Lisää, mm.

5 kirjaa venäjän dialektologiasta
Mitä luettavaa venäläisten murteiden historiasta ja rakenteesta ehdokas suosittelee filologiset tieteet Igor Isaev / "5 kirjaa" / Artikkeli 2013

Mitä lukea kognitiivisesta psykologiasta, evoluutioteoriasta tai venäjän kielestä? Osasto julkaisee tutkijoiden suosituksia viidestä tutkimusalaansa käsittelevästä kirjasta sekä selitys, miksi tämä tai toinen kirja on tärkeä ja tarpeellinen lukea. Lisää..., sis.

___

Mikä tahansa kieli on monimutkaista koulutusta. Eikä kyse ole vain kielioppista. Kielessä on useita vuorovaikutuksessa olevia kerroksia, ja kerrosten välisten yhteyksien monimutkaisuus selitetään vaikea historia ihmiset, sosiaalinen jakautuminen yhteiskunta, koulutus ja kehitys kirjallinen kieli, eri murteita käyttävien heimojen asuttaminen jne. Kaikki nykykielet olivat kerran murteita; joten venäjä, ukraina ja valkovenäläinen olivat murteita Vanha venäjän kieli, ja itse vanha venäläinen oli yksi yleisen slaavilaisen murteista ... Modernit kielet on myös murteita. Venäjäksi - suuri määrä murteita, mutta ne kaikki yhdistyvät pohjoiseen tai eteläinen murre tai ne sisältyvät Keski-Venäjän murteisiin. Murreaineiston tutkiminen tutkimusmatkoilla tai murrepiirteiden tutkiminen kirjallisissa muistomerkeissä on kielitieteen erikoislaji, murre auttaa ymmärtämään kielen kehityksen tämänhetkisiä malleja ja historiaa.

Igor Isaev- Filologian kandidaatti, Venäjän valtion humanitaarisen yliopiston kielitieteen instituutin johtaja, vanhempi Tutkija Venäjän kielen instituutin dialektologian ja kielimaantieteen laitos. V. V. Vinogradov RAS

1. Venäjän kielen dialektologinen atlas. T.1. Fonetiikka. M., 1986; T. 2. Morfologia. M., 1989; T. 3. Osa 1. Sanasto. M.: 1996; T. 3. Osa 2. Sanasto. Syntaksi. M.: 2004.

Tämä on Venäjän kielimaantieteen perustavanlaatuinen työ, joka sai valtion palkinto Neuvostoliitto. Noin 50 vuotta on kulunut ensimmäisten materiaalien keräämisestä (1800-luvun 30-luvun loppu) DARIAn ensimmäisen osan julkaisuun. Tänä aikana tiedemiehet-dialektologit Neuvostoliiton tiedeakatemian IRI:stä ja useista Venäjän Euroopan osan keskuksen alueella sijaitsevista yliopistoista ovat keränneet valtavaa materiaalia venäläisten murteiden fonetiikasta, morfologiasta, sanastosta ja syntaksista.

DARIAn maantiede kattaa vain slaavien vanhimman asutuksen alueen, mutta mittausruudukko on järjestetty siten, että kartastoon sisältyvät asutukset sijaitsevat 15 km:n etäisyydellä toisistaan; tällaisten pisteiden määrä on yli 4000. Atlasin avulla voit ymmärtää yksityiskohtaisesti venäjän kielen murrejaon eri tasoilla(kansiot sisältävät noin 300 karttaa), se on hyödyllinen historioitsijoille, etnografeille ja arkeologeille. Siellä on myös Ukrainan ja Valkovenäjän kielet, jotka muodostavat sovitun yhtenäisyyden DARIAn kanssa.

2. Venäjän kansanmurteiden sanakirja, osa 1-43. L., 1965 - Pietari, 2010

Tämä on jatkuva julkaisu, viimeinen IL RAS:n verkkosivuilla julkaistuista osista on T-kirjaimella. Monien nykyaikaisten ja ei niin modernien joukossa murteen sanoja arey SRNG:llä on erityinen paikka.

Suurin osa murteen sanakirjoja sidottu alueeseen: Arkangeli, Vologda, Orlovsky jne., ja SRNG käyttää kaikkia saatavilla olevia leksikaalisia murremateriaaleja, jotka on kerätty alueellisista murresanakirjoista, tieteellisiä artikkeleita ja dialektologisissa tutkimusmatkoissa. Vuodesta 2002 lähtien sanakirjan julkaistuja osia on täydennetty uusilla leksikaalinen materiaali julkaistu tarkistetuina painoksina.

3. Venäjän dialektologia: Oppikirja opiskelijoille. philol. fak. korkeampi oppikirja laitokset, toim. L.L. Kasatkin. M., 2005.

Tämä on oppikirja, joka edellyttää lukijan kielellistä koulutusta, termijärjestelmän tuntemusta ja historiallinen kielioppi Venäjän kieli. Kirja hahmottelee Moskovan dialektologisen koulukunnan näkemyksiä venäjästä murrekieli. Kirjoittajat harkitsevat vastakkaisia ​​ja ei-vastakkaisia ​​murreeroja kielen päätasoilla ja tasoilla. Itsenäiset luvut on omistettu fonetiikalle, morfologialle, syntaksille, leksikologialle ja murreleksikografialle, kielimaantieteelle, murteen artikulaatio Venäjän kieli. Oppikirja sisältää uutta tietoa venäjän dialektologiasta.

Tämän oppikirjan edellinen painos, 1989, on joissakin osissa järjestelmällisempi; sisältää osion venäläisen dialektologian historiasta, perustuu venäjän kielimaantieteen saavutuksiin, jotka määriteltiin vuoteen 1970 mennessä ja jotka liittyivät kolossaaliseen työhön venäjän kielen dialektologisen kartaston parissa. Venäjän dialektologiasta on muitakin yliopistooppikirjoja.

4. I.A. Bukrinskaya, N.L. Golubeva, O.E. Karmakova, S.L. Nikolaev, S.G. Sargsyan. Venäläisen kylän kieli: Koulujen dialektologinen atlas: Oppilaitosten käsikirja. M., 1994.

Kirjan päätarkoituksena on opettaa opiskelija ymmärtämään murremateriaalin erityispiirteet ja lukemaan kielikartta. Tämä määrittää tieteellisen aineiston esitystavan ja spesifisyyden.

Otsikossa mainitusta kohdeyleisöstä huolimatta kirja voi hyvinkin toimia "aikuisten" kielellisen tiedon lähteenä. Se sisältää johdantodataa venäjän dialektologiaan sekä saatavilla olevan analyysin 25 sanaston, fonetiikan ja kieliopin kortista.

Venäjän kylän kielen sähköinen painos on julkaistu osoitteessa Gramota ru.

5. V.I.Dal. Sanakirja elossa Hieno venäjän kieli.

Joskus kuulen toimittajien ja kuuntelijoiden puhuvan eri kielillä Media kertoo, että he käyttävät aktiivisesti Dahlin sanakirjaa ratkaistakseen modernin venäjän kielen kysymyksiä. Se on hämmästyttävää, koska leksikaalinen järjestelmä kieli on erittäin liikkuva, ja sanakirja julkaistiin 1800-luvun 80-luvulla. ei voida pitää nykyaikaisena. Dahlin sanakirjaa ei voi käyttää samalla tavalla kuin Ozhegov, Shvedova, Big and Small sanakirjaa akateeminen sanakirja tai Kuznetsovin sanakirja. Työväen V.I. Dalilla on erilainen merkitys, hän on yksi tärkeimmistä murresanakirjojen, Venäjän kulttuurin ja historian lähteistä. Sanakirjan maantiede on erittäin laaja, ja murresanasto heijastaa kerrosta XIX c., toista tällaista sanakirjaa ei ole.

On syytä sanoa, että Dahlin sanakirjalla oli useita painoksia, sanakirjan kolmatta painosta (1900-luvun alussa) ei tehnyt V.I. Dalem ja erinomainen venäläinen kielitieteilijä I.A. Baudouin de Courtenay. Tätä painosta on laajennettu huomattavasti ja se sisältää esimerkiksi kirosanoja sanakirjan 4. osassa. Asetus on melko ilmeinen: jos sanakirja sisältää kaiken - kirjallisuuden, puhekielen ja murteen sanastoa, - silloin sen tulee sisältää myös kirosanoja. Tutkijalle ei ole olemassa hyvää ja huonoa sanastoa, tämä on kielen tosiasia, jota on tutkittava ja kuvattava. Mutta juuri tämä jälkimmäinen johti siihen, että Baudouinin painos sanakirjasta julkaistiin vasta äskettäin.

Murteet ja kirjallinen kieli. Atlas "Venäläisen kylän kieli" on epätavallinen. Tämä ei ole maantieteellinen tai historiallinen atlas, kuten ne, joihin tutustut koulussa maantieteen ja historian tunneilla. Tämä on dialektologinen atlas. Lukemalla sitä voit oppia sanojen ääntämisen eroista kieliopillisia muotoja, samojen objektien ja käsitteiden nimet eri alueita Venäjä, jossa he puhuvat venäjää. Todennäköisesti monet teistä ovat itsekin törmänneet siihen, että lähikylienkin asukkaat eroavat toisistaan ​​murteiltaan. Ääntämisominaisuudet kiinnitetään usein lempinimiin. Joten voit kuulla: "Kyllä, kutsumme heitä schemyakeiksi, ne ovat päällä sch he sanovat; täällä esim. shchichasch(nyt)". Tiede, joka tutkii kielen alueellisia muunnelmia - paikallinen murteita, tai murteita, kutsutaan dialektologia(kreikan sanasta dialektos "murre, murre" ja logos "sana, opetus").

Kaikki kansallisella kielellä sisältää kirjallisen kielen ja alueelliset murteet. Kirjallisuuden, tai "standardi", kutsutaan kieleksi jokapäiväistä viestintää, viralliset liikeasiakirjat, koulutus, kirjoittaminen, tiede, kulttuuri, fiktiota. Hänen erottava piirre – normalisointi, eli sääntöjen olemassaolo (opit ne koulussa vuodesta toiseen), joiden noudattaminen on pakollista kaikille yhteiskunnan jäsenille. Ne on kirjattu modernin venäjän kielen kielioppiin, hakukirjoihin ja sanakirjoihin. Murteilla on myös omat kielilainsa. Murteiden puhujat - kyläläiset - eivät kuitenkaan ymmärrä niitä selvästi, ja lisäksi heillä ei ole kirjallista ruumiillistumaa sääntöjen muodossa. Venäjän murteet ovat vain omituisia suullinen muoto olemassaolo, toisin kuin kirjallinen kieli, jolla on sekä suullisia että kirjallisia muotoja.

Murre tai murre on yksi dialektologian peruskäsitteistä. Murre on kielen pienin alueellinen muunnelma. Sitä puhuvat yhden tai useamman kylän asukkaat. Murteen laajuus on sama kuin kirjallisen kielen laajuus, joka on viestintäväline kaikille venäjää puhuville.

Kuinka käsitellä murteita? Kirjallinen kieli ja murteet ovat jatkuvasti vuorovaikutuksessa ja vaikuttavat toisiinsa. Kirjallisen kielen vaikutus murteisiin on tietysti voimakkaampi kuin murteiden vaikutus kirjakieleen. Hänen vaikutusvaltansa ulottuu läpi koulunkäynti, televisio, radio. Vähitellen murteet tuhoutuvat, menettävät hahmon luonteenpiirteet. Monet rituaaleja, tapoja, käsitteitä, taloustavaroita kuvaavat sanat ovat menneet ja lähtevät vanhemman sukupolven ihmisten mukana. perinteinen kylä. Siksi on niin tärkeää tallentaa kylän elävä kieli mahdollisimman täydellisesti ja yksityiskohtaisesti.

Meidän maassamme pitkä aika halveksiva asenne paikallisia murteita kohtaan vallitsi ilmiönä, jota on torjuttava. Mutta se ei aina ollut niin. Käytössä yhdeksännentoista puolivälissä sisään. Venäjällä on huippu yleistä etua kohtaan kansanpuhe. Tällä hetkellä julkaistiin "Kokemus alueellisesta suuresta venäjän sanakirjasta" (1852), jossa murresanat kerättiin erityisesti ensimmäistä kertaa, ja Vladimir Ivanovich Dalin "Elävän suuren venäjän kielen selittävä sanakirja" 4 osana. (1863–1866), myös mukana iso luku murteen sanoja. Venäläisen kirjallisuuden ystävät keräsivät aktiivisesti näiden sanakirjojen materiaalia. Aikakauslehdet, tuon ajan maakuntalehdet julkaisivat numerosta numeroon erilaisia ​​etnografisia luonnoksia, murrekuvauksia, paikallisten sanojen sanakirjoja.

Päinvastainen asenne 30-luvulla havaittuihin murteisiin. meidän vuosisadallamme. Maaseudun hajoamisen aikakaudella - kollektivisoinnin aikakaudella - tuhottiin vanhoja bisnestapoja, perheen elämäntapaa, talonpoikaiskulttuuria, eli kylän aineellisen ja henkisen elämän kaikkia ilmentymiä. , julistettiin. levinnyt yhteiskunnassa negatiivinen asenne keskusteluihin. Talonpojille itselleen kylä muuttui paikaksi, josta heidän piti paeta paetakseen, unohtaakseen kaiken siihen liittyvän, myös kielen. Kokonainen maaseudun asukkaiden sukupolvi, joka tietoisesti hylkäsi kielensä, epäonnistui samalla näkemään heille uutta kieltä. kielijärjestelmä- kirjallinen kieli - ja hallitse se. Kaikki tämä johti kaatumiseen kielikulttuuri yhteiskunnassa.

Kunnioittava ja huolellinen asenne murteet ovat ominaisia ​​monille kansoille. Meille maiden kokemus on mielenkiintoinen ja opettavainen. Länsi-Eurooppa: Itävalta, Saksa, Sveitsi, Ranska. Esimerkiksi useiden Ranskan maakuntien kouluissa on otettu käyttöön äidinkieleen valinnainen aine, jonka arvosana merkitään todistukseen. Saksassa ja Sveitsissä kirjallis-murteinen kaksikielisyys ja jatkuva kommunikointi murteella perheessä ovat yleisesti hyväksyttyjä. Venäjällä alku XIX sisään. koulutetut ihmiset, jotka tulivat kylästä pääkaupunkiin, puhuivat kirjallista kieltä, ja kotonaan, tiloillaan kommunikoidessaan naapureiden ja talonpoikien kanssa, he käyttivät usein paikallista murretta.

Nykyään murretta puhuvilla ihmisillä on moniselitteinen asenne kieltään. Heidän mielestään äidinkieltä arvioidaan kahdella tavalla: 1) vertaamalla muihin, naapurimurteisiin, ja 2) vertaamalla kirjalliseen kieleen. Syntyvä "oma" (oma murre) - "vieraan" vastakohta on erilainen. Ensimmäisessä tapauksessa, kun "muukalainen" on eri murre, se nähdään usein huonona, naurettavana, jollekin voi nauraa (katso esimerkkejä kiusaamisesta korttien kommenteissa ja) ja "oma" oikeaksi, puhdas. Toisessa tapauksessa "oma" arvioidaan huonoksi, "harmaa", väärä ja "vieras" - kirjallinen kieli - hyväksi. Tällainen asenne kirjalliseen kieltä kohtaan on varsin perusteltu ja ymmärrettävä: tällä tavalla sen kulttuurinen arvo toteutuu.

Mutta pitäisikö miehen hävetä kieltään? pieni kotimaa”, unohtaaksesi hänet, karkottaaksesi hänet elämästäsi? Mitä murre tarkoittaa venäjän kielen historian ja Venäjän kansan, kulttuurin näkökulmasta?

Dialektologinen kartastomme auttaa vastaamaan näihin kysymyksiin ja oppimaan uutta venäjän kielestä.

Kuinka koulun murrekartas toimii. Olemme jo kirjoittaneet, että dialektologia käsittelee murteita, kun taas niitä, jotka ovat valinneet sen erikoisalakseen, kutsutaan dialektologeiksi. He opiskelevat murteita erilaisia ​​menetelmiä: kuvaileva, kirjaamalla ylös ja tutkimalla tiettyjä moderneja murteita; historiallinen, tutkimalla, miten murteet ja murreerot kehittyivät; kielimaantiede, karttojen ja kokonaisten karttasarjojen kokoaminen - dialektologiset kartastot. Tähän mennessä on julkaistu noin 300 kartastoa eri kielillä. Atlastamme erottuu ensisijaisesti yksinkertaisuudestaan, monimutkaisen materiaalin esittelyn esteettömyydestä.

Koulun murrekartas on albumi kielellisiä karttoja selittävien tekstien kanssa. Käytössä maantieteelliset kartat erikoissymbolien avulla - väri täytteet, luukut, kuvakkeet- osoittaa kielellisten ilmiöiden leviämisen. Aluetta, jolla tietty kielellinen piirre esiintyy, kutsutaan elinympäristö, ja sitä rajoittava viiva - isogloss. Alueet ovat kooltaan hyvin erilaisia: toisilla on vain muutaman kylän murteita, toisilla laajoja tiloja.
Joskus alueet menevät päällekkäin. Ja sitten puhumme useiden ilmiöiden rinnakkaiselosta yhdellä alueella. Yleensä rinnakkaiseloa havainnollistetaan merkkien yhdistelmällä, ja kun nämä merkit ovat erivärisiä täytteitä, ne annetaan raidalla: yhden värinen kaistale, toisen värinen kaistale (esimerkiksi kartalla).

Saadaksesi sen oikein lue kartta, meidän on ensin tutkittava huolellisesti kartan nimi ja selitys- joukko symboleja ja selittäviä tekstejä heille. Suurin osa kartaston kartoista on omistettu yhdelle aiheelle, joka sisältyy otsikkoon. Mutta on karttoja, joissa ei ole yhtä, vaan useita aiheita, sidottu ystävä ystävän kanssa. Sitten ne numeroidaan selityksessä roomalaisilla numeroilla (katso kartat,).

Useissa korteissa pääteeman lisäksi annetaan yksi ylimääräinen. Otsikossa sitä ei ole määritelty, mutta se selviää kartan logiikasta.

Harkitse korttia "Verbit, joiden merkitys on "kyntää maata". Se käyttää verbiä aura eri merkityksessä, nimittäin: "lakaise lattia", "lakaise pöly" ja muut - näkyy isogilolla, joka Tämä tapaus on lisämerkki, joka tuo uutta tietoa, jota nimi ei sisällä. Isokiiltoa voidaan kuitenkin käyttää myös kartan teemaa vastaavana päämerkkinä (katso kartat,). Joskus kartalla voi nähdä "tyhjiöitä", eli alueita, jotka eivät ole täynnä kylttejä. Joten korteissa , , erikoista symboleja(katso legendoja) esitetään erilaisia ​​murreilmiöitä, ja tyhjyys - varjostamaton tila - tarkoittaa kartoitetun ominaisuuden puuttumista murteissa.

Kartat tekstien mukana - kommentteja. He kertovat murteiden piirteistä, niiden historiasta, alkuperästä yksittäisiä sanoja tai muotoja, selittää tarpeellisen kielellisiä termejä. Ja sanastokorttien selityksissä kiinnitetään huomiota paitsi kielelliset ominaisuudet, mutta myös kylän elämän ja kulttuurin piirteitä, etnografiaa.

Kommenttien lopussa on tehtäviä niille, jotka ovat kiinnostuneita lukemastaan ​​ja haluavat testata itseään. Atlasissa kirjoittajat pyrkivät antamaan esimerkkejä aidosta murrepuhetta, kun taas murreominaisuudet välitetään kolmella tavalla: ortografisesti (esim. karo wa, byagu, dirivansky), joissa on transkriptioelementtejä (esim. noin[m:] yang(petos n), [q '] laatikko(kuppi) tai transkriptiossa (esimerkiksi [d'in'o k] (päivä). Usein murreesimerkkejä otettu alueellisista sanakirjoista, kansanperinteestä, kaunokirjallisuudesta.

venäläiset kirjailijat, klassikot ja aikalaiset, jotka tuntevat kylän ja sen kielen hyvin, käyttävät teoksissaan paikallispuheen elementtejä - dialektismeja, jotka tuodaan mm. taiteellista tekstiä luonnehtia hahmojen puhetta, kuvata paikallisen luonnon piirteitä, kyläelämää. Katsomalla esimerkkejä kommenteista näet itse.

Koulukartasto koostuu kuitenkin vain 25 kortista kielen ominaisuudet murteissa paljon. Valitessaan kortteja tälle painokselle kirjoittajat valitsivat ensinnäkin ne, jotka osoittavat selkeimmin:

1. Ilmiöiden merkitys venäjän kielen murreerojen järjestelmässä.
2. Kielimaiseman näkyvyys eli selkeiden ilmiöalueiden olemassaolo.
3. Puheessa yleisiä ja tunnistettavia murrepiirteitä.
4. Murreerot, jotka ovat välttämättömiä perinteisen talonpoikakulttuurin ymmärtämiselle (koskee sanastoa).

Atlas sisältää erilaisia ​​karttoja kielitasot- sanasto, fonetiikka, kielioppi.
Atlasissa on useita enemmän leksikaalisia karttoja kuin toisissa, ilmeisistä syistä: ne ovat helpommin kielellisesti kokemattoman lukijan havaintoja, mutta mikä tärkeintä, koska sanasto on se, joka tutustuttaa meidät kylän perinteiseen kulttuuriin, elämäntapa ja talonpojan mentaliteetti.

Dialektologia liittyy läheisesti historiaan, arkeologiaan, etnografiaan, koska se on erottamaton ihmisten elämästä. Kaikki historiallinen ajanjakso- heimoaika, muinaisen Venäjän aikakausi Ruhtinaskunnat XII vuosisadalla, Moskovan ruhtinaskunnan nousun aika XV vuosisadalla. jne. - jätti jälkensä nykyaikaisiin venäläisiin murteisiin. Te kaikki tiedätte, että keskiajalla itäslaavilaisissa maissa (to Itä-slaavit mukaan lukien valkovenäläiset, venäläiset ja ukrainalaiset) välillä tapahtui toistuva alueiden uudelleenjako feodaaliset ruhtinaskunnat. Osoittautuu, että joissakin kartoissa voit nähdä kielellisten ilmiöiden rajat, jotka korreloivat antiikin kanssa. poliittiset rajat esimerkiksi Novgorodin tasavalta.

Nykyaikaisissa murteissa arkaaisia ​​ilmiöitä säilytetään joskus, mikä heijastaa protoslaavilaisen kielen - kaikkien esi-isän - murrellisia piirteitä. slaavilaiset kielet, sekä itäslaavilaisten heimomurteiden piirteitä: Krivichi, Vyatichi, Sloveenit jne.

Joten jokainen murteista on kansan historian tuottamaa, ja tässä mielessä ne ovat kaikki tasa-arvoisia. Ja nykyaikaisella venäjän kirjallisella kielellä on myös murrepohja - Moskovan ja Moskovaa ympäröivien kylien murteet.

Koulujen dialektologisen atlasin lähteet. Atlas "Venäläisen kylän kieli" on koottu DAR - "Venäjän kielen dialektologinen atlas (Neuvostoliiton Euroopan osan keskus)" - suuren tieteellistä työtä, luotu Neuvostoliiton tiedeakatemian venäjän kielen instituutissa (nykyinen Venäjän tiedeakatemia). Tämän ainutlaatuisen painoksen materiaalit kerättiin vuosina 1946-1966. päällä erikoisohjelma(sisältää 294 kysymystä) useiden kylien tutkimusmatkojen aikana Keski-Venäjä. Tässä on esimerkkejä ohjelman kysymyksistä: "Mikä vokaaliääni lausutaan 1. esipainotetussa tavussa kirjaimen tilalla noin? Onko ääntä noin tai a, tai ääni, joka on keskimäärin välillä a ja s, kuuluvasti lähellä uh? – vettä, vada, ongelma..."; Mikä pääte substantiivit sisältävät monikko: a) I. p .:ssa: Talot, taloja; sarvet, sarvet, metsät, metsät tai metsät; hevoset, hevonen; suo, tsemppiä sinulle tai suot jne.; b) R.p.:ssä: Godot sisään, godot x tai vuosi, munia varten, jänis sisään tai munaa varten jne."; "Mitä kutsutte yhdellä sormella neulottuja, nahkaisia ​​tai kankaisia ​​lapasia: lapaset, jalava nk, de flanks, dia nk, turkista, mene lks…?».

Dialektologit, opettajat ja yliopisto-opiskelijat matkustivat yli 4500 kylään ja kylään. Tutkimustiheys on yksi paikkakunta 225 km2:tä kohden. Tämä tarkoittaa, että kylät, joissa kirjanpitoa pidettiin, erotettiin toisistaan ​​noin 15 km:n etäisyydellä. Monet näistä siirtokunnat ei ole enään olemassa. Kaikkialla kielitieteilijät tallensivat vanhemman sukupolven puhetta, enimmäkseen naiset, jotka harvoin lähtevät kotoa etsimään työtä, eivät palvele armeijassa, ja siksi perinteisen murteen piirteet säilyvät paremmin heidän puheessaan.

Ulkopuolelta voi vaikuttaa siltä, ​​että dialektologinen tutkimusmatka on helppo tehtävä, joka ei vaadi erityis harjoittelu. Tämä ei ole totta. Työ vaatii paitsi suurta ammatillista tietämystä, myös kykyä voittaa keskustelukumppani, herättää hänen myötätuntoaan ja luottamusta. Lisäksi kielitieteilijän tulee osata kuunnella ja kuulla hyvin. kielelliset ilmiöt. Onhan olemassa niin hienovaraisia ​​foneettisia ja ääntämiseroja, joita kokematon keräilijä ei välttämättä huomaa.

Se ei käy materiaalien keräämisessä ja ilman uteliaisuutta. Yhdessä Ohjelman kysymyksessä on selvitettävä substantiivin T. p. lusikka. Oppilaat kysyvät vanhalta naiselta: "Isoäiti, mitä sinä syöt?" Mihin he saavat vastauksen täynnä ironiaa: "Me syömme samalla tavalla kuin sinä – pokerilla." Äidinkielisillä puhujilla ei usein ole vain huumorintajua, vaan myös hämmästyttävä kielellinen hohto. He itse kuulevat ja ymmärtävät, että heidän puheessaan on ääniä, jotka eroavat kirjallisen kielen, lyijyn, äänistä kirkkaita esimerkkejä. Ja dialektologien työhön suhtaudutaan ymmärtäväisesti. Kerran yhdessä Pihkovan kylistä sattuimme kuulemaan: "No, työsi on vaikeaa - sinä kastat sanan jälkeen!"

"Venäjän kielen dialektologinen atlas" ei edusta koko aluetta, jossa Venäjän väestö ja äänet Venäjän puhe, mutta vain itäslaavilaisten heimojen varhaisen asutuksen alue ennen myöhään XVI sisään. - alue, jolla venäläisen kansan kieli kehittyi. Näitä murteita kutsutaan murteita ensisijainen koulutus (katso kaavio 1).

Kaavio 1

Arhangelskin alue, mukaan lukien rannikko Vienanmeri, ei sisältynyt DARIAan eikä koulujen atlasiin, vaikka se oli asuttu jo 1100-1400-luvuilla. Novgorodin ja Rostov-Suzdalin maiden alkuasukkaat. Mutta näissä paikoissa asutusalue ei ollut jatkuvaa, kuten Keski-Venäjällä: kylät seisoivat vain jokien varrella ja rannikolla, ja muu tila pysyi asumattomana, mikä tarkoittaa, että hyväksyttyä periaatetta oli mahdotonta noudattaa. tutkimustiheydestä (katso tästä edellä).

Atlastamme kattaa vain Venäjän keskustan alueen. Sen ulkopuolella olevissa tiloissa ns. toisen asteen koulutuksen murteet ovat yleisiä. Venäläiset muuttivat näihin maihin yleensä myöhemmin kuin 1500-luvulla. eniten eri alueita. Täällä väestö sekoittui, murteet sekoitettiin muodostaen uusia muunnelmia paikallista kieltä. Niin se oli keskellä Alempi Volga, Uralilla, Kubanissa, Siperiassa ja muilla alueilla. Keskustan murteet ovat heille "äiti". Siksi atlas kiinnostaa myös sen kattaman alueen ulkopuolella asuvia. Atlas auttaa määrittämään toissijaisten murteiden kielen alkuperän.

Murteet ovat osa kansankulttuuria. Tutustumalla murteisiin saamme paitsi tietoa kodin tavaroiden nimistä, sanojen merkityksistä, käsitteistä, jotka eivät ole tyypillisiä kaupunkielämälle. Niiden takana ovat tietyillä tavoilla taloudenhoito, perheen elämäntavan piirteet, rituaalit, tavat, kansankalenteri. Jokainen murre sisältää suuren määrän ilmeikkäitä, eläviä sanallisia kuvia, fraseologisia yksiköitä, jotka välittävät kylän asukkaan - talonpojan - omanlaisen käsityksen ja näkemyksen elämästä. Siten murteita tutkimalla tutustumme koko joukkoon erilaisia ​​kansankäsityksiä maailmasta, jotka usein poikkeavat kaupunkilaisen ajatuksista.

"Kansalla on tunnettu - ja erittäin kunnioitettava ja korkea moraalinen maailmankuva ... sisältyy heidän kieleensä ja tapoihinsa ... Tämä sanaston kierre opettaa ja kasvattaa ihmisiä lapsuudesta vanhuuteen", kirjoitti murteista. tunnettu kielitieteilijä ja opettaja V. I. Chernyshev tämän vuosisadan alussa.

Murrekartas on huomionarvoinen myös siinä mielessä, että karttoja katsomalla saat selville, kuinka eri kylien asukkaat puhuvat ilman pitkää matkaa.
Atlasin kirjoittajat todella haluavat työnsä kiinnittävän huomiota venäjän murteisiin, muuttavan näkemystä murteesta virheellisenä, turmeltuneena kielenä, herättävän kiinnostusta ja kunnioitusta elävää venäläistä sanaa kohtaan.

Kirjoittajaryhmä ilmaisee syvän kiitollisuutensa V. E. Goldinille, joka ehdotti ajatusta koulun dialektologisen atlasin luomisesta; L. N. Bulatova, jonka arvokas kritiikkiä ne otettiin huomioon tekstiä työstäessä; Moskovan koulujen 67 ja 57 opettajia ja opiskelijoita, joiden neuvot ja suositukset auttoivat eri vaiheita kartaston kokoaminen; M. Volotskaya piirustuksista Atlakseen.

Kirjoittajat olisivat kiitollisia kaikille, jotka ovat lähettäneet kommentteja ja palautetta [sähköposti suojattu] tai 121019, Moskova, Volkhonka, 18/2. Venäjän tiedeakatemian venäjän kielen instituutti, dialektologian ja kielimaantieteen laitos).

Vaikka venäjän kirjallisen kielen normit ovat samat kaikkialla, älymystön puhe, koulutetut ihmiset Esimerkiksi Vologdassa, Arkangelissa, ja toisaalta Voronezhissa Orelilla on omat ominaisuutensa, jotka eroavat moskovilaisten ja pietarilaisten puheesta. On selvää, miksi näin tapahtuu: kaupunkiväestö naapurikylien ihmiset täydentävät ja täydentävät. Joten yksittäiset paikallissanat tunkeutuvat kaupunkipuheeseen, puheen fonetiikka säilyttää joitain murrepiirteitä, intonaatiopiirteitä.
V. I. Dahlin sanakirjassa kirjallisuus, sanatieteet ovat tieteitä, jotka johtavat sanan, puheen, oikean ja elegantin kielen tutkimiseen.

Etnografinen(alkaen etnografia) - kuvaus ihmisten elämästä, tavoista ja tavoista (V. I. Dahlin sanakirjan mukaan)

Epätavallinen ATLAS

Murteet ja kirjallinen kieli. Atlas "Venäläisen kylän kieli" on epätavallinen. Tämä ei ole maantieteellinen tai historiallinen atlas, kuten ne, joihin tutustut koulussa maantieteen ja historian tunneilla. Tämä on dialektologinen atlas. Lukemalla sitä voit oppia eroista sanojen ääntämisessä, kieliopillisissa muodoissa, samojen esineiden ja käsitteiden nimissä Venäjän eri alueilla, joilla puhutaan venäjää. Todennäköisesti monet teistä ovat itsekin törmänneet siihen, että lähikylienkin asukkaat eroavat toisistaan ​​murteiltaan. Ääntämisominaisuudet kiinnitetään usein lempinimiin. Joten voit kuulla: "Kyllä, kutsumme heitä schemyakeiksi, ne ovat päällä sch he sanovat; täällä esim. shchichasch(nyt)". Tiede, joka tutkii kielen alueellisia muunnelmia - paikallinen murteita, tai murteita, kutsutaan dialektologia(kreikan sanasta dialektos "murre, murre" ja logos "sana, opetus").
Jokainen kansalliskieli sisältää kirjallisen kielen ja alueelliset murteet. Kirjallisuuden, tai "standardi", he kutsuvat jokapäiväisen viestinnän kieltä, virallisia yritysasiakirjoja, koulutusta, kirjoittamista, tiedettä, kulttuuria, fiktiota. Sen tunnusmerkki on normalisointi, eli sääntöjen olemassaolo (opit ne koulussa vuodesta toiseen), joiden noudattaminen on pakollista kaikille yhteiskunnan jäsenille. Ne on kirjattu modernin venäjän kielen kielioppiin, hakukirjoihin ja sanakirjoihin. Murteilla on myös omat kielilainsa. Murteiden puhujat - kyläläiset - eivät kuitenkaan ymmärrä niitä selvästi, ja lisäksi heillä ei ole kirjallista ruumiillistumaa sääntöjen muodossa. Venäjän murteet ovat vain omituisia suullinen muoto olemassaolo, toisin kuin kirjallinen kieli, jolla on sekä suullisia että kirjallisia muotoja.
Murre tai murre on yksi dialektologian peruskäsitteistä. Murre on kielen pienin alueellinen muunnelma. Sitä puhuvat yhden tai useamman kylän asukkaat. Murteen laajuus on sama kuin kirjallisen kielen laajuus, joka on viestintäväline kaikille venäjää puhuville.
Kuinka käsitellä murteita? Kirjallinen kieli ja murteet ovat jatkuvasti vuorovaikutuksessa ja vaikuttavat toisiinsa. Kirjallisen kielen vaikutus murteisiin on tietysti voimakkaampi kuin murteiden vaikutus kirjakieleen. Hänen vaikutuksensa leviää koulun, television ja radion kautta. Vähitellen murteet tuhoutuvat ja menettävät ominaispiirteensä. Monet perinteisen kylän rituaaleja, tapoja, käsitteitä, taloustavaroita kuvaavat sanat ovat menneet ja lähtevät vanhemman sukupolven ihmisten mukana. Siksi on niin tärkeää tallentaa kylän elävä kieli mahdollisimman täydellisesti ja yksityiskohtaisesti.
Maassamme vallitsi pitkään halveksiva asenne paikallisia murteita kohtaan ilmiönä, jota vastaan ​​on taisteltava. Mutta se ei aina ollut niin. XIX vuosisadan puolivälissä. Venäjällä kansanpuheen yleisön kiinnostus on huipussaan. Tällä hetkellä julkaistiin "Kokemus alueellisesta suuresta venäjän sanakirjasta" (1852), jossa murresanat kerättiin erityisesti ensimmäistä kertaa, ja Vladimir Ivanovich Dalin "Elävän suuren venäjän kielen selittävä sanakirja" 4 osana (1863). –1866), sisältää myös suuren määrän murresanoja. Venäläisen kirjallisuuden ystävät keräsivät aktiivisesti näiden sanakirjojen materiaalia. Aikakauslehdet, tuon ajan maakuntalehdet julkaisivat numerosta numeroon erilaisia ​​etnografisia luonnoksia, murrekuvauksia, paikallisten sanojen sanakirjoja.
Päinvastainen asenne murteita kohtaan on havaittavissa 30-luvulla. meidän vuosisadallamme. Maaseudun hajoamisen aikakaudella - kollektivisoinnin aikakaudella - tuhottiin vanhoja bisnestapoja, perheen elämäntapaa, talonpoikaiskulttuuria, eli kylän aineellisen ja henkisen elämän kaikkia ilmentymiä. , julistettiin. Kielteinen asenne murteita kohtaan on levinnyt yhteiskunnassa. Talonpojille itselleen kylä muuttui paikaksi, josta heidän piti paeta paetakseen, unohtaakseen kaiken siihen liittyvän, myös kielen. Kokonainen maaseudun asukkaiden sukupolvi, joka tietoisesti hylkäsi kielensä, epäonnistui samalla näkemään heille uutta kielijärjestelmää - kirjallista kieltä - ja hallitsemaan sitä. Kaikki tämä johti kielikulttuurin rappeutumiseen yhteiskunnassa.
Kunnioittava ja huolellinen asenne murteisiin on ominaista monille kansoille. Meille Länsi-Euroopan maiden kokemus on kiinnostava ja opettavainen: Itävalta, Saksa, Sveitsi, Ranska. Esimerkiksi useiden Ranskan maakuntien kouluissa on otettu käyttöön äidinkieleen valinnainen aine, jonka arvosana merkitään todistukseen. Saksassa ja Sveitsissä kirjallis-murteinen kaksikielisyys ja jatkuva kommunikointi murteella perheessä ovat yleisesti hyväksyttyjä. Venäjällä 1800-luvun alussa. koulutetut ihmiset, jotka tulivat kylästä pääkaupunkiin, puhuivat kirjallista kieltä, ja kotonaan, tiloillaan kommunikoidessaan naapureiden ja talonpoikien kanssa, he käyttivät usein paikallista murretta.
Nykyään murretta puhuvilla ihmisillä on moniselitteinen asenne kieltään. Heidän mielestään äidinkieltä arvioidaan kahdella tavalla: 1) vertaamalla muihin, naapurimurteisiin, ja 2) vertaamalla kirjalliseen kieleen. Syntyvä "oma" (oma murre) - "vieraan" vastakohta on erilainen. Ensimmäisessä tapauksessa, kun "muukalainen" on eri murre, se nähdään usein huonona, naurettavana, jollekin voi nauraa (katso esimerkkejä kiusaamisesta korttien kommenteissa ja) ja "oma" oikeaksi, puhdas. Toisessa tapauksessa "oma" arvioidaan huonoksi, "harmaa", väärä ja "vieras" - kirjallinen kieli - hyväksi. Tällainen asenne kirjalliseen kieltä kohtaan on varsin perusteltu ja ymmärrettävä: tällä tavalla sen kulttuurinen arvo toteutuu.
Mutta pitäisikö ihmisen hävetä "pienen isänmaansa" kieltä, unohtaa se, karkottaa se elämästään? Mitä murre tarkoittaa venäjän kielen historian ja Venäjän kansan, kulttuurin näkökulmasta?
Dialektologinen kartastomme auttaa vastaamaan näihin kysymyksiin ja oppimaan uutta venäjän kielestä.
Kuinka koulun murrekartas toimii. Olemme jo kirjoittaneet, että dialektologia käsittelee murteita, kun taas niitä, jotka ovat valinneet sen erikoisalakseen, kutsutaan dialektologeiksi. He opiskelevat murteita eri tavoin: kuvailevasti, kirjaamalla ylös ja tutkimalla tiettyjä nykyajan murteita; historiallinen, tutkimalla, miten murteet ja murreerot kehittyivät; kielimaantiede, karttojen ja kokonaisten karttasarjojen kokoaminen - dialektologiset kartastot. Tähän mennessä on julkaistu noin 300 kartastoa eri kielillä. Atlastamme erottuu ensisijaisesti yksinkertaisuudestaan, monimutkaisen materiaalin esittelyn esteettömyydestä.
Koulujen murrekartas on kielikarttojen albumi, jossa on selittäviä tekstejä. Maantieteellisillä kartoilla erityisten symbolien avulla - väri täytteet, luukut, kuvakkeet- osoittaa kielellisten ilmiöiden leviämisen. Aluetta, jolla tietty kielellinen piirre esiintyy, kutsutaan elinympäristö, ja sitä rajoittava viiva - isogloss. Alueet ovat kooltaan hyvin erilaisia: toisilla on vain muutaman kylän murteita, toisilla laajoja tiloja.
Joskus alueet menevät päällekkäin. Ja sitten puhumme useiden ilmiöiden rinnakkaiselosta yhdellä alueella. Yleensä rinnakkaiseloa kuvataan merkkien yhdistelmällä, ja kun nämä merkit ovat erivärisiä täytteitä, ne annetaan raitana: yhden värin raita, toisen värinen raita (esimerkiksi kartalla).
Saadaksesi sen oikein lue kartta, meidän on ensin tutkittava huolellisesti kartan nimi ja selitys- joukko symboleja ja niitä selittäviä tekstejä. Suurin osa kartaston kartoista on omistettu yhdelle aiheelle, joka sisältyy otsikkoon. Mutta on karttoja, joissa ei yksi, vaan useita aiheita liittyvät toisiinsa. Sitten ne numeroidaan selityksessä roomalaisilla numeroilla (katso kartat,).
Useissa korteissa pääteeman lisäksi annetaan yksi ylimääräinen. Otsikossa sitä ei ole määritelty, mutta se selviää kartan logiikasta.
Harkitse korttia "Verbit, joiden merkitys on "kyntää maata". Se käyttää verbiä aura eri merkityksessä, nimittäin: "kosto lattia", "lakaise pöly" ja muut - näkyy isogilolla, joka tässä tapauksessa on lisämerkki, joka tuo uutta tietoa, jota nimi ei sisällä. Isokiiltoa voidaan kuitenkin käyttää myös kartan teemaa vastaavana päämerkkinä (katso kartat,). Joskus kartalla voi nähdä "tyhjiöitä", eli alueita, jotka eivät ole täynnä kylttejä. Joten kartoissa , , , erilaiset murreilmiöt esitetään erikoissymboleilla (katso legendoja), ja tyhjyys - varjostamaton tila - tarkoittaa kartoitetun ominaisuuden puuttumista murteissa.
Kartat tekstien mukana - kommentteja. He kertovat murteen piirteistä, niiden historiasta, yksittäisten sanojen tai muotojen alkuperästä ja selittävät tarvittavat kielelliset termit. Ja sanaston karttojen selityksissä kiinnitetään huomiota paitsi kielellisiin piirteisiin, myös kylän elämän ja kulttuurin piirteisiin, etnografiaan.
Kommenttien lopussa on tehtäviä niille, jotka ovat kiinnostuneita lukemastaan ​​ja haluavat testata itseään. Atlasissa kirjoittajat pyrkivät antamaan esimerkkejä aidosta murrepuheesta, kun taas murteen piirteet välitetään kolmella tavalla: ortografisesti (esim. karo wa, byagu, dirivansky), joissa on transkriptioelementtejä (esim. noin[m:] yang(petos n), [q '] laatikko(kuppi) tai transkriptiossa (esim. [d’in’o k] (päivä). Murreesimerkit on usein otettu alueellisista sanakirjoista, kansanperinteestä ja kaunokirjallisuudesta.
Venäläiset kirjailijat, klassikot ja aikalaiset, jotka tuntevat kylän ja sen kielen hyvin, käyttävät teoksissaan paikallisen puheen elementtejä - dialektismeja, jotka tuodaan kirjalliseen tekstiin karakterisoimaan hahmojen puhetta, kuvaamaan paikallisen luonnon piirteitä, kylän elämää. . Katsomalla esimerkkejä kommenteista näet itse.
Koulukartasto koostuu vain 25 kortista, vaikka murteissa on paljon kieliominaisuuksia. Valitessaan kortteja tälle painokselle kirjoittajat valitsivat ensinnäkin ne, jotka osoittavat selkeimmin:

1. Ilmiöiden merkitys venäjän kielen murreerojen järjestelmässä.
2. Kielimaiseman näkyvyys eli selkeiden ilmiöalueiden olemassaolo.
3. Puheessa yleisiä ja tunnistettavia murrepiirteitä.
4. Murreerot, jotka ovat välttämättömiä perinteisen talonpoikakulttuurin ymmärtämiselle (koskee sanastoa).

Atlas sisältää karttoja eri kielitasoilla - sanastoa, fonetiikkaa, kielioppia.
Atlasissa on useita muita leksikaalisempia karttoja ilmeisistä syistä: ne ovat helpommin kielellisesti kokemattoman lukijan havaintoja, mutta mikä tärkeintä, koska sanasto tutustuttaa meidät kylän perinteiseen kulttuuriin, talonpojan elämäntapa ja mentaliteetti.
Dialektologia liittyy läheisesti historiaan, arkeologiaan, etnografiaan, koska se on erottamaton ihmisten elämästä. Jokainen historiallinen ajanjakso on heimojen aikakausi, aikakausi muinaiset Venäjän ruhtinaskunnat XII vuosisata, Moskovan ruhtinaskunnan nousun aika XV vuosisadalla. jne. - jätti jälkensä nykyaikaisiin venäläisiin murteisiin. Tiedätte kaikki, että keskiajalla itäslaavilaismaissa (itäslaaveihin kuuluvat valkovenäläiset, venäläiset ja ukrainalaiset) jaettiin toistuvasti alueita feodaalisten ruhtinaskuntien välillä. Osoittautuu, että joissakin kartoissa voit nähdä kielellisten ilmiöiden rajat, jotka korreloivat muinaisten poliittisten rajojen kanssa, esimerkiksi Novgorodin tasavalta.
Nykyaikaisissa murteissa arkaaisia ​​ilmiöitä säilytetään joskus, mikä heijastaa protoslaavilaisen kielen - kaikkien slaavilaisten kielten esi-isän - murrepiirteitä sekä itäslaavilaisten heimomurteiden piirteitä: Krivichi, Vyatichi, Slovenia jne.
Joten jokainen murteista on kansan historian tuottamaa, ja tässä mielessä ne ovat kaikki tasa-arvoisia. Ja nykyaikaisella venäjän kirjallisella kielellä on myös murrepohja - Moskovan ja Moskovaa ympäröivien kylien murteet.
Koulujen dialektologisen atlasin lähteet. Atlas "Venäläisen kylän kieli" koottiin DARIA - "Venäjän kielen dialektologinen atlas (Neuvostoliiton Euroopan osan keskus)" - suuren tieteellisen työn perusteella, joka luotiin Venäjän kielen instituutissa. Neuvostoliiton tiedeakatemia (nykyinen Venäjän tiedeakatemia). Tämän ainutlaatuisen painoksen materiaalit kerättiin vuosina 1946-1966. erityisohjelman mukaan (sisältää 294 kysymystä) useiden Keski-Venäjän kylien tutkimusmatkojen aikana. Tässä on esimerkkejä ohjelman kysymyksistä: "Mikä vokaaliääni lausutaan 1. esipainotetussa tavussa kirjaimen tilalla noin? Onko ääntä noin tai a, tai ääni, joka on keskimäärin välillä a ja s, kuuluvasti lähellä uh? – vettä, vada, ongelma»; "Mikä pääte monikkosubstantiiviilla on: a) I. p .:ssa: Talot, taloja; sarvet, sarvet, metsät, metsät tai metsät; hevoset, hevonen; suo, tsemppiä sinulle tai suot jne.; b) R.p.:ssä: Godot sisään, godot x tai vuosi, munia varten, jänis sisään tai munaa varten jne."; "Mitä kutsutte yhdellä sormella neulottuja, nahkaisia ​​tai kankaisia ​​lapasia: lapaset, jalava nk, de flanks, dia nk, turkista, mene lks…?».
Dialektologit, opettajat ja yliopisto-opiskelijat matkustivat yli 4500 kylään ja kylään. Tutkimustiheys on yksi paikkakunta 225 km2:tä kohden. Tämä tarkoittaa, että kylät, joissa kirjanpitoa pidettiin, erotettiin toisistaan ​​noin 15 km:n etäisyydellä. Monia näistä siirtokunnista ei enää ole. Kaikkialla kielitieteilijät tallensivat vanhemman sukupolven puhetta, enimmäkseen naiset, jotka harvoin lähtevät kotoa etsimään työtä, eivät palvele armeijassa, ja siksi perinteisen murteen piirteet säilyvät paremmin heidän puheessaan.
Ulkopuolelta voi vaikuttaa siltä, ​​että dialektologinen tutkimusmatka on helppo tehtävä, joka ei vaadi erityistä koulutusta. Tämä ei ole totta. Työ vaatii paitsi suurta ammatillista tietämystä, myös kykyä voittaa keskustelukumppani, herättää hänen myötätuntoaan ja luottamusta. Lisäksi kielitieteilijän tulee osata kuunnella ja kuulla kielellisiä ilmiöitä hyvin. Onhan olemassa niin hienovaraisia ​​foneettisia ja ääntämiseroja, joita kokematon keräilijä ei välttämättä huomaa.
Se ei käy materiaalien keräämisessä ja ilman uteliaisuutta. Yhdessä Ohjelman kysymyksessä on selvitettävä substantiivin T. p. lusikka. Oppilaat kysyvät vanhalta naiselta: "Isoäiti, mitä sinä syöt?" Mihin he saavat vastauksen täynnä ironiaa: "Me syömme samalla tavalla kuin sinä – pokerilla." Äidinkielisillä puhujilla ei usein ole vain huumorintajua, vaan myös hämmästyttävä kielellinen hohto. He itse kuulevat ja ymmärtävät, että puheessaan on ääniä, jotka eroavat kirjallisen kielen äänistä, he antavat eläviä esimerkkejä. Ja dialektologien työhön suhtaudutaan ymmärtäväisesti. Kerran yhdessä Pihkovan kylistä sattuimme kuulemaan: "No, työsi on vaikeaa - sinä kastat sanan jälkeen!"
"Venäjän kielen dialektologinen atlas" ei edusta koko aluetta, jossa venäläisväestö on hallitseva ja venäläistä puhetta kuullaan, vaan vain itäslaavilaisten heimojen varhaisen asutuksen aluetta 1500-luvun loppuun asti. - alue, jolla venäläisen kansan kieli kehittyi. Näitä murteita kutsutaan perusopetuksen murteita(katso kaavio 1).

JÄRJESTELMÄ 1

Arkangelin alue, mukaan lukien Valkoisenmeren rannikko, ei sisältynyt DARIAan eikä Koulukartastoon, vaikka se oli asuttu jo 1100-1400-luvuilla. Novgorodin ja Rostov-Suzdalin maiden alkuasukkaat. Mutta näissä paikoissa asutusalue ei ollut jatkuvaa, kuten Keski-Venäjällä: kylät seisoivat vain jokien varrella ja rannikolla, ja muu tila pysyi asumattomana, mikä tarkoittaa, että hyväksyttyä periaatetta oli mahdotonta noudattaa. tutkimustiheydestä (katso tästä edellä).
Atlastamme kattaa vain Venäjän keskustan alueen. Sen ulkopuolella olevissa tiloissa ns. toisen asteen koulutuksen murteet ovat yleisiä. Venäläiset muuttivat näihin maihin yleensä myöhemmin kuin 1500-luvulla. monilta alueilta. Täällä väestö sekoittui, murteet sekoitettiin muodostaen uusia muunnelmia paikallisesta kielestä. Niin oli Keski- ja Ala-Volgan alueilla, Uralilla, Kubanissa, Siperiassa ja muilla alueilla. Keskustan murteet ovat heille "äiti". Siksi atlas kiinnostaa myös sen kattaman alueen ulkopuolella asuvia. Atlas auttaa määrittämään toissijaisten murteiden kielen alkuperän.
Murteet ovat osa kansankulttuuria. Tutustumalla murteisiin saamme paitsi tietoa kodin tavaroiden nimistä, sanojen merkityksistä, käsitteistä, jotka eivät ole tyypillisiä kaupunkielämälle. Niiden takana ovat tietyt kodinhoitotavat, perheen elämäntavan piirteet, rituaalit, tavat, kansankalenteri. Jokainen murre sisältää suuren määrän ilmeikkäitä, eläviä sanallisia kuvia, fraseologisia yksiköitä, jotka välittävät kylän asukkaan - talonpojan - omanlaisen käsityksen ja näkemyksen elämästä. Siten murteita tutkimalla tutustumme koko joukkoon erilaisia ​​kansankäsityksiä maailmasta, jotka usein poikkeavat kaupunkilaisen ajatuksista.
"Kansalla on tunnettu - ja erittäin kunnioitettava ja korkea moraalinen maailmankuva ... joka on tullut sen kieleen ja tapoihin ... Tämä sanaston kierre opettaa ja kasvattaa ihmisiä lapsuudesta vanhuuteen", kirjoitti kuuluisa kielitieteilijä. ja opettaja V. I. Chernyshev murteista tämän vuosisadan alussa.
Murrekartas on huomionarvoinen myös siinä mielessä, että karttoja katsomalla saat selville eri kylien asukkaiden puhumista ilman pitkää matkaa.
Atlasin kirjoittajat todella haluavat työnsä kiinnittävän huomiota venäjän murteisiin, muuttavan näkemystä murteesta virheellisenä, turmeltuneena kielenä, herättävän kiinnostusta ja kunnioitusta elävää venäläistä sanaa kohtaan.
Kirjoittajaryhmä ilmaisee syvän kiitollisuutensa V. E. Goldinille, joka ehdotti ajatusta koulun dialektologisen atlasin luomisesta; LN Bulatova, jonka arvokas kritiikki otettiin huomioon tekstin parissa työskennellessä; Moskovan lukioiden 67 ja 57 opettajille ja opiskelijoille, joiden neuvot ja suositukset auttoivat kartaston laatimisen eri vaiheissa; M. Volotskaya piirustuksista Atlakseen.
Kirjoittajat ovat kiitollisia kaikille, jotka lähettävät kommenttinsa ja palautteensa osoitteeseen tai 121019, Moskova, Volkhonka, 18/2. Venäjän tiedeakatemian venäjän kielen instituutti, dialektologian ja kielimaantieteen laitos).

1 Vaikka venäjän kirjallisen kielen normit ovat samat kaikkialla, älymystön, koulutettujen ihmisten puheella, esimerkiksi toisaalta Vologdassa, Arkangelissa ja toisaalta Voronezhissa, Orelissa, on omat ominaisuutensa. , eroaa moskovilaisten ja pietarilaisten puheesta. On selvää, miksi näin tapahtuu: kaupunkiväestö täydentyi ja täydentyy naapurikylien ihmisillä. Joten yksittäiset paikallissanat tunkeutuvat kaupunkipuheeseen, puheen fonetiikka säilyttää joitain murrepiirteitä, intonaatiopiirteitä.

2 V. I. Dalin sanakirjassa kirjallisuus, sanatieteet ovat tieteitä, jotka johtavat sanan, puheen, oikean ja elegantin kielen tutkimiseen.

3   Etnografinen(alkaen etnografia) - kuvaus ihmisten elämästä, tavoista ja tavoista (V. I. Dahlin sanakirjan mukaan)

4  mentaliteetti(fr. mentalitet) - ajattelutapa, asenne, maailmankuva, psykologia.

"Venäjän kielen dialektologian pysyvä toimikunta". Selishchev A.M. Dialektologinen essee Siperiasta (1941), Vinogradovin, Obnorskyn, Karskyn teoksia.

Vuodesta 1935 - työ atlasin parissa.

DARIA on venäjän kielen dialektologinen atlas.

Systematisoitu kokoelma dialektologisia karttoja Venäjän Euroopan osan keskustasta. 1940-luvun puolivälistä vuoteen 1965. aineistoa kerättiin atlasin laatimista varten vuosina 1957-1970. koottiin viisi alueellista kartastoa, joiden pohjalta syntyi venäjän kielen konsolidoitu dialektologinen atlas.

DARIA:n ensimmäinen numero (Johdantoartikkelit. Viitemateriaalit. Fonetiikka) julkaisi Nauka-kustantamo vuonna 1986, toisen (Morfologia) - vuonna 1989, kolmannen (Syntaksi. Sanasto) - vuonna 1996.

Järjestäytyneen luonteen saanut venäläisen dialektologian kehitys 1900-luvun alussa liittyy ensisijaisesti Moskovan dialektologisen komission toimintaan, jonka tärkein saavutus oli ensimmäisen dialektologisen kartan laatiminen ja julkaiseminen vuonna 1915. venäjän kielestä. Ajatus dialektologisen kartaston luomisesta syntyi. Ja jälkeen Lokakuun vallankumous alkuperäiskansojen murteet alkoivat romahtaa, vaadittiin uusi murteiden luokittelu. Se kehitettiin DARIAlle tarkoitettujen materiaalien perusteella. Kyselyn kirjoittajat ovat Eremin, Larin, Filin, Chernyshev. Yli 700 kysymystä, sitä vähennettiin myöhemmin.

Vuodesta 1918 lähtien Moskovan dialektologisen komission kokouksissa aloitettiin keskustelu venäjän kielen dialektologisen kartaston luomisesta 20-luvun puolivälistä. esityöt ovat alkaneet. Objektiiviset syyt(toimikunnan jäsenten kiire vuoden 1915 dialektologiseen karttaan kerättyjen aineistojen julkaisemisen kanssa, oman henkilöstön poissaolo ja sitten Moskovan dialektologisen toimikunnan lakkauttaminen 30-luvun alussa) viivästytti kokouksen aloittamista. atlas 40-luvun puoliväliin asti.

R. I. Avanesovin ja Larinin johdolla järjestetyn DARIA:n luomista koskevan työn jatkaminen alkoi Suuren jälkeen Isänmaallinen sota Neuvostoliiton tiedeakatemian venäjän kielen instituutissa. Perustettu vuonna 1945 perspektiivisuunnitelma Atlas-työ, kartoitettiin tutkimuksen alue ja hyväksyttiin ”Tiedonkeruuohjelma venäjän kielen dialektologisen kartaston laatimiseksi”. Ohjelmaa edelsi V. I. Chernyshev, F. P. Filin ja B. A. Larin vuonna 1939 laatima "Kysymys venäjän kielen dialektologisen kartaston laatimiseksi", jonka perusteella luotiin koe "Seliger-järven kielellinen atlas". Ohjelman kysymysten rakenne heijasti tuolloin kehitettävän kielimaantieteen perusperiaatteita.

Neuvostoliitossa aloitettiin 1960-luvulla työ venäläisen dialektologian kahdella osa-alueella: alueellisten aluesanakirjojen luominen ja yhteisen slaavilaisen kieliatlasin (OLA) kehittäminen. Igor Aleksandrovich teki merkittävän panoksen sekä alueellisessa leksikografiassa että OLA:ssa. Hän matkusti säännöllisesti tutkimusmatkoilla keräten materiaalia SRNG:tä, Brjanskin aluesanakirjaa ja OLA:ta varten.

OLA-työtä johti R. I. Avanesov. Hänen johdollaan Venäjällä, Ukrainassa ja Valko-Venäjällä vuodesta 1959 intensiivistä työtä materiaalien keräämisestä OLA:lle laajasta ohjelmasta, joka sisältää useita tuhansia kysymyksiä ja joka kattaa slaavilaisten kielten kielelliset ilmiöt fonetiikan, kieliopin ja sanaston alalla. Igor Alexandrovichista tuli aktiivinen osallistuja tähän aiheeseen. 1960- ja 1980-luvuilla Euroopassa oli suuri kiinnostus ja hienoja saavutuksia murremateriaalin esittämisen alalla kielimaantieteellisessä näkökulmassa. Kielikartastoja luodaan Ranskassa, Saksassa, Italiassa, Englannissa, Ruotsissa, Puolassa, Valko-Venäjällä, Bulgariassa, Ukrainassa ja muissa maissa. Samaan aikaan aloitettiin työ Euroopan kieliatlasin parissa.

Yhdessä all-slavic Linguistic Atlas -kokouksessa (1972, Leningrad) Igor Aleksandrovich teki raportin, jossa hän hahmotteli yleisesti ottaen käsite tulevasta venäläisten kansanmurteiden leksikaalisesta atlasista (LARNG). On myönnettävä, että ajatus uuden venäläisten kansanmurteiden kielellisen kartaston luomisesta ei ole saanut yleistä ja selkeä tuki tässä kokouksessa. Kaikille oli selvää idean mahtipontisuudesta, sen toteuttamisen vaikeudesta olosuhteissa, joissa dialektologien ponnistelut suunnattiin työstämään vielä keskeneräisiä DAR:n ja OLA:n kartastoja. Mutta ajatus uudesta kielimaantieteellisestä teoksesta vangitsi I. A. Popovin niin paljon, että hän kirjoitti esitteen venäläisten kansanmurteiden leksikaalisesta atlasesta (L., 1974), jossa hän hahmotteli selvästi tämän innovatiivisen kielimaantieteellisen teoksen käsitteen.

Yhteinen slaavilainen kielellinen atlas

All-Slavic Linguistic Atlas (OLA) -työ aloitettiin IV kansainvälisen slavistikongressin (Moskova, syyskuu 1958) päätöksen mukaisesti.

Kansainvälisen slavistikomitean alaisuudessa perustettiin OLA-komissio, johon kuului huomattavia slaavilaisia eri maat. Jälkimmäinen puolestaan ​​loi kansainvälisen työryhmän. OLA-komissio ja työryhmä tapasivat vähintään kerran vuodessa, vuorotellen Bulgariassa, DDR:ssä, Puolassa, Tšekkoslovakiassa, Neuvostoliitossa ja Jugoslaviassa. Näissä maissa kansalliset tai valtion komissiot OLA, jotka työskentelivät oman kielensä tai osavaltionsa alueella ja toteuttivat myös Kansainvälisen slavistikomitean alaisen OLA-komission ohjeita. Näiden maiden lisäksi työhön osallistuivat Itävalta, Unkari, Italia ja Romania.

Pitkien keskustelujen, murteiden pilottiselvitysten jälkeen selvitettiin OLA:n kattama alue, laadittiin OLA:n peruskartta, kehitettiin asutusverkko. foneettinen kirjoitus sekä kehitti ja julkaisi "OLA:n kyselylomakkeen", joka koostuu 3454 kysymyksestä. Asutusverkosto kattaa paitsi nimetyt maat, myös pienen määrän paikkoja naapurivaltiot. Verkon volyymi on noin 850 asutusta. Työvaiheessa "Ohjeet OLA-kyselyyn" (M., 1967), " Ohjeita OLA-kyselyn materiaalien kerääjät ”(M., 1968). Vuodesta 1965 lähtien kokoelma "Yleinen slaavilainen kielellinen atlas. Materiaalit ja tutkimus". Vuoteen 2008 mennessä julkaistiin 26 artikkelikokoelmaa, jotka käsittelivät atlaskartoituksen teoriaa ja käytäntöä, slaavilaisen dialektologian ja kielimaantieteen tutkimusta.

Murremateriaalia OLA:lle kerättiin pääasiassa vuosina 1965-1975. Ensimmäistä kertaa slaavilaisen kielitieteen historiassa yksittäinen ohjelma ja yhden transkription mukaan kaikki slaavilaiset kielet ja murteet laajalla alueella he ovat miehittäneet Euroopassa (Neuvostoliitossa OLA-kartta kattaa vain sen Euroopan osan).

OLA:n kohde on slaavilaisten kielten ryhmä kokonaisuudessaan, eikä erillinen kieli. Tämä määrittää Atlaksen laadullisen omaperäisyyden, koska tämä lähestymistapa muuttaa kartoituksen kohdetta: jos kansalliset kartastot tutkivat murreeroja sisällä annettua kieltä joilla on kansallista merkitystä, sitten GLA kartoittaa erot kokonaisuuden sisällä Slaavilainen ryhmä kieliä, joilla on yhteinen slaavilainen merkitys.

All-Slavic Linguistic Atlas julkaistaan ​​kahdessa sarjassa: ensimmäinen kattaa sanaston, sananmuodostuksen, semantiikan; toinen - kielioppi sekä fonetiikka ja fonologia. Jokaisen sarjan numeroilla on oma numerointi.

Atlaksen kahden sarjan mukaisesti ULA-komissio loi kaksi osiota: leksikaalis-johdannainen ja foneettis-kielioppi. AT organisaatiorakenne OLA sisältää myös alaosan yleisestä transkriptiosta. Tässä alaosassa kehitetään tekniikoita yleistettyjen muotojen esittämiseksi leksikaalisilla ja johdannaiskartoilla, jotka ovat tulosta foneettisten muunnelmien yhdistämisestä. eri kieliä. Viime aikoina on alkanut toimia myös tietokonealaosasto, joka valmistelee Atlaksen sähköistä versiota ja ylläpitää OLA:n verkkosivuja.

On muuttunut vuosien varrella valtion tila ja joidenkin OLAan osallistuvien maiden nimet, kuitenkin ohjaavat perusperiaatteet kansalliset komiteat hankkeen parissa työskentely pysyi ennallaan. Tällä hetkellä Bosnia ja Hertsegovinan tiede- ja taideakatemia, Bulgarian tiedeakatemia, Tšekin tasavallan tiedeakatemia, Makedonian tiede- ja taideakatemia, Slovenian tiede- ja taideakatemian tutkimuskeskus, National Valko-Venäjän tiedeakatemia, Ukrainan kansallinen tiedeakatemia, Puolan tiedeakatemia, Venäjän akatemia Tieteet, Serbian tiede- ja taideakatemia, Serbian instituutti (Bautzen / Budisin, Saksa), Slovakian tiedeakatemia, Montenegron tiede- ja taideakatemia ja Kroatian tiede- ja taideakatemia.

Venäjän kansanmurteiden leksinen atlas

LARNG:n luominen - todellinen ongelma koska vain 1 % murresanoista on isoglosseja. Kaikki sanasto on jaettu useisiin semanttiset ryhmät: luonto, ihminen, työ, aineellista kulttuuria. Ohjelma sisältää noin 5000 kysymystä.

2004 - ensimmäinen kokeiluversio karttojen kanssa. Hankkeen osallistujien artikkelikokoelmia julkaistaan ​​säännöllisesti.