សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ចិត្តវិទូដែលផ្តល់ប្រឹក្សាត្រូវបានកំណត់ដោយការទទួលខុសត្រូវពិសេសរបស់គាត់ចំពោះអតិថិជនចំពោះអនុសាសន៍ដែលគាត់ផ្តល់ជូនដល់អតិថិជន។

បញ្ហានៃការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ ផ្ទុយពីការទទួលខុសត្រូវ មនុស្ស​ធម្មតា(មិនមែនអ្នកជំនាញ) អ្នកចិត្តសាស្រ្តមិនគួរទទួលខុសត្រូវទាំងស្រុងទេ។ ភារកិច្ចរបស់គាត់កាន់តែស្មុគ្រស្មាញ - ដើម្បីបង្កើតជាបណ្តើរៗនូវការយល់ដឹង និងការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការទទួលខុសត្រូវចំពោះអតិថិជនដែលបានពិគ្រោះ។ អ្នកប្រឹក្សាផ្ទាល់ទទួលខុសត្រូវចំពោះការរៀបចំជំនួយបែបនេះ ប៉ុន្តែមិនមែនសម្រាប់ការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើឡើងនោះទេ - សិទ្ធិ (និងការទទួលខុសត្រូវ) នេះ ជាកម្មសិទ្ធិរបស់អតិថិជនដែលជាកម្មវត្ថុនៃការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង។

សព្វថ្ងៃ​នេះ ចិត្តវិទ្យាជាក់ស្តែងរបៀបដែលសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈកើតនៅលើមាត្រដ្ឋានដ៏ធំ។

ហើយប្រសិនបើនៅលើដៃម្ខាង ការអនុវត្តផ្លូវចិត្តគឺជាកន្លែងរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងមានភាពវឹកវរ ដែលរួមមានការអនុវត្តជាច្រើនដែលបានកើតឡើងតាមរបៀបផ្ទុះ នោះម្យ៉ាងវិញទៀតវាចាប់ផ្តើមត្រូវបានកំណត់ដោយបញ្ហាថ្មីៗដែលមិនស្គាល់។ ពីបទពិសោធន៍កន្លងមក។ ទិដ្ឋភាពចម្រុះបំផុតនៃបញ្ហានៃក្រមសីលធម៌នៃការទទួលខុសត្រូវត្រូវបានពិភាក្សាយ៉ាងសកម្ម និងឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធជាច្រើន (V.A. Kanke, G. Jonas, A. Langle, K. Muzdybaev, G.S. Abramova, K.A. Abulkhanova-Slavskaya, F. . Mailenova, N.S. Pryazhnikova, S.V. Bykov និងអ្នកដទៃ) ។ ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីគុណសម្បត្ដិដែលខ្លឹមសារនៃទំនួលខុសត្រូវរកឃើញនូវការបញ្ចេញមតិពេញលេញបំផុតនោះ គេអាចកាត់បន្ថយទៅជាគោលគំនិតចំនួនបី៖ សរុប (ប្រភេទនៃទំនួលខុសត្រូវទាំងនេះគ្របដណ្ដប់លើវត្ថុទាំងមូលរបស់ពួកគេ ពោលគឺភាគីទាំងអស់របស់ពួកគេ ពីអត្ថិភាពទទេរហូតដល់ ចំណាប់អារម្មណ៍ខ្ពស់ជាង); ការបន្ត (ប្រតិបត្តិការនៃការទទួលខុសត្រូវនេះមិនគួរត្រូវបានរំខាន); អនាគត (ទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់ជីវិត មិនថាបុគ្គល ឬសង្គម លើសពីបច្ចុប្បន្នកាលនៃជីវិតនេះទៅអនាគត)។ Prospectivism ដែលជាចរិតលក្ខណៈនៃក្រមសីលធម៌នៃទំនួលខុសត្រូវ ដាក់ពេលវេលាឆ្ពោះទៅមុខមួយ ដោយមិនផ្តោតលើអតីតកាលច្រើនដូចទៅអនាគត ការទទួលខុសត្រូវមានន័យថា រុករកទាន់ពេលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព មិនត្រឹមតែគិតគូរ និងវាយតម្លៃពីផលវិបាកនៃ សកម្មភាព ប៉ុន្តែក៏មើលជាមុនពួកគេ ហើយប្រសិនបើចាំបាច់ និងការថែទាំបង្ការ។ ខ្លឹមសារព័ត៌មានលំអិត និងចម្រុះនៃគំនិតនៃ "ការទទួលខុសត្រូវ" ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ផ្លូវចិត្ត។ នៅក្នុងបរិបទសង្គម-ផ្លូវចិត្ត ប្រភេទនៃទំនួលខុសត្រូវត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "គុណភាព" ដែលទាក់ទងនឹងការតំរង់ទិសខាងសីលធម៌ និងតម្លៃរបស់បុគ្គល និងលក្ខណៈនៃលក្ខណៈសង្គមនៃបុគ្គល។ "ទីតាំងនៃពិភពខាងក្នុងរបស់បុគ្គល" ដែលការទទួលខុសត្រូវដើរតួជាមធ្យោបាយនៃការគ្រប់គ្រងផ្ទៃក្នុង (ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង) និងបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុង (ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង) នៃសកម្មភាពរបស់បុគ្គល; "អាកប្បកិរិយានិងវិធានការ" នៃការបំពេញតម្រូវការនៃវិសាលគមទាំងមូលនៃបទដ្ឋានសីលធម៌និងច្បាប់; "ឆន្ទៈ" ទទួលខុសត្រូវចំពោះលទ្ធផលនៃសកម្មភាព, អាកប្បកិរិយា, អាកប្បកិរិយាជាក់ស្តែងទៅ លក្ខខណ្ឌពិតអត្ថិភាព; "លក្ខខណ្ឌ និងវិធីសាស្រ្ត" សម្រាប់ការអនុវត្តតម្រូវការគោលបំណងនៃសីលធម៌សកល និងវិជ្ជាជីវៈ បទដ្ឋាន និងតម្លៃរបស់វា; ក៏ដូចជាទំនាក់ទំនងអន្តរកម្មដែលមានស្រាប់នៃសង្គម។ ក្រុមសង្គមនិងបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ទំនួលខុសត្រូវបង្កប់ន័យកម្រិតជាក់លាក់នៃការរៀបចំខ្លួនឯង ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងការគោរពខ្លួនឯង។ ធាតុផ្សំនៃការទទួលខុសត្រូវគឺ បន្ទាត់ទាំងមូលបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងជំនាញផ្សេងទៀត។ ក្នុងចំណោមពួកគេមានភាពស្មោះត្រង់ យុត្តិធម៌ ការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍ ការត្រៀមខ្លួនទទួលខុសត្រូវចំពោះលទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ គុណសម្បត្តិទាំងនេះមិនអាចសម្រេចបានដោយជោគជ័យទេ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មិនមានចរិតលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត៖ សមត្ថភាពក្នុងការយល់ចិត្ត ភាពរសើបចំពោះអ្នកដទៃ។ ការ​បំពេញ​កាតព្វកិច្ច​ណា​មួយ​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​បង្ហាញ​ពី​គុណ​សម្បត្ដិ​ដែល​មាន​ឆន្ទៈ​ខ្លាំង​ក្លា​: ការ​ព្យាយាម​, ឧស្សាហ៍​ព្យាយាម​, ការ​ស៊ូ​ទ្រាំ​។ អ្នកស្រាវជ្រាវមួយចំនួនធំកំពុងពិចារណា គុណសម្បត្ដិតាមឆន្ទៈរួមទាំងទំនួលខុសត្រូវជាលក្ខណៈស្ថិរភាពនៃប្រធានបទ លក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈស្ថិរភាព។ ប្រភេទនៃជម្រើស និងទំនួលខុសត្រូវគឺស្ថិតក្នុងចំណោមបញ្ហាបែបនេះ ដែលជាដំណោះស្រាយដែលមិនត្រឹមតែមានទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានសារៈសំខាន់ក្នុងការអនុវត្តផងដែរ ដែលមានសារៈសំខាន់ទាំងសម្រាប់អ្នកដែលមានស្ថានភាពជ្រើសរើស និងសម្រាប់អ្នកដែលមានកាតព្វកិច្ចជួយមនុស្សធ្វើការជ្រើសរើស - ជាពិសេសអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ។ លក្ខណៈពិសេសនៃជម្រើសនេះគឺថាវាត្រូវបានអនុវត្តដោយអតិថិជនរួមគ្នាជាមួយអ្នកពិគ្រោះយោបល់នៅស្ទើរតែគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការសម្រេចចិត្ត។ ទំនួលខុសត្រូវយ៉ាងណា ដោយអ្នកនិពន្ធផ្សេងៗគ្នា- ដូចជាការទទួលខុសត្រូវ ការដាក់ទណ្ឌកម្ម កាតព្វកិច្ច ឬទ្រព្យសម្បត្តិនៃចរិតលក្ខណៈរបស់មនុស្ស កំហុស - នៅពេលពិចារណាជាប្រព័ន្ធ រឿងសំខាន់នៅក្នុងវាក្លាយជាទំនាក់ទំនងនៃកម្មវត្ថុ និងវត្ថុនៃការទទួលខុសត្រូវ ការសន្និដ្ឋាន និងសក្ដានុពលរបស់វា។ ទំនួលខុសត្រូវមិនដែលមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនទេ វាតែងតែជាប់ទាក់ទងនឹងប្រធានបទ។ វត្តមាននៃប្រធានបទនៃការទទួលខុសត្រូវតម្រូវឱ្យមានការចង្អុលបង្ហាញអំពីវត្ថុរបស់វា - ដែលប្រធានបទទទួលខុសត្រូវអ្វីដែលត្រូវបានប្រគល់ឱ្យគាត់ឬទទួលយកដោយគាត់សម្រាប់ការប្រតិបត្តិ។ ពីការតភ្ជាប់នៃប្រធានបទនិងវត្ថុនៃការទទួលខុសត្រូវទស្សនៈបណ្ដោះអាសន្ននៃគំនិតកើតឡើង: ការទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពដែលបានប្តេជ្ញាចិត្ត - ទិដ្ឋភាពក្រោយ; ទំនួលខុសត្រូវចំពោះអ្វីដែលត្រូវធ្វើគឺជាទិដ្ឋភាព។ ដោយពិចារណាលើបញ្ហានៃការទទួលខុសត្រូវក្នុងវិស័យសកម្មភាពវេជ្ជសាស្រ្តវាត្រូវតែចងចាំថារួមជាមួយនឹងការទទួលខុសត្រូវផ្នែកច្បាប់ក៏មានទំនួលខុសត្រូវខាងសីលធម៌ផងដែរដែលជានិយតករដ៏មានឥទ្ធិពលនៃទំនាក់ទំនងសង្គម។ ភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងច្បាប់ និង ទំនួលខុសត្រូវខាងសីលធម៌ស្ថិតនៅក្នុងធម្មជាតិនៃច្បាប់ ឥរិយាបថសាធារណៈឬបទដ្ឋានដែលស្ថិតនៅក្រោមពួកគេ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តអនុវត្តជាញឹកញាប់ជួបប្រទះបាតុភូត ស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត និងការបង្ហាញផ្សេងទៀតនៃជីវិតសង្គម និងផ្ទាល់ខ្លួន ដែលកម្រិតនៃការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់វគ្គសិក្សា និងលទ្ធផលនៃសកម្មភាពជួនកាលកើនឡើងដល់កម្រិតខ្ពស់បំផុត - ជីវិតមនុស្សខ្លួនឯង ជោគវាសនារបស់មនុស្ស ខណៈពេលដែលកាតព្វកិច្ចវិជ្ជាជីវៈ។ តម្រូវឱ្យមានសកម្មភាពពីអ្នកចិត្តសាស្រ្ត ក្រមសីលធម៌ជាក់ស្តែងកំណត់ពីជម្រៅនៃឥទ្ធិពលលើមនុស្សម្នាក់ទៀត ហើយវិជ្ជាជីវៈកំណត់ការទទួលយកការរឹតបន្តឹងលើសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួន។ នេះគឺជាកន្លែងដែលក្រមសីលធម៌ជាក់ស្តែងចូលមក។ វាគឺជាខ្លឹមសារដែលការពិតនៃការពិតដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តធ្វើការ និងការពិតនៃទ្រឹស្តីដែលគាត់យល់ ទទួលបានពណ៌តម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនថា "ភាពលំអៀង" នោះ អារម្មណ៍ ភាពពេញដោយតម្លៃ ដោយគ្មានការដែលមាន មិនមែនជាជីវិតមនុស្សទេ។

ទំនួលខុសត្រូវជាលក្ខខណ្ឌនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត

S.V. Bykov, S.A. Gavrilushkin

នាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យាគ្រប់គ្រង Samara បណ្ឌិត្យសភាមនុស្សធម៌សាខានៅ Tolyatti st ។ L. Chaikina អាយុ 87 ឆ្នាំ Tolyatti ប្រទេសរុស្ស៊ី 445045

ក្រដាសពិចារណាអំពីទំនួលខុសត្រូវវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត បង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃទំនួលខុសត្រូវខាងសីលធម៌របស់អ្នកឯកទេសដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត។

ពាក្យគន្លឹះ៖ ទំនួលខុសត្រូវវិជ្ជាជីវៈ ទំនួលខុសត្រូវខាងសីលធម៌ ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត សារៈសំខាន់នៃទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តជាទីប្រឹក្សា។

គោលបំណងនៃការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តគឺដើម្បីផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់នូវអត្ថិភាពប្រកបដោយផលិតភាពនៅក្នុងកាលៈទេសៈជាក់លាក់នៃជីវិតរបស់គាត់។ ផលិតភាពត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាចម្បងជាមួយនឹងសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការស្វែងរកចំនួនធំបំផុតនៃអាកប្បកិរិយា គំនិត គំនិត អារម្មណ៍ សកម្មភាពដែលអាចធ្វើបានច្រើនបំផុត ដើម្បីអាចទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ មួយចំនួនធំមនុស្ស និងក្រុមនៅក្នុងវប្បធម៌របស់ខ្លួន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ អ្នកចិត្តសាស្រ្តដោយមិនគិតពីទ្រឹស្ដីរបស់គាត់ប្រើក្នុងការងាររបស់គាត់នូវគោលគំនិតដូចជា "ជីវិត" "អត្ថន័យនៃជីវិត" "កន្លែងរបស់មនុស្សក្នុងជីវិត" "តម្លៃ" "បុគ្គល" ។ ការងារប្រឹក្សា និងព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រគឺមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានមូលដ្ឋានរឹងមាំលើស្តង់ដារសីលធម៌ និងសីលធម៌ជាក់លាក់។ ចិត្តវិទូដែលផ្តល់ប្រឹក្សា និងអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្រ្តត្រូវតែមានគុណសម្បត្តិជាក់លាក់ ឧទាហរណ៍ ពួកគេត្រូវតែពូកែ អារម្មណ៍អភិវឌ្ឍន៍ទំនួលខុសត្រូវ ដោយសារពួកគេត្រូវគិតគូរពីផលវិបាកនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តជាក់ស្តែងគួរតែកាត់បន្ថយកម្រិតនៃភាពមិនប្រាកដប្រជា និងហានិភ័យដែលទាក់ទងនឹងការប្រឹក្សា និងការថែទាំព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ ដោយតាមដានជាប្រចាំនូវផលវិបាកនៃការប្រឹក្សា និងការអនុវត្តចិត្តសាស្ត្រ ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យសម្រេចបាននូវការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរឡើងអំពីការពឹងផ្អែកលើដំណើរការការងារ និងលទ្ធផលរបស់វា។

នៅក្នុងស្ថានភាពនៃការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តបុគ្គល ប្រធានបទនៃអន្តរកម្មគឺជាព័ត៌មានផ្លូវចិត្ត ហើយមុខតំណែងនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានោះ តាមគំនិតរបស់យើង ត្រូវបានពិពណ៌នាក្នុងទម្រង់នៃដ្យាក្រាមខាងក្រោម។

1. អន្តរកម្មនៅលើជើងស្មើគ្នា - ជម្រើសល្អបំផុតនៅក្នុងការប្រឹក្សាបុគ្គល នៅពេលដែលបញ្ហានៃទំនួលខុសត្រូវចំពោះការផ្លាស់ប្តូរផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានដោះស្រាយស្របតាមតួនាទីដែលកំណត់ដោយវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត-ទីប្រឹក្សា ដែលជួយបុគ្គលពង្រីកជម្រើសរបស់គាត់ បង្កើតលក្ខខណ្ឌលើសម្ភារៈនៃកម្មវត្ថុនៃអន្តរកម្មសម្រាប់មនុស្សម្នាក់។ ដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ និងប្រកបដោយអត្ថន័យក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ។

2. អន្តរកម្មពីមុខតំណែង "ពីខាងលើ" គឺជាកំហុសមួយក្នុងចំណោមកំហុសទូទៅបំផុតដែលធ្វើឡើងដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តជាក់ស្តែង។ នេះនាំឱ្យមានការពិតដែលថាអតិថិជនបង្កើតការពឹងផ្អែកលើចិត្តវិទូហើយចិត្តវិទូខ្លួនឯងបាត់បង់មូលដ្ឋាននៃការឆ្លុះបញ្ចាំងពីវិជ្ជាជីវៈ។

3. អន្តរកម្មពីមុខតំណែង "ពីខាងក្រោម" - បង្កើតឱកាសសម្រាប់អតិថិជនដើម្បីរៀបចំដោយបើកចំហរចិត្តវិទូ។ ដើម្បីមើលឧបាយកលនៅក្នុងអតិថិជនគឺជាកាតព្វកិច្ចវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។

ដោះស្រាយទាំងអស់ ដោយគ្មានករណីលើកលែង អ្នកតំណាងនៃវិជ្ជាជីវៈទំនាក់ទំនងផ្សេងទៀត អ្នកប្រើប្រាស់៖ ក) ដឹងពីអ្វីដែលគាត់ចង់បាន។ ខ) ដឹងក្នុងកម្រិតខ្លះអំពីបទដ្ឋាននៃទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកតំណាងនៃវិជ្ជាជីវៈនេះ; គ) យល់ច្បាស់អំពីរង្វាស់នៃទំនួលខុសត្រូវ និងដែនកំណត់របស់ខ្លួន និងវិជ្ជាជីវៈដែលគាត់ដោះស្រាយ។ នៅក្នុងវិស័យជំនួយផ្លូវចិត្ត មានការលំបាកយ៉ាងជាក់លាក់ដែលទាក់ទងទាំងផ្នែកជាក់លាក់នៃវិជ្ជាជីវៈ និងជាមួយនឹងភាពមិនប្រាកដប្រជានៃស្ថានភាព និងសិទ្ធិរបស់ចិត្តវិទូដែលប្រឹក្សានៅក្នុងសង្គមក្រោយសូវៀត។ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត-ទីប្រឹក្សាមិនធ្វើការជាមួយស្ថានភាព មិនមែនជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូររបស់វាទេ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ ជាមួយនឹងប្រព័ន្ធនៃតម្លៃ ទំនាក់ទំនង និងស្ថានភាពរបស់មនុស្ស។

ការ​បញ្ជាក់​ពី​ហេតុផល​ពិត ឬ អត្ថន័យជីវិតមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងដំណើរការនៃការទទួលបានជំនួយផ្លូវចិត្តសមរម្យ ជាទូទៅអាចបង្កើតបាន។ ស្ថានភាពជីវិតដរាបណាវាជាដេរីវេនៃ បញ្ហាផ្លូវចិត្តអតិថិជន។

ប្រសិនបើនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀតទំនាក់ទំនងអន្តរបុគ្គលជួនកាលដើរតួសំខាន់ជួនកាលសូម្បីតែតួនាទីសម្រេចចិត្តហើយជួនកាលពួកគេមិនដើរតួណាមួយមិននិយាយពីគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកឯកទេសទេនោះក្នុងស្ថានភាពដែលយើងកំពុងពិចារណាវាគឺជាចរិតលក្ខណៈថាមវន្ត។ ប្រភពដើម ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល, គុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនចិត្តវិទូ-ទីប្រឹក្សា បង្ហាញ និងមិនបង្ហាញដល់អតិថិជន ប៉ុន្តែត្រូវចាប់បានដោយអ្នកចុងក្រោយ ដើរតួជាអ្នកសម្រេច។ តួនាទី​ឈានមុខ​គេនៅក្នុងសក្ដានុពលនៃដំណើរការ និងនៅទីបំផុតប្រសិទ្ធភាពនៃជំនួយផ្លូវចិត្ត។

បច្ចុប្បន្ននេះ ចិត្តវិទ្យាអនុវត្តជាសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈកំពុងលេចចេញជារូបរាងយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ទិដ្ឋភាពចម្រុះបំផុតនៃបញ្ហានៃក្រមសីលធម៌នៃការទទួលខុសត្រូវត្រូវបានពិភាក្សាយ៉ាងសកម្ម និងឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធជាច្រើន (V.A. Kanke, G. Jonas, A. Langle, K. Muzdybaev, G.S. Abramova, K.A. Abulkhanova-Slavskaya, F. Maylenova) ។ , N.S. Pryazhnikova, S.V. Bykov ជាដើម) ។ ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីគុណសម្បត្ដិដែលខ្លឹមសារនៃទំនួលខុសត្រូវរកឃើញនូវការបញ្ចេញមតិពេញលេញបំផុតនោះ គេអាចកាត់បន្ថយទៅជាគោលគំនិតចំនួនបី៖ សរុប (ប្រភេទនៃទំនួលខុសត្រូវទាំងនេះគ្របដណ្តប់លើវត្ថុទាំងមូលរបស់ពួកគេ ពោលគឺភាគីទាំងអស់របស់ពួកគេ ចាប់ពីអត្ថិភាពបឋម រហូតដល់ផលប្រយោជន៍ខ្ពស់ជាង ); ការបន្ត (ប្រតិបត្តិការនៃការទទួលខុសត្រូវនេះមិនគួរត្រូវបានរំខាន); អនាគត (ទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់ជីវិត មិនថាបុគ្គល ឬសង្គម លើសពីបច្ចុប្បន្នកាលនៃជីវិតនេះទៅអនាគត)។ Prospectivism ដែលជាលក្ខណៈនៃក្រមសីលធម៌នៃទំនួលខុសត្រូវ ដាក់ពេលវេលាឆ្ពោះទៅរកផែនការដំបូងមួយ៖ ការផ្តោតអារម្មណ៍គឺមិនច្រើនទៅលើអតីតកាលដូចអនាគតនោះទេ។ ទំនួលខុសត្រូវ មានន័យថា ដឹកនាំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពទាន់ពេល មិនត្រឹមតែគិតគូរ និងវាយតម្លៃពីលទ្ធផលនៃសកម្មភាពប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចមើលជាមុន ហើយបើចាំបាច់ ការពារពួកគេ។ ខ្លឹមសារព័ត៌មានលម្អិត និងពហុភាគីនៃគំនិតនៃការទទួលខុសត្រូវត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុង អក្សរសិល្ប៍ផ្លូវចិត្ត. នៅក្នុងបរិបទសង្គម-ផ្លូវចិត្ត ប្រភេទ

riyu នៃទំនួលខុសត្រូវត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគុណភាពមួយដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការតំរង់ទិសខាងសីលធម៌និងតម្លៃនៃបុគ្គលនិងលក្ខណៈធម្មតានៃសង្គមរបស់បុគ្គល; ទីតាំង សន្តិភាពខាងក្នុងបុគ្គលិកលក្ខណៈ ដែលការទទួលខុសត្រូវដើរតួជាមធ្យោបាយនៃការគ្រប់គ្រងផ្ទៃក្នុង (ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង) និងបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុង (ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង) នៃសកម្មភាពបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ អាកប្បកិរិយា និងការវាស់វែងនៃការបំពេញតម្រូវការនៃវិសាលគមទាំងមូលនៃបទដ្ឋានសីលធម៌ និងច្បាប់; ឆន្ទៈក្នុងការទទួលខុសត្រូវចំពោះផលវិបាកនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេអាកប្បកិរិយាអាកប្បកិរិយាជាក់ស្តែងចំពោះលក្ខខណ្ឌពិតនៃអត្ថិភាព; លក្ខខណ្ឌ និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការអនុវត្តតម្រូវការគោលបំណងនៃសីលធម៌សកល និងវិជ្ជាជីវៈ បទដ្ឋាន និងតម្លៃរបស់វា។ ក៏ដូចជាទំនាក់ទំនងដែលមានស្រាប់នៃសង្គម ក្រុមសង្គម និងបុគ្គល។ ទំនួលខុសត្រូវបង្កប់ន័យកម្រិតជាក់លាក់នៃការរៀបចំខ្លួនឯង ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងការគោរពខ្លួនឯង។ គុណសម្បត្តិ និងជំនាញមួយចំនួនទៀតរបស់បុគ្គលដើរតួជាធាតុផ្សំនៃទំនួលខុសត្រូវ ឧទាហរណ៍ ភាពស្មោះត្រង់ យុត្តិធម៌ ការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍ ការត្រៀមខ្លួនទទួលខុសត្រូវចំពោះលទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់បុគ្គល។ គុណសម្បត្តិទាំងនេះមិនអាចសម្រេចបានដោយជោគជ័យទេ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មិនមានចរិតលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត៖ សមត្ថភាពក្នុងការយល់ចិត្ត ភាពរសើបចំពោះអ្នកដទៃ។ ការ​បំពេញ​កាតព្វកិច្ច​ណា​មួយ​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​បង្ហាញ​ពី​គុណ​សម្បត្ដិ​ដែល​មាន​ឆន្ទៈ​ខ្លាំង​ក្លា​: ការ​ព្យាយាម​, ឧស្សាហ៍​ព្យាយាម​, ការ​ស៊ូ​ទ្រាំ​។ អ្នកស្រាវជ្រាវមួយក្រុមធំពិចារណាពីគុណសម្បត្ដិតាមឆន្ទៈ រួមទាំងទំនួលខុសត្រូវ ជាលក្ខណៈស្ថិរភាពនៃប្រធានបទ លក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈស្ថិរភាព។ ប្រភេទ​នៃ​ជម្រើស​និង​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​គឺ​ស្ថិត​ក្នុង​ចំណោម​បញ្ហា​ដូច​ជា​ដំណោះ​ស្រាយ​នៃ​ការ​ដែល​មាន​ទ្រឹស្តី​សំខាន់​និង តម្លៃជាក់ស្តែងទាំងសម្រាប់អ្នកដែលមានស្ថានភាពជ្រើសរើស និងសម្រាប់អ្នកដែលមានកាតព្វកិច្ចជួយមនុស្សធ្វើការជ្រើសរើស ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ។ លក្ខណៈពិសេសនៃជម្រើសនេះគឺថាវាត្រូវបានអនុវត្តដោយអតិថិជនរួមគ្នាជាមួយអ្នកពិគ្រោះយោបល់នៅស្ទើរតែគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការសម្រេចចិត្ត។ ជាមួយនឹងការបកស្រាយណាមួយនៃការទទួលខុសត្រូវ (ទំនួលខុសត្រូវ, ការដាក់ទណ្ឌកម្ម, កាតព្វកិច្ចឬទ្រព្យសម្បត្តិនៃចរិតលក្ខណៈរបស់មនុស្ស, កំហុស) នៅពេលដែលវាត្រូវបានពិចារណាជាប្រព័ន្ធរឿងសំខាន់គឺទំនាក់ទំនងនៃប្រធានបទនិងវត្ថុនៃការទទួលខុសត្រូវការសន្និដ្ឋាននិងថាមវន្តរបស់វា។ ទំនួលខុសត្រូវមិនដែលមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនទេ វាតែងតែជាប់ទាក់ទងនឹងប្រធានបទ។ វត្តមាននៃប្រធានបទនៃការទទួលខុសត្រូវតម្រូវឱ្យមានការចង្អុលបង្ហាញអំពីវត្ថុរបស់វា - ដែលប្រធានបទទទួលខុសត្រូវអ្វីដែលត្រូវបានប្រគល់ឱ្យគាត់ឬទទួលយកដោយគាត់សម្រាប់ការប្រតិបត្តិ។ ពីការតភ្ជាប់នៃប្រធានបទ និងវត្ថុនៃការទទួលខុសត្រូវ ទស្សនៈបណ្ដោះអាសន្ននៃគំនិតកើតឡើង៖ ទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់ សកម្មភាពល្អឥតខ្ចោះ- ទិដ្ឋភាពខាងក្រោយ; ទំនួលខុសត្រូវចំពោះអ្វីដែលត្រូវធ្វើគឺជាទិដ្ឋភាព។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តជាក់ស្តែងជាញឹកញាប់ជួបប្រទះបាតុភូត ស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត និងការបង្ហាញផ្សេងទៀតនៃជីវិតសាធារណៈ និងឯកជន ដែលកម្រិតនៃការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់វគ្គសិក្សា និងលទ្ធផលនៃសកម្មភាព ជួនកាលកើនឡើងដល់កម្រិតខ្ពស់បំផុត ជីវិតមនុស្ស, ជោគវាសនារបស់មនុស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនេះ កាតព្វកិច្ចវិជ្ជាជីវៈទាមទារឱ្យមានសកម្មភាពពីចិត្តវិទូ ក្រមសីលធម៌ជាក់ស្តែងកំណត់ពីជម្រៅនៃឥទ្ធិពលលើមនុស្សម្នាក់ទៀត ហើយវិជ្ជាជីវៈកំណត់ការទទួលយកការរឹតបន្តឹងលើ សកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួន. នេះគឺជាកន្លែងដែលក្រមសីលធម៌ជាក់ស្តែងចូលមក។ វាជាខ្លឹមសារដែលការពិតនៃការពិតដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តធ្វើការ និងការពិតនៃទ្រឹស្តីដែលគាត់យល់។ ការពិតដែលបានផ្តល់ឱ្យទទួលបានពណ៌តម្លៃផ្ទាល់ខ្លួន, ថា "លំអៀង", អារម្មណ៍,

គុណតម្លៃពេញលេញ ដែលគ្មានជីវិតមនុស្ស។ ក្រមសីលធម៌ សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈតម្រូវឱ្យអ្នកចិត្តសាស្រ្តមានកាតព្វកិច្ចដឹងពីសមត្ថភាពរបស់គាត់ជារង្វាស់នៃឥទ្ធិពលលើមនុស្សម្នាក់ទៀត ប្រើក្នុង ការងារជាក់ស្តែងសាកល្បងគរុកោសល្យម្តងហើយម្តងទៀតនិង មធ្យោបាយផ្លូវចិត្តនិងសម្រេចបាននៅលើ ដំណាក់កាលនេះ។កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ វិទ្យាសាស្ត្រផ្លូវចិត្ត. ទាំងអស់នេះផ្តល់នូវការកើនឡើងមិនត្រឹមតែបំណងប្រាថ្នាដើម្បីបង្កើតនិងការរចនាប៉ុណ្ណោះទេ សហគមន៍វិជ្ជាជីវៈប៉ុន្តែក៏មានការណែនាំ និងការអភិវឌ្ឍន៍ ការដាំដុះនៅក្នុងសង្គមនៃរចនាសម្ព័ន្ធថ្មី។ មនសិការសាធារណៈដែលនឹងឆ្លុះបញ្ចាំង ជួសជុល និងធ្វើឱ្យតួលេខរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត (អ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្រ្តសង្គម) គ្រប់គ្រងជាផ្លូវការ និងគិតយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នរបស់គាត់ ស្ថានភាពសង្គម. ដោយផ្តោតលើការអនុវត្ត បុគ្គល ឬសង្គម គោលគំនិតជាមូលដ្ឋានទាំងនេះបង្កើតបានជាមូលដ្ឋានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់ការជ្រើសរើសគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានជាសកលនៃការទទួលយកនោះ។ ការសម្រេចចិត្តជាក់លាក់ឬវគ្គមួយ ទិសដៅនៃការប្រព្រឹត្ត ដែលអ្នកជំនាញអាចណែនាំពីដំបូង។ អ្នកនិពន្ធខ្លះ វិភាគពីមូលហេតុចម្បងនៃបញ្ហាប្រឈមមុខដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ភ្ជាប់ជាមួយ ក្នុងកម្រិតខ្លះបច្ចេកវិជ្ជានៃចិត្តវិទ្យា នៅពេលដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តអនុវត្តមិនគ្រាន់តែធ្វើសកម្មភាពក្នុងបរិបទតួនាទីថ្មី និងអន្តរកម្មតួនាទីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែចាប់ផ្តើមធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកវិទ្យារួមសម្រាប់កម្មវិធី ការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងផ្លូវចិត្ត។ ចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈពេញលេញ ដែលបង្ហាញឱ្យឃើញទាំងស្រុងពីមូលដ្ឋានចង្អុលបង្ហាញរបស់វា អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអនុវត្តចិត្តសាស្រ្តបង្កើតនូវគំរូគ្រប់គ្រាន់ និង ការសម្រេចចិត្តផ្ទាល់ខ្លួន. ការបង្កើនរចនាសម្ព័ន្ធវិជ្ជាជីវៈនៃស្មារតីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តដែលអនុវត្តបានរួមចំណែកដល់ ដំណោះស្រាយជាក់ស្តែងបញ្ហាក្រមសីលធម៌នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ជាពិសេសការទទួលស្គាល់ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ (ផ្ទុយពី utilitarian និង hedonistic) នៃកិច្ចសន្យាដែលជាមូលដ្ឋានសីលធម៌នៃការងារផ្លូវចិត្ត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយទោះបីជាមានលេខក៏ដោយ។ ផលប៉ះពាល់វិជ្ជមាន, ការស្វែងរកយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ដំណោះស្រាយល្អបំផុតសម្រួលដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ ការអនុវត្តផ្លូវចិត្តបានបង្កើតភាពផ្ទុយគ្នាជាក់លាក់មួយចំនួន ដែលជាចំណុចសំខាន់ដែលបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនវាផ្ទាល់នៅក្នុងភាពខុសគ្នាយ៉ាងសំខាន់រវាងទាំងអស់ ការពង្រីកដ៏ធំតំបន់ ការចូលរួមប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈអ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅក្នុងជីវិតនៃសង្គម, ការបង្កើនអាំងតង់ស៊ីតេនៃការអនុវត្ត សកម្មភាពផ្លូវចិត្តនៅលើដៃមួយហើយជាការពិត អវត្តមានសរុបការឆ្លុះបញ្ចាំង ការឆ្លុះបញ្ចាំងលើមូលដ្ឋានសីលធម៌ និងសីលធម៌នៃសកម្មភាពនេះ - ម្យ៉ាងវិញទៀត ។

ការវិភាគលើការបោះពុម្ពទំនើបដែលគ្របដណ្តប់លើបញ្ហា ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈអ្នកចិត្តសាស្រ្ត-អ្នកអនុវត្ត, បង្ហាញថាប្រធានបទឈានមុខគេនៅក្នុងពួកគេមានពីរនៅក្នុង ស្មើគ្នាបញ្ហាដែលទាក់ទងគ្នា និងឯករាជ្យទៅវិញទៅមក៖ សីលធម៌ និងផ្លូវចិត្ត។ ការងាររបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តត្រូវបានអនុវត្តក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅក្នុងយន្តហោះជាច្រើន៖ ទីមួយគឺជាការងារជាក់ស្តែងជាមួយនឹងបញ្ហាជាក់លាក់ដែលអតិថិជនមកជាមួយ ហើយនៅទីនេះ ជាដំបូងចំណេះដឹងផ្លូវចិត្ត បច្ចេកទេស និងបច្ចេកទេសពាក់ព័ន្ធ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យន្តហោះទីពីរមិនសំខាន់តិចជាងនេះទេ ដែលមិនត្រូវបានកត់សម្គាល់ភ្លាមៗដោយអតិថិជន ប៉ុន្តែត្រូវបានទាក់ទងដោយផ្ទាល់បំផុតទៅនឹងជីវិតរបស់ពួកគេទាំងមូល - ការបង្កើតបរិយាកាសដែលនឹងរួមចំណែកដល់ភាពតានតឹងអតិបរមានៃកម្លាំងផ្លូវចិត្ត និងសីលធម៌ និង មនុស្ស​ម្នាក់

បន្តិចម្តងៗ មួយជំហានម្តងៗ នឹងកាន់តែមានភាពចាស់ទុំ ឯករាជ្យ និងមានទំនួលខុសត្រូវ។ នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌទាំងនេះតម្រូវការសម្រាប់តុល្យភាពមួយ។ ការវាយតម្លៃសីលធម៌សកម្មភាព និងយុត្តិកម្មក្រមសីលធម៌នៃការអនុវត្តផ្លូវចិត្តគឺជាធម្មជាតិ។ ប្រសិទ្ធភាពនៃដំណើរការនេះគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងបទប្បញ្ញត្តិណែនាំចាំបាច់នៃសកម្មភាពដោយផ្អែកលើបទដ្ឋានដែលអាចទទួលយកបានក្នុងសង្គមនៃអត្ថិភាពរបស់វា។ បទដ្ឋានទាំងនេះលេចឡើងជាមូលដ្ឋានការិយាធិបតេយ្យសម្រាប់កំណត់កម្រិតនៃទំនួលខុសត្រូវសង្គម និងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកជំនាញសម្រាប់សកម្មភាពរបស់គាត់។ សម្រាប់អ្នកចិត្តសាស្រ្តដែលអនុវត្តបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងផ្នែកសីលធម៌នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់គឺទូលំទូលាយណាស់។ នេះគឺជាសំណុំនៃភារកិច្ច, ការជម្រុញ, អត្ថន័យនិងតម្លៃ, មនោគមវិជ្ជា, ទ្រឹស្តីនិងសង្គម - វប្បធម៌នៅក្នុងជួររបស់វា; នេះគឺជាផ្នែកមួយដែលមិនគ្រាន់តែប៉ះពាល់ដល់វិធីនេះ ឬវិធីនៃការដោះស្រាយការលំបាកជាក់លាក់ ឬភាពផ្ទុយគ្នានោះទេ ប៉ុន្តែគ្របដណ្តប់លើរចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តទាំងមូល។ វិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តគឺជាវិជ្ជាជីវៈមួយក្នុងចំណោមវិជ្ជាជីវៈមួយចំនួន សកម្មភាពសង្គមដែលជាកន្លែងដែលការផ្តោតអារម្មណ៍លើតម្លៃរបស់មនុស្សម្នាក់ទៀតត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់បំផុត ហើយគំនិតទូទៅអំពីតម្លៃត្រូវបានបញ្ជាក់យ៉ាងខ្លាំង និងមានលក្ខណៈបុគ្គលនៅក្នុងពាក្យសម្ដី និងសកម្មភាពរបស់គាត់ដែលសំដៅទៅលើមនុស្សម្នាក់ទៀត នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាអន្តរកម្មជាមួយប្រធានបទ អ្នកជំងឺ អតិថិជន សង្ស័យនោះទេ។ ល និងផលប៉ះពាល់វិជ្ជាជីវៈពិសេស។ វា​និយាយ​អំពីលើការជ្រៀតជ្រែកចូល ជីវិតផ្លូវចិត្តបុគ្គលដែលភាពប្លែក និងប្លែកពីគេអនុញ្ញាតឱ្យយើងពិចារណាពីផលប៉ះពាល់ទាំងនេះក្នុងទិដ្ឋភាពជាច្រើន រួមទាំងការដាក់ឱ្យពួកគេទៅការវាយតម្លៃប្រកបដោយសីលធម៌ និងសីលធម៌។ ដូច្នេះហើយ សារៈសំខាន់នៃបញ្ហាសីលធម៌ក្នុងការអនុវត្តផ្លូវចិត្តមិនអាចត្រូវបានគេប៉ាន់ស្មានបានទេ ព្រោះវាដើរតួនាទីឈានមុខគេក្នុងការបង្កើតចិត្តគំនិតពិសេសទាំងមូល។ ក្រុមវិជ្ជាជីវៈ. ទន្ទឹមនឹងនេះដែរមនុស្សម្នាក់គួរតែគិតគូរពីកង្វះនៃការអភិវឌ្ឍន៍បទដ្ឋានច្បាប់សម្រាប់សកម្មភាពនៃអ្នកចិត្តសាស្រ្តអនុវត្តនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សហគមន៍អ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងសង្គមទាំងមូលនៅឆ្ងាយពីការសម្រេចបាននូវតម្រូវការសម្រាប់បទប្បញ្ញត្តិផ្លូវច្បាប់នៃសកម្មភាពរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត-ចិត្តវិទូ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត-ទីប្រឹក្សា (ចិត្តវិទូ-អ្នកអនុវត្ត)។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃខ្លឹមសារ ទិសដៅនៃការងាររបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅក្នុងផ្នែកជាក់ស្តែងអាចត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងទម្រង់នៃវប្បធម៌ឫសគល់នៃអន្តរកម្មរវាងអ្នកជំនាញ និងអតិថិជន។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តជាក់ស្តែងដើរតួជាអ្នកស្រាវជ្រាវ ជីវិតបុគ្គលរបស់មនុស្សដែលមានឥទ្ធិពលលើវា ទទួលបានព័ត៌មានផ្លូវចិត្តដែលចាំបាច់សម្រាប់រឿងនេះ គាត់ចូល (ទោះបីជាមួយរយៈ) ចូលទៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សម្នាក់ទៀត។ នៅក្នុងការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត អ្នកចិត្តសាស្រ្តទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ចំពោះភាពត្រឹមត្រូវនៃព័ត៌មានដែលទទួលបាន។ ព័ត៌មានផ្លូវចិត្តនិងមានផលប៉ះពាល់វិជ្ជាជីវៈផ្ទាល់ខ្លួនដោយផ្ទាល់ទៅលើជីវិតបុគ្គលរបស់បុគ្គល។ កម្រិតនៃទំនួលខុសត្រូវ និងការយល់ដឹងអំពីវាគឺសម្រាប់អ្នកចិត្តសាស្រ្តនូវគ្រាចាំបាច់នៃការឆ្លុះបញ្ចាំងវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។ ទំនួលខុសត្រូវចំពោះភាពរហ័សរហួន ការងារកែតម្រូវអ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅចំពោះមុខអតិថិជន និងនៅចំពោះមុខសហសេវិករបស់គាត់ ដែលគាត់មានកាតព្វកិច្ចធ្វើការជាមួយគ្នា។

សរុបសេចក្តីមក វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថា ការយល់ដឹងពីធម្មជាតិ និងសារៈសំខាន់នៃទំនួលខុសត្រូវ អនុញ្ញាតឱ្យមិនត្រឹមតែពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវតួនាទីរបស់ខ្លួនក្នុងការអនុវត្តផ្លូវចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើនយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ។ ការការពារផ្លូវច្បាប់ទាំងអ្នកជំងឺ អតិថិជន និងអ្នកចិត្តសាស្រ្ត-អ្នកអនុវត្ត ដែលនៅទីបំផុតមាន តម្លៃវិជ្ជមានសម្រាប់ សុខភាព​ផ្លូវចិត្តចំនួនប្រជាជន។

អក្សរសាស្ត្រ

Bondarenko A.F. ជំនួយផ្លូវចិត្ត. ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត៖ Proc. ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។ - អិមៈ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយ វិទ្យាស្ថានចិត្តសាស្រ្ត ឆ្នាំ២០០០។

Bykov S.V. បញ្ហានៃចិត្តវិទ្យានៃទំនួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួន: Monograph / Ed ។ G.V. អាកូប៉ូវ៉ា។ - Tolyatti: Vuit, 2004 ។

Bykov S.V. បទប្បញ្ញត្តិសង្គម-ផ្លូវចិត្តនៃទំនួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួន៖ Auto-ref. ឌីស ... បណ្ឌិត psikhol ។ វិទ្យាសាស្ត្រ។ - កាហ្សាន ឆ្នាំ ២០០៦។

Jonas G. គោលការណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវ។ បទពិសោធន៍នៃក្រមសីលធម៌សម្រាប់អរិយធម៌បច្ចេកវិទ្យា / Per ។ ពីអាឡឺម៉ង់, បុព្វកថា, កំណត់ចំណាំដោយ I.I. ម៉ាខនកូវ។ - អិមៈ Iris-press, 2004 ។

Kanke V.A. ក្រមសីលធម៌នៃការទទួលខុសត្រូវ។ ទ្រឹស្តីសីលធម៌នៃអនាគត។ - អិមៈ ឡូហ្គោស ២០០៣។

Kosarev I.I., Sakhno A.V. ទំនួលខុសត្រូវខាងសីលធម៌របស់គ្រូពេទ្យ ពិភពលោកទំនើប. - M. : ចំណេះដឹង, 1987 ។

Langle A. ជីវិតពោរពេញដោយអត្ថន័យ។ ការព្យាបាលដោយរូបសញ្ញាដែលបានអនុវត្ត។ - លើកទី 2 ។ - អិមៈ លោកុប្បត្តិ ឆ្នាំ ២០០៤។

Maylenova F. ជម្រើស និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត។ - អិមៈ KSP+ ឆ្នាំ ២០០២។

Malkina-Pykh I.G. Gestalt និងបច្ចេកទេសព្យាបាលការយល់ដឹង។ - M. : Eksmo, 2004 ។

វិធីសាស្រ្តជាក់ស្តែង ចិត្តវិទ្យាសង្គម៖ រោគវិនិច្ឆ័យ។ ការប្រឹក្សា។ ការបណ្តុះបណ្តាល៖ Proc ។ សៀវភៅណែនាំសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ / Ed ។ Yu.M. ជូកូវ។ - M. : Aspect Press, 2004 ។

MuzdybaevK ។ ចិត្តវិទ្យានៃការទទួលខុសត្រូវ។ - អិលៈ ណៅកា ឆ្នាំ ១៩៨៣។

Pryazhnikov N.S. បញ្ហា​សីលធម៌ចិត្តវិទ្យា។ ជំនួយការបង្រៀន. - បោះពុម្ពលើកទី 2, លុប។ - M. : គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពនៃវិទ្យាស្ថានចិត្តសាស្រ្តនិងសង្គមម៉ូស្គូ; Voronezh: MODEK, 2004 ។

Tobias L. ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តនិងការគ្រប់គ្រង៖ ទស្សនៈរបស់គ្រូពេទ្យ / Per ។ ពីភាសាអង់គ្លេស។ A.I. កោសិកា។ - M. : Klass, 2003 ។

Tolstykh A.V. បញ្ហាសីលធម៌និងសីលធម៌នៃការអនុវត្តផ្លូវចិត្ត។ - M. : ចំណេះដឹង, 1988 ។

Frankl V. ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រក្នុងការអនុវត្ត / Per ។ ជាមួយ​គាត់។ - SPb ។ , 2000 ។

Schutz W. ភាពច្បាស់លាស់ល្អឥតខ្ចោះ។ មូលដ្ឋាន ទស្សនវិជ្ជាជីវិត/ ក្នុងមួយ។ ពីភាសាអង់គ្លេស។ - អិមៈ មជ្ឈមណ្ឌលមនុស្សធម៌ ឆ្នាំ ២០០៤។

ទំនួលខុសត្រូវនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈផ្លូវចិត្ត

S.V. Bykov, S.A. Gavrilushkin

ប្រធានផ្នែកចិត្តវិទ្យាគ្រប់គ្រង Togliatti នៃ Samara Humanitarian Academy L. Chaykinoy str., 87, Togliatti, Russia, 445045

អត្ថបទផ្តល់នូវការសិក្សាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើពាក្យទំនួលខុសត្រូវខាងសីលធម៌ និងបង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃបាតុភូតនេះ។ សម្រាប់សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។

ពាក្យគន្លឹះ៖ ទំនួលខុសត្រូវវិជ្ជាជីវៈ ទំនួលខុសត្រូវខាងសីលធម៌ ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត សារៈសំខាន់នៃទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តប្រឹក្សា។

ទំនួលខុសត្រូវវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត

តើអ្វីជាទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តទាក់ទងនឹងអតិថិជន និងដំណើរការផ្លូវចិត្ត។

1. បង្កើតកន្លែងធ្វើការប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងស្ថិរភាពជាពេលវេលា និងទីកន្លែងថេរ។
2. គោរពការសម្ងាត់លក្ខខណ្ឌនៃកិច្ចសន្យាផ្លូវចិត្ត និង គោលការណ៍សីលធម៌ទិសដៅដែលគាត់ត្រូវបានបញ្ជាក់។ មិនមែនដើម្បីបង្កើតការរំលោភជាក់ស្តែងនៃព្រំដែនផ្លូវភេទនោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការយល់ឃើញផងដែរ - ពីទំនាក់ទំនងទ្វេរជាមួយអ្នកជំងឺ រហូតដល់ការកេងប្រវ័ញ្ចហិរញ្ញវត្ថុ។
3. មានវត្តមាន - ការយកចិត្តទុកដាក់ទាំងអស់របស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តត្រូវបានតម្រង់ទៅអតិថិជនអារម្មណ៍របស់គាត់ និងដំណើរការដែលកើតឡើងរវាងពួកគេអំឡុងពេលសម័យប្រជុំ។ ទាក់ទងជាមួយអារម្មណ៍របស់អ្នក អារម្មណ៍រាងកាយ កត់សម្គាល់អារម្មណ៍ និងការផ្លាស់ប្តូររាងកាយរបស់អតិថិជន។ នៅក្នុងដំណើរការការងារ ត្រូវបើកចំហរ និងអាចចូលដំណើរការបានតាមដែលអាចធ្វើទៅបានចំពោះអារម្មណ៍របស់អតិថិជន និងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
4. ការយល់ដឹងអំពីភាពមិនស្មើគ្នានៃអន្តរកម្មរវាងអតិថិជន និងចិត្តវិទូ. កុំបំពានតួនាទីរបស់អ្នក៖ កុំប្រើសារៈសំខាន់របស់អ្នកដើម្បីផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន បទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនជាការពិតតែមួយគត់ កុំបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នកសម្រាប់ការអះអាងខ្លួនឯងដោយការចំណាយរបស់អតិថិជន។
5. ណែនាំអតិថិជនឱ្យទទួលខុសត្រូវចំពោះជីវិតរបស់ពួកគេ។ជួយគាត់ស្វែងរកចម្លើយរបស់គាត់ចំពោះសំណួរនៅក្នុងខ្លួនគាត់ ធ្វើការជ្រើសរើសរបស់គាត់ដោយផ្អែកលើអារម្មណ៍ និងបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ ធ្វើការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់ និងអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរ។ គោលដៅនៃការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រគឺស្វ័យភាព មិនមែនការពឹងផ្អែកទេ។
6. ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រផ្ទាល់ខ្លួន និងការត្រួតពិនិត្យ។
7. ទទួលយកភាពមិនល្អឥតខ្ចោះរបស់អ្នក និងលទ្ធភាពនៃការបង្កើតកំហុសដើម្បីយល់ពីសមត្ថភាព និងដែនកំណត់របស់ពួកគេ។
8. មាននិរន្តរភាព។ ដើម្បីទប់ទល់នឹងប្រធានបទ និងអារម្មណ៍របស់អតិថិជននោះហើយជាអ្វីដែលការព្យាបាលផ្ទាល់ខ្លួន និងការត្រួតពិនិត្យរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តគឺសម្រាប់។ ការព្យាបាលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តអនុញ្ញាតឱ្យគាត់បែងចែករវាងអារម្មណ៍របស់គាត់ដែលទាក់ទងនឹងដំណើរការផ្ទាល់ខ្លួន និងអារម្មណ៍របស់អតិថិជន ហើយការត្រួតពិនិត្យធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានមិនឱ្យបញ្ចូលគ្នាជាមួយអតិថិជន ស៊ូទ្រាំនឹងការឈឺចាប់ និងមិនត្រូវបានបំផ្លាញផ្លូវចិត្ត។ ដំណើរការនៃការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រគឺការយល់ដឹង វាជាការសំខាន់ដែលអតិថិជនដឹង ហើយមិនត្រឹមតែរៀនប៉ុណ្ណោះទេ។ នោះគឺ ដំបូន្មាន ការសន្ទនា និងឧទាហរណ៍មួយផ្នែកអាចជាការគាំទ្រ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានោះ មានតែបទពិសោធន៍ផ្លូវចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អតិថិជន ដែលបានឆ្លងកាត់ខ្លួនគាត់ ដំណើរការ និងដឹងខ្លួនប៉ុណ្ណោះដែលនឹងនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរ។ ហើយសម្រាប់រឿងនេះអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រត្រូវមានស្ថេរភាព។
9. ដើម្បីមើលមនុស្សម្នាក់ជាមួយនឹងរឿងរ៉ាវជីវិតរបស់គាត់, បុគ្គលមិនមែនជាបញ្ហា ឬជំងឺ ដើម្បីមើលឃើញជីវិត មិនមែនជាលក្ខខណ្ឌ អ្នកចិត្តសាស្រ្តព្យាបាលជាមួយព្រលឹងច្រើនជាងចំណេះដឹង។
10. អនុញ្ញាតឱ្យអតិថិជន. កុំប្រញាប់, អនុញ្ញាតឱ្យមានការផ្អាក, ការភាន់ច្រលំ, ល្បឿននៃការងារដែលបានជ្រើសរើសដោយអតិថិជន។ អតិថិជនប្រហែលជាមិនដំណើរការទេ ប្រសិនបើគាត់ត្រូវការ ធ្វើអ្វីដែលគាត់ចង់៖ អង្គុយស្ងៀម ស្រែក ស្រែក ខឹង - តាមដែលគាត់ត្រូវការ ធ្វើជម្រើសរបស់គាត់ ខុសពីអ្វីដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តផ្តល់ឱ្យគាត់។ ក្លាយជា gamut និងអាំងតង់ស៊ីតេនៃអារម្មណ៍ទាំងមូល។ អនុញ្ញាតឱ្យកើតឡើងដោយអនុញ្ញាតឱ្យអតិថិជនប្រើសេរីភាពរបស់ពួកគេតាមរបៀបរបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលវគ្គ។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តទទួលខុសត្រូវក្នុងការសង្កេតមើលផលប្រយោជន៍របស់មនុស្សដែលត្រូវបានពិនិត្យ សម្រាប់ការធានារបស់គាត់។ ការលួងលោមផ្លូវចិត្តនៅគ្រប់ដំណាក់កាលទាំងអស់នៃការពិនិត្យចិត្តសាស្ត្រ ត្រូវបានកំណត់ក្នុងទម្រង់នៃបទដ្ឋាន និងច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាវិជ្ជាជីវៈ។ មូលដ្ឋាននៃក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈគឺការទទួលស្គាល់សិទ្ធិរបស់មនុស្សគ្រប់រូបចំពោះភាពមិនអាចរំលោភបាននៃចិត្តរបស់គាត់ ព្រលឹងរបស់គាត់។ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត-អ្នកវិនិច្ឆ័យត្រូវគោរពសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ សិទ្ធិ និងសេរីភាពរបស់បុគ្គល ជំនឿសាសនា និងសីលធម៌នៃប្រធានបទ យកមកពិចារណានៅពេលរៀបចំ និងធ្វើការស្រាវជ្រាវ និងជ្រើសរើសមធ្យោបាយវិធីសាស្រ្ត។ នៅក្នុងការពិនិត្យផ្លូវចិត្ត ការរើសអើងលើមូលដ្ឋាននៃប្រភពដើមសង្គម សញ្ជាតិ សន្តិសុខសម្ភារៈ។ ទិសដៅផ្លូវភេទល។

ការអនុលោមតាមស្តង់ដារសីលធម៌នៃរោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្តត្រូវបានធានាដោយតម្រូវការដែលអនុវត្តចំពោះគោលការណ៍នៃការងាររបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តចំពោះបុគ្គលរបស់គាត់ និង គុណភាពវិជ្ជាជីវៈនិងឧបករណ៍។

Kibalchenko I.A. Psychodiagnostics / I.A. Kibalchenko, E.V. Golubeva ។ M.: Phoenix, 2009. 34 s:

គោលការណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវ;

សមត្ថភាព;

គោលការណ៍;

គោលការណ៍នៃការសម្ងាត់។

ទំនួលខុសត្រូវពាក់ព័ន្ធនឹងអ្នកចិត្តសាស្រ្ត-អ្នកវិភាគ ការថែរក្សាផ្លូវចិត្ត សុខភាព​រាងកាយ, -somatic លួងលោម, សុខុមាលភាពនៃប្រធានបទក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការរោគវិនិច្ឆ័យ។ -Diagnostician ទទួលខុសត្រូវចំពោះការអនុលោមតាមផលប្រយោជន៍ពេញមួយការពិនិត្យ - ពីភារកិច្ច ការរៀបចំការសិក្សា ដំណើរការទទួល និងការបកស្រាយ។ ការពិនិត្យចិត្តសាស្ត្រនៃការខូចខាតណាមួយ និងអារម្មណ៍នៃភាពមិនស្រួលក្នុងអារម្មណ៍ ឧទាហរណ៍ ការប្រើប្រាស់ឥទ្ធិពលមិនល្អ បន្ទាប់មកមិនគួរមានសម្ពាធនៅពេលសម្រេចចិត្តនោះទេ។ មានតែអ្នកដែលបានផ្តល់ការយល់ព្រមរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះដែលចូលរួមក្នុងការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្ត។ ក្នុង​អនីតិជន​នៃ​អ្នក​ដែល​បាន​ពិនិត្យ​នោះ ការ​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​គឺ​ទទួល​បាន​ពី​អាណាព្យាបាល​របស់​គាត់។ គួរតែទទួលយកប្រធានបទដោយស្ងប់ស្ងាត់ពីការងារនៅដំណាក់កាលណាមួយដោយការគោរពចំពោះការជម្រុញរបស់គាត់ ភាពស្និទ្ធស្នាល ការគោរពខ្លួនឯង។ រោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្ត ផ្លូវចិត្ត

អ្នកចិត្តសាស្រ្តមិនមានសេរីភាពលើមុខវិជ្ជានោះទេ គាត់អាចឈប់ធ្វើការ ឬស្វែងរកដំបូន្មានពីចិត្តវិទូ ឬអ្នកឯកទេសផ្សេងទៀត។ គាំទ្រសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយឯករាជ្យទាក់ទងនឹង ការអនុញ្ញាតរួមគ្នានិងមិនធ្វើសកម្មភាពដោយអ្នកជំនាញផ្សេងទៀត។ គាត់អាចបន្តការវិនិច្ឆ័យរោគផ្លូវចិត្ត ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានអនុវត្តដោយអ្នកដទៃ ឬសហសេវិក - Zabrodin Yu. M. Psychodiagnostics / Yu. M. Zabrodin, V. E. Pakhalyan ។ M.: Eksmo, 2010. 148 ទំ។

ប្រសិនបើវគ្គសិក្សាតម្រូវឱ្យបិទបាំងការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយនៃការពិត និងភារកិច្ច អ្នកចិត្តសាស្រ្តត្រូវតែធានាថា នេះនឹងនាំឱ្យមានរយៈពេលវែង។ តំរូវការសំរាប់ការបកស្រាយខុសនៃការសិក្សា សេចក្តីណែនាំដែលត្រូវបង្ហាញដោយចុងបញ្ចប់នៃការពិសោធន៍។ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត-អ្នកវិភាគត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះកម្មវត្ថុនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ សម្រាប់ការប្រើប្រាស់របស់វា ភាពមិនអាចទទួលយកបាននៃការប្រើប្រាស់ព័ត៌មានក្នុងប្រធានបទ។ នៅពេលសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន ជោគវាសនារបស់អ្នកពិនិត្យច្រើនតែដើរតួនាទីជាអ្នកសម្រេច។ លក្ខណៈជាលាយលក្ខណ៍អក្សរនៃការទប់ការប្រុងប្រយ័ត្នខ្លាំង និងការបកស្រាយលទ្ធផល។ ក្នុងករណីដែលវាចាំបាច់ លក្ខណៈពិសេសនៃមិនមែនជាវិទ្យាសាស្ត្រ ប៉ុន្តែការយល់ដឹងធម្មតា។ ប្រភេទផ្លូវចិត្តដូចជា​មនុស្ស​វិកលចរិត ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តជាដើម របស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត-អ្នកវិភាគ និងលើការផ្ទេរចិត្តសាស្ត្រ។ លទ្ធផលត្រូវបានបញ្ជូនតាមរបៀបដែលអាចយល់បានចំពោះអតិថិជនហើយមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការបកស្រាយឬ។

ស្ថានភាពវិជ្ជាជីវៈមិនត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួននៃសមត្ថភាពនោះទេប៉ុន្តែដោយលក្ខណៈសម្បត្តិដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការអនុវត្តនៃវិជ្ជាជីវៈ។ គោលការណ៍នៃសមត្ថភាពគឺថាការវិនិច្ឆ័យចិត្តសាស្ត្រតែងតែត្រូវបានអនុវត្តដោយចិត្តវិទូដែលមានចិត្តសាស្ត្រខ្ពស់ជាង។ វាផ្តោតលើការងារប្រចាំថ្ងៃជាមួយនឹងវិទ្យាសាស្រ្ត, លំនាំដែលបានបង្កើតឡើងនិងការបង្ហាញ និងវិទ្យាសាស្រ្ត បទពិសោធន៍​ផ្ទាល់ខ្លួន. psychodiagnostic ត្រូវបានកំណត់ថាតើគាត់កម្រិតណា ការស្រាវជ្រាវទំនើបនៅក្នុងវិស័យនិងរក្សាចំណេះដឹងរបស់ពួកគេនៅកម្រិតនិង Romanova E. S. Psychodiagnostics / E. S. Romanova ។ M.: KnoRus, 2011. 136 ទំ។

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត-អ្នកវិភាគតែងតែដឹងអំពីសមត្ថភាព និងដែនកំណត់។ Psychodiagnostic សម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនោះនៃសំណួរដែលមាននៅក្នុងវាល ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ. ខិតខំ និងបង្កើនចំណេះដឹង ការងារវិធីសាស្រ្ត តម្រូវការវិជ្ជាជីវៈដែលអាចដឹងបានតាមវិធីភាគច្រើន៖ ឯករាជ្យ ការចូលរួមក្នុងសន្និសីទ និងចិត្តវិទូ ការចូលរួមក្នុងការងារសង្គម ការសរសេរអក្សរកាត់។ ជំនួយការបង្រៀនមគ្គុទ្ទេសក៍និង។ ឃ.

អ្នកឯកទេសខាងរោគវិនិច្ឆ័យមានភាពស្ទាត់ជំនាញក្នុងការសន្ទនាផ្លូវចិត្ត ហើយការធ្វើតេស្តអនុញ្ញាតឱ្យគាត់កំណត់ភារកិច្ចប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងរក្សាអារម្មណ៍ដែលបានពិនិត្យពីការទំនាក់ទំនងដោយអ្នកឯកទេស។

វិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នករោគវិនិច្ឆ័យត្រូវបានបង្ហាញដោយការពិតដែលថាគាត់មិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនគាត់ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពមិនច្បាស់លាស់យល់ព្រមក្នុងការស្រាវជ្រាវជាមួយនឹងគោលដៅជាក់លាក់វិធីនៃការប្រើប្រាស់ព័ត៌មានឬរៀបចំការពិសោធន៍មួយដែលមុខងាររបស់គាត់មិនសមរម្យឬ។

គ្រូពេទ្យចិត្តសាស្រ្តយកចិត្តទុកដាក់ថាការសន្យារបស់អតិថិជនមិនមែនជាការរំពឹងទុកមិនសមហេតុផលទេ គាត់មានសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈក្នុងការសម្រេចបាន។ អតិថិជននឹងទទួលបានជាមុនអំពីចិត្តវិទូដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ដែនកំណត់នៃសមត្ថភាព និងការសម្រេចចិត្តដែលបានកំណត់។

សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត-អ្នកវិភាគរោគ ជារឿយៗត្រូវបានចាត់ទុកថាជាធាតុផ្សំនៃដំណើរការរោគវិនិច្ឆ័យ ដែលមានសារៈសំខាន់ដូចជាជម្រើសតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៃឧបករណ៍វិនិច្ឆ័យរោគផ្លូវចិត្ត។ សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈគឺផ្អែកលើការកាន់កាប់ជាក់លាក់ ចំណេះដឹងផ្លូវចិត្តអនុញ្ញាតឱ្យផ្តល់នូវការសន្និដ្ឋានប្រកបដោយគោលបំណង ដែលអាចទុកចិត្តបាន រួមទាំងចំណេះដឹងទូទៅ អាយុ ឌីផេរ៉ង់ស្យែល សង្គម និង ចិត្តវិទ្យាពិសេសក៏ដូចជាផ្នែកចិត្តសាស្ត្រ និងចិត្តសាស្ត្រ។

សមត្ថភាពនៃវិកលចរិតគឺពឹងផ្អែកយ៉ាងធំទៅលើចំណេះដឹងទូទៅ និងចំណេះដឹងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលធ្វើឲ្យវាកាន់តែទូលំទូលាយ។ ជម្រៅនៃសង្គមគឺចាំបាច់សម្រាប់ទម្រង់ជាច្រើនរបស់មនុស្ស។

អេ.. Gaida បានជ្រើសរើសផ្នែកនៃចំណេះដឹង, psychodiagnostic Burlachuk L.F. Psychodiagnostics / L.F. Burlachuk ។ M.: Piter, 2011. 84 s:

ចំណេះដឹងអំពីលក្ខខណ្ឌនៃការទទួលយកសម្រាប់ការសិក្សា;

លក្ខខណ្ឌ (ផ្ទៃខាងក្រោយ) ដែលបណ្តាលឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយា;

បច្ចេកវិជ្ជា;

ចំណេះដឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃដំណើរការ;

ប្រៀបធៀប។

នៅក្នុងដំណើរការនៃចិត្តវិទូ - អ្នកវិភាគរោគវិនិច្ឆ័យមានមួយទៀត - គោលការណ៍នៃភាពមិនលំអៀងដែលមិនមានការវិនិច្ឆ័យ។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកជម្ងឺវិកលចរិកអាស្រ័យទៅលើការពិតដែលថាការចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទដែលបានពិនិត្យដោយរូបរាងការសន្និដ្ឋានទីតាំងរបស់គាត់ដោយមិនគិតពីជីវិតនិងព្រឹត្តិការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ សម្មតិកម្ម, កម្មវត្ថុនៃការសន្និដ្ឋានមិនត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយភាពស្រដៀងគ្នានៃលក្ខណៈសម្បត្តិ, ភាពជិត, សាសនា, វប្បធម៌ អាកប្បកិរិយាសង្គម, ដំណើរការវិនិច្ឆ័យមិនផ្តល់សេចក្តីថ្លែងការណ៍ណាមួយ, រចនាប័ទ្មនៃការងារ, ស្ថានភាពនៃចិត្ត។ នៅពេលសរសេរ វិកលចរិត ជៀសវាងពាក្យថា "ល្អ" " សមត្ថភាពល្អ។”, “តួអក្សរ”, “អាក្រក់” ជាដើម។ Noss I. N. Psychodiagnostics / I. N. Noss ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ: Yurayt, 2011. 48 ទំ។

គោលការណ៍រក្សាការសម្ងាត់ តួនាទីសំខាន់ការងាររបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ និងទំនុកចិត្តលើចិត្តវិទូពីប្រធានបទឬត្រូវបានកំណត់ជាមុនដោយរបៀបដែលព័ត៌មានសម្ងាត់។ នេះពាក់ព័ន្ធនឹងការមិនបង្ហាញការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដោយគ្មានការយល់ព្រមពីអ្នកដែលត្រូវបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ។ សម្ភារៈ ដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តក្នុងការស្ទង់មតិប្រឹក្សាយោបល់ផ្លូវចិត្តលើ ទំនាក់ទំនងជឿទុកចិត្តគួរតែត្រូវបានបញ្ចេញឱ្យកាន់តែច្រើនដោយចៃដន្យ។ វិកលចរិតនៃប្រធានបទ អូ តើព័ត៌មានអ្វីខ្លះនៅក្នុងអ្វីដែលអាចជាអតិថិជន ឬក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកឯកទេសផ្សេងទៀត។ បើចាំបាច់ ដោយមានការអនុញ្ញាតពីគ្រូ និងសិស្ស ជំនាញវិជ្ជាជីវៈសមាជិកនៃក្រុម ការពិនិត្យរោគវិកលចរិក ដែលត្រូវផ្សព្វផ្សាយក្នុងរបៀបមួយ ដែលមិនថាប្រធានបទ អតិថិជន ឬចិត្តវិទូ ឬវិទ្យាសាស្រ្តនៅក្នុង។ ទម្រង់នៃការផ្ទេរបរិមាណព័ត៌មានត្រូវបានគិតដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តដោយគិតគូរពីអ្នកទទួលព័ត៌មាន លក្ខណៈនៃភាពជាក់លាក់ដោយខ្លួនឯង។

ប្រសិនបើការវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្តត្រូវបានអនុវត្ត នោះអ្នកចិត្តសាស្រ្តសំរបសំរួលជាមួយរង្វង់មនុស្ស ចូលទៅកាន់អ្នកដែលមានព័ត៌មានផ្លូវចិត្តអំពីមុខវិជ្ជា។ នាងផងដែរ ( លក្ខណៈសរសេរតុ កុំព្យូទ័រ) ទំហំ និងកន្លែងផ្ទុក។

នៅពេលលទ្ធផល អ្នកចិត្តសាស្រ្តផ្លូវចិត្តមានកាតព្វកិច្ចចំពោះឈ្មោះអ្នកចូលរួម ឬប្រើតែគាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងចិត្តវិទូរោគវិនិច្ឆ័យមានករណីដែលការសម្ងាត់អាចត្រូវបានរំលោភបំពាន។ នេះ​ជា​ដំបូង​បង្អស់​នៅ​ពេល​ដែល​វត្ថុ​ដែល​ទទួល​បាន​ឬ​សង្កេត​ឃើញ​បង្ហាញ​ពី​ជីវិត​របស់​ប្រធានបទ​ឬ​មនុស្ស (ការ​ប្រើ ការ​ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​ការ​ធ្វើ​អត្តឃាត ។ល។) Glukhanyuk N. S. Psychodiagnostics / N. S. Glukhanyuk, D. E. Shchipanova ។ M.: Academy, 2011. 140 ទំ។

នៅពេលដែលកុមារមិនទាន់គ្រប់អាយុត្រូវបានគេយកមកពិចារណា ឪពុកម្តាយអាចទៅជួបអ្នកចិត្តសាស្រ្តសម្រាប់លទ្ធផលតេស្តរបស់កូនពួកគេ។ តម្រូវការអាចផ្ទុយនឹងសិទ្ធិរបស់កុមារ អាយុចាស់ជាង ការរក្សាទុកនៅក្នុងចិត្តសាស្ត្របុគ្គល។ អេ សំណួរនេះ។មានច្រើនណាស់ក្នុងការរាយការណ៍ ឬរាយការណ៍បញ្ហាទៅឪពុកម្តាយ ស្គាល់ដោយចិត្តវិទូតាមពិតគឺធ្វើបាប។ ក្នុងករណីនេះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការជឿទុកចិត្តលើកុមារដើម្បីបំផ្លាញទំនាក់ទំនងដែលមានស្រាប់ជាមួយ។

ជាញឹកញយ ក្នុងអំឡុងពេលពិគ្រោះយោបល់ អតិថិជនមានអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកអ្នកចិត្តសាស្រ្ត ដោយសារអ្នកជំងឺមានអាកប្បកិរិយាចំពោះគ្រូពេទ្យ។ គាត់ជាអ្នកឯកទេសគួរតែដឹងប្រសើរជាងខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែ​ភាពខុសគ្នា​រវាង​ចិត្តវិទូ និង​វេជ្ជបណ្ឌិត​មាន​ច្រើន​ជាង​ភាពស្រដៀងគ្នា។ ពេទ្យធ្វើការជាមួយ រាងកាយនោះគឺនៅកម្រិត "មើលឃើញ" ។ គាត់ពិនិត្យអ្នកជំងឺ ធ្វើតេស្ត ធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំសម្រាប់ព្យាបាល។ ទំនាក់ទំនងរបស់វេជ្ជបណ្ឌិតគឺជាផ្នែកមួយនៃ "តំណែងកំពូល" ពីព្រោះគាត់ត្រូវបានគេសន្មត់ថាដឹងច្រើនអំពីរាងកាយជាងអ្នកជំងឺ។ ដូច្នេះ ដើម្បី​ទទួល​បាន​ជោគជ័យ​ក្នុង​ការ​ព្យាបាល អ្នកជំងឺ​ត្រូវ​តែ​ជឿជាក់​លើ​វេជ្ជបណ្ឌិត​ជា​មុន​សិន។ ទំនួលខុសត្រូវចម្បងសម្រាប់លទ្ធផលនៃការព្យាបាលគឺនៅជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិត "គាត់ជាសះស្បើយ" ។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តដោះស្រាយជាមួយ រាងកាយផ្លូវចិត្តដែលមើលមិនឃើញពីកំណើត។ គាត់​មិន​ព្យាបាល ធ្វើ​រោគ​វិនិច្ឆ័យ ឬ​ចេញវេជ្ជបញ្ជា​ថ្នាំ​ដើម្បី​បំបាត់​ទុក្ខ​លំបាក​នោះ​ទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ វាជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យយល់ពីខ្លួនគាត់។ ដូច្នេះទំនាក់ទំនងជាមួយអតិថិជននៅឯចិត្តវិទូត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមគោលការណ៍ផ្សេងគ្នា: មានតែខ្លួនគាត់ទេដែលដឹងច្បាស់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង "នៅខាងក្នុង" ការពិតជាក់ស្តែងរបស់គាត់។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តអាចទាយបាន។ ការងាររបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តគឺច្បាស់ណាស់ដើម្បីធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់រៀនជឿជាក់លើខ្លួនឯងអំពីខ្លួនគាត់។

ភាពស្រដៀងគ្នាខាងក្រោមអាចត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយនឹងដំណើរការពិគ្រោះយោបល់។ ជាឧទាហរណ៍ មានការជួយសង្គ្រោះបុរសម្នាក់ដែលកប់ក្នុងអណ្តូងរ៉ែ។ អ្នកជួយសង្គ្រោះគឺស្ថិតនៅលើកំពូល ហើយជាការពិតគ្រាន់តែអាចទាយអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅទីនោះ គឺក្រោមដី។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ មានវិទ្យុទាក់ទង ហើយគាត់អាចនិយាយជាមួយជនរងគ្រោះបាន។ "តើ​អ្នក​ឃើញ​អ្វី?" អ្នកការពារជីវិតសួរ។ "ខ្ញុំឃើញប៊ូតុងពីរ ពណ៌ផ្សេងគ្នា' បុរសឆ្លើយ។ "ពណ៌​អ្វី?" - "ក្រហមនិងខ្មៅ" ។ អ្នកជួយសង្គ្រោះនិយាយថា "ចុចប៊ូតុងក្រហម" ។ "បានចុច។ ប្រភេទម៉ូទ័រខ្លះចាប់ផ្តើមដំណើរការ។ - "ឥឡូវចុចលើខ្មៅ។" - "ទ្វារបានបើក" ។ - "ចេញ​មក។ តើអ្នកឃើញអ្វីឥឡូវនេះ? ល។ ការបង្កើតឡើងវិញដោយផ្អែកលើការពិពណ៌នារបស់បុគ្គលម្នាក់អំពីកន្លែងដែលមានសំរាម អ្នកជួយសង្គ្រោះអាចណែនាំដំណោះស្រាយត្រឹមត្រូវ។

ឧទាហរណ៍នេះបង្ហាញពីភាពខុសគ្នារវាងទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងអតិថិជន។ ទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តគឺបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធព្យាបាលដោយគិតគូរពីព័ត៌មានទាំងអស់ពីអតិថិជន។ វាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់អតិថិជនក្នុងការផ្តល់ឱ្យអ្នកចិត្តសាស្រ្តនូវព័ត៌មានត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើអតិថិជនលាក់អ្វីមួយ នោះអ្នកចិត្តសាស្រ្តអាចបង្កើតការបកស្រាយខុស ដែលអាចមិនត្រឹមតែគ្មានប្រយោជន៍ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កគ្រោះថ្នាក់ទៀតផង។

ប៉ុន្តែស្ថានភាពជាធម្មតាមានភាពស្មុគស្មាញដោយការពិតដែលថាមុនពេលអ្នកចិត្តសាស្រ្តមានអ្នកផ្សេងទៀតដែលបានព្យាយាមខ្លួនឯងជាអ្នកជួយសង្គ្រោះដោយមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រឿងនេះ។ ពី "ជំនួយ" របស់ពួកគេមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានបំពេញកាន់តែជ្រៅ។ ដូច្នេះមនុស្សម្នាក់ឈប់ទុកចិត្តគាត់ខ្លាចថាវានឹងមិនអាក្រក់ជាងនេះ។ មុនពេលជឿទុកចិត្តគាត់ចាប់ផ្តើមរៀបចំការត្រួតពិនិត្យផ្សេងៗដើម្បីកំណត់ភាពជឿជាក់របស់អ្នកជួយសង្គ្រោះ។ គាត់​មើល​មិន​ឃើញ​ថា​គាត់​ជា​អ្នក​សង្គ្រោះ​បែប​ណា ហើយ​ច្រឡំ​គាត់​ជា​មួយ​នឹង​អតីត ហើយប្រសិនបើដោយចៃដន្យ ឬដោយមិនបានគិត អ្នកចិត្តសាស្រ្តសង្គ្រោះ ធ្វើម្តងទៀតនូវកំហុសរបស់ពួកគេ នោះទំនុកចិត្តអាចរលាយបាត់ទាំងស្រុង។

បើកភ្នែក "ទីបី"

សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ អ្នក​ចិត្តសាស្រ្ត​លែង​ជា​អាជីព​កម្រ​ដូច​អ្នក​អវកាស​ទៀត​ហើយ។ ឥឡូវនេះ នៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើងតែមួយ មានមហាវិទ្យាល័យចិត្តសាស្រ្តច្រើនជាងនៅទូទាំងប្រទេស។ ប៉ុន្តែវាច្បាស់ណាស់ថាការឆ្លងកាត់ការប្រលង និងការប្រឡងដោយជោគជ័យមិនធានាជោគជ័យក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យាជាក់ស្តែងនោះទេ។

ប្រហែលជាអ្នកឯកទេសនីមួយៗមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់សម្រាប់ "ចិត្តវិទូពិតប្រាកដ" ។ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ បញ្ហានេះមិនមែននៅក្នុងការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅទេ មិនមែននៅក្នុងចំណេះដឹងនៃបច្ចេកទេសដ៏ទំនើបនៃឥទ្ធិពល និងសូម្បីតែនៅក្នុងបទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំក៏ដោយ។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់អាចមើលឃើញ ឮ និងមានអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តជាកម្រិតមួយនៃការពិត នោះគឺជាចិត្តវិទូ។ សម្រាប់គាត់ ផ្លូវចិត្តមិនមែនជាប្រភេទគំនិតអរូបីទេ ប៉ុន្តែជាប្រធានបទជាក់លាក់នៃការសិក្សា។ វត្តមាននៃសមត្ថភាពនេះអាចត្រូវបានកំណត់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ការសន្ទនាតូចមួយគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយវាច្បាស់ភ្លាមៗថាតើគាត់ជាអ្នកជំនាញឬអត់។ ចក្ខុវិស័យនៃពិសេសនេះ ខុសពីការពិតខាងរូបកាយ ធ្វើឱ្យវាអាចជួយបានយ៉ាងមានអត្ថន័យក្នុងការផ្លាស់ប្តូរវា។ បើមិនដូច្នេះទេ អ្នកឯកទេស ទោះជាមានចំណេះដឹងល្អក៏ដោយ ក៏ត្រូវបង្ខំចិត្តធ្វើដោយងងឹតងងុលដែរ។

ដូច្នោះហើយ អ្នកចិត្តសាស្រ្តត្រូវតែបង្កើតសរីរាង្គពិសេសមួយនៃចក្ខុវិស័យ ដោយមានជំនួយពីការដែលគាត់អាចបែងចែកអ្វីដែលមើលមិនឃើញចំពោះរូបរាងកាយ។ និយាយលេង ខ្ញុំហៅវាថា "ភ្នែកទីបី" ហើយអាថ៌កំបាំងមិនមានអ្វីពាក់ព័ន្ធជាមួយវាទេ។ ថ្វីត្បិតតែចិត្តមើលមិនឃើញក៏ដោយ នេះមិនមែនមានន័យថាវាមិនមាន ឬថាវាជាឧត្តមគតិនោះទេ។ នាងពិតជាពិតប្រាកដមែន។

បញ្ហាចម្បងក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលចិត្តវិទូអស់រយៈពេលជាយូរគឺសំណួរអំពីរបៀបបង្រៀនពួកគេឱ្យ "មើលឃើញ" ផ្លូវចិត្ត? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍចក្ខុវិស័យ "ទីពីរ" នេះ? យើងត្រូវការវិធីសាស្រ្តមួយចំនួនដែលបង្កើតអាកប្បកិរិយាពិសេសនេះចំពោះការយល់ឃើញរបស់អតិថិជន។ បន្ទាប់​ពី​ការ​ស្វែង​រក​យ៉ាង​យូរ ខ្ញុំ​បាន​រក​ឃើញ​ពាក្យ​គន្លឹះ​មួយ​គឺ "ពាក្យ​ប្រៀបធៀប"! តាមព្យញ្ជនៈ ពាក្យប្រៀបធៀប មានន័យថា ការប្រៀបធៀបខ្លះ ដូចជា រឿងនិទាន រឿងនិទាន រឿងនិទាន ប្រស្នា។ល។

នោះគឺមនុស្សម្នាក់ត្រូវតែស្តាប់នូវអ្វីដែលអតិថិជនប្រាប់ មិនមែនជារឿងអំពីស្ថានភាពគោលបំណងរបស់គាត់ទេ ប៉ុន្តែជាពាក្យប្រៀបធៀបសម្រាប់ការពិតផ្លូវចិត្តរបស់គាត់។ ហើយផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងលើចិត្តក៏អាចធ្វើទៅបានដែរ មិនមែនដោយផ្ទាល់ទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈពាក្យប្រៀបធៀប។ នោះគឺការប្រាស្រ័យទាក់ទងរវាងចិត្តវិទូ និងអតិថិជនគឺតែងតែមានលក្ខណៈប្រៀបធៀប។ នៅឯការពិគ្រោះ អ្នកចិត្តសាស្រ្តគួរតែមានអាកប្បកិរិយាច្បាស់លាស់៖ "អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអតិថិជននិយាយអំពីខ្លួនគាត់ មិនមែនជាការពិពណ៌នាអំពីការពិតគោលបំណងរបស់គាត់ទេ (ទោះបីជាអតិថិជនខ្លួនឯងប្រាកដក្នុងរឿងនេះក៏ដោយ) ។ អត្ថបទរបស់វាគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាពាក្យប្រៀបធៀប។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា យោងទៅតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ប្រភពចម្បងនៃពាក្យប្រៀបធៀបត្រូវបានចាក់ឫសមួយផ្នែកនៅក្នុង "បម្រាម" ។ ពាក្យ​នេះ​គឺ​សម្រាប់​មនុស្ស​បុព្វកាល​ដូច​គ្នា​នឹង​វត្ថុ​មួយ​ដែរ គឺ​មាន​តែ​ឈ្មោះ​ប៉ុណ្ណោះ ។ អ្នកសរសៃប្រសាទមិនអាច - មិនត្រឹមតែសម្រាប់អ្នកដទៃប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងសម្រាប់ខ្លួនគាត់ផងដែរ - ដាក់ឈ្មោះដោយផ្ទាល់នូវអ្វីដែលរំខានគាត់។ នៅទីនោះបញ្ហារបស់គាត់។ ក្នុងន័យនេះទាំងអស់គ្នា សកម្មភាពខុសហើយរោគសញ្ញាគឺជាសារប្រៀបធៀបអំពីបំណងប្រាថ្នា "មិនសមរម្យ" ដែលលាក់។

ពាក្យប្រៀបធៀបអាចមានលក្ខណៈស្ថាបនា និងបំផ្លិចបំផ្លាញ ដូច្នេះបញ្ហាកើតឡើងនៅពេលពិពណ៌នាអំពីជីវិតតាមរយៈពាក្យប្រៀបធៀបដែលបំផ្លិចបំផ្លាញ។ ដើម្បីស្វែងរកផ្លូវចេញគឺត្រូវផ្លាស់ប្តូរពាក្យប្រៀបធៀបរបស់អតិថិជននេះឱ្យមានលក្ខណៈស្ថាបនា។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តអនុវត្តសម័យទំនើបនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមានវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាជាច្រើនដែលគ្មានអ្វីលើសពីការប្រៀបធៀបគ្រប់ប្រភេទដូចជាគំនិតនៃ "សន្លប់" ឬវត្តមាននៃ intrapsychic "ឪពុកម្តាយ - មនុស្សពេញវ័យ - កូន" ។

ដូច្នេះ អ្នកឯកទេសផ្នែកចិត្តសាស្រ្តត្រូវតែអាចបកស្រាយពាក្យប្រៀបធៀបរបស់អតិថិជន ហើយទីពីរ គាត់ត្រូវតែអាចប្រើពាក្យប្រៀបធៀបដែលអតិថិជនបានស្នើឡើង ឬសរសេរពាក្យពេចន៍ថ្មី។

ជាឧទាហរណ៍ ខាងក្រោមនេះជាឃ្លាមួយចំនួនដែលនៅពេលមើលក្នុងន័យធៀប យកអត្ថន័យខុសគ្នាបន្តិច៖

"គាត់សមនឹងខ្ញុំឥតខ្ចោះ" ។ នៅទីនេះយើងអាចនិយាយអំពីការអនុលោមរបស់អ្នកដទៃទៅនឹងឧត្តមគតិរបស់គាត់ "ផ្សេងទៀត" ហើយមិនមែនអំពីទំនាក់ទំនងពិតប្រាកដទេ។

«ប្ដី​ខ្ញុំ​មាន​ស្រី​កំណាន់​ហើយ​ចង់​នៅ​ម្នាក់​ឯង»។ នៅទីនេះឃ្លាអាចយល់បានតាមព្យញ្ជនៈ "ខ្ញុំចង់នៅម្នាក់ឯង" នោះគឺបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ភាពឯកកោ។

"គ្មានអ្វីចេញពីខ្ញុំទេ" ។ ស្រដៀងទៅនឹងបញ្ហារន្ធគូថ។ ពីស៊េរីដូចគ្នា "ខ្ញុំចម្អិនវាដោយខ្លួនឯងខ្ញុំញ៉ាំវាដោយខ្លួនឯង" ។

"ខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នកទាំងអស់គ្នា", "ខ្ញុំចង់ថែរក្សាខ្លួនឯង", "ខ្ញុំនៅតែមានមុន" ។ erotica ប្រដាប់បន្តពូជត្រូវបានចូលរួមនៅទីនេះ។

ភាពស្របច្បាប់នៃការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀនការងារជាមួយផ្លូវចិត្តតាមរយៈចក្ខុវិស័យប្រៀបធៀបមានដូចខាងក្រោម។ ចិត្តសាស្ត្រក៏ជាការពិត (ទោះបីជាមើលមិនឃើញក៏ដោយ) ដែលដាក់លើការពិតនៃរូបកាយ។ ការយល់ឃើញរបស់បុគ្គលម្នាក់ចំពោះការពិតដែលមានគោលបំណងត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយស្ថានភាពនៃចិត្តរបស់គាត់។ វាគឺជាការពិត "មិនពិត" ដែលកំណត់អាកប្បកិរិយា និងអារម្មណ៍របស់យើង។ Metaphor តែងតែជាការប្រៀបធៀប ភាពមិនច្បាស់លាស់ ការប្រៀបធៀបដែលលាក់ទុក ពោលគឺអត្ថបទទីពីរមួយចំនួន (អត្ថបទរង)។ មនុស្សម្នាក់អាចនិយាយអំពីចិត្តសាស្ត្របានត្រឹមតែប្រៀបធៀប។

ជំនាញនេះអាចអនុវត្តបានដោយប្រើលំហាត់ដូចខាងក្រោមៈ

1) ចែកជាគូ។ សូមឲ្យអ្នកម្នាក់ប្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ពិតខ្លះពីជីវិត ហើយម្នាក់ទៀតនឹងសរសេរពាក្យប្រៀបធៀបសម្រាប់វា។

2) ចូរបែងចែកដំបូងទៅជាក្រុមរង។ ក្រុមនីមួយៗតែងពាក្យប្រៀបធៀបសម្រាប់រឿងនិទានប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី។ ពាក្យ​ប្រៀបធៀប​នេះ​ត្រូវ​ប្រាប់​អ្នក​ដទៃ​ដែល​ត្រូវ​ទាយ​ឈ្មោះ​រឿងនិទាន​នេះ​។

៣) អ្នក​ប្រាប់​រឿង​ប្រៀបប្រដូច រឿង ឬ​រឿងនិទាន ដែល​អ្នក​ខ្លួនឯង​ជា​តួអង្គ​មួយ​។ ភារកិច្ចរបស់សមាជិកក្រុមរបស់អ្នកគឺដើម្បីកំណត់ពីតួនាទីរបស់អ្នកណាដែលអ្នកនិទានរឿងកំពុងលាក់ខ្លួន និងដើម្បីបង្ហាញអំពីមូលហេតុដែលពួកគេសម្រេចចិត្តដូច្នេះ។