ვოკაციული საქმის ფორმირებისას თანხმოვნები ერთმანეთს ენაცვლება [g], [k], [x] - [g], [h], [w]: მეგობარი - მეგობარი, კაზაკი - კაზაკი, იავთუხი - იავტუში.
ალტერნატიული ც-ჩ ხმებიზოგიერთ არსებით სახელში სუფიქსით -ets: lad - lad, მაგრამ: myslivets - myslivtsyu, unknowing - unknowing.
მრავლობით რიცხვში ვოკატიური რეგისტრი იგივეა, რაც ფორმა სახელობითი შემთხვევა: დები, ძმები.
თუ მიმართვა შედგება სახელისა და პატრონიმისგან, მაშინ ორივე სიტყვა გამოიყენება ვოკატიურ შემთხვევაში: ივან ვასილოვიჩუ, მარი პეტრივნო.
როგორც წესი, ორივე სიტყვა ვოკატიური შემთხვევის ფორმას იღებს ისეთ მიმართვაში, როგორიცაა: მეგობარი პეტრე; მიმოქცევაში გვარს ყოველთვის აქვს ფორმა, რომელიც ემთხვევა სახელობით შემთხვევას: shanovny kolego Yurchuk, pane Piletsky.
მისამართის შემადგენლობაში ზედსართავებსა და ნაცვალსახელებს აქვთ ფორმა, რომელიც ემთხვევა სახელობით შემთხვევას: გზა მარიამისკენ, ჩემო ძვირფასო.
მყარი თანხმოვანი -a sibilant -a რბილი თანხმოვანი -i
II დეკლარაცია
საბოლოო -o დედა, Oksano -e სული -e დედამიწა, გარიჟრაჟი -yuMarusya, donya -є Mariє, Nadіє, mrіє მყარი თანხმოვანი -0 მყარი თანხმოვანი -o როგორც წესი, ერთმარცვლიანი -0 სუფიქსებით -ik,
-კარგი -0
მოციმციმე მრგვალი -0 რბილი დეფორმაცია -0 საბოლოო დეფორმაცია th -0
- ეივანე, პეტრე, მტრედი - იურკაზე, მამა, ბიძა
-უდიდუ, სინუ
- კატას, ნიჟარას - ამხანაგს, ივანოვიჩს - ვაყალბებ, ექიმს - ტოგაი, ანდრეი III დეკლარაციის თანხმოვანი -0 სიხარული, სიყვარული
!V დაქვეითება -ა
-ᲛᲔ
ცხენი
ბატკნის
მყარი თანხმოვანი -ა რბილი თანხმოვანი -i ზემოთ მოცემული დიაგრამის გამოყენებით უპასუხეთ კითხვებს.
რატომ არსებითი სახელი ქალიდედა - დედა, გათენება - zіrko, donya - donchko, Nadіє - Nadya - Nadіyko აქვს სხვადასხვა დაბოლოებებივოკატიურ შემთხვევაში?
რატომ აქვთ მამრობითი სქესის ერთძირიან სახელებს ვოკატიურ შემთხვევაში სხვადასხვა დაბოლოება: vovche - vovchik, lad - lad, wind - wind, Іvasyu - Іvasik?
ჩაი, (konik) ყვავი,
ჩამოტვირთეთ და ითამაშეთ!
დატოვე, (ბაიდა), ბაიდუვატი,
ცოლად მოიყვანე ჩემი ქალიშვილი და წადი და მეფობა.
ოჰ, (მოროზ), (მოროზენკო), დიდებული (კაზაკი)!
შენს უკან (მოროზენკო) მთელი უკრაინა ტირის.
დედამ გამომიგზავნა ტირილზე:
„მოიყვანე, ჩემო (დონია),
ეს პატარა წყალი."
ოჰ, (დედა), (დედა), (დედა)
ეს პატარა წყალი.
(გოგო), (რიბჩინა), (ჩორნობრივკა) ჩემი,
ნახე, ნახე, ნახე, ადრე ნახე ბოლომდე...
Kudi їdesh, od'zhdzhaєsh, sizocrylius (არწივი),
და ვინ ვარ მე, ახალგაზრდა, გულამდე? ჩახტე, (გოგო), სხვის გულში,
ნუ ეტყვი მას სიმართლეს, რომ მე ვარ ერთადერთი.
ხალხური შემოქმედება.
გადაწერეთ წინადადებები ვოკატიურ შემთხვევაში ფრჩხილებში მოცემული სიტყვების გამოყენებით.
1. მოდი უკრაინიდან, ჩემო ერთადერთო (მეგობარო), ჩემო (სულო) წმინდა, ერთგული (გუნდი), მითხარი, ჩემო (გათენება), იმ მარინას შესახებ. 2. ნახვამდის, (მსუბუქი), ნახვამდის, (დედამიწა), მტრობა (მიწა).
მაპატიე ჩემო (ბატეჩკო), რაც გავაკეთე! მაპატიე, ჩემო (ლურჯი), ჩემო (სოკილ) ძვირფასო! 4. (Dіd, გული, ძვირფასო), ითამაშეთ yaku-nebud. 5. იყავი ჯანმრთელი, ჩემო მაღალო (ვერვო) და ჩემო ნათლულო (ბარვინოჩოკი)! 6. მომეცი, ჩემი (დედა), რომელიც არ არის მოხუცებისთვის, მომეცი, ჩემი (გული), ეს ახალგაზრდებისთვის. 7. ოჰ (დნიპრო) ჩემო, (დნიპრო), განიერი და თაღოვანი! ბაგატო თი, (მამა), კაზაკთა სისხლით შემოსილი ზღვის პირას; გაატარებ, (მეგობარო)! (ტ. შევჩენკო).
წაიკითხეთ მარცხენა და მარჯვენა სვეტების გამონათქვამები სახეებში, ფრჩხილებში არსებითი სახელების გამოყენებით ვოკატიურ შემთხვევაში.
კარგი დღე შენ, ვიტაიუ, შანოვნი
(ძვირფასო მეგობარო)! (ვასილ ვასილოვიჩი, ივან პეტ
როვიჩი, მიკოლა მიკოლაოვიჩი).
ნება მომეცით გაჭმევ, პატივისცემით გისმენ (შანი კოლეგა). (პან პროფესორი).
სად მიდიხარ, (პეტრო, თეატრში. იარე ჩვენთან ერთად
ანდრეი, სერგი, ლესია, (ვირა პეტრივნა, ნადია სემენივნა,
ოლია, მარიკა)? ოლგა იოსიპივნა).
როგორ გრძნობ თავს, დიაკუიუ, (ლიკარ), უკვე მდიდარი
(სემიონ იოსიპოვიჩი, უფრო მოკლე.
ირინა პეტრივნა,
მარია მიხაილივნა)?
გევედრები, (პან, ვიღებ, (შანოვნა
მოცულობითი, კეთილი), კეთილი)!
დამეხმარე ქუჩის გადაკვეთაში.
ყურადღებით წაიკითხეთ მიმართვები, რომლებსაც ივან ფრანკო იყენებდა თავის წერილებში. ისინი ასახავს ტრადიციებს უკრაინული ენავოკატიური საქმის გამოყენებაში. დაწერეთ უკრაინულად ხუთი მიმართვა ნათესავებისა და მეგობრების მიმართ. დაწერეთ მოკლე წერილი ამ სახელმძღვანელოს ავტორებს.
დიდად პატივცემულო პანე პროფესორ! (მიმართვა ცნობილი ისტორიკოსი, აკადემიკოსი მ. გრუშევსკი). ველმიშანოვი (შანოვი, მაღალი პატივისცემა) სიკეთე! (ი. ფრანკო იყენებდა ასეთ მიმართვებს, მაგალითად, წერილებში ცნობილი უკრაინელი მეცნიერისადმი, საზოგადო მოღვაწემ.დრაჰომანოვი). Ძვირფასო მეგობარო! ძვირფასო თანამებრძოლო! ძვირფასო პან ბოგდანა! მოსიყვარულე და მოსიყვარულე სიკეთე! დიდად პატივცემული იუველირი! ველმიშანოვის პანელის რედაქტორი! ძვირფასო მეგობარო, დიდი ექიმი! დიდად პატივცემული ფილანტროპი! Velmishanovna panі dobrodіyko (მიმართვა მეგობრებთან, ნაცნობებთან). ჩემო სიყვარულო, ძვირფასო ოლია! ჩემო სიყვარულო, ოლენკო! ჩემი ვარსკვლავი, ჩემი გული, ჩემი სული! ჩემი ოლია ძვირფასო, ჩემი ცხოვრება კოჰანეა! Ჩემი სიყვარული! (იგულისხმება პატარძალი). ჩვენო ძვირფასო დედა! ანო გზა! ძვირფასო ტარას! (მიმართვა ცოლს, შვილებს). დიდად პატივცემულო ბატონებო! (მიმართვა უნივერსიტეტის ახალგაზრდებს). ველმიშანის მამა! დიდი პატივისცემა მამაო სიკეთე! (მიმართვა მღვდლებს). Უმაღლესი სასამართლო! პოლიციის წმინდა სამმართველო ლვოვის მახლობლად (მიმართვა სხვადასხვა ორგანიზაციებს).
წაიკითხეთ ლექსები ხმამაღლა. ჩამოწერეთ არსებითი სახელები და დაადგინეთ მათი სქესი, დაღმართი, შემთხვევა, რიცხვი. ისწავლეთ ზეპირად თქვენთვის სასურველი ლექსი.
Ხეები
ზაფხულისა და მზის სიმღერები, რიტუალურ ცეკვაზე.
აწიე ხეობები აღმართზე, გამოგირბენ, შეშფოთებული ხეები,
აწიეთ ცისკენ. კარგი თვალების შვილებო!
თქვენ განაახლებთ თქვენს კანს. მე ვარ პირველი დღე და ღამე, და საღამო და ჭრილობები, მთელ სიცოცხლეს გავატარებ... არ დაგავიწყდეს, რომ შენი ორი ხელი
ლუდინო! თუ ხე ასხელიანია, ვერც ერთი დედა ვერ განისვენებს მშვიდად. მტრედი ცა, ქარი და გაზაფხული,
* *
რა კარგია ისინი, ვისაც სიკვდილის არ ეშინია, არ ვკვებ, რა არის ჩემი მნიშვნელოვანი ჯვარი,
რაც თქვენს წინაშეა, მოსამართლეებო, მე არ ვიხრები უდავო ვერსიების წინაშე
ვინც ცოცხალია, უყვარს და არ აგროვებს სიბინძურეს,
სიძულვილი, წყევლა, კაიატია.
ჩემო ხალხო, მე დავბრუნდები თქვენთან,
სიკვდილის მსგავსად სიცოცხლის წინ მივმართავ მის ტანჯვასა და არაკეთილსინდისიერ გამოჩენებს.
შვილივით გადავუხვევ მიწას, გულახდილად შევხედავ შენს პატიოსნებას და სიკვდილში წავალ მშობლიურ მიწაზე.
ვ.სტუს.
კრიტიკა (როგორც აქ, ასევე საზღვარგარეთ) ძალიან დასაფასებელია პოეტური შემოქმედება Vasyl Stus (1938-1985), რომელიც სასწაულებრივად გადარჩა, რადგან ის წერდა ციხეებსა და ბანაკებში მკაცრი მეთვალყურეობისა და სრული დაუცველობის ქვეშ. პოეტმა თავისი სტრიქონები ფარულად და ციებ-ცხელებით შექმნა, თეთრი სივრცის ყოველი მილიმეტრით გამოიყენა, ოცნებობდა, რომ როგორმე მიაღწევდნენ მათ, ვინც იცის ადამიანის სულის ფასი, თავისუფალი აზრი და ნიჭიერი პოეტური სიტყვა. - მიაღწიე (რაღაცას)
Გასაღები
1) ქურთუკი, 2) მასწავლებლები, 3) ტატუ, 4) სახლში, 5) ვასილი, 6) სასურსათო მაღაზია, 7) კოვალენკა, 8) ფრენკი, 9) სეირნობა ხალხში, 10) ავეჯი, 11) უნივერსიტეტი, 12) ფაკულტეტი, 13) ძლიერი, ძლიერი, კბილიანი, 14) მაღალი, 15) კანდიდატები, 16) მეწამული მელანი, 17) ძლიერი, 18) სამეცნიერო, 19) მათემატიკა, 20) ხველა, 21) დაკრძალვაზე.
წაიკითხეთ და დაიმახსოვრეთ გამონათქვამები!
1) მიღწევის ნებისმიერ ფასად,
ფასი არ არის (ვინმეს)
ახლა ფასი აქვს
რას აფასებ ამ ნივთს?
ღირებულება კარგი მუშაკი
მატერიალური ფასეულობები
ღირებული საჩუქარი
ფასიანი ქაღალდები
ყოველი ფასის მიღწევისთვის, მიღწევა (chogos)
ფასები არ შეიძლება დაიკეცოს (ვინმეს)
ახლა ფასი მაღალია, ახლა ფასი მაღალია, ახლა ფასი მაღალია
რამდენს აფასებთ კიუ მდიდარს?
tsіnuvati, shanuvati კარგი პრაქტიკოსი
მატერიალური ფასეულობები
ღირებული (კოშტოვნი) საჩუქარი (დარუნოკი)
tsіnі paperi აქცენტი სწორად! კილიმი, მეოთხედი, პარტერი, მძღოლი, დონკა, ზურგი, ჭკვიანურად, საცერი, ჩაიდანი, კატალოგი, მონოლოგი, დიალოგი, pіznynnya, vchennya.
პირველი და მეორე სვეტის გამონათქვამების შედარება, კითხვების აგება და მათზე პასუხის გაცემა. გამოიყენეთ მესამე სვეტში მოთავსებული სიტყვები და გამოთქმები კითხვებისა და პასუხებისთვის.
შემდეგი მე
გემრიელად ხარ..
შეგიძლიათ ბორშის გაკეთება თქვენთვის?
ღვინო ქონდარია.
რას ეძახი მეგობარს?
ცოცხალი ფქვილი მაწანწალა
რა არის ფაფა?
II
საჭმელი ჩვენთვის .... განსაკუთრებით შესაბამისი. გთხოვ ჯერ დამირეკე....
შესაძლოა გქონდეთ є m "jaso ღვიძლი ....
მტკივნეული...
მე მიყვარს... ІІІ
სალათის ფოთოლი, ბოსტნეულის სალათი, ბოლოკის სალათი, რიბის სალათი (ნეკნებიანი სალათი), პომიდვრის სალათი, მჟავე კომბოსტო.
პომიდვრის წვნიანი, კაპუსნიაკი, ბულიონი ლოკშინით.
Ხორცის სტეიკი.
ვარენიკი, მლინწი ბატონთან, სირნიკი; ბერძნული ფაფა, ვივსიანის ფაფა.
ამას წინათ წავაწყდი ხსენებას, რომ რუსულად უფრო მეტი შემთხვევაა, ვიდრე ის ექვსი, რაც სკოლაში ვსწავლობდით. დავიწყე შემდგომი გათხრა და, ზოგადად, ცამეტი დავთვალე. ამან საშუალება მომცა ღრმად შემეგრძნო საქმისა და დეკლარაციის ცნებების არსი და კიდევ უფრო შემიყვარდა რუსული ენა.
ჩვენ მეტ-ნაკლებად „ყველაფერი ვიცით“ ექვსი ოფიციალური შემთხვევის შესახებ, ამიტომ მაშინვე დავწერ იმაზე, რისი გათხრა მოვახერხე დანარჩენ შვიდზე: რაოდენობრივ-სეპარატიული, დეპრივატიული, მოსალოდნელი, ლოკალური, ვოკატიური, გარდამტეხი და თვლადი. კომენტარს გავაკეთებ ყველაფერზე წყაროების მითითების გარეშე, რადგან ისინი საერთოდ არ მახსოვს; მთელი ამ ინფორმაციის შეგროვება შესაძლებელია ნელ-ნელა, საქმეების სახელების Yandex-ში გადატანით და ყურადღების მიქცევით, რომ აღმოჩენილ ადგილებში საუბარი იყო რუსულ ენაზე. ყველა დისკუსიაში გამოვიყენებ საკუთარი გრძნობაენაზე, ამიტომ აბსოლუტურ სისწორეს ვერ დაგპირდები, მაგრამ იმედი მაქვს, რომ ეს ყველაფერი ვინმესთვის საინტერესო იქნება. მოხარული ვიქნები კომპეტენტური კომენტარებით ან უბრალოდ სიმპათიების მოსაზრებებით.
რაოდენობრივ-გამომყოფიქეისი არის გენიტივის ვარიაცია, იმ გაგებით, რომ ის პასუხობს საკუთარ შეკითხვებს და მიუთითებს მის ზოგიერთ ფუნქციაზე. ზოგჯერ ის ადვილად შეიძლება ჩაანაცვლოს მშობელმა, მაგრამ ზოგჯერ მოუხერხებლად ჟღერს. მაგალითად, თქვენ სთავაზობთ ფინჯანს (ვის? რა?) ჩაის ან (ვის? რა?) ჩაის? გაითვალისწინეთ, რომ კლასიკური ექვსი შემთხვევიდან, ფორმა "chau" მიეკუთვნება დატივი(ვის? რატომ?), მაგრამ აქ ის პასუხობს გენიტეტის კითხვას (ვინ? რა?). ზოგი იტყვის, რომ ფორმა „ჩაი“ რატომღაც არქაულად, რუსტიკულად ჟღერს. არ ვარ დარწმუნებული, მართალია თუ არა ეს; მირჩევნია ვთქვა "ჩაი", ვიდრე "ჩაი" ან წინადადება საერთოდ გადავაფორმო გამოსაყენებლად ბრალდებული("ჩაის დალევთ?"). აი კიდევ ერთი მაგალითი: "დააყენე სითბო". რუსტიკული? Ალბათ არა. ყურს კი ჭრის ოფცია „სითბოს დაყენება“. სხვა მაგალითები: "დაასხით წვენი", "დაამატეთ სიჩქარე".
ართმევსშემთხვევა გამოიყენება ზმნის უარყოფასთან ერთად ფრაზებში, როგორიცაა "არ იცოდე სიმართლე" (მაგრამ "სიმართლე იცოდე"), "არ გქონდეს უფლება" (მაგრამ "უფლება გქონდეს"). არ შეიძლება ითქვას, რომ უარყოფით ვერსიაში ვიყენებთ გენეტიკურს, რადგან ზოგ შემთხვევაში სიტყვები რჩება ბრალდებულ ფორმაში: „არ მართო მანქანა“ (და არა მანქანები), „არ დალიო არაყი“ (და არა არაყი. ). ეს შემთხვევა წარმოიქმნება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ჩვენ გვჯერა, რომ რომელიმე კონკრეტული შემთხვევა უნდა შეესაბამებოდეს არსებითი სახელის თითოეულ ფუნქციას. მაშინ დეპრივატიული შემთხვევა ისეთი შემთხვევაა, რომლის ფორმებსაც შეიძლება შეესატყვისებოდეს გვარის ან ბრალდებულის ფორმებს. ზოგჯერ ისინი ურთიერთშემცვლელნი არიან, მაგრამ ზოგიერთ შემთხვევაში ჩვენთვის შესამჩნევად უფრო მოსახერხებელია ორი ვარიანტიდან მხოლოდ ერთის გამოყენება, რაც ზედმეტი საქმის სასარგებლოდ მეტყველებს. მაგალითად, "არც ერთი ნაბიჯი უკან" (იგულისხმება "არ გააკეთო") ბევრად უფრო რუსულად ჟღერს, ვიდრე "არა ნაბიჯი უკან".
მომლოდინესაქმე საკმაოდ რთული ფენომენია. შეიძლება ვინმეს ან რაღაცას ველოდოთ (გეშინოდეთ, უფრთხილდეთ, მორცხვდეთ), ანუ, როგორც ჩანს, ამ ზმნებთან უნდა გამოვიყენოთ გენიტალური რეზერვი. თუმცა, ზოგჯერ ეს გენიტალური შემთხვევა მოულოდნელად იღებს ბრალდების ფორმას. მაგალითად, ველოდებით (ვის? რა?) წერილებს, მაგრამ (ვის? რა?) დედას. და პირიქით - "დაელოდე წერილს" ან "დაელოდე დედას" - რატომღაც არა რუსულად (განსაკუთრებით მეორე). რა თქმა უნდა, თუ ეს ფორმები მიჩნეულია მისაღებად, მაშინ არ არსებობს ლოდინის შემთხვევა, უბრალოდ ზმნის ლოდინი (და მისი ანალოგებით) შეგიძლიათ გამოიყენოთ როგორც გენიტიური, ასევე ბრალდებითი შემთხვევები. თუმცა, თუ ეს ფორმები არ იქნა აღიარებული მისაღებად (რაზეც, პირადად მე ვარ მიდრეკილი), მაშინ ჩნდება მოსალოდნელი შემთხვევა, რომელიც ზოგიერთი სიტყვისთვის ემთხვევა გენიტივს, ზოგისთვის კი - ბრალდებულს. ამ შემთხვევაში, ჩვენ გვჭირდება კრიტერიუმი, თუ როგორ უნდა მოხდეს მოცემული სიტყვა.
შევეცადოთ გავიგოთ განსხვავება გამოთქმებს შორის "დაელოდე წერილს" და "დაელოდე დედას". როცა წერილს ველოდებით, წერილისგან რაიმე აქტივობას არ ველით. ჩვენ არ ველოდებით თავად წერილი, კერძოდ წერილები, წერილის მიწოდება, წერილის ჩამოსვლა, ანუ რაიმე ფენომენი, რომელიც დაკავშირებულია მის გამოჩენასთან ჩვენს საფოსტო ყუთში. წერა აქ პასიურ როლს თამაშობს. მაგრამ როდესაც ჩვენ ველოდებით დედას, ჩვენ არ ველოდებით "დედის მიტანას ტაქსის მძღოლის მიერ ჩვენი შეხვედრის ადგილზე", არამედ თავად დედას, იმ იმედით, რომ ის იჩქარებს დროულად მისვლას (თუმცა ეს სავსებით შესაძლებელია რომ ტაქსით გამოიყენებს). ანუ გამოდის, რომ თუ არსებითი სახელით გამოხატულ საგანს შეუძლია გავლენა მოახდინოს საკუთარ გარეგნობაზე, მაშინ მას ველოდებით ბრალდებულის სახით (დაგვიანების შემთხვევაში ის იქნება „დამნაშავე“), ხოლო თუ საგანი. თავად ვერაფერს ვერ გააკეთებს, მაშინ ჩვენ ველოდებით მშობლების სახით. იქნებ მას აქვს რაიმე საერთო ანიმაციის კონცეფციასთან? ეს შეიძლება იყოს, ეს ხდება; მაგალითად, ბრალდებულში ასევე არის მსგავსი ეფექტი - for უსულო საგნებიმეორე კლანში ემთხვევა სახელს („სკამზე დაჯექი“).
ადგილობრივიშემთხვევა ყველაზე გასაგებია ყველა განსაკუთრებულ შემთხვევას შორის. ის არსებობს, მას თითოეული ჩვენგანი იყენებს, მისი ფორმები აშკარაა, მათი სხვა სიტყვებით ჩანაცვლება შეუძლებელია და ამიტომ ძალიან უცნაურია, რომ ის არ შედის სკოლის სია. პრეპოზიციური შემთხვევა შეიძლება დაიყოს ორ ფუნქციად (უფრო მეტია, მაგრამ ამას უგულებელვყოფთ): საუბრის ობიექტის მითითება და მოქმედების ადგილის ან დროის მითითება. მაგალითად, შეგიძლიათ ისაუბროთ (ვის? რა?) მოედანზე და შეგიძლიათ დადგეთ (ვის? რა?) მოედანზე, იფიქროთ (ვის? რა?) ოთახში და იყოთ (ვის? რა?) ოთახში. პირველ შემთხვევას ჰქვია „ახსნა-განმარტება“, მეორე შემთხვევას კი „ადგილობრივი“. კვადრატისა და ოთახისთვის ეს ფორმები არ არის დამოკიდებული ფუნქციაზე. მაგრამ, მაგალითად, ცხვირზე, ტყეში, თოვლზე, სამოთხეში, წლებზე - ისინი დამოკიდებულნი არიან. ჩვენ ცხვირზე ვსაუბრობთ, მაგრამ შაბათ-კვირა ცხვირზეა; ჩვენ ვფიქრობთ წელზე, მაგრამ დაბადების დღე წელიწადში მხოლოდ ერთხელ არის. ტყეში სიარული არ შეიძლება, ტყეში მხოლოდ სიარული შეგიძლია.
სასაცილო ის არის, რომ აქ საქმეს არა წინათქმა, არამედ მნიშვნელობა აკონტროლებს. ანუ, თუ ჩვენ მოვიფიქრებთ კონსტრუქციას წინადადებით „in“, როცა შესაბამის ადგილას ყოფნა არ იგულისხმება, აუცილებლად მოგვინდება ახსნა-განმარტებითი და არა ლოკალური შემთხვევა. მაგალითად, „ბევრი ვიცი ტყის შესახებ“. თუ ამბობთ „ბევრი ვიცი ტყის შესახებ“, მაშინვე ჩანს, რომ ბევრი რამ იცი მხოლოდ მაშინ, როცა ტყეში ხარ და, უფრო მეტიც, დაგავიწყდა იმის თქმა, რის შესახებაც ბევრი იცი.
ვოკატიურიშემთხვევა გამოიყენება ობიექტზე მითითებისას, გამოთქმული არსებითი სახელი. AT სხვადასხვა წყაროებიმოცემულია მაგალითების ორი ნაკრები. ერთ ჯგუფში შედის მოკლე ფორმებისახელები გამოიყენება მხოლოდ მიმართვისას (ვას, კოლ, სინგ, ლენ, ოლ) და სხვა სიტყვების (დედა, მამა). მეორე ჯგუფში შედის მიმართვის მოძველებული (ქალი) ან რელიგიური (ღმერთი, უფალი) ფორმები. არ მომწონს ამის შემთხვევად აღქმის იდეა, რადგან არ მეჩვენება, რომ მიღებული სიტყვა საერთოდ არსებითი სახელია. ამიტომ, სხვათა შორის, მესაკუთრერუსულად ეს ასე არ არის, რადგან სიტყვები "ვასინი" ან "დედა" არ არის არსებითი სახელი, არამედ ზედსართავი სახელი. მაგრამ რა არის მეტყველების ნაწილი მაშინ „ოლ“? სადღაც შემხვდა მოსაზრება, რომ ეს შუამავალია და, ალბათ, ვეთანხმები ამას. მართლაც, "ოლ" განსხვავდება "ჰეი"-სგან მხოლოდ იმით, რომ იგი წარმოიქმნება სახელიდან "ოლია", მაგრამ სინამდვილეში ეს მხოლოდ ძახილია, რომელიც მიზნად ისახავს ყურადღების მიქცევას.
გარდამტეხიქეისი (ასევე ინკლუზიური) გამოიყენება ფრაზებში, როგორიცაა „ასტრონავტებთან წასული“ ან „პრეზიდენტობის კანდიდატი“. სკოლაში გვითხრეს, რომ ნომინატივის გარდა ყველა შემთხვევა ირიბია, მაგრამ ეს გამარტივებაა; არაპირდაპირობის არსი მთლად ამაში არ არის. სიტყვა მოთავსებულია ერთ-ერთ ირიბ შემთხვევაში, როდესაც ის არ არის საგანი. AT ინგლისური ენაარის მხოლოდ ერთი არაპირდაპირი შემთხვევა, რის გამოც მას ზოგჯერ "ირიბი" უწოდებენ. მისი ფორმები პირდაპირისგან მხოლოდ რამდენიმე სიტყვით განსხვავდება (მე/მე, ჩვენ/ჩვენ, ისინი/ისინი და ა.შ.).
თუ ფრაზის „ის წავიდა ასტრონავტებთან“ გაანალიზებით, ჩვენ ვივარაუდებთ, რომ „კოსმონავტები“ არიან. მრავლობითი, მაშინ ეს სიტყვა უნდა ჩავსვათ ბრალდებულში და გამოდის, რომ „ის წავიდა (ვის? რა?) ასტრონავტებთან“. მაგრამ ისინი ამას არ ამბობენ, ისინი ამბობენ "ის წავიდა ასტრონავტებთან". თუმცა ეს არ არის სახელობითი შემთხვევა სამი მიზეზის გამო: 1) „კოსმონავტების“ წინ არის წინდებული, რომელიც არ არსებობს სახელობითში; 2) სიტყვა „კოსმონავტები“ არ არის საგანი, ამიტომ ეს შემთხვევა ირიბი უნდა იყოს; 3) სიტყვა "ასტრონავტები" ამ კონტექსტში არ პასუხობს სახელობითი შემთხვევის კითხვებს (ვინ? რა?) - ვერ იტყვით "ვისთან წავიდა?", მხოლოდ "ვისთან წავიდა?". მაშასადამე, გვაქვს გარდამქმნელი შემთხვევა, რომელიც პასუხობს აკუტატივის კითხვებს, მაგრამ რომლის ფორმა ემთხვევა მრავლობით რიცხვში სახელობითის ფორმას.
ითვლიდაშემთხვევა ხდება ზოგიერთი არსებითი სახელის რიცხვით გამოყენებისას. მაგალითად, ვამბობთ „(ვის? რა?) საათებში“, მაგრამ „სამი (ვის? რა?) საათის განმავლობაში, ანუ ვიყენებთ არა გენიტალურ, არამედ განსაკუთრებულ, თვლადი შემთხვევას. სხვა მაგალითად, არსებითი სახელი "ნაბიჯი" ეწოდება - სავარაუდოდ, "ორი ნაბიჯი". მაგრამ მე ვფიქრობ, რომ ვიტყოდი "ორი ნაბიჯი", ასე რომ გაუგებარია რამდენად სწორია ეს მაგალითი. დამოუკიდებელი ჯგუფიმაგალითები არის ზედსართავი სახელებისგან წარმოქმნილი არსებითი სახელები. დათვლის შემთხვევაში ისინი პასუხობენ იმ ზედსართავი სახელების კითხვებს, საიდანაც წარმოიშვა და მრავლობით რიცხვში. მაგალითად, „არ არსებობს (ვის? რა?) სახელოსნო“, არამედ „ორი (რა?) სახელოსნო“. გაითვალისწინეთ, რომ აქ მრავლობით რიცხვის გამოყენება არ არის გამართლებული იმით, რომ არსებობს ორი სახელოსნო, რადგან როდესაც გვაქვს ორი სკამი, ვამბობთ „ორი სკამი“ და არა „ორი სკამი“; მრავლობით რიცხვს ვიყენებთ მხოლოდ ხუთით დაწყებული.
სულ. ყველა ამათგან რთული შემთხვევებიმხოლოდ ადგილობრივი და გარდამტეხი მეჩვენება სრულფასოვანი. ლოდინს ასევე აქვს გარკვეული აზრი, რადგან არ მიყვარს ზღვის პირას "ამინდის" ლოდინი. რაოდენობრივ-სეპარატიული და დეპრივატიული ძალიან სრიალაა და ხშირად შეიძლება შეიცვალოს გენიტატით, ამიტომ ისინი შეიძლება ჩაითვალოს უბრალოდ ვარიანტებად, რომლებიც გარკვეულ შემთხვევებში სასურველია. საერთოდ არ ვარ მზად ვოკატივი საქმედ მივიჩნიო, რადგან, როგორც ვთქვი, არ მეჩვენება, რომ „ბიძა“ არსებითი სახელია. ისე, და თვლადი - ეშმაკმა იცის. ზედსართავებიდან წარმოქმნილ არსებით სახელებთან ეფექტი შეიძლება ჩაითვალოს მხოლოდ ენის ხარვეზად და, როგორც ჩანს, მხოლოდ ერთი მაგალითია საათის შესახებ.
ძიება
ვოკატიური
| საქმეები |
|---|
|
| საქმეები რუსულად |
|
| სხვა შემთხვევები |
|
აბსიური (პირადი). აბლატიური (ორიგინალი) .აბსოლუტური ავერსიული (Evitative).. . ადესიური. ალატივი. . . . ვიალისი. ( ინგლისური) . . . (ინგლისური) ((ინგლისური)) . ილატიური. . არასასურველი ინსტრუქცია. ( ინგლისური) . . კარიტიული. კომიტაციური. ( ინგლისური) . . (ინგლისური) . . (ინგლისური) . . . მესაკუთრე . . . (ინგლისური) ((ინგლისური)) . გრძივი (პროკურატული).. პროლატივი. ( ინგლისური) . . . . . . სუბლატივი. . . . . . მთარგმნელობითი. . . . ელატიური. ერგატიული. აუცილებელი (( ინგლისური) . (ინგლისური)) |
| საქმეები სხვა ენებზე |
|
ჩეხური. ( ინგლისური) . Deutsch. ( ინგლისური) . (ინგლისური) . (ინგლისური) . (ინგლისური) . (ინგლისური) |
ვოკატიური შემთხვევა, ვოკატიური ფორმა, ვოკატიური(ლათ. vocativus) — სპეციალური ფორმასახელი (ჩვეულებრივ არსებითი სახელი), რომელიც გამოიყენება მოხსენიებული ობიექტის იდენტიფიცირებისთვის. ამ ფორმის სახელწოდება „საქმე“ პირობითია, რადგან მკაცრად გრამატიკული გაგებით ვოკატიური ფორმა არ არის საქმე.
ისტორიულად, ვოკატიური ფორმა იყო ინდოევროპული საქმის სისტემის ელემენტი და არსებობდა ლათინურ, სანსკრიტულ და ძველ ბერძნულ ენებზე. მიუხედავად იმისა, რომ იგი შემდგომში დაკარგა ბევრმა თანამედროვე ინდოევროპულმა ენამ, ზოგიერთმა ენამ ის ჩვენს დრომდე შეინარჩუნა, რომელთა მაგალითი შეიძლება იყოს ბერძნული, ბოშური, მრავალი სლავური ენა (უკრაინული, ბელორუსული, პოლონური, სერბული და ა.შ.) და ზოგიერთი კელტური ენა (შოტლანდიური და ირლანდიური), ბალტიური ენები (მაგალითად: ლატვიური და ლიტვური). რომაულიდან ვოკატიური ფორმა შემორჩა მხოლოდ ქ რუმინული. ის ასევე გვხვდება ზოგიერთ არაინდოევროპულ ენაში, როგორიცაა არაბული, ქართული, კორეული და ჩუვაშური.
ინდოევროპულ ენაზე
ინდოევროპულ პროტო-ენაში ვოკატიურ შემთხვევას მხოლოდ სიტყვები ჰქონდა მხოლობითი(თუმცა სანსკრიტში მოწოდებული შემთხვევა ასევე არსებობს მრავლობითისთვის) მამრობითი და მდედრობითი. ნეიტრალური სქესი, როგორც უსულო ოჯახის შთამომავალს, არ შეეძლო ვოკატიური საქმე. ინდოევროპეისტიკის თავიდანვე აღინიშნა, რომ ვოკატიური საქმის პროტოინდოევროპულ ფორმებს უმეტეს შემთხვევაში ნულოვანი დასასრული აქვთ და სუფთა ფუძეს წარმოადგენენ. *o-სა და *a-ში ფუძეებს ასევე აქვთ ფუძის ბოლო ხმოვანის განსაკუთრებული მონაცვლეობა: (ბერძნ. νύμφη - νύμφα!; Λύχο-ς - λύχε!). ამავდროულად ყველაზე დამახასიათებელი და გავრცელებული გახდა *o - e-ზე ფუძეებისთვის დამახასიათებელი ვოკატიური რეგისტრის დაბოლოება: ლათინურში (lupus - lupe!) ვოკატიური რეგისტრის ფორმებიდან მხოლოდ ის შემორჩა. ასევე ყველაზე გავრცელებული, კარგად ცნობილი და ნაწილობრივ შემონახული ენის მეხსიერების ფორმა რუსულში (მგელი!). თანხმოვანში დეკლარაციას განსაკუთრებული ვოკატიური ფორმა არ ჰქონდა. მაგრამ ვარაუდობენ, რომ განსაკუთრებული აქცენტით გამოირჩეოდა ინდოევროპული ვოკატიური შემთხვევაც (ხაზგასმა გადადიოდა პირველ მარცვალზე: ოჰ, დედა! = სქ. mâtar, ბერძნ. μήτερ).
ავტორი უახლესი კვლევა, ხმაურით ინდოევროპულირეკონსტრუქცია შემდეგნაირად:
თემატური არსებითი სახელები (ფუძეზე - *o -)
სიტყვა "მგლის" მაგალითზე
საფუძველზე - *a -
სიტყვების მაგალითზე "ცხენი" (სანსკრიტისთვის), "ხელი" (ძველი საეკლესიო სლავური და ლიტვური)
საფუძველზე - *u -
სიტყვა "ძე" მაგალითზე (ბერძნული πῆχυς "წინამხარი")
საფუძველზე - *i -
სიტყვების "ცხვარი" (სანსკრიტი, ძველი ბერძნული და ლიტვური) და "სტუმარი" (ძველი საეკლესიო სლავური და გოთური) მაგალითზე
პროტოსლავური, ძველი საეკლესიო სლავური და ძველი რუსული ენები
პროტოსლავურ ენაში ვოკატიურ საქმეს ჰქონდა არსებითი სახელი პირველი ოთხიდეკლარაციები; დეკლარაციები ი.-ე. ოკლუზიური (დედა, ბატკანი) და ე.ი. მოკლე u (კამები, რემები) არ ჰქონდა ვოკატიური ფორმა. დეკლენციებში ი.უ. გრძელი - *უ - და ი.-ე. - *ი - ვოკატიურმა ფორმამ შეინარჩუნა ინდოევროპული ფუძის ფორმა (შვილო! სტუმრები!), დაღმართში - * ო - შემორჩენილია უძველესი დაბოლოება -ე (ქმარი! უფროსი!). ზოგადად, პროტო-სლავურში და მის შემდეგ ძველ რუსულში და ძველ სლავურში, ვოკატიური შემთხვევა ჩამოყალიბდა შემდეგნაირად:
- უძველესი ფუძე *-ā--ში:
O მძიმე თანხმოვანის შემდეგ, -ე რბილის შემდეგ: ქალი! დას! სული! დე ვიცე!
- უძველესი ბაზა *-o--ზე:
E მყარი თანხმოვანის შემდეგ, მე - რბილის შემდეგ: ძველი! მამა! ცხენი! იგორ!
- უძველესი ღერო *-u--ზე:
ვ: საყვარელო! შვილო!
- უძველესი ღერო *-i--ზე:
მე: ღამე! შუქები! ღმერთო!
ფლექსიის პროცესში ხდებოდა თანხმოვანთა მონაცვლეობა პირველი პალატალიზაციის მიხედვით: k - h (ადამიანი - ადამიანი), g - f (ღმერთი - ღმერთი, მეგობარი - მეგობარი), x - w (ვლაჰ - ვლაშე).
თანამედროვე რუსული
ვოკატიური საქმე საკმაოდ ადრე იწყებს კვდომას: უკვე ოსტრომირის სახარებაში (XI ს.) დაფიქსირებულია მისი აღრევა სახელთან. როგორც ჩვენება არყის ქერქის ასოები, XIV-XV სს. იგი შემონახული იყო მხოლოდ როგორც მაღალი სოციალური რანგის პირთა მიმართ პატივისცემის ფორმა: ბატონო! ბედია! პრინცი! ძმაო! მამა!რომ მეთექვსმეტე შუა in. ის საბოლოოდ გაქრა ცოცხალი მეტყველებიდან და დარჩა მხოლოდ სასულიერო პირებისთვის მიმართვის ფორმებში ( მამა! უფალო!) . 1918 წლამდე ვოკატიური შემთხვევა ფორმალურად იყო ჩამოთვლილი გრამატიკებში, როგორც რუსული ენის მეშვიდე შემთხვევა. ჩვენს დროში, ვოკატიური შემთხვევის იდეის დაკარგვა იწვევს იმ ფაქტს, რომ ცოცხალ მეტყველებაში ვოკატიური საქმის არქაული ფორმები ხშირად გამოიყენება როგორც სახელობითი: "მამამ გუშინ მითხრა"; "ვლადიკა დოსიფეიმ ქადაგება ქადაგებდა". ეს იწვევს აღშფოთებას ენის სიწმინდის მოყვარულთა შორის, რომლებიც მოუწოდებენ ვოკატიური ფორმების სრულ მიტოვებას.
თანამედროვე რუსულ ენაზე ის არსებობს რამდენიმე არქაიზმის სახით, უმეტესწილად შედის ფრაზეოლოგიური ერთეულებიდა სხვა სამეტყველო ფორმულები, ან გადავიდა ინტერექციების კატეგორიაში ( ღმერთო, შემოქმედი, ღმერთო, იესო, ქრისტე, უფალო, მიტროპოლიტი, უფრო ძველი, მამა, შვილო, ძმაო, უფრო მეგობრული, პრინცი, ადამიანისსხვა). ზოგჯერ გვხვდება ლიტერატურაში ან არქაიზაციის მიზნით ( "...რა გინდა, მოხუცო?"- პუშკინი), ან ციტატებში საეკლესიო სლავური ტექსტებიდან და ლოცვებიდან ( "ცათა მეფეო, მიშველე..."- ლერმონტოვი), ან უკრაინელი გმირების სიტყვის "უკრაინიზაცია" ( — შემობრუნდი, შვილო!- გოგოლი; "საიდან ხარ კაცო?"- ბაგრიტსკი). თუმცა, რეგულარული და ნორმატიული გამოყენებაეს გრამატიკული ფორმა in საეკლესიო სლავური, რომელიც ოფიციალური ენათაყვანისცემა რუსულად მართლმადიდებელი ეკლესია, ისევე როგორც ასეთი ტექსტების გამოჩენა ახალ რელიგიურ ტექსტებში რუსულ ენაზე, მათ შორის (მსახურება, აკათისტები, ლოცვები, ტროპარია ახლად განდიდებული წმინდანებისთვის), გავლენას ახდენს თანამედროვე მართლმადიდებელი მორწმუნეების მეტყველებაზე, ამასთან დაკავშირებით შეგვიძლია აღვნიშნოთ გააქტიურება. არქაული ვოკატიური ფორმა. რუსულ ენაზე დაწერილი თანამედროვე ჰიმნოგრაფიული ტექსტების ანალიზი მიუთითებს იმაზე, რომ ვოკატიური ფორმა მუდმივად გამოიყენება მიმართვისას, დარღვევის დროს. გრამატიკული ნორმამაგრამ ტრადიციის დაცვა. უფრო მეტიც, ძველმოწოდებულ ფორმაში გამოიყენება არა მხოლოდ სათანადო სახელები, არამედ უსულო სახელებისაერთო არსებითი სახელები, როგორიცაა კედელი, წესი, გამოსახულება, დაცული, მდინარე, კვება, ქება, სვეტი, ლამპადო, ქვა, ნივო, ხიდისხვა.
ამავე დროს, ზოგჯერ "თანამედროვე ვოკატივი"(ან "ინოვაციური") პირველი დახრილობის არსებითი სახელების ნულოვანი დაბოლოების მქონე სიტყვების ფორმები გაგებულია როგორც მიშ, თეთრეული, თან, მარინ, ბებია, დედა, მამადა ა.შ., ანუ ფორმაში ემთხვევა მრავლობით რიცხვს გენიტივი, მაგრამ სხვა შემთხვევებში გამოიყენება სპეციალური დასასრული: ტანიუშ, ვანიუშდა ა.შ. სიტყვის ამ ფორმის სტატუსი ჯერ კიდევ კამათის საგანია მეცნიერთა შორის: ზოგი მიდრეკილია ასეთი ფორმის ცალკე გამოყოფას. გრამატიკული კატეგორია, ზოგი წინააღმდეგია.
ასევე, ვოკატივად შეიძლება ჩაითვალოს მიმართვის ისეთი სასაუბრო ფორმები, როგორიცაა „შვილი“, „ქალიშვილი“, „ბაბუა“, „შვილიშვილი“. [წყარო არ არის მითითებული 57 დღე] .
უკრაინული ენა
AT უკრაინული გრამატიკახმაურიანი ( მეტსახელი ვოდმინოკი, ადრე საერთო ფორმა) შემორჩენილია პირველი, მეორე და მესამე დახრილობისთვის.
პირველ დეკლარაციაში გამოიყენება დაბოლოებები -о, -е, -є, -ю: დედა — მამო, დედამიწა — დედამიწა, მარია — მერი, ბებია — ბებია.
მეორე დეკლენციაში გამოიყენება დაბოლოებები -y, -u, -e: მამა — მამა, ანდრეი — ანდრეი, დიმიტრო — დიმიტრი.
მესამე დეკლარაციაში გამოიყენება დაბოლოება -e: არაფერი — ღამით. თუმცა, მესამე დახევის არსებითი სახელები, როგორც წესი, უსულოა და არ გამოიყენება ვოკატიურ შემთხვევაში.
სიტყვა „პან“ (ოსტატი) აქვს ვოკატიური რეგისტრი და სპ. მრავლობითი არის "პანოვი", რომელიც შეესაბამება რუსულ მიმართვას "უფალი". ეს მოხდა სახელობითი მრავლობითის პოლონური ფორმის მისამართით აღების გამო. საათები პან - panowie.
ბელორუსული ენა
ჩვეულებრივ, თანამედროვე ბელორუსულ ენაში (ე.წ. "სახალხო კომისარი" ან ოფიციალური ვერსია) არ არსებობს ცალკეული ვოკატიური შემთხვევა. მხატვრულ ლიტერატურაში (მაგალითად, კოროტკევიჩში) შემორჩენილია ვოკატიური შემთხვევა.
"კლასიკური" ვერსიის მომხრეები ბელორუსული ენა(tarashkevytsy), პირიქით, ჩვეულებრივ ხაზს უსვამს ვოკატიურ შემთხვევას როგორც განმასხვავებელი თვისებაბელორუსული ენა რუსულიდან.
მაგალითები: ძმა - ძმა, ვაჟი - ვაჟი, ივანე - ივანე.
პოლონური ენა
AT პოლონურივოკატიური შემთხვევა (ჩვეულებრივ მოიხსენიება როგორც "ვოკატიური ფორმა", wolacz) დაცულია ყველა მამრობითი და მდედრობითი სქესის მხოლობითი არსებითი სახელისთვის. თუმცა, რეალურ თანამედროვე ენების გამოყენებაში, განსაკუთრებით ზეპირი მეტყველებაის კვდება და ხშირად გამოიყენება მხოლოდ გაყინულ ფრაზეოლოგიურ ერთეულებში. თუმცა ოფიციალურში საქმიანი მიმოწერაის დაცულია პარტნიორის პატივისცემის ნიშნად, რაც პირდაპირი ანალოგია შეზღუდული გამოყენებავოკატივი რუსულ ენაში XIV-XV სს.
პირველი დახრილობა (მამაკაცური, სახელობითში მთავრდება თანხმოვნით), მყარი ვერსიის მიხედვით მთავრდება - "ეღეროს ბოლო თანხმოვანის დარბილებით ან/და მონაცვლეობით: კლოპი — კლოპი!, ხალხი — ხალხი!, ავტორი — ავტორიზე!(გამონაკლისები: dom — სახლში!, სინ — სინუ!, ძიად — ძიადუ!, ე.ი. ძირითადად ყოფილი დახრის სიტყვები ი.-ე. საფუძველი დიდი ხნის განმავლობაში u). მსგავსი დაბოლოება შეინიშნება ფუძის მქონე სიტყვებში -ეგ, Მაგალითად ქლოპიეკი — ჩლოპჩე!. თუ ბაზის საბოლოო ხმა რბილია, უკანა ენაზე ( -კ, -გ, -ჩ) ან გამაგრებული ( -რზ, - czდა ა.შ.) - დამთავრებული -უ: koń — კონიუ!, რობოტინიკი — robotniku!, პატალახი — პატალაჩუ!, პიეკარზი — პიეკარზუ!(გამონაკლისი: ღმერთო — ბოზი!).
მეორე დახრილობა შედგება ნეიტრალური არსებითი სახელებისაგან და ამიტომ არ აქვს განსაკუთრებული ვოკატიური ფორმა. მესამე დახრილობა (მამაკაცური ში -ა, -ო, ქალური on -ა, -მე) ჩვეულებრივ -o: ზონა — ზონო!, პოეტა — პოეტი!; მოსიყვარულე ფორმები — -უ, მაგალითად. ბაბჩია — ბაბციუ!, კასია — კასიუ!; ფორმები დასასრულით -მეარ აქვთ სპეციალური ფორმა, მაგალითად. პანი!, გოსპოდოდინი!.
მეოთხე დაღმართი (მდედრობითი სქესის, სახელობითში მთავრდება თანხმოვანზე) მთავრდება -მე: ეკიპაჟი — კრვი!.
ბულგარული ენა
სხვა სლავური ენები
თანამედროვე რუსულის მსგავსად, ვოკატიური შემთხვევა არ გამოიყენება სლოვენურში და სლოვაკური, გარდა რიგი სტაბილური და ნაწილობრივ მოძველებული ფრაზეოლოგიური ერთეულებისა.
ლატვიური
AT ლატვიურივოკატიური შემთხვევა მნიშვნელოვანია გავიხსენოთ I, II, III და IV დეკლენციებისთვის.
Მაგალითად:
V, VI კლ. ვოკაციული შემთხვევა იქმნება მხოლოდ მაშინ, როდესაც სიტყვას აქვს დამამცირებელი სუფიქსი, ფორმირებისას, დაბოლოება უგულვებელყოფილია. Მაგალითად: ილზე — ილზ ისე-ილზ ის!, ზივს - ზივთ inა-ზივტ in!
ლათინური ენა
ლათინურში არსებითი სახელის ვოკატიური რეზუალი (casus vocatīvus) ყველა შემთხვევაში ემთხვევა სახელს, გარდა ერთისა: თუ მხოლობითი რიცხვის მეორე მნიშვნელობის არსებითი სახელი ი.პ. მთავრდება - ჩვენზე, შემდეგ ვოკატიურ შემთხვევაში დასრულდება -ე: ი.პ. ბარბაროსი (ბარბაროსი) - სვ.პ. ბარბაროსი. უფრო მეტიც, თუ არსებითი სახელის ფუძე ბოლოვდება -i-ზე (ანუ არსებითი სახელი ბოლოვდება -ius-ით), მაშინ ვოკატიურ შემთხვევაში მას აქვს ნულოვანი დაბოლოება: ი.პ. დემეტრე, სვ.პ. დემეტრე.
მეუს (ჩემი) ნაცვალსახელის ვოკაციული შემთხვევაა mi: მი ფილი(მიმართვა „შვილო“)! არსებობს განსაკუთრებული სიტყვა ო, რომელიც გამოიყენება ზარში. ის შეიძლება ჩაითვალოს ვოკატიური შემთხვევის ინდიკატორად.
ქართული ენა
სიტყვის მაგალითზე კაცი (რუს. ადამიანური) ორივე არსებითი სახელისთვის:
შენიშვნები
ბმულები
- ვოკალური საქმე // ბროკჰაუზისა და ეფრონის ენციკლოპედიური ლექსიკონი: 86 ტომად (82 ტომი და 4 დამატებითი). - პეტერბურგი. , 1890-1907 წწ.
ვიქციონერს აქვს სტატია "ვოკატიური"
ინდოევროპულ პროტოენოვანში ვოკატიურ რეზერვში მხოლოდ მხოლობითი რიცხვის სიტყვები იყო (თუმცა სანსკრიტში ვოკატიური შემთხვევა ასევე არსებობს მრავლობითისთვის), მამრობითი და მდედრობითი სქესის. ნეიტრალურ სქესს, როგორც უსულო სქესის შთამომავალს, არ შეიძლება ჰქონოდა ვოკატიური შემთხვევა. ინდოევროპეისტიკის თავიდანვე აღინიშნა, რომ ვოკატიური საქმის პროტოინდოევროპულ ფორმებს უმეტეს შემთხვევაში ნულოვანი დასასრული აქვთ და სუფთა ფუძეს წარმოადგენენ. ბაზებზე * დაახლოებითდა *აასევე არის ფუძის ბოლო ხმოვანის განსაკუთრებული მონაცვლეობა: ( ბერძენიνύμφη - νύμφα!; ლუხო-ς - λύχε!). ამავე დროს, დამახასიათებელია ბაზებისთვის * დაახლოებითვოკატიური დასასრული -ე, გახდა ყველაზე დამახასიათებელი და გავრცელებული: ეს არის ლათინურში ვოკატიური საქმის ერთადერთი ფორმა (lupus - lupe!), ასევე ყველაზე გავრცელებული, კარგად ცნობილი და ნაწილობრივ შემონახული ფორმა ენობრივ მეხსიერებაში რუსულში (“ მგელი!”). თანხმოვანში დეკლარაციას განსაკუთრებული ვოკატიური ფორმა არ ჰქონდა. მაგრამ ვარაუდობენ, რომ ინდოევროპული ვოკატიური შემთხვევაც გამოირჩეოდა განსაკუთრებული აქცენტით (ხაზგასმა გადადიოდა პირველ მარცვალზე: „ოჰ, დედა!“ = სქტ.მატარი, ბერძენი μήτερ) .
უახლესი კვლევის მიხედვით, ინდოევროპულ ენაში ვოკატიური რეკონსტრუირება შემდეგნაირად ხდება.
თემატური არსებითი სახელები (დაფუძნებული -*ო-)
მაგალითად, სიტყვა "მგელი":
საფუძველზე -*ა-
სიტყვების მაგალითზე "ცხენი" (სანსკრიტისთვის), "ხელი" (ძველი საეკლესიო სლავური და ლიტვური): ბგერა.
საფუძველზე -*მე-
სიტყვების "ცხვარი" (სანსკრიტი, ძველი ბერძნული და ლიტვური) და "სტუმარი" (ძველი საეკლესიო სლავური და გოთური) მაგალითზე.
ცნობილია, რომ შემთხვევები ემსახურება სიტყვების წინადადებაში ორგანიზებას. ამის შესახებ ვიკიპედია ასე წერს: ფლექციური (სინთეზური) ან აგლუტინაციის სისტემის ენებში შემთხვევა არის სიტყვის კატეგორია (ჩვეულებრივ სახელი), რომელიც აჩვენებს მას. სინტაქსური როლიწინადადებაში და აკავშირებს ინდივიდუალური სიტყვებიწინადადებები. შემთხვევებს უწოდებენ როგორც წინადადებაში სიტყვების ფუნქციებს, ასევე მათ შესატყვის სიტყვათა ფორმებს. ტერმინი საქმე, უმეტესი შემთხვევის სახელების მსგავსად, არის ქაღალდი ბერძნულიდან და ლათინურიდან - სხვა ბერძნულიდან. პტῶσις (დაცემა), ლათ. casus საწყისი cadere (ჩავარდნა). გამოყავით პირდაპირი შემთხვევა (სახელობითი და ხანდახან ასევე ბრალდებით) და არაპირდაპირი შემთხვევები(დასვენება). ეს ტერმინოლოგია დაკავშირებულია ანტიკური შესრულება"დეკლენციის" შესახებ (declinatio), როგორც "გადახრები", "ჩავარდნა" სიტყვის სწორი, "პირდაპირი" ფორმიდან და მას მხარს უჭერდა ასოციაციები კამათლის თამაშთან (სადაც ერთი ან მეორე მხარე ეცემა ყოველ სროლაზე - in ამ საქმესერთი "პირდაპირი" და რამდენიმე "ირიბი")».
Სარჩევი:
- ვოკატიურ საქმესთან დაკავშირებით. ეს უბრალოდ საკმაოდ შემთხვევაა, განსაკუთრებით სათანადო სახელების თვალსაზრისით. ასე, მაგალითად, უკრაინულ ენაში, რომელიც ძალიან ახლოსაა რუსულთან, „ოკლიჩნი“ (ოკლიჩნი) საქმე შედის ძირითად შემთხვევთა ჯგუფში (შესაბამისად, ძირითადი 7) და სავალდებულოა გამოსაყენებლად. მაგალითად: ოლეგი - ოლეჟ. მაგრამ რუსულად მან ფესვები არ დადგა. მაგრამ მაინც, ეს არ არის სხვა არსებითი სახელი, მაგრამ მაინც შემთხვევა».
ილია ბირმანი. " მიმართვის საწინააღმდეგო არაფერი მაქვს, იმის საწინააღმდეგოდ, რომ ისინი განსხვავდებიან უბრალო სახელებისგან. მე ვამბობ, რომ ეს სიტყვა არ არის არსებითი სახელი და, შესაბამისად, სიტყვის საქმის გამოყენება მთლად სწორი არ არის».
დისკუსია.
ჩემი აზრით, პრობლემის განხილვისას დაიკარგა განსხვავება ზეპირ და წერილობით ენას შორის. ამიტომ მივცემ შენიშვნას „ზეპირი, წერილობითი ენა"დან" ენციკლოპედიური ლექსიკონიფილოლოგი“ 2008 წლის 28 მაისით (http://slovarfilologa.ru/227/).
« ხმა საუკეთესოა ბუნებრივი ფორმაენის დიდი ხნის არსებობა ერთადერთი იყო. ენაზე მხოლოდ ლაპარაკობდნენ. მაგრამ ასეთი მეტყველება მომენტალურია, ის ჟღერს მხოლოდ "აქ" და "ახლა". მეტყველების დისტანციურად გადაცემის და მისი შენახვის აუცილებლობა დიდი დროგამოიწვია დამწერლობის გამოგონება – გაჩნდა წერილობითი მეტყველება. თავიდან წერილობითი ენა მხოლოდ წერა იყო ჟღერადობის მეტყველება, "გაჩერებული მომენტი". შემდეგ აღმოჩნდა, რომ განსხვავება - ჟღერადობა და დაწერილი - იმდენად დიდია, მისი შედეგები ისეთი იყო, რომ შესაძლებელი გახდა ორ ენაზე საუბარი - უპირატესად ჟღერადობა, ზეპირი და უპირატესად წერილობითი. წერილობითი ენა უფრო ტევადია ინტელექტუალური ინფორმაციისთვის, ზეპირი - ემოციების, განწყობების, ურთიერთობების გამოხატვისთვის. სინამდვილეში, ენობრივი განსხვავებები წერილობით და ზეპირ მეტყველებას შორის, პირველ რიგში, სინტაქსური განსხვავებებია. ზეპირი ენა არ მოითმენს სირთულეებს, მაგრამ ამუშავებს ინნუენდებს. წერილობითი, პირიქით, მოითხოვს სრულ გამოთქმას და, მით უმეტეს, თანმიმდევრულობას, მაშასადამე, ის იძლევა სხვადასხვა ჩანართების, დანართის, ახსნის საშუალებას. მაგრამ რაც მთავარია, წერილობითი ენა მოითხოვდა წერისა და კითხვის წესების დაწესებას. მისი წყალობით წარმოიშვა გრამატიკული ხელოვნება ჩვენ შეჩვეულ სახელებში - მართლწერა, პუნქტუაცია. წერილობითი ენის შეუცვლელი თვისებაა წერისა და წაკითხვის სავალდებულო ნორმები».
ჩემი აზრით, ავტორი ზედმეტად აზვიადებს ოპოზიციას. ასევე არსებობს წესები ლაპარაკის შესახებ. მაგრამ ეს და სხვა ნორმები ხალხის მიერ არის გამოგონილი, ენათმეცნიერები კი მხოლოდ იდენტიფიცირებენ და აღწერენ მათ. მართალია, in ბოლო დროსენათმეცნიერებმა დაიწყეს მოსამართლეების და კანონმდებლების როლის შესრულება. მაგრამ მე გავაგრძელებ ციტირებას. " ზეპირი და წერილობითი კომუნიკაციის კანონები განსხვავებულია. ამიტომ, ერთსა და იმავე ვითარებაშიც კი, თითქმის შეუძლებელია ერთი და იგივეს თქმა და წერა. ასეა გათამაშებული დრამატურგის ა.ნ.ოსტროვსკის წერილში მისი მეგობარი ნ.ა.დუბროვსკის მიმართ: „ნიკოლკა! რატომ არ მიჰყავხარ ვეტლიცკის და სად ჯანდაბაში ხარ შენ თვითონ? მომისმენ? აბა, დაელოდე! ასე არ შეიძლება დაწერო, მე ასე ვიფიქრე, მაგრამ ასე უნდა დაწერო: „ძვირფასო ბატონო ნიკოლაი ალექსანდროვიჩ, გინდათ მომესალმოთ დღეს პირდაპირ ოფისიდან სადილის მაგიდაზე, რაც დიდად დაავალდებულებს ა.ოსტროვსკის. , რომელიც ღრმად პატივს გცემთ და ერთგულია».
თუმცა აქ ასახულია არა იმდენად განსხვავება წერილობით და ზეპირ მეტყველებას შორის, არამედ განსხვავებული ეთიკური სიტუაციები: განსხვავება მიმართვის ჩვეულებრივ ფორმასა და ოფიციალურს შორის. ბოლოს და ბოლოს, ორივე ეს მიმართვა ოსტროვსკიმ წერილობით შეადგინა!
« სფეროების განაწილება ზეპირ და წერილობით ენებს შორის აუცილებელია არა მხოლოდ კომუნიკაციისთვის, არამედ კულტურისთვის. ქონება სალაპარაკო ენა- ფოლკლორი, პროპაგანდა, ჭორები. ყველაფერი დანარჩენი არის პოლიტიკა, მეცნიერება და სწავლა, მხატვრული ლიტერატურამთელი თავისი ჟანრული სიმდიდრით - ემსახურება დამწერლობას. ასე რომ, ძალიან მარტივი შემთხვევაზეპირი და წერილობითი ენის ურთიერთობა მსგავსია საგანსა და მის ასახვას შორის. უფრო მეტში რთული სიტუაციებიამ ურთიერთობების სიმეტრია ირღვევა. ამავდროულად, შეიძლება იყოს "ობიექტები ასახვის გარეშე" - დიალექტები, ხალხური ენა,დაუწერელი ენები. ასევე არის "არეკლები საგნის გარეშე" - ეს არის სანსკრიტი, ძველი ბერძნული, ლათინური და სხვა მკვდარი ენები.».
ჩემი აზრით, აქ არის გარკვეული გამარტივება. მკვდარი ენები არსებობს წერა, ხოლო დიალექტები, ზოგიერთი სოციალექტი, ჟარგონი, ხალხური, დაუწერელი ენები არსებობს ზეპირი. თუმცა, აღვნიშნავთ, რომ ლათინური შეიძლება კარგად განვითარდეს დღესაც კათოლიკე თეოლოგების თხზულებებში.
უბრალოდ, მიჩვეულები ვართ, რომ სოციალური მოთხოვნილებებიდან გამომდინარე, სასურველი გახდა სამწერლო ენა და როცა სიტყვა „ენას“ ვამბობთ, მის წერილობით მრავალფეროვნებას ვგულისხმობთ. ლინგვისტთა დაკვირვებები ძირითადად აქ არის მიმართული. ზეპირ მეტყველებაში ენათმეცნიერთა ბევრ აკრძალვას დიდი ძალა არ აქვს და ადამიანისთვის არ აქვს მნიშვნელობა როგორ დაწეროს: HEAR, HEAR ან თუნდაც HEAR, რადგან ამ სიტყვაში ბოლო ხმოვანი გამოითქმის შემცირებული. მაგრამ ფონეტიკური მართლწერაარსებობს მცირე რაოდენობით სლავური ენებიმაგალითად, ბელორუსულ და სერბულ ენებზე. წერის გამარტივება, ეს მართლწერა (ე.ი. კონკრეტული გზასალაპარაკო ენის თარგმნა წერილობით ენაზე) ართულებს გაგებას.
გაითვალისწინეთ, რომ ჩვენს დროში უცხო ენებიდან ენობრივი ნასესხები ძირითადად წერილობითი ფორმით ხდება, ასე რომ, მეორადი ზეპირი მეტყველების შექმნის ამოცანა ჩნდება - კითხვის საშუალებით. აქედან გაჩნდა სპეციალური მეცნიერება(წერილობითი მეტყველების ზეპირ მეტყველებაში თარგმნის კონკრეტული ხერხი) - ორთოეპია.
რაც შეეხება ვოკატიურ საქმეს, დისკუსიების შედეგად თავად ილია ბირმანი მივიდა იმ დასკვნამდე, რომ ჩვენ წინაშეა მიმართვის ერთ-ერთი ფორმა. არის ფორმა „KOL! ბადაგი! ვასია! არსებითი სახელი? არსებითი სახელის ერთ-ერთი მახასიათებელია მათი ზედსართავი სახელის შეხამების უნარი. შეიძლება ითქვას DEAR KOL ან DEAR MASH? - Დღეს არა. ამიტომ, ეს ფორმები ძნელად შეიძლება ჩაითვალოს არსებით სახელებად. და თუ ასეა, მაშინ საქმის ცნება მათზე არ ვრცელდება.
ვიკიპედიამ კონვერტაციას მიუძღვნა სპეციალური სტატია "მისამართის ფორმები": " გასაჩივრების ფორმა არის სიტყვა ან სიტყვათა ერთობლიობა, რომელიც ასახელებს პირს, რომელსაც მიმართავს სიტყვა. ის არის სახელობით შემთხვევაში და შეიძლება განთავსდეს წინადადებაში ნებისმიერ ადგილას. სხვადასხვა ენებზე და სოციალური კულტურებიარსებობს სხვადასხვა ფორმებიმიმართავს. ნებისმიერში ჩართულ ორგანიზაციებში პროფესიული საქმიანობა, მისამართის ფორმას განსაზღვრავს კანონი, წესდება ან კორპორატიული პოლიტიკა, რომელიც შეიძლება იყოს უნიკალური კონკრეტული ორგანიზაციისთვის».
გარდა ამისა, მიკვლეულია მიმართვის ფორმები "შენ" და "შენ". " ყველაზე გავრცელებული განსხვავებაა ფორმალურ და არაფორმალურს შორის. ოფიციალურად, ფორმალური მიმართვა თანამედროვე რუსულ ენაზე ხდება მეორე პირის მრავლობითი ნაცვალსახელის "შენ" გამოყენებით, რომელიც მიმართულია რესპონდენტისთვის ქ. ერთადერთი ადამიანი. წერილობით მეტყველებაში იწერება ნაცვალსახელი „შენ“, რომელიც მიმართულია კონკრეტული თანამოსაუბრისადმი დიდი ასო. მიმართვა ნაცვალსახელით „შენ“ არაფორმალურად ითვლება. მოკლედ, ოფიციალურ მიმართვას ხშირად უწოდებენ "მიმართვას თქვენთან", არაფორმალურს, შესაბამისად, "მიმართვას თქვენთან", თუმცა ეს არ არის მთლად სწორი და ყოველთვის არ შეესაბამება რეალობას.».
არის მიმართვის კიდევ ერთი, უფრო ფორმალური ფორმა, მაგალითად, „ამხანაგო პოლკოვნიკო“ ან „პატივცემულო“ (მიმართვა მოსამართლეს). რატომღაც, ის არ არის მონიშნული ვიკიპედიის ამ სტატიაში და, როგორც ჩანს, ბოლომდე არ არის შესწავლილი ლინგვისტების მიერ.
გარდა ამისა, განიხილება ფორმების გაჩენა "შენზე" და "შენზე". ნაგულისხმევად, ვარაუდობენ, რომ ფორმა "თქვენ" იყო ორიგინალი. " ითვლება, რომ თქვენ მიმართ მიმართვა პირველად დაიწყო რომის იმპერატორებთან მიმართებაში, ერთდროულად რამდენიმე პირის არსებობასთან დაკავშირებით (იხ. ტეტრარქები). ზოგჯერ მრავლობითი ითვლება ძალისა და ავტორიტეტის ძალიან ძველ მეტაფორად. რუსულ ენაზე მიმართვა „შენთან“ თანდათან ხმარებაში შევიდა მე-18 საუკუნიდან იმის გამო ძლიერი გავლენა ფრანგულიდა კულტურა, განსაკუთრებით არისტოკრატიის წრეებში. არსებობს თეორიები, რომ თავდაპირველად „შენ“ მტრისადმი მიმართვა იყო. მანამდე გამოიყენებოდა ტრადიციული რუსული მეტყველების ეტიკეტინაცნობი და ფორმალური მისამართების საკუთარი სისტემით. ამგვარად, ნაცვალსახელი „შენ“ შეიძლება მეფისთვისაც კი მიემართა: „შენ, მეფე-მამა...“. "პეტიცია" (პეტიცია მუშათა და სანქტ-პეტერბურგის მაცხოვრებლების მიმართ ნიკოლოზ II-ს წარდგენა) ასევე იყენებს "შენ", რომელიც მიმართულია ცარ ნიკოლოზ II-ისადმი.».
ამ მონაკვეთში არ არის ზღაპრული მასალა, სადაც ჩვეულებრივ ითქვა: „შენ, მეფე-მამაო“. მეორეს მხრივ, ბავშვები მშობლებს მიმართავდნენ, ხოლო მეუღლეები ერთმანეთს მიმართავდნენ „თქვენ“, ალბათ მე-18 საუკუნემდე, მაგრამ ეს ფენა არ ყოფილა შესწავლილი ლინგვისტების მიერ (ან ვიკიპედიის სტატიის ავტორის მიერ).
« ინგლისურში, მე-15 საუკუნიდან მოყოლებული, მიმართვა „თქვენ“ (ინგლისური თქვენ) თითქმის საყოველთაოდ იქნა მიღებული. შედეგად, მეორე ნომრის ნაცვალსახელების ნორმატიულმა ფორმებმა შეწყვიტეს განსხვავება, ამდენად, მიმართვა "თქვენ" გაქრა ინგლისურიდან, როგორც დამოუკიდებელი ფორმა. გამონაკლისი არის არქაული ან პოეტური მეტყველება: რელიგიური ტექსტები, ლოცვები (ღმერთზე მითითებისას), ლექსები, სადაც გამოყენებულია ნაცვალსახელი „შენ“ (ინგლ.შენ) ».
ვიკიპედია ასევე ხაზს უსვამს მისამართის სპეციალურ "დაკავშირებულ" ფორმას: " დაკავშირებული საკონტაქტო ფორმა ოჯახური ურთიერთობები, გულისხმობს ხსენებას ოჯახური მდგომარეობა(მამა, დედა, ბებია, ბაბუა, ბიძა, დეიდა)". თუმცა, ამ ფორმების კორელაცია არ არსებობს "შენ" და "შენ" ფორმებთან. ამასობაში უმცროსები უფროსებს „შენ“-ით მიმართავდნენ, უფროსები კი უმცროსებს „შენ“. მაგრამ ეს იყო მეოცე საუკუნემდე, სანამ თანდათან გაქრა მიმართვა "შენ" ნათესავებს შორის. და ზოგიერთ ევროპულ ქვეყანაში, მაგალითად, ესპანეთში, ახლახან უცნობებიისინი სთხოვენ მათ მიმართონ „შენ“, რადგან შემდეგ თითქოს აახალგაზრდავდებიან, ხდებიან საუბრის ახალგაზრდა მონაწილეების თანატოლები.
გარდა ამისა, არ არის ნაჩვენები მშობლების მიმართ შვილებისადმი მიმართვის ფორმა, სადაც ჭარბობს სახელის ან ნათესაობის სიტყვების დამამცირებელი ვარიანტები: ვაჟი, დოჩა, გოში, მაშა, მაშულია, ნატულია, ირიშა, ვანეჩკა და ა.შ.
ასევე არსებობს მისამართის „ხაზგასმული-ნაცნობი“ ფორმა: მიმართვის ფორმა, რომელიც დაკავშირებულია მეგობრული ურთიერთობების ხარისხთან, გულისხმობს სახელების გამარტივებას ან სტილიზებულ მუტაციას (მიხაილ - მიშა, მიხონი; პაველი - ფაშა, ფაშოკი, ფაშკა; ნატალია - ნატაშა, ნატუსია, ტუსია და ა.შ.), წარმოებულების წარმოქმნას. სახელიდან, გვარიდან ან პატრონიმიდან (პავლოვიჩი - პალიჩი, ალექსანდროვიჩი - სანიჩი და ა. პატრონიმი (არტური - არტურიშე, ცაპკინი - ცაპ- ცარაპკინი, სტეპანოვიჩი - სტეპანიჩი - სტაკანიჩი (ნახსენებია ფილმში პლანეტების აღლუმი) და სხვ.). მიმართვის ხაზგასმული-ნაცნობი ფორმა გავრცელებულია ძირითადად უფროს თაობაში, რომელიც იყენებს მას უახლოეს ნაცნობებსა და მეგობრებთან მიმართებაში. ახალგაზრდა თაობაში მას ხშირად უხეშად და არასწორად მიიჩნევენ, ზოგჯერ „გოპნიჩესკოი“; ასეთ ჯგუფებში უხეში, ხაზგასმით გამარტივებული და „ამქვეყნიური“ მიმართვები მისაღებია, მეტსახელების მსგავსი (ხრიპუნოვი - ხრიპლი ან ხრიპატი და ა.შ.)».
ტერმინი „ხაზგასმით ნაცნობი“, ჩემი აზრით, არაზუსტია. ყოველივე ამის შემდეგ, ნაცნობობა ეხება არამოტივირებულ მეგობრულ ურთიერთობებს. და ამ შემთხვევაში ხაზგასმულია ურთიერთობების მეგობრული კომპონენტი, ამიტომ უკეთესი იქნება ამ ურთიერთობებს ვუწოდოთ „ხაზგასმული მეგობრული“. თუნდაც გარეგნულად „ამქვეყნიური“ მეტსახელებით გვარებიდან.
და ზუსტად ამ კატეგორიაში "ხაზგასმით მეგობრული" მიმართვის ფორმები შეიძლება შევიდეს სახელის შეკვეცაში, ასე რომ ჩამოყალიბდეს ერთგვარი პარადიგმა: მიხაილ ივანოვიჩ-მიხაილ-მიშა-მიშ!, პაველ პეტროვიჩ-პაველ-ფაშა- პაშ! დადა ა.შ. მაშასადამე, „საქმის ვოკატიური ფორმის“ ნაცვლად აზრი აქვს „მიმართვის ვოკატიურ ფორმაზე“ საუბარი.
ეს გრძელდება ნათქვამია " სოციალური ფორმა» მიმართავს. „მიმართვის ფორმა, რომელიც დაკავშირებულია სამოქალაქო, სოციალურ, პოლიტიკურ ან პროფესიულ სტატუსთან ან წოდებასთან (მოქალაქე, თანამებრძოლი, ბატონი, ბატონი, კოლეგა, ექიმი, ჯარისკაცი, მეომარი და ა.შ.) შესაძლო კომბინაციებთან (მაგალითად: ამხანაგი მაიორი). არ არსებობს მიმართვის ამ ფორმის დეტალი, რომელიც დაკავშირებულია სოციალურ კიბეზე უმცროსისადმი უხუცესის მიმართვის ფორმებთან, რომელიც არსებობდა მე-20 საუკუნემდე: „კაცო!“ (ტავერნაში სექსისკენ), "ძვირფასო!" (მძღოლს), "ვანკა, მაშა!" (ყმებს) და ა.შ.
მიმართვის "გაბერილი" ფორმა არ გამოირჩევა, მაგალითად, "ექიმი!" ნებისმიერ ექიმს, თუნდაც მედპერსონალს, თითქოს ექიმი იყოს სამედიცინო მეცნიერებები,,უფროსო! მეთაური!" ტაქსის მძღოლს, რომელიც არ არის კლიენტის მეთაური, "უფროსი!" ნებისმიერ რუს მუშაკს მუშა-სტუმარ მუშაკის მხრიდან, "მამა!" ან "დედა!" როცა რომელიმე სასულიერო პირს, "დას" ან "ძმას" გულისხმობს, როცა ექთნებს ვგულისხმობ, "გოგო!" ხანდაზმულ გამყიდველთან დაკავშირებისას და ა.შ. AT გერმანულიოფიციანტს, რომელსაც კელნერს ეძახიან, ჰერრობერს ეძახიან, "ბატონ სენიორ!", რაც გულისხმობს, რომ ის არის "უფროსი მიმტანი" (Oberkellner).
მაგრამ "გენდერული ფორმა" გამოირჩევა: "მიმართვის ფორმა, რომელიც დაკავშირებულია სქესთან (კაცი, ქალი, გოგო, ახალგაზრდა მამაკაცი, მოქალაქე, მოქალაქე და ა.შ.)". აქ შეიძლება დაემატოს მიმართვები „ბიჭი“ და „გოგონა“, ასევე „დედა“, „მამა“ ხანდაზმულებზე მითითებისას. იმავე კატეგორიაში მე ასევე ჩავთვლი მიმართვის „ანტიგენდერულ ფორმას“, რომელიც განსაზღვრულია ვიკიპედიის სტატიის ავტორის მიერ: „მიმართვის ფორმა, რომელიც კატეგორიულად არ არის დაკავშირებული სქესთან (მეგობარი, ამხანაგი და ა.შ.).“ აქვე შედის მიმართვები „სტახანოვიტე“, „პარტიის წევრი“, „წინა ხაზის ჯარისკაცი“ და რიგ სხვა.
განსაკუთრებით გამოირჩევა ქვეგანყოფილება "რუსეთში": "ფორმალურ მისამართზე გამოიყენება სახელი და პატრონიმი ( ელენა სერგეევნა), როდესაც არაფორმალური - მხოლოდ სახელი, ხშირად მისი დამამცირებელი ფორმები ( ელენაან ლენა). ოფიციალურ მისამართში, გვარი ან თანამდებობა ან სათაური ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას ერთ-ერთ მისამართურ სიტყვასთან ერთად ( ბატონო, ამხანაგიდა ა.შ.): ბატონო ივანოვი, Ბატონი პრეზიდენტი, ამხანაგი მაიორი. AT რუსული არმიამიმართვა ამხანაგიშემონახულია საბჭოთა დროიდან.
ასევე არის დამატება: ნგრევის შემდეგ საბჭოთა კავშირიბევრმა რუსულმა ორგანიზაციამ აირჩია მიმართვის ფორმად სახელით მიმართვა, როგორც ეს ჩვეულებრივ ბევრშია ინგლისურენოვანი ქვეყნები. თუმცა წესების მიხედვითთანამედროვე ბიზნეს ენა, ოფიციალური მისამართი ითვლება სწორად. ანუ სახელით და პატრონიმით».
ვიკიპედიაში ამ სტატიის განხილვიდან ირკვევა, რომ მისამართი წინადადების განსაკუთრებული ფორმაა. მჭიდრო გაგება იძლევა ლექსიკონი ლინგვისტური ტერმინები(ვებგვერდი http://dic.academic.ru/dic.nsf/lingvistic/appeal), სადაც აღნიშნულია: „აპელაცია არის სიტყვა ან სიტყვების ერთობლიობა, რომელიც ასახელებს პირს (იშვიათად სუბიექტს), რომელსაც მიმართავს სიტყვა. მიმართვები არის სათანადო სახელებიადამიანები, პირთა სახელები ნათესაობის ხარისხის, საზოგადოებაში პოზიციის, პროფესიის, პროფესიის, თანამდებობის, წოდების, ეროვნული ან ასაკის ნიშანიადამიანთა ურთიერთობის მიხედვით და ა.შ.; ცხოველების სახელები ან მეტსახელები; ობიექტების ან ფენომენების სახელები უსულო ბუნება, ჩვეულებრივ ამ შემთხვევაში პერსონიფიცირებული; გეოგრაფიული სახელებიდა ა.შ. არ იმღერო, სათიბი, ფართო სტეპზე(კოლცოვი). ახალგაზრდა კვერნა, კავკასიური ბრენდის ღირსება, რატომ ჩქარობ, ბედავ?(პუშკინი). ო, პირველი შროშანი, თოვლის ქვემოდან გეკითხები მზის სხივები (ფეტი). იმღერე, ხალხო, ქალაქები და მდინარეები. იმღერე, მთები, სტეპები და ზღვები(სურკოვი). მიმართვები გამოიხატება არსებითი სახელით სახელობითი საქმის სახით ან დასაბუთებული სიტყვებით. იძინე კუბოში, დაიძინე მშვიდად, ისიამოვნე ცხოვრებით, იცხოვრე(ჟუკოვსკი). გამარჯობა, ვერცხლის ბროკადისგან დამზადებულ თეთრ სარაფანში!(ვიაზემსკი). აბა, შენ გადადი, თორემ კონდახით გავთბები(ნ. ოსტროვსკი).
კერძოდ, აქ არის ფორმა "O" მისამართის სპეციალური წინამდებარეობით: " ო, პირველი შროშანი!» თქვენ ასევე ხშირად ხედავთ ფორმებს „ოჰ სამოთხე!“, „ღმერთო ჩემო!“, „ღმერთო ჩემო!“ და ა.შ. წმინდა ფორმალური მიდგომით შეიძლება ვიფიქროთ, რომ ჩვენ ვსაუბრობთ წინდებული, მაგრამ მასში მოცემული მაგალითები განსხვავებულად გამოიყურება: "ველის პირველი შროშანის შესახებ", "ცაზე", "ღვთაების შესახებ", "უფლის შესახებ". ვიკიპედიის სტატია, ისევე როგორც ილია ბირმანის არგუმენტები, არ განიხილავს წინდებულს „ო“ მიმართვის წინდებულად. წინააღმდეგ შემთხვევაში, კიდევ ერთი შემთხვევა უნდა გამოვყოთ, „უკუ“, დამახასიათებელი კითხვით „ვის შესახებ?“ ან "რაზე?".
უფრო მეტიც, ლექსიკონიდან ჩანაწერი "კონვერტაცია" აღნიშნავს სხვადასხვა ინტონაციების არსებობას: " აპლიკაციები ხასიათდება განსხვავებული ტიპებიინტონაცია: ა) ვოკატიური ინტონაცია (აპელაციის გამოთქმა გაზრდილი სტრესით და უფრო მაღალი ტონით, მიმართვის შემდეგ პაუზით).Ბიჭები! წინ გამგზავრებაზე, ჩემთვის!(პუშკინი); ბ) ძახილის ინტონაცია (მაგალითად, რიტორიკულ მიმართვაში).გაფრინდი, მოგონებები!(პუშკინი); გ) შესავალი ინტონაცია (ხმის დაქვეითება, გამოთქმის დაჩქარება).მე, ამხანაგებო. ერთხელ(პანოვა)».
აქედან გამომდინარეობს, რომ თუ ამ უკანასკნელი ტიპის მოწოდება გამოიყენება დეკლარაციული წინადადება(წყლის სიტყვით მიმართვა) და საშუალო ტიპის- ძახილის წინადადებამდე, მაშინ პირველი ტიპი არიან სტატიის ავტორები (Rosenthal D. E., Telenkova M. A.) ეწოდება "ვოკატიურს". ასე რომ, პრობლემის გამოკვლევამ, არის თუ არა ვოკატიური შემთხვევა, მიგვიყვანა იმ ვარაუდამდე, რომ არსებობს წინადადების ვოკატიური ტიპი, რომელიც ხასიათდება ზმნის არარსებობით.
ამ შემთხვევაში ვოკაციული წინადადება შეიძლება შედგებოდეს რთული ფორმამიმართვაში ”უაღრესად პატივცემული და ძვირფასო, საყვარელი ჩვენი განყოფილების ყველა თანამშრომლისთვის, პაველ ნიკოლაევიჩი, გონიერი და გულთბილი", მარტივი ფორმა" პაველ ნიკოლაევიჩი", მეგობრული ფორმა" ფაშა"და შეკვეცილი ფორმა" პაშ". ამ შემთხვევაში, შესაბამისი სახელი უნდა ჩაითვალოს როგორც განსაკუთრებული სახისარსებითი სახელი გაფართოებული და გარკვეულწილად თავისებური პარადიგმით.
არსებითი სახელების დარჩენილი შემთხვევები არსებობს, მაგრამ უფრო ხშირად გამოიყენება ზეპირ მეტყველებაში, ამიტომ ისინი, სავარაუდოდ, რუსული ეთნოლინგვისტიკის კურსში უნდა იქნას განხილული.
დასკვნა.
რუსული ენა, როგორც ერთ-ერთი ყველაზე რთული ენებიმსოფლიოში, მაშინ როცა მას აქვს მრავალი „ცარიელი წერტილი“, რაც, ერთი მხრივ, განასხვავებს მას ბევრისგან ევროპული ენებისირთულის დონეზე და, მეორე მხრივ, მოწმობს აკადემიური პოზიციის სისუსტეზე, ცდილობს მის მორგებას ბერძნულ-რომაული გრამატიკის თავისებურებებთან.
