Jenis parsing apa yang ada dalam bahasa Rusia? Jenis analisis – Pengetahuan Hypermarket

Jenis analisis dalam bahasa Rusia (kelas 5-9)

Skema analisis fonetik suatu kata

1. Bagi kata menjadi suku kata, tunjukkan jumlah suku kata.

2. Beri penekanan pada kata,

menunjukkan suku kata yang ditekankan.

3. Tuliskan fonetiknya

transkripsi kata tersebut.

4. Jelaskan bunyi kata tersebut. Vokal: diberi tekanan - tanpa tekanan, ditunjukkan dengan huruf yang mana; konsonan: keras, lembut (berpasangan, tidak berpasangan), bersuara, tak bersuara (berpasangan, tidak berpasangan), huruf mana yang ditunjukkan.

5 Tunjukkan jumlah suara dan huruf.

Penguraian sampel

pemutih

hapus 3 suku kata

Suku kata ke-3 diberi tekanan [adb"il"it"]

[a] - vokal, tanpa tekanan; ditunjuk dengan huruf “o”;

[d] - konsonan, keras, berpasangan (pasangan [d"]); bersuara, berpasangan (pasangan [t]); ditandai dengan huruf “t”;

[b"] - konsonan, lembut, berpasangan (pasangan [b]); bersuara, berpasangan (pasangan [p"]); ditandai dengan huruf "b";

[i] - vokal, tanpa tekanan; dilambangkan dengan huruf "e";

[l"] - konsonan, lembut, berpasangan (pasangan [l]); bersuara, tidak berpasangan (pasangan [-]); ditandai dengan huruf "l";

[i] - vokal, ditekankan; ditunjuk dengan huruf “dan”;

[T" ] - konsonan, lembut, berpasangan (pasangan [t]); tuli, berpasangan (pasangan [d"]); ditandai dengan huruf “t”, “b”.

7 suara, 8 huruf

Analisis kata berdasarkan komposisi ( analisis morfemik)

Urutan penguraian

  1. Tentukan bagian pidato mana dari kata yang dianalisis dan dalam bentuk apa kata tersebut digunakan.
  2. Jika kata berubah, sorot morfem formatifnya
  3. Pilih basisnya.
  4. Berdasarkan akar kata, morfem turunan (jika ada).

Penguraian sampel

Perkotaan.

Urban – kata sifat dalam bentuk pria nominatif tunggal.

Akhir -Aduh.

Dasarnyaperkotaan-.

Akarkota-.

Akhiran turunan –sk-.

Analisis morfologi kata benda

Rencana analisis.

1. Bentuk awal(kasus nominal tunggal).

2. Tanda-tanda yang konstan: a) kata benda yang tepat atau umum, b) hidup atau mati, c) jenis kelamin, d) kemunduran.

3. Tanda-tanda variabel: a) kasus, b) nomor.

AKU AKU AKU. Peran sintaksis.

Sampel analisis.

Angin lewatlautsedang berjalan...

SAYA. (Melalui laut- mereka. kata benda, menunjukkan suatu objek, (apa?)laut;

II. N.f.-laut, bahasa sehari-hari, benda mati, lih. r., 2 kali lipat; pada tanggal hal., dalam satuan H.;

III.Dalam sebuah kalimat merupakan keadaan adverbial.

Analisis morfologi kata kerja

Rencana analisis.

I. Bagian dari pidato. Arti umum.

II. Ciri-ciri morfologi.

1. Bentuk awal(infinitif).

2. Tanda-tanda permanen:a) aspek, b) konjugasi, c) refleksivitas, d) transitivitas.

3. Tanda-tanda variabel:a) suasana hati, b) nomor c) waktu (jika ada), d) orang (jika ada), e) jenis kelamin (jika ada).

AKU AKU AKU. Peran sintaksis.

Sampel analisis.

Bekerjalah sampai Anda berkeringat, seperti itumakansedang berburu.

SAYA.Makan- kata kerja, menunjukkan tindakan (apa yang akan kamu lakukan?)makan,

II. N.f. –makan; burung hantu v., terkonjugasi secara heterogen, tidak dapat dikembalikan, transfer; dalam pengambilan aktif, sejak awal. waktu, dalam satuan jam, 2 liter;

AKU AKU AKU. Ini adalah predikat dalam sebuah kalimat.

Analisis morfologi kata sifat

Rencana analisis.

I. Bagian dari pidato. Arti umum.

II. Ciri-ciri morfologi.

1. Bentuk awal(kasus nominal tunggal maskulin).

2. Tanda-tanda konstan: keluarnya cairan(kualitatif, relatif, posesif).

3. Tanda-tanda variabel:1) untuk kualitatif: a) derajat perbandingan, b) bentuk pendek atau panjang; 2) untuk semua kata sifat: a) case, b) number, c) gender (dalam bentuk tunggal).

AKU AKU AKU. Peran sintaksis.

Sampel analisis.

Ada aliran sungai di bawahnyalebih ringanbiru langit, sinar matahari di atasnyaemas…

SAYA.Emas(Sinar)- mereka. adj., menunjukkan tanda suatu benda, sinar (yang mana?)emas;

II. N.f. - emas, berkualitas, penuh. f., dalam imp., satuan. h., suami R.;

Analisis morfologi nama angka

Rencana analisis.

I. Bagian dari pidato. Arti umum.
II. Ciri-ciri morfologi.

1. Bentuk awal(kasus nominal).

2. Tanda-tanda permanen:a) sederhana atau gabungan, b) kuantitatif atau ordinal, c) untuk kategori kuantitatif: bilangan bulat atau besaran, pecahan, kolektif.

3. Tanda-tanda variabel:a) kasus, b) nomor (jika ada), c) jenis kelamin (jika ada).

AKU AKU AKU. Peran sintaksis

Sampel analisis.

Situs sekolah menempatisepuluhhektar.

SAYA.Sepuluh- mereka. angka, menunjukkan kuantitas, (berapa?)sepuluh;

II.N.f.-sepuluh, besaran, sederhana, besaran bilangan bulat; dalam anggur P.;

AKU AKU AKU. Dalam sebuah kalimat itu adalah tambahan.

Analisis morfologi kata keterangan

Rencana analisis.

I. Bagian dari pidato. Arti umum.

II. Ciri-ciri morfologi.

1. Beri peringkat berdasarkan nilai.

2. Kekekalan.

3. Derajat perbandingan (jika ada).

AKU AKU AKU. Peran sintaksis.

Sampel analisis.

Dari Utaradengan terburu-buruangin berhembus.

SAYA.Dengan terburu-buru– kata keterangan, menunjukkan tanda tindakan,

II.Dul(Bagaimana?)dengan terburu-buru, cara bertindak, tidak berubah;

Analisis morfologi participle

Rencana analisis.

II. Ciri-ciri morfologi.

1. Bentuk awal(kasus nominal, tunggal, maskulin).

2. Tanda-tanda permanen:a) aktif atau pasif, b) tegang, c) aspek, d) refleksivitas.

3. Tanda-tanda variabel:a) lengkap atau bentuk pendek(untuk passive participle), b) case (untuk participle in wujud sempurna), c) bilangan, d) jenis kelamin (dalam satuan).

AKU AKU AKU. Peran sintaksis.

Sampel analisis.

Didinginkandalam semalam padang rumput diselimuti kabut kebiruan.

SAYA.Dingin(stepa)– bentuk khusus kata kerja – participle, (yang mana?)didinginkan, pendinginan + -vsh-(th);

II.N.f.-didinginkan, valid, masa lalu vr., burung hantu c., tidak dapat dikembalikan; di dalamnya hal., satuan h., w. R.;

AKU AKU AKU. Dalam sebuah kalimat itu adalah definisi.

Analisis morfologi gerund

Rencana analisis.

I. Part of Speech (bentuk khusus dari kata kerja). Arti umum. Kata kerjanya berasal dari apa?

II. Ciri-ciri morfologi.

1.Lihat.

2. Kemampuan pengembalian.

3 Kekekalan.

AKU AKU AKU. Peran sintaksis.

Sampel analisis.

Dari sungaimembungkus semak-semak pesisir, saat itu berkabut.

SAYA.Membungkus - bentuk khusus dari kata kerja adalah gerund, (bagaimana? Dengan melakukan apa?)membungkus, amplop + -i-;

II.Nesov. c., tidak dapat dibatalkan, tidak dapat diubah;

AKU AKU AKU. Dalam sebuah kalimat, itu adalah suatu keadaan.

Analisis morfologi preposisi

Rencana analisis.


II. Ciri-ciri morfologi.

1. Sederhana atau majemuk.

2. Derivatif atau non-derivatif.

3. Kekekalan.

Sampel analisis.

OlehBurung gagak yang ketakutan melesat melintasi langit.

SAYA.Oleh(ke langit) adalah dalih.

II. Sederhana. Non-turunan. Kekal.

Analisis morfologi serikat pekerja

Rencana analisis.

I. Bagian dari pidato. Untuk apa ini digunakan?

II. Ciri-ciri morfologi.

1. Pelepasan: koordinasi (konjungtif, disjungtif, adversatif) atau bawahan (ekspositori, adverbial (jenis obs.)).

2. Sederhana atau majemuk.

3. Kekekalan.

Sampel analisis.

Para penyelam turununtukmemeriksa terakhir kali pengikatan ponton.

SAYA.Untuk- konjungsi, menghubungkan bagian-bagian kalimat kompleks;

II.Bawahan, keadaan, sasaran, gabungan, tidak dapat diubah.

Analisis morfologi suatu partikel

Rencana analisis.

I. Bagian dari pidato. Untuk apa ini digunakan?

II. Ciri-ciri morfologi.

1. Debit (formatif, modal (makna apa yang diungkapkannya)).

2. Kekekalan.

Sampel analisis.

Persahabatan yang kuat dan kapakBukankamu akan memotongnya.

I.Tidak– partikel, digunakan untuk menyatakan negasi,

II.Modal, negasi,

III.Tidak dapat diubah.

Mengurai kalimat sederhana

Urutan penguraian

3. Temukan dasar gramatikal kalimat tersebut dan buktikan bahwa kalimat tersebut sederhana.

4. Tentukan jenis kalimat berdasarkan strukturnya:

a) dua bagian atau satu bagian (pribadi pasti, pribadi tanpa batas, pribadi umum, impersonal, nominal);

b) tersebar luas atau tidak meluas;

c) lengkap atau tidak lengkap;

d) rumit (sebutkan apa yang rumit: anggota yang homogen, anggota yang disosiasi, menarik, kata pengantar).

5. Analisislah usulan anggota dan tunjukkan bagaimana usulan tersebut diungkapkan.

6. Buatlah diagram kalimat dan jelaskan tanda bacanya.

Penguraian kalimat kompleks

Urutan penguraian

1. Menentukan jenis kalimat sesuai dengan tujuan pernyataan (naratif, insentif, interogatif).

2. Tentukan jenis penawaran berdasarkan pewarnaan emosional(seru, non-seru).

3. Temukan dasar tata bahasa dalam sebuah kalimat dan buktikan bahwa itu kompleks.

4. Identifikasi alat komunikasi kalimat sederhana sebagai bagian dari kalimat kompleks (konjungsi, kata gabungan, intonasi) dan menetapkan jenis kalimat kompleks tertentu (kalimat kompleks, kompleks, non-konjungtif, dengan jenis yang berbeda komunikasi).

5. Jika tawaranmenggabungkan, lalu karakterisasi hubungan semantik antara unsur-unsur sederhananya; menunjukkan sarana komunikasi antara kalimat sederhana.

Jika tawaran itukompleks, lalu sebutkan klausa utama dan klausa bawahan; menunjukkan sarana komunikasi antara kalimat sederhana dan jenis klausa bawahan.

Jika tawaran itunon-serikat pekerja, kemudian menentukan hubungan semantik antar konstituennya yang sederhana.

Jika tawaran itudengan berbagai jenis komunikasi, lalu sorot bagian semantiknya. Parsing setiap bagian sebagai kalimat sederhana atau kompleks yang sesuai.

6. Buatlah diagram kalimat dan jelaskan tanda bacanya.

Skema penguraian leksikal kata

1. Menentukan makna leksikal kata dalam konteksnya.

2. Jika kata tersebut ambigu, tunjukkan arti lainnya (jika perlu, Anda dapat menggunakan kamus penjelasan Bahasa Rusia).

3. Atur jenisnya makna leksikal dalam konteks ini: a) langsung; b) portabel.

4. Jika makna kiasan, jelaskan jenis makna kiasan tersebut.

5. Buatlah rangkaian sinonim untuk kata dalam arti ini.

6. Pilih pasangan antonim untuk kata ini.

7. Tentukan apakah kata yang diberikan aslinya bahasa Rusia atau dipinjam dari bahasa lain.

8. Tentukan apakah kata yang dianalisis termasuk dalam kosa kata yang umum digunakan atau kosa kata yang penggunaannya terbatas.

9. Tentukan apakah suatu kata sudah usang.

10. Tunjukkan apakah kata ini termasuk dalam unit fraseologis.

Skema analisis ejaan kata-kata

1. Tuliskan kata kontrolnya.

2. Sisipkan huruf yang hilang atau tanda kurung buka.

3. Garis bawahi tempat ejaan pada kata tersebut.

4. Sebutkan ejaan dan jelaskan (secara lisan atau tertulis) syarat-syarat ejaan yang benar.

5. Tentukan kata ujian(jika memungkinkan) dan berikan contoh kata dengan ejaan ini.

Contoh analisis ejaan sebuah kata

Rerumputan yang dipotong terletak pada barisan yang rata.

Miring - ejaan sufiks participle.

  1. Dua huruf "n" ditulis dalam sufiks partisip pasif past tense, jika kata tersebut dibentuk dari kata kerja bentuk sempurna(apa yang harus dilakukan? - memotong): melukis, membaca;
  2. Akhiran -enn- ditulis secara participle yang dibentuk dari kata kerja yang berakhiran -it, -et, atau kata kerja yang batangnya berakhiran konsonan.

Analisis fonetik kata-kata

  1. Ucapkan kata itu. Bagilah kata menjadi suku kata dan tentukan suku kata yang ditekankan.
  2. Transkripsikan kata, yaitu menunjukkan bunyi secara berurutan.
  3. Jelaskan setiap suara:

a) vokal – diberi tekanan atau tanpa tekanan;

b) konsonan - bersuara atau tidak bersuara, berpasangan atau tidak berpasangan;

Lembut atau keras, berpasangan atau tidak berpasangan.

4. Tunjukkan jumlah bunyi dan huruf. Jika jumlah bunyi dan huruf tidak cocok, sebutkan alasannya.

Contoh penguraian:

landak – 1 suku kata

padanya, ] – setuju., bersuara., tidak berpasangan., lembut., tidak berpasangan.

[o] – vokal, ditekankan.

zh - [w] – cong., tuli., par.[g], keras., tidak berpasangan.

_____________________

2 huruf, 3 bunyi (huruf E di awal kata berarti 2 bunyi)

Penguraian leksikal suatu kata

  1. Tentukan arti leksikal suatu kata (sendiri atau dengan bantuan kamus).
  2. Tentukan apakah kata tersebut digunakan dalam arti harfiah atau kiasan. Jika dalam arti kiasan, maka tunjukkan jenis kiasan (metafora, personifikasi, julukan).
  3. Tentukan apakah kata tersebut memiliki sinonim, antonim, homonim.
  4. Mendefinisikan pewarnaan gaya kata-kata (bahasa sehari-hari, netral atau kutu buku), ciri-ciri penggunaan dalam pidato (untuk kata-kata usang, dialek, profesional).
  5. Tentukan asal kata (sendiri atau dengan bantuan kamus) - asli Rusia atau pinjaman.

Sampel analisis.

Bintang-bintang emas tertidur.

  1. Tertidur - tertidur, tertidur ringan.
  2. Nilai transfer - personifikasi.
  3. Lupa, tertidur, tertidur, tertidur, tersesat dalam tidur adalah sinonim.
  4. Netral
  5. Awalnya Rusia.

Analisis turunan kata.

  1. Tentukan bagian pidato mana dari kata tersebut.
  2. Pilih basis dan akhirannya (jika ya bagian variabel pidato); menunjukkan makna gramatikal kelulusan.
  3. Menetapkan arti suatu kata dan menentukan cara pembentukannya (dari kata mana dan dengan bantuan morfem apa)
  4. Buatlah rangkaian kata pembentuk kata.

Contoh penguraian:

agak dingin

  1. Kata ini merupakan kata sifat yang artinya mempunyai akhiran -й.
  2. Dingin – “sedikit, sedikit dingin.” Arti “sedikit, sedikit” disampaikan dengan menggunakan akhiran –ovat-. Kata sifat ini dibentuk dari kata dingin dengan menggunakan akhiran bernama: coldish ← cold.

Dingin – “berhubungan dengan dingin, berhubungan dengan dingin.” Kata sifat dibentuk dari kata benda dingin dengan menggunakan akhiran –n-:

Dingin← dingin

Dingin adalah akarnya.

Jadi: dingin → dingin → dingin.

Analisis ejaan sebuah kata.

berserakan

1. Saya akan menulis a, karena tidak ada aksen; pembubaran

2. Saya menulis karena sebelum konsonan bersuara l (raz- - tumbuh-); tersebar, dicat.

3. -biarkan - vokal tanpa tekanan di akar kata, kata uji - pilot; berangkat, mereka akan terbang.

4. – Saya menulis ь untuk menunjukkan kelembutan bunyi konsonan.

tertanam

1. selalu menandatangani dengan cara yang sama, menggali, di bawah tanah.

2. -enn- Saya menulis e, karena. Participle dibentuk dari kata kerja to put.

3. –enn- Saya menulis nn, karena. Ini persekutuan penuh, ditanam.

4. -ogo Saya mendengar -ova-, dan saya menulis -ogo, akhiran tunggal, m.r.(sr.r.), r.p., hijau, matang.

Analisis morfologi suatu kata benda

SAYA . Arti gramatikal umum (subjek).

Bentuk awal (kasus nominatif, tunggal)

II . Tanda-tanda konstan:

Kata benda yang tepat atau umum,

  1. hidup atau mati,
  2. marga,
  3. deklinasi.

Tanda-tanda variabel:

  1. nomor,
  2. kasus

AKU AKU AKU.

Pergi ke sekolah

I. Belajar (di mana?) di sekolah – kata benda, menunjukkan suatu mata pelajaran

Kepala.f. - sekolah

II. Cepat. dll.: nat., benda mati, perempuan, kelas 1.

PR tidak konstan: dalam satuan, hal.

AKU AKU AKU. Dalam sebuah kalimat, ini adalah suatu keadaan - dia belajar (di mana?) di sekolah

Analisis morfologi kata sifat

SAYA. Makna gramatikal umum (tanda suatu benda).

Bentuk awal (kasus nominatif, tunggal, maskulin).

II. Tanda-tanda konstan:

Kualitatif, relatif atau posesif.

Tanda-tanda variabel:

  1. bentuk penuh atau pendek, hanya untuk kualitas tinggi
  2. tingkat perbandingan kata sifat
  3. nomor,
  4. genus (dalam tunggal),
  5. kasus (dalam bentuk lengkap)

AKU AKU AKU. Anggota kalimat manakah ( peran sintaksis).

Tiba di rumah nenek

I. Kata sifat rumah nenek (milik siapa?), menunjukkan atribut suatu benda

Menurut orang tersebut

Kepala.f. - yang? milik nenek

II. Post.pr.: posesif.

PR non-konstan: derajat perbandingan dan cr. tanpa bentuk, v.p., tunggal, s.r.

AKU AKU AKU. Dalam sebuah kalimat terdapat definisi yang disepakati

Analisis morfologi kata kerja

SAYA . Arti tata bahasa umum (tindakan, keadaan)

Bentuk awal (infinitif) - apa yang harus dilakukan? apa yang harus dilakukan?

II. Tanda-tanda konstan:

  1. dapat dikembalikan atau tidak dapat dikembalikan
  2. melihat (nesov.v. – apa yang harus dilakukan?; sov.v. – apa yang harus dilakukan?)
  3. transitivitas (kata kerja transitif dapat memiliki objek langsung tanpa alasan)
  4. konjugasi

Tanda-tanda variabel:

Suasana indikatif, imperatif, atau subjungtif (bersyarat).

Untuk indikatif:

  1. waktu (sekarang, masa lalu, masa depan)
  2. nomor
  3. wajah (untuk simple tense sekarang dan masa depan)
  4. jenis kelamin (untuk bentuk lampau)

Untuk keharusan:

  1. nomor

Untuk subjungtif:

  1. nomor

AKU AKU AKU. Apa anggota kalimat itu (peran sintaksis)

Matahari sudah tinggi.

I. Matahari (apa yang dilakukannya?) berdiri - kata kerja, menunjukkan tindakan suatu objek

Ketua: apa yang harus dilakukan? berdiri

II. Konstanta pr.: non-return, non-return, non-transition, II refer.

Non-posting. mis.: dalam mark., prsh.v., tunggal, sr.r.

AKU AKU AKU. Kalimatnya sederhana predikat verbal.

Analisis morfologi participle

SAYA . Makna tata bahasa umum (tanda subjek berdasarkan tindakan)

Bentuk awal (maskulin, tunggal, nominatif) – yang mana?

Apa pekerjaanmu? apa yang dia lakukan? + dari kata kerja apa itu dibentuk

II . Tanda-tanda konstan:

  1. aktif atau pasif
  2. dapat dikembalikan atau tidak dapat dikembalikan
  3. tegang (sekarang atau masa lalu)

Tanda-tanda variabel:

  1. bentuk penuh atau pendek (untuk partisip pasif)
  2. nomor
  3. jenis kelamin (tunggal saja)
  4. case (untuk partisip penuh)

AKU AKU AKU. Apa anggota kalimat itu (peran sintaksis)

Bidang sudah dikompresi.

I. Bidang (apakah itu? terbuat dari apa?) dikompresi – participle, menunjukkan atribut suatu objek dengan tindakan

Ketua: yang mana? terkompresi, berasal dari kata kerja - kompres

II. Post.pr.: penderitaan, tidak dapat kembali, sov.v., masa lalu.

PR non-kontinyu: dalam bentuk pendek, jamak.

AKU AKU AKU. Kalimatnya adalah bagian nominal gabungan predikat nominal.

Analisis morfologi gerund

I. Makna gramatikal umum (tindakan tambahan pada tindakan utama)

Bentuk awal: dari kata kerja apa itu diturunkan

II. Tanda-tanda konstan:

Tanda-tanda variabel:

  1. kekekalan

Saya berjalan di sepanjang jalan, mencoba memperhatikan jejak mereka.

I. Berjalan (melakukan apa? Bagaimana?) mencoba – gerund, menunjukkan tindakan tambahan

Awal: berasal dari kata kerja – mencoba

II. Post.pr.: penampilan tidak rata

Tidak konstan: konstan

Analisis morfologi nama angka

I. Makna gramatikal umum (jumlah benda, urutan penghitungan)

Bentuk awal (kasus nominatif) – berapa banyak? Yang?

II. Tanda-tanda konstan:

  1. kuantitatif (integer, pecahan, kolektif) atau ordinal
  2. sederhana, kompleks, atau majemuk

Tanda-tanda variabel:

  1. kasus
  2. nomor
  3. jenis kelamin jika ada

Tinggal di Laut Hitam seratus delapan puluh spesies ikan.

I. Jenis (berapa?) seratus delapan puluh – angka, menunjukkan jumlah benda

Kepala f.: seratus delapan puluh

II. PR konstan: kuantitas, bilangan bulat, komposit

PR tidak konstan: di ip., tidak memiliki jenis kelamin atau nomor

AKU AKU AKU. Dalam sebuah kalimat, itu adalah subjeknya.

Analisis morfologi kata ganti

I. Makna tata bahasa umum (menunjukkan subjek, ciri dan kuantitasnya,

Tanpa menyebutkan nama mereka)

Bentuk awal (kasus nominatif)

II. Tanda-tanda konstan:

  1. peringkat berdasarkan nilai (untuk yang pribadi – wajah)

Tanda-tanda variabel:

  1. nomor (jika ada)
  2. jenis kelamin (jika ada)
  3. kasus

AKU AKU AKU. Apa anggota kalimat itu (peran sintaksis)

Saya berusia lima belas tahun.

I. Lima belas tahun (siapa?) Saya – kata ganti, menunjuk ke wajah

Ketua : siapa? SAYA

II. Post.pr.: pribadi, 1 orang tunggal

Non-post.pr.: di d.p.

AKU AKU AKU. Kalimatnya adalah objek tidak langsung.

Analisis morfologi kata keterangan

I. Makna gramatikal umum (tanda suatu perbuatan atau tanda dari tanda lain)

Bentuk awal (jika berupa kata keterangan dengan derajat perbandingan)

II. Tanda-tanda konstan:

  1. kelompokkan berdasarkan nilai

Tanda-tanda variabel:

  1. kekekalan
  2. tingkat perbandingan

AKU AKU AKU. Apa anggota kalimat itu (peran sintaksis)

Kolya melompat lebih tinggi.

I. Melompat (bagaimana?) lebih tinggi – kata keterangan, menunjukkan tanda tindakan

Kepala: tinggi

II. Post.pr.: modus tindakan

Non-konstan: konstan, dalam perbandingan sederhana. derajat

AKU AKU AKU. Dalam sebuah kalimat, itu adalah suatu keadaan.

Analisis morfologi kata-kata kategori negara

I. Makna gramatikal umum (keadaan)

Bentuk awalnya adalah kata keterangan homonim yang mempunyai derajat perbandingan

II. Tanda-tanda konstan:

  1. peringkat berdasarkan nilai

Tanda-tanda variabel:

  1. kekekalan
  2. tingkat perbandingan

AKU AKU AKU. Apa anggota kalimat itu (peran sintaksis)

Di luar sangat terang.

I. Di jalan (apa?) lampu adalah kata dari kategori negara, artinya negara

II. Post.pr.: keadaan alami

Tidak tetap, contoh: tidak dapat diubah

AKU AKU AKU. Ini adalah predikat dalam sebuah kalimat.

Analisis morfologi preposisi

  1. peringkat berdasarkan nilai
  2. sederhana atau majemuk
  3. digunakan dalam kasus apa?
  4. kata yang tidak dapat diubah

AKU AKU AKU. Apa anggota kalimatnya?

Oleh Burung gagak yang ketakutan melesat melintasi langit.

I. By - preposisi, mengungkapkan ketergantungan kata benda langit pada kata kerja bergegas

II. Morph.pr.: nilai tempat, sederhana, tidak diucapkan, digunakan dengan d.p., tidak berubah-ubah. kata

AKU AKU AKU. Bukan anggota kalimat.

Analisis morfologi serikat pekerja

I. Peran tata bahasa (untuk apa)

II. Ciri-ciri morfologi:

  1. koordinasi (konjungtif, permusuhan, disjungtif) atau subordinasi (kausal, sasaran, sementara, kondisional, komparatif, penjelasan, konsesif)
  2. sederhana atau majemuk
  3. derivatif atau non-derivatif
  4. tunggal atau berulang
  5. kekekalan

AKU AKU AKU. Apa anggota kalimat itu

Bintang-bintang memudar dan padam.

I. Dan - konjungsi yang menghubungkan anggota-anggota kalimat yang homogen

II. Morph.pr.: op., joint., sederhana., tidak diproduksi., tunggal., tidak dapat diubah.

AKU AKU AKU. Bukan anggota kalimat.

Analisis morfologi suatu partikel

I. Peran tata bahasa (untuk apa)

II. Ciri-ciri morfologi:

  1. pelepasan (formatif, negatif atau modal)
  2. kelompokkan berdasarkan nilai (untuk modal)
  3. sederhana atau majemuk
  4. derivatif atau non-derivatif
  5. kekekalan

AKU AKU AKU. Apa anggota kalimatnya?

Bahkan bunga di rumah pun wanginya berbeda.

I. Genap - sebuah partikel, berfungsi untuk memberikan konotasi semantik khusus pada kata bunga

II. Morph.pr.: modal., penekanan-amplifikasi., sederhana., tidak diproduksi., tidak dapat diubah.

AKU AKU AKU. Bukan anggota kalimat.

Analisis morfologi kata seru

I. Peran tata bahasa (untuk apa)

II. Ciri-ciri morfologi:

  1. kelompokkan berdasarkan nilai
  2. derivatif atau non-derivatif
  3. kekekalan

AKU AKU AKU. Apa anggota kalimatnya?

Bah! Semua wajah yang familiar.

I. Ba – kata seru, mengungkapkan perasaan

II. Morph.pr.: mengungkapkan kegembiraan, tidak diucapkan, tidak dapat diubah.

AKU AKU AKU. Bukan anggota kalimat.

Analisis sintaksis dari frasa tersebut

  1. Pisahkan frasa dari kalimat.
  2. Tunjukkan kata utama dan kata dependen.
  3. Tentukan bagaimana kata-kata itu diungkapkan.
  4. Menentukan jenis frasa (kata benda, kata kerja, kata keterangan)
  5. Tentukan tipe koneksi sintaksis(koordinasi, pengendalian, kedekatan).
  6. Tunjukkan cara menghubungkan kata-kata dalam sebuah frase (akhiran, preposisi)

Berdiri sendiri (kata kerja, tambahan, hubungan makna)

Kata kerja. kata keterangan

Mengurai kalimat sederhana

  1. Temukan dasar tata bahasa dari kalimat tersebut.
  2. Analisislah proposal yang diajukan oleh anggota dan tunjukkan bagaimana proposal tersebut diungkapkan.
  3. Jenis kalimat menurut tujuan pernyataannya (narasi, interogatif, atau motivasi).
  4. Jenis kalimat menurut intonasinya (seru atau non seruan).
  5. Jenis kalimat menurut keberadaan anggota pokoknya (dua bagian atau satu bagian), jika satu bagian, sebutkan jenisnya (pribadi pasti, pribadi tanpa batas, pribadi umum, impersonal, denominasi).
  6. Jenis usulan berdasarkan ada tidaknya anggota di bawah umur (diperpanjang atau tidak diperpanjang).
  7. Jenis proposal berdasarkan ada tidaknya anggota proposal yang diperlukan (lengkap atau tidak lengkap).
  8. Tentukan apakah proposal tersebut rumit oleh anggota yang homogen, banding, konstruksi pengantar, mengisolasi atau mengklarifikasi anggota.

Awan pengusir hama yang tak terhitung jumlahnya berputar-putar di atas bivak kami (Sederhana, naratif, tak terucapkan, dua bagian, tersebar luas, lengkap, tidak rumit)

Mengurai kalimat dengan ucapan langsung

  1. Sorot pidato langsung dan kata-kata penulis. Tentukan tempat pidato langsung dalam kaitannya dengan kata-kata penulis.
  2. Buatlah diagram kalimat dengan ucapan langsung.
  3. Parsing secara sintaksis kata-kata penulis dan ucapan langsung sebagai sebuah kalimat.
  4. Jelaskan tanda baca.

Sang pangeran kemudian berkata kepada mereka: “Selamat jalan, Tuan-tuan.” (kalimat dengan tuturan langsung, A: “P”., tanda titik dua diletakkan setelah kata-kata pengarang, tuturan langsung dalam tanda kutip dengan huruf kapital, setelah tuturan langsung diberi tanda titik, kemudian kata pengarang dan tuturan langsung diurutkan menurut anggota kalimatnya).

Mengurai kalimat yang kompleks

  1. Tentukan jenis kalimat berdasarkan tujuan pernyataan dan kandungan emosionalnya.
  2. Soroti dasar-dasar tata bahasa dan tentukan apakah sebuah kalimat sederhana atau kompleks. Tunjukkan jumlah dan sifat basa (dua bagian, satu bagian).
  3. Tentukan alat komunikasi dan tentukan kalimat yang mana: kalimat kompleks (SSP), kalimat kompleks (SPP), non-union (BSP), kalimat kompleks dengan berbagai jenis komunikasi.
  4. Buat kerangka proposal.
  5. Jelaskan tanda baca.
  6. Mungkin (seperti tugas tambahan) analisis komponen kalimat kompleks menurut skema sederhana.

Di musim dingin, angin bertiup melalui puncak-puncak yang gundul, dan hutan berdengung. (suspended, non-vokal, kompleks, 2 gram. dasar, dasar dua bagian, menyusun sambungan menggunakan konjungsi dan, BSC, konjungsi dan menunjukkan hubungan penghubung, keserempakan dari apa yang terjadi, koma sebelum dan memisahkan bagian-bagian dari BSC.)

Anggota kalimat

anggota kalimat

menjawab pertanyaan itu

apa artinya

bagaimana hal itu diungkapkan

sebutan grafis

subjek

Siapa? Apa?

aku p.

barang

kata benda,

kata ganti,

frasa,

bentuk awal kata kerja

_______

predikat

apa yang harus dilakukan?

Apa?

apa yang terjadi?

siapa itu?

tindakan objek tersebut

kata kerja,

kata benda,

kata sifat

komuni,

angka

________

________

definisi

Yang?

yang?

atribut suatu objek

kata sifat

kata ganti,

angka

komuni,

frase partisipatif

tambahan

untuk pertanyaan

Rp. yang? Apa?

D.p. kepada siapa? Apa?

V.p. yang? Apa?

dll. oleh siapa? Bagaimana?

Hal. tentang siapa? tentang apa?

barang

kata benda,

kata ganti,

angka

bentuk awal kata kerja

_ _ _ _ _ _ _

keadaan

Bagaimana? Kapan?

Di mana? Di mana?

Mengapa? Di mana?

Untuk apa? berapa harganya?

dalam kondisi apa?

tanda tindakan, tanda objek

kata keterangan

kata benda dengan preposisi

partisip,

frase partisipatif

_ . _ . _ . _

Urutan analisis kosa kata dan fraseologi (dalam teks)

  1. Memberikan interpretasi terhadap kata-kata yang ditentukan;
  2. Menentukan kata-kata yang ambigu, memberikan tafsiran (dengan contoh) seluruh arti satu atau dua kata;
  3. Tunjukkan kata-kata yang digunakan dalam arti kiasan, berikan interpretasi langsung dan makna kiasan(satu atau dua) kata;
  4. Berikan sinonim dan antonim untuk kata-kata yang ditunjukkan;
  5. Temukan arkaisme, neologisme, kata pinjaman, dialektisme, profesionalisme dalam teks, berikan interpretasinya;
  6. Identifikasi unit fraseologis, tentukan makna dan pewarnaan gayanya, pilih sinonim dan antonimnya;
  7. Tunjukkan kata-kata yang diwarnai secara gaya: kutu buku, luhur, resmi, bahasa sehari-hari, bahasa sehari-hari; mengomentari tujuan mereka dalam teks.

Urutan analisis linguistik teks

  1. Membaca teks secara ekspresif, menunjukkan ciri-ciri teks di dalamnya;
  2. Tunjukkan sarana komunikasi antar bagian teks;
  3. Menentukan topik, gagasan pokok, judul teks;
  4. Identifikasi topik mikro, buat rencana;
  5. Menentukan jenis pidato, gaya, genre;
  6. Identifikasi ciri-ciri stilistika: leksikal, morfologis, sintaksis, komposisi.

Urutan analisis sastra teks sastra

  1. Menentukan judul karya dan pengarangnya, tempat kutipan dalam karya tersebut (jika berupa kutipan);
  2. Komentar tentang koneksi dari bagian ini dengan komposisi karya, isi ideologis dan figuratifnya;
  3. Renungkan di dalamnya posisi penulis, citra penulis;
  4. Identifikasi ciri-ciri genre gaya sastra, ciri-ciri gaya masing-masing penulis;
  5. Identifikasi dan beri komentar detail artistik, sarana visual dan ekspresif.

Tata cara analisis sastra suatu teks liris

(puisi, penyimpangan liris dalam puisi atau pekerjaan epik bentuk besar, miniatur liris dalam bentuk prosa, puisi dalam bentuk prosa)

  1. Menyampaikan perasaan dan pikiran pahlawan liris, sikap terhadap kehidupan, manusia;
  2. Mencirikan orisinalitas artistik dan linguistik (penggunaan julukan, perbandingan, metafora, figur gaya, dll.);
  3. Mengomentari ciri-ciri konstruksi teks, komposisinya sehubungan dengan isi ideologis dan kiasannya;
  4. Menentukan organisasi ritme dan desain suara teks;
  5. Tunjukkan ciri-ciri pantun;
  6. Mengungkapkan kesatuan dan interaksi berbagai komponen teks;
  7. Membaca teks bersifat ekspresif, diikuti dengan deskripsi kandungan emosional dan estetika, disampaikan melalui intonasi, dengan pembenaran untuk jeda dan tekanan logis dan emosional, menaikkan dan menurunkan suara, dan timbre suara yang disukai.

    Ucapkan kata itu. Bagilah kata menjadi suku kata dan tentukan suku kata yang ditekankan.

    Transkripsikan kata, yaitu menunjukkan bunyi secara berurutan.

    Jelaskan setiap suara:

a) vokal – diberi tekanan atau tanpa tekanan;

b) konsonan - bersuara atau tidak bersuara, berpasangan atau tidak berpasangan;

lembut atau keras, berpasangan atau tidak berpasangan.

4. Tunjukkan jumlah bunyi dan huruf. Jika jumlah bunyi dan huruf tidak cocok, sebutkan alasannya.

Contoh penguraian:

landak – 1 suku kata

ё - [th, ] – setuju., bersuara., tidak berpasangan., lembut., tidak berpasangan.

[o] – vokal, ditekankan.

zh - [w] – cong., tuli., par.[g], keras., tidak berpasangan.

_____________________

2 huruf, 3 bunyi (huruf E di awal kata berarti 2 bunyi)

Penguraian leksikal suatu kata

    Tentukan arti leksikal suatu kata (sendiri atau dengan bantuan kamus).

    Tentukan apakah kata tersebut digunakan dalam arti harfiah atau kiasan. Jika dalam arti kiasan, maka tunjukkan jenis kiasan (metafora, personifikasi, julukan).

    Tentukan apakah kata tersebut memiliki sinonim, antonim, homonim.

    Tentukan pewarnaan gaya kata (bahasa sehari-hari, netral atau kutu buku), kekhasan penggunaannya dalam pidato (untuk kata-kata usang, dialek, profesional).

    Tentukan asal kata (sendiri atau dengan bantuan kamus) - asli Rusia atau pinjaman.

Sampel analisis.

Tertidur bintang emas.

    Tertidur - tertidur, tertidur ringan.

    Nilai transfer - personifikasi.

    Lupa, tertidur, tertidur, tertidur, tersesat dalam tidur adalah sinonim.

  1. Awalnya Rusia.

Analisis turunan kata.

    Tentukan bagian pidato mana dari kata tersebut.

    Sorot batang dan akhirannya (jika itu adalah bagian pidato yang bervariasi); menunjukkan arti gramatikal dari akhir.

    Menetapkan arti suatu kata dan menentukan cara pembentukannya (dari kata mana dan dengan bantuan morfem apa)

    Buatlah rangkaian kata pembentuk kata.

Contoh penguraian:

agak dingin

    Kata ini merupakan kata sifat yang artinya mempunyai akhiran -й.

    Dingin – “sedikit, sedikit dingin.” Arti “sedikit, sedikit” disampaikan dengan menggunakan akhiran –ovat-. Kata sifat ini dibentuk dari kata dingin dengan menggunakan akhiran bernama: coldish ← cold.

Dingin – “berhubungan dengan dingin, berhubungan dengan dingin.” Kata sifat dibentuk dari kata benda dingin dengan menggunakan akhiran –n-:

dingin← dingin

Dingin adalah akarnya.

Jadi: dingin → dingin → dingin.

Analisis ejaan sebuah kata.

berserakan

1. Saya akan menulis a, karena tidak ada aksen; pembubaran

2. Saya menulis karena sebelum konsonan bersuara l (raz- - tumbuh-); tersebar, dicat.

3. -biarkan - vokal tanpa tekanan di akar kata, kata uji - pilot; berangkat, mereka akan terbang.

4. – Saya menulis ь untuk menunjukkan kelembutan bunyi konsonan.

tertanam

1. selalu menandatangani dengan cara yang sama, menggali, di bawah tanah.

2. -enn- Saya menulis e, karena. Participle dibentuk dari kata kerja to put.

3. –enn- Saya menulis nn, karena. Ini adalah sebuah partisip penuh, tertutup.

4. -ogo Saya mendengar -ova-, dan saya menulis -ogo, akhiran tunggal, m.r.(sr.r.), r.p., hijau, matang.

Analisis morfologi suatu kata benda

SAYA. Arti gramatikal umum (subjek).

Bentuk awal (kasus nominatif, tunggal)

II. Tanda-tanda konstan:

Kata benda yang tepat atau umum,

    hidup atau mati,

    deklinasi.

Tanda-tanda variabel:

AKU AKU AKU .

Sekolah di sekolah

SAYA. Belajar (di mana?) di sekolah – kata benda, menunjukkan suatu mata pelajaran

Kepala.f. - sekolah

II. Cepat. dll.: nat., benda mati, perempuan, kelas 1.

PR tidak konstan: dalam satuan, hal.

AKU AKU AKU. Dalam sebuah kalimat, ini adalah suatu keadaan - dia belajar (di mana?) di sekolah

Analisis morfologi kata sifat

SAYA . Makna gramatikal umum (tanda suatu benda).

Bentuk awal (kasus nominatif, tunggal, maskulin).

II . Tanda-tanda konstan:

Kualitatif, relatif atau posesif.

Tanda-tanda variabel:

AKU AKU AKU . Apa anggota kalimat itu (peran sintaksis).

Tiba di milik nenek rumah

SAYA. Kata sifat rumah nenek (milik siapa?), menunjukkan ciri suatu benda

berdasarkan afiliasi

Kepala.f. - yang? milik nenek

II. Post.pr.: posesif.

PR non-konstan: derajat perbandingan dan cr. tanpa bentuk, v.p., tunggal, s.r.

AKU AKU AKU. Dalam sebuah kalimat terdapat definisi yang disepakati

Analisis morfologi kata kerja

SAYA. Arti tata bahasa umum (tindakan, keadaan)

Bentuk awal (infinitif) - apa yang harus dilakukan? apa yang harus dilakukan?

II . Tanda-tanda konstan:

    dapat dikembalikan atau tidak dapat dikembalikan

    melihat (nesov.v. – apa yang harus dilakukan?; sov.v. – apa yang harus dilakukan?)

    transitivitas (kata kerja transitif dapat memiliki objek langsung tanpa preposisi)

    konjugasi

Tanda-tanda variabel:

Suasana indikatif, imperatif, atau subjungtif (bersyarat).

Untuk indikatif:

    waktu (sekarang, masa lalu, masa depan)

    wajah (untuk simple tense sekarang dan masa depan)

    jenis kelamin (untuk bentuk lampau)

Untuk keharusan:

Untuk subjungtif:

AKU AKU AKU . Apa anggota kalimat itu (peran sintaksis)

Matahari berdiri tinggi.

SAYA. Matahari (apa yang dilakukannya?) berdiri - kata kerja, menunjukkan tindakan suatu objek

Ketua: apa yang harus dilakukan? berdiri

II. Konstanta pr.: non-return, non-return, non-transition, II refer.

Non-posting. mis.: dalam mark., prsh.v., tunggal, sr.r.

AKU AKU AKU. Dalam sebuah kalimat merupakan predikat verbal sederhana.

Analisis morfologi participle

SAYA. Makna tata bahasa umum (tanda subjek berdasarkan tindakan)

Bentuk awal (maskulin, tunggal, nominatif) – yang mana?

apa yang dia lakukan? apa yang dia lakukan? + dari kata kerja apa itu dibentuk

II. Tanda-tanda konstan:

    aktif atau pasif

    dapat dikembalikan atau tidak dapat dikembalikan

    tegang (sekarang atau masa lalu)

Tanda-tanda variabel:

    bentuk penuh atau pendek (untuk partisip pasif)

    jenis kelamin (tunggal saja)

    case (untuk partisip penuh)

AKU AKU AKU . Apa anggota kalimat itu (peran sintaksis)

Sawah sudah ada terkompresi.

SAYA. Bidang (apa itu? terbuat dari apa?) dikompresi - participle, menunjukkan atribut suatu objek dengan tindakan

Ketua: yang mana? terkompresi, berasal dari kata kerja - kompres

II. Post.pr.: penderitaan, tidak dapat kembali, sov.v., masa lalu.

PR non-kontinyu: dalam bentuk pendek, jamak.

AKU AKU AKU. Dalam sebuah kalimat merupakan bagian nominal dari predikat nominal majemuk.

Analisis morfologi gerund

SAYA. Makna tata bahasa umum (tindakan tambahan pada tindakan utama)

Bentuk awal: dari kata kerja apa itu diturunkan

II. Tanda-tanda konstan:

Tanda-tanda variabel:

    kekekalan

Saya sedang berjalan di sepanjang jalan mencoba memperhatikan jejak mereka.

SAYA. Berjalan (melakukan apa? Bagaimana?) mencoba – gerund, menunjukkan tindakan tambahan

Awal: berasal dari kata kerja – mencoba

II. Post.pr.: penampilan tidak rata

Tidak konstan: konstan

Analisis morfologi nama angka

SAYA. Arti gramatikal umum (jumlah benda, urutan penghitungan)

Bentuk awal (kasus nominatif) – berapa banyak? Yang?

II. Tanda-tanda konstan:

    kuantitatif (integer, pecahan, kolektif) atau ordinal

    sederhana, kompleks, atau majemuk

Tanda-tanda variabel:

Tinggal di Laut Hitam seratus delapan puluh spesies ikan.

SAYA. Jenis (berapa?) seratus delapan puluh – angka, menunjukkan jumlah benda

Kepala f.: seratus delapan puluh

II. PR konstan: kuantitas, bilangan bulat, komposit

PR tidak konstan: di ip., tidak memiliki jenis kelamin atau nomor

AKU AKU AKU. Dalam sebuah kalimat, itu adalah subjeknya.

Analisis morfologi kata ganti

SAYA. Arti gramatikal umum (menunjukkan subjek, atribut dan kuantitasnya,

tanpa menyebutkan nama mereka)

Bentuk awal (kasus nominatif)

II. Tanda-tanda konstan:

    peringkat berdasarkan nilai (untuk yang pribadi – wajah)

Tanda-tanda variabel:

    nomor (jika ada)

    jenis kelamin (jika ada)

AKU AKU AKU. Apa anggota kalimat itu (peran sintaksis)

Untuk saya Lima belas tahun.

SAYA. Lima belas tahun (siapa?) Saya – kata ganti, menunjuk ke wajah

Ketua : siapa? SAYA

II. Post.pr.: pribadi, 1 orang tunggal

Non-post.pr.: di d.p.

AKU AKU AKU. Dalam sebuah kalimat itu adalah objek tidak langsung.

Analisis morfologi kata keterangan

SAYA. Makna gramatikal umum (tanda suatu perbuatan atau tanda dari tanda lain)

Bentuk awal (jika berupa kata keterangan dengan derajat perbandingan)

II. Tanda-tanda konstan:

    kelompokkan berdasarkan nilai

Tanda-tanda variabel:

    kekekalan

    tingkat perbandingan

AKU AKU AKU. Apa anggota kalimat itu (peran sintaksis)

Kolya melompat lebih tinggi.

SAYA. Melompat (bagaimana?) lebih tinggi – kata keterangan, menunjukkan tanda tindakan

Kepala: tinggi

II. Post.pr.: modus tindakan

Non-konstan: konstan, dalam perbandingan sederhana. derajat

AKU AKU AKU. Dalam sebuah kalimat, itu adalah suatu keadaan.

Analisis morfologi kata-kata kategori negara

SAYA. Arti tata bahasa umum (keadaan)

Bentuk awalnya adalah kata keterangan homonim yang mempunyai derajat perbandingan

II. Tanda-tanda konstan:

    peringkat berdasarkan nilai

Tanda-tanda variabel:

    kekekalan

    tingkat perbandingan

AKU AKU AKU. Apa anggota kalimat itu (peran sintaksis)

Itu sangat lampu.

SAYA. Di jalan (seperti apa?) terang – kata kategori negara bagian, menunjukkan negara bagian

II. Post.pr.: keadaan alami

Tidak tetap, contoh: tidak dapat diubah

AKU AKU AKU. Ini adalah predikat dalam sebuah kalimat.

Analisis morfologi preposisi

    peringkat berdasarkan nilai

    sederhana atau majemuk

    derivatif atau non-derivatif

    digunakan dalam kasus apa?

    kata yang tidak dapat diubah

AKU AKU AKU. Apa anggota kalimatnya?

Oleh Burung gagak yang ketakutan melesat melintasi langit.

SAYA. By - preposisi, mengungkapkan ketergantungan kata benda langit pada kata kerja bergegas

II. Morph.pr.: nilai tempat, sederhana, tidak diucapkan, digunakan dengan d.p., tidak berubah-ubah. kata

AKU AKU AKU. Bukan anggota kalimat.

Analisis morfologi serikat pekerja

SAYA. Peran tata bahasa (untuk apa)

II. Ciri-ciri morfologi:

    koordinasi (konjungtif, permusuhan, disjungtif) atau subordinasi (kausal, sasaran, sementara, kondisional, komparatif, penjelasan, konsesif)

    sederhana atau majemuk

    derivatif atau non-derivatif

    tunggal atau berulang

    kekekalan

AKU AKU AKU. Apa anggota kalimat itu

Bintang-bintang memudar dan padam.

SAYA. Dan - konjungsi yang menghubungkan anggota kalimat yang homogen

II. Morph.pr.: op., joint., sederhana., tidak diproduksi., tunggal., tidak dapat diubah.

AKU AKU AKU. Bukan anggota kalimat.

Analisis morfologi suatu partikel

SAYA. Peran tata bahasa (untuk apa)

II. Ciri-ciri morfologi:

    pelepasan (formatif, negatif atau modal)

    kelompokkan berdasarkan nilai (untuk modal)

    sederhana atau majemuk

    derivatif atau non-derivatif

    kekekalan

AKU AKU AKU. Apa anggota kalimatnya?

Bahkan bunga di rumah pun wanginya berbeda.

SAYA. Bahkan – sebuah partikel, berfungsi untuk memberikan konotasi semantik khusus pada kata bunga

II. Morph.pr.: modal., penekanan-amplifikasi., sederhana., tidak diproduksi., tidak dapat diubah.

AKU AKU AKU. Bukan anggota kalimat.

Analisis morfologi kata seru

SAYA. Peran tata bahasa (untuk apa)

II. Ciri-ciri morfologi:

    kelompokkan berdasarkan nilai

    derivatif atau non-derivatif

    kekekalan

AKU AKU AKU. Apa anggota kalimatnya?

Bah! Semua wajah yang familiar.

SAYA. Ba – kata seru, mengungkapkan perasaan

II. Morph.pr.: mengungkapkan kegembiraan, tidak diucapkan, tidak dapat diubah.

AKU AKU AKU. Bukan anggota kalimat.

Analisis sintaksis dari frasa tersebut

    Pisahkan frasa dari kalimat.

    Tunjukkan kata utama dan kata dependen.

    Tentukan bagaimana kata-kata itu diungkapkan.

    Menentukan jenis frasa (kata benda, kata kerja, kata keterangan)

    Tentukan jenis koneksi sintaksis (koordinasi, kontrol, kedekatan).

    Tunjukkan cara menghubungkan kata-kata dalam sebuah frase (akhiran, preposisi)

Berdiri sendiri (kata kerja, tambahan, hubungan makna)

kata kerja kata keterangan

Mengurai kalimat sederhana

    Temukan dasar tata bahasa dari kalimat tersebut.

    Analisislah proposal yang diajukan oleh anggota dan tunjukkan bagaimana proposal tersebut diungkapkan.

    Jenis kalimat menurut tujuan pernyataannya (narasi, interogatif, atau motivasi).

    Jenis kalimat menurut intonasinya (seru atau non seruan).

    Jenis kalimat menurut keberadaan anggota pokoknya (dua bagian atau satu bagian), jika satu bagian, sebutkan jenisnya (pribadi pasti, pribadi tanpa batas, pribadi umum, impersonal, denominasi).

    Jenis usulan berdasarkan ada tidaknya anggota di bawah umur (diperpanjang atau tidak diperpanjang).

    Jenis proposal berdasarkan ada tidaknya anggota proposal yang diperlukan (lengkap atau tidak lengkap).

    Tentukan apakah kalimat tersebut rumit oleh anggota yang homogen, banding, konstruksi pengantar, anggota yang terisolasi atau klarifikasi.

Awan pengusir hama yang tak terhitung jumlahnya berputar-putar di atas bivak kami (Sederhana, naratif, tak terucapkan, dua bagian, tersebar luas, lengkap, tidak rumit)

Mengurai kalimat dengan ucapan langsung

    Buatlah diagram kalimat dengan ucapan langsung.

    Jelaskan tanda baca.

Sang pangeran kemudian berkata kepada mereka: “Selamat jalan, Tuan-tuan.” (kalimat dengan tuturan langsung, A: “P.”, tanda titik dua diletakkan setelah kata pengarang, tuturan langsung diapit tanda kutip dengan huruf kapital, tanda titik diletakkan setelah tuturan langsung, kemudian kata-kata pengarang dan tuturan langsung diurutkan keluar menurut anggota kalimat).

Mengurai kalimat yang kompleks

    Tentukan jenis kalimat berdasarkan tujuan pernyataan dan kandungan emosionalnya.

    Soroti dasar-dasar tata bahasa dan tentukan apakah sebuah kalimat sederhana atau kompleks. Tunjukkan jumlah dan sifat basa (dua bagian, satu bagian).

    Tentukan alat komunikasi dan tentukan kalimat yang mana: kalimat kompleks (SSP), kalimat kompleks (SPP), non-union (BSP), kalimat kompleks dengan berbagai jenis komunikasi.

    Buat kerangka proposal.

    Jelaskan tanda baca.

    Dimungkinkan (sebagai tugas tambahan) untuk menganalisis komponen-komponen kalimat kompleks menurut skema yang sederhana.

Di musim dingin, angin bertiup melalui puncak-puncak yang gundul, dan hutan berdengung. (suspended, non-vokal, kompleks, 2 gram. dasar, dasar dua bagian, menyusun sambungan menggunakan konjungsi dan, BSC, konjungsi dan menunjukkan hubungan penghubung, keserempakan dari apa yang terjadi, koma sebelum dan memisahkan bagian-bagian dari BSC.)

Anggota kalimat

Urutan analisis linguistik teks

    Tunjukkan sarana komunikasi antar bagian teks;

    Menentukan topik, gagasan pokok, judul teks;

    Identifikasi topik mikro, buat rencana;

    Menentukan jenis pidato, gaya, genre;

    Identifikasi ciri-ciri stilistika: leksikal, morfologis, sintaksis, komposisi.

Tata cara analisis sastra suatu teks sastra

    Komentari hubungan bagian ini dengan komposisi karya, konten ideologis dan kiasannya;

    Identifikasi ciri-ciri genre, gaya sastra, ciri-ciri gaya masing-masing pengarang;

    Identifikasi dan komentari detail artistik, sarana visual dan ekspresif.

Tata cara analisis sastra suatu teks liris

(puisi, penyimpangan liris dalam puisi atau karya epik berbentuk besar, miniatur liris dalam bentuk prosa, puisi dalam bentuk prosa)

    Menyampaikan perasaan dan pemikiran pahlawan liris, sikapnya terhadap kehidupan dan manusia;

    Mencirikan orisinalitas artistik dan linguistik (penggunaan julukan, perbandingan, metafora, figur gaya, dll.);

    Mengomentari ciri-ciri konstruksi teks, komposisinya sehubungan dengan isi ideologis dan kiasannya;

    Menentukan organisasi ritme dan desain suara teks;

    Tunjukkan ciri-ciri pantun;

    Mengungkapkan kesatuan dan interaksi berbagai komponen teks;

    Membaca teks bersifat ekspresif, diikuti dengan deskripsi kandungan emosional dan estetika, disampaikan melalui intonasi, dengan pembenaran untuk jeda dan tekanan logis dan emosional, menaikkan dan menurunkan suara, dan timbre suara yang disukai.

Tujuan dari tipe ini analisis linguistik kata-kata adalah untuk mengidentifikasi komposisi suara yang terakhir. Dalam hal ini perlu:

– menentukan jumlah suku kata;

– membangun hubungan kualitatif-kuantitatif antara huruf dan bunyi dalam sebuah kata;

- jelaskan setiap suara.

suku kata – satuan pengucapan minimal suatu tuturan, yang dicirikan oleh kesatuan maksimal komponen-komponennya. Banyaknya suku kata dalam suatu kata ditentukan oleh banyaknya bunyi vokal, karena itu adalah vokal yang merupakan bagian atas suku kata: o -go -r HAI t-tidak-apa.

Penekanannya adalah seleksi dengan sarana fonetik salah satu suku kata dari kata tersebut. Suku kata yang diberi tekanan diucapkan lebih panjang, lebih kuat, dan lebih jelas dibandingkan suku kata lainnya. Stres kata- tanda wajib dari sebuah kata. Namun, ada beberapa kata yang berdekatan dengan kata lain dan tidak mempunyai tekanan tersendiri (partikel, preposisi, dan lain-lain).

Karena stres menentukan kata fonetik, dalam beberapa kasus batas-batasnya mungkin tidak sesuai dengan kata morfologinya, misalnya sebelum A olehku, aku ingin HAI rami, hal A adalah nen (dua kata-kata morfologis merupakan satu fonetik).

Ada satu aksen pada kata tersebut, namun jika kata itu panjang, mungkin muncul tekanan sampingan: el e ktrost A bangsa.

Tulisan Rusia tidak terdengar, oleh karena itu, dalam bahasa Rusia terdapat hubungan huruf-suara tertentu. Yang paling sering dan biasanya menimbulkan kesulitan saat menulis transkripsi suatu kata, atau komposisi bunyinya, adalah sebagai berikut:

  • huruf menunjukkan beberapa bunyi (e, e, yu, i di awal kata, setelah vokal, setelah pemisah b dan b): yula - [yula]. Dalam beberapa kasus, setelah b dua bunyi dapat dilambangkan dengan vokal dan: stream - [stream];
  • beberapa huruf menunjukkan satu suara (сч, zhch, zch = [ш]; ds, ts, ts = [ts]): in HAI zchik – [waxer], d e tskiy – [d'etskiy].

Di Rusia, seperti di banyak negara lain, ada dua jenis bunyi: vokal dan konsonan. Tergantung pada sifat suku kata di mana mereka ditemukan, bunyi vokal - dan ada enam di antaranya: [a, o, e, u, y, dan] - dibagi menjadi bertekanan dan tanpa tekanan. Semua vokal dapat berada dalam posisi tertekan atau tanpa tekanan, tetapi vokal tanpa tekanan o hanya ditemukan pada kata pinjaman individu: radio - [р A d'io].Suara konsonan (ada 36) dicirikan oleh kekerasan/kelembutan dan kemerduan/ketumpulan.

30 konsonan membentuk pasangan menurut kekerasan/kelembutan: [b - b', c - c', d - g', d - d', z - z', k - k', l - l', m - m' , n – n', p – p', p – p', s – s', t – t', f – f', x – x'].

Selalu keras, atau keras tidak berpasangan, adalah [f, w, c], dan selalu lunak, atau lunak tidak berpasangan, adalah [th, h, sch].

Selalu bersuara, atau bersuara tidak berpasangan, adalah [th, l, m, n, r], dan selalu tidak bersuara, atau tidak bersuara tidak berpasangan, adalah [x, c, h, sch].

Kita juga harus memperhitungkan fakta bahwa dalam alur pembicaraan, suara saling mempengaruhi. Bandingkan misalnya pengucapan kata depan k pada posisi sebelum tak bersuara dan bersuara (kepadamu - [kt'eb' eh], ke rumah – [di mana HAI mu]), inisial dan dalam penggunaan terisolasi dan dengan adanya preposisi (ideal – [id’e A l], idealnya – [vyd'e A aku]).

Dalam beberapa kasus, beberapa varian pengucapan kata tertentu diperbolehkan: daging - [m'isn HAI th] dan [m'esn HAI th], (tentang) kesabaran – [t'erp' eh n'ii], [t'erp' eh n'ie], [t'irp' eh n'ii] dan [t'irp' eh niye], rantai – [tsep HAI cewek] dan [cewek HAI chka].

Skema analisis fonetik suatu kata(menurut tradisi sekolah).

1. Bagi kata menjadi suku kata, tunjukkan jumlah suku kata.

2. Beri penekanan pada kata,

menunjukkan suku kata yang ditekankan.

3. Tuliskan fonetiknya

transkripsi kata tersebut.

4. Jelaskan bunyi kata tersebut. Vokal: diberi tekanan - tanpa tekanan, ditunjukkan dengan huruf yang mana; konsonan: keras, lembut (berpasangan, tidak berpasangan),

bersuara, tidak bersuara (berpasangan, tidak

berpasangan), huruf mana yang ditunjukkan.

5 Tunjukkan jumlah suara dan huruf.

Penguraian sampel

pemutih

o-tbe-lite 3 suku kata

Suku kata ke-3 diberi tekanan [adb’il’it’]

[a] - vokal, tanpa tekanan; ditunjuk dengan huruf “o”;

[d] - konsonan, keras, berpasangan (pasangan [d’]); bersuara, berpasangan (para [t]); dilambangkan dengan huruf “t”;

[b’] - konsonan, lembut, berpasangan (pasangan [b]); bersuara, berpasangan (pasangan [p’]); dilambangkan dengan huruf “b”;

[i] - vokal, tanpa tekanan; dilambangkan dengan huruf "e";

[l’] - konsonan, lembut, berpasangan (pasangan [l]); bersuara, tidak berpasangan (pasangan [-]); ditunjuk dengan huruf “l”;

[i] - vokal, ditekankan; ditunjuk dengan huruf “dan”;

[t ‘ ] - konsonan, lembut, berpasangan (pasangan [t]); tuli, berpasangan (para [d’]); dilambangkan dengan huruf “t”, “b”.

7 suara, 8 huruf

Analisis kata berdasarkan komposisi (analisis morfemik, dari kata morfem - bagian penting kata) adalah salah satu jenis analisis linguistik yang tujuannya adalah untuk mengetahui komposisi, atau struktur suatu kata. Ini memainkan peran penting dalam pembentukan keterampilan mengeja.

Misalnya saja saat menulis kata sifat yang dibentuk dari kata benda dengan menggunakan akhiran -pada, jenis papan - berbatu, penting untuk menentukan morfem mana yang dirujuk oleh huruf kv dari kata benda pembangkit: jika ke akar kata (dosk-a), maka di kata sifat yang sesuai ditulis ь, jika ke akhiran (brus-ok), maka - ch (setelah akar konsonan).

Harus diingat bahwa analisis suatu kata berdasarkan komposisi harus dilakukan sesuai dengan norma-norma bahasa Rusia modern. Jadi, dalam bahasa Rusia modern, kata tersebut kaya tidak mempunyai sufiks yang pernah menonjol dan mempunyai arti yang sama seperti pada kata sifat bergaris, yaitu: adanya atribut atau objek yang bersesuaian. Saat ini kata sifat bergaris ada hubungannya dengan kata itu pita, yaitu dimotivasi olehnya, dan karena itu mengandung akhiran -pada, kata sifat kaya telah kehilangan hubungan produksi dengan kata benda dewa, sehingga basisnya hanya terdiri dari akar kata. Ketika menganalisis sebuah kata menurut komposisinya, seseorang harus mematuhi urutan tertentu dalam mengisolasi bagian-bagiannya, atau morfem.

Anda tidak boleh mulai menganalisis sebuah kata dengan mencari akar kata, tidak peduli seberapa “transparan” kata tersebut!

Teknik utama dalam mengurai sebuah kata adalah pemilihan bentuknya (untuk menonjolkan bagian akhir), kata berstruktur tunggal (untuk menentukan sufiks dan awalan) dan kata serumpun (untuk menemukan akar kata). Saat mengisolasi morfem tertentu, disarankan untuk menentukan makna gramatikalnya. Pada awalnya, ketika menguasai analisis linguistik jenis ini, ada gunanya bahkan menuliskan ciri-ciri setiap bagian kata.

Akhir- ini adalah bagian kata yang dapat diubah dan penting, yang membentuk suatu kata dan berfungsi untuk menghubungkan kata-kata dalam suatu frasa dan kalimat. Arti akhirannya murni gramatikal: menunjukkan jumlah dan huruf kata benda, angka, dan kata ganti orang; case, number dan - hanya dalam bentuk tunggal - jenis kelamin kata sifat, participle dan beberapa kata ganti; orang dan nomor untuk kata kerja dalam bentuk sekarang dan masa depan; jumlah dan jenis kelamin kata kerja dalam bentuk lampau dan suasana hati bersyarat.

Dalam bahasa Rusia, ada banyak kata yang tidak memiliki akhiran karena tidak berubah. Ini:

  1. kata keterangan,
  2. partisip,
  3. tingkat perbandingan kata sifat,
  4. beberapa kata benda ( mantel, jalan raya),
  5. beberapa kata sifat ( krem, mini),
  6. beberapa kata ganti posesif (miliknya, dia, mereka).

Kata-kata yang tidak memiliki akhiran jangan sampai tertukar dengan kata-kata yang memiliki akhiran berakhiran nol. Akhiran nol dikontraskan dengan akhiran yang diungkapkan secara material: rumah - ke rumah. Akibatnya, akhiran nol adalah suatu hal yang signifikan dan tidak material. bagian yang diungkapkan kata yang menonjol dalam suatu kata jika dibandingkan dengan bentuk lain yang memiliki morfem yang diungkapkan secara material.

Bentuk utama dan kelas kata yang memiliki akhiran nol:

  1. imp. unit kata benda m.r. – taman, salju;
  2. imp. unit kata benda zh.r. – kegembiraan, tikus; imp. unit Tn. kata sifat pendek dan partisip: sedih, tersinggung, dihapus;
  3. imp. beberapa angka: dua belas, enam, satu;
  4. jenis.p. jamak beberapa kata benda: stocking (stoking), keluarga, (se[m 'y]);
  5. imp. unit Tn. kata sifat kepemilikan: Zeus (lih. Zeus), saudara perempuan (saudara perempuan), ikan (ry[b'y]).
  6. unit Tn. kata kerja masa lalu vr. Dan suasana hati bersyarat: berjalan, berbicara, tadi, akan datang, akan tersesat.

Perlu dicatat bahwa tanda lembut, yang berdiri di akhir kata, tidak termasuk di bagian akhir, karena merupakan huruf yang, tanpa makna gramatikal yang melekat pada bagian akhir, hanya berfungsi sebagai indikator kelembutan konsonan sebelumnya. (bayangan) atau pengidentifikasi formal dari kategori gender kata benda (lih. pisau dan gandum hitam).

Dasar- bagian dari sebuah kata tanpa akhir. Oleh karena itu, kata-kata yang dapat dimodifikasi terdiri dari batang dan akhiran (nyeri,rasa sakit[s]), dan yang tidak dapat diubah - hanya dari dasar ( kemarin, jalan raya). Secara pribadi dan terlibat bentuk kata kerja memiliki akhiran refleksif -sya (s), batangnya disela oleh bagian akhir: Saya menginginkannya.

Akhiran– bagian penting dari sebuah kata yang terletak setelah akar kata dan biasanya berfungsi untuk membentuk kata (pengecualian adalah akhiran -sya (s), yaitu setelah akhir). Sufiks, seperti akhiran, dapat dinyatakan secara material dan nol.

Konsep sufiks nol tidak digunakan kurikulum sekolah Namun dalam praktiknya, ketika menganalisis kata, siswa dihadapkan pada fenomena yang sulit dijelaskan tanpanya konsep ini. Hal ini juga penting ketika menafsirkan fenomena seperti cara membentuk kata tanpa akhiran .

Akhiran nol dialokasikan dalam kasus berikut:

  1. bentuk lampau vr. dan suasana hati bersyarat dari kata kerja: pantai^ (lih. pantai-l-a), dibawa^oleh (lih. dibawa-l-a);
  2. w.r. imp. unit kata benda yang dibentuk dari kata sifat yang sesuai: biru^ (lih. biru => biru, biru => sin-ev-a);
  3. imp. unit Tn. kata benda verbal: lari^ (lih. jalankan => jalankan^, jalankan => jalankan-relatif).

Sufiks bagian yang berbeda pidato mempunyai ciri khas tersendiri. Dalam kata benda, jumlahnya banyak, cukup spesifik dan beragam dalam arti yang diberikannya pada kata tersebut: misalnya, -tel- akhiran orang ( pembaca), -Ke- akhiran subjek ( parutan), -awn- akhiran atribut abstrak ( daya hidup), -nyi- akhiran tindakan ( pembakaran), -ushk- akhiran penilaian subjektif(kategori penilaian subjektif - kategori yang mengungkapkan sikap pembicara terhadap subjek pembicaraan) ( kepala kecil).

Sufiks kata benda dicirikan oleh fenomena homonimi, misalnya sufiks -Ke- mungkin memiliki nilai penilaian subjektif ( sungai) dan tindakan ( menggergaji kayu).

Sufiks kata sifat lebih abstrak dalam semantiknya dibandingkan sufiks kata benda. Anda dapat menunjukkan sifat sufiks untuk menentukan satu atau beberapa kategori kata sifat, misalnya, -hidup- akhiran kata sifat kualitatif (sabar, menyebalkan),-sk- akhiran kata sifat relatif (Pushkinsky(gaya), bahari), -oe-, -dalam-, -th- akhiran kata sifat posesif: ( ayah, Petin, banteng).

Sufiks kata kerja, pada umumnya, tidak memiliki ambiguitas; mereka tidak menciptakan kelas semantik yang heterogen dalam kategori kata kerja. Dalam sebuah kata akhiran verbal mudah dikenali dan ditonjolkan karena makna gramatikalnya, misalnya:

  1. akhiran bentuk tegang: -l-(waktu lampau) - berjalan, minum; -th-(Kala Kini) - baca[y]t, terbang;
  2. sufiks dari infinitif batang, atau bentuk tak tentu kata kerja: -a-, -e-, -i-: mengemudi, menggelapkan, melayani;
  3. akhiran spesies -i-, -a-, -baik-, -iva-, -iva-, -va-: menghias, memperindah, berteriak, menggabungkan, membaca;
  4. sufiks participle -ushch-, -ashch-, -v-, -vsh-, -n-, -en-, -t, -om-, -eat-, -im-: tenggelam, dibeli, dilupakan;
  5. akhiran gerund -a-, -mengajar-, -v-, -kutu-: bergegas, terbang, membaca, berjongkok.

Menghibur– bagian penting dari sebuah kata, terletak sebelum akar kata dan digunakan untuk membentuk kata. Awalan menambah kata arti tambahan dibandingkan dengan aslinya ( keluar, masuk, keluar, berkeliling– indikasi arah gerakan). Sebuah kata dapat memiliki beberapa awalan ( dekomposisi ulang).

Akar– bagian penting utama dari kata, yang mengandung makna leksikal dari kata tersebut, arti umum semua kata yang terkait (akar yang sama). Kata-kata dengan akar kata yang sama disebut serumpun, dan keterkaitannya ditentukan berdasarkan makna yang diungkapkan oleh akar kata tersebut (lih. akar homonim dalam dua kelompok kata: air – kapal selam – petugas air dan pengemudi – pasokan – penggerak). Pada dasarnya, seseorang dapat mengamati fenomena yang disebut pergantian. Vokal juga bisa bergantian ( kumpulkan - kumpulkan, bakar - bakar), dan konsonan ( lari - lari, tumbuh - tumbuh), keduanya sekaligus ( tumbuh - bertunas, berbaring - berbaring).

Seperti yang telah disebutkan, akar kata adalah morfem terakhir yang menonjol dalam sebuah kata. Aturan ini harus dipatuhi dengan ketat, terutama jika kita memperhitungkan fakta bahwa akar kata yang sama dapat muncul dalam kata-kata yang berbeda berbagai jenis, Misalnya: Saya memimpin, memimpin, memimpin; berjalan, berjalan, datang. Sebuah kata mungkin berisi satu ( air, hutan) dan lebih banyak akar ( pembawa air, penebang pohon).

Berdasarkan bahan dari buku: Konkov V.I., Starovoitova O.A. Ujian lisan Dalam bahasa Rusia: tutorial dalam bahasa Rusia bagi mereka yang memasuki universitas - St.Petersburg: Universitas Negeri St.Petersburg - 2001.

Urutan penguraian

  1. Tentukan bagian pidato mana dari kata yang dianalisis dan dalam bentuk apa kata tersebut digunakan.
  2. Jika kata berubah, sorot morfem formatifnya
  3. Pilih basisnya.
  4. Berdasarkan akar kata, morfem turunan (jika ada).

Penguraian sampel

Perkotaan.

Urban adalah kata sifat dalam bentuk tunggal nominatif maskulin.

Akhir - Aduh.

Dasarnya perkotaan-.

Akar kota-.

Akhiran turunan – sk-.

Di akhir ini kalimat deklaratif suatu titik ditetapkan.
2) Pada akhir Januari, dikelilingi oleh pencairan pertama, baunya harum kebun ceri (Sholokhov).

Kalimat tersebut bersifat naratif, tidak seru, sederhana, terdiri dari dua bagian, tersebar luas, lengkap, rumit dengan definisi tersendiri yang disepakati, diungkapkan dengan frase partisipatif. Dasar tata bahasa - tamannya berbau. Subjek dinyatakan dengan kata benda di kasus nominatif, predikat - kata kerja sederhana, dinyatakan dengan kata kerja dalam bentuk suasana hati indikatif. Subjek mencakup definisi yang disepakati ceri, dinyatakan sebagai kata sifat. Predikat mengacu pada keadaan waktu di akhir bulan Januari, diungkapkan dengan frasa (kata benda + kata benda) di kasus preposisi dengan alasan V, dan keadaan tindakan Bagus diungkapkan dengan kata keterangan.

Pada akhir kalimat deklaratif ini terdapat tanda titik; disorot dengan koma dalam kalimat berkenaan dgn partisip, yang meskipun berdiri sebelum kata didefinisikan, diisolasi karena dipisahkan dalam kalimat dengan kata lain.

Antara kalimat sederhana sebelum konjungsi A Koma ditempatkan di akhir kalimat naratif - titik.

2) Namun suatu hari, pada suatu hari di bulan Maret yang mencair, ketika lapangan terbang tiba-tiba menjadi gelap di suatu pagi, dan salju yang berpori mengendap sehingga pesawat meninggalkan alur yang dalam di atasnya, Alexei lepas landas dengan pesawat tempurnya.(Bidang).

Kalimat tersebut bersifat naratif, tidak seru, kompleks, kompleks, terdiri dari empat kalimat sederhana yang saling berhubungan dengan intonasi, kata kesatuan Kapan Dan konjungsi bawahan Apa. Kalimat tersebut memuat satu klausa utama dan tiga klausa bawahan: klausa bawahan pertama dan kedua (merujuk pada kata hari di kalimat utama dan jawab pertanyaan yang mana?), saling berhubungan persatuan yang bermusuhan A; ketiga gambar bawahan tindakan, ukuran dan derajat (mengacu pada kombinasi kata kerja predikat dengan kata demonstratif Jadi

Analisis leksikal suatu kata melibatkan analisis kata sebagai item leksikal bahasa Rusia, menunjukkan: 1) ketidakjelasan dan ambiguitas kata; 2) jenis makna leksikalnya dalam konteks tertentu; 3) sinonim; 4) antonim; 5) asal kata; 6) kata tersebut termasuk dalam kosakata yang umum digunakan atau kosakata yang penggunaannya terbatas; 7) hubungan fraseologis dari kata tersebut. Penguraian leksikal adalah jenis penguraian opsional praktek sekolah. Biasanya tidak diberikan sebagai tugas ujian.

Analisis leksikal suatu kata harus dilakukan dengan menggunakan kamus linguistik: kamus penjelasan, kamus sinonim, antonim, homonim; kamus fraseologis Bahasa Rusia.

Skema penguraian leksikal suatu kata.

1. Menentukan makna leksikal kata dalam konteksnya.

2. Jika kata tersebut ambigu, tunjukkan arti lainnya (jika perlu, Anda dapat menggunakan kamus penjelasan bahasa Rusia).

3. Menetapkan jenis makna leksikal dalam konteks ini: a) langsung; b) portabel.

4. Jika makna kiasan, jelaskan jenis makna kiasan tersebut.

5. Buatlah rangkaian sinonim untuk kata dalam arti ini.

6. Pilih pasangan antonim untuk kata ini.

7. Tentukan apakah kata ini asli bahasa Rusia atau dipinjam dari bahasa lain.

8. Tentukan apakah kata yang dianalisis termasuk dalam kosa kata yang umum digunakan atau kosa kata yang penggunaannya terbatas.

9. Tentukan apakah suatu kata sudah usang.

10. Tunjukkan apakah kata ini termasuk dalam unit fraseologis.

Contoh analisis leksikal suatu kata.

Setelah menyelesaikan operasi mereka, garis depan, satu demi satu, berhenti pada pencapaian yang dicapai pada musim semi. (K.Simonov)

1. Operasi - serangkaian tindakan strategis yang dilakukan selama pertempuran ofensif atau defensif (militer, profesional).

2. Kata tersebut mempunyai arti ganda: a) operasi bedah; b) operasi perdagangan; c) transaksi keuangan; d) operasi pos.

3. Artinya langsung.

4. Seri sinonim: operasi, pertempuran, pertempuran, aksi militer.

5. Kata tersebut dipinjam dari bahasa Latin.

6. Kata kosakata profesional(terminologi militer).

7. Kata tersebut tidak ketinggalan zaman, melainkan termasuk di dalamnya kamus aktif Bahasa Rusia.

Analisis ejaan melibatkan lisan atau analisis tertulis ejaan dalam sebuah kata. Saat melakukan analisis ejaan, Anda perlu menuliskan dengan benar kata yang diberikan dengan huruf yang hilang, atau membuka tanda kurung, menyorot tempat ejaan dalam kata tersebut, memberi nama ejaan dan menentukan kondisi pemilihannya. Jika perlu, tunjukkan kata uji dan berikan contoh ejaannya.

Skema ejaan kata

1. Tuliskan kata kontrolnya.

2. Sisipkan huruf yang hilang atau tanda kurung buka.

3. Garis bawahi tempat ejaan pada kata tersebut.

4. Sebutkan ejaan dan jelaskan (secara lisan atau tertulis) syarat-syarat ejaan yang benar.

5. Tunjukkan kata uji (jika memungkinkan) dan berikan contoh kata dengan ejaan tersebut.

Contoh analisis ejaan sebuah kata

Kemiringan..(n,nn)th tr..va terletak pada baris genap.

Miring - ejaan sufiks participle.

  1. dua huruf “n” ditulis pada sufiks passive past participle jika kata tersebut dibentuk dari kata kerja perfektif (apa yang harus dilakukan? - memotong rumput): melukis, membaca;
  2. akhiran -enn- ditulis dalam participle yang dibentuk dari kata kerja yang diakhiri dengan -it, -et atau kata kerja dengan batang berakhiran konsonan: cat - dicat; lihat - lihat, simpan - simpan.

Rumput, dalam baris - vokal diperiksa tanpa tekanan di akar kata; diverifikasi dengan stres: rumput - rumput, baris - baris; air - air, hutan - hutan.

>> Jenis penguraian

Jenis penguraian

1. Analisis fonetik suatu kata

1. Ucapkan sebuah kata, beri nama suku kata dan tunjukkan suku kata yang ditekankan.
2. Berapa jumlah vokal dan konsonan dalam satu kata? Dengan huruf apa mereka ditunjuk?
3. Ceritakan kepada kami tentang masing-masing bunyi konsonan: apakah keras atau lembut, bersuara atau tidak bersuara, sebutkan huruf (atau huruf-huruf) yang melambangkannya, sebutkan suara berpasangan berdasarkan kekerasan/kelembutan, berdasarkan kemerduan/ketumpulan.
4. Tunjukkan semua varian tanda hubung kata dan semua ejaan dalam kata tersebut. Ejaan apa yang tunduk padanya prinsip morfologi Ejaan Rusia, yang mana - fonetik, yang mana - tradisional?

2. Analisis turunan kata (berdasarkan komposisi)

1. Ubah kata dan sorot bagian akhir.
2. Temukan kata dari mana kata tersebut dibentuk, dan pilih morfem (atau morfem) dengan bantuan yang mana (atau yang mana) kata tersebut dibentuk.
3. Tentukan bagaimana kata itu terbentuk. Apa dasarnya: derivatif atau non-derivatif?
4. Jika basisnya turunan, lanjutkan seleksi kata-kata terkait dan pemilihan morfem jasa hingga yang tersisa hanyalah bagian utama kata-kata - akar.
5. Apakah ada kata yang vokal dan konsonannya bergantian? Jika ada, konfirmasikan adanya suara bergantian.
6. Apa saja ciri-ciri ejaan suatu kata? Setelah mengidentifikasi ejaannya, tentukan prinsip ejaan Rusia mana yang mereka patuhi. Jika secara morfologis, lalu aturan apa dan bagaimana yang perlu diterapkan?
7. Apakah ada morfem dalam kata yang diwarnai secara stilistika (Slavonik Gereja Lama atau asal bahasa asing, ciri-ciri bahasa sehari-hari rakyat, puisi rakyat, bahasa sehari-hari, profesional, kosakata buku)?

3. Analisis morfologi bagian independen pidato

Temukan kata yang berhubungan dengan part of Speech ini, tunjukkan di dalamnya ciri-ciri part of Speech ini, beri nama bentuk awal(jika kata berubah).

Kemudian tentukan:

pada namanya kata benda : kata benda yang tepat atau umum; hidup atau mati; marga; deklinasi; dalam hal ini digunakan, tunggal atau jamak; apa yang ada dalam kalimat tersebut; bagaimana pembentukannya: dari kata apa dan dengan bantuan apa; ciri-ciri ejaan: adanya pola ejaan dalam sebuah kata, prinsip ejaan apa yang dipatuhi, jika secara morfologis, lalu aturan apa dan bagaimana yang perlu diterapkan;

pada namanya kata sifat : kualitatif, relatif atau posesif; tingkat perbandingan (jika ada); bentuk penuh atau pendek; dalam hal apa, nomor, jenis kelamin digunakan; dengan kata apa dan bagaimana hubungannya (jenis koneksi); apa yang ada dalam kalimat tersebut; seberapa berpendidikan; fitur ejaan;

pada namanya angka : kategori berdasarkan nilai (kuantitatif, pecahan, kolektif, ordinal), berdasarkan komposisi (sederhana, kompleks, gabungan); dalam bentuk apa digunakan; peran sintaksis; seberapa berpendidikan; fitur ejaan;

pada kata ganti : peringkat berdasarkan nilai; dalam bentuk apa digunakan; bagian pidato apa lagi yang berhubungan? apa yang ada dalam kalimat tersebut; apa perannya dalam teks; fitur ejaan;

pada kata kerja : melihat; transitif atau intransitif; dapat dikembalikan atau tidak dapat dikembalikan; konjugasi; dalam bentuk apa penggunaannya (suasana hati, tegang, angka, orang atau jenis kelamin); apa yang ada dalam kalimat tersebut; seberapa berpendidikan; fitur ejaan;

pada partisip : aktif atau pasif; jenis dan waktu apa; penuh atau pendek; dalam hal apa (jika lengkap), nomor dan jenis kelamin yang digunakan; seberapa berpendidikan; apa yang ada dalam kalimat tersebut; apakah ada kata-kata yang bergantung padanya; fitur ejaan;

pada partisip : bergantung pada predikat verba apa (ajukan pertanyaan); apakah itu memiliki kata-kata yang bergantung;
perannya dalam proposal; bagaimana hal itu terbentuk; fitur ejaan;

pada kata keterangan: peringkat berdasarkan nilai; apakah itu memiliki tingkat perbandingan; hubungan dengan kata lain dalam sebuah kalimat dan peran sintaksis; seberapa berpendidikan; fitur ejaan.

Analisis morfologi suatu kata diakhiri dengan analisis ciri-ciri penggunaannya dalam suatu teks tertentu: maknanya, kesesuaiannya dengan kata lain, peran pembentuk teks, dan ciri-ciri stilistika.

Di belakang. Analisis morfologi bagian bantu bicara dan kata seru

1. Temukan kata yang berhubungan dengan unit layanan ucapan atau kata seru.
2. Sebutkan bagian pidato, tunjukkan ciri-cirinya dalam kata ini.
3. Menentukan peringkat (kelompok) berdasarkan nilai.
4. Identifikasi peran sintaksis (atau semantik).
5. Bagaimana part of pidato terbentuk (untuk bagian turunan, kompleks dan majemuk)?
6. Fitur ejaan.

4. Mengurai frasa

1. Pilih semua frasa dalam kalimat.
2. Di masing-masingnya, tunjukkan kata utama (atau kata-kata), ajukan pertanyaan pada kata dependen.
3. Mendefinisikan frasa menurut kata utama yang termasuk dalam bagian-bagian ujaran (nominal, verbal, adverbial), menurut metode hubungan sintaksis antara kata utama dan kata dependen (koordinasi, kontrol, kedekatan).
4. Menentukan makna gramatikal frasa.
5. Mendeskripsikan urutan kata dalam frasa, pembentuk teks, dan peran stilistikanya.

4a. Mengurai kalimat sederhana

1. Temukan kalimat sederhana dalam teks dan soroti dasar tata bahasanya.
2. Menentukan jenisnya berdasarkan tujuan pernyataan, berdasarkan intonasi, berdasarkan ada/tidaknya anggota sekunder (umum atau tidak umum); lengkap atau tidak lengkap.
3. Tentukan jenisnya berdasarkan sifat dasar tata bahasanya (dua bagian atau satu bagian; jika satu bagian, maka nominatif atau pribadi pasti, pribadi tidak terbatas, impersonal).
4. Menguraikan menurut anggota kalimatnya: bagaimana subjek diungkapkan, apa jenis predikatnya (verba sederhana, verba majemuk, nominal majemuk), bagaimana pengungkapannya; nama anggota kecil bagaimana mereka diungkapkan.
5. Bagaimana kalimat menjadi rumit (dengan anggota yang homogen, omset terpisah, banding, kata pengantar)?
6. Jelaskan tanda baca. Fungsi apa yang mereka lakukan (ekskresi, pemisahan)?
7. Apa saja alat komunikasinya proposal ini dengan klausa sebelum dan sesudahnya? Apa perannya dalam mengungkap tema dan mengembangkan gagasan utama teks?
8. Apakah mempunyai dana ekspresi artistik, figur gaya? Apa miliknya fitur intonasi?


4b. Analisis kalimat kompleks

1. Temukan kalimat kompleks dalam teks, tentukan jenisnya berdasarkan tujuan pernyataan, intonasi, sarana komunikasi antar bagiannya.
2. Soroti dasar-dasar tata bahasa, tentukan tipe struktural kalimat sederhana sebagai bagian dari kalimat kompleks (dua bagian, nominatif, pribadi pasti, pribadi tidak terbatas, impersonal), lengkap atau tidak lengkap, masing-masing, betapa rumitnya.
3. Bagaimana bagian-bagian kalimat kompleks dihubungkan? Apa hubungan semantik antar bagiannya?
4. Jika kalimatnya rumit, sebutkan klausa utama dan klausa bawahan di dalamnya. Apa maksudnya? klausa bawahan: pada kata-kata dalam kalimat utama atau pada kalimat utama secara keseluruhan? Tentukan jenis klausa bawahan.
5. Jika terdapat beberapa klausa bawahan dalam sebuah kalimat, tentukan hubungan antar klausa tersebut (subordinasi berurutan, homogen, atau paralel).
6. Jelaskan tanda baca. Apa fungsinya dalam kalimat ini?
7. Uraikan usulan sebagai komponen teks ini.
8. Identifikasi sarana artistik dan ekspresif, figur stilistika (jika ada), dan ciri intonasi kalimat.

4c. Mengurai kalimat dengan ucapan langsung

1. Pilih kalimat dari teks dengan pidato langsung, dialog dan bacalah dengan memperhatikan intonasi yang diperlukan.
2. Sebutkan kata-kata penulis dan pidato langsungnya.
3. Jelaskan tanda baca.
4. Jika memungkinkan, ganti kalimat dengan ucapan langsung dengan konstruksi sinonim - kalimat dengan kalimat tidak langsung, dengan tambahan yang menggantikan ucapan langsung, dengan kata pengantar sebagai pengganti kata-kata penulis, dengan penghilangan beberapa kata, dll.
5. Apa yang dimaksud dengan pembentuk teks dan peran gaya menganalisis kalimat dengan pidato langsung, dialog?

5. Analisis leksiko-fraseologis teks

1. Berikan interpretasi terhadap kata-kata yang disorot.
2. Tunjukkan kata-kata polisemantik, berikan interpretasi (dengan contoh) dari semua arti dari satu atau dua kata.
3. Tunjukkan kata-kata yang digunakan dalam arti kiasan, berikan interpretasi makna langsung dan kiasan dari satu atau dua kata.
4. Berikan sinonim dan antonim dari kata-kata yang disorot.
5. Temukan arkaisme, neologisme, kata serapan, dialektisme, profesionalisme dalam teks, dan berikan interpretasinya.
6. Tunjukkan kata-kata yang diwarnai dengan gaya: kutu buku, tinggi, resmi, bahasa sehari-hari, bahasa sehari-hari; mengomentari tujuannya dalam teks, ciri-ciri komposisi morfemik.
7. Identifikasi unit fraseologis, tentukan makna dan pewarnaan gayanya, pilih sinonim dan antonimnya.

Vlasenkov A. I. Bahasa Rusia. Kelas 10-11: buku teks. untuk pendidikan umum institusi: tingkat dasar/ A.I.Vlasenkov, L.M. Rybchenkova. - M.: Pendidikan, 2009. - 287 hal.

Merencanakan pelajaran bahasa Rusia online, tugas dan jawaban berdasarkan kelas, pekerjaan rumah dalam bahasa Rusia unduhan kelas 10

Isi pelajaran catatan pelajaran kerangka pendukung metode percepatan penyajian pelajaran teknologi interaktif Praktik tugas dan latihan lokakarya tes mandiri, pelatihan, kasus, pertanyaan diskusi pekerjaan rumah pertanyaan retoris dari siswa Ilustrasi audio, klip video dan multimedia foto, gambar, grafik, tabel, diagram, humor, anekdot, lelucon, komik, perumpamaan, ucapan, teka-teki silang, kutipan Pengaya abstrak artikel trik untuk boks penasaran buku teks kamus dasar dan tambahan istilah lainnya Menyempurnakan buku teks dan pelajaranmemperbaiki kesalahan pada buku teks pemutakhiran suatu penggalan dalam buku teks, unsur inovasi dalam pembelajaran, penggantian pengetahuan yang sudah ketinggalan zaman dengan yang baru Hanya untuk guru pelajaran yang sempurna rencana kalender untuk setahun pedoman program diskusi Pelajaran Terintegrasi

ARTIKEL TERKAIT