A palavra "método" em grego significa "o caminho para algo". Em relação à ciência econômica, este é o caminho para alcançar verdade científica processos econômicos. Um método é um conjunto de técnicas, métodos e princípios do conhecimento científico. Se o assunto da ciência é caracterizado por O QUE é pesquisado, então o método é caracterizado por COMO é pesquisado.

O mundo da realidade econômica é complexo e confuso. A tarefa da teoria econômica é trazer um conjunto caótico de fatos para dentro de um sistema, conhecer a realidade e determinar caminhos promissores de desenvolvimento. A teoria econômica estabelece conexões entre os fatos, os generaliza e deriva certas regularidades com base nisso.

Uma variedade de formas e métodos de conhecimento científico ajudam a navegar pelos diversos fenômenos econômicos. isto métodos lógica formal (observação e processamento do material recebido através de análise e síntese, indução e dedução, análise qualitativa processos econômicos). isto métodos de pesquisa do sistema. isto desenvolver hipóteses e testá-las, conduzir experimentos, desenvolver modelos, traçar. isto método dialético(ascensão do abstrato ao concreto, a unidade do histórico e do lógico, levando em conta no processo de pesquisa a influência mútua dos fundamentos materiais e espirituais da vida da sociedade).

Os principais métodos de estudo são:

1. Uso abstrações científicas, ou conceitos generalizados, abstraídos de tudo o que é secundário e acidental, da concretude imediata, para destacar os mais caracteristicas essenciais ou aspectos do fenômeno em estudo. O método de abstração científica é o conhecimento da essência, das leis de seu desenvolvimento através do estudo consistente de suas formas individuais.

“Se a forma de manifestação e a essência das coisas coincidissem diretamente,

então toda a ciência seria supérflua.

Usar o método de abstração científica envolve:

a) passando do abstrato para o concreto.

Recepções: análise - decomposição do assunto em estudo em componentes, seguido do estudo de cada um e da seleção do link mais simples

2 K. Marx, F. Engels. Works, v.25, parte 2, p.384.

abstração que perde qualidade este fenômeno(bens Dinheiro,

capital);

dedução - obter conclusões privadas com base em disposições gerais (do geral para o particular).

b ) movimento do concreto para o abstrato.

Recepções: síntese - conexão dos elementos do sistema em um único todo interconectado internamente;

indução - a formação de conclusões gerais baseadas no estudo de muitos fatos (do particular ao geral).

O economista investiga os processos reprodutivos, ascendendo de fatos constantemente notados a causas que são descobertas pelo pensamento estrito, ou seja, analisa fenômenos. Tendo estudado o que há de mais essencial no fenômeno, por meio de síntese mostra de que formas esse essencial se manifesta na superfície da realidade econômica, aparece na forma de fatos concretos.

O resultado do uso do método de abstração científica é a formação de um sistema de categorias econômicas que caracterizam esse fenômeno econômico.

2.Extrapolação - previsão desenvolvimento Econômico baseado na identificação de tendências com algum ajuste para o futuro.

3. Hipótese - afirmação preliminar não verificada.

4. Modelagem - esta é a construção de uma imagem descrita de acordo com certas regras e expressa em uma determinada linguagem. Modelo econômico - esta é uma descrição simplificada de alguns aspectos ou propriedades do sistema econômico que nos interessam.

Dependendo da linguagem de apresentação, os modelos são divididos em:

Verbal (verbal-descritivo);

Matemático;

Gráfico.

Na teoria microeconômica, todos os três tipos de modelos são usados, mas dá-se preferência aos matemáticos (brevidade e rigor) e gráficos (visibilidade). Existem também modelos mistos.

Há vários economistas em economia que atribuem especial importância aos métodos de pesquisa econômica e matemática. Entre eles: clássicos - L. Walras, V. Pareto, W. Jevons; contemporâneos - V. Leontiev, L. Kantorovich, S. Shatalin e outros.

Um modelo econômico é uma imagem simplificada da realidade econômica. Tal modelo permite uma melhor compreensão da economia, uma vez que abstrai dos detalhes desnecessários da realidade. Ao mesmo tempo, a teoria econômica é baseada em fatos e, portanto, é realista.

Para obter novos conhecimentos, é necessário aplicar conscientemente métodos de pesquisa com base científica. Esta é uma condição importante para o desenvolvimento de todas as ciências, incluindo a teoria econômica.

O método da ciência (do Gr. methodos - "o caminho da pesquisa") é projetado para fornecer a revelação mais profunda da essência de seu assunto.

A teoria econômica usa ampla variedade técnicas e métodos de estudo de seu assunto, que determinam o conteúdo de seu método.

Método da teoria econômica - é um conjunto de técnicas, meios e princípios pelos quais se estudam as categorias e leis, o funcionamento e desenvolvimento dos sistemas econômicos, bem como o comportamento econômico de seus sujeitos.

A complexidade e versatilidade do sistema econômico exige métodos adequados de seu conhecimento. O princípio fundamental da metodologia da teoria econômica está em uma abordagem sistemática da análise. A economia representa uma certa integridade, na qual há uma inter-relação dos elementos, componentes que compõem sua composição. Ao mesmo tempo, a integridade é determinada não apenas pela composição de seus elementos inerentes, mas também várias conexões entre eles e com o sistema como um todo.

Uma abordagem sistemática na teoria econômica significa o estudo das relações internas de causa e efeito, estrutural-funcional, hierárquica, direta e de feedback. É o seu conhecimento que torna possível compreender processos complexos desenvolvimento do sistema econômico, para descobrir a natureza de muitos processos e fenômenos econômicos.

A teoria econômica aplica métodos de cognição científicos gerais e específicos da ciência. fenômenos econômicos e processos (Fig. 1.7).

Arroz. 1.7. Métodos básicos de teoria econômica

A dialética é um método de cognição comum a todas as ciências, incluindo a teoria econômica. Baseia-se no uso das leis e princípios da filosofia, justificados pelo destacado filósofo alemão Georg Hegel, cuja essência está: no conhecimento dos fenômenos e processos econômicos em sua interconexão e interdependência; em desenvolvimento contínuo; no entendimento de que o acúmulo de mudanças quantitativas leva a saltos qualitativos; que a fonte do desenvolvimento são as contradições internas dos fenômenos, a unidade e a luta dos opostos.

Uma característica da pesquisa teórica e econômica é que, ao estudar os processos econômicos, não se pode usar métodos específicos e meios técnicos amplamente utilizados, por exemplo, nas ciências naturais (física, química etc.). Aqui eles usam a ciência pensamento econômico como uma abstração científica.

abstração científica como método, consiste no conhecimento aprofundado dos processos econômicos reais, destacando os principais e mais significativos aspectos internos de um determinado fenômeno, desobstruídos (abstraídos) de tudo o que é externo, secundário, aleatório, insignificante. O resultado da aplicação do método de abstração científica é a compreensão e formulação de conceitos, categorias e leis econômicas.

Análise e síntese como a técnica de pesquisa é aplicada na unidade de seus dois componentes. Na análise, o objeto de estudo é decomposto especulativamente ou realmente em suas partes componentes, cada uma das quais é estudada separadamente. Durante a síntese, os elementos desmembrados de um objeto são combinados em um único todo, levando em consideração as relações entre eles. A análise contribui para a compreensão do que é importante em cada elemento, e a síntese completa a revelação da essência do objeto como unidade integral de todos os elementos.

Indução- este é um método de cognição no qual o pesquisador coleta fatos particulares, tira conclusões generalizantes com base neles e formula posições teóricas. Dedução- um método de cognição em que o pesquisador vai da posição geral à particular, da teoria aos fatos específicos. Os métodos de indução e dedução proporcionam uma relação dialética entre o singular e o geral, o concreto e o abstrato.

Métodos de conhecimento histórico e lógico são usados ​​pela teoria econômica para estudar os processos econômicos em unidade. método histórico estuda esses processos na sequência histórica em que surgiram, se desenvolveram e se transformaram na vida real. No entanto, o desenvolvimento histórico nem sempre é caracterizado por certos padrões. Pode ser influenciado por fatores aleatórios. O método lógico explora os processos econômicos em sua sequência lógica, passando do simples ao complexo, libertando-se de acidentes históricos, ziguezagues e detalhes que não são inerentes a esse processo.

modelagem econômica- esta é uma descrição formalizada e expressão quantitativa de processos e fenômenos econômicos (com a ajuda da matemática e da econometria), cuja estrutura recria de forma compacta uma imagem real complexa da vida econômica. Modelos econômicos (Fig. 1.8) oferecem uma oportunidade para explorar visualmente e mais profundamente as principais características e padrões de desenvolvimento de um objeto real de conhecimento. Além disso, o uso de modelos econômicos e matemáticos em combinação com um computador torna possível escolher a solução mais ótima para qualquer problema econômico entre uma variedade de opções.

Método de imagens gráficas permite visualizar a relação, a relação entre vários indicadores econômicos, seu "comportamento" sob a influência de mudanças na situação econômica.

experimento econômico- reprodução artificial de processos e fenômenos econômicos para estudá-los em condições otimamente favoráveis ​​e posterior implementação prática. Um experimento econômico torna possível, na prática, testar a validade de teorias científicas e recomendações para prevenir possíveis erros e falhas na política econômica do estado. O papel dos experimentos na pontos de virada desenvolvimento da economia, durante as crises, a implementação de reformas econômicas, estabilização, etc.

Para o conhecimento dos processos socioeconômicos, a teoria econômica também usa esses métodos científicos gerais de cognição como uma combinação de análise quantitativa e qualitativa, o método de comparações e o desenvolvimento de hipóteses científicas.

Método de análise qualitativa e quantitativa. Proporciona uma compreensão clara da certeza qualitativa de um fenômeno econômico e a alocação desses componentes, elementos que são passíveis de mensuração quantitativa e a identificação de fatores que afetam suas relações no sistema.

A combinação de análise quantitativa e qualitativa é realizada usando métodos matemáticos e estatísticos. Seu uso cria uma base teórica para determinar tarefas práticas sobre o ritmo e as proporções do desenvolvimento da economia, o desenvolvimento de programas para o desenvolvimento da economia, etc.

Método de comparação. Para determinar as semelhanças e diferenças dos fenômenos econômicos, utiliza-se o método de comparações. A necessidade da comparação como método científico geral deve-se ao fato de que nada na vida econômica pode ser avaliado por si mesmo. Qualquer fenômeno é conhecido em comparação.

Para conhecer o desconhecido, para avaliá-lo, é necessário um critério que, via de regra, já é conhecido, previamente conhecido. Os métodos de comparação são variados: comparação de sinais, propriedades, valores estatísticos, categorias econômicas, o efeito das leis econômicas em condições diferentes etc.

Desenvolvimento de uma hipótese científica. Se o conteúdo do fenômeno econômico que está sendo estudado é desconhecido, e não há fatos suficientes para esclarecê-lo, então o pesquisador é forçado a se limitar a um pressuposto teórico, ou seja, a uma hipótese científica. Para hipótese científica transformado em uma teoria de pleno direito, evidências adicionais, confirmação prática é necessária.

O uso da hipótese importância para o desenvolvimento da ciência econômica. Ajuda a resolver a contradição entre fatos novos e visões teóricas ultrapassadas. A hipótese levanta problemas que contribuem para a condução eficaz da pesquisa científica. Permite verificar todas as formas possíveis de pesquisa e escolher entre elas as mais corretas e embasadas cientificamente.

Contente

Introdução 3
1. Metodologia da teoria econômica 5
1.1. Metodologia como ciência da teoria econômica 5
1.2. Classificação dos métodos da teoria econômica 10
2. Categorias econômicas e leis 19
2.1 Leis econômicas 19
2.2 Categorias econômicas 24
Conclusão 27
Lista de literatura usada 29

Introdução

A teoria econômica é uma ciência econômica fundamental (do latim Fimdamentum - base) que estuda os padrões gerais da vida econômica, a base das ciências econômicas. É também um sistema de visões científicas sobre a vida econômica da sociedade, que dá uma ideia abrangente dos padrões de seu desenvolvimento. Não só explica como a sociedade se reproduz, mas também contribui para o seu desenvolvimento, previne a recorrência de alguns fenómenos económicos negativos e permite prever o desenvolvimento futuro da economia.
A teoria econômica é projetada para estudar e explicar os processos e fenômenos da vida econômica e, para isso, a teoria econômica deve penetrar na essência dos processos profundos, revelar leis e prever maneiras de usá-las. Uma condição necessária no estudo da teoria econômica é uma certa constância e ordem correta nos fenômenos que estuda. A ciência a respeito de todos os tipos de fenômenos é possível quando se pode mostrar que esses fenômenos estão sujeitos a tipo conhecido leis, ou seja, eles se acompanham constantemente ou seguem um após o outro em uma certa ordem acessível à observação e ao estudo. O assunto da teoria econômica são as leis e os fatores de crescimento econômico.
Se o sujeito da ciência é caracterizado pelo que estuda, então o método é como é estudado. Um segue do outro. A realidade dos resultados depende do método corretamente adotado.
A economia como ciência usa uma ampla gama de métodos de conhecimento científico.
Um método é um conjunto de técnicas, métodos, princípios pelos quais as formas de atingir um objetivo são determinadas.
O problema da metodologia para estudar processos e fenômenos econômicos é relevante em condições modernas. Isso é evidenciado pelo estudo frequente das questões levantadas.
O estado atual da ciência é caracterizado por uma transição para uma consideração global dos problemas do tópico "Metodologia para o estudo dos processos e fenômenos econômicos". Muitos trabalhos têm sido dedicados a questões de pesquisa. Basicamente, o material apresentado na literatura educacional é de natureza geral, e em inúmeras monografias sobre o tema são consideradas questões mais restritas do problema. A consideração de questões relacionadas a este tópico tem significado teórico e prático.
objeto Este estudo é uma análise dos termos "Metodologia para o estudo dos processos e fenômenos econômicos".
Em que sujeito pesquisa é a consideração de questões individuais formuladas como objetivos deste estudo.
O objetivo do estudo é o estudo do tema "Metodologia do estudo dos processos e fenômenos econômicos" em termos das últimas pesquisas nacionais e estrangeiras.
Para atingir esse objetivo, as seguintes tarefas :
1. Estudar os aspectos teóricos sobre este tema;
2. Estudar os principais métodos de estudo dos processos e fenómenos económicos;
3. Determinar a essência das categorias e leis econômicas.
O trabalho inclui uma introdução, a parte principal, composta por 2 capítulos, uma conclusão e uma bibliografia. Na introdução, fundamenta-se a relevância da escolha do tema, define-se a meta e os objetivos do estudo. O capítulo um revela as questões gerais do problema "Metodologia para o estudo dos processos e fenômenos econômicos". Os conceitos básicos são definidos, os métodos de estudo dos processos e fenômenos econômicos são considerados. No capítulo dois, são considerados os conceitos de categorias econômicas e leis. Em conclusão, é apresentada uma avaliação da eficácia dos métodos considerados.
As fontes de informação para a redação do trabalho foram literatura educacional básica, trabalhos teóricos fundamentais dos maiores pensadores da área em questão e literatura de referência.

1. Metodologia da teoria econômica

1.1 Metodologia como ciência da teoria econômica.
Metodologia - a doutrina dos caminhos, técnicas, métodos que são usados ​​por certas ciências para estudar seu assunto. Você também pode dar outra definição de metodologia.
Metodologia - uma abordagem geral ao estudo dos fenómenos económicos, baseada em princípios especiais de construção e métodos de cognição. Pressupõe a existência de uma abordagem comum para o estudo dos fenômenos econômicos, uma compreensão comum da realidade, uma base filosófica única. A metodologia é projetada para ajudar a resolver a questão principal: "com a ajuda de quais métodos científicos, métodos de cognição da realidade, a teoria econômica alcança uma verdadeira cobertura do funcionamento e desenvolvimento de um determinado sistema econômico".
A metodologia da teoria econômica é um conjunto de métodos, técnicas para compreender as relações econômicas das pessoas e reproduzi-las em um sistema de categorias econômicas, princípios, leis, modelos. Ao mesmo tempo, os processos e fenômenos econômicos são considerados tanto na estática quanto na dinâmica. Tomados em movimento e desenvolvimento contínuos, na transição de um estado qualitativo para outro, são analisados ​​para identificar e resolver (remover) contradições. Concretizando conclusões científicas na forma de certas recomendações, a teoria econômica desempenha as funções práticas de desenvolver os fundamentos da política econômica do Estado. 1
A metodologia da economia teórica é a ciência dos métodos para estudar a vida econômica e os fenômenos econômicos. Pressupõe a existência de uma abordagem comum para o estudo dos fenômenos econômicos, uma compreensão comum da realidade, uma base filosófica única.
Na metodologia da teoria econômica geral, quatro abordagens principais podem ser distinguidas:
1. positivista;
2. estruturalista;
3. dialética;
4. sintético.
1. Positivista a abordagem baseia-se na filosofia do positivismo (filosofia “positiva”), que reconhece como principal fonte de conhecimento os dados de ciências específicas (empíricas) que não necessitam de justificativa metodológica adequada. O positivismo formou-se na primeira metade do século XIX (O. Comte, G. Spencer, etc.), assumindo posteriormente a forma de neopositivismo ou positivismo lógico (R. Carnap, M. Schlick, etc.), e depois pós-positivismo (T. Kuhn, K. Popper e outros). 2
As características mais características da abordagem positivista são:

fenomenalismo (reflexão de fatores específicos como fenômeno);
verificação (redução direta do conhecimento científico ao conhecimento específico);
pragmatismo (o significado do conhecimento dependendo de consequências práticas estreitas).

A abordagem positivista faz uso extensivo de métodos lógicos formais que são de natureza universal. Os métodos locais específicos mais característicos para isso (especialmente nas interpretações neopositivistas e pós-positivistas) são:
instrumentalismo (redução de conceitos científicos a funções de ferramentas de análise);
operacionalismo ou análise operacional (a definição de conceitos científicos apenas através da descrição das operações realizadas com esses conceitos);
explicação (descrição de fenômenos através do uso de métodos e modelos matemáticos formalizados);
análise situacional, ou “pesquisa de campo” (análise de situações específicas).
Na teoria econômica, a abordagem positivista em todas as suas variedades tornou-se difundida. Isso se manifestou na orientação para o estudo de relações funcionais econômicas específicas, no uso ativo de modelagem econômica e matemática, na busca de soluções em situações econômicas específicas, etc., bem como na desatenção em identificar e fundamentar os padrões subjacentes do economia, espinha dorsal das relações econômicas, critérios e vetores de desenvolvimento sócio-econômico. Essas características são, em grande medida, inerentes aos estudos da direção neoclássica da ciência econômica.
2. Estrutural abordagem é uma direção metodológica que se concentra em identificar a estrutura do sistema, ou seja, sua estrutura interna, a totalidade das relações entre seus elementos. Os representantes mais destacados dessa abordagem, que se desenvolveu em vários campos do conhecimento científico na primeira metade do século XX, são K. Levi-Strauss, M. Foucault, T. Parsons, R. Merton. 3
Os traços característicos da abordagem observada podem ser considerados: o desejo de ordenação dos elementos, as prioridades da estrutura do sistema sobre o conteúdo de seus elementos e sobre a história, a compreensão da objetividade do fenômeno apenas por meio de sua inclusão no estrutura, a exclusão de tudo que não é estrutural do sistema.
Amplamente usando um número de formalmente indicado acima - métodos lógicos, a abordagem estruturalista aplica ativamente seus próprios métodos locais específicos. Entre eles:
análise estrutural-funcional, com foco na relação entre o conteúdo dos elementos da estrutura e as funções que desempenham (a ênfase nessa relação pode ser diferente);
o princípio da hierarquia das estruturas (reconhecimento da subordinação dos elementos do sistema, inclusive com foco no alcance de um objetivo específico);
o método das "oposições binárias" (uso de categorias pareadas: natureza - cultura, demanda - oferta, pequena empresa - grande empresa etc.);
o método de recombinação (o uso de várias combinações e rearranjos dos elementos fundamentais existentes do sistema), etc.
Esta abordagem usa amplamente os métodos de lógica matemática e modelagem. Ao mesmo tempo, a abordagem estruturalista pode ser combinada com a positivista, introduzindo nesta última as características de ordem. Não é por acaso que existe uma posição que trata o estruturalismo como uma espécie de positivismo moderno.
Na teoria econômica, a abordagem estruturalista recebeu um desenvolvimento significativo. Isso se manifestou, por exemplo, nas formas de agregar várias unidades econômicas (partes), na divisão em macro e microeconomia como dois níveis diferentes do sistema econômico, na delimitação das funções das várias instituições da economia, na definição das economia desenvolvida moderna como uma economia mista e analisando seus parâmetros específicos e etc.
3. Dialética A abordagem está associada à dialética como uma ciência das leis mais gerais do desenvolvimento da natureza, da sociedade e do pensamento. De forma sistemática, foi desenvolvida no final do século XVIII - início do século XIX pela filosofia clássica alemã (principalmente por G. Hegel), e depois desenvolvida na forma de dialética materialista por K. Marx, que primeiro aplicou a abordagem dialética à política economia. quatro
A abordagem dialética visa revelar a profunda relação causal links investigativos escondido na superfície. Ele distingue entre essência e fenômeno, conteúdo e forma, necessidade e acaso, possibilidade e realidade, revelando assim a verdadeira natureza das relações no âmbito de um determinado assunto.
A dialética enfoca os processos de desenvolvimento, mostrando seu caráter natural. O desenvolvimento é interpretado sob o prisma de três leis básicas da dialética: a transição da quantidade para a qualidade e vice-versa, a unidade e luta dos opostos e a negação da negação. A contradição dialética é reconhecida como o princípio mais importante do movimento, o impulso interno do desenvolvimento. a relação entre dois interdependentes e ao mesmo tempo negando um ao outro (opostos) inerentes a um objeto ou suas partes. A “resolução” da contradição leva à emergência de uma nova relação (nova categoria), e assim por diante.
A abordagem dialética usa dois métodos principais específicos de cognição do mundo real (eles são tratados como métodos de lógica dialética, em contraste com métodos lógicos formais) - o método de ascensão do abstrato ao concreto e o método de unidade do lógico. e histórico.
4. Sintético abordagens tornaram-se visivelmente difundidas na teoria econômica, o que foi causado por um desejo bastante compreensível de superar a unilateralidade que existia dentro da estrutura de um assunto (ciência). Em menor medida, isso se aplica à metodologia (métodos gerais da teoria econômica), pois há o perigo de perder a integridade do estudo.
No último período, a posição de entender a relação de várias metodologias começou a ganhar força. Trata-se do chamado “novo ecletismo”, que reconhece o pluralismo metodológico (B. Caldwell, D. Houseman e outros). característica O (método) dessa direção foi o convencionalismo, que lançou as bases para a interação de várias teorias científicas de um acordo (conceito) entre pesquisadores ou escolas científicas baseado nos princípios de conveniência, simplicidade etc., bem como tolerância mútua. Também é comum a utilização de vários métodos específicos de análise no estudo de certas partes (“nichos”) da economia. 5
A metodologia não deve ser confundida com métodos - ferramentas, um conjunto de métodos de pesquisa em ciência e sua reprodução no sistema de categorias econômicas e leis.

1.2. Classificação dos métodos da teoria econômica
A economia teórica usa uma ampla gama de métodos de
conhecimento. A este respeito, distinguem-se métodos científicos gerais e específicos..
Científico geral- estes são métodos que são usados ​​no estudo de qualquer ciência: matemática, física, química, biologia, psicologia, sociologia, economia, etc. Vamos considerá-los com mais detalhes.
Método dialético. A dialética é a ciência do desenvolvimento. Nesse sentido, o método dialético envolve respostas a tais questões: Por que esse fenômeno surgiu? Como irá se desenvolver? E por que mais cedo ou mais tarde um novo fenômeno vem para substituí-lo? A essência da dialética é que "tudo flui - tudo muda". 6 Cientistas - os economistas, como os cientistas de todas as outras ciências, usam o método da dialética como método científico geral.
Se os cientistas vêem a base das mudanças nos fenômenos sociais no objetivo, ou independente da vontade e da consciência de uma pessoa, então em análise científica usado materialista método. Em conjunto com a dialética, é o método do materialismo dialético, ou o método da dialética materialista. Este método é utilizado em estudos da corrente marxista.
Se os cientistas vêem a base das mudanças no subjetivo, ou dependente da vontade e da consciência das pessoas, então o método idealista ocorre.
Específico- estes são métodos que são usados ​​tanto pela teoria econômica quanto por outras humanidades: história, psicologia, sociologia, etc. Estes incluem: métodos de abstração, dedução e indução, análise e síntese, a unidade do lógico e histórico, o método crítico, análise matemática e estatística, representação gráfica, etc. Vamos considerar alguns deles.
método de abstração. O método mais importante da teoria econômica consiste em abstrair no processo de cognição de fenômenos externos, aspectos não essenciais e destacar (destacar) a essência mais profunda do processo. A abstração científica é um método científico geral de cognição, sua importância aumenta quando a possibilidade de verificação experimental da teoria econômica é excluída. A abstração é uma exclusão da análise econômica de fatos específicos não relacionados ao estudo. Por si só, o processo de coletar os fatos necessários já envolve abstrair da realidade. No entanto, a natureza abstrata da teoria econômica não torna essa teoria impraticável e irrealista. Assim, a abstração, ou simplificação deliberada, na análise econômica não tem apenas significado científico, mas também prático.
Método de análise e síntese. Por meio da análise, a teoria econômica divide as relações econômicas em suas partes componentes e examina cada uma dessas partes separadamente; por meio da síntese, a teoria econômica recria uma única imagem holística do processo econômico (isso ocorre em qualquer nível, por exemplo, as empresas têm departamentos econômicos especiais que usam ativamente o método de análise e síntese).Na análise, o fenômeno é decomposto mentalmente em suas partes componentes e seus aspectos individuais são destacados para identificar o específico que os distingue uns dos outros. Isso é importante para resolver o problema subsequente de explicar teoricamente os recursos dos quais eles são inicialmente abstraídos. Com a ajuda da análise, revela-se o essencial do fenômeno. Se falamos sobre o processo de cognição, então a análise é usada ao passar da contemplação da realidade para o pensamento abstrato, ou seja, do concreto ao abstrato, e termina com o desenvolvimento de abstrações científicas econômicas.
Durante a síntese, ocorre a unificação mental das partes e dos lados dissecados pela análise para revelar o comum que une essas partes, os lados em um todo único. A síntese ocorre quando se passa do abstrato para o concreto. No processo de síntese, o fenômeno em estudo é estudado na interligação de suas partes constituintes, na integridade e na unidade, no movimento das contradições, pelo qual se abrem caminhos e formas de sua resolução.
Ao analisar vários dados, é usado um método como correlação - este é um termo técnico que indica que a proporção de dois grupos de dados é sistêmica e interdependente.
Existem dois absolutamente Niveis diferentes análise a partir da qual o economista pode deduzir leis relativas ao comportamento econômico. O nível de análise macroeconômica refere-se à economia como um todo, ou às grandes subdivisões que a compõem, ou a indicadores agregados (agregados). Por outro lado, a análise microeconômica lida com unidades econômicas específicas, com estudo detalhado comportamento dessas unidades individuais.
indutivo e métodos dedutivos . Através da indução, assegura-se a transição do estudo de factos isolados para as disposições e conclusões gerais. A dedução (inferência) permite passar das conclusões mais gerais para as relativamente particulares. A indução é um estudo em que o conhecimento da realidade ocorre no processo de desenvolvimento de declarações únicas que proporcionam a oportunidade de tirar conclusões gerais e formular disposições gerais. A indução caracteriza-se pelo conhecimento da realidade, passando do concreto ao abstrato. E no nível do pensamento abstrato, as categorias econômicas são desenvolvidas.
Método de suposição ceteris paribus, ou "ceteris paribus". Os economistas ao construir suas teorias assumem que todas as outras variáveis, com exceção daquelas que estão considerando atualmente, permanecem inalteradas. Este método simplifica o processo de análise da relação em estudo. Nas ciências naturais, geralmente é possível conduzir experimentos de controle nos quais "tudo o mais" é mantido constante ou substancialmente inalterado. Nesse caso, a relação proposta entre as duas variáveis ​​pode ser submetida à verificação empírica com grande precisão. No entanto, a teoria econômica não é um laboratório, não ciência experimental. O processo de teste empírico realizado pelo economista é baseado em dados da “vida real”, mas o resultado final nem sempre condiz com a conclusão teórica. No decorrer do funcionamento real da economia, neste ambiente bastante caótico, muitas vezes “outras condições” mudam e, portanto, o objetivo teoricamente justificado não é alcançado em uma determinada vida. Esse método, por assim dizer, refina e complementa o método de abstração, pelo que, juntos, podem levar a generalizações teóricas ou princípios econômicos.
experimento econômico. Os experimentos econômicos são razoáveis ​​e necessários, embora nem sempre seja possível na vida econômica prever com precisão os resultados prováveis ​​dos experimentos. A verificação da confiabilidade das conclusões e disposições obtidas pela teoria econômica é realizada na prática econômica, que é o critério decisivo para sua veracidade. No entanto, a incompletude de levar em conta todas as circunstâncias, a escala limitada do experimento que está sendo realizado pode levar a conclusões incorretas e errôneas, que podem ser reveladas quando o experimento é estendido ao sistema econômico como um todo. No decorrer do experimento, também pode aparecer o desejo do pesquisador de destacar os aspectos de seu interesse e ignorar os demais.
No processo de cognição, experimento e teoria interagem entre si. O experimento não apenas confirma ou refuta esta ou aquela hipótese, mas também fornece material para o desenvolvimento da teoria.
Ao contrário das ciências naturais, a teoria econômica não pode conduzir experimentos fora do atividade econômica, e, portanto, fora das entidades econômicas, as pessoas. Portanto, quaisquer reformas, por maiores que sejam, sempre afetam os interesses das pessoas, suas vidas.
Análise quantitativa e certeza qualitativa. Cada processo ou fenômeno econômico pode ser caracterizado por avaliação qualitativa e quantitativa. Para a análise quantitativa, a teoria econômica usa amplamente métodos estatísticos e matemáticos de pesquisa, com a ajuda dos quais é possível determinar a relação quantitativa entre variáveis ​​econômicas. No entanto, o acúmulo de mudanças quantitativas acaba por causar transformações qualitativas nas relações econômicas existentes. Portanto, processos e fenômenos econômicos devem ser estudados na inextricável conexão de suas certezas quantitativas e qualitativas. Ao mesmo tempo, a tecnologia de computador é amplamente utilizada. O método desempenha aqui um papel especial. modelagem econômica e matemática. A modelagem como ferramenta do pensamento científico contribui para a penetração na essência dos objetos do conhecimento, na identificação de seus padrões inerentes.
Modelagem de qualquer fenômeno, objeto é entendido como a criação de seu análogo simplificado - textual, gráfico, matemático e computacional.
O processo de modelagem inclui as seguintes etapas:
1. Formulação do tema e objetivo do estudo.
2. Alocação de objetos econômicos de interesse no sistema econômico considerado. Estudo do objeto. Compreender como um objeto é organizado, como ele funciona, quais fatores afetam seu funcionamento, quais são os critérios para sua avaliação ou otimização, sob quais restrições no caso de otimização um determinado objetivo é alcançado.
3. Identificação das características mais importantes e essenciais de cada objeto econômico que cumpre a tarefa. Modelagem descritiva. Fixação e descrição verbal, qualitativa da relação entre eles.
4. Modelagem matemática. A introdução de designações simbólicas para as características do objeto econômico levado em conta. Formalização (na medida do possível) das principais características do objeto e das relações entre elas, formulando um modelo matemático do objeto econômico. Tradução de um modelo descritivo para uma linguagem matemática formal usando ferramentas matemáticas como variáveis, funções, equações e desigualdades, entre outras.
5. Escolher um método de solução e obtê-lo.
6. Análise da solução. Verifique a conformidade com um objeto real.
De acordo com um ou outro critério, os modelos econômicos e matemáticos são divididos em microeconômicos e macroeconômicos, teóricos e aplicados, estáticos e dinâmicos, equilíbrio e não equilíbrio, otimização e não otimização, determinísticos e estatísticos. 7
Os métodos ocupam um lugar especial na economia. verificação empírica(verificação, fundamentação, avaliação) de modelos econômicos e matemáticos quantitativos e declarações ou hipóteses qualitativas baseadas em dados econômicos disponíveis usando métodos de teoria de probabilidade e estatística matemática adaptados ao processamento de dados econômicos.
Qualquer pesquisa econômica sempre envolve o uso de dados estatísticos. Os dados estatísticos da economia são a base para identificar e fundamentar padrões empíricos. Sem dados quantitativos específicos que caracterizem o funcionamento do objeto econômico em estudo, é impossível determinar o significado prático do modelo econômico.
Os dados econômicos são geralmente divididos em dois tipos: dados transversais e séries temporais. Dados transversais são dados sobre algum indicador econômico obtido para objetos semelhantes ou para regiões diferentes. Séries temporais são dados que caracterizam o mesmo objeto, mas em momentos diferentes. A análise de dados temporais (taxas de juros de curto prazo, inflação, desemprego, PIB e outros indicadores econômicos) permite identificar tendências nesses valores e extrapolar para fins de previsão sem analisar as causas internas da dependência temporal dos valores estudados .
O objetivo da coleta de dados econômicos é obter uma base de informações para a tomada de decisões. Naturalmente, a análise de dados e a tomada de decisões são baseadas em algum modelo econômico intuitivo (implícito) ou quantitativo (explícito). Portanto, eles coletam exatamente os dados necessários para o modelo correspondente.
Quaisquer dados econômicos são características quantitativas de quaisquer objetos econômicos ou suas propriedades, que são a base para identificar e analisar os padrões empíricos de comportamento do objeto de estudo. Eles são formados sob a influência de muitos fatores, nem todos disponíveis ao controle externo. Fatores incontroláveis ​​podem assumir valores aleatórios de um conjunto de valores e, assim, causar a aleatoriedade dos dados que determinam. A natureza estatística dos dados econômicos exige o uso de métodos estatísticos especiais adequados a eles para sua análise e processamento.
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Observe que nem toda percepção visual e/ou auditiva do objeto em estudo é uma observação no sentido científico. Para transformá-lo em método científico, é necessário realizar a seguinte série de procedimentos de pesquisa:

Isolar no programa de pesquisa aquelas tarefas e hipóteses que serão resolvidas e fundamentadas por dados observacionais.

Definir em programa geral pesquisa ou programa especial observações:

O objeto de observação (todo o pessoal da empresa, grupo separado ele, os líderes do movimento grevista ou qualquer outra coisa); - o objeto de observação, ou seja, um conjunto de propriedades (características) de um objeto (fatores de seu comportamento) que interessam ao observador; - categorias de observação, ou seja, características específicas do conjunto acima, que atendem simultaneamente aos seguintes requisitos: são especialmente significativas para a resolução de problemas e hipóteses definidas no programa geral de pesquisa; expressar os conceitos operacionalistas definidos no programa; são de natureza quantitativa, ou seja, pode ser medido;

Situações observadas, ou seja, aqueles em que as categorias de observação podem aparecer;

Condições de observação, ou seja, aqueles requisitos para a situação, na presença da qual a observação pode ser feita (ou não);

Unidades de observação, ou seja, aqueles atos de comportamento do observado, nos quais as categorias de observação se manifestam em situações específicas sob certas condições.

Preparar ferramentas de monitoramento, ou seja:

Um diário de observação, onde seus resultados serão registrados de forma codificada ou comumente compreendida, bem como as ações do observador e as reações do observado;

Fichas para registro de unidades de observação de forma estritamente formalizada e codificada (deve haver exatamente tantas dessas fichas quantas unidades de observação);

Protocolo de observação - documento metodológico que resume os dados de todas as fichas e contém pelo menos três indicadores de avaliação;

Coeficiente de Estabilidade da Observação (CSC), que caracteriza a coincidência dos resultados obtidos pelo mesmo observador em momentos diferentes;

Coeficiente de Concordância do Observador (OSC), mostrando o grau de concordância entre os dados obtidos simultaneamente por diferentes observadores em momentos distintos; - classificador de análise de conteúdo de registros de diário e protocolo;

audiovisual meios técnicos fixação de unidades de observação;

Programa de processamento de dados de observação.

Pilote (teste) o kit de ferramentas, faça os ajustes apropriados, se necessário, multiplique-o em quantidade requerida cópias.

Faça um plano e/ou cronograma de rede para realizar a observação (quem, onde, quando).

Desenvolver instruções para os observadores, realizar seu treinamento e briefing.

Realizar um conjunto de operações de observação direta em plena conformidade com os requisitos acima e recomendações que se seguirão.

A observação tem várias vantagens em comparação com outros métodos sociológicos. As principais são a ligação direta do pesquisador com o objeto de seu estudo, a ausência de vínculos mediadores e a agilidade na obtenção de informações.

Essas vantagens, no entanto, não excluem uma série de desvantagens. O observador influencia voluntária ou involuntariamente o processo em estudo, introduz nele algo que não é inerente à sua natureza. A eficiência, por outro lado, transforma-se em localidade, na limitação da situação em estudo, na incapacidade de captar a totalidade de todos os sinais de um fenômeno cognoscível. Em outras palavras, este método é muito subjetivo, as qualidades pessoais do observador inevitavelmente afetam seus resultados. Portanto, em primeiro lugar, estes últimos estão sujeitos a uma nova verificação obrigatória por outros métodos e, em segundo lugar, são impostos requisitos especiais ao comportamento dos observadores.

A pesquisa é o método mais comum de coleta de informações primárias. Quase 90% de todos os dados sociológicos são obtidos com sua ajuda. Em cada caso, a pesquisa envolve um apelo a um participante direto e visa aqueles aspectos do processo que são pouco ou não passíveis de observação direta. É por isso que a pesquisa é indispensável quando se trata do estudo daquelas características significativas das relações sociais, coletivas e interpessoais que estão escondidas de olhares indiscretos e aparecem apenas em determinadas condições e situações. Informações precisas são fornecidas por uma pesquisa contínua. Uma forma mais econômica e ao mesmo tempo menos confiável de obter informações é a pesquisa por amostragem.

Os princípios da amostragem estão subjacentes a todos os métodos da sociologia - questionários, entrevistas, observações, experimentos, análise de documentos. Existem duas variedades principais levantamento sociológico- questionários e entrevistas.

Durante a pesquisa, o próprio respondente preenche o questionário com ou sem a presença do questionário. De acordo com a forma de condução pode ser individual ou em grupo. Neste último caso para pouco tempo um grande número de pessoas pode ser entrevistado. A entrevista oferece comunicação pessoal com o entrevistador, na qual o próprio pesquisador (ou seu representante autorizado) faz perguntas e registra as respostas.

Dependendo da fonte do primário informação sociológica Distinguir entre pesquisas de massa e especializadas. Em uma pesquisa de massa, a principal fonte de informação são representantes de diversos grupos sociais cujas atividades não estão diretamente relacionadas ao objeto de análise. Os participantes de pesquisas em massa são chamados de respondentes.

Em pesquisas especializadas principal fonte informações - pessoas competentes cujos profissionais ou conhecimento teórico, experiência de vida permite tirar conclusões autorizadas. De fato, os participantes dessas pesquisas são especialistas capazes de fazer uma avaliação equilibrada sobre as questões de interesse do pesquisador. Assim, outro nome amplamente utilizado em sociologia para tais pesquisas é a pesquisa de especialistas ou avaliações. A qualidade das avaliações dos próprios resultados depende das abordagens conceituais e analíticas dos especialistas, do seu viés ideológico.

Quase em todos países industrializados experimentos sociológicos foram e estão sendo realizados, fornecendo informações empíricas usando uma variedade de métodos de medição social. Um experimento social é um método de obtenção de informações sociais sob condições controladas e controladas para o estudo de objetos sociais. Ao mesmo tempo, os sociólogos criam uma situação experimental específica com um fator especial atuando sobre ela, o que não é característico do curso usual dos eventos. Sob a influência de tal fator (ou vários fatores), certas mudanças ocorrem na atividade dos objetos sociais estudados, fixados pelos experimentadores. Para escolher corretamente tal fator, chamado de variável independente, é necessário primeiro estudar teoricamente o objeto social, pois pode levar a uma mudança abrangente no objeto ou “dissolver-se” em inúmeras conexões e não ter impacto significativo sobre isto.

Um experimento sociológico é mais eficaz para testar hipóteses explicativas. Permite estabelecer a presença ou ausência do impacto de um determinado fator (uma certa combinação deles) sobre o objeto em estudo, ou seja, descobrir relações causais.

Um experimento sociológico pode ser realizado em várias formas. Existem mentais e experimentos em escala real, dividindo-os em laboratório e campo. Experiência de pensamento chamada de tecnologia especial para interpretar as informações recebidas sobre o objeto em estudo, que exclui a intervenção do pesquisador nos processos que ocorrem no objeto.

Um experimento de campo em escala real desempenha o papel não apenas de um método de coleta de informações, mas também de um tecnologia social, uma forma de regulação consciente dos processos sociais.

NO metodológico experimento sociológico é baseado no conceito determinismo social. De acordo com ela, um sociólogo que tenha adotado esse método deve, antes de tudo, destacar os fatores determinantes e determináveis ​​significativos do fenômeno em estudo. Esses fatores (chamados de variáveis) são categorias análise experimental, e, portanto, deve ser sistematicamente apresentado (pró-operacionalizado) no programa de pesquisa.

No sistema de variáveis, um fator experimental é destacado, caso contrário denotado por uma variável independente. É caracterizado por três características.

Primeiro, o fator experimental é determinado pelo sociólogo involuntariamente, mas em plena conformidade com programa de pesquisa, incluindo a hipótese submetida à verificação experimental.Em segundo lugar, a variável independente deve ser controlada pelo experimentador (apenas a direção e a intensidade da ação desta variável devem depender dele).

Em terceiro lugar, a direção e a intensidade de sua ação devem estar sujeitas ao controle do experimentador e às medidas sociológicas.

Juntamente com o fator experimental (variável independente), as variáveis ​​dependentes são determinadas , Essa. fatores que se espera (hipoteticamente) mudarem sob a influência da variável independente.

Estabelecer uma conexão entre variáveis ​​independentes e dependentes é o assunto de qualquer experimento sociológico, mesmo o mais primitivo. O objeto do experimento é especificado pelos conceitos de "grupo experimental" e "grupo de controle" . No primeiro caso, significa o grupo que é afetado diretamente pela variável independente (fator experimental). No segundo - um grupo semelhante ao experimental (de acordo com os parâmetros determinados pelo pesquisador), que não sofre a influência do fator experimental. A comparação das características desses dois grupos antes e depois do experimento permite uma avaliação mais profunda das consequências do fator experimental e garante a pureza do experimento, pois cria a oportunidade de detectar a eficácia de fatores aleatórios para esse experimento.

Os métodos qualitativos de pesquisa sociológica são métodos para estudar "mundos de vida" específicos, micro-sociedades locais: famílias, "sair", coletivo de trabalho, grupo de estudantes, comunidade do bairro, etc.

Esses métodos visam não tanto fixar os parâmetros quantitativos dos fenômenos estudados da vida microssocial (embora neles também sejam feitas certas medidas quantitativas), mas compreender a qualidade do fenômeno que o torna socialmente significativo, apesar de sua especificidade.

A proporção de métodos quantitativos e qualitativos de pesquisa sociológica é apresentada na Tabela.

Cada conjunto de métodos tem seu próprio objetivo de pesquisa. É impossível estudar fenômenos e processos macrossociais com base em métodos qualitativos.

Nos casos em que é necessário estudar as interações de classes sociais, estratos, Estratos sociais, grupos étnicos, regiões, Instituições sociais e formações macrossociais semelhantes, é impossível prescindir de métodos quantitativos. Métodos qualitativos também são aceitáveis ​​aqui, mas não no papel

Existem métodos qualitativos em sociologia grande multidão, aqui estão apenas alguns deles:

1) a pesquisa etnográfica e histórica como métodos de análise qualitativa das microssociedades locais;

2) método de estudo de caso - estudo de caso;

3) método biográfico e suas variedades ( história oral, história de vida, história familiar)

4) o método de ascensão à teoria (criação de uma mini-teoria);

5) métodos de observação de participação e modelagem de situações;

6) provocação Ação social de acordo com o cenário do autor ("sociologia dramática");

7) o método da narrativa (narração);

8) a conversação como método qualitativo da sociologia;

9) métodos de discussões em grupo (" chuva de ideias"," sinética ", indução de atividade psico-intelectual, etc.);

10) métodos de jogo que são usados ​​ativamente na pesquisa social qualitativa;

11) método "roda de problemas"

12) o método de "avaliação rápida com participação" (RPE);

13) grupo focal;

14) integração avaliações de especialistas.

Os quatro últimos métodos são os mais interessantes, são amplamente utilizados em pesquisas microssociológicas e podem incluir outros métodos qualitativos.

A técnica de grupo focal envolve a formação de vários grupos de discussão (10-12 pessoas cada) e a discussão do problema em estudo neles para melhor compreendê-lo e encontrar soluções ótimas. Ao mesmo tempo, o foco de atenção dos participantes nas discussões em grupo é focado em um, naturalmente, aspecto importante problemas, e a atenção dos pesquisadores está voltada para conhecer as opiniões dos participantes sobre o assunto, sobre o significado de diferentes pontos de vista de representantes de diferentes categorias sociais, bem como na busca de possíveis caminhos para chegar a um consenso.

Uma discussão em grupo focal do problema em estudo é muito mais produtiva do que descobrir opiniões sobre ele usando questionários e entrevistas individuais. É preferível devido aos seguintes fatores:

A interação do respondente em um grupo focal geralmente estimula respostas mais profundas e oferece uma oportunidade para que novas ideias surjam durante a discussão em grupo.

O próprio cliente do estudo pode observar a discussão do problema de seu interesse e receber informações em primeira mão sobre o comportamento, atitudes, sentimentos e linguagem dos entrevistados, tirar suas próprias conclusões sobre as formas de resolver o problema, o que (ou não receberá) o apoio da opinião pública.

O método de grupo focal é mais rápido e mais barato do que questionários ou entrevistas. Seu uso economiza não apenas tempo, financeiro, mas também custos trabalhistas dos pesquisadores.

Este método permite determinar rapidamente as causas do problema em discussão. (Por exemplo, para entender por que uma determinada variedade de um determinado produto não está em demanda em uma região, embora seja bem vendida em regiões vizinhas. Se os consumidores desse produto participarem de uma discussão em grupo, eles geralmente listarão com precisão os principais motivos para este fenômeno).

Metodologia para Avaliação Rápida Participante (RAP) da Discussão de Questões da Microsociedade é utilizado, em primeiro lugar, não em todos os casos de prática de pesquisa, mas apenas na análise dos problemas reais de microgrupos sociais (famílias, comunidades vizinhas, coletivo de trabalho primário, pensionistas de um determinado microdistrito, mães de grandes aldeias, pessoas registradas na bolsa de trabalho, etc.). P.); em segundo lugar, nas situações em que é necessária uma intervenção imediata na vida da microsociedade e, portanto, uma avaliação rápida dos seus problemas; em terceiro lugar, de tal forma que os pesquisados ​​participem direta e diretamente no desenvolvimento de avaliações científicas dos problemas sociais do microgrupo do qual fazem parte.

A principal dificuldade na aplicação do método BOU reside na observância obrigatória do princípio da triangulação . Ele exige que as três condições a seguir sejam atendidas:

Criação de um grupo de pesquisa especial.

Utilização de várias fontes de informação.

O uso de um conjunto específico de métodos de pesquisa específicos que compõem sua “bateria” e ferramentas que formam uma “cesta” especial.

A composição específica da equipe que conduz o BOU depende, é claro, do objeto, assunto, metas e objetivos do estudo. Se, digamos, se estudam os problemas das pessoas com deficiência em uma determinada região, então é óbvio que seria conveniente incluir um sociólogo, psicólogo, médico terapeuta e chefes de serviços regionais de proteção social no grupo de pesquisa. Nos casos de estudo de questões atuais da vida de outros grupos da população, as equipes de pesquisa serão diferentes em composição. Mas em qualquer caso, eles devem incluir um sociólogo e um psicólogo.

O escopo do número ideal de grupos de pesquisa trabalhando de acordo com o método BOU, como mostra a prática, flutua em um limite estreito de 5 a 7 pessoas. Com menos e números maiores as potências heurísticas do BOU são marcadamente reduzidas.

Além dos especialistas, os representantes da microssociedade em estudo são necessariamente envolvidos na condução da BOU, aliás, não selecionados aleatoriamente, mas especialmente selecionados pelos pesquisadores. Devem representar mais adequadamente os grupos sociais, etários, de gênero, profissionais e outros presentes nesta microssociedade, bem como as categorias da população que diferem entre si em termos de riqueza material e insatisfação com as condições de vida. Se observada a regra da representatividade, torna-se possível selecionar representantes da microssociedade que sejam capazes de expressar as necessidades, interesses, humor, atitudes e outras características mais comuns, importantes para a resolução de problemas de pesquisa. fontes de informação. Na fase de preparação para BOU Lugar importante ocupar fontes secundárias , cujo papel é desempenhado por dados científicos previamente registrados relacionados ao assunto da pesquisa. É sobre sobre informações estatísticas publicações científicas, dissertações, relatórios, mapas de assentamentos, textos de leis, ordens de autoridades e outros documentos. A análise das informações neles contidas fundamenta o método BOU, permite esclarecer seu problema e tema e formular as hipóteses que serão testadas por este método.

Em um conjunto de métodos de pesquisa específicos do BOU, utiliza-se a chamada entrevista semiestruturada (SSI), que se diferencia de outros tipos de entrevistas de pesquisadores com respondentes, principalmente por possuírem um rígido “feito em casa” apenas para algumas das perguntas, e assumir que durante a entrevista haverá outros temas e a necessidade de discuti-los. A peculiaridade do PSI como metodologia BOU também se manifesta no fato de que aqui os entrevistados desempenham o papel não apenas e não tanto de respondentes tradicionais, mas de especialistas. Eles são mais competentes do que outros naqueles problemas que são objeto de BOU.

A tecnologia do método da "roda do problema" depende essencialmente do problema do qual assunto social e no contexto de qual disciplina científica eles estão sendo estudados. Mas em qualquer caso, caracteriza-se por: primeiro, cinco estágios; em segundo lugar, multi-passos, pelo menos em três passos, i.e. identificação de três círculos de problemas do tema estudado; em terceiro lugar, uma combinação de vários métodos quantitativos e qualitativos de coleta e análise de informações sociais; em quarto lugar, riscando esquemas-cartogramas especiais dos problemas da sociedade estudada.

A primeira etapa tem um caráter preliminar (preparatório). Envolve o estudo do conteúdo, natureza e gravidade dos problemas vivenciados pelo grupo de pessoas estudado. Esses problemas podem ser identificados por meio de questionários, telefone, imprensa, pesquisas de especialistas ou outras pesquisas, biografias, grupos focais ou outros métodos qualitativos. O resultado da primeira etapa é a determinação da necessidade mais importante e urgente do assunto em estudo, cuja satisfação é claramente difícil. .

A segunda etapa consiste em várias etapas de pesquisa consecutivas.

A essência do primeiro passo é descobrir e classificar as respostas das pessoas que representam o assunto em estudo à pergunta: "Por que surgiu o problema que parece importante, relevante e difícil de resolver?" Esta tarefa resolvido por entrevista (geralmente semi-padronizado) ou discussão de grupo focal. O resultado da primeira etapa é a definição do primeiro círculo de problemas, cuja solução depende da satisfação da necessidade aguda previamente identificada.

O segundo passo é identificar o segundo conjunto de problemas. Para isso, a pergunta "por que" é novamente feita, mas em relação a cada uma das razões identificadas no primeiro círculo, que são compreendidas como problemas separados. Assim, as áreas de causas estão alinhadas - problemas de segundo nível.

A terceira etapa estabelece o terceiro círculo de problemas da microssociedade estudada, derivado de cada problema do segundo círculo. A quarta, quinta e etapas subsequentes são feitas de forma semelhante. Ao mesmo tempo, os problemas do nível anterior são compreendidos como base para a construção dos problemas do próximo círculo que os detalha.

É importante notar que a segunda e todas as etapas subsequentes que compõem a segunda etapa da metodologia "roda de problemas" são implementadas na forma de uma discussão em grupo com base no princípio de um "grupo focal" ou outros métodos de "brainstorming ".

A terceira etapa do estudo, realizada de acordo com a metodologia descrita, é a avaliação dos problemas identificados de todos os círculos no contexto da realidade de sua solução. É necessário determinar as causas dos problemas de cada círculo, que:

Não sujeito ao sujeito, ou seja, que ele não pode influenciar;

Sujeito ao controle do sujeito social;

Eles dependem totalmente do assunto, ou seja, que ele pode influenciar de forma decisiva, mudando a atual situação-problema.

A quarta etapa destina-se a resolver dois problemas: primeiro, o desenvolvimento de um cartograma dos círculos de problemas acordados por todos os pesquisadores; em segundo lugar, a definição neste cartograma de problemas que:

a) deve ser tomado como dado, independente do assunto em estudo;

b) pode e deve ser controlado ;

c) que o assunto pode influenciar .

A quinta etapa é o trabalho analítico final do grupo de pesquisa, o desenvolvimento do sistema Conselho prático para resolver os problemas da microssociedade pesquisada.

O método de integração de avaliações de especialistas é um conjunto de métodos para traduzir a análise quantitativa dessas avaliações em qualitativa.

A integração (coordenação, integração) de avaliações de especialistas é necessária quando é necessário:

1) desenvolver uma decisão de gestão com base científica;

2) formular um miniconceito que explique novos fenômenos e processos que ocorrem na microssociedade em estudo e forneça base para teorizações posteriores.

A implementação do método descrito envolve a implementação de uma série de operações de pesquisa na seguinte sequência:

Estabelecer as opiniões de especialistas sobre o problema em estudo em à revelia, ou seja por questionamento, preenchimento por peritos de documentos especiais (mapas, formulários), estudo pelo monitor de memorandos e outros materiais de natureza pericial.

Dimensionar as opiniões de especialistas identificadas, ou seja, comparação de indicadores de sua atitude em relação ao assunto de exame, seja por classificação, ou nominal, ou escalas métricas, ou por alguma combinação dessas escalas.

Coordenação de pareceres de especialistas de acordo com a técnica Delphi, que prevê três vezes a repetição de pesquisas de correspondência de especialistas e o número correspondente de escalonamento de suas avaliações. A cada nova etapa da pesquisa (integração), o monitor informa os especialistas sobre os resultados da pesquisa anterior, informa sobre a opinião da maioria e pede que defendam sua opinião, ou seja, sua coincidência ou divergência com o que reivindica o papel dominante. Ao mesmo tempo, em cada etapa, o especialista é solicitado a determinar o lugar de sua opinião em uma escala pré-elaborada. Cada etapa termina processamento estatístico escalas recebidas de especialistas, cálculo de médias aritméticas, medianas e quartéis, determinação de indicadores de difusão de opiniões, identificação de opiniões extremas, ou seja, desviando-se da opinião da maioria. Porta-vozes típicos de opiniões extremas e da avaliação dominante são convidados a participar de procedimentos subsequentes para integrar avaliações de especialistas.

Esclarecimento presencial das atitudes dos especialistas em relação ao assunto da perícia e opções diferentes resolução de problemas em uma discussão em grupo. Este último pode ser realizado não apenas de acordo com os métodos acima (grupos focais, BOU, "roda de problemas"), mas também com base em outros métodos de ativação pensamento criativo em um grupo ("brainstorming", sinética, IPID, etc.).

Técnica de brainstorming envolve a eliminação dos limites de subordinação entre os participantes da discussão, a proibição de críticas a quaisquer ideias expressas por especialistas, o incentivo à livre expressão de quaisquer opiniões e a combinação de ideias uns dos outros, a promoção de disposições incomuns, até mesmo irreais, a redução do nível de autocrítica dos participantes da discussão, a liberação do pensamento criativo dos participantes da discussão. Graças a isso, é possível descobrir abordagens originais para o problema em estudo, sua diversidade soluções possíveis, para determinar a opção mais ótima, para reunir as opiniões de especialistas, para alcançar seu certo consenso na compreensão do problema em discussão.

O método sinético de discutir e concordar com as opiniões de especialistas é usado quando o problema em discussão é caracterizado por uma dificuldade particular de solução, e os especialistas são caracterizados por maior competência. Permite identificar o maior número de ideias originais e analisar detalhadamente cada uma delas.

O valor desta técnica se manifesta de outra maneira. Aos participantes do "grupo sinéctico" são dadas as seguintes tarefas:

1) expressar claramente sua compreensão do problema;

2) ouvir atentamente as opiniões dos outros;

3) coloque-se no lugar daqueles participantes da discussão que expressam ponto oposto visão, e tente entender por que sua opinião é do jeito que é (ou seja, mostrar empatia);

4) ajuste sua posição, levando em consideração a razoabilidade das posições dos outros.

Se essas condições forem atendidas, será dado um passo significativo em direção à integração das avaliações de especialistas.

Este problema também pode ser resolvido com a ajuda de uma metodologia especial para conduzir uma discussão que se concentre na "indução da atividade psico-intelectual" (IPID). Não deve ser usado para identificar diferentes posições dos debatedores, mas em condições em que essas posições já tenham sido estabelecidas por outros métodos. O objetivo do IPID é desenvolver um entendimento comum do problema, para garantir a unidade de ações dos participantes da discussão para resolver o problema em discussão. Para isso, utiliza-se uma variedade de técnicas de construção de consenso, tanto aquelas utilizadas no "grupo sinético" (manifestações de empatia), quanto muitas outras. Estamos falando, em primeiro lugar, da "técnica Stop", "Técnica do sim", "Qual a técnica", "fórmula de comunicação sem conflito", "senha para amigos", etc.

A classificação das opções propostas pelos especialistas para a solução do problema em estudo, sua ordenação é realizada em pelo menos três fundamentos:

grau de popularidade, ou seja, representação em opinião coletiva especialistas;

viabilidade, possibilidades implementação prática; consequências da sua implementação para aqueles sistemas sociais(e subsistemas) em que o problema em estudo se desenvolveu.

No futuro, as avaliações de especialistas são sintetizadas na forma de uma mini-teoria , Essa. explicação consistente e baseada em evidências científicas do fenômeno estudado, suas causas e tendências de mudança, as possibilidades de influência sobre ele por diversos sujeitos da vida social. Essa operação exige que o pesquisador tenha uma base teórica sólida (pois o desenvolvimento de uma mini-teoria pressupõe o conhecimento de teorias de nível superior), capacidade analítica e confiabilidade científica. Ele é projetado para resumir todas as avaliações dos especialistas, para refletir não apenas o nível de acordo alcançado, mas também as opiniões que estão fora do quadro geral.

O desenvolvimento de tal miniconceito é necessário em dois aspectos: primeiro, como um "tijolo" a partir do qual se constroem teorias sociológicas dos níveis "médio" e depois dos "superiores"; em segundo lugar, completar o procedimento de integração das avaliações periciais.

Integração de avaliações de especialistas - a mais recente operação de pesquisa para integrar opiniões de especialistas. Seu resultado final é um programa abrangente para resolver o problema estudado (ou várias variantes de tal programa). Deve seguir logicamente da mini-teoria descrita acima e conter uma lista de medidas, cuja implementação garantirá a solução do problema em estudo. As medidas propostas são diferenciadas:

Em estratégico (importante e de longo prazo) e tático (detalhando o primeiro);

Por tempo de execução (primário, secundário, etc.);

De acordo com os custos de vários recursos;

De acordo com o efeito esperado desses custos;

Por destinatários (organizações, pessoas) que podem implementar as recomendações;

Por outras razões, dependendo da natureza do problema e como resolvê-lo.

O uso dos métodos sociológicos considerados na pesquisa econômica permite não só formar uma base empírica trabalho científico, determinam a agenda de pesquisa, mas também recebem resultado científico. Como resultado, a pesquisa econômica pode muito bem (dentro de um determinado assunto) ser realizada por métodos sociológicos.

2.2 Estatísticas em pesquisa econômica

No processo de pesquisa econômica, um cientista tem que processar grandes quantidades de dados obtidos como resultado de observações, levantamentos, análises de relatórios, etc., a fim de extrair as informações mais precisas sobre o fenômeno em estudo. Para resolver este problema, são utilizados métodos estatísticos, que permitem identificar certas dependências e tendências na economia com base na distribuição de variáveis ​​aleatórias.

A importância dos métodos estatísticos na pesquisa econômica aumenta dramaticamente no contexto de processos transformacionais e incerteza econômica, quando cálculos teóricos prévios não são confirmados pela prática, tornando-se necessária a busca de novos padrões e dependências no ambiente dos fenômenos econômicos. Neste caso é análise estatística atua como a base primária para identificar as relações de determinação e estruturação do sistema econômico.

3 DESENVOLVIMENTO DE MÉTODOS ESPECIAIS DE PESQUISAMASNIA ECONOMIAECIÊNCIA TCHECA

3.1 Economia substancial e seus métodos

A ciência econômica substancial (do latim substantia - essência) considera a economia como um todo complexo e estruturado, onde por trás do mundo dos fenômenos está o mundo das entidades, cujo conhecimento é tarefa do cientista.

Na economia, a divisão em fenômeno e essência coincidiu inicialmente com o processo de abstração e a seleção de um resumo específico do conjunto (por exemplo, a economia política clássica considerava o valor como base do preço do ponto de vista de sua conteúdo geral para toda a variedade mundo das commodities). Somente com o advento da dialética a ciência econômica substancial adquiriu suas próprias especificidades.

K. Marx é considerado o fundador da ciência econômica substancial. Foi ele quem desenvolveu e usou seus principais métodos:

1. O método do materialismo dialético é o resultado da combinação de K. Marx em um só conjunto da doutrina do materialismo "antropológico" de Ludwig Feuerbach e da dialética idealista de Hegel. O próprio materialismo dialético é sistema completo filosofia, uma ciência que estuda os padrões mais gerais de desenvolvimento e funcionamento do mundo como um todo, a relação e interação do homem com a realidade circundante e os princípios mais gerais de sua cognição e transformação.

No que diz respeito ao estudo dos processos econômicos, este método determina a primazia da esfera da produção, envolve a consideração dos processos econômicos em sua mudança permanente e desenvolvimento, cuja fonte são as contradições internas desses processos. Três leis da dialética: a unidade e a luta dos opostos, a transição das mudanças quantitativas para as qualitativas e a lei da negação da negação foram usadas ativamente na análise dos processos e fenômenos econômicos. Isso determinou o princípio básico da construção do sistema econômico do marxismo: desenvolvimento por contradição - cada categoria econômica guarda em si uma contradição, que se resolve no processo de desenvolvimento, dando origem a uma nova categoria que nega a anterior.

2. O método do historicismo envolve o conhecimento de processos e fenômenos em sua formação e desenvolvimento, em conexão orgânica com as condições que as originam. Nesse caso, não é fixa qualquer mudança, mas apenas aquela que expressa a formação de propriedades e relações específicas das coisas que determinam sua essência e originalidade. Esse método permitiu ao marxismo afirmar a natureza transitória do capitalismo, revelar a origem e a essência de fenômenos sociais complexos e avaliar certas mudanças na economia do ponto de vista de sua significância para o presente e o futuro.

Além disso, o método do historicismo também determinou o objetivo dos estudos econômicos do marxismo - prova da inevitabilidade da substituição do capitalismo pelo socialismo; e a direção do desenvolvimento de todo o sistema econômico, desde as formas mais simples de produção de mercadorias até Sistema complexo economia capitalista socializada.

3. A abordagem de classe define a história de todas as sociedades baseadas na propriedade privada e na exploração como a história da luta de classes, ou seja, a luta de classes atua como a força motriz por trás do desenvolvimento de uma sociedade antagônica. Nas condições do século XIX, isso significava que a luta de classes da classe trabalhadora necessariamente levava à revolução socialista e o estabelecimento da ditadura do proletariado. Ao mesmo tempo, a abordagem de classe envolvia a consideração e avaliação dos processos econômicos do ponto de vista dos interesses de uma determinada classe, em este caso- o proletariado.

Assim, a metodologia dos estudos econômicos do marxismo possibilitou estudar processos e fenômenos em sua relação com o meio externo e entre si; na sua formação e desenvolvimento; em suas características essenciais e originalidade qualitativa.

O desenvolvimento posterior da ciência econômica substancial também ocorreu dentro da estrutura da tradição marxista. Os economistas soviéticos deram uma contribuição significativa para esse desenvolvimento.

Eles consideravam o sistema econômico como um organismo integral, controlado por dentro e determinando a si mesmo, sendo a causa de si mesmo e contendo todos os seus movimentos e mudanças subsequentes na forma de potencial interno.

O desenvolvimento do sistema econômico ocorre pela continuidade dos atos de "sugerir" (transferir parte de seu conteúdo para o ser externo) e "assumir" (o impacto da ordem externa sobre o interno), ou seja, devido à continuidade dos processos de produção e consumo. Acreditar e assumir se complementam mutuamente, formando um único anel de autocausação, estrutura específica autodeterminação.

O movimento do sistema econômico visa adquirir gradualmente as propriedades de universalidade, integridade, totalidade, nas quais a economia de todo o mundo externo se subordina e adquire a capacidade de encontrar em si todas as condições para seu desenvolvimento. Distinguem-se certas etapas desse movimento em direção à totalidade: a etapa de fundação formal, real e universal (completa).

A estabilidade do sistema econômico é assegurada pelo próprio fato da integridade orgânica, que implica a autocriação contínua, bem como a unidade e coordenação de todas as partes com o todo. A eficiência é considerada como a minimização do custo da auto-renovação.

As fontes de desenvolvimento do sistema econômico são consideradas em três níveis inter-relacionados.

Primeiro, como consequência de qualquer atividade que envolva influenciar um objeto, mundo externo indo além da forma do princípio ativo. Então é necessário devolver a energia do objeto, e o princípio ativo pode assimilar esse fluxo reverso apenas melhorando sua estrutura.

A natureza e o grau de assimilação do ser externo dependem do estágio de desenvolvimento do sistema (seu progresso em direção à sua universalidade) e do mecanismo de seleção interna que controla o conteúdo do que é absorvido do mundo exterior. Ou seja, uma pessoa, mostrando atividade e direcionando-a para o mundo exterior, deve compensar a energia gasta consumindo certos objetos deste mundo. As necessidades humanas atuam como um impulso de atividade e um mecanismo interno de seleção.

É com a ajuda da ação humana que o ambiente natural se transforma em área temática. autodesenvolvimento próprio Individual. Através do estabelecimento de metas, a realidade é transformada em mundo humano. Graças ao ato de estabelecer metas, surge um tipo especial de realidade, uma "segunda natureza", estruturada em torno de necessidades humanas. O crescimento da atividade humana expande os limites da existência "humanizada", o mundo artificial cresce, criado e determinado pelas necessidades humanas.

Se o princípio ativo não é capaz de assimilar o fluxo reverso de energia (devido a um mecanismo ou estrutura de seleção rígida), então está fadado à estagnação e à morte.

Em segundo lugar, o desenvolvimento é estimulado pela contradição do todo e da parte. Para a completude de seu desenvolvimento, a parte deve se separar, adquirir independência formal em relação ao todo. Ao mesmo tempo, o isolamento excessivo está associado ao aumento do desequilíbrio do sistema e à perda de sua integridade. O sistema entra em um estado de patomorfose - sua unidade é destruída e o colapso do sistema se torna uma ameaça real, pois a natureza do organismo é tal que, se nem todas as partes se tornam idênticas, se uma parte se considera um todo independente, então todos devem perecer.

Existem duas maneiras de combater o patomorfismo - destruindo a "parte raivosa" ou elevando todo o sistema ao seu nível. Neste último caso, a patomorfose torna-se um estímulo para o desenvolvimento.

Situações de patomorfose na economia ocorrem com muita frequência - o mecanismo reprodutivo inclui muitos elos separados que procuram mudar os fluxos de recursos para si mesmos e, assim, gerar desequilíbrio macroeconômico, que também é superado de duas maneiras: cortando recursos para um elo superdesenvolvido ou aumentando a estimulação de outros links de reprodução.

Em terceiro lugar, o desenvolvimento é condicionado pelo “brotamento” de uma nova integridade do sistema do embrião, que, por sua vez, surge com base na ativação de alguma função específica, ou seja, um órgão separado de todo o organismo começa a reivindicar ser completamente existência independente e o status da nova integridade. Este caso é a terceira variante do desenvolvimento de eventos com um órgão excessivamente isolado (os outros dois são a patomorfose do sistema e seu desenvolvimento). Surge em uma situação de plena implantação do antigo sistema, que já não percebe o mundo externo como fonte transformadora, pois, por sua totalidade, é completamente autodeterminado. Tal sistema deixa de responder às mudanças e torna-se inadequado. É aqui que partes relativamente independentes dele têm a chance de se transformar de um órgão em um organismo.

O requerente de uma nova integridade reside inicialmente na estrutura do antigo sistema e está no primeiro estágio de ganhar universalidade - no estágio de metamorfose formal (transformação formal). Nesta fase, é amorfo, pode assumir qualquer forma, desenvolver-se de acordo com direções diferentes, é sensível ao ambiente externo e obedece às suas leis. O germe de uma nova integridade só pode ser derrotado minimizando o custo da auto-renovação. Nesse caso, transfere a carga da nova formação por meio de conexões funcionais para os elementos circundantes do sistema e passa a subordiná-los à sua natureza. Nesse estágio, observa-se uma separação completa da nova integridade da antiga e ocorre uma verdadeira metamorfose. O estado de instabilidade estrutural é superado e o processo de ganhar universalidade, totalidade, ou seja, transição para a metamorfose completa. O resultado é uma transição de uma integridade para outra. É exatamente assim que K. Marx considerava a formação do valor (através de suas formas individuais, completas, universais) e o capitalismo (através de suas formas comerciais, monetárias, industriais).

Assim, todos os processos dinâmicos da economia estão associados ao isolamento e desenvolvimento do portador de qualquer função na sistema econômico, que, por uma razão ou outra, é ativado e força o sistema a reagir de alguma forma a isso, a desviar-se das normas de vida estabelecidas.

O seguinte pode ser distinguido como padrões de desenvolvimento da integridade econômica:

1. A impossibilidade de construir novas formas socioeconômicas - elas só podem ser iniciadas e trazidas para suas próprias linhas de desenvolvimento geneticamente embutidas, uma vez que somente aquelas estruturas e direções de evolução surgem na integridade orgânica que nela foram potencialmente depositadas.

2. A lei da transição das mudanças quantitativas para as qualitativas é considerada como uma lei geral dos processos dinâmicos, cuja própria possibilidade se deve à operação da lei da unidade e da luta dos opostos. A direção dos processos dinâmicos no tempo e no espaço é determinada pela operação da lei da negação da negação.

3. O desenvolvimento da integridade econômica só é possível com o retorno e assimilação da energia pelo portador da atividade.

4. Com mecanismos de seleção rígidos, a integridade econômica enfraquece e deixa de se desenvolver.

5. Quanto mais suave o mecanismo de seleção, mais rápido o conteúdo é recrutado, mais diversificado ele é, e mais rápido é realizada a saída da integridade econômica para um novo desenvolvimento sustentável.

Em geral, a ciência econômica substancial permite apreender o que há de mais importante na economia - as condições para o funcionamento conjugado e coordenado de todos os seus elementos, ou seja, condições para uma reprodução eficiente. A aplicação consistente dos métodos desta ciência permite revelar a formação da integridade do processo reprodutivo tanto no nível macro quanto no micro.

A economia substancial não é isenta de deficiências. Por exemplo, pressupõe uma certa posição inicial, invariância no germe da integridade (o mesmo mecanismo de seleção). Isso resulta em uma certa predeterminação interna e determinação rígida desenvolvimento Social determinado de fora, além do desejo e da vontade do homem.

Atualmente, a metodologia da ciência econômica substancial praticamente não é usada propositalmente - os economistas preferem a análise funcional e institucional dos processos econômicos. Mas se é necessário estudar o movimento da economia como um todo, a economia como processo de reprodução associado e integral, os métodos da ciência econômica substancial são indispensáveis.

3.2 Positivismo e economia funcionalnoka

O positivismo como método de cognição envolve a obtenção de conhecimento preciso e indiscutível baseado unicamente em fatos. Ele se recusa a dividir o mundo em entidades e fenômenos, considerando apenas fenômenos. O conhecimento adquirido, segundo os positivistas, deve ser útil e conveniente para aplicação, e função principal qualquer ciência não é uma explicação, mas uma previsão.

Tal compreensão do processo de cognição foi trazida à vida dentro da estrutura da teoria econômica funcional, que analisa os fenômenos econômicos não de acordo com o princípio do movimento de causas subjacentes para fenômenos de superfície, mas de acordo com o princípio da interdependência e definição mútua, revelando não ligações genéticas entre fenômenos, mas funcionais. A direção neoclássica e em parte keynesiana pode ser atribuída à economia funcional. Como essas direções ocupam um lugar decisivo na ciência econômica, a consideração do positivismo como seu base metodológica precisa ser feito com o máximo de detalhes possível.

O positivismo passou por várias etapas em seu desenvolvimento: o primeiro positivismo associado às atividades de Auguste Comte (anos 30-40 do século XIX); o segundo positivismo é o empiriocriticismo, cujo fundador foi Ernst Mach (décadas 60-70 do século XIX); neopositivismo (anos 20-30 do século XX) e pós-positivismo (anos 50-60 do século XX).

O primeiro positivismo é interessante no desenvolvimento de três leis específicas.

1. A lei dos três estágios, que determina os estágios do desenvolvimento mental de uma pessoa e os estágios de seu conhecimento do mundo. A primeira etapa é teológica (a intervenção de forças sobrenaturais). O segundo estágio é metafísico (o desejo de conhecimento absoluto sobre o mundo, de revelar a essência primordial, ou seja, o que está escondido atrás dos fenômenos, atrás de tudo o que percebemos na experiência). A terceira etapa é positiva (acumulação de conhecimento positivo obtido pelas ciências privadas).

2. A lei da subordinação constante da imaginação à observação. Ao mesmo tempo, a observação é interpretada como um método universal de aquisição de conhecimento e determina a natureza predominantemente descritiva do conhecimento científico. A prioridade na aprendizagem não é por que algo acontece, mas como acontece.

3. A lei enciclopédica, que classifica as ciências e prevê a redução dos métodos das ciências naturais às humanidades (as ciências sobre a sociedade passaram a ser chamadas de física social).

A segunda etapa no desenvolvimento do positivismo - empirio-crítica baseou-se na unidade e coordenação de sujeito e objeto na realidade, na experiência, que se tornou a justificativa para a negação do positivismo da separação entre subjetivo e objetivo, externo e interno, fenômeno e essência , ou seja nos permitiu afirmar que não há nada por trás da experiência, não há realidade independente de nossas sensações.

Como principais conceitos de empirio-crítica, considere o seguinte:

1. A teoria dos "elementos neutros da experiência". Do ponto de vista de seu conteúdo, a experiência inclui elementos (coisas) e personagens (sentimentos vivos), o que determina a unidade da experiência do indivíduo e dos componentes do ambiente. Por causa dessa fusão de objeto e sujeito, é impossível alcançar a independência do pesquisador, pois o observador distorce a experiência pelo próprio fato da observação. Portanto, a experiência não pode ser dividida em objetiva e subjetiva; ela é função tanto do objetivo (o ambiente) quanto do subjetivo (a pessoa e seus sentimentos).

2. O programa de "purificação da experiência". Surgiu como resultado do fato de o objetivo e o objetivo se fundirem na experiência, sendo necessário estabelecer critérios para sua purificação de adições e impurezas estranhas, ou seja, deixe apenas o que é dado pelo objeto, e não pelo pensamento.

A experiência é distorcida por: avaliações éticas e estéticas, bem como impurezas antropomórficas (mitológica - uma avaliação inadequada de si mesmo, épica - comportamento baseado em sentimentos, emoções, paixões; intelectual-formal - a priori, categorias pré-dadas). A experiência é especialmente distorcida pelo conhecimento a priori - introjeções (prescrever experiência e conhecimento para outras pessoas e colocá-las nelas). Como é impossível se livrar das impurezas, é necessário levá-las em consideração e corrigir tanto a experiência quanto o conhecimento.

3. Teoria da economia do pensamento. Esta teoria foi desenvolvida com base na síntese do biologismo (cognição como adaptação biologicamente econômica ao meio ambiente: com base no fato de que a natureza é simples e econômica, é possível, com base na fatos reais para obter o mesmo conhecimento simples e econômico), positivismo (descrição dos fenômenos) e subjetivismo (o critério de economia na cognição é determinado pelo sujeito antes da experiência).

Essa teoria requer uma simplicidade lógica e significativa de conhecimento, que envolve a rejeição de relações de causa e efeito para descrever os resultados visíveis das ações. As leis devem ser observadas diretamente. Quão teoria mais fácil, quanto maior a gama de fenômenos se enquadra em sua definição. Quanto mais abstrato o esquema, mais difícil é refutá-lo, mais fácil ele se torna dogmatizado e entra na consciência do conhecedor.

A base desta teoria é o princípio da menor ação, baseado em:

teoria da redução: redução do desconhecido ao conhecido (comparação da nova experiência com a antiga, raciocínio por analogia), redução do particular ao geral. A convergência dificulta a aquisição de novos conhecimentos.

o princípio do conhecimento marginal decrescente: quanto mais informação, menos ganho de conhecimento. Há uma certa massa crítica de conhecimento, ao atingir a qual não são necessárias fontes adicionais de informação - a própria lógica do sujeito leva a novos conhecimentos.

o princípio da escolha do caminho da cognição: com uma multiplicidade desses caminhos, escolhe-se aquele que exige menos esforço intelectual (ou seja, o método que já é familiar ao pesquisador) ou aquele que dá mais conhecimento com o mesmo esforço.

O terceiro estágio no desenvolvimento do positivismo - o neopositivismo tornou-se o mais frutífero para a ciência econômica.

Entre suas principais realizações estão as seguintes:

1. Classificação das sentenças. Todos os julgamentos são divididos em sem sentido (desenvolvidos em violação da lógica) - metafísicos e significativos, desenvolvidos em conformidade com a lógica. Os julgamentos significativos são divididos em analíticos (são tautológicos e não carregam informações significativas - lógica, matemática) e sintéticos (conhecimentos das ciências experimentais). O teste de verdade para julgamentos analíticos é análise lógica sem recorrer aos fatos, e aos sintéticos - em comparação com a experiência sensorial, em que esse julgamento é logicamente derivado de sentenças protocolares (enunciados que fixam a observação).

2. Modelo reducionista do conhecimento científico: todas as provisões teóricas de qualquer ciência são redutíveis ao protocolo, ou seja. para uma base empírica.

3. Modelo hipotético-dedutivo do conhecimento científico: generalizações científicas - as hipóteses são apresentadas sem justificativa, uma vez que o processo de sua derivação é considerado psicológico. Os resultados do conhecimento são importantes, não o seu processo. A escolha de várias hipóteses é realizada de forma puramente lógica por comparação com os fatos.

4. Instrumentalismo: consideração de conceitos, teorias e hipóteses científicas como ferramentas necessárias para orientar uma pessoa em sua interação com a natureza e a sociedade. A verdade é interpretada como algo subjetivo e que garante o sucesso em determinada situação (ou seja, a verdade como tal não é necessária, o benefício é importante).

5. Operacionalismo: o significado de qualquer conceito pode ser determinado pela descrição das operações utilizadas na formação, uso e verificação deste conceito, ou seja, o objeto é definido através da descrição do método. Conceitos sem conexão com algumas operações para detectá-los não têm sentido.

6. Pragmatismo: o valor do conhecimento é determinado por sua Implicações práticas. A verdade é o que funciona melhor para nós, o que é compatível com a nossa experiência (realidade).

7. Utilitarismo: a utilidade de um ato é o critério de sua moralidade.

Os princípios identificados do positivismo foram amplamente utilizados na direção neoclássica do pensamento econômico. Assim, seu fundador A. Marshall propôs os seguintes métodos de pesquisa:

1) Negação das relações de causa e efeito, reconhecimento apenas das relações de interação;

2) O método do equilíbrio parcial (o efeito de apenas um dos fatores sobre o fenômeno em estudo é estudado, enquanto todos os outros permanecem inalterados).

Marshall chegou à conclusão de que os postulados da teoria econômica em si são de pouco valor e não aproximam nada de algo essencialmente útil e conclusões práticas. É tudo sobre como eles são usados ​​para interpretar a vida econômica cotidiana. E isso requer conhecimento profundo fatos reais da prática do funcionamento da economia. No entanto, esses fatos e as atitudes das pessoas estão mudando rapidamente. O economista deve estudar essas mudanças.

Todos os economistas positivistas (ambos os clássicos - J.S. Mill, W.S. Jevons e os neopositivistas tardios - T. Hutchison, M. Friedman, P. Samuelson, M. Alle, F. Machlup, etc.) fizeram com base no conhecimento empírico. De uma forma ou de outra, de uma forma ou de outra, eles declararam ser um conhecimento valioso e o objetivo de tudo. pesquisa científica. Assim, as hipóteses econômicas foram amplamente qualificadas como Auxilia, ferramentas de conhecimento, que são ou uma forma de generalização de fatos econômicos, ou uma construção operacional signo-simbólica artificial que adquire status de conhecimento apenas na medida em que pode ser associada a dados e previsões econômicas.

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Os processos econômicos que ocorrem na sociedade são complexos e intrincados. É preciso um longo caminho para entender suas tendências. Os métodos de pesquisa econômica são exatamente isso. Eles ajudam a entender cientificamente a verdade do que está acontecendo. A palavra "método" em grego significa "o caminho para a verdade". Depois de passá-lo, você pode alcançar o objetivo. No que diz respeito à economia, o resultado final do estudo é a compreensão dos padrões da atividade econômica no nível macro. Isso ajudará a capturar a perspectiva que os princípios operacionais do sistema levarão.

A essência dos métodos de pesquisa econômica

A economia na vida real é muito complexa. Na escala de um estado, existem muitos ramos de gestão, que, por sua vez, consistem em muitas empresas de vários tamanhos. Todos esses assuntos estão interligados por dependências financeiras, organizacionais, tecnológicas. Mudanças nos parâmetros das atividades de uma empresa podem afetar muitas outras empresas relacionadas.

Cada fabricante tem seus próprios interesses, e eles visam maximizar os lucros. Ao contrário das empresas, os consumidores procuram produtos da mais alta qualidade aos preços mais baixos.

As preferências dos consumidores mudam constantemente. Tudo isso leva a flutuações na economia. Para não se perder entre a variedade de fatores que afetam a realidade no campo da gestão, aplique vários métodos pesquisa econômica. Há muitas maneiras de obter o conhecimento necessário sobre um tópico de interesse. Existem muitos caminhos para o objetivo, então você deve considerá-los com mais detalhes.

Etapas de pesquisa

Qualquer campo da ciência usa seus próprios métodos para coletar dados. Na biologia e na medicina, um microscópio é usado para esses fins, na astronomia - um telescópio. A economia envolve o uso de maneiras muito diferentes.

O sistema de pesquisa econômica assume a seguinte seqüência de ações.

1. Observação do objeto de pesquisa econômica.
2. Processamento das informações recebidas na primeira fase. Para isso, muitos métodos são usados. Estes incluem síntese, análise, analogia, indução, dedução, modelagem, abstração, comparação e analogia.
3. Realização de experimentos.
4. Construção de modelos lógicos e matemáticos.

Para realizar pesquisas econômicas, um certo número de métodos é usado. Eles podem ser gerais ou aplicados a uma única indústria.

Dialética e metafísica

A economia utiliza métodos como a metafísica e a dialética para obter informações sobre o objeto de estudo. A diferença entre esses sistemas está em seu ponto de vista sobre a realidade econômica.

A metafísica considera o fator fora do sistema geral. No momento da investigação, o fenômeno está em repouso e não muda ao longo do tempo. Isso ajuda a entender a estrutura interna da indústria. Uma característica da metafísica é o fato de que os resultados da pesquisa econômica são obtidos com base em fenômenos díspares.

A dialética tem uma maior aproximação com a realidade. Os resultados obtidos ao resumir todos os processos sugerem tal estudo econômico.

A base da dialética são as contradições que aparecem em sua unidade inseparável. A interação dos opostos impulsiona os processos como um motor. A dialética torna possível evitar julgamentos unilaterais e planos sobre a realidade. Isso contribui para a eliminação de decisões erradas em maior medida.

Na economia, a luta dos opostos (oferta e demanda, monopólio e competição etc.) é um todo, e eles devem ser considerados em sua interação inseparável. Neste caso, o resultado final do estudo aproxima-se da realidade.

Processamento de dados

Feita a observação com as abordagens consideradas, devemos considerar ferramentas mais específicas que nos permitem analisar a economia.

Aplicar métodos científicos específicos e gerais.

Abordagens específicas para o estudo das relações econômicas são aplicáveis ​​a uma determinada indústria. Esta é uma análise mais precisa. Nesse caso, as abordagens científicas gerais são ajustadas às condições do objeto de estudo.

Métodos qualitativos

Os métodos científicos gerais incluem abordagens históricas, lógicas, matemáticas e estatísticas.

O método histórico considera as origens da origem dos processos econômicos. Isso permite que você entenda o estado do sistema em diferentes períodos de tempo. A economia não é algo historicamente inalterado. A abordagem histórica não revela características típicas sistemas.

O método lógico ajuda a penetrar nas relações causais. A lógica objetiva ajuda a entender os padrões dos processos.

Esses dois métodos permitirão avaliar o sistema do ponto de vista de suas qualidades. Mas as abordagens modernas também procuram identificar o número de fatores que influenciam o sistema.

Métodos Quantitativos

Entre os métodos quantitativos para estudar os processos estão os métodos de pesquisa econômico-matemática e estatística.

Em um esforço para generalizar um certo número de fenômenos e fatores, a ciência econômica moderna recorre a expressões matemáticas de indicadores. Por um certo período de tempo, os fatores estudados mudam de valor. Estatísticas são usadas para avaliar essas mudanças.

As técnicas matemáticas permitem calcular as mudanças quantitativas nos indicadores que afetam o resultado do estudo. Para isso, realizando pesquisas econômicas básicas, os indicadores relevantes são agrupados em sistema único. Isso nos permite tirar uma conclusão sobre o impacto de cada um deles no resultado final.

Os métodos econômico-matemáticos e estatísticos são parte integrante do estudo.

Pesquisa de laços econômicos

Após a coleta de informações, elas são analisadas e processadas. Isso ajuda a tirar conclusões sobre a realidade e prever o curso dos eventos.

O Institute for Economic Research usa todos os tipos de técnicas para construir uma imagem geral da realidade. Além da etapa descritiva do estudo, utiliza-se o conhecimento das relações entre os elementos. Para fazer isso, use o método de abstração científica, dedução, indução, analogia.

As teorias econômicas são geradas pela criação de um modelo da realidade. Trazer as relações existentes para um único princípio previsível de funcionamento é a principal técnica para alcançar os objetivos da pesquisa econômica.

Ao desenvolver um padrão de acordo com o qual o sistema opera, pode-se entender o estado de todo o sistema. Isso é comparável a um exame de sangue. Com base em uma pequena quantidade de biomaterial, um assistente de laboratório pode avaliar o estado de todo o organismo e prever seu estado no futuro.

Método de abstração científica

O método apresentado permite criar um modelo da realidade econômica eliminando fatores insignificantes.

O objeto da pesquisa econômica na abstração científica é despojado de muitas características particulares, de curto prazo, únicas.

Ao final desse processo, apenas os mais confiáveis ​​são deixados para pesquisa. laços econômicos, apenas processos que ocorrem com frequência.

Não há limites claros de abstração. Não foram estabelecidas regras sobre até que ponto o objeto de estudo deve ser generalizado. Se nos aprofundarmos em cortar os fatores não essenciais do sistema, também podemos descartar os indicadores que afetam o resultado do estudo. Portanto, a profundidade de abstração é determinada intuitivamente, com base na experiência e no conhecimento geral dos processos.

Dedução e indução

A indução e a dedução se complementam. Os objetivos da pesquisa econômica são alcançados pela formulação de hipóteses. A indução envolve a formação princípios gerais e provisões baseadas em indicadores privados. Fatos dispersos são reduzidos a teorias e leis.

A dedução aplica uma filosofia diferente. Coletando dados sobre disposições gerais, o estado de um determinado objeto econômico é explicado. A dedução apresenta uma hipótese e testa sua exatidão. Se os fatos reais se enquadrarem na suposição proposta, ela é considerada bem-sucedida. Nesta base, as teorias científicas são desenvolvidas.

A pesquisa econômica básica, limitada no tempo, é realizada pelo método dedutivo.

Modelos

Para simplificar a realidade econômica, modelos abstratos são compilados para maior clareza.

Com base nos tópicos de pesquisa econômica, os modelos podem ser apresentados de forma matemática, na forma de gráficos ou tabelas.

O Institute for Economic Research complementa as conclusões sobre a análise de indicadores com expressões visuais de suas relações. O mais popular deles é o cronograma. As palavras tornam-se mais convincentes quando complementadas por uma imagem da dinâmica dos fatores que afetam o resultado.

A tabela ajuda a comparar os indicadores quantitativos do modelo. Com a ajuda de fórmulas, as dependências econômicas e matemáticas do sistema são expressas.

Método de análise de limite

A dependência entre os elementos de interação do sistema é algumas vezes estimada pelo método de análise marginal.

O valor limite na abordagem apresentada atua como um indicador adicional. Isso pode ser uma receita adicional para a empresa, custos adicionais, etc.

Quando uma unidade adicional de um produto é vendida, o custo adicional de sua produção também aumenta. A essência do método de análise limitante é a comparação de tais quantidades.

Dependendo do tópico da pesquisa econômica, os fatores aumentados para o valor máximo são comparados. Se a relação custo marginal e receita marginal for mais lucrativa do que os indicadores existentes na realidade, é aconselhável que a empresa aumente o volume de produção. Se o custo marginal começar a exceder o benefício marginal, o aumento do volume de negócios não é lucrativo.

Erros no estudo

A modelagem de processos na economia às vezes comete vários erros. São afirmações falsas decorrentes dos caminhos lógicos de busca da imagem real do objeto.

Entre os mais erros comuns alocar uma falsa construção de evidências, bem como um falso desenho de conclusões. Tais situações devem ser levadas em consideração no decorrer do estudo.

A modelagem errônea da evidência decorre da falsa suposição de que "o que é bom para um é bom para os outros". bom exemplo tal situação pode servir como um aumento nos salários de uma empresa. Isso levou a um aumento na capacidade de consumo de seus funcionários. Mas isso não significa que, com o aumento dos salários em todas as empresas, as pessoas possam comprar mais bens. Este último levará a preços mais altos e inflação. O poder de compra permanecerá o mesmo.

O segundo erro está na falsa construção do efeito, da causa. Isso acontece quando o terceiro fator C é omitido ou uma mudança aleatória (não sistêmica) A de B. Por exemplo, um aumento nos preços dos carros levou a um aumento nas vendas. Isso é contrário à lei da demanda. O exemplo do carro não leva em consideração o índice de inflação, que fez com que o consumo aumentasse quando o preço aumentava.

Portanto, ao construir modelos econômicos, a máxima atenção deve ser dada a todos os fatores.

Resultados da pesquisa

Os métodos existentes de pesquisa econômica contribuem em maior ou menor grau para o conhecimento dos fatores e sua interação no sistema.

Tendo recebido o resultado no curso de uma análise abrangente de indicadores e tendo ido de uma forma ou de outra para uma conclusão teórica, é testado na prática.

A fim de evitar um erro em grande escala que será difícil de corrigir, um experimento deve ser realizado.

Nem sempre é possível testar a correção da teoria na prática sem causar consequências nas relações de mercado. No entanto, encontrar afirmação verdadeira, pode ser conseguida objetivo principal pesquisa econômica - previsão e otimização do processo no período de planejamento.

Conhecendo as principais abordagens utilizadas para compreender a realidade econômica, pode-se dominar a compreensão das relações entre os elementos do sistema. Os problemas da organização econômica da sociedade não toleram frivolidade e falta de fundamento em sua solução. Os métodos de pesquisa econômica utilizados na análise ajudarão a minimizar o risco de decisões errôneas no campo da gestão dos processos de mercado. Os erros cometidos na forma de conhecer a verdade podem custar muito caro ao nível das relações macroeconómicas.