ადამიანი ძალიან რთული, მრავალმხრივი არსებაა და ამიტომ ძალიან რთულია მისი რაიმე სახის „სრული“ აღწერის შექმნა, „სრული“ მოდელი, დიდი ალბათობით, თითქმის შეუძლებელი. მაგრამ ამავე დროს, ზოგჯერ სასარგებლოა უბრალოდ გარკვეული სურათის, მეტაფორის აღება და მისი დახმარებით ცხოვრების რაღაც ნაწილის წარმოდგენა. მაგალითად, ჩვენი ცხოვრების, ჩვენი ქცევის აღწერის ერთ-ერთი გზა არის როლის ცნების დანერგვა.
როლი არის ის, რასაც ჩვენ ვთამაშობთ, როგორც ჩანს, აქვს თავისი მიზანი, თავისი მიმართულება. ერთის მხრივ, ეს ძალიან მოსახერხებელია: როლს აქვს მრავალი სიტუაციისთვის მეტ-ნაკლებად შესაფერისი ქცევების ნაკრები. პირიქით, როლი არის შაბლონი, რომლითაც ქცევა აგებულია მოცემულ სიტუაციაში. გარდა ამისა, ის ფაქტი, რომ როლი ჩვენ არ ვართ. და შესრულების დროს დაშვებული შეცდომები ჩვენი შეცდომები არ არის. როლის ბრალია.
როლის პრობლემა არის მისი ვიწრო აქცენტი და, ძალიან ხშირად, მოქნილობისა და იზოლაციის ნაკლებობა. ჩვეულებრივ, ერთი როლის მიღწევები და მიღწევები მეორესთვის მიუწვდომელია.
Კიდევ ერთი: ჩვეულებრივი ადამიანიგამოიყენება 3-4 როლის შესასრულებლად. კარგ მსახიობს რეპერტუარში 7-9 ტიპი აქვს.
მაგრამ როლის ძალიან დიდი პლიუსი ის არის, რომ ისინი კარგად არიან ცნობილი. მათ ქცევის წესებს და მიზნებს რეგულარულად უყვებიან მეგობრები და ნაცნობები, განიხილავენ პრესაში და აჩვენებენ ტელევიზიით. მწერალთა დიდმა ნაწილმა თავი მიუძღვნა ყველაზე გავრცელებული როლების აღწერას და მათ ერთმანეთთან კონფლიქტებს. (როგორც გესმით, ზოგიერთ როლს წერენ, რომ სხვა როლებს საერთოდ ვერ იტანს).
ასე რომ, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ როლი არის შაბლონი.

და მინდა დაუყოვნებლივ აღვნიშნო, რომ მე პირადად არ ვფიქრობ, რომ როლი არის რაღაც ცუდი და არასწორი. ეს არის ძალიან მოსახერხებელი რამ, ერთადერთი საკითხია ისწავლოთ როგორ გამოიყენოთ იგი მაქსიმალური ეფექტურობით.

და როგორც ნებისმიერ შაბლონს, მას აქვს თავისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები. და მე არავითარ შემთხვევაში არ ვთავაზობ, რომ მივატოვოთ როლები (თუ ასეთი რამ შესაძლებელია).

ერთადერთი საკითხია, ვინ ვის მართავს: შენ ხარ როლი თუ ის შენ ხარ.

როლი-ცხოვრებაში.

იმ მრავალ როლს შორის, რომლებსაც ხშირად ვთამაშობთ, ხანდახან ვიცით გადმოცემით და გვაქვს „რაღაც იდეა“, როგორც წესი, არის ერთი, ასე ვთქვათ, Role-For-Life. მას ასევე ზოგჯერ უწოდებენ სცენარს. ეს არის, ასე ვთქვათ, მთავარი ტიპი, მთავარი შაბლონი და ყველა სხვა როლი მხოლოდ მისი დამატებაა. პოეტურად რომ ვთქვათ, როლი-ცხოვრების შემდეგ არის მთავარი თემა, მთავარი მელოდია დიდი სიმფონიის "სიცოცხლის თეატრი".

ეს არ ნიშნავს, რომ Role-In-Life არის ერთი სიცოცხლისთვის. ხშირად ადამიანები მას სხვაზე ცვლიან. თუმცა ზოგჯერ ეს ცვლილება მხოლოდ სიმბოლურია. ამიტომ აქ ამ მომენტში Role-by-Life-ზე ვისაუბრებთ.

და ზოგიერთი ადამიანი რეგულარულად თამაშობს დამარცხებულს, ჩამოაგდებს თასებს იატაკზე და ეშვება ყველანაირ უბედურებაში და იღებს ყველა სახის ტრავმას. ვიღაც თამაშობს მაშველს და, როგორც წესი, ის ჯერ ანგრევს ვიღაცის სიცოცხლეს (სრულიად გაუცნობიერებლად), შემდეგ კი სრულიად გმირულად იხსნის იმავე ადამიანს. ხშირად არის თავისუფალი ბუნების როლი - ადამიანი აქტიურად ამტკიცებს, რომ ზედიზედ ყველაფრისგან თავისუფალია, თუმცა, როგორც წესი, სრულიად გაუგებარია კონკრეტულად რისგან და რატომ არის იგი ამავე დროს ასე ცნობილი.

ბუნებრივია, თქვენ თავად შეგიძლიათ მოიფიქროთ თქვენი Role-For-Life სახელი:

უაღრესად მორალური ადამიანი.

ექიმი.

ფსიქოლოგი.

სისი.

გამარჯვებული.

მოთამაშე.

ყველას დაამტკიცოს, რომ ის არის თავდაჯერებული (არ აგვერიოს თავდაჯერებულობაში).

სლობერი.

იმპოტენტური.

სექსუალური ტერორისტი (მოკლედ სექსუალური ტერორისტი)

და მიუხედავად იმისა, რომ ზემოთ ჩამოთვლილი როლების უმეტესობა შესაფერისია სამართლიანი ნახევარიკაცობრიობა (მხოლოდ სქესის შეცვლაა საჭირო), რამდენიმე წმინდა ქალი როლი:

Კარგი გოგო.

სიცოცხლის მნიშვნელობის ძიება.

ჯულიეტა (ეს როლი განსაკუთრებით სასაცილოა დაახლოებით 50 წლის ქალისთვის).

სლუკუნი.

ნაცრისფერი კისერი.

მიუწვდომელი სილამაზე (როგორც ვარიანტი - თოვლის დედოფალი).

Საუკეთესო მეგობარი.

მე არ ვარ ვინმე...

დამოუკიდებელი.

Საქმიანი ქალი.

ყველას შეუძლია, სურვილის შემთხვევაში, თითოეულ როლში საკუთარი მნიშვნელობა ჩადო და გაერთოს მეგობრებისა და ნაცნობებისთვის როლების სახელების გამოგონებით. ეს საკმარისად სახალისო აქტივობაა, რომელსაც გირჩევთ, სანამ ცოტას დაფიქრდებით და შეეცდებით გაარკვიოთ თქვენი როლი ცხოვრებაში.

რა არის თქვენი როლი ცხოვრებაში?

როლში შესვლა.

რასაც ახლა ვაპირებთ, შენ ყოველთვის აკეთებ. განსაკუთრებით ბევრი თქვენგანი აკეთებდა ამას ბავშვობაში. ეს როლში შედის. ბავშვები ჩვეულებრივ სწავლობენ თამაშების თამაშით და მშობლების როლის, მათი საყვარელი ფილმების ან სატელევიზიო გმირები, შემდეგ წიგნების გმირების როლი. ისინი ერთდროულად თამაშობენ და სწავლობენ.
ახლა კი ჩვენ შევეცდებით ცოტათი გავიხსენოთ ეს მეთოდი და ვისწავლოთ როგორ გამოვიყენოთ იგი ჩვენში Ყოველდღიური ცხოვრების.
ეს მხოლოდ ერთია იმ მრავალი ხერხიდან, რათა აღწერო ადამიანი და რას აკეთებს იგი ამ ცხოვრებაში. და მე არ გთავაზობ, რომ უბრალოდ აირჩიო ახალი როლი ძველზე. გირჩევთ ისწავლოთ სიტუაციის მორგება. როგორც ყველა საკეტი მოითხოვს კონკრეტულ გასაღებს, ყველა სიტუაცია მოითხოვს განსხვავებულ ქცევას. და როცა გასაღები არ ემთხვევა, ან ოთახში ვერ შედიხარ, ან საკეტს ძალიან დიდხანს ეჭიდები და ხრაშუნით ხსნი.
როლი მხოლოდ შაბლონია. და რაც მეტი გაქვთ ეს შაბლონი, მით მეტი მეტისაკეტები შეგიძლიათ აიღოთ გასაღებები.
და აქ იდეალურია, როცა ნებისმიერ სიტუაციას შეძლებ. ისევე როგორც სიტუაციის „გაქცევის“ უნარი. კიდევ ერთი მეტაფორაა, როცა წყალივით თხევადი ხდები. და თქვენ შეგიძლიათ შეავსოთ ნებისმიერი კონტეინერი.

0. მეტა-როლი.

იფიქრეთ იმაზე, თუ რა როლს თამაშობთ ცხოვრებაში. მოიფიქრეთ ან დაიმახსოვრეთ ამ როლის მეტაფორა.
ეს შეიძლება იყოს სურათი, ფრაზა, პლუს განწყობა.
"სინამდვილეში, მე ვარ გათხოვილი."
"ძალიან სევდიანად ვგრძნობ თავს".
"Არავის ვუყვარვარ".
"ძალიან მიხარია, რომ გხედავთ ყველას!"

1. ახალი როლის შერჩევა.

ვისურვებდი, რომ დაფიქრდე და აირჩიო შენთვის ისეთი როლი, რომელიც შენთვის საინტერესოა და შეუძლია რაღაც ახალი მოგცეს, საინტერესო გასწავლოს. ჩვეულებრივ, მე გთავაზობთ, რომ შეასრულოთ როლი, რომელიც არის საპირისპირო, რასაც ჩვეულებრივ თამაშობთ ცხოვრებაში. ან ისეთი, რომელიც საერთოდ არ გამოუცდია. თუ ცხოვრებაში მორცხვი ხართ, მაშინ სცადეთ თავხედის ან დონ ჟუანის როლი. თუ თქვენი ჩვეული როლია საოცარი ქალი, შემდეგ გაასამართლეთ მოკრძალებული გოგონას როლი.
„საპირისპიროები კი არ ეწინააღმდეგებიან, არამედ ავსებენ ერთმანეთს“.
და შეეცადეთ მოიფიქროთ აღნიშვნა - ფრაზა, მოქმედება, ემოცია ამ როლისთვის. როგორც სავარჯიშოში, როცა სკეტს აკეთებდით. იქნებ მოსიყვარულე კაცი იყოს, რომელიც ასე გამამხნევებლად იტყვის: "რა გქვია?". ან გოგო, რომელიც მოკრძალებულად იყურება და მიწას არჩევს, ამბობს: „არაფერი მაქვს საქმე“.

2. გამოსახულების შექმნა.

წარმოიდგინეთ სურათი, რომელსაც ეს როლი ნიშნავს თქვენთვის. მე ჩვეულებრივ ვთავაზობ ამის გაკეთების სამ გზას:
1. თქვენ წარმოიდგინეთ, რომ ამ როლს თამაშობთ. როგორ გამოიყურები გვერდიდან.
2. წარმოიდგინეთ ადამიანი, რომელიც ამ როლს ლამაზად ასრულებს. ეს შეიძლება იყოს თქვენი მეგობარი, ფილმის გმირი და წიგნის გმირიც კი.
3. შექმენით, როგორც ეს იყო, როლის არქეტიპი. შურიანი, გმირი, სუპერმენი. სუფთა როლივითაა, ყოველგვარი დატვირთვის გარეშე.
ბუნებრივია, თითოეულ მეთოდს აქვს თავისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები. როდესაც ირჩევთ იმიჯს, რომელშიც თქვენ თამაშობთ ამ როლს, ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, შეძლებთ თუ არა მას კარგად თამაში.
თუ სხვა ადამიანს აირჩევთ, მაშინ როლთან ერთად შეგიძლიათ მიიღოთ მისი დაავადებები და კომპლექსები. მართალია, მხოლოდ თამაშის დროს. მაგრამ, თუ ის კარგად თამაშობს, მაშინ, სავარაუდოდ, ამას გააკეთებთ ბუნებრივად და საიმედოდ. ამას შეიძლება ეწოდოს „ცოლისა და დედამთილის წესი“. ან „ქმრისა და დედამთილის წესი“.

„როცა დაქორწინდები, შენს მეუღლესთან ერთად, ყველა მის ნათესავს ამუშავებ“.

იგივე ეხება დაქორწინებას.
ეს არის მათთვის, ვინც გარკვეული მიზეზების გამო ვერ დაქორწინდება.
არქეტიპი არანაირ დატვირთვას არ ატარებს, მაგრამ ზედმეტად არაბუნებრივია. როგორც გმირი მექსიკურ სერიალში. თუ ეს ნაძირალაა, მაშინ მასში ადამიანური არაფერია. და თუ ის წესიერი გოგოა, მაშინ ირგვლივ ყველა ნაბიჭვარია და საზიზღრობას აკეთებს, მაგრამ ის ყოველთვის კარგია და არაფერ შუაშია. კარგია როლების სწავლა არქეტიპიდან, მაგრამ განსაკუთრებულად არ გირჩევდი მის მოდელად აღებას. ის უფრო მეტ ადამიანურ შესრულებას მოითხოვს.

3. შეყვანა სურათში.

ახლა შეიყვანეთ ეს სურათი. და გაუშვით სხეული. ნება მიეცით გააკეთოს ის, რაც მიზანშეწონილად თვლის. თუ მას სურს როგორმე მოხრა, პოზიცია შეცვალოს, მოდუნდეს ან გამკაცრდეს, მაშინ მიეცით ამის გაკეთება. იყავი მხოლოდ გარე დამკვირვებელი. ნება მიეცით როლიმ გითამაშოთ. მაგრამ არ დაგავიწყდეთ, რომ მართვის პანელი თქვენთანაა. და ის გიკრავს მხოლოდ მანამ, სანამ ნებას მისცემთ.
მე ჩვეულებრივ ვამბობ, რომ ერთის მხრივ უკიდურესადაა მარტივი ტექნიკამეორეს მხრივ, ეს ძალიან რთულია. შესრულების სიმარტივე. კონტროლის დათმობის სირთულე. იმაში, რომ თქვენ უნდა "გაუშვათ" საკუთარი თავი, პასიურობაში.
ახლის შიშზე არ ვსაუბრობ. ცხადია.

4. როლში ცხოვრება.

იმისათვის, რომ უკეთ შეეგუოთ და უკეთ გაიგოთ ყველა ცვლილება, რაც მოხდა, ისაუბრეთ ცოტათი, იარეთ გარშემო, გააკეთეთ სხვადასხვა რამ და დაფიქრდით. სხვადასხვა რამ. იცხოვრე ამ სურათში. უფრო სწორად, მიეცით საშუალება ამ სურათს შეგეჩვიოთ ცოტა ხნით.
სცადეთ რამდენჯერმე შეხვიდეთ და გამოხვიდეთ ამ როლიდან. იგრძენით განსხვავება თქვენს ჩვეულ მდგომარეობასა და ახალს შორის. როლში შესვლა მცდელობას ჰგავს ახალი ტანსაცმელი. საჭიროა შეგუება.

5. ხედი გვერდიდან.

ახლა განზე გადადით და გადახედეთ თქვენს ორივე როლს, მეტა როლს და ახალ როლს. Რა არის განსხვავება? როგორ იცვლება თქვენი აღქმა და აზროვნება? იპოვნეთ და თქვით ეს განსხვავებები.
ამის შემდეგ, იფიქრეთ იმაზე, თუ რა სიტუაციებისთვის არის შესაფერისი თქვენი ძველი როლი, რა ახალი. და სადაც ორივე არ ჯდება და სხვა რამე გჭირდება. იპოვეთ ისეთი რამ, რაც აერთიანებს ამ ტიპის სიტუაციებს და შეეცადეთ ჩამოაყალიბოთ იგი.

როლების გაფართოება.

გარკვეულწილად, თქვენ უკვე ივარჯიშეთ ამ სავარჯიშოს პირველი ნაწილი: როლში მოხვედრა. მაგრამ ახლა ამოცანა ცოტა განსხვავებულია - გახადოთ თქვენი როლები ბევრად უფრო მოქნილი. თუმცა შენც.
აქ არის მეტა-როლთან მუშაობის აღწერა. სიტუაციური როლით მუშაობის შემთხვევაში, მხოლოდ პირველ საფეხურზე მიმდინარეობს მუშაობა მასთან და არა მეტა-როლთან.

1. ძველი როლი.

რა როლს თამაშობ ცხოვრებაში. რა არის თქვენი მეტა-როლი. დაარქვით მას სახელი და მოიფიქრეთ მეტაფორა მის დასახასიათებლად.

2. ახალი როლი.

დაფიქრდი რა ახალი როლიგსურთ მუშაობა. სცადეთ, დასაწყისისთვის, აირჩიოთ საპირისპირო როლი, რომელსაც ყველაზე მეტად თამაშობთ ცხოვრებაში. ამ შემთხვევაში მუშაობა გაგვიადვილდება.
მაგრამ აირჩიე საპირისპირო არა ფორმალურად, არამედ ხარისხობრივად. მაგალითად, თქვენი ჩვეული როლი არის "გამარჯვებული". ფორმალურად პირიქით მაშინ - "დამარცხებული". ისე, თვისობრივად საპირისპირო არის „უფასო“. ან "მშვიდი". ეს დამოკიდებულია მხოლოდ თქვენს პირად გაგებაზე ამ თვისებრივი განსხვავების შესახებ. და ისევე, როგორც პირველ ეტაპზე, დაასახელეთ სახელი და მოიფიქრეთ მეტაფორა ახალი როლისთვის.

3. ახალი როლის იმიჯი.

წარმოიდგინეთ სურათი ყველაზე მეტად, თქვენი იდეების მიხედვით, ამ ტიპის შესაბამისი. ან ამ მდგომარეობაში ხარ, ან ადამიანი, რომელიც ამ როლში ყველაზე მეტად ახასიათებს ცხოვრებაში, ან კოლექტიური იმიჯი, თითქოსდა, არქეტიპი: „დიდი დედა“, „საქმიანი ქალი“, „სუპერგმირი“.
მოათავსეთ ეს სურათი თქვენგან ერთი ნაბიჯით. და როგორც კი საკმარისად ნათელი გახდება, გადადით მასში. და გაათავისუფლე შენი სხეული. მიეცით საშუალება მოიქცეს ისე, როგორც მას მიზანშეწონილად თვლის. იარეთ გარშემო, იგრძენით რა შეიცვალა მოძრაობებში, სამყაროს აღქმაში. საუბარი. მოუსმინეთ როგორ იცვლება ხმა. მოკლედ, შეეგუე ამ როლს.

4. ურთიერთობის გარკვევა.

მაგრამ.
ახლა შემობრუნდით და შეხედეთ თქვენი ძველი როლის გამოსახულებას. რას ფიქრობთ მასზე? რას იტყვით მასზე ახალი როლის პოზიციიდან?
ბ.
დაუბრუნდით ძველ როლს. რას იტყვით თქვენს ახალ როლზე? რა რჩევას მისცემდით მას ან რა უნდა ჰკითხოთ?

5. გარე პოზიცია.

გადადით ამ ორი როლის მიღმა. შეხედეთ მათ გვერდიდან. რა არის კარგი თითოეულ ამ როლში? რა შეუძლია ძველ როლს მისცეს ახალ როლს? რისი აღება შეუძლია ძველ როლს ახლისგან?

6. როლების გაფართოება.

ახლა მიიტანეთ ეს სურათები ერთმანეთთან ახლოს ისე, რომ ისინი დაუკავშირდნენ. დაე გაცვალონ ყველაზე სასარგებლო და ღირებული რაც აქვთ. და ნახეთ, როგორ იცვლება სურათები. მაშინ მიეცით საშუალება, რომ ეს ნახატები თქვენში დადნება. მათთან ინტეგრირება.
ამის გაკეთება შეგიძლიათ ამ როლების ხელებზე დადებით და ნელა მიახლოებით ისე, რომ ხელის კიდეები ეხებოდეს. მაგრამ არ გაწუროთ ისინი! და თქვენ შეგიძლიათ გაერთიანდეთ ხელების მკერდზე დაჭერით და შეცვლილი როლების გამოსახულებების საკუთარ თავში „გადაჭერით“. და შემდეგ მიეცით საშუალება, რომ თქვენში დადნება.

7. გადამოწმება.

იფიქრეთ იმაზე, თუ რა შეიცვლება თქვენს ცხოვრებაში ყველა ამ ცვლილების შემდეგ. კონკრეტულად რა შეიცვლება. შეეცადე თქვა ყველაფერი და წარმოიდგინე.

Ხელოვნება- კაცობრიობის სულიერი კულტურის ერთ-ერთი მთავარი ფორმა, რომელიც წარმოიშვა ანტიკური დრო. ასე რომ, უკვე ეპოქაში ზედა პალეოლითი, 40 ათასი წლის წინ არსებობდა „გამოქვაბულის ხელოვნება“ – მშვენიერი კლდეზე გრავიურები და ნახატები, რომლებშიც ჩვენი შორეული წინაპრები ცხოველებს და ნადირობის სცენებს ასახავდნენ.

მოგვიანებით ქანდაკება, მუსიკა, არქიტექტურა, თეატრი, მხატვრული ლიტერატურა. Ეს არის კლასიკური ხედებიხელოვნება, რომელიც ათასობით წლისაა. ხელოვნების ფორმებისა და სახეობების განვითარება ჩვენს დროშიც გრძელდება. თანამედროვე სამყაროში ტექნოლოგიების განვითარების წყალობით გამოჩნდა ხელოვნების ზოგიერთი ახალი სახე, მაგალითად, კინოს ხელოვნება, მხატვრული ფოტოგრაფია, ახლა კი ჩნდება კომპიუტერული გრაფიკის ხელოვნება.

ეს ყველაფერი იმაზე მეტყველებს, რომ ადამიანის სიცოცხლე შეუძლებელია ხელოვნების გარეშე, რომ ის აკმაყოფილებს მის ზოგიერთ ღრმა მოთხოვნილებას. მისი ხასიათის ასახსნელად უნდა გვახსოვდეს, რომ ადამიანი აქტიური არსებაა. ადამიანები თავიანთი საქმიანობით ეუფლებიან მათ გარშემო არსებულ სამყაროს და გარდაქმნიან მას.

არსებობს ადამიანთა მიერ სამყაროს განვითარების სამი ძირითადი ფორმა:

პრაქტიკულ-აქტიური- ის რეგულირდება ისეთი ზოგადი საჭიროებებითა და მიზნებით, როგორიცაა სარგებელი და სიკეთე;

შემეცნებითი- მისი მიზანი სიმართლეა;

მხატვრული- მისი ღირებულება სილამაზეა.

აქედან გამომდინარე, ხელოვნება შეიძლება განისაზღვროს, როგორც სამყაროს დაუფლებისა და გარდაქმნის გზა სილამაზის კანონების მიხედვით.

ხელოვნების სპეციფიკა არის რეალობის ჩვენება მხატვრული გამოსახულებები, ანუ კონკრეტულ სენსორულ ფორმაში და არა ცნებებისა და თეორიების დახმარებით, როგორც აქ მეცნიერული ცოდნა. ეს აშკარად ჩანს ფერწერასა თუ ქანდაკებაში. მაგრამ ლიტერატურაც კი, თუმცა მასში ფიგურალური მხარე არ არის თვალშისაცემი, არსებითად განსხვავდება ცოდნისაგან. მაგალითად, ისტორიკოსები ან სოციოლოგები, რომლებიც სწავლობენ კეთილშობილ საზოგადოებას რუსეთი XIXაღწერს და ახსნის მას ისეთი ცნებების დახმარებით, როგორებიცაა „სამკვიდრო“, „ბატონობა“, „ავტოკრატია“ და ა.შ. ამის საპირისპიროდ, პუშკინმა და გოგოლმა ბრწყინვალედ წარმოაჩინეს ამ საზოგადოების არსი ონეგინისა და ტატიანას, ჩიჩიკოვისა და ა. მიწის მესაკუთრეთა სერია Dead Souls-დან. ეს არის რეალობის შემეცნების და ასახვის ორი განსხვავებული, მაგრამ შემავსებელი გზა. პირველი მიმართულია შესწავლილ რეალობაში ზოგადის, რეგულარულის აღმოჩენაზე, მეორე - რეალობის მეშვეობით გამოხატვაზე ინდივიდუალური სურათები, ინდივიდუალური პერსონაჟების ცნობიერებისა და გამოცდილების მეშვეობით.

ხელოვნების როლი ადამიანისა და საზოგადოების ცხოვრებაში განპირობებულია იმით, რომ იგი მთლიანად მიმართულია ადამიანის ცნობიერებაზე. მხატვრული შემოქმედებახოლო ხელოვნების ნიმუშების აღქმა ადამიანს აძლევს ცხოვრების ღრმა გააზრებას და ცოდნას. მაგრამ ამავე დროს, ხელოვნება გავლენას ახდენს მის გრძნობებზე, გამოცდილებაზე, ავითარებს მის გრძნობებს ემოციური სფერო. ზემოთ უკვე აღინიშნა დიდი როლიხელოვნება ადამიანის მორალური იდეების ჩამოყალიბებაში. და, რა თქმა უნდა, ხელოვნების ნიმუშების აღქმა ადამიანებს ესთეტიკურ სიამოვნებას, სილამაზის გამოცდილებას ანიჭებს და ასევე აიძულებს მათ ჩაერთონ მხატვრის შემოქმედებაში.

ყველა ამ თვალსაზრისით, ხელოვნებას აქვს დიდი ძალაგასაკვირი არ არის, რომ დოსტოევსკიმ თქვა: "სილამაზე გადაარჩენს სამყაროს".

ისტორიის მანძილზე იცვლებოდა წარმოდგენები ხელოვნების როლის შესახებ. ხელოვნების მნიშვნელოვანი როლი უკვე აღიარებული იყო ძველ საზოგადოებაში. მაგალითად, პლატონი და არისტოტელე თვლიდნენ, რომ ხელოვნებამ უნდა განწმინდოს სული ძირეული ვნებებისგან და აამაღლოს იგი. განსაკუთრებული როლიამაში მათ მუსიკა და ტრაგედია დაავალეს.

შუა საუკუნეებშიხელოვნების მთავარი როლი ღვთისმსახურების ამოცანების დაქვემდებარებაში ჩანდა. ხელოვნებამ, მაგალითად, ძალიან მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა ეკლესიების დიზაინში და მართლმადიდებლობის რელიგიურ რიტუალებში.

რენესანსის დროსხელოვნებამ, განსაკუთრებით მხატვრობამ, ცენტრალური ადგილი დაიკავა სულიერ კულტურაში. ლეონარდო და ვინჩი ხელოვნებას სამყაროს „სარკედ“ მიიჩნევდა და მხატვრობა მეცნიერებაზე მაღლა აყენებდა კიდეც. ამ ეპოქის ბევრი მოაზროვნე ხელოვნებაში ხედავდა ყველაზე თავისუფალ და შემოქმედებითი საქმიანობაპირი.

განმანათლებლობის ხანაშიუპირველეს ყოვლისა, ხაზი გაესვა ხელოვნების მორალურ და აღმზრდელობით ფუნქციას.

მეოცე საუკუნეშიბევრმა მოაზროვნემ დაიწყო ლაპარაკი ხელოვნების კრიზისზე, იმაზე, რომ თანამედროვე ხელოვნება კარგავს თავის ფუნქციებს საზოგადოებაში. Მაგალითად, გერმანელი ფილოსოფოსიმეოცე საუკუნის დასაწყისის კულტურა. ო.შპენგლერს სჯეროდა, რომ თანამედროვე დასავლური კულტურაშედის კლების პერიოდში. მაღალი კლასიკური ხელოვნება ადგილს უთმობს ტექნიკურ ხელოვნებას, მასობრივ სანახაობას, სპორტს. თანამედროვე ხელოვნება კარგავს თავის ჰარმონიასა და ფიგურატიულობას, ჩნდება აბსტრაქტული ფერწერა, რომელშიც ქრება ადამიანის განუყოფელი გამოსახულება.

სოციალური სტრუქტურა(ლათ. სტრუქტურა- საზოგადოების სტრუქტურა, მდებარეობა, წესრიგი) - საზოგადოების სტრუქტურა მთლიანობაში, ურთიერთდაკავშირებული და ურთიერთმოქმედი სოციალური ჯგუფების მთლიანობა, აგრეთვე მათ შორის ურთიერთობა.

ბირთვში სოციალური სტრუქტურატყუის საზოგადოებრივი დაყოფაშრომა, ხელმისაწვდომობა კონკრეტული საჭიროებებიდა ინტერესები, ღირებულებები, ნორმები და როლები, ცხოვრების წესი და სხვა სხვადასხვა სოციალური ჯგუფები.

სოციალური სტრუქტურის როლი:

1) კომპანიის ორგანიზება ერთ სუბიექტად;

2) ხელს უწყობს საზოგადოების მთლიანობისა და სტაბილურობის შენარჩუნებას.

სოციალური ურთიერთობები - ეს არის გარკვეული სტაბილური კავშირები ადამიანებს შორის, როგორც სოციალური ჯგუფების წარმომადგენლებს შორის.

AT სამეცნიერო ლიტერატურა, და კიდევ უფრო მეტიც ყოველდღიური ცხოვრების, ფართოდ იყენებენ ცნებებს: „ადამიანი“, „ინდივიდუალური“, „ინდივიდუალურობა“, „პიროვნება“, ხშირად არ აკეთებენ განსხვავებას, მაშინ როცა მათ შორის მნიშვნელოვანი განსხვავებაა.

კაცი — ბიოსოციალური არსება, ცხოველის ტიპის უმაღლესი საფეხური.

Ინდივიდუალური- ინდივიდუალური ადამიანი.

ინდივიდუალობა- ადამიანში ბუნებრივი და სოციალური განსაკუთრებული კომბინაცია, რომელიც თან ახლავს კონკრეტულ, ცალკეულ ინდივიდს, განასხვავებს მას სხვებისგან. თითოეული ადამიანი ინდივიდუალურია, ფიგურალურად რომ ვთქვათ, აქვს საკუთარი სახე, რაც გამოიხატება "პიროვნების" კონცეფციით.

ეს არის რთული კონცეფცია, რომლის შესწავლა ხდება ბუნებრივისა და სოციალურის გადაკვეთაზე. უფრო მეტიც, სხვადასხვა სკოლებისა და ტენდენციების წარმომადგენლები მას თავიანთი მეცნიერების საგნის პრიზმაში უყურებენ.

1. სოციო-ბიოლოგიური სკოლა (ს. ფროიდიდა ა.შ.), ასოცირდება ჩვენს გონებაში ბრძოლასთან საზოგადოების მიერ ნაკარნახევი არაცნობიერი ინსტინქტებისა და მორალური აკრძალვების წინააღმდეგ.
2. თეორია "სარკის თვით" (C. Cooley, J. Mead), რომელშიც „მე“ არის პიროვნების ნაწილი, რომელიც შედგება თვითშეგნებისა და „მე“-ს გამოსახულებისგან. ამ კონცეფციის შესაბამისად, პიროვნება ყალიბდება მისი სოციალური ურთიერთქმედების პროცესში და ასახავს ადამიანის იდეებს იმის შესახებ, თუ როგორ აღიქვამენ და აფასებენ მას სხვა ადამიანების მიერ. დროს ინტერპერსონალური კომუნიკაციაადამიანი ქმნის თავის სარკე მე-ს, რომელიც შედგება სამი ელემენტისგან:

• იდეები იმის შესახებ, თუ როგორ აღიქვამენ მას სხვა ადამიანები;
• იდეები იმის შესახებ, თუ როგორ აფასებენ მას;
• როგორ რეაგირებს ადამიანი სხვა ადამიანების აღქმულ რეაქციაზე.

ასე რომ თეორიულად "სარკე საკუთარი თავი"პიროვნება მოქმედებს სოციალური ურთიერთქმედების შედეგად, რომლის დროსაც ინდივიდი იძენს უნარს შეაფასოს საკუთარი თავი ამ სოციალური ჯგუფის სხვა წევრების თვალსაზრისით.

როგორც ხედავთ, პიროვნების მედიანური კონცეფცია, ზ.ფროიდის თეორიისგან განსხვავებით, სრულიად სოციალურია.

1. როლების თეორია (J. Moreno, T. Parsons), რომლის მიხედვითაც პიროვნება არის ფუნქცია სოციალური როლების ერთობლიობისა, რომელსაც ინდივიდი ასრულებს საზოგადოებაში.
2. ანთროპოლოგიური სკოლა (მ. ლუნდმანი), რომელიც არ გამოყოფს „ადამიანის“ და „პიროვნების“ ცნებებს.
3. მარქსისტული სოციოლოგია„პიროვნების“ კონცეფციაში ასახავს სოციალური ერთეულიადამიანი, როგორც ჯგუფი საზოგადოებასთან ურთიერთობები, რომელიც განსაზღვრავს ადამიანების სოციალურ, ფსიქოლოგიურ და სულიერ თვისებებს, ახდენს მათ ბუნებრივ და ბიოლოგიურ თვისებებს.
4. სოციოლოგიური მიდგომარომელიც ბევრ თანამედროვე სოციოლოგს უხელმძღვანელებს, არის თითოეული ადამიანის პიროვნებად წარმოჩენა, დაუფლების, სოციალური შეძენის ზომით. მნიშვნელოვანი თვისებებიდა თვისებები. მათ შორისაა განათლების დონე და პროფესიული მომზადება, ცოდნისა და უნარების ერთობლიობა, რომელიც შესაძლებელს ხდის საზოგადოებაში სხვადასხვა პოზიციისა და როლის რეალიზებას.

ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარე თეორიული დებულებები, შესაძლებელია დადგინდეს პიროვნებაროგორც სოციალური ურთიერთობების მთლიანობის ინდივიდუალური გამოვლინება, სოციალური მახასიათებელიადამიანის.

როგორც ინტეგრალურ სოციალურ სისტემას, ადამიანს აქვს საკუთარი შინაგანი სტრუქტურა, რომელიც შედგება დონეებისგან.

ბიოლოგიური დონემოიცავს ბუნებრივ, საერთო წარმოშობის პიროვნების თვისებებს (სხეულის აგებულება, ასაკი და გენდერული მახასიათებლები, ტემპერამენტი და ა.შ.).

ფსიქოლოგიური დონეპიროვნება აერთიანებს მის ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებს (გრძნობები, ნება, მეხსიერება, აზროვნება). ფსიქოლოგიური მახასიათებლებია ახლო ურთიერთობაინდივიდის მემკვიდრეობითობასთან.

ბოლოს და ბოლოს, სოციალური დონეპიროვნებებიდაყოფილია სამად ქვედონე:

1. სათანადო სოციოლოგიური (ქცევის მოტივები, ინდივიდის ინტერესები, ცხოვრების გამოცდილება, მიზნები), ეს ქვედონე უფრო მჭიდროდ არის დაკავშირებული საზოგადოებრივი ცნობიერება, რომელიც ობიექტურია თითოეულ ადამიანთან მიმართებაში, რომელიც მოქმედებს როგორც ნაწილი სოციალური გარემოროგორც მასალა ინდივიდუალური ცნობიერებისთვის;
2. სპეციფიკური კულტურული (ღირებულებითი და სხვა დამოკიდებულებები, ქცევის ნორმები);
3. მორალური.

პიროვნების, როგორც სოციალური ურთიერთობების სუბიექტის შესწავლისას, სოციოლოგები განსაკუთრებულ ყურადღებას აქცევენ მისი სოციალური ქცევის შინაგან განმსაზღვრელ ფაქტორებს. ეს განმსაზღვრელი ძირითადად მოიცავს საჭიროებებს და ინტერესებს.

საჭიროებებს- ეს არის სამყაროსთან (მატერიალური და სულიერი) ურთიერთქმედების ის ფორმები, რომელთა საჭიროება განპირობებულია მისი ბიოლოგიური, ფსიქოლოგიური, სოციალური დარწმუნების რეპროდუქციისა და განვითარების თავისებურებებით, რომლებიც რეალიზებულია, გრძნობს ადამიანს ნებისმიერი ფორმით. .

ინტერესები- ეს აღქმული საჭიროებებიპიროვნება.

ინდივიდის მოთხოვნილებები და ინტერესები მდგომარეობს მის ღირებულებითი დამოკიდებულების საფუძველში მის გარშემო არსებულ სამყაროზე, მისი ღირებულებების სისტემისა და ღირებულებითი ორიენტაციების საფუძველში.

ზოგიერთი ავტორია პიროვნების სტრუქტურა მოიცავსდა სხვა ელემენტები: კულტურა, ცოდნა, ნორმები, ღირებულებები, აქტივობები, რწმენა, ღირებულებითი ორიენტაციები და დამოკიდებულებები, რომლებიც ქმნიან ინდივიდის ბირთვს, მოქმედებს როგორც ქცევის მარეგულირებელი, მიმართავს მას საზოგადოების მიერ დადგენილ ნორმატიულ ჩარჩოებამდე.

პიროვნების სტრუქტურაში განსაკუთრებული ადგილი უკავია მას და როლს.

მომწიფების შემდეგ, ადამიანი აქტიურად შემოდის, „შეჰყავს“ საკუთარ თავს სოციალურ ცხოვრებაში, ცდილობს დაიკავოს მასში ადგილი, დააკმაყოფილოს პირადი მოთხოვნილებები და ინტერესები. ინდივიდსა და საზოგადოებას შორის ურთიერთობა შეიძლება აისახოს ფორმულით: საზოგადოება სთავაზობს, ინდივიდი ეძებს, ირჩევს თავის ადგილს, ცდილობს გააცნობიეროს თავისი ინტერესები. ამავდროულად, ის აჩვენებს, უმტკიცებს საზოგადოებას, რომ ის თავის ადგილზეა და კარგად შეასრულებს მისთვის დაკისრებულ როლს.

ინდივიდის სოციალური მდგომარეობა

მას განსაზღვრავს პიროვნების სოციალური ფუნქციები და მათგან გამომდინარე უფლებები და მოვალეობები სოციალური ურთიერთქმედების სხვა მონაწილეებთან მიმართებაში. სოციალური სტატუსი, ანუ მოქმედებების ერთობლიობა და მათი შესრულების შესაბამისი პირობები, რომლებიც ენიჭება მოცემულს. სოციალური სტატუსიპირის მფლობელი გარკვეული ადგილი, პოზიციაში სოციალური სტრუქტურა.ინდივიდის სოციალური მდგომარეობადამახასიათებელია სოციალური პოზიციებირომელზედაც იგი მდებარეობს მოცემულ სოციალური სისტემაკოორდინატები.

საზოგადოება დარწმუნებულია, რომ ინდივიდი სწორად ასრულებს თავის როლებს, საჯარო ფუნქციები. რატომ ანიჭებს მას გარკვეული სოციალური სტატუსით. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ის აყენებს მოცემული ადგილისხვა ადამიანი, რომელიც თვლის, რომ უკეთ გაუმკლავდება საჯარო მოვალეობებს, მოუტანს მეტი სარგებელისაზოგადოების სხვა წევრები, რომლებიც მასში სხვადასხვა როლს ასრულებენ.

სოციალური სტატუსები არის დადგენილი(სქესი, ასაკი, ეროვნება) და მიღწეული(სტუდენტი, ასოცირებული პროფესორი, პროფესორი).

მიღწეული სტატუსებიფიქსირდება შესაძლებლობების, მიღწევების გათვალისწინებით, რაც პერსპექტივას აძლევს ყველას. AT იდეალური საზოგადოებასტატუსების უმეტესობა მიღწევადია. სინამდვილეში, ეს შორს არის მისგან. თითოეულ ადამიანს აქვს მრავალი სტატუსი: მამა, სტუდენტი, მასწავლებელი, საზოგადო მოღვაწედა სხვა.მათ შორის გამორჩეულია მთავარი, რომელიც საზოგადოებისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი და ღირებულია. ემთხვევა სოციალური პრესტიჟიეს ადამიანი.

თითოეული სტატუსი დაკავშირებულია გარკვეულ მოსალოდნელ ქცევასთან შესაბამისი ფუნქციების შესრულებისას. ამ შემთხვევაში საუბარია ინდივიდის სოციალურ როლზე.

პიროვნების სოციალური როლი

სოციალური როლი არის თვისებების ერთობლიობა, მეტ-ნაკლებად კარგად განსაზღვრული ქცევის ნიმუში, რომელიც მოსალოდნელია ადამიანისაგან, გარკვეული სტატუსის მქონესაზოგადოებაში. ასე რომ, ოჯახის კაცი თამაშობს შვილის, ქმრის, მამის როლს. სამსახურში მას შეუძლია ერთდროულად იყოს ინჟინერი, ტექნოლოგი, საწარმოო უბნის ოსტატი, პროფკავშირის წევრი და ა.შ. რა თქმა უნდა, ყველა სოციალური როლი არ არის ექვივალენტური საზოგადოებისთვის და ექვივალენტური ინდივიდისთვის. უმთავრესად უნდა გამოიყოს ოჯახური, პროფესიული და სოციალურ-პოლიტიკური როლები. მათი დროული განვითარებისა და საზოგადოების წევრების მიერ წარმატებული განხორციელების წყალობით შესაძლებელია სოციალური ორგანიზმის ნორმალური ფუნქციონირება.

Თითოეულ კაციუნდა შეასრულოს და ბევრი სიტუაციური როლები. ავტობუსში შესვლით ვხდებით მგზავრები და ვალდებულნი ვართ დავიცვათ ქცევის წესები საზოგადოებრივი ტრანსპორტი. მოგზაურობის დასრულების შემდეგ ფეხით მოსიარულეებად ვიქცევით და ვიცავთ ქუჩის წესებს. სამკითხველო დარბაზშიც და მაღაზიაშიც სხვანაირად ვიქცევით, რადგან განსხვავებულია მყიდველის და მკითხველის როლი. როლის მოთხოვნებიდან გადახრები, ქცევის წესების დარღვევა სავსეა ადამიანისთვის უსიამოვნო შედეგებით.

სოციალური როლი არ არის ქცევის მკაცრი მოდელი. ადამიანები თავიანთ როლებს განსხვავებულად აღიქვამენ და ასრულებენ. თუმცა საზოგადოება დაინტერესებულია, რომ ადამიანებმა დროულად აითვისონ, ოსტატურად შეასრულონ და გაამდიდრონ სოციალური როლები ცხოვრების მოთხოვნების შესაბამისად. უპირველეს ყოვლისა, ეს ეხება მთავარ როლებს: მუშაკი, ოჯახის კაცი, მოქალაქე და ა.შ. ამ საქმესსაზოგადოების ინტერესები ემთხვევა ინდივიდის ინტერესებს. თან სოციალური როლები - პიროვნების გამოვლინებისა და განვითარების ფორმები, და მათი წარმატებული განხორციელებაადამიანის ბედნიერების გასაღები. ადვილი მისახვედრია, რომ ეს სიმართლეა ბედნიერი ხალხიაქვს კარგი ოჯახიწარმატებით ასრულებენ თავიანთ პროფესიულ მოვალეობებს. ისინი შეგნებულად იღებენ მონაწილეობას საზოგადოების ცხოვრებაში, სახელმწიფო საქმეებში. რაც შეეხება მეგობრების კომპანიას, დასვენების აქტივობებს და გატაცებებს, ისინი ამდიდრებენ ცხოვრებას, მაგრამ ვერ ანაზღაურებენ წარუმატებლობას ძირითადი სოციალური როლების შესრულებაში.

სოციალური კონფლიქტები

თუმცა, სულაც არ არის ადვილი ადამიანის ცხოვრებაში სოციალური როლების ჰარმონიის მიღწევა. ეს მოითხოვს დიდ ძალისხმევას, დროს, შესაძლებლობებს, ასევე კონფლიქტების გადაჭრის უნარს, რომელიც წარმოიქმნება სოციალური როლების შესრულებისას. ეს შეიძლება იყოს როლის შიგნით, როლთაშორისიდა პიროვნება-როლი.

როლის შიგნითკონფლიქტები არის ის, რომლებშიც ერთი როლის მოთხოვნები ეწინააღმდეგება, ეწინააღმდეგება ერთმანეთს. მაგალითად, დედებს ენიშნებათ არა მხოლოდ კეთილგანწყობილი, მოსიყვარულე მოპყრობა შვილების მიმართ, არამედ მათ მიმართ მომთხოვნი, სიმკაცრე. ამ რეცეპტების გაერთიანება ადვილი არ არის, როცა საყვარელი ბავშვი დამნაშავეა და დასჯას იმსახურებს.

ინტერროლეკონფლიქტები წარმოიქმნება, როდესაც ერთი როლის მოთხოვნები ეწინააღმდეგება, ეწინააღმდეგება მეორე როლის მოთხოვნებს. ამ კონფლიქტის თვალსაჩინო ილუსტრაციაა ქალების ორმაგი დასაქმება. ოჯახის ქალების დატვირთვა სოციალურ წარმოებაში და ყოველდღიურ ცხოვრებაში ხშირად არ აძლევს მათ საშუალებას სრულად და ჯანმრთელობისთვის ზიანის მიყენების გარეშე შეასრულონ თავიანთი პროფესიული მოვალეობები და ქცევა. საყოფაცხოვრებო, იყოს მომხიბვლელი ცოლი და მზრუნველი დედა. არსებობს მრავალი იდეა იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა მოგვარდეს ეს კონფლიქტი, ყველაზე რეალურია ახლანდელ დროში და უახლოეს მომავალში. ერთგვაროვანი განაწილებასაოჯახო საქმეები ოჯახის წევრებს შორის და ქალების დასაქმების შემცირება სოციალურ წარმოებაში (ნახევარ განაკვეთზე მუშაობა, კვირაში, შესავალი მოქნილი გრაფიკი, საშინაო სამუშაოს გავრცელება და ა.შ.).

სტუდენტური ცხოვრება, პოპულარული რწმენის საწინააღმდეგოდ, ასევე არ არის სრულყოფილი როლური კონფლიქტების გარეშე. არჩეული პროფესიის დაუფლებისთვის, განათლების მისაღებად საჭიროა ორიენტირება საგანმანათლებლო და სამეცნიერო საქმიანობაზე. თუმცა, ამისთვის ახალგაზრდა კაციგჭირდება მრავალფეროვანი კომუნიკაცია, თავისუფალი დრო სხვა აქტივობებისთვის და გატაცებებისთვის, რომლის გარეშეც შეუძლებელია ჩამოყალიბება სრულფასოვანი პიროვნება, მისი ოჯახის შექმნა. სიტუაციას ისიც ართულებს, რომ არც განათლება და არც მრავალფეროვანი კომუნიკაცია არ შეიძლება მეტის გადადება დაგვიანებული ვადაპიროვნების ჩამოყალიბებისა და წვრთნის შეულახავად.

პერსონალური როლიკონფლიქტები წარმოიქმნება სიტუაციებში, როდესაც სოციალური როლის მოთხოვნები ეწინააღმდეგება ინდივიდის თვისებებსა და ცხოვრებისეულ მისწრაფებებს. ამრიგად, სოციალური როლი ადამიანისგან მოითხოვს არა მხოლოდ ვრცელ ცოდნას, არამედ სიკეთესაც ნებაყოფლობითი თვისებები, ენერგია, ადამიანებთან ურთიერთობის უნარი სხვადასხვა, მათ შორის კრიტიკულ სიტუაციებში. თუ სპეციალისტს აკლია ეს თვისებები, მაშინ ის ვერ უმკლავდება თავის როლს. ხალხი ამ შემთხვევაში ამბობს: "არა სენკას ქუდისთვის".

სოციალური ურთიერთობების სისტემაში შემავალ თითოეულ ადამიანს აქვს უთვალავი სოციალური კავშირი, დაჯილდოებულია მრავალი სტატუსით, ასრულებს სხვადასხვა როლების მთელ კომპლექსს, არის გარკვეული იდეების, გრძნობების, ხასიათის თვისებების მატარებელი და ა.შ. ამის გათვალისწინება თითქმის შეუძლებელია. თითოეული ინდივიდის თვისებების მთელი მრავალფეროვნება, მაგრამ ეს არ არის აუცილებელი. სოციოლოგიაშიარსებითი არა ინდივიდუალური მაგრამ სოციალური თვისებებიდა პიროვნული თვისებებიანუ თვისებები, რაც ბევრ ინდივიდს აქვს, რომლებიც მსგავსია ობიექტური პირობები. მაშასადამე, იმ პირების შესწავლის მოხერხებულობისთვის, რომლებსაც აქვთ განმეორებადი არსებითი სოციალური თვისებების ნაკრები, ხდება მათი ტიპოლოგიზება, ანუ ისინი მიეკუთვნება გარკვეულ სოციალურ ტიპს.

სოციალური პიროვნების ტიპი- განზოგადებული ასახვა, განმეორებადი სოციალური თვისებების ერთობლიობა, რომელიც თან ახლავს მრავალ ინდივიდს, რომლებიც ნებისმიერი სოციალური საზოგადოების ნაწილია. მაგალითად, ევროპული, აზიური, კავკასიური ტიპები; სტუდენტები, მუშები, ვეტერანები და ა.შ.

პიროვნებების ტიპოლოგია შეიძლება განხორციელდეს მიხედვით სხვადასხვა საფუძველი. მაგალითად, პროფესიის ან საქმიანობის სახეობის მიხედვით: მაღაროელი, ფერმერი, ეკონომისტი, იურისტი; on ტერიტორიული კუთვნილებაანუ ცხოვრების წესი: ქალაქელი, სოფლის მკვიდრი, ჩრდილოელი; სქესისა და ასაკის მიხედვით: ბიჭები, გოგონები, პენსიონერები; ხარისხით სოციალური აქტივობა: ლიდერი (ლიდერი, აქტივისტი), მიმდევარი (შემსრულებელი) და ა.შ.

სოციოლოგიაში არსებობს მოდალური,ძირითადი და იდეალურიპიროვნების ტიპები. მოდალურიეწოდება პიროვნების საშუალო ტიპს, რომელიც ნამდვილად ჭარბობს ამ საზოგადოებას. ქვეშ ძირითადიეხება პიროვნების ტიპს, რომელიც საუკეთესო გზააკმაყოფილებს საზოგადოების განვითარების საჭიროებებს. იდეალურიპიროვნების ტიპი არ არის მიბმული კონკრეტულ პირობებთან და განიხილება მომავლის პიროვნების მოდელად.

განვითარებაში სოციალური ტიპოლოგიაპიროვნებაში დიდი წვლილი შეიტანა ამერიკელმა სოციოლოგმა და ფსიქოლოგმა ე.ფრომი(1900-1980), რომელმაც შექმნა სოციალური ხასიათის კონცეფცია. ე.ფრომის განმარტებით, სოციალური ხასიათიარის პერსონაჟის სტრუქტურის ბირთვი, უმრავლესობისთვის საერთოკონკრეტული კულტურის წარმომადგენლები. ე.ფრომი სოციალური ხასიათის ღირებულებას იმაში ხედავდა, რომ ის საშუალებას გაძლევთ მაქსიმალურად ეფექტურად მოერგოთ საზოგადოების მოთხოვნებს და მოიპოვოთ უსაფრთხოებისა და დაცულობის განცდა. ე.ფრომის აზრით, კლასიკურ კაპიტალიზმს ახასიათებს სოციალური ხასიათის ისეთი ნიშნები, როგორიცაა ინდივიდუალიზმი, აგრესიულობა და დაგროვების სურვილი. თანამედროვე ბურჟუაზიულ საზოგადოებაში ჩნდება სოციალური ხასიათი, რომელიც ორიენტირებულია მასობრივ მოხმარებაზე და ხასიათდება გაჯერების, მოწყენილობისა და შეშფოთების გრძნობით. შესაბამისად, ე.ფრომმა გამოყო ოთხისოციალური ხასიათის ტიპი:მიმღები(პასიური), ექსპლუატაციური, დაგროვებითიდა ბაზარიიგი ყველა ამ ტიპს უნაყოფოდ თვლიდა და დაუპირისპირდა მათ ახალი ტიპის სოციალური ხასიათით, რაც ხელს უწყობს დამოუკიდებელი, დამოუკიდებელი და აქტიური პიროვნების ჩამოყალიბებას.

AT თანამედროვე სოციოლოგიაფართოდ გავრცელდა პიროვნების ტიპებიდამოკიდებულია მათი ღირებულებითი ორიენტაციები.

1. ტრადიციონალისტები ძირითადად ორიენტირებულნი არიან მოვალეობის, წესრიგის, დისციპლინის, კანონმორჩილების ღირებულებებზე და ისეთი თვისებები, როგორიცაა დამოუკიდებლობა და თვითრეალიზაციის სურვილი, ძალიან სუსტად არის გამოხატული ამ ტიპის პიროვნებაში.
2. იდეალისტებს, პირიქით, აქვთ ძლიერი დამოუკიდებლობა, კრიტიკული დამოკიდებულება ტრადიციული ნორმების მიმართ, დამოკიდებულება თვითგანვითარებისადმი და ავტორიტეტების უგულებელყოფა.
3. რეალისტები აერთიანებენ თვითრეალიზაციის სურვილს მოვალეობისა და პასუხისმგებლობის განვითარებულ გრძნობასთან, ჯანსაღ სკეპტიციზმთან თვითდისციპლინასა და თვითკონტროლთან.

ისინი აჩვენებენ, რომ ურთიერთობების სპეციფიკა სხვადასხვა სფეროებში საზოგადოებრივი ცხოვრებაასტიმულირებს გარკვეული პიროვნული თვისებებისა და ქცევის სახეების გამოვლენას. ასე რომ, საბაზრო ურთიერთობები ხელს უწყობს მეწარმეობის განვითარებას, პრაგმატიზმს, ეშმაკობას, წინდახედულობას, საკუთარი თავის წარმოჩენის უნარს; ურთიერთქმედება წარმოების სფეროში აყალიბებს ეგოიზმს, კარიერიზმს და იძულებით თანამშრომლობას, ხოლო ოჯახური და პირადი ცხოვრების სფეროში - ემოციურობა, გულწრფელობა, სიყვარული, ჰარმონიის ძიება.

პიროვნებისა და საზოგადოების ურთიერთობა, ურთიერთდამოკიდებულება

განვიხილოთ მ. ვებერისა და კ. მარქსის მიერ წარმოდგენილი განსხვავებული ცნებები.

მ.ვებერისაზოგადოებრივი ცხოვრების სუბიექტის როლში ხედავს მხოლოდ გარკვეული პირებირომელიც ჭკვიანურად მოქმედებს. და ისეთი სოციალური ტოტალიტები, როგორიცაა „კლასები“, „საზოგადოება“, „სახელმწიფო“, მისი აზრით, სრულიად აბსტრაქტულია და არ შეიძლება ექვემდებარება სოციალურ ანალიზს.

ამ პრობლემის კიდევ ერთი გამოსავალი არის თეორია კ მარქსი. მისი გაგებით, საგნები საზოგადოების განვითარებაარიან სოციალური განათლებარამდენიმე დონე: კაცობრიობა, კლასები, ერები, სახელმწიფო, ოჯახი და ინდივიდი. საზოგადოების მოძრაობა ხორციელდება ყველა ამ სუბიექტის მოქმედების შედეგად. თუმცა, ისინი არავითარ შემთხვევაში არ არიან ექვივალენტური და მათი გავლენის სიძლიერე განსხვავდება ისტორიული პირობები. AT სხვადასხვა ეპოქაშიროგორც გადამწყვეტი, ისეთი საგანია წამოჭრილი, რაც მთავარია მამოძრავებელი ძალაამ ისტორიული პერიოდის.

მიუხედავად ამისა, უნდა გავითვალისწინოთ, რომ მარქსის კონცეფციაში სოციალური განვითარების ყველა სუბიექტი მოქმედებს საზოგადოების განვითარების ობიექტური კანონების შესაბამისად. მათ არ შეუძლიათ ამ კანონების შეცვლა და მათი გაუქმება. მათი სუბიექტური აქტივობა ან ეხმარება ამ კანონების თავისუფლად მოქმედებაში და ამით აჩქარებს სოციალურ განვითარებას, ან აფერხებს მათ მოქმედებას და შემდეგ ანელებს ისტორიულ პროცესს.

როგორ არის ჩვენთვის საინტერესო პრობლემა წარმოდგენილი ამ თეორიაში: ინდივიდი და საზოგადოება. ჩვენ ვხედავთ, რომ ინდივიდი აქ არის აღიარებული სოციალური განვითარების სუბიექტად, თუმცა ის არ არის გამოტანილი წინა პლანზე და არ მიეკუთვნება მამოძრავებელი ძალები სოციალური პროგრესი. მარქსის კონცეფციის მიხედვით, პიროვნებაᲐრა მხოლოდ საგანი, მაგრამ ასევე საზოგადოების ობიექტი. ეს არ არის ინდივიდის თანდაყოლილი აბსტრაქტული. თავის რეალობაში ეს არის ყველა სოციალური ურთიერთობის მთლიანობა. ინდივიდის განვითარება განპირობებულია ყველა სხვა პიროვნების განვითარებით, ვისთანაც ის პირდაპირ ან ირიბ კომუნიკაციაშია და არ შეიძლება განეშოროს წინა და თანამედროვე ინდივიდების ისტორიას. ამრიგად, ინდივიდის სასიცოცხლო აქტივობა მარქსის კონცეფციაში ყოვლისმომცველად არის განსაზღვრული საზოგადოების მიერ მისი არსებობის სოციალური პირობების, წარსულის მემკვიდრეობის, ისტორიის ობიექტური კანონების და ა.შ., თუმცა არის გარკვეული ადგილი ამისთვის. ის სოციალური მოქმედებაკვლავ რჩება. მარქსის აზრით, ისტორია სხვა არაფერია, თუ არა ადამიანის საქმიანობა, რომელიც მისდევს თავის მიზნებს.

ახლა კი დავუბრუნდეთ რეალობას, თანამედროვე რუსების ცხოვრებას 21-ე საუკუნეში. საბჭოთა ტოტალიტარული სახელმწიფო დაინგრა. ახალი სოციალური პირობები, ღირებულებები. და აღმოჩნდა, რომ ბევრს არ შეუძლია მათი აღქმა, დაუფლება, ათვისება, საკუთარის პოვნა. ახალი გზაამაში რთული დრო. აქედან მოდის სოციალური პათოლოგიები, რომლებიც ახლა ჩვენი საზოგადოების ტკივილია - დანაშაული, ალკოჰოლიზმი, ნარკომანია, თვითმკვლელობა.

ცხადია, დრო გავადა ხალხი ისწავლის ახალ სოციალურ პირობებში ცხოვრებას, ცხოვრების აზრის ძიებას და პოვნას, მაგრამ ეს მოითხოვს თავისუფლების გამოცდილებას. მან წარმოშვა არსებობის ვაკუუმი, დაარღვია ტრადიციები, მამულები და ა.შ. და ის ასევე ასწავლის მის შევსებას. დასავლეთში ამ მიმართულებით ხალხი უკვე გარკვეულ პროგრესს განიცდის – უფრო დიდხანს ისწავლეს. უაღრესად საინტერესო იდეებიამის შესახებ საუბრობს ავსტრიელი მეცნიერი დოქტორი ვ. ფრანკლი. მას სჯერა, რომ ბუნებრივია, რომ ადამიანი იბრძოდეს იმის უზრუნველსაყოფად, რომ მისი ცხოვრება აზრიანი იყოს. თუ აზრი არ აქვს, ეს არის ინდივიდის ყველაზე რთული მდგომარეობა. არ არსებობს ცხოვრების საერთო აზრი ყველა ადამიანისთვის, ის უნიკალურია ყველასთვის. ცხოვრების აზრი, ფრანკლის მიხედვით, არ შეიძლება გამოგონილი, გამოგონილი; ის უნდა მოიძებნოს, ის ობიექტურად არსებობს ადამიანის გარეთ. დაძაბულობა, რომელიც წარმოიქმნება ადამიანს შორის და გარეგანი მნიშვნელობა, - ნორმალური, ჯანსაღი გონების მდგომარეობა.

მიუხედავად იმისა, რომ თითოეული ცხოვრების აზრი უნიკალურია, არ არსებობს იმდენი გზა, რომლითაც ადამიანს შეუძლია თავისი ცხოვრება აზრიანი გახადოს: რას ვაძლევთ სიცოცხლეს (ჩვენი შემოქმედებითი მუშაობის გაგებით); რას ვიღებთ სამყაროსგან (გამოცდილების, ღირებულებების თვალსაზრისით); რა პოზიციას ვიკავებთ ბედთან მიმართებაში, თუ მას ვერ შევცვლით. ამის მიხედვით შეიძლება გამოიყოს ღირებულებების სამი ჯგუფი: შემოქმედების ღირებულებები, გამოცდილების ღირებულებები და ურთიერთობების ღირებულებები. ღირებულებების რეალიზაციამ (ან თუნდაც ერთ-ერთმა მათგანმა) შეიძლება ხელი შეუწყოს ადამიანის ცხოვრებას. თუ ადამიანი რაღაცას აკეთებს დაწესებულ მოვალეობებს მიღმა, სამსახურში მოაქვს რაიმე საკუთარი, მაშინ ეს უკვე აზრიანი ცხოვრებაა. თუმცა, ცხოვრების აზრი შეიძლება გამოცდილებამ, მაგალითად, სიყვარულმაც მისცეს. ერთი ყველაზე ნათელი გამოცდილებაც კი აზრიანი გახდება წარსული ცხოვრება. მაგრამ უფრო ღრმაა ღირებულებების მესამე ჯგუფი - დამოკიდებულების ღირებულებები. ადამიანი იძულებულია მიმართოს მათ, როცა ვერ ცვლის გარემოებებს, როცა ჩავარდება ექსტრემალური სიტუაცია(უიმედოდ ავადმყოფი, თავისუფლება მოკლებული, საყვარელი ადამიანი დაკარგა და ა.შ.). ნებისმიერ შემთხვევაში, ადამიანს შეუძლია მნიშვნელოვანი პოზიცია დაიკავოს, რადგან ადამიანის სიცოცხლე ბოლომდე ინარჩუნებს აზრს.

დასკვნის გაკეთება შეიძლება საკმაოდ ოპტიმისტური იყოს: მიუხედავად სულიერი კრიზისისა, თანამედროვე სამყაროს ბევრ ადამიანში, მაინც იქნება გამოსავალი ამ მდგომარეობიდან, რადგან ადამიანები დაეუფლებიან ცხოვრების ახალ თავისუფალ ფორმებს, შესაძლებლობების თვითრეალიზაციის შესაძლებლობებს, მიღწევებს. ცხოვრების მიზნები.

პიროვნული თვითრეალიზაცია, როგორც წესი, ხდება არა ერთ, არამედ რამდენიმე ტიპის საქმიანობაში. გარდა პროფესიული საქმიანობაადამიანების უმეტესობა ცდილობს შექმნას ძლიერი ოჯახი, ჰყავდეს კარგი მეგობრები, საინტერესო ჰობი და ა.შ. ყველა სხვადასხვა აქტივობა და მიზანი ერთად ქმნის პიროვნების ორიენტაციის სისტემას. გრძელვადიანი. ამ პერსპექტივიდან გამომდინარე, ინდივიდი ირჩევს ცხოვრების შესაბამის სტრატეგიას ( ზოგადი მიმართულებაცხოვრების გზა).

ცხოვრებისეული სტრატეგიები შეიძლება დაიყოს სამ ძირითად ტიპად:

1. ცხოვრების კეთილდღეობის სტრატეგია - შექმნის სურვილი ხელსაყრელი პირობებისიცოცხლე, გამოიმუშავე კიდევ მილიონი;
2. სტრატეგია ცხოვრებისეული წარმატება- სხვა სამსახურის შოვნის სურვილი სხვა სათაური, დაიპყრო შემდეგი მწვერვალი და ა.შ.;
3. ცხოვრების თვითრეალიზაციის სტრატეგია - სურვილი, რომ მაქსიმალურად გაზარდონ თავიანთი შესაძლებლობები გარკვეულ საქმიანობაში.

კონკრეტული ცხოვრების სტრატეგიის არჩევანი დამოკიდებულია სამ ძირითად ფაქტორზე:

• ობიექტური სოციალური პირობები, რომელიც საზოგადოებას (სახელმწიფოს) შეუძლია ინდივიდს უზრუნველჰყოს მისი თვითრეალიზაციისთვის;
• ინდივიდის კუთვნილება ამა თუ იმათი სოციალური საზოგადოება(კლასი, ეთნიკური ჯგუფი, სოციალური ფენა და სხვ.);
• თავად პიროვნების სოციალურ-ფსიქოლოგიური თვისებები.

მაგალითად, ტრადიციული ან კრიზისული საზოგადოების წევრების უმეტესობა, რომელშიც გადარჩენის პრობლემაა მთავარი, იძულებულია დაიცვას კეთილდღეობის სტრატეგია. AT დემოკრატიული საზოგადოებაგანვითარებული საბაზრო ურთიერთობებით ყველაზე პოპულარულია ცხოვრების წარმატების სტრატეგია. AT სოციალური საზოგადოება (სახელმწიფო), რომელშიც მოქალაქეთა აბსოლუტურმა უმრავლესობამ გადაჭრა ძირითადი სოციალური პრობლემები, შეიძლება იყოს ძალიან მიმზიდველი ცხოვრების თვითრეალიზაციის სტრატეგია.

ცხოვრების სტრატეგია შეიძლება ინდივიდმა აირჩიოს ერთხელ და სამუდამოდ, ან შეიძლება შეიცვალოს გარკვეული გარემოებების მიხედვით. ამრიგად, ინდივიდმა სრულად განახორციელა ცხოვრებისეული წარმატების სტრატეგია და გადაწყვიტა ფოკუსირება ახალ სტრატეგიაზე, ან ინდივიდი იძულებულია მიატოვოს ადრე არჩეული სტრატეგია (მეცნიერი, რომელმაც სამსახური დაკარგა, გაკოტრებული ბიზნესმენი, პენსიაზე გასული სამხედრო, და ა.შ.).

შესავალი 3

სამართლის კონცეფცია, ნიშნები და მისი როლი საზოგადოებაში 4

სამოქალაქო სამართლებრივი ურთიერთობები: კონცეფცია, მახასიათებლები,

რუსეთის ფედერაციის სისხლის სამართლის კანონმდებლობის პრინციპები.

სისხლის სამართლის ცნება, არსი და სტრუქტურა 14

პრობლემა 21

გამოყენებული ლიტერატურა 22

შესავალი

„სამართლის“ თემა აქტუალურია ჩვენს დროში, რადგან ის არის პრაქტიკული იურისპრუდენციის საფუძველი, სამართლის თეორიის ცოდნა ავითარებს იურიდიულ აზროვნებას. კანონი არის სახელმწიფოს მიერ სანქცირებული ნორმების სისტემა, რომელიც სავალდებულოა საზოგადოების ყველა წევრისთვის, ის ადგენს საკუთრების ურთიერთობას, არეგულირებს წარმომადგენლობითი ორგანოების, სამთავრობო ორგანოების საქმიანობის წესს, განსაზღვრავს ზომებს დანაშაულთან და სამართალდარღვევებთან საბრძოლველად.

1. კანონის კონცეფცია, ნიშნები და მისი როლი საზოგადოების ცხოვრებაში.

მარჯვენა - ერთი სისტემასაზოგადოების ყველა წევრისთვის სავალდებულო ნორმები (წესები). Პირდაპირ შიგნით ვიწრო მნიშვნელობა- სახელმწიფოს მიერ დადგენილი ან სანქცირებული სავალდებულო სოციალური ნორმების სისტემა; ასევე მოიცავს უფრო ფართო გაგებით სამართლებრივი ურთიერთობებიდა სახელმწიფოს მიერ დაფიქსირებული, გარანტირებული და დაცული მოქალაქის ძირითადი უფლებები. სახელმწიფოს მიერ ორგანიზებულ საზოგადოებაში კანონი ადგენს ქონებრივ ურთიერთობებს, ეკონომიკური ურთიერთობების მექანიზმს, მოქმედებს როგორც საზოგადოების წევრებს შორის შრომისა და მისი პროდუქტების განაწილების ღონისძიებებისა და ფორმების მარეგულირებელი (სამოქალაქო სამართალი, შრომის სამართალი); არეგულირებს წარმომადგენლობითი ორგანოების, სამთავრობო ორგანოების (კონსტიტუციური სამართალი, ადმინისტრაციული სამართალი) ფორმირებას, საქმიანობის წესს, განსაზღვრავს ზომებს არსებულ სოციალურ ურთიერთობებზე ხელყოფის წინააღმდეგ საბრძოლველად და კონფლიქტების მოგვარების პროცედურას (სისხლის სამართლის სამართალი, საპროცესო სამართალი), მოქმედებს მრავალ ფორმაზე. ინტერპერსონალური ურთიერთობები (საოჯახო სამართალი) .

სამართლის კონკრეტული განსაზღვრება დამოკიდებულია იურიდიული გაგების ტიპზე, რომელსაც იცავს ესა თუ ის მეცნიერი (ანუ მისი წარმოდგენები სამართლის შესახებ). ამავდროულად, სხვადასხვა სკოლის დეფინიციები იძლევა კანონის ყველაზე სრულყოფილი წარმოდგენის საშუალებას. ამიტომ პლურალიზმი განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია იურიდიული მეცნიერების განვითარებისთვის, რაც ყოველთვის არ არის შესაძლებელი ცოდნის ამ დარგის სახელმწიფო ხელისუფლებასთან ტრადიციული სიახლოვის გამო.

კანონის არსებითი ნიშნები.

სხვადასხვა მეცნიერი განასხვავებს კანონის სხვადასხვა ნიშანს, მაგრამ თითქმის ყველა თეორია აღიარებს შემდეგ ნიშანს:

ნორმატიულობა. უფლება აუცილებლად სანქცირებულია (ან დადგენილია) სახელმწიფოს მიერ;

სავალდებულო;

სახელმწიფო უსაფრთხოება;

აქვს ობიექტური ხასიათი;

ფორმალური დარწმუნებულობა - კანონის ნორმები გამოხატულია ოფიციალური ფორმით;

კანონის წესების არაპერსონალიზაცია და განმეორებითი მოქმედება. სამართლებრივი ნორმები განკუთვნილია შეუზღუდავი რაოდენობის განაცხადებისთვის. კონკრეტული ადრესატი არ ჰყავთ, ყველას მიმართავენ;

სამართლებრივი ნორმების შინაარსის სამართლიანობა;

თანმიმდევრულობა. კანონი შინაგანად კოორდინირებული, მოწესრიგებული ორგანიზმია;

მიმცემი და სავალდებულო ხასიათი. ამავდროულად, ერთ სუბიექტს ანიჭებს უფლებამოსილებებს, მეორეს კი შესაბამის ვალდებულებას აკისრებს.

კანონის ფუნქციები.

კანონის ფუნქცია გაგებულია, როგორც სამართლის ნორმების ზემოქმედების ძირითადი მიმართულებები სოციალურ ურთიერთობებზე, ქცევაზე, ადამიანების ცნობიერებაზე.

სამართლის ფუნქციები - სამართლის სოციალური მიზნიდან გამომდინარე, სოციალურ ურთიერთობებზე სამართლებრივი ზემოქმედების მიმართულება.

არსებობს სამართლის ფუნქციების ორი ჯგუფი.

1. ზოგად სოციალურ მოიცავს, კერძოდ:

ა) ეკონომიკური ფუნქცია- მაგალითად, სამოქალაქო სამართლის ხელშეკრულებები უზრუნველყოფს მატერიალური საქონლის გადაადგილების პროცესს;

ბ) პოლიტიკური ფუნქცია - კანონი არეგულირებს პოლიტიკური სისტემის სუბიექტების საქმიანობას;

in) საგანმანათლებლო ფუნქცია- კანონი ასახავს გარკვეულ იდეოლოგიას, გავლენას ახდენს ადამიანების ქცევაზე;

დ) კომუტაციური ფუნქცია - კანონის მეშვეობით უზრუნველყოფილია კავშირი მართვის ობიექტებს შორის;

ე) ეკოლოგიური ფუნქცია.

2. სპეციალური სამართლებრივი ფუნქციები:

ა) მარეგულირებელი გამოიხატება კანონის ზემოქმედებაში სოციალურ ურთიერთობებზე სხვადასხვა სიტუაციებში ადამიანის ქცევის წესების განსაზღვრით; საზოგადოებრივი წესრიგის უზრუნველყოფა;

ბ) დამცავი მიმართულია ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური ურთიერთობების დაცვაზე, ხორციელდება სპეციალური დამცავი ნორმების გამოყენებით;

გ) შეფასებითი - იძლევა უფლებას იმოქმედოს სხვისი ქმედების კანონიერების ან უკანონობის კრიტერიუმად.

სოციალური ურთიერთობების სფეროდან გამომდინარე, რომელიც ექვემდებარება კანონის ფუნქციურ ზემოქმედებას და კანონის შიდა სტრუქტურას, გამოირჩევა:

ა) სამართლის მთელ შიდასახელმწიფოებრივ სისტემასთან დაკავშირებული ზოგადი სამართლებრივი ფუნქციები, რომელიც შეთანხმებულ საფუძველზე აერთიანებს ნორმებს, ინსტიტუტებს, სამართლის დარგებს;

ბ) სექტორთაშორისი ფუნქციები, რომლებიც ვრცელდება ისეთ ინდუსტრიულ ოჯახებზე, როგორიცაა საჯარო ან კერძო სამართალი, მატერიალური ან საპროცესო სამართალი;

გ) დარგობრივი, რომელიც დაკავშირებულია, კერძოდ, კონსტიტუციურ სამართალთან (ადამიანის და მოქალაქის უფლებებისა და თავისუფლებების უზრუნველყოფის ფუნქცია), სისხლის სამართლის (დანაშაულად აღიარებული ქმედებების დადგენისა და მათი ჩადენისათვის სასჯელის დადგენის ფუნქცია);

დ) ფუნქციები ინდივიდუალური ნორმებიუფლებები, რომლებსაც აქვთ სპეციფიური აქცენტი, ასოცირებული, მაგალითად, სისხლის სამართლის ამკრძალავი ნორმების მოქმედებასთან; წახალისების ნორმები შრომის სამართალში, სავალდებულო ნორმები ადმინისტრაციულ სამართალში და სხვ.

სამართლის ყველა განხილული ფუნქცია უზრუნველყოფს საზოგადოების ცხოვრებაში ნორმატიულ პრინციპებს, გამოხატავს სამართლებრივი რეგულირებისა და სამართლებრივი გავლენის რთულ პროცესს.

როლი საზოგადოების ცხოვრებაში.

რუსეთის განვითარების თანამედროვე ტენდენციები განსაკუთრებულ მნიშვნელობას ანიჭებს სამართლის ღირებულებას. სოციალური სახელმძღვანელო პრინციპებისა და საჭიროებების სისტემის ცვლილებამ მოითხოვა შესაბამისი ტრანსფორმაციები საზოგადოებრივი ცხოვრების ყველა სფეროში. კანონის ღირებულება მდგომარეობს იმაში, რომ განასახიერებს სოციალურ ურთიერთობებში მონაწილეთა საერთო (შეთანხმებული) ნებას, ის ხელს უწყობს იმ ურთიერთობების განვითარებას, რომლითაც დაინტერესებულია როგორც ინდივიდები, ასევე მთლიანად საზოგადოება. კანონის უმაღლესი სოციალური ღირებულება მდგომარეობს იმაში, რომ ის გავლენას ახდენს ადამიანების ქცევასა და საქმიანობაზე მათი კონკრეტული ინტერესების კოორდინაციის გზით. კანონი არ ასწორებს კერძო ინტერესს, არ თრგუნავს მას, არამედ შეესაბამება საერთო ინტერესს. რაც უფრო მაღალი იქნება კანონის ღირებულება, მით უფრო სრულად აისახება იგი ამ კონკრეტულ თუ კერძო ინტერესებს თავისი შინაარსით.

თავისუფლებისა და სამართლიანობის იდეების დადასტურებით სამართალი ღრმად იძენს პირადი მნიშვნელობა, ხდება რეალური ღირებულება ინდივიდისთვის და ადამიანთა საზოგადოებაზოგადად.

კანონის ღირებულება მდგომარეობს იმაში, რომ იგი მოქმედებს როგორც პროგრესის მძლავრი ფაქტორი, საზოგადოების განახლების წყარო სოციალური განვითარების ისტორიული კურსის შესაბამისად. მისი როლი განსაკუთრებით იზრდება ტოტალიტარული რეჟიმების დაშლის, ახალი საბაზრო მექანიზმების ჩამოყალიბების პირობებში. სამართალი ასეთ სიტუაციებში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს თვისობრივად ახალი სფეროს შექმნაში, რომელშიც მხოლოდ კომუნიკაციისა და საქმიანობის ახალ ფორმებს შეუძლიათ დამკვიდრება.

უდავოა, დღევანდელ პირობებში სამართალი ჭეშმარიტად პლანეტარული მნიშვნელობას იძენს. სამართლებრივი მიდგომები არის საერთაშორისო და ეთნიკური ხასიათის პრობლემების გადაჭრის საფუძველი და ერთადერთი შესაძლო ცივილიზებული საშუალება. ზოგადი სოციალური რეგულატორის თვისებების მქონე კანონი მიღწევის ეფექტური ინსტრუმენტია სოციალური მშვიდობადა თანხმობა, რომელიც ხსნის დაძაბულობას საზოგადოებაში.

2. სამოქალაქო სამართლებრივი ურთიერთობები: ცნება, თავისებურებები, შინაარსი, მონაწილეები.

სამოქალაქო სამართლებრივი ურთიერთობა და ურთიერთობების სამოქალაქო სამართლებრივი რეგულირების მექანიზმი. სხვადასხვა ნორმატიულ აქტებში შემავალი სამოქალაქო სამართლის ნორმები შექმნილია სამოქალაქო სამართლის საგანი სოციალური ურთიერთობების დასარეგულირებლად. აქ მნიშვნელოვან როლს თამაშობს სამოქალაქო სამართლის კონცეფცია.

სამოქალაქო სამართლებრივი ურთიერთობა არის სამოქალაქო სამართლის ნორმით რეგულირებული სოციალური ურთიერთობა. სამოქალაქო სამართლის საგანი მოიცავს როგორც ქონებრივ, ისე პირად არაქონებრივ ურთიერთობებს.

სამოქალაქო სამართალი, უპირველეს ყოვლისა, ეხება ქონებრივ ურთიერთობებს, რომლებიც დევს საზოგადოების ეკონომიკური საფუძვლის სფეროში. სამოქალაქო ქონებრივი ურთიერთობის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებელია ის, რომ იგი ასახავს სამართლებრივი წყობისა და ეკონომიკური საფუძვლის ერთიანობას, მათ კავშირსა და ურთიერთობას.

Ხელოვნებაარის სამყაროს შემოქმედებითი გაგება ნიჭიერი ადამიანი. ამ ასახვის ნაყოფი ეკუთვნის არა მხოლოდ მის შემქმნელებს, არამედ დედამიწაზე მცხოვრებ მთელ კაცობრიობას.

უკვდავია ძველი ბერძენი მოქანდაკეების და არქიტექტორების, ფლორენციელი მოზაიკის ოსტატების, რაფაელის და მიქელანჯელოს... დანტეს, პეტრარქის, მოცარტის, ბახის, ჩაიკოვსკის ულამაზესი ქმნილებები. ის იპყრობს სულს, როცა ცდილობ შენი გონებით აითვისო ყველაფერი, რაც გენიოსების მიერ არის შექმნილი, მათი შთამომავლებისა და მიმდევრების მიერ შენახული და გაგრძელებული.

ხელოვნება

დამოკიდებულია იმაზე მატერიალური რესურსები, რომლის დახმარებით შენდება ხელოვნების ნიმუშები, ობიექტურად წარმოიქმნება ხელოვნების ტიპების სამი ჯგუფი: 1) სივრცითი ან პლასტიკური (მხატვრობა, ქანდაკება, გრაფიკა, მხატვრული ფოტოგრაფია, არქიტექტურა, ხელოვნება და ხელნაკეთობა და დიზაინი), ე.ი. სურათები სივრცეში; 2) დროებითი (ვერბალური და მუსიკალური), ანუ ის, სადაც გამოსახულება აგებულია დროში და არა რეალური სივრცე; 3) სივრცე-დროითი (ცეკვა; მსახიობობა და ყველაფერი მასზე დაფუძნებული; სინთეზური - თეატრი, კინო, სატელევიზიო ხელოვნება, ჯიში და ცირკი და ა. ხელოვნების თითოეულ სახეობას უშუალოდ ახასიათებს მისი ნამუშევრების მატერიალური არსებობის წესი და გამოყენებული ფიგურული ნიშნების ტიპი. ამ საზღვრებში მის ყველა ტიპს აქვს ჯიშები, რომლებიც განისაზღვრება ამა თუ იმ მასალის მახასიათებლებით და შედეგად მიღებული მხატვრული ენის ორიგინალურობით.

ასე რომ, ვერბალური ხელოვნების სახეობები არის ზეპირი შემოქმედება და წერილობითი ლიტერატურა; მუსიკის სახეები - ვოკალური და განსხვავებული ტიპებიინსტრუმენტული მუსიკა; საშემსრულებლო ხელოვნების სახეობები - დრამა, მუსიკა, თოჯინების, ჩრდილების თეატრი, ასევე სცენა და ცირკი; ცეკვის სახეობები - ყოველდღიური ცეკვა, კლასიკური, აკრობატული, ტანვარჯიშის, ყინულის ცეკვა და ა.შ.

მეორეს მხრივ, ხელოვნების თითოეულ ფორმას აქვს ზოგადი და ჟანრული დაყოფა. ამ დაყოფის კრიტერიუმები სხვადასხვაგვარად არის განსაზღვრული, მაგრამ აშკარაა ლიტერატურის ისეთი სახეობების არსებობა, როგორიცაა ეპიკური, ლირიკა, დრამა, ლიტერატურის ისეთი სახეობები. ვიზუალური ხელოვნებაროგორც დაზგური, მონუმენტურ-დეკორატიული, მინიატურული, ფერწერის ისეთი ჟანრები, როგორიცაა პორტრეტი, პეიზაჟი, ნატურმორტი…

ამრიგად, ხელოვნება, მთლიანობაში, არის ისტორიულად ჩამოყალიბებული სისტემა კონკრეტული გზებიმსოფლიოს მხატვრული განვითარება,

თითოეულ მათგანს აქვს ყველასთვის საერთო და ინდივიდუალურად თავისებური თვისებები.

ხელოვნების როლი ადამიანების ცხოვრებაში

ყველა სახის ხელოვნება ემსახურება უდიდეს ხელოვნებას - დედამიწაზე ცხოვრების ხელოვნებას.

ბერტოლტ ბრეხტი

ახლა შეუძლებელია წარმოვიდგინოთ, რომ ჩვენს ცხოვრებას არ ახლდეს ხელოვნება, შემოქმედება. სადაც და სადაც ცხოვრობდა ადამიანი, თუნდაც მისი განვითარების გარიჟრაჟზე, იგი ცდილობდა გაეგო მის გარშემო არსებული სამყარო, რაც იმას ნიშნავს, რომ იგი ცდილობდა გაეგო და ფიგურალურად, გასაგებად გადაეცა მიღებული ცოდნა მომდევნო თაობებისთვის. ასე გაჩნდა კედლის მხატვრობა გამოქვაბულებში - ადამიანის უძველესი ბანაკები. და ეს წარმოიშვა არა მხოლოდ შთამომავლების დასაცავად მათი წინაპრების მიერ უკვე მიღებული შეცდომებისგან, არამედ სამყაროს სილამაზისა და ჰარმონიის გადაცემით, ბუნების სრულყოფილი ქმნილებებით აღფრთოვანებით.

კაცობრიობა არ გაჩერებულა, თანდათან წინ და მაღლა მიიწევდა და განვითარდა ხელოვნებაც, რომელიც ახლავს ადამიანს ამ გრძელი და მტკივნეული გზის ყველა საფეხურზე. თუ რენესანსს მიმართავთ, აღფრთოვანებული ხართ იმ სიმაღლეებით, რომლებსაც მხატვრები და პოეტები, მუსიკოსები და არქიტექტორები მიაღწიეს. რაფაელისა და ლეონარდო და ვინჩის უკვდავი ქმნილებები კვლავ ხიბლავს მათი სრულყოფილებითა და ადამიანის როლის ღრმა ცნობიერებით სამყაროში, სადაც მას განზრახული აქვს გაიაროს თავისი მოკლე, მაგრამ ლამაზი, ზოგჯერ ტრაგიკული გზა.

ხელოვნება ადამიანის ევოლუციის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯია. ხელოვნება ეხმარება ადამიანს შეხედოს სამყაროს სხვადასხვა წერტილებიხედვა. ყოველ ეპოქაში, ყოველ საუკუნესთან ერთად, ის უფრო და უფრო იხვეწება ადამიანის მიერ. ნებისმიერ დროს ხელოვნება ეხმარებოდა ადამიანს საკუთარი შესაძლებლობების განვითარებაში, გაუმჯობესებაში აბსტრაქტული აზროვნება. საუკუნეების მანძილზე ადამიანი ცდილობდა უფრო და უფრო შეეცვალა ხელოვნება, დაეხვეწა, გაეღრმავებინა ცოდნა. ხელოვნება არის დიდი საიდუმლოსამყარო, რომელშიც იმალება ჩვენი ცხოვრების ისტორიის საიდუმლოებები. ხელოვნება ჩვენი ისტორიაა. ზოგჯერ მასში შეგიძლიათ იპოვოთ პასუხები იმ კითხვებზე, რომლებზეც უძველეს ხელნაწერებსაც კი არ შეუძლიათ პასუხის გაცემა.

დღეს ადამიანი ვეღარ წარმოიდგენს ცხოვრებას წაკითხული რომანის გარეშე, ახალი ფილმის გარეშე, თეატრში პრემიერის გარეშე, მოდური ჰიტის და საყვარელი ადამიანის გარეშე. მუსიკალური ჯგუფი, მხატვრული გამოფენების გარეშე... ხელოვნებაში ადამიანი პოულობს როგორც ახალ ცოდნას, ასევე სასიცოცხლო მნიშვნელობის პასუხებს მნიშვნელოვანი კითხვები, და დამშვიდდი ყოველდღიური აურზაურისგან და სიამოვნებისგან. ნამდვილი ხელოვნების ნიმუში ყოველთვის შეესაბამება მკითხველის, მაყურებლის, მსმენელის აზრებს. რომანს შეუძლია შორეულზე თქვას ისტორიული ეპოქაადამიანებზე, როგორც ჩანს, სულ სხვა ცხოვრების წესი და სტილი არსებობს, მაგრამ გრძნობები, რომლითაც ადამიანები ყოველთვის იყვნენ გამსჭვალული, გასაგებია ამჟამინდელი მკითხველისთვის, თანხმოვანი, თუ რომანი დაწერილია ნამდვილი ოსტატის მიერ. რომეო და ჯულიეტა ძველ დროში ვერონაში ცხოვრობდნენ. მოქმედების დრო ან ადგილი არ განსაზღვრავს ჩემს აღქმას დიდი სიყვარულიდა ერთგული მეგობრობა, რომელიც აღწერილია ბრწყინვალე შექსპირის მიერ.

რუსეთი არ გახდა ხელოვნების შორეული პროვინცია. გარეგნობის გარიჟრაჟზეც მან ხმამაღლა და თამამად განაცხადა გვერდით დგომის უფლებაზე უდიდესი შემოქმედიევროპა: "იგორის კამპანიის ზღაპარი", ანდრეი რუბლევისა და თეოფან ბერძენის ხატები და ნახატები, ვლადიმირის, კიევისა და მოსკოვის საკათედრო ტაძრები. ჩვენ არა მხოლოდ ვამაყობთ ნერლის შუამავლობის ეკლესიის საოცარი პროპორციებით და მოსკოვის შუამავლობის საკათედრო ტაძარში, უფრო ცნობილი როგორც წმინდა ბასილის ტაძარი, არამედ წმინდად პატივს ვცემთ შემქმნელთა სახელებს.

არა მხოლოდ უძველესი ქმნილებები იპყრობს ჩვენს ყურადღებას. ყოველდღიურ ცხოვრებაში მუდმივად ვაწყდებით ხელოვნების ნიმუშებს. მუზეუმების მონახულება და საგამოფენო დარბაზები, ჩვენ გვინდა შემოუერთდეთ ამას მშვენიერი სამყარო, რომელიც ჯერ მხოლოდ გენიოსებისთვისაა ხელმისაწვდომი, შემდეგ კი დანარჩენებისთვის, ჩვენ ვსწავლობთ გავიგოთ, დავინახოთ, აღვიქვათ სილამაზე, რომელიც უკვე გახდა ჩვენი ჩვეულებრივი ცხოვრების ნაწილი.

სურათები, მუსიკა, თეატრი, წიგნები, ფილმები ადამიანს შეუდარებელ სიხარულსა და კმაყოფილებას ანიჭებს, თანაუგრძნობს. ამოიღეთ ეს ყველაფერი თქვენი ცხოვრებიდან ცივილიზებული ადამიანიდა ის გადაიქცევა თუ არა ცხოველად, მაშინ რობოტად ან ზომბად. ხელოვნების სიმდიდრე ამოუწურავია. შეუძლებელია მსოფლიოს ყველა მუზეუმის მონახულება, არ შეგიძლია მოუსმინო ყველა სიმფონიას, სონატს, ოპერებს, არ შეგიძლია გადახედო არქიტექტურის ყველა შედევრს, არ შეგიძლია ხელახლა წაიკითხო ყველა რომანი, ლექსი, ლექსი. დიახ და არაფერი. ყველამ იცის, ფაქტობრივად, ზედაპირული ადამიანები აღმოჩნდებიან. მთელი მრავალფეროვნებიდან ადამიანი სულისთვის ირჩევს იმას, რაც მისთვის ყველაზე ახლოსაა, რაც მის გონებას და გრძნობებს აძლევს საფუძველს.

ხელოვნების პიესები არსებითი როლიჩვენს ცხოვრებაში, ეხმარება მომავალ თაობებს მორალურად გაიზარდონ. თითოეული თაობა ხელს უწყობს კაცობრიობის განვითარებას, კულტურულად ამდიდრებს მას. ხელოვნების გარეშე ჩვენ ძნელად შეგვეძლო შევხედოთ სამყაროს სხვადასხვა კუთხით, სხვაგვარად, შევხედოთ ჩვეულებრივს, ცოტა უფრო მკვეთრად ვიგრძნოთ თავი. ხელოვნებას, ისევე როგორც ადამიანს, აქვს მრავალი პატარა ვენა, სისხლძარღვები, ორგანოები.