"Pidä huolta kielestämme,

meidän kaunis Venäjän kieli,

tämä aarre, tämä aarre,

edeltäjiemme perimät"

I.S. Turgenev.

Johdanto

Tapaa upeassa ja mahtavaa kieltä pahoja sanoja. Ei sellaisia, joita kunnollinen tyttö ei koskaan sanoisi, vaikka hänen kantapäänsä olisi tiukasti jumissa jalkakäytävän halkeamassa, ja tuolloin taivaalta satoi trooppinen sade. muu. Mutta myös huono. Ja niitä kutsutaan jotenkin dissonanttiseksi - rikkaruohiksi ...

Rikkasanat venäjäksi

Olemme nyt ikään kuin olemme kaikki tyhmiä

Kaikki terästä ikään kuin unohtaa,

Mitä ikään kuin emme voi edes

Ilman " ikään kuin» yhdistä pari sanaa.

Se olisi hyvä ikään kuin liiketoiminnassa

Jopa ikään kuin sattumanvaraisesti.

Ja sitten loppujen lopuksi ikään kuin kömpelösti.

Ja useammin ikään kuin sopimaton.

Rikkasanat - kielellinen ilmiö, joka ilmaistaan ​​tässä yhteydessä tarpeettomien ja merkityksettömien sanojen käyttämisessä, tapahtuu spontaanissa, huonosti kontrolloidussa suullinen puhe. "...Automatismi johtaa suullisen puheen tukkeutumiseen tyhjään modaalisia hiukkasia", - kirjoitti V.V. Vinogradov. Erityisen usein rikkaruohoja havaitaan lukutaidottomien ihmisten keskuudessa, jotka käyttävät vain yhtä kansalliskielen alajärjestelmää - ei-kirjallista kansankieltä. Nämä ovat matalan koulutus- ja kulttuuritason ihmisiä. Heillä ei ole ongelmaa tietoinen valinta kielellinen merkki, he eivät ole alttiita itsetutkiskeluun ja -muokkaukseen. L.V. Shcherba kutsui tällaisia ​​sanoja "pakkausmateriaaliksi" - ihmiset näyttävät pitävän ne välissä merkityksellisiä sanoja jotta ne eivät törmää toisiinsa. Sinun on päästävä eroon rikkaruohojen käytöstä hallitsemalla tiukasti puhettasi ja muiden puhetta. Mutta kun puhutaan rikkaruohoista, on pidettävä mielessä, että joskus niiden läsnäolo puheessa johtuu sisäinen tila puhuja (innostus, hämmennys jne.). Niitä käyttävästä henkilöstä haluan sanoa: "Sanoin niin paljon, mutta en sanonut mitään."

Mikä tahansa sana ja lause menettää merkityksensä, jos se toistetaan 30-40 kertaa. Olemme kaikki kohdanneet tämän esimerkiksi koulussa: toistaessamme määritelmää tai kaavaa (yrittääksemme muistaa se automatismiin) unohdimme täysin, mitä kysymyksessä: "Hypotenuusan neliö on yhtä suuri kuin summa jalkojen neliöt. Samalla tavalla dialogien ja iskulauseiden merkitys mainoksissa ja kampanjalauseissa katoaa loputtomasta toistosta. Samaan aikaan sanat eivät ole syyllisiä mistään, he vain yhtäkkiä rakastuivat ihmisiin, jotka toistavat niitä sopimattomina ja sopimattomina. Muuten, minkälainen sanallinen roska vallitsee henkilön puheessa, voit oppia hänestä paljon.

Syntaktisesti useimmat "rikkakasvin sanat" ovat johdantosanat.

"Rikkasanoihin" kuuluvat niin sanotut "epäröintitauot" tai "mekane", eli spontaanin puheen tuottamisessa esiintyvien taukojen täyttäminen pitkillä äänillä ("uh ...", "mmm ... ”), joka pyrkii poimimaan osuvan sanan sekä hakusanoja, joilla on usein retorinen tehtävä.

Joten millä sanoilla on "taipumus" muuttua rikkaruohiksi? Mitkä ovat puheen osat? Mitkä sanaryhmät? Millä semantiikalla sanoja?

Havaintoja koululaisten, aikuisten äidinkielenään puhuvien, toimittajien, publicistien, hahmojen puheesta taideteokset osoittavat, että kaikista sanoista ei tule rikkaruohoja. Rikkasanojen "roolia" esittävät sanat, joilla on heikentynyt (ei-nominatiivi) leksiaalinen merkitys: partikkelit, modaalisanat, johdantoyksiköt, pronominit. Käytännössä substantiivit, joilla on rikas semantiikka, verbit, adjektiivit, prepositiot ja konjunktiot (yleiset sanat, jotka eivät liity olennaisesti sanastoon, vaan kielioppiin), eivät juuri koskaan toimi rikkasaneina.

Joten, kuten ruohosanat useimmiten toimivat: partikkelit (tässä indikatiivisia, yhteenveto, no, modaali, ehkä, myöntävä niin, kysyvä kyllä, emotionaalisesti ilmentävä yksinkertaisesti ja suoraan ja ikään kuin vertaileva), modaaliset sanat (tietysti, luultavasti, luultavasti , näyttää siltä ), johdantoyksiköt (yleensä, yleensä, periaatteessa, sanotaan, sitten, lyhyesti sanottuna, esimerkiksi ymmärrät, sanot niin, kuuntelet, itse asiassa, siis niin sanotusti) ja pronominit ( demonstratiivinen pronomini tämä, demonstratiivisten ja attributiivisten pronominien yhdistelmä on sama, yhdistelmä interrogatiivipronomini että ja partikkelit, onko pronominaalisen adverbin ja sen kaltaisen subjekti-persoonallisen pronominin yhdistelmä pronominaaliadverbi).

Syyt

Useimmat kielitieteilijät uskovat, että "ruohosanoja" käytetään sanaston köyhyyden ja siihen liittyvien säännöllisten hankaluuksien vuoksi, mutta joissain tapauksissa näille sanoille syntyy eräänlainen "muoti". Siksi niitä voivat käyttää ihmiset, joilla ei ole puheongelmia.

Joskus "ruohosanoja" käytetään "ajan ostamiseen", esimerkiksi ajattelemaan ainakin muutaman sekunnin ajan kysyi kysymys ja siksi joissakin tapauksissa sitä voivat käyttää jopa ihmiset, joilla on rikas sanavarasto.

Rikkasanoja ei pidä sekoittaa sanantoistoihin. Esimerkiksi: "Petya - hyvä poika ja hyvä ystävä. Hän hyvä oppilas ja hyvä urheilija". Sana hyvä ei ole rikkaruoho missään käyttötapauksessa, sillä joka kerta se tajuaa omansa kielellinen merkitys- "melko positiivinen ominaisuuksiltaan, sellaisena kuin sen pitäisi olla." Leksinen normi tätä lausetta ei rikota. Se rikkoo tyylinormia - vaatimusta erilaisesta puheesta. Tämä vaatimus huomioon ottaen yllä olevaa tekstiä voitaisiin muokata seuraavasti: "Petya on kiltti poika, uskollinen (luotettava) ystävä, hyvä oppilas ja hyvä urheilija."

Miten sanat kuvaavat ihmistä

"Sinä ymmärrät" - Tämä on klassinen esimerkki"pieni" ihminen - arka ja jatkuvasti anteeksipyytävä kaikilta.

"lyhyesti sanottuna" - henkilö ei ole taipuvainen kommunikaatioon, hän ei pidä keskusteluista, joten hän haluaa lyhentää puhettaan. Tämän loputtoman "lyhyemmän" vaikutuksen ansiosta saavutetaan kuitenkin päinvastainen.

Nuorilla on sanansa "ikään kuin". Se tarkoittaa ehdollista. Näin nuoret elävät - kuinka me menisimme, mutta kuinka emme menisi; miten teemme ja miten emme. Nuoria ei kuormita vastuulla, se vaikuttaa heidän puheeseensa.

Joten sana "yksinkertainen" kuormittaa heidän puheensa ihmisillä, jotka ovat tottuneet todella monimutkaisemaan kaiken elämässä. Ja mitä monimutkaisempi motivaatio heidän monimutkaisille toimilleen on, sitä useammin sana "yksinkertainen" lipsahtaa heidän puheensa läpi. Tällä he näyttävät kutsuvan keskustelukumppanin ymmärtämään heitä: se on niin yksinkertaista! Myös riippuvaiset ihmiset käyttävät sitä väärin, usein tekosyillä: "Halusin vain katsoa maljakkoa, mutta se meni yhtäkkiä rikki." Tai: "Sanoin vain, ettei hän puutu omaan asioihinsa, mutta hän vain otti asian ja loukkaantui."

Sanat "tyyppi", "lyhyempi", "tarkoittaa" joita käyttävät ihmiset, jotka ovat hieman aggressiivisia. Useammin nämä ovat teini-ikäisiä tai ihmisiä, jotka ovat pitäneet ja aikuisten elämää riippuvuus teinien stereotypioista.

"Muuten" puhuu vain siitä, että ihminen tuntee olonsa kömpelölle ja sopimattomaksi. Mutta tämän huomautuksen avulla hän yrittää kiinnittää huomiota itseensä ja antaa sanoille merkityksen.

"Juuri tämä" koristaa ihmisten puhetta huono muisti tai laiskoja, jotka eivät usein edes yritä muistaa oikea sana. He siirtävät henkisen työn oikean sanan löytämiseksi keskustelukumppanille. Heillä on kuitenkin taipumus siirtää loput asiansa ja vastuunsa muille.

"Itse asiassa" käyttävät ihmiset, jotka luulevat olevansa sisäinen maailma rikkaampi, katse on terävämpi ja ajatukset ja olettamukset kiinnostavampia kuin kaikkien muiden. Nämä ovat ihmisiä, jotka jatkuvasti avaavat silmänsä todellisuudelle. Tietenkin he ovat lujasti vakuuttuneita siitä, että heidän maailmankuvansa on ainoa oikea.

"Ikään kuin" sitä käyttävät yhtä lailla teini-ikäiset ("tyypin" ja "keinojen" lisäksi) ja taiteelliset henkilöt, jotka arvostavat elämän tilanteita epävarmuus.

"Käytännössä" - johdon sana. Tarttuu erittäin nopeasti asuviin ihmisiin erityisiä tavoitteita, etenkään ajattelematta elämän filosofista tarkoitusta. Anteeksi, he eivät kykene sellaisiin pikkujuttuihin.

"Itse asiassa" - Sana ihmisistä, jotka eivät ole itsevarmoja, menettävät nopeasti itsehillinnän, etsivät aina saalis kaikessa tapahtuvassa, ja niille, jotka jopa hölynpölyn takia ovat valmiita aloittamaan sanallisen kahakka.

"Niin sanoakseni" ja "itse asiassa" - vinjetti intellektuellin puheessa.

Sanat rikkaruohot tv-puheessa.

Hyvin yleinen hiukkanen tässä;

Rikkasanojen käyttö fiktiota

Kaunokirjallisuudessa rikkaruohoja käytetään usein luomiseen puheen ominaisuudet tämä tai tuo hahmo (tekijän puheessa heidän pitäisi tietysti olla poissa).

Tarinassa A.P. Tšehovin "Häät kenraalin kanssa", kontraamiraali sanoo: "Joo... niin... Tea, nyt kaikki on mennyt uudella tavalla, ei niin kuin meillä... Mutta meillä on ajateltavaa ... Jokaisella merkityksettömällä sanalla on niin sanotusti oma salaperäinen ... öh ... hämmennys ... Tämän päivän, niin sanotusti, päivänä ... hm ... jona me, kun olemme kokoontuneet kunnioittamaan meidän rakas ... Esimerkiksi ... Jumala varjelkoon muistot ... ".

Toinen esimerkki olisi isoisän puhe M. Gorkin tarinasta "Lapsuus": "Siinä se... Eh, sinä-ja... Aha-a!"; "Mitä-oi, hölmö?! Aha-ah! Siinä se... Eh, sinä-ja!".

Kapteeni Kopeikinin tarina kulttuurittomasta postipäällikköstä on ylikyllästynyt rikkaruohoista " Kuolleet sielut"N.V. Gogol:" No, voitte kuvitella jonkinlaisen, toisin sanoen kapteeni Kopeikinin ja yhtäkkiä löysi itsensä pääkaupungista, joka on niin sanotusti kuin maailmasta. Yhtäkkiä hänen edessään syttyy valo, niin sanoaksemme, tietty elämänkenttä, upea Scheherazade. Yhtäkkiä jonkinlainen, voit kuvitella, Nevski Prospekt, tai siellä, tiedätkö, jonkinlainen Gorokhovaja, hitto! tai siellä on jonkinlainen valimo; ilmassa on jonkinlaista spitziä; sillat roikkuvat siellä kuin helvetti, voit kuvitella, ilman mitään, eli kosketusta - sanalla sanoen... Semiramis, sir, ja se on täynnä!

maailman ongelma

Mutta eivät vain venäläiset anna ylimääräisiä sanoja päällään. Uutistoimisto Lenta.ru julkaisi suhteellisen äskettäin tekemän tutkimuksen tulokset julkinen organisaatio"Kampanja englannin kielen puhtauden puolesta". Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, mitä sanoja tai ilmaisuja nykyajan Englannin kieliärsyttää käyttäjiä eniten. Lauseet "in Tämä hetki aika", "niin sanotusti", "ehdottomasti" ja "kaikella kunnioituksella".

ENSIMMÄINEN RYHMÄ

TOINEN RYHMÄ

Nämä ovat hyperkommunikatiivisia ihmisiä, jotka, koska halu löytää keskinäistä kieltä keskustelukumppanin kanssa he alkavat kopioida hänen liikkeitä, ilmeitä ja tietysti puhetapaa. Tämä luokka sisältää myös järjestelmän ihmiset elämän arvot jonka johtava asema on "muodikkaan" määritelmällä. He yksinkertaisesti kopioivat niiden puhetapaa, jotka heidän mielestään ovat kunnioituksen arvoisia.

KOLMAS RYHMÄ

Nämä ovat ihmisiä, jotka kuuntelevat harvoin puhettaan.

Tapoja käsitellä rikkaruohoja

# 1 Aloita antamaan sanoille merkitys takaisin. Älä lausu niitä ajattelemattomasti, vaan muista joka kerta, mitä kukin niistä tarkoittaa. Tämä menetelmä ei ole kovinkaan soveltuva sanaan "todella", mutta muistaa, että sana "lyhyempi" on osa ilmaisua "lyhyesti", ei ole ollenkaan vaikeaa. Ja jos lausuttuasi "lyhyesti" muotoilet ajatuksesi todella lyhyesti ja selkeästi, tämä sana on paikallaan ja lakkaa olemasta merkityksetön. Täsmälleen sama tapahtuu "ikään kuin", jos se edeltää vertailua.

#2 Yritä korvata sanat jollain äänellä, kuten ne tekevät siveetöntä sanaa Televisiossa. Toisaalta se auttaa sinua seuraamaan tarpeettomia sanoja puheessasi ja sanomaan ne tiedostamatta. Toisaalta on edelleen säädytöntä piipata, piiputtaa tai vihellyttää koko ajan keskustelun aikana. Siksi mahdollisuus, että pian tyhjennät puheesi, on melko suuri.

# 3 Rangaista itseäsi sakolla. Hän sanoi "tykkää" - ja päivä ilman makeisia. Sanoi "muuten" väärin - heti kolme kyykkyä. Erittäin tehokas menetelmä, mutta vaikea saavuttaa, jos sinulla ei ole rautaista tahtoa.

#5 Lue lisää - se rikastuttaa sinua sanastoa. Ja seuraavalla kerralla sinun ei tarvitse piiloutua "ikään kuin" ja "kirjoita" taakse etsiessäsi oikeaa sanaa.

#6 Luo ääniarkisto. Nauhoita itsesi nauhuriin (sanoa, aseta itsellesi tehtäväksi puhua menneestä päivästä ja tapahtumista vähintään 5-7 minuuttia) ja kuuntele sitten monologia huolellisesti.

Nro 7 Ilmoittaudu julkisen puhumisen kursseille.

Johtopäätös

Nykyään on kuitenkin olemassa toinen suuntaus - "sileä puhuminen", jonka televisio herättää henkiin. Kuuntele lähetyksissä keskustelun tyylilaji ei ole enää mahdollista erottaa vierasta isännästä: molemmat lausuvat täydellisesti sävelletyn tekstin, joka on varustettu psykologisilla ja muilla termeillä, jolla on vähän yhteistä tavallisen ihmisen puheen kanssa. Siksi, kun ystäväsi kanssasi keskustelussa alkaa yhtäkkiä puhua kuin tohtori Kurpatov, kommunikaatiosta ei ole juurikaan iloa. Tai tässä kysymys: kumpaa niistä nuorista, jotka puhuvat tunteistaan ​​sinua kohtaan, uskot enemmän: sen, joka innostuneisuuttaan pidätellen kompastui hieman pariin "oikeasti" ja muutamaan "niin sanotusti" , tai se, jonka tunnustus pomppii hampaistaan ​​kuin puhuja? Jälleen, jos hän kompastuu, hän ajattelee. Ja jos sanat virtaavat kuin vesi, tämä ei ole enää puhe, vaan laulu. Ehkä esteettisesti kaunis, mutta laulettu rakkaudesta taiteeseen, eikä sitä ole osoitettu keskustelukumppanille.

Jokaisella meistä on arsenaali tällaisia ​​sanoja varastossa, joistakin sellaisista sanoista (tai yhdestä sanasta) tulee erottuva tyyli niitä puhekielessä. Onko se hyvä vai huono? aikuisia fiksut ihmiset he sanovat KARMISTA. Ja minusta näyttää siltä, ​​​​että tämä liittyy ikään, mikä tarkoittaa, että se menee ohi. Tärkeintä on, että nämä sanat ovat maltillisia. Jos yksi tai kaksi, niin ei mitään.

Luettelo käytetystä kirjallisuudesta

1. Vinogradov V.V. Venäjän kieli: (sanan kieliopillinen oppi). - M.-L., 1947. S. 744.

2. Kirjallinen sanomalehti. 2003. nro 17. s. 5.

3. Fomenko Yu.V. Tyypit puhevirheitä: Proc. korvaus. - Novosibirsk, 1994. S. 14, 17.

3. Chepalov R. Subbotnik venäjän kielen puhdistamiseen // AiF Petersburg, nro 43 (584), päivätty 27.10.2004

Tämän työn valmisteluun käytettiin materiaaleja sivustoilta:

http://www.philology.ru

http://www.planetashkol.ru/articles/22711/

Johdanto

Rikkasanat

Syyt

Jargon ja kielelliset elementit, joita moraalinormit eivät salli

Jargon (fr. jargon) on yksittäisten sosiaalisten ryhmien, yhteisöjen kieli, joka on luotu keinotekoisesti kielelliseen eristäytymiseen, eristäytymiseen tästä kieliyhteisöstä. Se eroaa pääasiassa sellaisten sanojen läsnäolosta, jotka ovat tietämättömille ihmisille käsittämättömiä (sotilaallinen ammattikieltä, varkaiden ammattislang, urheilusalasana, koulukieltä, pelurisalasana jne.). Slängin sanastoa kutsutaan joskus slangiksi (englannista, slangista); sitä käyttävät ihmiset, joita yhdistää yksi ammatti tai toimintatapa. Esimerkiksi opiskelijoiden ja koululaisten keskuudessa on ammattikieltä nukahtaa - Vastaa huonosti opettajalle esitettyyn kysymykseen, älä läpäise koetta; häntä - akateeminen velka; huono - pisteet "2"; triban - "3"; männyt - joten ala-asteen oppilaat kutsuvat vanhempia oppilaita jne. Tutkijat huomauttavat aktiivinen prosessi kirjallisen puheen, erityisesti nuorten puheen, ammattikieltä. Tästä ilmiöstä tulee usein keskustelunaihe sekä asiantuntijoille että kaikille, jotka ovat kiinnostuneita venäjän kielen kysymyksistä. Samanaikaisesti jotkut pitävät ammattikieltä suurena haitana kirjalliselle puheelle, kun taas toiset uskovat, että iän myötä intohimo ammattikieltä katoaa. Nuorten ammattikielessä havaitaan eräänlainen "anglisaatio", toisin sanoen ulkomaisista lainoista tulee sen perusta: tyttö - tyttö, saappaat - kenkiä, mies - maine, etiketti - etiketti, gramofonilevy - tiede, olla rakastunut - Kuten, soittaa - soittaa, levysoitin - kartiomainen, raha - mani jne. Jargonin tutkimukseen osallistuvat lingvistit uskovat, että "puheen vulgarisointi on ominaista nuoremmalle sukupolvelle, eikä se useinkaan tule pahoja ajatuksia ja taipumuksista, vaan pikemminkin nuorten tiedostamattomasta halusta näyttää töykeämmäiseltä maskuliiniselta, kypsemmältä, kokeneemmalta. Kuitenkin, koska se on ohimenevä ilmiö, ammattikieltä voi silti jättää (ja usein jättää!) jäljen ihmisen kielenkehitykseen... Ihmisen, joka on nuoresta iästä lähtien tottunut karuihin, tyylillisesti supistettuihin sanoihin ja ilmaisuihin, on myöhemmin vaikeaa oppia ilmaisemaan ajatuksensa oikein ja taitavasti ”95. Kuten näemme, yleisesti ottaen jo ammattislangin syntyä ja leviämistä puheessa arvioidaan negatiiviseksi ilmiöksi yhteiskunnan elämässä ja kansallisen kielen kehityksessä. Slangielementtien tuominen kirjalliseen kieleen on kuitenkin joissain tapauksissa sallittua: luoda tietty väri, jolla on erityinen "slangi" -väri, hahmojen puheominaisuuksista. Täällä luodaan esimerkiksi Weinerien veljesten romaanin "Kilpaa pystysuoralla seinällä" sankareille tyypillinen puhe: - Ajat kaiken... - Bakuma virnisti ja alkoi teeskennellä ovea. . Mutta olen jo laittanut jalkani aukkoon. - En kilpaile. Kyllä, älä kiirehdi. Ota jalka. Otan sen nyt. Tulet ontumaan. - Ota se rakas. Loppujen lopuksi varkailla oli aina laki - apulainen lentää ansaan. Jotta roskien olisi helpompi hakea minut. Ja näin V. Kuninin tarinan "Intergirl" sankarittaret ilmaisevat itseään: Hän seurasi hyvin meidän. Hän jopa sai yrityksessään bonuksen venäjän kielen taidosta; Edessäni seisoo sellainen iäkäs kuljettaja, kottikärryt ajaa häntä rampille; Erittäin pop lasit!; Jokainen puku on pala, puolitoista. Saappaat - kuusisataa, seitsemänsataa!; Hän on edelleen purkin alla jne. Runoudessa ammattislangia käytetään harvemmin: Kesäjärvet hulluivat kylmästä. Joutsenet nukahtivat, kuin pretzelit. (A. Voznesensky) On kuitenkin huomattava, että tällaisia ​​elementtejä tulee olla fiktiossa mahdollisimman vähän. On mahdotonta sallia ammattikieltä popularisoida television, elokuvan, kaunokirjallisuuden kautta, koska ammattikieltä käytetään aina viitattaessa käsitteisiin, joilla on jo nimet kansallisella kielellä. Ja on epätodennäköistä, että näitä yleisesti hyväksyttyjä ja mikä tärkeintä, ymmärrettäviä esineiden ja todellisuuden ilmiöiden nimiä "luokitetaan" slangisanojen avulla. Merkittävä kerros slangia ja puhekielen sanastoa koostuu kirosanoista ja vulgaarisista sanoista, jotka antavat yksittäisiä kohteita ja ilmiöt jyrkästi negatiivinen ominaisuus. Sanat slam, muki, paskiainen, kretiini, zenki ja vastaavia käytetään valitettavasti melko usein niiden väärin ymmärretyn emotionaalisuuden vuoksi yhtenä keinona vahvistaa "minä". Mautomat, kirosanat ja ilmaisut puheessa, ruma kielenkäyttö todistavat ennen kaikkea puhujan alhaisesta kulttuurista, eikä vain puheesta, vaan myös yleisestä. Meidän on pyrittävä hallitsemaan kirjallisen ja kansanpuheen todelliset, ei kuvitteelliset rikkaudet ja ilmaisumahdollisuudet ja suojella sitä kaikin mahdollisin tavoin sellaisilta sanoilta ja ilmauksilta.

23. Puheen rikkauden käsite

Puhekulttuurin taso ei riipu vain normien tuntemisesta kirjallinen kieli, logiikan lakeja ja niiden tiukkaa noudattamista, mutta myös varallisuuden hallussapidosta, kyvystä käyttää niitä viestintäprosessissa. Venäjän kieltä kutsutaan oikeutetusti yhdeksi rikkaimmista ja eniten kehittyneitä kieliä rauhaa. Sen rikkaus piilee sanaston ja fraseologian mittaamattomassa määrässä, sanakirjan semanttisessa rikkaudessa, fonetiikan, sanamuodon ja sanayhdistelmien rajattomissa mahdollisuuksissa, lukuisissa leksikaalisissa, fraseologisissa ja kieliopillisissa synonyymeissä ja muunnelmissa, syntaktisissa rakenteissa ja intonaatioissa. . Kaiken tämän avulla voit ilmaista hienovaraisimmat semanttiset ja emotionaaliset sävyt. "Maailmassa, ympärillämme olevassa elämässä ja mielessämme ei ole mitään, mitä ei voisi välittää venäjän sanalla: musiikin ääni ja ... värien loisto ja sateen ääniä ja upeita unia, ja ukkosmyrskyn raskasta jyrinää, ja vauvapuhetta, ja surffauksen surkua ja vihaa ja suurta iloa ja surua menetyksestä ja voiton voittoa. Puheen rikkaus yksittäinen henkilö määräytyy sen mukaan, mitä kielellisiä keinoja hän omistaa ja kuinka taitavasti hän lausunnon sisällön, teeman ja tehtävän mukaisesti käyttää niitä tietyssä tilanteessa. Puhetta pidetään rikkaampana, mitä laajemmin siinä käytetään erilaisia ​​tapoja ja tapoja ilmaista sama ajatus, samaa kieliopillista merkitystä, sitä harvemmin samaa kieliyksikköä toistetaan ilman erityistä viestintätehtävää.

Puheen leksikofraseologinen ja semanttinen rikkaus

Minkä tahansa kielen rikkaus ilmenee ensisijaisesti sen sanavarastosta. Tiedetään, että seitsemäntoista osan nykyisen venäjän kirjallisen kielen sanakirja sisältää 20 480 sanaa. Mutta kaikkea kansalliskielen sanastoa ei heijastu siinä: toponyymit, antroponyymit, monet termit, vanhentuneet, puhekielet, alueelliset sanat eivät sisälly; johdannaissanoja, jotka on muodostettu aktiivisten mallien mukaan. "Elävän suuren venäjän kielen sanakirja", V.I. Dalia sisältää 200 000 sanaa, vaikka siihen ei ole tallennettu kaikkia 1800-luvun puolivälissä venäjän kielessä käytettyjä sanoja. 96 Nykyaikaisen venäjän kielen sanojen määrää on mahdotonta määrittää mahdollisimman tarkasti, koska sitä päivitetään ja rikastetaan jatkuvasti. Tämän osoittavat kaunopuheisesti viitesanakirjat "Uudet sanat ja merkitykset" (N.Z. Kotelovan toimituksella) sekä "Uutta venäjän sanastoa: sanakirjamateriaalit" -sarjan vuosinumerot. Joten sanakirja-viitekirja 70-luvun lehdistön ja kirjallisuuden materiaaleista. (1984) sisältää noin 5500 uutta sanaa ja ilmausta sekä uusia merkityksiä sisältäviä sanoja, jotka eivät sisälly selittäviä sanakirjoja Venäjän kieli, julkaistu ennen vuotta 1970. Yli 2700 sanakirjamerkintöjä ja 1000 uutta sanaa epätäydellisillä kuvauksilla (ilman tulkintoja ja etymologisia ja johdannaisia ​​viittauksia) aikakauslehdistä syyskuusta joulukuuhun 1980. Mitä enemmän lekseemejä puhuja (kirjoittaja) omistaa, sitä vapaammin, täydellisemmin ja tarkemmin hän voi ilmaista ajatuksiaan ja tunteitaan , samalla välttäen tarpeettomia, tyylillisesti motivoimattomia toistoja. Yksilön sanavarasto riippuu useista syistä (taso yhteinen kulttuuri, koulutus, ammatti, ikä jne.), joten hän ei ole vakioarvo kaikille äidinkielenään puhuville. [ 190 ] Tiedemiehet uskovat, että nykyaikainen koulutettu henkilö käyttää aktiivisesti noin 10-12 tuhatta sanaa suullisessa puheessa ja 20-24 tuhatta kirjallisessa puheessa. Passiivinen kanta, joka sisältää ne sanat, jotka henkilö tietää, mutta ei käytännössä käytä puheessaan, on noin 30 tuhatta sanaa. Nämä ovat kielen ja puheen rikkauden kvantitatiivisia indikaattoreita. Kielen ja puheen rikkautta ei kuitenkaan määritä vain eikä edes niinkään sanaston kvantitatiiviset indikaattorit, vaan sanakirjan semanttinen rikkaus, sanojen merkitysten laaja haarautuminen. Noin 80 prosentilla venäjän kielen sanoista on monia merkityksiä; Lisäksi nämä ovat yleensä puheen aktiivisimpia, yleisimpiä sanoja. Monilla niistä on yli kymmenen merkitystä (ks. esim. ota, lyö, seiso, aika jne.), ja joillakin lekseemillä on kaksikymmentä tai enemmän merkityksiä (katso. poista, laita, vähennä, vedä, mene jne.). Sanojen monitulkintaisuudesta johtuen ajatuksia ja tunteita ilmaistaessa saavutetaan merkittäviä säästöjä kielen välineissä, koska sama sana voi kontekstista riippuen esiintyä eri merkityksissä. Siksi jo tunnettujen sanojen uusien merkityksien assimilaatio on yhtä tärkeää kuin uusien sanojen assimilaatio; se rikastuttaa puhetta. Fraseologisilla yhdistelmillä on oma, erityinen merkitys, joka ei johdu niiden muodostavien komponenttien merkityksien summasta, esimerkiksi: kissa itki - "muutama", lipsahdus - "huolimattomasti, epätarkasti." Fraseologismit voivat olla moniselitteisiä: käännä ja käännä - 1) "in eri suuntiin"; 2) "huono; ei niinkuin pitäisi, niinkuin pitäisi, niinkuin pitäisi"; 3) "väärin, merkityksen vääristämiseksi (tuomitsemaan, tulkitsemaan jne.)"; Lähetä käsi - 1) "ojenna kätensä puristaaksesi tervehdyksen, jäähyväisten"; 2) "tarjoa nojaa käteen"; 3) yhdessä substantiivin kanssa auta - "auttaa, auttaa jotakuta." Venäjän kielen fraseologismit ovat moninaisia ​​ilmaistujen merkityksien ja tyylillinen rooli, ne ovat tärkeä puhevarallisuuden lähde. Venäjän kielellä ei ole vertaa leksikaalisten ja fraseologisten synonyymien lukumäärässä ja monimuotoisuudessa, jotka semanttisten ja tyylillisten erojensa vuoksi antavat mahdollisuuden ilmaista tarkasti ajatusten ja tunteiden hienovaraisimmat sävyt. Näin esimerkiksi M.Yu. Lermontov tarinassa "Bela" luonnehtii synonyymeillä Kazbichin hevosta riippuen Azamatin sisäisen tilan muutoksesta. Ensin käytetään tyylillisesti neutraalia sanaa hevonen, sitten - hänen ideografinen synonyymi hevonen ("korkealla juoksuhevonen"): - Hieno hevonen sinulla! - sanoo Azamat, - jos minä olisin talon omistaja ja minulla olisi kolmensadan tamman lauma, hän antaisi puolet hevosestasi, Kazbich! Kun halu hankkia hevonen hinnalla millä hyvänsä voimistuu, sana " hevonen, jonka korkea tyylinen väritys on varsin yhdenmukainen nuoren miehen tunnelman kanssa: - Ensimmäistä kertaa näin hevosesi", jatkoi Azamat, "kun hän pyöri ja hyppäsi allasi, leikkaaen sieraimiaan... jotain käsittämätöntä tapahtui sielussani... Sanan taiteilijat käyttävät luovasti synonyymien mahdollisuuksia luoden joissain tapauksissa kontekstuaalisia (tekijän) synonyymejä. Joten A.I.:n havaintojen mukaan. Efimov, "Shchedrinin satiirissa sana sanoi sisältää yli 30 synonyymiä: purskahti, murisi, töksähti, huudahti, puristi itsestään, naulasi, haukkui, hikkasi, piikki kuin käärme, voihki, koukutti, huomasi, päätteli, ylisti, sanoi, puristi ja muut. Lisäksi jokaisella näistä synonyymeistä oli oma laajuutensa "97. Synonyymejä sarjoja käytetään yleensä selventämiseen, selventämiseen, kattavat ominaisuudet esine tai ilmiö. Esimerkiksi: Mezhenin kääntyi laiskasti, vastahakoisesti ja heilutellen meni ulos (Yu. Bondarev). Tietyissä yhteyksissä synonyymien lähes täydellinen vaihdettavuus on mahdollista. Korvaustoiminto - yksi synonyymien tärkeimmistä tyylitehtävistä - antaa sinun välttää motivoimattomia leksikaalisia toistoja, edistää puheen monimuotoisuutta. Esimerkiksi: Luulin, että onnekkaat eivät ymmärrä sitä, mitä en itse voi ymmärtää. (M. Lermontov). Tässä: En ymmärrä = en ymmärrä.

Sananmuodostus puherikkauden lähteenä

Kuten tiedät, venäjän kielen sanakirjaa rikastetaan ensisijaisesti sananmuodostuksen kautta. Kielen rikkaiden sananmuodostusominaisuuksien avulla voit luoda valtavan määrän johdannaissanoja valmiiden mallien mukaan. Esimerkiksi venäjän kielen oikeinkirjoitussanakirjassa (M., 1985) vain etuliitteellä päällä- noin 3000 sanaa annetaan. Kielen sananmuodostusprosessien seurauksena syntyy suuria leksikaalisia pesiä, joissa on joskus useita kymmeniä sanoja. Esimerkiksi pesä, jossa on juuri tyhjä-: tyhjä, tyhjä, tyhjä, tyhjä, tyhjä, tyhjä, tyhjä, tyhjä, tyhjä, tyhjä, joutomaa, joutomaa, joutomaa, tyhjä, tyhjä, tuho, autio, tuhoisa, autiomaa, autio, hukkaantunut, tyhjä, tyhjä, tyhjä , autio, tyhjä jne. Sanaa rakentavat liitteet tuovat sanoihin erilaisia ​​semanttisia ja emotionaalisia sävyjä. V.G. Belinsky kirjoitti tästä: "Venäjän kieli on epätavallisen rikas luonnonilmiöiden ilmaisemiseen ... Todellakin, mikä rikkaus luonnon todellisuuden ilmiöiden kuvaamisessa piilee vain venäläisissä verbeissä, joilla on näkemyksiä! Ui, ui, ui, purjehdi, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida...: se kaikki on yksi verbi ilmaista kaksikymmentä saman toiminnan sävyjä!" 98 Venäjän kielen subjektiiviset arviointiliitteet ovat erilaisia: ne antavat sanoihin rakkauden, halveksunnan, halveksunnan, ironian, sarkasmin, tuttavuuden, halveksunnan jne. sävyjä. Esimerkiksi jälkiliite -yonk(a) antaa substantiiville halveksuntaa: hevonen, kota, huone; pääte -enk (a) - ripaus makeutta: ruchenka, nochenka, tyttöystävä, zorenka jne. Kyky käyttää kielen sananmuodostuskykyä rikastuttaa merkittävästi puhetta, mahdollistaa [193] leksikaalisten ja semanttisten neologismien luomisen, mukaan lukien yksittäisten kirjoittajien omat. ^

Taideteoksissa rikkasanoja käytetään usein tietylle hahmolle ominaisen puheen luomiseen (tekijän puheessa niiden pitäisi tietysti olla poissa). Tässä on esimerkki Akimin "lausunnoista" L.N. Tolstoi "Pimeyden voima":

Peter (menee sisään ja istuu alas): Joten miten, setä Akim?

Akim: Parempi, Ignatich, ikään kuin parempi, eli parempi... Koska ikään kuin ei niin. Hemmottelua, se tarkoittaa, että haluaisin, eli ytimekkäästi, se tarkoittaa, että halusin jotain pientä. Ja jos sinä, niin n ja h ja t, t ja e, voit ja noin. Parempi paikkaan...

Peter: Haluatko jättää poikasi kotiin? Se on varmaa. Kyllä, miten saada rahaa?

Akim: Aivan, oikein, Ignatich, hän sanoi, että se tarkoittaa, se on oikein, koska ¾ palkattiin, myyty ¾ anna hänen elää, se on vain , t ja e, naimisiin; hetkeksi, znach ja t, anna mennä, jos niin.

Tämä sanojen liikakäyttö tae, se tarkoittaa ja muut ominaisuudet yksilölliset ominaisuudet Akimin puheet. Fiktiossa kokonaiset lausunnot toimivat loissanoja. Esimerkiksi A.K. Tolstoi yhdessä palvelijan teoksista vaikeissa tapauksissa toistettiin joka kerta Tätisi on kana! ja romaanissa "Sota ja rauha" L.N. Tolstoi, Rostovien sukulainen, tykkäsi tuomita Puhdas bisnes, marssi!:¾ H ja t noin e business, marssi! Joten tiesin¾ setä puhui (se oli kaukainen sukulainen, Rostovien köyhä naapuri),¾ Tiesin, että et kestä sitä, ja on hyvä, että olet menossa. C h i s t o e de l o, marssi! (tämä oli setäni lempi sanonta). Ota tilaus nyt, muuten Girchikini ilmoitti, että Ilaginit olivat halukkaita metsästämään Kornikissa, sinulla on ne¾ h i s t o e de l o, m arsh! ¾ nenän alla he ottavat haudan.

Rikkasanoilla on paikka spontaanissa, huonosti hallitussa suullisessa puheessa. "...Automatismi johtaa suullisen puheen tukkeutumiseen tyhjillä modaalisilla partikkeleilla", kirjoitti V.V. Vinogradov. Erityisen usein rikkaruohoja havaitaan lukutaidottomien ihmisten keskuudessa, jotka käyttävät vain yhtä kansalliskielen alajärjestelmää - ei-kirjallista kansankieltä. Nämä ovat matalan koulutus- ja kulttuuritason ihmisiä. He eivät kohtaa kielellisen merkin tietoisen valinnan ongelmaa, he eivät ole taipuvaisia ​​itsereflektoriin ja -muokkaukseen. Joitakin rikkaruohoja sanotaanpa se näin, itse asiassa, siis, niin sanotusti, periaatteessa, sanotaan ja jotakin jne.) tapahtuvat kirjallisuuden normin omistavien ihmisten puheessa. E. Grigorjeva kirjoittaa Literaturnaja Gazetassa: "Oletko huomannut, kuinka auliisti ihmiset (eri poliitikot, näyttelijät, toimittajat) lausuvat sanan "kyllä" keskusteluissa ja monologeissa? Oletko kuullut tämän: "Puolueemme (kyllä?) taistelee kansan edun vuoksi (huh?). Tiedämme, mitä äänestäjämme haluavat, mutta vastustajat eivät ota tätä huomioon, eikö niin?" Nemtsov, Khakamada, Yavlinsky ja monet muut sanovat niin. Nuoret näyttelijät ja kokemattomat tv-juontajat sanovat niin. Useimmiten tämä sana on tullut lähelle mielettömän tylsää "ikään kuin. "Tämä on todella osuma sana! "Kabyizman epidemia pyyhkäisi melkein koko Venäjän."

Millä sanoilla on "taipumus" muuttua rikkaruohiksi? Mitkä ovat puheen osat? Mitkä sanaryhmät? Millä semantiikalla sanoja?

Havainnot koululaisten, aikuisten äidinkielenään puhuvien, toimittajien, publicistien, taideteoshenkilöiden puheesta osoittavat, että kaikista sanoista ei tule rikkaruohoja. Rikkasanojen ”roolia” esittävät sanat, joilla on heikentynyt (ei-nominatiivinen) leksikaalinen merkitys: partikkelit, modaaliset sanat, johdantoyksiköt, pronominit. Käytännössä substantiivit, joilla on rikas semantiikka, verbit, adjektiivit, prepositiot ja konjunktiot (yleiset sanat, jotka eivät liity olennaisesti sanastoon, vaan kielioppiin), eivät juuri koskaan toimi rikkasaneina.

Joten kuten ruohosanat useimmiten toimivat: hiukkaset (ohjeellinen tässä yhteenveto hyvin, modaalinen kenties, myöntävästi Niin, kysely Joo, emotionaalisesti ilmeikäs yksinkertaisesti ja suoraan ja vertaileva ikään kuin), modaalisanat ( tietysti, luultavasti, luultavasti siltä näyttää), johdantoyksiköt ( yleensä, yleensä, periaatteessa, sanotaan, niin, lyhyesti sanottuna, esimerkiksi ymmärrät, sanot niin, kuuntelet, itse asiassa, siis niin sanotusti) ja pronominit (demonstratiivinen pronomini Tämä on, demonstratiivisten ja attributiivisten pronominien yhdistelmä juuri tämä, yhdistelmä kyselypronominia mitä ja hiukkasia onko, pronominaalisen adverbin ja subjekti-persoonallisen pronominin yhdistelmä millainen se on, pronominaalinen adverbi siellä).

Tässä on joitain esimerkkejä:

"Tässä tulin luoksesi ... nyt ... mutta sinä ... nyt ... en löytänyt sinua" (7. luokan oppilas).

"Joten, kun olimme retkellä, no, tämä ... se on ... kun menimme alas joelle ... se ... ja se ... näimme majavan ..." (opintojen arvosana) 7).

"Kylässä... täällä... joka vuosi on enemmän ja enemmän... täällä... vieraita. Tulen... tänne... - enkä tunne ketään... täällä" .

"Siksi tulit nyt hallitukseen? Eikö Gaidar kieltäytynyt?" (toimittaja).

"No... äitini ja minä kävimme veljeni luona eilen illalla. No... menimme syntymäpäiväjuhliin" (8. luokan opettaja).

"No, sanotaan, että kieli on jaettu tyyleihin. No, sanotaan, että kielellä on viisi tyyliä" (filologisen tiedekunnan opiskelija).

"Muistan, että "Undergrowth" soitettiin välillä... joten, no... sisään vapaa-aika(mies, 42 vuotias).

"Etsin isääni. Äitini tapasi hänet Sverdlovskissa. Äitini on kemisti, ja isäni on kuin metallurgi..." (tyttö, 20 vuotta).

"Sinä sanot, että opiskelet edelleen etkä voi mennä naimisiin nyt ..." (kolmekymppinen nainen).

"Lyhyesti sanottuna Ivan Alekseevich Bunin syntyi vuonna 1870. Hän vietti lapsuutensa ja nuoruutensa maaseudulla... Buninin isä oli nuoruudessaan upseeri. Osallistui Sevastopolin puolustukseen vuosina 1854-1855, sitten lyhyesti sanottuna hän asui huolettomasti, laajasti ... Mentyään konkurssiin hän lyhyesti sanottuna asettui Ozerkin tilalle ... "(opettaja 8. luokka).

"Esimerkiksi Marina ja minä emme tienneet, että esimerkiksi tänään kirjoitamme esseen" (8. luokan opettaja).

"Kuule, tänään olin menossa Severnojeen. No, lyhyesti sanottuna, mikään ei toiminut minulle: ei ole ketään, jonka kanssa jättää Tolik. Kuuntele, ehkä lähdet huomenna? Kuinka hienoa! Kuuntele, annan sinulle rahaa: osta minulle vauvashampoo" (nainen, 22).

"Minulla on niin sanotusti kiire. He odottavat minua, he odottavat, niin sanotusti, luultavasti..." (poika 16-vuotias).

"Valtion tiede- ja teknologiakirjastossa ei periaatteessa ole mitään aiheestani. Periaatteessa voit istua lukusalissamme. Siellä on paljon enemmän aineistoa..." (filologisen tiedekunnan opiskelija).

"Oikeastaan ​​tänään tunnilla läpäisimme TRP-standardit. Itse asiassa yhdellä oppitunnilla emme ehdi läpäisemään kaikkia tyyppejä ..." (Liikunnanopettaja).

"Joten, ymmärrättekö, millainen nuoriso on mennyt! Joten ymmärrättekö, he eivät halua pitää vähän lehmää..." (Maaseutuhallinnon johtaja).

"Se tarkoittaa, että pääsin kapellimestarikilpailuun sattumalta. Lähetin siis valokuvani kilpailuun. Meidät valittiin puolentoista vuoden ajan. Ja siksi valittiin 16 henkilöä... Minä siis heidän joukossaan..." (kaksikymmentävuotias tyttö).

"Tämä on siis sama kuin tutkimuksemme... Emme siis tiedä, johtuuko tämä meteoriitin putoamisesta ... Sellaisia ​​hetkiä tunnetaan yli kaksikymmentä, mikä tarkoittaa ..." ( tiedemies tv-ohjelmassa).

"Kuitenkin varten viime vuonna osastomme pidätysryhmien poliisit partioreiteillä paljastivat 49 rikosta. Kuitenkin 47 rikosta estettiin..." (poliisi eversti).

"Äskettäin viisi miestä vietiin sairaalaan niin sanotusti lämpöpalovammoilla. Moskvich-autossa syttyi tuleen kaasupullo, jota kuljetettiin niin sanotusti turvallisuussääntöjen vastaisesti..." (piiritarkastaja).

"Eilen me... tämä... seisoimme bussipysäkillä odottamassa bussia ja... tämä... tiedätkö kenet he näkivät?... No, tämä, kuten hän..." (nainen, 30v).

"Kävin Olegin sairaalassa, ja... siinä se asia... siellä oli joku nainen sairaalan lähellä, tai oikeammin, siellä oli joku nainen sairaalassa... Tässä... Hänelle annettiin lähete tähän ... siinä se juttu... lämpeneminen" (kyläläinen, 50v).

"En tiedä, siellä... kuulin, että... siellä... hän halusi tulla" (keski-ikäinen mies).

Rikkasanoja voidaan käyttää kaunokirjallisuudessa hahmojen luonnehtimiseen. Tarinassa A.P. Tšehovin "Häät kenraalin kanssa", kontraamiraali sanoo: "Joo... niin... Tea, nyt kaikki on mennyt uudella tavalla, ei niin kuin meillä... Mutta meillä on ajateltavaa ... Jokaisella merkityksettömällä sanalla on niin sanotusti oma salaperäinen ... öh ... hämmennys ... Tämän päivän, niin sanotusti, päivänä ... hm ... jona me, kun olemme kokoontuneet kunnioittamaan meidän rakas ... Esimerkiksi ... Jumala varjelkoon muistot ... ".

Toinen esimerkki olisi isoisän puhe M. Gorkin tarinasta "Lapsuus": "Siinä se... Eh, sinä-ja... Aha-a!"; "Mitä-oi, hölmö?! Aha-ah! Siinä se... Eh, sinä-ja!".

Tarina kulttuurittomasta postipäällikköstä N.V:n "Kuolleiden sielujen" "Kapteeni Kopeikinin tarinasta" on ylikyllästynyt rikkaruohoista. Gogol: "No, voit kuvitella jonkinlaisen, siis kapteeni Kopeikinin, ja yhtäkkiä löysi itsensä pääkaupungista, joka on niin sanotusti kuin maailmassa. Yhtäkkiä hänen edessään on valo, niin sanotusti, tietty elämänkenttä, upea Scheherazade. Yhtäkkiä jonkinlainen, voit kuvitella, Nevski Prospekt, tai siellä, tiedätkö, jonkinlainen Gorokhovaja, hitto! , eli kosketa - sanalla sanoen... Semiramis, sir, ja se on täynnä!

V. Rasputinin tarinan "Farewell to Matera" Petrukhan suuhun kirjoittaja laittoi seuraavan lauseen: "Anteeksi, siirry yli, laki, hän on ovela. Hän, anteeksi, siirry, oh-oh-oh! Hänen kanssaan ei ole helppoa!"

Rikkasanoja ei pidä sekoittaa sanantoistoihin. Esimerkiksi: "Petya on hyvä poika ja hyvä ystävä. Hän on hyvä opiskelija ja hyvä urheilija." Sana hyvä missään tapauksessa se ei ole rikkaruoho, koska joka kerta se tajuaa kielellisen merkityksensä - "melko positiivinen ominaisuuksiltaan, sellaisena kuin sen pitäisi olla". Tämän lausunnon sanallista normia ei rikota. Se rikkoo tyylinormia - vaatimusta erilaisesta puheesta. Tämän vaatimuksen perusteella yllä olevaa tekstiä voisi muokata seuraavasti: "Petya on kiltti poika, uskollinen (luotettava) ystävä, hyvä oppilas ja hyvä urheilija."

Huomautuksia

1. Vinogradov V.V. Venäjän kieli: (sanan kieliopillinen oppi). M.-L., 1947. S. 744.

2. Kirjallinen sanomalehti. 2003. nro 17. s. 5.

3. Fomenko Yu.V. Puhevirhetyypit: Proc. korvaus. Novosibirsk, 1994. S. 14, 17.

(Techne grammatike (The Art of Grammar). - Numero 1. - Novosibirsk, 2004. - S. 530–534).

33. Kasvaimet

Kysymys kielessä jatkuvasti esiin tulevien uusien muodostelmien suhteesta tyylinormiin on hyvin monimutkainen. Tieteellisen ja teknologisen vallankumouksen yhteydessä tieteellinen tyyli on täynnä suuri määrä uudet ehdot. Ja tämä on aivan luonnollista. Kuitenkin uusien ehtojen joukossa iso osuus muodostavat anglismeja (tarkemmin sanottuna amerikanismeja). Onko aina suositeltavaa käyttää lainattua termiä oman venäjän muodostamisen sijaan? Venäjän kieli, kuten tiedetään, on hallinnut erilaisia ​​lainatun sanaston luokkia, joista terminologinen kerros erottuu. "Sanoilla kuten tietokone, liner tai bitti ja tavu ( eri yksiköitä tiedot), - kirjoittaa F. P. Filin, - ei ole mitään vikaa; ne sopivat venäjäksi. Ongelma ei ole laadussa yksi sana, mutta lainattujen anglismien lukumäärässä", jotka "sisältyvät tieteelliseen ja tekniseen terminologiamme ja erilainen nimikkeistö ei ole satoja eikä tuhansia, vaan satoja tuhansia, ellei enemmän. Sellainen virtaus vieras sanavarasto En ole koskaan testannut venäjän kieltä. Tämä ei voi muuta kuin aiheuttaa tiettyä ahdistusta kohtalosta sanastoa Venäjän kieli". Ei voi kuin yhtyä F. P. Filinin johtopäätökseen: "Tietenkin jokaisella tieteellä on omat terminologiset järjestelmänsä, joiden monet linkit ovat vieraita, kansainvälisiä ja tietämättömille käsittämättömiä. Kukaan ei voi vaatia vieraan kielen terminologian hylkäämistä, mutta kaikella on oltava rajansa. Anglismien tunkeutumista venäläiseen tieteelliseen ja tekniseen terminologiaan, joka on ennennäkemätön venäjän kielen historiassa massaluonteeltaan, ei voida pitää normaalina.

Jokaisen tyylinormin sisällä vaihtelut ovat mahdollisia ja joskus tarpeellisia. Jokainen tyyli on kuitenkin heterogeeninen genreillään, teemoiltaan jne. On olemassa "rajavyöhykkeitä", joissa eri tyylien normit törmäävät. Iso rooli tyylin ilmentymismuoto myös soittaa - kirjallinen tai suullinen. A. M. Peshkovsky kiinnitti myös huomiota siihen, että suullisesti tieteellinen tyyli(luentogenressä) ja in puhekielellä tyyli ilmestyy samanlainen, vaikkakin ei-identtinen, syntaktinen rakenne - "nominatiivinen esitys".

Tieteellinen raportti ja tieteellinen artikkeli tietysti saman tyylisiä genrejä - tieteellisiä, mutta ne ilmenevät erilaisia ​​muotoja- suulliset ja kirjalliset, joten kussakin tapauksessa toimivat omat versionsa yhdestä toiminnallisesta ja tyylisestä normista. Raportti, varsinkin vakavaan konferenssiin tarkoitettu, kirjoitetaan yleensä kokonaisuudessaan. Se vaatii täsmällistä sanamuotoa, loogista argumentointia, joskus tilastotietoja, lainauksia jne., ts. kaikki, mikä on välitettävä, ei likimääräisesti, vaan täsmälleen. Kirjoitettu teksti on luettava etukäteen, jotta se voidaan puhua 20 (tai 15) minuutissa. Samanaikaisesti tekstiä valmisteltaessa tulee ohjata kuuntelija, ts. pyrkiä syntaktiseen monimuotoisuuteen, joillekin (genren normin rajoissa) leksikaaliselle ja fraseologiselle elvyttämiselle ja tietysti välttää rasittavia rakenteita, epätavallista termien käyttöä. "Ja jos teksti on suunniteltu lukemista varten", kirjoittaa A. V. Chicherin, "tämän pitäisi vaikuttaa sen tyyliin: puhuttaessa live-kuuntelijoille, useammissa intonaatioissa, jotka on ymmärrettävä kokonaan lukuprosessissa."

Epäilemättä suullinen muoto puhe tekee tarvittavat mukautukset tyylinormeihin.

Kerran G. O. Vinokur pohti tärkein ero kirjoittaminen suullisesta, että sen myötä ihminen "pakotetaan ajattelemaan kieltään, valitsemaan sanoja ja ilmaisuja, ts. toimi tyylillisesti", koska "me kaikki, sisään tietyssä mielessä, avuton ennen uusi alku paperi." "Voimme lisätä tähän", V. G. Kostomarov toteaa perustellusti, "että olemme kaikki yhtä avuttomia mikrofonin edessä tai tungosta kokouksen korokkeella ...". Siksi suullinen julkinen puhe on opittava opettamaan eri tyylejä kirjoittamista.

Niin paradoksaalista kuin se saattaakin tuntua nopeasti kehittyvän tilanteen taustalla julkinen elämä, kokouksia, mielenosoituksia, kiinnitimme vähän huomiota julkisen puheen kulttuuriin ... haluaisimme puhua kirkkaasti ja vapaasti, mutta itse asiassa emme voi: sitähän täytyy tutkia erityisesti... Ja missä ja miten opiskella ?

Meillä ei ole tässä suhteessa erityistä kasvatusta - ei esikoulua eikä koulua.

Kuten tiedät, sellaisilla tyyleillä kuin muodollinen bisnes ja arkipäivä, on vähän kosketuspisteitä. Lisäksi niiden sekoittamista ei voida hyväksyä. M.N. Kozhinan mukaan "funktionaalinen suuntautuminen kielen opiskeluun jo koulussa (koska suurin osa ihmisistä muodostaa ennen kaikkea puhekulttuurinsa ja saa tyylillisiä arvioita juuri koulussa) suojelisi meitä "virkailijalta" .

"... Kirkon ammattikieltä", K. I. Chukovsky kirjoitti katkerasti, "vuotettiin jopa intiimiin puheisiin... Jopa intiimejä kirjeitä kirjoitetaan sellaisella ammattikieltä. Ja mikä on tuhat kertaa surullisempaa, on se, että sitä juurrutetaan lapsille intensiivisesti melkein lapsesta lähtien.

Izvestia-sanomalehti… lainasi kirjettä, jonka yksi kahdeksanvuotias koulutyttö kirjoitti isä:

"Rakas isä! Onnittelen sinua syntymäpäivänäsi, toivotan sinulle uusia saavutuksia työssä, menestystä työssä ja henkilökohtaisessa elämässä. Tyttäresi Olya.

Isäni oli järkyttynyt ja ärsyyntynyt: "Ikään kuin olisin saanut sähkeen paikalliselta komitealta, rehellisesti" ... Kirje on todella byrokraattinen, tunteeton, syvästi välinpitämätön, ilman yhtäkään elävää intonaatiota.

Normit journalistiseen tyyliin, kuten jo todettiin, ovat erittäin laajat, mutta paperityylisten elementtien sisällyttäminen sanomalehden kieleen uhkaa vaimentaa siihen luontaista ilmaisua. T. G. Vinokur lainaa rivejä venäjän kielen opettajan kirjeestä: "Jos Tbilisin kirjeenvaihtajan artikkeli Sovetsky Sport -lehdessä alkaa lauseella: "Fyysisen kulttuurin aktivistien kokous oli omistettu joukkourheilutyön tilalle ”, lue sitten tämän artikkelin toinen lause, jota kukaan ei tee, ja lukija ehkä menettää täysin kiinnostuksensa sanomalehteen.

Kansliaa ei myöskään voida hyväksyä runollisissa teoksissa.

"Muistan, kuinka A. M. Gorky nauroi", muistelee K. I. Tšukovski, "kun entinen senaattori, kunnioitettava vanha mies, joka vakuutti hänelle osaavansa kääntää "kymmenestä kielestä", toi tällaisen romanttisen sadun käännöksen maailmankirjallisuuksiin. kustantamo : "Punaisen ruusun puuttuessa elämäni murtuu."

Gorki huomautti hänelle siitä toimistojen liikevaihto"puutteesta" on sopimaton romanttisessa sadussa. Vanha mies suostui ja kirjoitti eri tavalla: "Punaisen ruusun puuttumisen vuoksi elämäni murtuu", mikä osoitti hänen täydellisen sopimattomuutensa romanttisten tarinoiden kääntämiseen.

Hän käänsi koko tekstin tähän tyyliin: "Tarvitsen punaisen ruusun ja hankin sellaisen itselleni." "Mitä sydämeni tulee, se on annettu prinssille."

"Puutteen vuoksi", "puutteen vuoksi", "kuten" - kaikki tämä oli tarpeen niissä hallituksen papereissa, jotka kunnianarvoisa senaattori allekirjoitti koko elämänsä, mutta Oscar Wilden sadussa se näyttää keskinkertaiselta hölynpölyltä.

Näin ollen jokainen toimiva tyyli sillä on omat tyyli- tai tyylinorminsa, jotka vaihtelevat tyylilajikkeen mukaan, sekä suulliset tai kirjoittaminen sen ilmenemismuotoja. Tyylinormit ovat kirjallisen ja kielellisen normin funktionaalisia puhehaaroja, joten huomioitava kirjallinen normi toiminnallisen ja tyylillisen näkökohdan ulkopuolella on epätäydellinen ja yksipuolinen. Ei voi olla muuta kuin samaa mieltä M. N. Kozhinan kanssa siitä, että juuri "käsite toiminnallinen normi(ainakin käytännön) on tärkeää kouluttaa jo koulussa.

No, aloitetaan yhdestä yleisimmistä rikkaruohoista. Kohdassa "Frequency

Sana "kaivo" on ikivanha; se löytyy monesta slaavilaiset kielet. Totta, sanan tarkkaa etymologiaa ei ole vahvistettu. Useimmat kielitieteilijät ovat yhtä mieltä siitä, että "hyvin" oli alun perin onomatopoeia. Kysymys kuuluu mitä? Ruoskan isku, nuolen lento, kirveen ääni Yksi asia voidaan sanoa: kaukaiset esi-isämme käyttivät "hyvin", kun he halusivat pakottaa keskustelukumppanin johonkin. Sanat "tarve", "voima" ovat kenties peräisin tästä partikkelista. Ajan myötä tätä "sanauhkaa" alettiin käyttää lausunnon antamiseen suurempaa voimaa. Todennäköisesti mekin haluamme "hyvin" väärin käyttämällä alitajuisesti antaa puheellemme lisää merkitystä. Filologit sanovat, että sanomme "hyvin" dialogissa, mikä saa keskustelukumppanin vastaamaan puheaktio, eli tämä hiukkanen suorittaa viestintäyhteyden ylläpitotoiminnot. Mielenkiintoista on, että heettiläisellä kielellä (sellainen oli muinaiset ihmiset- Hetiläiset) "nu" sijoitettiin melkein jokaisen lauseen eteen.