សង្គមគឺជាប្រព័ន្ធថាមវន្តដែលត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈដូចជាការផ្លាស់ប្តូរការអភិវឌ្ឍន៍។
ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមគឺជាការផ្លាស់ប្តូរសង្គម និងធាតុផ្សំរបស់វា។ ធាតុរចនាសម្ព័ន្ធពីរដ្ឋមួយទៅរដ្ឋមួយទៀត។
ប្រវតិ្តសាស្រ្តបង្ហាញថា គ្មានសង្គមណាដែលនៅស្ងៀមទេ៖ វារីកចម្រើន ឬថយក្រោយ។ ប្រសិនបើចំនួន ផលវិបាកវិជ្ជមានការផ្លាស់ប្តូរទ្រង់ទ្រាយធំនៅក្នុងសង្គមលើសពីចំនួនអវិជ្ជមាន បន្ទាប់មកនិយាយអំពីវឌ្ឍនភាពសង្គម។ បើមិនដូច្នេះទេ ការតំរែតំរង់សង្គមកើតឡើង។ វឌ្ឍនភាពសង្គម - ដំណើរការសកលកំណត់លក្ខណៈនៃចលនា សង្គមមនុស្សទូទាំងប្រវត្តិសាស្រ្ត។ ការតំរែតំរង់សង្គមគឺជាដំណើរការក្នុងស្រុកដែលគ្របដណ្តប់លើសង្គមបុគ្គល និងរយៈពេលខ្លី។ អាស្រ័យលើអាំងតង់ស៊ីតេនៃការផ្លាស់ប្តូរ ស្ថានភាពគុណភាពដំណើរការវត្ថុត្រូវបានបែងចែកទៅជា វិវត្តន៍ និងបដិវត្តន៍។
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម (វឌ្ឍនភាព) - ការផ្លាស់ប្តូរដែលមិនអាចត្រឡប់វិញបាននៅក្នុងសង្គមដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងស្ថានភាពថ្មីប្រកបដោយគុណភាព និងខ្ពស់នៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងាររបស់វា។ ម្យ៉ាងទៀតវាជាចលនារីកចម្រើននៃសង្គមពី ទម្រង់ទាបទៅកាន់ស្ថានភាពដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។ ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៅក្នុង សង្គមទំនើបហៅថាទំនើបកម្ម។ វាបង្កប់ន័យការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងស្ថាប័នសង្គម និងរបៀបរស់នៅរបស់មនុស្ស ដែលគ្របដណ្តប់គ្រប់វិស័យនៃសង្គម។ ទំនើបកម្មមានពីរប្រភេទ៖ សរីរាង្គ ("បឋម") និងអសរីរាង្គ ("អនុវិទ្យាល័យ")។
ទំនើបភាវូបនីយកម្មសរីរាង្គគឺជាពេលមួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ប្រទេស ហើយត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយដំណើរទាំងមូលនៃការវិវត្តន៍ពីមុន។ ឧទាហរណ៍នៃទំនើបភាវូបនីយកម្មសរីរាង្គគឺការផ្លាស់ប្តូរនៃប្រទេសអង់គ្លេស បារាំង និងសហរដ្ឋអាមេរិកពីសក្តិភូមិទៅមូលធននិយមដែលជាលទ្ធផលនៃបដិវត្តឧស្សាហកម្មនៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 18 - ពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី 19 ។ ទំនើបភាវូបនីយកម្មប្រភេទនេះមិនចាប់ផ្តើមពីសេដ្ឋកិច្ចទេ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងវប្បធម៌ និងការផ្លាស់ប្តូរស្មារតីសាធារណៈ។ មូលធននិយមបានកើតឡើងជាផលវិបាកធម្មជាតិនៃការផ្លាស់ប្តូររបៀបរស់នៅ ប្រពៃណី ទស្សនៈពិភពលោក និងការតំរង់ទិសរបស់មនុស្ស។
ទំនើបភាវូបនីយកម្មអសរីរាង្គ គឺជាការឆ្លើយតបទៅនឹងបញ្ហាប្រឈមខាងក្រៅពីប្រទេសដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ជាង។ គោលបំណងសំខាន់អនុវត្តដោយរដ្ឋាភិបាល - ដើម្បីយកឈ្នះ ភាពថយក្រោយនៃប្រវត្តិសាស្ត្រនិងជៀសវាងការពឹងបរទេសរបស់ប្រទេស។ គំរូនៃការផ្លាស់ប្តូរសង្គមនេះ ដែលជាធម្មតាត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុង ប្រទេសថយក្រោយត្រូវបានគេហៅថា "ការចាប់យកការអភិវឌ្ឍន៍" ។ ទំនើបកម្មអសរីរាង្គត្រូវបានអនុវត្តដោយការទិញឧបករណ៍បរទេស និងប៉ាតង់ ខ្ចីបច្ចេកវិជ្ជារបស់អ្នកដទៃ (ជាញឹកញាប់ដោយចារកម្មសេដ្ឋកិច្ច) ការអញ្ជើញអ្នកឯកទេស សិក្សានៅបរទេស និងការវិនិយោគ។ ការផ្លាស់ប្តូរដែលត្រូវគ្នាកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសង្គមនិង វិស័យនយោបាយ៖ ប្រព័ន្ធរដ្ឋាភិបាលកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង រចនាសម្ព័ន្ធអំណាចថ្មីកំពុងត្រូវបានណែនាំ រដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់ប្រទេសកំពុងត្រូវបានកសាងឡើងវិញក្រោម analogues បរទេស. ទំនើបភាវូបនីយកម្មអសរីរាង្គមិនចាប់ផ្តើមពីវប្បធម៌ទេ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងសេដ្ឋកិច្ច និងនយោបាយ។ ម៉្យាងទៀត ទំនើបភាវូបនីយកម្មសរីរាង្គកើតឡើង "ពីខាងក្រោម" និងអសរីរាង្គ "ពីខាងលើ"។ ឧទាហរណ៍៖ រុស្ស៊ី (ពេត្រុស កំណែទម្រង់ XVIIIសតវត្ស ឧស្សាហូបនីយកម្មស្តាលីននិយមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930) ប្រទេសជប៉ុន (ពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 19 និងទី 20) ។
1. ខ្លឹមសារនៃគំនិតនៃ "ការផ្លាស់ប្តូរសង្គម" និងប្រភេទរបស់ពួកគេ។
2. កត្តានៃការផ្លាស់ប្តូរសង្គម។
3. ដំណើរការសង្គម៖ ខ្លឹមសារ ប្រភេទ និងទម្រង់។
1. តាំងពីដើមដំបូងនៃការចាប់ផ្តើមរបស់ខ្លួន ចាប់តាំងពីសម័យ O. Comte មក សង្គមវិទ្យាបាននិងកំពុងសិក្សាមនុស្ស និងសង្គមមិនត្រឹមតែនៅក្នុងឋិតិវន្តប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅក្នុងថាមវន្តផងដែរ នៅក្នុងដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរសង្គម។ អ្វីៗផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសង្គម៖ ប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ច និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គម។ ស្ថានភាពសង្គមនិងតួនាទី, គោលលទ្ធិសាសនា, តម្លៃវប្បធម៌និងបទដ្ឋានជាដើម។ ការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់នេះនៅក្នុង ជីវិតសាធារណៈគ្របដណ្តប់ដោយគំនិតនៃ "ការផ្លាស់ប្តូរសង្គម" ។
ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមគឺជាសំណុំនៃការផ្លាស់ប្តូរចម្រុះដែលកើតឡើងនៅក្នុងសង្គមនៅក្នុងរបស់វា។ រចនាសម្ព័ន្ធសង្គមនៅក្នុងសហគមន៍សង្គម ក្រុម ស្ថាប័ន អង្គការ ក្នុងស្ថានភាពសង្គម និងតួនាទីរបស់បុគ្គល និងក្រុម ក្នុងអន្តរកម្មរបស់ពួកគេជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក និងជាមួយណាមួយ។ ធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធសង្គម។
ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមគ្របដណ្តប់គ្រប់វិស័យនៃសង្គម គ្រប់ប្រភេទនៃការផ្លាស់ប្តូរចម្រុះនៅក្នុងវា ដែលបង្កើតបានជាស្នូលនៃសក្ដានុពលសង្គមនៃសង្គម។ សក្ដានុពលសង្គមនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងមិនត្រឹមតែដោយគំនិតនេះប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដោយអ្នកផ្សេងទៀតដែលជិតស្និទ្ធនឹងវាក្នុងន័យ៖ ដំណើរការសង្គម, ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម, ការវិវត្តន៍សង្គមវឌ្ឍនភាពសង្គម។ល។
ប្រភេទនៃការផ្លាស់ប្តូរសង្គម៖
ប៉ុន្តែប្រភេទនៃការផ្លាស់ប្តូរមានភាពចម្រុះ និងអាចខុសគ្នាអាស្រ័យលើទិដ្ឋភាព បំណែក និងការផ្លាស់ប្តូរនៃប្រព័ន្ធពាក់ព័ន្ធនឹងពួកគេ។ ការផ្លាស់ប្តូរអាចមើលឃើញ៖
1) នៅក្នុងសមាសភាព(ឧទាហរណ៍ ការធ្វើចំណាកស្រុកពីក្រុមមួយទៅក្រុមមួយទៀត ការបញ្ចប់សកម្មភាព ចលនាសង្គមការបំបែកក្រុម។ល។);
2) នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ(ការកើតឡើងនៃវិសមភាព ការបង្កើតចំណងមិត្តភាព ការបង្កើតទំនាក់ទំនងសហប្រតិបត្តិការ ឬការប្រកួតប្រជែង);
3) នៅក្នុងមុខងារ(ឯកទេស និងភាពខុសគ្នានៃការងារ ការកាត់បន្ថយ តួនាទីសេដ្ឋកិច្ចគ្រួសារ ការកាន់កាប់សាកលវិទ្យាល័យ ភាពជាអ្នកដឹកនាំ);
4) នៅក្នុងព្រំដែន(ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃក្រុម ឬការប្រកួតប្រជែងរវាងពួកគេ លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៃលក្ខខណ្ឌសមាជិកភាព។ល។);
5) នៅក្នុងទំនាក់ទំនងនៃប្រព័ន្ធរង(ជ័យជំនះនៃនយោបាយលើសេដ្ឋកិច្ចការគ្រប់គ្រង ជីវិតឯកជនរដ្ឋាភិបាលផ្តាច់ការ។ល។);
6) ព័ទ្ធជុំវិញ(ការខ្សោះជីវជាតិ ស្ថានភាពបរិស្ថានការរញ្ជួយដី, ជំងឺរាតត្បាត) ។
ខ.ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមត្រូវបានគេយល់ថាជាអ្វីដែលកើតឡើងជាមួយប្រព័ន្ធខ្លួនវាឬនៅក្នុងវា។ ក្នុងករណីដំបូង ការផ្លាស់ប្តូរអាចគ្របដណ្ដប់លើសមាសធាតុសំខាន់ៗទាំងអស់ (ឬយ៉ាងហោចណាស់) នៃប្រព័ន្ធ ដែលនាំទៅដល់ការបង្កកំណើតពេញលេញរបស់វា នៅពេលដែល ប្រព័ន្ធថ្មី។ខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានពីកំណែមុន។ នេះបង្ហាញយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនូវបដិវត្តន៍សង្គមភាគច្រើន។ ក្នុងករណីទីពីរ ការផ្លាស់ប្តូរមានលក្ខណៈឯកជន មានកម្រិតនៅក្នុងធម្មជាតិ និងមិនបានរកឃើញការឆ្លើយតបគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃប្រព័ន្ធ ភាពសុចរិតរបស់វាត្រូវបានរក្សា និងមិនឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរជាសកល បើទោះបីជាមានការផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗនៅក្នុងផ្នែកខាងក្នុងក៏ដោយ។ ដូច្នេះ ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមចែកចេញជាពីរប្រភេទ៖ ពេញប្រព័ន្ធនិង ប្រព័ន្ធខាងក្នុង.
អេ.អាស្រ័យលើកម្រិតនៃការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើង៖
1) ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមនៅកម្រិតម៉ាក្រូ ( ប្រព័ន្ធអន្តរជាតិ, ប្រទេស);
2) ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមនៅ mesolevel (សាជីវកម្ម, គណបក្សនយោបាយ, ចលនាសាសនា, សមាគមធំ);
3) ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមនៅកម្រិតមីក្រូ (គ្រួសារ ក្រុមការងារ ក្រុមមិត្តភក្តិ)។
ជីនៅក្នុងទម្រង់ ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមវិវត្តន៍ និងបដិវត្តន៍ត្រូវបានសម្គាល់។
វិវត្តន៍ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមជាបណ្តើរៗ ដែលភាគច្រើនជាការផ្លាស់ប្តូរបរិមាណ ជាក្បួននៃធម្មជាតិដែលមិនអាចត្រឡប់វិញបាន កើតឡើងនៅក្នុងប្រព័ន្ធសង្គម និងសហគមន៍ផ្សេងៗ - ក្នុងសេដ្ឋកិច្ច នយោបាយ វប្បធម៌ ការអប់រំ។ល។ ការផ្លាស់ប្តូរការវិវត្តន៍អាចត្រូវបានរៀបចំ និងគ្រប់គ្រងសង្គម ក្នុងករណីនេះពួកគេទទួលបានតួអក្សរ កំណែទម្រង់សង្គម(ឧទាហរណ៍៖ កំណែទម្រង់ ប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុងប្រទេស)។
បដិវត្តន៍ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមគឺខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានពីការផ្លាស់ប្តូរវិវត្តន៍។ ទាំងនេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរ៖ ក) មិនមែនជាបរិមាណ ប៉ុន្តែមានលក្ខណៈគុណភាព សំដៅលើការផ្លាស់ប្តូររ៉ាឌីកាល់ ប្រព័ន្ធសង្គម; ខ) មានទំនាក់ទំនងសរីរាង្គជាមួយវិបត្តិ និងដោយគ្មានការកើនឡើង បាតុភូតវិបត្តិជាធម្មតាមិនកើតឡើង; គ) គ្របដណ្តប់លើរចនាសម្ព័ន្ធសំខាន់ៗ និងមុខងារនៃប្រព័ន្ធដែលកំពុងត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។ ឃ) ភាគច្រើនពឹងផ្អែកលើអំពើហិង្សា។
ឃ.អាស្រ័យលើទិសដៅនៃការផ្លាស់ប្តូរដែលកំពុងបន្ត៖
រីកចម្រើនការផ្លាស់ប្តូរ - មានទិសដៅបែបនេះដែលការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានធ្វើឡើងពីកម្រិតទាបនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធសង្គមទៅកម្រិតខ្ពស់បំផុតរបស់វា ឬទៅប្រព័ន្ធសង្គមថ្មីដែលជឿនលឿនជាងដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធរៀបចំស្មុគស្មាញ និងមុខងារមានប្រសិទ្ធភាពជាង (ឧទាហរណ៍ : ការផ្លាស់ប្តូរពីការអភិវឌ្ឍន៍ដំណាក់កាលមុនអរិយធម៌ បុរាណរបស់មនុស្សជាតិឆ្ពោះទៅរកអរិយធម៌)។
តំរែតំរង់ការផ្លាស់ប្តូរ - មានទិសដៅដែលត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពីខ្ពស់ទៅទាបនៅក្នុងដំណើរការនៃការរិចរិល ភាពជាប់គាំង ការធ្លាក់ចុះ ត្រឡប់ទៅរចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងារសង្គមដែលលែងប្រើ (ឧទាហរណ៍៖ ការបង្កើតរបបហ្វាស៊ីសនៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 30 នៃគ. សតវត្សទី 20) ។
ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថា វឌ្ឍនភាពគឺជាប្រភេទតម្លៃ វឌ្ឍនភាពតែងតែជាប់ទាក់ទងជាមួយតម្លៃ។ ការផ្លាស់ប្តូរដូចគ្នាអាចមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ អាស្រ័យលើចំណូលចិត្តតម្លៃដែលបានចោទប្រកាន់ ដែលខុសគ្នាទាំងស្រុងសម្រាប់បុគ្គល ក្រុម វណ្ណៈ ជាតិសាសន៍ផ្សេងៗគ្នា។ ដូច្នេះ យើងត្រូវសួរខ្លួនឯងជានិច្ចថា តើការរីកចម្រើនដើម្បីនរណា និងក្នុងន័យអ្វី? ប្រសិនបើវឌ្ឍនភាពដាច់ខាតមិនមានទេ នោះតែងតែមានតម្រូវការសម្រាប់មាត្រដ្ឋាននៃតម្លៃដែលទទួលយកជារង្វាស់ ឬលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃវឌ្ឍនភាព។
កម្រិតនៃការពឹងផ្អែកនៃតម្លៃអាចខុសគ្នា។ មានអ្វីដែលគេហៅថាជាគុណតម្លៃសាកលក៏ហៅថាដាច់ខាត ឧទាហរណ៍ ជីវិតមនុស្ស ចំណេះដឹង។ ការពិតដូចជាការកើនឡើងនៃអាយុសង្ឃឹមរស់របស់មនុស្ស ការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃជំងឺរាតត្បាតដ៏គ្រោះថ្នាក់ជាច្រើន សមត្ថភាពក្នុងការឆ្លងកាត់មហាសមុទ្រមិនមែនក្នុងរយៈពេលបីខែ ប៉ុន្តែក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយម៉ោង - ទាំងនេះគឺជាសូចនាករនៃវឌ្ឍនភាពក្នុងសង្គមដែលមិនគួរឱ្យសង្ស័យ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានផ្នែកដែលជម្រើសនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវឌ្ឍនភាពគឺពឹងផ្អែកខ្លាំងលើបរិបទ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងសតវត្សទី 19 និងសម្រាប់ភាគច្រើននៃសតវត្សទី 20 ឧស្សាហូបនីយកម្ម នគរូបនីយកម្ម ទំនើបភាវូបនីយកម្មត្រូវបានចាត់ទុកថាមានន័យដូចគ្នាជាមួយនឹងការរីកចម្រើន ហើយទើបតែថ្មីៗនេះគេបានរកឃើញថាពួកគេអាចមានផលវិបាកឆ្ងាយពេក (ទីក្រុងមានមនុស្សច្រើន ការកកស្ទះចរាចរណ៍នៅលើ ផ្លូវល្បឿនលឿន ការផលិតទំនិញហួសប្រមាណ។ល។) ហើយថារបស់ល្អអាចបង្កើតផលមិនល្អ ផ្នែកដែលរងឥទ្ធិពល(ការសាយភាយធនធាន ការបំពុល និងការបំផ្លិចបំផ្លាញបរិស្ថាន ជំងឺថ្មីៗ)។ លើសពីនេះ វាបានក្លាយទៅជាច្បាស់ថាការរីកចំរើននៅក្នុងតំបន់មួយជាញឹកញាប់អាចធ្វើទៅបានតែក្នុងការចំណាយនៃការតំរែតំរង់នៅក្នុងតំបន់មួយផ្សេងទៀតប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះហើយ ដំណើរការនៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃភាពជាសហគ្រិន និងទីផ្សារសេរីដែលកំពុងកើតមានក្នុងបណ្តាប្រទេសក្រោយកុម្មុយនិស្ត ត្រូវបានអមដោយការកើនឡើងនៃភាពអត់ការងារធ្វើ និងភាពក្រីក្រ ដែលជាការចុះខ្សោយ។ វិន័យសង្គមការកើនឡើងនៃកម្រិតឧក្រិដ្ឋកម្ម និងបទល្មើស ជម្លោះក្នុងតំបន់។
តាមរយៈវឌ្ឍនភាព យើងមានន័យថាការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះដែលនាំឱ្យប្រព័ន្ធកាន់តែខិតទៅជិតស្ថានភាពដែលពេញចិត្តជាង ស្ថានភាពប្រសើរជាងមុន ឬទៅស្ថានភាពដ៏ល្អនៃសង្គមដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុង utopias សង្គមជាច្រើន។ ក្នុងរយៈពេលវែង ប្រវត្តិសាស្រ្តបញ្ញាអ្នកគិតផ្សេងគ្នាបានស្នើឱ្យមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្សេងគ្នាជារង្វាស់នៃវឌ្ឍនភាពក្នុងចំណោមនោះ:
1) ការសង្គ្រោះដោយសាសនាជាការរីកចម្រើនខាងវិញ្ញាណនិងសីលធម៌;
2) ចំណេះដឹងជាការរីកចម្រើននៃចំណេះដឹងដែលនាំទៅរកវិទ្យាសាស្ត្រ "វិជ្ជមាន";
3) សេរីភាពអវិជ្ជមាន (ឧទាហរណ៍ សេរីភាពពីការរឹតត្បិត និងឧបសគ្គ ដើម្បីមានឱកាសសម្រាប់ការបញ្ចេញមតិផ្ទាល់ខ្លួន និងការសម្រេចបានដោយខ្លួនឯង) និងសេរីភាពវិជ្ជមាន (ពោលគឺសេរីភាពក្នុងការជះឥទ្ធិពលលើសង្គមផ្ទាល់ខ្លួន និងការបង្កើតរបស់វា)។
4) ការរំដោះខ្លួនជាការពង្រីកវាលនៃសកម្មភាពរបស់សមាជិកនៃសង្គមដែលវាស់វែងដោយការកើនឡើងនៃការចូលរួមរបស់មនុស្សនៅក្នុងជីវិតសាធារណៈ និងការបាត់ខ្លួននៃវិសមភាព។
5) ការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកទេសជាសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងធម្មជាតិ;
៦) យុត្តិធម៍ និងសមភាព ដែលកំណត់ដោយផលិតកម្មដែលរៀបចំដោយមនុស្សធម៌ និង ការចែកចាយឯកសណ្ឋាន;
7) ភាពបរិបូរណ៍ជាការយល់ដឹងនៃឱកាសសម្រាប់ការទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍;
៨) សមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើស និងឱកាសជីវិតស្មើគ្នា។
ប្រវតិ្តសាស្រ្តបង្ហាញថា គ្មានសង្គមណាដែលនៅស្ងៀមទេ៖ វារីកចម្រើន ឬថយក្រោយ។ ប្រសិនបើផលបូកនៃលទ្ធផលវិជ្ជមាននៃការផ្លាស់ប្តូរទ្រង់ទ្រាយធំនៅក្នុងសង្គមលើសពីផលបូកនៃអវិជ្ជមាននោះ យើងនិយាយអំពី វឌ្ឍនភាពសង្គម. វឌ្ឍនភាពគឺទាំងក្នុងស្រុក និងសកល។
ការតំរែតំរង់គឺជាដំណើរការក្នុងស្រុកដែលគ្របដណ្តប់លើសង្គមបុគ្គល និងរយៈពេលខ្លី វាតំណាងឱ្យភាពលេចធ្លោនៃការផ្លាស់ប្តូរអវិជ្ជមានជាងវិជ្ជមាន។
2. ការកើតឡើងនៃការផ្លាស់ប្តូរសង្គមត្រូវបានពន្យល់ដោយអន្តរកម្មនៃកត្តាមួយចំនួន៖
បរិស្ថានរាងកាយ។ប្រសិនបើបរិស្ថានផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនអ្នកស្រុករបស់ខ្លួនដែលបានអភិវឌ្ឍ ប្រភេទជាក់លាក់ការសម្របខ្លួនទៅនឹងវា ត្រូវតែឆ្លើយតបទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរស្ថាប័នសមស្រប ការអភិវឌ្ឍន៍ទម្រង់ថ្មីនៃអង្គការសង្គម និងថ្មី ការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកទេស. គ្រោះរាំងស្ងួត ទឹកជំនន់ ជំងឺរាតត្បាត ការរញ្ជួយដី និងកម្លាំងធម្មជាតិផ្សេងទៀតបង្ខំមនុស្សឱ្យធ្វើការផ្លាស់ប្តូររបៀបរស់នៅរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះទៀតការផ្លាស់ប្តូរសង្គមគឺបណ្តាលមកពីការផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាសរាងកាយដែលជាលទ្ធផលនៃ ផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានមនុស្សម្នាក់នៅលើនាង។ ឧទាហរណ៍ ការចោលកាកសំណល់គ្រោះថ្នាក់ ការបំពុលខ្យល់ និងទឹក ភ្លៀងអាស៊ីត, អស់កម្លាំង ធនធានធម្មជាតិសំណឹកនៃស្រទាប់ដីមានជីជាតិកំពូល - ទាំងអស់នេះគឺជាលទ្ធផលនៃការខូចខាតដែលបង្កឡើងដោយមនុស្សចំពោះប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី។ ដូច្នេះ មនុស្សត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងបរិយាកាសរបស់ពួកគេនៅក្នុងខ្សែសង្វាក់នៃការផ្លាស់ប្តូរគ្នាទៅវិញទៅមកដ៏ស្មុគស្មាញ។
ចំនួនប្រជាជន. ការផ្លាស់ប្តូរទំហំ រចនាសម្ព័ន្ធ និងការចែកចាយនៃចំនួនប្រជាជនប៉ះពាល់ដល់វប្បធម៌ និងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមរបស់សង្គម។ ឧទាហរណ៍ "ភាពចាស់" នៃសង្គមបង្កើត បញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរជាមួយនឹងការងារ។
ជម្លោះ។ជម្លោះគឺជាទម្រង់នៃអន្តរកម្មរវាងមនុស្សក្នុងការតស៊ូដើម្បីធនធាន ឬតម្លៃ។ ផលប្រយោជន៍បុគ្គល និងក្រុមផ្ទុយគ្នា គោលដៅរបស់ពួកគេមិនស៊ីគ្នាទេ។ ជាញឹកញាប់ លទ្ធផលចុងក្រោយជម្លោះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធអាំងតេក្រាលថ្មីប្រកបដោយគុណភាព។ ចាស់ សណ្តាប់ធ្នាប់សង្គមខ្ទេចខ្ទាំឥតឈប់ឈរ និងផ្តល់ផ្លូវទៅកាន់អ្នកថ្មី។
ការច្នៃប្រឌិត។ការរកឃើញគឺជាការយល់ឃើញរួមគ្នាដោយមនុស្សជាច្រើននៃទិដ្ឋភាពនៃការពិតដែលមិនស្គាល់ពីមុនមក។ នេះគឺជាសមិទ្ធិផលថ្មីមួយដែលកំពុងដំណើរការ ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងសង្គម។ វាតែងតែបន្ថែមអ្វីដែលថ្មីទៅក្នុងវប្បធម៌។ របកគំហើញមួយប្រែទៅជាកត្តានៃការផ្លាស់ប្តូរសង្គមតែនៅពេលដែលវាអាចប្រើបាន នៅពេលដែលវាបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃសង្គម ឬទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស។ ដូច្នេះជនជាតិក្រិកបុរាណ 100 ឆ្នាំមុនសម័យរបស់យើងមានគំនិតអំពីថាមពលនៃចំហាយទឹក។ ម៉ាស៊ីនចំហាយទឹកតូចមួយត្រូវបានសាងសង់ឡើងនៅអាឡិចសាន់ឌ្រីសម្រាប់ការកម្សាន្ត ប៉ុន្តែថាមពលនៃចំហាយទឹកមិនបានបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរសង្គមរហូតដល់ពីរពាន់ឆ្នាំការរកឃើញនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដោយមនុស្ស។
ការច្នៃប្រឌិតគឺជាការរួមផ្សំថ្មី ឬការប្រើប្រាស់ថ្មីនៃចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់។ វាគឺតាមរបៀបនេះដែលអ្នកបង្កើត J. Selden ក្នុងឆ្នាំ 1895 ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវម៉ាស៊ីន ធុងសាំង ខ្សែក្រវ៉ាត់ និងកង់ បានបង្កើតរថយន្ត។ ការច្នៃប្រឌិតត្រូវបានបែងចែកជាពីរប្រភេទ៖ សម្ភារៈ (ទូរស័ព្ទ យន្តហោះ) និងសង្គម (អក្ខរក្រម ប្រជាធិបតេយ្យការបោះឆ្នោត)។
ការច្នៃប្រឌិត - ទាំងរបកគំហើញ និងការប្រឌិត - គឺជាបណ្តុំនៃចំនេះដឹងដែលកើនឡើងដែលបានផ្ទេរពីជំនាន់មួយទៅជំនាន់មួយ បូករួមទាំងធាតុថ្មីៗមួយចំនួនទៀត។
ការសាយភាយគឺជាដំណើរការដែលលក្ខណៈវប្បធម៌រីករាលដាលពីប្រព័ន្ធសង្គមមួយទៅប្រព័ន្ធមួយទៀត។ ការសាយភាយដំណើរការទាំងនៅក្នុងសង្គម និងរវាងពួកគេ។ វាអាចទៅរួចតែនៅក្នុងសង្គមទាំងនោះដែលមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្នា។ ការសាយភាយគឺជាសកម្មភាពជ្រើសរើសមួយ៖ ក្រុមទទួលយកខ្លះ លក្ខណៈវប្បធម៌និងបដិសេធអ្នកដទៃ។
3. តាមក្បួនមួយ សកម្មភាពខុសគ្នាកម្រអាចនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរសង្គម និងវប្បធម៌សំខាន់ៗ។ ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមដ៏សំខាន់កើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្ស។
ដំណើរការសង្គមគឺជាសំណុំនៃសកម្មភាពសង្គមដែលមិនមានទិសដៅ និងច្រំដែលដែលអាចត្រូវបានសម្គាល់ពីសកម្មភាពសង្គមជាច្រើនទៀត។
ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមគឺជាផ្នែកមួយនៃ ទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗដំណើរការសង្គម ប៉ុន្តែកុំគ្របដណ្តប់វាទាំងស្រុង ព្រោះនៅក្នុងដំណើរការសង្គម កន្លែងសំខាន់មួយ ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ការបង្កើតឡើងវិញដ៏សាមញ្ញនៃរចនាសម្ព័ន្ធ មុខងារ បទដ្ឋាន ស្តង់ដារនៃអាកប្បកិរិយាដែលមានពីមុនមក។ ដូច្នេះ ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមតំណាងឱ្យផ្នែកមួយដ៏សំខាន់ និងសកម្មបំផុតនៃដំណើរការសង្គម។
ពីភាពខុសគ្នានៃដំណើរការសង្គម មនុស្សម្នាក់អាចបែងចែកដំណើរការដែលមាន លក្ខណៈទូទៅសរុបដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យសង្គមវិទូ R. Park និង E. Burgess បង្កើតចំណាត់ថ្នាក់នៃដំណើរការសង្គមសំខាន់ៗ៖
1) កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ (សហជាមួយគ្នា , operari -ការងារ ) - អន្តរកម្មនៃបុគ្គល ឬក្រុមដែលកំពុងដំណើរការ សកម្មភាពរួមគ្នារួបរួមដោយគោលដៅរួម ឬការសម្រេចចិត្ត ភារកិច្ចជាក់លាក់. មូលដ្ឋាននៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការគឺផលប្រយោជន៍ទៅវិញទៅមក;
2) ការប្រកួតប្រជែង (ការប្រកួតប្រជែង)- វាគឺជាការតស៊ូរវាងបុគ្គល ក្រុម ឬសង្គមដើម្បីភាពជាម្ចាស់នៃតម្លៃភាគហ៊ុនដែលមានកម្រិត និងចែកចាយមិនស្មើគ្នាក្នុងចំណោមបុគ្គល ឬក្រុម។ ទំនាក់ទំនងប្រកួតប្រជែងរីកចម្រើនក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃភាពសម្បូរបែប។
ការប្រកួតប្រជែងអាចលេចឡើង កម្រិតផ្ទាល់ខ្លួន(ឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលមេដឹកនាំពីរនាក់កំពុងប្រយុទ្ធគ្នាដើម្បីឥទ្ធិពលនៅក្នុងអង្គការ) ឬមានលក្ខណៈមិនផ្ទាល់ខ្លួន (ឧទាហរណ៍ សហគ្រិនម្នាក់កំពុងប្រយុទ្ធដើម្បីទីផ្សារលក់ដោយមិនស្គាល់ដៃគូប្រកួតប្រជែងរបស់គាត់ផ្ទាល់)។ ការប្រកួតប្រជែងទាំងផ្ទាល់ខ្លួន និងមិនផ្ទាល់ខ្លួនជាធម្មតាត្រូវបានអនុវត្តតាម ច្បាប់ជាក់លាក់ដែលផ្តោតលើការឈានទៅដល់ និងធ្វើឱ្យគូប្រជែងប្រសើរជាងគូប្រជែង ជាជាងការលុបបំបាត់ពួកគេ។
ការប្រកួតប្រជែងមាន "បូក" របស់វា (ការប្រកួតប្រជែងគឺជាមធ្យោបាយដែលជំរុញបុគ្គលម្នាក់ៗឱ្យទទួលបានសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យបំផុត ពោលគឺការបង្កើនការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់សកម្មភាព) និង "គុណវិបត្តិ" (ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើមានក្រុមប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងអង្គការ វាអាចជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានលើ ប្រសិទ្ធភាពនៃអង្គការបែបនេះ);
3) ការប្រកួត- ការទទួលយកដោយបុគ្គល ឬក្រុមនៃបទដ្ឋានវប្បធម៌ តម្លៃ និងស្តង់ដារនៃសកម្មភាពនៃបរិយាកាសថ្មី នៅពេលដែលបទដ្ឋាន និងតម្លៃដែលបានរៀននៅក្នុងបរិយាកាសចាស់មិននាំទៅរកការពេញចិត្តនៃតម្រូវការ កុំបង្កើតអាកប្បកិរិយាដែលអាចទទួលយកបាន។ ម្យ៉ាងទៀត ការសម្របខ្លួនគឺជាការបង្កើតនូវប្រភេទអាកប្បកិរិយាសមរម្យសម្រាប់ជីវិតក្នុងការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌបរិស្ថាន។ អាស្រ័យលើការវាយតម្លៃដោយបុគ្គលនៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងបរិយាកាសខាងក្រៅ និងសារៈសំខាន់នៃការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ ដំណើរការបន្សាំអាចមានរយៈពេលខ្លី ឬរយៈពេលវែង។
ឧបករណ៍គឺ ដំណើរការលំបាកដែលក្នុងនោះលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនអាចត្រូវបានសម្គាល់, ទាំងនេះគឺ:
ការដាក់ស្នើគឺជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ដំណើរការកែតម្រូវ ពីព្រោះ ការតស៊ូណាមួយធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញយ៉ាងខ្លាំងដល់ការបញ្ចូលបុគ្គលទៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធថ្មី ហើយការប៉ះទង្គិចធ្វើឱ្យការចូល ឬការសម្របខ្លួននេះមិនអាចទៅរួច។ ការចុះចូលនឹងបទដ្ឋានថ្មី ច្បាប់ទំនៀមទម្លាប់ ប្រហែលជាដឹងខ្លួន ឬមិនដឹងខ្លួន ប៉ុន្តែនៅក្នុងជីវិតរបស់បុគ្គលណាមួយ វាកើតឡើងញឹកញាប់ជាងការមិនស្តាប់បង្គាប់ និងការបដិសេធនូវបទដ្ឋានថ្មី ។
ការសម្របសម្រួលគឺជាទម្រង់នៃការស្នាក់នៅដែលមានន័យថាបុគ្គល ឬក្រុមយល់ព្រមក្នុងការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌ និងវប្បធម៌ដោយការទទួលយកដោយផ្នែក ឬទាំងស្រុងនូវគោលដៅ និងវិធីថ្មីៗដើម្បីសម្រេចបាន។ បុគ្គលម្នាក់ៗតែងតែព្យាយាមឈានដល់កិច្ចព្រមព្រៀងមួយ ដោយគិតគូរពីភាពខ្លាំងរបស់ខ្លួន និងអ្វីដែលបង្ខំឱ្យបរិយាកាសផ្លាស់ប្តូរមាននៅក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់ណាមួយ។ ការសម្រុះសម្រួលជាសមតុល្យ, កិច្ចព្រមព្រៀងបណ្ដោះអាសន្ន; ដរាបណាស្ថានភាពផ្លាស់ប្តូរ ការសម្របសម្រួលថ្មីត្រូវតែរកឃើញ។
ការអត់ឱនគឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់មួយសម្រាប់ដំណើរការជោគជ័យនៃដំណើរការបន្សាំ វាគឺជាការអត់ឱនចំពោះស្ថានភាពថ្មី គំរូវប្បធម៌ថ្មី និងតម្លៃថ្មី (ឧទាហរណ៍ ជនអន្តោរប្រវេសន៍ដែលចាកចេញទៅប្រទេសមួយផ្សេងទៀតត្រូវតែអត់ឱនចំពោះគំរូនៃវប្បធម៌បរទេស។ ទៅគាត់, ព្យាយាមយល់ពីពួកគេ);
4) ជម្លោះ- ការប៉ុនប៉ងដើម្បីសម្រេចបានរង្វាន់ដោយការបង្ខិតបង្ខំ ការដាក់ឆន្ទៈរបស់បុគ្គល ដកចេញ ឬសូម្បីតែបំផ្លាញគូប្រជែងដែលស្វែងរកដើម្បីទទួលបានរង្វាន់ដូចគ្នា។ ជម្លោះខុសគ្នាពីការប្រកួតប្រជែងក្នុងទិសដៅច្បាស់លាស់របស់វា វត្តមាននៃឧប្បត្តិហេតុ និងអាកប្បកិរិយាដ៏លំបាកនៃការតស៊ូ។ ;
5) assimilationគឺជាដំណើរការនៃការជ្រៀតចូលវប្បធម៌ទៅវិញទៅមក តាមរយៈការដែលបុគ្គល និងក្រុមមកចែករំលែកដោយអ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងដំណើរការនេះ។ វប្បធម៌ទូទៅ. វាតែងតែជាដំណើរការពីរផ្លូវដែលក្រុមនីមួយៗមានឱកាសជ្រៀតចូលវប្បធម៌របស់ខ្លួនទៅក្នុងក្រុមផ្សេងទៀតតាមសមាមាត្រទៅនឹងទំហំ កិត្យានុភាព និងកត្តាផ្សេងៗទៀត។ Assimilation អាចចុះខ្សោយយ៉ាងខ្លាំង និងពន្លត់ជម្លោះជាក្រុម ដោយលាយក្រុមទៅជាក្រុមធំមួយជាមួយ វប្បធម៌ដូចគ្នា។;
7) ការរួមបញ្ចូលគ្នា- ការលាយបញ្ចូលគ្នាបែបជីវសាស្ត្រនៃក្រុមជនជាតិឬជាតិសាសន៍ពីរឬច្រើនក្រុមបន្ទាប់មកពួកគេក្លាយជាក្រុមមួយឬប្រជាជន។
គោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ការផ្លាស់ប្តូរសង្គម និងបដិវត្តន៍សង្គម; កម្រិតនិងទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម; អភិរក្សនិយម កំណែទម្រង់ វិធីសាស្រ្តបដិវត្តន៍ចំពោះការផ្លាស់ប្តូរសង្គម; សមាមាត្រនៃកំណែទម្រង់ និងបដិវត្តន៍ មូលហេតុនៃបដិវត្តន៍សង្គម។
វត្ថុ និងដំណើរការសង្គមឯករាជ្យជាច្រើន ដែលបង្កើតសង្គមជាប្រព័ន្ធសង្គមដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញ និងថាមវន្តកំពុងផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ។ ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមគឺជាការផ្លាស់ប្តូរនៃសង្គម ឬធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វាពីរដ្ឋមួយទៅរដ្ឋមួយទៀត។ ពួកគេគឺជាលក្ខណៈពិសេសដែលមិនអាចជៀសបាន និងជាកាតព្វកិច្ចនៃសង្គមណាមួយ។
ជំរុញសង្គមឱ្យដើរទៅមុខ ភាពផ្ទុយគ្នានៃសង្គម . ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើពួកគេមិនត្រូវបានដោះស្រាយទាន់ពេលវេលាទេនោះ បដិវត្តន៍សង្គម នោះគឺជាវិបត្តិដ៏ជ្រៅ និងអូសបន្លាយក្នុងគ្រប់វិស័យនៃជីវិតសាធារណៈ។ បន្ទាប់ពីបដិវត្តន៍ ដំណើរការដ៏ឈឺចាប់ជាធម្មតាកើតឡើង ការបង្កើតថ្មី។ ទំនាក់ទំនងសង្គមដែលជារឿយៗប្រែទៅជាមិនសូវមានប្រសិទ្ធភាព ហើយជារឿយៗ អាក្រក់ជាងវិធីមុនៗ។
តើយើងនឹងធ្វើអ្វីជាមួយសម្ភារៈដែលទទួលបាន៖
ប្រសិនបើសម្ភារៈនេះប្រែទៅជាមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នក អ្នកអាចរក្សាទុកវាទៅក្នុងទំព័ររបស់អ្នកនៅលើបណ្តាញសង្គម៖
| ធ្វីត |
ប្រធានបទទាំងអស់នៅក្នុងផ្នែកនេះ៖
Shikun A.I.
មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសង្គមវិទ្យា៖ សៀវភៅដៃអេឡិចត្រូនិចសម្រាប់និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ / Brest ។ រដ្ឋ un-t អ៊ឹម។ A.S. Pushkin ។ - Brest: BrGU, 2009. - 133 ទំ។ សំខាន់
ការកើតឡើងនិងដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមវិទ្យា
គោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ សង្គមវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រព័ន្ធសង្គម; តម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការកើតឡើងនៃសង្គមវិទ្យា; ដំណាក់កាលនិងនិន្នាការក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមវិទ្យា; ទ្រឹស្តីទំនើប៖
តម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការលេចឡើងនៃសង្គមវិទ្យា
បំណងប្រាថ្នាដើម្បីវិភាគបាតុភូតសង្គមមាននៅក្នុងមនុស្សគ្រប់ពេលវេលា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សង្គមវិទ្យាបានលេចចេញជាវិទ្យាសាស្ត្រតែនៅក្នុងពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី 19 ប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលនេះបានក្លាយជា
ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម
ការវិវឌ្ឍន៍នៃសង្គមវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សធម៌អាចចែកចេញជាបីដំណាក់កាល៖ ដំណាក់កាលទីមួយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការកើតឡើងនៃសង្គមវិទ្យាទីមួយ។
វត្ថុ ប្រធានបទ និងកម្រិតនៃចំណេះដឹងសង្គមវិទ្យា
គោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ វត្ថុ ប្រធានបទ និងប្រភេទនៃសង្គមវិទ្យា; សង្គម សាធារណៈ សង្គម មុខងារ និងកម្រិតនៃចំណេះដឹងសង្គមវិទ្យា; សង្គមជាមូលដ្ឋាន
មុខងារ និងលក្ខណៈជាក់លាក់នៃសង្គមវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រ
មុខងារនៃសង្គមវិទ្យាមានភាពចម្រុះណាស់។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេអាចត្រូវបានកាត់បន្ថយមកត្រឹមបីចំណុចសំខាន់គឺ 1) epistemological (epistemological)
កម្រិតនៃចំណេះដឹងសង្គមវិទ្យា
នៅក្នុងការអនុលោមតាម កម្រិតផ្សេងគ្នាការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃសង្គមបែងចែកកម្រិតសំខាន់ៗនៃសង្គមវិទ្យា៖ ១) ម៉ាក្រូសង្គមវិទ្យា
គំនិតនៃសង្គមក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម
គោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ សង្គមជាវត្ថុនៃសង្គមវិទ្យា; ប្រព័ន្ធសង្គម; សហគមន៍សង្គម សហគមន៍មហាជន និងក្រុម; typology និង spheres នៃជីវិតសង្គម; ជាមួយ
សង្គមគឺជាវត្ថុនៃចំណេះដឹងសង្គមវិទ្យា
វិធីសាស្រ្តទ្រឹស្តីសំខាន់ៗចំពោះគំនិតនៃ "សង្គម" ត្រូវបានសម្គាល់: 1. វាគឺជាទម្រង់ស្ថេរភាព វប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការរៀបចំជីវិត។
ប្រភេទ និងវិស័យសំខាន់ៗនៃសង្គម
ប្រភេទនៃសង្គមអាចត្រូវបានកំណត់ដោយហេតុផលផ្សេងៗគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងសង្គមវិទ្យា និងមនុស្សសាស្ត្រ ប្រភេទនៃសង្គមត្រូវបានសម្គាល់ជាញឹកញាប់ ដែលត្រូវគ្នាទៅនឹង
ក្រុមសង្គម និងការបែងចែកសង្គម
គោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ ក្រុមសង្គម និងការបែងចែកសង្គម។ រចនាសម្ព័ន្ធសង្គម; សញ្ញានៃក្រុមសង្គម; typology នៃក្រុម, ក្រុមធំនិងតូច; ទិដ្ឋភាព
ក្រុមសង្គមនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសង្គម
រចនាសម្ព័ន្ធសង្គម (មកពីឡាតាំង structura: រចនាសម្ព័ន្ធ) គឺជាសំណុំនៃធាតុដែលបង្កើតជាប្រព័ន្ធសង្គម ក៏ដូចជាទំនាក់ទំនង ទំនាក់ទំនង អន្តរកម្មរវាងពួកគេ។
ប្រភេទនៃក្រុមសង្គម
រចនាសម្ព័នសង្គមរួមមានសហគមន៍ក្រុមផ្សេងៗនៃមនុស្ស៖ ១. ថ្នាក់សង្គមនិងកម្រិតសង្គម
ប្រភេទ និងទម្រង់នៃការបែងចែកសង្គម
ទ្រឹស្តីទំនើប ការបែងចែកសង្គមចាត់ទុកសង្គមថាជារចនាសម្ព័ន្ធឋានានុក្រម ដែលនៅផ្នែកខាងលើគឺជាស្រទាប់ដែលមានឯកសិទ្ធិ (ស្រទាប់
ភាពខុសគ្នានៃជាតិសាសន៍ និងជាតិសាសន៍
គោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ រចនាសម្ព័ន្ធជនជាតិ, ក្រុមជាតិសាសន៍; ជាតិ, ជាតិ, ជាតិសាសន៍; ជនជាតិភាគតិច; សង្គមពហុនិយម, ជាតិ
សហគមន៍ជាតិ-ជនជាតិរបស់ប្រជាជន
ការសិក្សាអំពីបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច-សង្គម-នយោបាយ-ផ្លូវចិត្ត-មនោគមវិជ្ជា សង្គម-វប្បធម៍ នៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ និងជាតិ គឺធ្វើឡើងដោយសង្គមវិទ្យានៃទំនាក់ទំនងជាតិ ឬគេហៅម្យ៉ាងទៀតថា
ជាតិនិយម តំបន់និយម ការប្រកាន់ពូជសាសន៍
ការជឿជាក់លើឧត្តមភាពនៃជាតិសាសន៍របស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងអ្នកដ៏ទៃ ហើយដូច្នេះការជឿជាក់លើសិទ្ធិរបស់ខ្លួនចំពោះឯកសិទ្ធិមួយចំនួនដោយចំណាយលើជនជាតិដទៃទៀត។
មធ្យោបាយដោះស្រាយទំនាស់ជាតិ
ល្បីល្បាញ សង្គមវិទូអាមេរិក T. Adorno ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 50 បានធ្វើការសិក្សាអំពីមូលហេតុនៃការបង្កើតការរើសអើងជាតិ។ ការស្ទង់មតិបានបង្ហាញថាអ្នកឆ្លើយសំណួរ
ទីកន្លែងនៃការបែងចែកជាតិ-ជនជាតិនៃសង្គមនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមនៃសង្គមទំនើប
3. តើ ethnosociology សិក្សាអ្វីខ្លះ? 4. កំណត់គោលគំនិតនៃ "ជាតិ" និង "សញ្ជាតិ" ។ 5. តើអ្វីទៅជា "សញ្ជាតិ" ។
គោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ សកម្មភាពសង្គម អង្គការសង្គម និងស្ថាប័នសង្គម។ វត្ថុនិងវត្ថុ សកម្មភាពសង្គម; សញ្ញានៃអង្គការ
ប្រធានបទនិងវត្ថុនៃសកម្មភាពសង្គម
អន្តរកម្មជាមួយបរិស្ថានដើម្បីផ្លាស់ប្តូរវាត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រធានបទនៃសកម្មភាពដែលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់ដំណើរការសង្គមជុំវិញ។
សញ្ញានិងប្រភេទនៃអង្គការសង្គម
អង្គការសង្គមមានមួយចំនួន លក្ខណៈទូទៅក្នុងចំណោមកត្តាសំខាន់ៗខាងក្រោមអាចត្រូវបានសម្គាល់៖ 1) ស្ថានភាពតាមលំដាប់នៃសង្គមជាក់លាក់មួយ។
គ្នា។ អង្គការសង្គមស្វែងរកការធានាថាសមាជិករបស់ខ្លួនអាចបំពេញតម្រូវការមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេ។ បំណងប្រាថ្នានេះនាំទៅរកភាពជាក់លាក់មួយ។
គោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ គ្រួសារ និងជីវិត; ទំនាក់ទំនង, អាពាហ៍ពិពាហ៍; ទម្រង់នៃអាពាហ៍ពិពាហ៍; មុខងារសង្គមគ្រួសារ; ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍គ្រួសារ; ទំនាក់ទំនងតួនាទីនៅក្នុងគ្រួសារ; គោលការណ៍នៃបទប្បញ្ញត្តិ
គំនិតនៃគ្រួសារនិងអាពាហ៍ពិពាហ៍
មូលដ្ឋាននៃគ្រួសារណាមួយគឺការរួបរួមអាពាហ៍ពិពាហ៍រវាងបុរសនិងស្ត្រី។ សហជីពនេះនៅក្នុងសង្គមទំនើប ជាក្បួនត្រូវបានដាក់ទណ្ឌកម្មដោយសង្គម (រដ្ឋ)។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រួសារមិនមែនទេ។
មុខងារសង្គម និងប្រភេទនៃគ្រួសារទំនើប
តួនាទី និងទីកន្លែងនៅក្នុងសង្គមរបស់គ្រួសារ ជាស្ថាប័នសង្គមមួយអាចបង្ហាញតាមរយៈមុខងាររបស់គ្រួសារ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីប្រព័ន្ធនៃអន្តរកម្មរវាងបុគ្គល គ្រួសារ សង្គម។
ទំនាក់ទំនងតួនាទី និងរចនាសម្ព័ន្ធគ្រួសារ
គ្រួសារមានការអភិវឌ្ឍន៍ផ្សេងៗគ្នា តួនាទីសង្គមមានទំនាក់ទំនងតួនាទីជាក់លាក់។ សមាជិកគ្រួសារនីមួយៗអនុវត្តជាក់លាក់
ជីវិត និងរបៀបរស់នៅក្នុងសង្គមទំនើប
មានទម្រង់ជីវិតសំខាន់ៗចំនួនបីដែលភាគច្រើនសិក្សាដោយអ្នកសង្គមវិទ្យា៖ 1. ជីវិតគ្រួសារ (ការថែរក្សាផ្ទះ
របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ
សកម្មភាពវប្បធម៌សង្គមរបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងវិស័យកម្សាន្តមិនត្រឹមតែមានចំណាប់អារម្មណ៍ខ្ពស់ក្នុងការប្រារព្ធព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៌សង្គមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការចូលរួមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងអង្គការរបស់ពួកគេផងដែរ។
គោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ ការអប់រំ និងវប្បធម៌; សង្គមវិទ្យានៃការអប់រំ; មុខងារសេដ្ឋកិច្ច សង្គម វប្បធម៌នៃការអប់រំ; កម្រិតនៃការអប់រំ; លក្ខណៈពិសេសនៃការអប់រំនៅរ៉ា
មុខងារ និងកម្រិតនៃការអប់រំ
មុខងារសំខាន់ៗនៃការអប់រំអាចបែងចែកជាបីក្រុមធំៗគឺ៖ សេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងវប្បធម៌។ មុខងារនៃការអប់រំអាចដើរតួជា
លក្ខណៈពិសេសនៃការអប់រំនៅប្រទេសផ្សេងៗ
វាគឺជាការចង់ប្រៀបធៀបលទ្ធផលនៃការសិក្សានៃប្រព័ន្ធអប់រំក្នុងស្រុកជាមួយនឹងបទពិសោធន៍នៃការកែលម្អប្រព័ន្ធអប់រំនៅក្នុងប្រទេសផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុង F
ទ្រឹស្តីសង្គមវិទ្យានៃការអប់រំ
ស្គាល់ក្នុងសង្គមវិទ្យា ទ្រឹស្តីផ្សេងៗការអប់រំទំនើប។ ពួកគេតែងតែមើលការអប់រំទាក់ទងនឹងវិសមភាពសង្គម។ ឧទាហរណ៍ Basil Bernstein
តួនាទីនៃវប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណក្នុងសង្គមភាវូបនីយកម្មរបស់បុគ្គល
វប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណគឺជាបណ្តុំនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ ជំនឿ ទស្សនៈ ការវាយតម្លៃ គំរូនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សដែលមានស្ថេរភាព។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀតវាជួសជុល
មតិសាធារណៈ និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ
គោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ មតិសាធារណៈវត្ថុ និងប្រធានបទនៃមតិសាធារណៈ; មុខងារនៃមតិសាធារណៈ; ប្រធានបទនៃសង្គមវិទ្យានៃមតិសាធារណៈ; ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដ៏ធំ
គំនិត និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃមតិសាធារណៈ
ពាក្យ "មតិសាធារណៈ" បានដំណើរការជាលក្ខណៈមួយនៃទំនាក់ទំនងសង្គមយ៉ាងហោចណាស់ជាងប្រាំបីសតវត្សមកហើយ។ ជឿ
លក្ខណៈពិសេសនៃមុខងារនៃមតិសាធារណៈ
ឥទ្ធិពលនៃមតិសាធារណៈលើដំណើរការសង្គមត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈការអនុវត្តមុខងារចម្បងរបស់វា។ មុខងារនៃមតិសាធារណៈគឺខុសគ្នា៖
ប្រភេទប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ
ព័ត៍មានដ៏ធំ គឺជាសារដែលសំដៅទៅកាន់ទស្សនិកជនដ៏ធំ។ ពួកវាត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា៖ ●
ឥទ្ធិពលនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ លើមតិសាធារណៈ
កម្លាំងសង្គម-នយោបាយជាច្រើន ខិតខំដើម្បីទទួលបានការចូលប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយបានទូលំទូលាយបំផុត។ ជាញឹកញាប់ "ព័ត៌មាន" នៅក្នុងជាក់លាក់ គោលដៅនយោបាយបានបង្កើត
ការគ្រប់គ្រងដំណើរការសង្គម
គោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ ដំណើរការសង្គម និងការគ្រប់គ្រងសង្គម; កម្រិតនៃដំណើរការសង្គម; មនសិការសាធារណៈនិងមនោគមវិជ្ជានៅក្នុងដំណើរការសង្គម; រចនាសម្ព័ន្ធនៃការគ្រប់គ្រងសង្គម
ដំណើរការសង្គមជាវត្ថុគ្រប់គ្រង
មានវិធីសាស្រ្តសំខាន់ពីរចំពោះគំនិតនៃដំណើរការសង្គម៖ 1) ដំណើរការសង្គមគឺចៃដន្យ (ស្ថិតិក្នុង
រចនាសម្ព័ន្ធនៃការគ្រប់គ្រងសង្គម
ការគ្រប់គ្រងសង្គមមានលក្ខណៈចម្រុះ រចនាសម្ព័ន្ធ ទិដ្ឋភាពស្មុគស្មាញ សកម្មភាពរបស់មនុស្ស. វាអាចត្រូវបានតំណាង: ជាដំបូង, ជាយន្តការមួយ, ដោយមានជំនួយពី
គោលការណ៍ និងមុខងារនៃការគ្រប់គ្រង
ការគ្រប់គ្រងសង្គមនិងក្រុមសង្គមបុគ្គលត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃបង្គរ បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងដែលត្រូវបានជួសជុលជាគោលការណ៍គ្រប់គ្រង
ទំនាក់ទំនងសង្គម និងទំនាក់ទំនងសង្គម
គោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ អន្តរកម្មសង្គម; ទំនាក់ទំនងសង្គមនិងទំនាក់ទំនងសង្គម; ប្រភេទនិងទម្រង់នៃអន្តរកម្មសង្គម; ផលប្រយោជន៍សង្គមនិងតម្រូវការ; សង្គម
ប្រភេទ និងទម្រង់នៃអន្តរកម្មសង្គម
អន្តរកម្ម មានន័យថា សកម្មភាពអន្តរកម្មកើតឡើង ប្រភេទផ្សេងៗនិងបង្ហាញក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា។ 1) អន្តរបុគ្គល (nepos
ការប្រាស្រ័យទាក់ទងក្នុងទំនាក់ទំនងសង្គម
ការទំនាក់ទំនង (មកពីការទំនាក់ទំនងឡាតាំង៖ ការផ្លាស់ប្តូរ ការតភ្ជាប់ ការសន្ទនា) គឺជាដំណើរការនៃការផ្ទេរព័ត៌មានពីប្រព័ន្ធសង្គមមួយទៅប្រព័ន្ធមួយទៀត។ វាជាទង្វើមួយ។
ប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងសង្គម
ប្រភេទសំខាន់ៗនៃការទំនាក់ទំនងអាចត្រូវបានសម្គាល់: 1. ការទំនាក់ទំនងដ៏ធំ- ពង្រីកដល់សង្គមទាំងមូល។ វាសន្មត់ថា:
បុគ្គលិកលក្ខណៈជាវត្ថុ និងប្រធានបទនៃទំនាក់ទំនងសង្គម
គំនិតសំខាន់ៗ៖ គំនិតនៃ "បុគ្គល", "បុគ្គល", "បុគ្គលិកលក្ខណៈ"; បុគ្គលិកលក្ខណៈជាវត្ថុនិងប្រធានបទនៃទំនាក់ទំនងសង្គម; សង្គមភាវូបនីយកម្ម និងការធ្វើបដិរូបកម្មរបស់បុគ្គល
បុគ្គលិកលក្ខណៈនៅក្នុងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងសង្គម
ការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈគឺអាចធ្វើទៅបានតែក្នុងការទាក់ទងជាមួយ បរិយាកាសសង្គម. ម្យ៉ាងវិញទៀត ទំនាក់ទំនងសង្គមបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ នៅទីនេះនាងដើរតួជាវត្ថុមួយ។
ដំណាក់កាលនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈសង្គម
សង្គមភាវូបនីយកម្មគឺជាការស្គាល់បុគ្គលជាមួយនឹងតម្លៃខាងវិញ្ញាណ និងបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាដែលបានអភិវឌ្ឍនៅក្នុងសង្គម។ បុគ្គលិកលក្ខណៈនៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតរបស់វាខ្ចីក្បួននៃអន្តរកម្ម
ទ្រឹស្តីសង្គមវិទ្យានៃការអប់រំ
មួយនៃភាគច្រើន អ្នកនិពន្ធដ៏ល្បីល្បាញទ្រឹស្តីនៃការអប់រំ គឺជាទស្សនវិទូ និងសង្គមវិទូជនជាតិអាមេរិក លោក George Herbert Mead (1863 - 1931) ។ គាត់បានកំណត់បីដំណាក់កាលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គល
ឋានៈសង្គម និងតួនាទីសង្គមរបស់បុគ្គល
ទីតាំងរបស់បុគ្គលនៅក្នុងសង្គម ធម្មជាតិនៃអន្តរកម្មរបស់វាជាមួយបរិស្ថាន ជារឿយៗត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគំនិតនៃ " ស្ថានភាពសង្គម""កិត្យានុភាពសង្គម" និង
ការងារជាទម្រង់នៃអន្តរកម្មសង្គម
គោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ ពលកម្ម និងសកម្មភាពការងារ; សង្គមវិទ្យានៃការងារ; រចនាសម្ព័ន្ធការងារ; ខ្លឹមសារ ទម្រង់ និងធម្មជាតិនៃកម្លាំងពលកម្ម; ការបែងចែកការងារ; ប្រភេទនិងលក្ខខណ្ឌការងារ; ការលើកទឹកចិត្តដល់ការងារ
រចនាសម្ព័ន្ធនិងមុខងារនៃកម្លាំងពលកម្ម
រចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្លាំងពលកម្មរួមមានធាតុសំខាន់ៗដូចខាងក្រោមៈ 1) សមាសធាតុផ្ទាល់ខ្លួននៃផលិតភាព
បញ្ហាសង្គមនៃសកម្មភាពការងារ
លក្ខណៈសំខាន់នៃដំណើរការការងារគឺលក្ខខណ្ឌការងារ - សំណុំនៃកត្តាបច្ចេកទេស អង្គការ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងកត្តាធម្មជាតិ។
វិវាទសង្គម វិធីដោះស្រាយ
គំនិតសំខាន់ៗ៖ ជម្លោះ, ប្រភេទនៃជម្លោះ, ជាក់លាក់ ជម្លោះសង្គម; មុខងារនៃជម្លោះ, ប្រភេទនៃការប៉ះទង្គិច; រូបមន្តជម្លោះ; វិធីសំខាន់ៗដើម្បីដោះស្រាយសង្គម
ប្រភេទនិងទម្រង់នៃជម្លោះសង្គម
ជម្លោះត្រូវបានបែងចែកជាប្រភេទ ជាដំបូងអាស្រ័យលើវិសាលភាពនៃជីវិតសាធារណៈដែលវាកើតឡើង៖ ១) សេដ្ឋកិច្ច។
មូលហេតុ និងវិធីដើម្បីជំនះជម្លោះ
មូលហេតុចម្រុះនៃជម្លោះ នោះគឺជាកត្តាកំណត់ការចាប់ផ្តើមនៃជម្លោះ និងទិសដៅរបស់វា។ ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតអាចបែងចែកជាពីរក្រុម៖
ការផ្លាស់ប្តូរសង្គម និងភាពផ្ទុយគ្នានៃសង្គម
ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមនៅក្នុងសង្គមមានទម្រង់ផ្សេងៗគ្នានៃការបង្ហាញ៖ ● នៅក្នុងវិធីនៃការប្រមូលផ្តុំ ការផ្ទុក និងការផ្ទេរបទពិសោធន៍នៃមនុស្សជំនាន់មុន
ការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃកំណែទម្រង់ និងបដិវត្តន៍
អនុលោមតាមមុខតំណែងដែលបានរាយខាងលើ ទាក់ទងនឹងសង្គម មុខតំណែងចំនួនបីត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលស្ទើរតែមិនស៊ីគ្នានឹងគ្នា៖ ១.ខ.
វិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យា
គោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ ការស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យា ប្រភេទ និងទម្រង់របស់វា; កម្មវិធីស្រាវជ្រាវ មុខងារ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធី; បញ្ហា វត្ថុ និងប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវ; គោលដៅ, ភារកិច្ច
ប្រភេទ និងទម្រង់នៃការស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យា
មានទិសដៅសំខាន់ពីរក្នុងការធ្វើការស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យា៖ 1. ការស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋាន
រចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងារនៃកម្មវិធីស្រាវជ្រាវ
កម្មវិធី ការស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យាគឺជាឯកសារទ្រឹស្ដីដែលបង្ហាញពីវិធីសាស្រ្ត (ទ្រឹស្តី) នីតិវិធី វិធីសាស្រ្ត និងការគ្រប់គ្រងអង្គការ
យុត្តិកម្មនៃបញ្ហាស្រាវជ្រាវ
វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យចាប់ផ្តើមបង្កើតកម្មវិធីស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យាជាមួយនឹងការបំភ្លឺអំពីខ្លឹមសារនៃបញ្ហាស្រាវជ្រាវ។ បញ្ហាស្រាវជ្រាវ (ពីបញ្ហាក្រិក
និយមន័យនៃវត្ថុ និងប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវ
អ្នកដឹកជញ្ជូនពិតប្រាកដនៃភាពផ្ទុយគ្នា (ស្ថានភាពបញ្ហា) ដែលត្រូវសិក្សាគឺជាវត្ថុនៃការសិក្សា។ កម្មវត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវ គឺជាសកម្មភាពរបស់មនុស្ស និងលក្ខខណ្ឌក្នុងនោះ។
ការបង្កើតគោលដៅ និងគោលបំណងនៃការសិក្សា
គ្នា។ ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវតែមានគោលបំណង ពោលគឺ គោលបំណងជាក់លាក់ការស្រាវជ្រាវដែលផ្តោតលើការយកចិត្តទុកដាក់របស់បុគ្គលិកនៃក្រុមសង្គមវិទ្យាអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ
រចនាសម្មតិកម្មស្រាវជ្រាវ
ដោយយល់ពីការសន្និដ្ឋានដែលអាចកើតមាន (រំពឹងទុក) ពីការស្រាវជ្រាវដែលកំពុងបន្ត សង្គមវិទូបង្កើតសម្មតិកម្មស្រាវជ្រាវដែលគួរតែនាំមុខ
ការបកស្រាយគោលគំនិត
លក្ខខណ្ឌចាំបាច់ការសិក្សាណាមួយ។ វត្ថុសង្គមគឺជាការបកស្រាយនៃគោលគំនិតជាមូលដ្ឋានដែលប្រើក្នុងការសិក្សា។ ការបកស្រាយនៃគំនិតគឺ
វិធីសាស្រ្តនិងនីតិវិធីសម្រាប់ការសិក្សាវត្ថុសង្គម
គោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ ទិន្នន័យសង្គមវិទ្យា ព័ត៌មាន វិធីសាស្រ្ត; វិធីសាស្រ្តនៃការប្រមូលព័ត៌មាន; សិក្សាគំរូ ទូទៅ និង ស៊ុមគំរូ; តំណាង
ការកំណត់វិធីសាស្រ្តប្រមូលព័ត៌មាន
ការប្រើប្រាស់ច្រើនបំផុត វិធីសាស្រ្តមានប្រសិទ្ធភាពការប្រមូលព័ត៌មានគឺ លក្ខខណ្ឌសំខាន់ការបញ្ចប់ការសិក្សាដោយជោគជ័យនៅក្នុងករណីនីមួយៗ។ វិធីសាស្រ្តប្រមូលព័ត៌មាន
និយមន័យនៃវិធីសាស្រ្តដំណើរការព័ត៌មាន
បន្ទាប់ពីព័ត៌មានត្រូវបានប្រមូលវាត្រូវបានដំណើរការ។ ជំហាននេះគឺជាការនឿយហត់ និងតម្រូវឱ្យមាន មធ្យោបាយបច្ចេកទេសនិងល្បិចពិសេស។ វាភាគច្រើនអាស្រ័យលើ
ការវិភាគនិងសំយោគព័ត៌មាន
បន្ទាប់ពីដំណើរការទិន្នន័យដែលប្រមូលបាន ដំណាក់កាលដ៏លំបាក និងសំខាន់បំផុតចាប់ផ្តើម៖ ការវិភាគ និងការធ្វើឱ្យព័ត៌មានទូទៅ។ ការវិភាគ
ការធ្វើផែនការពិសោធន៍សង្គម
នៅក្នុងការសិក្សាសង្គមវិទ្យា ដំណាក់កាលចុងក្រោយវាតែងតែចង់ផ្តល់នូវការពិសោធន៍ក្នុងគោលបំណងផ្ទៀងផ្ទាត់ការសន្និដ្ឋានដែលបានទាញ។ វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការពិសោធន៍
តើគំរូសិក្សាគឺជាអ្វី? បញ្ជាក់ទំនាក់ទំនងរវាងគោលគំនិតនៃ "ប្រជាជនទូទៅ" និង "ចំនួនប្រជាជនគំរូ"
9. តើគំរូសំខាន់ៗដែលប្រើក្នុងការស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យាមានអ្វីខ្លះ? 10. តើទិន្នន័យអ្វីខ្លះដែលត្រូវការដើម្បីបង្កើតស៊ុមគំរូ?
អង្គការនៃការស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យា
គោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ អង្គការស្រាវជ្រាវ; គោលការណ៍គ្រឹះនៃការងាររបស់អង្គការ; ផែនការស្រាវជ្រាវយុទ្ធសាស្ត្រ ប្រភេទនៃផែនការយុទ្ធសាស្រ្ត;
គោលការណ៍ និងវិធីរៀបចំការស្រាវជ្រាវ
ការរៀបចំសកម្មភាពរបស់ក្រុមស្រាវជ្រាវ (ការគ្រប់គ្រងរបស់វា) ត្រូវបានអនុវត្តដោយគិតគូរពីគោលការណ៍ទូទៅបំផុតរបស់អង្គការដែលបានរៀបរាប់ខាងក្រោម៖
កាលវិភាគ និងដំណាក់កាលនៃការសិក្សា
ធាតុសំខាន់បំផុតនៃផែនការយុទ្ធសាស្រ្តគឺ ផែនការប្រតិទិនដែលក្នុងនោះ ពេលវេលាកំណត់សម្រាប់ការអនុវត្តរបស់ពួកគេ អ្នកប្រតិបត្តិដែលមានការទទួលខុសត្រូវ ប្រភព និងចំនួនមូលនិធិត្រូវបានរាយបញ្ជីសំខាន់
បុគ្គលិកនៃដំណើរការស្រាវជ្រាវ
ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកអនុវត្តការងារ ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេគឺ តម្រូវការជាមុនការរៀបចំសម្រាប់ការសិក្សា។ សម្រាប់រឿងនេះត្រូវគ្នា។
មុននឹងពិចារណាអំពីយន្តការនៃការផ្លាស់ប្តូរទំនាក់ទំនងសង្គម ចាំបាច់ត្រូវពិភាក្សាដោយសង្ខេបទៅលើសំណួរនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងសង្គម - កោសិកានៃទំនាក់ទំនងសង្គម។ យ៉ាងហោចណាស់ វាមានមុខវិជ្ជាពីរ សក្តានុពល ឬអន្តរកម្មពិតប្រាកដរវាងពួកគេ ក៏ដូចជាវត្ថុដែលចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេត្រូវបានដឹកនាំ (រូបភាព 8) ។ ប្រសិនបើយើងបង្ហាញខ្លឹមសារនៃអន្តរកម្មរវាងមុខវិជ្ជា នោះវានឹងត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅឋានៈ (មុខតំណែង) នៃមុខវិជ្ជាដែលទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក និង/ឬសកម្មភាពរបស់បុគ្គលមួយ ឬទាំងពីរក្នុងគោលបំណងបំពេញចំណាប់អារម្មណ៍។ សកម្មភាព (ឥរិយាបទ) ត្រូវបានបែងចែកទៅជាធាតុនៃកម្មវត្ថុ (ខាងក្រៅ រូបវន្ត) និងកម្មវត្ថុ (ខាងក្នុង ចិត្តសាស្ត្រ) តួអក្សរ។
អង្ករ។ ប្រាំបី។
ជាឧទាហរណ៍ ទំនាក់ទំនងការងារក្នុងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ។ មុខវិជ្ជាគឺបុគ្គលិក និងសហគ្រិន។ អន្តរកម្មរវាងពួកគេគឺជាសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់និមួយៗទាក់ទងនឹងដំណើរការការងារ ប្រាក់ឈ្នួល ការធានាសង្គម។ល។ វត្ថុនៃការប្រាក់គឺកម្លាំងពលកម្ម និងសមមូល (ប្រាក់ឈ្នួល)។ ធាតុទាំងអស់នេះគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់បុគ្គលទាំងពីរនេះ ហើយពួកគេទទួលបានសារៈសំខាន់កាន់តែខ្លាំងនៅលើមាត្រដ្ឋានសង្គមនៅពេលដែល យើងកំពុងនិយាយមិនមែនអំពីមុខវិជ្ជាពីរទេ ប៉ុន្តែអំពី "កងទ័ពកម្មករ" និង "កងទ័ពនៃសហគ្រិន"
ដល់ពេលត្រូវបង្វែរទៅរាជធានីរបស់ម៉ាក្ស ប៉ុន្តែយើងនឹងបង្ខាំងខ្លួនយើងទៅនឹងកិច្ចការតិចតួចបំផុតក្នុងការវិភាគយន្តការនៃជម្លោះដែលកំពុងកើតឡើង។
តើផ្នែកណានៃរចនាសម្ព័ន្ធនេះអាចចាប់ផ្តើមខូចទ្រង់ទ្រាយ? សម្រាប់ហេតុផលអ្វី? សំណួរទាំងនេះមិនអាចឆ្លើយដោយមិនច្បាស់លាស់បានទេ។ នៅក្នុងខ្លឹមសារ ការផ្លាស់ប្តូរទំនាក់ទំនងរវាងមុខវិជ្ជាពីរអាចចាប់ផ្តើមដោយធាតុណាមួយ៖ គោលដៅ ការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់អាកប្បកិរិយា សកម្មភាពខាងក្រៅ ចំណាប់អារម្មណ៍ ក៏ដូចជាជាមួយនឹងកាលៈទេសៈអ្នកចូលរួម (ដូចជាឧទាហរណ៍ បរិយាកាសសម្រាប់អន្តរកម្មនៃមុខវិជ្ជា។ សកម្មភាពរបស់កងកម្លាំងទីបី) ។ វាគឺជាការលំបាកបន្ថែមទៀតក្នុងការកំណត់នៅក្នុងហេតុផលទ្រឹស្តីនៃគ្រាដំបូងនៃការខូចទ្រង់ទ្រាយនៃទំនាក់ទំនងសង្គមជាម៉ាស់។ បាតុភូតសង្គមជាពិសេសពិចារណាថា តំបន់ផ្សេងគ្នាជីវិត ការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះអាចមានមូលហេតុផ្សេងៗ។
ដូច្នេះទំនាក់ទំនងការងារអាចត្រូវបានរំលោភដោយសារតែការបរាជ័យដោយប្រធានបទមួយនៃភារកិច្ចរបស់ពួកគេ។ មូលហេតុទូទៅនៃជម្លោះការងារនៅសម័យរបស់យើងគឺជាកត្តាខាងក្រៅនៃផលិតកម្ម៖ ការកើនឡើងតម្លៃ ជីវភាពក្រីក្រ ភាពតានតឹងជាតិ។ល។ កត្តាទាំងអស់នេះអាចបណ្តាលឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរតម្រូវការសម្រាប់និយោជក នាំឱ្យមានកូដកម្ម និងសកម្មភាពផ្សេងទៀត។ ជំនួសឱ្យទំនាក់ទំនងការងារដែលមានភាពសុខដុមរមនាកាលពីអតីតកាល ទោះបីជាពួកគេបានលាក់បាំងគុណវិបត្តិសង្គមយ៉ាងជ្រាលជ្រៅក៏ដោយ ឥឡូវនេះយើងកំពុងដោះស្រាយជម្លោះដោយផ្ទាល់នៅកន្លែងធ្វើការ ដែលពោរពេញទៅដោយការដួលរលំសេដ្ឋកិច្ចបន្ថែមទៀត។
និងនៅឡើយទេ ខាងក្រោមនេះអាចត្រូវបាននិយាយអំពីយន្តការនៃការខូចទ្រង់ទ្រាយនៃទំនាក់ទំនងសង្គមជាទូទៅ។ ទីមួយទំនាក់ទំនងសង្គមមានស្ថេរភាពជាង តម្លៃសង្គមហើយដើម្បីផ្លាស់ប្តូរពួកវា យើងត្រូវការការទាក់ទាញបន្ថែមទៀត ហេតុផលគោលបំណង. នេះពន្យល់ ស្ថេរភាពដែលទាក់ទងទំនាក់ទំនងសង្គម (ថ្នាក់ជាតិ ក្រុម។
ទីពីរ ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងទំនាក់ទំនងសង្គម ដូចដែលយើងនឹងឃើញនៅពេលក្រោយ ភាគច្រើនតែងតែធ្វើតាមការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធាតុផ្សេងទៀតនៃជីវិតសង្គម។ កូដកម្ម ជម្លោះអន្តរជាតិសាសន៍ ការប៉ះទង្គិចប្រដាប់អាវុធមិនចាប់ផ្តើមទេ ប៉ុន្តែបញ្ចប់ដំណើរការនៃភាពតានតឹងសង្គមនៅក្នុងទីក្រុង តំបន់ តំបន់។ ហើយអាំងតង់ស៊ីតេនៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងទំនាក់ទំនងសង្គមឆ្លុះបញ្ចាំងពីធម្មជាតិ និងជម្រៅនៃការខូចទ្រង់ទ្រាយនៅក្នុងធាតុដែលបានពិភាក្សាខាងលើ៖ ការតំរង់ទិសតម្លៃ ស្ថាប័ន បទដ្ឋាន។ ជាក់ស្តែង គេអាចនិយាយបានថា ទំនាក់ទំនងសង្គមកាន់តែខូច កាន់តែខូចទ្រង់ទ្រាយកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ ទិសដៅតម្លៃនៅក្នុងផ្នែកមួយចំនួននៃចំនួនប្រជាជន ប្រសិទ្ធភាពតិចជាងគឺបទដ្ឋានសង្គម និងស្ថាប័នដែលប្រតិបត្តិការក្នុងផ្នែកនៃទំនាក់ទំនងមនុស្ស។
ការវិភាគនៃការផ្លាស់ប្តូរទំនាក់ទំនងសង្គមនៅក្នុង ឆ្នាំមុនបង្កើតឡើងដោយអ្នកសង្គមវិទ្យាម្តងហើយម្តងទៀត។ ការផ្លាស់ប្តូរជាក់ស្តែងបំផុតគឺនៅក្នុងទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ។ វាត្រូវបានគេដឹងថានៅក្នុង រយៈពេលវិបត្តិដំណើរការអន្តរជាតិសាសន៍មួយចំនួនមានអត្ថន័យសង្គម។ នេះជាអ្វីដែលបានចាប់ផ្ដើមកំណត់លក្ខណៈនៃស្ថានភាពកិច្ចការក្នុងតំបន់មួយចំនួននៃប្រទេស។ "ក្បួនដង្ហែអធិបតេយ្យភាព" នាំឱ្យមានការប្រឆាំងពីថ្នាក់ដឹកនាំមូលដ្ឋាន និងមជ្ឈិម ប្រជាជនដែលមានជាតិ និងសាសនាខុសៗគ្នា ដល់ការញុះញង់ឱ្យមានការបែកបាក់ជាតិសាសន៍ និងជម្លោះ។ មិនចាំបាច់និយាយទេ និក្ខេបបទអំពី "មិត្តភាពរបស់ប្រជាជននៃសហភាពសូវៀត" ប្រែទៅជាមិនអាចទទួលយកបាន។ គោលការណ៍នៃលទ្ធិអន្តរជាតិត្រូវបានជំនួសដោយការបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៃជាតិនិយម និងលទ្ធិប្រជាធិតេយ្យអំណាចដ៏អស្ចារ្យ។
ទន្ទឹមនឹងនេះ ការសិក្សាសង្គម-ចិត្តវិទ្យា បានបង្ហាញថា ដំណើរការអវិជ្ជមាន និងការបង្ហាញជាច្រើននៅក្នុងផ្នែកនៃទំនាក់ទំនងរវាងជាតិសាសន៍ គឺមានលក្ខណៈស្រពិចស្រពិល។ យោងតាមលទ្ធផលនៃការបោះឆ្នោតទៅកាន់កំពូលសូវៀតនៃ RSFSR ក្នុងខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1990 និងតំណាងប្រជាជននៃសហភាពសូវៀតក្នុងឆ្នាំ 1989 អ្នកគាំទ្រនៃ "ប្លុកស្នេហាជាតិ" ទទួលបានជាមធ្យម 2-4% នៃសន្លឹកឆ្នោត។ ប្រភេទ "រដ្ឋ" មនសិការយោងតាមអ្នកជំនាញប៉ះពាល់ដល់ប្រហែល 20% នៃចំនួនប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ យោងតាមទិន្នន័យដូចគ្នា ប្រហែល 14% នៃអ្នកឆ្លើយតបបានបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះសង្គម "ការចងចាំ" ។ នៅពេលដែលវាមកដល់ប្រចាំថ្ងៃ ទំនាក់ទំនងប្រចាំថ្ងៃ និងទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សនៅកម្រិតអន្តរបុគ្គល ការបង្ហាញជាតិនិយមធ្លាក់ចុះទៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយ អារម្មណ៍ប្រពៃណីនៃអ្នកជិតខាង មិត្តភាព មិត្តភាព អ្នកស្គាល់គ្នា ភាពស្និទ្ធស្នាលចូលកាន់កាប់។ នេះបង្ហាញថា លទ្ធិអន្តរជាតិ ជាលក្ខណៈនៃចិត្តវិទ្យានៃចំនួនប្រជាជនភាគច្រើន មិនត្រូវបានបាត់បង់ទេ ប៉ុន្តែមានតែការស្ទះ និងខូចទ្រង់ទ្រាយប៉ុណ្ណោះ។
ប្រសិនបើយើងត្រលប់ទៅបញ្ជីនៃប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងសង្គមដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងកថាខណ្ឌមុននោះជាទូទៅយើងអាចនិយាយបានថាក្នុងអំឡុងពេលនៃការខូចទ្រង់ទ្រាយមានការផ្លាស់ប្តូរពីទំនាក់ទំនងនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការទៅជាជម្លោះការប្រឈមមុខគ្នាការតស៊ូ។ នៅទីបំផុតមានការបែកបាក់នៃទំនាក់ទំនងសង្គម, អាតូមនីយកម្មរបស់ពួកគេ។ និងការពុកផុយ ទំនាក់ទំនងសង្គម- នេះគឺជាសញ្ញាប្រាកដនៃវិបត្តិដ៏ជ្រៅនៅក្នុងសង្គម។
- សូមមើល៖ ការធ្វើឱ្យមានការបែកបាក់សង្គមកាន់តែស៊ីជម្រៅក្នុងឆ្នាំ 1990 ... S. 33 et seq ។
នៅក្នុងសង្គម ភាគច្រើនគេប្រើពាក្យដូចជាការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។ វាបង្ហាញពីការកែលម្អណាមួយដែលនាំមកនូវលទ្ធផលវិជ្ជមាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក៏មានការផ្លាស់ប្តូរសង្គមដែលមានឥទ្ធិពលអព្យាក្រឹតជាទូទៅផងដែរ។ ពួកវាមិនមានសមាសធាតុវាយតម្លៃទេ។ នោះគឺការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមគឺជាដំណើរការជាក់លាក់ដែលមានលទ្ធផលវិជ្ជមាន។ ការផ្លាស់ប្តូរគឺអព្យាក្រឹតណាស់។ ពួកគេគ្រាន់តែកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃដំណើរការប្រវត្តិសាស្ត្រណាមួយ។
ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមអាចត្រូវបានបែងចែកជាកម្រិតជាច្រើន។ តោះពិចារណាទាំងអស់គ្នា។ ការផ្លាស់ប្តូររយៈពេលខ្លីកើតឡើងក្នុងរយៈពេលខ្លី។ ឧទាហរណ៍ វាអាចជាការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញរបស់អាជ្ញាធរ។ ការផ្លាស់ប្តូររយៈពេលវែងត្រូវចំណាយពេលយូរដើម្បីអនុវត្ត។ ឧទាហរណ៍ វាអាចជាការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញនូវបទដ្ឋាន បទដ្ឋាន ឬប្រពៃណីរបស់មនុស្ស។
ក៏មានការផ្លាស់ប្តូរផ្នែកសង្គមផងដែរ។ ពួកគេ។ លក្ខណៈពិសេសប្លែកគឺថាពួកវាប៉ះពាល់តែផ្នែកខ្លះនៃការពិតប៉ុណ្ណោះ។ ឧទាហរណ៍ វាអាចជាការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញដោយឧស្សាហកម្ម ឬប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សា។ ក៏មានការផ្លាស់ប្តូរទាក់ទងនឹងភាគច្រើនផងដែរ។
ការផ្លាស់ប្តូរដែលកំពុងពិចារណាប៉ះពាល់ដល់ ជាដំបូង ភាពផ្សេងៗគ្នា ជាពិសេសក្រុម និងសហគមន៍ ដំណើរការជាក់លាក់ អង្គការ។ ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមអាចកើតឡើងនៅកម្រិតនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល។ ជាឧទាហរណ៍ មុខងារ និងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់គ្រួសារកំពុងផ្លាស់ប្តូរ។ ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញក៏អាចប្រព្រឹត្តទៅនៅកម្រិតនៃស្ថាប័ន និងអង្គការនានាផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមអាចប៉ះពាល់ដល់ការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញកំពុងប្រព្រឹត្តទៅនៅកម្រិតតូចនិង ក្រុមធំ. ជាពិសេសរចនាសម្ព័ន្ធនៃវណ្ណៈកម្មករកំពុងផ្លាស់ប្តូរ អ្នកថ្មីលេចឡើង។ កម្រិតសកល. ជាឧទាហរណ៍ វាអាចរួមបញ្ចូលការគំរាមកំហែងផ្នែកបរិស្ថាន ដំណើរការចំណាកស្រុក។
ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមអាចបែងចែកជាបួនប្រភេទ។ ពួកគេត្រូវបានកំណត់នៅលើមូលដ្ឋាននៃតំបន់ជាក់លាក់ណាមួយដែលកំពុងដំណើរការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ។ សូមក្រឡេកមើលប្រភេទទាំងបួន។
មានការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធសង្គម។ ជាឧទាហរណ៍ ពួកគេអាចទាក់ទងនឹងស្ថាប័នគ្រួសារ។ ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលអាចផ្លាស់ប្តូរទៅរកភាពឯកកោ ឬពហុពន្ធភាព គ្រួសារធំ ឬគ្រួសារតូច។ ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញអាចពាក់ព័ន្ធ ក្រុមវិជ្ជាជីវៈជាតិសាសន៍ រចនាសម្ព័ន្ធនៃអំណាច និងការគ្រប់គ្រង សង្គមទាំងមូល។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលការផ្លាស់ប្តូរដែលប៉ះពាល់ដល់វិទ្យាសាស្ត្រ ប្រព័ន្ធអប់រំ និងសាសនា។
ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញក៏អាចកើតមានឡើងនៅក្នុងអ្វីមួយដែរ ពោលគឺទាក់ទងទៅនឹងទំនាក់ទំនងរវាងសង្គម បុគ្គល ស្ថាប័ន និងរចនាសម្ព័ន្ធផ្សេងៗ។ ឧទាហរណ៍ ក្នុងវិស័យសមភាព សាមគ្គីភាព អនុគ្រោះ ការអត់ឱនជាដើម។
ការផ្លាស់ប្តូរមុខងារប៉ះពាល់ដល់មុខងាររបស់អង្គការ ប្រព័ន្ធ និងស្ថាប័នផ្សេងៗ។ តាមរបៀបនេះ មុខងារថ្មីអាចនឹងកើតឡើង ឬមុខងារចាស់អាចនឹងត្រូវបានកែលម្អ។ ចូរយើងពិចារណាឧទាហរណ៍ដ៏សាមញ្ញមួយ។ ក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ រដ្ឋធម្មនុញ្ញថ្មី។ RF, មុខងាររបស់នីតិបញ្ញត្តិនិង អំណាចប្រតិបត្តិ.
Perestroika ក៏ប៉ះពាល់ដល់ផ្នែកខាងវិញ្ញាណផងដែរ។ ជាពិសេសរចនាសម្ព័ន្ធនៃការលើកទឹកចិត្តនៃសមូហភាពនិង សកម្មភាពបុគ្គល. Perestroika ប៉ះពាល់ដល់តម្លៃ បទដ្ឋាន គោលដៅ ឧត្តមគតិរបស់មនុស្ស។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការផ្លាស់ប្តូរទៅជាសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ រចនាសម្ព័ន្ធលើកទឹកចិត្តនៃសង្គមបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។ សញ្ញាសម្រាប់សកម្មភាពគឺការរកប្រាក់ចំណូលផ្ទាល់ខ្លួន ការបង្កើនការឡើងភ្នំ ជណ្តើរអាជីព. ការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះប៉ះពាល់ដល់គំនិត តម្លៃ ទស្សនៈពិភពលោក និងបទដ្ឋាននៃក្រុមសង្គមធំៗ។
