სამწუხაროდ, სტატისტიკა აჩვენებს, რომ ყოველწლიურად ბავშვების რიცხვი დაგვიანებით იზრდება გონებრივი განვითარებაიზრდება. ასეთი შეფერხება, თავის მხრივ, იწვევს მეტყველებისა და გონებრივი ფუნქციების დარღვევას. გაუმკლავდეთ დარღვევებს მეტყველების განვითარებასპეციალური ტექნიკის გაკვეთილები დაგეხმარებათ: ყურის ბიბილოების მასაჟი, ენის მასაჟი ბავშვის მეტყველების განვითარებისთვის, არტიკულაციური ტანვარჯიში. ყველა მათგანი მიზნად ისახავს ერთ მიზანს - დაეხმაროს პატარას მეტყველების განვითარებაში.

მეტყველების თერაპიის მასაჟი - რა არის ეს?

მეტყველების თერაპიული მასაჟი მაკორექტირებელი და პედაგოგიური გავლენის პოპულარული მეთოდია. იგი დაფუძნებულია მეტყველების აპარატზე მექანიკურ ზემოქმედებაზე. სათანადო ექსპოზიციით, მეტყველების ნორმალიზება ხდება.

ეს ტექნიკა დიდი ხანია გამოიყენება, მაგრამ ყოველწლიურად ვითარდება. დეფექტოლოგები, მასწავლებლები, მეტყველების თერაპევტები მუდმივად ავითარებენ მასაჟის ახალ მეთოდებსა და ტაქტიკას. არის კლასები, როგორიცაა პროფესიული დონე, და სახლში (შესრულებულია მშობლების ან თავად ბავშვის მიერ).

რა მიზნებს მისდევენ სპეციალისტები მეტყველების თერაპიის ვარჯიშების დანიშვნისას?

• სახის კუნთების ტონუსში.
• არააქტიური კუნთების მუშაობის ნორმალიზება.
• კუნთებში პათოლოგიური მოძრაობების შემცირება (კრუნჩხვები, ჰიპერკინეზი და ა.შ.).
• გაზარდეთ არტიკულაციური მოძრაობების დიაპაზონი.
• ჩამოაყალიბეთ თვითნებური არტიკულაციური მოძრაობები.
• მდგომარეობის გამოსწორება კუნთების პარეზით და დამბლათ.

როგორ განვავითაროთ ბავშვისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი სფეროები დღეში 20-30 წუთში

• სამი მზა სცენარი კომპლექსური განვითარების კლასებისთვის pdf ფორმატში;
• ვიდეო რეკომენდაციები რთული თამაშების ჩასატარებლად და მათი დამოუკიდებელი შედგენისთვის;
• ასეთი აქტივობების შედგენის გეგმის დიაგრამა სახლში

გამოიწერეთ და მიიღეთ უფასოდ:

ლოგოს მასაჟის ეფექტური ტიპები

აღიარებულია, როგორც ყველაზე პოპულარული შემდეგი ტიპები მეტყველების თერაპიის მასაჟი.

1. კლასიკური ან მანუალური მასაჟი.მას ატარებს სპეციალისტი ხელებითა და სხვადასხვა ხელსაწყოებით (კბილის ჯაგრისი, სპატული). გამოიყენება პატინგი, მოფერება, წვა, მსუბუქი ვიბრაცია.
2. ზონდის მასაჟი ნოვიკოვას მიხედვით.ამ ტიპის გავლენა შემოგვთავაზა მეტყველების თერაპევტმა ელენა ვიქტოროვნა ნოვიკოვამ. იგი ხორციელდება მოწყობილობების (ცულები, ჩანგლები და სხვა) დახმარებით.
3. აკუპრესურა, რომლის დროსაც სპეციალისტი მოქმედებს მეტყველების აპარატთან დაკავშირებულ წერტილებზე. ამ წერტილების სტიმულირება ხელს უწყობს მეტყველების გააქტიურებას.
4. ვიბრაციული მასაჟი.
5. თვითმასაჟი, რომლის დროსაც ბავშვი თავად ახდენს სახის კუნთების მასაჟს.

ტარდება ყველა სახის მასაჟი (უკანასკნელის გარდა). კვალიფიციური სპეციალისტები. თუ შეუძლებელია სპეციალისტთან მუდმივად გაკვეთილების ჩატარება, მშობლებს შეუძლიათ ლოგომასაჟის გაკეთება. ამისათვის მათ უნდა გაიარონ კურსი მასაჟის საჭირო ტექნიკით.

დამოკიდებულია იმაზე საბოლოო მიზანიმასაჟი იყოფა 2 ტიპად:

1. დამამშვიდებელი (ჰიპერტონიურობით, პარეზით);
2. გააქტიურება (ცერებრალური დამბლით).

განხორციელების ჩვენებები

მეტყველების განვითარების მასაჟს აქვს მკაფიო ჩვენებები:

1. ყველა სახის ჭექა-ქუხილი;
2. მეტყველების სხვადასხვა დეფექტები (აფაზია, დისლალია, ბრადილალია);
3. ხმის დაკარგვა (ნაწილობრივი);
4. ხმის უმნიშვნელო დარღვევები;
5. უკონტროლო ნერწყვდენა;
6. ცერებრალური დამბლა (ჩვილ ბავშვთა ცერებრალური დამბლა);
7. სახის კუნთების ძლიერი დაძაბულობით გამოწვეული გამოთქმის პათოლოგია;
8. სახის კუნთების ჰიპერტონიურობა;
9. განვითარების პრობლემები არტიკულაციური კუნთები;
10. დიზართრია (ენის, სასის, ტუჩების შეზღუდული მობილურობა).

მეტყველების თერაპიული მასაჟის ჩვენებებს ადგენს ექიმი. ბავშვის მშობლებს ეძლევათ მითითება საბავშვო ბაღში მასაჟისტთან ან ლოგოპედთან მოსანახულებლად. სამედიცინო დაწესებულება. თუ მშობლებს არ სურთ საჯარო სპეციალისტთან მისვლა, შეუძლიათ კერძოს მიმართონ. ამავდროულად, ნამდვილად ღირს მისი კვალიფიკაციის შემოწმება (დიპლომებისა და სერთიფიკატების ხელმისაწვდომობა).

უკუჩვენებები

ლოგომასაჟს აქვს მთელი რიგი უკუჩვენებები:

1. სტომატიტი, გინგივიტი და პირის ღრუს სხვა დაავადებები;
2. კონიუნქტივიტი, ბლეფარიტი და თვალის სხვა დაავადებები;
3. ინფექციური დაავადებებიზოგადი ტიპი (ჩუტყვავილა, გრიპი, წითელა და სხვა);
4. ჰერპეტური ინფექცია;
5. არტერიების და ვენების პულსაცია;
6. გადიდებული ლიმფური კვანძები;
7. კანის დაავადებები (დერმატიტი, ლიქენი);
8. ნებისმიერი სომატური დაავადების გამწვავება;
9. მასაჟირებული კანის მთლიანობის დარღვევა (აბრაზიები, ჭრილობები);
10. სისხლჩაქცევები სახეზე;
11. სისხლძარღვთა კედლის დარღვევა, თრომბოზი;
12. ონკოლოგიური დაავადებები;
13. კანის სოკოვანი დაზიანებები;
14. ბავშვის შიში სპეციალისტის ან მოწყობილობების მიმართ;
15. ბავშვის კანის ჰიპერმგრძნობელობა.

ადგილობრივმა ნეიროპათოლოგმა მშობლებს უნდა გასცეს ცნობა, რომ არ არსებობს უკუჩვენებები ლოგოპედის მასაჟისთვის. გამოცდილი და კვალიფიციური ლოგოპედი აუცილებლად მოსთხოვს ამ დოკუმენტს მშობლებისგან.

ლოგოს მასაჟის მახასიათებლები

ბავშვებში მეტყველების კორექციისთვის სავარჯიშოების ჩატარება სერიოზული ქმედებაა, რომელიც მოითხოვს სპეციალისტის, მშობლებისა და ბავშვების სპეციალურ მომზადებას. ამიტომ მნიშვნელოვანია იცოდეთ გარკვეული წესებიმომზადება.

სესიამდე ლოგოპედის მომზადება მოიცავს თითოეული ბავშვისთვის ინდივიდუალური სავარჯიშო გეგმის შედგენას და სანიტარული და ჰიგიენური სტანდარტების დაცვას:

• სუფთა ინდივიდუალური ტანსაცმელი (ხალათი ან კოსტუმი), სამედიცინო ხელთათმანები, ნიღაბი;
• ერთჯერადი ან დეზინფექციური ინსტრუმენტები;
• ხელების ხშირი დაბანა ან ანტისეპტიკური ხსნარის გამოყენება;
• ბავშვის პირის ღრუს ანტისეპტიკური ხსნარის გამოყენება ("Miramistin", "Geksoral");
• სტერილური ტილოების გამოყენება.

ასევე მნიშვნელოვანია მშობლებისა და ბავშვის მომზადება.

• თუ სხდომა ტარდება სახლში, აუცილებელია ოთახის ვენტილაცია.
• ბავშვი არ უნდა იყოს მშიერი. მაგრამ თქვენ არ უნდა იკვებოთ იგი სპეციალისტის მოსვლამდე.
• თუ ბავშვი არ არის ხასიათზე, არის ცელქი და ტირის, ღირს ლოგომასაჟის გადადება.
• თუ ბავშვი თავს კარგად არ გრძნობს (თავის ტკივილი, გულისრევა, სხვა სიმპტომები), ღირს სეანსის გადადება.

მასაჟის ერთი სესიის ხანგრძლივობა დამოკიდებულია ბავშვის ასაკზე. რაც უფრო პატარაა ბავშვი, მით უფრო ხანმოკლეა მუშაობა ლოგოპედთან.

• ასაკი 0-დან 3 წლამდე - 5-10 წუთი.
• ასაკი 4-დან 7 წლამდე - 15-20 წუთი.
• სკოლის ასაკის ბავშვი - 20 წუთზე მეტი.

ლოგომასაჟის პირველი სესია არ უნდა გაგრძელდეს 5-10 წუთზე მეტ ხანს. პირველად ბავშვი ხვდება მეტყველების თერაპევტს, ახალი გამოცდილებამექანიკური ზემოქმედება. თუ ბავშვი პირველად რეაგირებდა ნორმალურად, თავისუფლად გაზარდეთ სამუშაოს ხანგრძლივობა.

მასაჟის კურსი შედგება 10-20 პროცედურისგან. კვირაში 2-3 გაკვეთილია. ზოგჯერ, სპეციალური საჭიროებიდან გამომდინარე, გაკვეთილები შეიძლება ჩატარდეს ყოველ მეორე დღეს ან მონაცვლეობით სხვა სარეაბილიტაციო ღონისძიებებით. თუ ბავშვს სჭირდება რამდენიმე კურსი, მაშინ მათ შორის შესვენება შეინიშნება. შესვენების მინიმალური ხანგრძლივობაა 14 დღე. ამ დროის განმავლობაში, ბავშვის სხეულს აქვს დრო, რომ აღდგეს და მოემზადოს ახალი ზემოქმედებისთვის.

მასაჟის სხვადასხვა ტექნიკა

განიხილეთ ძირითადი მასაჟის ტექნიკა, რაც დამოკიდებულია ჩართულ ადგილებში.

მეტყველების თერაპიის ენის მასაჟი

• იგი ხორციელდება პროფესიონალური მოწყობილობებით (ზონდები, სპატულები) ან იმპროვიზირებული მასალებით (კოვზები, კბილის ჯაგრისები). შეიძლება ჩატარდეს ხელებით სტერილურ ხელთათმანებში.
• პროცედურის დროს ენის ქვეშ მშრალ სტერილურ ტილოებს ათავსებენ ზედმეტი ნერწყვის შესაწოვად.
• თუ ბავშვის მხრიდან ტკივილსა და დისკომფორტს უჩივის, მუშაობა ჩერდება შემდეგ ჯერზე.

მეტყველების თერაპიის სახის მასაჟი

• იგი ტარდება ეტაპობრივად, ზემოდან ქვემოდან. ჯერ შუბლი მუშავდება, შემდეგ ლოყები, ცხვირი, ტუჩები, ნიკაპი და კისერი.
• ზემოქმედება სპეციალურ წერტილებზე ხორციელდება.
• მანუალური მასაჟის ნაცვლად შეიძლება ჩაის კოვზით მასაჟის გაკეთება.

მეტყველების თერაპიის ხელის მასაჟი

• უმჯობესდება ხელის მუშაობა შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.
• გარკვეულ წერტილებზე ზემოქმედება აუმჯობესებს ნერვულ და ტვინის აქტივობააძლევს პოზიტიურ დამოკიდებულებას.
• სპეციალისტის ხელების სითბო ამშვიდებს და ამშვიდებს.

ყურის წილის მასაჟი

• ჯერ ყურებს ცალ-ცალკე მასაჟებენ, შემდეგ კი ერთად.
• მოძრაობა იწყება ყურის ბიბილოს ქვედა კიდიდან, თანდათან მაღლა იწევს.
• ყველა მოძრაობა გლუვი, ნაზი, მაგრამ რიტმულია.

მეტყველების თერაპიის ბავშვთა მასაჟი სახლში

თუ შეუძლებელია სპეციალისტთან მუდმივად ჩართვა, მაშინ ლოგოს მასაჟის ტექნიკის ათვისება შესაძლებელია სახლში. ამისათვის თქვენ უნდა გაიაროთ სპეციალური კურსები ან სთხოვოთ დახმარება გამოცდილ ლოგოპედს. თავიანთი სფეროს პროფესიონალები ასწავლიან ტექნიკისა და სავარჯიშოების მინიმალურ კომპლექტს სათანადო განვითარება მეტყველების აპარატი. ეს გამოცდილება მშობლებს მომავალში არაერთხელ დაეხმარება.

როგორ კეთდება მასაჟი სახლში?

1. დიაგნოზის დასმის შემდეგ, ინდივიდუალური გეგმასაქმიანობა ბავშვთან ერთად. მოზარდები ირჩევენ შესაბამის ვარჯიშებს. ასე რომ, სახის კუნთების ჰიპოტონურობით, სრულიად განსხვავებული ტაქტიკა იქნება გამოყენებული, ვიდრე უკონტროლო ნერწყვდენა.
2. ოთახი მზადდება პროცედურისთვის. ის უნდა მოიხსნას და განიავდეს.
3. პროცედურისთვის განკუთვნილი ხელსაწყოები (კბილის ჯაგრისი, სპატული, კოვზები) კარგად გარეცხილია და დამუშავდება მდუღარე წყლით.
4. თუ პროცედურა ტარდება პირის ღრუში, უნდა ატაროთ სუფთა სამედიცინო ხელთათმანები.
5. მშობელი ხელებს საპნით იბანს და ალკოჰოლის შემცველი ანტისეპტიკით მკურნალობს.
6. ბავშვი ნახევრად მჯდომარე მდგომარეობაშია კისრის ქვეშ რბილი ბალიშით.
7. საუკეთესო მოძრაობები: მოფერება, წვა, მსუბუქი ვიბრაცია. აუცილებელია ბავშვის განწყობის მონიტორინგი. მასაჟი არ ტარდება, თუ ბავშვი სულში არ არის. ლოგომასაჟის დრო რეგულირდება ბავშვების ასაკის მიხედვით. თუ ბავშვს არ აქვს ალერგიის ნიშნები, შეგიძლიათ გამოიყენოთ არომატული ზეთები (ლავანდის ზეთი - ამშვიდებს, ლიმონის ზეთი - ტონუსს და იწყებს ტვინის აქტივობას). ჩვილებისთვის უმჯობესია გამოიყენოთ არა ზეთები, არამედ ფხვნილები.
8. სესიის ბოლოს მნიშვნელოვანია ბავშვის შექება, უთხარით მას სასიამოვნო სიტყვები. თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ თქვენი საყვარელი თამაშები მასთან. ასეთი ქმედებები ბავშვების გონებაში ჩამოაყალიბებს კეთილგანწყობილ დამოკიდებულებას კლასების მიმართ.

აქ მოცემულია მარტივი მასაჟის სავარჯიშოების მაგალითი, რომელიც ხელს უწყობს არტიკულაციის კუნთების გაძლიერებას. და ეს ადვილია ბავშვთან სახლში განხორციელება.

ყველა მოძრაობა მეორდება რვა-ათჯერ და ხორციელდება "ცენტრიდან" პერიფერიამდე. მოიცავს მოფერებას, ზელვას, წვერს და დაჭერას.

1. მხრის სარტყელის ზედა ნაწილის მსუბუქი დარტყმები (ქვემოდან ზევით).
2. ნიკაპის და ქვედა სახის მოფერება (ცენტრიდან ყურების მიმართულებით)
3. ტუჩის მასაჟი: მონაცვლეობით მოფერება ზედა და ქვედა ტუჩიმიმართულებით შუადან კუთხეებამდე. ნასოლაბიალური ნაკეცების მოფერება (ტუჩის კუთხეებიდან ცხვირისკენ). შემდეგ ტუჩების ოდნავ მოკუმშვა შუადან კუთხეების მიმართულებით.
4. სახის მასაჟი. შუიდან შუბლის ტაძრებისკენ, შემდეგ შუადან თმებისკენ. წარბების მოფერება, ლოყები. ბუკალური და ზიგომატური კუნთების მორევა - ( წრიული მოძრაობებისპირალურად ცენტრიდან ყურებამდე). და ჩვენ ვასრულებთ ლოყების დაჭერით.
5. ენის მასაჟი. მოიცავს რბილ წრიულ მოძრაობებს ენის წვეთიდან შუამდე (წინა და გვერდითი კიდეების გასწვრივ). შემდეგ კეთდება ენის ყლუპები (წვერი უჭირავს) - ზევით, ქვევით, მარცხნივ, მარჯვნივ. ენას კი კბილის ჯაგრისით „ვავარცხნით“ სიღრმიდან ქვემომდე მოძრაობებით. მასაჟს ვასრულებთ მოზელვით - გვერდებიდან ენის დაჭერით "გვერდებიდან შუამდე" მიმართულებით.

ბავშვთა ლოგოპედიური მასაჟი სახლში კარგ შედეგს იძლევა საარტიკულაციო ტანვარჯიშთან ერთად. და თუ დაამატებთ სუნთქვის ვარჯიშებს, ფიზიოთერაპიას, სპეციალიზებულ თამაშებს და ენის მობრუნებას და დედათა მოვლას, უბრალოდ საოცარი პროგრესია მეტყველების განვითარებაში. ექიმები მშობლებს ურჩევენ არ დაიდარდონ, არამედ შეისწავლონ ლოგომასაჟის ტექნიკა. ეს ფასდაუდებელი გამოცდილება არაერთხელ დაეხმარება დედას ან მამას, თუნდაც ჯანმრთელი ბავშვის აღზრდისას.

მასაჟის მეტყველების თერაპიის პროცედურები ერთ-ერთი მეთოდია მაკორექტირებელი ქმედებაზე სხვადასხვა ფორმებიმეტყველების განვითარების დარღვევები. მეტყველების თერაპიული მასაჟი დადებითად მოქმედებს ადამიანის ორგანიზმზე და ასტიმულირებს კუნთოვან და ნერვულ სისტემებს, რაც მნიშვნელოვანია მეტყველება-მოტორული პროცესისთვის. ის შეიძლება იყოს ინსულტის შემდეგ მოზრდილების სამედიცინო და პედაგოგიური აღდგენის კომპლექსის ნაწილი, ბავშვები, მოზარდები, რომლებსაც დიაგნოზირებული აქვთ მეტყველების დარღვევები და დარღვევები (მათ შორის ჭუჭყიანი).

რატომ ნიშნავენ მეტყველების თერაპევტები მასაჟს?

მეტყველების თერაპიული მასაჟი არის მექანიკური გაღიზიანება (დარტყმა, ზელვა) კუნთების ზედა მხრის სარტყელის, კისრის, თავის, განსაკუთრებით ენის, რბილი სასის, ლოყების და ტუჩების მიდამოებში. პრაქტიკაში, ფიზიოთერაპია ამცირებს მეტყველების გამოთქმის მხარის ფორმირებისა და ნორმალიზების პერიოდს ლოგოპედიური ხასიათის გავლენის ქვეშ, ხელს უწყობს ხმის მდგომარეობის გაუმჯობესებას. მეტყველების სუნთქვა, ასტაბილურებს ადამიანის ემოციურ ფონს. ეს პროცედურა ითვლება მეტყველების განვითარების ერთ-ერთ ინსტრუმენტად - ასე შეგიძლიათ დაახასიათოთ რა არის ლოგოპედიური მასაჟი (LM).

მაგრამ სხვებისთვის გაუგებარი მეტყველების მიზეზები შეიძლება იყოს არა მხოლოდ არტიკულაციის ორგანოების ტონის დარღვევა (ტუჩების, ენის კუნთოვანი ქსოვილების მობილურობა), არამედ მეტყველების გრამატიკული აგებულების პრობლემები და სიტყვების სილაბური სტრუქტურები. განუვითარებლობა ფონემატური სმენა. ამიტომ ზოგადი და მეტყველების განვითარების კორექტირებისთვის საჭიროა სისტემური მიდგომა.

ლოგოპედიური მასაჟის ძირითადი ამოცანებია პერიფერიული სამეტყველო და არტიკულაციის აპარატის გააქტიურება და ნორმალიზაცია, ფარინგეალური რეფლექსის გაძლიერება, მეტყველების განვითარების სტიმულირება და ნერწყვის შემცირება.

მასაჟის ჩვენებებისა და უკუჩვენებების შესახებ

არსებობს გარკვეული მითითებები მეტყველების თერაპიული მასაჟისთვის, რომელიც დაკავშირებულია არტიკულატორული მოძრაობის დაქვეითებასთან. Ესენი მოიცავს:

- დიზართრიის მდგომარეობა - მეტყველების აპარატის კუნთების ინერვაციის (ნერვების მიწოდების) დარღვევებისას;

– მექანიკური დისლალია(ჰიოიდური ლიგატის დამოკლება);

- რინოლალია (მეტყველების გამოთქმის დარღვევა მეტყველების აპარატის სტრუქტურის დეფექტების გამო).

ამისათვის მეტყველების თერაპევტი ამოწმებს პაციენტს უკუჩვენებების გამოკლებით:

- მწვავე პირობები ანთებითი პროცესებიდა სხეულის ტემპერატურის მომატება;

- ეპილეფსიის არსებობა, კრუნჩხვები;

- პირის ღრუს ინფექციური დაავადებები;

- ტუჩებზე ჰერპესის გამონაყარი, თავზე კანის დაავადებები;

- ცხვირიდან სისხლდენისადმი მიდრეკილება;

- ღებინება, გულისრევა;

- კონიუნქტივიტი.

არის შემთხვევები, როცა აუტიზმის, მოტორული ალალიის, მეტყველების განვითარების შეფერხების (SRR) მქონე ბავშვს LM უნიშნავენ. მეტყველების თერაპიული მასაჟი ZRR-სთვის საეჭვო დანიშვნაა, რადგან ის ეხმარება ხმის გამოთქმის გამოსწორებას და ბავშვს ამ საქმესარ ლაპარაკობს. აქედან გამომდინარე, ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას არა როგორც კორექტირების მთავარი მეთოდი, არამედ მხოლოდ სხვა მეთოდებთან ერთად.

მასაჟის სახეები

აუცილებელია გავიგოთ, რა მიზნით ინიშნება მასაჟის კურსი, იქნება ის გააქტიურებული თუ დამამშვიდებელი, რა თანხლებით ჩატარდება (ხმების დაყენება, არტიკულაციური ტანვარჯიში).

მეტყველების თერაპიის მასაჟის ტიპები იყოფა:

- კლასიკური - სახელმძღვანელო ტექნიკის სტანდარტული ნაკრებით;

- წერტილი - ზემოქმედება ბიოაქტიურ წერტილებზე;

- აპარატურა - ტექნიკა ვაკუუმის და ვიბრაციის მოწყობილობების გამოყენებით;

- ზონდი - მასაჟი სპეციალური ხელსაწყოს გამოყენებით Novikova E.V. მეთოდის მიხედვით;

- მასაჟი შემუშავებული დიაკოვა ე.ა. - სისტემატიზებული და განზოგადებული მეთოდოლოგია სხვადასხვა სახის მეტყველების დარღვევებისთვის;

- სეგმენტური რეფლექსი - შესრულებულია კლასიკური ტექნიკის გამოყენებით, სეგმენტური დაყოფით ზონებად (სახე-თავი - საშვილოსნოს ყელის რეგიონი - საყელოს ზონა).

თერაპიული კლასიკური მასაჟის შესახებ

ტრადიციული ტიპის მასაჟი ტარდება სხეულის დაზიანებულ ზონაზე პირდაპირ ან მის გვერდით, ხოლო რეფლექსური ეფექტი არ არის გათვალისწინებული. პროცედურა მოიცავს სახის და ენის LM-ს, ასევე ტანვარჯიშს სუნთქვისა და არტიკულაციის აპარატი. გამოიყენეთ კლასიკური მასაჟის ტექნიკა.

მეტყველების თერაპიის მასაჟი სურათებში შეგიძლიათ იხილოთ ქვემოთ.

1. სახის ფრონტალური ნაწილის დამუშავება: შუბლის შუა ნაწილისკენ მოძრაობები, წარბებიდან თმებისკენ და შუბლის ზონის მცირე მოზელვა.
   
   
2. ლოყის ზონა: მოზელვა, ლოყების გასწვრივ გაჭიმვა პირის კუთხეებიდან სახის დროებით ნაწილამდე, ნიკაპის ქვედა ნაწილამდე ლოყების ძვლებიდან.
   
   
3. ცხვირის არე: ცხვირის ფრთების მოფერება და გაჭიმვის მოძრაობები, შემდეგ პირის კუთხეებისკენ მოფერება.
   
   
4. პირის ღრუს ზონა: ქვედა და ზედა ტუჩები მონაცვლეობით არის დაჭიმული კუთხეებისკენ.
   
   
5. ნიკაპის არე: ვარჯიში მოფერვისა და ზელვის ტექნიკით ცენტრიდან პერიფერიამდე.
   
   

ასეთი მეტყველების თერაპიის სახის მასაჟი ბავშვისთვის შეიძლება გაკეთდეს სახლში. ამის შემდეგ ტარდება ენობრივი კუნთების მასაჟი და საჭიროების შემთხვევაში ტანვარჯიში.

მოკლედ აკუპრესურის შესრულების შესახებ

აკუპრესურის ეფექტურობა დიდწილად დამოკიდებულია პალპაციის დროს დარტყმის წერტილების ლოკალიზაციის სწორ დადგენაზე; ასეთ ადგილებში სახეზე ხშირად აღინიშნება პულსაცია. მასაჟის კურსი უნდა დაიწყოთ არაუმეტეს ოთხი ქულის შესწავლით, მათი რაოდენობის თანდათანობითი ზრდით.

აკუპრესურული მეტყველების თერაპიული მასაჟი ტარდება ბიოაქტიური წერტილების კომპლექსების გამოყენებით (BAP) პროცედურის მიზნებიდან გამომდინარე (მაგალითად, არტიკულაციის კუნთების ნორმალიზება ან კუნთების ქსოვილებში დაძაბულობა). ხმის აპარატი). სიმეტრიული წერტილების მასაჟი ტარდება ერთდროულად და წყვილებში, ლოკალური და ზოგადი მოქმედება. სესიები ტარდება ყოველ მეორე დღეს ექიმის მიერ განსაზღვრული მკურნალობის კურსით.

ზონდის მასაჟის მეთოდი

ენის ზონდის მასაჟის ტექნიკა შეიმუშავა ნოვიკოვამ ე.ვ. ავტორმა შექმნა სპეციალური ტექნიკა და სპეციალური ხელსაწყოები - რვა ზონდის ნაკრები. გამოყენებული თითოეული ზონდი განკუთვნილია რბილი სასის, ლოყების, ტუჩების, ენის სპეციფიკურ ზონაზე და ხელს უწყობს დამუშავებული უბნის თანდათანობით რეანიმაციას. ექიმი გამოკვლევისას ადგენს ბავშვის სახის კუნთების დაზიანების ხარისხს და საჭირო სესიების რაოდენობას.

ასეთი ბავშვთა მეტყველების თერაპიის მასაჟი შეიძლება ჩატარდეს სახლში სპეციალური განათლებამშობლები. ზონდის LM-ის ჩატარება მოითხოვს ტრენინგს და გამოცდილებას, ამიტომ ის უნდა ჩატარდეს გამოცდილი მასაჟისტ-მეტყველების თერაპევტის მიერ. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვს ამის დროს დისკომფორტი არ განიცადოს. ეს პროცედურა უკუნაჩვენებია ექვს თვემდე ასაკის ჩვილებში.

მასაჟის შესახებ დიაკოვას მეთოდით E.A.

მეტყველების თერაპევტები იყენებენ E.A.-ს მიერ შემუშავებულ მეთოდს. დიაკოვა. მან შეძლო LM მეთოდებისა და ტექნიკის სისტემატიზაცია და აღწერილობის წარმოდგენა, ასევე დაასაბუთა მისი გამოყენების მიზანშეწონილობა მეტყველების სხვადასხვა ფორმებში.

წიგნში "მეტყველების თერაპიის მასაჟი" დიაკოვა ე.ა. დეტალურად აღწერილია მასაჟის პროცედურების კომპლექსის ფიზიოლოგიური ასპექტები, პაციენტების დიაგნოსტიკური გამოკვლევის პროცედურა, დეტალური მეთოდოლოგიებიდიფერენცირებული და წერტილი LM და მეტყველების თერაპიის მასაჟის ძირითადი ტექნიკა.

ნელი, მსუბუქი ეფექტით მცირდება ქსოვილების აგზნებადობა, რასაც აქვს დამამშვიდებელი ეფექტი. ხოლო სწრაფი მოძრაობებით მატულობს ქსოვილების გაღიზიანება, შესაბამისად, კუნთები იკუმშება. დიფერენცირებული მასაჟის ტექნიკის გამოყენება ხელს უწყობს კუნთების ტონუსის ამაღლებას ჰიპოტენზიის დროს და მათ შემცირებას სპასტიურობის დროს. არტიკულაციური კუნთები.

შემცირებული კუნთების ტონუსი: ტექნიკა და მასაჟის ტექნიკა

კუნთების ტონის დაქვეითება შეიძლება გამოწვეული იყოს დაუნის სინდრომით, რაქიტით და სხვა დაავადებებით, რომლებიც საჭიროებენ კუნთების ჯგუფების გააქტიურებას. მეტყველების თერაპიული მასაჟი ენის შემცირებული ტონუსით ტარდება კლასიკური ტექნიკით, დაწყებული სახიდან. თითოეული ტექნიკა მეორდება ათჯერ.

კეთდება ჩახშობის, გახეხვის ტექნიკა, ბოლოს იყენებენ დაკვრას და ჩხვლეტას. პროცედურის მახასიათებელი იქნება წნევის მზარდი ძალა, ხოლო ბავშვმა უნდა განიცადოს კომფორტული განცდა. განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა ტუჩების კუნთებს: თითოეული ტუჩის მასაჟი ცალ-ცალკე ხდება, ნასოლაბიალური ნაკეცები საგულდაგულოდ მუშავდება.

მასაჟი გაზრდილი კუნთების ტონუსით: ძირითადი ტექნიკა და მეთოდები

კუნთების მომატებული აგზნება ჰიპოქსიის, დაბადების დაზიანებების გამო, შეჩერებულია დამამშვიდებელი მასაჟის ტექნიკით. დან კლასიკური ხრიკებიუპირატესობა ენიჭება დარტყმებს და ვიბრაციას.

მეტყველების თერაპიული მასაჟი ენის მომატებული ტონუსით იწყება საყელოს ზონიდან, გადადის მხრებზე, შემდეგ სახეზე, ენასა და ტუჩებზე. ენის დასამშვიდებლად ტარდება კისრის მსუბუქი მასაჟი, თავი მარცხნივ და მარჯვნივ, საათის ისრის საწინააღმდეგოდ და ისრის მიმართულებით.

მასაჟი კეთდება ოდნავ დაჭერით, გლუვი, მსუბუქი მოძრაობები. დამარბილებელი ტექნიკის სერია ტარდება შუბლის, ლოყების, თვალების, ნიკაპის მიდამოებში, კისრის ძვლის არეში გადასვლით და უკან სახეზე (ყურის ბიბილოები).

დამამშვიდებელი ლოგოპედიური მასაჟი გულისხმობს ენის კუნთების დამუშავებას ზევით-ქვემოთ და მარჯვნივ-მარცხნივ რხევით, კიდეების და ცენტრის გლუვი მოფერებით. ენაზე მოძრაობის მიმართულება ხორციელდება ფესვისკენ წვერიდან. სესიის ბოლოს ენა იხრება წინ და მოძრაობები კეთდება გვერდებზე.

ენის კუნთების მასაჟის ჩატარების პროცედურა

ენის კუნთების მასაჟი უნდა გაკეთდეს მწოლიარე მდგომარეობაში ჭამამდე ორი საათით ადრე ან მის შემდეგ. დაიწყეთ პროცედურა ღრძილების დამუშავებით ჰორიზონტალური მოძრაობები, შემდეგ ღრძილების გასწვრივ მოძრაობები იცვლება ვერტიკალურად.

შუა ხაზიდან სასის მასაჟი ხდება თითით, ხოლო ბავშვს შეუძლია ბგერების E და A წარმოთქმა. ვარჯიში 15-ჯერ დუბლირებულია.

ენის მეტყველების თერაპიული მასაჟი ტარდება ერთი ხელის თითებით, ხოლო თავად მასაჟულ ორგანოს უჭირავს მეორე ხელის ფალანგები. ამისათვის გამოიყენეთ ჩახშობის, მოფერების, ასევე დაფქვის, ვიბრაციის, სპეციალური ზონდით ჩხვლეტის, ენის გაბრტყელების ტექნიკა კლიზმ-შპრიცით.

ენის კუნთოვანი ქსოვილის დასამშვიდებლად, გააკეთეთ ქვეშ ქვედა ყბავიბრაციული მოძრაობები საჩვენებელი თითით ქვედა ყბის ფოსოს ზონაში და ყბის კუთხით - თითო 15 წამი. ენის კუნთების გასწვრივ მოძრაობები შეიძლება იყოს სწორი, წრიული, სპირალური, მათი მოძრაობის მიმართულებები მითითებულია ფიგურაში.
მეტყველების თერაპიული პირის მასაჟი მომზადების სავალდებულო ეტაპია ენის მასაჟის დაწყებამდე.

ლოგოპედიური მასაჟის შესახებ კოვზებით

ბავშვებში მეტყველების ფორმირების პროცესისთვის ეფექტურია ტექნიკა, რომელიც იყენებს ჩვეულებრივ კოვზებს LM-ის იარაღად. პროცედურა ითვალისწინებს სახისა და კისრის ზედაპირების შესწავლას კოვზების ამოზნექილი გვერდით, მოფერვისა და გახეხვის ტექნიკას.

მეტყველების თერაპიული მასაჟი კოვზებით შეიძლება ჩატარდეს ბავშვებთან ერთად სათამაშო გზით. ამავდროულად სასიამოვნო ეფექტი აქვს მასაჟს, რომელსაც თავად ბავშვი ახორციელებს, ვინაიდან ბავშვი საკუთარ თავს არ დააზარალებს. კოვზების განსხვავებული ტემპერატურა შეიძლება გამოყენებულ იქნას მასაჟის მასტიმულირებელი ან დამამშვიდებელი ეფექტისთვის.

ეს მეთოდი შეიძლება ემსახურებოდეს მოსამზადებელი ეტაპიზონდისთვის და კლასიკური მასაჟებისთვის, რათა არტიკულაციური ტანვარჯიში. ასევე პროცედურის დროს ბავშვი სწავლობს სახის ნაწილების სახელებს, ხდება წვრილი მოტორული უნარების განვითარება.

ჩატარების ტექნიკასა და კოვზებით მასაჟის წესებს გაცნობისას, მშობლებს საშუალება ექნებათ ეს თავად განახორციელონ სახლში, კერძოდ, თუ მეტყველების თერაპიის მასაჟი ინიშნება ორი წლის ბავშვებისთვის.

მოკლედ დიზართრიის მასაჟის ტექნიკის შესახებ

დაზიანებით გამოწვეული დიზართრიის აღმოფხვრისას ნერვული სისტემა, საჭიროებს მასაჟის პროცედურებს ენობრივ კუნთებზე და ხმის გამოთქმის კორექციას არტიკულაციისა და სუნთქვის ვარჯიშების გამოყენებით. LM ხელს შეუწყობს კუნთების ტონის ნორმალიზებას და სიტყვების გამოთქმას, ხელს შეუწყობს ხმის დარღვევების აღმოფხვრას. რეკომენდებულია დიფერენცირებული მეტყველების თერაპიის მასაჟის გამოყენება.

დიზართრიის დროს მასაჟის სესიები ააქტიურებს და აძლიერებს ტუჩის კუნთებს აკუპრესურის ტექნიკით. ენის მასაჟის წინ ტარდება პასიური ტანვარჯიში, რომელიც ამშვიდებს და ჭიმავს ენის კუნთოვან ბაზალურ ქსოვილებს. პროცედურის ხანგრძლივობა დამოკიდებულია დაავადების ხარისხზე და პაციენტის ასაკზე.

მასაჟის თავისებურებები ალალიით და რინოლალით

მეტყველების დარღვევების ჯგუფს, რომელსაც ალალიას უწოდებენ, მოიცავს მდგომარეობებს, როდესაც ბავშვის მეტყველება წარმოიქმნება ძლიერი შეფერხებით (არ ჩამოყალიბებული). მეტყველების ზონების სტიმულირება ეფექტურად დაეხმარება LM ტექნიკას. ამისათვის ხდება პაციენტის სახისა და ხელების მასაჟი, რათა განუვითარდეს მშვენიერი საავტომობილო უნარები, რომლებიც დაკავშირებულია მეტყველების ფუნქციასთან და ტვინის აქტივობასთან.

ალალიაზე მეტყველების თერაპიული მასაჟი იწყება სახის შესწავლით კლასიკური ტექნიკის გამოყენებით: შუბლის ნაწილი - თვალის კაკლები - ლოყები - წარბებს შორის სივრცე. შემდეგ ხდება ცხვირის, პირის ღრუს და ენის უბნების მასაჟი. ამის შემდეგ, ხელები თბება, დაწყებული პალმის უკანა მხრიდან ქვემოდან ზემოთ ფალანგების გასწვრივ, შიგნით გადასვლით.

ხმის ტემბრის ცვლილებებით ხმის გამოთქმის დამახინჯებით, გამოწვეული ცხვირის ღრუს რეზონატორის ფუნქციის დარღვევით, ასევე ინიშნება მასაჟის პროცედურები. რინოლალიას მეტყველების თერაპიული მასაჟი მიზნად ისახავს რბილი სასის გააქტიურებას. ამისათვის გამოიყენეთ საჩვენებელი თითირბილი და მყარი სასის საზღვარზე ტარება და გახეხვა ტარდება სასის და ფარინქსის კუნთების რეფლექსური შეკუმშვისთვის. შემდეგ, ზიგზაგისა და წერტილოვანი მოძრაობები კეთდება ცაზე მარჯვნიდან მარცხნივ და უკან. ადრეული პერიოდიაუცილებელია ჩვილებისთვის მეტყველების თერაპიული მასაჟის გაკეთება და სუნთქვითი ვარჯიშები, რომლებიც მიზნად ისახავს არტიკულაციისა და რესპირატორული ორგანოების კუნთების ტონუსის ნორმალიზებას. მნიშვნელოვანია აირჩიოს ბავშვისთვის ოპტიმალური სასწავლო პროგრამა და მანიპულაციის პოზიცია.

როგორც წესი, დიფერენცირებული დამამშვიდებელი LM კეთდება სახის და არტიკულაციის აპარატისთვის. სახის კუნთები და ტუჩები მუშავდება მსუბუქი დამარბილვის მეთოდით, მათ შორის აკუპრესურისა და აპარატურის (ვიბრაციული) მასაჟების გამოყენებით. კისრის დასამშვიდებლად მიმართავენ თავის პასიურ მოძრაობებს და ეს ნაწილობრივ ხსნის დაძაბულობას ენის ფესვიდან.

ცერებრალური დამბლით დაავადებული ბავშვების მეტყველების თერაპიული მასაჟი მიზნად ისახავს ენის კუნთების გაძლიერებასა და გააქტიურებას. ამისათვის გამოიყენეთ ხის სპატულა, რომელიც აწარმოებს მომაჯადოებელ და ვიბრაციულ მოძრაობებს.

მასაჟის ძირითადი ტექნიკა ნაჩვენებია ფიგურებში.

დამამშვიდებელი მასაჟით, ამ ეფექტის გასაძლიერებლად, შეგიძლიათ პროცედურის დაწყებამდე ხუთი წუთით ადრე პაციენტს სახეზე თბილი კომპრესა წაუსვათ, მაგალითად, 45℃ წყალში დასველებული პირსახოცი და კარგად გაწურეთ.

თქვენ უნდა გამოიყენოთ სწორი ხელსაწყოები და აღჭურვილობა. ამისათვის თქვენ უნდა გაიაროთ კონსულტაცია ლოგოპედებთან, სადაც ისინი აკეთებენ ლოგოპედიურ მასაჟს. ინსტრუმენტული მეთოდი ხშირად გამოიყენება ენის მასაჟისთვის, რაც ავსებს მანუალური მასაჟის ტექნიკას. მაგრამ არ ღირს მათი მთლიანად ჩანაცვლება, რადგან მხოლოდ მეტყველების თერაპევტს შეუძლია განსაზღვროს კუნთების ტონუსის მდგომარეობა პროცედურის დროს მათი გრძნობებიდან გამომდინარე.

ლოგოპედი, დეფექტოლოგი, სახის და არტიკულაციის ორგანოების მეტყველების თერაპიული მასაჟი: ვიდეო

Savostkina E.N. მასწავლებელი-მეტყველების თერაპევტი MBDOU « საბავშვო ბაღი No28 "ოქროს მამალი"

AT ბოლო ათწლეულებისმეტყველების დარღვევის მქონე ბავშვების რიცხვი სტაბილურად იზრდება და, როგორც წესი, ყველაზე მძიმეთ. ერთი ან ორი ბგერის დარღვევის მქონე ბავშვების გარდა, სულ უფრო ხშირად შეხვდებით ბავშვებს, რომლებსაც 10-12 ბგერა აკლია ან დამახინჯებული, ან უფრო მეტიც. ხშირად ამას ემატება ბგერების შერევა, მათი ჩანაცვლება და დარღვევები. სილაბური სტრუქტურა, ანუ ბავშვი უშეცდომოდ ვერ იმეორებს სიტყვებს, ასწორებს შრიფტებს, ამარტივებს თანხმოვანთა შერწყმას და ა.შ. ხშირია აგრეთვე მშობლიური ენის გრამატიკული სტრუქტურის ათვისების დარღვევა.

სწორი, კარგი გამოსვლა- ეს არის კომუნიკაცია, თვითგამოხატვა და სწავლის საშუალება და სასკოლო პრობლემების უმეტესობის პრევენცია.

მეტყველება არის განპირობებული რეფლექსი. მისი განვითარებისთვის აუცილებელია ფიზიოლოგიური საფუძველი- ხელმისაწვდომობა უპირობო რეფლექსებინორმალური სმენა, ჯანსაღი არტიკულაცია და ნერვული სისტემა. მეტყველების თერაპევტის მუშაობა ამ ფონდის მომზადების გარეშე ხშირად არაეფექტურია.

მასაჟი ლოგოპედის კორექციაში - ნაწილი ინტეგრირებული სამუშაო. ეს მეთოდი განსაკუთრებით ეფექტურია მეტყველების მძიმე დარღვევის დროს - ალალია, დიზართრია და ა.შ.

მეტყველების დარღვევების გამოსწორების ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტური საშუალებაა მეტყველების თერაპიული მასაჟი და თვითმასაჟი.

არა მხოლოდ ეფექტური, არამედ უძველესიც - მასაჟი ცნობილია ერთ ათასწლეულზე მეტი ხნის განმავლობაში და მსოფლიოს ყველა ხალხში. უძველესი დროიდან მასაჟი სამედიცინო ხელოვნების ნაწილი იყო.

სიტყვის წარმოშობა ბოლომდე არ არის გასაგები. "მასაჟი" . ასე რომ, ზოგიერთი ავტორი თვლის, რომ ის არაბულიდან მოდის "მასა" ან "რნაშ" - "ნაზად დააჭირეთ, შეეხეთ" , სხვები - ბერძნულიდან "მასო" - "ხელების დაჭერა" , მესამე - ლათინურიდან მასა - "წებება თითებზე" .

მხოლოდ შიგნით გვიანი XIXსაუკუნეში მეცნიერება სერიოზულად დაინტერესდა მასაჟით. მას შემდეგ შემუშავდა თერაპიული, სპორტული, კოსმეტიკური და ჯანმრთელობის მასაჟის მრავალი მეთოდი.

პროფესორ B.R. Yaremenko-ს თქმით, მასაჟი 4-5-ჯერ აჩქარებს მეტყველების დარღვევების საპირისპირო განვითარებას! შეგიძლიათ შეასრულოთ როგორც გაკვეთილზე ლოგოპედთან, ასევე სახლში დედასთან ერთად. მასაჟზე დამოკიდებულება არ არსებობს, მაგრამ სარგებელი ყოველთვის არის.

თვითმასაჟი არის მასაჟი, რომელსაც თავად ბავშვი აკეთებს ხელების ან დამხმარე საშუალებების დახმარებით.

კომპლექსში კოვზებით თვითმასაჟის გამოყენება მაკორექტირებელი სამუშაომეტყველების დარღვევების დაძლევა მნიშვნელოვნად ზრდის მის ეფექტურობას. თვითმასაჟი ლოგოპედის კორექციაში შეიძლება გამოყენებულ იქნას დიზართრიის დარღვევების თავიდან ასაცილებლად ადრეულ სკოლამდელ ასაკში და ასევე დინამიურია. არტიკულაციის ვარჯიშები, გამომწვევი ეფექტიმასაჟის მსგავსი. მასაჟის ძირითადი ტექნიკა: ჩავლება, წებოვნება, მორევა, ვიბრაცია.

ლოგოპედის მასაჟის ერთ-ერთი ახალი მეთოდია მასაჟი კოვზებით, შემოთავაზებული და აღწერილი პეტერბურგელი მეტყველების თერაპევტის, მრავალი სახელმძღვანელოს ავტორის მეტყველების თერაპიისა და სკოლამდელი განათლება- ოლგა იგორევნა კრუპენჩუკი, რომელსაც არაერთი უპირატესობა აქვს. პირველ რიგში, ეს ხელს უწყობს ზონდის მასაჟზე უარყოფითი რეაქციის თავიდან აცილებას, მასაჟის მოძრაობები საკმაოდ მარტივია, რაც საშუალებას გაძლევთ ასწავლოთ ბავშვებს თვითმასაჟი. კოვზები არ საჭიროებს სტერილიზაციას - უბრალოდ გარეცხეთ ისინი. Მეორეც, სხვადასხვა ტემპერატურაკოვზები შეიძლება გამოყენებულ იქნას დამამშვიდებელი ან მასტიმულირებელი მასაჟისთვის. კოვზის, თუნდაც ყავის, ზემოქმედების არე გაცილებით დიდია ვიდრე თითის ზემოქმედების არე. კოვზით შეგიძლიათ ისეთი მოძრაობები განახორციელოთ, რომლის გაკეთებაც თითით შეუძლებელია. მაგალითად, გვერდითი კიდით დაჭერა, კოვზის კიდით გახეხვა, ღრმა ზელვა. დიდი ფართობი; მოძრაობები უბიძგებს ტუჩებს, ტუჩებს და ლოყებს აფუჭებს, მთელ სკუპზე დაყრდნობით.

მესამე, დაინტერესებულ მშობლებს შეუძლიათ ადვილად დაეუფლონ მას და გამოიყენონ სახლში.

გარდა ამ ყველაფრისა, კოვზით თვითმასაჟის გამოყენება ლოგოპედში ასევე იძლევა ბავშვის წვრილი მოტორული უნარების განვითარებას, ხელს უწყობს წინადადებებისა და წინადადებების პრაქტიკულ ათვისებას.

ბავშვი, რომელიც აკეთებს თვითმასაჟს კოვზებით, ადვილად იგებს სახის ნაწილების სახელებს.

მასაჟი შეიძლება ჩატარდეს კოვზებით ქვეჯგუფის გაკვეთილი, და ინდივიდზე, გაკვეთილის სტრუქტურაში საჭიროების მიხედვით.

თვითმასაჟის კეთებისას ბავშვი მისთვის სასიამოვნო ძალისხმევით ასრულებს მოძრაობებს და თავს არასოდეს ავნებს.

კოვზების მიღება შესაძლებელია სხვადასხვა გზით, რაც ეხმარება ბავშვებს გაკვეთილით დაინტერესებაში. Ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკიკოვზები უმჯობესია გამოიყენოთ ყავა. კოვზები უნდა იყოს დამზადებული უჟანგავი ფოლადისგან, სახელურზე მინიმალური დეკორაციებით და მრგვალი, არა მკვეთრი, წვერით.

თუ ბავშვს აქვს გამოხატული ნაღვლის რეფლექსი, უბრალოდ დროებით გამორიცხეთ მისთვის კოვზის მოძრაობა პირში. და თანდათანობით ინდივიდუალურადგაუმკლავდეთ ამ პრობლემას: შეიზილეთ ენა, დაწყებული წვეროდან, თანდათანობით გადაიტანეთ რეფლექსის საზღვარი უფრო ღრმად. ძალიან ეხმარება ბავშვთან საუბარი მასაჟის დროს, გადაიტანს მის ყურადღებას პროცედურისგან. ფაქტია, რომ ამ ფენომენის მიზეზი ხშირად ფსიქოლოგიურია: ფიქსირებული რეაქცია წარსულში გარკვეული გავლენის მიმართ.

თუ კუნთები ჰიპოტონურია და ბავშვს მასტიმულირებელი მასაჟი სჭირდება, მის წინ დადეთ ჭიქა წყალი. ცივი წყალიდა ნება მიეცით დროდადრო ჩაასხას მასში კოვზები. კუნთების ჰიპერტონუსით, მოათავსეთ ჭიქა თბილი წყალიდა სთხოვეთ ბავშვს ჩაასხას კოვზები მასში.

მასაჟისთვის საჭიროა თითო ბავშვისთვის 2 კოვზის მიღება.

ბავშვთან მუშაობისას შეგიძლიათ მასაჟი ჩაიტაროთ კოვზებით, შემდეგ კი ასწავლოთ თვითმასაჟი, რათა ამის გაკეთება სახლში მშობლის მეთვალყურეობის ქვეშ შეძლოს.

ბავშვები სწავლობენ კოვზებით თვითმასაჟის ტექნიკას მასწავლებლის, ლოგოპედის ხელმძღვანელობით. ასწავლის ბავშვებს კოვზებით თვითმასაჟს, მეტყველების თერაპევტი აჩვენებს თითოეულ ტექნიკას საკუთარ თავზე და აკეთებს კომენტარს. ბავშვები დამოუკიდებლად ასრულებენ მასაჟის ტექნიკას: თავდაპირველად, ვიზუალური კონტროლით (სარკე)და შემდეგ მის გარეშე. თვითმასაჟის ტექნიკის შესრულებამდე ბავშვებმა უნდა მიიღონ მშვიდი, მოდუნებული პოზა. როდესაც ბავშვები ეცნობიან ხელის, თითების მოძრაობის ტექნიკას, ისინი უფრო კოორდინირებული და ზუსტი გახდებიან. როდესაც ბავშვები ითვისებენ თვითმასაჟის ტექნიკას, შესაძლებელია მოძრაობების განხორციელება ქვეშ პოეტური ტექსტი. სავარჯიშო შესრულებულია ლექსის კითხვის დროს და ეს ასევე შემთხვევითი არ არის. რიტმის მსგავსი ლექსები ორგანიზებული გამოსვლა, ხელს უწყობს ბავშვებში რიტმის გრძნობის ჩამოყალიბებას და არიან არასპეციფიკური გზითსილაბური სტრუქტურის დარღვევების კორექტირება.

ჩატარების ფორმა შეიძლება იყოს როგორც ინდივიდუალური, ასევე ქვეჯგუფური. (4-5 ადამიანი). თვითმასაჟი შეიძლება იყოს ჩართული მეტყველების თერაპიის გაკვეთილი, ხოლო თვითმასაჟის ტექნიკა შეიძლება წინ უსწრებდეს ან დაასრულოს არტიკულაციური ტანვარჯიში.

ამრიგად, მასაჟი კოვზებით აქვს ეფექტური გავლენამეტყველების დარღვევების პრევენციასა და გამოსწორებაში.

საშუალო და უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან მუშაობისას კოვზებით თვითმასაჟის გამოყენებით, დადებითი შედეგები აღმოვაჩინეთ. თვითმასაჟი ხელს უწყობს მიმიკური და არტიკულაციური კუნთების კუნთების ტონის ნორმალიზებას, საარტიკულაციო აპარატის ორგანოების სწორი სტრუქტურის ფორმირებას. მნიშვნელოვნად ამცირებს ნერწყვდენას, ჰიპერკინეზის, სინკენეზს და ენის გადახრას. წვრილი მოტორული უნარების განვითარება, ხელებისა და თითების ზუსტი, კოორდინირებული მოძრაობები, რაც ხელს უწყობს არა მხოლოდ მეტყველების თერაპიის მუშაობას, არამედ აუმჯობესებს ბავშვებში თვითმოვლის უნარებს, ხელს უწყობს საუკეთესო სწავლებაბავშვები კლასში. თვითმასაჟი კოვზებით პოეტური ფორმებიაუმჯობესებს მეხსიერებას, მოძრაობების კორელაციას ლექსების ტექსტთან.

კოვზებით თვითმასაჟი დიდ გავლენას ახდენს ბგერების გადმოცემასა და ავტომატიზაციაზე, ასევე ხმის ათვისებასა და გამოყენებაზე. დამოუკიდებელი მეტყველებაბავშვები.

ბიბლიოგრაფია

1. კრუპენჩუკი O.I. მეტყველების თერაპიის მასაჟი კოვზებით. პეტერბურგი: გამომცემლობა "ლიტერა" , 2014.
2. ფილიჩევა თ.ბ., ჩირკინა გ.ვ. Სასწავლო პროგრამა

მშობლები ამჩნევენ პრობლემებს მეტყველების ფუნქციამისი შვილი მხოლოდ სამი-ოთხი წლისაა.

ამ ასაკამდე ჩვილები ლამაზად ისმენენ, ამახინჯებენ სიტყვებს ან გამოტოვებენ ასოებს, მაგრამ ეს დეფექტები უმეტეს შემთხვევაში აბსოლუტურად უვნებელია და საბოლოოდ ქრება. ოთხი წლის ასაკში დედა უკვე ხვდება სწორად ვითარდება თუ არა ბავშვის მეტყველება.

უმჯობესია გამოსწორდეს მეტყველების დეფექტები ბავშვობა. და რაც მალე მით უკეთესი. ბური, ანბანის ზოგიერთი ასოს იგნორირება, მეტყველების შეფერხება, პირის ღრუში „ფაფა“, ჭექა-ქუხილი – ეს არის ლოგოპედთან დაკავშირების მიზეზები.

უპირველეს ყოვლისა, ექიმი დაადგენს დეფექტის მიზეზს და დანიშნავს თერაპიულ ლოგოპედიურ მასაჟს. სპეციალისტი პირველად შეისწავლის ბავშვის პირის ღრუს, შეისწავლის მხრის სარტყლისა და სახის კუნთების მდგომარეობას და მხოლოდ სრული ანალიზის შემდეგ დაადგენს მკურნალობის ტაქტიკას.

მეტყველების თერაპიის მასაჟი არის ტექნიკა, რომელიც ხელს უწყობს მეტყველების გამოთქმის მხარის ნორმალიზებას და ბავშვის ემოციურ მდგომარეობას.

რეგულარული ვარჯიშები წარმატებით ასწორებს გამოთქმას, აუმჯობესებს ხმის ხმას, აძლიერებს სამეტყველო აპარატის კუნთებს, ასტიმულირებს ნორმალურ მეტყველებას და ამცირებს ნერწყვდენას.

მასაჟის სესიები მიმართულია ენის, ტუჩების, ლოყების და სასის კუნთებზე.

მასაჟი კუნთების დაბალი ტონუსისთვის

შემცირებული ტონი კუნთების ჰიპოტენზიას უწოდებენ.ამის მიზეზები შეიძლება იყოს შემდეგი:

• რაქიტი;
• სეფსისი;
• დაუნის სინდრომი;
• ბოტულიზმი და სხვა დაავადებები.

ჰიპოტენზიის ტექნიკა

პროცედურა იწყება კუნთების ძირითადი ჯგუფების შესწავლით, თანდათან გადადის მეორეხარისხოვანზე.მასაჟის გამააქტიურებელი სესიების დროს გამოყენებული მოქმედებები: ჩავლება, ზელვა, წებოვნება, ჩხვლეტა, ვიბრაცია.

პირველი, ოთხი მსუბუქი მოძრაობა კეთდება, ძალა იზრდება. მოძრაობები ხდება დაძაბული, მაგრამ არ იწვევს დისკომფორტი. გაიმეორეთ ათჯერ.

გადაიტანეთ შუბლის მიდამოები შუადან გვერდებზე, გამოიყენეთ ორივე ხელის შუა და საჩვენებელი თითი. გააკეთეთ ზელვა ინდექსით და თითებიმუშტში დაკავშირებული.

გახეხვა ხორციელდება სპირალური ბილიკის გასწვრივ შუბლის შუა ნაწილიდან ტაძრებისკენ. დაასრულეთ მსუბუქი დაჭერით და საჩვენებელი თითების წვერით.

ლოყები

დაიწყეთ ლოყების გახეხვა და ზელვა ჰორიზონტალური ხაზებით სინუსებიდან აურიკულებამდე. ლოყები ორი თითით მოზილეთ საათის ისრის მიმართულებით.ყურებიდან ნიკაპამდე სპირალურ ბილიკზე ზელვის შემდეგ.

ქაოტურად დაჭერით მთელი ლოყა. შეიზილეთ ხაზები ლოყებზე რკალივით ნიკაპიდან საყურემდე და ზედა ტუჩიდან თვალის გარე კუთხამდე.

ტუჩები

ლაბიალური კუნთები იჭიმება შუადან პირის კუთხეებამდე. თითოეული ტუჩის დამუშავება ხდება ცალკე. ჯერ წაისვით ტუჩები, შემდეგ მოჭერით. ფრთხილად მოზილეთ ნასოლაბიალური ნაკეცი.

მასაჟი კუნთების ტონუსის გაზრდისთვის

ტვინის დაზიანება მშობიარობის დროს ან ნაყოფის განვითარების დროს იწვევს მეტყველების აპარატის კუნთების ჰიპერტონულობას.ასევე, დაავადების მიზეზები შეიძლება იყოს:

• ჰიპოქსია;
• წითურა;
• ასფიქსია;
• Rh ფაქტორის კონფლიქტი;
• დაბადების ტრავმა.

ჰიპერტენზიის ტექნიკა

გაზრდილი ტონი მოითხოვს რელაქსაციის ტექნიკის გამოყენებას,მათ შორის შემდეგი ელემენტები: კლასიკური სტრიტი, ვიბრაციული მოძრაობები და აკუპრესურა. პროცედურა იწყება საყელოს ზონით, მხრებით, სახის, ენით და ტუჩებით.

კუნთოვანი ბოჭკოების მოდუნება მიიღწევა ნელი სრიალის და ოდნავ დაჭერით მოძრაობებით. გამეორებების რაოდენობა 8-10-ჯერ.

ხელისგულებით მოარტყით კისერი თმის ხაზიდან საყელომდე. გაიმეორეთ მოძრაობა ათჯერ.

სამი თითით გადაიტანეთ ტაძრების გვერდიდან შუბლის შუაში, შემდეგ კი თმის ხაზიდან გადაიარეთ ზედა თაღებისკენ.

ლოყები

თითის წვერებით ლოყები წრეში მოხვიეთ. გადაიტანეთ თითები რკალივით ტაძრებიდან ნესტოებამდე. შეიზილეთ ლოყები რკალში ყურებიდან ცხვირამდე სპირალური მოძრაობით. დაარტყით ლოყებს მსუბუქი წნევით ყურებიდან ნიკაპამდე.

ტუჩები

მორიგეთ ორივე ტუჩი მონაცვლეობით თითებით და შემდეგ მოზილეთ პირის კუთხეებიდან შუამდე. ორივე ხელით, ინსულტი სინუსებიდან ნიკაპამდე და შიგნით საპირისპირო მხარეს. თითები მთელ ტუჩზე დააჭირე.

Ენა

სპეციალისტი აკეთებს სპეციალურ ინსტრუმენტს. სახლში პროცედურა ტარდება საჩვენებელი თითის დახმარებით. წაისვით ის ენის წვერიდან ფესვებამდე.

როგორ გავაკეთოთ ლოგოპედიური მასაჟი კოვზებით

პროცედურისთვის დაგჭირდებათ ოთხი ჩაის კოვზი. დაცემის შემთხვევაში სასურველია მოამზადოთ კიდევ რამდენიმე სუფთა კოვზი.

კოვზებს არ უნდა ჰქონდეს მორთული ნიმუშები, ისევე როგორც სხვა ელემენტები, რომლებმაც შეიძლება დააზიანოს ბავშვი სეანსის დროს.

თითოეული ელემენტი მეორდება 6-8 ჯერ.

კოვზის მასაჟის ტექნიკა:

• გამოიყენეთ კოვზების მოხრილი მხარე თქვენი ბავშვის ვისკის დასაკრავად საათის ისრის მიმართულებით.
• თვალის ბუდეები ამობურცეთ. მიჰყევით ზედაპირული თაღითვალის გარეთა კუთხისკენ, კოვზი უკან გადაუსვით თვალის ქვეშ.
• წრეში, კოვზების ამოზნექილი გვერდებით მოეფერეთ ბავშვის ლოყებს.
• გახეხეთ ვისკი სპირალურად კოვზების სლაიდებით. მოძრაობა სრულდება ნაზი ბიძგით.
• შეიზილეთ სივრცე წარბებს შორის სპირალურ ბილიკებში კოვზის სლაიდებით.
• კოვზის გვერდით შეიზილეთ ლოყები ნიკაპიდან თვალებამდე.
• კოვზის ბოლოთი შეიზილეთ ნასოლაბიალური არე.
• დაამუშავეთ მთელი ზედა ტუჩი კოვზის წვერით. გააკეთეთ მსუბუქი წნევა.
• შეიზილეთ ქვედა ტუჩი იმავე გზით.
• ნიკაპი და ლოყები მოზილეთ კოვზების სლაიდებით წრიული მოძრაობებით.

მეტყველების თერაპიის მასაჟის ტექნიკა დიზართრიისთვის

დიზართრია არის მძიმე მეტყველების დარღვევაასოცირდება ცენტრალური ნერვული სისტემის გაუმართაობასთან. დაავადებას ახასიათებს ბგერების ჩანაცვლება, ბუნდოვანი მეტყველების გამოჩენა. დიზართრიის ერთ-ერთი გართულებაა ხმის სრული დამბლა.

პროცედურა ტარდება საჩვენებელი თითით, რომელიც შეფუთულია მარლის ნაჭერში. ამ შემთხვევაში, ბავშვი წევს ზურგზე, კისრის ქვეშ მას აქვს პატარა როლიკერი, მისი თავი ოდნავ უკან არის დახრილი.

• შეეხეთ თითებს ზედა ტუჩის ზემოთ მარცხნიდან მარჯვნივ, ქვედა ტუჩის ქვეშ მდებარე ადგილს საპირისპირო მიმართულებით.
• Ზედა ტუჩის. დაარტყით ბალიშები ცხვირიდან ტუჩამდე შემდეგ ნაზად მოეფერეთ ამ ადგილს ფრჩხილის კიდით.
• ორივე ხელის ორი თითი ტუჩის კუთხეებზე დევს. დაჭერით მოძრაობებით შეამცირეთ ტუჩების კუთხეები, პირმა უნდა მიიღოს მილის ფორმა.
• მოათავსეთ საჩვენებელი თითის საფენი ქვედა ტუჩის შუაში და აწიეთ იგი მაღლა.
• გამოიყენეთ ორივე ხელის ცერა თითები და საჩვენებელი თითები ორი ლაბიალური კუნთის დასამუშავებლად. ამისათვის დააკავშირეთ ისინი ერთმანეთთან და „გამოძერწეთ პელმენი“, გადაადგილდით მარცხნიდან მარჯვნივ.
• ბავშვის ლოყის მიღმა დაიდეთ მარლით გახვეული თითი. გააკეთეთ წრიული მოძრაობები, აწიეთ ლოყაზე. თითები ლოყის შიგნით და მის გარეთ უნდა ეხებოდეს ერთმანეთს.
• დააჭირეთ ენის წვერი კბილების ზედა რიგს.

პირველი სესიები გრძელდება არა უმეტეს 8 წუთისა. თანდათანობით, დრო იზრდება 20 წუთამდე. სრული კურსიარის 20 სესია, შეიძლება განმეორდეს ორი თვის შემდეგ.

მეტყველების თერაპიის ხელისა და სახის მასაჟი

ჩაატარეთ პროცედურა ქ თბილი ოთახიანტისეპტიკით ხელების დაბანისა და დეზინფექციის შემდეგ.

სახე
სახის კუნთების მასაჟი ხდება ხელჯოხით. დარწმუნდით, რომ ბავშვი არ გრძნობს ტკივილს და ზედმეტ ხახუნს. სეანსი იწყება შუბლის წილის მასაჟით ცენტრალური რეგიონიგვერდებზე, შემდეგ გადაუსვით თვალები ზედა თაღის შიდა წერტილიდან გარეკენ და საპირისპირო მიმართულებით.

შემდეგი ნაბიჯი იქნება წარბები და თმის ხაზი. დაასრულეთ პროცედურა ლოყების და ტუჩების მოზელვით და მოზელით.

იარაღი
ხელების მასაჟის პროცედურა იძლევა დადებით განწყობას და ავითარებს წვრილ მოტორულ უნარებს, რაც დაკავშირებულია როგორც ტვინის მუშაობასთან, ასევე ნორმალურ ფუნქციონირებასთან. სხვადასხვა სისტემებიდა ორგანოები.

მოტორული უნარები პირდაპირ გავლენას ახდენს ადამიანის მეტყველებაზე.მეტყველების თერაპიის ხელის მასაჟის ყოველდღიურ სესიებს შეუძლია მნიშვნელოვნად გააუმჯობესოს არტიკულაცია.

გაჭიმეთ თითები. დაიწყეთ პატარა თითის ბოლოდან. აწიეთ თითის გასწვრივ ზევით, აურიეთ ყოველი სანტიმეტრი. შემდეგ დააჭირეთ თითის წვერებს, მოზილეთ და დააჭერით მათ ფრჩხილის ფირფიტის წვერით.

შემდეგ სპირალური მოძრაობებით გაიარეთ ხელის გულზე. დაასრულეთ მოზელვით შიგნითპალმები კიდიდან მის ცენტრამდე.

ვიდეო, თუ როგორ უნდა გავაკეთოთ ლოგოპედიური მასაჟი და რა არის მისი სარგებელი.

დასკვნა

შეუძლებელია თქვენმა შვილმა დამოუკიდებლად მიიღოს გადაწყვეტილება ლოგოპედის მასაჟის ჩატარებაზე.ექიმმა უნდა გამოიკვლიოს ბავშვი და დანიშნოს დამამშვიდებელი ან მატონიზირებელი მასაჟი.

შეატყობინეთ თქვენს ექიმს ნებისმიერი ცვლილების შესახებ. ექიმთან ურთიერთქმედება, პროცედურების რეგულარულობა და მასაჟის დამატება სპეციალური ვარჯიშებით, რომლებიც ავითარებენ არტიკულაციას და ხმის გამოთქმას წარმატების მთავარი კომპონენტებია.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში ხშირია მეტყველების დარღვევები. მათ აქვთ სხვადასხვა ხარისხის სირთულის. ახალგაზრდა პაციენტების მკურნალობა ეფუძნება ბგერების გამოთქმის კორექციას და ამისთვის ტარდება ლოგოპედიური მასაჟი, რაც ხელს უწყობს კარგი შედეგების მიღწევას. მოკლე დრო. მასაჟი ნაჩვენებია ყველა სახის კორექციისთვის. განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მკურნალობის ადრეულ ეტაპებზე.

შეჯამებული ინფორმაცია

მეტყველების თერაპიის მასაჟი არის გავლენა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოასწოროთ მეტყველების დეფექტები. მასაჟისტი აღაგზნებს ნერვული დაბოლოებების წერტილებს და ჩნდება კუნთების აქტივობა. ენა, ტუჩების ირგვლივ კანი, ლოყები სტიმულირებულია, უადვილდება ბგერების გამოთქმა.

საწყისი სესიები 3 წუთი სჭირდება. შემდეგ მეტყველების ორგანოებიმოერგოს დატვირთვას, პროცედურის დრო იზრდება. სპეციალისტთან მისვლა თუ არა მეტყველების უნარის დარღვევაზეა დამოკიდებული. სესიების სტანდარტული რაოდენობაა 10, მაგრამ მძიმე შემთხვევებში ის იზრდება.

ლოგოპედის მასაჟი ასწორებს გამოთქმის უნარს, აღადგენს სუნთქვის სიხშირეს, ხმის ტემბრს. მასაჟის მოქმედებები მეტყველების უნარის აღდგენის პირობაა.

სხდომის დაწყებამდე ბავშვის პირის ღრუ მოწესრიგებულია. რეკომენდებულია სესიამდე ორი საათით ადრე ჭამა. ბავშვი ირეცხება, განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა ტუჩების ირგვლივ კანს. მასაჟის დროს ლოგოპედის ხელები დაუზიანებელი უნდა იყოს, ფრჩხილები მოკლედ მოჭრილი. პროცედურის დროს, ყველა სამკაული ამოღებულია ხელებიდან.

მასაჟებს ატარებენ სპეციალისტები. Ესენი მოიცავს:

• Ლოგოპედი.
• დეფექტოლოგი.

მასაჟის მიზნები

ბავშვში გამოთქმის შეცდომების გამოსწორება მეტყველების თერაპევტის უპირველესი ამოცანაა, მაგრამ არა ერთადერთი. ბავშვებს, რომლებსაც მეტყველების განვითარების შეფერხება აქვთ ან საერთოდ არ ლაპარაკობენ, აქვთ თანმხლები დარღვევები. სახისა და ენის გარკვეულ წერტილებზე ზემოქმედება დაგეხმარებათ გაუმკლავდეთ შემდეგ პრობლემებს:

• ნერწყვი ნაკლებია.
• კუნთების ტონუსი ნორმალიზდება.
• აღდგება მეტყველების ორგანოების კოორდინაცია.

მასაჟი აუმჯობესებს სისხლის მიმოქცევას და მეტაბოლური პროცესებიზე ქსოვილის დონე. ხსნის სტრესს ფსიქოლოგიური კომპლექსების მქონე ბავშვებში არასწორი მეტყველების გამო.

ჩვენებები და უკუჩვენებები

სპეციალისტი დაკავებულია გადახრების იდენტიფიცირებით, რომლებშიც მითითებულია მეტყველების თერაპიის პროცედურები. მკურნალობის მიზნით იკვლევენ მეტყველების ორგანოებს. თითოეული ბავშვისთვის, ინდივიდუალური მიდგომა. გათვალისწინებულია დაავადების მიმდინარეობის და სიმძიმის ფაქტორები. შედგენილი პირადი პროგრამარეკრეაციული აქტივობები განკუთვნილია ერთი თვის განმავლობაში.

მასაჟი ინიშნება ისეთი პრობლემებისთვის, როგორიცაა:

• ჭექა-ქუხილი;
• დიზართრია;
• გამოთქმის დარღვევა;
• ხმის დეფექტები (სრული ან ნაწილობრივი დაკარგვა).

მეტყველების სხვადასხვა დარღვევის მქონე ბავშვების პროცენტული მაჩვენებელი ყოველწლიურად იზრდება. მეტყველების აპარატის განვითარების პათოლოგია არ არის დამოუკიდებელი დაავადება: მას თან ახლავს ცენტრალური ნერვული სისტემის დარღვევები. ბავშვებს უნდა აკვირდებოდეს ნევროლოგი.

მეტყველების დეფექტებთან ერთად ბავშვი განიცდის ყურადღებას, მეხსიერებას, აზროვნებას. უვითარდება თანატოლებთან ურთიერთობის, სახლიდან გასვლის უხალისობა. მეტყველების პათოლოგიის მკურნალობა - მნიშვნელოვანი მოთხოვნაპატარა ადამიანის მომავალი სოციალური აქტივობისთვის.

სტატისტიკის მიხედვით, საბავშვო ბაღის ბავშვების 30%-მდე მეტყველების დეფექტია.

ხშირი დარღვევები:

• დიზართრია;
• დისპალია;
• რინოლალია;
• ფონეტიკური და ფონეტიკური უნარების განუვითარებლობა.

ატარებს ლოგოპედი გამოსასწორებელი კლასებითითოეულ ბავშვთან ინდივიდუალურად. სათანადო მასაჟის პროცედურები აუმჯობესებს არტიკულაციის ორგანოების მოძრაობას. სტიმულაცია სისხლძარღვებიაჩქარებს ჟანგბადის ნაკადს თავის ტვინში, რაც აუმჯობესებს ყურადღებას და დამახსოვრებას.

მასაჟი ტარდება ენის კუნთების გაძლიერებით ან ლეთარგიით. სპეციალისტი მასაჟს უკეთებს ხელებს, თავის, ყურის ბიბილოებს, ენას.

პროცედურების ჩატარება შეუძლებელია:

• მაღალი ტემპერატურა;
• კანის გამონაყარი;
• ვირუსული დაავადებები;
• შეუსაბამო გონებრივი ქცევა.

ბავშვის პოზიცია მასაჟის დროს

სწორი პოზა ხელს უწყობს კლასებიდან ყველაზე დიდი ეფექტის მიღწევას. სუნთქვა ადვილი ხდება, დეფექტოლოგის მუშაობა კი გამარტივებულია.

• ბავშვი მოთავსებულია დივანზე დახრილ მდგომარეობაში. თავის ქვეშ მოთავსებულია ბალიში ან სპეციალური როლიკერი. თავი უკან ეყრდნობა, მკლავები განლაგებულია სხეულის გასწვრივ. ფეხები მოხრილი აქვს მუხლებში ან თავისუფლად წევს.
• ნახევრად მჯდომარე მდგომარეობაში მყოფი ბავშვი მოთავსებულია სავარძელში თავსაფარით.
• ერთ წლამდე ჩვილები ნახევრად მჯდომარე ეტლში არიან.
• ბავშვებს, რომლებსაც ეშინიათ, უფლება აქვთ მოზრდილის კალთაზე იყვნენ ნახევრად მჯდომარე მდგომარეობაში.

მასაჟისტი ზის ბავშვის თავის უკან ან მის მარჯვნივ, მასაჟის ადგილის მიხედვით.

ლოგოს მასაჟის სახეები:

მასაჟის სპეციალური მეთოდები არსებობს. ისინი იყოფა ცალკეულ ტიპებად:

• აკუპრესურა.

მეტყველების დარღვევებთან დაკავშირებული ცალკეული ზონები ექვემდებარება მასაჟს.

• კლასიკური მასაჟი.

გახეხვის, ჩასვლის, ზელვის საშუალებით ხდება მეტყველების აპარატის პრობლემური უბნების მასაჟი. მეტყველების თერაპევტები იყენებენ კბილის ჯაგრისს შედეგის მისაღწევად.

• აპარატურის მასაჟი.

მასაჟი ხორციელდება სპეციალური მოწყობილობების გამოყენებით.

• მასაჟი სხვადასხვა ტექნიკის საფუძველზე.

თვითმასაჟი

ბავშვი სახლში აკეთებს თვითმასაჟს. ეს არის ენის გარკვეული მოძრაობები, რომლებიც ისწავლება მეტყველების თერაპევტთან გაკვეთილებზე და მეორდება სახლში უნარების კონსოლიდაციის მიზნით. დეფექტოლოგის მიზანია მშობლებს ასწავლოს მასაჟის ძირითადი ტექნიკა. ახსნილია კლასების მნიშვნელობა მეტყველების განვითარებისთვის.

მეტყველების თერაპიული მასაჟი სახლში ტარდება საყოფაცხოვრებო ნივთების გამოყენებით. გამოიყენეთ კოვზი ან კბილის ჯაგრისი. კბილის ჯაგრისი შერჩეულია რბილი ჯაგარით. ბამბის ბალიშები ედება ბავშვის ენის ქვეშ. ცვლიან ყოველ სამ წუთში ძლიერი ნერწყვის გამო. პროცედურის დაწყებამდე ენა უნდა მოდუნდეს. ფუნჯით ნაზად შეიზილეთ. მოძრაობები არის წრიული, სპირალური, ძლიერი წნევის გარეშე. ფუნჯის დახმარებით ენაზე კეთდება სუსტი შტრიხები. მასაჟი რეკომენდებულია თამაშის სახით.

მეტყველების თერაპიული მასაჟი დიზართრიის დროს სახლში დასაშვებია მხოლოდ ლოგოპედთან კონსულტაციის შემდეგ. ეს გამოწვეულია დაავადების სპეციფიკით. მასაჟის მეთოდები დამოკიდებულია ენის ტონის არსებობაზე ან არარსებობაზე.

მეტყველების კორექციის მეთოდების დამატებითი გაცნობისთვის, მშობლებს ურჩევენ შეისწავლონ ინფორმაცია წიგნიდან კრუპენჩუკ ო.ი. "მეტყველების თერაპევტის გაკვეთილები".

მასაჟის ტექნიკა

არსებობს მეტყველების თერაპიის მასაჟის ძირითადი ტექნიკა:

• მოფერება.

მეტყველების თერაპევტის ხელი თავისუფლად სრიალებს კანზე ნაკეცებად გადატანის გარეშე. წნევის ხარისხი დამოკიდებულია მასაჟის ზონაზე. მას აქვს დამამშვიდებელი და დამამშვიდებელი ეფექტი. იგი შესრულებულია ხელის გულზე, დაძაბულობის გარეშე. გამოიყენება სახის და ენის მასაჟისთვის. ეს პროცედურა იწყება და ამთავრებს სესიას.

• ტრიტურაცია.

მეტყველების თერაპევტი ცვლის, ცვლის, ჭიმავს კანს. დაზიანებულ უბნებში სისხლის მიმოქცევა მატულობს, უმჯობესდება ქსოვილების ჟანგბადით მომარაგება და მატულობს შეკუმშვის ფუნქცია. აქტიური წვა აქვეითებს ნერვულ აგზნებადობას. წაისვით სახის, კიდურების მასაჟის დროს. სპეციალისტის მოძრაობები არ არის დამოკიდებული ლიმფის დინების მიმართულებაზე.

• მოზელვა.

დეფექტოლოგი ხელებით იჭერს კანს: იჭერს, შეკუმშავს და ახვევს. ქსოვილები იღებენ ნუტრიენტებიზრდის კუნთების აქტივობას. გამოიყენება ენისა და ხელის მასაჟისთვის. მასაჟის სესია ტარდება ნაზად, შეუფერხებლად. ზემოქმედების სიძლიერე თანდათან იზრდება.

• ვიბრაცია.

იწვევს მექანიკურ ეფექტს რხევითი მოძრაობები. შესრულებულია თითის წვერებით. წაისვით სახეზე, ენაზე, ხელებზე.

თავი, კისერი, მხრები ირიბად ექვემდებარება მასაჟს. ძირითადი აქცენტი კეთდება მეტყველების აპარატის კუნთოვან ქსოვილებზე, ვინაიდან ტუჩები, ენა, ლოყები და პალატა პასუხისმგებელია ბგერების რეპროდუქციაზე.

მასაჟი ინიშნება ნევროლოგთან ვიზიტის შემდეგ. გაიცემა სერთიფიკატი, რომელიც მიუთითებს მეტყველების განვითარებაში ჩამორჩენის ხარისხზე. მეტყველების თერაპევტი მასაჟის წინ დანიშნავს დამატებით დიაგნოზს კუნთების დაძაბულობის დასადგენად. დიაგნოზის და მკურნალობის გადადება შეუძლებელია.

დიზართრია არის მეტყველების დარღვევა, რომელიც დაკავშირებულია ნერვული სისტემის დაავადებებთან: ბავშვს უჭირს მთელი სიტყვების წარმოთქმა. შესწორების გარეშე, მომავალში ჩნდება სირთულეები კითხვაში, წერაში. წინადადებების აგება რთულია. დაავადება გვხვდება ბავშვების ხუთ პროცენტში. გამოთქმა ძნელია სასის, ენის, ტუჩების უმოქმედობის გამო.

დაავადების გამომწვევი მიზეზია ორსულობის რთული მიმდინარეობა და ტრავმა მშობიარობის დროს. Ესენი მოიცავს:

• რეზუს-კონფლიქტის ორსული.
• ნაყოფის ჰიპოქსია.
• ნაადრევი მშობიარობა.
• ტოქსიკოზი.

გესტაციის დროს ნაყოფის ნერვული სისტემა გავლენას ახდენს იმის გამო კომპლექსური კურსიორსულობა. შეძენილია დიზართრია.

ჩვილობის ასაკში გადატანილი დაავადებები იწვევს მეტყველების განვითარებაში გადახრებს. Ესენი მოიცავს:

• ტვინის ინფექციები.
• Თავის დაზიანება.
• ჰიდროცეფალია.

ავადმყოფობის შემდეგ დიზართრიის რისკი იზრდება. ბავშვის მდგომარეობას მშობლები და პედიატრი აკონტროლებენ. დაავადების პირველი სიმპტომები ადრეულ ასაკში ვლინდება. Ესენი მოიცავს:

• მშვიდი ხმა.
• მეტყველების ნელი ტემპი.
• ბგერების გაურკვეველი გამოთქმა.
• დაბნეული სუნთქვა.
• არა ბავშვის ემოციურობა.
• ენის კუნთების სპაზმი ან ჰიპოტენზია.

დიზართრიით დაავადებული ჩვილი არ წარმოთქვამს თავისი ასაკისთვის დამახასიათებელ ბგერებს. ბაბუა არ არის, წოვა რთულია. ბავშვი ხშირად ახრჩობს, აფურთხებს.

დაავადების იდენტიფიცირების შემდეგ ინიშნება მეტყველების თერაპიის მასაჟი. ეს ხელს უწყობს ბგერების გამოთქმის შეცვლას და გასწორებას მეტყველების შეცდომები. დეფექტოლოგი ირჩევს ღონისძიებების მასაჟის კომპლექსს მეტყველების ორგანოების საავტომობილო უნარების ნორმალიზებისთვის და ყლაპვის აღდგენისთვის. მასაჟის პროცედურების დახმარებით სტიმულირდება მცირე კონტრაქტურული კომბინირებული კუნთები.

ლოგომასაჟს აქვს ზოგადი სამკურნალო ეფექტი სხეულზე და არა მხოლოდ აქრობს მეტყველების დეფექტებს. მასაჟისტი ააქტიურებს ნერვულ და კუნთოვანი სისტემამათი პროდუქტიულობის გაზრდა.

დიზართრიის მაკორექტირებელი მასაჟი იყოფა ორ ტიპად:

• ადგილზე. გარკვეული ბიოლოგიური პუნქტები გავლენას ახდენს.
• სეგმენტირებული. იგი ტარდება პრობლემურ ადგილებში.

სესიის დაწყებამდე ბავშვი დამშვიდებულია და მოდუნებულია სტრესის თავიდან ასაცილებლად. მასაჟის დროს დაუშვებელია ინფექციური ან კანის დაავადებები. თერაპია გადაიდო გამოჯანმრთელებამდე.

მასაჟის პროცედურები იყოფა პერიოდებად. ჩაატარეთ 20-მდე სესია ყოველ მეორე დღეს. შემდეგ ერთთვიან შესვენებას იღებენ და ჩვენების მიხედვით აგრძელებენ მკურნალობას. ძალიან იშვიათად, მეტყველების აპარატის დაზიანებით, პროცედურების რაოდენობა იზრდება. საწყისი სესიები გრძელდება ექვს წუთამდე, ხოლო ბოლო სესიებს 20 წუთი სჭირდება. ხანგრძლივობა დამოკიდებულია ასაკზე და მეტყველების დეფექტების ხარისხზე.

მასაჟის დროს ტკივილის გამოწვევა შეუძლებელია. ძალადობრივი მასაჟი ამძიმებს დაავადებას. თუ ბავშვებს ეშინიათ და წუხან, მაშინ სესიის დრო მცირდება. გამოიყენება მკურნალობის შესაბამისი მეთოდები. გამოიყენეთ სახის კუნთების მოფერვის ტექნიკა, მოზილეთ თითები. ბავშვები ადაპტირებენ მასაჟის ტექნიკას და წყვეტენ დისკომფორტის შეგრძნებას. გამოიყენება ყურადღების გაფანტვა: ლოგოპედი კითხულობს ზღაპრებსა და ლექსებს, აჩვენებს თავის კარგ განწყობას.

დიზართრია გულისხმობს მხოლოდ აღგზნებული კუნთების ტონუსის მქონე უბნების მასაჟს.

მასაჟი დიზართრიის სხვადასხვა ფორმისთვის

ღრმა ზემოქმედებისთვის განვითარდა სპეციალური პროგრამებიმასაჟი დაავადების სხვადასხვა ფორმისთვის.

• სპაზმური დიზართრია.

კუნთების შეკუმშვა იზრდება, სისხლის მიმოქცევა ნორმალიზდება. გამოიყენეთ ინსულტის ტექნიკა ლიმფური სადინარების მიმართულებით. გახეხვა ხდება წერტილის მიმართულებით. გამორიცხულია ვიბრაცია და მორევა. მასაჟს ატარებს სპეციალისტი კარგი ცოდნაკუნთების ანატომია.

• ჰიპერკინეტიკური დიზართრია.

ვრცელდება ფილტვის ტექნიკამოფერება. სესიის დაწყებამდე ტარდება სუნთქვის ვარჯიშები. მკურნალობის რეჟიმს ადგენს ლოგოპედი ინდივიდუალურად თითოეული პაციენტისთვის.

მატონიზირებელი მასაჟი ტარდება კუნთების აგზნების შესამცირებლად, პირველადი გამოთქმის უნარების შესაქმნელად. მოძრაობები ხორციელდება წარბების და თავის ხაზის გასწვრივ. შემდეგ იცვლება მიმართულება - შუბლიდან კისრისა და მხრებისკენ. ბოლო ნაბიჯიდაისვენეთ ტუჩების გარშემო კუნთები. მანიპულაციების განხორციელების შემდეგ იწყებენ ენის სწავლებას.

მატონიზირებელი მასაჟი აყალიბებს ბგერების ეტაპობრივ გამოთქმას. Კარგი შედეგიმკურნალობა გამოჩნდება კორექციის ადრეულ ეტაპებზე.

მასაჟი მეტყველების აპარატის სპაზმისთვის

გამოთქმის დეფექტები დაკავშირებულია ნერვული სისტემის არასრულყოფილებასთან. ისინი გამოიხატება ყბის კონტროლისა და მარცვლების წარმოთქმის შეუძლებლობით. მძიმე შემთხვევები იწვევს სახის კუნთების დამბლას.

ბავშვებს აქვთ პრობლემები:

• დარღვეულია ღეჭვის პროცესი, რაც დაკავშირებულია ყბის მოძრაობაზე პასუხისმგებელი სისტემების დარღვევასთან.
• სპაზმის გამო პირი არაბუნებრივ ფორმებს იღებს.
• მეტყველება დარღვეულია.
• ბავშვს არ შეუძლია პირის ღრუს გაღება.

შეასრულეთ კუნთების მასაჟი, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ყბის მოძრაობაზე. ლოყების მასაჟი ხდება შიგნიდან და გარედან, ტაძრებიდან, პირის ღრუდან. შემდეგ პროცედურები ვრცელდება კუნთებზე, რომლებიც ირიბად პასუხისმგებელნი არიან ყბის მოტორულ უნარზე.

სახის მიმიკური კუნთები მიდრეკილია სპაზმებისკენ: ის არ აისახება სახეზე ემოციური მდგომარეობა. პირის ღრუს ჯგუფური კუნთების მასაჟი ხდება. ექსპოზიციის მეთოდი შემუშავებულია სპეციალისტის მიერ, კუნთოვანი ქსოვილების დაზიანების ხარისხის გათვალისწინებით.

ენას აქვს უნიკალური კუნთოვანი სტრუქტურა. ამ სპეციფიკის გამო მასაჟი სპეციალური მეთოდით ხდება.

ენის ფესვი ღრმაა და არ ექვემდებარება მასაჟის ეფექტს. მეტყველების თერაპევტი ადგენს იმ კუნთების მასაჟის პროგრამას, რომლებიც ყველაზე მეტად განიცდიან. მასაჟის ტექნიკა დაკავშირებულია ენის კუნთების აგზნებასთან. ენა იქცევა რკალში ზედმეტი დაძაბულობით. შეხება იწვევს ღებინებას. მასაჟი ენის ქვეშ არსებული ღრუთი იწყება. დასვენების შემდეგ გადადიან მასაჟზე.

ენის კუნთების სუსტი ტონუსი უზრუნველყოფს სწორედ მათგან მასაჟის დაწყებას. დაზიანებულ ადგილზე მანიპულაციების განხორციელების შემდეგ ისინი გადადიან არაპირდაპირ კუნთებზე. შესწორების შედეგი დამოკიდებულია მოქმედებების თანმიმდევრობაზე.

მეტყველების თერაპიის ხელის მასაჟი

დადასტურებულია, რომ ხელის მოძრაობა გავლენას ახდენს მეტყველების განვითარებაზე. მასაჟისტი ასტიმულირებს თითების, ხელისგულებს. გამოიყენება მოზელვისა და მოზელვის მეთოდები. ხელისგულების მასაჟი ხორციელდება დახმარებით ბურთულიანი კალამი. ბავშვი ატრიალებს სახელურს ხელებს, თითებს შორის. პროცედურის დასასრულს ტარდება ტანვარჯიში კიდურებისთვის.

ზონდის მასაჟი

ზონდების დახმარებით მასაჟის მეთოდი შეიმუშავა მეტყველების თერაპევტმა ნოვიკოვა ე.ვ. ზონდები არის ხელსაწყოები ენის მასაჟისთვის. სულ 8 მათგანია და მკაცრად გამოიყენება დადგენილი წესით. თითოეული მოწყობილობა ავითარებს კონკრეტულ ტერიტორიას. პროცედურა ტარდება დისლალიით. ეს დაავადება ბავშვში მეტყველების მძიმე დარღვევით ხასიათდება.

მეტყველების თერაპიის მასაჟის გამოყენების პრინციპები

სპეციალისტი, რომელიც იყენებს ექსპოზიციის მაკორექტირებელ მეთოდს, კარგად უნდა იცოდეს მასაჟის პროცედურების მეთოდოლოგიაში, მეტყველების აპარატის ფიზიოლოგიასა და ანატომიაში და კომპეტენტურად შეადგინოს მასაჟის ტექნიკის პროგრამა. იგი ითვალისწინებს კუნთების ტონუსის მდგომარეობას. ამის საფუძველზე შემუშავებულია მანიპულაციების თანმიმდევრობა. მკურნალობის პრინციპების დაცვა საშუალებას გაძლევთ მიაღწიოთ გამოთქმის აღდგენას.