ការព្យាបាលដោយសិល្បៈ (ពីសិល្បៈអង់គ្លេស - សិល្បៈ) - ទិសដៅក្នុងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រនិង ការកែតម្រូវផ្លូវចិត្តផ្អែកលើសិល្បៈ និងការច្នៃប្រឌិត។ អេ អារម្មណ៍តូចចង្អៀតពាក្យនៅក្រោមការព្យាបាលដោយសិល្បៈជាធម្មតាមានន័យថាការព្យាបាល វិចិត្រសិល្បៈសំដៅលើឥទ្ធិពល ស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត - អារម្មណ៍អ្នកជំងឺ។

គោលដៅចម្បងនៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈគឺធ្វើឱ្យមានភាពសុខដុមរមនា ស្ថានភាពផ្លូវចិត្តតាមរយៈការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពនៃការបញ្ចេញមតិខ្លួនឯង និងចំណេះដឹងខ្លួនឯង។ តម្លៃនៃការប្រើប្រាស់សិល្បៈសម្រាប់គោលបំណងព្យាបាលគឺស្ថិតនៅលើការពិតដែលថាវាអាចបង្ហាញជានិមិត្តរូប និងស្វែងយល់ច្រើនបំផុត អារម្មណ៍ផ្សេងគ្នានិងអារម្មណ៍ - ស្នេហា ការស្អប់ ការអាក់អន់ចិត្ត កំហឹង ការភ័យខ្លាច ភាពរីករាយ។ល។ បច្ចេកទេសព្យាបាលដោយសិល្បៈគឺផ្អែកលើជំនឿដែលខ្លឹមសារនៃ "ខ្ញុំ" ខាងក្នុងរបស់មនុស្សត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុង រូបភាពដែលមើលឃើញនៅពេលណាដែលគាត់គូរ គូររូប ឬឆ្លាក់រូបចម្លាក់ អំឡុងពេលដែលការចុះសម្រុងគ្នានៃស្ថានភាពផ្លូវចិត្តកើតឡើង។

ការព្យាបាលដោយសិល្បៈមិនប្រពៃណីកំពុងដំណើរការដោយការគូរ។ នេះគឺជាវិធីតែមួយគត់ដែលមិនដូចវិធីសាស្ត្រផ្សេងទៀតដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានព័ត៌មានយ៉ាងទន់ភ្លន់ពី subconscious របស់អ្នក។ ហើយនេះមានន័យថា ដោយមានជំនួយពីវិធីសាស្ត្រនេះ អ្នកនឹងទទួលបានចម្លើយចំពោះសំណួរណាមួយរបស់អ្នក។

វិធីសាស្រ្តនៃការព្យាបាលសិល្បៈដែលមិនមែនជាប្រពៃណីចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងជម្រើសនៃប្រធានបទនៃគំនូរ។ ហើយនៅទីនេះជម្រៅទាំងអស់បើក វិធីសាស្រ្តមិនធម្មតា. ជាមួយវា អ្នកអាចបំពេញសំណើណាមួយ។ ចាប់ផ្តើមពីបញ្ហាក្នុងទំនាក់ទំនង បញ្ចប់ដោយការភ្ញាក់ឡើងនៃរដ្ឋដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ និងកំណត់ផ្លូវនៃការឡើង។

ការព្យាបាលដោយសិល្បៈមិនធម្មតាចាប់ផ្តើមដោយគំនូរ។ គំនូរក៏មានលក្ខណៈពិសេសផងដែរ។ បើទោះជាពីមុនអ្នកទុកតែខ្មៅដៃ និងជក់នៅសាលាក៏ដោយ សូមកុំឱ្យការពិតនេះបំភ័យអ្នកឱ្យសោះ។ គំនូរលំហូរត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងស្ថានភាពសមាធិពិសេស ដែលអាចត្រូវបានបញ្ចូលដោយមេនៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈដែលមិនមែនជាប្រពៃណី។ មិនមានតក្កវិជ្ជានៅក្នុងគំនូរលំហូរទេ ហើយអ្នកមិនគួរស្វែងរករូបភាពជាក់លាក់ណាមួយនៅក្នុងរូបភាពនោះទេ ដូចជាឧទាហរណ៍ វាកើតឡើងក្នុងការព្យាបាលដោយសិល្បៈបុរាណ។ នេះគឺជាភាពខុសគ្នាដ៏សំខាន់រវាងការព្យាបាលសិល្បៈដែលមិនមែនជាប្រពៃណី និងប្រពៃណី។ គំនូរត្រូវបានអានដោយមេដោយប្រើការយល់ឃើញ។ មេអានរូបភាពនៃមនសិការរបស់អ្នក ហើយបញ្ជូនវាមកអ្នក។ នៅក្នុងរូបភាពទាំងនេះ អ្នកអាចសម្គាល់ខ្លួនអ្នកបានយ៉ាងងាយស្រួល ស្ថានភាពខាងក្នុងរបស់អ្នក។ ចៅហ្វាយនឹងអានអ្នកដូចជាប្រសិនបើ សៀវភៅបើក. ក្នុងអំឡុងសម័យប្រជុំ គាត់ក៏នឹងប្រាប់អ្នកពីការផ្លាស់ប្តូរដែលត្រូវធ្វើចំពោះគំនូរ ដើម្បីចាប់ផ្តើម កម្មវិធីថ្មី។នៅក្នុង subconscious ។

ម្យ៉ាងវិញទៀត អ្នកមានបញ្ហាជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាមិនដឹងខ្លួនជាក់លាក់ចំពោះវា។ អ្នក​ទាញ​យក​បញ្ហា​ខណៈ​ពេល​ដែល​ព័ត៌មាន​ចេញ​មក​ពី subconscious ។ មេនៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈដែលមិនមែនជាប្រពៃណីពិចារណាវានឹងផ្តល់នូវការឌិកូដលម្អិតនៃរូបភាពដែលបានឃើញ ក៏ដូចជាការណែនាំអំពីការកែតម្រូវគំនិត និងអាកប្បកិរិយាដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីណែនាំនៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកក៏នឹងធ្វើការកែតម្រូវលើអនុសាសន៍របស់មេនៅក្នុងគំនូររបស់អ្នក។

ហើយបន្ទាប់មកសកម្មភាពវេទមន្តបំផុតនៃវិធីសាស្រ្តចាប់ផ្តើម។ ជាមួយនឹងគំនូរដែលបានកែប្រែការងារសាមញ្ញនឹងត្រូវបានទាមទារ - មើលវាជារៀងរាល់ថ្ងៃយ៉ាងហោចណាស់បីនាទី។ វគ្គនៃការងារបែបនេះជាក្បួនគឺ 21 ថ្ងៃ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អាកប្បកិរិយាមិនដឹងខ្លួនខាងក្នុងរបស់អ្នកចំពោះបញ្ហាចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ពេលខ្លះសូម្បីតែពីរបីម៉ោងបន្ទាប់ពីវគ្គ លទ្ធផលដំបូងក្លាយជាគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

ឧទាហរណ៍នៅក្នុងការអនុវត្តរបស់យើងមានករណីមួយនៅពេលដែលបន្ទាប់ពីគូរ ទំនាក់ទំនងដែលមានបញ្ហាជាមួយម្តាយរបស់ស្ត្រីម្នាក់ ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីសម័យប្រជុំ ការសន្ទនារបស់នាងជាមួយម្តាយរបស់នាងបានកើតឡើង ដែលម្តាយខ្លួននាងផ្ទាល់បានទទូច។ ជាលទ្ធផលជម្លោះដែលអូសបន្លាយជាច្រើនឆ្នាំត្រូវបានដោះស្រាយ!

តើ​វា​ដំណើរ​ការ​យ៉ាង​ណា​ដែរ អ្នក​សួរ? ជាការពិត ការរកឃើញជាច្រើនកំពុងរង់ចាំមនុស្សម្នាក់ក្នុងអំឡុងពេលវគ្គមួយ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាដែលឆ្លងកាត់ការព្យាបាលដោយសិល្បៈដែលមិនមែនជាប្រពៃណីចាប់ផ្តើមយល់កាន់តែច្បាស់អំពីខ្លួនគាត់ស្ថានភាពខាងក្នុងរបស់គាត់ស្តាប់ខ្លួនឯងនិងសម្លេងព្រលឹងរបស់គាត់។ ការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពផ្ទៃក្នុងរបស់មនុស្ស ការយល់ដឹងដែលទន្ទឹងរង់ចាំជាយូរមកហើយបានមក ហើយនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងភ្លាមៗនៅក្នុងបរិយាកាសរបស់គាត់។ យ៉ាងណាមិញ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា មនុស្ស និងព្រឹត្តិការណ៍ដែលនៅជុំវិញយើងឆ្លុះបញ្ចាំងដោយផ្ទាល់នូវស្ថានភាពខាងក្នុងរបស់យើង។

វាមិនមានបញ្ហាថាអ្នកនៅទីណានោះទេ វគ្គព្យាបាលសិល្បៈដែលមិនមែនជាប្រពៃណីគឺមានប្រសិទ្ធភាពស្មើគ្នា ទាំងអំឡុងពេលប្រជុំផ្ទាល់ខ្លួន និងពេលធ្វើការពីចម្ងាយតាមរយៈអ៊ីនធឺណិត។

ការព្យាបាលដោយសិល្បៈ គឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការកែតម្រូវ និងការអភិវឌ្ឍន៍តាមរយៈការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ។ ការងារលើវិធីសាស្រ្តនេះគឺមានគោលបំណងសម្រេចបាននូវការផ្លាស់ប្តូរដែលចង់បាននៅក្នុងការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯងផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត ការគាំទ្រផ្នែកអារម្មណ៍ និងការអភិវឌ្ឍនៃគំរូអាកប្បកិរិយាតម្រង់ទិសរបស់មនុស្ស។ មិនដូចផ្នែកកែតម្រូវ និងការអភិវឌ្ឍន៍សំខាន់ៗ ដែលភាគច្រើនប្រើបណ្តាញទំនាក់ទំនងផ្ទាល់មាត់ ការព្យាបាលដោយសិល្បៈប្រើ "ភាសា" នៃការបញ្ចេញមតិដែលមើលឃើញ និងប្លាស្ទិក។ នេះជាការពិតជាពិសេសនៅពេលធ្វើការជាមួយកុមារ ហើយធ្វើឱ្យវាក្លាយជាឧបករណ៍ដែលមិនអាចខ្វះបានសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការចុះសម្រុងគ្នា ក្នុងករណីដែលកុមារមិនអាចបង្ហាញពីស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់គាត់ជាពាក្យសម្ដី។ ការព្យាបាលដោយសិល្បៈមានប្រសិទ្ធភាពណាស់ក្នុងការងារកែតម្រូវជាមួយក្មេងជំទង់ដែលមានហានិភ័យ។ តាមក្បួនមួយ ការឆ្លុះបញ្ជាំងដោយខ្លួនឯងរបស់ពួកគេត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួច ហើយដូច្នេះវាពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការនិយាយពាក្យសំដីអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងចំពោះពួកគេ។ ដូចគ្នានេះផងដែរពួកគេភាគច្រើនត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយវត្តមាននៃគំនិតអវិជ្ជមានដែលអាចកែតម្រូវបាន។ ការព្យាបាលដោយសិល្បៈត្រូវបានណែនាំ

គោលដៅសំខាន់នៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈ៖

· ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសដើម្បីបញ្ចេញអារម្មណ៍ដោយសេរី រួមទាំងភាពឆេវឆាវ តាមរបៀបសុវត្ថិភាព និងអាចចូលប្រើបានក្នុងសង្គម។

អភិវឌ្ឍនិងពង្រឹងការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

· អនុវត្តការងារផ្លូវចិត្តដោយគំនិត និងអារម្មណ៍។

អភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេត។

អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ។

· អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពញ្ញាណ។

ទាញយក៖

មើលជាមុន៖

សិស្សដែលមានអាយុពី 3 ទៅ 18 ឆ្នាំរស់នៅក្នុង SCUA "SRC សម្រាប់អនីតិជន "Vera" ។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃមជ្ឈមណ្ឌលត្រូវបានតំណាងដោយសកម្មភាពនៃ 5 នាយកដ្ឋាន: រដ្ឋបាលទីជម្រក (បួន ក្រុមអាយុ), ផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តនាយកដ្ឋានសេដ្ឋកិច្ច និងផ្នែកអាហារ។ ផ្នែកសំខាន់នៃការងារគឺ៖ សង្គម - ច្បាប់ សេវាវេជ្ជសាស្រ្ត ផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ។ មជ្ឈមណ្ឌលបានបង្កើតលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ ការរស់ឡើងវិញនៃសង្គម, ការងើបឡើងវិញនៃសុខភាពនិង ទំនាក់ទំនងសង្គមកុមារ។ បរិយាកាសកែតម្រូវ និងការអភិវឌ្ឍន៍ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់សិស្សដែលកំពុងទទួលការស្តារនីតិសម្បទា៖ បន្ទប់ជាក្រុមបំពាក់ដោយកន្លែងលេង និងកន្លែងគេង បន្ទប់ទទួលអារម្មណ៍បំពាក់ដោយឧបករណ៍សម្រាប់សម្រាកលំហែកាយ។ កន្លែងហាត់ប្រាណបំពាក់ដោយឧបករណ៍ក្លែងធ្វើ និងឧបករណ៍ម៉ូឌុល បន្ទប់តន្ត្រីត្រូវបានបំពាក់ដោយឧបករណ៍តន្ត្រី និងឧបករណ៍។

នៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេអ្នកចិត្តសាស្រ្តប្រើបច្ចេកទេសមិនមែនប្រពៃណីនៃការព្យាបាលសិល្បៈ។

ការព្យាបាលដោយសិល្បៈ គឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការកែតម្រូវ និងការអភិវឌ្ឍន៍តាមរយៈការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ។ ការងារលើវិធីសាស្រ្តនេះគឺមានគោលបំណងសម្រេចបាននូវការផ្លាស់ប្តូរដែលចង់បាននៅក្នុងការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯងផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត ការគាំទ្រផ្នែកអារម្មណ៍ និងការអភិវឌ្ឍនៃគំរូអាកប្បកិរិយាតម្រង់ទិសរបស់មនុស្ស។ មិនដូចផ្នែកកែតម្រូវ និងការអភិវឌ្ឍន៍សំខាន់ៗ ដែលភាគច្រើនប្រើបណ្តាញទំនាក់ទំនងផ្ទាល់មាត់ ការព្យាបាលដោយសិល្បៈប្រើ "ភាសា" នៃការបញ្ចេញមតិដែលមើលឃើញ និងប្លាស្ទិក។ នេះជាការពិតជាពិសេសនៅពេលធ្វើការជាមួយកុមារ ហើយធ្វើឱ្យវាក្លាយជាឧបករណ៍ដែលមិនអាចខ្វះបានសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការចុះសម្រុងគ្នា ក្នុងករណីដែលកុមារមិនអាចបង្ហាញពីស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់គាត់ជាពាក្យសម្ដី។ ការព្យាបាលដោយសិល្បៈមានប្រសិទ្ធភាពណាស់ក្នុងការងារកែតម្រូវជាមួយក្មេងជំទង់ដែលមានហានិភ័យ។ តាមក្បួនមួយ ការឆ្លុះបញ្ជាំងដោយខ្លួនឯងរបស់ពួកគេត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួច ហើយដូច្នេះវាពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការនិយាយពាក្យសំដីអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងចំពោះពួកគេ។ ដូចគ្នានេះផងដែរពួកគេភាគច្រើនត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយវត្តមាននៃគំនិតអវិជ្ជមានដែលអាចកែតម្រូវបាន។ការព្យាបាលដោយសិល្បៈត្រូវបានណែនាំ

គោលដៅសំខាន់នៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈ៖ - ការអភិវឌ្ឍន៍ចុះសម្រុងគ្នា។កុមារដែលមានបញ្ហា ផ្តល់អំណាចដល់គាត់ ការសម្របសម្រួលសង្គមតាមរយៈសិល្បៈ។
ភារកិច្ចចម្បងនៃសិល្បៈ - ការព្យាបាល:

• ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសដើម្បីបញ្ចេញអារម្មណ៍ដោយសេរី រួមទាំងភាពឆេវឆាវ តាមរបៀបសុវត្ថិភាព និងសង្គម។
• អភិវឌ្ឍនិងពង្រឹងការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។
• អនុវត្តការងារផ្លូវចិត្តជាមួយគំនិតនិងអារម្មណ៍។
• អភិវឌ្ឍការសង្កេត។
• អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ។
• អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពញ្ញាណ។
• បង្កើនការគោរពខ្លួនឯង

ពន្លឺត្រជាក់

Freezelight គឺជាសិល្បៈដ៏អស្ចារ្យនៃ "ពន្លឺទឹកកក" ។ Freezelight ត្រូវបានគេហៅផងដែរថា ក្រាហ្វិកពន្លឺ គំនូរពន្លឺ គំនូរពន្លឺ គំនូរព្រាងពន្លឺ ប៉ុន្តែឈ្មោះទាំងអស់នេះមានរឿងមួយដូចគ្នា - គំនូរដោយពន្លឺ។

Freezelight ត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើឧបករណ៍មូលដ្ឋានមួយចំនួន៖ កាមេរ៉ា ប្រភពពន្លឺ និងការស្រមើលស្រមៃដ៏អស្ចារ្យរបស់អ្នកនិពន្ធនៃគំនូរ។

ដើម្បីចូលរួមក្នុងពន្លឺត្រជាក់ អ្នកត្រូវការកាមេរ៉ាដែលមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងល្បឿនបិទ ខណៈល្បឿនថតគួរតែមានពី 10 ទៅ 30 វិនាទី។ វាក៏ចង់បាន flash បន្ថែមផងដែរ បន្ថែមពីលើ flash ដែលមានស្រាប់នៅក្នុងកាមេរ៉ា - នេះនឹងជួយបង្កើតគំនូរដ៏អស្ចារ្យបន្ថែមទៀត។

ប្រភពពន្លឺណាមួយគឺសមរម្យសម្រាប់ freezelight រឿងសំខាន់គឺថាពួកគេផ្តល់ពន្លឺឯកសណ្ឋាន។ ទាំងនេះអាចជាពិលធម្មតា អំពូល LED ចង្កៀង halogen ចង្អុលឡាស៊ែរ ជាដើម។ ប្រសិនបើអ្នកប្រើប្រភពពន្លឺចម្រុះពណ៌ អ្នកអាចទទួលបានបែបផែនដ៏ស្រស់ស្អាតជាច្រើនប្រភេទ។

លក្ខខណ្ឌចម្បងមួយនៃពន្លឺត្រជាក់គឺភាពងងឹតពេញលេញ ឬទាក់ទង ដូច្នេះវាត្រូវបានអនុវត្តទាំងនៅក្នុងបន្ទប់ងងឹតទាំងស្រុង ឬនៅពេលយប់នៅតាមផ្លូវ។

សម្រាប់ការគូរដោយពន្លឺត្រជាក់ កាមេរ៉ាត្រូវបានភ្ជាប់នៅលើជើងកាមេរ៉ា ដើម្បីជៀសវាងការញ័រ និងធ្វើឱ្យរូបភាពព្រិល។ ល្បឿនបិទត្រូវបានកំណត់យូរ - ច្រើនតាមគំនិតនៃរូបភាពទាមទារ។ ល្បឿន Shutter កាន់តែយូរ ពេលវេលា "គូរ" កាន់តែច្រើន

បច្ចេកទេសនេះ។គំនូរគឺគួរឱ្យរំភើបខ្លាំងណាស់សម្រាប់ទាំងកុមារនិងមនុស្សពេញវ័យ។ កុមារបង្កើតគំនូរក្រុមគ្រប់ប្រភេទ។ ដំណើរការនៃការគូរមិនងាយស្រួលទេ។ សកម្មភាពដ៏រំភើបមួយ។ប៉ុន្តែការរកឃើញនៃពិភពវេទមន្តថ្មី!

Monotype
Monotype គឺគូរលើកញ្ចក់ បន្តដោយការបោះពុម្ពលើក្រដាស បន្ទាប់មកគូរជាមួយសម្ភារៈណាមួយ បន្ថែមបរិមាណ បន្ថែម Collage បង្កើតស៊ុម។
បច្ចេកទេសនេះអាចប្រើបានទាំងក្នុងការងារបុគ្គល និងជាក្រុម។
កិច្ចការ៖ ការ​បញ្ចេញ​មតិ​ដោយ​ឯកឯង ការ​បង្កើត​អារម្មណ៍ និង​ការ​ដក​ចេញ ភាពតានតឹងផ្លូវចិត្តការអភិវឌ្ឍនៃភាពប្រែប្រួលនៃការគិត ការយល់ឃើញ ការច្នៃប្រឌិត។
សម្ភារៈចាំបាច់៖ កញ្ចក់ ឬ plexiglass ទំហំ 15x20 សង់ទីម៉ែត្រ (មុនពេលប្រើកញ្ចក់ គែមរបស់វាត្រូវតែត្រូវបានដំណើរការយ៉ាងល្អសម្រាប់ហេតុផលសុវត្ថិភាព), gouache (និយមស្រស់, រាវ), ជក់, ក្រដាស, rags សម្រាប់ជូតដៃ។
វឌ្ឍនភាពនៃការងារ៖ កុមារត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យគូរអ្វីមួយនៅលើកញ្ចក់ជាមួយ gouache បន្ទាប់មកបោះពុម្ពគំនូរនៅលើក្រដាស។ កុមារគួរយកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីដែលអាចមើលឃើញតាមរយៈកញ្ចក់ក្នុងដំណើរការនៃការបោះពុម្ពលំនាំនៅលើក្រដាស របៀបលាយពណ៌ អ្វីពណ៌ថ្មីត្រូវបានទទួល របៀបផ្លាស់ប្តូរលំនាំ។ បន្ទាប់មក អ្នកចិត្តសាស្រ្តផ្តល់ឱ្យកុមារឱ្យបញ្ចប់នូវប្រភេទ monotype ដោយថ្នាំលាប ប៊ិច ឬខ្មៅដៃសម្រាប់រូបភាពមួយចំនួន បង្កើតស៊ុមសម្រាប់រូបភាពលទ្ធផល បង្កើតឈ្មោះសម្រាប់រូបភាព និង រឿងតូចមួយអំពី​នាង។
លទ្ធផលនៃការសរសេរ monotyping នៅពេលដែលត្រូវបានអនុវត្តជាក្រុមត្រូវបានពិភាក្សាទោះបីជាវាមិនចាំបាច់និងអាស្រ័យលើកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងកុមារ។ ពេលខ្លះអ្នកចិត្តសាស្រ្តត្រូវបានកំណត់ចំពោះមតិយោបល់។
មានវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីប្រើបច្ចេកទេសនេះ៖
1. កាត់បន្ថយសម្ភារៈដើម្បីបង្រួបបង្រួមក្រុម និងសង្កេតមើលអន្តរកម្មជាក្រុម។
2. ផ្តល់ជូនដើម្បីបង្កើតគំរូក្រុមនៅលើក្រដាស whatman ហើយបន្ទាប់មករួមគ្នាគូរវារហូតដល់ប្រភេទនៃរូបភាពមួយចំនួន;
3. ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញ កុមារត្រូវបានអញ្ជើញជាលើកដំបូងឱ្យប្រើពណ៌មួយនៅក្នុងប្រភេទ monotype ដោយបន្ថែមពណ៌ផ្សេងទៀតបន្តិចម្តងៗ និងវិភាគបន្សំរបស់វា។
គំនូរប្លាស្ទិក
ភារកិច្ច៖ ការអភិវឌ្ឍនៃផ្នែកនៃអារម្មណ៍ - ការយល់ឃើញ, ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃ, ប្រភពដើមនៃការគិត, ការបញ្ចេញមតិប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។
សម្ភារៈដែលត្រូវការ៖ ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ជ័រកៅស៊ូ ប្រភេទ​ផ្សេង​គ្នាប៉ាស្តា 100 ក្រាមនីមួយៗ ប្រភេទផ្សេងៗនៃធញ្ញជាតិ 100 ក្រាមនីមួយៗ របស់របរតូចៗផ្សេងទៀត៖ អង្កាំ ប៊ូតុង ប៊ូតុង។ល។
វឌ្ឍនភាពនៃការងារ៖ កុមារត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវក្រដាសកាតុងធ្វើកេសនិងផ្លាស្ទិច។ កុមារ​អាច​យក​ដុំ​ប្លាស្ទិក​ពណ៌​ដែល​ពួកគេ​ចូលចិត្ត ហើយ​ច្របាច់​វា​ក្នុង​ដៃ​ដើម្បី​ឱ្យ​វា​ប្រែជា​ទន់។ បន្ទាប់មក plasticine ត្រូវបានអនុវត្តដោយម្រាមដៃនៅលើក្រដាសកាតុងធ្វើកេសដូចជាលាបជាមួយស្រទាប់ 3 មិល្លីម៉ែត្រ។ ក្នុងករណីនេះអ្នកអាចប្រើពណ៌ផ្សេងទៀតវាមិនចាំបាច់ជា monophonic ទេ។
បន្ទាប់ពីនោះ បុរសត្រូវបានផ្តល់ជូនឈុតធញ្ញជាតិ ប៉ាស្តា និងរបស់របរតូចៗ។ ដោយចុចពួកវាទៅក្នុងមូលដ្ឋាន plasticine កុមារដោយហេតុនេះបង្កើតសមាសភាពលើប្រធានបទឥតគិតថ្លៃឬផ្តល់ឱ្យ។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចមកឡើងជាមួយនឹងឈ្មោះសម្រាប់សិប្បកម្ម, រឿងរឿងនិទានសម្រាប់វា, ធ្វើឱ្យការតាំងពិព័រណ៍មួយ។.

ថតចម្លង - គូរជាមួយទៀន

ភារកិច្ច៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃការដកចេញភាពតានតឹងផ្លូវចិត្ត, ការអភិវឌ្ឍនៃភាពប្រែប្រួលនៃការគិត, ការយល់ឃើញ, ការច្នៃប្រឌិត។

សម្រាប់គំនូរសំខាន់ សម្ភារៈការពារទឹកណាមួយត្រូវបានប្រើប្រាស់៖ ទៀនមួយដុំ សាប៊ូស្ងួត ក្រមួនពណ៌ស។ វណ្ឌវង្ក​មើលមិនឃើញ​នឹង​មិន​មាន​ពណ៌​នៅពេល​លាបពណ៌​ទឹក​លើ​ពួកវា ប៉ុន្តែ​នឹង​បង្ហាញ​ដូច​ដែល​វា​ធ្វើ​នៅពេល​បង្កើត​ខ្សែភាពយន្ត។

គំនូរខ្សាច់។បច្ចេកទេសនេះអាចត្រូវបានប្រើក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារចាប់ពីអាយុ 3 ឆ្នាំ (ហើយក៏ជាដំណាក់កាលមួយក្នុងការធ្វើការជាមួយមនុស្សវ័យជំទង់ និងមនុស្សពេញវ័យ) ជាមួយនឹងបញ្ហាដូចខាងក្រោមៈ
- ទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាភាពមិនប្រក្រតីនៃអាកប្បកិរិយា
- ភាពលំបាកក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សពេញវ័យ (ឪពុកម្តាយ អ្នកអប់រំ គ្រូបង្រៀន) និងមិត្តភក្ដិ
- ជំងឺផ្លូវចិត្ត
- បង្កើនការថប់បារម្ភ, ការភ័យខ្លាច
សិល្បៈខ្សាច់គឺជាបច្ចេកទេសព្យាបាលសិល្បៈមិនធម្មតាមួយ ក្នុងអំឡុងពេលដែលកុមារ (ហើយជួនកាលជាមនុស្សពេញវ័យ) បង្កើតពិភពលោកផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ពីខ្សាច់ និងរូបតូចៗ ដោយបង្ហាញនៅលើខ្សាច់នូវអ្វីដែលកើតឡើងដោយឯកឯងក្នុងអំឡុងពេលវគ្គ។ នៅក្នុងដំណើរការ កុមារអាចលាយខ្សាច់ជាមួយនឹងទឹក ប្រសិនបើគាត់ត្រូវការបង្កើតជាភ្នំ ភ្នំ ឬបង្កើតទេសភាពសើមផ្សេងៗ ដូចជាវាលភក់។ លើសពីនេះ រូបតូចៗជាច្រើនត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការងារ៖ មនុស្ស សត្វ ដើមឈើ អគារ រថយន្ត ស្ពាន និមិត្តសញ្ញាសាសនា និងច្រើនទៀត។ ភាពខុសគ្នានៃតួលេខ និងសម្ភារៈបែបនេះគឺចាំបាច់ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវការលើកទឹកចិត្តក្នុងការបង្កើតពិភពលោកផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។
ការគូរគំនូរជាមួយខ្សាច់នៅលើកញ្ចក់បំភ្លឺនៃរូបភាពផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរមើលទៅគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ក្មេងៗចូលចិត្តបច្ចេកទេសដ៏អស្ចារ្យនេះ។
នេះគឺជាប្រភេទនៃចំណង់ចំណូលចិត្តដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ជួបប្រទះស្ថានភាពធ្លាក់ទឹកចិត្ត។
លក្ខណៈសម្បត្តិនៃខ្សាច់ ភាពទន់ ភាពបត់បែន និងរដុប រីករាយក្នុងការប៉ះ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ឱ្យចូលទៅក្នុងស្ថានភាពសមាធិដែលសម្រាក និងបន្ធូរភាពតានតឹងក្នុងដំណើរការនៃការគូរគំនូរជាមួយខ្សាច់នៅលើកញ្ចក់។

ទិន្នន័យបច្ចេកទេស នាំឱ្យមានលទ្ធផលវិជ្ជមានដូចខាងក្រោមៈ
1. ផ្តល់នូវការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

2. ជួយសម្រួលដល់ដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនងសម្រាប់កុមារដែលបិទជិត ខ្មាស់អៀន ឬខ្សោយតម្រង់ទិស។
3. ផ្តល់ឱកាសសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងដោយមិនប្រើពាក្យសំដី ជួយជំនះឧបសគ្គទំនាក់ទំនង និងការការពារផ្លូវចិត្ត។
4. បង្កើត លក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់​ការ​អភិវឌ្ឍ​នៃ​ការ​បំពាន​និង​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​គ្រប់គ្រង​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​។
5. កើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ តម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនជំរុញការបង្កើត "គំនិតខ្ញុំ" វិជ្ជមាន និងបង្កើនទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងតាមរយៈការទទួលស្គាល់សង្គមអំពីតម្លៃនៃផលិតផលដែលបង្កើតឡើងដោយអតិថិជន។

វាគឺជាវិធីសាស្រ្តតែមួយគត់ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានព័ត៌មានពី subconscious ដោយធ្វើវាដោយទន់ភ្លន់និងដោយសេរី។ នេះមានន័យថាអ្នកអាចទទួលបានចម្លើយយ៉ាងងាយស្រួលចំពោះសំណួរណាមួយរបស់អ្នក។

តើវាទាំងអស់ចាប់ផ្តើមនៅឯណា?

វគ្គព្យាបាលដោយសិល្បៈចាប់ផ្តើមដោយសំណើមួយ ជាមួយនឹងអ្វីដែលធ្វើឱ្យអ្នកព្រួយបារម្ភបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ន និងអ្វីដែលអ្នកចង់កែក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។ នេះជារបៀបដែលប្រធានបទនៃគំនូរត្រូវបានជ្រើសរើស ហើយនេះបើកឡើងនូវជម្រៅទាំងមូលនៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈមិនប្រពៃណី។ អ្នកអាចធ្វើការតាមរយៈសំណើណាមួយ ចាប់ពីបញ្ហាទំនាក់ទំនង រហូតដល់គោលបំណង និងការបង្ហាញធនធានខាងក្នុង។

វាទាំងអស់ចាប់ផ្តើមពីពេលដែលអ្នកគូរ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត បើអ្នកមានបញ្ហា អ្នកគូរវា ហើយឥឡូវនេះ វាត្រូវបានចាក់ចេញពីផែនការដែលមិនដឹងខ្លួន ទៅលើក្រដាសមួយសន្លឹក ដូច្នេះដើម្បីនិយាយ ពីភាពមិនច្បាស់លាស់ ទៅជាជាក់ស្តែង។ ចាប់ពីពេលនេះតទៅ អ្នកអាចមើលឃើញបញ្ហារបស់អ្នក ហើយនិយាយជាមួយវា។

តើគំនូរលំហូរត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច?

ដំណាក់កាលទីពីរនៃវគ្គគឺដំណើរការគូរដោយខ្លួនឯង។ វាក៏មិនធម្មតាដែរ។ នេះគឺជាអ្វីដែលគេហៅថា "ការគូរស្ទ្រីម" ។ ខ្លឹមសាររបស់វាគឺថា ដោយមានជំនួយពីដង្ហើមជាក់លាក់មួយ អ្នកធ្វើឱ្យការងារនៃអឌ្ឍគោលខាងស្តាំនៃខួរក្បាលសកម្ម ដោយហេតុនេះដាស់ស្មារតី subconscious របស់អ្នក។ ចាប់ពីពេលនេះ ការសន្ទនារបស់អ្នកជាមួយព្រលឹងចាប់ផ្តើម។

លំនាំលំហូរត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងស្ថានភាពសមាធិពិសេស ដែលអ្នកបញ្ចូលដោយជំនួយពីអ្នកប្រឹក្សា។

តើ​វា​ខុស​ប្លែក​ពី​ការ​ព្យាបាល​បែប​បុរាណ​យ៉ាង​ណា?

ភាពខុសគ្នាសំខាន់នៃវិធីសាស្រ្តគឺថាពួកគេមិនស្វែងរកតក្កវិជ្ជាក្នុងការស្ទ្រីមគំនូរទេ។ អ្នកប្រឹក្សាត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យ "អាន" រូបភាពនៃ subconscious ដោយមានជំនួយពីការមើលឃើញអារម្មណ៍ដូច្នេះជំនួយរបស់គាត់គឺមិនអាចខ្វះបាន។

នៅក្នុងរូបភាពដែលបង្ហាញ អ្នកអាចសម្គាល់បានយ៉ាងងាយស្រួល៖

• ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់
• ស្ថានភាពរបស់អ្នក។
• ស្ថានភាពខាងក្នុងរបស់អ្នក។

ក្នុងអំឡុងពេលសម័យប្រជុំ ទីប្រឹក្សានឹងប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើ ដើម្បីធ្វើឱ្យស្ថានភាពមានភាពចុះសម្រុងគ្នា។

តើអ្នកអាចរំពឹងអ្វីពីវគ្គមួយ?

ជាញឹកញយ ខណៈពេលដែលគូរស្ថានការណ៍របស់ពួកគេ មនុស្សត្រូវបានបន្សល់ទុកដោយការអាក់អន់ចិត្ត កំហឹង កំហឹង ការឈ្លានពាន ភាពព្រងើយកន្តើយ ខ្ជិល ថប់បារម្ភ អាណិត និងច្រើនទៀត។ ទាំងអស់នេះបានហៀរលើផ្ទាំងក្រណាត់។ អ្នក​នឹង​មាន​អារម្មណ៍​ធូរស្រាល​យ៉ាង​ខ្លាំង​បន្ទាប់​ពី​វគ្គ​គូរ​ដំបូង​ព្រោះ​អ្នក​នឹង​អាច​បំបាត់​បន្ទុក​ផ្លូវ​ចិត្ត​ជា​ច្រើន​ឆ្នាំ។

តើសម័យប្រជុំទៅជាយ៉ាងណា?

1. អ្នកគូរបញ្ហាបន្ទាប់ពីបង្កើតសំណួរ។
2. អ្នកពិគ្រោះយោបល់នៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈមិនប្រពៃណី "អាន" វាដោយមានជំនួយពីការមើលឃើញ។
3. អ្នកទទួលបានប្រតិចារិកលម្អិតនៃរូបភាពដែលអ្នកឃើញ ក៏ដូចជាការណែនាំជាក់លាក់សម្រាប់ការកែតម្រូវការគិត និងអាកប្បកិរិយាដែលអ្នកត្រូវអនុវត្តក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។
4. អ្នកធ្វើការកែតម្រូវលើគំនូររបស់អ្នកដោយផ្តល់ការយល់ដឹង ឥទ្ធិពលវិជ្ជមានទៅ subconscious ។

បន្ទាប់ពីគំនូររបស់អ្នករួចរាល់ វាអាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអ្នកប្រឹក្សាសម្រាប់ការអាន។ ទីប្រឹក្សា ដោយប្រើការយល់ឃើញតាមអារម្មណ៍ នឹងណែនាំអ្នកតាមរយៈរូបភាពដែលលាក់នៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នក ជួយអ្នកកំណត់បញ្ហាដែលរំខាន។ ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀត. ហើយជាមួយនឹងព័ត៌មានដែលទទួលបានរួចហើយ អ្នកនឹងអាចធ្វើការដោយខ្លួនឯងបានដោយខ្លួនឯង។

អ្វី​បន្ទាប់…។

បន្ទាប់មកវេទមន្តពិតប្រាកដចាប់ផ្តើម។ ជាមួយនឹងគំនូរដែលបានកែប្រែ ការងារសាមញ្ញនឹងត្រូវបានទាមទារ៖ មើលវាជារៀងរាល់ថ្ងៃយ៉ាងហោចណាស់បីនាទី។ បន្ទាប់ពីធ្វើវាអស់រយៈពេល 21 ថ្ងៃ អ្នកនឹងរៀបចំឡើងវិញនូវ subconscious របស់អ្នក និងសូម្បីតែរបស់អ្នក។ ទំនាក់ទំនងផ្ទៃក្នុងចំពោះបញ្ហានឹងផ្លាស់ប្តូរ។ ពេលខ្លះវាមិនចំណាយពេលប៉ុន្មានម៉ោងបន្ទាប់ពីវគ្គនោះទេ ព្រោះលទ្ធផលដំបូងអាចកត់សម្គាល់បាន។

តើខ្ញុំអាចរំពឹងអ្វីខ្លះពីវគ្គមួយ?

ក្នុងអំឡុងពេលសម័យប្រជុំ អ្នកនឹងរកឃើញការរកឃើញជាច្រើន។

អ្នក​អាច:

• យល់កាន់តែច្បាស់អំពីខ្លួនអ្នក និងស្ថានភាពខាងក្នុងរបស់អ្នក
• ស្តាប់សំឡេងនៃព្រលឹង,
• ផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍ខាងក្នុងខ្លួនឯង និងពិភពលោក
• ទទួលបានចម្លើយដែលទន្ទឹងរង់ចាំជាយូរមកហើយ និងការយល់ដឹង
• ការផ្លាស់ប្តូរ ពិភពខាងក្រៅនិងបរិស្ថានដោយធ្វើការងារខាងក្នុង។

វគ្គនៃការព្យាបាលសិល្បៈមិនប្រពៃណីគឺមានប្រសិទ្ធភាពស្មើគ្នាទាំងក្នុងអំឡុងពេលកិច្ចប្រជុំផ្ទាល់ខ្លួន និងនៅពេលធ្វើការពីចម្ងាយតាមរយៈអ៊ីនធឺណិត។

តើអ្នកអាចគូរអ្វីបាន?

អ្នក​អាច​គូរ​ដោយ​ខ្មៅ​ដៃ ប៊ិច​ដែល​មាន​អារម្មណ៍​ថា​ច់ ក្រយ៉ៅ​ពណ៌ ឬ​ថ្នាំលាប​ដោយ​ប្រើ​ជក់ ឬ​ម្រាមដៃ។ មាន ប្រភេទផ្សេងគ្នា"គំនូរស្ទ្រីម" ។ ច្បាប់ចម្បងរបស់ពួកគេគឺគ្មានច្បាប់ ការរឹតបន្តឹង និងតក្កវិជ្ជា។

ការព្យាបាលដោយសិល្បៈនឹងមិនដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ឥទ្ធិពលនៃការសម្អាតរបស់វាគឺអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងឥទ្ធិពលនៃការអនុវត្តខាងវិញ្ញាណជាច្រើន។ វាអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីយកចេញ បរិមាណបន្ថែមទៀតសំរាមអារម្មណ៍។ ហើយវាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា តាមរយៈការផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯង និងការអភិវឌ្ឍន៍ វានឹងមានសំរាមតិចទៅៗក្នុងជីវិត និងភាពបរិសុទ្ធកាន់តែច្រើនឡើងនៅក្នុងព្រលឹង។

ប្រសិនបើអ្នកមិនចូលចិត្តអ្វីដែលអ្នកទទួលបាន ចូរផ្លាស់ប្តូរអ្វីដែលអ្នកផ្តល់ឱ្យ។

(Carlos Castaneda)

បញ្ជីប្រធានបទសម្រាប់ការពិគ្រោះយោបល់

មជ្ឈមណ្ឌលចក្រាដំបូង។ ទំនាក់ទំនងគ្រួសារ។

គំនូរ "ដើមឈើគ្រួសារ" ។

មជ្ឈមណ្ឌលចក្រាទីពីរ។ ទំនាក់ទំនងជាមួយដៃគូជីវិត។

គំនូរ "បុរសខាងក្នុងនិងស្ត្រីខាងក្នុង" ។

មជ្ឈមណ្ឌលចក្រាទីបី។ មជ្ឈមណ្ឌលសង្គម និងការអប់រំ។

គូរ "ភាពសម្បូរបែបរបស់ខ្ញុំ" ។

មជ្ឈមណ្ឌលចក្រាទីបួន។ ព្រលឹង, គោលបំណង។ ការសន្ទនារបស់អ្នកជាមួយព្រលឹង។

គំនូរ "គោលបំណងនៃព្រលឹង" ។

មជ្ឈមណ្ឌលចក្រាទីប្រាំ។ ចំណុចកណ្តាលនៃសក្ដានុពល និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់អ្នក (នៅពេលដែលទាំងអស់ខាងលើស្ថិតក្នុងលំដាប់ល្អឥតខ្ចោះ)។

គំនូរ "អំណោយនិងទេពកោសល្យ" ។

មជ្ឈមណ្ឌលចក្រាទីប្រាំមួយ។ មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការភ្ញាក់ខាងក្នុង។

គំនូរ "មេខាងក្នុង",

គំនូរ "អ្នកព្យាបាលខាងក្នុង" ។

មជ្ឈមណ្ឌលចក្រាទីប្រាំពីរ។ មជ្ឈមណ្ឌលខាងវិញ្ញាណ។

គូរ "Inner God/Goddess",
គំនូរ "ផ្លូវនៃការឡើង" ។

សុខភាព។ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនិងការព្យាបាល។

- គូរ "រូបកាយនិងក្លិនរបស់ខ្ញុំ",
- គូរ "ជំងឺរបស់ខ្ញុំ" ។

ភាពអាស្រ័យ។

- គូរ "ការញៀនរបស់ខ្ញុំ"

ការភ័យខ្លាច។

- គូរ "ការភ័យខ្លាចរបស់ខ្ញុំ" ។

សំណើផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

ផ្ញើពាក្យសុំ និងសំណួរទាំងអស់លើប្រធានបទទៅកាន់ទីប្រឹក្សានៃការព្យាបាលសិល្បៈមិនប្រពៃណី - Marina Gatsenko ។
អ៊ីមែល៖ [អ៊ីមែលការពារ]

មនុស្សជាច្រើនប្រាកដជាបានលឺពាក្យថា "ការព្យាបាលដោយសិល្បៈ"។ សិល្បៈនៃពាក្យជាមួយ ជា​ភាសាអង់គ្លេសបកប្រែជាសិល្បៈ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ទិសដៅនៃការកែតម្រូវផ្លូវចិត្តនេះគឺផ្អែកលើការច្នៃប្រឌិត និងសិល្បៈ។ ការចំណាយ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសដើម្បីផ្តល់បច្ចេកទេសនៃ fractals ក្នុងការព្យាបាលដោយសិល្បៈ ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការគូររូប មានប្រសិទ្ធិភាពជន៍លើខួរក្បាល និងអារម្មណ៍របស់អ្នកជំងឺ។

ខ្លឹមសារនៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈ

ភារកិច្ចដែលការព្យាបាលដោយសិល្បៈកំណត់សម្រាប់ខ្លួនវាតាមការពិតគឺដូចគ្នាបេះបិទសម្រាប់វិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតនៃការកែតម្រូវផ្លូវចិត្ត។ នោះគឺប្រសិនបើជាសកល វាគឺជាការចុះសម្រុងគ្នានៃស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់មនុស្ស។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងការព្យាបាលដោយសិល្បៈ រដ្ឋនេះត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈការបញ្ចេញមតិដោយខ្លួនឯងក្នុងការច្នៃប្រឌិត។ តម្លៃនិងភាពប្លែកនៃវិធីសាស្ត្រនេះស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថា ដោយមានជំនួយពីការព្យាបាលដោយសិល្បៈ អ្នកអាចបង្ហាញពីស្ថានភាពអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍ជាច្រើនប្រភេទ៖

• ការភ័យខ្លាច;
• រីករាយ;
• ការអាក់អន់ចិត្ត;
• កំហឹង;
• ស្នេហា។ល។

គំនិតសំខាន់មួយនៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈ (បច្ចេកទេសនៃ fractals, រឿង និងផ្សេងទៀត) គឺថាខ្លឹមសារនៃ "ខ្ញុំ" ខាងក្នុងរបស់បុគ្គលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងរូបភាពដែលវាបង្កើត។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់គូររូប ឬបង្កើតប្រធានបទណាមួយផ្សេងទៀតនៃភាពច្នៃប្រឌិត។ ហើយវាស្ថិតនៅក្នុងដំណើរការនៃការបញ្ចេញមតិដោយខ្លួនឯងនៃ "ខ្ញុំ" ដែលដំណើរការនៃការចុះសម្រុងគ្នាត្រូវបានអនុវត្ត ស្ថានភាពផ្លូវចិត្តបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ Sublimation គឺជាបេះដូងនៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈ។ នោះ​គឺ​ជា​មនុស្ស​ដក​យក​នូវ​អ្វី​មួយ​ចេញ ភាពតានតឹងផ្ទៃក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃការផ្លាស់ប្តូរទិសដៅថាមពលដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅជាក់លាក់។ ក្នុងករណីនៃការព្យាបាលសិល្បៈនេះគឺជាការបង្កើតវត្ថុនៃការច្នៃប្រឌិត។

ចំពោះវត្ថុនៃការច្នៃប្រឌិតខ្លួនឯង ទាំងនេះអាចជាគំនូរ និងស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ (ការព្យាបាលដោយព្រះគម្ពីរ) រូបចម្លាក់ (ការព្យាបាលដោយដីឥដ្ឋ) ជាដើម។ ការព្យាបាលដោយសិល្បៈគឺជាឧបករណ៍ដ៏ល្អសម្រាប់ការងារផ្លូវចិត្តលើខ្លួនឯង។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺសមរម្យសម្រាប់មនុស្សគ្រប់វ័យ។ លទ្ធភាពនៃវិធីសាស្រ្តនេះគឺធំទូលាយណាស់។

ដោយមានជំនួយពីការព្យាបាលដោយសិល្បៈ អ្នកអាចយកឈ្នះលើភាពស្មុគស្មាញ និងការភ័យខ្លាចមួយចំនួនចំពោះកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ ធ្វើឱ្យមានភាពសុខដុមរមនាក្នុងស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់អ្នក និងបង្កើនការគោរពខ្លួនឯង។ និយាយអីញ្ចឹង នេះគឺជាផ្នែកមួយដែលរីកចម្រើនលឿនបំផុតក្នុងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ។ នៅក្នុងចង្វាក់ ជីវិតទំនើប, ពេញលេញ ស្ថានភាពស្ត្រេស, ទាំងអស់។ មាន​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​ទៀតនៅជុំវិញពិភពលោកងាកទៅរកបច្ចេកទេសនៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈតម្រង់ទិសរាងកាយជាឧបករណ៍ដើម្បីបំបាត់ភាពតានតឹង និងទទួលបានអារម្មណ៍វិជ្ជមាន។

ពន្លឺត្រជាក់

Freezelight គឺជាបច្ចេកទេសព្យាបាលសិល្បៈដែលមិនមែនជាប្រពៃណី ពោលគឺសិល្បៈនៃការគូរជាមួយពន្លឺ ដែលទាមទារតែកាមេរ៉ាធម្មតាមួយចំនួន និងប្រភពពន្លឺដើម្បីអនុវត្ត។ មួយ​នៃ លក្ខខណ្ឌចាំបាច់ដើម្បីអនុវត្តបច្ចេកទេសនេះគឺ ភាពងងឹតទាំងស្រុង. ដំណើរការថតរូបជាធម្មតាកើតឡើងនៅក្នុង ពេលវេលាងងឹតថ្ងៃ សម្រាប់ ជោគជ័យកំឡុងពេលដំណើរការ កាមេរ៉ាត្រូវបានជួសជុលជាមួយនឹងល្បឿនបិទអតិបរមា កាន់តែយូរ សិល្បករនឹងត្រូវធ្វើការកាន់តែច្រើន។ វិធីសាស្រ្តសំខាន់ៗនៃពន្លឺត្រជាក់គឺ៖

1. ថាមវន្ត - ដែលប្រភពពន្លឺផ្លាស់ទី។
2. ឋិតិវន្ត - ប្រភពពន្លឺបំភ្លឺវត្ថុដែលបានរៀបចំសម្រាប់រយៈពេលខ្លី។

ការពិសោធន៍ដែលបានធ្វើឡើងក្នុងឆ្នាំ 1949 ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការចាប់ផ្តើមនៃទិសដៅនេះ។ នៅឆ្នាំនោះ Pablo Picasso បានឮរឿងមួយពីអ្នកស្គាល់របស់គាត់។ បុរស​ម្នាក់​នេះ​គឺ​ជា​វិចិត្រករ​និង​ជា​ជាង​ថត​រូប Guyon Mili ដែល​ពេញ​និយម​នៅ​ពេល​នោះ។ Mili បានប្រាប់ Picasso អំពី បច្ចេកវិទ្យា​ថ្មីការថតរូបដែលគាត់បានអនុវត្តថ្មីៗនេះ៖ គាត់បានភ្ជាប់ចង្កៀងគោមតូចៗទៅនឹងស្បែកជើងកវែងបន្ថែម។ ដោយមានការបំផុសគំនិតដោយ Picasso គាត់បានសម្រេចចិត្តសាកល្បងវិធីសាស្ត្រនេះដោយខ្លួនឯង។

Monotype

Monotype គឺជាបច្ចេកទេសគូរពិសេសដែលអាចប្រើបានដោយមនុស្សគ្រប់រូបដោយមិនគិតពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ វាត្រូវបានគេជឿថាវិចិត្រករបានក្លាយជាអ្នកបង្កើតរបស់វា។ ដើមកំណើតអ៊ីតាលី- Giovanni Castiglione ដែលរស់នៅក្នុងសតវត្សទី 17 ហើយបានរីករាលដាលតែនៅក្នុង ចុង XIXសតវត្ស។ Monotype ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយការលាបលើផ្ទៃរលោង។ ក្នុងនាមជាសម្ភារៈដែលត្រូវអនុវត្ត អ្នកអាចប្រើពណ៌ទឹក (សម្រាប់លំនាំពណ៌តែមួយ) និងថ្នាំលាបប្រេង (សម្រាប់ពណ៌ចម្រុះ)។ ដើម្បីធ្វើពិពិធកម្មគំនូរអ្នកអាចអនុវត្តបាន។ វិធីផ្សេងៗការលាបថ្នាំ។ គំនូរលទ្ធផលត្រូវបានបំពេញបន្ថែម មធ្យោបាយផ្សេងៗនិងបច្ចេកទេស, ក្នុងចំណោមនោះវាមានតម្លៃកត់សម្គាល់គ្រោងនៃវណ្ឌវង្កជាមួយនឹងថ្នាំលាបខ្មៅនិងស។ បច្ចេកទេសព្យាបាលបែបសិល្បៈក្នុងចិត្តវិទ្យាគឺល្អណាស់សម្រាប់ធ្វើការជាមួយកុមារព្រោះវាជួយពួកគេបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

គំនូរប្លាស្ទិក

គំនូរគឺជាប្រភេទដ៏ស្មុគស្មាញបំផុតមួយនៃសិល្បៈសហសម័យ។ សិល្បៈនៃការគូរពី plasticine បានបង្ហាញខ្លួននៅចុងសតវត្សចុងក្រោយ។ ដំបូងឡើយ មានតែកុមារទេដែលបង្កើតបច្ចេកទេសនេះ។ ហើយសិល្បករពិតប្រាកដបានចាត់ទុកថាវាជាការលេងរបស់កុមារ។

មានបច្ចេកទេសគំនូរជាច្រើន។ ជាដំបូងវាមានតម្លៃក្នុងការគូសបញ្ជាក់គំនូរជាមួយ plasticine ។

គ្រូបង្រៀននៅក្នុង គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាដោយក្តីរីករាយដែលបានប្រើគំនូរ plasticine នៅក្នុងថ្នាក់ជាមួយកុមារ។ ប្រភេទនេះ។ការច្នៃប្រឌិតអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូម្រាមដៃនៃដៃ និងការគិតបានយ៉ាងល្អ។ យ៉ាង​ណា​មិញ គំនូរ​នេះ​មិន​យូរ​ប៉ុន្មាន​ក៏​ទទួល​បាន​ការ​កោត​សរសើរ​ក្នុង​ចំណោម​ទស្សនិកជន​ពេញ​វ័យ។ ថ្វីត្បិតតែអ្នកជំនាញនៅតែបន្តចាត់ទុកសិល្បៈប្រភេទនេះថាជាការកម្សាន្តចិត្ត។ យូរ ៗ ទៅបានកើតឡើង បច្ចេកទេសផ្សេងៗសិល្បៈរូបភាពពីផ្លាស្ទិច រួមទាំងការធ្វើគំរូតាមវណ្ឌវង្ក ការបង្កើតការងារសង្គ្រោះ ការងារនៃបណ្តុំរបស់ពួកគេ ចំណុចពណ៌ ការធ្វើគំរូដោយជំនួយពីជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល។ បច្ចេកទេសទាំងនេះនីមួយៗនឹងត្រូវការសម្ភារៈជាក់លាក់។ វាអាចជាផ្លាស្ទិចធម្មតា ឬក្រមួនរឹង ប៉ារ៉ាហ្វីន និងផ្សេងៗទៀត។

ថតចម្លង

សិល្បៈនៃការគូរគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងគួរឱ្យរំភើបមិនត្រឹមតែសម្រាប់កុមារប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យផងដែរ។ មួយនៃបច្ចេកទេសមិនប្រពៃណីទំនើបគឺការថតចម្លង - គូរដោយប្រើទៀន។ បច្ចេកទេសនេះមិនពិបាកទាល់តែសោះ។ ដើម្បីអនុវត្តវាអ្នកត្រូវការទៀនណាមួយ។ ជាដំបូង គំនូរព្រាងនៃរូបភាពអនាគតត្រូវបានគូរនៅលើក្រដាសមួយ។ បន្ទាប់មក បន្ទាត់​គូសវាស​ត្រូវ​បាន​គូរ​ដោយ​ប្រើ​ទៀន​ចង្អុល​ជាមុន​ក្នុង​ទម្រង់​ជា​ខ្មៅដៃ។ ដោយប្រើជក់ សន្លឹកត្រូវសើមដោយទឹក ហើយលាបពីលើ។ ជក់អាចត្រូវបានជំនួសដោយដុំកៅស៊ូស្នោ។ បន្ទាប់មកដើម្បីឱ្យរូបភាពលេចឡើងវាចាំបាច់ត្រូវលាបដោយប្រុងប្រយ័ត្នលើផ្ទៃទាំងមូលនៃក្រដាសដោយប្រើជក់ឬអេប៉ុងកៅស៊ូស្នោ។ ហើយរូបភាពនឹងបង្ហាញដូចពេលកំពុងបង្កើតរូបថត។ បន្ទាប់ពីគំនូរស្ងួត វាអាចត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយប៊ិចមានអារម្មណ៍។ ការថតចម្លងគឺជាបច្ចេកទេសមួយនៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈ និងជួយអ្នកឯកទេសក្នុងការអនុវត្តការកែតម្រូវផ្លូវចិត្តផ្សេងៗ។

ការព្យាបាលដោយតន្ត្រី

ការព្យាបាលដោយតន្ត្រី - ការព្យាបាលដោយប្រើ ស្នាដៃតន្ត្រីនិងឧបករណ៍ភ្លេង។ ការព្យាបាលដោយតន្ត្រីអាចជាផ្នែកមួយនៃការព្យាបាលផ្លូវចិត្តដ៏ស្មុគស្មាញ និងវិធីសាស្រ្តឯករាជ្យនៃការព្យាបាល។ លទ្ធផលសំខាន់នៃកម្មវិធីគឺ៖

• ការងើបឡើងវិញ;
• ការអប់រំ;
• ការអប់រំកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យដែលទទួលរងពីជំងឺផ្លូវចិត្ត ឬផ្លូវកាយ។

ការព្យាបាលដោយតន្ត្រីមិនត្រឹមតែមានឥទ្ធិពលប៉ុណ្ណោះទេ សុខភាព​ផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស ប៉ុន្តែក៏មានឥទ្ធិពលយ៉ាងសកម្មលើដំណើរការដូចជា ការដកដង្ហើម ចរាចរឈាម និងផ្សេងៗទៀត។ វាអាចត្រូវបានប្រើរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងបច្ចេកទេសនៃការបិទភ្នែកក្នុងការព្យាបាលសិល្បៈ។ វាត្រូវបានចាត់ទុកថាសកម្ម ប្រសិនបើសកម្មភាពសកម្មត្រូវបានទាមទារពីអ្នកជំងឺ ដូចជាការច្រៀង ឬលេងឧបករណ៍ភ្លេង។ ការព្យាបាលត្រូវបានចាត់ទុកថាអកម្ម ប្រសិនបើអ្នកជំងឺដើរតួជាអ្នកស្តាប់។ ការ​ព្យាបាល​នឹង​ត្រូវ​បាន​ចាត់​ទុក​ជា​ការ​រួម​បញ្ចូល​ប្រសិន​បើ​ប្រភេទ​ផ្សេង​ទៀត​នៃ​ការ​ច្នៃ​ប្រឌិត​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​បន្ថែម​លើ​តន្ត្រី៖

• គំនូរ;
• កំណាព្យ;
• សុភាសិត;
• រឿងល្ខោន និងអ្នកដទៃ។

ការព្យាបាលព្រះគម្ពីរ

ការព្យាបាលដោយព្រះគម្ពីររួមមាន វិធីសាស្រ្តផ្សេងៗដូចជាការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ ការកែចិត្តសាស្ត្រ ចិត្តវិទ្យា សៀវភៅវិទ្យាសាស្ត្រ។ Bibliotherapy បង្កើតផលប៉ះពាល់ដល់អ្នកជំងឺដោយការអានអក្សរសិល្ប៍ដែលជ្រើសរើសជាពិសេសសម្រាប់គាត់ដោយអ្នកឯកទេស។ គោលដៅនៃការព្យាបាលគឺធ្វើឱ្យធម្មតា។ សុខភាព​ផ្លូវចិត្តអ្នកជំងឺ។ កំឡុងពេលព្យាបាល មនុស្សម្នាក់សរសេរអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកអាន។ បន្ទាប់មកអ្នកឯកទេសវិភាគទិន្នន័យដែលបានកត់ត្រា។ ការវិភាគនឹងជួយធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនិងផ្តល់ឱ្យ ការវាយតម្លៃគោលបំណងប្រសិទ្ធភាពនៃការកែតម្រូវ។ ប្រភេទនេះ។ការព្យាបាលត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ប្រើក្នុងការងារជាមួយកុមារ និងអ្នកជំងឺពេញវ័យដែលទទួលរងពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ និង ធម្មជាតិនៃអារម្មណ៍. Bibliotherapy អាចត្រូវបានប្រើក្នុងវគ្គបុគ្គល និងជាក្រុម។ សម្រាប់ មេរៀនជាក្រុមសមាជិកក្រុមត្រូវបានជ្រើសរើសតាមកម្រិតនៃការសិក្សា និងចំណាប់អារម្មណ៍ផ្នែកអក្សរសាស្ត្ររបស់ពួកគេ។ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ អតិថិជនរួមជាមួយនឹងចិត្តវិទូ វិភាគពីផលប៉ះពាល់នៃសៀវភៅដែលពួកគេអាន ដែលជួយអ្នកជំងឺឱ្យយល់ដឹងពីបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួន។

ការព្យាបាលដោយល្ខោន

ការព្យាបាលតាមបែបល្ខោនគឺជាវិធីសាស្រ្តគោលដៅនៃការជះឥទ្ធិពលលើអ្នកជំងឺ ដោយមានជំនួយពីអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រសម្រេចបាននូវការបង្ហាញនៃអារម្មណ៍ណាមួយក្នុងគោលបំណងធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈធម្មតា និងស្តារស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់គាត់ឡើងវិញ។ មូលដ្ឋាននៃបច្ចេកទេសនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនូវគ្រោងដ៏អស្ចារ្យ។ ដោយការចូលរួមក្នុងរឿងដែលបានលេងដោយមិនចាប់អារម្មណ៍ខ្លួនឯង អ្នកជំងឺស៊ាំនឹងតួនាទីដែលផ្តល់ឱ្យគាត់ ហើយដោយហេតុនេះជំរុញខ្លួនគាត់ឱ្យដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវចិត្តដែលបានកើតឡើងសម្រាប់គាត់។ ការព្យាបាលដោយល្ខោនបានរកឃើញកម្មវិធីរបស់វាក្នុងការព្យាបាលគម្លាតដូចជា៖

• បញ្ហាផ្លូវចិត្តផ្សេងៗដែលមិនអាចដោះស្រាយបាន;
• គម្លាតផ្លូវចិត្តតិចតួច;
• ជម្លោះក្នុងគ្រួសារ;
• ជំងឺផ្លូវចិត្ត។

ការព្យាបាលដោយល្ខោនក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវបច្ចេកទេសធនធាននៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈ និងពាក់ព័ន្ធនឹងការអនុវត្តវគ្គជាច្រើន ដោយមានជំនួយពីអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រជួយអ្នកជំងឺក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយពិភពខាងក្រៅ និងដោះស្រាយបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ នៅពេលប្រើបច្ចេកទេសនេះសម្រាប់អ្នកជំងឺភាគច្រើនលទ្ធផលនៃស្ថេរភាពនៃស្ថានភាពផ្លូវចិត្តកើតឡើងឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ការព្យាបាលហ្គេម

ការព្យាបាលហ្គេមគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការព្យាបាលដែលប្រភពសំខាន់នៃឥទ្ធិពលគឺជាហ្គេមលេងតួនាទី។ ហ្គេមនេះជួយអតិថិជនក្នុងការយកឈ្នះលើការលំបាកផ្លូវចិត្ត និងសង្គមរបស់គាត់។ គោល​ដៅ​ចម្បង​គឺ​ដើម្បី​លុប​ចោល​ឧបសគ្គ​ក្នុង​ការ​រីក​ចម្រើន​ផ្ទាល់​ខ្លួន​និង ការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍. វិធីសាស្រ្តនេះរួមបញ្ចូលឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តទាំងអស់ដោយមានជំនួយពីហ្គេម និងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ វត្ថុនៃការព្យាបាលអាចជាមនុស្សគ្រប់វ័យនិង ស្ថានភាពសង្គមប៉ុន្តែជាញឹកញាប់បំផុត។ វិធីសាស្រ្តនេះ។អនុវត្តចំពោះកុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់។ ក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម អ្នកលេងរៀនដើម្បីទប់ទល់នឹងអារម្មណ៍ និងស្ថានភាពរបស់ពួកគេដែលត្រូវបានយកជាគំរូនៅក្នុងហ្គេម។ គុណសម្បត្តិដ៏សំខាន់បំផុតមួយនៃការព្យាបាលដោយការលេងគឺថា ក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម អ្នកអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណប្រភពនៃបញ្ហា ហើយបន្ទាប់មកវាយតម្លៃដោយថ្នមៗ និងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងកែតម្រូវស្ថានភាពរបស់កុមារ ឬមនុស្សពេញវ័យ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ ជាមួយនឹងជំនួយរបស់វា អ្នកអាចបង្រៀនមនុស្សមួយក្រុមឱ្យធ្វើអន្តរកម្មរួមគ្នាក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាហ្គេម។

ការព្យាបាលដោយ isotherapy

Isotherapy គឺជាបច្ចេកទេសដែលប្រើក្នុងទិសដៅព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ និងប្រើគំនូរ។ វិធីសាស្រ្តនេះរួមបញ្ចូលទាំងការលាបពណ៌ antistress, បច្ចេកទេសច្នៃប្រឌិតការលាបពណ៌ក្នុងការព្យាបាលសិល្បៈ និងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗទៀត។ នៅពេលប្រើ isotherapy ក្នុងការអនុវត្ត អ្នកជំងឺបង្កើតគំនូរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ឬធ្វើអន្តរកម្មយ៉ាងសកម្មជាមួយរូបភាពដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។ បច្ចេកទេសនេះមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងសកម្មមិនត្រឹមតែលើកុមារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងលើមនុស្សពេញវ័យទៀតផង។ ខ្លឹមសារនៃបច្ចេកទេសគំនូរក្នុងការព្យាបាលសិល្បៈគឺថា "សិល្បករ" ធ្វើឱ្យការងាររបស់ខួរក្បាលសកម្ម និងបញ្ចេញគំនិតលាក់កំបាំងទាំងអស់នៅលើក្រដាស។ ឧបករណ៍ជំនួយសម្រាប់បច្ចេកទេសនេះគឺក្រដាស ថ្នាំលាប និងខ្មៅដៃ។ តាមរយៈ ពេលវេលាជាក់លាក់យោងតាមស្នាដៃដែលបានរក្សាទុក អ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រកំណត់ពីសក្ដានុពលនៃការកែលម្អ ឬការថយចុះនៃស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺ។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលវិជ្ជមានពេញលេញពីបច្ចេកទេសគំនូរក្នុងការព្យាបាលសិល្បៈសម្រាប់អ្នកជំងឺ ថ្នាក់ត្រូវបានអនុវត្តជាប្រព័ន្ធ និងក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត។ ការប្រើប្រាស់ isotherapy នៅក្នុងការអនុវត្តគឺជាបច្ចេកទេសដែលបង្ហាញឱ្យឃើញដែលផ្តល់លទ្ធផលវិជ្ជមានក្នុងការព្យាបាលជំងឺផ្លូវចិត្ត។

Collage

ការចងក្រងសមាសភាពដែលភ្ជាប់គ្នាក្នុងន័យពីរូបភាពមួយចំនួនធំ រូបភាព ឬគំនូរផ្សេងៗ ត្រូវបានគេហៅថា Collage (បច្ចេកទេសព្យាបាលដោយសិល្បៈ)។ ការងារគ្រួសារនាំមកជាមួយគ្នា ហើយនេះគឺជាជម្រើសដ៏ល្អសម្រាប់អ្នកដែលចង់ធ្វើការជាក្រុម។

គំនិតបែបនេះដូចជា Collage បានបង្ហាញខ្លួននៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 20 និង ពេលខ្លីបាន​ធ្វើ​ឱ្យ​មាន​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​ជា​វិជ្ជមាន​លើ​អ្នក​ស្រឡាញ់​សិល្បៈ​។ ដើម្បីចងក្រងសមាសភាពនេះ "វេទិកា" ជាក់លាក់មួយត្រូវបានប្រើក្នុងទម្រង់ជាសន្លឹកក្រដាស ក្រដាសគំនូរ ឬមួយចំនួន។ ផ្ទៃរាបស្មើដែលរូបភាពផ្សេងៗត្រូវបានជួសជុលដោយកាវ។ ជាប្រភេទនៃការតុបតែងបន្ថែម កម្មវិធីផ្សេងៗ និងវត្ថុតូចៗអាចត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយការភ្ជាប់។ លក្ខណៈពិសេសចម្បងនៃ Collage គឺសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចូលគ្នានូវរូបភាពផ្សេងៗគ្នាដែលមិនស្រដៀងគ្នានៅក្នុងប្រធានបទរបស់ពួកគេ។ រឿងដែលប្រមូលបាននៅលើ "វេទិកា" លេចធ្លោសម្រាប់ភាពដើមនិងភាពដើមរបស់វា។ នៅខាងក្រោយ ពេលថ្មីៗនេះ Collage បាន​ក្លាយ​ជា​ស្នាដៃ​សិល្បៈ​ពិត​ប្រាកដ​ដែល​នរណា​ម្នាក់​អាច​បង្កើត​បាន។

ការព្យាបាលខ្សាច់

អេ ការអនុវត្តផ្លូវចិត្តប្រើវិធីសាស្រ្តជាច្រើនដើម្បីធ្វើការជាមួយមនុស្សដែលមានបញ្ហាផ្លូវចិត្ត ក៏ដូចជាកុមារ។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺ បច្ចេកទេសមូលដ្ឋានការព្យាបាលដោយសិល្បៈដោយប្រើខ្សាច់។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺមានប្រជាប្រិយភាពដោយសារតែប្រសិទ្ធភាពនិងភាពងាយស្រួលក្នុងការប្រើប្រាស់របស់វា។ អ្នកជំងឺដោយមានជំនួយពីខ្សាច់ព្យាយាមចុះសម្រុងគ្នា "ខ្ញុំ" ខាងក្នុងនិងខាងក្រៅរបស់គាត់ក៏ដូចជាដើម្បីយកឈ្នះភាពតានតឹង។ កំឡុងពេលព្យាបាល ថាសដែលមានខ្សាច់ ទឹក និងរូបតូចៗត្រូវបានប្រើប្រាស់។ អ្នកជំងឺដោយប្រើការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់ត្រូវតែភ្ជាប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងជាមួយគ្នា។ ការបង្កើតសមាសភាពខ្សាច់ក៏ដូចជាការស្ថាបនាឡើងវិញរបស់ពួកគេគឺជាពិធីពិសេសមួយ។ នៅលើមូលដ្ឋានរបស់វា មនុស្សម្នាក់អាចតាមដានសក្ដានុពលនៃការផ្លាស់ប្តូរផ្លូវចិត្ត។ នេះគឺជាបច្ចេកទេសព្យាបាលបែបសិល្បៈ។ មនុស្សម្នាក់ជ្រមុជខ្លួនឯងនៅក្នុងការច្នៃប្រឌិតហើយរៀនស្តាប់គំនិតរបស់គាត់ដែលរួមចំណែកដល់ការសម្រេចចិត្ត បញ្ហាផ្លូវចិត្តអ្នកណាខ្លះមុនពេលព្យាបាល។

ការព្យាបាលពណ៌

ការព្យាបាលពណ៌ - វិធីសាស្រ្តទំនើបការកែចិត្តសាស្ត្រដោយប្រើក្ដារលាយពណ៌។ តាំងពីបុរាណមក វាត្រូវបានគេជឿថាពណ៌មានថាមពលក្នុងការស្តារឡើងវិញ សន្តិភាព​នៃ​ចិត្តនិងអាចព្យាបាលជំងឺផ្សេងៗ។ វាត្រូវបានគេជឿថាមនុស្សម្នាក់យល់ឃើញពណ៌មិនត្រឹមតែដោយមានជំនួយពីចក្ខុវិស័យប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងស្រូបយកវាដោយមិនដឹងខ្លួនផងដែរ។ ស្បែកសាច់ដុំ និងសូម្បីតែឆ្អឹង។ អ្នកឯកទេសទំនើបប្រើការព្យាបាលដោយពណ៌ដើម្បីព្យាបាលភាពតានតឹង ឈឺក្បាល។ អស់កម្លាំងរ៉ាំរ៉ៃការគេងមិនលក់ និងបញ្ហាផ្លូវចិត្តផ្សេងៗទៀត។ ដូចគ្នានេះផងដែរ, ការព្យាបាលពណ៌មានឥទ្ធិពលល្អលើការស្ដារឡើងវិញនៃស្ថានភាពនិង រូបរាងស្បែករបស់មនុស្ស ជំរុញប្រព័ន្ធភាពស៊ាំយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ ការព្យាបាលដោយពណ៌ក៏ត្រូវបានគេប្រើសម្រាប់ការថយចុះចំណង់អាហារ អាឡែស៊ី ជំងឺស្បែក រលាកក្រពះពោះវៀន និងជំងឺផ្សេងៗទៀត។ មនុស្សណាម្នាក់បន្ទាប់ពីថ្ងៃដ៏លំបាកដោយសភាវគតិសុបិនចង់ស្ថិតនៅក្នុងបរិយាកាសពណ៌សមរម្យ ហែលទឹកក្នុងសមុទ្រពណ៌ខៀវ ដេកលើស្មៅពណ៌បៃតង និងអ្វីៗផ្សេងទៀត។

ការព្យាបាលរឿងនិទាន

ការព្យាបាលដោយរឿងនិទានគឺជាការច្នៃប្រឌិតមួយក្នុងការព្យាបាលសិល្បៈ។ នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា វិធីសាស្រ្តនៃការកែតម្រូវចិត្តសាស្ត្រ និង psychoprophylaxis នេះត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយអ្នកឯកទេសនាពេលថ្មីៗនេះ។ រឿងនិទានត្រូវបានដូនតាយើងប្រើដើម្បីបញ្ជូនព័ត៌មានតាំងពីបុរាណកាលមក។ រឿងទេពអប្សរប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ subconscious និងស្មារតីទាំងកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ។ ចំពោះកុមារ វិធីសាស្រ្តនេះអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងបង្រៀនពួកគេឱ្យស្វែងរកមធ្យោបាយផ្សេងៗ ស្ថានភាពជីវិត. ជាមួយនឹងមនុស្សពេញវ័យ ការព្យាបាលក៏ដំណើរការផងដែរ។ អ្នកឯកទេសសម័យទំនើបជាញឹកញាប់បានចាប់ផ្តើមប្រើការព្យាបាលរឿងនិទាននៅក្នុងសិក្ខាសាលា វគ្គបណ្តុះបណ្តាល ឬវគ្គនីមួយៗរបស់ពួកគេ ព្រោះវាអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈបច្ចេកទេសធនធាននៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការព្យាបាលនេះ មិនត្រឹមតែអាចប្រើប្រាស់ស្នាដៃដែលមានស្រាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវត្ថុថ្មីក៏អាចបង្កើតបានផងដែរ។ សព្វថ្ងៃនេះ ការព្យាបាលតាមរឿងនិទានគឺជាមធ្យោបាយដ៏ធ្ងន់ធ្ងរមួយក្នុងការរៀបចំស្មារតីរបស់មនុស្សពេញវ័យ និងជាវិធីសាស្ត្រដ៏ល្អមួយក្នុងការចិញ្ចឹមកូន។

ការព្យាបាលដោយប្រើពន្លឺ

នៅក្នុងពិភពសម័យទំនើប ការព្យាបាលដោយប្រើរូបភាពគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការកែចិត្តសាស្ត្រពីប្រភេទមួយនៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈ។ ល្បឿននៃការព្យាបាលនេះកំពុងទទួលបានប្រជាប្រិយភាពយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ អ្នកឯកទេសប្រើ រូបភាពផ្សេងៗសម្រាប់ការព្យាបាលស្ថានភាពជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត ចំណេះដឹងរបស់អ្នកជំងឺអំពីពិភពលោកខាងក្នុង អារម្មណ៍ និងការភ័យខ្លាច។ វិធីសាស្រ្តនៃការព្យាបាលនេះគឺសាមញ្ញណាស់។ អ្នកជំងឺសម្លឹងមើលរូបថតផ្សេងៗ ដើម្បីជ្រមុជខ្លួនគាត់នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍អតីតកាលរបស់គាត់។ ក្នុងអំឡុងពេលរឿងដ៏វែងមួយ អ្នកឯកទេសធ្វើកំណត់ចំណាំផ្សេងៗ ហើយបន្ទាប់មកធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីបញ្ហា និងមូលហេតុរបស់វាដោយផ្អែកលើពួកគេ។ Phototherapy អាចជាបុគ្គល ក្រុម ឬសូម្បីតែគ្រួសារ។ ដើម្បីអនុវត្តវាមនុស្សម្នាក់នឹងត្រូវការ ទូរស័ព្ទចល័តកាមេរ៉ាឌីជីថល ឬគ្រាន់តែជាកាមេរ៉ាចាស់។ ប្រភេទនៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈនេះអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីព្យាបាលមនុស្សដែលមានអាយុខុសគ្នាខណៈពេលដែលការដោះស្រាយបញ្ហាមួយចំនួនធំ។

ការព្យាបាលដោយដីឥដ្ឋ

ការព្យាបាលដោយដីឥដ្ឋគឺជាវិធីសាស្រ្តមួយដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងចិត្តវិទ្យា និងជាប្រភេទនៃការព្យាបាលបែបសិល្បៈ។ បច្ចេកទេសនេះត្រូវបានប្រើក្នុងការព្យាបាលការភ័យខ្លាច ការឈ្លានពាន ការសង្ស័យខ្លួនឯងចំពោះមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ។ វាក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយជោគជ័យក្នុងការព្យាបាលជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ និងបញ្ហាកង្វះការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារផងដែរ។ ការព្យាបាលដោយដីឥដ្ឋជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យបង្ហាញពីអារម្មណ៍ទាំងនោះដែលត្រូវបានលាក់នៅក្នុង subconscious របស់គាត់ហើយមិនស្វែងរកផ្លូវចេញ។ ដូចគ្នានេះផងដែរជាមួយនឹងការបកស្រាយត្រឹមត្រូវនៃតួលេខលទ្ធផលអ្នកអាចយល់ពីអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍ដែលបាត់នៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សដែលគាត់មិនទាន់សង្ស័យនៅឡើយ។ ប្រសិនបើនៅក្នុងមេរៀនដំបូងមនុស្សម្នាក់មិនទទួលបានតួលេខគាត់មិនចូលចិត្តពួកគេទេនោះវាក៏មានប្រសិទ្ធិភាពព្យាបាលជាក់លាក់ផងដែរ។ នៅក្នុងវគ្គបន្តបន្ទាប់ មនុស្សម្នាក់នឹងនៅតែចាប់ផ្តើមប្រសើរឡើង។ ដោយ​មើល​ឃើញ​ពី​ការ​កើន​ឡើង​នៃ​ជំនាញ​របស់​គាត់ គាត់​ទទួល​បាន​អារម្មណ៍​ពេញ​ចិត្ត។ ចំពោះកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង កុមារដែលមានបញ្ហាកង្វះការយកចិត្តទុកដាក់ ការតស៊ូត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយការផ្តោតអារម្មណ៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់មានភាពប្រសើរឡើង។

ការ​ប្រើ​ប្រាស់​បច្ចេកទេស​ព្យាបាល​ដោយ​សិល្បៈ និង​លំហាត់​ប្រាណ​គឺ​ជា​វិធីសាស្ត្រ​មួយ​ដែល​មាន​ឥទ្ធិពល​លើ​ចិត្ត​មនុស្ស​ដោយ​មាន​ជំនួយ​ពី​មធ្យោបាយ រូបភាព វត្ថុ សកម្មភាព​ជាដើម។ ការព្យាបាលដោយសិល្បៈគឺអាចត្រលប់ទៅ ជីវិតធម្មតា។មនុស្សម្នាក់ជាមួយ ជំងឺផ្លូវចិត្ត. ការព្យាបាលដោយសិល្បៈប៉ះពាល់ដល់ subconscious ។ ដោយសារតែវិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តរបស់វាការផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈនិងសកម្មភាពត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់នៅកម្រិត subconscious ។ ដូច្នេះមនុស្សម្នាក់អាចកម្ចាត់ phobias ធ្លាក់ក្នុងអន្លង់ស្នេហ៍ជាមួយអ្វីដែលពីមុនហាក់ដូចជាមនុស្សចម្លែកចំពោះគាត់ជាដើម។ ចិត្តវិទ្យានៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈ គឺជាឱកាសពិសេសមួយដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលមិនអាចយល់បាន មើលឃើញអ្វីដែលមើលមិនឃើញ ផ្លាស់ប្តូរអ្វីដែលមិនអាចទៅរួច ក៏ដូចជាបង្កើនការគោរពខ្លួនឯង លើកទឹកចិត្ត ផ្លាស់ប្តូរចរិតលក្ខណៈ និងច្រើនទៀត។ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះបច្ចេកទេសនៃការព្យាបាលសិល្បៈអាចត្រូវបានណែនាំតែប៉ុណ្ណោះ តំបន់ចំណេះដឹងវិកលចរិត។ ដោយវិនិច្ឆ័យតាមការណែនាំរបស់វិកលចរិត វិធីសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសនៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈ គួរតែត្រូវបានប្រើតែក្នុងករណីដែលបញ្ហាដែលបានកើតឡើងពិបាកនឹងដោះស្រាយជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្រមួយផ្សេងទៀត នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់មានអារម្មណ៍មិនស្រួលអំឡុងពេលព្យាបាល។

ជាឧទាហរណ៍ កង្វះចំណង់ចង់រស់នៅ ការធ្លាក់ទឹកចិត្ត ការកើនឡើងនូវស្មារតីស្ពឹកស្រពន់ ជាដើម មានហេតុផលជាច្រើន។ វា​អាច​ជា របួសផ្លូវចិត្តទទួលបានក្នុងវ័យកុមារភាព វិបត្តិបណ្តោះអាសន្ន ការអភិវឌ្ឍនៃការភ័យខ្លាច និងផ្សេងទៀត។ ដើម្បី​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​នេះ ការ​លេប​ថ្នាំ​តែ​មួយ​មុខ​មិន​គ្រប់គ្រាន់​ទេ។ ការថប់បារម្ភ ការភ័យខ្លាច ការព្រងើយកន្តើយ ការធ្លាក់ទឹកចិត្ត គឺអាចព្យាបាលបានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម តាមរយៈសិល្បៈជាដើម។ បច្ចេកទេស និងលំហាត់សិល្បៈមួយចំនួនអាចត្រូវបានជ្រើសរើសតាមការសំរេចចិត្តរបស់អ្នក។ រឿងចំបងគឺថាវាជាការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នកជំងឺ។ មានតែវិធីនេះទេ ការព្យាបាលដោយសិល្បៈនឹងនាំមកនូវលទ្ធផលវិជ្ជមាន។ បច្ចេកទេសដែលពេញនិយម និងប្រើញឹកញាប់បំផុតគឺឥទ្ធិពលតាមរយៈសិល្បៈ គំនូរ ពណ៌ តន្ត្រី។ សម្រាប់កុមារ ការព្យាបាលដោយរឿងនិទាន ការព្យាបាលហ្គេម និងផ្សេងៗទៀតគឺសមរម្យជាង។ លទ្ធផលចម្បង- នេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់នៅពេលដែលគាត់ឈប់រក្សាគំនិតរបស់គាត់នៅក្នុងខ្លួនគាត់។ គាត់អាចចាក់ចេញនូវអវិជ្ជមានទាំងអស់នៅលើក្រដាសដោយបើក។ ទៀង​ទា​តការព្យាបាលដោយសិល្បៈនឹងផ្លាស់ប្តូរជីវិតឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។

Olga Sazonova
ការព្យាបាលដោយសិល្បៈដោយប្រើបច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណីក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សា "សប្តាហ៍នៃចិត្តវិទ្យា"

ការព្យាបាលដោយសិល្បៈ - អាយអេសអូ

ការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណីក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារ

អាយុមត្តេយ្យសិក្សា.

គ្រូ- អ្នកចិត្តសាស្រ្ត Sazonova O. ម.

ការព្យាបាលដោយសិល្បៈ. ការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណីក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សា.

ភាពពាក់ព័ន្ធ:

កុមារទាំងអស់ស្រឡាញ់ គូរ. គំនូរសម្រាប់កុមារ - ការងារដ៏រីករាយ និងបំផុសគំនិត ដែលគាត់មិនគួរត្រូវបានបង្ខំ ប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការជំរុញ និងគាំទ្រទារក ដោយបើកឱកាសថ្មីៗសម្រាប់គាត់បន្តិចម្តងៗ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ គំនូរខ្មៅដៃជក់ និងថ្នាំលាប ទាមទារជំនាញខ្ពស់ពីកុមារ បច្ចេកទេសគូរ. ដើម គំនូរមិនធម្មតាទាក់ទាញជាមួយនឹងភាពសាមញ្ញ និងភាពងាយស្រួលរបស់វា បង្ហាញពីលទ្ធភាព ប្រើធាតុល្បីដូចជា សម្ភារៈសិល្បៈ. ទទួលបានបទពិសោធន៍ពាក់ព័ន្ធ គូរក្នុងបច្ចេកទេសមិនប្រពៃណីកុមារនឹងបន្តរីករាយ ការងារជក់និងថ្នាំលាបនឹងបន្តការសិក្សាដោយសេរី បច្ចេកទេសគូរ.

នៅក្នុងថ្នាក់សិល្បៈ បច្ចេកទេសរូបភាពដែលមិនមែនជាប្រពៃណីគឺកម្រត្រូវបានប្រើប្រាស់ណាស់។អត្ថន័យកែតម្រូវរបស់ពួកគេមិនត្រូវបានគេយកមកពិចារណាទេ ទន្ទឹមនឹងនោះកម្មវិធី បច្ចេកទេសមិនប្រពៃណីរួមចំណែកដល់ការបង្កើនចំណេះដឹង និងគំនិតរបស់កុមារអំពីមុខវិជ្ជា និងរបស់ពួកគេ។ ប្រើ; សម្ភារៈ, លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ពួកគេ, របៀបធ្វើការជាមួយពួកគេ។

មិនធម្មតាវិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តរូបភាពផ្តល់នូវកម្លាំងរុញច្រានដល់ការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញារបស់កុមារ លើកទឹកចិត្តដល់សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ បង្រៀនឱ្យគិតក្រៅប្រអប់។

ការងារអ្នកជំនាញផ្តល់សក្ខីកម្មថា សកម្មភាពសិល្បៈ និងការច្នៃប្រឌិត រំខានកុមារពីព្រឹត្តិការណ៍សោកសៅ ដកចេញ ភាពតានតឹងសរសៃប្រសាទការភ័យខ្លាច ផ្តល់នូវអារម្មណ៍វិជ្ជមាន។ បច្ចុប្បន្ន ការងារនៅក្នុងទិសដៅនេះគឺការកែតម្រូវ ស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារការអភិវឌ្ឍនៃភាពច្នៃប្រឌិត ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការចុះសម្រុងគ្នានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ ដែលជួយក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាណាមួយ ត្រូវបានគេហៅថា ការព្យាបាលដោយសិល្បៈ.

ការព្យាបាលដោយសិល្បៈ- វិធីសាស្រ្តធម្មជាតិនិងទន់ភ្លន់នៃការព្យាបាលនិងការអភិវឌ្ឍនៃព្រលឹងតាមរយៈ ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្មដូចជាស្មុគស្មាញ បច្ចេកទេសព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ.

ការព្យាបាលដោយសិល្បៈផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសក្នុងការលេង បទពិសោធន៍ យល់ដឹង ស្ថានភាពជម្លោះរាល់បញ្ហាដែលងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់ ផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ.

ការព្យាបាលដោយសិល្បៈគឺជាទម្រង់ឯកទេស ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រផ្អែកលើសិល្បៈ ជាចម្បង សកម្មភាពល្អ និងច្នៃប្រឌិត។

គូរ, កុមារផ្តល់ខ្យល់ដល់អារម្មណ៍របស់គាត់, បំណងប្រាថ្នា, ក្តីសុបិន្ត, កសាងទំនាក់ទំនងរបស់គាត់នៅក្នុង ស្ថានភាពផ្សេងគ្នាហើយ​ឈឺចាប់​មក​ប៉ះ​នឹង​រូបភាព​គួរ​ឱ្យ​ភ័យ​ខ្លាច មិន​សប្បាយ​ចិត្ត និង​របួស។

គោលបំណងនៃគម្រោង:

ការបង្កើតប្រព័ន្ធ ការងារការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងកុមារ ភាពច្នៃប្រឌិតដោយបញ្ចូលទៅក្នុងដំណើរការគរុកោសល្យ។

គោលបំណងនៃគម្រោង:

ការអប់រំ:

រួមចំណែកដល់ការបង្កើតជំនាញនៃសកម្មភាពសិល្បៈជាមួយនឹងសម្ភារៈសិល្បៈផ្សេងៗ

ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ភាពខុសគ្នា បច្ចេកទេស: គំនូរម្រាមដៃពពុះសាប៊ូ បំណែកនៃកៅស៊ូស្នោ។ល។

ជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការពិសោធន៍។

អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពនីមួយៗ កូន:

ជំនាញម៉ូតូល្អ;

ការស្រមើស្រមៃ;

ការគិត;

ធ្វើឱ្យចំណាប់អារម្មណ៍លើ គំនូរ.

នាំមក:

ការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ចំពោះបរិស្ថាន។

ប្រភេទគម្រោង: រយៈ​ពេល​ខ្លី (ពីរ សប្តាហ៍) .

លទ្ធផលប៉ាន់ស្មាន:

ការបង្កើត កុមារ:

ជំនាញសកម្មភាពសិល្បៈជាមួយភាពខុសគ្នា សម្ភារៈដែលមិនមែនជាប្រពៃណី;

ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ;

ការកែលម្អការយល់ឃើញពណ៌;

បង្កើនកម្រិតនៃការស្រមើលស្រមៃ;

ការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ចំពោះបរិស្ថាន

ការអនុវត្តគម្រោងនេះនឹងជួយកុមារឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិតក្នុង

ចក្ខុវិស័យនៃពិភពលោកដែលពួកគេកំពុងពណ៌នា ប្រើសម្រាប់ការបញ្ចេញមតិដោយខ្លួនឯង មធ្យោបាយដែលមាន។

បឋម ការងារ:

ការប្រមូលព័ត៌មាន, ការងារជាមួយអក្សរសិល្ប៍វិធីសាស្រ្ត;

វិភាគភាពចម្រុះ អ្នកបច្ចេកទេសគំនូរមិនប្រពៃណីនិងកំណត់អត្តសញ្ញាណសមរម្យ ធ្វើការជាមួយកុមារ;

ការធ្វើផែនការ ការងារគម្រោង;

ការរៀបចំការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ឪពុកម្តាយនិងគ្រូ។

ផលិតផលសកម្មភាពគម្រោង:

សេចក្តីសង្ខេបនៃថ្នាក់នៃសោភ័ណភាពសិល្បៈ វដ្ត:

គូរដោយម្រាមដៃ "ភ្លៀង"

- គំនូរពពុះ"ផ្កា Dandelions";

- បច្ចេកទេសគំនូរ blotography"យើងជាវេទមន្ត" "រដូវក្តៅ".

ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតសម្រាប់ឪពុកម្តាយ៖ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត គំនូរក្រដាសបាក់បែក"នៅលើវាលស្មៅ"

ថ្នាក់មេសម្រាប់គ្រូ: « គំនូរខ្សាច់» .

ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់គ្រូ: « ការព្យាបាលដោយសិល្បៈ»

ដំបូន្មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយ:

« គូរតាមរបៀបដែលមិនមែនជាប្រពៃណី» ;

"យើងអភិវឌ្ឍម្រាមដៃ - យើងជំរុញការអភិវឌ្ឍការនិយាយ"

ការកំសាន្ត: "ពិធីបុណ្យពពុះ"

គ្រោងការណ៍នៃការអនុវត្តគម្រោង:

ទម្រង់និងវិធីសាស្រ្ត ការងារ:

សិក្ខាសាលាសិល្បៈ;

ការអាន ពាក្យសិល្បៈល។

ការសង្កេត;

ការសុំជំនួយ ពីព្រោះកុមារនឹងមិនបដិសេធក្នុងការជួយទេ វាជារឿងសំខាន់សម្រាប់ពួកគេក្នុងការមានអារម្មណ៍សំខាន់។

ការបង្កើតស្ថានភាពបញ្ហា;

ដំណាក់កាល ការងារគម្រោង:

ការរៀបចំ (ខ្ញុំ មួយ​ស​ប្តា​ហ៍)

ផែនការសកម្មភាព;

ការជ្រើសរើសអក្សរសិល្ប៍វិធីសាស្រ្ត;

ការធ្វើផែនការ ការងារ.

ជាក់ស្តែង (សប្តាហ៍ទី II)

ការផ្តល់លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្ត គម្រោង:

ការអប់រំរបស់គ្រូនិងឪពុកម្តាយលើបញ្ហា ដោយប្រើបច្ចេកទេសគំនូរមិនប្រពៃណី

ការអភិវឌ្ឍន៍និងការប្រមូលផ្តុំ សម្ភារៈបង្រៀន, ការអភិវឌ្ឍន៍, អនុសាសន៍លើបញ្ហា។

ចុងក្រោយ (វិភាគ):

ការព្យាបាលលទ្ធផលក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តគម្រោង;

នៅចុងបញ្ចប់នៃគម្រោង កុមារ:

ពួកគេបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើសកម្មភាពដែលមើលឃើញ ព្យាយាមចូលរួមក្នុងវាតាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ពួកគេ ប្រាប់មនុស្សពេញវ័យអំពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេក្នុងការគូរ។

ពួកគេឃើញរូបភាពនៅក្នុងគំនូររបស់ពួកគេ; ប្រាប់ពីអ្វីដែលពួកគេគូរ វាយគំនូរ; រីករាយនឹងអ្វីដែលកើតឡើង; ចែករំលែកសេចក្តីរីករាយរបស់ពួកគេ;

ដឹងពីរបៀបប្រើ មធ្យោបាយមិនមែនប្រពៃណីនៃការគូរ

ពួកគេចាប់ផ្តើមអនុវត្តរូបភាពដែលអាចសម្គាល់បានដោយមនុស្សផ្សេងទៀត។

ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្ត:

ភាគច្រើននៃលទ្ធផល ការងារកុមារពឹងផ្អែកលើចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់ ដូច្នេះវាជាការសំខាន់ក្នុងការធ្វើឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងមេរៀន មត្តេយ្យសិក្សាលើកទឹកចិត្តគាត់ឱ្យធ្វើសកម្មភាពដោយមានជំនួយពីការលើកទឹកចិត្តបន្ថែម។ ការលើកទឹកចិត្តបែបនេះអាច ក្លាយជា:

លេង, ដែលជាសកម្មភាពសំខាន់របស់កុមារ;

ពេលភ្ញាក់ផ្អើល - វីរបុរសសំណព្វនៃរឿងនិទានឬតុក្កតាមកលេងហើយអញ្ជើញកុមារឱ្យធ្វើដំណើរកម្សាន្ត។

ការស្នើសុំជំនួយ ពីព្រោះកុមារនឹងមិនបដិសេធក្នុងការជួយនរណាម្នាក់ដែលត្រូវការការចូលរួមរបស់ពួកគេទេ វាជារឿងសំខាន់សម្រាប់ពួកគេក្នុងការមានអារម្មណ៍សំខាន់។

ជាមួយ កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានណែនាំអោយប្រើ:

គំនូរម្រាមដៃ, បាតដៃ(នៅពេលបង្កើតលក្ខខណ្ឌ - ជាមួយជើង);

បោះពុម្ពជាមួយនឹងការបោះពុម្ពដំឡូង, ឆ្នុក, ជ័រលុប, សិតសក់;

គំនូរពពុះ;

ក្រដាសច្រេះ;

ច្រាសដុសធ្មេញ;

ផ្លាស្ទិច;

កុមារនៃកណ្តាល អាយុមត្តេយ្យសិក្សាអាចត្រូវបានណែនាំទៅស្មុគស្មាញ អ្នកបច្ចេកទេស:

monotype;

Waxography;

ការធ្វើកោសល្យវិច័យប្លាស្ទិច;

បោះពុម្ពស្លឹក;

គំនូរពី បាតដៃ;

គូរជាមួយកប្បាស;

ខ្សែវេទមន្ត;

គំនូរក្រដាសបាក់បែក;

កាកសំណល់;

ហើយនៅក្នុងជាន់ខ្ពស់ អាយុមត្តេយ្យសិក្សាកុមារ​អាច​រៀន​វិធី​លំបាក​កាន់​តែ​ច្រើន​និង​ បច្ចេកវិទ្យា:

គំនូរខ្សាច់(មាន និងគ្មាន backlight);

គំនូរពពុះ;

គំនូរក្រដាសបាក់បែក;

Blotography ដោយមាននិងគ្មានបំពង់ ឧបករណ៍;

ការបោះពុម្ពអេក្រង់;

ប្រធានបទ monotype, ទេសភាពនិងនៅលើកញ្ចក់;

កោស;

គំនូរខ្សែស្រឡាយ;

ទៀន;

ក្រមួនក្រមួនកំដៅ;

សំបុកឃ្មុំសើម;

ដីសនិងម្សៅរាវ;

ខ្សាច់និងកាវ;

អំបិល; និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។

នីមួយៗ អ្នកបច្ចេកទេសគឺជាល្បែងតូចមួយ។ ពួកគេ។ ការប្រើប្រាស់អនុញ្ញាតឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍ធូរស្រាលជាងមុន, ក្លាហាន, ដោយផ្ទាល់, អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ, ផ្តល់សេរីភាពពេញលេញសម្រាប់ការបញ្ចេញមតិខ្លួនឯង។

បច្ចេកទេសមិនធម្មតា

Blotography

វា​គឺ​ជា​ការ​បង្រៀន​កុមារ​ឱ្យ​ធ្វើ blot (ខ្មៅ និងច្រើនពណ៌). បន្ទាប់មកក្មេងអាយុ 3 ឆ្នាំអាចមើលពួកគេនិង មើលរូបភាពវត្ថុ ឬផ្នែកបុគ្គល។ "តើទឹកថ្នាំរបស់អ្នកឬរបស់ខ្ញុំមើលទៅដូចអ្វី?", "តើវារំលឹកអ្នកអំពីនរណា?" - សំណួរទាំងនេះមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ ព្រោះវាអភិវឌ្ឍការគិត និងការស្រមើលស្រមៃ។ បន្ទាប់ពីនោះដោយមិនបង្ខំកុមារប៉ុន្តែបង្ហាញយើងបន្តទៅដំណាក់កាលបន្ទាប់ - គូសរង្វង់ឬ គំនូរទឹកថ្នាំ blot. លទ្ធផលអាចជារឿងទាំងមូល។ នៅជាន់ខ្ពស់ អាយុមត្តេយ្យសិក្សាកុមារអាចសរសេរគ្រោងដោយឯករាជ្យដោយធ្វើសកម្មភាពលើដំណក់ទឹកដោយខ្យល់ ផ្លុំលើដុំ និងបង្វែរក្រដាសមួយ។ ទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ឬផ្លុំតាមចំបើង។

គូរជាមួយបំណែកនៃកៅស៊ូស្នោ

ដោយហេតុផលខ្លះ យើងទាំងអស់គ្នាមានទំនោរគិតថា ប្រសិនបើយើងលាបពណ៌ នោះយើងក៏ត្រូវប្រើជក់ដែរ។ កៅស៊ូ Foam អាចមកជួយសង្គ្រោះបាន។ យើងណែនាំអ្នកឱ្យបង្កើតរូបធរណីមាត្រតូចៗជាច្រើនប្រភេទចេញពីវា ហើយបន្ទាប់មកភ្ជាប់វាដោយខ្សែស្តើងមួយទៅនឹងឈើ ឬខ្មៅដៃ។ (មិនមុត). ឧបករណ៍គឺរួចរាល់។ ឥឡូវនេះវាអាចត្រូវបានជ្រលក់ក្នុងថ្នាំលាបនិងត្រា គូរត្រីកោណក្រហម រង្វង់ពណ៌លឿង ការ៉េបៃតង (កៅស៊ូស្នោទាំងអស់ មិនដូចរោមកប្បាសទេ ត្រូវលាងសម្អាតឱ្យបានល្អ). ដំបូងកុមារនឹងមានភាពច្របូកច្របល់ គូរ តួលេខធរណីមាត្រ. ហើយបន្ទាប់មកផ្តល់ជូនដើម្បីធ្វើឱ្យគ្រឿងតុបតែងដ៏សាមញ្ញបំផុតចេញពីពួកគេ - ដំបូងពីប្រភេទមួយនៃតួលេខបន្ទាប់មកពីពីរ, បី។ អ្នកក៏អាចលាបជ័រកៅស៊ូស្នោដោយប្រើជក់ និង គូរអ្វីមួយ.

គំនូរក្រដាសឬកាបូបដែលមានស្នាមជ្រួញ

ដើម្បីធ្វើដូចនេះយកក្រដាសតូចៗកាត់ចូលទៅក្នុងបាល់។ បន្ទាប់មកក្រដាសត្រូវបានជ្រលក់ក្នុងថ្នាំលាប ពណ៌ដែលចង់បានហើយដោយការគូរគំនូរត្រូវបានអនុវត្តលើសន្លឹកក្រដាស។ ពណ៌ផ្សេងគ្នានីមួយៗត្រូវការក្រដាសដាច់ដោយឡែកមួយ។ រូបភាពកាន់តែតូច ក្រដាសនោះតូចជាងដែលត្រូវការដើម្បីកំទេច។ នេះ។ បច្ចេកវិទ្យាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់កុមារលើកលែងតែលទ្ធផលនោះ។ ការងារតែងតែមានភាពវិជ្ជមាន គំនូរប្រែទៅជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ក៏ដូចជាដំណើរការនៃការបំបែកក្រដាសផ្តល់ឱ្យកុមារមិនតិចក្តីរីករាយ និងអភិវឌ្ឍ ជំនាញម៉ូតូល្អ។. វាក៏អាចធ្វើទៅបានផងដែរ។ ប្រើនិងថង់ជ័រមួយ។

ពពុះសាប៊ូ

បន្ថែម​សាប៊ូកក់សក់ ឬ​សាប៊ូ​ទៅក្នុង​ទឹក រួច​យក​អេប៉ុង​ចេញ​ក្នុង​នោះ​ដើម្បី​បង្កើត​ជា​ពពុះ​ក្រាស់។ បន្ទាប់មកប្រមូលស្នោនៅលើកញ្ចក់ជាមួយអេប៉ុងបន្ថែមថ្នាំលាបដាក់សន្លឹកក្រដាសនៅលើកំពូល។ រលោងវាចេញហើយលើកវាឡើង។ ផ្ទៃខាងក្រោយរួចរាល់។

គំនូរអាថ៌កំបាំងអាចទទួលបានដូចខាងក្រោម។ ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសទំហំប្រហែល 20x20 សង់ទីម៉ែត្រត្រូវបានយក។ ហើយវាបត់ជាពាក់កណ្តាល។ បន្ទាប់មកអំបោះពាក់កណ្តាលឬរោមចៀមប្រវែងប្រហែល 30 សង់ទីម៉ែត្រត្រូវបានជ្រើសរើសចុងបញ្ចប់របស់វាត្រូវបានជ្រលក់ក្នុងថ្នាំលាបក្រាស់សម្រាប់ 8-10 សង់ទីម៉ែត្រហើយតោងនៅខាងក្នុងក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ បន្ទាប់មក អ្នកគួរផ្លាស់ទីខ្សែនេះទៅក្នុងក្រដាសកាតុងធ្វើកេស បន្ទាប់មកយកវាចេញ ហើយបើកក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ វាប្រែចេញរូបភាពវឹកវរមួយដែលត្រូវបានពិនិត្យគូសរង្វង់និង គូរមនុស្សពេញវ័យជាមួយកុមារ. វាមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ក្នុងការផ្តល់ឈ្មោះទៅរូបភាពលទ្ធផល។ នេះគឺជាពាក្យសំដីស្មុគស្មាញ ការងាររួមផ្សំជាមួយរូបភាពនឹងរួមចំណែកដល់ ការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញាកុមារ អាយុមត្តេយ្យសិក្សា.

កោសច្រាសមកវិញ

វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានអនុវត្តដូចនេះ។ រូបភាពមួយត្រូវបានគូរនៅលើក្រដាសពណ៌សជាមួយនឹងជ្រុងមួយនៃទៀនក្រមួន (herringbone, ផ្ទះ, ឬប្រហែលជាគ្រោងទាំងមូល). បន្ទាប់មកដោយប្រើជក់ ហើយនិយមជាមួយនឹងរោមកប្បាស ឬកៅស៊ូស្នោ ថ្នាំលាបត្រូវបានអនុវត្តនៅលើកំពូលនៃរូបភាពទាំងមូល។ ដោយសារតែការពិតដែលថាថ្នាំលាបមិនធ្លាក់លើរូបភាពដិតជាមួយនឹងទៀន - គំនូរហាក់ដូចជាលេចឡើងភ្លាមៗនៅចំពោះមុខភ្នែករបស់កុមារដោយបង្ហាញខ្លួនឯង។ អ្នកអាចទទួលបានប្រសិទ្ធភាពដូចគ្នាដោយការគូរដំបូងដោយប្រើកាវសម្ភារៈការិយាល័យ ឬសាប៊ូបោកខោអាវ។ ក្នុងករណីនេះ ការជ្រើសរើសផ្ទៃខាងក្រោយចំពោះប្រធានបទដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។

គំនូរក្រដាសសើម

រហូតមកដល់ពេលថ្មីៗនេះវាត្រូវបានគេជឿថា គូរវាអាចធ្វើទៅបានតែលើក្រដាសស្ងួតទេព្រោះថ្នាំលាបត្រូវបានពនឺគ្រប់គ្រាន់ជាមួយទឹក។ ប៉ុន្តែមាន បន្ទាត់ទាំងមូលវត្ថុ, គ្រោង, រូបភាពដែលប្រសើរជាង គូរលើក្រដាសសើម. យើងត្រូវការភាពមិនច្បាស់លាស់ ភាពមិនច្បាស់លាស់ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើកុមារចង់ពណ៌នាដូចខាងក្រោម ស្បែក៖ "ទីក្រុងក្នុងអ័ព្ទ", "ខ្ញុំមានសុបិន", "ភ្លៀង", "ទីក្រុងពេលយប់", "ផ្កានៅពីក្រោយវាំងនន" ។ល។ មត្តេយ្យសិក្សាធ្វើឱ្យក្រដាសសើមបន្តិច។ ប្រសិនបើក្រដាសសើមពេក គំនូរប្រហែលជាមិនដំណើរការទេ។ ដូច្នេះវាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យត្រាំនៅក្នុង ទឹក​ស្អាតដុំ​សំឡី​រុំ​វា​ចេញ ហើយ​គូរ​វា​លើ​ក្រដាស​ទាំងមូល ឬ (បើចាំបាច់)តែនៅលើផ្នែកដាច់ដោយឡែក។ ហើយក្រដាសបានត្រៀមរួចរាល់ដើម្បីបង្កើតរូបភាពមិនច្បាស់លាស់។

Monotype

ចាត់ទុកថាជាក្រាហ្វិកដ៏សាមញ្ញបំផុតមួយ។ អ្នកបច្ចេកទេស៖ នៅលើសន្លឹកដែលបត់ជាពាក់កណ្តាល ឬលើផ្ទៃរលោង - កញ្ចក់ បន្ទះប្លាស្ទិក ខ្សែភាពយន្ត ក្រដាសរលោងក្រាស់ - គំនូរមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដោយប្រេង ឬថ្នាំលាប gouache ។ ជាការពិតណាស់សម្ភារៈដែលលាបថ្នាំមិនគួរអនុញ្ញាតឱ្យទឹកឆ្លងកាត់ទេ។ សន្លឹកក្រដាសមួយត្រូវបានដាក់នៅលើកំពូលហើយចុចប្រឆាំងនឹងផ្ទៃ។ លទ្ធផលគឺរូបភាពកញ្ចក់។ តែងតែមានតែមួយ។

Monotype អាចត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញដោយកុមារនៃសាលាមត្តេយ្យវ័យក្មេង អាយុ. អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេគូរផ្កា, មេអំបៅជាមួយ gouache និង "បោះពុម្ព" រូបភាពរបស់ពួកគេ។ កុមាររីករាយនឹងដំណើរការនេះ។ ការងារ.

ព្យាយាមដាស់ការស្រមើលស្រមៃរបស់ទារក ហើយសម្រាប់រឿងនេះ បង្វែរថ្នាក់ទៅ ល្បែងគួរឱ្យរំភើប. ដូច្នេះនៅលើសន្លឹកក្រដាសមួយ ទុកដំណក់ទឹកមួយចំនួនធំនៃថ្នាំលាបរាវ។ បត់ក្រដាសជាពាក់កណ្តាលហើយច្របាច់យ៉ាងតឹង។ ការពង្រីក អ្នកនឹងឃើញលំនាំប្លែកៗ និងចម្លែក។ ពួកគេអាចត្រូវបានគេហៅថា blots ប្រសិនបើចង់បាន។

Diatypy - (ពីភាសាក្រិក dia - តាមរយៈ, តាមរយៈ). នេះ។ បច្ចេកវិទ្យាជាធម្មតាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាប្រភេទ monotype ប៉ុន្តែមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង។

roller ពិសេស ( roller សម្រាប់រូបថត knurling គឺសមរម្យផងដែរ)ឬដោយប្រើកន្សែងបង់ក ស្រទាប់ថ្នាំលាបស្រាលៗត្រូវបានអនុវត្តទៅលើកញ្ចក់ ឬផ្ទៃរលោងនៃថតក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ ដាក់ក្រដាសមួយនៅលើកំពូលហើយចាប់ផ្តើម គូរ. ពួកគេគូរដោយប្រើខ្មៅដៃ ឬសូម្បីតែដោយប្រើដំបងចង្អុល ដោយព្យាយាមមិនឱ្យចុចខ្លាំងលើក្រដាសដោយដៃរបស់ពួកគេ។

នៅផ្នែកម្ខាងដែលត្រូវបានចុចប្រឆាំងនឹងកញ្ចក់ឬក្រដាសកាតុងធ្វើកេស អ្នកនឹងទទួលបានចំណាប់អារម្មណ៍មួយ - ការផ្ទួនកញ្ចក់នៃលំនាំជាមួយនឹងវាយនភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌។

អាច ធ្វើការជាមួយពណ៌ពីរ. ប្រសិនបើអ្នកចង់បង្កើតរូបភាពឡើងវិញដោយផ្ទាល់នៅលើផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ សូមគូររូបភាពដោយផ្ទាល់នៅលើក្រដាសដាន បន្ទាប់មកដាក់វាដាក់មុខចុះពីលើក្រដាសដែលរៀបចំសម្រាប់ការបោះពុម្ព នោះគឺជារូបភាព។ វានៅសល់តែដើម្បីគូសបញ្ជាក់វណ្ឌវង្កនៃគំនូរដោយប្រើដំបងចង្អុល និង។) ការបោះពុម្ពរួចរាល់ហើយ។

គំនូរនឹងប្រែទៅជាប៉ោងបន្តិចដែលនឹងផ្តល់ឱ្យវានូវភាពមិនធម្មតានិងភាពថ្មីថ្មោង។ ជាញឹកញាប់ក្នុងករណីនេះ ប្រើក្រដាសពណ៌ប៉ុន្តែវាជាការប្រសើរក្នុងការបោះពុម្ពរូបភាពនៅលើក្រដាសពណ៌។

តើ​អ្នក​ចង់​ពណ៌នា​សត្វ​សមុទ្រ​ដែល​កំពុង​ហក់​ចូល មេឃពណ៌ខៀវ? លាប​ពណ៌​ខៀវ​ស្លេក​លើ​កញ្ចក់ ឬ​ថត​ចុច​ចុះ​ក្រោម - កន្លែង​ដែល​អ្នក​ចុច​ខ្លាំង​ជាង​មុន ថ្នាំលាប​បាន​បោះពុម្ព​ល្អ​ជាង ហើយ​នៅ​ជាប់​វា ចំណុចពណ៌ស, ក្រដាសថ្លា។ កាន់តែប្រសើរ - វាដូចជាពពក។ ហើយនៅលើកំពូល បោះពុម្ពរូបរាងប៉ោងនៃសត្វនាគ។

ប្រភេទទឹក

ពនឺ gouache ហើយក្នុងទម្រង់ធំ ៗ គូសលើក្រដាសដើមឈើឬផ្សិតបក្សីឬផ្ទះសត្វឬមនុស្ស - អ្វីក៏ដោយ។ វាជាការចង់បានដែលគំនូរមានទំហំធំ។

នៅពេលដែល gouache ស្ងួត គ្របដណ្តប់សន្លឹកទាំងមូលដោយទឹកថ្នាំខ្មៅ។ (ក្រោយ​មក​ស្ងួត​លឿន​បើ​ស្រទាប់​របស់​វា​មិន​ក្រាស់​ពេក).

ហើយបន្ទាប់មកអភិវឌ្ឍគំរូនៅក្នុងអាងងូតទឹក។ នៅក្នុងទឹក gouache ត្រូវបានលាងសម្អាតចេញពីក្រដាស ហើយទឹកថ្នាំត្រូវបានលាងចេញតែផ្នែកខ្លះប៉ុណ្ណោះ។ ហើយគំរូពណ៌សគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងវណ្ឌវង្កព្រិលបន្តិចនៅតែមាននៅលើផ្ទៃខាងក្រោយខ្មៅ។ ជាការពិតណាស់ក្រដាសត្រូវតែក្រាស់ដើម្បីកុំឱ្យហែកនៅពេលសើម។

នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការបន្លិចគំនូរដោយកោសក្រដាសឬក្រដាសកាតុងធ្វើកេសដែលពោរពេញទៅដោយទឹកខ្មៅដោយប្រើប៊ិចឬឧបករណ៍មុតស្រួច។ ពាក្យ "Grattage" មកពីភាសាបារាំង gratter - scrape, scratch, ដូច្នេះឈ្មោះមួយផ្សេងទៀត បច្ចេកទេស - បច្ចេកទេសកោស.

អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង ជាធម្មតាធ្វើការដូចនេះ៖ ក្រដាសក្រាស់ត្រូវបានស្រោបដោយស្រទាប់ក្រាស់នៃក្រមួន ឬប៉ារ៉ាហ្វីន។ អ្នកអាចជូតទៀនរាបស្មើលើក្រដាស។ បន្ទាប់មកដោយប្រើជក់ធំទូលាយ អេប៉ុង ឬកប្បាស ស្រទាប់ទឹកថ្នាំត្រូវបានអនុវត្តទៅលើផ្ទៃ។ នៅពេលដែលទឹកថ្នាំស្ងួត វត្ថុមុតស្រួច - កន្ត្រៃ កាំបិត ម្ជុលដេរប៉ាក់ - កោសលំនាំ បង្កើតជាស្នាមពណ៌សស្តើងនៅលើផ្ទៃខាងក្រោយខ្មៅ។

ប្រភេទនៃ gratatage គឺ plasticine gratage ។ ស្រទាប់ស្តើងនៃផ្លាស្ទិចត្រូវបានអនុវត្តទៅសន្លឹកក្រដាសក្រាស់ ហើយគំនូរមួយត្រូវបានកោសដោយដំបងមុតស្រួច។

អ្នកក៏អាចគូរជាមួយកាសែតផងដែរ។

ក្មេងៗចូលចិត្តរឿងនេះ បច្ចេកវិទ្យាទោះបីជាការពិតនេះក៏ដោយ។ ការងារទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការអត់ធ្មត់ច្រើន។ បន្ទះក្រដាស adhesive នៃពណ៌ដែលចង់បានត្រូវបានស្អិតជាប់លើសន្លឹកក្រដាសក្រាស់ដោយព្យាយាមផ្តល់ឱ្យផ្ទៃមិនស្មើគ្នានិងជ្រួញ។ លទ្ធផលគឺរូបភាពបីវិមាត្រ។

ទទួលស្វាគមន៍

លទ្ធផលនៃរឿងនេះ បច្ចេកវិទ្យាគឺដូចជាការគូរជាមួយក្រដាស់. សម្រាប់​តែ​នេះ​ បច្ចេកវិទ្យាត្រូវការជក់រឹង "លាមក". ជក់ត្រូវតែស្ងួត។ នាង​បាន​ជ្រលក់​ខ្លួន​ឯង​ក្នុង​ទឹក​ប្រទាល​កន្ទុយ​ក្រពើ ហើយ​គូស​រូប​លើ​ក្រដាស​មួយ​សន្លឹក ខណៈ​ជក់ "មើលលើដំបូល"

គូរតាមរយៈមារៈបង់រុំ

មារៈបង់រុំដែលមានសំណើមត្រូវបានអនុវត្តទៅសន្លឹកក្រដាសមួយហើយគំនូរមួយត្រូវបានអនុវត្តទៅវាជាមួយ gouache ។ នៅពេលដែលថ្នាំលាបស្ងួតបន្តិច មារៈបង់រុំត្រូវបានយកចេញ។ ព័ត៌មានលម្អិត លាបជាមួយជក់ស្តើង. លទ្ធផលគឺរូបភាពនៃសត្វ fluffy ទេសភាពដ៏ស្រស់ស្អាត។