În opera oricărui autor, expresiv înseamnă joacă rol uriaș. Și pentru a crea un detectiv bun și solid, cu atmosfera sa forțată, crime misterioase și personaje chiar mai misterioase și mai vii, acestea sunt pur și simplu necesare. Mijloacele expresive servesc la sporirea expresivității enunțurilor, pentru a da „volum” personajelor și claritatea dialogurilor. Folosind mijloace expresive, scriitorul are posibilitatea de a-și exprima mai deplin și mai frumos gândurile, de a aduce pe deplin cititorul la zi.
Potrivit pentru analiză probleme existente. De aceea, răspunsul poate fi doar preliminar. Analiza este un termen înșelător în acest context. Analiza este de obicei o procedură sistematică în care obiectul de studiu este împărțit în părțile sale individuale. Nu așa funcționează literatura.
Mijloace de expresivitate a vorbirii artistice
Cu toate acestea, literatura de specialitate nu încearcă să facă nicio afirmație generală. Puterea literaturii - sau s-ar putea spune povestirea, pentru că același lucru este valabil și pentru filme, jurnalism, seriale bune de televiziune, tradiție orală și așa mai departe. - consta in faptul ca se ocupa de un caz special, individual.
Mijloacele expresive sunt împărțite în:
Lexicale (arhaisme, barbari, termeni)
Stilistic (metaforă, personificare, metonimie, hiperbolă, parafrază)
Fonetică (folosind textura sonoră a vorbirii)
Grafic (graphon)
Mijloacele expresive stilistice sunt o modalitate de a conferi emoționalitate și expresivitate vorbirii.
De aceea este important să auzim sau să citim mult povesti diferite. In ce sens? Pentru a putea lega aceste cazuri individuale particulare cu alte cazuri individuale speciale, vom țese treptat o pânză densă și vom obține astfel o înțelegere utilă a unora problemele contemporane cu dimensiune socială. Descrierea matematică, cantitativă a problemei consideră media, generalul ca real și individual, particularul și aleatoriu ca materie secundară nesemnificativă.
Pe de altă parte, descrierile descriptive tratează individualitatea și concretețea ca fiind reale și importante. Legal, universal, mediu este atunci doar o construcție temporară care servește înțelegerii prescurtate, dar nu privește realul real.
Mijloacele sintactice de exprimare sunt utilizarea construcţii sintacticeîn scop stilistic, pentru evidențierea (sublinierea) semantică a oricăror cuvinte sau propoziții, dându-le culoarea și sensul dorit.
Mijloacele de exprimare lexicale sunt utilizare specială cuvintele (adesea în lor sens figurat) în figuri de stil.
Când ești înăuntru ultima data confruntat poveste literară cine se aștepta la analize extralitice? Cea mai bună parte a acestei idei este că vei găsi ceva util în tot ce este bun texte literare. Dar acestea sunt doar mici fragmente. De exemplu, poți citi „Direct Smoke” de Dennis Johnson și dintr-o dată să realizezi că există oameni pentru care războiul este un mod de viață. Și atunci ai înțeles ceva important în război. Dar doar un aspect din multe. Atunci ar trebui să citiți Război și pace de Tolstoi și Captură 22 de Heller și Naked and the Dead de Mailer etc. avem nevoie de multe povești.
Mijlocul expresiv fonetic este utilizarea texturii sonore a vorbirii pentru a crește expresivitatea.
Grafic - arată abateri de la normele de vorbire.
Mijloace expresive lexicale.
Arhaisme.
Arhaismele sunt cuvinte și expresii care au ieșit din uzul de zi cu zi și sunt resimțite ca învechite, amintesc de o epocă trecută. De la Big Enciclopedia Sovietică: „Arhaismul este un cuvânt sau o expresie care a devenit învechită și a încetat să mai fie folosită în vorbirea obișnuită. Cel mai adesea folosit în literatură ca dispozitiv stilistic pentru a da solemnitate vorbirii și pentru a crea o colorare realistă atunci când descrie antichitatea. Whilome - înainte, a trow - a gândi - asta este cuvinte învechite, care au analogi în modern Limba engleză. Există, de asemenea, cuvinte care nu au analog, de exemplu: gorget, buzdugan. De asemenea, puteți da un exemplu din cartea lui John Galsworthy:
Figuri de stil, structura propoziției
Vorbim mai mult despre un caleidoscop decât despre un telescop. Acest lucru are efectul secundar util de a evita monomitul, istoria reală - și este încă cel mai bun remediuîmpotriva totalitarismului. De exemplu, nu va fi un roman care să explice criza financiară.
Scriere sonoră: asonanță, aliterație, onomatopee
Frumusețea artistică nu dăunează fundamental clarității analizei sociale? Nu cumva doare dorinta neconditionata de claritate? analiza socială? Este literatura importantă în societatea elvețiană contemporană ca mijloc de reflecție socială? Dar acesta nu este un fenomen elvețian special. Societatea noastră occidentală pare să fi căzut într-o colecție de evidențieri cantitative - pentru a folosi termenul sociologului italian Elena Esposito. Ne bazăm prea mult pe cercetări cantitative și modele matematice și în expunerea lui Galileo că totul este măsurabil, iar ceea ce nu este încă măsurabil trebuie să fie măsurabil ridicat la dogmă.
„Ce sentimentală ești, mamă!”.
Cuvinte străine (Foreign words).
Cuvintele străine în stilistică sunt cuvinte și expresii din care împrumutate limbă străinăși nesupus transformărilor gramaticale și fonetice în limba de împrumut.
Termeni (Termeni) - cuvinte și expresii care denotă concepte științifice, care reflectă proprietățile și caracteristicile obiectului. Iată un exemplu din Theodore Dreiser The Financier:
S-a ajuns la asta din multe motive. Spune-mi. Pe de o parte, limbajul matematicii ne oferă un anumit grad de certitudine și stabilitate și o impresie de dreptate universală, intersubiectivă. Având în vedere viitorul incert, aceasta este o valoare care nu trebuie subestimată. Dar apoi această măsurabilitate are și un efect calmant. Ne dă un sentiment de procesare. Aceste fenomene interacționează interactiv cu altele fenomene sociale. Dogma măsurabilității, de exemplu, are importanţă pentru capitalism.
Doar ceea ce este măsurabil, adică ceea ce este analizat, există, este comercializat și apare în lexicul capitalist. De ce? Ce vrei sa spui cu asta? Desigur, abordarea cantitativă, matematică, are justificarea ei. Dacă vrei să știi cum va fi vremea mâine, ai nevoie de bine model matematic nu un sonet. Dar mai departe acest moment asta e prea mult mare importanță. Și acordăm prea puțină atenție naturii problemelor pe care vrem să le descriem.
„A fost o conversație lungă - o lungă așteptare. Tatăl lui s-a întors să spună că mă îndoiam dacă ar putea face împrumutul. Opt la sută, atunci fiind asigurate pentru bani, era o rată mică a dobânzii; având în vedere nevoia acesteia. Pentru zece la sută Kugel ar putea face un împrumut la apel.”
Mijloace stilistice de exprimare.
Perifraza (Perifraza) este utilizarea unui nume propriu ca substantiv comun sau, dimpotrivă, utilizarea unei fraze descriptive în loc de nume propriu. De exemplu, în locul cuvântului „cititori” A.S. Pușkin în poemul său „Ruslan și Lyudmila” spune „Prietenii lui Lyudmila și Ruslan!”. „El este Napoleon al crimei” (Conan Dole).
Ei par să creadă că starea actuală a literaturii este prea profundă. A existat vreodată o perioadă în care scriitorii au fost mulțumiți de respectul lor social? Pentru un roman, mai ales pentru roman social secolul a fost o perioadă specială. „Cabana unchiului Tom” al lui Beecher Stowe, „Germinal” al lui Zola sau „David Copperfield” al lui Dickens sunt romane care astăzi au obținut un efect social de neimaginat. Este de dorit o subvenționare mai puternică a afacerii literare? Ați dori ca un stoc mai puternic să debuteze în felul vostru?
De regulă, nu există promovare pentru un debut. De obicei, trebuie să publicați ceva pentru a fi eligibil pentru un grant. Și acest lucru este cumva de înțeles. Trebuie să te oprești și să-ți permiți să scrii cu munca de pâine. Dacă chiar vrei să scrii, scrie oricum. Este întotdeauna o expresie a respectului pe care societatea îl acordă artei și culturii.
Epithet (Epithet) - o definiție figurată a unui obiect, caracterizată de obicei printr-un adjectiv. Exemplele sunt bune, pat, rece, cald, verde, galben, mare, mic etc.
Hiperbola este utilizarea unui cuvânt sau a unei expresii care exagerează gradul real calitatea, intensitatea trăsăturii sau amploarea subiectului de vorbire. Hiperbola distorsionează în mod deliberat realitatea, sporind emoționalitatea vorbirii. Hyperbole este una dintre cele mai vechi mijloace de exprimare, și este utilizat pe scară largă în folclor și poezie epică toate timpurile și popoarele. Hiperbola a devenit atât de ferm stabilită în viața noastră încât adesea nu o percepem ca hiperbola. De exemplu, hiperbola include expresii obișnuite precum: o mie de scuze, un milion de sărutări, nu am văzut tu pentru de ani, îmi cer o mie de iertare. „Nu a auzit nimic. El era mai îndepărtat de stelele” (S. Chaplin).
Subvenționarea nu este, de asemenea, un termen bun în acest context. Acest lucru este prea asemănător cu gândirea economică. Niciun standard economic nu poate fi aplicat unei culturi macar, nu cu rezultatul corespunzător. Și o țară precum Elveția ar trebui și își poate permite. Desigur, acuzația că progresul cultural generează mult mai puțin lucrări importante, este în cameră. Acest lucru poate fi adevărat pentru unii. Dar le face, de asemenea, mari, voluminoase, greu accesibile, ceea ce s-ar putea să nu fi fost posibil fără sprijin.
Metaforă (Metaforă) - un tip de trop (trop - o întorsătură poetică, utilizarea unui cuvânt în sens figurat, o abatere de la vorbirea literală), un sens figurat al unui cuvânt bazat pe asemănarea unui obiect sau fenomen cu altul prin similitudine sau contrast. La fel ca hiperbola, metafora este unul dintre cele mai vechi mijloace expresive, iar acest lucru poate fi exemplificat prin mitologia greacă antică, unde sfinxul este o încrucișare între un om și un leu, iar un centaur este o încrucișare între un om și un cal.
Acest lucru nu este diferit de avansarea științei. Pare a fi o contradicție sisteme guvernamentale subventii. Dar ne descurcăm destul de bine. În ce măsură profiti tu, ca scriitor de pe urma ta munca stiintifica? Pe de o parte, atât scrierea literară, cât și cea filozofică și, mai presus de toate, reflectarea unor importante probleme sociale. Și uneori, dacă crezi că o propoziție, o propoziție este suficient de bună, notează-o. Și mai important, îmi permite să mă angajez în dialog cu alți filozofi pe probleme care mă preocupă.
„Dragostea este o stea pentru fiecare lătrat rătăcitor” (din sonetul lui Shakespeare). Vedem că cititorului i se oferă posibilitatea de a compara concepte precum „stea” și „dragoste”.
În limba rusă, putem găsi exemple de metaforă precum „voința de fier”, „amărăciunea despărțirii”, „căldura sufletului” și așa mai departe. Spre deosebire de comparație simplă, în metaforă nu există cuvinte „ca”, „parcă”, „parcă”.
Știința este mult mai comunicativă decât scrisul literar. Există scriitori care sunt modele pentru tine în această interacțiune? Sartre și Lars Gustafsson. Până acum, debutul ei a primit foarte mult feedback bun. Dacă reușiți pe piață, vă recunoașteți cariera stiintifica? Probabil ca nu. Pe de o parte, aceste două lucrări sunt ale mele, iar filozofia mă interesează prea mult. Pe de altă parte, ambele acțiuni îmi permit libertăți definite reciproc. Și atâta timp cât mai am venituri la universitate, nu trebuie să-mi strâng ochii succes financiar cartile mele.
Metonimie (Metonimie) - stabilirea unei legături între fenomene sau obiecte prin contiguitate, transferând proprietățile unui obiect obiectului însuși, cu ajutorul căruia se descoperă aceste proprietăți. În metonimie, efectul poate fi înlocuit de cauză, conținutul de capacitate, materialul din care este făcut lucrul poate înlocui denumirea lucrului însuși. Diferența dintre metonimie și metaforă este că metonimia se ocupă doar de acele conexiuni și combinații care există în natură. Așadar, la Pușkin, „șuieratul paharelor cu spumă” înlocuiește vinul spumant în sine, turnat în pahare. La A.S. Griboedov, Famusov își amintește: „Nu pe argint, pe aur”. În engleză, există exemple de metonimie precum:
Pentru copil, expresia artistică este mai mult decât o distracție, este o comunicare semnificativă cu el însuși, este alegerea lucrurilor și materialelor din mediul său, prin care se identifică și le organizează pe toate într-un tot nou și plin de sens. Acest articol a adunat câteva gânduri despre importanța de a oferi eroului un loc pentru limbi. expresie artistică in invatamantul primar. Reflecțiile au la bază o experiență dezvoltată de-a lungul a 35 de ani de Centrul de Expresie Artistică, Grădinița Mafalda din Bogota.
Această invitație nu este doar de a recunoaște relații de viațăîntre artă și educație, dar și să luăm în considerare problemele și modalitățile de a trece de la simplu educația artistică la construirea pedagogiei artistice pe baza construcţiilor proprii, în conformitate cu creativitate profesori.
Are un stilou rapid. Sau:
„Stelele și dungile au invadat Irakul”. În primul caz, în exemplul metonimiei, caracteristica este transferată de la fată însăși la ea stilou de scris, iar în al doilea, culoarea și modelul steagului înlocuiesc numele țării.
Gradație (Climax) - figură de stil, în care definițiile sunt grupate în funcție de creșterea sau scăderea semnificației lor emoționale și semantice. Aceasta este o întărire sau o slăbire treptată a imaginilor utilizate pentru a construi efectul. Exemplu:
Cuvinte cheie: artă, copilărie, educatie primara, pedagogia artei, inteligența auxiliară. Este important să reconstruim un pic de istorie pentru a reflecta reflecția și educația primară. În măsura în care istorie vie este cea pe care o cunoaștem cel mai bine și despre care putem vorbi cel mai bine, prin care vom privi câteva dintre elementele din jurul reflecțiilor care ne unesc astăzi. Proiectul dezvoltă un traseu pedagogic în care copiii se bazează pe sentimentele lor, pe capacitatea lor de a înțelege și de a acționa, pe limbajele de exprimare artistică, îl pun în slujba generării de noi cunoștințe și realizări, realizând o creștere armonioasă și integrală.
Nu regret, nu sun, nu plâng,
Totul va trece ca fumul din meri albi. (S.A. Yesenin).
În engleză, puteți găsi astfel de exemple de gradare:
„Puțin câte puțin, puțin câte puțin, zi de zi, a rămas din ea”. Sau o enumerare secvențială a semnelor în ordine crescătoare: isteț, talentat, geniu.
Oximoron (Oximoron) - un fel special antiteze (opoziții), bazate pe combinarea valorilor contrastante. Un oximoron este o corelație directă și o combinație de semne și fenomene contrastante, aparent incompatibile. Un oximoron este adesea folosit pentru a obține efectul dorit atunci când descrie caracterul unei persoane, indicând o anumită inconsecvență a naturii umane. Așadar, cu ajutorul oximoronului „splendoarea nerușinării”, se realizează o caracterizare încăpătoare a unei femei de virtute ușoară în romanul lui W. Faulkner „Orașul”. Oximoronul este folosit pe scară largă și în titlurile lucrărilor („Tânăra-țărănică”, „Căvrul viu” etc.). Printre autori englezi Oximoronul este folosit pe scară largă de William Shakespeare în tragedia sa Romeo și Julieta:
La mijlocul anilor '70, când am început această experiență, ne-am stabilit un obiectiv clar: să promovăm creșterea copiilor fără a ne permite să filtram chiar și formele subtile de abuz prezente adesea în proceselor educaționale. Într-o anumită măsură, am avut mai multă claritate despre ceea ce nu doream să facem decât propunerea de educație în sine. Cu toate acestea, ne-am bazat pe capacitatea noastră de a construi cunoștințe și spiritul creativ cu care sunt înzestrați toți oamenii. Cu câteva indicații între sprânceană și sprânceană, dar mai presus de toate, odată cu reînvierea momentelor de bucurie ale copilăriei noastre în inimă, ne simțim încrezători că arta și aliatul ei indispensabil, jocul, vor fi principalele limbaje la care să mergem. întâlni copii.
O, dragoste ceartă! O ură iubitoare!
O, orice! de nimic mai întâi crea.
O, grea lejeritate! vanitate serioasa!
(1 act, scena 1).
Comparații (Simile) este o figură retorică apropiată de metaforă, revelatoare trasatura comuna la compararea a două obiecte sau fenomene. Comparația diferă de metaforă prin faptul că conține cuvintele „ca”, „parcă”, „ca și cum”. Comparația este utilizată pe scară largă atât în literatură, cât și în vorbirea de zi cu zi. De exemplu, toată lumea cunoaște expresii precum: „ară ca un bou”, „fometat ca un lup”, „prost ca pluta”, etc. Putem observa exemple de comparații în A.S. Pușkin în poezia „Anchar”:
Am simțit că le vor permite copiilor să se întrebe, să învețe și să se bucure de sprijinul necesar creșterii lor. Ne-am bazat pe artă ca pe o cale care duce la o întâlnire esențială cu noi înșine, cu ceilalți oameni și cu lumea. La acea vreme, oamenii neliniștiți din întreaga lume percepeau educația ca pe un instrument pentru construirea unei societăți mai umane, mai corecte și mai echitabile. Au fost discuții mari despre relația dintre educație, societate și cultură, iar pe această cale s-a reflectat locul artei în educație.
Am avut acces, printre altele, la lucrările lui Paulo Freire despre dialogul cunoașterii, ale profesorului Lowenfeld despre artele plastice, Gianni Rodari despre literatură, Rudolf Steiner despre euritmie și conversații cu dramaturgul columbian Giulia Rodriguez despre teatru și păpuși care au oferit noi, nu doar conducerea și cadrul conceptual, ci au fost un imbold important. Cu toate acestea, au fost foarte puțini experiență educațională, și în special grădinițele, care au împărtășit calea educației artistice ca amprentă pedagogică.
Anchar, ca o santinelă formidabilă,
Worth - singur în întregul univers.
În engleză, există comparații precum: fresh ca trandafirul, gras ca un porc, să se potrivească ca o mănușă. Un exemplu de comparație poate fi găsit în Povestea lui Ray Bradbury „A sound of thunder” („Și tunetul a lovit”):
„Ca un idol de piatră, ca o avalanșă de munte, Tyrannosaurus a căzut”
Personificarea este înzestrarea de obiecte și fenomene natura neînsuflețită caracteristici ale ființelor vii. Personificarea îl ajută pe scriitor să-și transmită cu mai multă acuratețe sentimentele și impresiile despre natura înconjurătoare.
Cât de curând a venit Timpul, hoțul subtil al tinereții,
Mi-au furat aripa cei trei și doi dinți! ( poezie clasică secolele 17-18)
Antithesis (Antithesis) - opoziție artistică. Aceasta este o metodă de a spori expresivitatea, un mod de a transmite contradicțiile vieții. Potrivit scriitorilor, antiteza este mai ales expresivă atunci când este alcătuită din metafore. De exemplu, în poemul lui G.R. Derzhavin „Dumnezeu”: „Sunt un rege - sunt un sclav, sunt un vierme - sunt un zeu!" Sau A.S. Pușkin:
Au fost de acord. Apă și piatră
Poezie și proză, gheață și foc
Nu atât de diferiți între ei... ("Eugene Onegin")
De asemenea, multe opoziții artistice sunt cuprinse în proverbe și zicători. Iată un exemplu de vorbă obișnuită în engleză:
„A greși este uman și a uita este divin.” Sau așa un prim exemplu antiteze:
„Lecțiile profesorului de muzică erau ușoare, dar onorariile lui erau mari”.
De asemenea, mijloacele expresive stilistice includ utilizarea argoului și a neologismelor (cuvinte formate chiar de autor). Argoul poate fi folosit atât pentru a crea culoarea adecvată, cât și pentru a spori expresivitatea vorbirii. Autorii recurg la neologisme, de regulă, atunci când nu se pot descurca cu setul tradițional de cuvinte. De exemplu, cu ajutorul neologismului „cupă cu fierbere tare” F.I. Tyutchev creează o lumină strălucitoare. imagine poeticăîn poezia „Furtuna de primăvară”. Exemple din engleză sunt cuvintele headful - un cap plin de idei; mână – o mână.
Anaforă - unitate de comandă. Aceasta este o tehnică care constă în faptul că diferite rânduri, strofe, propoziții încep cu același cuvânt.
„Nici un lucru mic de genul acesta! Nu un fluture! strigă Eckels”.
Epiphora este opusul anaforei. Epifora este repetarea la sfârșitul unui segment de text a aceluiași cuvânt sau frază, un singur final de fraze sau propoziții.
M-am trezit singur, am mers singur si m-am intors singur acasa.
Mijloace expresive sintactice.
Mijloacele expresive sintactice includ, în primul rând, aranjarea semnelor de către autor, menită să evidențieze orice cuvinte și fraze, precum și să le dea culoarea dorită. La mijloace sintactice include inversiunea - comandă greșită cuvinte ( tu stii l?), propoziții neterminate(Nu știu...), cursive cuvinte individuale sau fraze.
mijloace fonetice de exprimare.
Mijloacele expresive fonetice includ onomitopia (Onomethopea) - utilizarea de către autor a unor cuvinte a căror textură sonoră seamănă cu orice sunet. În rusă, puteți găsi multe exemple de onomitopie, de exemplu, utilizarea cuvintelor foșnet, șoaptă, scratch, miau, ciobi și așa mai departe. În engleză, cuvinte precum moan, scrabble, bubbles, crack, scream aparțin onomitopiei. Onomitopia este folosită pentru a transmite sunete, maniere de vorbire, parțial vocea eroului.
Mijloace expresive grafice.
Graphon (Graphon) - ortografie nestandardă a cuvintelor, subliniind trăsăturile vorbirii personajului. Un exemplu de graphon este un fragment din povestea lui Ray Bradbury „The sound of thunder”:
„I-a tremurat gura, întrebând: „Cine-cine a câștigat alegerile prezidențiale de ieri?”.
Folosirea mijloacelor expresive de către autor îi face discursul mai saturat, expresiv, emoțional, viu, îi individualizează stilul și ajută cititorul să simtă poziția autorului în raport cu personajele, standardele morale, figuri istorice si era.
Mijloacele de expresivitate dau strălucire vorbirii, îi sporesc impactul emoțional, atrag atenția cititorului și ascultătorului asupra afirmației. Facilităţi expresivitatea vorbirii sunt diverse.
Se disting mijloacele picturale fonetice (sunete), lexicale (asociate cu un cuvânt-lexem), sintactic (asociate cu o frază și o propoziție), frazeologice (unități frazeologice), tropi (figuri de stil figurative). Sunt folosite în zone diferite comunicare: artistică, jurnalistică, colocvială și chiar discurs științific. Cel mai sărac dintre ei oficial
stil de vorbire de afaceri.
Mijloacele expresive joacă un rol important în discurs artistic. Facilităţi
cititorul să intre în lume opera de artă dezvăluie intenția autorului.
Vocabular- minim
Lexical facilităţi expresivitate
SYNÓ NIMS- cuvinte care au sens apropiat, dar nu au aceeași rădăcină, de exemplu: dușman,
inamic, adversar. S. ajuta la exprimarea ideii cât mai exact, permite
detaliază descrierea fenomenelor sau obiectelor. Cea mai importantă funcție stilistică
S. este o funcţie de substituţie atunci când este necesar să se evite repetarea cuvintelor. Rândul S,
aranjat astfel încât fiecare următor să-l sporească pe cel precedent, să creeze o gradație (vezi): „M-am grăbit, am zburat, am tremurat...” (A.S. Griboyedov). S. sunt folosite în artistic
text (împreună cu antonime (vezi), omonime (vezi) și paronime (vezi)) ca mijloc de subțire .. exprima:
vorbesc cu un prieten din tinerețea mea;
În caracteristicile tale caut alte caracteristici;
În gura celor vii, gura a fost multă vreme mută,
În ochii focului ochilor stinși.
ANTONIME- cuvinte cu sens opus, ajutând la mai bine transmiterea, înfățișarea contradicțiilor, fenomenele de contrast: „doar o strălucire este mai albă, o umbră este mai neagră”; „s-au adunat: val și piatră // poezie și proză,
gheata si foc... A. poate fi prezent în titlurile: „Război și pace” de L.N. Tolstoi,
„Părinți și fii” de I.S. Turgheniev. A. sunt folosite în text artistic(precum și
sinonime (vezi), omonime (vezi) și paronime (vezi)) ca dispozitiv lexical
expresivitatea artistică, De exemplu:
Tu ești bogat, eu sunt foarte sărac
Ești prozator, eu sunt poet,
Ești roșu, ca o culoare de mac,
Îmi place moartea, și slab și palid. LA FEL DE. Pușkin
OMONIMELE- cuvinte care au același sunet și ortografie, dar semnificații diferite: căsătorie
(căsătorie) - căsătorie (produse de proastă calitate). Pe lângă O. propriu-zis, ele disting
omofone (cuvinte care sună la fel, dar sunt scrise diferit) și omografe
(cuvinte care se potrivesc doar în scris). O. sunt folosite în artistic
text (împreună cu sinonime (vezi), antonime (vezi) și paronime (vezi)) ca
mijloace lexicale de exprimare artistică sau joc de limbaj:
Ai hrănit lebedele albe
Renunțând la greutatea împletiților negre...
Am înotat în apropiere; cârmele s-au adunat;
Faza de apus era ciudat de oblică (V.Ya. Bryusov)
OCAZIONALISME- un fel de neologisme (vezi): cuvinte individuale ale autorului create
poet sau scriitor în conformitate cu legile de formare a cuvintelor limbii, conform
modele care există în el și sunt folosite într-un text literar
ca mijloc lexical de exprimare artistică („... ciocănit,
secera pașaport sovietic"," Nu-mi pasă de bronzurile cu multe direcții ... "V.
Mayakovsky) sau jocul limbajului:
profesor inteligent,
aplecat peste masă
strâmbând ochii, cu ochelari,
dăunător vicios.
A. Levin („Profesorul gri”, 1983-95)
PARONIME- cuvinte înrudite care sunt similare (dar nu aceleași) ca sunet, dar diferă în morfeme individuale (prefixe sau sufixe) și nu se potrivesc în sens: îmbrăcăminte -
îmbrăcat, semnătură - pictură, spectaculos - eficient. Articolele sunt folosite în
text literar (împreună cu sinonime (vezi), omonime (vezi) și antonime (vezi))
Bunt de glorie întunecată,
nu gol și nu ură,
dar obosit și rece
Vocabular domeniu limitat utilizare
DIALECTISME- cuvintele și expresiile folosite graiul popular, local
Vorbesc (chereviki - pantofi, bază - curte, biryuk - o persoană singuratică și mohorâtă). D.
sunt folosite într-un text literar, ca și alt vocabular care are o limită
domeniul de utilizare (elemente colocviale (vezi), profesionalisme (vezi), jargon
(vezi)) ca mijloc de exprimare artistică (de exemplu, ca unul dintre
moduri caracteristicile vorbirii caracter).
ARHAISME- cuvinte și expresii învechite,
folosit, de regulă, într-un stil „înalt poetic” și dăruitor
solemnitatea discursului artistic „Dispărește, ca un far, geniu minunat” (M.Yu.
Lermontov); „Arătați-vă, oraș Petrov, și rămâneți neclintiți, ca Rusia...” (A.S. Pușkin).
Totuși, A. poate introduce în text și o conotație ironică: „Sunt din nou în sat. eu merg la
vânătoare, // îmi scriu versurile - viața e ușoară ... ”(N.A. Nekrasov); „A fost odată o fiară...//
A alergat la distracție, // Adunări și adunări. // Mi-a plăcut spectacolul, // În special -
rușine... „(B. Zakhoder
JARGON(din jargonul francez) - vorbire colorată emoțional și expresiv,
diferit de cel comun; deviant limbaj condiționat orice
grup social, care conține multe cuvinte și expresii care nu sunt incluse în colocvial
limba. Soiuri de Zh .: înalta societate sau salon, student, armată, hoți, sport, tineret, familie etc.
a șobolan - a fura, prost - razin, o persoană ingenuă și, de asemenea, - un om de afaceri, un comerciant;
PROFESIONALISME- cuvinte şi expresii caracteristice vorbirii oamenilor
diverse profesii și servicii diverse zone profesional
activități, dar nu de uz comun. P., spre deosebire de termeni,
sunt considerate cuvinte „semi-oficiale” (lexeme) care nu au un strict
natura stiintifica, de exemplu: organic - Chimie organica, steering wheel - volan
mașină. LA fictiune P., ca alt vocabular care are
domeniu limitat de utilizare (elemente colocviale, dialectisme,
jargon), sunt folosite ca una dintre modalitățile de caracterizare
personaj, de exemplu: „Nu vorbim despre furtuni, ci despre furtuni” (V. Vysotsky).
NEOLOGISM- un cuvânt sau o expresie nou format sau introdus în mod inovator în limbă care reflectă apariția în viața oamenilor a unor concepte, fenomene, obiecte noi. N. se formează ca pe bază
formele existente, în conformitate cu legile limbajului („Va fi furtună – vom paria
// Și vom face curaj cu ea” (N.M. Yazykov); „O, râdeți, râdeți” (V.
Hlebnikov).
Stilul frazeologic
UNITĂȚI FRASEOLOGICE- fraze (expresii) care sunt stabile în compunere, al căror sens este fundamental
nu poate fi dedus din semnificațiile cuvintelor lor constitutive, de exemplu: ia apă în gură -
taceți, a cincea roată din cărucior este de prisos, apăsați toate pedalele - aplicați totul
eforturile de a atinge un scop sau de a realiza o afacere etc. Pentru F.
caracteristică: compoziție constantă (în loc de o pisică care plânge, nu poți spune un câine
strigat), inadmisibilitatea includerii de cuvinte noi în structura lor (nu se poate spune
în loc de șapte vineri în această săptămână - șapte vineri în această săptămână), sustenabilitate
structura gramaticală (este imposibil să spui cusut cu fire albe în loc de cusut cu fire albe)
fir), în cele mai multe cazuri o ordine strict fixă a cuvintelor (este imposibil în locul unui noroc neînvins neînvins, noroc neînvins, norocos învins). După origine distingeți F.,
împrumutat de la slavonă bisericească vecheși, de regulă, ne întoarcem la Biblie
(voce în pustie, Babel etc.), care provenea din
mitologie antică (călcâiul lui Ahile, nodul gordian etc.), primordial rusă (în întregime
Ivanovskaya, trageți gimp etc.), hârtie de calc, adică expresii, la propriu
tradus din limba sursă
Mijloace de exprimare fonetică
ALITERAŢIE- unul dintre tipurile de scriere sonoră (cm): repetarea în vorbire poetică (mai rar în proză) a aceluiași
sunete consoane pentru a-i spori expresivitatea.
Sâsâit de ochelari spumoase
Și pumn albastru flacără.
ASONANŢĂ(din franceză asonanță - consonanță) - 1. Unul dintre tipurile de scriere sonoră (vezi):
repetarea repetată într-o poezie (mai rar în proză) a acelorași sunete vocale,
sporind expresivitatea vorbirii artistice.
Mă plimb pe străzile zgomotoase
Intru într-un templu aglomerat,
Sunt eu printre tinerii nebuni,
Mă predau viselor mele.
ONOMATOPEE- unul dintre tipurile de înregistrare a sunetului (vezi): utilizare
combinații fonetice care pot transmite sunetul fenomenelor descrise („eco
râsete”, „bucăitul copitelor”).
Trasee (cuvinte și expresii în sens figurat)
METAFORĂ(din greaca. metafora - transfer) - un fel de traseu: cunoasterea figurata a cuvantului,
bazat pe asemănarea unui obiect sau fenomen cu altul; comparație ascunsă,
construit pe asemănarea sau contrastul fenomenelor, în care cuvintele „ca”, „ca și cum”,
„ca și cum” sunt absente, dar subînțelese. Soiurile lui M. sunt
personificare (vezi) și reificare (vezi).
Secolul al XIX-lea, fierul,
Cu adevărat o vârstă crudă!
Tu în întunericul nopții, fără stele
Om abandonat neglijent!
METONIMIA(din greaca metonimia - redenumire) - tip de traseu: apropiere,
potrivirea conceptului bazată pe substituție nume direct supus altora
principiul adiacenței (conținând - conținut, lucru - material, autor - ei
munca etc.), de exemplu: „Arcurii au cântat înnebunit...” (A. Blok) - „au cântat
arcuri” - violoniştii îşi cântau la instrumente; „Ai condus săbiile la un festin din belșug...”
(A.S. Pușkin) - „săbii” - războinici. „Porțelan și bronz pe masă, // Și, sentimente răsfățate
bucurie, // Parfum în cristal tăiat...” (A.S. Pușkin) - „porțelan și bronz”, „în cristal”
Produse din bronz, portelan si cristal; „Teatrul e deja plin, // Lăzile strălucesc, // Parterul și
fotolii - totul este în plină desfășurare ... "(A.S. Pușkin) - "cutiile strălucesc" - strălucirea femeilor (strălucire)
decorațiuni pentru doamnele care stau în cutii, „parterre și fotolii” - publicul din tarabe
(spațiu în spatele scaunelor) și scaunele (locuri în fața auditoriului) ale teatrului.
reificare- tip de traseu: asemanarea unui obiect. De exemplu: „Unghiile b
fă-i pe acești oameni: Mai puternici dacă nu ar exista cuie pe lume ”(N.S. Tikhonov). varietate
metafore (vezi).
OXYMORON (OXYMORON)- tip de trop: o frază alcătuită din cuvinte cu sens opus, bazată pe paradoxul: „Uite, e distractiv pentru ea să fie tristă, // Atat de elegant
goală” (A. Akhmatova); „Femeie, ia inima, nimic, // Asta e viața, s-a întâmplat
la urma urmei, este și mai rău ... ”(V. Vishnevsky). O. vă permite să dați mai multă expresivitate imaginii: bucurie amară, lacrimi dulci, „The Living Corpse” (L.N. Tolstoi)
PERSONALIZARE- tipul traseului: imaginea obiectelor neînsuflețite,
în care sunt înzestrați cu proprietățile ființelor vii (darul vorbirii, capacitatea de a gândi, simți, experimenta, acționa), devin ca o ființă vie. De exemplu:
Despre ce urli, vânt de noapte?
De ce te plângi atât de mult?
PERIFRAZA- tip de trop: o întorsătură descriptivă a vorbirii folosită în locul unui cuvânt sau expresie.
În P., numele unui obiect sau fenomen este înlocuit pentru o mai mare expresivitate
indicându-i cel mai mult caracteristici: „Veneția de Nord” (Sf.
Petersburg), „regele fiarelor” (leu). P. sunt figurative (purtand un metaforic
caracter) și non-figurative (păstrând sensul direct al cuvintelor care le formează,
de exemplu: „oraș pe Neva” – Petersburg). Numai la figurat
P. În P. figurat, iese în evidență o trăsătură-cheie și toate celelalte, parcă
a descris obiecte și fenomene care sunt deosebit de importante pentru el în
atitudine artistică. Neimaginativ P. redenumiți doar obiectele,
calități, acțiuni și îndeplinesc nu atât o funcție estetică, cât o funcție semantică: ele ajută autorul să exprime mai exact un gând, să sublinieze anumite calități ale obiectului sau fenomenului descris, să evite repetarea cuvintelor (de exemplu, în loc de A.S. Pușkin - " autorul „Eugene Onegin”, „marele poet rus”). În poezia „Moartea unui poet” M.Yu. Lermontov același A.S. Pușkin este numit un „sclav al onoarei”, „un geniu minunat”, iar într-un necrolog binecunoscut - „soarele poeziei ruse” - acestea sunt P. figurative, tropi. P. - unul dintre tropii de frunte în poezia simbolistă de la începutul secolului al XX-lea.
SYNÉ ODOHA- tip de traseu: un fel de metonimie (vezi). Tropul constă în înlocuirea pluralului
număr singular; folosirea numelui părții în loc de întreg sau general și invers. De exemplu:
De aici îl vom amenința pe suedez,
Aici se va întemeia orașul
Pentru a-l ciudă pe vecinul arogant...
EPITET(din greaca eritheton - aplicatie) - tip de urma: figurat
o definiție care subliniază o proprietate a unui obiect sau fenomen,
cu o expresie artistică deosebită. De exemplu: fierul de călcat
întrucât sunt folosite în sens figurat şi poartă o semantică aparte şi
încărcătură expresiv-emoțională, în timp ce aceleași adjective,
folosit in sens direct(pat de fier, monedă de argint),
nu sunt epitete. Deosebiți E. „decorare” – denotă permanent
semn (vezi EPITETUL PERMANENT) și E. individual, al autorului, important
pentru a crea imagine specificăîn acest text(de exemplu, într-o poezie de M.Yu.
„Stanca” lui Lermontov: „nor de aur”, „stâncă uriașă”, stă singur”, „liniște
plângând"). E. este de obicei exprimată printr-un adjectiv, participiu, adverb sau
substantiv ca aplicație.
HIPERBOLĂ- tip de trop: exagerare excesivă a sentimentelor, sensului, mărimii, frumuseții etc.
aceeași extracție a radiului.
Într-o pradă de grame,
munca pe an.
hărțuind
pentru un cuvânt
Mii de tone
minereu verbal.
LITOTĂ(din grecescul litotes - simplitate, micime, moderație) - un fel de traseu,
opusul hiperbolei (vezi): subestimare artistică a mărimii, puterii,
semnificația unui fenomen sau obiect („un băiat cu un deget”, „un bărbat cu o unghiă”). De exemplu:
aceeași extracție a radiului.
Într-o pradă de grame,
munca pe an.
hărțuind
pentru un cuvânt
Mii de tone
minereu verbal.
V. Maiakovski
IRONIE(din greacă. eir?neia - prefăcătură, batjocură) - 1. Gen de comic:
râs subtil, ascuns. Efectul comic se realizează prin faptul că
spune exact opusul a ceea ce se înțelege:
El [Onegin] s-a așezat cu un scop lăudabil
Atribuiți-vă mintea altcuiva;
A pus un raft cu un detașament de cărți... A.S. Pușkin
Mijloace figurative sintactice (figuri de stil )
PARALELISM(din grecescul parall?los - mers pe lângă) - 1. Identic sau
o aranjare similară a elementelor de vorbire în părțile adiacente ale textului, care, atunci când sunt corelate, creează o singură imagine poetică:
Valurile se prăbușesc în marea albastră.
LA cer albastru stelele strălucesc.
LA FEL DE. Pușkin
ANAFORA(din grecescul anaforă - ridicare) - o figură stilistică:
monotonie, repetarea unui cuvânt sau a unui grup de cuvinte la început linii poetice sau
fraze în proză; una dintre varietăţile de construcţii sintactice paralele
Te iubesc, creația lui Petru,
Îmi place strictul tău aspect zvelt. LA FEL DE. Pușkin
EPIFORA(din greaca epophora - aditiv) - o figură stilistică: repetarea unui cuvânt sau a unui grup de cuvinte la sfârșitul rândurilor de poezie sau proză
fraze; una dintre varietățile de construcții sintactice paralele (cf.
PARALELISM).
Nu mă voi înșela
Îngrijorarea se afla în inima ceață.
De ce am devenit cunoscut ca șarlatan,
De ce sunt cunoscut ca un bătaie?
……………………………………….
Și acum nu mă voi îmbolnăvi.
Mlaștina din inimă s-a limpezit ca o ceață.
De aceea eram cunoscut ca șarlatan,
De aceea eram cunoscut ca un bătaietor (Yesenin)
GRADAŢIE(din lat. gradatio - elevație treptată) - dispozitiv stilistic: un astfel de aranjament de cuvinte (fraze, părți propozitie complexa), în care fiecare următor întărește (sau slăbește) sensul celui precedent, ceea ce vă permite să recreați evenimente, acțiuni, gânduri și sentimente în
proces, în dezvoltare - de la mic la mare (G. directă) sau de la mare la mic (G. inversă). Datorită lui G., există o creștere a intonației și crește emoționalitatea vorbirii:
Vă mulțumesc din suflet și din mână
Pentru că tu eu - nu te cunoști pe tine însuți! -
Deci iubire: pentru pacea mea a nopții,
Pentru raritatea întâlnirilor la apus,
Pentru nemersul nostru sub lună,
Căci soarele nu este peste capetele noastre... (Tsvetaeva)
PARELARE(din franceză parcele - particulă) - intonație-
figură stilistică: accent sintactic părți separate sau cuvinte
fraze (deseori membri omogene) sau părți dintr-un compus
propoziții (complexe) ca propoziții independente cu
pentru a le spori greutatea semantică și încărcătura emoțională în text:
Și umbra lui dansează în fereastră
De-a lungul terasamentului. În noaptea de toamnă.
Acolo. Pentru Araks. In acea tara.
P. Antokolsky
„Și aici Latyshev, dacă este un om de știință, un intelectual, a trebuit să-l împingă pe harponier sub cot și să-l certa pe căpitan pentru nepăsare. Și pază balenă albă de la proști și lăsați-i pe chipeș să navigheze mai departe în legende.
exclamație retoricăÁ NIE
figură: o propoziție exclamativă care sporește emoționalitatea afirmației:
„Troica! Trei păsări! (N.V. Gogol). R. v. poate fi însoțită de hiperbolizare, de exemplu: „Magnific! El nu are egală cu râul in lume!" (despre Nipru) (N.V. Gogol).
Întrebare retoricăÓ Cu(din greacă retor - vorbitor) - stilistic
figura: propozitie interogativa, care conține afirmația (sau negația),
format ca o întrebare care nu necesită un răspuns:
Nu ai fost la început persecutat atât de rău?
Darul lui gratuit și îndrăzneț
Și pentru distracție umflat
Foc ușor pândit?...
M.Yu. Lermontov
R. v. este pusă nu pentru a obține un răspuns, ci pentru a atrage atenția cititorului (ascultătorului) asupra unui anumit fenomen. R. v. folosit în poezie şi vorbitul în public, în jurnalistică și texte științifice, în fictiune cât şi în vorbirea colocvială.
adresare retoricaÉ NIE(din grecescul retor - vorbitor) - o figură stilistică: un apel subliniat, dar condiționat la cineva (ceva). În formă, fiind vorba de un recurs, R. o. servește nu atât pentru a numi destinatarul discursului, cât pentru a exprima atitudinea față de cutare sau acel obiect sau fenomen: pentru a-i oferi o evaluare emoțională, pentru a da discurs. necesare autorului intonaţie
(solemnitate, cordialitate, ironie etc.).
Flori, dragoste, sat, lenevie,
Câmpuri! Îți sunt devotat în suflet. (A.S. Pușkin)
INVERSIUNE(din lat. inversio - rearanjare) - figură stilistică: încălcare
general acceptat în limba dată ordinea cuvântului. Rearanjarea cuvintelor sau a părților unei fraze
conferă vorbirii o expresivitate specială, de exemplu:
El a urcat mai sus ca cap al rebelilor
Stâlpul Alexandriei... A.S. Pușkin
ASYNDETON- figură stilistică: o astfel de construcție a vorbirii în care conjuncțiile care leagă cuvintele sunt omise. Oferă declarației rapiditate, dinamism, ajută la transmiterea unei schimbări rapide a imaginilor, impresiilor, acțiunilor.
Trecând pe lângă cabină, femei,
Băieți, bănci, felinare,
Palate, grădini, mănăstiri,
Buharieni, sănii, grădini de legume,
Negustori, baraci, bărbați,
Bulevarde, turnuri, cazaci,
Farmacii, magazine de modă,
Balcoane, lei pe porți
Și stoluri de copace pe cruci.
LA FEL DE. Pușkin
POLYUNION- figură stilistică: repetarea intenționată a unirilor,
care este folosit pentru sublinierea intonațională și logică
Și flori, și bondari, și iarbă și spice de porumb,
Și azur și căldură amiază...
