តើអ្វីទៅជាគុណសម្បត្តិសង្គមរបស់មនុស្ស។ បុគ្គលិកលក្ខណៈ - ប្រព័ន្ធនៃគុណសម្បត្តិសង្គមដ៏សំខាន់របស់បុគ្គលម្នាក់ រង្វាស់នៃភាពប៉ិនប្រសប់នៃតម្លៃសង្គម និងសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការដឹងពីតម្លៃទាំងនេះ។

ផ្ញើការងារល្អរបស់អ្នកនៅក្នុងមូលដ្ឋានចំណេះដឹងគឺសាមញ្ញ។ ប្រើទម្រង់ខាងក្រោម

សិស្ស និស្សិត និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង ដែលប្រើប្រាស់មូលដ្ឋានចំណេះដឹងក្នុងការសិក្សា និងការងាររបស់ពួកគេ នឹងដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះអ្នក។

បង្ហោះនៅ http://www.allbest.ru/

សាកល្បង

គុណភាពសង្គមរបស់ប្រជាជន៖គំនិត, ប្រភេទ, យន្តការនៃការបង្កើត

កាហ្សាន ឆ្នាំ ២០១១

ពីមាតិកា

សេចក្តីផ្តើម

គំនិតនៃគុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស

ប្រភេទនៃគុណសម្បត្តិសង្គមរបស់បុគ្គល

យន្តការសម្រាប់ការបង្កើតគុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ

សេចក្តីផ្តើម

ទោះបីជាការពិតដែលថាគុណភាពសង្គមរបស់មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានសិក្សា បរិមាណដ៏ច្រើន។ មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រដូចជា៖ សង្គមវិទ្យា គរុកោសល្យ ទស្សនវិជ្ជា ភាសាវិទ្យា ចិត្តវិទ្យា។ល។ ប្រធានបទនេះនៅតែមានភាពចម្រូងចម្រាស និងមិនមានការអភិវឌ្ឍន៍គ្រប់គ្រាន់ទេ ដូច្នេះហើយពាក់ព័ន្ធយ៉ាងខ្លាំង។

គោលបំណងនៃការសិក្សានេះគឺដើម្បីកំណត់គុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស ប្រភេទ និងយន្តការនៃការបង្កើត។

គោលបំណងស្រាវជ្រាវ៖

1. ការវិភាគអក្សរសិល្ប៍លើប្រធានបទ ត្រួតពិនិត្យការងារ. ការសិក្សាទ្រឹស្ដីអំពីគុណសម្បត្ដិសង្គមសំខាន់ៗរបស់មនុស្សដោយផ្អែកលើអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រ។

2. ធ្វើការសិក្សាជាក់ស្តែងអំពីគុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស។

3. ការវិភាគលទ្ធផលដែលទទួលបាន។

សម្មតិកម្ម៖ គុណសម្បត្ដិសង្គមរបស់មនុស្សមិនត្រូវបានទទួលមរតកទេ ហើយកើតឡើងទាំងស្រុងក្នុងដំណើរការនៃសង្គមភាវូបនីយកម្ម។

កម្មវត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវ៖ គុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស។

ប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវ៖ គំនិត ប្រភេទ យន្តការនៃការបង្កើតគុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស។

វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ៖ ការវិភាគអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែងដែលបានជ្រើសរើស។

ការងារនេះមានបីជំពូក សេចក្តីផ្តើម ការសន្និដ្ឋាន បញ្ជីឯកសារយោង។

ការងារត្រូវបានធ្វើនៅលើ 18 សន្លឹក។

គំនិតនៃគុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស

ភាគច្រើន និយមន័យពេញលេញផ្តល់នូវសង្គមវិទ្យា ដោយពន្យល់ពីគុណភាពសង្គមជាគោលគំនិតដែលកំណត់លក្ខណៈសង្គមជាក់លាក់នៃបុគ្គល ក្រុមសង្គម និងថ្នាក់ ដែលមិនអាចបំបែកចេញពីរបៀបនៃអត្ថិភាព និងសកម្មភាពនៃមុខវិជ្ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ។ គោលគំនិតនៃ "បុគ្គលិកលក្ខណៈ" កំណត់នៅក្នុងសង្គមវិទ្យាថា ឯកភាពតាមលក្ខខណ្ឌសង្គម (គុណភាព) នៃបុគ្គល។ ដូច្នេះ បុគ្គលិកលក្ខណៈ គឺជាការបង្ហាញជាក់ស្តែងនៃខ្លឹមសារសង្គមរបស់បុគ្គលម្នាក់ ដែលជាវិធីជាក់លាក់មួយ ដែលសម្រេចបាននូវការរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសង្គមបុគ្គល។ លក្ខណៈសំខាន់ៗនិង ទំនាក់ទំនងសង្គមនៃសង្គមនេះ។ ពាក្យ "បុគ្គលិកលក្ខណៈ" ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីពាក្យឡាតាំង "បុគ្គល" (របាំងមុខរបស់តារាសម្តែង តួនាទី មុខតំណែង អត្ថន័យ មុខ) និង "បុគ្គល" (និយាយតាមរយៈ)។ ដូច្នេះវាធ្លាប់សំដៅលើរបាំងស្ទីលរបស់តារាសម្តែង។ ដូច្នេះ ក្នុងន័យមួយ មនុស្សទាំងអស់ពាក់ "របាំងសង្គម"។ យូរឆ្នាំមនុស្សរៀនពីរបៀបដើម្បីក្លាយជាបុរសម្នាក់ក្នុងចំណោមមនុស្ស ដើម្បីអនុវត្តតាមបទដ្ឋានជាក់លាក់ ច្បាប់ ការណែនាំអំពីតួនាទី។ ក្នុងន័យនេះ ពាក្យ "បុគ្គលិកលក្ខណៈ" បង្ហាញពីភាពពេញលេញនៃគុណភាពសង្គមបែបនេះ (បង្ហាញក្នុងលក្ខណៈមួយចំនួននៃអាកប្បកិរិយា) ដែលបុគ្គលបង្ហាញនៅចំពោះមុខ "ទស្សនិកជន" ។ ដូច្នេះបុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាផលិតផលនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម ហើយក្នុងន័យនេះ រឿងសំខាន់នៅក្នុងវាគឺគុណភាពសង្គមរបស់វា។

គុណភាពសង្គមមិនត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាលក្ខណៈបុគ្គលទេ ទោះបីជាវាមានភាពស្មុគស្មាញយ៉ាងណាក៏ដោយ។ បុព្វហេតុនៃការវិវត្តន៍នៃគុណសម្បត្ដិសង្គមរបស់មនុស្សគឺជាទម្រង់នៃឥរិយាបទជីវសាស្រ្តដែលបានទទួលមរតក ពោលគឺការស្ថាបនាផ្លូវចិត្តបែបនេះដែលត្រូវបានប្រើដោយផ្នែកនៅក្នុងហ្សែនបន្តបន្ទាប់នៃសង្គម។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលទាំងតម្រូវការសម្រាប់សត្វមួយដើម្បីស្នាក់នៅក្នុងក្រុមមួយ, សមត្ថភាពក្នុងការគោរពតាម "បទដ្ឋាន" នៃឥរិយាបទ, ឧ, សមត្ថភាពក្នុងការអត់ធ្មត់ដោយខ្លួនឯង, ការផ្ទេរទម្រង់នៃទំនាក់ទំនងឪពុកម្តាយទៅកូនរបស់អ្នកដទៃនិងបុគ្គលទន់ខ្សោយ, យកឈ្នះ។ "សួនសត្វ-ចិត្តសាស្ត្របុគ្គលនិយម" ក្រោមសម្ពាធពីតម្រូវការរបស់សហគមន៍។

កម្លាំងធម្មជាតិរបស់មនុស្ស ជាពិសេសទម្រង់ខ្ពស់នៃចិត្តត្រូវបានបំពេញ មាតិកាសង្គមលុះត្រាតែពួកគេចាប់ផ្តើមអនុវត្តមុខងារសង្គមជាក់លាក់។

ដូច្នេះហើយ គុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស គឺជាគុណសម្បត្តិទូទៅដែលមានលក្ខណៈដដែលៗ មានស្ថេរភាពក្នុងអាកប្បកិរិយា។ ក្រុមផ្សេងៗនិងសហគមន៍ប្រជាជន។

សព្វវចនាធិប្បាយទស្សនវិជ្ជាបកស្រាយគោលគំនិតនៃគុណភាពសង្គមតាមរបៀបនេះ - នេះគឺជាការប្រមូលផ្តុំ បទពិសោធន៍របស់មនុស្ស, រួមគ្នានិង សកម្មភាពបុគ្គលមនុស្ស, បន្សំផ្សេងគ្នា, សមាសភាព, សំយោគ។ គុណសម្បត្ដិសង្គមត្រូវបានផ្ទុកនៅក្នុងភាពជាមនុស្ស សមត្ថភាព តម្រូវការ ជំនាញ ចំណេះដឹង ទម្រង់អាកប្បកិរិយា និងអន្តរកម្មរបស់ពួកគេ។ គុណភាពសង្គមត្រូវបានបង្កើតឡើង ចែកចាយ ស្មុគស្មាញ (ឬសាមញ្ញ) នៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស។ ការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌សេដ្ឋកិច្ច និងអន្តរកម្មផ្សេងទៀតរវាង សហគមន៍សង្គម. ដើរតួជាអ្នកសម្រុះសម្រួលរវាងគុណភាពសង្គមផ្សេងៗ ខ្លួនពួកគេផ្ទាល់គឺជាផ្នែកមួយនៃគុណសម្បត្តិទាំងនេះ ក្លាយជាទម្រង់នៃការសម្រេចបាននូវភាពជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ។ ម្យ៉ាងទៀត គុណសម្បត្តិសង្គម "មកដល់" និង "រស់" តែនៅក្នុង ដំណើរការសង្គម, នៅក្នុងអន្តរកម្មរបស់មនុស្សនិងមនុស្ស, មនុស្សនិងវត្ថុ, នៅក្នុងថាមវន្តនៃការបន្តពូជនិងការបន្តនៃជីវិតសង្គម។

ភាសាវិទូ Kim I.E. ពន្យល់ពីគោលគំនិតនេះតាមវិធីនេះ - គុណសម្បត្តិសង្គមរបស់បុគ្គលតំណាងឱ្យសមត្ថភាពរបស់គាត់។ សកម្មភាពសង្គមនិងចរិតលក្ខណៈសង្គមរបស់គាត់។

លក្ខណៈពិសេសនៃការបញ្ចេញមតិនៃគុណភាពគឺវត្តមាននៃថ្នាក់ morphological យោងដែលមានបំណងសម្រាប់ការរចនារបស់ពួកគេ - គុណនាមមួយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អត្ថន័យនៃគុណភាពអាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយនាម កិរិយាស័ព្ទ និងគុណកិរិយា ជា lexemes ដាច់ដោយឡែក និង (ក្នុងករណីនាម និងកិរិយាស័ព្ទ) ទម្រង់ដាច់ដោយឡែក ឬគំរូជាក់លាក់នៃទម្រង់។

គុណភាពអាចមើលឃើញនៅក្នុង ចំនួនទឹកប្រាក់ផ្សេងគ្នាដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងវេយ្យាករណ៍នៃគុណនាម (ប្រភេទនៃកម្រិតនៃការប្រៀបធៀប) នៅក្នុងសក្តានុពលដេរីវេរបស់វា (វត្តមាននៃនិស្សន្ទវត្ថុទៀងទាត់ជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃអាំងតង់ស៊ីតេគុណភាពទាប និងខ្ពស់) ក៏ដូចជានៅក្នុងតម្លៃន័យន័យធៀប និងវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់វា។ ពោលគឺ វត្តមានរបស់ adverbs អាស្រ័យនៃវិធានការ និងសញ្ញាបត្រ។ មានវេយ្យាករណ៍ផ្សេងទៀត និស្សន្ទវត្ថុ និង មធ្យោបាយ lexicalកន្សោមនៃគុណភាពបន្តិចម្តងៗ៖ នាមដែលមានអត្ថន័យរបស់មនុស្ស នាមដែលមានអត្ថន័យនៃគុណភាព គុណនាម ខ្លី (ទស្សន៍ទាយ) ឬពេញលេញ (គុណលក្ខណៈ) កិរិយាស័ព្ទ ឬឃ្លាកិរិយាស័ព្ទ។

បេក្ខជន វិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យ Kostyuchenko A.A. នៅក្រោមគុណសម្បតិ្តសំខាន់នៃសង្គម មនុស្សយល់អំពីគុណសម្បត្តិដែលរួមចំណែកដល់ដំណោះស្រាយនៃសង្គម កិច្ចការសំខាន់ៗ, ការបង្កើតបុគ្គលជាពលរដ្ឋ: អង្គការ, ឯករាជ្យ, សកម្មភាពសង្គម, គំនិតផ្តួចផ្តើមសង្គម, ទំនួលខុសត្រូវ, សង្គម, ការឆ្លុះបញ្ចាំង, ស្ថេរភាពអារម្មណ៍, ការយល់ចិត្ត។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តយល់ស្របថា ជាមួយនឹងការខ្វះខាតជាទូទៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃបញ្ហានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ វាជាការលំបាកក្នុងការគូសបញ្ជាក់ជួរនៃគុណភាពសង្គម-ផ្លូវចិត្តរបស់វា។ ហើយទោះបីជាបញ្ហាគឺច្រើនបំផុត ដំណាក់កាលដំបូងយ៉ាងហោច ណាស់ ការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា អាចបង្កើតកិច្ចព្រមព្រៀងលើចំណុចមួយ៖ គុណភាពសង្គម-ផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស គឺជាគុណសម្បត្តិដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុង សកម្មភាពរួមគ្នាជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត ក៏ដូចជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយពួកគេ។ ទាំងគុណភាពមួយ និងស៊េរីផ្សេងទៀតត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃក្រុមសង្គមពិតប្រាកដទាំងនោះ ដែលបុគ្គលិកលក្ខណៈមានមុខងារ។

ប្រភេទនៃគុណសម្បត្តិសង្គមរបស់បុគ្គល

Korobitsyna T.L. កំណត់លក្ខណៈនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់មនុស្សដោយគុណសម្បត្តិសង្គមផ្សេងៗ ឆ្លុះបញ្ចាំងពីអាកប្បកិរិយាផ្សេងៗរបស់បុគ្គលចំពោះពិភពលោកជុំវិញគាត់ និងចំពោះខ្លួនគាត់។ នាងជឿថា គុណសម្បត្តិទាំងនេះរួមគ្នាកំណត់ភាពសម្បូរបែប និងភាពដើមរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ ភាពពិសេសរបស់វា។ នៅក្នុងលក្ខណៈ បុគ្គលគុណភាពមួយចំនួនអាចនឹងបាត់ ហើយអាចតំណាងឱ្យភាពខុសគ្នាដ៏ធំទូលាយនៃបន្សំ។

ប្រសិនបើកិច្ចការសំខាន់នៃការអប់រំគឺដើម្បីលើកកម្ពស់ការរីកចំរើនរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ នោះកិច្ចការសំខាន់ និងការទទួលខុសត្រូវស្មើគ្នាគឺត្រូវធានាថាបុគ្គលណាម្នាក់បំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាមូលដ្ឋានដែលទទួលយកនៅក្នុងសង្គម។ ក្នុងន័យនេះ ភារកិច្ចកើតឡើងនៃការបង្កើតទំនាក់ទំនងតិចតួច ប៉ុន្តែគុណសម្បត្តិសង្គមដ៏សំខាន់បំផុតដែលអាចចាត់ទុកថាជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់ពលរដ្ឋនៃប្រទេសរបស់យើង។ គុណភាពបែបនេះអាចដើរតួជាសូចនាករនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់, i.e. កម្រិត ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមសិស្សសាលាដែលកំណត់លក្ខណៈវាស់វែងនៃការត្រៀមខ្លួនរបស់គាត់សម្រាប់ជីវិតនៅក្នុងសង្គម។

Monakhov N.I. បែងចែកគុណភាពសង្គមដែលអាចបង្កើតបាន។ សិស្សសាលាបឋមសិក្សា.

ភាពជាដៃគូ - ភាពជិតស្និទ្ធដោយផ្អែកលើទំនាក់ទំនងមិត្តភាព (មិត្តភាព); ការចូលរួមរួមគ្នាអ្វីមួយនៅលើជើងស្មើគ្នា។

ការគោរពចំពោះអ្នកចាស់ទុំគឺជាការគោរពដោយផ្អែកលើការទទួលស្គាល់គុណសម្បត្តិរបស់ខ្លួន។

សេចក្តីសប្បុរស - ការឆ្លើយតប, អាកប្បកិរិយាស្មោះត្រង់ចំពោះមនុស្ស, បំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើល្អដល់អ្នកដទៃ។

ភាពស្មោះត្រង់ - ភាពស្មោះត្រង់, ដោយផ្ទាល់, មនសិការនិងភាពគ្មានកំហុស។

ឧស្សាហ៍ព្យាយាមគឺស្រឡាញ់ការងារ។ ពលកម្ម - ការងារការកាន់កាប់ការខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងគោលបំណងដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីមួយ។

សន្សំសំចៃ - អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នដល់ទ្រព្យសម្បត្តិ ការប្រុងប្រយ័ត្ន ការសន្សំសំចៃ។

វិន័យ - ការអនុលោមតាមវិន័យ (ចាំបាច់សម្រាប់សមាជិកទាំងអស់នៃក្រុម, ការគោរពតាមលំដាប់ដែលបានបង្កើតឡើង, ច្បាប់); ការរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់។

ការចង់ដឹងចង់ឃើញ - ទំនោរក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ ការចង់ដឹងចង់ឃើញ។

ស្នេហាសម្រាប់ភាពស្រស់ស្អាតគឺជាទំនោរខ្លាំងថេរ ចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះអ្វីដែលបង្កប់នូវភាពស្រស់ស្អាត ត្រូវនឹងឧត្តមគតិរបស់វា។

បំណងប្រាថ្នាចង់រឹងមាំ ខ្ជាប់ខ្ជួន គឺជាបំណងប្រាថ្នាដ៏ខ្ជាប់ខ្ជួន ដើម្បីសម្រេចបាននូវឱកាសផ្លូវកាយ ឬសីលធម៌ ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងសកម្ម។

គ្រូ នៃភាសាអង់គ្លេស ប្រភេទខ្ពស់បំផុត Ponasenko I.I. គូសបញ្ជាក់ពីគុណសម្បត្តិសំខាន់ៗផ្សេងទៀតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស៖

គំនិតផ្តួចផ្តើម;

ឯករាជ្យភាព និងទំនួលខុសត្រូវចំពោះលទ្ធផលនៃការសម្រេចចិត្តផ្ទាល់របស់ពួកគេ;

ឆន្ទៈ និងតម្រូវការក្នុងការធ្វើការជាមួយ ប្រភពសហសម័យព័ត៌មាននៅក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈ និងគ្រួសារនៃសកម្មភាព;

សមត្ថភាព និងឆន្ទៈក្នុងការរស់នៅ និងធ្វើអន្តរកម្មនៅក្នុងពិភពពហុវប្បធម៌ទំនើប។

ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការអប់រំ និងការកែលម្អខ្លួនឯងពេញមួយជីវិត។

គ្រូបង្រៀន Tomsk អនុវិទ្យាល័យចងក្រង បញ្ជីពេញលេញគុណភាពសង្គមរបស់សិស្សសាលាក្នុងតារាង និងបានកំណត់ពីរប្រភេទ គុណភាពផ្ទាល់ខ្លួន :

បញ្ញា	គុណភាពនៃការយល់ដឹង + ដំណើរការផ្លូវចិត្តប៉ះពាល់ដល់សកម្មភាពនៃការយល់ដឹង	ឯករាជ្យ ការទទួលយកថ្មី។ ភាពជាប់លាប់ វិភាគ អំណះអំណាង
		ត្រូវហើយ។ ការបញ្ចេញមតិ ភាពត្រឹមត្រូវ ភាពពាក់ព័ន្ធ តក្ក
	ឆ្លុះបញ្ចាំង	សមត្ថភាពក្នុងការគូសបញ្ជាក់ពីហានិភ័យ
សង្គមផ្លូវចិត្ត	មនោសញ្ចេតនា	សីលធម៌ (សេចក្តីស្រឡាញ់ សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ) ។ សោភ័ណ (អារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត) ។ វប្បធម៌នៃអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍
	អាកប្បកិរិយា	សកម្មភាព ឆន្ទៈ (ចេតនា ការតស៊ូ វិន័យខាងក្នុង) ទំនួលខុសត្រូវមួយ។
	ទំនាក់ទំនង	ការអត់ឱន សមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់និងស្តាប់ សមត្ថភាពក្នុងការរុករកទស្សនិកជន ភាពបើកចំហ
	ច្នៃប្រឌិត	ការស្រាវជ្រាវ, សិល្បៈ, សមត្ថភាពបច្ចេកទេស

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះគឺជាសំណុំជាមូលដ្ឋាននៃគុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស ដែលគួរត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ៗ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងនេះទៀតសម្រាប់ពួកយើងក្នុងការស្វែងយល់ថាតើគុណសម្បត្ដិសង្គមបែបណាដែលមានលក្ខណៈធម្មជាតិ ឬគួរមាននៅក្នុងមេធាវីដោយផ្ទាល់។

ពិចារណាអំពីគុណសម្បត្ដិសង្គមសំខាន់ៗរបស់មេធាវីដោយផ្អែកលើកត្តាវិជ្ជាជីវៈដែលប៉ះពាល់ដល់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។

កត្តាទីមួយ - កម្រិតខ្ពស់នៃការសម្របខ្លួនក្នុងសង្គម (វិជ្ជាជីវៈ) បង្កើតបានជាគុណភាពសង្គមដូចខាងក្រោមៈ

កម្រិតខ្ពស់នៃការយល់ដឹងផ្នែកច្បាប់; ភាពស្មោះត្រង់ ភាពក្លាហានស៊ីវិល, មនសិការ; ការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍ (ភាពមិនចុះសម្រុងគ្នា) ក្នុងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអ្នកបំពានច្បាប់ និងសណ្តាប់ធ្នាប់។ ការតាំងចិត្ត, សតិសម្បជញ្ញៈ, ឧស្សាហ៍, វិន័យ។

កត្តាទីពីរគឺស្ថេរភាព neuropsychic (អារម្មណ៍) នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មេធាវី។ កត្តានេះណែនាំ៖

ភាពធន់នឹងភាពតានតឹង កម្រិតខ្ពស់នៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងលើអារម្មណ៍ និងអាកប្បកិរិយា ការសម្តែងក្នុងស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរដែលបណ្តាលឱ្យមានការខកចិត្ត។ អភិវឌ្ឍលក្ខណៈសម្បត្តិសម្របខ្លួន ប្រព័ន្ធប្រសាទកម្លាំង តុល្យភាព ភាពចល័ត ភាពប្រែប្រួល សកម្មភាព ថាមវន្ត ភាពទន់ខ្សោយ ប្លាស្ទិក ដំណើរការសរសៃប្រសាទអនុញ្ញាតឱ្យនៅកម្រិតផ្លូវការដើម្បីរក្សាការសម្តែងក្នុងស្ថានភាពអស់កម្លាំង សមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយតបឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ។

កត្តាទីបីគឺកម្រិតខ្ពស់នៃការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញាសកម្មភាពនៃការយល់ដឹង (ការយល់ដឹង) របស់មេធាវី។ កត្តានេះបណ្ដាលមកពីលក្ខណៈសង្គមដូចខាងក្រោមរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ៖

ការអភិវឌ្ឍបញ្ញា, ទស្សនវិស័យទូលំទូលាយ, erudition; អាចបត់បែនបាន, គំនិតច្នៃប្រឌិត, ការអនុវត្តផ្លូវចិត្ត, សមត្ថភាពក្នុងការបន្លិចរឿងសំខាន់; សកម្មភាព, ការចល័តផ្លូវចិត្ត ដំណើរការយល់ដឹង(ការយល់ឃើញ, សមត្ថភាពចងចាំ, ការគិតប្រកបដោយផលិតភាព, ការយកចិត្តទុកដាក់); អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ, វិចារណញាណ, សមត្ថភាពក្នុងការអរូបី, ការឆ្លុះបញ្ចាំង។

កត្តាទី៤ គឺសមត្ថភាពទំនាក់ទំនងរបស់មេធាវី។ សមត្ថភាពទំនាក់ទំនងរួមបញ្ចូល គុណភាពដូចខាងក្រោមបុគ្គលិកលក្ខណៈ៖

សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តជាមួយអ្នកចូលរួមផ្សេងៗក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង រក្សាទំនាក់ទំនងគួរឱ្យទុកចិត្តជាមួយគាត់ ក្នុងដែនកំណត់ចាំបាច់។

ការយល់ដឹង, សមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីពិភពខាងក្នុងនៃ interlocutor, របស់គាត់។ លក្ខណៈផ្លូវចិត្តតម្រូវការ, ការជម្រុញនៃអាកប្បកិរិយា, ស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត;

សប្បុរស, អាកប្បកិរិយាគួរសមដល់មនុស្ស សមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់អ្នកចូលរួមក្នុងការសន្ទនា ការយល់ចិត្ត (សមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយតបនឹងអារម្មណ៍ចំពោះបទពិសោធន៍របស់អ្នកសន្ទនា);

ការកាន់កាប់ដោយសេរី និងអាចបត់បែនបាននៃមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងដោយពាក្យសំដី និងមិនមែនពាក្យសំដី។

ជំនាញក្នុង ស្ថានភាពជម្លោះអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រសមស្របនឹងស្ថានភាព ឥរិយាបថទំនាក់ទំនងផ្លាស់ប្តូររចនាប័ទ្មនៃការទំនាក់ទំនងអាស្រ័យលើកាលៈទេសៈ;

សមត្ថភាពក្នុងការសហការ, ឈានដល់ការសម្របសម្រួល, កិច្ចព្រមព្រៀង, អភិវឌ្ឍការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងលើអារម្មណ៍, អារម្មណ៍នៅក្នុងស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរ;

ការគោរពខ្លួនឯងគ្រប់គ្រាន់;

កំប្លុកកំប្លែង។

កត្តាទីប្រាំគឺជំនាញអង្គការ។ ពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យមេធាវីដោយមិនគិតពីប្រភេទរបស់គាត់។ សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ, បង្ហាញ គ្រប់គ្រងសកម្មភាពនៅលើ មនុស្សផ្សេងគ្នាជាមួយអ្នកណាដែលអ្នកត្រូវចូលរួមនៅក្នុងការសន្ទនាក្នុងដំណើរការ ទំនាក់ទំនងវិជ្ជាជីវៈ. ដូច្នេះមេធាវីត្រូវតែមានគុណសម្បត្តិសង្គមដូចខាងក្រោមៈ

សកម្មភាព, គំនិតផ្តួចផ្តើម, ធនធាន, ភាពក្លាហាន, ការប្តេជ្ញាចិត្ត, ការតស៊ូ, គោលបំណង, សមត្ថភាពក្នុងការគូសបញ្ជាក់រឿងសំខាន់, ទស្សន៍ទាយលទ្ធផលនៃការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើឡើង, ឯករាជ្យ, អារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពនិងទង្វើរបស់មនុស្សម្នាក់, អង្គការ, ភាពស្ងប់ស្ងាត់, ភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការងារ។

ផងដែរ។ តួនាទីសំខាន់លក្ខណៈសម្បត្តិខាងក្រោមដើរតួក្នុងសមត្ថភាពរបស់អង្គការ៖ សមត្ថភាពទំនាក់ទំនង; ស្ថេរភាព neuropsychic; ការគោរពខ្លួនឯងគ្រប់គ្រាន់; ការលើកទឹកចិត្តខ្ពស់សម្រាប់ភាពជោគជ័យ។

គុណសម្បត្តិសង្គម neuropsychic សំខាន់នៃវិជ្ជាជីវៈរួមមាន: ស្ថេរភាពអារម្មណ៍; plasticity នៃដំណើរការសរសៃប្រសាទ; កម្រិតកាត់បន្ថយភាពធន់នឹងការថប់បារម្ភចំពោះជំងឺលើសឈាម neuropsychic ។

ដូច្នេះហើយ គុណសម្បត្ដិសង្គមរបស់មនុស្សមានច្រើនប្រភេទ ហើយសូម្បីតែសង្គមវិទ្យាក៏មិនអាចរាយបញ្ជីបានទាំងអស់ដែរ ព្រោះថាគ្រប់វិជ្ជាជីវៈ គ្រប់ជាតិសាសន៍ គ្រប់វ័យ បន្ថែមពីលើមូលដ្ឋានដែលគេទទួលយកជាទូទៅ មានសំណុំនៃគុណភាពសង្គមពិសេសរបស់វា។

យន្តការសម្រាប់ការបង្កើតគុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស

យន្តការនៃការបង្កើតគុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស (ចំណេះដឹង ជំនាញ គុណតម្លៃផ្សេងៗ) ក្នុងសង្គមវិទ្យា និងចិត្តវិទ្យាត្រូវបានគេហៅថា សង្គមភាវូបនីយកម្ម។

Terentyeva I.N. នៅក្នុងវគ្គនៃការបង្រៀនស្តីពីសង្គមវិទ្យាពិពណ៌នាអំពីដំណើរការនេះតាមវិធីនេះ។

តំរូវការសំរាប់សង្គមភាវូបនីយកម្មគឺដោយសារតែគុណភាពសង្គមមិនត្រូវបានទទួលមរតក។ ពួកវាត្រូវបាន assimilated បង្កើតឡើងដោយបុគ្គលម្នាក់ក្នុងដំណើរនៃឥទ្ធិពលខាងក្រៅលើវត្ថុអកម្មមួយ។ សង្គមភាវូបនីយកម្មទាមទារឱ្យមានការចូលរួមយ៉ាងសកម្មពីបុគ្គលខ្លួនឯង ហើយសន្មតថាអត្ថិភាពនៃវិសាលភាពនៃសកម្មភាព។

ដំណាក់កាលនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មស្របគ្នា (តាមលក្ខខណ្ឌ) ជាមួយនឹងដំណាក់កាល ការអភិវឌ្ឍន៍អាយុបុគ្គល៖

សង្គមនិយមបឋម;

សង្គមនិយមបន្ទាប់បន្សំ។

សង្គមភាវូបនីយកម្មដំបូង (បឋម) ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការទទួលបានចំណេះដឹងវប្បធម៌ទូទៅ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃគំនិតដំបូងអំពីពិភពលោក និងធម្មជាតិនៃទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស។ ដំណាក់កាលពិសេសនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មដំបូងគឺវ័យជំទង់។ ធម្មជាតិជម្លោះពិសេសនៃអាយុនេះត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការពិតដែលថាលទ្ធភាពនិងសមត្ថភាពរបស់កុមារលើសពីច្បាប់ដែលបានកំណត់សម្រាប់គាត់ ក្របខ័ណ្ឌនៃអាកប្បកិរិយា។

សង្គមភាវូបនីយកម្មបន្ទាប់បន្សំ គឺជាសង្គមភាវូបនីយកម្មដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញពិសេស ជាមួយនឹងការស្គាល់ពីវប្បធម៌រងជាក់លាក់មួយ។ នៅដំណាក់កាលនេះការពង្រីក ទំនាក់ទំនងសង្គមបុគ្គល ជួរកំពុងពង្រីក តួនាទីសង្គមការដាក់បញ្ចូលបុគ្គលនៅក្នុងប្រព័ន្ធ ផ្នែកសាធារណៈពលកម្ម។ វាសន្មត់ថាការសម្របខ្លួននៅក្នុង subculture ដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ក៏ដូចជាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ subcultures ផ្សេងទៀត។

ល្បឿន ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមក្នុង សង្គមទំនើបនាំឱ្យការពិតដែលថាមានតម្រូវការសម្រាប់ resocialization, assimilation នៃចំណេះដឹងថ្មី, តម្លៃ, តួនាទី, ជំនាញជំនួសឱ្យចាស់, ស្ទាត់ជំនាញមិនគ្រប់គ្រាន់ឬហួសសម័យ។ Resocialization គ្របដណ្តប់លើបាតុភូតជាច្រើន (ពីការអាន និងការកែតម្រូវការនិយាយទៅ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈឬការផ្លាស់ប្តូរទិសដៅតម្លៃនៃអាកប្បកិរិយា) អាយុចូលនិវត្តន៍ឬការបាត់បង់ការងារ។

ដំណាក់កាលនីមួយៗនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសកម្មភាពរបស់ភ្នាក់ងារជាក់លាក់។ ភ្នាក់ងារនៃសង្គមភាវូបនីយកម្ម គឺជាមនុស្ស និងស្ថាប័នដែលពាក់ព័ន្ធ និងទទួលខុសត្រូវចំពោះលទ្ធផលរបស់វា។

លក្ខខណ្ឌសង្គមនៃសង្គមភាវូបនីយកម្ម៖

បរិស្ថានវត្ថុ-លំហ (លក្ខខណ្ឌធម្មជាតិ សាធារណៈ ខាងក្នុងផ្ទះ ការធ្វើផែនការ និងស្ថាបត្យកម្មនៃការតាំងទីលំនៅ);

ទំនាក់ទំនងសង្គម (គ្រួសារ មិត្តភាព ឧស្សាហកម្ម)

សង្គម ព័ត៌មានដ៏មានអត្ថន័យ(ធម្មជាតិនៃប្រចាំថ្ងៃ ឧស្សាហកម្ម វិទ្យាសាស្ត្រ សោភ័ណភាព ព័ត៌មានសាសនាអំពីពិភពលោកដែលមានសម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗ ហើយត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញដោយគាត់)។

សង្គមភាវូបនីយកម្មពាក់ព័ន្ធនឹងសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍ និងអនុវត្ត "គំនិតខ្ញុំ" ។ គំនិតបែបនេះរួមមានអត្តសញ្ញាណផ្ទាល់ខ្លួន និងសង្គម ពោលគឺឧ។ សមត្ថភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងនូវលក្ខណៈរូបវន្ត បញ្ញា សីលធម៌ និងសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់ថាជាកម្មសិទ្ធិរបស់សហគមន៍ណាមួយ (អាយុ នយោបាយ គ្រួសារ ។ល។)។ សកម្មភាពនៃការកំណត់អត្តសញ្ញាណជាយន្តការនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការពិតដែលថាបុគ្គលនោះរៀន និងអនុវត្តបទដ្ឋាន តម្លៃ គុណភាព។ល។ ក្រុមទាំងនោះដែលគាត់ដឹងថាជាកម្មសិទ្ធិ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត សកម្មភាពរបស់មនុស្សត្រូវបានកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយការគោរពខ្លួនឯង និងសមាជិកភាពក្រុម។

នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាសង្គមវិទ្យាដែលត្រូវបានកែសម្រួលដោយសាស្រ្តាចារ្យ Volkov Yu.G. បានផ្តល់ឱ្យបន្ថែមទៀត ការពន្យល់ពេញលេញបាតុភូតសង្គមនិយម។

វាបានកត់សម្គាល់ថាដោយសារតែសង្គមនិយមនៃសាមញ្ញ សារពាង្គកាយជីវសាស្រ្តផ្លាស់ប្តូរទៅជាបុគ្គលិកលក្ខណៈ - សង្គមពិតប្រាកដ។ បើគ្មានសង្គមភាវូបនីយកម្ម ការរស់ឡើងវិញនៃវប្បធម៌ពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់នឹងមិនអាចទៅរួចទេ។ មនុស្សជាតិពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើមរតកសង្គមដែលបង្កើតឡើងដោយបុព្វបុរសជាច្រើនជំនាន់រាប់មិនអស់។ អរគុណចំពោះ បេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ជំនាន់ថ្មីនីមួយៗអាចឈានទៅមុខដោយពឹងផ្អែកលើសមិទ្ធផលរបស់មនុស្សជំនាន់មុន។ បើគ្មានសង្គមភាវូបនីយកម្មទេ សង្គមមិនអាចមានលើសពីមួយជំនាន់បានទេ។ បុគ្គលម្នាក់ៗនឹងមិនមានជំនាញ និងគំនិតទូទៅដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីសម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់ពួកគេ និងបង្រួបបង្រួមជីវិតដាច់ដោយឡែកពីគ្នានៅក្នុងប្រព័ន្ធសង្គមតែមួយ។

សង្គមភាវូបនីយកម្មរបស់មនុស្សសន្មតថាវត្តមាននៃសម្ភារៈហ្សែនសមស្រប និងបរិយាកាសគ្រប់គ្រាន់។

សៀវភៅសិក្សាផ្តល់ឧទាហរណ៍ជាច្រើននៅពេលកុមារត្រូវបានរកឃើញ អាយុខុសគ្នាចិញ្ចឹមទាំងនៅក្នុងសង្គមសត្វ ឬក្នុងភាពឯកោ និងភាពអាម៉ាស់ ដោយខ្វះគុណភាពសង្គមទាំងស្រុង។ ឧទាហរណ៍ទាំងនេះបញ្ជាក់ពីការពិតដែលថាឧបករណ៍ជីវសាស្រ្តរបស់យើងមិនអាចបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈធម្មតារបស់មនុស្សបានទេប្រសិនបើគ្មាន ទំនាក់ទំនងសង្គម. អាស្រ័យហេតុនេះ គុណភាពរបស់មនុស្សគឺជាផលិតផលនៃតំណពូជ និងកត្តាបរិស្ថាន។

គុណភាពសង្គមនៃសង្គមបុគ្គល

ឈ្មោះខ្លីនៃរចនាសម្ព័ន្ធរង	រចនាសម្ព័ន្ធនេះរួមបញ្ចូល	សមាមាត្រនៃជីវសាស្រ្តនិងសង្គម
រចនាសម្ព័ន្ធរងទិសដៅ	ជំនឿ, ទស្សនៈពិភពលោក, អត្ថន័យផ្ទាល់ខ្លួន, ចំណាប់អារម្មណ៍	កម្រិតសង្គម (ស្ទើរតែគ្មានជីវសាស្រ្ត)
បទពិសោធន៍នៃរចនាសម្ព័ន្ធរង	ជំនាញ ចំណេះដឹង ជំនាញ ទម្លាប់	កម្រិតសង្គម - ជីវសាស្រ្ត (សង្គមច្រើនជាងជីវសាស្រ្តយ៉ាងសំខាន់)
រចនាសម្ព័ន្ធរងនៃទម្រង់ឆ្លុះបញ្ចាំង	លក្ខណៈពិសេសនៃដំណើរការនៃការយល់ដឹង (ការគិត, ការចងចាំ, ការយល់ឃើញ, អារម្មណ៍, ការយកចិត្តទុកដាក់); លក្ខណៈពិសេស ដំណើរការអារម្មណ៍(អារម្មណ៍, អារម្មណ៍)	កម្រិតជីវសង្គម (ជីវសាស្ត្រច្រើនជាងសង្គម)
រចនាសម្ព័ន្ធជីវសាស្ត្រ លក្ខណៈសម្បត្តិរដ្ឋធម្មនុញ្ញ	ល្បឿននៃដំណើរការសរសៃប្រសាទ តុល្យភាពនៃដំណើរការនៃការរំភើបចិត្ត និងការរារាំង។ល។ ភេទ, អាយុ	កម្រិតជីវសាស្រ្ត (សង្គមគឺអវត្តមានជាក់ស្តែង)

ផងដែរនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាគឺជាតារាងកម្សាន្តនៃរចនាសម្ព័ន្ធឋានានុក្រមនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ (យោងទៅតាម K.K. Platonov):

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ទស្សនវិទូ គ្រូបង្រៀន ភាសាវិទ្យា សង្គមវិទូ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត ចាប់អារម្មណ៍លើគុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះប្រធានបទត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួច: ខ្ញុំមិនបានរកឃើញទេ។ ការងារវិទ្យាសាស្ត្រឧទ្ទិសដោយផ្ទាល់ទៅនឹងប្រធានបទនៃគុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស។ គ្រប់ទីកន្លែងដែលគុណសម្បត្ដិទាំងនេះត្រូវបានចាប់អារម្មណ៍ ប៉ុន្តែគ្មានកន្លែងណាដែលពួកគេត្រូវបានរុករកឱ្យបានហ្មត់ចត់នោះទេ សូម្បីតែនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាអំពីសង្គមវិទ្យាក៏ដោយ។ តាមមើលទៅ វាត្រូវបានសន្មត់ថាប្រធានបទគឺវិចារណញាណ ហើយមិនមានវាលសម្រាប់សកម្មភាពបញ្ញាក្នុងទិសដៅនេះទេ។

វាកាន់តែលំបាកក្នុងការស៊ើបអង្កេតគុណភាពទាំងនេះនៅក្នុងទិដ្ឋភាព គោលនយោបាយសង្គមចាប់តាំងពីគ្មាន សម្ភារៈវិទ្យាសាស្ត្រ. ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយផ្អែកលើការស្រាវជ្រាវខាងលើ ខ្ញុំនឹងនៅតែព្យាយាមឧទ្ទិសគុណសម្បតិ្តសង្គមរបស់មនុស្សនៅក្នុង prism នៃវិន័យពិតប្រាកដនៃ "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគោលនយោបាយសង្គម" ។

ដោយផ្អែកលើគម្រោងជាតិនៃប្រទេសរុស្ស៊ីការសន្និដ្ឋានដូចខាងក្រោមអាចត្រូវបានទាញ:

1. គម្រោងជាតិ "សុខភាព" គឺផ្អែកលើគុណភាពសង្គមរបស់ប្រជាជនដូចជាបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។ យ៉ាងណាមិញ ប្រសិនបើមនុស្សទាំងអស់មានការធ្វេសប្រហែសចំពោះសុខភាពរបស់ពួកគេ ហើយមានការធ្វេសប្រហែសដោយដឹងខ្លួន នោះគម្រោងជាតិបែបនេះនឹងបរាជ័យ។

2. គម្រោងជាតិ "ការអប់រំ" គឺផ្អែកលើគុណសម្បតិ្តសង្គមរបស់មនុស្សដូចខាងក្រោមៈ ចង់បានចំណេះដឹង ភាពស្រស់ស្អាត កែលម្អខ្លួនឯង ចង់ដឹងចង់ឃើញ។ល។ ជាក់ស្តែងបើមិនដូច្នេះទេ គម្រោងជាតិនេះនឹងគ្មានន័យអ្វីទាំងអស់។

3. គម្រោងជាតិ "លំនៅដ្ឋានតម្លៃសមរម្យនិងមានផាសុខភាពសម្រាប់ពលរដ្ឋនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ។ រដ្ឋាភិបាលចាប់អារម្មណ៍លើគុណសម្បតិ្តសង្គមរបស់ជនជាតិរុស្សី៖ បំណងប្រាថ្នាចង់បានលំនៅឋានប្រកបដោយផាសុកភាព ការបង្កើតគ្រួសារ។ល។ ព្រោះវាច្បាស់ណាស់ថាប្រសិនបើជនជាតិរុស្ស៊ីចង់រស់នៅតែម្នាក់ឯង និងនៅទំនេរនោះ គម្រោងជាតិនេះនឹងត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការមិន មនុស្សដែលមានស្រាប់។

ដោយផ្អែកលើការអនុវត្តគោលនយោបាយសង្គមនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង ការសន្និដ្ឋានខាងក្រោមក៏អាចត្រូវបានគេទាញផងដែរ។

អ្នកគ្រប់គ្រង និងអ្នកសេដ្ឋកិច្ចមានការព្រួយបារម្ភអំពីការកាត់បន្ថយភាពអត់ការងារធ្វើ ការព្យាយាមជួយមនុស្សក្នុងការស្វែងរកការងារ គាំទ្រពួកគេផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុក្នុងដំណើរការស្វែងរកជាដើម។ សកម្មភាពនេះគឺផ្អែកលើគុណភាពសង្គមរបស់មនុស្សដូចជាការឧស្សាហ៍ព្យាយាម។ ភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម បូកផ្សំនឹងការចង់រស់នៅប្រកបដោយផាសុកភាព បំពេញតម្រូវការខាងសរីរវិទ្យា និងខាងវិញ្ញាណ ជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីបំពេញខ្លួនឯង ដើម្បីរីកចម្រើនប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។

កត្តាសំខាន់ស្មើភាពគ្នានៃការព្រួយបារម្ភ និងចំណាត់ការសមស្របរបស់រដ្ឋាភិបាលគឺ ស្ថានភាពប្រជាសាស្រ្ត. ដូច្នេះហើយ សកម្មភាពនយោបាយ ត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់គុណសម្បតិ្តសង្គមរបស់មនុស្ស ដូចជាការចង់បង្កើតគ្រួសារ ការមើលថែទាំកូនចៅ ការចង់ឱ្យកូនទទួលបានការអប់រំសមរម្យជាដើម។ សត្វ៖ ដោយមិនកំណត់លេខ អំពីជោគវាសនាអនាគតរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះនឹងមានកងទ័ពនៃកុមារអនាថាសង្គមដែលមិនបានទទួលការអប់រំ។ រដ្ឋាភិបាលដែលយកចិត្តទុកដាក់ប្រជាជនច្បាស់ជាមានន័យ គុណភាពដែលត្រូវការ"សម្ភារៈមនុស្ស" ។

ការអត់ឱនក៏ជាគុណភាពសង្គមដ៏សំខាន់របស់មនុស្សសម្រាប់រដ្ឋាភិបាលដែរ។ ដើម្បីបង្កើតគុណភាពនេះ មូលនិធិត្រូវបានចំណាយពីថវិការបស់ប្រទេស អ្នកឯកទេសត្រូវបានចូលរួម ហើយវិធានការសមស្របត្រូវបានយក។ រដ្ឋាភិបាលរុស្ស៊ីពិតជាត្រូវការគុណភាពសង្គមរបស់ប្រជាជននេះខ្លាំងណាស់ ពីព្រោះនៅពេលបច្ចុប្បន្ននេះ មានជនចំណាកស្រុកជាងពីរលាននាក់បានមកដល់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះ រដ្ឋាភិបាលកំពុងព្យាយាមទប់ស្កាត់នូវវិធីសាស្ត្រឈ្លានពានដែលអាចឈានដល់ភាពចលាចល។ អំពើភេរវកម្មឬសូម្បីតែសង្គ្រាមស៊ីវិល។

រឿងសំខាន់គឺ គុណភាពជាមូលដ្ឋានដែលប្រជាពលរដ្ឋទូទាំងប្រទេសគួរមានគឺ វិន័យ។ ការគោរពច្បាប់ ភាពស្មោះត្រង់ និងគុណភាពផ្សេងទៀតដែលរួមចំណែកដល់ការគ្រប់គ្រង ធ្វើតាមគុណភាពនេះ។ បើគ្មានគុណភាពជាមូលដ្ឋាននេះទេ នយោបាយពីសង្គមមួយនឹងត្រូវបានដាក់ឈ្មោះឡើងវិញជាយោធាភ្លាមៗ។

ប៉ុន្តែនេះគឺសម្រាប់រដ្ឋ គុណភាពមានប្រយោជន៍ហើយសម្រាប់មនុស្ស គុណសម្បតិ្តសង្គមសំខាន់ៗគឺការលេងសើច សង្គម និងការអត់ធ្មត់។

បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ

1. Andreeva G.M. ចិត្តវិទ្យាសង្គម// vuzlib.net ។

2. Kemerov V. Philosophical encyclopedia // "Panprint", ឆ្នាំ 1998 ។

3. Kim I. E. មនុស្សធម៌។ លេខ 10. លេខ 39 (2005) ។

6. Monakhov N.I. ការសិក្សាអំពីប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំ៖ ទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្ត។ - M. : គរុកោសល្យឆ្នាំ ១៩៨១ ។

7. Ponasenko I.I. ការបង្កើត លក្ខខណ្ឌល្អបំផុតការអភិវឌ្ឍនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈសង្គមដ៏សំខាន់របស់សិស្សនៃទម្រង់ភាសានៅដំណាក់កាលទីពីរនៃការអប់រំ festival.1september.ru ។

8. Terentyeva I.N. វគ្គបង្រៀនស្តីពីសង្គមវិទ្យា // soc.lib.ru.

9. សង្គមវិទ្យា: សៀវភៅសិក្សា / Ed ។ សាស្រ្តាចារ្យ ខាងត្បូង។ Volkova.- Ed ។ ទី 2, ប។ និងបន្ថែម - M.: Gardariki, 2003 ។

10. វចនានុក្រមសង្គមវិទ្យា//enc-dic.com/សង្គមវិទ្យា។

11. វិបផតថលគរុកោសល្យ Tomsk // planeta.edu.tomsk.ru ។

បង្ហោះនៅលើ Allbest.ru

ឯកសារស្រដៀងគ្នា

បុគ្គលិកលក្ខណៈដែលកំណត់ដោយការចូលរួមក្នុងទំនាក់ទំនងសង្គម គុណភាពប្រព័ន្ធបុគ្គលដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសកម្មភាពរួមគ្នា និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា គោលការណ៍ និងដំណាក់កាលនៃការបង្កើតរបស់វា កត្តាចម្បងដែលជះឥទ្ធិពល។ គុណភាពពីកំណើតនិងទទួលបាន។

សាកល្បង, បានបន្ថែម 04/22/2014

គំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សហគ្រិន និងគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ គុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន៖ រួមចំណែក និងរារាំងភាពជោគជ័យក្នុងអាជីវកម្ម។ គុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សហគ្រិន។ ទិសដៅសាធារណៈ និងអាជីវកម្ម។

អរូបីបន្ថែម ០៨/០១/២០១០

គំនិតនៃការអត់ឱន យន្តការនៃការបង្កើតរបស់វា។ ការវិភាគនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យដែលបានឧទ្ទិសដល់ លក្ខណៈផ្លូវចិត្តលក្ខណៈអាយុរបស់សិស្សានុសិស្ស។ លក្ខណៈពិសេសនៃដំណើរការនៃការអប់រំនៃការអត់ឱនជាលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី ០៦/០៨/២០១៣

មេ គុណភាពវិជ្ជាជីវៈនិងផ្នែកឯកទេសនៃចិត្តវិទ្យា។ តម្រូវការសម្រាប់ការត្រៀមខ្លួនរបស់គាត់។ វិញ្ញាសាវិជ្ជាជីវៈ. គុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកឯកទេស។ សកម្មភាពទំនាក់ទំនងចិត្តវិទូ-ទីប្រឹក្សា សារៈសំខាន់នៃសមត្ថភាពរបស់គាត់។

អរូបីបន្ថែមថ្ងៃទី ០៣/២១/២០១១

លក្ខណៈនៃគោលគំនិតនៃឆន្ទៈជាលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈដោយផ្អែកលើអក្សរសិល្ប៍ផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ។ ការអភិវឌ្ឍគុណភាពឆន្ទៈរបស់សិស្សសាលាវ័យក្មេងក្នុងដំណើរការអប់រំ។ លទ្ធភាពនៃការលេងដោយច្បាប់ក្នុងការអភិវឌ្ឍឆន្ទៈនិងអំពើចិត្តរបស់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា។

និក្ខេបបទបន្ថែម 12/28/2011

លក្ខណៈទូទៅវិជ្ជាជីវៈ។ មុខងារសំខាន់របស់អ្នកគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក។ គុណភាពសំខាន់ៗប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។ ខ្លឹមសារនៃសកម្មភាព។ គុណភាពផ្លូវចិត្តចាំបាច់។ ការពិពណ៌នានិងយុត្តិកម្មនៃវិធីសាស្រ្ត។ ការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងនៃជម្លោះ។ ការធ្វើតេស្ត Cattell ។

ការងារត្រួតពិនិត្យ, បានបន្ថែម 12/13/2006

គំនិតនៃក្រុមនិស្សិត មូលដ្ឋាននៃការបង្កើតរបស់វា។ បង្ហាញ លក្ខខណ្ឌដែលមានប្រសិទ្ធភាពដើម្បីបង្កើត ក្រុមកុមារនៅសាលាបឋមសិក្សា។ ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តនៃការអប់រំនេះ។ ការចាត់ទុកក្រុមជាមធ្យោបាយនៃការកំណត់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស។

និក្ខេបបទបន្ថែម ០៦/២៧/២០១៥

លក្ខណៈសរីរវិទ្យានៃរាងកាយរបស់មនុស្សនិងចិត្តសាស្ត្រ (ទ្រឹស្តីរបស់ Kremcher និង Sheldon) ។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃចិត្តនិងរាងកាយ។ លក្ខណៈពិសេសនៃការបង្កើតតួអក្សរ។ លក្ខណៈសម្បត្តិសង្គម និងគុណសម្បត្តិរបស់មនុស្ស។ លក្ខណៈនៃទិសដៅសំខាន់នៃការអប់រំ៖ ភារកិច្ចនិងគោលការណ៍។

សាកល្បង, បានបន្ថែម 02/10/2014

គំនិតរបស់បុគ្គល។ ភាពជាបុគ្គលរបស់បុគ្គល។ រចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គល។ ដំណើរការនៃការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ដំណើរការនៃការបង្រួបបង្រួម ការផ្សារភ្ជាប់សកម្មភាពរបស់បុគ្គល។ ដំណាក់កាលនៃការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ គំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃដំណើរការនៃការបង្កើតគោលដៅ សកម្មភាពនៃប្រធានបទ។

អរូបី បន្ថែម ១០/១៤/២០០៨

គុណភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សដែលប៉ះពាល់ ការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈបុគ្គលិក។ មនសិការផ្លូវច្បាប់ជាទម្រង់មួយនៃមនសិការសង្គម។ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ប្រសិទ្ធភាពនៃបទដ្ឋានច្បាប់។ បទដ្ឋានសង្គម និងសីលធម៌ក្នុងសង្គម ការចាត់ថ្នាក់នៃគម្លាត។

គុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស - ក្នុង អារម្មណ៍ទូលំទូលាយ- សំណុំទាំងមូលនៃលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត រូបរាងខាងវិញ្ញាណ បង្កើតឡើងក្រោមឥទិ្ធពលនៃធម្មជាតិដែលមិនមែនជាជីវសាស្ត្ររបស់មនុស្ស ប៉ុន្តែកត្តាសង្គម បរិយាកាសសង្គម និងបង្ហាញឱ្យឃើញក្នុងអាកប្បកិរិយាសំខាន់ៗក្នុងសង្គមក្នុងរបៀបរស់នៅរបស់ពួកគេ។ ក្នុងចំនោមពួកគេ ការបង្ហាញពីសកម្មភាពជីវិតរបស់មនុស្សដែលទទួលបាន "ពណ៌សង្គម" និងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយធម្មជាតិ កត្តាជីវសាស្រ្ត. ជាឧទាហរណ៍ ការធ្វើតាមមនុស្សដែលទទួលយកនៅក្នុងសង្គម (ជាទូទៅ និងក្នុងសង្គមជាក់លាក់មួយ) របៀបនៃការហូបចុក ការបំពេញតម្រូវការផ្លូវភេទ ការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវទំនៀមទម្លាប់ និងម៉ូដសម្លៀកបំពាក់សមរម្យ ប្រភេទនៃលំនៅដ្ឋាន។ល។ ប៉ុន្តែគុណសម្បត្តិសង្គមភាគច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងពេញលេញ ដោយគ្មាន តម្រូវការជីវសាស្រ្តណាមួយ ផលប៉ះពាល់នៃជីវិតរួមរបស់មនុស្ស ឥទ្ធិពលនៃបរិយាកាសសង្គម និងស្ថាប័នសង្គមផ្សេងៗ។

សំណុំ S.c.l. អាចត្រូវបានតំណាងជា ប្រព័ន្ធបន្ទាប់(ដោយមិនអះអាងថាជាបញ្ជីពេញលេញ)។

បញ្ញា៖ ការអប់រំ ឧ. កម្មសិទ្ធិក្នុងកម្រិតខ្លះ ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រនៃពេលវេលារបស់ពួកគេ ការចូលរួមនៅក្នុងសមិទ្ធិផលផ្សេងទៀតនៃវប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណ សមត្ថភាពក្នុងការរៀន វិភាគ និងស្វែងយល់ពីបាតុភូតនៃការពិតជាក់ស្តែង សមត្ថភាពក្នុងការគិតទុកជាមុនអំពីផលវិបាកនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ល។
ទស្សនៈពិភពលោក៖ គំនិតទូទៅអំពីគោលការណ៍ដែលស្ថិតនៅក្រោមសាកលលោក និងសណ្តាប់ធ្នាប់ពិភពលោក អំពីទីកន្លែងរបស់មនុស្សនៅក្នុងវា និងអត្ថន័យនៃជីវិតរបស់គាត់ អារម្មណ៍នៃសេចក្តីជំនឿ និងក្តីសង្ឃឹម។ល។
សីលធម៌៖ ការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការ សីលធម៌សាធារណៈ- ទាំងទូទៅនិងទាក់ទងនឹងវិស័យបុគ្គលនៃជីវិត (ការងារ, ជីវិត, ការប្រាស្រ័យទាក់ទងរវាងបុគ្គល, ទំនាក់ទំនងជាមួយធម្មជាតិ។ ពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យ, ចាំបាច់។
នយោបាយស៊ីវិលៈ ភាពព្រងើយកន្តើយ ការចាប់អារម្មណ៍លើបញ្ហាសង្គម ការចង់ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះ (សកម្មភាពសង្គម) ស្នេហាជាតិ ការចាប់អារម្មណ៍លើ ជីវិតនយោបាយនិងចំណង់ចំណូលចិត្តនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជាជាក់លាក់ ការអត់ឱន (ការអត់ឱន) ចំពោះទស្សនៈថ្មី អាកប្បកិរិយាគួរឱ្យគោរពដល់អ្នកតំណាងផ្សេងទៀត។ កម្រិតសង្គមនិងប្រជាជនផ្សេងទៀត ក្រុមជនជាតិភាគតិច។
សោភ័ណភាព៖ សមត្ថភាពនៃសោភ័ណភាពជាម្ចាស់នៃការពិតដើម្បីយល់ឃើញការបង្ហាញនៃភាពស្រស់ស្អាតនៅក្នុងវានិងក្នុងសិល្បៈការញៀន។ ប្រភេទជាក់លាក់សិល្បៈនិងនិន្នាការនៅក្នុងវា។
សង្គម និងសេដ្ឋកិច្ច៖ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម សន្សំសំចៃ សហគ្រាសសេដ្ឋកិច្ច នវានុវត្តន៍។
សង្គមនិងក្នុងស្រុក៖ សង្គម, សង្គម, អារម្មណ៍នៃកាតព្វកិច្ចចំពោះគ្រួសារ, ការថែរក្សានាង, អំពីកម្លាំងនិងសុខុមាលភាពរបស់នាង, ល្បិចក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្ស។

ក៏មានក្រុម S.k.l. ដែលអាចហៅថា លើកទឹកចិត្ត-ឥរិយាបទ និងដែលប្រសព្វមួយផ្នែកជាមួយខាងលើ ប៉ុន្តែក្នុងកម្រិតធំមានសារៈសំខាន់ឯករាជ្យ៖ តម្រូវការ ផលប្រយោជន៍ដែលលើកទឹកចិត្តមនុស្សឱ្យធ្វើសកម្មភាព។ ទិសដៅតម្លៃការជម្រុញ ទំនៀមទំលាប់និយម ឬការតំរង់ទិស avant-garde ក្នុងសោភ័ណភាព និងចំណូលចិត្តប្រចាំថ្ងៃ ធ្វើតាមតម្រូវការនៃម៉ូដ។ល។

នៅ មនុស្សជាក់លាក់កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ S.k.l. - បុគ្គលទាំងពីររបស់ពួកគេ និងសរុបរបស់ពួកគេ - គឺខុសគ្នា៖ ពីកម្រិតខ្ពស់ទៅមិនគ្រប់គ្រាន់ និងទាប រហូតដល់ការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ អវត្តមានសរុបពួកគេខ្លះ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះរូបរាងខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្សម្នាក់តែងតែមានភាពផ្ទុយគ្នាខាងក្នុង: ខ្លះ S.k.l. គាត់មានការអភិវឌ្ឍខ្លាំងតិចឬច្រើន ខណៈអ្នកខ្លះខ្សោយឬអវត្តមានទាំងស្រុង។

ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្សោយ ឬអវត្តមានខ្លះនៃ S.k.l. ក្នុងចំណោមសមាជិកមួយចំនួនធំនៃសង្គម ឧទាហរណ៍ អារម្មណ៍សាភ័ណភ្ពនិងតណ្ហា ផ្តោតលើម៉ូដ សង្គមកិច្ច។ល។ ផ្តល់ "ពណ៌" ជាក់លាក់មួយដល់ជីវិតនៃសង្គម (នៅក្នុងសង្គមទាំងមូល ឬសហគមន៍មនុស្សតូចៗមួយចំនួន) ប៉ុន្តែមានសារៈសំខាន់ ផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានមិនប៉ះពាល់ដល់ជីវិតនេះទេ។ ប៉ុន្តែភាគច្រើន S.k.l. (កម្រិតនៃការអប់រំ និងវប្បធម៌ គុណភាពសីលធម៌ និងនយោបាយស៊ីវិល។ល។) តាមរយៈការបង្កើតរបៀបរស់នៅរបស់មនុស្សមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើវា។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួចក្នុងចំណោមមហាជនសំខាន់ៗ នោះវានឹងជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានយ៉ាងខ្លាំងដល់ដំណើរការ និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។ ជាងនេះទៅទៀត ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្សោយខ្លាំង និងអវត្តមាននៃគុណសម្បត្តិមួយ ឬមួយផ្សេងទៀតដែលមានសារៈសំខាន់សង្គម លក្ខណៈនៃរូបរាង និងអាកប្បកិរិយាខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្សប្រែទៅជាផ្ទុយពីនេះ ដែលផ្តល់ឱ្យការបង្ហាញដែលត្រូវគ្នានៃសកម្មភាពជីវិតរបស់បុគ្គលិកលក្ខណៈជាសង្គម និងសូម្បីតែប្រឆាំងនឹងសង្គម។ តួអក្សរ។ កង្វះការចាប់អារម្មណ៍លើនយោបាយ និងសកម្មភាពនយោបាយ ប្រែទៅជានយោបាយ ខ្វះអាកប្បកិរិយាគោរពច្បាប់ - ខុសច្បាប់ រហូតដល់អាកប្បកិរិយាព្រហ្មទណ្ឌ គោលការណ៍សីលធម៌ទន់ខ្សោយ - អសីលធម៌ ភាពមិនស្មោះត្រង់ ការអត់ឱន - ពូជសាសន៍ ជាតិសាសន៍ ការមិនអត់ឱនចំពោះសាសនា។ល។

S.c.l. បង្កើតឡើងដោយវិធីទាំងមូល ជីវិតសាធារណៈវគ្គនៃដំណើរការគោលបំណងនៃដំណើរការ និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម ការអប់រំគ្រួសារនិងឥទ្ធិពលនៃបរិស្ថានជុំវិញ បរិយាកាសសង្គម. ទន្ទឹមនឹងនេះ សកម្មភាពដែលមានគោលបំណងនៃស្ថាប័នសង្គមនានា - រដ្ឋ អង្គការនយោបាយសង្គម ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ។ ស្ថាប័នអប់រំ, MASS Media ។ ការបង្កើតនិងការអភិវឌ្ឍន៍ S.K. មនុស្សបង្កើតជាសំណុំភារកិច្ចពិសេសនៃគោលនយោបាយសង្គម ទោះបីជានៅក្នុងកាលៈទេសៈសង្គម-នយោបាយជាក់លាក់ កិច្ចការដែលត្រូវគ្នាមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងឯកសារដែលកំណត់ខ្លឹមសារនៃគោលនយោបាយសង្គមក៏ដោយ។ នេះមកពីគំនិតទ្រឹស្តីជាមូលដ្ឋានអំពីខ្លឹមសាររបស់វា។ គោលបំណងសំខាន់នៃទិសដៅគោលនយោបាយនេះគឺធានានូវដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាសង្គម។ ហើយទាំងនេះរួមបញ្ចូលមិនត្រឹមតែបាតុភូតអវិជ្ជមាននៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃជីវិតរបស់មនុស្ស (ដើម្បីយកឈ្នះគោលនយោបាយសង្គមដែលត្រូវបានដឹកនាំក្នុងកម្រិតធំជាងនេះ) ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងរបៀបរស់នៅរបស់ពួកគេផងដែរ ពោលគឺឧ។ នៅក្នុងខ្លឹមសារនៃជីវិតដែលត្រូវបានកំណត់ដោយផ្ទាល់ដោយធម្មជាតិនៃមហាជននៃសមាជិកនៃសង្គម S.k.l.

គោលនយោបាយសង្គមអាចមានឥទ្ធិពលលើការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍន៍ S.C.L. ដោយប្រើប្រាស់យន្តការដោយផ្ទាល់ ការគ្រប់គ្រងសង្គម, តាមវិធីខាងក្រោម។ នាងកំណត់គោលការណ៍ណែនាំ ការងារអប់រំអនុវត្តដោយស្ថាប័នសង្គមផ្សេងៗ។ តួនាទីនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយគោលនយោបាយសង្គមមិនត្រឹមតែរបស់រដ្ឋប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានគណបក្សផ្សេងៗ និងអង្គការនយោបាយសង្គមមិនមែនរដ្ឋផ្សេងទៀតផងដែរ។ ដូច្នេះហើយ សេចក្តីណែនាំត្រូវបានកំណត់ក្នុងអ្វីដែលខុសពីគ្នាទៅវិញទៅមក ដោយសារមនោគមវិជ្ជារបស់អង្គការទាំងនេះគឺខុសគ្នា។ ហើយទិសដៅនៃគោលនយោបាយសង្គមរបស់រដ្ឋក៏អាចពឹងផ្អែកលើមនោគមវិជ្ជាផងដែរ ប្រសិនបើវាត្រូវបានដឹកនាំដោយអំណាចរដ្ឋ។

គោលនយោបាយសង្គមធានានូវការបង្កើតលក្ខខណ្ឌដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើតវណ្ណៈសង្គមមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត លក្ខខណ្ឌសម្រាប់មនុស្សដើម្បីទទួលបានការអប់រំ ការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌របស់ពួកគេ ការពង្រឹងរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ល។

ជាផ្នែកមួយនៃការអនុវត្តគោលនយោបាយសង្គម យន្តការនៃការគ្រប់គ្រងសង្គមដូចជា "គំរូនៃអាកប្បកិរិយា" ត្រូវបានគេប្រើ ដែលតម្រង់ទិសដែលវាអាចទៅរួចដើម្បីបង្កើតសង្គម S.c.l. ដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់ជីវិតរបស់មនុស្ស។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើស្ថាប័នសង្គមបណ្តុះរូបភាពមនុស្សដែលមានសកម្មភាពសង្គម និងនយោបាយ អ្នកស្នេហាជាតិ មានការអប់រំខ្ពស់ ពោរពេញដោយស្មារតីនៃកាតព្វកិច្ចដឹកនាំ។ របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អជីវិត។ល។ នេះរួមចំណែកដល់ការបង្កើតមនុស្សជាច្រើននៃ S.k.l.

សេចក្តីផ្តើម

ទោះបីជាការពិតដែលថាគុណភាពសង្គមរបស់បុគ្គលត្រូវបានសិក្សាដោយមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួនធំដូចជា៖ សង្គមវិទ្យា គរុកោសល្យ ទស្សនវិជ្ជា ភាសាវិទ្យា ចិត្តវិទ្យាជាដើម ប្រធានបទនេះនៅតែមានភាពចម្រូងចម្រាស និងមិនមានការអភិវឌ្ឍន៍គ្រប់គ្រាន់ ដូច្នេះហើយបានជាពាក់ព័ន្ធខ្លាំង។

គោលបំណងស្រាវជ្រាវ៖

1. ការវិភាគអក្សរសិល្ប៍លើប្រធានបទនៃការធ្វើតេស្ត។ ការសិក្សាទ្រឹស្ដីអំពីគុណសម្បត្ដិសង្គមសំខាន់ៗរបស់មនុស្សដោយផ្អែកលើអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រ។

2. ធ្វើការសិក្សាជាក់ស្តែងអំពីគុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស។

3. ការវិភាគលទ្ធផលដែលទទួលបាន។

កម្មវត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវ៖ គុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស។

ការងារនេះមានបីជំពូក សេចក្តីផ្តើម ការសន្និដ្ឋាន បញ្ជីឯកសារយោង។

ការងារត្រូវបានធ្វើនៅលើ 18 សន្លឹក។

គំនិតនៃគុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស

និយមន័យពេញលេញបំផុតត្រូវបានផ្តល់ដោយសង្គមវិទ្យា ដោយពន្យល់ពីគុណភាពសង្គមជាគោលគំនិតដែលចាប់យកលក្ខណៈសង្គមជាក់លាក់នៃបុគ្គល ក្រុមសង្គម និងថ្នាក់ ដែលមិនអាចបំបែកចេញពីរបៀបនៃអត្ថិភាព និងសកម្មភាពនៃមុខវិជ្ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ។ គោលគំនិតនៃ "បុគ្គលិកលក្ខណៈ" កំណត់នៅក្នុងសង្គមវិទ្យាថា ឯកភាពតាមលក្ខខណ្ឌសង្គម (គុណភាព) នៃបុគ្គល។ ដូច្នេះ បុគ្គលិកលក្ខណៈ គឺជាការបង្ហាញជាក់ស្តែងនៃខ្លឹមសារសង្គមរបស់បុគ្គល ដែលជាវិធីជាក់លាក់មួយ ដែលសម្រេចបាននូវការរួមបញ្ចូលនៅក្នុងបុគ្គលនៃលក្ខណៈសំខាន់ៗក្នុងសង្គម និងទំនាក់ទំនងសង្គមនៃសង្គមដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ពាក្យ "បុគ្គលិកលក្ខណៈ" ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីពាក្យឡាតាំង "បុគ្គល" (របាំងមុខរបស់តារាសម្តែង តួនាទី មុខតំណែង អត្ថន័យ មុខ) និង "បុគ្គល" (និយាយតាមរយៈ)។ ដូច្នេះវាធ្លាប់សំដៅលើរបាំងស្ទីលរបស់តារាសម្តែង។ ដូច្នេះ ក្នុងន័យមួយ មនុស្សទាំងអស់ពាក់ "របាំងសង្គម"។ ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ មនុស្សបាននិងកំពុងរៀនពីរបៀបដើម្បីក្លាយជាបុរសម្នាក់ក្នុងចំណោមមនុស្ស ដើម្បីគោរពតាមបទដ្ឋានជាក់លាក់ ច្បាប់ ការណែនាំអំពីតួនាទី។ ក្នុងន័យនេះ ពាក្យ "បុគ្គលិកលក្ខណៈ" បង្ហាញពីភាពពេញលេញនៃគុណភាពសង្គមបែបនេះ (បង្ហាញក្នុងលក្ខណៈមួយចំនួននៃអាកប្បកិរិយា) ដែលបុគ្គលបង្ហាញនៅចំពោះមុខ "ទស្សនិកជន" ។ ដូច្នេះបុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាផលិតផលនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម ហើយក្នុងន័យនេះ រឿងសំខាន់នៅក្នុងវាគឺគុណភាពសង្គមរបស់វា។

គុណសម្បត្ដិសង្គមមិនត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាលក្ខណៈបុគ្គលនោះទេ ទោះបីជាពួកគេមានភាពស្មុគ្រស្មាញយ៉ាងណានៅក្នុងខ្លួនពួកគេក៏ដោយ។ បុព្វហេតុនៃការវិវត្តន៍នៃគុណសម្បត្ដិសង្គមរបស់មនុស្សគឺជាទម្រង់នៃឥរិយាបទជីវសាស្រ្តដែលបានទទួលមរតក ពោលគឺការស្ថាបនាផ្លូវចិត្តបែបនេះដែលត្រូវបានប្រើដោយផ្នែកនៅក្នុងហ្សែនបន្តបន្ទាប់នៃសង្គម។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលទាំងតម្រូវការសម្រាប់សត្វមួយដើម្បីស្នាក់នៅក្នុងក្រុមមួយ, សមត្ថភាពក្នុងការគោរពតាម "បទដ្ឋាន" នៃឥរិយាបទ, ឧ, សមត្ថភាពក្នុងការអត់ធ្មត់ដោយខ្លួនឯង, ការផ្ទេរទម្រង់នៃទំនាក់ទំនងឪពុកម្តាយទៅកូនរបស់អ្នកដទៃនិងបុគ្គលទន់ខ្សោយ, យកឈ្នះ។ "សួនសត្វ-ចិត្តសាស្ត្របុគ្គលនិយម" ក្រោមសម្ពាធពីតម្រូវការរបស់សហគមន៍។

កម្លាំងធម្មជាតិរបស់មនុស្ស ជាពិសេសទម្រង់ផ្លូវចិត្តខ្ពស់ ពោរពេញទៅដោយខ្លឹមសារសង្គម លុះត្រាតែពួកគេចាប់ផ្តើមអនុវត្តមុខងារសង្គមមួយចំនួន។

ដូច្នេះហើយ គុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស គឺជាគុណសម្បត្តិទូទៅដែលកើតឡើងដដែលៗ មានស្ថេរភាពនៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់ក្រុមផ្សេងៗ និងសហគមន៍របស់មនុស្ស។

សព្វវចនាធិប្បាយទស្សនវិជ្ជាបកស្រាយគោលគំនិតនៃគុណសម្បត្ដិសង្គមតាមរបៀបនេះ - នេះគឺជាការប្រមូលផ្តុំនៃបទពិសោធន៍របស់មនុស្ស សកម្មភាពរួមគ្នា និងបុគ្គលរបស់មនុស្ស បន្សំផ្សេងៗ សមាសភាពសំយោគ។ គុណសម្បត្ដិសង្គមត្រូវបានផ្ទុកនៅក្នុងភាពជាមនុស្ស សមត្ថភាព តម្រូវការ ជំនាញ ចំណេះដឹង ទម្រង់អាកប្បកិរិយា និងអន្តរកម្មរបស់ពួកគេ។ គុណភាពសង្គមត្រូវបានបង្កើតឡើង ចែកចាយ ភាពស្មុគស្មាញ (ឬសាមញ្ញ) នៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស ការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ អន្តរកម្មសេដ្ឋកិច្ច និងទំនាក់ទំនងផ្សេងទៀតរវាងសហគមន៍សង្គម។ ដើរតួជាអ្នកសម្រុះសម្រួលរវាងគុណភាពសង្គមផ្សេងៗ ខ្លួនពួកគេផ្ទាល់គឺជាផ្នែកមួយនៃគុណសម្បត្តិទាំងនេះ ក្លាយជាទម្រង់នៃការសម្រេចបាននូវភាពជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត គុណភាពសង្គម "មកដល់ជីវិត" និង "រស់" តែនៅក្នុងដំណើរការសង្គម ក្នុងអន្តរកម្មរបស់មនុស្ស និងមនុស្ស មនុស្ស និងវត្ថុ ក្នុងសក្ដានុពលនៃការបន្តពូជ និងការបន្តជីវិតសង្គម។

ភាសាវិទូ Kim I.E. នេះជារបៀបដែលគំនិតនេះត្រូវបានពន្យល់ - គុណសម្បត្តិសង្គមរបស់មនុស្សម្នាក់គឺជាសមត្ថភាពរបស់គាត់សម្រាប់សកម្មភាពសង្គមនិងលក្ខណៈនៃអាកប្បកិរិយាសង្គមរបស់គាត់។

គុណភាពអាចបង្ហាញខ្លួនឯងក្នុងបរិមាណផ្សេងៗគ្នា ដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងវេយ្យាករណ៍នៃគុណនាម (ប្រភេទនៃកម្រិតនៃការប្រៀបធៀប) នៅក្នុងសក្តានុពលដេរីវេរបស់វា (វត្តមាននៃនិស្សន្ទវត្ថុទៀងទាត់ជាមួយនឹងតម្លៃនៃគុណភាពកម្រិតទាប និងខ្ពស់) ផងដែរ។ ដូចនៅក្នុង valencies semantic និង syntactic របស់វា ពោលគឺ វត្តមាននៃ adverbs អាស្រ័យនៃរង្វាស់ និងដឺក្រេ។ មានមធ្យោបាយវេយ្យាករណ៍ ដេរីវេ និងវេយ្យាករណ៍ផ្សេងទៀតសម្រាប់បង្ហាញពីគុណភាពបន្តិចម្តងៗ៖ នាមដែលមានអត្ថន័យរបស់មនុស្ស នាមដែលមានអត្ថន័យនៃគុណភាព គុណនាម ខ្លី (ទស្សន៍ទាយ) ឬពេញលេញ (គុណលក្ខណៈ) កិរិយាស័ព្ទ ឬ ឃ្លាកិរិយាស័ព្ទ។

បេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យ Kostyuchenko A.A. ក្រោមគុណសម្បត្តិសង្គមសំខាន់ៗរបស់មនុស្ស គាត់យល់ពីគុណភាពដែលរួមចំណែកដល់ដំណោះស្រាយនៃកិច្ចការសំខាន់ៗក្នុងសង្គម ការបង្កើតបុគ្គលជាពលរដ្ឋ៖ អង្គការ ឯករាជ្យភាព សកម្មភាពសង្គម គំនិតផ្តួចផ្តើមសង្គម ទំនួលខុសត្រូវសង្គម ការឆ្លុះបញ្ចាំង ស្ថេរភាពអារម្មណ៍ ការយល់ចិត្ត .

អ្នកចិត្តសាស្រ្តយល់ស្របថា ជាមួយនឹងការខ្វះខាតជាទូទៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃបញ្ហានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ វាជាការលំបាកក្នុងការគូសបញ្ជាក់ជួរនៃគុណភាពសង្គម-ផ្លូវចិត្តរបស់វា។ ហើយទោះបីជាបញ្ហាគឺនៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាក៏ដោយ យ៉ាងហោចណាស់វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្កើតកិច្ចព្រមព្រៀងលើចំណុចមួយ: គុណភាពសង្គម-ផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សគឺជាគុណសម្បត្តិដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសកម្មភាពរួមគ្នាជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀតផងដែរ។ ដូចជានៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេ។ ទាំងគុណភាពមួយ និងស៊េរីផ្សេងទៀតត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃក្រុមសង្គមពិតប្រាកដទាំងនោះ ដែលបុគ្គលិកលក្ខណៈមានមុខងារ។

សំណួរពិនិត្យខ្លួនឯង

1. ហេតុអ្វីបានជាសំណួរអំពីខ្លឹមសាររបស់មនុស្សបង្កើតជា "តើមនុស្សជាអ្វី?" ហើយមិនមែន "តើមនុស្សជានរណា?"

សំណួរនៃខ្លឹមសាររបស់មនុស្សត្រូវបានបង្កើតតាមរបៀបនេះក្នុងគោលបំណងដើម្បីបញ្ជាក់ ទិដ្ឋភាពទស្សនវិជ្ជាបញ្ហា។ ទស្សនវិទូអាឡឺម៉ង់ I. Fichte (1762 - 1814) ជឿថាគោលគំនិតនៃ "បុរស" មិនសំដៅទៅលើមនុស្សតែម្នាក់ទេតែសំដៅទៅលើប្រភេទសត្វប៉ុណ្ណោះ: វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការវិភាគលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់បុគ្គលម្នាក់ដែលយកដោយខ្លួនឯងនៅខាងក្រៅទំនាក់ទំនងជាមួយ មនុស្សផ្សេងទៀត ពោលគឺនៅខាងក្រៅសង្គម។

2. តើអ្វីជាខ្លឹមសាររបស់មនុស្សជា "វប្បធម៌បង្កើត" ដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុង?

ខ្លឹមសាររបស់មនុស្សជា "ការបង្កើតវប្បធម៌" ត្រូវបានបង្ហាញដោយការពិតដែលថាមនុស្សជាអ្នកកាន់ និងជាអ្នកបង្កើតវប្បធម៌។ វប្បធម៍ត្រូវបានតម្រង់ទិសឆ្ពោះទៅរកការសម្រេចដោយខ្លួនឯងរបស់មនុស្សនិយមរបស់មនុស្ស, របស់គាត់។ ការបញ្ចេញមតិច្នៃប្រឌិត. បុរសខ្លួនឯងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងសកម្ម បរិស្ថានហើយនៅទីបញ្ចប់ដោយទម្រង់នេះមិនត្រឹមតែជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសង្គមប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងអំពីខ្លួនគាត់ផងដែរ។

3. អ្វីទៅជាចំណុចសំខាន់ (សំខាន់) លក្ខណៈរៀបរាប់ពីមនុស្សជាសង្គម?

បុរសជាសង្គមមានៈ

ខួរក្បាលរៀបចំខ្ពស់;

ការគិត;

ការនិយាយប្រឌិត;

សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតឧបករណ៍នៃកម្លាំងពលកម្មនិងការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌនៃអត្ថិភាពរបស់មនុស្សម្នាក់;

សមត្ថភាពក្នុងការកែប្រែដោយច្នៃប្រឌិត ពិភពលោកបង្កើតតម្លៃវប្បធម៌;

សមត្ថភាពនៃចំណេះដឹងខ្លួនឯងនិងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង;

សមត្ថភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍការណែនាំខាងវិញ្ញាណសម្រាប់ជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់។

4. តើការយល់ឃើញដោយខ្លួនឯងបង្ហាញពីគុណសម្បត្តិសង្គមរបស់មនុស្សដោយរបៀបណា?

ការសម្រេចដោយខ្លួនឯងគឺជាដំណើរការនៃការសម្រេចបានពេញលេញបំផុតដោយបុគ្គលនៃសមត្ថភាពរបស់គាត់ ការសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានគ្រោងទុកក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួន។ បញ្ហាសំខាន់ៗអនុញ្ញាតឱ្យមានការអនុវត្តពេញលេញបំផុត។ សក្តានុពលច្នៃប្រឌិតបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាមេរិក A. Maslow (1908 - 1970) បានចាត់ទុកតម្រូវការសម្រាប់ការសម្រេចដោយខ្លួនឯង តម្រូវការខ្ពស់ជាងមនុស្ស។ គាត់បានកំណត់វាជាការប្រើប្រាស់ពេញលេញបំផុតនៃទេពកោសល្យ, សមត្ថភាព, ឱកាស; តម្រូវការនេះត្រូវបានដឹងតាមរយៈឥទ្ធិពលដែលមានគោលបំណងរបស់បុគ្គលមកលើខ្លួនគាត់។ សមត្ថភាពរបស់បុគ្គលក្នុងការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងគឺជាការសំយោគសមត្ថភាពក្នុងគោលបំណងផ្ទាល់ខ្លួន សកម្មភាពសំខាន់ៗនៅក្នុងដំណើរការដែលបុគ្គលបង្ហាញសក្តានុពលរបស់គាត់ដល់អតិបរមា។

ភារកិច្ច

1. តើអ្នកយល់យ៉ាងណាចំពោះអត្ថន័យនៃការវិនិច្ឆ័យរបស់ទស្សនវិទូក្រិកបុរាណ Epictetus៖ «តើខ្ញុំជាអ្វី? មនុស្ស។ ប្រសិនបើខ្ញុំមើលខ្លួនឯងជាវត្ថុដាច់ដោយឡែក និងឯករាជ្យពីវត្ថុដ៏ទៃ នោះវាកើតឡើងថាខ្ញុំមានអាយុវែង ថាខ្ញុំជាអ្នកមាន មានសុភមង្គល មានសុខភាពល្អ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើខ្ញុំមើលខ្លួនខ្ញុំជាមនុស្សជាផ្នែកមួយនៃទាំងមូល នោះជួនកាលវាអាចកើតឡើងដែលទាក់ទងនឹងរឿងទាំងមូលនេះ ខ្ញុំត្រូវតែចុះចូលនឹងជំងឺ ចង់បាន ឬសូម្បីតែស្លាប់ដោយមិនទាន់ពេលវេលា។ តើខ្ញុំមានសិទ្ធិអ្វីក្នុងការតវ៉ាក្នុងករណីបែបនេះ? តើខ្ញុំមិនដឹងថាដោយការត្អូញត្អែរថាខ្ញុំឈប់ធ្វើជាមនុស្សដូចជើងឈប់ជាសរីរាង្គរបស់ខ្លួននៅពេលដែលវាមិនព្រមដើរ?

នៅក្នុងការវិនិច្ឆ័យនេះ ទស្សនវិទូក្រិកបុរាណ Epictetus បង្ហាញយើងពីភាពពីរនៃរចនាសម្ព័ន្ធរបស់មនុស្ស គឺខ្លឹមសារសង្គម និងជីវសាស្រ្តរបស់គាត់។

សមត្ថភាពក្នុងការគិត បង្កើតអ្វីដែលថ្មីក្នុងដំណើរជីវិតរបស់មនុស្សម្នាក់ ទោះបីជាវាសម្គាល់មនុស្សម្នាក់ទាក់ទងនឹងសត្វក៏ដោយ ក៏វាមិនបំបែកគាត់ចេញពីធម្មជាតិដែរ។

មនុស្សគឺជាផ្នែកមួយនៃសង្គម និងធម្មជាតិ។

2. តើអ្វីទៅជាអត្ថន័យទស្សនវិជ្ជានៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកជីវវិទូជនជាតិរុស្ស៊ី I. I. Mechnikov: "អ្នកថែសួនឬអ្នកបង្កាត់សត្វគោមិនឈប់មុនពេលធម្មជាតិដែលបានផ្តល់ឱ្យនៃរុក្ខជាតិឬសត្វដែលកាន់កាប់វាទេប៉ុន្តែកែប្រែវាតាមតម្រូវការ។ ដូចគ្នានេះដែរ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ-ទស្សនវិទូមិនគួរមើលធម្មជាតិមនុស្សសម័យទំនើបថាជាអ្វីដែលមិនអាចរង្គោះរង្គើបានទេ ប៉ុន្តែគួរកែប្រែវាដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់មនុស្ស? តើអ្នកមានអាកប្បកិរិយាយ៉ាងណាចំពោះទស្សនៈនេះ?

សព្វថ្ងៃនេះ មនុស្សខ្លួនឯងកែប្រែធម្មជាតិ ហើយក្នុងអតីតកាលថ្មីៗ មនុស្សខ្លួនឯងត្រូវតែសម្របតាមធម្មជាតិ។ សព្វថ្ងៃនេះយើងឃើញថាការអភិវឌ្ឍន៍នៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចបានក្លាយទៅជាកត្តាសំខាន់បំផុតមួយដែលប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃធម្មជាតិ។ ប៉ុន្តែ បញ្ហាបរិស្ថានទឹកដីគឺជាក់ស្តែង មនុស្សម្នាក់បានចាប់ផ្តើមគិតអំពីតម្រូវការដើម្បីដឹងជាមុនអំពីផលវិបាកនៃការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះ ហើយព្យាយាមរារាំងពួកគេឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះ មនុស្សត្រូវតែកែប្រែធម្មជាតិ ប៉ុន្តែមិនត្រូវបំផ្លាញធម្មជាតិឡើយ។

ដោយសិក្សាពីលក្ខណៈនៃចរិតលក្ខណៈរបស់មនុស្សជាក់លាក់នោះ គេអាចកំណត់បានថាតើគុណសម្បត្តិអ្វីខ្លះដែលកំណត់លក្ខណៈបុគ្គល។ ចំណុចសំខាន់នៃការបង្ហាញរបស់ពួកគេគឺឥទ្ធិពលនៃបទពិសោធន៍បុគ្គល ចំណេះដឹង សមត្ថភាព និងសមត្ថភាពរបស់មនុស្ស។ បញ្ជីនៃលក្ខណៈជីវសាស្រ្តរួមមាន លក្ខណៈពីកំណើតរបស់មនុស្ស។ បុគ្គលិកលក្ខណៈផ្សេងទៀតដែលទទួលបានជាលទ្ធផលនៃជីវិត៖

សង្គម

វាមានន័យថា ភាពមិនអាចកាត់ថ្លៃបានចំពោះបុគ្គល លក្ខណៈជីវសាស្រ្តរបស់មនុស្ស ការតិត្ថិភាពជាមួយនឹងខ្លឹមសារសង្គម-វប្បធម៌។

ភាពប្លែក

ភាពប្លែក និងភាពដើម ពិភពខាងក្នុងបុគ្គលដាច់ដោយឡែក ឯករាជ្យភាព និងភាពមិនអាចទៅរួចរបស់គាត់ក្នុងការសំដៅទៅលើប្រភេទនេះ ឬប្រភេទសង្គម ឬផ្លូវចិត្ត។

វិញ្ញាសា

ឆន្ទៈក្នុងការទៅហួសពី "ដែនកំណត់" របស់មនុស្សម្នាក់ ការកែលម្អខ្លួនឯងឥតឈប់ឈរជាមធ្យោបាយមួយ ជំនឿលើលទ្ធភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងការជំនះឧបសគ្គខាងក្រៅ និងខាងក្នុងនៅលើផ្លូវទៅកាន់គោលដៅរបស់មនុស្សម្នាក់ ហើយជាលទ្ធផល ភាពមិនពេញលេញ ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា និងបញ្ហា។

សុចរិតភាព និងប្រធានបទ

ឯកភាពផ្ទៃក្នុង និងអត្តសញ្ញាណ (សមភាពចំពោះខ្លួនឯង) ក្នុងស្ថានភាពជីវិតណាមួយ។

សកម្មភាពនិងប្រធានបទ

សមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯង និងលក្ខខណ្ឌនៃអត្ថិភាពរបស់មនុស្សម្នាក់ ឯករាជ្យភាពពីលក្ខខណ្ឌជុំវិញខ្លួន សមត្ថភាពក្នុងការក្លាយជាប្រភពនៃសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួន មូលហេតុនៃសកម្មភាព និងការទទួលស្គាល់ការទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពដែលបានអនុវត្ត។

សីលធម៌

មូលដ្ឋាននៃអន្តរកម្មជាមួយពិភពខាងក្រៅ, ឆន្ទៈក្នុងការព្យាបាលមនុស្សផ្សេងទៀតដូចជា តម្លៃខ្ពស់បំផុតស្មើនឹងខ្លួនរបស់ពួកគេ និងមិនមែនជាមធ្យោបាយដើម្បីសម្រេចគោលដៅ។

បញ្ជីគុណភាព

រចនាសម្ព័នបុគ្គលិកលក្ខណៈរួមមាននិស្ស័យ គុណភាពឆន្ទៈ សមត្ថភាព ចរិតលក្ខណៈ អារម្មណ៍ អាកប្បកិរិយាសង្គម និងការលើកទឹកចិត្ត។ ហើយក៏មានលក្ខណៈសម្បត្តិដូចខាងក្រោមដោយឡែកពីគ្នា៖

ឯករាជ្យ;
ការកែលម្អខ្លួនឯងបញ្ញា;
ការទំនាក់ទំនង;
សេចក្តីសប្បុរស;
ឧស្សាហ៍;
ភាពស្មោះត្រង់;
គោលបំណង;
ទំនួលខុសត្រូវ;
គោរព;
ទំនុកចិត្ត;
វិន័យ;
មនុស្សធម៌;
មេត្តាករុណា;
ការចង់ដឹងចង់ឃើញ;
កម្មវត្ថុ។

គុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សគឺការយល់ឃើញខាងក្នុង និងការបង្ហាញខាងក្រៅ។ ការបង្ហាញខាងក្រៅរួមបញ្ចូលបញ្ជីសូចនាករ៖

សិល្បៈពីកំណើតឬទទួលបាន;
រូបរាងគួរឱ្យទាក់ទាញនិងអារម្មណ៍នៃរចនាប័ទ្ម;
សមត្ថភាពនិងការបញ្ចេញសំឡេងជាក់លាក់នៃការនិយាយ;
វិធីសាស្រ្តឆ្លាតវៃ និងស្មុគ្រស្មាញចំពោះ .

គុណសម្បត្តិចម្បងរបស់បុគ្គល (ពិភពលោកខាងក្នុងរបស់នាង) អាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួន៖

ការវាយតម្លៃដ៏ទូលំទូលាយនៃស្ថានភាព និងអវត្តមាននៃការយល់ឃើញដែលផ្ទុយគ្នានៃព័ត៌មាន;
សេចក្តីស្រឡាញ់ពីកំណើតសម្រាប់មនុស្ស;
ការគិតមិនលំអៀង;
ទម្រង់វិជ្ជមាននៃការយល់ឃើញ;
ការវិនិច្ឆ័យប្រកបដោយប្រាជ្ញា។

កម្រិតនៃសូចនាករទាំងនេះកំណត់លក្ខណៈបុគ្គលរបស់សិស្ស។

រចនាសម្ព័ន្ធនៃគុណសម្បត្តិបុគ្គល

សម្រាប់ច្រើនទៀត និយមន័យពិតប្រាកដគុណសម្បត្តិនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សម្នាក់ វាចាំបាច់ក្នុងការបន្លិចរបស់គាត់។ រចនាសម្ព័ន្ធជីវសាស្រ្ត. វាមាន ៤ កម្រិត៖

និស្ស័យ រួមទាំងលក្ខណៈនៃកត្តាហ្សែន (ប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ)។
កម្រិតនៃភាពប្លែក ដំណើរការផ្លូវចិត្តដែលអនុញ្ញាតឱ្យកំណត់គុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គល។ កម្រិតនៃការយល់ឃើញរបស់បុគ្គល ការស្រមើស្រមៃ ការបង្ហាញនៃសញ្ញាឆន្ទះ អារម្មណ៍ និងការយកចិត្តទុកដាក់ប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផល។
បទពិសោធន៍របស់មនុស្សដែលកំណត់ដោយចំណេះដឹង សមត្ថភាព សមត្ថភាព និងទម្លាប់។
សូចនាករនៃការតំរង់ទិសសង្គម រួមទាំងអាកប្បកិរិយារបស់ប្រធានបទ បរិស្ថានខាងក្រៅជម្រកមួយ។ ការអភិវឌ្ឍន៍គុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនដើរតួជាកត្តាណែនាំ និងគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយា - ចំណាប់អារម្មណ៍ និងអាកប្បកិរិយា ជំនឿ និងអាកប្បកិរិយា (ស្ថានភាពនៃស្មារតីផ្អែកលើ បទពិសោធន៍ពីមុនឥរិយាបទបទប្បញ្ញត្តិ និង), បទដ្ឋានសីលធម៌។

លក្ខណៈរបស់មនុស្សដែលកំណត់និស្ស័យរបស់ពួកគេ។

គុណសម្បត្ដិពីកំណើតរបស់មនុស្សបង្កើតគាត់ជាសង្គម។ កត្តាអាកប្បកិរិយា ប្រភេទនៃសកម្មភាព និងរង្វង់សង្គមត្រូវបានយកមកពិចារណា។ ប្រភេទនេះត្រូវបានចែករំលែកដោយ 4 គំនិត: sanguine, melancholic, choleric និង phlegmatic ។

Sanguine - ងាយសម្របខ្លួនទៅនឹងជម្រកថ្មី និងជំនះឧបសគ្គ។ សង្គម ការឆ្លើយតប ភាពបើកចំហ ភាពរីករាយ និងភាពជាអ្នកដឹកនាំ គឺជាបុគ្គលិកលក្ខណៈចម្បង។
Melancholic - ខ្សោយនិងអសកម្ម។ ក្រោមឥទិ្ធពលនៃការរំញោចខ្លាំង ការរំខានខាងអាកប្បកិរិយាកើតឡើង ដែលបង្ហាញដោយអាកប្បកិរិយាអកម្មចំពោះសកម្មភាពណាមួយ។ ការបិទ, ទុទិដ្ឋិនិយម, ការថប់បារម្ភ, ទំនោរទៅរកហេតុផលនិងការប៉ះ - ចរិតលក្ខណៈស្លេកស្លាំង។
Cholerics គឺខ្លាំង, មិនមានតុល្យភាព, បុគ្គលិកលក្ខណៈស្វាហាប់។ ពួកគេមានចិត្តឆេវឆាវ និងមិនចេះទប់ចិត្ត។ ការអាក់អន់ចិត្ត ការរំជើបរំជួល អារម្មណ៍ និងអស្ថិរភាព គឺជាសូចនាករច្បាស់លាស់នៃនិស្ស័យដែលមិនចេះរីងស្ងួត។
Phlegmatic - បុគ្គលិកលក្ខណៈដែលមានតុល្យភាព, និចលភាពនិងយឺត, មិនមានទំនោរក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ។ សូចនាករផ្ទាល់ខ្លួនធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងងាយស្រួលក្នុងការយកឈ្នះលើកត្តាអវិជ្ជមាន។ ភាពជឿជាក់ សុច្ឆន្ទៈ សន្តិភាព និងការប្រុងប្រយ័ត្ន គឺជាសញ្ញាសម្គាល់របស់មនុស្សស្ងប់ស្ងាត់។

ចរិតលក្ខណៈបុគ្គល

ចរិតលក្ខណៈគឺជាសំណុំនៃលក្ខណៈរបស់បុគ្គលម្នាក់ដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុង ប្រភេទផ្សេងគ្នាសកម្មភាព ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្ស ការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានបង្កើតឡើងប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃដំណើរការជីវិត និងប្រភេទនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ សម្រាប់ការវាយតម្លៃត្រឹមត្រូវបន្ថែមទៀតអំពីធម្មជាតិរបស់មនុស្ស កត្តាអាកប្បកិរិយាក្នុងកាលៈទេសៈជាក់លាក់គួរតែត្រូវបានសិក្សាលម្អិត។

ប្រភេទនៃតួអក្សរ:

ស៊ីក្លូ - ការផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍;
ការសង្កត់សំឡេង hyperthymic មាននៅក្នុងសកម្មភាពខ្ពស់, ការបរាជ័យក្នុងការបញ្ចប់រឿង;
asthenic - គុណភាពផ្ទាល់ខ្លួន capricious និងធ្លាក់ទឹកចិត្ត;
ប្រកាន់អក្សរតូចធំ - បុគ្គលិកលក្ខណៈខ្មាស់អៀន;
hysterical - ភាពជាអ្នកដឹកនាំនិងភាពឥតប្រយោជន៍;
distimic - ផ្តោតលើ ផ្នែកអវិជ្ជមានព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន។

សមត្ថភាពបុគ្គលរបស់មនុស្ស

គុណសម្បត្តិផ្លូវចិត្តរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ រួមចំណែកដល់ការសម្រេចបាននូវភាពជោគជ័យ និងភាពល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ។ ពួកគេត្រូវបានកំណត់ដោយការអនុវត្តសង្គមនិងប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់បុគ្គលលទ្ធផលនៃអន្តរកម្មនៃសូចនាករជីវសាស្រ្តនិងផ្លូវចិត្ត។

មាន កម្រិតផ្សេងគ្នាសមត្ថភាព៖

អំណោយទាន;
ទេពកោសល្យ;
ទេពកោសល្យ។

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃក្បួនដោះស្រាយនៃគុណភាព និងសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយសមត្ថភាពក្នុងការរៀនអ្វីដែលថ្មីនៅក្នុងវិស័យផ្លូវចិត្ត។ លក្ខណៈពិសេសត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងប្រភេទជាក់លាក់នៃសកម្មភាព (តន្ត្រី, សិល្បៈ, គរុកោសល្យ។ ល។ ) ។

ចរិតលក្ខណៈរបស់មនុស្ស

ការកែតម្រូវកត្តាអាកប្បកិរិយាដែលទាក់ទងនឹងការយកឈ្នះលើភាពមិនស្រួលខាងក្នុង និងខាងក្រៅធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់បាននូវគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន៖ កម្រិតនៃការខិតខំប្រឹងប្រែង និងផែនការសម្រាប់ធ្វើសកម្មភាព ការផ្តោតអារម្មណ៍ក្នុង ការណែនាំ. នឹងបង្ហាញខ្លួនវានៅក្នុងលក្ខណៈសម្បត្តិដូចខាងក្រោមៈ

- កម្រិតនៃការខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលដែលចង់បាន;
ការតស៊ូ - សមត្ថភាពក្នុងការប្រមូលផ្តុំដើម្បីជំនះបញ្ហា;
ការស៊ូទ្រាំគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អារម្មណ៍ គំនិត និងសកម្មភាព។

ភាពក្លាហាន ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង ការតាំងចិត្ត គឺជាគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សដែលមានឆន្ទៈខ្លាំង។ ពួកគេត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ទៅជាសកម្មភាពសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ។ ក្នុងករណីសាមញ្ញ ជំរុញឱ្យមានសកម្មភាពហូរចូលទៅក្នុងការប្រតិបត្តិរបស់ខ្លួនដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ សកម្មភាពស្មុគ្រស្មាញត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃការរៀបចំផែនការមួយនិងគិតគូរពីផលវិបាក។

អារម្មណ៍របស់មនុស្ស

អាកប្បកិរិយាជាប់លាប់របស់មនុស្សចំពោះវត្ថុពិត ឬការស្រមើលស្រមៃកើតឡើង ហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើកម្រិតវប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ មានតែវិធីនៃការបង្ហាញរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះដែលផ្លាស់ប្តូរដោយផ្អែកលើ យុគសម័យប្រវត្តិសាស្ត្រ. ជាបុគ្គល។

ការលើកទឹកចិត្តបុគ្គលិកលក្ខណៈ

ការជម្រុញ និងការលើកទឹកចិត្តដែលរួមចំណែកដល់ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃសកម្មភាពត្រូវបានបង្កើតឡើងពី។ គុណសម្បត្តិនៃការភ្ញោចរបស់មនុស្សគឺដឹងខ្លួន និងមិនដឹងខ្លួន។

ពួកវាលេចឡើងជា៖

ខិតខំដើម្បីជោគជ័យ;
ជៀសវាងបញ្ហា;
ទទួលបានអំណាច។ល។

របៀបបង្ហាញ និងរបៀបទទួលស្គាល់បុគ្គលិកលក្ខណៈ

គុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គលត្រូវបានកំណត់ដោយការវិភាគកត្តាអាកប្បកិរិយា៖

ការគោរពខ្លួនឯង។ បង្ហាញឱ្យឃើញទាក់ទងនឹងខ្លួនឯង៖ សុភាពរាបសារ ឬមានទំនុកចិត្ត ក្រអឺតក្រទម និងរិះគន់ខ្លួនឯង សម្រេចចិត្ត និងក្លាហាន មនុស្សដែលមានការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងខ្ពស់ ឬខ្វះឆន្ទៈ។
ការវាយតម្លៃទំនាក់ទំនងរបស់បុគ្គលទៅនឹងសង្គម។ បែងចែក កម្រិតខុសគ្នាទំនាក់ទំនងនៃប្រធានបទជាមួយអ្នកតំណាងនៃសង្គម: ស្មោះត្រង់និងយុត្តិធម៌, សេវនៈនិងគួរសម, កលល្បិច, ឈ្លើយ។ល។
បុគ្គលិកលក្ខណៈតែមួយគត់ត្រូវបានកំណត់ដោយកម្រិតនៃចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងវិស័យការងារ ការអប់រំ កីឡា ឬផ្នែកច្នៃប្រឌិត។
ការបញ្ជាក់អំពីមុខតំណែងរបស់បុគ្គលនៅក្នុងសង្គមកើតឡើងនៅក្នុង ទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធយោបល់អំពីនាង;
ពេលសិក្សា កត្តាចិត្តសាស្ត្រ, ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសផ្តល់ឱ្យការចងចាំ, ការគិតនិងការយកចិត្តទុកដាក់, លក្ខណៈនៃការអភិវឌ្ឍនៃគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួន;
ការសង្កេតលើការយល់ឃើញអារម្មណ៍នៃស្ថានភាពអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកវាយតម្លៃប្រតិកម្មរបស់បុគ្គលនៅពេលដោះស្រាយបញ្ហាឬអវត្តមានរបស់វា។
ការវាស់វែងកម្រិតនៃការទទួលខុសត្រូវ។ គុណសម្បត្តិចម្បងនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈធ្ងន់ធ្ងរត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុង សកម្មភាពការងារជា ភាពច្នៃប្រឌិត, ភាពជាសហគ្រិន គំនិតផ្តួចផ្តើម និងការនាំយកករណីទៅជាលទ្ធផលដែលចង់បាន។

ការពិនិត្យឡើងវិញលើលក្ខណៈសម្បត្តិបុគ្គលរបស់មនុស្សជួយបង្កើតរូបភាពទូទៅនៃអាកប្បកិរិយាក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈ និងសង្គម។ នៅក្រោមគំនិតនៃ "បុគ្គលិកលក្ខណៈ" គឺជាមនុស្សដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនដោយសារតែបរិយាកាសសង្គម។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលទាំង បុគ្គលិកលក្ខណៈ៖ បញ្ញា អារម្មណ៍ និងឆន្ទៈ។

លក្ខណៈជាក្រុមដែលរួមចំណែកដល់ការទទួលស្គាល់បុគ្គលិកលក្ខណៈ៖

មុខវិជ្ជាដែលដឹងពីវត្តមាននៃលក្ខណៈសង្គមដែលមានដើមកំណើតរបស់ពួកគេ;
មនុស្សដែលចូលរួមក្នុងសង្គមនិង ជីវិតវប្បធម៌សង្គម;
គុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន និងចរិតលក្ខណៈរបស់មនុស្សងាយកំណត់ក្នុងទំនាក់ទំនងសង្គមតាមរយៈការទំនាក់ទំនង និងផ្នែកការងារ។
បុគ្គលដែលដឹងច្បាស់ពីភាពពិសេស និងសារៈសំខាន់របស់ខ្លួនជាសាធារណៈ។

គុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន និងវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការបង្កើតទស្សនៈពិភពលោក និង ការយល់ឃើញផ្ទៃក្នុង. បុគ្គលតែងតែផ្តល់ឱ្យ សំណួរទស្សនវិជ្ជាអំពីជីវិត សារៈសំខាន់របស់វាជាសាធារណៈ។ គាត់មានគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់, ទស្សនៈនិង មុខតំណែងជីវិតប៉ះពាល់

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

ផ្ញើការងារល្អរបស់អ្នកនៅក្នុងមូលដ្ឋានចំណេះដឹងគឺសាមញ្ញ។ ប្រើទម្រង់ខាងក្រោម

ឯកសារស្រដៀងគ្នា

សេចក្តីផ្តើម

គំនិតនៃគុណភាពសង្គមរបស់មនុស្ស

បញ្ជីគុណភាព

រចនាសម្ព័ន្ធនៃគុណសម្បត្តិបុគ្គល

លក្ខណៈរបស់មនុស្សដែលកំណត់និស្ស័យរបស់ពួកគេ។

ចរិតលក្ខណៈបុគ្គល

សមត្ថភាពបុគ្គលរបស់មនុស្ស

ចរិតលក្ខណៈរបស់មនុស្ស

អារម្មណ៍របស់មនុស្ស

ការលើកទឹកចិត្តបុគ្គលិកលក្ខណៈ

របៀបបង្ហាញ និងរបៀបទទួលស្គាល់បុគ្គលិកលក្ខណៈ

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង