სოციოკულტურული თეორია ჰორნის მოკლედ. კარენ ჰორნი: პიროვნების სოციოკულტურული თეორია

ერთის მხრივ, შეუძლებელია ფსიქოთერაპიით დაინტერესება რაიმე აშკარა ან შესაძლოა არც ისე ხელშესახები, მაგრამ მაინც შემაშფოთებელი პრობლემების გარეშე. და არც მე ვარ გამონაკლისი ამ წესიდან.

მეორე მხრივ, მცდარია მოსაზრება, რომ ადამიანის პიროვნების განვითარება ბუნებრივად მთავრდება მისი დაწყებით. ზრდასრული ცხოვრება. ამის შემდეგ ხდება მხოლოდ ახალი უნარების სწავლა ადრე შეძენილის დახვეწით, ცოდნის სფეროს გაფართოება არსებულის გამოყენებით, საკუთარი უნარების გაძლიერება. ცხოვრებისეული პოზიციებიჩამოყალიბებული მსოფლმხედველობის საფუძველზე.

ასეთი "ზრდასრული ადამიანისთვის", როგორც წესი, მისთვის ორი ცხოვრების გზა ჩანს: გახდეს მშვენიერი დირიჟორი იდეებისა და ილუზიებისთვის, რომლებიც მასში წარმატებით შემოიტანეს მისმა მშობლებმა, მასწავლებლებმა და მასწავლებლებმა. ამავე დროს, პატივი ეცით და შეინარჩუნეთ სხვა ადამიანებთან ურთიერთობის ჩვეული რიტუალები, მიღებული წესებიქცევა, იდეები საგნების ურთიერთდაკავშირების შესახებ, მოვლენების შეფასება, შეხედულებები იმაზე, თუ რა ხდება. ან გადადით რამდენიმე ნაბიჯით წინ და გააცნობიერეთ ასეთი შეზღუდული არსებობის რაღაც აბსურდულობა და სიყალბე, „გამოირჩიეთ ნაცრისფერი მასისგან“, „არ მიეკუთვნება პირუტყვს“, იყავით კრიტიკული ყველაფრის ვულგარული, ჩვეულებრივი და ხშირად გამოყენებული. ანუ გახდე „ელიტა“ (ან მართლა ელიტა) ან გინდოდეს მისი მიკუთვნება.

ამავდროულად, პირველ შემთხვევაში, ადამიანი არის სტანდარტული ქსეროქსი, რომელიც ისესხებს საერთო სიბრძნეს და ცდილობს მის გარშემო არსებული მთელი სივრცე შავ-თეთრი ასლებით შეავსოს. მეორე შემთხვევაში, ეს არის ქაღალდის საჭრელი მანქანა, რომელიც ანადგურებს იმავე ტიპის ფურცლების გროვას, რომელსაც მუდმივად ავსებენ სხვები, მაგრამ ტოვებს თავს, აკავშირებს მათ, მრავალფეროვან ქაღალდის სამაგრებს და მათზე დამაგრებულ ნათელ ქაღალდს.

ყოველ შემთხვევაში, შემდგომში პიროვნული განვითარება, მისი თვისებრივი ცვლილება და ამ ქაღალდის ბრძოლის ველიდან გასვლა ხელს უშლის ნევროზს- განსხვავდება ჯანსაღი (და რაც მნიშვნელოვანია) მუდმივი გონებრივი მდგომარეობისგან, რომელიც გამოწვეულია ბავშვის მშობლებთან ურთიერთობის დარღვევით ადრეული ბავშვობა, ხასიათდება ცრუ და არარეალური იდეების ხისტი და ჰარმონიული სისტემის არსებობით საკუთარ თავზე, სხვა ადამიანებზე და გარე სამყაროზე, რომელთა უმეტესობა არ არის რეალიზებული.

კარენ ჰორნის მიერ შექმნილი ნევროზის თეორია აღწერს ნიშანს, სტრუქტურას, თვისებებს, განვითარების მიზეზებს. ნევროზული პიროვნება, ნევროტიზმის არტეფაქტები და სიმპტომები, ამავდროულად მოიცავს ნევროზისგან თავის დაღწევის ცალსახა და მკაფიო მეთოდს - ნევროზული პიროვნების რეკონსტრუქციას.

ჩემი დამოკიდებულება ჰორნის თეორიისადმი - უპირობო შეთანხმება მასთან. ეს არის, მართლაც, თანხმობის გარეშე დამატებითი პირობები. შეთანხმება, სხვა საკითხებთან ერთად, მოიცავს იმ ფაქტს, რომ ნევროზი არის ტოტალური და არ არსებობს მშობლების მიერ აღზრდილი არც ერთი ადამიანი, რომელიც ამა თუ იმ ხარისხით ნევროზული არ იქნებოდა.

გარდა ამისა, მე პატივისცემით ვეპყრობი ჰორნის მის გენიალურობას და ცალკე აღფრთოვანებით ძალიან მოცულობითი მასალის საოცრად სტრუქტურირებული და ზუსტი პრეზენტაციით. უმაღლესი სიმკვრივესაღი აზრი ტექსტის კვადრატულ სანტიმეტრზე. ეს განსაკუთრებით შესამჩნევია ჩემი ორდღიანი სუნთქვის შემდეგ, როდესაც ვცდილობდი „უკეთესი დავწერო“ ოთხი გვერდის ტექსტზე და რამდენიმე დიაგრამაზე, რომელთა ნახატები და ნახატები დიდი ხნის წინ იყო გაკეთებული.

ამის დამალვა შეუძლებელია - ჩემთვის პიროვნების „პოსტ-ნევროზული“ განვითარება, ანუ „გადამღები აპარატიდან“ და „გამსხვრევადან“ გადასვლა მრავალფერადი ქაღალდის სამაგრებით მუშაობის მდგომარეობაზე და ფურცლების წებოთი. ჩემი ხელით გაკეთებული წარწერები ბევრად მეტია მეტიაბსტრაქცია, ვიდრე რეალობა.

მეორეს მხრივ, ჰორნი ნაკლებად ეხება პიროვნების ჯანსაღი განვითარების თავისებურებებსა და ეტაპებს და აღნიშნავს ნევროზისგან თავის დაღწევის ასეთი შესაძლებლობისა და ნიშნების ფაქტს. სხვა ავტორებმა უკვე დაწერეს ამის შესახებ. არსებული აღწერილობების მიხედვით, ფენის გაქრობა ნევროზის სახით ადამიანის ნამდვილ მესა და გარე სამყაროსხვა ადამიანების მე-ს ჩათვლით, უნდა იყოს დაკავშირებული იმ ფაქტის აბსოლუტური ნორმალურობის გაცნობიერებასთან და მიღებასთან, რომ შეუძლებელია რაიმე გარემოებებში მისი გაგება სხვებისთვის (თუნდაც არსებობს გაგების ილუზია); სიტყვებში შეფასებითი მსჯელობისა და კატეგორიულობის დაკარგვა ქმედებებში წონასწორული კატეგორიულობის მოპოვებით; საკუთარი ინდივიდუალობის ღრმა გააზრების გაჩენა სხვისი ინდივიდუალობის მეშვეობით; მიეცით საკუთარ თავს უფლება იყოთ საკუთარი თავი უეჭველად და სხვებს აძლევთ უფლებას იყვნენ სხვები შეურაცხყოფის გარეშე და ა.შ. და ა.შ.

მაგრამ, ჩემი თავხედური ნდობა ვრცელდება მხოლოდ ჰორნის ნევროზების თეორიის გაგებაზე და საკმარისია ამ გაგების მეტ-ნაკლებად სტრუქტურირებული სახით წარმოჩენა. მაშასადამე, ტექსტის სავარაუდო ღირებულება მდგომარეობს იმაში, რომ იგი შეიცავს თეორიის გრაფიკულ მოდელს, რამდენიმე ფუნდამენტურ პუნქტს, რომელიც ხსნის მას და არარსებობის შემთხვევაში. ერთიანი ფსიქოთერაპიული თეორია, ფანტაზიებს მის შესაძლო მონახაზებზე. გვერდითი შენიშვნით: ვინაიდან თეორია გაიარა პირადი გამოცდილებადა შეიძინა, ბუნებრივი გზით, გარკვეული პიროვნული ფორმა, შემდეგ მას შემდეგ, რაც ის კვლავ დეპერსონალიზებულ იქნა ამ ტექსტისთვის, მას აქვს, მრავალი თვალსაზრისით, სხვა (მაგრამ სინონიმური) აღნიშვნები ფენომენებისა და ფაქტების შესახებ, რომლებიც ქმნიან ამ თეორიას.

სხვათა შორის, ჰორნის თეორიას, ჩემი აზრით, აშკარად აკლია პიარი.

თეორიის შესწავლის სხვადასხვა წერტილში შემდეგი მთავარიკითხვები:


  • რა ადგილი უკავია კარენ ჰორნის ნევროზის თეორიას ფსიქოთერაპიის სხვა სფეროებს შორის?

  • არის თუ არა ჰორნის თეორია იზოლირებული, თუ არის საერთო სფეროები ფსიქოთერაპიის სხვა ფილიალებსა და სკოლებთან?

  • რამდენად ეფექტურია ნევროზების მკურნალობის სხვა, მოკლევადიანი და მარტივი მეთოდები?

  • რატომ არის სხვა თეორიები (და მათზე დაფუძნებული მკურნალობა) უფრო პოპულარული, ცნობილი და გამოყენებული?

  • არის თუ არა ჰორნის წიგნები სუბიექტური, არამეცნიერული, თვითნებური განზოგადებები, გადაუმოწმებელი ფაქტები და დასკვნები? შეიძლება ჰორნის ნდობა?

  • შესაძლებელია თუ არა ეფექტური ინტროსპექცია?

  • რატომ აქვს ჰორნის ნევროზის ასეთი კლასიფიკაცია? რატომ არის მხოლოდ სამი სახის ნევროზი და არის თუ არა აქ თვითნებური და უსაფუძვლო გამარტივება?

  • ჰორნის რატომ არ აქვს მოკლე განმარტებანევროზი და შეიძლება თუ არა ამ განმარტების ჩამოყალიბება?

  • რა არის „ნევროზის მთელი სტრუქტურა“, რომლის გაგება, ჰორნის აზრით, არის აუცილებელი პირობანევროზისგან თავის დაღწევა?

  • Რა " შიდა პირობები» რომელი უნდა შეიცვალოს ნევროზისგან თავის დასაღწევად?

  • Რამდენი სხვადასხვა ვარიანტებიშინაგანი კონფლიქტები შეიძლება ერთდროულად იმოქმედოს ინდივიდში?

  • როგორია ნევროზული და ჯანსაღი პიროვნების სტრუქტურა?

  • როგორ ხდება ნევროზის გადაცემა „მემკვიდრეობით“?

  • შეიძლება თუ არა ნევროზი თავისთავად გაქრეს ნებისმიერ პირობებში და როგორია მისი ასაკობრივი დინამიკა?

  • როგორია ნევროზის, როგორც ფენომენის ისტორია?

  • შესაძლებელია თუ არა მისი თეორიის გრაფიკული მოდელის შექმნა ჰორნის მიერ წარმოდგენილ მასალაზე?

  • როგორია მკურნალობის ეტაპები და მისი დასრულების კრიტერიუმი?

  • არის ერთი ძირითადი იდეა(ცნობიერება, გამჭრიახობა), რომელსაც შეუძლია ნევროზის განკურნება?

  • შესაძლებელია თუ არა პიროვნების სრული განკურნება და რეკონსტრუქცია?

  • შეიძლება თუ არა ჰორნის თეორიაზე დაფუძნებული მკურნალობამ ან ინტროსპექციამ ზიანი მიაყენოს ან სამუდამოდ გააუარესოს მდგომარეობა?

  • შესაძლებელია თუ არა ნევროზული სიმპტომების (მაგალითად, ფობიების) კლასიფიკაცია, განზოგადება მათი უფრო მოსახერხებელი ანალიზისთვის?

  • რა არის თერაპიის საჭირო ხანგრძლივობა?

  • რა არის ჯანსაღი პიროვნება?

მოკლე წინასწარი პასუხი ამ დიაგრამაში პირველ ორ კითხვაზე:

სურათი ამავდროულად ასახავს ფიქრების სავარაუდო (ნებისმიერი გრაფომანიის შესაშურებლად) საზღვრებს. ფერი არაფერს ნიშნავს იგივე მწვანე ფერის გარდა, როგორც ქცევითი თერაპია. ეს იმის ნიშანია, რომ ჰორნის თეორიაში პრაქტიკულად არ არსებობს სფეროები, რომლებიც ემთხვევა ქცევითი თერაპიის კვლევის თემებს. სხვა მიმართულებებში, სკოლებში, არის ასეთი სფეროები (საერთო ჰორნის თეორიასთან).

ჰორნი მოკრძალებულია. ტექსტი არასოდეს ხაზს უსვამს იმას, რომ იგი, თავიდანვე გამოვლენილი თორმეტი ნევროზული ტენდენციის ანალიზიდან მოყოლებული, ფსიქოთერაპიაში მივიდა უნივერსალური რაღაცის აღმოჩენამდე: ადამიანს, ისევე როგორც ყველა სხვა ცხოველს, აქვს მხოლოდ სამი შესაძლო გზებიქცევის (ან სამი ფორმა) - აგრესია, დამორჩილება და მათ შორის - არა გადამწყვეტი. ან სხვა გზით - მტრული, მიმნდობი, ფრთხილი. ან როგორც ჰორნიმ უწოდა - მოძრაობა ხალხის წინააღმდეგ, მოძრაობა ხალხისკენ, მოძრაობა ხალხისგან შორს.

ადამიანურ კულტურაში ეს უნივერსალური(გამოიყენება ყველაფერზე) გამოიხატება ინდივიდის დამოკიდებულების დაყოფა საკუთარი თავის, სხვების, მოვლენების, ფენომენების მიმართ, მათ შორის:
- ენაზე. ნებისმიერი ენა შედგება მხოლოდ სამი სახის წინადადებისგან - უარყოფა (არა შეთანხმება), განცხადება (შეთანხმება), კითხვა (არა დარწმუნება).
- მოქალაქეთა ნების დაფიქსირების სახით. ხმის მიცემის ფორმა შედგება მხოლოდ სამი კითხვისგან („ყველას წინააღმდეგ“ არ განიხილება) - წინააღმდეგ (უარი), მომხრე (მოწონება), თავი შეიკავა (არ არის გარკვეული).
- ადამიანებს შორის ურთიერთობების აღნიშვნის სახით. სიძულვილი (წინააღმდეგი), სიყვარული (მისთვის), გულგრილობა (აბსტინენცია).
- მორალში. ბოროტება (სიძულვილი), სიკეთე (სიყვარული), გულგრილობა (გულგრილობა).
- სახელმწიფოებს შორის ურთიერთობის სტატუსში. ომი (ბოროტება), მშვიდობა (სიკეთე), ნეიტრალიტეტი (გულგრილობა).
ადამიანთა ჯგუფებს შორის ურთიერთობებში. მტერი (ომი), საკუთარი (მშვიდობა), უბრალოდ გავლა (ნეიტრალიტეტი).
და ა.შ:
- ფლობდეს, ეკუთვნოდე ან იყო საკუთრების ან მფლობელისგან თავისუფალი...
- გააკრიტიკეთ, წაახალისეთ ან უგულებელყოთ შეცდომები ან სათნოებები...
და კიდევ:
- "იყოს თუ არ იყოს ... ღირს თუ არა ბედის დარტყმას თავი დავანებოთ, თუ საჭიროა წინააღმდეგობის გაწევა ..." - ასევე ასახავს არჩევანს გადამწყვეტი ადამიანიშემოიფარგლება აგრესიული ან დამორჩილებული ქცევით.

ლ. კარენ ჰორნის ნევროზების თეორიის გრაფიკული მოდელი

ეს მოდელი, რომელიც შედგება თანმიმდევრული სქემების სერიისგან, დაიბადა, რამდენჯერმე შეიცვალა, საკმაოდ ხანგრძლივი მცდელობისგან გამეგო და როგორმე ჩამეტანა ჩემს თავში. ცენტრალური კონცეფციათეორიები - შიდა კონფლიქტები. რას და რას შორის? რომელი უფრო მნიშვნელოვანია? როგორ უკავშირდებიან ისინი ერთმანეთს? და ა.შ…

1. ჯანსაღი ადამიანის პიროვნული განვითარების მოდელი.

მწვანე მართკუთხედი არის ბავშვის ინდივიდუალობა ან მისი ნამდვილი მე-ს პოტენციალი, ეს არის მისი ყველა თვისება, თვისება, გამოვლინება. ამავდროულად, მიზანთან სიმარტივისა და კორელაციის მიზნით (ნევროზული პიროვნების სტრუქტურის წარმოდგენა), დიაგრამაზე არ ხდება მცდელობა აღწეროს, გამოყოს პიროვნების განვითარების ეტაპები, სტრუქტურა და დაამყაროს იერარქია, ურთიერთობები. , ურთიერთდამოკიდებულება ინსტინქტებს, საჭიროებებს, მოტივებს, უნარებს, შესაძლებლობებს და ა.შ.

საბოლოო ჯამში მნიშვნელოვანი წერტილი არის ის, რომ ეს სქემატური მართკუთხედი წარმოადგენს დიაპაზონს. ადამიანის თვისებების გამოვლინების დიაპაზონი ორ უკიდურესობას შორის. ეს არის ის, რასაც მწვანე ფერის სხვადასხვა ელფერი მიუთითებს დიაგრამაზე. ანუ, მტრობა, რომელიც იგრძნობა და გამოიხატება ქცევაში, შეიძლება იყოს ძალიან სუსტი ან ოდნავ უფრო ძლიერი, ესაზღვრება აშკარა სიძულვილს, აღწევს მაქსიმალური სითბოგაბრაზება და კატეგორიული უთანხმოება სხვა ადამიანთან უთანხმოებამდე მისი არსებობის ფაქტთან. ზუსტად ასევე სხვა მიმართულებით: კეთილგანწყობა, მეგობრობა, სიკეთე, ნდობა, სიყვარული, სხვა ადამიანში აბსოლუტურ დაშლამდე სხვისი გადარჩენის მიზნით საკუთარი არსებობის უარყოფამდე. მთელი ეს პოტენციალი შეიცავს პიროვნებას და ვლინდება ქმედებებში.

ადამიანური თვისებების მთლიანობის გამოვლინების სიძლიერე, რომელსაც პიროვნებას უწოდებენ, ადრეულ ბავშვობაში დიდი არ არის. ზრდის პოტენციალი მითითებულია ვერტიკალური ღერძით. მაგრამ ბავშვის სხეული უკვე შეიძლება ჩაეხუტოს, ან შეიძლება მოხვდეს; მის მიერ გამოვლენილმა ქცევამ შესაძლოა შეაშინოს გარშემომყოფები ან მათი მიზიდვისკენ იყოს მიმართული; გრძნობები შეიძლება იყოს მტრული და შეიძლება იყოს კეთილი და თბილი; ბავშვმა შეიძლება იფიქროს იმაზე, თუ როგორ აიღოს უპირატესობა სხვებზე, ან შეიძლება იფიქროს დამორჩილების სარგებელს და ა.შ. ანუ „ხალხის წინააღმდეგ მოძრაობის“ და „ხალხისკენ სვლის“ ყველა ნიშანი ჩვილობიდანვე ვლინდება.

დიაპაზონის შუაში - ემოციური დასვენების წერტილი, როდესაც სხვადასხვა მიზეზით ადამიანებისკენ ან მათ წინააღმდეგ გადაადგილების მამოძრავებელი ძალები ნულის ტოლია. ანუ არ არის ინტერესი ადამიანებთან კონტაქტისა და მათთან ბრძოლისა. ეს არის თვითკმარობის გრძნობის პოტენციური განვითარების მხარდაჭერა - საკუთარი თავის იმიჯი, რომელიც არ მოიცავს დამოკიდებულებას. საკუთარი შეფასებასაკუთარი თავი სხვების მიერ ასეთი შეფასებისგან.

გავლენა გარე გარემო(მშობლები), პიროვნების ჯანსაღი განვითარების უზრუნველყოფა, რა თქმა უნდა, მიმართული უნდა იყოს ორივე ტენდენციის უკიდურესი გამოვლინების ჩახშობაზე: როდესაც „ხალხის წინააღმდეგ მოძრაობთ“ - ეს არის სრული მტრობა, როდესაც „ხალხისკენ მოძრაობს“ - ეს არის აბსოლუტური გულუბრყვილობა. . დათრგუნვა არ ნიშნავს მათ მიზანმიმართულ ჩაგვრას, არამედ უკიდურესობაზე ყურადღების ნაკლებობაროგორც განვითარების ობიექტები.

ამავდროულად, გაძლიერებულია ბავშვის თავდაჯერებულობა (დიაპაზონის შუა ნაწილი), რაც ასახავს მშობლებისა და აღმზრდელების ნდობას, რომ ამ პიროვნების ყველა საწყისი გამოვლინება, პირველ რიგში: აქვს უფლება იყოს ფორმაში. რომელშიც ისინი არიან (არ უნდა აიძულონ), მეორე: მნიშვნელოვანი და ყურადღების ღირსი (არ უნდა იყოს იგნორირებული); მესამე: ისინი საჭიროებენ განსაკუთრებულ მოპყრობას (განვითარებულია ის უნარები, რომლებიც ხელს უწყობს ამ კონკრეტული ინდივიდუალობის რეალიზებას სხვა ადამიანებში) . ან სხვა გზით: ბავშვის საჭიროებებისადმი ჭეშმარიტი ინტერესი, მისი მიღება ემოციური ცხოვრებაროგორც მისთვის ერთადერთი სწორი, მისი შესაძლებლობებისა და ასაკის შესაბამისი ქცევის წესების სწავლა და მეორე მხრივ საზოგადოების რეალური (მაგრამ არა ფიქტიური) საჭიროებების ზუსტად ასახვა.

ამავდროულად, ბუნებრივია, რომ ბავშვზე მშობლების გავლენის პროცესიც და შედეგებიც ორივე მხარის მიერ მხოლოდ ნაწილობრივ რეალიზდება და შეგნებულად კონტროლდება ძალიან მცირე ზომით. „აღზრდის აქტი“ არ არის გამონაკლისი დანარჩენი ცხოვრებისგან, სადაც არაცნობიერი დამოკიდებულებები, მოტივები, მიდრეკილებები და მოქმედებები განსაზღვრავს ყველაფერს(კარგად, ან უმეტესი ნაწილი) ადამიანური ქცევა. და აქედან, სხვათა შორის, გამომდინარეობს, რომ ჩვეულებრივ ჯანმრთელი ადამიანი განსაკუთრებული და განსაკუთრებული გარეშე ნებაყოფლობითი ძალისხმევაშეიძლება გაიზარდოს ჯანსაღი პიროვნებები, რომლებისთვისაც არ არსებობს დახვეწილი ეშმაკობა, საიდუმლო ხრიკები, კარგად გააზრებული გეგმა, მოტყუება კარგისთვის და მსგავსი, რაც დამახასიათებელია ნევროზული მშობლებისთვის, მათ აღზრდაში.

პიროვნების ჯანსაღი განვითარების დიაგრამის გაანალიზებით, რომელიც შემთხვევით აღმოჩნდა, რომ საზამთროს ჰგავს მისი გეომეტრიის თვალსაზრისით, ცხადია, რომ ჯანმრთელი ადამიანის ინდივიდუალობა უკიდურეს გამოვლინებებში (მტრობა და დამორჩილება) არ ვლინდება. თავად ინტენსიურად. ეს არის, გამოხატვის სრული გაგებით, გაწონასწორებული ადამიანი. ადამიანის ყველა თვისების გამოვლენის ინტენსივობა (ანუ სიხშირე, ხანგრძლივობა და სიძლიერე) ყველაზე დიდია მუქი მწვანე ფერის არეალში, რომელიც თანაბრად არის დაშორებული ორი უკიდურესობიდან. ენერგიულად ბევრად უფრო მომგებიანია დიაპაზონის ცენტრალურ წერტილში ყოფნა, სადაც შეგიძლიათ აირჩიოთ სად გადაადგილება, მარცხნივ ან მარჯვნივ, ვიდრე რომელიმე უკიდურესი წერტილები(ან თუნდაც ორივეში ერთდროულად), როგორც ნევროტიკოსი იძულებულია გააკეთოს.

თვითრეალიზაცია აქ ხდება ყველაზე დამოუკიდებლად სხვა ადამიანებისგან და გარე მოვლენებისგან და, უფრო მეტიც, მასთან ბიოლოგიური წერტილიხედვა ენერგიის მინიმალური დახარჯვით, ძალების გაფანტვის გარეშე უაზრო ბრძოლაზე ან დროის დაკარგვის გარეშე სხვა ადამიანებზე დამოკიდებულებისგან სარგებლის მოსაძებნად. და რა იგულისხმება, მართლაც, არის პიროვნების თვითრეალიზაცია, განსხვავებით თვითრეალიზაციის პროცესისგან (და მეტი არაფერი) პიროვნების განვითარების ნევროზულ გზაზე.

ჯანსაღი გარეგანი გავლენის შედეგია ადამიანი, რომელსაც აქვს მტრობის მინიმალურად მძაფრი გრძნობები პიროვნული თვისებების დიაპაზონის ერთ მხარეს და მეორე მხარეს უძლურება, გარე გავლენებთან გამკლავების უნარითა და უნარებით და სხვა ადამიანებთან ინტეგრაციის სურვილით. . ანუ, ასეთი ადამიანი შინაგანად გრძნობს: (ა) უსაფრთხოება; (ბ) თანასწორობასხვა ადამიანებთან ერთად; (ში) კუთვნილებაადამიანებს, რომლებსაც აქვთ ბრძოლის უფლება მათი ინტერესების დარღვევის შემთხვევაში და უფლება, უყვარდეთ სხვები, რადგან ისინი არ არიან საშიში.

მშობლების გავლენა, რომელიც მიმართულია ინდივიდუალური პოტენციალის განვითარებაზე, პიროვნების შიგნით გადაიქცა საკუთარი ავთენტური თვითმყოფადობის სიამაყის ჩარჩო. უფრო მეტიც, ეს მე საკმაოდ ნათლად გრძნობს ადამიანს. ამ ადამიანის იდეოლოგია შეიძლება მოკლედ გამოვხატოთ: „თუ თავს კარგად ვგრძნობ, მაშინ კარგი იქნება სხვებისთვისაც“. ასეთი პოზიცია შორს არის ნევროტიკის ეგოცენტრული შეხედულებებისგან და ისევე შორს არის ეგოიზმის კონცეფციისგან. აქ საკონტროლო კითხვა ასეთია: შეუძლია თუ არა ადამიანს რაიმე კარგი გააკეთოს სხვებისთვის, თუ თვითონ თავს ცუდად გრძნობს?

გარდა ამისა, ჯანსაღი ადამიანის აგრესიულობა უფრო გაგებულია კონრად ლორენცის იდეების ფონზე - როგორც საკუთარი სივრცის, რესურსების, ინტერესების დაცვა სხვისი ხელყოფისგან, ვიდრე უბრალოდ სხვებზე არამოტივირებული თავდასხმის საჭიროება. .

სხვათა შორის: ცნობილი ჰენრი მიურეის პიროვნების საჭიროებების სიასაოცრად იყოფა სამ ჯგუფად, შესაბამისი სამი შესაძლო ფორმებიმოქმედება. უფრო მეტიც, „ხალხის წინააღმდეგ მოძრაობაში“ სამივე კომპონენტი (ამპარტავნულად შურისმაძიებელი, პედანტური და ნარცისული) მკაფიოდ გამოირჩევა.

1. მოძრაობა ხალხის წინააღმდეგ.
ა) ზოგადად აგრესიულობა, შურისძიების ჩათვლით


  • მიღწევის საჭიროება: გააკეთე რაიმე რთული. მართვა, მანიპულირება, ორგანიზება - ფიზიკურ ობიექტებთან, ადამიანებთან ან იდეებთან მიმართებაში. გააკეთეთ ეს რაც შეიძლება სწრაფად და დამოუკიდებლად. გადალახეთ დაბრკოლებები და მიაღწიეთ მაღალი დონის შესრულება. გააუმჯობესე შენი თავი. კონკურენცია გაუწიეთ სხვებს. გამოავლინოს ნიჭი და ამით გაიზარდოს საკუთარი თავის პატივისცემა.

  • აგრესიის მოთხოვნილება: ოპოზიციის დაძლევის ძალა. ბრძოლა. შურისძიება შეურაცხყოფისთვის. თავდასხმა, შეურაცხყოფა, მოკვლა. წინააღმდეგობა გაუწიეთ ძალადობით ან დასჯით.

  • წინააღმდეგობის მოთხოვნილება: სიტუაციის დაუფლებისთვის ან წარუმატებლობის კომპენსაციის ბრძოლაში. განმეორებითი მოქმედებებით დამცირებისგან თავის დაღწევა. დაძლიეთ სისუსტე, დათრგუნეთ შიში. ჩამოიბანეთ სირცხვილი მოქმედებით. მოძებნეთ დაბრკოლებები და სირთულეები. პატივი ეცით საკუთარ თავს და იამაყეთ საკუთარი თავით.

  • დომინირების საჭიროება: გარემოს კონტროლი. გავლენა მოახდინოს ან წარმართოს სხვების ქცევა - წინადადება, ცდუნება, დარწმუნება, მითითება. შეზღუდვა, აკრძალვა.

  • უარყოფის საჭიროება: მოიშორეთ უარყოფითი ობიექტი. განთავისუფლდით, უარი თქვით, განდევნეთ ან უგულებელყავით არასრულფასოვანი. უგულებელყოთ ობიექტი ან მოატყუეთ იგი.

  • ბ) მათ შორის – პედანტურობა
  • წესრიგის საჭიროება: ნივთების მოწესრიგება. სისუფთავის, ორგანიზების, წონასწორობის, სისუფთავის, სიზუსტის, სიზუსტის მისაღწევად.

  • გ) მათ შორის - ნარცისიზმი
  • გამოფენის საჭიროება: შთაბეჭდილების მოხდენა. დასანახად და გასაგონად. ამაღელვებელი, გაოცება, მოჯადოება, გართობა, შოკი, ინტრიგა, გართობა, აცდუნება.
  • 2. მოძრაობა ხალხისკენ.

  • თვითდამცირების მოთხოვნილება: პასიურად დაემორჩილეთ გარე ძალებს. უკმაყოფილების, ბრალდებების, კრიტიკის, დასჯის მიღების სურვილი. დათმობის სურვილი. დაემორჩილე ბედს. საკუთარი „მეორადობის“ აღიარება, ილუზიების, შეცდომების, დამარცხების აღიარება. აღიარე და გამოასწორე. საკუთარი თავის დადანაშაულება, დაკნინება, საკუთარი თავის ყველაზე ცუდი გამოვლენა. ეძებეთ ტკივილი, სასჯელი, ავადმყოფობა, უბედურება და ისიამოვნეთ.

  • კუთვნილების საჭიროება: ახლო კონტაქტი და ურთიერთქმედება საყვარელ ადამიანებთან (ან მათ, ვინც მსგავსია ან უყვარს ეს თემა). ობიექტის მოსაწონად და მისი სიყვარულის მოსაპოვებლად. დარჩით მეგობრობის ერთგული.

  • პატივისცემის მოთხოვნილება: აღფრთოვანებულიყავით და მხარი დაუჭირეთ თქვენს ზემდგომს. ქება, შექება, ამაღლება. სხვების გავლენის ქვეშ მოქცევის სურვილი. გქონდეთ მაგალითი. დაემორჩილე ჩვეულებას.

  • მზრუნველობის მოთხოვნილება: თანაგრძნობის გამოხატვა და დაუცველების დახმარება მათი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებაში - ბავშვს ან ადამიანს, რომელიც არის სუსტი, გამოფიტული, დაღლილი, გამოუცდელი, უძლური, დამარცხებული, დამცირებული, მარტოსული, დათრგუნული, ავადმყოფი, გაჭირვებული. დახმარება საფრთხეში. იკვებეთ, მხარი დაუჭირეთ, დაამშვიდეთ, დაიცავით, მფარველობთ, განკურნეთ.

  • მხარდაჭერის საჭიროება: დააკმაყოფილეთ საჭიროებები საყვარელი ადამიანის თანაგრძნობით. იყო ის, ვინც ზრუნავს, მხარს უჭერს, მზრუნველობით აკრავს, იცავს, უყვართ, რჩევებს აძლევენ, ატარებენ, აპატიებენ, ნუგეშებენ. იყავით ერთგულ მეურვესთან ახლოს. ყოველთვის გყავს გარშემო ვინმე, ვინც მხარს დაუჭერს.

  • გრძნობის შთაბეჭდილების საჭიროება: ეძებეთ და ისიამოვნეთ გრძნობათა შთაბეჭდილებებით.
  • 3. ხალხისგან დაშორება

  • ავტონომიის საჭიროება: გათავისუფლდით ობლიგაციებისა და შეზღუდვებისგან. წინააღმდეგობა გაუწიეთ იძულებას. მოერიდეთ ან შეწყვიტეთ დესპოტური ავტორიტარული ფიგურების მიერ დადგენილი აქტივობები. იყავით დამოუკიდებელი და იმოქმედეთ თქვენი იმპულსების მიხედვით. არაფრით არ იყოს შებოჭილი, არაფერზე პასუხისმგებელი. კონვენციების იგნორირება.

  • სირცხვილის თავიდან აცილების საჭიროება: მოერიდეთ დამცირებას. თავიდან აიცილოთ სირთულეები ან სიტუაციები, რომლებშიც შესაძლებელია სხვების დამცირება, ზიზღი, დაცინვა, გულგრილობა. თავი შეიკავეთ მოქმედებისგან, რათა თავიდან აიცილოთ წარუმატებლობა.

  • თავდაცვის საჭიროება: თავდასხმებისგან, კრიტიკისგან, ბრალდებებისგან დაცვა. გაჩუმდით ან გაამართლეთ შეცდომები, წარუმატებლობა, დამცირება. დაიცავი მე.

  • ზიანის თავიდან აცილების საჭიროება: ტკივილის, ტრავმის, დაავადების, სიკვდილის თავიდან ასაცილებლად. მოერიდეთ საშიში სიტუაციები. მიიღეთ სიფრთხილის ზომები.

  • ამავდროულად, სამი საჭიროება რჩება „გაუნაწილებელი“. ცხადია, თითოეული მათგანის სრულად რეალიზება შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ინდივიდი გამოიყენებს მთელ სპექტრს ქცევის სამი ფორმის ფარგლებში. Ეს არის:
  • თამაშის საჭიროება: იმოქმედეთ "გართობისთვის" - სხვა მიზნით. სიცილი, ხუმრობა. ეძიეთ დასვენება სტრესის შემდეგ სიამოვნებებში. მონაწილეობა მიიღოთ თამაშებში, სპორტულ აქტივობებში, ცეკვებში, წვეულებებში, აზარტულ თამაშებში.

  • სექსუალური მოთხოვნილება: შექმენით და განავითარეთ ეროტიული ურთიერთობები. გქონდეთ სექსუალური ურთიერთობა.

  • გაგების საჭიროება: დასვით კითხვები და იპოვეთ მათზე პასუხები. ასახვა, ფორმულირება, ანალიზი, განზოგადება.

ჰორნი

ხასიათის სტრუქტურა, ჰორნის (41, 42) მიხედვით ყალიბდება ბავშვობის გამოცდილების საფუძველზე. ზოგისთვის განვითარების პროცესი ჩერდება ხუთი წლის ასაკში, ზოგისთვის - ახალგაზრდობაში ან დაახლოებით ოცდაათი წლის ასაკში და ცალკეული ადამიანებიგრძელდება სიბერემდე. ჰორნი ვერ ხედავს კავშირს ბავშვობაში ლიბიდინალურ გამოვლინებებსა და ზრდასრულთა ხასიათის თვისებებს შორის, რასაც მართლმადიდებლური ფსიქოანალიზი ამტკიცებს. ჰორნის (41, გვ. 61-62) მიხედვით:

„სიხარბის ან მესაკუთრეობის შემთხვევაში, შესაბამისად ფსიქოანალიტიკური ლიტერატურაჩვეულებრივია ვიფიქროთ ორალური ან ანალური ხასიათის სტრუქტურებზე. თუმცა, ეს მახასიათებლები შეიძლება განიმარტოს, როგორც რეაქცია ადრეული ბავშვობის გამოცდილებათა მთლიანობაზე. არახელსაყრელი გამოცდილების შედეგად ადამიანს უვითარდება უმწეობის განცდა პოტენციურად სასტიკ სამყაროში, მას არ გააჩნია საკუთარი თავის მტკიცების უნარი, არ აქვს ნდობა საკუთარი შეხედულებისამებრ სიტუაციის მართვის უნარში...

ამრიგად, თვალსაზრისის განსხვავება შემდეგია: ადამიანი იჭერს ტუჩებს არა სფინქტერის დაძაბულობის გამო, არამედ ორივე მოქმედებაში ვლინდება ხასიათის ერთიანი ორიენტაცია - დაიჭიროს არაფერი და არაფრის დათმობა: ფული, სიყვარული, ნებისმიერი სპონტანური გრძნობა.

ჰორნი ხსნის ხასიათის ფორმირების დინამიკას ნევროზის კონტექსტში, მაგრამ ვარაუდობენ, რომ იგივე ფაქტორები ნაკლებად პათოლოგიურად მოქმედებს ნორმალური ხალხი. უმთავრეს როლს თამაშობს უსაფრთხოების სურვილი, „ბაზალური შფოთვის“ გამო. ეს უკანასკნელი ჩნდება რეპრესირებულ სისასტიკესთან დაკავშირებით, რაც თავის მხრივ ბავშვობაში უარყოფისა და უარყოფის შედეგია. შფოთვის გრძნობისგან თავის დაღწევის გზების ძიებაში ბავშვი იძენს სტაბილურ მახასიათებლებს, რომლებიც მისი პიროვნების ნაწილი ხდება – ეგრეთ წოდებული „ნევროზული მიდრეკილებები“. კონფლიქტის მოგვარების ერთ-ერთი მცდელობა არის „იდეალიზებული იმიჯის“ შექმნა: სისუსტე და საკუთარ თავში ეჭვი ენაცვლება ძლიერებისა და უპირატესობის მოჩვენებითი განცდით. კიდევ ერთი მცდელობა არის „ექსტერნალიზაცია“, უფრო ზოგადი სახის პროექცია, რომელიც ყველა გამოცდილ გრძნობას გარედან გადასცემს.

ძირითადი მიმართულებები, რომლებიც წარმოიქმნება ბავშვში გარემოსთან ბრძოლაში, არის მიმართულება „ადამიანებისკენ“, მიმართულება „ადამიანების წინააღმდეგ“ და მიმართულება „ადამიანებისგან“. პირველი მიმართულებით საკუთარი უმწეობის ამოცნობა ხდება და შიშის მიუხედავად მცდელობა ხდება სხვისი სიყვარულის მოპოვება. მეორე მიმართულება გულისხმობს, როგორც აშკარად, სხვის სისასტიკეს და წინასწარ განსაზღვრავს ბრძოლას. მესამე მიმართულებით ადამიანს არ სურს საზოგადოებაში მიკუთვნება, არც ბრძოლა, ურჩევნია იზოლაცია. ჰორნი (42) აღწერს სამი ტიპის პერსონაჟს ან ძირითად დამოკიდებულებებს, აანალიზებს ამ მიმართულებებს.

თავსებადი ტიპი. "ხალხის" ორიენტაციის მქონე ადამიანი გამოხატავს სიყვარულისა და მოწონების მკვეთრ მოთხოვნილებას. მას სწყურია ინტიმური ურთიერთობა და პარტნიორისკენ სწრაფვა. სიყვარულს ძალიან ბევრი აქვს მნიშვნელობარომ სქესობრივი აქტიც კი ფასდება უპირველესად მოთხოვნილების მტკიცებულებად. მორჩილი ადამიანი ცხოვრობს სისუსტისა და უმწეობის გრძნობით, მიდრეკილია სხვების დაქვემდებარებაში და ზოგადად იქცევა ძალიან დამოკიდებული გზით. თვითშეფასება რეგულირდება ძირითადად მის შესახებ სხვების აღქმით. ეს ტიპი საჭიროდ თვლის თავი შეიკავოს ყოველგვარი აგრესიული ქმედებებისგან, ამიტომ ის არ არის კრიტიკის ან მტკიცების მდგომარეობაში. დადანაშაულების შემთხვევაში მას ყოველთვის ურჩევნია დანაშაულის აღება. მისი დადებითი მხარე არის მგრძნობელობა სხვა ადამიანების მოთხოვნილებების მიმართ და მისი გაგების ფარგლებში, სიამოვნების მიზნით, მას შეუძლია გამოხატოს თანაგრძნობა და დახმარება გაუწიოს. ძალაუფლებისკენ სწრაფვა და აგრესია ღრმად არის ჩაფლული არაცნობიერში და სინამდვილეში ასეთ ადამიანს არ აქვს ინტერესი სხვების მიმართ. ეს ტენდენციები, რა თქმა უნდა, უნდა შეიზღუდოს ნებისმიერ ფასად, რათა შეინარჩუნოს ინდივიდის მთლიანობა და თავიდან აიცილოს სხვების მხრიდან შესაძლო სისასტიკით.

აგრესიული ტიპი. ანტიადამიანი თვლის, რომ ყველა სასტიკია და უარს ამბობს საპირისპიროს აღიარებაზე. ცხოვრება მას ეჩვენება, როგორც ბრძოლა გადარჩენისთვის, ამიტომ მისი მთავარი მოთხოვნილებაა სხვების კონტროლი. ზოგჯერ დამოკიდებულება საკმაოდ მკაფიოა, მაგრამ უფრო ხშირად ის იმალება თავაზიანობის, მიუკერძოებლობისა და მეგობრობის ფასადის მიღმა. ამ ფასადს აქვს გულწრფელობის კომპონენტები, სანამ არ დგას საკითხი ლიდერობის შესახებ, აგრესიული ტიპიშეიძლება იყოს კეთილი. ის განსაკუთრებულ მნიშვნელობას ანიჭებს დისკუსიებს და თავად იწვევს კამათს, რათა გამოიჩინოს სიფხიზლე და გამჭრიახობა. ზოგადად, ამ ტიპმა არ იცის წაგება და ამჯობინებს სხვების დადანაშაულებას. ის თავს ძლიერად, პატიოსნად, რეალისტურად თვლის და რეალურად მოქმედებს ეფექტურად და ოსტატურად ბიზნეს სიტუაციებში ფრთხილად დაგეგმვისა და თავდაჯერებულობის შედეგად. მისი ბუნების რბილ მხარეებს ის გაბრაზებით აგდებს, რადგან ისინი საფრთხეს უქმნის ცხოვრების წესის მთლიანობას. ამ ადამიანის სიყვარული უმნიშვნელო როლს თამაშობს.

ცალკე ტიპი. იზოლაციისკენ ორიენტირებული ადამიანი, ორიენტირებული „ადამიანებისგან“, ამჯობინებს ემოციური დისტანციის შენარჩუნებას სხვებისგან. იმის გათვალისწინებით, რომ სხვა ადამიანებთან დაახლოება იწვევს მასში შფოთვას, ვითარდება თვითკმარი. მეტოქეობა, პრესტიჟი, წარმატება არ იმსახურებს მის ყურადღებას, რადგან ისინი ხელს უშლიან მარტოობას. არ უყვარს გამოცდილების გაზიარება და ძალიან მგრძნობიარეა ნებისმიერი სახის იძულების მიმართ. რეპრესიულ ტენდენციას და განსაკუთრებულ მორცხვობას განიცდის იზოლირებული ტიპი იმ მიჯაჭვულობის ფონზე, რომელიც ემუქრება აუცილებლობას. მასში ჩნდება ძლიერი მოთხოვნილება, იგრძნოს უპირატესობა, რათა გაამართლოს იზოლაცია. ამ ტიპისთვის სექსუალური ურთიერთობა ზოგჯერ შეუძლებელია; in საუკეთესო შემთხვევაის კმაყოფილია გარდამავალი კავშირებით. ზოგადად, იზოლაცია ემსახურება თავდაცვას სიყვარულისადმი შეუთავსებელი სწრაფვისა და აგრესიული დომინირების წინააღმდეგ. რბილი ფორმებით, იზოლაცია ხელს უწყობს პიროვნების მთლიანობისა და უსაფრთხოების შენარჩუნებას. გარკვეულწილად ის ხელს უწყობს ორიგინალურ აზროვნებას და შემოქმედებითობის გამოხატვას. (შენიშვნა 10).

წიგნიდან ჯოჯოხეთიდან სამოთხეში [რჩეული ლექციები ფსიქოთერაპიის შესახებ ( სახელმძღვანელო)] ავტორი ლიტვაკი მიხაილ ეფიმოვიჩი

ლექცია 5. ფსიქოანალიზის სხვა სკოლები (გაგრძელება): K. Horney, E. Fromm Karen Horney (1885–1952) ფროიდის ერთ-ერთი ყველაზე ნიჭიერი სტუდენტია. მის სახელს უკავშირდება ფსიქოანალიზის ახალი მიმართულების გაჩენა - ნეოფროიდიზმი. ჰორნის ნამუშევარი გამოვიდა დიდი გავლენაზე

წიგნიდან პიროვნების თეორია ავტორი ხჟელ ლარი

კარენ ჰორნი: სოციოკულტურული თეორიაკარენ ჰორნის პიროვნება, ისევე როგორც ადლერი, იუნგი, ერიქსონი და ფრომი, მიჰყვებოდა ფროიდის თეორიის ფუნდამენტურ პრინციპებს. უმეტესობა მნიშვნელოვანი კითხვარაზეც იგი კამათობდა ფროიდთან არის ფიზიკური ანატომიის გადამწყვეტი როლი

წიგნიდან ისტორია თანამედროვე ფსიქოლოგია ავტორი შულც დუანი

წიგნიდან შფოთვის მნიშვნელობა ავტორი მაი როლო

ჰორნი: შფოთვა და სიძულვილი ზოგიერთი თერაპევტი აგრძელებს ფსიქოანალიზის განვითარებას, ეფუძნება ფროიდის მუშაობას, მაგრამ მათში ახალი ელემენტების დანერგვას; ჩვენთვის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ის მიდგომები, რომლებშიც შფოთვის პრობლემა განიხილება სოციალურ-ფსიქოლოგიურ კონტექსტში. არსი ასეთი

წიგნიდან ფსიქოანალიზის შესავალი ავტორი სოკოლოვი ელმარ ვლადიმროვიჩი

ნაწილი 4. კარენ ჰორნი: ფსიქოანალიზი და კულტურა.

წიგნიდან ფსიქოლოგია ადამიანებში ავტორი სტეპანოვი სერგეი სერგეევიჩი

კ.ჰორნი (1885–1952) კარენ ჰორნი დაიბადა 1885 წლის 16 დეკემბერს სოფელ ბლანკენესში ჰამბურგის მახლობლად. მისი მამა, ბერნდტ დანიელსენი, ნორვეგიელი, რომელმაც მიიღო გერმანიის მოქალაქეობა, მსახურობდა კაპიტანად ტრანსოკეანურ ლაინერზე, რომელიც გადიოდა ჰამბურგსა და შორის. ჩრდილოეთ ამერიკა. დან

წიგნიდან პიროვნების თეორია და პიროვნული ზრდა ავტორი ფრეჯერ რობერტი

თავი 6. კარენ ჰორნი: ჰუმანისტური ფსიქოანალიზი კარენ ჰორნის სამეცნიერო ნაშრომის სამი ეტაპი ძალიან განსხვავდება ერთმანეთისგან. განსხვავებული ხალხიაღიქვამს ამის გამო სულ სხვანაირად. თავის მთავარ ნაშრომებში ქალის ფსიქოლოგიის შესახებ, დაწერილი 1920-იან და 1930-იანი წლების დასაწყისში

წიგნიდან მშიშარა ლომის თავგადასავალი, ანუ ცხოვრების ხელოვნება, რომლის სწავლაც შეგიძლიათ ავტორი ჩერნაია გალინა

ჰორნის თეორიის გამოყენება სხვა სფეროებში ჰორნის თეორიებმა არა მხოლოდ დაამტკიცა თავი კლინიკურ პრაქტიკაში, მათ ასევე დაიწყეს ინტერპრეტაციის სისტემების გამოყენება მეცნიერებისა და კულტურის სხვა სფეროებში. ბოლო წლებში ისინი ხშირად იყენებდნენ ლიტერატურის ანალიზს

წიგნიდან დომინირებისა და დაქვემდებარების ფსიქოლოგია: მკითხველი ავტორი ჩერნიავსკაია ა.გ.

ნევროზული აშლილობები სამსახურში (ს. ჰორნის შთაგონებით) უბრალოდ არ შემიძლია არ მოვიყვანო აქ გასაოცარი ნაწყვეტები კარენ ჰორნის „ჩვენი დროის ნევროზული პიროვნების“ მე-13 თავისგან. ამ თავმა ბევრი ადამიანი განკურნა. მან განმკურნა მრავალი გზით. ის და მრავალჯერადი

წიგნიდან სოციალური ინჟინერია და სოციალური ჰაკერები ავტორი კუზნეცოვი მაქსიმ ვალერიევიჩი

კარენ ჰორნი გენდერული ურთიერთობები საბაზისო შფოთვა გავლენას ახდენს იმაზე, თუ როგორ უკავშირდება ადამიანი საკუთარ თავს და სხვებს. ეს ნიშნავს ემოციურ იზოლაციას, მით უფრო აუტანელს, რადგან შერწყმულია „მე“-ს შინაგანი სისუსტის განცდასთან. და ეს ნიშნავს შესუსტებას

წიგნიდან ფსიქოლოგიის ეპოქა: სახელები და ბედი ავტორი სტეპანოვი სერგეი სერგეევიჩი

ჰორნის ტიპოლოგია ამერიკელმა ფსიქოლოგმა კარენ ჰორნიმ შეისწავლა ადამიანები ერთმანეთთან ურთიერთობის თვალსაზრისით და გამოყო სამი სახის შესაძლო ორიენტაცია: ადამიანებზე ორიენტირებული; ხალხისგან ორიენტაცია; ორიენტაცია წინააღმდეგ

წიგნიდან ცნობილი შემთხვევებიფსიქოანალიზის პრაქტიკიდან ავტორი გრინვალდ ჰაროლდი

წიგნიდან ტკივილის 50 ელფერი. ქალის მორჩილების ბუნება ავტორი ფროიდ ზიგმუნდი

კარენ ჰორნი კარენ ჰორნი (1885 - 1952) ჯერ ფსიქოანალიზს ეწეოდა გერმანიაში, შემდეგ კი ემიგრაციაში წავიდა შეერთებულ შტატებში ნაცისტების ხელისუფლებაში მოსვლის შემდეგ. სულ უფრო უკმაყოფილო "მართლმადიდებლური" ფროიდის ფსიქოანალიზით, მან დააარსა სხვებთან ერთად

წიგნიდან ფსიქოლოგია. ხალხი, ცნებები, ექსპერიმენტები ავტორი კლეინმან პოლ

კარენ ჰორნი

წიგნიდან შფოთვის დაძლევა. როგორ იბადება მშვიდობა სულში ავტორი კოლპაკოვა მარიანა იურიევნა

კარენ ჰორნი (1885–1952) ქალები, ნევროზები და ფროიდის ალტერნატივა კარენ ჰორნი (ძვ. დანიელსენი) დაიბადა 1885 წლის 16 სექტემბერს მეთევზეთა სოფელ ბლანკენესში, გერმანია. მისი მამა, გემის კაპიტანი, მკაცრი და უკიდურესად რელიგიური კაცი იყო. ქალიშვილს ყურადღებას არ აქცევდა

ავტორის წიგნიდან

კარენ ჰორნის შფოთვის თეორია კარენ ჰორნის ნაშრომი შფოთვაზე საინტერესო და მუდმივი პოპულარობით სარგებლობს. კ.ჰორნი მიეკუთვნება ნეოფროიდიანებს - გერმანელი და ამერიკელი ფსიქოლოგების შემქმნელებს და ფსიქოლოგიის მიმართულების მიმდევრებს, რომლებიც აღიარებენ მნიშვნელოვანს.

კარენ ჰორნიდაიბადა 1885 წლის 16 დეკემბერს ჰამბურგში პროტესტანტულ ოჯახში. ბერნდტ დანიელსენი, მისი მამა, იყო ნორვეგიის საზღვაო ძალების კაპიტანი და ძალიან რელიგიური ადამიანი. დედა, კლოტილდა რონზელენი, დანიელი, პირიქით, გამოირჩეოდა თავისუფალი აზროვნებით, რაც, უდავოა, მის ქალიშვილს მემკვიდრეობით ერგო. ახალგაზრდობაში კარენი ზოგჯერ თან ახლდა მამას მოგზაურობაში.

მედიცინაში წასვლის გადაწყვეტილება, იმდროინდელი ქალებისთვის საკმაოდ უჩვეულო, კარენმა დედის გავლენის ქვეშ მიიღო. მან განათლება ბერლინის უნივერსიტეტში მიიღო. იქ მან გაიცნო ბერლინის ადვოკატი ოსკარ ჰორნი და 1909 წელს დაქორწინდა მასზე. უნივერსიტეტში კარენი ფსიქიატრიითა და ფსიქოანალიზით იყო დაკავებული და 1913 წელს დაამთავრა იგი, როგორც ჯგუფში საუკეთესო სტუდენტი.

ასევე 1913 წელს კარენ ჰორნიმ მიიღო დოქტორის ხარისხი მედიცინაში და ოცდაათი წლის ასაკში გახდა ბერლინის ფსიქოანალიზის ინსტიტუტის ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი მასწავლებელი. მან თავისი შეხედულებების საფუძვლად ზიგმუნდის თეორიები აიღო. ფროიდი, თუმცა კრიტიკულად უყურებდა მათ.

ჰორნის პიროვნების სოციოკულტურული თეორიის ძირითადი დებულებები
ჰორნიმ ხაზი გაუსვა საზოგადოების დომინანტურ გავლენას, სოციალური გარემოადამიანის პიროვნების განვითარებაზე. იგი ასევე ამტკიცებდა, რომ განვითარება არ არის წინასწარ განსაზღვრული მხოლოდ თანდაყოლილი ინსტინქტებით, ადამიანს შეუძლია შეიცვალოს და განაგრძოს განვითარება მთელი ცხოვრების განმავლობაში, ამიტომ არ არსებობს ფატალური განწირვა ნევროზისთვის, რაზეც ფროიდი საუბრობდა. ჰორნი ამტკიცებდა, რომ არსებობს მკაფიო ზღვარი ნორმასა და პათოლოგიას შორის და, შესაბამისად, არსებობს იმედი სრული აღდგენანევროზულ ადამიანებშიც კი. კონცეფცია, რომელიც მან შეიმუშავა, აისახა მის ბევრ ნაშრომში და, უპირველეს ყოვლისა, წიგნებში ფსიქოანალიზის ახალი გზები (1939) და ნევროზი და ადამიანის განვითარება (1950).

ბაზალური შფოთვა. კ.ჰორნი იქიდან გამომდინარეობდა, რომ პიროვნების სტრუქტურაში დომინირებს არა აგრესიის ან ლიბიდოს ინსტინქტები, არამედ შფოთვის, მოუსვენრობის არაცნობიერი განცდა, რასაც ჰორნიმ ფუნდამენტური შფოთვის განცდა უწოდა. ამ გრძნობის განსაზღვრისას ჰორნიმ დაწერა, რომ ის ასოცირდება „ბავშვის მარტოობისა და უმწეობის განცდასთან პოტენციურად მტრულ სამყაროში“. ამ შფოთვის განვითარების მიზეზები შეიძლება იყოს მშობლების ბავშვისგან გაუცხოება და მათი გადაჭარბებული მეურვეობა.

ჰორნიმ გამოავლინა შფოთვის ორი ტიპი - ფიზიოლოგიური (დაკავშირებული ბავშვის სურვილთან, დააკმაყოფილოს მათი გადაუდებელი მოთხოვნილებები) და ფსიქოლოგიური (ასოცირებულია "მე სურათის" ადეკვატურობის განვითარებასთან).

„საკუთარი თავის იმიჯის“ ცნების დანერგვა ერთ-ერთია ძირითადი აღმოჩენებიჰორნი. ეს სურათი შედგება ორი ნაწილისგან - ცოდნა საკუთარი თავის შესახებ და საკუთარი თავის მიმართ დამოკიდებულება. ამავდროულად, ნორმაში „მე-გამოსახულების“ ადეკვატურობა ასოცირდება მის შემეცნებით ნაწილთან, ანუ ადამიანის საკუთარი თავის ცოდნასთან, რომელიც უნდა ასახავდეს მის რეალურ შესაძლებლობებსა და მისწრაფებებს. ამასთან, საკუთარი თავის მიმართ დამოკიდებულება დადებითი უნდა იყოს.

არსებობს რამდენიმე „მე“ - „მე“ რეალურია, „მე“ იდეალურია და „მე“ სხვა ადამიანების თვალში. იდეალურ შემთხვევაში, ეს სამი „მე-გამოსახულება“ უნდა ემთხვეოდეს ერთმანეთს, მხოლოდ ამ შემთხვევაში შეიძლება ვისაუბროთ პიროვნების ნორმალურ განვითარებაზე და მის წინააღმდეგობაზე ნევროზების მიმართ.

ნევროზული მოთხოვნილებები არის ერთგვარი თავდაცვის მექანიზმი შფოთვისგან. ჰორნიმ დაითვალა 10 ასეთი ნევროზული საჭიროება, მათ შორის სიყვარულისა და სიყვარულის მოთხოვნილება, წარმატებისა და დამოუკიდებლობის სურვილი. მოგვიანებით, იგი აერთიანებს მათ 3 დიდ ჯგუფად:
- დამხმარე ადამიანი - ის, ვინც გრძნობს სხვა ადამიანებთან სიახლოვის აუცილებლობას, იზიდავს ადამიანები, რომლებსაც აქვთ დომინანტური პარტნიორის მოწონების და სიყვარულის ძლიერი მოთხოვნილება;
- განცალკევებული ადამიანი - ვინც გრძნობს მარტოობის მოთხოვნილებას, გარბის ადამიანებისგან, რომლებსაც აქვთ დამოუკიდებლობისა და სრულყოფილების ძლიერი მოთხოვნილება, ვინც იზოლირებული ცხოვრების წესს უტარებს;
- აგრესიული პიროვნება - ვისაც ესაჭიროება ხალხის წინააღმდეგობა, რომელიც სწვდება ძალაუფლებას, პრესტიჟს, რომელსაც სჭირდება აღფრთოვანება, წარმატება და სხვა ადამიანების დამორჩილება.

თქვენი კარგი სამუშაოს გაგზავნა ცოდნის ბაზაში მარტივია. გამოიყენეთ ქვემოთ მოცემული ფორმა

Კარგი ნამუშევარიასაიტზე">

სტუდენტები, კურსდამთავრებულები, ახალგაზრდა მეცნიერები, რომლებიც იყენებენ ცოდნის ბაზას სწავლასა და მუშაობაში, ძალიან მადლობლები იქნებიან თქვენი.

მასპინძლობს http://www.allbest.ru/

"კარენ ჰორნის პიროვნების თეორია"

შესავალი

ადამიანები განსხვავდებიან არა მხოლოდ გარეგნობით, არამედ ქმედებებითაც, რომლებიც ხშირად უკიდურესად რთული და არაპროგნოზირებადია. ასტროლოგია, თეოლოგია, ფილოსოფია, ლიტერატურა და სოციალური მეცნიერებები არის ზოგიერთი მიმდინარეობა, რომელიც ცდილობს გაიგოს სირთულე. ადამიანური ქცევადა თავად ადამიანის არსი.

თეორიების განვითარება და ექსპერიმენტული კვლევები ეძებს გზებს დაძლევის უფრო ეფექტური და პროდუქტიული სტრატეგიების განსახორციელებლად. ცხოვრებისეული სირთულეები. ამ ბილიკებიდან ზოგიერთი ჩიხი აღმოჩნდა, ზოგი კი აყვავების ზღვარზეა.

დღეს პრობლემა უფრო მწვავედ დგას, ვიდრე ოდესმე, ვინაიდან კაცობრიობის ყველაზე სერიოზული სნეულებაა მოსახლეობის სწრაფი ზრდა, გლობალური დათბობა, გარემოს დაბინძურება, ბირთვული ნარჩენები, ტერორიზმი, ნარკომანია, რასობრივი ცრურწმენა, სიღარიბე - ეს არის ადამიანის ქცევის შედეგები. სავარაუდოა, რომ ცხოვრების ხარისხი მომავალში, როგორც შესაძლოა თავად არსებობა ადამიანური ცივილიზაციადამოკიდებული იქნება იმაზე, თუ რამდენად წინ წავალთ საკუთარი თავის და სხვების გაგებაში.

თანამედროვე პიროვნების ფსიქოლოგია, როგორც სამეცნიერო დისციპლინა, გარდაქმნის სპეკულაციურ მსჯელობას ადამიანის ბუნების შესახებ ცნებებად, რომლებიც შეიძლება დადასტურდეს ექსპერიმენტულად, ვიდრე დაეყრდნოს ინტუიციას, ფოლკლორს ან საღ აზრს. ამავდროულად, „პიროვნების მეცნიერების“ადმი დამოკიდებულება საკმაოდ წინააღმდეგობრივია, ვინაიდან მისი განვითარება გარკვეულ ბუნებრივ შიშებს იწვევს. ასე რომ, რაც არ უნდა მაცდურად მოგვეჩვენოს ჩვენი გარკვეული ქმედებების საფუძველში მყოფი მიზეზების გაგება, ჩვენ ამავე დროს ვეწინააღმდეგებით, როდესაც ვინმე ცდილობს ჩვენი ქცევის ობიექტური სურათის მიცემას, როგორმე გვახასიათებს.

1. ბიოგრაფიული ჩანახატი

კარენ ჰორნი, ნე დანიელსონი, დაიბადა გერმანიაში, ჰამბურგის მახლობლად 1885 წელს. მისი მამა იყო საზღვაო კაპიტანი, ღრმად რელიგიური კაცი, დარწმუნებული იყო მამაკაცების უპირატესობაში ქალებზე. დედამისი, დანიელი, მიმზიდველი და თავისუფლად მოაზროვნე ქალი, ქმართან 18 წლით უმცროსი იყო. ბავშვობისა და მოზარდობის უმეტესი პერიოდის განმავლობაში ჰორნი იტანჯებოდა საკუთარი დამსახურების შესახებ ეჭვებით, რაც ამძიმებდა გარეგნული არამიმზიდველობის განცდას. მან თავისი უღირსობის გრძნობა ჩინებული სტუდენტი გახდა. მოგვიანებით მან აღიარა: „რადგან ლამაზი ვერ ვიქნებოდი, გადავწყვიტე ვიყო ჭკვიანი“. 14 წლის ასაკში ჰორნიმ მიიღო გადაწყვეტილება ექიმი გამხდარიყო. მიზანს მიაღწია 1906 წელს, როდესაც იგი ჩაირიცხა ფრაიბურგის უნივერსიტეტში და გახდა პირველი ქალი გერმანიაში, რომელსაც საშუალება მიეცა ესწავლა მედიცინა. იქ მან გაიცნო ოსკარ ჰორნი, პოლიტოლოგიის სტუდენტი და დაქორწინდა მასზე 1910 წელს. ჰორნიმ მიიღო სამედიცინო ხარისხი ბერლინის უნივერსიტეტში 1915 წელს. მომდევნო ხუთი წლის განმავლობაში იგი სწავლობდა ფსიქოანალიზს ბერლინის ფსიქოანალიტიკურ ინსტიტუტში. ამ დროის უმეტესი ნაწილი ჰორნი განიცდიდა დეპრესიის მძიმე შეტევებს და, მისი ბიოგრაფების თქმით, ერთხელ გადაარჩინა ქმარმა თვითმკვლელობის მცდელობისას.1926 წლისთვის ჰორნის ქორწინება დაიწყო დანგრევა, რადგან მისი პირადი პრობლემების ზვავი გაიზარდა. ძმის უეცარმა გარდაცვალებამ, მშობლების განქორწინებამ და ერთ წელიწადში მათი გარდაცვალებამ, ფსიქოანალიზის ღირებულების მზარდმა ეჭვებმა - ამ ყველაფერმა იგი სრულიად დეპრესიულ მდგომარეობამდე მიიყვანა. თუმცა, 1927 წელს ქმართან განქორწინების შემდეგ, მან დაიწყო წარმატებული კარიერა, როგორც ფსიქიატრი. იგი მუშაობდა ბერლინის ფსიქიატრიულ ინსტიტუტში და ძალიან გატაცებული იყო სწავლებით, სამეცნიერო წერით და მოგზაურობით.

1932 წელს, დიდი დეპრესიის დროს, ჰორნი გადავიდა შეერთებულ შტატებში. იგი მიიღეს ჩიკაგოს ფსიქოანალიტიკურ ინსტიტუტში დირექტორის ასისტენტის თანამდებობაზე. ორი წლის შემდეგ იგი გადავიდა ნიუ-იორკში, სადაც ლექციებს კითხულობდა ნიუ-იორკის ფსიქოანალიტიკურ ინსტიტუტში. მისი შეხედულებების მზარდმა განსხვავებამ ფროიდის დოქტრინისგან აიძულა ინსტიტუტის თანამშრომლები დისკვალიფიკაცია მოეხდინათ ფსიქოანალიზის ინსტრუქტორად 1941 წელს. მალევე მან დააარსა ფსიქოანალიზის ამერიკული ინსტიტუტი. ჰორნი ინსტიტუტის დეკანად მუშაობდა 1952 წელს კიბოთი გარდაცვალებამდე.

2 . თან პიროვნების სოციოკულტურული თეორიაკარენ ჰორნი, ძირითადი ცნებებიდა პრინციპები

ჰორნის ფსიქოლოგია სოციოკულტურული ქალი

კარენ ჰორნი, ისევე როგორც ადლერი, იუნგი, ერიქსონი და ფრომი, მიჰყვებოდა ფროიდის თეორიის ფუნდამენტურ პრინციპებს. ყველაზე მნიშვნელოვანი საკითხი, რომელზეც იგი კამათობდა ფროიდთან, იყო ფიზიკური ანატომიის გადამწყვეტი როლი კონდიცირებაში ფსიქოლოგიური განსხვავებებიქალებსა და მამაკაცებს შორის. ჰორნი თვლიდა, რომ ფროიდის განცხადებები ქალის ფსიქოლოგიის შესახებ, განსაკუთრებით მისი მტკიცება, რომ ქალები ამოძრავებს "პენისის შურს", არის ალოგიკური და მიბმული მე-19 საუკუნის ვენის კულტურასთან. ჰორნი ასევე აპროტესტებდა მის ინსტინქტების თეორიას და თვლიდა, რომ ფსიქოანალიზი უფრო ფართო სოციოკულტურულ ორიენტაციას უნდა იცავდეს. თავის ნაწერებში ჰორნიმ ხაზი გაუსვა ინდივიდზე კულტურული და სოციალური გავლენის მნიშვნელობას. მიუხედავად იმისა, რომ მისი თეორია უფრო მეტად ეხება ნევროზულ პაციენტებს, ვიდრე ჯანმრთელ პირებს, მისმა ბევრმა იდეამ გამოიწვია მნიშვნელოვანი აღმოჩენების გაგება. ინდივიდუალური განსხვავებებიდა ინტერპერსონალური ურთიერთობები.

ჰორნის სამი ძირითადი მოსაზრება ემსახურებოდა პიროვნების სოციოკულტურული შეხედულების ჩამოყალიბებას. პირველ რიგში, მან უარყო ფროიდის განცხადებები ქალების შესახებ და განსაკუთრებით მისი მტკიცება, რომ ისინი ბიოლოგიური ბუნებაწინასწარ განსაზღვრავს პენისის შურს. Ის იყო ამოსავალი წერტილიმართლმადიდებლური ფროიდის პოზიციისგან თავის განსხვავებულობაში. მეორეც, ჩიკაგოსა და ნიუ-იორკში ყოფნის დროს მან აზრები გაცვალა ისეთ გამოჩენილ მეცნიერებთან, როგორებიც არიან ერიხ ფრომი, მარგარეტ მიდი და ჰარი სტეკ სალივანი. მათი წყალობით განმტკიცდა მისი რწმენა, რომ სოციოკულტურული პირობები ღრმა გავლენას ახდენს ინდივიდის განვითარებასა და ფუნქციონირებაზე. მესამე, კლინიკურმა დაკვირვებამ პაციენტებზე, რომლებსაც ის მკურნალობდა ევროპასა და შეერთებულ შტატებში, აჩვენა გასაოცარი განსხვავებები მათ პიროვნების დინამიკაში, რაც ადასტურებს კულტურული ფაქტორების გავლენას. ამ დაკვირვებებმა მიიყვანა დასკვნამდე, რომ ინტერპერსონალური ურთიერთობების უნიკალური სტილი საფუძვლად უდევს პიროვნების დისფუნქციებს.

ჰორნი დაეთანხმა ფროიდის მოსაზრებას ბავშვობის გამოცდილების მნიშვნელობის შესახებ ზრდასრულში პიროვნების სტრუქტურისა და ფუნქციონირებისთვის. მიუხედავად ძირითადი პოზიციების საერთოობისა, ორივე მეცნიერი არ ეთანხმებოდა პიროვნების ჩამოყალიბების სპეციფიკის საკითხს. ჰორნიმ არ მიიღო ფროიდის პრეტენზია უნივერსალის არსებობის შესახებ ფსიქოსექსუალური ეტაპებიდა რომ ბავშვის სექსუალური ანატომია კარნახობს გარკვეულ მიმართულებას შემდგომი განვითარებაპიროვნება. მისი რწმენით, პიროვნების განვითარებაში გადამწყვეტი ფაქტორია ბავშვისა და მშობლის სოციალური ურთიერთობა.

ჰორნის აზრით, ბავშვობას ორი მოთხოვნილება ახასიათებს: კმაყოფილების მოთხოვნილება და უსაფრთხოების მოთხოვნილება. კმაყოფილება მოიცავს ყველა ძირითად ბიოლოგიურ მოთხოვნილებას: კვებას, ძილს და ა.შ. მიუხედავად იმისა, რომ ჰორნი მნიშვნელობას ანიჭებდა ფიზიკური გადარჩენის მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებას, მას არ სჯეროდა, რომ ისინი დიდ როლს თამაშობენ პიროვნების ჩამოყალიბებაში. უსაფრთხოების მოთხოვნილება ბავშვის განვითარებაში მთავარია. AT ამ საქმესძირითადი მოტივი არის გიყვარდეს, სასურველი და დაცული იყოს საფრთხისგან ან მტრული სამყაროსგან. ჰორნი თვლიდა, რომ ბავშვი სრულად არის დამოკიდებული მშობლებზე, რათა დააკმაყოფილოს უსაფრთხოების ეს საჭიროება. თუ მშობლები აჩვენებენ ნამდვილი სიყვარულიდა სითბო ბავშვთან მიმართებაში, რითაც აკმაყოფილებს მის მოთხოვნილებას უსაფრთხოების შესახებ. ამის წყალობით ჯანსაღი პიროვნება ჩამოყალიბდება დიდი ალბათობით. პირიქით, თუ მშობლების ქცევა ხელს უშლის უსაფრთხოების მოთხოვნილების დაკმაყოფილებას, ძალიან სავარაუდოა. პათოლოგიური განვითარებაპიროვნება. მშობლის ქცევაში ბევრმა ფაქტორმა შეიძლება გააფუჭოს ბავშვის უსაფრთხოების მოთხოვნილება: არასტაბილური, არარეგულარული ქცევა, დაცინვა, დაპირებების დარღვევა, ზედმეტი დაცვა და აშკარა უპირატესობა და-ძმების მიმართ. თუმცა, მთავარი შედეგი ასეთი არასათანადო მოპყრობამშობლების მხრიდან არის ბავშვში ბაზალური მტრობის დაყენების განვითარება. ამ შემთხვევაში ბავშვი აღმოჩნდება ორ ცეცხლს შორის: ის დამოკიდებულია მშობლებზე და ამავე დროს განიცდის მათ მიმართ წყენის და აღშფოთების გრძნობას. ეს კონფლიქტი იწვევს თავდაცვის მექანიზმებს, როგორიცაა რეპრესიები. შედეგად, ბავშვის ქცევა, რომელიც მშობელთა ოჯახში თავს დაცულად არ გრძნობს, ხელმძღვანელობს უმწეობის, შიშის, სიყვარულის და დანაშაულის გრძნობით, რაც როლს ასრულებს. ფსიქოლოგიური დაცვა, რომლის მიზანია გადარჩენის მიზნით მშობლების მიმართ მტრული გრძნობების დათრგუნვა.

სამწუხაროდ, მშობლების მიერ გამოწვეული წყენისა და მტრობის რეპრესირებული გრძნობები თავისთავად არ არსებობს: ისინი ვლინდება ბავშვის ყველა ურთიერთობაში სხვა ადამიანებთან, როგორც ახლა, ისე მომავალში. AT ასეთი შემთხვევაამბობენ, რომ ბავშვს აქვს ბაზალური შფოთვა, „მარტოობისა და უმწეობის განცდა პოტენციურად საშიში სამყაროს წინაშე“. ბაზალური შფოთვა არის დაუცველობის ინტენსიური და გავრცელებული განცდა - ჰორნის ერთ-ერთი ფუნდამენტური კონცეფცია.

ბაზალური შფოთვა: ნევროზების ეტიოლოგია

ფროიდისგან განსხვავებით, ჰორნის არ სჯეროდა, რომ შფოთვა არის აუცილებელი კომპონენტიადამიანის ფსიქიკაში. პირიქით, იგი ამტკიცებდა, რომ შფოთვა წარმოიქმნება უსაფრთხოების განცდის ნაკლებობის შედეგად. ინტერპერსონალური ურთიერთობები. ზოგადად, ჰორნის თქმით, ყველაფერი, რაც ანადგურებს ბავშვის უსაფრთხოების განცდას მშობლებთან ურთიერთობაში, იწვევს ძირითად შფოთვას. შესაბამისად, ეტიოლოგია ნევროზული ქცევაშვილსა და მშობელს შორის გაწყვეტილ ურთიერთობაში უნდა ვეძებოთ. თუ ბავშვი გრძნობს სიყვარულს და საკუთარი თავის მიღებას, ის თავს დაცულად გრძნობს და, სავარაუდოდ, ნორმალურად განვითარდება. მეორე მხრივ, თუ ის თავს დაცულად არ გრძნობს, უვითარდება მტრობა მშობლების მიმართ და ეს მტრობა, რომელიც საბოლოოდ ბაზალურ შფოთვაში გადაიქცევა, ყველასკენ იქნება მიმართული. ჰორნის გადმოსახედიდან ბავშვში გამოხატული ბაზალური შფოთვა იწვევს ზრდასრულ ადამიანში ნევროზის ჩამოყალიბებას. ჰორნის თქმით, ბაზალური შფოთვა ვითარდება მარტოობის, უმწეობის და მტრულ გარემოში მიტოვების განცდებზე დაყრდნობით.

ნევროზული მოთხოვნილებები: ბაზალური შფოთვის კომპენსაციის სტრატეგიები

საბაზისო შფოთვის თანდაყოლილი დაუცველობის, უმწეობისა და მტრობის განცდებთან გასამკლავებლად, ბავშვი ხშირად იძულებულია მიმართოს სხვადასხვა თავდაცვითი სტრატეგიები. ჰორნიმ აღწერა ათი ასეთი სტრატეგია, რომელსაც ნევროზული მოთხოვნილებები ან ნევროზული ტენდენციები ეწოდება. ისინი წარმოდგენილია ცხრილში, შესაბამის ქცევებთან ერთად.

ჰორნის მიერ აღწერილი ათი ნევროზული მოთხოვნილება

ჭარბი მოთხოვნა

გამოვლინებები ქცევაში

1. სიყვარულში და მოწონებაში

დაუოკებელი სურვილი, იყოთ სხვების სიყვარული და აღფრთოვანება; გაიზარდა მგრძნობელობა და მიდრეკილება კრიტიკის, უარყოფის ან არამეგობრობის მიმართ

2. წამყვან პარტნიორში

გადაჭარბებული დამოკიდებულება სხვებზე და უარყოფის ან მარტო დარჩენის შიში; სიყვარულის გადაჭარბებული შეფასება - რწმენა იმისა, რომ სიყვარულს ყველაფრის გადაჭრა შეუძლია

3. მკაფიო საზღვრებში

ცხოვრების წესის უპირატესობა, რომელშიც შეზღუდვები და დამკვიდრებული წესრიგი უმნიშვნელოვანესია; მოუთხოვნი, მცირედით კმაყოფილება და სხვებისადმი მორჩილება

4. ხელისუფლებაში

დომინირება და კონტროლი სხვებზე, როგორც თვითმიზანი; სისუსტის ზიზღი

5. სხვების ექსპლუატაცია

შიში იმისა, რომ სხვებმა ისარგებლონ ან მათ თვალებში „სულელურად“ გამოიყურებოდეს, მაგრამ არ სურთ რაიმე გააკეთონ მათზე გადასასვლელად.

6. საჯარო აღიარებაში

სურვილი იყოს სხვების აღტაცების ობიექტი; საკუთარი თავის იმიჯი ყალიბდება სოციალური მდგომარეობის მიხედვით

7. საკუთარი თავის აღტაცებაში

საკუთარი თავის გალამაზებული იმიჯის შექმნის სურვილი, რომელიც მოკლებულია ხარვეზებს და შეზღუდვებს; სხვათაგან კომპლიმენტებისა და მაამებლობის საჭიროება

8. ამბიციაში

ძლიერი სურვილი იყო იყოს საუკეთესო, შედეგების მიუხედავად; წარუმატებლობის შიში

9. თვითკმარობასა და დამოუკიდებლობაში

ნებისმიერი ურთიერთობის თავიდან აცილება, რომელიც გულისხმობს რაიმე ვალდებულების აღებას; დისტანცირება ყველასგან და ყველაფრისგან

10. უმწიკვლობასა და უტყუარობაში

ცდილობს ყოველმხრივ მორალურად უტყუარი და უმწიკვლო იყოს; სრულყოფილებისა და სათნოების შთაბეჭდილების შენარჩუნება

ჰორნი ამტკიცებდა, რომ ეს საჭიროებები ყველა ადამიანშია. ისინი ეხმარებიან გაუმკლავდნენ უარყოფის, მტრობისა და უმწეობის გრძნობებს, რომლებიც გარდაუვალია ცხოვრებაში. თუმცა, ნევროზული, რეაგირებს სხვადასხვა სიტუაციებში, იყენებს მათ მოუქნელად. ის იძულებით ეყრდნობა ყველა შესაძლო საჭიროებას მხოლოდ ერთს. პირიქით, ჯანმრთელი ადამიანი ადვილად ცვლის ერთმანეთს, თუ ამას გარემოებების შეცვლა მოითხოვს. მაგალითად, როცა სიყვარულის მოთხოვნილება ჩნდება, ჯანმრთელი ადამიანი ცდილობს მის დაკმაყოფილებას. როცა ძალაუფლების მოთხოვნილება ჩნდება, ის ასევე ცდილობს მის დაკმაყოფილებას და ა.შ. ჰორნი განმარტავს, რომ ნევროტიკი, ჯანმრთელისგან განსხვავებით, ირჩევს ერთ მოთხოვნილებას და განურჩევლად იყენებს მას ყველა სოციალურ ინტერაქციაში. "თუ მას სიყვარული სჭირდება, ის უნდა მიიღოს მეგობრისგან და მტრისგან, დამსაქმებლისგან და ფეხსაცმლის გამწმენდისგან." მოთხოვნილებას აუცილებლად აქვს ნევროზული ხასიათი, თუ ადამიანი დაუღალავად ცდილობს მისი დაკმაყოფილება ცხოვრების წესად აქციოს.

ორიენტაცია ხალხზე, ხალხისგან და ხალხის წინააღმდეგ

თავის წიგნში ჩვენი შინაგანი კონფლიქტები (1945) ჰორნიმ თავისი ათი საჭიროების სია სამ ძირითად კატეგორიად დაყო. თითოეული კატეგორია წარმოადგენს ინტერპერსონალური ურთიერთობების ოპტიმიზაციის სტრატეგიას გარე სამყაროში უსაფრთხოების განცდის მისაღწევად. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მათი მოქმედება არის შფოთვის შემცირება და მეტ-ნაკლებად მისაღები ცხოვრების მიღწევა. გარდა ამისა, თითოეულ სტრატეგიას ახლავს გარკვეული ძირითადი ორიენტაცია სხვა ადამიანებთან ურთიერთობაში.

ორიენტაცია ხალხზე: შესაბამისი ტიპი.ადამიანებზე ორიენტაცია გულისხმობს ურთიერთქმედების სტილს, რომელიც ხასიათდება დამოკიდებულებით, გაურკვევლობით და უმწეობით. ადამიანი, რომელსაც ჰორნი მოიხსენიებს, როგორც მომცემი ტიპი, ამოძრავებს ირაციონალური რწმენით: „თუ დავნებდები, არ შემეხებიან“. შესაბამის ტიპს სჭირდება საჭიროება, სიყვარული, დაცვა და ხელმძღვანელობა. ასეთი ადამიანები ურთიერთობაში შედიან მხოლოდ იმ მიზნით, რომ თავი აარიდონ მარტოობის, უმწეობის ან უსარგებლობის გრძნობას. თუმცა, მათმა თავაზიანობამ შეიძლება დამალოს აგრესიული ქცევის რეპრესირებული მოთხოვნილება. მიუხედავად იმისა, რომ ასეთი ადამიანი, როგორც ჩანს, უხერხულია სხვების თანდასწრებით, ამ ქცევის ქვეშ ხშირად იმალება დაბალი პროფილის შენარჩუნება, მტრობა, ბრაზი და გაბრაზება.

ხალხისგან შორს ორიენტაცია: იზოლირებული ტიპი.ხალხისგან ორიენტაცია, როგორც ინტერპერსონალური ურთიერთობების ოპტიმიზაციის სტრატეგია, გვხვდება იმ პირებში, რომლებიც იცავენ თავდაცვით დამოკიდებულებას: „არ მაინტერესებს“. ასეთი ადამიანები, რომლებსაც ჰორნი ცალკე ტიპად მოიხსენიებს, ხელმძღვანელობენ მცდარი რწმენა: "თუ მოვშორდები, კარგად ვიქნები." იზოლირებულ ტიპს ახასიათებს დამოკიდებულება, რომ არანაირად არ გაიტაცეს, იქნება ეს დაახლოებით სიყვარულის ისტორია, სამუშაო თუ დასვენება. შედეგად, ისინი კარგავენ ნამდვილ ინტერესს ადამიანების მიმართ, ეჩვევიან ზედაპირულ სიამოვნებებს, ისინი უბრალოდ უმოწყალოდ გადიან ცხოვრებას. ამ სტრატეგიას ახასიათებს კონფიდენციალურობის სურვილი, დამოუკიდებლობა და თვითკმარი.

ორიენტაცია ხალხის წინააღმდეგ: მტრული ტიპი. ხალხის წინააღმდეგ ორიენტაცია არის ქცევის სტილი, რომელსაც ახასიათებს დომინირება, მტრობა და ექსპლუატაცია. მტრული ტიპის ადამიანი მოქმედებს მოჩვენებითი რწმენის საფუძველზე: „მე მაქვს ძალა, არავინ მეკარება. მტრული ტიპი ფიქრობს, რომ ყველა სხვა ადამიანი აგრესიულია და რომ ცხოვრება არის ბრძოლა ყველას წინააღმდეგ. ამიტომ, ნებისმიერ სიტუაციას ან ურთიერთობას განიხილავს პოზიციიდან: „რას მივიღებ აქედან?“, რაც არ უნდა იყოს. კითხვაზე- ფული, პრესტიჟი, კონტაქტები ან იდეები. ჰორნიმ აღნიშნა, რომ მტრულ ტიპს შეუძლია ტაქტიანად და მეგობრულად იმოქმედოს, მაგრამ საბოლოო ჯამში მისი ქცევა ყოველთვის მიზნად ისახავს სხვებზე კონტროლისა და ძალაუფლების მოპოვებას. ყველაფერი მიმართულია საკუთარი პრესტიჟის, სტატუსის, პირადი ამბიციების დაკმაყოფილებისკენ. ამრიგად, ეს სტრატეგია გამოხატავს სხვების ექსპლუატაციის აუცილებლობას, მიიღოს საზოგადოების აღიარება და აღტაცება. 10 ნევროზული მოთხოვნილების მსგავსად, სამივე ინტერპერსონალური სტრატეგიიდან თითოეული შექმნილია იმით გამოწვეული შფოთვის გრძნობის შესამცირებლად. სოციალური გავლენებიბავშვობაში. ჰორნის თვალთახედვით, ინტერპერსონალური ურთიერთობების ამ ფუნდამენტურ სტრატეგიებს თითოეული ჩვენგანი იყენებს გარკვეულ დროს. უფრო მეტიც, ჰორნის აზრით, ეს სამივე სტრატეგია ეწინააღმდეგება ერთმანეთს როგორც ჯანმრთელ, ასევე ნევროზულ პიროვნებაში. თუმცა, ჯანმრთელ ადამიანებში ეს კონფლიქტი არ ატარებს ისეთ ძლიერ ემოციურ მუხტს, როგორც ნევროზის მქონე პაციენტებში. ჯანსაღი ადამიანი ხასიათდება დიდი მოქნილობით, მას შეუძლია გარემოებების მიხედვით შეცვალოს სტრატეგიები. ნევროტიკოსს არ შეუძლია ამის გაკეთება სწორი არჩევანიამ სამ სტრატეგიას შორის, როდესაც ის წყვეტს საკითხებს, რომლებიც აწყდება ან ამყარებს ურთიერთობას სხვებთან. ის იყენებს მხოლოდ ერთს სამივე დაძლევის სტრატეგიიდან, მუშაობს თუ არა. აქედან გამომდინარეობს, რომ ნევროზული, შედარებით ჯანსაღი ადამიანი, იქცევა როგორც ნაკლებად მოქნილად, ასევე არც ისე ეფექტურად ცხოვრებისეული პრობლემების გადაჭრაში.

ქალის ფსიქოლოგია

როგორც ზემოთ აღინიშნა, ჰორნი არ ეთანხმებოდა ფროიდის თითქმის არცერთ განცხადებას ქალების შესახებ. მან მთლიანად უარყო მისი მოსაზრება, რომლის მიხედვითაც ქალებს შურს მამაკაცის პენისი და საყვედურობენ დედებს ამ ორგანოს ჩამორთმევის გამო. მან ასევე მცდარი მიიჩნია ფროიდის აზრი, რომელიც ამტკიცებდა, რომ ქალი გაუცნობიერებლად ცდილობს ვაჟის გაჩენას და ამით სიმბოლურად პენისის მოპოვებას. ჰორნიმ გააპროტესტა ქალების ასეთი დამამცირებელი შეხედულება მის მსჯელობაში, რომ მამაკაცები განიცდიან შურს საშვილოსნოს მიმართ, რაც გამოხატავს მამაკაცის გაუცნობიერებელ ეჭვიანობას ქალების მშობიარობისა და ბავშვების გამოკვების უნარის მიმართ. საბოლოოდ, ჰორნიმ დაასკვნა, რომ ფსიქოანალიზი შეიქმნა „მამაკაცის გენიოსის მიერ და თითქმის ყველა, ვინც ფსიქოანალიზის იდეებს ავითარებდა, მამაკაცი იყო“. უნდა აღინიშნოს, რომ ჰორნის იმდროინდელმა ოპოზიციამ ქალებზე ფროიდის შეხედულებებისადმი დიდი კამათი გამოიწვია. იგი დისკვალიფიცირებული იყო ფსიქოანალიზის ინსტრუქტორის თანამდებობაზე და საბოლოოდ გაათავისუფლეს ამ, ძირითადად, მამაკაცური სამეცნიერო სფეროდან. თუმცა, როგორც პირველი ძირითადი ფემინისტი, მან უფრო მეტი გააკეთა, ვიდრე უბრალოდ ფროიდის კრიტიკა. მან წამოაყენა თავისი თეორია ქალის ფსიქოლოგიის შესახებ, რომელიც შეიცავს ახალ შეხედულებას მამაკაცსა და ქალს შორის განსხვავებების შესახებ სოციოკულტურული გავლენის კონტექსტში. ჰორნი მტკიცედ ამტკიცებდა, რომ ქალები ხშირად გრძნობენ თავს არასრულფასოვნად მამაკაცებზე, რადგან მათი ცხოვრება ეფუძნება მამაკაცებზე ეკონომიკურ, პოლიტიკურ და ფსიქოსოციალურ დამოკიდებულებას. ისტორიულად, ქალებს განიხილავდნენ, როგორც მეორე კლასის არსებებს, არ აღიარებულნი იყვნენ თანაბარი უფლებებით მამაკაცებთან და აღზრდილნი იყვნენ მამაკაცის "უპირატესობის" აღიარებით.

მამაკაცების მიერ დომინირებული სოციალური სისტემები მუდმივად აგრძნობინებს ქალებს დამოკიდებულების და არაადეკვატურობის გრძნობას. ჰორნი ამტკიცებდა, რომ ბევრი ქალი ცდილობს გახდეს უფრო მამაკაცური, მაგრამ არა პენისის შურის გამო. ის ქალთა მამაკაცურობის „გადაფასებას“ უფრო მეტად განიხილავდა, როგორც ძალაუფლებისა და პრივილეგიების სურვილის გამოვლინებას. „კაცად ყოფნის სურვილს შეუძლია გამოხატოს სურვილი, ჰქონდეს ყველა ის თვისება ან პრივილეგია, რომელსაც ჩვენი კულტურა მამაკაცურად თვლის, როგორიცაა ძალა, გამბედაობა, დამოუკიდებლობა, წარმატება, სექსუალური თავისუფლება, პარტნიორის არჩევის უფლება“ ჰორნიმ ასევე ყურადღება გაამახვილა როლზე. კონტრასტები, საიდანაც ბევრი იტანჯება ქალები მამაკაცებთან ურთიერთობაში, განსაკუთრებით ხაზს უსვამს კონტრასტს მეუღლისა და დედის ტრადიციულ ქალის როლსა და კარიერის არჩევის ან სხვა მიზნების მიღწევის უფრო ლიბერალურ როლს შორის. მას სჯეროდა, რომ ეს როლური კონტრასტი ხსნის ნევროზულ მოთხოვნილებებს, რომლებსაც ჩვენ ვხედავთ ქალებში სასიყვარულო ურთიერთობებიმამაკაცებთან ერთად.

ჰორნის იდეები, რომელიც ხაზს უსვამს კულტურისა და გენდერული როლების მნიშვნელობას, კარგად ეთანხმება ფემინისტურ მსოფლმხედველობას. ჰორნი მიესალმა სწრაფ ცვლილებებს როლური ქცევისა და სქესებს შორის ურთიერთობებში, რაც შეინიშნება თანამედროვე საზოგადოებაში. მის მრავალრიცხოვან სტატიებს ქალის ფსიქოლოგიის შესახებ ხშირად ციტირებენ თანამედროვე მკვლევარები.

დასკვნა

ჰორნის თეორია თითქმის მთლიანად კლინიკურ დაკვირვებებს ეფუძნება. მისი ახსნა ნევროზების, როგორც დარღვეული ურთიერთობების გამოვლინების შესახებ, რომელსაც თან ახლავს კლინიკური შემთხვევების აღწერა, შეიძლება ჩაითვალოს ყველაზე მნიშვნელოვან წვლილად თანამედროვე პიროვნების თეორიაში.

თუმცა, ჰორნის ინტერესი თითქმის ექსკლუზიურად არის კლინიკური გამოვლინებებინევროზი, პათოლოგიამდე, მნიშვნელოვნად ამცირებს მისი თეორიის ფარგლებს. ჰორნის დამსახურებით, ის ყოველთვის ცდილობდა სიზუსტისა და სიცხადისთვის მსჯელობას ნევროზების მიზეზებსა და განვითარებაზე. ასევე არსებობს კაცობრიობის ოპტიმისტური შეხედულება მის ანარეკლებში, რომელიც ეფუძნება რწმენას, რომ თითოეულ ადამიანს აქვს პოზიტიური პიროვნული ზრდის უნარი.

სამწუხაროდ, ლიტერატურაში ექსპერიმენტული კვლევამისი ცნებების არც პირდაპირი მტკიცებულება არსებობს და არც უარყოფა. მაგრამ, ამის მიუხედავად, მის თეორიულ და კლინიკურ იდეებს დიდი გამოხმაურება აქვს. მან ბევრი რამ დაწერა სპეციალურად მათთვის, ვისაც არ აქვს პროფესიული მომზადებაამ სფეროში და მისი წიგნები დღეს ძალიან პოპულარულია. ამრიგად, ჰორნის მიდგომა პიროვნებისადმი არ არის მხოლოდ ისტორიული ინტერესი.

ლიტერატურა

1. ლარი ჰელი, დანიელ ზიგლერი "პიროვნების თეორიები" http://www.koob.ru/hjelle_ziegler/

2. კარენ ჰორნი „ჩვენი შიდა კონფლიქტები. ნევროზის კონსტრუქციული თეორია“ http://lib.rus.ec/b/235778 /წაიკითხეთ

3. კარენ ჰორნი „ნევროზი და პიროვნული ზრდა. ბრძოლა თვითრეალიზაციისთვის. http://lib.rus.ec/b/170197/read

4. კარენ ჰორნი ქალთა ფსიქოლოგია»http://lib.rus.ec/b/258208/read

მასპინძლობს Allbest.ru-ზე

მსგავსი დოკუმენტები

    კარენ ჰორნის, როგორც ფსიქოანალიტიკოსის ჩამოყალიბების ისტორია: მოკლე შინაარსი ბიოგრაფიული ჩანახატიდა ამ მეცნიერის შემოქმედებითი განვითარების ეტაპები, მისი კვლევის მიმართულება და მემკვიდრეობის ღირებულების შეფასება. კავშირი კასტრაციის კომპლექსთან. ქალის მაზოხიზმი, მისი მიზეზები.

    ნაშრომი, დამატებულია 06/10/2013

    ჰორნის ფსიქოთერაპიის მიზანი. ინტერპერსონალური ქცევის სტრატეგიები: ორიენტაცია „ხალხისგან“, „ხალხის წინააღმდეგ“ და „ადამიანების მიმართ“. ნევროზული მოთხოვნილებები, რომლებსაც ადამიანები იყენებენ შფოთვით გამოწვეული უსაფრთხოების ნაკლებობისა და უმწეობისთვის.

    რეზიუმე, დამატებულია 01/12/2011

    პიროვნების ტიპოლოგია შინაურ ფსიქოპათოლოგიაში. ნერვიულობის ხარისხსა და პიროვნების ტიპს შორის ურთიერთობა კარენ ჰორნის, მოაზროვნისა და ფემინისტური ფსიქოანალიზის ფუნდამენტური ფიგურის კვლევებში. პერსონაჟის სტრუქტურის ჩამოყალიბება ბავშვობის გამოცდილებაზე დაყრდნობით.

    რეზიუმე, დამატებულია 10/12/2011

    კარენ ჰორნის კონფლიქტის თეორია, როგორც ფროიდის და ადლერის ნაწარმოებების სინთეზი. "ძირითადი შფოთვის" კონცეფცია, ნევროზული გამოვლინებების სახეები. ქცევის სტრატეგიები: მოძრაობა ხალხისკენ, მათ წინააღმდეგ და მათგან დაშორებით. კონფლიქტის კულტურული ფაქტორები. კონფლიქტის მოგვარება.

    რეზიუმე, დამატებულია 02/05/2009

    ზიგმუნდ ფროიდის ორთოდოქსული ფსიქოანალიზის გავლენა კარენ ჰორნის შეხედულებებზე. ფსიქოლოგის ცნებების ასახვა ნაშრომში "ჩვენი დროის ნევროზული პიროვნება": კულტურის წინააღმდეგობების ახსნა და ნევროტიზმის შედეგები გარკვეული პიროვნებისთვის.

    რეზიუმე, დამატებულია 25/06/2011

    ნეოფროიდიზმი, როგორც ტენდენცია სოციალური ფსიქოლოგია. ნეოფროიდიზმის მთავარი წარმომადგენლები. მოზარდების პიროვნების ორიენტაციის ადაპტაციის ფორმირება და განვითარება. სოციალურ-ფსიქოლოგიური ადაპტაციის დიაგნოსტიკა. პიროვნების ორიენტაციის სამი ტიპი კ.ჰორნის მიხედვით.

    საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 07/12/2015

    შიდა კონფლიქტების არსი. მათი ნიშნები ნორმალურ და ნევროზულ პიროვნებაში. კარენ ჰორნის შეხედულებები შინაგანი კონფლიქტებისა და სქესთა შორის კონფლიქტების ბუნებაზე. პარტნიორის მიმართ ზიზღის მიზეზები. უფსკრული მოლოდინებსა და განხორციელებას შორის.

    რეზიუმე, დამატებულია 12/10/2009

    პიროვნება არის ადამიანის ინდივიდი, როგორც ინტერპერსონალური და სოციალური ურთიერთობების სუბიექტი და შეგნებული აქტივობა. ერიხ ფრომი. კარენ ჰორნი. ჰარი სტეკ სალივანი. შიზოფრენიის კვლევა. კურტ გოლდშტეინი. შელდონის კონსტიტუციური ფსიქოლოგია.

    საკონტროლო სამუშაოები, დამატებულია 24.10.2007წ

    ფროიდის პიროვნების ფსიქოანალიტიკური თეორია. პიროვნების სტრუქტურა. თავდაცვის მექანიზმებიპიროვნება. პროცესები და გამოცდილება ადამიანების ფსიქოლოგიურ გამოცდილებაში. ფსიქოლოგიური ჯანმრთელობა, როგორც პიროვნული ერთიანობის გამოვლინება.

    რეზიუმე, დამატებულია 06/28/2007

    თეორიული ასპექტებიკ.ჰორნის ფსიქოანალიტიკური კონცეფციის კვლევები. „ახალი გზები ფსიქოანალიზში“ - ნევროზის სისტემატური აღწერა. კულტურის როლის დასაბუთება ნევროზული კონფლიქტებისა და თავდაცვაების ფორმირებაში; ჰორნის თეორიის გამოყენებადობა ქალის ფსიქოლოგიაში.

ჰორნის პიროვნების თეორიამ მცირე წვლილი შეიტანა პიროვნების ფსიქოლოგიის განვითარებაში; ამ თეორიის ფარგლებში პირველად დაინერგა მე-ს იმიჯის კონცეფცია, რომელიც გახდა ერთ-ერთი. ქვაკუთხედები თანამედროვე მეცნიერება. ისევე როგორც მოგვიანებით, ის მიდის დასკვნამდე საზოგადოების, სოციალური გარემოს დომინანტური გავლენის შესახებ ინდივიდის განვითარებაზე. იგი ამტკიცებდა, რომ განვითარება არ არის წინასწარ განსაზღვრული მხოლოდ თანდაყოლილი ინსტინქტებით, არამედ ადამიანს შეუძლია შეიცვალოს და განაგრძოს მისი ფორმირება მთელი ცხოვრების განმავლობაში. ცვლილების ეს შესაძლებლობა ასევე მივყავართ იმ ფაქტს, რომ არ არსებობს ფატალური განწირულობა ნევროზისთვის, რაზეც მან ისაუბრა. ჰორნი ამტკიცებდა, რომ ნორმასა და პათოლოგიას შორის მკაფიო ზღვარი არსებობს და ამიტომ სრული გამოჯანმრთელების იმედი ნევროზულ ადამიანებშიც კი არსებობს. კონცეფცია, რომელიც მან შეიმუშავა, აისახა მის ბევრ ნაშრომში და, უპირველეს ყოვლისა, წიგნებში ფსიქოანალიზის ახალი გზები (1939) და ნევროზი და ადამიანის განვითარება (1950).

ჰორნის პიროვნების თეორია გამომდინარეობს იქიდან, რომ აგრესიის ან ლიბიდოს ინსტინქტები დომინანტურია პიროვნების სტრუქტურაში, მაგრამ არაცნობიერი შფოთვის, მოუსვენრობის განცდა, რომელსაც ჰორნი ფუნდამენტური შფოთვის განცდას უწოდებს. ამ გრძნობის განსაზღვრისას ჰორნი წერს, რომ ის ასოცირდება „ბავშვის მარტოობისა და უმწეობის განცდასთან პოტენციურად მტრულ სამყაროში“. ამრიგად, მის თეორიაში შენარჩუნებულია არა მხოლოდ ფროიდის იდეა არაცნობიერის მნიშვნელობის შესახებ, არამედ მისი იდეა ანტაგონიზმის შესახებ გარე სამყაროსა და ადამიანს შორის.

ჰორნი თვლის, რომ ამ შფოთვის განვითარების მიზეზები შეიძლება იყოს მშობლების გაუცხოება ბავშვისგან და მათი გადაჭარბებული მეურვეობა, რომელიც თრგუნავს ბავშვის პიროვნებას, მტრული ატმოსფერო ან დისკრიმინაცია, ან, პირიქით, ბავშვის მიმართ ზედმეტი აღფრთოვანება. . როგორ შეიძლება ასეთი ურთიერთგამომრიცხავი ფაქტორები გახდეს შფოთვის განვითარების საფუძველი? ამ კითხვაზე პასუხის გაცემისას ჰორნიმ გამოყო შფოთვის ორი ტიპი – ფიზიოლოგიური და ფსიქოლოგიური. ფიზიოლოგიური დაკავშირებულია ბავშვის სურვილთან, დააკმაყოფილოს მისი გადაუდებელი მოთხოვნილებები საკვების, სასმელის, კომფორტის მიმართ. ბავშვს ეშინია, რომ დროზე არ გააფუჭონ და არ იკვებონ და ამიტომ არსებობის პირველ კვირებში მუდმივად განიცდის ასეთ შფოთვას. თუმცა დროთა განმავლობაში, თუ დედა და გარშემომყოფები მასზე ზრუნავენ და მოთხოვნილებებს დააკმაყოფილებენ, ეს შფოთვა ქრება. თუ მისი მოთხოვნილებები არ დაკმაყოფილდება, შფოთვა იზრდება, რაც პიროვნების ზოგადი ნევროტიზმის საფუძველია.

თუმცა, თუ ფიზიოლოგიური შფოთვისგან თავის დაღწევა მიიღწევა ბავშვების მარტივი მოვლისა და ძირითადი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებით, მაშინ ფსიქოლოგიური შფოთვის დაძლევა უფრო მეტია. რთული პროცესი, ვინაიდან იგი ასოცირდება I-ის გამოსახულების ადეკვატურობის განვითარებასთან. I-ის გამოსახულების კონცეფციის შემოღება ჰორნის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი აღმოჩენაა.

ჰორნის სჯეროდა, რომ არსებობს მე-ს რამდენიმე სურათი: მე ვარ ნამდვილი, მე ვარ იდეალური და ვარ სხვა ადამიანების თვალში. იდეალურ შემთხვევაში, I-ის ეს სამი სურათი უნდა ემთხვეოდეს ერთმანეთს, მხოლოდ ამ შემთხვევაში შეიძლება ვისაუბროთ პიროვნების ნორმალურ განვითარებაზე და მის წინააღმდეგობაზე ნევროზების მიმართ. იმ შემთხვევაში, თუ მე-იდეალი განსხვავდება მე-რეალისგან, ადამიანი ვერ ეპყრობა საკუთარ თავს კარგად და ეს ხელს უშლის პიროვნების ნორმალურ განვითარებას, იწვევს ადამიანში დაძაბულობას, შფოთვას, საკუთარ თავში ეჭვს, ე.ი. არის მისი ნევროტიზმის საფუძველი. სხვა ადამიანების თვალში რეალურ მესა და მე-ს იმიჯს შორის შეუსაბამობაც იწვევს ნევროზს და ამ შემთხვევაში არ აქვს მნიშვნელობა, სხვები ფიქრობენ ადამიანზე იმაზე უკეთ თუ უარესად, ვიდრე ის საკუთარ თავზე ფიქრობს. ამრიგად, ცხადი ხდება, რომ უგულებელყოფა, უარყოფითი დამოკიდებულებაადამიანის მიმართ, ისევე როგორც მისი გადაჭარბებული აღფრთოვანება, იწვევს შფოთვის განვითარებას, რადგან ორივე შემთხვევაში სხვების აზრი არ ემთხვევა საკუთარი თავის რეალურ გამოსახულებას.

შფოთვისგან თავის დასაღწევად ადამიანი მიმართავს ფსიქოლოგიურ თავდაცვას, რაზეც ფროიდი წერდა. თუმცა ჰორნიც ამ პოზიციას განიხილავს. ფროიდი თვლიდა, რომ ფსიქოლოგიური თავდაცვა ხელს უწყობს შინაგანი კონფლიქტების მოგვარებას, რომლებიც წარმოიქმნება პიროვნების ორ სტრუქტურას შორის - იდსა და სუპერ-ეგოს შორის, ხოლო ჰორნის თვალსაზრისით, ფსიქოლოგიური დაცვა მიზნად ისახავს საზოგადოებასა და ინდივიდს შორის კონფლიქტის დაძლევას, რადგან მისი ამოცანაა. მოიყვანოს ადამიანის აზრი საკუთარ თავზე და სხვათა აზრი მის შესახებ, ე.ი. align two images J. Horney განსაზღვრავს დაცვის სამ ძირითად ტიპს, რომლებიც დაფუძნებულია გარკვეული ნევროზული მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებაზე. თუ ჩვეულებრივ ყველა ეს საჭიროება და, შესაბამისად, ყველა ამ ტიპის დაცვა ჰარმონიულად არის შერწყმული ერთმანეთთან, მაშინ გადახრების შემთხვევაში ერთ-ერთი მათგანი იწყებს დომინირებას, რაც იწვევს ადამიანში ამა თუ იმ ნევროზული კომპლექსის განვითარებას.

ადამიანი დაცვას პოულობს ან ხალხისკენ სწრაფვაში (შესაბამისი ტიპი), ან ხალხის წინააღმდეგ სწრაფვაში (აგრესიული ტიპი), ან ხალხისგან შორს სწრაფვაში (გამორიცხული ტიპი).

ადამიანებისადმი ლტოლვის განვითარებით, ადამიანი იმედოვნებს, რომ დაძლიოს თავისი შფოთვა სხვებთან შეთანხმებით, იმ იმედით, რომ ისინი, მისი კონფორმული პოზიციის საპასუხოდ, ვერ შეამჩნევენ (ან თითქოს ვერ შეამჩნევენ) მისი თვითშეფასების არაადეკვატურობას. პრობლემა ის არის, რომ როდესაც ამ შემთხვევაში სუბიექტს უვითარდება ისეთი ნევროზული მოთხოვნილებები, როგორიცაა სიყვარულისა და მოწონების მოთხოვნილება, პარტნიორის მოთხოვნილება, რომელიც მასზე იზრუნებს, სხვა ადამიანების აღფრთოვანების მოთხოვნილება, პრესტიჟის მოთხოვნილება. ნებისმიერი ნევროზული მოთხოვნილების მსგავსად, ისინი არარეალური და დაუოკებელია; ადამიანი, რომელმაც მიაღწია სხვების აღიარებას ან აღფრთოვანებას, ცდილობს მიიღოს უფრო და უფრო მეტი ქება და აღიარება, განიცდის შიშს სიცივის ან უკმაყოფილების ოდნავი, ხშირად წარმოსახვითი ნიშნების მიმართ. ასეთი ადამიანები აბსოლუტურად ვერ იტანენ მარტოობას, განიცდიან საშინელებას იმ აზრის გამო, რომ ისინი შეიძლება დარჩეს კომუნიკაციის გარეშე. Ეს არის მუდმივი წნევადა ემსახურება ნევროზის განვითარების საფუძველს.

დაცვის განვითარება წასვლის სახით, სურვილი „ადამიანებისგან“ საშუალებას აძლევს ადამიანს იგნორირება გაუკეთოს სხვის აზრს, მარტოდ დარჩენილს საკუთარი თავის გამოსახულებასთან, თუმცა ამ შემთხვევაში ვითარდება ნევროზული მოთხოვნილებები, კერძოდ. , ცხოვრების ვიწრო საზღვრებით შეზღუდვის მოთხოვნილება, თვითდაჯერებულობისა და დამოუკიდებლობის მოთხოვნილება, სრულყოფილების და დაუცველობის მოთხოვნილება. იმედგაცრუებული სხვებთან თბილი ურთიერთობების დამყარების შესაძლებლობით, ასეთი ადამიანი ცდილობს იყოს უხილავი და არ იყოს დამოკიდებული სხვებზე. კრიტიკის შიშის გამო, ის ცდილობს მიუდგომელი გამოჩნდეს, თუმცა სიღრმეში რჩება დაუცველი და დაძაბული. ეს მიდგომა იწვევს ერთს სულ მარტოიზოლაცია, რომელიც ძნელია განიცადო და ასევე შეიძლება გახდეს ნევროზის განვითარების საფუძველი.

შფოთვის დაძლევის მცდელობა სხვა ადამიანებზე საკუთარი თავის იმიჯის ძალის გამოყენებით, ასევე არ სრულდება წარმატებით, რადგან ამ შემთხვევაში ადამიანს უვითარდება ისეთი ნევროზული მოთხოვნილებები, როგორიცაა სხვების ექსპლუატაციის მოთხოვნილება, პირადი მიღწევების სურვილი, ძალაუფლება. ყურადღების, პატივისცემისა და თავმდაბლობის ის ნიშნები, რომლებსაც ისინი იღებენ სხვებისგან, მათთვის უფრო და უფრო არასაკმარისად ეჩვენებათ და მათ შფოთვაში ამ ადამიანებს უფრო და უფრო მეტი ძალა და ბატონობა სჭირდებათ, რაც მათი ადეკვატურობის დამადასტურებელი იქნებოდა.

ფსიქოთერაპიის ფუნქცია, ჰორნის პიროვნების თეორიაში, არის დაეხმაროს ადამიანს საკუთარი თავის გაგებაში და შექმნას უფრო ადეკვატური წარმოდგენა საკუთარ თავზე. უნდა აღინიშნოს, რომ ჰორნის მიდგომამ ფსიქოლოგიური თავდაცვის კონცეფციისადმი მნიშვნელოვანი გავლენა მოახდინა თანამედროვე ფსიქოლოგიის პოზიციებზე, რომელსაც აღიარებს მკვლევართა უმეტესობა, ისევე როგორც მის როლს ფსიქოანალიზის სოციოლოგიური სკოლის განვითარებაში.