Sellainen käsite kuin hyperaktiivisuusoireyhtymä tunnetaan kaikille vanhemmille, joilla on pieniä lapsia. AT viime aikoina on yhä enemmän lapsia, joilla on diagnosoitu tämä keskushermoston häiriö. Lääkäreiden - lastenlääkäreiden ja opettajien - psykologien tilastotiedot osoittavat, että yliaktiivisuutta esiintyy noin 39 prosentilla esikouluikäisistä lapsista ja noin 57 prosentilla koululaisista.

Hyperaktiivisuusoireyhtymä riittää suuri määrä ilmenemismuotoja. Joten, hyperaktiivinen lapsi - oireet:

• Tarkkaavaisuushäiriö.

Lapsi, jolla on yliaktiivisuushäiriö, ei voi pitkä aika keskittyä mihin tahansa toimintaan, oli se sitten piirtäminen, leikkiminen tai jopa television katselu. Huomiohäiriön vuoksi hyperaktiivisuushäiriöistä kärsivillä lapsilla on usein oppimisvaikeuksia.

• Lapsen liiallinen impulsiivisuus.

Tietenkin melkein kaikki lapset - sekä rauhalliset että eivät kovin - sallivat ajoittain itselleen tunteiden väkivaltaisia ​​ilmentymiä. Erityisen usein yliaktiivisuusoireyhtymää sairastavat lapset kuitenkin menettävät tunteidensa hallinnan, mikä usein pelottaa jopa kaikkeen tottuneita vanhempiaan impulsiivuudellaan.

• Lisääntynyt lapsen motorinen aktiivisuus.

Jokainen asiantuntija voi helposti tunnistaa hyperaktiivisuusoireyhtymästä kärsivät lapset jopa valtavasta lapsijoukosta. Nämä lapset eivät ole vain liikkuvia, he ovat vain erittäin aktiivisia. Vauvan näkeminen rauhallisessa tilassa on lähes mahdotonta - hän on jatkuvasti liikkeessä. Joko hän juoksee tai hyppää tai tanssii paikan päällä, jos hänet pakotettiin jo istumaan. Kaikki tässä lapsessa paljastaa tämän saman hyperaktiivisuuden - jatkuvasti liikkuvat kädet, liikkuvat silmät, ilmeet, ilmeet.

Hyperaktiivisuusoireyhtymän ilmenemisaika lapsella

On olemassa virheellinen mielipide, että vauvan hyperaktiivisuusoireyhtymän merkkien ensimmäiset ilmenemismuodot voidaan havaita aikaisintaan, kun vauva on kaksivuotias. Sekä lääkärit että hyperaktiivisuusoireyhtymästä kärsivien lasten vanhemmat väittävät kuitenkin yksimielisesti päinvastaista.

Hyperaktiivisuusoireyhtymän ensimmäiset ilmenemismuodot voidaan havaita ensimmäistä kertaa päiviä murusien syntymän jälkeen. Tällaiset vastasyntyneet vauvat nukkuvat hyvin vähän, vaikka heidän unensa on pinnallista ja levotonta, he itkevät paljon ja melko paljon, ja valveilla he ovat hyvin liikkuvia ja muistuttavat sellaisia ​​elohopeapalloja.

Kun vauva kasvaa, se muistuttaa vanhempiaan katastrofi- he kirjaimellisesti "hyppäävät ulos" rattaista, sängyistä, yrittävät päästä ulos areenoilta. Kaatuneet kupit, rikkinäiset astiat, sängyn sivuista irronneet oksat, kaatuneet kukkaruukut ja repaleiset verhot - tällaiseen vauvaan sataa vaivoja, kuin upeasta runsaudensarvista.

Jo aikuinen vauva, kuten aiemmin mainittiin, ei voi istua hetkeäkään yhdessä paikassa, kuunnella sadun loppua tai antaa äidin leikata kynsiään. Lapsi liikkuu vain juosten, mikä saa äitinsä juoksemaan hänen perässään paljon. Jotkut vanhemmat uskovat, että tällainen lapsen toiminta on vain seurausta vauvan kehon korkeasta energiavarannosta. Onko se todella? Ja jos todella hyperaktiivisia lapsia, kuinka käsitellä sitä?

Normi ​​vai patologia?

Lääkärit - neuropatologit ja lapsipsykologit uskovat, että hyperaktiivisuusoireyhtymä on melko vakava patologia. Jos sinulla on hyperaktiivinen lapsi, hoito tulee aloittaa mahdollisimman pian. Lapsen, jolla on hyperaktiivisuusoireyhtymä, lisääntynyt energia osoittaa keskushermoston normaalin toiminnan rikkomista. Jos vanhemmat huomaavat poikkeamia, heidän on hoidettava ongelma: " hyperaktiivinen lapsi: mitä tehdä?" Muuten, jos vanhemmat eivät pitäneet tätä lapsensa kehityksen ominaisuutta asianmukaisesti tärkeänä eivätkä hakeneet ajoissa neuvoja ja sairaanhoito, mutta rajoittuivat vain lapsen rankaisemiseen saadakseen hänet kuriin, kun lapsi kasvaa, ongelma vain pahenee.

Lapsella tulee olemaan vakavia ongelmia ensin päiväkodissa ja sitten koulussa. Oppimisen spesifisyys tavalla tai toisella vaatii sinnikkyyttä ja huomiota. Ja lapsi, jolla on hyperaktiivisuusoireyhtymä, ei vain pysty havaitsemaan ja muistamaan tietoja itse, vaan myös jatkuvasti pyörii ja pyörii, mikä häiritsee kaikkia muita lapsia. Tämän vuoksi tällaisilla lapsilla on usein järjestelmällisiä konflikteja opettajien kanssa, ja vanhemmat kuuntelevat usein paljon epämiellyttäviä arvosteluja lapsensa käyttäytymisestä. Ja tämä ei ole yllättävää, koska luokat hyperaktiivisten lasten kanssa vaativat tiettyjä taitoja, joita kaikilla opettajilla ei ole tavallisessa koulussa.

Myös koulussa yliaktiivinen lapsi vaikeuttaa merkittävästi elämää liiallisen impulsiivisuuden vuoksi, mikä on ominaista tämä sairaus. Lapsi on liian ankara toimissaan, tuomioissaan, ajatustensa ilmaisuissa; aluksi hän sanoo tai tekee jotain, antautuessaan ensimmäiselle impulssille, ja vasta sitten ajattelee. Ja tämän temperamenttinsa ominaisuuden vuoksi koulun hyperaktiivisella lapsella on paljon ongelmia - suhteet luokkatovereihin osoittautuvat toivottomasti pilaantuneiksi, päiväkirja on täynnä opettajien huomautuksia, ikään kuin joulukuusi seppeleitä, ja vanhemmat menevät kouluun yhtä usein kuin töihin.

Hyperaktiivisuusoireyhtymän syyt

Tietenkin, että hyperaktiivisuusoireyhtymä, kuten mikään muu sairaus, ei tapahdu ilman syytä, tyhjästä. Provoivia tekijöitä voivat olla:

• Monimutkainen raskaus.

Siinä tapauksessa, jos tuleva äiti kärsi vakavasta toksikoosista sekä raskauden ensimmäisellä että toisella puoliskolla, taipumuksesta korkea verenpaine jos lapsella on diagnosoitu kohdunsisäinen asfyksia, hyperaktiivisuusoireyhtymän riski kasvaa jatkossa vähintään kolminkertaiseksi.

• Raskaana olevan naisen elämäntapa.

Myrkylliset aineet, kuten huumeet, alkoholi, nikotiini, maalit ja lakat, vaikuttavat erittäin negatiivisesti keskushermoston normaaliin kehitykseen. raskasmetallit, ja muut.
Odottavan äidin on luovuttava kaikista riippuvuuksista, ja siinä tapauksessa, että hänen työnsä liittyy suoraan kontaktiin myrkylliset aineet, hänen on kirjoitettava lausunto, jossa pyydetään siirtymistä kevyeen työhön. Venäjän federaation työlaki takaa samanlaisen mahdollisuuden raskaana olevalle naiselle.

• Synnytyksen monimutkainen kulku.

Pitkäaikainen, pitkittynyt synnytys tai päinvastoin nopea synnytysapuvälineiden, kuten pihtien, käyttö lisää myös mahdollisuuksia saada lapselle hyperaktiivisuusoireyhtymä.

Tällaisen hermoston häiriön, kuten hyperaktiivisuuden, perusta on minimaalinen aivojen toimintahäiriö, joka itse asiassa on syy tällaisten lasten oppimisvaikeuksiin. Emme vaivaa lukijoitamme monimutkaisilla ja epäselvillä lääketieteellisillä termeillä, jotka luonnehtivat minimaalista aivojen toimintahäiriötä. Tarjoamme vanhemmille, joilla ei ole asianmukaista lääketieteellinen koulutus, hyväksy vain seuraavat tosiasiat aksioomina:

• Pienet aivojen toimintahäiriöt horjuttavat keskushermoston normaalia toimintaa.
• Vähäisten aivojen toimintahäiriöiden aiheuttamat häiriöt vaativat sairaanhoidon Ne eivät katoa itsestään.

Valitettavasti hyvin usein vanhemmat eivät halua käyttää aikaa hoitoon, koska he uskovat virheellisesti, että iän myötä hyperaktiivisuusoireyhtymän ongelma katoaa vanhetessaan. Kuitenkin ainoa ilmentymä häiriöstä, joka menee ohi teini-iässä, on lisääntynyt motorinen aktiivisuus. Toisaalta impulsiivisuus ja tarkkaavaisuus päinvastoin etenevät suuressa määrin ja melko nopeasti, mikä tekee oppimisprosessista erittäin vaikean. Ja suurin vaikeus lapsi kokee kirjoittamisen ja puheen. Luokat hyperaktiivisten lasten kanssa tulisi suorittaa yksilöllisesti.

Kommunikoinnin piirteet hyperaktiivisten lasten kanssa

Kaikesta rakkaudestaan ​​​​lapsia kohtaan huolimatta hyperaktiivisten lasten vanhemmat menettävät usein omansa viimeistä kärsivällisyyttä ja hajota. Jotkut äidit ja isät yksinkertaisesti heilauttavat kättään lapselleen ja toteavat raskaalla huokauksella, että heistä ei muutenkaan ole mitään hyötyä. Muut vanhemmat päinvastoin yrittävät kurittaa lasta eniten tiukat menetelmät, joka tukahduttaa varsin ankarasti pienimmänkin tottelemattomuuden yrityksen.

On mahdotonta sanoa yksiselitteisesti, mikä vanhempien käyttäytymisen taktiikka on oikeampi - kaikki riippuu tapauksesta ja jokaisesta tietystä lapsesta. Jollekin "siileille" - ainoa tapa pitää lapsi rajoissa, ja jollekin jokainen töykeä sana on todellinen henkinen trauma. Tarkkaile huolellisesti lapsesi reaktiota kommentteihin - ja ymmärrät hyvin nopeasti, mitä muruille tarvitaan.

Jos et kaikista ponnisteluistasi huolimatta ole onnistunut löytämään avainta vauvallesi, hae ammattiapua lasten psykologi. Monet vanhemmat hämillään käydä tämä asiantuntija sekoittaa hänet psykiatriin. Nämä ovat kuitenkin täysin erilaisia ​​​​suuntia, eikä käynti psykologilla ole todiste siitä, että lapsellasi olisi mielenterveysongelmia. Muuten, päiväkodin hyperaktiiviset lapset kuuluvat useimmiten automaattisesti psykologin valvontaan.

Muuten, jos sinulla on hyperaktiivinen lapsi, vain lääkärin tulee päättää, kuinka häntä hoidetaan. Monet vanhemmat ostavat apteekista rauhoittavia rauhoittavia lääkkeitä ja alkavat antaa niitä lapselleen. Muista, että väärin valittu farmakologinen lääke voi suuresti pahentaa taudin kulkua.

Mutta tärkein asia, joka hyperaktiivisten lasten vanhempien on ymmärrettävä, on se, että lapsi on niin väkivaltainen ja aktiivinen, ei millään tavalla siksi, että hän haluaisi ärsyttää heitä. Kaikki hänen temppunsa ovat seurausta hänen hermostonsa erityispiirteistä, usein ne eivät ole itse vauvan hallinnassa. Mutta vanhempien emotionaaliset purkaukset, joiden hermot ovat jo rajalla, eivät tuota positiivista tulosta, mutta ne voivat merkittävästi pahentaa tilannetta.

Vaikka jokainen yliaktiivisuushäiriöstä kärsivä lapsi tarvitsee yksilöllinen lähestymistapa, heidän psykologiansa erityispiirteet antavat meille joitain kaikille lapsille yhteisiä suosituksia, jotka helpottavat kasvatusta hyperaktiivinen lapsi:

• Ongelman muotoilu.

Hyperaktiivisuusoireyhtymää sairastavien lasten kehityksen piirteet ovat sellaisia, että looginen ja abstraktia ajattelua ne ovat paljon vähemmän kehittyneitä. Siksi tällaisen lapsen on asetettava vain selkeästi määritelty tehtävä. Lauseiden tulee olla mahdollisimman ytimekkäitä, eivätkä ne saa sisältää tarpeetonta semanttista kuormaa. Yritä välttää pitkiä lauseita.

• Ohjeiden järjestys.

Ei ole erittäin suositeltavaa antaa hyperaktiivisuushäiriöstä kärsivälle lapselle useita tehtäviä kerralla, esimerkiksi: "kerää leluja, pese kätesi ja mene päivälliselle". Lapsen on melko vaikeaa havaita kaikkea tietoa kerralla, ja todennäköisimmin hän ei suorita yhtäkään tehtävää, koska hänet häiritsee jokin muu. On paljon järkevämpää antaa nämä ohjeet muruille loogisessa järjestyksessä.

• Aseta aikakehys.

Näillä lapsilla on hyvin epämääräinen käsitys ajantajuista, joten pidä kirjaa kunkin tehtäväsi suorittamiseen varatusta ajasta. Muuten, jos haluat noutaa vauvan kadulta, ruokkia sitä, laittaa sen nukkumaan - varoita häntä aina noin viisi minuuttia ennen toimintaasi. Ja tämä ei koske vain lapsia, joilla on hyperaktiivisuusoireyhtymä, vaan myös kaikki muut.

• Sano "ei" oikein.

Tarkkaan ottaen vain sanaa "ei" ei pitäisi käyttää. Kun kiellät jotain vauvalta, rakenna lauseesi siten, ettei siinä ole mitään kieltämistä. Jos esimerkiksi haluat, että lapsi ei juokse nurmikolla, älä sano hänelle: "Älä juokse nurmikolla!". Tulee paljon suurempi vaikutus seuraava lause: "Mene radalle." Ja tietysti kaikissa, jopa konfliktitilanteissa, vanhempien tulee pysyä rauhallisena.

• Kuinka rauhoittaa hyperaktiivista lasta

Jos vauvasi on yliinnostunut, yritä muuttaa tilanne rauhallisemmaksi, esimerkiksi vie lapsi toiseen huoneeseen, tarjoa hänelle vettä, keskustele hänen kanssaan rauhallisesti mistä tahansa abstraktista aiheesta.

Keskustelun lopuksi lapsuuden hyperaktiivisuudesta haluaisin vielä kerran muistuttaa vanhempia siitä, että he eivät ole yksin - vieressäsi on päteviä neurologeja, jotka tietävät tarkalleen, miten lasten hyperaktiivisuutta hoidetaan. Oikein valittu monimutkainen hoitokurssi voi parantaa merkittävästi lapsen tilaa. Neurologien lisäksi voit hakea apua lapsipsykologeilta, jotka kertovat kuinka kasvattaa hyperaktiivinen lapsi. Ja muista - vauvasi ei ole huonompi kuin muut lapset, hän on vain erityinen. Onnea ja kärsivällisyyttä!

Käännetty kielestä latinan kieli termi "hyperaktiivisuus" tarkoittaa toimintaa, joka ylittää normin. Tämä ilmiö on melko yleinen lapsilla. Älä kuitenkaan sekoita lasten levottomuutta joihinkin toiminnalliset häiriöt. Jos lapsesta tulee liian välinpitämätön, impulsiivinen, levoton, itsepäinen, hänen tilaansa kannattaa pitää sairautena. Lapset, joilla on tarkkaavaisuushyperaktiivisuushäiriö (ADHD) eivät aiheuta ongelmia vain itselleen, vaan myös läheisilleen.

On mahdollista määrittää taudin esiintyminen kokeneen lastenlääkärin kanssa. Lapsi, joka on sellaisessa erityistilassa, joka johtuu aivotoiminnan heikkenemisestä, tarvitsee oikea-aikaista apua. Loppujen lopuksi sen puuttuminen voi johtaa asosiaalisen tai jopa psykopaattisen persoonallisuuden muodostumiseen.

Hyperkineettisen oireyhtymän esiintymistä provosoivat tekijät

Kliininen kuva ilmenee käyttäytymisen rikkomisesta ja sosiaalinen sopeutuminen. Riippumatta lasten hyperaktiivisuuden alkuperästä, sen hoito on mahdollista ja välttämätöntä lapsen pelastamiseksi merkittäviltä oppimis- ja oppimisongelmilta työtoimintaa. Tämä sairaus voi johtua useista tekijöistä:

• biologiset, joita edustavat perinnöllinen taipumus, komplikaatiot raskauden aikana;
• geneettinen, jota edustavat joidenkin aivojärjestelmien synnynnäiset poikkeavuudet;
• sosiaaliset, joita edustavat vanhempien luonne ja taipumukset, koulun ja perheen koulutusolosuhteet, taloudellinen tilanne perheet;
• ekologinen, jota edustavat heikkolaatuiset elintarviketuotteet, joiden koostumuksessa on väri- ja säilöntäaineita, kivennäisaineiden ja vitamiinien puute.

Aikuisten hyperaktiivisuuden ilmeneminen liittyy lasten läsnäoloon ADHD:n oireita joita ei ole poistettu. Monet eivät ole edes tietoisia aikuisten hyperkinetiikkastaan ​​ennen kuin joutuvat lääketieteelliseen hoitoon neuroosin tai masennuksen vuoksi.

ADHD:n merkit voidaan sekoittaa muihin sairauksiin, esimerkiksi. Lasten yliaktiivisuus ilmenee jopa vuoden ajan huonona unena, lisääntyneenä liikkuvuutena, liiallisena reaktiona valo- ja ääniärsykkeisiin, lisääntyneenä tai alentuneena lihasjänteenä.

Lasten hyperaktiivisuuden erilaisista oireista voidaan erottaa seuraavat:

• Aktiivinen motorinen toiminta: lapsi hämmentää, on jatkuvassa liikkeessä (usein ilman tietty tarkoitus), muuttuu levottomaksi, nykii jatkuvasti käsiään ja jalkojaan, hänen sanallista puhettaan seuraa nieleviä sanoja.
• Täydellinen huomion puute: lapsi tulee välinpitämättömäksi, sekavaksi, tekee usein virheitä, on jatkuvasti hajamielinen, unohtaa tai menettää tavaransa.
• Liiallinen impulsiivisuus: lapsi voi kokea aggressiota, konflikteja suhteessa muihin, koskemattomuutta tietyt säännöt ja kiellot.
• Suolistohäiriöt, allergiset kohtaukset, päänsärky.

Aikuisilla hyperaktiivisuus ilmenee kroonisena myöhästymisenä töistä ja liiketapaamisista. Tällaiset ihmiset ovat levotonta, epäjärjestynyttä vakiojännite. Heillä on usein mielialan vaihteluita, heidän itsetuntonsa on alhainen, eivätkä he pysty hallitsemaan vihaansa. Lisäksi koulutusprosessin jatkuvien ongelmien ja konfliktitilanteiden vuoksi muiden ihmisten kanssa, ensisijaisia ​​merkkejä oireyhtymiä täydentävät toissijaiset oireet, joilla on sosiogeeninen luonne.

Kuinka hoitaa lasten hyperaktiivisuutta

Vaikka lapsella on monta ominaisuudet ADHD, vain kokenut neuropsykiatri voi vahvistaa taudin esiintymisen useiden testien ja havaintojen avulla. Jos hyperaktiivisuus diagnosoidaan varhain, lapsen toipumismahdollisuudet paranevat merkittävästi.

ADHD:n hoitomenetelmillä pyritään palauttamaan keskushermoston heikentynyt toiminta ja sen sopeutuminen yhteiskuntaan. Hoito on monitekijäinen. Sitä edustavat ruokavalio, ei-lääkkeet ja huumeinterventio.

Vain asiantuntija voi määrittää. Vanhempien vaikutusmenetelmät hyperaktiivisiin lapsiin ovat erilaisia. Kaikki riippuu potilaan yksilöllisistä ominaisuuksista. Mutta tällaisten lasten erityispsykologian perusteella voidaan antaa suosituksia, jotka helpottavat koulutusprosessia.

Kärsivällisyyttä ja lisää kärsivällisyyttä. Omistettu hyperaktiivisten lasten äideille

67868

Viime aikoina on yhä enemmän lapsia, joista voidaan sanoa olevansa "hyperaktiivisia". aktiivisuus on tietysti hyvästä, mutta kun aktiivisuus korvataan yliaktiivisuudella, siitä tulee ongelma sekä lapselle itselleen että hänen vanhemmilleen.

Igorek oli levottoman aktiivinen ensimmäisistä päivistä lähtien. 9 kuukauden iässä hän jo oppi kävelemään, sitten juoksemaan, mutta ei oppinut istumaan ja seisomaan edes viisivuotiaana. jos sinun täytyy istua tuolilla, hän heiluttelee, leikkii käsillään, vetää vaatteita, nykii jalkojaan. Igor on kiinnostunut kaikesta, ja samalla ei mistään. hän tarttuu yhteen leluun, heittää sen, sitten tarttuu toiseen, kolmas... rikkoo usein leluja. Lasten joukossa Igor on meluisin ja aktiivisin, hän keksii aina jotain ja yrittää aina olla ensimmäinen. jos hän tarvitsee jotain, hän ei kestä ja odota, ja epäröimättä työntää muita lapsia ja ottaa haltuunsa halutun esineen. mutta vain heittää sen pois minuutissa. igor on peloton, hän ei tunnista rajoituksia (välittömästi loukkaantunut tai vihainen) eikä halua noudattaa käyttäytymissääntöjä. ei kuuntele! ei voi rauhoittua! eikä pysty hallitsemaan itseään! Hänen on vaikea keskittyä tehtäviin, hänen huomionsa on hajallaan ja sitä tuskin voi pitää yhdessä aiheesta.

Tällainen lapsen liiallinen liikkuvuus ja aktiivisuus aiheuttaa monia ongelmia: motorisia, puhe-, koulutus-, sosiaali-, neuropsykiatrisia ongelmia.

tähän voi liittyä somaattisia vaivoja: päänsärkyä, vatsakipua, lisääntynyttä väsymystä. Tällaiset oireet ilmenevät yleensä jo lapsella esikouluaika, on useammin 2-3 vuoden iässä.

hyperaktiivisuuteen liittyvät ongelmat ilmenevät ja pahenevat, kun lapsi alkaa käydä päiväkoti ja erityisesti kouluun, koska hyperdynaamiset lapset eivät sopeudu hyvin uusi ympäristö ja neuroottiset reaktiot pahenevat.

Mitkä ovat hyperaktiivisuuden syyt? meneekö se ohi ajan kanssa? Vaikuttaako tämä oireyhtymä lapsen henkisiin kykyihin? miten tuollaisen lapsen kanssa pitäisi käyttäytyä? tarvitseeko sitä hoitaa? Yritämme vastata kaikkiin näihin kysymyksiin artikkelissamme.

hyperaktiivisuuden tärkeimmät syyt

Lasten neurologit ja psykiatrit ovat pitkään tutkineet hyperaktiivisuuden ongelmaa. Tällä hetkellä erotetaan seuraavat ADHD:n (attention Deficit Hyperactivity Disorder) syyt:

- perinnöllinen taipumus (hyperaktiivisella lapsella toinen vanhemmista on hyperaktiivinen).

- äidin krooniset sairaudet (allergiat, astma, ekseema, munuaissairaus, paine jne.).

- raskauden aikana ilmenneet ongelmat (myöhäinen toksikoosi, stressi, vitamiinien ja aminohappojen puute, lääkitys).

- monimutkainen synnytys (pitkäaikainen, nopea, keisarileikkaus, synnytystrauma jne.).

- sosiopsykologiset ongelmat (perheen epäsuotuisa mikroilmasto, toisen vanhemman poissaolo, vanhempien alkoholismi, huonot elinolosuhteet, väärä koulutuslinja (liiallinen vaativuus ja ankaruus tai päinvastoin liiallinen huoltajuus)).

- saastunut ympäristöön(ekologiset ongelmat edistävät neuropsykiatristen sairauksien, mukaan lukien ADHD, kasvua).

merkkejä hyperaktiivisuudesta

ADHD-lapsella voi olla seuraavaa ominaisuudet käytöstavat:

aktiivinen tarkkaavaisuus

1. epäjohdonmukainen;

2. ei pysty kiinnittämään huomiota pitkään, ei pysty keskittymään;

3. välinpitämätön yksityiskohtien suhteen;

4. tekee tehtävää suorittaessaan suuren määrän virheitä huolimattomuuden seurauksena;

5. ei kuuntele hyvin, kun hänelle puhutaan;

6. ottaa tehtävän innokkaasti vastaan, mutta ei saa sitä valmiiksi;

7. hänellä on vaikeuksia organisoida;

8. välttää paljon henkistä ponnistelua vaativia tehtäviä;

9. helposti hajamielinen;

10. muuttaa usein toimintaansa;

11. usein unohtava;

12. Menettää asioita helposti.

moottorin esto

1. pyörii jatkuvasti;

2. osoittaa ahdistuksen merkkejä (rummuttaminen sormilla, liikkuminen tuolissa, hiusten, vaatteiden sormiminen jne.);

3. tekee usein äkillisiä liikkeitä;

4. erittäin puhelias;

5. nopea puhe.

impulsiivisuus, lisääntynyt hermostunut kiihtyvyys

1. alkaa vastata kuuntelematta kysymystä;

2. ei pysty odottamaan vuoroaan, häiritsee usein, keskeyttää;

3. ei voi odottaa palkintoa (jos toimien ja palkinnon välillä on tauko);

4. tehtäviä suorittaessaan hän käyttäytyy eri tavalla ja näyttää hyvin erilaisia ​​​​tuloksia (joillakin luokilla lapsi on rauhallinen, toisilla ei, mutta joissakin tunneissa hän menestyy, toisissa ei);

5. nukkuu paljon vähemmän kuin muut lapset, jopa vauvaiässä.

jos vähintään kuusi yllä olevista oireista ilmenee ennen 7 vuoden ikää, voidaan olettaa, että lapsi on yliaktiivinen.

mutta "hyperaktiivisuuden" tai "adtention deficit hyperactivity disorder" (ADHD) diagnoosin voi tehdä vain neurologi perustuen erityinen diagnostiikka ja vasta muiden asiantuntijoiden päätelmien jälkeen!!!

loppujen lopuksi hyperaktiivisuuden ilmentyminen on mahdollista tai erilaisten sairauksien ilmeneminen.

pääsääntöisesti hyperaktiivisuusoireyhtymä perustuu minimaaliseen aivojen toimintahäiriöön (MMD) ja neurologisiin häiriöihin.

Mitä hyperaktiivisten lasten vanhempien tulee tietää

jos lapsellasi diagnosoidaan edelleen "hyperdynaaminen" (tai ADHD) ja hän on tehnyt tämän esikouluiässä, asiantuntijoiden asianmukaisten suositusten mukaisesti hyperaktiivisuuden ilmenemismuodot vähenevät ajan myötä.

lapsen aivot ovat hyvin plastiset ja mahdollisimman vastaanottavaiset, mikä oikealla korjauksella johtaa kehitysvajeen loppuunsaattamiseen. usein asianmukaisella korjauksella lapset pärjäävät hyvin koulussa.

varten paras tulos on noudatettava joukko toimenpiteitä. neuropatologi voi valita lääkityksen ja/tai neuropsykologisen (tarvittaessa) hoidon, psykologi -
määrittää yksilön suunnan korjaavaa työtä ja antaa neuvoja kunnollinen koulutus perheessä, ottaen huomioon hyperaktiivisten lasten ominaisuudet.

on tarpeen noudattaa päiväohjelmaa, valita ruokavalio, antaa lapselle hierontaa, ajaa fysioterapiaharjoituksia. saatat tarvita osteopaatin apua, koska joissakin tapauksissa ilmenemismuotoja hyperdynaaminen oireyhtymä liittyy heikentyneeseen aivoverenkiertoon, joka johtuu nikamien siirtymisestä.

Monet vanhemmat toivovat, että iän myötä kaikki menee ohi itsestään.

se on mahdollista, mutta usein ilman tarvittavia kokonaisvaltaisia ​​toimenpiteitä hyperaktiivisuuden ilmenemismuodot koulussa vain voimistuvat, ilmaantuu masennusta, päänsärkyä ja muita somaattisia tiloja.

hyvin usein on ongelmia kurissa ja suhteissa ikätovereiden kanssa, koska lapsi käyttäytyy sopimattomasti (epätasapaino, konflikti, aggressiivisuus), oppimisongelmat alkavat riittämättömästä huomion keskittymisestä, levottomuudesta, kyvyttömyydestä hallita käyttäytymistään.

Tärkein asia, jonka voit tehdä auttaaksesi ADHD:tä sairastavaa lastasi, on se, kuka hän on, ylläpitää läheistä emotionaalista kontaktia hänen kanssaan, auttaa häntä hallitsemaan itsehillinnän perustekniikat ja opettamaan häntä noudattamaan käyttäytymisnormeja niin, että hänen käyttäytymisensä toimii ei aiheuta ongelmia muille ihmisille.

yleisiä neuvoja hyperaktiivisten lasten vanhemmille

rajoituksia

Älä anna lapsesi istua television edessä. joissakin perheissä on tapana jättää jatkuvasti toimiva televisio, vaikka kukaan ei juuri katsoisi sitä, tässä tapauksessa lapsen hermosto on voimakkaasti ylikuormitettu jatkuvasta melusta ja vaaleasta taustasta. yritä sammuttaa television huoneessa, jossa vauva on.

Älä anna lapsesi pelata tietokonepelejä.

Hyperaktiivinen lapsi innostuu liikaa suuri klusteri ihmisistä. välttää jos mahdollista ruuhkaisia ​​paikkoja(suuret kaupat, markkinat, teatterit) - ne tarjoavat hermosto lapsen liian voimakas toiminta.

Hyperaktiivinen lapsi tulee lähettää päiväkotiin mahdollisimman myöhään, kun hän on jo oppinut hallitsemaan käyttäytymistään enemmän tai vähemmän. ja muista varoittaa opettajia sen ominaisuuksista.

ympäristöön

Järjestä lapsellesi henkilökohtainen tila: oma huone (jos mahdollista), leikkialue, pöytä luokkia varten, urheilunurkkaus. tämän tilan tulee olla hyvin harkittu ja suunniteltu; kaikkia henkilökohtaisia ​​tavaroita varten lapsella tulee olla kätevät säilytysjärjestelmät lapsen tavaroille, paikkoja tulee olla: jotta hän oppii olemaan hukkaamatta tavaroita ja laittamaan ne paikoilleen, koska yleistä järjestysperiaatetta noudatetaan huoneessa ja tavaroissa on erityisen tärkeää hyperaktiivista lasta kasvatettaessa.

Lapsen huoneeseen tulisi soveltaa "minimalismin" periaatetta: rauhalliset taustavärit, verhot, pieni määrä huonekaluja. lelut, paitsi rakkaimmat, tulee laittaa suljettuihin kaappeihin ja astioihin, jotta vieraat esineet eivät häiritse vauvaa hänen toimistaan.

perheilmapiiri

Auttamaan lasta, suotuisa ympäristö perheessä - hyvät, luottamukselliset suhteet ja keskinäinen ymmärrys vanhempien ja lapsen välillä, kohtuulliset vanhempien vaatimukset, yksi, johdonmukainen koulutuslinja.

On tarpeen käsitellä lapsen ongelmaa ymmärtäväisesti ja tarjota hänelle kaikki mahdollinen tuki. lapsi tarvitsee vilpitöntä, ystävällistä, kiinnostunutta ja tarkkaavaista asennettasi, avointa rakkauden ilmentymää.

Impulsiivinen ja hillitön vanhempi "tartuttaa" ja provosoi hyperaktiivisen lapsen siihen sopimaton käytös. on kuitenkin selvää, että hyperaktiivisen lapsen äiti ei pysty koko ajan hillitsemään itseään (eikä se ole välttämätöntä). yritä kuitenkin useimmissa tapauksissa näyttää esimerkkiä pojallesi/tyttärellesi rauhallisessa, ystävällisessä, hillityssä, positiivisessa ja lempeässä kommunikaatiossa. puhu lapsellesi hiljaa ja rauhallisesti.

Erityisesti hyperaktiiviset lapset tarvitsevat tutun ympäristön – se rauhoittaa heitä. joten yritä pitää kiinni selkeästä päivittäisestä rutiinista, jota vaaditaan päiväunet(tai ainakin lepää sängyssä) (se antaa lapselle mahdollisuuden nukkua ja aikaa palauttaa voimansa). noudata ruokailua ja ruokavaliota.

adhd-lapsen kasvattaminen

Hyperaktiivisilla lapsilla on usein huono itsetunto. kasvattaa lapsesi itseluottamusta. kehu, rohkaise, juhli sitä, mikä on toiminut hyvin, tue pienimpiäkin yrityksiä hillitä väkivaltaisia ​​ilmentymiäsi. anna hänelle eniten erilaisia ​​tehtäviä ja pyytää apua.

nojautua positiivisia puolia lapsesi: ystävällisyys, näppäryys, sosiaalisuus, anteliaisuus, aktiivisuus, optimismi, helppous jne.

Älä vertaa lapsesi edistymistä muiden lasten kehitykseen. kaikki on hyvin yksilöllistä. ja erottaa lapsen tekojen arvioinnin hänen persoonallisuutensa arvioinnista. arvioi tekoja, ei lasta.

Hyperdynaamisen lapsen tunteet ovat useimmiten pinnallisia. kerro hänelle sopivissa tilanteissa, mitä muut ihmiset kokevat, jotta opetat vauvaasi analysoimaan ja katsomaan ajankohtaisten tapahtumien syvyyksiin.

Hyperaktiivisen lapsen on vaikea hyväksyä kritiikkiä, nuhtelua ja rangaistuksia. hän alkaa protestoida ja puolustaa itseään ja käyttäytyy vielä huonommin. hän vastaa usein aggressioon aggressiivisesti. siksi käytä suoria kieltoja ja määräyksiä mahdollisimman vähän. on parempi häiritä tai ilmaista odotuksesi: "laitamme lelut pois ja menemme nukkumaan nyt" (sen sijaan, että "ei, sanoin, että ei enää pelejä! laita lelut nopeasti pois - ja mene nukkumaan!").

Älä missään tapauksessa tukahduta lapsen toimintaa. päinvastoin, anna vauvalle mahdollisuus kuluttaa ylimääräistä energiaa, koska fyysinen harjoitus(etenkin ulkona) vaikuttavat suotuisasti hermostoon, rauhoittava ja rentouttava vaikutus: aktiiviset pelit, kävely, vaellus, juoksu, pyöräily, luistelu, rullaluistelu, hiihto, uinti Lapsen on annettava levätä.

Jotta lapsen leikki olisi pidempää ja johdonmukaisempaa, on toivottavaa, että lapsella on mahdollisuus leikkiä yhden kumppanin kanssa, ei usean lapsen kanssa. (ja anna tämän kumppanin olla rauhallinen ja tasapainoinen).

kehitystä ja toimintaa ADHD-lapsen kanssa

Jos lapsella on, aivojen vastaavan osan toiminta on heikentynyt, joten tätä aluetta ei voida käyttää liikaa. siksi vältä hänen huomionsa ylikuormittamista oppituntien aikana vauvan kanssa. Tämän rikkomuksen kompensoimiseksi opettajat ja psykologit suosittelevat myös lapsen kehittämistä eli vaikuttamattomien aivotoimintojen kehityksen stimulointia.

Kun työskentelet vauvan kanssa, pidä tehtävät lyhyinä ja selkeinä. tarjous visuaalisia tukia-vinkkejä. varmista, että lapsi ymmärtää tehtävän.

Opeta heitä suunnittelemaan ja saavuttamaan toimintansa johdonmukaisuus, tarjoa tehtäviä "annoksissa": ensin yksi asia ja tehtynä toinen.

Rajoita tehtävän suorittamiseen kuluvaa aikaa (sen tulisi olla minimaalinen), jotta lapsi ei ylikuormita, koska liiallinen kiihottuminen johtaa itsehillinnän vähenemiseen ja liiallisen aktiivisuuden ja aggressiivisuuden lisääntymiseen.

Vaihtele rauhallisia ja aktiivisia pelejä. vauvan on "palautettava" aivojen toiminta. jos vauva on liian meluisa, yritä ohjata hänen energiaansa "rauhallisempaan" suuntaan tai vaihda hänet rauhallisempaan peliin.

yritä tunnistaa lapsesi kyky tietynlaiseen toimintaan - musiikkiin, piirtämiseen, suunnitteluun jne. Anna lapsellesi mahdollisuus tehdä sitä, mitä hän rakastaa. Miten Suuri määrä taidot, joita hänellä on, mitä ilmeisempi hänen työnsä tulos on, sitä varmemmaksi hän tuntee olonsa.

Työskentele lapsen "heikoilla" puolilla - esimerkiksi monilla hyperaktiivisilla lapsilla on "kehitysongelmia" hienomotoriset taidot. tarjoavat esimerkiksi origami- tai helmityötunteja.

Haluaisin jälleen kerran antaa neuvoja: luo vauvaan erilaisia ​​fyysisiä taitoja, koska. Tämä on universaali lääke, joka auttaa kehittämään kaikkia aivojen toimintoja ja prosesseja: ajattelua, muistia, huomiokykyä, liikkeiden koordinaatiota, hienomotorisia taitoja, avaruudessa suuntautumista (olen avaruudessa, esineet ovat suhteessa minuun ja suhteessa toisiinsa).

myymälässämme:

Materiaali oppitunnille.

Hoida hyperaktiivisia lapsia varhaisesta iästä lähtien. Jos patologia jätetään ilman valvontaa, lapsella voi olla ongelmia sosiaalistumisen kanssa. Hänen aikuisten elämää monet negatiivisia ilmentymiä joka ei anna hänen tulla menestyväksi henkilöksi. Kun lapsilla kehittyy hyperaktiivisuutta, hoito suoritetaan monimutkaisella tavalla. Korjaukseen, psykoterapiaan, lääkkeisiin ja kansanhoidot.

Lapset, joilla on tarkkaavaisuus- ja yliaktiivisuushäiriö (ADHD), ovat suunnattoman kiihtyneitä, erittäin liikkuvia. Heidän on vaikea keskittyä pitkään aikaan. Heillä on vaikeuksia hallita omaa käyttäytymistään. ADHD on seurausta patologisista muutoksista lapsen kehossa, väärästä kasvatuksesta, korjaamattomasta käytöksestä, heikentyneestä sosiaalisesta sopeutumisesta.

Syndroomaa on kolme tyyppiä:

• ilman merkkejä hyperaktiivisuudesta;
• ilman tarkkaavaisuuden oireita;
• joilla on tarkkaavaisuus (yleisin sairaustyyppi).

Syyt

Hyperaktiivisuus kehittyy seuraavista syistä:

1. Vaikea synnytys (ennenaikaisesti irronnut istukka, vastasyntyneen hypoksia, nopeasti ohimenevä tai liian pitkittynyt synnytys).
2. Koulutusmenetelmien valinta perheessä: liiallinen suojelu, monet rajoitukset, perusteeton ankaruus, laiminlyönti, hallinnan puute.
3. Aistielinten patologiat, endokriiniset sairaudet, vegetovaskulaarinen dystonia.
4. Perinnöllisyys.
5. Stressi on konfliktiilmapiiri kotona, päiväkodissa, koulussa, katuyrityksissä.
6. Nukkumishäiriö.

Oireet

Jokainen tuhma ei ole hyperaktiivinen lapsi. Jos liikkuva lapsi voi innostua pelistä 10 minuuttia tai kauemmin, hänellä ei ole ADHD:tä.

Taudin yleiset oireet:

1. Lapsi tekee yhtä asiaa alle 10 minuuttia. Hän vaihtaa välittömästi pelistä toiseen.
2. Lapsen on vaikea istua yhdessä paikassa, hän tuntee jatkuvan liikkeen tarpeen.
3. Lapsi on usein aggressiivinen.
4. Hänellä on unihäiriöitä ja ruokahaluttomuutta.
5. Lapsi on masentunut muutoksista, hän on riittämätön vastaus niiden päällä. Hän ilmaisee vastalauseen, joka ilmenee voimakkaana itkemisenä tai vetäytymisenä itseensä.

Toinen hyperaktiivisuuden tyypillinen oire on puheen viivästyminen.

Samanlaisia ​​merkkejä esiintyy esikouluikäisillä lapsilla, kolmeen vuoteen asti niitä pidetään normina. Kun oireet eivät häviä kolmen vuoden iän jälkeen, vauva tulee viedä lääkäriin. Alkuvaiheessa tauti on helpompi parantaa.

Et voi antaa ongelman kulkea kulkuaan ja toivoa, että se katoaa 7-vuotiaana spontaanisti. Kouluikäisillä lapsilla ADHD:tä on vaikea hoitaa. Tähän ikään mennessä tauti saa laiminlyödyn muodon, mikä johtaa vakaviin komplikaatioihin.

Diagnostiset oireet

Psykologit diagnosoivat ADHD:n näkemällä seuraavat merkit:

• kyvyttömyys istua paikallaan (vauva ryömii, liikuttaa jalkojaan, käsiään, kiemurtelee);
• kärsimättömyys, halun puute odottaa vuoroaan;
• jatkuva vaihtaminen asiasta toiseen;
• liiallinen puheliasuus;
• itsesuojeluvaiston puute: tekee ihottumaa, joskus hengenvaarallista;
• vauva vastaa kysymyksiin sopimattomasti, ei kuuntele, mitä häneltä kysytään;
• lapsella on vaikeuksia suorittaa tehtäviä, vaikka hän osaa tehdä ne;
• vauvan huomio on hajallaan, hän ei pysty keskittymään peliin, annettuun tehtävään, oppituntiin.
• lapsi on liian aktiivinen, hän pitää mieluummin ulkopeleistä kuin rauhallisesta toiminnasta;
• vaatii jatkuvaa huomiota, tarttuu ikätovereihin ja aikuisiin;
• poistetaan, kun he puhuvat hänen kanssaan, leikkivät, tekevät tehtäviä yhdessä;
• hajamielinen: kadottaa asioita, ei muista minne ne laittoi.

Hyperaktiivisilla lapsilla on tapana aloittaa tappeluita, pilkata eläimiä ja ikätovereita ja yrittää itsemurhaa. Jos aikuinen seisoo heidän edessään, he eivät tunnista hänen auktoriteettiaan, ovat töykeitä, pilkkaavat. Epäasianmukaisen käytöksen vuoksi heitä pidetään "vaikeina lapsina".

Käyttäytymisoireisiin liittyy neuropsykiatrisia oireita. Lapsi kärsii masennustiloista, päänsärkyistä, huimauksesta, hermostuneesta ticistä (pään, hartioiden nykiminen, vapina), paniikkikohtaukset(pelko, ahdistus), virtsankarkailu.

Terapeuttinen hoito

ADHD:n diagnosoinnissa suoritetaan monimutkaista terapiaa, joka koostuu käyttäytymisen korjaamisesta, sosiaalisesta sopeutumisesta ja huumehoidosta.

Sosialisointi

Hyperaktiivisen lapsen hoito alkaa psykologisella korjauksella:

• häntä opetetaan erillisen suunnitelman mukaan;
• psykologit, defektologit työskentelevät hänen kanssaan;
• valvoa päivän ohjelmaa (korreloi kellonaika hyödyllistä toimintaa, lepo ja uni);
• kehittää fyysistä aktiivisuutta (tunnit ympyröissä ja urheiluosastot hyödyttää aktiivisia lapsia, auttaa heitä sopeutumaan yhteiskuntaan);
• esikoulu ja kouluikä- ajanjakso, jolloin on tarpeen intensiivisesti korjata lasten käyttäytymistä, osoittaa heille varovasti puutteet, asettaa oikea vektori toimille ja teoille.

Nämä lapset kärsivät huomion puutteesta. Heidän tulee olla mukana hyödyllisissä asioissa, antaa herkkiä arvioita toimista, kohottaa itsetuntoa, muuttaa toimintaa, käsitellä niitä leikkisällä tavalla.

Oikea kasvatus on tärkeä osa hyperaktiivisten lasten korjaamista. Vanhempien on luotava emotionaalinen yhteys lapseen, tuettava häntä hyvissä teoissa, lieventävä sopimatonta käyttäytymistä. Kannustaminen ja ylistys auttavat lapsia vahvistamaan itseään, korostamaan merkitystään muille.

Lapsen on selitettävä käyttäytymissäännöt julkisilla paikoilla, perheessä, leikkikentällä. Lapselta ei voi kieltäytyä mistään ilman selitystä. On tarpeen ilmaista kiellon syy, tarjota vaihtoehto. Per hyvä käytös lapsi tulee palkita: saa katsella suosikkiohjelmia, istua tietokoneen ääressä, antaa herkkua, järjestää yhteistä matkaa tai matkaa.

Paras hoito keskittymisvaje-hyperaktiivisuushäiriöön psykologinen korjaus ilman huumeiden käyttöä. Mutta se on mahdollista alkuvaiheessa, kun vauva on enintään kahdeksan vuotta vanha.

Kouluiän tullessa toissijaiset oireet liittyvät ensisijaisiin oireisiin. Sosiogeeniset ilmenemismuodot ovat vakava puute lasten kehityksessä. Se muodostuu konfliktien taustalla välittömän ympäristön kanssa, huonon akateemisen suorituskyvyn taustalla. Pahentunutta hyperaktiivisuutta on vaikea hoitaa ilman lääkitystä.

Lääketieteellinen terapia

Jos lapsella on aggressiokohtauksia, hän tulee vaaralliseksi muille ja itselleen, käyttää psykoterapiamenetelmiä ja lääkkeitä. Autogeeninen harjoittelu, yksilöllisesti, ryhmässä, perheen kanssa tapahtuvat psykoterapiatunnit auttavat korjaamaan sopimatonta käyttäytymistä.

Hoito suoritetaan seuraavilla lääkkeillä:

1. Lääkkeet, jotka parantavat aivoverenkiertoa: Piracetam, Phenibut, Encephabol.
2. Masennuslääkkeet ovat lääkkeitä, jotka parantavat mielialaa, tukahduttavat masennusta ja itsetuhoisia taipumuksia sekä lievittävät väsymystä.
3. Glysiini on lääke, joka parantaa aivojen toimintaa.
4. Monivitamiinit. Sinkki, magnesium, kalsium ja B-vitamiinit ovat välttämättömiä oikea toiminta hermosto. Niiden taso hyperaktiivisten lasten kehossa on usein alennettu. Näiden aineiden täydentämiseksi lapselle määrätään tarvittava vitamiini- ja kivennäisainekompleksi.

Perinteisen lääketieteen reseptit

Lapsia hoidetaan sekä kansanlääkkeillä että lääkkeillä. Niitä käytetään lääkärin määräämällä tavalla.

Yrtit

Kasviuutteet rauhoittavat, parantavat unta, muistia ja tarkkaavaisuutta, lievittävät ahdistusta.

Yrttivalmisteet valmistetaan seuraavien reseptien mukaan:

yrttikylvyt

Hyvä rauhoittumiseen hermostunut jännitys ja väsymyskylvyt yrttiuutteilla. Niitä käytetään hyperaktiivisuuden hoitoon lapsuudessa.

Kylpyammeet valmistetaan seuraavasti:

Kylpyjä tehdään yöllä - tämä on tärkeä ominaisuus hyväksyminen vesimenettelyt . Ne auttavat rentoutumaan ja nukahtamaan nopeasti. Kylpemisen kesto on 10-20 minuuttia. Suorita kylpyjä joka toinen päivä neljän viikon ajan. Niitä voidaan vaihtaa.

Hyperaktiiviset lapset ovat erityisiä, mutta tämä ei tarkoita, että he olisivat muita huonompia. He tarvitsevat enemmän huomiota. Heidät tulee hyväksyä sellaisina kuin he ovat, rakastettuina. Vain uskollinen asenne auttaa selviytymään ongelmasta: jos tulet tuhmaksi - nuhtele hellästi, jos saavutat tuloksia - ylistä. Lapset, jotka tuntevat tulleensa ymmärretyiksi, selviävät puutteista nopeammin.

Termi "hyperaktiivinen lapsi" on viime aikoina ollut kaikkien huulilla: lääkärit, kasvattajat, opettajat, psykologit, vanhemmat. Kuinka erottaa fidget vauvasta, jolla on merkkejä tarkkaavaisuudesta? Kuinka erottaa tavallinen hemmottelu neurologisista häiriöistä?

Hyperaktiiviselle lapselle on ominaista useita ominaisuuksia: impulsiivinen, innostunut, itsepäinen, oikukas, hemmoteltu, tarkkaamaton, hajamielinen, epätasapainoinen. Tärkeää on ymmärtää: missä tilanteissa tarvitset ammattiapua psykologilta, lääkitystä tarkkaavaisuushäiriöön (ADHD) ja milloin on tarpeen tarkistaa koulutuksen periaatteita. Usein käy niin, että vanhemmat etsivät "säästöpilleriä". Mutta suhteiden uudelleenrakentaminen pojan tai tyttären kanssa riittää, jotta toipuminen tapahtuu luonnollisimmalla tavalla. Tämä vaatii aikaa, vaivaa, kärsivällisyyttä ja mikä tärkeintä, halua muuttaa jotain itsessäsi ja suhteessasi lapsiin.

Mihin hyperaktiivisuus liittyy?

Lasten hyperaktiivisuuden syyt ovat useimmiten sikiön kehitysvaiheessa ja vaikeassa synnytyksessä.

• Epäsuotuisa raskaus. stressi, tupakointi, väärä kuva elämä, sairaudet, lääkkeiden ottaminen raskauden aikana - kaikki tämä voi vaikuttaa sikiön hermoston kehitykseen ja muodostumiseen.
• Neurologiset häiriöt sikiön kehityksen ja syntymän aikana. Hypoksia (hapenpuute sikiön kehityksen aikana) ja tukehtuminen (tukkehtuminen) ovat yleisimpiä yleisiä syitä ADHD. Nopea tai ennenaikainen synnytys, synnytyksen stimulaatio voi myös vaikuttaa.
• Lisätekijät. epäsuotuisa psykologinen ilmapiiri perheessä, vanhempien väliset konfliktit, liian kovat tai pehmeät koulutusmenetelmät, ravitsemus, elämäntapa, lapsen temperamentti.

ADHD:n todennäköisyys kasvaa huomattavasti, kun nämä tekijät yhdistetään. Esimerkiksi lapsi syntyi tukehtumisena, ennenaikaisesti, hänet kasvatetaan tiukasti ja jatkuvat konfliktit- hyperaktiivisuus sellaisessa vauvassa voi ilmetä selvästi.

Kuinka tunnistaa lapsen hyperaktiivisuus

ADHD:n diagnosointi ei ole helppoa, sillä hyperaktiivisuuden merkit voivat olla oireita muista neurologisista häiriöistä. Mihin kannattaa kiinnittää huomiota?

• Ensimmäiset oireet. Saattaa ilmestyä vauvaiässä. paha uni, pitkä aika herääminen ensimmäisistä elämänkuukausista, vauvan kiihtyvyys, epätyypillinen väkivaltainen reaktio melulle, kirkas valo, pelejä, hygieniamenettelyt, pieni viive motoristen taitojen kehityksessä - kaikki nämä voivat olla ensimmäisiä alle vuoden ikäisten lasten hyperaktiivisuuden merkkejä.
• Ikä 3 vuotta. Ratkaiseva hetki vauvan elämässä, kun kuuluisa kolmen vuoden kriisi tulee. Tällä hetkellä useimmat lapset kokevat oikuutta, itsepäisyyttä, mielialan vaihteluita. Hyperaktiivisilla vauvoilla nämä merkit ovat vielä selvempiä. Myös ADHD-lapsilla havaitaan hankalia, kaoottisia, kiihkeitä liikkeitä, puhe kehittyy viiveellä.
• Terveys. Hyperaktiiviset lapset valittavat usein väsymyksestä ja päänsärystä. Näillä lapsilla diagnosoidaan usein enureesi, hermostuneisuus.
• Ensimmäiset levottomuuden merkit. Lastentarhanopettajat voivat kiinnittää niihin huomiota. Kun sosialisaatioprosessi alkaa ja lapsi muuttaa pois perheestä, levottomuuden merkit korostuvat. Päiväkodissa on mahdotonta laittaa vauvaa nukkumaan, ruokkimaan, istuttamaan pottalle ja rauhoittamaan.
• Muistin ja huomion kehityksen loukkaukset esikouluiässä. Alle 7-vuotiaat lapset kehittävät muistia ja tarkkaavaisuutta intensiivisesti. ADHD-lapsella on hidas oppimiskäyrä valmistautuessaan kouluun. Ja tämä ei johdu kehityksen viiveestä, vaan riittämättömästä huomion keskittymisestä. Lapsen, jolla on merkkejä yliaktiivisuudesta, on vaikea istua yhdessä paikassa ja kuunnella opettajaa.
• Epäonnistuminen koulussa. Korostamme jälleen kerran, että lasten huonot arvosanat liittyvät yliaktiivisuuteen ja tarkkaavaisuushäiriöön, ei heidän henkisiin taipumuksiinsa. Päinvastoin, hyperaktiivisia koululaisia kehittyivät usein vuosien jälkeen. Mutta ongelmana on, että heidän on vaikea integroitua järjestelmään ja kuriin: on vaikea istua 45 minuuttia oppitunnista, kuunnella, kirjoittaa ja suorittaa opettajan tehtäviä.
• Henkisiä puolia. Ajan myötä seuraavat ominaisuudet ilmaantuvat: kiukkuisuus, ärtyneisyys, katkeruus, itkuisuus, ahdistuneisuus, epäluottamus, epäluulo. Jo sisään varhainen ikä vauva voi kehittää fobioita, jotka voivat jatkua teini-iässä ja koko elämän ajan, jos et työskentele heidän kanssaan.
• Perspektiivi. Teini-iässä tällaiselle lapselle kehittyy yleensä (tarkemmin sanottuna aikuisten muodostama) alhainen itsetunto. Hyperaktiivinen teini on aggressiivinen, suvaitsematon, konfliktiherkkä, ei-kommunikoiva. Hänen on vaikea löytää ystäviä, lämmitellä, ystävälliset suhteet. Tulevaisuudessa hän saattaa kehittää epäsosiaalista käyttäytymistä.

ADHD:n oireet ilmenevät lapsilla monimutkaisina ja säännöllisesti. Sinun ei pitäisi heti antaa "muodikas" diagnoosi lapselle, jolla on kiihtyvyys, huono uni, oikoitus, joita havaitaan ajoittain. Monet objektiiviset tekijät voivat muuttaa vauvan psykoemotionaalista tilaa. Syynä voi olla hampaiden puhkeaminen, maiseman vaihto, päiväkodissa käynti, epäonnistuminen pelissä jne. Jopa ilmasto-olosuhteet vaikuttaa lapsen tilaan ja käyttäytymiseen.

ADHD:n diagnoosi

Ja silti, 6-7-vuotiaaksi asti, kukaan ei tee neurologista diagnoosia, vaikka ADHD:n merkkejä olisikin. Tämä johtuu esikouluikäisten lasten psykologisista ominaisuuksista. Esikouluiässä lapset kokevat kaksi vakavaa psykologista kriisiä - 3-vuotiaana ja 7-vuotiaana. Mitkä ovat ADHD:n lääketieteellisen diagnoosin kriteerit?

8 hyperaktiivisuuden ilmenemismuotoa

1. Kaoottisia, kiihkeitä liikkeitä.
2. Levoton uni: pyörii, puhuu unissaan, heittää peiton pois, voi kävellä yöllä.
3. Ei voi istua tuolilla pitkään, vaan pyörii jatkuvasti.
4. Ei pysty olemaan levossa, usein liikkeessä (juoksu, hyppää, pyörii).
5. Jos sinun täytyy istua ja odottaa (esimerkiksi jonossa), voit nousta ylös ja lähteä.
6. Liian puhelias.
7. Ei vastaa kysymyksiin, keskeyttää, puuttuu jonkun toisen keskusteluun, ei kuule mitä he sanovat hänelle.
8. Osoittaa kärsimättömyyttä, jos pyydetään odottamaan.

8 Tarkkailuvajeen oireet

1. Huolimattomasti ja nopeasti suorittaa määrätyt tehtävät (läksyt, huoneen siivous jne.), ei vie asiaa loppuun.
2. Vaikeasti keskittyy yksityiskohtiin, ei voi muistaa niitä, toistaa niitä.
3. On poissaoloa, omaan maailmaan uppoamista, kommunikaatiovaikeuksia.
4. Pelin sääntöjen oppiminen on vaikeaa, usein rikkoo niitä.
5. Hajamielinen, usein kadottaa henkilökohtaiset tavarat tai laittaa ne niin, ettei niitä löydy myöhemmin.
6. Itsekuria ei ole, se on koko ajan organisoitava.
7. Siirtää huomion helposti muihin esineisiin.
8. Hänessä asuu "tuhon henki": hän rikkoo usein leluja, tavaroita, mutta kiistää osallisuutensa tapaukseen.

Jos vanhemmat laskivat 5-6 osumaa luetelluista kriteereistä, sinun on otettava yhteyttä lasten neurologiin, psykoterapeuttiin ja psykologiin.

Kuinka kohdella lasta

Lasten hyperaktiivisuutta hoidettaessa on tärkeää ymmärtää, mikä on tehokkainta tietylle lapselle? Mikä on ADHD:n aste? Kannattaako hakea lääkkeitä vai riittääkö psykoterapeuttinen korjaus?

Lääketieteelliset menetelmät

ADHD:n lääketieteellistä hoitoa psykostimulantteilla käytetään yleisemmin lännessä ja Yhdysvalloissa. Stimulantit auttavat lisäämään keskittymistä lapsilla, antavat nopean positiivisen tuloksen. Heillä on kuitenkin numero sivuvaikutukset: huono uni, ruokahalu, päänsärky, ärtyneisyys, hermostuneisuus, haluttomuus kommunikoida. Nämä merkit ilmaantuvat yleensä heti hoidon alussa. Niitä voidaan vähentää seuraavasti: annoksen pienentäminen ja lääkkeen korvaaminen analogilla. Psykostimulantteja määrätään vain monimutkaiset muodot tarkkaavaisuus, kun mikään muu menetelmä ei toimi. Näitä ovat: "Dexedrine", "Fokalin", "Vyvans", "Adderall" ja monet muut. Venäjällä psykostimulanttien määräämistä vältetään, koska ADHD:n hoitosuunnitelman mukaan ne ovat kiellettyjä. Ne korvataan nootropeilla. Laajalti käytössä ADHD hoito lapsille, lääke "Strattera". Kaikkia masennuslääkkeitä, joilla on tarkkaavaisuus, tulee käyttää erittäin huolellisesti ja vain lääkärin valvonnassa.

Työskentely psykologin ja psykoterapeutin kanssa

se olennainen osa terapiaa, joka vaikeita tapauksia suoritetaan rinnakkain lääkehoito. Psykologi ja psykoterapeutti käyttävät eniten erilaisia ​​tekniikoita korjaamaan hyperaktiivisen lapsen käyttäytymistä. on annettu erilaisia ​​harjoituksia huomion, puheen, ajattelun, muistin kehittämiseen, itsetunnon lisäämiseen, luovia tehtäviä. Myös erilaisia ​​kommunikatiivisia tilanteita mallinnetaan, jotka auttavat lasta löytämään keskinäistä kieltä vanhempien ja ikätovereiden kanssa. Asiantuntijat joutuvat työskentelemään hyperaktiivisten lasten ahdistuksen ja pelkojen kanssa. Usein käytetty rentoutumismenetelmiä, jotka auttavat rentoutumaan, lievittämään jännitteitä, normalisoivat aivojen ja hermoston toimintaa. Puhehäiriöissä suositellaan puheterapeutin luokkia.

Mitä on tärkeää tietää? Lapsen psykokorrektio on tehokasta vain, kun vanhemmat tekevät yhteistyötä asiantuntijan kanssa ja suorittavat tarkasti kaikki psykologin tai psykoterapeutin tehtävät ja neuvot. Usein vanhemmilla on tällainen asema - "paranna lapsi", kun taas perhesuhteita on hoidettava.

Elämäntapakorjaus

Päivittäinen rutiini ja hyperaktiivisuus ovat kaksi asiaa, ensi silmäyksellä yhteensopimattomia. Ja silti vanhempien on järjestettävä levoton elämä aikataulussa.

• On erittäin tärkeää ylläpitää uniaikataulua: mennä nukkumaan ja nousta ajoissa. Jos fidget on aikataulun ulkopuolella, häntä on vaikea laittaa nukkumaan, on vaikea saada hänet järkiinsä aamulla. Et voi ylikuormittaa tällaisia ​​lapsia tiedoilla ennen nukkumaanmenoa, pelata aktiivisia pelejä. Huoneen ilman tulee olla raikasta ja viileää.
• Järjestä ravitsevia aterioita. Välipaloja tulee välttää, erityisesti pikaruokaa. On suositeltavaa vähentää nopeita hiilihydraatteja ruokavaliossa (makeiset, leivonnaiset), jotka kiihottavat hermostoa.
• Kävely ennen nukkumaanmenoa. Raitis ilma rauhoittaa hermostoa. Lisäksi on hyvä tilaisuus jutella, keskustella miten päivä meni.
• Fyysinen harjoitus. Välttämätöntä hyperaktiivisen lapsen elämässä purkaa hänen hillitön energiansa. Voit kokeilla itseäsi yksilö- ja joukkuelajeissa. Vaikka jälkimmäinen on vaikeampi. Sopivin Yleisurheilu, voimistelu, pyöräily, uinti. On hyvä, jos lapsi harrastaa itse urheilua. Kilpailut ja kaikki kilpailuhetket tuovat lisää jännitystä ja aggressiota. Paljon tässä tilanteessa riippuu valmentajasta ja hänen pedagogisista taidoistaan.

Muistutus ADHD-lapsia kasvattaville vanhemmille

Kuinka kasvattaa hyperaktiivinen lapsi?

• Nosta itsetuntoa. Hyperaktiivisia lapsia rangaistaan ​​ja moititaan usein: "istu alas", "älä käänny ympäri", "hiljaa", "rauhoitu" jne. Tämä toistetaan säännöllisesti koulussa, kotona, puutarhassa. Tällaiset huomautukset luovat lapsessa alemmuuden tunteen. Kaikkia lapsia pitää kehua, mutta erityisesti hyperaktiiviset lapset tarvitsevat henkistä tukea ja kiitosta.
• jonottaa henkilökohtaisia ​​rajoja lasten kanssa. On välttämätöntä kouluttaa fidgettejä ankaruudessa, mutta oikeudenmukaisuudessa. Rangaistusten ja rajoitusten tulee olla johdonmukaisia, riittäviä ja sovittuja kaikkien perheenjäsenten kanssa. Lapset kanssa ADHD:n merkkejä usein ei ole "jarruja". Vanhempien tehtävänä on näyttää omat rajansa, osoittaa vanhempien tahto ja tehdä selväksi, kuka on talon pomo, muotoilla selkeästi kiellot. Aggressiota ei pitäisi olla. Jos äidillä ja isällä on liikaa pehmeä luonne, hallituksen ohjakset ottaa varmasti hyperaktiivinen perheenjäsen.
• Pienet ja hyödylliset tehtävät. Hyperaktiiviset lapset on saatava mukaan kotitöihin ja rohkaista aloitteeseen. On parempi antaa yksinkertaisia, vaiheittaisia ​​tehtäviä. Voit jopa piirtää suunnitelman, kaavion, vaiheittaisen toimintoalgoritmin. Nämä tehtävät auttavat lasta järjestämään henkilökohtaisen tilansa ja aikansa.
• Älä ylikuormita tiedolla. Kun luet kirjoja, teet kotitehtäviä, sinun on annettava pieniä kuormia - 15 minuuttia kukin. Ota sitten tauko motorista toimintaa, jatka sitten taas staattiseen toimintaan, joka vaatii keskittymistä. Ylityö on haitallista ADHD-lapsille.
• hallita uusi suku toimintaa. Hyperaktiivisten lasten on vaikea olla kiinnostunut jostain pitkään, he vaihtavat huomionsa liian nopeasti. Kannattaa kuitenkin katsoa erilaisia ​​tyyppejä toimintaa (musiikki, laulu, piirtäminen, lukeminen, mallinnus, tanssi), joissa lapsi paljastaa itsensä mahdollisimman paljon. Sinun täytyy löytää jotain sellaista näkymättömällä tavalla"kouluttaa" fidgettiä ja vaatii henkilökohtaista ponnistelua, motivaatiota.
• Kommunikatiiviset näkökohdat. Hyperaktiiviset fidgetit kaikelle sanotaan hyvästit kotona, mutta usein päädytään sisään konfliktitilanne opettajien kanssa ja ikätoverien hylkäämä. On tärkeää keskustella lasten kanssa heidän elämästään kodin ulkopuolella, vaikeita tilanteita, konfliktien syitä. Tämä auttaa heitä arvioimaan toimintaansa riittävästi tulevaisuudessa, hallitsemaan itseään, tiedostamaan tunteensa ja oppimaan omista virheistään.
• Menestyksen päiväkirja. Psykologit suosittelevat muistikirjaa tai muistikirjaa, johon voit kirjoittaa (tai luonnostella) kaiken suuria voittoja ja pieniä onnistumisia. On tärkeää, että lapsi on tietoinen oman ponnistelunsa tuloksista. Voit myös keksiä palkitsemisjärjestelmän.

Jotkut vanhemmat ajattelevat niin paras lääke lasten hyperaktiivisuudesta - Re-vitamiini, eli vyö. Tämä ankara korjauskeino vain pahentaa ongelmaa eikä koskaan korjaa sitä. oikea syy tottelemattomuus. ADHD-lasten käytös aiheuttaa usein vanhempien oikeutettua vihaa, mutta silti on parempi välttää piiskaamista.

Sosiaalisen sopeutumisen vaikeudet

Päiväkodissa ja kouluissa ADHD-lapset luokitellaan "vaikeiksi". Joskus sopimattomaan hyperaktiiviseen käyttäytymiseen liittyvät konfliktit pahenevat niin, että vauva on siirrettävä toiseen päiväkotiin tai kouluun. On tärkeää ymmärtää, että järjestelmä julkinen koulutus ei mukaudu yksilölliset ominaisuudet lapsi. Voit etsiä sopivaa päiväkotia tai koulua pitkään, mutta et löydä sitä. Tässä tilanteessa on tärkeää opettaa lasta osoittamaan joustavuutta, kärsivällisyyttä, ystävällisyyttä - kaikkia niitä ominaisuuksia, jotka ovat niin tärkeitä kommunikaatiolle ja normaalille sosiaaliselle sopeutumiselle.

• hyperaktiivisten opiskelijoiden tulee olla opettajan näkökentässä;
• heidän on parempi istua ensimmäisen tai toisen pöydän ääressä;
• älä keskity tällaisten lasten käyttäytymiseen;
• usein kehua, rohkaista, mutta älä yliarvioi;
• anna pieniä tehtäviä, joissa lapsi liikkuu: tuo lehti, jaa vihkoja, kastele kukkia, pyyhi taulu;
• korostaa opiskelijan vahvuuksia, antaa heille mahdollisuus näyttää.

• olla lapsen puolella, mutta älä luo avoin konflikti opettajan kanssa;
• löytää kompromissiratkaisuja;
• kuuntele opettajan mielipidettä, koska objektiivinen näkemys ulkopuolelta voi olla arvokasta oman lapsesi ymmärtämisessä;
• älä rankaise, älä lue moraalia lapselle opettajan ja ikätovereiden läsnäollessa;
• auttaa sopeutumaan lasten joukkue(Osallistu yhteistoimintaan, voit kutsua lapsia kylään jne.).

On tärkeää löytää ei erityiskoulua tai yksityistä päiväkotia, vaan opettaja, joka käsittelee ongelmaa ymmärtäväisesti ja on vanhempien liittolainen.

Hyperaktiivisen lapsen hoito lääkkeillä on suositeltavaa vain monimutkaisissa ADHD-muodoissa. Useimmissa tapauksissa suoritetaan käyttäytymisen psykokorjaus. Terapia on paljon tehokkaampaa, kun vanhemmat ovat mukana. Loppujen lopuksi lapsen yliaktiivisuus liittyy usein perhesuhteisiin ja väärään kasvatukseen.

Tulosta