Mga istilo ng pag-aaral at katalusan (D.Kolb). Teoretikal na batayan ng pamamaraan

Para kay: John Doe

MO: 8 2 7 4

Mga nangingibabaw na motibo (mga salik na nag-uudyok para sa bawat paraan ng pagkilos):

Pagpapasimple (IF), Adaptation (I), Improvisation (E), Rationalization (N)

Colby Activity Factor Chart

Ang paraan nito. Marami sa aking matagumpay na mga kakilala ay itinuturing ang kanilang sarili na sapat sa sarili. Tiyak na mayroon sila mataas na pagganap sa mga hanay ng isang mahilig at naghahanap ng mga katotohanan. Mas gusto kong lumikha ng isang koponan at umasa dito.

At iyon ay napakatalino mo. Oo nga pala, kaya mas gusto mo laro ng pangkat golf. Ang pag-unawa sa pangangailangang palibutan ang iyong sarili ng isang team ay nakatulong sa iyong lumikha ng higit pa malaking negosyo kaysa nagtagumpay sa mga nagsisikap na maging makasarili. Bilang karagdagan, ang isang tao na pinagsasama ang mga talento ng isang mahilig at isang naghahanap ng katotohanan ay karaniwang kumukuha lamang ng mga kalkuladong panganib, habang ikaw ay mas hilig na kumuha ng puro praktikal na mga panganib. Samakatuwid, hindi mo kailangang manatili sa opisina ng madalas.

Ikaw ay ganap na tama. Palibhasa'y nag-iisa, nahuhulog ako sa kawalan ng pag-asa. Gustung-gusto kong magkaroon ng maraming tao sa paligid ko na tumutulong sa akin na gawin ang mga bagay.

Malamang na ito ang dahilan ng mahina mong marka sa mga pagsusulit sa paaralan. Kailangan mo ba ng isang koponan upang brainstorming at makahanap ng mga sagot - gayunpaman, ang mga guro sa ilang kadahilanan ay tinatawag itong mga pahiwatig.

Natawa ako at nagtanong:

At ikaw, sa loob ng isang oras, hindi umupo sa likuran ko sa silid-aralan?

Para saan? Ang sarili kong klase ay puno ng mga taong katulad mo. Hindi ka naging mahusay sa klase, ngunit binayaran mo ito sa pamamagitan ng paglalaro ng team sports o anumang bagay na nangangailangan ng sama-samang pagsisikap. Lagi mong sinisikap na iwasan ang isa-isang labanan sa kapalaran.

Kaya naman sa klase palagi akong katabi ng matatalinong lalaki at ngayon ay masaya akong imbitahan sila sa aking team. Palaging sinasabi ng aking mayamang tatay, "Ang negosyo ay isang team sport." At iyon ang dahilan kung bakit palagi siyang nagtitipon ng isang koponan sa paligid niya matatalinong tao na tumulong sa kanya na malutas ang mga isyu sa pananalapi.

Ikaw ay hindi gaanong matalino, ngunit ang kanilang isip ay nakatuon sa paghahanap ng mga katotohanan. Kung ang kanilang mga talento ay idinagdag sa iyo, magkakasama kang makakapagtatag ng kontrol sa buong larangan ng paglalaro at magtutulungan upang malutas ang anumang palaisipan. Labindalawang talento na nagtatrabaho bilang isa ay palaging lalabas na matagumpay. Bilang karagdagan, ginagawa nitong posible na palaging magdirekta tamang talento sa Tamang lugar upang malutas ang isang tiyak na problema.



Kaya hindi nakayanan ng tatay ko dahil mag-isa siyang nagtatrabaho, habang ang mayaman kong tatay ay nagtatrabaho sa isang team. Aking ama Ginawa ko ang natutunan ko sa paaralan, iyon ay, gumawa ako ng mga pagsusulit sa aking sarili, at nalutas ng aking mayamang tatay ang kanyang mga problema sa pananalapi sa tulong ng isang koponan. At nagdulot ito ng malaking pagkakaiba sa pagitan nila tunay na mundo.

Tumango lang si Kathy.

Sa tamang kumbinasyon ng mga kakayahan, ang koponan ay palaging mananalo, na hindi masasabi tungkol sa mga nag-iisa, na hindi maaaring magkaroon ng napakaraming talento nang sabay-sabay.

Natapos ang oras ng tanghalian namin, at nagkasundo kaming magkita muli, ngunit sa mga team. Nagpaalam, tinanong ko siya:

Mayroon ka bang pagsusulit sa Colby para sa mga bata? Siya ay literal na nasilaw sa kasiyahan.

Natutuwa akong nagtanong ka. Oo, mayroon kaming mga pamamaraan para sa mga bata simula sa ikalimang baitang. Bilang karagdagan, mayroon akong mga pagsusulit para sa mga tinedyer, katulad ng isinagawa namin sa iyo, at marami pang mga pag-unlad na tinatawag kong "pag-iisip". Tinuturuan nila ang mga bata na magtiwala sa kanilang mga instinct at gamitin ang kanilang mga talento.

Magiging mahusay kung ang bawat bata ay maaaring malaman kung paano pinakamahusay na mag-aral at kung saan ang kanilang mga talento ay nakatago. At mas maaga mas mabuti. Makakatipid ito sa iyo ng mga taon ng pagsubok na matutunan ang parehong bagay sa pamamagitan ng pagsubok at pagkakamali.

Kaya ko ginagawa ang trabahong ito," sabi ni Cathy sabay pasok sa kotse niya at kumaway sa akin.

Sino si Katie Colby

Noong 1985, pinangalanan ng Time magazine si Kathy Colby bilang isa sa pitong American "new pioneer... with imagination, courage, energy and iron determination" contenders para sa titulong "Person of the Year." Bilang karagdagan, kinilala siya bilang isa sa mga pinakakilalang kinatawan ng maliliit na negosyo sa Estados Unidos at isinama ng White House sa listahan ng limampung Amerikano na naglalaman ng prinsipyong "I can do anything". Nagsasagawa siya ng mga seminar at lecture sa buong mundo. Kabilang sa mga bestseller na isinulat niya ay ang The Connection Between Active Actions at Pure Instinct. Maraming natutunan si Katie mula sa kanyang ama, si E.F. Wonderlick, ang lumikha ng Aptitude Test. Ang pagtukoy sa kanya kasama dakilang pag-ibig, gayunpaman, nagpasya siya na mas mapapatunayan niya ang kanyang sarili kung pupunta siya sa sarili niyang paraan. Siya ang nagtatag ng isang sistema ng pagsubok batay sa mga nagawa ng agham na nagbibigay-malay (ang agham ng pag-iisip). Hindi siya naniwala na sa ganitong paraan, malakas na nakapagpapaalaala sa mga pagsusulit sa IQ, maaari mong ipakita ang tunay na talento o likas na kakayahan tao. Sa basbas ng kanyang ama, sinamantala niya ang kanyang kaalaman sa teorya ng pagsubok at nagsimulang lumikha ng susunod na henerasyon ng mga pagsubok.

Kung gusto mong malaman ang higit pa tungkol sa trabaho ni Katie Colby at sa kanyang sarili. Pumunta sa www.richdad.com/kolbe. Ang kumpanya ni Cathy ay isang kasiyahang pakikitungo. Sa personal, naniniwala ako na nakilala ko ang isang mabait na tao kung kanino mayroon kami karaniwang layunin- upang pilitin ang mundo ng edukasyon na makita ang isang tao sa bawat mag-aaral, kagalang-galang. Isa siya sa iilan na, kasama ko, ay naniniwala na ang bawat isa sa atin ay may mga kaloob at talento na kadalasang hindi kinikilala ng sistema ng paaralan. Sa panahon ngayon ng impormasyon, ang kanyang trabaho ay parang sinag ng liwanag at sariwang simoy ng hangin.

Kung nais mong gumawa ng larawan ng iyong sarili o ng iyong anak, inilagay namin sa website na www.richdad.com/kolbe ang mga pagsubok na ginawa niya para sa mga matatanda at para sa mga bata. pagsubok sa sanggol tinatawag na "Kolbe Y Index". Bilang bahagi ng isang kumpletong sikolohikal na larawan ng isang bata, tatlo sunod na tanong:

  • Paano ka pinakamahusay na nag-aaral?
  • Paano ka pinakamahusay na nakakarelaks?
  • Paano ka nakikipag-usap nang mas mahusay sa ibang mga bata?

Nang suriin ko ang aking mga resulta ng pagsusulit sa Colby, nakita ko sa kanila ang mga sagot sa maraming tanong na interesado sa akin. Ang pagsusulit ay nagsiwalat ng mga dahilan kung bakit ako itinuring ng mga guro sa paaralan na mahirap at tangang bata. Kung kinuha ko ang pagsusulit na ito bilang isang bata, naiwasan ko o kahit na, upang maunawaan kung ano ang kaugnay ng marami sa mga problemang kinaharap ko sa paaralan. Sana mahanap mo rin ang mga sagot na ito para sa iyong sarili.

Ang Kolb cycle ay isa sa mga modelo na ginagamit sa proseso ng pagtuturo sa mga matatanda (mga pagsasanay, kurso, paaralan). Pangalan ni David Kolb, espesyalista sa sikolohikal na aspeto pagsasanay, ay naging tiyak na kilala dahil sa pagiging epektibo at kahusayan ng modelong kanyang binuo.

Teoretikal na batayan ng pamamaraan

Naniniwala si D. Kolb na ang pag-aaral bilang isang proseso ay isang cycle o isang uri ng spiral, at tinawag niyang accumulation ang mga pangunahing bahagi nito. Personal na karanasan na may karagdagang pagmuni-muni at pagninilay at, bilang resulta, pagkilos.

Ang mga yugto na pinagdadaanan ng isang taong nag-aaral ayon sa pamamaraang Kolb:

  1. Pangunahing antas: ang tao ay may direktang, konkretong karanasan sa isyu na plano niyang pag-aralan.
  2. Ang yugto ng pagninilay o obserbasyon sa kaisipan: dito dapat isaalang-alang at pag-aralan ng mag-aaral ang kaalamang taglay niya.
  3. Ang proseso ng paglitaw ng abstract na konsepto o modelo: ang yugto ng pag-generalize ng impormasyon (karanasan) na natanggap at pagbuo ng isang partikular na modelo. Ayon sa plano ni Kolb, ang panahong ito sesyon ng pagsasanay o ang pagsasanay ay idinisenyo upang makabuo ng mga ideya, bumuo ng mga relasyon at magdagdag bagong impormasyon tungkol sa kung paano gumagana ang lahat (tungkol sa mga pattern sa lugar na pinag-aaralan).
  4. Yugto ng aktibong eksperimento: ang huling elemento ng session ay upang subukan kung paano naaangkop ang ginawang modelo o konsepto sa mga partikular na sitwasyon. Bilang isang resulta, ang mag-aaral ay bumuo ng isang ganap bagong karanasan. Sa hinaharap, maaari mong obserbahan ang pagsasara ng cycle.

Ang Kolb cycle: mga pakinabang at aplikasyon ng modelo

Ang inilarawan ay itinuturing na isa sa mga pinaka-epektibo at maraming nalalaman. Ang kawili-wiling bagay ay ang modelo ng Kolb ay maaaring ilapat sa halos sinuman, dahil ito ay batay sa kung ano ang alam na ng mag-aaral. Iyon ang dahilan kung bakit ang aplikasyon nito ay napakabisa.

Ang pamamaraang ito ng pag-systematize ng propesyonal na praktikal o akademikong kaalaman at kasanayan ay ginagamit ng mga pinakamalaking kumpanya sa buong mundo. Ang Kolb cycle na ginagamit ng mga coach personal na paglago o mga guro ng patuloy na mga kurso sa edukasyon, ay nagbibigay-daan sa mga empleyado na i-maximize ang kanilang potensyal, pati na rin ang pag-activate nakatagong mga pagkakataon at kakayahan.

Mga tampok na partikular sa pagtuturo sa mga madlang nasa hustong gulang

Hindi tulad ng pedagogy, na isinasaalang-alang ang mga detalye ng gawain ng psyche ng bata sa mga kondisyon ng pag-aaral, ang andragogy ay ang agham kung paano dapat gumana ang isang guro at tagapagsanay sa mga matatanda. Ang Kolb cycle ay kinabibilangan ng paggamit ng mga pangunahing prinsipyo ng andragogy.

Ang pagkakaiba sa pagitan ng isang "adult learner" ay ang pagkakaroon ng isang matatag na motibasyon para sa pagsasanay, pag-aaral at pagpapaunlad ng sarili. Ito ay hindi nakakagulat, dahil maraming mga nagtatrabaho na tao o mga negosyante ang lubos na nakakaalam na ang bagong karanasan ay makakatulong sa kanila na makahanap ng mga solusyon sa mga propesyonal at personal na mga problema nang mas epektibo.

Bilang karagdagan, ang pagbabalik sa kanyang karanasan, ang gayong tao ay nakikinabang hindi lamang sa kanyang sarili, kundi pati na rin sa iba pang mga miyembro ng grupo. Ang komunikasyon at pagpapalitan ng impormasyon ay nagpapayaman sa karanasan ng bawat isa sa kanila.

Tagasunod ng D. Kolb: pag-optimize ng modelo

Ang malawakang ginagamit na Kolb cycle ay binuo at pinahusay ng Swedish learning specialist na si Claes Mellander. Ang kanyang cycle ay mukhang medyo naiiba at kasama ang mga sumusunod na bahagi:

  • Pagganyak (degree ng pagkamaramdamin at sikolohikal na kahandaan).
  • Impormasyon (pagbuo ng impormasyon mula sa mga nabagong katotohanan at magagamit na data).
  • Pagproseso (paggawa ng impormasyon sa kamalayan at karanasan).
  • Pagbuo ng mga konklusyon (pagproseso ng kamalayan at karanasan sa kaalaman).
  • Paggamit ( praktikal na gamit kaalaman, kasanayan at pagbuo ng diskarte).
  • Feedback factor (pagsusuri ng mga resulta, ang kanilang pag-optimize at mga bagong pagmumuni-muni).

Ang modelong ito ay higit na nakatuon sa proseso ng pag-convert ng impormasyong natanggap ng trainee mula sa isang lecturer o trainer sa mga kasanayan na paulit-ulit na ilalapat sa hinaharap.

Ang Kolb cycle sa pagsasanay: ang istraktura ng aralin

Ang isang modelo na nagpapahintulot sa iyo na epektibong sanayin ang mga nasa hustong gulang ay nakahanap ng aplikasyon sa larangan ng pamamahala ng tauhan. Karamihan sa mga pagsasanay na naglalayong pahusayin ang antas ng kwalipikasyon o pagtuturo sa mga empleyado ng mga bagong kasanayan ay nakaayos tulad ng sumusunod:

  1. 10% ang tagal prosesong pang-edukasyon: pagtukoy sa motibasyon ng mga naroroon, argumentasyon ng halaga kursong ito(pag-update ng kurso). Ang ganitong uri ng pagpapakilala ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na maging interesado, na ituon ang kanilang pansin sa paksa ng pagsasanay, at upang ipahiwatig din ang benepisyo o pangangailangan ng materyal na ipinakita. Ang wastong isinasagawa na unang yugto ay higit na tumutukoy sa tagumpay ng pagsasanay sa kabuuan. Ang pagganyak ay maaaring mabuo sa pamamagitan ng mga kaso ng problema, mga pagsasanay sa hamon, na nagpapahiwatig sa mga kalahok na wala silang mga kasanayan at karanasan na kinakailangan sa mga tiyak na sitwasyon. Ito ang pinakamahalagang tool na inaalok ng Kolb cycle. Ang isang halimbawa ay maaaring ibigay tulad ng sumusunod: sa isang pagsasanay sa komunikasyon sa negosyo, ang tagapagsanay ay sadyang pumukaw sitwasyon ng tunggalian sa pagitan ng mga kalahok, na nagpapakita sa kanila kung gaano hindi perpekto ang kanilang mga kakayahan sa komunikasyon at kakayahang pag-aralan ang mga di-berbal na senyales ng kausap.
  2. 20% na pagsasanay: ang proseso ng pagsasama-sama at pag-uulit ng mga natutunan na sa klase. Ang bahaging ito ng pagsasanay ay nagpapahintulot sa mga naroroon na bumuo ng isang magkakaugnay lohikal na istraktura kasanayan mula sa hindi sistematikong impormasyon.
  3. 50% ng proseso ng pagkatuto: paglalahad at pagpapaliwanag ng bagong impormasyon. Ang yugtong ito ang pinakamahalaga, habang ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng mga bagong kasanayan, kaalaman at mga pamamaraan na kakailanganin nila upang malutas ang mga problemang itinakda sa simula ng pagsasanay.
  4. 10% ng oras: pagtatasa ng gawaing ginawa. Dito tinatasa ng tagapagsanay ang antas at pagkakumpleto ng kaalaman na nakuha ng mga kalahok. Sa proseso ng pagsusuri, dapat magpatuloy ang guro mula sa mga prinsipyo ng visibility, fairness at objectivity. Sa ganitong paraan lamang mapapasigla ng pagtatasa ang madla para sa karagdagang pag-aaral. Ang pagmamarka ay hindi kailangang gawin ng coach, maaari itong gawin ng bawat mag-aaral o koponan.
  5. 10% na pagsasanay: mga konklusyon. Ito ang yugto kung saan ang tagapagsanay ay tumatanggap ng impormasyon mula sa mga mag-aaral (feedback, komento, mungkahi para sa pagpapabuti ng proseso ng pag-aaral). Ang huling gawain ng guro ay maaaring tawaging pagbuo ng pagganyak ng madla para sa karagdagang pag-aaral. malayang pag-aaral materyal.

Pag-aangkop ng Modelo sa Pagtuturo sa mga Bata

Upang magamit ang modelong ito, ang mga mag-aaral ay dapat magkaroon ng kaunting mga kasanayan sa anumang lugar at magkaroon ng pagnanais na paunlarin ang mga ito. Dahil ang mga bata ay karaniwang tinuturuan mula sa simula, ang Kolb cycle ay hindi madalas na ginagamit sa proseso ng pedagogy. Ang isang halimbawa para sa kindergarten ay maaaring ang mga sumusunod:

  1. Pagpapakita ng magagandang plasticine crafts.
  2. Mag-apela sa kung ano ang alam na ng mga bata kung paano gawin ang materyal na ito.
  3. Ilustrasyon ng algorithm para sa paggawa ng mga crafts.
  4. Paghahambing ng mga gawa, ang kanilang pagsusuri.
  5. Mga tanong mula sa guro tungkol sa kung ano ang eksaktong nagustuhan ng mga bata.

Ang pangunahing panganib na naghihintay sa mga tagapagsanay at guro na gumagamit ng Kolb cycle ay isang mataas na panganib ng demotivation at ang posibilidad ng pagbawas ng pagpapahalaga sa sarili ng mga empleyado o mga mag-aaral (kung ang karanasang natamo sa panahon ng aralin ay lantarang hindi matagumpay). Para sa kadahilanang ito, ang coach ay dapat maging lubhang matiyaga at maingat. Gamit ang pamamaraang ito, kailangan mong malaman ang mga tuntunin ng pagpuna at sundin ang feedback.

Ang "webdebug:save2pdf.controls" ay hindi bahagi

Isang empirikal na modelo ng proseso ng pagkatuto at asimilasyon ng bagong impormasyon ng isang tao (Experiential Learning Model) ni David Kolb

Nalaman ng isang pangkat ng mga mananaliksik na natututo ang mga tao sa isa sa apat na paraan: 1) sa pamamagitan ng karanasan; 2) sa pamamagitan ng pagmamasid at pagmuni-muni; 3) sa tulong ng abstract conceptualization; 4) sa pamamagitan ng aktibong eksperimento - pagbibigay ng kagustuhan sa isa sa kanila kaysa sa iba. Ayon sa mga ideya ng mga may-akda, ang pagkatuto ay binubuo ng paulit-ulit na yugto ng "pagtupad" at "pag-iisip". Nangangahulugan ito na hindi posible na epektibong matuto ng isang bagay sa pamamagitan lamang ng pagbabasa tungkol sa paksa, pag-aaral ng teorya, o pakikinig sa mga lektura. Gayunpaman, ang pagsasanay, kung saan ang mga bagong aksyon ay isinasagawa nang walang pag-iisip, nang walang pagsusuri at pagbubuod, ay hindi rin magiging epektibo.

Ang mga yugto ng modelo ng Kolb (o cycle) ay maaaring katawanin tulad ng sumusunod:

1. Pagkuha ng direktang karanasan.
2. Isang obserbasyon kung saan sinasalamin ng mag-aaral ang kanyang natutunan.
3. Pag-unawa sa bagong kaalaman, ang kanilang teoretikal na paglalahat.
4. Eksperimental na pagpapatunay ng bagong kaalaman at malayang aplikasyon sila sa pagsasanay.

Ang panimulang punto ng natural na pag-aaral ay ang pagkuha ng konkretong karanasan, na nagbibigay ng materyal para sa mapanimdim na pagmamasid. Ang pagkakaroon ng pangkalahatan ng mga bagong data at isinama ang mga ito sa sistema ng umiiral na kaalaman, ang isang tao ay dumarating sa mga abstract na ideya at konsepto (nahiwalay sa direktang karanasan). Ang bagong kaalaman na ito ay isang hypothesis na sinusubok sa pamamagitan ng aktibong eksperimento sa iba't ibang sitwasyon - haka-haka, kunwa at totoo. Ang proseso ng pag-aaral ay maaaring magsimula sa anumang yugto. Ito ay nagpapatuloy sa paikot - hanggang sa mabuo ang kinakailangang kasanayan; kapag ang isang kasanayan ay pinagkadalubhasaan, ang utak ay handa nang matutunan ang susunod.

Ang mga ideyang naka-embed sa cyclic four-stage learning model ng D. Kolb tungkol sa koneksyon sa pagitan ng pag-unawa sa karanasan, pagsusuri mga isyu sa pagpindot, ang asimilasyon ng teorya at ang pagpapatunay nito sa pamamagitan ng pagsasanay ay nakatanggap ng malawak na praktikal na aplikasyon. Ito ay lumabas na ang mga tao ay nagbibigay ng isang malinaw na kagustuhan para sa pag-uugali na naaayon sa alinman sa mga yugto ng ikot: praktikal na aksyon o theorizing (at ito ay parehong naaangkop sa mga trainees at sa mga guro o trainer mismo).

Palatanungan sa Mga Estilo ng Pagkatuto at Aktibidad (LSQ, P. Honey at A. Mumford)

Mga uri ng mga mag-aaral at mga istilo ng pagkatuto

Ang espasyo ng mga istilo ng cognition ni D. Kolb: koleksyon, pagsusuri at aplikasyon ng impormasyon

Maayos na organisado ang mga daloy ng impormasyon daluyan ng dugo sa katawan» anumang negosyo; ito ang maaaring magtakda ng isang kumpanya bukod sa mga kakumpitensya nito. Isinulat ni Bill Gates, "Ito ay kung paano mo kinokolekta, ayusin, at gamitin ang impormasyon na tumutukoy kung ikaw ay mananalo o matalo."

Totoo rin ito para sa indibidwal na katalusan at pag-aaral. Ang nagmamay-ari ng kaalaman ay nagpapanatili ng mga kalamangan sa kompetisyon. Dahil ang isang magandang kalahati ng ating kaalaman ay nagiging lipas na sa loob ng mga tatlong taon, dapat natin itong patuloy na lagyang muli. Kung ang isang tao ay huminto sa pag-aaral, mabilis niyang nahahanap ang kanyang sarili sa gilid ng buhay. Ang patuloy na pag-aaral ay kinakailangan tagumpay sa buhay, at kaalaman sariling estilo pinapadali ng kaalaman ang prosesong ito.

Ito ay ang aming estilo ng katalusan na tumutukoy sa aming pang-unawa at interpretasyon ng impormasyon, pati na rin ang aming reaksyon dito. Ang istilo ng pagkatuto ay may dalawang pangunahing dimensyon: (1) ang paraan ng pagkolekta ng impormasyon at (2) ang paraan ng pagsusuri at paggamit ng impormasyon. Ang mga sukat na ito ay ginalugad ng The Learning Style Inventory - LSI methodology na ipinakita sa ibaba.

Ang konsepto ni Kolb ay nagmula sa katotohanan na kapag ang isang indibidwal ay nakatanggap ng impormasyon, ang isang tao ay binibigyang pansin at sinisimila ang ilang mga uri ng impormasyon sa higit pa, kaysa sa iba. Sa iba pang mga bagay, kapag sinusubukang unawain at gamitin ang impormasyong ito, ang mga indibidwal ay tumutugon dito sa iba't ibang paraan. Ang mga figure ay kumakatawan sa dalawang dimensyon ng cognition: pangangalap ng impormasyon (konkretong karanasan kumpara sa abstract conceptualization) at tugon sa impormasyon (reflective observation versus active experimentation).

Ang bawat posisyon o hilig ay resulta ng pagpili. Kaya, halos imposible na sabay na magmaneho ng kotse (konkretong karanasan) at pag-aralan ang mga katangian ng makina (abstract conceptualization). Pag-aaral ng posibleng halaga ang impormasyon (reflexive observation) ay hindi maaaring isama sa isang eksperimental na pagpapatunay ng kahalagahan nito (aktibong pag-eeksperimento).

Ang mga pag-aaral ng mga sukat na nagbibigay-malay na ito ay nagpakita na, anuman ang likas na katangian ng problemang kinakaharap ng indibidwal, kapag pinag-aaralan ito, bilang panuntunan, pinananatili niya ang kanyang sariling istilo ng katalusan. Nahilig siya sa mga mahusay na tinukoy na sitwasyon at uri ng mga problema na nababagay sa kanyang istilo ng pag-unawa (halimbawa, ang mga indibidwal na nahilig sa abstract na konseptwalisasyon at aktibong pag-eeksperimento ay mas gusto ang mga problemang nagbibigay-daan para sa hakbang-hakbang na paglutas).

Kathy Colby
pagsasalin ni Alexander Borodullin para sa cashflow.com.ru

"Iba sa mga sukat ng IQ at mga katangian ng personalidad, ang Colby index ay nagbibigay ng pahiwatig sa pagtuklas ng mga likas na pakinabang ng personalidad"-Poste ng Washington

"Maraming organisasyon ang nagbibigay mataas na marka Pagsusulit sa Colby. Sinasabi ng mga psychologist na si Colby ang bago mabisang kasangkapan. Ang mga taong kumuha ng Colby test ay nagsasabi na sa ilang hindi maintindihan na paraan ay talagang inilalarawan nito kung paano sila kumikilos.- Ang Wall Street Journal

"Si Katie Colby ay isang tunay na hiyas. Isa siya sa iilang tao na makapagpapatunay na ang bawat isa sa atin ay may kaloob at talento na kadalasang hindi kinikilala ng sistema ng edukasyon. Ang kanyang trabaho ay nakakapanibago at nakakapagpapaliwanag" - Robert T. Kiyosaki May-akda ng Rich Dad Poor Dad

"Ang baton ni Maslow ay naipasa kay... Kathy Colby, na ang pagtuon sa paghahanap ng mga solusyon sa lahat ng problema ay nagbibigay ng bago, 'ikatlong paraan' upang sukatin at i-optimize ang pagganap ng indibidwal at pangkat"- Edward Hoffman, klinikal na psychologist, opisyal na biographer Abraham Maslow, may-akda ng The Right to Be Human, Stimulus for Yourself: Alfred Adler, and In Search of indibidwal na sikolohiya"

"Marahil ay nagkaroon ka ng isang blind date sa ilang oras sa iyong buhay na hindi mo dapat ituloy, o ilang hindi malinaw na premonisyon tungkol sa kung ano ang mangyayari sa stock market kung saan maaari kang kumita ng pera.

Ilang beses mo na bang gustong makinig sa sarili mong premonitions, pero hindi mo nagawa?

Ang iyong mga instinct ay isang kamangha-manghang sistema ng maagang babala na idinisenyo upang protektahan ka mula sa panganib, akayin ka sa mga pagkakataon, at tulungan kang magtagumpay sa iyong negosyo. Kadalasan tinatawag natin ang ating instinct na ating pang-amoy / sa orihinal na lakas ng loob - literal - "guts, lamang loob, giblets" - approx. transl./, ngunit ang mga ito ay talagang isang mahalagang bahagi ng aming likas na data. Karamihan sa atin ay walang ideya na magagamit natin ang kapangyarihang ito araw-araw, at hindi maghintay para sa hindi inaasahang hitsura nito sa matinding o hindi pangkaraniwang mga sitwasyon sa buhay .

Ang pag-asa sa iyong mga instinct ay lalong mahalaga sa ating panahon, kung kailan napakaraming kaguluhan at kawalan ng katiyakan sa paligid. At ang tanging bagay na tiyak na maaasahan natin ay ito sa atin. panloob na makina. At gayon pa man hindi namin ginagawa. At ngayon ay oras na para matutunan mo kung paano mo magagamit ang personal na asset na ito para tulungan kang maabot ang iyong pinakamataas na layunin...

"Kapag kaya mong maging iyong sarili, na kumikilos ayon sa sinasabi sa iyo ng iyong instincts, ikaw ay nagpapalabas nang walang kabuluhan:
+ kagalakan sa pagiging sino ka
+ tiwala sa mga napiling solusyon
+ pagmamalaki sa iyong mga nagawa

Ang gawain ng aking buhay ay upang tuklasin ang mga dahilan kung bakit ang bawat isa sa atin, na pinagkalooban ng mga likas na talento sa pantay na katayuan sa iba, ay hindi maaaring maging mahusay sa lahat ng bagay. Pagkatapos suriin ang mahigit 500,000 kaso, nakalap ako ng napakaraming ebidensya para suportahan ang teorya na ikaw ay magiging pinakamabisa at mas masisiyahan kapag nagtiwala ka sa iyong indibidwal na anyo likas na enerhiya. Sa pamamagitan ng hindi pagpansin dito, sinasadya mong ilagay ang iyong sarili sa panganib.
Nakita ko na ito nang 1000 beses. Ang mga atleta, CEO, mga host ng radyo at telebisyon, mga mag-aaral, at mga magulang na natuklasan ang kanilang mga natural na paraan ng pagharap ay gumagawa ng malalaking hakbang sa karera, relasyon, at pagpapahalaga sa sarili. At magagawa mo rin ito.

5 panuntunan upang magtiwala sa iyong mga instinct praktikal na payo tungkol sa kung paano gamitin ang iyong instincts. Ang mga panuntunang ito ay malinaw na tinukoy at nakatuon sa resulta at direktang pumunta sa kung paano ka magtagumpay sa anumang sitwasyon. mga pangyayari sa buhay- kahit sa napaka nakababahalang mga sitwasyon. Sundin ang mga patakarang ito at ikaw ay:
- gawin ang pinaka mabisang solusyon sa isang krisis
- malaya sa mga alalahanin tungkol sa isang taong kumokontrol sa iyong isip
- magagawang bawasan ang kanilang salungatan at pagbutihin ang mga kasanayan sa komunikasyon sa anumang relasyon
- nagagawang pataasin ang kanilang pagiging kapaki-pakinabang sa lugar ng trabaho at gumawa ng mas epektibong mga desisyon sa karera
- magagawang mapabuti ang pag-unawa sa kanilang sariling mga personal na pangangailangan at mga pangangailangan ng katawan
- tumuon sa iyong sariling likas na mga talento at ang mga talento ng iba, na magbibigay-daan sa iyong makinabang mula sa positibong potensyal ng lahat ng iyong mga aksyon, gawa, reaksyon at pakikipag-ugnayan sa ibang tao
- Nagagawa mong ibunyag ang mga paraan upang maayos na gamitin ang iyong instincts upang makamit ang maximum na epekto at magkakaroon ka pa ng maraming oras upang pangalagaan ang iyong personal na buhay.

Bakit walang nagpakita sa iyo noon kung paano mo ito maaampon likas na kakayahan? Bakit walang nagsabi sa iyo noon kung paano ito gamitin at sulitin? Bakit itinuturo sa atin ng lipunan na gumawa ng mga bagay sa mga paraang labag sa ating panloob na sarili? Bakit patuloy tayong tumatanggi na gamitin ang ating likas na talento?

Ang mga dakilang pilosopo ay walang alinlangan na alam ang tungkol sa kapangyarihan ng mga instinct. Mula kay Plato at Aristotle hanggang kay Freud at Jung, ang mga instinct ay kinikilala at ipinagdiriwang bilang ang pinaka mahahalagang salik na nakaimpluwensya sa lahat ng mga nagawa ng sangkatauhan.
Ngunit isang araw, sa pinakadulo simula ng ika-20 siglo, ang mga modernong psychologist ay na-hook sa posibilidad ng pagsukat ng IQ, sila ay umawit at nanalangin para sa mga nagbibigay-malay na paliwanag para sa lahat ng ating mga aksyon. Nawala sa kanilang paningin ang mga instinct ng tao nang sinubukan nilang ipaliwanag kung bakit ang ilan sa atin ay nagtagumpay "nang sabay-sabay", habang ang iba ay nahulog sa ating mga kamay.

Ang aking ama ay gumanap ng isang mahalagang papel sa proseso ng pagsukat ng mga kapangyarihang nagbibigay-malay sa pamamagitan ng pagbuo ng isang pagsubok na nakabatay sa IQ na naging popular sa mga tao. serbisyo ng tauhan Mga negosyong Amerikano. May panahon na napakahirap maghanap ng trabaho sa bansang ito kung hindi mataas ang iyong mga marka sa pagsusulit sa Wonderlik Personnel Test.
Noong bata pa ako at nakaupo sa kusina sa mesa na nagsasaliksik sa pagsusulit na ito, napagtanto ko na kung gaano hindi patas ang kilala lamang na pamantayang ito para sa pangangalap sa mga taong may iba't ibang pagsasanay sa edukasyon at sa mga taong may ibang diskarte sa paggawa ng desisyon (tulad ko, halimbawa - dyslexic ako).
Hindi nilalabag ni Itay ang aking personal na likas na paggalaw, ngunit ang mga umaabuso sa kanyang pagsusulit ay tiyak na nililimitahan ang mga pagkakataong propesyonal para sa sinumang hindi umaangkop sa pamantayan. At kahit para sa mga kasya. Sa pamamagitan ng pagpasa sa pagsusulit na ito, maaari kang makapasok sa trabaho na kaya mong gawin, ngunit hindi ito nangangahulugan ng pag-maximize sa paggamit ng iyong likas na potensyal.

Sa lahat ng larangan ng buhay, isang walang katapusang listahan ng mga problema at alalahanin ang lalabas sa harap mo kung ang kapangyarihan ng iyong instincts ay nananatiling hindi inaangkin.

Halimbawa, sa edukasyon ang sitwasyong ito ay humantong sa mapang-abusong saloobin sa mga taong, sa ilang kadahilanan, ay hindi makapag-aral ayon sa mga pamantayang pamamaraan. Hindi lamang kami nagbibigay ng kakila-kilabot na negatibong mga label (Attention Deficit Disorder), ngunit tinatrato din namin ang mga kabataang lalaki sa paraang nagpapatibay sa tinatawag na mahinang panig at ganap na binabalewala ang kanilang mga lakas.
Ang mga manggagawa sa negosyo ay madalas na nakikita bilang mga bolts sa isang makina, na sinanay na kumilos lamang bilang "dapat" at hindi bilang pinakamahusay na magagawa nila. Ang pagkagambala sa pagiging produktibo na nagreresulta mula sa mga saloobing ito ay sinisisi sa kapabayaan ng empleyado, at ang mga organisasyon ay gumagamit ng mga panandaliang solusyon tulad ng mga programa sa pamamahala ng galit sa halip na alisin ang mga hadlang at palayain ang mga manggagawa sa paggawa ng kanilang mga trabaho nang mahusay.

Sa bahay, ang hindi pagkakaunawaan ng instinctual na enerhiya ay may halong relaxation at re-energization na kailangan nating lahat. Isang sobrang organisado at mahigpit na ina na sinusubukang ipilit ang kanyang instincts sa kanyang anak na babae, kung kanino, sa katunayan, kaguluhan o kung ano ang tila sa pinakamahusay na posibleng paraan buhay, ay lilikha lamang ng isang sitwasyon kung saan walang mga nanalo, isang sitwasyon na lumilikha mahusay na boltahe sa pamilya at kumukuha ng maraming mental energy mula sa parehong babae.

Ang ilang mga saloobin ay lubhang nagdurusa kung bigla tayong maniniwala na ang mga taong iyon na kumikilos nang iba sa atin ay talagang sinusubukang likhain tayo mas maraming problema O sadyang wala silang pakialam sa nararamdaman natin.

Sa halip na subukang baguhin ang lahat sa paligid natin, lahat tayo ay makikinabang sa paglinang ng lahat ng pinakamahusay sa bawat isa sa atin.

Iilan lamang ang magtatagumpay sa ilalim ng dikta ng mga sumusubok na gawin tayong magkasya. karaniwang pamamaraan gumaganap ng mga gawain o ang mga nagpapagawa sa atin ng isang bagay lamang posibleng paraan. Ang pagsagot ng "tama" sa isang pagsubok sa IQ o SAT ay hindi mahulaan ang iyong kakayahang mag-innovate, bumuo, o magdisenyo. Ang mga likas na elemento ng ating malikhaing talento ay hindi masusukat sa lawak ng ating kaalaman at edukasyon.

Oras na para tuldukan ang i at unawain kung ano ang idinulot ng mga intelektwal na bias na ito sa mga larangan ng edukasyon, pangangalaga sa kalusugan, kaligtasan, pagiging produktibo sa trabaho, relasyon sa pagitan ng mga bata at magulang, at mga personal na pag-unlad. Kung naiwasan mo ang mga problemang ito at natagpuan ang kagalakan, kapayapaan at kalayaan na maging iyong sarili, kung saan karapat-dapat ka mula sa kapanganakan, kung gayon ikaw ay kabilang sa 20% ng mga tao na may posibilidad na makahanap ng isang pakiramdam ng personal na kasiyahan.

Kung wala ka sa grupong ito, pagkatapos ay sa aklat na ito makakahanap ka ng isang tunay na pakikipagsapalaran para sa iyong sarili. Habang natutuklasan mo ang kakayahang magtiwala sa iyong mga instincts, ilalabas mo ang hindi kapani-paniwalang enerhiya na namamalagi sa loob mo. Matutuklasan mo ang gayong lakas at pagmamaneho na nasa estado ng ganap na kahandaan sa labanan, isang malaking pagnanais na tulungan ka at magagawang ilipat ka sa landas tungo sa iyong personal na tagumpay, na kinakailangang dumating sa mga taong pinalakas ng mga likas na hilig.

Ang likas na kakayahan para sa kahigitan ay nasa loob ng bawat isa sa atin. Gaya ng ipapaliwanag ko sa aklat na ito, ang mga likas na talento ay pangkalahatan, indibidwal, at pantay na magagamit ng lahat.

Masisiguro ko iyon sa iyo sariling lakas kalooban at pagpapasya sa sarili, maaari mong gamitin ang iyong likas na likas na kakayahan upang lumikha ng batayan para sa iyong pagtanggap sa hinaharap matalinong mga desisyon sa buhay.

Hindi mo kailangang maging isa sa mga magulang, mag-aaral, pasyente o empleyado na desperadong nagsisikap na baguhin ang kanilang sarili - at kadalasang walang kabuluhan ang kanilang mga pagtatangka, dahil mayroon ka nang ganap na perpekto sa loob mo. Hindi mo na kailangang maghintay pa ng ilang dekada para magpasya ang mga propesyonal sa iyong industriya na maaaring may mali sa umiiral na pagkakasunud-sunod at mga pamamaraan ng paggawa ng trabaho, at pagkatapos ay maghintay ng isa pang ilang dekada para iwasto nila ang mga kamalian na ito. Maaari mong ilabas ang iyong mga likas na kakayahan ngayon, dito mismo.

Ang pagpapalakas sa pamamagitan ng instinct ay isang proseso ng pagtuklas sa sarili. Nagpasya akong isulat ang aklat na ito sa anyo ng isang narinig na pag-uusap sa pagitan ng aking sarili at ng ibang tao. Isipin na nakasakay na kami sa eroplano at ang pangalan ng kasama kong manlalakbay ay Ev, maikli para sa "lahat" (lahat - sa English - approx. trans.), o Evan o Evelyn, kung gusto mo.
Ang papel ni Ev ay isang symbiosis ng maraming mga reaksyon na natanggap ko sa aking teorya ng instincts sa mga taon ng pag-unlad nito. Si Ev ay medyo nag-aalinlangan, ngunit siya (o siya) ay tiyak na naghahanap ng isang paraan upang mapabuti ang kanyang buhay sa anumang paraan.
Ang aking trabaho ay kumbinsihin si Ev - at ikaw kasama niya - na ang aking pinag-uusapan ay totoo, at hindi lamang isa pang auto-training na ehersisyo o ilang iba pang walang kwentang trick. And trust me, ipapakita ko talaga at aalisin lahat ng problematic points. Sasabihin ko sa iyo ang ilang mga kuwento, pananaliksik data at sa wakas lamang kawili-wiling mga obserbasyon sa paksa ng aking gawa mula sa aking sarili karanasan sa buhay. At lahat ng ito ay ihaharap sa iyong paghatol habang nakikinig ka sa aming dialogue kay Ev.

Kaya, ang natitira na lang sa iyo at sa akin ay sumisid at lumangoy! Kumilos bago mo maunawaan, at pagkatapos ay tingnan kung maaari mong dalhin ang iyong sarili sa laban na ito para sa kalayaan na maging kung sino ka talaga. Mag-settle lang para magsimula, at pagkatapos ay tingnan kung gaano kalayo ang aabutin mo. Manatiling matatag at tulungan si Ev na labanan ako! At pagkatapos ay huminto at huwag gumawa ng anumang sandali upang malinaw at malinaw mong marinig ang boses ng iyong sariling instinct.

Pinakamahalaga: magtiwala sa iyong instincts, at tulungan ang mga malapit sa iyo na gawin din iyon."

AT kasalukuyan gusto naming mga tagasalin na maunawaan kung gaano ka kainteresado ang paksang ito, at kung ito ay nagkakahalaga ng patuloy na pagsasalin nito. Mangyaring sagutin ang kalakip na talatanungan upang matulungan kaming gumawa ng aming mga desisyon.

Interesado ka ba sa paksa ng gawa ni Katie Colby?

Minsan, sa pakikipag-usap sa isang mabuting kaibigan ko, kailangan kong ipaliwanag sa kanya kung bakit ayaw kong magtrabaho sa opisina. Sinabi ko sa kanya na pag-aari ko ang ilan mga gusaling pang-administratibo ngunit hindi ako nagkaroon ng sariling opisina.

I just hate feeling lock in a room,” sabi ko.

Ngumiti ang aking kaibigan at nagtanong:

Nasubukan mo na ba ang Colby coefficient test?

Hindi. At ano ito?

Ito ay isang programa na tutukuyin ang iyong natural na istilo ng pag-aaral, o MO, na kumakatawan sa modus operandi (mode of action). Inilalabas nito ang likas o likas na talento ng isang tao.

Hindi ko pa narinig ang ratio na ito, ngunit mayroon akong karanasan sa maraming katulad na mga pagsubok. Nalaman kong medyo kapaki-pakinabang ang mga ito, ngunit marahil ang program na ito ay isa pang produkto mula sa seryeng ito? Isang bagay na tulad ng isang pagtataya sa astrolohiya?

Sa prinsipyo, oo, may ilang pagkakatulad. Ngunit mayroong isang bilang ng mga subtleties na maaari lamang ibunyag gamit ang pagsubok ng Colby.

Anong uri ng mga subtleties?

Well, tulad ng sinabi ko, ilalabas nito ang iyong talento at natural na istilo ng pag-aaral. Bilang karagdagan, ipapakita nito na ikaw gawin at ano hindi mo gagawin hindi kung ano ang magagawa mo o hindi mo magagawa. Sinusukat ng pagsusulit ng Colby ang lakas ng iyong likas na instinct, hindi ang iyong katalinuhan o personalidad. Ang Colby coefficient ay magsasabi sa iyo ng isang bagay tungkol sa iyong sarili na walang ibang pagsubok na maghahayag - dahil tinutukoy nito kung sino ka, hindi kung sino ka sa tingin mo.

Instincts, inulit ko. "At ano ang silbi ng lahat ng ito sa akin?" - Sinubukan kong iwasang makapasa sa isa pang hindi kinakailangang pagsubok.

Una kailangan mong makuha ang mga resulta, at pagkatapos ay tatalakayin natin ang mga ito. Siyanga pala, si Kathy Colby, ang lumikha ng programang ito, ay nakatira dito sa Phoenix. Pagkatapos mong makapasa sa pagsusulit, mag-aayos ako ng pagpupulong para sa iyo. Tingnan mo sa sarili mo kung kayang gawin ng kanyang programa ang lahat ng sinabi ko.

Paano ko malalampasan ang pagsusulit na ito?

Pumunta lamang sa kanyang website at sundin ang mga direksyon. Sa tingin ko ito ay nagkakahalaga ng $50 at tumatagal lamang ng ilang minuto. Mayroon lamang 36 na katanungan.

Gaano kabilis darating ang mga resulta?

Oo, halos kaagad. Pagkatapos mong matanggap ito, subukang suriin ang mga ito sa iyong sarili, at makikipag-ugnayan ako kay Cathy at mag-aayos ng isang pulong para sa iyo. Hindi niya masyadong gusto ang mga bagong kakilala, ngunit kami ay magkaibigan, at sasabihin ko na ikaw ang aking dating kaibigan.

Pumayag naman ako at ilang minuto lang ay nasagot ko na ang mga tanong ng pagsusulit.

Para kay: Robert Kiyosaki.

MO: 2 2 9 6.

Ang mga resulta ay tila kawili-wili sa akin, ngunit alam kong kakain ako ng tanghalian kasama ang lumikha ng programa, nagpasya akong maghintay at tingnan kung ano ang kanyang sasabihin. Makalipas ang tatlong araw ay nagkita kami ni Katie para sa tanghalian. Tiningnan niya ang printout ng aking mga resulta at sinabing:

Masigla ka kapag nakikipagsapalaran ka, di ba? Ngumiti ako. Si Cathy ay may kaaya-aya, palakaibigang boses, kung saan maririnig ang pag-unawa at pakikiramay. Para sa akin, marami siyang alam tungkol sa akin, sa kabila ng katotohanang ngayon pa lang kami nagkakilala.

Bakit, sa tingin mo?

Ang mga lakas ng isang tao ay natutukoy sa pamamagitan ng kanyang mga instinct, at ito ay nagpapahintulot sa akin na itatag ang kanyang MO, o operand mode. Nakikita ko na mayroon kang pinakamahuhusay na kakayahan ng isang mahilig at isang innovator, - nakangiting sagot niya. - Sinasabi sa akin ng iyong mga tagapagpahiwatig na likas kang naghahanap ng pisikal na panganib. Mayroon kang natural na hilig dito. Tama ako? tumango ako.

Kinailangan mong mahulog sa isang nakamamatay mga mapanganib na sitwasyon? tanong ni Kathy.

Oo, maraming beses, lalo na sa Vietnam. Bakit mo tinanong?

Naranasan mo na ang tunay na kaligayahan sa mga ganitong sitwasyon, hindi ba? Ang panganib ba ay nagpatalas sa iyong mga instinct hanggang sa limitasyon at nagdulot ng marahas na pagsabog ng enerhiya?

Oo, mahilig ako sa combat mission. Ito ay isang kapana-panabik, kung minsan ay trahedya na karanasan. Ngunit nasiyahan ako sa paglipad sa lugar ng digmaan at nang bumalik ako sa regular na paglipad, nainip ako.

Naiintindihan kita. Nahirapan ka bang magtiis na bumalik sa pang-araw-araw na gawaing militar pagkatapos umuwi? At, sa sandaling nasa bahay, nagawa mong ipasok ang iyong sarili sa gulo?

Oo. Paano mo nalaman?

Alam ko, dahil limitado ang iyong antas ng pagganap sa pamamagitan ng pagsang-ayon na gawin hangga't maaari malaking dami things at the same time,” mahinahon niyang sabi. - Mula dito, napagpasyahan ko na hindi mo gustong sundin ang mga itinatag na patakaran. Ang pamamayani ng mga salik ng sigasig at pagbabago ay nagpapahiwatig ng ugali ng pagkuha ng mga pisikal na panganib at na mga kritikal na sitwasyon bigyan ka ng kasiyahan. Hindi nakakagulat na sa Vietnam ay ipinakita mo ang iyong sarili mas magandang panig. Pero Serbisyong militar sa mapayapang mga kondisyon ay tila sa iyo ay masyadong regulated, masyadong nakagapos. Hindi ka mabubuhay nang walang kaguluhan. Kung ang antas ng pagpukaw ay hindi sapat na mataas, sisimulan mo itong pataasin sa iyong sarili. Sa ibang paraan, ito ay tinatawag na run into trouble, na kadalasang humahantong sa mga salungatan sa mga nakatataas, na ang gawain ay ilagay ka sa iyong lugar at gawin kang sundin ang itinatag na mga patakaran.

At sa pamamagitan ng kamay mo, sa pamamagitan ng pagkakataon, hindi hulaan? - sarkastikong tanong ko at iminungkahi na nagawa niyang tanungin ang kaibigan ko tungkol sa akin. Ang taong kakakilala pa lang namin ay hindi masyadong nakakaalam tungkol sa akin.

Hindi, sabi niya. - Wala akong alam tungkol sa iyo. Mas gusto kong huwag gawin ito hangga't hindi ko nasusuri ang mga resulta. Naniniwala ako sa katumpakan ng aking pamamaraan at mas gugustuhin kong paniwalaan ang mga kalkulasyon kaysa sa mga pansariling paglalarawan ng ibang tao sa karakter ng isang tao o ang aking mga impression sa mga naturang paglalarawan.

Inamin tuloy ni Kathy na nakipagkita lang siya sa akin sa kahilingan ng kanyang kaibigan at dahil na rin sa natutuwa siyang pag-usapan ang kanyang konsepto sa mga taong taos-pusong gustong malaman ang tungkol dito. Pagkatapos naming malaman ang ilang bagay tungkol sa isa't isa, nagsimulang magdetalye si Cathy tungkol sa kung ano pang impormasyon tungkol sa akin ang maaaring makuha mula sa mga resulta ng pagsusulit. Itinuro muli ang printout, sinabi niya:

Kung ikaw ay nasa paaralan ngayon, ikaw ay masuri na may ADD, Attention Deficit Disorder, at bibigyan ng mga gamot na pampakalma upang kalmado ang iyong marahas na init ng ulo.

Sang-ayon ka ba sa pamamaraang ito ng edukasyon?

Hindi. Hindi bababa sa para sa karamihan ng mga bata. Naniniwala ako na ang application mga gamot at ang pagtatakda ng gayong mga negatibong pagsusuri ay isang napakalaking inhustisya na may kaugnayan sa mga likas na kakayahan ng mga bata, sa kanilang pagpapahalaga sa sarili. Ang ganitong epekto ay ganap na nag-aalis sa kanila ng pagkakataong ipagmalaki ang kanilang sariling katangian. Kung nadroga ka mula pagkabata, maaaring hindi mo na mahanap ang iyong paraan sa buhay. Maaaring hindi mo isusulat ang iyong mga bestseller. Baka hindi ka na makarating sa kinaroroonan mo.

Ngunit, sa kabilang banda, maaaring walang makakapigil sa iyo, ”patuloy ni Katie. - Ang katotohanan ay ang sistema ng paaralan ngayon ay mag-diagnose sa iyo bilang isang "mahirap na estudyante", naghihirap sakit sa isip. Hindi ibig sabihin na wala kang kakayahang mag-aral, hindi ka lang makakapag-aral sa paraang karaniwang ginagamit sa ating mga paaralan. Ang swerte mo at naisip ito ng iyong ama. Alam kong tinatawag mong tatay ang iyong guro, ngunit sa maraming paraan ay pinayaman niya ang iyong buhay. Sa maraming paraan, utang mo ang iyong tagumpay sa kanya. Siya ay sapat na matalino upang hayaan kang kumuha ng mga aralin mula sa iyong mayamang ama at hikayatin kang matuto sa iyong sariling paraan, at ang iyong paraan, gaya ng inamin mo, ay hindi masyadong epektibo.

Sa katunayan, may kaunting showiness sa loob nito, - Tumango ako at pagkatapos ng pangalawang paghinto ay nagtanong: - Paano mo tutukuyin ang konsepto ng tagumpay?

Ngumiti si Katie at sinabi:

Ang tagumpay ay tinatawag kong kalayaan na maging iyong sarili. Iyan ang naibigay sa iyo ng iyong ama. Nirerespeto ka niya at binigyan ka niya ng kalayaang maging iyong sarili.

Napakaraming tao ang nakatakdang gugulin ang kanilang buong buhay sa pagsisikap na maging kung sino ang gusto ng kanilang mga magulang o lipunan, at sa palagay ko ay hindi iyon ang landas tungo sa tunay na tagumpay, gaano man sila kayaman o kapangyarihan. Tulad ng lahat ng nag-iisip na nilalang, natural sa atin na magsikap para sa kalayaan na maging kung sino talaga tayo. Kung hindi natin lalabanan ang lahat ng bagay na pumipilit sa atin na kumilos nang salungat sa ating mga hilig, kung gayon nanganganib tayong mawala ang lahat ng paggalang sa ating sarili at masira ang ating talento.

Sa totoo lang, pumayag ako. - Halos hindi ako magtagumpay kung sinunod ko ang yapak ng aking ama. Sa paaralan, ako ay itinuturing na isang tagalabas. Hindi ako nababagay sa pangkalahatang ugali.

Pero I bet nag-enjoy ka sa kindergarten," nakangiting sabi ni Cathy.

Oo, katotohanan. Paano mo nalaman? Itinuro ang printout, sinabi ni Cathy:

Para sa mga taong may mataas na antas ng pagbabago gaya mo, kindergarten - ang pinakamahusay na lugar. Huwag pakainin ang mga innovator ng tinapay, bigyan lamang sila ng isang bagay na lansagin o itatayo. Ang kasaganaan ng mga bagong bagay upang galugarin ay ganap na tumugma sa iyong sigasig at pagkakaiba-iba ng mga interes. Ang kakulangan ng kasipagan ay walang oras upang sumalungat sa mahigpit na mga kinakailangan para sa pagsunod sa mga pamantayan ng pag-uugali. Bukod, ang mga resulta ng lahat ng uri ng mga pagsubok sa katalinuhan ay nakabitin sa iyo. Wala kang maisip na mas maganda diba?

tumango ako.

Oo, naman. Gusto ko pa rin ang lahat ng bago at kawili-wili. Gusto kong mamuhunan sa real estate dahil ang aking mga pamumuhunan ay makikita, mahahawakan at maramdaman. Hindi ko itinatago sa sinuman na hindi ako tumigil sa paglalaro ng Monopoly. Mahilig ako sa mga laro.

Ngumiti si Cathy at tinuro ang box na "Performer" sa chart ko.

Ngunit pagkatapos ay dumating ang yugto mula sa una hanggang sa ikatlong baitang at ang mga bata, na mas madaling kapitan ng kasipagan kaysa sa iyo, ay nagsimulang humatak sa unahan.

Pero bakit ganun? Bakit napakahusay ng unang tatlong klaseng ito para sa mga taong may tumaas na antas pagganap? - Seryoso na akong interesado sa kung ano pa ang nalalaman ng babaeng ito.

Ang katotohanan na sa panahong ito ang mga cube at laruan ay unti-unting nawawala, programa sa pagsasanay nagsimulang itayo sa mga prinsipyo ng katumpakan at disiplina, at mga taong may mataas; ang mga tagapagpahiwatig ng pagganap ay mas mahusay kaysa sa iba na umaangkop sa mga ganitong kondisyon. Bilang resulta, sa simula ng ikatlong taon ng pag-aaral, ang mismong diwa ng pagbabago ay ganap na nawawala sa klase.

Katumpakan at disiplina? Nagtanong ako. - Ngunit ano ang kinalaman ng katumpakan at disiplina sa proseso ng pag-aaral?

Ngumiti muli si Katie at sumagot:

Ayon sa iyong antas ng kasipagan, hindi mo masasabi na ang katumpakan at disiplina ang iyong pinakamatibay na puntos.

Oo, hindi ang pinaka. Ngunit paano ito makakaapekto sa aking tagumpay sa paaralan?

Napakasimple. I bet hindi ka komportable sa unang baitang gaya ng ginawa mo sa kindergarten o prep.

Iyan ay sigurado. Sa unang baitang nagsimula akong makipag-away, habang sa kindergarten ito ay tungkol sa mga laruan at pag-akyat sa gubat sa palaruan. Dahil sa mga pag-aaway na ito nakilala ako bilang isang "mahirap na bata" mula sa unang baitang.

Isang karaniwang kaso sa mga bata na pinagkaitan ng mga laruan at cube. Ang mga lalaking iniwan na walang laruan ay madalas na nagsisimulang mang-molestiya sa ibang mga lalaki.

Atleast ganyan din ako. Ngunit bakit ang mga batang may mataas na koepisyent ng pagganap ay pinakamahusay na gumaganap sa panahong ito?

Dahil sa yugtong ito ng pag-unlad, una sa lahat, ang katumpakan at disiplina ay kinakailangan mula sa isang tao. Hindi ka na nakaupo sa isang bungkos sa sahig o sa paligid ng mesa, ngunit pumupunta sa likod ng kahit na mga hilera ng mga mesa. Sa halip na hikayatin ang pagpipinta ng daliri, ang mga guro ay nagsisimulang bumuo ng maayos na kaligrapya sa iyo. Ngayon, hinihiling nila na magsulat ka nang mahigpit sa pagitan ng mga linyang may linya, at hindi mag-scribble sa buong sheet. Gustung-gusto ng mga guro ang malinis, maayos at maayos na pagsusuklay ng mga mabubuting babae at mabubuting lalaki. I don't think you were one of those kids who dress up on purpose to please the teacher," nakangiting sabi ni Cathy.

Hindi, hindi ito tungkol sa akin. Buti na lang sa tapat ng school ako nakatira, madalas kasi akong pinapauwi para magpalit ng maruruming damit. Palagi akong nakakakita ng pagkakataong madulas at gumulong sa putikan.

Sa oras na ito, ang iyong saloobin sa paaralan ay nagsimula nang magbago?

Hindi sa unang baitang, ngunit naaalala ko na sa ikatlo, ang ilang mga nuances ay nagsimulang mahuli ang aking mata. Nagsimula akong maunawaan na ang mga guro ay may mga paborito sa mga bata. Sa ikatlong baitang, isang babae at isang lalaki ang nag-aral sa akin, na kalaunan ay naging mga unang estudyante mataas na paaralan. Tapos nagpakasal sila. Nasa ikatlong baitang na, alam ng lahat na ito ay isang mag-asawang bituin. Gwapo sila, matalino, maayos ang pananamit, at gusto ng lahat.

Parang sadyang ginawa ang school para sa kanila. At ano ang sumunod na nangyari sa kanila? tanong ni Kathy; Nakuha ba nila ang lahat ng gusto nila?

To be honest, hindi ko alam. Sa tingin ko oo. Hindi sila umalis sa lungsod kung saan kami lumaki. Sila ay iginagalang sa lipunan at patuloy na minamahal nang hindi bababa sa dati. Kaya, malamang, natagpuan nila ang kanilang kaligayahan.

Para sa kanila, perpekto ito. Tila sa paglipas ng mga taon ng buhay at pag-aasawa, hindi sila nawawalan ng kakayahang maging sarili nila, pagtatapos ni Katie.

Ano ang mangyayari pagkatapos ng ikatlong baitang? Kailan umabot ang isang tao sa mahiwagang edad na siyam?

Simula sa ikaapat na baitang, lahat ng may mataas na fact finding ratio ay bubuo sa parehong pattern. Ang pamamaraan ng pagtuturo para sa ikaapat na baitang hanggang ikalabindalawa ay idinisenyo para sa mga naghahanap ng katotohanan. Ang ilang mga bata ay natural na nakatuon sa pag-alala ng mga pangalan, katotohanan, at petsa. Ang pamamaraang ito sa pag-aaral ay mahusay na ginagantimpalaan. Ang pag-aaral sa silid-aralan ay nagdudulot ng maraming benepisyo sa gayong mga bata.

Ipinaliwanag sa akin ni Katie na mula sa edad na siyam, ang mga mag-aaral ay tinatasa batay sa regular na "mga pag-ikot ng bug". Sumulat ka ng mga dikta, kabisaduhin ang talahanayan ng pagpaparami at subaybayan ang bilang ng mga kabisadong aklat-aralin, na nagpapatunay sa iyong kaalaman sa pamamagitan ng paglalahad ng impormasyong nakapaloob sa kanila.

Sinabi ko sa kanya ang tungkol sa siyam na taong gulang na teorya ni Rudolf Steiner at kung gaano karaming mga guro ang nagpapasiya kung ang isang bata ay magiging mahusay sa sistema ng paaralan.

Sa edad na siyam, napagtanto ko na sa mga kondisyong ito ay hindi ako nakatadhana na maging isang bituin. Ang mga cube ay inalis sa akin magpakailanman. Tumawa si Kathy.

Oo, ang isang taong may labis na pananabik para sa pagbabago, tulad mo, na walang mga cube ay dapat na nababato. Sa isang ugali tulad ng sa iyo na pasimplehin kaysa sa pagsasaulo lamang kumplikadong mga kahulugan at mga formula, mabilis siyang nawalan ng tiwala sa kanyang lakas. Tinutulan ito ng kanyang sigasig at sinimulang itulak ang bata na maghanap sariling paraan pagharap sa mga kinakailangan ng paaralan, na itinuturing niyang katangahan.

At alam ito ng mga guro. Ito ang dahilan kung bakit napakaraming bata ang binansagang matalino, pipi, o manggugulo sa unang bahagi ng kanilang mga karera sa paaralan.

Malungkot na tumango si Katie.

Karamihan sa mga guro ay may malakas na likas na hilig para sa paghahanap ng katotohanan at/o pagganap. Ang mga tao ay laging handang tumawag matalinong karagdagan na ang mga likas na kakayahan ay katulad ng kanilang sarili. Ang katalinuhan dito, siyempre, ay walang kinalaman dito. Hindi lang nila ma-assess ang kahalagahan ng instincts ng isang taong hindi katulad nila. Sila.

Ang mga kakayahan ay pinakamahusay na ipinakita sa mga kondisyon ng paaralan, at samakatuwid ay hindi nila maiisip ang buhay kung wala ito. Ang sistema ng edukasyon ay kanila katutubong tahanan. Gusto nila doon.

Kaya, ang sistema ng edukasyon ay patuloy na nakatuon sa isang paraan ng pagtuturo at naghahanap ng parami nang paraming dahilan kung bakit hindi nag-aaral ng mabuti ang mga bata. Iyon ang dahilan kung bakit ang mga diagnosis na nagpapaliwanag sa kabiguan ng mga bata na matuto ay nagiging mas masalimuot, - Kathy summed up.

Ngunit ito ay katangahan lamang. Ang punto ay hindi sa lahat ng ating kawalan ng kakayahang mag-aral, ngunit sa isang lipas na sistema ng paaralan, sa kanyang kapansanan sa pag-aaral! I personally hated her,” mapait na dagdag ko.

Pero mahilig kang mag-aral, di ba? tanong ni Kathy.

Gusto kong matuto. Palagi akong dumadalo sa mga seminar, nagbabasa ng mga libro at nakikinig sa mga audio course. Palagi akong naaakit ng pagkakataong matuto ng bago at kawili-wili; Siyanga pala, sobrang na-intriga ako sa paksa ng iyong pananaliksik. Gayunpaman, kinasusuklaman ko pa rin ang paaralan. Gayunpaman, paano mo maiintindihan na gusto kong mag-aral, sa kabila ng lahat ng galit sa paaralan.

Itinuro muli ni Cathy ang printout.

Nakita mo ba ito?

Sa ilalim ng pamagat na "Mga Kwalipikadong Trabaho" ay ang sumusunod na pahina:

Itinuro ni Cathy ang aytem na “Pagtuturo sa alternatibong paraan”.

Halos lahat ng aking mga kaibigan na pinili ang landas na ito ay aktibong natututo sa kanilang sarili. Hindi lang sila nakakahanap ng lugar para sa kanilang sarili sa istruktura ng tradisyonal na edukasyon.

Tama iyan. Sa personal, regular akong sumasali sa iba't ibang mga seminar. Para sa akin, mas preferable sila kaysa sa mga ordinaryong kolehiyo, dahil hindi ko kailangan ng diploma at degree. Kailangan ko lang ng impormasyon.

Alin sa mga posibleng bahaging ito ng aktibidad ang gusto mo?

Pagkatapos mag-isip ng kaunti sa listahan, sumagot ako:

Gusto ko silang lahat, maliban sa traumatology at negosyo sa restaurant.

Mayroon bang anumang dahilan para dito?

Sa mga lugar na ito, marami na ako magandang karanasan. Dugo at. Marami na akong nakitang pinsala sa Vietnam, at ang aking mayamang tatay ay nasa negosyo ng restaurant. Pero madali kong napatunayan ang sarili ko sa depensa kapaligiran, at mayroon akong alternatibong kumpanya sa pagtuturo sa loob ng mahigit isang dekada. Gusto ko magturo. Ngayon ay patuloy akong gumagawa ng mga eksperimentong modelo, namumuhunan sa mga indibidwal na proyekto sa pagtatayo, at mayroon akong ilang mga patent para sa mga imbensyon. Gusto kong lumikha ng mga bagong uri ng produkto. Ako ay talagang nabighani sa pagbuo at paggawa ng advertising sa telebisyon. Kaya halos ang iyong buong listahan ay binubuo ng mga bagay na kinagigiliwan ko o nagawa ko na.

Tumigil ako sandali, iniisip ang lahat ng napag-usapan namin ni Cathy. Nasasabik ako dahil gusto kong matuto ng mga bagong bagay, at nasiyahan ako nang ipaliwanag sa akin ang dahilan ng aking mga pagkabigo sa paaralan. Sa muling pagtingin sa mga resulta ng pagsusulit, tinanong ko:

Kaya't ang mga taong mahusay sa paaralan pagkatapos ng ikatlong baitang, lampas sa edad na siyam, ay karaniwang may mataas na ratio ng fact finder at performer?

Oo, sabi ni Kathy. - At lahat ng iyong mga problema sa paaralan ay konektado sa katotohanan na ang mga laruan at cube ay inalis sa iyo at hindi ka na makapag-aral habang naglalaro. Maaaring nasa silid-aralan ang iyong katawan, ngunit sa pag-iisip ay malayo ka.

At ganoon nga. Namamatay ako sa pagkabagot at wala na akong ginagawa para magpatuloy sa susunod na klase. Hindi na ako makapaghintay na makatapos ng pag-aaral at makalaya sa totoong mundo.

Ito ay ang masigasig sa iyong pagsasalita. Ang pagnanais na magpabago at sigasig ay nag-ambag sa pagbuo ng kakayahang mabilis na lumikha ng mga materyal na bagay, tulad ng iyong mga laro, aklat at negosyo. Iyon ang dahilan kung bakit ang negosyo ng nylon wallet at marami sa iyong iba pang mga proyekto na sinabi mo sa akin ay humantong sa iyo sa tagumpay. Isa kang ipinanganak na entrepreneur na may kaluluwang pioneer.

Ano ang ibig mong sabihin sa "kaluluwa ng pioneer"?

Kung ano lamang ang ipinapakita ng mga resulta ng pagsusulit. Ang iyong mga makabagong kakayahan ay ginagawa kang isang mahusay na practitioner, at ang iyong sigasig ay nagtutulak sa iyo na maghanap ng pakikipagsapalaran. Hindi ka ipinanganak na entrepreneur sa tradisyonal na kahulugan ng pag-unlad at produksyon ng negosyo. Ang iyong kredo ay palaging nauuna sa hangganan.

Mga resulta ng pagsusulit sa Colby para sa mga nasa hustong gulang.

Para kay: Robert Kiyosaki.

MO: 2 2 9 6.

Mga nangingibabaw na motibo (mga salik na nag-uudyok para sa bawat paraan ng pagkilos):

Pagpapasimple (PF), Adaptation (P), Improvisation (I), Rationalization (N).

Kaya madalas mahirap para sa akin na ipaliwanag kung ano ang ginagawa ko. Ahead lang ako ng ilang taon. Gumagawa ako ng mga produkto para sa isang merkado na hindi pa umiiral.

Oo, sabi ni Cathy, sabay turo sa diagram.

Ang gawain ng isang mahilig ay hulaan ang hinaharap. Ibinunyag ng Fact Finder ang nakaraan. Ang innovator ay nabubuhay sa kasalukuyan, habang ang gumaganap ay nag-uugnay sa nakaraan, kasalukuyan at hinaharap.

Patuloy kang nakatuon sa hinaharap at sa kasalukuyan ay gagawa ka ng iyong mga negosyo at produkto para sa hinaharap. Lagi kang mauuna sa iyong oras.

At kaya madalas akong makipagtalo sa mga naghahanap ng katotohanan. Ang ganitong mga tao ay nangangailangan ng mga katotohanan at numero, at wala akong maipakita sa kanila, dahil ang hinaharap ay hindi pa dumarating.

Tumango si Katie at ngumiti.

Oo, sa palagay ko, hindi maiiwasan ng taong may MO na katulad mo ang mga salungatan sa mga maselang naghahanap ng katotohanan at/o mga disiplinadong executive. Tulad ng sinabi ko, ang iyong mga paghihirap sa paaralan ay maaaring ipaliwanag sa pamamagitan ng katotohanan na karamihan sa mga guro ay nangangailangan ng kaalaman sa mga kahulugan na binuo ng mga naghahanap ng katotohanan at pagsunod sa mga alituntuning binuo ng mga gumagawa, at para sa iyo pareho ang mga kinakailangang ito ay hindi katanggap-tanggap ayon sa kahulugan.

Alam mo, maraming nagpapaliwanag iyon. Sa prinsipyo, naramdaman ko ang paggalang sa karamihan ng mga guro, ngunit sa parehong oras ay palaging alam ko na kami ay mga bayani ng iba't ibang mga kuwento mula sa parehong libro. Ngayon naiintindihan ko na ang mga libro ay iba.

Tumawa si Kathy.

Nakarinig ako kamakailan ng isang anekdota mula sa isa sa aking mga tagapakinig. Tanong: "Ano ang pangalan ng isang organisasyong puno ng mga naghahanap ng katotohanan?" Sagot: Unibersidad.

- "Ano ang pangalan ng isang organisasyon kung saan walang masyadong innovator?" Sagot: " Kindergarten". Ngumiti si Katie at idinagdag sa kanyang sarili:

O isang kumpanya ng dot.com.

Sa narinig ko, halos maiyak ako.

Ngayon ay malinaw na kung bakit ang mga kumpanya ng dot.com (mga dotcom) ay sumambulat na parang mga bula. Karamihan sa mga kumpanyang ito ay pinamumunuan ng mga mahilig na walang background, walang katotohanan, walang kita, walang karanasan sa buhay, at napakaliit na kakayahan sa pagpapatupad. Alam ko ito dahil ganoon din ako sa aking sarili noong unang hakbang ko sa totoong mundo. Kaya pala bumagsak ang una kong negosyo. Maganda ang ideya, ngunit lahat ng tatlong tagapagtatag ay mga mahilig, ganap na walang talento ng mga performer. Ang lahat ng aking mga unang pakikipagsapalaran ay nabuo nang mabilis at masigla, ngunit kasing bilis ding bumagsak. Wala kaming mga katotohanan, numero, o kakayahan sa pagganap.

Kaya naman pinili kong magtrabaho sa mga negosyante, - sabi ni Cathy. - Ngayong mas matanda ka na at mas matalino, ano ang nararamdaman mo sa mga taong nangunguna sa mga fact seekers at performers?

Mahal ko sila. Ngayon alam ko na kung wala sila hindi ako mabubuhay.

At ako ay may parehong opinyon. Dapat nating pahalagahan at igalang ang mga kakayahan at talento na ginagamit ng bawat isa sa atin para sa kapakinabangan ng karaniwang layunin at ng buong mundo. Para sa kaligtasan ng anumang koponan, kailangan nito ng mga taong kasama iba't ibang antas pagbuo ng lahat ng apat na paraan ng pagkilos. Sa halip na lagyan ng label at diskriminasyon laban sa isa't isa, kailangan nating matutunan kung paano umakma sa ating mga kakayahan at talento sa mga birtud ng iba pang miyembro ng koponan. Tiyak na hindi mo nagustuhan noong tinawag ng mga guro ang mga bata na ang galing ng mga performer na matalino at ang mga mahilig sa tulad mo ay hindi gaanong matalino?

hindi nagustuhan? Oo, handa akong mag-alab dahil sa kahihiyan at kahihiyan!

At saan mo itinuro ang iyong galit?

Umuwi ako at ginawa ang lahat ng paraan. Gusto kong patunayan na hindi ako mas tanga sa iba. Kinasusuklaman ko ang stigma ng pagiging tanga at isang talunan. Naiinis ako nang sabihin ng mga guro, "Napakaraming potensyal ni Robert, ngunit hindi niya sinusubukan. Kailangan lang niyang mag-isip at ibuhos ang kanyang pag-aaral.

At kung mas sinubukan nilang itakda ka sa tamang landas, mas pinalakas ang iyong pagnanais na magtagumpay? Nagamit mo na ba ang iyong galit para makamit ang iyong layunin?

Mukhang nagtagumpay naman ako diyan,” nakangiting sagot ko. - Sumulat ako ng isang bestseller, at ang mga lalaki na nakatanggap lamang ng lima sa Ingles ay hindi maaaring magyabang ng anumang katulad. Dagdag pa, kumikita ako ng mas maraming pera kaysa sa karamihan ng mga ex-A na estudyante.

Halos nagsimula akong maglakad sa harap ni Cathy na parang paboreal sa isang screensaver ng NBC, nakabuka ang buntot at kumikinang sa ningning ng mga kulay. I gave free rein to my accumulated for mahabang taon galit.

Kaya ginamit mo ang iyong galit upang gawin ang mga bagay sa iyong paraan? At nahanap mo na ba ang kalayaang maging sino ka? Tanong ni Kathy na bahagyang nakangisi.

Oo, ginawa ko, - sabi ko, halos sumabog sa pagmamalaki. - Ginawa ko ang lahat sa aking sariling paraan, nakamit ang aking hinangad, at namuhay sa buhay na gusto ko. At hindi ko na kailangang maghanap ng trabaho, hindi ko kailangan ng isang tao upang matukoy ang aking suweldo, at hindi ko kailangang umupo sa isang opisina.

Binabati kita. Ikaw ay nagtagumpay. Nagtagumpay ka sa buhay dahil nabigyan ka ng kalayaang maging sino ka.

Sumandal ako sa aking upuan at uminom sa kanyang papuri habang ang mga taon ng pagkadismaya sa paaralan ay nawala.

Hindi ko nakita ang tagumpay sa ganitong paraan. Ibig sabihin, hindi ko napagtanto kung gaano ko utang ang aking tagumpay sa galit at pagkabigo.

Okay, sabi ni Kathy. - Naiintindihan mo ba na may ibang mga tao na naiiba ang kahulugan ng tagumpay sa iyo? Maaari mo bang maunawaan na ito ay lubos na sapat para sa isang tao na magkaroon isang simpleng kotse at simpleng bahay?

Oo kaya ko. Tuwang-tuwa ang nanay at tatay ko sa pagtanggap ng mga bagay na ito. Nagtagumpay sila sa diwa kung saan nila ito naunawaan. Alam kong wala ako sa daan kasama nila. Sa madaling salita, lubos kong naiintindihan na sa buhay lahat ay talagang "lumulutang ayon sa angkop sa kanya".

At ngayong mas matanda ka na at mas matalino, mas pinapahalagahan mo ba ang ibang uri ng tao? Ang ibig kong sabihin ay ang saloobin sa iyong mga empleyado na kabilang sa mga kategorya ng mga gumaganap at naghahanap ng katotohanan?

Ngayon, higit kailanman. Mahal ko ang mga taong ito. Kung wala sila, hindi ko magagawa ang ginawa ko. Kung wala sila, hindi ako magiging matagumpay.

Napangiti si Katie.

Natutuwa itong marinig.

Huminto siya saglit, tinipon ang kanyang mga iniisip, at pagkatapos ay maingat na nagtanong:

Magagawa mo na ba ngayong bumuo ng mga ugnayan sa mga guro ng paaralan, kahit na sa mga nagpababa ng iyong mga marka o kung kanino ka nakipagtalo?

I don't know if I could have gone that far, walang iniisip na sagot ko.

Ngunit alam mo ba na ang sistema ng edukasyon, hindi ang mga guro, ang dapat sisihin sa nangyari sa iyo? sunod sunod na tanong ni Kathy.

tumango ako.

Oo, alam ko, pero hindi ko mapigilan ang sarili ko. Naiintindihan ko na ginawa nila ang lahat ng kanilang makakaya sa kung ano ang mayroon sila.

Pagkatapos ay sasabihin ko sa iyo ang dahilan ng iyong galit. Sa aking palagay, ang pinaka ikinagalit mo ay sinubukan ng system na sugpuin ang iyong talento at pilitin kang ipakita ang iyong mga kakayahan sa isang lugar na hindi ka man lang interesado.

Ibig mo bang sabihin ang talento ko bilang isang mahilig? Ang aking pagtaas ng aktibidad?

Oo, at siya rin. Ngunit higit sa lahat ang tinutukoy ko ay ang iyong talentong nakatago sa column ng fact finder.

Tagahanap ng katotohanan? Hindi ko naitago ang pagkagulat ko. - Ngunit na kung saan mayroon akong pinakamahina na mga tagapagpahiwatig. Paano ako magkakaroon ng talento bilang tagahanap ng katotohanan?

meron ka mga nakatagong talento of all kinds, even a fact-finder,” sabi ni Cathy, na itinuro ang isa pang pahina ng kanyang polyeto.

Itinuro ang salita pagpapasimple sa ilalim ng "Fact Finder," sabi niya:

Iyan ang iyong talento sa kategorya ng fact finder. Ang iyong talento ay nasa kakayahang kumuha ng mga katotohanan at pasimplehin ang mga ito. Para sa akin, ang dahilan ng malaking tagumpay ng iyong mga libro ay ang iyong pagkuha mahirap na paksa, tulad ng pera, at pasimplehin ito hangga't maaari.

Simulang maunawaan kung ano ang sinabi ko:

Yan ang mayaman kong tatay. Gusto niyang panatilihing simple ang mga bagay.

Tapos tinuro ni Cathy yung word ang kumpirmasyon sa parehong column.

At tiyak na ito ang talento ng iyong matalinong ama. Sa likas na talento sa pangangaso ng mga katotohanan at mga pigura, naging siya makinang na estudyante at nakamit ang isang kilalang posisyon sa akademikong mga bilog. Handa akong tumaya na ang kakayahang mangolekta ng data, pinuhin ang mga nuances, at tukuyin ang mga gawain ay nagbigay sa iyong matalinong ama ng lakas at lakas. Kasunod nito, ang kanyang talento bilang isang fact-finder ay ibang-iba kaysa sa iyo, at ito ay nagpapaliwanag kung bakit siya naging mahusay sa paaralan at ikaw ay hindi.

Kaya't lahat tayo ay may mga talento sa lahat ng apat na mga kolum, - paulit-ulit kong tahimik, na sinisiyasat nang mas malalim ang kahulugan ng kanyang konsepto.

Tumango si Katie.

Pumili ako ng labindalawa iba't ibang uri mga talento. Bawat isa sa atin ay may apat na magkakaibang talento, isa sa bawat column.

Labindalawang iba't ibang uri ng talento... bawat isa ay may apat. Kaya naman pinakamainam na magtrabaho sa isang pangkat kung saan ang bawat isa ay may kanya-kanyang pananaw kung paano lutasin ang mga problema. At napatunayan na ito ng iyong pananaliksik?

Tumango ulit si Cathy.

Kung mas naiintindihan mo ang mga talahanayang ito, mas tumpak mong matutukoy kung sino ka at kung sino ang mga tao sa paligid mo. Ang isang mas mahusay na pag-unawa sa bawat isa ay nag-aambag sa pagbuo ng paggalang sa mga pagkakaiba sa pagitan natin, ang pagkamit ng pagkakaisa sa magkasanib na gawain at buhay. Sa pagtatrabaho bilang isang pangkat, mas mabisa nating malulutas ang anumang problema kaysa mag-isa. Iyon ang dahilan kung bakit nasisiyahan akong magtrabaho upang mapabuti ang kahusayan ng iba't ibang uri ng pangkat. Matuto upang makita ang swerte sa mga pagkakaiba sa pagitan ng mga tao - kapwa sa trabaho at sa bahay.

Kaya iyon ang iyong tawag at talento. Hinahangad mong paunlarin sa mga tao ang paggalang sa mga talento at kakayahan ng mga taong nagtatrabaho sa tabi nila. Ano ang iyong mga lakas?

Kasiglahan at pagganap. Kaya naman gumagawa ako ng table at chart analysis. Bago ako nasiyahan sa pagiging epektibo ng aking sistema, kailangan kong ayusin ang buong repertoire ng mga modelo ugali ng tao. Pagkatapos ito ay ang turn ng mga fact-finder sa aking koponan upang patunayan ang kanilang mga sarili. Pinahahalagahan ko ang kanilang mga kakayahan, na umakma sa aking talento para sa pagpapasimple. Tulad mo, sinusubukan kong makamit praktikal na mga resulta. Ngunit, hindi katulad mo, inilagay ko ang paunang data sa programa, ang mga algorithm na kung saan ay nagbibigay huling resulta sa anyo ng mga talahanayan at diagram. Ang nagbibigay sa akin ng pinakamalaking kasiyahan ay ang pagkakataong gamitin ang aking likas Mga malikhaing kasanayan upang matulungan ang mga tao na makamit ang tagumpay sa kanilang trabaho at personal na buhay. Ngunit hinding-hindi ko ito gagawin sa aking sarili. Para sa gusali matagumpay na negosyo sa mga kondisyon ng matinding kompetisyon, ang pinagsama-samang pagsisikap ng lahat ng labindalawang talento ay kailangan. Hindi ko lang maisip kung paano magtatagumpay ang isang diktatoryal na pinuno sa panahon ngayon. Siya ay may, sa pinakamagandang kaso baka apat lang talents. Samakatuwid, nagtatrabaho ako hindi lamang upang madagdagan ang pagiging epektibo ng mga tao at mga koponan, kundi pati na rin upang palakasin ang pakiramdam ng dignidad para sa bawat miyembro ng pangkat. Bawat tao sa isang team ay mahalaga.

Binabati kita. Nakamit mo ang tagumpay sa buhay. Tunay na natamo mo ang kalayaang maging kung sino ka talaga. Tumango si Katie at ngumiti.

At ngayon tingnan natin ang column na "Enthusiast".

Kaya, sa column na ito, ang iyong talento ay tinutukoy ng salita improvisasyon. At nangangahulugan ito na ang instinct ang nagtutulak sa iyo na makipagsapalaran, lumaban para sa pagbabago, magsagawa ng mga eksperimento, magsimula ng mga inobasyon, magkaproblema, hindi mag-isip tungkol sa mga kahihinatnan, kumilos nang hindi kaagad at mag-improvise.

Ang paglilista ng karamihan sa aking mga lihim na ugali ay napangiwi ako.

At tinawag mo itong aking talento? Palagi kong iniisip na ito ay mula sa katangahan at kawalang-ingat.

Huwag maliitin ang kakayahang ito. Ang koponan - at anumang iba pang koponan - ay nangangailangan ng iyong talento. Kung saan ang iba ay nakikibahagi sa maraming oras ng mga talakayan, ang pagbuo ng mga komisyon at hindi gumagalaw ng isang hakbang pasulong, agad kang bumaba sa negosyo. Samakatuwid, ang kakayahang ilipat ang mga bagay mula sa patay na sentro at ang pagkuha ng mga panganib anuman ang mga kahihinatnan ay isang napakahalagang bahagi ng iyong talento.

Dapat narinig ito ng mga guro ko,” mahinang sabi ko. - Anong talento! Tinawag nila itong isang ganap na kakaiba. Tumawa si Katie at nagpatuloy:

At iyong matalinong tatay, marahil ay natatakot na sumugod nang maaga. Una kailangan niyang pag-aralan ang mga katotohanan. Malinaw na hindi siya impulsive gaya mo, at hindi niya pinahintulutan ang kawalan ng katiyakan. Nangolekta siya ng mga katotohanan. Hinding-hindi niya hahayaan ang gulo at hindi siya uubra sitwasyon ng krisis. Kinakalkula sana niya ang kanyang mga pagkakataon at abandunahin ang nakatutuwang ideya.

Namarkahan nang tumpak. Iyon ang dahilan kung bakit siya ay isang napakatalino na mag-aaral at kalaunan ay pinamunuan ang sistema ng edukasyon ng estado.

Tumango si Katie.

Lumalabas na ang iyong talento ay upang pumili ng isang ideya at agad na magsimulang kumilos. Ang isang mahilig at innovator sa iyong tao ay nakakakuha ng ideya at mabilis itong gawing isang tapos na produkto, kumpanya o pera. I bet pwede kang kumita sa wala. Bagaman, siyempre, ang masyadong mataas na tagapagpahiwatig ng sigasig ay lumiliko ang daan mula sa kahirapan patungo sa kayamanan sa isang two-way na highway.

tumango din ako.

Ito ang kaya kong gawin. Makakakuha ako ng ideya at agad akong kumilos. Siyempre, madalas akong kumilos nang padalus-dalos, ngunit sa ganitong paraan natututo ako. Tumalon ako sa tubig mula sa malalim na bahagi ng pool at pumunta muna sa ilalim na parang bato. Ngunit pagkatapos kong makapag-swimming out, pakiramdam ko ay mas matalino ako dahil nakuha ko praktikal na aralin. Natututo ako tulad ng pag-aaral nating lahat na mag-bike. Ngunit, sa kabilang banda, sa ganitong paraan ng pagtuturo, hindi ko maipaliwanag sa mga tao kung paano ko nagawa ang aking ginawa. Ang dahilan ay nag-aaral ako sa katawan, hindi sa isip. Ito ay tulad ng pagsubok na turuan ang isang tao na sumakay ng bisikleta nang hindi siya pinapaupo kahit kailan. Napag-alaman ko na ang mga taong nangangailangan ng mga katotohanan at natatakot na makipagsapalaran ay kadalasang hindi nakakamit ng mga makabuluhang resulta dahil sa pagpapabaya sa praktikal na pagsasanay. Gumugugol sila ng oras sa pag-aaral lang, hindi sa paggawa.

At ang isang tulad ng iyong ama, isang taong may pambihirang kakayahan bilang tagahanap ng katotohanan, ay maaaring mahigop sa kumunoy ng tinatawag nating "pagkahumaling sa pagsusuri." Kapag nasa hindi pamilyar na lungsod, maglalagalag-gala ka sa mga lansangan buong araw, habang bibili muna ang iyong ama ng mapa at mag-imbak ng guidebook. Pakiramdaman ang pagkakaiba?

Oo. Ang aking matalinong ama, bago gumawa ng anuman, ay gumugol ng maraming oras sa pag-aaral ng mga katotohanan. Hindi ko gusto ang ganitong uri ng pag-aaral, kaya itinapon ko na lang ang aking sarili sa tubig at pagkatapos lamang na pumunta ako sa ilalim, sinimulan kong pag-aralan ang dapat na natutunan sa simula pa lang.

At ganyan ka matuto. Ganyan ka nagiging matalino, at matalino ang tatay mo para malaman ito.

Kaya naman bihira kaming mag-golf together. Kinakalkula niya ang bawat putok at walang katapusang tinantya ang lakas ng hangin at ang distansya sa butas. Sinukat niya ang slope ng berdeng lugar sa paligid ng butas at maging ang direksyon ng slope ng damo. At lumapit lang ako at sinipa ang bola, at pagkatapos nito ay sinimulan kong malaman kung ano ang pagkakamali.

Kaya mas gusto mo ang team sports?

Oo. At paano mo nahulaan? Gusto ko ang rugby, at sa akademya ako ang kapitan ng swing eight crew. Pero hindi ko gusto yung mga tipong kailangan mong gawin ang lahat ng sarili mo.

Naintindihan ko ito dahil kailangan mo ng team para maging matagumpay. Ang iyong mga hangarin at kagustuhan ay nagpapahiwatig na iginagalang mo ang mga talento ng ibang tao. Minsan ang mga taong may mataas na marka sa Fact Seeker at Enthusiast graph ay nagdurusa sa paniniwalang magagawa nila ang lahat nang mag-isa. Tinutukoy nila para sa kanilang sarili ang mga kinakailangang priyoridad, at pagkatapos ay kunin ang paghatak at subukang hilahin ang kariton nang mag-isa. Magaling sila sa simula, ngunit pagkatapos ay kailangan nilang ipaliwanag kung ano ang gagawin matagumpay na pagtatapos ang buong distansya ay malinaw na hindi sapat.

Mga resulta ng pagsusulit sa Colby para sa mga nasa hustong gulang.

Para kay: John Doe.

MO: 8 2 7 4.

Mga nangingibabaw na motibo (mga salik na nag-uudyok para sa bawat paraan ng pagkilos):

Pagpapasimple (IF), Adaptation (I), Improvisation (E), Rationalization (N).

Ang paraan nito. Marami sa aking matagumpay na mga kakilala ay itinuturing ang kanilang sarili na sapat sa sarili. Tiyak na mataas ang mga rate nila sa mga column ng enthusiast at fact seeker. Mas gusto kong lumikha ng isang koponan at umasa dito.

At iyon ay napakatalino mo. Oo nga pala, kaya mas gusto mo ang mga laro ng koponan kaysa sa golf. Ang pag-unawa sa pangangailangang palibutan ang iyong sarili ng isang team ay nakatulong sa iyong lumikha ng isang mas malaking negosyo kaysa sa mga sumusubok na mapamahalaan ang sarili. Bilang karagdagan, ang isang tao na pinagsasama ang mga talento ng isang mahilig at isang naghahanap ng katotohanan ay karaniwang kumukuha lamang ng mga kalkuladong panganib, habang ikaw ay mas hilig na kumuha ng puro praktikal na mga panganib. Samakatuwid, hindi mo kailangang manatili sa opisina ng madalas.

Ikaw ay ganap na tama. Palibhasa'y nag-iisa, nahuhulog ako sa kawalan ng pag-asa. Gustung-gusto kong magkaroon ng maraming tao sa paligid ko na tumutulong sa akin na gawin ang mga bagay.

Malamang na ito ang dahilan ng mahina mong marka sa mga pagsusulit sa paaralan. Kailangan mo ng pangkat na mag-brainstorm at makabuo ng mga sagot - kahit na tinawag ito ng mga guro na mga pahiwatig para sa ilang kadahilanan.

Natawa ako at nagtanong:

At ikaw, sa loob ng isang oras, hindi umupo sa likuran ko sa silid-aralan?

Para saan? Ang sarili kong klase ay puno ng mga taong katulad mo. Hindi ka naging mahusay sa klase, ngunit binayaran mo ito sa pamamagitan ng paglalaro ng team sports o anumang bagay na nangangailangan ng sama-samang pagsisikap. Lagi mong sinisikap na iwasan ang isa-isang labanan sa kapalaran.

Kaya naman sa klase palagi akong katabi ng matatalinong lalaki at ngayon ay masaya akong imbitahan sila sa aking team. Palaging sinasabi ng aking mayamang tatay, "Ang negosyo ay isang team sport." At iyon ang dahilan kung bakit palagi siyang nagtitipon sa paligid niya ng isang pangkat ng napakatalino na mga tao na tumulong sa kanya na malutas ang mga isyu sa pananalapi.

Ikaw ay hindi gaanong matalino, ngunit ang kanilang isip ay nakatuon sa paghahanap ng mga katotohanan. Kung ang kanilang mga talento ay idinagdag sa iyo, magkakasama kang makakapagtatag ng kontrol sa buong larangan ng paglalaro at magtutulungan upang malutas ang anumang palaisipan. Labindalawang talento na nagtatrabaho bilang isa ay palaging lalabas na matagumpay. Bilang karagdagan, ginagawang posible na palaging idirekta ang tamang talento sa tamang lugar upang malutas ang isang partikular na problema.

Kaya hindi nakayanan ng tatay ko dahil mag-isa siyang nagtatrabaho, habang ang mayaman kong tatay ay nagtatrabaho sa isang team. Ginawa ng aking tunay na ama ang kanyang natutunan sa paaralan, na kumukuha ng mga pagsusulit sa kanyang sarili, habang ang aking mayamang ama ay ginawa ang kanyang mga gawaing pinansyal sa tulong ng isang team. At nagdulot ito ng malaking pagkakaiba sa pagitan nila sa totoong mundo.

Tumango lang si Kathy.

Sa tamang kumbinasyon ng mga kakayahan, ang koponan ay palaging mananalo, na hindi masasabi tungkol sa mga nag-iisa, na hindi maaaring magkaroon ng napakaraming talento nang sabay-sabay.

Natapos ang oras ng tanghalian namin, at nagkasundo kaming magkita muli, ngunit sa mga team. Nagpaalam, tinanong ko siya:

Mayroon ka bang pagsusulit sa Colby para sa mga bata? Siya ay literal na nasilaw sa kasiyahan.

Natutuwa akong nagtanong ka. Oo, mayroon kaming mga pamamaraan para sa mga bata simula sa ikalimang baitang. Bilang karagdagan, mayroon akong mga pagsusulit para sa mga tinedyer, katulad ng isinagawa namin sa iyo, at marami pang mga pag-unlad na tinatawag kong "pag-iisip". Tinuturuan nila ang mga bata na magtiwala sa kanilang mga instinct at gamitin ang kanilang mga talento.

Magiging mahusay kung ang bawat bata ay maaaring malaman kung paano pinakamahusay na mag-aral at kung saan ang kanilang mga talento ay nakatago. At mas maaga mas mabuti. Makakatipid ito sa iyo ng mga taon ng pagsubok na matutunan ang parehong bagay sa pamamagitan ng pagsubok at pagkakamali.

Kaya ko ginagawa ang trabahong ito," sabi ni Cathy sabay pasok sa kotse niya at kumaway sa akin.