ადმინისტრატორი

ერთგულება არის სრული ერთგულება, ერთგულება კონკრეტული შემთხვევაან პირი. სწორედ ეს თვისება კვებავს პიროვნებას შთაგონებით, აძლევს ძალას ბრძოლაში, როცა ჩანს, რომ გამოსავალი არ არის. ვალდებულება არის იდეის ან პიროვნებისთვის ბოლომდე წასვლის სურვილი. მაგრამ არის ასევე უკიდურესი. ამ შემთხვევაში ადამიანს შეუძლია დანაშაული და საშინელი საქციელი.

რა არის ერთგულება

თავდადება ჰქვია ურყევობას, სანდოობას, სიტყვის, პრინციპების, ფიცის დაცვას. ერთგული ადამიანი ღირსების კაცია. ის ყოველთვის ასრულებს თავის მოვალეობას და ვალდებულებებს. ეს ხარისხი აძლიერებს ყველაფერს. უკეთესი გრძნობები, ეს არის საიმედოობის საფუძველი, ნებისმიერი მიზნის მიღწევის უნარი, ურთულესი დაბრკოლებების გადალახვის ძალა.

ერთგულება აძლევს ადამიანს. ეს თვისება იწვევს ადამიანების ურთიერთპატივისცემასა და ნდობას. ენდობიან ერთგულ და სანდო ადამიანებს, მათთან სერიოზულ საქმეს აკეთებენ. ერთგული დამოკიდებულება წარმატების საფუძველია. ეს არის უნარი არ თქვას უარი მიზანზე, განზრახ გზაზე, როდესაც სირთულეები წარმოიქმნება. ეს არის უნარი ღირსეულად დაძლიო ყველა პრობლემა, არ დანებდე, არ უღალატო ფიცს.

ერთგულების პირობაა პიროვნული თვისებები, ქმედებების სისწორე და ერთგულების წესების შესრულება.

ერთგულების წესები

ერთგულების ფორმირების ასეთი წესები არსებობს:

გააძლიეროს და შექმნას ის თვისებები, რომლებიც შეესაბამება ამ ხასიათის თვისებას: პასუხისმგებლობა, გულწრფელობა, შეუპოვრობა, საკუთარი თავის და სხვების რწმენა, სანდოობა, მოქმედებისა და დაჟინების სურვილი;
on გარეგანი გამოვლინებაეს თვისება გამოირჩევა დაპირებების გაცემის და მათი შესრულების გამბედაობით, ვალდებულებების აღების, საქმის შესასრულებლად. საუკეთესოდ, მაგრამ ამავე დროს არარეალური დაპირებების მიცემა;
რაც შეეხება პრიორიტეტებს, პირველ რიგში ადამიანმა ყოველთვის იცის, რას ეძღვნება. მისთვის არის ერთგულებისა და მოვალეობის მკაფიო გრადაცია;
მნიშვნელოვანი წესი არის უნარი არ გიღალატოთ უარყოფითი გამოვლინებები: ბოროტი ხალხი, უარყოფითი მიზნები და ა.შ. ეს არის წინააღმდეგობის გაწევის უნარი უარყოფითი ემოციებიდა გავლენას.

ერთგულების პრობლემა

დღევანდელ საზოგადოებაში არსებობს პატივმოყვარე დამოკიდებულებაამ ხასიათის თვისებაზე. ჩვეულებრივია მივიჩნიოთ ზუსტად ბიზნესისადმი თავდადებული დამოკიდებულება, როგორც მაღალი ზნეობის გამოვლინება. ერთგული ხალხიალტრუისტებთან შედარებით, მათთან, ვინც მზად არის გასწიროს თავი, ეს განიხილება როგორც კეთილისმყოფელი. მაგრამ ხშირად რწმენის ან პიროვნებისადმი ლოიალობის პრობლემა არის ის, რომ ინდივიდმა უნდა უღალატოს საკუთარ ინტერესებსა და სურვილებს. და ეს შორს არის დადებითი ეფექტისგან, მაშინაც კი, როდესაც კეთილშობილური მიზანი ამას უწყობს ხელს.

მაგალითად, ჭეშმარიტად ერთგული ბავშვები უარს ამბობენ საკუთარ ბედნიერებაზე მშობლების მოსაწონად. ისინი ოჯახს არ ქმნიან. ასეთი ხალხი ანალოგიურადგამოხატეთ მადლიერება, ან დამალეთ დანაშაული მშობლების მათთვის გაღებული მსხვერპლისთვის. მაგრამ ასეთი ერთგულების შედეგი ყოველთვის სამწუხაროა თავად ინდივიდისთვის.

ერთგულება მჭიდროდ არის დაკავშირებული პირადი ფასეულობები, იმდენად, რამდენადაც ამ კონცეფციასძალიან ძლიერი. ის უკავშირდება ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვან მოვლენებს. ერთგული ადამიანიხდება საკუთარი ოჯახი, რწმენა, რელიგია, იდეალი.

ეს ხარისხი გაიძულებს დახარჯო საკუთარი რესურსები, დრო, ემოციები. მაგრამ არა ჯილდოს სახელით, არამედ იდეის გულისთვის. იდეალის ფანატიკური ერთგულება ნებისმიერ შემთხვევაში საფრთხის შემცველია. და სანამ დანებდება პირადი ინტერესირწმენის გულისთვის, დაფიქრდით ღირს თუ არა ამის გაკეთება. ზოგჯერ ადამიანები ვერ ხედავენ საზღვრებს, როდესაც ერთგული დამოკიდებულება ხდება რაღაც საშინელი და უარყოფითი.

ერთგულების მაგალითები

ამის თქმა ღირს მთავარი მაგალითინამდვილი ერთგულება პოპულარული ნახატის "ჰაჩიკოს" გმირია. ეს არის ძაღლი, რომელიც უკვე მრავალი წელია ელოდება გარდაცვლილ პატრონს. რკინიგზის პლატფორმა. სიცოცხლეშივე წირვის შემდეგ ყოველდღე ხვდებოდა. რაც არ უნდა მომხდარიყო, ძაღლი იჯდა და ელოდა მატარებელს, რომელიც მანამდე პატრონს მიჰყავდა.

სწორედ იქ, პლატფორმაზე დასრულდა ძაღლის სიცოცხლე. მან აჩვენა საკუთარი მაგალითირაც ნიშნავს ადამიანის ნამდვილ ერთგულებას. ეს არ არის მოგონილი ამბავი. ძაღლი ფილმიდან ერთადერთი მაგალითი. ქალაქ ტოლიატიში (რუსეთი) არის "ღვთისმსახურის ძეგლი". ის იმ ძაღლის სახელზეა დატანილი, რომელმაც ასეთი ქმედება ჩაიდინა.

თუ ვსაუბრობთ ხალხის ერთგულების მაგალითებზე, მაშინ აბსოლუტურად არსებობს სხვადასხვა სიტუაციებში: მეგობარს ან მეგობარს საქმისადმი ერთგულებისადმი და თქვენი საქმისთვის. საქმისადმი ერთგულების მაგალითია სიტუაცია, როდესაც წარმოუდგენელი ნიჭის მქონე ადამიანი მუშაობს კომპანიაში, რომელსაც არ შეუძლია მისთვის მაღალი ხელფასის გადახდა. მაგრამ ამავე დროს ის უარს ამბობს ჭეშმარიტად მომგებიან შემოთავაზებებზე, რათა ეს კომპანია ფეხზე დადგეს.

კიდევ ერთი შემთხვევა არის რწმენისა და იდეალისადმი თავდადებული დამოკიდებულება. ადამიანებმა, რომლებსაც სჯეროდათ რევოლუციის მიზნის, 1917 წელს, ჩამოაგდეს მრავალი საუკუნის განმავლობაში მოღვაწე მონარქები. მათ გაანადგურეს მეფეთა მთელი ოჯახი. მსგავსი გამოვლინებაერთგულება ითვლება ყველაზე საშიშად. ამის საფუძველზე ხშირად წარმოიქმნება შუღლი და ომები. ადამიანები, რომელთა იდეისადმი ერთგულება გადაჭარბებულია, ყოველთვის არ შეუძლიათ სწორად შეაფასონ საკუთარი ქმედებებიან საზოგადოების აზრის გათვალისწინება.

კარგია თუ არა ერთგული

პასუხის გასაცემად, კარგია თუ არა ერთგულად ყოფნა, ღირს სხვა კითხვების დასმა და მათზე გულწრფელი პასუხის გაცემა. ეს პირველ რიგში მნიშვნელოვანია მათთვის, ვინც არ იცის ერთგულების როლი.

ნებისმიერ რელიგიაში, ჯოჯოხეთის ქვედა წრე დაცულია მოღალატეებისთვის; იქ ათასობით წლის განმავლობაში იწვის ყველა მოღალატე, ვინც ღალატობდა კეთილისმყოფელებს. ყველაზე საშინელი ტანჯვა ელის მათ, ვისაც ღალატი შეეძლო. სარწმუნოებაში ღალატი საშინელ ცოდვად ითვლება, მკვლელობა უარესია და, შესაბამისად, ტანჯვა გრძელი და საშინელი უნდა იყოს.

მაშ ასე, ახლა უპასუხეთ ამ კითხვებს: გსურთ, რომ ახლობლებმა გიღალატონ, დატოვონ? რთული მომენტი, მოტყუებული? ნეტავ თუ ახლო ადამიანიციხეში მოხვდები, რადგან მეგობარმა უღალატა? გინდოდა შენი მეგობრები შენს ზურგს უკან განეხილათ, შენს წინააღმდეგ ბნელი საქმეები ჩაეტარებინათ? ისურვებდი იცხოვრო საზოგადოებაში, სადაც არავის ენდობა, რადგან ყველა მზადაა ღალატისთვის და დადგმისთვის?

Ალბათ არა. ამრიგად, არ შეიძლება ითქვას, რომ ერთგული დამოკიდებულება ცუდია. და ზუსტი რწმენისთვის, ღირს კიდევ ერთი კითხვის დასმა: გინდა გყავდეს მეგობარი, ნათესავები, მეგობრები, რომლებსაც არ შეუძლიათ ღალატი, შემცვლელი? გსურთ იყოთ დარწმუნებული თქვენს მეგობრებში? რომ ზურგში დანას არ ჩაუდებენ?

ამაზე უარს ცოტანი იტყვიან. მაგრამ ახლა სხვა სიტუაცია: გსურთ გქონდეთ ერთგული და სანდო ადამიანის რეპუტაცია, რომელიც ერთგულია საკუთარი ვალდებულებებისა და სიტყვების მიმართ, რომელიც ასრულებს დანაპირებს? სხვანაირად არავინ დათანხმდება.

2014 წლის 1 აპრილი

სინდისით!

უმეტესობა კარგი ქცევარომელიც განისაზღვრება არა გარეგანი რეკომენდაციებით, არამედ სულიერი აუცილებლობით. სულიერი აუცილებლობა - ეს, ალბათ, განსაკუთრებით კარგია, როცა ანგარიშვალდებული არ არის. საჭიროა სწორად იმოქმედოთ ფიქრის გარეშე, დიდი ხნის განმავლობაში ფიქრის გარეშე. სიკეთის კეთების, ადამიანებისადმი სიკეთის კეთების უპასუხისმგებლო სულიერი მოთხოვნილება ყველაზე ღირებულია ადამიანში.

მაგრამ ეს სულიერი მოთხოვნილება ყოველთვის არ არის თანდაყოლილი ადამიანში დაბადებიდან. ის აღზრდილია ადამიანში და უმთავრესად თავად აღზრდილია - მისი მტკიცე ჭეშმარიტება, კეთილი გზით ცხოვრება.

ჩვენ ვსწავლობთ ველოსიპედის ტარებას და პირველ რიგში მივყვებით მეგობრების რამდენიმე მარტივ რჩევას: საჭე გადაატრიალეთ იმ მიმართულებით, სადაც დაეცემა. და მალე ვატარებთ წესებზე ფიქრის გარეშე და მთელი ცხოვრება კარგად და თავისუფლად ვმართავთ.

ჩემს "წერილებში" მეც გირჩევთ მარტივი წესები"ველოსიპედის ტარება" - იცხოვრო პატიოსნად, სიმართლეში. მაგრამ ეს მხოლოდ დასაწყებად არის საჭირო. თქვენ უნდა იცხოვროთ ინტუიციურად "სინდისის ბრძანებით", უყოყმანოდ, ყოველთვის იპოვოთ სწორი გადაწყვეტილებებიწიგნების ყურების გარეშე. ცხოვრება ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე ველოსიპედის ტარება. ამიტომ, მეტი რჩევაა საჭირო.

მაგრამ აი, რას უნდა მიაქციოთ ყურადღება. როდესაც პირველად სწავლობ ველოსიპედის ტარებას, როცა ფიქრობ, სად უნდა გადახვიდე, დიდ ძალისხმევას ხარჯავ. და როცა ისწავლე და არ ფიქრობ, თითქმის დაუღალავი ხარ. და აქ არის ჩემი რჩევა: ისწავლეთ, უყოყმანოდ, დაუყოვნებლივ იპოვოთ სწორი გადაწყვეტილებები. ცხოვრება ადვილი იქნება.

ამიტომ, დასაწყისისთვის მხოლოდ ჩემი „სიკეთის წერილები“ ​​უნდა დაგჭირდეთ. და შემდეგ იცხოვრე კეთილად, არ იფიქრო იმ „წესებზე“, რომლებიც შეიცავს წერილებს. "წესები" მხოლოდ დასაწყისია. შეეცადეთ იაროთ სიკეთის ბილიკებზე ისე მარტივად და უყოყმანოდ, როგორც ზოგადად დადიხართ. თქვენი მშვენიერი ბაღის ბილიკები და გზები, რომელსაც მიმდებარე სამყარო ჰქვია, ისეთი მარტივია, ისე მოსახერხებელი, მათზე შეხვედრები ისეთი საინტერესოა, თუ მხოლოდ თქვენ სწორად შეარჩიეთ „საწყისი მონაცემები“.

ასე რომ, წაკითხვის შემდეგ, განზე გადადეთ ჩემი წერილები და იპოვნეთ თქვენთვის სწორი გადაწყვეტილებები და შეეცადეთ არ დაბრკოლდეთ, რათა ყველა გადაწყვეტილება პირდაპირ გულიდან მოდიოდეს.

და მე შენსკენ ვიქნევ...

წერილი ოცდამეექვსე

ისწავლე სწავლა

ჩვენ შევდივართ ეპოქაში, რომელშიც განათლება, ცოდნა და პროფესიული უნარები გადამწყვეტ როლს ითამაშებს ადამიანის ბედში. ცოდნის გარეშე, სხვათა შორის, რაც სულ უფრო და უფრო რთულდება, უბრალოდ შეუძლებელი იქნება მუშაობა, სარგებლობა. ამისთვის ფიზიკური სამუშაომანქანები და რობოტები აიღებენ. გამოთვლებიც კი შესრულდება კომპიუტერებით, ისევე როგორც ნახაზები, გამოთვლები, მოხსენებები, დაგეგმვა და ა.შ. ადამიანი შემოიტანს ახალ იდეებს, იფიქრებს იმაზე, რაზეც მანქანა ვერ იფიქრებს. და ამისთვის სულ უფრო და უფრო საჭირო იქნება ადამიანის ზოგადი ინტელექტი, მისი უნარი შექმნას რაღაც ახალი და, რა თქმა უნდა, მორალური პასუხისმგებლობა, რომელსაც მანქანა ვერანაირად ვერ იტანს. წინა ეპოქაში მარტივი ეთიკა, მეცნიერების ეპოქაში უსასრულოდ უფრო რთული გახდება. Გასაგებია.

ეს ნიშნავს, რომ ადამიანს უმძიმესი და ურთულესი ამოცანის წინაშე დგას - იყოს არა მხოლოდ ადამიანი, არამედ მეცნიერი ადამიანი, ადამიანი, რომელიც მორალურად პასუხისმგებელია ყველაფერზე, რაც ხდება მანქანებისა და რობოტების ეპოქაში. Ზოგადი განათლებაშეუძლია შექმნას მომავლის ადამიანი, შემოქმედებითი ადამიანი, შემოქმედი ყველაფრის ახლის და მორალურად ყველაფრისთვის, რაც შეიქმნება.

სწავლება არის ის, რაც ახლა ახალგაზრდას სჭირდება პატარა ასაკიდან. ყოველთვის უნდა ისწავლო. სიცოცხლის ბოლომდე არა მხოლოდ ასწავლიდა, არამედ სწავლობდა ყველა მთავარ მეცნიერს. თუ შეწყვეტ სწავლას, ვერ შეძლებ სწავლებას. რადგან ცოდნა იზრდება და უფრო რთული ხდება. ამავე დროს, უნდა გვახსოვდეს, რომ სწავლისთვის ყველაზე ხელსაყრელი დრო ახალგაზრდობაა. ეს არის ახალგაზრდობაში, ბავშვობაში, მოზარდობაში, ახალგაზრდობაში, რომ ადამიანის გონება არის ყველაზე მგრძნობიარე. მისაღებია ენების შესწავლისთვის (რაც უაღრესად მნიშვნელოვანია), მათემატიკისთვის, მარტივი ცოდნის ათვისებისა და ესთეტიკის განვითარებისთვის, გვერდით მდგომიმორალურ განვითარებასთან და ნაწილობრივ მის სტიმულირებასთან ერთად.

იცოდეთ, როგორ არ დაკარგოთ დრო წვრილმანებზე, „დასვენებაზე“, რაც ხანდახან უმძიმეს შრომაზე მეტად ღლის, ნუ აავსებთ თქვენს ნათელ გონებას სულელური და უმიზნო „ინფორმაციის“ ტალახიანი ნაკადებით. იზრუნეთ საკუთარ თავზე სწავლაზე, ცოდნისა და უნარების შეძენაზე, რომლებსაც ადვილად დაეუფლებით მხოლოდ ახალგაზრდობაში.

და აქ მესმის მძიმე კვნესა ახალგაზრდა კაცი: რა სახის მოსაწყენი ცხოვრებათქვენ გთავაზობთ ჩვენს ახალგაზრდობას! მხოლოდ სწავლა. და სად არის დანარჩენი, გასართობი? რა არ უნდა გავიხაროთ?

არა. უნარებისა და ცოდნის შეძენა იგივე სპორტია. სწავლება რთულია, როცა არ ვიცით, როგორ ვიპოვოთ მასში სიხარული. ჩვენ უნდა შეგვეძლოს ვისწავლოთ და ავირჩიოთ დასვენებისა და გართობის ჭკვიანური ფორმები, რომლებსაც ასევე შეუძლიათ რაღაცის სწავლება, ჩვენში გარკვეული შესაძლებლობების განვითარება, რაც საჭირო იქნება ცხოვრებაში.

რა მოხდება, თუ არ მოგწონს სწავლა? ასე არ შეიძლება. ეს ნიშნავს, რომ უბრალოდ ვერ აღმოაჩინე ის სიხარული, რაც ცოდნისა და უნარების შეძენას მოაქვს ბავშვს, ახალგაზრდას, გოგოს.

Შეხედე პატარა ბავშვი, - რა სიამოვნებით იწყებს სიარულის სწავლას, ლაპარაკს, ჩაღრმავებას სხვადასხვა მექანიზმები(ბიჭებში), ძიძის თოჯინები (გოგონებში). შეეცადეთ განაგრძოთ ახალი საგნების სწავლის ეს სიხარული. ეს დიდწილად თქვენზეა დამოკიდებული. არ დამპირდე: არ მიყვარს სწავლა! და თქვენ ცდილობთ გიყვარდეთ ყველა საგანი, რომელსაც სკოლაში სწავლობთ. თუ სხვა ადამიანებს მოსწონთ ისინი, მაშინ რატომ შეიძლება არ მოგწონდეთ ისინი! წაიკითხეთ მდგარი წიგნებიდა არა მხოლოდ ფუმფულა. შეისწავლეთ ისტორია და ლიტერატურა. ორივე კარგად უნდა იყოს ცნობილი ინტელექტუალური ადამიანი. სწორედ ისინი აძლევენ ადამიანს მორალურ და ესთეტიკურ მსოფლმხედველობას სამყაროდიდი, საინტერესო, გასხივოსნებული გამოცდილება და სიხარული. თუ რაიმე საგანში არ მოგწონთ, დაძაბეთ და შეეცადეთ იპოვოთ მასში სიხარულის წყარო - ახლის შეძენის სიხარული.

ისწავლეთ სწავლის სიყვარული!

წერილი ოცდამეშვიდე

მეოთხე განზომილება

წარსულის მეხსიერება და ცოდნა ავსებს სამყაროს, ხდის მას საინტერესოს, მნიშვნელოვანს, სულიერებას. თუ მის წარსულს ვერ ხედავ შენს გარშემო არსებული სამყაროს მიღმა, ის შენთვის ცარიელია. მოწყენილი ხარ, სევდიანი და საბოლოოდ მარტოსული, რადგან შენი ამხანაგები შენთვის ნამდვილად ამხანაგები არიან, როცა მათთან რაღაც საერთო წარსული აკავშირებ: სკოლა დაამთავრე, კოლეჯი თუ ერთად მუშაობდი და ძველი. ადამიანებს განსაკუთრებული სინაზით ახსოვს ისინი, ვისთანაც იბრძოდნენ, განიცადეს გარკვეული სირთულეები.

დაე, სახლები, რომლებსაც ჩვენ გვერდით მივდივართ, ქალაქები და სოფლები, რომლებშიც ვცხოვრობთ, თუნდაც ქარხანა, რომელშიც ვმუშაობთ, ან გემები, რომლებზეც ვცურავთ, იყოს ჩვენთვის ცოცხალი, ანუ წარსული! ცხოვრება არაერთდროული არსებობაა.

გავიგოთ ისტორია - ისტორია ყველაფრისა, რაც გარშემორტყმულია დიდი და მცირე მასშტაბით. ეს არის მსოფლიოს მეოთხე, ძალიან მნიშვნელოვანი განზომილება.

მაგრამ ჩვენ არ უნდა ვიცოდეთ მხოლოდ იმ ყველაფრის ისტორია, რაც ჩვენს ირგვლივ, ოჯახიდან დაწყებული, სოფლითა თუ ქალაქით გაგრძელებით და ქვეყნითა და სამყაროთი დამთავრებული, არამედ შევინარჩუნოთ ეს ისტორია, გარემოს ეს უზარმაზარი სიღრმე.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ: ბავშვებსა და ახალგაზრდებს განსაკუთრებით უყვართ წეს-ჩვეულებები, ტრადიციული დღესასწაულები. რადგან ისინი ეუფლებიან სამყაროს, ეუფლებიან მას ტრადიციაში, ისტორიაში. მოდით უფრო აქტიურად დავიცვათ ყველაფერი, რაც ჩვენს ცხოვრებას აზრს, მდიდარს და სულიერს ხდის.

ციტატა:

დ.ს.ლიხაჩოვი. კარგი წერილები. პეტერბურგი: „რუსულ-ბალტიის საინფორმაციო ცენტრი BLITZ, 1999 წ.

მიუთითეთ ორი წინადადება, რომელიც სწორად გადმოსცემს ტექსტში მოცემულ ძირითად ინფორმაციას. ჩაწერეთ ამ წინადადებების რიცხვები.

1) არსებობის მსგავსი პირობები და მოქმედების მიმართულება ბუნებრივი გადარჩევადაადგინეთ ვეშაპისებრი ძუძუმწოვრებისა და თევზის სხეულის ფორმის მსგავსება.

2) მოლისა და დათვის წინა საბურღი კიდურების მსგავსება, კუთვნილი განსხვავებული ტიპები, არსებობის მსგავსი პირობებით აიხსნება.

3) კონვერგენცია არის ცხოველთა მჭიდროდ დაკავშირებული ჯგუფების ნიშნების დაახლოების პროცესი, არსებობის მსგავსი პირობების გამო.

4) კონვერგენცია - ნიშნების დაახლოება ცხოველებში სხვადასხვა ჯგუფები- მსგავსი საცხოვრებელი პირობების ამ ცხოველებზე ზემოქმედების გამო და ზოგადი მიმართულებაბუნებრივი გადარჩევა.

5) სხვადასხვა ჯგუფის ცხოველებში ნიშან-თვისებების დაახლოება (კონვერგენცია) განპირობებულია არსებობის მსგავსი პირობებითა და ბუნებრივი გადარჩევის მიმართულებით.

(1) თუ არსებობის პირობები და ბუნებრივი გადარჩევის მოქმედების მიმართულება მსგავსია სხვადასხვა ჯგუფის ცხოველებში, მაშინ ევოლუციის პროცესში ისინი ზოგჯერ იძენენ მსგავს ადაპტაციას გარემოსთან. (2) ამ პროცესს ეწოდება მახასიათებლების კონვერგენცია (კონვერგენცია). (3)<…>მოლისა და დათვის წინა ბურღული კიდურები ძალიან ჰგავს, თუმცა ეს ცხოველები განსხვავებულ ტიპებს მიეკუთვნებიან, ვეშაპისებრები და თევზები ძლიერ ჰგვანან ერთმანეთს სხეულის ფორმით, ხოლო სხვადასხვა კლასს მიკუთვნებული საცურაო ცხოველების კიდურები მსგავსია.

ქვემოთ ჩამოთვლილი სიტყვებიდან ან სიტყვების კომბინაცია რომელი უნდა იყოს ტექსტის მესამე (3) წინადადებაში არსებული უფსკრულის ნაცვლად? დაწერე ეს სიტყვა.

Ამის მიუხედავად,

Მაგალითად,

წაიკითხეთ ნაწყვეტი ლექსიკონის ჩანაწერი, რომელშიც ჩამოთვლილია სიტყვა TYPE-ის მნიშვნელობა. დაადგინეთ, რა გაგებით არის გამოყენებული ეს სიტყვა ტექსტის მესამე (3) წინადადებაში. ლექსიკონის ჩანაწერის მოცემულ ფრაგმენტში ჩაწერეთ ამ მნიშვნელობის შესაბამისი რიცხვი.

TYPE, -a, m.

1) ფორმა, რაღაცნაირი., რომელსაც გააჩნია გარკვეული მახასიათებლები, ისევე როგორც ნიმუში, რომელიც შეესაბამება ობიექტების, ფენომენების ცნობილ ჯგუფს. ძირითადი ტ. ინდუსტრიული ურთიერთობები. თ. მანქანა.

2) უმაღლესი დაყოფა ცხოველთა და მცენარეთა ტაქსონომიაში. T. ფეხსახსრიანები. თ აყვავებული მცენარეები.

4) ადამიანი, რომელიც რაღაც მხრივ განსხვავებულია. დამახასიათებელი თვისებებიდადებითი თუ უარყოფითი. სასაცილო ტ.

რომელ სიტყვაშია შეცდომა ხაზგასმისას: არასწორია ხაზგასმული ხმოვანის აღმნიშვნელი ასო? დაწერე ეს სიტყვა.

საცობი up

ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ წინადადებაში ხაზგასმული სიტყვა არასწორად არის გამოყენებული. Შეაკეთე ლექსიკური შეცდომამონიშნული სიტყვისთვის პარონიმის არჩევა. ჩაწერეთ არჩეული სიტყვა.

ახალი მიდგომა საშუალებას გაძლევთ თვალყური ადევნოთ ბაზრის საჭიროებებს ბევრად უფრო სწრაფად და ეფექტურად.

აქამდე კოსტია ოცნებობდა ევგენიას ნათელ, სუფთა, სანდო თვალებზე.

ახალმა ნაცნობმა ორმაგი შთაბეჭდილება მოახდინა ჩემზე: იყო მასში რაღაც სასიამოვნო და რაღაც საზიზღარი.

კინოფესტივალის გახსნის უფლება ცნობილ რეჟისორს მიანიჭა.

წვიმიანი ღრუბელი აღმოსავლეთიდან თითქმის შავი კედელივით ამოვიდა.

ქვემოთ ხაზგასმული ერთ-ერთ სიტყვაში შეცდომა დაუშვა სიტყვის ფორმის ფორმირებაში. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.

უმოკლესი გზა

დაწექი დივანზე

ფეხსაცმლის წყვილი

მისი შეხედულებები

სამასი კითხვა

მატჩი შორის გრამატიკული შეცდომებიდა წინადადებები, რომლებშიც დაშვებულია: პირველი სიის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სიიდან.

მაგრამ) ბოროტად გამოყენება საქმის ფორმაარსებითი სახელი წინადადებით

ბ) საგანსა და პრედიკატს შორის კავშირის დარღვევა

გ) შეცდომა ერთგვაროვანი წევრებით წინადადების აგებაში

გ) არასწორი მშენებლობაზმნიზედული წინადადებები

დ) არსებითი სახელების არასწორი გამოყენება

AT ფოლკლორული ხელოვნებაბაიკალის შესახებ

არა მხოლოდ ხმები დიდი სიყვარულიარამედ რაღაც მეტი.

ორი გოგონა ნელა დადიოდა

პარკის ხეივანში და ემოციურად რაღაცაზე საუბრობს.

3) ლიტერატურული გმირების პერსონაჟების გამოვლენა,

მთლიანობაში, ყველა დადებითი და უარყოფითი თვისებით.

4) თბილ საბანში გახვეული თავს თბილად და კომფორტულად ვგრძნობდი.

5) ახალი ტექნოლოგიების გამოყენებით

წარმოების მოცულობა მნიშვნელოვნად გაიზარდა.

6) რთული საუბრისთვის ვემზადებოდი

ხელმძღვანელობასთან, თუმცა, პირიქით

ჩემი ვარაუდით, საუბარი ძალიან მეგობრულ ატმოსფეროში წარიმართა.

7) ვერც ერთმა შვილიშვილმა ვერ გაუძლო

ბებიას ახლად გამომცხვარი პურის წინ.

8) ოთხი ახალგაზრდის კომპანია

აუდიტორიაში შევიდა და პირველ რიგში დაიკავა ადგილი.

9) მოთხრობების კრებულში "მონადირის შენიშვნები"

ტურგენევი მღეროდა რუსული ბუნებისა და სოფლის ცხოვრების შესახებ.

წინადადებები

დაადგინეთ სიტყვა, რომელშიც გამოტოვებულია ფესვის დაუხაზავი ხმოვანი, შემოწმებული ხაზგასმით. ჩაწერეთ ეს სიტყვა გამოტოვებული ასოს ჩასმით.

ძილი

წყალბადი..სლი

ს..წითელი

სცადე.. იბრძოლე

იპოვეთ მწკრივი, რომელშიც ორივე სიტყვას ერთი და იგივე ასო აკლია. ჩაწერეთ ეს სიტყვები გამოტოვებული ასოებით.

pr..way (სამუშაო), pr..wing

ქვეშ..აიღო, პოს..გუშინ

რა .. დაშიფვრა, რა .. მწკრივი

(გ) დაახლოებით.. მანძილი, ვარდნა..

ვ..გამგზავრება (ეზოში), ბ..უტ (ლოყაზე)

დასრულება

ჩარჩენილი

საზრიანი.. მორცხვი

მორცხვი..გარეთ

ფანქარი.. რათა

ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ნაცვლად ასო E იწერება.

გვირგვინოსანი

დაგრეხილი..ნინი

გადაადგილება..ჩემი

შენიშნა.. ვინ

დაასახელეთ წინადადება, რომელშიც NOT სიტყვასთან ერთად იწერება განუწყვეტლივ. გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს სიტყვა.

ჯერ კიდევ (არა) FLOWING ვარდების მჭიდრო კვირტები აფრქვევდა დელიკატურ არომატს.

კარზე (არა) ხმამაღალმა, მაგრამ მოულოდნელმა ზარმა შეაძრწუნა იური.

მარუსიას არ შეიძლება ეწოდოს ლამაზმანი, მაგრამ მას (არ) მოკლებული იყო ხიბლს.

(არა) ნებართვას ელოდა, გრიგორი მტკიცედ შევიდა ოთახში.

ეს იყო (არ) ვინ იყო ჩემი მეგობრის ბორკას გარდა.

განსაზღვრეთ წინადადება, რომელშიც ორივე ხაზგასმული სიტყვა იწერება ერთი. გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს ორი სიტყვა.

წერილობითი ენა, მიუხედავად იმისა, რომ იგი ანიმირებულია (ჩართულია) წუთში გამონათქვამებით, რომლებიც წარმოიქმნება საუბარში, მაგრამ არ უნდა თქვას უარი ის, რაც მან საუკუნეების განმავლობაში შეიძინა.

აუცილებელია, რომ თითოეულმა ფრაზამ გამოხატოს აზრი ან სურათი, და (IN) ეს იყოს რაც შეიძლება ზუსტი და სრული.

(წრეში) ისეთივე (იგივე) მშვიდი იყო, როგორც წინა დღეს.

(ბ) გააგრძელა მთელი გზა ტყეში ეგორი ჩუმად, უხმაუროდ დადიოდა, ფეხებზე მაღლა ასწია, რათა რამეს არ დაეჭირა.

დროდადრო ნიავი ტრიალებდა და სახეზე იკუმშებოდა, (FOR) ზამთრის ყინვაგამძლე იყო, (FOR) მაშინ სილამაზე ყველგან არაჩვეულებრივი იყო.

მიუთითეთ რიცხვი (s), რომლის ადგილას (s) წერია HH.

პრიშვინის ცხოვრება არის მაგალითი იმისა, თუ როგორ თქვა ადამიანმა უარყო ყველაფერი ზედაპირული, რაც მას გარემომ დააკისრა (1) და დაიწყო ცხოვრება მხოლოდ მისი გულის ბრძანებით, მის შინაგან (2) სამყაროსთან ჰარმონიაში. პრიშვინის წიგნები მუდმივი (3) აღმოჩენების უსაზღვრო სიხარულია, მისი პროზა სავსეა (4) პოეზიით.

დააყენეთ სასვენი ნიშნები. დაწერე ორი წინადადება, რომელშიც ერთი მძიმით უნდა ჩაწერო. ჩაწერეთ ამ წინადადებების რიცხვები.

1) ჩვენი ნავი მიცურავდა თხელ ასპენს, ან კუნძულების მახლობლად, ან ტირიფის ბუჩქებთან ახლოს.

2) იდეისადმი უპასუხისმგებლო ერთგულება ხშირად აიძულებს ადამიანს მიატოვოს ახლობლები, სახლიდან და ოჯახიდან.

3) მოსკოვი არის ბაღები და დარბაზები, ეკლესიების ოქროს თავები და ხის სახლები ძველ ჩიხებში.

4) ბინდი სქელდება და დაბლა ეცემა და პირველი ვარსკვლავები ანათებენ ცაში.

5) ქარი შრიალებს ფიჭვების მწვერვალებში და ღრუბლების სიმებს ატარებს მათ ქვეშ.

ნახატზე მუშაობისას ი.ლევიტანი ხანდახან ძირს სცემდა ფუნჯებს, დგებოდა (1) და (2) რამდენიმე ნაბიჯით მოშორებით (3) ათვალიერებდა მის ტილოს (4) თანდათან (5) იძენდა მხატვრული სისრულის თავისებურებებს.

მოათავსეთ ყველა სასვენი ნიშანი: მიუთითეთ რიცხვი (s), რომლის ადგილას (s) უნდა (s) იყოს მძიმე (s).

დარბაზში შევდივართ.

მბზინავი ჭაღები (1)

სტრესისგან (2)

როგორც ჩანს (3) კანკალებს!

ბროლის რგოლები

და გავლენას ახდენს გრძნობებზე

დარბაზში შევდივართ

ყოველგვარი ხელოვნების გარეშე

და აი ხელოვნება (4)

ეს ჩანს (5) ვაფასებ.

(ნ.მ. რუბცოვი)

მოათავსეთ ყველა სასვენი ნიშანი: მიუთითეთ რიცხვი (s), რომლის ადგილას (s) წინადადებაში (s) უნდა იყოს მძიმე (s).

კაცი მაღალი(1) ერთ გამოჩენაზე (2), რომელთაგან (3) ადამიანი პატივისცემით გაჩუმდა (4) მაგიდასთან მივიდა და ისაუბრა.

მოათავსეთ ყველა სასვენი ნიშანი: მიუთითეთ რიცხვი (s), რომლის ადგილას (s) წინადადებაში (s) უნდა იყოს მძიმე (s).

ბრმამ იცოდა (1) რომ მზე ოთახს უყურებდა (2) და (3) რომ (4) ფანჯრიდან ხელის გაწვდომის შემთხვევაში ბუჩქებიდან ნამი ჩამოვარდებოდა.

რომელი დებულება არ ემთხვევა ტექსტის შინაარსს? მიუთითეთ პასუხის ნომრები.

1) ბერგს არ ესმოდა სიტყვა "სამშობლოს" მნიშვნელობა, სანამ თითქმის ერთი თვე გაატარა მურომის ტყეებში ტბაზე.

2) ბერგი მირომის ტყეებში წავიდა თავის მეგობარ იარცევთან პეიზაჟების დასახატავად.

3)ბერგის პირველი პეიზაჟი აკვარელით იყო დახატული.

4) ვანია ზოტოვმა, მხატვრის შვილმა, ბერგს ტბაზე ყოფნისას საჭმელი და ფოსტა მოუტანა.

5) ბერგის მოგზაურობა ტბაზე მურომის ტყეებში მოხდა ადრე შემოდგომაზე.

(1) როდესაც სიტყვა "სამშობლო" წარმოითქმოდა ბერგის ქვეშ, მან გაიღიმა. (2) მე ვერ შევამჩნიე ირგვლივ ბუნების სილამაზე, ვერ გავიგე, როდესაც ჯარისკაცებმა თქვეს: ”(3) აქ ჩვენ ვცემთ სამშობლოდა მორწყეთ ცხენები ჩვენი მშობლიური მდინარიდან.

- (4) ლაპარაკი! თქვა ბერგმა პირქუშად. - (5) ჩვენნაირებს სამშობლო არ აქვთ და არ შეუძლიათ.

- (6) ოჰ, ბერგ, კრეკერი სული! - მძიმე საყვედურით უპასუხეს მებრძოლებმა. - (7) არ გიყვარს დედამიწა, ექსცენტრიკო. (8) და ასევე მხატვარი!

(9) შესაძლოა, ამიტომაც იყო, რომ ბერგ არ იყო კარგი პეიზაჟებით.

(10) რამდენიმე წლის შემდეგ, შემოდგომის დასაწყისში, ბერგი გაემგზავრა მურომის ტყეებში, ტბაზე, სადაც ზაფხული გაატარა მისმა მხატვარმა მეგობარმა იარცევმა და იქ ცხოვრობდა დაახლოებით ერთი თვის განმავლობაში. (11) ის სამსახურში არ აპირებდა და თან ზეთის საღებავები არ წაიღო, მაგრამ მხოლოდ აკვარელის პატარა ყუთი მოიტანა.

(12) მთელი დღეები იწვა ჯერ კიდევ მწვანე ფერდობებზე და უყურებდა ყვავილებსა და ბალახებს, აგროვებდა კაშკაშა წითელი ვარდის კენკრას და სურნელოვან ღვიას, გრძელ ნემსებს, ასპენის ფოთლებს, სადაც შავი და ლურჯი ლაქები იყო მიმოფანტული ლიმნის მინდორზე, მყიფე ლიქენი. ნაზი ფერფლისფერი ჩრდილი და გამხმარი კბილი. (13) მან ყურადღებით შეისწავლა შემოდგომის ფოთლებიშიგნიდან, სადაც სიყვითლეს ოდნავ შეეხო ტყვიის ყინვა.

(14) მზის ჩასვლისას ტბას სამხრეთით აფრინდნენ წეროების ფარები ღრიალებით და ვანია ზოტოვი, მეტყევეების შვილი, ყოველ ჯერზე ეუბნებოდა ბერგს:

- (15) როგორც ჩანს, ჩიტები გვიყრიან, დაფრინავენ თბილ ზღვებში.

(16) ბერგმა პირველად იგრძნო სულელური წყენა: ამწეები მას მოღალატეებად ჩანდნენ. (17) მათ მიატოვეს ეს ტყიანი და საზეიმო მიწა სინანულის გარეშე, სავსე უსახელო ტბებით, გაუვალი ჭურვებით, მშრალი ფოთლებით, ფიჭვის გაზომილი ხმაურით და ჰაერის ფისოვანი და ნესტიანი ჭაობის ხავსებით.

(18) ერთხელ ბერგმა უცნაური გრძნობით გაიღვიძა. (19) ტოტების მსუბუქი ჩრდილები კანკალებდა სუფთა იატაკზე და წყნარი ლურჯი ანათებდა კარს მიღმა. (20) ბერგ სიტყვას „გასხივოსნება“ მხოლოდ პოეტების წიგნებში შეხვდა, მას პომპეზურად და მკაფიო მნიშვნელობის გარეშე მიიჩნია. (21) მაგრამ ახლა მიხვდა, რამდენად ზუსტად გადმოსცემს ეს სიტყვა იმ განსაკუთრებულ შუქს, რომელიც მოდის სექტემბრის ციდან და მზედან.

(22) ბერგმა აიღო საღებავები, ქაღალდი და ჩაის დალევის გარეშე წავიდა ტბაში. (23) ვანიამ ის შორეულ ნაპირზე წაიყვანა.

(24) ბერგი ჩქარობდა. (25) ბერგს სურდა ფერების მთელი ძალა, ხელების მთელი უნარი, ყველაფერი, რაც სადღაც გულში კანკალებდა, ამ ქაღალდს მიეცა, რათა ამ ტყეების ბრწყინვალების მეასედი მაინც გამოესახა, დიდებულად კვდება და უბრალოდ. (26) ბერგი მუშაობდა, როგორც პატრონი, მღეროდა და ყვიროდა.

... (27) ორი თვის შემდეგ ბერგის სახლში მიიტანეს შეტყობინება გამოფენის შესახებ, რომელშიც ის უნდა მიეღო მონაწილეობა: მათ სთხოვეს ეთქვა, რამდენ ნამუშევარს გამოფენდა მხატვარი ამჯერად. (28) ბერგი მაგიდასთან დაჯდა და სწრაფად დაწერა: ”მე გამოვფენ მხოლოდ ერთ ჩანახატს აკვარელში, რომელიც ამ ზაფხულს გავაკეთე, ჩემი პირველი პეიზაჟი.”

(29) ცოტა ხნის შემდეგ ბერგ იჯდა და ფიქრობდა. (30) მას სურდა ეკვლია, თუ რა გაუგებარი გზებით ჰქონდა თავისი სამშობლოს მკაფიო და მხიარული გრძნობა. (31) ის მომწიფდა კვირებით, წლებით, ათწლეულებით, მაგრამ ბოლო ბიძგი მისცა ტყის რეგიონს, შემოდგომას, ამწეების ტირილს და ვანია ზოტოვს.

- (32) ოჰ, ბერგ, კრეკერი სული! - გაახსენდა მებრძოლების სიტყვები.

(33) მებრძოლები მაშინ მართლები იყვნენ. (34) ბერგმა იცოდა, რომ ახლა ის იყო დაკავშირებული

მისი ქვეყანა არა მხოლოდ გონებით, არამედ მთელი გულით, როგორც ხელოვანის, და სამშობლოს სიყვარულმა მის ჭკვიან, მაგრამ მშრალ ცხოვრებას თბილი, ხალისიანი და ასჯერ უფრო ლამაზი გახადა ვიდრე ადრე.

(კ.გ. პაუსტოვსკის მიხედვით *) *

* კონსტანტინე გეორგიევიჩ პაუსტოვსკი (1892-1968) - რუსი საბჭოთა მწერალირუსული ლიტერატურის კლასიკოსი.

ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელია მართალი? მიუთითეთ პასუხის ნომრები.

1) 10-11 წინადადებებში წარმოდგენილია მსჯელობა.

2) 22-23 წინადადებები წარმოადგენენ თხრობას.

3) წინადადება 24 მიუთითებს 25-ე წინადადებაში ნათქვამის მიზეზზე.

4) წინადადება 28 იძლევა აღწერას.

5) წინადადება 30 განმარტავს 29-ე წინადადებაში ნათქვამს.

16-17 წინადადებებიდან ამოიწერეთ ანტონიმები (ანტონიმური წყვილი).

18-23 წინადადებებს შორის იპოვეთ ერთი (ები), რომელიც დაკავშირებულია წინასთან გამოყენებით მოწინააღმდეგე გაერთიანება, ნაცვალსახელი, საჩვენებელი ნაცვალსახელიდა ლექსიკური გამეორება. დაწერეთ ამ შეთავაზება(ებ)ის ნომრები.

წაიკითხეთ მიმოხილვის ფრაგმენტი. იკვლევს ენის მახასიათებლებიტექსტი. მიმოხილვაში გამოყენებული ზოგიერთი ტერმინი აკლია. შეავსეთ ხარვეზები სიიდან ტერმინის რიცხვის შესაბამისი რიცხვებით.

„ამბავი კ.გ. პაუსტოვსკის "აკვარელი საღებავები" აერთიანებს ფორმისა და სიღრმის სიმარტივეს მხატვრული შინაარსი. ტექსტის სინტაქსში უნდა აღინიშნოს, რომ ავტორმა გამოიყენა ისეთი ტექნიკა, როგორიცაა (A) _______ („კვირები, წლები, ათწლეულები“ ​​31-ე წინადადებაში). მაგრამ სინტაქსური მოწყობილობა- (B) _______ (წინადადებები 4, 6, 8) - ამატებს ცოცხალ ტექსტს ადამიანის ემოციები. სხვა ტექნიკა - (B) _______ ("ბერგი" 24-26 წინადადებებში, "ყველაფერი" 25-ე წინადადებაში) - თამაშობს ხაზგასმულ, გამაძლიერებელ როლს. და ისეთი ტროპი, როგორიცაა (D) (წინადადებები 19, 25), ქ კიდევ ერთხელგვაჩვენებს პაუსტოვსკის, როგორც სიტყვის მხატვრის ოსტატობას.

ტერმინების სია:

1) მეტაფორა

2) მეტონიმია

3) ამანათება

4) ძახილის წინადადებები

5) გრადაცია

6) ეპიფორა

7) შედარებითი ბრუნვა

8) ხალხური

9) ლექსიკური გამეორებები

საპასუხოდ ჩაწერეთ რიცხვები, დაალაგეთ ისინი ასოების შესაბამისი თანმიმდევრობით:

დაწერეთ ესსე წაკითხული ტექსტის მიხედვით.

ჩამოაყალიბეთ ტექსტის ავტორის მიერ დასმული ერთ-ერთი პრობლემა.

კომენტარი ჩამოყალიბებული პრობლემის შესახებ. ჩართეთ კომენტარში წაკითხული ტექსტიდან ორი საილუსტრაციო მაგალითი, რომლებიც, თქვენი აზრით, მნიშვნელოვანია საწყის ტექსტში არსებული პრობლემის გასაგებად (მოერიდეთ ზედმეტ ციტირებას).

ჩამოაყალიბეთ ავტორის (მთხრობელის) პოზიცია. დაწერეთ, ეთანხმებით თუ არ ეთანხმებით წაკითხული ტექსტის ავტორის აზრს. Ახსენი რატომ. დაასაბუთეთ თქვენი აზრი ამის საფუძველზე კითხვის გამოცდილება, ასევე ცოდნა და ცხოვრებისეული დაკვირვებები (პირველი ორი არგუმენტი გათვალისწინებულია).

ესეს მოცულობა მინიმუმ 150 სიტყვაა.

წაკითხულ ტექსტზე დაყრდნობის გარეშე დაწერილი ნაწარმოები (არა მოცემული ტექსტი), Არ არის შეფასებული. თუ ესე არის პერიფრაზი ან სრული გადაწერა ორიგინალური ტექსტიყოველგვარი კომენტარის გარეშე, მაშინ ასეთი სამუშაო ფასდება ნულოვანი ქულით.

დაწერეთ ესსე ფრთხილად, წაკითხული ხელნაწერით.

ივან სერგეევიჩ ტურგენევი ამტკიცებდა, რომ "ბაზაროვი მისი საყვარელი აზროვნებაა". თუმცა, როცა ფრთხილად კითხვარომანი, მისი შექმნის ისტორიის გაცნობა, შეიძლება ითქვას, რომ ავტორის დამოკიდებულება მისი გმირისადმი არც ისე ერთმნიშვნელოვანია.

ბაზაროვის პიროვნება ტურგენევს აინტერესებს უპირველეს ყოვლისა, როგორც იმდროინდელი გმირი, რომელიც შთანთქავს გამორჩეული მახასიათებლებისოციალური ცვლილებების ეპოქა. მწერალმა მოახერხა ძლიერი არაჩვეულებრივი ბუნების შეუსაბამობის ჩვენება.

სოციალური რესტრუქტურიზაციის ეპოქა შობს გმირს, რომელიც უარყოფს ადამიანთა საზოგადოების ძველ კანონებს. ტურგენევი ცდილობს გაიგოს საკუთარი თავი და მკითხველს აძლევს შესაძლებლობას გაიგოს ახალი იდეები, რომლებიც ბაზაროვს მოაქვს.

ნიჰილისტური ფილოსოფია მკვეთრ უარყოფას იწვევს ავტორში. უარყოფისა და განადგურების იდეები კაცობრიობისთვის ახალი არ არის. კულტურისა და ტრადიციების განადგურება ტრაგიკულად განიცადა ბევრმა ერმა. ამიტომ, ტურგენევი, როგორც ჰუმანისტი და უაღრესად განათლებული ადამიანივერ მიიღებდა ასეთ თეორიას.

რომანის ფურცლებზე ჩნდება კუკშინასა და სიტნიკოვის გამოსახულებები - ცრუ ნიჰილისტები, რომელთა სიტყვები და ქმედებები ხაზს უსვამს ნიჰილისტური შეხედულებების მთელ ნეგატივიზმს. მათი გამიჯვნა ბაზაროვისაგან, ამ იდეებით არკადი კირსანოვის თავდაპირველი ზედაპირული გატაცების ჩვენება, ავტორი არწმუნებს მკითხველს ნიჰილისტური შეხედულებების შეუსაბამობაში. ბაზაროვის ცინიკური ფრაზები სიყვარულისა და ქალების შესახებ უარჰყოფს თავად ცხოვრებას, ღრმა განცდა იპყრობს მას და ყველა ფსევდოთეორია იშლება, როდესაც ჭეშმარიტ ადამიანურ გრძნობებს აწყდება.

გულწრფელად განიცდის თავადაზნაურობის დაცემას, მისი სოციალური პოზიციის დაკნინებას და ამავდროულად ხვდება მიმდინარე ცვლილებების შეუქცევადობას, ტურგენევი აცნობიერებს ძველი „პრინციპების“ დაცვის სისულელეს, იხრება ყოფილი ხელისუფლების წინაშე.

თუმცა, ავტორი ვერ მიიღებს ბრმა უარყოფას მარადიული ღირებულებები- პუშკინი, რაფაელ. ეს ქმნის თაობათა კონფლიქტს, რომელიც ასახულია რომანში ძირითადად პაველ პეტროვიჩ კირსანოვისა და ევგენი ბაზაროვის ურთიერთობაში. ეს დაპირისპირება საჯარო ხასიათისაა და ხასიათდება გარეგანი გამოვლინებებით.

ბაზაროვის შინაგანი წინააღმდეგობები ეფუძნება გარე კონფლიქტიღრმა და დრამატულია. დახვეწილი ფსიქოლოგის მსგავსად, ტურგენევი აჩვენებს გონებრივი ბრძოლაროგორც ჩანს, დარწმუნებული ნიჰილისტია. ნიჰილისტური შეხედულებების უზნეობის დადასტურებით, ავტორი გმირს ანიჭებს მაღალს მორალური ხასიათი. ივან სერგეევიჩი დარწმუნებულია, რომ გმირის გადარჩენა შესაძლებელია მისი სულიერი მოუსვენრობით, დაუხარჯავი გრძნობებით და მორალური პრინციპების სიმაღლით.

როგორც ჩანს, შეურიგებელი დავა დიდგვაროვან კირსანოვსა და უბრალო ბაზაროვს შორის კამათის გაბნევით მთავრდება. აბსურდული უსარგებლო დუელის შემდეგ, პაველ პეტროვიჩი და ევგენი ცდილობენ ერთმანეთში იპოვონ ადამიანური ღირსებარაც მათ ეხმარება გაუგებრობის არსებული უფსკრულის გადალახვაში. ადამიანში ადამიანის დანახვა და არა მტერი ან ფანატიკური იდეის მომხრე. ტურგენევი ასეთ დარტყმას აყენებს თავის გმირს.

რომანის, ალბათ, ყველაზე დრამატული გვერდები, ივან სერგეევიჩმა მიუძღვნა ბაზაროვების მამისა და შვილის ურთიერთობას. მშობლებსა და სახლზე უარყოფით, ევგენი კარგავს კავშირს თავის წარმომავლობასთან, რომელიც ყველა ადამიანს სჭირდება. გაუგებრობის კედლის აღმართვით რომანის გმირი სულიერად და მორალურად გაღატაკებს თავს. დაბრმავებული ნიჰილიზმის იდეებით, რომლებიც უარყოფენ გრძნობებსა და სიყვარულს, ის განწირავს საკუთარ თავს მტკივნეულ ტანჯვასა და ტრაგიკულ შედეგს. დაბრუნდი მშობლების სახლიმეორეში და ბოლოჯერევგენი ვერ ახერხებს დაკარგული კავშირების აღდგენას.

იდეისადმი უპასუხისმგებლო ერთგულება აიძულებს ადამიანს მიატოვოს საყვარელი ადამიანები, სახლიდან, ოჯახიდან. ამრიგად, თავისი გმირის სიყვარულის გამოცდის გამოვლენით, ავტორი იძულებულია განაცხადოს ბაზაროვის უუნარობა მაღალი გრძნობებიემოციური თანაგრძნობა.

ივან სერგეევიჩ ტურგენევი ამთავრებს რომანს ევგენი ბაზაროვის გარდაცვალების პირქუში სურათებით. ეს არის ბოლო გამოცდა, რომელიც შეემთხვა გმირს. მიჰყავს მას ბოლო ცხოვრების ხაზი, ავტორი მკითხველს უხსნის ევგენის დაუხარჯავ სულიერ საიდუმლოებებს. ის აღმოაჩენს ნამდვილ ადამიანურ ღირებულებებს: სიყვარული მშობლების, ქალის მიმართ, რელიგიური ჭეშმარიტებები. ანა სერგეევნა ოდინცოვასთან გამოსამშვიდობებელი სცენა ღრმა ლირიზმით არის გამსჭვალული.

რატომ იხდის ბაზაროვი სულიერი განმანათლებლობისთვის ასე მაღალ ფასს? რატომ არ ზოგავს ავტორი თავის გმირს? თითის მოჭრის შედეგად უაზრო სიკვდილი ღრმა სიმბოლურია. ტურგენევი ხაზს უსვამს, რომ ბაზაროვი განწირულია. ცდილობდა უბრალო ხალხის დახმარებას, მან თავი ამ ადამიანებზე მაღლა დააყენა და გაუგებარი დარჩა. ნიჰილიზმის რწმენით, მან ართმევდა თავს ბუნებრივს ადამიანური გრძნობები- სიყვარული და მეგობრობა. ვერ აცნობიერებს საკუთარ თავს, ბაზაროვი მხოლოდ სიკვდილის პირისპირ ვლინდება სრულად.

მკაცრი სასჯელის გამოტანა განსხვავებული სახისთეორიებს, ტურგენევი ეპილოგში აცხადებს მაღალ ფილოსოფიური ჭეშმარიტებები: სიცოცხლე მარადიულია, ის არ ემორჩილება აბსტრაქტულ თეორიებს, მასში ღრმად ადამიანური პრინციპები იმარჯვებს.

დაეუფლეთ წინადადების ძალას! მიიღეთ ყველაფერი, რაც გსურთ! სმიტ სვენი

უანგარო ერთგულება

უანგარო ერთგულება

პირველი და მთავარი მიზეზიიმის ახსნა, თუ რატომ მუშაობს რეკრუტირების ტექნიკა, არის დამსაქმებლის რწმენა, რომ ის მართალია.

გავლენა მოახდინოს აზროვნებაზე უცნობიმხოლოდ მას შეუძლია, ვინც თავდაუზოგავად ეძღვნება იმ აზრს, რომელსაც ის ქადაგებს.

სანამ დამქირავებელმა არ დაარწმუნა საკუთარი თავი იდეის სისწორეში, მას შეუძლია დაიქირაოს მხოლოდ ადამიანი, რომელიც უკვე სრულიად მზად არის ამისათვის. თუმცა, თუ მას თავად არ სჯერა მისი ნათქვამის, მაშინ ხდება, რომ ის უკუაგდებს იმ ადამიანსაც კი, ვინც ამ იდეის განხორციელებას ცდილობს (მაგალითად, ის აიძულებს ჯარში ჩარიცხვისთვის მოსულ ადამიანს გაიქცეს რეკრუტირების სადგური).

დამსაქმებელს უნდა სჯეროდეს იდეის. ამისთვის მან თავად უნდა გაიაროს ის საქმე, რომელშიც ახალმოსულს ურთავს. მან უნდა იცოდეს რაზე ლაპარაკობს.

სადაზღვევო პოლისების გაყიდვის საუკეთესო აგენტები არიან ისინი, ვინც თავად შეიძინეს დაზღვევა და უკვე მოახერხეს მასზე სადაზღვევო პრემიის მიღება. თქვენ ვერ შეძლებთ ჯარში ახალწვეულს, თუ თქვენ თვითონ არ მსახურობდით მასში. ძნელია დაარწმუნო ადამიანი ღმერთის სწამს, თუ შენ თვითონ არ გწამს მისი.

Ვარჯიში

"ნასამართლეობა"

სანამ სხვების დარწმუნებას შეძლებ, საკუთარი თავი უნდა დაარწმუნო. წარმოიდგინეთ, რას ნიშნავს არ შეგეშინდეთ სირთულეების, დაბრკოლებების გადალახვა, შთაგონება, მაშინაც კი, თუ დაკარგეთ კომფორტის წინა ჩვეული დონე, ძალისხმევა, რომელიც სხვა გარემოებებში არ დაგჭირდებათ.

რამ შეიძლება აიძულოს მასზე წასვლა? კარგად იფიქრეთ შედეგებზე. წარმოიდგინეთ მიზანი, რომლის მიღწევაც შეგიძლიათ. შეაფასეთ, ღირს თუ არა ეს მიზანი თქვენს ძალისხმევად? იფიქრეთ ათეულობით გამოწვევაზე, რომელთა გადალახვაც მოგიწევთ, შემდეგ კი გამოიტანეთ პოზიტივი თითოეული მათგანისთვის („ძნელია უხეში რელიეფის გაშვება მძიმე ტექნიკით - მაგრამ მხოლოდ ამ გზით შემიძლია საკუთარი თავის შეკავება და გამძლეობის მოპოვება“) . იფიქრეთ თითოეულ დაბრკოლებაზე, როგორც კიდევ ერთ საფეხურზე, რომელიც მიგიყვანთ თქვენს მიზნამდე.

როდესაც თქვენ იპოვით გამოსავალს ნებისმიერი (როგორც მცირე, ასევე დიდი) პრობლემისთვის, მიხვდებით, რომ მიზანი მიღწევადია, რომ ძალისხმევა შედეგით გამოიღებს. ხვდები, რომ შეგიძლია იამაყო იმით, რისიც გჯერა. ახლა მზად ხართ წახვიდეთ და მოახდინოთ ჰიპნოზური გავლენა სხვებზე. დაგიჯერებენ, რადგან შენ თვითონ შეგნებულად გჯერა ამის.

Ვარჯიში

"სიყვარული და კმაყოფილება"

რეკრუტერს უნდა უყვარდეს არა მხოლოდ თავისი საქმე, არამედ ხალხიც. მხოლოდ ეს საშუალებას მისცემს მას დარწმუნდეს, რომ ის მოქმედებს ადამიანის სასიკეთოდ. მხოლოდ ეს მისცემს მას შესაძლებლობას იგრძნოს კმაყოფილება კარგად შესრულებული სამუშაოდან. მხოლოდ ეს მისცემს მათ მიღწევის განცდას.

დამსაქმებელი, რომელიც არ მიიღებს კმაყოფილებას თავისი საქმით, ვერ შეძლებს წარმატებას მიაღწიოს თავის სფეროში.

ნებისმიერ კარგ დამსაქმებელს - იქნება ეს გამყიდველი, პოლიტიკოსი თუ მასწავლებელი - უნდა უყვარდეს ხალხი. მას უნდა მოეწონოს ადამიანთა შორის ყოფნა, მათთან ურთიერთობა, დახმარება, ზრუნვა.

Ვარჯიში

"კარგი საუბარი გექნებათ"

უფრო ხშირად იყავით ხალხის გარშემო. დაამყარეთ მათთან ურთიერთობა. იგრძენი, რა მშვენიერია კომუნიკაცია განსხვავებული ხალხიდა იპოვე თითოეულთან ერთად ურთიერთ ენა- ახალგაზრდა და მოხუცი, ჭკვიანი და სულელი, დაღლილი და მხიარული, მომუშავე და დასვენებული, პასიური და აგრესიული, მხიარული და სევდიანი ... ვიდრე უფრო რთული ამოცანა, მით უფრო ტკბილია გამარჯვება. ისწავლეთ გართობა, ისიამოვნეთ კომუნიკაციით.

Ვარჯიში

"სასარგებლო კომუნიკაცია"

იფიქრეთ იმ ადამიანზე, რომელსაც ესაუბრებით. შეგიძლიათ რაიმე დახმარება გაუწიოთ მას? რა სარგებელი შეიძლება მიიღოს მას თქვენთან კომუნიკაციით? როგორ შეუძლია ის დაგეხმაროთ? შეგიძლია გამოხატო შენი სიხარული, რომ ის დაგეხმარა? იქნება ის ბედნიერი რომ დაეხმარე? თქვენი შეშფოთება აღიზიანებს მას?

ხალხი მადლიერია დახმარებისთვის, თუ მათ ეს ნამდვილად სჭირდებათ (ან თქვენ მაინც მოახერხეთ მათი დარწმუნება, რომ მათ თქვენი დახმარება სჭირდებათ). ყველაზე მეტადაც კი მოენატრებიან კარგი რჩევათუ მათ ეს არ სჭირდებათ. ისინი გაღიზიანებულები იქნებიან, თუ დაჟინებით მოითხოვთ დახმარებას, რომელიც მათ არ სჭირდებათ.

Ვარჯიში

"რეციპროციულობა"

ორმხრივი თავაზიანობა, ფაქტობრივად, არის ბარტერული სისტემა "შენ - ჩემთან, მე - შენთან".

ამ მარტივი ტექნიკით შეგიძლიათ ადამიანს ქვეცნობიერი შთაბეჭდილება მისცეთ, რომ მას თქვენი ვალი აქვს. ამისთვის არასავალდებულო კითხვა „არა?“ სავსებით საკმარისია.

როცა ვინმე მადლობას გიხდის რაღაცისთვის, რაც გააკეთე, უბრალოდ თქვი: Ეს ჩემთვის სასიამოვნოა! დარწმუნებული ვარ, შენც იგივეს გააკეთებ ჩემთვის, არა?". თანამოსაუბრე დამეთანხმება. Და შემდეგ არაცნობიერი დონემას ექნება ვალდებულება შენს წინაშე.

საუბარი იმაზე, თუ როგორ რთული სიტუაციაგიორგი დაეხმარა მაიკლს, ჰკითხეთ თანამოსაუბრეს: ” მაგრამ შენც იგივეს გააკეთებ ჩემთვის, არა?»

წარმოიდგინეთ რამდენიმე სიტუაცია, რომელშიც შეძლებთ გამოთქმას სწორი კონტექსტი: "ეს არ არის?". თქვენ კარგად უნდა იფიქროთ ამ შესაძლებლობის შესახებ, რათა საუბარში, რომელსაც აქვს სწორი მიმართულებაამ ფრაზის წარმოთქმა უპრობლემოდ შეგეძლო.

წიგნიდან მაგია და კულტურა მენეჯმენტის მეცნიერებაში ავტორი შევცოვი ალექსეი

წიგნიდან ღმერთები ყველა ადამიანში [არქეტიპები, რომლებიც აკონტროლებენ ადამიანთა ცხოვრებას] ავტორი ბოლენ ჯინ შინოდა

პირადი ერთგულება სიყვარულში: იპოვე შენი არიადნა დიონისე შეხვდა არიადნას მისი მოგზაურობის დროს კუნძულ ნაქსოსზე გავლისას. იგი ამ კუნძულზე მიატოვა თეზევსმა, რომელსაც არიადნე დაეხმარა მინოტავრის მოკვლაში და კრეტადან გაქცევაში. ათენისკენ მიმავალ გზაზე თეზევსმა მძინარე არიადნა დატოვა

წიგნიდან ფსიქოლოგიური ხრიკებიმენეჯერი ავტორი ლიბერმანი დევიდ ჯ

წიგნიდან ბედნიერი ქორწინება ავტორი კრაბ ლარი

თავი 7 მეორე საძირკვლის ქვა: ერთგულება მეორე ქვაკუთხედი საძირკველში ეფექტური ოჯახური ურთიერთობებიმჭიდრო კავშირშია პირველთან. თუ ჩვენი იმედი დაფუძნებულია ღვთის მადლზე, მაშინ სასოწარკვეთილებაშიც კი უნდა მივყვეთ მის მითითებებს. აქტი

წიგნიდან კაცების კლასიფიკაცია ტიპებისა და რიგის მიხედვით: სრული პერიოდული სისტემამამაკაცის ძლიერი და სუსტი მხარეები ავტორი კოპლანდ დევიდ

რას ნიშნავს „ერთგულება“ შენთვის და რას ნიშნავს მისთვის რა არის ერთგული ურთიერთობა? ყველა ადამიანი ერთსა და იმავე მნიშვნელობას არ ანიჭებს ამ კონცეფციას, მაგრამ, როგორც წესი, ერთგული ურთიერთობები მოიცავს პარტნიორის ერთგულებას და რწმენას, რომ ისინი გაგრძელდება.

წიგნიდან ქორწინება და მისი ალტერნატივები [ პოზიტიური ფსიქოლოგია ოჯახური ურთიერთობები] როჯერს კარლ რ.

I. ერთგულება? დანართი? პირველი თემა, რომელიც მე ამოვიღე, სათაურის ორ სიტყვას უკავშირდება, მაგრამ მაინც კითხვის ნიშნები მიუთითებს, რომ არცერთი მათგანი არ მაკმაყოფილებს. ნება მომეცით მივყვე ამ თემაზე ჩემი აზრების მიმდინარეობას. "მიყვარხარ", "გვიყვარს

წიგნიდან არ გამოტოვო შენი შვილები ნიუფელდ გორდონის მიერ

კუთვნილება და ერთგულება მესამე სახის მიჯაჭვულობა ასევე ჩნდება ადრეული ბავშვობა- თუ ყველაფერი კარგად იქნება. ვინმესთან ინტიმური ურთიერთობა ნიშნავს ამ ადამიანთან მოპყრობას ისე, თითქოს ის შენი იყოს. იმისთვის, რომ პატარა ბავშვი იყოს მიბმული ვინმესთან ან რაღაცასთან -

წიგნიდან სიყვარული! დააბრუნეთ იგი თქვენს ცხოვრებაში. კურსი სასწაულებისთვის ავტორი უილიამსონ მარიანა

ერთგულება მათ, ვინც უფალმა გააერთიანა, ეგო არ შეიძლება განცალკევდეს. „კურსი სასწაულებისთვის“ „კურსი სასწაულებისთვის“ მიხედვით, ადამიანებთან ყველა ურთიერთობაში სრული თავდადებით უნდა ვიმოქმედოთ. ურთიერთობაში თავდადება ნიშნავს ტოტალურ გაცემას, მიღწევის მაქსიმალურ სურვილს.