Ești curioasă să știi dacă există grădinițe în alte țări sau dacă sunt bone cu copii? Cum sunt pregătiți copiii pentru școală în străinătate? Există ceva ce putem împrumuta de la alții? Articolul prevede scurtă recenzie educația preșcolară în 9 țări ale lumii.

Educația timpurie a copilăriei în SUA

Educatie prescolaraîn Statele Unite ale Americii se desfășoară în instituții preșcolare: creșe, grădinițe, dezvoltare și pregătire centre preșcolare– Instituții publice și private pentru copii mici și grădinițe. Statul stimulează activ îmbunătățirea funcțiilor educaționale ale instituțiilor preșcolare, oferind familiei asistență financiarăîn învăţământul preşcolar şi pregătirea pentru şcoală.

Datorită dezvoltare timpurie iar implicarea timpurie a copiilor în procesul de educație și creștere este în creștere nivel general educația școlară. Acest lucru confirmă fapt cunoscut: abilitățile copilului, șansele lui de a continua studiile de succes în școală și în învățământul superior cresc dacă bebelușul este învățat de mic să dobândească în mod regulat cunoștințe în funcție de vârstă și să-i trezească interesul firesc pentru subiectul de studiu. Oportunități ratate de dezvoltare în copilărie timpurie mult mai dificil sau chiar imposibil de prins din urmă cu mai multe maturitate– iar acest lucru este cunoscut de specialiștii din domeniul educației din Statele Unite și nu numai.

De la vârsta de cinci ani, majoritatea tinerilor cetățeni din Statele Unite sunt crescuți în grădinițe, care sunt în esență notele „zero” ale școlii. În „zero” copiii sunt pregătiți pentru educație suplimentarăîn școala elementară, trecerea fără probleme de la jocurile active la citit, scris, numărare, dobândirea altor abilități necesare învățării care contribuie la adaptare mai bună elevii de clasa întâi. La grădiniță școli publice mai mult de jumătate din toți copiii americani care au împlinit vârsta de cinci ani sunt înscriși. Cu toate acestea, unii părinți consideră că este posibil să-și încreadă copiii numai în grădinițele private. Grădinițele private oferă îngrijire și educație pentru nivel inalt, la urma urmei, închirierea unei case pentru o instituție pentru copii din SUA nu este ușoară - trebuie să documentați conformitatea posibilităților cu intențiile.

Particularitatea copiilor americani este că ei literalmente tine parintii la coada. Se simte că manipulează adulții și nu le mai rămâne nimic de făcut decât să se adapteze la capriciile copilului.

postulat principal Educație americană Un copil trebuie tratat ca un adult. Este o persoană care trebuie ascultată și a cărei alegere să o respecte. Desigur, trebuie direcționat, dar nu sub formă de comenzi - părinții trebuie să explice de ce unul este bun și celălalt este rău. Și pentru a inspira mai bine un copil Valorile familiei, îl poartă cu ei peste tot de la o vârstă fragedă. La restaurante, la întâlniri cu prietenii, la teatre, biserici... Lasă-l să absoarbă cum se comportă părinții cu cei de la fel și el va deveni la fel: un american adevărat!

Am fost învățați încă din copilărie că a te strecura este rău. Dar iată că e invers! Iar informarea unui părinte sau a unui profesor este primul lucru de făcut. Sunt șocată când „americanul” meu se întoarce de la grădiniță și povestește ce spun prietenii profesorilor despre părinții lor...

Există două metode principale de pedeapsă în America. Primul este că copilul este lipsit de ceva: ascund jucăriile, nu-i lasă să se uite la televizor etc. Al doilea este „scaunul de odihnă”. Farsul este așezat pe acest scaun, astfel încât să stea tăcut și să-și dea seama de vinovăția sa. Și înainte de pedeapsă, au o conversație pentru ca el să înțeleagă ce a făcut și să nu mai facă niciodată.

Educația preșcolară în Franța

Majoritatea copiilor preșcolari (cu vârste între 2 și 5 ani) din Franța frecventează grădinița, care este voluntară și gratuită. În prezent, învățământul preșcolar din Franța este format din „școli mame” corespunzătoare grădinițelor noastre. Copiii încep să frecventeze aceste școli încă de la vârsta de 2-3 ani.

În grădinițe, copiii sunt împărțiți în trei grupe de vârstă. În prima grupă (mai mici) sunt copii de la 2 la 4 ani, la această vârstă esența de a fi într-o instituție preșcolară este doar să se joace și să aibă grijă de copii. În a doua grupă (de mijloc), copiii de la 4 la 5 ani sunt instruiți - sunt angajați în modelare, desen și învățarea altor abilități practice, precum și comunicarea orală. În a treia grupă (senior) copiii de la 5 la 6 ani sunt pregătiți pentru citit, scris și numărat.

Grădinițele din Franța funcționează în general cinci zile pe săptămână, timp de șase ore pe zi (trei dimineața și trei după-amiaza). Cu toate acestea, în orase mari grădinile sunt deschise de dimineața devreme până la orele 18-19, tot în perioada sărbătorilor. Acest lucru se datorează faptului că multe mame lucrează, iar copiii au nevoie de supraveghere.

Educația preșcolară din Franța este adesea criticată pentru excesul de informații teoretice pentru preșcolari și disciplina strictă, pentru lipsa de vârstă fragedă libertatea de alegere a copilului. Cu toate acestea, în ciuda acestui fapt, sistemul francez„școlile mame” este una dintre cele mai bune exemple educația preșcolară în Europa.

Educația preșcolară în Italia

Sistemul de învățământ din Italia, la fel ca majoritatea sistemelor de învățământ din alte state europene constă din 4 etape. Acestea sunt învățământul preșcolar, primar, secundar și superior. Studiul în Italia este definit de lege sub forma unui drept - o datorie: dreptul de a primi educație și, în același timp, obligația de a merge la școală până la vârsta de 14 ani. Dreptul - obligația la educație este garantată străinilor care locuiesc legal în țară cu aceleași drepturi ca și cetățenii italieni.

Copiii care se află ilegal în țară au și ei dreptul la educație de bază.

Instituțiile de învățământ preșcolar sunt creșe pentru copii de la 6 luni la 3 ani și grădinițe pentru copii de la 3 la 6 ani. Scopul creșelor și grădinițelor este creșterea și dezvoltarea copilului, precum și pregătirea lui pentru intrarea în școala primară. Desigur, nu există suficiente grădinițe și creșe pentru copii și aproape toate sunt în proprietate privată. Taxele de grădiniță sunt mari. Învățământul preșcolar în Italia este opțional.

Educația preșcolară în Germania

Practic nu există grădinițe în Germania. Dar în această țară, industria bonelor este foarte dezvoltată. Așa-numitele „Școli Walfdor” pot fi considerate ceva între o dădacă și o grădiniță. Acestea sunt școli-internat unde copiii învață de la grădiniță până la învățământul secundar. În fiecare astfel de școală, sunt doar doi copii pentru fiecare bona. Toți educatorii și marea majoritate a profesorilor sunt femei. LA liceu Copiii germani învață treisprezece ani și îl termină la vârsta de 19 ani. Principiul de bază scoala germana- nu împovărați copilul, prin urmare, apropo, este considerat slab din punct de vedere educațional.

Învățămîntul preșcolar în Germania este opțional (adică grădinițele nu fac parte din sistemul de învățământ obligatoriu).

Educația timpurie a copilăriei în Marea Britanie

Preșcolarii britanici merg mai ales la grădinițele publice. Adevărat, în această țară există și bone, dar educația la domiciliu nu este la fel de dezvoltată ca în Germania. Britanicii merg la școală la șapte ani.

Prima instituție preșcolară în care poți aranja un copil în Anglia este o grădiniță în funcție, dar se numește școală - Nursery School („grădiniță”).

Ele pot fi publice, private sau afiliate unei școli. De obicei, la Creșă, copiii sunt învățați să cânte cântece, să citească poezii, să danseze, iar cu cel mai mic fac exerciții de dezvoltare. abilități motorii fine, aranjați jocuri care vă permit să vă dezvoltați gândire abstractă sunt învățați să se ajute unii pe alții și să fie politicoși. Copiii mai mari (de la trei ani) sunt învățați treptat să citească, să scrie și, uneori, au lecții de limbi străine.

Școlile private de grădiniță sunt diferite - cu grupuri de pepiniere, unde se acceptă copii de la aproximativ trei luni, și cele obișnuite, în care se ia un copil de la doi ani. Cât despre primii, serviciile lor sunt foarte scumpe. Aici, sunt doar trei copii per profesor, iar mesele și cursurile sunt individuale.

Există în Anglia și o altă opțiune grupuri de joc pentru prescolari - pres school. Este o organizație înregistrată condusă de un guvern ales dintre părinți. A intra în acest guvern este foarte prestigios, mai ales pentru papi. Copiii în presă au 2,5 ore pe zi. Se joacă, își dezvoltă abilitățile necesare, comunică între ei, cântă cântece sau citesc cărți. Și în același timp - învață culorile, cifrele și literele. La diferite capete ale camerei există mese, pe care sunt așezate o varietate de jucării și manuale - de la cuburi și mașini la plastilină, designeri și puzzle-uri. Și fiecare copil are ocazia să facă ce vrea. acest moment interesant. Aici, pentru 8 copii - 1 educator (neapărat un specialist cu calificările corespunzătoare).

Sistemul de învățământ în instituțiile preșcolare este construit numai pe baza intereselor copilului. Accentul se pune pe îngrijire confort mental copil. Cu copiii, chiar și cu cei foarte mici, se discută toate problemele necesare. În același timp, aici se distribuie generos laude din orice motiv și pentru orice, chiar și cel mai mic, succes. Acest lucru crește semnificativ stima de sine a bebelușului și contribuie la dezvoltarea încrederii în sine. Se crede că o astfel de atitudine îl va ajuta ulterior să se adapteze la viața în orice societate și în orice mediu, pentru a face față chiar și în situații foarte dificile. situatii de viatași ieși din ei un câștigător, așa cum se cuvine unui adevărat englez.

Regimul zilnic

Conform orarului, principala diferență dintre Creșă și cea obișnuită pentru noi grădiniţă constă în faptul că ziua este împărțită în două ședințe - dimineața (aproximativ de la nouă dimineața până la douăsprezece după-amiaza) și după-amiaza (aproximativ de la unu la patru seara). Există o pauză de prânz între sesiuni. Copilul poate fi înscris suma necesară zile pe lună. Părinții își pot aduce copilul aici pentru o zi întreagă și doar pentru o singură ședință - dimineața sau seara. Plata, desigur, va fi diferită - ei plătesc pentru numărul de schimburi și separat pentru pauză.

Cum sunt cursurile

Copiii sunt așezați într-o cameră pe covoare, iar profesorul efectuează un apel nominal. Apoi, la tablă, unul dintre copiii mai mari, sub dictarea celorlalți copii, pune semne care indică ziua curentă a săptămânii, ziua lunii, vremea. Apoi grupul este împărțit în două subgrupe după vârstă și începe direct sesiuni de antrenament. Copiii mai mari învață alfabetul, rezolvă probleme simple, învață să scrie litere. Între timp, cei mai mici au cursuri de dezvoltare, se arată diverse articole, explicați ce este folosit pentru ce și cum se numește. Astfel de „lecții” nu durează mult, doar zece până la cincisprezece minute. După aceea, copiii se pot juca în siguranță, mai ales că nu lipsesc jucăriile - există tot felul de mașini, designeri, păpuși, case pentru copii, leagăne mici, creioane și vopsele pentru desen, plastilină și alte rechizite de artizanat.

Regula obligatorie: după joc, pune totul la loc, face ordine în cameră, scoate gunoiul. Toată lumea o face împreună - atât copiii, cât și educatorii. După prânz, copiii încep să dezvolte abilități creative - cântă cântece, compun scenete, asambla mozaicuri, desenează și sculptează din lut. Și, în sfârșit, este timpul să mergem. Copiii se plimbă pe un loc de joacă special, împrejmuit pe toate părțile. Ei joacă la fel ca colegii lor ruși - coboară dealul, sapă în cutia de nisip. Este o cutie mare de nisip care se poate încuia, în interiorul căreia se află lopeți, linguri, găleți și alte jucării adecvate. După o plimbare, copiii mai au timp să se zbată în camera de joacă sau să citească o carte, iar primul schimb se termină. Profesorul efectuează din nou apel nominal și scoate la părinții acelor copii care nu rămân în schimbul doi. Restul se așează la mese și mănâncă. Și apoi așteaptă din nou jocuri și activități.

Educația timpurie a copilăriei în Australia

Din punct de vedere istoric, sistemul de învățământ australian a fost modelat după cel britanic și rămâne așa până în prezent. Țara de 20 de milioane are 40 de universități, peste 350 de colegii, sute de școli secundare publice și private. În ceea ce privește nivelul de educație al populației, Australia ocupă locul trei în lista țărilor membre ale Organizației dezvoltare economicăși cooperare. Pentru micii australieni, viața de școală începe la vârsta de cinci ani.

Există și grădinițe pentru cei foarte mici. Educația preșcolară nu implică educatie speciala, pentru că aici merg devreme la școală și, de asemenea, pentru că este considerat dăunător, pentru că îl împiedică pe copil să-și arate originalitatea. Grădinițele din Australia sunt în mare parte private.

Trebuie remarcate bunele abilități ale educatorilor și particularitățile lor ale atitudinii lor față de copii: educatorii nu se plâng părinților că copilul este cumva crescut incorect sau nu știe cum să facă ceva. Ei cooperează cu părinții, contribuind la procesul de educație.

Educația preșcolară în Israel

Pentru mai bine de jumătate de secol de existență, Israelul din deșert fâșia de coastă a devenit cel mai dinamic stat în dezvoltare din Orientul Mijlociu.

Un motiv pentru aceasta este marele nivel educational populatie. Educația în Israel este un sistem bine stabilit, care poate fi folosit nu numai de cetățenii țării și repatriați, ci și de străini. Israelul datorează o mare parte din succesul său economic vechilor tradiții de învățare păstrate în comunitățile evreiești.

Primii pași în construirea unei baze pentru cariera viitoare Israelienii fac în copilărie. Unii copii sunt trimiși la instituțiile de învățământ preșcolar deja la vârsta de doi ani, în timp ce majoritatea ajung acolo la vârsta de trei sau patru ani. La vârsta de cinci sau șase ani, frecventarea grădinițelor este obligatorie pentru toată lumea. Predau cititul, scrisul, aritmetica, incearca sa se dezvolte la copii gândire creativă si folosind programe de joc, introduceți chiar și elementele de bază alfabetizare informatică. Așa că, până la intrarea în clasa întâi, un tânăr cetățean israelian știe deja să scrie, să citească și să numere. Copiii sunt admiși în școli începând cu vârsta de șase ani.

Educația timpurie a copilăriei în Coreea de Sud

Potrivit tradițiilor confucianiste, orice persoană este întotdeauna în supunere absolută față de părinții săi și nu până când ajunge la maturitate, așa cum era obiceiul în Europa. Imaginea fiului risipitor cu greu ar fi putut apărea în țările civilizației confucianiste, deoarece din punctul de vedere al eticii confucianiste, fiu risipitor- aceasta nu este o persoană nefericită care, prin lipsă de experiență și necugetare, a permis greseala tragica, ci un ticălos și un ticălos care au încălcat principala și cea mai înaltă poruncă etică, care cerea unui coreean sau japonez să îndeplinească fără îndoială ordinele părinților, să fie cât mai des lângă ei, să le ofere toată îngrijirea și asistența. În general, acest sistem de valori este păstrat astăzi în Coreea.

Coreenii iubesc copiii, pasiunea lor pentru copii este uimitoare. Întrebarea unui fiu sau nepot poate înmuia chiar și pe cei mai neprietenos și precauți dintre interlocutori. Toată puterea spirituală, toate posibilitățile materiale sunt oferite copiilor din familie, sunt obiectul iubirii universale și chiar și în acele familii în care există discordie între soți, rareori afectează copiii. Este interesant de observat că, la fel ca în Japonia și Coreea, copilul a fost considerat o ființă divină până la vârsta de șapte ani.

Copiii mici din Coreea sunt crescuți foarte liberal. Un copil sub 5-6 ani are voie mult. Poate să se plimbe prin apartament, să ridice și să se uite la orice dorește, rareori primește un refuz la cererile sale. Bebelușul este rar certat și aproape niciodată pedepsit, el este în permanență lângă mama lui. Coreea este o țară a gospodinelor, majoritatea femeilor coreene fie nu lucrează deloc, fie lucrează cu jumătate de normă, așa că copiii sunt sub supraveghere maternă constantă. Dr. Lee Na-mi a remarcat „că copiii coreeni, în comparație cu colegii lor europeni și americani, sunt prea atașați de mamele lor”.

Atitudinile se schimba atunci cand copilul ajunge la varsta de 5-6 ani si incepe sa se pregateasca pentru scoala. Din acel moment, liberalismul și îngăduința față de mofturile bebelușului sunt înlocuite cu un nou stil educațional - dur, dur, axat pe educarea copilului în respectul față de profesori și, în general, față de toți cei care iau mai mult. locuri inalteîn vârstă sau ierarhie socială. Educația, în general, se desfășoară în conformitate cu canoanele tradiționale confucianiste, conform cărora respectul față de părinți era considerat cea mai înaltă dintre virtuțile umane. Aceasta este ceea ce este sarcina principala creșterea copiilor în Coreea: obișnuindu-i cu respect nemărginit și reverență profundă pentru părinții lor și în special pentru tatăl lor. De la o vârstă fragedă, fiecărui copil i se insuflă în primul rând respect pentru tatăl său. Cea mai mică neascultare față de el este pedepsită imediat și aspru. Un alt lucru este neascultarea mamei. Deși copiii sunt obligați să-și onoreze mama în egală măsură cu tatăl lor, totuși, în cele mai multe cazuri, copilul manifestă adesea nesupunere față de mamă. „Un fiu respectuos își asigură părinții, le mulțumește inimile, nu contrazice voința lor, le distrează vederea și auzul, le păstrează odihna în pace, le oferă mâncare și băutură” - așa este conceptul de „fii ai respectului” caracterizează conceptul de „fii ai respectului” în tratatul „Ne hun” („Instrucțiuni interne”) scris de regina Sohye în 1475. Aceste idei încă determină în mare măsură relații familiale la coreeni.

Educația timpurie a copilăriei în Noua Zeelandă

Sistemul de educație și dezvoltare timpurie din Noua Zeelandă acoperă grupă de vârstă, începând, practic, de la naștere până la intrarea în școală (la vârsta de cinci ani).

Grădinițele lucrează cu copiii de la vârsta de trei ani până la intrarea la școală. În prezent, există peste 600 de astfel de centre pentru copii în Noua Zeelandă, la care participă peste 50.000 de copii.

În cea mai mare parte, copii vârstă mai tânără vizitați aceste centre educaționale de trei ori pe săptămână, după-amiaza. Copii mai mari - de cinci ori pe săptămână dimineața. LA locuri îndepărtate pot funcționa centrele mobile. Părinții pot lua Participarea activăîn activitatea centrului, între timp, cadrele didactice cu normă întreagă trebuie să fie cadre didactice atestate.

Centre de joacă, unde supravegherea și controlul copiilor este efectuată de un grup unit de părinți. Acopera copiii din primele zile de viata pana la intrarea in scoala. Toți părinții copiilor implicați ar trebui să contribuie la activitatea centrului și sunt implicați periodic în munca cu copiii. Activitatea tuturor centrelor este coordonată la nivel local și național.

Serviciile de educație și îngrijire pot oferi lecții limitate în timp, precum și pot lua copii pentru întreaga zi sau o parte a zilei. Aceștia acoperă grupa de vârstă de la copilărie până la intrarea la școală, în funcție de specializarea lor. Există mai mult de 1.500 dintre acestea în Noua Zeelandă. centre de invatamant, iar peste 70.000 de copii participă în mod regulat. Astfel de centre pot fi private (în prezent 53%), deținute de organizații caritabile sau marile afaceri. Cele mai frecvente dintre ei sunt Barnardos, Mantessori, Rudolf Steiner.

Servicii la domiciliu, o rețea de familii acoperită de supravegherea unui coordonator. Un astfel de coordonator îi îndrumă pe copii să familii aprobate pentru un număr convenit de ore pe zi.

Școala de corespondență, folosită de părinții copiilor care locuiesc în izolare sau în zone îndepărtate, care nu le permite să se implice personal cu copiii lor în sistem dezvoltarea preșcolară Noua Zeelanda. În prezent, în activitățile lor sunt implicate puțin peste o mie de familii cu copii de vârstă preșcolară.

Te Kohanga Reo, o rețea maori de educație timpurie care sprijină limba și traditii culturale acest popor.

Sistemul de învățământ din Italia s-a schimbat de-a lungul anilor și acest moment trece printr-un alt ciclu de reforme, al căror scop este ridicarea nivelului de educație din țară și alinierea acestuia la standardele europene.

Educația în Italia este strict controlată de agențiile guvernamentale. Ministerul Educației dezvoltă în mod independent toată școala programe de învățareși oferă baza materiala la toate nivelurile, monitorizează calitatea pregătirii personalului didactic și organizează probe competitive pentru cei care doresc să ocupe un post didactic într-o instituție de stat. Universitățile se bucură de o mai mare autonomie și își pot concepe propriile programe. Statul controlează și procesul de învățământ în școlile private și verifică calitatea cunoștințelor dobândite acolo.

Deși Italia nu este considerată un lider în domeniul educației, este o țară ideală pentru cei care doresc să se dedice muzicii, designului sau picturii.

preşcolar

În Italia, învățământul preșcolar nu este obligatoriu și, conform statisticilor, este într-o stare deplorabilă: în țară lipsă acută stabilimente educație pregătitoare. În număr instituţii preşcolare Italia ocupă una dintre ultimele locuri in Europa. Această situație se explică printr-o tradiție îndelungată de creștere a copiilor acasă.

Dar acum multe femei lucrează pe picior de egalitate cu bărbații și concediu de maternitate dureaza doar 5 luni. Situația actuală a dus la faptul că din 2009, crearea așa-ziselor grădinițe de familie a fost practicată pe scară largă în Italia. Educația în ei este destul de costisitoare, dar pentru mulți aceasta este singura cale de ieșire.

Pentru a deschide o grădiniță de familie, viitorul profesor trebuie să aibă Formarea profesorilor iar sala în care se vor ține cursurile trebuie să respecte standardele de siguranță.

Unele instituții de stat de învățământ preșcolar oferă părinților livrarea copiilor de acasă la grădiniță cu transportul propriu, ceea ce economisește timp dimineața. Părinții își iau copiii singuri.

Programul educațional al organizațiilor preșcolare vizează:

• pentru a cunoaște lumea exterioară;
• adaptarea în echipă;
• îmbogăţire vocabularși stăpânirea retoricii;
• dezvoltarea fizică a copilului;
• dobândirea cunoștințelor elementare de limbă străină;
• formarea independenței și a individualității.

Programul unor instituţii preşcolare include lecții suplimentare gătit, înot. Băieții sunt angajați în muzică, modeling, desen, dans. Copiii mai mari sunt învățați noțiunile de bază ale lucrului cu computerele.

Există și grădinițe conduse de călugărițe. În astfel de instituții, rugăciunile, cântarea psalmilor și participarea la sărbătorile religioase sunt incluse în programa standard.

şcoală

Sistemul școlar din Italia diferă de schemele adoptate în majoritatea țărilor europene. Antrenamentul este împărțit în trei etape:

• clase juniori: copii 6-11 ani;
• in medie Scoala generala: adolescenti 11-14;
• liceu: tineri 14-19 ani.

Sunt necesari doar primii doi pasi.

scoala elementara

Acceptă copiii la școală la vârsta de 5-6 ani, antrenându-se în note mai mici durează cinci ani. Copiii sunt învățați noțiunile de bază ale aritmeticii, cititului, alfabetizării, cântului și desenului. La cererea părinților, aceștia pot fi prezentați ore suplimentare pe bazele religiei. La sfârșitul scoala elementara studenții susțin examene, primesc un certificat pe baza rezultatelor lor și sunt transferați la nivelul următor.

liceu

Cursul de trei ani include clase:

• în italiană și limbi străine;
• matematică;
• povești;
• chimie;
• geografie;
• artă;
• biologie;
• tehnologie.

La sfârșitul fiecărui an se susțin examene, dar nu se acordă notă - rezultatele sunt stabilite conform sistemului „proces sau respins”. La finalul etapei de liceu este obligatoriu examene de stat la toate subiectele. La limbi și matematică, testele se țin în scris, la alte discipline - oral.

Scoala veche

La mutarea la liceu, elevul trebuie să decidă dacă îmbină educația cu formarea profesională sau să studieze în mod obișnuit. curiculumul scolarși pregătiți-vă pentru facultate.

În primul caz, studiile continuă în colegii. La finalizarea acestora, elevii, împreună cu un certificat de studii medii, primesc un certificat de Recunoașterea calificărilor profesionale. Dacă după școala tehnică există dorința de a intra într-o universitate, va trebui să urmați un curs pregătitor suplimentar de un an.

În a doua opțiune, absolvenți liceu liceele acumulează bagaje cunoștințe teoretice necesare pentru continuarea studiilor universitare. Liceele sunt de mai multe tipuri:

• artistic;
• clasic;
• pedagogic;
• lingvistic;
• muzical;
• tehnic;
• științele naturii.

La sfârșitul liceului se susține un examen, care este necesar pentru admiterea la universitate.

Superior

Sistemul de învățământ superior din Italia are profunde rădăcini istorice. A fost pe peninsula însorită unde celebrul Universitatea din Bologna a cărui influenţă s-a răspândit ulterior în toată Europa.

superior institutii de invatamantțările eliberează diplome în trei categorii:

• burlac;
• maestru;
• Doctor în științe.

Pentru a obține un document educatie inalta nu este necesar să studiezi la universitate. Italia are un sector de învățământ nonuniversitar bine dezvoltat, care eliberează și diplome universitare.

În sistemul de învățământ italian, instituțiile non-universitare includ:

• Școli superioare de învățământ lingvistic, unde sunt pregătiți traducători calificați.
• Instituții de învățământ aflate sub controlul Ministerului Educației. Sunt cursuri de diplomație, afaceri militare, afaceri cu restaurante.
• Școli superioare de artă, academii, conservatoare - antrenează arhitecți, designeri, muzicieni etc.

Înscrie în universitate italiană aproape orice solicitant poate, totuși, doar unul din trei să primească o diplomă de licență, deoarece studiul este mult mai dificil decât în ​​majoritatea țărilor europene.

Studii in superioare institutii de invatamantîmpărțit în două semestre, la finalul fiecărui curs studentul este obligat să susțină o teză.

Liceul din Italia este format din următoarele niveluri de educație:

• școală primară (formare de 5 ani);
• primul nivel de liceu (3 ani de studii);
• a doua etapă de liceu (5 ani de studii).

Pentru cetățenii străini, învățământul secundar este disponibil numai atunci când studiază în școli internaționale sau pensiuni private. Educația în Italia începe când copilul împlinește vârsta de 6 ani. Primele două niveluri de învățământ secundar (scuola elementare) sunt gratuite. Subiectele care sunt studiate ca parte a învățământului primar (acestea sunt aritmetica, cititul, scrisul, artăși muzică) sunt obligați să studieze. Selectiv în școala elementară este doar studiul fundamente religioase. În timpul studiilor lor în școala elementară, studenții străini de obicei stăpânesc pe deplin limba italiană și își pot continua studiile în mod egal cu italienii. De asemenea, de obicei în scoli locale este necesară o singură limbă străină. saptamana scolara este de aproximativ 30 de ore (5 zile de școală). La sfârșitul fiecărei etape de formare, se efectuează teste obligatorii pentru a evalua cunoștințele dobândite. Este de remarcat faptul că, în loc de o scală de puncte, ca în Rusia, instituțiile de învățământ italiene folosesc o scală de evaluare verbală („excelent”, „bun”, etc.).

În școlile municipale obișnuite din Italia, prin tradiție, în aceeași clasă, un numar mare de copii. În școlile private, orele sunt de obicei mai puțin complete, dar numărul de astfel de instituții din țară este mic - doar 5% din numărul total instituţii de învăţământ secundar. În plus, inconvenientul studiului în școli private din Italia este că nu au dreptul să elibereze un certificat de studii medii complete. Astfel, absolvenții trebuie să susțină examene de stat separate pentru obținerea unui certificat după absolvire. Totuși, în același timp, curriculumul scoala privata adesea identic cu cel municipal.

După cinci ani petrecuți în școala elementară, elevii susțin examene orale și scrise și primesc primul certificat - diploma di licenza elementare. După aceea, trec la liceu, unde învață până la vârsta de aproximativ 14 ani. Acolo, școlari italieni studiază geografia, istoria, o limbă străină, științele naturii, muzica, arta și limba materna. Sistemul de examene anuale din gimnaziu seamănă mai degrabă cu unul de probă - examenele nu se susțin pentru evaluare, ci pe baza „promis” - „nepromovat”. După absolvirea liceului, capitularea examene obligatorii: italiană şi limbi straineși, de asemenea, matematică (toate în scris). Pentru alte subiecte sunt oferite examene orale.

După absolvirea liceului, absolvenții își pot continua studiile, dar deja la nivelul gimnaziului superior - în instituții de învățământ de specialitate din diverse domenii profesionale (analogii școlilor profesionale, liceelor, școlilor de artă). De obicei eliberați de ei în jurul vârstei de 19 ani.

Etapa de pregătire pentru studii în instituțiile de învățământ superior din Italia începe în timpul studiilor la licee. În general, acestea sunt împărțite în trei tipuri de instituții:

• liceul clasic (folosesc programe de formare cu durata de 5 ani cu o părtinire în științe umaniste, deși în program sunt incluse și științele naturii);
• liceul de științe naturale (oferă un program de formare pentru studenții cu studiu aprofundat Stiintele Naturii);
• liceu lingvistic (cu studiu aprofundat al limbilor, literaturii și istoria civilizațiilor);
• liceul tehnic (institutul) – pregătește pe cei care plănuiesc să-și lege viitorul cu discipline tehniceși activități de inginerie.

Pregătirea în alte domenii profesionale se realizează de către instituții de învățământ special de profil corespunzător: școli de artă, licee artistice, institute profesionale.

În ciuda unei gradări clare pe domenii, în toate tipurile acestor instituții de învățământ există un program de formare de cinci ani cu discipline obligatorii pentru toți: latină, istorie, filosofie, literatură italiană, matematică, fizică și Stiintele Naturii. La absolvirea unei astfel de instituții de învățământ, după promovarea examenelor finale, absolventul primește o diplomă, numită Diploma di Maturita, de direcția corespunzătoare - clasică, științifică, lingvistică, tehnică. Din 1998, denumirea corectă pentru acest grad de educație a devenit „Diploma di Esame di State conclusivo del corso di...” cu o altă indicație de specializare. Această diplomă deschide porțile absolvenților oricărei instituții de învățământ superior din Italia.

Învățământul superior în Italia

Dacă vă gândiți să obțineți o educație superioară în Europa, Italia este una dintre cele mai multe cele mai bune locuri pentru asta. Beneficiile studiului aici sunt:

• în furnizarea de învățământ superior în domeniul designului și modei, Italia nu are egal;
• costul educației în universități de stat Italia este relativ scăzută - anual este de aproximativ 500 de euro (universitățile private își stabilesc propriile taxe de școlarizare, de obicei variind de la 8 la 25 de mii de euro);
• Italiana este foarte usor de invatat;
• în plus, studiile la universități sunt posibile atât în ​​italiană, cât și în engleză;
• stilul de viață și emoționalitatea italienilor, ca națiune, ne sunt foarte apropiate în spirit.

În general, sistemul de învățământ superior din această țară este împărțit în două sectoare - universitar și non-universitar. Al doilea implică antrenament în două direcții:

1. Artă (toate tipurile de școli de design, conservatoare, academii de arte plastice, care sunt de competența Ministerului Educației și a Consiliului pentru Patrimoniul Cultural Național).

2.Formarea profesională, care se desfășoară sub egida autorităților locale.

Sectorul universitar de educație are o structură ramificată atât pe verticală (numărul diferitelor niveluri de pregătire, cât și grade), și pe orizontală (specializări, numărul de discipline predate și domenii de studiu). Ar trebui discutat mai detaliat mai jos. Este de remarcat faptul că formarea în universitățile italiene se desfășoară cel mai adesea, așa cum se poate presupune logic, pe Italiană. programe în limba engleză educația poate fi găsită în universități private precum și diverse scoli design, ai cărui studenți sunt în mare parte străini. Pentru a vă crește șansele de a intra într-o universitate italiană, ar trebui să vă gândiți să studiați la una dintre universitățile școli de limbi străine această țară.

Educație de design în Italia

Toată lumea știe că Italia este liderul mondial incontestabil în industria modei. Pentru că, desigur, aici merge o cantitate mare viitori designeri, creatori de modă, istorici de costume să absolve acest domeniu. Educația în școlile de design din această țară este posibilă diferite niveluri– de la primul învățământ superior cu drepturi depline până la pe termen scurt cursuri de varaîn design interior, amenajări peisagistice, design de costume, managementul mărcii, design de accesorii și o serie de alte domenii ale modei și designului. În consecință, durata de studiu în astfel de școli poate varia de la două săptămâni la patru ani. După finalizarea acestora, absolventului i se asigură un certificat de participare la cursuri, o diplomă de licență sau master în modă, în funcție de tipul de studiu ales. În această direcție, cel mai des folosit Limba engleză, ca principală pe care se desfășoară instruirea.

Caracteristicile universităților italiene

Majoritatea celor care primesc studii superioare în Italia o fac la universitățile locale. În țară sunt 56 dintre ele, dintre care 9 sunt universități private independente licențiate de Ministerul Educației. Universitățile din Italia sunt renumite pentru tradițiile lor, dintre care multe au rămas neschimbate încă din Evul Mediu. Deci, de exemplu, fiecare universitate are propria ei ceremonie colorată de admitere la fraternitatea studenţeascăîncepători, precum și elemente tradiționale festive ale costumelor.

Universitățile din Italia sunt diferite utilizare activă așa-numitul „sistem de credit” sau CFU. De obicei, un credit este echivalentul a 25 de ore de formare finalizată. În medie, un student câștigă aproximativ 60 de credite pe an. În consecință, pentru a primi gradul I de învățământ superior - Laurea, un student trebuie să adune aproximativ 180 de credite (trece 3 ani de studiu). În același timp, unele dintre universități practică așa-numitul „ciclu dublu” pentru obținerea unei diplome I – un student studiază timp de 5-6 ani. Acest lucru este valabil de obicei pentru domenii precum arhitectura, medicina, stomatologia și medicina veterinară.

Primul grad de studii superioare finalizate în Italia se mai numește și Laurea, corespunde unei diplome de licență și presupune în medie 4-5 ani de studiu, în funcție de specialitate. Pentru discipline umanitare 4 ani sunt suficienți, dar pentru chimiști, de exemplu, perioada de pregătire este de 5 ani.

Pe tot timpul studiului, studenții italieni urmează cursuri în 20 de discipline, atât de bază, cât și opționale. Participarea la prelegeri și seminarii în sistemul italian de învățământ superior este o necesitate, deoarece „sistemul de credite” însuși este construit pe el. Prin urmare, elevii înșiși notează în carnetele de înregistrare numărul de ore pe care le-au ascultat la fiecare materie. Ca în multe țări, la absolvire, un absolvent este necesar să susțină o teză. Iată ce este interesant: în Italia, baza evaluării absolvirii este GPA pentru toate examenele promovate și deja după rezultatele apărării teza, comisia didactică poate ridica sau scădea această notă. Dar studiul la universitățile italiene nu necesită bătăi de cap cu termenele limită pentru promovarea la timp a tuturor examenelor - poți studia aici cât vrei, nimeni nu te va grăbi. O astfel de abordare, în mod surprinzător, nu numai că nu relaxează studenții, dar învață și organizarea și responsabilitatea.

Următoarea diplomă universitară este doctoratul. Principala cerință pentru admiterea la curs este practica în specialitate timp de trei ani. În plus, la admitere, trebuie să treci un test de admitere. Cei care trec cu succes pot aplica pentru o bursă. Doctoranzii sunt angajați în studii de cercetare, atât în ​​universități din Italia, cât și din străinătate, iar după trei ani pot primi o diplomă de doctorat.

start an scolarîn universitățile italiene se încadrează de obicei în octombrie-noiembrie, deși instituțiile de învățământ private își pot începe studiile în ianuarie. Durează până în mai-iunie. Spre deosebire de sistemul nostru de învățământ, studenții italieni susțin trei sesiuni de examene pe an. În acest moment se susțin atât examenele obligatorii (fiecare facultate are propria listă de astfel de discipline), cât și cele pe care studentul însuși decide să le susțină. În această chestiune, universitățile italiene sunt destul de liberale - timpul pentru promovarea unui anumit examen este determinat de însuși examinatorul. În același timp, pregătirea pentru examene în Italia este o muncă serioasă, care implică un număr mare de auto-studiu, deoarece cursanții primesc doar o mică parte din cunoștințele referitoare la subiect. O altă caracteristică este că nu veți găsi bilete de examen pentru nicio materie, acestea se dau atât oral, cât și în scris. Profesorul fiecărei discipline are propriile ore de consultație, când vă puteți consulta cu el despre pregătirea pentru examen, literatura care poate fi utilă și caracteristicile studierii unui anumit subiect. În plus, există centre de consiliere în universități care ajută studenții să intre probleme similare. Și dacă devine cu adevărat dificil, puteți aplica pentru curatorie și vi se va atribui un curator separat pentru subiect.

Cerințe pentru intrarea în universitățile italiene

După cum a devenit deja clar, principiul principal al învățământului superior în Italia este libertatea academică. Acesta permite oricui care îndeplinește cerințele de bază pentru solicitanți să intre la universitate. Cetăţeni străini nepredate la admitere examen de admitere, este suficient ca ei să prezinte un certificat de absolvire a studiilor medii.

Cu toate acestea, pentru solicitanții ruși, din păcate, totul nu este atât de simplu. Datorită diferenței de programe, diploma de liceu

învăţământ eliberat în orice scoala ruseasca, nu este o diplomă de liceu în Italia. Absolvenții noștri, pentru a intra în primul an al unei universități italiene, trebuie să studieze fie 1 an în rusă, fie universitate străină sau să te antrenezi clasa seniori scoala italiana. În plus, toate universitățile din Italia au propriul test de competență lingvistică, care include gramatică, traducere și un interviu oral cu un profesor. Dar predați-vă examen international cunoștințele de italiană sau engleză nu vor strica. Acest lucru va fi necesar pentru a obține o viză de student în Italia.

Pentru a studia la școli de design și modă, dimpotrivă, va trebui să treci examene și o concurență dură între solicitanți, deoarece această educație este foarte prestigioasă în întreaga lume. În plus, va trebui să depuneți propriul portofoliu la comisia de admitere.

Pentru a obține o viză de student în Italia, pe lângă examenul de limbă, trebuie să vă confirmați propriile documente educaționale - un certificat sau o diplomă. Acest lucru se poate face la Departamentul de Legalizare, care se află la ambasada sau consulatul Italiei.

Educația europeană a fost întotdeauna de înaltă calitate și prestigioasă. Italia este o țară care dă frumusețe educația europeană. Prin urmare, mulți locuitori tari diferite alege să studiezi în Italia. Unii au nevoie de studii medii generale și scoli superioare, alții - școli de limbi sau culinare, alții trebuie să obțină o educație în școli italiene de design și modă.

Scoala primara Scuola primaria - scoala primara pentru copii cu varste intre 6-10 ani. Programul este conceput pentru 5 ani. Încep cu studiul aritmeticii, scrisului, cititului, desenului, muzicii. Studii religioase – la cererea părinților. Examenele la finalul acestuia nu se dau, dar se eliberează diplomă.

Școală secundară Scuola secondaria di primo grado. Este obligatoriu și pentru copiii de ani, termenul de studiu în ea este de 3 ani. După absolvire, se susține un examen de stat, este necesar pentru trecerea la a doua etapă a învățământului secundar.

Școala secundară Școala secundară Scuola secondaria di secondo livello. Pentru copiii de ani, ei studiază în ea timp de 2 ani. După absolvire, se susțin examene finale oral și în scris, după care se eliberează diplomă pentru obținerea unui învățământ secundar general de standard de stat.

Liceu Scuola secondaria superior. Aceasta este cel mai înalt nivelînvăţământul liceal. De fapt, acesta este un analog al școlilor și colegiilor noastre tehnice. Educația este oferită copiilor cu vârsta cuprinsă între 14 și 19 ani. În consecință, durează 5 ani. În Italia, acestea sunt licee de diferite profiluri: Clasic (umanitar) - Liceo Classico Linguistic - Liceo Lingtastico Științe naturale - Liceo Scientifico

Sistemul de învățământ din Italia se schimbă de mulți ani și în prezent trece printr-un alt ciclu de reforme, al căror scop este de a ridica nivelul de educație din țară și de a-l alinia la standardele europene.

Educația în Italia este strict controlată de agențiile guvernamentale. Ministerul Educației elaborează în mod independent toate programele școlare și asigură baza materială la toate nivelurile, monitorizează calitatea pregătirii personalului didactic și organizează probe competitive pentru cei care doresc să ocupe un post didactic într-o instituție de stat. Universitățile se bucură de o mai mare autonomie și își pot concepe propriile programe. Statul controlează și procesul de învățământ în școlile private și verifică calitatea cunoștințelor dobândite acolo.

Deși Italia nu este considerată un lider în domeniul educației, este o țară ideală pentru cei care doresc să se dedice muzicii, designului sau picturii.

preşcolar

În Italia, învățământul preșcolar nu este obligatoriu și, conform statisticilor, se află într-o stare deplorabilă: există o lipsă acută de instituții de învățământ pregătitor în țară. În ceea ce privește numărul de instituții preșcolare, Italia ocupă unul dintre ultimele locuri din Europa. Această situație se explică printr-o tradiție îndelungată de creștere a copiilor acasă.

Dar acum multe femei lucrează la egalitate cu bărbații, iar concediul de maternitate durează doar 5 luni. Situația actuală a dus la faptul că din 2009, crearea așa-ziselor grădinițe de familie a fost practicată pe scară largă în Italia. Educația în ei este destul de costisitoare, dar pentru mulți aceasta este singura cale de ieșire.

Pentru a deschide o grădiniță de familie, viitorul profesor trebuie să aibă o educație pedagogică, iar sala în care se vor ține orele trebuie să respecte standardele de siguranță.

Unele instituții de stat de învățământ preșcolar oferă părinților livrarea copiilor de acasă la grădiniță cu transportul propriu, ceea ce economisește timp dimineața. Părinții își iau copiii singuri.

Programul educațional al organizațiilor preșcolare vizează:

• pentru a cunoaște lumea exterioară;
• adaptarea în echipă;
• îmbogățirea vocabularului și stăpânirea retoricii;
• dezvoltarea fizică a copilului;
• dobândirea cunoștințelor elementare de limbă străină;
• formarea independenței și a individualității.

Programul unor instituții preșcolare include lecții suplimentare de gătit și înot. Băieții sunt angajați în muzică, modeling, desen, dans. Copiii mai mari sunt învățați noțiunile de bază ale lucrului cu computerele.

Există și grădinițe conduse de călugărițe. În astfel de instituții, rugăciunile, cântarea psalmilor și participarea la sărbătorile religioase sunt incluse în programa standard.

şcoală

Sistemul școlar din Italia diferă de schemele adoptate în majoritatea țărilor europene. Antrenamentul este împărțit în trei etape:

• clase juniori: copii 6-11 ani;
• liceu: adolescenti 11-14;
• liceu: tineri 14-19 ani.

Sunt necesari doar primii doi pasi.

scoala elementara

Copiii sunt acceptați la școală la vârsta de 5-6 ani, educația în clasele inferioare durează cinci ani. Copiii sunt învățați noțiunile de bază ale aritmeticii, cititului, alfabetizării, cântului și desenului. La cererea părinților, pot fi introduse cursuri suplimentare despre bazele religiei. La sfârșitul școlii elementare, elevii susțin examene, în funcție de rezultate primesc un certificat și sunt transferați la nivelul următor.

liceu

Cursul de trei ani include clase:

• în italiană și limbi străine;
• matematică;
• povești;
• chimie;
• geografie;
• artă;
• biologie;
• tehnologie.

La sfârșitul fiecărui an se susțin examene, dar nu se acordă notă - rezultatele sunt stabilite conform sistemului „proces sau respins”. La finalul etapei de liceu, examenele de stat sunt obligatorii la toate disciplinele. La limbi străine și la matematică, testele se susțin în scris, la alte discipline - oral.

Scoala veche

La mutarea la liceu, elevul trebuie să decidă dacă îmbină educația cu formarea profesională sau urmează programa școlară obișnuită și se pregătește pentru admiterea la universitate.

În primul caz, studiile continuă în colegii. La finalizarea acestora, studenții primesc un certificat de calificare profesională împreună cu un certificat de studii medii. Dacă după școala tehnică există dorința de a intra într-o universitate, va trebui să urmați un curs pregătitor suplimentar de un an.

În a doua variantă, absolvenții de licee din licee acumulează bagajul de cunoștințe teoretice necesare pentru continuarea studiilor universitare. Liceele sunt de mai multe tipuri:

• artistic;
• clasic;
• pedagogic;
• lingvistic;
• muzical;
• tehnic;
• științele naturii.

La sfârșitul liceului se susține un examen, care este necesar pentru admiterea la universitate.

Superior

Sistemul de învățământ superior din Italia are rădăcini istorice adânci. A fost pe peninsula însorită unde celebrul Universitatea din Bologna, a cărei influență s-a răspândit ulterior în toată Europa.

Instituțiile de învățământ superior ale țării eliberează diplome de trei categorii:

• burlac;
• maestru;
• Doctor în științe.

Pentru a obține un document de studii superioare, nu este necesar să studiezi la universitate. Italia are un sector de învățământ nonuniversitar bine dezvoltat, care eliberează și diplome universitare.

În sistemul de învățământ italian, instituțiile non-universitare includ:

• Școli superioare de învățământ lingvistic, unde sunt pregătiți traducători calificați.
• Instituții de învățământ aflate sub controlul Ministerului Educației. Sunt cursuri de diplomație, afaceri militare, afaceri cu restaurante.
• Școli superioare de artă, academii, conservatoare - antrenează arhitecți, designeri, muzicieni etc.

Aproape orice solicitant poate intra într-o universitate italiană, dar doar unul din trei primește o diplomă de licență, deoarece studiul este mult mai dificil decât în ​​majoritatea țărilor europene.

Învățământul în instituțiile de învățământ superior este împărțit în două semestre, la finalul fiecărui curs studentul fiind obligat să susțină o teză.