វិសាលភាពនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានសម្គាល់ដោយការពិតដែលថាវាបន្តគោលដៅនៃការបញ្ចេញមតិត្រឹមត្រូវបំផុត ឡូជីខល និងមិនច្បាស់លាស់នៃការគិត។ ទីតាំងឈានមុខគេនៅក្នុងរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានកាន់កាប់ដោយការនិយាយ mono-logical ។ ប្រភេទនៃការនិយាយដែលរួមបញ្ចូលរចនាប័ទ្មនៃភាសានេះគឺ monographs វិទ្យាសាស្ត្រ, អត្ថបទវិទ្យាសាស្រ្ត , និក្ខេបបទ , ប្រភេទផ្សេងៗការអប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស អក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រពេញនិយម; របាយការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ, ការបង្រៀន។
ក្នុងករណីភាគច្រើន រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុង ការសរសេរសុន្ទរកថា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដ៏ធំ ជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃសារៈសំខាន់នៃវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងសង្គមសម័យទំនើប ការកើនឡើងនៃចំនួនទំនាក់ទំនងវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនប្រភេទ ដូចជាសន្និសីទ សិក្ខាសាលា សិក្ខាសាលា តួនាទីផ្ទាល់មាត់។ សុន្ទរកថាវិទ្យាសាស្ត្រ.
លក្ខណៈពិសេសចម្បង រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រគឺ ភាពត្រឹមត្រូវ អរូបី ភាពស៊ីសង្វាក់ និងវត្ថុបំណងនៃការបង្ហាញ។វាគឺជាពួកគេដែលបង្កើតរចនាប័ទ្មមុខងារនេះ, កំណត់ជម្រើសនៃវាក្យសព្ទដែលបានប្រើនៅក្នុងការងារនៃរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្រ្តនេះ។
តម្រូវការ ភាពត្រឹមត្រូវការនិយាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រកំណត់ទុកជាមុននូវលក្ខណៈនៃវចនានុក្រមរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ វាក្យស័ព្ទ។នៅក្នុងសុន្ទរកថាវិទ្យាសាស្រ្ត, ពិសេសនិង វាក្យសព្ទវាក្យសព្ទ. IN ថ្មីៗនេះតួនាទីនៃវាក្យស័ព្ទអន្តរជាតិបានកើនឡើង (នេះគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាពិសេសនៅក្នុង វិស័យសេដ្ឋកិច្ច, ឧទាហរណ៍, ការគ្រប់គ្រង, អ្នកឧបត្ថម្ភ, អ្នកទាមទារ, អចលនទ្រព្យល។ )
តួនាទីដែលកំពុងកើនឡើងនៃលទ្ធិអន្តរជាតិនៅក្នុងវាក្យសព្ទវាក្យសព្ទវាក្យសព្ទមួយនៅលើដៃមួយចំពោះនិន្នាការឆ្ពោះទៅរកស្តង់ដារអន្តរជាតិនៃភាសាវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយម្យ៉ាងវិញទៀតវាគឺជាសូចនាករនៃ "ការផ្ដាច់ចេញ" នៃមធ្យោបាយនៃរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រពី វាក្យសព្ទដែលប្រើជាទូទៅនៃភាសា។ រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រមិនមានទ្រព្យសម្បត្តិនៃភាពងាយស្រួលទូទៅទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះមិនមានន័យថាត្រឹមត្រូវនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍សន្ទនាទេ៖ "កាន់តែមិនអាចយល់បាន កាន់តែមានវិទ្យាសាស្រ្ត"។ ទម្រង់នៃការបង្ហាញបែបវិទ្យាសាស្ត្រ pseudo-scientific នៃបទបង្ហាញ មិនត្រូវបានគាំទ្រដោយការផ្ដល់ព័ត៌មាន គឺជាកង្វះការនិយាយ។
លក្ខណៈពិសេសនៃការប្រើប្រាស់វាក្យសព្ទនៅក្នុងរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្រ្តគឺថាពាក្យអព្យាក្រឹតរចនាប័ទ្មមិនច្បាស់លាស់ត្រូវបានប្រើនៅក្នុងរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្រ្តមិនមែននៅក្នុងអត្ថន័យទាំងអស់របស់ពួកគេនោះទេប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាក្បួននៅក្នុងមួយ។ ឧទាហរណ៍ពីអត្ថន័យសំខាន់ទាំងបួននៃកិរិយាស័ព្ទ ឃើញសម្គាល់ដោយវចនានុក្រម ក្នុងរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ អត្ថន័យនៃ "ទទួលស្គាល់ យល់" ត្រូវបានដឹង។ ឧទាហរណ៍: យើងឃើញថានៅក្នុងការបកស្រាយនៃបាតុភូតនេះអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមិនយល់ស្របទេ។ការប្រើប្រាស់ក្នុងពាក្យមួយ ក្លាយជា វចនានុក្រម អត្ថន័យក៏ជាលក្ខណៈនៃផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ ឧទាហរណ៍ នាម គុណនាម៖ រាងកាយ, កម្លាំង, ចលនា, ជូរ, ធ្ងន់លល។
បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ទូទៅ, អរូបីត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្រ្តនៅក្នុងភាពលេចធ្លោនៃវាក្យសព្ទអរូបីជាងបេតុង . ជាញឹកញាប់ណាស់គឺជានាមដែលមានតម្លៃអរូបីនៃប្រភេទ៖ ការគិត, ទស្សនៈ, ការពិត, សម្មតិកម្ម, ទស្សនៈ, លក្ខខណ្ឌនិងក្រោម។
សមាសភាព lexical នៃរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្រ្តត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយសាច់ញាតិ ភាពដូចគ្នានិងការបិទ,ដែលត្រូវបានបង្ហាញជាពិសេសនៅក្នុងការប្រើប្រាស់តិចជាងនៃសទិសន័យ។ បរិមាណនៃអត្ថបទក្នុងរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រកើនឡើងមិនច្រើនទេដោយសារការប្រើប្រាស់ ពាក្យផ្សេងៗតើចំនួនប៉ុន្មានដោយសារតែការធ្វើដដែលៗដដែលៗ។
នៅក្នុងរចនាប័ទ្មមុខងារវិទ្យាសាស្ត្រ មិនមានពាក្យសំដីនិងពាក្យសំដីទេ។វាក្យសព្ទ . រចនាប័ទ្មនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈតិចជាងដោយការវាយតម្លៃ។ ការប៉ាន់ប្រមាណត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់អ្នកនិពន្ធ ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែយល់ អាចចូលដំណើរការបាន ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីគំនិត និងភាគច្រើនសមហេតុផល មិនមែនជាការបង្ហាញអារម្មណ៍។ រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រនៃការនិយាយ ពណ៌ដែលបង្ហាញអារម្មណ៍គឺមនុស្សភពក្រៅព្រោះវាមិនរួមចំណែកដល់ការសម្រេចបាននូវភាពត្រឹមត្រូវ ភាពជាប់លាប់ វត្ថុបំណង និងអរូបីនៃការបង្ហាញ។
មិនត្រឹមតែមិនសមរម្យប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងកំប្លែងផងដែរ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដូចជា៖ "វិធីសាស្រ្តនៃការរួមបញ្ចូលដែលមិនអាចប្រៀបផ្ទឹមបាន..."; "អាំងតេក្រាលមានអាកប្បកិរិយាសមរម្យ ... "; «ដំណោះស្រាយបញ្ហាញ័រចំចុងប៊ិច...»។ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដូចដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានកត់សម្គាល់ នៅក្នុងប្រភេទខ្លះនៃការនិយាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ដូចជា៖ អត្ថបទប៉ូឡូមីក ការបង្រៀន របាយការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពេញនិយម ប្រហែលជាមានមធ្យោបាយបញ្ចេញមតិនៃភាសាដែលប្រើជាមធ្យោបាយនៃការពង្រឹងការជជែកវែកញែកឡូជីខល។
នៅក្នុងរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្រ្តនៃការនិយាយ, ការផ្ដាច់ខ្លួនរបស់អ្នកនិពន្ធ, វត្ថុបំណងនៃព័ត៌មានដែលបានបង្ហាញត្រូវបានបង្ហាញជាអតិបរមា។ នេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការប្រើប្រាស់ទូទៅផ្ទាល់ខ្លួននិង សំណង់ផ្ទាល់ខ្លួន, ឧទាហរណ៍: វាត្រូវបានគេជឿ, វាត្រូវបានគេដឹង, មានហេតុផលដើម្បីជឿ, សន្មត, មនុស្សម្នាក់អាចនិយាយ, វាគួរតែត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់លល។
បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការបង្ហាញសម្ភារៈនៅក្នុងសុន្ទរកថាវិទ្យាសាស្ត្រកំណត់ ការប្រើប្រាស់សកម្មប្រយោគស្មុគស្មាញនៃប្រភេទសម្ព័ន្ធមិត្ត ដែលទំនាក់ទំនងរវាងផ្នែកត្រូវបានសម្តែងដោយមិនច្បាស់លាស់ ឧទាហរណ៍៖ ពេលខ្លះវាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការចំណាយ ២-វគ្គ 3 ដើម្បីស្ដារការនិយាយដ៏ស្ទាត់ជំនាញ។ប្រយោគស្មុគស្មាញទូទៅបំផុតគឺ ប្រយោគដែលមានហេតុផល និងលក្ខខណ្ឌថ្នាក់ក្រោមឧទាហរណ៍: "ប្រសិនបើសហគ្រាស ឬផ្នែករងរចនាសម្ព័ន្ធមួយចំនួនរបស់ខ្លួនមិនដំណើរការល្អ នោះមានន័យថា មិនមែនអ្វីៗទាំងអស់សុទ្ធតែមានសណ្តាប់ធ្នាប់ជាមួយការគ្រប់គ្រងនៅទីនេះទេ"។
គោលបំណងនៃការបង្ហាញឡូជីខលយ៉ាងសំខាន់នៃការគិតក៏ជាការប្រើប្រាស់ពាក្យណែនាំផងដែរ ដែលពាក្យណែនាំត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលបង្ហាញពីលំដាប់នៃសារ ក៏ដូចជាកម្រិតនៃភាពជឿជាក់ និងប្រភពនៃព័ត៌មាន៖ ទីមួយ ទីពីរ ចុងក្រោយ; ជាការពិតណាស់ ដូចដែលពួកគេនិយាយ... យោងទៅតាមទ្រឹស្តីលល។
លក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃការនិយាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រគឺថា អត្ថបទអាចផ្ទុកមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ។ ព័ត៌មានភាសាប៉ុន្តែក៏មានរូបមន្ត និមិត្តសញ្ញា តារាង ក្រាហ្វ។ល។ ច្រើនទៀតនេះជាតួយ៉ាងសម្រាប់អត្ថបទធម្មជាតិ និង វិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត៖ គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា។ល។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្ទើរតែគ្រប់អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រអាចមានព័ត៌មានក្រាហ្វិក។ នេះគឺជាលក្ខណៈពិសេសមួយនៃទម្រង់ការនិយាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។
សង្ខេប លក្ខណៈពិសេសប្លែករចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ ជាពិសេសរបស់វា។ វាក្យសព្ទយើងអាចនិយាយបានថាវាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ៖
1. ការប្រើប្រាស់វាក្យសព្ទអព្យាក្រឹត និងវាក្យសព្ទ។
2. ភាពលេចធ្លោ វាក្យសព្ទអរូបីជាក់លាក់។
3. ប្រើ ពាក្យ polysemanticនៅក្នុងតម្លៃមួយ (កម្រពីរ) ។
4. ការកើនឡើងនៃចំណែកនៃអន្តរជាតិនិយមនៅក្នុងវាក្យស័ព្ទ។
5. ភាពដូចគ្នាដែលទាក់ទង, ភាពឯកោនៃសមាសភាព lexical ។
6. ភាពមិនធម្មតានៃពាក្យសំដី និងពាក្យសំដី; ពាក្យដែលមានពណ៌បង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងវាយតម្លៃ។
7. វត្តមាននៃការស្ថាបនាវាក្យសម្ព័ន្ធដែលសង្កត់ធ្ងន់លើការតភ្ជាប់ឡូជីខលនិងលំដាប់នៃគំនិត។
ភាសារុស្ស៊ីនិងវប្បធម៌នៃការនិយាយ
DE 1 (រចនាប័ទ្ម)
រចនាប័ទ្មមុខងារនៃភាសារុស្ស៊ី ភាសាអក្សរសាស្ត្រ
រចនាប័ទ្ម- ភាសាអក្សរសិល្ប៍មួយប្រភេទ ដែលមានលក្ខណៈជាប្រពៃណីនៅក្នុងសង្គម សម្រាប់ផ្នែកមួយនៃជីវិត។ ពូជនីមួយៗមានលក្ខណៈភាសាជាក់លាក់ (ជាចម្បងវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍) ហើយត្រូវបានប្រឆាំងទៅនឹងប្រភេទភាសាអក្សរសាស្ត្រស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀត ដែលទាក់ទងជាមួយផ្នែកផ្សេងទៀតនៃជីវិត និងមានលក្ខណៈភាសាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
រចនាប័ទ្មទាក់ទងនឹងស្ថានភាពសង្គម វាអាចផ្លាស់ប្តូរជាប្រវត្តិសាស្ត្រ។ នៅក្នុងសម័យ Lomonosov មនុស្សម្នាក់អាចនិយាយបានតែអំពី រចនាប័ទ្ម សុន្ទរកថាសៀវភៅ ; ខណៈពេលដែលការបន្លិច រចនាប័ទ្មបី: ខ្ពស់, មធ្យមនិង ខ្លី. ថ្ងៃនេះលេចធ្លោជាភាសា រចនាប័ទ្មបួន: បណ្ណាគារបី (វិទ្យាសាស្ត្រ អាជីវកម្មផ្លូវការ សារព័ត៌មាន) និង រចនាប័ទ្ម colloquial . ការជ្រើសរើស រចនាប័ទ្មសិល្បៈនៅតែជាប្រធានបទនៃការជជែកវែកញែកបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។
យើងអាចនិយាយបានតែអំពី ភាពឯកោដែលទាក់ទង រចនាប័ទ្មភាសាអក្សរសាស្ត្រ. ភាគច្រើន ឧបករណ៍ភាសានៅរៀងរាល់ រចនាប័ទ្ម – អព្យាក្រឹត, រចនាប័ទ្មអន្តរ. ស្នូលរបស់មនុស្សគ្រប់រូប រចនាប័ទ្មបង្កើតមធ្យោបាយភាសាដែលមាននៅក្នុងវាជាមួយនឹងពាក្យដែលត្រូវគ្នា។ ពណ៌រចនាប័ទ្មនិងច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់ឯកសណ្ឋាន។
មធ្យោបាយរចនាប័ទ្ម ប្រើដោយវាគ្មិន ឬអ្នកនិពន្ធ ដោយដឹងខ្លួន។ រចនាប័ទ្មការងារនិយាយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងខ្លឹមសារ គោលបំណង ទំនាក់ទំនងរវាង ការនិយាយ(សរសេរ) និង ការស្តាប់(ដល់អ្នកអាន) ។
រចនាប័ទ្ម- ភាសាអក្សរសាស្ត្រមួយប្រភេទ ដែលមានការវិវត្តន៍ជាប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងពេលវេលាជាក់លាក់មួយនៅក្នុងសង្គមជាក់លាក់មួយ ដែលជាទំនាក់ទំនងមួយ ប្រព័ន្ធបិទភាសា មានន័យថា ប្រើជានិច្ច និងដោយមនសិការ វិស័យផ្សេងៗជីវិត។ រាល់ រចនាប័ទ្មមុខងារអាចមានដូចជា ទាំងការសរសេរ និងដោយផ្ទាល់មាត់.
រាល់ រចនាប័ទ្មលក្ខណៈ លក្ខណៈពិសេសខាងក្រោម: ក) លក្ខខណ្ឌការទំនាក់ទំនង; ខ) គោលដៅការទំនាក់ទំនង; វី) ទម្រង់ (ប្រភេទ) ដែលវាមាន; ឆ) សំណុំឧបករណ៍ភាសានិងលក្ខណៈនៃការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ។
នៅក្នុងការអនុវត្តការនិយាយអាចមាន អន្តរកម្មរចនាប័ទ្មការជ្រៀតចូលនៃមធ្យោបាយភាសាដែលបានកំណត់ទៅតំបន់ជាក់លាក់មួយ។ សកម្មភាពសង្គមនៅក្នុងតំបន់នៃការទំនាក់ទំនងមិនធម្មតាសម្រាប់ពួកគេ។ វាសមហេតុផលប្រសិនបើវាត្រូវបានជំរុញដោយគោលដៅទំនាក់ទំនងជាក់លាក់មួយ។ បើមិនដូច្នោះទេសូមប្រើ រចនាប័ទ្មខុសគ្នាមធ្យោបាយភាសាក្នុងអត្ថបទតែមួយនាំទៅរករូបរាង កំហុសរចនាប័ទ្ម.
រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ
រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រការនិយាយគឺជាប្រភេទមុខងារមួយនៃភាសាអក្សរសាស្ត្រ បម្រើវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងផលិតកម្ម; វាត្រូវបានលក់នៅក្នុងហាងលក់សៀវភៅ អត្ថបទឯកទេសប្រភេទផ្សេងគ្នា, ជាចម្បងនៅក្នុង ការសរសេរសុន្ទរកថា, ទោះបីជា ពិភពលោកទំនើបការបង្កើនតួនាទីនិង ទម្រង់មាត់សុន្ទរកថាវិទ្យាសាស្ត្រ (សន្និបាត, សន្និសីទ, សន្និសីទ).
វិទ្យាសាស្រ្តត្រូវបានអំពាវនាវឱ្យផ្តល់ព័ត៌មានពិតអំពីពិភពលោកជុំវិញយើង។ អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រទាក់ទងនឹងការតំរង់ទិសឆ្ពោះទៅរកអ្នកអានដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ លក្ខណៈសំខាន់នៃភាសាវិទ្យាសាស្ត្រ – ភាពត្រឹមត្រូវ, ភាពអរូបី, ភាពស្ថិតស្ថេរនិង កម្មវត្ថុនៃការបង្ហាញ.
លក្ខណៈសំខាន់នៃវិទ្យាសាស្ត្រគឺ ភាពត្រឹមត្រូវ។ តម្រូវការ ភាពត្រឹមត្រូវកំណត់ជាមុននូវលក្ខណៈពិសេសនៃវចនានុក្រមរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រដូចជា វាក្យស័ព្ទ។ លក្ខណៈពិសេសចម្បងនិងតម្លៃ រយៈពេលថាវាផ្ទុកព័ត៌មានឡូជីខល បរិមាណធំគឺពិតប្រាកដនិងមិនច្បាស់លាស់។ រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រដាក់បម្រាមលើវាក្យសព្ទមិនមែនអក្សរសាស្ត្រ ( វចនានុក្រម, គ្រាមភាសា, វចនានុក្រម), មិនអនុញ្ញាតឱ្យប្រើ ពាក្យអក្សរសាស្ត្រមាន ពណ៌អារម្មណ៍។
បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ទូទៅ, អរូបីត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុង រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងភាពលេចធ្លោ វាក្យសព្ទអរូបីខាងលើ ជាក់លាក់. ប្រេកង់គឺ នាមអរូបីប្រភេទ៖ , ទស្សនៈ, ការពិត, ការគិតនិងល។ កម្មវត្ថុ លេចឡើងក្នុងអត្ថបទ វិទ្យាសាស្ត្រដំណើរការទាំងនៅក្នុងវត្តមាននៃសមាសធាតុកាតព្វកិច្ចមួយចំនួននៃខ្លឹមសារ និងក្នុងទម្រង់ - ក្នុងលក្ខណៈនៃការនិទានរឿង។ មួយនៃចម្បង វិធីបង្កើតឥទ្ធិពលនៃវត្ថុបំណងមាតិកាគឺ យោងទៅប្រពៃណីវិទ្យាសាស្ត្រ- ការចង្អុលបង្ហាញសម្រាប់ទំនាក់ទំនង វត្ថុនេះ។ការស្រាវជ្រាវ, បញ្ហា, រយៈពេល, ល។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត។ " គោលបំណងនៃទម្រង់» រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្រ្តពាក់ព័ន្ធនឹងការបដិសេធនៃមធ្យោបាយភាសាដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបញ្ជូន អារម្មណ៍៖ ប្រយោគ និងភាគល្អិតដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍ វាក្យសព្ទពណ៌អារម្មណ៍ និងគំរូប្រយោគដែលបង្ហាញអារម្មណ៍មិនត្រូវបានប្រើទេ។ ចំណង់ចំណូលចិត្តច្បាស់លាស់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ លំដាប់អព្យាក្រឹតពាក្យ; សម្រាប់ សុន្ទរកថាវិទ្យាសាស្ត្រសំឡេងឧទានមិនមែនជាលក្ខណៈធម្មតាទេ សំឡេងសួរចម្លើយត្រូវបានប្រើក្នុងកម្រិតកំណត់។ តម្រូវការ កម្មវត្ថុក៏កំណត់ការបដិសេធនៃការនិទានកថានៅក្នុងមនុស្សដំបូង, i.e. ពីវិធី "ផ្ទាល់ខ្លួន" នៃការនិទានកថា (ការប្រើប្រាស់ទូទៅនៃការសាងសង់ផ្ទាល់ខ្លួននិងមិនផ្ទាល់ខ្លួន, វិទ្យាសាស្រ្ត "យើង" ជាដើម) ។
ប្តេជ្ញាចិត្ត ភាពស្ថិតស្ថេរការបង្ហាញនៃសម្ភារៈកំណត់ទុកជាមុននូវការប្រើប្រាស់សកម្ម ប្រយោគស្មុគស្មាញជាពិសេស អ្នកក្រោមបង្គាប់ស្មុគស្មាញ(ប្រយោគញឹកញាប់បំផុតដែលមានបុព្វហេតុ និងលក្ខខណ្ឌ)។ ប្រយោគទាំងនេះត្រូវបានប្រើជា ការភ្ជាប់រួម (ដោយសារតែ, ចាប់តាំងពី, ចាប់តាំងពី) និង ហាងលក់សៀវភៅ (ដោយសារតែការពិតដែលថា, ដោយសារតែការពិតដែលថា) សម្រាប់គោលបំណងនៃការបង្ហាញឡូជីខល emphatically នៃការគិត វាត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយ ពាក្យណែនាំ (ដំបូង, ទីបំផុត, នេះបើយោងតាមទ្រឹស្តី ..., ជាក់ស្តែងនិងល)។
លក្ខណៈភាសានៃរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ
ក) ការប្រើប្រាស់ពាក្យនៅក្នុងពួកគេ។ អត្ថន័យផ្ទាល់;
ខ) កង្វះមធ្យោបាយក្នុងន័យធៀប: epithets, metaphors, ការប្រៀបធៀបសិល្បៈ, និមិត្តសញ្ញាកំណាព្យ, អ៊ីប៉ូបូល;
គ) ការប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ វាក្យសព្ទអរូបីនិង លក្ខខណ្ឌ(វិទ្យាសាស្ត្រទូទៅនិង វាក្យសព្ទឯកទេសខ្ពស់។) ភាពញឹកញាប់នៃនិស្សន្ទវត្ថុជាមួយបច្ច័យ -ist (impressionist), - awn (ដោះស្រាយរបៀបរស់នៅ), meas- (និមិត្តសញ្ញា), - ពី - ក (រយៈបណ្តោយ), -គ្មាន (ក្លូន).
ក) មានប្រេកង់ប្រើប្រាស់ខ្ពស់បំផុត នាមហើយក្នុងចំណោមពួកគេ ភាគច្រើនជាកម្មសិទ្ធិរបស់នាមដែលមានអត្ថន័យអរូបីដែលមិនមានទម្រង់ ពហុវចនៈ: ពេលវេលា, ចលនា, ទិសដៅល រួមទាំង នាមពាក្យសំដី ;
ខ) នៅក្នុងអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ គុណនាមពីរបី ហើយពួកវាជាច្រើនត្រូវបានគេប្រើជាផ្នែកនៃពាក្យ មានអត្ថន័យជាក់លាក់ជាក់លាក់ខ្ពស់; ខណៈពេលដែលភាពញឹកញាប់នៃការប្រើប្រាស់ គុណនាមខ្លី នៅក្នុងរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្រ្តគឺច្រើនដងខ្ពស់ជាងនៅក្នុងផ្សេងទៀត ( ស្មើគ្នា, សមាមាត្រ, ស្រដៀងគ្នា, សមត្ថភាព, អាចធ្វើទៅបាន, លក្ខណៈ);
វី) កិរិយាស័ព្ទភាគច្រើនជាញឹកញាប់មានទម្រង់នៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ន (ជាមួយនឹងអត្ថន័យ "មិនចេះចប់"); នៅក្នុងអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ កិរិយាសព្ទរបស់មនុស្សទី 1 និងទី 2 មិនត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែងទេ។ h
ក) ប្រើ ប្រយោគស្មុគស្មាញជាពិសេសស្មុគស្មាញ;
ខ) ការប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ ពាក្យណែនាំ;
គ) ការប្រើប្រាស់ពាក្យ បានផ្តល់ឱ្យ, ស្គាល់, ពាក់ព័ន្ធជា មធ្យោបាយទំនាក់ទំនង;
ឃ) លទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ ច្រវាក់ ករណីហ្សែន : ការបង្កើតភាពអាស្រ័យនៃរលកនៃកាំរស្មីអ៊ិចនៃអាតូម. (កាភីសា);
e) ភាពញឹកញាប់នៃការប្រើប្រាស់ ពាក់ព័ន្ធនិង វេនដោយផ្នែក.
នៅក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្រ្ត, សរសេរសំខាន់ ប្រភេទគឺ អរូបី អត្ថបទ និងអក្សរកាត់ចាប់តាំងពីវាគឺជាមួយនឹងជំនួយរបស់ពួកគេ។ ព័ត៌មានវិទ្យាសាស្ត្រថ្មី។; ប្រភេទផ្សេងទៀតតំណាងឱ្យ ដំណើរការព័ត៌មាននេះដែលពួកគេផ្តល់ឱ្យ បង្ហាញព័ត៌មានក្នុងការកែសម្រួល ទម្រង់បង្ហាប់ (អរូបី, អរូបី) ឬផ្តល់ឱ្យនាង ការវាយតម្លៃ(ពិនិត្យឡើងវិញ, ពិនិត្យឡើងវិញ).
អាស្រ័យលើរបៀបដែលអ្នកនិពន្ធកំណត់ដោយខ្លួនឯងនូវសមត្ថភាព និងតម្រូវការរបស់ "អ្នកឆ្លើយឆ្លង" គាត់អាចប្រើបំរែបំរួលមួយ រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ (រចនាប័ទ្មរង): តាមពិតវិទ្យាសាស្ត្រ, វិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំឬ រចនាប័ទ្មរងវិទ្យាសាស្ត្រពេញនិយម.ពូជចម្បង - ស្រទាប់ខាងក្រោមវិទ្យាសាស្ត្រត្រឹមត្រូវ។(ប្រភេទ - អក្សរកាត់ អត្ថបទស្រាវជ្រាវ, អរូបី, កិច្ចការ និងនិក្ខេបបទ, និក្ខេបបទ). នៅលើមូលដ្ឋានរបស់វា កំណែស្រាលជាងមុនកើតឡើង ដែលមានបំណងសម្រាប់អ្នកដែលយល់តែប៉ុណ្ណោះ តំបន់ថ្មី។ចំណេះដឹង, - ទម្រង់រងវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ(ប្រភេទចម្បង - សៀវភៅសិក្សា, សៀវភៅណែនាំនិងល។) . កម្រិតតូចមួយនៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកអានឬអ្នកស្តាប់នាំឱ្យមានរូបរាង វិទ្យាសាស្ត្រពេញនិយមអត្ថបទ (ប្រភេទ - អត្ថបទ, អត្ថបទនិងល)។
ប្រភេទមួយចំនួន រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាឯកសារមួយ ដូច្នេះហើយត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយរចនាប័ទ្មអាជីវកម្មផ្លូវការ។ តម្រូវការតឹងរ៉ឹងត្រូវបានដាក់លើការងារចុងក្រោយរបស់សិស្ស៖ សមាសភាពនៃការងារត្រូវបានគ្រប់គ្រង (បែងចែកជាជំពូក ឬកថាខណ្ឌ វត្តមាននៃផែនការ (តារាងមាតិកា) ផ្នែក "សេចក្តីផ្តើម" "សេចក្តីសន្និដ្ឋាន" (ឬ "សេចក្តីសន្និដ្ឋាន") "គន្ថនិទ្ទេស" និងជាញឹកញាប់ "ឧបសម្ព័ន្ធ") ការរចនារបស់វា (ការចង្អុលបង្ហាញ ចំណងជើងទំព័រព័ត៌មានលម្អិត " នាយកវិទ្យាសាស្ត្រ", "ប្រភេទ" ( ក្រដាសពាក្យ ការងារសញ្ញាប័ត្រល), "ឆ្នាំ", " វិទ្យាស្ថានអប់រំ" និងល) ។
ទំនើប អាជីវកម្មផ្លូវការ(OD តទៅនេះ) រចនាប័ទ្ម- នេះ។ ប្រភេទមុខងារភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី ប្រើក្នុង វិស័យសកម្មភាពរដ្ឋបាល និងច្បាប់. សុន្ទរកថាអាជីវកម្មបម្រើជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងរវាងរដ្ឋ រដ្ឋជាមួយបុគ្គល និងសង្គមទាំងមូល។ មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងរវាងសហគ្រាស ស្ថាប័ន អង្គការ។ មធ្យោបាយ ការទំនាក់ទំនងផ្លូវការមនុស្សនៅក្នុងឧស្សាហកម្មផលិត និងសេវាកម្ម។
រចនាប័ទ្មអាជីវកម្មផ្លូវការសំដៅលើ រចនាប័ទ្មសៀវភៅនិងសរសេរនៃភាសាអក្សរសាស្ត្រ។វាត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងអត្ថបទ។ ច្បាប់, បញ្ជា, ក្រឹត្យ, បញ្ជា, កិច្ចសន្យា, សកម្មភាព, វិញ្ញាបនបត្រ, វិញ្ញាបនបត្រ, អំណាចនៃមេធាវី, ក្នុង ការឆ្លើយឆ្លងអាជីវកម្មស្ថាប័ន. ទម្រង់មាត់ជាផ្លូវការ- សុន្ទរកថាអាជីវកម្ម បានបង្ហាញ ធ្វើបទបង្ហាញនៅឯកិច្ចប្រជុំ និងសន្និសីទ, សុន្ទរកថារបស់តុលាការ, សេវាកម្ម ការសន្ទនាតាមទូរស័ព្ទ, លំដាប់ពាក្យសំដី.
TO extralinguistic ទូទៅនិងត្រឹមត្រូវ។ លក្ខណៈភាសានេះរចនាប័ទ្មខាងក្រោមគួរតែត្រូវបានរួមបញ្ចូល:
1) ភាពត្រឹមត្រូវ, លម្អិតបទបង្ហាញ;
2) ស្តេរ៉េអូ, ស្តង់ដារបទបង្ហាញ;
3) តួអក្សរតាមវេជ្ជបញ្ជាការបង្ហាញ (ការស្ម័គ្រចិត្ត);
4) ផ្លូវការភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃការបញ្ចេញមតិ កម្មវត្ថុនិង ភាពស្ថិតស្ថេរ(លក្ខណៈពិសេសពីកំណើតនិង សុន្ទរកថាវិទ្យាសាស្ត្រ).
ភាសានៃច្បាប់ទាមទារ ភាពត្រឹមត្រូវដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានភាពខុសគ្នាណាមួយឡើយ។ ស្តង់ដារការបង្ហាញត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការពិតដែលថាបាតុភូតផ្សេងៗគ្នានៃជីវិតនៅក្នុង រចនាប័ទ្មអាជីវកម្មសមទៅ ចំនួនមានកំណត់ទម្រង់ស្តង់ដារ ( កម្រងសំណួរ វិញ្ញាបនបត្រ ការណែនាំ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ លិខិតអាជីវកម្មល។ ) ដូច្នេះសុន្ទរកថាអាជីវកម្ម មិនផ្ទាល់ខ្លួន, គំរូ, នៅក្នុងវា គ្មានការចាប់ផ្តើមអារម្មណ៍. ទ្រព្យសម្បត្តិជាក់លាក់ សុន្ទរកថាអាជីវកម្មគឺ ការបង្ហាញឆន្ទៈ. ស្ម័គ្រចិត្តនៅក្នុងអត្ថបទ វាត្រូវបានបញ្ចេញដោយអត្ថន័យ (តាមជម្រើសនៃពាក្យ) និងតាមវេយ្យាករណ៍។ ដូច្នេះនៅក្នុងឯកសារគ្រប់គ្រង ទម្រង់ប្រេកង់នៃទីមួយ មុខនៃកិរិយាស័ព្ទ (សូម, ផ្តល់ជូន, បញ្ជា, សូមអបអរសាទរ) ពាក្យគំរូ ទម្រង់នៃកាតព្វកិច្ច ( គួរ, គួរ, គួរ).
ដែលមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន: ការពិចារណាបឋមសុន្ទរកថា, តួអក្សរឯកតា, ការជ្រើសរើសយ៉ាងតឹងរឹងនៃមធ្យោបាយភាសា, ទំនោរទៅរកការនិយាយធម្មតា។
រចនាប័ទ្មនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានកំណត់នៅទីបំផុតដោយខ្លឹមសារ និងគោលដៅរបស់ពួកគេ។ សារវិទ្យាសាស្ត្រ៖ ពន្យល់ការពិតឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញតាមដែលអាចធ្វើបាន បង្ហាញទំនាក់ទំនងមូលហេតុ និងឥទ្ធិពលរវាងបាតុភូត កំណត់អត្តសញ្ញាណគំរូ ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រលល។
លក្ខណៈពិសេសនៃរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ
រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រមានលក្ខណៈពិសេសទូទៅមួយចំនួនដែលបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនឯងដោយមិនគិតពីធម្មជាតិ វិទ្យាសាស្ត្រជាក់លាក់(ធម្មជាតិ ច្បាស់លាស់ មនុស្សធម៌) និងភាពខុសគ្នារវាងប្រភេទនៃការបញ្ចេញមតិ (អក្សរកាត់ អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ របាយការណ៍ សៀវភៅសិក្សា។ល។) ដែលធ្វើឱ្យវាអាចនិយាយអំពីភាពជាក់លាក់នៃរចនាប័ទ្មទាំងមូល។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាជារឿងធម្មជាតិណាស់ ដែលឧទាហរណ៍ អត្ថបទស្តីពីរូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា មានភាពខុសប្លែកគ្នាគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងលក្ខណៈនៃការបង្ហាញពីអត្ថបទស្តីពីទស្សនវិជ្ជា ឬប្រវត្តិសាស្រ្ត។
រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈ ឡូជីខលលំដាប់នៃបទបង្ហាញ សណ្តាប់ធ្នាប់ប្រព័ន្ធនៃការតភ្ជាប់រវាងផ្នែកនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ បំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកនិពន្ធ ភាពត្រឹមត្រូវ, ភាពខ្លី, ភាពប្លែកខណៈពេលដែលរក្សាទុក តិត្ថិភាពមាតិកា។
តក្ក- នេះគឺជាវត្តមាននៃតំណភ្ជាប់ semantic រវាងឯកតាបន្តបន្ទាប់ (ប្លុក) នៃអត្ថបទ។
លំដាប់មានតែអត្ថបទបែបនេះដែលការសន្និដ្ឋានធ្វើតាមពីខ្លឹមសារវាស្របគ្នា អត្ថបទត្រូវបានបែងចែកជាដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។ ផ្នែកន័យធៀបឆ្លុះបញ្ចាំងពីចលនានៃការគិតពីពិសេសទៅទូទៅ ឬពីទូទៅទៅពិសេស។
ភាពច្បាស់លាស់ដូចដែលគុណភាពនៃការនិយាយបែបវិទ្យាសាស្ត្របានបង្ហាញ ភាពឆ្លាតវៃ, ភាពអាចរកបាន. យោងតាមកម្រិតនៃភាពងាយស្រួល អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ-អប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រពេញនិយមមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងសម្ភារៈ និងតាមរបៀបនៃការរចនាភាសារបស់វា។
ភាពត្រឹមត្រូវការនិយាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រពាក់ព័ន្ធនឹង ភាពប្លែកការយល់ដឹង អវត្តមាននៃភាពខុសគ្នារវាងសញ្ញា និងនិយមន័យរបស់វា។ ដូច្នេះនៅក្នុងអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ ជាក្បួនមិនមានន័យធៀប មធ្យោបាយបញ្ចេញមតិទេ។ ពាក្យត្រូវបានប្រើជាចម្បងក្នុងអត្ថន័យផ្ទាល់របស់វា ភាពញឹកញាប់នៃពាក្យក៏រួមចំណែកដល់ភាពមិនច្បាស់លាស់នៃអត្ថបទ។
តម្រូវការភាពត្រឹមត្រូវតឹងរឹងសម្រាប់អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ ការដាក់កម្រិតលើការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយន័យធៀបភាសា៖ ពាក្យប្រៀបធៀប វិចារណញ្ញាណ ការប្រៀបធៀបសិល្បៈ សុភាសិត។ ការបញ្ចុះបញ្ចូល, ភស្តុតាង. ពេលខ្លះ ន័យធៀបចាំបាច់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ ភាពច្បាស់លាស់, ភាពឆ្លាតវៃបទបង្ហាញ។
អារម្មណ៍ដូចជាការបញ្ចេញមតិ ក្នុងរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលទាមទារគោលបំណង ការបង្ហាញ "បញ្ញា" នៃទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ត្រ ត្រូវបានបង្ហាញខុសពីរចនាប័ទ្មផ្សេងទៀត។ ការយល់ឃើញ ការងារវិទ្យាសាស្ត្រអាចធ្វើឱ្យអារម្មណ៍ខ្លះរបស់អ្នកអាន ប៉ុន្តែមិនមែនជាការឆ្លើយតបទៅនឹងអារម្មណ៍របស់អ្នកនិពន្ធនោះទេ ប៉ុន្តែជាការដឹងអំពី ការពិតវិទ្យាសាស្រ្ត. ទោះបីជា ការរកឃើញវិទ្យាសាស្ត្រឥទ្ធិពលដោយមិនគិតពីវិធីសាស្រ្តនៃការបញ្ជូនរបស់វា អ្នកនិពន្ធនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រខ្លួនឯងមិនតែងតែបដិសេធអាកប្បកិរិយាអារម្មណ៍ និងវាយតម្លៃចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ និងការពិតដែលបានបង្ហាញនោះទេ។ ប្តេជ្ញាចិត្ត ការប្រើប្រាស់មានកំណត់អ្នកនិពន្ធ "ខ្ញុំ"- នេះមិនមែនជាការសរសើរចំពោះសុជីវធម៌ទេ ប៉ុន្តែជាការបង្ហាញពីអរូបីទូទៅ លក្ខណៈរចនាប័ទ្មការនិយាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ឆ្លុះបញ្ចាំងពីទម្រង់នៃការគិត។
លក្ខណៈពិសេសមួយនៃរចនាប័ទ្មនៃស្នាដៃវិទ្យាសាស្ត្រគឺជារបស់ពួកគេ។ វាក្យស័ព្ទ(ជាពិសេសអន្តរជាតិ)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មនុស្សម្នាក់មិនគួរវាយតម្លៃលើសកម្រិតនៃភាពសម្បូរបែបនេះទេ៖ ជាមធ្យម វាក្យសព្ទវាក្យសព្ទជាទូទៅគឺ 15-25 ភាគរយ។ វាក្យសព្ទទូទៅប្រើក្នុងការងារ។
តួនាទីដ៏សំខាន់នៅក្នុងរចនាប័ទ្មនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានលេងដោយ ការប្រើប្រាស់វាក្យសព្ទអរូបី.
នៅក្នុងវិស័យ morphology មាន ប្រើលើស ជម្រើសខ្លីៗទម្រង់ដែលស្របតាមគោលការណ៍ ការសន្សំមធ្យោបាយភាសា។
ដើម្បីភ្ជាប់ផ្នែកនៃអត្ថបទត្រូវបានប្រើ មធ្យោបាយពិសេស(ពាក្យ ឃ្លា និងប្រយោគ) ចង្អុលបង្ហាញ បន្តបន្ទាប់ការអភិវឌ្ឍនៃគំនិត ("នៅដើម", "ក្រោយមក", "បន្ទាប់មក", "ដំបូងនៃការទាំងអស់", "បឋម" ។ ", "ដូចដែលបានកត់សម្គាល់", "ពិចារណា" ។ ល។ ) ដើម្បីផ្លាស់ទីទៅ ប្រធានបទថ្មី។("តោះពិចារណាឥឡូវនេះ" "តោះបន្តទៅការពិចារណា"។ ", "នៅទីនេះ" និងល) ។
រចនាប័ទ្មរងនៃរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ
ភាពខុសគ្នារវាងស្ទីលនៃការនិយាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងរចនាប័ទ្មផ្សេងទៀតទាំងអស់គឺថា វាអាចបែងចែកទៅជារចនាប័ទ្មរងចំនួនបី៖
- វិទ្យាសាស្ត្រ. អ្នកតំណាងនៃរចនាប័ទ្មនេះគឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអ្នកឯកទេស។ គោលបំណងនៃរចនាប័ទ្មអាចត្រូវបានគេហៅថាការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការពិពណ៌នាអំពីការពិតថ្មី គំរូ ការរកឃើញ។
- វិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ. ការងារដែលមានអាសយដ្ឋាននៅក្នុង រចនាប័ទ្មនេះ។អ្នកឯកទេស និងសិស្សនាពេលអនាគត ដើម្បីអប់រំ ពិពណ៌នាអំពីការពិតដែលចាំបាច់ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃសម្ភារៈ ដូច្នេះអង្គហេតុដែលមានចែងក្នុងអត្ថបទ និងឧទាហរណ៍គឺជារឿងធម្មតា។
- វិទ្យាសាស្ត្រពេញនិយម. អ្នកទទួលពាក្យគឺជាអ្នកណាដែលចាប់អារម្មណ៍នឹងវិទ្យាសាស្ត្រនេះ។ គោលដៅគឺដើម្បីផ្តល់ជាគំនិតនៃវិទ្យាសាស្រ្តមួយ, ដើម្បីចាប់អារម្មណ៍អ្នកអាន។
ប្រភេទដោយប្រើរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ
អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានរចនាឡើងជាស្នាដៃដែលបានបញ្ចប់ដាច់ដោយឡែកពីគ្នា រចនាសម្ព័ន្ធដែលស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់នៃប្រភេទ។
ប្រភេទដូចខាងក្រោមនៃ prose វិទ្យាសាស្រ្តអាចត្រូវបានសម្គាល់: អក្សរកាត់, ទិនានុប្បវត្តិ, ពិនិត្យឡើងវិញ, សៀវភៅសិក្សា ( ការបង្រៀន), ការបង្រៀន, របាយការណ៍, សេចក្តីប្រកាស(អំពីសន្និសីទ សន្និសិទ សមាជ) បទបង្ហាញផ្ទាល់មាត់ (ក្នុងសន្និសិទ សន្និសិទ។ ប្រភេទទាំងនេះ បឋមពោលគឺបង្កើតដោយអ្នកនិពន្ធជាលើកដំបូង។
TO អនុវិទ្យាល័យអត្ថបទ ពោលគឺអត្ថបទដែលចងក្រងឡើងលើមូលដ្ឋានដែលមានស្រាប់ រួមមាន៖ អរូបី អរូបី សង្ខេប និក្ខេបបទ អរូបី។ នៅពេលរៀបចំអត្ថបទបន្ទាប់បន្សំ ព័ត៌មានកំពុងដួលរលំដើម្បីកាត់បន្ថយបរិមាណនៃអត្ថបទ។
ប្រភេទនៃអនុស្ទីលអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្ររួមមានៈ ការបង្រៀន របាយការណ៍សិក្ខាសាលា។ ការងារវគ្គសិក្សា, សារអរូបី។
ប្រវត្តិនៃរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ
ការលេចឡើងជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ តំបន់ផ្សេងគ្នា ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ, តំបន់ផ្សេងគ្នាសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ រចនាប័ទ្មដំបូង បទបង្ហាញវិទ្យាសាស្ត្រគឺនៅជិតរចនាប័ទ្ម ការនិទានរឿងសិល្បៈ. ការបំបែករចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្រ្តពីរចនាប័ទ្មសិល្បៈបានកើតឡើងនៅក្នុងសម័យអាឡិចសាន់ឌឺនៅពេលដែលនៅក្នុង ក្រិកដែលបានពង្រីកឥទ្ធិពលរបស់គាត់នៅពេលនោះទៅទាំងមូល ពិភពវប្បធម៌, វាក្យស័ព្ទវិទ្យាសាស្ដ្របានចាប់ផ្តើមត្រូវបានបង្កើតឡើង។
ក្រោយមក វាត្រូវបានបំពេញបន្ថែមពីធនធាននៃភាសាឡាតាំង ដែលបានក្លាយជាភាសាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិនៃមជ្ឈិមសម័យអឺរ៉ុប។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃក្រុមហ៊ុន Renaissance អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានព្យាយាមស្វែងរកភាពច្បាស់លាស់ និងភាពត្រឹមត្រូវ។ ការពិពណ៌នាវិទ្យាសាស្ត្រដោយមិនគិតពីធាតុអារម្មណ៍ និងសិល្បៈនៃការបង្ហាញ ដែលផ្ទុយទៅនឹងការឆ្លុះបញ្ចាំងអរូបី និងឡូជីខលនៃធម្មជាតិ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការរំដោះរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រពីធាតុទាំងនេះដំណើរការបន្តិចម្តង ៗ ។ វាត្រូវបានគេដឹងថាធម្មជាតិ "សិល្បៈ" នៃការបង្ហាញរបស់ Galileo ធ្វើឱ្យ Kepler ខឹងហើយ Descartes បានរកឃើញថារចនាប័ទ្ម ភស្តុតាងវិទ្យាសាស្ត្រ Galileo ត្រូវបាន "ប្រឌិត" ហួសហេតុ។ នៅពេលអនាគតគំរូមួយ។ ភាសាវិទ្យាសាស្ត្របានក្លាយជាការបង្ហាញឡូជីខលរបស់ញូតុន។
នៅប្រទេសរុស្ស៊ី ភាសា និងរចនាបថបែបវិទ្យាសាស្ត្របានចាប់ផ្តើមមានរូបរាងនៅក្នុងទសវត្សរ៍ដំបូងនៃសតវត្សទី 18 នៅពេលដែលអ្នកនិពន្ធ សៀវភៅវិទ្យាសាស្ត្រហើយអ្នកបកប្រែបានចាប់ផ្តើមបង្កើតភាសារុស្សី វាក្យសព្ទវិទ្យាសាស្ត្រ. នៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សនេះ ដោយសារស្នាដៃរបស់ M.V. Lomonosov និងសិស្សរបស់គាត់ ការបង្កើតរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្របានបោះជំហានទៅមុខ ប៉ុន្តែទីបំផុតវាបានលេចចេញជារូបរាងនៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 19 រួមជាមួយនឹង សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឈានមុខគេនៅសម័យនោះ។
ឧទាហរណ៍
ឧទាហរណ៍ដែលបង្ហាញពីរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រនៃការនិយាយ៖
លក្ខណៈសេដ្ឋកិច្ច និងជីវសាស្រ្តដ៏សំខាន់បំផុតនៃពូជគឺ៖ ភាពធន់នឹងលក្ខខណ្ឌលូតលាស់ (អាកាសធាតុ ដី សត្វល្អិត និងជំងឺ) ធន់ ការដឹកជញ្ជូន និងពេលវេលាផ្ទុក។ (G. Fetisov ។ )អក្សរសិល្ប៍
- Ryzhikov Yu. I. ធ្វើការលើវិញ្ញាបនប័ត្រនៅលើ វិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកទេស៖ តំរូវការសំរាប់អ្នកវិទ្យាសាស្រ្ដ និងសម្រាប់និក្ខេបបទ; ចិត្តវិទ្យានិងអង្គការ ការងារវិទ្យាសាស្ត្រ; ភាសា និងរចនាប័ទ្មនៃនិក្ខេបបទ។ល។ St. Petersburg, BHV-Petersburg, 496 ជាមួយ ISBN 5-94157-804-0 ។
មូលនិធិវិគីមេឌា។ ឆ្នាំ ២០១០។
សូមមើលអ្វីដែល "រចនាប័ទ្មនៃការនិយាយ" មាននៅក្នុងវចនានុក្រមផ្សេងទៀត៖
អត្ថបទដើមចម្បង៖ រចនាប័ទ្មមុខងារនៃការនិយាយ រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រគឺជារចនាប័ទ្មមុខងារនៃការនិយាយនៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្រ ដែលមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន៖ ការឆ្លុះបញ្ចាំងបឋមលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ឯកត្តកម្ម ការជ្រើសរើសយ៉ាងតឹងរឹងនៃមធ្យោបាយភាសា ... ... វិគីភីឌា
រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ- តំណាងឱ្យវិទ្យាសាស្ត្រ វិសាលភាពនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងសកម្មភាពនៃការនិយាយដែលទាក់ទងនឹងការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រជាទម្រង់មួយ។ មនសិការសាធារណៈ; ឆ្លុះបញ្ចាំង ការគិតទ្រឹស្តីសម្តែងក្នុងទម្រង់ជាតក្កវិជ្ជាដែលកំណត់ដោយកម្មវត្ថុ និងអរូបី ... រចនាប័ទ្ម វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយភាសារុស្សី
រចនាប័ទ្មការនិយាយ- ▲ រចនាប័ទ្មនៃការពន្យល់ រចនាប័ទ្មនៃការនិយាយតួអក្សរនៃការបង្ហាញ។ រចនាប័ទ្មសន្ទនា។ រចនាប័ទ្មសៀវភៅ។ រចនាប័ទ្មសិល្បៈ. រចនាប័ទ្មសារព័ត៌មាន. រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ។ វិទ្យាសាស្ត្រ។ រចនាប័ទ្មអាជីវកម្មផ្លូវការ។ រចនាប័ទ្មបព្វជិត [ភាសា] ។ រចនាប័ទ្មពិធីការ។ ពិធីការ... វចនានុក្រម Ideographicភាសារុស្សី
រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ វចនានុក្រម ពាក្យភាសា T.V. ហ្វូល
រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ- មួយនៃ រចនាប័ទ្មមុខងារ, ទាក់ទងទៅនឹង វាលវិទ្យាសាស្ត្រការទំនាក់ទំនង និង សកម្មភាពនិយាយគោលបំណងដើម្បីសម្រេចបាននូវវិទ្យាសាស្ត្រជាទម្រង់នៃមនសិការសង្គម។ N.s. ឆ្លុះបញ្ចាំងឱ្យឃើញពីការគិតតាមទ្រឹស្តី, ការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងសំណុំបែបបទតក្កវិជ្ជា, សម្រាប់ ...... ភាសាវិទ្យាទូទៅ. សង្គមវិទ្យា៖ វចនានុក្រម-ឯកសារយោង
រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ- ភាសាអក្សរសាស្ត្រមួយប្រភេទ : សៀវភៅមួយបែបនៃការនិយាយបម្រើវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ ... វចនានុក្រមនៃពាក្យអក្សរសាស្ត្រ
អត្ថបទនេះខ្វះតំណភ្ជាប់ទៅកាន់ប្រភពព័ត៌មាន។ ព័ត៌មានត្រូវតែអាចផ្ទៀងផ្ទាត់បាន បើមិនដូច្នេះទេ វាអាចត្រូវបានសាកសួរ និងដកចេញ។ អ្នកអាច ... វិគីភីឌា
ប្រើក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបង្រៀន។ លក្ខណៈសំខាន់របស់វាមានដូចខាងក្រោម៖ ទូទៅ និងអរូបី វចនានុក្រម តក្កវិជ្ជាដែលបានសង្កត់ធ្ងន់។ លក្ខណៈពិសេសបន្ទាប់បន្សំ៖ ភាពឯកោ ភាពត្រឹមត្រូវ semanticស្ដង់ដារ វត្ថុបំណង ភាពខ្លី ភាពម៉ត់ចត់ ភាពច្បាស់លាស់ ការមិនចាត់ថ្នាក់ មិនមានលក្ខណៈបុគ្គល ន័យធៀប ការវាយតម្លៃ។ល។
មានរចនាប័ទ្មរងចំនួនបី៖ រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រត្រឹមត្រូវនៃអត្ថបទ (អត្ថបទ អក្សរកាត់ និក្ខេបបទ របាយការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ សុន្ទរកថាក្នុង សន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ, វិវាទ ) វិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ ( បាឋកថា , សៀវភៅសិក្សា ) សារ , អត្ថបទ ) ។
រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ៖ លក្ខណៈសំខាន់របស់វា។
អ្នកសិក្សា D.S. Likhachev បានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងស្នាដៃរបស់គាត់៖
1. តម្រូវការសម្រាប់រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្រ្តគឺខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីតម្រូវការសម្រាប់ភាសាប្រឌិត។
2. ការប្រើពាក្យប្រៀបធៀបនិង រូបភាពផ្សេងគ្នានៅក្នុងភាសានៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រគឺអាចអនុញ្ញាតបានលុះត្រាតែវាចាំបាច់ដើម្បីដាក់ការសង្កត់ធ្ងន់ឡូជីខលលើគំនិតជាក់លាក់មួយ។ នៅក្នុងរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្ររូបភាពគឺតែប៉ុណ្ណោះ ការទទួលគរុកោសល្យចាំបាច់ដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគំនិតសំខាន់នៃការងារ។
3. ពិតជា ភាសាល្អ។រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រមិនគួរត្រូវបានកត់សម្គាល់ដោយអ្នកអានទេ។ គាត់គួរតែកត់សម្គាល់តែការគិតប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនមែនជាភាសាដែលការគិតត្រូវបានបង្ហាញនោះទេ។
4. អត្ថប្រយោជន៍ចម្បងនៃភាសាវិទ្យាសាស្ត្រគឺភាពច្បាស់លាស់។
5. គុណសម្បត្តិផ្សេងទៀតនៃរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រគឺ ភាពរហ័សរហួន ពន្លឺ ភាពសាមញ្ញ។
6. រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្រ្តពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់តិចតួចបំផុត។ ឃ្លារងនៅក្នុងការងារវិទ្យាសាស្ត្រ។ ឃ្លាគួរតែខ្លី ការផ្លាស់ប្តូរពីប្រយោគមួយទៅប្រយោគមួយទៀតគួរតែមានលក្ខណៈធម្មជាតិ និងឡូជីខល "មិនមាននរណាកត់សម្គាល់" ។
7. អ្នកគួរតែជៀសវាងការប្រើញឹកញាប់នៃសព្វនាមដែលធ្វើឱ្យអ្នកគិតថាពួកគេត្រូវបានជំនួសដោយអ្វីដែលពួកគេសំដៅទៅលើ។
8. មិនចាំបាច់ខ្លាចពាក្យដដែលៗទេព្យាយាមកម្ចាត់ពួកគេដោយមេកានិច។ គោលគំនិតមួយ និងដូចគ្នាគួរតែត្រូវបានតំណាងដោយពាក្យដូចគ្នា វាមិនអាចជំនួសដោយពាក្យមានន័យដូចនោះទេ។ មានតែពាក្យដដែលៗបែបនេះទេដែលគួរជៀសវាងដែលកើតចេញពីភាពក្រីក្រនៃភាសារបស់អ្នកនិពន្ធ។
10. រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្រ្តហៅដើម្បីបម្លែង ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសលើគុណភាពនៃពាក្យ។ វាជាការប្រសើរក្នុងការប្រើពាក្យ "ផ្ទុយមកវិញ" ជំនួសឱ្យ "ផ្ទុយមកវិញ" "ភាពខុសគ្នា" ជំនួសឱ្យ "ភាពខុសគ្នា" ។
អត្ថបទរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ៖ លក្ខណៈនៃមធ្យោបាយភាសា
- ប្រេកង់ខ្ពស់ (ប្រហែល 13%), prepositions, conjunctions, បន្សំ prepositional(ដោយសារតែ, ដោយមានជំនួយពី, នៅលើមូលដ្ឋាននៃ, ប្រៀបធៀបជាមួយ ... , នៅក្នុងទំនាក់ទំនង, នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយ ... ល។ );
— ប្រយោគស្មុគស្មាញ(ជាពិសេសស្មុគស្មាញ);
- ការផ្តល់ជូនពី ពាក្យណែនាំ, adverbial និង participle turnovers ។
រចនាបថបែបវិទ្យាសាស្ត្រគួរតែស្គាល់គ្រប់គ្នា និងគ្រប់គ្នា។
រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ(អ្នកស្រាវជ្រាវ) បម្រើផ្នែកផ្សេងៗនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ផ្តល់នូវដំណើរការអប់រំនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យនៃទម្រង់ផ្សេងៗ (មនុស្សធម៌ ធម្មជាតិ និងបច្ចេកទេស)។
រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ- រចនាប័ទ្មមុខងារដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រនិងឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈពិសេសនៃការគិតទ្រឹស្តី។
មុខងារសំខាន់របស់ n.s.- សារ (ការបញ្ជូន) ព័ត៌មានវិទ្យាសាស្ត្រដែលជាការបញ្ចេញមតិត្រឹមត្រូវបំផុត ឡូជីខល និងមិនច្បាស់លាស់នៃគំនិតនៅក្នុងវិស័យចំណេះដឹងជាក់លាក់មួយ។
គោលដៅសំខាន់នៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រ- ជូនដំណឹងដល់អ្នកទទួលនូវចំណេះដឹងថ្មីៗអំពីការពិត និងបញ្ជាក់ការពិតរបស់វា។
1. N.s. បានអនុវត្តនៅក្នុង ទម្រង់ពីរ: ផ្ទាល់មាត់ (ការនិយាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រផ្ទាល់មាត់) និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ (សរសេរទំនាក់ទំនងវិទ្យាសាស្ត្រ)។ សុន្ទរកថាឯកត្តជនជាលាយលក្ខណ៍អក្សរគឺជាទម្រង់សំខាន់នៃការបង្ហាញបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។
2 . ភាសានៃការបង្ហាញវិទ្យាសាស្ត្របន្ថែមដោយមធ្យោបាយនៃការមើលឃើញក្រាហ្វិក, i.e. គំនូរ ដ្យាក្រាម ក្រាហ្វ និមិត្តសញ្ញា រូបមន្ត ដ្យាក្រាម តារាង តួលេខ ។ល។
ចរិតលក្ខណៈ (សញ្ញា) នៃការនិយាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រ:
កម្មវត្ថុ (សេចក្តីថ្លែងការណ៍ ចំណុចផ្សេងគ្នាទិដ្ឋភាពនៃបញ្ហា កង្វះប្រធានបទក្នុងការផ្ទេរ ខ្លឹមសារវិទ្យាសាស្ត្រភាពមិនផ្ទាល់ខ្លួននៃការបញ្ចេញមតិភាសា);
ភាពស្ថិតស្ថេរ (ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានិងភាពស៊ីសង្វាក់នៃការបង្ហាញ);
ភស្តុតាង (ការវែកញែកនៃបទប្បញ្ញត្តិ និងសម្មតិកម្មមួយចំនួន);
ភាពត្រឹមត្រូវ (ការប្រើប្រាស់ពាក្យ, ពាក្យដែលមិនច្បាស់លាស់, ការរចនាច្បាស់លាស់នៃតំណភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធនៅក្នុងប្រយោគ និងអត្ថបទ);
ភាពសង្ខេបនិងភាពសម្បូរបែបនៃព័ត៌មាន (ការប្រើប្រាស់ប្រភេទនៃការបង្ហាប់អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ);
ទូទៅ និងភាពអរូបីនៃការវិនិច្ឆ័យ (ការប្រើប្រាស់វាក្យសព្ទវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅ នាមដែលមានអត្ថន័យអរូបី)
ភាពអរូបីនិងភាពអរូបីនៃការនិយាយ (ការប្រើប្រាស់ពិសេស ទម្រង់វេយ្យាករណ៍៖ ភាពលេចធ្លោនៃការត្រឡប់មកវិញ និង កិរិយាស័ព្ទមិនផ្ទាល់ខ្លួន, ការប្រើបុគ្គលទី 3 នៃកិរិយាស័ព្ទ, ប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់, សំណង់អកម្ម);
ស្តង់ដារនៃមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ (ការប្រើប្រាស់ clichés រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីរចនារចនាសម្ព័ន្ធ និងធាតុផ្សំនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រ ក៏ដូចជាប្រភេទនៃចំណារពន្យល់ អរូបី ការពិនិត្យ។ល។)។
សម្រាប់អក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសលក្ខណៈផងដែរ៖
កង្វះន័យធៀប ការប្រែក្លាយនៃភាសា និងមធ្យោបាយបង្ហាញអារម្មណ៍។
ការហាមឃាត់ការប្រើប្រាស់វាក្យសព្ទដែលមិនមែនជាអក្សរសាស្ត្រ,
អវត្ដមានស្ទើរតែពេញលេញនៃសញ្ញានៃរចនាប័ទ្មសន្ទនា,
ការប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនៃពាក្យ អរូបី និងវាក្យសព្ទឯកទេសខ្ពស់,
ការប្រើប្រាស់ពាក្យក្នុងន័យផ្ទាល់ (និងមិនមែនន័យធៀប) របស់ពួកគេ
ការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយពិសេសនៃការបង្ហាញសម្ភារៈ (ការពិពណ៌នានិងហេតុផលជាចម្បង) និងវិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំឡូជីខលនៃអត្ថបទ។
នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រនៃសកម្មភាព, ពិសេស វិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំឡូជីខលនៃអត្ថបទ,ពោលគឺ : 1) ការកាត់បន្ថយ; 2) ការចាប់ផ្តើម; 3) សេចក្តីថ្លែងការណ៍បញ្ហា;
ការកាត់ប្រាក់ (lat. deductio - derivation) - នេះគឺជាចលនានៃការគិតពីទូទៅទៅពិសេស។ វិធីសាស្រ្តដកនៃការបង្ហាញសម្ភារៈត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលវាចាំបាច់ដើម្បីពិចារណាបាតុភូតមួយចំនួននៅលើមូលដ្ឋាននៃបទប្បញ្ញត្តិនិងច្បាប់ដែលបានស្គាល់រួចមកហើយហើយទាញការសន្និដ្ឋានចាំបាច់ទាក់ទងនឹងបាតុភូតនេះ។
សមាសភាពនៃហេតុផលកាត់:
ដំណាក់កាលទី 1- ដាក់ចេញនូវនិក្ខេបបទ (និក្ខេបបទភាសាក្រិច - ទីតាំងមួយ ការពិតដែលត្រូវតែបញ្ជាក់) ឬសម្មតិកម្ម។
ដំណាក់កាលទី 2- ផ្នែកសំខាន់នៃហេតុផលគឺការវិវឌ្ឍន៍នៃនិក្ខេបបទ (សម្មតិកម្ម) យុត្តិកម្មរបស់វា ភស្តុតាងនៃការពិត ឬការបដិសេធ។
ដើម្បីបញ្ជាក់និក្ខេបបទ ផ្សេងៗ ប្រភេទអាគុយម៉ង់(lat. Argumentum - អាគុយម៉ង់ឡូជីខល)៖
ការបកស្រាយនិក្ខេបបទ
"ភស្តុតាងពីហេតុផល"
ការពិត និងឧទាហរណ៍ ការប្រៀបធៀប។
ដំណាក់កាលទី 3- ការសន្និដ្ឋាន, សំណូមពរ។
វិធីសាស្រ្តកាត់នៃហេតុផលត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុង អត្ថបទទ្រឹស្តីនៅក្នុងការពិភាក្សាបែបវិទ្យាសាស្ត្រលើបញ្ហាវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ចម្រូងចម្រាស នៅសិក្ខាសាលាអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ។
ការបញ្ចូល (lat. inductio - guidance) គឺជាចលនានៃការគិតពីពិសេសទៅទូទៅ ពីចំណេះដឹងបុគ្គល ឬអង្គហេតុជាក់លាក់ ដល់ចំណេះដឹងនៃច្បាប់ទូទៅ រហូតដល់ការយល់ឃើញទូទៅ។
សមាសភាពនៃហេតុផលអរូបី:
ដំណាក់កាលទី 1- ការកំណត់គោលបំណងនៃការស្រាវជ្រាវដែលបានអនុវត្ត។
ដំណាក់កាលទី 2- ការបង្ហាញការពិតប្រមូលផ្តុំ ការវិភាគ ប្រៀបធៀប និងសំយោគនៃសម្ភារៈដែលទទួលបាន។
ដំណាក់កាលទី 3- នៅលើមូលដ្ឋាននៃការនេះត្រូវបានធ្វើឡើង ការសន្និដ្ឋាន,ភាពទៀងទាត់ត្រូវបានបង្កើតឡើង សញ្ញានៃដំណើរការនេះ ឬដំណើរការនោះត្រូវបានបង្ហាញ។ល។
ការវែកញែកហេតុផលត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងរបាយការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ អក្សរកាត់ ឯកសារពាក្យ និង ទាំងនេះ, ការស្រាវជ្រាវនិក្ខេបបទ, របាយការណ៍ស្រាវជ្រាវ។
សេចក្តីថ្លែងការណ៍បញ្ហា ពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតនូវលំដាប់ជាក់លាក់នៃបញ្ហាដែលមានបញ្ហា ដំណោះស្រាយដែលមនុស្សម្នាក់អាចឈានដល់ទ្រឹស្តីទូទៅ ការបង្កើតច្បាប់ និងលំនាំ។
សេចក្តីថ្លែងការណ៍បញ្ហាគឺជាប្រភេទនៃវិធីប្រឌិតនៃការវែកញែក។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបង្រៀន រាយការណ៍នៅក្នុងអត្ថបទនៃ monograph អត្ថបទ គម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សា និក្ខេបបទ អ្នកនិពន្ធបង្កើតបញ្ហាជាក់លាក់មួយ និងផ្តល់នូវចំនួននៃ វិធីដែលអាចធ្វើបានការសម្រេចចិត្តរបស់នាង។ ភាពល្អប្រសើរបំផុតនៃពួកគេត្រូវបានទទួលរងការវិភាគលម្អិតនៅក្នុងការសិក្សា (ភាពផ្ទុយគ្នាខាងក្នុងនៃបញ្ហាត្រូវបានបង្ហាញ ការសន្មត់ត្រូវបានធ្វើឡើង ហើយការជំទាស់ដែលអាចកើតមានត្រូវបានបដិសេធ) ហើយដូច្នេះដំណើរការនៃការដោះស្រាយបញ្ហានេះត្រូវបានបង្ហាញ។
