სტრუქტურული თანავარსკვლავედები- სისტემის თანავარსკვლავედების მეთოდის ერთ-ერთი სახეობა. სტრუქტურული თანავარსკვლავედები წარმოიშვა XX საუკუნის 80-იან წლებში. მათიას ვარგა ფონ კიბედი და ინს სპარერი სტრუქტურული თანავარსკვლავედების ფუძემდებლად ითვლებიან. მათ თავიანთი მეთოდი დააფუძნეს პოსტმოდერნიზმის ფილოსოფიურ იდეებზე, თეორიაზე. უნივერსალური გრამატიკადა მოკლევადიანი გადაწყვეტაზე ორიენტირებული თერაპიის ზოგიერთი პრინციპი.

თავად ბერტ ჰელინჯერი არ იყენებს სტრუქტურულ თანავარსკვლავედებს; ამ სიტყვის მკაცრი გაგებით, ამ ტიპის თანავარსკვლავედს არ შეიძლება ეწოდოს "ჰელინგერის თანავარსკვლავედები".

ძირითადი განსხვავება სტრუქტურულ თანავარსკვლავედებსა და კლასიკურ ოჯახურ თანავარსკვლავედებს შორის არის შემდეგი. თუ ოჯახურ თანავარსკვლავედებში მიღებულია კლიენტის რაიმე პრობლემის წარმოდგენა მისი ოჯახის წევრების ურთიერთქმედებით, მაშინ სტრუქტურულ თანავარსკვლავედებში პრობლემა აღწერილია „პირდაპირ“, ე.ი. ელემენტები ამოღებულია კლიენტის მიერ მოცემული აღწერიდან და დგინდება მათ შორის ლოგიკურად თანმიმდევრული ურთიერთქმედება.

კონკრეტული გადაჭრის უნარი პრაქტიკული პრობლემებიკლიენტის მიერ გამოცხადებული, ოჯახის კონტექსტში შესვლის გარეშე, სტრუქტურული თანავარსკვლავედების უპირატესობაა. კერძოდ, ეს ხდის სტრუქტურულ თანავარსკვლავედებს პოპულარულს ბიზნეს გარემოში ორგანიზაციების მუშაობასთან დაკავშირებული პრობლემების გადასაჭრელად.

არსებობს ათობით პოპულარული და ეფექტური სტრუქტურა, რომლებიც გამოიყენება თანავარსკვლავედებში, გარდა ამისა, თითოეულ თანავარსკვლავედს შეუძლია შემოქმედებითად შექმნას სტრუქტურები კონკრეტული კლიენტის ისტორიებისთვის.

ზოგადად, სტრუქტურები შეიძლება დაიყოს ორ ძირითად ჯგუფად: შიდა და გარე.

შიდა სტრუქტურები.

ეს სტრუქტურები აღწერს ადამიანის შინაგან სამყაროს და, როგორც წესი, ისინი განვითარებულია ფსიქოთერაპიის სხვა მეთოდებში. მაგალითად, პოპულარული განყოფილება შინაგანი სამყაროზე " შინაგანი მშობელი", "შინაგანი ბავშვი" და "შინაგანი ზრდასრული" (ეს დაყოფა მოვიდა ტრანზაქციის ანალიზი). ხშირად კლიენტი თავად აღწერს თავის მდგომარეობას, როგორც სტრუქტურას, მაგალითად: „ჩემს ერთ ნაწილს ეშინია, მეორე ნაწილი კი სძლევს შიშს“.

შიდა სტრუქტურის კიდევ ერთი პოპულარული ვარიანტია "სახელმწიფო მორგება". მაგალითად, "მე, როცა დავშორდები" და "მე, თუ დავრჩები ცოლად". ამ ელემენტებს შეგიძლიათ შემდეგ დაუმატოთ „რა დამეხმარება, თუ დავშორდები“ (რამდენიმე ფაქტორი) ან „რა არის ჩემთვის ღირებული ქორწინებაში“ (რამდენიმე ფაქტორიც). კლიენტს, შესაბამისად, შეუძლია დაინახოს მისი შინაგანი სამყაროს სურათი და მიიღოს უფრო გაცნობიერებული გადაწყვეტილება განქორწინებამდე არსებულ სიტუაციაში მოქმედებების შესახებ.

შინაგანი სტრუქტურები განსაკუთრებით ეფექტურია ურთიერთობების ანალიზში, როგორც პირად, ისე პროფესიულთან სხვადასხვა მხარედა სხვადასხვა კონტექსტში. შემდეგ საწყის კონფიგურაციას ემატება დამხმარე, ხელისშემშლელი ფაქტორები და სხვა ელემენტები, რაც შესაძლებელს ხდის სიღრმისეული ანალიზისა და მოქმედების გეგმის მიღებას სიტუაციის გამოსასწორებლად.

გარე სტრუქტურებიაღწერეთ ადამიანის ურთიერთქმედება გარე სამყაროსთან.

ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული გარე სტრუქტურებიეს არის მიზნის დასახვა. ასეთ მოწყობაში დგება არჩევანის ფაქტორი, მიზანი და კიდევ მრავალი ფაქტორი მიზნის მიღწევის გასაანალიზებლად. მაგალითად, SWOT ანალიზში ჩასვეს სუსტი მხარეებინებისმიერი პროექტი, ძლიერი მხარეები, პოტენციური შესაძლებლობები და პოტენციური საფრთხეები.

ინდივიდუალური სტრუქტურები იქმნება კონსტელატორის მიერ კლიენტთან ერთად, მათი დიალოგის შედეგად და შეიძლება შეიცავდეს როგორც შიდა, ისე გარე სტრუქტურების ელემენტებს.

AT კლასიკური ვერსიასტრუქტურული თანავარსკვლავედები არ გადადის ოჯახურ კონტექსტში. თუმცა, ეს შეიძლება მოხდეს ან სპონტანურად (მაგალითად, ფიგურა „რაც ხელს უშლის მიზანს“ მოულოდნელად იქცევა ადამიანად და ამ ადამიანში კლიენტი ცნობს ოჯახის წევრს), ან ასეთი გადასვლა შეიძლება დაიწყოს თანავარსკვლავედის მიერ, რომელიც მუშაობს. შერეულ სტილში. ამ შემთხვევაში თანავარსკვლავედი კლიენტს სთხოვს თანხმობას სამუშაოს ოჯახის თანავარსკვლავედის არეალში გადასვლაზე.

AT ბოლო დროსდაიწყო სტრუქტურული მოწყობების შემუშავება ცნობილი დიდი სტრუქტურებიროგორც წესი, ეზოთერული და სულიერი პრაქტიკიდან. მაგალითად, ეს შეიძლება იყოს ტაროს, კაბალისტური სეფიროტის ან ასტროლოგიური სახლების არკანა. ასეთი თანავარსკვლავედების შემთხვევაში კლიენტის მდგომარეობა აღწერილია არა ისე, როგორც ამას თავად კლიენტი აძლევს, არამედ ისე, როგორც „ჩვეულებრივია“ ამ დიდ სიმბოლურ სისტემებში ცხოვრებისეული სიტუაციების აღწერა. ასეთი ნამუშევარი სცილდება ფონ კიბედის კლასიკურ სტრუქტურულ თანავარსკვლავედებს და უფრო სცილდება თანავარსკვლავედებს, როგორც ფსიქოთერაპიის მეთოდს.

ოჯახის თანავარსკვლავედის პრაქტიკა. სისტემური გადაწყვეტილებები ბერტ ჰელინგერმა ვებერ გუნთჰარდის მიხედვით

ოჯახის თანავარსკვლავედიდან სისტემურ სტრუქტურულ თანავარსკვლავედამდე. ინზა სპარერი და მატიას ვარგა ფონ კიბედი

ოჯახის თანავარსკვლავედიდან სისტემურ სტრუქტურულ თანავარსკვლავედამდე.

ინზა სპარერი და მატიას ვარგა ფონ კიბედი

1. სისტემური სტრუქტურული მოწყობის ძირითადი იდეები

სტრუქტურული განლაგების მეთოდით სისტემური მუშაობა ეფუძნება ოჯახის თანავარსკვლავედს ბერტ ჰელინგერის მიხედვით. ეს არის ოჯახის სისტემის მოწყობის მეთოდის სხვა კონტექსტში გაფართოება. სისტემური სტრუქტურული თანავარსკვლავედების მეთოდის მთავარი იდეა მდგომარეობს იმ დაშვებაში, რომ ოჯახის სტრუქტურების ანალოგიით, ჩვენ ვქმნით ჩვენთვის მნიშვნელოვანი სხვა სისტემების შიდა მოდელებს. ეს ვარაუდი იწვევს ოჯახის თანავარსკვლავედის (FemR) პრინციპების ადეკვატური გადაცემის ძიებას სხვა სისტემურ კონტექსტში. ამავდროულად, ბერტ ჰელინგერის მიერ აღმოჩენილი კუთვნილების, დროითი იერარქიისა და პრიორიტეტის პრინციპები უფრო მეტია. მაღალი დონემონაწილეობა ასევე მნიშვნელოვანია არაოჯახურ კონტექსტში, თუმცა ოდნავ უფრო აბსტრაქტული ფორმით.

სხვა კონტექსტებისთვის, პირველ რიგში უნდა განიხილებოდეს შემდეგი:

ა) ვინ არის სისტემაში;

ბ) რას ნიშნავს ახალ სისტემაში გამონაკლისი;

გ) რა სახით რა ნაწილებისთვის ახალი სისტემაარის დროებითი იერარქია;

დ) რას ნიშნავს მონაწილეობა ამ კონტექსტში;

ე) რა სხვა სპეციფიკური ნიმუშებია თანდაყოლილი შესაბამის კონტექსტში.

სისტემური სტრუქტურული მოწყობის დახმარებით ჩვენ ვცდილობთ მივცეთ ასეთი ზოგადი ჩარჩო სისტემური სინტაქსური და სემანტიკური ნიმუშებისთვის. სამუშაოს ეს მეტამოდელი მოწყობის მეთოდით შესაძლებელს ხდის სხვადასხვა კონტექსტის შეცვლას. ამავდროულად, საფუძველს, როგორც სისტემურ დონეს, სადაც გვაქვს ძირითადი პირადი გამოცდილება, აყალიბებს ოჯახის სისტემას (განზოგადებული გაგებით). სხვა კონტექსტების სისტემები შეიძლება ჩაითვალოს პარალელურ დონეებად, რომლებიც შედიან მასთან და ერთმანეთთან რეზონანსში.

ამრიგად, მოწყობის ერთი ფორმა შეიძლება შეიცვალოს მეორეზე. ამასთან, ვთხოვთ როლების შემსრულებლებს, უპირველეს ყოვლისა, მოახსენონ თავიანთი სხეულის შეგრძნებების შესახებ. მოქმედების ეს კურსი შესაძლებელს ხდის წარმოდგენილი სტრუქტურების მოდელების გარკვევას (პრობლემები, გადაწყვეტილების სიტუაციები და ა.შ.) შემცვლელების ინტერპრეტაციების მინიმალური წილით. ამ შემთხვევაში წარმომადგენლობითი ჯგუფი თავად მოქმედებს როგორც აღმქმელი ორგანიზმი, რომელიც აკვირდება და ასახავს წარმოდგენილ სისტემას. ამ გზით ნაპოვნი გადაწყვეტილებები შეიძლება გადავიდეს ერთი კონტექსტიდან მეორეში. ჩვენ შეგვიძლია ავირჩიოთ მოწყობის სტრუქტურული დონე ისე, რომ ის მაქსიმალურად ემთხვეოდეს იმ კონტექსტს, რომელშიც კლიენტები ასახელებენ თავიანთ მოთხოვნას. ეს საშუალებას გვაძლევს არ გადავუხვიოთ ჩვენი კლიენტების ენასა და მსოფლმხედველობას (მსუბუქი ტემპი).

სისტემური სტრუქტურული მოწყობის მეთოდი, ჩვენი აზრით, შეიძლება მივიჩნიოთ მეტამოდელის პრაქტიკად სხვადასხვა ფორმებისისტემური განლაგების სამუშაოები. თანავარსკვლავედებს შორის გადასვლების სისტემატური განხილვის შედეგად და არსებული პრობლემებიხელმისაწვდომი ხდება ფსიქოსომატური პროცესები და ოჯახის სტრუქტურები საერთო მახასიათებლებისხვადასხვა სისტემური დონე, რომელიც საშუალებას გაძლევთ მიხვიდეთ უფრო მეტი საერთო გაგებაპრინციპები სისტემური თერაპიადა დაეხმარება სისტემური ფორმის კავშირის გარკვევას თერაპიის სხვა ფორმებთან. ჩვენი გამოცდილებით, უფრო მაღალი პროცესის მოდელები, რომლებიც ხილული ხდება ერთი ტიპის სისტემური მოწყობის მეორეზე გადაცემის გამო, ხშირად შეუძლებელია თითოეული ტიპის ცალკე იზოლირება.

2. სისტემური სტრუქტურული მოწყობის სახეები

პრობლემურ კომპლექტებში (RP) ჩვენ ვსაუბრობთსტრუქტურის მოწყობის შესახებ, რომელშიც სასურველი მიზანი ჯერ არ არის მიღწეული. პრობლემის სტრუქტურა ხასიათდება იმით, რომ მიღწეულია მიზნები, რომელთა გზაც დაბრკოლებებით არის გადაკეტილი. დაბრკოლებების გადალახვის სურვილი ცვლილებების ბიძგს აძლევს. RP-ში მოთავსებულია პრობლემის სტრუქტურული ასპექტები (ფოკუსირება, მიზანი, ერთიდან სამამდე დაბრკოლება, ერთი ან ორი გამოუყენებელი რესურსი, (დამალული) სარგებელი და მომავალი ამოცანა), რომლებიც შემდეგ ითარგმნება გამოსახულების გადაწყვეტაში, რომელიც აერთიანებს ყველა ნაწილს. პერმუტაციები და პროცესის მუშაობა. თანავარსკვლავედის დროს ხდება ხელახალი ინტერპრეტაციის ფარული პროცესი, როდესაც ყველა ადრე პრობლემური ნაწილი, მაგალითად, დაბრკოლებები, იღებს პროდუქტიული ასპექტების ღირებულებას („დამცავი კაშხლები“ ​​ან „დამხმარეები“). PR გვიჩვენებს, თუ როგორ ხდება ცვლილება ზოგადად, ხოლო ტეტრალემის ნამუშევარი (იხ. ქვემოთ) განმარტავს, თუ როგორ აძლევს არსებული მოტივი განსხვავებების მოქმედების საშუალებას. ოჯახის იმიჯზე სტრუქტურული დონის შეცვლისას ხშირად შემხვედრი ნიმუშის მაგალითად შეიძლება აღინიშნოს მიზნისა და მშობლებისადმი ლოიალობის ანალოგიის ტენდენცია, ასევე მომავალი დავალება და ბებია-ბაბუის მიმართ ლოიალობა.

სხეულის თანავარსკვლავედები (BT) აწყობენ სხეულის ნაწილებს, ორგანოებს, ფუნქციურ წრეებს და გარე დამხმარეებს და გავლენას (მაგალითად, ნარკოტიკები, ნარკოტიკები, სტრესი გარე გარემოდა ა.შ.). განლაგების პირველ გამოსახულებაში ვლინდება დალაგებული ნაწილების მიმართება ერთმანეთთან და, თავის მხრივ, აჩვენებს რა უნდა შეიცვალოს. ასე, მაგალითად, ნათელი ხდება სხეულის რომელ ორგანოებს სჭირდებათ მეტი „კონტაქტი“, როგორ ერევა პრეპარატი ურთიერთობების სტრუქტურაში, როგორ და სად შეიძლება იყოს ყველაზე ეფექტური, როდის და რა ფორმით. გარე გავლენებიწარმოიქმნება და, ბოლოს, როგორ შევამსუბუქოთ ან მოვიშოროთ არასასურველი ეფექტები. ამ თანავარსკვლავედებში ხშირად ხდება ცვლილება სტრუქტურული დონიდან ოჯახის თანავარსკვლავედამდე.

სხვა ტიპის RT არის სხეულის სამედიცინო მოდელების განთავსება. აქ, სხეულის ჩვეულებრივი მოწყობისგან განსხვავებით, ჩვენ ვხედავთ თავისთავად დახურულ სისტემას. ასე რომ, როდესაც ფუნქციური წრეების მოწყობაში ვმუშაობთ TCM-ის ხუთ ფუნქციურ წრესთან, კომპონენტების არჩევანი და მათი სისრულე ნათლად არის მითითებული, ხოლო ჩვეულებრივ RT-ში ნაწილების არჩევანი, რა თქმა უნდა, განსხვავდება. RT დაკავშირებული ჰომეოპათიური სისტემის თანავარსკვლავედებიდა მათში შემავალი მედიკამენტების გამოსახულების მოწყობა და პაციენტის სიმპტომების სისტემა.

ტექსტურის განლაგება ენის სტრუქტურები(RFNF) აერთიანებს ჰელიოთერაპიული მეტაფორული მუშაობის ელემენტებს თანავარსკვლავედის მეთოდთან. გაანალიზებულია პრობლემის აღწერის ცენტრალური ფრაზები ან საყვარელი ზღაპრების ან სიმღერების ძირითადი სტრიქონები ენობრივი წერტილიხედვა და წარმოდგენილია როლური მოთამაშეების დახმარებით. აქაც ხშირად ხდება სწრაფი გადასვლა პრობლემებისა და ოჯახების სტრუქტურებზე. ჩვენ განვიხილავთ RP-ს, როგორც შესაფერის ღრმა სტრუქტურას RFSL-ის გასაგებად; RP-ის სტრუქტურა იძლევა მატრიცას ჰიპოთეზების ფორმირებისთვის იმის შესახებ, თუ რა ნაწილი უნდა მიეწეროს პრობლემის რომელ ნაწილს. გარდა ამისა, ამ გზით შეიძლება შეამჩნიოთ RFNF-ში შესაბამისი ნაწილობრივი ასპექტების არარსებობა და ყველაზე ხშირად RFNF-ის წაშლილი ნაწილი (თუ RTG-ს განვიხილავთ RFNF-ის ღრმა სტრუქტურად) არის ფარული სარგებელი (RP-ის საფუძველში). ). ამიტომ, გადაწყობის პროცესში ხშირად ვამატებთ ამ ნაწილს და ვუწოდებთ, მაგალითად, „ის რაც დავიწყებას მიეცა“.

ტეტრალემის მუშაობა (TLR) ემსახურება შეუმჩნეველი და გრძელვადიანი გამოვლენას ენის დონეხშირად პრაქტიკულად მიუწვდომელი ალტერნატივები, პრობლემის ბუნდოვანი კონტექსტი და დილემურ სიტუაციებში დაპირისპირებების გაერთიანების გამორიცხული შესაძლებლობები ტეტრალემის თანავარსკვლავედები მუშაობენ ინდური ლოგიკის სტრუქტურით - ტეტრალემა (სანსკრიტი: catuskoti) და მისი გაფართოება ბუდისტურ ლოგიკაში (უარყოფითი ტეტრალემა, ე.წ. quadrup. მადიარუკასის უარყოფა). ამავდროულად, შიდა პროცესები, რომლებიც ადრე გაიარა კლიენტმა დილემის თანდასწრებით, ექსტერნალიზებულია და („მომავლის ტემპის“ ფრთხილი ფორმით) ფართოვდება. დილემის ორივე მხარე („ერთი“, „სხვა“) და კიდევ ორი ​​პოზიცია ("ესაც და ისიც", "არც ერთი და არც მეორე"), ასევე მეხუთე "(არა)-პოზიცია" ("არა ეს ყველაფერი - და არც მე").

მეხუთე ასპექტის შემცვლელები ქმნიან „თავისუფალ ელემენტებს“, ანუ მათ შეუძლიათ საკუთარი შეხედულებისამებრ შეცვალონ პოზიცია. თვითნებური გადაწყვეტილების სიტუაციების ეს მეხუთე ასპექტი მიუთითებს უმაღლესი შეხედულებების არასრულყოფილებაზე და საკუთარი გამოყენების გზით, ანუ იმ ფაქტით. რომ ის თავად უარყოფს საბოლოო გაგების ხასიათს, ხელს უშლის მის დოგმატიზებულ გამოყენებას. ტეტრალემის ეს ეგრეთ წოდებული უარყოფა იწვევს ნიმუშის შეწყვეტის უფრო ღრმა პრინციპებს და ავლენს კავშირებს ერიქსონის ჰიპნოთერაპიის ტექნიკასთან.

რა სახის თერაპიული ან შემეცნებითი სარგებელი შეიძლება მოსალოდნელი იყოს სხვა პოზიციებისგან? პირველი, TLR ჩარჩო დელეგირებს იმპლიციტურ დაშვებას, რომ ყოველი პრობლემური გადაწყვეტილების სიტუაცია, რომელიც მიდის რომელიმე/ან პოზიციამდე, ადეკვატურად არ ითვალისწინებს მინიმუმ სამ შესაბამის პოზიციას. ტეტრალემის თანავარსკვლავედებში, ფოკუსის, ანუ კლიენტის პერსპექტივის შესაბამისი კავშირის დამყარებით, სამიდან ხუთამდე პოზიციებით, ეს პოზიციები შეიძლება გახდეს სხეულებრივად ცნობადი კლიენტებისთვის.

„ორივეზე“ გადასვლა, ჩვენი აზრით, შიდა რეფრემინგის ფორმაა და ემსახურება თავდაპირველ დილემაში შეუმჩნეველი თავსებადობის ან ორივე პოზიციის კომბინაციის ხუთიდან ერთ-ერთის გამოვლენას. ეს ხუთი ვარიანტია:

ა) კომპრომისი (ანუ, მაგალითად, პირველი ორი პოზიციიდან თითოეულის სისწორის ნაწილობრივი აღიარება ან მათი გათვალისწინება რაიმე კონკრეტულ თანაფარდობაში, როგორც გუნდში უფლებამოსილებების განაწილებისას);

ბ) გამეორება (ანუ გარკვეული ალტერნატივის დროებით ცვალებადი უპირატესობა, მაგალითად, განქორწინების შემდეგ ბავშვებთან ვიზიტების რეგულირებისას);

გ) წარმოსახვითი წინააღმდეგობა (ანუ იმის გაგება, რომ პირველი და მეორე პოზიციის ალტერნატივები, რომლებიც აქამდე დილემად განიხილება, რეალურად კი არ გამორიცხავს ერთმანეთს, არამედ მხოლოდ რეალობის ჩვენს წინა კონსტრუქციაში; ანუ, მაგალითად, როდესაც რაღაც იწვევს უმოქმედობას, ვარაუდი, რომ ერთი მშობლისადმი ერთგულება ავტომატურად მეორის მიმართ ღალატის ფორმაა);

დ) თეზისის გადაადგილება (ანუ ალტერნატივებიდან გადასვლა, რომელიც ადრე დილემად იყო მიჩნეული, სხვასთან დაკავშირებულ, მაგრამ ახლა უფრო მეტად აერთიანებს მათ ერთმანეთთან გაგებას, როგორიცაა აღიარება. მაღალი ფასიშეწირული ალტერნატივა, რაც არჩეულ ალტერნატივას კიდევ უფრო ღირებულს ხდის; ეს ემთხვევა ჰელინგერის თეზისს იმის შესახებ, რომ „შეურჩეველი ფასეულობები არჩეულში შემოვა“;

ე) პარადოქსული კომბინაცია (ანუ ფორმა, რომელიც საშუალებას აძლევს ძალაში დარჩეს ორი ურთიერთსაწინააღმდეგო პრინციპი ერთდროულად, მაგალითად, როდესაც მშობლისა და ამჟამინდელი ოჯახის მოთხოვნები ეწინააღმდეგება ერთმანეთს, მაგრამ ორივე ძალაში რჩება პოზიციის გამო. მზადყოფნა გახდეს დამნაშავე).

მესამე პოზიციიდან მეოთხეზე გადასვლა, ანუ „ორივედან“ „არცერთზე“ არის გარე რეფრემინგის ფორმა. აქ ირკვევა დილემის აქამდე შეუმჩნეველი ან არასაკმარისად შენიშნა კონტექსტი; ამ თანამდებობაზე კლიენტები იგებენ, როგორ მოხდა, რომ დილემა ასე დაემხო მათი მზერა და ძალები.

მეოთხე პოზიციის მიხედვით გამოვყოფთ პროცესების სამ ტიპს:

ა) გამარჯვების წრე (გამოვიყენოთ გიუნტერ შმიდტის გადაწყვეტაზე ორიენტირებული და, შესაბამისად, უშედეგო რეციდივების უფრო შესაბამისი განმარტება),

ბ) სიმპტომების გადაადგილება და

გ) შემოქმედებითი ნაბიჯები.

უარყოფითი ტეტრალემის შემთხვევაში, რომელსაც ვიყენებთ TLR-სთვის, არ არის არც აბსოლუტურად სწორი და არც ბოლო პოზიცია; ეს არის პრინციპში ახალი განვითარების დაუსრულებელი პროცესის დიაგრამა. ხუთი ასპექტიდან თითოეული, როგორც გადასვლა ადრე დაბლოკილი სიტუაციიდან, შეიძლება წარმოადგენდეს ლოკალურ გამაძლიერებელ ნაბიჯს, მაგრამ თითოეულმა ამ პოზიციამ შეიძლება ასევე მიიღოს პათოგენური ან გაყინული ფორმა. მაშინ უარყოფითი ტეტრალემის სქემა არის ერთგვარი სტრუქტურის რუკა შიდა პროცესებიდაზუსტება დაპირისპირებების არსებობისას, რაც დაბლოკილ სიტუაციაში ყოველთვის იძლევა ინსტრუქციებს გამოსავალზე ორიენტირებული ცვლილებისთვის შესაფერისი პოზიციის პოვნისთვის. (TLR-ზე იხ.: Vargav. Kibed, 1995, 1997 და ასევე Sparrer u. Kibed).

ვინაიდან ბევრი დილემა, როგორც ჩანს, დაკავშირებულია მშობლებისადმი აშკარა და ფარული ლოიალობის განაწილებასთან, ხშირად ხდება ბუნებრივი გადასვლა ორივე პირველი პოზიციის, როგორც მშობლის წარმოდგენის გაგებაზე; ამის ანალოგიით, „ორივეზე“ წარმატებული გადასვლისას, ანალოგია წარმოიქმნება ორივე მშობლის შვილად აყვანის დროს და, შესაბამისად, მშობლის ოჯახთან, და „არც ერთი და არც მეორე“ ამგვარად ხდება ამჟამინდელი ოჯახი. TLR-დან RP-ზე მეოთხე პოზიციაზე გადასვლისას, დილემის შეუმჩნეველი კონტექსტი ხშირად აღმოჩნდება RP-ის ფარული სარგებელის ან სამომავლო ამოცანის ანალოგია.

თემის ნამდვილი პარამეტრი (RTT) მოითხოვს მხოლოდ სამ შემცვლელს (დისოციაციის სათანადო ფორმებით, შედარებით ადვილია ინტეგრირება ინდივიდუალურ თერაპიულ კონტექსტში). ამ სახის მოწყობა შეიძლება გავიგოთ, როგორც ტეტრალემის ან პრობლემის ნაწილობრივი მოწყობა; მთავარი იდეა აიხსნება შემდეგი სქემატური ანალოგიით:

RPT - ფოკუსირება ოფიციალური თემა ნამდვილი თემა

TLR - არც ერთი ფოკუსირება

RP - ფოკუსირება მიზანი მომავლის გამოწვევა ან (ფარული) სარგებელი

ხშირად ირკვევა, რომ კლიენტის ოფიციალური თემა მშობლებისადმი ღია ლოიალობის მსგავსია, ხოლო რეალური თემა ერთ-ერთი მშობლის მიმართ საკმაოდ ფარული ლოიალობის მსგავსია (სტრუქტურული დონე იცვლება SR-ზე!).

რელიგიური პოლარობის მოწყობა (RRPs) განმარტავს ძირითადი რწმენისა და „რწმენის სისტემების“ სტატუსს, რაც დამოკიდებულია ძირითადი რელიგიური პოზიციების ტრავმით შეზღუდულ წვდომაზე. ამისათვის ჩვენ ვიყენებთ ძირითადი რწმენის დაყოფას სამ პოლარებად, რომლებიც წარმოიშვა ფრანგულ რელიგიურ ფილოსოფიაში - სიყვარული, ცოდნა და მოვალეობა (ან წესრიგი).

თანავარსკვლავედის ეს ფორმა, ისევე როგორც არსის ტრანსფორმაციის თანავარსკვლავედი (RTS - ჩვენს მიერ შემუშავებული თანავარსკვლავედის ფორმა NLP-ში არსის ტრანსფორმაციის მეთოდის საფუძველზე, რომელიც დათარიღებულია S. და S. Andreae-ით და მნიშვნელოვნად შეცვლილია ზიგფრიდ ესენის მიერ), გამოდის, რომ განსაკუთრებით შესაფერისია ენაზე ფორმულირებულიდან ჩვენი პოზიციების პრევერბალურ საფუძვლებამდე გადასასვლელად, უფრო სხეულებრივი შეგრძნებებით მისაწვდომი.

ორგანიზაციულ თანავარსკვლავედებში (OR) ჩვენს მიერ გამოყენებული სტრუქტურული თანავარსკვლავედების სახით, ანალოგიები ოჯახის გამოსახულებებთან, PR, RRP და TLR ასპექტებით გამოიყენება საწარმოების სისტემური კონსულტაციისა და ზედამხედველობისთვის. ამავდროულად, დეპუტატების დახმარებით წარმოდგენილია როგორც ინდივიდები, ასევე ჯგუფები, პროექტის გუნდებიიერარქიული დონეები, ასევე საწარმოს ღირებულებები და მიზნები.

ორგანიზაციული მოწყობები ქ ვიწრო გაგებით, სადაც საწარმოს ნაწილობრივი ასპექტებია წარმოდგენილი, შეუძლია მივიწყებული პერსპექტივების მინიშნებები და სისტემის ელემენტებიშეაჩერე მიმდევრობისა და კუთვნილების გაუგებრობა და აჩვენე მიღწევებისა და დაბრუნების აღიარების ნაკლებობა. PR-ის გამოყენება ორგანიზაციებთან მუშაობისას ემსახურება რესურსების ძიებას და ინტეგრაციას, ხოლო TLR შეიძლება გამოყენებულ იქნას აქ უფრო მეტად კონფლიქტების მოსაგვარებლად და ახალი გადაწყვეტილებების შემოქმედებითი კონტექსტური პირობების მოსაძებნად. დაბოლოს, RRP OR-ში შეიძლება ემსახურებოდეს ფირმის ხედვის ახალი გზების შექმნას და ბლოკადების განადგურებას, რომლებიც წარმოიშვა ორგანიზაციის ძირითადი ღირებულებების მიმართ პრობლემური პოზიციიდან.

ორგანიზაციული ღონისძიებებია განსაკუთრებული შემთხვევაშერეული სიმბოლური თანავარსკვლავედები, რაც შეიძლება გავიგოთ, როგორც ოჯახის უფრო აბსტრაქტული გამოსახულების კავშირის განზოგადება RP, RFYaS და TLR ასპექტებთან.

პერსონაჟების კლასების მოწყობაში, კლიენტის თემის ნაცვლად, ჩარლზ სანდერს პირსის მიხედვით ცხრა პერსონაჟის კლასია მოთავსებული და შემდეგ იცვლება გადაწყვეტილების გამოსახულებად, სადაც სხვადასხვა ნიშნებიგანლაგებულია კარგი კონტაქტი. ამ შემთხვევაში, საინტერესო ანალოგიები წარმოიქმნება ნიშნების კლასების, პრობლემის ნაწილებისა და ოჯახის სტრუქტურებისთვის.

სილოგისტური თანავარსკვლავედები დაფუძნებულია არისტოტელესური ლოგიკის სილოგისტურ კვადრატზე, ანუ TLR-ისგან განსხვავებით, ისინი იყენებენ სტანდარტულ ლოგიკურს. ძირითადი სტრუქტურა. ისინი ძირითადად ემსახურებიან პოზიტიურ და უარყოფით გამონაკლისებსა და განზოგადებებს აღქმული წვდომის განვითარებას.

პოლიტიკური თანავარსკვლავედები, რომლებსაც ზიგფრიდ ესენმა უკვე იყენებდა დაახლოებით 1990 წლიდან, ჩვენ გამოვიყენეთ, მაგალითად, იუგოსლავიის კონფლიქტის განსახილველად (1994). ეს თანავარსკვლავედები გამოიყენება სოციალურ-ფსიქოლოგიურ და პედაგოგიურ სფეროებში.

ზედამხედველობის თანავარსკვლავედები იყენებენ შემცვლელ თერაპევტს ან კონსულტანტს, რომლის ხედვაც მისი კლიენტის მოთხოვნის შესახებ ხდება აქ თემა. ამ თანავარსკვლავედებში მიმდინარეობს კონსულტანტის სათანადო პოზიციის ძიება კლიენტის პრობლემურ სტრუქტურასთან მიმართებაში. თავად კონსულტანტი თანავარსკვლავედში კლიენტად ითვლება.

მრავალპერსპექტიულ თანავარსკვლავედებში ვიყენებთ რამდენიმე „ხრიკს“; ასე, მაგალითად, ოჯახი ერთდროულად განთავსდება ბავშვისა და ერთ-ერთი მშობლის თვალსაზრისით, ან პრობლემა ერთდროულად განლაგებულია ორი კონფლიქტური მხარის თვალსაზრისით, მაგალითად, სინქრონული ორეულის სახით. ტეტრალემის მოწყობა. არსებობს მსგავსება პაარ-პარტს-პარტიასთან ვირჯინიის სატირის სულისკვეთებით.

გადაწყვეტილების თანავარსკვლავედი, ცხრა ველის თანავარსკვლავედი და მიზნის მიდგომის თანავარსკვლავედები აერთიანებს თანავარსკვლავედის მუშაობის ტექნიკას დე ჩაზერის გადაწყვეტაზე ორიენტირებულ მოკლე თერაპიის იდეებთან.

კონფლიქტური თანავარსკვლავედები დაფუძნებულია თანავარსკვლავედების გაუგებრობის კონცეფციაზე, რომელსაც ვიყენებთ პასუხის გასაცემად კითხვაზე, თუ რატომ არ ხდება თანავარსკვლავედის მსგავსი ეფექტები მუდმივად ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ამ კითხვაზე ჩვენ ვპასუხობთ შემდეგნაირად: მიუხედავად იმისა, რომ ასეთი ეფექტები მუდმივად ხდება, ისინი, როგორც წესი, თანაბარდება პარალელური წარმოქმნით და ერთი ფოკუსის არარსებობით („ხმაური“). მაგრამ ზოგჯერ ჩვეულებრივი ცხოვრების კონტექსტური პირობები ასევე აიძულებს ადამიანს იყოს სხვა სისტემის მნიშვნელოვანი წევრის ადგილზე, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს რამდენიმე ადამიანის აუხსნელი (და შესაბამისად, როგორც წესი, სწრაფად ჩანაცვლება) ქცევა. მაშინ კონფლიქტის მოწყობას ვუწოდებთ ასეთი მოწყობის პირობების მიზანმიმართულ რეკონსტრუქციას გაუგებრობის გამო; ეს მეთოდი ასეთ შემთხვევებში კონფლიქტის მოგვარების ეფექტური საშუალებაა.

გაუგებრობის ჩვენი კონცეფცია იწვევს პროექციის სისტემურად მოდიფიცირებულ გაგებას: იმის ნაცვლად, რომ "სტრუქტურა A არის დაპროექტებული B სტრუქტურაზე", ამის შესაბამისად, უნდა იყოს: "სხვები, განსაკუთრებით ახლო ადამიანები, მნიშვნელოვანის ნაცვლად ცარიელ ადგილებში არიან ჩათრეულნი. ხშირად გამორიცხულია სხვა სისტემის პირები, რომლებიც იცვლება“.

სცენარულ თანავარსკვლავედებში და თანავარსკვლავედებთან კრეატიულობის ვარჯიშში, პერმუტაციები ძირითადად არ არის ორიენტირებული გადაწყვეტაზე. ბევრად უფრო მეტად, ისინი მიზნად ისახავს აჩვენონ ისტორიული ექსპოზიციის ან კონფლიქტის დინამიკის მრავალი ჭეშმარიტი გართულება (შდრ. Varga v. Kibed, 1997b).

სისტემურ სტრუქტურულ თანავარსკვლავედებთან მუშაობის განსაკუთრებული უპირატესობა გვხვდება ცვლის თანავარსკვლავედებში. სტრუქტურული დონეები. ისინი ზემოთ მრავალი მაგალითით იქნა ახსნილი; აქ მთავარი იდეა ისაა, რომ ურთიერთობის სტრუქტურების მსგავსება სხვადასხვა სისტემაში იძლევა რეპრეზენტაციული მნიშვნელობების ინტენციური დონის შეცვლას (სისტემური რეზონანსი). ასე, მაგალითად, შეგიძლიათ დაიწყოთ პრობლემური მოქმედების მოდელიდან და იქიდან გადახვიდეთ სტრუქტურაზე ფსიქოსომატური სიმპტომებიან წარმოშობის ოჯახი, ან დაუშვას ანალოგიების წარმოშობა პრობლემების პროფესიულ და პირად ნიმუშებს შორის. ამრიგად, აღმოჩენილია საკუთარი თავისგან სწავლის მრავალი შეუმჩნეველი გზა.

3. ინტერვენციები, სისტემური და ადამიანური იმიჯი

როგორც თანავარსკვლავედში ჩარევის ფორმებს, ჩვენ განასხვავებთ დადგმას (დავიწყებული ნაწილების დამატება, ნაწილების გადაწყობა), დიაგნოსტიკური ტესტები (სისტემაში დესტრუქციული დინამიკის გარკვევის მიზნით) და ენერგიას, ინფორმაციას ან პროცესს (ნაწილებს შორის კავშირების გაძლიერება. შეხება ან თვალის კონტაქტი; სევდის მუშაობა, მიღებული გრძნობების დაბრუნება, დანაშაული ან დამსახურება; რიტუალური დიალოგი). ნათლად უნდა გამოიყოს ინტერვენციის ამ ფორმების საფეხურების გრამატიკა (დაწვრილებით ამის შესახებ, ისევე როგორც თანავარსკვლავედის ჩამოთვლილი ფორმების შესახებ, იხ.: Sparrer u. Varga v. Kibed, 1996, 1997). იერარქია ძირითადი პრინციპები ოჯახის თანავარსკვლავედები, რომლის გადატანა არაოჯახურ კონტექსტში თავიდან იყო განხილული, გამართლებულია ზოგადი სისტემური თვისებების გათვალისწინებით. ამრიგად, თანაბარი საკუთრების პრიმატი უზრუნველყოფს სისტემის არსებობას, ვინაიდან გამორიცხვა ფარავს სისტემის საზღვრებს. ამის ანალოგიით, უფრო გვიანდელი სისტემის პრიორიტეტი უფრო ადრეულთან შედარებით უზრუნველყოფს ამ ტიპის სისტემის რეპროდუქციის შესაძლებლობას. მონაწილეობის უფრო მაღალი ხარისხის აღიარება მნიშვნელოვანია კრიზისის დროს სისტემის „იმუნიტეტის“ უზრუნველსაყოფად (იხ. ასევე Sparrer u. Varga v. Kibed, Sparrer, 1997a, Varga v. Kibed, 1997).

ჰიპნოთერაპიული და სისტემური მეთოდები სხვადასხვა სკოლები. ჩვენი აზრით, თითქოსდა მკვეთრი დაყოფა სხვადასხვა თერაპიული სკოლებისაკუთარ თავს სისტემურს უწოდებს, დაძლევა შესაძლებელია, თუ, ერთი მხრივ, შევეცდებით ფორმების შესაბამის კომბინაციებს. სხვადასხვა სკოლებიდა, მეორე მხრივ, სისტემის უფრო ფართო კონცეფციის მიცემა მრავალი შეუთავსებელი მახასიათებლის ნაცვლად. ჩვენ ვთავაზობთ გავიგოთ სისტემური, როგორც ასპექტის ცვლილების პრედიკატი; ამის მიხედვით, "სისტემური" უნდა ეწოდოს გადასვლას იმ პოზიციაზე, სადაც ფენომენების უფრო დიდი არეალი აიხსნება სისტემის კონტექსტის ზოგადი დინამიკის მახასიათებლებით და არა სისტემის ელემენტების თვისებებით ( შდრ.: Varga v. Kibed, 1997a).

გარდა ოჯახური თანავარსკვლავედის ცოდნიდან გამომდინარე მოთხოვნებისა, სისტემური სტრუქტურული თანავარსკვლავედიც იწვევს პიროვნების შეცვლილ იმიჯს. ის აჩვენებს როგორ სხვადასხვა დონეზე ადამიანის გამოცდილებადა ქცევები შეიძლება გავიგოთ ოჯახური ურთიერთობის შაბლონებთან რეზონანსში, მაგრამ ასევე (ოჯახზე ორიენტირებული პერსპექტივის მიღმა), როგორ შეიძლება სხვა სახის ურთიერთობის შაბლონებმა გამოიწვიოს ამ ტიპის რეზონანსები. ის ასევე გვიჩვენებს გზას, რომლითაც (ბუბერის სიტყვები გამოვიყენოთ) არაცნობიერი არის არა ჩვენში, არამედ ჩვენ შორის. ჩვენ განვიხილავთ სისტემურ სტრუქტურულ თანავარსკვლავედებს, როგორც მიდგომას, რომელიც დაფუძნებულია სისტემური აღქმების პატივისცემით მოპყრობაზე და ამ სახის აღქმის გაგებაზე, როგორც კავშირში ჩვენს შორის არაცნობიერთან.

წიგნიდან The Practice of Family Constellation. სისტემური გადაწყვეტილებები ბერტ ჰელინგერის მიხედვით ვებერ გუნთარდის მიერ

საოჯახო კონსულტაციის საფუძველზე

წიგნიდან რა მჭირს? ავტორი კუცერა ილზე

შენიშვნები ფილოსოფიური საფუძვლებიდა განლაგების მეთოდით სისტემური მუშაობის მეთოდოლოგიური წინაპირობები. მათიას ვარგა ფონ კიბედი ამ სტატიაში მსურს შემოვიფარგლო რამდენიმე თეზისით, რომლებიც გაადვილებს სისტემური მუშაობის პრინციპების გაგებას ინტერვალის მეთოდის გამოყენებით (დაწვრილებით ამის შესახებ Sparrer u.

წიგნიდან ჩემი კვლევა გენოსოციოგრამაზე და საიუბილეო სინდრომზე ავტორი შუტცენბერგერი ენ ანსელინი

კონტექსტებისა და ოჯახის კონსტიტუციის პროცესის შესახებ

წიგნიდან დაქორწინებული წყვილების სისტემური ფსიქოთერაპია ავტორი ავტორთა გუნდი

როგორ შევქმნათ კარგი პირობებიოჯახის თანავარსკვლავედისთვის ჯგუფებად? პიტერ კრეიცი ხელოვნების ნიმუშის შექმნის მსგავსად, ოჯახის თანავარსკვლავედიც რთული პროცესია, რომელიც მთლიანობაში უფრო დიდია, ვიდრე მისი ნაწილების ჯამი.

ავტორის წიგნიდან

ოჯახის თანავარსკვლავედის ტექნიკის შესახებ. იაკობ რობერტ შნაიდერი ტექნოლოგიის წინასწარი გაგებით, ჩვენ მას ვხედავთ, როგორც ადამიანის მიზნის მისაღწევად. ჩვენ ვიყენებთ მას, როგორც ინსტრუმენტს გარკვეული სარგებლის მისაღწევად. პირობებში

ავტორის წიგნიდან

განსაკუთრებული თემები საოჯახო კონსალტინგში

ავტორის წიგნიდან

წვდომა სხეულის დონეზე, როგორც ოჯახის თანავარსკვლავედის დახმარება. ბარბარა და ჰანს ებერჰარდ ებერსპრეჩერები ოჯახურ თანავარსკვლავედში ჩართული ყველა ცდილობს დააკავშიროს მუშაობის ეს მეთოდი იმ მიდგომებთან, რომლებიც მანამდე გამოიყენეს. დიახ, გამოცდილება არსებობს.

ავტორის წიგნიდან

გჭირდებათ თუ არა დამატებითი სამუშაოოჯახის თანავარსკვლავედის შემდეგ? Heidi Beitinger Contextual Framework for Complementary Individual Therapy WorkClients მოდიან ჩემთან სხვადასხვა პრობლემები. უმეტესობა დარეგისტრირდება თანავარსკვლავედის სახელოსნოებზე, რაც მე

ავტორის წიგნიდან

ისწავლე და ასწავლე ოჯახის კონსტიტუცია

ავტორის წიგნიდან

სისტემური შემოქმედებითი ტრენინგი: ტეტრალემის თანავარსკვლავედები და თანავარსკვლავედის მეთოდით მუშაობა სცენარის ავტორებთან. Matthias Varga von Kibed სისტემური თანავარსკვლავედების ფარგლები (შდრ. Sparrer and Varga v. Kibed, 1997) სცილდება თერაპიისა და კონსულტაციის ფარგლებს. ეს ფორმები

ავტორის წიგნიდან

ძირითადი ცნებები საოჯახო კონსტიტუციაში კავშირი კავშირის შესახებ მთავარი სათქმელია, რომ ის არსებობს, მოგვწონს თუ არა. ჩასახვის მომენტში მშობლებსა და შვილებს შორის კავშირი ვითარდება. მშობლებთან კავშირი რჩება და გავლენას ახდენს ჩვენს ცხოვრებაზე, თუნდაც ჩვენ ვიყოთ

ავტორის წიგნიდან

ავტორის წიგნიდან

ოჯახის თანავარსკვლავედის პროცესი სანამ აგიხსნით როგორ მუშაობს ოჯახის თანავარსკვლავედი, მინდა გითხრათ ორიოდე სიტყვა თერაპიის ამ მეთოდის მნიშვნელობის შესახებ. უპირველეს ყოვლისა არის სისტემური შერწყმის იდენტიფიკაცია. შემდეგ მოდის გამოსავლის პოვნის პროცესი. იდეალურ შემთხვევაში, ამისთვის

გერმანელი ექიმის ბერტ ჰელინგერის ფსიქოლოგიურმა მეთოდმა დაიმსახურა სპეციალისტების აღიარება სხვადასხვა დარგში: პედაგოგიკა, ფსიქოთერაპია, სოციოლოგია, მარკეტინგი. უნიკალურობა მდგომარეობს მეთოდის სიმარტივეში, პრობლემების ფესვის პოვნის უნარში სხვადასხვა სფეროებშიადამიანის სიცოცხლე, ასევე გამოვლენილი ამოხსნის გზების განსაზღვრა უარყოფითი მდგომარეობებიდა სიტუაციები. ჰელინგერის თანავარსკვლავედები წარმატებით გამოიყენება რამდენიმე ათეული წლის განმავლობაში. თუმცა ამ მეთოდითჰყავს არა მხოლოდ თაყვანისმცემლები, არამედ მოწინააღმდეგეებიც, რომლებიც თვლიან, რომ სისტემა ზიანს აყენებს პროგრამის მონაწილეებს.

რა არის სისტემური მოწყობა

სწავლება არის ეფექტური პრაქტიკა, რომელიც დაინერგა 1925 წელს გერმანელი ფილოსოფოსიდა ფსიქოთერაპევტი ბერტ ჰელინჯერი. სისტემის თანავარსკვლავედები არის პრობლემური სიტუაციის ენერგიისა და ინფორმაციის ველის შეგრძნების, „სკანირების“ უნარი. ჰელინგერის მეთოდი ეფუძნება თანდაყოლილი უნარიიგრძენი ხალხი. ამის დასტურია ჩვენი გრძნობები ადამიანებთან შემთხვევითი შეხვედრის შემდეგ. ზოგიერთი ჩვენში იღვიძებს ექსკლუზიურად დადებითი ემოციები, სხვებთან ურთიერთობის შემდეგ მინდა შხაპის მიღება და ნეგატივი და გაღიზიანება მოვიშორო.

ჰელინგერის თანავარსკვლავედები გულისხმობს ადამიანთა ჯგუფთან მუშაობას. თითოეულმა მონაწილემ უნდა გამოიყენოს ბუნებრივი უნარი„შეიგრძენი“ ხალხი და პრობლემური სიტუაცია, რომელიც შეიქმნა ლიდერის მიერ. როგორც წესი, ადამიანები ადვილად კითხულობენ ინფორმაციას სირთულეების შესახებ სხვადასხვა სფეროებშიმთავარი მონაწილის ცხოვრება (ადამიანი, რომლის პრობლემაც მუშავდება).

თითოეული ჩვენგანი არის შემავსებელი ნაწილი ერთიანი სისტემა. ადამიანებს აკავშირებს ტომობრივი პროგრამები, ოჯახური ურთიერთობები, რელიგია, ეროვნული ტრადიციები, მეგობრობა, საქმიანი პარტნიორობა. ჩვენ ვავლენთ გავლენას და ერთმანეთზე ვართ დამოკიდებული, ვეძებთ ურთიერთგაგებას და სიყვარულს, მაგრამ ადამიანების უზარმაზარ რაოდენობას შორის ხშირად თავს მარტოსულად ვგრძნობთ. საკუთარი თავის ეს გრძნობა ნაკარნახევია იზოლაციის მდგომარეობით: ადამიანი ადიდებს ტანჯვას და ტკივილს, საკუთარ ექსკლუზიურობას.

Hellinger ინსტალაცია ემსახურება მარტივი მეთოდიეხმარება ადამიანებს გააცნობიერონ თავიანთი პრობლემების საერთოობა. თანავარსკვლავედების დახმარებით, პროგრამის მონაწილეებს შეუძლიათ თავი დააღწიონ ბევრ შორეულ პრობლემას, გონებრივ რწმენას, გამოავლინონ მათი ძირითადი მიზეზები. როგორც წესი, ისინი დესტრუქციული ოჯახური პროგრამებია და დაუმთავრებელი პრობლემური სიტუაციებიოჯახში უზრუნველყოფა ცუდი გავლენაადამიანის ბედს. ჰელინგერის თანავარსკვლავედების დახმარებით შესაძლებელია ძირეული მიზეზების გამოვლენა:

• დაავადებები (ნარკომანია, ალკოჰოლიზმი, გენეტიკური დაავადებები);
• სირთულეები ოჯახურ ურთიერთობებში, საპირისპირო სქესთან ურთიერთობაში;
• სხვადასხვა ფობიები, დეპრესია, პანიკის შეტევები;
• უშვილობა (თუ არ არის უნაყოფობა);
• ბიზნეს პრობლემები;
• შეუსრულებლობა ცხოვრებაში.

რა არის თანავარსკვლავედები ბერტ ჰელინგერის მეთოდის მიხედვით

ფსიქოლოგის კონსულტაცია, ნებისმიერი მიდგომის საფუძველზე (კლასიკური თუ სისტემური), იწყება კლიენტის პრობლემის იდენტიფიცირებით. ამ ეტაპზე სპეციალისტი ადგენს, რომელი მოთავსების მეთოდის გამოყენება ჯობია. ჰელინგერის სისტემა გულისხმობს რამდენიმე ძირითად ტიპს: ოჯახურ, სტრუქტურულ, ორგანიზაციულ, კლიენტურ და სულიერ თანავარსკვლავედებს. რა არის მათი მახასიათებლები და განსხვავებები?

ოჯახი

მოწყობის ტიპი გულისხმობს მუშაობას ოჯახური პრობლემები. საოჯახო თანავარსკვლავედები ბ.ჰელინგერის მიხედვით მოიცავს ინტრაპერსონალური კონფლიქტების შესწავლას, ზოგად შეტყობინებებს, რომლებიც უარყოფითად მოქმედებს ადამიანის ცხოვრებაზე. ექსპერტები დარწმუნებულნი არიან, რომ ბევრი კლიენტის სირთულეები გამოწვეულია წარსულში ოჯახის სისტემის საზღვრებში გადატანილი ტრავმებით. პრობლემები ხშირად ასოცირდება იერარქიის წესრიგის დარღვევასთან ან პრინციპის „მიღება-გაცემასთან“ (მშობელთა სურვილი შვილებისგან აიღოს, ბავშვების ცნობიერება მშობლებზე უპირატესობის შესახებ და ა.შ.).

ბერტ ჰელინჯერს სჯეროდა, რომ ოჯახური ტრავმა არის მთავარი მიზეზიჯანმრთელობის, პირადი ან ფინანსური პრობლემები. ფსიქოთერაპევტი დარწმუნებულია, რომ ნებისმიერი პრობლემის ძირი არის სურვილი წაშალოს (დაივიწყოს) ოჯახური ტრავმის მონაწილეები - დამნაშავეებიც და მსხვერპლებიც. მეხსიერებიდან მომხდარის გამორიცხვის ეს სურვილი ხდება სხვადასხვა პრობლემური სიტუაციებისა და არასწორი გონებრივი პროგრამების „გამომწვევი აგენტი“ ოჯახის შემდგომ თაობებში. ჰელინგერის თანავარსკვლავედის მეთოდი გვეხმარება კლიენტის არაჯანსაღი მდგომარეობის ფარული მიზეზების პოვნაში და მათგან თავის დაღწევაში.

სტრუქტურული

ამ ტიპისჰელინგერის თანავარსკვლავედი ხელს უწყობს ცხოვრების ისეთი სფეროების ჩამოყალიბებას, როგორიცაა სამუშაო, ფინანსები, ავადმყოფობა და შიშებისგან თავის დაღწევა. მეთოდი უაღრესად ეფექტურია, თუ შეუძლებელია ერთი და იგივე პრობლემის განმეორების მიზეზის ლოგიკურად დასაბუთება. სტრუქტურული მოწყობა ხელს უწყობს ამონაწერს გამომწვევი მიზეზებიპრობლემური სიტუაციები ცნობიერების დონეზე. პროგრამა გულისხმობს ადამიანის ტრანსფორმაციას - ეს საშუალებას აძლევს მას დამოუკიდებლად შეცვალოს ღრმა დონე.

ორგანიზაციული

შექმნილია მონაწილეთა შორის პრობლემების გადასაჭრელად შრომითი კოლექტივები. პროგრამის გამოყენების განსაკუთრებული სფეროა მუშაობა ბიზნეს კონსულტანტებთან, სცენარისტებთან, მეცნიერები. ორგანიზაციული თანავარსკვლავედები ჰელინგერის მეთოდით გულისხმობს როლების „თამაშს“, მთავარი პერსონაჟის თვისებებს, კონკრეტული ისტორიები. მეთოდის მიზანია გუნდის გაერთიანება გუნდის პროდუქტიულობის გაზრდის ან გადაწყვეტის მიზნით შიდა კონფლიქტები. ორგანიზაციული თანავარსკვლავედების პრიორიტეტია თავად თანამშრომლები, მათი საზოგადოება.

კლიენტი

ჰელინგერის მეთოდის მიხედვით თანავარსკვლავედები მიზნად ისახავს ადამიანებს, რომელთა პროფესია გულისხმობს სხვების დახმარებას (ექიმები, სოციალური მუშაკებიფსიქოლოგები, მასწავლებლები). ამ ტიპის პროგრამა ეხმარება განიხილოს ურთიერთობა დამხმარეებსა და დახმარების მიმღებებს შორის. მეშვეობით კლიენტის თანავარსკვლავედებიშესაძლებელია იმის დანახვა, რამდენად ეფექტურია ეს მხარდაჭერა, რა მოტივები ამოძრავებს მათ, ვინც ეხმარება და, სურვილის შემთხვევაში, გამოასწოროს ისინი.

სულიერი

დოქტრინა სულს აყალიბებს, როგორც განვითარებას. ჰელინგერის თანავარსკვლავედი განსაზღვრავს თერაპევტს და მონაწილეებს, როგორც სულის გამოვლინების ინსტრუმენტებს. ტექნიკა გარკვეულწილად ეწინააღმდეგება თერაპიულ თანავარსკვლავედებს, სადაც მთავარი როლი ენიჭება თერაპევტს, რომელიც ეძებს კლიენტის პრობლემის გადაწყვეტას. სისტემა არ იყენებს „პრობლემის“ და „გადაწყვეტის“ ცნებებს. სულიერი თანავარსკვლავედები განიხილავენ სიტუაციას ცნობიერების თავისუფალი გადაადგილების გზით.

სიყვარულის წესრიგის კანონები

ოჯახური მეთოდითანავარსკვლავედები ემყარება ორ ძირითად ცნებას - სინდისს და წესრიგს. ფსიქოთერაპევტი პიროვნულ ფილოსოფიაში ეყრდნობა სინდისის ასპექტს, რომელიც მოქმედებს როგორც ანალიზატორი და ადამიანის „ბალანსის ორგანო“. სისტემა კარგად იმუშავებს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ სინდისი მშვიდია - მაშინ არის შინაგანი ნდობარომ განვითარდა ოჯახური ცხოვრება. შფოთვა ნიშნავს, რომ ადამიანი ვეღარ მიეკუთვნება სისტემას. ეს ცნება არის დენის დეტექტორი შიდა ბალანსი.

ჰელინჯერი სინდისს ყოფს არაცნობიერად და ცნობიერად. თუ ინდივიდი ამ უკანასკნელის შესაბამისად მოქმედებს, ის არღვევს არაცნობიერის წესებს. ასე რომ, ცნობიერი სინდისი გვაძლევს საბაბს, არაცნობიერი კი გვაიძულებს დამნაშავედ ვიგრძნოთ თავი. თერაპევტი ამბობს, რომ მათ შორის კონფლიქტი ხშირად იწვევს ოჯახში პრობლემებს. ცოლ-ქმრის ურთიერთობა ასეთ კონფლიქტშიც კი დაინგრევა ძლიერი სიყვარული.

ბევრი ადამიანი დარწმუნებულია, რომ დადგენილი ოჯახის შეკვეთებიშეიძლება შეიცვალოს მათი გავლენის ქვეშ, ან რომ მათი დაძლევა შესაძლებელია გარკვეული ძალისხმევით. თუმცა სიყვარულს არ ძალუძს წესრიგის მოცემა, ვინაიდან ეს უკანასკნელი ფუნდამენტური პრინციპია და სიყვარული მხოლოდ წესრიგის შემადგენელი ნაწილია. ამრიგად, სიყვარული ყალიბდება ექსკლუზიურად წესრიგის ფარგლებში და შეუძლებელია მისი შეცვლა საკუთარი ძალისხმევით.

როგორ არის სისტემის განლაგება

ჯგუფური თერაპია გულისხმობს თითოეულ მონაწილესთან მუშაობას, რომელიც შეიძლება გაგრძელდეს 30-დან 90 წუთამდე. სისტემის განთავსების ხანგრძლივობა განისაზღვრება მოთხოვნების რაოდენობის მიხედვით. ადამიანი, ვისი პრობლემაც მუშავდება, თავად განსაზღვრავს, თუ ვინ შეასრულებს ჯგუფიდან მისი ოჯახის წევრების როლს. მაგალითად, ქალი, რომელსაც აქვს ქმართან პრობლემური სიტუაცია, ირჩევს მონაწილეებს, რომ იყვნენ ის და მისი ქმარი. კლიენტი საკუთარი იდეებისა და გრძნობების ხელმძღვანელობით, ფსიქოთერაპევტის მითითებით, მონაწილეებს აწყობს ოთახში.

გადაცემის დროს საოცარი რამ ხდება: „დეპუტატები“ (ისინი ასევე მონაწილეები არიან) განიცდიან იმ ოჯახის წევრების გრძნობებსა და ემოციებს, რომელთა როლებსაც ისინი ასრულებენ. Ისე, უცნობებიჩაეფლო სიტუაციაში ისე ღრმად, რომ მკაფიოდ გამოხატოს სიტუაციები, რომლებიც ვიღაცას ემართება. ამ ეფექტის წყალობით, არ არის საჭირო ბევრი საუბარი კლიენტის ოჯახში მომხდარ მოვლენებზე.

რა არის მეთოდის საშიშროება

ყველა პროფესია გარკვეულწილად რისკებთან არის დაკავშირებული. მაგალითად, არაპროფესიონალმა მძღოლმა შეიძლება ჩამოაგდოს ფეხით მოსიარულე, გამოუცდელი ადვოკატი ადამიანს თავისუფლებას წაართმევს, არაკვალიფიციური ექიმი ავადმყოფს ავადმყოფს დაუშვებს. გამოცდილების ნაკლებობის ან ფსიქოლოგის დაბალი კვალიფიკაციის გამო, კლიენტმა შეიძლება დაკარგოს პიროვნული მთლიანობა ან ფსიქიკური ჯანმრთელობის. არაპროფესიონალის ხელში, თუნდაც ფსიქოლოგიური მუშაობა საშიში იქნება.

თანავარსკვლავედის მეთოდის სარგებელი პირდაპირ კავშირშია წამყვანის პროფესიონალიზმთან. მხოლოდ გამოცდილი სპეციალისტი დაადგენს სისტემის რომელი ვერსია არის ყველაზე შესაფერისი კონკრეტული ადამიანისთვის გამოსაყენებლად და რომელი შეიძლება ზიანი მიაყენოს ან უსარგებლო აღმოჩნდეს. ჰელინგერის თანავარსკვლავედების მეშვეობით მონაწილეები შედიან კონტაქტში სხვა ადამიანების პიროვნებასთან, როდესაც ისინი თამაშობენ როლებს. ფსიქოთერაპევტის ხელმძღვანელობით პროცესი უფრო უსაფრთხოს ხდის „მსახიობს“, რომელიც დავალებულ როლს უარყოფითი შედეგების გარეშე დატოვებს.

მეთოდოლოგიის სწავლების თავისებურებები

თანავარსკვლავედის სკოლა საინტერესო იქნება დამწყები ან პრაქტიკოსი ფსიქოლოგებისთვის, ოჯახის ექიმებისთვის, ფსიქოთერაპევტებისთვის, სოციალური მუშაკებისთვის, მასწავლებლებისთვის და ყველასთვის, ვინც მუშაობს ადამიანებთან. სწავლების ძირითადი მეთოდები, რომლებიც გამოიყენება პროგრამაში, მოიცავს თეორიულ და პრაქტიკულ ნაწილს. პირველი მოიცავს თანავარსკვლავედის საფუძვლების შესწავლას, ფილოსოფიური ნოტების კითხვას, სისტემის მეთოდოლოგიური და მორფოგენეტიკური წინაპირობების გათვალისწინებას. პრაქტიკული ნაწილიშეიცავს ანალიზს კონკრეტული სიტუაციებიდა იმუშავეთ ოჯახის თანავარსკვლავედის მეთოდით.

კურსის განმავლობაში სტუდენტები ეცნობიან ფსიქოლოგიურ და ფილოსოფიური სწავლებებიმოწყობის მეთოდი. სტუდენტები სწავლობენ სისტემის ძირითად წინაპირობებს, როგორიცაა ჯანსაღი ოჯახური ან სამუშაო ურთიერთობების ჩამოყალიბების პოზიტიური პირობები. ტრენინგის დროს განიხილება, თუ როგორ ყალიბდება ან ნადგურდება სასიყვარულო ურთიერთობები. კურსის მონაწილეებს შეუძლიათ შეისწავლონ საკუთარი პრობლემური სიტუაციები ჰელინგერის თანავარსკვლავედების პრიზმაში და ნახონ, როგორ გადაჭრან ისინი.

ვიდეო სისტემური თანავარსკვლავედების შესახებ ჰელინჯერის მიხედვით

თანამედროვე ფსიქოთერაპევტებიჩვენ დარწმუნებული ვართ, რომ მეთოდი ყველაზე ღირებულია პრაქტიკაში და არა თეორიაში. ამასთან, თანავარსკვლავედებზე ჯგუფური მუშაობის საუკეთესო შედეგების მისაღწევად, თქვენ უნდა გესმოდეთ, რა არის სისტემის ძირითადი ცნებები და პრინციპები. ქვემოთ მოცემული ვიდეოს დახმარებით თქვენ მიიღებთ საბაზისო ცოდნას და გაგებას ფსიქოლოგიური მეთოდიჰელინჯერი.

- ეს არის სპეციალური ფორმა ფსიქოლოგიური მუშაობამიზნად ისახავს თქვენი პრობლემების გადაჭრას და თქვენი ცხოვრების ხარისხის გაუმჯობესებას. ფსიქოლოგიური მუშაობის ეს ფორმა შექმნილია იმისთვის ჯანსაღი ადამიანები. ფსიქოლოგიური კონსულტაციის პროცესში თქვენ შეძლებთ ამოიცნოთ და გაიაზროთ თქვენი ცხოვრებისეული პრობლემების მიზეზები, გაანეიტრალოთ ისინი, იხილოთ გამოსავალი რთული სიტუაციიდან. ცხოვრებისეული სიტუაციადა მიიღეთ რესურსი შემდგომი ცხოვრებისთვის. ფსიქოლოგთან ვიზიტები უკვე გახდა განუყოფელი ნორმამდიდარი ადამიანების ცხოვრება.

შეგიძლიათ დარეგისტრირდეთ კონსულტაციაზე ტელეფონით: 8-916-099-54-93 (მც),ელფოსტა: ელფოსტის ეს მისამართი დაცულია სპამბოტებისგან, მის სანახავად საჭიროა ჩართოთ JavaScript სკაიპი: nataalisa777

ვხარჯავ

ინდივიდუალური და ოჯახი ფსიქოლოგიურიკონსულტაციები

თემებზე:

ცალკე მინდა გამოვყო თემა, რომლითაც ვმუშაობ:

სიყვარულის დამოკიდებულება

ამ თემაზე ინდივიდუალური დაჯგუფიᲡამუშაო.

Კერძოდ რთული შემთხვევებიდახმარებას ვითხოვთ ფსიქოთერაპევტი

ფსიქოლოგიური კონსულტაცია განკუთვნილია 5-10 შეხვედრისთვის. ახასიათებს კლიენტისადმი ინდივიდუალური მიდგომა და კონფიდენციალურობა. პრობლემის ღრმა შესწავლა მეტ შრომას მოითხოვს.

ჩემს საქმიანობაში სხვადასხვას ვაერთიანებ ფსიქოლოგიური მიდგომები. ვიყენებ გეშტალტ მიდგომის მეთოდებს, მოკლევადიან ფსიქოთერაპიას, ტექნიკას NLP-ის აღმოსავლური ვერსია (Kovalev S.V.), ტრანსმოდალური სუბიექტური ფსიქოთერაპიის მეთოდები, სისტემური ოჯახის თანავარსკვლავედების მეთოდი.

ცალკე, მე მინდა გამოვყო მეთოდი დრამის სიმბოლო (მიმართული ფანტაზიის მეთოდი), რომელიც ძალიან მიყვარს. ეს მეთოდი სასიამოვნოა კლიენტისთვის, საშუალებას გაძლევთ შეიმუშაოთ არაცნობიერი კომპლექსები და მიიღოთ რესურსი. ასევე ავითარებს ფანტაზიას და ააქტიურებს შემოქმედებითობას. ცხოვრება შეუმჩნევლად იწყებს ცვლილებას. ეს მეთოდი კარგად მუშაობს როგორც ბავშვებში, ასევე მოზრდილებში.

სიმბოლურ-დრამის მეთოდით მუშაობისთვის არ არის აუცილებელი მკაფიოდ ჩამოყალიბებული მოთხოვნა. შესაძლოა, რაღაც არ მიდის თქვენს ცხოვრებაში, თავს არაკომფორტულად გრძნობთ, მაგრამ არ გესმით, რა ხდება. ამ მეთოდით შეგიძლიათ 15-20 შეხვედრაზე გაარკვიოთ თქვენი დისკომფორტის არაცნობიერი მიზეზები, გააუმჯობესოთ თქვენი ემოციური მდგომარეობადა მიაღწიეთ თქვენი არაცნობიერის რესურსებს.

მეთოდი სისტემური ოჯახის თანავარსკვლავედები ბ.ჰელინგერის მიხედვით ვიყენებ ინდივიდუალურ კონსულტაციასა და ჯგუფურ თერაპიაში. ეს მეთოდი საშუალებას გაძლევთ იპოვოთ თქვენი პირადი პრობლემების საგვარეულო ფესვები და იმუშაოთ მათზე.

ეხმარება კომუნიკაციასთან, მშენებლობასთან დაკავშირებული პრობლემების დამუშავებაში ინტერპერსონალური ურთიერთობებიკონფლიქტის მოგვარება, მარტოობის პრობლემები, შიშები, გაიზარდა შფოთვა. სასიამოვნო შედეგებიაძლევს ჯგუფური სამუშაომუშაობისას ემოციური (სასიყვარულო) დამოკიდებულება პარტნიორი და თანადამოკიდებულება.
ჯგუფი ქმნის მიღების ატმოსფეროს. ჯგუფური მუშაობა მიმდინარეობს ჯგუფის წევრების ინდივიდუალური მოთხოვნით. ჯგუფის წევრები იღებენ ემოციურ მხარდაჭერას და უკუკავშირს, ასევე ახალ შესაძლებლობებს თავიანთი ცხოვრებისეული სიტუაციის მოგვარებაში. ეს გეხმარებათ თავდაჯერებულობის მოპოვებაში, მარტოობისგან თავის დაღწევაში, საკუთარი თავის პოვნაში.
ჯგუფური მუშაობისას გამოიყენება ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი ფსიქოლოგიური მიდგომა..