ყველა საგამოცდო დავალება რუსულია. მასალები რუსულ ენაში გამოცდისთვის მოსამზადებლად

ახლა მინდა შემოგთავაზოთ სახის "მოტყუების ფურცელი". მე აგიხსნით, რამდენად ადვილია დავალების 7-ის შესრულება.

როგორ მარტივად შეასრულოთ დავალება ნომერი 7

როგორც კომენტარის მაგალითი, ავიღებ 2016 წლის დემოში შემოთავაზებულ დავალებას.

რუსული ენის გამოყენება

დავალება ნომერი 3. ლექსიკონის ჩანაწერთან მუშაობა

გაამდიდრე შენი ლექსიკა!

სიტყვა, სიტყვა... რამდენი მათგანი გამოჩნდა რუსულ ენაზე სულ რამდენიმეში ბოლო ათწლეულების. ათასობით ახალი სიტყვა, ხშირად მრავალი მნიშვნელობით. როგორ გავიგოთ მათი მნიშვნელობა? შესაძლებელია კი ასე სწრაფად აჩქარებული დროის გათვალისწინება, რაც ადამიანს სულ უფრო და უფრო ახალ სიტყვას აძლევს?

რა თქმა უნდა ხელმისაწვდომია. თქვენ გჭირდებათ დიდი სურვილი, იცოდეთ ყველაფერი ახალი, თანამედროვე, თვალყური ადევნოთ დროს, მუდმივად შეავსოთ თქვენი ლექსიკა, განსაკუთრებით იმ სფეროში, რომელთანაც დაკავშირებულია საქმიანობა.

შემთხვევითი არ არის, რომ ახალი ტიპის დავალება შევიდა USE-ში რუსულ ენაზე 2015 წელს - მუშაობა ლექსიკონის ჩანაწერთან.

სიტყვის ფორმა- ეს არის სიტყვის მორფოლოგიური მრავალფეროვნება, რომელიც შეიცავს უამრავ გრამატიკულ მნიშვნელობას, რომელიც დამახასიათებელია მეტყველების ამ კონკრეტული ნაწილისთვის.

Ზე ჩატარდება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა რუსულ ენაში მე-6 დავალებაასოცირდება სიტყვის ფორმებთან, რომლებიც შეიცავს მეტყველების ნაწილების გრამატიკულ არათანმიმდევრულ ნიშნებს, რადგან სწორედ მათ გამოყენებაში უშვებენ შეცდომებს. სიტყვის ფორმის მიხედვით შეგვიძლია განვსაზღვროთ:

არსებითი სახელისთვის - რიცხვი, შემთხვევა

ზედსართავი სახელები - სქესი, რიცხვი, შემთხვევა

ზმნებისთვის - დრო, პირი (აწმყო და მომავალი დროით), სქესი (მხოლობითი წარსული დროით)

ნაცვალსახელებს აქვთ სქესი, რიცხვი, შემთხვევა (ნაცვალსახელების ყველა კატეგორიას არ აქვს ეს ნიშნები)

რიცხვებისთვის - სქესი (რიგობითი რიცხვებისთვის), რიცხვი, შემთხვევა.

უკან #7. შეცდომები წინადადებების აგებაში

კომპეტენტური მეტყველება ყოველთვის იზიდავს გარშემომყოფებს. სასიამოვნოა თანამოსაუბრის მკაფიო, ზუსტი, დასაბუთებული მეტყველების მოსმენა.

სამწუხაროდ, ხშირად უშვებენ შეცდომებს წინადადებებისა და ფრაზების აგებაში. რა თქმა უნდა, თქვენ უნდა ისწავლოთ მათი თავიდან აცილება, სწორად, კომპეტენტურად საუბარი.

Ზე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა რუსულ ენაში 2015 წლის No7 ამოცანაშითქვენ უნდა დაადგინოთ კორესპონდენცია პირველ სვეტში მოცემულ წინადადებებსა და მათში დაშვებულ შეცდომებს შორის, რომლებიც მოცემულია მეორეში.

მოდით, ჯერ გადავხედოთ რამდენიმე სახის შეცდომებს, რომლებიც შეიძლება იყოს ამ ამოცანაში.

პრეზენტაციების წინასწარი გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში (ანგარიში) და შედით: https://accounts.google.com

სლაიდების წარწერები:

ამოცანების ანალიზი 1-6, 8-10,14 გამოყენება რუსულ ენაში (ტექსტების საინფორმაციო დამუშავება, მართლწერა, ლექსიკური სტანდარტები, მართლწერა) მოამზადა: ხარლამოვსკაიას საშუალო სკოლის რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელმა, ფაზამოვანაი ხამათოვამ.

დემო ვერსია-2015

ქულები დავალებების შესასრულებლად 1-6,8-14,16-23 დავალებისთვის, 1 ქულა 7-მდე, 5 ქულა 15-მდე, 2 ქულა 24-მდე, 4 ქულამდე სულ 1 დავალებისთვის -24-32 ქულა. ესე (ამოცანა 25) მაქსიმუმ 23 ქულა მაქსიმუმ პირველადი ქულასამუშაოდ - 55.

ამოცანა 1. წერილობითი ტექსტების ინფორმაციის დამუშავება ტექსტი ამოცანების 1-3 (1) თუ დააკვირდებით რუკას, დარწმუნდით, რომ ციმბირი ტერიტორიის ნახევარზე მეტია. რუსეთის ფედერაციაის დაახლოებით ევროპის ტოლია, შეადგენს მთელი აზიის თითქმის მეოთხედს და დედამიწის მთელი მიწის მასის მეთხუთმეტედს. (2) მაგრამ ციმბირი გვაოცებს არა მხოლოდ თავისი ზომით, არამედ იმითაც, რომ ის არის მსოფლიოში უდიდესი ხაზინა. ტყის ტერიტორიები, ნავთობისა და გაზის მარაგები. (3) ზუსტად<...>რუსეთის ეკონომიკური განვითარების გეგმებში დიდი ყურადღება ეთმობა ციმბირს. შემდეგი წინადადებებიდან რომელი სწორად გადმოსცემს ტექსტში მოცემულ ძირითად ინფორმაციას? 1) ციმბირს, რომელსაც აზიის ორი მეხუთედი უკავია, რუსეთის ეკონომიკური განვითარების გეგმებში დიდი ყურადღება ეთმობა. 2) ციმბირი გვაოცებს არა მხოლოდ თავისი ზომითა და უნიკალურობით, არამედ იმითაც, რომ ის არის მსოფლიოში უდიდესი მინერალების საგანძური. 3) რუსეთის ეკონომიკური განვითარების გეგმებში დიდი ყურადღება ეთმობა ციმბირს, რადგან ამ რეგიონში კონცენტრირებულია უზარმაზარი ბუნებრივი რესურსები. 4) მსოფლიო ეკონომიკის განვითარებაში ციმბირი იკავებს განსაკუთრებული ადგილივინაიდან ეს რეგიონი იკავებს დედამიწის მთელი მიწის მასის მეთხუთმეტედს და აქ არის კონცენტრირებული უზარმაზარი ბუნებრივი სიმდიდრე. 5) ციმბირი, რომელსაც აქვს უზარმაზარი ბუნებრივი რესურსებირუსეთის ეკონომიკური განვითარების გეგმებში დიდი ყურადღება ეთმობა. პასუხი: 3553

ფონური ინფორმაცია ამოცანა 1 არ საჭიროებს სპეციალურ ცოდნას, მაგრამ ტექსტის გააზრებულად წაკითხვის უნარი გამოგადგებათ. ეს ამოცანა ამოწმებს თქვენს უნარს ინფორმაციასთან მუშაობისთვის. ტექსტები განსხვავებულია: ზოგი, გარდა ძირითადი ინფორმაციისა, შეიცავს დამატებით ინფორმაციას, ზოგი შეიცავს როგორც აშკარა, ასევე ფარულ ინფორმაციას. ტექსტის გაგება ნიშნავს მისი აგების ლოგიკის გააზრებას, ნაწილებს შორის კავშირების გაგებას, შინაარსის ყოვლისმომცველ გაანალიზებას. გთხოვთ გაითვალისწინოთ: წინადადებები, რომლიდანაც უნდა აირჩიოთ სწორი პასუხი, შეიძლება ეწინააღმდეგებოდეს ტექსტის შინაარსს, შეიცავდეს ინფორმაციას, რომელიც არ არის ტექსტში, გადასცეს ინფორმაციის მხოლოდ ნაწილი, გადასცეს დეტალურად. Დამატებითი ინფორმაცია, რაც მეორეხარისხოვანია ძირითადი იდეის გასაგებად, ტექსტის ნებისმიერი ნაწილის სიტყვასიტყვით ციტირება, რომელიც შეიცავს დეტალებისა და მცირე დეტალების გადაცემას. ასეთი წინადადებები არ არის შესაფერისი პასუხისთვის. ყველაზე ხშირად, სწორი პასუხი იქნება წინადადებები, რომლებიც მოკლედ გადმოსცემს შინაარსის ყველა ძირითად კომპონენტს, ნათლად აყალიბებს დომინანტურ აზრს. ასე რომ, თქვენი არჩევანის სისწორის შესამოწმებლად და შედით რთული შემთხვევებისწორად რომ გახადოთ, თქვენ თავად უნდა დაადგინოთ, რა ინფორმაციაა ტექსტში მთავარი ინფორმაცია. ამისათვის თქვენ უნდა შეწყვიტოთ მეორადი ინფორმაცია: დეტალები, მაგალითები, კომენტარები, განმარტებები, აღწერილობები. Ჰკითხეთ საკუთარ თავს მარტივი კითხვები: რაზეა ეს ტექსტი ან ტექსტი? რას ამბობს? რა არის ძირითადი ინფორმაცია? თუ ტექსტში მიზეზ-შედეგობრივი კავშირებია გამოხატული, მაშინ, რა თქმა უნდა, უნდა გაარკვიოთ, რა არის მიზეზი და რა არის შედეგი. თუ ინფორმაცია ეხება მიზანს, პირობებს და სხვა შესაძლო შინაარსობრივ კომპონენტებს, მაშინ მნიშვნელოვანია იმის გაგება, არის თუ არა ეს კომპონენტები ტექსტში დომინანტური.

დავალება 2. წინადადებების გადაცემის საშუალებები ტექსტში ტექსტი ამოცანების 1-3 (1) თუ დააკვირდებით რუკას, დარწმუნდით, რომ ციმბირი რუსეთის ფედერაციის ტერიტორიის ნახევარზე მეტია, ის დაახლოებით ევროპის ტოლია. არის მთელი აზიის თითქმის მეოთხედი და მთელი დედამიწის მეთხუთმეტე. (2) მაგრამ ციმბირი გვაოცებს არა მხოლოდ თავისი ზომით, არამედ იმითაც, რომ ის არის ტყეების, ნავთობისა და გაზის მარაგების მსოფლიოში უდიდესი საგანძური. (3) ზუსტად<...>რუსეთის ეკონომიკური განვითარების გეგმებში დიდი ყურადღება ეთმობა ციმბირს. 2. ქვემოთ ჩამოთვლილი სიტყვებიდან (სიტყვათა კომბინაცია) რომელი უნდა იყოს ტექსტის მესამე (3) წინადადების უფსკრულის ნაცვლად? დაწერე ეს სიტყვა. თუმცა ამიტომ არის იმიტომ რომ თუმცა პასუხი: ამიტომ

საცნობარო ინფორმაცია მე-2 ამოცანაში თქვენ მუშაობთ ტექსტთან, რომელშიც ნებადართულია სიტყვის (ან სიტყვების) გამოტოვება. ერთ-ერთი შემოთავაზებული პასუხი დაგეხმარებათ აირჩიოთ ტექსტის ბუნება, მისი თვისება, როგორიცაა მთლიანობა. მთლიანობა მიიღწევა მისი შინაარსის სემანტიკური სისრულის გამო. ყველაზე ხშირად, ტექსტის ყურადღებით წაკითხვით, შეგიძლიათ ინტუიციურად გააკეთოთ სწორი არჩევანი. ვთქვათ იქ შეხვედრილი სიტყვები: ერთის მხრივ თუ პირველ რიგში. ეს ნიშნავს, რომ გაგრძელება თითქმის აუცილებლად მოჰყვება: მეორე მხარეს (მეორე მხარეს) ან მეორე... თუ ტექსტი შეიცავს მსჯელობას და გამოტოვება დაშვებულია ბოლოს, დასკვნის წარმოდგენისას, მაშინ სავარაუდოა, რომ : ასე, მაშასადამე, ამგვარად. თუ პასუხის სისწორეში ეჭვი გეპარებათ, გამოიყენეთ ჩანაცვლების მეთოდი: თანმიმდევრულად ჩაანაცვლეთ წინადადებაში შემოთავაზებული პასუხები უფსკრულით. და დააკვირდით მნიშვნელობის ცვლილებებს. ოთხ შემთხვევაში დაირღვევა ტექსტის სემანტიკური მთლიანობა. მხოლოდ სწორი პასუხი გადაარჩენს მას. რჩევა: წაიკითხეთ ტექსტი მაინც სამჯერ. პირველად - ზოგადი გაცნობისთვის, მეორე - პასუხის ვარიანტების გაცნობის შემდეგ. მესამედ, ტესტირება, რათა დავრწმუნდეთ, რომ ტექსტი არჩეული პასუხით აღიქმება ჰოლისტურად. ჩვეულებრივ, გაერთიანებები და მასთან დაკავშირებული სიტყვები ან შესავალი სიტყვები და კომბინაციები, რომლებიც მოქმედებენ როგორც ტექსტში წინადადებების დამაკავშირებელი საშუალებები, გამოტოვებულია დავალება 2-ში. გავიხსენოთ რა არის.

გაერთიანებები შეგახსენებთ, რომ გაერთიანებების ფუნქცია (როლი) არის გამოხატულება სინტაქსური ბმულები: კოორდინირება და დაქვემდებარება. წერის კავშირი- ეს არის ურთიერთობა, რომელიც გამოხატავს ელემენტების თანაბარ ურთიერთობას. დაქვემდებარებული ურთიერთობა არის არათანაბარი კომპონენტების ურთიერთობა, რომელშიც ერთ-ერთი კომპონენტი დამოკიდებულია მეორეზე. ასე უკავშირდება რთული წინადადებების ნაწილები. კავშირები ასევე შეიძლება იყოს ტექსტში წინადადებების დამაკავშირებელი საშუალება. აქ მოცემულია სემანტიკური მიმართებების ძირითადი ტიპები, რომლებიც ამ შემთხვევაში გამოხატულია ტექსტში. სემანტიკური ურთიერთობები, გამოიხატება საკოორდინაციო კავშირებით: დამაკავშირებელი: და, დიახ (= და), და ... და ..., არა მხოლოდ ... არამედ, ისევე როგორც ... და, ასევე, ასევე განცალკევებული: ან, ან, მაშინ . .. მაშინ, არა რომ ... არა ის, ან ... ან, ან ... ან საპირისპირო: ა, მაგრამ, კი (= მაგრამ), თუმცა, მაგრამ გრადირებული: არა მხოლოდ, არამედ, არც ისე ბევრი. .. რამდენი, არა ეს ... მაგრამ განმარტებითი: ანუ, კერძოდ, კავშირებითი : ასევე, ასევე, დიახ და, და უფრო მეტიც, წინადადების დასაწყისში არ გამოიყენება კავშირები: ასევე, დიახ და, ანუ, კერძოდ. დაქვემდებარებული კავშირებით გამოხატული სემანტიკური მიმართებები: დროებითი: როდესაც, ჯერ, ძლივს, მხოლოდ, ხოლო, მხოლოდ, ოდნავ, ოდნავ მიზეზობრივი: იმიტომ, რომ, იმიტომ, რომ, იმის გამო, რომ, იმის გამო, თუ რა, რადგან (მოძველებული), იმის გამო, რომ პირობითი: თუ (რა იქნება, თუ, თუ, თუ - მოძველებული), თუ, ერთხელ, რამდენად მალე Target: ასე რომ, რათა (მოძველებული), ერთად რომ, რათა, ასე რომ , შემდეგ შედეგები: ასე დათმობა: თუმცა, მიუხედავად იმისა, რომ შედარებითი: როგორც, თითქოს, თითქოს, ზუსტად, ვიდრე, თითქოს, მოსწონს, ვიდრე (მოძველებული) განმარტებითი: რა, როგორ , რომ!!! წინადადების დასაწყისში გაერთიანებები არ გამოიყენება: ასე, ვიდრე, ვიდრე, ასევე განმარტებითი გაერთიანებები: რა, როგორ, რათა

შესავალი სიტყვები და კომბინაციები გავიხსენოთ თემა: „შესავალი სიტყვები და კომბინაციები“. შემთხვევითი არ არის, რომ ისინი იყოფა ჯგუფებად ღირებულების მიხედვით. აქ არის ძირითადი: ემოციები, გრძნობები, შეფასება ↓ სანდოობის ხარისხი, შესაძლებლობა, თავდაჯერებულობა ↓ შეტყობინების წყარო ↓ პრეზენტაციის თანმიმდევრობა, მეტყველების თანმიმდევრულობა (ამ ჯგუფის სიტყვები ხშირად გამოიყენება ტესტში წინადადებების დამაკავშირებლად) ↓ ფორმულირების ტექნიკა აზრების გამოხატვის გზები (ამ ჯგუფის სიტყვები ხშირად გამოიყენება ტესტში წინადადებების დამაკავშირებლად) ↓ თანამოსაუბრის ყურადღების გააქტიურება, მათ შორის ნდობის დამყარების მიზნით ↓ ნათქვამის საზომი ↓ ჩვეულებრივი, ნათქვამის დამახასიათებელი ↓

ამოცანა 3. სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობა ტექსტი ამოცანების 1-3 (1) თუ დააკვირდებით რუკას, მაშინ დარწმუნდით, რომ ციმბირი არის რუსეთის ფედერაციის ტერიტორიის ნახევარზე მეტი, ის დაახლოებით ევროპის ტოლია. მთელი აზიის თითქმის მეოთხედი და მთელი დედამიწის მეთხუთმეტე. (2) მაგრამ ციმბირი გვაოცებს არა მხოლოდ თავისი ზომით, არამედ იმითაც, რომ ის არის ტყეების, ნავთობისა და გაზის მარაგების მსოფლიოში უდიდესი საგანძური. (3) ზუსტად<...>რუსეთის ეკონომიკური განვითარების გეგმებში დიდი ყურადღება ეთმობა ციმბირს. წაიკითხეთ ლექსიკონის ჩანაწერის ფრაგმენტი, რომელიც იძლევა სიტყვა PLAN-ის მნიშვნელობას. დაადგინეთ რა მნიშვნელობა აქვს ამ სიტყვას ტექსტის მესამე (3) წინადადებაში. ლექსიკონის ჩანაწერის მოცემულ ფრაგმენტში ჩაწერეთ ამ მნიშვნელობის შესაბამისი რიცხვი. გეგმა, -ა, ქმარი. 1) ნახატი, რომელიც ასახავს თვითმფრინავზე რაიმე სახის რელიეფს, სტრუქტურას. პ ქალაქ. პ შენობა (მისი გამოსახულება ჰორიზონტალურ მონაკვეთში). 2) აქტივობების წინასწარ დაგეგმილი სისტემა, რომელიც ითვალისწინებს სამუშაოს რიგითობას, თანმიმდევრობასა და ვადებს. საწარმოო ნივთი.გეგმის მიხედვით მუშაობა. სტრატეგიული გეგმა. კალენდარული გეგმა. 3) ურთიერთშეთანხმებანაწილები, ზოგიერთი პრეზენტაციის მოკლე პროგრამა. პ მოხსენება. 4) ობიექტის მდებარეობა პერსპექტივაში. წინა, უკანა გვ.. რაღაცის წამოყენება არა პირველი გვ (ასევე გადატანითი მნიშვნელობით: რაიმე მნიშვნელოვანი, არსებითი ღირებულების მიცემა). 5) ვინმეს ან რაღაცის გამოსახულების მასშტაბი. მიეცით სახეები ახლოდან(ფილმის ან სატელევიზიო ფილმის ჩარჩოში: წინა პლანზე, მაყურებელთან მისაახლოება). 6) რაღაცის მანიფესტაციის არე ან რაიმეს განხილვის გზა, თვალსაზრისი (წიგნური). სპექტაკლში მოქმედება ორ გეგმაში ვითარდება. თეორიული თვალსაზრისით. პასუხი: 2

ფონური ინფორმაცია 3 დავალების შესასრულებლად, თქვენ უნდა იცოდეთ რამდენიმე პუნქტი. 1. რუსული ენის ლექსიკაში დაახლოებით ნახევარი მილიონი სიტყვაა, ამიტომ, ამ ამოცანისთვის მომზადებისას, სიიდან რაიმეს სწავლა ფუნდამენტურად შეუძლებელია. და არ გჭირდება. ყველა ინფორმაცია მოგეწოდებათ. 2. სიტყვები განსხვავებულია: ზოგი გამოხატავს მხოლოდ ერთ ლექსიკურ მნიშვნელობას, ზოგი - რამდენიმე ლექსიკურ მნიშვნელობას. თუ სიტყვა გამოხატავს ერთ ლექსიკურ მნიშვნელობას, მას უწოდებენ ცალსახა: მოსიყვარულეა, ინტერფლუვე, კაკადუ, უზარმაზარი, ღორღი და სხვა. თუ სიტყვა გამოხატავს რამდენიმე ლექსიკურ მნიშვნელობას, მას უწოდებენ პოლისემანტიკურს: ფესვი, თავი, ოქროსფერი, გამართლება, მუხლი, დაასხით და სხვა. არ გაგიკვირდეთ, გაცილებით მეტი პოლისემანტიური სიტყვაა, ვიდრე ერთმნიშვნელოვანი. ამოცანა 3 იყენებს ორაზროვან სიტყვებს. რჩევა: გთხოვთ, ყურადღებით წაიკითხოთ ეს წინადადება. ხშირად ის უკვე შეიცავს მინიშნებას. რა მოხდება, თუ მოთხოვნა არ არის? სცადეთ ჩანაცვლების მეთოდი: მონაცვლეობით ჩაანაცვლეთ განსახილველი სიტყვა პასუხებში წარმოდგენილი სინონიმები ან ინტერპრეტაციები. ნახავთ, რომ უმეტეს შემთხვევაში ჩანაცვლების შედეგად წინადადების მნიშვნელობა ირღვევა. მნიშვნელობის დაკარგვა არის იმის მაჩვენებელი, რომ პასუხი არასწორია. წინადადების მნიშვნელობის შენარჩუნება იმის მტკიცებულებაა, რომ სწორი პასუხი იქნა ნაპოვნი.

დავალება 4. ორფეპური ნორმები (ხაზგასმა) ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ სიტყვაში დაშვებულია შეცდომა ხაზგასმის დაყენებისას: ხაზგასმული ხმოვანის აღმნიშვნელი ასო არასწორად იყო მონიშნული. დაწერე ეს სიტყვა. call'm tore' the მოქალაქეობა დიდი ხნის შეწყვეტილი' პასუხი: მოქალაქეობა

საცნობარო ინფორმაცია რა უნდა იცოდეთ რუსული სტრესის შესახებ? რუსულად სტრესი მრავალფეროვანი და მობილურია. ეს ნიშნავს, რომ რუსულ სიტყვებში ხაზგასმა შეიძლება იყოს ნებისმიერ შრიფტზე: ის არ არის მინიჭებული არცერთ შრიფზე: 1-ლი, მე-2, ბოლო და ა.შ., ან სიტყვების გარკვეულ ნაწილებზე (მორფემები). როდესაც სიტყვები იცვლება, მაგალითად, დეკლარაციის ან უღლების დროს, ბევრი სიტყვისთვის ხაზგასმის ადგილი შეიძლება გადავიდეს ერთი მარცვლიდან მეორეზე. ხშირად ადამიანებმა არ იციან სიტყვის სწორად წარმოთქმა, მაგალითად: ერეტიკოსი ან ერეტიკოსი, მოქალაქეობა ან მოქალაქეობა. კიდევ ერთი სირთულე დაკავშირებულია გადახრასთან. მაგალითად, თქვენ არ შეგიძლიათ შეცდეთ შარფის სახით, მაგრამ როგორ უნდა თქვათ: შარფა, შარფუ, შარფი ან შარფი, შარფი, შარფი? ნორმა ისტორიული ცნებაა. ნორმები ყალიბდება, არსებობს როგორც სწორი ვარიანტები, ეწინააღმდეგება არასწორს, იხსნება, იცვლება. ეს ხანგრძლივი პროცესია. ეს ეხება მხოლოდ გარკვეულ სიტყვებს ან სიტყვების ჯგუფს. მაგალითად, ოცდაათი წლის წინ, ნორმა აწესებდა ლაპარაკს: ოთხშაბათობით, მდინარეების გასწვრივ, კედლების გასწვრივ, ოთხშაბათობით, მდინარეებით, კედლებით. ახლა ეს ნორმა შეირყა და ორივე ვარიანტი მართებულად არის აღიარებული: ოთხშაბათს და ოთხშაბათს, მდინარეებზე და მდინარეებზე და ა.შ. შესაძლოა, გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ერთ-ერთი ვარიანტი გაიმარჯვოს და გახდეს ნორმატიული გამოთქმა. სიტყვები, რომლებიც გამოთქმაში ვარიაციებს იძლევიან KIMS ერთიანი სახელმწიფო გამოცდაარ შედის. ნორმები ფიქსირდება ლექსიკონებით. სტრესის ნორმები წარმოდგენილია სტრესის ლექსიკონებში და ორთოეპიურ ლექსიკონებში. ვინაიდან ენა მუდმივად იცვლება, ერთი და იგივე სიტყვა შეიძლება განსხვავებულად იქნას განმარტებული სხვადასხვა ლექსიკონებში. FIPI-მ გამოაცხადა, რომ მასალები A1-ისთვის 2013 წელს შემოწმდა რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ახალი ორთოეპური ლექსიკონის მიხედვით: „რუსული ენის დიდი ორთოეპული ლექსიკონი“, რედაქტორი L. Kasatkin, M., „AST“, 2012 წ. შედეგად, მოხდა გადასვლა ახალ აქცენტოლოგიურ მინიმუმზე KIM-ების მომზადებაში, რომელიც გამოქვეყნდა 2013 წელს, როგორც KIM USE-ის დოკუმენტების ოფიციალური პაკეტის ნაწილი რუსულ ენაზე FIPI-ს ოფიციალურ ვებსაიტზე. სიტყვების განახლებული სია 2014 წელს გამოქვეყნდა.

ამოცანა 5. ლექსიკური სტანდარტები (სიტყვის გამოყენება ლექსიკური მნიშვნელობისა და ლექსიკური თავსებადობის მოთხოვნის მიხედვით) ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ წინადადებაში მონიშნული სიტყვა არასწორადაა გამოყენებული. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად. ღამის ბუნდოვან, გაფანტულ შუქზე პეტერბურგის დიდებული და ლამაზი პერსპექტივები გაიხსნა ჩვენს წინაშე: ნევა, სანაპირო, არხები, სასახლეები. ქრომი და მანგანუმი არის COLOR ნივთიერებები, ამ მინერალებზე დაფუძნებული მრავალი საღებავის კომპონენტები. რუსეთსა და შეერთებულ შტატებს შორის დიპლომატიური ურთიერთობა დამყარდა 1807 წელს. ყველაზე ჰუმანური პროფესიები დედამიწაზე არის ის, რომელზედაც დამოკიდებულია ადამიანის სულიერი ცხოვრება და ჯანმრთელობა. წარმატებები საგარეო პოლიტიკასახელმწიფო დიდწილად დამოკიდებულია დიპლომატების გამოცდილებაზე და ნიჭზე. პასუხი: შეღებვა

შეგახსენებთ, რომ პარონიმები არის ერთი და იგივე ფესვის სიტყვები, რომლებიც მსგავსია ბგერით და მნიშვნელობით, მაგრამ აქვთ განსხვავებები: ბგერით, მნიშვნელობით, სხვა სიტყვებთან თავსებადობით, ანუ ლექსიკური თავსებადობა. მინდობის მაგალითები - მინდობის სუნთქვა - წლიური კვნესა - ერთი წლის - ყოველწლიური პარონიმების ბოროტად გამოყენების მაგალითები საუბრის ტონუსის ნდობა, რბილი მანერები მოსყიდული. (სწორია: საუბრის თავდაჯერებულმა ტონმა, რბილმა მანერებმა გაიმარჯვა.) შვების ამოსუნთქვა. (სწორია: შვებით ამოისუნთქა.) ჩვენ უკვე გვაქვს ერთი წლის გამოცდილება. (სწორია: ჩვენ უკვე გვაქვს ერთი წლის გამოცდილება.) ზოგიერთი ავტორი გვირჩევს სცადოთ პარონიმული სიტყვების სინონიმები ან განმარტებები. მაგრამ საქმე ისაა, რომ სიტყვების ზუსტი მნიშვნელობის ცოდნის გარეშე, თქვენ ვერ შეძლებთ გამოიყენოთ ასეთი რეკომენდაცია.

ამოცანა 8. ფესვების მართლწერა დაადგინეთ სიტყვა, რომელშიც აკლია ძირის დაუხაზავი მონიშნული ხმოვანი. ჩაწერეთ ეს სიტყვა გამოტოვებული ასოს ჩასმით. in ... rhove ornam ... nt ირჩევს ... იღებს ... გაიღვიძებს ... დნება პასუხი: ზედა დინებები

საცნობარო ინფორმაცია სიტყვების ძირებში დაუხაზავი ხმოვნები შეიძლება იყოს განსხვავებული: შემოწმებული, შეუმოწმებელი, მონაცვლეობით. მათი წერა სხვადასხვა ნიმუშებს ექვემდებარება. წაიკითხეთ წესები, გადახედეთ მაგალითებს. დავალების სწორად შესასრულებლად, თქვენ უნდა შეძლოთ განსაზღვროთ ამ სამი შემთხვევიდან რომელს ეხება KIM-ის თქვენი ვერსიის მაგალითები. დავალება გულისხმობს იმის ცოდნას, თუ როგორ იწერება სიტყვები. სწორი პასუხისთვის, თქვენ უნდა შეძლოთ მართლწერის ზუსტად ამოცნობა. ეს ქმედება გავლის მსგავსია პასპორტის კონტროლისაზღვარზე: მესაზღვრემ შემოგხედა, დახედა პასპორტში არსებულ ფოტოს და გზა ნათელია. თქვენს წინაშეა 5 სიტყვა, გაიგეთ სიტყვები ძირში მონაცვლეობითი ხმოვანებით და გამორიცხეთ ასეთი სიტყვების მქონე ხაზები ყურადღების სფეროდან. ეს პრაქტიკულად ამოცანის დასასრულია. რჩება მხოლოდ არჩევანის სისწორის შემოწმება დარჩენილი სტრიქონების სიტყვების ტესტის სიტყვებთან შეხამებით. შემოწმებული დაუხაზავი ხმოვნები ძირში: დაუხაზავ პოზიციაში სიტყვის ძირში იგივე ხმოვანი იწერება როგორც ხაზგასმის ქვეშ. როგორ შევამოწმოთ? აირჩიეთ ერთი და იგივე სიტყვა, ოღონდ სხვა ფორმით ან მონათესავე სიტყვით, ანუ იგივე ფუძის მქონე სიტყვა.

უნდა ვისწავლოთ 20 ძირის სია ალტერნატიული ხმოვნებით. 1-9: -ბერ-//-ბირ-, -პერ-//-ფირ-, -მერ-//-მშვიდობა-, -ჟეგ-//-ჟიგ-, -ტერ-//-ტირ-, - der-//-dir-, -თანა-//-chit-, -glitter-//-blist-, -ფოლადი-//-ფოლადი- 10: -cas-//-kos- 11: -mok-/ /-ყაყაჩო- 12: -თანაბარი-//-თანაბარი- 13-15: -გორ-//-გარ- , -შემოქმედი-//-ქმნილება- , -კლონი-//-კლანი- 16: -ზორ-/ /-zar- 17: -plov-//-float- 18-20: -dew-//-growth-//-growth-, -lag-//-loose-, -skak-//-skoch-

ძირში ხმოვანთა მონაცვლეობა რუსული სიტყვების ფესვებში ხმოვანთა მონაცვლეობა სისტემური მოვლენაა. არ არის ძალიან ბევრი ფესვი მონაცვლეობით ხმოვანებით, მხოლოდ 20. თქვენ უნდა გახსოვდეთ ისინი და მტკიცედ იცოდეთ მთელი სია. ეს დაგეხმარებათ თავიდან აიცილოთ მრავალი შემაშფოთებელი შეცდომა. და მარტივად დაასრულეთ დავალება A13. 1. ხმოვანთა მონაცვლეობა ძირებში ბერ//ბირ, პერ//პირ, მერ//მირ, ჟეგ//ჟიგ, ტერ//ტირ, დერ//დირ, ჰ ეტ//ჩიტ, შინი//ბლისტი, სტელ// სტილი: წაშლა-წაშლა თუ სიტყვაში ფესვებით: -ber-//-bir-, -per-//-pir-, -zheg-//-zhig-, -mer-//-world- , -ter- //-dir-, -der-//-dir-, -თანა-//-chit-, - shine-//-blist-, -ფოლადი-//-სტილი- არის სუფიქსი ა. , ჩაწერეთ ძირში და: სუფთა, ბრწყინავს, ა სუფიქსის გარეშე, ჩაწერეთ ე: იღებს, ანათებს. 2. ხმოვანთა მონაცვლეობა ფესვებში kos//cas: შეხება - შეხება თუ სიტყვას აქვს სუფიქსი a, ძირში ჩაწერეთ: შეხება, შეხება, არა სუფიქსი ა, ჩაწერეთ ო: შეხება, შეხება 3. ხმოვანთა მონაცვლეობა ფესვებში. მოქ//მაკ : გაჟღენთილი - დუნკი თუ სიტყვებში ფესვებით -mok- // -mak- ნიშნავს: „გაივლი სითხე, შთანთქავს სითხეს“, მაშინ ჩაწერეთ ო: წვიმაში გაჟღენთილი, „სითხეში ჩაძირვა“, ჩაწერეთ a: დუნკი. . 4. ხმოვანთა მონაცვლეობა ფესვებში ტოლია / / ტოლია: გათანაბრება - გათანაბრება თუ ფესვებთან სიტყვებში - თანაბარი / / თანაბარი - მნიშვნელობა არის: „გლუვი, გლუვი“, დაწერეთ: გზის გასწორება, ხვრელების გასწორება. , „თანასწორობა“, დაწერეთ : უფლებების გათანაბრება, ტოლგვერდა.

5. ხმოვანთა მონაცვლეობა მთების ფესვებში//გარ, ქმნილება//ქმნილება, კლონი//კლანი: ბლინი burnt´l თუ ფესვები -gar- // -gor-, -ქმნილება- // -კრეატიული-, -კლანი- -კლონი- სტრესის გარეშე დაწერე: დამწვრობა, კლონირება, შექმნა, სტრესის ქვეშ, დაწერე როგორც გესმის: რუჯი, მშვილდი, კრეატიულობა, არსება. გამონაკლისი: დაწვა 6. ხმოვანთა მონაცვლეობა ძირებში zor//zar: dawn´ თუ ფესვები -zar-//-zor- დაუხაზავია, ჩაწერეთ a: dawn´, zarni´tsy სტრესის ქვეშ, დაწერეთ როგორც გესმით: ზო რი. გამონაკლისი: zoreva´t 7. ხმოვანთა მონაცვლეობა ფესვებში plov//plav: float´k– swimmers´ (გამოკლებით) თუ ფესვები -plav-//-plov- ხაზგასმის გარეშე, ჩაწერეთ a: float´k, დაწერეთ სტრესის ქვეშ, როგორც გესმით: ცურვა, ცურვა, ცურვა. გამონაკლისი: swimmers´, swimmer´ts, swimmer´ha, quicksand´ 8. ხმოვანთა მონაცვლეობა ფესვებში dew//growth//grove, lag//lodge, jump//skoch: მცენარე გაიზარდა, ტერმინი - დამატება, ნახტომი - ზევით თუ ძირის თანხმოვნები: s, დაწერე o: გაიზარდა, st ან u, მაშინ a: გაიზარდა, გაიზარდა, w, დაწერე o: წინადადება, r, შემდეგ a: ტერმინი, h, დაწერე o: upstart, k, შემდეგ ა: ხტომა თოკზე. გამონაკლისი: ყლორტი, უზრდელი, როსტოვი, როსტისლავი

ამოცანა 9. წინასიტყვაობის მართლწერა განსაზღვრეთ სტრიქონი, რომელშიც ერთი და იგივე ასო აკლია პრეფიქსის ორივე სიტყვაში. ჩაწერეთ ეს სიტყვები გამოტოვებული ასოებით. პრ... ადექი, პრ... საყვარელი აიღე... აიღე, რ... გაგზავნე რა... ჩააგდე და... შეაშინე... საზიზღარი, პრ... ცრემლი... დატოვა, on ... წერა პასუხი: scatter შეშინება შეშინება scatter

საცნობარო ინფორმაცია რომელი პრეფიქსები ყოველთვის ერთნაირად იწერება? რომელი პრეფიქსები იწერება განსხვავებულად? რუსულ ენაზე ბევრი პრეფიქსია. ზოგი ყოველთვის ერთნაირად იწერება, შეცდომის დაშვება განსაკუთრებით შეურაცხმყოფელია. ზოგიერთი პრეფიქსი იწერება მკაცრად წესის მიხედვით: გაიგე, როგორ უნდა მოიქცე და არ ცდები. და არის ისეთებიც, რომლებიც საჭიროებენ მუდმივ ყურადღებას, მაგალითად პრეფიქსები პრე- და პრე-. ადრე, ორთოგრაფიული პრეფიქსების ამოცანები ასევე მოიცავდა სიტყვებს სხვა მართლწერით: - და და Ы ფესვში თანხმოვანის პრეფიქსების შემდეგ - b და b. მაგრამ ახლა ამოცანის ფორმულირება შეიცვალა. დავალება 9 იქნება მხოლოდ სიტყვები, რომლებშიც პრეფიქსების ასოები აკლია.

რომელი წინასიტყვაობები იწერება ყოველთვის ერთნაირად? 1. პრეფიქსები in-, about-, from-, over-, under-, y-, o-, you-, on-, for-, to-, on-, re-: enter - შემოტანა - გაშვება - ადექი უპრობლემოდ! დაწერეთ ისინი იმავე გზით! მაგალითების სია დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ ეს პრეფიქსები: წარწერა, ხელმოწერა და თავის არიდება, დასასრული, ხრახნიანი, გასასვლელი, შესასვლელი და თავდასხმა, და შემოსავალი და სიხარბე, ასევე შესვლა, ლაშქრობა და მიწისქვეშა გადასასვლელი. რუსულ სიტყვებში ასევე არის ნასესხები უცხოური პრეფიქსები: dez-, counter-, trans-, post-, sub-, super-, pan-. დაწერეთ ისინი იმავე გზით. 2. პრეფიქსი s-: Surrender არსებობს მხოლოდ პრეფიქსი s-. ამ პატარა პრეფიქსის მართლწერის შეცდომები იმდენად გავრცელებულია, რომ განსაკუთრებული წესი უნდა გამოიყოს. საქმე ისაა, რომ ბევრი ადამიანი ურევს ს-ს პრეფიქსს s ან z ასოებით დასრულებულ პრეფიქსებთან. ისინი ქვემოთ იქნება განხილული. ჩაწერეთ პრეფიქსი s- ყოველთვის ერთნაირად: როგორც ხმოვანთა, ისე ნებისმიერი თანხმოვნების წინ: დანებება, გააკეთე, ჩამოიბანე. დაწყვილებული ხმოვანი თანხმოვნების წინ პრეფიქსი s- გამოითქმის როგორც [h]: გაკეთება, ჩაბარება. არ აურიოთ: აქაურ სიტყვებში შენობა, ჯანმრთელობა, (არ ჩანს) არა ზგი და სხვა მსგავსი ასოები ასო ზ აღნიშნავს ძირს.

რომელი წინასიტყვაობები იწერება განსხვავებულად? 1. ზ და ს ასოებით დაბოლოებული პრეფიქსები: უშველებელი - უსახლკარო ყურადღება პრეფიქსისა და ძირის საზღვარს! პრეფიქსები: ერთხელ-// race-, from-//is-, გარეშე-// bes-, air-// sun-, air-// sun-, down-// down-, მეშვეობით-// მეშვეობით- , მეშვეობით-// მეშვეობით- თუ სიტყვის ფუძე იწყება ხმოვანი ან ხმოვანი თანხმობით, დაწერე ზ ასოთი: უსახლკარო, თუ ძირი იწყება ყრუ თანხმოვნით, - ასო გ: უშველებელი. 2. პრეფიქსები დიდი-//პრო: შვილიშვილი - უღელტეხილი დაფიქრდით მნიშვნელობაზე: თუ გამოთქმულია მნიშვნელობები: „რეცეპტი, ისტორია, სიძველე, დროთა სიშორე, მოვლენები, ურთიერთობები, პიროვნებები“, ჩაწერეთ დიდი-: ბაბუა. , პროტო-სლავური ენა, ნებისმიერი სხვა - დაწერეთ პრეფიქსი პრო-: დგომა (დიდი ხნის განმავლობაში), ხედვა (სწრაფად, თავისუფლად), დანიშვნა (დანიშნოს მკურნალობა), პრორუსული პოლიტიკა და ა.შ.

3. პრეფიქსები raz- (ras-) / / ro´z- (ro´s): საღებავი - ro´spis ყურადღება ხაზგასმა: პრეფიქსებში raz-, ras-//roz-, ros- ხაზგასმის გარეშე ჩაწერეთ: მოთხრობა „з, სტრესის ქვეშ - შესახებ: თხრობა. 4. პრეფიქსები pre-//at-: ლამაზი, ბარიერი - მოდი, ჰალსტუხი, საფარი, გზისპირა დაფიქრდი მნიშვნელობაზე: დაწერე წინასწარ, თუ მნიშვნელობები გადმოცემულია: „ძალიან“ - სასიამოვნო, ხანდაზმული, „რე“ - დაბრკოლება. . დაწერეთ როდის - თუ გადმოცემულია მნიშვნელობები: „მიახლოება“ - მოდი, ჩამოსვლა, „მიმაგრება“ - შეკერვა, მიბმა, „ოდნავ“ - საფარი, ოდნავ გახსნილი, „ახლო, ახლოს“ - სანაპირო, გზისპირა ყურადღება: ბევრი სიტყვა არ შედის. ჩამოთვლილ ჯგუფებში: შეგუება, ყოფნა, მოსმენა და სხვა. შეეცადეთ დაიმახსოვროთ მათი მართლწერა.

დავალება 10. მეტყველების სხვადასხვა ნაწილების სუფიქსების მართლწერა (გარდა H და NN-ის სუფიქსებისა) ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ნაცვლად ასო E იწერება ..ვალსი პასუხი: ნიკელი

საცნობარო ინფორმაცია ამოცანა 10 არ შეიცავს n - nn-ით მართლწერას (ამ თემას ცალკე დავალება ეთმობა). მაგრამ მათ გარეშეც, მასალის მოცულობა დიდია, რადგან რუსული არის ენა განვითარებული სუფიქსური სისტემით: არსებობს მრავალი სუფიქსი. წიგნიერმა ადამიანმა უნდა იცოდეს არსებითი სახელის, ზედსართავი სახელის, ზმნისა და ზმნის სუფიქსების მართლწერა. თუმცა, ყველა სუფიქსი არ არის ნაპოვნი KIM-ში. ამოცანების ფორმულირება გულისხმობს სიტყვების ძიებას ასო e-ით ან ასო-ით. ეს საშუალებას გაძლევთ მნიშვნელოვნად შეზღუდოთ "აუცილებელი" სუფიქსების წრე. უფრო მეტიც, აბსოლუტური უმრავლესობა ტრენინგის ვარიანტები FIPI-ს მიერ მომზადებული, ამოცანები ძირითადად შეიცავს ზმნებს განუსაზღვრელი ფორმით, ნაწილებად, გერუნდებს, ზედსართავ სახელებს. შეიძლება იყოს კითხვები არსებითი სახელის სუფიქსების მართლწერასთან დაკავშირებით? დიახ, რადგან, პირველ რიგში, ამას ითვალისწინებს „გენერალური გეგმა საგამოცდო სამუშაოგამოყენება რუსულ ენაში“ და მეორეც, არსებითი სახელის სუფიქსები შემცირებული მნიშვნელობით გვხვდება დავალებებში.

ზმნების სუფიქსები 1. სუფიქსები ova, eva, yva, willow: ხატვა, მწუხარება - დაგვიანება, შეფასება რჩევა: შეამოწმეთ საკუთარი თავი, ამისათვის განსაზღვრეთ პირველი პირის ფორმა. მხოლობითიაწმყო თუ მომავალი დრო. თუ აწმყო ან მომავალი დროის პირველი პირის მხოლობითი რიცხვის სახით არის კომბინაციები uy, yu, ჩაწერეთ სუფიქსები ova, eva: რჩევა - ვურჩევ, ბრძანება - ვბრძანებ yav, iva, შემდეგ დაწერე სუფიქსები yva, iva. : გვიან - გვიან, განვიხილე - განვიხილავ შენიშვნა: eva და iva არის სუფიქსების ova და eva ფონეტიკური ვარიანტები, რომლებიც გვხვდება რბილი თანხმოვნების შემდეგ. 2. განმასხვავებელი სუფიქსები e + va და yva, ტირიფი: გადალახე, ავად გახდე - გაამართლე, დაამშვიდე რჩევა: ყურადღება სტრესზე. სუფიქსი wa ყოველთვის სტრესის ქვეშაა: გადალახე, ავად გახდე. ვა სუფიქსის წინ დაწერეთ სუფიქსი ე. სუფიქსები yva, willow დაუხაზავია: ჩაწერეთ, წებო, დამიზნეთ. არ აურიოთ: სიტყვებში, როგორიცაა pour, იმღერეთ ასოები და და e ძირში. 3. სუფიქსები ზმნის განუსაზღვრელი ფორმით: see, paint სუფიქსები 1-ლი უღლების ზმნებისთვის განსხვავებულია. მე-2 უღლების სიტყვიერი ფუძის სუფიქსი და. ყურადღება: ამ ამოცანის გამონაკლისი ზმნები არ არის საინტერესო: ბოლოს და ბოლოს, თქვენ უნდა გაარკვიოთ ასო არა ბოლოში, არამედ სუფიქსში. ამიტომ, თუ ასოს განსაზღვრავთ ზმნის განუსაზღვრელი ფორმის სუფიქსით, თავისუფლად დაწერეთ e გამონაკლის ზმნებში e-ზე. დაუხაზავი წერილისუფიქსით: შეურაცხყოფა, დანახვა, სიძულვილი, დამოკიდებულება და მათგან წარმოებულები: დანახვა, შური, შეურაცხყოფა და მათი მსგავსი. სხვა გამონაკლის სიტყვებით, სუფიქსი ხაზგასმულია. 4. სუფიქსები ნაწილებში და ნაწილებში. მე-10 ამოცანაში არავინ ამოწმებს, იცით თუ არა მონაწილეთა და მონაწილეთა სუფიქსები. ნაწილებში და გერუნდებში აკლია ხმოვანთა ფუძეები, საიდანაც ყალიბდება მონაცემები ფორმის მინიჭებაში. მაგალითები დავალებებიდან: წებოვნება ... ტკაცუნი ... გოდება, დამიზნება ... დამიზნება, იმედი ... კვლა ... კვნესა ... გოდება

ზედსართავი სახელის სუფიქსები აქ განიხილება მხოლოდ სახელობითი ზედსართავი სახელების სუფიქსები, რადგან ეს მასალა ეხება თემას ( სიტყვიერი ზედსართავი სახელები- ეს ის სიტყვებია, რომელთა სუფიქსებში გვხვდება მართლწერა n-nn). არსებითი სახელებისგან ჩამოყალიბებული ზედსართავი სუფიქსების სია არ მოდის ქვემოთ მოცემულ ორ წესზე, მაგრამ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის პრაქტიკაში გამოიყენება ამ წესების სიტყვები. 1. სუფიქსები willow, ev, liv, chiv: ლამაზი - მებრძოლი, ბედნიერი, მიმნდობი რჩევა: ყურადღება სტრესზე. არსებითი სახელებისგან წარმოქმნილ ზედსართავებში: - სტრესის ქვეშ დაწერეთ სუფიქსი ტირიფი: ლამაზი - სტრესის გარეშე - სუფიქსი ev: საბრძოლო. დაწერეთ სუფიქსები, chiv და სტრესის ქვეშ: ბედნიერი და სტრესის გარეშე: სანდო. 2. სუფიქსები ov, ovat, ovit - ev, evat, evit: საქმიანი, ნაცრისფერი, შხამიანი - მეტყველება, მოლურჯო, მებრძოლი რჩევა: ყურადღება ფესვის ბოლო თანხმოვანზე. მყარი თანხმოვნების შემდეგ ჩაწერეთ სუფიქსები ov, ovate, ovit: საქმიანი, მონაცრისფრო, შხამიანი. რბილი თანხმოვნების, ჩურჩულის, თ-ის და გ-ის შემდეგ ჩაწერეთ სუფიქსები ev, evat, evit: მეტყველება, მოლურჯო, მებრძოლი.

სუფიქსები შემცირებული მნიშვნელობით. 1) სუფიქსები იკ, ეკ: ბურთი - ცხვირსახოცი. დააკვირდით გამართულ e ხმოვანს, როდესაც შეცვლით სიტყვას. თუ სიტყვის შეცვლისას მასში შენარჩუნებულია ხმოვანი ბგერა [და], ჩაწერეთ სუფიქსი იკ: ბურთი - ბურთები, ხმოვანი ბგერა ქრება, ჩაწერეთ სუფიქსი ek: ცხვირსახოცი - ცხვირსახოცი 2) სუფიქსები ets, itz: ძმა - ჭკვიანი. გოგონა, ქურთუკი - კაბა არსებით სახელებში მამრობითიდაწერეთ სუფიქსი ეკ: ძმა, თითი ქალი- itz: ლამაზი, ჭკვიანური ნეიტრალური შეიძლება იყოს ets და itz: წინასწარ ხაზგასმული შრიფტით (ხაზგასმის წინ) ჩაწერეთ itz: ქურთუკი ´, ასო ´ ხაზგასმული შრიფში (ხაზის შემდეგ) ჩაწერეთ itz: ჩაცმა, ჯვარი 3) სუფიქსები. ეჩქ, იჩქ: ქალიშვილი, ადგილი, ვანეჩკა - ხახვი მდედრობითი სქესის სიტყვებისთვის განსაზღვრეთ წარმოებული სიტყვა. არსებით სახელებში დაწერეთ სუფიქსი ეჩქ: მწერი, ქალიშვილი, ადგილი, დრო, ვანეჩკა, საშეჩკა. 4) სუფიქსები ონკი და ენკი: ვაშლის ხე - ქალიშვილი დაადგინეთ რა ბგერაა სუფიქსის წინ. მძიმე თანხმოვნების შემდეგ არსებით სახელებში ჩაწერეთ სუფიქსი ონკ: სამზარეულო, კნუტი, ხმოვანთა თათი, ჩურჩული და რბილი თანხმოვნები - სუფიქსი ენკ: ზოენკა, ძვირფასო, ქალიშვილი, ბებია 5) სუფიქსი k კომბინაციებში მელანი, ენკ: შუა, ალუბალი მოძებნეთ გენერირებადი საფუძველი. თუ მდედრობითი სქესის არსებით სახელებში k სუფიქსით გამოყვანილი ფუძე მთავრდება in-ით, ჩაწერეთ სუფიქსები in-ში და k: mid+ka←mid n-ზე, დაწერეთ ასოების კომბინაცია enk: cherry+ka←cherry.

დავალება 11. ზმნების პიროვნული დაბოლოებების მართლწერა და ნაწილაკების სუფიქსები ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ადგილზე იწერება ასო I.

საცნობარო ინფორმაცია იმისათვის, რომ გადალახოთ "ნაკლოვანებები", მოემზადეთ 11-ე დავალების ეტაპობრივად. მხოლოდ სამი ნაბიჯი მოგცემთ გარანტიას შეცდომებისგან. ნაბიჯი 1. ხმოვანთა არჩევანი დაუხაზავი ზმნის დაბოლოებებში. ზმნების პირადი დაბოლოებები აწმყო და მომავალი დროის ზმნების პიროვნულ დაბოლოებებში 1-ლი უღლების დაბოლოებებში ჩაწერეთ ხმოვნები e, y (u): თქვენ გაქვთ, აქვს, გვაქვს, გვაქვს, გვაქვს, გვაქვს მე-2 უღლების ბოლოებში. ზმნები - და, ა (ი) : შეხედე, შეხედე, შეხედე, შეხედე, შეხედე ასე რომ, ხმოვანთა სწორი მართლწერისთვის დაუხაზავ დაბოლოებებში, უნდა შეგეძლოთ ზუსტად განსაზღვროთ ზმნის უღლება! გახსოვდეთ: მე-2 უღლებაში შედის ზმნები: სუფიქსით -და განუსაზღვრელი ფორმის საფუძველზე: მიყვარს გამონაკლისი: Shave, lay - 1-ლი უღლების ზმნები: shave, shave, lay, lay და მათი წარმოებულები: lay, lay, re-lay. და სხვები . 7 გამონაკლისი ზმნა -ე სუფიქსით განუსაზღვრელი ფორმის ფუძესთან. დაიმახსოვრე ისინი: მოითმინე, ტრიალი, შეურაცხყოფა, დამოკიდებულება, სიძულვილი და დანახვა და შეხედე და მათი წარმოებულები, მაგალითად: შეხედე, შეხედე, დააკვირდი, უყურე, საკმარისად ნახე, შეხედე და სხვა. 4 ზმნა სუფიქსით - ა. დაიმახსოვრე ისინი: გაძევება, გამართვა, მოსმენა, ამოსუნთქვა და მათი წარმოებულები: გაძევება, დაჭერა, გაძევება, გაძევება და სხვა. 1-ლ უღლებაში შედის სხვა ზმნები დაუხაზავი დაბოლოებით: თამაში, დახატვა, მოზიდვა, გადაგდება და სხვა. შენიშვნა: ზმნები მინდა, გაქცევა და პატივი განსაკუთრებულია. ისინი და მათი ყველა წარმოებული, მაგალითად: გაქცევა, გაქცევა, გაქცევა, გაქცევა, გაქცევა და ა.შ. კლასიფიცირდება როგორც კონიუგირებული ზმნები.

ნაბიჯი 2. ხმოვანთა არჩევა აწმყოს სუფიქსებში. აწმყოს სუფიქსები მონაწილეები შეიძლება იყოს განსხვავებული: აქტიური და პასიური, აწმყო და წარსული დრო. იმის გაცნობიერება, რომ აწმყო ნაწილაკები წარმოიქმნება აწმყო დროის ზმნის ფუძიდან, ხოლო წარსული ზმნის განუსაზღვრელი ფორმის ფუძიდან, დაეხმარება მათ მართლწერაში შეცდომების თავიდან აცილებაში. ამიტომ, აწმყო ნაწილებისთვის სუფიქსების არჩევისას, განსაზღვრეთ ზმნის უღლება. ეს დაგეხმარებათ აირჩიოთ სწორი სუფიქსი. ხოლო წარსული მონაწილეთა უტყუარი დამწერლობისთვის მნიშვნელოვანია ზმნის განუსაზღვრელი ფორმის ძირში არსებული სუფიქსის ცოდნა. 1. სუფიქსები -უშჩ (-იუშჩ), - აშჩ (-იაშჩ) ინ რეალური მონაწილეებიაწმყო დრო: იცის, მოყვარე ზმნის უღლების დადგენა. 1-ლი უღლების ზმნებიდან წარმოქმნილ ნაწილებში ჩაწერეთ სუფიქსი -უშ (-იუშჩ): ცოდნა, კითხვა. მე-2 უღლების ზმნებიდან - - აშჩ (-იაშჩ): მოსიყვარულე, მხედველობა მიაქციეთ ყურადღება: აწმყო დროის ჭეშმარიტი მონაწილეები წარმოიქმნება აწმყო დროის ზმნის ფუძეებიდან: იცის, ვიცი - 1 უღლება, ფუძე იცის + სუფიქსი -იუშ. → იცის , მიყვარს, მიყვარს იატი - მე-2 უღლება, ფუძე სიყვარული + სუფიქსი -ყუთი → მოსიყვარულე. 2. სუფიქსები - em (-om), - im აწმყო დროის პასიურ ნაწილებში: ავწევთ მას, ვხედავთ ზმნის უღლების განსაზღვრა. 1-ლი უღლების ზმნებიდან წარმოქმნილ ნაწილებში ჩაწერეთ სუფიქსი -em -om: აწეული, led, მე-2 უღლება - -im: საყვარელი, ხილული , raise yut - 1-ლი უღლება, ფუძის აწევა + სუფიქსი -em → აწეული, მიყვარს, love yat - მე-2 უღლება, ფუძე სიყვარული + სუფიქსი - -im → საყვარელი.

ნაბიჯი 3. ხმოვანთა არჩევა წარსულის სუფიქსებში. წარსული მნიშვნელობის სუფიქსები 1. -ვშ, -შ სუფიქსების წინ მყოფი ხმოვნები რეალურ წარსულში: ვინ დაინახა, გაიგო, დადიოდა ზმნის განუსაზღვრელი ფორმის ფუძეზე ბოლო ხმოვანის განსაზღვრა. წარსული დროის ნამდვილ ნაწილებში, -ვშ, -შ სუფიქსების წინ ჩაწერეთ იგივე ხმოვანი, რომელიც იწერება ზმნის განუსაზღვრელი ფორმის ძირში: saw e who ← see, listen and listen ← listen and be. 2. ზმნის ფუძის -а (я) სუფიქსის ხმოვანთა გარჩევა -ნ-ს და სუფიქსის -enn პასიურ წარსულში: დაკარგული, ნანახი ზმნის განუსაზღვრელი ფორმის საფუძველში ბოლო ხმოვანის განსაზღვრა. . თუ ზმნების განუსაზღვრელი ფორმის ფუძიდან წარმოიქმნება პასიური ნაწილაკები -а- -я- სუფიქსით, -nn- ნაწილობრივი სუფიქსის წინ ჩაწერეთ ასოები a (я): დაკარგული ← წაგება, სუფიქსებით -i- ან. -е-, სუფიქსში -enn- ჩაწერეთ ასო e: შევსებული ← შევსება.

დავალება 14. -N- და -NN- მართლწერა მეტყველების სხვადასხვა ნაწილში მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომლების ადგილზე წერია HH. ნ.ვ.გოგოლის მიერ მათი მოთხრობების რა (1) მხატვრული (1) სამყაროს ორიგინალობა დაკავშირებულია (3) ფოლკლორული დასხივების გამოყენებასთან: ime (4) o in. ხალხური ზღაპრები, ნახევრად წარმართული ლეგენდები და ტრადიციები, მწერალმა აღმოაჩინა თემები და შეთქმულებები თავისი ნაწარმოებებისთვის. პასუხი: 124

საცნობარო მასალები Н-НН ზმნიზედებში, ზედსართავებში და ნაწილებში, სრული და მოკლე 1. ერთი ასო n-ით იწერება: 1. ზედსართავი სახელები არაწარმოებული ფუძით: წითელი, ახალგაზრდა, ლურჯი. ამ ზედსართავებში სუფიქსი არ არის. ასო n არის ფესვის ნაწილი. 2. განმსაზღვრელი ზედსართავი სახელები-ნ სუფიქსით: ზამთარი (დან: ზამთარი), ზაფხული (დან: ზაფხული). 3. დასახელებული ზედსართავი სახელები სუფიქსებით -an, -yan: ქვიშიანი, ვერცხლისფერი (ადგ. „მასალის, ნივთიერების სახელი“ მნიშვნელობით), i-ying: თაგვი, ბეღურა (ადგ. „კუთვნილება“ მნიშვნელობით). გამონაკლისი: ხის, თუნუქის, მინის ჩაწერა ორი ასოთი nn. 4. სიტყვიერი ზედსართავი სახელები, თუ არ არის პრეფიქსი და განმარტებითი სიტყვა: შემწვარი ხორცი. გამონაკლისი: ჩაწერეთ ორი ასოებით nn სიტყვები სიიდან: მოცემული, ჩაფიქრებული, მიტოვებული, სასურველი, ნაყიდი, ნანახი, გაკეთებული, საყვარელი, ტყვე, მოკლებული, წმინდა, წაკითხული, სასოწარკვეთილი, დევნილი, დაწყევლილი, გაუგონარი, უხილავი, უნებლიე, გამოუცნობი Do არ ავურიოთ : გამონაკლისების სიაში არ შედის სიტყვები დაუპატიჟებელი, დაუპატიჟებელი, დასახელებული, რომლებიც შეესაბამება ზემოთ მოცემულ მონაცემებს. დაწერეთ ისინი წესის მიხედვით: არასასურველი რჩევა, დაუპატიჟებელი სტუმარიდაასახელა ძმა. 5. მოკლე ზედსართავი სახელები მამრობითი სქესის მხოლობით ფორმაში: რჩევა ღირებულია - (მ.რ.), ისევე როგორც მოკლე ზედსართავი სახელები ყველა სხვა ფორმით, თუ ისინი წარმოიქმნება სრული ზედსართავებიდან ერთი ასო ნ: წითელი გოგონა (დან. სრული ფორმაერთი ასო n: წითელი), მზე წითელია, გოგონები წითელი. 6. ზმნიზედები on-oდა -ე, წარმოიქმნება ზედსართავებიდან ერთი ასო ნ: ქარიანი, სისუფთავე.

2. ორი ასოთი HH იწერება: 1. დასახელებული ზედსართავი სახელები -ნ სუფიქსით, თუ არსებითი სახელის ფუძე მთავრდება ნ ასოთი: შემოდგომა, გაზაფხული, მძინარე. 2. წარმოებული ზედსართავი სახელები სუფიქსებით -enn, -onn: ლიტერალური, ნაწილებად. გამონაკლისი: ქარიანი ადამიანი, ქარის წისქვილი, ჩუტყვავილა, მაგრამ უქარო დღე, ნამიანი მხარე. 3. სიტყვიერი ზედსართავი სახელები -ნნ სუფიქსით: ამოძირკვული არე, დეფექტური რამ. გაარკვიე, როგორ იქმნება სიტყვა: დეფექტური ← უარყოფა + nn. გენერაციული ფუძიდან წარმოქმნილ სიტყვიერ ზედსართავებში დაწერეთ სუფიქსი -nn სუფიქსებით: -eva//-ova, -eva: ამოძირკვული←აძირკვული, ჩამოყალიბებული←ფორმა. ასე უფრო ადვილი დასამახსოვრებელია: ზედსართავები Yeva + nn + yy, ova + nn + yy, eva + nn + yy. 4. ზედსართავი სახელები-გამონაკლისები აბზაცებიდან: 1.3. გამონაკლისი: ხის, თუნუქის, მინის ჩაწერა ორი ასოთი - nn. 1.4. გამონაკლისი: მოცემული, ჩაფიქრებული, მიტოვებული, სასურველი, ნაყიდი, ნანახი, გაკეთებული, საყვარელი, ტყვე, ჩამორთმეული, წმინდა, წაკითხული, სასოწარკვეთილი, მოჭრილი, დაწყევლილი, გაუგონარი, უხილავი, უნებლიე, გამოუცნობი. 5. პასიური წარსული მონაწილეები, თუ არსებობს პრეფიქსები ან ახსნა-განმარტებები: წერილობითი ესე, ბებიის მიერ ნაქსოვი ხელჯოხები, აგრეთვე ზმნებისაგან წარმოქმნილი მონაწილეები და სიტყვიერი ზედსართავი სახელები. სრულყოფილი გარეგნობაპრეფიქსების გარეშე: ნაყიდი, მიტოვებული, მოცემული (ეს უკანასკნელი შედის მე-5 პუნქტში დასამახსოვრებელი სიტყვების ჩამონათვალში, სხვა მაგალითებთან ერთად). 6. მოკლე ზედსართავი სახელები, რომლებიც წარმოიქმნება სრული ფორმიდან ორი ასოთი nn (გარდა მ.რ. მხოლობითი ფორმისა, რომელშიც ყოველთვის არის ერთი ასო ნ): ღამე უმთვაროა, რჩევა ღირებული. 7. ზმნიზედები -ო და -ე-ში, წარმოიქმნება ზედსართავი სახელიდან ორი ასო ნნ: გულწრფელად, განზრახ, მშვიდად.

ვიდეოკურსი "მიიღე A" მოიცავს ყველა იმ თემას, რომელიც აუცილებელია წარმატებისთვის გამოცდის ჩაბარებამათემატიკაში 60-65 ქულაზე. სრულად ყველა დავალება 1-13 პროფილის გამოცდამათემატიკა. ასევე შესაფერისია მათემატიკაში საბაზისო გამოყენებისთვის. თუ გსურთ გამოცდა 90-100 ქულით ჩააბაროთ, 1 ნაწილი უნდა ამოხსნათ 30 წუთში და უშეცდომოდ!

გამოცდისთვის მოსამზადებელი კურსი 10-11 კლასებისთვის, ასევე მასწავლებლებისთვის. ყველაფერი რაც თქვენ გჭირდებათ მათემატიკაში გამოცდის 1 ნაწილის გადასაჭრელად (პირველი 12 ამოცანა) და ამოცანა 13 (ტრიგონომეტრია). და ეს არის 70 ქულაზე მეტი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდაზე და არც ასქულიანი სტუდენტი და არც ჰუმანისტი მათ გარეშე არ შეუძლია.

ყველა საჭირო თეორია. სწრაფი გზებიგადაწყვეტილებები, ხაფანგები და გამოცდის საიდუმლოებები. გაანალიზებულია FIPI ბანკის ამოცანების პირველი ნაწილის ყველა შესაბამისი დავალება. კურსი სრულად შეესაბამება USE-2018-ის მოთხოვნებს.

კურსი შეიცავს 5 დიდ თემას, თითო 2,5 საათი. თითოეული თემა მოცემულია ნულიდან, მარტივად და ნათლად.

ასობით საგამოცდო დავალება. ტექსტის პრობლემები და ალბათობის თეორია. მარტივი და ადვილად დასამახსოვრებელი პრობლემის გადაჭრის ალგორითმები. გეომეტრია. თეორია, საცნობარო მასალა, ყველა სახის USE ამოცანების ანალიზი. სტერეომეტრია. რთული გადაწყვეტილებები, სასარგებლო მოტყუების ფურცლები, განვითარება სივრცითი წარმოსახვა. ტრიგონომეტრია ნულიდან - დავალებამდე 13. გააზრება ჩაკეტვის ნაცვლად. ვიზუალური ახსნა რთული ცნებები. Ალგებრა. ფესვები, სიმძლავრეები და ლოგარითმები, ფუნქცია და წარმოებული. ხსნარის საფუძველი რთული ამოცანებიგამოცდის 2 ნაწილი.

"მომზადების" განყოფილებაში ნახავთ სრული ანალიზივარიანტის დემო ვერსიები 2012 წელს. ბევრი დავალება მოყვება საცნობარო მასალას. თითოეული ვარიანტი შეიცავს ტიპიური ამოცანები, ასე რომ, კომენტარებისა და ახსნა-განმარტებების დახმარებით, რომლებიც მოყვება თითოეულ დავალებას, თქვენ ისწავლით აზროვნების მატარებელს და ისწავლით თუ როგორ ჩააბაროთ ტესტები სწრაფად და ეფექტურად.

რუსულ ენაზე დავალებები დაყოფილია 3 ნაწილად:

ნაწილი A

ნაწილი B

ნაწილი C

AT პირველი ნაწილითქვენ იპოვით რჩევებს 2012 წლის დემოს A ტიპის დავალებების (1-30) მომზადებისა და ბრიფინგისთვის. თავდაპირველად, შეგიძლიათ სცადოთ თითოეული დავალების შესრულება თავად. თუ რაიმე სირთულე გაქვთ, მიმართეთ სწორ პასუხს, განმარტებებს და კომენტარებს, რომლებიც თან ერთვის თითოეულ დავალებას. განყოფილების "მომზადების" დახმარებით თქვენ შეისწავლით თუ როგორ უნდა ამოხსნათ ტიპიური ამოცანები, რომლებიც ქმნიან რუსული ენის გამოცდას. ეს არის საიტის მიზანი. მასალის უკეთ ათვისებისთვის თითოეულ დავალებას თან ახლავს სისტემატიზებული საცნობარო მასალა რუსულ ენაზე (ნორმები და წესები), რომელსაც ნებისმიერ დროს შეგიძლიათ მიმართოთ და მიიღოთ საჭირო ინფორმაცია.
საიტი "ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა. რუსული ენა" განყოფილებაში "მომზადება" ასევე შეიცავს სასარგებლო მასალებიოფიციალური დოკუმენტებიდან. მაგალითად, A1 დავალების კომენტარებში ნახავთ ორთოპიური მინიმუმიერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე რუსულ ენაში (სიტყვები, რომლებშიც სტრესი შემოწმდება).

In მეორე ნაწილიგანყოფილება "მომზადება" შეიცავს ამოცანებს პასუხის ვარიანტების გარეშე. ამ პარამეტრებში პასუხი თავად უნდა შეიყვანოთ. აქ ნახავთ დავალებების ანალიზს, სწორ პასუხს, კომენტარებს და განმარტებებს. საჭიროების შემთხვევაში, ყოველთვის შეგიძლიათ დაუკავშირდეთ საცნობარო მასალა(ნორმები და წესები) ერთვის თითოეულ ამოცანას.

AT მესამე ნაწილითქვენ ნახავთ დემო ვერსიის ტექსტს, ასევე ამ ამოცანის სრულ ანალიზს. მომზადების განყოფილების განხილვის შემდეგ, თქვენ შეისწავლით თუ როგორ ამოიცნოთ ტექსტებში მთავარი პრობლემა, განსაზღვროთ ავტორის პოზიცია და ასევე ჩამოაყალიბოთ თქვენი არგუმენტები "C" ნაწილისთვის. სტატია "როგორ მივიღოთ მაქსიმალური ქულა ესეზე გამოცდაზე" შეიცავს სასარგებლო ინფორმაციას საექსპერტო კომისიის მიერ ესეების შეფასების კრიტერიუმების შესახებ, ასევე რჩევებს შემოთავაზებული ტექსტის საფუძველზე თქვენი ესეს დაწერის შესახებ.

თუ ფიქრობთ, რომ უკვე საკმარისი დრო დაუთმეთ მომზადებას და სასწავლო მასალა უკვე ათვისებულია, მაშინ გირჩევთ ეწვიოთ ჩვენს ვებგვერდს და შეამოწმოთ თქვენი მომზადების დონე. თუ ჯერ კიდევ არ ხართ დარწმუნებული თქვენს ცოდნაში, მაშინ ტესტი დაგეხმარებათ პრობლემური სფეროების იდენტიფიცირებაში.

მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის რუსულ ენაზე 2009 წლის ვარიანტის დემო ვერსიის მიხედვით

თუ უფრო ახალი დემო ვერსია უკვე კარგად არის შესწავლილი, შეგვიძლია შემოგთავაზოთ სცადოთ თქვენი ძალა დემო ვერსიაზე, რომელიც იყო 2009 წელს. მასში დავალებები თითქმის იგივეა, რაც წელს შემოთავაზებული.

ნაწილი Aმოიცავს 30 ამოცანას (A1 - A30). თითოეულ მათგანს აქვს 4 შესაძლო პასუხი, რომელთაგან მხოლოდ ერთია სწორი.

ნაწილი Bშედგება 8 დავალებისგან (B1 - B8). თქვენ თავად უნდა ჩამოაყალიბოთ პასუხები ამ ამოცანებზე.

ნაწილი Cშედგება ერთი დავალებისგან (C1) და არის პატარა წერილობითი ნამუშევარიშემოთავაზებული ტექსტის (ესეს) მიხედვით.

ალგორითმი USE ამოცანების შესასრულებლად

Რუსულად.

Ნაწილი 1.

სავარჯიშო 1. შემდეგი წინადადებებიდან რომელი სწორად გადმოსცემს ტექსტში მოცემულ ძირითად ინფორმაციას?

დავალების შესრულების ალგორითმი:

დავალება 2. ტექსტის მესამე (3) წინადადებაში ქვემოთ ჩამოთვლილი სიტყვებიდან (სიტყვათა კომბინაცია) რომელი უნდა იყოს უფსკრული? დაწერე ეს სიტყვა.

დავალების შესრულების ალგორითმი:

1. ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი.

2. შემოთავაზებული საკომუნიკაციო საშუალების ზედიზედ შერჩევით დაამყარეთ ლოგიკური შესაბამისობა წინადადებას შორის უფსკრულისა და წინამდებარე წინადადებას შორის. ეს ტექნიკა დაგეხმარებათ განსაზღვროთ რომელი სიტყვა უნდა იყოს უფსკრული.

დავალება 3. წაიკითხეთ ლექსიკონის ჩანაწერის ფრაგმენტი, რომელიც იძლევა სიტყვის მნიშვნელობას (………). დაადგინეთ რა მნიშვნელობა აქვს ამ სიტყვას (…….) ტექსტის წინადადებაში. ლექსიკონის ჩანაწერის მოცემულ ფრაგმენტში ჩაწერეთ ამ მნიშვნელობის შესაბამისი რიცხვი.

დავალების შესრულების ალგორითმი:

ყურადღებით წაიკითხეთ დავალება;

იპოვნეთ მითითებული შეთავაზება;

ანალიზისთვის მოცემული სიტყვის ნაცვლად შეიტანეთ თითოეული შემოთავაზებული ლექსიკური ინტერპრეტაცია;

მოუსმინოს წინადადების ახალ ბგერას და მნიშვნელობას;

დაადგინეთ, დაკარგა თუ არა წინადადებამ სემანტიკური მთლიანობა ლინგვისტური ექსპერიმენტის დროს:

თუ წინადადება არ დაკარგა სემანტიკური მთლიანობა- პასუხი სწორია;
თუ წინადადების მნიშვნელობა შეიცვალა, პასუხი სწორია.

დავალება 4. ქვემოთ მოყვანილ ერთ-ერთ სიტყვაში დაშვებულია შეცდომა ხაზგასმის ფორმულირებაში: ხაზგასმული ხმოვანის აღმნიშვნელი ასო არასწორად არის მონიშნული. დაწერე ეს სიტყვა.

გახსოვდეთ: რუსული სტრესის მობილურობა ქმნის ობიექტურ სირთულეებს ამ ამოცანის შესრულებისას.

აგენტი, ავგუსტოვი, აგენტი, აგონია, აკროპოლისი, ალკოჰოლი, ანბანი, ანაპესტი, ანატომი, ანტითეზა, აპოსტროფი, საზამთრო, დაპატიმრება, არისტოკრატია, არგუმენტი, ასიმეტრია, ასტრონომი, ატლასი (გეოგრაფიული რუქების კრებული), ატლასი (ქსოვილი), ბურჟუაზია, არსება , ყოფნა

ბიუროკრატია, აეროპორტები

თაღლითობა, ჟოლოსფერი, ბიულეტენი, განებივრება, განებივრებული, განებივრებული, მშვილდი (ბანტა, მშვილდი)

ბარმენი, შეუზღუდავი, არყის ქერქი და არყის ქერქი, გაზსადენი, კურთხევა, კეთილგანწყობა, ბლოკი, დაბომბვა, ლულა, ბოდვითი და ბოდვითი, ჯავშანი (ვინმესთვის რაიმეს უზრუნველყოფა), ჯავშანი (დამცავი გარსი), საცხობი, ბურჟუაზია, სენდვიჩი, ყოფა, ბიუროკრატია

უხეში, მზარეული (მზარეული, მზარეული, მზარეული, მზარეული), დარაჯი, ტირიფი, ვეტერინარი, ჩართვა, წყალმომარაგება, ვოლგოდონსკი, მგელი (მგელი, მგლები, მგლები), ქურდი (ქურდები, ქურდები, ქურდები, ქურდების შესახებ), მაგია, ინვესტირება, ჩაზნექილი, აღგზნება, უზომოდ

გაზსადენი, გასტრონომია, ჰექტარი, გენეზისი, მოქალაქეობა, გრენადერი, მსხალი

ბიძაშვილი, გოგონა, დემოკრატია, განყოფილება, დესპოტი, დეფისი, საქმე, დიაგნოზი, დიალოგი, დისპანსერი, თეთრი, მოპოვება, დოგმა, კონტრაქტი, სახელშეკრულებო, შიშველი, წითლად ცხელი, დოკუმენტი, ანგარიში, შიშველი, დოსინია, დასვენება, ასოცირებული პროფესორი, ქალიშვილი დრამატურგია ძილიანობა, აღმსარებელი,
ერეტიკოსი,
ჟალუზები, გამწოვი, სიცოცხლე,

წიგნი, (რაღაცის დამაგრება), წიგნი (ჯავშნიანი საფარი), შესაშურად, მოხრილი, შეთქმულება (საიდუმლო შეთანხმება), შეთქმულება (შელოცვა), მოხრილი, გრძელი, ყინვაგამძლე, დაკავებული (კაცი), დაკავებული (ვიღაცის მიერ), საცობი, ჩაკეტილი, ყალიბი, ბეჭედი, დალუქული, ფხვნილი, ზარი (ზარი, ზარი, ზარი), ზამთარი, ბოროტება, ნიშანი, მნიშვნელობა, ჯადოქრობა, დაკბილული

სკუპი, სკუპი, საწმენდი,
შასი, მკერავი, რხევა, შპრიცები, მჟავე, დატეხილი ქვა, ხის ნაფოტები, ხის ნაფოტები,
ექსკურსია, ექსპერტი, ექსპორტი, აღჭურვილი, ექსპრესი, ეპილოგი, პულოვერი

yurOdivy

რელიგია, გამონაბოლქვი,
ფანქარი, კატალოგი, რეზინი, ხველა, მეოთხედი, კედარი, კილომეტრი, კინემატოგრაფია, საკუჭნაო, ყივანახველა, კოლეჯი, კოლოსი, კომპასი, კომპლექსი, პირადი ინტერესი, უფრო ლამაზი, ჭინჭარი, კაჟი, სამზარეულო, სამზარეულო, ჯართი, ჯართი, დანა, ნარჩენების ნარჩენები), ფლაპი (ქსოვილის ნაჭერი),
მიმზიდველი, ოსტატური, წამლები, მოკლედ, მენეჯერი, მეტალურგია, მწირი (დაშვებული - მწირი), ახალგაზრდობა, რძალი, მონოლოგი, განსაცდელი,

შიშველი, შიშველი (მოჭრილი), შიშველი (გამართე ჩეკები), მოხრილი, დიდი ხნით, განზრახვა, ქუსლი, ბექჰენდი, დაწყება, დაწყებული, დავალიანება, ავადმყოფობა, ნეკროლოგი, სიძულვილი, უპრეტენზიო, ნავთობსადენი, ახალშობილი,
უზრუნველყოფა, გაადვილება, გამძაფრება, მოცული, მოცული, ხელშეწყობა, წახალისება, სესხება, გამწარებული, საბითუმო, ინფორმირება, წერტილი, ამოღება, მოზარდობა, ნაწილობრივ, დამბლა,
პარტნიორი, ხვნა, პირმშო, ყალიბი, პიცერია, შეთავაზება, იგავი, გაგებული, გაგებული, გაგებული, ამაღლებული, შუადღე, პორტფელი, კვარცხლბეკი, დაკრძალვა, დაკრძალვაზე, პლატო, მოლოდინი, განხორციელებული, წარუმატებლობა, ჯილდო, ჯილდო, სასჯელი, მზითვი

მცოდნე, ჭარხალი, სილო, ობოლი, ობოლი, ქლიავის საქმე, სამძიმარი, მოწვევა, კონცენტრაცია, საშუალება, ქანდაკება, სტატუსი, წესდება, სტენოგრამა, დურგალი, ჭურჭელი, მოხრილი,
საბაჟო, მოცეკვავე, ნამცხვრები, ნამცხვრები, ფეხსაცმელი,
გაფორმება, დაჩქარება, გაღრმავება, ქვანახშირი, უკრაინული, გაუმჯობესება, გარდაცვლილი, ნახსენები, ხსენება, გაძლიერება, გამწვავება,
ფაქსიმილა, ფაიფური, ექსტრავაგანზა, ფენომენი, ფეტიში, ფლუოროგრაფია, ფლაიფი, ფორმა,
ქაოსი, დამახასიათებელი (ტიპიური), დამახასიათებელი (მოქმედი), შუამავალი, შუამავალი, შუამავალი, მოვლილი (მიწ.), მოვლილი (მიწ.), ქრისტიანი, ქრისტეს გამყიდველი,
ცემენტი, ჯაჭვი, ბოშები,

დავალება 5. ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ წინადადებაში არასწორიმონიშნული სიტყვა გამოიყენება. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად. დავალების შესრულების ალგორითმი:

ყურადღებით წაიკითხეთ ყველა შეთავაზება;

თითოეული პარონიმური სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობების დადგენა სინონიმებისა და ანტონიმების შერჩევით ან იმის გათვალისწინებით, თუ რა სიტყვებთან შეიძლება გაერთიანდეს თითოეული მათგანი;

მიუთითეთ სწორი პასუხი.

ადრესატი - ადრესატი. ადრესატი – პირი ან ორგანიზაცია, რომელსაც მიმართავს საფოსტო გზავნილი (მიმღები); ადრესატი - პირი ან ორგანიზაცია, რომელიც აგზავნის საფოსტო ნივთს (გამგზავნს).

ანეგდოტალური - ანეგდოტური. ანეგდოტი - ანეგდოტის თანდაყოლილი, ანეკდოტის (ანეგდოტური ამბავი) საფუძველზე; ანეკდოტური - სასაცილო, სასაცილო (ანეგდოტური შემთხვევა).

არქაული - არქაული. არქაული - ანტიკურობისთვის დამახასიათებელი (არქაული ხედი), არქაული - მოძველებული, ახალ შეხედულებებთან, წესებთან შეუსაბამო (არქაული გამოყენება).

სამუშაო დღე - ყოველდღე. სამუშაო დღე - არ არის დასვენება (კვირის დღე); ყოველდღიური - პროზაული, ერთფეროვანი (ყოველდღიური სამუშაო).

ჩაისუნთქე - ჩაისუნთქე. ჩასუნთქვა - შეყვანა, ჰაერის ამოღება (ჟანგბადის ჩასუნთქვა), რაღაცის შთაგონება (გამბედაობის ჩასუნთქვა); კვნესა - ამოისუნთქა (შვებით ამოისუნთქე); ცოტა დაისვენე (მომეცი სუნთქვა); მწუხარება, მოწყენილი (ბავშვებისთვის კვნესა).

საგანმანათლებლო - საგანმანათლებლო. საგანმანათლებლო - განათლებას ეხება საგანმანათლებლო სისტემა); საგანმანათლებლო - მასწავლებელთან დაკავშირებული (სასწავლო ოთახი).

ყველას - ყველას. ყველას - ყველას (ყოველ წუთს); ყველა სახის - ყველაზე მრავალფეროვანი (ყველა სახის ძიება).

არჩევითი - შერჩევითი. არჩეული - არჩევნებთან დაკავშირებული, კენჭისყრით არჩეული (არჩეული თანამდებობა); შერჩევითი - ნაწილობრივი (შერჩევითი შემოწმება)

ჰარმონიული - ჰარმონიული. ჰარმონიული - ჰარმონიასთან დაკავშირებული (ჰარმონიული სერია); ჰარმონიული - სუსტი, კოორდინირებული (ჰარმონიული პიროვნება).

მთავარი - კაპიტალი. მთავარი - მთავარი, ყველაზე მნიშვნელოვანი, ცენტრალური, უფროსი (მთავარი ქუჩა); კაპიტალი - სათაურთან დაკავშირებული (სათაურის როლი).

ძრავი - მოძრავი. ძრავა - მანქანა, რომელიც აყენებს მოძრაობას, სიმძლავრეს (ელექტროძრავა); მამოძრავებელი - რაც ამოქმედებს, ხელს უწყობს მას (საზოგადოების მამოძრავებელი, პროგრესი მოძველებულია.).

დემოკრატიული - დემოკრატიული. დემოკრატიული - დემოკრატიასთან დაკავშირებული, დემოკრატიული (დემოკრატიული ბანაკი); დემოკრატიული - დემოკრატიისთვის დამახასიათებელი, დემოკრატიული (დემოკრატიული აქტი).

დინამიური - დინამიური.დინამიური - დაკავშირებულია დინამიკასთან, მოძრაობასთან ( დინამიური თეორია); დინამიური - შესანიშნავი შინაგანი ენერგია(დინამიური ტემპი).

დიპლომატიური - დიპლომატიური.დიპლომატიური - დიპლომატიასთან დაკავშირებული, დიპლომატი (დიპლომატიური თანამდებობა); დიპლომატიური - დახვეწილად გათვლილი, მორიდებით (დიპლომატიური ქცევა).

გრძელი - გრძელი. გრძელი - დიდი სიგრძის მქონე (გრძელი ანგარიში); ხანგრძლივი - გრძელვადიანი (გრძელი შვებულება, ხანგრძლივი პერიოდი).

ნებაყოფლობითი - ნებაყოფლობითი. ნებაყოფლობითი - შესრულებულია იძულების გარეშე (ნებაყოფლობითი შრომა); მოხალისე - მოხალისესთან დაკავშირებული (მოხალისე ინიციატივა, მოხალისე ჯარი).

დრამატული - დრამატული. დრამატული - ექსპრესიული ძლიერი გრძნობები, სრული დრამა (დრამატული სიტუაცია); დრამატული - დრამასთან დაკავშირებული (დრამატული წრე).

მეგობრული - მეგობრული. მეგობრული - მეგობართან, მეგობრებთან დაკავშირებული (მეგობრული შეხვედრა); მეგობრული - მეგობრობაზე დამყარებული (მეგობრული ქვეყანა).

საწყალი - საწყალი. საწყალი - მწუხარების, ლტოლვის, ტანჯვის გამომხატველი; საწყალი, სევდიანი (სამწუხარო ხმა); თანამგრძნობი - მოწყალებისკენ, თანაგრძნობისკენ; თანამგრძნობი, შეხება (მოწყალე სიტყვები, ხალხი).

სათადარიგო - ეკონომიური. სათადარიგო - ხელმისაწვდომია როგორც სათადარიგო (ავარიული გასასვლელი); ეკონომიური - შეუძლია მარაგები მოაგროვოს (მესაჭე პირი).

ბოროტი - მავნე. ბოროტება - სავსეა მტრობის გრძნობით ( ბოროტი ადამიანი); მავნე - ცუდი მიზნის მქონე, მიზანმიმართული (მავნე არაგადამხდელი).

აღმასრულებელი - შემსრულებელი. აღმასრულებელი - გულმოდგინე, რომელსაც აქვს მიზნად რაიმეს განხორციელება (აღმასრულებელი მუშაკი); შესრულება - შემსრულებელთან დაკავშირებული (შესრულებული უნარები).

მივლინებული - მივლინება. მივლინებული - მივლინებაში მყოფი პირი (მივლინებული სპეციალისტი); მივლინება - საქმიან მოგზაურთან დაკავშირებული (მოგზაურობის ხარჯები).

კომიკური - კომიკური. კომიკური - დაკავშირებული კომედიასთან (კომიკური პერსონაჟი); კომიკური - სასაცილო (კომიკური სახე).

კრიტიკული - კრიტიკული. კრიტიკული - ეხება კრიტიკას ( კრიტიკული სტატია); კრიტიკული - კრიტიკის უნარის მქონე (კრიტიკული მიდგომა).

ლოგიკური - ლოგიკური. ლოგიკური - ლოგიკას ეხება ( ლოგიკური აზროვნება); ლოგიკური - სწორი, გონივრული, თანმიმდევრული (ლოგიკური მსჯელობა).

მეთოდური - მეთოდური. მეთოდური - მეთოდოლოგიას ( მეთოდოლოგიური კონფერენცია); მეთოდური - ზუსტად გეგმის შესრულება (მეთოდური სამუშაო).

საძულველი - საძულველი. საძულველი - სიძულვილით გამსჭვალული (სიძულვილის ქმედებები); საძულველი - სიძულვილის გამომწვევი (სძულდა მტერი).

აუტანელი - აუტანელი. აუტანელი - ვერ იტანს (აუტანელი სიცივე); შეუწყნარებელი - მიუღებელი (შეუწყნარებელი დამოკიდებულება).

ივახშმე - ივახშმე. გაღარიბდეს - გაღარიბდეს (ინფლაციის შედეგად გაღარიბდეს); გაღატაკებ - გაღატაკებ (გაღატაკებ ცხოვრებას).

საშიში - შიში. საშიში - საშიშროებასთან ასოცირებული (საშიში ხიდი); ფრთხილი - ფრთხილად მოქმედი (ფრთხილი პირი).

შეცდომა - გამოწერის გაუქმება. ბეჭდური შეცდომა - შემთხვევითი შეცდომაწერისას (სამწუხარო შეცდომა); გამოწერის გაუქმება - პასუხი, რომელიც არ მოქმედებს საქმის არსებით მხარეზე (თავხედური გამოწერის გაუქმება).

ისწავლე - ისწავლე. დაუფლება - ისწავლოს რაიმეს გამოყენება, მისი საქმიანობის წრეში ჩართვა (ახალი პროდუქტების გამოშვების დაუფლება); შეთვისება - ჩვეულება; გაგება, დამახსოვრება

ორგანული - ორგანული. ორგანული - ეხება მცენარეთა ან ცხოველთა სამყაროს ( ორგანული ნივთიერებები); ორგანული - განუყოფლად დაკავშირებული, ბუნებრივი (ორგანული მთლიანობა).

დაგმობა - დისკუსია. დაგმობა - უკმაყოფილების გამოხატვა, სასჯელი (დამნაშავის დაგმობა); დისკუსია - ყოვლისმომცველი განხილვა (პრობლემის განხილვა);

პასუხისმგებელი - პასუხისმგებელი.ორმხრივი - პასუხი (პასუხი) ყოფნა; პასუხისმგებელი - პასუხისმგებელი, მნიშვნელოვანი (პასუხისმგებლიანი თანამშრომელი).

მოხსენება - მკაფიო. ანგარიშგება - ანგარიშთან დაკავშირებული (საანგარიშო პერიოდი); მკაფიო - კარგად გამორჩეული (მკაფიო ხმა).

პოლიტიკური - პოლიტიკური. პოლიტიკური - პოლიტიკასთან დაკავშირებული (პოლიტიკოსი); პოლიტიკური - მოქმედებენ დიპლომატიურად, ფრთხილად (პოლიტიკური მინიშნება).

გასაგები - გასაგები.გაგება - სწრაფად გაგება (გააზრებული პირი); გასაგები - გასაგები (ნათელი მიზეზი).

წარმომადგენელი - წარმომადგენელი.წარმომადგენელი - ხელსაყრელი შთაბეჭდილების მოხდენა (წარმომადგენლობითი გარეგნობა); წარმომადგენელი - არჩეული (წარმომადგენლობითი ორგანო); წარმომადგენლობასთან დაკავშირებული, წარმომადგენლობითი (წარმომადგენლობითი ხარჯები).

პრეზენტაცია - დებულება.წარდგენა - პრეზენტაცია გასაცნობად, დაწინაურების წარდგენა (მახასიათებლის წარმოდგენა); დებულება - ვინმეს ხელთ არსებული ნივთის გამოყოფა (სესხის გაცემა).

თვალსაჩინო - თვალსაჩინო. აღმქმელი - შეუძლია შეამჩნიოს (აღმქმელი კრიტიკოსი); შესამჩნევი - შესამჩნევი (შესანიშნავი უკმაყოფილება).

რეალისტური - რეალისტური. რეალისტური - რეალიზმის გვერდით (რეალისტური ფერწერა); რეალისტური - რეალობის შესაბამისი, საკმაოდ პრაქტიკული (რეალისტური მიზანი).

ფარული - საიდუმლო. დამალული - საიდუმლო, უხილავი ( ფარული საფრთხე); საიდუმლო - გამოუმჟღავნებელი (საიდუმლო პირი).

ტაქტიკური - ტაქტიკური. ტაქტიანი - ტაქტიანი (ტაქტიანი აქტი); ტაქტიკური - ტაქტიკასთან დაკავშირებული (ტაქტიკური დავალება).

ტექნიკური - ტექნიკური.ტექნიკური - ტექნოლოგიასთან დაკავშირებული ( ტექნიკური პროგრესი); ტექნიკური - მაღალი ოსტატობის მქონე (ტექნიკური მსახიობი).

იღბლიანი - იღბლიანი.იღბლიანი - ბედნიერი; ვისაც გაუმართლა (იღბლიანი მკვლევარი); წარმატებული - წარმატებული (კარგი დღე).

აქტუალური - ფაქტობრივი. ფაქტობრივი - ფაქტების შესაბამისი (საქმის ფაქტობრივი მდგომარეობა); ფაქტიური - ბევრი ფაქტის შემცველი (ფაქტობრივი ანგარიში).

სამაგისტრო - სამეურნეო. ოსტატი - მფლობელთან დაკავშირებული; როგორიცაა კარგი მფლობელი (მფლობელის ინტერესი); ეკონომიკური - ეკონომიკით დაკავებული, ეკონომიკასთან ასოცირებული (ეკონომიკური საკითხები).

აშკარა - აშკარა.ექსპლიციტი - აშკარა, დაუფარავი (მკაფიო უპირატესობა); ნათელი - მკაფიო, კარგად გამორჩეული (მკაფიო ჩურჩული).

დავალება 6. ქვემოთ ხაზგასმული ერთ-ერთ სიტყვაში შეცდომა დაუშვა სიტყვის ფორმის ფორმირებაში. შეასწორე შეცდომადა სწორად დაწერე სიტყვა.

იპოვნეთ შეცდომები განათლებასა და გამოყენებაში

საქმის ფორმებირიცხვები;

რიცხვები ერთი და ნახევარი, ერთი და ნახევარი;

კოლექტიური რიცხვები, რიცხვების ჩათვლით ორივე, ორივე;

ზედსართავი და ზმნიზედთა შედარებითი და ზედსართავი ხარისხი;

სახელობითი და გენიტივიზოგიერთი არსებითი სახელის მრავლობითი რიცხვი;

ფორმები იმპერატიული განწყობაზოგიერთი ზმნა.

დავალების შესრულების ალგორითმი:

1. დაადგინეთ მეტყველების რომელ ნაწილს ეკუთვნის მოცემული სიტყვა.

2. თუ ეს სახელი რიცხვია, გახსოვდეთ ეს

რიცხვთა რთულ რაოდენობრივ სახელებში ორივე ნაწილი დახრილია;

საქმეები

50-დან 80 წლამდე

200, 300, 400

500-დან 900-მდე

ორმოცდაათი

ქუსლები დაათი და

ორმოცდაათი

ხუთი იუათი იუ

ოჰ ქუსლი დაათი და

ორასი

dv ვაუთაფლი

dv გონებაქ ვარ

ორასი

dv იცისქ ამი

dv-ის შესახებ ვაუქ ოჰ

ხუთასი

ქუსლები დათაფლი

ქუსლები დაქ ვარ

ხუთასი

ხუთი იუქ ამი

ოჰ ქუსლი დაქ ოჰ

შედგენილი რიგითი რიცხვების კლებისას მხოლოდ ბოლო სიტყვა;

რიცხვითი ორივეგამოიყენება მამრობითი და არსებითი სახელებით და ორივე- ქალი;

საქმეები

მ., შდრ. გვარი

გ გვარი

ორივე

ორივეს შესახებ

ორივე

ორივეს შესახებ

კრებითი არსებითი სახელები ( ორი, სამი, ოთხიდა ა.შ.) გამოიყენება არსებით სახელებთან, რომლებიც აღნიშნავენ მამრებს, ჩვილი ცხოველების სახელებს, დაწყვილებულ ობიექტებს ან აქვთ მხოლოდ მრავლობითის ფორმა.

3. თუ ეს სახელი ზედსართავი სახელია, შეამოწმეთ, სწორად არის თუ არა ჩამოყალიბებული შედარების ხარისხების ფორმები. დაიმახსოვრეთ: არ შეიძლება მარტივი და კომპოზიტური ფორმაშედარების ხარისხი.

ზედსართავი სახელების შედარების ხარისხები

შედარებითი

შესანიშნავი

მარტივი

კომპოზიტური

მარტივი

კომპოზიტური

ლამაზი ვ- მისი(ები)

ნაკლები- ის

ღრმა ე

მეტილამაზი

ნაკლებილამაზი

ლამაზი ვ- ნაცარი - uy

დიდი - აიშ- uy

ნაიყველაზე რთული

ყველაზელამაზი

ზმნიზედთა შედარების ხარისხები

შედარებითი

შესანიშნავი

მარტივი

კომპოზიტური

-მისი(ები)- მტკივა - მტკივა მისი,ავადმყოფი მისი

-ე -ადვილი - მარტივი ე-შე- გამხდარი - გამხდარი ე

ზმნიზედა + მეტი ნაკლები) მეტიგამხდარი

ნაკლებისაინტერესო

შედარებითი ხარისხი + ნაცვალსახელი ყველაფერი, ყველაფერი:

გააკეთა საუკეთესო (ყველაზე)

4. თუ ეს ზმნაა, ყურადღება მიაქციეთ სწორ ფორმირებას

იმპერატიული განწყობის ფორმები;

წარსული დროის ფორმები, რომლებიც გამოიყენება სუფიქსის გარეშე, არის -NU-.

(იქ არის - კარგად - ზმნაში - შეცდომა - სწორი პასუხი)

5. თუ ეს არსებითი სახელია, დარწმუნდით, რომ ფორმირება სწორია

ფორმები სახელობითი შემთხვევამრავლობითი;

გვარის მრავლობითი ფორმები.

სახელობითი PLURAL

მ კეთილი

დასასრულით - და მე(ხაზგასმა დასრულებაზე)

დასასრულით - s, -i (აქცენტის საფუძველზე)

ორმაგი რიცხვის გავლენა)

მისამართები, სანაპიროები, საუკუნეები, თაყვანისმცემლები, დირექტორი, ექიმი, ღუმელი, ინსპექტორი, ნავი, სამყურა, საკვები, ყუთი, სხეული, სენა, რაიონი, შვებულება, პასპორტი, მზარეული, პროფესორი, ჯიში, დარაჯი, თივის ღვეზელი, პარამედიკოსი, საშენი, ბეღელი, ramrod, დასტა, შტამპი, წამყვანი, ქორი.

წინადადებები, ნაღმები,

რედაქტორები, სნაიპერები, ტრაქტორები, ტორტები, ფრონტები, მძღოლები.

ტომები

ზეინკალი მცხობელები

1. ანიმაციური უცხო არსებითი სახელი. ზე

-ტორუსი, -სორსტილისტურად ნეიტრალური: რეჟისორები

1. ანიმაციური უცხო არსებითი სახელი. ზე -ეჰ,

-ერ:ინჟინრები

2. უსულო. უცხო სიტყვებიზე

-torus, -sor:პროცესორები

3. ანიმაციური უცხო არსებითი სახელები. ზე

-ტორწიგნის შეხებით: რედაქტორები.

გახსოვდეთ: ზეთი - pl. საათი - ზეთი ა

ნაღები - pl. - კრემი ს(არა კრემი ა)

მამრობითი

ქალი

საშუალო

ბანკნოტები

ჟირაფი

დარბაზი

მაკორექტირებელი

ფორტეპიანო

მხოლოდ

ტიული

შამპუნი

სანდალი, ჩექმა

მანჟეტი, კალუსი

sneaker

დაჯავშნილი ადგილი

გრავი (საფით)

ჩუსტი

ფეხსაცმელი (ფეხსაცმლის გარეშე)

გვარი

ბასტი

საცეცები

დავალება 7. დაამყარეთ შესაბამისობა წინადადებებსა და მათში დაშვებულ წინადადებებს შორის გრამატიკული შეცდომები: პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

1. მოძებნეთ შეცდომები წინადადებებში:

1) ერთგვაროვანი წევრებით; (მოძებნეთ ერთგვაროვანი პრედიკატები I კავშირით. დაუსვით შეკითხვა ზმნიდან წინადადების ერთგვაროვან წევრებს. კითხვა უნდა იყოს იგივე, თუ არა, მაშინ შეცდომა !!! ეს იქნება სწორი პასუხი. (I. ნახე??? (წინადადების წევრი აკლია) და ვამაყობბუნება? ვხედავ რა?, ვამაყობ რითი?)

2) ნაწილობრივი ბრუნვებით; (შეხედეთ ზიარების ბოლოს, გახსოვდეთ, რომ უნდა იყოს თანხმობა განსაზღვრულ სიტყვასთან სქესის, რიცხვის, შემთხვევის მიხედვით.)

3) ბრჭყალებში ჩასმული სათანადო სახელებით და გაზეთების, ჟურნალების, წიგნების, ნახატების, ფილმების სახელწოდებით;

4) წარმოებული წინადადებებით მადლობა, მიუხედავად, მიუხედავადდა არაწარმოებული წინადადება onგამოიყენება მეტყველებაში დასრულებისას, ჩასვლისას, დასრულებისას, ჩასვლისას;

5) ორმაგი ალიანსებით არა მხოლოდ, არამედ; მოსწონს…და;

6) ბრჭყალების გამოყენება;

7) იწყება სიტყვებით: ყველას, ვინც…; ვინც…; არცერთი მათგანი, ვინც...

დავალება 8. ამოიცნობთ სიტყვას, რომელშიც ძირის დაუხაზავი შემოწმებული ხმოვანი აკლია. ჩაწერეთ ეს სიტყვა გამოტოვებული ასოს ჩასმით.

დავალების შესრულების ალგორითმი:

1. გადახაზეთ სიტყვები მონაცვლეობითი ხმოვანებით, რადგან ისინი არ იქნება სწორი პასუხი:

1.1. ყურადღებით წაიკითხეთ თითოეული სიტყვა და მოძებნეთ სიტყვები ძირში მონაცვლეობითი ხმოვანებით ( გარ - მთები, ზარ - ზორ, კლანი - კლონი, ქმნილება - ქმნილება, ლაგ - სიცრუე, ბირ - ბერ, დღესასწაული - შესახვევი, დირ - დერ, ტირ - ტერ, სამყარო - მერ, ბლისტი - ბრწყინავს, სტილ - სტელი, ჯიგ - დამწვარი, ჩიტ - კი, კას -კოს, რასტ - როშ - გაიზარდა, ნახტომი - სკოჩი, ყაყაჩო - მოკ, ტოლი - თანაბარი).

2) შეარჩიეთ სატესტო სიტყვები დანარჩენი სიტყვებისთვის, გახსოვდეთ, რომ მათ შორის შეიძლება იყოს ლექსიკონის სიტყვები, რომლებშიც დაუხაზავი ხმოვანი საჭიროებს დამახსოვრებას;

3) თუ ლექსიკონში იპოვნეთ, შეგიძლიათ გადახაზოთ იგი, რადგან ის არ იქნება სწორი პასუხი;

4) თუ სხვათა შორის თქვენ მოახერხეთ ტესტის არჩევა, რომელშიც ბუნდოვანი ხმოვანი ბგერა იყო ხაზგასმული და აშკარად ისმის, მაშინ იპოვნეთ სწორი პასუხი.

დავალება 9.განსაზღვრეთ თანმიმდევრობა, რომელშიც ერთი და იგივე ასო აკლია პრეფიქსის ორივე სიტყვაში. ჩაწერეთ ეს სიტყვები გამოტოვებული ასოებით.

თქვენ უნდა იცოდეთ მართლწერის შემდეგი წესები:

-З-ზე და -С-ზე პრეფიქსების მართლწერა;

პრეფიქსების PRE და PRI მართლწერა;

წინასწარი -

AT -

დარჩენა (=ხელახლა)

ჩამოსვლა (მიახლოება)

ზიზღი (სიძულვილი)

ზიზღი (ვინმეს თავშესაფრის მიცემა)

ღალატი (= ხელახლა)

მიცემა (დამატება, რაღაცის შეცვლა, დამატება)

დახარე, დაიხრიე (= ხელახლა)

დახარე (მიახლოება)

გარდაქმნა (განხორციელება)

პრეტენზია (არასრული მოქმედება)

გარდამავალი (= ხელახლა)

შემომავალი (მიდგომა)

გაუძლო (გაუძლო)

შეგუება (შევეჩვიე)

მემკვიდრე (= ხელახლა, მიღება)

მიმღები (რადიო)

გადადგე (მოკვდი)

მიამაგრეთ (დახურეთ)

პერიპეტიები (შებრუნება ბედში)

კარიბჭე - კარიბჭე

უცვლელი (უცვლელი, ურღვევი)

მიმაგრება (მიმაგრება)

წინაპირობა (სავალდებულო)

მიუღებელი პირობები (შეუძლებელი)

ლიმიტი (საზღვარი)

სადარბაზო (გაფართოება ეკლესიაში)

დაქვეითებულია (ძალიან)

შემცირებული (ოდნავ)

გახსოვდეთ:

წინასწარ

AT-

პრეამბულა, გაბატონება, ძალაუფლებაში მყოფნი, პრედიკატი, აწმყო, პრეზენტაბელური, პრეზიდენტი, პრეზიდიუმი, ვარაუდი, ფასების სია, პრელუდია, აცდუნება, არ ჩავარდეს, პრემიერა, უგულებელყოფა, ნარკოტიკი, აწმყო, დაბრკოლება, პრეროგატივა, პრესტიჟი, პრეტენდენტი, უპირატესობა

პირადი, ფაქიზი, პრივილეგია, შემთხვევითობა, კეთილგანწყობილი, არჩევითი, თავგადასავალი, პრიმადონა, პრიმატი, პრიმიტიული, პრიორიტეტული, სავალალო, გინება, პრეტენზია, შელამაზება, უპრეტენზიო, ახირებული

პრეფიქსები -З-ზე და -С-ზე:
მართლწერა დამოკიდებულია შემდგომ თანხმოვანზე

გახმოვანებული თანხმოვნების წინ - ს მიმართვა, ძირფესვიანი

ხმოვანი თანხმოვნების წინ

ცხობა, უყურადღებო, ჩუმი

დავალება 10. ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ადგილზე იწერება ასო E/I/

დავალების შესრულების ალგორითმი:

1) გაარკვიეთ სიტყვის რომელ ნაწილში აკლია ასო: დაბოლოებაში თუ სუფიქსში.

2) თუ ხმოვანი ბოლომდე გამოტოვებულია, მაშინ გამოიყენეთ ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა მისი უღლების დასადგენისთვის:

პირველი უღლების ზმნების პირად დაბოლოებებში იწერება E, U ხმოვნები;

მეორე უღლების ზმნების პირად დაბოლოებებში იწერება ხმოვნები I, A (I).

3) თუ ხმოვანი აკლია სუფიქსში, მაშინ გააანალიზეთ მართლწერის ბუნება:

ნაწილობრივ სუფიქსებში აკლია ხმოვანი ush, yusch, ash, box, im, eat (om).

გამოტოვებული ხმოვანი ნაწილობრივი სუფიქსის წინ vsh, nn .

4) ორთოგრაფიული ნაწილის სუფიქსები უშ, იუშ, ნაცარი, იაშჩ, იმი, ჭამე (ომ) დამოკიდებულია ორიგინალური ზმნის უღლებაზე:

მონაწილეობით ჩამოყალიბდა ზმნებიდან მე კონიუგაციები , იწერება სუფიქსები უშ, იუშ, ემ (ომ) ;

მონაწილეობით ჩამოყალიბდა ზმნებიდან II კონიუგაციები , იწერება სუფიქსები ნაცარი, ყუთი, im.

5) ხმოვანთა მართლწერა სუფიქსების წინ მონაწილეები vsh და nn დამოკიდებულია ამით ზე - იათ ან ეს - და ორიგინალური ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა მთავრდება:

იატი თუ იატი , შემდეგ ადრე nn პასიურ წარსულში ხმოვანი შენარჩუნებულია და მე);

თუ ორიგინალური ზმნა მთავრდება ჭამე ან ჭამე , შემდეგ ადრე nn მხოლოდ დაწერილი ე ;

სუფიქსის წინ ვშ ინარჩუნებს იგივე ხმოვანს , როგორც ბოლომდე იყოსგანუსაზღვრელი ფორმით.

მინიშნება: ჩასვით ზმნა მრავლობით რიცხვში მე-3 პირში. (THEY do what? THEY do what?) დაბოლოება -ut-yut - ზმნა 1 უღლება - დაბოლოებებში უნდა დაწეროთ ასო ე,

დასასრული - at-yat - ზმნა 2 უღლება - დაბოლოებებში უნდა დაწეროთ ასო და.

დავალება 11. ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ადგილზე იწერება ასო I

საჭიროა სუფიქსების მართლწერა

არსებითი სახელები ( ets, itz; მელანი, ენკი; ღიად; იჩქ, ეჩქ; იკ, ეკ );

ზედსართავი სახელები ( iv, ev; ლივ, ჩივ );

ზმნები ( ტირიფი, ტირიფი; ევა, ოვა; და, E ხაზგასმული სუფიქსის წინ wa) .

დავალების შესრულების ალგორითმი:

1) დაადგინეთ მეტყველების რომელ ნაწილს (არსებითი სახელი, ზედსართავი სახელი, ზმნა) მიეკუთვნება სიტყვა, რომელსაც გამოტოვებული ასო აქვს სუფიქსში.

2) გამოიყენეთ სასურველი წესი.

ზედსართავი სახელი

-ევ-დაუძაბული: წებო ევოჰ, მინანქარი ევე

-iv-პერკუსია: თეთრეული ტირიფებიე

გამონაკლისი:კეთილად ტირიფებიოჰ, სულელო ტირიფებიე

-ჩივ-: ინფუზია ჩივე

-ცხოვრება-: ნიჭი ლივე

ზმნა

-ოვა- (-ევა-)

გათიშეთ

ჩამოკიდებული ვარ

ივა- (-ივა-)

გაღიზიანება

გაბრაზებული ვარ

Table of Definitions

ზმნის დაბოლოებები და ნაწილობრივი სუფიქსები

ზმნის დაბოლოებები

სუფიქსები მოქმედებს. მონაწილეები

სუფიქსები განიცდიან. მონაწილეები

I უღლება

დასვენება

- ჭამედაწერეჭამე

- დადაწერეეე

-უთდაწერეut

-უთფიქრობდაut

-უშ-დაწერეyi uy

-იუში-ფიქრობდაიუშ uy

-ომ-ატარებდაომ ე

-ჭამე-უბერავს ჭამეე

II უღლება

ნ.ფ. ზე - დაიყოს

- მათმკაცრიმათ

-ისმკაცრიიშ

-იტემკაცრიite

-ზემკაცრიიათ

-იათშენახვაიათ

-ნაცარი-სუნთქვანაცარი uy

-ყუთი-შენახვაყუთი uy

-ისინი-შენახვამათ ე

დავალება 12. დაადგინეთ წინადადება, რომელშიც NOT ბულბულთან ერთად იწერება ONE. (ცალკე). გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს სიტყვა.

)? უნდა გვახსოვდეს, რომ მართლწერის წესები არ არის სხვადასხვა ნაწილებიგამოსვლები შეიძლება დაიყოს შემდეგნაირად:

არა არსებითი სახელით, ხარისხის ზედსართავებით, ზმნიზედებით -O და -E;

არა ზმნებითა და გერუნდებით;

არა მონაწილეობით.

არა არსებითი სახელით, ზედსართავი სახელით, ზმნიზედებით O, E

ერთად

გარდა

1. არ გამოიყენება NOT-ის გარეშე:

უცოდინარი
ზღაპრები

უყურადღებო

სასაცილოა

1. თუ არის წინააღმდეგობა გაერთიანებითაარა მართალი მაგრამ მცდარი

არა ბედნიერი, მაგრამ სევდიანი

ახლოს კი არა, შორს

ზმნიზედა not O-E-ში: არ შევიდა როგორც მეგობარი

2. თუ სიტყვა NOT პრეფიქსით იპოვის სინონიმს NOT-ის გარეშე

მტერი (მტერი)

უბედურება (მწუხარება)

მტერი (მტერი)

უბედური (სევდიანი)

ახლოს (შორს)

2. თუ სიტყვაში NOT არის სიტყვები შორს, საერთოდ, საერთოდ, საერთოდ, არავითარ შემთხვევაში

შორს ლამაზი

საერთოდ არ არის მეგობარი

Არაფერი საინტერესო

სულაც არ არის ტკბილი

3. გახსოვდეთ:

პატარა

მონა

დაბნეულობა

არასრულყოფილება

ქვეტყე

არ ვიცი

კლუცი

3. გახსოვდეთ:

არა საზომად, არც მაგალითად, არც სასიკეთოდ, არც საჩქაროდ, არც გემოს, არც ძალის ფარგლებში, არც ნაწლავის მიხედვით, არც ხელიდან და ა.შ.; ბ) არც აძლევ და არც აიღე, არც მე ვიქნები, არც აქა და არც იქ, არც სინათლე და არც გათენება ტყუილად

არც არაფერზე, არც ფსკერზე, არც საბურავზე, არც თამბაქოს ყნოსვისთვის, არც ერთი პენისთვის და ა.შ.

არა ერთი (არავინ) - არა ერთი (ბევრი), არასოდეს (არასდროს) - არა ერთხელ (ხშირად) .

2.არა ზმნებითა და გერუნდებით

ერთად

გარდა

1. არ გამოიყენება NOT-ის გარეშე:

გაბრაზებული (აღშფოთებული)

გაბრაზება (გაბრაზება)

ცუდად

არ მომწონს

სიძულვილი

1.ყოველთვის ცალკე

Არ იყო

არ იჭერს

Ცოდნის გარეშე

2. პრეფიქსით ქვეშ-

ქვეშ-= ნორმალურზე დაბალი, არა 100%იყოს არასაკმარისი რაოდენობით
არის ანტონიმი რე- (=ჭარბი)
წვნიანი მარილის გარეშე (ზედმეტად მარილიანი წვნიანი)
შედეგი არადამაკმაყოფილებელია
აკლია = არ არის საკმარისი
მოთმინება გაკლიათ.
^ ფული ყოველთვის მაკლია.

2. პრეფიქსებით not + to

გაკეთდა არა დასასრულებლად
არ უყუროთ ფილმს, არ წაიღოთ სახლში
არ დაამთავრა და გაჩუმდა.
(დასასრულებლადნაგულისხმევი)
არ აღწევს = არ აღწევს
თოკი აკლია ადრესქესი.
ადრევერვის მეხუთე სართული აკლია

3. მონაწილეობითა და სიტყვიერი ზედსართავებით არა.

ერთად

გარდა

1. არ გამოიყენება NOT-ის გარეშე:
ნ ერთეულებიყურადღებიანი (მიმართული, არ შეფუთვა NOT-ის გარეშე)
2. არანაირი წინააღმდეგობა გაერთიანებასთან A და
დამოკიდებული სიტყვები: ნ არასათესი ველი (არა, AP)

1. თან მოკლემონაწილეები: არ_ დახურულია
2. არის ოპოზიციაკავშირთან ა:
დაუმთავრებელი, ადაიწყო შეხვედრა
3. არის დამოკიდებულისიტყვები:
დაუთესავი დროზემინდორი, ჯერ არ დამუშავებული ველი

4.NOT და NOR უარყოფითი ნაცვალსახელებით

ერთად

გარდა

არ არსებობს წინადადება NOT-სა და ნაცვალსახელს შორის: არავინ, არავინ

არის წინადადება

არავისთან, არავისთან

დავალება 13. დაადგინეთ წინადადება, რომელშიც ორივე ხაზგასმული სიტყვა იწერება გარკვევით (ცალკე). გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს ორი სიტყვა.

დავალების შესრულების ალგორითმი:

1) წაიკითხეთ წინადადება, დაფიქრდით მის მნიშვნელობაზე.

2) დაადგინეთ მეტყველების რომელ ნაწილს ეკუთვნის ხაზგასმული სიტყვა.

გაერთიანებები ასე რომ, ასევე, ასევე, მაგრამ, უფრო მეტიც, უფრო მეტიც, ასე, რადგან იწერება ერთად ; ისინი შეიძლება შეიცვალოს მეტყველების ერთი და იგივე ნაწილის სინონიმებით.

მეტყველების სხვა ნაწილების სიტყვები ბგერით ამ გაერთიანებების მსგავსია რაც არ უნდა იყოს, იგივე ანალოგიურად, ამისთვის, ამისთვის, ამისთვის , და ასე რომ, აქედან ცალკე იწერება. ისინი შედგება ორი კომპონენტისგან: ერთი მათგანი (კარგი, იქნებოდა) შეიძლება ამოღებულ იქნეს წინადადებიდან, ან გადანაწილდეს სხვა ადგილას; სხვა კომპონენტი (ეს, ეს, ვიდრე, დიახ, ეს) შეცვალოს სხვა სიტყვებით.

წარმოებული წინადადებები ერთად იწერება: გამო = გამო, IN VIEW = იმის გამო, დაახლოებით = დაახლოებით, ერთად = რათა, მიუხედავად = ეწინააღმდეგება.

წარმოებული წინადადებები ცალკე იწერება: დროს = გაგრძელებაში, განსხვავებაში, დასკვნაში, დროს.

გაერთიანებისთვის, დეფისი ან ცალკე წერაზმნიზედები, გამოიყენეთ შესაბამისი წესები.

წარმოებული წინადადებები

არსებითი სახელები წინადადებებით

დროს

სიახლე არ ყოფილა in ნაკადიწლის.

Რამდენ ხანს?

(დროის ღირებულება)

დროს (რისი?)მდინარეები

იხ in გააგრძელე (რა?)სერია.

AT(სწრაფი) დინებებიმდინარეები

იხ in(მალე) გაგრძელებულისერია

გაგრძელებაში

Მან თქვა გაგრძელებაშისაათები.

ბოლოს და ბოლოსსტატიები

ბოლოს და ბოლოს

შატ in დასკვნა I.

შატ in(ვალი) დასკვნა I.

კონტრასტშისხვებისგან

(გამოიყენება საწყისი)

განსხვავება in განსხვავებებიცხოვრება.

განსხვავება in(ძლიერი) განსხვავებებიცხოვრება.

იმის გამო= გამო

ის არ მოსულა იმის გამოდაავადება.

გახსოვდეთ: მოგვიანებით მე - ზმნიზედა

შედეგად

ჩაერია შედეგადქურდობის შემთხვევაში.

ჩაერია in(ახალი) შედეგიქურდობის შემთხვევაში.

მოსწონს= მოსწონს

ჭურჭელი მოსწონსკოლბები

შეცდომა in კეთილიარსებითი სახელი.

შესახებ= დაახლოებით, დაახლოებით

Შეთანხმების მიღწევა შესახებტურები.

Დადება ზე ჩეკიბანკში.

Დადება ზე(ჩემი) ჩეკი.

მიმართ= მდე

წადი მიმართმეგობარი.

წადი შეხვედრაზემეგობრებთან ერთად.

წადი ზე(დიდი ხნის ნანატრი) შეხვედრა.

იმის გამო= გამო

იმის გათვალისწინებითწვიმის დროს კინოში არ წავსულვართ.

მე გულისხმობდახვალ. (სტაბილური გამოხატულება).

როგორცგირჩები

გონებაშიქალაქები

(კონუსის ხედი, ქალაქის ხედი)

ზმნები

არსებითი სახელები წინადადებებით

ასვლა ზევით (იხილეთ ზმნა)

ასვლა ზევითმთებს

ზე(უმეტესობა) ზედამთებს

ფეხსაცმელი მე ჯდება

შესაფერის დროსყვავილობა -

წელს (გაზაფხული) დროყვავილობა

წარმოებული წინადადებები

მონაწილეები უარყოფით

Მიუხედავადწვიმა, ქალაქგარეთ გავიდა

(თუმცაწვიმდა).

Მიუხედავად იმისაცუდი ამინდი, წავედით კარავში.

(რისი მიუხედავად?)

მიუხედავად იმისამამაო, ადგა მაგიდიდან.

Მიუხედავად იმისამე, ოთახიდან გავიდა.

(=არ ვუყურებ)

დავალება 14. მიუთითეთ ყველა რიცხვი, რომლებზეც HH (H) წერია

დაადგინეთ მეტყველების რომელ ნაწილს მიეკუთვნება გამოტოვებული ასოს მქონე სიტყვა;

გამოიყენოს ორთოგრაფიული წესი Н და НН მეტყველების ამ ნაწილის სუფიქსში.

არსებითი სახელი:

ჰ

1. თუ სიტყვის ფუძე მთავრდება H-ით, ხოლო სუფიქსი იწყება H-ით:

მალისnn ვიცი(მალი ნა)

2.თუ არსებითი სახელი. წარმოიქმნება ზედსართავი სახელიდან HH-ით, ან მონაწილეობით:

დაავადებებიenn awn(დაავადებები ennე)

განებივრებული(გაფუჭებული)

3. გახსოვდეთ: ბესპრიდა nnიცა

1. არსებითი სახელებისგან წარმოქმნილ სიტყვებში, რომლებსაც აქვთ სუფიქსები -in-, -an-, -yan-.

ტორფიიანგი ვიცი(არსებითი სახელი ტორფიდან)

2. ზმნიდან წარმოქმნილ სიტყვებში. ერთთან H: სწავლან ვიცი(adj. study-დან ნე), მოწამე, მუშა

3. სიტყვებით:

გაფუჭება იანგიიცა (ბაგრ იანგიე), კანაფი იანგი ir (კანაფის იანგიე)

ვარ en ik (ვარ იონე), შებოლილი იონჩანასახი (კოპჩ იონე)

ღირებულება იანგიიკა (ფასი იანგიო) ბრძენი იონ awn (ბრძენი იონე)

ზეთი enიცა (ზეთი enე), შვრია იანგიიცა (შვრია იანგიე)

გოსტი inიცა (სტუმარი inე), შეშა იანგი ik (შეშა იანგიოჰ)

ჭკვიანი იონ awn (მნიშვნელობა ნე), შესანიშნავი enიცა

ზედსართავი სახელი:

ჰ

1. n. -H+ -H-: კარმაnn ე

2. -ONN-, -ENN-: კომისიაიონი ე, მოცვიenn ე,

! გარეშე ქარი nn ე

3. გამონაკლისები -YANN-ით: შუშაHH YY, TINHH YY, WOODHH YY

YU nnდა შენ ( ახალგაზრდას ნათურალისტები)

1. -IN-: ბატი in ე

2. გამონაკლისი ქარიჰ YY(დღე, ადამიანი)

3. -AN- (-YAN-): ტყავიen ე

გახსოვდეთ:იუ ნე;

გაფუჭება იანგიოჰ, რომი იანგიოჰ, რ იანგიოჰ, პი იანგიოჰ, მართალია ნ yy (ისტორიული სუფ. - YAN-); ბარი ნოი, სვი ნოჰ სი ნოჰ, მწვანე ნოჰ, წადი ნოჰ, ბირთვი ნე.

მოკლე ზედსართავებში n-ის იგივე რაოდენობა იწერება, რაც სრულ ზედსართავებში.

თუმა nn aya მანძილი - ნისლის მანძილი nnა

ქარი ნგოგონა - გოგონა ქარში ნა

მონაწილეები:

Н - НН ნაწილებსა და სიტყვიერ ზედსართავებში

ჰ

1. არსებობს პრეფიქსი: შესახებდათესილი ფქვილი

(გარდა დანართისა არა-)

მაგრამ: არაა პრობლემამისი nnოჰ ფქვილი

1. არსებობს პრეფიქსი არა -: არათესვა ნოჰ ფქვილი

2. არა ¬, მაგრამ არსებობს AP: სოია nnდა მე საცრის მეშვეობითფქვილი

2. არა ¬: თესვა ნოჰ ფქვილი

3. აქვს სუფიქსი -ოვა-/-ევა-:

მარინი კვერცხუჯრედიnnე კიტრი

3. გამონაკლისი: კოვა ნოჰ, დაღეჭე ნოჰ, მაგარია ნ th (-ov-, -ev- ფესვის ნაწილია)

4. წარმოიქმნება არაპრეფიქსის სრულყოფილ ზმნისაგან:

რეშე nnამოცანა (გადაჭრა - რა თანგააკეთოს?)

მაგრამ: დანჭრილობა nnე , ჭრილობა nnე ფეხშიმებრძოლი

! ყოფნა ჭრილობაnn ეჯარისკაცი რიგებში დარჩა.

ქალები მაშინვე ჩამოიხრჩო სარეცხიnn ოჰ.(ტანჯული პარ., იმიტომ რომ ინარჩუნებენ ზმნის მნიშვნელობა, მიუთითებს დროებით მდგომარეობაზე და არა მუდმივ ნიშან-ხარისხზე)., უქარო

4. გამონაკლისი: ჭრილობა ნოჰ, ქარი

5. იგივე სიტყვები მათი პირდაპირი მნიშვნელობით იქნება მონაწილეები : სახელი nnოჰ ითამაშე, დასასრული nnნამუშევარი.

5. ზედსართავი სახელის გადაქცევისას შესაძლებელია სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობის შეცვლა: ჭკვიანი ბავშვი, დაუპატიჟებელი სტუმარი, დასახელებული ძმა, დაპატიმრებული მამა, მზითევი, მიტევების კვირა, გარდაცვლილი.

გამონაკლისები:სანატრელი, სასურველი,

გაუგონარი, უხილავი, წმინდა,

მოულოდნელი, მოულოდნელი, გაუთვალისწინებელი, შესრულებული, ნელი, გამოფხიზლებული, მარცხივი, დევნა

6. მართლწერა შემადგენლობაში არ იცვლება რთული სიტყვები: ოქროს თევზი ნოჰ, ჯართი ნ th-მოტეხილობა ნე, სიტყვაზოგადად ყველაფერი აქვს ზედსართავი მნიშვნელობა(მაღალი ხარისხი), არა მნიშვნელობა "adj. + ზიარება.

7. მოკლე მონაწილეები: გაფუჭებული გოგონა ნა

უნდა იყოს გამორჩეული

მოკლე ზედსართავი სახელი

მოკლე ზიარება

გოგონა აღიზარდა nnა (სამა - მოკლე ზედსართავი სახელი). შეიძლება შეიცვალოს სრული ზედსართავი სახელი: განათლებული მე.

გოგონა აღიზარდა ნდა ში ბავშვთა სახლი(ვის მიერ?) - მოკლე პარ.. შეცვალა ზმნა: გოგონა აღიზარდა.

ზმნიზედა

მოკლე ნეიტრალური ნაწილაკი

 ჩ.  adv.

Მან უპასუხა განზრახ(როგორ? რა გზით?).

გააზრებულად - გარემოება.

 არსებითი სახელი  კრ. მეტიც

საქმე დაფიქრებული (როგორ?)ყველა მხრიდან.

განიხილება - პრედიკატი.

დავალება 15. დააყენეთ სასვენი ნიშნები. მიუთითეთ წინადადებების რაოდენობა, რომლებშიც ერთი მძიმით უნდა დადოთ.

შესრულების ალგორითმი:

1. იპოვეთ წინადადებაში ერთგვაროვანი წევრები.

2. დაადგინეთ რომელი გაერთიანებები აკავშირებს მათ:

თუ ეს არის ერთი დამაკავშირებელი ან გამყოფი კავშირი ( და, ან, ან, დიახ (= და ), მძიმით მის წინ არ დააყენა ;

თუ ეს ორმაგი კავშირი (როგორც ..., და; არა იმდენად ... როგორც; არა მხოლოდ, არამედ; თუმცა... მაგრამ ), მძიმით იდება მხოლოდ ორმაგი კავშირის მეორე ნაწილის წინ ;

თუ ეს განმეორებითი ალიანსები , მაშინ იდება მძიმე მხოლოდ მათ წინაშე ვინც არიან ერთგვაროვან წევრებს შორის ;

ადრე მოწინააღმდეგე ალიანსები ერთგვაროვან წევრებს შორის ყოველთვის დადეთ მძიმით .

3. შეამოწმეთ, შეიცავს თუ არა წინადადება წყვილებში დაკავშირებულ ერთგვაროვან წევრებს. გახსოვდეთ: თუ ერთგვაროვანი წევრები წინადადებაში გაერთიანებულია წყვილებში, შემდეგ მძიმით იდება დაწყვილებულ ჯგუფებს შორის და მხოლოდ ერთი!

დავალება 16. მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომლის ადგილას მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში.

გახსოვდეთ:

მონაწილეობითი პასუხობს კითხვებს რომელი? რომელი? რომელი? რომელი? ;

გერუნდი პასუხობს კითხვებს რა გააკეთა? აკეთებს რა? და აღნიშნავს დამატებით მოქმედებას ზმნით - პრედიკატით ; მონაწილეობითი ბრუნვა პასუხობს კითხვებს როგორც? როდესაც? რატომ?

მონაწილეობით ბრუნვაში პუნქტუაცია დამოკიდებულია მის მდებარეობაზე განსაზღვრულ არსებით სახელთან მიმართებაში;

ზმნიზედ ბრუნვა წერილობით ყოველთვის მძიმით გამოირჩევა;

მონაწილეთა მიერ გამოხატული ჰომოგენური განმარტებები და გარემოებები მონაწილეობითი ბრუნვებიდა დაკავშირებულია ერთი გაერთიანებით AND, მძიმით არ არის გამოყოფილი.

დავალების შესრულების ალგორითმი:

1) იპოვეთ წინადადებაში მონაწილეობითი და ზმნიზებადი ფრაზები, სწორად განსაზღვრეთ მათი საზღვრები. ყოველთვის გამოყოფილია მძიმეებით.

2) დაადგინეთ რა პოზიცია უჭირავს წინადადებაში მონაწილეობით ბრუნვას (DO- არ გამოირჩევა მძიმეებით !!! სიტყვის განსაზღვრის შემდეგ - გამოირჩევა !!!).

3) შეამოწმეთ, შეიცავს თუ არა წინადადება ერთგვაროვან წევრებს გაერთიანებით AND-ით, გამოხატული მონაწილეობითი ან მონაწილეობითი ფრაზებით. გაერთიანების წინ მძიმით არ იდება And.

4) ყურადღება! ბრუნვის შუაში რიცხვები არ უნდა იყოს, ეს პროვოკაცია!!! გაანადგურე ისინი!!!გამოიყენეთ ხრიკი ხაზგასმული ბრუნვის აღმოსაფხვრელად.

დავალება 17.

დაიმახსოვრე: შესავალი სიტყვები შეიძლება ამოღებულ იქნას წინადადებიდან სინტაქსური კონსტრუქციის მთავარი იდეის შეცვლის გარეშე. გამოიყენეთ ხაზგასმული სიტყვების გამორიცხვის ტექნიკა.

დავალების შესრულების ალგორითმი:

1) შეამოწმეთ არის თუ არა მონიშნული სიტყვები შესავალი.

შესავალი სიტყვები შეიძლება ამოღებულ იქნას წინადადებიდან ან შეიცვალოს სინონიმური სიტყვებით. შესავალი სიტყვები; ისინი გამოყოფილია მძიმეებით.

შესავალ სიტყვებთან ჰომონიმით, წინადადების წევრები არ შეიძლება ამოღებულ იქნეს სინტაქსური კონსტრუქციის მნიშვნელობის შეცვლის გარეშე; ისინი არ არის გამოყოფილი მძიმეებით.

გახსოვდეთ, რომ სიტყვები არ არის შესავალი და არ არის გამოყოფილი მძიმეებით: თითქოს, თითქოს, შესაძლოა, უმეტესწილად, თითქოს, სიტყვასიტყვით, დამატებით, ბოლოს და ბოლოს, ბოლოს და ბოლოს, როგორც ჩანს, ძნელად, მაინც, ბოლოს და ბოლოს, თუნდაც, ზუსტად, ხანდახან, თითქოს, გარდა ამისა, მხოლოდ, იმავდროულად, აუცილებლად, უკიდურესად, ალბათ, აუცილებლად, აუცილებლად, ნაწილობრივ, მაინც, ნამდვილად, მაინც, ამიტომ, უბრალოდ, მოდით, გადამწყვეტად, თუმცა, მხოლოდ, ვითომ.

დავალება 18. მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომლის ადგილას მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში.

შესრულების ალგორითმი:

1. იპოვეთ გრამატიკის საფუძვლებიწინადადებები.

2. განსაზღვრეთ ძირითადი და დაქვემდებარებული ნაწილების საზღვრები.

3. წაიკითხეთ წინადადება შერჩეულ ნიშნებზე დაკვირვებით. ეს ხელს შეუწყობს არასწორად ნაპოვნი გადაწყვეტის იდენტიფიცირებას ან, პირიქით, სწორი არჩევანის დადასტურებას.

გახსოვდეს! როგორც წესი, ამ ამოცანაში წარმოდგენილია რთული წინადადებები. ზედსართავებით , მათში შემაერთებელი სიტყვა რომელიც არ არის დაქვემდებარებული ნაწილის დასაწყისში, მაგრამ შუაში მისი, შესაბამისად მძიმით არ იდება მოკავშირე სიტყვის წინ. (1. ამოიღეთ რიცხვები სიტყვა "რომელი" გარშემო

4. ყურადღება გაერთიანებას და). განსაზღვრეთ რას აკავშირებს იგი: ნაწილები რთული წინადადება- მძიმით, წინადადების ერთგვაროვანი წევრები - მძიმით არა.

დავალება 19. მოათავსეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომლის ადგილას მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში.

დავალების შესასრულებლად გამოიყენეთ ალგორითმი:

1. წინადადებაში მიუთითეთ გრამატიკული საფუძვლები.

2. განსაზღვრეთ საზღვრები მარტივი წინადადებებიროგორც რთული სინტაქსური სტრუქტურის ნაწილი.

3. ნახეთ, როგორ არის დაკავშირებული ეს ნაწილები.

4. გაარკვიეთ, შეიცავს თუ არა შეთავაზება კავშირი და და თუ ის იმყოფება წინადადებაში, დაადგინეთ რას აკავშირებს იგი:

თუ ერთგვაროვანი წევრები , მაშინ მის წინ არის მძიმე არ დააყენა ;

თუ რთული წინადადების ნაწილები , მაშინ მის წინ არის მძიმე დადება .

5. იპოვეთ 2 კავშირი გვერდიგვერდ: რა, თუ, რა როდის, და თუ, და თუმცა, მაგრამ როდის, ასე რომ, თუ და როდის:

მძიმით კავშირებს შორის არ დააყენათუ სიტყვები უფრო შორს მიდის წინადადებაში მაშინ კი, მაგრამ

მძიმით კავშირებს შორის დადება, თუ არა მაშინ, ასე რომ, მაგრამ.

დავალება 20. რომელი დებულება შეესაბამება ტექსტის შინაარსს? მიუთითეთ პასუხის ნომრები.

განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს მეორე და მესამე წინადადებებს:

ისინი (არგუმენტი და გამოსავალი) შეიცავს ძირითად ინფორმაციას;

ამიტომ, პასუხის ვარიანტებს შორის უნდა მოძებნოთ ისეთი, რომელიც აერთიანებს მე-2 და მე-3 წინადადებების ინფორმაციას.

გახსოვდეთ, რომ ძირითადი ინფორმაცია მოცემულია მხოლოდ მისი პირდაპირი მნიშვნელობით (ზუსტად და კონკრეტულად)

დავალების შესრულების ალგორითმი:

1. მონიშნეთ თითოეულ წინადადებაში საკვანძო სიტყვებიმნიშვნელოვანია ამ ტექსტში განხილული საკითხის გასაგებად; ყურადღება მიაქციე მთავარი ნაწილირთული წინადადებები.

2. ტექსტში წინადადებებს შორის მიზეზობრივი კავშირის დადგენა კავშირების, მოკავშირე სიტყვების, შესავალი კონსტრუქციების ანალიზით.

3. ტექსტის შემოკლება მეორადი ინფორმაციის გადაკვეთით ( განსხვავებული სახისგანმარტებები, დეტალები, მცირე ფაქტების აღწერა, კომენტარები, ლექსიკური გამეორებები).

4. ერთი წინადადებით გადმოსცეს ტექსტში მოცემული ძირითადი ინფორმაცია.

5. შეადარეთ თქვენი ტექსტის შეკუმშვის ვარიანტი (თქვენი წინადადება, რომელიც გადმოსცემს მის მთავარ იდეას) პასუხების ვარიანტებს.

დავალება 21. ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელია მართალი? მიუთითეთ პასუხის ნომრები.

დავალების შესრულების ალგორითმი:

1. წაიკითხეთ ტექსტი.

2. მისი მეტყველების ტიპის დასადგენად გამოიყენეთ წარმოსახვითი „ფოტოგრაფიის“ ტექნიკა:

თუ შესაძლებელია მთლიანი ტექსტის „გადაღება“ ერთ ჩარჩოში, ეს არის აღწერა ;

თუ შესაძლებელია ტექსტის „გადაღება“ კადრების თანმიმდევრულ სერიაში, ეს არის თხრობა ;

თუ ტექსტის "გადაღება" შეუძლებელია - ეს მსჯელობა .

3. დაიმახსოვრე ეს

აღწერა შოუები (ეს არის ის, რასაც ჩვენ ვხედავთ: ადამიანის პორტრეტი, პეიზაჟი, ინტერიერი);

თხრობა ეუბნება (ეს არის მოვლენების ჯაჭვი ან პერსონაჟების მოქმედებები და მოქმედებები);

მსჯელობა ამტკიცებს და აგებულია სქემის მიხედვით: ნაშრომი – დადასტურება – საბოლოო დასკვნა.

დაადგინეთ, თუ რა ტიპის მეტყველებას მიეკუთვნება შემოთავაზებული ტექსტი.

მეტყველების სახეები

კომპოზიციის სქემა

თხრობა

(რა მოხდა?)

მოვედი, ვნახე, დავამარცხე.

მოქმედებების ან მოვლენების თანმიმდევრობის კომუნიკაცია.

გამოიყენება ზმნები.

მრავალჯერადი ჩარჩო

ექსპოზიცია

ჰალსტუხი

მოქმედების განვითარება

კულმინაცია

5. გაცვლა

აღწერა

(რომელი?)

მიუთითეთ საგნის, პიროვნების, ადგილის, მდგომარეობის ნიშნები. ზედსართავი სახელები გამოიყენება.

1 ჩარჩო

დან ზოგადი შთაბეჭდილებადეტალებამდე.

მსჯელობა (რატომ?)

დაასაბუთეთ ესა თუ ის წამოყენებული პოზიცია (თეზისი), განმარტეთ ამა თუ იმ ფენომენის, მოვლენის არსი, მიზეზები.

ის საუბრობს მიზეზებსა და შედეგებზე, მოვლენებსა და ფენომენებზე, მათ შესახებ ჩვენს იდეებზე, შეფასებებზე, გრძნობებზე. - იმის შესახებ, რისი გადაღებაც შეუძლებელია.

1. ნაშრომი (დასამტკიცებელი აზრი) →

2. არგუმენტები (მტკიცებულებები, მაგალითები) →

3. დასკვნები.

დავალება 22. დან განაცხადა წინადადებებმაჩამოწერეთ სინონიმები (სინონიმური წყვილი). (შეიძლება არსებობდეს სხვადასხვა ლექსიკური საშუალებები.

დავალების შესრულების ალგორითმი:

1. თუ დავალებაში საჭიროა ტექსტის მითითებულ მონაკვეთში გარკვეული ლექსიკური ერთეულის პოვნა, აუცილებელია.

დაიმახსოვრე განმარტება ლექსიკური ერთეული:

ანტონიმებიარის მეტყველების ერთი და იგივე ნაწილის სიტყვები, რომლებიც საპირისპიროა მათში ლექსიკური მნიშვნელობა.! ანტონიმები შეიძლება იყოს კონტექსტური, ანუ ისინი ხდებიან ანტონიმები მხოლოდ მოცემულ კონტექსტში.

სინონიმები- ეს არის მეტყველების ერთი ნაწილის სიტყვები, მნიშვნელობით ერთნაირი ან მსგავსი, მაგრამ ბგერით და მართლწერით განსხვავებული. ანტონიმების მსგავსად, სინონიმები შეიძლება იყოს კონტექსტური.

ჰომონიმები-თუმცა ეს სიტყვებიაუფრო მაღალი ხმით (ერთადშესაძლებელია განსხვავებულიწერა) ან დაწერეციგა (თუ შესაძლებელიაnom განსხვავებული ჟღერადობითnii), მაგრამ განსხვავებული მნიშვნელობით.

ისტორიციზმი- ეს არის მოძველებული სიტყვები, რომლებიც ხმარებიდან ამოვარდა იმ საგნებისა და ფენომენების გაქრობის გამო, რომლებსაც ისინი აღნიშნავდნენ ცხოვრებიდან.

ნეოლოგიზმები- შეზღუდული გამოყენების ახალი სიტყვები.

ფრაზეოლოგიზმი- ლექსიკურად განუყოფელი ფრაზები რეპროდუცირებულია მზა: ცხვირი ჩამოკიდე, გაიმარჯვე, ტირილის ხმა)

დავალება 23. 1-8 წინადადებებს შორის (შეიძლება არსებობდეს სხვა წინადადებების რიცხვები), იპოვნეთ ერთი, რომელიც დაკავშირებულია წინასთან საკუთრებითი ნაცვალსახელის გამოყენებით (კომუნიკაციის სხვა საშუალება). დაწერეთ ამ შეთავაზების ნომერი.

ლექსიკური საშუალებები B7 დავალებაში საჭირო ბმულები:

ლექსიკური გამეორებები (სიტყვებისა და ფრაზების გამეორება);

სინონიმები და სინონიმური ჩანაცვლებები;

კონტექსტური სინონიმები;

ანტონიმები (მათ შორის კონტექსტური).

კომუნიკაციის მორფოლოგიური საშუალებები:

გაერთიანებები;

წინა წინადადებების სიტყვების ნაცვლად პირადი, საჩვენებელი და სხვა ნაცვალსახელები;

ზმნიზედები;

ზედსართავი და ზმნიზედთა შედარების ხარისხი.

წინადადებების კომუნიკაციის სინტაქსური საშუალებები მოიცავს:

სინტაქსური პარალელიზმი ( იგივე შეკვეთასიტყვები და წევრების იგივე მორფოლოგიური დიზაინი ახლოს დგასწინადადებები);

ამანათება (ნებისმიერი ნაწილის სასჯელიდან ამოღება და მისი შესრულება დამოუკიდებელი არასრული წინადადების სახით);

არასრული წინადადებები;

შესავალი სიტყვები და წინადადებები, მიმართვები, რიტორიკული კითხვები.

დავალების შესრულების ალგორითმი:

1. აუცილებელია მტკიცედ ვისწავლოთ ნაცვალსახელების კატეგორიები, ვინაიდან ნაცვალსახელის კავშირი ყველაზე მოთხოვნადია ამ ტიპის ამოცანებში.

2. გახსოვდეთ, რომ თქვენ უნდა განსაზღვროთ ამ წინადადების მიმართება წინასთან ერთად , იმით რაც არის შეთავაზებაზე, რომელსაც განიხილავთ .

ნაცვალსახელების კატები მნიშვნელობით

პირადი

ერთეული h. pl. თ.

1 ლ. -მე ჩვენ

2 ლ. -შენ შენ

3 ლ. - ის, ის, ისინი

დასაბრუნებელი

თავს

დაკითხვითი

ნათესავი

ვინ, რა, რომელი, ვისი, რომელი, რამდენი, რა

განუსაზღვრელი

ვიღაც, რაღაც, ვიღაც, რამდენიმე, ვიღაც, რაღაც, ვიღაც, ვიღაც, ვიღაც, ვიღაც, ოდესღაც

უარყოფითი

არავინ, არაფერი, არავინ, არავინ, არავინ, არაფერი

მესაკუთრე

ჩემი, შენი, შენი, ჩვენი, მისი, მისი, მათი

მიუთითებს

რომ, ეს, ასეთი, ასეთი, ამდენი, ეს (მოძველებული)

განმსაზღვრელი

ყველა, ყველა, ყველა, საკუთარი თავი, ნებისმიერი, სხვა, უმეტესობა, სხვა

ზოგიერთი ნაცვალსახელის უარყოფისას მთელი სიტყვა იცვლება: მე - ჩემთვის, შენ - შენთვის ...

განასხვავებენ ნაცვალსახელთა კატეგორიებს.

ოთხ მისი (მისი, ისინი) წიგნი- ვისი? - კუთვნილებითი ნაცვალსახელი.

Ჩვენ ვნახეთმისი (მისი, მათი ) - ვის? - ნაცვალსახელი.

Ჯანმო დღეს მორიგეობაში? - კითხვითი ნაცვალსახელი.

Ჩვენ არ ვიცით, ჯანმოდღეს მოვალეობა ფარდობითი ნაცვალსახელია.

დავალება 24. აღადგინეთ მიმოხილვის ტექსტში გამოტოვებული ტერმინები, რისი დახმარებითაც ხასიათდება ამ ტექსტის ენობრივი თავისებურებები.

დავალების შესრულების ალგორითმი:

ყურადღებით წაიკითხეთ პასუხების ნიმუშში წარმოდგენილი ენის ხატოვანი და გამომხატველი საშუალებების ჩამონათვალი.

დაყავით ყველა ტერმინი 3 ჯგუფად: ბილიკები, ფიგურები, ლექსიკა.

ყურადღებით წაიკითხეთ მიმოხილვა, ჩადეთ საჭირო IVS.

4 . სირთულის შემთხვევაში შეგიძლიათ გამოიყენოთ იმ ტერმინების სიიდან გამორიცხვის ტექნიკა, რომლებიც, მნიშვნელობის მიხედვით, ვერ იქნება ტექსტში არსებული ხარვეზების ადგილზე.

1. ბილიკები - გადატანითი მნიშვნელობით გამოყენებული სიტყვები და გამოთქმები:

ეპითეტი - ფიგურალური განმარტება (მეშვეობით ტალღოვანინისლები მთვარე იპარავს ... / A.S. პუშკინი/);

პერსონიფიკაცია - თვისებების, მოქმედებების, პიროვნების ემოციების მიკუთვნება საგნებს, ბუნებას, აბსტრაქტულ ცნებებს ( დედამიწას სძინავსლურჯის ნათებაში / M.Yu. ლერმონტოვი/);

შედარება - ორი ობიექტის ან ფენომენის შედარება, რათა ახსნას ერთი მათგანი მეორის დახმარებით ( ყინულისუსტია სტუდენოის მდინარეზე შაქრის დნობის მსგავსადწევს. ნეკრასოვი/);

მეტაფორა - თვისებების გადაცემა ერთი ობიექტიდან მეორეზე მათი მსგავსების საფუძველზე (Lights როუანის კოცონიწითელი / ს.ა. ესენინი /);

მეტონიმია - მეტყველების საგნის ალეგორიული აღნიშვნა, "გადარქმევა", ერთი ცნების ჩანაცვლება მეორით. მიზეზობრივი (ყველა დროშაგვესტუმრება / ა.ს. პუშკინი/);

სინეკდოქე - ერთგვარი მეტონიმია, როდესაც ნაწილის სახელი გამოიყენება მთელის სახელის ნაცვლად ან პირიქით (ჩვენ ყველანი ვუყურებთ ნაპოლეონებს / A.S. პუშკინს /);

ჰიპერბოლა - გამოსახული ობიექტის გარკვეული თვისებების გადაჭარბებული გაზვიადება (მზის ჩასვლა ასი ათას მზეში იწვა / V.V. მაიაკოვსკი /);

ლიტოტები - გამოსახული ობიექტის ან ფენომენის თვისებების გადაჭარბებული დაუფასებლობა (შენი შპიცი, მშვენიერი შპიცი, არაუმეტეს თითი / A.S. Griboedov /);

ირონია - ფარული დაცინვა; სიტყვის ან გამოთქმის გამოყენება პირდაპირი მნიშვნელობით (ოტკოლ, ჭკვიანი, შენ იხეტიალე ხელმძღვანელი? / ი.ა. კრილოვი/);

პერიფრაზირება – ობიექტის ან ფენომენის სახელის შეცვლა მისი აღწერით დამახასიათებელი ნიშნებიან მიუთითებს ხასიათის თვისებები (მხეცთა მეფე/იმის მაგივრად ლომი/);

2. მეტყველების ფიგურები - განსაკუთრებული სინტაქსური კონსტრუქციებიმეტყველების გამოხატვის მიცემა:

ანტითეზისი - ცნებების, აზრების, სურათების მკვეთრი წინააღმდეგობა (საწყალი ხარ, უხვი ხარ, ძლევამოსილი ხარ, უძლური ხარ, დედა რუსეთი! / ნ.ა. ნეკრასოვი /);

ინვერსია - სიტყვების შებრუნება (თეთრდება მარტოხელა ცურვა/მ.იუ. ლერმონტოვი/);

გრადაცია - სიტყვების ან გამოთქმების განლაგება მათი მნიშვნელობის (სემანტიკური ან ემოციური) აღმავალი ან დაღმავალი თანმიმდევრობით ( ანათებს, ანათებს, ანათებსუზარმაზარი ცისფერი თვალები)

ოქსიმორონი - სიტყვების კონტრასტული კომბინაცია, რომლებიც საპირისპიროა მნიშვნელობით ( მკვდარი სულები, ცოცხალი გვამი, სევდიანი სიხარული);

ამანათება - წინადადების საზღვრების განზრახ დარღვევა (ეს მოხდა დიდი ხნის წინ. ძალიან დიდი ხნის წინ. ანას უჭირდა. დიდი);

ანაფორა მონოფონია, მსგავსი სიტყვების გამეორება სტროფების ან მჭიდროდ დაშორებული ფრაზების დასაწყისში ( მოიცადემე და მე დავბრუნდებით. უბრალოდ ბევრი დაელოდე. მოიცადეროცა ყვითელი წვიმა გაწუხებს, მოიცადეროცა თოვს, მოიცადეროცა სიცხე მოიცადეროცა სხვას არ მოელიან, გუშინ დავიწყებული / კ. სიმონოვი/);

ეპიფორა - იგივე სიტყვების ან ფრაზების გამეორება რამდენიმე მიმდებარე კონსტრუქციის ბოლოს (მინდა ვიცოდე რატომ ტიტულოვანი მრჩეველი? რატომ ზუსტად ტიტულოვანი მრჩეველი? /ნ.ვ. გოგოლი /);

რიტორიკული კითხვა - შეკითხვა, რომელიც დასმულია კონკრეტულ ფენომენზე ყურადღების მიქცევის მიზნით (იყო თუ არ იყო? / შექსპირი /);

რიტორიკული მიმართვა - ემოციური მიმართვა ადამიანების მიმართ, რომლებიც უშუალოდ არ არიან ჩართულნი კომუნიკაციაში, ან უსულო საგნების მიმართ (მსოფლიოს ხალხო, იზრუნეთ სამყაროზე!);

ელიფსისი - პრედიკატის გამოტოვება, მეტყველების დინამიზმის მიცემა (ჩვენ სოფლები - ფერფლამდე, ქალაქები - მტვერამდე / V.A. ჟუკოვსკი /);

ლექსიკური გამეორება - ერთი და იგივე სიტყვის ან ფრაზის განზრახ გამეორება განცხადების ემოციურობის, ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად (ჩანდა, რომ ბუნებაში ყველაფერს ჩაეძინა: მძინარებალახი, ეძინახეები, ეძინაღრუბლები).

საეჭვო - პრეზენტაციის საპასუხო ფორმა - პრეზენტაციის ფორმა, რომელშიც ერთმანეთს ენაცვლება კითხვები და პასუხები (რა გავაკეთო? არ ვიცი. ვის ვკითხო რჩევა? უცნობია.);

სინტაქსური პარალელიზმი - მეზობელი წინადადებების იგივე სინტაქსური კონსტრუქცია, მათში წინადადების მსგავსი წევრების ერთნაირი განლაგება (მომავალს შიშით ვუყურებ, / წარსულს მონატრებით ვუყურებ. / მ.იუ. ლერმონტოვი /);

წინადადების ერთგვაროვანი წევრები .

3 .ლექსიკური გამოთქმის საშუალებები: ლექსიკა

დიალექტური სიტყვები - სიტყვა ან ფრაზა, რომელიც არსებობს კონკრეტულ ადგილას (ტერიტორიული დიალექტიზმი), სოციალურ ჯგუფში (სოციალური დიალექტიზმი) ან პროფესიაში (პროფესიული დიალექტიზმი): მამალი-კოჩეტი

ჟარგონი- მეტყველება სოციალური ჯგუფი, განსხვავებულია საერთო ენაშეიცავს ბევრ ხელოვნურ სიტყვასა და გამოთქმას. არსებობს სხვადასხვა ჟარგონი: სალონი, ფილისტიმური, ქურდი, სტუდენტი, სკოლა, ჯარი, სპორტი და ა.შ. "სუნი" - მონადირეების ჟარგონიდან, "ამბა" - ზღვიდან.

ანტონიმები(ბერძნული ჭიანჭველა - წინააღმდეგ და უმაზე - სახელი) - სიტყვები, რომლებსაც აქვთ საპირისპირო მნიშვნელობა: "მოტყუება და სიყვარული", "თეთრი მხოლოდ ბზინვარებაა, უფრო შავი ჩრდილია".

არქაიზმები(ბერძნულიდან Archaios - უძველესი) - მოძველებული სიტყვაან სიტყვის შემობრუნება.

ნეოლოგიზმები(ბერძნულიდან Neos - ახალი და logos - სიტყვა) - ახლად ჩამოყალიბებული სიტყვა, რომელიც გაჩნდა ცხოვრებაში ახალი ცნებების გაჩენასთან დაკავშირებით (მეცნიერებაში, ტექნოლოგიაში, კულტურაში, ყოველდღიურ ცხოვრებაში). ნეოლოგიზმი ხაზს უსვამს მეტყველების ექსპრესიულობას. მაგალითად, „მედიდურობა“ ნაცვლად „მედიდურობა“.

სინონიმები(ბერძნულიდან - იგივე სახელი) 1) სიტყვები, რომლებიც განსხვავდებიან მართლწერით, მაგრამ ახლო (ან ერთნაირი) მნიშვნელობით: დამარცხება-დაძლევა (მტერი); გაშვება - აჩქარება; ლამაზი - მომხიბვლელი; ჰიპოპოტამი - ჰიპოპოტამი. 2) კონტექსტური სინონიმები არის სიტყვები ან ფრაზები, რომლებიც მნიშვნელობით ერთმანეთს ემთხვევა იმავე კონტექსტში, ეს სიტყვები ინდივიდუალურია, სიტუაციური ხასიათისაა: ნემსი - ოსტანკინოს ნემსი (კოშკი); ტალღების ხმა (წუწუნი); ფოთლის ხმაური (შრიალი, შრიალი, ჩურჩული).

კონტექსტური სინონიმები -სიტყვები ან სიტყვების კომბინაცია, რომელიც იძენს ახლო ღირებულებამხოლოდ გარკვეულ კონტექსტში. "არაფრის კეთება" - პასიური დასვენება.

ფრაზეოლოგიზმი -ლექსიკურად განუყოფელი, სტაბილური შემადგენლობითა და სტრუქტურით, მნიშვნელობით განუყოფელი ფრაზა, რეპროდუცირებული დასრულებული სამეტყველო ერთეულის სახით. (შეკრული წარბები, მოგება, ქვედა თავი, სისხლიანი ცხვირი, სირცხვილით დამწვრობა, შიშველი კბილები, უეცარი სიკვდილი, მონატრება, ყინვაგამძლე, მყიფე ნავი, დელიკატური კითხვა, დელიკატური პოზიცია)

ჰომონიმები - თანაბრად ჟღერადობის სიტყვებიმქონე განსხვავებული მნიშვნელობა, მაგ.: კლუბი (წყვილი და სპორტი), შეცვალეთ აზრი (ბევრი და შეცვალეთ აზრი). AT ზეპირი მეტყველებაწარმოიქმნება ბგერითი ჰომონიმები (ჰომოფონები) - სიტყვები, რომლებიც ერთნაირად ჟღერს, თუმცა ისინი განსხვავებულად იწერება: ტირილი და ტირილი, ადუღება და გახსნა.

ᲛᲔ -2 ᲜᲐᲬᲘᲚᲘ

აუცილებელია შემოთავაზებული ტექსტის გაანალიზება, ავტორის პოზიციის დადგენა მასში წამოჭრილ ერთ-ერთ პრობლემაზე, სწორად და დამაჯერებლად გამოხატვა. საკუთარი დამოკიდებულებარასაც წაიკითხავ. ესეს მოცულობა მინიმუმ 200 სიტყვაა.

იმისათვის, რომ სწორად შეასრულოთ დავალება, თქვენ უნდა იცოდეთ ნაწილი C შეფასების კრიტერიუმები.

ესეების წერის გეგმა – მსჯელობა შემოთავაზებულ ტექსტზე

ტექსტის შინაარსის მიუხედავად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი გეგმა, რომელიც შედგენილია C ნაწილის დავალების შესრულების მოთხოვნების საფუძველზე:

1. ჩამოაყალიბეთ პრობლემა - K 1

2. კომენტარი პრობლემის შესახებ.კ-2

4. გამოთქვით საკუთარი აზრი ავტორს ეთანხმებით ან არ ეთანხმებით K-4

5. დაამტკიცეთ თქვენი აზრი მინიმუმ ორი არგუმენტის მოყვანით (თითოეული მათგანი მოცემულია ახალ აბზაცში).

6. საბოლოო დასკვნა (დასკვნა).

პრობლემა - კითხვა, რომელიც აინტერესებს ავტორს საწყისი კოდიდა პროვოცირებას უკეთებს მის აზრებს და ფიქრებს.

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის ტრენინგი

როგორ მარტივად შეასრულოთ დავალება ნომერი 7

რუსული ენის გამოყენება

დავალება ნომერი 3. ლექსიკონის ჩანაწერთან მუშაობა

გაამდიდრე შენი ლექსიკა!

უკან #7. შეცდომები წინადადებების აგებაში

სლაიდების წარწერები:

მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის რუსულ ენაზე 2009 წლის ვარიანტის დემო ვერსიის მიხედვით

ᲓᲐᲙᲐᲕᲨᲘᲠᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲢᲐᲢᲘᲔᲑᲘ