ខ្ញុំ​ខ្លួន​ឯង​ជា​គ្រូ​បង្រៀន​តាំង​ពី​ឆ្នាំ​២០០៩។ ខ្ញុំធ្វើការក្រៅម៉ោង ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនធ្វើការទេ។ ខ្ញុំជឿថានៅពេលដែលការបង្រៀនក្លាយជាអាជីវកម្ម ការស្វែងរកសិស្សក្លាយជាការស្វែងរករបស់ពួកគេ ហើយអ្នកអប់រំសហគ្រិនគ្រាន់តែទទួលបានអតិថិជនកាន់តែច្រើន ថាតើពួកគេពិតជាត្រូវការថ្នាក់បន្ថែមឬអត់។

ខ្ញុំបានប្រឡងជាប់ជាភាសារុស្សី អក្សរសាស្ត្រ អង់គ្លេស រូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។ ហើយខ្ញុំបានរៀបចំសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់នេះដោយខ្លួនឯង (សាលាមានថ្នាក់បន្ថែម - ឥតគិតថ្លៃ - ថ្នាក់រូបវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស)។ មុខវិជ្ជាទាំងអស់នេះបានឆ្លងកាត់ 80+ ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំរិះគន់គ្រូនិងបង្រៀន។

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ការបង្រៀនមានដកដ៏ធំមួយ៖ ការបង្រៀនធ្វើឱ្យសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការរៀបចំខ្លួនឯង។ នៅពេលដែលរៀងរាល់សប្តាហ៍មនុស្សម្នាក់មករកកុមារដែលគិតកម្មវិធីសម្រាប់គាត់ កិច្ចការផ្ទះ លំហាត់នៅក្នុងមេរៀន នោះសិស្សនឹងមិនចាំបាច់គិតអំពីការគ្រប់គ្រងពេលវេលារបស់គាត់ទេ។ អ្នកផ្សេងទៀតធ្វើវាសម្រាប់គាត់។
ប៉ុន្តែតើមានអ្វីកើតឡើងបន្ទាប់? សិស្សសាលាម្នាក់ចូលប្រឡង Unified State ចូលសាកលវិទ្យាល័យ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់នឹង "ស៊ី" គាត់ទេ។ សិស្ស​បែបនេះ​មិន​ចេះ​វិធីសាស្ត្រ​ក្នុង​ការ​ត្រៀម​ប្រឡង​ទេ អាន​ទាន់​ពេល អក្សរសិល្ប៍ចាំបាច់ធ្វើកិច្ចការ។ ហើយវាប្រែថាគាត់ខិតជិតវគ្គដំបូងជាមួយនឹងបំណុលមួយដុំ។ ដូច្នេះ គ្រូ​បង្រៀន​ធ្វើ​បាប​សិស្ស។

ប្រសិនបើកុមារមិនមានការលំបាកធ្ងន់ធ្ងរក្នុងមុខវិជ្ជានោះ គាត់អាចរៀបចំដោយឯករាជ្យសម្រាប់ការប្រឡង។ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែរៀនកំណត់គោលដៅ និងគូរយុទ្ធសាស្ត្រដើម្បីសម្រេចគោលដៅទាំងនេះ។ បើមិនដូច្នេះទេ ក្នុងជីវិតបន្ទាប់ពីរៀន គាត់នឹងមិនរស់រានមានជីវិតឡើយ។ កុមារគួរមានអារម្មណ៍ថា វាគឺជាគាត់ដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះលទ្ធផលសិក្សារបស់គាត់ សម្រាប់គុណភាពនៃការរៀនសូត្រ។ គ្រូបង្រៀនគ្រាន់តែបង្អាក់អារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវនេះនៅក្នុងសិស្ស។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំមានការរំខានដោយក្រុមគ្រួសារដែលជាកន្លែងដែលវាត្រូវបានគេជឿថានៅពេលដែលពួកគេបានជួលគ្រូបង្ហាត់មួយ, បន្ទាប់មកពួកគេឥឡូវនេះនៅក្នុងតម្រូវការសម្រាប់លទ្ធផលរបស់សិស្ស; ថាការពិតនៃការមានគ្រូបង្រៀនគឺជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យ។

នៅពេលដែលខ្ញុំឃើញថាសិស្សម្នាក់អាចរៀនបានល្អដោយគ្មានខ្ញុំ ខ្ញុំបានសន្ទនាជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ ហើយពន្យល់ថាការបង្រៀនគឺមិនចាំបាច់សម្រាប់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីភាគច្រើន ពួកគេចាត់ទុកពាក្យរបស់ខ្ញុំដោយមិនទុកចិត្ត។ ជាមួយនឹងគ្រូបង្ហាត់ ពួកគេកាន់តែស្ងប់ស្ងាត់។
ជាពិសេសខ្ញុំមិនចូលចិត្តករណីនៅពេលដែលឪពុកម្តាយជួលគ្រូម្នាក់ក្នុងគោលបំណង "ជួយកិច្ចការផ្ទះ ជាមួយនឹងការធ្វើជាម្ចាស់នៃកម្មវិធី" ។ ប៉ុន្តែ​តាម​ពិត ហេតុអ្វី​បាន​ជា​អ្នក​គ្រប់​គ្រង​ម្នាក់​តែងតែ​ព្យួរ​ក​លើ​កុមារ? មែនហើយ គាត់មិនចង់សិក្សាអក្សរសាស្ត្រទេ គាត់មិនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំងប្រាំជាភាសារុស្សីទេ ហើយព្រះជាម្ចាស់ប្រទានពរដល់គាត់! ខ្ញុំមិនយល់ច្បាស់អំពីឪពុកម្តាយដែលអញ្ជើញគ្រូមកបង្រៀនសិស្សនៅថ្នាក់ទី 1-8 ទេ។ ហេតុអ្វីបានជានៅក្នុង តំណភ្ជាប់កម្រិតមធ្យមប្រភេទនៃការស្បថអ្វីទាំងអស់? ឲ្យ​កូន​រៀន​ដូច​គេ​រៀន៖ មិនមែន​គ្រប់​គ្នា​ត្រូវ​តែ​ជា​សិស្ស​ពូកែ​ទេ!

ម្យ៉ាងវិញទៀត មានពេលខ្លះដែលថ្នាក់បន្ថែមពិតជាត្រូវការ។ ខ្ញុំមានក្មេងស្រីម្នាក់ដែលមានជំងឺ dyslexia ថ្នាក់ទី 2 ... ខ្ញុំរងទុក្ខ រងទុក្ខ ប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់ ខ្ញុំបានបញ្ចុះបញ្ចូលឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំថា ពួកគេមិនត្រូវការគ្រូជនជាតិរុស្សីទេ ប៉ុន្តែជាអ្នកព្យាបាលការនិយាយដែលមានសមត្ថភាព។ ស្តាប់ហើយអរគុណព្រះ! ពេលនោះមានក្មេងប្រុសម្នាក់ទៀតដែលមានជំងឺខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់។ ក៏​បាន​ប្រគល់​ឱ្យ​គ្រូពេទ្យ​ជំនាញ​ជាមួយ ការអប់រំផ្លូវចិត្ត. ដោយសារតែការពិតគាត់មិនមានបញ្ហានៅក្នុងភាសានិងអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីទេ។ មានបុរសនៅលើ សាលានៅផ្ទះនិងខាងក្រៅ៖ បាទ ពួកគេត្រូវការការគ្រប់គ្រង។
គ្រូនឹងមិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំសម្រាប់ការប្រកួតអូឡាំពិកសម្រាប់បន្ថែម ការប្រឡងចូល. ប៉ុន្តែមិនមានទៀតទេ។ យ៉ាងណាមិញសូម្បីតែនៅទីនេះ - ប្រសិនបើសិស្សចង់បង្កើនចំណេះដឹងរបស់គាត់អំពីប្រធានបទ - គាត់អាចទទួលបានដោយឯករាជ្យ ព័​ត៍​មាន​បន្ថែម. ពិតណាស់ ខ្ញុំមិនអួតទេ ប៉ុន្តែដល់ចប់ថ្នាក់ទី៩ ខ្ញុំបានគ្រប់គ្រងកម្មវិធីសិក្សាគណិតវិទ្យាពេញសាលា ហើយបានចូលរៀន។ ធរណីមាត្រវិភាគនិង ពិ​ជ​គណិត​លីនេអ៊ែរ. ខ្លួននាងផ្ទាល់។ វាគ្រាន់តែជាការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់។ ប៉ុន្តែ​គ្មាន​គ្រូ​បង្រៀន​ណា​ដែល​នឹង​រៀបចំ​ឱ្យ​ខ្ញុំ​សម្រាប់​ការ​ប្រកួត​អូឡាំព្យាដ​នោះ​ទេ។ ដូច្នេះ​ហើយ​មិន​មាន​លទ្ធផល​អ្វី​គួរ​ឱ្យ​កត់​សម្គាល់។
ដូច្នេះ - ការសន្និដ្ឋានរបស់ខ្ញុំ - គ្រូគឺល្អសម្រាប់តែដោះស្រាយបញ្ហាចំណុចប៉ុណ្ណោះប៉ុន្តែសម្រាប់អ្វីដែលនៅសល់សូមឱ្យកុមាររៀនទប់ទល់នឹងការលំបាកព្រោះនៅក្នុង ភាពពេញវ័យគ្មាននរណាម្នាក់នឹងចិញ្ចឹមគាត់ទេ។

... មានគ្រូល្អ និងមានសមត្ថភាពនៅក្នុងផ្ទះ ថ្លៃដើមមិនថ្លៃពេកទេ...
លោក Marcus Aurelius

មានមនុស្សតិចណាស់ដែលគិតថាការបង្រៀនឯកជនគឺជាការអនុវត្តបែបបុរាណ។ ប្រាកដណាស់ សិស្សទស្សនវិជ្ជាគ្រប់រូបដឹងថា សូក្រាត គឺជាគ្រូបង្ហាត់របស់ផ្លាតូ ដែលក្រោយមកបានបង្រៀនអារីស្តូត ហើយអារីស្តូតជាគ្រូ។ អាឡិចសាន់ឌឺវ័យក្មេងម៉ាសេដូនៀ។ ពីសម្រង់របស់ទស្សនវិទូចក្រពត្តិ Marcus Aurelius វាច្បាស់ណាស់ថាជនជាតិរ៉ូមក៏បានឱ្យតម្លៃលើការណែនាំឯកជនដូចជនជាតិក្រិចដែរ។ ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ការបង្រៀនគឺច្រើនបំផុត មធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្ររបស់កុមារ ដោយមិនត្រឹមតែមានអ្នកជំនាញខាងសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាអ្នកណែនាំ និងជាគំរូក្នុងមនុស្សម្នាក់ផងដែរ។

ប្រាកដណាស់ ការបង្រៀនគឺមានប្រជាប្រិយភាពដូចសព្វថ្ងៃនេះ ដូចដែលវាមានកាលពីពីរពាន់ឆ្នាំមុន។ យោង​ទៅ​តាម ប្រភពផ្សេងៗប្រហែលមួយភាគបួននៃកុមារចក្រភពអង់គ្លេសត្រូវបានបង្រៀននៅដំណាក់កាលខ្លះនៃការអប់រំរបស់ពួកគេ។ កុមារភាគច្រើនប្រើប្រាស់សេវាកម្មរបស់គ្រូបង្ហាត់បង្រៀននៅក្នុងការប្រលងសំខាន់ៗ ឬការប្រឡងចូលសាលា និងសាកលវិទ្យាល័យ ក៏ដូចជាការប្រលងចុងក្រោយសម្រាប់ GCSE និង A Levels។ ទោះបីជាមានទិន្នន័យបែបនេះក៏ដោយ ក៏មានការរិះគន់គ្រប់គ្រាន់ចំពោះការបង្រៀនដែរ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើននឹងឆ្ងល់ថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេគួរវិនិយោគបន្ថែមទៀតនៅក្នុង ការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលនៅពេលដែលពួកគេចំណាយប្រាក់គ្រប់គ្រាន់លើសាលាឯកជនថ្លៃៗ។ មេរៀនរបស់គ្រូក៏ត្រូវបានចោទសួរផងដែរដោយបន្ទុកការងារបច្ចុប្បន្នរបស់កុមារ បន្ថែមពីលើមេរៀន អ្នកក៏ត្រូវចូលទៅលេងកីឡា តន្ត្រី រឿងល្ខោន ឬរង្វង់ផ្សេងទៀត។

ខណៈពេលដែលការបង្រៀនអាចជាធនធានដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់កុមារជាច្រើន ដែលជួយពួកគេមិនត្រឹមតែក្នុងការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពង្រឹងទំនុកចិត្តរបស់ពួកគេ ជំរុញពួកគេឱ្យទទួលបានជោគជ័យ និងកាត់បន្ថយកម្រិតស្ត្រេសរបស់ពួកគេនៅពេលដែលពួកគេរវល់ខ្លាំង វាមិនសម្រាប់កុមារទាំងអស់នោះទេ។ ក្នុងករណីខ្លះ វាអាចប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការសិក្សារបស់កុមារ ជាពិសេសប្រសិនបើគាត់មិនមានពេលសម្រាក និងបន្ធូរអារម្មណ៍។

ពិចារណា ចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏អស្ចារ្យជា មតិស្ថាបនាវិជ្ជមាននិងការរិះគន់ វាពិតជាពិបាកសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវនាំយកអ្នកឯកទេស ឬធ្វើជាមួយកម្មវិធីសិក្សា និងធនធានដែលមានស្រាប់។ ដើម្បីជួយឪពុកម្តាយបែបនេះ យើងបានសម្រេចចិត្តវិភាគគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិទាំងអស់ ហើយកំណត់មូលហេតុចម្បងសម្រាប់ និងប្រឆាំង។

អាគុយម៉ង់សម្រាប់ "

ជាដំបូង សូមក្រឡេកមើលហេតុផល 5 យ៉ាងដែលគ្រូបង្ហាត់ម្នាក់អាចមានប្រយោជន៍ច្រើនសម្រាប់កុមារ៖

ដើម្បីទប់ស្កាត់ ឬបញ្ឈប់ការធ្លាក់ពីក្រោយកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា

អំណះអំណាងដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងការពេញចិត្តនៃការបង្រៀនគឺថា វិធីសាស្រ្តបុគ្គលចំពោះកុមារនៅសាលាគឺជាកិច្ចការស្ទើរតែមិនអាចទៅរួច។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើវិធីសាស្រ្តបង្រៀនមិនត្រូវគ្នានឹងល្បឿននៃការបញ្ចូលសម្ភារៈរបស់កុមារ ប្រសិនបើជំនាញអាន និងសរសេរមានការរីកចម្រើនយឺតពេក សាលាទំនងជាមិនអាចជួយដោះស្រាយបញ្ហាបែបនេះបានទេ។ ក្នុងករណីខ្លះជាមួយនឹងកម្មវិធីស្មុគស្មាញជាពិសេសសូម្បីតែច្រើនបំផុត កុមារដែលមានសមត្ថភាព. គម្លាតនៃចំណេះដឹងមួយនាំទៅរកគម្លាតមួយទៀត ហើយបញ្ហាដែលកំពុងកើនឡើងបែបនេះ ក្លាយជាដូចបាល់ព្រិល ហើយអាចក្លាយជាមហន្តរាយនៅពេលណាមួយ ជាពិសេសប្រសិនបើវាកើតឡើងនៅក្នុង បឋមសិក្សា. ភាពយឺតយ៉ាវក៏នាំទៅដល់កាឡាក់ស៊ីទាំងមូល បញ្ហាផ្លូវចិត្តនៅក្នុងទម្រង់នៃភាពព្រងើយកន្តើយ ការព្រងើយកន្តើយ អាកប្បកិរិយាអាក្រក់ និងការអាក់អន់ចិត្ត។ បញ្ហាបន្ថែមស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថា នៅក្នុងសាលាលោកខាងលិច ជាឧទាហរណ៍ ជាមួយនឹងលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អ កុមារធ្លាក់ចូលទៅក្នុងក្រុម ("សំណុំ") នៃកុមារដែលមានដូចគ្នា កំរិត​ទាបការអនុវត្តការសិក្សា និងការខ្វះចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនសូត្រ ដែលបង្កើតជារង្វង់ដ៏កាចសាហាវមួយ។

ពេលខ្លះ ផ្លូវចេញតែមួយគត់ក្នុងករណីនេះគឺជាការទាក់ទាញ គ្រូបង្រៀនបុគ្គល. អ្នកឯកទេសមានសមត្ថកិច្ចនឹងអាច ពេលខ្លីរំលេចគ្រាដែលមានបញ្ហាក្នុងដំណើរការសិក្សា ជួយបំពេញចន្លោះដែលមានស្រាប់ និងទប់ស្កាត់ការថ្មីទៀត។ បែបនេះ " រថយន្តសង្គ្រោះ» អាចរួមបញ្ចូលទាំងពាក្យដដែលៗតាមស្តង់ដារ និងការពន្យល់អំពីប្រធានបទអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្ន ព្រមទាំងការជ្រើសរើសអក្សរសិល្ប៍ត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការអានបន្ថែម ឬការបង្កើតច្បាប់នីមួយៗសម្រាប់ពាក្យដដែលៗ ការចងចាំជាដើម។

តើ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ទើប​ដឹង​ថា​កូន​របស់​អ្នក​ធ្លាក់​ពី​ក្រោយ​កម្មវិធី? ប្រសិនបើគ្រូរបស់អ្នកបានរាយការណ៍ជាច្រើនដងរួចមកហើយថា កិច្ចការផ្ទះមិនបានសម្រេចដោយគាប់ចិត្ត ឬកូនរបស់អ្នកបានចាប់ផ្តើមត្អូញត្អែរអំពីការលំបាកជាមួយប្រធានបទនៅក្នុងថ្នាក់រៀន នោះវាមានតម្លៃពិនិត្យមើលតម្រូវការរបស់គាត់ឱ្យកាន់តែច្បាស់ - ទំនងជាគាត់ត្រូវការជំនួយបន្ថែម។

ដើម្បីផ្តល់ជំនួយវិជ្ជាជីវៈដល់កុមារក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងចូល

ហេតុផលចម្បងមួយទៀតសម្រាប់ការទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនគឺការរៀបចំសម្រាប់ការប្រលងចូល ការប្រឡង និងការសម្ភាសន៍នៅក្នុងសាលា និងសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗ ការប្រកួតប្រជែងដែលជួនកាលមានចំនួនបេក្ខជនរាប់សិបនាក់សម្រាប់កន្លែងតែមួយ។ ដើម្បីទទួលបានកន្លែងដ៏គួរឱ្យស្រឡាញ់នេះ ជាអកុសល វាមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីក្លាយជាសិស្ស "ខ្លាំង" ឆ្លាត និងជោគជ័យនោះទេ ការចែករំលែកដ៏សំខាន់នៃភាពជោគជ័យគឺចំណេះដឹងនៃអ្វីដែលគេហៅថា "បច្ចេកទេសប្រឡង" ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលធ្វើការជាមួយអត្ថបទ អ្នកនឹងត្រូវធ្វើការវិភាគដែលមានសមត្ថកិច្ច គូរប៉ារ៉ាឡែល និងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធចម្លើយរបស់អ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ទាំងអស់នេះនៅក្នុង ចំនួនមានកំណត់ពេលវេលា និងក្នុងបរិយាកាសស្ត្រេស។

គ្រូដែលមានបទពិសោធន៍ម្នាក់មានការបណ្តុះបណ្តាលរាប់រយរាប់ពាន់ម៉ោងជាមួយបេក្ខជនបែបនេះនៅពីក្រោយគាត់ - គាត់នឹងបំពាក់បំប៉នកូនរបស់អ្នកជាមួយនឹងបច្ចេកទេស និងវិធីសាស្រ្តដែលនឹងជួយគាត់សន្សំពេលវេលា និងចំណេញ។ ពិន្ទុបន្ថែមតាមរយៈការផ្តល់ចម្លើយដែលបំពេញតាមការរំពឹងទុកដែលទាមទារបំផុតរបស់គណៈកម្មាធិការជ្រើសរើស។

លើសពីនេះទៀតអ្នកឯកទេសបែបនេះដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីអក្សរសិល្ប៍ដែលនឹងជួយក្នុងការរៀបចំនិងអាចផ្តល់ដំបូន្មាន សៀវភៅសិក្សាត្រឹមត្រូវ។ឬសៀវភៅលំហាត់នឹងប្រាប់លម្អិតអំពីដំណើរការចុះឈ្មោះ តម្រូវការ កាលបរិច្ឆេទកំណត់ និងអាថ៌កំបាំងនៃភាពជោគជ័យរបស់សិស្សរបស់គាត់ដែលបានចូលសាលាដែលអ្នកចង់បាន ដែលគាត់បានបណ្តុះបណ្តាល។ គាត់ពិតជាមានបណ្តាញទំនាក់ទំនងដែលអាចជួយអ្នកក្នុងដំណើរការចូលរៀនជាមួយនឹងដំបូន្មាន និងដំបូន្មានរបស់ពួកគេ។ ក្នុងករណីបែបនេះគ្រូបង្ហាត់ - អ្នកឯកទេសក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ ការប្រឡងចូលនឹងក្លាយជាជំនួយការដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន មិនត្រឹមតែសម្រាប់កូនៗខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចំពោះឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេទៀតផង។

ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវគ្រូផ្ទាល់ខ្លួន

យើងបានដឹងពីទិដ្ឋភាពនេះពីមុនមក គ្រូបង្ហាត់មិនមែនគ្រាន់តែជាគ្រូដែលកំណត់ច្បាប់ ឬដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយកូនរបស់អ្នកដោយមេកានិកនោះទេ វាគឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលដឹងដោយផ្ទាល់អំពីបញ្ហាទាំងអស់ដែលកូនរបស់អ្នកជួបប្រទះ។ គ្រូល្អបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលា និងសាកលវិទ្យាល័យដ៏មានកិត្យានុភាព - គាត់ផ្ទាល់បានឆ្លងកាត់បន្ទុកសិក្សាដ៏ធំ ដឹងពីការគ្រប់គ្រងពេលវេលា វិន័យ និងសារៈសំខាន់ អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន. ថ្នាក់រៀនក៏ជាទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនផងដែរ គ្រូដែលរួសរាយរាក់ទាក់ដែលយកចិត្តទុកដាក់ដោយស្មោះចំពោះភាពជោគជ័យរបស់កូនអ្នក តែងតែគាំទ្រគាត់ជាមួយនឹងដំបូន្មាន ឬរឿងលើកទឹកចិត្ត ប្រាប់គាត់អំពីបទពិសោធន៍របស់គាត់ បង្រៀនគាត់នូវល្បិច ឬ "ឧបករណ៍" ដែលគាត់អាចធ្វើឱ្យគ្រូ និងមិត្តរួមថ្នាក់ចាប់អារម្មណ៍។ ជាមួយ។ នៅចំពោះមុខគ្រូបែបនេះ កុមារនឹងទទួលបានគំរូរស់នៅ ជាគំរូ និងជា "អ្នកណែនាំ" ដែលនឹងនិយាយភាសាដូចគ្នាជាមួយគាត់។

គ្រាន់តែធ្វើឱ្យជីវិតកាន់តែងាយស្រួល និងជួយសង្រ្គោះសរសៃប្រសាទរបស់អ្នក។

វាគឺជាការពិតដែលគេដឹងយ៉ាងច្បាស់ថា ក្មេងៗឈ្លោះជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ដែលជាការពិត មិនអាចធ្វើឱ្យមានការខកចិត្តនោះទេ។ ទោះបីជាយ៉ាងនេះក្តី ជម្លោះបែបនេះមានសារៈសំខាន់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ ព្រោះវាបង្ហាញពីភាពជាបុគ្គល និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីឯករាជ្យរបស់ពួកគេ។ ជួនកាលការកកិតកើតឡើងនៅពេលដែលកុមារត្រូវបានតម្រូវឱ្យធ្វើអ្វីមួយបន្ថែមពីលើ កិច្ចការ​ផ្ទះឬអានបន្ថែមលើកម្មវិធីសំខាន់។

ក្នុងករណីបែបនេះ គ្រូម្នាក់អាចជួយបាន ដែលនឹងជួយសង្រ្គោះអ្នកពីស្ថានភាពមិនល្អជាច្រើន។ បាទ កុមារអាចមានការជំទាស់មុនពេលគ្រូមកដល់ ប៉ុន្តែ កុមារដ៏កម្រនឹង​ធ្វើ​ការ​តវ៉ា​យ៉ាង​ហិង្សា​នៅ​ចំពោះ​មុខ​ជន​ចម្លែក ដែល​ជា​គ្រូ​បង្រៀន។ និយាយឱ្យសាមញ្ញ គ្រូបន្សាបសម្ពាធ ហើយអ្នកជំនួសឱ្យការបញ្ចុះបញ្ចូល និងស្រែកដោយប្រើសៀវភៅសិក្សានៅក្នុងដៃរបស់អ្នក នឹងអាចរីករាយនឹងការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយស្ងប់ស្ងាត់ជាមួយកូនរបស់អ្នក។ អត្ថប្រយោជន៍ដ៏សំខាន់មួយក៏ជាការពិតដែលថាការមានជំនួយការបែបនេះ អ្នកនឹងប្រាកដថា កិច្ចការផ្ទះទាំងអស់នឹងត្រូវបានធ្វើឡើងដោយកុមារទាន់ពេលវេលា និងគ្មានការរំខាន និងភាពតានតឹងដែលមិនចាំបាច់ - នេះជាការសំខាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលរវល់។

ដើម្បីយកចំណាប់អារម្មណ៍លើការសិក្សារបស់កូនអ្នកទៅកម្រិតបន្ទាប់ និងជួយអ្នកសម្រេចចិត្តលើអាជីព

យើង​បាន​ពិភាក្សា​រួច​ហើយ​អំពី​តួនាទី​របស់​គ្រូ​ខាង​លើ ហើយ​បាន​កត់​សម្គាល់​ថា តួនាទី​នេះ​មិន​មាន​កំណត់​ចំពោះ​ការ​បង្រៀន​នោះ​ទេ។ ក្នុងស្ថានភាពខ្លះ គាត់អាចផ្តល់ឱ្យកុមារនូវព័ត៌មានដែលគាត់នឹងមិនទទួលបានពី គ្រូបង្រៀនសាលាដោយសារតែវាមិនត្រូវបានកំណត់ដោយក្របខ័ណ្ឌ កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា. ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកចង់រៀនមុខវិជ្ជារបស់ពួកគេយ៉ាងពិតប្រាកដ គ្រូបង្រៀនគឺជាមនុស្សត្រឹមត្រូវក្នុងការជួយណែនាំកូនក្នុងផ្លូវត្រូវ។ ឧទាហរណ៍ កូនរបស់អ្នកចាប់អារម្មណ៍លើរូបវិទ្យា និងតារាសាស្ត្រ ហេតុអ្វីមិនជួលគ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យាដែលធ្វើការស្រាវជ្រាវលើប្រធានបទនេះ? ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកឆ្កួតនឹងស្នាដៃរបស់ Jane Austen ហេតុអ្វីមិនរៀបចំការប្រជុំឧទ្ទិសដល់អក្សរសិល្ប៍នៃសតវត្សទី 19 ជាមួយនឹងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅ Cambridge អក្សរសាស្រ្តអង់គ្លេស? ប្រសិនបើអ្នកឃើញចំណាប់អារម្មណ៍បែបនេះចំពោះគាត់ ពួកគេត្រូវតែលើកទឹកចិត្ត និងបំផុសគំនិត ប្រហែលជាអ្នកកំពុងលើកឡើងបន្ទាប់ទៀត។ ជ័យលាភីណូបែលឬអ្នកឈ្នះរង្វាន់ Pulitzer ។

អំណះអំណាងប្រឆាំងនឹង "

នោះ​ជា​បញ្ជី​ដ៏​គួរ​ឱ្យ​ទាក់​ទាញ​នៃ​ហេតុ​ផល មែន​ទេ? ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាក៏មានហេតុផលប្រឆាំងនឹងវាផងដែរ - ហេតុអ្វីបានជាថ្នាក់រៀនជាមួយគ្រូមិនអាចជាគំនិតដ៏ល្អបំផុត?

កូនរបស់អ្នកខ្វះទម្លាប់ជាមូលដ្ឋាន និងរបបសម្រាប់ការសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព

អ្នក​ណា​ដែល​ធ្លាប់​មាន​បញ្ហា​គេង​មិន​លក់​គឺ​ស្គាល់​ពាក្យ​អនាម័យ​នៃ​ការ​គេង។ ការមានអនាម័យនៃការគេងឱ្យបានល្អមានន័យថា បិទទូរទស្សន៍ឱ្យទាន់ពេលវេលា រក្សាសីតុណ្ហភាពត្រឹមត្រូវក្នុងបន្ទប់គេង និងប្រើប្រាស់បន្ទប់គេងក្នុងគោលបំណងដោយមិនធ្វើឱ្យមិនស្រួល។ ការិយាល័យ​នៅផ្ទះ, ឧទាហរណ៍។

បន្ថែមពីលើអនាម័យនៃការគេង ក៏មានអនាម័យអប់រំផងដែរ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយតាមដានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវកត្តាដែលអាចប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការរបស់កុមារនៅសាលារៀន។ អាហារ​ទៀង​ទាត់​និង​ការ​គេង​ឱ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ​មាន​គុណភាព​គឺ​សំខាន់​សម្រាប់​សុខភាព​ល្អ។ លទ្ធផល​នៃ​ការសិក្សាកូន; កុមារ​មិន​អាច​ធ្វើ​បាន​ល្អ​ទេ ប្រសិនបើ​គាត់​មាន​អារម្មណ៍​ឃ្លាន អស់កម្លាំង ឬ​អស់កម្លាំង។ ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃមានសារៈសំខាន់ កិច្ចការ​ផ្ទះនិយមនៅពេលដូចគ្នាជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ប្រសិនបើកុមារធំឡើងក្នុងបរិយាកាសពីរភាសា ចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ឱ្យគាត់នូវបរិយាកាសដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់ការយល់ឃើញនៃភាសាទាំងពីរ - សម្រេចចិត្តថាជាភាសាណាដែលត្រូវស្តាប់វិទ្យុនៅពេលព្រឹក ឬមើលកម្មវិធីទូរទស្សន៍ ក៏ដូចជាការកែតម្រូវផងដែរ។ ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកទៅជាភាសាដែលចង់បាន។ គ្មានគ្រូណាអាចជួយបានទេ ប្រសិនបើកុមារមិនបានអាន ហើយប្រសិនបើពួកគេមិនអានខ្លួនឯងទាល់តែសោះ - ក្នុងករណីនេះ តួនាទីរបស់ឪពុកម្តាយគឺត្រូវបែងចែកពេលវេលាជាក់លាក់សម្រាប់សកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃជាមួយកុមារ និងផ្តល់មូលដ្ឋានដោយផ្ទាល់។ ការសិក្សាសិក្សា។

ប្រសិនបើអ្នកកំពុងគិតអំពីការបង្រៀន ចូរសួរខ្លួនឯងថា តើត្រូវធ្វើអ្វីដើម្បីកែស្ថានភាពដោយខ្លួនឯង? ប្រហែលជាប្រសិនបើអ្នករៀបចំរបបតឹងរ៉ឹង និងទម្លាប់នៅផ្ទះជាមួយការអាននៅពេលល្ងាច និងការដោះស្រាយ បញ្ហាគណិតវិទ្យានៅពេលព្រឹកបញ្ហាទាំងនេះនឹងដោះស្រាយដោយខ្លួនឯងដោយមិនចាំបាច់ចំណាយប្រាក់បន្ថែម។

កូនរបស់អ្នកសម្រាកមិនគ្រប់គ្រាន់ និងមិនត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត

ដោយ​មាន​បន្ទុក​ការងារ​ធ្ងន់ និង​ការ​ចង់​បាន​របស់​ឪពុកម្ដាយ​ក្នុង​ការ​រៀបចំ​កូន​ចូល សាលារៀនល្អ។និងសាកលវិទ្យាល័យ ជាការពិត ពួកគេអាចត្រូវបានលើកលែងទោសចំពោះអារម្មណ៍មិនសប្បាយចិត្តចំពោះការរីកចម្រើនរបស់កូនៗរបស់ពួកគេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលមិនឱ្យកុមារផ្ទុកលើសទម្ងន់ - អ្នកអាចហ៊ុំព័ទ្ធកុមារដោយសៀវភៅសិក្សា និងគ្រូ ប៉ុន្តែខួរក្បាលដែលហត់នឿយរបស់គាត់មិនយល់អំពីបរិមាណនៃព័ត៌មានបែបនេះទេ។ ការសិក្សាជាច្រើនបង្ហាញពីសារៈសំខាន់ ពេលទំនេរនិងហ្គេមសម្រាប់សិទ្ធិ ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តកុមារ និងពេលខ្លះ មធ្យោបាយ​ល្អ​បំផុតជួយកុមារ - សុំឱ្យពួកគេធ្វើតិចតួចហើយមិនផ្ទុយមកវិញ។ អាកប្បកិរិយាមិនល្អនិង ថ្នាក់ទាបនៅក្នុងសាលារៀនអាចជាសញ្ញានៃភាពអស់កម្លាំងជាជាងសញ្ញានៃការខ្វះសមត្ថភាព ឬនិស្ស័យដែលមិនអាចទ្រាំទ្របាន ដូច្នេះឪពុកម្តាយណាដែលពិចារណាលើការបង្រៀនគួរតែពិចារណាអំពី "កុមារភាពពិត" បន្តិច ហើយមានពេលទំនេរច្រើនដើម្បីលេង និងសប្បាយ។ ដោយបានសម្រាក កូនរបស់អ្នកនឹងត្រៀមខ្លួនដើម្បីយកឈ្នះលើកម្ពស់ថ្មី។

វាក៏សំខាន់ផងដែរដែលឪពុកម្តាយលើកទឹកចិត្តកូនរបស់ពួកគេ។ ការងារ​ល្អនៅសាលារៀន និងណាមួយ សូម្បីតែជោគជ័យតូចបំផុតក៏ដោយ។ ដោយ​មាន​ជំនួយ​នៃ​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ជា​វិជ្ជមាន​នេះ អ្នក​គ្រាន់​តែ​ជំរុញ​ពួកគេ​ឱ្យ​មាន​ការ​ខិតខំ​ប្រឹងប្រែង​បន្ថែម​ទៀត និង​ជោគជ័យ​។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការគំរាមកំហែង និងការគំរាមកំហែង ជាពិសេសនៅក្នុង ទម្រង់ឈ្លានពានអាចមានឥទ្ធិពលផ្ទុយ។

កូនរបស់អ្នកនៅក្មេងពេក

ដោយសារការពិតដែលថាការប្រឡង 4+ ត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងសាលារៀនមួយចំនួនក្នុងទីក្រុងឡុងដ៍ គ្រួសារវ័យក្មេងជាច្រើនអាចនឹងត្រូវបានល្បួងឱ្យចាប់ផ្តើមរៀបចំជាមួយអ្នកបង្រៀនសម្រាប់ការធ្វើតេស្តចូលរៀនតាំងពីក្មេង សូម្បីតែនៅអាយុ 3 ឆ្នាំក៏ដោយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមទស្សនៈគរុកោសល្យ ការព្យាយាមជំរុញកុមារឱ្យលឿនពេកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការសិក្សា គឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងការព្យាយាមធ្វើឱ្យរថយន្តរបស់អ្នករត់ជាមួយ ល្បឿនកាន់តែច្រើនដោយបន្ថែមកង់ចំនួន 10 ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់កុមារក្នុងការលេងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញការយល់ដឹង និងជំនាញម៉ូតូ ដូច្នេះពួកគេនឹងមិនមានប្រតិកម្មចំពោះព័ត៌មានមួយចំនួនធំនៅក្នុងប្រភេទនេះទេ។ អាយុដំបូង. ទោះបីជាពួកគេខិតជិតរៀនដោយដឹងខ្លួននៅអាយុ 5-6 ឆ្នាំក៏ដោយ ការបង្រៀនគួរតែរួមបញ្ចូលការហាត់ប្រាណ ជំនួសឱ្យការរៀនគណិតវិទ្យាដោយប្រើប៊ិច និងសៀវភៅកត់ត្រា វាមានប្រសិទ្ធភាពជាងក្នុងការបង្កើត Lego ឬធ្វើរូបផ្គុំរូបរាងកាយផ្សេងទៀត។

ជាទូទៅ ការបង្រៀនកុមារតូចៗតែងតែមានអមដោយការលេង ហើយប្រសិនបើអ្នកនឹងជួលគ្រូសម្រាប់ក្មេងអាយុ 4 ឆ្នាំរបស់អ្នក ពួកគេត្រូវតែយល់ពីរឿងនេះ (ត្រូវប្រាកដថាពួកគេមានបទពិសោធន៍ជាមួយរឿងនេះ។ ប្រភេទអាយុ) មិនមានអ្វីខុសទេក្នុងការស្វែងរកគ្រូបង្រៀន អភិបាលកិច្ច ឬមេដោះដែលនឹងធ្វើល្បែងអប់រំបែបនេះ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយនៅតែមិនគួរមានការបំភាន់ថាកូនរបស់ពួកគេពិតជានឹងសម្រេចបាននោះទេ។ រយៈកំពស់ខ្ពស់។នៅវ័យក្មេងបែបនេះ។ អនាគតសាលារៀន និងសកលវិទ្យាល័យទាំងមូលរបស់ពួកគេនឹងមានការឡើងចុះ ដូច្នេះសូមឱ្យក្មេងៗលេងតាមលទ្ធភាព។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនត្រូវប្រាកដថាកូនរបស់ពួកគេទទួលបានចំណេះដឹងដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងអាចប្រើប្រាស់បាន។ នេះនឹងជួយគាត់ចូលទៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំខ្ពស់នៅក្នុងឯកទេសដែលបានជ្រើសរើស។ សាលាមិនតែងតែអាចផ្តល់ចំណេះដឹងដល់សិស្សក្នុងបរិមាណដែលត្រូវការនោះទេ តម្រូវការច្រើនតែខ្ពស់ជាង។ ដូច្នេះសំណួររបស់គ្រូបង្រៀនកើតឡើង។ នេះគឺថ្លៃប៉ុន្តែ ជម្រើសត្រឹមត្រូវ។អ្នកឯកទេសបង្កើនឱកាសរបស់កុមារក្នុងការសិក្សានាពេលអនាគតយ៉ាងជាក់លាក់នូវកន្លែងដែលគាត់ចង់បាន។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន, ថ្នាក់ដែលពិតជានឹងនាំមកនូវលទ្ធផល? ហើយតើវាត្រូវការតែមុនពេលចូលសាកលវិទ្យាល័យទេ?

តើកូនរបស់អ្នកត្រូវការគ្រូទេ?

គ្រួសារជាច្រើនពិចារណាជួលគ្រូម្នាក់នៅពេលកូនរបស់ពួកគេរៀននៅវិទ្យាល័យ។ យ៉ាងណាមិញ អ្នកនឹងមិនមានពេលមើលក្រោយទេ ព្រោះសិស្សសាលានឹងក្លាយទៅជាអ្នកដាក់ពាក្យ។ ប៉ុន្តែមានស្ថានភាពនៅពេលដែលកុមារត្រូវការគ្រូច្រើនមុន។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយល់ថាតើកុមារត្រូវការគ្រូបង្រៀនក្នុងករណីរបស់អ្នកដែរឬទេ? ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នករៀននៅសាលាបឋមសិក្សា?

ជំនួយពីគ្រូម្នាក់គឺត្រូវបានទាមទារសម្រាប់កុមារ ជាក្បួននៅក្នុងករណីសំខាន់បី៖

• កុមារមិនអាចដោះស្រាយបានល្អជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាសាលាមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត។
• កុមារត្រូវបានអភិវឌ្ឍកាន់តែប្រសើរឡើងនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួនជាងមិត្តភក្ដិរបស់គាត់; គាត់មានទេពកោសល្យសម្រាប់មុខវិជ្ជាជាក់លាក់មួយចំនួន ហើយព័ត៌មានដែលគាត់ទទួលបានជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាគឺមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់គាត់ទេ។
• និស្សិតក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំនឹងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

ការអនុវត្តមិនល្អនៅក្នុងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់មួយអាចបណ្តាលមកពីការចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទ (ដែលជារឿយៗអាស្រ័យលើគ្រូ) ក៏ដូចជាកង្វះការយល់ដឹងអំពីព័ត៌មានដែលទទួលបាន។ ក្នុងករណីនេះ វាសមហេតុផលក្នុងការស្វែងរកជំនួយពីគ្រូ។ យ៉ាងណាមិញប្រសិនបើកុមារមិនយល់ពីប្រធានបទរួចហើយ ដំណាក់កាលដំបូងបន្ទាប់មកគាត់នឹងបន្តមានបញ្ហាជាមួយគាត់។

តើ​កូន​របស់​អ្នក​មាន​ចំណាប់​អារម្មណ៍​លើ​វិន័យ​ជាក់លាក់​មួយ ហើយ​ខិតខំ​រៀន​ច្រើន​ជាង​ដែល​គាត់​ត្រូវ​បាន​គេ​ផ្តល់​ឱ្យ​រៀន​នៅ​សាលា​ឬ​ទេ? ចំណាប់អារម្មណ៍បែបនេះត្រូវការលើកទឹកចិត្ត។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើកុមារបង្ហាញពីសមត្ថភាព ភាសាបរទេសបន្ទាប់មកគ្រូភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារនឹងមិនឈឺចាប់ទេ។ ជាការពិតណាស់ សិស្សអាចទទួលបានព័ត៌មានដែលគាត់ត្រូវការដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែលទ្ធផលនឹងកើនឡើង ប្រសិនបើគាត់ចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះ។ គ្រូដែលមានបទពិសោធន៍. ទីមួយ ដោយសារ​សមត្ថភាព​វួដ​របស់គាត់ គ្រូ​បង្រៀន​នឹង​អាច​ណែនាំ​សិស្ស​បាន​ត្រឹមត្រូវ។ ទីពីរ ដោយ​មាន​បទពិសោធន៍​ច្រើន គាត់​អាច​ប្រាប់​កុមារ​នូវ​អ្វី​ដែល​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ជា​ច្រើន​អំពី​លទ្ធភាព​នៃ​ការ​ប្រើ​សមត្ថភាព និង​ចំណេះដឹង​ទៅ​ថ្ងៃ​អនាគត។ ម្យ៉ាងវិញទៀត វាអាចជួយកុមារជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ។

ក្នុងករណីទាំងពីរដែលបានពិពណ៌នាខាងលើ អ្នកអាចជួលគ្រូម្នាក់នៅពេលអ្នកមានអារម្មណ៍ថាត្រូវការវា។ នោះគឺកុំរង់ចាំរហូតដល់កូនក្លាយជាសិស្សវិទ្យាល័យ។ ព្រោះគាត់ត្រូវការជំនួយឥឡូវនេះ។

ហើយប្រសិនបើអ្នកចង់បង្កើនឱកាសរបស់កូនអ្នកក្នុងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យដោយជោគជ័យ ចូរយកចិត្តទុកដាក់លើការជួលគ្រូជាមុន។ រកមើលវាពីរបីខែមុនពេលចេញផ្សាយគឺមិនមែនទេ។ គំនិតល្អបំផុត. ពេលវេលាដ៏ល្អបំផុតដើម្បីចាប់ផ្តើមថ្នាក់ជាមួយគ្រូគឺថ្នាក់ទីប្រាំបួនដល់ទីដប់។

វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលកុមារមិនប្រឆាំងនឹងថ្នាក់រៀនជាមួយគ្រូ។ បើ​មិន​ដូច្នេះ​ទេ វា​ទំនង​ជា​មិន​មាន​លទ្ធផល​វិជ្ជមាន​នោះ​ទេ ទោះ​គ្រូ​មាន​បទពិសោធន៍​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ។

វិធីស្វែងរកគ្រូសម្រាប់កុមារ

ដូច្នេះ អ្នក​បាន​សន្និដ្ឋាន​ថា គ្រូ​បង្រៀន​សម្រាប់​កុមារ​គឺ​ជា​ការ​ចាំបាច់។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជ្រើសរើសវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវនិងកន្លែងដែលត្រូវមើល?

វា​ពិត​ជា​មិន​មាន​បញ្ហា​ដែល​អ្នក​រក​អ្នក​ឯកទេស​នៅ​កន្លែង​ណា​នោះ​ទេ។ វាត្រូវបានគេជឿថាប្រសិនបើអ្នកទាក់ទងភ្នាក់ងារឯកទេសនោះគ្រូនឹងល្អហើយប្រសិនបើអ្នកជ្រើសរើសគាត់ពីការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនៅក្នុងកាសែតនោះអ្នកប្រាកដជាអាក្រក់។ តាមពិតវាមិនមែនទេ។ គ្រូដែលទីភ្នាក់ងារជ្រើសរើសសម្រាប់អ្នក ប្រហែលជាមិនសមនឹងអ្នកតាមមធ្យោបាយណាមួយទេ។ ហើយផ្ទុយទៅវិញ ពេលខ្លះចៅហ្វាយនាយពិតប្រាកដនៃសិប្បកម្មរបស់ពួកគេត្រូវបានរកឃើញតាមរយៈការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម។ អ្នកអាចពឹងផ្អែកលើការណែនាំរបស់មិត្តភ័ក្តិ ប៉ុន្តែនេះមិនតែងតែជាការធានាថាអ្នកនឹងពេញចិត្តជាមួយនឹងគ្រូដែលអ្នកបានណែនាំនោះទេ។ យ៉ាងណាមិញ មនុស្សគ្រប់រូបមានតម្រូវការ និងការរំពឹងទុកខុសៗគ្នា។

ដូចគ្នានេះផងដែរ, គ្រូត្រូវតែយកទៅក្នុងគណនី លក្ខណៈបុគ្គលសិស្សរបស់គាត់។ ប្រសិនបើកុមារធ្វើខុស នោះអ្នកណែនាំរបស់គាត់ត្រូវតែយល់ថាហេតុអ្វីបានជាវាកើតឡើង តើអ្វីជាហេតុផលសម្រាប់ការយល់ខុសរបស់សិស្សអំពីសម្ភារៈ និងដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះ។

សកម្មភាពរបស់គ្រូគួរតែត្រូវបានដឹកនាំទៅក្រុមអាយុជាក់លាក់មួយ។ យ៉ាងណាមិញចំពោះសិស្សសាលា អាយុខុសគ្នាហើយវិធីសាស្រ្តគួរតែខុសគ្នា។ ហើយវាមិនទំនងទេដែលមនុស្សម្នាក់ សូម្បីតែអ្នកដែលមានទេពកោសល្យ និងបទពិសោធន៍បំផុត ក៏អាចគ្របដណ្តប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងបានដែរ។ ក្រុមអាយុភ្លាមៗ។ ដូច្នេះប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនសម្រាប់កុមារ បឋមសិក្សាត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីដោះស្រាយជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យ - នេះគឺជាឱកាសដើម្បីគិត។

ដូចគ្នានេះដែរអនុវត្តចំពោះ "ភាពប៉ិនប្រសប់" របស់គ្រូ។ តើគាត់សន្យាថានឹង "ទាញ" កុមារក្នុងមុខវិជ្ជាជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយដែលខុសគ្នាខ្លាំងពីគ្នាទៅវិញទៅមកទេ? ឧទាហរណ៍នៅក្នុងគណិតវិទ្យាភាសារុស្ស៊ីនិងប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងពេលតែមួយ។ វាមិនទំនងថាមនុស្សបែបនេះមានចំណេះដឹងពិសេសក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗនោះទេ។ ហើយ "នៅលើកំពូល" អ្នកខ្លួនឯងអាចជួយកូនរបស់អ្នក។

ហើយសំខាន់បំផុត កូនរបស់អ្នកគួរចូលចិត្តគ្រូ។ គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ ជាក្បួនអាចស្វែងរកវិធីសាស្រ្តដល់កុមារស្ទើរតែទាំងអស់។

ឪពុកម្តាយខ្លះ ដោយហេតុផលសេដ្ឋកិច្ច ជួលសិស្សធ្វើជាគ្រូ។ វា​ធ្វើ​ឱ្យ​យល់? ម៉្យាងវិញទៀត សិស្សម្នាក់គឺជាអ្នកចូលថ្មីៗ។ ដូច្នេះ គាត់​ដឹង​ពី​អ្វី​ដែល​តម្រូវ​ឱ្យ​ចូល​រៀន​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​ជាក់លាក់។ ម្យ៉ាងវិញទៀត គាត់ទំនងជាមិនមានបទពិសោធន៍ច្រើនក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារ និងខ្វះជំនាញគរុកោសល្យ។ ហើយជាចុងក្រោយ អ្នកជំនាញដែលមានបទពិសោធន៍ពិតប្រាកដ គឺមិនត្រឹមតែអាចផ្តល់ចំណេះដឹងដល់កូនរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តល់យោបល់ពីរបៀប និងកន្លែងដែលវាល្អប្រសើរជាងក្នុងការធ្វើសកម្មភាព ផ្តល់យោបល់លើវគ្គសិក្សាមួយចំនួន ការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិក។ ប្រហែលជាកូនរបស់អ្នកសុបិនចង់ទៅរៀននៅបរទេស ប៉ុន្តែអ្នកមិនមានលុយគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រឿងនេះទេ? ជាច្រើនផ្តល់ឱកាស ការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃលើសពីនេះទៀត មានមូលនិធិផ្សេងៗដែលជួយកុមារដែលមានអំណោយ។ ហើយអ្នកឯកទេសដែលមានបទពិសោធន៍នឹងតែងតែប្រាប់អ្នកពីរបៀបដែលអ្នកត្រូវធ្វើសកម្មភាពដើម្បីផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព។

"ដើម្បីក្លាយជាឬមិនក្លាយជា ... " ពាក្យពី monologue ដ៏ល្បីល្បាញនៃ Shakespeare's Hamlet ជាញឹកញាប់លេចឡើងនៅក្នុងការចងចាំរបស់មនុស្សជាច្រើនប្រសិនបើមិនមែនឪពុកម្តាយស្ទើរតែទាំងអស់ជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើមនៃថ្មីមួយ។ ឆ្នាំសិក្សា. ជាការពិតណាស់ នៅពេលដែលបន្ទាប់ពីវិស្សមកាលដ៏យូរ សមាជិកគ្រួសារបានឃើញនៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់កូនរបស់ពួកគេ ដែលបានសម្រាក និងរីករាយក្នុងរដូវក្តៅ មិនមែនគ្រប់ថ្នាក់ដែលពួកគេបានរំពឹងទុកនោះទេ ពួកគេចាប់ផ្តើមគិតអំពីថាតើត្រូវអញ្ជើញគ្រូបង្រៀនដែរឬទេ។ ដូច្នេះតើកុមារត្រូវការគ្រូទេ?

ជាការពិតណាស់ការបង្រៀនគឺជារឿងធម្មតា។ ជីវិតទំនើប. ប៉ុន្តែវាមានទាំងផ្នែកវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានខ្លាំង។

ក្នុងន័យវិជ្ជមាន ការបង្រៀនអាចត្រូវបានគេពិចារណាក្នុងករណីខ្លះ។ ឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលអ្នកត្រូវការ "បិទកន្ត្រៃក្នុងកម្មវិធី" នោះមានន័យថា ជួយកុមារឱ្យបានរហ័ស និងក្នុងទម្រង់សង្ខេប ធ្វើជាម្ចាស់ការខកខាន។ សម្ភារៈអប់រំ. ជាធម្មតា ស្ថានភាពបែបនេះកើតឡើងនៅពេលផ្លាស់ប្តូរពីទីក្រុងមួយទៅទីក្រុងមួយទៀត នៅពេលផ្លាស់ប្តូរ វិទ្យាស្ថាន​អប់រំឬបន្ទាប់ពី ជំងឺរ៉ាំរ៉ៃក្នុងអំឡុងពេលដែលកុមារមិនអាចរៀនបានពេញលេញ។ អេ ករណីស្រដៀងគ្នាវាពិតជាសមរម្យក្នុងការងាកទៅរកជំនួយពីគ្រូម្នាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគួរចងចាំថាគ្រូបង្រៀនក្នុងករណីនេះត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួម ពេលវេលាជាក់លាក់(និយាយថាសម្រាប់មួយខែឬមួយភាគបួន) ហើយសម្រាប់ដំណោះស្រាយវាគឺល្អណាស់ ភារកិច្ចជាក់លាក់: ដើម្បីចាប់ឡើង ដើម្បីបញ្ជាក់ប្រធានបទជាច្រើនលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ នៅពេលអនាគត នៅពេលដែលកិច្ចការត្រូវបានបញ្ចប់ វាជាការប្រសើរក្នុងការចែកផ្លូវជាមួយគ្រូ។ នេះជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើយើងមិនចង់បង្កើតការញៀនជាក់លាក់មួយនៅក្នុងកុមារ។

ការពិតគឺថា "អន្ទាក់" នោះគឺ ចំណុចអវិជ្ជមាន, ការបង្រៀនមានច្រើន។ ហើយប្រសិនបើពួកគេមិនតែងតែកត់សម្គាល់ចំពោះឪពុកម្តាយទេនោះពួកគេតែងតែជាក់ស្តែងចំពោះគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការជាមួយកុមារជានិច្ច។ វាកើតឡើងដែលថាពួកគេចាប់ផ្តើមងាកទៅរកសេវាកម្មរបស់គ្រូបង្រៀនស្ទើរតែតាំងពីថ្នាក់បឋមសិក្សា។ តាមក្បួនដំបូងវាកើតឡើងធាតុមួយឧទាហរណ៍។ ភាសាអង់គ្លេស. ថ្នាក់ជាច្រើនបានកន្លងផុតទៅ - ថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសកាន់តែល្អ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកគណិតវិទ្យាចាប់ផ្តើម "លិច" - គ្រូគណិតវិទ្យាលេចឡើង។ លើសពីនេះទៀត - រឿងដដែលនេះកើតឡើងជាមួយភាសារុស្សីនៅក្នុងថ្នាក់ជាបន្តបន្ទាប់ - ជាមួយរូបវិទ្យាគីមីវិទ្យាជាដើម។ កុមារ "ទទួលបាន" អ្នកបង្រៀនដូចជាបាល់ព្រិល។ ប៉ុន្តែមិនមានលទ្ធផលរំពឹងទុកទេ។

ហេតុអ្វីបានជារឿងនេះកើតឡើង? ជាបឋម ដោយសារតែថ្នាក់រៀនទៀងទាត់ជាមួយគ្រូបង្វិក ធ្វើឱ្យបាត់បង់ឯករាជ្យភាពរបស់កុមារ បង្កើតភាពមិនទទួលខុសត្រូវ និង អាកប្បកិរិយាអតិថិជនដល់ជីវិត។ តាមពិតទៅ ហេតុអ្វីបានជាធ្វើការក្នុងមេរៀន ស្តាប់ ព្យាយាមយល់ សរសេរចុះ សួរថាតើ Marivanna មកក្រោយមេរៀនហើយ "ទំពារ" សម្ភារៈដែលគាត់បានសិក្សា។ ត្រូវហើយ សម្ភារៈអប់រំដែលគាត់ "ឆ្លងកាត់" នៅសាលា។ យ៉ាងណាមិញ ការមានគ្រូម្នាក់ អ្នកអាចសម្រាក រីករាយជាមួយទូរស័ព្ទ ជជែកជាមួយអ្នកជិតខាងនៅលើតុ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកលេងមនុស្សល្ងីល្ងើក្នុងមេរៀនមួយ និយាយជាភាសាអង់គ្លេស នោះវាពិបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍លើមេរៀនបន្ទាប់ និយាយក្នុងគណិតវិទ្យា។ លទ្ធផល​ដែល​បាន​មក​គឺ​មិន​គួរ​ឱ្យ​ខ្លាច​ទៀត​ទេ​។ ផ្ទះរបស់ពួកគេងាយស្រួលពន្យល់។ មានតម្លៃនិយាយ ពាក្យវេទមន្ត៖ "ខ្ញុំមិនយល់" - ហើយឪពុកម្តាយដែលមានមនសិការប្រញាប់ប្រញាល់ស្វែងរកគ្រូបន្ទាប់។ មួយខែកន្លងផុតទៅមួយទៀត ទីបី - និងកាលវិភាគ ការងារសិក្សាសម្រាប់សិស្សបែបនេះវាផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តង ៗ ទៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃថ្ងៃ - ដើម្បីទៅមើលគ្រូបង្រៀន។ តាមធម្មជាតិពេលវេលា មេរៀនសាលាឥឡូវនេះជាមួយនឹងសិទ្ធិសីលធម៌ពេញលេញ - វាត្រូវបានចំណាយតាមការសំរេចចិត្តរបស់ខ្លួន។ និងយុត្តិធម៌ កំហឹងរបស់ឪពុកម្តាយអ្នក​មិន​អាច​ខ្លាច​ទេ៖ ក្មេង​នឿយហត់​ព្រោះ​ក្រោយ​ពី​រៀន​ក៏​មាន​គ្រូ​បង្រៀន​ដែរ។

លើសពីនេះទៀតមានមួយផ្សេងទៀត - ហើយវាហាក់ដូចជាគ្រោះថ្នាក់ធ្ងន់ធ្ងរជាងនេះ។ ជាមួយនឹងការមកដល់នៃគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន (ឬគ្រូបង្ហាត់) កុមារជាច្រើនមានការអភិវឌ្ឍន៍ពិតប្រាកដ ការពឹងផ្អែកខាងផ្លូវចិត្ត. ដោយស៊ាំនឹងការពិតដែលថាជំនួយការរបស់មនុស្សតែងតែអង្គុយក្បែរពួកគេ ពួកគេក្លាយជាមនុស្សអស់សង្ឃឹមនៅពេលដែលពួកគេទុកចោលតែម្នាក់ឯងជាមួយនឹងភារកិច្ចលើការគ្រប់គ្រង។ កុមារមានភាពច្របូកច្របល់ មិនអាចយល់ពីអត្ថន័យនៃកិច្ចការ ការព្រួយបារម្ភ មិនអាចដោះស្រាយជាមួយនឹងឧទាហរណ៍បឋម។ ហើយយើងឃើញវាគ្រប់ពេល - មិនត្រឹមតែនៅក្នុងទេ។ ថ្នាក់ទាបប៉ុន្តែ​ក៏​នៅ​កណ្តាល និង​សូម្បី​តែ​នៅ​ក្នុង​កម្រិត​ជាន់ខ្ពស់​។ មុនពេលយើងលេចឡើងនូវប្រភេទនៃទារកមួយខ្លាចសំណួរនិងការត្រួតពិនិត្យណាមួយហើយមិនត្រឹមតែភារកិច្ចប៉ុណ្ណោះទេ កម្រិតខ្ពស់ការលំបាកឬ កម្រិតអូឡាំពិកប៉ុន្តែអ្វីដែលហៅថាមូលដ្ឋាន។ លើស​ពី​នេះ​គាត់​មិន​ប្រាកដ​ថា​ខ្លួន​ឯង​សង្ស័យ​រក​ចាប់​បាន​ក្នុង​បញ្ហា​ណា​មួយ​។ ជាងនេះទៅទៀត គាត់​មិន​ទម្លាប់​ទទួល​ខុសត្រូវ​ទាំង​ថ្នាក់​រៀន ឬ​សម្រាប់​ចំណេះដឹង ឬ​អនាគត​របស់គាត់​ទេ។ នៅក្នុងគាត់ - ជាញឹកញាប់សូម្បីតែដោយថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់ - ស្មារតីនៅតែមិនច្បាស់ថាការលំបាកក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹង (ឬយ៉ាងហោចណាស់ថ្នាក់) គឺជាបញ្ហារបស់គាត់ហើយមិនមែនឪពុកម្តាយរបស់គាត់មិនមែនជាគ្រូបង្រៀននិងមិនមែនជាចៅហ្វាយនាយទេ។

មានគ្រោះថ្នាក់មួយទៀតក្នុងការបង្រៀន។ គ្រូ​បង្រៀន​ប្រហែល​ជា​អសមត្ថភាព​យ៉ាង​សាមញ្ញ​ វគ្គសិក្សាអនឡាញសម្រាប់សិស្សសាលាឬអ្នកអប់រំតាមផ្ទះ។ ដោយដឹងពីមុខវិជ្ជានេះយ៉ាងច្បាស់ គាត់ប្រហែលជាមិនអាចធ្វើជាម្ចាស់លើបច្ចេកវិទ្យាពិសេសសម្រាប់ការរៀបចំនោះទេ ពោលថាសម្រាប់ការប្រឡងថ្នាក់រដ្ឋ ឬ Unified State Examination ។ ហើយក្នុងករណីនេះ មានការភ្ញាក់ផ្អើលតិចតួច ប៉ុន្តែមិនល្អជាច្រើន ដូចជាការសរសេរពាក្យមិនស្តង់ដារនៃសំណួរ និងការងារមិនត្រឹមត្រូវ។ ឬគ្រូអាចមិនទាំងស្រុង មនុស្សសមរម្យ. យ៉ាងណាមិញ ទីបំផុត គាត់មិនចាប់អារម្មណ៍នឹងលទ្ធផលនោះទេ៖ ការលំបាកក្នុងការបង្រៀនកូនកាន់តែយូរ តម្រូវការសេវាកម្មរបស់គាត់កាន់តែយូរ។

តើការសន្និដ្ឋានគឺជាអ្វី? គាត់ច្បាស់ណាស់។ ប្រសិនបើអ្នកបានអញ្ជើញគ្រូឱ្យមកកូនរបស់អ្នក នេះមិនមានន័យថាអ្នកអាចស្ងប់ស្ងាត់ទាំងស្រុងនោះទេ: ឥឡូវនេះអ្វីៗនឹងល្អ។ នឹង​មិន។ ស្ថានភាពជាមួយនឹងការសិក្សានៅសាលា (ហើយវាកើតឡើងថាសូម្បីតែបន្ថែមទៀត) ត្រូវតែត្រូវបានគ្រប់គ្រងជានិច្ច។ និងផ្ទាល់ខ្លួន។ ដោយ យ៉ាងហោចណាស់រហូតដល់សិស្សមាន អាកប្បកិរិយាមនសិការដល់ដំណើរការសិក្សា រហូតដល់គាត់មានទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់ខ្លួនគាត់ លទ្ធផលនៃការសិក្សា. ហើយកាន់តែឆាប់រឿងនេះកើតឡើង វានឹងកាន់តែប្រសើរសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា៖ សម្រាប់ឪពុកម្តាយ សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ហើយសំខាន់បំផុត - សម្រាប់កូនខ្លួនឯង។

ប្រសិនបើអ្នករកឃើញកំហុស សូមរំលេចអត្ថបទមួយ ហើយចុច បញ្ជា (Ctrl)+បញ្ចូល.

តើអ្នកត្រូវដឹងអ្វីខ្លះមុននឹងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន?

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយល់ថាតើកុមារត្រូវការគ្រូបង្រៀននៅថ្នាក់ទី 5, 6, 7, 8 ដែរឬទេ? ភាគច្រើននៃឪពុកម្តាយ ហេតុផលគោលបំណងមិន​អាច​សិក្សា​ជ្រៅ​ជ្រះ​ទៅ​ក្នុង​ភាព​ពិសេស​នៃ​ការ​អប់រំ​របស់​កុមារ។ ចំណាត់ថ្នាក់បម្រើជាសូចនាករនៃភាពជោគជ័យ។ ប៉ុន្តែតើថ្នាក់អ្វីខ្លះ? ប្រសិនបើពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរ នេះមិនមែនមានន័យថា កុមារបានក្លាយទៅជាមនុស្សឆ្លាត ឬល្ងង់នោះទេ សមត្ថភាព ឬសមត្ថភាពរបស់គាត់បានផ្លាស់ប្តូរ។ ហេតុផលសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរគឺខុសគ្នា - ជម្លោះការធុញទ្រាន់នៅក្នុងថ្នាក់រៀនការបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនសូត្រការយល់ច្រឡំនៃសម្ភារៈ។ គ្រូត្រូវបង្កើតលក្ខខណ្ឌបែបនេះសម្រាប់ការរៀនដែលនឹងដោះស្រាយបញ្ហានេះរបស់កុមារ។
  

តើកុមារត្រូវការគ្រូបង្រៀននៅថ្នាក់ទីប្រាំទេ: គុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិ

គុណសម្បត្តិនៃថ្នាក់បន្ថែមគឺជាក់ស្តែង៖ ការបង្កើនកម្រិតនៃចំណេះដឹង ហើយជាលទ្ធផល ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវចរន្ត ថ្នាក់រៀន. ហើយមានគុណវិបត្តិអ្វីខ្លះ? ពួកគេក៏មានដែរ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនយល់ ហេតុផលពិតការថយចុះនៃការអនុវត្ត, វគ្គបុគ្គលអាចបង្កើតវិធីសាស្រ្តខុសក្នុងការរៀនរបស់កុមារ។ គាត់នឹងចាប់ផ្តើមជឿថាគាត់មិនចាំបាច់យកចិត្តទុកដាក់ក្នុងថ្នាក់រៀនទេព្រោះមនុស្សពេញវ័យនឹងដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់។
ដូច្នេះតើវាសមនឹងជួលគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 5 ទេ? អត់ទេ បើកូនសាមញ្ញ ខ្ជិល មិនចង់រៀនទាល់តែសោះ គាត់មានពិន្ទុខ្សោយលើមុខវិជ្ជាជាច្រើន។ បាទ/ចាស ប្រសិនបើមូលហេតុនៃការបរាជ័យគឺ៖
អវត្តមានដោយសារជំងឺ;
ការបង្ហាញគុណភាពអន់នៃសម្ភារៈដោយគ្រូជាក់លាក់មួយ;
វា​ពិត​ជា​ពិបាក​សម្រាប់​កុមារ​ក្នុង​ការ​យល់​ពី​ប្រធានបទ​ដោយ​សារ​តែ​ភាព​ប្លែក​នៃ​ការ​គិត។
  

តើកូនរបស់ខ្ញុំត្រូវការគ្រូនៅថ្នាក់ទីប្រាំមួយទេ?

ជា​ធម្មតា នៅ​ថ្នាក់​ទី​ប្រាំមួយ ឬ​ទី​ប្រាំពីរ សិស្ស​ត្រូវ​បាន​សម្រប​តាម​ប្រព័ន្ធ​មេរៀន​ក្នុង​ថ្នាក់ ប្រើ​ដើម្បី មួយចំនួនធំមេរៀន និងសម្រេចចិត្តលើចំណូលចិត្តរបស់អ្នក។ ឪពុកម្តាយអាចវិនិច្ឆ័យគុណភាពនៃការបង្រៀនក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗរួចហើយ។ នេះគឺជារយៈពេលដែលអ្នកអាចទទួលបានរូបភាពដែលមានគោលបំណងបន្ថែមទៀត ជីវិត​នៅ​សាលាកូន។ វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការស្វែងយល់ថាតើកុមារត្រូវការគ្រូបង្រៀននៅថ្នាក់ទីប្រាំមួយ និងទីប្រាំពីរដែរឬទេ។
ប្រសិនបើវាច្បាស់ថាកុមារធ្វើបានល្អជាទូទៅ ប៉ុន្តែមានការយឺតយ៉ាវក្នុងមុខវិជ្ជាមួយ ឬពីរ គ្រូបង្ហាត់ម្នាក់អាចជាជំនួយដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។ វាក៏មានតម្លៃគិតផងដែរ។ ថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់កុមារបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើមុខវិជ្ជាណាមួយ។ នេះនឹងអភិវឌ្ឍទំនោរធម្មជាតិរបស់គាត់ ពង្រឹងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។
  

តើកូនរបស់ខ្ញុំត្រូវការគ្រូនៅថ្នាក់ទីប្រាំបីទេ?

សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀន វិទ្យាល័យឆាប់ៗនេះគាត់កំពុងរង់ចាំការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងធ្ងន់ធ្ងរ។ ប្រសិនបើមានការសង្ស័យថាតើវាសមនឹងជួលគ្រូបង្រៀននៅថ្នាក់ទី 8 ដែរឬទេនោះវាសមហេតុផលក្នុងការគិតអំពីថាតើសិស្សនឹងស៊ូទ្រាំនឹងការប្រឡងនាពេលអនាគតដែរឬទេ។ ភាពខុសប្លែកមួយទៀត៖ អរគុណចំពោះគ្រូឯកជនក្នុងមុខវិជ្ជាមូលដ្ឋាន អ្នកអាចកាត់បន្ថយបន្ទុកលើសិស្សនៅវិទ្យាល័យ នៅពេលដែលអ្នកត្រូវរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង និងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។
កាលណា​ការ​រៀបចំ​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​ចុង​ក្រោយ​ចាប់ផ្តើម​កាន់តែ​ឆាប់ មូលដ្ឋាន​កាន់តែ​រឹងមាំ​សម្រាប់​សិស្ស។ វាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការជួយកុមារដែលមានទេពកោសល្យអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ប្រហែលជានេះនឹងដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការជ្រើសរើសជំនាញពិសេសនាពេលអនាគត។