ទិវាចំណេះដឹង (04. 09-08. 09) "រូបភាពអំពីរដូវក្តៅ" Komarova S.T. ទំព័រ 34

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេអំពីរដូវក្តៅ (បញ្ជូនខ្លឹមសារនៃបទចម្រៀង)នៅក្នុងគំនូរ ដាក់រូបភាពនៅលើបន្ទះធំទូលាយ: ខាងលើ ខាងក្រោមសន្លឹក (កាន់តែជិត កាន់តែឆ្ងាយ); ដើម្បីជួសជុលវិធីសាស្រ្តនៃការងារជាមួយខ្មៅដៃពណ៌ សមត្ថភាពក្នុងការគូរដោយប្រុងប្រយ័ត្ននៅក្នុងវណ្ឌវង្កដែលបានផ្តល់ឱ្យ; រៀននិយាយអំពីអ្វីដែលពួកគេបានគូរ។

"ពិភពនៃពណ៌វេទមន្ត"

Pavlova O.V. ទំព័រ 5

គោលបំណង៖ បង្កើតជំនាញ និងសមត្ថភាពនៃការរៀបចំកន្លែងធ្វើការ បង្រៀនឱ្យកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ធម្មជាតិ មើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃរូបភាពដែលបានបង្កើត ក្នុងការផ្ទេរទម្រង់ ភាពរលោង ការរួបរួមនៃបន្ទាត់ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញពណ៌ ដើម្បីពង្រឹង។ ជួរពណ៌នៃរូបភាព ដើម្បីបណ្តុះទំនួលខុសត្រូវចំពោះភាពស្រស់ស្អាតនៃពណ៌នៅក្នុងធម្មជាតិ និងសិល្បៈ ជំរុញឱ្យកុមារមានចំណាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះ សកម្មភាពដែលមើលឃើញ

"ក្មេងស្រីលេងបាល់"

Komarova T.S. ទំព័រ 44

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លាក់រូបមនុស្សក្នុងចលនា បង្ហាញរាង និងសមាមាត្រនៃរាងកាយ។ អនុវត្តដោយប្រើបច្ចេកទេសចម្លាក់ផ្សេងៗ។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការដាក់តួលេខនៅលើកន្លែងឈរ

ពលកម្មប្រជាជន (11. 09-15. 09) "ផ្កានៅក្នុងថុមួយ"

D.N. Koldina ទំព័រ 13

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនបង្ហាញការបន្សំពណ៌លក្ខណៈនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងគំនូរមួយ; ផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍នៃរូបភាព, អនុវត្តស្រមោលដែលចង់បាន; អភិវឌ្ឍជំនាញនៃក្រដាសសើមជាមួយនឹងពណ៌ទឹក។ "សាខា Rowan"

T.S. Komarova ផ្លូវ 42

គោលបំណង៖ បង្កើតសមត្ថភាពបញ្ជូន ច​រិ​ក​លក្ខណៈធម្មជាតិ៖ រូបរាងនៃផ្នែក រចនាសម្ព័ន្ធនៃសាខា និងស្លឹក ពណ៌របស់វា។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំរូបភាពយ៉ាងស្រស់ស្អាតនៅលើសន្លឹក។ អនុវត្តការគូរជាមួយពណ៌ទឹក។ តោង ល្បិចផ្សេងគ្នាគំនូរជក់ (គំនរ និងចុងទាំងអស់). រៀនប្រៀបធៀបគំនូរជាមួយធម្មជាតិ ដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពត្រឹមត្រូវនៃរូបភាពកាន់តែច្រើន។

"កំរាលព្រំសរទរដូវ"

T.S. Komarova ផ្លូវ 39

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយកន្ត្រៃ។ អនុវត្តការឆ្លាក់ ធាតុសាមញ្ញក្រដាសបត់ជាពាក់កណ្តាល (ផ្កា ស្លឹក). អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសពណ៌ដ៏ស្រស់ស្អាត (ពណ៌ទឹកក្រូច ក្រហម ក្រហមខ្មៅ លឿង លឿងខ្មៅ។ល។). អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃពណ៌, សមាសភាព។ រៀនវាយតម្លៃការងារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក និងការងាររបស់កុមារផ្សេងទៀតតាមពណ៌ និងសមាសភាព។

អ្វីដែលគាត់បានជូតនៅក្នុងសួនច្បារនិងវាល

(18. 09-22. 09) "អំណោយឆ្ងាញ់នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏សប្បុរស" (បន្លែ)

T.M. Bondarenko ទំព័រ 15

គោលបំណង៖ ដើម្បីជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍លើកុមារ ការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ចំពោះប្រធានបទដែលបានស្នើឡើង បំណងប្រាថ្នាចង់ពណ៌នាបន្លែ។ អភិវឌ្ឍ សកម្មភាពច្នៃប្រឌិត, ការស្រមើលស្រមៃ, គំនិតច្នៃប្រឌិត. ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការគូរភាពខុសគ្នានៃរាងមូល។ បំភ្លឺគំនិតរបស់កុមារអំពីជីវិត "អំណោយឆ្ងាញ់នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏សប្បុរស" (ផ្លែឈើ)

T.M. Bondarenko ទំព័រ 17

គោលបំណង៖ ដើម្បីជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍លើកុមារ ការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ចំពោះប្រធានបទដែលបានស្នើឡើង បំណងប្រាថ្នាដើម្បីពណ៌នាអំពីផ្លែឈើ និងផ្លែប៊ឺរី។ អភិវឌ្ឍគំនិតច្នៃប្រឌិត ការស្រមើលស្រមៃ ការស្រមើលស្រមៃ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការគូរភាពខុសគ្នានៃរាងមូល។ ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់គំនិត "កូនសោ" "បន្លែ និងផ្លែឈើសម្រាប់លេងហាង"

T.S. Komarova ផ្លូវ 34

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការបង្ហាញរាង សមាមាត្រនៃវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដោយប្រើបច្ចេកទេសគំរូដែលបានរៀនពីមុន។ រៀនដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពត្រឹមត្រូវកាន់តែច្រើនក្នុងការផ្ទេរទម្រង់; ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតសមាសភាពបញ្ចេញមតិ (វាជាការប្រសើរណាស់ក្នុងការដាក់វត្ថុចម្លាក់នៅលើជំហរ).

អ្វីដែលដុះនៅក្នុងវាលស្មៅនិងនៅក្នុងព្រៃ

(25. 09-29. 09) « រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស»

T.S. Komarova str. ៣៨

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងគំនូរនៃចំណាប់អារម្មណ៍នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពណ៌មាសដើម្បីបង្ហាញពីពណ៌របស់វា។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការគូរដើមឈើជាច្រើនប្រភេទដោយប្រើ ពណ៌ផ្សេងគ្នាសម្រាប់ trunks (ពណ៌ត្នោតខ្មៅ ប្រផេះខ្មៅ ខ្មៅ ប្រផេះបៃតង)និងជក់ (គំនរ និងចុងទាំងអស់); រៀនដាក់រូបភាពនៅលើសន្លឹក: ខាងលើ, ខាងក្រោម, ទៅខាងស្តាំ, ទៅខាងឆ្វេង; អភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិត "វាលស្មៅផ្សិត"

D.N. Koldina ទំព័រ 15

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីភាពចម្រុះនៃផ្សិត។ រៀនគូរផ្សិតនៃរាង រចនាសម្ព័ន្ធ និងពណ៌ផ្សេងៗគ្នា។ អនុវត្តការកាប់ឆ្ការព្រៃ។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការគូរដោយប្រើថ្នាំលាបនិងជក់។ អភិវឌ្ឍរសជាតិសិល្បៈអារម្មណ៍នៃសមាសភាព។ "ផ្សិត"

អរូបី

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពខុសប្លែកគ្នានៃតំណាងរបស់កុមារ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការកាត់វត្ថុនិងផ្នែករបស់ពួកគេនៃរាងមូលនិងរាងពងក្រពើ។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការបង្គត់ជ្រុងនៃចតុកោណកែង ត្រីកោណ។ រៀនបង្កើតសមាសភាពសាមញ្ញ និងហែកបន្ទះតូចចង្អៀតដោយប្រើចលនាម្រាមដៃតូចដើម្បីពណ៌នាស្មៅ។

ការការពារធម្មជាតិ

(02. 10-06. 10) "អាបធ្មប់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 17

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេក្នុងការគូរនៅពេលគូរសមាសភាពតុបតែងដើម្បីបន្តអភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិតតុបតែងរបស់កុមារ។ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែកពណ៌នៃស្រមោល និងបង្ហាញវានៅក្នុងគំនូរមួយ ដើម្បីកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌នៅក្នុងធម្មជាតិ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញ សមត្ថភាពក្នុងការសង្កេត និងប្រៀបធៀបពណ៌។

"ចរសរទរដូវ"

O.V. Pavlova ផ្លូវ 23

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ ជំនាញម៉ូតូល្អ។ដៃ រៀនរៀបចំដើមឈើ និងគុម្ពឈើ ដោយគិតគូរពីទំហំ និងចម្ងាយពីអ្នកមើល ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញអារម្មណ៍នៃស្នាដៃកំណាព្យ គំនូរ តន្ត្រី ដើម្បីបណ្តុះស្នេហាចំពោះធម្មជាតិដើម។ "ផ្ការដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

O.V. Pavlova str ។ 5

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីពណ៌ អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ។ ការគិតឡូជីខល, បង្រៀនដើម្បីបង្ហាញរូបរាងរបស់វត្ថុមួយ, កែលម្អបច្ចេកទេសគំរូ។

វិជ្ជាជីវៈចាំបាច់នៅក្នុងទីក្រុង

(9. 10 – 13. 10) «​តើ​យើង​ចំណាយ​ប្រាក់​ប៉ុន្មាន​ដើម្បី​សង់​ផ្ទះ​»

O.V. Pavlova ផ្លូវ 26

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីអាជីពជាអ្នកសាងសង់ កែលម្អបច្ចេកទេសនៃការគូរដោយខ្មៅដៃ បង្កើតឱ្យកុមារមានចំណាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈវិចិត្រសិល្បៈ។ "ទីក្រុងនៅពេលល្ងាច"

T.S. Komarova ផ្លូវ 47

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញរូបភាពនៃទីក្រុងពេលល្ងាច ការលាបពណ៌៖ ផ្ទះគឺស្រាលជាងខ្យល់ពេលយប់ ពន្លឺពហុពណ៌កំពុងឆេះនៅតាមបង្អួច។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការគូរគំនិតរបស់អ្នក រៀបចំសមាសភាពនៃរូបភាពនៅលើសន្លឹក; អភិវឌ្ឍ អារម្មណ៍សាភ័ណភ្ព (ពណ៌, សមាសភាព); រៀនវាយតម្លៃដំណោះស្រាយដែលបង្ហាញពីប្រធានបទ។ "ផ្លូវរបស់យើង"

O.V. Pavlova str. 37

គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់កុមារពីស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ ឈ្មោះផ្លូវដែលនៅ មត្តេយ្យនិងអ្វីដែលកុមាររស់នៅដើម្បីអភិវឌ្ឍ សុន្ទរកថាសន្ទនាកុមារបន្តធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការកាត់ កាត់ និងបិទភ្ជាប់ផ្នែកបរិក្ខារឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍នៅស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ។

ផ្លូវយកចិត្តទុកដាក់

(16. 10-20. 10) "តើមនុស្សជិះអ្វី" T.S. Komarova ផ្លូវ 40

គោលបំណង៖ បង្រៀនដើម្បីពិពណ៌នាអំពីប្រភេទផ្សេងៗនៃការដឹកជញ្ជូន រូបរាង រចនាសម្ព័ន្ធ សមាមាត្រ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការគូរធំ ដោយដាក់រូបភាពនៅចំកណ្តាលសន្លឹក ងាយស្រួលពណ៌នាគ្រោងដោយប្រើខ្មៅដៃក្រាហ្វិកសាមញ្ញ ហើយគូរលើខ្មៅដៃពណ៌។ "ឡានក្រុង"

T.M. Bondarenko ទំព័រ 51

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យពណ៌នាវត្ថុដែលមានផ្នែកជាច្រើននៃរាងចតុកោណកែង និងរាងមូល ដើម្បីដាក់ទីតាំងឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅពេលពណ៌នាពួកវា។ បង្រួបបង្រួមជំនាញ គំនូរត្រឹមត្រូវ។បន្ទាត់បញ្ឈរ ផ្ដេក និង oblique ពង្រឹងជំនាញបច្ចេកទេសនៃការដាក់ស្រមោលក្នុងទិសដៅមួយ។

ការធ្វើគំរូតាមការរចនា

T.S. Komarova ផ្លូវ 56

គោលបំណង៖ បង្រៀនខ្លួនឯងឱ្យចេះរៀបចំផែនការខ្លឹមសារនៃគំរូ; ដោយប្រុងប្រយ័ត្នបញ្ចប់រូបរាងនៃតួលេខ, ព័ត៌មានលម្អិត, សម្រេចបាននូវការបញ្ចេញមតិនៃផែនការ, ដោយប្រើ វិធីដែលគេស្គាល់ការធ្វើគំរូ។ បង្រៀន​ឱ្យ​នាំ​យក​អ្វី​ដែល​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​ដល់​ទី​បញ្ចប់ វាយ​តម្លៃ​ការងារ​ខ្លួន​ឯង និង​ការងារ​របស់​មិត្ត​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ។ ដាំដុះឯករាជ្យ អភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត។

(23. 10- 27. 10) "ក្ដារលាយវេទមន្តនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 15

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួម និងពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ គំនិតអំពីពណ៌ និងស្រមោលនៃវត្ថុជុំវិញ និងវត្ថុនៃធម្មជាតិ។ ណែនាំពណ៌ និងស្រមោលថ្មី បង្កើតគំនិតអំពីរបៀបដែលពណ៌ទាំងនេះអាចទទួលបាន (បៃតង និងទឹកក្រូច)ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពញ្ញាណរបស់កុមារ ការយល់ឃើញសោភ័ណភាព បំណងប្រាថ្នាដើម្បីសរសើរការងាររបស់ពួកគេ។

"រដូវស្លឹកឈើជ្រុះយឺត"

T.S. Komarova ផ្លូវ 48

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញទេសភាពនៅក្នុងគំនូរ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះយឺត, ពណ៌របស់វា។ រៀនប្រើដើម្បីបង្កើតគំនូរបង្ហាញ សម្ភារៈផ្សេងៗ: ខ្មៅដៃសាមញ្ញ ក្រមួនក្រមួន ថ្នាំលាប។ ដើម្បីបង្កើតគំនិតអំពីពណ៌អព្យាក្រឹត សូមរៀនប្រើពណ៌ទាំងនេះនៅពេលបង្កើតរូបភាពនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះយឺត។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍សោភ័ណភាព។ "ព្រៃសរទរដូវ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 25

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីការប្រែប្រួលតាមរដូវកាលនៃធម្មជាតិ បង្រៀនឱ្យឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃរូបភាពដែលបានបង្កើត អនុវត្តយ៉ាងសកម្ម និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនូវវិធីសាស្រ្តនៃការងារដែលបានរៀនពីមុន បង្កើតឱ្យកុមារចាប់អារម្មណ៍ជាលំដាប់ក្នុងសកម្មភាពដែលមើលឃើញ។

ទីក្រុងមូស្គូគឺជារាជធានីនៃមាតុភូមិរបស់យើង។

(30. 10-3. 11) "ទីក្រុងម៉ូស្គូជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 63

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតអំពីរាជធានី ទស្សនវិស័យរបស់ខ្លួន ដើម្បីបន្តបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ខ្មៅដៃយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញនៅពេលអនុវត្តការគូរបន្ទាត់ រៀនធ្វើចលនាដោយដៃទាំងមូលនៅពេលគូរបន្ទាត់វែង។ ទម្រង់ធំដោយប្រើម្រាមដៃមួយ - នៅពេលគូររូបតូចៗ និងព័ត៌មានលម្អិតតូចៗ អប់រំ មោទនភាព​ជាតិ. "វិមានក្រឹមឡាំង"

O.V. Pavlova ទំព័រ 65

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីប្រវត្តិនៃការបង្កើតទីក្រុងមូស្គូ ការសាងសង់វិមានក្រឹមឡាំង ដើម្បីណែនាំឈ្មោះប៉មរបស់វា គោលបំណងរបស់ពួកគេ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបង្កើតសមាសភាព បណ្តុះស្នេហាដល់កុមារ។ ប្រទេសកំណើត. " Tsar Cannon"

O.V. Pavlova ទំព័រ 67

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតអំពីវិមានក្រឹមឡាំង មូស្គូ បង្រៀនដើម្បីបង្ហាញរូបរាងរបស់វត្ថុដែលសង្កេតគ្រប់សមាមាត្រ ដំណើរការផ្ទៃនៃទម្រង់ដោយប្រើចលនាម្រាមដៃ និងជង់ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ ការគិតតាមលំហសមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃវត្ថុជុំវិញ។ ដាំដុះឯករាជ្យភាពលម្អិត។

និមិត្តសញ្ញារដ្ឋ

(6. 11-10. 11) "អាវធំនៃអាវុធនិងទង់ជាតិ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 57

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីក និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី និមិត្តសញ្ញារុស្ស៊ីដើម្បីណែនាំអាវធំ ទង់ជាតិ ដើម្បីឱ្យកុមារម្នាក់ៗមានអារម្មណ៍ដូចជាពលរដ្ឋ បន្តបង្កើតសមត្ថភាពប្រើប្រាស់ខ្មៅដៃយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញពេលសម្តែងការគូសបន្ទាត់ កត់សម្គាល់ចំណុចខ្វះខាតនៃការងារ និងកែតម្រូវពួកគេ។ "តើមាតុភូមិចាប់ផ្តើមនៅឯណា"

O.V. Pavlova ទំព័រ 59

គោលបំណង៖ បង្កើតអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិក្នុងចំណោមកុមារមត្តេយ្យសិក្សាដោយការយល់ដឹងអំពីគោលគំនិតដូចជាឪពុកម្តាយ។ ធម្មជាតិដើម, ស្រុកកំណើត ។ល។ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាតនៅក្នុងស្នាដៃរបស់វិចិត្រករដ៏អស្ចារ្យដើម្បីទទួលបានស្រមោលត្រឹមត្រូវដោយការលាយថ្នាំលាបឬពនឺជាមួយទឹកដើម្បីលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេតាមរយៈសិល្បៈដ៏ល្អ។

"ទង់ជាតិនៃប្រទេសរុស្ស៊ី"

O.V. Pavlova ផ្លូវ 61

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកការយល់ដឹង ទង់ជាតិរុស្ស៊ីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញនៃការធ្វើការជាមួយកន្ត្រៃ, សមត្ថភាពក្នុងការកាត់ជាបន្ទាត់ត្រង់, ធ្វើការជាមួយគំរូ, អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃពណ៌, បណ្តុះភាពត្រឹមត្រូវ

ពួកគេបានលើកតម្កើងរុស្ស៊ី

(13. 11-17. 11) "វីរបុរសវីរភាព"

O.V. Pavlova ទំព័រ 68

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវីរបុរសរុស្ស៊ី - វីរបុរសវីរភាព; បង្រៀនកុមារឱ្យដាក់រូបភាពនៅលើសន្លឹកមួយស្របតាមពួកគេ។ ស្ថានភាពជាក់ស្តែង (ជិតឬឆ្ងាយជាងគំនូរ)ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញនៅក្នុងការគូរគ្រោងនៃវីរភាព។

"អ្នកការពារមាតុភូមិ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 70

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារអំពីគ្រាខ្លះនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ បង្កើតអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសោភ័ណភាពចំពោះការងារសិល្បៈ បង្កើនសមត្ថភាពពណ៌នាវត្ថុ។ "ប្រាក់ចំណេញ Dymkovo"

T.S. Komarova ផ្លូវ 57

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពចម្លាក់ដោយផ្អែកលើ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង. ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លាក់ទម្រង់ប្រហោងដោយសង្កេតសមាមាត្រនៃតួលេខ។ ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពវាយតម្លៃការងារផ្ទាល់ខ្លួន និងការងាររបស់សមមិត្តឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទីក្រុងរបស់ខ្ញុំ

(20. 11-24. 11) "ដើមឈើមើលទៅក្នុងទន្លេ"

I.A. Lykov ផ្លូវ 56

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តណែនាំកុមារអំពីបច្ចេកទេសនៃការគូររូបភាពទ្វេ។ កែលម្អបច្ចេកទេសគំនូរទឹករបស់អ្នក។ បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើចំណេះដឹងអំពីធម្មជាតិ។ "រូបថតមិត្តរបស់ខ្ញុំ"

D.N. Koldina ទំព័រ 75

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញរបស់កុមារក្នុងការគូររូប បង្កើតរូបភាពដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍។ អភិវឌ្ឍ ការយល់ឃើញសិល្បៈរូបភាពរបស់មនុស្ស។ "ទីក្រុង​របស់​យើង"

I.A. Lykov ផ្លូវ 30

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការកាត់ផ្ទះចេញពីក្រដាសដែលបត់នៅក្នុង accordion ឬពីរដងក្នុងពាក់កណ្តាល។ កែលម្អបច្ចេកទេសកាត់ដោយប្រើកន្ត្រៃ។ អភិវឌ្ឍជំនាញសមាសភាព។

ឧស្សាហកម្មស្រុកកំណើត

(27. 11-1. 12) "ក្រណាត់លាបពណ៌"

I.A. Lykov ផ្លូវ 84

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យគូរលំនាំតាមផែនការ បំពេញចន្លោះទាំងមូលនៃក្រដាសមួយ ដើម្បីស្វែងរកបន្សំពណ៌ដ៏ស្រស់ស្អាតអាស្រ័យលើផ្ទៃខាងក្រោយ។ កែលម្អជំនាញបច្ចេកទេសគូរជក់។ "អាវសម្រាប់ខ្លាឃ្មុំ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 45

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំសម្លៀកបំពាក់ជាតិរុស្ស៊ី; ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការពណ៌នាវត្ថុពីការចងចាំ; បង្រៀនដោយរលូននៃដៃនៅពេលគូររង្វង់ និងរាងពងក្រពើ ដើម្បីឱ្យមានអារម្មណ៍ផ្លាស់ប្តូររលូន ដើម្បីអភិវឌ្ឍ ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត; លើកទឹកចិត្តដល់ការបង្ហាញនៃគំនិតផ្តួចផ្តើម; អប់រំបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើការងារដោយឯករាជ្យវាយតម្លៃលទ្ធផលរបស់វា។ "ដំណើរផ្សងព្រេង"

O.V. Pavlova ផ្លូវ 151

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបអនុវត្តកម្មវិធីដោយប្រើខ្សែស្រឡាយ ជាដំបូងធ្វើគំនូរព្រាង។ អភិវឌ្ឍជំនាញសមាសភាព, ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត; លើកទឹកចិត្តដល់ការបង្ហាញនៃគំនិតផ្តួចផ្តើម; អប់រំបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើការងារដោយឯករាជ្យវាយតម្លៃលទ្ធផលរបស់វា។

ពីមុន និងឥឡូវនេះ

(4. 12-8. 12) "រូបចម្លាក់តុបតែង"

T.S. Komarova ផ្លូវ 47

គោលបំណង: ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យតុបតែងសន្លឹកក្រដាសជាមួយសាខាធំជាមួយ curls (ធាតុសំខាន់ធម្មតានៃគំនូរនៃធាតុតុបតែង). រៀនប្រើធាតុដែលធ្លាប់ស្គាល់ជាច្រើនដើម្បីតុបតែងសាខា (ផ្កា, ស្លឹក, ផ្លែប៊ឺរី, ធ្នូ, curls តូច). បង្កើតចលនាពហុទិស ភាពងាយស្រួលនៃការបង្វិលដៃ ភាពរលូន ការរួបរួមនៃចលនា ការតំរង់ទិសលំហនៅលើសន្លឹក (តុបតែងសាខាជាមួយធាតុនៅខាងឆ្វេងនិងស្តាំ). អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃសមាសភាព។ បន្តរៀនវិភាគគំនូរ។

"បក្សីវេទមន្ត"

T.S. Komarova ផ្លូវ 61

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបង្កើត រូបភាពអស្ចារ្យ. ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការគូរដោយប្រើខ្មៅដៃពណ៌ និងការគូរលើរូបភាពដោយប្រើសញ្ញាដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលផ្សេងៗ សម្ពាធផ្សេងៗគ្នាលើខ្មៅដៃដើម្បីបង្ហាញស្រមោល។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃសមាសភាព។

"កាត់និងបិទភ្ជាប់ប្រដាប់ក្មេងលេងដែលអ្នកចូលចិត្ត"

T.S. Komarova ផ្លូវ 64

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការកាត់ និងបិទភ្ជាប់រូបភាពនៃវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដើម្បីធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពទំហំរូបភាពជាមួយនឹងទំហំនៃសន្លឹក។ (មិនធំឬតូច)រៀបចំរូបភាពយ៉ាងស្រស់ស្អាតនៅលើសន្លឹក។ ដើម្បីបណ្តុះរសជាតិក្នុងការជ្រើសរើសពណ៌ក្រដាសដែលត្រូវគ្នាយ៉ាងល្អសម្រាប់ការតែងរូបភាព។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការសម្របសម្រួលដៃ។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត។

របៀបបង្កើតសៀវភៅ

(11. 12-15. 12) "បាបាយ៉ាហ្គា"

D.N. Koldina ទំព័រ 37

គោលបំណង៖ បន្តរៀនគូរ តួអង្គរឿងនិទានជ្រើសរើស និងបង្ហាញដោយឯករាជ្យនៅក្នុងការងារនូវលក្ខណៈពិសេស និងលក្ខណៈនៃរូបភាពដែលមានបំណង។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការគូរតួអក្សរដោយសង្កេតសមាមាត្រនៃរាងកាយ។ អភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិត ការស្រមើលស្រមៃ អារម្មណ៍នៃសមាសភាព

"រឿងនិទានដែលខ្ញុំចូលចិត្ត"

D.N. Coldina str38

គោលបំណង៖ បន្តរៀនពីរបៀបគូររូបសម្រាប់រឿងនិទាន ដាក់វត្ថុឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅលើសន្លឹក។ រៀនបង្ហាញនៅក្នុងការងារនូវលក្ខណៈពិសេស និងលក្ខណៈនៃរូបភាពដែលមានបំណង។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការគូរវីរបុរសនៃរឿងនិទានដោយសង្កេតសមាមាត្រ។ អភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ។ "អក្ខរក្រម"

D.N. Koldina ទំព័រ 55

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យចេះបង្កើតនូវអ្វីដែលពួកគេនឹងឆ្លាក់ដោយឯករាជ្យ។ រៀនបង្កើតមុខវិជ្ជាការងារ និងអនុវត្តរូបភាពប្លង់នៃវត្ថុមួយ។ អភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិត ការស្រមើស្រមៃ ការស្រមើស្រមៃ។

ឈ្មោះ និងសញ្ជាតិ

(18. 12-22. 12) "សំបុត្ររបស់ខ្ញុំ"

អរូបី

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការគូរធំនិងស្អាត។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការជ្រើសរើស បន្សំដ៏ស្រស់ស្អាតពណ៌។ អភិវឌ្ឍ ជំនាញច្នៃប្រឌិតអារម្មណ៍នៃពណ៌, ឯករាជ្យភាព។ "ទេសភាពរដូវរងា"

T.S. Komarova ផ្លូវ 67

គោលបំណង៖ បង្រៀនដើម្បីបញ្ជូនរូបភាពនៃបទចម្រៀងដែលធ្លាប់ស្គាល់ កំណាព្យ; ជ្រើសរើសខ្លឹមសាររូបភាព និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈសំខាន់ៗ។ ដើម្បីជួសជុលបច្ចេកទេសនៃការងារជាមួយថ្នាំលាបសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំរូបភាពដ៏ស្រស់ស្អាតនៅលើសន្លឹក។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ។ "ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសរាំ"

T.S. Komarova ផ្លូវ 63

គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លាក់រូបជាចលនា (ដោយរូបចម្លាក់). ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញនៅក្នុងគំរូនៃតួលេខរបស់មនុស្ស, រូបរាងនៃផ្នែករាងកាយ, សមាមាត្រ។ បង្កើត​សមត្ថភាព​ធ្វើ​ការ​យល់​ស្រប​ថា​តើ​នរណា​នឹង​ឆ្លាក់​នរណា​។

ថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏រីករាយបំផុត។

(25. 12-29. 12) "លំនាំបង្អួច"

D.N. Koldina ទំព័រ 39

គោលបំណង៖ ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ បច្ចេកវិទ្យា​ថ្មីគំនូរ (ទៀន). បង្រៀនកុមារឱ្យតុបតែងការ៉េជាមួយនឹងលំនាំ។ អភិវឌ្ឍការសង្កេត, ការស្រមើលស្រមៃ, ស្រមើស្រមៃ "សាខា Spruce ជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេងបុណ្យណូអែល"

D.N. Koldina ទំព័រ 40

គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនគូរពីធម្មជាតិ បង្ហាញពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃសាខា spruce នៅក្នុងគំនូរ។ អភិវឌ្ឍរសជាតិសិល្បៈ។ "Snow Maiden"

D.N. Koldina ទំព័រ 29

គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះបង្ហាញខ្លួនឯង លក្ខណៈខាងក្រៅវត្ថុពីធម្មជាតិ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមបច្ចេកទេសនៃការកាត់ស៊ីមេទ្រីដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការតុបតែងកម្មវិធីដោយឯករាជ្យដោយប្រើបច្ចេកទេសដែលបានសិក្សាពីមុន។

ដី​ជា​របស់​យើង ផ្ទះទូទៅ

(08. 01 – 12. 01) "Hoarfrost គ្របដណ្តប់ដើមឈើ"

Komarova T.S. ទំព័រ 73

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញរូបភាពនៃធម្មជាតិ បង្ហាញពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃដើមឈើផ្សេងៗ។ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសាភ័ណភ្ពបង្កឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាដើម្បីកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៃទេសភាពរដូវរងារ។ រៀនគូរដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញដែលមានសម្ពាធខ្លាំង។ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសោភ័ណភាព។ "ដើមប៊ីចរដូវរងា"

t.S. Komarova ផ្លូវ 107

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពី birch បង្រៀនពួកគេឱ្យមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃវត្ថុជុំវិញ បាតុភូត ដើម្បីដាក់រូបភាពនៅលើសន្លឹកស្របតាមទីតាំងពិតរបស់ពួកគេ។ ការដាក់ពាក្យតាមការរចនា

T.S. Komarova ផ្លូវ 73

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យគិតអំពីខ្លឹមសារនៃកម្មវិធី សូមជ្រើសរើសក្រដាស ពណ៌ដែលចង់បានប្រើបច្ចេកទេសកាត់តាមលក្ខខណ្ឌ រៀបចំរូបភាពឱ្យស្អាតនៅលើសន្លឹកក្រដាស

ប្រទេស​ផ្សេង​គ្នា

(15. 09-19. 01) "ភេនឃ្វីន"

D.N. Koldina ទំព័រ 49

គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនពីរបៀបបង្កើតសមាសភាពគ្រោង សូមគូរសត្វភេនឃ្វីនក្នុងទម្រង់ជារង្វង់ និងរាងពងក្រពើ។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការគូរគំនូរដោយប្រើក្រមួននិងការដាក់ស្រមោល។ បន្តបង្រៀនឱ្យយល់ និងវិភាគខ្លឹមសារនៃកំណាព្យ។ "ដំណើរទៅកាន់ទ្វីបអាហ្រ្វិក"

D.N. Koldina ទំព័រ 47

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តបង្រៀនពីរបៀបបង្កើតសមាសភាពគ្រោងលើប្រធានបទជាក់លាក់។ រៀនគូររូបសត្វពីប្រទេសក្តៅៗដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញ បង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេសរបស់វា។ "សត្វកកេរវ័យក្មេង"

D.N. Koldina ទំព័រ 34

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តបង្រៀនកុមារឱ្យចេះផ្សំផ្លាស្ទិច និងសម្ភារៈផ្សេងៗក្នុងសិប្បកម្ម។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ជូនសមាមាត្រសមាមាត្រនិងការរៀបចំផ្នែក។ អាចសម្រេចបាននូវការបញ្ចេញមតិនៃរូបភាព។

សុខភាព

(22. 01-26. 01) "រូបថតខ្លួនឯង"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសិល្បៈនៃរូបភាពរបស់មនុស្ស។ បន្តរៀនបង្ហាញមុខមាត់ក្នុងគំនូរ។ រៀនគូររូបខ្លួនឯងពីការចងចាំ។ អភិវឌ្ឍ រសជាតិសោភ័ណភាពការស្រមើលស្រមៃនិងឯករាជ្យ។ "រូបថតមិត្តរបស់ខ្ញុំ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញរបស់កុមារក្នុងការគូររូប បង្កើតរូបភាពដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍។ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសិល្បៈនៃរូបភាពរបស់មនុស្ស។ រៀនគូររូបមិត្តម្នាក់ពីធម្មជាតិ។ តើយើងលេងក្នុងរដូវរងាដោយរបៀបណា?

Komarova T.S. ទំព័រ 72

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការឆ្លាក់រូបមនុស្សក្នុងចលនា។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងការផ្ទេរទម្រង់ ចលនា។ រៀនជ្រើសរើសស្នាដៃដែលបង្ហាញអារម្មណ៍បំផុតសម្រាប់សមាសភាពរួម។

ពិភពបន្លែ

(29. 01-02. 02) "ដើមឈើនៅលើច្រាំង"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តណែនាំកុមារអំពីបច្ចេកទេសនៃការគូររូបភាពទ្វេ ( monotypes បោះពុម្ព). កែលម្អបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយពណ៌ទឹកនិងធ្វើការដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្កើតសមាសភាពពណ៌ដែលចុះសម្រុងគ្នាដោយបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ មធ្យោបាយដែលមើលឃើញ. បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើធម្មជាតិ សិល្បៈ។

ការដាក់ពាក្យតាមការរចនា

T.S. Komarova

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យគិតអំពីខ្លឹមសារនៃកម្មវិធី ជ្រើសរើសក្រដាសពណ៌ដែលចង់បាន ប្រើបច្ចេកទេសកាត់ដែលបានរៀន រៀបចំរូបភាពឱ្យស្អាតនៅលើសន្លឹក។ ការបណ្តុះបណ្តាលសមាសភាព។ បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុង សកម្មភាពផលិតភាព. ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ និងទូទៅ។

ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការរុករកសន្លឹក។ ការអភិវឌ្ឍនៃការយល់ឃើញដែលមើលឃើញ។

សត្វព្រៃ

(05. 02-09. 02) "Jerzy Jezhovichi"

D.N. Koldina ទំព័រ 19

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តរៀនពីរបៀបបង្កើតសមាសភាពគ្រោង។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការគូរសត្វ។ កែលម្អសមត្ថភាពក្នុងការគូរវណ្ឌវង្កដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញដោយគ្មានសម្ពាធ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចូលសមាសភាពទៅក្នុងសន្លឹក បញ្ជូនវាយនភាព និងកម្រិតសំឡេង។ បណ្តុះស្នេហាអក្សរសាស្ត្រ។ "សត្វព្រៃនៃទឹកដីរបស់ខ្ញុំ"

អរូបី

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យដឹងពីលំដាប់លំដោយនៃការបង្កើតរូបភាពសត្វ ក៏ដូចជាវិធីទូទៅក្នុងការគូររូបស្រមោល។ រៀនសម្គាល់លក្ខណៈខាងក្រៅប្លែកៗរបស់សត្វ ហើយបង្ហាញវាក្នុងរូបភាពសិល្បៈ អាចវិភាគដោយឯករាជ្យ ទម្រង់ទូទៅនិងផ្នែកនីមួយៗនៃវត្ថុ។ ដើម្បីសិក្សាវិធីសាស្រ្តនៃការបញ្ជូនការបញ្ចេញមតិនៃឥរិយាបថថាមវន្តរបស់សត្វ (ការបង្វិលដងខ្លួន, ជំហាន, លំអៀង, រត់). អភិវឌ្ឍជំនាញនៃការគូរព័ត៌មានលម្អិតតូចៗនៅក្នុងរូបភាពសត្វ (ភ្នែក ច្រមុះ ត្រចៀក ក្រញាំ)ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវវិធីនៃការបញ្ជូនអារម្មណ៍ និង ស្ថានភាពអារម្មណ៍សត្វ។ "សត្វព្រៃ ដីកំណើត»

O.V. Pavlova ទំព័រ 148

គោលបំណង៖ បង្កើនគំនិតអំពីទឹកដីកំណើត។ ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីពិភពសត្វនៃទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ ចម្លាក់ជាទម្រង់មួយ។ សិល្បៈដែលមើលឃើញ; ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញនៃការធ្វើការជាមួយ plasticine; បង្រៀនកុមារឱ្យចេះគិតតាមគំនិត និងវិធីដោះស្រាយវា ជ្រើសរើសមធ្យោបាយដែលមើលឃើញដោយឯករាជ្យ។

ទឹកនិងខ្យល់

(12. 02-16. 02)

"ការឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងទឹក"

គោលបំណង៖ ដើម្បីកែលម្អបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយពណ៌ទឹក។ ពង្រីកវិធីដែលអ្នកគូរ "ឆៅ" ជាមួយនឹងការទទួលបានការបោះពុម្ពជាមធ្យោបាយបង្ហាញ និងមើលឃើញក្នុងគំនូររបស់កុមារ។ បន្តណែនាំកុមារអំពីបច្ចេកទេសនៃការគូរទ្វេ (កញ្ចក់ស៊ីមេទ្រី)រូបភាព ( monotypes ). បង្រៀនកុមារឱ្យបង្កើតសមាសភាពពណ៌ចុះសម្រុងគ្នា

"ខ្យល់ដ៏អស្ចារ្យ"

អរូបី

គោលបំណង៖ ដើម្បីរួមចំណែកដល់ការពង្រឹង និងពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃខ្យល់ ដើម្បីពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីសារៈសំខាន់នៃខ្យល់ក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស សត្វ រុក្ខជាតិ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារនូវសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុនៅលើមូលដ្ឋាននៃការពិសោធន៍បឋមនិងទាញការសន្និដ្ឋាន; បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុង សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ. ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងបច្ចេកទេសគំនូរខ្យល់ដែលមិនមែនជាប្រពៃណី - blotography ។

"នាវានៅក្នុងការវាយឆ្មក់"

T.S. Komarova ផ្លូវ 74

គោលបំណង៖ ពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការបង្កើតសមាសភាពរួម។ អនុវត្តការកាត់ និងតែងរូបភាពនៃវត្ថុមួយ។ (កប៉ាល់)បង្ហាញរូបរាង និងព័ត៌មានលម្អិតជាមូលដ្ឋាន។ ដើម្បីជំរុញឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមក្នុងការងាររួម។

កងទ័ពរុស្ស៊ី

(19. 02-23. 02) "ធុង"

D.N. Koldina ទំព័រ 53

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តស្គាល់កុមារជាមួយថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់អ្នកការពារមាតុភូមិ។ រៀនគូរឡានយោធា - រថក្រោះដោយប្រើមិត្តភក្តិ រាងធរណីមាត្រ. អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការសរសេរសមាសភាពនៅលើសន្លឹកមួយគូរលើគំនូរដោយប្រើខ្មៅដៃពណ៌។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃនិងឯករាជ្យ "កងទ័ពរបស់យើងជាទីស្រឡាញ់"

T.S. Komarova str. 79

គោលបំណង៖ ពង្រឹងសមត្ថភាពបង្កើតគំនូរដោយផ្អែកលើ ស្នាដៃអក្សរសាស្ត្របង្ហាញរូបភាពរបស់ទាហាន អ្នកបើកយន្តហោះ អ្នកបើកទូក។ ពិពណ៌នាអំពីជីវិត និងសេវាកម្មរបស់ពួកគេ។ អនុវត្តការគូរ និងគូរដោយប្រើខ្មៅដៃពណ៌។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត។ "ឆ្មាំព្រំដែនជាមួយឆ្កែ"

T. S. Komarova ទំព័រ 76

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លាក់រូបមនុស្ស និងសត្វ ដោយបង្ហាញពីលក្ខណៈលក្ខណៈនៃរូបភាព។ អនុវត្តការប្រើប្រាស់ភាពខុសគ្នា បច្ចេកទេស. បន្តបង្រៀនពីរបៀបដំឡើងរូបចម្លាក់នៅលើជើងទម្រ។

និទាឃរដូវគឺឆាប់

(26. 02-2. 03) "ដើមនិទាឃរដូវ"

D.N. Koldina ទំព័រ 72

គោលបំណង៖ បំភ្លឺចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីទេសភាពជាទម្រង់គំនូរ។ រៀនជ្រើសរើសគ្រោងមួយដោយខ្លួនឯង ហើយបង្ហាញនៅក្នុងគំនូរសញ្ញាលក្ខណៈនៃនិទាឃរដូវ។ បន្តស្គាល់គ្នាជាមួយគំនូររុស្ស៊ី។ "រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ"

T.S. Komarova ផ្លូវ 42

គោលបំណង៖ បង្រៀនដើម្បីបង្ហាញក្នុងគំនូរ លក្ខណៈនៃធម្មជាតិ៖ រូបរាងនៃផ្នែក រចនាសម្ព័ន្ធនៃមែក និងស្លឹក ពណ៌របស់វា។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំគំនូរដ៏ស្រស់ស្អាតនៅលើសន្លឹកក្រដាស។ អនុវត្តការគូរជាមួយពណ៌ទឹក។

"កាតអបអរសាទរសម្រាប់ម៉ាក់"

T.S. Komarova ផ្លូវ 82

គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យស្គាល់ខ្លឹមសារ កាតស្វាគមន៍និងអនុវត្តគំនិត ជំនាញ និងសមត្ថភាព។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃពណ៌។

ថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ម៉ាក់

(05. 03-09. 03) "រូបភាពរបស់ម៉ាក់"

O.V. Pavlova ទំព័រ 132

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីប្រភេទបញ្ឈរ ដើម្បីដាស់អារម្មណ៍កុមារឱ្យចង់គូររូបម្តាយរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីបង្ហាញនៅក្នុងការគូរលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួននៃរូបរាងរបស់នាង, បង្រៀនពីរបៀបដាក់ផ្នែកនៃមុខរបស់នាងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ, ជួសជុលបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយថ្នាំលាបដោយប្រើជក់ទាំងមូលនិងចុងរបស់វា, អភិវឌ្ឍការនិយាយ, បណ្តុះឯករាជ្យ។

O.V. Pavlova ទំព័រ 135

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីផ្កានិទាឃរដូវ អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលភ្នែក និងដៃ ការយកចិត្តទុកដាក់ សេរីភាព និងក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ភាពត្រឹមត្រូវនៃចលនាដៃក្រោមការគ្រប់គ្រងនៃចក្ខុវិស័យ ភាពរលោង ចង្វាក់របស់ពួកគេ រៀនគូរផ្កា បែងចែករវាងស្រមោលនៃពណ៌។ ហើយបញ្ជូនពួកគេនៅក្នុងគំនូរ។ កែលម្អបច្ចេកទេសគំនូររបស់អ្នក។ "អំណោយសម្រាប់ម៉ាក់"

O.V. Pavlova ទំព័រ 137

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍នៃក្តីស្រឡាញ់ចំពោះម្តាយ និងបង្ហាញវានៅក្នុងសិប្បកម្មរបស់អ្នក អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតខ្លឹមសារនៃគំរូរបស់អ្នក បច្ចេកទេសនៃការអនុវត្ត លំដាប់នៃការបង្កើតរូបភាព ឯករាជ្យភាពនៃការច្នៃប្រឌិត ដើម្បីបណ្តុះនូវបំណងប្រាថ្នាក្នុងការសម្តែង។ ការធ្វើគំរូតាមដែលអាចធ្វើបាន។

សិល្បៈតុបតែង

(12. 03-23. 03) "គំនូរតុបតែងដោយផ្អែកលើគំនូរ Gorodets"

Komarova T, S. Str. ៥៦, ៥៨

គោលដៅ:។ បន្តណែនាំកុមារឱ្យតុបតែង សិល្បៈប្រជាប្រិយផ្តល់ជូនដើម្បីបន្លិចលក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈនៃការគូរ Gorodets និងបង្កើតលំនាំដោយផ្អែកលើវា។ អនុវត្តការលាយពណ៌ដើម្បីទទួលបានស្រមោលដែលចង់បាន។

បន្តស្គាល់គំនូរ Gorodets ។ ដើម្បីបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈនិងសិប្បកម្មប្រជាប្រិយ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈនៃគំនូរ Gorodets ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតលំនាំស្មុគស្មាញបន្ថែមទៀតដោយផ្អែកលើគំនូរ Gorodets ។ "គំនូរតុបតែងដោយផ្អែកលើគំនូរ Khokhloma"

T. S. Komarova ទំព័រ 77

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យគូរបន្ទាត់រលក អង្កាញ់ខ្លី និងស្លឹកស្មៅក្នុងចលនាបន្តបន្ទាប់គ្នាដោយរលូន។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការគូរបន្ទាត់រលោងស្តើងដោយចុងបញ្ចប់នៃជក់។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការឱ្យស្មើគ្នា berries ឆ្លាស់គ្នានិងស្លឹកនៅលើបន្ទះ។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃពណ៌, ចង្វាក់; សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពណ៌នៃ Khokhloma ។

"ជល់មាន់" (គំនូរ Gorodets)

អរូបី

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងនៃធាតុសំខាន់ៗនៃគំនូរ Gorodets; បង្កើតលំនាំចេញពីធាតុទាំងនេះ; អភិវឌ្ឍជំនាញនិងសមត្ថភាពមើលឃើញ; ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយ plasticine; អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ; បណ្តុះភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការងារ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម ឯករាជ្យភាព

"ចានសម្រាប់មិត្ត"

អរូបី

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យមើលឃើញ និងរំលេចនូវលក្ខណៈនៃគំនូរ៖ ផ្លែបឺរី ផ្កា ក្រវិល ស្មៅ ស្លឹកឈើជាដើម ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសិប្បកម្មប្រជាប្រិយ ដើម្បីអភិវឌ្ឍលើកុមារនូវសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតសមាសភាព សូមដាក់ព័ត៌មានលម្អិតដោយចុះសម្រុងគ្នា។ តំបន់ដែលបានផ្តល់ឱ្យ. ដើម្បីបង្រៀន ជ្រើសរើសពណ៌នៃគំនូរដោយឯករាជ្យ អាស្រ័យលើសម្លេងសំខាន់ បង្កើតអារម្មណ៍នៃពណ៌ ភាពច្នៃប្រឌិត និងការស្រមើលស្រមៃ។ បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើការតុបតែង និងអនុវត្តសិល្បៈរុស្ស៊ី។

(26. 03-30. 03) "និទាឃរដូវ"

T.S. Komarova str. 99

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញនៅក្នុងការគូររូបភាពនៃធម្មជាតិដែលជាសញ្ញាលក្ខណៈនៃនិទាឃរដូវ។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃសមាសភាព, ការយល់ឃើញសោភ័ណភាព, អារម្មណ៍នៃពណ៌។ រៀនប្រើបច្ចេកទេសព្រិលៗ គូរលើក្រដាសសើម។ "Dandelions នៅក្នុងស្មៅ"

T.M. Bondarenko ទំព័រ 97

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញរូបភាពនៃផ្កាស្របតាមការពិពណ៌នារបស់វានៅក្នុងកំណាព្យរបស់កវី; បង្រួបបង្រួមជំនាញគូរដោយប្រើជក់ដោយប្រើជក់រឹងពាក់កណ្តាលស្ងួត - គូសត្រង់នៅពេលគូរក្បាលផ្កាពណ៌លឿង និងបញ្ឈរ ("វាយចេញ" ) នៅពេលពណ៌នាក្បាល dandelion ពណ៌ស fluffy ។ "យើងទៅវាលស្មៅ យើងឆ្លាក់វាលស្មៅ"

Lykova I.A ... s ។ ១៩៦

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លាក់រុក្ខជាតិវាលស្មៅតាមជម្រើសរបស់ពួកគេ។ (chamomile, cornflower, dandelion, bluebell, strawberries, ធញ្ញជាតិ, ឱសថ)និងសត្វល្អិត (មេអំបៅ, សត្វឃ្មុំ, ឃ្មុំ, នាគ)បង្ហាញលក្ខណៈនៃរចនាសម្ព័ន្ធនិងពណ៌; ផ្តល់ស្ថេរភាពសិប្បកម្ម (ជួសជុលនៅលើជើងទម្រ ឬស៊ុមធ្វើពីឈើ ឬប្លាស្ទិក បំពង់ ឈើចាក់ធ្មេញ ខ្សែ); បង្កើតជំនាញទំនាក់ទំនង; អភិវឌ្ឍការសង្កេត; អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍លើសត្វព្រៃ។

សុវត្ថិភាព​អគ្គិភ័យ

(02. 04-06. 04) "វត្ថុងាយឆេះ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបញ្ជាក់ចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវត្ថុងាយឆេះ ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីច្បាប់សុវត្ថិភាព។ អនុវត្តគំនូរ។ "មូលហេតុនៃការឆេះ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបំភ្លឺចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីមូលហេតុនៃអគ្គីភ័យ ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាក្នុងករណីអគ្គីភ័យដែលមានគ្រោះថ្នាក់ដល់អាយុជីវិត និងសុខភាពរបស់កុមារ។ ពង្រឹងជំនាញគំនូរដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញ និងពណ៌។ "ម៉ាស៊ីនភ្លើង"

N.S. Golitsyna

គោលបំណង៖ ដើម្បីបំភ្លឺគំនិតរបស់កុមារអំពីការងាររបស់អ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការធ្វើការជាមួយកន្ត្រៃចំណេះដឹងនៃបច្ចេកទេសសម្រាប់ការកាត់ចេញនូវព័ត៌មានលម្អិតចាំបាច់សមត្ថភាពក្នុងការតែងរូបភាពពីពួកគេហើយបិទវា។

ទិវាអវកាសយានិក

(9. 04-13. 04) "មេឃផ្កាយ"

D.N. Koldina ទំព័រ 79

គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់កុមារនូវលទ្ធភាពបញ្ចេញមតិនៃបច្ចេកទេសមិនប្រពៃណី - ការកោសពណ៌។ រៀនគូរ មេឃផ្កាយដោយប្រើបច្ចេកទេសកោស។ អភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត ការសង្កេត អារម្មណ៍នៃពណ៌ និងឯករាជ្យភាព។

"ជោគវាសនានៃភពផ្សេងទៀត"

D.N. Koldina ទំព័រ 80

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការដាក់គំនូរទៅក្នុងសន្លឹក។ រៀនគូរវត្ថុដោយប្រើខ្មៅដៃពណ៌។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃនិងឯករាជ្យ "ការហោះហើរទៅកាន់ព្រះច័ន្ទ"

Komarova T.S. ទំព័រ 91

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបបង្ហាញរាងរបស់គ្រាប់រ៉ុក្កែត ដោយប្រើបច្ចេកទេសកាត់ក្រដាសបត់ជាពាក់កណ្តាលដើម្បីឱ្យផ្នែកខាងស្តាំ និងខាងឆ្វេងនៃរូបភាពដូចគ្នា; ដាក់គ្រាប់រ៉ុក្កែតនៅលើសន្លឹកដើម្បីឱ្យវាច្បាស់កន្លែងដែលវាហោះ។ រៀនកាត់តួលេខមនុស្សក្នុងអាវអវកាសពីក្រដាសបត់ជាពាក់កណ្តាល។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបំពេញរូបភាពជាមួយនឹងវត្ថុដែលសមស្របក្នុងអត្ថន័យ។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃសមាសភាព, ការស្រមើលស្រមៃ។

វិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវការ

(16. 04-20. 04) "តើអ្នកចង់ក្លាយជាអ្នកណា"

T.S. Komarova ផ្លូវ 88

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបញ្ចេញគំនិតក្នុងគំនូរអំពីការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យ បង្ហាញមនុស្សក្នុងសម្លៀកបំពាក់ជាលក្ខណៈវិជ្ជាជីវៈ ក្នុងបរិយាកាសការងារ ជាមួយនឹងគុណលក្ខណៈចាំបាច់។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការគូរផ្នែកសំខាន់ៗដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញគូរដោយប្រុងប្រយ័ត្នលើគំនូរ។

"ពេលខ្លះគ្មានឈ្មោះនៅសល់ពីវីរបុរសនៃអតីតកាលទេ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 167

គោលបំណង៖ ពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវីរបុរសនៃអ្នកចម្បាំងអតីតកាល ធ្វើឱ្យសកម្មវាក្យសព្ទលើប្រធានបទ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការពណ៌នាវត្ថុពីការចងចាំ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ពណ៌ សមាសភាព ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការបង្ហាញនៃ ភាពច្នៃប្រឌិត

T.S. Komarova str ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹង និងពង្រីកចំណាប់អារម្មណ៍ដែលមើលឃើញ។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ កម្មវិធីច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសនៃការធ្វើគំរូ។

លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យបង្កើតរូបភាពបង្ហាញដោយឯករាជ្យជ្រើសរើសសម្ភារៈចាំបាច់។

អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត។

ដើម្បីបណ្តុះភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការអនុវត្តការងារ។

អ្នកការពាររបស់យើង។

(23. 04-27. 04) ថ្ងៃឧសភា

O.V. Pavlova ទំព័រ 173

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកនិទាឃរដូវ ដើម្បីផ្តល់ជាគំនិតអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាក "ថ្ងៃទី 1 ខែឧសភា" , ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការដាក់គំនូរនៅលើសន្លឹកក្រដាសទាំងមូល; អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ ការគិត និងឯករាជ្យ បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើការច្នៃប្រឌិត "ទីក្រុងគឺជាវីរបុរស"

O.V. Pavlova ទំព័រ 169

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីវីរភាពរបស់អ្នកដែលបានប្រយុទ្ធ ទីក្រុងនៃវីរបុរស ដើម្បីស្គាល់ពួកគេជាមួយនឹងគំនូរ បង្រៀនពួកគេឱ្យមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃរូបភាពដែលបានបង្កើត បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ អារម្មណ៍មោទនភាពក្នុងប្រទេស។ អាកប្បកិរិយាគួរឱ្យគោរពដល់អតីតយុទ្ធជន។ "ផ្កានិទាឃរដូវ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 177

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្កើតរូបភាពបីវិមាត្រក្នុងកម្មវិធី បង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការប្រើប្រាស់កាវ ជំនាញរបស់កុមារក្នុង លំដាប់ជាក់លាក់បិទផលិតផលដែលបានបញ្ចប់នៅលើក្រដាស; អភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិតនិងការស្រមើលស្រមៃ។

ថ្ងៃ​ជ័យជំនះ

(30. 04-4. 05) "ថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យ - ថ្ងៃនៃជ័យជំនះ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 180

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់គំនិត "សង្រ្គាម" , ជាមួយនឹងបច្ចេកទេសនៃបច្ចេកទេសគំនូរ "បាញ់" ; ប្រាប់អំពីទុក្ខសោកដែលសង្រ្គាមបាននាំមក អំពីវីរភាពការពាររបស់ទាហានរបស់យើង អំពីសារៈសំខាន់នៃថ្ងៃឈប់សម្រាកសម្រាប់ប្រជាជនរបស់យើង។ អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ ការយល់ឃើញពណ៌។ "យើងប្រឆាំងនឹងសង្គ្រាម"

O.A. Pavlova ផ្លូវ 182

គោលបំណង៖ ដើម្បីបណ្តុះការគោរពចំពោះអ្នកការពារមាតុភូមិរបស់យើង អតីតយុទ្ធជននៃសង្គ្រាមលោកលើកទីពីរ៖ ដើម្បីបង្រៀនឱ្យយល់ឃើញគំនូរ វិភាគវា លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យពណ៌នាដោយឯករាជ្យនូវចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងគំនូរ ដោយប្រើចំណេះដឹងដែលទទួលបានពីមុន។ "ព្រាបនៃសន្តិភាព"

O.V. Pavlova ផ្លូវ 171

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តស្គាល់កុមារអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រទេសកំណើតរបស់ពួកគេ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ អារម្មណ៍ tactileការគិតតាមលំហ និងការស្រមើលស្រមៃ បណ្តុះអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ។

លាហើយសាលាមត្តេយ្យ

(7. 05-11. 05 "សួនផ្ការីក"

Komarova T.S. ទំព័រ 98

គោលដៅ:។ បង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញពីលក្ខណៈនៃផ្កានិទាឃរដូវ (រូបរាងផ្កា និងរចនាសម្ព័ន្ធ ទំហំ កន្លែងនៅលើដើម ពណ៌). ពង្រឹងសមត្ថភាពគូរដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញ និងពណ៌ទឹក។

"Lilac នៅក្នុងថុមួយ"

T.M. Bondarenko ទំព័រ 99

គោលបំណង៖ បង្រៀនឱ្យយល់ លក្ខណៈពិសេសប្រភេទជីវិត និងទេសភាព ពិនិត្យមើលរូបភាព បង្ហាញពីលក្ខណៈនៃផ្កាលីឡាក ដោយប្រើបច្ចេកទេសលាបថ្នាំក្នុងស្រទាប់ជាច្រើន អភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការលាយថ្នាំលាបដើម្បីទទួលបានម្លប់ដែលចង់បាន។ "ផ្កានៅក្នុងថុមួយ"

Komarova T.S ទំព័រ 98

គោលបំណង: ដើម្បីរៀនពីរបៀបបង្កើតសមាសភាពនៃផ្កានៅក្នុង vase ជាមួយនឹងការអនុវត្តមិនធម្មតានៃក្រណាត់; អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញពណ៌នៅពេលជ្រើសរើសក្រណាត់ អារម្មណ៍នៃសមាសភាពនៅពេលគូររូបភាព; អភិវឌ្ឍជំនាញនៃការធ្វើការជាមួយកន្ត្រៃនៅពេលកាត់ផ្កានិងស្លឹកពីក្រណាត់; អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ; ជំរុញសកម្មភាព និងឯករាជ្យភាព។

អនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារ

(14. 05-18. 05) "រូបភាពនៃក្រុមរបស់យើង"

O.V. Pavlova ទំព័រ 186

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីប្រភេទសិល្បៈដ៏ល្អ - បញ្ឈរ; ពង្រឹងគំនិត "រូបថតខ្លួនឯង" ; ធ្វើឱ្យអ្នកចង់បញ្ចូលគ្នានូវគំនូររបស់អ្នកទៅជាមួយ។ សមាសភាពរួម. "រីករាយរដូវក្តៅ"

D. N. Koldina ទំព័រ ៨៩

គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីគំនូរទេសភាព។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទេសភាពរដូវក្តៅចម្រុះ។ ការធ្វើគំរូតាមការរចនា

Komarova T.S. ទំព័រ 101

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតរូបភាពតាមផែនការ ដោយបង្កើតឱ្យវាមានលក្ខណៈលក្ខណៈនៃផែនការ។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ។ អប់រំបំណងប្រាថ្នាដើម្បីនាំយកអ្វីៗទៅទីបញ្ចប់ដើម្បីសម្រេចបាននូវដំណោះស្រាយដ៏ល្អបំផុត។

ប្រទេស​របស់ខ្ញុំ

(21. 05-25. 05) “នេះគឺជាផ្កាភ្នែកធំនៃភាពស្រស់ស្អាតដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក”

O.V. Pavlova ទំព័រ 183

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីសិប្បកម្មទីក្រុង ដើម្បីបង្កើតជំនាញក្នុងវិស័យសិល្បៈគំនូរ Gorodets ដើម្បីអភិវឌ្ឍ គំនិតច្នៃប្រឌិតសកម្មភាពយល់ដឹង និងរសជាតិសិល្បៈ ដើម្បីបណ្តុះស្នេហាជាតិមាតុភូមិ។ ថ្ងៃដំបូងនៅសាលា

D.N. Koldina ទំព័រ 91

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសប្លង់ដោយឯករាជ្យ បង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងបទពិសោធន៍របស់អ្នកនៅក្នុងគំនូរដោយប្រើបច្ចេកទេសគំនូរណាមួយ។ "សាខា Apple"

T.M. Bondarenko ទំព័រ 198

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការសង្កេតលើកុមារ បង្រៀនឱ្យបង្ហាញពីភាពស្រស់ស្អាតនៃផ្កា និងស្លឹករបស់រុក្ខជាតិ កាត់ចេញរាងស៊ីមេទ្រី កាត់ចេញដោយបន្ថែមច្រើនដង។

ការងារផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ) ។

ក្រុមជាន់ខ្ពស់។

ការអភិវឌ្ឍន៍រូបវិទ្យា

តំបន់អប់រំ "ការអប់រំកាយ" ។

គោលដៅ:បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ និងឱ្យតម្លៃអាកប្បកិរិយាចំពោះវប្បធម៌រាងកាយ។

ភារកិច្ច:

ការអភិវឌ្ឍន៍ គុណភាពរាងកាយ(ល្បឿន កម្លាំង ភាពបត់បែន ការស៊ូទ្រាំ និងការសម្របសម្រួល;

ការប្រមូលផ្តុំនិងបង្កើនបទពិសោធន៍ម៉ូទ័ររបស់កុមារ (ជំនាញនៃចលនាមូលដ្ឋាន);

ការបង្កើតតម្រូវការរបស់សិស្សសម្រាប់សកម្មភាពម៉ូទ័រ និងការកែលម្អរាងកាយ។

ខែកញ្ញា។

មេរៀនទី១-២ សប្តាហ៍ទី១។

លទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុកធ្វើចលនាជាមូលដ្ឋានសមស្របតាមអាយុ (x., b., crawling, jumping, throwing); ដោយឯករាជ្យ និងដោយមានជំនួយតិចតួចពីមនុស្សពេញវ័យ អនុវត្តនីតិវិធីអនាម័យ (លាងដៃដោយទឹកត្រជាក់បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការហាត់ប្រាណ និងហ្គេម។ ស្លៀកពាក់ និងសំលៀកបំពាក់ស្អាត រក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់នៅក្នុងទូរបស់គាត់); គឺសកម្មនៅពេលចូលរួមក្នុង p / និងអនុវត្តសាមញ្ញបំផុត។ ក្បាច់រាំកំឡុងពេលច្រៀងតាមចង្វាក់។ បង្ហាញ អារម្មណ៍វិជ្ជមាន(រីករាយ, រីករាយ) ពេលសម្តែងលំហាត់ប្រាណ rhythm.hymn. ទៅតន្ត្រី។

ប្រភេទនៃការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ។

សុខភាព៖អនុវត្តសំណុំនៃនីតិវិធីរឹង (ងូតទឹកខ្យល់); បង្កើតជំនាញអនាម័យ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យលាងដៃនឹងទឹកត្រជាក់ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការហាត់ប្រាណ។ និងហ្គេម; ស្លៀកពាក់និងស្លៀកពាក់ឱ្យស្អាត; រក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់នៅក្នុងទូរបស់អ្នក។

សង្គមភាវូបនីយកម្ម៖លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យវាយតម្លៃខ្លួនឯងនូវសកម្មភាព និងអាកប្បកិរិយារបស់មិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេអំឡុងពេលលេងហ្គេម។

ការងារ៖សម្អាត sp.inventory កំឡុងពេលហាត់ប្រាណ។

សុវត្ថិភាព៖ដើម្បីបង្កើតជំនាញនៃអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនៅក្នុងសាលស្ប៉ា និងអំឡុងពេលលោតទៅមុខ បោះបាល់ ទំ / និង។

ការយល់ដឹង៖អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញរបស់វត្ថុក្នុងរូបរាង ពណ៌ ទំហំ ទីតាំងក្នុងលំហក្នុងអំឡុងពេល x. ជាមួយនឹងការបោះជំហានលើគូប បាល់។

ការ​ទំនាក់ទំនង:លើកទឹកចិត្តដល់សកម្មភាពនិយាយរបស់កុមារក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពម៉ូទ័រ ពិភាក្សាអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការឡើងរឹង និង F.K.

តន្ត្រី៖ណែនាំធាតុទំនុកតម្កើងចង្វាក់; លេងហ្គេម និងហាត់ប្រាណជាមួយតន្ត្រី។

ខែកញ្ញា។ មេរៀនទី 3-4 សប្តាហ៍ទីពីរ។

លទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុក ការអភិវឌ្ឍគុណភាពរួមបញ្ចូលគ្នា៖ធ្វើចលនាជាមូលដ្ឋានដែលសមស្របតាមអាយុ (x. និង b. នៅលើ 1m, នៅលើម្រាមជើង, កែងជើង, រលុង, mzh.objects នៅលើសញ្ញាមួយ, កសាងឡើងវិញក្នុង 3 ជួរឈរ, លោតលើជើង 2, បោះបាល់ឡើង, វារនៅលើលេងជាកីឡាករបម្រុង, ឆ្លងកាត់ បាល់ជាដើម); ដោយឯករាជ្យ និងដោយមានជំនួយតិចតួចពីមនុស្សពេញវ័យ គាត់បត់របស់របររបស់គាត់តាមលំដាប់លំដោយនៅលើកៅអី ឬទូ ប្រើប្រាស់សម្ភារៈអនាម័យ និងអនាម័យ (សាប៊ូ សិតសក់ កន្សែង)។ បង្ហាញសកម្មភាពនៅពេលចូលរួមក្នុង p / និងសម្តែងចលនារាំដ៏សាមញ្ញបំផុតក្នុងអំឡុងពេលភ្លេងចង្វាក់។ បង្ហាញពីអារម្មណ៍វិជ្ជមាន (ភាពរីករាយ ភាពរីករាយ) នៅពេលសម្តែង ចង្វាក់ហាត់ប្រាណ។ ទៅតន្ត្រី។

តំបន់អប់រំ " ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង»

ម៉ូឌុលអប់រំ៖ ការណែនាំអំពីប្រធានបទ និង បរិយាកាសសង្គម, ស្គាល់ធម្មជាតិ

ផែនការស្មុគស្មាញ - ប្រធានបទលម្អិតនៃការរៀបចំមួយ។ សកម្មភាពអប់រំ.

សប្តាហ៍

ទំ/ន

ម៉ូឌុលអប់រំ

ឈ្មោះនៃ lexical

ប្រធានបទនៃសប្តាហ៍

ប្រធានបទអប់រំ

សកម្មភាព

គោលបំណងនៃប្រធានបទនៃសប្តាហ៍

ប្រើ អក្សរសិល្ប៍អប់រំ

ខែកញ្ញា

ការស្គាល់មុខវិជ្ជា

និងបរិយាកាសសង្គម

ទិវាចំណេះដឹង។ សាលា

"សាលា។ គ្រូ"

ដើម្បីស្គាល់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនជាមួយសាលារៀន។ បង្ហាញពីសារៈសំខាន់សង្គមនៃកម្លាំងពលកម្ម គ្រូបង្រៀនសាលា. ស្គាល់មុខជំនួញ និង គុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនគ្រូបង្រៀន។ បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសាលា។

RZ: អភិវឌ្ឍការនិយាយ។

VZ: ដើម្បីបណ្ដុះស្មារតីឱ្យតម្លៃ ការគោរពការងាររបស់គ្រូបង្រៀន បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសាលា។

O.V. Dybina "ការណែនាំអំពីប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម" ការត្រៀមរៀបចំ។ ក្រុម ទំព័រ 36

ការស្គាល់មុខវិជ្ជា

និងបរិយាកាសសង្គម

សុវត្ថិភាពជីវិត

គ្រោះថ្នាក់ និងគ្រាអាសន្ន

ដើម្បីបង្កើតគំនិតរបស់កុមារអំពីគំនិតនៃ "គ្រោះថ្នាក់" និង គ្រាអាសន្ន; អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការគិតទុកជាមុន ស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់និងជៀសវាងពួកគេប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន; អប់រំអ្នកចូលរួមដែលមានសមត្ថភាព និងវប្បធម៌ ចរាចរណ៍

ស្គាល់ធម្មជាតិ

ខ្ញុំជាមនុស្ស,

ខ្ញុំជាក្មេងប្រុស

ខ្ញុំ​ជា​ក្មេងស្រី

ខ្ញុំជាមនុស្ស។ បុរសគឺជាផ្នែកមួយនៃធម្មជាតិ។

ស្គាល់គ្នាជាមួយ ប្រព័ន្ធលីនេអ៊ែរ. ស្វែងយល់ពីការអភិវឌ្ឍន៍ និងការលូតលាស់របស់មនុស្ស។

T.A. Falkovich, L.P. បារីលគីណា។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ ការរៀបចំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការសរសេរ ទំ។ ១១៨-១២៤

ការយល់ដឹង

ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។

លក្ខណៈសម្បត្តិសម្ភារៈ។

"ដំណើរទៅកាន់អតីតកាលរបស់តុក្កតា"

នៅក្នុងពិភពនៃប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង: ប្រដាប់ក្មេងលេងអតីតកាលនិងបច្ចុប្បន្ន, ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង ប្រទេស​ផ្សេង​គ្នានិងប្រជាជន ការផលិតប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។

O.V. Dybina “តើមានអ្វីកើតឡើងមុន…”, ទំ។ ១០៨

តុលា

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

វត្ថុ និងបាតុភូតដែលរស់នៅ និង ធម្មជាតិគ្មានជីវិតរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

អំណោយរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (បន្លែផ្លែឈើផ្សិតផ្លែប៊ឺរី) ។

ភាពចម្រុះនៃធម្មជាតិ។ តំបន់ធម្មជាតិនៃផែនដី។ ការពិនិត្យលើការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរដោយ I.S. Ostroukhov "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស"

បង្រៀនកុមារឱ្យបែងចែកវត្ថុមានជីវិតពីធម្មជាតិពីវត្ថុគ្មានជីវិត។ ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវការយល់ដឹងអំពីទំនាក់ទំនងរវាងជីវិតមនុស្ស និងធម្មជាតិ

T.A. Falkovich, L.P. បារីលគីណា។ ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយ។ ការរៀបចំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការសរសេរ ទំព័រ 186-191

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

ពិភពសិល្បៈ

(សប្តាហ៍ទីពីរនៃខែតុលា - ទិវាសិល្បកររុស្ស៊ីទាំងអស់)

"ដំណើរចូលទៅក្នុងពិភពសិល្បៈ" ។ ការពិនិត្យមើលការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរដោយ I. Levitan "សរទរដូវមាស"

ដើម្បីបង្កើត "រូបភាពនៃសារមន្ទីរ" ដល់កុមារដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍សិល្បៈឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ។ សារមន្ទីរ, សិល្បៈអនុវត្ត; ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់វប្បធម៌ប្រជាប្រិយ។

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

សត្វល្អិត។

ពិភពសត្វល្អិត

រួមចំណែកដល់ការប្រមូលផ្តុំ និងការកែលម្អចំណេះដឹងរបស់កុមារ។ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីសត្វល្អិត (របៀបដែលវាខុសគ្នា អត្ថប្រយោជន៍អ្វីដែលពួកគេនាំមក គ្រោះថ្នាក់អ្វី)។ រៀនបែងចែក រូបរាងនិងឈ្មោះ។

បន្តអភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេត និងបង្កើនសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងធម្មជាតិ។

T.M. Bondarenko ។ ថ្នាក់ស្មុគស្មាញវ ក្រុមត្រៀមមត្តេយ្យ ទំ.៣១១

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

ដើមឈើ, រុក្ខជាតិ, រុក្ខជាតិ

តំបន់របស់យើង។

តំបន់ធម្មជាតិនៃប្រទេស (ព្រៃឈើវាលស្មៅ) ។

ពិភពរុក្ខជាតិ។ ការពិនិត្យមើលការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរដោយ V, Polenov "នៅក្នុងព្រៃក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ", E. Volkov "ខែតុលា" និង A. Kuindzhi "Steppe"

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសត្វព្រៃ រុក្ខជាតិនៃតំបន់របស់យើង។

T.A. Falkovich, L.P. បារីលគីណា។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ ការរៀបចំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការសរសេរ ទំ. ១៩២; T.A. សូរីជីន។ ការសន្ទនាអំពី បាតុភូតធម្មជាតិនិងវត្ថុ, ទំព័រ 37

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

សរីរាង្គអារម្មណ៍។

ស្បែក។

"ស្គាល់រាងកាយរបស់អ្នក"

ដើម្បីបង្កើតនៅក្នុងកុមារនូវគំនិតនៃតួនាទីនៃអារម្មណ៍នៅក្នុងការយល់ឃើញនៃពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។

ខែវិច្ឆិកា

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

ថ្ងៃឈប់សម្រាក។

ថ្ងៃ ឯកភាពជាតិ.

ប្រទេស​របស់ខ្ញុំ។

"របស់ខ្ញុំ មាតុភូមិ - រុស្ស៊ី»

"ទិវាឯកភាពជាតិ"

ដើម្បីបង្កើតឱ្យកុមារចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនអំពីប្រទេសរុស្ស៊ី។ រៀននិយាយអំពីប្រវត្តិសាស្រ្ត និងវប្បធម៌របស់ប្រជាជនរបស់អ្នក។

RZ: អភិវឌ្ឍការនិយាយ។

VZ: ដើម្បីបណ្ដុះអារម្មណ៍នៃវប្បធម៌ជាក់លាក់មួយ ការគោរពវប្បធម៌របស់ប្រជាជនផ្សេងទៀត។

ប្រាប់កុមារអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃថ្ងៃឈប់សម្រាកអំពីវីរបុរស កងជីវពល Minin និង Pozharsky; អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការសន្និដ្ឋាន; បង្កើតមោទនភាពចំពោះការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់វីរបុរសប្រជាប្រិយ។

O.V. Dybina "ការណែនាំអំពីប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម" ការត្រៀមរៀបចំ។ ក្រុម ទំព័រ 49

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

ទីក្រុង​របស់ខ្ញុំ

"ទីក្រុងរបស់យើងនៃ Evpatoria"

បង្កើនការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីខ្លួនឯង ស្រុកកំណើត; អភិវឌ្ឍការនិយាយ, ការគិត; បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់សម្រាប់គ្រីមៀ, ទីក្រុង Evpatoria

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

ការដឹកជញ្ជូន។ ប្រភេទរបស់គាត់។

"ផ្លូវដែកខ្យល់និង ប្រភេទសត្វក្នុងទឹក។ការដឹកជញ្ជូន "។

រៀនបែងចែករបៀបនៃការដឹកជញ្ជូនទៅជាប្រភេទ៖ ផ្លូវដែក ផ្លូវអាកាស និងផ្លូវទឹក; អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល; បណ្តុះការគោរពចំពោះវិជ្ជាជីវៈ។

A.V. អាជី អរូបីនៃការសិក្សារួមបញ្ចូលគ្នា។ ទំ.១០៥

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

ផ្ទះរបស់ខ្ញុំ (ចាន, គ្រឿងសង្ហារឹម) ។

ពីប្រវត្តិនៃផ្ទះ

ផ្តល់គំនិតដល់កុមារថាមនុស្ស និងផ្ទះខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារ; បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុង ប្រពៃណីវប្បធម៌មនុស្សផ្សេងគ្នា។

O.V. Dybina “តើមានអ្វីកើតឡើងមុន…” ទំ។ ១២៨T.A. Falkovich, L.P. បារីលគីណា ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ ការរៀបចំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការសរសេរ ទំព័រ ២០០

ខែធ្នូ

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

វត្ថុ និងបាតុភូតនៃធម្មជាតិមានចលនា និងគ្មានជីវិតក្នុងរដូវរងា

"ការជួបរដូវរងា" ការពិនិត្យមើលការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរដោយ I. Shishkin "ព្រិលដំបូង"

ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិក្នុងរដូវរងារនៅក្នុង រុក្ខជាតិបង្រៀនឱ្យយល់អំពីខ្លឹមសារនៃការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរ ដើម្បីជំរុញឱ្យមានការឆ្លើយតបតាមអារម្មណ៍ រូបភាពសិល្បៈទេសភាពរដូវរងា; អភិវឌ្ឍរសជាតិសោភ័ណភាព។

ថ្នាក់ទូលំទូលាយ "ពីកំណើតដល់សាលារៀន" ed ។ Verax p.152

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

សត្វក្នុងរដូវរងា។ សត្វនៃប្រទេសត្រជាក់។

តំបន់ធម្មជាតិនៃប្រទេស (តំបន់វាលខ្សាច់អាកទិក) ។

"បើក ខាងជើងឆ្ងាយ» - សត្វនៃតំបន់ប៉ូល។

ស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ ទ្វីបផ្សេងៗគ្នាជាមួយនឹងសត្វព្រៃនៃតំបន់ប៉ូល

ថ្នាក់ស្មុគស្មាញ "ពីកំណើតដល់សាលារៀន" p.247, I.V. កូស៊ីណា ប្រធានបទ Lexicalស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ p.143

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

រដូវរងារនិង បក្សីចំណាកស្រុក. ហ្វូងទឹក។

« ពិភពលោកដ៏អស្ចារ្យបក្សី" "បក្សីរដូវរងា"

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីលក្ខណៈនៃប្រភេទសត្វស្លាប សូមចាត់ថ្នាក់ពួកវាតាមលក្ខណៈជាក់លាក់មួយ។

ថ្នាក់ទូលំទូលាយក្រោមកម្មវិធី "ពីកំណើតដល់សាលារៀន" ក្រុមត្រៀមជាមួយ។ទំ.២១៦, 297

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

ពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី

"តើដើមឈើណូអែលមកពីណា?" ការពិនិត្យលើការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរដោយ V. Vasnetsov "The Snow Maiden"

ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីការប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំថ្មីក្នុងចំណោមប្រជាជនផ្សេងៗគ្នានិងនៅក្នុង រុស្ស៊ីបុរាណ; ដើម្បីបង្កើតគំនិតរបស់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់សិល្បករ, ទិសដៅផ្សេងៗសកម្មភាពសិល្បៈ; អប់រំបំណងប្រាថ្នាដើម្បីផ្តល់អំណោយដល់មនុស្សជាទីស្រឡាញ់និងមិត្តភក្តិ

សេចក្តីសង្ខេបនៃថ្នាក់ "ពីកំណើតដល់សាលារៀន" p.182

ខែមករា

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

រដូវរងាសប្បាយ

« រដូវរងាសប្បាយ»

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរដូវរងា បាតុភូតរដូវរងា;
- បង្កើនចំណេះដឹងអំពី ថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវរងា, សប្បាយ

ថ្នាក់ទូលំទូលាយ "ពីកំណើតដល់សាលារៀន" ed ។ ទេ។ Verax ទំ.២១២,

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

តំបន់ធម្មជាតិនៃប្រទេស (វាលខ្សាច់ពាក់កណ្តាលវាលខ្សាច់)

ស្គាល់គ្នាជាមួយ តំបន់ធម្មជាតិប្រទេសរុស្ស៊ី "វាលខ្សាច់ពាក់កណ្តាលវាលខ្សាច់"

ដើម្បីរួមចំណែកដល់ការបង្កើតគំនិតរបស់កុមារអំពីវាលខ្សាច់និងពាក់កណ្តាលវាលខ្សាច់សត្វដែលរស់នៅទីនោះវិធីនៃជីវិតរបស់ពួកគេ; ការបង្កើតគំនិតដែលរុក្ខជាតិ និងសត្វទាំងអស់ដុះនៅកន្លែងដែលពួកគេសម្របខ្លួន ដែលពួកគេមានអារម្មណ៍នៅផ្ទះ។

T.M. Bondarenko ។ ថ្នាក់ស្មុគ្រស្មាញនៅក្នុងក្រុមត្រៀមនៃមត្តេយ្យ, p.370

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

សត្វនៃប្រទេសក្តៅ។ ពិភពវាលខ្សាច់កម្រនិងអសកម្ម។

"ដំណើរឆ្លងកាត់ទ្វីបអាហ្វ្រិក វាលខ្សាច់សាហារ៉ា"

ផ្តល់ឱ្យកុមារ តំណាងបឋមអំពីលក្ខណៈពិសេស ទីតាំងភូមិសាស្ត្រអាហ្រ្វិក; បង្ហាញពីភាពចម្រុះ និងភាពស្រស់ស្អាតនៃផែនដី សមត្ថភាពក្នុងការប្រៀបធៀបព័ត៌មានអំពីទ្វីបផ្សេងទៀតជាមួយនឹងចំណេះដឹងអំពីប្រទេសរបស់អ្នក; បង្កើតគំនិតអំពីទំនាក់ទំនង អន្តរកម្ម និងការពឹងពាក់គ្នាទៅវិញទៅមកនៃសារពាង្គកាយរស់នៅជាមួយបរិស្ថាន។ ណែនាំសត្វនិងរុក្ខជាតិនៃពិភពលោកនៃទ្វីបអាហ្រ្វិក។

ថ្នាក់ទូលំទូលាយ "ពីកំណើតដល់សាលារៀន" ed ។ ទេ។ Verax p.124

ខែកុម្ភៈ

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

សម្លៀកបំពាក់និងស្បែកជើង។

សម្លៀកបំពាក់ ស្បែកជើង និងសុខភាព

សង្ខេបចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីគោលបំណងនិងប្រភេទនៃសម្លៀកបំពាក់ស្បែកជើង; បង្កើត​សមត្ថភាព​ស្លៀកពាក់​ឲ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ ដើម្បី​រក្សា​សុខភាព​មិន​ឲ្យ​ឈឺ។

Fisenko M.A. (ទំ.៨៥) (OBZH)

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

អាហារ។ សរីរាង្គរំលាយអាហារ។

ពលកម្មមនុស្សពេញវ័យ - ផលិតកម្មអាហារ

ដើម្បីធ្វើឱ្យគំនិតរបស់កុមារកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីអាហារ និងការផលិតរបស់ពួកគេ អំពីទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស វិជ្ជាជីវៈផ្សេងគ្នាអំពីតួនាទីរបស់ម៉ាស៊ីនកសិកម្ម និងយន្តការផ្សេងទៀតក្នុងពលកម្មមនុស្ស។ លើកកម្ពស់ការគោរពវិជ្ជាជីវៈរបស់មនុស្សពេញវ័យដែលចូលរួមក្នុងការផលិតអាហារ។ បង្កើតគំនិតអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃអាហារសម្រាប់សុខភាពមនុស្ស។

O.F. Gorbatenko (ទំព័រ ១១៥)

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

វិជ្ជាជីវៈ។

"របៀបដែលឪពុកម្តាយធ្វើការ"

បំភ្លឺចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ; លើកទឹកចិត្ត រឿង​ខ្លីអំពី​ពួកគេ; ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារ; អភិវឌ្ឍការគោរពការងារ។

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

អ្នកការពារទិវាមាតុភូមិ។

"អ្នកការពារមាតុភូមិ"

ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី កងទ័ពរុស្ស៊ី; ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយអំពីការបម្រើនៅក្នុងកងទ័ពរបស់ឪពុក, ជីតា, បងប្អូន។

RZ: អភិវឌ្ឍការនិយាយ។

VZ: ដើម្បីបណ្តុះការគោរពចំពោះអ្នកការពារមាតុភូមិសម្រាប់ការចងចាំរបស់អ្នកប្រយុទ្ធ។

O.V. Dybina "ការណែនាំអំពីប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម" ការត្រៀមរៀបចំ។ ក្រុម ទំព័រ 46

ខែមីនា

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

វត្ថុនិងបាតុភូតនៃធម្មជាតិមានចលនានិងគ្មានជីវិតនៅនិទាឃរដូវ។

"ការស្គាល់កុមារដែលមានចលនា និងធម្មជាតិគ្មានជីវិត"

ដើម្បីឱ្យកុមារស្គាល់ច្បាប់នៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត បង្រៀនពួកគេឱ្យប្រៀបធៀបបាតុភូតដែលកំពុងកើតឡើង បង្កើតទំនាក់ទំនងសាមញ្ញបំផុតរវាងពួកគេ។ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនិតថាខ្យល់គឺជាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ជីវិតរបស់រុក្ខជាតិនិងសត្វនោះសត្វមានជីវិតមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានខ្យល់បានទេ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ និងការចង់ដឹងចង់ឃើញនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញយើង បង្រៀនឱ្យគិតប្រកបដោយហេតុផល ពង្រីកវាក្យសព្ទ។

N.Ya. Dmitrieva, I.P. Tovpinets - ធម្មជាតិគ្មានជីវិតរស់នៅ, ទំ។ ១៥

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

ថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ម៉ាក់

"តោះបិទបាំង តារាងបុណ្យ»

បំភ្លឺចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីអាហារ; អភិវឌ្ឍជំនាញកំណត់តារាង; បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះម្តាយ។

"សព្វវចនាធិប្បាយសីលធម៍"

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

ត្រី (សមុទ្រ, ទន្លេ)

អ្នករស់នៅក្រោមទឹក។

សង្ខេបចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីត្រី រូបរាង ការការពារពណ៌ ទម្លាប់ ជម្រក។

T.M. Bondarenko ។ ថ្នាក់ស្មុគ្រស្មាញក្នុងក្រុមត្រៀមមត្តេយ្យ ទំ.៣២៣

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

កំណាព្យ។ មហោស្រព (ថ្ងៃទី ២១ ខែមីនា - ទិវាកំណាព្យពិភពលោក។ ថ្ងៃទី ២៧ ខែមីនា - ទិវាមហោស្រពអន្តរជាតិ។

ការប្រកួតប្រជែងការអានឧទ្ទិសដល់ ទិវាពិភពលោកកំណាព្យ

ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយនិងការបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ ពាក្យសិល្បៈក្នុងគោលបំណងដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការមានអារម្មណ៍ថាមានភាពស្រស់ស្អាតនិងការបង្ហាញនៃពាក្យកំណាព្យមួយ។

ខែមេសា

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

សៀវភៅកុមារ

« អ្នកត្រួសត្រាយ Ivan Fedorov. ដំណើរទៅកាន់សៀវភៅអតីតកាល»

ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការបង្កើតនិងការផលិតនៃសៀវភៅនេះ; បង្ហាញពីរបៀបដែលសៀវភៅត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរនៅក្រោមឥទ្ធិពល សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតមនុស្ស។

RZ: អភិវឌ្ឍការនិយាយ ការចង់ដឹងចង់ឃើញ។

OT: អប់រំ អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នទៅសៀវភៅ។

O.V. Dybina "ការណែនាំអំពីប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម" ការត្រៀមរៀបចំ។ ក្រុម ទំព័រ 35

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ

"រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះនៅក្នុងបន្ទប់រុស្ស៊ីនិងសម័យរបស់យើង"

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតដែលថាមនុស្សគឺជាផ្នែកមួយនៃធម្មជាតិ; ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ; បញ្ជាក់ឈ្មោះរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ; អប់រំមនសិការ អាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ទៅរុក្ខជាតិ; ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលសមត្ថភាពក្នុងការចូលរួមក្នុងការសន្ទនា បញ្ចេញមតិ ស្តាប់យោបល់របស់សមមិត្ត។

T.M. Bondarenko ។ ថ្នាក់ស្មុគ្រស្មាញនៅក្នុងក្រុមត្រៀមនៃមត្តេយ្យ, p.388

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

ធម្មជាតិនៃ Cosmos

"លំហ"

ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីលំហអាកាស ដើម្បីឈានទៅរកការយល់ដឹងថា ការរុករកអវកាសគឺជាគន្លឹះក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើននៅលើផែនដី។ ប្រាប់អំពី Yu.Gagarin និងវីរបុរសអវកាសផ្សេងទៀត។

RZ: ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍លើចំណេះដឹងជុំវិញពិភពលោក។

VZ: ដើម្បីបណ្ដុះអាកប្បកិរិយាសប្បុរសចំពោះមិត្តភក្ដិចំពោះអ្នកដទៃ។

O.V. Dybina "ការណែនាំអំពីប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម" ការត្រៀមរៀបចំ។ ក្រុម ទំព័រ 53

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

ផ្កា។ គ្រាប់។ រុក្ខជាតិឱសថ។

« រុក្ខជាតិមានប្រយោជន៍»

ពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីអត្ថប្រយោជន៍ និងកម្មវិធី រុក្ខជាតិឱសថ; ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរុក្ខជាតិដែលមានរាយក្នុងសៀវភៅក្រហម។ បង្រៀនកុមារឱ្យបែងចែករុក្ខជាតិទាំងនេះតាមរូបរាង

T.M. Bondarenko ។ ថ្នាក់ស្មុគ្រស្មាញនៅក្នុងក្រុមត្រៀមនៃមត្តេយ្យ, ទំព័រ 321

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

សម្ភារៈ​ប្រើប្រាស់​ក្នុងផ្ទះ

របស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ៖ ម៉ាស៊ីនបូមធូលី មីក្រូវ៉េវ ម៉ាស៊ីនបោកគក់។

ដើម្បីស្គាល់វត្ថុដែលបង្កើតការលួងលោមនៅក្នុងផ្ទះ: ទូរទស្សន៍ ទូទឹកកក ម៉ាស៊ីនបូមធូលី; បង្រៀនឱ្យសង្កេតការប្រុងប្រយ័ត្នសុវត្ថិភាព៖ កុំលេងជាមួយភ្លើង កុំបើក ឧបករណ៍អគ្គិសនី

ថ្នាក់ស្មុគស្មាញ M.A. Vasilyeva, str.223

ឧសភា

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

វប្បធម៌ប្រជាប្រិយនិងប្រពៃណី

"វប្បធម៌និងប្រពៃណីរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី"

ណែនាំ ប្រពៃណីប្រជាប្រិយ, ទំនៀម, ពិធីសាសនា; ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីវប្បធម៌របស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី; ផ្តល់គំនិតអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្ទះ, ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសំលៀកបំពាក់ប្រជាប្រិយ, សិប្បកម្មប្រជាប្រិយ, រឿងព្រេងនិទាន, ម្ហូបជាតិរុស្ស៊ី។

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

ថ្ងៃ​ជ័យជំនះ

ប្រាប់អំពីថ្ងៃឈប់សម្រាក "ទិវាជ័យជំនះ"; អភិវឌ្ឍការចងចាំ, ការគិត, ការនិយាយ; ដើម្បីបណ្តុះការគោរពចំពោះអតីតយុទ្ធជន អតីតយុទ្ធជន និងមនុស្សចាស់។

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

"គ្រួសារមិត្តភាព"

សង្ខេប និងរៀបចំជាប្រព័ន្ធនូវគំនិតរបស់កុមារអំពីគ្រួសារ។ ពង្រីកគំនិតអំពីឫសដូនតានៃគ្រួសារ; ធ្វើឱ្យសកម្ម ចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹងដល់គ្រួសារ សាច់ញាតិ។

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំនេះដឹងនៃឈ្មោះនិងបុព្វហេតុរបស់ឪពុកម្តាយជីតានិងជីដូន។ អភិវឌ្ឍការនិយាយ។ បណ្តុះអារម្មណ៍នៃមោទនភាពនៅក្នុងគ្រួសាររបស់អ្នក, បំណងប្រាថ្នាដើម្បីថែរក្សាមនុស្សជាទីស្រឡាញ់។

O.V. Dybina "ការណែនាំអំពីប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម" ការត្រៀមរៀបចំ។ ក្រុម ទំព័រ 29

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

ឈាមរត់និង ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើមសារពាង្គកាយ

« ម៉ាស៊ីនចលនាអចិន្រ្តៃយ៍សារពាង្គកាយ"

ដើម្បីបង្រួបបង្រួម និងធ្វើឱ្យចំណេះដឹងរបស់កុមារកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីលក្ខណៈសំខាន់ៗនៃដំណើរការនៃបេះដូង និងសួតរបស់មនុស្ស។ ទម្រង់ អាកប្បកិរិយាមនសិការតម្រូវការដើម្បីកែលម្អសុខភាពតាមរយៈកីឡា វីតាមីន។

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

រដូវក្តៅ

"សួស្តីរដូវក្តៅ!"

ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារ ច​រិ​ក​លក្ខណៈរដូវក្តៅ; ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីជីវិតរបស់រុក្ខជាតិ និងសត្វ ហ្គេមរបស់កុមារក្នុងរដូវក្តៅ ការងារ និងការសម្រាករបស់មនុស្សពេញវ័យ។

T.M. Bondarenko ។ ថ្នាក់ទូលំទូលាយនៅក្នុងក្រុមត្រៀមនៃមត្តេយ្យ, ទំ។ ៣០៨

Lyubov Mishareva
ការរៀបចំផែនការតាមប្រធានបទដ៏ទូលំទូលាយនៃសកម្មភាពអប់រំដែលបានរៀបចំ

សប្តាហ៍លេខ។ ការរួមបញ្ចូលប្រធានបទនៃសម័យកាល កិច្ចការគរុកោសល្យ ជម្រើសគំរូព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ

1. ទិវាចំណេះដឹង

(សប្តាហ៍ទី 4 នៃខែសីហាដល់សប្តាហ៍ទី 1 នៃខែកញ្ញា)អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹង ការចាប់អារម្មណ៍លើសាលារៀន សៀវភៅ។

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីសាលា អំពីមូលហេតុដែលអ្នកត្រូវសិក្សា អ្នកណា និងអ្វីដែលបង្រៀននៅសាលាអំពី សំភារៈ​សិក្សាល។

ការបង្កើតគំនិតអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀននិង "វិជ្ជាជីវៈ"សិស្ស អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានទៅពីរប្រភេទនេះ។ សកម្មភាព.

វិស្សមកាល "ទិវាចំណេះដឹង"

2. ទៅលេងលោកយាយស្ពៃក្តោប (សប្តាហ៍ទី 2-3 នៃខែកញ្ញា)ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (ការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ សម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្ស នៅលើគ្រោងសាលាមត្តេយ្យ ពេលវេលាប្រមូលផល បន្លែ និងផ្លែឈើមួយចំនួន ផ្លែប៊ឺរី ផ្សិត។

អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងដ៏សាមញ្ញបំផុត (វាកាន់តែត្រជាក់ - មេអំបៅបាត់ ផ្ការសាត់។

ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីបន្លែ និងផ្លែឈើ (ក្នុងស្រុក កម្រនិងអសកម្ម)

ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅក្នុងធម្មជាតិ។ បណ្តុះការគោរពចំពោះធម្មជាតិ។

ទម្រង់បឋម ទិដ្ឋភាពអេកូឡូស៊ី. ពិព័រណ៍ - ពិព័រណ៍

"ទៅលេងលោកយាយស្ពៃក្តោប"

4 ទីមួយរបស់យើង។ "គ្រូ"- អ្នកអប់រំ! (សប្តាហ៍ទី ៤ នៃខែកញ្ញា)ពង្រីកការយល់ដឹងអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូ អ្នកអប់រំ បណ្តុះអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការគោរពចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកអប់រំ (គ្រូបង្រៀន)និងវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀត។ បង្រៀន​បុគ្គលិក "អំណោយដោយដៃផ្ទាល់របស់អ្នក"

សូមអបអរសាទរដល់កម្មករមត្តេយ្យ

5 នៅក្នុងពិភពសត្វ (សប្តាហ៍ទី 1-2 នៃខែតុលា)ដើម្បីពង្រីកចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹងចំពោះកុមារអំពីតម្លៃនៃពិភពសត្វ "ចំអិនកូនឆ្មា"

6 "សរទរដូវ" (សប្តាហ៍ទី 3-4 នៃខែតុលា) .

ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ បន្តណែនាំវិជ្ជាជីវៈកសិកម្ម។

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាព (តាមធម្មជាតិ អំពីរដូវ អំពីលំដាប់នៃខែក្នុងមួយឆ្នាំ។

បណ្តុះការគោរពចំពោះធម្មជាតិ។

ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីលក្ខណៈពិសេស បង្ហាញរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងស្នាដៃសិល្បៈ។ អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ រូបភាពបាតុភូតរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងគំនូរ, កម្មវិធី។ ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីវិជ្ជាជីវៈច្នៃប្រឌិត។

វិស្សមកាល "ប្រមូលផល"

៧.ទិវាឯកភាពជាតិ (សប្តាហ៍ទី 1-2 នៃខែវិច្ឆិកា)ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីប្រទេសកំណើតរបស់ពួកគេ អំពី ថ្ងៃឈប់សម្រាកសាធារណៈ. ជូនដំណឹងដល់កុមារអំពីព័ត៌មានបឋមអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

ធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅនិងបំភ្លឺគំនិតអំពីមាតុភូមិ - រុស្ស៊ី។ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើងនៅក្នុងប្រទេស បង្កើតឱ្យមានមោទនភាពចំពោះស្នាដៃរបស់ខ្លួន។

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីទង់ជាតិ អាវធំ និងភ្លេងជាតិនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ពង្រីកគំនិតអំពីទីក្រុងម៉ូស្គូ - ទីក្រុងសំខាន់ រដ្ឋធានីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

ប្រាប់កុមារអំពី Yu. A. Gagarin និងវីរបុរសផ្សេងទៀតនៃលំហ។

បណ្តុះការគោរពចំពោះជនដែលមានជាតិសាសន៍ និងទំនៀមទម្លាប់របស់ពួកគេ។ វិស្សមកាល ទិវាឯកភាពជាតិ

7. ភូមិខ្ញុំ តំបន់របស់ខ្ញុំ ប្រទេសរបស់ខ្ញុំ ភព(សប្តាហ៍ទី 3-4 នៃខែវិច្ឆិកា)ដើម្បីពង្រីកគំនិតអំពីទឹកដីកំណើត។

បន្តស្គាល់ទេសភាពនៃតំបន់ដែលកុមាររស់នៅ។

បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់សម្រាប់ "មាតុភូមិតូច"មោទនភាពចំពោះសមិទ្ធិផលរបស់ប្រទេស។ ដើម្បីនិយាយអំពីការពិតថាផែនដីគឺជាផ្ទះរួមរបស់យើង មានប្រទេសផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននៅលើផែនដី វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការរស់នៅដោយសន្តិភាពជាមួយមនុស្សគ្រប់រូប ស្គាល់ និងគោរពវប្បធម៌ ទំនៀមទម្លាប់ និងប្រពៃណី។ ការតាំងពិព័រណ៍នៃភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។

9 ឆ្នាំថ្មី (សប្តាហ៍ទី 1-4 នៃខែធ្នូ)ចូលរួមកុមារឱ្យសកម្ម ប្រែប្រួលការចូលរួមក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក និងការអនុវត្តរបស់វា។

រក្សា​អារម្មណ៍​នៃ​ការ​ពេញចិត្ត​ដែល​មក​ជាមួយ​នឹង​ការ​ចូល​រួម​ក្នុង​សកម្មភាព​មុន​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក​រួម​មួយ​។ សកម្មភាព.

ណែនាំមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌ថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ដើម្បីបង្កើតអារម្មណ៍វិជ្ជមានចំពោះថ្ងៃឈប់សម្រាកនាពេលខាងមុខ បំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការរៀបចំរបស់វា។

លើកទឹកចិត្តដល់បំណងប្រាថ្នាដើម្បីអបអរសាទរមនុស្សជាទីស្រឡាញ់នៅថ្ងៃឈប់សម្រាកអំណោយដែលធ្វើដោយខ្លួនឯង។

ដើម្បីស្គាល់ប្រពៃណីនៃការប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំថ្មីនៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នា។

ថ្ងៃចូលឆ្នាំ​សកល។ ការតាំងពិព័រណ៍នៃការតុបតែងបុណ្យណូអែល។

(សប្តាហ៍ទី 1-4 នៃខែមករា)បន្តស្គាល់កុមារជាមួយនឹងរដូវរងាជារដូវកាលជាមួយនឹងកីឡារដូវរងា។ ពង្រីក និងបង្កើនចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈពិសេស ធម្មជាតិរដូវរងា(ត្រជាក់, សាយ, ព្រិល, ខ្យល់បក់ខ្លាំង, សកម្មភាពមនុស្សនៅក្នុងទីក្រុង និងនៅជនបទ អូ ឥរិយាបថសុវត្ថិភាពនៅ​រដូវរងា​រ។

ដើម្បីបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ស្រាវជ្រាវបឋម និងការចាប់អារម្មណ៍លើការយល់ដឹងតាមរយៈការពិសោធន៍ជាមួយទឹក និងទឹកកក។

បន្តស្គាល់ធម្មជាតិនៃតំបន់អាក់ទិក និងអង់តាក់ទិក។

ដើម្បីបង្កើតគំនិតអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃរដូវរងារនៅក្នុងរយៈទទឹង និងអឌ្ឍគោលផ្សេងៗនៃផែនដី។

ការកំសាន្ត "ភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងា".

ការប្រកួតប្រជែង "ខ្ចោវែង - សម្រស់រុស្ស៊ី"

11. អ្នកការពារទិវាមាតុភូមិ (សប្តាហ៍ទី 1-3 នៃខែកុម្ភៈ)ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីកងទ័ពរុស្ស៊ី។ និយាយអំពីកាតព្វកិច្ចដ៏លំបាកប៉ុន្តែមានកិត្តិយសដើម្បីការពារមាតុភូមិ ដើម្បីការពារសន្តិភាព និងសន្តិសុខរបស់ខ្លួន។ អំពីរបៀបក្នុងអំឡុងឆ្នាំសង្រ្គាម ជីតា ជីតា ឪពុករបស់យើងបានប្រយុទ្ធយ៉ាងក្លាហាន និងការពារប្រទេសពីសត្រូវ។ ចិញ្ចឹមកូនក្នុងស្មារតីស្នេហាជាតិ ស្រឡាញ់ជាតិមាតុភូមិ។ ស៊ាំជាមួយ ប្រភេទផ្សេងគ្នាកងទ័ព (ថ្មើរជើង, ជើងទឹក, អាកាស, កងកម្លាំងរថក្រោះ, ឧបករណ៍យោធា។

ពង្រីកការអប់រំយេនឌ័រ (បង្កើតឱ្យក្មេងប្រុសប្រាថ្នាចង់រឹងមាំ ក្លាហាន ក្លាយជាអ្នកការពារមាតុភូមិ អប់រំកុមារីឱ្យគោរពក្មេងប្រុសជាអ្នកការពារមាតុភូមិនាពេលអនាគត) ។ វិស្សមកាល "អ្នកការពារទិវាមាតុភូមិ". ការតាំងពិព័រណ៍គំនូរ។

12. ទិវានារីអន្តរជាតិ (សប្តាហ៍ទី 4 នៃខែកុម្ភៈ សប្តាហ៍ទី 1 នៃខែមីនា)(ការលេង ការទំនាក់ទំនង កម្លាំងពលកម្ម ការស្រាវជ្រាវការយល់ដឹង ផលិតភាព តន្ត្រី និងសិល្បៈ ការអាន) ជុំវិញប្រធានបទនៃគ្រួសារ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះម្តាយ និងជីដូន។ ដើម្បីបណ្តុះការគោរពចំពោះគ្រូបង្រៀន បុគ្គលិកផ្សេងទៀតនៃសាលាមត្តេយ្យ។

ដើម្បីពង្រីកតំណាងយេនឌ័រ បង្កើតគំនិតដែលបុរសគួរយកចិត្តទុកដាក់ និងគោរពចំពោះបុរស។ ចូលរួម​កុមារ​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​អំណោយ​សម្រាប់​ម្តាយ, ជីដូន, អ្នក​អប់រំ. បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមនុស្សជិតស្និទ្ធបំផុត តម្រូវការដើម្បីផ្គាប់ចិត្តមនុស្សជាទីស្រឡាញ់ អំពើល្អ. ថ្ងៃទី 8 ខែមីនា។

13 ទំនៀមទំលាប់និងប្រពៃណីរបស់ប្រជាជន (សប្តាហ៍ទី 2-4 នៃខែមីនា)ដើម្បីស្គាល់កុមារពីប្រពៃណីនិងទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណី។ ដើម្បីពង្រីកគំនិតអំពីសិល្បៈប្រពៃណីនិងទំនៀមទម្លាប់របស់ប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

បន្តណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ ចម្រៀងប្រជាប្រិយនិងរាំ។

ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នក។ ភាពចម្រុះ សិល្បៈប្រជាប្រិយ , សិប្បកម្មសិល្បៈ (ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃសម្ភារៈ, តំបន់ផ្សេងគ្នាប្រទេស និងពិភពលោករបស់យើង). បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈនៃទឹកដីកំណើត; ស្រឡាញ់ និងគោរពការងារសិល្បៈ កម្សាន្តប្រជាប្រិយ "ការប្រជុំនិទាឃរដូវ"

14 និទាឃរដូវ (សប្តាហ៍ទី 1-2 នៃខែមេសា)ដើម្បីបង្កើតជាគំនិតទូទៅអំពីនិទាឃរដូវជារដូវមួយ អំពីការសម្របខ្លួនរបស់រុក្ខជាតិ និងសត្វចំពោះការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធម្មជាតិ។

ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីសញ្ញាលក្ខណៈនៃនិទាឃរដូវ; អំពីការមកដល់នៃបក្សី; អំពីការតភ្ជាប់រវាងបាតុភូតនៃធម្មជាតិមានចលនា និងគ្មានជីវិត និងប្រភេទនៃកម្លាំងពលកម្មតាមរដូវ។ អំពីការប្រែប្រួលនៃនិទាឃរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ (ព្រិលរលាយ ទន្លេហូរហៀរ បក្សីហើរចូល ស្មៅ និងផ្កាលេចឡើងលឿនជាងមុន ចំហៀងដែលមានពន្លឺថ្ងៃជាងនៅក្នុងម្លប់) ។

ការកំសាន្ត "និទាឃរដូវកំពុងមក - និទាឃរដូវគឺជាផ្លូវ!". ថ្ងៃបក្សី។

15. ទិវាជ័យជំនះ

(សប្តាហ៍ទី 1 នៃខែឧសភា)អប់រំកុមារមត្តេយ្យក្នុងស្មារតីស្នេហាជាតិ ស្រឡាញ់ជាតិមាតុភូមិ។ ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីវីរបុរសនៃសង្គ្រាមលោកលើកទី 2 អំពីជ័យជំនះនៃប្រទេសរបស់យើងក្នុងសង្គ្រាម។ ដើម្បីស្គាល់វិមានដល់វីរបុរសនៃសង្គ្រាមលោកលើកទីពីរ។

ប្រាប់កុមារអំពី រង្វាន់យោធាជីដូន​ជីតា។

និយាយអំពីការបន្តពូជនៃអ្នកការពារ មាតុភូមិ៖ ពី វីរបុរសវីរភាពមុនពេលវីរបុរសនៃថ្ងៃឈប់សម្រាកសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ "ថ្ងៃ​ជ័យជំនះ!"ការតាំងពិព័រណ៍គំនូរ។

16. លាហើយ មត្តេយ្យ! សួស្តីសាលា! (សប្តាហ៍ទី 2-3 នៃខែឧសភា) រៀបចំសកម្មភាពកុមារគ្រប់ប្រភេទ(ការលេង ការទំនាក់ទំនង កម្លាំងពលកម្ម ការស្រាវជ្រាវការយល់ដឹង ផលិតភាព តន្ត្រី និងសិល្បៈ ការអាន) ជុំវិញប្រធានបទនៃការនិយាយលាដល់មត្តេយ្យ និងចូលសាលារៀន។

ដើម្បីបង្កើតអាកប្បកិរិយាជាវិជ្ជមាន ឆ្ពោះទៅរកការចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយនាពេលខាងមុខ។ បញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ

17. រដូវក្តៅ (សប្តាហ៍ទី ៤ នៃខែឧសភា)ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីរដូវក្តៅ។ ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងដ៏សាមញ្ញបំផុតរវាងបាតុភូតនៃធម្មជាតិមានចលនា និងធម្មជាតិគ្មានជីវិត ដើម្បីធ្វើការសង្កេតតាមរដូវកាល។

ណែនាំកីឡារដូវក្តៅ។

បង្កើតគំនិតអំពីឥរិយាបថសុវត្ថិភាពនៅក្នុងព្រៃ។ វិស្សមកាល "រដូវក្តៅ". ដំណើរស្វែងរក "ទិវាការពារកុមារ".

IN រយៈពេលរដូវក្តៅសាលាមត្តេយ្យត្រូវបានបើកក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាក (សប្តាហ៍ទី 1 នៃខែមិថុនាដល់សប្តាហ៍ទី 3 នៃខែសីហា)