ប្រព័ន្ធសូរស័ព្ទ។ ការបង្កើតពាក្យនិងការយល់ឃើញ

1. ផ្នែកទ្រឹស្តី

1.2 លក្ខណៈឌីផេរ៉ង់ស្យែល និងអាំងតេក្រាលនៃសូរសព្ទ

1.3 គំនិតនៃទីតាំងសូរស័ព្ទ។ ប្រភេទនៃមុខតំណែង phonological

1.4 Archphoneme និង hyperphoneme

1.6 ការចម្លងតាមសូរស័ព្ទ

គន្ថនិទ្ទេស

1.1 គំនិតនៃសូរសព្ទ។ ប្រព័ន្ធសូរស័ព្ទភាសារុស្សី។ សមាសភាពស្រៈ និងសូរសព្ទព្យញ្ជនៈ

សំឡេងនិយាយដោយមិនមាន eigenvalueគឺជាមធ្យោបាយនៃការបែងចែកពាក្យ។ ការសិក្សាអំពីសមត្ថភាពប្លែកនៃសំឡេងនិយាយគឺជាទិដ្ឋភាពពិសេសមួយ។ ការស្រាវជ្រាវតាមសូរសព្ទហើយត្រូវបានគេហៅថា phonology ។

វិធីសាស្រ្ត phonological ឬមុខងារទៅកាន់សំឡេងនៃការនិយាយកាន់កាប់ទីតាំងឈានមុខគេក្នុងការសិក្សាភាសា។ ការសិក្សាអំពីលក្ខណៈសូរស័ព្ទនៃសំឡេងនិយាយ (ទិដ្ឋភាពរូបវិទ្យា) គឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងសូរស័ព្ទ។

ដើម្បីកំណត់សំឡេង នៅពេលដែលវាត្រូវបានពិចារណាពីផ្នែកខាងសូរស័ព្ទ ពាក្យ phoneme ត្រូវបានប្រើ។

តាមក្បួនមួយ សែលសំឡេងនៃពាក្យ និងទម្រង់របស់វាខុសគ្នា ប្រសិនបើយើងមិនរាប់បញ្ចូលពាក្យដូចគ្នា។ ពាក្យដែលមានដូចគ្នា។ សមាសភាពសំឡេង, អាចមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅកន្លែងនៃភាពតានតឹង (ម្សៅ - ម្សៅ, ម្សៅ - ម្សៅ) ឬលំដាប់ សំឡេងដូចគ្នា។(ឆ្មា - បច្ចុប្បន្ន) ។ ពាក្យក៏អាចមានឯកតាតូចបំផុតដែលមិនអាចបំបែកបាននៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃសុន្ទរកថា ដែលបែងចែកដោយឯករាជ្យរវាងសំបកសំឡេងនៃពាក្យ និងទម្រង់របស់វា ឧទាហរណ៍៖ បាក ចំហៀង ប៊ីច; នៅក្នុងពាក្យទាំងនេះ សំឡេង [a], [o], [y] បែងចែកសំបកសំឡេងនៃពាក្យទាំងនេះ ហើយដើរតួជាសូរសព្ទ។ ពាក្យ bachok និង bochok ខុសគ្នាក្នុងការសរសេរ ប៉ុន្តែត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងដូចគ្នា [bΛchok]: សែលសំឡេងនៃពាក្យទាំងនេះមិនខុសគ្នាទេព្រោះសំឡេង [a] និង [o] នៅក្នុងពាក្យខាងលើលេចឡើងនៅក្នុងព្យាង្គមុនដំបូងដែលសង្កត់ធ្ងន់។ និងបាត់បង់តួនាទីប្លែកៗដែលពួកគេលេងនៅក្នុងពាក្យធុង - ចំហៀង។ អាស្រ័យហេតុនេះ សូរសព្ទបម្រើដើម្បីបែងចែកសំបកសំឡេងនៃពាក្យ និងទម្រង់របស់វា។ Phonemes មិនបែងចែកអត្ថន័យនៃពាក្យ និងទម្រង់ផ្សេងៗទេ ប៉ុន្តែមានតែសំបកសំឡេងរបស់វាប៉ុណ្ណោះដែលបង្ហាញពីភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យ ប៉ុន្តែមិនបង្ហាញពីលក្ខណៈរបស់វាទេ។

គុណភាពខុសគ្នាសំឡេង [a] និង [o] នៅក្នុងពាក្យ ធុង - ចំហៀង និង ធុង - ធុង ត្រូវបានពន្យល់ដោយកន្លែងផ្សេងគ្នាដែលសំឡេងទាំងនេះកាន់កាប់នៅក្នុងពាក្យដែលទាក់ទងនឹង សង្កត់សំលេង. លើសពីនេះ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង សំឡេងមួយអាចមានឥទ្ធិពលលើគុណភាពនៃសំឡេងមួយទៀត ហើយជាលទ្ធផល លក្ខណៈគុណភាពនៃសំឡេងត្រូវបានកំណត់ដោយទីតាំងនៃសំឡេង - ទីតាំងក្រោយ ឬនៅពីមុខសំឡេងមួយទៀត រវាងសំឡេងផ្សេងទៀត។ ជាពិសេសសម្រាប់គុណភាពនៃស្រៈ ទីតាំងដែលទាក់ទងនឹងព្យាង្គដែលសង្កត់គឺមានសារៈសំខាន់ ហើយសម្រាប់ព្យញ្ជនៈ ទីតាំងនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ។ ដូច្នេះនៅក្នុងពាក្យ ហ៊ន - ស្នែង [រ៉ុក] - [rΛga] សំឡេងព្យញ្ជនៈ [g] (នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ) ត្រូវបានស្រឡាំងកាំងនិងបញ្ចេញសំឡេងដូចជា [k] និងសំឡេងស្រៈ [o] (នៅក្នុងបុព្វបទដំបូង។ -stressed syllable) ស្តាប់ទៅដូចជា [l] ។ អាស្រ័យហេតុនេះ គុណភាពនៃសំឡេង [o] និង [g] នៅក្នុងពាក្យទាំងនេះប្រែទៅជាតិចឬច្រើនអាស្រ័យលើទីតាំងនៃសំឡេងទាំងនេះនៅក្នុងពាក្យ។

គំនិតនៃសូរសព្ទបង្កប់ន័យភាពខុសគ្នារវាងលក្ខណៈពិសេសឯករាជ្យ និងអាស្រ័យនៃសំឡេងនិយាយ។ សញ្ញាឯករាជ្យ និងអាស្រ័យនៃសំឡេងទាក់ទងគ្នាមិនស្មើគ្នានៅក្នុង សំឡេងផ្សេងគ្នានិងតាមសូរសព្ទផ្សេងគ្នា។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍សំឡេង [z] នៅក្នុងពាក្យដែលបានបង្កើតនិងផ្នែកត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយលក្ខណៈពិសេសឯករាជ្យពីរ: វិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត (សំឡេងកាត់) និងកន្លែងនៃការបង្កើត (សំឡេងធ្មេញ) ។

បន្ថែមពីលើលក្ខណៈពិសេសឯករាជ្យសំឡេង [h] នៅក្នុងពាក្យដែលបានបង្កើត [បង្កើត] មានលក្ខណៈពិសេសមួយអាស្រ័យ - ការបញ្ចេញសំឡេង (មុនពេលបញ្ចេញសំឡេង [d]) និងនៅក្នុងផ្នែកពាក្យ [rΛdel] - លក្ខណៈពិសេសពឹងផ្អែកពីរដែលកំណត់ដោយទីតាំងនៃ សំឡេង៖ សំឡេង (មុនពេលបញ្ចេញសំឡេង [ឃ]) និងភាពទន់ (មុនធ្មេញទន់ [អ៊ី]) ។ វាកើតឡើងពីនេះដែលនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌសូរសព្ទមួយចំនួន សញ្ញាឯករាជ្យគ្របដណ្តប់លើសំឡេង ហើយនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀត សញ្ញាអាស្រ័យ។

គណនេយ្យសម្រាប់លក្ខណៈពិសេសឯករាជ្យ និងអាស្រ័យ បញ្ជាក់ពីគោលគំនិតនៃសូរសព្ទ។ គុណភាពឯករាជ្យបង្កើតជាសូរសព្ទឯករាជ្យដែលប្រើក្នុងទីតាំងដូចគ្នា (ដូចគ្នាបេះបិទ) និងបែងចែកសំបកសំឡេងនៃពាក្យ។ គុណភាពដែលពឹងផ្អែកនៃសំឡេងមិនរាប់បញ្ចូលលទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់សំឡេងនៅក្នុងទីតាំងដូចគ្នាបេះបិទ និងដកហូតសំឡេងនៃតួនាទីដាច់ដោយឡែកមួយ ដូច្នេះហើយមិនបង្កើតជាសូរសព្ទឯករាជ្យទេ ប៉ុន្តែមានតែប្រភេទសូរសព្ទដូចគ្នាប៉ុណ្ណោះ។ អាស្រ័យហេតុនេះ សូរស័ព្ទគឺជាឯកតាសំឡេងខ្លីបំផុត ឯករាជ្យក្នុងគុណភាពរបស់វា ហើយដូច្នេះបម្រើដើម្បីបែងចែកសំបកសំឡេងនៃពាក្យ និងទម្រង់របស់វា។

គុណភាពនៃស្រៈ [a], [o], [y] នៅក្នុងពាក្យ bak, buk, buk មិនត្រូវបានកំណត់តាមសូរសព្ទ មិនអាស្រ័យលើទីតាំង ហើយការប្រើប្រាស់សំឡេងទាំងនេះគឺដូចគ្នាបេះបិទ (រវាងព្យញ្ជនៈដូចគ្នា នៅក្រោម ភាពតានតឹង) ។ ដូច្នេះ សំឡេងដែលសម្គាល់មានមុខងារប្លែកពីគេ ហើយដូច្នេះគឺជាសូរសព្ទ។

នៅក្នុងពាក្យ ម្តាយ, mint, mint [mat t", m "at, m" ät "] សំឡេងសង្កត់សង្កិន[a] មានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងគុណភាព ព្រោះវាត្រូវបានគេប្រើមិនដូចគ្នាបេះបិទ ប៉ុន្តែនៅក្នុងមុខតំណែងផ្សេងគ្នា (មុនទន់ បន្ទាប់ពីទន់ រវាងព្យញ្ជនៈទន់)។ ដូច្នេះ សំឡេង [a] នៅក្នុងពាក្យ ម្តាយ, mint, mint មិនមានមុខងារខុសប្លែកដោយផ្ទាល់ទេ ហើយមិនបង្កើតជាសូរសព្ទឯករាជ្យទេ ប៉ុន្តែមានតែប្រភេទសូរសព្ទដូចគ្នាប៉ុណ្ណោះ។<а>.

សំឡេងនៃភាសារុស្ស៊ីអាចត្រូវបានពិចារណាពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃតួនាទីដែលពួកគេដើរតួជាសញ្ញានៃសំឡេង ប្រព័ន្ធសញ្ញាដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកនិយាយភាសារុស្សីដើមដើម្បីកំណត់ អត្ថន័យជាក់លាក់នៅក្នុងដំណើរការ ការទំនាក់ទំនងការនិយាយ.

សំបកសំឡេងនៃពាក្យ និងទម្រង់របស់វានៅក្នុងស្ទ្រីមនៃការនិយាយ (ពោលគឺក្នុងលក្ខខណ្ឌធម្មជាតិនៃការទំនាក់ទំនងការនិយាយ) មានច្រើនប្រភេទ។ សញ្ញាសំឡេងបង្កើតឡើងដោយបន្សំលីនេអ៊ែរជាក់លាក់នៃឯកតាសំឡេង ឬសំឡេងតែមួយ។

ប្រព័ន្ធសំឡេងនៃភាសារុស្សី (ដូចអ្វីផ្សេងទៀត) គឺជាប្រព័ន្ធដែលមានប្រេងល្អនៃឯកតាសំឡេងតិចតួចដែលមានមុខងារជាសម្ភារៈបង្កើតសញ្ញា ដែលការជ្រើសរើសសំឡេងបឋមត្រូវបានធ្វើឡើងដោយស្វ័យប្រវត្តិ និងជាបន្តបន្ទាប់។ ធាតុសំឡេងសម្រាប់ការបង្កើត និងទំនើបភាវូបនីយកម្មនៃសំបកសំឡេងនៃពាក្យនៅក្នុងការប្រមូលផ្តុំនៃទម្រង់ពាក្យទាំងអស់។

នៅក្នុងផ្នែកសំឡេងនៃភាសារុស្សី មានស្មុគ្រស្មាញសំឡេងរាប់រយរាប់ពាន់ និងឯកតាសំឡេងនីមួយៗ ដែលក្នុងនោះការតែងតាំងនៃគំនិត និងគំនិតរបស់យើងអំពីបាតុភូត និងវត្ថុនៃពិភពលោកជុំវិញត្រូវបានអ៊ិនកូដ។

ភាសារុស្សីមានសូរសព្ទចំនួន ៤៣ (ព្យញ្ជនៈ ៣៧ និងស្រៈ ៦)។

សូរសព្ទស្រៈរួមមានសូរសព្ទខ្លាំងចំនួនប្រាំ - |u|, |y|, |e|, |o|, |a| - និងសូរស័ព្ទខ្សោយពីរ៖ |a| - សូរសព្ទខ្សោយនៃព្យាង្គដែលសង្កត់មុនដំបូង បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់ ទីមួយ ទីពីរ ទីបី សង្កត់មុន។ ព្យាង្គនៅដើមដាច់ខាតនៃពាក្យមួយ; |a1| - សូរសព្ទខ្សោយនៃព្យាង្គទី 2 ទី 3 មុនសង្កត់សំឡេង និងព្យាង្គបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់។

Phoneme - គឺ ឯកតាអប្បបរមាភាសា មានន័យថា វាមិនអាចបែងចែកបន្ថែមទៀតបានទេ។ ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សូរសព្ទគឺជាបាតុភូតដ៏ស្មុគស្មាញមួយ ដោយសារវាមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនដែលមិនអាចមាននៅខាងក្រៅសូរសព្ទបានទេ។

សញ្ញានៃសូរសព្ទអាចមានលក្ខណៈប្លែក (ឌីផេរ៉ង់ស្យែល) និងមិនអាចបែងចែកបាន (អាំងតេក្រាល)។

តាមលក្ខណៈពិសេស សូរសព្ទបង្កើតជាការប្រឆាំង (ប្រឆាំង)។ លក្ខណៈពិសេសនៃសូរសព្ទគឺខុសគ្នា ប៉ុន្តែក្នុងភាសានីមួយៗសំណុំរបស់វាមានកម្រិត។

ដូច្នេះនៅក្នុងភាសារុស្សីសញ្ញានៃភាពរឹងនិងភាពទន់នៃព្យញ្ជនៈគឺឌីផេរ៉ង់ស្យែល (cf. សេះ - សេះ) ។ Phonemes ត្រូវបានដឹងនៅក្នុងសំឡេង។ សំឡេងទាំងអស់ដែលអនុវត្ត phoneme ដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យត្រូវបានគេហៅថា allophone បើមិនដូច្នេះទេវ៉ារ្យ៉ង់។

សញ្ញាផ្សេងទៀតប្រែទៅជាមិនអាចបែងចែកបានប្រសិនបើមិនមានសូរសព្ទផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានជំទាស់ដោយផ្ទាល់និងច្បាស់លាស់នៅលើមូលដ្ឋាននេះ។

គំនិតសំខាន់បំផុត phonology គឺជាគោលគំនិតនៃទីតាំង ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកពិពណ៌នាអំពីសូរស័ព្ទ ពោលគឺ ច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្តសូរសព្ទនៅក្នុង លក្ខខណ្ឌផ្សេងៗការកើតឡើងរបស់ពួកគេនៅក្នុងលំដាប់នៃសុន្ទរកថា និងជាពិសេស ច្បាប់នៃការប្រឆាំងតាមសូរសព្ទ និងការប្រែប្រួលទីតាំងនៃសូរសព្ទ។

ទីតាំង phonological លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តនៅក្នុងការនិយាយ។ លក្ខខណ្ឌទាំងនេះរួមមាន: បរិយាកាសសូរស័ព្ទភ្លាមៗ (បន្សំសំឡេង); ដាក់នៅក្នុងសមាសភាពនៃពាក្យ (ចាប់ផ្តើម, បញ្ចប់, ខាងក្នុង, នៅប្រសព្វនៃ morphemes); ទីតាំងទាក់ទងនឹងភាពតានតឹង (សង្កត់ធ្ងន់ - ព្យាង្គមិនតានតឹង) ។

ទីតាំងដែល phoneme រក្សាភាពខុសប្លែករបស់វាពី phonemes ផ្សេងទៀតទាំងអស់ត្រូវបានគេហៅថាខ្លាំង។ បើមិនដូច្នោះទេទីតាំងគឺខ្សោយ។

នៅក្នុងទីតាំងដ៏រឹងមាំ សូរសព្ទត្រូវបានតំណាងដោយប្រភេទផ្សេងៗគ្នា ដែលត្រូវបានគេហៅថាប្រភេទសំខាន់នៃសូរសព្ទ។

នៅក្នុងទីតាំងទន់ខ្សោយ សូរសព្ទឆ្លងកាត់ការកែប្រែបរិមាណ និង (ឬ) គុណភាព ដែលនាំឱ្យមានអព្យាក្រឹតភាពនៃភាពខុសគ្នារវាងសូរសព្ទពីរ ឬច្រើន ដែលជាលទ្ធផលដែលពួកវាស្របគ្នាក្នុងបំរែបំរួលមួយ (ឧទាហរណ៍ សូរសព្ទរុស្ស៊ី "ឃ" និង "។ t" ស្របគ្នានៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយមុនពេលផ្អាកនៅក្នុងជម្រើស "t" ពីព្រោះទីតាំងនេះខ្សោយសម្រាប់ការប្រឆាំងព្យញ្ជនៈដែលគ្មានសំឡេង និងបញ្ចេញសំឡេង)។

ការកែប្រែទម្រង់សំខាន់នៃសូរសព្ទដែលមិនបំពានលើភាពខុសគ្នានៃសូរសព្ទត្រូវបានគេហៅថាបំរែបំរួល (ឧទាហរណ៍នៅក្នុងពាក្យ "អង្គុយចុះ" ស្រៈត្រូវបានតំណាងដោយសំឡេងនៃជួរខាងមុខ "អេ" ដែលជាបំរែបំរួលនៃសូរសព្ទ។ "a" នៅក្នុងទីតាំងរវាងព្យញ្ជនៈទន់ cf ។ "សួន" ដែលនេះជាសូរស័ព្ទត្រូវបានដឹងដោយសំឡេងនៃជួរខាងក្រោយ) ។ គោលគំនិតនៃទីតាំងក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការវិភាគនៅកម្រិតភាសាផ្សេងទៀតផងដែរ។

hyperphoneme គឺជាទីតាំងខ្សោយនៃ phoneme ដែលមិនត្រូវគ្នាទៅនឹងខ្លាំងមួយ ដែលធ្វើឱ្យវាមិនអាចកំណត់បានច្បាស់ថា phoneme មួយណាស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងនេះ។

នៅក្នុងទ្រឹស្តីនៃសាលា phonological ទីក្រុងម៉ូស្គូ - ឯកតាស្មុគស្មាញកម្រិតសូរសព្ទ ដែលមិនមានទីតាំងខ្លាំង ដែលជាលទ្ធផលនៃការកំណត់អត្តសញ្ញាណពិតប្រាកដរបស់វាមិនអាចទៅរួចទេ។

hyperphoneme មិនមានទម្រង់សំខាន់របស់វាទេ ដូច្នេះហើយនិមិត្តសញ្ញា phoneme ច្រើនជាងមួយត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់វា ឧទាហរណ៍ "dog" - [sbak] -

hyperphoneme រួមបញ្ចូលគ្នានូវសញ្ញាទាំងអស់នៃសំឡេង [k] និង [g] - ភាពខ្លាំង, ផ្ទុះ, ថ្លង់, sonority ជាដើម។ សូរសព្ទដូចគ្នា /a/o/ ត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងស្រៈដំបូងដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់នៅក្នុងពាក្យ "ram", "ទឹកដោះគោ" ។

អ្នកនិពន្ធភាសារុស្សីដ៏ឆ្នើម Nikolai Sergeevich Trubetskoy (1890-1938) ដែលជាអ្នកទ្រឹស្តីម្នាក់នៃរង្វង់ភាសាប្រាក (សាលាវិទ្យាសាស្ត្រ) ដែលគាត់បានចូលរួមក្នុងការនិរទេសបន្ទាប់ពីបដិវត្តន៍ឆ្នាំ 1917 ជឿថាក្នុងករណីនេះមានសូរសព្ទពិសេសដែលគាត់ ហៅថា archiphoneme ។

Archiphoneme (ភាសាក្រិចបុរាណ άρχι "ជាន់ខ្ពស់" + φώνημα "សំឡេង")

1) អ្វីដែលជារឿងធម្មតានៅក្នុងសំឡេងនៃ phonemes ផ្គូផ្គង (ជាប់ទាក់ទងគ្នា) នៅក្នុងការអរូបីពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ពួកគេដែលទំនាក់ទំនងគឺផ្អែកលើឧទាហរណ៍ lat ។ [a] នៅក្នុង abstraction ពី longitude និង brevity នៃ correlative [ā] និង [ă]; រុស្សី [n] សម្រាប់ទំនាក់ទំនង [n] / [b] ឬ [n] / [n'] ។

2) សំណុំនៃលក្ខណៈពិសេសឌីផេរ៉ង់ស្យែលធម្មតាសម្រាប់សមាជិកពីរនាក់នៃការប្រឆាំង phonological អព្យាក្រឹត ឧទាហរណ៍ Rus ។ [d] និង [t] នៅក្នុងពាក្យ "ជីតា" និង "ឆ្នាំ" ។

ឧទាហរណ៍ archiphoneme /k/g/ រួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈទូទៅនៃ phonemes អព្យាក្រឹត /k/ និង /g/ ដោយមិនមានសំលេងបំបែកពួកវា។

ប្រសិនបើ archphoneme គឺជាឯកតាដែលមានសំណុំមុខងារមិនពេញលេញ នោះ hyperphoneme គឺជាសំណុំនៃមុខងារទ្វេដង ឬបីដង។

1.5 លក្ខណៈនៃទ្រឹស្ដីសូរសព្ទនៃសាលា phonological ទីក្រុងមូស្គូ និងសាលា phonological St. Petersburg (Leningrad)

សាលាភូគព្ភសាស្ត្រម៉ូស្គូ (MFS)

សាលា Phonological ទីក្រុងម៉ូស្គូគឺជាទិសដៅមួយក្នុងការសិក្សាអំពីកម្រិតសំឡេងនៃភាសា។ វាមានដើមកំណើតនៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 ។ សតវត្សទី 20 ក្នុងនាមជាសមាគមនៃអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានទស្សនៈស្រដៀងគ្នាលើធម្មជាតិ និងមុខងារភាសានៃសូរសព្ទ។ ស្ថាបនិករបស់វា (R. I. Avanesov, A. A. Reformatsky, P. S. Kuznetsov, V. N. Sidorov) និងអ្នកដើរតាម (G. O. Vinokur, M. V. Panov ជាដើម) ពឹងផ្អែកលើគំនិតរបស់ I. A. Baudouin de Courtenay ។

មូលដ្ឋាននៃទ្រឹស្តីរបស់ IMF - គោលលទ្ធិពិសេសអំពី phoneme ។ ទីតាំងដ៏សំខាន់បំផុតនៃគោលលទ្ធិនេះគឺតម្រូវការ កម្មវិធីស្របលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ morphemic ក្នុងការកំណត់សមាសភាពសូរសព្ទនៃភាសាមួយ។ អនុលោមតាមនេះ គោលគំនិតនៃមុខងារសូរសព្ទ (ការយល់ឃើញ និងសារៈសំខាន់) ទីតាំងសូរសព្ទ។ ការផ្លាស់ប្តូរទីតាំង, ការចែកចាយ (ការចែកចាយ), លក្ខណៈឌីផេរ៉ង់ស្យែល និងអាំងតេក្រាលនៃសូរសព្ទ, ការឆ្លាស់គ្នា, hyperphonemes ។

សូរសព្ទគឺជាសំណុំនៃសំឡេងឆ្លាស់គ្នាតាមទីតាំង ដែលប្រហែលជាមិនមានអ្វីធម្មតាទេ។ សញ្ញាសូរស័ព្ទពួកគេត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយលក្ខណៈទីតាំងរបស់ពួកគេ។ Phonemes ក៏អាចត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជាក្រុម អាស្រ័យលើឥរិយាបថទីតាំងរបស់ពួកគេ និងមិនមែនផ្អែកលើភាពស្រដៀងគ្នានៃសូរស័ព្ទនោះទេ។ Phonemes អាចត្រូវបានបន្សាប។ វាកើតឡើងប្រសិនបើនៅក្នុងទីតាំងខ្លះ សូរស័ព្ទត្រូវបានបង្ហាញដោយសំឡេងដូចគ្នា។ សូរសព្ទអព្យាក្រឹតបង្កើតបានជាសូរស័ព្ទ។ បទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗដែលដាក់ចេញក្នុងការវិភាគរចនាសម្ព័ន្ធសូរស័ព្ទនៃភាសាក៏ត្រូវបានអនុវត្តដោយ IMF នៅពេលពិចារណាលើបាតុភូតបន្ទាប់បន្សំ៖ ស្ត្រេស សម្លេង សំឡេង ជាដើម។

គំនិតរបស់សាលាបានរកឃើញការអនុវត្តនៅក្នុងទ្រឹស្តីនៃការសរសេរ - ក្រាហ្វិកនិងអក្ខរាវិរុទ្ធ, ការបង្កើតអក្ខរក្រម, ប្រតិចារិកជាក់ស្តែងនិងការបកប្រែតាមព្យញ្ជនៈ សូរសព្ទប្រវត្តិសាស្ត្រភាសាវិទ្យា និងភូមិសាស្ត្រភាសា ការបង្រៀនភាសាមិនមែនកំណើត។

ទីតាំងសំខាន់នៃ IFS - ឯកតាជំនួសទីតាំងគឺជាការកែប្រែនៃឯកតាដូចគ្នានៃកម្រិតភាសាខ្ពស់ជាងនេះ - ប្រែទៅជាមានផលិតភាពក្នុងការពិពណ៌នាអំពីបាតុភូតនៃការបង្កើតពាក្យ morphology វាក្យសម្ព័ន្ធ វាក្យសព្ទ កំណាព្យ ។ល។

សាលាភាសា Leningrad (Petersburg) Phonological School (LPS)

សាលា Leningrad phonological គឺជាទិសដៅមួយក្នុងការសិក្សាអំពីកម្រិតសំឡេងនៃភាសា។ ស្ថាបនិកសាលាគឺជាអ្នកភាសាវិទ្យាឆ្នើម L.V. Shcherba ។ អនុលោមតាមនិយមន័យរបស់គាត់ សូរសព្ទត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឯកតាដែលមានសមត្ថភាពបែងចែកពាក្យ និងទម្រង់របស់វា។ មុខងារភាសា Shcherba ក៏បានភ្ជាប់ phonemes ជាមួយនឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរួមក្នុងការបង្កើតរូបភាពសំឡេង ឯកតាសំខាន់ភាសា - morphemes, ពាក្យ។ អ្នកដើរតាម Shcherba (L. R. Zinder, S. I. Bernshtein, M. I. Matusevich) បានបង្កើតគំនិតរបស់គាត់ថាប្រព័ន្ធសូរសព្ទនៃភាសាជាក់លាក់មួយមិនមែនគ្រាន់តែជាលទ្ធផលនៃការសាងសង់ឡូជីខលរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវប៉ុណ្ណោះទេ។ អង្គការពិតឯកតាសំឡេង ដែលផ្តល់ឱ្យអ្នកនិយាយដើមនីមួយៗនូវឱកាសដើម្បីបង្កើត និងយល់ឃើញណាមួយ។ សារជាសំឡេង.

គោលគំនិតនៃសូរសព្ទនៅក្នុង LFS ខុសគ្នាពីវិធីដែលវាត្រូវបានបកស្រាយដោយការបង្រៀនសូរសព្ទ និងសូរសព្ទផ្សេងទៀត (សាលាភាសាមូស្គូ សាលាភាសាប្រាក) ជាចម្បង ដោយវាផ្តល់នូវលទ្ធភាព និងកាតព្វកិច្ចក្នុងការប្រើប្រាស់លក្ខណៈនៃបាតុភូតសម្ភារៈជាក់លាក់។ (សូរស័ព្ទ, articulatory) ដើម្បីបង្កើតជាភាសាឯកតាដែលមានអត្ថន័យ។ នេះគឺជាអ្វីដែលធានានូវចំណាប់អារម្មណ៍ជាមូលដ្ឋានរបស់អ្នកដើរតាមសាលានេះនៅក្នុងលក្ខណៈសម្បត្តិសម្ភារៈនៃឯកតាសំឡេង ក្នុងការស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យសូរសព្ទពិសោធន៍ ក្នុងការស្វែងរកវិធីសាស្រ្តថ្មីនៃការវិភាគ និងការសំយោគការនិយាយ ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍អនុសាសន៍សម្រាប់ វិធីផ្សេងៗការបញ្ជូនសំឡេងនៃសុន្ទរកថាក្នុងចម្ងាយឆ្ងាយ។ ក្នុងមួយ ឆ្នាំមុននៅក្នុងតំបន់ទាំងនេះ វិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីទទួលបានភាពជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យ។

ខ្លឹមសារនៃការមិនចុះសម្រុងគ្នារវាងសាលារៀនកើតឡើងចំពោះការយល់ដឹងផ្សេងគ្នានៃសូរសព្ទ និងបំរែបំរួលនៃការបញ្ចេញសំឡេងរបស់វា។ តាមទស្សនៈរបស់ L.V. Shcherba និងអ្នកគាំទ្ររបស់គាត់ សូរសព្ទគឺជាឯកតាស្វ័យភាព morpheme-ឯករាជ្យ ឯកតាសំឡេង ប្រភេទសំឡេង ដែលក្នុងនោះយោងទៅតាមគោលការណ៍នៃភាពជិតសូរស័ព្ទ ស្រមោលការបញ្ចេញសំឡេងផ្សេងៗត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា។ ផ្ទុយពីនេះ។ ចំណុចចាប់ផ្ដើមនៅក្នុងទស្សនៈរបស់អ្នកភាសារមូស្គូនៅលើ phoneme មាន morpheme មួយ។ phoneme និងព្រំដែនរបស់វាត្រូវបានកំណត់ក្នុងករណីនេះដោយអត្តសញ្ញាណនៃ morphemes ។ នៅទីនេះ គំនិតនៃស៊េរីសូរសព្ទត្រូវបានណែនាំ, i.e. ការកែប្រែនៃសូរសព្ទក្នុងទម្រង់មួយ គំនិតនៃការប្រែប្រួល និងបំរែបំរួលនៃសូរសព្ទ។ល។

ប្រតិចារិកគឺជាវិធីនៃការបញ្ជូនរូបភាពសំឡេងនៃឯកតាសំខាន់ៗនៃភាសាក្នុងការសរសេរ។ មានប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការចម្លង ដែលសំខាន់គឺសូរសព្ទ និងសូរសព្ទ។

ការចម្លងតាមសូរសព្ទឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមាសភាពសូរសព្ទនៃពាក្យ ឬលំដាប់នៃពាក្យ សូរសព្ទ - ខ្លះ លក្ខណៈពិសេសសំឡេងការអនុវត្ត phonemes នៅក្នុង លក្ខខណ្ឌផ្សេងគ្នា. ប្រសិនបើសម្រាប់ការចម្លងតាមសូរសព្ទ វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការប្រើតួអក្សរច្រើនដូចដែលមានសូរសព្ទនៅក្នុងភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យនោះ សម្រាប់ការចម្លងតាមសូរសព្ទ ពិតណាស់ ត្រូវការសំណុំនិមិត្តសញ្ញាដែលសម្បូរបែបជាងមុន ដោយមានជំនួយពីវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន។ នៃសំឡេង។

អនុសញ្ញានៃការចម្លងណាមួយគឺជាក់ស្តែង៖ សូម្បីតែនៅពេលដែលយើងចង្អុលបង្ហាញដោយជំនួយនៃសញ្ញាប្រតិចារិកដែលលំដាប់សូរសព្ទត្រូវបានតំណាងនៅក្នុងពាក្យជាក់លាក់មួយ យើងកំណត់ phoneme នីមួយៗជាមួយនឹងសញ្ញាដែលត្រូវគ្នានឹង allophone ចម្បងរបស់វា ហើយដូច្នេះមិនឆ្លុះបញ្ចាំងណាមួយរបស់វាឡើយ។ ភាពប្រែប្រួលនៃសំឡេងផ្ទាល់ខ្លួន ឬលក្ខណៈរបស់ allophone ដែលបង្ហាញនៅក្នុងទីតាំងនេះ។

ជាងនេះទៅទៀត យើងមិនឆ្លុះបញ្ចាំងដោយការចម្លងបែបនេះពីខ្លឹមសារមុខងារនៃសូរសព្ទនោះទេ - ឧទាហរណ៍ សមត្ថភាពរបស់វាក្នុងការកើតឡើងក្នុងមុខតំណែងជាក់លាក់ ការចូលរួមរបស់វាក្នុងការប្រឆាំងទៅនឹងសូរសព្ទផ្សេងទៀត។ ការចម្លងតាមសូរសព្ទគឺកាន់តែមានលក្ខខណ្ឌ ព្រោះវាបង្ហាញតែលក្ខណៈសម្បត្តិមួយចំនួននៃ allophones រួមបញ្ចូលគ្នា និងមិនអាចភ្ជាប់ជាមួយណាមួយឡើយ។ សំឡេងជាក់លាក់មួយ។. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ តម្រូវការក្នុងការប្រើប្រតិចារិកគឺជាក់ស្តែង។

ការចម្លងតាមសូរសព្ទធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីតំណាងឱ្យឯកតាសំខាន់នីមួយៗនៃភាសាជាលំដាប់នៃឯកតាតិចតួចបំផុតដែលបង្កើតជាប្រព័ន្ធសូរសព្ទ ហើយដូច្នេះផ្តល់នូវការវិភាគភាសាប្រកបដោយអត្ថន័យនៃទាំងប្រព័ន្ធសូរសព្ទ និងសមាសភាពសូរសព្ទនៃពាក្យមួយ។

ចំណាំថាបញ្ហាទាំងអស់នៃការចម្លងគឺជាបញ្ហានៃការថតក្នុងទម្រង់ជាសញ្ញាក្រាហ្វិក ឯកតាទាំងនោះមានលក្ខណៈខុសគ្នាទាំងស្រុង៖ ឬអរូបីពីលក្ខណៈសម្បត្តិសំឡេងពិត។ ឯកតាមុខងារ(ជាសូរសព្ទ) ឬតាមពិតទៅ មានន័យថា ផ្ទុកព័ត៌មានអំពីសកម្មភាពនៃសន្លាក់ដែលចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតធាតុចម្លងនីមួយៗ។ សម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដែលនិយាយភាសាកំណើតរបស់គាត់ វាមិនមានបញ្ហាបែបនេះទេ៖ គាត់អាចអានពាក្យណាមួយ សូម្បីតែមិនច្បាស់ទាំងស្រុង ពោលគឺផ្លាស់ប្តូរពីការប្រកបទៅការបកប្រែវាជាលំដាប់នៃសូរសព្ទ ហើយបន្ទាប់មកអនុវត្តគំរូសូរសព្ទនេះតាមទម្រង់ពិត។ ចលនា articulatory ចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតសំឡេងដែលត្រូវគ្នា។

ជាសញ្ញាប្រតិចារិក ទាំងសញ្ញានៃការចម្លងតាមសូរសព្ទអន្តរជាតិ ឬសញ្ញានៃការចម្លងតាមសូរសព្ទ Shcherbov ដោយផ្អែកលើអន្តរជាតិ ឬសញ្ញាផ្សេងទៀតដែលបានអនុម័តនៅក្នុងប្រព័ន្ធប្រតិចារិកមួយ ឬមួយផ្សេងទៀតត្រូវបានប្រើប្រាស់។ សម្រាប់ការចម្លងនៃពាក្យរុស្ស៊ី អក្សរ Cyrillic ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ជាមួយនឹងសញ្ញាបន្ថែមមួយចំនួន - diacritics ។

ប្រពៃណីសូរស័ព្ទទូទៅប្រើស្រៈរុស្ស៊ីដើម្បីបញ្ជាក់ តាមសញ្ញា៖ /A/, /o/, /u/, /e/, /i/, /ö/។ សូរសព្ទទាំងនេះនីមួយៗអាចចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការបង្កើត និងបែងចែកសំបកសំឡេងនៃគ្រឿងសំខាន់ៗ ការរឹតបន្តឹងសម្រាប់ពួកគេទាក់ទងនឹងកត្តាតែមួយប៉ុណ្ណោះ៖ ស្រៈទាំងប្រាំមួយត្រូវបានប្រើតែនៅក្នុងទីតាំងស្ត្រេស និងនៅក្នុងសូរសព្ទដែលមិនមានការសង្កត់សំឡេង /o/ និង /e/, តាមក្បួនមួយមិនត្រូវបានប្រើទេ។

ដើម្បីកំណត់សូរសព្ទព្យញ្ជនៈ អក្សរឡាតាំងត្រូវបានប្រើជាចម្បងជាមួយសញ្ញាសម្គាល់មួយចំនួន ពោលគឺសញ្ញាបន្ថែម។ សញ្ញាទន់ត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់បំផុតនៅខាងស្តាំ និងខាងលើបន្ទាត់៖ ឧទាហរណ៍ ព្យញ្ជនៈទន់ពីពាក្យ saw ត្រូវបានតំណាងជា ទំ។

ប្រតិចារឹកតាមសូរសព្ទ បង្ហាញពាក្យដោយយោងទៅតាមសមាសភាពនៃសូរសព្ទ។ សូរសព្ទនីមួយៗ ដោយមិនគិតពីទីតាំង តែងតែត្រូវបានតំណាងដោយនិមិត្តសញ្ញាដូចគ្នា។ ការចម្លងតាមសូរសព្ទត្រូវបានប្រើក្នុងការកត់ត្រាឧទាហរណ៍ និងគំរូនៃវេយ្យាករណ៍ ដែលរចនាសម្ព័ន្ធជាជាងផ្នែកខាងការបញ្ចេញសំឡេងមានសារៈសំខាន់។ ការចម្លងតាមសូរសព្ទត្រូវការចំនួនតួអក្សរតូចជាងសូរសព្ទ ដោយសារចំនួនសូរសព្ទតែងតែតិចជាងចំនួនបំរែបំរួលនៃសូរសព្ទ។

អត្ថបទនៃការចម្លងតាមសូរសព្ទត្រូវបានរុំព័ទ្ធក្នុងតង្កៀបដែលខូច។ នៅក្នុងការចម្លងតាមសូរសព្ទ ភាពតានតឹងមិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញទេ ហើយ morphemes ដែលបានចម្លងត្រូវបានភ្ជាប់ដោយសហសញ្ញានៅក្នុងពាក្យ ដែលនៅក្នុងវេនត្រូវបានបំបែកដោយដកឃ្លា។

1. កំណត់នូវអ្វីដែល phonemes ពាក្យខុសគ្នានៅក្នុង។

Beam - jackdaw - pebble - [b] - [g] - [l`]

បានយក - ទៅសាល - [f] - [c] - [h`]

ជូរចត់ - ហើម - កន្ទួល - [គ] - [p`] - [b`] - [h] - [s]

ក្រាស់ - ទទេ - ទទេ - [g] - [n] - [b] - [s]

ម៉ាស - ម៉ាស - សាច់ - [m] - [m`] - -

បល្ល័ង្ក - ប៉ះ - [n] - [n`]

កំសាក - ផ្ទុក - [t] - [g]

2. ជ្រើសរើសឧទាហរណ៍ដែលបង្ហាញពីបំរែបំរួលតាមសូរសព្ទដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់នៃ phonemes ដែលជាវ៉ារ្យ៉ង់សំខាន់គឺ៖

[ជាមួយ] -<с, з>.

[ខ] -<б, п>.

[e] -<э, е, а>.

[អំពី] -<о, ё>.

[l`] -<л>.

[t`] -<т, д, дь>.

[P] -<б, п>.

3. កំណត់ថាស្រៈណាដែលមិនសង្កត់សំឡេង ឆ្លាស់គ្នាក្នុងពាក្យខាងក្រោម។ កំណត់ថាសំឡេងទាំងនេះតំណាងឱ្យទូរស័ព្ទមួយណា។

ដឹកនាំ - ដឹកនាំ - ឆ្លាស់គ្នា៖<ё> - <а>តំណាងឱ្យសូរសព្ទ៖ [o] - [∙a]

សេះ - សេះ - ជម្មើសជំនួស៖<о> - <е>តំណាងឱ្យសូរសព្ទ៖ [o] - [∙e]

ប្រាំ - នីកែល - ជំនួស៖<я> - <а>តំណាងឱ្យសូរសព្ទ៖ [∙a] - [∙a]

កូនប្រសារ - កូនប្រសារ - ឆ្លាស់គ្នា៖<я> - <ё>តំណាងឱ្យសូរសព្ទ៖ [a] - [∙o]

ច្រៀង - ច្រៀង - ជំនួស៖<е> - <а>តំណាងឱ្យសូរសព្ទ៖ [∙e] - [∙a]

សំណប៉ាហាំង - សំណប៉ាហាំង - ជំនួស៖<е> - <я>តំណាងឱ្យសូរសព្ទ៖ [e] - [∙a]

wool - woolen - ឆ្លាស់គ្នា៖<е> - <о>តំណាងឱ្យសូរសព្ទ៖ [e] - [∙o]

4. ចម្លងពាក្យ។ កំណត់ទីតាំងនៃសំឡេងនៅក្នុងពាក្យទាំងនេះ៖ ខ្លាំង (ខ្សោយ) និងខ្លាំង (ខ្សោយ) ។ ចង្អុលបង្ហាញទីតាំងរឹងមាំនិងខ្សោយនៃព្យញ្ជនៈនៅលើមូលដ្ឋាននៃភាពរឹង - ទន់និងថ្លង់ - sonority ។

ខ្លាំងដោយបញ្ញា

ខ្សោយការយល់ឃើញ

ខ្លាំងគួរឱ្យកត់សម្គាល់

ខ្សោយគួរឱ្យកត់សម្គាល់

មិត្ត [មិត្ត]

ផ្សេង [otherj]

ទៅមុខ [fp`ier`ot]

ក្រឡា [kl`etk]

ការតភ្ជាប់ [sv`as`]

ប្រគល់ [ផ្តល់ឱ្យ`]

ទឹក [ទឹក j]

រួមគ្នា [fm`es`t`b]

ត្របកភ្នែក [pʌdvotk]

តារា [sv`ost]

ប្រឡាយ [kʌnav]

សាធារណៈ [ʌpsh`estv`jnj]

ជារៀងរហូត [n'fs'iegda]

យក [ʌtv`ies`t`i]

ម្ដាយក្មេក [sv`iekrof`]

cog [v`in`t`k]

ស្រោមសំបុត្រ [kʌnv`ert]

ខ្ញុំ [m`n`e]

នំដូណាត់ [pon`ch`k]

និន្នាការ [ទំនោរ]

[d], [p] [g] [o]

[k], [l`] [t] [k]

[d], [a] [t`]

[c] [o] [d] [n]

[p] [d] [c] [o]

[k] [n] [c] [a]

[s] [t] [n] [v`] [j]

[n] [s`] [g] [e] [a]

[t] [ក្នុង`] [s`] [t`] [និង]

[s], [v`] [k] [p], [o]

[v`] [និង] [n`] [t`] [k]

[k] [n] [v`] [p] [t]

[m`] [n`] [e]

[t] [n] [d] [n] [c] [s]

[f] [e] [s`] [t`]

[s] [o] [s] [t]

[ʌ] [n] [w`] [n] [b] [b]

[b] [f] [ឧ]

[k] [l`] [e] [t]

[c] [o] [d] [n]

[p] [d] [c] [o]

[k] [n] [c] [a]

[s] [t] [n] [v`] [j]

[n] [g] [e] [a]

[t] [v`] [s`] [t`]

[s], [v`] [k] [p], [o]

[v`] [និង] [n`] [t`] [k]

[k] [n] [v`] [p] [t]

[m`] [n`] [e]

[n`] [h`] [o]

[t] [n] [d] [n] [c] [s]

[ឧ], [o] [t]

[ʌ] [n] [w`] [n] [b] [b]

[n`] [k`] [ខ]

ទីតាំងរឹងមាំដោយភាពរឹងប៉ឹង - [druk] [otherj] [fp`ier`ot] [cl`etk] [sv`as`] [zdat`] [waterj] [fm`es`t`] [pʌdvotk] [sv`ost] [kʌnav] [ʌpsh`estv`nj] [nfs`iegda] [ʌtv`ies`t`i] [sv`iekrof`] [in`in`t`k] [kʌnv`ert] [m`n` e ] [mon`ch`k] [ទំនោរ]

ទីតាំងខ្សោយក្នុងភាពរឹង - [fm`es`t`b] [ʌtv`ies`t`i] [v`in`t`k] [m`n`e] [mon`ch`k]

ទីតាំងរឹងមាំក្នុងភាពទន់ភ្លន់ - [otherj] [fp`ier`ot] [kl`etk] [sv`as`] [zdat`] [vodnj] [fm`es`t`y] [sv`ost] [ʌpsh` estv`nj] [njfs`iegda] [ʌtv`ies`t`i] [sv`iekrof`] [in`in`t`k] [kʌnv`ert] [m`n`e] [pon`h` bk]

ទីតាំងទន់ខ្សោយ - [fm`es`t`b] [ʌtv`ies`t`i] [v`in`t`k] [m`n`e] [mon`ch`k]

ទីតាំងរឹងមាំក្នុងថ្លង់ - [druk] [kl`etk] [sv`as`] [fm`es`t`b] [pʌdvotk] [ʌpsh`estv`nj] [ʌtv`ies`t`i] [sv` iekrof`] [v`in`t`k] [kʌnv`ert] [mon`ch`k] [ទំនោរ]

ទីតាំងខ្សោយលើថ្លង់ - [fp`ier`ot] [zdat`] [fm`es`t`t`] [sv`ost] [njfs`iegda]

ទីតាំងសំលេងខ្លាំង - [druk] [otherj] [fp`ier`ot] [cl`etk] [zdat`] [vodnj] [fm`es`t`] [pʌdvotk] [kʌnav] [ʌpsh`estv` нъj] [njfs`iegda] [ʌtv`ies`t`i] [sv`iekrof`] [v`in`t`k] [kʌnv`ert] [m`n`e] [pon`ch`k] [ទំនោរ ]

ទីតាំងខ្សោយក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង - [druk] [fp`ier`ot] [sv`as`] [fm`es`t`y] [sv`ost] [ʌpsh`estv`nj] [njfs`iegda]

5. សរសេរក្នុងការចម្លងតាមសូរសព្ទ។ ដោយប្រើ ពាក្យសាកល្បងឬការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់ពាក្យនាំទៅរកទីតាំងរឹងមាំគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃសំឡេងឈរនៅក្នុង មុខតំណែងខ្សោយ. ពិចារណា រចនាសម្ព័ន្ធ morphemicពាក្យ។ សរសេរការចម្លងតាមសូរសព្ទនៃប្រយោគទាំងនេះ។

កោះធំនិងតូចត្រូវបានរាយប៉ាយពាសពេញបឹង។ [នៅលើ oz'ier'y fs'ud rʌsbrosn b'l'shy និង mal'in'k'i ʌstrʌva] - ធំ - ធំជាង, កោះ - កោះមួយ។

ខ្ញុំមិនច្រឡំទេ - គែមទាំងមូលត្រូវបានប្រឡាក់ដោយបក្សីតូចៗ។ - រសាត់ - strewn ។

ការរាំជុំទីមួយត្រូវបានឮពីចំហៀងភូមិ។ [ជាមួយ starʌny d`irʌev`n`b ត្រូវបានគេឮ p`ervj harʌvot] - ជ្រុង - ភាគី

នៅពេលនេះអ្នកនេសាទក៏បានយល់ព្រមសម្រាប់ការធ្វើដំណើរជាលើកដំបូងទៅកាន់បឹង។ [f et vr`em`y and rybʌk`i sgʌvar`ivl`s` d`l`a p`ervgj exit n oz`ir] - អ្នកនេសាទ - ទៅនេសាទត្រី រួមគំនិត - ការសមគំនិត

1. Valgina N.S., Rosenthal D.E., Fomina M.I. ភាសារុស្ស៊ីទំនើប។ – អិមៈ ស្លូវ៉ូ ឆ្នាំ ២០០៥ – ៣២៨ ទំ។

2. Vinogradov V.V. ស្នាដៃដែលបានជ្រើសរើស។ - M. : Nauka, 2004. - 512 ទំ។

3. Dudnikov A.V. ភាសារុស្សី។ - M. : Enlightenment, 2004. - 165 ទំ។

4. ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃភាសារុស្ស៊ី / Ed ។ S.A. ខូរ៉ូស៊ីឡូវ។ M.: T UNITY-DANA, 2005 - 652 ទំ។

5. Maksimov V.I. ភាសារុស្ស៊ីនិងវប្បធម៌នៃការនិយាយ។ សៀវភៅសិក្សា។ - M. : VLADOS, 2006 - 236 ទំ។

6. Ozhegov S.I. Shvedova N. Yu. វចនានុក្រមភាសារុស្ស៊ី - M. : Nauka, 2006 - 987 ទំ។

7. Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A. ភាសារុស្ស៊ីទំនើប។ – អិមៈ ស្លូវ៉ូ ឆ្នាំ ២០០៦ – ៥២៩ ទំ។

8. ភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ / Ed ។ E.I. ឌីប្រូវ៉ា។ - M. : គរុកោសល្យឆ្នាំ 2007 ។ - 472 ទំ។

ការបង្រៀន

ត្រូវការជំនួយក្នុងការរៀនប្រធានបទមួយ?

អ្នកជំនាញរបស់យើងនឹងផ្តល់ប្រឹក្សា ឬផ្តល់សេវាកម្មបង្រៀនលើប្រធានបទដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍។
ដាក់ស្នើកម្មវិធីបង្ហាញពីប្រធានបទឥឡូវនេះ ដើម្បីស្វែងយល់អំពីលទ្ធភាពនៃការទទួលបានការពិគ្រោះយោបល់។

1. ផ្នែកទ្រឹស្តី

1.2 លក្ខណៈឌីផេរ៉ង់ស្យែល និងអាំងតេក្រាលនៃសូរសព្ទ

1.3 គំនិតនៃទីតាំងសូរស័ព្ទ។ ប្រភេទនៃមុខតំណែង phonological

1.4 Archphoneme និង hyperphoneme

1.6 ការចម្លងតាមសូរស័ព្ទ

2. កិច្ចការជាក់ស្តែង

1.1 គំនិតនៃសូរសព្ទ។ ប្រព័ន្ធសូរស័ព្ទនៃភាសារុស្ស៊ី។ សមាសភាពស្រៈ និងសូរសព្ទព្យញ្ជនៈ

សំឡេងនៃការនិយាយដោយមិនមានអត្ថន័យផ្ទាល់ខ្លួនគឺជាមធ្យោបាយសម្រាប់ការសម្គាល់ពាក្យ។ ការសិក្សាអំពីសមត្ថភាពប្លែកនៃសំឡេងនិយាយ គឺជាទិដ្ឋភាពពិសេសនៃការស្រាវជ្រាវតាមសូរស័ព្ទ ហើយត្រូវបានគេហៅថាសូរសព្ទ។

តាមក្បួនមួយ សែលសំឡេងនៃពាក្យ និងទម្រង់របស់វាខុសគ្នា ប្រសិនបើយើងមិនរាប់បញ្ចូលពាក្យដូចគ្នា។ ពាក្យដែលមានសមាសភាពសំឡេងដូចគ្នាអាចខុសគ្នាត្រង់កន្លែងតានតឹង (ម្សៅ-ម្សៅ-ម្សៅ-ម្សៅ) ឬលំដាប់សំឡេងដូចគ្នា (កត-ថក)។ ពាក្យក៏អាចមានឯកតាតូចបំផុតដែលមិនអាចបំបែកបាននៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃសុន្ទរកថា ដែលបែងចែកដោយឯករាជ្យរវាងសំបកសំឡេងនៃពាក្យ និងទម្រង់របស់វា ឧទាហរណ៍៖ បាក ចំហៀង ប៊ីច; នៅក្នុងពាក្យទាំងនេះ សំឡេង [a], [o], [y] បែងចែកសំបកសំឡេងនៃពាក្យទាំងនេះ ហើយដើរតួជាសូរសព្ទ។ ពាក្យ bachok និង bochok ខុសគ្នាក្នុងការសរសេរ ប៉ុន្តែត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងដូចគ្នា [bΛchok]: សែលសំឡេងនៃពាក្យទាំងនេះមិនខុសគ្នាទេព្រោះសំឡេង [a] និង [o] នៅក្នុងពាក្យខាងលើលេចឡើងនៅក្នុងព្យាង្គមុនដំបូងដែលសង្កត់ធ្ងន់។ និងបាត់បង់តួនាទីប្លែកៗដែលពួកគេលេងនៅក្នុងពាក្យធុង - ចំហៀង។ អាស្រ័យហេតុនេះ សូរសព្ទបម្រើដើម្បីបែងចែកសំបកសំឡេងនៃពាក្យ និងទម្រង់របស់វា។ Phonemes មិនបែងចែកអត្ថន័យនៃពាក្យ និងទម្រង់ផ្សេងៗទេ ប៉ុន្តែមានតែសំបកសំឡេងរបស់វាប៉ុណ្ណោះដែលបង្ហាញពីភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យ ប៉ុន្តែមិនបង្ហាញពីលក្ខណៈរបស់វាទេ។

គុណភាពខុសគ្នានៃសំឡេង [a] និង [o] នៅក្នុងពាក្យ bak-bok និង bachok-bok ត្រូវបានពន្យល់ដោយកន្លែងផ្សេងគ្នាដែលសំឡេងទាំងនេះកាន់កាប់នៅក្នុងពាក្យទាក់ទងនឹងភាពតានតឹងនៃពាក្យ។ លើសពីនេះ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង សំឡេងមួយអាចមានឥទ្ធិពលលើគុណភាពនៃសំឡេងមួយទៀត ហើយជាលទ្ធផល លក្ខណៈគុណភាពនៃសំឡេងត្រូវបានកំណត់ដោយទីតាំងនៃសំឡេង - ទីតាំងក្រោយ ឬនៅពីមុខសំឡេងមួយទៀត រវាងសំឡេងផ្សេងទៀត។ ជាពិសេសសម្រាប់គុណភាពនៃស្រៈ ទីតាំងដែលទាក់ទងនឹងព្យាង្គដែលសង្កត់គឺមានសារៈសំខាន់ ហើយសម្រាប់ព្យញ្ជនៈ ទីតាំងនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ។ ដូច្នេះនៅក្នុងពាក្យ ហ៊ន - ស្នែង [រ៉ុក] - [rΛga] សំឡេងព្យញ្ជនៈ [g] (នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ) ត្រូវបានស្រឡាំងកាំងនិងបញ្ចេញសំឡេងដូចជា [k] និងសំឡេងស្រៈ [o] (នៅក្នុងបុព្វបទដំបូង។ -stressed syllable) ស្តាប់ទៅដូចជា [l] ។ អាស្រ័យហេតុនេះ គុណភាពនៃសំឡេង [o] និង [g] នៅក្នុងពាក្យទាំងនេះប្រែទៅជាតិចឬច្រើនអាស្រ័យលើទីតាំងនៃសំឡេងទាំងនេះនៅក្នុងពាក្យ។

គំនិតនៃសូរសព្ទបង្កប់ន័យភាពខុសគ្នារវាងលក្ខណៈពិសេសឯករាជ្យ និងអាស្រ័យនៃសំឡេងនិយាយ។ សញ្ញាឯករាជ្យ និងអាស្រ័យនៃសំឡេងទាក់ទងគ្នាផ្សេងគ្នាសម្រាប់សំឡេងផ្សេងគ្នា និងនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌសូរសព្ទផ្សេងគ្នា។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍សំឡេង [z] នៅក្នុងពាក្យដែលបានបង្កើតនិងផ្នែកត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយលក្ខណៈពិសេសឯករាជ្យពីរ: វិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត (សំឡេងកាត់) និងកន្លែងនៃការបង្កើត (សំឡេងធ្មេញ) ។

នៅក្នុងពាក្យម្តាយ, mint, mint [mat t", m "at, m" ät "] សំឡេងស្ត្រេស [a] ខុសគ្នានៅក្នុងគុណភាពព្រោះវាត្រូវបានគេប្រើមិនដូចគ្នាបេះបិទប៉ុន្តែនៅក្នុងទីតាំងផ្សេងគ្នា (មុនទន់បន្ទាប់ពីទន់។ រវាងព្យញ្ជនៈទន់) ។ ដូច្នេះ សំឡេង [a] នៅក្នុងពាក្យ ម្តាយ, mint, mint មិនមានមុខងារខុសប្លែកដោយផ្ទាល់ទេ ហើយមិនបង្កើតជាសូរសព្ទឯករាជ្យទេ ប៉ុន្តែមានតែប្រភេទសូរសព្ទដូចគ្នាប៉ុណ្ណោះ។<а>.

សំឡេងនៃភាសារុស្ស៊ីអាចត្រូវបានពិចារណាពីទស្សនៈនៃតួនាទីដែលពួកគេដើរតួជាសញ្ញានៃប្រព័ន្ធសញ្ញាសំឡេងដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកនិយាយដើមនៃភាសារុស្ស៊ីដើម្បីបង្ហាញពីអត្ថន័យជាក់លាក់មួយនៅក្នុងដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនងពាក្យសំដី។

សំបកសំឡេងនៃពាក្យ និងទម្រង់របស់វានៅក្នុងស្ទ្រីមសុន្ទរកថា (ពោលគឺនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌធម្មជាតិនៃការទំនាក់ទំនងការនិយាយ) គឺជាប្រភេទផ្សេងៗនៃសញ្ញាសំឡេងដែលបង្កើតឡើងដោយបន្សំលីនេអ៊ែរជាក់លាក់នៃឯកតាសំឡេង ឬសំឡេងតែមួយ។

ប្រព័ន្ធសំឡេងនៃភាសារុស្សី (ដូចអ្វីផ្សេងទៀត) គឺជាប្រព័ន្ធដំណើរការល្អនៃឯកតាសំឡេងតិចតួចបំផុត ដែលដំណើរការជាសម្ភារៈបង្កើតសញ្ញា ដែលធាតុសំឡេងចម្បងត្រូវបានជ្រើសរើសដោយស្វ័យប្រវត្តិ និងបន្តដើម្បីបង្កើត និងធ្វើទំនើបកម្មសំបកសំឡេងនៃពាក្យនៅក្នុង សរុបនៃទម្រង់ពាក្យទាំងអស់។

ភាសារុស្សីមានសូរសព្ទចំនួន ៤៣ (ព្យញ្ជនៈ ៣៧ និងស្រៈ ៦)។

សូរសព្ទគឺជាឯកតាតូចបំផុតនៃភាសា ដែលមានន័យថាវាមិនអាចបែងចែកបន្ថែមទៀតបានទេ។ ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សូរសព្ទគឺជាបាតុភូតដ៏ស្មុគស្មាញមួយ ដោយសារវាមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនដែលមិនអាចមាននៅខាងក្រៅសូរសព្ទបានទេ។

ដូច្នេះនៅក្នុងភាសារុស្សីសញ្ញានៃភាពរឹងនិងភាពទន់នៃព្យញ្ជនៈគឺឌីផេរ៉ង់ស្យែល (cf. សេះ - សេះ) ។ Phonemes ត្រូវបានដឹងនៅក្នុងសំឡេងនៃការនិយាយ។ សំឡេងទាំងអស់ដែលអនុវត្ត phoneme ដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យត្រូវបានគេហៅថា allophone បើមិនដូច្នេះទេវ៉ារ្យ៉ង់។

គោលគំនិតសំខាន់បំផុតនៃសូរសព្ទគឺគោលគំនិតនៃទីតាំង ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ពណ៌នាអំពីសូរសព្ទ syntagmatics ពោលគឺ ច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្តសូរសព្ទក្នុងលក្ខខណ្ឌផ្សេងៗនៃការកើតឡើងរបស់ពួកគេនៅក្នុងលំដាប់នៃការនិយាយ និងជាពិសេស ច្បាប់សម្រាប់អព្យាក្រឹតការប្រឆាំងតាមសូរសព្ទ។ និងភាពប្រែប្រួលទីតាំងនៃ phonemes ។

ទីតាំងសូរស័ព្ទ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តសូរសព្ទក្នុងការនិយាយ។ លក្ខខណ្ឌទាំងនេះរួមមាន: បរិយាកាសសូរស័ព្ទភ្លាមៗ (បន្សំសំឡេង); ដាក់នៅក្នុងសមាសភាពនៃពាក្យ (ការចាប់ផ្តើម, ចុងបញ្ចប់, នៅខាងក្នុង morpheme, នៅប្រសព្វនៃ morphemes); ទីតាំងទាក់ទងនឹងភាពតានតឹង (សង្កត់ធ្ងន់ - ព្យាង្គមិនតានតឹង) ។

នៅក្នុងទ្រឹស្ដីនៃសាលា phonological ទីក្រុងម៉ូស្គូ វាគឺជាអង្គភាពស្មុគ្រស្មាញនៃកម្រិតសូរសព្ទដែលមិនមានទីតាំងរឹងមាំដែលជាលទ្ធផលនៃការកំណត់អត្តសញ្ញាណពិតប្រាកដរបស់វាមិនអាចទៅរួចទេ។

ផ្ញើការងារល្អរបស់អ្នកនៅក្នុងមូលដ្ឋានចំណេះដឹងគឺសាមញ្ញ។ ប្រើទម្រង់ខាងក្រោម

សិស្ស និស្សិត និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង ដែលប្រើប្រាស់មូលដ្ឋានចំណេះដឹងក្នុងការសិក្សា និងការងាររបស់ពួកគេ នឹងដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះអ្នក។

បង្ហោះនៅលើ Allbest.ru

ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ

វិទ្យាស្ថានមនុស្សធម៌អឺរ៉ាស៊ី

លើប្រធានបទ៖ ប្រព័ន្ធសូរស័ព្ទនៃភាសា។ សាលារៀនសូរស័ព្ទ។

ពិនិត្យដោយ៖ សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់

Sirenova B.A.

បញ្ចប់ដោយ៖ Egintaeva A.

gr.YaS s 14-01

ប្រព័ន្ធសូរស័ព្ទភាសាអេម៉ា។ សាលារៀនសូរស័ព្ទ

ប្រព័ន្ធសំឡេងនៃភាសាណាមួយអាចត្រូវបានសិក្សាមិនត្រឹមតែពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃលក្ខណៈសម្បត្តិ articulatory និងសូរស័ព្ទនៃសំឡេងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងពីទិដ្ឋភាពមុខងារ - ភាសា។ នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនេះ សំឡេងត្រូវបានពិចារណាដោយគិតគូរពីទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធភាសា និងតួនាទីដ៏មានអត្ថន័យរបស់ពួកគេក្នុងការនិយាយ។ ការសិក្សានៃសំឡេងនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃមុខងាររបស់ពួកគេនៅក្នុងដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនង, នៅក្នុង ទិដ្ឋភាពសង្គមត្រូវបានភ្ជាប់ពាក្យ សូរសព្ទមុខងារ, ឬ សូរស័ព្ទ.

ហ្វូណូឡូមហ្គីយ៉ា- សាខានៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធសំឡេងនៃភាសា និងមុខងារនៃសំឡេងនៅក្នុង ប្រព័ន្ធភាសា. ឯកតាមូលដ្ឋាន phonology គឺជា phoneme វត្ថុសំខាន់នៃការសិក្សាគឺការប្រឆាំង ( ការប្រឆាំង) phonemes ដែលរួមគ្នាបង្កើតជាប្រព័ន្ធសូរស័ព្ទនៃភាសា។

អ្នកជំនាញភាគច្រើនចាត់ទុកសូរសព្ទ (ការសិក្សាផ្នែកមុខងារនៃសំឡេងនិយាយ) ជាផ្នែកមួយ (ផ្នែក) នៃសូរសព្ទ (ការសិក្សាអំពីសំឡេងនៃការនិយាយ); មួយចំនួន (ក្នុងចំនោមពួកគេ ជាពិសេស អ្នកជំនាញខាងសូរស័ព្ទលេចធ្លោដូចជា N. S. Trubetskoy និង S. K. Shaumyan) ចាត់ទុកមុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះថាជាផ្នែកមិនត្រួតស៊ីគ្នានៃភាសាវិទ្យា។

ភាពខុសគ្នារវាងសូរសព្ទ និងសូរសព្ទគឺថា ប្រធានបទនៃសូរសព្ទមិនអាចកាត់បន្ថយបានឡើយ។ ទិដ្ឋភាពមុខងារសំឡេងនៃការនិយាយ ប៉ុន្តែក៏គ្របដណ្តប់រួមជាមួយនឹងទិដ្ឋភាពដ៏សំខាន់របស់វាផងដែរគឺ៖ រូបវន្តនិងជីវសាស្ត្រ (សរីរវិទ្យា) ទិដ្ឋភាព៖ ការនិយាយឲ្យច្បាស់ លក្ខណៈសូរស័ព្ទនៃសំឡេង ការយល់ឃើញដោយអ្នកស្តាប់ (សូរសព្ទការយល់ឃើញ)។

Ivan (មករា) Alexandrovich Baudouin de Courtenay អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជនជាតិប៉ូឡូញដែលធ្វើការនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីផងដែរត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអ្នកបង្កើតសូរសព្ទទំនើប។ ការរួមចំណែកឆ្នើម Nikolai Sergeevich Trubetskoy, Roman Osipovich Yakobson, Lev Vladimirovich Shcherba, Avram Noam Khomsky, Morris Halle ក៏បានចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សូរស័ព្ទផងដែរ។

ខ្លឹមសារនៃការបង្រៀនរបស់ I.A. Baudouin de Courtenay អាចត្រូវបានសង្ខេបនៅក្នុងសំណើសំខាន់បី:

1) ស្តាប់ទៅដូចជា បាតុភូតរាងកាយហើយជាសញ្ញានៃអង្គភាពភាសាមួយចំនួន (ឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងស្មារតីរបស់មនុស្ស) មិនមែនជារឿងដូចគ្នាទេ។

2) សំឡេងជាក់លាក់នីមួយៗតំណាងឱ្យតែមួយគត់នៃការសម្រេចបាននៃខ្លឹមសារនេះ;

3) សំឡេងគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនមែននៅក្នុងខ្លួនពួកគេនោះទេប៉ុន្តែនៅក្នុងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយអង្គភាពទាំងនេះ។

ទូរស័ព្ទ -ឯកតាតូចបំផុតនៃភាសាដែលមានសមត្ថភាពបែងចែកសំបកសំឡេង ពាក្យផ្សេងគ្នានិង morphemes ។

ឧទាហរណ៍៖ នៅក្នុងពាក្យ ពួកគេនិយាយថាតូច phonemes /о/, /а/, /у/ ដើរតួជាអ្នកបែងចែកសំបកសំឡេង; house/com/scrap/rum/som/vol/d/,/k/, /l/, /r/, /s/, /t/; do?m, do?ma, do?mu - phonemes /а/, /у/ ត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការបញ្ចេញមតិ និងភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យករណី R និង D។

ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ phoneme ខ្លួនវាផ្ទាល់មិនបង្ហាញពីអត្ថន័យអ្វីទាំងអស់វាគ្មានន័យ។ ប៉ុន្តែដោយប្រយោលគឺទាក់ទងនឹងអត្ថន័យព្រោះ បែងចែកសំបកសំឡេង។

គំនិតនៃសូរសព្ទមិនគួរត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណជាមួយនឹងគំនិតនៃសំឡេងទេ ពីព្រោះ រាល់សូរសព្ទគឺជាសំឡេង ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់សំឡេងនៃការនិយាយអាចដើរតួជាសូរសព្ទបានទេ។

តម្លៃសំឡេងរបស់ phoneme អាស្រ័យលើទីតាំងដែលវាកាន់កាប់ក្នុងពាក្យមួយ។ មានទីតាំងខ្លាំង និងខ្សោយនៃ phonemes ។ ទីតាំងដែលខុសគ្នា ចំនួនធំបំផុត phonemes ត្រូវបានគេហៅថា ខ្លាំង, phoneme នៅក្នុងទីតាំងនេះគឺខ្លាំងផងដែរ; ទីតាំងដែល phonemes តិចត្រូវបានសម្គាល់ត្រូវបានគេហៅថា ខ្សោយ, phoneme នៅក្នុងទីតាំងនេះគឺខ្សោយ។

ទីតាំងរឹងមាំគឺជាទីតាំងនៃភាពខុសប្លែកអតិបរមា និងលក្ខខណ្ឌអប្បបរមា។ សូរសព្ទវិទ្យា សូរសព្ទ

ទីតាំងរឹងមាំសម្រាប់ស្រៈគឺ ទីតាំងស្ត្រេស; ចំពោះព្យញ្ជនៈ ទីតាំងខ្លាំងគឺទីតាំងមុនស្រៈ [a], [o], [y] / sa?

នៅក្នុងទីតាំងទន់ខ្សោយ phonemes បាត់បង់លក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនរបស់ពួកគេ ផ្លាស់ប្តូររូបរាងរបស់វា ហើយវាកើតឡើងដែលថា phonemes ពីរឬសូម្បីតែបីស្របគ្នាក្នុងសម្លេងតែមួយ: [l "e?s / l" និង?sy] - [l "isa?] / e /, /i/ [និង]; [pl?t] /d/ និង /t/ - [t] ។

ភាពមិនអាចបែងចែកបាននៃ phonemes នៅក្នុងទីតាំងខ្សោយត្រូវបានគេហៅថា អព្យាក្រឹតភាព.

សូរសព្ទរួមបញ្ចូលអថេរ វ៉ារ្យ៉ង់ និងបំរែបំរួល។

អថេរ -នេះគឺជាប្រភេទសំឡេងដ៏ល្អ (មូលដ្ឋាន) ។

ជម្រើស- ទាំងនេះគឺជាសំឡេងនៃភាសាដែលកើតឡើងនៅក្នុងទីតាំងខ្សោយនៃភាពខុសប្លែកតិចតួច និងជាផ្នែកមួយនៃសូរសព្ទពីរឬច្រើន៖ ផ្លែឈើ - [pl?t], ផ្លែឈើ - [ploshdy?] / o / [o], [Sch]; /d/- [d], [t] ។

ការប្រែប្រួល- ទាំងនេះគឺជាសំឡេងនៃភាសាដែលកើតឡើងនៅក្នុងទីតាំងនៃលក្ខខណ្ឌអតិបរមា និងជាផ្នែកមួយនៃសូរសព្ទតែមួយ៖ [lu?k / l "u?k / lu?k" និង / l "u?k" និង] - [y ], ["y], [y"], ["y"] ; [ra? ds "t" / t "iea? tr / ru? b" it]; [p] - នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈថ្លង់ដើរតួជា "ស្រឡាំងកាំង រ »; [p] មុន [y] ដើរតួជា “p កាន់តែស៊ីជម្រៅ” [p] មុន [a] - ដូចជា “មិនស៊ីជម្រៅ p” ។

សំឡេងសុន្ទរកថាដែលវាឬសូរសព្ទនោះត្រូវបានគេហៅថាអាឡូហ្វូនរបស់វា៖

[ហ៎?] - វិចារណញាណ

[Sch], [b], [ie], [b] - វ៉ារ្យ៉ង់នៃ allophones នៃ phoneme / a /

["a], [a"], ["a"] - ការប្រែប្រួល។

ប្រព័ន្ធ phonological បន្តវិវត្តដូច ការអភិវឌ្ឍន៍គឺជាមធ្យោបាយនៃអត្ថិភាពនៃភាសា។

នៅក្នុងការយល់ដឹងនៃ phonemes ចំណាត់ថ្នាក់នៃសមាសភាព phonemic ពាក្យបុគ្គលនិងសមាសភាពសូរសព្ទនៃភាសាទាំងមូល មានការខ្វែងគំនិតគ្នា។ ការខ្វែងគំនិតគ្នាទាំងនេះត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់បំផុតនៅពេលប្រៀបធៀបទស្សនៈរបស់អ្នកតំណាងនៃមេ សាលា phonological.

សាលាវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងសូរសព្ទនៃសតវត្សទី XX ខុសគ្នាជាមូលដ្ឋាន

ការយល់ដឹងតាមទូរស័ព្ទ៖

1) សាលា Leningrad Phonological ឬសាលា Petersburg Phonological ( អិល.AT. Shcherba, L.R. Zinder, M.I. Matusevich, L.V. Bondarko) - សាលាដែលបង្កើតគំនិតរបស់ I.A. Baudouin de Courtenay (" ទូរស័ព្ទ- សមមូលផ្លូវចិត្តនៃសំឡេង") និង L.V. Shcherby (" ទូរស័ព្ទ- ប្រភេទសំឡេង") ដែលដាក់ទៅមុខផ្នែកខាងសូរស័ព្ទនៃសូរស័ព្ទ ហើយចាត់ទុកសូរសព្ទជាឯកតាភាសាដែលមានលក្ខណៈឯករាជ្យ (គ្រប់គ្រាន់ដោយខ្លួនឯង) ។

2) សាលាភូគព្ភសាស្ត្រម៉ូស្គូ ( រ.AND Avanesov, P.S. Kuznetsov, V.N. Sidorov, A.A. Reformatsky, M.V. Panov) - សាលាដែលបង្កើតគំនិតរបស់ I.A. Baudouin de Courtenay នៅលើ phoneme as

"សមាសធាតុចល័តនៃ morpheme" និងពិចារណា phoneme ជាឯកតារចនាសម្ព័ន្ធនៅក្នុងសមាសភាព

3) សាលា ប្រាក ផូណុល ( ហ.ពី។ Trubetskoy, R. Yakobson) - សាលាដែលចាត់ទុក phoneme ជា "បណ្តុំនៃលក្ខណៈពិសេសឌីផេរ៉ង់ស្យែល" ដោយដាក់ទៅមុខ

ទំនាក់ទំនងក្នុងប្រព័ន្ធរវាង phonemes ។

សូរសព្ទត្រូវបានយល់ថាជា "ប្រភេទសំឡេង" ដែលមានសមត្ថភាពបែងចែកពាក្យ និងទម្រង់របស់វា។ ប្រភេទសំឡេងសំដៅលើក្រុមនៃសូរស័ព្ទ សំឡេងផ្សេងៗ, ជំនួសគ្នាទៅវិញទៅមកនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌសូរសព្ទផ្សេងគ្នានិងរួមបញ្ចូលគ្នា មុខងារទូទៅដែលពួកគេសម្តែងជាភាសា។

ឯកសារយោង៖

1. ភាសារុស្ស៊ីទំនើប។ ក្នុង 3 ផ្នែក។ ផ្នែកទី 1., N. M. Shansky, V. V. Ivanov ។ M. , "ការត្រាស់ដឹង" ឆ្នាំ 1987;

2. ការអភិវឌ្ឍន៍សូរសព្ទនៃភាសារុស្ស៊ីទំនើប V. N. Sidorov, M. , 1971;

3. ពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសូរស័ព្ទរុស្ស៊ី Reformatsky A. A., M., 1970;

4. Bondarenko L.V. រចនាសម្ព័ន្ធសំឡេងនៃភាសារុស្ស៊ីទំនើប។ M. , 1977 ។

បង្ហោះនៅលើ Allbest.ru

ឯកសារស្រដៀងគ្នា

គំនិតនៃសូរសព្ទ សមាសភាពនៃស្រៈ និងព្យញ្ជនៈសូរស័ព្ទ លក្ខណៈឌីផេរ៉ង់ស្យែល និងអាំងតេក្រាលរបស់វា។ គោលគំនិត និងប្រភេទនៃមុខតំណែង phonological, archphoneme និង hyperphoneme, ការចម្លងតាមសូរសព្ទ។ លក្ខណៈនៃទ្រឹស្តីសូរស័ព្ទនៃសាលា phonological ទីក្រុងម៉ូស្គូ។

សាកល្បង, បានបន្ថែម 05/23/2010

ចរិតលក្ខណៈ អ៊ីតាលី, រយៈពេលនៃការបង្កើតរបស់វា, ការអភិវឌ្ឍន៍វេយ្យាករណ៍។ លក្ខណៈនៃសូរសព្ទ និងសូរស័ព្ទ។ ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ។ ការបង្កើតភាសាអ៊ីតាលី និងការពិពណ៌នាតាមសូរសព្ទនៅក្នុងវេយ្យាករណ៍នៃទីមួយ ពាក់កណ្តាលនៃសតវត្សទី XVIសតវត្ស។ ធ្វើការលើសរីរវិទ្យានៃការនិយាយ។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី 06/23/2015

សម្មតិកម្មអំពីប្រភពដើមនៃភាសា។ ភាសា និងការគិត។ តំបន់សិក្សាសូរស័ព្ទ និងសូរសព្ទ។ ចំណាត់ថ្នាក់នៃសំឡេងនៃការនិយាយ។ គោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃសង្គមភាសាវិទ្យា និងប៉ារ៉ាភាសាវិទ្យា។ សិក្សាភាសា និងវប្បធម៌ លើ ដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ន. ភាសា វប្បធម៌ និងសង្គម។

វគ្គបង្រៀនបន្ថែម ០១/១៥/២០១១

លក្ខណៈពិសេស ចិន- តំណាងជនជាតិចិន-ទីបេ គ្រួសារភាសា. លក្ខណៈនៃសាខាគ្រាមភាសា៖ ហឺប៉ី-សានតុង, ជាំងហួយ, ជុងយាន, សាខាចៀវ-លាវ, ឡាន-យិន, កុកងឺ។ ការវិភាគសូរសព្ទ វាក្យសព្ទ និងសូរស័ព្ទនៃភាសាចិន។

អរូបីបន្ថែម ០២/២៤/២០១០

ការសិក្សាអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការអភិវឌ្ឍនៃសាលា phonological ទីក្រុងម៉ូស្គូ សកម្មភាពរបស់អ្នកតំណាងនិងអ្នកដើរតាមរបស់ខ្លួន។ ជំនាន់ផ្សេងៗគ្នាគំនិតទូទៅដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃការវិភាគភាសា។ ការពិនិត្យឡើងវិញនៃបាតុភូតនៃការបង្កើតពាក្យ, morphology, វាក្យសម្ព័ន្ធ, វាក្យសព្ទ, កំណាព្យ។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែម 12/18/2011

លក្ខណៈពិសេសនៃសាលារៀន។ សាលា Phonological ទីក្រុងម៉ូស្គូ: Fortunatov F.F., Sidorov V.N., Reformatsky A.A. Kazanskaya សាលាភាសា៖ I.A. Baudouin de Courtenay, Bogoroditsky V.A., Krushevsky N.V. Petersburg សាលាភាសាវិទ្យា៖ Shcherba L.V., Zinder L.R.

អរូបីបន្ថែម 10/24/2006

គោលការណ៍នៃការចាត់ថ្នាក់នៃសំឡេងនិយាយ។ លក្ខណៈសំខាន់ ឯកតាសូរសព្ទ. គំនិតនៃ phoneme ជាឯកតានៃភាសា។ Orthoepic និង បទដ្ឋាន accentological. កំហុសក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងមួយចំនួន ទម្រង់វេយ្យាករណ៍. ច្បាប់សម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យខ្ចី។

អរូបីបន្ថែម ១១/១៧/២០១០

លក្ខណៈពិសេសនៃការបង្រៀនការបញ្ចេញសំឡេងជាភាសាបរទេសក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសូរស័ព្ទជាវិទ្យាសាស្ត្រ។ ការបង្កើតជំនាញស្តាប់-បញ្ចេញសំឡេងក្នុងដំណើរការសិក្សា ភាសាដែលមិនមែនជាជនជាតិដើម. ការសិក្សាអំពីវិធីសាស្រ្តក្នុងការបង្រៀនការនិយាយជាភាសាបរទេស និងការលំបាកដែលកើតឡើងក្នុងដំណើរការសិក្សា។

អរូបី, បានបន្ថែម 12/12/2014

Phonology ជាសាខានៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សា ចំហៀងសំឡេងភាសា។ Phoneme ជាឯកតានៃភាសា មុខងាររបស់វា។ គំនិតនៃលក្ខណៈឌីផេរ៉ង់ស្យែលនៃសូរស័ព្ទ ការប្រឆាំងនៃសូរសព្ទ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តរបស់វាក្នុងការនិយាយ។ ការចែកចាយទូរស័ព្ទ។ គំនិតនៃការចែកចាយបន្ថែម។

ការបង្រៀន, បានបន្ថែម ០២/២១/២០១២

ការវិភាគ ភាសាសញ្ញាជាមួយ ចំណុចភាសាចក្ខុវិស័យ។ សមាសធាតុសំខាន់នៃភាសាសញ្ញាជាមធ្យោបាយ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងរវាងបុគ្គលមនុស្សថ្លង់។ ប្រព័ន្ធនៃកាយវិការដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយលំនាំ lexical និងវេយ្យាករណ៍ពិសេស។

I. និយមន័យនៃសូរស័ព្ទ។

សូរស័ព្ទ- សាខានៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធសំឡេងនៃភាសា និងមុខងារនៃសំឡេងនៅក្នុងប្រព័ន្ធភាសា។ ឯកតាជាមូលដ្ឋាននៃសូរសព្ទគឺសូរស័ព្ទ វត្ថុសំខាន់នៃការសិក្សាគឺការប្រឆាំង ( ការប្រឆាំង) phonemes ដែលរួមគ្នាបង្កើតជាប្រព័ន្ធសូរស័ព្ទនៃភាសា។

មិនដូចសូរសព្ទទេ សូរសព្ទសិក្សាពីទិដ្ឋភាពរូបវន្តនៃការនិយាយ៖ ការបកស្រាយ លក្ខណៈសូរស័ព្ទនៃសំឡេង ការយល់ឃើញរបស់ពួកគេដោយអ្នកស្តាប់ (សូរសព្ទយល់ឃើញ)។

Ivan (មករា) Alexandrovich Baudouin de Courtenay អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជនជាតិប៉ូឡូញដែលធ្វើការនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីផងដែរត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអ្នកបង្កើតសូរសព្ទទំនើប។ ការរួមចំណែកដ៏ឆ្នើមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សូរស័ព្ទក៏ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយ Nikolai Sergeevich Trubetskoy, Roman Osipovich Yakobson, Lev Vladimirovich Shcherba, Noam Khomsky, Morris Halle ។

II . គំនិតជាមូលដ្ឋាននៃសូរស័ព្ទ

គំនិតជាមូលដ្ឋាននៃសូរស័ព្ទគឺ ទូរស័ព្ទឯកតាភាសាអប្បរមា ដែលភាគច្រើនមានមុខងារប្លែកពីគេ។ ការបង្ហាញសូរស័ព្ទក្នុងការនិយាយ - ផ្ទៃខាងក្រោយផ្នែកជាក់លាក់ ការនិយាយដែលបន្លឺឡើងដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិសូរស័ព្ទជាក់លាក់។ ចំនួននៃផ្ទៃខាងក្រោយមានសក្តានុពលគ្មានដែនកំណត់ ប៉ុន្តែនៅក្នុងភាសានីមួយៗ ពួកគេត្រូវបានចែកចាយក្នុងចំណោម phonemes ផ្សេងៗគ្នា អាស្រ័យលើរចនាសម្ព័ន្ធនៃសំណុំសូរស័ព្ទនីមួយៗ។ Phonemes ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ phoneme ដូចគ្នាត្រូវបានគេហៅថា allophones ។

តួនាទីសំខាន់នៅក្នុង phonology ក៏មានគំនិតផងដែរ។ ការប្រឆាំង(ប្រឆាំង) ។ អង្គភាពពីរត្រូវបានចាត់ទុកថាប្រឆាំងប្រសិនបើមានអ្វីដែលហៅថា គូអប្បបរមានោះគឺជាគូនៃពាក្យដែលមិនខុសគ្នាក្នុងអ្វីផ្សេងទៀតក្រៅពីឯកតាទាំងពីរនេះ (ឧទាហរណ៍នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី: ថម - ផ្ទះ - com - rum - ត្រីឆ្មា - ឈ្មោះ - អេតចាយ) ប្រសិនបើសាវតាដែលបានផ្តល់ឱ្យពីរចូលទៅក្នុងការប្រឆាំងបែបនេះ ពួកគេសំដៅទៅលើសូរសព្ទផ្សេងគ្នា។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើមានផ្ទៃខាងក្រោយពីរ ការចែកចាយបន្ថែមនោះគឺពួកគេមិនកើតឡើងក្នុងបរិបទតែមួយទេ - នេះគឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ (ប៉ុន្តែមិនគ្រប់គ្រាន់) សម្រាប់ការចាត់តាំងពួកគេទៅជា phoneme ដូចគ្នា។ ដូច្នេះនៅក្នុងភាសារុស្សី ពួកគេមិនដែលកើតឡើងក្នុងបរិបទដូចគ្នា [a] (ដូចនៅក្នុងពាក្យ ស្បូន) និង [ä] (ដូចនៅក្នុងពាក្យ បុក) : សំឡេងទីមួយត្រូវបានប្រកាសតែរវាងព្យញ្ជនៈរឹង (និង / ឬស្រៈ) ទីពីរ - តែរវាងព្យញ្ជនៈទន់ពីរប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះ ពួកគេអាចសំដៅទៅលើសូរសព្ទតែមួយ និងជាឧបករណ៍បំប្លែងរបស់វា (នៅពេលសម្តែងផ្សេងទៀត។ លក្ខខណ្ឌចាំបាច់) ផ្ទុយទៅវិញនៅក្នុង អាឡឺម៉ង់សំឡេងស្រដៀងគ្នាត្រូវបានប្រឆាំងនៅក្នុងព្យាង្គដែលសង្កត់ធ្ងន់៖ អាហ្វែល"ផ្លែប៉ោម", អេហ្វែល"ផ្លែប៉ោម" ហើយដូច្នេះពួកគេសំដៅទៅលើសូរស័ព្ទផ្សេងៗគ្នា។

ប្រព័ន្ធសូរស័ព្ទនៃភាសា- សំណុំនៃសូរសព្ទរបស់វាដែលបានរៀបចំនៅខាងក្នុងដែលភ្ជាប់ដោយទំនាក់ទំនងជាក់លាក់។

បក្សប្រឆាំង phonemes បង្កើតការប្រឆាំង (យោងទៅតាមភាពថ្លង់ / sonority នៃ phonemes<п> – <б>ឬរឹង / ទន់នៃ phonemes<с> – <с’>).

ការប្រៀបធៀប phonemes នៅក្នុងការប្រឆាំងគឺផ្អែកលើការប្រៀបធៀបនៃលក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេ - ឌីផេរ៉ង់ស្យែលនិងអាំងតេក្រាល។

អាំងតេក្រាល។សញ្ញានៃ phonemes បង្កើតជាមូលដ្ឋាននៃការប្រឆាំង និង ឌីផេរ៉ង់ស្យែលបង្កើតការប្រឆាំងឧទាហរណ៍នៅក្នុង phonemes<т>និង<д> លក្ខណៈពិសេសអាំងតេក្រាល។(ឧ. ទូទៅចំពោះសូរសព្ទទាំងពីរ) គឺជាការផ្ទុះ, ភាសានិយមមុន, រឹង, និងឌីផេរ៉ង់ស្យែល (ឧ. ប្លែក) គឺជាថ្លង់ (សម្រាប់<т>) និងភាពឯកកោ (សម្រាប់<д>).

ប្រវត្តិរូប- ករណីជាក់លាក់នៃការអនុវត្តសូរសព្ទ (និងបំរែបំរួលរបស់វា) ករណីនៃសំឡេងដែលប្រើក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍រាប់លាន និងរាប់ពាន់លានដោយអ្នកនិយាយដើមរាប់ពាន់នាក់ ឬរាប់លាននាក់នៃភាសាដែលត្រូវគ្នា។

នៅក្នុងពាក្យ articulatory-acoustic ផ្ទៃខាងក្រោយ, i.e. អ្នកតំណាងនៃ phoneme នៅក្នុងសុន្ទរកថាមិនត្រូវបានកំណត់ដោយអ្វីពីផ្ទៃខាងក្រោយដែលនៅជាប់គ្នាទេ ដែលជាតំណាងនៃ phoneme មួយផ្សេងទៀត។ ជួនកាលគេជាន់គ្នាដោយផ្នែក ត្រួតលើគ្នា ដូច្នេះអ្នកដែលមិនដឹង ភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យមិនតែងតែអាចបែងចែក និងយល់ពីពួកគេ។

III. សាលាសូរវិទ្យាសំខាន់ៗ៖

1. Leningradskaya

ស្ថាបនិកគឺអ្នកសិក្សា Lev Vladimirovich Shcherba បានធ្វើការនៅពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី 20 ។ គាត់និងសិស្សរបស់គាត់ផ្ដោតលើកិច្ចការបង្រៀន ភាសាបរទេសកំណត់ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។

សាលាបន្តពីការយល់ដឹងនៃសូរសព្ទជាឯកតាសំឡេងដែលមានមុខងារដ៏មានអត្ថន័យ។ ប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃភាពស្រដៀងគ្នាតាមសូរសព្ទ (អត្តសញ្ញាណ) ជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់កំណត់អត្តសញ្ញាណសូរស័ព្ទ។

សៀវភៅសិក្សាភាសាបរទេសភាគច្រើននៅក្នុងផ្នែកសូរសព្ទរបស់ពួកគេប្រើគោលគំនិត និងពាក្យដែលបង្កើតឡើងដោយ Shcherba ។ ទ្រឹស្ដីសូរស័ព្ទរបស់ Shcherba ផ្ទាល់ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងល្អបំផុតនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា Phonetics នៃភាសាបារាំងរបស់គាត់។ នៅពេលអនាគត គំនិតដូចគ្នាទាំងនេះត្រូវបានគាំទ្រដោយអ្នកស្រាវជ្រាវដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការសិក្សាឧបករណ៍។ ការនិយាយសំឡេងនិងរចនាប្រព័ន្ធទទួលស្គាល់ការនិយាយដោយស្វ័យប្រវត្តិ។

2. ទីក្រុងម៉ូស្គូ

អ្នកតំណាងដ៏លេចធ្លោនៃសាលានេះគឺ Alexander Alexandrovich Reformatsky ។ ស្នាដៃសំខាន់ៗដែលទស្សនៈនៃនិន្នាការនេះត្រូវបានរៀបចំឡើង គឺផ្តោតលើការពិពណ៌នានៃភាសាដើម (រុស្ស៊ី)។ ដំបូងឡើយ សាលា phonological បានចាត់ទុកការសាងសង់របស់ខ្លួនថាជាគោលលទ្ធិពិតតែមួយគត់នៃរចនាសម្ព័ន្ធសំឡេងនៃភាសា។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងការឆ្លងកាត់នៃពេលវេលា ទំនោរក្នុងការពិភាក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីបញ្ហា និងការសំយោគទ្រឹស្តីសូរស័ព្ទបានយកឈ្នះ។

Ruben Ivanovich Avanesov ដែលជាស្ថាបនិកម្នាក់ក្នុងចំណោមស្ថាបនិក IDF បានធ្វើការប៉ុនប៉ងជាលើកដំបូងក្នុងការសំយោគបែបនេះ។ គាត់បានដាក់ចេញនូវគំនិតនៃ "សូរស័ព្ទខ្សោយ" ដែលរួមជាមួយនឹង "ខ្លាំង" គឺជាផ្នែកនៃសញ្ញាភាសា។

ទូរស័ព្ទខ្សោយអាវ៉ាណេសូវ៉ាគឺជាសំណុំនៃលក្ខណៈពិសេសឌីផេរ៉ង់ស្យែលដែលត្រូវតែបញ្ជាក់ដើម្បីកំណត់សំឡេងនៅក្នុងទីតាំងដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ពួកវាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយពាក្យបញ្ជា ស្ថាប័នប្រតិបត្តិការនិយាយ ដើម្បីបង្កើតបែបផែនសូរស័ព្ទមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត។

3. សាលាអាមេរិក

នាងបានអភិវឌ្ឍនៅដើមដំបូង សតវត្សទី XX ជាសាលា សូរស័ព្ទពិពណ៌នាដែលដោះស្រាយបញ្ហានៃការពិពណ៌នាភាសា ជនជាតិអាមេរិកាំងឥណ្ឌា. គំនិតរបស់ពួកគេគឺនៅជិតទិដ្ឋភាពនៃសាលា Leningrad phonological ។ ជាពិសេស អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាមេរិកភាគច្រើនបានបង្កើតយ៉ាងច្បាស់លាស់នូវនីតិវិធីសម្រាប់ការបែងចែក លំហូរការនិយាយនៅលើសូរសព្ទនៃការយល់ឃើញនៃការនិយាយ។

នៅក្នុងឆ្នាំក្រោយសង្គ្រាមក្រោមឥទ្ធិពលនៃភាពជោគជ័យ បច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រអ្នកភាសាវិទ្យាអាមេរិកជាលើកដំបូងបានលើកសំណួរដោយផ្ទាល់អំពី គំរូបច្ចេកទេស សមត្ថភាពភាសា. អ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវនៃស្នាដៃទាំងនេះក៏មានដើមកំណើតនៃប្រទេសរុស្ស៊ី (ឬមកពីប៉ូឡូញ) Naum Chomsky ។

ការងាររបស់គាត់បានបង្កើតទិសដៅហៅថា ភាសាវិទ្យាទូទៅ។ ភារកិច្ចរបស់វាគឺដើម្បីបង្កើតគំរូផ្លូវការ (automaton) សម្រាប់ការផលិតសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវនៅក្នុងភាសាជាក់លាក់មួយ។

ផ្នែកសូរស័ព្ទទ្រឹស្តីទូទៅបានកើតឡើងដោយសារស្នាដៃរបស់ជនជាតិរុស្សីម្នាក់ទៀតឈ្មោះ Roman Osipovich Yakobson ដែលទាក់ទងនឹងសង្គ្រាមលោកលើកទីពីរបានធ្វើអន្តោប្រវេសន៍ពីទីក្រុង Prague (ជាកន្លែងដែលគាត់ជាសមាជិកដ៏លេចធ្លោនៃសាលា Prague) ទៅអាមេរិក។ ការពិពណ៌នាអំពីជំនាន់ (ការផលិត) នៃការនិយាយ សូរសព្ទជំនាន់បានមកដោយធម្មជាតិ ទៅជាគំនិតមួយដែលនៅជិតសាលា phonological ទីក្រុងម៉ូស្គូ។

ខ្លឹមសារនៃទ្រឹស្តីគឺអញ្ចឹង សញ្ញាភាសាតាមរយៈការផ្លាស់ប្តូរជាបន្តបន្ទាប់ ច្បាប់ភាសាត្រូវបានបំប្លែងពីការតំណាងផ្ទៃក្នុងនៅក្នុងសូរសព្ទនៃការផលិតការនិយាយទៅជាតំណាងផ្ទៃក្នុងប្រភេទសំឡេងនៃការនិយាយ។ ការទទួលយកវាក្យស័ព្ទនេះ យើងអាចហៅទូរស័ព្ទទៅសូរស័ព្ទនៃការផលិតការនិយាយ សូរសព្ទជ្រៅ និងសូរសព្ទនៃការយល់ឃើញនៃការនិយាយ - phonemes ផ្ទៃ។

(បង្កើតនៅលើមូលដ្ឋាននៃអត្ថបទដោយ Ekaterina Vlasova)

សូរសព្ទគឺជាថ្នាក់នៃសំឡេងដែលបង្រួបបង្រួមដោយនាំមុខ (មូលដ្ឋាន) សញ្ញាឌីផេរ៉ង់ស្យែលដែលមិនមានដោយឯករាជ្យទេ ប៉ុន្តែមាននៅក្នុងសូរសព្ទ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សរុបនៃសូរសព្ទនៃភាសារុស្សីទំនើបមិនមែនគ្រាន់តែជាសំណុំតូចបំផុតនោះទេ។ ឯកតាភាសា. ពួកគេបង្កើតប្រព័ន្ធមួយ - ស្មុគស្មាញទាំងមូលដែលសមាសធាតុទាំងអស់មានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក អាស្រ័យគ្នាទៅវិញទៅមក និងប្រឆាំងគ្នាទៅវិញទៅមក។

ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីប្រព័ន្ធសូរសព្ទនៃភាសារុស្សី ចាំបាច់ត្រូវកំណត់សមាសភាពនៃសូរសព្ទនៃភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យ ហើយបន្ទាប់មកទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ពន្ធ និងគំរូរបស់ពួកគេពោលគឺឧ។ ដើម្បីបង្កើតលទ្ធភាពរួមបញ្ចូលគ្នា (វាក្យសព្ទ) នៃសូរសព្ទ និងអាឡឺហ្វូន និងការប្រឆាំង (ទ្រឹស្តីបទ) នៃសូរសព្ទ និងអាឡូហ្វូនរបស់ពួកគេ។ ការប្រឆាំងនៃឯកតាដូចគ្នាពីរឬច្រើននៃភាសាត្រូវបានគេហៅថាប្រឆាំង (ឡាតាំង oppositio - ការប្រឆាំង) ។

ការវិភាគ និងការចាត់ថ្នាក់នៃការប្រឆាំងនៅក្នុង phonology ត្រូវបានធ្វើឡើងជាលើកដំបូង ភាសាវិទូដ៏ល្បីល្បាញ N.S. Trubetskoy និងបានពិពណ៌នានៅក្នុង monograph របស់គាត់ "Fundamentals of Phonology" ។ សម្រាប់សូរសព្ទព្យញ្ជនៈនៃភាសារុស្ស៊ី ការប្រឆាំងពីរប្រភេទត្រូវបានសម្គាល់៖

1) ឯកជន ដែលលក្ខណៈពិសេសមួយមានវត្តមាននៅក្នុងសមាជិកម្នាក់នៃក្រុមប្រឆាំង ប៉ុន្តែអវត្តមាននៅក្នុងផ្សេងទៀត (ឧទាហរណ៍ ការប្រឆាំងសម្រាប់ថ្លង់ និងភាពឯកោ);

2) equipotent, ដែល phonemes ត្រូវបានជំទាស់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃលក្ខណៈ លក្ខណៈទូទៅ(ឧទាហរណ៍ភាពខុសគ្នានៅកន្លែងនៃការអប់រំ) ។

សម្រាប់សូរសព្ទស្រៈ ការប្រឆាំងបន្តិចម្តងៗត្រូវបានសម្គាល់ ដែលក្នុងនោះការប្រឆាំងមានលក្ខណៈជាជំហានៗ (ឧទាហរណ៍ កម្រិតខុសគ្នាកើនឡើង) ។

ការប្រឆាំងឯកជនបង្កើតបានជាស៊េរីសូរស័ព្ទដែលទាក់ទងគ្នា។ ខ្សែសង្វាក់នៃការប្រឆាំងដូចគ្នាត្រូវបានគេហៅថាទំនាក់ទំនង។ ប្រព័ន្ធសូរស័ព្ទនៃភាសារុស្សីមានព្យញ្ជនៈពីរដែលទាក់ទងគ្នា៖ 1) ស៊េរីនៃព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេង និងគ្មានសំឡេង; 2) ចំនួននៃព្យញ្ជនៈរឹងនិងទន់។

នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីទំនើប ភាសាអក្សរសាស្ត្រប្រហែល 40 ទូរស័ព្ទ។ នៅពេលបង្កើតចំនួនពិតប្រាកដរបស់ពួកគេ អ្នកតំណាងនៃសាលា phonological ផ្សេងគ្នាទទួលបានលទ្ធផលផ្សេងគ្នា។

ក្នុងការយល់ដឹងអំពីខ្លឹមសារនៃសូរសព្ទ លក្ខណៈពិសេសនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេក្នុងការនិយាយ និងមុខងារ ក៏ដូចជាការចាត់ថ្នាក់នៃសមាសភាពសូរសព្ទនៃពាក្យបុគ្គល និងសមាសភាពសូរសព្ទនៃភាសាទាំងមូល មានការខ្វែងគំនិតគ្នា។ ការខ្វែងគំនិតគ្នាទាំងនេះត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់បំផុតនៅពេលប្រៀបធៀបទស្សនៈរបស់អ្នកតំណាងនៃសាលា phonological សំខាន់ពីរ - ទីក្រុងម៉ូស្គូ (R.I. Avanesov, P.S. Kuznetsov, A.A. Reformatsky, M.V. Panov, V.I. Sidorov, L.L. Kasatkin និងផ្សេងទៀត) និង St. Petersburg (L.V. Shcherba, M.I. Matusevich, L.R. Zinder, A.N. Gvozdev, L.L. Bulanin, L.A. Verbitskaya និងអ្នកដទៃ) ។

ភាពខុសគ្នានៃទស្សនៈនៅលើ phoneme ត្រូវបានកំណត់ ទីមួយដោយភាពខុសគ្នាក្នុងការបកស្រាយនៃឯកតាសំខាន់ដើមក្នុងការកំណត់សមាសភាពនៃ phonemes និងទីពីរដោយភាពខុសគ្នាក្នុងការវាយតម្លៃគុណភាពនៃមុខតំណែងក្នុងការពិពណ៌នាអំពីសំឡេងប្រឆាំង។

Skripnik Ya.N., Smolenskaya T.M.

សូរសព្ទនៃភាសារុស្ស៊ីទំនើបឆ្នាំ ២០១០ ។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

ការបង្រៀន

ផ្ញើការងារល្អរបស់អ្នកនៅក្នុងមូលដ្ឋានចំណេះដឹងគឺសាមញ្ញ។ ប្រើទម្រង់ខាងក្រោម

ឯកសារស្រដៀងគ្នា

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង