សំណួរប្រឡងវាក្យសម្ព័ន្ធ
សម្រាប់និស្សិតឆ្នាំទី 4 នៃ FFIJ

1. 
   វាក្យសម្ពន្ធដូច កម្រិតទំនាក់ទំនងវេយ្យាករណ៍។ ប្រធានបទនៃវាក្យសម្ព័ន្ធជាផ្នែកមួយ។
   វេយ្យាករណ៍។ ការតភ្ជាប់នៃវាក្យសម្ព័ន្ធជាមួយវាក្យសព្ទ និង morphology ។
2. 
   ប្រព័ន្ធនៃឯកតាវាក្យសម្ព័ន្ធ។ សំណួរនៃ syntaxeme ជាឯកតាវាក្យសម្ព័ន្ធតិចតួចបំផុត។
3. 
   ឃ្លាជាឯកតាវាក្យសម្ព័ន្ធ។ ឃ្លានិងពាក្យ។ ឃ្លា និង

ប្រយោគ

1. 
   ការចាត់ថ្នាក់នៃឃ្លា។ អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍នៃឃ្លា។
2. 
   ប្រភេទនៃការតភ្ជាប់វេយ្យាករណ៍នៅក្នុងឃ្លាមួយ។
3. 
   ប្រយោគជាឯកតាវាក្យសម្ព័ន្ធមូលដ្ឋាន។ សញ្ញាណែនាំ។
4. 
   ប្រភេទនៃប្រយោគសាមញ្ញ។
5. 
   ប្រភេទវេយ្យាករណ៍មូលដ្ឋាននៃប្រយោគ។
6. 
   ប្រយោគ និងពាក្យជាឯកតានៃភាសា និងការនិយាយ។ ផ្តល់ជូនប្រភេទតាមគោលដៅ
   សេចក្តីថ្លែងការណ៍។
7. 
   រចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ៖ វចនានុក្រម និងរបៀប។
8. 
   រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ផ្លូវការនៃប្រយោគ។ មូលដ្ឋានព្យាករណ៍។ គំនិតនៃ
   ដ្យាក្រាមរចនាសម្ព័ន្ធនៃសំណើ។
9. 
   គំនិតនៃសមាជិកប្រយោគជាធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធ-ន័យវិទ្យា។ ពូជ
   សមាជិកអនីតិជនដោយចំនួននៃការតភ្ជាប់ជាមួយសមាជិកផ្សេងទៀតនៃសំណើ។ សមីការ
   កត្តាកំណត់។
10. 
    ការចាត់ថ្នាក់តាមរចនាសម្ព័ន្ធ-ន័យន័យ (ប្រពៃណី) នៃសមាជិកបន្ទាប់បន្សំ។ សមកាលកម្ម។
11. 
    ប្រធានបទ អត្ថន័យរបស់វា វិធីនៃការបញ្ចេញមតិ។
12. 
    ការព្យាករណ៍ តួនាទីរបស់វានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ។ ប្រភេទព្យាករណ៍។
13. 
    ប្រភេទនៃប្រយោគពាក្យសំដីមួយផ្នែក (ផ្ទាល់ខ្លួន) ។ មុខងាររបស់ពួកគេគឺនៅក្នុងអត្ថបទ។
14. 
    ប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួន និងគ្មានកំណត់។ រចនាសម្ព័ន្ធ អត្ថន័យ និងតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងអត្ថបទ។
15. 
    សំណើរតែងតាំង។ ប្រភេទនៃប្រយោគតែងតាំង។
16. 
    ពេញលេញនិង ប្រយោគមិនពេញលេញ. សំណួរអំពីប្រយោគរាងអេលីប។
17. 
    សេចក្តីផ្តើម និង បញ្ចូលរចនាសម្ព័ន្ធ. បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ មុខងាររបស់វានៅក្នុងអត្ថបទ។
18. 
    គំនិតនៃការបំបែក។ លក្ខខណ្ឌនៃការបំបែក។ ញែកសមាជិកនៃប្រយោគជាមួយ
    អត្ថន័យមិនមែនពាក់កណ្តាលព្យាករណ៍។
19. 
    គំនិតនៃការទស្សន៍ទាយពាក់កណ្តាល។ ពូជនៃសមាជិកពាក់កណ្តាលព្យាករណ៍ដាច់ដោយឡែក

សំណូមពរ។

1. 
   គំនិតនៃភាពដូចគ្នា, សូចនាករនៃភាពដូចគ្នា។ ការឆក់ សំរបសំរួលការភ្ជាប់. ភាពដូចគ្នានិង
   និយមន័យផ្សេងៗគ្នា។
2. 
   ប្រយោគផ្សំជាឯកតាវាក្យសម្ព័ន្ធ។ ការចាត់ថ្នាក់នៃប្រយោគស្មុគស្មាញ។

មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ។

1. 
   ប្រយោគស្មុគស្មាញ។ លក្ខណៈទូទៅ BSC, រចនាសម្ព័ន្ធ, ចំណាត់ថ្នាក់។
2. 
   អនុរក្សនៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ (លក្ខណៈពិសេស ពូជ មធ្យោបាយទំនាក់ទំនង)។
3. 
   ប្រយោគស្មុគស្មាញ រចនាសម្ព័ន្ធមិនបែងចែក.
4. 
   ប្រយោគស្មុគស្មាញនៃរចនាសម្ព័ន្ធដែលកាត់ចេញ។
5. 
   ប្រយោគរួមបញ្ចូលគ្នា។ សំណួររបស់ BSP ក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រវាក្យសម្ព័ន្ធ។ N.S. Pospelov អំពី
   លក្ខណៈពិសេសរបស់ BSP ។ មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងនៅក្នុង BSP ។
6. 
   ប្រភេទរចនាសម្ព័ន្ធ-ន័យនៃ BSP ។

31. ប្រយោគស្មុគស្មាញជាវាក្យសម្ព័ន្ធមួយ។ ឯកតា។ គោលការណ៍នៃការចាត់ថ្នាក់ស្មុគស្មាញ

ការផ្តល់ជូន។ មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ។

1. 
   ការរៀបចំប្រយោគស្មុគស្មាញពហុធា។ សំណង់វាក្យសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញ៖

រយៈពេល, ការរួបរួមសន្ទនា.

1. 
   ចំនួនគត់វាក្យសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញ។ រចនាសម្ព័ន្ធ។ ប្រភេទនៃ SSC ។ STS និងកថាខណ្ឌ។
2. 
   ប្រភេទ និងមធ្យោបាយនៃការទំនាក់ទំនងនៃសំណើនៅក្នុង SCS ។
3. 
   មធ្យោបាយនៃការបញ្ជូនសុន្ទរកថារបស់អ្នកដទៃ។
4. 
   គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃវណ្ណយុត្តិរុស្ស៊ី។ សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ និងមុខងាររបស់វា។
5. 
   ការបែងចែកបច្ចុប្បន្ននៃសំណើ។ មូលនិធិ ការបកស្រាយជាក់ស្តែង. ស្របនិង
   រចនាសម្ព័ន្ធប៉ារ៉ាឡែលនៃអត្ថបទ។
6. 
   មុខងារលំដាប់ពាក្យ។ លំដាប់ពាក្យក្នុងឃ្លានិងប្រយោគ។ បញ្ច្រាស។ ការវេចខ្ចប់។

ពាក្យ និងឃ្លា - យោងទៅតាមក្បួនវេយ្យាករណ៍ និងច្បាប់ដែលមាននៅក្នុងភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យ - ត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជាប្រយោគ។<...>

* Vinogradov V.V.ស្នាដៃដែលបានជ្រើសរើស។ សិក្សាវេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ី។ M. , 1975. S. 254-294 ។

ប្រយោគគឺជារចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ ភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យឯកតានៃការនិយាយ (មានន័យថាមិនអាចបំបែកបានបន្ថែមទៀតទៅជាឯកតាការនិយាយដែលមានលក្ខណៈពិសេសរចនាសម្ព័ន្ធមូលដ្ឋានដូចគ្នា) ឯកតានៃការនិយាយ ដែលជាមធ្យោបាយសំខាន់នៃការបង្កើត ការបង្ហាញ និងទំនាក់ទំនងគំនិត។ ភាសាជាឧបករណ៍សម្រាប់ទំនាក់ទំនង និងការផ្លាស់ប្តូរការគិតរវាងសមាជិកទាំងអស់នៃសង្គម ប្រើប្រយោគជាទម្រង់សំខាន់នៃការទំនាក់ទំនង។ ច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ពាក្យក្នុងមុខងារនៃប្រយោគ និងក្បួនសម្រាប់ផ្សំពាក្យ និងឃ្លាក្នុងប្រយោគ គឺជាស្នូលនៃវាក្យសម្ព័ន្ធនៃភាសាជាក់លាក់មួយ។ ដោយផ្អែកលើច្បាប់ទាំងនេះ ប្រភេទផ្សេងគ្នា ឬប្រភេទប្រយោគត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលជាលក្ខណៈនៃភាសាពិសេសនេះ។ ប្រយោគបង្ហាញមិនត្រឹមតែសារអំពីការពិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយចំពោះវាផងដែរ។

ប្រយោគនីមួយៗតាមទស្សនៈវេយ្យាករណ៍គឺជាការរួបរួមផ្ទៃក្នុងនៃសមាជិកដែលសំដែងដោយពាក្យសំដីរបស់ខ្លួន លំដាប់នៃទីតាំង និងសូរសំឡេងរបស់ពួកគេ។<...>

ការវិភាគនៃប្រភេទវេយ្យាករណ៍សំខាន់ៗដែលរកឃើញនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ និងកំណត់វា ឧទាហរណ៍ ប្រភេទនៃភាពតានតឹង គំរូ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យ។ល។ បង្ហាញពីភាពជាក់លាក់នៃប្រយោគ ភាពខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានរបស់វាពីការវិនិច្ឆ័យ។ ទោះបីជាមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយវាក៏ដោយ។ សាលក្រមមិនអាចមាននៅខាងក្រៅប្រយោគ ដែលជាទម្រង់នៃការបង្កើត និងការបញ្ចេញមតិរបស់វា។ ប៉ុន្តែ​ប្រសិនបើ​សាលក្រម​ត្រូវ​បង្ហាញ​ក្នុង​ប្រយោគ​មួយ នេះ​មិនមែន​មានន័យថា គោលបំណង​នៃ​ការកាត់ទោស​ណាមួយ​គឺ​ដើម្បី​សម្តែង​តែ​សាលក្រម​ប៉ុណ្ណោះ​។

ប្រភេទនៃប្រយោគមិនស្ថិតស្ថេរទេ។ វាអាចមានបំរែបំរួលផ្សេងៗគ្នាដែលកើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃការកែប្រែ និងការអរូបីជាបន្តបន្ទាប់នៃសមាសធាតុមួយចំនួននៃប្រយោគ ដោយផ្អែកលើការពង្រឹង និងកែលម្អរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា។ ដូច្នេះរចនាសម្ព័ន្ធដែលបានបង្កើតឡើងជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រយោគពីរផ្នែក (ឬពីរផ្នែក) ប្រែប្រួលជាចម្បងអាស្រ័យលើសមាសភាពនៃបុព្វបទ ដែលអាចត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រភេទនាមផ្សេងគ្នា (នាម គុណនាម លេខ សព្វនាម) ឬគុណកិរិយានៃ ប្រភេទនាម និងរួមបញ្ចូលកិរិយាសព្ទ កិរិយាសព្ទ ពាក់កណ្តាលតែងតាំង ឬពាក់កណ្តាលជំនួយ។ ឧទាហរណ៍: Cosmopolitanism គឺគ្មានន័យ, cosmopolitanism គឺសូន្យ, អាក្រក់ជាងសូន្យ(Turgenev ។ "Rudin"); ទាំងអស់នេះបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងឃ្លាំង ហើយអ្វីៗបានក្លាយទៅជារលួយ និងរហែក(ហ្គូហ្គោល។ "ព្រលឹងស្លាប់"); អ្នកនឹងក្លាយជាវីរបុរសនៅក្នុងរូបរាងនិង Cossack នៅក្នុងព្រលឹង(Lermontov ។ "Cossack lullaby"); នាងជាមនុស្សចម្លែក(Turgenev ។ "សំបុកនៃពួកអភិជន") ។ ប្រភេទនៃប្រយោគបន្ទាប់បន្សំទាំងនោះដែលមានកិរិយាស័ព្ទពាក់កណ្តាលសំខាន់នៃប្រភេទ to stay — to stay, to be consider, ហាក់, លេច, លេច, ហៅល. ចូលទៅជិតប្រភេទពាក្យសំដីនៃប្រយោគ គឺកិរិយាស័ព្ទនាម។

កាន់តែច្បាស់ជាងនេះទៅទៀតគឺ សមាសធាតុ - នាមករណ៍ និងនៅពេលជាមួយគ្នា តួអក្សរពាក្យសំដីនៅក្នុងប្រយោគដែលមាន ព្យាករស្មុគស្មាញ ដែលរួមបញ្ចូលជាមួយ នាម ឬគុណនាម កិរិយាស័ព្ទនៃចលនា ឬរដ្ឋ (ដូចជា មក, ត្រឡប់មកវិញ, ដើរ; ធ្វើការ, រស់នៅ, អង្គុយ, ដេកល។ ) ឧទាហរណ៍: គ្មាននរណាម្នាក់កើតមកជាវីរបុរសទេ ទាហានមានភាពចាស់ទុំក្នុងសមរភូមិ(L. Oshanin ។ "ទាហានមានភាពចាស់ទុំក្នុងសមរភូមិ") ។<...>

ភាពខុសគ្នារវាងប្រយោគមូលដ្ឋានពីរប្រភេទ - ពីរផ្នែក និងផ្នែកមួយ - ត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងរឹងមាំនៅក្នុង វាក្យសម្ព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រភាសារុស្សី។<...>

សំណួរនៃទម្រង់ និងប្រភេទនៃការសាងសង់វេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគមួយផ្នែកត្រូវការការសិក្សាស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀត។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការស្វែងយល់ពីលក្ខណៈជាក់លាក់នៃរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេទាក់ទងនឹងប្រភេទសំខាន់ៗនៃប្រយោគពីរផ្នែក។ វាទៅដោយមិននិយាយថា វានឹងជាការមិនសមហេតុផលក្នុងការស្វែងរក "ប្រធានបទ" និង "ទស្សន៍ទាយ" ឬ "សមមូល" ណាមួយរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រយោគមួយផ្នែកទាំងអស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងទម្រង់ខ្លះរបស់ពួកគេ មនុស្សម្នាក់អាចរកឃើញការឆ្លើយឆ្លង morphological ទៅនឹងសមាជិកសំខាន់មួយនៃប្រយោគពីរផ្នែក (ពីរផ្នែក) ។ ឧទាហរណ៍សំណើ ហាលវាយ ryeគឺនៅក្នុងការតភ្ជាប់វេយ្យាករណ៍មានន័យដូចនឹងប្រយោគពីរផ្នែក ទីក្រុងបានសម្លាប់ rye ។ដូច្នេះ វាយត្រូវ​បាន​គេ​យល់​ឃើញ​ថា​ជា​ការ​ព្យាករ​នៃ​ប្រយោគ​មួយ​ផ្នែក​ដែល​បាន​បង្ហាញ​ដោយ​ទម្រង់​នៃ​កិរិយាសព្ទ​មិន​ផ្ទាល់ខ្លួន។ ប្រភេទ morphological នៃភាពគ្មានបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលមាននៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទដូចដែលវាមាន អនុញ្ញាតទម្រង់វាក្យសម្ព័ន្ធពិសេសនៃ predicate ដែលមិនទាក់ទងជាមួយប្រធានបទ។ ប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់ (ពួកគេនិយាយថាពួកគេសុំអ្នកកុំជក់បារីល) និងប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនទូទៅ (បើចូលចិត្តជិះ ស្រលាញ់ស្ពាយ)ក៏មានមុខងារ - syntactically (នៅក្នុងវត្តមាននៃស្រមោល semantic និង stylistic ពិសេស) ខុសគ្នាតិចតួចពីប្រយោគកិរិយាសព្ទជាក់ស្តែងពីរផ្នែក (cf ។ ខ្ញុំអង្គុយហើយគិត - ខ្ញុំអង្គុយគិត; អ្នកឃើញកំហុសរបស់អ្នក - អ្នកឃើញកំហុសរបស់អ្នក។ល។ ) នៅក្នុងប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់ ទម្រង់ពហុវចនៈបុគ្គលទី 3 នៃកិរិយាស័ព្ទបង្ហាញពីសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនដែលធ្វើឡើងដោយចំនួនមិនកំណត់ សំណុំបុគ្គលដែលមិនកំណត់។ នៅក្នុងប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនទូទៅ ទម្រង់មនុស្សទី 2 បង្ហាញពីសកម្មភាពដែលទាក់ទងនឹងបុគ្គលរួមជាមួយនឹងមនុស្សទូទៅ។<...>

យើងត្រូវទទួលស្គាល់អត្ថិភាពនៃប្រយោគបែបនេះ ដែលគោលបំណងគឺមិនមែនដើម្បីបង្ហាញពីការវិនិច្ឆ័យនោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីបង្ហាញពីសំណួរ និងការជំរុញជាពូជនៃការគិតពិសេស។<...>

ការសិក្សាអំពីច្បាប់សម្រាប់ការចងក្រងប្រយោគ វាក្យសម្ព័ន្ធត្រូវតែស្វែងយល់ពីរបៀបដែលពាក្យ និងឃ្លាដែលរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគជាសមាជិករបស់វា បង្កើតជាប្រយោគមួយ - ឯកតាវាក្យសម្ព័ន្ធជាមូលដ្ឋាននៃការទំនាក់ទំនងភាសា - និងអ្វីដែលជាលក្ខណៈស្ថាបនា និងវេយ្យាករណ៍។ លក្ខណៈពិសេសនៃប្រយោគមួយ។ នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រវេយ្យាករណ៍ក្នុងស្រុករបស់យើង លក្ខណៈទូទៅពីរនៃប្រយោគជាភាសារុស្សីត្រូវបានដាក់ទៅមុខ ទោះបីជាទំនាក់ទំនង និងអន្តរកម្មនៃលក្ខណៈទាំងនេះមិនទាន់ត្រូវបានកំណត់ទាំងស្រុងក៏ដោយ។ នេះ​គឺ​ជា​សំឡេង​នៃ​សារ​និង​ការ​ព្យាករណ៍, i.e. ទំនាក់ទំនងនៃមាតិកាដែលបានសម្តែងទៅនឹងការពិត ដែលបង្ហាញឱ្យឃើញនៅក្នុងចំនួនសរុបនៃប្រភេទវេយ្យាករណ៍ដែលកំណត់ និងបង្កើតលក្ខណៈនៃប្រយោគជាមេ និងក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ឯកតានៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមវេយ្យាករណ៍បឋមដែលរៀបចំឡើងដោយបង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយចំពោះការពិត និងការបញ្ចូល។ គំនិតពេញលេញ។ វត្តមាននៃលក្ខណៈពិសេសទាំងពីរនេះគឺជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់សំណើ។

<...>ពាក្យ និងឃ្លាដែលភ្ជាប់គ្នាក្នុងប្រយោគសម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើនដោយមធ្យោបាយដូចគ្នានៃកិច្ចព្រមព្រៀង ការគ្រប់គ្រង និងភាពជាប់គ្នា ដែលជាលក្ខណៈនៃការភ្ជាប់ពាក្យនៅក្នុងឃ្លាមួយ ដោយគ្មានអង្គការសមស្របតាមសូរស័ព្ទ មិនទាន់បង្កើតជាសារទេ។ ដោយមធ្យោបាយនៃសូរស័ព្ទ អត្ថន័យទំនាក់ទំនងនៃពាក្យក្នុងប្រយោគត្រូវបានកំណត់ ការបែងចែកប្រយោគត្រូវបានកំណត់ ហើយការឯកភាពផ្ទៃក្នុងរបស់វាត្រូវបានសម្រេច។ សូមអរគុណចំពោះការបំផុសគំនិតមិនត្រឹមតែការភ្ជាប់ពាក្យប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំង ពាក្យតែមួយអាចទទួលបានតម្លៃនៃការផ្តល់ជូន។<...>វាអាចត្រូវបានគេសង្ស័យថានៅក្នុងគ្រប់ប្រយោគ សូម្បីតែនៅក្នុងប្រយោគដែលមានលក្ខណៈស្រើបស្រាលនៃធម្មជាតិដែលមិនបែងចែកតាមវេយ្យាករណ៍ដូចជា៖ សុខសប្បាយទេ! នោះ​ហើយ​ជា​វា! វ៉ានីយ៉ា! នៅតែនឹង! នៅទីនេះសម្រាប់អ្នក! អា អា អា !ជាដើម ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយត្រូវបានបង្ហាញ ប៉ុន្តែមិនអាចមានការងឿងឆ្ងល់ថា ការបញ្ចេញសំឡេងនៃសារមាននៅក្នុងកន្សោម ឬសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងនេះទេ។ ដូច្នេះ សូរសំឡេងនៃសារ គឺជាមធ្យោបាយសំខាន់នៃការបង្កើតប្រយោគ ហើយដើរតួជាលក្ខណៈពិសេសមួយនៃលក្ខណៈថេរនៃប្រយោគ។ វាស្ថិតនៅក្នុងសញ្ញានេះ ដែលភាពខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានមួយរវាងប្រយោគ និងឃ្លាមួយស្ថិតនៅ។

ភាពខុសគ្នានៃការបញ្ចេញសំឡេងកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយនូវមុខងារសំខាន់ៗ និងក្នុងពេលតែមួយ ប្រភេទប្រយោគ ប្រយោគ - ប្រយោគ ការសួរចម្លើយ និងប្រយោគលើកទឹកចិត្ត។<...>

មធ្យោបាយបំប្លែងសំឡេងសំខាន់ៗដែលបំពេញមុខងារសំខាន់ៗក្នុងការរៀបចំប្រយោគគឺភាពតានតឹង និងបទភ្លេង។<...>ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Intonation មិនហត់នឿយ និងមិនកំណត់ខ្លឹមសារវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ ហើយជាមួយនឹងការប្រែប្រួលរបស់វា មិនកំណត់និងមិនបង្កើតប្រភេទនៃប្រយោគទាំងមូលនៅក្នុងភាសារុស្សី។<...>

ការបំផុសគំនិតខ្លួនវា, i.e. ក្រៅខ្លឹមសារពាក្យសំដី ក្រៅទំនាក់ទំនងនៃការនិយាយទៅនឹងការពិត វាមិនបង្ហាញពីការគិតដែលបែងចែក ពេញលេញ និងប្រកបដោយតក្កវិជ្ជា។ Intonation មិនមែនជាមធ្យោបាយបង្កើត និងបញ្ចូលគំនិត ដោយគ្មានពាក្យ វាអាចបង្ហាញបាន ប៉ុន្តែវាមិនមានអត្ថន័យទេ ពោលគឺឧ។ មិនបម្រើជាសំបកនៃគំនិត។ វាអាចនិយាយបានអំពីសំឡេងនៃសារដែលវាគ្រាន់តែជាទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិនៃឯកតានៃការនិយាយ (ប្រយោគ) ដែលបិទជិត ឬតិចប៉ុណ្ណោះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបញ្ចេញសំឡេងមិនមែនជាទម្រង់នៃការបង្កើតវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគនោះទេ។ ពិតហើយ ការបំប្លែងសំឡេងអាចប្រើជាមធ្យោបាយនៃការបង្វែរពាក្យ និងឃ្លាទៅជាប្រយោគ វាអាចអនុវត្តមុខងារព្យាករណ៍ ប៉ុន្តែការបញ្ចេញសំឡេងមិនមានខ្លឹមសារតាមន័យធៀបទេ។<...>នៅក្នុងទម្រង់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដូចជាការនិយាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ការបញ្ចេញសំឡេងច្រើនតែធ្លាក់ចូលទៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយ។<...>

រចនាសម្ព័ននៃការកាត់ទោសត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងប្រភេទវាក្យសម្ព័ន្ធពិសេសរបស់វាដោយផ្អែកលើប្រភេទ morphological ប៉ុន្តែលើសពីពួកគេ: ប្រភេទនៃភាពតានតឹងនិងម៉ូឌុលក៏ដូចជា - នៅក្នុងន័យវាក្យសម្ព័ន្ធទូលំទូលាយ - ប្រភេទរបស់មនុស្ស i.e. ប្រភេទទាំងនោះដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនៃសារទៅនឹងការពិត និងត្រូវបានបញ្ចូលក្រោមគំនិតទូទៅនៃ "ការព្យាករណ៍" ។ ប្រភេទទាំងនេះអាចជាលក្ខណៈនៃប្រយោគទាំងមូល - ដោយមិនគិតពីវត្តមានរបស់កិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងសមាសភាពរបស់វា។ ដូច្នេះ ប្រយោគ​ផ្នែក​មួយ​ដែល​គ្មាន​កិរិយា​ស័ព្ទ​មាន​តែ​គោល​គំនិត ឬ​តំណាង​តែ​មួយ​ប៉ុណ្ណោះ ដែល​ត្រូវ​បាន​ទាក់ទង​គ្នា​យ៉ាង​សមរម្យ​ជាមួយ​នឹង​ការពិត (ឧទាហរណ៍៖ ត្រជាក់។ ស្ងាត់ៗ! យកចិត្តទុកដាក់!ល) គឺជាឯកតានៃការទំនាក់ទំនងការនិយាយ ដែលត្រូវបានរៀបចំតាមវេយ្យាករណ៍នៅលើមូលដ្ឋាននៃប្រភេទដូចគ្នានៃម៉ូឌុល និងភាពតានតឹង។

ក្នុងចំណោមប្រយោគដែលមានសមាជិកតែមួយ (ឬសមាជិកតែមួយ) ជាភាសារុស្សី មានប្រយោគដែលមុខងារត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាការបញ្ជាក់ ឬការបដិសេធសាមញ្ញ ការបង្ហាញនៃកិច្ចព្រមព្រៀង ឬការមិនយល់ស្រប ឬការវាយតម្លៃទូទៅនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពីមុន។ ទាំងនេះគឺជាប្រយោគដែលផ្អែកលើពាក្យបញ្ជាក់ ឬអវិជ្ជមាន។ បាទនិង ទេពាក្យ និង​ភាគល្អិត​ពណ៌​បែប​ម៉ូឌុល (ដូចជា៖ តើមែនទេ? ពិបាក! ប្រហែល! ប្រាកដណាស់! ប្រហែល!ល។ ) ប្រយោគ និងពាក្យដែលនៅជិតនឹងអន្តរកម្ម។ ខ្លឹមសារខាងក្នុងនៃមុខងារម៉ូឌុលនៃពាក្យដូចជា បាទ, ទេ, ប្រាកដល។ , ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងការពិតដែលថាពេលខ្លះនៅក្នុង សុន្ទរកថាសន្ទនាពួកគេក្លាយជាប្រភេទនៃការជំនួសពាក្យសំដីដែលមានអត្ថន័យនៃពេលវេលា មនុស្ស និងអារម្មណ៍របស់វា ឧទាហរណ៍៖ តើអ្នកមានវិស្សមកាលកាលពីឆ្នាំមុនទេ? - ឆ្នាំមុនបាទ; តើអ្នកយល់ព្រមនៅជាមួយម្តាយរបស់អ្នកទេ? - បាទជាមួយម្តាយរបស់អ្នក ប៉ុន្តែមិនមែនជាមួយ Petka ទេ។ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយពាក្យ បាទអាចជាផ្នែកមួយនៃប្រយោគស្មុគស្មាញដែលជាធាតុផ្សំសំខាន់មួយរបស់វា៖ - តើមានខ្យល់បក់នៅក្នុងផ្លូវទេ? - បាទ ព្រោះស្លឹកឈើញាប់ញ័រ - តើអ្នកជំពាក់គាត់ឬអ្វី? - នោះជាបញ្ហារបស់ខ្ញុំបាទ។

ការណែនាំដូចជា បាទ ទេ ពិតណាស់ល. ជាញឹកញាប់ណាស់ បង្ហាញពីគុណវុឌ្ឍិនៃម៉ូឌុលនៃសារ ហើយជួនកាលមានផ្ទុកនូវសកម្មភាពមួយចំនួន ដូច្នេះពួកគេក៏បង្ហាញពីប្រភេទវាក្យសម្ព័ន្ធនៃម៉ូឌុលផងដែរ។<...>ដូច្នេះ ប្រយោគពាក្យ modal តែងតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រភេទប្រយោគពិសេស។<...>មិនមាន និងមិនអាចមាននៅក្នុងសមាសភាពរបស់ខ្លួន សមាជិកណាមួយនៃសំណើ - មេ ឬអនុវិទ្យាល័យ។ ហើយពួកគេនៅតែមានអត្ថន័យគំរូ។ ប្រយោគនៃប្រភេទនេះត្រូវបានប្រើជាចម្បងនៅក្នុងការនិយាយបែបសន្ទនា ក្នុងការឆ្លើយតប និងការសួរចម្លើយរបស់អ្នកសន្ទនា។ ពួកគេអាចដូចជាអេកូនៃការសន្ទនាផ្ទៃក្នុង ត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការនិយាយបែបឯកត្តជន នៅពេលបញ្ជាក់នូវអ្វីដែលបាននិយាយរួចមកហើយ នៅពេលជំទាស់នឹងខ្លួនឯង និងក្នុងករណីស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀត។

នេះជារូបភាពមួយចំនួន៖ [Podkolesin] (ដោយស្នាមញញឹម)។ ហើយវាគួរតែមានការអាម៉ាស់ជាមុនប្រសិនបើពួកគេបដិសេធ។[Kochkarev] នៅតែនឹង!( Gogol ។ "អាពាហ៍ពិពាហ៍"); - មែនហើយ អ្នកមានបាបតិចតួច។ - អូ, យ៉ាងណាក៏ដោយ, - Levin បាននិយាយថា ទាំងអស់ដូចគ្នា - "អានជីវិតរបស់ខ្ញុំដោយខ្ពើមរអើមខ្ញុំញ័រនិងដាក់បណ្តាសាហើយត្អូញត្អែរយ៉ាងជូរចត់ ... " បាទ។(L. Tolstoy ។ "Anna Karenina") ។

ដូច្នេះ អត្ថន័យ និងគោលបំណងនៃប្រភេទទូទៅនៃការព្យាករណ៍ដែលបង្កើតជាប្រយោគគឺសំដៅលើខ្លឹមសារនៃប្រយោគទៅការពិត។ នេះគឺជាភាពខុសគ្នារវាងពាក្យ រដូវរងាជាមួយនឹងអត្ថន័យ lexical លក្ខណៈនិងប្រយោគរបស់វា។ រដូវរងានៅក្នុងខ Pushkin នេះ៖ រដូវរងា។ តើយើងគួរធ្វើអ្វីនៅក្នុងភូមិ?<...>

អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ទូទៅនៃទំនាក់ទំនងនៃខ្លឹមសារសំខាន់នៃប្រយោគទៅនឹងការពិតត្រូវបាន concretized នៅក្នុងប្រភេទនៃ syntactic នៃ modality ក៏ដូចជា tense និង person ។ វាគឺជាពួកគេដែលផ្តល់ឱ្យប្រយោគនូវអត្ថន័យនៃមធ្យោបាយសំខាន់នៃការទំនាក់ទំនងដោយបង្វែរសម្ភារៈសំណង់នៃភាសាទៅជាការនិយាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។<...>

ទំនាក់ទំនងនៃសារដែលមាននៅក្នុងប្រយោគទៅនឹងការពិត គឺជាទំនាក់ទំនងគំរូ។ អ្វីដែលប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា អាចយល់បានដោយអ្នកនិយាយ ថាជារបស់ពិត ក្នុងអតីតកាល ឬក្នុងបច្ចុប្បន្នកាល ដឹងក្នុងអនាគតកាល ជាទីគាប់ចិត្ត ទាមទារពីនរណាម្នាក់ ដូចជាមិនត្រឹមត្រូវ ។ល។ ទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិតាមវេយ្យាករណ៍នៃប្រភេទផ្សេងៗនៃទំនាក់ទំនងរវាងខ្លឹមសារនៃការនិយាយ និងការពិត បង្កើតបានជាខ្លឹមសារវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រភេទនៃម៉ូឌុល។ ប្រភេទនៃម៉ូឌុលកំណត់ភាពខុសគ្នារវាងប្រភេទប្រយោគផ្សេងៗគ្នា។ បន្ថែមពីលើទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទ ប្រភេទនៃម៉ូឌុលត្រូវបានបង្ហាញដោយភាគល្អិតនៃម៉ូឌុល និងពាក្យ ក៏ដូចជាដោយសំឡេង។<...>ទម្រង់នៃប្រយោគគ្មានកំណត់ត្រូវបានកំណត់ដោយទម្រង់នៃអរូបី និងសំឡេង ហើយត្រូវបានពង្រឹង និងបែងចែកដោយភាគល្អិត។ អត្ថន័យគំរូនៃប្រយោគទាំងនេះក៏ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការពិតដែលថាពួកគេបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលនឹងកើតឡើងនាពេលអនាគតឬគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងដោយឆន្ទៈរបស់អ្នកនិយាយ។ ឧទាហរណ៍៖ [សូហ្វៀ] នៅទីនេះខ្ញុំនឹងនាំអ្នកជាមួយមីងរបស់ខ្ញុំដើម្បីរាប់អ្នកស្គាល់ទាំងអស់។(Griboyedov ។ "Woe from Wit"); មួយនាទី មួយនាទីទៀតឃើញនាង និយាយលា ចាប់ដៃនាង(Lermontov ។ "ព្រះនាងម៉ារី"); កុំដាំស្មៅបន្ទាប់ពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ; កុំរីកផ្កាក្នុងរដូវរងាក្នុងព្រិល(Koltsov ។ "ចម្រៀងរុស្ស៊ី"); តើ​ដល់​ពេល​ណា​ដែល​ត្រូវ​ស្ពឹក? នេះ​ហើយ​បង​ប្រុស​អើយ អ្នក​លែង​ខ្វិន​ហើយ។(Sholokhov ។ ដុនស្ងាត់) ។

នៅក្នុងប្រយោគដែលហៅថា infinitive-nominative ប្រយោគទាំងមូលត្រូវបានបញ្ចប់ដោយ intonation ដែលបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាប្រធានបទចំពោះសកម្មភាព៖ តើអាចទៅរួចទេ! លក់ខ្ញុំ! - ថើបខ្ញុំល្ងង់ ...(Lermontov ។ "Masquerade"); [សាសា] នាង​បាន​ក្លាយ​ជា​ភ័យ​យ៉ាង​ខ្លាំង។[ខារិនិន] ពីរយប់មិនដេកមិនញ៉ាំ។[សាសា] (ញញឹម) ។ បាទ អ្នកក៏...[ខារិនិន] ខ្ញុំជាអ្វីផ្សេងទៀត។(L. Tolstoy ។ "The Living Corpse") ។

ប្រភេទនៃពេលវេលាគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងប្រភេទនៃម៉ូឌុល។ ប្រយោគជាទម្រង់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងអំពីការពិត រួមបញ្ចូលអត្ថន័យនៃពេលវេលា។ អត្ថន័យនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងមិនត្រឹមតែដោយទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទ គុណនាមខ្លី និងប្រភេទនៃរដ្ឋ (ដោយមានជំនួយពី copula មួយ) ប៉ុន្តែក៏មានទម្រង់កិរិយាស័ព្ទនៃអារម្មណ៍ (ឧទាហរណ៍ ការតភ្ជាប់នៃ ទម្រង់នៃអារម្មណ៍ចាំបាច់ជាមួយនឹងទម្រង់កិរិយាស័ព្ទនៃភាពតានតឹងនាពេលអនាគត) និងផងដែរ - ជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេងដែលគេស្គាល់ - ទម្រង់គ្មានកំណត់; នៅក្នុងសារអំពីបច្ចុប្បន្ន ឬអំពីអតីតកាល ដែលពណ៌នាថាជាបច្ចុប្បន្ន អត្ថន័យនៃពេលវេលាក៏ត្រូវបានបង្ហាញដោយអវត្តមាននៃទម្រង់ morphological ជាមួយនឹងអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍នៃពេលវេលា។ អត្ថន័យវាក្យសម្ព័ន្ធនៃពេលវេលា ដែលបង្កើតឡើងដោយស្ថានភាព និងបរិបទនៃការនិយាយ ក៏មាននៅក្នុងប្រយោគដូចជា ភ្លើង![អត្ថន័យ៖ ១) "បាញ់!", ២) "ភ្លើង" ឬ "នាំភ្លើង!" និង 3) "ភ្លើងត្រូវបានគេមើលឃើញ"]; ប្រី!(មានន័យថា "ត្រជាក់" ឬ "ខ្ញុំត្រជាក់"); ដល់ពេលហើយ! ស្ងាត់។ មួយរំពេច!និង ល។ នៅក្នុងប្រយោគសំណួរ-ចម្លើយដែលបង្កើតជាគូជាគូ តម្លៃនៃពេលវេលានៅក្នុងចម្លើយជារឿយៗត្រូវបានកំណត់ទុកជាមុនដោយប្រយោគសួរចម្លើយមុន។

ដោយសារប្រយោគជាទម្រង់សំខាន់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយពាក្យសំដីបម្រើទាំងជាមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញគំនិតសម្រាប់អ្នកនិយាយ និងជាមធ្យោបាយនៃការយល់ដឹងពីគំនិតដែលបានបង្ហាញសម្រាប់អ្នកស្តាប់ រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគរួមមានវិធីផ្សេងគ្នានៃការបញ្ចេញមតិប្រភេទវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់មនុស្ស។ .<...>ជាភាសារុស្សី ប្រភេទវេយ្យាករណ៍មនុស្សដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងលក្ខណៈនៃទំនាក់ទំនងនៃការនិយាយទៅកាន់វាគ្មិន (ឬវាគ្មិន) ទៅ interlocutor (ឬ interlocutors) និងទៅទីបីដែលអាចពិភាក្សាបានត្រូវបានបង្ហាញជាចម្បងដោយទម្រង់នៃសព្វនាមនិងកិរិយាស័ព្ទ។ នៅក្នុងប្រភេទប្រយោគដែលបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង អាកប្បកិរិយាចំពោះមនុស្សម្នាក់ក៏អាចត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈការបញ្ចេញសំឡេងពិសេស (តម្រូវការ ការលើកទឹកចិត្ត សំណើ បញ្ជា ឬការតិះដៀល បំណងប្រាថ្នា។ល។)។ ឧទាហរណ៍: ធ្វើជាពលរដ្ឋ! បម្រើសិល្បៈ រស់នៅដើម្បីសេចក្តីសុខអ្នកជិតខាង(Nekrasov ។ "កវីនិងប្រជាពលរដ្ឋ"); លាហើយធាតុឥតគិតថ្លៃ!(Pushkin ។ "ទៅសមុទ្រ"); ហើយ ពេញ មួយ អ្វី ដែល ចំណាយ(Krylov ។ "ត្រចៀក Demyanova"); ពោពេញទៅដោយពាក្យកុហក(Pushkin ។ "កូនស្រីរបស់ប្រធានក្រុម"); ហើយអ្នកជាអ្នកស្វែងរកកូនក្រមុំ។ កុំយំហើយកុំយំ(Griboyedov ។ "Woe from Wit") ។ ថ្ងៃពុធ សំណូមពរដូចជា៖ សូមអរគុណ។ ចេញ! ឆ្ងាយ! ចុះជាមួយម៉ាស៊ីនកម្តៅ! ទឹក!ល។

ជាក់ស្តែង ការបញ្ចេញមតិដោយផ្ទាល់ អចិន្ត្រៃយ៍ និងភ្លាមៗនៃប្រភេទនៃការព្យាករណ៍គឺជាទម្រង់នៃការកាត់ទោស។ ប្រសិនបើ predicativity បង្ហាញពីទំនាក់ទំនងពិសេសនៃការនិយាយទៅកាន់ការពិត ឬទំនាក់ទំនងនៃការនិយាយជាមួយការពិត (cf. ពាក្យ សង្គ្រាមនិងសំណូមពរ៖ សង្គ្រាម! សង្គ្រាម? សង្គ្រាម។ វាលបំផ្លិចបំផ្លាញ។ អាក្រក់ជាងនេះទៅទៀតគឺ ប្រាសាទនានា) បន្ទាប់មក ប្រភេទនៃម៉ូឌុលត្រូវបានដកចេញ ហើយបែងចែកវាខុសគ្នា មុខងារទូទៅប្រយោគដែលបង្ហាញពីគុណភាពជាក់លាក់នៃអាកប្បកិរិយាទៅនឹងការពិត - នៅលើផ្នែកនៃអ្នកនិយាយ។

ចំពោះប្រភេទវាក្យសម្ព័ន្ធនៃពេលវេលា វាតាមមធ្យោបាយមួយ ឬផ្សេងទៀតដោយផ្ទាល់ ឬដោយប្រយោល ធ្វើឱ្យខ្លួនវាមានអារម្មណ៍នៅក្នុងគ្រប់ប្រយោគ។ ប៉ុន្តែ - នៅក្នុងការអវត្ដមាននៃវិធី morphological នៃការបញ្ចេញមតិ - វាមិនបានរកឃើញការបញ្ចេញមតិដោយផ្ទាល់នៅក្នុង intonation ជាប្រភេទនៃ modality មួយ; ក្នុងករណីនេះ វាអាចមកពីម៉ូឌុល ដូចជាប្រសិនបើរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវា ដូចជាវាកើតឡើងក្នុងទម្រង់នៃអារម្មណ៍ពាក្យសំដី ឧទាហរណ៍ ភាពចាំបាច់ ដែលអាចមានទំនាក់ទំនងទៅនឹងភាពតានតឹងនាពេលអនាគត ឬបច្ចុប្បន្នដែលចង់បាន។ subjunctive ដែលមានការបដិសេធនៃការពិតក្នុងអតីតកាល ពេលខ្លះសង្កត់ធ្ងន់លើលទ្ធភាពដែលមិនបានសម្រេចនៃការបង្ហាញរបស់វា ពេលខ្លះការចង់បាននៃសកម្មភាពក្នុងបច្ចុប្បន្ន ឬការសម្រេចរបស់វានាពេលអនាគត សូម្បីតែអថេរក៏ដោយ ដែលនៅក្នុង syntactic អត្ថន័យនៃពេលវេលា ធ្វើតាមពីមុខងារម៉ូឌុលផ្សេងៗនៃទម្រង់នេះ។

នៅក្នុងសុន្ទរកថាដែលភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង ទំនាក់ទំនងនៃប្រយោគមួយទៅពេលមួយក៏អាចត្រូវបានកំណត់ ឬបង្ហាញដោយបរិបទ និងស្ថានភាពផងដែរ។ ឧទាហរណ៍: ក-ក-ក! អ្នកសូកខ្ញុំ!(Saltykov-Shchedrin ។ "អត្ថបទខេត្ត"); ហើយគ្រប់ទីកន្លែងនៅលើឥដ្ឋ - តើមានដែកប៉ុន្មាន!(Tvardovsky ។ "ច្រើនទៀតអំពី Danila"); អូ ផ្សែង! រន្ធ​អ្វី​ទៅ!(Bubennov ។ "White birch"); ទ្រាំៗទៅធ្វើម្តេចនឹងអ្នកជិតខាង ឈប់ច្រៀង បង្វែរគាត់ចេញ?(Krylov ។ "កសិករនិងអ្នកផលិតស្បែកជើង") ។ ប្រភេទ​មនុស្ស​ជា​ធាតុ​រចនាសម្ព័ន្ធ​នៃ​ប្រយោគ​គឺ​មាន​សក្តានុពល។ វាត្រូវបានបញ្ជាក់បន្ថែមលើទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួននៃកិរិយាសព្ទផងដែរដោយទម្រង់នៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន ឧទាហរណ៍ ករណី dative រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ infinitive និងនៅក្នុងសំណង់មួយចំនួនឧទាហរណ៍ infinitive ឬ nominal adverbial និង interjectional ជាមួយ អត្ថន័យ​សំខាន់​, - intonation ។ វាទៅដោយមិននិយាយថានៅក្នុងប្រយោគដែលមិនផ្ទាល់ខ្លួន ឬគ្មានប្រធានបទ ប្រភេទមនុស្សត្រូវបានរកឃើញអវិជ្ជមាន។<...>

នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃកន្សោមវាក្យសម្ព័ន្ធផ្សេងៗគ្នានៃប្រភេទមនុស្សទី 2៖ អ្នកឥឡូវនេះតែមិនអាស្រ័យលើយើង Timofei Vasilyevich?(A. Zharov ។ "Accordion"); អ្នក​គួរ​តែ​ដេក... តើ​អ្នក​មាន​បញ្ហា​អ្វី?(Krymov ។ "នាវាដឹកប្រេង Derbent"); នៅទីនេះ! នៅពីក្រោយខ្ញុំ! ប្រញាប់​ឡើង! ប្រញាប់​ឡើង! ទៀនច្រើនទៀត ចង្កៀង(Griboyedov ។ "Woe from Wit") ។<...>

នៅក្នុងប្រយោគនីមួយៗ ប្រភេទនៃការព្យាករណ៍រកឃើញកន្សោមពេញលេញ ឬដោយផ្នែករបស់វា។ វិធីនៃការបញ្ចេញមតិរបស់វាដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងប្រភេទវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់មនុស្ស ភាពតានតឹង និងគំរូគឺ morphological, constructive-syntactic និង intonational-syntactic ។<...> អញ្ចឹងអ្នក! រាត្រី​សួស្តី! "ភ្លើង! ស្រែក… ភ្លើង!”(Krylov ។ "ចចកនៅក្នុង kennel"); ការប្រតិបត្តិពេលព្រឹក(Pushkin ។ "Poltava"); [Agnia] អាកាសធាតុអ្វីមួយ! កាន់តែអស្ចារ្យ! ហើយយើងកំពុងអង្គុយ(Ostrovsky ។ "មិនមែនអ្វីៗទាំងអស់គឺ Shrovetide សម្រាប់ឆ្មាទេ"); [សំណាង] កន្លែងណានិងមកពីណា?[សំណាង] ពី Vologda ទៅ Kerch-s ...(Ostrovsky ។ "ព្រៃឈើ"); [Bakin] ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាដល់ពេលដែលត្រូវចុះទៅរកស៊ី។(Ostrovsky ។ "ទេពកោសល្យនិងអ្នកកោតសរសើរ"); ក្នុងល្បឿនពេញមួយចំហៀងនៃ sled - និង Sasha នៅក្នុងព្រិល!(Nekrasov ។ "សាសា"); ទីបំផុត ទូរថភ្លើងនៅរានហាល។ មីងចេញពីវា ហើយក្រាបថ្វាយបង្គំឪពុក(Saltykov-Shchedrin ។ "វត្ថុបុរាណ Poshekhonskaya"); ពលរដ្ឋ​កាន់​កាំភ្លើង! ដល់ដៃប្រជាពលរដ្ឋ! (ម៉ាយ៉ាកូវស្គី។ "បដិវត្តន៍"); [ជូលី] តើយើងទៅណា?[Fyodor Ivanovich] ដល់ទំនប់... តោះទៅដើរលេង... អត់មានកន្លែងណាល្អជាងស្រុកទេ... សម្រស់!(Chekhov ។ "Leshy"); អ្វី​ទៅ​ជា​ភាព​ក្លាហាន​ដែល​អ្នក​ត្រូវ​មាន​ជា​ឧទាហរណ៍ ធ្វើ​ប្រតិបត្តិការ ឬ​កាត់​សាកសព! សាហាវណាស់!(Chekhov ។ "ថ្ងៃឈ្មោះ") ។

ភាពខុសគ្នានៃទម្រង់ និងវិធីនៃការបង្ហាញពីការព្យាករណ៍ ប្រភេទនៃការរួមបញ្ចូលគ្នា និងការលាយបញ្ចូលគ្នានៃប្រភេទវាក្យសម្ព័ន្ធនៃពេលវេលា និងម៉ូឌុល ឱកាសដ៏ច្រើនសម្រាប់បង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយទៅកាន់ការពិត តាមរយៈការបញ្ចេញសំឡេងនៃពណ៌ម៉ូឌុល តាមរយៈការបញ្ចេញសំឡេងដូចគ្នា អារម្មណ៍-ឆន្ទៈ។ ឥទ្ធិពលរបស់អ្នកនិយាយលើអ្នកស្តាប់ និងប្រតិកម្មតាមអារម្មណ៍របស់គាត់ចំពោះការពិតជាក់លាក់ បាតុភូតនៃការពិត - ទាំងអស់នេះត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងទម្រង់ភាសាជាក់ស្តែងផ្សេងៗគ្នា (ឬប្រភេទ) នៃប្រយោគនៃភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើប។<...>

សមាជិកដែលទាក់ទងគ្នានៃប្រយោគ ដែលតភ្ជាប់ដោយទំនាក់ទំនងព្យាករណ៍ គឺជាប្រធានបទដែលបង្ហាញដោយទម្រង់ ករណីតែងតាំង noun ឬ pronoun (ក៏ដូចជាពាក្យ substantiated) និង predicate បង្ហាញដោយទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួននៃកិរិយាស័ព្ទ ទម្រង់ខ្លីនៃ participle adjective ឬមធ្យោបាយ morphological ផ្សេងទៀត។

សមាជិកនៃសំណើគឺ ប្រភេទវាក្យសម្ព័ន្ធកើតឡើងនៅក្នុងប្រយោគដោយផ្អែកលើទម្រង់នៃពាក្យ និងទម្រង់នៃឃ្លា និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំនាក់ទំនងរវាងធាតុរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ។ មានទំនាក់ទំនង និងសូម្បីតែអន្តរកម្មរវាងផ្នែកនៃការនិយាយ និងសមាជិកនៃប្រយោគ ប៉ុន្តែមិនមានភាពស្របគ្នាទេ។ ខ្លឹមសារវាក្យសម្ព័ន្ធនៃពាក្យ ឬឃ្លាដែលមិនអាចបំបែកបានក្នុងនាមសមាជិកនៃប្រយោគត្រូវបានកំណត់ដោយមុខងារដែលពួកគេអនុវត្តនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ។

នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ ទម្រង់ដូចគ្នានៃពាក្យមួយ អាស្រ័យលើទំនាក់ទំនងរបស់វាទៅនឹងពាក្យផ្សេងទៀត អាចអនុវត្តមុខងាររបស់សមាជិកផ្សេងគ្នានៃប្រយោគ។ វាមិនតែងតែអាចយល់បានពេញលេញអំពីមុខងារទាំងនេះនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃប្រភេទឃ្លាផ្សេងគ្នានោះទេ។ បន្សំពាក្យ ការចូលទៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគមួយ ត្រូវបានទទួលរងនូវការបំប្លែងនៅទីនេះ។ ពួកគេត្រូវបានដាក់ជាក្រុមជុំវិញមជ្ឈមណ្ឌលស្ថាបនាសំខាន់ៗនៃសំណើ ពោលគឺឧ។ នៅជុំវិញស្នូលព្យាករណ៍របស់វា។ ឧទាហរណ៍ក្នុងប្រយោគមួយ។ បុរសនេះឆ្លាតការរួមបញ្ចូលគ្នា ជាមួយចិត្តដើរតួជាអ្នកព្យាករណ៍។ សមមូលវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់វាគឺទម្រង់ខ្លីនៃគុណនាម ឆ្លាតមុខងារព្យាករណ៍នៃកន្សោមនេះអាចទាញយកដោយផ្ទាល់ពីមុខងារគុណលក្ខណៈ៖ បុរសដែលមានគំនិត។ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ បុរសដែលមានគំនិតនឹងមិនបាត់បង់ទេ។ឃ្លា បុរសដែលមានគំនិតតាមទស្សនៈន័យវិទ្យា វាមិនអាចបំបែកបាន ហើយជាទូទៅអនុវត្តមុខងារនៃប្រធានបទមួយ។ ពាក្យមួយម៉ាត់ មនុស្សដោយ​សារ​តែ​ប្រធានបទ​មួយ​គឺ​ខ្លួន​វា​អរូបី​ពេក​ហើយ​មិន​ច្បាស់លាស់ (cf. មនុស្សឆ្លាតនឹងមិនបាត់ឡើយ។និង មនុស្សឆ្លាតនឹងមិនរលាយបាត់ឡើយ) ។ប៉ុន្តែ cf. បុគ្គលនៃពាក្យ មនុស្សដោយសព្វនាមបង្ហាញ នេះនិងការរួមបញ្ចូលគ្នាដាច់ដោយឡែក ជាមួយចិត្តក្នុងប្រយោគមួយ៖ បុរស​ម្នាក់​នេះ​មាន​ភាព​ឆ្លាត​វៃ មាន​ទេពកោសល្យ មាន​ចំណង់​ចំណូល​ចិត្ត​ដ៏​អស្ចារ្យ រស់នៅ​ក្នុង​ជីវិត​ដ៏​ភ្លឺ​ស្វាង និង​គួរ​ឲ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍។នៅក្នុងប្រយោគមួយ។ ពីតាំង​ដោយ​ចិត្ត តែ​ធ្វើ​ដោយ​ចិត្តការរួមបញ្ចូលគ្នា ជាមួយចិត្តបម្រើដើម្បីកំណត់លក្ខណៈសកម្មភាព ហើយលែងដើរតួជានិយមន័យទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាអ្វីដែលហៅថាកាលៈទេសៈនៃរបៀបនៃសកម្មភាពជាមួយនឹងទស្សន៍ទាយ។ សមមូលមានន័យដូចរបស់វាគឺគុណកិរិយា ឆ្លាត។ទីបំផុតនៅក្នុងប្រយោគមួយ។ ចិត្ត​និង​ចិត្ត​មិន​ចុះ​សម្រុង​គ្នា​ទេ។(ដែលជាការកែប្រែនៃ aphorism ដ៏ល្បីល្បាញរបស់ Griboyedov "ចិត្តមិនចុះសម្រុងនឹងបេះដូង") ជាមួយចិត្តដើរតួជាការបំពេញបន្ថែម ចាប់តាំងពីទីនេះវាតំណាងឱ្យអ្នកសមគំនិតនៃសកម្មភាព ពោលគឺឧ។ វត្ថុដែលបានគូសផែនទីទៅនឹងប្រធានបទនៃរដ្ឋ ទៅប្រធានបទ បេះដូង។

ម៉្យាងវិញទៀត នៅក្នុងការនិយាយបែបសន្ទនា មានប្រយោគដែលចម្លងតាម monosyllabic នៃពណ៌ modal ភ្លឺ ដែលជាការវាយតម្លៃដោយការបញ្ចេញមតិនៃសាររបស់ interlocutor (ឧទាហរណ៍៖ ពិតប្រាកដ​ណាស់! នៅតែនឹង! មិនថាយ៉ាងណាទេ! តើមែនទេ?ល។ ) ប្រភេទនៃប្រយោគពាក្យតែមួយដែលមិនបែងចែកនេះ ជាការពិត មិនត្រូវបានពន្យុះជាមួយពាក្យផ្សេងទៀត ឬសមាជិកនោះទេ ចាប់តាំងពីទម្រង់ ការតភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធនៅទីនេះពួកគេមិនមានសូម្បីតែការគាំទ្រ morphological សម្រាប់ខ្លួនគេ។ ទាក់ទងនឹងប្រយោគបែបនេះ គំនិតនៃ "សមាជិកនៃប្រយោគ" ជាទូទៅមិនអាចអនុវត្តបានទេ។

ការបកស្រាយវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគពីរផ្នែក (ពីរផ្នែក) ជាភាសារុស្សីត្រូវបានកំណត់ (និងសូម្បីតែកំណត់ទុកជាមុន) ដោយស្ថេរភាពនៃអ្វីដែលគេហៅថារចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគតែងតាំងនៅក្នុងគ្រួសារនៃភាសាឥណ្ឌូ-អឺរ៉ុប។ ប្រធានបទមានទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់ និងមានស្ថេរភាពយ៉ាងតឹងរឹង៖ វាអាចត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងករណីតែងតាំងនៃនាម និងសព្វនាមបុគ្គល (ឬ "សមមូល" នៃឈ្មោះ - ពាក្យ ឬឃ្លាទាំងមូល សម្រាប់ ឧទាហរណ៍នៅក្នុង "Sorochinsky Fair" របស់ Gogol: - តើអ្នកបានឮអ្វីដែលមនុស្សនិយាយទេ? - គាត់បានបន្តដោយរលាក់នៅលើថ្ងាសរបស់គាត់ដោយចង្អុលភ្នែកអាប់អួររបស់គាត់សួរគាត់)ការ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​ជា​បរិមាណ-នាម, គ្មាន​កំណត់ ( Rooks បានមកដល់; តើ​អ្នក​កំពុង​ទៅណា? ធ្វើបាប បញ្ឆោតគាត់ នឹងមានទាំងបាប និងគួរឲ្យអាណិត។).

<...>ទម្រង់នៃទស្សនវិជ្ជា (ដែលវាអាចធ្វើទៅបានតាមរូបវិទ្យា) ត្រូវបានប្រដូចទៅនឹងទម្រង់នៃប្រធានបទ ឬសំរបសំរួលជាមួយវា។ វិធី morphological នៃការបញ្ចេញមតិនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីមានភាពចម្រុះណាស់។ នៅក្នុងតួនាទីរបស់ predicate មិនត្រឹមតែកិរិយាសព្ទក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ក៏ដូចជានៅក្នុងទម្រង់នៃ infinitive, participle, នៅក្នុងករណីដាច់ស្រយាល - gerunds ប៉ុន្តែក៏មាន adjective ពេញលេញ និងខ្លី pronoun លេខ នាមនៅក្នុង ករណីនាម និងដោយប្រយោលជាមួយបុព្វបទ និងដោយគ្មានបុព្វបទ គុណកិរិយា អន្តរកម្ម។ ទស្សន៍ទាយអាចមានលក្ខណៈសាមញ្ញ និងផ្សំ ឬស្មុគស្មាញ។ តួនាទីរបស់ predicate ជារឿយៗត្រូវបានលេងដោយការផ្លាស់ប្តូរ phraseological ទាំងមូល ឃ្លាដែលមានស្ថេរភាព ជួនកាលសូម្បីតែប្រយោគស្មុគស្មាញ ឧទាហរណ៍នៅក្នុង aphorism សន្មតថា A.P. Chekhov: "ស្នេហាគឺនៅពេលដែលវាហាក់ដូចជាអ្វីដែលមិនមែនជា"(មើលនៅក្នុងរឿងរបស់ Y. Trifonov "សិស្ស"៖ កន្លែងណាមួយនៅក្នុងអ្នកនិពន្ធចាស់: "ស្នេហាគឺនៅពេលដែលអ្នកចង់បានអ្វីមួយដែលមិនមានហើយមិនមាន" ។ វាតែងតែមានដូចនេះ - ម៉ុងតាក និង កាពូឡែត, Madame Bovary, Anna Karenina ។ សម្រាប់ពួកគេ ស្នេហាគឺជាជីវិត ហើយជីវិតគឺជាទារុណកម្ម។ ហើយសោកនាដកម្មនៃការរងទុក្ខរបស់ពួកគេគឺថា តស៊ូដើម្បីស្នេហា ពួកគេបានតស៊ូដើម្បីជីវិត។ ដូច្នេះ​វា​ជា​មុន​ក្នុង​គ្រា​ថ្លង់។ “ស្នេហា​គឺ​នៅ​ពេល​ដែល​អ្នក​ចង់​បាន​អ្វី​ដែល​មិន​មាន ប៉ុន្តែ​អ្វី​ដែល​ប្រាកដ​ជា​នឹង​មាន”). <...>

ទម្រង់ភាសានៃប្រយោគមិនត្រូវបានកំណត់ទាំងស្រុងដោយសមាសភាពវេយ្យាករណ៍របស់វានោះទេ - ទំនាក់ទំនងនៃប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយ។ តាមពិត ប្រយោគមួយមានដូចជាការរួបរួមជាក់លាក់នៃសមាសភាព សំឡេង និងលំដាប់ពាក្យរបស់វា។ ចូរយើងប្រើឧទាហរណ៍សាមញ្ញបំផុត ដើម្បីបញ្ជាក់ និងអភិវឌ្ឍគំនិតនេះ។ ការផ្តល់ជូន រថភ្លើងមកដល់ហើយ។ fraught ជាមួយនឹងលទ្ធភាពនៃការយល់ផ្សេងគ្នា, ប្រសិនបើអ្នកផ្លាស់ប្តូរលំដាប់នៃពាក្យនិងការផ្លាស់ប្តូរអ្វីដែលគេហៅថាភាពតានតឹងឡូជីខល។ ដូច្នេះ រថភ្លើងមកដល់ហើយ។(ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើការព្យាករណ៍វេយ្យាករណ៍) - នេះគឺជាសារអំពីការមកដល់នៃរថភ្លើង; រថភ្លើងមកដល់ហើយ។(ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើប្រធានបទ) - នេះគឺជាសារថាវាជារថភ្លើងដែលបានមក។ នៅពេលដែលពាក្យត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញ ស្រមោលថ្មីលេចឡើង៖ រថភ្លើងបានមក(ប្រភេទរថភ្លើងមួយចំនួន ដែលមិនត្រូវបានពិភាក្សា ដែលមិនរំពឹងទុក); រថភ្លើងបានមក(មួយដែលត្រូវការ, ដែលត្រូវបានរំពឹងទុក) ។<...>

ខ្លឹមសារនៃភាពតានតឹងតក្កវិជ្ជាគឺការសង្កត់ធ្ងន់លើពាក្យ ឬឃ្លាជាក់លាក់ណាមួយនៅក្នុង សំណើនេះ។. <...>ពាក្យណាមួយនៃប្រយោគមួយ (ឬឃ្លាទាំងមូល - ដោយមានការសង្កត់ធ្ងន់លើការបញ្ចេញសំឡេងរបស់វា) ដែលមានភាពតានតឹងតក្កវិជ្ជាអាចក្លាយជាពាក្យព្យាករណ៍ ព្យាករណ៍។<...>ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់ដ៏សមស្របនៃមធ្យោបាយបំប្លែងសំឡេង ការទស្សន៍ទាយឡូជីខល (ឬផ្លូវចិត្ត) អាចត្រូវបានបង្ហាញដោយពាក្យណាមួយនៃប្រយោគ។ នេះត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងលទ្ធភាពនៃការបញ្ចេញគំនិតមួយចំនួន ជួនកាលខុសគ្នាទាំងស្រុង តាមរយៈសមាសភាព lexical-syntactic ដូចគ្នានៃប្រយោគ។ នៅពេលដែលភាពតានតឹងឡូជីខលត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ "ប្រយោគផ្លូវការ - វេយ្យាករណ៍" ដូចគ្នាត្រូវបានបែងចែកតាមវិធីផ្សេងៗគ្នាទៅជាផ្នែកដែលខុសគ្នាក្នុងកម្រិតនៃសារៈសំខាន់ "ភាពថ្មីថ្មោង" នៃសារ: ផ្នែកមួយក្នុងចំណោមផ្នែកទាំងនេះបង្ហាញពីអ្វីដែលបានផ្តល់រួចហើយ។ មាតិកាដែលគេស្គាល់គំនិត, ផ្សេងទៀត - បង្ហាញពីថ្មី, បានរកឃើញនិងទំនាក់ទំនងនៅក្នុងការនិយាយ។ ផ្នែកដែលសង្កត់ធ្ងន់នៃប្រយោគក្លាយជាសមាជិកដ៏សំខាន់បំផុតរបស់វានៅក្នុងការតភ្ជាប់នេះ និងក្នុងស្ថានភាពដែលបានផ្តល់ឱ្យ ការបញ្ចេញមតិពាក្យសំដីនៃទស្សនវិជ្ជា ឬផ្លូវចិត្ត ("ការព្យាករណ៍ផ្លូវចិត្ត") ហើយសមាជិកផ្សេងទៀតទាំងអស់នៃប្រយោគត្រូវតែបង្ហាញពីប្រធានបទ (ឬប្រធានបទ ) ទាក់ទងនឹងការព្យាករណ៍នេះ។ តាមទស្សនៈនេះ គោលលទ្ធិវេយ្យាករណ៍នៃសមាជិកសំខាន់ និងអនុវិទ្យាល័យនៃប្រយោគមួយបង្កើតបានតែទម្រង់ខាងក្រៅ និងផ្លូវការសម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគមួយ ចាប់តាំងពីមុខវិជ្ជា និងការព្យាករណ៍នៃការវិនិច្ឆ័យផ្សេងៗគ្នារកឃើញកន្សោមផ្សេងគ្នានៅក្នុងប្រយោគដូចគ្នា។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ វាត្រូវបានបង្ហាញថាអរគុណចំពោះភាពតានតឹង ការបំពេញបន្ថែមជាមួយនឹងគុណលក្ខណៈរបស់វាអាចក្លាយជាការបញ្ចេញមតិរបស់ទស្សន៍ទាយ។<...>

មានការប៉ុនប៉ងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដើម្បីដោះលែងការសិក្សាអំពីជួរនៃបាតុភូតដែលត្រូវគ្នាពីការបកស្រាយឡូជីខលជាផ្លូវការទទេ។ ដូច្នេះ ភាសាឆេក V. Mathesius បានស្នើឱ្យបែងចែករវាងការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគផ្លូវការ-វេយ្យាករណ៍ទូទៅ និង "ការបែងចែកពិត" របស់វា ដោយបង្ហាញពីអត្ថន័យជាក់លាក់នៃប្រយោគនេះនៅក្នុងបរិបទ ឬស្ថានភាពដែលត្រូវគ្នា។<...>ក្នុងករណីនៃការបែងចែកជាក់ស្តែង ទីមួយគួរតែដាក់ចេញនូវ "ចំណុចចាប់ផ្តើម" ឬ "មូលដ្ឋាន" នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ពោលគឺឧ។ អ្វី​ដែល​គេ​ដឹង ឬ​យ៉ាង​ហោច​ណាស់​ច្បាស់​លាស់​ក្នុង​ស្ថានភាព​ដែល​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ ក្នុង​លក្ខខណ្ឌ​នៃ​ការ​ទំនាក់ទំនង ការ​និយាយ និង​ពី​អ្វី​ដែល​វាគ្មិន​ដំណើរការ និង "ស្នូល​នៃ​សេចក្តីថ្លែងការណ៍" i.e. អ្វីដែលអ្នកនិយាយនិយាយទាក់ទងនឹង "ចំណុចចាប់ផ្តើម" ឬទាក់ទងនឹងវា។ ការតភ្ជាប់នៃប្រយោគដូចគ្នានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវការរបស់វាជាមួយ ស្ថានភាពជាក់លាក់ហើយបរិបទអាចខុសគ្នាខ្លាំង។ ដូច្នេះ អាស្រ័យលើភាពខុសគ្នានៃស្ថានភាព និងបរិបទដែលអាចធ្វើបាន ការបែងចែកពិតប្រាកដនៃការកាត់ទោសអាចមានភាពចម្រុះណាស់។ ជាញឹកញាប់ ភាពខុសប្លែកគ្នាទាំងនេះក្នុងការយល់ដឹងអំពីប្រយោគដូចគ្នា ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងការប្រែប្រួលតាមលំដាប់នៃពាក្យ ហើយតាមលំដាប់លំដោយដែលមូលដ្ឋាន និងស្នូលនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ធ្វើតាមគ្នាទៅវិញទៅមក។ នៅក្នុងប្រយោគប្រកាស លំដាប់ពាក្យគឺជារឿងធម្មតា ដោយចាប់ផ្តើមដោយសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃមូលដ្ឋាន (ឧ. អ្វីដែលគេដឹង) និងឆ្ពោះទៅរកស្នូលនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ការបញ្ជាទិញនេះអាចត្រូវបានគេហៅថាគោលបំណង។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែល - ដោយសារតែការលើកទឹកចិត្តផ្លូវចិត្តជាក់លាក់មួយ (ដោយសារតែការរំភើបចិត្ត, ចំណាប់អារម្មណ៍ខាងក្នុងរបស់អ្នកនិយាយ, បំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ដើម្បីបញ្ជាក់អ្វីមួយ។ បន្ទាប់មកលំដាប់ពាក្យប្រធានបទត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ក្នុងករណីនេះ អ្នកនិយាយចាប់ផ្តើមដោយស្នូលនៃសុន្ទរកថា ហើយគ្រាន់តែបន្ថែមដើមរបស់វា ដោយបង្ហាញការភ្ជាប់ជាមួយស្ថានភាព ឬបរិបទនៅចុងបញ្ចប់នៃសុន្ទរកថាប៉ុណ្ណោះ។ លំដាប់ប្រធានបទនៃការរៀបចំពាក្យ ការដាក់ស្នូលនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ និងមូលដ្ឋានរបស់វាគឺជារឿងធម្មតានៅក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ លើកទឹកចិត្ត និងឧទាន។ ការបញ្ជាក់ពិតប្រាកដគឺជាកត្តាចម្បងដែលកំណត់លំដាប់នៃពាក្យនៅក្នុងប្រយោគ ក៏ដូចជាការបែងចែករបស់វាទៅជាក្រុម intonation-semantic។<...>

យោងទៅតាមទស្សនៈនេះ បន្ទុកន័យផ្សេងគ្នានៃសមាជិកប្រយោគ ដែលបង្ហាញដោយលំដាប់ពាក្យ ភាពតានតឹងតក្កវិជ្ជា ជាដើម គឺស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាពួកគេតំណាងឱ្យអ្វីមួយដែលបានផ្តល់ឱ្យ ស្គាល់ដល់អ្នកស្តាប់ បម្រើជាចំណុចចាប់ផ្តើមនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ឬអ្វីមួយដែលបានរាយការណ៍ថាថ្មី ដែលជារឿងសំខាន់នៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ថ្មី - នេះគឺជាអ្វីដែលសារត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ - អត្ថន័យរបស់វាគោលបំណង។<...>

គោលការណ៍សំខាន់នៃការរៀបចំពាក្យធម្មតានៅក្នុងសុន្ទរកថាធុរកិច្ចស្ងប់ស្ងាត់គឺត្រូវដាក់នៅកន្លែងដំបូងនូវសមាជិកនៃប្រយោគ (ឬក្រុមនៃពួកគេ) ដែលបង្ហាញពីអ្វីដែលបានផ្តល់ឱ្យ ហើយបន្ទាប់ពីវាអ្វីដែលត្រូវបានរាយការណ៍ថាថ្មី។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងភាសាជាញឹកញាប់មានការបង្វែរពីការរៀបចំពាក្យបែបនេះដែលខ្លឹមសារនៃពាក្យថ្មីគឺមុនពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ នេះ​សម្រេច​បាន​នូវ​ការ​សង្កត់​ធ្ងន់​កាន់​តែ​ខ្លាំង​លើ​ការ​បញ្ចេញ​មតិ​កាន់​តែ​ខ្លាំង​ឡើង​នៃ​ការ​និយាយ​ថ្មី។ លំដាប់​ពាក្យ​នេះ​គឺ​ជា​តួយ៉ាង​ពិសេស​សម្រាប់​ការ​និយាយ​ពណ៌​អារម្មណ៍ ហើយ​ក៏​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​ឧបករណ៍​សង្កត់​ធ្ងន់​ក្នុង​គោល​បំណង​រចនាប័ទ្ម។ លំដាប់ពាក្យដែលបង្កប់ន័យបែបនេះអាចមិនត្រឹមតែបញ្ច្រាសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដោយផ្ទាល់ផងដែរ ប្រសិនបើប្រធានបទមិនបង្ហាញឱ្យឃើញ ប៉ុន្តែពាក្យថ្មី។ ថ្ងៃពុធ ពួកគេមានសំណាងអាក្រក់និង ពួកគេមានសំណាងអាក្រក់ល។<...>

ប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយដែលជាសមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគគឺផ្ទុយពីអនុវិទ្យាល័យ៖ និយមន័យ ការបន្ថែម និងកាលៈទេសៈ។<...>

នៅក្នុងសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគ ដូចដែលវាមានទំនាក់ទំនងវេយ្យាករណ៍ផ្សេងៗដែលត្រូវបានរកឃើញរវាងពាក្យនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃឃ្លាត្រូវបានសំយោគ ជាទូទៅដោយមុខងារ។ នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ ឃ្លាត្រូវបានភ្ជាប់គ្នា និងតម្រង់ជួរក្នុងទស្សនៈឋានានុក្រមដែលបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ បម្រើដើម្បីពន្យល់សមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគ - ប្រធានបទ និងបុព្វបទ សមាជិកបន្ទាប់បន្សំអាចត្រូវបានកំណត់ និងបំពេញបន្ថែមដោយសមាជិកអនីតិជនពន្យល់ពួកគេដោយខ្លួនឯង។ ឧទាហរណ៍: តាមរយៈអ័ព្ទរលក ព្រះច័ន្ទបើកផ្លូវ លើភាពសោកសៅ នាងបញ្ចេញពន្លឺដ៏ក្រៀមក្រំ(Pushkin ។ "ផ្លូវរដូវរងារ"); ក្នុង​ភាព​ស្រណុក​នៃ​ភាព​សោកសៅ​ដែល​គ្មាន​សង្ឃឹម, នៅ​ក្នុង​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​នៃ​ការ​អ៊ូអរ​, សំឡេង​ទន់ភ្លន់​បន្លឺ​មក​កាន់​ខ្ញុំ​ជា​យូរ​មក​ហើយ​ខ្ញុំ​សុបិន​ឃើញ​លក្ខណៈ​ពិសេស​ផ្អែម(Pushkin ។ "ទៅ A.P. Kern"); ហត់នឿយនឹងព្យុះដ៏វែងឆ្ងាយ ខ្ញុំមិនបានស្តាប់ពាក្យជេរស្តី និងសរសើរពីចម្ងាយឡើយ។(Pushkin ។ "បំណងប្រាថ្នានៃសិរីល្អ") ។<...>

លក្ខណៈសរីរវិទ្យានៃសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគត្រូវបានបង្កើតឡើង និងបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃប្រភេទ morphological ដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងរឹងមាំ និងភាពស្មុគស្មាញមុខងារ និងវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃប្រភេទឃ្លាផ្សេងៗគ្នា។ នេះជារបៀបដែលប្រភេទនៃនិយមន័យត្រូវបានបង្កើតឡើង ស្នូល morphological ដែលជាគុណនាមគុណនាម និងទាក់ទង។ មូលដ្ឋានគ្រឹះ morphological នៃប្រភេទបំពេញបន្ថែមគឺមិនច្បាស់លាស់ទេ៖ ទម្រង់ និងមុខងារនៃករណីប្រយោលនៃនាម និងសព្វនាម ក្នុងករណីដែលអត្ថន័យគោលបំណងនៃឈ្មោះមិនត្រូវបានស្រូបយកដោយស្រមោលនៃលក្ខណៈគុណលក្ខណៈ និងគុណនាម ហើយមិនរលាយនៅក្នុងពួកវា។ មូលដ្ឋាន morphological នៃប្រភេទវាក្យសម្ព័ន្ធនៃកាលៈទេសៈត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគុណកិរិយានិងទម្រង់នៃករណីដោយប្រយោលនៃនាមមានមុខងារនៅជិតពួកវា (ជាធម្មតាជាមួយបុព្វបទ) នៅពេលដែលអត្ថន័យនៃទំនាក់ទំនងកាលៈទេសៈត្រូវបានជួសជុលនៅក្នុងពួកគេ។<...>

នៅក្នុងសុន្ទរកថា ការអនុវត្តសង្គមនៃការសន្ទនានៃការផ្លាស់ប្តូរគំនិត ទាក់ទងនឹងស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ នៅក្នុងវត្តមាននៃការបញ្ចេញទឹកមុខ និងកាយវិការជាមធ្យោបាយបញ្ចេញមតិជំនួយ ជាមួយនឹងថាមពលបញ្ចេញសំឡេងដ៏អស្ចារ្យ ប្រភេទនៃប្រយោគបែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលក្នុងនោះមាន មិនមានការបញ្ចេញមតិដោយពាក្យសំដីរបស់សមាជិកបុគ្គលណាមួយដែលច្បាស់លាស់ពីបរិបទ និងស្ថានភាព។ ឧទាហរណ៍: មិនមានព្រលឹងតែមួយនៅតាមសាលធំទេ។ គាត់គឺនៅក្នុងសាល; បន្ទាប់: គ្មាននរណាម្នាក់(Pushkin ។ "Eugene Onegin"); [អូស៊ីប] វា​នៅឯណា?[ខ្លាឃ្មុំ] នៅទីនេះពូនៅទីនេះ(ហ្គូហ្គោល។ "អធិការ"); [Khlestakov] ចូលចិត្តតែពីរចានទេ?[អ្នកបម្រើ] តែជាមួយ(ibid ។ ); - ហើយតើអ្នកនៅមហាវិទ្យាល័យអ្វី? - នាងបានសួរនិស្សិត។ - នៅពេទ្យ(Chekhov ។ "ថ្ងៃឈ្មោះ"); - ទឹក​ក្តៅ! គាត់និយាយទៅកាន់នាងនៅពេលពួកគេដើរ។ - ហើយអាវងូតទឹកស្អាត ហើយអ្នកនឹងបោកខោអាវថ្ងៃនេះ(Panova ។ "ផ្កាយរណប") ។

ប្រយោគបែបនេះនៅក្នុងពាក្យសំដីដែលសមាជិកមួយ ឬច្រើន "បាត់" ជាធម្មតាត្រូវបានគេហៅថាមិនពេញលេញ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ប្រយោគបែបនេះមិនអាចត្រូវបានបញ្ចប់តាមវេយ្យាករណ៍ដោយមិនបំពានលើបទដ្ឋានវាក្យសម្ព័ន្ធនៃភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើបនោះទេ។<...>នៅពេលដែលគ្រប់មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ ស្ថានភាព និងបរិបទត្រូវបានគេយកមកពិចារណា នៅពេលដែលលក្ខណៈរចនាសម្ព័ន្ធ និងវេយ្យាករណ៍នៃអ្វីដែលហៅថាប្រយោគមិនពេញលេញត្រូវបានគេយកមកពិចារណា ស្ទើរតែគ្រប់ពាក្យទាំងអស់នឹងប្រែទៅជា "ពេញលេញ" ពោលគឺឧ។ គ្រប់គ្រាន់តាមគោលបំណងរបស់ខ្លួន និងបំពេញមុខងារទំនាក់ទំនងរបស់ខ្លួនយ៉ាងសមស្រប។<...>

នៅក្នុងវាក្យសម្ព័ន្ធនៃភាសារុស្ស៊ី ប្រយោគសាមញ្ញ និងប្រយោគស្មុគស្មាញជាធម្មតាត្រូវបានសម្គាល់។ តាមពិតទៅ អ្វី​ដែល​គេ​ហៅថា​ប្រយោគ​សាមញ្ញ​គឺ​ជួនកាល​មាន​រចនាសម្ព័ន្ធ​ស្មុគស្មាញ​ខ្លាំង​។ ប្រយោគសាមញ្ញមិនត្រឹមតែមានទម្រង់ផ្សេងៗនៃការសាងសង់របស់វាប៉ុណ្ណោះទេ។ ប្រភេទផ្សេងគ្នាប៉ុន្តែវាអាចមានភាពស្មុគស្មាញដោយវត្តមានរបស់សមាជិកឯកោ និងដូចគ្នា

Homogeneous គឺជាសមាជិកនៃប្រយោគដែលបង្ហាញជាពាក្យដាច់ដោយឡែក ឬឃ្លាទាំងមូលដែលមិនត្រឹមតែអនុវត្តមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធដូចគ្នាជាផ្នែកនៃប្រយោគដែលបានផ្តល់ឱ្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយទំនាក់ទំនងដូចគ្នា ឬដូចគ្នាជាកម្មសិទ្ធិរបស់សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគផងដែរ។

ឧទាហរណ៍ក្នុងប្រយោគមួយ។ ក្នុងពេលថ្ងៃ ព្រិលល្អធ្លាក់មកលើដីកក…(ជូរចត់។ "ម្តាយ") adjective ស្ងួតនិង តូច,ដែលនីមួយៗទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងពាក្យ ព្រិលដូចដែលនិយមន័យរបស់វា គឺជានិយមន័យដូចគ្នា។ នៅក្នុងប្រយោគមួយ។ ព្រិល​សើម​ធំៗ​ហែល​យ៉ាង​ខ្ជិល​ជុំវិញ​គោម​ដែល​ទើប​ភ្លឺ ហើយ​ស្ថិត​នៅ​ក្នុង​ស្រទាប់​ស្តើង និង​ទន់​នៅ​លើ​ដំបូល ខ្នង​សេះ ស្មា មួក។(Chekhov. "Tosca") នាមឈរនៅក្នុងករណីចោទប្រកាន់ ( នៅ​លើ)ដំបូល,(សត្វក្រៀល)ខ្នង, ស្មា, មួកបង្កើតជាក្រុមនៃការបំពេញបន្ថែមដូចគ្នាដែលមាននៅក្នុងទំនាក់ទំនងសំយោគដូចគ្នាទៅនឹង predicate ដេកចុះ(នៅលើអ្វីមួយ) ។

សមាជិកភាពដូចគ្នានៃសំណើអាចមិនត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងខ្សែសង្វាក់បន្តបន្ទាប់តែមួយនៃការរាប់បញ្ចូលនោះទេ ប៉ុន្តែអាចស្ថិតនៅក្នុងក្រុមដែលរួបរួមគ្នាតាមរយៈសហជីព។

មធ្យោបាយសំខាន់ៗក្នុងការបង្ហាញពីភាពដូចគ្នានៃសមាជិកប្រយោគគឺ ទំនាក់ទំនងសម្របសម្រួល(តាមរយៈការតភ្ជាប់ ការបែងចែក ភាពផ្ទុយគ្នា និងសហជីពប្រៀបធៀប) ការរាប់បញ្ចូលសំឡេង និងការផ្អាកការតភ្ជាប់។

ឧទាហរណ៍: មហាសមុទ្របានដើរនៅមុខភ្នែកខ្ញុំ ហើយរំកិល ផ្គរ ផ្គរលាន់ បញ្ចេញពន្លឺ រសាត់ និងភ្លឺ ហើយបានទៅកន្លែងណាមួយរហូតដល់គ្មានទីបញ្ចប់។(Korolenko ។ "ដោយគ្មានភាសា"); ព្រៃ​បន្លឺ​ឡើង ថ្ងូរ ប្រេះ​បែក(Nekrasov ។ "សាសា") ។

ប្រយោគសាមញ្ញមួយ ដោយមិនគិតពីវត្តមានរបស់សមាជិកដូចគ្នានៅក្នុងនោះ គឺត្រូវបានរួបរួមដោយភាពទូទៅ ការរួបរួមនៃស្នូលទស្សន៍ទាយរបស់វា។ យ៉ាងណាមិញ សូម្បីតែនៅក្នុងប្រយោគដែលមាន predicates ដូចគ្នាជាច្រើនក៏ដោយ ទស្សន៍ទាយទាំងនេះសំដៅទៅលើប្រធានបទតែមួយធម្មតាសម្រាប់ពួកគេទាំងអស់។ ភាពខុសគ្នារវាងប្រយោគសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញគឺជារចនាសម្ព័ន្ធ។ ប្រយោគសាមញ្ញមួយត្រូវបានរៀបចំដោយ ការផ្តោតអារម្មណ៍តែមួយទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិនៃប្រភេទនៃពេលវេលា ទម្រង់ និងបុគ្គល; នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញអាចមានលក្ខណៈសរីរាង្គ មិត្ត​ជាប់​ចំណងជាមួយនឹងមជ្ឈមណ្ឌលស្ថាបនាផ្សេងទៀតនៃប្រភេទនេះ។

ការរួបរួមផ្ទៃក្នុងនៃការគិត ដែលបង្ហាញដោយប្រយោគស្មុគស្មាញ ដោយមានជំនួយពីសំឡេង ក៏ដូចជាមធ្យោបាយនៃការតភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធ ផ្សារភ្ជាប់ផ្នែកទាំងនេះទៅជាវាក្យសម្ព័ន្ធតែមួយ ទៅជាការរួបរួមនៃប្រយោគ។ ប្រយោគស្មុគ្រស្មាញទាំងមូលមានអត្ថន័យដែលមិនមែនមកពីផលបូកសាមញ្ញនៃអត្ថន័យនៃផ្នែករបស់វា ដែលមានភាពស្និទ្ធស្នាលក្នុងការស្ថាបនារបស់ពួកគេទៅជាប្រយោគសាមញ្ញ។

សម្ភារៈសំណង់សម្រាប់ប្រយោគស្មុគស្មាញ មិនមែនជាពាក្យ ឬឃ្លាទេ ប៉ុន្តែជាប្រយោគសាមញ្ញ។ ប្រយោគស្មុគ្រស្មាញ គឺជាប្រយោគដែលតំណាងឱ្យសំឡេងតែមួយ និងសទិសន័យទាំងមូល ប៉ុន្តែមានផ្នែកបែបនេះ (ពីរ ឬច្រើន) ដែលនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ផ្លូវការខាងក្រៅ គឺមានច្រើន ឬតិចជាងប្រភេទដូចគ្នាទៅនឹងប្រយោគសាមញ្ញ។ ទោះបីជាផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នាក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធខាងក្រៅទៅនឹងប្រយោគសាមញ្ញក៏ដោយ ប៉ុន្តែជាផ្នែកនៃប្រយោគទាំងមូល ពួកគេមិនមានលក្ខណៈពេញលេញនៃប្រយោគ និងសូរស័ព្ទនៃប្រភេទប្រយោគទេ ដូច្នេះហើយមិនបង្កើតប្រយោគដាច់ដោយឡែកនោះទេ។

ជាឧទាហរណ៍ រឿង "វីយូឡុងរបស់ Rothschild" របស់ Chekhov ចាប់ផ្តើមដោយប្រយោគស្មុគស្មាញ ដែលត្រូវបានផ្សំឡើងដោយផ្នែកចំនួនបួនដែលតភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់គ្នា និងពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្ត ហើយដែលបង្កើតបានជាអត្ថន័យតែមួយ និងសូរសព្ទទាំងមូល៖ ទីក្រុងតូច អន់ជាងភូមិ | ហើយស្ទើរតែមានតែមនុស្សចាស់ប៉ុណ្ណោះដែលរស់នៅក្នុងវា | | កម្រស្លាប់ណាស់, | ដែលសូម្បីតែរំខាន។<-..>

ជាវិធីនៃការតំរង់ទិសដំបូង គេអាចប្រើការបែងចែកប្រយោគបែបប្រពៃណីនៃប្រយោគស្មុគស្មាញទៅជា បន្សំ សមាសធាតុ និងមិនមែនសហជីព។<...>

ប្រយោគផ្សំត្រូវបានគេហៅថា ប្រយោគស្មុគស្មាញ ដែលផ្នែកត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយមធ្យោបាយនៃការភ្ជាប់ដោយទំនាក់ទំនងដែលភ្ជាប់ ភាពផ្ទុយគ្នា ការបែងចែក ឬផ្ទុយ។ ទោះបីជាមានសមភាពជាក់ស្តែងនៃផ្នែកក៏ដោយ ក៏ពួកវាបង្កើតបានជាឯកភាពរចនាសម្ព័ន្ធ-សំយោគ និងអត្ថន័យ ដែលផ្នែកនីមួយៗមានភាពអាស្រ័យគ្នាទៅវិញទៅមក។ មធ្យោបាយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា និងក្នុងពេលជាមួយគ្នាការពឹងពាក់គ្នាទៅវិញទៅមក ផ្នែកដាច់ដោយឡែកប្រយោគផ្សំគឺជាការសំរបសំរួលការភ្ជាប់ ការបញ្ចូលសំឡេង ក៏ដូចជាទំនាក់ទំនងរចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្នែកទាំងនេះ។<...>

1) នៅឆ្ងាយ រោងម៉ាស៊ីនខ្យល់នៅតែបក់ស្លាប ហើយវានៅតែហាក់ដូចជាមនុស្សតូចគ្រវីដៃ។(Chekhov ។ "Steppe") ។

បន្ថែមលើទម្រង់តានតឹងទូទៅក្នុងប្រយោគទាំងពីរ ការភ្ជាប់នៃផ្នែកក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការប្រើសព្វនាម។ នាង​គឺនៅ​ក្នុង​ប្រយោគ​ទីពីរ និង​ភាព​ស្រប​គ្នា​នៃ​ពាក្យ​និង​ឃ្លា៖ នៅតែផ្លុំស្លាប - នៅតែ ... មើលទៅដូចជា ... បុរសតូចគ្រវីដៃរបស់គាត់។ថ្ងៃពុធ ថ្ងៃ​កន្លង​ផុត​ទៅ​មួយ​ថ្ងៃ​ៗ​ក៏​ដូច​ថ្ងៃ​មុន​ដែរ។(Dostoevsky ។ "មនុស្សក្រីក្រ") ។

2) អ្នកតែងតែពិបាកនឹងខ្ញុំ ហើយអ្នកយុត្តិធម៌...(Turgenev ។ "Rudin") ។

3) ប្រសិនបើមានតម្រុយនៃទំនាក់ទំនងមូលហេតុ៖ ខ្ញុំ​បាន​ដឹង​ថា​ខ្ញុំ​ជា​កុមារ​នៅ​ក្នុង​ភ្នែក​របស់​នាង - ហើយ​វា​ក្លាយ​​​ជា​ការ​លំបាក​ខ្លាំង​ណាស់​សម្រាប់​ខ្ញុំ!(Turgenev ។ "ស្នេហាដំបូង") ។ ថ្ងៃពុធ សមាមាត្រផ្សេងគ្នានៃផ្នែកសំខាន់ៗ៖ វា​មាន​សភាព​ទ្រុឌទ្រោម ហើយ​ខ្ញុំ​ក៏​ចេញ​ទៅ​ក្នុង​ខ្យល់​ដើម្បី​ស្រស់ស្រាយ។(Lermontov ។ "បេឡា") ។

នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ ខ្ញុំ​បាន​ដឹង​ថា​ខ្ញុំ​ជា​កុមារ​នៅ​ក្នុង​ភ្នែក​របស់​នាង - ហើយ​វា​ក្លាយ​​​ជា​ការ​លំបាក​ខ្លាំង​ណាស់​សម្រាប់​ខ្ញុំ!ប្រយោគដែលមិនមានលក្ខណៈបុគ្គលបង្ហាញពីស្ថានភាពជាលទ្ធផលនៃអ្វីដែលត្រូវបានរាយការណ៍នៅក្នុងផ្នែកដំបូងនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ។ ទម្រង់អតីតកាលនៃទម្រង់ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ដែលត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងផ្នែកទាំងពីរនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ បង្ហាញពីលំដាប់នៃព្រឹត្តិការណ៍មួយ។

នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ វា​មាន​សភាព​ទ្រុឌទ្រោម ហើយ​ខ្ញុំ​ក៏​ចេញ​ទៅ​ក្នុង​ខ្យល់​ដើម្បី​ស្រស់ស្រាយ។ការផ្តល់ជូនមិនផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបាននាំយកមកមុន។ វាប្រាប់អំពីការចាប់ផ្តើមនៃការ stuffiness ដែលជាលទ្ធផលដែលវីរបុរសបានចាកចេញពី sakli នេះ។

ដូច្នេះតាមរចនាសម្ព័ន្ធ ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញទាំងនេះមានប្រភេទដូចគ្នា ប៉ុន្តែទីតាំងរបស់ពួកគេ លំដាប់របស់ពួកគេនៅក្នុងសមាសភាពទាំងមូលអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។

ភាពស្របគ្នានៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្នែកទាំងពីរនៃប្រយោគស្មុគស្មាញដែលតភ្ជាប់ដោយសហជីព ក,នៅក្នុងវត្តមាននៃធាតុស្របគ្នា lexically ប៉ុន្តែជាមួយនឹងអវត្តមាននៅក្នុងផ្នែកទីពីរនៃប្រយោគស្មុគស្មាញនៃសមាជិកណាមួយនៃប្រយោគដែលមានឈ្មោះរួចហើយនៅក្នុងទីមួយ។ ឧទាហរណ៍:

ក្មេង​ស្រី​បី​នាក់​រត់​ចូល​ទ្វារ​មួយ ហើយ​អ្នក​បម្រើ​នៅ​ទ្វារ​មួយ​ទៀត។(Pushkin ។ "ព្រះមហាក្សត្រិយានីនៃ Spades"); Katerina Ivanovna ជាមួយស្វាមីរបស់នាងបានទៅបន្ទប់របស់នាងហើយកូនស្រីរបស់នាងបានទៅនាង(Lermontov ។ "ព្រះនាង Ligovskaya"); [Mykin] បុរស​ដែល​នៅ​លីវ​គិត​អំពី​ការ​បម្រើ ហើយ​បុរស​ដែល​រៀប​ការ​គិត​អំពី​ប្រពន្ធ​របស់​ខ្លួន(A. Ostrovsky. "កន្លែងចំណេញ"); Yegorushka មើលគាត់យូរហើយគាត់មើលទៅ Yegorushka ។(Chekhov ។ "Steppe") ។<...>

នៅក្នុងប្រយោគស្មុគ្រស្មាញ ផ្នែកត្រូវបានផ្សំដោយអនុសញ្ញារួម សព្វនាមដែលទាក់ទង និងគុណកិរិយានាម ការបញ្ចេញសំឡេងនៃការកើនឡើង និងការធ្លាក់ចុះជាបន្តបន្ទាប់ ក៏ដូចជាសមាមាត្រនៃទម្រង់តានតឹង ដែលមិនសូវជាញឹកញាប់ - ទំនោរ ឬទំនាក់ទំនងនៃសមាជិកផ្សេងទៀត។

<...>ចូរយើងយកជាឧទាហរណ៍សាមញ្ញបំផុត ប្រយោគស្មុគស្មាញ ជាមួយនឹងការអនុលោមតាមអត្ថន័យនៃគុណលក្ខណៈ។ ភាពចម្រុះនៃប្រភេទរបស់ពួកគេគឺដោយសារតែមិនត្រឹមតែភាពខុសគ្នានៅក្នុងអត្ថន័យនៃផ្នែកកំណត់ដែលទាក់ទងនឹងពាក្យដែលទាក់ទងផ្សេងគ្នា - ដែល, អ្វី, អ្វី, នរណាល។ និងជាមួយសន្ទស្សន៍ដែលទាក់ទងគ្នា - បែបនោះល។ វាក៏ដោយសារតែប្រភេទផ្សេងគ្នានៃទម្រង់ទាក់ទងគ្នានៃពេលវេលានៅក្នុងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមួយ។ ឧទាហរណ៍: សមុទ្រ​បាន​ដេក​លក់​ដោយ​មាន​សុខភាព​ល្អ និង​គេង​លក់​ស្រួល​របស់​កម្មករ​ដែល​នឿយ​ហត់​ខ្លាំង​នៅ​ពេល​ថ្ងៃ។(Gorky ។ "Chelkash") ។ (cf. សមុទ្របានដេកលក់ ការគេងឱ្យមានសុខភាពល្អបុគ្គលិកដែលហត់នឿយខ្លាំងនៅពេលថ្ងៃ។);វាជាទីក្រុង Donetsk ធម្មតា ដែលជីវិតដែលគ្មានរោងចក្រគឺគ្មានន័យ និងមិនអាចទៅរួច។(V. Popov ។ "ដែកនិង Slag") ។ (cf. វាជាទីក្រុងធម្មតារបស់ Donetsk ដែលជីវិតដែលគ្មានរោងចក្រគឺគ្មានន័យ និងមិនអាចទៅរួច។)

លើសពីនេះ ពីប្រយោគស្មុគស្មាញនៃប្រភេទនេះជាមួយនឹងផ្នែកដែលមានគុណលក្ខណៈសុទ្ធសាធ គួរតែញែកដាច់ពីគ្នាយ៉ាងដាច់អហង្ការ ដែលផ្នែកដែលណែនាំដោយសព្វនាមដែលទាក់ទងមិនមែនជាការកំណត់ទេ ប៉ុន្តែជាមុខងារនៃការនិទានរឿង។ នៅទីនេះ គោលការណ៍ខុសគ្នាខ្លះនៃការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃទម្រង់នៃពេលវេលា ជាធម្មតាត្រូវបានរកឃើញ ហើយភាពបារម្ភមួយចំនួននៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្នែកទីពីរ។ ការចង្អុលបង្ហាញក្នុងករណីនេះគឺជាភាពមិនអាចទៅរួចនៃការប្រើប្រាស់សព្វនាមបង្ហាញនៅក្នុងផ្នែកទីមួយ។ ឧទាហរណ៍: ... ខ្ញុំ​បាន​អង្គុយ​លើ​សេះ​ដ៏​ល្អ​របស់​ខ្ញុំ ហើយ Savelich នៅ​លើ​សេះ​ស្គមស្គាំង និង​ខ្វិន ដែល​អ្នក​ក្រុង​ម្នាក់​បាន​ឲ្យ​គាត់​ដោយ​ឥត​គិត​ថ្លៃ...(Pushkin ។ "កូនស្រីរបស់ប្រធានក្រុម") ។ ប្រសិនបើវាត្រូវបានគេនិយាយថា: នៅលើ t y សេះ​ស្គមស្គាំង​មួយ​ក្បាល ដែល​អ្នក​ក្រុង​ឲ្យ​វា​ដោយ​ឥត​គិត​ថ្លៃបន្ទាប់មកអត្ថន័យនឹងខុសគ្នា ច្បាស់លាស់៖ វានឹងមានការបង្ហាញអំពីសេះដែលបានរៀបរាប់ពីមុនរួចហើយ ដែលវគ្គខ្លះនៅក្នុងនិទានកថាមុនត្រូវបានភ្ជាប់។ ទម្រង់អតីតកាល បានផ្តល់ឱ្យនឹងទទួលបានអត្ថន័យនៃអតីតកាល ("ម្តង បានផ្តល់") ។ សព្វនាម នោះ។បម្រើដើម្បីចង្អុលបង្ហាញជាក់លាក់ តែមួយ ដាច់ឆ្ងាយពីវត្ថុមួយចំនួនផ្សេងទៀត។

ថ្ងៃពុធ ប្រភេទផ្សេងទៀតនៃសំណង់ដែលទាក់ទងគ្នាជាមួយនឹងអត្ថន័យចែកចាយ-និទានកថា៖ ខ្ញុំបានយកសំណួររបស់នាងយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ហើយប្រាប់នាងអំពីនីតិវិធី ដែលនៅចុងបញ្ចប់នៃទ្វារនៃប្រាសាទវិទ្យាសាស្រ្តគួរតែបើកនៅចំពោះមុខខ្ញុំ។(Gorky ។ "សាកលវិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំ"); ថ្ងៃនេះខ្ញុំបានជួបសិល្បករដ៏អស្ចារ្យម្នាក់ដែលនិយាយដោយភ្នែក មាត់ ចុងច្រមុះ និងម្រាមដៃរបស់គាត់ ចលនាមិនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ងាក(Stanislavsky ។ "ការងាររបស់តារាសម្តែងនៅលើខ្លួនគាត់") ។ ថ្ងៃពុធ ថ្ងៃនេះខ្ញុំបានជួបសិល្បករដ៏អស្ចារ្យម្នាក់៖ គាត់និយាយដោយភ្នែកមាត់ត្រចៀក ...

វាជាការចង់ដឹងចង់ឃើញដែលថាសម្រាប់ប្រភេទទាំងពីរនៃប្រយោគស្មុគស្មាញទាំងនេះជាមួយនឹងការអនុលោមតាមទំនាក់ទំនង ការស្ថាបនាប្រយោគសាមញ្ញដែលមានឃ្លាដែលចូលរួមគឺអាចធ្វើទៅបាន។<...>

ទន្ទឹមនឹងនេះ នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ មានប្រយោគបែបនេះ ដែលផ្នែកទាំងពីរនេះមិនត្រឹមតែមានអនុភាពទៅវិញទៅមកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែដូចជាវាមានទំនាក់ទំនងតាមឃ្លា។ ប្រយោគនៃប្រភេទនេះរួមមានការផ្សំឃ្លាជាសម្ព័ន្ធមិត្តដែលបង្កើតជាឆ្អឹងខ្នងនៃប្រយោគ និងកំណត់គ្រោងការណ៍នៃការសាងសង់វាក្យសម្ព័ន្ធរបស់វា។ ឯកតា Phraseological ដែលស្ថិតនៅក្រោមរចនាសម្ព័ន្ធបែបនេះត្រូវបានផ្តាច់ ("ឆ្ងាយ"): ផ្នែកមួយនៃពួកវាត្រូវបានដាក់នៅក្នុងផ្នែកទីមួយនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ ជាធម្មតានៅដើមដំបូងរបស់វា មួយទៀតចាប់ផ្តើមផ្នែកទីពីរ។ ឧទាហរណ៍: គាត់​បាន​ទូរស័ព្ទ​ទៅ​មេ​បញ្ជាការ ហើយ​មិន​មាន​ពេល​និយាយ​ពាក្យ​ពីរ​ម៉ាត់​នោះ​ទេ ខណៈ​មាន​អ្វី​ដែល​ឆេះ​រលាក​ស្មា​គាត់។(Vs. Ivanov ។ "Parkhomenko") ។ ថ្ងៃពុធ ប្រយោគស្មុគស្មាញផងដែរ ដោយផ្អែកលើបន្សំឃ្លា៖ មិនបានទៅដូច ...;ថ្លៃ... ដូច...និងល។

ដូច្នេះ ប្រភេទរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគស្មុគស្មាញគឺមានភាពចម្រុះណាស់។<...>

• ប្រភេទនៃកំហុសក្នុងការងារសរសេររបស់សិស្ស

កំហុសក្នុងការនិយាយ- កំហុសក្នុងការប្រើប្រាស់ មុខងារនៃមធ្យោបាយភាសា។

កំហុសវេយ្យាករណ៍- កំហុសក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធក្នុងទម្រង់ជាឯកតាភាសា។

កំហុសក្នុងការនិយាយ គឺជាការរំលោភលើតម្រូវការនៃភាពត្រឹមត្រូវនៃការនិយាយ បទដ្ឋាន ភាសាអក្សរសាស្ត្រ(= អ្នកមិនអាចនិយាយវាបានទេ) ។

ពិការភាពនៃការនិយាយ - ការរំលោភលើតម្រូវការនៃទំនួលខុសត្រូវនៃទំនាក់ទំនងនៃការនិយាយ ការរំលោភលើអនុសាសន៍ទាក់ទងនឹងគំនិតនៃការនិយាយល្អ (សម្បូរបែប, ច្បាស់លាស់, ការបញ្ចេញមតិ) (= ដូច្នេះដើម្បីនិយាយប៉ុន្តែមានជម្រើសប្រសើរជាង) ។

មិនដូចកំហុសវេយ្យាករណ៍ដែលបំពានរចនាសម្ព័ន្ធនៃឯកតាភាសាទេ ពិការភាពនៃការនិយាយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់មិនត្រឹមត្រូវ ពាក្យដែលបានបង្កើតឡើងឬការផ្ដល់យោបល់។ នេះគឺជាកំហុសមុខងារ (ក្នុងការប្រើប្រាស់) មិនមែនជារចនាសម្ព័ន្ធទេ (ក្នុងការអប់រំ)។ ដើម្បីរកមើលពិការភាពនៃការនិយាយ បរិបទគឺចាំបាច់ បើគ្មានវាទេ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការកត់សម្គាល់ពីកំហុសក្នុងការប្រើប្រាស់ ដោយសារឯកតាភាសាខ្លួនឯងត្រូវបានផ្សំ បង្កើតបានត្រឹមត្រូវ។

កំហុសឡូជីខល

កំហុសឡូជីខលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងកំហុសនៅក្នុងតក្កវិជ្ជានៃការបង្ហាញ។

I. ការបំពានលើសណ្តាប់ធ្នាប់ច្បាស់លាស់នៃគំនិត និងផ្នែកនៃការងារក្នុងអវត្តមាននៃផែនការផ្ទៃក្នុង៖

ពាក្យដដែលៗមិនសមរម្យ និងឈ្លក់វង្វេងនៃទីតាំងដូចគ្នា;

ចម្លងការបកស្រាយ និងការសន្និដ្ឋាន;

អុហ្វសិតនៃ microthemes;

ការផ្គូផ្គងដែលមិនមានការលើកទឹកចិត្តនៃផ្នែកផ្សេងៗនៃការងារ;

ការមិនយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សចំពោះការជ្រើសរើសកថាខណ្ឌមួយ;

អសមត្ថភាពក្នុងការប្រើបន្ទាត់ក្រហមដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំង និងរចនាការបែងចែកឡូជីខល និងសមាសភាពនៃអត្ថបទដែលបានសាងសង់។

II. តក្កវិជ្ជា៖

កង្វះទំនាក់ទំនងរវាងគំនិត; - ការផ្លាស់ប្តូរ inept ពីទីតាំងមួយទៅមួយផ្សេងទៀត; - ការតភ្ជាប់ដែលមិនសម្គាល់នៃប្រធានបទរងផ្សេងៗ។

ភាពលំបាកក្នុងការវិភាគ

Intonation គឺជាវិធីស្របច្បាប់ដូចគ្នានៃការបញ្ចេញមតិនៅក្នុងភាសា អត្ថន័យសំយោគក៏ដូចជាលំដាប់ពាក្យ។ កុំបដិសេធមិនអានប្រយោគ ឬអត្ថបទ សូម្បីតែចំពោះខ្លួនអ្នក ដើម្បីមើលព្រំដែនអត្ថន័យរបស់វា សម្រាប់គោលបំណងនៃការស្គាល់ជាទូទៅជាមួយនឹងខ្លឹមសារ និងការស្ថាបនាវាក្យសម្ព័ន្ធ។ ភាគច្រើន ទម្រង់ដែលអាចទទួលយកបាន។ការអនុវត្តការអានបែបនេះ - ការដាក់សំណើ ការនិយាយវាយដំឬ syntagmas ។

Syntagmas នៅក្នុងភាសាមិនត្រូវបានជួសជុលតាមរបៀបជាក់លាក់មួយ ដូចជាឃ្លាដែលបានបង្កើតឡើងជាលទ្ធផលនៃការបែងចែកតាមន័យធៀបនៃពាក្យ។ Syntagms កើតឡើងដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងដំណើរការនៃការនិយាយ។ ការជ្រើសរើសរបស់ពួកគេនៅក្នុងអត្ថបទត្រូវបានកំណត់ដោយប្រព័ន្ធភាសា ដែលជំរុញដោយការអនុវត្តការនិយាយសង្គម និងបុគ្គល ហើយកើតឡើងដោយវិចារណញាណ ជាបណ្តើរៗ ជាងយោងទៅតាមច្បាប់ភាសាដ៏តឹងរឹង។ ដូច្នេះហើយ ការសន្និដ្ឋានអំពីតម្រូវការសម្រាប់ការឆ្លុះបញ្ចាំងបឋមលើអត្ថបទ ឬប្រយោគ ដើម្បីកំណត់បរិមាណដែលទំនងបំផុតនៃ syntagmas ។

អត្ថបទខ្លួនវា (ខ្លឹមសាររបស់វា រចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធ និងចង្វាក់ភ្លេង) បង្ហាញពីព្រំដែននៃវិធានការនិយាយ៖ នៅជិតមាត់សមុទ្រ / ដើមឈើអុកបៃតង; // ខ្សែសង្វាក់មាស / នៅលើដើមឈើអុកនោះ: // ទាំងពេលថ្ងៃនិងយប់ / ឆ្មាដែលរៀន / បន្តដើរ / ជុំវិញខ្សែសង្វាក់; // ទៅខាងស្តាំ - / ចាប់ផ្តើមបទចម្រៀង / ទៅខាងឆ្វេង - / ប្រាប់រឿងនិទាន // ។(A. Pushkin ។ ) បន្ទាត់ oblique មួយបំបែក syntagmas, ពីរបន្ទាត់ - ឃ្លាជាឯកតាធំជាងដែលទាក់ទងនឹងអត្ថន័យពេញលេញ។ ការបែងចែកផ្សេងគ្នានឹងធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញ លើសពីនេះទៅទៀតធ្វើឱ្យការភ្ជាប់ពាក្យមិនអាចយល់បាន ខុសពីធម្មជាតិ។

បំរែបំរួលមួយទៀតនៃការបែងចែកអាចត្រូវបានណែនាំ វគ្គនេះ។ចូលទៅក្នុង syntagmas - ដោយសារតែការរីកធំនៃ syntagmas: នៅជិតមាត់សមុទ្រ ដើមឈើអុកមានពណ៌បៃតង; / ខ្សែសង្វាក់មាសនៅលើដើមឈើអុក៖ / ទាំងថ្ងៃទាំងយប់ឆ្មាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ / អ្វីគ្រប់យ៉ាងដើរជុំវិញខ្សែសង្វាក់ / ...

ប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលវាក្យសម្ព័ន្ធពីផ្នែកម្ខាងនៃវាក្យសម្ព័ន្ធ នោះ ប្រហែលជាយើងអាចព្យាករណ៍ពីការផ្សំគ្នានៃពាក្យ សមាសធាតុនៃពាក្យសំដី និងឃ្លាដែលអាចយល់បានថាជាវិធានការនិយាយ។ ក្រុម Syntagmatic (ឬជួរ) នៅក្នុងស្ទ្រីមនៃសុន្ទរកថាដែលបានតភ្ជាប់អាចបង្កើតជាឧទាហរណ៍ ប្រធានបទដែលមានសញ្ញាព្យាករណ៍ ដែលមានទីតាំងនៅចំហៀង ( ព្រឹកព្រលឹម) និយមន័យជាមួយពាក្យដែលបានកំណត់ ( នៅក្នុងអ័ព្ទត្រជាក់), ឃ្លាដែលមិនអាចបំបែកបានតាមន័យធៀប ( ជីតាជាមួយម្តាយ) កិរិយាសព្ទ - ព្យាករណ៍ជាមួយកាលៈទេសៈរបស់វា ( បាននាំមុខមនុស្សគ្រប់គ្នា) មិនមែនជារឿងធម្មតាទេ។ សមាជិកឯកោ (បន្ទប់មួយទៀត / ធំជាងទ្វេដង / ត្រូវបានគេហៅថាសាល), វេន phraseological (ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចជា / នៅស្ថានសួគ៌ទីប្រាំពីរ /) វាពិបាកជាងក្នុងការបង្កើតវាក្យសម្ព័ន្ធនៅក្នុងអត្ថបទដែលមានសមាជិកដូចគ្នា ប្រហែលជាដោយសារតែការផ្អាកវាក្យសម្ព័ន្ធនៅក្នុងករណីនេះត្រូវបានប្រសព្វគ្នាដោយការបញ្ចេញសំឡេង។ លើសពីនេះ ជួរដេកនៃពាក្យដែលទាក់ទងដោយវិធីសាស្រ្តនៃសមាសភាពគឺកាន់តែពិបាកក្នុងការជួសជុលនៅក្នុងសតិ។ ដូច្នេះ​គួរ​ញែក​សមាជិក​ដូចគ្នា​នីមួយៗ​ចេញ​ជា syntagma ដាច់​ដោយ​ឡែក៖ គាត់បានរក្សា / និងពន្លឺនៃភ្នែក azure / និងការសើចរបស់កុមារ sonorous / និងការនិយាយរស់នៅ / និងជំនឿដែលមានមោទនភាពចំពោះមនុស្ស / និងជីវិតខុសគ្នា។(M. Lermontov ។ )

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញ syntagma គឺជាពាក្យមួយ និងឃ្លាមួយ ហើយផ្នែកវែងនៃការនិយាយ រួបរួមដោយអត្ថន័យ វាក្យសម្ពន្ធ និងសំឡេង។

(ផ្អែកលើសម្ភារៈរបស់ A.S. Brovko Difficulties ការញែក. Kyiv "Osvita" ឆ្នាំ 1991 ។ - ពី 70-71)

វិធីសំខាន់បីនៃការភ្ជាប់ពាក្យក្នុងឃ្លាមួយ។

យល់ព្រមលើពាក្យសុំ និងពាក្យព្យាករណ៍បន្ទាប់បន្សំ

បែងចែក ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំការព្យាករណ៍នាមករណ៍ផ្សំពីកម្មវិធីដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា (តែមួយ និងទូទៅ)

ច្រាំងថ្មចោទនេះគឺជាយក្ស។ ច្រាំងថ្មចោទដ៏ធំល្វឹងល្វើយលើទន្លេ។

ដើម្បីបែងចែករវាងករណីបែបនេះ អ្នកគួរតែចងចាំ៖

ប្រយោគមួយផ្នែក និងពីរផ្នែក

ប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយបង្កើតជាមជ្ឈមណ្ឌលវេយ្យាករណ៍ មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍សំណូមពរ។ ការផ្តល់ជូន មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ដែលមានសមាជិកសំខាន់ទាំងពីរត្រូវបានគេហៅថា ពីរផ្នែក។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយក៏មានប្រយោគបែបនេះដែរ មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ដែលមានសមាជិកសំខាន់មួយ - ទាំង predicate ឬប្រធានបទ។ ប្រយោគដែលមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍មានសមាជិកសំខាន់មួយត្រូវបានគេហៅថា មួយដុំ។

• វិធីបង្ហាញប្រធានបទ និងប្រភេទសំខាន់ៗនៃទស្សន៍ទាយ

សទិសន័យនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ និងសាមញ្ញ

ខាងក្រោមនេះជាឧទាហរណ៍នៃប្រយោគសាមញ្ញ ដែលមានន័យដូចនឹងប្រយោគស្មុគស្មាញ ដែលដាក់នៅក្រោមប្រយោគសាមញ្ញ។ ប្រៀបធៀបឧទាហរណ៍ជាគូ។ ទីមួយ ប្រសិនបើអ្នកប្រៀបធៀបពួកគេ អ្នកនឹងឃើញថាទំនាក់ទំនងមានន័យដូចគឺអាចធ្វើទៅបានរវាងពួកគេ។ ទីពីរ ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំដែលជាផ្នែកមួយនៃស្មុគស្មាញគឺតែងតែឯករាជ្យជាងការបង្វែរដែលធ្វើអោយប្រយោគសាមញ្ញ។

ប្រយោគសាមញ្ញ

1. សៀវភៅយកដោយអ្នកនៅក្នុងបណ្ណាល័យ, ត្រូវតែអ្នក សូម.

2. ក្លាយជាបណ្ណារក្ស លោក Viktor Petrovichជាចម្បង នាំមកលំដាប់កាតាឡុក។

3. បន្ទាប់ពីអានសៀវភៅនេះ។ អ្នកនឹងទទួលបានសេចក្តីរីករាយដ៏អស្ចារ្យ។

4. ខ្ញុំមិនបានគ្រប់គ្រងដើម្បីទទួលបានការជាវនិង ត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើនៅក្នុងបន្ទប់អាន។

ប្រយោគពិបាក

1. សៀវភៅ, ដែល អ្នក​បាន​យកនៅក្នុងបណ្ណាល័យ, ត្រូវតែអ្នក សូម.

2. ពេលណា​ Viktor Petrovich បានក្លាយជាបណ្ណារក្ស គាត់ជាចម្បង នាំមកលំដាប់កាតាឡុក។

3. ប្រសិនបើ ក អ្នកនឹងអានសៀវភៅនេះបន្ទាប់មក ទទួលបានសេចក្តីរីករាយដ៏អស្ចារ្យ។

4. ខ្ញុំមិនបានធ្វើវាទាន់ពេលទេ។ទទួលបានការជាវ ដូច្នេះ ត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើនៅក្នុងបន្ទប់អាន។

ជាលទ្ធផលនៃការប្រៀបធៀបគំរូដែលត្រូវគ្នានៃគំរូ អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញភាពខុសគ្នានៃរចនាប័ទ្ម (ប្រយោគសាមញ្ញជាមួយអ្នកចូលរួមឯកជនគឺកាន់តែ bookish ប្រយោគជាមួយ ការព្យាករណ៍ដូចគ្នា- ប្រយោគច្រើនជាងប្រយោគស្មុគស្មាញដែលត្រូវគ្នា) ។

អត្ថន័យនៃប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួន និងមិនផ្ទាល់ខ្លួន

ការផ្តល់ជូនមិនផ្ទាល់ខ្លួន- ប្រយោគដែលមិនមាន និងមិនអាចមានប្រធានបទ ឧទាហរណ៍៖ រួចហើយ វាព្រលឹម (អិល. ធ.); របស់គាត់។ ញ័រ (អិល. ធ.); នៅខាងក្រៅ បោះបង់ចោល (ស.-ស.); នៅទីនេះ តឹង ( ព. ); ដល់​អ្នក មិនឃើញសមរភូមិបែបនេះ!(អិល)។

ដូចដែលអាចមើលឃើញពីឧទាហរណ៍ ការព្យាករណ៍នៃប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួនអាចត្រូវបានបង្ហាញដោយផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយ។ ភាគច្រើនវាត្រូវបានបង្ហាញ កិរិយាស័ព្ទមិនផ្ទាល់ខ្លួន (វា​បាន​ព្រលឹម វា​ញ័រ វា​បាន​រះ) និងគុណកិរិយាក្នុង - អំពី,តំណាងឱ្យរដ្ឋមួយ ( ចង្អៀត, បោះបង់ចោល).

លំហាត់ 1 ។

ជំនួសប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនដោយពាក្យមិនផ្ទាល់ខ្លួន។ គូសបញ្ជាក់សមាជិកសំខាន់ៗនៃប្រយោគ។ យកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបដែលអត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្លាស់ប្តូរជាលទ្ធផលនៃការជំនួស។

គំរូ:

ព្រិលបានគ្របដណ្តប់ផ្លូវ។ - ព្រិលគ្របដណ្តប់ផ្លូវ។

1. ក្លិនដ៏ក្រាស់ និងជូរចត់នៃផ្សែងខ្មួលខ្មាញ់ បុកចូលរន្ធច្រមុះ (Shol.)។ 2. ខ្យល់ព្យុះបានហែកអួនដែលអ្នកនេសាទដាក់នៅក្រោមច្រាំងហើយនាំពួកគេទៅសមុទ្រ (Sob ។ ) ។ 3. ខ្យល់មិនឈប់ឈរបានបក់ព្រិលស្ងួតចេញពីទឹកកក (Paust ។ ) ។

កិច្ចការទី 2 ។

អាន​ប្រយោគ​នេះ។ មកជាមួយអត្ថន័យផ្ទុយសម្រាប់ពួកគេម្នាក់ៗ៖ សម្រាប់ការបញ្ជាក់ - អវិជ្ជមានសម្រាប់អវិជ្ជមាន - បញ្ជាក់។ សរសេរប្រយោគជាគូ ក្នុងតង្កៀបបង្ហាញថាតើប្រយោគមានពីរផ្នែក ឬមួយផ្នែក។ គូសបញ្ជាក់លក្ខខណ្ឌសំខាន់ៗ។

គំរូ

មាននរណាម្នាក់នៅក្នុងបន្ទប់ (ពីរផ្នែក) ។ - គ្មានអ្នកណានៅក្នុងបន្ទប់ទេ (មួយដុំ)។

1. ខ្ញុំមានវិស្សមកាល។ 2. ពេលព្រឹកមិនមានទឹកសន្សើមទេ។ 3. យើងមិនមានព្យុះផ្គររន្ទះទេ។ 4. វាត្រជាក់នៅពេលយប់។ 5. មិនមានផ្សិតនៅក្នុងព្រៃនៅរដូវក្តៅនេះ។ 6. មានការប្រមូលផលល្អកាលពីឆ្នាំមុន។

ការចាត់តាំងវាក្យសម្ព័ន្ធនៅក្នុង KIMs USE

នៅក្នុងផ្នែក A (ផ្នែកដំបូងនៃ KIMs) ចូរយើងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកិច្ចការ A 5 (នៅក្នុងសេចក្តីព្រាង KIMs ឆ្នាំ 2009 ផងដែរចំពោះកិច្ចការ A4) កិច្ចការស្តាប់ទៅដូចនេះ៖ បង្ហាញពីការបន្តត្រឹមត្រូវតាមវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ។

ធ្វើការលើការពិនិត្យឡើងវិញ

1) គំនិតចម្បងមិនត្រូវបានកំណត់ភ្លាមៗទេ។

2) សិស្សបានផ្តល់ការវាយតម្លៃលើអ្វីដែលពួកគេអាន។

3) ប្រភពដើមសិល្បៈនៃអត្ថបទត្រូវបានវិភាគ។

4) កុំជំនួសការវាយតម្លៃនៃអត្ថបទជាមួយនឹងការរៀបរាប់ឡើងវិញនៃមាតិកា។

ដើម្បីកសាងប្រយោគត្រឹមត្រូវ ហេតុផលដូចខាងក្រោមៈ តើអ្វីជាសកម្មភាពសំខាន់? តើអ្នកណាធ្វើសកម្មភាពសំខាន់? តើអ្វីជាសកម្មភាពបន្ថែម? តោះឆ្លើយសំណួរទីមួយ៖ តើអ្វីជាសកម្មភាពសំខាន់? ចម្លើយត្រឹមត្រូវគឺលេខ ៤៖ កុំផ្លាស់ប្តូរ -សកម្មភាពចម្បង . តើវាត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រធានបទអ្វី? សន្មតថាអាចជាប្រធានបទ អ្នក.នេះគឺជាប្រធានបទដែលសន្មត់ អ្នក "អនុវត្តសកម្មភាពសំខាន់ - កុំផ្លាស់ប្តូរ..និងសកម្មភាពបន្ថែម ធ្វើការ។សមាមាត្រនៃសកម្មភាពសំខាន់ និងបន្ថែមគឺងាយស្រួលក្នុងការកំណត់ដោយឃ្លា៖ ប្រាក់រូប្លបានធ្លាក់ចុះ បន្លឺឡើង និងលោតឡើង។តើអ្វីជាសកម្មភាពសំខាន់នៃប្រធានបទ? តើ Piglet បានធ្វើអ្វី? ធ្លាក់។ ចុះសកម្មភាពបន្ថែមវិញ? សំឡេងរោទ៍និងលោត។

ដើម្បីកុំឱ្យច្រឡំ ជម្រើសត្រឹមត្រូវ។រចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ អាននៅទំព័រ ១១៧ អត្ថបទ " ខិតជិតស្ថានីយ៍នេះ ... មួករបស់ខ្ញុំបានហោះចេញ"[D.E.Rosenthal ។ ហើយ​របៀប​និយាយ​វា​ល្អ​ជាង​? ១៧៦]

ឃ្លានេះ - ការលេងសើច (ពីរឿងកំប្លែងដោយ A.P. Chekhov) មិនត្រឹមតែទទួលរងពីអក្ខរាវិរុទ្ធអក្ខរាវិរុទ្ធប៉ុណ្ណោះទេ ("នេះជំនួសឱ្យ នេះ),ប៉ុន្តែក៏មានភាពអស់សង្ឃឹមតាមរចនាប័ទ្មផងដែរ៖ វាបំពានច្បាប់ដែលសកម្មភាពដែលតំណាងដោយអ្នកចូលរួមសំដៅទៅលើប្រធានបទ។ នៅក្នុងឧទាហរណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យ យើងកំពុងនិយាយអំពីសកម្មភាពនៃវត្ថុពីរនៅក្នុងអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍នៃពាក្យនេះ: អំពីខ្ញុំ (ខ្ញុំបានបើកឡានទៅស្ថានីយ៍) និងអំពីមួក (វាបានធ្លាក់ចេញ) ។ អេ សំណង់ខុសប្រយោគនេះគឺងាយស្រួលក្នុងការផ្ទៀងផ្ទាត់ប្រសិនបើអ្នករៀបចំឡើងវិញនូវ adverbial turnover ដែលជាធម្មតាមានទីតាំងនៅដោយសេរីនៅក្នុងឃ្លា៖ "មួក។ ខិតជិតស្ថានីយ៍នេះ ខ្ញុំបានធ្លាក់។"

ប្រៀបធៀបផងដែរ។ ការប្រើប្រាស់ខុសការចូលរួមដោយពាក្យសំដីនៅក្នុងប្រយោគ: "រង់ចាំលាមិត្តភ័ក្តិ ពួកគេម្នាក់បាននិយាយមកកាន់ខ្ញុំ ... "; «ត្រឡប់​មក​ផ្ទះ​វិញ ខ្ញុំ​ត្រូវ​ភ្លៀង​ធ្លាក់»។ ឧទាហរណ៍ពីស្នាដៃរបស់សិស្ស៖ "ការរស់នៅ និងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសង្គមអភិជន Onegin បានបង្កើតជំនាញ ទម្លាប់ និងទស្សនៈដែលមាននៅក្នុងសង្គមនេះ"; "ការអានបន្ទាត់ទាំងនេះពីប្រលោមលោក How the Steel Was Tempered មនុស្សម្នាក់ទទួលបានចំណាប់អារម្មណ៍ដែលអ្នកនិពន្ធបង្ហាញយើង។ គំនិតនិងអារម្មណ៍" និងល។ ក្នុងករណីបែបនេះ ឃ្លា adverbial គួរតែត្រូវបានជំនួសដោយ adverbial clauses ។

ជួបដោយអ្នកនិពន្ធ - គម្លាតពីបុរាណ បទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រគឺ​ជា​ការ​គាំងបេះដូង (ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ដែល​កើត​ឡើង​ក្រោម​ឥទ្ធិពល​នៃ​ភាសា​បារាំង ដែល​ការ​សាងសង់​បែប​នេះ​អាច​អនុញ្ញាត​បាន) ឬ​ជា​លទ្ធផល​នៃ​ឥទ្ធិពល សុន្ទរកថាប្រជាប្រិយ) ឧទាហរណ៍:... មានសិទ្ធិជ្រើសរើសអាវុធ ជីវិតរបស់គាត់គឺនៅក្នុងដៃរបស់ខ្ញុំ(A.S. Pushkin); ឆ្លងកាត់ផ្លូវត្រឡប់មកវិញជាលើកដំបូងនៅនិទាឃរដូវព្រៃ birch ដែលធ្លាប់ស្គាល់ ក្បាលរបស់ខ្ញុំចាប់ផ្តើមវិល ហើយបេះដូងរបស់ខ្ញុំចាប់ផ្តើមលោតចេញពីការរំពឹងទុកដ៏ផ្អែមល្ហែមមិនច្បាស់លាស់។(I.S. Turgenev) ។

អ្នកចូលរួម​មិន​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​ប្រយោគ​មិន​ផ្ទាល់​ខ្លួន​ដូច​ជា "ការ​ចូល​ទៅ​ជិត​ព្រៃ ខ្ញុំ​បាន​ត្រជាក់" (ប្រយោគ​នេះ​មាន​ប្រធានបទ​ឡូជីខល ដល់​ខ្ញុំប៉ុន្តែទេ។ ប្រធានបទវេយ្យាករណ៍ដែលមនុស្សម្នាក់អាចសន្មតថាសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយ gerund) ។ ដូច្នេះ​ប្រយោគ​ដូច​ខាង​ក្រោម​នេះ​ត្រូវ​បាន​ចាត់​ទុក​ថា​លែង​ប្រើ​ហើយ៖... ដោយជឿជាក់ថាគាត់មិនអាចយល់ពីរឿងនេះគាត់បានធុញទ្រាន់(L.N. Tolstoy); បន្ទាប់​ពី​បាន​អាន​សាច់​រឿង​ដោយ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ហើយ ខ្ញុំ​គិត​ថា​មិន​មាន​វិសោធនកម្ម​វិចារណកថា​នៅ​ក្នុង​នោះ​ទេ។(M. Gorky) ។

ការប្រើប្រាស់ដែលអាចធ្វើបាន លំហូរចូលដោយផ្នែកនៅក្នុងប្រយោគដែលមិនមានលក្ខណៈបុគ្គលដែលមានទម្រង់មិនកំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទ ឧទាហរណ៍៖ អនុវត្តលំហាត់នេះ អ្នកត្រូវណែនាំដោយការណែនាំដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងកិច្ចការ។

សំណួរវាក្យសម្ព័ន្ធពិបាក

អនុញ្ញាតឱ្យយើងដឹងថាសំណួរអ្វីខ្លះនៅក្នុងផ្នែកនេះបណ្តាលឱ្យអ្នកពិបាក!

ឧទាហរណ៍:

• តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបែងចែករវាងពាក្យសហជីពនិងសម្ព័ន្ធមិត្ត?

ចម្លើយ៖ ពាក្យសហជីពមិនដូចសហជីពទេ មិនត្រឹមតែបម្រើជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងរវាងឃ្លាក្រោមបង្គាប់ និងឃ្លាសំខាន់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាសមាជិកផងដែរ។ ឃ្លារង; the union គ្រាន់តែភ្ជាប់ប្រយោគ ប៉ុន្តែមិនមែនជាសមាជិកនៃប្រយោគទេ ឧទាហរណ៍៖ Convoy ... start off, ពេលណា​ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ (Chekhov) (សហជីព); ខ្ញុំមិនដឹងទេ ពេលណា​ឪពុកនឹងត្រឡប់មកវិញ (ពាក្យសហជីព) ។

• របៀបដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងការនិយាយផ្ទាល់ អមដោយពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធ ឧទាហរណ៍៖ - អ្នកនិយាយថា "អត់ទោសឱ្យខ្ញុំ!" តើគាត់បានងាកទៅរកបងប្រុសរបស់គាត់ទេ?

ចម្លើយ៖ដូចដែលអ្នកដឹង ការនិយាយដោយផ្ទាល់អាច (ជាជម្រើស) ត្រូវបានសម្គាល់ដោយប្រើតួអក្សរពីរ - សញ្ញាសម្រង់ និងសញ្ញា។ ជម្រើសនេះគួរតែត្រូវបានប្រើក្នុងករណីនេះ។ វាសមហេតុផលជាងក្នុងការគូសបញ្ជាក់សុន្ទរកថាផ្ទាល់ទីមួយដោយប្រើសញ្ញាចុច ហើយទីពីរមានសញ្ញាសម្រង់ ហើយបន្ទាប់មកអក្ខរាវិរុទ្ធនឹងមានទម្រង់ដូចខាងក្រោមៈ

- អ្នកនិយាយថា "អត់ទោសឱ្យខ្ញុំ!" គាត់បានងាកទៅរកបងប្រុសរបស់គាត់។

នេះលុបបំបាត់ការផ្ទួននៃសញ្ញាសម្រង់ ដែលនៅក្នុងការបិទសញ្ញាសម្រង់ (លុះត្រាតែពួកគេត្រូវបានផ្តល់ការរចនាខាងក្រៅផ្សេង ដែលមិនត្រូវបានប្រើក្នុងការសរសេរធម្មតា) ក្នុងពេលដំណាលគ្នាបម្រើជាការបង្ហាញនៃការបញ្ចប់នៃសុន្ទរកថាផ្ទាល់ទីមួយ និងទីពីរ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានការរអាក់រអួលខ្លះជាមួយនឹងវ៉ារ្យ៉ង់នៃវណ្ណយុត្តិនេះ៖ អត្ថបទអាចយល់បានតាមវិធីដែលពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធ គាត់បានងាកទៅរកបងប្រុសរបស់គាត់។

យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យចូលរួមក្នុងការបំពេញផ្នែក "វាក្យសម្ព័ន្ធ" នៅក្នុងវិគីភីឌា!

ដើម្បីជួយអ្នករៀនភាសានៅកម្រិតប្រវត្តិរូប៖ L.A. Belovovolskaya ។ "វាក្យសម្ព័ន្ធនៃឃ្លា និងប្រយោគសាមញ្ញ" (វគ្គបង្រៀន)

សំបុត្រ 1. ប្រធានបទនៃវាក្យសម្ព័ន្ធ។ ទិដ្ឋភាពបួននៃវាក្យសម្ព័ន្ធ។ គំនិតជាមូលដ្ឋាននៃវាក្យសម្ព័ន្ធ.

វាក្យសម្ពន្ធគឺជាពាក្យដែលមានដើមកំណើតក្រិកបកប្រែ "រួមគ្នា", "នៅពេលតែមួយ", "ការសាងសង់, ការរៀបចំ" ។ ដូច្នេះ នេះ​គឺ​ជា​គោលលទ្ធិ​នៃ​ការ​ផ្សំ​គ្នា ការ​កសាង​ទម្រង់​ភាសា​ក្នុង​ទម្រង់​ជា​អត្ថបទ​ដែល​តភ្ជាប់។

វេយ្យាករណ៍ = វាក្យសម្ព័ន្ធ (ប្រយោគ ប្រយោគ) + សរីរវិទ្យា (ពាក្យ) ។

ពាក្យនេះគឺជាឯកតា lexical និង morphological ។ ឃ្លាមួយ និងប្រយោគគឺជារចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញជាង ដែលមានសមត្ថភាពបង្កើតភាពស្មុគស្មាញគ្មានដែនកំណត់។

Morphology គឺជាការសិក្សា គំរូនៅក្នុងភាសា (ការឆ្លង) ។ វាក្យសម្ពន្ធគឺជាគោលលទ្ធិនៃ វាក្យសម្ព័ន្ធ (ភាពឆបគ្នា) ច្បាប់នៃសមាគមនៃទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា។

^ និក្ខេបបទនិម្មិត - សំណុំនៃឯកតាវាក្យសម្ព័ន្ធដែលបង្រួបបង្រួមដោយទំនាក់ទំនងដែលអាចផ្លាស់ប្តូរបានឬអន្តរការី។ (ខ្ញុំឈឺ / ខ្ញុំឈឺ) ។

គោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃវាក្យសម្ព័ន្ធ៖

1. 
   ទីតាំងសំយោគ។ មានទីតាំងវាក្យសម្ព័ន្ធច្បាស់លាស់តែមួយគត់សម្រាប់ទម្រង់ច្បាស់លាស់នៅក្នុងប្រយោគ។ (Sasha បានឃើញ Katya, ភាពមិនឆបគ្នា) ។
2. 
   ទំនាក់ទំនងសំយោគគឺជាទំនាក់ទំនងនៃការសម្របសម្រួល (ទំនាក់ទំនង) ។ ប្រធានបទនិងទស្សន៍ទាយ - មិនមានរឿងសំខាន់ទេពួកគេសម្របសម្រួល។

• 
  ការផ្សំទំនាក់ទំនង (សមភាព) ។
• 
  ទំនាក់​ទំនង​នៃ​អ្នក​ក្រោម​បង្គាប់ (អាស្រ័យ) ។
• 
  ឋានានុក្រម​ជា​ប្រភេទ​នៃ​ទំនាក់​ទំនង​ការ​រួម​បញ្ចូល​កម្រិត​មួយ​ត្រូវ​បាន​រួម​បញ្ចូល​ក្នុង​មួយ​ទៀត​ដែល​ស្មុគស្មាញ​ជាង​។ + ទំនាក់ទំនងនៃការអនុលោមតាម (ទំនាក់ទំនងនៃពាក្យបញ្ជាមនុស្សម្នាក់) ថ្នាំង vertex និងថ្នាំងអាស្រ័យ។

1. 
   ភាពអាស្រ័យវាក្យសម្ព័ន្ធ

^ 4 ទិដ្ឋភាពនៃវាក្យសម្ព័ន្ធ។

1) រចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវការ(សំដៅលើផែនការនៃការបញ្ចេញមតិ) ។ ប្រភេទនៃទម្រង់វាក្យសម្ព័ន្ធ (សាមញ្ញ/ស្មុគស្មាញ ប្រភេទនៃឃ្លា។ល។)

2) ^ ទិដ្ឋភាព​សទិសន័យ . តាមទស្សនៈខ្លឹមសារ ក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធ រចនាសម្ព័ន្ធផ្ទៃ (រចនាសម្ព័ន្ធទម្រង់) និងរចនាសម្ព័ន្ធជ្រៅ (អត្ថន័យអត្ថបទ ចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធ) ត្រូវបានសម្គាល់។ តាមទស្សនៈនៃវាក្យសម្ព័ន្ធ semantic ប្រយោគអនុវត្តមុខងារតែងតាំង ដែលជាឈ្មោះផងដែរ។ សំណើ - បង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធនិងអត្ថន័យនៃស្ថានភាព។ ក្នុងប្រយោគនីមួយៗមាន 2 ប្រភេទនៃអត្ថន័យនាមករណ៍ សំណើ(ផ្នែកនៃអត្ថន័យដែលបង្ហាញពីស្ថានភាពនៃកិច្ចការក្នុងពិភពលោក ខ្លឹមសារគោលបំណងនៃប្រយោគ) និង របៀប(ផ្នែកនៃអត្ថន័យដែលបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយទៅកាន់អ្នករាយការណ៍ ការចាប់ផ្តើមប្រធានបទ)។ របៀប៖ ពន្យល់ (ពាក្យសំដី) + មិនច្បាស់លាស់ (មិននិយាយ)។

^ ប្រភេទនៃទម្រង់ច្បាស់លាស់ : 1) perceptual (ការយល់ឃើញតាមអារម្មណ៍); 2) ផ្លូវចិត្ត (បញ្ញា របៀបនៃការជឿ ការសង្ស័យ ចំណេះដឹង ភាពល្ងង់ខ្លៅ សង្គមវាយតម្លៃ)។ 3) emative (អារម្មណ៍); ៤) វចីកម្ម (ការបង្ហាញឆន្ទៈ) ៥) កិរិយាគិតដោយពាក្យសំដី។

^ ធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធន័យនៃប្រយោគ៖ ភ្នាក់ងារ - អ្នកផលិតសកម្មភាព; predicate - អ្វីដែលត្រូវបានរាយការណ៍អំពីប្រធានបទនៃការនិយាយ; វត្ថុ - ធាតុនៃសកម្មភាពស្ថានភាពអ្វីដែលសកម្មភាពគឺសំដៅ; ឧបករណ៍ - ឧបករណ៍នៃសកម្មភាព; ការសម្របសម្រួល - ដោយមានជំនួយពីដែលមានន័យថា; ទិសដៅ; សមភាគីគឺជាអ្នកចូលរួមក្នុងទំនាក់ទំនងស៊ីមេទ្រី។

3) ^ ទិដ្ឋភាពទំនាក់ទំនង . ការបញ្ជាក់ពិតប្រាកដនៃការនិយាយគឺបង្កប់ន័យ, ប្រធានបទ-rhematic articulation ។

4) ទិដ្ឋភាពជាក់ស្តែង. ប្រធានបទនៃចរិតលក្ខណៈគឺជាគោលដៅទំនាក់ទំនងដែលយើងប្រកាស។ គ្រឹះ - ទ្រឹស្តីនៃការនិយាយគំនិតរបស់ John Austin, Searle monograph - 2 Speech acts", Arutyunova, Zvegintsev ។ ប្រធានបទនៃការវិភាគគឺជាប្រយោគនៅក្នុងស្ថានភាពបញ្ចេញសំឡេង។ មធ្យោបាយនៃការសាងសង់ពាក្យសំដីត្រូវបានវិភាគ - ទិដ្ឋភាពនៃការនិយាយ (ភាសានៃអង្គភាព) ។ គោលដៅនៃការវិភាគគឺជាទិដ្ឋភាព illocutionary លទ្ធផលគឺទិដ្ឋភាព perlocutionary ។

^ អក្សរសាស្ត្រនៃអត្ថន័យ illocutionary : សំណួរ ចម្លើយ ការជូនដំណឹង ការព្រមាន ការរិះគន់ ការគំរាមកំហែង ការធានា។

សកម្មភាពនិយាយ៖ 1. ផ្ទាល់ (រដុប, វាយតម្លៃ, ប្រភេទ)។ 2. ដោយប្រយោល។

2 ឃ្លា

សហជីពសំយោគ សំខាន់ពាក្យ

- អ្នកក្រោមបង្គាប់ការតភ្ជាប់នៃពាក្យដ៏ល្បីល្បាញទាំងនេះ

- តែងតាំងមុខងារ (នេះមិនមែនជាអង្គភាពទំនាក់ទំនងទេ)

• 
  ឃ្លា - ការរួបរួមនៃក្រាមដែលបង្កើតឡើងដោយការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងពាក្យពីរឬច្រើនដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ផ្នែកដ៏ល្បីល្បាញនៃការនិយាយនិងបម្រើជាការរចនានៃគំនិតឬគំនិតដែលមិនបែងចែកតែមួយ។

ឃ្លា​ជា​សម្ភារៈ​នៃ​ប្រយោគ; គុណភាពខុសគ្នាពីការកាត់ទោសដោយអវត្តមាននៃការព្យាករណ៍ ការទស្សន៍ទាយ- ការបង្ហាញនៃទំនាក់ទំនងនៃមាតិកានៃការពិត, តំណាងនៅក្នុង preposition ទៅពេលវេលា, ការពិតនៅក្នុងពិភពលោក។

ខ្មៅដៃក្រហម - ប្រយោគពីរដង = អ៊ី ខ្មៅដៃក្រហម - ឃ្លា

ក្នុងករណីដំបូង លំដាប់ពាក្យបង្ហាញពីលក្ខណៈដូចជាការព្យាករណ៍។ ក្នុងករណីទី 2 សញ្ញាមិនទាក់ទងនឹងពេលវេលាជាក់ស្តែងការបង្ហាញនិងទីតាំងរបស់វា។

ក្នុងករណីដំបូង - វត្ថុជាក់លាក់មួយក្នុងពេលជាក់លាក់មួយ (នៅទីនេះនិងឥឡូវនេះ) ។

កង្វះនៃការគិតទុកជាមុន ដកហូតឃ្លានៃការទំនាក់ទំនង។

ប្រយោគ និងពាក្យ (ទម្រង់ពាក្យ) នាំមកនូវដាននៃវិសុទ្ធៈ

1. មិនមែនជាអង្គភាពទំនាក់ទំនងទេ ចូលទៅក្នុងការនិយាយតែផ្នែកនៃប្រយោគប៉ុណ្ណោះ។

2. មិនមានអត្ថន័យទស្សន៍ទាយ, សំឡេងនៃសារ

3. ដើរតួជាមធ្យោបាយនាមនៃភាសា

4. មានប្រព័ន្ធនៃទម្រង់ និងទម្រង់ដំបូងដែលកំណត់ដោយ ទម្រង់ដំបូងពាក្យសំខាន់

ភាពខុសគ្នា៖

1. 
   រចនាសម្ព័ន្ធពាក្យកាន់តែស្មុគស្មាញ
2. 
   រួមបញ្ចូលយ៉ាងហោចណាស់ 2 ពាក្យដ៏ល្បីល្បាញ (ចម្បង ឬសំខាន់ និងអាស្រ័យ) ដែលបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃការតភ្ជាប់អ្នកក្រោមបង្គាប់
3. 
   ឃ្លាត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងប្រយោគដោយមធ្យោបាយនៃពាក្យសំខាន់របស់វា ដែលនៅក្នុងប្រយោគអាចជាពាក្យអាស្រ័យនៃឃ្លាមួយផ្សេងទៀត
4. 
   មិនដូចពាក្យទេ ពួកគេផ្តល់ឈ្មោះលម្អិតនៃវត្ថុ និងបាតុភូត ខណៈពេលដែលកំណត់រង្វង់របស់ពួកគេដោយចង្អុលបង្ហាញមួយ ឬមួយផ្សេងទៀតសម្គាល់ពួកបរិសុទ្ធ

មិនមែនគ្រប់ការផ្សំនៃពាក្យអាចត្រូវបានគេហៅថាឃ្លាមួយទេ៖

1. 
   op-e អត្ថន័យនិងរឿងនិទាន: "ផែនដីគឺជុំ"
2. 
   ការសរសេរអត្ថបទ, i.e. ជួរដូចគ្នា: "រីករាយ, រីករាយ"
3. 
   ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យដែលបង្កើតជាសមាសភាពផ្សំគ្នា៖ ឪពុក និងម្តាយ (ឪពុកម្តាយ) ថ្ងៃ និងយប់ (ថ្ងៃ)
4. 
   op-e el-tov រវាងទំនាក់ទំនងពាក់កណ្តាលទស្សន៍ទាយកើតឡើង (noun-mean + participial / gerund turn): "ផ្ទះដែលខ្ពស់នៅខាងក្រៅបង្អួចរារាំងព្រះអាទិត្យ" = ផ្ទះរះនៅខាងក្រៅបង្អួច។
5. 
   រចនាសម្ព័ន្ធតភ្ជាប់៖ “ខ្ញុំត្រូវតែប្រាកដអំពីរឿងនេះ។ ល​ល"- ផ្នែកតភ្ជាប់នៃព័ត៌មាន ដែលជាការបន្ថែមទៅលើខ្លឹមសារសំខាន់នៃប្រយោគ។ (ទំនាក់ទំនងភ្ជាប់)

ការយល់ដឹងសម័យទំនើបនៃឃ្លាត្រឡប់ទៅការយល់ដឹង Vinogradova(មុខងារតែងតាំង, មាននៅខាងក្រៅប្រយោគ - ការទំនាក់ទំនង, op-i នៃពាក្យ, ឆ្មាមិនមែនជាការប្រមូលផ្តុំទេ) ។

Shakhmatov - ទស្សនៈស្របគ្នា: ពាក្យ - ពាក្យមិនមានជាឯកតាខ្លួនឯងទេ។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យណាមួយ - ឃ្លាមួយ; ពាក្យ Collocation មានអត្ថន័យទូលំទូលាយ។

តើយើងគួរបែងចែករវាងប្រយោគ និងឃ្លាជាឯកតាវាក្យសម្ព័ន្ធទេ?

នៅក្នុងសំណេរ Shcherby, Shakhmatovaវាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែករវាងពួកគេ។

នៅ ហ្វាធូណាតាវ៉ាពួកគេត្រូវបានពិចារណាក្នុងជួរតែមួយ៖ ពេញលេញ (ប្រយោគ) និងឃ្លាមិនទាន់ចប់។

Trubetskoyនិយាយថាមានវាក្យសម្ព័ន្ធទស្សន៍ទាយ (prepositional) និង non-predictative (phrasal) syntaxemes ។

Peshkovskyរួមបញ្ចូលផងដែរនូវការសាងសង់ពាក្យតែមួយជាឃ្លា។

^ ការចាត់ថ្នាក់នៃឃ្លាតាមតួអក្សរ ទំនាក់ទំនងសំយោគ:

1. 
   គុណលក្ខណៈ- ទំនាក់ទំនងដែលវត្ថុមួយ បាតុភូតមួយត្រូវបានកំណត់ពីផ្នែកម្ខាងនៃគុណភាពខាងក្រៅ ឬខាងក្នុងរបស់វា sv-va ដែលជាកម្មសិទ្ធិ។
   • 
     តម្លៃគុណលក្ខណៈ ( ការងារលំបាក, តែប៉សឺឡែន)
   • 
     Attributive-quantitative (លេខទីពីរ មិត្តពីរនាក់)
   • 
     គុណលក្ខណៈ-កម្មវត្ថុ (ការច្រៀងរបស់វិចិត្រករ ការគៀបកង់)
   • 
     គុណលក្ខណៈ - ទ្រព្យសម្បត្តិ (កន្ទុយកញ្ជ្រោង, ផ្ទះរបស់ខ្ញុំ, ផ្ទះជីតា)
   • 
     គុណលក្ខណៈ - គោលបំណង (ការការពារមាតុភូមិតម្លៃនំប៉័ង)
   • 
     Attributive-temporal (ដំណើរកម្សាន្តក្នុងរដូវរងារ ទម្លាប់តាំងពីកុមារភាព)
   • 
     ការកំណត់គោលដៅ (តារាងគំនូរ ថ្នាំបំបាត់ការក្អក)
2. 
   វត្ថុ- ទំនាក់ទំនងរវាងសកម្មភាព រដ្ឋ ឬសញ្ញាដែលហៅថាក្នុងពាក្យ និងវត្ថុដែលសកម្មភាពត្រូវបានដឹកនាំ ឬពាក់ព័ន្ធ។

• 
  វត្ថុនៃការអនុវត្តសកម្មភាពផ្ទាល់ (សាងសង់ផ្ទះជីកគ្រែសួនច្បារ)

• 
  កម្មវត្ថុនៃសេចក្តីប្រាថ្នា ការស្វែងរកសមិទ្ធិផល ការដកចេញ (ដើម្បីប្រាថ្នាសេចក្តីសុខ ប្រាថ្នាសេចក្តីសុខ សេចក្តីចម្រើន ខ្លាចជួប)
• 
  វត្ថុនៃការគ្របដណ្តប់ (បរិភោគផ្លែប៊ឺរីផឹកទឹក)
• 
  វត្ថុនៃការយល់ឃើញការនិយាយ (និយាយជាមួយមិត្ត)
• 
  វត្ថុនៃទំនាក់ទំនងអារម្មណ៍ (រីករាយជាមួយតន្ត្រីរីករាយនិទាឃរដូវ)
• 
  វត្ថុ-ឧបករណ៍ (សរសេរដោយប៊ិច ជីកជាមួយក្រញាំ)
• 
  វត្ថុគោលដៅ (សរសេរទៅម្តាយផ្តល់ឱ្យកូន)

1. 
   កាលៈទេសៈ- rel-I ដែលសកម្មភាព រដ្ឋ ឬសញ្ញាត្រូវបានកំណត់ដោយគុណភាព ឬលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្ហាញរបស់វា។

• 
  តម្លៃកាលៈទេសៈគុណភាព (មើលឱ្យជិតមើលទៅដោយសោកស្តាយ)
• 
  រង្វាស់និងបរិមាណ (ទំងន់ក្នុងមួយគីឡូក្រាមចំណាយមួយរយរូប្លិ៍)
• 
  លំហ (សម្រាកក្នុងភូមិ បត់ស្តាំ)
• 
  បណ្តោះអាសន្ន (សិក្សាតាំងពីកុមារភាព អង្គុយរហូតដល់ងងឹត)
• 
  បុព្វហេតុ (យំ​ដោយ​សេចក្តី​រីករាយ, និយាយ​យ៉ាង​ប្រញាប់ប្រញាល់)
• 
  គោលដៅ (ដើម្បីធ្វើវាទោះបីជានិយាយក្នុងយុត្តិកម្មក៏ដោយ)
• 
  លក្ខខណ្ឌ (អនុវត្តប្រសិនបើមានថវិកា រត់គេចខ្លួនក្នុងករណីទឹកជំនន់)
• 
  សម្បទាន (ដើរទោះភ្លៀង ក៏បោស ផ្ទុយពីការព្យាករណ៍)
• 
  បំពេញ rel-I (ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជា eccentric)

ភាពខុសគ្នានៃទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធនៅក្នុងឃ្លាមួយ៖

1. 
   ពាក្យដែលពឹងផ្អែកត្រូវបានបង្ហាញជានាមនៅក្នុង R.p.

ក) និយមន័យ rel ។

• 
  R.p. ជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃប្រធានបទ (ចម្រៀងបក្សី (= ចម្រៀងបក្សី), ផ្គរលាន់)
• 
  R.p. chatsi ទាំងមូល (កំពូលភ្នំ (= កំពូលភ្នំ), ជើងកៅអី)
• 
  R.p. ការផ្គត់ផ្គង់ (សៀវភៅកត់ត្រាសិស្ស = សៀវភៅកត់ត្រាសិស្ស)
• 
  R.p. និយមន័យ (man of feat = បុរសក្លាហាន)

ខ) R.p. ជាមួយនឹងតម្លៃវត្ថុ

• 
  R.p. នៅក្នុងមុខងារវត្ថុមួយ i.e. វត្ថុដែលសកម្មភាពត្រូវបានដឹកនាំ (អានសៀវភៅ)
• 
  ទាក់ទងនឹងប្រធាន (នាយករោងចក្រ)
• 
  R.p. ខ្លឹមសារ (គោលបំណងនៃការធ្វើដំណើរ)

ទំនាក់ទំនងបំពេញបន្ថែម (បំពេញបន្ថែម) -

សមាមាត្រ រង្វាស់ បរិមាណ (កន្ត្រកផ្កា ម្សៅមួយគីឡូក្រាម)

1. 
   ពាក្យពឹងផ្អែក vyr- ប៉ុន្តែមាននៅក្នុង Tv.p .:
   1. 
      កំណត់ទំនាក់ទំនង
      • 
        តម្លៃនៃលក្ខណៈពិសេសដែលភ្ជាប់មកជាមួយ (សក់ពណ៌ប្រផេះ - សក់ពណ៌ប្រផេះ)
   2. 
      ទំនាក់ទំនងវត្ថុ
      • 
        ល។ ភាពឆបគ្នា (ឆ្មាជាមួយកូនឆ្មា)
      • 
        ល។ ផ្សព្វផ្សាយពាក្យសំដី (ជម្លោះជាមួយអ្នកជិតខាង)

ការចាត់ថ្នាក់តាមប្រភេទ និងវិធីសាស្រ្តនៃការទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធរវាងសមាសធាតុ៖

ការតភ្ជាប់៖

• 
  កាតព្វកិច្ច - អវត្តមាននៃពាក្យដែលពឹងផ្អែកបង្កើតភាពមិនពេញលេញនៃរចនាសម្ព័ន្ធនិងអត្ថន័យ
• 
  ស្រេចចិត្ត - សមាសភាគអាស្រ័យគឺស្រេចចិត្ត

1. 
   ការសម្របសម្រួល- ប្រភេទសត្វនឹងអនុលោមតាមការតភ្ជាប់ដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយការប្រដូចទម្រង់នៃពាក្យអាស្រ័យទៅនឹងទម្រង់នៃពាក្យស្នូលក្នុងភេទ ចំនួន និងករណី។

ពាក្យដែលពឹងផ្អែកអាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយគុណនាម, ការចូលរួម, សព្វនាម-adj, លេខ។ (មេឃច្បាស់ជាលេខដំបូងនៅថ្ងៃនោះ)។

លំដាប់ពាក្យ គឺជាបុព្វបទនៃពាក្យអាស្រ័យ។

ការភ្ជាប់ខ្លឹមសារ (ពាក្យស្នូល - noun \ substantiated word (រសជាតិទីពីរ)

ការយល់ព្រម៖

• 
  ពេញលេញ (ក្នុងភេទលេខនិងករណី) - ស្រីស្អាត
• 
  មិនពេញលេញ (មិនមែនទម្រង់ក្រាមទាំងអស់ត្រូវបានប្រដូច)៖ វេជ្ជបណ្ឌិតរបស់យើង \ ឧបសម្ព័ន្ធ។

គ្រប់គ្រង- ប្រភេទសត្វនឹងអនុលោមតាមការតភ្ជាប់ដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយការភ្ជាប់ពាក្យសំខាន់នៃអត្ថិភាពនៅក្នុងករណី cos ដោយមានឬគ្មាន preposition (ដើម្បីសាងសង់ផ្ទះដែលមានសមត្ថភាព, ដើរក្នុងព្រៃ, សម្ងាត់ពីឪពុកម្តាយ)

បែងចែកការគ្រប់គ្រង៖

• 
  កិរិយាស័ព្ទ៖ ធ្វើយៈសាពូនមី
• 
  ខ្លឹមសារ៖ លេងជាមួយភ្លើង
• 
  គុណនាម៖ អាចមើលឃើញពីខាងលើ
• 
  Pronominal: នរណាម្នាក់នៅក្នុងស្បែកស, នរណាម្នាក់ដែលអ្នកស្គាល់
• 
  លេខ៖ ពីរផ្ទះប្រាំថ្ងៃ
• 
  គុណកិរិយា : យូរ​មុន​ព្រលឹម ឡើង​ផ្លូវ
• 
  Impersonal-predictative : សុំទោសមិត្តម្នាក់
• 
  ប្រៀប​ធៀប​: យូរ​មុន​ព្រលឹម, ខាង​លើ​ក្បាល

លំដាប់ពាក្យ - ទីតាំងនៃក្បាលពាក្យ

គ្រប់គ្រង៖

• 
  ខ្លាំង -ការតភ្ជាប់ចាំបាច់រវាងទម្រង់ករណីនៃឈ្មោះ និងវចនានុក្រម ឬទម្រង់ក្រាមនៃកិរិយាសព្ទ (ដើម្បីរំកិលចុះពីលើភ្នំ ខឹងគ្រប់គ្នាតែម្នាក់ឯងជាមួយខ្លួនអ្នក)៖
  • 
    ករណីជាមួយពាក្យបំប្លែងឬការគ្រប់គ្រងផ្ទាល់ (V.p. ដោយគ្មាន preposition)
  • 
    R.p. ផ្នែក (ផឹកទឹកដោះគោអានសៀវភៅ)
  • 
    R.p. បដិសេធ (មិនស្រលាញ់មិត្ត)
  • 
    បុព្វបទធ្វើឡើងវិញនូវបុព្វបទនៃកិរិយាស័ព្ទ (ដើម្បីទៅដល់ព្រៃចុះពីដើមឈើ)
  • 
    លេខ (ក្មេងប្រុសបីនាក់)
• 
  ខ្សោយ -ការតភ្ជាប់គឺមិនចាំបាច់ទេ ដោយឆ្មាដឹកនាំករណីនេះមិនមែនជាកាតព្វកិច្ចទេ ហើយវេយ្យាករណ៍ ឬវេយ្យាករណ៍នៃពាក្យបញ្ជាមិនត្រូវបានទាយទុកជាមុនទេ (មករករឿង គ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាព ការអញ្ជើញទៅអាហារពេលល្ងាច)

1. 
   នៅជាប់គ្នា។- ទិដ្ឋភាពនឹងបង្រួបបង្រួមទំនាក់ទំនង ដោយមានឆ្មាជាធាតុផ្សំដែលពឹងផ្អែកគឺជាពាក្យ និងទម្រង់ពាក្យដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ឧទាហរណ៍៖

• 
  adverb: បត់ស្តាំ
• 
  infinitive: សុំ​មក
• 
  adverb: ដើរដោយដកដង្ហើម
• 
  ការប្រៀបធៀប៖ ធ្វើការកាន់តែប្រសើរ
• 
  indeclinable adj : flared skirt

មធ្យោបាយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងមិនត្រូវបានបង្ហាញទេ ការតភ្ជាប់សំឡេង-ន័យន័យ។

ជាផ្នែកមួយនៃការបន្ថែម ឃ្លាត្រូវបានសម្គាល់៖

• 
  កិរិយាស័ព្ទ៖ គេងលក់ស្រួល
• 
  ខ្លឹមសារ៖ មួកចំហៀង
• 
  adjective: ការថែទាំដោយរួសរាយរាក់ទាក់
• 
  បឋម៖ ពីរដងពីរ ទីបីពីឆ្វេង
• 
  ជាមួយ​នឹង​ពាក្យ​ព្យាករ​មិន​ផ្ទាល់​ខ្លួន៖ វា​ជា​ការ​អាណិត​មួយ អ្នក​ត្រូវ​ការ​វា​អស់​សង្ឃឹម

លំដាប់នៃពាក្យ៖ kach adj និង nar on –oe, -e – គឺជា prepositive នៅសល់គឺ postpositive ។

បែងចែកភាពជាប់គ្នា៖

• 
  ខ្លាំង: គាត់មានទម្ងន់ច្រើន - ការចែកចាយជាកាតព្វកិច្ច
• 
  ខ្សោយ៖ គាត់​មាន​ប្រតិកម្ម​យ៉ាង​រីករាយ - គ្មាន​កាតព្វកិច្ច​ផ្សព្វផ្សាយ

1. 
   ស្របគ្នា (កម្មវិធី)- បន្សំ​វិជ្ជមាន​ដែល​មាន​អង្គធាតុ​ពីរ​ដែល​មាន​ដូច​គ្នា។ ទម្រង់ករណី. (អាបធ្មប់រដូវរងា អ្នកប្រមាញ់ចាស់ ផ្សិត Russula អ្នកអវកាសស្រី ភូមិ Gorki ក្មេងប្រុស-ស្ត្រី អកុសល hotonik ក្មេងស្រីម្នាក់ឈ្មោះ Katya) ។

^ ប្រភេទរចនាសម្ព័ន្ធនៃឃ្លា៖ ត្រូវបានសម្គាល់ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈនៃពាក្យស្នូលដែលជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ៖

1. 
   ឈ្មោះ៖
   • 
     សំខាន់ (ថ្ងៃក្តៅ ដំបូលផ្ទះ បុរសចំណាស់ពាក់វ៉ែនតា ណាត់ជួបតែម្នាក់ឯង បំណងប្រាថ្នាចង់ផ្គាប់ចិត្ត)
   • 
     គុណនាម (ក្រហមដោយអាម៉ាស់, ចង់ដឹងចង់ឃើញខ្លាំង, ល្បី, ចំណុចពណ៌ស)
   • 
     ជាមួយលេខជាពាក្យសំខាន់ (សិស្សពីរនាក់ មិត្តពីរនាក់ ទីមួយក្នុងបញ្ជី)
2. 
   ជាមួយនឹងសព្វនាមជាពាក្យសំខាន់ (សិស្សម្នាក់ នរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត អ្នកស្តាប់ណាមួយ)
3. 
   ពាក្យសំដី (អានសៀវភៅ អានឮៗ ចង់ធ្វើដំណើរ និយាយញញឹម)
4. 
   adverbial (adverbial) : ត្រេកអរណាស់, ឆ្ងាយពីញាតិ
5. 
   ជាមួយ sks ជាពាក្យសំខាន់ (ឈឺដៃ ខ្ញុំសោកសៅ)

^ ប្រភេទនៃឃ្លាយោងទៅតាមរចនាសម្ព័ន្ធ និងធម្មជាតិនៃពាក្យមេ (ស្នូល)

ពាក្យសាមញ្ញរួមបញ្ចូលសមាសធាតុពីរ ដែលរវាងប្រភេទមួយនៃទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធ។

^ ប្រយោគផ្សំ មានធាតុផ្សំបី ឬច្រើន ដែលរវាងតំណភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធពីរ ឬច្រើនប្រភេទ។ ឃ្លាឥតគិតថ្លៃ -សមាសធាតុនីមួយៗរក្សាបាននូវឯករាជ្យភាពរបស់ខ្លួនដោយសារតែព័ត៌មានគ្រប់គ្រាន់ (សមាជិកនីមួយៗមានមុខងារដោយឯករាជ្យ): ធ្វើការនៅក្នុងសួនច្បារ រង់ចាំចម្លើយ។

មិនគិតថ្លៃទេ។- ភាពពេញលេញនៃអត្ថន័យ lexical នៃសមាសធាតុមួយត្រូវបានចុះខ្សោយ ឬវាមិនមានព័ត៌មានគ្រប់គ្រាន់ (ភាពស្អិតរមួតនៃសមាសធាតុ និងដំណើរការនៃឃ្លាដូចជាសមាជិកម្នាក់នៃប្រយោគ)៖ តារាងចំនួនប្រាំត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសម្ព័ន្ធមិត្ត ចាប់ផ្តើមការកសាង។ មេនិយាយ

^ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យដែលមិនអាចបំបែកបាន។ :

1) បន្សំបរិមាណ - នាមៈ ពាក្យក្បាល - Rod.p. ពាក្យសំខាន់ - (I.p., R.p. ជាមួយនឹងធ្នាក់ទៅ, ពី, អំពី, ជាង / ពី Nar ក្នុងកម្រិតកណ្តាល ច្រើន, តិច)៖

• 
  ប្រាំ​ឆ្នាំនៅលើស្មារបស់ទាហាន
• 
  ពីរ​បី​ស​ប្តា​ហ៍គ្រោះមហន្តរាយកំពុងឆ្លងកាត់
• 
  ជាងពាក់កណ្តាលនៃប្រជាជនស្រែកភ្លាមៗ
• 
  មួយរយដើមរីកលូតលាស់នៅលើអចលនទ្រព្យ

2) noun \ pronoun ក្នុង I.p. + បុព្វបទ + នាមក្នុង Tv.p.

• 
  យើងមកពីឆ្អឹងបានមើលគ្នាទៅវិញទៅមក

3) គ្នា \ every \ any \ one \ who \ no one \ many + of + nouns \ substantive word ក្នុង R.p.pl.

• 
  យើងម្នាក់ៗឈរនៅលើគែមនៃវេទិកា

1. 
   សព្វនាមក្នុង I.p. +pronoun\number\adj ក្នុង I.p.

• 
  ទាំងអស់​នេះនឹងហាក់ដូចជាអ្នកនូវស្នាដៃនៃធម្មជាតិ។
• 
  នៅក្នុងចលនារបស់គាត់គឺ អ្វីមួយដែលក្តៅខ្លួន.

ឃ្លា​ដែល​ទាក់ទង​នឹង​វចនានុក្រម -បានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃតំណភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធរស់នៅប៉ុន្តែនៅក្នុងអត្ថន័យពួកគេជិតស្និទ្ធនឹងពាក្យ: ដើម្បីអាច - ដើម្បីអាចផ្តល់ឱ្យពាក្យមួយ - ដើម្បីសន្យា; ក្អែកពណ៌ស…

3 ប្រយោគ។

ការផ្តល់ជូនគឺ ឯកតាមូលដ្ឋានវាក្យសម្ពន្ធ ដោយសារវាស្ថិតនៅក្នុងប្រយោគ ដែលមុខងារសំខាន់ៗនៃភាសាត្រូវបានរកឃើញ៖ ការយល់ដឹង ឬការបញ្ចេញមតិ (ភាសាជាឧបករណ៍ ឧបករណ៍នៃការគិត) និងទំនាក់ទំនង (ភាសាជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនង)។

និយមន័យទំនើបត្រលប់ទៅទិសដៅរចនាសម្ព័ន្ធ - អត្ថន័យដែលជាស្ថាបនិកនៃ Vinogradov ។

ប្រយោគ – ឯកតាដែលបង្ហាញពីស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ។

ប្រយោគ– មធ្យោបាយនៃការបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងតាមប្រធានបទ។

ប្រយោគ – ទម្រង់មួយនៃការបញ្ចេញមតិ។

ប្រយោគ- នេះគឺជាឯកតាសំខាន់នៃការនិយាយ រចនាតាមវេយ្យាករណ៍យោងទៅតាមច្បាប់នៃភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យ ដែលជាមធ្យោបាយសំខាន់នៃការបង្កើត ការបញ្ចេញមតិ ទំនាក់ទំនងគំនិត (Vinogradov)

សម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន ប្រយោគសាមញ្ញមួយត្រូវបានជំទាស់ដោយឯកតានៃកម្រិតវាក្យសម្ព័ន្ធទាប។

ពាក្យនិងប្រយោគ។

តាមមុខងារ ប្រយោគគឺតែងតែ ពាក្យច្រើនទៀតនៅក្នុងរបស់គាត់។ ទម្រង់សំយោគ. សំណើរតែងតាំង ^ ខ្យល់។នៅក្នុងបរិបទនៃកំណាព្យរបស់ Tyutchev (1) ខ្យល់។ គ្រប់​យ៉ាង​រំកិល​ចុះ​ឡើង ស្លឹក​ឈើ​វិល​នៅ​ជើង...អនុវត្តមុខងារខុសពីពាក្យ ខ្យល់នៅក្នុងរបស់គាត់។ អត្ថន័យវចនានុក្រម(ចលនានៃលំហូរខ្យល់ក្នុងទិសដៅផ្តេក) ដោយដឹងអំពីមុខងារតែងតាំងនៅក្នុងឃ្លា ខាងលិច ខ្យល់បក់ខ្លាំង ខ្យល់សមុទ្រ។ បង្កើតពួកគេ។ ករណីនៅក្នុងការកាត់ទោសមិនត្រឹមតែដាក់ឈ្មោះបាតុភូតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងរាយការណ៍អំពីភាពអាចសង្កេតបានរបស់វាផងដែរ៖ វាដើរតួជាឯករាជ្យ មិនបានកំណត់។ ថ្ងៃពុធ ជាមួយនឹងការផ្តល់ជូន (2) ខ្យល់​ដេក​លក់​ហើយ​អ្វី​ៗ​ក៏​ស្ពឹក។ គ្រាន់តែដេក ...ដែល​សភាព​នៃ​ខ្យល់​កំណត់​ដោយ​ពាក្យ​ដេក​ក្នុង​បច្ចុប្បន្នកាល។ រួមជាមួយនឹងសំឡេងនៃសារដែលបានបញ្ចប់ ពាក្យទម្រង់ខ្យល់ក្នុងឧទាហរណ៍ (1) បង្ហាញពីអត្ថន័យអត្ថិភាព ពោលគឺឧ។ មានអត្ថន័យបណ្តោះអាសន្ននៃទំនាក់ទំនងពិត (ការសង្កេត) ទៅនឹងពេលនៃការនិយាយ ដែលប្រែវាទៅជាប្រយោគ ទៅជាឯកតាទំនាក់ទំនង ដូចឧទាហរណ៍ (2)

ពាក្យនិងឃ្លា។

ប្រយោគមួយក៏ខុសពីឃ្លាមួយដែរ។ ប្រៀបធៀបការប្រើប្រាស់ឃ្លា រាត្រីពន្លឺផ្កាយ F. Tyutchev: (3) រាត្រីស្ងាត់ ផ្កាយរះព្រះច័ន្ទ ចែងចាំង បបូរមាត់ដ៏ស្រស់បំព្រង ក្នុងភាពស្ងប់ស្ងាត់ (៤) រាត្រីផ្កាយ។

ឧទាហរណ៍ (៣) ស្រដៀងនឹងប្រយោគមួយពាក្យ ^ ខ្យល់, ដោយសារតែ តំណាងឱ្យស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ ហើយឧទាហរណ៍ (4) ឃ្លានេះធ្លាក់ចូលទៅក្នុង predicate-dependent ផ្អែមតំណែង, វាទាំងមូល, ដូចជាពាក្យ, អនុវត្តមុខងារនៃការតែងតាំង។ នៅក្នុងឃ្លាទំនាក់ទំនងគុណលក្ខណៈត្រូវបានគេដឹង (យប់អ្វី?) ដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយការភ្ជាប់នៃកិច្ចព្រមព្រៀងពេញលេញ។ ប្រយោគ យប់មានផ្កាយគឺ​ជា​របាយការណ៍​នៃ​ការ​ពិត​ក្នុង​សម័យ​បច្ចុប្បន្ន។ នៅទីនេះក្រៅពីឃ្លាទំនាក់ទំនងត្រូវបានដឹង: ឈ្មោះនៃបាតុភូត + លក្ខណៈរបស់វា i.e. ការបញ្ចូលគ្នានៃគោលគំនិតពីរដែលទំនាក់ទំនងនៃការពឹងផ្អែកគ្នាទៅវិញទៅមក (ព្យាករណ៍) ដែលកំណត់ទុកជាមុនដោយទីតាំងវាក្យសម្ព័ន្ធត្រូវបានបង្កើតឡើង។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍ និងសំណូមពរ។
និយាយ- ផ្នែកលីនេអ៊ែរនៃការនិយាយដែលអនុវត្តមុខងារទំនាក់ទំនង (ការសន្ទនាពី Pushkin "Eugene Onegin") ។

បង្កើតជាប្រយោគដាច់ដោយឡែក ពាក្យអធិប្បាយមិនត្រូវបានបែងចែកទៅជាសមាជិកប្រយោគទេ៖ ពិតមែនឬ? តើមែនទេ?

នៅក្នុងការពិចារណាទំនើបនៃសំណើនេះសមាមាត្រ ប្រយោគ - សេចក្តីថ្លែងការណ៍. ទន្ទឹមនឹងនោះ គួរចងចាំថា សេចក្តីថ្លែងការណ៍ និងប្រយោគ គឺជាបាតុភូតនៃលំដាប់ដូចគ្នា ប៉ុន្តែមិនដូចគ្នាទេ។ ម. Bakhtin ជឿលើវា។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍- នេះគឺជាប្រយោគដែលផ្ញើទៅកាន់នរណាម្នាក់ ដែលភ្ជាប់ជាមួយនឹងអត្ថបទមុន និងបន្តបន្ទាប់ ដែលកំណត់ពីចេតនារបស់អ្នកនិយាយ ដែលពោពេញទៅដោយអត្ថន័យអត្ថបទបន្ថែម។ នោះ​ហើយ​ជា​មូល​ហេតុ​ដែល ពួកគេហៅ។គឺ​ទាំង​ប្រយោគ និង​ពាក្យ​និយាយ និង​ជា​ប្រយោគ ក្មេងប្រុសអានសៀវភៅមានប្រយោគពីរ៖ ក្មេងប្រុសកំពុងអាន ក្មេងប្រុសកំពុងអានសៀវភៅ។
មិនដូចប្រយោគមួយ (ជាឯកតានៃភាសា និងការនិយាយ) ពាក្យសំដីជាកម្មសិទ្ធិទាំងស្រុងនៃវិសាលភាពនៃការនិយាយ៖ វាជារបស់អ្នកផ្ញើជាក់លាក់ សំដៅលើអ្នកទទួលជាក់លាក់មួយ ត្រូវបានផលិតនៅចំណុចជាក់លាក់មួយក្នុងពេលវេលា ប្តេជ្ញាចិត្តជាមួយ គោលបំណងទាក់ទងជាមួយបំណែកជាក់លាក់នៃការពិត (ស្ថានភាព) អនុវត្តមុខងារទំនាក់ទំនងជាក់លាក់មួយ ហើយប្រែទៅជាសមរម្យ (មានន័យ) នៅក្នុងបរិយាកាសនិយាយពិសេសនេះ។

ប្រយោគ ដែលជាឯកតានៃវេយ្យាករណ៍ ជាធម្មតាត្រូវគ្នាទៅនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពេញលេញ និងអាចដើរតួជាសារដាច់ដោយឡែក (អត្ថបទនៃប្រវែងអប្បបរមា)។ ប្រយោគមួយមានពាក្យដែលដើរតួក្នុង ទម្រង់ morphologicalនិងតាមលំដាប់លំដោយ ដែលត្រូវបានផ្តល់ដោយវេយ្យាករណ៍នៃភាសា។

ទិដ្ឋភាពនៃតក្កវិជ្ជា ផ្លូវចិត្ត និយមន័យផ្លូវការ - វេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគមួយ។

1. 
   ប៊ូលីន(Buslaev): ប្រយោគ - ការវិនិច្ឆ័យដែលបង្ហាញជាពាក្យអាចបង្ហាញពីសំណួរអារម្មណ៍។ ប្រយោគផ្សេងគ្នានៅក្នុងសមាសភាព និងរចនាសម្ព័ន្ធអាចបង្ហាញពីការវិនិច្ឆ័យដូចគ្នា (ខ្ញុំកំពុងសប្បាយ។ ខ្ញុំកំពុងសប្បាយ)។
2. 
   ផ្លូវចិត្ត(Potebnya, Ovsyannikov-Kulikovsky)៖ ប្រយោគគឺជាពាក្យ ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យដែលត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងចលនាពិសេសនៃការគិត ដែលគេស្គាល់ថាជា
3. 
   ព្យាករណ៍ លក្ខណៈសំខាន់នៃប្រយោគគឺភាពអាចព្យាករណ៍បាន (កិរិយាសព្ទក្នុង ទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួន) តែ! ឧ. - មិនផ្ទាល់ខ្លួន និងគ្មានកំណត់។
4. 
   ទិសដៅឡូជីខលនិងផ្លូវចិត្ត(អុក) : ប្រយោគមួយ - សារដែលបង្ហាញដោយការរួមផ្សំនៃគំនិត - ការភ្ជាប់ទស្សន៍ទាយ។
5. 
   ^ ទិសដៅវេយ្យាករណ៍ផ្លូវការ (Fortunatov, Peshkovsky): ប្រយោគគឺជាឃ្លាពេញលេញ។

សញ្ញាណែនាំ។

ប្រយោគ- នេះគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍បែបនេះ ដែលផ្អែកលើលំនាំវេយ្យាករណ៍អរូបី (គ្រោងការណ៍ជាក់លាក់ គំរូ)។ លំនាំវេយ្យាករណ៍នេះមានលក្ខណៈធម្មតា។ អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍. ប្រយោគទាំងអស់ដែលបង្កើតឡើងដោយយោងទៅតាមគំរូនេះមានអត្ថន័យនេះ។ តម្លៃនេះត្រូវបានគេហៅថា ការព្យាករណ៍

ការទស្សន៍ទាយ- ទំនាក់ទំនងនៃខ្លឹមសារនៃប្រយោគទៅនឹងការពិត ដែលបង្ហាញក្នុងទម្រង់នៃពេលវេលា របៀប និងបុគ្គល។

ពេលវេលា

និយមន័យបណ្តោះអាសន្ន៖ ភ្ជាប់ជាមួយកិរិយាស័ព្ទក្នុងទម្រង់ សញ្ញាអារម្មណ៍, ចូលរួមនៅក្នុងទម្រង់អកម្ម

ភាពមិនច្បាស់លាស់បណ្តោះអាសន្ន

ទម្រង់ប្រយោលនៃការបញ្ចេញពេលវេលាគឺគ្មានកំណត់។
ចំពោះអត្ថន័យសំខាន់នៃភាពប្រាកដប្រជា និងភាពមិនច្បាស់លាស់ខាងសាច់ឈាម ស្រមោល ឬអត្ថន័យខាងសាច់ឈាមផ្សេងៗត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុងប្រយោគ (ពីពេលមួយទៅពេលមួយ - phraseology, ពាក្យដដែលៗទៀងទាត់)។
ការផ្តល់ជូនមាន សំឡេង(completion; intonation of the message, question, motivation..) ដូច្នេះ intonation គឺជាផ្នែកមួយនៃលក្ខណៈថេរនៃប្រយោគ។

វា​ជា​មធ្យោបាយ​មួយ​នៃ​ការ​បន្លិច​មជ្ឈមណ្ឌល​សតិអារម្មណ៍។
សំណើនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយយោងទៅតាមគំរូអរូបីដែលជាគ្រោងការណ៍។ ^ ប្លុកដ្យាក្រាម ក្រោម ការផ្តល់ជូនផ្សេងៗគ្នា- សមាជិកសំខាន់ៗនៃប្រយោគត្រូវបានជ្រើសរើស ហើយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននេះ រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគត្រូវបានកំណត់ជាពីរផ្នែក ឬមួយផ្នែក លក្ខណៈនៃការចែកចាយសមាជិកសំខាន់ៗដោយអនុវិទ្យាល័យ ការបែងចែកភាពពេញលេញ/មិនពេញលេញនៃវាក្យសម្ព័ន្ធ។ រចនាសម្ព័ន្ធ, លក្ខណៈនៃប្រភេទនៃភាពស្មុគស្មាញ។

4. របៀប។

សមាសធាតុនៃការព្យាករណ៍។ Modality បង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយចំពោះអ្វីដែលត្រូវបានរាយការណ៍នៅក្នុងប្រយោគ។

និយមន័យនៃខ្លឹមសារនៃប្រភេទនៃម៉ូឌុល៖

ទស្សនៈទូលំទូលាយ៖

1. 
   ការជំទាស់នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍យោងទៅតាមគោលបំណងទំនាក់ទំនង
2. 
   ភាពផ្ទុយគ្នាខ្ពស់នៅលើមូលដ្ឋាននៃការបញ្ជាក់ / ការបដិសេធ
3. 
   ការចាត់ថ្នាក់នៃតម្លៃម៉ូឌុលនៅក្នុងជួរ "ពិត-surreal"
4. 
   អត្ថន័យប្រធានបទ - ម៉ូឌុល

ជាមួយ TC តូចចង្អៀត៖ បង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនៃការរាយការណ៍ទៅនឹងការពិតក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃលទ្ធភាព (ការពិត) ភាពមិនអាចអនុវត្តបាន (មិនពិត) ជាមួយ TC ។ វាគ្មិន។ - ទម្រង់គោលបំណង។ (អន្តរសំយោគ) -នៅក្នុងប្រយោគមួយ រវាងវត្ថុ និងប្រធានបទ។

^ ទម្រង់គោលបំណង - លក្ខណៈចាំបាច់នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ណាមួយ។

- ពិត(ចង្អុលបង្ហាញ)

- surreal(កម្មវត្ថុ, កិរិយាសព្ទ modal, ខ្លី adj. ជាមួយ អត្ថន័យម៉ូឌុល៖ "ត្រូវ​ការ​ដើម្បី​ចាប់​ផ្តើ​ម", "ត្រូវ​ការ​ដើម្បី​ចាប់​ផ្តើ​ម").

អត្ថន័យ គំរូពិតកំណត់លក្ខណៈដោយភាពជាក់លាក់បណ្តោះអាសន្ន។ អត្ថន័យ ទម្រង់មិនពិត- ភាពមិនប្រាកដប្រជា។
នៅក្នុងប្រយោគមួយ ទម្រង់វេយ្យាករណ៍-វេយ្យាករណ៍នៃកន្សោម predicate អាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុង ន័យធៀប – ការផ្លាស់ប្តូរ(ការផ្ទេរអត្ថន័យនៃទម្រង់វេយ្យាករណ៍) ។

• 
  មនុស្សគ្រប់គ្នាបន្ថយកអាវ

ការប្រឆាំងនៃទម្រង់នៃ predicate យោងទៅតាមទម្រង់នៃអត្ថន័យ modal-temporal គំរូវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ- ប្រព័ន្ធនៃទម្រង់នៃការផ្លាស់ប្តូរបណ្តោះអាសន្ននៅក្នុងប្រយោគ៖

ក) គំរូពិត - ទម្រង់នឹងបង្ហាញ inkl-I៖

1. 
   ពេលវេលាបច្ចុប្បន្ន (វាដំណើរការ)
2. 
   ពេលវេលាកន្លងមក (គាត់បានធ្វើការ)
3. 
   ថ្ងៃធ្វើការ (វានឹងដំណើរការ)

ខ) មិនពិត។ ម៉ូឌុល៖

1. 
   អារម្មណ៍ Subjunctive (លក្ខខណ្ឌ) - នឹង (វានឹងដំណើរការ)
2. 
   ទំនោរដែលចង់បាន - តើវាដំណើរការទេ?
3. 
   អត្ថន័យនៃការលើកទឹកចិត្ត (ណាកលនឹងបញ្ជា) - អនុញ្ញាតឱ្យវាដំណើរការ!
4. 
   ត្រូវតែ - គាត់ត្រូវតែ / ត្រូវតែធ្វើការ

គំរូពេញលេញមានសមាជិកប្រាំពីរ។ មានទម្រង់នៃការផ្លាស់ប្តូរព្យាករណ៍នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៃតម្លៃបណ្តោះអាសន្ន។

នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នេះ ភាពសាមញ្ញមួយត្រូវបានរក្សានៅក្នុង វចនានុក្រម(សេចក្តីស្នើ, អថេរ) ។ ការប្រឆាំង/ភាពខុសគ្នារវាងទម្រង់ទាំងនោះ របៀប.
អត្ថន័យនៃទម្រង់គោលបំណង គឺជាលក្ខណៈចាំបាច់នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ តម្លៃនេះគឺស្រេចចិត្ត ប្រហែលជា។ រុំព័ទ្ធនៅក្នុង "សែលម៉ូឌុល" - គំរូតាមប្រធានបទ។
^ បរិមាណ semantic នៃម៉ូឌុលប្រធានបទ៖

1) តម្លៃនៃការវាយតម្លៃ

ក) បញ្ញា (សមហេតុផល តក្កវិជ្ជា)

ខ) អារម្មណ៍ (មិនសមហេតុផល)

គ) សោភ័ណភាព (ស្អាត - អាក្រក់)

ឃ) សីលធម៌ (ពិត - មិនពិត)

2) ការបញ្ចេញមតិ (ការបញ្ចេញមតិ) - សមាសធាតុបញ្ចេញមតិ ("ជញ្ជីងបេះដូងញ័រ")
^ មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិតាមប្រធានបទ

1) ពាក្យណែនាំនិងសមាសធាតុ

2) ភាគល្អិតម៉ូឌុល៖ ព្រឹត្តិការណ៍មួយ! - ការភ្ញាក់ផ្អើលតើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការដើរ - ការសន្មត់

3) ការពន្យល់ (អូ! អូ!

4) លំដាប់ពាក្យ (គាត់នឹងស្តាប់អ្នក)

5) ការស្ថាបនាវាក្យសម្ព័ន្ធពិសេស (នាងទទួលយកហើយនិយាយថាទេដើម្បីរង់ចាំ)
^ ទម្រង់នៃការបញ្ជាក់/ការបដិសេធ

នៅលើមូលដ្ឋាននៃការបញ្ជាក់ ការបដិសេធនៃប្រយោគគឺមានភាពផ្ទុយគ្នានៅលើមូលដ្ឋាននៃការតភ្ជាប់រវាងប្រធានបទនៃការនិយាយ និងលក្ខណៈព្យាករណ៍របស់វាត្រូវបានបញ្ជាក់ ឬបដិសេធ៖

ថ្ងៃគឺត្រជាក់ - នឹងអនុម័តសំណើ

វាមិនមែនជាគាត់ទេ - បដិសេធ

អនុសាសន៍អវិជ្ជមាន៖

1. 
   ជាទូទៅអវិជ្ជមាន(negation សំដៅទៅលើ predicate): "ឪពុកមិនបានមក"
2. 
   អវិជ្ជមានឯកជន(ការបដិសេធ សំដៅលើផ្នែកខ្លះទៀតនៃប្រយោគ)៖ "គាត់មិនបានផ្តល់សំបុត្រឱ្យខ្ញុំទេ ប៉ុន្តែចំណាំបន្តិច" (វត្ថុត្រូវបានបដិសេធ)

មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិអវិជ្ជមាន៖

1. 
   ពាក្យអវិជ្ជមាន NO
2. 
   ភាគល្អិតអវិជ្ជមាន មិនមែនទេ។
3. 
   សព្វនាមអវិជ្ជមាន NOBODY NOTHING
4. 
   ពាក្យទស្សន៍ទាយគំរូដែលមានអត្ថន័យអវិជ្ជមាន (មិនអាចទៅរួច មិនអាចទៅរួច)

ប្រយោគមួយចំនួនដែលមានភាគល្អិតអវិជ្ជមានមិនទទួលបានអត្ថន័យបញ្ជាក់ទេ។ វាកើតឡើងនៅពេលដែល៖

1. 
   ការបដិសេធពីរដងផ្តល់សេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាផ្នែកមួយនៃកិរិយាសព្ទរួម skaz: "ទំហំនៃការចាប់អារម្មណ៍របស់នាងមិនអាចជួយបានទេប៉ុន្តែធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល"
2. 
   វាមិនអាចទៅរួចទេ + មិនមែន - ការបដិសេធពីរដង: "វាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិនកត់សំគាល់ថា ... "
3. 
   អ្នកណា / អ្វី / របៀប + មិននៅក្នុងប្រយោគឧទាន៖ "អ្នកណានៅក្នុងអតីត Tanya ក្រីក្រ Tanya នឹងមិនទទួលស្គាល់ព្រះនាងឥឡូវនេះ" (នរណាម្នាក់នឹងទទួលស្គាល់)
4. 
   ប្រយោគដែលមានបន្សំ អ្នកណាក៏ដោយ កន្លែងណា អ្វីក៏ដោយ - ពង្រីក មិនមែនអវិជ្ជមាន f-i៖ "អ្នកជាអ្នកណា អ្នកជិតខាងដ៏ក្រៀមក្រំរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំស្រឡាញ់អ្នកជាមិត្តរបស់យុវវ័យរបស់ខ្ញុំ" (= នរណាម្នាក់ គ្រប់គ្នា)
5. 
   នៅក្នុងផ្នែករងនៃ SPP: "កន្លែងណាដែលអ្នកងាកកុមារនៅគ្រប់ទីកន្លែង"

សំណើ​ក្នុង​ទម្រង់​ជា​ការ​បញ្ជាក់​អាច​មាន​ការ​បដិសេធ​ដោយ​ការ​បញ្ចេញ​មតិ (ខ្ញុំ​នឹង​ចិញ្ចឹម​ឆ្កែ!) ភាព​ខុស​គ្នា​រវាង​ផែនការ​នៃ​ការ​បញ្ចេញ​មតិ និង​ផែនការ​ខ្លឹមសារ។

ការទស្សន៍ទាយ- ទំនាក់ទំនងជាក់លាក់រវាងប្រធានបទនៃការនិយាយ/ប្រធានបទ និងលក្ខណៈបណ្ដោះអាសន្នរបស់វា។ នៅក្នុងការយល់ដឹងអំពី predicativity នេះ modality គឺជាផ្នែកមួយនៃវា។
យោងតាមការតំរង់ទិសទំនាក់ទំនងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រូវបានសម្គាល់ ប្រកាស ការសួរចម្លើយ និងប្រយោគចាំបាច់។

ដោយវត្តមានឬអវត្តមាននៃពណ៌អារម្មណ៍ - ឧទាន និងមិនឧទាន។ឧទាននៃប្រយោគត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការឧទាននៃការបញ្ចេញសំឡេង វត្តមាននៅក្នុងសមាសភាពនៃពាក្យ interjections សព្វនាម និងគុណកិរិយា (what, such, how, so, what for) ការទទួលបានលក្ខណៈសម្បត្តិនៃភាគល្អិតដែលបង្កើនអារម្មណ៍។
យោងតាមលក្ខណៈនៃការតំរង់ទិសទំនាក់ទំនង សំណួរនៃសំណើអាចត្រូវបានបែងចែកជាៈ

1. 
   ការសួរចម្លើយត្រឹមត្រូវ។- វាគ្មិន​មាន​គោល​បំណង​ដើម្បី​ទទួល​បាន​ព័ត៌មាន​មួយ​ចំនួន​ពី interlocutor ។
2. 
   ការសួរចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវមិនមានបំណងទទួលព័ត៌មាន៖
   • 
     ការសួរចម្លើយ - ជំរុញ- មានបំណងប្រាថ្នា, សំណើ, ដំបូន្មាន, ល។ (ប្រហែល​ជា​អ្នក​គួរ​ទៅ​ខ្ទម Savely? អ្នក​នឹង​អាន​អ្វី​មួយ​ប្រាប់​យើង​មែន​ទេ?)
   • 
     ការសួរចម្លើយ - វោហាសាស្ត្រ- ប្រយោគ​ដែល​មាន​ការ​បញ្ជាក់​ឬ​ការ​បដិសេធ (មែន​ហើយ តើ​អ្នក​ណា​ក្នុង​ចំណោម​ពួក​យើង​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត​នឹង​រដូវ​ផ្ការីក?)

^ មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ : ភាគល្អិតសំណួរ (តើវាពិតជា) បន្សំវេយ្យាករណ៍ (តើវាមិនមែនទេ) កន្លែងសំណួរ និងគុណកិរិយា ការបញ្ចេញសំឡេងសំណួរ (បង្កើនសម្លេងលើពាក្យដែលអត្ថន័យនៃសំណួរត្រូវបានភ្ជាប់) ពាក្យសំណួរ លំដាប់ (ចាប់ផ្តើម / បញ្ចប់ - ពាក្យដែលសំណួរត្រូវបានភ្ជាប់) ។
^ ការផ្តល់ជូនលើកទឹកចិត្ត - វាគ្មិនបង្ហាញពីសំណើ ដំបូន្មាន បញ្ជា ការព្រមាន បំណង ។ល។ i.e. ជំរុញអ្នកសម្របសម្រួលឱ្យធ្វើសកម្មភាពមួយចំនួន។

ប្រយោគលើកទឹកចិត្តតែងតែមានអត្ថន័យនៃទម្រង់មិនពិត។ ការសួរចម្លើយសាមញ្ញនិង ប្រយោគនិទានកថាប្រឆាំងទៅនឹងការលើកទឹកចិត្តជាប្រយោគដែលមានអត្ថន័យនៃទម្រង់ពិត (ញឹកញាប់ជាង) និងមិនពិត (តិចជាញឹកញាប់)។

មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ៖ ទម្រង់នឹងបញ្ជាទំនោរនៃក្បាល ជំរុញភាគល្អិត (អនុញ្ញាតឱ្យបាទ មកលើ ... )

5. លំដាប់ពាក្យ និងការបែងចែកប្រយោគជាក់ស្តែង។
អាស្រ័យលើគោលដៅទំនាក់ទំនងដែលបន្តដោយអ្នកនិយាយ សមាសភាព lexical ដូចគ្នានៃប្រយោគអាចទទួលបានអត្ថន័យផ្សេងគ្នា៖

1) ដោយសារតែលំដាប់ពាក្យ

2) ដោយសារតែការបែងចែកជាក់ស្តែង
^ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា / ជាក់ស្តែង - ការបែងចែកទៅជាប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ (ដើម) និង rheme ថ្មី (ស្គាល់) ។

V.V. VINOGRADOV

សំណួរនៃការសិក្សាឃ្លា។

សំណួរជាមូលដ្ឋាននៃវាក្យសម្ព័ន្ធប្រយោគ

មិនដូចអ្នកកាន់តំណែងមុនរបស់គាត់ដែលព្យាយាមស្វែងរក "វីរបុរសម្នាក់ជាប្រធានបទនៃការសិក្សា" 1, 221 នៃវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់ A.M. Peshkovsky - ឃ្លាមួយ A.A. Shakhmatov - សំណើ។ , V.V. Vinogradov ចាត់ទុកទាំងប្រយោគ និងឃ្លាថាជាប្រភេទចម្បងនៃនាយកដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នេះ ចាប់តាំងពីវាមានគុណភាពខុសគ្នារវាងពួកវាក្នុងប៉ារ៉ាម៉ែត្រជាច្រើន (សូមមើលតារាង)។

នៅក្នុងគំនិតរបស់គាត់ "នៅពេលដែលប្រយោគក្លាយជាប្រធានបទតែមួយគត់នៃការស្រាវជ្រាវវាក្យសម្ព័ន្ធ ... សំណួរជាច្រើននៃការសិក្សាអំពីច្បាប់ និងច្បាប់នៃភាពត្រូវគ្នានៃពាក្យបានធ្លាក់ចេញពីវាលវេយ្យាករណ៍" 1, 221 ។

Vinogradov កំណត់ភារកិច្ចនៃការបំភ្លឺលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍ខាងក្នុងនៃបន្សំពាក្យនិងប្រយោគ។ ដែលគាត់ចាត់ទុកថាវាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែកយ៉ាងច្បាស់រវាង morphology និងវាក្យសម្ព័ន្ធ ក៏ដូចជាដើម្បីកំណត់តំបន់អន្តរកាល និងចម្រុះនៃអន្តរកម្មរបស់ពួកគេ។

ប្រធានបទនៃ morphology គឺការសិក្សាអំពីច្បាប់សម្រាប់ការបង្កើតទម្រង់ពាក្យ ការសិក្សាពាក្យជាប្រព័ន្ធនៃទម្រង់ និងទម្រង់ទាំងនេះនៅក្នុងរបស់ពួកគេ ឯកភាពផ្ទៃក្នុងហើយនៅក្នុងភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេ "អាស្រ័យលើកម្មសិទ្ធិ ... ពាក្យ ... ទៅនឹងប្រភេទ morphological និងផ្នែកបង្កើតពាក្យ" 1, 222 ។

ប្រធានបទនៃវាក្យសម្ព័ន្ធ "គឺជាការសិក្សាអំពីច្បាប់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការផ្សំពាក្យទៅជាឃ្លា និងប្រយោគ ព្រមទាំងការសិក្សាអំពីប្រភេទនៃឃ្លា និងប្រយោគ រចនាសម្ព័ន្ធភាសា មុខងារ និងលក្ខខណ្ឌនៃការប្រើប្រាស់ ច្បាប់នៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ" ១, ២២១.

ឃ្លានេះត្រូវបានយល់ដោយ Vinogradov ថាជាឯកតាវេយ្យាករណ៍ដែលកើតឡើងពីការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យដោយយោងទៅតាមច្បាប់ឬច្បាប់នៃភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យវាបង្ហាញពីអត្ថន័យតែមួយទោះបីជាបែងចែកអត្ថន័យជាផ្នែកមួយនៃប្រយោគក៏ដោយ។ ឃ្លាមានយ៉ាងហោចណាស់ពីរ។ ពាក្យ​ដែល​មាន​តម្លៃ​ពេញ និង​ជា​សម្ភារៈ​សម្រាប់​ការ​កាត់​ទោស។ វាចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធ ឧបករណ៍ទំនាក់ទំនងភាសាគ្រាន់តែជាផ្នែកនៃប្រយោគប៉ុណ្ណោះ។ ក្រៅ​ប្រយោគ ឃ្លា​សំដៅ​ទៅ​លើ​ផ្ទៃ​នៃ​ន័យ​នាម​នៃ​ភាសា ២, ២៣១។

ឃ្លាត្រូវបានរៀបចំជុំវិញពាក្យសំខាន់មួយ (ពាក្យលេចធ្លោ ស្នូលនៃឃ្លា)។ រចនាសម្ព័ន្ធ morphological នៃពាក្យនេះកំណត់លក្ខណៈសម្បត្តិស្ថាបនានៃឃ្លា។ ដោយសារឃ្លាមានប្រព័ន្ធនៃទម្រង់ "មានមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធជាច្រើននៃឃ្លាដូចគ្នា ប្រសិនបើពាក្យលេចធ្លោរបស់វាអាចផ្លាស់ប្តូរបាន 2, 232 ។

Vinogradov កត់សម្គាល់ថាយោងទៅតាមពាក្យសំខាន់ grammatically លេចធ្លោឃ្លាត្រូវបានបែងចែកទៅជា:

1) នាម (ខ្លឹមសារ និងគុណនាម);

2) ពាក្យសំដី;

៣) adverbial (គុណកិរិយា) ។

ភាពខុសគ្នានេះគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ចាប់តាំងពីមានការភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធជាធម្មតានៃផ្នែកដាច់ដោយឡែកនៃការនិយាយ 1, 223; ២, ២៣៤.

ឃ្លាវេយ្យាករណ៍ទំពាំងបាយជូ

គុណភាពខុសគ្នារវាងឃ្លា និងប្រយោគ

ឃ្លា	ប្រយោគ
មធ្យោបាយនាមនៃភាសា (ឈ្មោះ)	មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងនៃភាសា (ឯកតាសារ)
មិនមែនជាឯកតាសំខាន់នៃទំនាក់ទំនងភាសា និងសារទេ។	គឺជាឯកតាសំខាន់នៃការទំនាក់ទំនងភាសា និងសារ
សមាសធាតុមិនព្យាករណ៍នៃពាក្យ (ទំនាក់ទំនងព្យាករណ៍មិនមែនជាលក្ខណៈ)	សមាសធាតុព្យាករណ៍នៃពាក្យ (ទំនាក់ទំនងព្យាករណ៍គឺធម្មតា)
ប្រភេទវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់មនុស្ស តានតឹង និងទម្រង់មិនមានលក្ខណៈធម្មតាទេ។	ប្រភេទ​វាក្យសម្ព័ន្ធ​នៃ​មនុស្ស ភាព​តានតឹង និង​គំរូ​គឺ​ជា​តួយ៉ាង
មិនមានសំលេងរំខាននៃសារនោះទេ។	មានសំឡេងនៃសារ (លក្ខណៈអចិន្ត្រៃយ៍នៃសំណើ)
មានប្រព័ន្ធនៃទម្រង់
ធាតុនៃរចនាសម្ព័ន្ធទូទៅ ប្រយោគសាមញ្ញ(សម្ភារៈសំណង់សម្រាប់ផ្តល់ជូន)	ប្រយោគសាមញ្ញ គឺជាធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ

Vinogradov ក៏កំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់ការបែងចែកឃ្លាទៅជាក្រុម - យោងទៅតាមថ្នាក់ semantic និងសំបុកបង្កើតពាក្យ។ យោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះ ការផ្សំពាក្យត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជាក្រុមទៅតាមដើមទូទៅ និងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងនៃការបង្កើតពាក្យនៃពាក្យសំខាន់ៗ ក៏ដូចជាយោងទៅតាមគុណភាពន័យទូទៅ (ជិតទីក្រុង ជិតទីក្រុង ជិត។ ទៅទីក្រុង) 1, 224; ២, ២៣៤.

ការភ្ជាប់គ្នានៃពាក្យនៅក្នុងឃ្លាមួយអាចកំណត់មិនត្រឹមតែតាមវេយ្យាករណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងតាមន័យធៀបផងដែរ។ តំណភ្ជាប់បែបនេះ ផ្ទុយពីតំណភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធឥតគិតថ្លៃ Vinogradov ហៅ "ពាក្យមិនគិតថ្លៃ" និងប្រភេទនៃឃ្លាដែលបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេ - "ក្រុមនៃឃ្លាដែលទាក់ទងគ្នា" ។ ការសិក្សារបស់ពួកគេទាមទារឱ្យមានការបង្កើត និងភាពខុសគ្នានៅក្នុងប្រព័ន្ធភាសា ប្រភេទ semanticពាក្យជាមួយ ទម្រង់ដូចគ្នា។ភាពឆបគ្នាវាក្យសម្ព័ន្ធ (សុបិន្តអំពីការធ្វើដំណើរ, សុបិន្តអំពីការធ្វើដំណើរ, ការព្រួយបារម្ភអំពីកុមារ, ការព្រួយបារម្ភអំពីកុមារ - ch ។ និង noun ជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃការគិត, ការនិយាយ, អារម្មណ៍) ។ ១, ២២៤; ២, ២៣៤.

រង្វង់ទីបីនៃការបង្កើតបន្សំពាក្យគ្របដណ្តប់ផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយ និងប្រភេទផ្សេងៗនៃពាក្យ។ ទាំងនេះ​គឺជា​ឃ្លា​ដែល​មាន​នាម​«​ខ្សោយ​» ដែល​ភ្ជាប់​ទៅ​នឹង​ពាក្យ​មេ​ដោយ​មធ្យោបាយ​នៃ​បុព្វបទ​។ សម្រាប់ពួកគេ ការភ្ជាប់ prepositional ពីរផ្លូវ និងឥតគិតថ្លៃគឺជារឿងធម្មតា។ "ហើយនៅទីនេះ តួនាទីដ៏ធំការដាក់ជាក្រុមនៃពាក្យយោងទៅតាមន័យវិទ្យា និងមួយផ្នែកផងដែរ យោងទៅតាមក្រុមបង្កើតពាក្យលេង "ទាំងនេះគឺជាឃ្លាដែលមានសមាជិក adverbial ឬ adverbial-determinative ទីពីរ: លិចទៅចង្កេះ សើមដល់ចង្កេះ ទឹកដល់ចង្កេះ; ទៅទីក្រុងម៉ូស្គូ, ផ្លូវទៅកាន់ទីក្រុងម៉ូស្គូ, ផ្លូវទៅកាន់ទីក្រុងម៉ូស្គូ, ការធ្វើដំណើរទៅទីក្រុងម៉ូស្គូ; ឈប់តាមមាត់ទន្លេ ផ្ទះតាមមាត់ទន្លេ ១, ២២៤ - ២២៥; ២, ២៣៤.

ការវិភាគនៃទំនាក់ទំនងនៃសមាជិកដូចគ្នា (ឃ្លាដែលហៅថាសំរបសំរួល) Vinogradov រួមបញ្ចូលនៅក្នុងសមាសភាពនៃគោលលទ្ធិនៃសំណើ។

Vinogradov បានកត់សម្គាល់រង្វង់ពីរនៃសំណួរសំខាន់ៗទាក់ទងនឹងឃ្លាដែលរហូតមកដល់ពេលនេះនៅតែនៅក្រៅវិសាលភាពនៃវាក្យសម្ព័ន្ធសិក្សា:

1. វិធីសាស្រ្តនៃការសាងសង់មិនត្រូវបានបង្ហាញឱ្យដឹង ឃ្លាស្មុគស្មាញមិនមានការដាក់ជាក្រុមនៃប្រភេទសំខាន់ៗនៃបន្សំស្មុគស្មាញទេ។

2. ក្បួនសម្រាប់ការបង្កើតឃ្លាគួរតែត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ និងការប្រើប្រាស់ប្រភេទឃ្លាផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ។

Vinogradov បែងចែករវាងប្រយោគសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ។

ប្រយោគសាមញ្ញមួយពេលខ្លះគឺខ្លាំងណាស់ រចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញ. វាមានទម្រង់សំណង់ផ្សេងៗ ប្រភេទផ្សេងៗគ្នា ហើយក៏អាចមានភាពស្មុគស្មាញដោយសមាជិកឯកោ និងដូចគ្នាផងដែរ។

Vinogradov បញ្ជាក់ថា ភាពខុសគ្នារវាងប្រយោគសាមញ្ញក្នុងភាសារុស្សីទៅជាប្រយោគពីរផ្នែក និងមួយផ្នែក "បានចូលទៅក្នុងវាក្យសម្ព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងរឹងមាំ"។ ប៉ុន្តែ​សំណួរ​នៃ​ប្រយោគ​មួយ​ផ្នែក តាម​គំនិត​របស់​គាត់ «ទាមទារ​ការ​សិក្សា​ស៊ីជម្រៅ​បន្ថែម​ទៀត»។ Vinogradov បង្ហាញពីភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នារបស់ A.A. Shakhmatova នៅក្នុងការពិពណ៌នានៃប្រយោគមួយផ្នែក។ គាត់ជឿថានិក្ខេបបទរបស់ Shakhmatov អំពីការរួមបញ្ចូលគ្នា ប្រធានបទផ្លូវចិត្តហើយការព្យាករណ៍នៅក្នុងសមាជិកសំខាន់មួយនៃប្រយោគ បំបែកអ្នកស្រាវជ្រាវពីប្រវត្តិសាស្ត្រជាក់ស្តែង សម្ភារៈភាសានិងបដិសេធការឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសុន្ទរកថានៃការពិតគោលបំណង

. "... វាមិនសមរម្យទេក្នុងការខិតខំស្វែងរក "ប្រធានបទ" និង "ទស្សន៍ទាយ" ... នៅក្នុងប្រយោគមួយផ្នែកទាំងអស់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងទម្រង់ខ្លះរបស់ពួកគេ មនុស្សម្នាក់អាចស្វែងរកការឆ្លើយឆ្លង morphological ទៅសមាជិកសំខាន់មួយនៃប្រយោគពីរផ្នែក ... ។

ភាពខុសគ្នារវាងប្រយោគសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញគឺជារចនាសម្ព័ន្ធ។ “ប្រយោគសាមញ្ញមួយត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមរយៈការប្រមូលផ្តុំតែមួយនៃទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិនៃប្រភេទនៃពេលវេលា ទម្រង់ និងបុគ្គល។ នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ អាចមានមជ្ឈមណ្ឌលស្ថាបនាជាច្រើននៃប្រភេទនេះទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក។

ស្មុគ្រស្មាញ Vinogradov ហៅប្រយោគបែបនេះ ដែលជាសំនួនវោហារស័ព្ទ និងអត្ថន័យទាំងមូល ប៉ុន្តែមានផ្នែក (ពីរ ឬច្រើន) ច្រើនឬតិចនៃប្រភេទដូចគ្នាជាមួយនឹងប្រយោគសាមញ្ញនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ផ្លូវការរបស់វា។ ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញគឺស្រដៀងគ្នានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធខាងក្រៅទៅនឹងប្រយោគសាមញ្ញ ប៉ុន្តែ "ជាផ្នែកនៃប្រយោគទាំងមូល វាមិនមានភាពពេញលេញនៃអត្ថន័យ និងសូរសព្ទទេ ... ហើយដូច្នេះមិនបង្កើតប្រយោគដាច់ដោយឡែកទេ" ។

Vinogradov ជឿជាក់ថាគោលការណ៍សម្រាប់ការពិពណ៌នានិងកំណត់ប្រភេទនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមិនទាន់ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឡើយទេ "ទទួលមរតកពីប្រពៃណីដ៏យូរ" ដោយបែងចែកវាទៅជាប្រយោគចម្រុះនិងស្មុគស្មាញគឺមានគ្រោងការណ៍និងមានលក្ខខណ្ឌ។ គាត់ចាត់ទុកករណីនៃ "ការសម្របសម្រួលគ្នាទៅវិញទៅមក" ដោយផ្អែកលើស្នាដៃរបស់ V.A. Bogoroditsky និង A.M. Peshkovsky (ទោះបីជា - ប៉ុន្តែទោះបីជាការពិតដែលថា - យ៉ាងណាក៏ដោយគ្រាន់តែ - ដូចជា, ទទេ - ដូចជា។ ល។ ) ។ នេះ​ក៏​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​សំណើ​មិនមែន​សហជីព​ជាច្រើន​ប្រភេទ​ផង​ដែរ។

Vinogradov បង្ហាញថា "គំនិតនៃការអនុលោមភាព និងសមាសភាពគឺនៅក្នុងទំនាក់ទំនង និងអន្តរកម្មតាមគ្រាមភាសា" ។

ដូច្នេះយោងទៅតាម Vinogradov "មនុស្សម្នាក់មិនគួរត្រូវបានគេយកទៅឆ្ងាយជាមួយនឹងគម្លាតមេកានិច" ប្រភេទផ្សេងគ្នាប្រយោគស្មុគ្រស្មាញ "ក្រោមចំណងជើងនៃសមាសភាព និងការអនុលោមតាម" ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវខិតខំសម្រាប់ការពិពណ៌នាពេញលេញ និងទូលំទូលាយ។ លក្ខណៈរចនាសម្ព័ន្ធប្រភេទសំខាន់ៗទាំងអស់។ ក្នុងករណីនេះ ចាំបាច់ត្រូវគិតគូរពីការបញ្ចេញសំឡេង លំដាប់នៃពាក្យ វត្តមាន ឬអវត្តមាននៃពាក្យដែលទាក់ទងជាមួយសហជីព។ មុខងារសំយោគធាតុ lexical វាយបញ្ចូល, វិធី​ផ្សេង​គ្នាការបង្ហាញ morphological នៃការតភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធ។

អក្សរសិល្ប៍

1. Vinogradov V.V. គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃវាក្យសម្ព័ន្ធរុស្ស៊ី // Izbr ។ tr ការសិក្សាវេយ្យាករណ៍ភាសារុស្សី - M.: Nauka, 1975. - S. 221-230.

2. Vinogradov V.V. សំណួរ​នៃ​ការ​សិក្សា​ការ​ផ្សំ​ពាក្យ // Ibid ។​- ស.២៣១-២៥៣។

3. Vinogradov V.V. សំណួរជាមូលដ្ឋាននៃវាក្យសម្ព័ន្ធប្រយោគ // Ibid ។ - ទំព័រ 254-294 ។

ឯកសារស្រដៀងគ្នា

និយមន័យនៃវាក្យសម្ព័ន្ធជាផ្នែកនៃវេយ្យាករណ៍។ ប្រធានបទនៃវាក្យសម្ព័ន្ធនៅក្នុង ភាសាវិទ្យាទំនើប. ប្រភេទនៃការតភ្ជាប់ពាក្យនៅក្នុងឃ្លាមួយ។ រចនាសម្ព័ន្ធនិងប្រភេទនៃសំណើ។ វិធីនៃការបញ្ចេញមតិរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ។ សមាសធាតុជាមូលដ្ឋាននៃវាក្យសម្ព័ន្ធ។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី 09/24/2010


គំនិត​នៃ​ពាក្យ​មួយ​និង​ឃ្លា​វាក្យ​សព្ទ​។ បញ្ហានៃ polysemy នៃឯកតាវាក្យស័ព្ទ។ វាក្យសព្ទវាក្យសព្ទនៅក្នុង ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយបោះពុម្ព. ឃ្លាវាក្យស័ព្ទក្នុងសេដ្ឋកិច្ច លក្ខណៈពិសេសនៃមុខងារ និងការបកប្រែទៅជាភាសារុស្សី។

និក្ខេបបទបន្ថែម ០៦/១១/២០១៤


កិរិយាសព្ទជាប្រភេទវេយ្យាករណ៍ដ៏ស្មុគស្មាញ និងមានសមត្ថភាពបំផុតនៃភាសារុស្ស៊ី។ ប្រភេទ morphological, មុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធ និងប្រភេទ lexico-semantic នៃកិរិយាស័ព្ទ។ ការសិក្សាអំពីឥទ្ធិពលនៃកិរិយាសព្ទស្ថាបនាលើឃ្លានាម និងប្រយោគ។

សាកល្បង, បានបន្ថែម 12/05/2014


រចនាសម្ព័ន្ធ និងធាតុមូលដ្ឋាននៃឃ្លាជាភាសាអង់គ្លេស។ ប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងសំយោគ។ មូលដ្ឋាននៃវិធីសាស្រ្តជំនួសមួយចំពោះឃ្លា ភាពខុសគ្នាសំខាន់របស់វាពីប្រយោគ។ ទ្រឹស្តីនៃថ្នាក់បី។ គំនិតនិងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃភាពជាប់គ្នា។ ទំនាក់ទំនងលក្ខណៈ។

បទបង្ហាញ, បានបន្ថែម ០៣/១៣/២០១១


អត្ថន័យ Lexicalពាក្យ។ វចនានុក្រមនៃភាសារុស្ស៊ី។ ប្រវត្តិនៃការកើតឡើង កំណត់ឃ្លា(ឯកតាវចនានុក្រម) ។ ច្បាប់សម្រាប់ដាក់ភាពតានតឹងក្នុងពាក្យ។ ការវិភាគ Morphemic នៃពាក្យ, ច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធ។ Morphological និង ការញែកឃ្លា។

សាកល្បង, បានបន្ថែម 04/01/2015


លក្ខណៈទូទៅនៃប្រយោគសាមញ្ញ។ ប្រយោគសាមញ្ញពីរផ្នែក ដែលជាប្រភេទរចនាសម្ព័ន្ធ-ន័យសំខាន់នៃប្រយោគសាមញ្ញ។ ប្រភេទនៃប្រយោគមួយផ្នែក។ ពាក្យសំដី និងប្រយោគមួយផ្នែកសំខាន់ៗនៅក្នុងអត្ថបទនៃការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មខាងក្រៅ។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី 04/18/2010


ទ្រឹស្ដីនៃឃ្លាក្នុងភាសាវិទ្យា គោលការណ៍របស់វា និងគ្រោងការណ៍ចាត់ថ្នាក់។ ប្រភេទនៃនុយក្លេអ៊ែរ (ក្រុមពាក្យដែលបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធតាមវេយ្យាករណ៍) និងឃ្លាដែលមិនមែនជានុយក្លេអ៊ែរ (ផ្អែកលើអវត្តមាននៃស្នូលក្នុងក្រុម) ជាភាសាអង់គ្លេស។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី 11/29/2010


លក្ខណៈនៃឃ្លាជាឯកតានៃវាក្យសម្ព័ន្ធភាសា។ Tautology ជាបាតុភូតភាសា, ឧបករណ៍រចនាប័ទ្មឬប្រភេទនៃ pleonasm ។ ចំណាត់ថ្នាក់រចនាសម្ព័ន្ធការរួមបញ្ចូលគ្នា tautological នៃភាសារុស្ស៊ីនិង បារាំង, សមាសធាតុន័យ។

និក្ខេបបទបន្ថែម ០៤/២២/២០១១


សមាជិកប្រយោគដែលឆ្លើយសំណួរដូចគ្នា និងត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយពាក្យដូចគ្នានៅក្នុងប្រយោគ។ ការបង្កើតឃ្លាសំរបសំរួលដោយមានជំនួយពីសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ។ ការភ្ជាប់សមាជិកដូចគ្នាជាមួយសញ្ញាក្បៀស ឬសហជីព។

បទបង្ហាញ, បានបន្ថែម ០២/២៤/២០១១


លក្ខណៈទំនើបនៃសំណើទូទៅ។ ប្រយោគគឺជាឯកតានៃវាក្យសម្ព័ន្ធ។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគធម្មតា។ ការទំនាក់ទំនងនៅក្នុងការផ្តល់ជូន។ ប្រវត្តិនៃការសិក្សានៃសំណើរួមមួយ។ ការលំបាកក្នុងការរៀនភាសារុស្ស៊ី។