សម្ភារៈ ( ពិភពលោក, ក្មេងជាងវ័យ ក្រុម) លើប្រធានបទនេះ៖ គណៈរដ្ឋមន្ត្រីឯកសារ ដើរ 2 -th ml.gr.- រដូវក្តៅ.គោលបំណង៖ ប្រៀបធៀបរដូវកាល រដូវក្តៅជាមួយ tenses ផ្សេងទៀត ស្វែងរកស្រដៀងគ្នា និង លក្ខណៈពិសេសប្លែក. ផ្តល់គំនិតអំពីស្ថានភាពអាកាសធាតុ រដូវក្តៅ.
មើលជាមុន៖ ឯកសារកាត ដើរ រដូវក្តៅ.មួយ ក្រុមកុមារនៅជុំវិញម្ជុលនៃពណ៌ក្រហម, ផ្សេងទៀត - លឿង, ទីបី - ខៀវ។ តាមសញ្ញារបស់អ្នកអប់រំ៖ "បើក ដើរ!" - ក្មេងៗបែកខ្ញែក ឬរាយប៉ាយពេញសួនកុមារក្នុង ទិសដៅផ្សេងគ្នា.
ទាញយក ដើរ នៅលើ រដូវក្តៅ ទីពីរ ក្មេងជាងវ័យ ក្រុម. ខែមិថុនា។ ការសង្កេត។ ហ្គេមក្រៅ។ ការងារ។ ការងារបុគ្គល។ សកម្មភាពឯករាជ្យ។ ការងារជាក្រុម។ នៅពីក្រោយស្ថានភាពអាកាសធាតុ - ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការកំណត់ស្ថានភាពអាកាសធាតុ។
ដើរលេខ 1 ការសង្កេតមើលព្រះអាទិត្យ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីផ្តល់គំនិតអំពីស្ថានភាពអាកាសធាតុ រដូវក្តៅ. ខ្ទាស់ចំណងជើង សម្លៀកបំពាក់តាមរដូវ. ខ្លឹមសារសំខាន់។ ចំណាំថាព្រះអាទិត្យ រដូវក្តៅកាន់តែក្តៅ ដូច្នេះក្មេងៗដើរស្រាត។ សួរថាតើវាងាយស្រួលក្នុងការមើលព្រះអាទិត្យ។ ហេតុអ្វី?
ឯកសារកាត ដើរក្នុង 2 សិស្សប្អូន ក្រុម.រដូវ៖ រដូវក្តៅ. លេខកាត 1. ការសង្កេត។ យើងមើលសត្វស្លាបដែលមកដល់កន្លែងនោះ។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះរបៀបដែលសត្វស្លាបផ្លាស់ទី: ពួកគេដើរ, លោត, ហោះហើរ។ របៀបដែលពួកគេខាំអាហារ ផឹកទឹកពីភក់។
ពេលចេញទៅ ដើរទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅម៉ាស៊ីនអាហារ សូមអញ្ជើញអ្នកគ្រប់គ្នាឱ្យចូលមកជិតវា។ ណែនាំកុមារឱ្យអ្នកបើកបរ ហើយសុំឱ្យពួកគេប្រាប់ពីអ្វីដែលគាត់ផ្ទុកនៅក្នុងរថយន្ត និងរបៀបដែលគាត់បើកបរ។ ក្រោយពីកើតរឿងហើយក៏ចុះទៅពិនិត្យសពនៅកាប៊ីន ។
ឯកសារកាត ដើរសម្រាប់ 2 សិស្សប្អូន ក្រុម. កាតឯកសារលេខ 1 រដូវក្តៅការសង្កេត។ យើងមើលសត្វស្លាបដែលមកដល់កន្លែងនោះ។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះរបៀបដែលសត្វស្លាបផ្លាស់ទី: ពួកគេដើរ, លោត, ហោះហើរ។
Lyudmila Tsvetkova ផែនការរយៈពេលវែង ដើរ នៅលើ រដូវក្តៅក្នុង ទីពីរ សិស្សប្អូន ក្រុម. ផែនការទៅមុខ ដើរ នៅលើ រដូវក្តៅរយៈពេលក្នុងអំឡុងពេល 2 សិស្សប្អូន ក្រុម. គោលបំណង៖ -បន្តបង្កើតគំនិតអំពី៖ - រដូវក្តៅការផ្លាស់ប្តូរធម្មជាតិ៖ ក្តៅ...
ទំហំ៖ ភីច
ចាប់ផ្តើមចំណាប់អារម្មណ៍ពីទំព័រ៖
ប្រតិចារិក
1 សន្លឹកបៀនៃការដើរ។ (សកម្មភាពរួមគ្នារបស់គ្រូជាមួយក្មេងៗដើរលេងក្នុងរដូវក្តៅ)។
2 កាត 1 1. ការមើលសត្វស្លាប។ 2. គោលបំណង៖ ដើម្បីពិចារណារូបរាងរបស់សត្វស្លាប៖ រាងកាយត្រូវបានគ្របដោយរោម។ មានស្លាប ចំពុះ ក្រញាំ កន្ទុយ ភ្នែក។ បន្តការមើលបក្សីនៅលើគេហទំព័រ រៀនដាក់ឈ្មោះផ្នែកសំខាន់ៗនៃរាងកាយ។ នាំមក អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្ន to the bird 3. D/s: តើសត្វស្លាបច្រៀងដោយរបៀបណា? គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ ការយល់ឃើញ auditoryនិងប្រយោគ។ 4. លំហាត់ហ្គេម៖ តើអ្នកណាបន្ទាប់? គោលបំណង៖ បង្រៀនការលោតវែងពីកន្លែងមួយ។ 5. បទបញ្ជាការងារ។ បង្ហាញពីរបៀបគាស់ខ្សាច់ចូលក្នុងគំនរជាមួយប៉ែល ផ្ទេរវាក្នុងធុងទៅប្រអប់ខ្សាច់។ គោលបំណង៖ បណ្តុះជំនាញការងារបឋមដល់កុមារ។ 6. P / n: បក្សីនៅក្នុងសំបុក។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកូនឱ្យចេះដើរ និងរត់គ្រប់ទិសទី ដោយមិនបាច់ប៉ះទង្គិចគ្នា បង្រៀនឱ្យចេះដើរតាមសញ្ញារបស់គ្រូ។ 7. D/n: តើកន្លែងណាដែលវាក្តៅជាងនៅក្នុងព្រះអាទិត្យ ឬនៅក្នុងម្លប់? គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍ tactile និងសីតុណ្ហភាព។ ឧទហរណ៍៖ ខ្សាច់, asphalt, គ្រួស។
38. ឯករាជ្យ សកម្មភាពលេង. គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យលេងជាមួយគ្នា ចែករំលែកប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ រំកិលរទេះរុញ និងលេងបាល់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា។ ប័ណ្ណ 2 1. ការសង្កេតស្ថានភាពអាកាសធាតុ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបំភ្លឺជាមួយកុមារអំពីស្ថានភាពអាកាសធាតុ៖ ថ្ងៃល្អ ក្តៅ ក្តៅ ផ្លុំ ខ្យល់ក្តៅ. 2. លំហាត់ហ្គេម៖ លោតទៅបាតដៃរបស់អ្នក។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យលោតជើងពីរក្នុងកម្ពស់។ 3. ហ្គេមដើរតួ៖ គោលបំណងគ្រួសារ៖ ដើម្បីលើកកម្ពស់បំណងប្រាថ្នារបស់កុមារក្នុងការជ្រើសរើសដោយឯករាជ្យនូវប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង និងលក្ខណៈសម្រាប់ហ្គេម សូមប្រើវត្ថុជំនួស។ 4. D/i: ស្វែងរក និងដាក់ឈ្មោះ គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព តាមពាក្យសំដីរបស់គ្រូ ដើម្បីស្វែងរកវត្ថុ និងដាក់ឈ្មោះវា ពណ៌ ទំហំ រូបរាង។ 5. P / n: តាមរយៈស្ទ្រីម។ គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការដើរនៅលើក្តារដែលមានទំនោរ ខណៈពេលដែលរក្សាតុល្យភាព។ 6. គូរនៅលើដីខ្សាច់ដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក។ ព្រះអាទិត្យ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារ ពង្រឹងសមត្ថភាពគូររាងមូល។ 7. សកម្មភាពរាងកាយឯករាជ្យ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីអប់រំកុមារឱ្យចង់អនុវត្តរាងកាយ។ លំហាត់ដើរ។
4 សន្លឹកបៀ 3 1. មើលដើមឈើ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យឃើញពីភាពខុសប្លែកគ្នា និងភាពស្រដៀងគ្នារវាងដើមឈើដុះ និងស្លឹកឈើជ្រុះ។ 2. D / និង: មួយ, ពីរ, បី, រត់ទៅ spruce នេះ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីសម្គាល់ដើមឈើ ធ្វើសកម្មភាពលើសញ្ញា។ 3. លំហាត់ហ្គេម៖ នៅលើផ្លូវដែលបត់។ គោលបំណង៖ ហាត់ប្រាណដើរតាមខ្សែបន្ទាត់ដែលគូសនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ។ 4. ការងារលាងប្រដាប់ក្មេងលេងបន្ទាប់ពីដើរ។ គោលបំណង៖ បណ្តុះជំនាញការងារបឋមដល់កុមារ។ 5. P/n: បក្សីនៅក្នុងសំបុក។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកូនឱ្យចេះដើរ និងរត់គ្រប់ទិសទី ដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា បង្រៀនឱ្យចេះដើរតាមសញ្ញារបស់គ្រូ។ 6. D/n: រកសន្លឹកដូចគ្នា។ គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនបែងចែកស្លឹកតាមទំហំ និងរូបរាង។ 7. ល្បែងទឹកនិងខ្សាច់។ ល្បែង៖ យើងចាក់យើងផ្សិត។ គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃខ្សាច់៖ ចាក់ស្ងួត សើម អាចឆ្លាក់បាន។
5 សន្លឹកបៀ 4 1. ការសង្កេតសត្វល្អិត។ គោលបំណង៖ បង្រៀនឱ្យចេះហៅ៖ មេអំបៅ សត្វកន្លាត សត្វខ្លាឃ្មុំ ធ្វើអាកប្បកិរិយាស្ងប់ស្ងាត់នៅក្បែរសត្វល្អិត ដោយមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ពួកវា។ 2. D / n: របៀបដែល beetle buzzes ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញ និងការអភិវឌ្ឍ ឧបករណ៍ភ្ជាប់. 3. លំហាត់ហ្គេម៖ លោតពីលើខ្សែ។ គោលបំណង៖ ហាត់លោតពីលើឧបសគ្គ។ 4. ការចាត់ចែងការងារ៖ ចាក់ខ្សាច់ចូលទៅក្នុងគំនរ ហើយផ្ទេរវាទៅក្នុងប្រអប់ខ្សាច់។ គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យអនុវត្តសកម្មភាពការងារសាមញ្ញបំផុត។ 5. P / n: ព្រះអាទិត្យនិងភ្លៀង។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកូនឱ្យចេះដើរ និងរត់គ្រប់ទិសទី ដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា បង្រៀនឱ្យចេះដើរតាមសញ្ញារបស់គ្រូ។ 6. និទានរឿង បណ្តុះកូន៖ ស្រមោល ស្រមោល បែកញើស ជាមួយនឹងការអនុវត្តសកម្មភាពហ្គេម។ គោលបំណង៖ ដើម្បីភ្ជាប់ជាមួយការអានខ្លីៗ ការងារកំណាព្យ សកម្មភាពហ្គេម. ហ្គេម S/d៖ តោះបង្រៀន Katya ពីរបៀបប្រើកន្សែងដៃ។
6 គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតជំនាញនៃការប្រើប្រាស់ ind ។ ធាតុ។ កាត 5 1. មើលឡាននៅតាមផ្លូវ។ គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី ប្រភេទផ្សេងៗម៉ាស៊ីនពិសេស គោលបំណងរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីជួសជុលជាមួយអាកប្បកិរិយារបស់កុមារនៅលើផ្លូវ។ អ្នកអាចផ្លាស់ទីតាមដងផ្លូវ ហើយឆ្លងកាត់វាបានតែជាមួយមនុស្សពេញវ័យ ដោយកាន់ដៃយ៉ាងតឹង។ 2. លំហាត់ហ្គេម៖ ចាប់បាល់។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកុមារឱ្យរត់បន្ទាប់ពីបាល់។ 3. ការងារ៖ ស្រោចទឹកផ្កាក្នុងសួនផ្កា។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះជួយមនុស្សធំ ថែរក្សារុក្ខជាតិក្នុងសួនផ្កា។ 4. Ind ។ ការងាររាងកាយ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកុមារឱ្យលោតជើងពីរ។ 5. P/n: បក្សីនៅក្នុងសំបុក។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះដើរ និងរត់គ្រប់ទិសទី ដោយមិនបាច់ប៉ះទង្គិចគ្នា។ បង្រៀនពួកគេឱ្យធ្វើសកម្មភាពរហ័សតាមសញ្ញារបស់គ្រូជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ 6. ឃ / ខ្ញុំ៖ កាបូបអព្ភូតហេតុ(កោណ, គ្រួស, ដំបង) ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែករូបរាងរបស់វត្ថុ និងណែនាំអំពីគំនិតនៃទម្ងន់។ 7. លេងទឹក និងខ្សាច់៖ ខ្ញុំដុតនំ ដុតនំ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ខ្សាច់៖ ការចាក់ស្ងួត អ្នកអាចឆ្លាក់ពីសើម។ បង្រៀនពីរបៀបបំពេញផ្សិតឱ្យបានត្រឹមត្រូវជាមួយខ្សាច់ បង្វែរវា តុបតែងនំដែលបានបញ្ចប់។
7 8. P / s: Carousel ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យរត់តាមគ្នា។ ល្បឿនខុសគ្នាអនុវត្តសកម្មភាពស្របតាមអត្ថបទនៃហ្គេម។ ប័ណ្ណ 6 1. ការសង្កេតអាកាសធាតុ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនក្មេងៗ រួមជាមួយនឹងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ អោយដឹងពីស្ថានភាពអាកាសធាតុ៖ ព្រះអាទិត្យកំពុងរះហើយ មេឃភ្លៀងដែលឆ្លងកាត់យ៉ាងលឿន ពពកស្រាលៗ ពណ៌ស អណ្តែតពេញផ្ទៃមេឃ។ 2. លំហាត់ហ្គេម៖ វាយគោលដៅ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យបោះបាល់ទៅគោលដៅ។ 3. ការងារ៖ ប្រមូលរបស់លេងដាក់ក្នុងកន្ត្រកនៅចុងបញ្ចប់នៃការដើរ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យអនុវត្តការងារសាមញ្ញបំផុត។ 4. Ind ។ ការងាររូបវិទ្យា៖ ទន្សាយ។ គោលបំណង៖ ហាត់ប្រាណលោតជើងពីរ។ 5. D/n: អ្នកណាមករកយើង។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យស្គាល់ និងដាក់ឈ្មោះសត្វ បញ្ចេញសំឡេងឱ្យច្បាស់៖ [m], [b], [m], [b] បន្សំសំឡេងបុគ្គល ធ្វើត្រាប់តាមសំឡេងសត្វ។ 6. P / n: ចាបនិងឡាន។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យរត់ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នាដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា ចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទី និងប្តូរវាតាមសញ្ញារបស់គ្រូ ដើម្បីស្វែងរកកន្លែងរបស់ពួកគេ។ 7. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យ។
៨ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យលេងជាមួយគ្នាជាក្រុមតូចៗ។ កាត 7 1. ការមើល dandelion មួយ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីសម្គាល់ dandelion តាមរូបរាងរបស់វា ដើម្បីដាក់ឈ្មោះវា។ កំណត់ពណ៌នៃផ្ការបស់វា។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត។ 2. លំហាត់ហ្គេម៖ រត់ទៅជណ្ដើរ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះរុករកក្នុងលំហ។ 3. P/n: BUBBLE ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យឈរជារង្វង់ ធ្វើឱ្យវាកាន់តែធំ បន្ទាប់មកតូចចង្អៀត ដើម្បីបង្រៀនពួកគេឱ្យសម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់ពួកគេជាមួយនឹងពាក្យសម្ដី។ 4. ការងារ៖ ប្រមូលរបស់លេងដាក់ក្នុងកន្ត្រកនៅចុងបញ្ចប់នៃការដើរ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យអនុវត្តការងារសាមញ្ញបំផុត។ 5. D/n: ស្វែងរកផ្កាដូចគ្នា។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យស្វែងរកវត្ថុតាមគំរូ។ 6. លេងទឹក៖ លិច-ហែលទឹក។
៩ គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ទឹក វត្ថុខ្លះលិច វត្ថុខ្លះទៀតអណ្តែត។ 7. សកម្មភាពរាងកាយឯករាជ្យ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីគាំទ្រហ្គេមដែលធ្វើអោយចលនាប្រសើរឡើង៖ ដើរ រត់ បោះ រំកិល។ កាត 8 1. ការសង្កេតរុក្ខជាតិរីកដុះដាលនៅលើគ្រែផ្កា។ គោលបំណង៖ បង្រៀនឱ្យសរសើរគេ តែកុំឱ្យស្រក់ទឹកភ្នែក។ ជួសជុលឈ្មោះនៃផ្នែកនៃរុក្ខជាតិ: ដើម, ផ្កា។ 2. លំហាត់ហ្គេម៖ លោតចូលទៅក្នុងទឹក។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យលោតចេញពីកៅអី ចុះចតលើជើងទាំងពីរ។ 3. ការងារលើការដ្ឋាន៖ ស្រោចទឹកសំណាប។ គោលបំណង៖ ជួយមនុស្សពេញវ័យថែទាំរុក្ខជាតិ។ 4. P / s: យន្តហោះ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យរត់ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា ដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពតាមសញ្ញា។ 5. D/i: ម្តាយ និងកូន។ គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីបក្សី និងកូនរបស់វា។ 6. ការរៀបរាប់នៃកំណាព្យមួយដោយ Z. Alexandrova: Dandelion ។ គោលបំណង: ដើម្បីពិចារណា dandelion ។ ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ភាពស្រស់ស្អាតនៃពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។ 7. ហ្គេម S/r: គ្រួសារ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យលេងជាមួយគ្នា។ ដើម្បីបង្កើតជំនាញនៃការប្រើប្រាស់ ind ។ ធាតុ។
10 8. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យលេងជាក្រុមតូចៗ។ កាត 9 1. ការសង្ក្រតបន្លែដុះនៅលើគ្រែ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីជួសជុលឈ្មោះរបស់ពួកគេ សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណពួកគេតាមរូបរាងរបស់ពួកគេ។ 2. លំហាត់ហ្គេម៖ តើអ្នកណានឹងបោះបន្ថែមទៀត។ គោលបំណង៖ ហាត់បោះពីក្រោយក្បាល។ 3. ការចាត់ចែងការងារ៖ ស្រោចទឹកផ្កាក្នុងសួនផ្កា។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះជួយមនុស្សធំ ថែរក្សារុក្ខជាតិ។ 4. D / និង: ទីបីបន្ថែម។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចាត់ថ្នាក់វត្ថុតាមគោលបំណងរបស់ពួកគេ។ 5. ល្បែងជាមួយគ្រួស។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះកំណត់លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់គ្រួស៖ អ្វីដែលប៉ះ៖ ធ្ងន់ ឬស្រាល តើអ្នកអាចលេងជាមួយគ្រួសដោយរបៀបណា? កិច្ចការ៖ តើវាមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? ស្វែងរកថ្មដែលធ្ងន់ជាងគេ? ដាក់ដុំគ្រួសពីធំទៅតូចបំផុត និងច្រាសមកវិញ។ 6. P / n: ព្រះអាទិត្យនិងភ្លៀង។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកូនឱ្យចេះដើរ និងរត់គ្រប់ទិសទី ដោយមិនបាច់ប៉ះទង្គិចគ្នា បង្រៀនឱ្យចេះធ្វើសញ្ញា។
11 7. ការពិចារណា សៀវភៅគំនូរអំពីរដូវក្តៅ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយសំណួរអំពីខ្លឹមសារនៃរូបភាព។ 8. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យលេងជាក្រុមតូចៗ។ 1. ការសង្កេតដើមឈើ និងគុម្ពឈើ។ កាតទី 10 គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែកដើមឈើ និងគុម្ពឈើតាមរូបរាង រចនាសម្ព័ន្ធស្លឹក។ ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៅក្នុងជីវិតដើម្បីកោតសរសើរធម្មជាតិ។ ២. កិច្ចការ Didactic: show where the plant is ដើម, ស្លឹក, សាខា, ផ្កា។ គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនបែងចែកផ្នែកខ្លះនៃរុក្ខជាតិ ដាក់ឈ្មោះពណ៌របស់វា។ 3. Ind. ធ្វើការលើ PHYSICAL ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការដើរលើក្តារដែលមានទំនោរ បោះនៅចម្ងាយពីខាងក្រោយក្បាល។ អប់រំកុមារឱ្យមានភាពក្លាហាន និងជំនាញ។ 4. ការចាត់ចែងការងារ៖ ចាក់ខ្សាច់ចូលទៅក្នុងគំនរ ហើយផ្ទេរវាដោយដាក់ធុងទៅប្រអប់ខ្សាច់។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យអនុវត្តការងារសាមញ្ញបំផុត។
12 5. P/n: Carousel ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យរត់តាមគ្នាក្នុងល្បឿនផ្សេងៗគ្នា ធ្វើសកម្មភាពស្របតាមអត្ថបទនៃហ្គេម។ 6. ល្បែងរាំជុំ: អា, birch, បៃតង, curly ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការចង់ស្តាប់ ចម្រៀងប្រជាប្រិយច្រៀងតាម ហើយអនុវត្តសាមញ្ញបំផុត។ ក្បាច់រាំ. ៧.លេងទឹកនិងខ្សាច់៖ ចាប់ជាមួយសំណាញ់របស់ក្មេងលេងអណ្តែតក្នុងទឹក។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វត្ថុ៖ ធ្ងន់លិច វត្ថុស្រាលអណ្តែត ទូកក្រដាសសើម ផ្លាស្ទិចអណ្តែត 8. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យលេងជាក្រុមតូចៗ។ CARD ការសង្កេតរុក្ខជាតិនៅលើគ្រែផ្កា : ផ្កាចំរុះ ផ្កាម៉ារីហ្គោល។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានកើតឡើងជាមួយរុក្ខជាតិ៖ ចងចាំថាតើពួកគេតូចនៅនិទាឃរដូវបង្ហាញពន្លក។ បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះរុក្ខជាតិ៖ កុំធ្វើបាបពួកគេ។ 2. Ind ។ ការងាររាងកាយ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការដើរលើកំណត់ហេតុ អភិវឌ្ឍតុល្យភាព។ 3. ការចាត់ចែងការងារ៖ បោសខ្សាច់ចេញពីតុ និងកៅអី។ គោលបំណង៖ ដើម្បីចូលរួមកុមារក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពពលកម្មដ៏សាមញ្ញបំផុត។ 4. P / s: យន្តហោះ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យរត់ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា ដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពតាមសញ្ញា។ 5. D/i: តើនរណារស់នៅកន្លែងណា។ គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសត្វព្រៃ ជម្រករបស់ពួកគេ។ 6 Water Games: ចាប់ផ្តើម ពពុះសាប៊ូ.
13 គោលបំណង៖ បង្កើតបរិយាកាសរីករាយ និងរីករាយ។ 7. សកម្មភាពរាងកាយឯករាជ្យ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីគាំទ្រហ្គេមដែលធ្វើអោយចលនាប្រសើរឡើង៖ ដើរ រត់ រមៀល បោះ។ កាតបុណ្យណូអែល។ គោលដៅដើរ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្ហាញកុមារពីកន្លែងដែលនាងធំឡើង។ ពិនិត្យមើលវាដោយយកចិត្តទុកដាក់លើផ្នែកនៃមែកធាង: ដើម, សាខា, ម្ជុល។ បញ្ជាក់ថាម្ជុលមានស្នាម។ ដោះស្រាយបញ្ហាដើមណូអែល។ 2. Ind. ធ្វើការលើ FIZO ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការដើរនៅលើក្តារដែលមានទំនោរ។ អភិវឌ្ឍតុល្យភាព។ 3. ការចាត់ចែងការងារ៖ ការប្រមូលមែកឈើ គ្រួសដាក់ធុងនៅកន្លែង។ គោលបំណង៖ បណ្តុះជំនាញការងារបឋមដល់កុមារ។ 4. P/n: ពពុះ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យឈរជារង្វង់មួយ ដើម្បីឱ្យវា៖ ឥឡូវនេះកាន់តែធំទូលាយ ឥឡូវនេះកាន់តែចង្អៀត បង្រៀនពួកគេឱ្យសម្របសម្រួលចលនារបស់ពួកគេជាមួយនឹងពាក្យសម្ដី។ 5. D/n: រើសបង្អួច និងដំបូលផ្ទះ។
14 គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែករវាងលក្ខណៈញ្ញាណៈ ពណ៌ រូបរាង ទំហំ។ 6. តន្ត្រី។ - បានធ្វើ។ ហ្គេម៖ កូនមាន់ចេញទៅដើរលេង គោលបំណង៖ បង្រៀនដោយបញ្ចេញមតិ បង្ហាញរូបភាព ឬចរិតលក្ខណៈរបស់វីរបុរសនៃហ្គេមក្នុងចលនា ទឹកមុខ។ បង្កើនបទពិសោធន៍ម៉ូតូរបស់កុមារ។ 7. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យលេងជាក្រុមតូចៗ។ កាតមើលខ្យល់។ គោលបំណង៖ មើលដើមឈើយោល ស្តាប់ស្លឹកឈើ។ ២. លំហាត់ Didactic៖ ខ្យល់បក់មកយ៉ាងណា។ គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍនៃការយល់ឃើញផ្នែកសោតទស្សន៍ និងការអភិវឌ្ឍនៃការយល់ឃើញ។ 3. Ind ។ ការងាររាងកាយ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការរមៀលបាល់នៅក្រោមកៅអី។ អភិវឌ្ឍភ្នែក។ 4. P / n: រីករាយរបស់ខ្ញុំ, បាល់រោទិ៍គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យលោតជើងពីរ ស្តាប់អត្ថបទដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងចាប់បាល់បានតែនៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានគេបញ្ចេញសំឡេង ពាក្យចុងក្រោយ. 5. D / n: អ្នកណាហៅតាមរឿងនិទាន: ពពែនិងចចកពណ៌ប្រផេះ។
១៥ គោលបំណង៖ បង្រៀនកូនឱ្យចេះនិយាយ រៀនចប់ ពាក្យបុគ្គល, ឃ្លា។ អភិវឌ្ឍ ការយកចិត្តទុកដាក់ auditory. ស្វែងយល់ពីការបញ្ចេញសំឡេងនៃការនិយាយ។ 6. ការងារ៖ បោកខោអាវ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យអនុវត្តសកម្មភាពស្រះដ៏សាមញ្ញបំផុត។ 7. គូរលើដីខ្សាច់ដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក៖ ស្រមោចស្មៅ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តបង្រៀនកុមារពីរបៀបគូរស្មៅជាមួយនឹងបន្ទាត់ត្រង់ខ្លី និងវែង។ 8. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យលេងជាក្រុមតូចៗ។ កាតមើលគុម្ពោតព្រៃ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានកើតឡើងជាមួយ shrub: buds បានបើក, បានបង្ហាញខ្លួន ផ្កាពណ៌ផ្កាឈូកក៏ដូចជាការគូសបញ្ជាក់លក្ខណៈនៃផ្កាកុលាបព្រៃ៖ ព្រិចៗ។ ដូច្នេះហើយវាអាចធុំក្លិនបាន ប៉ុន្តែមិនត្រូវប៉ះ ឬរហែកឡើយ។ 2. Ind. ធ្វើការលើ FIZO ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកុមារក្នុងការបោះ និងចាប់បាល់ អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនា។ 3. ការចាត់ចែងការងារ៖ ស្រោចទឹកខ្សាច់ស្ងួតពីកំប៉ុងទឹក។ គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ខ្សាច់៖ ការចាក់ស្ងួត ផ្សិតសើម។ 4. P / n: Shaggy dog ។
គោលបំណង ១៦៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ ផ្លាស់ប្តូរទិសដៅយ៉ាងលឿន រត់ ព្យាយាមមិនឱ្យចាប់ដោយអ្នកចាប់ និងមិនរុញ។ 5. លេងជាមួយខ្សាច់។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃសើមនិងស្ងួត។ ខ្សាច់ស្ងួតចាក់វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការឆ្លាក់ពីវា។ សើម - ងាយស្រួលក្នុងការតុងរួចផ្ទុកការដឹកជញ្ជូន។ ពីវាអ្នកអាចសាងសង់យានដ្ឋានមួយផ្លូវសម្រាប់រថយន្ត / ។ 6. Y/n: តើ dandelion របស់អ្នកណានឹងហោះហើរបានឆ្ងាយបំផុត។ គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពដកដង្ហើមចេញតាមមាត់ឱ្យបានយូរ និងរលូន។ 7. លំហាត់ហ្គេម៖ លោតចូលទៅក្នុងទឹក។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យលោតចេញពីកៅអី ចុះចតលើជើងទាំងពីរ។ 8. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យជ្រើសរើសដោយឯករាជ្យនូវប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងសម្រាប់ហ្គេម ប្រើឧបករណ៍ជំនួស។ លេងជាមួយគ្នា ចែករំលែកប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងជាមួយមិត្តភក្តិ។ កាតគោលដៅដើរទៅសួនច្បារ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីពិចារណារុក្ខជាតិនៅលើគ្រែ៖ ការ៉ុត រ៉ាឌី។ ជួសជុលឈ្មោះរបស់ពួកគេ។ ពន្យល់ថាការ៉ុតត្រូវបានប្រមូលផលក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ និងរ៉ាឌីក្នុងរដូវក្តៅ។ 2. ការចាត់ចែងការងារ៖ អញ្ជើញកុមារឱ្យប្រមូលមែកឈើស្ងួត គ្រួសក្នុងធុងទឹកមួយ។ យកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបដែលផ្ទៃស្អាតបានក្លាយទៅជា។ គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារអំពីសកម្មភាពការងារបឋម។ 3. លំហាត់ហ្គេម៖ កំណត់គោលដៅកាន់តែត្រឹមត្រូវ។ គោលបំណង៖ រៀនបោះគោលដៅដោយប្រើដៃស្តាំ និងឆ្វេង។ 4. P/n: ទន្សាយមានពណ៌ប្រផេះ។
១៧ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់អត្ថបទ និងធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ។ នាំមកនូវសេចក្តីរីករាយដល់កុមារ។ 5. ហ្គេមទឹក៖ ផ្លុំពពុះសាប៊ូ។ គោលបំណង៖ ពង្រឹងសមត្ថភាពផ្លុំពពុះដោយខ្លួនឯង បង្កើតបរិយាកាសរីករាយ។ 6. D / និង: នៅជីដូន Arina នៅក្នុងសួនច្បារ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះប្រៀបធៀប និងទូទៅ អភិវឌ្ឍការនិយាយ ការគិត។ ធ្វើឱ្យវចនានុក្រមសកម្មជាមួយពាក្យ៖ បន្លែ ការប្រមូលផល។ 7. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យលេងជាមួយគ្នា ចែករំលែកប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ ការឃ្លាំមើលការដឹកជញ្ជូន។ កាតទី ១៦ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យស្គាល់ និងដាក់ឈ្មោះយានយន្តនៅតាមដងផ្លូវ។ បន្លិច លក្ខណៈទូទៅ: ចង្កូត, កាប៊ីន, ចង្កៀងមុខ, កង់។ 1. ការងារ៖ បោសសំអាតកៅអី និងតុ។ គោលបំណង៖ ការចូលរួមរបស់កុមារក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពការងារបឋម។ 2. ឃ / និង: អ្វីសម្រាប់អ្វី។ គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកបទពិសោធន៍នៃការតំរង់ទិសក្នុងផ្នែក រាងកាយរបស់ខ្លួន។: ក្បាល មុខ ដៃ ខ្នង ។ល។ 3. លំហាត់ហ្គេម៖ ចាប់បាល់។ គោលបំណង៖ រៀនបោះ និងចាប់បាល់ដោយដៃពីរ។
18 4. P/s: មេមាន់ និងមាន់។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យវារនៅក្រោមខ្សែពួរដោយមិនប៉ះវា ឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់។ បង្រៀនឱ្យធ្វើតាមសញ្ញាមិនរុញក្មេងដទៃឱ្យជួយគេ។ 5. លេងទឹក៖ ស្ទូចត្រីសប្បាយ។ គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការប្រើដំបងនេសាទ អភិវឌ្ឍភ្នែក ប្រតិកម្មរហ័ស បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយ។ 6. គូរជាមួយក្រមួននៅលើ asphalt: ភ្លៀង។ គោលបំណង៖ បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យគូរមិនទៀងទាត់ បន្ទាត់បញ្ឈរ. 7. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យលេងជាក្រុមតូចៗ រៀនចែករំលែករបស់លេង កុំឱ្យឈ្លោះគ្នា។ CARD ការសង្កេតស្ថានភាពនៃធម្មជាតិ។ គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតអំពីស្ថានភាពធម្មជាតិក្នុងរដូវក្តៅ៖ កក់ក្តៅ ស្មៅបៃតងច្រើន ផ្កា មេអំបៅ សត្វរុយ ក្មេងៗស្លៀកពាក់ស្រាលៗ និងលេងជាមួយខ្សាច់ និងទឹក។ បង្កើតបទពិសោធន៍រីករាយពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយធម្មជាតិ បង្កើន និងធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទសកម្ម។ ភ្លឺណាស់ ភ្លឺណាស់ ថ្ងៃពណ៌មាស យើងនឹងទៅលេងរដូវក្តៅ យើងនឹងទៅលេងព្រះអាទិត្យ។ 2. ការចាត់ចែងការងារ៖ សម្អាតគ្រួស និងបន្ទះឈើនៅលើទីតាំង។
១៩ គោលបំណង៖ បង្រៀនឱ្យចេះធ្វើការជាមួយគ្នា។ 3. D / n: កាបូបដ៏អស្ចារ្យ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែកវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់ដោយការប៉ះ និងដាក់ឈ្មោះឱ្យពួកគេ។ 4. P/n: បក្សីនៅក្នុងសំបុក។ គោលបំណង៖ ហាត់ប្រាណរត់ខ្ចាត់ខ្ចាយ ដោយមិនបាច់ប៉ះទង្គិចគ្នា ធ្វើសកម្មភាពតាមសញ្ញារបស់គ្រូ។ 5. លំហាត់ហ្គេម៖ នៅលើផ្លូវលំ។ គោលបំណង៖ ហាត់ប្រាណលោតជើងពីរទៅមុខ។ 6. ល្បែងរាំ: រាំកណ្តុរ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកុមារក្នុងការអនុវត្តចលនាផ្សេងៗ។ 7. ល្បែងខ្សាច់។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យបំពេញផ្សិតជាមួយខ្សាច់ បង្វែរវា តុបតែងនំបុណ្យ Easter ។ 8. ហ្គេមជាមួយសម្ភារៈពីចម្ងាយ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនលេងជាមួយគ្នា ចែករំលែករបស់លេង។ កាតមើលព្រះអាទិត្យ។ គោលបំណង៖ បង្កើតជាគំនិតដែលថាពេលព្រះអាទិត្យរះនៅតាមផ្លូវវាក្តៅ។ រក្សាអារម្មណ៍រីករាយ។ ព្រះអាទិត្យមើលទៅក្រៅបង្អួច មើលទៅបន្ទប់របស់យើង។ យើងទះដៃ រីករាយជាមួយព្រះអាទិត្យ។ 2. បទបញ្ជាការងារ។ ការប្រមូលស្មៅស្ងួតនៅលើគេហទំព័រ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីអប់រំកុមារឱ្យចង់ធ្វើការ រីករាយនឹងការងារដែលបានធ្វើ។ 3. D/n: រកគូ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចាត់ថ្នាក់វត្ថុតាមពណ៌រូបរាង។
20 4. P/N: ឆ្មា និងកណ្តុរ គោលបំណង៖ ដើម្បីរត់ដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា។ 5. P / n: បុករង្វង់។ គោលបំណង៖ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពជាមួយវត្ថុ។ រៀនវាយគោលដៅ អភិវឌ្ឍភ្នែក ជំនាញ។ 6. ការងារបុគ្គលលើរូបវិទ្យា៖ គោលបំណងច្រកទ្វារ៖ ដើម្បីធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារឱ្យវារនៅក្រោមធ្នូ។ 7. ល្បែងម្រាមដៃ: មានពពែស្នែង។ គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ ជំនាញម៉ូតូល្អ។ដៃ 8. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យជាមួយសម្ភារៈពីចម្ងាយ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យជ្រើសរើសលក្ខណៈដោយឯករាជ្យ និងជំនួសរបស់លេងសម្រាប់ហ្គេម។ CARD មើលភ្លៀង។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្ហាញថាភ្លៀងនៅរដូវក្តៅអាចមានភាពខុសគ្នា៖ ក្តៅ ផ្គរ រន្ទះ និងខ្យល់កន្ត្រាក់។ បន្ទាប់ពីភ្លៀងធ្លាក់មានភក់, ដើមឈើ, asphalt, ដីសើម។ ភ្លៀង, ភ្លៀង, ចាក់ពេញ។ សើមកូនរបស់យើង 2. ល្បែងស៊ីសង៖ ព្រះអាទិត្យ និងភ្លៀង។ គោលបំណង៖ ដើម្បីផ្តល់បន្ទុកផ្លូវចិត្ត បង្កើតសកម្មភាពរាងកាយ។ ព្រះអាទិត្យកំពុងភ្លឺនៅលើមេឃ,
21 ពន្លឺចែងចាំងផ្តល់ភាពកក់ក្តៅដល់កុមារ។ 3. ការងារ៖ ស្រោចទឹកផ្កាក្នុងសួនផ្កា។ គោលបំណង៖ ដើម្បីដាំដុះឧស្សាហ៍ព្យាយាម បំណងប្រាថ្នាថែទាំរុក្ខជាតិ។ 4. D / n: គូរដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក។ គោលបំណង៖ គូរលំនាំណាមួយនៅលើខ្សាច់សើម។ អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូនៃដៃ។ 5. លំហាត់ហ្គេម៖ នៅលើផ្លូវតូចចង្អៀត។ គោលបំណង៖ បង្រៀនជំហានពីរង្វង់មួយទៅរង្វង់មួយ (គូសលើដីសលើផ្លូវកៅស៊ូ)។ 6. D/n: នរណាជាមនុស្សលើសចំណុះ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនឱ្យចេះចាត់ថ្នាក់វត្ថុ បន្លិចវត្ថុលើសលុប។ 7. លំហាត់ហ្គេម៖ សេះ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកុមារឱ្យរត់ដោយលើកជើងខ្ពស់។ 8. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យលេងជាក្រុមតូចៗ លេងជាមួយគ្នាដោយមិនឈ្លោះប្រកែក ចែករំលែករបស់លេង។ CARD ការសង្កេតការងាររបស់អ្នកថែទាំ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីសារៈសំខាន់នៃការងារសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។ បណ្ដុះការគោរពចំពោះអ្នកធ្វើការ៖ តើអ្នកយាមធ្វើអ្វី? តើអ្នកមើលការខុសត្រូវការងារអ្វី? តើគាត់ប្រើឧបករណ៍អ្វីខ្លះនៅកន្លែងធ្វើការ? បន្ទាប់ពីអ្នកមើលការខុសត្រូវសម្អាតកន្លែង ឃើញពីរបៀបដែលវាស្អាត ផ្កាត្រូវបានស្រោចទឹក មិនមានសំរាម ហើយបញ្ជាក់៖ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកបោសសម្អាតយកសំរាមចេញ? អ្នកបោសសម្អាតក្រោកពីព្រលឹម សម្អាតរានហាលក្នុងទីធ្លា។ អ្នកបោសសម្អាតសំរាម បោសសម្អាតផ្លូវ។ 2.P / s: ចាបនិងឆ្មាមួយ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនឱ្យចេះរត់មិនវាយគ្នា រត់ឱ្យលឿនរកកន្លែង។
22 3. ល្បែងស៊ីសង៖ វាយកន្ត្រក។ គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបោះវត្ថុក្នុងទិសដៅជាក់លាក់មួយដោយដៃទាំងពីរ អភិវឌ្ឍភ្នែក ជំនាញ។ 4. បទបញ្ជាការងារ។ សម្អាតប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងមុនពេលចេញដំណើរ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យអនុវត្តសកម្មភាពពលកម្មសាមញ្ញបំផុត។ 5. ឃ / និង: អ្វីសម្រាប់អ្វី។ គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតអំពីសារៈសំខាន់នៃសរីរាង្គមនុស្សនីមួយៗ៖ ភ្នែកដើម្បីមើល i.d. 6. Ind ។ លំហាត់ FIZO ការងារ៖ តាមរយៈស្ទ្រីម។ គោលបំណង៖ ដើម្បីធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការដើរលើឈើ រក្សាលំនឹង អភិវឌ្ឍជំនាញ។ 7. ល្បែងទឹកនិងខ្សាច់: មុជទឹក។ គោលបំណង៖ ជួសជុលលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វត្ថុ។ បង្ហាញថាកូនបាល់តូច បាល់ប៉េងប៉ុង មិនលិចទេ តែលោតចេញពីទឹក។ 8. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះជាក្រុមពីរ ឬបីនាក់សម្រាប់ល្បែងរួមគ្នា។ ការសង្កេត CARD: ការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវថ្មើរជើង។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវ ដើម្បីបណ្តុះការយកចិត្តទុកដាក់ និងជំនាញនៃការតំរង់ទិសក្នុងលំហ។ ពន្យល់កុមារថា ពួកគេជាអ្នកថ្មើរជើង ហើយត្រូវគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍ឲ្យបានម៉ឺងម៉ាត់ ផ្លាស់ទីតែតាម ផ្លូវថ្មើរជើង, ចិញ្ចើមផ្លូវ។ តើយើងគួរទៅទីណា? របៀបដែលគេគួរទៅ៖ យឺតៗ កុំស្រែក ប្រយ័ត្នស្តាប់គ្រូ។ តើអ្នកណាដើរលើចិញ្ចើមផ្លូវ? តើអ្នកអាចរត់នៅលើចិញ្ចើមផ្លូវបានទេ? ហេតុអ្វី? ថ្ងៃនេះខ្ញុំជាអ្នកថ្មើរជើង។ ខ្ញុំមានល្បឿនយឺត។ ខ្ញុំមិនលើសនរណាម្នាក់, មត្តេយ្យខ្ញុំនឹងទៅ
២៣ គ្មានកង់ និងគ្មានឈ្នួតទេ គេនឹងនិយាយថា អ្នកថ្មើរជើងដែលបាក់បែកក្រោមជើងខ្ញុំ គឺផែនដី។ ទៅសាលាមត្តេយ្យ។ ខ្ញុំមិនរុញអ្នកណាទេ ហ្គេមក្រៅ៖ ចាប និងឡាន គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនក្មេងៗឱ្យរត់ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នាដោយមិនបុកគ្នា ចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទី ហើយប្តូរវាតាមសញ្ញារបស់គ្រូ ស្វែងរកកន្លែងរបស់ពួកគេ។ 2. ល្បែងរាំជុំ: យើងជាបុរសដែលគួរឱ្យអស់សំណើច គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនរត់ក្នុងទិសដៅទៅមុខ ដើម្បីមើលឃើញអ្នកដែលរត់នៅខាងមុខ និងនៅក្បែរនោះ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការរុករកក្នុងលំហ សម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់ពួកគេជាមួយសកម្មភាពរបស់កុមារដទៃទៀត។ យើងជាមនុស្សដែលគួរឱ្យអស់សំណើច យើងចូលចិត្តរត់លេងបាល់ ព្យាយាមតាមទាន់យើង។ មួយ ពីរ បី ចាប់ឡើង។ កិច្ចការការងារ៖ សម្អាតបន្ទះឈើ និងគ្រួសនៅលើគេហទំព័រ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនឱ្យចេះធ្វើការជាមួយគ្នា ទទួលបានការពេញចិត្តពីការងារដែលបានអនុវត្ត។ 3. D / n: អ្នកអាច - អ្នកមិនអាច។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តបង្រៀនកុមារអំពីច្បាប់ ឥរិយាបថសុវត្ថិភាពជាមួយ វត្ថុគ្រោះថ្នាក់. 4. D/i: គ្រួសារ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសមាជិកគ្រួសារ៖ ឈ្មោះ។ ទំនាក់ទំនងគ្រួសារ. បង្កើតអារម្មណ៍នៃក្តីស្រឡាញ់ និងការយកចិត្តទុកដាក់។ 5. Ind ។ ការងាររាងកាយ។ លំហាត់៖ ចាប់បាល់។ គោលបំណង៖ រៀនចាប់ និងបោះបាល់ដោយដៃពីរ។ 6. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះជាក្រុមជាក្រុមពីរ ឬបីនាក់សម្រាប់ល្បែងរួមគ្នា។
24 CARD 22 ការសង្កេតការងាររបស់អ្នកបើកបរ៖ គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់ការងាររបស់អ្នកបើកបរ។ នាំមក អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានទៅការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យ។ ក្នុងអំឡុងពេលដើរសូមយកចិត្តទុកដាក់លើឡានលក់គ្រឿងទេសអញ្ជើញអ្នកគ្រប់គ្នាឱ្យមកជិតវា។ តើអ្នកណាកំពុងបើកបរ? ជួបអ្នកបើកបរ។ តើអ្នកបានយកអ្វីទៅសាលាមត្តេយ្យ? តើរថយន្តបើកបរដោយរបៀបណា? ក្រោយពីកើតរឿងហើយក៏ឡើងរថយន្តទៅពិនិត្យ ។ ការងាររបស់អ្នកបើកបរគឺពិបាក និងស្មុគស្មាញ ប៉ុន្តែតើមនុស្សនៅគ្រប់ទីកន្លែងត្រូវការវាយ៉ាងដូចម្តេច?
25 P / និងគោលបំណងរថភ្លើង៖ ដើម្បីរៀនផ្លាស់ទីក្នុងល្បឿនខុសគ្នាផ្លាស់ប្តូរទិសដៅបង្ហាញពីចលនាលក្ខណៈរបស់សត្វស្លាបសត្វធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង។ តូច/ទំ។ ល្បែង៖ នៅលើផ្លូវតូចចង្អៀត។ គោលបំណង៖ បង្រៀនជំហានពីរង្វង់មួយទៅរង្វង់មួយ (គូរដោយដីសលើផ្លូវកៅស៊ូ)។ ការងារ៖ បោសខ្សាច់ចេញពីកៅអី។ គោលបំណង៖ ដើម្បីទម្លាប់កុមារទៅនឹងសកម្មភាពការងារបឋម ដើម្បីនាំការងារចាប់ផ្តើមដល់ទីបញ្ចប់។ ការងារបុគ្គលលើ FIZO ។ លំហាត់ទន្សាយគោលបំណង៖ ដើម្បីធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការលោតលើជើងពីរឆ្ពោះទៅមុខ។ D/i តើយើងមានពណ៌អ្វី គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យចេះដាក់ឈ្មោះរបស់របរសម្លៀកបំពាក់ និងពណ៌របស់វា។ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់។ ល្បែងខ្សាច់។ ធ្វើគំរូនំ និងខូគីជាមួយផ្សិត។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្ហាញពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ខ្សាច់៖ អ្នកអាចធ្វើខូឃីពីខ្សាច់សើម។ ហ្គេមឯករាជ្យជាមួយសម្ភារៈពីចម្ងាយ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យជ្រើសរើសលក្ខណៈដោយឯករាជ្យ និងជំនួសរបស់លេងសម្រាប់ហ្គេម។
26 CARD 23 ភ្លើងចរាចរណ៍។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតរបស់កុមារអំពីអត្ថន័យនៃភ្លើងចរាចរណ៍។ ភារកិច្ចហ្គេម៖ តើភ្លើងចរាចរណ៍មានប៉ុន្មានពណ៌។ ពេលមួយនៅក្នុងទីក្រុងដ៏ធំមួយដែលមានសំឡេងរំខាន ខ្ញុំច្របូកច្របល់ ខ្ញុំបានទៅហើយ។
27 ខ្ញុំមិនស្គាល់ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ ខ្ញុំស្ទើរតែត្រូវរថយន្តបុក។ ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវរង្វង់ពណ៌ក្រហមនិង ផ្កាបៃតងគ្រូមានរង្វង់ពណ៌លឿង។ បញ្ជាក់ពីអត្ថន័យនៃពណ៌ទាំងនេះ បន្ទាប់មកយកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបដែលភ្លើងចរាចរណ៍ដំណើរការ។ កុមារបង្ហាញរង្វង់ដែលត្រូវនឹងភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍។ គ្រូនិយាយម្តងទៀតអំពីគោលបំណងនៃផ្កា។ ទោះបីជាអ្នកមិនមានការអត់ធ្មត់ - រង់ចាំ, ពណ៌ក្រហម។ លឿងនៅតាមផ្លូវ ត្រៀមខ្លួនដើម្បីទៅ។ ភ្លើងពណ៌បៃតងនៅខាងមុខ - ឥឡូវនេះទៅ។ P/ និង Sparrows and a car គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនក្មេងៗអោយរត់ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗដោយមិនបាច់បុកគ្នា។ ចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទីហើយផ្លាស់ប្តូរវាតែនៅសញ្ញារបស់គ្រូស្វែងរកកន្លែងរបស់អ្នក។ ល្បែងស៊ីសងតាមផ្លូវតូចចង្អៀត គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនដើរតាមខ្សែដោយស្ងប់ស្ងាត់ យឺតៗ ដោយមិនភ័យខ្លាច។ ការងារ៖ ប្រមូលសំរាមនៅនឹងកន្លែង។ គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពការងារសាមញ្ញបំផុត។ បណ្តុះស្មារតីទទួលខុសត្រូវ។ P / និងបាល់ sonorous រីករាយរបស់ខ្ញុំ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យលោតជើងពីរ ស្តាប់អត្ថបទដោយប្រយ័ត្នប្រយែង ចាប់បាល់បាន លុះត្រាតែនិយាយ។
28 ហ្គេមទឹក: មុជទឹក។ គោលបំណង៖ ជួសជុលលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វត្ថុ។ បង្ហាញថាបាល់ប៉េងប៉ុងតូចៗមិនលិចទេ ប៉ុន្តែលោតចេញពីទឹក។ សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យជាមួយសម្ភារៈពីចម្ងាយ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យជ្រើសរើសលក្ខណៈដោយឯករាជ្យ និងជំនួសរបស់លេងសម្រាប់ហ្គេម។
ឯកសារកាត “ដើរ។ AUTUMN "ក្រុម Junior group CARD 1. OBSERVATION: Observation of the sand. លក្ខណៈសម្បត្តិខ្សាច់៖ ខ្សាច់ស្ងួតប្រេះបែកខណៈខ្សាច់សើមរក្សារូបរាងវត្ថុដែលគេចាក់។ ពីខ្សាច់
ដើរ " ស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ» គ្រោងនៃការដើររដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងសមាហរណកម្មក្រុមជាន់ខ្ពស់ តំបន់អប់រំ៖ "វប្បធម៌រាងកាយ", "ការយល់ដឹង", "ទំនាក់ទំនង", "សុខភាព", "សង្គមនិយម" ។ កិច្ចការ៖ ១.
គោលបំណង៖ កើនឡើង សកម្មភាពម៉ូទ័រកុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សាបឋម តាមរយៈការរៀបចំហ្គេមក្រៅ។ ភារកិច្ច: - បំពេញតម្រូវការនៃរាងកាយរបស់កុមារនៅក្នុងចលនា; - ការអភិវឌ្ឍន៍ល្បឿនម៉ូទ័រ
IV ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ហ្គេម Komi មួយចំនួន ពាក្យ Komi (ជួសជុលនៅក្នុងហ្គេម "ធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំនិយាយនៅក្នុង Komi") តន្ត្រីប្រជាប្រិយ Komi ។ ឧបករណ៍។ ការដឹកជញ្ជូន (តើមានអ្វីកើតឡើងអ្វីដែលត្រូវការសម្រាប់) ។ P/s (Komi)
សប្តាហ៍ប្រធានបទ"ជំរាបសួរសាលាមត្តេយ្យ" ថ្ងៃចន្ទ 1 រសៀល។ ល្បែង - លំហាត់ "ស្វាគមន៍ពេលព្រឹក" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង បង្កើត អាកាសធាតុវិជ្ជមាននៅក្នុងក្រុមមួយ។ សុន្ទរកថាប្រកបដោយការយល់ដឹង
ប្រធានបទ៖ "គ្រួសារ" ។ សប្តាហ៍ចាប់ពីថ្ងៃទី 12/21/2015 ដល់ 12/25/2015 ក្រុមជាន់ខ្ពស់គ្រូបង្រៀន Korotkova O.V. ថ្ងៃចន្ទ 12/21/2015 ការយល់ដឹង (ស្គាល់ពីពិភពខាងក្រៅ)។ "គ្រួសារខ្ញុំ" គោលបំណង៖ ។ បង្កើតទិដ្ឋភាព
ហ្គេមក្រៅគឺជាមធ្យោបាយដែលមិនអាចខ្វះបានក្នុងការបំពេញចំណេះដឹង និងគំនិតរបស់កុមារអំពីពិភពលោកជុំវិញគាត់ អភិវឌ្ឍការគិត ភាពប៉ិនប្រសប់ ជំនាញ និងជំនាញ។ នៅពេលធ្វើការប្រកួតក្រៅផ្ទះ ឱកាសត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណង
កំណត់ចំណាំពន្យល់វប្បធម៌រាងកាយគឺជាផ្នែកមួយនៃវប្បធម៌សកល វាគ្របដណ្តប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិត និងការអប់រំដែលមាន សំខាន់សម្រាប់ធម្មតា។ ការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្ត,
ខ្លឹមសារ 1. ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធី .. 3 2. ផែនការលទ្ធផលនៃការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី ... 4 3. ការធ្វើផែនការតាមបែបប្រតិទិន .... 4.
ការរៀបចំផែនការការងារ "សប្តាហ៍នៃគណិតវិទ្យា" នៅក្នុងក្រុមក្មេងទី 3 "បញ្ហា: កង្វះចំណេះដឹងអំពីបទដ្ឋានញ្ញាណក្នុងកុមារ អាយុក្មេង. ហើយអំពីវិធីចិញ្ចឹមពួកគេដល់កុមារផងដែរ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីជួយឱ្យរាងត្រឹមត្រូវ។
ផែនការទៅមុខសម្រាប់ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយនៅក្នុងក្រុម Junior First Week Tasks លំហាត់អភិវឌ្ឍន៍ទូទៅ 1. Goodbye, summer! ជំរាបសួរសាលាមត្តេយ្យ! 2. គ្រួសារកីឡា 3. នៅក្នុងប្រទេសនៃការច្នៃប្រឌិត
ប្រធានបទ៖ " រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ"។ សប្តាហ៍ចាប់ពីថ្ងៃទី 02/08/2016 ដល់ 02/12/2016 ក្រុមអ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់ Korotkova O.V. ថ្ងៃច័ន្ទ 02/08/2016 ការយល់ដឹង (ស្គាល់ពីពិភពខាងក្រៅ)។ "តើអ្នកណារស់នៅលើ windowsill?" គោលដៅ:
ផែនការរយៈពេលវែង ការងារសុខភាពមធ្យោបាយ វប្បធម៌រាងកាយជាមួយកុមារអាយុ 3 5 ឆ្នាំ (ខែមិថុនា) ភារកិច្ចនៃការងារ: - ការពារ, ពង្រឹងសុខភាពរបស់កុមារ, កំហឹងរាងកាយរបស់កុមារ; - ជួសជុលទទួលបាន
នាយកដ្ឋានអប់រំ កីឡា និងទេសចរណ៍នៃគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិស្រុក Yelsk ទីភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាលការអប់រំ "បណ្តុះកូន-សួន 2 Yelsk" ដើរចូល ក្រុមកណ្តាលលើប្រធានបទ៖ "វិធីជួយសត្វស្លាប" ឆ្នាំ ២០១៥។ រៀបចំដោយលោកគ្រូ
ប្រធានបទ៖ "ការដឹកជញ្ជូន" ។ សប្តាហ៍ចាប់ពីថ្ងៃទី 02/01/2016 ដល់ 02/05/2016 ក្រុមអ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់ Korotkova O.V. ថ្ងៃច័ន្ទ 02/01/2016 ការយល់ដឹង (ស្គាល់ពីពិភពខាងក្រៅ)។ "តើមនុស្សជិះអ្វី?" គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង
ឯកសារកាតសកម្មភាពការងារពេលដើរ។ ទីមួយ ក្រុមក្មេង. រៀបចំដោយលោកគ្រូ អ៊ីឈិនណា A.N. ការចាត់តាំងការងារខែកញ្ញា “តោះប្រមូលរបស់លេងនៅចុងបញ្ចប់នៃការដើរ” ដើម្បីរៀនពីរបៀបសម្តែង
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះចម្រុះពណ៌" ធ្វើឡើងដោយអ្នកអប់រំ៖ Sliva N.V. សមាហរណកម្មនៃវិស័យអប់រំ: ការយល់ដឹង, ការទំនាក់ទំនងសង្គម, ការនិយាយ, រាងកាយ, សិល្បៈ
ថ្ងៃអង្គារ៍ ច័ន្ទ ប្រចាំថ្ងៃ៖ ១. លំហាត់ពេលព្រឹក 2. ការដើរតាមគន្លងនៃសុខភាព 1. ជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់កុមារជាមួយមនុស្សពេញវ័យ៖ - ការសង្កេតទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយនិងកូន (1) * - ការសន្ទនាបុគ្គលជាមួយឪពុកម្តាយ
សាលាមត្តេយ្យថវិកាក្រុង វិទ្យាស្ថានអប់រំសាលាមត្តេយ្យ "Rodnichok" Bykov អរូបីនៃការកម្សាន្តយោងទៅតាមច្បាប់ចរាចរណ៍សម្រាប់ក្រុមជាន់ខ្ពស់ "ដំណើរទៅកាន់ប្រទេស" ភ្លើងចរាចរណ៍" បញ្ចប់ដោយ៖ អ្នកអប់រំ Sautchenko
ផែនការទស្សនៈស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍ក្នុងក្រុមយុវជនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០១៤-២០១៥។ ឆ្នាំ កញ្ញា ស្គាល់ផ្លូវ។ ការដឹកជញ្ជូនអ្នកដំណើរ។ ការដឹកជញ្ជូនទំនិញ។ គោលដៅ សកម្មភាពអប់រំអនុវត្តក្នុងរបប
ប្រធានបទ៖ "បក្សីចំណាកស្រុក" ។ សប្តាហ៍ចាប់ពីថ្ងៃទី 11/16/2015 ដល់ 11/20/2015 ក្រុមអ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់ Korotkova O.V. ថ្ងៃច័ន្ទ 11/16/2015 ការយល់ដឹង (ស្គាល់ពីពិភពខាងក្រៅ)។ “ ខុសគ្នា បក្សីចំណាកស្រុក»
កម្សាន្ត "ថ្ងៃកំណើតផែនដី" ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖ 1. បន្តស្គាល់កុមារជាមួយ លក្ខណៈនិទាឃរដូវ។ ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីផ្កាវាលស្មៅ។ ផ្តល់គំនិតអំពីការចុះចត
មេរៀនចុងក្រោយលើប្រធានបទ៖“ ទស្សនាឥន្ទធនូ” រៀបចំនិងដឹកនាំដោយអ្នកអប់រំ៖ Shirinova Lyudmila Nikolaevna ឆ្នាំ ២០១៥ ។ មេរៀនចុងក្រោយលើប្រធានបទ៖ "ទស្សនាឥន្ទធនូ" គោលបំណង៖ ការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីមូលដ្ឋាន
ឧបសម្ព័ន្ធទី 1 ផែនការរយៈពេលវែងសម្រាប់ធ្វើការជាមួយកុមារតូចៗដែលមានអាយុពី 1.6 ទៅ 3 ឆ្នាំ គោលបំណង ការអប់រំបឋមកុមារមត្តេយ្យហែលទឹក។ - បង្រៀនកុមារឱ្យស្នាក់នៅលើទឹកដោយទំនុកចិត្ត និងមិនភ័យខ្លាច។ - ទទួលបានច្រើនបំផុត
ប្រធានបទ៖ "បក្សីរដូវរងា" ។ សប្តាហ៍ចាប់ពីថ្ងៃទី 01/11/2016 ដល់ 01/15/2016 ក្រុមអ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់ Korotkova O.V. ថ្ងៃច័ន្ទ 01/11/2016 ការយល់ដឹង (ស្គាល់ពីពិភពខាងក្រៅ)។ "តើយើងដឹងអ្វីខ្លះអំពីសត្វស្លាប?" គោលបំណង៖ ពង្រីក
គោលបំណងនៃមេរៀន៖ ធ្វើឱ្យចំណេះដឹងទូទៅរបស់កុមារអំពីច្បាប់ ចរាចរណ៍ច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅតាមផ្លូវ ទទួលបាននៅក្នុងថ្នាក់រៀនតាមរយៈការយល់ឃើញពីអារម្មណ៍; ភារកិច្ច៖ ការអភិវឌ្ឍន៍៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ភ្លើងចរាចរណ៍៖ របស់វា។
ថវិការដ្ឋ វិទ្យាស្ថានអប់រំ តំបន់ Samaraមធ្យម សាលាដ៏ទូលំទូលាយ 3 y.o. Chapaevsk តំបន់ Samara ផ្នែករងនៃរចនាសម្ព័ន្ធផែនការ "មត្តេយ្យ ១៩" កណ្ដឹង
គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យថវិការដ្ឋ មត្តេយ្យ ៥០ ប្រភេទសំណង ស្រុក Petrogradskyសេចក្តីសង្ខេបនៃសកម្មភាពអប់រំដែលបានរៀបចំនៅលើការដើរ "ខ្សាច់មិត្តរបស់យើង"
សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD លើគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណី " សត្វកកេរ" គោលដៅ។ ដើម្បីស្គាល់បច្ចេកទេសថ្មីមិនប្រពៃណីនៃការគូរលើថ្ម។ កិច្ចការ៖ រៀនបញ្ចេញសម្លេង ទម្រង់ volumetric(ថ្ម) ហើយអនុវត្តគំនូរលើវា។
ប្រធានបទ "Atelier" ចាប់ពីថ្ងៃទី 11/30/2015 ដល់ 12/04/2015 ក្រុមអ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់៖ Korotkova O.V. ថ្ងៃច័ន្ទ 11/23/15៖ ការយល់ដឹង (សេចក្តីផ្តើមទៅកាន់ពិភពខាងក្រៅ) ប្រធានបទ៖ “ក្រណាត់៖ លក្ខណៈសម្បត្តិ និងគុណភាពរបស់វា” គោលបំណង៖ ពង្រីក
ព្រឹត្តិការណ៍កីឡា និងការកម្សាន្តសម្រាប់កុមារទី 1 នៃក្រុមក្មេងជាងនេះ ប្រធានបទ៖ "ការមកលេង Mishenka the Bear" ។ រៀបចំដោយ Shcherbakova Svetlana Anatolyevna ។ គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមប្រភេទចលនាសំខាន់ៗ៖ ដើរលើដែនកំណត់
គម្រោងស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍ក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរ "ដំណើរទៅកាន់ប្រទេសនៃច្បាប់ចរាចរណ៍" គម្រោងស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍ក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរ "ដំណើរទៅកាន់ប្រទេសនៃច្បាប់ចរាចរណ៍" គម្រោង "ដំណើរទៅកាន់ប្រទេសនៃច្បាប់ចរាចរណ៍" ប្រភេទគម្រោង៖ ល្បែងអប់រំ
សេចក្តីសង្ខេបនៃការដើរ "មើលព្រះអាទិត្យ" គោលបំណង៖ បំភ្លឺចំណេះដឹងរបស់កុមារថាព្រះអាទិត្យរះភ្លឺនៅរដូវក្តៅ។ បន្តកែលម្អគំនិតដែលថានៅពេលដែលព្រះអាទិត្យរះគឺក្តៅនៅខាងក្រៅនិង
របៀបរៀបចំការដើរលេងរដូវក្តៅជាមួយកុមារ។ អនុសាសន៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយ ការពិពណ៌នា៖ ការងារនេះមានគោលបំណងជួយឪពុកម្តាយរៀបចំការដើរលេងរដូវក្តៅជាមួយកុមារ (ចាប់ពីអាយុ 2 ដល់ 7 ឆ្នាំ)។ មានបញ្ជីហ្គេម និង
គោលបំណង៖ សង្ខេបមេរៀនស្តីពីច្បាប់ផ្លូវក្នុងក្រុមកណ្តាល។ "ដំណើរឆ្លងកាត់ភូមិដែលអ្នកចូលចិត្ត" - បន្តស្គាល់កុមារអំពីច្បាប់នៃផ្លូវដោយប្រើគំនិត: អ្នកថ្មើរជើងចិញ្ចើមផ្លូវ។
ផែនការទស្សនវិស័យនៃរង្វង់ "បរិស្ថានវិទ្យាហ្គេម" ជាមួយកុមារនៃក្រុមចាស់។ ផែនការទស្សនវិស័យនៃរង្វង់ "បរិស្ថានវិទ្យាហ្គេម" ជាមួយកុមារនៃក្រុមជាន់ខ្ពស់នៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសាលាក្រុង
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍នៅក្នុងក្រុមក្មេង "ឆ្មា Murzik មកលេងបុរស" សម្តែងដោយគ្រូនៃ MDOU "មត្តេយ្យ 3" Andreeva T.A. កាលបរិច្ឆេទ៖ 10/06/2016 គោលបំណង៖ - ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យចូលរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សា
ហ្គេមក្រៅសម្រាប់កុមារអាយុ 2-3 ឆ្នាំ ការដើរនៅតាមផ្លូវសម្រាប់កុមារ ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ គឺជាឱកាសដ៏ល្អដើម្បីផ្លាស់ទីជុំវិញជាច្រើន ដែលមិនតែងតែអាចធ្វើទៅបាននៅក្នុងផ្ទះល្វែងក្នុងទីក្រុង។ ប៉ុន្តែចលនាគឺដោយផ្ទាល់
ប័ណ្ណ 1 ការសង្កេត៖ ការមើលសត្វស្លាប (ព្រាប ក្អែក ចាប)។ រូបរាងរបស់សត្វស្លាប៖ មានក្បាលមួយ រាងកាយមួយ ជើងពីរ កន្ទុយ និងស្លាបពីរ។ គ្មានធ្មេញ; អាហារត្រូវបានខាំដោយចំពុះ; រាងកាយត្រូវបានគ្របដោយរោម។ បក្សីកំពុងស៊ី
ខ្លឹមសារនៃការងារផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ 1 ខែ សប្តាហ៍ទី 2 ប្រធានបទ 3 4 តំបន់អប់រំរួមបញ្ចូលគ្នា សកម្មភាពអប់រំបន្ត ខែមិថុនា សប្តាហ៍ទី 1 ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង 2. ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ប្រធានបទ "សរទរដូវបានមកលេងយើង" ការធ្វើផែនការសកម្មភាពអប់រំសម្រាប់មួយសប្តាហ៍ អាយុពី 4-5 ឆ្នាំ គោលបំណង៖ ដើម្បីធ្វើជារួម និងរៀបចំជាប្រព័ន្ធនូវគំនិតនៃលក្ខណៈលក្ខណៈនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ កិច្ចការ៖ ចងចាំជាមួយគ្នា
ព្រឹត្តិការណ៍កីឡា និងកម្សាន្តសម្រាប់កុមារនៃក្រុមយុវជនទី២ ក្រោមប្រធានបទ «ទៅលេងខ្លាឃ្មុំ»។ គោលបំណង៖ នៅក្នុងទម្រង់នៃហ្គេមក្រៅ និង លំហាត់ហ្គេមបង្រួបបង្រួមប្រភេទចលនាសំខាន់ៗ៖ ការរត់រលុង ការលោត
សេចក្តីសង្ខេបនៃសកម្មភាពអប់រំដោយផ្ទាល់នៅលើ ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹងសម្រាប់កុមារនៃក្រុមជាន់ខ្ពស់លើប្រធានបទ៖ "ធម្មជាតិគឺជាអាបធ្មប់" ដែលធ្វើឡើងដោយអ្នកអប់រំនៃមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កុមារ MDOBU
គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យថវិកាក្រុង សាលាមត្តេយ្យ 2 "Iskorka" សេចក្តីសង្ខេបនៃសកម្មភាពអប់រំដោយផ្ទាល់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការនិយាយនិង ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈសម្រាប់កុមារតូច
ប្រធានបទ៖ "កងទ័ពរបស់យើង" សប្តាហ៍ចាប់ពីថ្ងៃទី 02/15/2016 ដល់ 02/20/2016 ក្រុមអ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់ Korotkova O.V. ថ្ងៃច័ន្ទ 02/15/2016 ការយល់ដឹង (ស្គាល់ពីពិភពខាងក្រៅ)។ "កងទ័ពរបស់យើងជាទីស្រឡាញ់" គោលបំណង៖ បង្កើនចំណេះដឹង
ស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យថវិកាក្រុង សាលាមត្តេយ្យ Barguzinsky "Sobolenok" បានយល់ព្រមជាប្រធាន MBDOU "សាលាមត្តេយ្យ Barguzinsky "Sobolenok"
ហ្គេមស្របតាមច្បាប់នៃចរាចរណ៍សម្រាប់កុមារនៃក្រុមមធ្យម Junior "ភ្លើងចរាចរណ៍" សម្រាប់គ្រូបង្រៀន គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតរបស់កុមារអំពីគោលបំណងនៃភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ អំពីសញ្ញារបស់វា អំពីពណ៌ (ក្រហម លឿង បៃតង)។
ខែកញ្ញា ខែនៃឆ្នាំ ឧបសម្ព័ន្ធទី 1 ចំណេះដឹងអំពីការធ្វើផែនការរយៈពេលវែង។ ការបង្កើតរូបភាពទូទៅនៃពិភពលោក (FTsKM) ក្រុមជាន់ខ្ពស់ (អាយុ 5-6 ឆ្នាំ)
គម្រោងគរុកោសល្យសម្រាប់កុមារនៃក្រុមទី 2 នៃអាយុដំបូង ប្រធានបទ: "បទភ្លេងសម្រាប់កុមារ" បង្កើតឡើងដោយ Pavlenko L.V. អ្នកអប់រំ MBDOU 9. ប្រភេទនៃគម្រោង៖ ការលេងការយល់ដឹង អ្នកចូលរួម៖ អ្នកអប់រំ កុមារទី 2
ផែនការទៅមុខសម្រាប់ ការអប់រំបរិស្ថាន(ស្គាល់ជាមួយ រុក្ខជាតិ) នៅក្នុងក្រុមក្មេងៗនៃសាលាមត្តេយ្យ AUTUMN (ខែកញ្ញា - តុលា - វិច្ឆិកា) កម្មវិធីប្រធានបទ ទម្រង់ការងារ ការសង្កេត៖
ក្រុមយុវជនទី ២ ១ សប្តាហ៍ ២ សប្តាហ៍ ៣ សប្តាហ៍ ៤ សប្តាហ៍ "ខ រាងកាយដែលមានសុខភាពល្អសុខភាពផ្លូវចិត្ត” មិថុនា ការដើរ និងរត់ជារង្វង់ ការបង្កើតក្នុង 2 ការឡើងជណ្តើរ។ បោះបាល់ចេញពីទ្រូង។ ការរត់ (១ នាទី) ដើរ និងរត់
ប្រធានបទ៖ "សំបុត្រ" ។ សប្តាហ៍ចាប់ពីថ្ងៃទី 01/25/2016 ដល់ 01/29/2016 ក្រុមអ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់ Korotkova O.V. ថ្ងៃច័ន្ទ 01/25/2016 ការយល់ដឹង (ស្គាល់ពីពិភពខាងក្រៅ)។ "អ្នកណាធ្វើការនៅការិយាល័យប្រៃសណីយ៍?" គោលបំណង៖ បង្កើត
FOREWORD ដើម្បីធ្វើទំនើបកម្ម ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាក៏ដូចជាការផ្លាស់ប្តូរនៃដំណើរការបង្រៀន និងអប់រំសិស្សមត្តេយ្យសិក្សាទៅកម្រិតថ្មីប្រកបដោយគុណភាព ដែលត្រូវគ្នា បទប្បញ្ញត្តិ
"ល្បែងនិងប្រដាប់ក្មេងលេងសម្រាប់កុមារអាយុ 2-3 ឆ្នាំ" អាយុដំបូងកុមារគឺជារយៈពេលដ៏សំខាន់បំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់មនុស្ស នៅពេលដែលមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់ត្រូវបានដាក់។ ឪពុកម្តាយត្រូវដឹងថាជារៀងរាល់
ស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យថវិការដ្ឋ សាលាមត្តេយ្យ 102 ប្រភេទរួមបញ្ចូលគ្នានៃសង្កាត់ Nevsky នៃ St. Petersburg Abstract សកម្មភាពរួមគ្នាគ្រូបង្រៀនជាមួយកុមារនៃមត្តេយ្យជាន់ខ្ពស់
ឯកសារកាតនៃហ្គេម DIDACTIC ស្តីពីអេកូឡូស៊ីសម្រាប់ក្រុមក្មេង "ទន្សាយលាក់ខ្លួននៅឯណា!" គោលបំណង៖ ដើម្បីពិពណ៌នាឈ្មោះរុក្ខជាតិ ចរិកលក្ខណៈនិងទាក់ទងនឹង បរិស្ថាន. ធ្វើការពិពណ៌នាអំពីការលេងសើច
ប្រធានបទ៖ "សម្លៀកបំពាក់។ ស្បែកជើង។ មួក "។ សប្តាហ៍ចាប់ពីថ្ងៃទី 11/23/2015 ដល់ 11/27/2015 ក្រុមអ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់ Korotkova O.V. ថ្ងៃច័ន្ទ 11/23/2015 ការយល់ដឹង (ស្គាល់ពីពិភពខាងក្រៅ)។ "សម្លៀកបំពាក់និងស្បែកជើងរបស់យើង"
ផែនការការងារផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យក្នុងក្រុមយុវជន ចាប់ពីថ្ងៃទី ០១.០៩ ដល់ ១៥.០៩ រយៈពេលសម្របខ្លួនប្រធានបទ "សាលាមត្តេយ្យ" (ខែកញ្ញា) សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យដែលមានកុមារ 4 / រូបភាពរួមនៃពិភពលោក) / "នេះគឺជាក្រុមរបស់យើង" ។ ការអាន "ពិពណ៌នា
គម្រោង "Zimushka-រដូវរងា!" ក្រុមកណ្តាល "B" រៀបចំដោយ: Astashenkova A.A., Sapunova T.I. - អ្នកអប់រំនៃ MDOU "Kindergarten 2 Bely" ប្រភេទនៃគម្រោង៖ រយៈពេលខ្លី (ចាប់ពីថ្ងៃទី 12/1/2015 ដល់ 01/15/2016)
គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យថវិកាក្រុង "សាលាមត្តេយ្យ 2" Zvezdochka "s ។ Berdykel Groznensky ស្រុកក្រុងការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់អ្នកអប់រំ "ការអប់រំនៃអាកប្បកិរិយាតម្លៃនៃមត្តេយ្យសិក្សា
ឯកសារកាត ល្បែង Didacticការអប់រំ វប្បធម៌សំឡេងសុន្ទរកថា (យុវជន អាយុមត្តេយ្យសិក្សា) អ្នកអប់រំ៖ Ivanenko O.V. ល្បែងមួយ " បទអូឌីយ៉ូ» (ជួសជុល ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។សំឡេង) គោលបំណង៖ ដើម្បីបញ្ជាក់
សេចក្តីសង្ខេបនៃ OOD ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹងសម្រាប់កុមារនៃក្រុមកណ្តាលទី 3 "ដំណើរទៅកាន់ប្រទេសនៃច្បាប់ចរាចរណ៍" អ្នកអប់រំ: Lyutko L.A. សមាហរណកម្មតំបន់អប់រំ៖ ការយល់ដឹង សង្គម និងទំនាក់ទំនង។
ផែនការរយៈពេលវែង ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ ក្រុមកណ្តាល (ផ្នែក កម្មវិធីអប់រំ) មាតិកាកម្មវិធីប្រធានបទប្រចាំខែ ម៉ោងក្នុងខែ កញ្ញា មេរៀនទី១ ការសន្ទនាជាមួយកុមារលើប្រធានបទ "តើខ្ញុំគួររៀននិយាយទេ?"
ផែនការសង្ខេបនៃសកម្មភាពអប់រំដោយផ្ទាល់ "ចំណេះដឹង" ជាមួយសិស្សមត្តេយ្យសិក្សា 2 ក្រុមតូច ប្រធានបទ៖ "ប្រទេសនៃពេលវេលា" កិច្ចការ៖ "ចំណេះដឹង" បង្កើតជាគំនិតបណ្តោះអាសន្នអំពីផ្នែកខ្លះនៃថ្ងៃនៅក្នុងអង្គការ
ផែនការទស្សនវិស័យនៃការងារកម្សាន្តដោយមធ្យោបាយវប្បធម៌រាងកាយជាមួយកុមារអាយុ 3 5 ឆ្នាំ (ខែកក្កដា) ប្រភេទសកម្មភាព 1 សប្តាហ៍ 2 សប្តាហ៍ ការទទួលកូនពេលព្រឹកនៅតាមផ្លូវ ប្រភេទលំហាត់៖ សម្រាប់តុល្យភាព (ជាជម្រើស
ខែកក្កដា
លេខកាត 17 ការសង្កេតព្រះអាទិត្យ។
កាតលេខ 18 ការសង្កេត 3a ដោយ fireweed ។
លេខកាត 20 ការសង្កេតនៃការដឹកជញ្ជូន។
លេខកាត 21 ការសង្កេតនៃ polynya
លេខកាត 22 ការសង្កេតលើមេឃនិងពពក។
កាតលេខ 23 ការសង្កេតមើលសត្វស្លាបចំណាកស្រុក។
លេខកាត 24 ការសង្កេតសួនច្បារ។
លេខកាត 25 ការសង្កេត Plantain ។
លេខកាត 26 មើលខ្យល់។
លេខកាត 27 ការសង្កេតមើលដង្កូវនាង។
លេខកាត 28 ការសង្កេតភ្លើងចរាចរណ៍។
លេខកាត 29 ការសង្កេតនៃដើមប៉ុប។
កាតលេខ 30 ការសង្កេតដី។
កាតលេខ ៣១ ការសង្កេតមើលមូស។
ប័ណ្ណលេខ 32 ការត្រួតពិនិត្យយានយន្តពិសេស។
សីហា
កាតលេខ 1 អំណោយព្រៃសង្កេត - ផ្សិតផ្លែប៊ឺរី។
លេខកាត 2 ការសង្កេតនៃព្យុះផ្គររន្ទះ។
លេខកាត 3 ការសង្កេតស្រមោច។
ប័ណ្ណលេខ 4 ការសង្កេតលើការដឹកជញ្ជូនអ្នកដំណើរ។
លេខកាត 5 ការមើលបក្សី។
លេខកាត 6 ការសង្កេតការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យ។
លេខកាត 7 ការសង្កេតនៃ plantain ។
លេខកាត 8 មើលព្រះអាទិត្យ។
លេខកាត 9 ការសង្កេតដើមឈើនិងគុម្ពឈើ។
លេខកាត 10 មើលខ្យល់។
លេខកាត 11 មើលឆ្មា។
ប័ណ្ណលេខ 12 ការសង្កេតរថយន្ត។
កាតលេខ 13 ការសង្កេត: "អ្វីដែលរីកក្នុងរដូវក្តៅ"
លេខកាត 14 មើលទឹក។
កាតលេខ ១៥ ការសង្កេតមូស។
លេខកាត 16 ការសង្កេតភ្លើងចរាចរណ៍។
លេខកាត 17 ការសង្កេតម្តាយ - ម្តាយចុង។
លេខកាត 18 ការសង្កេតរយៈពេលនៃថ្ងៃ។
លេខកាត 19 មើលមេអំបៅ។
កាតលេខ 20 ការសង្កេតរថយន្តពន្លត់អគ្គីភ័យ។
លេខកាត 21 ការសង្កេតនៃ birch មួយ។
កាតលេខ ២២ ការសង្កេតរថយន្ត។
លេខកាត 23 មើលឆ្កែ។
លេខកាត 24 មើលសត្វក្អែក។
លេខកាត 25 ការសង្កេតនៃការដឹកជញ្ជូន។
លេខកាត 26 ការសង្កេតនៃ nettles ។
លេខកាត 27 ការសង្កេតនៃការផ្លាស់ប្តូររដូវ។
លេខកាត 28 មើលសត្វពីងពាង។
កាតលេខ 29 ការសង្កេតផេះភ្នំ។
លេខកាត 30 ការសង្កេតភ្លើងចរាចរណ៍។
លេខកាត 31 មើលសេះ។
ប័ណ្ណលេខ ៣២ ការសង្កេតរថយន្តដឹកសំរាម។
លេខកាត 17
ក្រុមជាន់ខ្ពស់
រដូវក្តៅ (ទេ។ រស់នៅធម្មជាតិ)
ខែកក្កដា
:
ការសង្កេត: នៅពីក្រោយព្រះអាទិត្យ
គោលដៅ:ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនិតអំពីស្ថានភាពអាកាសធាតុនៅរដូវក្តៅ។ ជួសជុលឈ្មោះសម្លៀកបំពាក់តាមរដូវ។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត៖គួរកត់សំគាល់ថា ព្រះអាទិត្យឡើងកំដៅខ្លាំងក្នុងរដូវក្តៅ ដូច្នេះកុមារដើរស្រាត។ សួរថាតើវាងាយស្រួលក្នុងការមើលព្រះអាទិត្យ។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនអាចមើលព្រះអាទិត្យ? ចំណាំថានៅពេលថ្ងៃព្រះអាទិត្យខ្ពស់ - វាក្តៅនៅខាងក្រៅ; ព្រះអាទិត្យមានពន្លឺតិចនៅពេលព្រឹក និងពេលល្ងាច ដូច្នេះវាកាន់តែត្រជាក់។ ថ្ងៃគឺវែងហើយយប់ខ្លីហើយភ្លឺ។
ពាក្យសិល្បៈ: Riddle - ស៊ុតចំបើងក្តៅមួយកំពុងព្យួរពីលើក្បាល។ ប៉ុន្តែយកវាចេញ ប៉ុន្តែអ្នកនិងខ្ញុំមិនអាចញ៉ាំវាបានទេ។ (ព្រះអាទិត្យ។)
ហ្គេមទូរស័ព្ទ៖ ទេ។ 1 "អន្ទាក់"
ល្បែង Didactic: "ធ្វើការផ្តល់ជូន"
គោលដៅ:ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតប្រយោគជាមួយពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
សកម្មភាពការងារ: ការប្រមូលសម្ភារៈធម្មជាតិ។
គោលដៅ:អភិវឌ្ឍជំនាញការងារ។
ការងារបុគ្គលលើការអប់រំកាយ: បោះនិងចាប់បាល់
គោលដៅ:
សកម្មភាពលេងឯករាជ្យរបស់កុមារ។
លេខកាត 18
ក្រុមជាន់ខ្ពស់
រដូវក្តៅ (ធម្មជាតិរស់នៅ - រុក្ខជាតិ )
ខែកក្កដា
ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ: សង្គម - ការយល់ដឹងទំនាក់ទំនងការនិយាយសិល្បៈនិងសោភ័ណភាពការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។
ការសង្កេត: លើសពី fireweed
គោលដៅ:ស្គាល់គ្នាជាមួយ fireweed; រុះរើរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា និយាយអំពីអត្ថប្រយោជន៍។ ពង្រីក វាក្យសព្ទរៀនឆ្លើយប្រយោគត្រឹមត្រូវតាមវេយ្យាករណ៍។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត៖ប្រជាជនហៅ fireweed - Ivan-តែ, Ivan-ស្មៅ, ស្មៅ, ស្មៅ willow, flax ព្រៃ, ស្មៅទឹកឃ្មុំ, រោម, ផ្កាក្តៅ។ ប្រាប់ថា fireweed គឺជារុក្ខជាតិទឹកឃ្មុំដ៏ល្អមួយ។ Fireweed ត្រូវបានបង្កាត់ដូចជាតែ។ ហេតុអ្វីបានជាប្រជាជនហៅថាផ្កា Ivan? ប្រហែលជាដោយសារតែ Ivans ក្រីក្រមិនមានតែផ្សេងទៀត។ មានតម្លៃសមរម្យ? ឬប្រហែលជានោះហើយជារបៀបដែលពួកគេបានចាប់ផ្តើមហៅតួអក្សរ - ផ្កាក្លាហាន, រឹងមាំ, តស៊ូ, ដូចជា Ivan រុស្ស៊ី។
ពាក្យសិល្បៈ៖ Fireweed បានរីកដុះដាលនៅវាលស្មៅ។ នេះគឺជាគ្រួសារវីរបុរស! ខ្លាធំ បងប្អូនប្រុសផ្កាកុលាបខ្លាំង រឹងមាំ និងក្រហម ពួកគេបានជ្រើសរើសសំលៀកបំពាក់ដ៏រុងរឿង - អាវធំឆេះដោយអណ្តាតភ្លើង។
ហ្គេមទូរស័ព្ទ៖ ទេ។ 5p "រង្វង់ពីរជាមួយបាល់"
ល្បែង Didactic: "ពិពណ៌នាអំពីផ្កា"
គោលដៅ:រៀនផ្គូផ្គងគុណនាមជាមួយនាម។
សកម្មភាពការងារ: ការសម្អាតកន្លែងពីមែកឈើស្ងួត។
គោលដៅ:អភិវឌ្ឍជំនាញការងារ។
ការងារបុគ្គលលើការអប់រំកាយ៖រត់ល្បឿន។
គោលដៅ:ហាត់ប្រាណក្នុងការរត់ល្បឿន អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃការប្រកួតប្រជែង
លេខកាត 19
ក្រុមជាន់ខ្ពស់
រដូវក្តៅ (សត្វព្រៃ សត្វល្អិត)
ខែកក្កដា
ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ: សង្គម - ការយល់ដឹងទំនាក់ទំនងការនិយាយសិល្បៈនិងសោភ័ណភាពការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។
ការសង្កេត: "មេអំបៅ"
គោលដៅ:ណែនាំមេអំបៅ របៀបរស់នៅរបស់ពួកគេ លក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ជីវិត។ អភិវឌ្ឍការសង្កេត។
វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត៖នៅរដូវក្តៅសត្វល្អិតជាច្រើនបានលេចឡើងរួមទាំងមេអំបៅ។ មេអំបៅគឺខ្លាំងណាស់ លំនាំដ៏ស្រស់ស្អាតនៅលើស្លាប - មួយនៃស្រស់ស្អាតបំផុតដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយធម្មជាតិ។ អ្នកមិនអាចយកមេអំបៅតាមស្លាបបានទេ ពួកវាត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយលំអងដ៏ឆ្ងាញ់ ដែលងាយនឹងជូតចេញ ហើយវានឹងមិនអាចហើរបានទៀតទេ។ ប្រាប់កុមារពីរបៀបដែលមេអំបៅកើតមក។
ពាក្យសិល្បៈ៖ការអំពាវនាវ - ប្រអប់មេអំបៅហោះទៅពពកមានកូនរបស់អ្នក - នៅលើសាខា birch ។ Riddle - ផ្កាកំពុងដេកហើយស្រាប់តែភ្ញាក់ឡើងមិនចង់ដេកទៀតទេរើចាប់ផ្តើមក្រោកឡើងហើយហោះទៅឆ្ងាយ។ "មេអំបៅ"
ហ្គេមទូរស័ព្ទ៖ ទេ។ 4 "អ្នកប្រមាញ់និងសត្វព្រៃ"
ល្បែង Didactic: "ទាយការពិពណ៌នា"
គោលដៅ:រៀនតែង រឿងពិពណ៌នាអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ ការនិយាយរួម ស្វែងរកភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នា។
សកម្មភាពការងារ៖រើសសំរាមក្នុងតំបន់។
កំណែពេញលេញនៃការងារគឺអាចរកបាន។
ក្នុងនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តគ្រោងនៃការដើរត្រូវបានផ្តល់ជូន រយៈពេលរដូវក្តៅ(កក្កដា-សីហា) ចងក្រងដោយអនុលោមតាម GEF ។
ឯកសារកាតនៃការដើរសម្រាប់រដូវក្តៅ (ខែកក្កដា - សីហា)
អ្នកអភិវឌ្ឍន៍៖ គ្រូ Kachanova G.V.
ខែកក្កដា
លេខកាត 17 មើលព្រះអាទិត្យ។
ប័ណ្ណលេខ 18 ការសង្កេតលេខ 3a ជាមួយ fireweed ។
លេខកាត 20 ការសង្កេតនៃការដឹកជញ្ជូន។
លេខកាត 21 ការសង្កេតនៃ polynya
លេខកាត 22 ការសង្កេតលើមេឃនិងពពក។
កាតលេខ 23 ការសង្កេតមើលសត្វស្លាបចំណាកស្រុក។
លេខកាត 24 ការសង្កេតសួនច្បារ។
លេខកាត 25 ការសង្កេត Plantain ។
លេខកាត 26 មើលខ្យល់។
លេខកាត 27 ការសង្កេតមើលដង្កូវនាង។
លេខកាត 28 ការសង្កេតភ្លើងចរាចរណ៍។
លេខកាត 29 ការសង្កេតនៃដើមប៉ុប។
កាតលេខ 30 ការសង្កេតដី។
លេខកាត 31 ការសង្កេតមូស។
ប័ណ្ណលេខ 32 ការត្រួតពិនិត្យយានយន្តពិសេស។
សីហា
កាតលេខ 1 អំណោយព្រៃសង្កេត - ផ្សិតផ្លែប៊ឺរី។
លេខកាត 2 ការសង្កេតនៃព្យុះផ្គររន្ទះ។
លេខកាត 3 មើលស្រមោច។
ប័ណ្ណលេខ 4 ការសង្កេតលើការដឹកជញ្ជូនអ្នកដំណើរ។
លេខកាត 5 ការមើលបក្សី។
លេខកាត 6 ការសង្កេតការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យ។
លេខកាត 7 ការសង្កេតនៃ plantain ។
លេខកាត 8 មើលព្រះអាទិត្យ។
លេខកាត 9 ការសង្កេតដើមឈើនិងគុម្ពឈើ។
លេខកាត 10 មើលខ្យល់។
លេខកាត 11 មើលឆ្មា។
ប័ណ្ណលេខ 12 ការសង្កេតរថយន្ត។
កាតលេខ 13 ការសង្កេត: "អ្វីដែលរីកក្នុងរដូវក្តៅ"
លេខកាត 14 មើលទឹក។
កាតលេខ ១៥ ការសង្កេតមូស។
លេខកាត 16 ការសង្កេតភ្លើងចរាចរណ៍។
លេខកាត 17 ការសង្កេតម្តាយ - ម្តាយចុង។
លេខកាត 18 ការសង្កេតរយៈពេលនៃថ្ងៃ។
លេខកាត 19 មើលមេអំបៅ។
កាតលេខ 20 ការសង្កេតរថយន្តពន្លត់អគ្គីភ័យ។
លេខកាត 21 ការសង្កេតនៃ birch មួយ។
កាតលេខ ២២ ការសង្កេតរថយន្ត។
លេខកាត 23 មើលឆ្កែ។
លេខកាត 24 មើលសត្វក្អែក។
លេខកាត 25 ការសង្កេតនៃការដឹកជញ្ជូន។
លេខកាត 26 ការសង្កេតនៃ nettles ។
លេខកាត 27 ការសង្កេតនៃការផ្លាស់ប្តូររដូវ។
លេខកាត 28 មើលសត្វពីងពាង។
កាតលេខ 29 ការសង្កេតផេះភ្នំ។
លេខកាត 30 ការសង្កេតភ្លើងចរាចរណ៍។
លេខកាត 31 មើលសេះ។
លេខកាត 17 ក្រុមជាន់ខ្ពស់
រដូវក្តៅ (ធម្មជាតិគ្មានជីវិត)
ខែកក្កដា
ការសង្កេត៖ ព្រះអាទិត្យ
គោលបំណង៖ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនិតអំពីស្ថានភាពអាកាសធាតុនៅរដូវក្តៅ។ ជួសជុលឈ្មោះសម្លៀកបំពាក់តាមរដូវ។
វគ្គសង្កេត៖ ចំណាំថា ព្រះអាទិត្យឡើងកំដៅខ្លាំងក្នុងរដូវក្តៅ ដូច្នេះកុមារដើរស្រាត។ សួរថាតើវាងាយស្រួលក្នុងការមើលព្រះអាទិត្យ។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនអាចមើលព្រះអាទិត្យ? ចំណាំថានៅពេលថ្ងៃព្រះអាទិត្យខ្ពស់ - វាក្តៅនៅខាងក្រៅ; ព្រះអាទិត្យមានពន្លឺតិចនៅពេលព្រឹក និងពេលល្ងាច ដូច្នេះវាកាន់តែត្រជាក់។ ថ្ងៃគឺវែងហើយយប់ខ្លីហើយភ្លឺ។
ពាក្យសិល្ប៍: riddle - ពងមាន់ក្តៅព្យួរលើក្បាល។ ប៉ុន្តែយកវាចេញ ប៉ុន្តែអ្នកនិងខ្ញុំមិនអាចញ៉ាំវាបានទេ។ (ព្រះអាទិត្យ)
ហ្គេមទូរស័ព្ទ៖ លេខ 1 "អន្ទាក់"
ល្បែង Didactic៖ "ធ្វើសំណើ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតប្រយោគជាមួយពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
សកម្មភាពការងារ៖ ការប្រមូលសម្ភារៈធម្មជាតិ។
ការងារបុគ្គលលើការអប់រំកាយ៖ បោះ និងចាប់បាល់
គោលដៅ:
លេខកាត 18 ក្រុមជាន់ខ្ពស់
រដូវក្តៅ (សត្វព្រៃ - រុក្ខជាតិ)
ខែកក្កដា
សមាហរណកម្មនៃវិស័យអប់រំ៖ ការយល់ដឹងសង្គម-ទំនាក់ទំនង ការនិយាយ សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ។
ការសង្កេត៖ សម្រាប់ស្រមោច
គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំពីស្រមោច; រុះរើរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា និយាយអំពីអត្ថប្រយោជន៍។ ពង្រីកវាក្យសព្ទ រៀនឆ្លើយតបជាមួយប្រយោគត្រឹមត្រូវតាមវេយ្យាករណ៍។
វគ្គនៃការសង្កេត៖ មនុស្សហៅថា fireweed - Ivan-តែ, Ivan-ស្មៅ, ស្មៅ, ស្មៅ willow, flax ព្រៃ, ស្មៅទឹកឃ្មុំ, រោម, ផ្កាក្តៅ។ ប្រាប់ថា fireweed គឺជារុក្ខជាតិទឹកឃ្មុំដ៏ល្អមួយ។ Fireweed ត្រូវបានបង្កាត់ដូចជាតែ។ ហេតុអ្វីបានជាប្រជាជនហៅថាផ្កា Ivan? ប្រហែលជាដោយសារតែ Ivans ក្រីក្រមិនអាចមានលទ្ធភាពទិញតែផ្សេងទៀត? ឬប្រហែលជានោះហើយជារបៀបដែលពួកគេបានចាប់ផ្តើមហៅតួអក្សរ - ផ្កាក្លាហាន, រឹងមាំ, តស៊ូ, ដូចជា Ivan រុស្ស៊ី។
ពាក្យសិល្បៈ៖ Fireweed រីកដុះដាលនៅវាលស្មៅ។ នេះគឺជាគ្រួសារវីរបុរស! ខ្លាធំ បងប្អូនប្រុសផ្កាកុលាបខ្លាំង រឹងមាំ និងក្រហម ពួកគេបានជ្រើសរើសសំលៀកបំពាក់ដ៏រុងរឿង - អាវធំឆេះដោយអណ្តាតភ្លើង។
ហ្គេមក្រៅ៖ លេខ 5p "រង្វង់ពីរជាមួយបាល់"
ល្បែង Didactic: "ពណ៌នាផ្កា"
គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនជ្រើសរើសគុណនាមសម្រាប់នាម។
សកម្មភាពការងារ៖ សម្អាតកន្លែងពីមែកឈើស្ងួត។
គោលបំណង៖ បង្កើតជំនាញការងារ។
ការងារបុគ្គលលើការអប់រំកាយ៖ រត់ឱ្យលឿន។
គោលបំណង៖ ហាត់ប្រាណក្នុងការរត់ល្បឿន អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃការប្រកួតប្រជែង
លេខកាត 19 ក្រុមជាន់ខ្ពស់
រដូវក្តៅ (សត្វព្រៃ សត្វល្អិត)
ខែកក្កដា
សមាហរណកម្មនៃវិស័យអប់រំ៖ ការយល់ដឹងសង្គម-ទំនាក់ទំនង ការនិយាយ សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ។
ការសង្កេត៖ "មេអំបៅ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំមេអំបៅ របៀបរស់នៅរបស់ពួកគេ លក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ជីវិត។ អភិវឌ្ឍការសង្កេត។
វគ្គសង្កេត៖ សត្វល្អិតជាច្រើនបានបង្ហាញខ្លួននៅរដូវក្តៅ រួមទាំងមេអំបៅផងដែរ។ មេអំបៅមានលំនាំដ៏ស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់នៅលើស្លាបរបស់ពួកគេ - ដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតមួយដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយធម្មជាតិ។ អ្នកមិនអាចយកមេអំបៅតាមស្លាបបានទេ ពួកវាត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយលំអងដ៏ឆ្ងាញ់ ដែលងាយនឹងជូតចេញ ហើយវានឹងមិនអាចហើរបានទៀតទេ។ ប្រាប់កុមារពីរបៀបដែលមេអំបៅកើតមក។
ពាក្យសិល្បៈ៖ ការអំពាវនាវ - ប្រអប់មេអំបៅហោះទៅពពកនៅទីនោះកូន ៗ របស់អ្នកនៅលើមែកឈើ។ Riddle - ផ្កាកំពុងដេកហើយស្រាប់តែភ្ញាក់ឡើងមិនចង់ដេកទៀតទេរើចាប់ផ្តើមក្រោកឡើងហើយហោះទៅឆ្ងាយ។ "មេអំបៅ"
ហ្គេមក្រៅផ្ទះ៖ លេខ ៤ "អ្នកប្រមាញ់ និងទន្សាយ"
ហ្គេម Didactic៖ "ទាយតាមការពិពណ៌នា"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបសរសេររឿងពិពណ៌នា អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ ការនិយាយរួម ស្វែងរកភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នា។
សកម្មភាពការងារ៖ ប្រមូលសំរាមនៅនឹងកន្លែង។
លេខកាត 20 ក្រុមជាន់ខ្ពស់
រដូវក្តៅ (បាតុភូតនៃជីវិតសាធារណៈ)
ខែកក្កដា
សមាហរណកម្មនៃវិស័យអប់រំ៖ ការយល់ដឹងសង្គម-ទំនាក់ទំនង ការនិយាយ សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ។
ការសង្កេត៖ សម្រាប់ចរាចរណ៍ឆ្លងកាត់។
គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែករវាងពន្លឺ និង ការដឹកជញ្ជូនទំនិញដើម្បីបង្កើតការសង្កេត សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញគំនិតរបស់ពួកគេបានត្រឹមត្រូវ។
វគ្គសង្កេត៖ ពិនិត្យរថយន្តឆ្លងកាត់ជាមួយកុមារ ចាត់ថ្នាក់វាជាឡានដឹកទំនិញ រថយន្ត និងយានជំនិះដែលមានគោលបំណងពិសេស។
ពាក្យសិល្ប៍: Hk រុយ, មិនញញើត, beetle រត់តាមផ្លូវ, ពន្លឺភ្លឺពីរឆេះភ្នែកសត្វឃ្មុំ។ (រថយន្ត)
ហ្គេមក្រៅ៖ លេខ 3p "រថយន្តពណ៌" (3p)
ហ្គេម Didactic៖ "មកជាមួយពាក្យសម្រាប់សំឡេងដែលបានផ្តល់ឱ្យ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងតាមសូរសព្ទ។
សកម្មភាពការងារ៖ បោសសម្អាតផ្នែកសាខា និងថ្ម។
គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញការងារ ធ្វើការរួមគ្នា។
ការងារបុគ្គលលើការអប់រំកាយ៖ ដើរលើខ្សែ
គោលបំណង៖ រក្សាលំនឹង រក្សាលំនឹង។
សកម្មភាពលេងឯករាជ្យរបស់កុមារ។
លេខកាត 21 ក្រុមជាន់ខ្ពស់
រដូវក្តៅ (សត្វព្រៃ - រុក្ខជាតិ)
ខែកក្កដា
សមាហរណកម្មនៃវិស័យអប់រំ៖ ការយល់ដឹងសង្គម-ទំនាក់ទំនង ការនិយាយ សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ។
ការសង្កេត៖ សម្រាប់ពហុនី។
គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំ wormwood, រុះរើរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា, ដើម្បីនិយាយអំពី លក្ខណៈសម្បត្តិឱសថ. អភិវឌ្ឍចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរុក្ខជាតិការគោរព។
វគ្គនៃការសង្កេត៖ ពពួក Wormwood ត្រូវបានគេហៅយ៉ាងពេញនិយម៖ Chernobyl, wormwood grass, widow's grass, serpentine, God's tree, steppe Chimka ។ Wormwood គឺជារុក្ខជាតិដ៏ជូរចត់បំផុតរបស់យើង។ ពពួក Wormwood នៅក្នុងរុក្ខជាតិស្លាវីត្រូវបានគេសន្មតថាជាថាមពលអព្ភូតហេតុ។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ីនៅមុនថ្ងៃនៃថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ Ivan Kupala ប្រជាជនបានចងដៃជាមួយ Chernobyl ដោយដាក់កម្រងផ្កានៅលើក្បាលរបស់ពួកគេ។ វាគួរតែជា ពេញមួយឆ្នាំដើម្បីការពារពីជំងឺ អាបធ្មប់ និងការជួបជាមួយសត្វចម្លែក។
ពាក្យសិល្បៈ៖ បូកាបានបរិភោគដង្កូវនាងជំនួសឱ្យទឹកដោះគោ។ Tanya ស្រែកថា "បោះ! ស្តោះដង្កូវទឹកចេញ»។
ហ្គេមក្រៅផ្ទះ៖ លេខ 9p "Fox in the chicken coop"
ល្បែង Didactic: "តើអ្វីទៅដែលលូតលាស់"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរុក្ខជាតិនៃព្រៃនិងវាលស្មៅ។ ប្រកាសយ៉ាងច្បាស់នូវចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ; អភិវឌ្ឍការយល់ដឹងតាមសូរស័ព្ទ។
សកម្មភាពការងារ៖ កាត់ស្មៅសួនផ្កា។
គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញការងារ សមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកស្មៅពីផ្កា។
ការងារបុគ្គលលើការអប់រំកាយ៖ លោតឆ្ងាយពីកន្លែងមួយ គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពលោត អនុវត្តលំហាត់បានត្រឹមត្រូវ សកម្មភាពហ្គេមឯករាជ្យរបស់កុមារ
លេខកាត 22 ក្រុមជាន់ខ្ពស់
រដូវក្តៅ (ធម្មជាតិគ្មានជីវិត)
ខែកក្កដា
សមាហរណកម្មនៃវិស័យអប់រំ៖ ការយល់ដឹងសង្គម-ទំនាក់ទំនង ការនិយាយ សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ។
ការសង្កេត៖ មេឃនិងពពក។
គោលបំណង៖ ដើម្បីវិភាគគំនិតនៃ "ពពក" ការពឹងផ្អែកនៃអាកាសធាតុលើវត្តមានពពក។ អភិវឌ្ឍការសង្កេត ការយកចិត្តទុកដាក់ សមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយសំណួរជាមួយនឹងប្រយោគត្រឹមត្រូវតាមវេយ្យាករណ៍។
វគ្គសង្កេត៖ នៅថ្ងៃដែលមានពពកច្រើន សួរកុមារពីអ្វីដែលពួកគេឃើញនៅលើមេឃ។ សូមកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលពពកផ្លាស់ទី ជួនកាលយឺត ជួនកាលលឿន។ តើពួកគេជាអ្វី? បើមានពពកនៅលើមេឃបាំងព្រះអាទិត្យ នោះមិនសូវក្តៅនៅខាងក្រៅទេ។ ជាមួយកុមារសូមចាំថាពពកគឺជា cirrus និង cumulus ។ កំណត់ថាពពកមួយណានៅលើមេឃនៅថ្ងៃដើរ។
ពាក្យសិល្បៈ: riddles ។ គ្មានជើងទេ តែដើរគ្មានភ្នែក តែយំ។ (ពពក) សេះសនៅលើវាលពណ៌ខៀវ។ (ពពកនៅលើមេឃ)
ហ្គេមក្រៅ៖ ទេ "រកកន្លែងដែលវាត្រូវបានលាក់" (7p)
ល្បែង Didactic: "និយាយដោយសប្បុរស"
គោលបំណង៖ រៀនបង្កើតនាមដែលមានបច្ច័យតូចតាច សកម្មភាពការងារ៖ ស្រោចទឹកសួនផ្កា។
គោលបំណង៖ បន្តបង្រៀនពីរបៀបថែទាំផ្កា ការងារបុគ្គលលើការអប់រំកាយ៖ លោតពីលើគល់ឈើលើជើងពីរ។
គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពចុះចតនៅលើជើងកោង។
សកម្មភាពលេងឯករាជ្យរបស់កុមារ។
ឯកសារកាតគោលដៅដើររដូវក្តៅ។
ការដើរគោលដៅគឺមានរយៈពេលខ្លី ហើយកិច្ចការមួយចំនួនតូចត្រូវបានដោះស្រាយលើពួកគេ។ កុមារជួបពន្លឺ បាតុភូតធម្មជាតិរដូវនេះឬរដូវនោះ : សំបុកសត្វស្លាប រសាត់ទឹកកក។ មានគោលដៅដើរទៅអាងស្តុកទឹក ទៅវាលស្មៅ។ អ្នកអាចជ្រើសរើសវត្ថុមួយសម្រាប់ការសង្កេតនៅលើគេហទំព័រនៃសាលាមត្តេយ្យឧទាហរណ៍ birch និងធ្វើឱ្យការដើរគោលដៅក្នុងរដូវផ្សេងៗគ្នាដោយសង្កេតនិងកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានកើតឡើង។
ដើរទៅសួនផ្កា។
ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ផ្កាដែលកំពុងលូតលាស់នៅក្នុងសួនផ្កា។
ដើម្បីឱ្យកុមារស្គាល់រចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្កាមួយ: ដើម, ស្លឹក, ផ្កា, ឫស, មានក្លិន។
បណ្តុះការគោរពចំពោះរុក្ខជាតិ។
អញ្ជើញកុមារឱ្យពិនិត្យមើលគ្រែផ្កា។
Asters, calendula, dahlias, nasturtium, marigolds ដុះនៅក្នុងសួនផ្ការបស់យើង។
ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅនឹងការពិតដែលថារុក្ខជាតិមានឫសដើមស្លឹកផ្កា។
តើឫសសម្រាប់អ្វី? (ស្រូបយកសំណើម) សារធាតុចិញ្ចឹម.)
តើដើមសម្រាប់អ្វី? (ដើម្បីយកសារធាតុចិញ្ចឹមទៅស្លឹក។ )
តើស្លឹកឈើសម្រាប់អ្វី? (ដើម្បីស្រូបយកពន្លឺ។ )
ពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្នជាមួយកុមារនូវរូបរាងនិងពណ៌នៃផ្កាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាពស្រស់ស្អាតរបស់ពួកគេ។
តើអ្នកណាជួយរុក្ខជាតិឱ្យលូតលាស់? (ព្រះអាទិត្យ ភ្លៀង ផែនដី មនុស្ស។ )
តើមនុស្សជួយលូតលាស់យ៉ាងដូចម្តេច? (ស្រោចទឹក, បន្ធូរដីនៅជិតពួកគេ, បំផ្លាញស្មៅ។ )
រុក្ខជាតិបានរីកចម្រើនព្រោះគ្រែផ្កាគឺជា "ផ្ទះ" ដ៏ល្អសម្រាប់ពួកគេដែលក្នុងនោះមានដីមានជីវជាតិទឹកពន្លឺភាពកក់ក្តៅព្រោះមនុស្សជួយឱ្យពួកគេលូតលាស់។
រុក្ខជាតិទាំងអស់នេះមិនស្លាប់ក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែដេកលក់ក្នុងរដូវរងាដ៏យូរ ដើម្បីរស់ឡើងវិញនៅនិទាឃរដូវ ចាប់ផ្តើមលូតលាស់ និងរីក។ នៅកន្លែងមួយពួកគេលូតលាស់អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។
ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការផ្កា? (ដើម្បីផ្គាប់ចិត្តមនុស្សជាមួយនឹងភាពស្រស់ស្អាតរបស់វា។ )
ចូរថែរក្សាផ្កា អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេតុបតែងកន្លែងរបស់យើង សាលាមត្តេយ្យរបស់យើង ទីក្រុងរបស់យើង ផែនដីរបស់យើង។
ដើម្បីស្គាល់ផ្លូវរទេះភ្លើងនៃផ្លូវ - ផ្លូវហាយវេ;
ផ្តល់គំនិតអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ។
ទៅផ្លូវរទេះភ្លើងហើយសង្កេតមើលចរាចរណ៍។ ពន្យល់ថាសាលាមត្តេយ្យមានទីតាំងនៅជាប់ផ្លូវ។ នេះគឺជាផ្លូវហាយវេ។
ដូចជាទន្លេ ផ្លូវធំទូលាយ
មានស្ទ្រីមនៃឡាននៅទីនេះ។
សួរថា តើរថយន្តណាខ្លះកំពុងធ្វើដំណើរលើផ្លូវជាតិ? ឱ្យកុមារដាក់ឈ្មោះរថយន្តដែលធ្លាប់ស្គាល់។ យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការពិតដែលថារថយន្តនិងឡានដឹកទំនិញជាច្រើនកំពុងធ្វើដំណើរតាមបណ្តោយផ្លូវហាយវេ
គ្មាននរណាម្នាក់ជ្រៀតជ្រែកជាមួយគ្នាទេ។ នេះដោយសារអ្នកបើកបរគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍។
ដើរទៅផ្លូវរទេះភ្លើង។
ការឃ្លាំមើលតាក់ស៊ី។
គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតនៃតួនាទី តាក់ស៊ីផ្លូវថេរគោលបំណងរបស់វាសម្រាប់មនុស្សដែលចាប់អារម្មណ៍នឹងវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកបើកបរ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការបែងចែករវាងរថយន្តយោងទៅតាមគោលបំណងរបស់ពួកគេបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃសកម្មភាពការងាររបស់គាត់។
គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។
តើតាក់ស៊ីសម្រាប់អ្វី?
តើអ្នកណាជាអ្នកបើកតាក់ស៊ី?
តើអ្នកបើកបរកំពុងធ្វើអ្វី?
ប្រសិនបើមនុស្សប្រញាប់ តាក់ស៊ីមកជួយពួកគេ។ នេះគឺជារថយន្តដឹកអ្នកដំណើរដែលមានលំនាំត្រួតពិនិត្យពិសេស វាដឹកជញ្ជូនមនុស្សបានយ៉ាងលឿនកន្លែងដែលពួកគេត្រូវទៅ។
ដើរទៅផ្លូវរទេះភ្លើង។
ការត្រួតពិនិត្យយានយន្តឆ្លងកាត់។
ជួសជុលឈ្មោះនៃផ្នែកនៃរថយន្ត (តួ, កាប៊ីន, កង់, ចង្កូត);
ចំណាំ ពូជធំម៉ាស៊ីន, គោលបំណងរបស់ពួកគេ;
បណ្តុះការគោរពការងារ។
នៅពេលទៅដើរលេង យកចិត្តទុកដាក់លើឡានដឹកអាហារដែលឈរនៅជិតផ្ទះបាយ ចំណាំផ្នែក និងគោលបំណងសំខាន់របស់វា - វានាំអាហារទៅសាលាមត្តេយ្យ។ បន្ទាប់មកមើលយានជំនិះដែលឆ្លងកាត់។
តើរថយន្តអ្វីខ្លះ? រថយន្តនិងឡានដឹកទំនិញ។
អ្វីដែលទំនិញកំពុងដឹកជញ្ជូន ឡានដឹកទំនិញ?
ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការឡានក្រុង? (ដឹកអ្នកដំណើរជុំវិញទីក្រុង។ )
ក៏មានម៉ាស៊ីនពិសេសផងដែរ។ អញ្ជើញកុមារឱ្យដាក់ឈ្មោះពួកគេ។
("រថយន្តសង្គ្រោះ", អគ្គីភ័យ, ប៉ូលីស, ម៉ាស៊ីនស្រោចទឹកតាមដងផ្លូវ។ ) និយាយអំពីគោលបំណងរបស់ពួកគេ។
នៅលើផ្លូវនៃឡានរបស់យើងឡាន -
រថយន្តតូច រថយន្តធំ។
ឡានកុងតឺន័រក្រឡាប់
ប្រញាប់ប្រញាល់ដូចជានៅរស់។
ឡាននីមួយៗមានរឿងដែលត្រូវធ្វើ និងបារម្ភ
ឡានទៅធ្វើការពេលព្រឹក។
ដើរទៅដើមឈើណូអែល។
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកនិងពណ៌នាដើមឈើនេះ;
រៀនបែងចែកមែកធាងពីក្រុមផ្សេងៗដោយផ្អែកលើ សញ្ញាខាងក្រៅ.
ពិចារណាដើមឈើណូអែលដ៏ស្រស់ស្អាតសម្រាប់ការដើរ។ យកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខណៈពិសេស។ (ជំនួសឱ្យស្លឹកម្ជុលតែងតែមានពណ៌បៃតង មែកឈើវែងនៅខាងក្រោម ខ្លីនៅផ្នែកខាងលើ។ ពន្យល់ថា spruce កាន់តែខ្ពស់វាកាន់តែចាស់។
បរិភោគនៅលើគែម - ដល់កំពូលនៃមេឃ
គេស្តាប់ គេនៅស្ងៀម គេមើលចៅ។
ហើយចៅគឺជាដើមឈើណូអែលម្ជុលស្តើង។
នៅមាត់ទ្វារព្រៃពួកគេរាំ។
តោះចាំមើលតើយើងមានស្លឹកប្រភេទណា? (ស្លឹក spruce គឺមិនធម្មតា; ជំនួសឱ្យស្លឹកនាងមានម្ជុល។ )
តើអ្វីទៅជាឈ្មោះផ្សេងទៀតសម្រាប់ម្ជុល spruce? (ម្ជុល។ )
ដើរទៅអាងស្តុកទឹក។
បង្ហាញពីសារៈសំខាន់និងភាពស្រស់ស្អាតនៃអាងស្តុកទឹកនៃទីក្រុង;
ពង្រីកចំណេះដឹងពាក្យ; គាំទ្រចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារលើធម្មជាតិ អភិវឌ្ឍការសង្កេត;
ដើម្បីមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិនៅក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗ និងការបង្ហាញរបស់វា សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សម្នាក់ចំពោះវា។
អ្នកអប់រំ៖
តើយើងមកដល់ណា? (ទៅឧទ្យាន) ។
តើឧទ្យានត្រូវបានតុបតែងយ៉ាងដូចម្តេច? (ដាំផ្កា ដើមឈើ)។
តើមានអ្វីផ្សេងទៀតនៅក្នុងឧទ្យាន? (ទន្លេ) ។
តើអ្វីទៅជាទឹកនៅក្នុងទន្លេ: ស្អាតឬកខ្វក់?
តើអ្នកណាអាចរស់នៅក្នុងទន្លេ? (ការរាប់បញ្ចូលវត្ថុដោយកុមារ) ។
ប្រយោគប្រឌិត៖
កណ្តឹងរោទ៍នៅលើទន្លេ -
មេរៀនចាប់ផ្តើម។
កុមារទាំងអស់មានក្បាលរឹង
ធំឡើង - ដាក់នៅលើព្រុយ។
ហើយខណៈពេលដែលនៅក្រោមស្ពាន,
បង្ហាត់កន្ទុយសេះ! (កូនទន្សាយ) ។
ការពិនិត្យមើលកូនកណ្តុរ៖
តើ tadpoles មានអ្វីខ្លះ? (ក្បាលនិងកន្ទុយភ្នែកនិងមាត់) ។
តើពួកវាមើលទៅដូចជាត្រីទេ? យ៉ាងម៉េច? តើ tadpoles ចំណាយពេលទាំងអស់របស់ពួកគេនៅក្នុងទឹកទេ? នៅទីនេះស្តាប់កំណាព្យ។
ប្រយោគកង្កែប។
ក្រញាំចេញពីខ្ទះ -
បុរសវែង។
កង្កែបកំពុងលោតក្នុងភក់ -
ជើងវែង ... (កង្កែប) ។
តើកង្កែបមានប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ? (ស៊ីសត្វល្អិត ច្រៀងចម្រៀង។ល។)។
កូនៗគិតថាអ្នកណាធ្វើឱ្យទឹកក្នុងទន្លេកខ្វក់? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។
តើត្រូវធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរក្សាទឹកនៅក្នុងអាងស្តុកទឹកឱ្យស្អាត? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។ ត្រូវហើយកុំចោលសំរាម កុំចោលកំប៉ុង ក្រដាសសម្រាមផ្សេងៗ។ ជាការពិតណាស់អ្នកអាចសម្អាតទឹកបានប៉ុន្តែសម្រាប់នេះអ្នកត្រូវការ មធ្យោបាយពិសេសនិងបច្ចេកទេស។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺស្រឡាញ់និងការពារធម្មជាតិខ្លួនយើង។ នេះគឺខ្លាំងណាស់ ទីកន្លែងស្រស់ស្អាតកន្លែងដែលអ្នកក្រុងទាំងអស់មកដើរលេង។ ហើយយើងត្រូវការការពារកន្លែងនេះ ហើយមិនត្រឹមតែកន្លែងនេះទេ ប៉ុន្តែក៏មានជ្រុងផ្សេងទៀតនៃធម្មជាតិនៃទីក្រុង ប្រទេសយើង។
ដើរនៅវាលស្មៅ.
ធ្វើប្រព័ន្ធចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវាលស្មៅ;
បំភ្លឺគំនិតអំពីសត្វល្អិតដែលរស់នៅវាលស្មៅ;
ដើម្បីឱ្យកុមារមានចំណាប់អារម្មណ៍លើធម្មជាតិ សមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតរបស់វា។
កុមារយើងបានមកដើម្បីកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៃវាលស្មៅរដូវក្តៅ។ សូមមើលអ្វីដែលវាលស្មៅបានក្លាយទៅជានៅរដូវក្តៅ? (បៃតង, ផ្កា, ក្រអូប, ក្រអូប, ពណ៌, ក្រអូប, ពន្លឺថ្ងៃ។ ល។ )
យកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីដែលដុះនៅក្នុងវាលស្មៅ? (ផ្កា ស្មៅ)។ ផ្កាមួយណា? (ផ្កាខាត់ណា ផ្កាពោត ផ្កាខាត់ណាខៀវ ប៊័រខាប់។
តើវាលស្មៅមើលទៅដូចអ្វី? (កំរាលព្រំ កម្រាលតុ) តើវាលស្មៅមានពណ៌អ្វី? តោះរក chamomile នៅវាលស្មៅ ហើយនិយាយថាជំរាបសួរ! កុមារតើស្លឹក chamomile មើលទៅដូចអ្វី? (ទៅទូក។ ) តើផ្ការបស់វាអាចប្រៀបធៀបជាមួយនឹងអ្វី? (ជាមួយអាវពណ៌ស)
កូនៗ យកចិត្តទុកដាក់លើគំនរដីនៅវាលស្មៅ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកជីកបានធ្វើការនៅទីនេះ តើអ្នកមិនយល់ស្របទេ? ហើយគាត់ឈ្មោះអ្វី? (mole) ហើយតើអ្នកណាទៀតនៅលើផែនដី? (កណ្តុរ)
អូ មើល មានផ្លូវខ្លះនៅទីនេះ ហើយស្រមោចវារតាមវា។ ឃើញគេដឹកអីហ្នឹង? (ម្ជុល ស្មៅស្ងួត) តោះទៅជិតផ្លូវនេះ ហើយមើលផ្ទះរបស់ពួកគេ។ តើអ្នកដឹងទេថាស្រមោចនៅផ្ទះប្រភេទណា? តើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់រស់នៅក្នុងនោះ? តើសត្វល្អិតអ្វីផ្សេងទៀតរស់នៅក្នុងវាលស្មៅ? (អញ្ជើញកុមារឱ្យដោះស្រាយ riddles)
ពីលើផ្កាផ្លុំ, រាំ,
គ្រវីកង្ហារដែលមានលំនាំ។ (មេអំបៅ)
ស្ត្រីមេផ្ទះ
ហោះលើវាលស្មៅ
លាបលើផ្កា
គាត់នឹងចែករំលែកទឹកឃ្មុំ។ (ឃ្មុំ)
អ្នកមិនអាចមើលខ្លួនឯងបានទេ។
ហើយបទចម្រៀងត្រូវបានឮ។ (មូស)
Fashionista ស្លាប
រ៉ូបឆ្នូត,
កំណើនទោះបីជាខូចខាត
ខាំ - វានឹងអាក្រក់។ (សត្វស្វា)
តើនរណានៅលើយើងដោយចិត្តសប្បុរស។ (ហោះ)
រួមគ្នាជាមួយគ្រូសង្កេតមើលសត្វល្អិតរបស់ពួកគេ។ រូបរាង, ទម្លាប់។
ល្បែងនៃជម្រើសរបស់គ្រូ។
យើងសម្រាកនៅកន្លែងបោសសម្អាត ហើយដល់ពេលត្រឡប់ទៅមត្តេយ្យវិញ។
ដើរទៅ birch ។
គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តណែនាំពីលក្ខណៈពិសេសរបស់ birch;
បណ្តុះបំណងប្រាថ្នាដើម្បីកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៃ birch មួយ។
បុរសទាំងឡាយសូមស្តាប់ពាក្យចចាមអារ៉ាម៖
សម្រស់ធុងស
ពួកយើងឈរលើផ្លូវជាមួយគ្នា
សាខាចុះទៅបាត
និងក្រវិលនៅលើមែកឈើ។
តើដើមឈើអ្វីដែលជាពាក្យចចាមអារ៉ាមនិយាយ?
ថ្ងៃនេះយើងបានមកលេងដើមប៊ីច។
Birch ត្រូវបានគេហៅថាភាពស្រស់ស្អាតរបស់រុស្ស៊ី។ មើលទៅស្អាតរាងស្លីមត្រង់នាងឡើងខ្ពស់ត្រដែត។ ដូចជាប្រសិនបើគាត់ចង់រីកលូតលាស់ទៅមេឃ។ ព្យាយាមឡើងដល់កំពូលនៃក្បាលរបស់អ្នក។ តើអ្នករាល់គ្នាបានឈោងចាប់ឬទេ? អ្នកមិនអាច? ដើមប៊ីចខ្ពស់ណាស់!
ហើយអ្វីដែលជាប្រម៉ោយដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់យើងមានជាមួយនឹងហោប៉ៅខ្មៅ ( specks ) ។
តើគាត់មានពណ៌អ្វី? (ស)
ប្រម៉ោយមានសំបកពណ៌ស ហើយវាក៏ត្រូវបានគេហៅថាសំបកឈើ។
រកមើលតើអ្នកឃើញអ្វី? (មែកឈើ)
ហើយមានសាខាប៉ុន្មាន? (ច្រើន)
ហើយមែកឈើក៏ត្រូវបានគេហៅថាមកុដផងដែរ។
តោះធ្វើវាទាំងអស់គ្នា។
តើអ្នកណានឹងនិយាយថាមែកធាងមើលទៅដូចអ្វី? (នៅលើ pigtails ពួកគេគឺវែង, ស្តើងដូចជា curls)
Birch ត្រូវបានគេហៅថាដើមពណ៌ស។ Birch ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់កំណាព្យជាច្រើន, បទចម្រៀង, រឿងនិទាន, របាំជុំ។
បុរសៗ អ្នកណាស្គាល់កំណាព្យអំពីដើមប៊ីច? ប្រាប់ខ្ញុំ។
