ប្រភេទ Schizoid ការសង្កត់សំឡេងតួអក្សរនេះគឺជារឿងធម្មតាតិចជាងអ្នកដទៃ។ វាពិបាកណាស់ក្នុងការដោះស្រាយជាមួយនឹងជំងឺវិកលចរិក (ប្រហែលជាមានតែជំងឺឆ្កួតជ្រូកប៉ុណ្ណោះដែលអាចប្រៀបធៀបជាមួយពួកគេក្នុងរឿងនេះ)។ មិនដូចអ្វីចុងក្រោយនេះ schizoids មិនទាមទារអ្វីពីមនុស្សជុំវិញខ្លួននោះទេ លើកលែងតែរឿងមួយ -

Hysteroid psychotype លក្ខខណ្ឌផ្ទៃក្នុង។ ប្រភេទ hysteroid psychotype គឺផ្អែកលើប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទខ្សោយ ប៉ុន្តែវាមិនត្រឹមតែខ្សោយប៉ុណ្ណោះទេ វាក៏មានល្បឿនលឿន និងចល័តផងដែរ។ នៅក្នុង neurophysiology ភាពខ្លាំងឬខ្សោយនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទជាធម្មតាត្រូវបានវាយតម្លៃដោយសមត្ថភាពឬអសមត្ថភាពរបស់វា។

Epileptoid psychotype បេះដូងនៃជំងឺឆ្កួតជ្រូក គឺជាប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទដែលខ្សោយកម្លាំង viscous ។ Cortex ខួរក្បាលត្រូវបានបង្កើតឡើងនេះបើយោងតាមការប៉ាន់ប្រមាណមួយ, ប្រាំបួន, នេះបើយោងតាមអ្នកផ្សេងទៀត - ដប់បួនពាន់លានណឺរ៉ូន។ ហើយប្រសិនបើ Cortex ខួរក្បាលត្រូវបានខូចខាត

Hyperthymia: hyperthymic psychotype លក្ខណៈពិសេសនៃប្រភេទ psychotype នេះស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាវាត្រូវបានផ្អែកលើប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទចល័តដ៏រឹងមាំជាមួយនឹងដំណើរការរំភើបខ្លាំងជាងដំណើរការរារាំង។ Hyperthym ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយទំនោរដូចជាការតំរង់ទិស -

Emotive : ចិត្តសាស្ត្រអារម្មណ៍ មនុស្សនៃប្រភេទចិត្តសាស្ត្រអារម្មណ៍ ឬដូចដែលចិត្តវិទូហៅពួកគេថា psychoasthenics គឺជា មនុស្សអស្ចារ្យសម្រាប់មនុស្សនិយម និងមនុស្សជាតិមានសារៈសំខាន់។ ប្រភេទចិត្តសាស្ត្រនេះគឺផ្អែកលើប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទខ្សោយ និងមុខងារពិសេសនៃអឌ្ឍគោលនៃ Cortex

Asthenic: ប្រភេទចិត្តសាស្ត្រថប់បារម្ភ និងសង្ស័យ ប្រភេទចិត្តសាស្ត្រថប់បារម្ភ និងសង្ស័យគឺផ្អែកលើប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទខ្សោយ។ នេះមានន័យថាវាមិនអាចទប់ទល់នឹងដំណើរការដ៏យូរនៃការរំភើបនោះទេ ហើយក្នុងករណីនេះនឹងបង្ហាញខ្លួនវានៅក្នុងគ្រោះថ្នាក់យោងទៅតាមអ្វីដែលគេហៅថា

Hypochondriac: ប្រភេទជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត-សោកសៅ មិនមែនអ្នកវិកលចរិតទាំងអស់សុទ្ធតែមានប្រភេទចិត្តសាស្ត្រនេះទេ។ មាននរណាម្នាក់ចាត់ទុកគាត់ថាជាជំងឺថប់បារម្ភ នោះគឺ asthenic ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់ការរកឃើញការកុហក វាពិតជាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការបែងចែកមនុស្សប្រភេទនេះ ចាប់តាំងពីដូចជា asthenics ពួកគេបង្កើតការជ្រៀតជ្រែកជាច្រើននៅក្នុង

ពួកគេនិយាយថាមានវិកលចរិត។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរកឱ្យឃើញពីរបៀបដែលកូនរបស់អ្នកធំឡើងដើម្បីជួយគាត់ប្រឆាំងនឹងលក្ខណៈអវិជ្ជមានរបស់គាត់? Zinaida K., Gomel ។

ចំណាត់ថ្នាក់នៃការសង្កត់សំឡេងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយវិកលចរិតជនជាតិអាឡឺម៉ង់ Karl Leonhard ក្នុងឆ្នាំ 1968 ។ ដោយផ្អែកលើស្នាដៃរបស់គាត់ និងការស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកវិកលចរិតជនជាតិរុស្សី Pyotr Gannushkin ដែលជាចិត្តវិទូសូវៀត បានផ្តល់កិត្តិយសដល់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ Andrei Lichko បានបង្កើត typology ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។

ប៉ារ៉ាណូអ៊ីដ

លក្ខណៈនៃប្រភេទ psychotype នេះកម្រលេចឡើងក្នុងវ័យកុមារភាព; បុរសគឺផ្តោតលើរឿងមួយ ធ្ងន់ធ្ងរ រវល់ខ្លាំង ព្យាយាមសម្រេចបាននូវអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។

កម្រិតខ្ពស់នៃគោលបំណង។ ក្មេងជំទង់បែបនេះដាក់ជីវិតរបស់ពួកគេឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅមួយ (ធំល្មម) ខណៈពេលដែលពួកគេអាចមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះផលប្រយោជន៍របស់អ្នកដទៃ។ យើងត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីលះបង់សុខុមាលភាព លះបង់ការកម្សាន្ត ការលួងលោម និងសេចក្តីរីករាយផ្សេងទៀតដែលជាទូទៅសម្រាប់កុមារ។

ថាមពលខ្ពស់; ឯករាជ្យភាព; ឯករាជ្យភាព; ភាពជឿជាក់ក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ នៅពេលដែលគោលដៅស្របគ្នានឹងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់មនុស្សដែលពួកគេធ្វើការ។

លក្ខណៈគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម៖ឆាប់ខឹង, កំហឹង, ប្រសិនបើមានអ្វីមួយឬនរណាម្នាក់នៅលើផ្លូវទៅកាន់គោលដៅ; អារម្មណ៍ទន់ខ្សោយចំពោះទុក្ខព្រួយរបស់អ្នកដទៃ; លទ្ធិផ្តាច់ការ។

"តំណភ្ជាប់ខ្សោយ" នៃប្រភេទចិត្តសាស្ត្រ៖មានមហិច្ឆតាខ្លាំងនៅក្នុងរូបភាពធំ ហើយមិនមែនក្នុងរឿងតូចតាចនោះទេ។

នៅពេលធ្វើការទំនាក់ទំនង ពួកគេតែងតែបង្រ្កាបអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា មានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាខ្លាំងពេកក្នុងការវិនិច្ឆ័យរបស់ពួកគេ និងអាចធ្វើឱ្យអ្នកដទៃរងរបួសដោយពាក្យសម្ដី។ ពួកគេមិនកត់សំគាល់ជម្លោះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេទេ។
មិត្តភាព​ដែល​គ្មាន​ការ​យល់​ឃើញ​ទាំង​ស្រុង​ត្រូវ​បាន​គេ​មើល​ឃើញ​ថា​ជា​ការ​បន្ត​នៃ​បុព្វហេតុ​ដ៏​ធំ​មួយ។ មិត្តគ្រាន់តែជាសហការីប៉ុណ្ណោះ។

អាកប្បកិរិយាចំពោះការសិក្សា និងការងារ។សិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្នតែមុខវិជ្ជាទាំងនោះដែលត្រូវការឥឡូវនេះ ឬនឹងត្រូវបានទាមទារនាពេលអនាគត។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ ពួកគេអាចទៅបណ្ណាល័យ ទៅថ្នាក់បន្ថែម ទិញសៀវភៅជាច្រើនអានពេលសម្រាក។ ហើយអ្វីៗផ្សេងទៀតនៅក្នុងសាលាគឺមិនមានតម្លៃទេ។
ជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យបំផុតគឺសម្រេចបាននៅក្នុងបុគ្គល ការងារច្នៃប្រឌិត. ម៉ាស៊ីនបង្កើតគំនិតធំ ៗ ដែលមិនមានស្តង់ដារ វិធីសាស្រ្តមិនស្តង់ដារក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញ។

ជំងឺឆ្កួតជ្រូក

ចាប់ពីអាយុមត្តេយ្យសិក្សា កុមារដែលប្រឈមនឹងប្រភេទនេះ គឺមានភាពសន្សំសំចៃទាក់ទងនឹងសម្លៀកបំពាក់ និងរបស់ក្មេងលេង។ ពួកគេមានប្រតិកម្មយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្នកដែលព្យាយាមកាន់កាប់ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ពួកគេ; ពីដំបូង ឆ្នាំសិក្សាបង្ហាញការប្រុងប្រយ័ត្នកើនឡើង។

ស្រឡាញ់សណ្តាប់ធ្នាប់, បំណងប្រាថ្នាដើម្បីរក្សាបានបង្កើតឡើងរួចទៅហើយ, អភិរក្សនិយម; ថាមពលខ្ពស់ (សិស្សសាលាស្ម័គ្រចិត្តចូលរួមក្នុងការអប់រំកាយ រត់ និយាយខ្លាំងៗ រៀបចំមនុស្សគ្រប់គ្នានៅជុំវិញពួកគេ ជារឿយៗរំខានដល់អ្នកដទៃក្នុងសកម្មភាពរបស់ពួកគេ)។ IN ស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរក្មេងជំទង់ក្លាយជាមនុស្សក្លាហាន និងសូម្បីតែមិនប្រុងប្រយ័ត្ន; វ ជីវិត​ប្រចាំថ្ងៃបង្ហាញកំហឹង, ការផ្ទុះ, ការចាប់ចិត្ត។

ចរិតលក្ខណៈទាក់ទាញ៖ភាពហ្មត់ចត់ ភាពត្រឹមត្រូវ ភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម សន្សំសំចៃ (ច្រើនតែក្លាយជាអ្នកដើរថ្មើរជើង) ភាពជឿជាក់ (ពួកគេតែងតែរក្សាការសន្យា) គោរពពេលវេលា (ដើម្បីកុំឱ្យយឺតយ៉ាវ ពួកគេនឹងកំណត់ម៉ោងរោទិ៍ចំនួន 2 ហើយសុំឱ្យឪពុកម្តាយភ្ញាក់ពីដំណេក) ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសុខភាព។ .

: ការមិនយល់ចិត្តចំពោះទុក្ខសោករបស់អ្នកដទៃ, ឆាប់ខឹងហួសហេតុទាក់ទងនឹងភាពមិនប្រក្រតីដែលបានកត់សម្គាល់ ភាពមិនត្រឹមត្រូវរបស់អ្នកដទៃ ឬការបំពានច្បាប់។

"តំណភ្ជាប់ខ្សោយ" នៃប្រភេទចិត្តសាស្ត្រ៖ មិន​អត់​ឱន​ចំពោះ​ការ​មិន​ស្តាប់​បង្គាប់​ខ្លួន ហើយ​បះបោរ​ដោយ​ហិង្សា​ប្រឆាំង​នឹង​ការ​រំលោភ​ផលប្រយោជន៍​ខ្លួន។

លក្ខណៈពិសេសនៃទំនាក់ទំនងនិងមិត្តភាព។ពួកគេមិនបង្កើតការស្គាល់គ្នាធម្មតាទេ ចូលចិត្តទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភ័ក្តិកុមារភាព និងមិត្តរួមសាលា។ ប្រសិនបើពួកគេចាត់ទុកនរណាម្នាក់ជាមិត្ត នោះពួកគេបំពេញកាតព្វកិច្ចទាំងអស់ដែលមិត្តភាពកំណត់។ ការក្បត់ជាតិ មិនថាក្នុងមិត្តភាព ឬស្នេហា នឹងមិនមានការលើកលែងទោសឡើយ។

អាកប្បកិរិយាចំពោះការសិក្សា និងការងារ។ពួកគេត្រូវបានសម្គាល់ដោយចេតនា ធ្វើកិច្ចការផ្ទះទាំងអស់ មិនរំលងថ្នាក់ ជាធម្មតាសិស្សពូកែ។ ធំឡើង ពួកគេបង្ហាញខ្លួនឯងបានល្អបំផុតក្នុងការងារដែលទាក់ទងនឹងការរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់ ច្បាប់ និងបទដ្ឋានដែលត្រូវបានអនុម័តដោយអ្នកផ្សេង (ឧទាហរណ៍ អ្នកហិរញ្ញវត្ថុ មេធាវី គ្រូបង្រៀន បុរសយោធា។ល។)។

ហឺភឺធីម

អ្នកទាំងឡាយណាដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទ psychotype នេះតាំងពីកុមារភាពត្រូវបានសម្គាល់ដោយសំលេងរំខាន, សង្គម, ភាពក្លាហាន; ងាយ​នឹង​មាន​អំពើ​អាក្រក់។ ពួកគេខ្វះការយល់ដឹងពីចម្ងាយទាក់ទងនឹងមនុស្សពេញវ័យ។

ចរិតលក្ខណៈលេចធ្លោ៖ស្មារតីខ្ពស់, extrovertedness, រីករាយនៃការទំនាក់ទំនង, សុខភាព​ល្អនិងរូបរាងរីក។

ចរិតលក្ខណៈទាក់ទាញ៖ថាមពល, សុទិដ្ឋិនិយម, សប្បុរស, បំណងប្រាថ្នាដើម្បីជួយមនុស្ស, គំនិតផ្តួចផ្តើម, ការនិយាយ, រីករាយ; អារម្មណ៍ស្ទើរតែមិនអាស្រ័យលើអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅជុំវិញនោះទេ។

ភាពជ្រុលនិយម អសមត្ថភាពក្នុងការផ្តោតលើ ករណីជាក់លាក់ឬគំនិត, បំណងប្រាថ្នាថេរដើម្បីធ្វើអ្វីមួយដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បន្ថែមទៀតនៅក្នុង ពេលនេះលោតពីវត្ថុមួយទៅវត្ថុមួយទៀត (បុរសបែបនេះចុះឈ្មោះសម្រាប់រង្វង់ ឬផ្នែកជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ ប៉ុន្តែពួកគេមិនទៅណាមួយលើសពី 1-2 ខែ) ភាពមិនចុះសម្រុង ការស្គាល់គ្នា ភាពមិនច្បាស់លាស់ ការត្រៀមខ្លួន
នៅក្នុងហានិភ័យដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន។

"តំណភ្ជាប់ខ្សោយ" នៃប្រភេទចិត្តសាស្ត្រ៖មិនអត់ធ្មត់នឹងបរិយាកាសឯកោ ការងារឯកត្តកម្មដែលទាមទារការអត់ធ្មត់ ឬការដាក់កម្រិតខ្លាំងនៃការទំនាក់ទំនង។ ពួកគេត្រូវបានសង្កត់សង្កិនដោយភាពឯកោ ភាពទំនេរដោយបង្ខំ។

លក្ខណៈពិសេសនៃទំនាក់ទំនងនិងមិត្តភាព។តែងតែដើរតួជាអ្នករីករាយ និងលេងសើច។ ផ្ទះរបស់ពួកគេជាកន្លែងជួបជុំមិត្តភ័ក្តិ និងគ្រាន់តែជាអ្នកស្គាល់គ្នា ដែលអ្នកណាក៏អាចមកស្នាក់នៅបានដរាបណាគាត់ចូលចិត្ត។ ពួកគេតែងតែត្រូវបានទាក់ទាញទៅកាន់ក្រុមហ៊ុន ក្នុងចំណោមមិត្តភ័ក្តិរបស់ពួកគេ ពួកគេខិតខំដើម្បីភាពជាអ្នកដឹកនាំ។ ពួកគេអាចរកឃើញខ្លួនឯងយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងបរិយាកាសមិនអំណោយផល ងាយនឹងការផ្សងព្រេង។
ពួកគេមិនមានសមត្ថភាពស្នេហាជ្រៅទេ។ ពួកគេមានសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះអ្នកជិតខាងរបស់ពួកគេ (និងមិនមែនសម្រាប់មនុស្សជាតិទាំងអស់); ប្រញាប់ទៅជួយដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ។ ក្នុង​មិត្តភាព ពួកគេ​មាន​ចិត្ត​សប្បុរស និង​មិន​ចេះ​អត់​ឱន​ទោស។ ដោយបានធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់អាក់អន់ចិត្ត នោះពួកគេឆាប់ភ្លេចអំពីវា ហើយនៅកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់ ពួកគេនឹងរីករាយដោយស្មោះ។ បើចាំបាច់ សុំទោសចំពោះកំហុស ហើយធ្វើអ្វីដែលល្អ

អាកប្បកិរិយាចំពោះការសិក្សា និងការងារ. សិស្សសាលានៃប្រភេទចិត្តសាស្ត្រនេះនឹងសម្រេចបានជោគជ័យយ៉ាងសំខាន់ ប្រសិនបើពួកគេមិនមានភាពច្របូកច្របល់ និងអាចផ្តោតលើមុខវិជ្ជាមួយ។ មុខវិជ្ជាទាំងអស់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យពួកគេយ៉ាងងាយស្រួល ប៉ុន្តែចំណេះដឹងដែលទទួលបាននៅសាលាគឺមានលក្ខណៈស្រើបស្រាល ហើយជារឿយៗមិនមានប្រព័ន្ធ។ ពួកគេតែងតែយឺតសម្រាប់ថ្នាក់, រំលង (ជាពិសេសថ្នាក់ដែលពួកគេអផ្សុកហើយគ្មានឱកាសដើម្បីបង្ហាញពីខ្លួនឯង) ។ ចាប់បានយ៉ាងងាយ: ឧទាហរណ៍ពីមុន ត្រួតពិនិត្យការងារឬការប្រឡងនឹងមិនដេកមួយយប់ទេ ហើយរៀនស្ទើរតែទាំងអស់។

អាចជោគជ័យក្នុងអាជីវកម្មណាមួយ។ដំបូងឡើយ អ្វីៗដំណើរការល្អជាមួយពួកគេ សមិទ្ធិផលលេចឡើង ប៉ុន្តែប្រសិនបើការងារធម្មតាចាប់ផ្តើម វាក្លាយជាការមិនចាប់អារម្មណ៍ មុខរបរឈប់មានថ្មី បន្ទាប់មកពួកគេត្រៀមខ្លួនឈប់នៅឱកាសដំបូង ហើយប្តូរទៅធ្វើអ្វីផ្សេងទៀត។

សំលេងរំខាននិងហួសប្រមាណដែលជាញឹកញាប់ផ្តល់នូវរូបរាង សកម្មភាពផលិតភាព(ដោយស្ម័គ្រ​ចិត្ត និង​ដោយ​ភាព​សាទរ​យ៉ាង​ខ្លាំង​ចុះ​ទៅ​រក​អាជីវកម្ម រៀបចំ​គម្រោង​ព្រឹត្តិការណ៍​ជាច្រើន ប្រជុំ។ល។) ដែល​ជួយ​បង្កើត​អាជីព។

អ៊ីស្តេរ៉ូអ៊ីត

ប្រភេទចិត្តសាស្ត្រនេះអាចមើលឃើញតាំងពីកុមារភាព។ ទារកគួរឱ្យស្រលាញ់ដែលមានមនុស្សពេញវ័យច្រើន។ មនុស្សចម្លែកដោយមិនមានការខ្មាស់អៀនអ្វីឡើយ គាត់សូត្រកំណាព្យ ច្រៀងចម្រៀង បង្ហាញពីទេពកោសល្យ និងសម្លៀកបំពាក់របស់គាត់។ រឿងសំខាន់សម្រាប់គាត់គឺទស្សនិកជនកោតសរសើរ។ ប្រសិនបើភ្ញៀវអង្គុយនៅតុហើយភ្លេចគាត់ គាត់ប្រាកដជានឹងទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ម្តងទៀត។ ក្នុង​ករណី​បរាជ័យ គាត់​នឹង​គោះ​កញ្ចក់​លើ​តុ ឬ​បំបែក​ចាន។

ចរិតលក្ខណៈលេចធ្លោ៖ការបង្ហាញ; បំណងប្រាថ្នាក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ជានិច្ច ពេលខ្លះក្នុងតម្លៃណាមួយ; ការស្រេកឃ្លានសម្រាប់ការកោតសរសើរឥតឈប់ឈរឬការភ្ញាក់ផ្អើលការគោរពបូជា។

: ការតស៊ូ គំនិតផ្តួចផ្តើម សង្គម គោលបំណង ភាពប៉ិនប្រសប់ សកម្មភាព ជំនាញក្នុងស្ថាប័ន ឯករាជ្យភាព និងឆន្ទៈក្នុងការទទួលយកភាពជាអ្នកដឹកនាំ (ទោះបីជាបន្ទាប់ពីផ្ទុះថាមពល គុណភាពដែលបានរាយបញ្ជីនឹងរលាយបាត់ភ្លាមៗ)។

បុគ្គលិកលក្ខណៈគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម: ចូលចិត្តការបំភិតបំភ័យ និងការបង្ខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះ ពុតត្បុត ឆោតល្ងង់ ភាពព្រងើយកន្តើយ ការប្រថុយប្រថានដោយមិនបានគិត (តែនៅចំពោះមុខអ្នកទស្សនាប៉ុណ្ណោះ) អួតពីភាពជោគជ័យដែលមិនមាន ដោយគិតតែពី បំណងប្រាថ្នាផ្ទាល់ខ្លួនការគោរពខ្លួនឯងខ្ពស់ ការអាក់អន់ចិត្ត។

"តំណភ្ជាប់ខ្សោយ" នៃប្រភេទចិត្តសាស្ត្រ៖អសមត្ថភាពក្នុងការស៊ូទ្រាំនឹងការប៉ះទង្គិចទៅនឹង egocentrism ការលាតត្រដាងនៃការប្រឌិត។

លក្ខណៈពិសេសនៃទំនាក់ទំនងនិងមិត្តភាព។ពួកគេតែងតែត្រូវការអ្នកទស្សនាច្រើន។ ជាគោលការណ៍នេះគឺជាទម្រង់សំខាន់នៃជីវិតរបស់ពួកគេ (លើមនុស្សនិងសម្រាប់មនុស្ស) ។ ប៉ុន្តែ​ពួកគេ​ប្រាស្រ័យ​ទាក់ទង​គ្នា​ជា​ក្បួន​បាន​តែ​ជាមួយ​អ្នក​ដែល​បង្ហាញ​ការ​កោត​សរសើរ​សរសើរ​សមត្ថភាព​និង​ទេពកោសល្យ​របស់​ពួកគេ​ប៉ុណ្ណោះ។ ជា​ញឹកញាប់​ណាស់​ដែល​ជ្រើសរើស​, ទំនោរ​ទៅ​ជា​មិត្ត​ភក្តិ​ជាមួយ​ មនុស្ស​ល្បីដើម្បី​នៅ​ក្នុង​ស្រមោល​នៃ​សិរី​ល្អ​របស់​ពួក​គេ, ឬ​ជាមួយ​នឹង​អ្នក​ដែល​ចាញ់​ទៅ​នឹង​ពួក​គេ, ដើម្បី​ឱ្យ​ស្រមោល​ខ្លួន​ឯង​កាន់​តែ​ច្រើន.

អាកប្បកិរិយាចំពោះការសិក្សា និងការងារ. ជារឿយៗនេះគ្រាន់តែជាឱកាសសម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ដែលជាឱកាសដើម្បីបញ្ជាក់ខ្លួនឯងក្នុងចំណោមមនុស្ស។ ពួកគេទៅសាលារៀនដើម្បីភាពសប្បាយរីករាយ។ ដើម្បីទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ ពួកគេសិក្សាមិនត្រឹមតែបានល្អប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាគ្រូបង្រៀនដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលដែលមានសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។
ជាទូទៅពួកគេមានអំណោយ មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យដែលត្រូវបានផ្តល់វិជ្ជាជីវៈយ៉ាងងាយស្រួលទាក់ទងនឹង ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ. ពួកគេធ្វើការល្អបំផុត
នៅខាងក្រៅក្រុម និងក្របខ័ណ្ឌចាំបាច់។

SCHIZOID

តាំងពីឆ្នាំសិក្សាមក ក្មេងៗបែបនេះចូលចិត្តលេងតែម្នាក់ឯង មិនទាក់ទងមិត្តរួមថ្នាក់ ជៀសវាងការសប្បាយគ្មានសំលេងរំខាន ចូលចិត្តក្រុមក្មេងចាស់។ IN វ័យជំទង់ភាពឯកោ និងភាពឯកោ ភាពឯកោ អសមត្ថភាពក្នុងការយល់ចិត្តជាមួយអ្នកដទៃ។

ចរិតលក្ខណៈលេចធ្លោ៖ introversion ។ នេះគឺជាការបញ្ចេញសំឡេង ប្រភេទនៃការគិតវិភាគជានិច្ចនូវការពិតជុំវិញ។

ចរិតលក្ខណៈទាក់ទាញ៖ភាពធ្ងន់ធ្ងរ ការមិនរញ៉េរញ៉ៃ ភាពច្របូកច្របល់ ស្ថេរភាពនៃផលប្រយោជន៍ និងភាពជាប់លាប់នៃមុខរបរ។ តាមក្បួនមួយ ទាំងនេះគឺជាសិស្សសាលាដែលមានទេពកោសល្យ ឆ្លាត និងមិនគួរឱ្យជឿ។ មានផលិតភាព ពួកគេអាចធ្វើការលើគំនិតរបស់ពួកគេបានយូរ ប៉ុន្តែពួកគេមិនទម្លុះពួកវាទេ ពួកគេមិនអនុវត្តវាទេ។

លក្ខណៈគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម៖ភាពឯកោ, ភាពត្រជាក់, សនិទានភាព។ កុមារបែបនេះមានថាមពលទាប អសកម្ម
ជាមួយនឹងការងារដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង - ទាំងរាងកាយនិងបញ្ញា។ ត្រជាក់អារម្មណ៍។ ភាពអាត្មានិយមរបស់ពួកគេគឺដោយមិនដឹងខ្លួន។
ទន្ទឹមនឹងនេះដែរពួកគេងាយរងគ្រោះព្រោះពួកគេមានមោទនភាព។ ពួកគេមិនអត់ធ្មត់នឹងការរិះគន់នៃប្រព័ន្ធរបស់ពួកគេទេ។

"តំណភ្ជាប់ខ្សោយ" នៃប្រភេទចិត្តសាស្ត្រ៖មិនអត់ឱនចំពោះស្ថានភាពដែលចាំបាច់ត្រូវបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវអារម្មណ៍ក្រៅផ្លូវការ និងការឈ្លានពានដោយបង្ខំពីអ្នកខាងក្រៅចូលទៅក្នុងពិភពខាងក្នុងរបស់ពួកគេ។

លក្ខណៈពិសេសនៃទំនាក់ទំនងនិងមិត្តភាព។ជ្រើសរើសខ្លាំងណាស់; មនុស្សស្ទើរតែមិនកត់សំគាល់ ដូចជារឿងជាច្រើន។ ពិភពសម្ភារៈ. ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែត្រូវការទំនាក់ទំនង ដែលត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពស៊ីជម្រៅ និងខ្លឹមសារ។ រង្វង់មនុស្សដែលពួកគេទាក់ទងមានកម្រិត (ជាក្បួនពួកគេចាស់ជាង)។
ភាពគ្រប់គ្រាន់ដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងវិសាលភាពនៃទំនាក់ទំនងគឺជាលក្ខណៈ ពួកគេអាចទំនាក់ទំនងជាមួយខ្លួនឯង ឬជាមួយមនុស្សម្នាក់។ មិត្ដភក្ដិគឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលយល់ពីចរិតលក្ខណៈរបស់ពួកគេបានល្អ មិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាពចម្លែក ភាពឯកោ និងចរិតលក្ខណៈអវិជ្ជមានផ្សេងទៀត។

អាកប្បកិរិយាចំពោះការសិក្សា និងការងារ។ពួកគេមានសមត្ថភាព និងប៉ិនប្រសប់ ប៉ុន្តែពួកគេទាមទារវិធីសាស្រ្តបុគ្គល ពីព្រោះពួកគេត្រូវបានសម្គាល់ដោយចក្ខុវិស័យពិសេសនៃពិភពលោក របស់ពួកគេផ្ទាល់ មិនដូចអ្នកដទៃទេ ទស្សនៈលើបាតុភូតធម្មតា និងវត្ថុ។ ពួកគេដឹងពីរបៀបធ្វើច្រើន ប៉ុន្តែមិនមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធទេ ព្រោះវាពិបាកក្នុងការបំពេញតម្រូវការដែលទទួលយកជាទូទៅ ហើយសូម្បីតែមិនយោងទៅតាមគ្រោងការណ៍ដែលបង្កើតឡើងដោយពួកគេក៏ដោយ។
ពេល​ឃើញ​ថា​គ្រូ​វាយ​តម្លៃ​លទ្ធផល​ការងារ​ហើយ​មិន​គោរព​តាម​ផ្លូវ​ការ ច្បាប់ចងពួកគេបង្ហាញពីទេពកោសល្យរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើគ្រូនិងឪពុកម្តាយទាមទារឱ្យកុមារនៃប្រភេទ psychotype នេះដោះស្រាយបញ្ហាយ៉ាងតឹងរ៉ឹង នៅក្នុងវិធីជាក់លាក់មួយ។(ដូចដែលបានពន្យល់នៅក្នុងមេរៀន) ពួកគេនឹងយឺតយ៉ាវ បើទោះបីជាការពិតដែលថាពួកគេពិតជាមានសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហាដូចគ្នាតាមវិធីដើមមួយចំនួនក៏ដោយ។ នេះ​មិន​ត្រឹម​តែ​អនុវត្ត​ចំពោះ​មុខ​វិជ្ជា​គណិត​វិទ្យា​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ថែម​ទាំង​មុខ​វិជ្ជា​សិក្សា​ផ្សេងៗ​ទៀត​ផង។
ភាគច្រើនជាញឹកញាប់បុរសទាំងនេះធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដូចជាគណិតវិទូ ឬរូបវិទ្យាទ្រឹស្តី។

PSYCHASTENOID

ទន្ទឹមនឹងភាពខ្មាសអៀន និងការភ័យខ្លាចខ្លះ កុមារបែបនេះមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះហេតុផល និងផលប្រយោជន៍បញ្ញាលើសពីអាយុរបស់ពួកគេ។ ជាមួយ ឆ្នាំវ័យក្មេងទទួលរងពី phobias ផ្សេងៗ - ការភ័យខ្លាចមនុស្សចម្លែកវត្ថុថ្មីភាពងងឹតការនៅម្នាក់ឯងនៅផ្ទះជាដើម។

ចរិតលក្ខណៈលេចធ្លោ៖ភាពមិនប្រាកដប្រជា និងការថប់បារម្ភ ការសង្ស័យ ការភ័យខ្លាចចំពោះអនាគតរបស់ពួកគេ និងមនុស្សជាទីស្រលាញ់។

ចរិតលក្ខណៈទាក់ទាញ៖ភាពត្រឹមត្រូវ ភាពធ្ងន់ធ្ងរ មនសិការ ការប្រុងប្រយ័ត្ន ការរិះគន់ខ្លួនឯង សូម្បីតែអារម្មណ៍ ភាពស្មោះត្រង់ចំពោះការសន្យា ភាពជឿជាក់។

បុគ្គលិកលក្ខណៈគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម: indecision , ផ្លូវការជាក់លាក់ , ទំនោរទៅរកហេតុផលវែងឆ្ងាយ , ការស្វែងរកព្រលឹង។ ប្រហែលជាមានការភ័យខ្លាចទាក់ទងនឹងអនាគតដែលមិនទំនង យោងទៅតាមគោលការណ៍ “មិនថាមានអ្វីកើតឡើងនោះទេ” (ហេតុនេះជំនឿលើប្រផ្នូល)។
ទម្រង់នៃការការពារមួយផ្សេងទៀតប្រឆាំងនឹងការភ័យខ្លាចឥតឈប់ឈរគឺការដឹងខ្លួនជាផ្លូវការ និង pedantry ដែលផ្អែកលើគំនិតដែលថាប្រសិនបើអ្វីៗទាំងអស់ត្រូវបានគិតដោយប្រុងប្រយ័ត្នជាមុន គិតទុកជាមុន ហើយបន្ទាប់មកធ្វើសកម្មភាពដោយមិនងាកចេញពីផែនការដែលបានគ្រោងទុក នោះបញ្ហាអាចត្រូវបានជៀសវាង។
វាជាការលំបាកសម្រាប់ក្មេងជំទង់បែបនេះក្នុងការសម្រេចចិត្ត ពួកគេតែងតែសង្ស័យថា តើពួកគេបានយកអ្វីគ្រប់យ៉ាងទៅក្នុងគណនីទេ? ប៉ុន្តែ​បើ​ហ៊ាន​ចាប់​ផ្ដើម​ធ្វើ​ភ្លាម​ព្រោះ​ខ្លាច​គេ​ប្ដូរ​ចិត្ត។

"តំណភ្ជាប់ខ្សោយ" នៃប្រភេទចិត្តសាស្ត្រ៖ការភ័យខ្លាចនៃការទទួលខុសត្រូវ។

លក្ខណៈពិសេសនៃទំនាក់ទំនងនិងមិត្តភាព. ខ្មាស់អៀន មិនចូលចិត្តទំនាក់ទំនងថ្មី។ ពួកគេ​មាន​មិត្ត​តិចតួច ប៉ុន្តែ​មិត្តភាព​នេះ​មាន​រាប់​សតវត្ស​មកហើយ។ ពួកគេចងចាំព័ត៌មានលម្អិតតូចបំផុតនៃទំនាក់ទំនង ហើយដឹងគុណដោយស្មោះចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់។

អាកប្បកិរិយាចំពោះការសិក្សា និងការងារ. គេអាចសិក្សាដោយមិនលើកមុខ បង្ហាញការតាំងចិត្ត តស៊ូ ព្យាយាមក្នុងរយៈពេលយូរ ព្រោះខ្លាចធ្វើឱ្យសាច់ញាតិ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូមានពិន្ទុទាប។ លទ្ធផលដែលទទួលបានគឺត្រូវបានពិនិត្យប្រឆាំងនឹងសៀវភៅយោង វចនានុក្រម សព្វវចនាធិប្បាយ។ ទូរស័ព្ទទៅមិត្តម្នាក់ហើយសួរគាត់។

ទាំងនេះគឺជាអ្នកក្រោមបង្គាប់ដ៏ល្អ៖ត្រឹមត្រូវ ត្រឹមត្រូវ និងទាន់ពេលវេលា នឹងអនុវត្តការងារណាមួយ ប្រសិនបើកិច្ចការជាក់លាក់ និងមានការណែនាំដែលកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់នូវនីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្ត។ មនុស្សបែបនេះចូលចិត្តវិជ្ជាជីវៈស្ងប់ស្ងាត់ ដូចជាបណ្ណារក្ស គណនេយ្យករ ជំនួយការមន្ទីរពិសោធន៍។

រសើប

ពី​ជំហាន​ដំបូង មនុស្ស​ទាំង​នេះ​មាន​ភាព​អៀន​ខ្មាស ខ្លាច​ភាព​ឯកោ ភាព​ងងឹត សត្វ​ជា​ពិសេស​ឆ្កែ។ ពួកគេជៀសវាងមិត្តភក្ដិសកម្ម និងគ្មានសំលេងរំខាន ប៉ុន្តែអាចសេពគប់ជាមួយអ្នកដែលពួកគេធ្លាប់មាន។ ពួកគេចូលចិត្តលេងជាមួយក្មេងៗ៖ ពួកគេមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ និងស្ងប់ស្ងាត់ជាមួយពួកគេ។ ពួកគេមានភាពស្និទ្ធស្នាលជាមួយសាច់ញាតិ និងមិត្តភ័ក្តិ ទាំងនេះគឺជា "កូនផ្ទះ"៖ ពួកគេព្យាយាមមិនចាកចេញពីជញ្ជាំងកំណើតរបស់ពួកគេ ពួកគេមិនចូលចិត្តទៅលេង និងសូម្បីតែធ្វើដំណើរទៅកន្លែងណាឆ្ងាយ (ឧទាហរណ៍ ទៅទីក្រុងមួយផ្សេងទៀត សូម្បីតែ ប្រសិនបើជីដូនជាទីស្រឡាញ់របស់ពួកគេរស់នៅទីនោះ) ។

ចរិតលក្ខណៈលេចធ្លោ៖ ប្រតិកម្មអាល្លែហ្ស៊ី, ភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ កុមារមានភាពខ្មាស់អៀន និងខ្មាស់អៀន ជាពិសេសក្នុងចំណោមមនុស្សចម្លែក និងក្នុងបរិយាកាសជុំវិញខ្លួនខុសពីធម្មតា។ ពួកគេមើលឃើញចំណុចខ្វះខាតជាច្រើននៅក្នុងខ្លួនពួកគេ។

ចរិតលក្ខណៈទាក់ទាញ៖ចិត្តល្អ ភាពស្ងប់ស្ងាត់ ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមនុស្ស អារម្មណ៍នៃកាតព្វកិច្ច វិន័យផ្ទៃក្នុងខ្ពស់ ទំនួលខុសត្រូវ មនសិការ ការរិះគន់ខ្លួនឯង ការទាមទារកើនឡើងលើខ្លួនឯង។ ព្យាយាមជំនះភាពទន់ខ្សោយរបស់ពួកគេ។

ចរិតលក្ខណៈគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម៖ភាពមន្ទិលសង្ស័យ ការភ័យខ្លាច ភាពឯកោ ទំនោរទៅរកការបន្ទាបខ្លួន និងការបន្ទាបខ្លួន ភាពច្របូកច្របល់ក្នុងស្ថានភាពលំបាក បង្កើនការអាក់អន់ចិត្ត និងជម្លោះនៅលើមូលដ្ឋាននេះ។

"តំណភ្ជាប់ខ្សោយ" នៃប្រភេទចិត្តសាស្ត្រ៖មិន​អត់​ឱន​ចំពោះ​ការ​ចំអក​ឬ​ការ​សង្ស័យ​អ្នក​ដទៃ​ក្នុង​ទង្វើ​មិន​សមរម្យ អាកប្បកិរិយា​មិន​រាក់ទាក់។

លក្ខណៈពិសេសនៃទំនាក់ទំនងនិងមិត្តភាព. ទាក់ទងជាមួយរង្វង់តូចចង្អៀតនៃមនុស្សដែលធ្វើឱ្យពួកគេអាណិតអាសូរ។ តាមគ្រប់មធ្យោបាយដែលអាចធ្វើទៅបាន ពួកគេជៀសវាងការជួប និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សរស់រវើក និងស្ងប់ស្ងាត់។ ពួកគេចូលចិត្តចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងអារម្មណ៍ជាមួយមិត្តចាស់។

អាកប្បកិរិយាចំពោះការសិក្សា និងការងារ។ពួកគេ​សិក្សា​ដោយ​មិន​ចង់​ធ្វើ​ឱ្យ​សាច់ញាតិ និង​គ្រូ​តូច​ចិត្ត។ ពួកគេខ្មាស់អៀនក្នុងការឆ្លើយនៅក្តារខៀន ពួកគេខ្លាចថាពួកគេនឹងត្រូវគេហៅថា ក្រោកឡើង។ ជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយារួសរាយរាក់ទាក់របស់គ្រូបង្រៀនពួកគេបង្ហាញពីលទ្ធផលដ៏ល្អ។
ការងារសម្រាប់ពួកគេគឺជារឿងបន្ទាប់បន្សំ រឿងសំខាន់គឺទំនាក់ទំនងដ៏កក់ក្តៅ និងសប្បុរសជាមួយមិត្តរួមការងារ ការគាំទ្រពីអ្នកដឹកនាំ។ អាចជាលេខាធិការ ជំនួយការ និងប្រតិបត្តិ។ល។

សម្មតិកម្ម

ពួកគេមិនបង្ហាញភាពរីករាយច្រើនទេ ពួកគេត្រូវបានអាក់អន់ចិត្តដោយមនុស្សគ្រប់គ្នា ជាពិសេសឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ មាន​ការ​បង្ហាញ​ពី​ការ​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត​នៅ​លើ​ទឹក​មុខ​របស់​ពួក​គេ​មាន​ការ​ខក​ចិត្ត​ដោយ​សារ​តែ​ការ​ដែល​ពួក​គេ​មិន​បាន​ធ្វើ​តាម​ការ​ចង់​បាន​។

ចរិតលក្ខណៈលេចធ្លោ៖ជានិច្ចនៅក្នុងអនីតិជន។

ចរិតលក្ខណៈទាក់ទាញ៖សតិសម្បជញ្ញៈ, ទស្សនៈដ៏មុតស្រួចនៃពិភពលោក។ ពួកគេខិតខំនៅផ្ទះឱ្យបានញឹកញាប់ ដើម្បីបង្កើតការលួងលោម និងភាពកក់ក្តៅ ដោយហេតុនេះជៀសវាងភាពចលាចលដែលមិនចាំបាច់។

ចរិតលក្ខណៈគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម៖ការអាក់អន់ចិត្ត ភាពងាយរងគ្រោះ ភាពអស់សង្ឃឹម ទំនោរទៅរកជំងឺនៅក្នុងខ្លួន ស្ទើរតែគ្មានចំណាប់អារម្មណ៍ និងចំណង់ចំណូលចិត្ត។ អស់កម្លាំងលឿន។

"តំណភ្ជាប់ខ្សោយ" នៃប្រភេទចិត្តសាស្ត្រ៖បើកការមិនយល់ស្របជាមួយនឹងការយល់ឃើញផ្សេងគ្នានៃការពិត។

លក្ខណៈពិសេសនៃទំនាក់ទំនងនិងមិត្តភាព។ ជាញឹកញយ និងយូរមកហើយ ពួកគេត្រូវបានអាក់អន់ចិត្តដោយអ្នកដ៏ទៃ និងមិត្តភ័ក្តិ ទោះបីជាពួកគេត្រូវការទំនាក់ទំនងយ៉ាងខ្លាំងក៏ដោយ ដូច្នេះហើយបានជាមាននរណាម្នាក់ត្អូញត្អែរអំពីជីវិត ដែលពួកគេមិនត្រូវបានយល់ មិនត្រូវបានកោតសរសើរ។ ចូលចិត្តនិយាយអំពី កាលៈទេសៈលំបាកដែលពួកគេបានទទួល។ អំណះអំណាងជាច្រើននឹងត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យដំបូន្មានរបស់ interlocutor ហេតុអ្វីបានជាគ្មានអ្វីអាចផ្លាស់ប្តូរបានទេហើយវាកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ ។

វាពិបាកក្នុងការធ្វើជាមិត្តជាមួយកុមារបែបនេះ៖នៅក្នុងមនុស្សណាម្នាក់ ពួកគេមើលឃើញហេតុផលដែលអាចកើតមានសម្រាប់ការចុះខ្សោយនៃអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

អាកប្បកិរិយាចំពោះការសិក្សា និងការងារ។ពួកគេបង្ហាញខ្លួនឯងដោយទន្ទេញចាំសម្ភារៈឱ្យបានល្អ បំពេញភារកិច្ចយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន ប៉ុន្តែជម្រៅ និងខ្លឹមសារខ្លួនឯងមិនចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសនោះទេ។ ការរៀនពីការភ័យខ្លាច ថ្នាក់អាក្រក់. ដោយសំដៅទៅលើភាពស្លេកស្លាំង ពួកគេអាចនឹងខកខានថ្នាក់រៀន ដែលភាគច្រើនជាញឹកញាប់នៅក្នុងការអប់រំកាយ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត គ្រូបង្រៀនដែលមិនផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់អារម្មណ៍មិនល្អ។

ពេលខ្លះពួកគេត្អូញត្អែរអំពីមនុស្ស កាលៈទេសៈ សុំឱ្យទទួលភារកិច្ចមួយទៀត។ ប៉ុន្តែអ្វីគ្រប់យ៉ាងកើតឡើងដោយខ្លួនឯង: ភាពខ្វះខាតទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមាននៅក្នុងការរៀបចំផលិតកម្មឬលក្ខណៈនៅក្នុងអ្នកដទៃ - ការបះបោរទាំងមូលនៅក្នុងព្រលឹង។ វាពិបាកក្នុងការធ្វើរឿងមួយគ្រប់ពេល។

ប្រភេទអនុលោមភាព

ប្រភេទនេះគឺជារឿងធម្មតាណាស់។ កុមារយល់ស្របនឹងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបរិយាកាសភ្លាមៗផ្តល់ជូន ប៉ុន្តែភ្លាមៗនៅពេលដែលពួកគេស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃក្រុមមួយផ្សេងទៀត ពួកគេផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះរឿងដូចគ្នាទៅផ្ទុយ។ ពួកគេបាត់បង់អាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេចំពោះពិភពលោក - ការវិនិច្ឆ័យនិងការវាយតម្លៃនឹងស្របគ្នាជាមួយនឹងគំនិតរបស់អ្នកដែលពួកគេទាក់ទងគ្នានៅពេលនេះ។ ជាង​នេះ​ទៅ​ទៀត មិន​ប្រកាន់​ជំហរ មិន​ដាក់​ការ​វិនិច្ឆ័យ តំណាង​ឲ្យ​មហាជន​ដែល​យល់​ស្រប​ជាមួយ​មេ​ដឹក​នាំ។

ចរិតលក្ខណៈលេចធ្លោ៖ការសម្របខ្លួនខ្លាំងពេកទៅនឹងបរិស្ថាន ការពឹងផ្អែកស្ទើរតែទាំងស្រុងលើគ្រួសារ ក្រុមហ៊ុន។ ជីវិតបន្តក្រោមបាវចនាថា "គិតដូចអ្នកផ្សេង ធ្វើដូចអ្នកផ្សេង ហើយអ្វីៗក៏ដូចអ្នកដ៏ទៃដែរ"។ នេះពង្រីកដល់រចនាប័ទ្មនៃការស្លៀកពាក់ អាកប្បកិរិយា ទស្សនៈលើបញ្ហាសំខាន់ៗ។ ក្មេងជំទង់ទាំងនេះបានភ្ជាប់ជាមួយក្រុមមិត្តភក្តិ ហើយទទួលយកប្រព័ន្ធតម្លៃរបស់វាដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌដោយគ្មានការរិះគន់។

ចរិតលក្ខណៈទាក់ទាញ៖ភាពរួសរាយរាក់ទាក់ ការឧស្សាហ៍ព្យាយាម វិន័យ ការរអ៊ូរទាំ។ ពួកគេនឹងមិនក្លាយជាប្រភពនៃជម្លោះ ឬជម្លោះនោះទេ។
ពួកគេស្តាប់រឿងរបស់បុរសអំពី "ការកេងប្រវ័ញ្ច" យល់ស្របនឹងសំណើពីអ្នកដឹកនាំដោយស្ម័គ្រចិត្តចូលរួមក្នុង "ដំណើរផ្សងព្រេង" ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកពួកគេអាចប្រែចិត្ត។ ពួកគេខ្វះភាពក្លាហាន និងការតាំងចិត្តរបស់ពួកគេ។
ប្រសិនបើសមូហភាពមីក្រូហាក់ដូចជាមានសារៈសំខាន់ មានទិសដៅវិជ្ជមាន នោះពួកគេអាចសម្រេចបាននូវភាពជោគជ័យដ៏ធ្ងន់ធ្ងររួមគ្នាជាមួយវា ឧទាហរណ៍ ដោយការចូលរួមក្នុងផ្នែកណាមួយ។

ចរិតលក្ខណៈគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម៖កង្វះឯករាជ្យភាពស្ទើរតែ អវត្តមានពេញលេញការរិះគន់ចំពោះខ្លួនឯង និងបរិយាកាសភ្លាមៗ។

"តំណភ្ជាប់ខ្សោយ" នៃប្រភេទចិត្តសាស្ត្រ៖មិនអត់ឱនចំពោះការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង បំបែកគំរូនៃជីវិត។

លក្ខណៈពិសេសនៃទំនាក់ទំនងនិងមិត្តភាព។បង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សយ៉ាងងាយស្រួល ខណៈពេលដែលធ្វើត្រាប់តាមអ្នកដឹកនាំ។ ទំនាក់ទំនងមិត្តភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា អាស្រ័យលើស្ថានភាព។ ពួកគេ​មិន​ខិតខំ​ធ្វើ​ពូកែ​ក្នុង​ចំណោម​មិត្តភ័ក្តិ​ទេ ពួកគេ​មិន​បង្ហាញ​ចំណាប់អារម្មណ៍​ចំពោះ​អ្នក​ស្គាល់​ថ្មី​ទេ។

អាកប្បកិរិយាចំពោះការសិក្សា និងការងារ. បើ​គ្រប់​គ្នា​នៅ​ក្នុង​បរិស្ថាន​រៀន​បាន​ល្អ នោះ​ពួក​គេ​នឹង​ប្រឹងប្រែង​ដើម្បី​តាម​ទាន់​មិត្តភ័ក្ដិ​របស់​ខ្លួន។ ការងារក៏ត្រូវបានព្យាបាលអាស្រ័យលើអារម្មណ៍របស់ក្រុម។ អាចបង្ហាញពីការខិតខំប្រឹងប្រែង ឧស្សាហ៍ព្យាយាម ភាពច្នៃប្រឌិត និងភាពប៉ិនប្រសប់ ដើម្បីធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងតាមការទុកចិត្ត។ ឬពួកគេអាចបិទ ឬធ្វើការងារជាផ្លូវការបានប្រសិនបើមានស្បែកជើងនៅក្បែរនោះ។

ប្រភេទមិនស្ថិតស្ថេរ

តាំងពីកុមារភាពមក ពួកគេមិនស្តាប់បង្គាប់ ឈប់សម្រាក ឡើងភ្នំគ្រប់ទីកន្លែង ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នា ពួកគេខ្លាចការដាក់ទណ្ឌកម្ម ពួកគេងាយស្តាប់បង្គាប់មិត្តភក្តិ។

ចរិតលក្ខណៈលេចធ្លោ៖ភាពមិនស្ថិតស្ថេរពេញលេញនៃការបង្ហាញ ការពឹងផ្អែកលើបុគ្គលណាមួយដែលនៅជិតក្នុងពេលនោះ។ ងាយរងឥទ្ធិពល។

ចរិតលក្ខណៈទាក់ទាញ៖សង្គម ភាពបើកចំហ ជំនួយ ឆន្ទៈ ល្បឿននៃការផ្លាស់ប្តូរក្នុងអាជីវកម្ម និងការទំនាក់ទំនង។
ជាញឹកញយ ក្មេងជំទង់បែបនេះ ចេះស្តាប់បង្គាប់ ត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេច ដើម្បីបំពេញតាមសំណើរបស់មនុស្សពេញវ័យ ប៉ុន្តែបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេបានរលាយបាត់ភ្លាមៗ។ មិនយូរប៉ុន្មាន ពួកគេភ្លេចពាក្យ ឬខ្ជិល មករកហេតុផលជាច្រើន ដែលពាក្យសន្យាមិនអាចធ្វើបាន។

ចរិតលក្ខណៈគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម៖ការចង់បានការលេងសើច និងការកម្សាន្តទទេ ការនិយាយស្តី ការផ្សះផ្សា ការមិនទទួលខុសត្រូវ។

"តំណភ្ជាប់ខ្សោយ" នៃប្រភេទចិត្តសាស្ត្រ៖ការធ្វេសប្រហែស, ខ្វះការគ្រប់គ្រង។

លក្ខណៈពិសេសនៃទំនាក់ទំនងនិងមិត្តភាព។មិន​មាន​ជម្លោះ។ ទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេគឺគ្មានន័យទេ។ ពួកគេអាចជាផ្នែកមួយនៃក្រុមជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ ដោយប្រកាន់យកនូវច្បាប់ និងរបៀបនៃអាកប្បកិរិយារបស់ក្រុមនីមួយៗ។ ទំនោរទៅរស់នៅសម្រាប់ថ្ងៃនេះ; ពួកគេអង្គុយនៅមុខទូរទស្សន៍រាប់ម៉ោងស្តាប់តន្ត្រី។ ពួកគេដើរតួជាជំនួយការដល់អ្នកដឹកនាំ។

អាកប្បកិរិយាចំពោះការសិក្សា និងការងារ។ក្រោមឥទិ្ធពលនៃចំណង់ចំណូលចិត្តមួយផ្សេងទៀត ពួកគេអាចចាប់ផ្តើមសិក្សាបានល្អ ឬបោះបង់ចោលថ្នាក់រៀន ដែលជៀសមិនរួចនឹងនាំទៅរកគម្លាតដ៏ធំនៅក្នុងចំណេះដឹង។ ការសិក្សាបន្ថែមកាន់តែពិបាក។
ចំណេះដឹងរបស់ពួកគេគឺមិនមានប្រព័ន្ធ ការយកចិត្តទុកដាក់មិនស្ថិតស្ថេរ ក្នុងថ្នាក់រៀនពួកគេតែងតែរំខានពីការងារយូរមកហើយ។ កំពុង​ធ្វើ​កិច្ចការ​ផ្ទះ
ដោយស្ទាក់ស្ទើរ។
អ្នកឯកទេសល្អមិនមែនមកពីមនុស្សបែបនេះទេ។

ភាពអស្ចារ្យ

តាំងពីកុមារភាពមក, ការគេងមិនល្អ, ចំណង់អាហារ, ជាញឹកញាប់ capricious, ខ្លាចអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ងាយនឹងសំឡេងខ្លាំង ពន្លឺភ្លឺ; ពួកគេអស់កម្លាំងយ៉ាងឆាប់រហ័សសូម្បីតែមនុស្សមួយចំនួនតូចក៏ដោយ។ ស្វែងរកភាពឯកោ។

ចរិតលក្ខណៈលេចធ្លោ៖បង្កើនភាពអស់កម្លាំង, ឆាប់ខឹង។

ចរិតលក្ខណៈទាក់ទាញ: ភាពត្រឹមត្រូវ, វិន័យ, សុភាពរាបសា, ការត្អូញត្អែរ, ឧស្សាហ៍ព្យាយាម, មិត្តភាព, ការអភ័យទោស។

ចរិតលក្ខណៈគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម៖ capriciousness, ការសង្ស័យខ្លួនឯង, សន្លឹម, ភ្លេចភ្លាំង។
ក្មេងជំទង់បែបនេះមានភាពខ្មាស់អៀន ខ្មាស់អៀន មានការគោរពខ្លួនឯងទាប និងមិនអាចក្រោកឈរឡើងសម្រាប់ខ្លួនឯងបាន។ ពួកគេជួបប្រទះការថប់បារម្ភយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលដែលកាលៈទេសៈខាងក្រៅផ្លាស់ប្តូរ បំបែកបំណិនប្រសព្វ ពីព្រោះយន្តការការពារផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេកំពុងស៊ាំនឹងអ្វីៗ
និងរបៀបរស់នៅ។

"តំណភ្ជាប់ខ្សោយ" នៃប្រភេទចិត្តសាស្ត្រ៖ការផ្ទុះអារម្មណ៍ភ្លាមៗដោយសារតែអស់កម្លាំងខ្លាំង និងឆាប់ខឹង។

លក្ខណៈពិសេសនៃទំនាក់ទំនងនិងមិត្តភាព។ពួកគេមិនស្វែងរកទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធដោយសារតែអសន្តិសុខ ពួកគេមិនបង្ហាញគំនិតផ្តួចផ្តើម។ រង្វង់មិត្តភក្តិមានកំណត់។

អាកប្បកិរិយាចំពោះការសិក្សា និងការងារ។ជារឿយៗការជឿជាក់លើខ្លួនឯងទាបទទួលបាននៅក្នុងផ្លូវ។ ការសង្ស័យឥតឈប់ឈរ ការថប់បារម្ភ និងការភ័យខ្លាចក្នុងការធ្វើខុស មិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើការជាធម្មតានៅក្នុងមេរៀន ឆ្លើយនៅក្តារខៀន សូម្បីតែនៅពេលសម្ភារៈត្រូវបានរៀនក៏ដោយ។ សំបកកង់ការងារ មិននាំមកនូវសេចក្តីរីករាយ ឬការធូរស្បើយឡើយ។ ធ្ងន់និងតានតឹងបណ្តាលឱ្យរលាក។ ត្រូវការសម្រាកតាមកាលកំណត់ ឬការឆ្លាស់គ្នា។ ប្រភេទផ្សេងគ្នាសកម្មភាព។

ប្រភេទ LABILE

ជារឿយៗពួកគេត្រជាក់។ អាច​កើត​ទុក្ខ​ព្រោះ​ពាក្យ​មិន​ប្រមាទ មុខ​មិន​រួសរាយ ក្មេង​លេង​ខូច។ ពាក្យរីករាយ ឈុតថ្មី ឬសៀវភៅមួយ ដំណឹងល្អ លើកទឹកចិត្តអ្នកឱ្យលឿន បញ្ចេញសម្លេងរីករាយចំពោះការសន្ទនា ប៉ុន្តែនៅពេលណាមួយ "បញ្ហា" ផ្សេងទៀតអាចផ្លាស់ប្តូរអ្វីគ្រប់យ៉ាង។

ចរិតលក្ខណៈលេចធ្លោ៖ភាពប្រែប្រួលខ្លាំងនៃអារម្មណ៍ពីឱកាសដែលមិនសំខាន់។ ស្ថានភាពនៃចិត្តកំណត់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាង៖ ចំណង់អាហារ ការគេង សុខុមាលភាពទូទៅ បំណងប្រាថ្នាក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង រៀន សមត្ថភាពការងារ។

ចរិតលក្ខណៈគួរឱ្យទាក់ទាញ: ធម្មជាតិល្អ, ភាពរសើប, ស្រឡាញ់, ភាពស្មោះត្រង់, ការឆ្លើយតប (នៅក្នុងរយៈពេលនៃស្មារតីខ្ពស់) ។ ភាពស្មោះត្រង់ចំពោះអ្នកដែលនៅជាមួយ ទំនាក់ទំនងល្អ។ដែលត្រូវបានគេស្រឡាញ់និងយកចិត្តទុកដាក់។ លើសពីនេះទៅទៀត ឯកសារភ្ជាប់នេះនៅតែបន្តកើតមាន ទោះបីជាអារម្មណ៍បានផ្លាស់ប្តូរក៏ដោយ។

ចរិតលក្ខណៈគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម៖ឆាប់ខឹង, irrescibility, pgnacity, ចុះខ្សោយការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនាធម្មតា ពួកគេអាចផ្ទុះឡើង ហើយនិយាយអ្វីដែលហ៊ាន និងប្រមាថ។

"តំណភ្ជាប់ខ្សោយ" នៃប្រភេទចិត្តសាស្ត្រ៖ការបដិសេធដោយអារម្មណ៍របស់មនុស្សសំខាន់ៗ ការបាត់បង់មនុស្សជាទីស្រលាញ់ ឬការបែកគ្នាពីមនុស្សដែលគេភ្ជាប់មកជាមួយ។

លក្ខណៈពិសេសនៃទំនាក់ទំនងនិងមិត្តភាព។អ្វីគ្រប់យ៉ាងអាស្រ័យលើអារម្មណ៍។ ប្រសិនបើអ្នកសប្បាយចិត្តនិងពេញចិត្តនឹងជីវិត, បន្ទាប់មកទំនាក់ទំនងត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នាដ៏អស្ចារ្យ; បើ​តូចចិត្ត​និង​មិន​ពេញ​ចិត្ត​គឺ​តិចតួច​បំផុត​។
ពួកគេមានវិចារណញាណដែលបានអភិវឌ្ឍ ពួកគេងាយស្រួលកំណត់មនុស្ស "ល្អ" និង "អាក្រក់" ដោយជ្រើសរើសមិត្តសម្រាប់ខ្លួនគេ។ ពួកគេចូលចិត្តធ្វើជាមិត្តនឹងអ្នកដែលក្នុងអំឡុងពេលនៃអារម្មណ៍ធ្លាក់ចុះ អាចបំបែរអារម្មណ៍ លួងលោម ប្រាប់ពីអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ការពារអ្នកដ៏ទៃនៅពេលមានការវាយប្រហារ និងក្នុងគ្រាដែលមានអារម្មណ៍រំជើបរំជួល ចែករំលែកភាពរីករាយ និងភាពសប្បាយរីករាយ។ មានសមត្ថភាពមិត្តភាពស្មោះត្រង់។

អាកប្បកិរិយាចំពោះការសិក្សា និងការងារ។ភាពប្រែប្រួលខ្លាំងគឺជាលក្ខណៈ; ពួកគេប្រតិកម្មដោយមិននឹកស្មានដល់ចំពោះសុន្ទរកថា និងសំណូមពររបស់គ្រូ ឬមាតាបិតា៖ ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងការកត់សម្គាល់ ពួកគេអាចសើច និងរីករាយក្នុងការកែតម្រូវកំហុស ប៉ុន្តែទឹកភ្នែក កំហឹង និងការមិនចង់គោរពតាមលក្ខខណ្ឌច្បាប់របស់គ្រូគឺពិតជា អាច។
ចំណេះដឹងគឺហួសហេតុ និងមិនមានប្រព័ន្ធ ពីព្រោះក្មេងជំទង់បែបនេះមិនគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងមិនអាចគ្រប់គ្រងដោយមនុស្សពេញវ័យបានទេ។
ប្តូរ, ភ្លេចអំពី អារម្មណ៍​អាក្រក់បើ​ការងារ​នោះ​ចាប់​អារម្មណ៍ មិន​រំខាន ចាប់​អារម្មណ៍។

ស៊ីក្លូ

សិស្សសាលាទាំងនេះមិនខុសពីមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេទេ ប៉ុន្តែពីពេលមួយទៅមួយពេលពួកគេមានភាពអ៊ូអរខុសពីធម្មតា ឆេវឆាវ ធ្វើអ្វីមួយឥតឈប់ឈរ។ បន្ទាប់មកពួកគេស្ងប់ស្ងាត់ហើយគ្រប់គ្រងម្តងទៀត។ ក្មេងជំទង់ជួបប្រទះដំណាក់កាលនៃការផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍តាមកាលកំណត់ ដែលរយៈពេលមានចាប់ពីពីរបីថ្ងៃទៅមួយសប្តាហ៍ ឬច្រើនជាងនេះ។

ចរិតលក្ខណៈលេចធ្លោ: ការផ្លាស់ប្តូរវដ្ត ផ្ទៃខាងក្រោយអារម្មណ៍(វិញ្ញាណខ្ពស់បាត់, ល្បែងផ្គុំរូបធ្លាក់ចុះអារម្មណ៍មនុស្សគ្រប់គ្នា) ។

ចរិតលក្ខណៈទាក់ទាញ៖គំនិតផ្តួចផ្តើម, ភាពរីករាយ, សង្គម, នៅពេលដែលព្រលឹងល្អ។

ចរិតលក្ខណៈគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម៖ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា អតុល្យភាព ភាពព្រងើយកន្តើយ ការផ្ទុះឡើងនៃការឆាប់ខឹង ការប៉ះខ្លាំង និងការរើសអើង
ដល់អ្នកជុំវិញខ្លួន។ ប្រសិនបើភាពសោកសៅបានយកឈ្នះ នោះអ្វីៗនឹងធ្លាក់ចេញពីដៃ។ អ្វីដែលងាយស្រួលកាលពីម្សិលមិញ ថ្ងៃនេះទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែងមិនគួរឱ្យជឿ។
ក្នុង​អំឡុង​ពេល​មាន​វិបត្តិ​សេដ្ឋកិច្ច វា​កាន់​តែ​លំបាក​ក្នុង​ការ​រស់នៅ សិក្សា ការ​ទំនាក់ទំនង។ ក្រុមហ៊ុនមានការរំខាន ហានិភ័យ ការផ្សងព្រេង ការកម្សាន្តបាត់បង់ការទាក់ទាញរបស់ពួកគេ។ មួយសន្ទុះ ពួកគេក្លាយជា "ផ្ទះ"
កំហុស, បញ្ហាតូចតាចនៅថ្ងៃទុទិដ្ឋិនិយមត្រូវបានជួបប្រទះយ៉ាងលំបាក។ ម្សិលមិញឈ្នះការប្រកួត តែថ្ងៃនេះប្រកួតមិនចេញ គ្រូបង្វឹកមិនពេញចិត្ត... នេះអន់ចិត្ត មិនទទួលស្គាល់ខ្លួនប្រាណ មិនយល់ពីអារម្មណ៍ខឹង មិនចង់ជួបស្នេហ៍ ទាំងឡាយ។
ពួកគេឆ្លើយតបទៅនឹងការកត់សម្គាល់ និងការកត់សម្គាល់ដោយភាពមិនសប្បាយចិត្ត បើទោះបីជាជ្រៅពួកគេព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗទាំងនេះក៏ដោយ។ មិន​មាន​អារម្មណ៍​អស់​សង្ឃឹម​ទេ ពួកគេ​ប្រាកដ​ថា​មួយ​រយៈ​ក្រោយ​នេះ​អ្វីៗ​នឹង​ល្អ​ឡើង​វិញ។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវឆ្លងកាត់វិបត្តិសេដ្ឋកិច្ច។

"តំណភ្ជាប់ខ្សោយ" នៃប្រភេទចិត្តសាស្ត្រ៖ការ​បដិសេធ​ផ្លូវ​អារម្មណ៍​ដោយ​មនុស្ស​សំខាន់ ការ​បំបែក​រ៉ាឌីកាល់​ក្នុង​គំរូ​ជីវិត។

លក្ខណៈពិសេសនៃទំនាក់ទំនងនិងមិត្តភាព. ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សមានលក្ខណៈរវើរវាយ៖ ការចង់បានទំនាក់ទំនង ការស្គាល់គ្នាថ្មី ភាពមិនប្រុងប្រយ័ត្នត្រូវបានជំនួសដោយភាពឯកោ ការមិនចង់និយាយសូម្បីតែជាមួយឪពុកម្តាយ
និងមិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធ ("ខ្ញុំហត់ប៉ុណ្ណាពីអ្នកទាំងអស់គ្នា")។ ពួកគេពិតជាមិត្តនឹងអ្នកដែលយល់ពីភាពជៀសមិនរួចនៃការផ្លាស់ប្តូរក្នុងទំនាក់ទំនង ហើយមិនអាក់អន់ចិត្ត អត់ទោសចំពោះការផ្ទុះកំហឹង និងការអាក់អន់ចិត្ត។

អាកប្បកិរិយាចំពោះការសិក្សា និងការងារ។រយៈពេលនៃការងារសកម្មនៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងនៅផ្ទះត្រូវបានជំនួសដោយដំណាក់កាលនៅពេលដែលការព្រងើយកន្តើយពេញលេញចំពោះអ្វីដែលកំណត់នៅក្នុង។
នៅក្នុងការងារអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានជជែកតវ៉ានិងទទួលបានជោគជ័យដរាបណាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍; ដរាបណាអារម្មណ៍បានធ្លាក់ចុះ ពួកគេមិនពេញចិត្តនឹងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេត្រូវបានផ្តល់ជូន។

យោងតាមកម្រិតនៃភាពធ្ងន់ធ្ងរ ការសង្កត់សំឡេងតួអក្សរ 2 ប្រភេទអាចត្រូវបានសម្គាល់ ដែលអ្នកត្រូវដឹងសម្រាប់វិធីសាស្រ្តបុគ្គលក្នុងការចិញ្ចឹមកូន នៅពេលជ្រើសរើសការណែនាំអំពីអាជីព ទម្រង់នៃការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រផ្ទាល់ខ្លួន និងគ្រួសារ៖
ការសង្កត់សំឡេងច្បាស់លាស់គឺជាកំណែធ្ងន់ធ្ងរនៃបទដ្ឋាន។ ចរិតលក្ខណៈត្រូវបានបង្ហាញពេញមួយជីវិត;
ការសង្កត់សំឡេងលាក់គឺជាកំណែធម្មតានៃបទដ្ឋាន។ ចរិតលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនត្រូវបានបង្ហាញជាចម្បងនៅក្នុងចិត្តសាស្ត្រ។

ប្រភេទទាំងពីរនេះអាចឆ្លងចូលគ្នាទៅវិញទៅមក ដែលត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយ ការអប់រំគ្រួសារ, បរិយាកាសសង្គមសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ សុខភាពរាងកាយ។ មិនដូចប្រភេទ "សុទ្ធ" ទេ ទម្រង់ចម្រុះនៃការសង្កត់សំឡេងតួអក្សរគឺជារឿងធម្មតាជាង។

ជាលើកដំបូងពាក្យ "ប្រភេទបុគ្គលិកលក្ខណៈវិកលចរិក" ត្រូវបានណែនាំដោយវិកលចរិតជនជាតិអាឡឺម៉ង់ E. Kretschmer ។ គាត់បានកំណត់ថាតួអក្សរ schizoid ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយជំងឺអូទីស្សឹម។ យោងទៅតាមគាត់ ជម្ងឺ Autism មិនមែនគ្រាន់តែជាភាពឯកោប៉ុណ្ណោះទេ វាគឺជាជីវិតនៅក្នុងខ្លួន។ Kretschmer បានពិពណ៌នាអំពី "ភាពអន់ថយដែលមានឥទ្ធិពល" ដែលមាននៅក្នុងប្រភេទសំខាន់ពីរនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ schizoid: hyperaesthetic និង anesthetic ។ ក្រោយមក អត្ថន័យនៃពាក្យនេះបានពង្រីក ហើយមនុស្សដែលមានភាពច្របូកច្របល់ ជៀសវាងទំនាក់ទំនងសង្គម និងទំនាក់ទំនងបានចាប់ផ្តើមសំដៅទៅលើវា។

លក្ខណៈ

សញ្ញាសំខាន់ៗនិងរោគសញ្ញានៃរោគសាស្ត្រ៖

• ការដាក់ឱ្យនៅដាច់ដោយឡែក;
• ការផ្ដាច់ខ្លួន;
• មិនចង់បង្កើតទំនាក់ទំនង។

ពិភពខាងក្នុងរបស់មនុស្សបែបនេះត្រូវបានបិទសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាពួកគេមិនត្រូវការការលើកទឹកចិត្តពីនរណាម្នាក់ទេពួកគេមានភាពឆ្គាំឆ្គងនិងច្របូកច្របល់។ ទឹកមុខ​មាន​កម្រិត សំឡេង​គឺ​ឯកោ សំឡេង​នៅលើ​កំណត់ចំណាំ​មួយ។ វិចារណញាណជាមនុស្សចម្លែកចំពោះមនុស្សបែបនេះ ហើយពួកគេមិនអាចអាណិតអាសូរនឹងបទពិសោធន៍របស់អ្នកដ៏ទៃ ពួកគេមិនដឹងពីរបៀបចែករំលែកភាពរីករាយ ឬទុក្ខសោករបស់មនុស្សម្នាក់ទៀត។ ភាពព្រងើយកន្តើយពន្យល់ពីភាពត្រជាក់ និងភាពព្រងើយកន្តើយក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សវិកលចរិក។ ពួកគេក៏មានចំណាប់អារម្មណ៍តិចតួចផងដែរ។ ផ្នែកខាងសិចស៊ីជីវិត។ ទោះបីជាការពិតដែលថាជំងឺបុគ្គលិកលក្ខណៈវិកលចរិកគឺជាជំងឺផ្លូវចិត្តក៏ដោយក៏អ្នកជំងឺមិនមានជំងឺវិកលចរិកទេ។

បុគ្គល Schizoid ជ្រើសរើសប្រភេទសកម្មភាពដែលមិនត្រូវការការប្រមូលផ្តុំ ព្រោះពួកគេជាមនុស្សឯកោ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃភាពឯកោក្នុងសង្គម ពួកគេអាចបង្ហាញពីភាពឆ្លាតវៃរបស់ពួកគេយ៉ាងពេញលេញ។ ជាពិសេសទេពកោសល្យរបស់ពួកគេត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដ។ ក្នុងនាមជាបុគ្គលឯករាជ្យ ពួកគេអាចសិក្សា និងផ្សព្វផ្សាយគម្រោងណាមួយដោយខ្លួនឯង តែម្នាក់ឯង។ ពួកគេសម្រេចបានជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ Beethoven, Einstein, Bach, Newton, Mendeleev, Freud, Pasternak - មនុស្សទាំងអស់នេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទបុគ្គលិកលក្ខណៈ schizoid ។

មនុស្សម្នាក់ដែលកំណត់លើបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់គឺព្រងើយកន្តើយនឹងអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃ។ មនុស្សបែបនេះជាមនុស្សអាត្មានិយម ហើយចាត់ទុកខ្លួនឯងថាប្លែក។ ប្រភេទបុគ្គលិកលក្ខណៈ schizoid គឺល្អក្នុងការរៀន, ងាយនឹង ការគិតអរូបីប៉ុន្តែវាអស់សង្ឃឹមទាំងស្រុងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ និងបញ្ហាប្រចាំថ្ងៃ។ ការគិតរបស់អ្នកជំងឺគឺប្លែក វាជាកម្មវត្ថុនៃគ្រោងការណ៍ គំនិត និងច្បាប់របស់វា។ មនុស្សម្នាក់ដែលមានបុគ្គលិកលក្ខណៈ schizoid រស់នៅក្នុងពិភពខាងក្នុងរបស់គាត់នៅក្នុងពិភពនៃការស្រមើលស្រមៃនិង Fantasy ។ ត្រជាក់និងមិនអាចចូលដំណើរការបានចំពោះមនុស្សគាត់អាចត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងខ្លាំងជាមួយសត្វ។ មនុស្សបែបនេះកម្រនឹងសម្រេចចិត្តបង្កើតគ្រួសារមួយណាស់ ពីព្រោះទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលជិតស្និទ្ធនឹងទាមទារការប្រគល់ខ្លួន និងការបង្ហាញ - អ្វីមួយដែលមនុស្សវិកលចរិកខ្លាចណាស់។ ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាប់​អារម្មណ៍​ចំពោះ​មុខ​តំណែង​អ្នក​សង្កេតការណ៍​ជាង​អ្នក​ចូលរួម​ក្នុង​ព្រឹត្តិការណ៍​ដែល​កំពុង​បន្ត។ មនុស្សដែលមានគម្លាតនេះត្រូវបានលើកលែងពីការបម្រើយោធា។ ប្រភេទបុគ្គលិកលក្ខណៈ schizoid វិវត្តទៅជាជំងឺវិកលចរិកក្នុងមនុស្សម្នាក់។

ជំងឺផ្លូវចិត្ត Schizoid

ជំងឺវិកលចរិក Schizoid គឺជាជំងឺដែលត្រូវបានកំណត់ដោយការដកខ្លួន ភាពមិនចុះសម្រុងគ្នា និងភាពត្រជាក់នៃអារម្មណ៍។ មិនមានឯកភាពនៃពិភពខាងក្រៅនិងខាងក្នុងទេ។ ខាងក្រៅ អ្នកជំងឺមានភាពច្របូកច្របល់ និងរាងកោង។ នៅក្នុងចលនារបស់ពួកគេមិនមានភាពរលូននិងធម្មជាតិទេ។ ពួក​គេ​អាច​ប្រព្រឹត្ត​ទៅ​ក្នុង​លក្ខណៈ​ដែល​គួរ​ឲ្យ​ក្លែង​បន្លំ។

អ្នកជំងឺអាចបែងចែកជា ២ ប្រភេទ៖

1. រសើបហួសហេតុ, ងាយរងគ្រោះ, មោទនភាព - ប្រកាន់អក្សរតូចធំ បុគ្គលិកលក្ខណៈ schizoid. អ្នកជំងឺប្រភេទនេះដឹងខ្លួនជ្រើសរើសជីវិតស្ងប់ស្ងាត់ និងឯកោក្នុងពិភពលោករបស់ពួកគេ។ ការ​មិន​ឈ្លោះ​គ្នា​ទេ ព្រោះ​ការ​ជេរ​ប្រមាថ​ធ្វើ​ឲ្យ​គេ​ឈឺ​ចាប់​យ៉ាង​ខ្លាំង។ អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយពួកគេមិនអាចកម្ចាត់បានទេ។ ការ​ចង់​ចាំ​ដ៏​អាក្រក់បាត់បង់តុល្យភាពផ្លូវចិត្តយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ជាប់លាប់ក្នុងផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេ ផ្តល់ចំណូលចិត្តដល់ចំណង់ចំណូលចិត្តបញ្ញា។
2. ប្រភេទ schizoid ដែលមានឆន្ទៈខ្លាំង និងសម្រេចចិត្ត ដែលមិនគិតពីគំនិតរបស់អ្នកដទៃ ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ជំងឺវិកលចរិកដែលរីករាលដាល។ អ្នកជំងឺនៃធម្មជាតិនេះត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពឃោរឃៅនិងភាពក្រអឺតក្រទម។ ពួកគេប្រព្រឹត្តយ៉ាងឃោរឃៅចំពោះមនុស្ស។ ពួកគេខុសគ្នានៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង និងការប្រុងប្រយ័ត្ន។ នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៃស្ថានភាពតក់ស្លុត ពួកគេមានអាកប្បកិរិយាភ័យខ្លាច និងឆាប់ខឹង ពួកគេអាចបង្ហាញពីនិន្នាការភ័យស្លន់ស្លោ។

យោងតាមការចាត់ថ្នាក់មួយទៀត ប្រភេទរងគួរតែត្រូវបានសម្គាល់៖

1. ជំងឺវិកលចរិក។ ប្រភេទយឺត មិនចេះគិត និងព្រងើយកន្តើយ។ សកម្មតិចតួច រឹតបន្តឹងក្នុងចលនា រាងជ្រុង និងច្របូកច្របល់។ ដោយសារសូន្យ ថាមពលសំខាន់អស់កម្លាំងយ៉ាងឆាប់រហ័សពីសកម្មភាពណាមួយ។ វាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយភាពឯកោពីសាធារណៈជន ដែលបង្កើតបញ្ហាជាមួយការងារ និងទីកន្លែងរស់នៅ។
2. ជំងឺវិកលចរិកឆ្ងាយ។ ក្នុងករណីនេះ អ្នកជំងឺព្យាយាមដោយចេតនាសម្រាប់របៀបរស់នៅបិទជិត។ តាំងទីលំនៅនៅដាច់ស្រយាល និងមានប្រជាជនតិច។ មិនរាប់បញ្ចូលទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនងណាមួយពីជីវិតរបស់គាត់។ ទន្ទឹមនឹងនេះ គាត់មិនស័ក្តិសមនឹងការរស់នៅឯករាជ្យទាំងស្រុង និងត្រូវបានដកហូតជំនាញក្នុងគ្រួសារ។
3. ជំងឺវិកលចរិកផ្ទាល់ខ្លួន។ ប្រភេទស្មុគស្មាញទទួលរងពីការមិនចុះសម្រុងគ្នានៃចិត្តនិងរាងកាយ។ អសមត្ថភាពនៃហេតុផលឡូជីខល និងការយល់ដឹងអំពីសម្ភារៈដែលកំពុងសិក្សា។ មានបញ្ញាគ្រប់គ្រាន់ មិនអាចយល់ខ្លួនឯងបាន។ មនុស្ស​ត្រូវ​បាន​គេ​យល់​ឃើញ​ថា​ជា​មនុស្ស​មិន​គ្រប់​គ្រាន់ និង​វិកលចរិត។
4. ជំងឺវិកលចរិកគ្មានអារម្មណ៍។ ព្រងើយកណ្តើយនិងព្រងើយកណ្តើយចំពោះ បទដ្ឋានសង្គមប្រភេទ។ បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍តិចតួចបំផុត។ ជីវិតជុំវិញគាត់មិនខ្វល់ពីរូបរាងរបស់គាត់ទាល់តែសោះ។ វាត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពស្ងួត ភាពស្រពិចស្រពិល និងសង្កត់ធ្ងន់លើការអត់ធ្មត់។ ប្រភេទនេះគឺព្រងើយកន្តើយនឹងជម្លោះការរិះគន់មិនបង្ហាញពីអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍។

មូលហេតុ​ពិត​ប្រាកដ​នៃ​ការ​កើត​ឡើង​មិន​ទាន់​ត្រូវ​បាន​គេ​បង្កើត​ឡើង​នៅ​ឡើយ​ទេ។ ជំងឺនេះ។. អ្នកជំនាញភាគច្រើនចាត់ទុកគំរូនៃអាកប្បកិរិយានេះថាជា biopsychosocial ។ មានកត្តាតំណពូជ៖ ប្រសិនបើក្នុងចំនោមសាច់ញាតិរបស់បុគ្គលម្នាក់មានមនុស្សមានបញ្ហាបុគ្គលិកលក្ខណៈ នោះគាត់នឹងប្រឈមនឹងហានិភ័យ។ ក៏ងាយនឹងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈនេះផងដែរ គឺកុមារដែលឪពុកម្តាយតឹងរ៉ឹង និងឃោរឃៅពេក ឬកុមារដែលមិនចង់បាន និងត្រូវបានដកហូត សេចក្តីស្រឡាញ់របស់ឪពុកម្តាយ. វាអាចជាមធ្យោបាយផ្សេងទៀត៖ មនុស្សម្នាក់ដែលមានចរិតលក្ខណៈវិកលចរិកអាចត្រូវបានចិញ្ចឹមដោយម្តាយដែលការពារកូនហួសហេតុ និង "ច្របាច់ក" ស្នេហារបស់នាង។

លក្ខណៈ Schizoid ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងវ័យកុមារភាព។ ពួកគេគឺជាក់ស្តែងនិងជាក់ស្តែង។ ប្រភេទជំងឺវិកលចរិក បង្ហាញខ្លួនឯងថាជារោគសញ្ញានៃជំងឺអូទីសឹមកុមារភាពដំបូង។ កុមារមានភាពលេចធ្លោចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ ចូលចិត្តលេងតែម្នាក់ឯង ជៀសវាងក្រុមមិត្តភក្តិដែលរំខាន។ នៅក្នុងកុមារទាំងនេះមានភាពយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញម៉ូតូនិង សុន្ទរកថា. ពួកគេមិនបង្ហាញអារម្មណ៍កក់ក្តៅចំពោះសាច់ញាតិ និងមនុស្សជិតស្និទ្ធទេ។

ជំងឺបុគ្គលិកលក្ខណៈ Schizoid អាចចាប់ផ្តើមវិវឌ្ឍន៍ចំពោះកុមារដែលត្រូវតែធំឡើងមុនអាយុ។ បរិយាកាសគ្រួសារគឺ ឥទ្ធិពលធំលើការវិវត្តនៃជំងឺនៅក្នុងកុមារ។ បុរសងាយនឹងកើតជំងឺនេះជាងស្ត្រី។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនិងការព្យាបាល

ចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិនៃជំងឺ (ICD-10) កំណត់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ជំងឺផ្លូវចិត្ត schizoidប្រសិនបើស្ថានភាពរបស់អ្នកជំងឺត្រូវនឹងនិយមន័យនៃចិត្តសាស្ត្រផ្ទាល់ខ្លួន៖

1. ស្ថានភាពនេះប៉ះពាល់ដល់គ្រប់វិស័យនៃជីវិតមនុស្ស។
2. រដ្ឋគឺអចិន្ត្រៃយ៍ក្នុងរយៈពេលកំណត់។
3. លក្ខខណ្ឌរារាំងការសម្របខ្លួនរបស់បុគ្គលនៅក្នុងជីវិតសង្គម។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកឯកទេសដោយផ្អែកលើ anamnesis និងរោគសញ្ញា។ មានការធ្វើតេស្តវេជ្ជសាស្រ្តមួយចំនួនសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យត្រឹមត្រូវជាងមុន។ ប្រសិនបើ 4 នៃគុណភាពដែលបានរាយឬ ចរិតលក្ខណៈសង្កេតឃើញនៅក្នុងអ្នកជំងឺ បន្ទាប់មកការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃជំងឺបុគ្គលិកលក្ខណៈ schizoid អាចត្រូវបានធ្វើឡើង។ សញ្ញាអាចជា៖

1. សកម្មភាពនៃការចាប់អារម្មណ៍មានកម្រិតណាស់។
2. ភាពត្រជាក់នៃអារម្មណ៍។
3. អសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញភាពរីករាយ ឬកំហឹងចំពោះអ្នកដទៃ។
4. កង្វះចំណង់ផ្លូវភេទ។
5. ការព្រងើយកន្តើយនឹងការរិះគន់និងការសរសើរ។
6. កង្វះគ្រួសារ មិត្តភក្តិ និងមិនចង់មានពួកគេ។
7. រត់ទៅពិភពនៃការស្រមើស្រមៃរបស់អ្នក។
8. មិនអើពើ និងរំលោភលើបទដ្ឋានសង្គម។
9. បំណងប្រាថ្នាខ្លាំងសម្រាប់ភាពឯកោ។
10. អសមត្ថភាពក្នុងការទទួលបានបទពិសោធន៍រីករាយនិងរីករាយ។

មិនមានថ្នាំសម្រាប់ព្យាបាលជំងឺនេះទេ ជំងឺវិកលចរិកគឺមិនអាចព្យាបាលបានទេ។

ភាពចម្លែកនៃចរិតលក្ខណៈនិងបុគ្គលិកលក្ខណៈនៅតែបន្តរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃជីវិត។ ភាពលំបាកនៃការព្យាបាលគឺស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាអ្នកជំងឺមិនចង់ទំនាក់ទំនងពួកគេតែងតែធ្លាក់ចូលទៅក្នុងការស្រមើស្រមៃរបស់ពួកគេ។ ការព្យាបាលរួមមាន ការព្យាបាលរយៈពេលវែងជាមួយអ្នកឯកទេស។ ការព្យាបាលអាកប្បកិរិយាការយល់ដឹងបង្រៀនពីអាកប្បកិរិយា "ត្រឹមត្រូវ" និងជំនាញសង្គម។ អ្នកជំងឺត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យឆ្លុះបញ្ចាំងពីបញ្ជីនៃអារម្មណ៍, ពិពណ៌នាអំពីសមាគមដ៏រីករាយរបស់ពួកគេ។ ការព្យាបាលដោយក្រុមនឹងមានប្រសិទ្ធភាព ប្រសិនបើបរិយាកាសផាសុកភាព និងសុវត្ថិភាពសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងត្រូវបានបង្កើតឡើង។