Interpretação dos dados.

Nome do parâmetro	Significado
Assunto do artigo:	Interpretação dos dados.
Rubrica (categoria temática)	Sociologia

Análise de regressão

Análise de correlação – mede a rigidez da relação entre as variáveis, ᴛ.ᴇ. sua tendência a mudar juntos. Coeficiente de correlação de Pearson, coeficiente de correlação de Spearman.

Representação de dados. Formulários:

1. agrupamento de dados em tabelas. Requisitos para a compilação de tabelas: nome, número, índice por unidade de medida, tamanho da amostra 2. histogramas 3. diagramas 4. gráficos

Após o processamento dos dados, os resultados de um estudo sociológico são valores numéricos, com base nos quais são tiradas conclusões no processo de interpretação.

Procedimento de interpretação:

Testar hipóteses com base nos dados recebidos. A natureza do teste de hipóteses em sociologia aplicada pré-determinado pelo tipo de pesquisa.

Na pesquisa exploratória, uma hipótese é testada correlacionando a alegada afirmação com um valor numérico revelado como resultado da pesquisa.

NO estudo descritivo uma das formas mais comuns de interpretar os dados é comparar as séries de distribuição para grupos relativamente homogêneos identificados na população pesquisada. A interpretação de dados sociológicos em um estudo descritivo, durante o qual uma hipótese é testada, permite a formulação de afirmações sobre o estado e a natureza da mudança no fenômeno em estudo, mas não comprova a causa dessa mudança. As tarefas de encontrar tais causas são resolvidas apenas em um estudo analítico.

A lógica de provar hipóteses em um estudo analítico baseia-se na busca de uma conexão entre as características de um objeto, sua influência mútua, tendências e causas de mudança. Isso sugere, além da comparação série numérica distribuições, procure um sinal de fator, ᴛ.ᴇ. um sinal que afeta o estado e a natureza da mudança no objeto em estudo.

Uma interpretação abrangente dos resultados da pesquisa sociológica abre a possibilidade de sua ampla aplicação na prática. No processo de generalização e comparação de dados empíricos, o pesquisador gradualmente forma uma ideia de maneiras e meios específicos de resolver os problemas que surgiram. A fundamentação detalhada dessas formas e meios é a principal tarefa que se resolve ao formular as conclusões do estudo e desenvolver recomendações práticas de acordo com elas. O relatório científico é o principal documento final, que apresenta a metodologia, metodologia, análise dos resultados do estudo, conclusões e recomendações para a implementação das informações sociais obtidas na prática.

Aula 4. Comunidade social e seus tipos.

Os principais critérios para a tipologia das comunidades sociais

comunidade socialé o núcleo do campo disciplinar da sociologia, pode ser definido como um 'gene social'. O conceito de 'gene social' caracteriza o portador material da hereditariedade ( Informação genética). O gene social pode ser definido como a originalidade de uma única hereditariedade social. É necessário para a reprodução da sociedade como um organismo social. Mas ao contrário processos biológicos não é transmitido da mesma forma que um humano, porque. ele carrega informações sociais, e no aparelho hereditário humano não há mecanismo de transmissão e assimilação interações sociais. Esse mecanismo surge apenas no processo de socialização - herança social.

herança social - esta é uma forma especial de transferir informações acumuladas, conhecimentos, normas, regras, fixando-os na cultura. O conceito de cultura é usado no sentido da totalidade de todos os métodos de ação desenvolvidos pelas pessoas ao longo de muitas gerações. Cada geração seguinte recebe e domina essa informação social, e o assunto principal é a comunidade social.

Na sociologia ocidental, o problema das comunidades sociais é tratado durante a formação da sociologia. Para este problema, existe um grande número de opiniões.

tênis(ʼʼComunidade e Sociedadeʼ) considera 2 tipos de relacionamentos - comum e público- e os contrasta entre si. Ele destacou as seguintes diferenças m/d comunidade e sociedade:

semelhança	sociedade
1. caracteriza o camponês, árvores. comunidade.	caracteriza o organismo social urbano-industrial.
2. A divisão do trabalho pressupõe especialização limitada (deveres dos parentes no lar).	profissionalização dos papéis sociais, dissociando-os dos papéis familiares.
3. controle social- ϶ᴛᴏ costumes não escritos por lei.	3. controle social - direito social.
4. instituições básicas - ϶ᴛᴏ família, comunidade, vizinhança.	4. instituições - associações empresariais de pessoas (partidos, governo, empresas).
5. a cultura é baseada em valores religiosos.	5. a cultura é baseada em valores seculares.
6. motivação para a vida de acordo com o princípio comunitário (trabalho coletivo, mutuamente compreensível)	6. interesses pessoais (valores materiais - 'você tem que pagar por tudo').

Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, a comunidade é caracterizada por uma vontade natural, instintiva, e uma sociedade é caracterizada por uma vontade mais racional (racional). De acordo com Tonnies, processo social mudanças - ϶ᴛᴏ transição da comunidade para a sociedade com as mudanças correspondentes (ver tabela). As ideias de Tönnies foram retomadas por Weber em sua teoria da Ação social''. Categoria comunidade social Weber costumava explicar certos tipos de comportamento (em primeiro lugar, a transição para um tipo de comportamento objetivo-racional). O desenvolvimento da sociedade, segundo Weber, é um movimento do público da baixa racionalidade para a racionalidade proposital.

Na sociologia ocidental, existem muitas definições de comunidades sociais. A sua análise permite-nos concluir que o conceito comunidade social inclui 3 característica recursos:

1) território;

2) interação social;

3) Disponibilidade laços fortes m/d por indivíduos.

Smelzer destaca que o conceito de 'comunidade social' também é aplicável ao mundo vivo, mas nas pessoas é muito mais complicado e isso se manifesta, antes de tudo, na divisão do trabalho, comunicação, cooperação, conflitos, relações de dominação e subordinação. É importante notar que as comunidades sociais são caracterizadas por um sentimento de pertencimento a um determinado grupo ( características psicológicas), bem como algum status geral.

Venenos vê a comunidade como categoria chave o tema da sociologia, ao mesmo tempo em que chega à conclusão de que em uma organização social é pela interação de diversas comunidades sociais que o social é produzido. No curso da interação, as comunidades sociais realizam seus interesses tanto no presente quanto no futuro. De acordo com isso, Yadov considera as comunidades sociais de forma muito ampla, como quaisquer formas estáveis ​​conhecidas de auto-organização de um sujeito social.

A maioria das definições de uma comunidade social contém características como um conjunto de pessoas e os signos que as definem.

Venenos esclarece que ao invés do conceito de totalidade, é de extrema importância o uso de 'relação de indivíduos', pois o conceito de totalidade - ϶ᴛᴏ o conceito é mecânico, mas o conceito de orgânico deve ser introduzido.

Comunidade social - esta é a relação de indivíduos que são um sujeito independente da ação social e se caracteriza pela relativa unidade da semelhança de seus objetivos, tarefas e interesses com base nas condições gerais de ser e atividade.

Interpretação dos dados. - conceito e tipos. Classificação e características da categoria "Interpretação de dados". 2017, 2018.

Uma das operações mais complexas em psicodiagnóstico é interpretação dados recebidos. Baseia-se nas supostas relações multifatoriais entre os dados aprendidos e sua possível interpretação. Em outras palavras, um determinado resultado pode ser devido a diferentes mecanismos. atividade mental(por exemplo, a solução incorreta de alguns problemas de teste pode ser resultado de deficiências de percepção, falta de interesse, por excitação, etc.). Por outro lado, o mesmo mecanismo pode ter diferentes significados diagnósticos (por exemplo, um sentimento de inferioridade em uma pessoa se manifesta por incerteza no comportamento, voz calma, passividade, em outra por ações arrogantes e manifestações semelhantes de compensação).

A interpretação dos dados de diagnóstico pode ser realizada como um processo de quantificação, ou seja, comparamos o resultado obtido com uma certa norma, ou na forma análise qualitativa, em que os dados obtidos são comparados com vários padrões, cujo valor é determinado com precisão. A adequação da interpretação direta depende do registro preciso e correto dos dados individuais e da divulgação de seus relacionamentos sistêmicos.

Sabe-se que o psicodiagnóstico está especialmente ligado à psicologia diferencial, que estuda os limites naturais da variação dos fenômenos mentais e suas fontes. A psicologia diferencial está procurando respostas para perguntas sobre como as pessoas diferem em certas propriedades e manifestações mentais e o que causa essas diferenças. Utiliza métodos que registram essas diferenças, mas não as criam, o que é essencial para todo estudo diagnóstico.

perguntas do teste para a classificação de métodos

1. Defina o método de observação

2. Nomeie o escopo do método de observação

3. Qual é a essência dos métodos de análise de produtos de atividade para fins de psicodiagnóstico

4. Como a análise de conteúdo pode ser utilizada no trabalho do fonoaudiólogo

5. Defina o método de pesquisa por questionário

6. Dê exemplos de tipos de questionários

7. Quais questionários podem ser aplicados em fonoaudiologia

8. Cite os principais tipos de questionários

9. Qual é o principal papel das técnicas projetivas no processo de exame

10. Dê exemplos do uso da sociometria na terapia da fala.

11. Expandir os conceitos de validade, confiabilidade, representatividade.

12. O que são erros típicos diagnóstico?

13. Qual é a essência do procedimento de padronização?

14. Explique quais são as dificuldades de interpretação.

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3.3 Processamento e interpretação de dados

Depois que o grupo de sujeitos passou por todos os cinco métodos de diagnóstico, seus questionários, questionários e outros materiais são processados ​​de acordo com as regras acima. Por conveniência e anonimato, os nomes dos sujeitos são substituídos pelas letras do russo e alfabeto latino. Em primeiro lugar, os escores são calculados na escala Horrowitz, na escala Missippi e no questionário Tadesha e Calhoun Post-Traumatic Growth Inventory (PTSD). Todos os dados preparados são inseridos em uma tabela dinâmica (aplicativo). A tabela também é preenchida separadamente de acordo com a escala OPTR e cada um de seus critérios. Cada uma das características: OD - atitude em relação aos outros, NV - novas oportunidades, SL - força da personalidade, IC - mudanças espirituais, PC - valorização da vida têm seus próprios valores normativos, indicando um baixo, médio ou alto grau de desenvolvimento deste fator (aplicação). E a pontuação total expressa o grau de crescimento pós-traumático de uma pessoa. Assim, quanto maior a pontuação de um ou outro fator, maior o crescimento global pós-traumático (aplicação).

O fator "relacionamento com os outros". Uma pessoa começou a confiar mais em outras pessoas em momento difícil, para experimentar maior intimidade com os outros, para expressar suas emoções com mais vontade. Ele tinha mais compaixão pelas pessoas, começou a se esforçar mais na construção de relacionamentos com as pessoas, a admitir com mais frequência que precisa de outras pessoas, a valorizá-las mais.

O Fator Nova Oportunidade. Uma pessoa tem novos interesses, direcionou sua vida por um novo caminho, tem a confiança de que pode melhorar sua vida; ele teve oportunidades que não estavam disponíveis antes. É mais provável que ele tente mudar o que precisa ser mudado. Fator "força da personalidade". A pessoa começou a se sentir mais autoconfiante, a entender melhor que pode lidar com as dificuldades. Ele está dentro mais capaz de aceitar as coisas como elas são, descobriu-se mais forte do que pensava.

O fator "mudança espiritual". A pessoa começou a entender melhor os problemas espirituais, tornou-se mais religiosa.

Fator "aumentar o valor da vida". A pessoa mudou prioridades de vida, ele começou a entender muito melhor o valor própria vida agora ele valoriza mais cada dia de sua vida. Assim, os indivíduos com uma pontuação total alta de OPTR são caracterizados pelas seguintes características. Após um desastre, sua atitude em relação a outras pessoas muda para uma maior abertura, positividade e compaixão. Há um sentimento de novas oportunidades, novos interesses, um desejo de mudança. Eles começam a sentir mais autoconfiança, sentem a força para lidar com as dificuldades. Eles começam a entender melhor os problemas espirituais dos outros. Em geral, aumentam o valor da vida em geral e de cada momento da vida em particular. Assim, de acordo com os anexos 12-13, podemos julgar que a grande maioria dos participantes apresenta taxas de crescimento pós-traumático altas e médias: quase metade dos militares - 46% (14 pessoas) alta performance crescimento pós-traumático, 40% - médio e apenas 14% - baixo e muito pontuações baixas(Figura 5). Os indicadores do participante L podem ser chamados de ideais - as pontuações máximas possíveis para todos os fatores, assim como o participante I. resultados negativos observados em sujeitos sob as letras D, M e L.

Os fatores de novas oportunidades e reavaliação da vida estão se desenvolvendo dinamicamente, enquanto a atitude em relação às pessoas está melhorando ligeiramente. Também podemos dizer que outros fatores são altamente dependentes da força do indivíduo. Somos da opinião que foi significativo mesmo no período pré-traumático, o que garantiu um bom trabalho semântico da personalidade e se tornou a chave para o desenvolvimento da resiliência e do crescimento.

Os resultados do teste dos militares de acordo com o questionário de crescimento pós-traumático (PTG) de Tadesha e Calhoun em termos percentuais De acordo com a escala de Horowitz de 0 a 8 pontos - evidência de um impacto mínimo de um evento traumático em uma pessoa, de 9 a 25 - um grau médio de vulnerabilidade a lesões, 26-43 - um trauma de impacto moderadamente forte na personalidade, mais de 44 pontos - um forte efeito traumático, causando um distúrbio. Com base nisso e voltando novamente para tabela dinâmica no Anexo 12, podemos ver que a maioria dos militares - 77% ou 23 pessoas tem um grau forte o impacto de um evento traumático, o que confirma que eles têm um transtorno. A experiência militar extrema, que se tornou traumática, teve o efeito mais forte nos participantes U e L, e os participantes L e K sofreram o menor trauma psicológico e semântico.

Os resultados dos testes militares de acordo com o método de escala de impacto de eventos traumáticos de Horowitz.

Para verificar a objetividade dos resultados do teste de acordo com o método Horowitz, você pode analisar os escores da Missippi Trauma Scale no mesmo aplicativo. experiência de combate. A gradação dessa escala em nosso país é adaptada por Tarabrinova N.V. Segundo ela, uma pontuação total de até 70 indica um impacto mínimo da experiência traumática ou sua ausência. Mais de 70 pontos - uma forte influência do evento e mais de 153 pontos - uma influência muito forte de uma experiência traumática. De acordo com essa gradação, 86% ou 26 pessoas têm um forte efeito traumático; 14% têm um efeito muito pronunciado do trauma. No entanto, deve-se lembrar que não há participantes com pontuação abaixo de 70, o que indicaria que eles não tiveram lesão e transtorno, assim como não houve pontuação na escala de Horowitz entre 9 e 25. Isso significa que a maioria dos militares têm moderada gravidade ou a forte influência de um evento traumático, o que significa que todos estão sujeitos a um transtorno de uma gravidade ou outra, mas com um potencial diferente de crescimento pós-traumático. Para melhor compreender o perfil motivacional dos participantes, seu trabalho semântico e as possibilidades de crescimento pós-traumático, é necessário, na etapa final, processar e analisar os dados das entrevistas narrativas e questionários da metodologia. frases inacabadas. Já completamos os três primeiros passos da análise da entrevista narrativa. Passamos imediatamente para a 4ª etapa - a análise do conhecimento dos examinandos. Na maioria das entrevistas - 26 - verificamos, como na primeira realizada com o sujeito A, que militares com extrema experiência estão bem cientes de sua situação, possuem conhecimento suficiente para lidar com o transtorno e crescimento pós-traumático. Eles são capazes de analisar facilmente os pontos fortes e fracos de sua personalidade, encontrar possíveis saídas e ajudar na reabilitação.

Na 5ª etapa da análise, é realizada uma comparação de todas as trinta entrevistas. De acordo com o princípio do contraste "mínimo", encontramos coincidências nos principais eventos traumáticos: a morte de amigos, como no primeiro caso - 6 entrevistas, feridas graves- 10 entrevistas, cativeiro - 5 entrevistas. O princípio do contraste "máximo" revela um retrato do projeto biográfico do militar que se enquadra no esquema de ingresso no serviço - carreira em Tempo de paz- eventos militares - trauma - demissão ou pausa temporária para reabilitação.

A sexta etapa final completa o modelo experiência de vida pesquisado. O modelo biográfico típico de militares é o serviço dividido em três períodos, antes, durante e depois da participação nas hostilidades na Chechênia. Confirma-se a temporalidade das relações de cinturão do passado, presente e futuro, em que ocorre uma mudança semântica, levando ao trauma. Mas, ao mesmo tempo, as transformações semânticas dos narradores aproximam-se da imagem de "sábios", o que indica um alto potencial de crescimento pós-traumático na maioria deles. Esfera principal problemático - livrar-se da desordem, a transição da experiência para a vida e a existência normal. Na estrutura da transição, revela-se uma endonarrativa no passado, uma narrativa existencial da experiência extrema e uma mesonnarrativa da experiência pós-extrema. Nessa mezanrrativa, o militar chega a repensar o valor da vida, a divulgação da autorrealização na família ou em outro campo pacífico. Processos semelhantes são refletidos nos questionários de propostas inacabadas. 60% ou 18 pessoas querem uma cura para o transtorno, uma transição para o normal vida plena. Quase tantos sonham com uma sequência carreira militar ou outro passatempo favorito. Eles esperam poder lidar com o desconforto mental, melhorar as relações com os outros - 70%. Mais da metade constrói uma imagem positiva de seu futuro pessoal. Assim, o experimento diagnóstico mostrou que todos os militares estão sujeitos a estresse e transtorno pós-traumático, enquanto em 77-86% a influência de um evento traumático é fortemente pronunciada. No entanto, 86% do total de respondentes apresentam taxa média ou alta de crescimento pós-traumático, 86% conhecem bem sua situação e, conforme demonstrado, análise narrativa conhecem maneiras de superar a frustração, 70% têm esperança confiante. Transformações positivas estão ocorrendo em sua esfera semântica, e há uma oportunidade para a transição da desordem para o crescimento na tríade “desordem-resistência-crescimento”. Portanto, após um curso de reabilitação para metade do grupo, experimento de controle confirmar ou refutar nossa hipótese de que militares que passaram por reabilitação psicológica suportam experiências traumáticas mais facilmente do que aqueles que não passaram por reabilitação psicológica.

Proteção, provisão com a ajuda de órgãos de governo autônomo, comissariados militares de obtenção de benefícios sociais estabelecidos por lei. Assim, os centros especializados de reabilitação sociopsicológica de combatentes desempenham um papel importante na resolução deste problema. Conclusão O problema da reabilitação sociopsicológica e adaptação de uma pessoa às condições de vida e ... Características consequências psicológicas estresse traumático em combatentes extrovertidos e introvertidos

Objeto e sujeito da pesquisa Objeto este estudo foi transtorno de estresse pós-traumático. O tema do estudo são as características das consequências psicológicas do estresse traumático em combatentes extrovertidos e introvertidos. 2.1.3 Objetivo, objetivos e hipóteses do estudo O objetivo do estudo é identificar as características das consequências psicológicas ...

Diferenças de idade, educação e a natureza da experiência de combate. Sintomas de TEPT em grupos de combatentes adaptados e desajustados Resultados diagnóstico clínico PTSD são apresentados na Tabela. 2. No grupo “adaptado”, 91,9% dos veteranos nunca tiveram sintomas pós-traumáticos. PTSD atual parcial foi detectado em duas pessoas (5,4%), PTSD completo no passado - ...

CHAVE.

Os resultados das respostas são comparados com a “chave”. Para a resposta correspondente à chave, é atribuído 1 ponto, para a chave não correspondente - 0 pontos. Os pontos recebidos são somados.

1. Escala de extroversão-introversão:

responde "não" (-): 22, 30, 46, 84;

sim respostas (+): 1, 5, 10, 15, 18, 26, 34, 38,42, 50, 54, 58, 62, 65, 70, 74, 77, 81, 90, 92, 96.

2. Escala de Neutrotismo;

sim respostas (+): 3, 7, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60, 64, 68, 72, 75, 79, 83, 86, 89, 94, 98.

3. Escala de psicotismo:

responde "não" (-): 2, 6, 9, 11, 19, 39, 43, 59, 63, 67, 78, 100;

respostas “sim” (+): 14, 23, 27, 31, 35,47, 51,55, 71, 85, 88, 93,97.

4. Escala de sinceridade:

respostas "não" (-): 4, 8, 17, 25, 29, 41, 45, 49, 53, 57, 66, 69, 76, 80, 82, 91, 95;

sim (+) respostas: 13, 21, 33, 37, 61, 73, 87, 99.

Pontuações médias na escala de extroversão-introversão: 7-15 pontos. Altas pontuações na escala extroversão-introversão correspondem ao tipo extrovertido, pontuações baixas ao tipo introvertido.

Pontuações médias na escala de neuroticismo: 8-16. O resultado - menos de 8 pontos indica a estabilidade emocional de uma pessoa, mais de 16 - cerca de Instabilidade emocional(neuroticismo).

Escores médios na escala de psicotismo: 5-12. Pessoas que marcaram mais de 10 pontos não são recomendadas para trabalhar na especialidade do tipo. "homem-homem".

Se na escala de sinceridade o número de pontos exceder 10, os resultados da pesquisa forem considerados não confiáveis, o sujeito deve responder às perguntas com mais franqueza.

G. Eysenck considerou a estrutura da personalidade como consistindo de três fatores.

1) Extroversão - introversão. Descrevendo um típico extrovertido, o autor observa sua sociabilidade e orientação externa do indivíduo, círculo largo conhecidos, a necessidade de contatos. Um típico extrovertido age no calor do momento, impulsivo, irascível. Ele é despreocupado, otimista, bem-humorado, alegre. Prefere movimento e ação, tende a ser agressivo. Sentimentos e emoções não têm controle estrito, propensos a ações arriscadas. Você nem sempre pode confiar nele.

O introvertido típico é uma pessoa calma, tímida e introspectiva. Contido e distante de todos, exceto amigos íntimos. Planeja e considera suas ações com antecedência, desconfia de impulsos repentinos, toma decisões a sério, gosta de tudo em ordem. Controla seus sentimentos, não se irrita facilmente. Possui pessimismo, aprecia muito as normas morais.

2) Neuroticismo - estabilidade emocional. Caracteriza a estabilidade ou instabilidade emocional (estabilidade ou instabilidade emocional). O neuroticismo, segundo alguns dados, está associado a indicadores de labilidade sistema nervoso.

A estabilidade emocional é um traço que expressa a preservação do comportamento organizado, foco situacional no cotidiano e Situações estressantes. Uma pessoa emocionalmente estável é caracterizada pela maturidade, excelente adaptação, falta de grande tensão, ansiedade, bem como tendência à liderança, sociabilidade.

O neuroticismo é expresso em nervosismo extremo, instabilidade, má adaptação, tendência a mudar rapidamente de humor (labilidade), sentimentos de culpa e ansiedade, ansiedade, reações depressivas, distração, instabilidade em situações estressantes. O neuroticismo corresponde à emotividade, à impulsividade; desigualdade nos contatos com as pessoas, variabilidade de interesses, dúvida, sensibilidade pronunciada, impressionabilidade, tendência à irritabilidade. A personalidade neurótica é caracterizada por reações inadequadamente fortes aos estímulos que as causam. Indivíduos com pontuação elevada na escala de neuroticismo em situações adversas de estresse podem desenvolver neurose.

3) Psicoticismo. Essa escala indica a tendência de comportamento antisocial, pretensão, inadequação reações emocionais, Alto

conflito, não contato, egocentrismo, egoísmo, indiferença.

De acordo com Eysenck, pontuações altas em extroversão e neuroticismo são consistentes com um diagnóstico psiquiátrico de histeria, e pontuações altas em introversão e neuroticismo são consistentes com ansiedade ou depressão reativa.

O neuroticismo e o psicotismo no caso da gravidade desses indicadores são entendidos como uma "predisposição" aos tipos correspondentes de patologia.

Baseando-se em dados da fisiologia superior atividade nervosa, G. Eysenck levanta a hipótese de que fortes e tipos fracos de acordo com Pavlov, eles estão muito próximos dos tipos de personalidade extrovertida e introvertida. A natureza da introversão e extroversão é vista em propriedades inatas sistema nervoso central, que garantem o equilíbrio dos processos de excitação e inibição. De acordo com G. Eysenck, tais traços de personalidade como extroversão - introversão e neuroticismo - estabilidade são ortogonais, ou seja, são estatisticamente independentes entre si. Assim, G. Eysenck divide as pessoas em quatro tipos, cada um dos quais é uma combinação de uma pontuação alta ou baixa na faixa de uma propriedade, juntamente com uma pontuação alta ou baixa na faixa de outra. Assim, usando os dados do levantamento sobre as escalas de extroversão - introversão e neuroticismo - estabilidade, é possível derivar indicadores de temperamento de personalidade de acordo com a classificação de I.P. Pavlov, que descreveu quatro tipo clássico: sanguíneo (de acordo com as principais propriedades do sistema nervoso central, caracteriza-se como forte, equilibrado, móvel), colérico (forte, desequilibrado, móvel), fleumático (forte, equilibrado, inerte), melancólico (fraco, desequilibrado, inerte ).

Uma pessoa sanguínea "pura" adapta-se rapidamente a novas condições, converge rapidamente com as pessoas, é sociável. Os sentimentos surgem e mudam facilmente, as experiências emocionais, como regra, são superficiais. As expressões faciais são ricas, móveis, expressivas. Um pouco inquieto, precisando de novas impressões, regula insuficientemente seus impulsos, não sabe como aderir estritamente à rotina desenvolvida da vida, o sistema em funcionamento. Nesse sentido, ele não pode realizar com sucesso uma tarefa que exija igual perda de força, um esforço longo e metódico, perseverança, estabilidade de atenção e paciência. Na ausência de objetivos sérios, pensamentos profundos, atividade criativa, superficialidade e inconstância são desenvolvidos.

O colérico é caracterizado pelo aumento da excitabilidade, as ações são intermitentes. Caracteriza-se pela nitidez e rapidez dos movimentos, força, impulsividade, expressão pronunciada. experiências emocionais. Devido ao desequilíbrio, levado pelos negócios, ele está inclinado a agir com todas as suas forças, a se esgotar mais do que deveria. Tendo interesse público, o temperamento se manifesta em iniciativa, energia, adesão a princípios. Na ausência de vida espiritual, o temperamento colérico muitas vezes se manifesta em irritabilidade, afetividade, intemperança, irascibilidade, incapacidade de autocontrole sob circunstâncias emocionais,

O fleumático é caracterizado por um nível relativamente baixo de atividade de comportamento, novas formas das quais se desenvolvem lentamente, mas são persistentes. Possui lentidão e calma nas ações, expressões faciais e fala, uniformidade, constância, profundidade de sentimentos e humores, "trabalhador da vida" persistente e teimoso, ele raramente perde a paciência, não é propenso a afetos, tendo calculado sua força, traz o importa até o fim, é mesmo nas relações, e a medida é sociável, não gosta de bater papo em vão. Economiza energia, não a desperdiça. Dependendo das condições, em alguns casos, uma pessoa fleumática pode ser caracterizada por características “positivas”: resistência, profundidade de pensamento, constância, meticulosidade, etc., em outros - letargia; indiferença ao meio ambiente, preguiça e falta de vontade, pobreza e fraqueza de emoções, tendência a realizar apenas ações habituais.

Em um melancólico, a reação muitas vezes não corresponde à força do estímulo, há profundidade e estabilidade dos sentimentos com sua expressão fraca. É difícil para ele se concentrar em algo por muito tempo. Fortes influências muitas vezes causam uma reação inibitória prolongada em um melancólico (“mãos para baixo”). Ele é caracterizado por contenção e habilidades motoras e fala abafadas, timidez, timidez, indecisão. Em condições normais, um melancólico é uma pessoa profunda e significativa, pode ser um bom trabalhador, lidar com sucesso tarefas da vida. No condições adversas pode se transformar em uma pessoa fechada, tímida, ansiosa, vulnerável, propensa a experiências internas difíceis de tais circunstâncias da vida que não merecem nada.

Como regra, deve-se falar sobre a predominância de certos traços de temperamento, pois na vida em forma pura eles são raros.

É por isso que G.V. Sukhodolsky acredita que é necessário destacar não quatro tipos ("puros" - isso é uma abstração), mas nove tipos de personalidade:

norma e oito acentuações. Além dos quatro tipos “puros” mencionados acima, G.V. Sukhodolsky propôs quatro tipos “intermediários”: tipos colérico-sanguíneo, sanguíneo-fleumático, fleumático-melancólico e melancólico-colérico, bem como o quinto - tipo normal.

Segundo G.V. Sukhodolsky, a tipologia de G. Eysenck pode ser representada como uma matriz, cujas linhas caracterizam a orientação (introversão; valores médios; extroversão), as colunas correspondem aos níveis de estabilidade emocional (neuroticismo; valores médios; estabilidade), e os elementos - tipos estatisticamente normais e desviantes. Na tabela. 3 mostra uma tipologia matricial de personalidades segundo o método EPQ.

Com a ajuda dessa matriz, é fácil determinar se uma pessoa pertence a um dos nove tipos de personalidade, usando uma combinação do grau de gravidade da extroversão e do neuroticismo.

Tabela 3. Tipologia matricial de personalidades segundo o método EPQ

Na tabela. 3 mostra os valores dos indicadores das escalas extroversão, introversão, neuroticismo-estabilidade de acordo com o método EPQ. Ao substituir os valores médios em duas escalas básicas, bem como as manifestações extremas de sinais em pontos, é fácil obter uma matriz que permite determinar o tipo de personalidade usando o método EPL.

Cada tipo de personalidade corresponde às seguintes manifestações externas:

1. Colérico (X) - agressivo, irascível, mudando de opinião/impulsivo.

2. Tipo colérico-sanguíneo (CS) - otimista, ativo, extrovertido, sociável, acessível.

3. Sanguíneo (C) - falante, rápido para responder, descontraído, animado.

4. Tipo sanguíneo-fleumático (SF) - despreocupado, líder, estável, calmo, equilibrado.

5. Fleumático (F) - confiável, autocontrolado, pacífico, razoável.

6. Tipo fleumático-melancólico (FM) - diligente, passivo, introvertido, quieto, insociável.

7. Melancólico (M) - contido, pessimista, sóbrio, rígido.

8. Tipo melancólico-colérico (MX) - consciencioso, caprichoso, neurótico, sensível, inquieto.

Com diagnósticos individuais, essa matriz ajuda a determinar se uma pessoa pertence a um determinado tipo, com base no qual um retrato psicológico de uma pessoa pode ser construído. Além disso, a distribuição matricial de tipos permite retratar comunidades sociais.

Na maioria dos trabalhos, os resultados de estudos de objetos psicológicos complexos como "personalidade", "inteligência", "caráter nacional" e outras características de grupos sociais de pessoas são apresentados, via de regra, em nível descritivo devido à falta dos meios científicos de expressão necessários. A distribuição matricial dos tipos de personalidade atua como meio de obter "retratos" quantitativos de grandes comunidades sociais.

O retrato matricial é um retrato tipológico “full face”. Tem a completude máxima de reflexão no aspecto das propriedades selecionadas: extroversão-introversão, neuroticismo-estabilidade, mas não possui uma forma visual geométrica, portanto G.V. Sukhodolsky e T.A-Vernyaeva propuseram um retrato de "perfil" de grupos sociais.

O retrato do "perfil" dos estudantes de psicologia do Instituto Pedagógico do Estado de Moscou pode ser escrito como um multiconjunto de tipos: ). Fixando a ordem de enumeração dos tipos, obtemos um distribuição estatística, que pode ser comparada com uma imagem gráfica na forma de um perfil semelhante aos perfis psicológicos conhecidos de acordo com G.I. Rossolimo. A única diferença do perfil obtido por nós é que as escalas são dimensionadas em porcentagem.

O mapeamento de matriz e perfil facilita a comparação de retratos tipológicos de diferentes grupos sociais de pessoas e imagem gráfica perfis fornece clareza ao comparar.

Trabalho 20. QUESTIONÁRIO MPI (Método Eysenck).

Alvo: diagnóstico das propriedades psicológicas individuais de uma pessoa.

Material: O questionário é composto por 70 questões, das quais 24 são destinadas ao diagnóstico de extroversão, 24 ao diagnóstico de neuroticismo, 2 questões são de camuflagem, não fornecem nenhuma informação sobre o assunto. E, por fim, as 20 questões restantes formam a chamada "escala da mentira", cuja principal tarefa é fornecer informações sobre a confiabilidade das respostas do sujeito nas escalas de extroversão e neuroticismo. (Ver Anexo 13 MPI)

Comentando os resultados do exame, o diagnosticador muitas vezes leva em consideração as especificidades do método que usa, não analisa os dados obtidos e não tem ideia do que é interpretação. Ele impõe sua própria visão dos processos e fenômenos que são investigados ou medidos nesses dados. Os resultados das interpretações são quase sempre o objeto crítica afiada e discussões acadêmicas.

Interpretação é entendida como um conjunto de significados (significados) que são fornecidos de forma adequada a diferentes dados (em sentido amplo teorias, símbolos, fórmulas etc.), ou seja, interpretar algo significa atribuir (atribuir) conteúdo a ele.

O papel e a importância da interpretação são muito importantes. A interpretação correta e objetiva permite comparar e comparar conceitos científicos com os fragmentos que descrevem mundo real, gerar recomendações práticas, aplicar melhores maneiras ações, uma vez que a interpretação é baseada em dados de baixo para cima. Os pesquisadores distinguem dois de seus níveis: substantivo e formal. O nível de conteúdo dos dados é um conjunto de objetos empíricos que são considerados juntamente com os relacionamentos que são de interesse do pesquisador. Um sistema empírico com relações é um modelo da realidade em que cada objeto é portador dos fenômenos e das relações que nos interessam. Abstraímos de outras relações, não as levamos em conta, considerando-as insignificantes.

Interpretação de uma conclusão orientada para o problema e logicamente justificada sobre a personalidade do sujeito. Nesta conclusão, o psicólogo deve explicar o comportamento observado no sujeito, com base nos resultados de um exame psicológico experimental. Em outras palavras, interpretação por descrição mecanismos psicológicos, que controlam o comportamento de um sujeito de pesquisa individual e, portanto, podem ser usados ​​para prever e corrigir o comportamento individual. A necessidade de interpretação surge devido ao fato de que, na prática, são necessárias conclusões e recomendações para indivíduos individuais, e todos os modelos de previsão e diagnóstico são de natureza probabilística, ou seja, apenas os indicadores médios para uma amostra de sujeitos de pesquisa estão corretos, e não para um indivíduo. Este é o principal problema do psicodiagnóstico - como passar de conclusões corretas com indicadores médios para conclusões corretas em casos individuais.

Até agora, este problema não foi formalmente resolvido.

Escritas as conclusões, o psicólogo deve operar sobre a totalidade dos dados: pedagógicos, médicos, sociais, biográficos e outros, e não apenas os resultados da pesquisa. Os dados dos testes devem ser usados ​​como auxílio para explicar e sistematizar as informações anamnésicas existentes.

Trabalhando na interpretação, o psicólogo também deve levar em conta a totalidade do conhecimento psicológico sobre os fatores de personalidade e as formas como eles interagem na formação do comportamento real. Por exemplo, em algumas atividades nível baixo classificações em um fator podem ser compensadas por classificações altas em outro e similares.

Se tomarmos o nível formal, no processo de medição, cada objeto recebe algum símbolo formal (mais frequentemente matemático). O mapeamento de um sistema empírico em um matemático ocorre no processo de medição. Basicamente neste processo atribuímos números aos propriedades mentais e sua atitude. O nível formal de dados é uma coleção de resultados de medição. É costume chamar dados de nível de conteúdo de dados ascendentes.

Usando um ou outro método matemático, assumimos que os elementos dos sistemas matemáticos que usamos na medição nos permitem implementar muitas condições.

Relações entre elementos sistema matemático(por exemplo, números) refletem as relações correspondentes entre objetos empíricos. Por exemplo, usando uma escala ordinal para medir a satisfação relações interpessoais, assumimos que a razão "mais-menos" entre as respostas dos sujeitos (ou seja, entre a real "satisfação" desses mesmos sujeitos.

As relações correspondentes entre os elementos do sistema matemático refletem as relações empíricas correspondentes mesmo quando não havia a intenção correspondente de modelá-las no processo de medição. Tal confiança é baseada em hipóteses significativas, que são baseadas na intuição do pesquisador.

Os fenômenos de interesse do pesquisador são refletidos em modelo matemático identificar (reconhecer) os parâmetros usados ​​pelo método correspondente. Por exemplo, usando a análise correlações lineares, assumimos que existem relações lineares entre os valores das variáveis ​​dependentes e independentes.

A possibilidade de identificar os parâmetros do modelo, que é determinada pelo método matemático, está associada a muitas premissas: a natureza da distribuição de características é considerada (por exemplo, a exigência de normalidade da distribuição dos valores dos parâmetros), com o mecanismo de geração de dados ascendentes (por exemplo, a suposição de que existe algum objeto "ideal" entre os sujeitos permite identificar a semelhança do significado do objeto, posto). Muitas vezes, tais suposições não estão sujeitas a teste prático, e não é suficiente para o pesquisador ter uma avaliação intuitiva de sua correção.

No processo de interpretação de dados, dois princípios de interpretação devem ser aplicados. O princípio da interpretação consistente - de acordo com este princípio, a interpretação dos resultados da aplicação do método matemático deve ser consistente com a interpretação dos dados ascendentes; o princípio da complementação do formalismo - de acordo com o referido princípio, se considerações substantivas não foram refletidas na interpretação dos resultados da aplicação do método.

Um esquema de interpretação eficaz foi proposto por L. N. Sobchik, usando uma abordagem holística na compreensão da personalidade como uma unidade de fatores biológicos e sociais. A abordagem baseia-se na posição de S. L. Rubinshtein, segundo a qual a formação do psiquismo sob a influência da experiência social ocorre de forma indireta, rompendo as condições internas delineadas individualmente de uma pessoa. A base do esquema é o conceito de personalidade, em que as principais características tipológicas são a presença de ponta a ponta em todos os níveis da personalidade do padrão dinâmico-emocional correspondente, que se manifesta por tendências.

A tendência principal deste conceito é o suporte, a qualidade central da personalidade, que está incluída no tipo de atividade nervosa superior, nas propriedades constitucionalmente especificadas do sistema nervoso e fornece uma coloração individual do estilo de experiência, pensamento, comportamento interpessoal, determina o foco principal e força de motivação, o tipo de reação ao estresse, apresenta mecanismos de adaptação. Essas tendências individuais-pessoais estáveis ​​criam um canal apropriado, que limita o número de graus de liberdade na formação dos níveis mais elevados de organização da personalidade - orientação social, hierarquia de valores, motivação consciente, diretrizes morais. O centro integral desse construto é a autoconsciência, que abrange a consciência do "eu" no contexto Relações sociais. O equilíbrio entre o próprio Eu e o meio ambiente é realizado através da auto-estima e do autocontrole.

A tipologia individual-pessoal desenvolvida nesta base metodológica baseia-se na comparação de propriedades específicas: introversão - extroversão, ansiedade - agressividade, labilidade - rigidez, sensibilidade - espontaneidade. Essas propriedades se correlacionam com as propriedades do sistema nervoso: atividade - inatividade, labilidade - inércia, dinamismo da excitação - dinamismo da inibição e com tipos de atividade nervosa superior - fraca e forte (Fig. 5.7).

Cada variante tipológica individual corresponde a um certo estilo de experiência, pensamento, orientação motivacional, tipo de atividade profissional, seletividade correspondente na direção dos valores da vida, ou seja, as propriedades que formam a tendência principal. O conceito de "tendência" é mais amplo que "recurso", "propriedade", "estado", embora ao mesmo tempo os una. Uma tendência é uma definição que contém tanto as condições que contribuem para a formação de uma propriedade pessoal particular, quanto a própria propriedade e o estado que pode se desenvolver como uma continuação de uma propriedade pessoal individual. Com tensão emocional inútil, em estado de angústia e aumento dos sinais de má adaptação sociopsicológica, características tipológicas como algum tipo de predisposição podem ajudar a se adaptar com sucesso ou evoluir para um estado de má adaptação.

O primeiro grupo de indicadores (vetor) é um continuum de características qualitativas propriedades sustentáveis personalidade (Eysenck ERI).

O segundo grupo de indicadores (vetor) reflete o grau de harmonia e o nível de adaptação do indivíduo (MMRI, FPI).

O terceiro grupo de indicadores (vetor) caracteriza a relação das tendências tipológicas individuais com os traços de personalidade que se formam nesta base (predominantes: o estilo das experiências, a força e direção da motivação, o estilo de pensamento e interação interpessoal, tropismo em relação aos valores da vida e tipos de atividade profissional) (lira, TAT).

O quarto grupo (vetor) - reflete a relação entre os diferentes níveis conscientes e inconscientes da personalidade (experiências inconscientes, autoestima subjetiva e atitudes sociais).

O quinto grupo de indicadores (vetor) - psicobiografia, a gama de flutuações nos traços de personalidade na ontogenia (em um estudo longitudinal), ou com base em uma comparação do atual e avaliação retrospectiva sujeitos de pesquisa de suas propriedades e estados pessoais.

Então, se o psicólogo pode levar em conta todos os dados e padrões psicológicos, então a conclusão resultante será suficientemente confiável e objetiva sem cálculos especiais. Portanto, a capacidade de interpretar de forma profunda e significativa os resultados dos testes pode ser considerada como um dos indicadores importantes da qualificação profissional de um psicólogo em exercício.