कहानी

प्रकाशनों

वैज्ञानिक शोधकर्ता अपना काम इसमें प्रकाशित करते हैं:

• वैज्ञानिक प्रकाशनों की पत्रिकाएँ;
• सामूहिक कार्य जो प्रकाशकों द्वारा नामित एक या एक से अधिक शोधकर्ताओं द्वारा समन्वित किसी दिए गए विषय के आसपास जर्नल लेख या शोध को जोड़ते हैं;
• अनुसंधान मोनोग्राफ।

शोधकर्ताओं

एक शोधकर्ता वह व्यक्ति होता है जो नए ज्ञान के अधिग्रहण में योगदान देता है।

फाइनेंसिंग

फंडिंग नाटक महत्वपूर्ण भूमिकावैज्ञानिक अनुसंधान में। मूल रूप से, वैज्ञानिक अनुसंधान को राज्य द्वारा वित्त पोषित किया जाता है, लेकिन यह निजी व्यक्तियों और संगठनों द्वारा भी किया जाता है।

अनुसंधान संस्थान

अनुसंधान संस्थान

अनुसंधान संस्थान - विज्ञान और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में अनुसंधान में लगी एक संस्था, अनुसंधान एवं विकास और अनुसंधान एवं विकास का विकास, एक प्रकार का संस्थान। आमतौर पर, संस्थानों का एक संक्षिप्त नाम उन्हें सौंपा गया है।

वैज्ञानिक नैतिकता

वैज्ञानिक नैतिकता - नैतिक सिद्धांतों का एक समूह जो वैज्ञानिक वैज्ञानिक गतिविधियों में पालन करते हैं, और जो विज्ञान के कामकाज को सुनिश्चित करते हैं।

रॉबर्ट मर्टन ने विज्ञान के समाजशास्त्र पर अपने लेखन में चार नैतिक सिद्धांत बनाए:

• 1. सामूहिकता - अध्ययन के परिणाम वैज्ञानिक समुदाय के लिए खुले होने चाहिए।
• 2. सार्वभौमवाद - कोई आकलन वैज्ञानिक विचारया परिकल्पना केवल इसकी सामग्री और वैज्ञानिक गतिविधि के तकनीकी मानकों के अनुपालन पर निर्भर होनी चाहिए, न कि सामाजिक विशेषताएंइसके लेखक, उदाहरण के लिए, उसकी स्थिति।
• 3. अरुचि - प्रकाशित होने पर वैज्ञानिक परिणामशोधकर्ता को समस्या को हल करने की संतुष्टि के अलावा कोई व्यक्तिगत लाभ नहीं लेना चाहिए।
• 4.संगठित संशयवाद - शोधकर्ताओं को दोनों की आलोचना करनी चाहिए स्वयं के विचार, और उनके सहयोगियों द्वारा सामने रखे गए विचारों के लिए।

दो और सिद्धांत भी हैं: सत्य का आंतरिक मूल्य और नवीनता का मूल्य।

वैज्ञानिक को सिद्धांतों का पालन करना चाहिए वैज्ञानिक नैतिकतावैज्ञानिक अनुसंधान में सफल होने के लिए। विज्ञान में, सिद्धांत को एक आदर्श के रूप में घोषित किया जाता है कि सत्य के सामने सभी शोधकर्ता समान हैं, कि किसी भी पिछले योग्यता को ध्यान में नहीं रखा जाता है यदि हम बात कर रहे हेवैज्ञानिक साक्ष्य के बारे में।

से कम नहीं महत्वपूर्ण सिद्धांतवैज्ञानिक लोकाचार अनुसंधान परिणामों की प्रस्तुति में वैज्ञानिक ईमानदारी की आवश्यकता है। एक वैज्ञानिक गलती कर सकता है, लेकिन उसे परिणामों में हेरफेर करने का कोई अधिकार नहीं है, वह पहले से की गई खोज को दोहरा सकता है, लेकिन उसे चोरी करने का कोई अधिकार नहीं है। लिंक जैसे आवश्यक शर्तडिजाईन वैज्ञानिक मोनोग्राफऔर लेख कुछ विचारों के लेखकत्व को ठीक करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं और वैज्ञानिक ग्रंथ, और विज्ञान और नए परिणामों में पहले से ही ज्ञात का स्पष्ट चयन सुनिश्चित करें।

इस नैतिक सिद्धांत का वास्तव में उल्लंघन किया जाता है। विभिन्न वैज्ञानिक समुदाय के उल्लंघन के लिए प्रतिबंधों की अलग-अलग गंभीरता स्थापित कर सकते हैं नैतिक सिद्धांतोंविज्ञान।

विज्ञान की नैतिकता के उल्लंघन में "ज्ञान की गुणवत्ता" में कमी से विज्ञान की बर्बादी, विज्ञान की विचारधारा और मीडिया में वैज्ञानिकों का उदय होता है।

यह सभी देखें

विकिमीडिया फाउंडेशन। 2010.

समानार्थी शब्द:

देखें कि "शोधकर्ता" अन्य शब्दकोशों में क्या है:

शोधकर्ता, शोधकर्ता, पति। (किताब)। वैज्ञानिक अनुसंधान में लगे व्यक्ति। सूक्ष्मजीवों के प्रसिद्ध शोधकर्ता। अफ्रीकी खोजकर्ता। शब्दकोषउषाकोव। डी.एन. उषाकोव। 1935 1940 ... Ushakov . का व्याख्यात्मक शब्दकोश

चेकर, माइनर, प्रॉस्पेक्टर, एक्सपेरिमेंट, सर्वेयर, वर्कर, प्रॉस्पेक्टर, रिसर्चर, आइस एक्सप्लोरर, स्टूडेंट डिक्शनरी ऑफ रशियन पर्यायवाची। शोधकर्ता n।, समानार्थक शब्द की संख्या: 15 छात्र (3) ... पर्यायवाची शब्दकोश

मनुष्य सदी का रहस्य है
वह रहस्य और उत्तर है।
एक व्यक्ति से ज्यादा दिलचस्प
दुनिया में कुछ भी नहीं है

मैंने हाल ही में देखा फीचर फिल्म"इंस्टिंक्ट", जिसे 1999 में अमेरिकी निर्देशक जॉन टार्टेलटाब द्वारा शूट किया गया था। यह फिल्म रहस्यों पर शोध करने के बारे में है। मानव प्रकृतिऔर उन शोधकर्ताओं के बारे में जो इन रहस्यों को जानने की कोशिश कर रहे हैं।

फिल्म ने मुझे याद दिलाया कि यह समझना कितना महत्वपूर्ण है कि एक साधक होने का अर्थ है एक खोजकर्ता होना। आखिर शोध नहीं तो आध्यात्मिक कार्य क्या है, जिसके विषय में आप स्वयं हैं? और आइए उन गुणों को देखें जो सत्य की खोज के मार्ग पर आगे बढ़ना चाहते हैं: उद्देश्यपूर्णता, खुलापन, धैर्य, आंतरिक दृढ़ता, असुविधा को सहन करने की क्षमता, अपने अहंकार की अभिव्यक्तियों के प्रति एक आलोचनात्मक रवैया। क्या ये एक अच्छे शोधकर्ता के गुण नहीं हैं?

फिल्म में दो मुख्य पात्र हैं: वे दोनों पेशे से वैज्ञानिक और स्वभाव से शोधकर्ता हैं। पहला शोधकर्ता एक युवा मनोवैज्ञानिक, डॉ. टियो काल्डर (क्यूबा गुडिंग द्वारा अभिनीत) है। फिल्म की शुरुआत में, वह एक महत्वाकांक्षी महत्वाकांक्षी वैज्ञानिक के एक विशिष्ट उदाहरण के रूप में हमारे सामने आता है। यह तुरंत हमारे लिए स्पष्ट हो जाता है कि वह किस तरह का व्यक्ति है: प्रतिभाशाली, होनहार, छिद्रपूर्ण और एक ही समय में, संपर्क और आकर्षक।

दूसरा शोधकर्ता पूरी तरह से अलग मामला है: निंदनीय प्रसिद्ध वैज्ञानिक और जीवविज्ञानीडॉ. एथन पॉवेल (एंथोनी हॉपकिंस द्वारा अभिनीत)। यह आदमी एक रहस्य है जिसे दर्शकों को एक युवा मनोवैज्ञानिक के साथ मिलकर सुलझाना होगा। यह ज्ञात है कि पॉवेल ने ऐसे काम किए जिससे उनके वैज्ञानिक करियर का अंत हो गया, लेकिन कोई नहीं समझ सकता कि उन्होंने ऐसा क्यों किया। स्क्रीन पर इस नायक की पहली उपस्थिति में, हम देखते हैं कि वह बेहद असाधारण और कभी-कभी खतरनाक व्यवहार करता है, लगभग एक जंगली जानवर की तरह।

इन शोधकर्ताओं में क्या समानता है? दोनों ही टैलेंटेड और असाधारण हैं, दोनों ही अपने-अपने प्यार में हैं अनुसंधान कार्य. और सबसे महत्वपूर्ण बात, दोनों एक खोजपूर्ण भावना से ओतप्रोत हैं "उनकी हड्डियों के मज्जा में।" वे ज्ञान की प्यास से प्रेरित हैं, वे एक सुविधाजनक पैकेज में आम तौर पर स्वीकृत सत्य से संतुष्ट नहीं हैं। दोनों किरदार मुश्किल सवालों के अपने-अपने जवाब पाने के लिए बेताब हैं।

दोनों शोधकर्ताओं की मानव व्यवहार के रहस्यों में गहरी रुचि है। उत्तर की तलाश में, वे असाधारण कदम उठाने से नहीं डरते, वे कठिनाइयों और गैर-मानक स्थितियों से डरते नहीं हैं।

जीवविज्ञानी एथन पॉवेल ने अपने शोध के लिए गोरिल्ला का अध्ययन करने के लिए 2 साल जंगल में बिताए। उसी समय, वह न केवल एक बाहरी पर्यवेक्षक बना रहा, बल्कि यह सुनिश्चित करने में सक्षम था कि जंगली बंदर उसे अपने परिवार में स्वीकार कर लें, और उनके साथ रहें।

मनोवैज्ञानिक टियो काल्डर एक निराशाजनक मामला लेता है जिसे अन्य शोधकर्ताओं ने अस्वीकार कर दिया है। उसे एक ऐसे मरीज के बारे में राय देनी होगी जिसने बात करने से इनकार कर दिया था, और अध्ययन एक उच्च सुरक्षा वाले जेल मनोरोग अस्पताल में किया जाना चाहिए।

नायकों के उदाहरण पर हम देखते हैं कि शोध की भावना कितना कुछ देती है, यह कितना महत्वपूर्ण है कि सच्चे उत्तरों की इस प्यास को अपने आप में मिटने न दें। आखिरकार, वह ही साधक को पथ की शुरुआत तक ले जाती है। और उसके प्रति सच्चे होने के लिए, फिर सबसे कठिन में से किसी में भी आंतरिक समस्याआप अपना अवसर देख सकते हैं। और किसी में भी, सबसे कठिन आंतरिक स्थितिखुद पर काम करते रहने की ताकत पाएं।

अब शोधकर्ताओं के बीच अंतर पर विचार करें। दोनों नायकों के लिए सामान्य खोजपूर्ण भावना के बावजूद, बाहरी और आंतरिक रूप से वे अलग-अलग ध्रुवों पर हैं। फिल्म में इन दोनों ध्रुवों को तेज किया गया है। लेकिन यह हमें यह देखने की अनुमति देता है कि एक शोधकर्ता के लिए अंत तक अपने स्वयं के उत्तरों का पालन करने के लिए तैयार रहना कितना महत्वपूर्ण है, भले ही यह आपके पूरे जीवन को उल्टा कर दे।

टियो काल्डर स्नातक छात्रों में सर्वश्रेष्ठ हैं, प्रोफेसर के पसंदीदा, युवा सहकर्मी उनकी प्रशंसा करते हैं, वरिष्ठ एक शानदार करियर की भविष्यवाणी करते हैं, उनके लिए सभी अवसर खुले हैं। एथन पॉवेल एक बहिष्कृत है, वैज्ञानिक समुदाय उससे दूर हो गया है, वह जेल अस्पताल में कैद है, वह हत्या के लिए सजा की प्रतीक्षा कर रहा है।

युवा मनोवैज्ञानिक - मिलनसार, सक्रिय, आगे बढ़ने के लिए तैयार वैज्ञानिक वातावरणऔर प्रसिद्ध हो जाते हैं। एक बुजुर्ग जीवविज्ञानी - आत्मकेंद्रित के कगार पर बंद, किसी भी गतिविधि और संपर्क से इनकार कर दिया। उनके व्यवहार को कोई नहीं समझता, उनके करीबी भी उनकी खामोशी की दीवार तोड़ने के लिए बेताब हैं.

लेकिन नायकों के बीच सबसे दिलचस्प अंतर उनका अनुभव है। और बात वर्षों की संख्या में नहीं है, बल्कि अनुसंधान और जीवन के अनुभव की गुणवत्ता में है।

डॉ. काल्डर नाटक सामान्य नियम. मानव व्यवहार के रहस्यों को उजागर करने के लिए, वह गैर-मानक और यहां तक ​​​​कि जोखिम भरा कदम उठाता है, लेकिन उसका सारा अनुभव आम तौर पर स्वीकृत प्रणाली के भीतर रहता है। डॉ. पॉवेल का शोध दृष्टिकोण मौलिक रूप से भिन्न है। वह अज्ञात क्षेत्र में प्रवेश करना पसंद करता है। और न केवल विचारों में, बल्कि व्यवहार में: वह पूरी तरह से अलग तरीके से जीना शुरू कर देता है। और यह असामान्य अनुभव वास्तव में उसे बदल देता है।

शोधकर्ता को क्या प्रेरित करता है: बाहरी प्रेरणा और आंतरिक रुचि

आइए युवा डॉक्टर काल्डर की प्रेरणा को देखें। किस बात ने उसे अध्ययन करने के लिए प्रेरित किया? एक ओर, हम बाहरी महत्वाकांक्षाओं को देखते हैं। एथन पॉवेल के अध्ययन का उद्देश्य आज भी एक रहस्य बना हुआ है अनुभवी मनोवैज्ञानिक. एक उत्कृष्ट और सम्मानित वैज्ञानिक जो पहले जंगल में जाता है, फिर अस्पष्ट उद्देश्यों के साथ एक हत्या करता है, जेल में समाप्त होता है, अपने आप में वापस आ जाता है और किसी भी तरह से अपने भाग्य को बदलने की कोशिश नहीं करता है। यदि एक युवा शोधकर्ता इसे "काट" सकता है दुर्लभ मामला, तो इसे एक त्वरित टेक-ऑफ प्रदान किया जाता है वैज्ञानिक कैरियर. इसके अलावा, अध्ययन एक पुस्तक के लिए उत्कृष्ट सामग्री प्रदान कर सकता है जो निश्चित रूप से बेस्टसेलर बन जाएगी और लेखक का महिमामंडन करेगी।

दूसरी ओर, युवा मनोवैज्ञानिक के आंतरिक उद्देश्य हैं - वह खुद को परखना चाहता है, यह समझने के लिए कि वह एक शोधकर्ता के रूप में क्या करने में सक्षम है - क्या वह पॉवेल से बात कर सकता है और उसे अपने कार्यों के उद्देश्यों को प्रकट करने के लिए मजबूर कर सकता है।

हम शोधकर्ता का असंतोष भी देखते हैं। पर ये मामलाएक जीवविज्ञानी के गैर-मानक व्यवहार के लिए मानक स्पष्टीकरण से असंतोष है। "वह तीन कोनों वाली टोपी की तरह पागल है ... जीवविज्ञानी जानवरों के साथ रहता है, उनका व्यवहार सीखता है। वह खुद एक जानवर बन जाता है ”- यह वैज्ञानिक समुदाय का निष्कर्ष है। लेकिन यह जवाब युवा वैज्ञानिक को शोभा नहीं देता। शोधकर्ता की वृत्ति काल्डर को बताती है कि पॉवेल के व्यवहार के पीछे पागलपन नहीं, बल्कि कुछ अन्य कारण हैं। और वह पूरी लगन से इन कारणों की तह तक जाना चाहता है। वह ईमानदारी से इस आदमी की पहेली को सुलझाना चाहता है।

और शोध की प्रक्रिया में एक क्षण ऐसा आता है जब डॉ. कौल्डर को यह चुनना होता है कि उनके लिए कौन सी इच्छा अधिक महत्वपूर्ण है। अपना सहेजें विकास संभावना: इसके लिए आपको पीछे हटना होगा, एक मानक निष्कर्ष निकालना होगा और असाधारण जीवविज्ञानी के बारे में भूलना होगा। या रहस्य को उजागर करने और वास्तविक उत्तरों की तलाश करने की अपनी इच्छा के बाद, चाहे जो भी हो: इसके लिए आपको सभी बाहरी लाभों और यहां तक ​​​​कि अपनी सुरक्षा को भी जोखिम में डालना होगा।

प्रत्येक साधक के लिए यह भी महत्वपूर्ण है कि वह अपनी प्रेरणा को देखे, यह समझने के लिए कि वे वास्तव में पथ पर क्या खोजना चाहते हैं। उदाहरण के लिए, आप हठपूर्वक अपनी बाहरी महत्वाकांक्षाओं से अनजान रह सकते हैं, लेकिन फिर भी अनजाने में उन्हें हर बार प्राथमिकता दें। नतीजतन, आपकी ऊर्जा विभाजित हो जाती है, और आप आवेदन नहीं कर सकते आवश्यक प्रयासअपने आप पर काम करने के लिए। और इसके बिना आपको सच्चे बदलावों पर भरोसा नहीं करना चाहिए।

शोधकर्ता के मार्ग में आने वाली बाधाएं : बाह्य एवं आंतरिक

अपने लक्ष्य के रास्ते में, युवा शोधकर्ता को कई बाधाओं का सामना करना पड़ता है। सबसे पहले, बाहरी कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं, और वह बिना किसी कठिनाई के नहीं, बल्कि सफलतापूर्वक उन पर विजय प्राप्त करता है। उसे क्या सफल बनाता है? कभी-कभी उनके गुणों के कारण: धैर्य, दृढ़ता और रचनात्मकता, और कभी-कभी उसे एक अधिक अनुभवी शोधकर्ता - एक प्रोफेसर-संरक्षक की युक्तियों से मदद मिलती है।

आइए देखें कि आध्यात्मिक कार्य में बाहरी बाधाओं को दूर करने के लिए साधक काल्डर के अनुभव से क्या उपयोग कर सकता है।

सबसे पहले, काल्डर परिस्थितियों के लिए निर्णायक और पर्याप्त रूप से कार्य करता है। वह काम करने वाला व्यक्ति है: वह बहाने नहीं ढूंढता है "ओह, मैं अपने सवालों के जवाब पाना चाहता हूं, लेकिन स्थितियां सही नहीं हैं," लेकिन अनुसंधान में बाधा डालने वाली समस्याओं को दूर करने के तरीकों की तलाश करता है। उदाहरण के लिए, जेल मनोरोग अस्पताल की कठोर परिस्थितियाँ आरामदायक और परिचित "प्रयोगशाला" से बहुत दूर हैं। लेकिन वह हार नहीं मानते और प्रयास करते हैं आवश्यक शर्तेंरोगी के साथ संवाद करने के लिए। वह नेतृत्व और जेल कर्मचारियों के लिए एक दृष्टिकोण पाता है: जहां आवश्यक हो, वह कूटनीति का उपयोग करता है, और जहां आवश्यक हो, वह संघर्ष में जाता है। सच है, इस संघर्ष के कारण, वह शोध के समय को काफी कम कर देता है। और फिर उसने लगभग हार मान ली, लेकिन वह जा रहा है और अपने प्रोफेसर की सलाह का पालन करना जारी रखता है: "शिकायत करना बंद करो कि आपके पास पर्याप्त समय नहीं है - इसका उपयोग करें!"।

दूसरे, युवा शोधकर्ता ईमानदारी से अपने प्रश्नों के उत्तर के स्रोत के साथ संपर्क स्थापित करना चाहता है। आखिरकार, एक "गैर-बोलने वाला" रोगी जेल के नियमों की तुलना में अधिक गंभीर बाधा है। और यहाँ काल्डर फिर से धैर्य और दृढ़ता को बचाता है। वह बार-बार पॉवेल की खामोशी की दीवार को तोड़ने की कोशिश करता है, हालांकि पहले तो यह काम नहीं करता।

और अब शोधकर्ता इस कठिन बाधा पर विजय प्राप्त करता है: रोगी उससे बात करना शुरू कर देता है। डॉ. काल्डर के प्रयास व्यर्थ नहीं हैं। पॉवेल ने महसूस किया कि उनके सामने सिर्फ एक महत्वाकांक्षी कैरियरवादी नहीं था, बल्कि एक वास्तविक शोधकर्ता था जिसमें ज्ञान की प्यास जलती थी।

डॉ. काल्डर: आपने मुझे क्यों चुना?

डॉ पॉवेल: मुझे तुम्हारी आंखें पसंद आईं। ऐसा लगता है कि आपके पास दिमाग है।

डॉ. काल्डर: धन्यवाद। आँखों में क्या है?

डॉ पॉवेल: यह देखो। जिज्ञासु, खोजी, असंतुष्ट। थोड़ा सा दुष्ट।

इसलिए, शोधकर्ता अपने लक्ष्य की ओर बढ़ा: रोगी ने संपर्क किया, संवाद करना शुरू किया और सवालों के जवाब दिए। लेकिन यहां युवा वैज्ञानिक को एक अलग तरह की बाधाओं का सामना करना पड़ता है: ये स्वयं शोधकर्ता के भीतर की बाधाएं हैं। और यहां वही दृष्टिकोण काम नहीं करते हैं जो बाहरी कठिनाइयों को दूर करने में बहुत मदद करते हैं। डॉ. कॉल्डर को उन उत्तरों को प्राप्त करने से क्या रोक रहा है जो वह इतनी लगन से चाहते हैं?

पहली आंतरिक बाधा: किसी के विचारों के प्रति लगाव। युवा वैज्ञानिक दृढ़ता से आश्वस्त है कि वह पहले से ही सब कुछ जानता है मानव आचरण. उसके पास समझाने के लिए पर्याप्त जानकारी नहीं है गैर-मानक क्रियाएंखास व्यक्ति।

पॉवेल सवालों के जवाब देना शुरू करता है: अपने उत्तरों में, वह शोधकर्ता को किसी व्यक्ति के बारे में नया ज्ञान देने की कोशिश करता है। एक असामान्य अनुभव से बचे रहने के बाद, जीवविज्ञानी अपने और स्थिति के बारे में एक नया, पूरी तरह से अलग दृष्टिकोण खोजने में कामयाब रहे। आधुनिक आदमीआम तौर पर। पॉवेल यह बताने की कोशिश कर रहे हैं कि उनके असाधारण कार्यों का कारण यह है कि नया अनुभवउसे बदल दिया।

लेकिन युवा शोधकर्ता जवाब नहीं सुनता है। यह नए ज्ञान के लिए बंद है। वह जानकारी प्राप्त करना जारी रखता है: "आपने अपने परिवार को क्यों छोड़ दिया?", "लेकिन क्या आप लोगों के बिना जंगल में ऊब नहीं रहे थे?" "लेकिन क्या आप जंगली बंदरों के बीच अकेले नहीं डरे थे?"

पॉवेल फिर से युवा मनोवैज्ञानिक को अपनी सीमा से परे ले जाने की कोशिश करता है: "किसी भी दिन, दुनिया के किसी भी शहर में, आप इस जंगल में मिलने से ज्यादा खतरे से अवगत होते हैं। क्या आप मुझे समझते हैं? तुम भ्रमित हो, तुम सब भ्रमित हो"

लेकिन काल्डर अभी भी यह नहीं समझ पा रहा है कि दांव पर क्या है। वह अपनी समन्वय प्रणाली पर इतना हठ क्यों रखता है? तथ्य यह है कि उसके लिए यह केवल एक सिद्धांत नहीं है कि वह "पूरी तरह से अच्छी तरह से" जानता है - वह इस प्रणाली में रहता है। वह न केवल वैज्ञानिक अनुसंधान का निर्माण करता है, बल्कि उसके नियमों के अनुसार अपने पूरे जीवन का निर्माण करता है। सिस्टम जवाबों का एक तैयार सेट देता है: आधुनिक समाज में किसी व्यक्ति के लिए क्या अच्छा है, क्या बुरा है, क्या सही है, क्या सही नहीं है, क्या स्वीकार्य है और सफलता में योगदान देता है, और क्या स्वीकृत नहीं है और क्या वंचित कर सकता है आप "आवश्यक" लोगों के समर्थन के लिए। और काल्डर अनजाने में इन दृष्टिकोणों से चिपक जाता है, इसलिए नहीं कि वह वास्तव में उन्हें पसंद करता है, बल्कि इसलिए कि वे परिचित और ज्ञात हैं। उनके बिना, यह डरावना है, क्योंकि आप खुद को वास्तविक अनिश्चितता की स्थिति में पा सकते हैं। इस तरह के लोगों के साथ आंतरिक स्थापनाकाल्डर किसी व्यक्ति पर एक अलग दृष्टिकोण लेने से डरता है, क्योंकि तब उसे खुद को नए अज्ञात क्षेत्र में खोजना होगा और अपने सामान्य जीवन समर्थन को खोना होगा।

साधक अक्सर खुद को ऐसी ही स्थिति में पाता है: आप मानक फ्रेम से संतुष्ट नहीं हैं, हालांकि आप उनमें बुरा महसूस करते हैं, लेकिन आप उनके अभ्यस्त हैं, इसलिए आप इन सहारा खोने से डरते हैं। आप यहां कैसे आगे बढ़ सकते हैं? आखिरकार, आप अपनी स्थिति को एक नए रूप में देखने के लिए खुद को बंद कर लेते हैं, जिससे मास्टर आपको बदल देता है। इसके अलावा, आप आमतौर पर अपने बारे में अपने विचारों को प्रिय मानते हैं: अच्छे और बुरे दोनों। क्या उन दोनों पर, और दूसरों ने खुद पर काम में धीमा कर दिया। आमतौर पर आप ऐसा सोचते हैं: “यहाँ मैं अच्छा हूँ, इसे क्यों छुओ? और यही वह जगह है जहां मैं बुरा हूं, और इसलिए मैं सफल नहीं हुआ" - और आप इसे अपनी समस्याओं की खोज से बचने के लिए एक सुविधाजनक बहाने के रूप में उपयोग करते हैं। लेकिन आप वास्तविक परिवर्तन तभी प्राप्त करते हैं जब आप अपने अंदर जमा हुई हर चीज को "अच्छे और बुरे" में विभाजित किए बिना पूरी तरह से तलाशना शुरू कर देते हैं।

आइए फिल्म के पात्रों पर वापस जाएं। हम देखते हैं कि युवा वैज्ञानिक अपने पूर्वाग्रहों में फंसा हुआ है। लेकिन यहां एक अप्रत्याशित तिमाही से मदद मिलती है। शोध का उद्देश्य - डॉ पॉवेल - देखता है कि काल्डर को क्या धीमा कर देता है, लेकिन समझ के साथ इसका इलाज करता है। वह अपने डॉक्टर को स्नेही उपनाम "माई तबीबू झुआ" ("डॉक्टर इडियट" के लिए स्वाहिली) भी देता है। एक अनुभवी शोधकर्ता ने उसकी मदद करने का फैसला किया युवा सहयोगी. वह टकटकी लगाना शुरू कर देता है - सवाल पूछता है ताकि वह खुद को देख सके और देख सके कि उसे अंदर से क्या सीमित करता है।

एक युवा मनोवैज्ञानिक के लिए अन्य सुराग हैं जो दिखाते हैं कि उसकी सोच कितनी रूढ़ीवादी है। मनोरोग अस्पताल के रोगियों में से एक के साथ काल्डर का संवाद क्या है:

डॉ। काल्डर: आप पर हत्या का आरोप लगाया जा रहा है और आपके साथ पागल जैसा व्यवहार किया जा रहा है।

रोगी: वह एक राक्षस के पास थी। मेरे पड़ोसी, श्रीमती कैश को। वह प्रकट हुआ और गायब हो गया। उसे किसी ने नहीं देखा। मुझे छोड़कर।

डॉ। काल्डर: वह कैसा दिखता था? यह दानव?

रोगी: क्या आपने कभी सिगोरनी वीवर के साथ "द एलियन" देखी है?

डॉ। काल्डर: क्या यह एक विशाल कीट की तरह लग रहा था?

रोगी: नहीं। वह सिगॉरनी वीवर की तरह दिखता था

हालांकि, न तो ये सुराग और न ही डॉ. पॉवेल के सवाल काम करते हैं। और क्यों? क्योंकि काल्डर के पास दूसरी आंतरिक बाधा है: जब वह अंदर होता है तो वह बाहर से उत्तर चाहता है। यह दृष्टिकोण तब काम करता है जब आपको प्राप्त करने की आवश्यकता होती है नई जानकारी, लेकिन जब नए ज्ञान की बात आती है तो यह पूरी तरह से बेकार है।

तब डॉ. पॉवेल, जिन्होंने पहले ही पूरी तरह से पहल को जब्त कर लिया है, एक नए अनुभव के माध्यम से काल्डर का नेतृत्व करने का निर्णय लेते हैं। वह उसे एक चरम परीक्षा देता है: जब प्रश्न का उत्तर - "मुझे क्या सीमित करता है?" शोधार्थी के लिए जीवन-मरण का विषय बन जाता है। परिणाम प्रभावशाली है। सबसे पहले, युवा मनोवैज्ञानिक अपने सभी डरों को धोखा देता है - नियंत्रण खोने का डर, स्वतंत्रता खोने का डर। और ये वास्तव में सीमाएं हैं, लेकिन नया ज्ञान वह नहीं ले सकता जो आपके पास वास्तव में नहीं है। आखिरकार, काल्डर वास्तव में कुछ भी नियंत्रित नहीं करता है, और उसकी स्वतंत्रता केवल काल्पनिक है। तीसरे प्रयास में, काल्डर सही उत्तर के साथ आता है - "मैंने अपना भ्रम खो दिया।" यही एकमात्र चीज है कि नया ज्ञान वास्तव में एक व्यक्ति को भ्रम से बचाता है।

यह एक विरोधाभास है - आप अपने बारे में कहीं बाहर उत्तर कैसे खोज सकते हैं? ऐसा लगता है कि उत्तर स्पष्ट है: "आप स्वयं पहेली और उत्तर हैं।" हालांकि, हर साधक इस आंतरिक जाल में फंस जाता है। यहां तक ​​​​कि अगर आप ईमानदारी से अपने बारे में सही उत्तर जानने की इच्छा रखते हैं, तब भी आप उन्हें बाहरी स्पष्टीकरण के रूप में प्राप्त करने की उम्मीद करते हैं: सुरक्षित और गैर-प्रतिबद्ध। आप नया ज्ञान प्राप्त करना चाहते हैं, लेकिन पुराने तरीके से जीना जारी रखें। क्योंकि आप नियंत्रण खोने से डरते हैं - आपको गुरु पर भरोसा करना है, आप डरते हैं - अपना खोने के लिए काल्पनिक स्वतंत्रता- यानी प्रयास न करने की क्षमता। और आप यह नहीं देखते हैं कि अपने स्वयं के उत्तर प्राप्त करने का एकमात्र तरीका स्वयं एक नए, कभी-कभी चरम अनुभव से गुजरना है। और केवल एक चीज जो स्वयं पर काम करती है वह आपको आपके भ्रम से वंचित करती है।

शोध के परिणाम: लाभ और हानि

फिल्म के अंत में, हम देखते हैं कि डॉ. काल्डर के शोध के सही परिणाम उनकी मूल अपेक्षाओं से बिल्कुल मेल नहीं खाते। उन्होंने हासिल करने की उम्मीद की: एक कैरियर स्प्रिंगबोर्ड, प्रसिद्धि, दूसरों की स्वीकृति। लेकिन शोध के अनुभव ने उनके अंदर कुछ बदल दिया, और वास्तव में उन्होंने खुद को नए ज्ञान के लिए खोलने के लिए जो कुछ भी संजोया था उसे खोने की इच्छा हासिल की। बेशक, तत्काल परिवर्तन का चमत्कार नहीं हुआ, लेकिन शोधकर्ता ने अपने भ्रम का कुछ हिस्सा खो दिया। उन्होंने डॉ. पॉवेल के व्यवहार के कारणों की तलाश की, लेकिन उन्होंने देखा कि वास्तव में उनके अपने व्यवहार को क्या प्रेरित करता है:

"एक बार आपने मुझसे एक प्रश्न पूछा: ये कौन सी गांठें हैं जिनसे मैं बंधा हुआ हूं?

मैंने इसके बारे में सोचा था। यह काम नहीं है। मुझे काम से प्यार है।

यह एक खेल है। खेल, एथन। उसने मेरे लिए बहुत अच्छा काम किया!

मुझे यकीन था कि हर कोई मुझसे प्यार करता है आवश्यक लोग. रात में मैं अपने दिमाग में सूचियों के माध्यम से चला गया: क्या मैं बेन हिलियार्ड के साथ अच्छा था? डॉ जोसेफसन के बारे में क्या? क्या मैंने उन सभी के साथ अच्छा व्यवहार किया जिन्होंने मेरी मदद की? क्या मैं उन लोगों के साथ अच्छा हूँ जो मुझे नुकसान पहुँचा सकते हैं? इसलिए कोई नहीं सोचता कि मैं कमजोर या असफल हूं। यह एक खेल है, एथन। लेकिन आप जानते हैं कि क्या? आपने मुझे सिखाया कि खेल से बाहर कैसे रहना है। आप जानते हैं कि वास्तव में मुझे क्या डराता है? कि मैं खेल में वापस आ गया हूं।"

आध्यात्मिक कार्य भी अक्सर साधक को पूरी तरह से अप्रत्याशित परिणामों और खोजों की ओर ले जाता है। उदाहरण के लिए, आप अचानक यह देखना शुरू कर देते हैं कि हर समय आप केवल एक ही प्रश्न में व्यस्त रहते हैं: "क्या दूसरे मुझे पसंद करते हैं?", जिसके पीछे अपना एहसान खोने का शाश्वत डर है। उद्घाटन सुखद नहीं है। हालाँकि, जैसे ही आप अपने आंतरिक शोध में अपने व्यवहार की वास्तविक जड़ों तक पहुँचते हैं, वहाँ प्रकट होता है वास्तविक मौकास्थिति बदलें। डर से काम लें, इसकी आंतरिक तानाशाही को कमजोर करें। और यह पथ पर आगे बढ़ने का एक और कदम होगा।

अंत में, मैं यह नोट करना चाहता हूं कि मेरे अवलोकन फिल्म "इंस्टिंक्ट" में निर्धारित सभी अर्थों को समाप्त नहीं करते हैं, और मेरे निष्कर्ष पॉस्क में शोध दृष्टिकोण के बारे में कही जा सकने वाली हर चीज से बहुत दूर हैं। हो सकता है कि आप इस फिल्म को खुद देखना चाहें और मेरी तरह यह आपको खुद पर काम करने की प्रेरणा देगी। मैं ईमानदारी से चाहता हूं कि आपकी खोज एक रोमांचक अध्ययन बन जाए और आपके लिए नया ज्ञान लाए।

आदमी - शोधकर्ता

में क्रांति आधुनिक खगोल विज्ञान(इस पर पुस्तक की शुरुआत में चर्चा की गई थी) वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांति में एक महत्वपूर्ण घटक के रूप में प्रवेश किया जो इस शताब्दी के उत्तरार्ध में सामने आया और आधुनिक विज्ञान के लगभग सभी क्षेत्रों और उनके व्यावहारिक अनुप्रयोगों को कवर किया।

इस क्रांति के पद्धतिगत परिणामों में से एक को सार की गहरी समझ माना जा सकता है संज्ञानात्मक गतिविधिमानव, यह समझते हुए कि प्रक्रिया वैज्ञानिक ज्ञानदुनिया तथाकथित विषय-वस्तु अंतःक्रिया है।

जैसा कि ज्ञात है, भौतिकवाद का मूल पदार्थ की दार्शनिक श्रेणी है। पदार्थ "नामित करने के लिए दार्शनिक श्रेणी" है वस्तुगत सच्चाईजो किसी व्यक्ति को उसकी संवेदनाओं में दिया जाता है, जो हमारी संवेदनाओं द्वारा कॉपी, फोटोग्राफ, प्रदर्शित किया जाता है, जो उनसे स्वतंत्र रूप से विद्यमान है। ( लेनिन वी। आई। पॉली। कोल। सेशन। - टी। 18. एस। 131)

पदार्थ की अवधारणा, वस्तुनिष्ठ वास्तविकता एक अत्यंत व्यापक सामान्यीकृत दार्शनिक अवधारणा है। यह हमारे आसपास की भौतिक दुनिया की घटनाओं, प्रक्रियाओं, संबंधों और चीजों की सबसे सार्वभौमिक विशेषताओं को दर्शाती है। यह अवधारणा व्यावहारिक संज्ञानात्मक गतिविधि की प्रक्रिया में विकसित परिणाम है, परिणाम ऐतिहासिक अनुभवमनुष्य समाज।

वास्तविक दुनिया के गुण और इसकी नियमितताएं मनुष्य और मानवता से स्वतंत्र रूप से मौजूद हैं, और भले ही वे विज्ञान द्वारा खोजे गए हों या अभी तक खोजे नहीं गए हों। दूसरे शब्दों में, वे वस्तुनिष्ठ रूप से मौजूद हैं।

हालांकि, किसी को यह नहीं भूलना चाहिए कि वह जानता है दुनियाबिल्कुल व्यक्ति। अनुभूति द्वारा है कम से कमसांसारिक सभ्यता की स्थितियों में, हमेशा मानव ज्ञान, मानव विषय द्वारा वस्तुनिष्ठ दुनिया का प्रतिबिंब। इस प्रतिबिंब की प्रकृति अध्ययन के तहत वस्तुओं के गुणों और मनुष्य और मानव जाति के गुणों और क्षमताओं दोनों पर निर्भर करती है।

विषय है सार्वजनिक आदमीकौन जानता है और बदलता है भौतिक संसारसामाजिक अभ्यास के आधार पर उत्पन्न होने वाली गतिविधि का एक सक्रिय वाहक। विषय के अंतर्गत अलग-अलग स्थितियांएकजुट हो सकते हैं और एक व्यक्ति, और मानव समूह, सामाजिक समुदाय, और लोगों के समूह और यहां तक ​​कि सभी मनुष्य समाजआम तौर पर।

एक वस्तु एक ऐसी चीज है जिसके लिए विषय की संज्ञानात्मक या किसी अन्य गतिविधि को निर्देशित किया जाता है। उनके सामाजिक-ऐतिहासिक की प्रक्रिया में विषय व्यावहारिक गतिविधियाँवस्तु को रूपांतरित करता है, उसे "मानवीकृत" करता है।

वस्तुनिष्ठ वास्तविकता की तुलना करना पूरी तरह से गलत होगा, जो हमारी चेतना से स्वतंत्र रूप से मौजूद है, और वैज्ञानिक अनुभूति की प्रक्रिया में संज्ञानात्मक विषय द्वारा अलग की गई वस्तुनिष्ठ वास्तविकता। ज्ञान का विषय अनुभव में तय किए गए पक्ष हैं और व्यावहारिक मानव गतिविधि की प्रक्रिया में शामिल हैं, कुछ वास्तविक वस्तुओं के गुण और संबंध जिनका अध्ययन किया जाता है उद्देश्यकुछ शर्तों और परिस्थितियों में। "यदि प्रकृति के नियम की अवधारणा वस्तुनिष्ठ संबंधों को निरूपित करती है, तो यह इस बात से अमूर्त है कि वे संज्ञानात्मक मन द्वारा कैसे प्रतिबिंबित होंगे, फिर अवधारणा में" वैज्ञानिक कानून"यह तय करता है कि वैज्ञानिक द्वारा बनाई गई दुनिया की तस्वीर में ये उद्देश्य कनेक्शन कैसे प्रस्तुत किए जाते हैं।" ( Zotov A. F. संरचना वैज्ञानिक सोच. - एम।, 1973। - एस। 95।)

साथ ही, इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि सत्य को वस्तुगत वास्तविकता से अलग नहीं किया जा सकता है और केवल संज्ञानात्मक विषय की गतिविधि से जुड़ा हुआ है। संज्ञान है, विख्यात वी। आई। लेनिन, "कई अमूर्तता की प्रक्रिया, गठन, अवधारणाओं का निर्माण, कानून, आदि, क्या अवधारणाएं, कानून, आदि ... ढकनासशर्त रूप से, हमेशा चलने वाली और विकासशील प्रकृति की लगभग सार्वभौमिक नियमितता। ( लेनिन वी। आई। पॉली। कोल। सेशन। - टी। 29. - एस। 164।)

पदार्थ असीम रूप से विविध और अटूट है, और इसके संज्ञान की प्रक्रिया में, एक व्यक्ति केवल कुछ घटनाओं, वस्तुओं, कनेक्शनों और संबंधों को अलग करता है।

इसीलिए दुनिया की वैज्ञानिक तस्वीर हमेशा असीम रूप से विविध भौतिक वास्तविकता का एक सीमित "कट" है, और इसका चरित्र न केवल पदार्थ के गुणों पर निर्भर करता है, बल्कि लोगों की सामाजिक संज्ञानात्मक गतिविधि पर भी निर्भर करता है।

यह बिना कहे चला जाता है कि अध्ययन की जा रही वस्तु की छवि में इस वस्तु के गुण नहीं हैं। जैसा कि टी. आई. ओइज़रमैन ने लिखा है, किसी विशेष भौतिक वस्तु का सही विचार है आदर्श चरित्रऔर इस अर्थ में यह उस वस्तु से मिलता-जुलता नहीं है जिसे वह पुन: उत्पन्न करता है। यह, वास्तविक प्रतिनिधित्व, केवल उस वस्तु के गुणों या अन्य विशेषताओं का विवरण हो सकता है, जिसे वह संदर्भित करता है। वस्तुनिष्ठ सत्य के इस व्यक्तिपरक पक्ष की उपेक्षा करना अस्वीकार्य है। इस प्रकार प्रक्रिया वैज्ञानिक अनुसंधानअध्ययन के तहत वस्तुओं की आदर्श छवियों का निर्माण है, और फिर अवधारणाएं जो उनके बीच संबंधों को दर्शाती हैं। नतीजतन, विज्ञान अध्ययन के तहत वस्तुओं के साथ नहीं, बल्कि उनके साथ व्यवहार करता है उत्तम चित्र, इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी के विपरीत, जो सीधे भौतिक वस्तुओं से संबंधित हैं।

लेकिन कोई भी आदर्शीकरण, कोई अमूर्तता तभी वैध है जब वह वास्तविक दुनिया के गुणों को दर्शाता हो। उदाहरण के लिए, "भौतिकी में आपको वास्तविक दुनिया के लिए शब्दों के संबंध को समझना होगा। कुछ निष्कर्ष प्राप्त करने के बाद, आपको उनका अनुवाद करना होगा देशी भाषाऔर प्रकृति की भाषा में - तांबे के क्यूब्स और कांच के मोतियों में, जिसके साथ आप प्रयोग करेंगे। ( फेनमैन आर चरित्र भौतिक नियम. - एम।, 1968। - एस। 55-56।)

इस प्रकार, वैज्ञानिक अपनी संज्ञानात्मक गतिविधि में वस्तुनिष्ठ वास्तविकता से सीधे अपने आप में व्यवहार नहीं करते हैं, बल्कि इसके साथ व्यवहार करते हैं सैद्धांतिक रूप से. उसी का वर्णन असली दुनिया, वे अंदर हैं " विभिन्न सिद्धांत"प्रकाश" कर सकते हैं विभिन्न पहलुवस्तुनिष्ठ रूप से वास्तविक दुनिया या उसके समान पहलू, लेकिन साथ बदलती डिग्रियांगहराई और सटीकता। ( चुडिनोव ई.एम. नेचर वैज्ञानिक सत्य. - एम।, 1977. - एस। 227-228।)

इसका मतलब है कि वैज्ञानिक ज्ञान न केवल वस्तुनिष्ठ वास्तविकता के गुणों को दर्शाता है, बल्कि संज्ञानात्मक विषय के गुणों को भी दर्शाता है। और भौतिक दुनिया हमारे सामने लोगों की व्यावहारिक गतिविधि के अनुप्रयोग के क्षेत्र के रूप में प्रकट होती है। यह स्पष्ट हो जाता है कि "पूर्ण ऑन्कोलॉजी" (वास्तविकता की पूरी तस्वीर) न केवल एक वस्तु की तस्वीर है, बल्कि इस वस्तु के ज्ञान की एक तस्वीर भी है ... "। ( कार्यप्रणाली सिद्धांतभौतिकी: इतिहास और आधुनिकता / एड। बी एम केड्रोवा, एन एफ ओविचिनिकोवा। - एम।, 1975। - एस। 190, 200।)

इस बात पर भी जोर दिया जाना चाहिए कि वैज्ञानिक ज्ञान के उत्पादन की गतिविधि अनिवार्य रूप से "सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि जिस पर यह होती है, प्रचलित विश्वदृष्टि और दृष्टिकोण, मूल्यों की प्रणाली" के युग की छाप है जो समाज में इस युग में मौजूद है। , मार्गदर्शक विचार, वैज्ञानिक सोच के मानदंड और वास्तविकता की समझ के लिए दृष्टिकोण, में स्वीकार किया गया वैज्ञानिक समुदाय, आदि।

से संबंधित वैज्ञानिक ज्ञान, तो यह प्रकृति में प्रणालीगत है। वैज्ञानिक अनुसंधान की प्रक्रिया में प्राप्त होने वाले कुछ परिणाम तभी ज्ञान बनते हैं जब वे एक निश्चित में फिट होते हैं वैज्ञानिक प्रणालीमानव ज्ञान के पूरे पाठ्यक्रम द्वारा निर्मित - दुनिया की एक वैज्ञानिक तस्वीर, विचारों का एक अभिन्न समूह सामान्य विशेषताऔर प्रकृति के नियम, मुख्य के सामान्यीकरण के परिणामस्वरूप उभर रहे हैं प्राकृतिक विज्ञान अवधारणाएंऔर सिद्धांतों और मौलिक वैज्ञानिक सिद्धांतों के आधार पर निर्मित।

बाहर वैज्ञानिक चित्रदुनिया, किसी भी परिणाम में न केवल नहीं है व्यावहारिक मूल्यउनका कोई मतलब ही नहीं है।

ज्ञान के संचय की प्रक्रिया के बारे में दिलचस्प विचार ईएसएसआर के विज्ञान अकादमी के शिक्षाविद या. के. रेबेन द्वारा व्यक्त किए गए थे।

मानव अनुभूति का विकास, वह नोट करता है, सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण में सूचना के अलौकिक संचय के आधार पर किया जाता है। ज्ञानमीमांसा के दृष्टिकोण से, एक्सट्रैजेनेटिक संचय के इस विशाल क्षेत्र (अर्थात, संचय का एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति को विरासत में ज्ञान के हस्तांतरण से संबंधित नहीं है) को एक्सट्रैजेनेटिक जानकारी के रूप में माना जा सकता है।

शिक्षाविद रेबेन ने इसे "सामाजिक स्मृति" शब्द द्वारा संक्षिप्तता के लिए नामित करने का प्रस्ताव रखा है ...

"सामाजिक स्मृति," वे लिखते हैं, "व्यावहारिक और संज्ञानात्मक गतिविधि के परिणामों का एक प्रकार का भंडार है, जो सूचना के संदर्भ में, प्रत्येक व्यक्ति की चेतना के गठन का आधार है, साथ ही इसके लिए आधार भी है। व्यक्तिगत और सामाजिक अनुभूति का कार्य और विकास।"

और आगे: "सामाजिक स्मृति का मुख्य वाहक ... है" एक सच्चा पुरुषएक सामाजिक और सांस्कृतिक रूप से "क्रमादेशित" प्राणी के रूप में। एक व्यक्ति में एक्सट्रैजेनेटिक जानकारी प्रस्तुत की जाती है विभिन्न स्तर- से तंत्रिका गतिविधिमानस और चेतना के लिए। इसके अलावा, सामाजिक स्मृति में बाकी सब कुछ केवल एक वास्तविक, जीवित व्यक्ति के माध्यम से, उसकी गतिविधि और चेतना के माध्यम से सूचनात्मक अर्थ प्राप्त करता है। ( रेबन हां के। ज्ञान के सामाजिक निर्धारण की समस्या // दर्शन की समस्याएं। - 1982. - नंबर 8. - एस। 46।)

साथ ही, इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि सामाजिक स्मृतिकिसी प्रकार के स्वतंत्र निरपेक्ष में नहीं बदला जा सकता है, पदार्थ से अलग किया जा सकता है।

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मित्रों के लिए!

संदर्भ

शब्द "अनुसंधान" प्रक्रिया को संदर्भित करता है वैज्ञानिक अध्ययनकोई घटना। शोधकर्ताओं में दिखाई दिया है प्राचीन विश्वजब अज्ञात वस्तुओं की संख्या बहुत अधिक थी। इनमें से पहले विभिन्न दार्शनिक और धार्मिक व्यक्ति थे। एक नियम के रूप में, उन्होंने एक क्षेत्र की नहीं, बल्कि कई बार विशेषताओं का अध्ययन किया। उदाहरण के लिए, प्राचीन मिस्र के पुजारी एक साथ कालक्रम, खगोल विज्ञान, गणित और चिकित्सा में लगे हुए थे। विशेष रूप से कई महान वैज्ञानिक सामने आए प्राचीन ग्रीसउनके नाम - सुकरात, प्लेटो, अरस्तू, पाइथागोरस, हिप्पोक्रेट्स, आर्किमिडीज - आज भी ज्ञात हैं।

गतिविधि का विवरण

आधुनिक वैज्ञानिक गतिविधिकई दिशाएँ हैं। इसके कर्मचारी सैद्धांतिक और व्यावहारिक दोनों प्रकृति के अनुसंधान में संलग्न हो सकते हैं। इसके आधार पर, वे या तो विभिन्न दस्तावेजों का अध्ययन करते हैं या विभिन्न प्रयोगात्मक अवलोकन करते हैं। हालाँकि, वे उन्हीं सिद्धांतों का पालन करके एकजुट होते हैं जो लागू होते हैं वैज्ञानिक समाज, और पूर्ववर्ती वैज्ञानिकों के कार्यों का ज्ञान। परिणाम वैज्ञानिकों का कामआविष्कारों या विभिन्न लेखों, मोनोग्राम के रूप में निश्चित। प्रकाशनों की संख्या और गुणवत्ता सीधे किसी विशेषज्ञ की स्थिति को प्रभावित करती है, वैज्ञानिक डिग्री बढ़ाते समय यह कारक विशेष रूप से महत्वपूर्ण होता है।

वेतन

रूस के लिए औसत:मास्को में औसत:सेंट पीटर्सबर्ग के लिए औसत:

नौकरी की जिम्मेदारियां

अपने कार्य कर्तव्यों को पूरा करने के लिए, शोधकर्ता सक्रिय रूप से यथासंभव अधिक से अधिक जानकारी एकत्र करता है जो उसे उसकी वैज्ञानिक गतिविधियों में मदद करेगी। उसे पढ़ना चाहिए विभिन्न स्रोतोंऔर अवलोकन करें। इस विशेषज्ञ को प्रयोग का एक मॉडल तैयार करना चाहिए, यह निर्धारित करना चाहिए कि इसके कार्यान्वयन के लिए क्या आवश्यक है। प्रयोग के दौरान, वह अपनी टिप्पणियों को समेकित करने के लिए बाध्य है: में लिख रहे हैं, वॉयस रिकॉर्डर, फोटो या वीडियो फिल्मांकन का उपयोग करना।

करियर ग्रोथ की विशेषताएं

अनुसंधान केंद्रों, प्रयोगशालाओं में शोधकर्ता अपरिहार्य कर्मचारी हैं, शैक्षिक संगठन. वे न केवल अनुसंधान में संलग्न हो सकते हैं, बल्कि शिक्षण गतिविधियाँ. प्रौद्योगिकी के तेजी से विकास के साथ, वर्तमान में काम करने वाले वैज्ञानिकों की बहुत अधिक आवश्यकता है तकनीकी दिशा. चिकित्सा के क्षेत्र में आविष्कारक भी अच्छी तरह से ध्यान देने योग्य हैं।

कर्मचारी विशेषता

एक अच्छा शोधकर्ता साक्षर होता है, जिज्ञासु व्यक्ति, रखने उच्च बुद्धिऔर तार्किक सोच। उसे जरूरत है अच्छी याददाश्त, सरलता, मन का लचीलापन। इसके साथ काम करने के लिए तैयार होना चाहिए बड़ी मात्राजानकारी, साथ ही इसे व्यवस्थित करने और सार्थक निष्कर्ष निकालने में सक्षम हो। प्रतिबद्ध करने के लिए महत्वपूर्ण खोजेंउसे आवश्यकता होगी रचनात्मक सोच. यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि एक शोधकर्ता के लिए वैज्ञानिक गतिविधि अक्सर जीवन का एक तरीका बन जाती है, यहां उसे अपने काम के लिए जुनून और उस पर अधिकतम ध्यान केंद्रित करने की क्षमता की आवश्यकता होगी।

एक शोधकर्ता के रूप में, यह कौन है, आपको क्या पता होना चाहिए और पेशे की क्या विशेषताएं हैं।

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पेशे के बारे में आपको क्या जानने की जरूरत है

जो लोग शोधकर्ता बनना चाहते हैं उन्हें पता होना चाहिए कि ये वैज्ञानिक अनुसंधान में लगे विशेषज्ञ हैं। उनके काम के परिणामस्वरूप, दुनिया नए के बारे में जानेगी दिलचस्प खोजें, जो बाद में जीवन और औद्योगिक उद्देश्यों दोनों के लिए उपयोग किए जाते हैं।

अनुसंधान में ही निम्नलिखित प्रक्रियाएं शामिल हैं:

• वैज्ञानिक विचार या ज्ञान के विकास का अध्ययन;
• एक व्यवस्थित जांच कर रहा है। जिसमें मुख्य कार्यजो कुछ तथ्यों को स्थापित करना है।

इसके अलावा, वैज्ञानिक अनुसंधान के ढांचे के भीतर संचालन में शामिल हैं:

• एक विशेष सीखने की प्रक्रिया के लिए एक योजना विकसित करना;
• बाहर ले जाना वैज्ञानिक प्रयोग;
• मौजूदा सिद्धांत की अवधारणा और सत्यापन का कार्यान्वयन;
• प्राप्त वैज्ञानिक जानकारी से संबंधित रिपोर्ट और रिपोर्ट का संकलन।

शोधकर्ता किन क्षेत्रों में काम कर सकते हैं

इसलिये आधुनिक विज्ञानबहुत सारी दिशाएँ हैं, और अनुसंधान गतिविधियाँकार्रवाई की अपनी लाइन होगी। तो, विशेषज्ञ सिद्धांतवादी और चिकित्सक दोनों हो सकते हैं।

इसके अलावा, शोधकर्ता:

• अध्ययन विभिन्न दस्तावेज;
• विभिन्न प्रयोग या अवलोकन करना।

सभी प्रक्रियाओं को मौजूदा नियमों और कार्यों के सख्त पालन के साथ किया जाता है। इसके अलावा, वैज्ञानिक समुदाय में काम करने वाले कुछ सिद्धांतों को ध्यान में रखा जाता है। कुछ मामलों में, उसी दिशा में काम करने वाले पिछले शोधकर्ताओं के वैज्ञानिक कार्यों में प्रस्तुत जानकारी का उपयोग किया जा सकता है।

चल रहे वैज्ञानिक कार्यों के सभी परिणामों को पता होना चाहिए कि उन्हें कैसे ठीक से पंजीकृत किया जाए। इसके लिए विशेष पत्रिकाओं, सार, मोनोग्राम में वैज्ञानिक पत्र या लेख लिखे जाते हैं। कुछ मामलों में, जो किया गया है उसके लिए पेटेंट प्राप्त करना संभव हो सकता है।

दर्जा वैज्ञानिक कार्यकर्तासीधे प्रकाशित की संख्या पर निर्भर करता है वैज्ञानिक पत्रविशेष संस्करणों में। यह रसीद को भी प्रभावित करता है और इसके अलावा, स्वयं की वृद्धि को भी प्रभावित करता है डिग्री.

किसी भी वैज्ञानिक और अनुसंधान गतिविधि में शामिल हैं विभिन्न प्रकारअनुसंधान।

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उन्हें इसमें विभाजित किया जा सकता है:

• मौलिक अनुसंधान. यह नया ज्ञान प्राप्त करने और इसके आवेदन के लिए विकल्प विकसित करने के लिए किया जाता है;
• एप्लाइड रिसर्च. इसे खोजने, व्याख्या करने और विकसित करने के उद्देश्य से किया जाता है विभिन्न तरीके, साथ ही मानव ज्ञान के सुधार से संबंधित प्रणालियाँ। हमारे ग्रह और ब्रह्मांड दोनों के वैज्ञानिक अध्ययन की विशेषताओं का अध्ययन करने के लिए अक्सर इस प्रकार का शोध किया जाता है।

शोधकर्ताओं को कैसा होना चाहिए?

लक्ष्य प्राप्त करने के लिए, विज्ञान में अधिक लगे हुए का पता लगाएं।

यही कारण है कि उसे चाहिए:

1. उनकी गतिविधि के क्षेत्र में अच्छी तरह से वाकिफ हो;
2. यथासंभव साक्षर हो;
3. एक स्वस्थ जिज्ञासा है;
4. उच्च स्तरबुद्धि;
5. पास होना तार्किक सोच;
6. मेहनती हो;
7. स्मार्ट हों;
8. अच्छी याददाश्त हो।

अब आप एक शोधकर्ता की विशेषता की विशेषताओं को जानते हैं कि वह कौन है, उसे क्या पता होना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए।

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