პუნქტუაციის კურსი ახალი სკოლაეფუძნება ინტონაციურ-გრამატიკულ პრინციპს, განსხვავებით კლასიკური სკოლისა, სადაც ინტონაცია პრაქტიკულად არ არის შესწავლილი. მიუხედავად იმისა, რომ შიგნით ახალი მეთოდოლოგიაგამოიყენება წესების კლასიკური ფორმულირებები, მაგრამ ისინი იღებენ დამატებით სემანტიკურ და ინტონაციურ დასაბუთებას. საერთოდ ახალი მეთოდიდაფუძნებულია გრამატიკის ცოდნაზე და საშუალებას გაძლევთ პუნქტუაცია ფორმალური წესების დამახსოვრების გარეშე, მათ შორის საუკეთესო გზატექსტის ავტორისეული სემანტიკის გამოხატვა.
* * *
შემდეგი ნაწყვეტი წიგნიდან რუსული მართლწერის სწავლების გრამატიკული მეთოდი. წიგნი 2. ლექციები პუნქტუაციის შესახებ (N. P. Kireeva)ჩვენი წიგნის პარტნიორის - კომპანია LitRes-ის მიერ მოწოდებული.
ლექცია 1. ტირე საგანსა და პრედიკატს შორის
შესავალი
ბევრი კერძო წესია ამ თემაში, მაგრამ - ვაი! - მათი ცოდნა უმეტეს შემთხვევაში არ იძლევა პრობლემის ცალსახად გადაჭრის საშუალებას: ყოველი „ტირე უნდა დაისვას“ არის „ტირე არ შეიძლება ჩასვა“.
საჭიროა ტირის ცალსახა დაყენება მხოლოდთანდასწრებით სპეციალური სიტყვებილიგატები ეს, აქ, ნიშნავს, ეს ნიშნავს. ამიტომ, თემის გასაგებად, ფაქტორების ცოდნარომლებიც გავლენას ახდენენ ტირეზე (სუბიექტისა და პრედიკატის გამოხატვაზე, მათ შორის ნაწილაკების, კავშირებისა და შესავალი სიტყვების არსებობა, მეტყველების სტილი, ავტორის სურვილი, დააყენოს ავტორის ტირე და ა.შ.).
და თემა საკმაოდ რთული იქნებოდა, რომ არა ინტონაციის ანალიზის შესაძლებლობები. პაუზა და ხმის აწევა პაუზის წინ სუბიექტის ლოგიკური შერჩევით- ეს არის საუკეთესო ინსტრუქციები ტირის არჩევისთვის.
მასალა მოიცავს შემდეგ განყოფილებებს:
1. ტირე საგანსა და შედგენილ სახელობით პრედიკატს შორის
2. ტირე საგანსა და პრედიკატს შორის ( რთული პარამეტრები)
3. ელიფსური და არასრული წინადადებები
ტირე საგანსა და შედგენილ სახელობით პრედიკატს შორის
განყოფილება მოიცავს შემდეგი თემები:
1. საკვანძო პუნქტები
2. დამაკავშირებელი სიტყვების თანდასწრებით ტირის დაყენების წესები
3. საგნისა და პრედიკატის გამოხატვის სხვადასხვა ხერხი
4. სუბიექტსა და პრედიკატს შორის ტირის არარსებობა „პაუზის შევსებისას“.
თემა 1. ძირითადი დებულებები
§ერთი. თანამედროვე გრამატიკა შედგენილი სახელობითი პროგნოზის შესახებ
(ჩვენ ვკითხულობთ რას წერენ)
1. განმარტება
რთული სახელობითი პრედიკატი შედგება ორ ნაწილად:
ა) დამაკავშირებელი ზმნებიკონიუგირებული ფორმით;
ბ) ნომინალური ნაწილი, გამოხატული ზედსართავი სახელებით, ზმნიზედები, არსებითი ან რიცხვები.
2. დამაკავშირებელი ზმნა
ბმული გამოხატავს მნიშვნელობას დრო და მოდალობა (პრედიკატიულობა),ასევე სხვადასხვა დამატებითი ღირებულებები: ნიშნის ფორმირება, გამოვლენა, გამოვლინება, ასევე მოძრაობა, პოზიცია:
თოვლი გახდა უფრო ძლიერი.
Ეს არის ჩანს უცნაური.
ის მოვიდა დაღლილი.
3. ლიგატების სახეები
გამორჩეულიბმული არის ზმნა BE , რომელიც აწმყო დროში წარმოდგენილია ნულოვანი ფორმით:
დეკემბერი - დასაწყისი ზამთარი.
დღე ცივია.
მაგრამ:დღეს ციოდა (არანულოვანი ბმული წარსულ დროში).
დანარჩენი ლინკები არის ნახევრად მნიშვნელოვანი(გახდი, გამოჩენა, გამოჩენა, განხილვა) ან მნიშვნელოვანი(მოვიდა, დაბრუნდა, იწვა, დაიძინა).
4. არსებითი პრედიკატები
ტირე საგანსა და სახელობით პრედიკატს შორის ყველაზე ხშირად იდება ნულოვანი (გამოტოვებული) ბმულით იმ შემთხვევაში, როდესაც სახელობითი ნაწილი გამოხატულია არსებითი სახელით. ასეთ პრედიკატს ნაერთი არსებითი ეწოდება.
მონიშნეთ არსებითი პრედიკატები თანა შემდეგი მნიშვნელობები :
ა) კვალიფიკაცია/შეფასება(ობიექტის მინიჭება გარკვეულ კლასს):
Ჩემი მეზობელი - პენსიონერი .
გამოცდა არის ცოდნის შემოწმება ;
ბ) იდენტიფიკაცია(იდენტიფიკაციის დაწესებულება):
5. ინფინიტივი პრედიკატები
გამოხატულია ინფინიტივი პრედიკატები განუსაზღვრელი ფორმაზმნა:
ჩვენი ამოცანაა სწავლა .
მოწევა ჯანმრთელობაა ზიანი .
ინფინიტიური პრედიკატები აღნიშნავენ არა ობიექტები, არამედ სიტუაციებიდა არსებითი პრედიკატების მსგავსად გამოხატავს დამოკიდებულებას იდენტიფიკაციები: ამ შემთხვევაში, სუბიექტი, როგორც წესი, არის არსებითი სახელი აბსტრაქტული კონცეფციით და ინფინიტივი პრედიკატებით გამოავლინოს ეს კონცეფცია..
ზოგიერთი წყარო მიუთითებს შედგენილი სახელობითი პრედიკატების ინფინიტივი პრედიკატები, სხვები კი პრედიკატის ასეთ ვარიანტს განიხილავენ განსაკუთრებული სახის.
– რისთვის გვჭირდება ეს არსებითი და ინფინიტიური პრედიკატები? მათ გარეშე ტირე არ შეგიძლია?
– დიახ, ასეც ხდება, მაგალითად, თუ წინადადებაში ხდება ძირითადი წევრების შებრუნება.
Მაგალითად:
ჩვენი მოვალეობაა ვისწავლოთ. სწავლა ჩვენი მოვალეობაა . Აქ საგნისა და ზმნის ამოცნობა(ისინი ურთიერთშემცვლელნი, მათი გადაწყობა შესაძლებელია), ასე რომ არ არის ინვერსია, ორივე შემთხვევაში ტირე იდება.
მაგრამ: ჩემი მეზობლები კარგი ხალხია . კარგი ხალხიჩემი მეზობლები . Აქ სავარაუდო ღირებულება პრედიკატი, ასე რომ, ძირითადი პირობები ცალსახად არის განსაზღვრული, მეორე წინადადებაში ხდება მათი ინვერსია, ტირე არ იდება.
§2. გრამატიკული ცნობარი
1. გამოხატვის გზებინაერთის ნომინალური ნაწილი სახელობითი პრედიკატი
რთული სახელობითი პრედიკატი შედგება ზმნის copula-სგან იყოს სწორი ფორმით და ნომინალური ნაწილი, გამოიხატება არსებითი სახელით, ზედსართავი სახელით, რიცხვით, ნაცვალსახელით, ზმნიზერით, სახელობითი ფრაზით, აგრეთვე ზმნის განუსაზღვრელი ფორმით:
Პოლარული დათვი- რეალური ოსტატი არქტიკა (არსებითი სახელი)
Ზღვის მშვენიერი, ლურჯი, ნაზი (სრული ზედსართავი სახელი)
ყველაფერი უცნობია დიდებულად (მოკლე ზედსართავი სახელი)
სიმართლე უფრო უჩვეულო ფიქცია (შედარებითი ზედსართავი სახელი)
Ჩემი ბიძა ყველაზე სამართლიანი წესები (ფრაზა)
ალუბლის ბაღი - ჩემი ! (ნაცვალსახელი)
დიდი დიპერი – შვიდი ნათელი ვარსკვლავები (ბრუნვის დათვლა)
ცხოვრება არ არის სფერო წადი (ინფინიტივი)
შენიშვნა
მოცემულ მაგალითებში ზმნა copula იყოს არ არსებობს აწმყო დროში.
2. სიტყვების დაკავშირება
შეიძლება არსებობდეს სპეციალური დამაკავშირებელი სიტყვები საგანსა და შედგენილ სახელობით პრედიკატს შორის. ეს, აქ, ნიშნავს, ეს ნიშნავს :
ნდობა - ეს გულის გასაღები.
დაიცავით ბუნება - ეს ნიშნავს დაიცავი სამშობლო.
3. ნაერთისაგანი და პრედიკატი
თუ საგანი და პრედიკატი მოიცავს დამოკიდებული სიტყვები, მაშინ ტირე გამოყოფს საგნის შემადგენლობას პრედიკატის შემადგენლობისგან:
შენთან საუბარი უბრალოდ სიტყვების ფუჭად კარგვაა.
მისი მაგალითი სხვებისთვის მეცნიერებაა.
§3. გადაწყვეტის ზოგადი პრინციპი (ხედი ზემოდან)
1. ასოში ტირე მიუთითებს პაუზაზე ზეპირი მეტყველება
საგანსა და შედგენილ სახელობით პრედიკატს შორის ხშირ შემთხვევაში დააყენე ტირე. სუბიექტსა და პრედიკატს შორის ტირის დადება შეესაბამება პაუზა მეტყველებაშიშემდეგი ინტონაციური სქემის მიხედვით: ტონის მატება - პაუზის გაზრდა - ტონის დაქვეითება.
2. სასვენი ნიშნები ლიგატების არსებობისას
Თანდასწრებით ზმნა copula ᲘᲥ ᲐᲠᲘᲡ არ არის პაუზა და ტირე. Თანდასწრებით სიტყვების დამაკავშირებელი ეს ნიშნავს, ეს ნიშნავს ყოველთვის იდება ტირე (ეს არის სპეციალური სახის წინადადება სახელობითი თემებით, რომლებიც ქვემოთ განიხილება).
3. სასვენი ნიშნები ლიგატების არარსებობისას
დამაკავშირებელი სიტყვების ან სიტყვიერი დაკავშირების არარსებობის შემთხვევაში, ტირის დაყენება დამოკიდებულია იმაზე, თუ არა მეტყველების რა ნაწილებია საგანი და პრედიკატი.
ტირე იდება როცა ძირითადი წევრების სინტაქსურმა როლმა შეიძლება გამოიწვიოს სირთულე(მაგალითად, როდესაც სუბიექტი და პრედიკატი გამოხატულია არსებითი სახელით I.p.):
ტყე - ყველაზე ღირებული ნედლეული .
თუ აშკარაა ძირითადი წევრების გრამატიკული როლი(მაგალითად, ინდიკაციური პრედიკატისთვის), მაშინ ჩვეულებრივ არის ტირე საგანსა და პრედიკატს შორის არ დააყენა:
Წვიმა პატარა, ცივი .
დამაკავშირებელი სიტყვების ან სიტყვიერი კავშირის არარსებობის შემთხვევაში, შესაძლებელია ავტორის ნაწარმოებიტირე, თუ საჭიროა საგნის ან პრედიკატის ხაზგასმა:
ახსნა (გთხოვთ გაითვალისწინოთ!)
პაუზის (და ტირე) არსებობისას ინტონაციური სტრესი მოდის როგორც სუბიექტზე, ასევე პრედიკატზე და პაუზის არარსებობის შემთხვევაში. პრედიკატი ხდება განცხადების ინტონაციური (და სემანტიკური) ცენტრი.
თემა 2. დამაკავშირებელი სიტყვების არსებობისას ტირის დაყენების წესები
აუცილებელია განასხვავოთ წინადადებები დამაკავშირებელი სიტყვებით ეს არის მნიშვნელობა და ზმნის წინადადებები ᲘᲥ ᲐᲠᲘᲡ (სიტყვა "შეკვრა" ამ თემაში ორჯერ გვხვდება, მაგრამ ეს იგივე არ არის).
§ერთი. დამაკავშირებელი სიტყვების არსებობა ეს, ეს, ეს, ეს, ეს, ეს, ეს, ეს, ეს, ეს არის(პაუზა და ტირე)
1. სავალდებულო ტირე
ტირე საგანსა და ნომინალური ნაწილიპრედიკატი ჩასვა უშეცდომოდ სპეციალური დამაკავშირებელი სიტყვების თანდასწრებით ეს არის მნიშვნელობა (ან მათი კომბინაციები), ხოლო საგანი და პრედიკატი შეიძლება იყოს გამოხატული სხვადასხვა ნაწილებიგამოსვლები:
ბმული სიტყვა ეს
შვიდი წელი - ეს ბევრი რამ ერთი ადამიანის ცხოვრებაში.
ნდობა არის გულის გასაღები
ბმული სიტყვა ᲐᲥ
სიზუსტე და სიზუსტე აქ პროზის პირველი ღირსებები.
ბმული სიტყვა ნიშნავს
Იყო შეყვარებული - ნიშნავს განიცდიან.
ბევრი ენის ცოდნა ნიშნავს ერთი საკეტის მრავალი გასაღების ქონას.
ბმული სიტყვა ᲔᲡ ᲜᲘᲨᲜᲐᲕᲡ
დაიცავით ბუნება - ეს ნიშნავს სამშობლოს დაცვას.
ბმული სიტყვა აი რა
ნდობა - ეს რა ყოველთვის მნიშვნელოვანი.
2. წინადადება სახელობითი თემით
დამაკავშირებელი სიტყვების მქონე წინადადებები შეიძლება ჩაითვალოს წინადადებებად ნომინაციული თემები, სადაც:
ა) პირველი სიტყვა არის არსებითი მნიშვნელობა – ნომინაციული თემები;
წინადადებების მსგავსი განხილვა დამაკავშირებელი სიტყვებით განსაკუთრებით მოსახერხებელია, როდესაცთუ ბმული ეს გამოიყენება არაპირდაპირ შემთხვევაში და არის დამატება:
ყოველთვის თქვი სიმართლე -ამაზე ყველას არ შეუძლია.
განსაკუთრებული გრამატიკული ფორმაასეთი წინადადებები არის დამაკავშირებელი სიტყვის წინ ტირის სავალდებულო გამოყენების მიზეზი.
3. სიტყვების დამაკავშირებელი ეს ნიშნავს, ეს ნიშნავს
სიტყვების დაკავშირება ეს ნიშნავს, ეს ნიშნავსუნდა განვასხვავოთ ამ გამოთქმების სხვა მნიშვნელობებისაგან და ეს არც ისე მარტივია. Ფრთხილად იყავი!
ა) შესავალი სიტყვანიშნავს :
ყოველივე ამის შემდეგ, ეს ნიშნავს შენ გინდა მთლიანად გაანადგურო, ბორის გრიგორიევიჩ!
ბ) შესავალი სიტყვანიშნავს როგორც გაერთიანება ან როგორც კავშირის ნაწილი
სიტყვა ნიშნავს შეუძლია იმოქმედოს როგორც გაერთიანება BSP-ში ან იყოს გაერთიანების ნაწილი თუ… მაშინ , ერთი… ნიშნავს SPP-ში:
მან გამომიგზავნა ჯვარი - ნიშნავს , მას ვუყვარვარ (BSP).
ერთხელ შენ კითხულობ ჩემს ამ წერილს, ნიშნავს , მე უკვე დაგტოვე (SPP).
ბ) ზმნანიშნავს
Ეს არის ნიშნავს ბატონო, რომ ვერასოდეს იხილავთ თქვენს მემკვიდრეობას.
დ) დაწყვილების ვარიანტი
Განსაკუთრებული ყურადღებაუნდა მიენიჭოს იმ შემთხვევებს, როდესაც შემაერთებელი ზმნისგან ძნელია გარჩევა (ორივე შემთხვევაში "საშუალება" არის ორ ინფინიტივს შორის):
ლინკის დახმარებით ჩვენ იდენტიფიცირებაორი სიტუაციაშედარების ან მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობის პრინციპის მიხედვით:
მიეცი სიცოცხლე - ეს ნიშნავს მიუძღვენი ხალხს (ბმული-სიტყვა ᲔᲡ ᲜᲘᲨᲜᲐᲕᲡ ტირე, პაუზა).
„ნიშნავს“ ზმნის გამოყენებისას ვსაუბრობთ მნიშვნელობის გამოვლენასიტყვები და გამონათქვამები.ეს ფორმა ჩვეულებრივ გამოიყენება წინადადებებში ერთგვაროვანი პრედიკატებიროდესაც ზმნები MEAN ხაზგასმულია და სუბიექტის შემდეგ პაუზა არ არის:
"გაეცით სიცოცხლე" არ ნიშნავს "მოკვდი" და ნიშნავს მიუძღვენი ის ადამიანებს (ზმნა ნიშნავს , არანაირი პაუზა ან ტირე.)
§2. ზმნის კავშირის არსებობა ᲘᲥ ᲐᲠᲘᲡ(პაუზა და ტირე არ არის)
ზმნის ბმულის თანდასწრებით ᲘᲥ ᲐᲠᲘᲡ არანაირი პაუზა და ტირე:
Წიგნი იქ არის საუკეთესო საჩუქარი.
Სიმარტივე იქ არის სილამაზისთვის აუცილებელი პირობა.
Ხელოვნება იქ არის აზროვნება სურათებში.
პუშკინის ზღაპარი იქ არის ხალხური ზღაპრის პირდაპირი მემკვიდრე.
სიცილი, სამწუხარო და საშინელება არსი ჩვენი წარმოსახვის სამი სტრიქონი (ზმნის ბმული არსი ).
თემა 3. საგნისა და პრედიკატის გამოხატვის სხვადასხვა ხერხი
დამაკავშირებელი სიტყვების ან სიტყვიერი კავშირის არარსებობის შემთხვევაში, ტირის დაყენება საგანსა და პრედიკატის ნომინალურ ნაწილს შორის დამოკიდებულია მეტყველების რომელ ნაწილზეა ისინი გამოხატული.
§ერთი. ტირის დაყენება (შეაჩერე პაუზა)
1. ზოგადი პრინციპიგადაწყვეტილებები
ტირე იდება თუ აუცილებელია საგნის შემადგენლობის გამოყოფა სახელობითი პრედიკატის შემადგენლობიდან. ამ შემთხვევაში, სუბიექტი და პრედიკატი ჩვეულებრივ გამოხატულია არსებითი სახელით in საწყისი ფორმა, ზმნის ან რიცხვის განუსაზღვრელი ფორმა.
- Და რატომ?
- ამ შემთხვევებში ტირე და პაუზის გარეშე ძნელია დასახელებული სიტყვების გრამატიკული როლის დადგენა.
2. სახელთა კომბინაციები ი.პ. და ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა
ტირე იდება, თუ საგანი და პრედიკატი გამოხატულია არსებითი სახელი ი.პ. ან ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა სხვადასხვა კომბინაციებში:
პოეზია - ჩემი ძალა .
Უბედნიერესი ხალხი უცოდინარია, დიდება კი იღბალია .
პოეზია - იგივე ნადავლი რადიუმი.
თამანი - ყველაზე ცუდი დაბა რუსეთის ყველა სანაპირო ქალაქიდან.
დავალება ხელოვნება - კვლევა ადამიანის სული.
საუკეთესო გზა მოშორება მტერს კეთება მისი მეგობარი.
აწარმოე ეფექტი მათია სიამოვნება .
იპოვე ნიშნები - ძალიან საინტერესო კლასი .
ისაუბრე ფიქრის გარეშე - ცეცხლი არ უმიზნებს.
3. სიტყვები არსებითი სახელის მნიშვნელობით
საგანი ან პრედიკატი შეიძლება გამოითქვას მეტყველების სხვა ნაწილით არსებითი სახელის (არსებითი სიტყვის) მნიშვნელობით - ზედსართავი სახელი, მონაწილე, რიცხვი, ნაცვალსახელი:
მთავარია - ბავშვის სულს ნუ ავტკენ.
ციკლი "კულიკოვოს მინდორზე" - საუკეთესო რომ ბლოკი წერდა სამშობლოს შესახებ.
კომიკური - სასაცილო ცხოვრებაში თუ ხელოვნებაში.
4. ოფციები რიცხვით
სუბიექტი ან პრედიკატი შეიძლება იყოს გამოხატული რიცხვითი ან დამთვლელი ბრუნვა:
სამჯერ სამი - ცხრა.
ხუთი და ორი არის შვიდი .
ვოლგის სიგრძე 3688 კილომეტრი .
საშუალო სიჩქარექარი - ხუთი მეტრი წამში.
Ოცდაშვიდი - ჩემი საბედისწერო ნომერი.
§2. NO DASH (არა პაუზა)
1. გადაწყვეტის ზოგადი პრინციპი
ტირე არ იდება თუ საგნისა და სახელობითი პრედიკატის შემადგენლობა განისაზღვრება ცალსახად(პრინციპის მიხედვით სუბიექტი მისი ატრიბუტია ან ნაცვალსახელი მისი ობიექტი/ნიშანი). ამ შემთხვევაში შესაძლებელია ორი ვარიანტი:
ა) პრედიკატის სახელობითი ნაწილი გამოიხატება ზედსართავი სახელით ან ზმნიზერით,
ბ) წინადადების მთავარი წევრების როლი არის ნაცვალსახელი.
პაუზისა და ტირის არარსებობის შემთხვევაში, განცხადების ინტონაციური ცენტრი არის პრედიკატი.
2. საჩვენებელი პრედიკატი
ტირე არ იდებათუ პრედიკატი გამოხატულია ზედსართავი სახელი (სრული, მოკლე, შედარებითი ხარისხი), ნაწილაკი, ზმნიზედა, სახელობითი ფრაზა, ანუ აქვს საჩვენებელი სიმბოლო:
ეს მთა უდიდესი მსოფლიოში.
ამინდი აუტანელი , გზა ცუდი , სამჭედლო ჯიუტი .
Ეს შეკითხვა მთავარი .
Ცხოვრება მოკლე , ხელოვნება გამძლე .
სახლები ახალი დიახ ცრურწმენა ძველი .
მფრინავი ვერხვი ვერცხლისფერი და ნათელი .
სამშობლოს გაღმა მილი ორმაგად.
სიმართლე უფრო უჩვეულო მხატვრული ლიტერატურა.
ცოცხალი ძაღლი უკეთესია მკვდარი ლომი.
კაცის არაკეთილსინდისიერად განსჯა ადვილად .
ზვიგენის უკან ლურჯი ფერის .
გორიუხინის მცხოვრებნი უმეტესად საშუალო ზრდა .
ბიძაჩემი ყველაზე მეტად სამართლიანი წესები .
3. ნაცვალსახელი, როგორც სუბიექტი ან პრედიკატი
ტირე არ იდება, თუ სუბიექტი ან პრედიკატია ნაცვალსახელი (პირადი, საჩვენებელი, კითხვითი, ნათესავი):
ა) პიროვნული ნაცვალსახელი, როგორც სუბიექტი:
პატიოსანი ადამიანი ვარ და კომპლიმენტებს არასდროს ვაკეთებ.
ჩვენ ვართ ჩვენი ბუნების ოსტატები.
საშინლად მიხარია, რომ ჩემი ძმა ხარ.
არაა, რომ მთელი ხეობის მშვენება ვართ?
ბ) მათ შორის ტირე არ არის განთავსებული პარალელურ კონსტრუქციებში პრედიკატის ხაზგასმისას , და არა საგნის გამოყენება ინტონაციის სტრესი:
მე ვარ სინათლე გაზაფხული და შენ დაღლილი ცივი .
მე ვარ ოქროს ყვავილი რომელიც მარად ახალგაზრდაა და შენ ხარ ქვიშა მკვდარ ნაპირებზე.
ის არის კორუფცია, ის არის ჭირი, ის არის წყლული ადგილობრივი ადგილები.
გ) კითხვითი ან ნაცვალსახელი, როგორც პრედიკატი:
ეს საოცარი ადამიანია .
Ეს არის შენი პირადი საქმე .
Ჯანმო ეს ხალხი ?
Მითხარი, ჯანმო შენი მეგობარი .
თემა 4. სუბიექტსა და პრედიკატს შორის სიცარიელის შევსებისას ტირის არარსებობა
§ერთი. ტირე არ არის პაუზის შევსების სხვადასხვა გზით
(პრედიკატი გამოიხატება არსებითი სახელით ი.პ.).
1. გადაწყვეტის ზოგადი პრინციპი
თუ საგანსა და პრედიკატის სახელობით ნაწილს შორის არის ფუნქციური სიტყვა (კავშირი, ნაწილაკი), შესავალი სიტყვა, ასევე დამატება ან გარემოება,მთელ წინადადებასთან დაკავშირებული (და არ შედის საგანში ან პრედიკატში), მაშინ არანაირი პაუზა და ტირე(პაუზა თითქოს ერთ-ერთი ჩამოთვლილი სიტყვით არის სავსე).
Ამ შემთხვევაში საერთო სიტყვასაუბრობს როგორც გამყოფი საგანსა და პრედიკატს შორის.
ნაწილაკიარა
ეს ოფიცერი არა ემთხვევა თქვენ.
შეხედე შენ არა გაოცება.
მსუბუქი თოვლი არა დაბრკოლება მონადირისთვის.
რუსეთი არა პეტერბურგი უზარმაზარია.
მეგობრობა არა მომსახურება, არა მადლობა ამისთვის.
სხვა ნაწილაკები
მარტი მხოლოდ გაზაფხულის დასაწყისი.
მალაის საცხოვრებლები უბრალოდ ბამბუკის გალიებიდან.
გაერთიანებები
ნაძვებს შორის აყვავებული ტირიფი როგორც სინათლის სხივი ბნელ სამეფოში.
მიწიერი დიდება როგორც მოწევა, ეს არ არის ის, რაც მე ვთხოვე.
ხის ტოტები ზუსტად მშვენიერი ტაძრის ტოტები.
დენდელიები მინდვრებში დილით მოსწონს ცოცხალი ოქრო.
ფანტაზია ძალიან ბუნების დიდი საჩუქარი.
მისი ჩამოსვლა კავკასიაში ასევე მისი რომანტიკული ფანტაზიის შედეგი.
მერკური ძალიან ლითონის.
შესავალი სიტყვები
პრაქტიკულობა, ჩემი აზრით , ძალიან სანაქებო სიტყვაა.
Წიგნი, შესაძლოა , ყველაზე დიდი სასწაული.
Პარკი, როგორც ცნობილია , ქონების განუყოფელი ნაწილი.
ზმნიზედა ან ობიექტი გამოიყენება მთელ წინადადებაზე
დაუფიქრებელი საქციელი ზოგადად საშიში ნაბიჯი.
ლიტერატურა ყოველთვის ცხოვრების სახელმძღვანელო.
მშვიდია ხშირად დიდი, თუმცა ფარული ძალაუფლების ნიშანი.
ტურიზმი ჩემთვის საუკეთესო დასვენება.
ლექსები Შენთვის ერთი გართობა.
მამაო მე მაქვს ოქროს კაცი.
§2. 0 გადაწყვეტის მახასიათებლები (პაუზა და ტირე შენახულია)
1. დამატება ან გარემოება საგნის ან პრედიკატის ნაწილი
თუ ობიექტი ან გარემოება სუბიექტის ან პრედიკატის ნაწილია, მაშინ კეთდება პაუზა და იდება ტირე (ამ შემთხვევაში, ტირე გამოყოფს სუბიექტისა და პრედიკატის შემადგენლობას):
Წვიმა ზაფხულის - სუფთა სიამოვნება.
წუთი მასთან - ზეციური სამოთხე.
საუკეთესო დაცვა ჩემთვის - ნათელი სიმშვიდე.
2. სახელობითი ნაწილი გამოიხატება ზმნის განუსაზღვრელი ფორმით
პაუზა და ტირე სამსახურებრივი სიტყვების, აგრეთვე ზოგადი გარემოებებისა და დამატებების არსებობისას შენარჩუნებულია, თუ სახელობითი ნაწილი გამოხატულია ზმნის განუსაზღვრელი ფორმით.
Ამ შემთხვევაში ოფიციალური სიტყვები, დამატებები და გარემოებები სუბიექტის ან პრედიკატების ჯგუფის ნაწილია:
მეცნიერი ვისწავლოთ - მხოლოდ გააფუჭებს .
იმის შესახებ, რაც გადაწყდა ლაპარაკი - მხოლოდ აბნევს .
Ცხოვრება ცოცხალი - ველი არა წადი .
ბავშვები გაზრდა - არა ქათმები ითვლიან .
ჩაი სასმელი - შეშას ნუ ჭრით.
შენი ამოცანა - არ დანებდე ცდუნებებს.
– და რატომ სჭირდება ინფინიტივს სპეციალური ამოხსნა?
- არა ტირე სინტაქსური კონსტრუქციაგაურკვეველი იქნება, მაგალითად: „ამოცანაა არ დაემორჩილო ცდუნებებს“ არის ფრაზა (ინფინიტივი დეფინიციის როლში), ხოლო „გადაწყვეტილზე საუბარი, მხოლოდ დაბნეულობა“ ძალიან ჰგავს ერთგვაროვან პრედიკატებს.
ტირის სისწორის შემოწმება ხდება ზეპირ მეტყველებაში პაუზის არსებობით.
§ერთი. ტირის დაყენება სტაბილური მობრუნებების არსებობისას
ყურადღება! ამ თემას მრავალი გამოსავალი აქვს!
1. ფრაზეოლოგიური ბრუნვა, როგორც პრედიკატი
თუ პრედიკატის სახელობითი ნაწილი გამოიხატება ფრაზეოლოგიური ფრაზით, შემდეგ ტირე საგანსა და პრედიკატს შორის დადება(ჩვეულებრივი ნომინალური ფრაზის შემთხვევაში, ტირე და პაუზა არ არის):
Ფეხსაცმელი - რა გინდა სარკე !
შვილები - ერთი ერთი.
ის ახლა შოულობს იყოს ჯანმრთელი .
მისი ტაქტიკა არის გაყავი და იბატონე .
გვეგონა, რომ ეძინა, მაგრამ მას - ყურები თავზე.
და ვერანდა ღმერთმა დალოცოს სხვა პრინცი !
ნომინალური ფრაზა, როგორც პრედიკატი, ტირის გარეშე (შედარებისთვის):
მინდვრები და ტყეები თეთრებში ჩაცმული .
ყველანაირი ავეჯით ყვითელი ხისგან , ძალიან ძველი.
მაგიდა ფანჯარასთან ოვალური ფორმის .
2. მთელი შეთავაზება არის მდგრადი ბრუნვა
Თუ მთელი შეთავაზება არის მდგრადი ბრუნვაან ანდაზა, მაშინ ტირე იდება ძირითადი წესები:
მაგ. ი.პ-ში + n. ი.პ-ში
უცხო სული - სიბნელე.
უნარი და უნარი არის ხსნა უბედურებაში.
მათ შორის პარალელური ინტონაციით და პაუზების არსებობით:
შენი თვალი ბრილიანტია, სხვისი - მინა.
სწავლა სინათლეა და უმეცრება სიბნელე.
სიტყვები ვერცხლია, დუმილი ოქროა.
ნაწილაკიარა
სიღარიბე არ არის მანკიერება. გული ქვა არ არის.
3. სუბიექტისა და პრედიკატის განუყოფელი კომბინაცია (პაუზა და ტირე არ არის):
პენი ფასი შენი სიტყვები. საქმე ნაგავია .
§2. სუბიექტისა და ზმნის ინვერსია
და აქ არის ინვერსია!
1. გადაწყვეტის ზოგადი პრინციპი
სუბიექტისა და პრედიკატის ინვერსიის შემთხვევაში ტირე წესი შებრუნებულია(ასეთი ცვლილება აღნიშნავს არასტანდარტულ სინტაქსურ კონსტრუქციას).
2. არანაირი პაუზა და ტირე(ეს არის სუბიექტისა და პრედიკატის ინვერსია - ჩვენ გვაქვს შეფასება/კვალიფიკაცია და არა იდენტურობა):
რა სიხარულია ომის დღეებში განშორება ამინდი!
კარგი ადგილი ეს ხეობა!
მშვენიერი ადამიანი ივან ივანოვიჩი.
3. კეთდება პაუზა და იდება ტირე (ჩვეულებრივ, თუ კავშირია, ტირე არ იდება):
ნათლისღების ღამე ყინვაგამძლეა, სარკესავით -მთვარე.
§3. სხვა გამონაკლისები (არ დაარტყა)
AT სასაუბრო სტილიდა სპეციალიზებულ ლიტერატურაშისუბიექტსა და პრედიკატს შორის პაუზა არ არის და ტირე არ არის დაყენებული. მატონიზირებელი სტრესი ამ შემთხვევაში მოდის პრედიკატზე.
1. საუბრის სტილი (ვარიანტი I.p. - I.p.)
Ჩემი მამა ექიმი .
Ჩემი ძმა ჟურნალისტი .
- და რატომ არ იდება ტირე სასაუბრო სტილში?
- ზოგადად, შეიძლება არ იყოს მითითებული, ეს ყველაფერი დამოკიდებულია შეტყობინების კომუნიკაციურ მნიშვნელობაზე, ანუ კონკრეტული სიტუაციაკომუნიკაცია.
შეადარეთ დიალოგები:
- ვინ არის შენი ძმა? - ჩემი ძმა ჟურნალისტია, მუშაობს რედაქციაში (აქცენტი პრედიკატზე, არანაირი პაუზა და ტირე).
-ჩემი ძმა სკოლაშია. - ჩემი ძმა კი სტუდენტია (აქცენტი საგანთან დაკავშირებულ განმარტებაზე, დადებულია პაუზა, ტირე).
მაქსიმალური დიაპაზონი ინსტრუმენტის მოქმედება ორი კილომეტრი .
ფასი საქონელი ხუთი ათასი რუბლი .
ტემპერატურა ოქროს დნობა 1063 გრადუსი .
1. გადაწყვეტის ზოგადი პრინციპი
ავტორის მიერ ტირე (რომელიც არ შეესაბამება მითითებულ წესებს) შესაძლებელია, როდესაც ავტორი ცვლის წინადადების ინტონაციის სქემას და ამით გზავნის მნიშვნელობის დამატებით ჩრდილებს.
ყველაზე ხშირად საჭიროა საგნის მნიშვნელობის ხაზგასმა, შემდეგ კეთდება პაუზა საგანსა და პრედიკატს შორის ზეპირ მეტყველებაში, წერილობით მითითებულია ტირეთი და ინტონაციის სტრესი ეცემა სუბიექტს.
ა) ნაცვალსახელი, როგორც სუბიექტი
მე -შენი ჩრდილოელი მეგობარი და ძმა!
შენ - მარადისობა დროის მძევალია ტყვეობაში.
Ეს არის - ორი ბულბულის დუელი. Ეს არის - უძველესი სფინქსი.
ბ) ნაცვალსახელი ან ზმნიზედა, როგორც პრედიკატი
ალუბლის ბაღი – ჩემი!
იყოს შეყვარებული - დიდებულად !
გ) სახელობითი ფრაზა, როგორც პრედიკატი
პოეტები - ყველა ერთი სისხლი .
დ) ნაწილაკიარა , პრედიკატი ფორმის I.პ.
მაგრამ ახსნა არის არა გამართლება.
მებრძოლი ქუდის გარეშე არა მებრძოლი.
Ჩემი სიყვარული - არა ხუმრობა.
არა, ყოფნა არა რთული გამოცანა!
დ) კავშირი, ნაწილაკი, ზმნიზედა
Ჩემი ჯარისკაცის ქურთუკი – როგორც უარის შტამპი.
მე ვარ ყველა - როგორც შეუმჩნეველი ფრთების ქნევა.
შენი გამოსვლები თითქოს ბასრი დანა.
ბრბო - ყოველთვის ბრბო.
ე) სუბიექტისა და პრედიკატის ინვერსია (პირველ რიგში პრედიკატის ხაზგასმა)
კარგი ხალხი - ჩემი მეზობლები.
სერიოზული ნაბიჯი - ქორწინება.
ნამდვილი საგანძური - რუსული პოეზია.
საოცარი რამ - ოცნება.
დიახ, სკვითები- ჩვენ, დიახ, აზიელები - ჩვენ, დახრილი და ხარბი თვალებით.
ზ) პარალელური ინტონაცია
ტირეების დაყენებას ხელს უწყობს წინადადების პარალელური ინტონაცია საგნებისა და მათი ნიშნების შედარებისას (სუბიექტის ხაზგასმა, პაუზები, ტირეების დადება):
ცხენის ფერი - ყვითელი და კუდი და მანე - ყავისფერი.
მე - უეცარი შესვენება მე - ჭექა-ქუხილის თამაში მე - წმინდა ნაკადი მე - ყველასთვის და არავის!
შენ - მწერალი, მე - მსახიობი.
სული - იალქანივით სული - არფავით.
სხვებისგან ჩემამდე დიდება - რა ნაცარი, შენგან და ჰულა - დიდება.
ნაწილი 2. ტირე საგანსა და პრედიკატს შორის (კომპლექსური ვარიანტები)
განყოფილება მოიცავს სამ თემას:
1. გართულებული ლიგატი
2. რთული საგანი
3. რთული პრედიკატი
თემა 1. გართულებული ლიგა
§ერთი. რთული კავშირი: პრობლემის განცხადება
1. განმარტება
სიტყვების დაკავშირება ეს არის მნიშვნელობა შეიძლება ჰქონდეს გაერთიანებები (ᲓᲐ ᲠᲝᲒᲝᲠ), ნაწილაკები ( ᲐᲠᲐ ᲛᲮᲝᲚᲝᲓ ),ზმნა copula არის, ზმნიზედები და ა.შ.
2. დაკავშირებული წინადადებები არის წინადადებები სახელობითი თემით
როგორც უკვე აღვნიშნეთ, წინადადებები დამაკავშირებელი სიტყვებით შეიძლება ჩაითვალოს წინადადებებად ნომინატიური თემით - უფრო სწორად, მეტყველების ფიგურის განსაკუთრებული შემთხვევა, რომელსაც სახელობით თემას უწოდებენ.
რა არის ეს მეტყველების ფიგურა?
– ნომინალური თემაამეტყველების ფიგურა , რომლის პირველ ადგილზე არის იზოლირებული არსებითი სახელიი.პ. შემდეგი ფრაზის თემის დასახელება.
მისი ფუნქციაა გამოთქმის საგნისადმი განსაკუთრებული ინტერესის გაღვივებაშიდა მისი ხმის გაძლიერება, მაგალითად: „მოსკოვი! რამდენი შეერწყა ამ ხმას რუსული გულისთვის, რამხელა ჟღერდა მასში. (ა.ს.პუშკინი).
კონკრეტულ შემთხვევაში ნომინალური თემა შეიძლება იყოს დასაწყისში წინადადებები და დანარჩენ წინადადებას ტირეთი გამოეყო.
ამრიგად, წინადადებაში დამაკავშირებელი სიტყვებით, სიტყვა საგნის მნიშვნელობა (სახელობითი თემა),შემდეგ პაუზის შემდეგ ნაცვალსახელი ეს ჩანაცვლება მითითებული სიტყვადა რეალურად თამაშობს სუბიექტის როლს, რასაც მოჰყვება პრედიკატი: ნდობა - ეს გულის გასაღები.
წინადადებების მოცემული ინტერპრეტაცია დამაკავშირებელი სიტყვებით კომფორტული შიგნით განსაკუთრებული შემთხვევები , კერძოდ:
ა) ლიგატის ინვერსიით(ნომინაციული თემის წინ განთავსებულია ბმული):
საოცარი ეს ხალხი ბავშვები არიან!
ბ) არაპირდაპირ შემთხვევაში ლიგატის არსებობისას(ობიექტის როლში და არა სუბიექტის):
აღიარეთ თქვენი შეცდომები ამაზემას არ შეუძლია.
რეალურად ყველა წინადადება დამაკავშირებელი სიტყვებით არის წინადადებები სახელობითი თემებით, მაგრამ თაიგული აქვთ ეს დგას ი.პ. და თამაშობს სუბიექტის როლს
3. გადაწყვეტილების და ინტონაციის ზოგადი პრინციპი
დამაკავშირებელი სიტყვების შემადგენლობის გართულება ხელს უწყობს ტირის დაყენებას. ასოში ტირის დაყენება შეესაბამება ზეპირ მეტყველებაში პაუზის არსებობას შემდეგი სქემის მიხედვით: ტონის მატება - გაზრდილი პაუზა - ტონის დაქვეითება.
§2. გართულებული კავშირი: პრობლემის გადაჭრა
1. ლიგატის გართულების მეთოდები
ზე სხვადასხვა გზებისიტყვის გართულებების დაკავშირება ეს, აქ, ნიშნავს, ეს ნიშნავს ტირე უმეტეს შემთხვევაში იდება:
მარტოობა შემოქმედებაში - ეს როგორ მარტოობა ცხოვრებაში.
სასვენი ნიშნები - როგორ არის ეს შენიშვნის ნიშნები.
პოეზია - როგორ არის ეს ძეგლი, რომელშიც საუკეთესო მომენტებისაუკეთესო გონება.
მე მეგონა ბიოლოგია - ეს რა არის ჩემი ნამდვილი მოწოდება.
ცხოვრების მიზანი - სწორედ ეს არის თავად სიცოცხლე.
შრომისმოყვარეობა და შეუპოვრობა მხოლოდ ეს არის ბედნიერების მთავარი გზა.
სულის, შეხედულებების, ნების ერთიანობა - მხოლოდ ეს არის რეალური ერთიანობა.
რთული სამყაროგრძნობები - ეს არ არის მხოლოდ ბევრი რჩეული.
გონება ბრწყინვალე - არ ნიშნავს გონება ღრმაა.
უკან გაიხედე - საერთოდ არ ნიშნავს უკან დახევა.
კარგია სათნოებაზე საუბარი - ჯერ არ ნიშნავს არ იყოს სათნო.
ბულბულის გალიაში შენახვა არ ნიშნავს მის გამღერებას.
იყავი ვინმესთვის სიხარულის ან ტანჯვის მიზეზი - ეს არ არის ყველაზე ტკბილი საკვები ჩვენი სიამაყისთვის?
2. ზმნის ბმული ᲓᲐ ᲐᲠᲘᲡ
ზმნის ბმული წინადადებებში ᲓᲐ ᲐᲠᲘᲡ ტირეები რეკომენდებულია მხოლოდ იმ შემთხვევებში, როდესაც თემა საკმაოდ გავრცელებულია და ამის შემდეგ შეგიძლიათ შეაჩეროთ:
კრეატიულობის უნარი და ჭამე უდიდესი საჩუქარიადამიანისთვის.
ითხოვეთ პატიება ახლო მეგობარი - და არის დაემშვიდობე რუსულად.
Მაგრამ ეს და ჭამე ჩვენი ახალი პროექტი.
ითხოვეთ პატიება და ჭამე თქვი ნახვამდის.
3. ლიგატების ინვერსია ესპრედიკატში
წინადადებებში ბმულით ეს შესაძლებელია სუბიექტისა და პრედიკატის ინვერსია. ეს წინადადება ასევე შეიძლება ჩაითვალოს შეთავაზება ცალკე განმარტებითი წევრი:
Ლამაზი ეს ხარისხი არის გულწრფელობა. (გულწრფელობა მშვენიერი თვისებაა.)
დიდი ეს ბიზნესი არის გადაწყვეტილების მიღება.
ფილოსოფოსი ასე ფიქრობდა ეს მისი ბედი არის იცხოვროს კვერნაში.
4. შეკვრა ესარაპირდაპირ შემთხვევაში
დამაკავშირებელი სიტყვა THIS შეიძლება გამოყენებულ იქნას არაპირდაპირი შემთხვევები, მათ შორის წინადადებით:
გაიგე სხვა ადამიანის ამაზე სულის განსაკუთრებული თვისებაა საჭირო.
ყოველთვის იმედი გქონდეთ, არასოდეს დაიდარდოთ იმაში ადამიანის ბუნების ძირითადი საკუთრება.
5. შეკვრა ესწინადადებასთან დაკავშირებული
Ყველაზე მნიშვნელოვანი - ეს რას ფიქრობს მასზე.
თემა 2. რთული საგანი
§ერთი. ძირითადი დებულებები
1. პრობლემის განცხადება
თემა შეიძლება გართულდეს:
ა) ბრუნვის განსაზღვრა;
ბ) ერთგვაროვანი წევრები;
გ) შესავალი წინადადებასაგანთან დაკავშირებული.
2. გადაწყვეტის ზოგადი პრინციპი
ა) სუბიექტის გართულება ხელს უწყობს ტირის დადგენას სუბიექტსა და პრედიკატს შორის, იმ შემთხვევების ჩათვლით რომლის მიხედვითაც ის ჩვეულებრივ არ არის დაყენებული(ზედსართავი სახელი, როგორც პრედიკატი, ნაცვალსახელი, როგორც სუბიექტი, შედარებითი გაერთიანებაან ნაწილაკი არა სუბიექტსა და პრედიკატს შორის).
ბ) სასვენი ნიშნები რთული საგნით დამოუკიდებელი(მძიმისა და ტირის, ფრჩხილების და ტირის კომბინაცია).
გ) ასოზე ტირის დაყენება შეესაბამება პაუზის არსებობაზეპირ მეტყველებაში.
§2. განცხადება ტირეზე რთული საგნით
საგნის გართულების სხვადასხვა გზებით ტირე უმეტეს შემთხვევაში იდება(პაუზა და ტირე გამოყოფს საგნის შემადგენლობას პრედიკატის შემადგენლობისგან).
1. ერთგვაროვანი საგნები, დაქვემდებარებული წინადადება, ატრიბუტული ფრაზა:
იცხოვრე დედამიწაზე, სული ისწრაფვის ზეცისკენ - ეს სასიხარულო ამბავია ადამიანისთვის.
რით არის ცნობილი ლაპლანდია? არის რომ თოვლის ბაბუა აქ ცხოვრობს.
ჩიტები რომ ზამთრობენ ჩვენთან ერთად - ეს არის ტიტუნა, ხარი.
გულგრილი ადამიანი მშობლიური ენა, - ველური.
ჩვენი საუკუნე (არ მეშინია საკუთარი თავის გამეორების) - მაღალი სიჩქარის ასაკი.
განავითარეთ ნიშნების სახელები, ფერების სახელების შემუშავებისას, მომავლის საქმეა.
2. ტირის ჩათვლით მოთავსებულია „პაუზის შევსების“ სხვადასხვა ვარიანტები:
ლერწმებით გადახურული ტბა არა საუკეთესო ადგილი ცურვისთვის.
ჩვენ კატები, ცნობისმოყვარე ხალხია.
ეს ბეჭედი სხვებთან შედარებით, არა ყველაზე ძვირი.
სიხარული, რომელიც არ ახსოვს, არ არის ნამდვილი სიხარული.
ღრუბლები ცურავს ლურჯი ცა, – როგორც ულამაზესი ციხესიმაგრეები ზღვის სანაპიროზე.
ეს ხის კაბინეტი, დაფარული მწვანე სახურავით, - ძალიან ნაზიმოვის სახლი.
3. ტირე არ არისხარვეზის შევსებისას
გამონაკლისის სახით, ტირე არ იდება, თუ სუბიექტსა და პრედიკატს შორის არის მთელ წინადადებასთან დაკავშირებული დამატება ან გარემოება(ოპცია პაუზის შევსებით):
სახლი, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ დიდი ხანის განმვლობაში ჩვენი სახლი აღარ არის.
თემა 3. რთული პრედიკატი
§ერთი. ძირითადი დებულებები
1. პრობლემის განცხადება
პრედიკატი შეიძლება გართულდეს:
ბ) ბრუნვის განსაზღვრა,
გ) პრედიკატთან დაკავშირებული დაქვემდებარებული წინადადება.
2. გადაწყვეტილების და ინტონაციის ზოგადი პრინციპი
პრედიკატის გართულება ხელს უწყობს ტირის დაყენებას.ზეპირ მეტყველებაში ტირის დაყენებისას კეთდება პაუზა, წინადადების პირველ ნაწილში გამოკვეთილია საგანიინტონაციით.
§2. ტირის განცხადება რთული პროგნოზით
1. პრედიკატის გართულების სხვადასხვა ხერხით იდება ტირე Უმეტეს შემთხვევაში, სადაც საგანი ხაზგასმულია პაუზით და ინტონაციით. მათ შორის ტირე მოთავსებულია თუ პრედიკატი გამოიხატება ზედსართავი სახელით ან ნაცვალსახელით, აგრეთვე "პაუზის შევსების" სხვადასხვა ვარიანტებით.თუ ის ემთხვევა წინადადების ინტონაციურ სქემას:
ᲛᲔ - შენი, რუსეთი, შენი სახის მიხედვით! ჩემი წინაპარი მინდორში გუთანს მიჰყავდა.
ღეროების ტოტები მშვენიერი ტაძრის სარდაფებს ჰგავს, ბუნებით აღმართული .
მაგრამ ჩატსკი და მისი თანამოაზრეები - ნამდვილად მოწინავე მეომრები, შეტაკებები და ამიტომ ყოველთვის მსხვერპლი.
სიუჟეტი - მერე ელვის ელვა, მერე ხმლის დარტყმა .
სამწუხაროდ ვუყურებ ჩვენს თაობას, მის მომავალს - ან ცარიელი ან ბნელი.
ქალები და გოგოები - ხალისიანი, მოქნილი, მუქი ლურჯი თვალებით, ასევე ბრინჯაოსფერი .
დილით წყლის დალევა ლეთარგიული , როგორც ყველა პაციენტი , ა ღვინის მსმელებისაღამოს - აუტანელია, როგორც ყველა ჯანმრთელი ადამიანი.
ბოლოს და ბოლოს, მე - მწერალი, ადამიანი, რომელიც ყველაფერს სახელს უწოდებს .
ხელოვნება მაიაკოვსკისგან, თითქოსდა, რელიგიურ თვისებას იღებს წინასწარმეტყველი, რომელიც კარნახობს თავის კანონებს მსოფლიოს.
2. ტირე არ არის დაყენებული (პრედიკატის ხაზგასმა)
მსგავს ვარიანტებში, ტირე არ შეიძლება განთავსდეს წინადადების ინტონაციის შესაბამისად (სუბიექტის შემდეგ პაუზა არ არის, ჰომოგენური ზედსართავი სახელები ინტონაციური ცენტრია):
ის ბიჭი არა ბოროტი, არა სასტიკი .
§3. პრედიციალური ნაწილაკებით არა
1. იდება ტირე (საგნის შერჩევა)
ნაწილაკთან შედგენილი პრედიკატებისთვის არა (არა... ა, არა და არა, არა მხოლოდ... არამედ და) კეთდება პაუზა და საჭიროების შემთხვევაში ჩასმულია ტირე მონიშნეთსაგანი (ავტორის აქცენტი, საგნის მნიშვნელოვანი გავრცელება, თემის თემის განვითარება მომდევნო ტექსტში):
ჩვენი ამოცანაა არ ასახავს მტრის შეტევა, არამედ განადგურება მტერი
იდეალური დანკო - არანაირი ბრძოლა ცხოვრების მძიმე პირობების წინააღმდეგ, ოცნება გაათავისუფლე კაცობრიობა ძირეული გრძნობებისგან
სოციალური თემებიპოეტისთვის არა სოციალური შეკვეთა , ტირილი სულები.
ლექსები - არა ახირება და არა ხუმრობა.
ᲛᲔ - არც ქმარი, არც შენი საქმრო, არც მეგობარი .
ონეგინი - არც ცივი, არც მშრალი, არც უსულო ადამიანი.
Ტყე - არა მხოლოდ მცენარეულობა მიწაზე. ტყე შეუცვლელია ეკოლოგიური სისტემა პლანეტები.
Წერა - არა ხელობა ან პროფესია . Წერა - მოწოდება .
პროფესიული ენა – არა მხოლოდ სხვა სიტყვებით . Ეს არის სხვა კონცეფცია , განსხვავებული აზროვნება.
2. ტირე არ არის დაყენებული (პრედიკატის ხაზგასმა)
პაუზის გარეშე სემანტიკური ცენტრიგამოთქმა ხდება პრედიკატი, ამ შემთხვევაში ტირე არ იდება:
მოსკოვი არა სიმეტრიულად განლაგებული ქვების ჩუმი მასა .
ნაუმოვმა რომ გაიგო არა ინჟინერი, არამედ ცხენის მცველი , ნანობდა, რომ თავისი საიდუმლო თქვა.
Ბუნება არა ტაძარი, არამედ სახელოსნო , და მასში მყოფი მუშაა.
პეჩორინის სული არა კლდოვანი მიწა, არამედ დედამიწა დაშრა სიცხისგან .
კოდალა Არა მხოლოდ დურგალი , მაგრამ ასევე შესანიშნავი მთამსვლელი.
ხალხი Არა მხოლოდ მატერიალური ძალა , მაგრამ ასევე სულიერების წყარო.
ბედნიერება Არა მხოლოდ მიღწევების ჯილდო , მაგრამ ასევე წარმატებისკენ მიმავალი გზა.
სიყვარული არა კვნესა სკამზე და არა დადის მთვარის მიერ.
3. ტირე არ იდება სტაბილური კომბინაციების წინ
ტირე, როგორც წესი, არ იდება კომბინაციების წინ სხვა არავინ და სხვა არაფერი, გარდა (პაუზა და ტირე არ არის, ინტონაციური ცენტრი არის პრედიკატი):
ვნება არაფერი მაგრამ იდეები მათი პირველი განვითარების დროს.
ასეთი ცხოვრება არაფერი მაგრამ ეგოიზმი და სიზარმაცე.
ნაწილი 3. ელიფსური და არასრული წინადადებები
ტირეების დაყენება ელიფსურ და არასრულ წინადადებებში დამოკიდებულია მათ სტრუქტურაზე, ეს შეიძლება იყოს ავტორის გადაწყვეტილებაც.
განყოფილება მოიცავს ორ თემას:
1.
2. ტირე არასრულ წინადადებებში
თემა 1. ტირე ელიფსურ წინადადებებში
§ერთი. ძირითადი დებულებები
1. განმარტება
ტირე შეიძლება განთავსდეს სპეციალური კონსტრუქციის ელიფსურ წინადადებებში,შედგება
(1) საგანი და (2) ობიექტი ან გარემოება(ასეთ წინადადებებში პრედიკატი ყოველთვის არ არის).
- არის რაიმე შემოთავაზება? პრედიკატის გარეშე? მაგრამ რაც შეეხება პრედიკატიულობას (დრო, მიდრეკილება), ბოლოს და ბოლოს, ისინი აუცილებლად უნდა იყოს გამოხატული?
- ელიფსური წინადადებებია განსაკუთრებული სახისსთავაზობს. ისინი გულისხმობენ მოქმედებას, მაგრამ მისი გამოხატვა შესაძლებელია ზმნების მთელი ჯგუფი, მაგალითად: ყველა სარდაფში (წადი, გაიქცე, დამალე).
ეს წინადადებები არ ითვლება არასრულად, იმიტომ, რომ ისინი არ უკავშირდებაშესაბამისი სრული წინადადებებით.
ელიფსურ წინადადებებში შესაძლებელია ტირის არსებობა ან არარსებობაწინადადების ორ ნაწილს შორის.
2. გადაწყვეტის ზოგადი პრინციპი
ტირე ელიფსურ წინადადებებში ჩასვა შემდეგი შემთხვევები :
ა) თუ წინადადების პირველ და მეორე ნაწილებს შორის არის პაუზა;
ბ) თუ პარალელური სტრუქტურისა და ინტონაციის მქონე წინადადებებში არის პაუზა;
ბ) ლოზუნგებში.
ტირე ელიფსურ წინადადებებში გამოტოვებული შემდეგ შემთხვევებში:
ა) პაუზის არარსებობის შემთხვევაში (ხშირად ში პოეტური მეტყველება);
ბ) ელიფსური მსგავსების სახელობით წინადადებებში.
ანუ ყველაფერი ინტონაციაზეა დამოკიდებული? როგორ იცით, როდის არის საჭირო წინადადების შეჩერება?
- ფაქტობრივად, ყველაფერი დამოკიდებულია მნიშვნელობის ელფერზე, რადგან პაუზის დახმარებით გამოვყოფთ წინადადების პირველ ნაწილს.
3. ინტონაცია
ტირის დაყენება ელიფსურ წინადადებებში შეესაბამება პაუზის არსებობას ზეპირ მეტყველებაში, ხოლო როდესაც არის პაუზალოგიკური აქცენტით ხაზგასმულია წინადადების პირველი ნაწილი.
§2. ტირის დაყენება ელიფსურ წინადადებაში დამოკიდებულია პაუზის არსებობაზე
1. გადაწყვეტის ზოგადი პრინციპი
ელიფსურ წინადადებებში ტირის განთავსება დამოკიდებულია პაუზის არსებობაზე. ჩვეულებრივ პაუზა კეთდება in სხვადასხვა აღწერილობები როდესაც წინადადების პირველი ნაწილი ხაზგასმულია და არ კეთდება პოეტურ მეტყველებაში.
2. ელიფსური წინადადებები
ა) ელიფსური წინადადებები, პაუზა, ტირე, აქცენტი პირველ ნაწილზე:
გარემოება - საგანი
შესასვლელიდან მარცხნივ ქვის ორსართულიანი შენობაა.
ისინი ერთმანეთს სახლში ეკიდებიან. მათ უკან ბოსტანი დგას.
სიჩუმე ფართო ოთახში და ყინვა ფანჯრების გარეთ.
ყველგან - მაღალი კამერები, მისაღებში - დამასკის შპალერი.
საგანი - გარემოება
Სუბიექტი ობიექტი:
ასე რომ, ეს არის ცაში ფრენის სილამაზე! ის დაცემაშია!
ჩატსკის სიცოცხლისუნარიანობა არ არის იდეების სიახლეში.
დამატება - თემა:
მამაცები გამარჯვებისკენ ისწრაფვიან, მამაცები - წინსვლის გზა.
ბ) ელიფსური წინადადებები, პაუზის გარეშე, ტირე:
გარემოება - საგანი
ისევ ღამის საათზე ღრუბლები დედამიწაზე.
ზეციურ სხეულებს შორის მთვარის სახე ნისლიანია.
მხიარული ნავები ლურჯ მანძილზე.
დამატება - თემა:
და ცოლებში, ქალიშვილები უნიფორმისთვის იგივე გატაცება.
3. პარალელური აგებულების ელიფსური წინადადებები
ა) პარალელური ინტონაციის არსებობა (ტონის ალტერნატიული აწევა და დაცემა) ხელს უწყობს ტირის დაყენებას:
იატაკზე ხალიჩებია, მაგიდის ზემოთ ულამაზესი აბაჟური.
გაუმარჯოს კაცს, მისი სურვილების პატრონს! მთელი სამყარო მის გულშია, სამყაროს მთელი ტკივილი მის სულშია!
ხერსონის მახლობლად სტეპში მაღალი ბალახია, ხერსონის მახლობლად სტეპში არის ბორცვი.
ყველა ფანჯარაში - ცნობისმოყვარე, სახურავებზე - ბიჭები.
ფართო ხევი: ერთ მხარეს - ქოხები, მეორეზე - მამული.
ბ) თუმცა, პარალელური ინტონაციის არარსებობის შემთხვევაში (ჩვეულებრივ, არაჩვეულებრივ წინადადებებში), არ არის პაუზები და ტირე არ იდება:
ტატიანა ტყეში შევიდა, დათვი მიჰყვება მას.
4. ტირე ლოზუნგებში
ლოზუნგებში ყოველთვის იდება ტირე, რაც შეესაბამება პაუზის არსებობას:
სტუდენტები - ცოდნა! პირველი ადგილისთვის - პრიზი. პირველ რიგში - ეფექტურობა!
ჯილდო გამარჯვებულისთვის! ბავშვებზე ზრუნვა უპირველეს ყოვლისა! სამშობლო ჩვენი საქმეა!
§3. ტირე არ არის სახელის წინადადებებში
ელიფსური წინადადებები უნდა გამოირჩეოდეს მათ მსგავსი მნიშვნელობითი წინადადებებისაგან., რომელშიც მეორე ნაწილია არა გარემოება, არამედ სიტუაციური განმარტება:
Ღამე. სიჩუმე. ანათებს ვარსკვლავები ბნელი ცა
ცისფერი მთების ჯაჭვები მზის სხივებში, ნისლი ხეობებზე.
კავკასიო! Ხანგრძლივი გზაუფსკრულზე, სადაც მდინარე ღრიალებს.
- მნიშვნელობით წინადადებებში პრედიკატიც არ არის?
- რაც შეეხება ნომინალურ წინადადებებს ლინგვისტური მეცნიერებაარ არსებობს კონსენსუსი. ითვლება, რომ ამ შემთხვევაში ავტორი მოქმედებს როგორც დამკვირვებელი თავის მიერ აღწერილ დროს.
შეადარე: მშვენიერი ამინდი (სახელობითი წინადადება, ფაქტის მტკიცება). - Მშვენიერი ამინდია ( ორნაწილიანი წინადადება, სივრცის აღწერა). შესაბამისად, აღმნიშვნელი წინადადებები ყოველთვის ეხება კონკრეტულ (აწმყო) დროს, თუმცა ისინი არ შეიცავს პრედიკატს.
ამასთან, არსებობს აღწერის სხვა მეთოდი, რომელიც ფაქტიურად უარყოფს სახელობითი (ერთკომპონენტიანი) წინადადებების არსებობას.ამ შემთხვევაში ისინი ითვლებიან ნულოვანი პრედიკატი და შედიან ორნაწილიანი წინადადებების პარადიგმაში შემდეგი სახის : ზამთარი. -ზამთარი იყო. -ზამთარი იქნება.
თემა 2. ტირე არასრულ წინადადებებში
§ერთი. ძირითადი დებულებები
1. განმარტება
წინადადებებს უწოდებენ არასრულს, რომელშიც დაკარგული წევრები შეიძლება აღდგესტექსტში (ყველაზე ხშირად პრედიკატი გამოტოვებულია).
სტრუქტურაში არასრული წინადადებები მსგავსია ელიფსური,მაგრამ ამავდროულად გამოტოვებული წევრი ცალსახად აღდგენილია წინა ტექსტით.
შესაბამისად, არასრული წინადადებები ჩვეულებრივ აქვთ პარალელური სტრუქტურა.
2. გადაწყვეტის ზოგადი პრინციპი
ტირე დაკარგული წევრების ნაცვლად დააყენეთ პაუზისა და პარალელური ინტონაციის თანდასწრებით. ტირე არ იდება თუ არანაირი პაუზა ან პარალელური ინტონაცია.
ორი გამოსავალი შეიძლება შედარებაზე შემდეგი მაგალითითან მცირე განსხვავებაგრამატიკაში, მაგრამ განსხვავებული ინტონაციით:
ტირე არ არის დაყენებული (სასურველი ვარიანტი არაჩვეულებრივი წინადადებისთვის):
დღეები გრძელდებოდა და ღამეები მცირდებოდა.
ეს არის SSP გაერთიანებით A, აქ არის ორი ფრაზა, მხოლოდ პრედიკატებია ხაზგასმული მატონიზირებელი სტრესით.
ტირე მოთავსებულია:
დღეები გრძელდებოდა, ღამეები მცირდებოდა.
ეს არის BSP, არ არსებობს კავშირი A, რომლებთან დაკავშირებითაც მოსახერხებელია წინადადების წაკითხვა პარალელური ინტონაციით, მეტყველებაში პაუზის შემდეგ და წერით ტირეთი აღნიშვნა.
§2. ტირის წესები არასრულ წინადადებებში
1. ტირე მოთავსებულია
გამოტოვებული წევრების ნაცვლად ტირე იდება პაუზით და პარალელური ინტონაციით, სადაც ლოგიკური სტრესიგამოირჩევა სიტყვების წყვილი:
სამყარო ანათებს მზეს, ხოლო ადამიანი - ცოდნით.
ისევ კაბაზე იზრუნე, პატივი კი - პატარაობიდან.
ჩვენ ყველას პატივს ვცემთ როგორც ნულებს და საკუთარ თავს, როგორც ერთებს.
მარცხნივ შრიალებდა დავიწყებული ნაძვი, მარჯვნივ - მტირალი ტირიფი.
ივან ივანოვიჩი კვირაში ორჯერ იპარსავს წვერს, ივან ნიკიფოროვიჩი კი ერთხელ.
2. ტირე არ იდება
ტირე არ არის დაყენებული, თუ არ არის პაუზა და პარალელური ინტონაცია:
შენ ახანგრძლივებ რამეს და მე ვამოკლე.
იეგორუშკა დიდხანს უყურებდა მას და ის იეგორუშკას უყურებდა.
მე დავიჭერ ჩიტებს, ბებია კი გაყიდის.
მე გავბრაზდი, ის დაბნეულია.
§3. ტირის განცხადება არასრულ წინადადებებში, როდესაც თემა გამჟღავნებულია
1. პრობლემის განცხადება
არასრული წინადადებები შეიძლება წინასწარ გაამჟღავნოს მოცემული თემა(ხშირად ორწერტილის შემდეგ არაკავშირულ რთულ წინადადებაში).
2. პრობლემის გადაჭრა
ასეთ წინადადებებში ტირის დადება ასევე დამოკიდებულია პარალელური ინტონაციისა და პაუზების არსებობაზე.
ა) ტირე მოთავსებულია პაუზებისა და პარალელური ინტონაციის არსებობისას (ძირითადი ვარიანტი):
სამი გოგონა გარშემორტყმული იყო: ერთს რუჟის ქილა ეჭირა, მეორეს თმის სამაგრების ყუთი, მესამეს ცეცხლოვანი ფერის მაღალი ქუდი.
ღრუბლები შემოვიდა ორი მხრიდან: მარცხნივ - თითქმის შავი, მარჯვნივ - ნაცრისფერი, უწყვეტი ჭექა-ქუხილით.
ორივეს გაუხარდა: ის - მისი ნდობა, ის - მისი მზადყოფნა გაიგოს.
ქალაქიდან სამი კარი გადიოდა: ერთი - შუადღემდე, სხვები - ჩრდილოეთით, მესამე - პირდაპირ ურდოსკენ.
ბ) ტირე არ იდება პაუზებისა და პარალელური ინტონაციის არარსებობისას ( იშვიათი შეთავაზებები):
საძინებელში ორი პატარა კარია: მარჯვნივ კაბინეტისაკენ, მარცხნივ დერეფნისკენ.
დღეები ერთიმეორის მიყოლებით მიფრინავდნენ ისეთი სისწრაფით, რომელიც დედას პირველ მაისზე ფიქრის საშუალებას არ აძლევდა. მხოლოდ ღამით, როცა დღის ხმაურიანი, ამაღელვებელი აურზაურით დაღლილი დასაძინებლად წავიდა, გული მშვიდად ატკინა."Მე უფრო..." გამთენიისას ქარხნის საყვირი დაუბერა, შვილმა და ანდრეიმ სასწრაფოდ დალიეს ჩაი, ისაუზმეს და წავიდნენ, დედას ათეული შეკვეთა დაუტოვეს. და მთელი დღე ციყვივით ტრიალებდა ბორბალში, ამზადებდა სადილს, ამზადებდა იასამნისფერ ჟელეს პროკლამაციისთვის და წებოს მათთვის, ვიღაცები მოდიოდნენ, პაველს ნოტები გადასცემდნენ და გაუჩინარდნენ, აინფიცირებდნენ მას მღელვარებით. ბუკლეტები, რომლებიც მუშებს პირველი მაისის აღნიშვნისკენ მოუწოდებდნენ, თითქმის ყოველ ღამე ღობეებზე აკრავდნენ, პოლიციის განყოფილების კარებზეც კი ჩნდებოდნენ, ყოველდღე ხვდებოდნენ ქარხანაში. დილით პოლიციელები ლანძღვით დადიოდნენ დასახლებაში, ჭრიდნენ და ჭრიდნენ ღობეებიდან იასამნისფერ ქაღალდებს, ნაშუადღევს ისევ ქუჩაში დაფრინავდნენ, გამვლელების ფეხქვეშ ტრიალებდნენ. ქალაქიდან დეტექტივები გაგზავნეს, ისინი კუთხეებში იდგნენ, თვალებით ათვალიერებდნენ მუშებს, რომლებიც მხიარულად და მხიარულად გადადიოდნენ ქარხნიდან ლანჩზე და უკან. ყველას მოსწონდა პოლიციის უძლურების დანახვა და ხანშიშესულ მუშაკებსაც კი ღიმილით ეუბნებოდნენ ერთმანეთს:-რას აკეთებენ ჰა? ყველგან ხალხის ბრბო შეიკრიბა, რომლებიც ცხარედ განიხილავდნენ ამაღელვებელ ზარს. ადუღდა ცხოვრება, ამ გაზაფხულზე ყველასთვის უფრო საინტერესო იყო, ყველასთვის რაღაც ახალი მოუტანა, ზოგს - კიდევ ერთი მიზეზი გაღიზიანებისა, ბოროტმოქმედების საყვედურისთვის, სხვებისთვის - ბუნდოვანი შფოთვა და იმედი, ხოლო მესამესთვის - ისინი იყვნენ უმცირესობა - ცნობიერების მკვეთრი სიხარული, რომ სწორედ ისინი არიან ძალა, რომელიც აღვიძებს ყველას. პაველს და ანდრეის ღამით თითქმის არ ეძინათ, ისინი უკვე სიგნალის ხმამდე მივიდნენ სახლში, ორივე დაღლილები, ხმები, ფერმკრთალი. დედამ იცოდა, რომ ისინი შეხვედრებს მართავდნენ ტყეში, ჭაობში, იცოდა, რომ დასახლების ირგვლივ ღამით პოლიციელების პატრული დაათვალიერა, დეტექტივები ცოცავდნენ, იტაცებდნენ და ეძებდნენ ცალკეულ მუშაკებს, ფანტავდნენ ჯგუფებს და ხანდახან აკავებდნენ ერთს ან მეორეს. მიხვდა, რომ მისი შვილის და ანდრეის დაპატიმრებაც ყოველ ღამე შეიძლებოდა, კინაღამ მოისურვა, რომ ეს მათთვის უკეთესი ყოფილიყო, ეჩვენებოდა. მედროშეს მკვლელობის საქმე უცნაურად შეჩერდა. ადგილობრივი პოლიცია ორი დღის განმავლობაში კითხულობდა ხალხს ამის შესახებ და ათი ადამიანის დაკითხვის შემდეგ დაკარგა ინტერესი მკვლელობის მიმართ. მარია კორსუნოვამ, დედასთან საუბარში, უთხრა მას, მის სიტყვებში ასახავდა პოლიციის აზრს, რომელთანაც იგი ჰარმონიულად ცხოვრობდა, როგორც ყველა ადამიანთან: შეგიძლიათ იპოვოთ ვინმე აქ დამნაშავე? იმ დილით, შესაძლოა, ასმა ადამიანმა დაინახა ესაი და ოთხმოცდაათმა, თუ უფრო მეტმა არა, შეძლეს მისი გაჟონვა. შვიდი წლის განმავლობაში ის ყველას აღიზიანებდა ... ხოხოლი საგრძნობლად შეიცვალა. სახე დაღლილი ჰქონდა და ქუთუთოები დამძიმებული, ჩავარდნილი ამობურცული თვალებინახევრად დაფარვით. წვრილი ნაოჭიიწვა სახეზე ნესტოებიდან ტუჩის კუთხეებამდე. მან ნაკლებად დაიწყო ლაპარაკი ჩვეულებრივ ნივთებსა და საქმეებზე, მაგრამ უფრო და უფრო ხშირად იფეთქებდა და, მთვრალ და დამათრობელ ექსტაზში ჩავარდნილი, საუბრობდა მომავალზე - თავისუფლებისა და გონების ტრიუმფის მშვენიერ, ნათელ დღესასწაულზე. როცა ესაის სიკვდილის საქმე მოკვდა, მან ღიმილით და სევდიანად თქვა: - არა მარტო ხალხი, არამედ ის ადამიანებიც, ვისთანაც ძაღლებივით გვწამლავენ, მათთვის ძვირფასი არ არის. ისინი არ სწყალობენ თავიანთ ერთგულ იუდას, არამედ ვერცხლის ნაჭრებს... - ამაზე იქნება, ანდრეი! მტკიცედ თქვა პაველმა. დედამ რბილად დაამატა: - უბიძგა დამპალი - დაიმსხვრა! - სამართლიანი, მაგრამ - ნუგეშისცემა! დაბნეულად უპასუხა პატარა რუსმა. ის ხშირად ამბობდა ამ სიტყვებს და მის პირში რაღაც განსაკუთრებულ, ყოვლისმომცველ მნიშვნელობას იღებდა, მწარე და კაუსტიკური... ...და დადგა ეს დღე - პირველი მაისი. რქა იღრიალა, როგორც ყოველთვის მომთხოვნი და ავტორიტეტული. დედას, რომელსაც ღამით ერთი წუთითაც არ ეძინა, საწოლიდან წამოხტა, საღამოს გამზადებულ სამოვარში ცეცხლი ჩაყარა, უნდოდა, როგორც ყოველთვის, შვილსა და ანდრეის კარზე დაეკაკუნა. მაგრამ ჩაფიქრებულმა ხელი აიქნია და ფანჯრის ქვეშ ჩამოჯდა და ხელი სახეზე მიიდო, დიახ, კბილი სტკიოდა. ცის გასწვრივ, ღია ცისფერი, მსუბუქი ღრუბლების თეთრი და ვარდისფერი ფარა სწრაფად მიცურავდა, თითქოს დიდი ფრინველებიგაფრინდა, შეშინებული ორთქლის ხმაურით. დედა ღრუბლებს უყურებდა და საკუთარ თავს უსმენდა. თავი მძიმე ჰქონდა და უძილო ღამისგან ანთებული თვალები გამშრალი. მკერდში უცნაური სიმშვიდე იდგა, გული თანაბრად მიცემდა და უბრალო რაღაცეებზე ვფიქრობდი... „სამოვარი ადრე დავდე, ადუღდება! დაე, ამაღამ ცოტა დაიძინონ. ორივე იტანჯება...“ ფანჯრიდან მხიარულად თამაშობდა ახალგაზრდა მამაკაცი მზის სხივიმან ხელი გაუწოდა მას და როცა ის, ლამაზმა, ხელის კანზე დააწვინა, მეორე ხელით ჩუმად მოეფერა, ჩაფიქრებულად და მოსიყვარულეად გაიღიმა. მერე ადგა, სამოვარიდან ბუხარი ამოიღო, ცდილობდა ხმა არ ამოეღო, დაიბანა და ლოცვა დაიწყო, გულმოდგინედ გადაიჯვარედინა და ტუჩები ჩუმად ამოძრავდა. სახე გაუბრწყინდა და მარჯვენა წარბი ჯერ ნელა აწია, მერე უცებ დაეცა... მეორე საყვირი უფრო რბილად ყვიროდა, არც ისე დარწმუნებული, ხმაში კანკალით, სქელი და სველი. დედას მოეჩვენა, რომ დღეს ჩვეულებრივზე დიდხანს ყვიროდა. ოთახში უკრაინელის ხმამაღალი და ნათელი ხმა გაისმა. - პაველ! Გესმის? ზოგმა შიშველი ფეხები იატაკზე დაარტყა, ზოგი ტკბილად იღრიალა... — სამოვარი მზადაა! შესძახა დედამ. - Ადექი! მხიარულად უპასუხა პაველმა. - მზე ამოდის! - თქვა პატარა რუსმა. და ღრუბლები გარბიან. ეს დღეს ზედმეტია - ღრუბლები ... და სამზარეულოში გავიდა, აშლილი, ძილისგან დანაოჭებული, მაგრამ მხიარული. — Დილა მშვიდობისა, ცოტა! Როგორ გეძინა? დედა მივიდა მასთან და ჩუმად უთხრა: - შენ, ანდრიუშა, მიდი მის გვერდით! - Და რათქმაუნდა! ჩაიჩურჩულა პატარა რუსმა. - სანამ ერთად ვართ - ყველგან გვერდიგვერდ წავალთ - იცოდე! -რას ჩურჩულებ? ჰკითხა პაველმა. ჩვენ არაფერი ვართ, ფაშა! - მეუბნება - უფრო სუფთად დაიბანე სახე! გოგოები უყურებენ! უპასუხა პატარა რუსმა და დერეფანში გავიდა დასაბანად. "ადექით, ადექით, მშრომელებო!" პაველი ჩუმად მღეროდა. დღე ნათდებოდა, ღრუბლები ტოვებდნენ, ამოძრავებს ქარი. დედა ჩაის კერძებს აგროვებდა და თავის ქნევით ფიქრობდა, რა უცნაური იყო ყველაფერი: ხუმრობდნენ, იღიმებოდნენ დღეს დილით და შუადღეს ელოდნენ - ვინ იცის - რას? და რატომღაც ის თავად არის მშვიდი, თითქმის მხიარული. დიდხანს სვამდნენ ჩაის, ცდილობდნენ ლოდინის შემცირებას. და პაველი, როგორც ყოველთვის, ნელა და ფრთხილად ურევდა კოვზით ჭიქაში ჩადებულ შაქარს, პურის ნაჭერს ნაზად მოაყარა მარილი - ქერქი, რომელიც მას უყვარდა. პატარა რუსმა ფეხები მაგიდის ქვეშ გადაიტანა - ის ვერასოდეს მოათავსებდა ფეხებს ერთბაშად კომფორტულად - და ტენიანობით არეკლილი მზის სხივს შეხედა, ჭერზე და კედელზე მიირბინა და თქვა: - ათი წლის ბიჭი რომ ვიყავი, მზეს ჭიქით დაჭერა მინდოდა. ასე რომ, ავიღე ჭიქა, ავდექი და - კედელზე დავარტყი! ხელი მომჭრა, ამისთვის მცემეს. და როცა მცემეს, ეზოში გავედი, გუბეში მზე დავინახე და ფეხით გავათელოთ. სულ ტალახი დაასხა - მეც მცემეს... რა ვქნა? ამიტომ მზეს ვუყვირო: "ოღონდ არ მტკივა, წითელ ეშმაკო, არ მტკივა!" და მთელმა ენამ აჩვენა მას. ეს დამამშვიდებელი იყო. რატომ მოგეჩვენა წითელი? ჰკითხა პაველმა სიცილით. - და ჩვენს მოპირდაპირედ იყო მჭედელი, აწითლებული და წითელწვერა. მხიარული, კეთილი კაცი. ასე რომ, მზე, ჩემი აზრით, მას ჰგავდა ... ვერ გაუძლო, დედამ თქვა: - უნდა ილაპარაკო როგორ მიდიხარ! "გადაწყვეტილზე საუბარი მხოლოდ დაბნეულობაა!" რბილად შენიშნა პატარა რუსმა. - თუ ყველას წაგვიყვანენ, ნიკოლაი ივანოვიჩი მოვა შენთან და გეტყვის, რა უნდა გააკეთო. -კარგი! კვნესით თქვა დედამ. - გადი გარეთ! თქვა პაველმა სიზმრად. - არა, უკეთესია სახლშიდაჯექი ახლა! უპასუხა ანდრეიმ. "რატომ უნდა იწუწუნო პოლიციის თვალით?" თქვენ მისთვის საკმაოდ კარგად ხართ ცნობილი! ფედია მაზინი მოვიდა, ცქრიალა, ლოყებზე წითელი ლაქებით. მოწიწებით, სიხარულით სავსემ დაფანტა ლოდინის მოწყენილობა. - დაიწყო! მან თქვა. - ხალხი გადავიდა! ქუჩაში ადის, ყველას სახე ნაჯახებივით აქვს. ქარხნის ჭიშკართან მუდმივად ვიესოვშჩიკოვი გუსევ ვასიასა და სამოილოვთან ერთად იდგნენ, საუბრობდნენ. ბევრი ადამიანი დაბრუნდა სახლში! მოდი, დროა! უკვე ათი საათია! - Მე წავალ! - გადამწყვეტად თქვა პაველმა. - ნახავთ, - დაჰპირდა ფედია, - მთელი ქარხანა ადგება სადილის შემდეგ!და ის გაიქცა. - ცვილის სანთელივით იწვის ქარში! - დედამ მშვიდი სიტყვებით გააცილა, წამოდგა და სამზარეულოში გავიდა, ჩაცმა დაიწყო. -სად ხარ პატარავ? - Შენთან ერთად! - მან თქვა. ანდრეიმ პაველს შეხედა და მის ულვაშებს ასწია. პაველმა თმა სწრაფი ჟესტით შეისწორა და მისკენ გავიდა. - არაფერს გეტყვი, დედა... და არაფერი მითხრა! Კარგი? - კარგი, კარგი, - ქრისტე იყოს შენთან! ჩაიჩურჩულა მან.1. სუბიექტსა და პრედიკატს შორის იდება ტირე, თუ ისინი გამოხატულია არსებითი სახელი სახელობით შემთხვევაში, ინფინიტივი (ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა), რიცხვითი, რიცხვის კომბინაცია არსებით სახელთან. ნებისმიერ კომბინაციაში.
ნაძვი- მარადმწვანე მცენარე.
Შენიშვნა:
პრედიკატის წინ შეიძლება იყოს სიტყვები აქ, ეს ნიშნავს, ეს ნიშნავს.
გასეირნება საუკეთესო დასვენებაა საზრუნავებისგან
1. ტირე არ იდება საგანსა და პრედიკატს შორის, თუ:
1. შედარებითი კავშირები მოქმედებს როგორც რგოლი მოსწონს, თითქოს, თითქოს, ზუსტად, არ აქვს მნიშვნელობა როგორ, არ აქვს მნიშვნელობა რა, ერთგვარი მსგავსი და ა.შ.
აუზი როგორცმბზინავი ფოლადი.
2. პრედიკატს წინ უძღვის უარყოფა არა
სიღარიბე არავიცე.
3. საგანსა და პრედიკატს შორის არის შესავალი სიტყვა, ზმნიზედა, კავშირი, ნაწილაკი.
ცნობილია, რომ კატა თავისუფლებისმოყვარე ცხოველია.
4. პრედიკატის წინ არის მასთან დაკავშირებული შეუსაბამობა არასრულწლოვანი წევრიწინადადებები.
ოლეგი ჩვენი მეგობარია.
5. თუ პრედიკატი წინ უსწრებს საგანს.
მშვენიერი ადამიანი ილია პეტროვიჩი!
6. სუბიექტი პრედიკატთან ერთად ქმნიან განუყოფელს ფრაზეოლოგიური შემობრუნება.
უღირსი სიტყვები, საქმით არ მხარდაჭერილი.
II. ტირე არასრულ წინადადებაში
1. ტირე იდება, როცა პაუზაა ე.წ ელიფსური წინადადებები (დამოუკიდებლად გამოყენებული წინადადებები გამოტოვებული პრედიკატით.
სახლის ირგვლივ - რაღაც უცნაური კვალი.
Შენიშვნა:
იქით უცნობი ბილიკებიუხილავი მხეცების კვალი.
2. განსაკუთრებული სტრუქტურის ელიფსურ წინადადებებში, რომელთა საფუძველს ქმნის ორი არსებითი სახელი - დატივის და. ბრალდებული, სუბიექტისა და პრედიკატის გარეშე, მკაფიო ინტონაციური დაყოფით ორ ნაწილად.
თითოეულ ადამიანს აქვს გამოხატვის თავისუფლება.
3. არასრულ წინადადებაში, რომელიც არის ნაწილი რთული წინადადებაროდესაც გამოტოვებული წევრი (ჩვეულებრივ პრედიკატი) აღდგება ფრაზის წინა ნაწილიდან და კეთდება პაუზა უფსკრულის ადგილზე.
მარჯვნივ კარადა, მარცხნივ დივანი.
Შენიშვნა:პაუზის არარსებობის შემთხვევაში, ტირე არ იდება.
შენ ცუდს აკეთებ, მე კი კარგს.
4. ერთი და იმავე ტიპის რთული წინადადების ნაწილებში, როდესაც წევრი გამოტოვებულია.
ფული ქრება, სამუშაო რჩება
III. ინტონაციის ტირე
1. ტირე იდება დაშლის ადგილის აღსანიშნავად მარტივი წინადადებასიტყვის ჯგუფებად გასარკვევად ან ხაზგასმით სემანტიკური ურთიერთობებიწინადადების წევრებს შორის.
შეადარეთ:ჩემი და ჩემი მასწავლებელია. ჩემი და მასწავლებელია.
2. ინტონაციური ხასიათი აქვს ტირესაც, რომელიც წინადადების წევრებს შორის თავსდება გაკვირვების გამოსახატავად.
და გადაყარეს ღვეზელი მდინარეში.
IV. დამაკავშირებელი ტირე.
1. ტირე მოთავსებულია ორ ან მეტ სიტყვას შორის საზღვრების აღსანიშნავად:
ა) სივრცითი
ჩერეპოვეც - მოსკოვის მატარებელი
ბ) დროებითი
დღესასწაული ივლის-აგვისტოში
გ) რაოდენობრივი
ხელნაწერი ტომი მეორე - მესამე დაბეჭდილი ფურცელი
ამ შემთხვევაში, ტირე ცვლის სიტყვებს "დან - მდე". თუ ორ მიმდებარე ციფრს შორის შეგიძლიათ ჩასვათ სიტყვა ან , მაშინ ისინი ერთმანეთთან არის დაკავშირებული დეფისით.
წავიდა ორი-სამი დღით
2. ტირე მოთავსებულია ორ ან მეტს შორის სათანადო სახელები, რომლის მთლიანობას უწოდებენ ნებისმიერ დოქტრინას, სამეცნიერო დაწესებულებას.
მატჩი კარპოვი - კასპაროვი
ᲡᲐᲕᲐᲠᲯᲘᲨᲝᲔᲑᲘ
4. შეადგინეთ წინადადებები სქემების მიხედვით
არსებითი სახელი ი.პ. ─ n. ი.პ. ინფ. ─ ინფ. რიცხ. ─ ნომერი.
არსებითი სახელი ი.პ. ─ ინფ. ინფ. ─ n. ი.პ.
5. ჩამოწერეთ, ჩასვით გამოტოვებული სასვენი ნიშნები.
1) ტოლსტოი რუსი მეკარე კლასიკური ენა. 2) ლიტერატურული ნაწარმოებიშრომისმოყვარეობა 3) ვენერა ყველაზე კაშკაშაა ზეციური სხეულიმზისა და მთვარის შემდეგ. 4)რკინა საოცარი მხატვარია. 5) შენი თვალი ბრილიანტია. 6) გადაწყვეტილებზე საუბარი მხოლოდ დამაბნეველია 7) ცეცხლის დანთება ჩემთვის ყოველთვის სიამოვნებაა. 8) ტყეში ღამის გათევა არამიმზიდველი პერსპექტივაა. ცხრა) ფიქციაეს არის სიტყვის ხელოვნება. 10) მამაცების სიგიჟე ცხოვრების სიბრძნეა. 11) In მხატვრული მეტყველებამთავარია ზმნა და ეს გასაგებია, რადგან მთელი ცხოვრება მოძრაობაა... იპოვე ჭეშმარიტი ზმნაფრაზისთვის ეს ნიშნავს სიცოცხლის მიცემას. 12) სტეპი მყარია მზის დისკი. 13) In ზედა ნახევარიმდინარე დაფარულია წიწვოვანი ტყით, ხოლო ქვედა ნაწილში ექსკლუზიურად წიწვოვანი ჯიშებით. 14) სიტყვის სიმარტივეში ყველაზე მეტად დიდი სიბრძნე. 15) დიდხანს ისაუბრეს: ბებია ჩუმად და ჩუმად, ბაბუა ხმამაღლა და გაბრაზებული. 16) აქ მოდის დაშვება გემზე Gorky Astrakhan. 17) სიყვარული არ არის სკამზე კვნესა ან მთვარის შუქზე გასეირნება. 18) ცა ღია კარავს ჰგავს. 19) ხალხი ყინულს ჰგავს, უდაბნო უდაბნოს ჰგავს. 20) ეს აუზი არის ორი-სამი მეტრის დაშორებით. 21) და თქვენი ოთახი ძალიან კარგია ბავშვისთვის.
6. ჩაწერეთ, ჩასვით გამოტოვებული ასოები და სასვენი ნიშნები.
ბავშვების განათლება ჩვენი ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი სფეროა. ბავშვებზე ზრუნვა ყველას საქმეა. ჩვენი შვილები არიან ჩვენი ქვეყნის მომავალი მოქალაქეები და მსოფლიოს მოქალაქეები. ისინი ისტორიას შექმნიან. ჩვენი შვილები მომავალი მამები და დედები არიან, ისინიც მათი შვილების აღმზრდელები იქნებიან. ჩვენი შვილები უნდა გაიზარდონ დიდ მოქალაქეებად კარგი მამებიდა დედები. მაგრამ ეს ყველაფერი არ არის: ჩვენი შვილები ჩვენი სიბერეა. სწორი აღზრდა ჩვენი ბედნიერი სიბერეა, ცუდი აღზრდა ჩვენი მომავალი მწუხარებაა, ეს არის ჩვენი ცრემლები, ეს ჩვენი ბრალია სხვა ადამიანების წინაშე მთელი ქვეყნის წინაშე.
ᲒᲐᲡᲐᲦᲔᲑᲘ
შეკუმშული ქსოვილი, პეპელას ცემა, ხევში ჩასვლა, დამათრობელი არომატი, სრული ობიექტურობა, მეგობრული ჩახუტება, ზედმეტი კოროზიულობა, უკანა დაცვის მოქმედება, ქარბუქი ღამე, ქათმის სუპი, ორსართულიანი ქვეტყე, ვესტიბულის ინტერიერი, ტრანსევროპული მარშრუტი, ოთხსართულიანი სახლი.
მიჰყავხარ, ხედავ, სიმწარე, იზრუნე, დუქნები, დაჩებთან ახლოს, ჭამე, აუტანელი, სააღდგომო ნამცხვარი, ბექჰენდი, წვა, კუმაჩ, მშვიდი, დამალვა, უკეთესი.
5. 1) ტოლსტოი რუსული კლასიკური ენის მცველია.
2) ლიტერატურული შრომა მძიმე შრომაა.
3) ვენერა არის ყველაზე კაშკაშა ციური სხეული მზისა და მთვარის შემდეგ.
4)რკინა საოცარი მხატვარია.
5) შენი თვალი ბრილიანტია.
6) საუბარი იმაზე, რაც გადაწყდა, მხოლოდ დაბნეულობაა.
7) ცეცხლის დანთება ჩემთვის ყოველთვის სიამოვნებაა.
8) ტყეში ღამის გათევა არამიმზიდველი პერსპექტივაა.
9) მხატვრული ლიტერატურა სიტყვის ხელოვნებაა.
10) მამაცების სისულელე ცხოვრების სიბრძნეა.
11) მხატვრულ მეტყველებაში მთავარია ზმნა და ეს გასაგებია, რადგან მთელი ცხოვრება მოძრაობაა... ფრაზისთვის სწორი ზმნის პოვნა ნიშნავს სიცოცხლისთვის მოძრაობის მიცემას.
12) სტეპი მზის მყარ დისკს ჰგავს.
13) ზემო ნახევარში მდინარე წიწვოვანი ტყით არის გაშენებული, ხოლო ქვედა ნახევარში - ექსკლუზიურად წიწვოვანი ჯიშებით.
14) სიტყვის სიმარტივეში არის უდიდესი სიბრძნე.
15) დიდხანს ლაპარაკობდნენ: ბებია - ჩუმად და ჩუმად, ბაბუა - ხმამაღლა და გაბრაზებული.
16) აქ მოდის დესანტი გემზე გორკი - ასტრახანი.
17) სიყვარული არ არის სკამზე კვნესა ან მთვარის შუქზე გასეირნება.
18) ცა ღია კარავს ჰგავს.
19) ხალხი ყინულს ჰგავს, უდაბნო უდაბნოს ჰგავს.
20) ამ ტბორამდე ორი-სამი მეტრია.
21) და თქვენი ოთახი ძალიან კარგია ბავშვისთვის.
6. ბავშვების აღზრდა ჩვენი ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი სფეროა. ბავშვებზე ზრუნვა ყველას საქმეა. ჩვენი შვილები არიან ჩვენი ქვეყნის მომავალი მოქალაქეები და მსოფლიოს მოქალაქეები. ისინი ისტორიას შექმნიან. ჩვენი შვილები მომავალი მამები და დედები არიან, ისინიც მათი შვილების აღმზრდელები იქნებიან. ჩვენი შვილები უნდა გაიზარდონ ჩინებულ მოქალაქეებად, კარგ მამებად და დედებად. მაგრამ ეს ყველაფერი არ არის: ჩვენი შვილები ჩვენი სიბერეა. სათანადო აღზრდა- ეს არის ჩვენი ბედნიერი სიბერე, ცუდი აღზრდა - ეს არის ჩვენი მომავალი მწუხარება, ეს არის ჩვენი ცრემლები, ეს ჩვენი ბრალია სხვა ხალხის წინაშე, მთელი ქვეყნის წინაშე.
გაკვეთილი 4
1. ორთოგრაფიული პრეფიქსები
ორთოგრაფიული პრეფიქსები
 |
ხმოვანთა თანხმოვნები
ტირე მოთავსებულია:
1. საგანი და პრედიკატი გამოიხატება სახელით ან რიცხვით სახელობითში (ნულოვანი კავშირებით).
შემდეგი სადგური არის მითიშჩი; სამჯერ ხუთი არის თხუთმეტი; მანძილი სოფლებს შორის სამოცი კილომეტრია.
2. სუბიექტი და პრედიკატი გამოიხატება ინფინიტივით, ან მათგან ერთი არის ინფინიტივი, ხოლო მეორე არსებითი სახელი (რიცხვი) სახელობითში.
საუბარი იმაზე, რაც გადაწყდა, მხოლოდ დაბნეულობაა;
თქვენი მოსმენა სიამოვნებაა;
ჩემი მოვალეობაა გაგაფრთხილო საფრთხის შესახებ.
3. პრედიკატი ერთვის საგანს სიტყვების ეს, აი, ეს არის, ნიშნავს (მნიშვნელობით არის), ნიშნავს (ამ სიტყვების წინ ტირე იდება).
რუფის ან ქორჭილას დაჭერა ასეთი ნეტარებაა;
გაგება არის პატიება;
მამაცების სისულელე ცხოვრების სიბრძნეა.
ტირე არ არის დაყენებული:
1. საგანი და პრედიკატი სახელობითში გამოიხატება არსებითი სახელით ან რიცხვით, მაგრამ:
ა) ბმული არ არის ნულოვანი (ძმა იყო ჭკვიანი კაცი; ომი სიგიჟეა);
ბ) პრედიკატთან შედარებითი კავშირია (თითქოს, თითქოს, ზუსტად, ერთგვარი მსგავსი, იგივეა, რაც და ა.შ.) (ვარსკვლავები ალმასს ჰგავს; ცა ზღვას ჰგავს);
გ) პრედიკატს წინ უძღვის არა ნაწილაკი (სიღარიბე არ არის მანკიერება);
დ) საგანსა და პრედიკატს შორის არის შესავალი სიტყვა (სერგეი, როგორც ჩანს, ექიმია); ზოგჯერ - ზმნიზედა (სერგეი ახლა ცნობილი მხატვარი), გაერთიანება (სერგეი ასევე ექიმია), ნაწილაკი (მარტი მხოლოდ გაზაფხულის დასაწყისია);
ე) პრედიკატს წინ უძღვის მასთან დაკავშირებული დამატება (სერგეი ჩემი მეზობელია);
ვ) პრედიკატი წინ უსწრებს სუბიექტს (ლამაზი კაცი ივან ივანოვიჩი);
ზ) სუბიექტი და პრედიკატი ქმნიან განუყოფელ ფრაზეოლოგიურ ფრაზას (წყვილის ორი ჩექმა).
2. სუბიექტი და პრედიკატი გამოიხატება ინფინიტივით, ან მათგან ერთი არის ინფინიტივი, მეორე კი არსებითი სახელი (რიცხვი) სახელობითში, მაგრამ სიტყვათა რიგი შებრუნებულია (პრედიკატი სუბიექტის წინ მოდის) და არსებობს. არავითარი პაუზა სუბიექტსა და პრედიკატს შორის (რა ბედნიერებაა ჩაეხუტო შვილს!).
გთხოვთ გაითვალისწინოთ: თუ არის პაუზა, მაშინ ტირე იდება როდის საპირისპირო მიზნითსიტყვები (შდრ.: ლოდინი დიდი ხელოვნებაა).
3. სიტყვების წინ ეს ნიშნავს, რომ ტირე არ იდება, თუ:
ა) ნიშნავს არის შესავალი სიტყვა(იგულისხმება ამიტომ):
მზის ლაქები გაქრა; ეს ნიშნავს, რომ მზე შუადღისას დაეცა;
ბ) ნიშნავს არის ზმნა მნიშვნელობებში:
1. „იგულისხმება (სიტყვების, ნიშნების, ჟესტების შესახებ)“ (კირჯალი ზე თურქულინიშნავს რაინდს, გაბედულ კაცს);
2. „რამეზე ჩვენება“ (თუ ვჩუმდები, ეს არ ნიშნავს რომ გეთანხმები);
3. „მატერიალური, მნიშვნელოვანი“ (ადამიანი ნიშნავს განუზომლად მეტს, ვიდრე ჩვეულებრივ ფიქრობენ);
გ) ეს არის საგანი, გამოხატული საჩვენებელი ნაცვალსახელი: ეს (რა?) ჩემი ქალიშვილია; ეს არის (რა?) საინტერესო).
განმარტების გამოხატვის გზები
1. სრული ზედსართავი სახელიᲛზიანი დღე; საყვარელი წიგნი; მამის სიტყვები.
2. სრული ზიარება დასრულებული სამუშაო; მწვანე ტყე.
3. ნაცვალსახელი-ზედსართავი სახელი ნებისმიერი სიტყვა; ვიღაცის ხელი ეს ქალაქი; ხმაურის გარეშე.
4. რიგითი ნომერი პირველი დღე; მეორე რიგში.
5. რიცხვითი ერთი ბუმბული; ერთი რვეული.
კომპლემენტის გამოხატვის გზები
დანამატები, როგორც წესი, გამოიხატება არსებითი სახელით (წინასწარი და მის გარეშე) ირიბად შემთხვევებში, აგრეთვე არსებითი სახელის მნიშვნელობით გამოყენებული სიტყვებით (სახელობითი სახელები, დასაბუთებული ზედსართავი სახელები, მონაწილეები). მაგალითად: მთელი ჰაერი ივსებოდა მოციმციმე მოლურჯო ნაპერწკლებით (არს.); ვანიამ თოკიდან ნამდვილი მწყემსის მათრახი გააკეთა (კატ.); მაშინ ორივე ცარიელი ვისაუბრეთ! ჭკვიანი ხალხისხვა რამ გადაწყვიტა (ნ.); დავივიწყოთ ჩვენს შორის წარსული (გ.); არ ნანობდა ნათქვამს (სიმ.); ყველა ჩუმად არის და მხოლოდ ვოლოდია დრტვინავს რაღაცას (ჩ.).
ობიექტი შეიძლება გამოისახოს მეტყველების ნებისმიერი ნაწილით, რომელიც ცვლის არსებით სახელს. მაგალითად, წინადადებაში მან ყურადღება არ მიაქცია მის „მაგრამ“, კავშირს, მაგრამ გამოიყენებოდა როგორც დამატება. წინადადებაში გორლენკოს ვუბრუნებ წერილს დიდ მადლობასთან ერთად (ჩ.), დამატება გამოიხატება შუალედით, ხოლო წინადადებაში ვარკა ღუმელზე წევს, არ სძინავს და უსმენს მამის "ბუ-ბუს". -ბუ“ (ჩ.) - ონომატოპოეური სიტყვა.
ინფინიტივი ასევე შეიძლება გამოვიყენოთ დამატებით: მან მისცა ვალკოს დასაბანად ... (ფად.); ახალგაზრდა ბულგარელმა მომცა მლაშე წყალი დასალევად (პაუსტ.).
დამატება შეიძლება გამოიხატოს სინტაქსურად განუყოფელი ფრაზით. ეს შეიძლება იყოს რიცხვის შერწყმა არსებითი სახელის გენიტალური რეგისტრით: იატაკს დავხედე და დავინახე შავი წვერი და ორი ცქრიალა თვალი (პ.); ნაცვალსახელის (განსაზღვრული, განუსაზღვრელი და უარმყოფელი) ერთობლიობა წინდებულ-სახელობით კომბინაციასთან: არ ველოდი ვინმეს, ვისაც ვიცნობდი (კორ.); რაოდენობრივ-სახელობითი კომბინაცია, რომელიც მოიცავს არსებით სახელს გარკვეული რაოდენობის (ათი, სამი, ათეული, ასეული და სხვ.) ან განუსაზღვრელი ოდენობის (მასა, ნაკადი, გროვა, ლოტი და სხვ.) მნიშვნელობით; მან დაინახა ორი ათეული ადამიანი; ის აღფრთოვანებული იყო მანქანების ნაკადით; რაოდენობრივ-სახელობითი ერთობლიობა, რომელიც შეიცავს ნაცვალსახელს ან განუსაზღვრელ რაოდენობრივ რიცხვს (რამდენიმე, ცოტა, ბევრი, ბევრი, ცოტა): ბევრი ქვეყანა მოვინახულე; შევაგროვე რამდენიმე ქუდის ყუთი (Cupr.).
ფრაზა შეიძლება იყოს კოლექტიური არსებითი სახელიმქონე რაოდენობრივი ღირებულება(უმრავლესობა, უმცირესობა, სიმრავლე და ა.შ.), ასევე არსებითი სახელების რაოდენობა, რიცხვი (განმარტებით) და გენიტივისახელი: მან დაინახა უამრავი ხალხი ხალხმრავლობა სახლთან; დიდმა რუსმა მხატვარმა რეპინმა დატოვა უამრავი ნახატი და ესკიზი.
ტირე საგანსა და პრედიკატს შორის ბმულის არარსებობის შემთხვევაში მოთავსებულია ყოველთვის:
| არსებითი სახელი I. გვ.-ში - არსებითი სახელი I. p .-ში: |
მოსკოვი ჩვენი სამშობლოს დედაქალაქია. ჩვენი ცხოვრება სამუშაოა.(კ.გ.პაუსტოვსკი) |
| რიცხვი I. გვ. - რიცხვი I. გვ.: |
ხუთი რვა - ორმოცი. |
| არსებითი სახელი I. გვ.-ში - რიცხვი I. გვ.-ში: |
სიმაღლე მთავარი სამიტიელბრუსი - ხუთი ათასი ექვსას ოცდასამი მეტრი. |
რიცხვი I. გვ-ში - არსებითი სახელი I. p .-ში: |
ორმოცდახუთი - ისევ ქალის კენკრა. |
ინფინიტივი - ინფინიტივი: |
მოწევა საზიანოა ჯანმრთელობისთვის.(ანდაზა) |
არსებითი სახელი I. გვ-ში - ინფინიტივი: |
ჩვენი მოვალეობაა ბოლო ამოსუნთქვამდე დავიცვათ ციხე...(ა.ს.პუშკინი) |
| ინფინიტივი - არსებითი სახელი I. p .-ში: |
იფიქრე და ეცადე გაიგოგარემო ახლა ჩემი მიზანია.(ნ. ნ. მიქლუხო-მაკლეი) |
| ინფინიტივი - ზმნიზედა -ო: |
დათმობა სამარცხვინოა.(ვ.ფ.ტენდრიაკოვი) |
II. ნაწილაკების წინ ეს, აქ, ეს, ნიშნავს, ეს ნიშნავს, ეს არის ის, რაც: |
ჩემი ახალი წიგნის მთავარი ნოტი - ესსამშობლოს ერთგულება.(ნ.ა. ოსტროვსკი) |
დასახელებული ნაწილაკების წინ ტირე ასევე მოთავსებულია როცა ბმული ხელმისაწვდომია: |
Იყო ადამიანი - ნიშნავსიყავი მებრძოლი.(J. W. Goethe) |
| ინვერსიის დროს* ტირე ასევე აუცილებელია: |
რა თქმა უნდა, ლოდინი დიდი ხელოვნებაა. (L. S. Sobolev) ძალიან აუტანელია გადაადგილება.(ი.ა. გონჩაროვი) |
| III. გამოხატვის წინ ერთი (-a, -o)-დან: |
მოთმინება - ერთ - ერთიცხოვრების საგანძური. (ანდაზა) |
IV. თუ პრედიკატი გამოიხატება ფრაზეოლოგიური ერთეულით: |
...ის და ტროფიმი - ორი წყვილი ჩექმა. |
Შენიშვნა.
სუბიექტსა და პრედიკატს შორის სასაუბრო ხასიათის წინადადებებში, წარმოთქმული არსებითი სახელები, ბმულის არარსებობის შემთხვევაში, ტირე არ იდება: ჩემი მწერლის შვილი.
ამასთან, პრედიკატის სემანტიკური ხაზგასმის მიზნით, ტირე შეიძლება გამოყენებულ იქნას: ჩემი შვილი მწერალია.
წინადადების მნიშვნელობის გასარკვევად ტირეც იდება:
- უფროსი ძმა ჩემი მასწავლებელია.
- ჩემი უფროსი ძმა მასწავლებელია.
ტირე საგანსა და პრედიკატს შორის ბმულის არარსებობის შემთხვევაში არ დააყენოთ:
I. თუ გამოიხატება სუბიექტი და ზმნა არსებითი სახელი I. გვ.-ში - ზედსართავი სახელი: |
ზღვა მშვენიერია, ლურჯი და ნაზი, როგორც უდანაშაულო გოგონას თმა.(ა. ზავადსკი) |
| არსებითი სახელი I. გვ-ში - მონაწილეობითი: |
ფანჯრები ღიაა. |
| არსებითი სახელი I. გვ-ში - ზმნიზედა: |
კაბა მას უხდება. |
არსებითი სახელი I. გვ.-ში - დაკითხვა-ნათესავინაცვალსახელი: |
მითხარი ვინ არის შენი მეგობარი?.. |
არსებითი სახელი I. გვ.-ში - კომბინაცია არსებითი სახელით: |
გორიუხინის მკვიდრნი უმეტესწილადსაშუალო ზრდა...(ა.ს.პუშკინი) |
| ნაცვალსახელი - არსებითი სახელი I-ში გვ. |
პატიოსანი ადამიანი ვარ და კომპლიმენტებს არასდროს ვაკეთებ.(ა.პ. ჩეხოვი) |
| ნაცვალსახელი - დაკითხვა-ნათესავინაცვალსახელი: |
...და მე გეტყვი ვინ ხარ. |
II. თუ სუბიექტსა და პრედიკატს შორის არის ნაწილაკი, გაერთიანება, ზმნიზედა, შესავალი სიტყვა: |
Ანალოგი არამტკიცებულება . სამუშაოს გარეშე ცხოვრება მხოლოდმოწევა ცა.(ანდაზა) აუზი როგორცმბზინავი ფოლადი...(A. A. Fet) მისი მოდის ყოველთვისღონისძიება . ბატი, ცნობილია, მნიშვნელოვანი ჩიტი დაგონივრული. (ი.ს. ტურგენევი) |
Შენიშვნა.
1. ტირენაწილაკების წინ არა დადება:
ა). თუ არაგამოიყენება შემზღუდველი ნაწილაკით მხოლოდ :
- ესენი ხაზები - Არა მხოლოდპოეზიის მწვერვალი.
- (კ.გ.პაუსტოვსკი)
