AT nykyaikainen ymmärrys tiedettä pidetään yleensä yhtenä ihmiskunnan komponenttina (ideologian jne. ohella).

- tämä on tietty tietojärjestelmä luonnosta, siitä, siitä ja myös erikoislaatuinen henkistä tuotantoa, jonka tavoitteena on todellisen tiedon hankkiminen, niiden kerääminen ja parantaminen.

Lisäksi tiede ymmärretään kokonaisuutena, jossa tämä tuotanto suoritetaan.

Sanan ahtaimmassa merkityksessä tiede ilmiönä ilmestyi 1600-luvulla, mikä liittyi mahdollisuuteen empiirisesti tarkista saadun tiedon totuus. Tiede ja yhteiskunta liittyvät toisiinsa. Tiede ei voi syntyä tai kehittyä yhteiskunnan ulkopuolella. puolestaan moderni yhteiskunta ei voi enää olla olemassa ilman tiedettä, joka vaikuttaa kaikilla yhteiskunnan aloilla, toimii tekijänä sosiaalinen kehitys. Tutkittavien kohteiden toiminta- ja evoluutiolakeja koskevien tietojen perusteella tiede tekee ennusteen näiden esineiden tulevaisuudesta hallitakseen käytännössä todellisuutta.

Tiettyjen ohjaama ihanteita ja normeja tieteellistä toimintaa, jotka edustavat tiettyjä tutkijoille tyypillisiä lähestymistapoja, periaatteita ja asenteita eri vaiheita tieteen kehitys ja muuttuminen ajan myötä (sellainen on esimerkiksi siirtyminen I. Newtonin fysiikasta A. Einsteinin fysiikkaan). Ihanteiden ja normien yhtenäisyys tieteellinen tietämys tieteen tietyssä kehitysvaiheessa hallitsevat, ilmaistaan ​​käsitteellä " tieteellisen ajattelun tyyli.

Tieteellisen tiedon kehittäminen

Amerikkalainen tieteen historioitsija T. Kuhn analysoi tieteellisen tiedon kehityksen luonnetta. Hän tunnisti jaksoja, jolloin tiede kehittyy asteittain, kerääntyen tosiasioita, jolloin lauseet todistetaan jo olemassa olevan tutkimuksen puitteissa. olemassa oleviin teorioihin. Tätä tiedeyhteisön tunnustamien normien, sääntöjen ja metodologisten ohjeiden pohjalta kehittyvää tieteen tilaa Kuhn kutsui "". Tieteen kehittyessä tietyn paradigman sisällä kertyy väistämättä faktoja, jotka eivät sovi olemassa olevien teorioiden puitteisiin. Ennemmin tai myöhemmin on muutettava perusteita niiden selittämiseksi. tieteellinen tietämys, perusperiaatteet, metodologiset ohjeet, eli tieteelliset paradigmat. Kuhnin mukaan paradigman muutos on tieteellinen vallankumous.

Tieteellinen kuva maailmasta

Tieteellinen vallankumous tuo muutoksen tieteellinen kuva maailmasta yhtenäinen käsite- ja periaatejärjestelmä yleiset ominaisuudet ja todellisuuden laeista.

Erottaa yleinen tieteellinen kuva maailmasta, joka sisältää ajatuksia kaikesta todellisuudesta (eli luonnosta, yhteiskunnasta ja tiedosta itsestään) ja luonnontieteellinen kuva maailmasta. Jälkimmäiset voivat tiedon aiheesta riippuen olla fysikaalisia, tähtitieteellisiä, kemiallisia, biologisia jne. Yleisessä tieteellisessä maailmakuvassa määrittävä elementti on kuva sen tieteellisen tiedon alueen maailmasta, jolla on johtava asema tietty vaihe tieteen kehitystä.

Jokainen kuva maailmasta on rakennettu tiettyjen perustavanlaatuisten tieteellisten teorioiden pohjalta, ja käytännön ja tiedon kehittyessä jotkut tieteelliset maailmakuvat korvataan toisilla. Luonnontieteellinen ja ennen kaikkea fyysinen kuva rakennettiin siis aluksi (1600-luvulla) klassisen mekaniikan pohjalta. klassista maailmankuva), sitten (1900-luvun alussa) sähködynamiikan, kvanttimekaniikan ja suhteellisuusteorian perusteella (ei-klassinen kuva maailmasta), ja tällä hetkellä perustuu synergiaan ( post-ei-klassinen kuva maailmasta). Tieteellisillä kuvilla maailmasta on heuristinen rooli tieteellisten perusteorioiden rakentamisprosessissa. Ne liittyvät läheisesti maailmankuvaan ja ovat yksi tärkeimmistä sen muodostumisen lähteistä.

Tieteen luokitus

Vaikea mutta erittäin tärkeä asia edustaa tieteiden luokittelu. Laaja lukuisten ja monimuotoisten tutkimusten järjestelmä, joka erottuu kohteen, aiheen, menetelmän, perusasteen, laajuuden jne. perusteella, käytännössä sulkee pois kaikkien tieteiden luokittelun yhdellä perusteella. Hyvin yleisnäkymä Tieteet jaetaan luonnontieteisiin, teknisiin, julkisiin (sosiaalisiin) ja humanitaarisiin tieteisiin.

Tieteet sisältävät:

• avaruudesta, sen rakenteesta, kehityksestä (astronomia, kosmologia, kosmogonia, astrofysiikka, kosmokemia jne.);
• Maa (geologia, geofysiikka, geokemia jne.);
• fyysinen, kemiallinen, biologiset järjestelmät ja prosessit, aineen liikemuodot (fysiikka jne.);
• kuin ihminen biologisia lajeja, sen alkuperä ja kehitys (anatomia jne.).

Tekninen Tieteet perustuvat olennaisesti luonnontieteisiin. Hän opiskelee tekniikan eri muotoja ja kehityssuuntia (lämpötekniikka, radiotekniikka, sähkötekniikka jne.).

Julkinen (sosiaalinen) tieteillä on myös useita aloja ja ne tutkivat yhteiskuntaa (taloustiede, sosiologia, valtiotiede, oikeustiede jne.).

Humanistiset tieteet tieteet - tieteet henkilön henkisestä maailmasta, asenteesta häntä ympäröivään maailmaan, yhteiskuntaan, omaan lajiin (pedagogia, psykologia, heuristiikka, konfliktologia jne.).

Tiedelohkojen välissä on yhdistäviä linkkejä; samat tieteet voidaan osittain sisällyttää eri ryhmiin (ergonomia, lääketiede, ekologia, insinööripsykologia jne.), yhteiskuntatieteiden ja humanististen tieteiden välinen raja on erityisen liikkuva (historia, etiikka, estetiikka jne.).

Erityinen paikka tieteiden järjestelmässä on , matematiikka, kybernetiikka, tietojenkäsittelytiede jne., joita yleisluonteensa vuoksi käytetään kaikessa tutkimuksessa.

Aikana historiallinen kehitys sinkkujen miehityksestä peräisin oleva tiede (Archimedes) muuttuu vähitellen erityiseksi, suhteellisen itsenäiseksi muodoksi yleistä tietoisuutta ja ihmisen toiminnan laajuus. Se toimii ihmiskulttuurin, sivilisaation, erityisen sosiaalisen organismin pitkän kehityksen tuotteena, jolla on omat kommunikaatio-, jako- ja yhteistyötyypit. tietyntyyppiset tieteellistä toimintaa.

Tieteen rooli tieteellisen ja teknologisen vallankumouksen olosuhteissa kasvaa jatkuvasti. Sen päätoimintoihin kuuluvat seuraavat:

• ideologinen(tiede selittää maailman);
• epistemologinen(tiede edistää maailman tietämystä);
• muuttuva(tiede on tekijä yhteisökehitys: se on prosessien taustalla moderni tuotanto, luominen kehittyneitä teknologioita, mikä lisää merkittävästi yhteiskunnan tuotantovoimia).

Nykyinen käsite "tiede" korreloi sen moraalin, ideologian, lain, uskonnon, taiteen ja niin edelleen, yhtenä ihmiskunnan henkisen kulttuurin komponenteista.

Mitä tiede on?

Tiede on tietty järjestelmä järjestetyn tiedon yhteiskunnasta, luonnosta, ihmisestä, se on myös ainutlaatuinen henkisen järjestyksen tuotantotyyppi, jonka tavoitteena on tiedon täydellinen tarjoaminen, sen parantaminen ja varastointi.

Edellä mainitun lisäksi tiede on kompleksi, jossa mainittu tuotanto tapahtuu.

Tarkemmin sanottuna tieteen määritelmässä, se, kuten kulttuurinen ilmiö syntyi 1600-luvulla ja antoi mahdollisuuden tarkistaa totuuden avoin tieto kokemuksella. Tiede on kiinteästi yhteydessä yhteiskuntaan. Se ei voi saada sysäystä syntymiselle tai kehitykselle yhteiskunnan ulkopuolella. Mutta nykypäivän yhteiskunta ei voi toimia täysin ilman sitä, koska tieteen päätyypit tähtäävät tarpeiden tyydyttämiseen kaikilla ihmiselämän osa-alueilla ja toimivat myös voimakkaana tekijänä yhteiskunnan kehityksessä. Tutkimusalueellaan työskentelyn ja esineiden kehityksen lakien tuntemisen perusteella tiede rakentaa ennusteen näiden esineiden olemassaolosta, jotta se hallitsee ympäröivän todellisuuden käytännössä.

Tieteellinen tietämys. Paradigma

Tieteellistä tietoa ohjaavat tietyt tieteellisen toiminnan normit ja ihanteet, jotka sisältävät tiettyjä lähestymistapoja, asenteita ja periaatteita, jotka tiedemiehet ovat kehittäneet tieteellisen todellisuuden tietyissä kehitysvaiheissa. Ne muuttuvat ajan myötä, kuten esimerkiksi Isaac Newtonin fysiikan ymmärtämisestä Albert Einsteinin näkemyksiin. Tieteellisen tiedon normien ja ihanteiden kompleksi, joka vallitsee tietty vaihe kehitystä kutsutaan "tieteellisen ajattelun tyyliksi".

Yhdysvaltalainen tieteen historioitsija T. Kuhn on työskennellyt analysoidakseen tieteellisen tiedon kehittymisen luonnetta. Hän täsmensi ajanjaksot, jolloin tiede kehittyy asteittain, tosiasiat kertyvät monien todistettujen teorioiden kautta aiemmin nousseiden teorioiden rajoihin. Tämä on tietty tieteen taso, jonka kehitys perustuu tiedeyhteisön normeihin, asenteisiin ja sääntöihin, Kuhn määritteli paradigmaksi.

Till eri tyyppejä Tieteet saavat uusia kehityskierroksia tietyn paradigman sisällä, on kasautunut tosiasioita, jotka ylittävät olemassa olevien teorioiden rajat. Tulee aika, jolloin on tarpeen muuttaa tieteellisen tiedon perustaa, metodologisia ohjeita, periaatteita selittääkseen vasta hankittuja tosiasioita. Joten muutosta on tieteellinen paradigma mitä Kuhn kutsuu tieteelliseksi vallankumoukseksi.

Tieteellinen kuva maailmasta

Mainittu prosessi johtaa väistämättä muutoksiin tieteellisessä maailmankuvassa, toisin sanoen integroitu järjestelmä säännönmukaisuutta koskevat periaatteet ja käsitteet sekä yleiset ominaisuudet ympäröivään maailmaan. Maailmasta on yleinen tieteellinen kuva, joka sisältää ajatuksia todellisuuden kaikista puolista, luonnosta, yhteiskunnasta ja suoraan tiedosta, ja luonnontieteellinen kuva rauhaa. Se riippuu tiedon aiheesta, johon se viittaa. Siten tällainen kuva maailmasta voi olla fysikaalinen, kemiallinen, tähtitiede, biologinen ja niin edelleen. Yleisen tieteellisen maailmakuvan keskellä on kuva johtavan (tieteen nykyisessä kehitysvaiheessa) tieteellisen tiedon kentän maailmasta.

Mikä tahansa kuva maailmasta perustuu tiettyihin perusteorioihin. Tiedon ja käytännön kehittyessä ne korvaavat toisensa. Esimerkiksi luonnontieteet ja fyysinen malli perustettiin 1600-luvulla klassinen mekaniikka ja sitä kutsuttiin vastaavasti klassiseksi, sitten 1900-luvulla - sähködynamiikasta, suhteellisuusteoriasta ja kvanttimekaniikka ja sitä kutsuttiin ei-klassiseksi maailmankuvaksi. Nykyään se perustuu synergiaan ja sitä pidetään ei-klassisena. Tieteelliset kuvat maailmasta toimivat rakentamisen heuristisena perustana perustavanlaatuisia teorioita. Ne kietoutuvat maailmankuvaan, tämä on yksi niistä kriittisiä resursseja sen muodostumista.

Tieteiden luokittelu on kiistanalainen tiedeyhteisössä. Tämä on tärkeää ja vaikea ongelma. Järjestelmä on niin haarautunut, että kaikkia erilaisia ​​ja lukuisia tutkimuksia, jotka voidaan erottaa subjektin, kohteen, perusasteen, menetelmän, laajuuden ja niin edelleen mukaan, ei voida luokitella yhdellä perusteella. Yleisesti ottaen voidaan luetella seuraavat ryhmät: tekniset, luonnolliset, sosiaaliset tai julkiset ja humanitaariset.

Luonnontieteet:

avaruudesta yleensä, sen rakenteesta ja kehitysprosesseista: kosmologia, tähtitiede, astrofysiikka, kosmogonia, kosmokemia ja muut;

maasta, eli geofysiikasta, geokemiasta, geologiasta ja muista;

fysiikan, biologian, kemian systeemeistä ja prosesseista, muodoista, joiden mukaan aine liikkuu;

miehestä hänen biologinen puoli, eliön alkuperä ja kehitys ovat esimerkiksi anatomiaa.

Teknisten tieteiden perustana ovat luonnontieteet. Heidän tutkimuksensa aiheena on useita näkökulmia ja teknologian kehittämisen alat. Näitä ovat radiotekniikka, lämpötekniikka, sähkötekniikka ja muut.

sosiaalinen tai julkisia näkemyksiä tieteillä on haaransa sisäinen järjestelmä. Yhteiskuntatieteiden tutkimuskohde on yhteiskunta. Niitä ovat sosiologia, valtiotiede, taloustiede, oikeustiede ja muut. Erilaisia taloustieteet, erityisesti, on oma hierarkia, kuten monilla tämän luokan tieteillä.

Humanistinen opiskelu henkinen maailma yksilö, hänen paikkansa ympäröivässä maailmassa ja yhteiskunnassa, ihmisten keskuudessa. Näitä ovat psykologia, pedagogiikka, konfliktologia ja muut.

Liittyvät asemat

Jonkin verran yksittäisiä tieteitä voi muodostaa linkkejä luokkien välille, joutua kosketuksiin eri ryhmiä. Näitä ovat lääketiede, ergonomia, insinööripsykologia, ekologia ja muut. On syytä huomata, että laji muodostaa erityisen pienen reunan yhteiskuntatieteet ja humanitaarinen. Tällaisia ​​rajatieteitä ovat historia, estetiikka, etiikka ja niin edelleen.

Tieteiden järjestelmässä ainutlaatuisella paikalla on matematiikka, filosofia, kybernetiikka, tietojenkäsittelytiede ja vastaavat. Tämäntyyppiset tieteet ovat yleinen luonne Siksi niitä ohjataan kaikissa tutkimuksissa.

Tiede, joka on kehittymässä yksinäisestä ammatista, tulee jollain tavalla ainutlaatuiseksi, itsenäinen muoto tietoisuus yhteiskunnasta ja näkökulmasta ihmisen toiminta. Se on ihmisen kulttuurin ja sivilisaation pitkän kehitysprosessin tulos. Se on erillinen sosiaalinen organismi erikoistyyppejä tieteellisen toiminnan yksittäisten prosessien vuorovaikutus, erottaminen ja hallinta.

Tieteen funktiot

Tieteen jatkuvasti kasvavaa merkitystä nykypäivän tieteellisessä ja teknologisessa maailmassa ei voida kiistää. Sen toiminnot selittävät sen roolin:

epistemologinen eli tiede auttaa tuntemaan ympäröivän maailman;

ideologinen, tiede antaa myös selityksen todellisuudelle;

muuttuva. Tieteen päätyypit ovat avain yhteiskunnan kehitykseen, se toimii perustana nykyisen tuotannon prosesseille ja uusien toimintatapojen, kehittyneiden teknologioiden löytämiselle, mikä lisää huomattavasti yhteiskunnan potentiaalia.

Siksi on vaikea luokitella yksiselitteisesti kaikkia tieteen tyyppejä. Mutta se voidaan jakaa useisiin ryhmiin, jotka ovat läheisessä vuorovaikutuksessa toistensa kanssa.

On tapana viitata eksakteihin tieteisiin kuten kemia, fysiikka, tähtitiede, matematiikka, tietojenkäsittelytiede. Historiallisesti kävi niin tarkat tieteet keskittyi pääasiassa eloton luonto. AT viime aikoina he sanovat, että luonnontiede, biologia, voi tulla täsmällisemmäksi, koska se käyttää yhä enemmän samoja menetelmiä kuin fysiikka jne. Jo nyt on olemassa tarkka osio, joka liittyy täsmällisiin tieteisiin - genetiikka.

Matematiikka - perustiede joihin monet muut tieteet tukeutuvat. Sitä pidetään täsmällisenä, vaikka joskus lauseiden todistuksissa käytetään oletuksia, jotka eivät ole todisteen alaisia.

Informatiikka - menetelmistä tiedon hankkimiseksi, keräämiseksi, tallentamiseksi, välittämiseksi, muuntamiseksi, suojaamiseksi ja käyttämiseksi. Koska tietokoneet mahdollistavat kaiken tämän, tietojenkäsittelytiede liittyy tietokone teknologia. Se sisältää erilaisia ​​tiedonkäsittelyyn liittyviä tieteenaloja, kuten ohjelmointikielten kehittämistä, algoritmien analysointia jne.

Mikä erottaa tarkat tieteet

Eksaktitieteet tutkivat tarkkoja luonnonlakeja, ilmiöitä ja esineitä, jotka voidaan mitata vakiintunein menetelmin, instrumentein ja kuvata selkeästi tiettyjä käsitteitä. Hypoteesit perustuvat kokeisiin ja loogiseen päättelyyn, ja niitä testataan tarkasti.

Tarkat tieteet käsittelevät yleensä numeerisia arvoja, kaavat, yksiselitteiset johtopäätökset. Jos otamme esimerkiksi fysiikan, luonnonlait toimivat yhtäläiset olosuhteet yhtä. Humanistisissa tieteissä, kuten filosofiassa, sosiologiassa, jokaisella voi olla oma mielipiteensä useimmista asioista ja perustella sen, mutta hän tuskin pystyy todistamaan, että tämä mielipide on ainoa oikea. AT humanitaarisia tieteenaloja subjektiivisuuden tekijä on vahvasti ilmaistu. Tarkkojen tieteiden mittaustulokset voidaan tarkistaa, esim. ne ovat objektiivisia.

Tarkkojen tieteiden olemuksen voi hyvin ymmärtää tietojenkäsittelytieteen ja ohjelmoinnin esimerkillä, jossa käytetään "jos-niin-toinen"-algoritmia. Algoritmi edellyttää selkeää toimintosarjaa tietyn tuloksen saavuttamiseksi.

Tiedemiehet ja tutkijat tekevät jatkuvasti uusia löytöjä eri alueita, monet ilmiöt ja prosessit maapallolla ja maailmankaikkeudessa jäävät tutkimatta. Tämän valossa voidaan olettaa, että jopa mikä tahansa humanistiset tieteet voisi tulla tarkkoja, jos olisi menetelmiä paljastaa ja todistaa kaikki vielä selittämättömät mallit. Sillä välin ihmiset eivät yksinkertaisesti omista sellaisia ​​menetelmiä, joten heidän täytyy tyytyä päättelyyn ja tehdä johtopäätökset kokemuksensa ja havaintojensa perusteella.

Opiskelemalla ihmisen kieli yleensä kielitiede (syn. linguistics ja linguistics) on mukana. Tämän sisällä tieteenala erottua: yksityinen kielitiede, käsitteleminen erillinen kieli tai ryhmä sukulaisia, esimerkiksi slaavilaisia; yleinen kielitiede, joka tutkii kielen luonnetta, ja soveltava kielitiede, joka ratkaisee käytännön tehtäviääidinkielenään puhuville, esimerkiksi automaattinen käännös.

Ohje

Tällä hetkellä kielitiede sisältää monia osioita ja alaosia, jotka tutkivat kielijärjestelmä kanssa erilaisia ​​kohtia visio, sanaston opiskelu, kielioppi, fonetiikka, morfologia jne. Kieltä tutkitaan antropologian (inhimillinen tekijä - historia, elämäntapa, perinteet, kulttuuri), kognitivismin (kielen ja tietoisuuden korrelaatio), pragmatismin jne.

Leksikologia tekee tutkimusta yhden kielen eri kielellisistä kerroksista, esimerkiksi kielen fraseologisesta koostumuksesta - sananlaskuista, sanonnoista, aseta ilmaisuja jne. Erikseen tarkastellaan ammattislangia - yksittäisten alakulttuurien ja väestösegmenttien termejä ja ammattikieltä - vankila, nuoriso jne. Leksikologia käsittelee kielelliset ilmiöt, kuten , ja muut. Kaikki tämä yhdistyy yleinen termi – sanastoa Kieli.

Leksikologia liittyy hyvin läheisesti, joka ei pääasiassa tutki yksittäisiä sanoja ja ilmaisuja, vaan kielen toiminnallista soveltamista korostaen kielellisten lausuntojen piirteitä. Stylistiikka tutkii poliitikkojen, toimittajien, kirjailijoiden, lääketieteen ammattilaisten ja muiden kieltä. Tutkijat etsivät kysymystä siitä, kuinka kieli eroaa suullisesta ja kirjoittaminen, tyylin suhteen. Stilistiikka palvelee epäsuorasti koulutustarkoituksiin ilmeikäs kielityökalut ja selittää kuinka niitä käytetään. Siten tyyli on kosketuksessa sovellettua kurinalaisuutta- puhekulttuuri.

Kielioppi on erillinen kielitieteen osa. Osion tarkoituksena on tutkia kielen rakennetta. Kieliopin tehtäviin kuuluu kuvaustapoja, joilla sanot, deklinaatiot, verbit, aikamuotojen muodostus jne. Näistä tehtävistä syntyy kaksi kieliopin alajakoa: syntaksi ja morfologia. Syntaksi tutkii lauseen rakentamisen lakeja, sanojen yhdistelmiä lauseessa. Morfologia tutkii abstrakteja kielen yksiköitä, joita kutsutaan "morfeemiksi", jotka eivät ole itsenäisiä, mutta sisältyvät niihin

Parametrin nimi	Merkitys
Artikkelin aihe:	Mitä tiede on?
Otsikko (teemaattinen luokka)	Tuotanto

Tiede ja koulutus liittyvät erottamattomasti valistukseen ja sivilisaatioon.

Tiede- ihmisen toiminnan ala, jonka päätehtävänä on luoda ja tuoda järjestelmään tietoa ympäröivästä maailmasta. Se kuvaa, selittää ja ennustaa luonnon ja yhteiskunnan prosesseja ja ilmiöitä.

Tieteiden synty tapahtui vuonna muinainen maailma. Mutta ne alkoivat muotoutua 1500-1600-luvuilla ja muuttuivat historiallisen kehityksen aikana tärkeimmäksi yhteiskunnan ja kulttuurin kaikkiin aloihin vaikuttavaksi voimaksi. 1600-luvulta lähtien, noin 10-15 vuoden välein, löytöjen määrän kasvu on kaksinkertaistunut, tieteellistä tietoa, tieteellisiä työntekijöitä.

Tieteet jaetaan ehdollisesti luonnontieteisiin, sosiaalisiin, humanitaarisiin ja teknisiin tieteisiin.

Luonnontieteet tutkivat luontoa. Main luonnontieteet ovat fysiikka, kemia, biologia.

Yhteiskuntatieteet tutkia yhteiskunnan pääalueita (puolia). Taloustiede tutkii tuotannon organisointia ja Taloudellinen aktiivisuus ihmiset yleensä. Valtiotiede ajattelee poliittinen organisaatio yhteiskunta (valtion organisaatio, poliittisten puolueiden toiminta, parlamentti, hallitus).

Sosiologia tutkii yhteiskunnan rakennetta, siihen kuuluvien ihmisryhmien vuorovaikutusta. Kulturologia on kiinnostunut yhteiskunnan henkisestä elämästä. tärkeä paikka Yhteiskuntatieteiden joukossa on historia - tiede, joka tutkii ihmiskunnan menneisyyttä. Filosofia pyrkii ymmärtämään eniten yleisiä kysymyksiä maailman laitteita. Yhteiskuntatieteisiin kuuluu myös psykologia (tiede sisäinen maailma ihminen ja hänen käyttäytymisensä), antropologia (tiede ihmisen alkuperästä ja kehityksestä), demografia (tiede, joka tutkii väestöä ja sen koostumusta).

Yhteiskuntatieteet käyttävät erilaisia ​​menetelmiä tutkimus: havainnointi, kokeilu, mittaus, asiakirja-analyysi ja monet muut. Tutustutaanpa heihin.

Poll- yksinkertainen ja tehokas tapa saada tietoa siitä, mitä ihmiset ajattelevat, miten he elävät ja miltä heistä tuntuu. Sitä käytetään kuitenkin vaihtelevassa määrin, kaikki yhteiskuntatieteet.

Kyseenalaistamisen taito on oikea sanamuoto ja kysymysten sijainti.

Ensimmäinen ajatus tieteellinen ympäristö antiikin kreikkalaisen filosofin Sokrateen kysymyksiä. Paitsi tieteellinen metodi kyselyjä käyttävät toimittajat, lääkärit, tutkijat ja opettajat.

Kysely tulee suorittaa joko haastattelun muodossa eli keskusteluna yhden tai useamman henkilön kanssa tai kyselynä (kokoaminen, jakelu, tutkimus kyselylomakkeita- kyselylomakkeet). Tiedemies käsittelee saamansa vastaukset huolellisesti ja saa luotettavaa tietoa.

Viime aikoina erityisesti puhelinhaastattelu, televisiokysely (jota kutsutaan myös interaktiiviseksi kyselyksi) ja tietokonekysely Internetin kautta ovat yleistyneet.

Toinen yleinen tieteellisen tutkimuksen menetelmä on havainnointi. Jos esimerkiksi sosiologille on äärimmäisen tärkeää selvittää, ovatko ihmiset alkaneet käydä museoissa aktiivisemmin vai eivät viimeisen puolen vuoden aikana, niin voidaan tarkkailla ja selvittää, kuinka monta lippua on myyty tai mitkä ovat suurimmat. jonoja muodostui museoiden lipputoimistojen lähelle.

Mutta havainnot monien ilmiöiden tutkimiseen eivät aina riitä. Suorita kokeita ymmärtääksesi niitä paremmin. Sana ʼʼexperimentʼʼ käännetty kielestä Latina tarkoittaa ʼʼkokemusʼʼ, ʼʼtestiäʼʼ.

Hyvin usein käytetään toista menetelmää - mittausta. Ne mittaavat esimerkiksi vuoden tai kuukauden aikana syntyneiden tai kuolleiden ihmisten määrää, tiettyä ääntä äänestäneiden ihmisten määrää. poliittinen puolue, sanomalehden tilaajamäärä jne. Jos fysiikka käyttää viivainta, vaakaa, lämpömittaria, sekuntikelloa tai kelloa ja muita mittauslaitteet, silloin prosenttimittaukset ovat yleisiä yhteiskuntatieteilijöiden keskuudessa.

Yhteiskuntatieteillä on merkitys sekä menneisyyden että modernin yhteiskunnan tutkimisessa.

Mitä tiede on? - käsite ja tyypit. Luokittelu ja ominaisuudet "Mitä tiede on?" 2017, 2018.

luonnontieteiden opinnot ympäröivää luontoa, todellisuus, todellisuus, jonka havaitsemme aistien avulla ja ymmärrämme älyn, mielen. Tiede on järjestelmä ja mekanismi hankkimiseksi objektiivista tietoa tästä ympäristöstä. Tavoite - eli sellainen, joka ei riipu muodoista, menetelmistä, rakenteista kognitiivinen prosessi ja se on tulos, joka heijastaa suoraan asioiden todellista tilaa. Tiede on antiikin filosofian ja muodostumisen velkaa (löytö) suurin muoto loogista tietoa- käsitteet.

Tieteellinen tieto perustuu useisiin periaatteisiin, jotka määrittelevät, selventävät, täsmentävät tieteellisen tiedon muotoja ja tieteellistä asennetta todellisuuden ymmärtämiseen. Ne kuvaavat joitain tieteellisen maailmankuvan piirteitä, melko hienovaraisia, yksityiskohtaisia, omituisia, mikä tekee tieteestä todella voimakkaan, tehokkaalla tavalla tietoa. Tieteellisen todellisuuden ymmärtämisen taustalla on useita tällaisia ​​periaatteita, joista jokaisella on merkittävä rooli tässä prosessissa.

Ensinnäkin se on objektiivisuuden periaate. Objekti on jotain, joka sijaitsee kognitiivisen ihmisen ulkopuolella, hänen tietoisuudensa ulkopuolella, on olemassa itsestään ja jolla on omat kehityslakinsa.

Objektiivisuuden periaate ei tarkoita muuta kuin ihmisestä ja ihmiskunnasta, hänen tietoisuudestaan ​​ja älystään riippumattoman olemassaolon tosiasian tunnustamista, ulkopuolinen maailma ja mahdollisuus tietää se. Ja tämä tieto on järkevää, järkevää tulisi noudattaa todennettuja, perusteltuja menetelmiä saada tietoa ympäröivästä maailmasta.

Toinen tieteellisen tiedon taustalla oleva periaate on syy-seurausperiaate. Syy-periaate eli tieteellisesti determinismin periaate tarkoittaa sitä väitettä, että kaikki maailman tapahtumat ovat yhteydessä toisiinsa. syy-yhteys. Syy-periaatteen mukaan ei ole olemassa tapahtumia, joilla ei ole todellista syytä, joka voidaan korjata tavalla tai toisella. Ei myöskään ole sellaisia ​​tapahtumia, joilla ei olisi aineellisia, objektiivisia seurauksia. Jokainen tapahtuma luo kaskadin, tai sen mukaan vähintään, yksi seuraus.

Siksi kausaalisuuden periaate väittää, että universumissa on luonnollisia tasapainoisia vuorovaikutustapoja esineiden välillä. Vain sen pohjalta voidaan lähestyä ympäröivän todellisuuden tutkimista tieteen näkökulmasta todistus- ja kokeellisen verifioinnin mekanismeja käyttäen.

Syy-periaatteen voi ymmärtää ja tulkita eri tavoin, erityisesti sen tulkinnat klassinen tiede liittyy ensisijaisesti klassinen mekaniikka Newton ja kvanttifysiikka, joka on 1900-luvun aivotuote, mutta kaikkine muutoksineen tämä periaate on edelleen yksi pääperiaatteista tieteellisessä lähestymistavassa todellisuuden ymmärtämiseen.

Seuraava tärkeä periaate- Tämä on rationaalisuuden, argumentoinnin, todisteiden periaate tieteellisiä lausuntoja. Jokainen tieteellinen lausunto on järkevä ja se hyväksytään tieteellinen yhteisö vasta kun todistetaan. Todisteiden tyypit voivat olla erilaisia: viralliset matemaattisia todisteita suoraan kokeellisia todisteita tai kieltämiset. Mutta tiede ei hyväksy todistamattomia väitteitä, jotka tulkitaan erittäin mahdollisiksi. Jotta tietty väite saisi tieteellisen aseman, se on todistettava, argumentoitava, rationalisoitava ja kokeellisesti todennettu.

Tämä periaate liittyy suoraan seuraavaan periaatteeseen, joka on tyypillistä pääasiassa kokeelliselle luonnontieteelle, mutta jossain määrin ilmenee teoreettisessa luonnontieteessä ja matematiikassa. Tämä on toistettavuuden periaate. Kaikki tieteellisessä tutkimuksessa keskitasoisena tai suhteellisen täydellisenä saadut tosiasiat on voitava toistaa rajoittamattomana määränä kopioita tai esitutkimus muiden tutkijoiden tai muiden teoreetikkojen teoreettisissa todisteissa. Jos tieteellinen tosiasia toistamaton, jos se on ainutlaatuinen, sitä ei voi tuoda kuvion alle. Ja jos on, niin se ei sovi ympäröivän todellisuuden kausaaliseen rakenteeseen ja on ristiriidassa tieteellisen kuvauksen logiikan kanssa.

Seuraava tieteellisen tiedon taustalla oleva periaate on teoreettisuuden periaate. Tiede ei ole loputon kasa hajallaan olevia ideoita, vaan kokoelma monimutkaisia, suljettuja, loogisesti valmiita teoreettisia rakenteita. Jokainen teoria yksinkertaistetussa muodossa voidaan esittää joukkona väitteitä, jotka liittyvät toisiinsa teoreettisten kausaalisuuden tai loogisen seurauksen periaatteiden avulla. Fragmentoidulla tosiasialla sinänsä ei ole merkitystä tieteessä.

Jotta Tieteellinen tutkimus antoi melko kokonaisvaltaisen näkemyksen opiskeluaineesta, tulisi rakentaa yksityiskohtainen teoreettinen järjestelmä, ns tieteellinen teoria. Mikä tahansa todellisuusobjekti on valtava, äärettömän määrän ominaisuuksia, ominaisuuksia ja suhteita. Siksi tarvitaan yksityiskohtainen, loogisesti suljettu teoria, joka kattaa merkittävimmät näistä parametreista yhtenäisen, yksityiskohtaisen teoreettisen laitteen muodossa.

Seuraava tieteellisen tiedon taustalla oleva ja edelliseen liittyvä periaate on johdonmukaisuuden periaate. Perustana on 1900-luvun jälkipuoliskolla yleinen systeemiteoria tieteellinen lähestymistapa ymmärtää todellisuutta ja tulkitsee minkä tahansa ilmiön elementiksi monimutkainen järjestelmä, eli joukkona elementtejä, jotka on kytketty toisiinsa tiettyjen lakien ja periaatteiden mukaisesti. Lisäksi tämä yhteys on sellainen, ettei järjestelmä kokonaisuutena ole aritmeettinen summa sen elementeistä, kuten aiemmin ajateltiin, ennen yleinen teoria järjestelmät.

Järjestelmä on jotain merkittävämpää ja monimutkaisempaa. Yleisen järjestelmäteorian näkökulmasta mikä tahansa objekti, joka on järjestelmä, ei ole vain kokoelma peruskomponentteja, vaan myös kokoelma monimutkaisimmat yhteydet heidän välillään.

Ja lopuksi viimeinen tieteellisen tiedon taustalla oleva periaate on kriittisyyden periaate. Se tarkoittaa, että tieteessä ei ole eikä voi olla lopullisia, absoluuttisia totuuksia, jotka on hyväksytty vuosisatojen ja vuosituhansien ajan.

Mikä tahansa tieteen säännöksistä voi ja sen pitäisi olla mielen analysointikyvyn, samoin kuin jatkuvan kokeellisen verifioinnin, toimivalta. Jos näiden tarkastusten ja uusien tarkastusten aikana havaitaan ristiriita aiemmin hyväksyttyjen totuuksien välillä todellinen tilanne Tässä tapauksessa väite, joka oli aiemmin totta, harkitaan uudelleen. Tieteessä ei ole absoluuttisia auktoriteetteja, kun taas aikaisemmissa kulttuurin muodoissa vetoomus auktoriteettiin oli yksi niistä olennaiset mekanismit ihmisten elämäntapojen ymmärtäminen.

Tieteen auktoriteetit nousevat ja putoavat uusien kiistämättömien todisteiden paineen alla. Viranomaiset jäävät, joille on ominaista vain nerokkuus inhimillisiä ominaisuuksia. Uudet ajat ovat tulossa, ja uudet totuudet sisältävät aiempia, joko erikoistapaus, tai eräänlaisena rajalle siirtymisen muotona.