Levchenko Tatyana Vitalievna អ្នកអប់រំ MBDOUសាលាមត្តេយ្យលេខ 15 ទីក្រុង Taganrog តំបន់ Rostov
ពិ​ព៌​ណ​នា​ពី​ការងារ:ខ្ញុំផ្តល់ជូនអ្នកនូវការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ឪពុកម្តាយ "អនុសាសន៍របស់គ្រូសម្រាប់ឪពុកម្តាយស្តីពីការរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀន" ។ សម្ភារៈនេះ។នឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយ អ្នកអប់រំ អ្នកវិធីសាស្រ្ត គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា. អនុសាសន៍មានគោលបំណងកែលម្អ ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ, ឧត្តមភាពគរុកោសល្យឪពុកម្តាយអ្នកអប់រំក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចក្នុងការរៀបចំរបស់កុមារ អាយុមត្តេយ្យសិក្សាទៅសាលារៀន។
គោលដៅ:ពង្រឹងការងារ និងបង្កើនចំណេះដឹង សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់មាតាបិតាក្នុងការរៀបចំការងាររៀបចំកូនឱ្យចូលរៀននៅផ្ទះ ក្នុងរង្វង់គ្រួសារ។

កិច្ចការផ្ទះជាមួយកូនគឺមានប្រយោជន៍ និងចាំបាច់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីមួយនាពេលអនាគត។ ពួកគេមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ និងជួយក្នុងការនាំសមាជិកគ្រួសារទាំងអស់ឱ្យកាន់តែជិតស្និទ្ធជាមួយគ្នា បង្កើត ទំនាក់ទំនងជឿទុកចិត្ត. ប៉ុន្តែសកម្មភាពបែបនេះមិនគួរត្រូវបានបង្ខំឱ្យកុមារនោះទេ ជាដំបូងគាត់ត្រូវតែចាប់អារម្មណ៍ ហើយសម្រាប់រឿងនេះ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការផ្តល់ជូន កិច្ចការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ហើយជ្រើសរើសពេលសមស្របបំផុតសម្រាប់ថ្នាក់។ មិនចាំបាច់ហែកកុមារចេញពីហ្គេម ហើយបង្ខំគាត់ឱ្យអង្គុយនៅតុនោះទេ ប៉ុន្តែព្យាយាមទាក់ទាញគាត់ដើម្បីឱ្យគាត់ទទួលយកសំណើរបស់អ្នកដើម្បីធ្វើការចេញ។ លើសពីនេះ ពេលធ្វើការជាមួយកូននៅផ្ទះ ឪពុកម្តាយគួរដឹងថា នៅអាយុប្រាំ ឬប្រាំមួយឆ្នាំ កូនមិនខុសគ្នាក្នុងការតស៊ូ និងមិនអាច សម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមួយ។អនុវត្តភារកិច្ចដូចគ្នា។ ថ្នាក់នៅផ្ទះមិនគួរមានរយៈពេលលើសពីដប់ប្រាំនាទីទេ។ បន្ទាប់ពីនោះ អ្នកគួរសម្រាក ដើម្បីកុំឱ្យកូនមានការរំខាន។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាព។ ជាឧទាហរណ៍ ដំបូងអ្នកធ្វើបានដប់ទៅដប់ប្រាំនាទី លំហាត់ឡូជីខលបន្ទាប់មកបន្ទាប់ពីសម្រាក អ្នកអាចគូររូប បន្ទាប់មកលេងហ្គេមក្រៅ ហើយបន្ទាប់មកបង្កើតរូបកំប្លែងពី plasticine ជាដើម។
ឪពុកម្តាយក៏គួរដឹងអំពីលក្ខណៈផ្លូវចិត្តដ៏សំខាន់មួយបន្ថែមទៀតរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាផងដែរ៖ សកម្មភាពចម្បងរបស់ពួកគេគឺជាល្បែងដែលតាមរយៈពួកគេអភិវឌ្ឍ និងទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ។ នោះគឺកិច្ចការទាំងអស់គួរតែត្រូវបានបង្ហាញដល់ទារកនៅក្នុង ទម្រង់ហ្គេមហើយកិច្ចការផ្ទះមិនគួរក្លាយជាដំណើរការសិក្សាទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលធ្វើការជាមួយកុមារនៅផ្ទះវាមិនចាំបាច់ក្នុងការបែងចែកប្រភេទខ្លះទេ។ ពេលវេលាពិតប្រាកដអ្នកអាចអភិវឌ្ឍកូនរបស់អ្នកជានិច្ច។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលអ្នកដើរក្នុងទីធ្លា ទាក់ទាញកូនរបស់អ្នកឱ្យចាប់អារម្មណ៍លើអាកាសធាតុ និយាយអំពីរដូវ សម្គាល់ថាព្រិលដំបូងបានធ្លាក់ចុះ ឬរបៀបដែលស្លឹកឈើចាប់ផ្តើមធ្លាក់ចុះ។ នៅពេលដើរ អ្នកអាចរាប់ចំនួនកៅអីក្នុងទីធ្លា រានហាលក្នុងផ្ទះ សត្វស្លាបនៅលើដើមឈើ។ល។ នៅវិស្សមកាលនៅក្នុងព្រៃសូមណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ឈ្មោះដើមឈើផ្កាបក្សី។ នោះគឺព្យាយាមធ្វើឱ្យកុមារយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្វីដែលនៅជុំវិញគាត់អ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅជុំវិញគាត់។
ហ្គេមអប់រំផ្សេងៗអាចជាជំនួយដ៏ល្អសម្រាប់ឪពុកម្តាយ ប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលពួកវាត្រូវនឹងអាយុរបស់កុមារ។ មុននឹងបង្ហាញហ្គេមដល់កូន ចូរស្គាល់វាដោយខ្លួនឯង ហើយសម្រេចចិត្តថាតើវាមានប្រយោជន៍ និងមានតម្លៃប៉ុណ្ណាសម្រាប់ការលូតលាស់របស់ទារក។ យើងអាចណែនាំឡូតូរបស់កុមារដែលមានរូបភាពសត្វ រុក្ខជាតិ និងសត្វស្លាប។ វាមិនចាំបាច់សម្រាប់អ្នកមត្តេយ្យសិក្សាដើម្បីទិញសព្វវចនាធិប្បាយទេ ភាគច្រើនទំនងជាពួកគេនឹងមិនចាប់អារម្មណ៍គាត់ទេ ឬចំណាប់អារម្មណ៍លើពួកវានឹងរលាយបាត់យ៉ាងលឿន។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកបានមើលរឿងតុក្កតា សុំឱ្យពួកគេនិយាយអំពីខ្លឹមសាររបស់វា - នេះនឹងជាការបណ្តុះបណ្តាលការនិយាយដ៏ល្អ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សួរសំណួរដើម្បីឱ្យកុមារមើលឃើញថានេះពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់អ្នក។ យកចិត្តទុកដាក់ថាតើកុមារនិយាយពាក្យ និងសំឡេងត្រឹមត្រូវនៅពេលប្រាប់ឬអត់ បើសិនជាមានកំហុសឆ្គងណាមួយនោះ ចូរនិយាយថ្នមៗអំពីពួកគេទៅកាន់កុមារ និងកែតម្រូវពួកគេ។ រៀនកែអណ្តាត និងកំណាព្យ សុភាសិតជាមួយកូនរបស់អ្នក។
នៅផ្ទះ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អរបស់កុមារ ពោលគឺដៃ និងម្រាមដៃរបស់គាត់។ នេះគឺចាំបាច់ដើម្បីឱ្យកុមារនៅថ្នាក់ទីមួយមិនមានបញ្ហាជាមួយនឹងការសរសេរ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនធ្វើ កំហុស​ដ៏​ធំហាម​ក្មេង​យក​កន្ត្រៃ។ បាទ អ្នក​អាច​ឈឺ​ដោយ​ប្រើ​កន្ត្រៃ ប៉ុន្តែ​បើ​អ្នក​និយាយ​ជាមួយ​កូន​អ្នក​អំពី​វិធី​ដោះស្រាយ​កន្ត្រៃ​ឱ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ អ្វី​ដែល​អាច​និង​មិន​អាច​ធ្វើ​បាន នោះ​កន្ត្រៃ​នឹង​មិន​បង្ក​គ្រោះថ្នាក់​ឡើយ។ ត្រូវប្រាកដថាកុមារមិនកាត់ដោយចៃដន្យទេប៉ុន្តែនៅតាមបណ្តោយបន្ទាត់ដែលបានគ្រោងទុក។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកអាចគូររាងធរណីមាត្រហើយសុំឱ្យកុមារកាត់វាចេញដោយប្រុងប្រយ័ត្នបន្ទាប់ពីនោះអ្នកអាចបង្កើតឧបករណ៍ចេញពីពួកគេ។ ភារកិច្ចនេះមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងណាស់ជាមួយកុមារហើយអត្ថប្រយោជន៍របស់វាគឺខ្ពស់ណាស់។ ការធ្វើគំរូគឺមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូដ៏ល្អ ហើយក្មេងៗពិតជាចូលចិត្តឆ្លាក់រូប koloboks សត្វ និងរូបផ្សេងៗទៀត។ បង្រៀនការឡើងកំដៅម្រាមដៃជាមួយកូនរបស់អ្នក - នៅក្នុងហាងអ្នកអាចទិញសៀវភៅបានយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយនឹងការឡើងកម្តៅម្រាមដៃ ដែលគួរឱ្យរំភើប និងចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ទារក។ លើសពីនេះ អ្នកអាចបង្ហាត់ដៃរបស់ក្មេងមត្តេយ្យបានដោយការគូរ ការញាស់ ចងខ្សែស្បែកជើង ខ្សែអង្កាំ។
នៅពេលកូនបំពេញកិច្ចការជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ត្រូវប្រាកដថាគាត់កាន់ខ្មៅដៃ ឬប៊ិចឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីកុំឱ្យដៃរបស់គាត់តឹងណែន សម្រាប់ឥរិយាបថរបស់កុមារ និងទីតាំងនៃសន្លឹកក្រដាសនៅលើតុ។ រយៈពេលនៃកិច្ចការជាលាយលក្ខណ៍អក្សរមិនគួរលើសពីប្រាំនាទីទេ ខណៈពេលដែលសារៈសំខាន់មិនមែនជាល្បឿននៃកិច្ចការនោះទេ ប៉ុន្តែភាពត្រឹមត្រូវរបស់វា។ គួរតែចាប់ផ្តើមជាមួយ កិច្ចការសាមញ្ញជាឧទាហរណ៍ ការតាមដានរូបភាព កិច្ចការគួរតែកាន់តែពិបាកបន្តិចម្ដងៗ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីកុមារដោះស្រាយបានល្អជាមួយនឹងកិច្ចការដែលងាយស្រួលជាង។
ឪពុកម្តាយខ្លះមិនយកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញម៉ូតូល្អរបស់កុមារនោះទេ។ តាមក្បួនមួយដោយសារតែការមិនដឹងពីរបៀបដែលវាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ ការរៀនជោគជ័យកុមារនៅថ្នាក់ទីមួយ។ វាត្រូវបានគេដឹងថាចិត្តរបស់យើងស្ថិតនៅចុងម្រាមដៃរបស់យើង មានន័យថា កុមារមានការអភិវឌ្ឍន៍កាន់តែប្រសើរឡើង ជំនាញម៉ូតូល្អ។កាន់តែខ្ពស់។ កម្រិតទូទៅការអភិវឌ្ឍន៍។ ប្រសិនបើកុមារមានម្រាមដៃអភិវឌ្ឍតិចតួច ប្រសិនបើគាត់ពិបាកកាត់ និងកាន់កន្ត្រៃនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ នោះតាមក្បួនការនិយាយរបស់គាត់ត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួច ហើយគាត់យឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់គាត់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកព្យាបាលការនិយាយណែនាំឪពុកម្តាយដែលកូនត្រូវការ ថ្នាក់ព្យាបាលការនិយាយចូលរួមក្នុងពេលដំណាលគ្នាក្នុងការធ្វើគំរូ គំនូរ និងសកម្មភាពផ្សេងទៀតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ។
សព្វថ្ងៃ​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី​១​អាយុ​៦​ឆ្នាំ​មិនមែន​ជា​រឿង​ចម្លែក​ទេ​។ ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេប្រាកដក្នុងចិត្តថាវានឹងកាន់តែប្រសើរឡើងសម្រាប់កូន ដែលត្រូវបានដឹកនាំដោយការពិចារណាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ឪពុកម្តាយមួយចំនួនជឿថា កូនរបស់ពួកគេមានសមត្ថភាពរៀនថ្នាក់ទីមួយដោយជោគជ័យនៅអាយុប្រាំមួយឆ្នាំ ហើយមិនចូលចិត្តចំណាយច្រើនទេ។ ពេញ​មួយ​ឆ្នាំដើម្បីចូលរៀននៅមតេយ្យ។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការឆ្លើយយ៉ាងច្បាស់ថាតើវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបញ្ជូនកូនទៅសាលារៀនចាប់ពីអាយុប្រាំពីរឬប្រាំមួយឆ្នាំ។ កុមារម្នាក់ៗមានលក្ខណៈបុគ្គល លក្ខណៈផ្លូវចិត្ត កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ សុខភាពរាងកាយ និងអ្វីៗផ្សេងទៀតគឺបុគ្គល។ ប៉ុន្តែយើងអាចនិយាយបានយ៉ាងប្រាកដ៖ ការត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយកត្តាជាច្រើនដែលបានរៀបរាប់ខាងលើរួចហើយ។ ហើយប្រសិនបើកុមារមានកត្តាទាំងអស់នេះកើតឡើង កម្រិតគ្រប់គ្រាន់បន្ទាប់មកគាត់ត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងពេញលេញសម្រាប់ថ្នាក់ទីមួយ ទោះបីជាគាត់មានអាយុប្រាំមួយឆ្នាំ មិនមែនប្រាំពីរឆ្នាំក៏ដោយ។ ប្រសិនបើកត្តាមួយត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួច ឧទាហរណ៍ ការត្រៀមខ្លួនខាងអារម្មណ៍-ឆន្ទៈ ឬសង្គម-ផ្ទាល់ខ្លួន នោះកុមារនឹងមានបញ្ហាជាមួយនឹងការរៀនសូត្រ ការសម្តែងរបស់គាត់នឹងរងទុក្ខ ហើយរឿងនេះនឹងកើតឡើងមិនត្រឹមតែនៅក្នុងថ្នាក់ដំបូងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានផងដែរ។ នៅក្នុងរឿងបន្ទាប់បន្សំ។ នេះនឹងប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់សុខភាពរបស់គាត់។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើអ្នកសម្រេចចិត្តបញ្ជូនកូនរបស់អ្នកទៅថ្នាក់ទីមួយចាប់ពីអាយុប្រាំមួយឆ្នាំ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យពិគ្រោះជាមួយអ្នកឯកទេសដើម្បីកំណត់ថាតើកុមារត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀនឬអត់។ ប្រសិន​បើ​របស់​អ្នក ទារកទៅទៅសាលារៀនចាប់ពីអាយុប្រាំពីរឆ្នាំ បន្ទាប់មកពីរបីខែមុនថ្ងៃទី 1 នៃខែកញ្ញា គួរតែទៅជួបអ្នកឯកទេសដែលនឹងធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យការត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀន។ ដោយវិធីនេះជាមួយនឹងសំណើស្រដៀងគ្នាអ្នកអាចទាក់ទងគ្រូមត្តេយ្យឬចិត្តវិទូ។
ដើម្បីឱ្យកូនរបស់អ្នកបានចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយដោយសប្បាយរីករាយ និងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការសិក្សា ដើម្បីអោយការសិក្សារបស់គាត់ទទួលបានជោគជ័យ និងមានផលិតភាព សូមស្តាប់ការណែនាំខាងក្រោមពីអ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងអ្នកអប់រំ។
1. កុំពិបាកពេកលើកូនរបស់អ្នក។
2. កុមារមានសិទ្ធិធ្វើខុស ព្រោះកំហុសគឺជារឿងធម្មតារបស់មនុស្សគ្រប់រូប រួមទាំងមនុស្សពេញវ័យផងដែរ។
3. ត្រូវប្រាកដថាបន្ទុកមិនលើសសម្រាប់កុមារ។
4. ប្រសិនបើអ្នកឃើញថាកុមារមានបញ្ហា នោះកុំខ្លាចក្នុងការស្វែងរកជំនួយពីអ្នកឯកទេស៖ អ្នកព្យាបាលការនិយាយ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ល។
5. ការសិក្សាគួរតែត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាដោយសុខដុមរមនាជាមួយនឹងការសម្រាកដូច្នេះរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាកតូចៗនិងការភ្ញាក់ផ្អើលសម្រាប់កូនរបស់អ្នកឧទាហរណ៍ទៅសៀកសារមន្ទីរឧទ្យានជាដើមនៅចុងសប្តាហ៍។
6. អនុវត្តតាមទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ ដើម្បីឱ្យកូនភ្ញាក់ពីគេង និងចូលគេងក្នុងពេលតែមួយ ដើម្បីឱ្យគាត់ចំណាយពេលគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ ដើម្បីឱ្យការគេងរបស់គាត់ស្ងប់ និងឆ្អែត។ មិនរាប់បញ្ចូលហ្គេមក្រៅ និងសកម្មភាពខ្លាំងក្លាផ្សេងទៀតមុនពេលចូលគេង។ ល្អ និងមានប្រយោជន៍ ប្រពៃណីគ្រួសារអាចអានសៀវភៅជាមួយគ្រួសារទាំងមូលមុនពេលចូលគេង។
7. អាហារូបត្ថម្ភគួរតែមានតុល្យភាពអាហារសម្រន់មិនត្រូវបានណែនាំទេ។
8. សង្កេតមើលថាតើកុមារមានប្រតិកម្មយ៉ាងណាចំពោះស្ថានភាពផ្សេងៗ របៀបដែលគាត់បង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់គាត់ របៀបដែលគាត់ប្រព្រឹត្តនៅក្នុង នៅកន្លែងសាធារណៈ. ក្មេងអាយុប្រាំមួយឬប្រាំពីរឆ្នាំត្រូវតែគ្រប់គ្រងបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ហើយបញ្ចេញអារម្មណ៍របស់គាត់ឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់យល់ថាមិនមែនអ្វីៗទាំងអស់តែងតែកើតឡើងតាមរបៀបដែលគាត់ចង់បាននោះទេ។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគួរតែត្រូវបានបង់ទៅឱ្យកុមារប្រសិនបើនៅអាយុមត្តេយ្យគាត់អាចបង្កើតរឿងអាស្រូវជាសាធារណៈនៅក្នុងហាងប្រសិនបើអ្នកមិនទិញអ្វីមួយឱ្យគាត់ប្រសិនបើគាត់មានប្រតិកម្មខ្លាំងចំពោះការបាត់បង់របស់គាត់នៅក្នុងហ្គេម។ល។
9. ផ្តល់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់កិច្ចការផ្ទះរបស់កូនអ្នក។ សម្ភារៈចាំបាច់ដូច្នេះនៅពេលណាមួយគាត់អាចយកប្លាស្ទិក ហើយចាប់ផ្តើមឆ្លាក់ យកអាល់ប៊ុមមួយ ហើយលាបពណ៌ ហើយគូរ។ល។ ទុកកន្លែងដាច់ដោយឡែកសម្រាប់សម្ភារៈដើម្បីឱ្យកុមារអាចគ្រប់គ្រងពួកវាដោយឯករាជ្យ និងរក្សាវាឱ្យនៅមានសណ្តាប់ធ្នាប់។
10. ប្រសិនបើកូននឿយហត់ក្នុងការសិក្សាដោយមិនបានបំពេញកិច្ចការនោះ សូមកុំទទូច ទុកពេលឱ្យគាត់ពីរបីនាទីដើម្បីសម្រាក រួចត្រឡប់ទៅកិច្ចការវិញ។ ប៉ុន្តែ​នៅតែ​ទម្លាប់​កូន​បន្តិច​ម្តងៗ ដូច្នេះ​រយៈពេល​ដប់ប្រាំ​ទៅ​ម្ភៃ​នាទី​គាត់​អាច​ធ្វើ​រឿង​មួយ​ដោយ​មិន​មានការ​រំខាន​។
11. ប្រសិនបើកុមារបដិសេធមិនបំពេញកិច្ចការនោះ ព្យាយាមរកវិធីដើម្បីចាប់អារម្មណ៍គាត់។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះត្រូវប្រើការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកកុំខ្លាចក្នុងការមកជាមួយអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយកុំបំភ័យកុមារថាអ្នកនឹងដកហូតបង្អែមដែលអ្នកនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ទៅដើរលេង។ល។ អត់ធ្មត់នឹងគំនិតនៃ "nehochuha" របស់អ្នក។
12. ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវកន្លែងដែលកំពុងអភិវឌ្ឍ ពោលគឺខិតខំឱ្យកូនរបស់អ្នកត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយវត្ថុគ្មានប្រយោជន៍ ហ្គេម និងវត្ថុមួយចំនួនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
13. ប្រាប់កូនរបស់អ្នកពីរបៀបដែលអ្នកបានសិក្សានៅសាលា របៀបដែលអ្នកបានទៅថ្នាក់ទីមួយ មើលរូបថតសាលារបស់អ្នកជាមួយគ្នា។
14. បង្កើតរូបរាងរបស់កុមារ អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានទៅសាលាថាគាត់នឹងមានមិត្តជាច្រើននៅទីនោះ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់នៅទីនោះ គ្រូគឺល្អ និងចិត្តល្អ។ អ្នក​មិន​អាច​បំភ័យ​គាត់​ដោយ​អំពើ​ថោកទាប ការ​ដាក់​ទណ្ឌកម្ម​ចំពោះ​អាកប្បកិរិយា​អាក្រក់​ជាដើម។
15. យកចិត្តទុកដាក់ថាតើកូនរបស់អ្នកចេះ និងប្រើពាក្យ "វេទមន្ត" ដែររឺទេ៖ ជំរាបសួរ លាហើយ សូមទោស អរគុណ សូមមេត្តា។ យក​ល្អ​កុំ​បង្គាប់​កូន៖ យក​វា ធ្វើ​បែប​នោះ ដាក់​វា​ចោល ប៉ុន្តែ​បង្វែរ​វា​ទៅ​ជា​សំណើ​គួរសម។គេ​ដឹង​ថា​កូន​ចម្លង​អាកប្បកិរិយា របៀប​និយាយ​របស់​ឪពុក​ម្ដាយ។ ប្រសិនបើអ្នកប្រើជាមួយកុមារ ពាក្យប្រមាថបើ​ជេរ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក កុំ​ឆ្ងល់​បើ​គ្រូ​ត្អូញត្អែរ​ថា​កូន​នៅ​សាលា​ជេរ វាយ​គ្នា ធ្វើ​បាប​កូន​ទៀត។

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ឪពុកម្តាយសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរថា "តើត្រូវរៀបចំកូនឱ្យទៅសាលារៀនដោយរបៀបណា?" នៅពេលដែលមានពេលតិចតួចបំផុតនៅមុនការជួងសាលាដំបូង។ មនុស្សជាច្រើនជឿជាក់លើការសម្របខ្លួននៅមត្តេយ្យសិក្សារបស់កូនពួកគេដោយផ្ទាល់ទៅសាលាផ្ទាល់ ដោយចុះឈ្មោះកូនចៅរបស់ពួកគេនៅក្នុងវគ្គសិក្សាត្រៀម។ ផ្ទុយទៅវិញឪពុកម្តាយផ្សេងទៀតចូលចិត្តរៀបចំកុមារដោយខ្លួនឯង - បន្ទាប់មកម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់ដែលព័ទ្ធជុំវិញដោយសៀវភៅសិក្សាចាប់ផ្តើមញញើតនឹងថ្មក្រានីតនៃវិទ្យាសាស្ត្រជួនកាលនៅតាមផ្លូវធ្វើឱ្យកុមារមិនពេញចិត្តនឹង "ការសិក្សា" ជាបន្តបន្ទាប់។ "ថ្នាក់", "សាលា" ។ តើ​អ្វី​ជា​អ្វី​ដែល​ល្អ​បំផុត​ដែល​ត្រូវ​ធ្វើ​សម្រាប់​ឪពុក​ម្តាយ​របស់​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី​មួយ​នៅ​ថ្ងៃ​ស្អែក? តើ​កូន​មាន​កំហុស​អ្វី​ខ្លះ​ជា​ញឹកញាប់​បំផុត​ពេល​រៀបចំ​ខ្លួន​ទៅ​សាលា? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើសកម្មភាពឱ្យប្រាកដ, ការអភិវឌ្ឍគុណភាពដែលចាំបាច់សម្រាប់ការសិក្សា? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកុំធ្វើឱ្យវាហួសប្រមាណនិងផ្លូវចិត្តឱ្យបានត្រឹមត្រូវរៀបចំកូនចៅ? ហើយជាចុងក្រោយ អ្វីជាចំណេះដឹងអប្បបរមាដែលកុមារគួរមាន នៅពេលឈានជើងដល់កម្រិតនៃថ្នាក់ដំបូង។

ការសម្របខ្លួនរបស់កុមារទៅសាលារៀន

ការសម្របខ្លួនរបស់កុមារទៅសាលារៀន ដូចជាតាមពិតទៅស្ថាប័នធំៗណាមួយ មាននៅក្នុងការយកឈ្នះលើប្រភេទសំខាន់ៗនៃភាពតានតឹងដោយរាងកាយរបស់កុមារ៖

• ភាពស៊ាំ
• សង្គម-ផ្លូវចិត្ត
• អប់រំ

តាមក្បួនមួយ ភាពតានតឹងពីរប្រភេទដំបូងត្រូវបានដោះស្រាយដោយជោគជ័យដោយកុមារទាំងអស់នៅពេលចូលរៀននៅមតេយ្យ។ ទាមទារ ពេលវេលាជាក់លាក់ដូច្នេះថាប្រព័ន្ធភាពស៊ាំមិនល្អឥតខ្ចោះរបស់កុមារសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌថ្មី, មនុស្ស, antigens ។ សម្រាប់កុមារដែលមិនបានចូលរៀននៅមតេយ្យដោយអវត្តមាននៃការជំរុញភាពស៊ាំពិសេស ការចាប់ផ្តើមនៃថ្នាក់ដំបូងចាប់ពី ភាគហ៊ុនធំប្រូបាប៊ីលីតេនឹងបណ្តាលឱ្យផ្តាសាយញឹកញាប់។ ដូច្នេះថាគុណភាពនៃចំណេះដឹងដែលទទួលបានមិនរងទុក្ខទេ - ព្យាយាមរៀបចំភាពស៊ាំរបស់កុមារជាមុន។

របៀបរៀបចំកូនរបស់អ្នកសម្រាប់សាលារៀនដើម្បីធ្វើឱ្យគាត់មានភាពងាយស្រួលក្នុងការទប់ទល់នឹងភាពតានតឹងសង្គម និងផ្លូវចិត្ត? អ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារណែនាំឱ្យបង្រៀនកុមារនូវជំនាញដូចខាងក្រោមៈ

• ចំណេះដឹងអំពីសីលធម៌ជាមូលដ្ឋាន។
• សមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្ដិ, ចរចាជាមួយពួកគេ, លេងប្រដាប់ក្មេងលេងធម្មតា, ការផ្លាស់ប្តូរ របស់​ទ្រព្យ​ផ្ទាល់ខ្លួនឆ្លើយតបឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ទៅនឹងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ ខុសពីការចង់បានរបស់ពួកគេ។
• ការកសាងទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សពេញវ័យ "ជនបរទេស" បំពេញតម្រូវការរបស់គាត់។
• សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញអារម្មណ៍របស់ពួកគេឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់។
• ការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការសិក្សា ជាមធ្យោបាយនៃការរៀនអ្វីដែលថ្មីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
• ការគោរពខ្លួនឯងពិតប្រាកដ។ ចំណុចពិបាកបំផុតមួយនៃការយល់ឃើញសង្គមរបស់កុមារចំពោះខ្លួនគាត់។ វាជាការសំខាន់ដើម្បីស្គាល់កូនចៅជាមួយនឹងគំនិតនៃ "ជោគជ័យ", "សមិទ្ធិផល", "បរាជ័យ" ។ ពន្យល់គាត់ថាទាំងអស់នេះគ្រាន់តែជាសមាសធាតុធម្មតាប៉ុណ្ណោះ។ ដំណើរការអប់រំដូចជាជីវិតខ្លួនឯង។ ឪពុកម្តាយគួរវាយតម្លៃសកម្មភាពរបស់កូនឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ - សរសើរនៅពេលដែលមានអ្វីមួយសម្រាប់វាតូចចិត្តដោយសារតែការលេងសើចដ៏ល្ងង់ខ្លៅប៉ុន្តែរួមគ្នាជាមួយកូនចៅសូមរកផ្លូវចេញកែតម្រូវស្ថានភាព។ សំខាន់វាយតម្លៃសកម្មភាព មិនមែនកូនខ្លួនឯងទេ! វាជារឿងអាក្រក់ដែលកូននោះបែកថូ ដោយសារគាត់លេងច្រើនពេក បាត់បង់ការប្រុងប្រយ័ត្ន ប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចនិយាយថាកូនអាក្រក់ ឬ "តែងតែបំផ្លាញអ្វីៗទាំងអស់" នោះទេ។

ជាធម្មតា ជំនាញសង្គម-ចិត្តសាស្រ្តចាប់ផ្តើមលេចឡើងចំពោះកុមារនៅដំណាក់កាលនៃការរៀបចំថ្នាក់មត្តេយ្យ ហើយត្រូវបានបញ្ចប់ (ជាការពិតណាស់ កម្រិតចូលសាលា) ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ប្រហែល 5-6 ឆ្នាំ។ ប្រសិនបើកុមារមិនចូលសាលាមត្តេយ្យទេនោះ មាតាបិតាគួរយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះមុខទំនិញនេះ រៀបចំកុមារឱ្យត្រឹមត្រូវតាមសង្គម-វប្បធម៌ ដោយការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារដទៃទៀតនៅសួនកុមារ មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ វគ្គសិក្សាឯកទេស ឬផ្នែកកីឡា។ កាតព្វកិច្ចគឺជាការចូលរួមយ៉ាងតិចបំផុតរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការផ្ទុះជម្លោះរបស់កុមារ។ បន្ទាប់មក អ្នកអាចពិភាក្សាជាមួយកុមារនូវព័ត៌មានលម្អិតអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើង ប៉ុន្តែក្នុងអំឡុងពេលជម្លោះរបស់កុមារ អ្នកត្រូវផ្តល់ឱកាសឱ្យកុមារដើម្បីដោះស្រាយស្ថានការណ៍ដោយខ្លួនឯង។

ប្រសិនបើឪពុកម្តាយដោះស្រាយភារកិច្ចដែលបានកំណត់ដោយជោគជ័យនោះពួកគេនឹងអាចរៀបចំកុមារបានត្រឹមត្រូវពីផ្នែកខាងសុខភាពផ្លូវកាយនិងផ្លូវចិត្តក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំដំបូងនៃការសិក្សាគាត់នឹងត្រូវដោះស្រាយភាពតានតឹងនៃការអប់រំជាក់ស្តែងប៉ុណ្ណោះ។ វាមិនងាយស្រួលទេសម្រាប់ក្មេងណាម្នាក់ក្នុងការអង្គុយស្ងៀមរយៈពេល 45 នាទី ធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងតាមបញ្ជា មានពេលមើល ស្តាប់ សរសេរ និងបំពេញកិច្ចការរបស់គ្រូ។

វគ្គសិក្សាត្រៀមសម្រាប់សាលារៀន - ភាពចាំបាច់ឬទម្រង់បែបបទ?

ភាពយឺតយ៉ាវរបស់កុមារដែលចូលរៀនវគ្គត្រៀមសម្រាប់សាលាគឺត្រូវសម្រេចដោយគ្រួសារនីមួយៗ។ ពី ចំណុចផ្លូវចិត្តតាមទស្សនៈ ការទៅមើលវគ្គសិក្សាត្រៀមសម្រាប់កុមារនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់គាត់ក្នុងការស្គាល់៖

• គ្រូបង្រៀនដែលនឹងក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យដ៏សំខាន់ក្នុងអំឡុងពេលសាលាបឋមសិក្សា;
• អគារសាលាបង្រៀនអ្នកឱ្យរុករកនៅក្នុងវា;
• ច្បាប់សាលា - លាតដៃរបស់អ្នក កុំស្រែកចេញពីកន្លែងរបស់អ្នក ឆ្លើយពេលគ្រូសួរ សម្រាកដោយស្ងប់ស្ងាត់ ពេលសម្រាក ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។

វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ក្មេងក្នុងការមានអារម្មណ៍ថាបរិយាកាសសាលានៅពេលដែលគាត់មិនបានផ្លាស់ប្តូរក្រុមមត្តេយ្យភ្លាមៗសម្រាប់ក្មេងថ្មីនៅក្នុងថ្នាក់ឬមិនបានរកឃើញខ្លួនឯងទាល់តែសោះជាលើកដំបូងនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំបែបនេះ។ ក្រុមកុមារ- អនុញ្ញាតឱ្យការសម្របខ្លួនកើតឡើងបន្តិចម្តង ៗ ក្នុងមួយសប្តាហ៍ 2-3 ដងសម្រាប់រយៈពេល 1-1,5 ម៉ោង។

សម្រាប់កុមារដែលមិនបានចូលរៀននៅមតេយ្យ វគ្គសិក្សាត្រៀមសម្រាប់សាលារៀននឹងជួយយកឈ្នះលើភាពតានតឹងផ្នែកភាពស៊ាំ និងសង្គម-ផ្លូវចិត្ត ជាមួយនឹងការបាត់បង់ផ្នែកអប់រំអប្បបរមា។ សម្ភារៈនៃថ្នាក់ខ្លីតាមកាលកំណត់គឺងាយស្រួលក្នុងការ "ចាប់" ដោយខ្លួនឯងជាងកម្មវិធីថ្នាក់ដំបូងដ៏សម្បូរបែប។

របៀបរៀបចំកូនរបស់អ្នកសម្រាប់សាលារៀន ជំនាញចាំបាច់សិស្សថ្នាក់ទីមួយ។

របៀបរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀនប្រសិនបើមានច្រើន។ សាលារៀនល្អ។នៅពេលជ្រើសរើសសិស្សថ្នាក់ទីមួយ ការធ្វើតេស្តពិសេសត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីកំណត់កម្រិតនៃចំណេះដឹង ជំនាញ និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ? វាជាការសំខាន់ដើម្បីយល់ពីវា។ លទ្ធផលល្អ។ការធ្វើតេស្តបែបនេះមិនត្រឹមតែអាស្រ័យទៅលើសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការនិយាយប្រកបដោយសមត្ថភាព អានជាព្យាង្គ ឬរាប់ប៉ុណ្ណោះទេ។ ភាពជោគជ័យនៃភាពប៉ិនប្រសប់របស់កុមារលើសម្ភារៈសាលាត្រូវបានកំណត់ដោយការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិត ការចងចាំ តក្កវិជ្ជា និងសមត្ថភាពក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍លើកិច្ចការជាក់លាក់តូចចង្អៀត។

កុមារភាគច្រើនទទួលបានជោគជ័យក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់លើសំណុំចាំបាច់នៃជំនាញផ្លូវចិត្ត និងការនិយាយ នៅពេលរួមបញ្ចូលគ្នានូវវគ្គសិក្សាត្រៀម និង ការថែទាំតាមផ្ទះឪពុកម្តាយ។ នៅពេលកុមារចូលសាលារៀន ជំនាញខាងក្រោមត្រូវបានស្វាគមន៍៖

• ស្គាល់ឈ្មោះពេញរបស់អ្នក ក៏ដូចជាឈ្មោះពេញរបស់សមាជិកគ្រួសារ។
• ដឹងពីអាសយដ្ឋានរបស់អ្នករស់នៅ;
• សមត្ថភាពក្នុងការប្រើនាឡិកាដែលមានព្រួញនិងចុចអេឡិចត្រូនិច;
• ភាពស្ទាត់ជំនាញនៅក្នុងឈ្មោះនៃថ្ងៃនៃសប្តាហ៍, ខែ, រដូវ;
• សមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការចងក្រងរឿងដែលមានសមត្ថភាពអំពីខ្លួនគាត់ ឧទាហរណ៍ របៀបដែលថ្ងៃរបស់គាត់បានទៅ៖ គាត់ក្រោកពីដំណេកនៅពេលនាឡិការោទិ៍ ព្រួញរបស់គាត់បង្ហាញយ៉ាងខ្លាំង ញ៉ាំបបរសម្រាប់អាហារពេលព្រឹក ផឹកតែ បន្ទាប់មកដើរជាមួយម្តាយរបស់គាត់។ល។ ;
• សមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការចងចាំយ៉ាងហោចណាស់ 5 ពាក្យក្នុងចំណោម 10 ដែលបាននិយាយយឺតៗដោយមនុស្សពេញវ័យម្តងមួយៗ។
• ការប្រើប្រាស់ធ្នាក់ក្នុងការនិយាយ;
• សមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកពណ៌និងស្រមោល;
• ឈ្មោះត្រឹមត្រូវនៃរាងធរណីមាត្រ;
• ភាពខុសគ្នារវាងគំនិតនៃ "សំឡេង" និង "អក្សរ" ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។សំឡេង;
• សមត្ថភាពក្នុងការអានប្រយោគជាច្រើន;
• រាប់រហូតដល់ 20 និងត្រឡប់មកវិញ;
• សមត្ថភាពក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍លើប្រភេទដូចគ្នានៃសកម្មភាពប្រហែលកន្លះម៉ោង;
• សមត្ថភាពក្នុងការគូរឡើងវិញនូវគំនូរសាមញ្ញ;
• ដឹកនាំ ប្រតិបត្តិការឡូជីខល(ការមិនរាប់បញ្ចូលនូវភាពលើសលប់ ការធ្វើទូទៅលើមូលដ្ឋានរួម) ។

កម្មវិធីនៃការរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀន - របៀបជួយឪពុកម្តាយ?

តួនាទីរបស់ឪពុកម្តាយគឺអស្ចារ្យនៅដំណាក់កាលណាមួយនៃជីវិតរបស់កូនចៅ។ របៀបរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀនសម្រាប់ឪពុកម្តាយទាំងនោះដែលយល់ពីសារៈសំខាន់នៃការជួយកូនរបស់ពួកគេប៉ុន្តែមិនមាន ការអប់រំពិសេស? សព្វថ្ងៃនេះមានកម្មវិធីជាច្រើនដែលណែនាំការឧស្សាហ៍ព្យាយាមរបស់ឪពុកម្តាយទៅ វិធីត្រឹមត្រូវ។ដើម្បីរៀបចំកុមារតាមរបៀបដ៏គួរឱ្យរំភើប មានប្រសិទ្ធភាព បង្រៀនជំនាញចាំបាច់ បង្កើតតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សា។

អត្ថប្រយោជន៍ជាក់លាក់ណាមួយដែលអ្នកជ្រើសរើស កម្មវិធីមាតាបិតាសម្រាប់រៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀនគួរតែរួមបញ្ចូលផ្នែកផ្លូវចិត្ត និងការនិយាយខាងក្រោម៖

• ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយអក្ខរកម្ម
• ការបណ្តុះបណ្តាលយកចិត្តទុកដាក់
• ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ
• ការរៀបចំសម្រាប់ការអាន ការសរសេរ ការរាប់
• ការបណ្តុះបណ្តាលការចងចាំ
• ការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សា

ដើម្បីរៀបចំសុន្ទរកថារបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀន អ្នកត្រូវការ៖

• និយាយជាមួយកុមារ ត្រូវប្រាកដថាសួរគាត់សំណួរ រង់ចាំចម្លើយដោយអត់ធ្មត់។
• សុំឱ្យកុមារបង្កើតរឿងជាឈុត រូបភាពគ្រោង, អំពីព្រឹត្តិការណ៍ ថ្ងៃនេះជាឧទាហរណ៍ ប្រាប់ប៉ា/ម៉ាក់ពីរបៀបដែលការដើរជាមួយយាយ/មនុស្សពេញវ័យផ្សេងទៀតបានទៅ។ សាកសួរព័ត៌មានលម្អិត ការពិពណ៌នាច្រើនទៀត, ការសង្កេត។
• វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបំពេញវាក្យសព្ទរបស់កុមារជានិច្ច ពាក្យពិបាក. ត្រូវ​ប្រាកដ​ថា​ត្រូវ​ហាត់​ប្រាណ​ដោយ​ប្រើ​អណ្ដាត។
• ក្នុង​គ្រួសារ​ត្រូវ​ព្យាយាម​និយាយ​យឺតៗ មាន​សមត្ថកិច្ច បញ្ចេញ​ពាក្យ​ឱ្យ​បាន​ច្បាស់លាស់។

ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំ និងការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានលើកកម្ពស់ដោយ៖

• និទានរឿងដែលធ្លាប់ស្គាល់ ឬរឿងនិទាន។
• ការរៀនកំណាព្យ។
• ការយល់ឃើញនៃព័ត៌មានតាមរយៈការស្តាប់ដោយការស្តាប់សៀវភៅអូឌីយ៉ូ ចម្រៀង។ សុន្ទរកថាបរទេស(ជាពិសេសប្រសិនបើកុមារចេះពីរភាសា)។
• ពាក្យដដែលៗនៃសកម្មភាពមួយចំនួនដែលបង្ហាញដោយមនុស្សពេញវ័យ (ឬប្រហែលជាក្មេងផ្សេងទៀត) ឧទាហរណ៍ លំដាប់យឺតនៃចលនានៃប្រភេទរបាំមួយចំនួន។
• ស្វែងរកភាពខុសគ្នានៅក្នុងរូបភាពស្រដៀងគ្នា។

ដើម្បីរៀបចំការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារ សាលាយើងផ្តល់ជូនដូចខាងក្រោមៈ

• ប្រភេទនៃការច្នៃប្រឌិតណាមួយ - គំនូរ, គំរូ, កម្មវិធី។
• បង្កើតរឿង, សម្តែងរឿងជាមួយអាយ៉ង, ប្រដាប់ក្មេងលេងទន់ឬតួអង្គមនុស្សពេញវ័យដែលបង្កើតជាពិសេសពីមធ្យោបាយ improvised ។
• ការដោះស្រាយបញ្ហានៃសៀវភៅដៃដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីបញ្ចប់ផ្នែកដែលបាត់នៃរូបភាព។

សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍តក្កវិជ្ជា ការគិត អនុវត្តប្រតិបត្តិការឡូជីខល យើងអាចផ្តល់ជូន៖

• ដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូប។ អ្នកអាចយកហ្គេមពិសេសៗដូចជា "ដប់ប្រាំ" ឬ "Rubik's Cube" ឬ almanacs របស់កុមារ រួមទាំង riddles, rebuses, puzzles, charades, crosswords។
• ប្រើហ្គេមតក្កវិជ្ជាសាមញ្ញបំផុតដើម្បីវិភាគ និង/ឬប្រៀបធៀបវត្ថុដោយមានជំនួយពីជំនួយពិសេស ឬស្ថានភាពហ្គេមដែលបង្កើតឡើងវិញដោយមនុស្សពេញវ័យ។
• ហ្គេមក្រៅ៖ "អាចបរិភោគបាន" "Cossacks-robbers" ដំណើរស្វែងរកផ្សេងៗ។

ដើម្បីរៀបចំកូនរបស់អ្នកសម្រាប់ការអាន ការសរសេរ និងការរាប់ អ្នកត្រូវការ៖

• អនុវត្តការអានរវាងកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ។
• រាប់របស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ លុយនៅពេលទៅហាង ឱសថស្ថាន ធនាគារ។
• រៀនអក្សរនៃអក្ខរក្រម រៀនតាមដានពួកវានៅលើ stencil ហើយបន្ទាប់មកសរសេរដោយខ្លួនឯង។
• លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យរាប់ ឬអានអ្វីមួយ។

ដើម្បីជំរុញកុមារឱ្យសិក្សា វាជារឿងសំខាន់ដែលការទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ គឺជារឿងធម្មតា គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យរំភើបសម្រាប់គាត់។ នោះ​ហើយ​ជា​មូល​ហេតុ​ដែល:

• ត្រូវប្រាកដថាឆ្លើយសំណួររបស់កុមារអ្នកមិនអាច "ជក់" គាត់បានទេ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងចម្លើយចំពោះសំណួររបស់គាត់។ សូមណែនាំរួមគ្នានៅពេលក្រោយ ដើម្បីរកមើលសព្វវចនាធិប្បាយ ឬអ៊ីនធឺណិត។
• ស្រឡាញ់​ការ​ផ្លាស់ទី ឡូជីខល ឬ​គ្រាន់​តែ​ជា​ហ្គេម​សហការ​ដ៏​រីករាយ។
• ពេលចាកចេញពីទីក្រុង គូរទេសភាព ដើមឈើ ឬសត្វ។
• រៀនភូមិសាស្ត្រ៖ រាជធានីពិភពលោក ប្រពៃណី ទំនៀមទម្លាប់ ម្ហូប។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើដំណើរច្រើន កុមារនឹងចាប់អារម្មណ៍ទ្វេដង។
• ចូលរួមជាមួយកូនរបស់អ្នកក្នុងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ៖ ចម្អិនអាហារ ធ្វើបញ្ជី ការទិញចាំបាច់(អ្នកអាចតែផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់) ទស្សនាផ្សារទំនើប។

ឪពុកម្តាយគួរតែជួយកូនរបស់ពួកគេរៀបចំ កិច្ចការ​ផ្ទះដែលត្រូវបានកំណត់ដោយគ្រូនៃវគ្គសិក្សាត្រៀម។ សំខាន់៖

• ជ្រើសរើសពេលវេលាដូចគ្នាដើម្បីបំពេញភារកិច្ច;
• លះបង់ពេលវេលានេះទាំងស្រុងចំពោះកូនចៅដោយមិនលាយឡំនឹងការងារផ្សេងៗ។
• មានភាពអត់ធ្មត់ក្នុងការពន្យល់ ប្រាប់ បង្កើតម្តងហើយម្តងទៀត។

គ្រាទាំងអស់នេះគឺអាចរៀបចំកូនសម្រាប់ការចាស់ទុំនៃមេ គុណភាពសាលា- តម្រូវការដើម្បីធ្វើអ្វីដែលអ្នកត្រូវការ ហើយមិនមែនគ្រាន់តែអ្វីដែលអ្នកចង់បាននោះទេ។ ដោយសារស្ថានភាពដែលផ្តល់ឱ្យកុមារត្រូវបានយល់ឃើញពីដំបូងដោយគាត់ថាជាហ្គេម ធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំង ការលេចចេញនូវមុខងារសំខាន់សម្រាប់ការរៀនសូត្រនេះកើតឡើងដោយគ្មានការឈឺចាប់។ ប្រសិទ្ធភាព មត្តេយ្យសិក្សាវាក៏អាស្រ័យលើលក្ខណៈបុគ្គលរបស់កុមារ លក្ខណៈជាប្រព័ន្ធនៃហ្គេម និងសកម្មភាព និងការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងដំណើរការនេះ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្ត្រផ្ទៃក្នុងគ្រួសារជាក់លាក់ជាមុន និងសម្របខ្លួនទៅនឹងផលប្រយោជន៍របស់គាត់ ហើយនៅសល់គឺជាបញ្ហានៃពេលវេលា និងការអត់ធ្មត់។ សំណាងល្អ!

ដោយយល់អំពីសារៈសំខាន់នៃការរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀន ខ្ញុំសូមផ្តល់អនុសាសន៍ដល់ឪពុកម្តាយដែលនឹងជួយឱ្យកុមារមត្តេយ្យផ្លាស់ប្តូរដោយស្ងប់ស្ងាត់ទៅ ដំណាក់កាលថ្មី។ជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន។ អនុសាសន៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយ៖ 1. ចងចាំថាវិបត្តិគឺជាបាតុភូតបណ្តោះអាសន្ន វាឆ្លងកាត់ ពួកគេត្រូវតែមានបទពិសោធន៍ដូចជំងឺកុមារដទៃទៀតដែរ។ 2. ដឹងថាមូលហេតុនៃវិបត្តិធ្ងន់ធ្ងរគឺភាពមិនស្របគ្នារវាងអាកប្បកិរិយា និងតម្រូវការរបស់ឪពុកម្តាយ និងបំណងប្រាថ្នា និងសមត្ថភាពរបស់កុមារ ដូច្នេះអ្នកត្រូវគិតថាតើការហាមឃាត់ទាំងអស់គឺសមហេតុផលដែរឬទេ ហើយថាតើវាអាចទៅរួចដែរឬទេ។ ផ្តល់ឱ្យកុមារ សេរីភាពកាន់តែច្រើននិងឯករាជ្យ។ 3. ព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះកូនគាត់មិនតូចទេពិចារណាគំនិតនិងការវិនិច្ឆ័យរបស់គាត់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នព្យាយាមយល់ពីគាត់។ 4. សម្លេងនៃពាក្យបញ្ជា និងការពង្រឹងនៅអាយុនេះគឺគ្មានប្រសិទ្ធភាព ព្យាយាមមិនបង្ខំ ប៉ុន្តែដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូល វែកញែក និងវិភាគជាមួយកុមារនូវផលវិបាកដែលអាចកើតមាននៃសកម្មភាពរបស់គាត់។ 5. ប្រសិនបើទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជាមួយកូនរបស់អ្នកមានចរិតលក្ខណៈនៃសង្រ្គាមដែលកំពុងបន្ត និងរឿងអាស្រូវមិនចេះចប់ អ្នកត្រូវសម្រាកពីគ្នាទៅវិញទៅមកមួយរយៈ៖ បញ្ជូនគាត់ទៅសាច់ញាតិពីរបីថ្ងៃ ហើយទទួលយកគាត់នៅពេលគាត់ត្រឡប់មកវិញ។ ការសម្រេចចិត្តដ៏រឹងមាំកុំ​ស្រែក​យំ ហើយ​កុំ​បាត់​បង់​កំហឹង ទោះ​ជា​មាន​បញ្ហា​អ្វី​ក៏ដោយ។ 6. សុទិដ្ឋិនិយម និងការលេងសើចឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារ នេះតែងតែជួយ! យុទ្ធសាស្ត្រ ការវាយតម្លៃវិជ្ជមានកុមារ៖ 1. ការវាយតម្លៃជាវិជ្ជមានរបស់កុមារជាមនុស្សម្នាក់ ការបង្ហាញអាកប្បកិរិយារួសរាយរាក់ទាក់ចំពោះគាត់ ("ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបានព្យាយាមយ៉ាងខ្លាំង" "អ្នកគឺជាក្មេងប្រុសឆ្លាត" ។ល។) 2. ការចង្អុលបង្ហាញពីកំហុសដែលបានធ្វើឡើងក្នុងអំឡុងពេលកិច្ចការ ឬការរំលោភលើបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយា ("ប៉ុន្តែថ្ងៃនេះអ្នកមិនបានជោគជ័យលើទន្សាយ" "ប៉ុន្តែឥឡូវនេះអ្នកបានធ្វើខុស អ្នកបានរុញ Masha") ។ ការវិភាគអំពីមូលហេតុនៃកំហុសដែលបានធ្វើ និង អាកប្បកិរិយាអាក្រក់("មើលរូបភាពនេះ ក្បាលទន្សាយតូចជាងដងខ្លួន ប៉ុន្តែអ្នកបានធ្វើផ្ទុយពីនេះ" "វាហាក់ដូចជាអ្នកថា Masha បានរុញអ្នកដោយចេតនា ប៉ុន្តែនាងមិនបានធ្វើវាដោយចេតនា")។ 3. ការពិភាក្សាជាមួយកុមារអំពីវិធីកែកំហុស និងទម្រង់អាកប្បកិរិយាដែលអាចទទួលយកបានក្នុងស្ថានភាពនេះ។ 4. ការបង្ហាញទំនុកចិត្តថាគាត់នឹងទទួលបានជោគជ័យ ("ទន្សាយនឹងចេញមកស្អាត "គាត់នឹងមិនរុញក្មេងស្រីទៀតទេ") ។ ដើម្បីបង្កើតជំនាញដែលត្រូវការនៅសាលា អ្នកអាចលេងជាមួយកុមារក្នុងហ្គេមផ្សេងៗដែលមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍ និងពង្រឹង គុណភាពចាំបាច់និងលក្ខណៈសម្បត្តិ (ឧទាហរណ៍៖ ល្បែង "បាទ/ចាស" និង "ទេ" កុំនិយាយ កុំយកសខ្មៅ "គោលបំណងគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារឱ្យមានសមត្ថភាពប្រមូលផ្តុំ និងផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់)។ អនុសាសន៍ទូទៅសម្រាប់ការបង្កើត ការគោរពខ្លួនឯងគ្រប់គ្រាន់និងគំនិតត្រឹមត្រូវអំពីខ្លួនគេក្នុងកុមារមត្តេយ្យសិក្សា៖ 1. ការបង្កើនទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយ និងកូន៖ វាចាំបាច់ដែលកុមារធំឡើងក្នុងបរិយាកាសនៃក្តីស្រឡាញ់ ការគោរព ការគោរពចំពោះគាត់។ លក្ខណៈបុគ្គលចំណាប់អារម្មណ៍លើកិច្ចការ និងសកម្មភាពរបស់គាត់ ទំនុកចិត្ត និងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃឥទ្ធិពលអប់រំលើផ្នែកនៃមនុស្សពេញវ័យ។ 2. បង្កើនប្រសិទ្ធភាពទំនាក់ទំនងរបស់កុមារជាមួយមិត្តភក្ដិ៖ វាចាំបាច់ក្នុងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងពេញលេញរបស់កុមារជាមួយអ្នកដទៃ។ ប្រសិនបើគាត់មានការលំបាកក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេ អ្នកត្រូវស្វែងរកហេតុផល និងជួយសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យទទួលបានទំនុកចិត្តលើក្រុមមិត្តភក្តិ។ 3. ការពង្រីក និងបង្កើនបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារ៖ សកម្មភាពរបស់កុមារកាន់តែសម្បូរបែប កាន់តែច្រើន។ លទ្ធភាពកាន់តែច្រើនសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យសកម្ម គាត់មានឱកាសកាន់តែច្រើនដើម្បីសាកល្បងសមត្ថភាពរបស់គាត់ និងពង្រីកគំនិតរបស់គាត់អំពីខ្លួនគាត់។ 4. ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគបទពិសោធន៍របស់អ្នក និងលទ្ធផលនៃសកម្មភាព និងសកម្មភាពរបស់អ្នក៖ តែងតែវាយតម្លៃជាវិជ្ជមានអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ ចាំបាច់ត្រូវវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់គាត់រួមគ្នាជាមួយគាត់ ប្រៀបធៀបជាមួយគំរូ ស្វែងរកមូលហេតុ។ នៃការលំបាក និងកំហុស និងវិធីដើម្បីកែតម្រូវពួកគេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្កើតទំនុកចិត្តលើកុមារថាគាត់នឹងស៊ូទ្រាំនឹងការលំបាក, សម្រេចបាន។ សំណាងល្អគាត់នឹងមិនអីទេ។ ទាំងកុមារ និងឪពុកម្តាយទន្ទឹងរង់ចាំព្រឹត្តិការណ៍នេះដោយភាពអត់ធ្មត់ដូចគ្នា។ "ពួកយើងនឹងទៅសាលារៀនឆាប់ៗនេះ!" - និយាយដោយមោទនភាព ម៉ាក់ និងប៉ា ជីតា។ «ខ្ញុំ​រៀន​ថ្នាក់​ទី១​ហើយ!» - ជូនដំណឹងយ៉ាងក្លៀវក្លាដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា សាច់ញាតិ និងជនចម្លែក កូនរបស់អ្នក។ ទីបំផុតថ្ងៃ "X" មកដល់ - ដំបូងនៃខែកញ្ញា។ កូនតូចរបស់អ្នកដើរដោយភាពរីករាយ និងមានមោទនភាពនៅចំពោះមុខអ្នក ដោយកាន់ថង់យាមដំបូងរបស់គាត់នៅលើស្មារបស់គាត់ ផ្ទុកពេញដោយសម្ភារៈសិក្សាដំបូងបំផុតក្នុងជីវិតរបស់គាត់។ សំឡេងកណ្តឹងដំបូង។ ហើយឥឡូវនេះសិស្សថ្នាក់ទីមួយអង្គុយនៅតុរបស់ពួកគេ ... ប្រហែលជានៅពេលនេះហើយដែលពួកគេចាប់ផ្តើមយល់ថាវាធ្ងន់ធ្ងរប៉ុណ្ណា - សាលារៀន។ របៀបដែលញ័រ - កុមារនិងសាលារៀន។ ថ្ងៃមួយ នៅឆ្ងាយពីថ្ងៃល្អឥតខ្ចោះ សិស្សសាលារបស់យើងទាំងទឹកភ្នែកនិយាយថា "ខ្ញុំនឹងមិនទៅសាលារៀនទៀតទេ!" អ្នកកំពុងបាត់បង់ កូនយំហើយបដិសេធមិនព្រមទៅសាលា។ តើ​អ្វី​ជា​ហេតុផល? វា​អាច​មាន​ការ​ពន្យល់​ជា​ច្រើន​សម្រាប់​រឿង​នេះ - ពី​ការ​ភ័យ​ខ្លាច​នៃ​ការ​ត្រូវ​បាន​គេ​ទុក​ឱ្យ​នៅ​ម្នាក់​ឯង​ដោយ​គ្មាន​ការ​គាំទ្រ​ពី​ឪពុក​ម្តាយ​ដល់​ទំនាក់ទំនង​ដែល​មាន​ជម្លោះ​ជាមួយ​មិត្ត​រួម​ថ្នាក់​និង​គ្រូ​។ ប៉ុន្តែហេតុផលទូទៅបំផុតដែលកុមារមិនចង់ទៅសាលារៀនគឺថាពួកគេនៅពេលដែលនៅក្នុងបរិយាកាសមិនធម្មតាមិនអាចសម្របខ្លួនតាមវាស្វែងរកកន្លែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងក្រុមថ្មី។ ដូច្នេះ ផល​វិបាក​ជា​ញឹក​ញាប់​គឺ​ការ​ភ័យ​ខ្លាច​ទៅ​សាលា កុមារ​រឹងរូស​មិន​ព្រម​ទៅ​ទីនោះ។ នៅទីនេះ។ ជាដំបូងនៃការទាំងអស់, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីរកឱ្យឃើញ ហេតុផលពិតប្រាកដបរាជ័យ។ ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​ថា​តាម​ដែល​វា​អាច​ទៅ​រួច ទោះ​ជា​មិន​គួរ​ឲ្យ​កុមារ​នៅ​ផ្ទះ​នោះ​ទេ។ ទោះបីជាហេតុផលដែលគាត់មិនចង់ចូលសាលាគឺពិតជាមានគោលបំណងនិងពិតប្រាកដ។ ការភ័យខ្លាចរបស់គាត់នឹងកាន់តែខ្លាំង ហើយការពន្យារពេលក្នុងកម្មវិធីក៏អាចត្រូវបានបន្ថែមទៅវាផងដែរ ដែលជាការមិនចង់បានយ៉ាងខ្លាំង។ អ្នកត្រូវតែរឹងមាំ និងតស៊ូក្នុងដំណើរស្វែងរករបស់អ្នក ដើម្បីនាំកូនរបស់អ្នកមកវិញ ថ្នាក់សាលារៀន។ កុមារ ជាពិសេសកូនតូចមិនទាន់មានកម្លាំងចិត្តដែលចង់ចូលសាលានៅឡើយ។ កុមារទៅសាលារៀនស្តាប់បង្គាប់ឪពុកម្តាយ។ ដូច្នេះ ក្នុងករណី​មិន​ចង់​ទៅ​សាលារៀន ឪពុកម្តាយ​ត្រូវតែ​ពន្យល់​ពី​តម្រូវការ​ក្នុងការ​ចូលរៀន​។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយសម្រាប់ក្មេងមត្តេយ្យសិក្សាដើម្បីពន្យល់ថានៅទីនោះគាត់នឹងអាចរៀននូវអ្វីដែលថ្មី និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។ កុមារដែលមានវ័យចំណាស់អាចពន្យល់បានថា បើគ្មានការអប់រំទេ ផ្លូវទៅកាន់អនាគតនឹងត្រូវបិទសម្រាប់ពួកគេ ឬពួកគេអាចយោងទៅលើច្បាប់ ដែលកុមារទាំងអស់ត្រូវបានតម្រូវឱ្យទទួលបានការអប់រំជាមូលដ្ឋានយ៉ាងហោចណាស់។ ជា​ការ​ពិត​ណាស់ ឪពុក​ម្តាយ​គួរ​ទៅ​លេង​សាលា​ដែល​កូន​របស់​ពួក​គេ​កំពុង​រៀន​ពី​មួយ​ពេល​ទៅ​មួយ​ពេល។ វាស្ថិតនៅក្នុងអំណាចរបស់ឪពុកម្តាយដើម្បីជំរុញកុមារដោយការអាណិតអាសូរចំពោះគ្រូ។ អ្នកប្រហែលជាប្រាប់គាត់ថា អ្នកផ្ទាល់ចូលចិត្តអ្នកណែនាំរបស់គាត់ខ្លាំងណាស់។ កុមារមានទំនោរទៅរកអារម្មណ៍ល្អទៅវិញទៅមក។ ប្រសិនបើពួកគេមានទំនុកចិត្តលើទីតាំងរបស់គ្រូ នេះនឹងជួយពួកគេឱ្យយកឈ្នះលើឧបសគ្គដែលកើតឡើងនៅក្នុងការទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយមនុស្សថ្មី។ កាលកូននៅតូច កុំទុកវាចោលក្នុងទីធ្លាសាលា នាំគាត់ទៅថ្នាក់រៀន ឲ្យគ្រូមកជួបគាត់។ ជាមួយ​នឹង​ពេល​វេលា ប្រតិកម្មតបស្ងប់ស្ងាត់នៅសាលារៀន។ ត្រូវប្រាកដថាសួរគ្រូថាតើគាត់មានអាកប្បកិរិយាយ៉ាងណាបន្ទាប់ពីអ្នកចាកចេញ។ ប្រសិនបើទឹកភ្នែករបស់គាត់ឈប់ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីអ្នកបាត់ពីទិដ្ឋភាព អ្នកអាចឈប់បារម្ភ - ការសម្របខ្លួនបានជោគជ័យ។ ប៉ុន្តែ​វា​ក៏​កើត​ឡើង​ដែរ​ដែល​កុមារ​ដែល​ស្ម័គ្រ​ចិត្ត​ចូល​សាលា​ជា​ច្រើន​ឆ្នាំ​មិន​ព្រម​ទៅ​សាលា។ ក្នុង​ករណី​នេះ ការ​និយាយ​ពី​បេះដូង​គឺ​ជៀស​មិន​រួច។ អ្នកត្រូវរកឱ្យឃើញនូវអ្វីដែលរំខានដល់កុមារ។ នេះជាកន្លែងដែលនិយាយជាមួយគ្រូមកស្រួល។ គ្រូដែលយកចិត្តទុកដាក់នឹងច្បាស់ជាសម្គាល់ឃើញថាមានអ្វីមួយខុស ហើយនឹងចែករំលែកជាមួយអ្នកនូវគំនិតរបស់គាត់អំពីហេតុផលដែលកូនអ្នកមិនចង់ទៅសាលារៀន។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងអាចនៅទីនេះ - វឌ្ឍនភាពមិនល្អនៅក្នុងមុខវិជ្ជា ជម្លោះរវាងសិស្ស និងស្នេហាដំបូង។ ជម្រើសគឺរាប់មិនអស់។ មានសារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យផងដែរ។ គ្រឿងសង្ហារិមផ្ទះ. បញ្ហាគ្រួសារ ការលែងលះរបស់ឪពុកម្តាយ ការស្លាប់របស់មនុស្សជិតស្និទ្ធ - ទាំងអស់នេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាព និងបំណងប្រាថ្នាចង់រៀនរបស់កុមារ។ ត្រូវប្រាកដថាប្រាប់គាត់ពីការពិតទាំងស្រុង - ការកុហកអាចធ្វើឱ្យស្ថានការណ៍កាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើង។ ពន្យល់ថាបញ្ហាគ្រួសារគឺជារឿងមួយ ហើយការសិក្សាក៏ជារឿងមួយទៀតដែលអ្នកនឹងស៊ូទ្រាំនឹងការលំបាក ហើយអ្វីដែលល្អបំផុតដែលគាត់អាចធ្វើបានក្នុងគ្រាលំបាកសម្រាប់គ្រួសារគឺការបំបាត់ការថប់បារម្ភអំពីលទ្ធផលសិក្សារបស់គាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឪពុកម្តាយគួរតែដឹងថា តើកូនរបស់អ្នករៀនបានល្អប៉ុណ្ណា អាស្រ័យទៅលើភាពឆ្លាតវៃរបស់គាត់តែប៉ុណ្ណោះ។ អាកប្បកិរិយារបស់ឪពុកម្តាយចំពោះគ្រូរបស់គាត់ភាគច្រើនកំណត់ភាពជោគជ័យរបស់សាលារបស់កុមារ។ យ៉ាងណាមិញវាមកពីមនុស្សម្នាក់នេះដែលគាត់មានច្រើនដើម្បីរៀនអារម្មណ៍របស់កុមារនៅសាលារៀនបំណងប្រាថ្នាចង់រៀនរបស់គាត់នឹងអាស្រ័យលើគាត់។ មិន​ស្ថិត​ក្នុង​កាលៈទេសៈ​ណា​មួយ មិន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ខ្លួន​អ្នក​ធ្វើ​ការ​និយាយ​ប្រមាថ​អំពី​អ្នក​ណែនាំ​របស់​កូន​អ្នក​ឡើយ។ ព្យាយាមបង្កើតទំនាក់ទំនងដ៏កក់ក្តៅជាមួយគ្រូ សម្រេចបានការយល់ដឹងគ្នាទៅវិញទៅមកជាមួយពួកគេ។ នៅទីបញ្ចប់ ពួកគេចង់បានដូចអ្នកដែរ ដើម្បីឱ្យកូនរបស់អ្នកមានសុខភាពល្អ។ មនុស្សដែលមានការអប់រំ. បង្ហាញការយល់ដឹងចំពោះគ្រូរបស់កូនអ្នក។ អ្នកដឹងទេថាវាលំបាកប៉ុណ្ណា ដើម្បីឱ្យមានភាពយុត្តិធម៌ និងពង្រឹងវិន័យ នៅពេលទាក់ទងជាមួយកូនពីរនាក់ ហើយមិនមានពីរនាក់ ឬសូម្បីតែបួននាក់ ប៉ុន្តែមានច្រើនទៀតនៅក្នុងថ្នាក់។ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ក្មេងក្នុងការទទួលយកការរិះគន់ពីបបូរមាត់របស់គ្រូ ប្រសិនបើគាត់ដឹងថាអ្នកគោរពគាត់ ហើយចាត់ទុកគាត់ជាវិជ្ជមាន។ កុមារតែងតែយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការរិះគន់ពីបុគ្គលដែលពួកគេចូលចិត្ត ហើយព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។ គ្រូក៏ជាមនុស្សដែរ។ ពួកគេនឹងទទួលយកការរិះគន់ពីមាតាបិតាដោយការយល់ដឹងបន្ថែមទៀត ប្រសិនបើពួកគេឃើញថាពួកគេត្រូវបានប្រព្រឹត្តដោយមិត្តភាព និងដោយគ្មានការរើសអើង។ ព្យាយាមធ្វើឱ្យមានគោលបំណងអំពីរឿងរបស់កូនអ្នក - ពួកគេមានទំនោរប្រមាថ "គ្រូអយុត្តិធម៌" ហើយលាងជម្រះខ្លួនឯង - " ជនរងគ្រោះគ្មានកំហុស"។ ព្យាយាមស្វែងយល់ និងស្វែងរកការពិត។ តាមក្បួនវាគឺនៅកន្លែងណាមួយនៅកណ្តាល។ មានភាពរួសរាយរាក់ទាក់, សម្រុះសម្រួល, ព្យាយាមមិនធ្វើការទាមទារតាមរបៀបឈ្លានពាន, លាក់បាំងអារម្មណ៍របស់អ្នក, បង្ហាញពីការទាមទារក្នុងទម្រង់នៃបំណងប្រាថ្នានិងសំណើ។ សរសើរ​គ្រូ​ឲ្យ​បាន​ញឹកញាប់ អរគុណ​ចំពោះ​ការ​បង្រៀន​ដ៏​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ។ និយាយថាកូនរបស់អ្នករីករាយជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្ហាញសម្ភារៈ - ទាំងអស់នេះនឹងលើកសរសើរគាត់ ហើយរៀបចំគាត់ឱ្យមានអាកប្បកិរិយារួសរាយរាក់ទាក់ចំពោះអ្នក និងកូនរបស់អ្នក។ ហើយតាមពិតទៅ ដោយសារតែបែបនេះ មនុស្សល្អកូនមិនអាចក្លាយជាមនុស្សល្ងីល្ងើបានទេ? នៅ អាកប្បកិរិយា​ល្អគ្រូនឹងធ្វើតាមអ្នក។ កុំអោយកូនអ្នកធុញពេលរៀន។ បើ​កុមារ​មាន​ការ​សិក្សា​ដោយ​រីករាយ នោះ​គាត់​រៀន​បាន​ល្អ​ជាង។ ការប្រាក់គឺជាការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អបំផុតវាធ្វើឱ្យកុមារពិតជា មនុស្សច្នៃប្រឌិតនិងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេទទួលបានបទពិសោធន៍នៃការពេញចិត្តនៃចំណេះដឹងបញ្ញា។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀត។ ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារត្រូវបានកំណត់ដោយពេលវេលានិងការអនុវត្ត។ ប្រសិនបើលំហាត់ប្រាណមិនដំណើរការ សូមសម្រាក ត្រលប់មកវានៅពេលក្រោយ ឬផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវជម្រើសដ៏ងាយស្រួលមួយ។ កុំ​ខ្វល់ខ្វាយ​ខ្លាំង​ពេក​អំពី​ការ​មិន​ធ្វើ​ឱ្យ​មាន​ការ​រីក​ចម្រើន​គ្រប់គ្រាន់ និង​មិន​ឈាន​ទៅ​មុខ​ឱ្យ​បាន​គ្រប់​គ្រាន់ ឬ​សូម្បី​តែ​ថយ​ក្រោយ​បន្តិច។ អត់ធ្មត់កុំប្រញាប់ប្រញាល់កុំផ្តល់ភារកិច្ចឱ្យកុមារលើសពីសមត្ថភាពបញ្ញារបស់គាត់។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀនជាមួយកូន រង្វាស់គឺត្រូវការជាចាំបាច់។ កុំបង្ខំកុមារឱ្យធ្វើលំហាត់ប្រាណប្រសិនបើគាត់អស់កម្លាំង, ធុញទ្រាន់; ធ្វើអ្វីផ្សេងទៀត។ ព្យាយាមកំណត់ដែនកំណត់នៃការស៊ូទ្រាំរបស់កុមារ និងបង្កើនរយៈពេលនៃថ្នាក់នីមួយៗសម្រាប់ពេលដ៏តូចបំផុត។ ផ្តល់ឱកាសឱ្យកូនរបស់អ្នកជួនកាលធ្វើអ្វីដែលគាត់ចូលចិត្ត។ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាមិនយល់ឃើញនូវសកម្មភាពដែលគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ដដែលៗ និងឯកត្តកម្ម។ ដូច្នេះនៅពេលធ្វើថ្នាក់ វាជាការប្រសើរក្នុងការជ្រើសរើសទម្រង់លេង។ អភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងកុមារ ស្មារតីនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងសមូហភាព; បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យធ្វើជាមិត្តជាមួយកុមារដទៃទៀត ចែករំលែកភាពជោគជ័យ និងបរាជ័យជាមួយពួកគេ៖ ទាំងអស់នេះនឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងបរិយាកាសលំបាកក្នុងសង្គមនៃសាលារៀនដ៏ទូលំទូលាយមួយ។ ជៀសវាងការវាយតម្លៃមិនពេញចិត្ត ស្វែងរកពាក្យគាំទ្រ សរសើរកុមារឱ្យបានញឹកញាប់សម្រាប់ការអត់ធ្មត់ ការតស៊ូ។ល។ កុំ​សង្កត់​ធ្ងន់​លើ​ចំណុច​ខ្សោយ​របស់​គាត់​បើ​ប្រៀប​ធៀប​នឹង​កុមារ​ដទៃ​ទៀត។ កសាងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។ ហើយសំខាន់បំផុត ព្យាយាមមិនឱ្យយល់ថាថ្នាក់រៀនជាមួយកូនជាការប្រឹងប្រែង អរសប្បាយ និងរីករាយនឹងដំណើរការនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា កុំបាត់បង់អារម្មណ៍លេងសើច។ ចងចាំថាអ្នកមាន ឱកាសដ៏អស្ចារ្យបង្កើតមិត្តជាមួយកូន។ និង​គន្លឹះ​មួយ​ចំនួន​ទៀត​សម្រាប់​មាតាបិតា៖ 1. កុំ​ដាក់​ព័ត៌មាន​ថ្មី​សម្រាប់​ពេល​វេលា​ដែល​នៅ​សេសសល់ អ្នក​នឹង​មិន​ទាញ "កន្ទុយ" ណាមួយ​ឡើយ។ ហើយ​បើ​អ្នក​ចុច​លើ​កុមារ​ដោយ​ការ​អាន​និង​រាប់ អ្នក​នឹង​អាច​ហៅ​ពី​គាត់​បាន។ អារម្មណ៍អវិជ្ជមានអំពីសាលា។ ជាការពិតណាស់ អ្នកអាចអានបន្តិចបន្តួច ដោះស្រាយឧទាហរណ៍សាមញ្ញៗ ប៉ុន្តែទាំងអស់នេះគួរតែជាទម្រង់លេងសើច ដែលមិនមានការបង្ខិតបង្ខំ។ លើសពីនេះ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យក្នុងការអានសៀវភៅដូចគ្នាច្រើនដង។ ពួកគេដោយទទួលស្គាល់ "សម្ភារៈ" ព្យាយាមប្រាប់អ្នករៀបរាប់អំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងបន្ទាប់ កែតម្រូវប្រសិនបើគាត់ធ្វើមិនត្រឹមត្រូវ។ វាបង្កើតសកម្មភាពនៅក្នុងពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកវានឹងមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេក្នុងការបញ្ចេញមតិ "មនុស្សពេញវ័យ" របស់ពួកគេរួចហើយនៅមេរៀនដំបូង។ 2. ប្រាប់រឿងវិជ្ជមានពីជីវិតសាលារៀនរបស់អ្នក វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្កើតអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះសាលារៀននាពេលអនាគតរបស់សិស្ស។ ប្រសិនបើកុមារចង់រៀន ហើយប្រាកដថាសាលារៀនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ នោះភាពតានតឹងដែលជៀសមិនរួចដែលទាក់ទងនឹងច្បាប់ថ្មី និងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ ភាពសម្បូរបែប មនុស្សចម្លែកនឹងត្រូវបានយកឈ្នះដោយជោគជ័យ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះប្រាប់កូនរបស់អ្នកឱ្យបានញឹកញាប់ រឿងកំប្លែងពីជីវិតសាលារបស់ខ្ញុំ។ 3. កុំផ្តោតលើថ្នាក់ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមានកំហុសដ៏ធំមួយនៅពេលពួកគេចាប់ផ្តើមបំភិតបំភ័យ៖ «សូមអាន បើមិនដូច្នេះទេ កូននឹងនាំមកជូនខ្ញុំ»។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារលើដំណើរការសិក្សា (អ្នកនឹងរៀនអ្វីថ្មីៗជាច្រើន អ្នកនឹងបង្កើតមិត្តថ្មី អ្នកនឹងក្លាយទៅជាមនុស្សឆ្លាត) ហើយមិនមែនទៅលើលទ្ធផលនោះទេ។ ថ្នាក់ល្អ។ដែលជាទូទៅគឺប្រសើរជាងមិនត្រូវនិយាយ ជាពិសេសចាប់តាំងពីពួកគេមិនត្រូវបានដាក់នៅក្នុងថ្នាក់ដំបូង។ 4. កុំបំភ័យសាលា ទោះក្នុងកាលៈទេសៈណាក៏ដោយ កុំនិយាយនៅចំពោះមុខកុមារថា "កុមារភាពរបស់គាត់បានបញ្ចប់" កុំមានអារម្មណ៍សោកស្តាយចំពោះគាត់៖ ពួកគេនិយាយថា ភាពក្រីក្រ ថ្ងៃធ្វើការចាប់ផ្តើម។ កុំនិយាយលេងសើចជាមួយសាលា។ អ្នក​ក៏​មិន​គួរ​ពិភាក្សា​អំពី​ការ​ចំណាយ​នៅ​ពេល​អនាគត​ជាមួយ​ទារក​ដោយ​សោក​ស្តាយ​ចំពោះ​តម្លៃ​ឯកសណ្ឋាន ឬ​សម្ភារៈ​ការិយាល័យ​ខ្ពស់​ដែរ។ 5. ទិញសម្ភារៈសិក្សាជាមួយកូនរបស់អ្នក ការទិញកាបូបសាលា និងសម្ភារៈសិក្សាទាំងអស់ជាមួយកូនរបស់អ្នក នឹងធ្វើឱ្យពួកគេចូលរួមក្នុងដំណើរការរៀបចំសម្រាប់ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា។ អនុញ្ញាតឱ្យក្មេងជ្រើសរើសប្រអប់ខ្មៅដៃ ប៊ិច ខ្មៅដៃ និងបន្ទាត់ សៀវភៅកត់ត្រាដែលមានលំនាំចម្រុះពណ៌នៅលើគម្រប។ នៅពេលអ្នកត្រលប់មកផ្ទះវិញ កុំលាក់ការទិញនៅក្នុងទូ - ផ្តល់ឱ្យវាទៅកូនរបស់អ្នកដើម្បីឱ្យគាត់ស៊ាំនឹងរបស់ថ្មីសម្រាប់គាត់។ ឱ្យគាត់ប្រមូលកាបូបយួរដៃ យកវាជុំវិញផ្ទះល្វែង ដាក់សៀវភៅកត់ត្រា និងខ្មៅដៃនៅលើតុ បន្ទាប់មកការណែនាំដ៏សាមញ្ញរបស់គ្រូ៖ "យកប៊ិចក្រហម ឬសៀវភៅកត់ត្រាក្នុងបន្ទាត់" នឹងមិនបង្កការលំបាកដល់ទារកទេ៖ គាត់ច្បាស់ ដឹងពីកន្លែងដែលគាត់មានអ្វីដែលកុហក។ វាក៏ជាគំនិតល្អផងដែរក្នុងការនាំកូនរបស់អ្នកទៅសាលាដែលអ្នកជ្រើសរើស ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់មាន។ ដើរជុំវិញសាលា។ ដូច្នេះទារកនឹងឆាប់ប្រើកន្លែងថ្មី។ 6. PLAY SCHOOL សូមឱ្យប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទាំងអស់របស់កូនអ្នកទៅថ្នាក់ទីមួយ ហើយកូនជាទីស្រឡាញ់បំផុតនឹងក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។ នៅក្នុងល្បែងបែបនេះ ច្បាប់សាលាមូលដ្ឋានអាចត្រូវបានពន្យល់៖ របៀបអង្គុយនៅតុ របៀបឆ្លើយក្នុងមេរៀន របៀបសួរទៅបង្គន់ អ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅពេលសម្រាក (មេរៀន ១៥ នាទីគួរ ជំនួសដោយ "សម្រាក" ប្រាំនាទី) ។ 7. ចាប់ផ្តើមរស់នៅតាមទម្លាប់ថ្មី មួយខែមុនពេលចូលរៀន អ្នកត្រូវកែសម្រួលទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃឱ្យរលូនទៅនឹងទម្លាប់ថ្មី។ ព្យាយាមឱ្យកុមារចូលគេងមិនលើសពីដប់នៅពេលល្ងាចក្រោកពីម៉ោង 7-8 នៅពេលព្រឹក។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការបង្កើតគំនិតនៃអ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅពេលព្រឹកនិងពេលល្ងាចដល់ទារក។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះវាជាការល្អក្នុងការប្រើឆ្នុកឬបន្ទះប្លាស្ទិកនៅលើជញ្ជាំងដែលអ្នកអាចភ្ជាប់បំណែកនៃក្រដាសសរសេរនិងគូរ។ ដើម្បីចាប់ផ្តើម សូមព្យាយាមពន្យល់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវអ្វីដែលត្រូវធ្វើមុនពេលចូលគេង៖ ប្រមូលកាបូបយួរ រៀបចំសំលៀកបំពាក់ (ខោ អាវយឺត ស្រោមជើង) ពិនិត្យមើលថាតើឯកសណ្ឋានស្អាតឬអត់។ សកម្មភាពទាំងអស់នេះត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងល្អបំផុតដោយគំនូរ៖ កាបូបយួរដៃ របស់ដែលដាក់នៅលើកៅអី។ នៅមុនថ្ងៃដំបូងនៃខែកញ្ញាធ្វើពិធីនេះនៅពេលកំពុងលេង។ ឱ្យកុមារប្រមូលសៀវភៅរបស់កូនពួកគេដាក់ក្នុងកាបូបយួរដាក់ខោអាវលើកៅអី។ ដោយមានជំនួយពីគំនូរ អ្នកក៏អាចពណ៌នាអំពីទម្លាប់ពេលព្រឹកផងដែរ៖ យើងលាងសម្អាតខ្លួនយើង ស្លៀកពាក់ ញ៉ាំអាហារ ដុសធ្មេញរបស់យើង ដាក់លើ។ ឯកសណ្ឋាន​សាលាស្បែកជើងស្អាត ចាកចេញពីផ្ទះ។ ទាំងអស់នេះនឹងជួយទារកឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីរបៀបដែលថ្ងៃរបស់គាត់ត្រូវបានសាងសង់។ 8. ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកមើល ជំនាញចាំបាច់សម្រាប់សាលារៀនគឺការតំរង់ទិសពេលវេលា។ បើកូនអ្នកមិនទាន់យល់ថាម៉ោងប៉ុន្មានទេ ចូរបង្រៀនគាត់។ កុមារជាច្រើនយល់ថាវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការរុករក នាឡិកាអេឡិចត្រូនិច. ក្មេងគួរដឹងថាវាមានន័យយ៉ាងណា មួយភាគបួននៃមួយម៉ោងកន្លះ ក្នុងមួយម៉ោង។ ព្យួរនៅក្នុងថ្នាល។ នាឡិកាធំ(ណាមួយ រឿងសំខាន់គឺថា កុមារអាចរៀនពេលវេលាពីពួកគេ)។ ពេលកំពុងអាន លេង ឬញ៉ាំអាហារ អ្នកអាចដាក់នាឡិកានៅលើតុ ហើយទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារទៅម៉ោងដែលសកម្មភាពចាប់ផ្តើម និងម៉ោងណាដែលវាចប់។ 9. ហ្គេមជាក្រុមច្រើនទៀត សាលាមានច្បាប់ដែលត្រូវអនុវត្តតាម៖ អង្គុយនៅតុ ក្រោកពេលគ្រូអនុញ្ញាត កុំស្រែក។ ដោយគ្មានការយល់ដឹងទាំងនេះ ច្បាប់បឋមកូនរបស់អ្នកនឹងមានការលំបាកក្នុងថ្នាក់ទី 1 ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់កូនអ្នកក្នុងការស្តាប់បង្គាប់ និងលេងតាមច្បាប់ សូមប្រើ ហ្គេមជាក្រុម. សូមអរគុណដល់ពួកគេ កុមារនឹងរៀនថាមានច្បាប់ដែលត្រូវអនុវត្តតាម ហើយលទ្ធផលគឺអាស្រ័យលើរឿងនេះ។ មួយទៀត មេរៀនសំខាន់ហ្គេមជាក្រុមផ្តល់ឱ្យទារក អាកប្បកិរិយាស្ងប់ស្ងាត់ចាញ់។ 10. ហ្វឹកហាត់ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការចងចាំ ហ្គេមល្អ។សម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់៖ មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវបានផ្តល់អត្ថបទដូចគ្នា ពេលវេលាត្រូវបានកត់ត្រា ហើយអ្នកត្រូវស្វែងរក និងកាត់អក្សរ “s” ឱ្យបានច្រើន និងលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ អនុវត្ត "ថ្នាក់" ដំបូងសម្រាប់រយៈពេល 10 នាទី 15 បន្ទាប់ដោយនាំយកពេលវេលានៃ "មេរៀន" ទៅរយៈពេលដែលនឹងមកដល់សាលារៀន។ បន្ទាប់មកកុមារនឹងមិនមានការភ័យខ្លាចខ្លាំងដោយរយៈពេលកន្លះម៉ោងនៃថ្នាក់គ្មានទីបញ្ចប់។ អ្នកក៏អាចលេង Turn Away និង Name បានញឹកញាប់ជាងមុនផងដែរ។ ដាក់​របស់​ក្មេង​លេង​លើ​តុ ហើយ​ឱ្យ​ក្មេង​មើល​លើ​តុ​រយៈពេល 1 នាទី។ បន្ទាប់មកគាត់ងាកចេញហើយដាក់ឈ្មោះរបស់ក្មេងលេងនៅលើតុ។ ធ្វើឱ្យវាកាន់តែពិបាក៖ បន្ថែមប្រដាប់ក្មេងលេង កាត់បន្ថយពេលវេលាទន្ទេញចាំ។ អ្នកអាចជំនួសប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងជាមួយមួយទៀត - កុមារងាកមកគួរប្រាប់ពីអ្វីដែលបានផ្លាស់ប្តូរ។ សូមសំណាងល្អចំពោះអ្នកនិង - កាន់តែជឿជាក់លើខ្លួនឯងនិងសមត្ថភាពរបស់កូនអ្នក!

សួស្តីមិត្តៗ! ហើយយើងមានព្រឹត្តិការណ៍រីករាយ! ឆ្នាំនេះកូនប្រុសពៅរបស់ខ្ញុំ Artyomka នឹងទៅថ្នាក់ទីមួយ! ហើយនៅចំពោះមុខយើង ដូចជានៅចំពោះមុខឪពុកម្តាយដទៃទៀតនៃកុមារមត្តេយ្យសិក្សា សំណួរបានកើតឡើងនៅក្នុងការរីកចម្រើនដ៏ធំធេងរបស់វាថា "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀន?"

បាទ ខ្ញុំមិនមែនជាមនុស្សដំបូងដែលបញ្ជូនឈាមតូចរបស់ខ្ញុំទៅសិក្សានោះទេ។ កូនស្រី​ខ្ញុំ​សាសា​ឥឡូវ​រៀន​ថ្នាក់​ទី​៤។ ហើយកូនប្រុសច្បង Denis គឺជាសិស្សរួចហើយ។ ប៉ុន្តែ​ដូចគ្នា ខ្ញុំ​បារម្ភ​ដូច​លើក​ទី​មួយ​ដែរ។ យ៉ាងណាមិញ ក្មេងៗទាំងអស់សុទ្ធតែមានភាពខុសប្លែកគ្នា ហើយអ្វីៗនៅជុំវិញពួកគេផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ជាទូទៅ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តស្វែងយល់ថាតើឪពុកម្តាយផ្តល់អនុសាសន៍អ្វីខ្លះដល់ឪពុកម្តាយអំពីការរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀន។ ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយអ្នកអប់រំ គ្រូបឋមសិក្សា កុមារ អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាបន្ថែមលើបទពិសោធន៍នេះពីមិត្តភ័ក្តិ និងនាងផ្ទាល់។ ខ្ញុំនឹងចែករំលែកលទ្ធផលនៃការស៊ើបអង្កេតរបស់ខ្ញុំជាមួយអ្នកនៅក្នុងអត្ថបទនេះ។

ដូច្នេះ កុមារ​ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​ការ​សិក្សា៖

1. អ្នកថែទាំនៅក្នុង មត្តេយ្យ. វាមិនមែនសម្រាប់អ្វីទេដែលក្រុមត្រូវបានគេហៅថា "ត្រៀម" ។
2. គ្រូបង្រៀននៅក្នុងវគ្គសិក្សាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីមួយនាពេលអនាគតនៅសាលារៀន។ នៅទីនេះ យើងកំពុងនិយាយអំពីវគ្គសិក្សារយៈពេលវែង។
3. គ្រូបង្រៀននៅសាលាដូចគ្នា ប៉ុន្តែមានតែនៅលើ វគ្គសិក្សាខ្លីរួមបញ្ចូលមេរៀនចំនួន 10 ។
4. គ្រូបង្រៀននៃមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កុមារផ្សេងៗ។ ជាសំណាងល្អ មានមជ្ឈមណ្ឌលទាំងនេះច្រើនណាស់ឥឡូវនេះ។
5. គ្រូបង្រៀននៅ ជាលក្ខណៈបុគ្គល. អានអំពីរបៀបជ្រើសរើសគ្រូត្រឹមត្រូវ។

ជម្រើសខាងលើនីមួយៗមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់វា។

№	កន្លែងរៀបចំ	ប្រុស	គុណវិបត្តិ
1	មត្តេយ្យ	1. ឥតគិតថ្លៃ។ 2. មិនចាំបាច់ទៅកន្លែងណាជាពិសេសនោះទេ។ 3. ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានអនុវត្តដោយអ្នកឯកទេស។ 4. គ្រូស្គាល់កុមារយ៉ាងច្បាស់ ហើយដឹងពីរបៀបបង្ហាញព័ត៌មាននេះ ឬព័ត៌មាននោះដល់គាត់។ 5. គ្រូអាចផ្តល់ដំបូន្មានដល់ឪពុកម្តាយអំពីអ្វីដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់។	1. ប្រសិនបើមានកុមារច្រើនពេកនៅក្នុងក្រុម នោះការរៀបចំអាចមើលទៅមានលក្ខណៈស្រពិចស្រពិល ព្រោះថាគ្រូមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នានោះទេ។ 2. ការទទួលបានសំណុំសៀវភៅសិក្សា និងសៀវភៅកត់ត្រាសម្រាប់ថ្នាក់។ 3. មិនមានការសម្របខ្លួនទៅនឹង លក្ខខណ្ឌសាលាដូចដែលថ្នាក់រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃមត្តេយ្យ។
2	វគ្គសិក្សាប្រចាំឆ្នាំនៅសាលា	1. ថ្នាក់ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយអ្នកឯកទេស - គ្រូបង្រៀនដែលនឹងជ្រើសរើសសិស្សថ្នាក់ទីមួយក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ 4. គ្រូនៅចុងបញ្ចប់នៃការបណ្តុះបណ្តាលអាចផ្តល់អនុសាសន៍លើបញ្ហាដែលមានស្រាប់។	1. បង់។ 2. ប្រហែលជាមិនស័ក្តិសមសម្រាប់ក្មេងដែលគេងមិនលក់។ ពួកគេគ្រាន់តែធុញទ្រាន់នឹងវាទាំងអស់។ 3. មានកុមារជាច្រើននៅក្នុងក្រុម ដែលមិនរាប់បញ្ចូលលទ្ធភាពនៃវិធីសាស្រ្តបុគ្គលក្នុងការរៀនសូត្រ។ 4. ការទិញសៀវភៅសិក្សា និងសៀវភៅការងារមួយឈុតធំល្មមសម្រាប់ថ្នាក់
3	វគ្គខ្លីៗនៅសាលា	1. ឥតគិតថ្លៃ។ 2. កុមារសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌ, គាត់អភិវឌ្ឍគំនិតនៃមេរៀនមួយ, នរណាជាគ្រូបង្រៀន, របៀបឥរិយាបថ។ 3. ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានធ្វើឡើងដោយអ្នកឯកទេសគ្រូបឋមសិក្សា។ 4. នៅចុងបញ្ចប់នៃការបណ្តុះបណ្តាល អ្នកអាចទទួលបានអនុសាសន៍ពីគ្រូ។	1. មិនមាននៅគ្រប់ទីកន្លែងទេ។ 2. រយៈពេលខ្លី។ មានមេរៀនសរុបចំនួនដប់។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះវាពិបាកក្នុងការបង្រៀនអ្វីទាំងអស់។ 3. ក្មេងជាច្រើននៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ គ្មានលទ្ធភាពប្រើទេ។ វិធីសាស្រ្តបុគ្គល. 4. ការចំណាយតិចតួចលើក្រដាសនិងខ្មៅដៃ។
4	មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កុមារ	1. ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគ្រូដែលមានការបញ្ជាក់។ 2. ថ្នាក់ជាក្រុមតូចៗ។ 3. វិធីសាស្រ្តបុគ្គលចំពោះកុមារ។ 4. គ្មានការចំណាយបន្ថែម។	1. បង់ 2. កុមារមិនបង្កើតគំនិតអំពីសាលាដូចក្នុងវគ្គសិក្សាទាំងនេះទេ។ 3. ពួកគេ​នឹង​ធ្វើ​ការ​ជាមួយ​កូន​តាម​ដែល​អ្នក​នឹង​ចំណាយ​សម្រាប់​វា បើ​ទោះ​បី​ជា​កូន​មាន​ចំណេះ​ដឹង​គ្រប់​គ្រាន់​ហើយ​ក៏​ដោយ។
5	គ្រូ	1. ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគ្រូដែលមានការបញ្ជាក់។ 2. មេរៀនបុគ្គល - វិធីសាស្រ្តបុគ្គលចំពោះកុមារ។ 3. សមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសពេលវេលានិងទីកន្លែងនៃថ្នាក់។	1. បង់ 2. ថ្នាក់រៀនច្រើនតែធ្វើឡើងនៅផ្ទះ ដូច្នេះកុមារមិនយល់អំពីសាលាទេ។ 3. គ្រូនឹងធ្វើការជាមួយកូនច្រើនតាមដែលអ្នកចំណាយ។ ស្វែងរកចន្លោះកាន់តែច្រើន។

អនុសាសន៍ទី 2៖ ជ្រើសរើសជម្រើសរៀបចំរបស់អ្នក។

នៅទីនេះមិនមានតែមួយទេ។ ការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវ។. វាចាំបាច់ដើម្បីយកទៅក្នុងគណនីលក្ខណៈរបស់កូនមត្តេយ្យជាទីស្រឡាញ់របស់អ្នក និងស្ថានភាពជាក់លាក់របស់អ្នក។

ឧទាហរណ៍កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ Artemka ទៅសាលាមត្តេយ្យ។ ក្រុមនេះគឺជាការព្យាបាលការនិយាយ មានក្មេងតិចតួចនៅក្នុងវា ដូច្នេះ ថ្នាក់ត្រៀមពេលវេលាជាច្រើនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ រៀបចំពួកគេសម្រាប់ កម្មវិធីពេញលេញ, បង្រៀនអក្ខរកម្ម, ដឹកនាំថ្នាក់ក្នុងគណិតវិទ្យា។ Artem បានអានរួចហើយដោយអត់ធ្មត់ពិចារណាសម្រេចចិត្ត ឧទាហរណ៍សាមញ្ញ. ជាគោលការណ៍កម្រិតនៃការរៀបចំនេះគឺគ្រប់គ្រាន់រួចទៅហើយ។

ប៉ុន្តែ Artyom និង​ខ្ញុំ​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​ចូល​រៀន​ក្នុង​សាលា​រយៈ​ពេល​ខ្លី វគ្គសិក្សាឥតគិតថ្លៃ. Artem តែងតែ​បារម្ភ​ខ្លាំង​ពេល​គាត់​ទៅ​កន្លែង​ថ្មី។ ដូច្នេះ យើង​ចូល​រៀន​វគ្គ​សិក្សា​ដើម្បី​សម្រប​ខ្លួន ដូច្នេះ​ក្នុង​ខែ​កញ្ញា​មិន​សូវ​រំភើប​ទេ។

ប៉ុន្តែមិត្តរបស់ខ្ញុំ Natalia ស្ថានភាពគឺខុសគ្នា។ Son Mishka ជាក្មេងប្រុសសកម្មខ្លាំង ជាមួយនឹងការស្រមើលស្រមៃដ៏សម្បូរបែប។ អ្នក​មិន​អាច​បង្ខំ​គាត់​ឱ្យ​រៀន​នៅ​មតេយ្យ​ទេ នៅផ្ទះ​ក៏​ធុញ​នឹង​ការ​សិក្សា​នៅ​សាលា​ដែរ។ ប៉ុន្តែគាត់ចូលចិត្តមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍។ នៅទីនោះពួកគេបានរកឃើញផ្លូវទៅកាន់វា។ ហើយ​ឥឡូវ​គាត់​ទន្ទឹង​រង់​ចាំ​ថា​ពេល​ណា​គាត់​នឹង​ត្រូវ​ចូល​រៀន​ម្ដង​ទៀត។

ដូច្នេះគិតដោយខ្លួនឯង សម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង។

អនុសាសន៍លេខ 3. កុំផ្លាស់ប្តូរទំនួលខុសត្រូវទាំងអស់លើអ្នកអប់រំ

អ្វីក៏ដោយ ជម្រើសរៀបចំដែលអ្នកជ្រើសរើសសម្រាប់កូនអ្នក អ្នកត្រូវដោះស្រាយជាមួយគាត់ដោយខ្លួនឯង។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃបន្តិច។ កុំចាត់ទុកវាដូចជាការងារលំបាក។ ផ្ទុយទៅវិញ នេះជាឱកាសមួយដើម្បីចំណាយពេលកាន់តែច្រើនជាមួយសិស្សថ្នាក់ទីមួយនាពេលអនាគតរបស់អ្នក ហើយស្វែងយល់ពីអ្វីដែលគាត់បានបង្រៀនរួចហើយ។

ដោយវិធីនេះ ថ្នាក់មិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះការអាន ឬរាប់នោះទេ។ លេងល្បែងក្តារ និងលំហាត់ដែលអភិវឌ្ឍទាំងការតស៊ូ។ ដោយគ្មានវានៅក្នុងថ្នាក់ដំបូងគ្រប់ទីកន្លែង។

នៅឯកិច្ចប្រជុំរបស់អង្គការមុនពេលចាប់ផ្តើមវគ្គសិក្សាត្រៀមគ្រូបាននិយាយ។ ខ្ញុំចាំពាក្យរបស់នាង។ នាង​បាន​និយាយ​ថា​៖ «​ក្មេង​ប្រហែល​ជា​មិន​អាច​អាន​និង​សរសេរ​បាន​ទេ។ រឿងចំបងគឺថាគាត់ដឹងពីរបៀបប្រមូលផ្តុំ យកចិត្តទុកដាក់ ហើយខ្ញុំអាចបង្រៀនគាត់គ្រប់យ៉ាងយ៉ាងងាយស្រួល។

នៅលើប្រធានបទនៃការរៀបចំផ្ទះមុនចូលសាលាជាមួយ ការណែនាំពីអ្នកឯកទេសអាចរកបានយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងហាងលក់សៀវភៅណាមួយ។

អនុសាសន៍លេខ 4. យកចិត្តទុកដាក់លើទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃរបស់កុមារ

សាលាមិនមែនជាសាលាមត្តេយ្យសម្រាប់អ្នកទេ ដែលអ្នកអាចមកមុនអាហារពេលព្រឹក ឬក្រោយវា។ នៅទីនេះជាមួយវាយ៉ាងតឹងរឹង។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវក្រោកពីព្រលឹម។ ហើយសម្រាប់ការនេះអ្នកត្រូវចូលគេងមុន។ ហើយអ្នកត្រូវប្រើវាបន្តិចម្តង ៗ ។ ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវនាឡិកាមួយ ហើយបង្រៀនពួកគេពីរបៀបប្រើវា ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចវាយតម្លៃស្ថានភាពតាមពេលវេលាបានដោយខ្លួនឯង។

គិត គិតទាំងអស់គ្នាអំពីរបៀបដែលកូននឹងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀននៅពេលព្រឹក និងអ្វីដែលនឹងត្រូវធ្វើនៅពេលល្ងាច។ អ្នកថែមទាំងអាចបង្កើតកាលវិភាគបានទៀតផង។ ជាធម្មតាក្មេងៗចូលចិត្តវា។ ហើយបន្ទាប់មកធ្វើការចេញ, រស់នៅតាមកាលវិភាគនេះ។

អនុសាសន៍លេខ 5. និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីប្រធានបទសាលា

នេះគឺជាអ្វីដែលគេហៅថា ការរៀបចំផ្លូវចិត្តសម្រាប់សាលារៀន សារៈសំខាន់ដែលពិបាកក្នុងការប៉ាន់ស្មានលើស ហើយដែលខ្ញុំបាននិយាយលម្អិត។ អ្នកត្រូវនិយាយអំពីសាលារៀនជាមួយកូនរបស់អ្នក។ រឿងចំបងគឺត្រូវដឹងពីអ្វីដែលត្រូវនិយាយ។ ដោយវិធីនេះក៏មានប្រធានបទហាមឃាត់ផងដែរ។

• វាមិនអាចទៅរួចទេដែលកុមារពិភាក្សាអំពីតម្លៃខ្ពស់នៃឯកសណ្ឋានសាលា សម្ភារៈសិក្សា។ល។
• អ្នកមិនអាចចែករំលែកការភ័យខ្លាចរបស់អ្នកជាមួយកូនរបស់អ្នកបានទេ (ចុះបើគេវាយអ្នក ចុះយ៉ាងណាបើអ្នកដួល ហើយប្រសិនបើខ្សែរចេញមក ហើយប្រសិនបើអ្នកនៅតែឃ្លាន។ល។)។ ជឿថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងល្អ;
• ការប៉ាន់ស្មាន។ វាជាការប្រសើរជាងកុំប៉ះលើប្រធានបទនៃការវាយតម្លៃទាល់តែសោះ ជាពិសេសចាប់តាំងពីការបណ្តុះបណ្តាលមួយឆ្នាំកន្លះមិនផ្តល់ពិន្ទុដល់កុមារ។ ខ្ញុំ​បាន​ធ្វើ​ខុស​បែប​នេះ​ទាក់​ទង​នឹង​កូន​ស្រី​របស់​ខ្ញុំ Sashula។ នាង​និង​ខ្ញុំ​បាន​ពិភាក្សា​គ្រប់​ពេល​វេលា​ថា​តើ​នាង​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ ទៅ​សាលារៀននិងនាំយកប្រាំ។ ហើយបន្ទាប់មកប្រាំផ្សេងទៀត។ ជាលទ្ធផល អាឡិចសាន់ត្រា មានផ្នត់គំនិតថា អ្វីៗខាងក្រោមប្រាំ គឺជាសោកនាដកម្ម។ ហើយមនុស្សបួននាក់ និងច្រើនជាងនេះទៅទៀតនោះ អ្នកទាំងបីបាននាំនាងឱ្យមានភាពស្រពិចស្រពិល។ នោះហើយជារបៀបដែលវាស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់ទី 2 ។ ឥឡូវ​នេះ យើង​បាន​ដោះស្រាយ​រួច​ហើយ​ជាមួយ​នឹង​ការ​ដំឡើង​ខុស​នេះ។
• កុំពិភាក្សា ឬរិះគន់គ្រូនៅចំពោះមុខកូន។

អញ្ចឹងតើត្រូវនិយាយអំពីអ្វី? ប្រាប់យើងពីរបៀបដែលអ្នកបានទៅថ្នាក់ទីមួយ របៀបដែលអ្នកបានជួប មិត្តល្អអំពីគ្រូដំបូងរបស់គាត់។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺត្រូវឱ្យកូនយល់ថាសាលាគឺជាកន្លែងដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលអ្នកអាចរៀនអ្វីថ្មីៗជាច្រើន និងជួបជាមួយបុរសដ៏អស្ចារ្យ។ វាចាំបាច់ដែលកុមារមានការលើកទឹកចិត្តច្បាស់លាស់សម្រាប់ការរៀនសូត្រ។ ហើយជំនឿថាអ្វីៗនឹងដំណើរការសម្រាប់គាត់។ ហើយសូម្បីតែច្រើនតែដើរក្នុងទីធ្លាសាលា។

អនុសាសន៍ទី៦៖ ទិញសម្ភារៈសិក្សាជាមួយគ្នា

វាអស្ចារ្យប៉ុណ្ណាទៅហាងជាមួយម៉ាក់ និងប៉ា ដើម្បីជ្រើសរើសកាបូបដំបូងក្នុងជីវិត ប៊ិច និងសៀវភៅកត់ត្រា។ រំភើបណាស់! ហើយវាមិនចាំបាច់ក្នុងការដកហូតកុមារពីការសប្បាយនេះទេ។ ផ្ទុយ​ទៅ​វិញ ចូរ​ប្រាប់​គាត់​ថា​នេះ​ជា​រឿង​ដែល​មាន​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ​ខ្លាំង ហើយ​អ្នក​មិន​អាច​ទ្រាំ​បាន​បើ​គ្មាន​គាត់​ទេ។

ហើយរឿងហ្នឹងពិតជាទទួលខុសត្រូវមែន! យ៉ាងណាមិញ ឬជាវិទ្យាសាស្ត្រទាំងមូល!

អនុសាសន៍លេខ 7. កុំភ្លេចអំពីឱកាសដើម្បីសន្សំ

នៅវគ្គសិក្សាត្រៀមមួយចំនួន ការបញ្ចុះតម្លៃត្រូវបានធ្វើឡើងសម្រាប់គ្រួសារធំ (រហូតដល់ 50%)។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវពិនិត្យមើលភាពអាចរកបាននៃការបញ្ចុះតម្លៃ សូម្បីតែមុនពេលអ្នកធ្វើការទូទាត់ក៏ដោយ។ គ្រួសារដែលមានកូនច្រើនក៏មានសិទ្ធិទទួលបានសំណងសម្រាប់សាលា និងឯកសណ្ឋានកីឡា ដែលអាចទទួលបានបន្ទាប់ពីការចាប់ផ្តើមនៃការអប់រំ។

ខ្ញុំ​ក៏​ណែនាំ​អ្នក​កុំ​ភ្លេច​ថា​មាន​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​ដោយ​ឥត​គិត​ថ្លៃ​នៅ​តាម​សាលា​មួយ​ចំនួន។

អ្នកអាចទទួលបានការបញ្ចុះតម្លៃដ៏ល្អសម្រាប់ឯកសណ្ឋានសាលា។ រឿងចំបងគឺត្រូវដឹងថាកន្លែងណានិងពេលណាត្រូវទិញវា។

អ្នក​ក៏​មិន​អាច​ចំណាយ​ប្រាក់​លើ​ការ​រៀបចំ​បាន​ដែរ ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​ធ្វើ​ការ​ជាមួយ​កូន​នៅផ្ទះ។ ភារកិច្ចគឺទទួលខុសត្រូវ ប៉ុន្តែអាចធ្វើទៅបាន។

នេះគឺជាសំណួរនៃវគ្គត្រៀមរៀបចំនៅសាលា។ ជាធម្មតា វគ្គសិក្សាប្រចាំឆ្នាំចាប់ផ្តើមនៅខែតុលា ហើយបញ្ចប់នៅខែឧសភា។ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវចុះឈ្មោះសម្រាប់ពួកគេនៅដើមដំបូង។ ឆ្នាំសិក្សា. នៅដើមខែកញ្ញា ខ្ចប់ហើយទៅ។ ទោះបីជាវាល្អប្រសើរសូម្បីតែនៅចុងខែសីហា (សម្រាប់ភាពជឿជាក់) ។

អ្នកអាចយកឯកសាររបស់អ្នកទៅជាមួយអ្នកភ្លាមៗ។ ជាធម្មតាទាមទារ៖ សំបុត្រកំណើត លិខិតឆ្លងដែន ឯកសារបញ្ជាក់ទីលំនៅ និងឯកសារបញ្ជាក់ពីសិទ្ធិទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ ដូចជាអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណ គ្រួសារធំ. ធ្វើច្បាប់ចម្លងជាមុន ក្នុងករណីដែលម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពខូច ឬក្រដាសត្រូវបានសង្កត់។ ជាទូទៅត្រូវរៀបចំ។

រឿងសំខាន់គឺមិនត្រូវយឺតទេ! ហើយបន្ទាប់មកនៅពាក់កណ្តាលខែកញ្ញាអ្នកអាចមកសាលារៀនហើយដឹងថាការទទួលយកពាក្យសុំត្រូវបានបញ្ចប់។

សម្រាប់វគ្គសិក្សាត្រៀមដោយឥតគិតថ្លៃនៅតាមសាលារៀន ពួកគេចាប់ផ្តើមក្រោយឆ្នាំថ្មី។ ដោយ យ៉ាងហោចណាស់ដូច្នេះនៅក្នុងសាលារបស់យើង។ Artyom បានចាប់ផ្តើមសិក្សានៅខែកុម្ភៈ ហើយខ្ញុំបានសរសេរពាក្យសុំចុះឈ្មោះគាត់ក្នុងវគ្គសិក្សាមុនចូលឆ្នាំថ្មី។

អនុសាសន៍លេខ 9. យកចិត្តទុកដាក់លើកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល

កូន ៗ របស់យើងត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់សាលារៀនស្របតាមការរចនាពិសេសនិង កម្មវិធីដែលបានអនុម័ត. មាននរណាម្នាក់ធ្វើតាមប្រព័ន្ធ Montessori ហើយមាននរណាម្នាក់បង្រៀនកម្មវិធី "Discovery" ឬ "Continuity" ។ ខ្ញុំនឹងមិនពង្រីកច្រើនពេកទេ។ លក្ខណៈពិសេសប្លែកកម្មវិធីទាំងនេះ។ លើសពីនេះទៅទៀត ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយ អ្នកមានសិទ្ធិគ្រប់បែបយ៉ាងក្នុងការស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ មើលហើយអ្នកនឹងដឹងច្បាស់ពីអ្វី និងរបៀបដែលកូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានបង្រៀន។

អនុសាសន៍លេខ 10. សម្រេចចិត្តជាមុនលើកម្មវិធីសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សា

នៅ​ថ្នាក់​បឋមសិក្សា កុមារ​ក៏​ត្រូវ​បាន​បង្រៀន​មិន​ត្រឹម​តែ​បែប​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​តាម​ថ្នាក់​ពិសេស។ កម្មវិធីទាំងអស់នេះអនុលោមតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។ ខ្ញុំបាននិយាយអំពីអ្វីជា GEF ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងសាលារបស់យើង ថ្នាក់បឋមសិក្សាទៅតាមកម្មវិធី ឬតាមកម្មវិធី។ សរុបមានកម្មវិធីចំនួនដប់។

នៅពេលអ្នកទៅសរសេរពាក្យសុំចុះឈ្មោះកូននៅថ្នាក់ទីមួយ គួរតែដឹងរួចហើយថា តើសាលារបស់អ្នកផ្តល់កម្មវិធីអ្វីខ្លះ និងកម្មវិធីអ្វីខ្លះ។ ដើម្បី​យល់​ឱ្យ​បាន​ច្បាស់​ថា​តើ​ថ្នាក់​ណា​ត្រូវ​ចុះឈ្មោះ​កុមារ។

វាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិនរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀនទាល់តែសោះ។ ប៉ុន្តែមានភាពជ្រុលនិយមមួយទៀត។ នេះគឺជាពេលដែលកម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាគឺខ្ពស់ពេក។ នោះគឺអ្នកអាចធ្វើវាលើសហើយក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំផ្តល់ឱ្យកុមារនូវកម្មវិធីទាំងមូលនៃថ្នាក់ដំបូង។ គ្រូ​និយាយ​ថា ពេល​ក្មេង​បែប​នេះ​ចូល​ដល់​ថ្នាក់​ទី​១ ពួក​គេ​គ្រាន់​តែ​អផ្សុក​នៅ​ក្នុង​ថ្នាក់។ ព្រោះ​គេ​ដឹង​គ្រប់​យ៉ាង​រួច​ហើយ។ បាទ ថ្នាក់ដំបូងនឹងងាយស្រួលពេក។ ហើយនៅក្នុងទីពីរបញ្ហាចាប់ផ្តើម។

រកមើលមធ្យោបាយមាស ឪពុកម្តាយជាទីស្រឡាញ់ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអនុសាសន៍ខាងលើនឹងជួយអ្នកក្នុងរឿងនេះ។

ឥឡូវនេះ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសម្ភារៈ ខ្ញុំស្នើឱ្យបំពេញបន្ថែមខាងលើជាមួយនឹងគំនិតរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។

អ្នកអាចទទួលបានដំបូន្មានបន្ថែមទៀតអំពីការរៀបចំកូនរបស់អ្នកសម្រាប់សាលារៀនដោយចូលទៅកាន់សិក្ខាសាលាដែលហៅថា webinar ឥតគិតថ្លៃទាំងស្រុង "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំកូនឱ្យទៅសាលារៀនដោយគ្មានបញ្ហាក្នុងរយៈពេល 20-30 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ?"

ឬប្រហែលជាអ្នកមានអាថ៌កំបាំងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ការរៀបចំជោគជ័យកូនទៅសាលារៀន? ខ្ញុំនឹងដឹងគុណខ្លាំងណាស់ ប្រសិនបើអ្នកចែករំលែកពួកគេនៅក្នុងមតិយោបល់។

ជួបគ្នាឆាប់ៗ!

Evgenia Klimkovich ជារបស់អ្នកជានិច្ច។