Wie werden Geschlechterrollen etabliert? Keine Doppelmoral

Die Persönlichkeitsentwicklung beinhaltet ihre Sozialisation, die Entwicklung einer Reihe von sozialen Rollen, die sie in der Gegenwart und Zukunft benötigen kann, um ein Mitglied der Gesellschaft zu werden. Um sich erfolgreich selbst zu verwirklichen, muss das Kind die Rollen beherrschen, die für es nützlich sind. berufliche Selbstbestimmung- ein aufmerksamer Schüler, ein akkurater Performer und ein selbstbewusster Anführer, ein nachdenklicher Forscher oder ein Schöpfer, der allem Neuen gegenüber offen ist. Aber nicht weniger wichtig ist die persönliche Selbstbestimmung, die unter anderem die Entwicklung von Geschlechterrollen erfordern wird.

Das Geschlecht einer Person ist nicht nur ein Satz spezifischer Chromosomen, sondern auch ein Satz sozialer Rollen, die Männern und Frauen von der Gesellschaft zugewiesen werden, und die Zufriedenheit mit dem Leben hängt maßgeblich davon ab, ob die Selbstwahrnehmung des Einzelnen und die gestellten Anforderungen zu ihr und ihrem Verhalten durch die Gesellschaft zusammenfallen.

Wenn Experten anfangen, mit Eltern über die Gestaltung des Geschlechtsverhaltens ihrer Kinder zu sprechen, werden Eltern oft besorgt, weil ihr Verstand Geschlecht mit Geschlecht und sexueller Orientierung verwechselt, und in solch ernsten Angelegenheiten möchten die meisten Erwachsenen, dass ihr Kind sie nicht überrascht. Gleichzeitig moderne Forscher neigen dazu zu glauben, dass die Wahrnehmung einer Person von sich selbst als Vertreter eines bestimmten Geschlechts (Geschlechtsidentität) und seine Ansichten darüber, welches Geschlecht von Partnern zu ihm passt ( sexuelle Orientierung), Familienerziehung wirkt selten. Aber auch die Verhaltens- und Lebensstilbildung, Weltanschauung und Einstellungen, die es einem Menschen ermöglichen, sich im Alltag als männliches (männliches) oder weibliches (weibliches) Wesen zu manifestieren, die Familie und das unmittelbare Umfeld sind unmittelbar betroffen.

Eltern erteilen ihren Kindern die ersten Lektionen in Männlichkeit oder Weiblichkeit, noch bevor das Kind sich nicht nur als Person eines bestimmten Geschlechts, sondern als Person im Allgemeinen verwirklichen kann. Farbkodierte Kleidung für Jungen und Mädchen in unserem Kulturkreis, geschlechtsspezifisches Spielzeug, Kinderzimmergestaltung zielen darauf ab, einen Menschen entsprechend seinem biologischen Geschlecht zu erziehen. Zu frühe Kindheit Ihr Kind hat schon Zeit, sich daran zu gewöhnen, dass Sie sein Verhalten immer wieder an Ihren Erwartungen ausrichten: „Weine nicht, du bist ein Junge!“, „Kämpfe nicht, du bist ein Mädchen !”. Bis zum Ende der Periode Vorschulkindheit ein Mensch hat in der Regel bereits nicht ganz bewusste, aber etablierte Vorstellungen über seine bevorzugte Lebensweise, über das für ihn angenehme Verhältnis von Geselligkeit und Isolation, manifestiert sich Führungskompetenz oder Weichheit des Charakters. Ein sechsjähriges Mädchen, das sich wie ein Wildfang benimmt, zwingt ihre Eltern, sich damit abzufinden, dass sie so ist, wie sie ist, ob es ihnen gefällt oder nicht.

Was lässt Kinder vom gewohnten Entwicklungsverlauf innerhalb gesellschaftlich anerkannter Grenzen abweichen? Zunächst beeinflusst das familiäre Umfeld die wachsende Persönlichkeit. Ein Kind kann wissentlich oder unwissentlich das Verhalten eines Elternteils nachahmen, und nicht immer das des gleichgeschlechtlichen Elternteils. Kinder besetzen jene Nischen, die ihnen die aktuelle Familiensituation bietet. Mama hat zwei Jobs, schafft es ohne Hilfe, dies mit der Hausarbeit zu vereinbaren, ist sie aktiv, fröhlich und hat alle im Griff? Papa ist weich und zurückgezogen, verbringt viel Freizeit auf der Couch vor dem Fernseher, gehorcht Mama bedingungslos, hängt von ihren Sorgen ab? Wessen Position wird das Kind einnehmen? Unabhängig vom Geschlecht ahmt das Kind mit hoher Wahrscheinlichkeit denjenigen nach, für den es eine Positionsüberlegenheit empfindet, denjenigen, der von der familiären Situation so profitiert, wie sie ist. Wenn der Vater seine Familie manipuliert und seine Hilflosigkeit demonstriert, wird das Kind eine passive Haltung einnehmen, wenn die Mutter den Rest manipuliert und jeden Versuch unterdrückt, ihre Macht zu stürzen, dann wird das Kind versuchen, ihre Männlichkeit zu spiegeln, wenn nicht in der Familie, dann unter Gleichaltrigen.

Neben der direkten Nachahmung große Rolle Spielen Sie die Beziehung eines Kindes mit einem bedeutenden Erwachsenen. Ein Mädchen, das von seinem Vater nur dann ermutigt wird, wenn es sich wie ein Junge benimmt (sportlich etwas erreicht, Mut, Standhaftigkeit oder zum Beispiel die Liebe zum Fischen beweist) und seine Leistungen in "Frauendisziplinen" von ihm unbemerkt bleiben. wird sich in einem männlicheren Geist entwickeln, als wenn ihr Vater sie zu irgendeinem Erfolg ermutigt hätte. Es ist interessant, dass das Kind, wenn es vom Elternteil keine sehr spezifischen Anforderungen in einer für ihn verständlichen Form erhält, sich bemüht, die Erwartungen des für es bedeutsamen Elternteils zu erfüllen, wobei es sich von seinen eigenen Vorstellungen über diese Erwartungen leiten lässt. Beispielsweise haben Kinder ohne elterliche Fürsorge gemischte Gefühle gegenüber anonymen Verwandten. Es ist nicht ungewöhnlich, dass solche Kinder über einen Elternteil phantasieren, der eine soziale Rolle vertritt Signifikante Figur konnte sich aber nicht um das Baby kümmern sachliche Gründe(der Tod eines Elternteils, die Entführung eines Kindes, alle möglichen dramatischen Ereignisse, die sie trennten). Mädchen, die von ihrem Vater (Pilot, Filmschauspieler, Verbrecher) fantasierten, zeigten sich mehr Zeichen Männlichkeit, Männlichkeit als Mädchen, die eine imaginäre Mutter erfunden haben (Ballerina, Ehefrau berühmte Person, Sänger). Somit verlangte der bedeutende Erwachsene vom Kind, dass es seinen (des Kindes) Erwartungen auch in völliger körperlicher Abwesenheit gerecht wurde.

Eine weitere wichtige Quelle für die Verbreitung der Normen des Geschlechterverhaltens wird zu einem solchen Sprachrohr der öffentlichen Meinung wie die Medien. Im Gegensatz zum direkten Einfluss der Gesellschaft, die Heranwachsenden eine traditionelle Sicht auf die Ideale von Männlichkeit und Weiblichkeit bietet (ein Mann muss stark, unabhängig, mutig, aktiv sein, nach Freiheit und finanzieller Unabhängigkeit streben; eine Frau muss weich, fürsorglich, danach streben, gut auszusehen und Ehre Familienwerteüber professionell) verfolgen die Medien nicht das Ziel, Traditionen zu bewahren. Ihr Ziel ist ein völlig anderes - Waren und Dienstleistungen zu verkaufen, sich eine Meinung zu bilden, einen jungen Zuschauer zum idealen Verbraucher zu erziehen. Die Medien zwingen jungen Menschen aus eigenem Interesse unrealistische Verhaltensmuster auf, was sich besonders deutlich in Werbespots zeigt. Die jungen Frauen darin haben riesige, perfekt eingerichtete Häuser, in denen zur Schau Sauberkeit regiert, während stilvoll frisierte Kinder, elitäre Tiere und ein erfolgreicher Ehemann durchs Haus rennen und die Gastgeberin wie ein Supermodel aussieht, es aber hat wichtige Arbeit treibt Sport und verbringt viel Zeit mit Freunden. Wenn sie rational denkt, versteht das Mädchen, dass dieses Bild kein Beispiel sein kann, dem man folgen kann, es ist unrealistisch, aber Werbung soll das Irrationale beleidigen, emotionale Sphäre, ein Minderwertigkeitsgefühl hervorrufen, eine Bereitschaft, ein Produkt zu kaufen, das sie diesem schönen, unerreichbaren Leben einer idealen Frau näher bringt.

Auch junge Männer stehen unter dem Druck der Medien, die sie mit Bildern erfolgreicher Altersgenossen überhäufen: Ein junger Mann, der aus Sicht der Rohstoffproduzenten kaum das Teenageralter überschritten hat, fängt an, teure Anzüge zu tragen, lebt in Penthouses und genießen Massenaufmerksamkeit. wunderschöne Frauen und kaufe nur das Beste für dich. Die Tatsache, dass ein Mann von 21 bis 25 Jahren selbst eine so hohe Bildung in der Regel nicht erreichen kann, wird verschwiegen. Solche Verhaltensweisen, die Jugendliche in ihrem Leben verkörpern können, gibt es nicht. All diese Informationen sind imstande, bei dem jungen Mann eine scharfe Ablehnung „langer“ Erfolgswege zu wecken, wie z. : nicht nach altersgerechten Zielen streben, sondern Güter konsumieren, die Erfolg symbolisieren, bevor (und statt) wie man sich diesen leisten kann, nach „schnellem Geld“-Möglichkeiten suchen.

Dadurch werden die Vorstellungen von Heranwachsenden über das Verhalten und den Lebensstil eines Vertreters ihres Geschlechts und Alters stark verzerrt. Die Unzufriedenheit mit sich selbst hält ganze Branchen über Wasser, junge Menschen verstehen zwar intellektuell, dass ihr reales Leben als Ganzes dem ihrer Altersgenossen entspricht, aber unbewusst werden sie dennoch in den Wettlauf um unerreichbare, von außen aufgezwungene Bilder miteinbezogen. Dies führt häufig dazu, dass Jugendliche Verhaltensweisen beherrschen, die eine Reaktion auf den Druck der Gesellschaft sind, ihnen aber nicht helfen, ihre Geschlechts- und Altersziele zu erreichen.

Einige Völker des Nordens haben Geschlechter, d.h. Die dem sozialen Geschlecht zugeordneten Verhaltensweisen sind nicht zwei, wie in unserer Kultur, sondern … fünf. Heterosexuelle Frauen im Frauenkleidung Durchführung weiblicher Funktionen; Heterosexuelle Männer im Männerkleidung, mit männlichen Pflichten; homosexuelle Männer in Damenbekleidung; heterosexuelle Männer in Frauenkleidern, die Frauenarbeit verrichten; heterosexuelle Frauen in Männerkleidung, die Männerarbeit verrichten. Warum so viele Rollen? Hauptsächlich, weil es für die Gesellschaft, den Stamm, notwendig ist. Eine Person wird nicht gefragt, ob sie als Junge tragen möchte Frauenkleid und behalte den Herd im Auge. Als er geboren wurde, gab es schon genug Jungen im Stamm, aber von denen, die in 10-20-30 Jahren Frauenarbeit machen werden, gibt es merklich weniger. Daher führt die Gesellschaft ihre eigenen Rituale durch und gibt dem Kind eine Funktion, die es sein ganzes Leben lang ausüben wird, ohne sich darum zu kümmern, ob es ihn glücklich macht. In unserer Gesellschaft würde so ein Verband eines Säuglings aussehen grober Verstoß Menschenrechte und werden daher nicht praktiziert. Aber jeder kann sich leicht das Zeichen der späten Sowjetzeit vorstellen - mächtige männliche Frauen, die an Straßenreparaturen arbeiten (die Gesellschaft braucht sie, weil Männer für dieses Geld keine harte Arbeit leisten wollen, und Frauen stimmen zu und arbeiten gewissenhaft, außerdem trinken sie weniger ). Es ist auch leicht zu verstehen, warum die moderne urbane Kultur zerbrechliche und ästhetisch verifizierte männliche Fashionistas verschiedener Art hervorbringt, und noch größer Ortschaft, desto mehr solcher Zeichen darin. Das braucht die Gesellschaft natürlich. Je höher die Bebauungsdichte und Überbelegung, desto akuter ist die Frage der Aggressionsregulierung. Bevölkerungsgruppen von nicht-aggressiven, nicht-konkurrenzfähigen Menschen im körperlichen Sinne, die ihre Kraft nicht in den Kampf um Ressourcen investieren, sondern in die Selbstverbesserung im nicht-materiellen, intellektuellen, ästhetischen, kreativer Plan tun große Städte ein sicherer Ort.

Um den Interessen der Gesellschaft gerecht zu werden, ist es also nicht erforderlich, ein separates Geschlecht festzulegen, Sie können die Einstellungen der bereits vorhandenen anpassen. Gleichzeitig unternehmen Eltern von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen oft den Versuch, aus ihrem Kind ein Wesen ohne Geschlecht zu machen – ein alters- und geschlechtsloses Kind. In der Arbeit mit Jugendlichen mit Behinderungen haben wir immer wieder darauf aufmerksam gemacht, dass sie elterlichen Versuchen ausgesetzt sind, das Verhalten und Aussehen eines bestimmten Geschlechts zu verschleiern und zu unterdrücken. Jungen waren oft schüchtern, sanftmütig, gehorsam und trugen etwas, das aussah wie die Jacke einer Großmutter. Die Mädchen wiederum waren wie Jungen geschnitten und hatten keine Ahnung von Schmuck, Maniküre und Flirten, obwohl ihre gesunden Altersgenossen sich für diese und andere Aspekte des Lebens begeisterten, die für das heranwachsende Mädchen neu waren. Jugendliche mit Behinderungen, die in den gleichen Gruppen, aber ohne Erziehungsberechtigte studierten, zeigten eine ausgeprägte Weiblichkeit und Männlichkeit, nicht immer im Einklang mit dem biologischen Geschlecht, aber mit großer altersbedingter Begeisterung.

Die Sorge der Eltern, die ein besonderes Kind betreuen, ist verständlich. Ein gewisser Infantilismus ihrer Mündel ist auch verständlich: Wer von der Gesellschaft geschützt und von Fürsorge umgeben ist, wird natürlich nachlässiger und kindischer sein. Aber es ist unfair, sich im Interesse der Familie gegen die Weiblichkeit oder Männlichkeit Ihres Kindes zu stellen. Vielleicht vermuten Sie, dass Ihr Kind sozial und intellektuell nicht reif genug ist, um ein Teenager zu werden, mit allen Konsequenzen, die das mit sich bringt. Aber so sind die meisten Teenager. Vielleicht denken Sie, dass Ihr Sohn oder Ihre Tochter in Schwierigkeiten geraten wird, weil sie kein klares Verständnis für die Welt der Beziehungen haben. Aber wenn Sie ihn für immer an Ihrem Saum halten, wird er oder sie nie etwas lernen. Vielleicht denken Sie, dass Ihr Kind aufgrund von Gesundheits- und Entwicklungsschwierigkeiten weder als Mann noch als Frau erfolgreich sein wird, und in diesem Fall ist es besser, wenn die Mutter da ist. Und hier liegst du falsch. Einen Menschen zu finden, der Leid und Freude teilen kann, ist gleichermaßen schwierig, aber für junge Menschen mit Behinderungen ebenso möglich wie für gesunde Menschen jeden Alters.

Machen Sie Ihren Kindern das Leben nicht schwer.

Es ist für sie nicht immer leicht zu verstehen, dass die Kluft zwischen dem, was sie sind, und dem, was sie als Modell zeigen, ungefähr so ​​groß ist wie die ihrer gesunden Altersgenossen. Viele junge Menschen wollen nicht einmal hören, dass sie sich von falschen Bildern leiten lassen und alle Nöte und Nöte als einen ihrer Gesundheit innewohnenden Mangel abschreiben. „Ein Mann sollte haben (im Folgenden eine Liste von Luxusartikeln), aber ich habe das nicht und werde es nicht haben“; "Eine Frau sollte so aussehen, aber ich bin das komplette Gegenteil" - hier typische Leistung eines Jugendlichen mit Behinderungen über seinen Platz in der Gesellschaft als Vertreter seines Geschlechts. Neben verzerrten Selbstbildern sind die Medien u soziale Netzwerke bilden sich bei Heranwachsenden eine Vorstellung vom erwünschten Verhalten eines Partners, was jeden Gleichaltrigen automatisch wettbewerbsunfähig und für Beziehungen ungeeignet macht. „Wir haben uns dreimal mit ihm getroffen, aber er hat mir nichts Bedeutendes gegeben“, klagt ein junges Mädchen bei einer Psychologin, „ich muss mit ihm Schluss machen, aber schade, ich mochte ihn wirklich, das war es Spaß mit ihm.“ Auf die Frage, woher sie von der Gabenpflicht wisse, verweist das Mädchen auf die Gemeinschaft, in der sie „erleuchtet“ wurde.

Jungen und Mädchen, die versuchen, sich zu verabreden, vertrauen den Klischees, die von anonymen Online-Beratern verbreitet werden, und sehen sich dadurch mit der Tatsache konfrontiert, dass ihr Leben außer Kontrolle geraten ist, dass sie in Menschen nicht das suchen, was sie brauchen, sondern etwas, das ihnen aufgezwungen wird Gesellschaft. Teenager entdecken, dass es schwierig ist, ein Prinz zu bleiben, nachdem sie auf der Suche nach ihrer Prinzessin tausend Frösche geküsst haben, da jede neue Beziehung leichter zerrissen wird als die vorherige und es fast unmöglich ist, „Ihren Mann“ zu treffen.

Dieses Problem wird dadurch verschärft, dass die ältere Generation ihren Kindern nicht mehr als Vorbild und Informationsquelle dienen kann, da sich das Tempo und die Inhalte des täglichen Lebens junger Menschen radikal geändert haben, seit ihre Eltern als jung angesehen wurden. Jungen und Mädchen versuchen, den Lebensstil zu übernehmen, den sie im amerikanischen Kino und Fernsehen gesehen haben, aber dieses Bild hat keine kulturellen und historischen Wurzeln in unserem Land. Zum Beispiel im Amerikanische Schule Ein Mädchen, das mit Dutzenden von Bewunderern verabredet war (dh ausgehen - spazieren gehen, ins Kino gehen, ins Café gehen) und keinen von ihnen auswählt, ist beliebt, weckt den Wunsch, sich selbst nachzuahmen, und den Respekt ihrer Kollegen. In unserer Kultur wird sie eine gemischte Reaktion hervorrufen – einige ihrer Kommilitonen werden sie für beliebt halten, der andere Teil wird sicher sein, dass das Mädchen ihren Ruf getrübt hat und sich von ihr fernhalten muss. Die gleiche Meinungsverschiedenheit Geschlechterstereotype kommt in anderen Lebensbereichen vor, und es wird für junge Menschen immer schwieriger, einander richtig zu verstehen. Schließlich verschwanden die etablierten Regeln, denen die Eltern folgten, und an ihrer Stelle gab es eine völlige Verwirrung.

Der einzige Ausweg für Teenager, die auf der Suche in eine Sackgasse geraten sind ideale Beziehung, wird es notwendig, mehr auf sein Herz zu hören als darauf öffentliche Meinung, und suchen Sie nach Menschen, die ihre eigenen Vorstellungen darüber teilen, wie moderne Männer und Frauen leben sollten. Denn nur eine unabhängige Entscheidung und die Übernahme der Verantwortung dafür machen ein Kind zu einer reifen Person, die sein Leben kontrolliert.

Kropiwjanskaja S.O.

Geschlechterrollen

Geschlechterrollen- das sind die Rollen aufgrund der Differenzierung der Menschen in der Gesellschaft aufgrund des Geschlechts. Geschlechterrolle- Differenzierung von Tätigkeiten, Status, Rechten und Pflichten des Einzelnen nach Geschlecht. Geschlechterrollen sind eine Art sozialer Rollen, sie sind normativ, sie drücken bestimmte soziale Erwartungen (Erwartungen) aus, sie manifestieren sich im Verhalten. Auf kultureller Ebene stehen sie im Kontext einer bestimmten Systematik von Geschlechtersymbolik und Stereotypen von Männlichkeit und Weiblichkeit, Geschlechterrollen sind immer mit einer bestimmten verbunden Regulierungssystem, die der Mensch in seinem Bewusstsein und Verhalten aufnimmt und bricht.

Daher können Geschlechterrollen als angesehen werden Äußere Manifestationen Verhaltens- und Einstellungsmuster, anhand derer andere beurteilen können, ob eine Person männlich oder weiblich ist. Mit anderen Worten, die Geschlechterrolle ist soziale Manifestation die Geschlechtsidentität des Individuums.

Geschlechterrollen beziehen sich auf eine Art vorgeschriebener Rollen. Der Status eines zukünftigen Mannes oder einer zukünftigen Frau wird von einem Kind bei der Geburt erworben, und dann lernt das Kind im Prozess der Geschlechtersozialisation, die eine oder andere Geschlechtsrolle zu erfüllen. Bestehende Geschlechterstereotypen in der Gesellschaft großen Einfluss auf den Prozess der Sozialisation von Kindern, der weitgehend dessen Richtung bestimmt. Unter Geschlechterstereotype standardisierte Vorstellungen von Verhaltensmustern und Charaktereigenschaften, die den Begriffen „männlich“ und „weiblich“ entsprechen, werden verstanden.

Geschlechterstereotyp, bezüglich der Festigung familiärer und beruflicher Rollen in Übereinstimmung mit dem Geschlecht, ist eines der häufigsten Stereotypen, das vorschreibt Standardmodelle Rollenverhalten von Männern und Frauen. Nach diesem Klischee für Frauen wichtigsten sozialen Rollen sind Familienrollen(Mutter, Geliebte) für Männer - berufliche Rollen(Arbeiter, Arbeiter, Verdiener, Ernährer). Männer werden beurteilt beruflicher Erfolg, Frauen - durch die Anwesenheit einer Familie und Kinder. Die Volksweisheit besagt, dass eine "normale" Frau heiraten und Kinder haben möchte und dass alle anderen Interessen, die sie möglicherweise hat, diesen Familienrollen nachgeordnet sind. Es wird angenommen, dass eine Frau, um die traditionelle Rolle einer Hausfrau zu erfüllen, ihre Fähigkeiten entwickeln muss, sensibel, mitfühlend und fürsorglich zu sein. Während Männer leistungsorientiert sein müssen, müssen Frauen menschenorientiert sein und enge zwischenmenschliche Beziehungen suchen.

Eine der Grundlagen für die Herausbildung traditioneller Geschlechterrollen ist die geschlechtsspezifische Arbeitsteilung. Das Hauptkriterium in dieser Unterteilung ist die biologische Fähigkeit von Frauen, Kinder zu gebären. BEI moderne Gesellschaften lange vorbei soziale Notwendigkeit Arbeitsteilung basierend auf der Fortpflanzungsfähigkeit von Frauen, die in archaischen Gesellschaften existierte. Die meisten Frauen arbeiten außer Haus in der verarbeitenden Industrie, und Männer sind längst nicht mehr nur „Krieger und Jäger“, die ihre Familien beschützen und ernähren. Dennoch sind Stereotype über traditionelle Geschlechterrollen sehr stabil: Frauen müssen sich auf den privaten (häuslichen) Tätigkeitsbereich konzentrieren, Männer auf den beruflichen, öffentlichen Bereich.

Wichtige Rolle Das Konzept der „natürlichen“ Komplementarität der Geschlechter von Talcott Parsons und Robert Bales, die die Differenzierung männlicher und weiblicher Rollen in struktureller und funktionaler Hinsicht betrachteten, spielte bei der Zustimmung zum Geschlechterstereotyp über die Festigung sozialer Rollen im Einklang mit dem Geschlecht . Aus ihrer Sicht sollten Ehepartner in der modernen Familie zwei unterschiedliche Rollen einnehmen. instrumentale Rolle besteht darin, die Kommunikation zwischen der Familie und der Außenwelt aufrechtzuerhalten - dies ist eine berufliche Tätigkeit, die materielles Einkommen und sozialen Status bringt; ausdrucksstarke Rolle umfasst in erster Linie die Betreuung von Kindern und die Regelung der Beziehungen innerhalb der Familie. Wie basiert die Aufgabenverteilung zwischen den Ehepartnern auf diesen beiden Rollen? Parsons und Bales glauben, dass die Fähigkeit einer Frau, Kinder zu gebären und für Kinder zu sorgen, eindeutig ihre Ausdrucksrolle bestimmt, und ein Ehemann, der diese biologischen Funktionen nicht ausführen kann, zu einem instrumentellen Rollendarsteller wird.

Diese Theorie trug zur Integration sozio-anthropologischer und psychologischer Daten in ein einziges Schema bei. Die feministische Kritik hat jedoch gezeigt, dass die Dichotomie von Instrumentalität und Ausdruckskraft bei aller empirischen und weltlichen Überzeugungskraft weniger auf natürlichen Geschlechterunterschieden als vielmehr auf gesellschaftlichen Normen beruht, deren Einhaltung die individuelle Selbstentfaltung und Selbstdarstellung behindert Frauen und Männer.

Traditionelle Geschlechterrollen behindern die Entfaltung des Individuums und die Verwirklichung vorhandener Potenziale. Diese Idee war der Anstoß für die Entwicklung von S. Bem androgyne Konzepte, wonach eine Person, unabhängig von ihrem biologischen Geschlecht, sowohl männliche als auch weibliche Merkmale haben kann, wobei sowohl traditionell weibliche als auch traditionell männliche Eigenschaften kombiniert werden. Auf diese Weise können Sie die männlichen, weiblichen und androgynen Modelle der Geschlechterrollen hervorheben. Diese Idee wurde weiterentwickelt und J. Plec begann in seinen Werken von der Spaltung bzw. Fragmentierung von Geschlechterrollen zu sprechen. Es gibt kein einzelnes Männchen bzw weibliche Rolle. Jede Person übt eine Reihe unterschiedlicher Rollen aus (Ehefrau, Mutter, Geschäftsfrau usw.), oft dürfen diese Rollen nicht kombiniert werden, was zu einem intrapersonalen Rollenkonflikt führt.

Geschlechterrollen können in drei untersucht werden verschiedene Ebenen. Auf der makrosozialen Ebene die Rede ist von der Differenzierung sozialer Funktionen nach Geschlecht und den entsprechenden kulturellen Normen. Die „weibliche Rolle“ auf dieser Ebene zu beschreiben bedeutet, die Besonderheiten aufzudecken sozialer Status Frauen (typische Tätigkeiten, sozialer Status, Massenvorstellungen über eine Frau) durch ihre Korrelation mit der Position eines Mannes innerhalb einer bestimmten Gesellschaft, eines bestimmten Systems.

Auf der Ebene zwischenmenschlicher Beziehungen Die Geschlechterrolle leitet sich nicht nur aus allgemeinen sozialen Normen und Bedingungen ab, sondern auch aus dem jeweils untersuchten System gemeinsamer Aktivität. Die Rolle einer Mutter oder Ehefrau hängt immer davon ab, wie die Aufgaben in einer bestimmten Familie konkret verteilt sind, wie die Rollen von Vater, Ehemann, Kindern usw. darin definiert sind.

Auf der intraindividuellen Ebene verinnerlichte Geschlechterrollen werden aus Merkmalen abgeleitet spezielle Person: Ein Individuum baut sein Verhalten als Ehemann oder Vater auf und berücksichtigt dabei seine Vorstellungen darüber, was seiner Meinung nach ein Mann im Allgemeinen sein sollte, basierend auf all seinen bewussten und unbewussten Einstellungen und Lebenserfahrungen.

Aus Buch Geschlechterpsychologie Autor unbekannter Autor

Abschnitt III Geschlechtsmerkmale der Persönlichkeit

Aus dem Buch Brainbuilding [oder Wie Profis ihr Gehirn pumpen] Autor Komarow Jewgeni Iwanowitsch

Geschlechtskonflikte Geschlechtskonflikte entstehen durch einen Widerspruch zwischen normativen Vorstellungen über Persönlichkeitsmerkmale und Verhaltensmerkmale von Männern und Frauen und der Unmöglichkeit oder dem Unwillen eines Individuums oder einer Gruppe von Menschen, diese Vorstellungen zu erfüllen.

Aus dem Buch Unser unausgesprochene Regeln. Warum tun wir, was wir tun von Wace Jordan

Geschlechterdarstellungen Unter Geschlechterdarstellungen werden durch den gesellschaftlichen Kontext bedingte Vorstellungen, Ansichten, Aussagen und Erklärungen zur Verteilung von Rollen und Statuspositionen von Männern und Frauen in der Gesellschaft verstanden. Geschlechterdarstellungen als sinnvoll

Aus dem Buch Geschlecht und Geschlecht Autor Iljin Jewgeni Pawlowitsch

Geschlechterstereotypen Ein Stereotyp ist eine Reihe von Eigenschaften, die Mitgliedern einer bestimmten sozialen Gruppe zugeschrieben werden [cit. nach: 7, p. 147]. In der einheimischen Literatur wurde die Definition von Geschlechterstereotypen in dem Artikel von O. A. Voronina und T. A. Klimenkova „Gender and

Aus dem Buch Differentielle Psychologie der beruflichen Tätigkeit Autor Iljin Jewgeni Pawlowitsch

Geschlechtsspezifische Vorurteile in Sozialpsychologie als eine Art soziale Einstellung betrachtet. Vom Üblichen soziale Haltung Vorurteile (Vorurteile) unterscheiden sich zunächst im Inhalt ihrer kognitiven Komponente. Vorurteil -

Aus dem Buch Konfliktmanagement Autor Sheinov Viktor Pawlowitsch

Kapitel 21 Geschlechterrollen und Sexualität von E. V. Ioffe

Aus dem Buch Welches Geschlecht hat dein Gehirn? der Autor Lemberg Boris

Kapitel 28 Geschlechterstereotypen im Sport N. S. Tsikunova

Aus dem Buch Wie wir unsere Kinder verwöhnen [Sammlung elterlicher Wahnvorstellungen] Autor Zarenko Natalia

Kapitel 15 Geschlechtsmerkmale im informationellen Bodybuilding Merkmale des männlichen und weiblichen Gehirns Wissenschaftler interessieren sich seit langem für die Besonderheiten des Denkens von Männern und Frauen und untersuchen die Struktur und Funktionsweise ihres Gehirns von diesem Standpunkt aus.

Aus dem Buch des Autors

Kapitel 3 Geschlechterrollen Als ich in den 1950er Jahren aufwuchs, schien mir das Leben einfacher. Damals hatte jeder seine etablierten traditionellen Rollen: Mütter blieben mit Kindern zu Hause, und Väter arbeiteten. Meine Mutter konnte arbeiten gehen, wenn sie wollte, aber mein Vater sollte es tun

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Kapitel 4. Geschlecht und Geschlechterstereotypen 4.1. Männer- und Frauenbilder im MassenbewusstseinSeit Jahrhunderten haben Menschen stereotype Vorstellungen über das Bild eines Mannes und einer Frau entwickelt, die immer noch für alle Vertreter des einen oder anderen Geschlechts gelten, unabhängig von ihrer

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Abschnitt vier. Geschlechtsspezifische Verhaltensweisen

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Kapitel 17. Geschlechtsspezifische Merkmale von Krisen in der Familie 17.1. Verringerte Zufriedenheit mit der Ehe. E. Aleshina (1985) stellt fest, dass sowohl inländische als auch ausländische Studien zeigen, dass nach der Geburt eines Kindes die Zufriedenheit mit der Ehe der Ehepartner abnimmt. Tschüss

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KAPITEL 4 Geschlechterspezifische Aspekte der beruflichen Tätigkeit Frauenbeschäftigung professionelle Arbeit wuchs im Laufe des 20. Jahrhunderts schnell. Dieser Trend hat sich in den entwickelten kapitalistischen Ländern deutlich manifestiert, ganz zu schweigen von unserem Land, wo der Slogan: "Wer nicht

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Geschlechterkonflikte in der Schulklasse Wie die Praxis gezeigt hat, entstehen viele Konflikte zwischen Mitschülern aufgrund der Zugehörigkeit zu unterschiedlichen Geschlechtern. Dieses Phänomen loszuwerden, wie wir es verstehen, ist unmöglich, aber die Kenntnis der psychologischen Eigenschaften von Jungen und Mädchen,

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Geschlechtsspezifische Unterschiede in der Abfolge der Gehirnentwicklung Der tiefgreifendste Unterschied zwischen Männern und Frauen liegt nicht in einer bestimmten Gehirnstruktur, sondern in der Abfolge der Entwicklung verschiedener Gehirnregionen. Diverse Orte Gehirne bei beiden Geschlechtern

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Geschlechterstereotype einflößen - Sehe ich aus wie ein Junge? - Nein. Aber du siehst auch nicht wie ein Mädchen aus. "Cheburashka geht zur Schule." Eduard Uspensky. Fragen Sie 20 Ihrer Bekannten, welche wirklich männlichen und wirklich weiblichen Eigenschaften sie nennen können, welche sozialen

Im Abschnitt zur Frage Wie werden Geschlechterrollen fixiert? vom Autor gegeben Essiggurke Die beste Antwort ist Gender Education beginnt bereits im Kleinkindalter. Eltern kommunizieren unterschiedlich mit Mädchen und Jungen, auch wenn ihnen das nicht immer bewusst ist. Unter Berücksichtigung des Geschlechts werden die ersten Spielsachen und Kleider ausgewählt. Kinder erkennen schon früh ihre Zugehörigkeit zu einem bestimmten Geschlecht und lernen charakteristische Verhaltensweisen. So versucht ein Junge, der während des Spiels hinfällt und hart aufschlägt, die Tränen zurückzuhalten, denn „nur Mädchen brüllen“. Unter dem Einfluss der Familie, der unmittelbaren Umgebung, Fernsehsendungen entwickeln sich Kinder bestimmt persönliche Qualitäten, Verhaltensweisen, die ihnen helfen, ihre Geschlechterrollen zu erfüllen.
BEI bis zu einem gewissen Grad verstärkt die Modelle des Geschlechterverhaltens der Schule. So ist beispielsweise der Unterricht im Technikunterricht für Mädchen und Jungen unterschiedlich.
Der Ort, an dem sich Geschlechterrollen am häufigsten und am deutlichsten manifestieren, ist das Zuhause. Eine Frau und ein Mann erledigen in der Regel die Hausarbeit, verschiedene Arbeiten. Frauen kümmern sich um Kinder, putzen das Haus, kochen, waschen usw. Männer sind mit Autoreparaturen beschäftigt, Haushaltsgeräte, auf dem Land - Arbeit im Hof. Im Allgemeinen fällt der Großteil der Hausarbeit auf die Frau.
Auch im Beruf behalten die Geschlechterrollen ihre Gültigkeit Bedeutung. Die Zahl der berufstätigen Frauen ist weltweit gestiegen. Berufliche Einschränkungen, die mit der Zugehörigkeit zu einem bestimmten Geschlecht verbunden sind, bleiben jedoch bestehen. Dies liegt teilweise an den körperlichen Eigenschaften der Geschlechter, aber außerhalb geringeren Grades und mit den Vorstellungen und Vorurteilen, die sich in der Gesellschaft entwickelt haben. Es gibt überwiegend männliche (Pilot, Stahlarbeiter, Klempner etc.) und weibliche (Kindergärtnerin, Näherin etc.) Berufe. Frauen besetzen seltener Führungspositionen und erhalten oft niedrigere Gehälter für die gleiche Arbeit als Männer.
Die moderne postindustrielle Gesellschaft ist durch einen Wandel der Geschlechterrolleneinstellungen gekennzeichnet. Frauen meistern zunehmend neue Rollen für sich – Führungspersönlichkeiten große Unternehmen, Politiker, Richter, Staatsanwälte etc. Auch das Rollenspektrum der Männer erweitert sich, sodass viele von ihnen tendenziell mehr Zeit mit ihrer Familie verbringen, sich aktiv an der Kindererziehung beteiligen und einen Teil der Hausarbeit übernehmen. (" Soziale Status und Rollen" Klasse 8 Sozialkunde).

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Geschlechtsrolle und Geschlechtsidentität

Die Geschlechtsrolle ist von der Geschlechtsidentität zu unterscheiden: Der erste Begriff beschreibt soziale Erwartungen von außen an eine Person im Zusammenhang mit ihrem Geschlecht, der zweite - die interne Selbstwahrnehmung einer Person als Repräsentantin eines bestimmten Geschlechts. Geschlechtsidentität und Geschlechtsrolle einer Person stimmen möglicherweise nicht überein – insbesondere bei Transgender- und Intersexuellen. Die Angleichung der Geschlechterrollen an die Geschlechtsidentität ist Teil des Transgender-Übergangs.

Geschlechterrollen in verschiedenen Kulturen

Moderne Gesellschaften werden von einem binären  Geschlechter System dominiert – ein Weg soziale Organisation in dem Menschen in zwei entgegengesetzte Gruppen eingeteilt werden - Männer und Frauen. Das binäre Geschlechtssystem impliziert eine strikte Übereinstimmung zwischen dem bei der Geburt zugewiesenen Geschlecht und der Geschlechtsrolle sowie anderen Parametern (insbesondere Geschlechtsidentität und sexuelle Orientierung). Wie ethnologische Studien zeigen, ist die Herstellung einer solchen Entsprechung nicht universell: In vielen Kulturen spielt das biologische, insbesondere anatomische Geschlecht, keine Schlüsselrolle bei der Bestimmung der Geschlechtsrolle oder der Geschlechtsidentität. Nicht universell und die Zuordnung von nur zwei Geschlechtern. Zum Beispiel haben viele einheimische nordamerikanische Kulturen drei oder vier Geschlechter und entsprechende Geschlechterrollen. In der westafrikanischen Yoruba-Kultur spielt das Geschlecht traditionell keine Rolle. soziale Kategorie, und soziale Rollen werden hauptsächlich durch Alter und Verwandtschaft bestimmt.

Selbst innerhalb naher Kulturen oder innerhalb derselben Kultur können sich die Geschlechterrollen deutlich unterscheiden. In der europäischen säkularen Kultur des 18. und 19. Jahrhunderts wurde beispielsweise erwartet, dass Frauen schwach und zerbrechlich sind, und in den meisten bäuerlichen Kulturen galten Frauen als von Natur aus stark und robust. In den westlichen (nordamerikanischen und westeuropäischen) bürgerlichen Kulturen ist seit den 1950er Jahren die weibliche Geschlechtsrolle die der Hausfrau, und die Teilnahme an produktiver Arbeit für Frauen wurde ausgeschlossen. Doch gleichzeitig und in denselben Gesellschaften war die Arbeit außerhalb des Hauses ein erwartetes und selbstverständliches Element der Geschlechterrolle für Frauen aus der Arbeiterklasse. Die Geschlechterrolle der Frau in sozialistischen Gesellschaften umfasste auch eine Kombination aus außerhäuslicher Arbeit, Hausarbeit und Familienpflege.

Erläuterungen zur Geschlechterentwicklung

In der Debatte über den Ursprung von Geschlechterrollen und -unterschieden gibt es zwei Hauptgesichtspunkte: Biologische Deterministen gehen davon aus, dass Geschlechterunterschiede durch biologische, natürliche Faktoren, und Anhänger des Sozialkonstruktivismus - dass sie von der Gesellschaft im Prozess der Sozialisation geformt werden. In der Wissenschaft wurden verschiedene Theorien aufgestellt Geschlechtsentwicklung. Biologisch basierte Theorien, die Unterschiede in den Geschlechterrollen durch Evolution erklären, haben keine überzeugenden empirischen Beweise gefunden. Empirische Forschung widerlegte auch psychoanalytische Theorien, die die Geschlechtsentwicklung durch die Beziehung des Kindes zu den Eltern erklärten. Die stärkste empirische Evidenz existiert für kognitive und soziokognitive Theorien, die die Geschlechterentwicklung als ein komplexes Zusammenspiel von biologischen, kognitiven und kognitiven Faktoren erklären soziale Faktoren.

Standpunkte zur Entstehung von Geschlechterrollen

Gewöhnliches Bewusstsein repräsentiert oft das Bestehen in diese Gesellschaft in einem bestimmten historische Periode Geschlechterrollen als natürlich und natürlich. Es gibt auch viele Studien, die darauf abzielen, die biologischen Grundlagen von Geschlechterrollen aufzudecken – insbesondere, um den biologischen Ursprung von Geschlechtsunterschieden zwischen Männern und Frauen festzustellen, sowie die biologischen Ursachen von Geschlechtsabweichungen zu finden. Das bisher gesammelte historische und anthropologische Wissen unterstützt diese Sichtweise jedoch nicht, da die Vielfalt der Vorstellungen über Geschlecht und Geschlechterrollen in den Kulturen der Welt und im Laufe der Geschichte zu groß ist. Gleichzeitig in der Moderne Sozialwissenschaften sammelten viele Daten darüber, wie Geschlechterrollen unter dem Einfluss verschiedener sozialer Prozesse geformt werden.

Biologische Determinismus

Der Standpunkt, dass gesellschaftliche Erscheinungen durch biologische Faktoren bestimmt biologischer Determinismus. Ein verwandtes Konzept ist Einbürgerung soziale Praktiken- beschreibt den Prozess der Interpretation sozialer Praktiken als Tatsachen der Natur. Der biologische Determinismus in Bezug auf Geschlechterrollen drückt sich beispielsweise in der weit verbreiteten Behauptung aus, dass die Mutterschaft das natürliche Schicksal der Frau ist oder dass Männer nicht von Natur aus emotional sind.

AUS spätes XIX Jahrhundert Wissenschaftler aus verschiedenen wissenschaftliche Bereiche führte viele Studien zu geschlechtsspezifischen Unterschieden zwischen Männern und Frauen durch. Bis in die 1970er Jahre bestand das Hauptziel dieser Studien darin, die biologische Natur zu bestätigen Geschlechtsunterschiede und inhaltlich bestehende Geschlechterrollen zu konkretisieren. Die Ergebnisse der meisten Studien zeigen jedoch, dass es viel mehr Gemeinsamkeiten zwischen Männern und Frauen gibt als Unterschiede. In einer viel zitierten Übersichtsstudie nennen die Psychologinnen Eleanor Maccoby und Carol Jacklin vier Dimensionen, in denen Unterschiede zwischen Männern und Frauen gefunden wurden: räumliches Vorstellungsvermögen, mathematische Fähigkeiten, Sprachkenntnisse und Aggressivität. Aber selbst diese entdeckten Unterschiede sind gering und hängen stark von der Methodik und den Bedingungen der Studie ab.

Seit den 1970er Jahren interessiert sich die Wissenschaft auch für die Ursachen von Gender-Nonkonformität, also der Verletzung von Geschlechterrollen. Durchführung insbesondere von Forschungsarbeiten zur Klärung der biologischen Ursachen der Transsexualität. Derzeit gibt es Theorien, die Transsexualität mit Genetik, Gehirnstruktur, Gehirnaktivität und Androgenexposition während der fötalen Entwicklung in Verbindung bringen. Gleichzeitig sind die Ergebnisse dieser Studien auch umstritten - zum Beispiel sind die identifizierten Merkmale der Gehirnstruktur von transsexuellen Menschen nicht eindeutig (ähnliche Unterschiede werden bei homosexuellen Menschen im Vergleich zu heterosexuellen Menschen beobachtet), und es gibt Beweise dass sich die Struktur des Gehirns unter dem Einfluss der Lebenserfahrung verändern kann.

Sozialer Konstruktivismus

Die Sichtweise, nach der Geschlechterrollen von der Gesellschaft geformt bzw. konstruiert werden, gehört zur Theorie des Sozialkonstruktivismus. Grundlage zum Lernen soziale Natur und die Prozesse der Konstruktion von Geschlechterrollen gelegt, insbesondere theoretische Arbeit Simone de Beauvoir und Michel Foucault. Studien zur sozialen Konstruktion von Geschlechterrollen zeigen, wie sich im Prozess der Sozialisation und Interaktion zwischen Menschen jene Geschlechterunterschiede und -erwartungen herausbilden, die im gewöhnlichen Bewusstsein als natürlich und selbstverständlich wahrgenommen werden.

Entsprechend neueste Forschung gefundene Unterschiede zwischen Männern und Frauen sind größtenteils auf soziale Faktoren zurückzuführen. Die Forschung zeigt zum Beispiel mehrere Gründe, warum Frauen in Mathematik weniger erfolgreich sind als Männer: Erstens fehlt ihnen das Vertrauen in ihre Fähigkeiten, und zweitens halten sie Mathematikunterricht für ihre Geschlechterrolle für unangemessen und lehnen ihn ab, selbst wenn sie in diesem Bereich hervorragende Fähigkeiten zeigen. Drittens ermutigen Eltern und Lehrer Mädchen viel weniger zu Mathematik als Jungen. So wirken Geschlechterstereotype, wie manche Forscher anmerken, wie sich selbst erfüllende Prophezeiungen: Im Zuge der Sozialisation erhalten Menschen Informationen über Geschlechterrollen, die ihre Selbsterwartungen bilden, und zeigen in der Folge geschlechtskonformes Verhalten.

Biologische Theorien

Biologisch basierte Erklärungen für Geschlechterentwicklung und -unterschiede sind weit verbreitet. Eine der einflussreichsten dieser Theorien, die Evolutionspsychologie, erklärt die Geschlechterdifferenzierung durch Vererbung. erblicher Herkunft Geschlechterrollen werden anhand von Präferenzen bei der Wahl von Sexualpartnern, Fortpflanzungsstrategien, dem Beitrag der Eltern zur Versorgung des Nachwuchses und der Aggressivität von Männern analysiert. Aus Sicht dieser Theorie sind moderne Geschlechterrollen auf die erfolgreiche Anpassung der Vorfahren zurückzuführen moderner Mann zu Unterschieden in reproduktive Aufgaben Männer und Frauen.

Empirische Beweise widerlegen grundlegende Annahmen biologische Theorien Geschlechtsentwicklung. Viele Forscher kritisieren auch die Methodik der biologisch orientierten Forschung. Dennoch erfreuen sich biologische Theorien nach wie vor großer Beliebtheit, auch in der breiten Öffentlichkeit. Nach Ansicht einiger Autoren liegt dies daran, dass das gewöhnliche Bewusstsein in vielen Gesellschaften der Biologie den Status der absoluten Wahrheit zuschreibt. Darüber hinaus entsprechen die Bestimmungen biologischer Theorien Geschlechterstereotypen.

Fortpflanzungsstrategien

Der Evolutionspsychologie zufolge wurden im Laufe der Evolution auf genetischer Ebene bei Männern und Frauen unterschiedliche Fortpflanzungsstrategien festgelegt, die von der Notwendigkeit bestimmt wurden, das Überleben des Menschen als biologische Spezies zu sichern. Die Fortpflanzungsstrategie von Männern zielt darauf ab, die Verbreitung ihrer Gene zu maximieren, weshalb Männer es vorziehen, viele Sexualpartner zu haben und keine Zeit damit verbringen, sich um den Nachwuchs zu kümmern. Die Fortpflanzungsstrategie der Frau zielt darauf ab, wenige Sexualpartner zu haben, die gleichzeitig für sich und ihren Nachwuchs sorgen können. notwendigen Ressourcen fürs Überleben.

Viele Forscher stellen das eigentliche Konzept der Fortpflanzungsstrategie in Frage. In Hinsicht auf Allgemeine Theorie Evolution, natürliche Selektion wird durch direkte bestimmt praktischer Nutzen, nicht Zukunftsziele. Die Behauptung, dass alte Männer versuchten, so viele Kinder wie möglich zu zeugen, und alte Frauen, zuverlässige Ernährer zu finden, legt nahe, dass sie ein bewusstes oder unbewusstes Ziel hatten, was laut einigen Autoren der darwinistischen funktionalen Erklärung widerspricht.

Andere Autoren weisen darauf hin, dass die Hypothese der Evolutionspsychologie nicht durch empirische Beweise gestützt wird. Insbesondere die Annahme, dass alte Frauen während der Schwangerschaft und Stillzeit nicht genügend Nahrung hatten, erscheint durchaus überzeugend, aber mit gleichem Erfolg ist davon auszugehen, dass sich in diesem Zusammenhang Frauen entwickelt haben verbesserte Fähigkeiten Orientierung im Raum und Gedächtnis, was es ihnen ermöglichen würde, den Ort von Nahrungsquellen zu finden und sich daran zu erinnern. Zusätzliche Informationen sind erforderlich, um Hypothesen über spezifische Anpassungsmechanismen zu untermauern. Solche Informationen könnten Daten aus molekularen Studien versteinerter menschlicher Überreste oder Daten aus der Archäologie sein, aber die Evolutionspsychologie bietet solche Daten nicht an. Einige Autoren weisen darauf hin, dass das Konzept der Fortpflanzungsstrategien ein Versuch ist, moderne Geschlechterstereotype „im Nachhinein“ zu erklären.

Anthropologische Beweise sprechen auch gegen die Hypothese von Fortpflanzungsstrategien. Sie zeigen insbesondere, dass das Fortpflanzungsverhalten von kulturellen Überzeugungen über den menschlichen Körper und die Fortpflanzung beeinflusst wird. In Kulturen, in denen die Befruchtung durch mehrere Partner als notwendig für die Fortpflanzung angesehen wird, haben Frauen sexuellen Kontakt mit verschiedenen Partnern, und diese Partner sind nicht eifersüchtig aufeinander.

Wahl der Sexualpartner

Die Evolutionspsychologie besagt, dass Männer dazu neigen, junge und körperlich attraktive Partner zu wählen, weil solche Partner mit größerer Wahrscheinlichkeit gesunde Nachkommen gebären, und Frauen dazu neigen, finanziell wohlhabende Männer zu wählen, die sie ernähren können. Zur Bestätigung dieser Daten werden die Ergebnisse von Umfragen angegeben, in denen Männer und Frauen die attraktivsten Eigenschaften potenzieller Partner für sich selbst nannten. Zahlreiche Studien zeigen jedoch, dass sich das, was Menschen sagen, erheblich von ihrem tatsächlichen Verhalten unterscheidet: Tatsächlich beeinflusst die körperliche Attraktivität die Partnerwahl bei Männern und Frauen in gleicher Weise. Auf der anderen Seite variieren die Indikatoren der körperlichen Attraktivität zwischen den Kulturen auf der ganzen Welt stark, und die meisten dieser Merkmale haben nichts mit der Fruchtbarkeit zu tun. Einige Autoren weisen auch darauf hin, dass die Evolutionspsychologie nur heterosexuelles Verhalten erklärt, und schlagen vor, dass Evolutionspsychologen es vermeiden sollten, Daten aus Studien nicht-heterosexueller Menschen zu betrachten, da ihr Verhalten und ihre Geschlechterrollen nicht mit Geschlechterstereotypen übereinstimmen und somit evolutionäre Erklärungen untergraben.

Aggressives Verhalten

Psychoanalytische Theorien

Obwohl die psychoanalytische Theorie einen großen Einfluss auf die Entwicklung der Entwicklungspsychologie hatte, wird sie durch empirische Beweise nicht gestützt. Forschung hat nicht gefunden Verbindung schließen zwischen der Identifikation mit einem Elternteil des eigenen Geschlechts und der Assimilation einer Geschlechtsrolle. Vorbilder für Kinder sind viel eher fürsorgliche Erwachsene oder Erwachsene mit soziale Macht als Erwachsene zu bedrohen, mit denen das Kind in einer Konkurrenzbeziehung steht.

Mangel an empirischen Beweisen für die Klassik Psychoanalytische Theorie führte zur Entstehung verschiedener aktualisierter Versionen davon. Eine der einflussreichsten neueren Versionen im Bereich der Geschlechterentwicklung ist die Theorie von Nancy Chodorow. Nach dieser Theorie wird die Geschlechtsidentität im Säuglingsalter gebildet und nicht in der phallischen Phase, wie Freud behauptete. Sowohl Jungen als auch Mädchen identifizieren sich zunächst mit ihrer Mutter, aber da Töchter das gleiche Geschlecht wie ihre Mutter haben, ist die Identifikation zwischen Töchtern und Müttern stärker als zwischen Söhnen und Müttern. Während weitere Entwicklung Mädchen behalten die Identifikation mit ihrer Mutter und verschmelzen psychisch mit ihr. Dadurch wird sie durch die Repräsentation des Mädchens und der Frau über sich selbst charakterisiert starkes Gefühl Interdependenz, die sich in einem Wunsch nach zwischenmenschlichen Beziehungen ausdrückt und eine Frau wiederum dazu ermutigt, Mutter zu werden. Die Entwicklung des Jungen wird bestimmt durch den Wunsch, sich von der Mutter zu trennen und sich über die Differenz zur Frau weiter zu definieren, was zur Herabsetzung der Weiblichkeit führt.

Aber auch die empirischen Beweise stützen Chodorows Theorie nicht. Die Forschung findet keine stärkere Bindung zwischen Müttern und Töchtern als zwischen Müttern und Söhnen. Es gibt auch keine Beweise dafür, dass die Bedürfnisse von Frauen nach zwischenmenschlichen Beziehungen nur durch die Mutterschaft befriedigt werden. Im Gegenteil, Studien zeigen, dass Frauen, deren einzige soziale Rolle die Rolle als Mutter und Ehefrau ist, anfälliger für das Auftreten psychischer Probleme sind als kinderlose verheiratete oder unverheiratete Frauen und berufstätige Mütter.

Kognitive und soziale Theorien

Kognitive und soziale Theorien der Geschlechterentwicklung umfassen Theorien der kognitiven Entwicklung, Geschlechterschemata, soziales Lernen und sozialkognitive Theorien. Obwohl an frühe Stufen Diese Theorien unterschieden sich erheblich voneinander, und ihre Befürworter hatten hitzige Diskussionen untereinander, moderne Versionen Diese Theorien haben viel gemeinsam. Im Allgemeinen kognitive und Gesellschaftstheorien siehe Geschlechterentwicklung als schwieriger Prozess Wechselwirkungen biologischer, sozialer und kognitiver Faktoren. Sie alle widmen den sozialen Quellen der Geschlechtsentwicklung und der aktiven Rolle, die eine Person in ihrer eigenen Geschlechtsentwicklung spielt, große Aufmerksamkeit.

Soziale Quellen der Geschlechterentwicklung

Zu den sozialen Quellen der Geschlechtsentwicklung gehören insbesondere der Einfluss der Eltern, anderer bedeutender Erwachsener und Gleichaltrige sowie Informationsdruck aus Medien, Kino, Literatur etc.

Einfluss der Eltern

Unterschiede in der Erziehung von Jungen und Mädchen werden mit dem Begriff der „differenziellen Sozialisation“ beschrieben. Differentielle Sozialisation äußert sich nicht notwendigerweise in Form von direkten Geboten oder Verboten. Wie Studien zeigen, beginnt die differenzielle Sozialisation bereits vor der Geburt eines Kindes, sobald sein Geschlecht per Ultraschall bestimmt wird. Mütter, die auf diese Weise das Geschlecht ihres ungeborenen Kindes erfahren, beschreiben Jungen als „aktiv“ und „beweglich“ und Mädchen als „ruhig“. Von Geburt an sind Babys in der Regel von geschlechtsspezifischem Spielzeug, Windeln und anderen Gegenständen umgeben; Babyjungen werden "groß", "stark" und "unabhängig" und Mädchen - "sanft", "zart" und "schön" genannt, auch wenn objektive Unterschiede darin bestehen Aussehen oder das Verhalten von Babys ist es nicht. Die Vorstellungen und Erwartungen von Kindern in Bezug auf das Geschlecht werden also von Erwachsenen auf der Grundlage von Geschlechterstereotypen geformt, lange bevor das Kind beginnen kann, dieses oder jenes Verhalten zu zeigen.

Die differenzielle Sozialisation setzt sich im späteren Leben des Kindes fort. Beispielsweise zeigen zahlreiche Studien, dass Eltern anregender und empfänglicher sind Motorik bei Säuglingsjungen als bei Mädchen. Ein weiteres anschauliches Experiment betrifft den Einfluss erwachsener Geschlechterstereotypen auf die Wahl von Spielzeug für Kinder. Der Versuch wurde zunächst unter Beteiligung eines drei Monate alten Kindes durchgeführt, später wieder unter Beteiligung mehrerer Kinder im Alter von drei bis 11 Monaten. Drei Gruppen von Erwachsenen wurden gebeten, mit dem Kind zu spielen, während der ersten Gruppe gesagt wurde, dass das Kind ein Mädchen sei, der zweiten Gruppe, dass es ein Junge sei, und der dritten Gruppe wurde das Geschlecht des Kindes nicht mitgeteilt. Den Erwachsenen standen drei Spielzeuge zur Verfügung: eine Puppe, ein Ball und ein geschlechtsneutraler Zahnring. Die meisten Erwachsenen, die das Kind für einen Jungen hielten, boten ihm einen Ball an, und die Mehrheit derjenigen, die das Kind für ein Mädchen hielten - eine Puppe, ohne herauszufinden, welches der Spielzeuge das Kind mehr interessiert.

Gruppeneinfluss

Da sich die soziale Welt des Kindes ausdehnt, werden Peer-Gruppen zu einer weiteren wichtigen Quelle der Geschlechterentwicklung sowie des sozialen Lernens im Allgemeinen. Im Umgang mit Gleichaltrigen ermutigen sich Kinder ab dem Alter von drei bis vier Jahren gegenseitig zu geschlechtstypischem Verhalten sowie zum Spielen in geschlechterhomogenen Gruppen und bestrafen Verhaltensweisen, die als ihrem Geschlecht nicht angemessen gelten.

Informationsdruck

Schließlich spielen die Medien eine bedeutende Rolle in der Geschlechterentwicklung, insbesondere das Fernsehen, aber auch Literatur, Kino und Videospiele. In diesen Quellen, aus denen Kinder etwas über Geschlechterrollen lernen, werden Männer und Frauen oft in einem übertriebenen Stereotyp dargestellt: Männer werden als aktiv und abenteuerlustig dargestellt, während Frauen als abhängig, ehrgeizig und emotional dargestellt werden. Bild Professionelles Leben Männer und Frauen passen oft nicht zusammen reale Situation Affären: Männer werden als Vertreter verschiedener Berufe, Anführer und Chefs dargestellt, und Frauen - entweder als Hausfrauen oder als Arbeiterinnen in Positionen mit niedrigem Status. Ein solches Bild entspricht weder der tatsächlichen Statistik der beruflichen Tätigkeit von Männern noch der breiten Beteiligung von Frauen an beruflichen Tätigkeiten. Studien zeigen, dass Geschlechterstereotype in den Medien und in der Kultur einen großen Einfluss auf Kinder haben: Wer viel fernsieht, bildet stereotypere Vorstellungen von Geschlechterrollen. Andererseits erweitert die nicht-stereotype Darstellung von Vertretern unterschiedlicher Geschlechter das Spektrum der Wünsche und Ansprüche von Kindern sowie die Optionen für Rollen, die sie für ihr Geschlecht als akzeptabel erachten. Das immer wiederkehrende Bild einer gleichberechtigten Teilhabe von Vertretern unterschiedlicher Geschlechter an bestimmten Aktivitäten trägt zur stetigen Aufweichung von Geschlechterstereotypen bei kleinen Kindern bei.

Aktive menschliche Rolle in der Geschlechtsentwicklung

Soziale Quellen der Geschlechtsentwicklung liefern oft widersprüchliche Informationen über Geschlechterrollen und legen widersprüchliche Erwartungen an das Kind. Dies erfordert, dass das Kind von einem sehr frühen Alter an aktiv nach seiner eigenen sucht und sie aufbaut eigene Regeln und Ideen über Geschlecht als neue und bedeutende soziale Kategorie für ihn. Aktivitäten in der Bildung von Geschlechtervorstellungen manifestieren sich insbesondere in selektiver Aufmerksamkeit und Erinnerung sowie in der Bildung von Präferenzen - zum Beispiel geschlechtstypisches oder atypisches Spielzeug, Spiele mit Gleichaltrigen des eigenen oder eines anderen Geschlechts.

Die Bedeutung der Geschlechterrollen

Geschlechterrollen in der russischen Gesellschaft

siehe auch

Anmerkungen

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Die Menschheit verändert sich. Veränderungen wirken sich auch auf Dinge aus, die scheinbar seit jeher unverändert waren und bleiben werden. Auch die Geschlechterrolle von Mann und Frau verändert sich. Genauer gesagt, in unserer Zeit sind die Grenzen zwischen dem traditionell „männlichen“ und dem „weiblichen“ bereits schwer zu ziehen.

Die Geschlechterrolle und alles, was damit zusammenhängt, ist ein relativ neues Phänomen und bleibt für unsere Gesellschaft eine eher zweideutige und nicht vollständig verstandene Kategorie. Bevor Sie sich mit diesem Thema befassen, müssen Sie daher die grundlegenden Konzepte definieren.

biologisches Geschlecht- eine Reihe genetisch und hormonell bedingter Merkmale eines Organismus, die alle seine reproduktiven (sexuellen) Merkmale verallgemeinern, die ihn von Vertretern eines anderen biologischen Geschlechts unterscheiden und seine Rolle im Befruchtungsprozess während der sexuellen Fortpflanzung bestimmen.

Es ist üblich, über die Existenz von zwei Arten von biologischem Geschlecht zu sprechen: männlich und weiblich.

Geschlecht – Sozial das Geschlecht der Person; Charakterisierung einer Person in Bezug auf Männlichkeit (ein Komplex aus körperlichen, seelischen und Verhaltensmerkmale als männlich angesehen) oder Weiblichkeit (eine Reihe von Eigenschaften, die traditionell Frauen zugeschrieben oder von Frauen erwartet werden).

BEI moderne Welt dominiert binäres Geschlechtersystem- Aufteilung der Menschen in zwei gegensätzliche Gruppen Männer und Frauen.

Interessanterweise ist Geschlecht nicht in allen Kulturen eine bedeutende soziale Kategorie, wie in unserer. Es gibt Gesellschaften, in denen es drei oder mehr Geschlechter gibt, sowie viele Geschlechterrollen.

Geschlechterrolle- Aussicht Sozial Rollen vertreten Verhalten, normativ erwartet von männlichen und weiblichen Personen. Das Verhalten, die traditionell als geeignet für Männer und Frauen angesehen.

soziale Rolle- sozial normalisiertes Verhalten einer Person, die eine bestimmte Position in der Gesellschaft einnimmt und damit verbunden bestimmte Rechte und Pflichten hat.

Auf diese Weise, Geschlechterrolle von Mann und Frau- Dies sind die Verhaltensweisen, die von der Gesellschaft von Männern und Frauen erwartet werden.

Aber Geschlechterrollen werden nicht nur erwartet, sie sind auch:

  • vorgeschrieben,
  • eingeprägt werden (durch Erziehung und Bildung),
  • werden gemeistert
  • werden erfüllt
  • verletzt
  • vom Individuum angenommen oder abgelehnt.

Es gibt noch ein anderes Konzept im Zusammenhang mit dem Geschlecht – die Geschlechtsidentität.

Geschlechtsidentität- das innere Selbstverständnis einer Person, ein Vertreter eines bestimmten Geschlechts zu sein, also ein Mann, eine Frau oder ein Vertreter einer anderen Kategorie.

Wie entsteht die Geschlechterrolle von Mann und Frau?

Der Mensch wird nur im biologischen Sinne männlich oder weiblich geboren, im sozialen Sinne er wird Mann oder Frau. Es gibt keine Unterschiede im Verhalten von Mädchen und Jungen. Es gibt keinen signifikanten Geschlechtsunterschied zwischen Männern und Frauen!

Vertreter beider Geschlechter sind zunächst nur Menschen. Der Satz menschlicher Eigenschaften und Eigenschaften ist eins, die Unterteilung in männliche und weibliche Eigenschaften bedingt in der Gesellschaft akzeptiert.

Ein Junge wird ein Mann, weil er zur Sprache bringen als Mann entwickeln sie traditionell männliche Eigenschaften, Qualitäten, vermitteln angemessene Prinzipien und Ziele, lehren männliche Verhaltensmuster. Ebenso lernt ein Mädchen, eine Frau zu sein.

Jungen und Mädchen anders erzogen, Sie werden erwartet verschiedene Modelle Verhalten, verstärken die Ausprägungen verschiedener Charaktereigenschaften, stellen unterschiedliche Anforderungen.

Ist es da verwunderlich, dass sich Männer und Frauen beim Heranwachsen als Wesen von verschiedenen Planeten ansehen? Wie können sie sich verstehen, wenn sie verschieden sind und niemand ihnen gegenseitiges Verständnis beigebracht hat? Nur durch Selbstbildung und Aneignung persönliche Erfahrung Kommunikation.

Geschlechterrollen von Frauen und Männern verändern sich im Laufe der Geschichte, in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften unterschiedlich waren und bleiben, unterscheiden sich je nach Wirtschaft, Politik, Religion und anderen sozialen Faktoren vom Leben einer bestimmten Gesellschaft. Über manches kann man aber noch reden Traditionalismus Geschlechterrollen, die im Laufe der Jahrhunderte von Generation zu Generation weitergegeben wurden.

In unserer Gesellschaft werden die Geschlechterrollen der Männer traditionell als "Getter", "Meister", "Verteidiger". Sie bleiben bestehen, aber es ist nicht zu übersehen, dass seit einigen Jahrzehnten „weiche“, sogar weibliche Männlichkeit in Mode ist. Bei Männern immer mehr geschätzt körperliche Stärke, Aktivität, Mut, Risikobereitschaft und Intelligenz, Herablassung, Zurückhaltung, Kommunikations-, Empathie- und Fürsorgefähigkeit.

Traditionelle Geschlechterrollen für Frauen: "Wächter des Herdes", "Mutter", "Ehefrau". Die Gesellschaft erwartet von einer Frau, dass sie freundlich, geduldig, bescheiden, sanft, fürsorglich, verständnisvoll und „heimelig“ ist. Aber wie viele Frauen in unserer Zeit sind sozial aktiv, aktiv, arbeiten gleichberechtigt mit Männern, verdienen oft mehr als Männer?! Der Verdiener ist nicht mehr Er, sondern Sie. Bei einer Frau werden nicht nur Schönheit, Freundlichkeit und Sparsamkeit geschätzt, sondern auch die Fähigkeit, Geld zu verdienen, Effizienz, Zielstrebigkeit, Stressresistenz, Mut.

Die häufigste Geschlechterrolle der Frau in unserer Gesellschaft hat keinen Namen. Diese Rolle, die für Frauen, die Vertreterinnen der Arbeiterklasse sind, charakteristisch ist, tauchte in unserer Gesellschaft auf und wurde im zwanzigsten Jahrhundert darin verankert. Sie können diese Rolle aufrufen Universell einsetzbarer Soldat» . Eine Frau muss Ehefrau, Mutter, Geliebte, Arbeiterin, Ernährerin, Beschützerin sein - Ideal immer und in allem und gleichzeitig überall wohlhabend!

Folgen des Kampfes um Gleichberechtigung

Der Ende des vorletzten Jahrhunderts begonnene Kampf der Frauen um die Gleichstellung der Geschlechter endete damit, dass viele Frauen heute sowohl für sich selbst als auch für Männer arbeiten und sich Männer teilweise von der Beschaffung von Mitteln für den Unterhalt entlasten der Familie, ohne sich verpflichtet zu fühlen, Frauen im Haushalt und bei der Kindererziehung zu helfen.

moderne Frau nimmt sich zu viel vor und „verwandelt“ sich in einen Mann und klagt: „Es gibt einfach keine normalen Männer mehr!“.

Auch die Geschlechterrolle der Männer unterliegt heute einem deutlichen Wandel. Sie ist rückt näher auf die traditionelle Geschlechterrolle der Frau, ebenso wie die Geschlechterrolle der Frau gegenüber dem Mann. Geschlechterrollen verschmelzen zusammen.

Ein weiterer Trend ist ebenfalls zu beobachten. Männer und Frauen Rollentausch! Zum Beispiel heute immer beliebter (insbesondere in Ländern Westeuropa) wird Pflege in Mutterschaftsurlaub nicht Frauen, sondern Männer (und sie tun es freiwillig, aus freien Stücken).

Nachdem Frauen die gleichen Rechte wie Männer erhalten hatten, begann man nicht mehr Gleichberechtigung zu beobachten, sondern eine Umkehrung der Rollen.

Männer und Frauen sind rechtlich gleichgestellt, bleiben aber faktisch ungleich. Die moderne Frau ist häufiger sowohl die Hüterin des Herdes (die traditionelle Rolle der Frau) als auch die Verdienerin (die traditionelle Rolle des Mannes), und der Mann ist häufiger entweder die Verdienerin oder die Hüterin des Herdes. Das ist es, wozu die Bewegung und der Kampf für die Gleichberechtigung der Geschlechter geführt haben neue Ungleichheit.

Aber Tatsache ist, dass ein Mann und eine Frau nicht gleich sein können, weil die Natur sie geschaffen hat anders! Egal wie stark der Verstand eines Menschen und egal wie entwickelt seine Persönlichkeit ist, er ist es auch biologisch Die Natur bestimmt auch die Geschlechterrolle.

Selbst wenn eine Frau eine traditionell männliche Geschlechterrolle wählt und ihr Mann eine weibliche, wird ihr System irgendwann versagen. Dieser Moment wird die Geburt des Kindes sein. Egal wie feminin ein Mann ist, egal wie fähig er ist, einen Haushalt zu führen und sich um Kinder zu kümmern, es gibt etwas, das ihm niemals erlauben wird, sich in einer weiblichen Rolle vollständig zu verwirklichen - er kann nicht schwanger werden und ein Kind gebären Kind.

Wenn beide Ehegatten die gleichen Rechte und Pflichten haben, sind sie völlig gleich, es gibt keine Familie! Wer kümmert sich um die Kinder, wenn beide arbeiten? Wer bringt Geld ins Haus, wenn beide arbeitslos sind?

Frauen lösen dieses Problem, indem sie eine doppelte Last der Verantwortung auf sich nehmen, aber gemessen an der Zahl der unglücklichen Frauen, unglückliche Familien, Scheidungen und Kinder, die ohne Vater aufwachsen, ist es nicht schwer zu erraten, dass ein solcher Ansatz zur Lösung des Problems ineffizient.

Freiheit, du selbst zu sein

Es scheint, warum in unserer Zeit, in der ein Mann und eine Frau gleichberechtigt sind, sich frei, freiwillig und ohne die obligatorische Zustimmung der Verwandten gegenseitig wählen und eine Familie aus Liebe gründen können, so viele unglückliche Paare? Liegt es daran, dass die Menschen, abweichend von Traditionen und Natur, einfach nicht verstehen wie sie zum Weiterleben.

Wenn die Menschen nicht wissen, was sie mit der Freiheit anfangen sollen, wird es für sie zu einem größeren Übel als die Notwendigkeit, unter der strengen Führung von jemandem zu leben. Aber Freiheit- das ist der höchste Wert, das ist die Möglichkeit, Sie selbst zu sein! Ein Mensch kann heute frei wählen, wer er sein und wie er leben möchte. Er ist nicht verpflichtet, sich an die auferlegte und erwartete Geschlechterrolle zu halten. Unabhängig vom Geschlecht ist es wichtig, Sie selbst zu sein!

Wenn ein Mädchen gerne kämpft, warum sollte sie dann nicht Profiboxerin werden? Wenn ein Junge sich gerne um jüngere Kinder kümmert, warum sollte er dann nicht Erzieher oder Lehrer werden? Aber die Sätze "Du bist ein Junge!" oder "Du bist ein Mädchen!" schwache Kinder verstehe dich. Infolgedessen spricht, handelt und fühlt das Kind so, wie es sein sollte, und nicht so, wie es es wirklich erlebt.

Das Problem „Ich weiß nicht, was ich mit meiner Entscheidungsfreiheit anfangen soll“ erwächst aus dem Problem „Ich kenne mich selbst nicht“.

Zu traditionell und streng, erfordert die strikte Einhaltung sozialer Normen und stereotypes Denken Erziehung in der Kindheit im Erwachsenenalter führt zu dem, was genannt wird Geschlechterrollenstress.

Geschlechterrollenstress - Dies ist ein psychischer Stresszustand, der auftritt, wenn die eigene Geschlechtsrolle nicht eingehalten werden kann oder im Gegenteil das Verhalten eingehalten werden muss, das für die entgegengesetzte Geschlechtsrolle charakteristisch ist.

Trends von heute in Industrieländer sind so, dass die Betonung von Geschlechterunterschieden als falsch angesehen wird, da die traditionelle Geschlechterrolle als solche verstanden wird Verhängung Bedürfnisse der Gesellschaft auf den Einzelnen zu übertragen, ohne seine persönlichen Wünsche und Ziele zu berücksichtigen. Die Gesellschaft, die einem Menschen bestimmte Verhaltensmuster auferlegt, nimmt ihm die Möglichkeit, er selbst zu sein und damit glücklich zu sein.

Andererseits, wenn sich alle Menschen nur so verhalten, wie sie wollen, nicht geleitet von gesellschaftlichen Normen und Anforderungen an sich selbst als Vertreter eines bestimmten Geschlechts, der Welt riskiert zu verlieren so wichtige Institutionen für den Fortbestand des Menschengeschlechts wie Ehe und Familie! Denn mit der Herausbildung der traditionellen Geschlechterrollen von Mann und Frau sind längst die Monogamie, die traditionelle Familie und die Verpflichtung zur Fürsorge für die Kinder bis zum Erwachsenenalter entstanden!

Umfrage für Frauen. Halten Sie sich an die traditionellen Geschlechterrollennormen des Verhaltens einer Frau?

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