សំនួរ 1. តើជីវវិទ្យាសិក្សាអ្វីខ្លះ?
ជីវវិទ្យា- វិទ្យាសាស្ត្រនៃជីវិត ព្រឹត្តិការណ៍ពិសេសធម្មជាតិ - សិក្សាជីវិតនៅក្នុងការបង្ហាញទាំងអស់របស់វា: រចនាសម្ព័ន្ធ, មុខងារនៃសារពាង្គកាយរស់នៅ, អាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ, ទំនាក់ទំនងជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមកនិងបរិស្ថានក៏ដូចជាបុគ្គលនិង ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅរស់។

សំណួរទី 2. ហេតុអ្វី ជីវវិទ្យាទំនើបពិចារណា វិទ្យាសាស្ត្ររួមបញ្ចូលគ្នា?
នៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍រីកចម្រើន និងដោយសារតែវាសំបូរទៅដោយការពិតថ្មីៗ ជីវវិទ្យាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ស្មុគស្មាញដែលស្វែងយល់ពីគំរូដែលមាននៅក្នុងសត្វមានជីវិត។ ភាគីផ្សេងគ្នា. ដូច្នេះវិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្រ្តដែលសិក្សាសត្វ (សត្វវិទ្យា) រុក្ខជាតិ (រុក្ខសាស្ត្រ) បាក់តេរី (មីក្រូជីវវិទ្យា) និងមេរោគ (វីរវិទ្យា) បានក្លាយទៅជាដាច់ដោយឡែក។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃសារពាង្គកាយត្រូវបានសិក្សាដោយ morphology មុខងារនៃប្រព័ន្ធរស់នៅ - សរីរវិទ្យាតំណពូជនិងភាពប្រែប្រួល - ហ្សែន។ រចនាសម្ព័ន្ធនិងលក្ខណៈសម្បត្តិ រាងកាយ​មនុស្សសិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ ដែលក្នុងនោះវិញ្ញាសាឯករាជ្យត្រូវបានសម្គាល់ - កាយវិភាគសាស្ត្រ សរីរវិទ្យា ជីវវិទ្យា ជីវគីមី មីក្រូជីវវិទ្យា។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់នោះគឺថា ចំណេះដឹងដែលទទួលបានដោយវិទ្យាសាស្ត្រនីមួយៗនោះ ត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា បំពេញបន្ថែមគ្នាទៅវិញទៅមក ពង្រឹង និងបង្ហាញឱ្យឃើញក្នុងទម្រង់នៃច្បាប់ជីវសាស្ត្រ និងទ្រឹស្តីដែលមានលក្ខណៈជាសកល។ ភាពប្លែកនៃជីវវិទ្យាទំនើបស្ថិតនៅក្នុងការអនុម័តគោលការណ៍ឯកភាពនៃយន្តការសំខាន់ៗនៃការគាំទ្រជីវិត ការយល់ដឹងអំពីតួនាទី ដំណើរការវិវត្តន៍នៅក្នុងអត្ថិភាពនិងការផ្លាស់ប្តូរ ពិភពសរីរាង្គដែលរួមបញ្ចូល និងការទទួលស្គាល់របស់មនុស្ស សារៈសំខាន់បំផុត។ គំរូបរិស្ថានពង្រីកពួកវាដល់មនុស្ស។
ជីវវិទ្យាទំនើបមិនអាចអភិវឌ្ឍដោយឯកោពីវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀតបានទេ។ ដំណើរការ ឬបាតុភូតនីមួយៗ លក្ខណៈនៃប្រព័ន្ធរស់នៅត្រូវបានសិក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយ ដោយមានការចូលរួម ចំណេះដឹងចុងក្រោយផ្សេងទៀត។ វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ. ដូច្នេះ ជីវវិទ្យាបច្ចុប្បន្នត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាមួយគីមីវិទ្យា (ជីវគីមី) រូបវិទ្យា (ជីវរូបវិទ្យា) និងតារាសាស្ត្រ (ជីវវិទ្យាអវកាស)។
ដូច្នេះ ជីវវិទ្យាទំនើបបានកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃភាពខុសគ្នា និងការរួមបញ្ចូលនៃភាពខុសគ្នា មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រនិងជាវិទ្យាសាស្ត្រស្មុគស្មាញ។

សំណួរទី 3. តើតួនាទីរបស់ជីវវិទ្យានៅក្នុង សង្គមទំនើប?
សារៈសំខាន់នៃជីវវិទ្យានៅក្នុងសង្គមសម័យទំនើបគឺស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាវាបម្រើ មូលដ្ឋានទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន។ ចំណេះដឹងជីវសាស្រ្តត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុង វិស័យផ្សេងៗ ជីវិតមនុស្ស. ជីវវិទ្យាកំណត់ការអភិវឌ្ឍន៍ឱសថទំនើប។ ការរកឃើញដែលធ្វើឡើងនៅក្នុងសរីរវិទ្យា ជីវគីមី និងពន្ធុវិទ្យា ធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យបានត្រឹមត្រូវ ជ្រើសរើសអ្នកជំងឺ ការព្យាបាលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព. ទទួលបានថ្មី។ ថ្នាំ, វីតាមីន, សារធាតុសកម្មជីវសាស្រ្តនឹងដោះស្រាយបញ្ហានៃការការពារជំងឺជាច្រើន។ ដូចដែលច្បាស់គឺអត្ថន័យ ចំណេះដឹងជីវសាស្រ្តនៅក្នុងការបង្កើតទស្សនៈពិភពលោករបស់វេជ្ជបណ្ឌិត។
ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ ជីវវិទ្យាម៉ូលេគុលនិងពន្ធុវិទ្យា វាអាចផ្លាស់ប្តូរដោយចេតនានូវខ្លឹមសារនៃព័ត៌មានតំណពូជរបស់មនុស្ស រុក្ខជាតិ និងសត្វ។ ទាំងអស់នេះផ្តល់កម្លាំងរុញច្រានដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ឱសថទំនើប និងការបង្កាត់ពូជ។ អ្នកបង្កាត់ពូជ ដោយសារចំណេះដឹងនៃច្បាប់តំណពូជ និងភាពប្រែប្រួល បង្កើតពូជថ្មីដែលផ្តល់ទិន្នផលខ្ពស់ រុក្ខជាតិដាំដុះពូជសត្វក្នុងស្រុកដែលមានផលិតភាពខ្ពស់ ទម្រង់នៃមីក្រូសរីរាង្គដែលប្រើក្នុង ឧស្សាហកម្មម្ហូបអាហារការផលិតចំណី ឱសថ។ វេជ្ជបណ្ឌិតមានឱកាសសិក្សាពីជំងឺតំណពូជរបស់មនុស្ស និងស្វែងរកវិធីព្យាបាលពួកគេ។
នៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យា ចំណេះដឹងជីវសាស្រ្តគឺជាមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីសម្រាប់ឧស្សាហកម្មមួយចំនួននៅក្នុងឧស្សាហកម្មម្ហូបអាហារ ពន្លឺ មីក្រូជីវសាស្រ្ត និងឧស្សាហកម្មផ្សេងៗទៀត។ ទិសដៅថ្មីនៃការផលិតកំពុងអភិវឌ្ឍ - បច្ចេកវិទ្យាជីវសាស្រ្ត (ការផលិតអាហារ ស្វែងរកប្រភពថាមពលថ្មី)។
នៅ​លើ ដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្នការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម សារៈសំខាន់បំផុត។ទទួលបាន បញ្ហាអេកូឡូស៊ីដែលធ្វើឱ្យដំណើរការដែលជៀសមិនរួចនៃអេកូឡូស៊ីនៃវិទ្យាសាស្ត្រ រួមទាំងជីវវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃសារពាង្គកាយមានជីវិត។ ដំណោះស្រាយ ការប្រើប្រាស់សមហេតុផល ធនធានជីវសាស្រ្តការអភិរក្សធម្មជាតិ និង បរិស្ថានអាចធ្វើទៅបានតែដោយមានជំនួយពីជីវវិទ្យា។

>> ជីវវិទ្យា - វិទ្យាសាស្ត្រនៃជីវិត

1. ជីវវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃជីវិត

1. តើជីវវិទ្យាសិក្សាអ្វីខ្លះ?
2. អ្វី ជីវវិទ្យាតើអ្នកដឹងទេ?
3. តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះពីជីវវិទូ?

ជីវវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃជីវិត។

វាសិក្សាអំពីសារពាង្គកាយរស់នៅ រចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា ការអភិវឌ្ឍន៍ និងប្រភពដើម ទំនាក់ទំនងជាមួយបរិស្ថាន និងជាមួយសារពាង្គកាយមានជីវិតផ្សេងទៀត។

ជីវវិទ្យាគឺជាផ្នែកមួយនៃ វិទ្យាសាស្ត្របុរាណទោះបីជាពាក្យខ្លួនឯងក៏ដោយ។ ជីវវិទ្យាសម្រាប់ការកំណត់របស់វាត្រូវបានស្នើឡើងតែនៅក្នុងឆ្នាំ 1797 ដោយសាស្រ្តាចារ្យអាល្លឺម៉ង់ T. Ruz ។ (១៧៧១-១៨០៣)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាត្រូវបានទទួលយកជាទូទៅបន្ទាប់ពី J. B. Lamarck (1744-1829), L. K. Treviranus (1779-1864) បានចាប់ផ្តើមប្រើវានៅក្នុងស្នាដៃរបស់ពួកគេក្នុងឆ្នាំ 1802 ។

មនុស្សបានប្រមូលចំណេះដឹងអំពីសារពាង្គកាយមានជីវិតរាប់ពាន់ឆ្នាំមកហើយ។

សព្វថ្ងៃនេះ ជីវវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ស្មុគស្មាញមួយ ដែលបង្កើតឡើងជាលទ្ធផលនៃភាពខុសគ្នា និងការរួមបញ្ចូលនៃមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នា។

ឧទាហរណ៍ៈ mycology (វិទ្យាសាស្រ្តនៃផ្សិត), bryology (វិទ្យាសាស្រ្តនៃ mosses), algology (វិទ្យាសាស្រ្តនៃសារាយ), paleobotany (ការសិក្សាអំពីសំណល់នៃរុក្ខជាតិបុរាណ) និងវិញ្ញាសាផ្សេងទៀតបានកើតចេញពីរុក្ខសាស្ត្រ។
ភាពខុសគ្នាកើតឡើងនៅវ័យក្មេង ជីវវិទ្យាអូ។ ដូច្នេះហ្សែនត្រូវបានបែងចែកទៅជាហ្សែនទូទៅ និងម៉ូលេគុល ហ្សែននៃរុក្ខជាតិ សត្វ មីក្រូសរីរាង្គ មនុស្ស។ ពន្ធុវិទ្យាប្រជាជនល។

ជាលទ្ធផលនៃការរួមបញ្ចូលនៃវិទ្យាសាស្រ្ត, ជីវរូបវិទ្យា, ជីវគីមីវិទ្យា, វិទ្យុសកម្ម, ជីវវិទ្យាអវកាសជាដើមបានកើតឡើង។
ចំណេះដឹងជីវសាស្រ្តមិនត្រឹមតែអាចបង្កើតរូបភាពបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៃពិភពលោកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចយកទៅប្រើប្រាស់ក្នុងគោលបំណងជាក់ស្តែងទៀតផង។

ដូច្នេះ ការផ្សារភ្ជាប់ចំណេះដឹងជីវសាស្រ្តជាមួយឱសថ និងកសិកម្ម ត្រលប់ទៅអតីតកាលដ៏ឆ្ងាយ។ ហើយនៅក្នុងសម័យរបស់យើង ពួកគេបានទទួលកាន់តែច្រើន តម្លៃធំជាង.

សូមអរគុណចំពោះវឌ្ឍនភាពក្នុងជីវវិទ្យា ឧស្សាហកម្មទទួល ការត្រៀមលក្ខណៈវេជ្ជសាស្រ្ត, វីតាមីន, ជីវសាស្រ្ត សារធាតុសកម្ម. ការរកឃើញដែលធ្វើឡើងនៅក្នុងពន្ធុវិទ្យា កាយវិភាគសាស្ត្រ សរីរវិទ្យា និងជីវគីមីអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជំងឺត្រូវបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យត្រឹមត្រូវ និងអភិវឌ្ឍ វិធីដែលមានប្រសិទ្ធភាពការព្យាបាល និងការការពារជំងឺផ្សេងៗ រួមទាំងជំងឺដែលពីមុនត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនអាចព្យាបាលបាន។

សូមអរគុណចំពោះចំណេះដឹងនៃច្បាប់នៃតំណពូជនិងភាពប្រែប្រួល អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ- អ្នកបង្កាត់ពូជទទួលបានពូជសត្វក្នុងស្រុក និងពូជរុក្ខជាតិដាំដុះដែលមានផលិតភាពខ្ពស់ ដោយផ្អែកលើការសិក្សាអំពីទំនាក់ទំនងរវាងសារពាង្គកាយ វិធីសាស្ត្រជីវសាស្រ្តត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងសត្វល្អិតនៃដំណាំកសិកម្ម។

យន្តការនៃការសំយោគប្រូតេអ៊ីន និង រស្មីសំយោគ. អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​សង្ឃឹម​ថា​នៅ​ពេល​អនាគត​នេះ​នឹង​អាច​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​បាន។ ផលិតកម្មឧស្សាហកម្មសារធាតុសរីរាង្គដ៏មានតម្លៃ។

ការសិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងគោលការណ៍ ការងារ ប្រព័ន្ធផ្សេងៗសារពាង្គកាយមានជីវិតបានជួយស្វែងរក ដំណោះស្រាយដើមនៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យានិងសំណង់។

សូមអរគុណដល់សមិទ្ធិផលនៃជីវវិទ្យា ទិសដៅថ្មីនៃការផលិតសម្ភារៈ បច្ចេកវិទ្យាជីវសាស្រ្តកំពុងមានសារៈសំខាន់កាន់តែខ្លាំងឡើង។ ឥឡូវនេះវាមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការសម្រេចចិត្តបែបនេះ បញ្ហាសកលដូចជាការផលិតអាហារ ការស្វែងរកប្រភពថាមពលថ្មី ការការពារបរិស្ថាន។ល។

រហូត​មក​ដល់​ពេល​ថ្មី​ៗ​នេះ​មនុស្ស​មាន​ជំនឿ សមត្ថភាពស្តារឡើងវិញធម្មជាតិគឺគ្មានដែនកំណត់។ ប៉ុន្តែវាបានប្រែក្លាយថានេះមិនមែនជាករណីនោះទេ។ ភាពល្ងង់ខ្លៅ ឬភាពល្ងង់ខ្លៅនៃច្បាប់ធម្មជាតិនាំឱ្យធ្ងន់ធ្ងរ គ្រោះមហន្តរាយបរិស្ថានដែលគំរាមកំហែងដល់ការស្លាប់របស់សារពាង្គកាយទាំងអស់ រួមទាំងមនុស្សផងដែរ។ ពេលវេលាបានមកដល់ហើយ ដែលអនាគតនៃភពផែនដីរបស់យើងគឺអាស្រ័យលើយើងម្នាក់ៗ ដែលជាហេតុធ្វើឱ្យសារៈសំខាន់នៃចំណេះដឹងជីវសាស្រ្តកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

អក្ខរកម្មជីវសាស្រ្តគឺចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប - ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការអាន សរសេរ និងរាប់។

ជីវវិទ្យា។ ជីវរូបវិទ្យា។ ជីវគីមី។ មីក្រូជីវវិទ្យា។ ហ្សែន។ ជីវវិទ្យា។

1. តើជីវវិទ្យាសិក្សាអ្វីខ្លះ?
2. ហេតុអ្វីបានជាជីវវិទ្យាទំនើបត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ស្មុគស្មាញ?
3. តើជីវវិទ្យាមានតួនាទីអ្វីក្នុងសង្គមទំនើប?

Kamensky A.A., Kriksunov E.V., Pasechnik V.V. ជីវវិទ្យាថ្នាក់ទី ៩
បញ្ជូនដោយអ្នកអានពីគេហទំព័រ

ខ្លឹមសារមេរៀន សេចក្តីសង្ខេបមេរៀន និងគាំទ្រការបង្ហាញមេរៀនស៊ុម វិធីសាស្រ្តបង្កើនល្បឿន និង បច្ចេកវិទ្យាអន្តរកម្មលំហាត់បិទ (សម្រាប់តែគ្រូប្រើប៉ុណ្ណោះ) ការវាយតម្លៃ អនុវត្ត កិច្ចការ និងលំហាត់ សិក្ខាសាលាពិនិត្យដោយខ្លួនឯង មន្ទីរពិសោធន៍ កម្រិតករណីនៃភាពស្មុគស្មាញនៃកិច្ចការ៖ ធម្មតា ខ្ពស់ កិច្ចការផ្ទះអូឡាំព្យាដ រូបភាព រូបភាព៖ ឈុតវីដេអូ អូឌីយ៉ូ រូបថត ក្រាហ្វិក តុ រឿងកំប្លែង បន្ទះសៀគ្វីអត្ថបទពហុមេឌៀ សម្រាប់ការលេងសើចក្នុងគ្រែដែលចង់ដឹងចង់ឃើញ ប្រស្នា រឿងកំប្លែង ការនិយាយ ល្បែងផ្គុំពាក្យឆ្លង សម្រង់ កម្មវិធីបន្ថែម ខាងក្រៅ ការធ្វើតេស្តឯករាជ្យ(VNT) សៀវភៅសិក្សាជាមូលដ្ឋាន និងប្រធានបទបន្ថែម ថ្ងៃឈប់សម្រាក អត្ថបទពាក្យស្លោក លក្ខណៈជាតិសទ្ទានុក្រមនៃពាក្យផ្សេងទៀត។ សម្រាប់តែគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះ។

"ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកដោយស្មោះត្រង់

តើ​វា​យ៉ាងម៉េច​ដែរ

បន្ថែមអ្វីទាំងអស់របស់ខ្ញុំ

ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​អ្នក​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​ចំណាយ​ការងារ​យ៉ាងច្រើន។

F.M. WOLTER ។ ១៧៥៧

ជីវវិទ្យា (មកពីភាសាក្រិក bios - ជីវិត, និមិត្តសញ្ញា - វិទ្យាសាស្រ្ត) - វិទ្យាសាស្រ្តនៃជីវិត, អំពី លំនាំទូទៅអត្ថិភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃសត្វមានជីវិត។ ប្រធានបទនៃការសិក្សារបស់វាគឺសារពាង្គកាយមានជីវិត រចនាសម្ព័ន្ធ មុខងារ ការអភិវឌ្ឍន៍ ទំនាក់ទំនងជាមួយបរិស្ថាន និងប្រភពដើម។ ដូចជារូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា វាជារបស់វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ដែលជាប្រធានបទនៃធម្មជាតិ។

ជីវវិទ្យា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិដ៏ចំណាស់បំផុតមួយ បើទោះបីជាពាក្យ "ជីវវិទ្យា" សម្រាប់ការកំណត់របស់វាត្រូវបានស្នើឡើងជាលើកដំបូងតែនៅក្នុងឆ្នាំ 1797 ដោយសាស្ត្រាចារ្យកាយវិភាគវិទ្យាអាល្លឺម៉ង់ Theodor Ruz (1771-1803) បន្ទាប់មកពាក្យនេះត្រូវបានគេប្រើនៅឆ្នាំ 1800 ដោយសាស្រ្តាចារ្យនៅ Dorpat ។ សាកលវិទ្យាល័យ (ឥឡូវ Tartu) K. Burdakh (1776-1847) និងនៅឆ្នាំ 1802 J.-B. Lamarck (1744-1829) និង L. Treviranus (1779-1864) ។

ជីវវិទ្យា - វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​ធម្មជាតិ. ដូចវិទ្យាសាស្ត្រដទៃទៀតដែរ វាបានកើតឡើង ហើយតែងតែមានការអភិវឌ្ឍន៍ទាក់ទងនឹងបំណងប្រាថ្នារបស់មនុស្សដើម្បីស្គាល់ពិភពលោកជុំវិញខ្លួន ក៏ដូចជាទាក់ទងនឹងលក្ខខណ្ឌសម្ភារៈនៃសង្គម ការអភិវឌ្ឍន៍ផលិតកម្មសង្គម ឱសថ និងតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់ មនុស្ស។

ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជីវវិទ្យា។ បុរសបានចាប់ផ្តើមប្រមូលព័ត៌មានដំបូងបំផុតអំពីសត្វមានជីវិត ប្រហែលជាតាំងពីពេលដែលគាត់ដឹងពីភាពខុសគ្នារបស់គាត់ពីពិភពលោកជុំវិញនោះ។ រួចហើយ វិមានអក្សរសាស្ត្រជនជាតិអេហ្ស៊ីប បាប៊ីឡូន ជនជាតិឥណ្ឌា និងអ្នកផ្សេងទៀតមានព័ត៌មានអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃរុក្ខជាតិ និងសត្វជាច្រើន អំពីការអនុវត្តចំណេះដឹងនេះក្នុងវេជ្ជសាស្ត្រ និងកសិកម្ម។ នៅសតវត្សទី XIV ។ BC អ៊ី ថេប្លេត Cuneiform ជាច្រើនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅ Mesopotamia មានព័ត៌មានអំពីសត្វ និងរុក្ខជាតិ អំពីការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃសត្វដោយបែងចែកពួកវាទៅជាសត្វស៊ីសាច់ និងសត្វស្មៅ និងរុក្ខជាតិទៅជាដើមឈើ បន្លែ ឱសថ។ BC អ៊ី នៅប្រទេសឥណ្ឌាមានគំនិតអំពីតំណពូជដែលជាហេតុផលនៃភាពស្រដៀងគ្នានៃឪពុកម្តាយនិងកូនហើយនៅក្នុងវិមាន "មហាបារ៉ាតា" និង "រ៉ាម៉ាយាន" ណាស់។ ការពិពណ៌នាលម្អិតលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួននៃជីវិតរបស់សត្វ និងរុក្ខជាតិជាច្រើន។

ក្នុងអំឡុងពេល ប្រព័ន្ធទាសករមានសាលា Ionian, Athenian, Alexandrian និង Roman ក្នុងការសិក្សាអំពីសត្វ និងរុក្ខជាតិ។

សាលា Ionian បានកើតឡើងនៅ Ionia (សតវត្សទី VII-IV មុនគ។ ដោយមិនជឿលើប្រភពដើមនៃជំនឿអរូបីនៃជីវិត ទស្សនវិទូនៃសាលានេះបានទទួលស្គាល់បុព្វហេតុនៃបាតុភូត ចលនានៃជីវិតតាមមាគ៌ាជាក់លាក់មួយ ភាពអាចរកបានសម្រាប់ការសិក្សាអំពី "ច្បាប់ធម្មជាតិ" ដែលពួកគេបានអះអាងថាគ្រប់គ្រងពិភពលោក។ ជាពិសេស Alcmaeon (ចុងសតវត្សទី 6 ដល់ដើមសតវត្សទី 5 មុនគ.ស) បានពិពណ៌នាអំពីសរសៃប្រសាទអុបទិក និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃអំប្រ៊ីយ៉ុងមាន់ ទទួលស្គាល់ខួរក្បាលថាជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃអារម្មណ៍ និងការគិត ហើយ Hippocrates (460-377 មុនគ.ស) បានផ្តល់ការពិពណ៌នាលម្អិតដំបូងបង្អស់។ រចនាសម្ព័ន្ធរបស់មនុស្ស និងសត្វ ចង្អុលទៅតួនាទីនៃបរិស្ថាន និងតំណពូជក្នុងការកើតឡើងនៃជំងឺ។

សាលា Athenian ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទីក្រុងអាថែន។ អ្នកតំណាងដ៏លេចធ្លោបំផុតនៃសាលានេះ អារីស្តូត (៣៨៤-៣២២ មុនគ.ស) បានសរសេរសៀវភៅជីវវិទ្យាចំនួន ៤ ដែលមានព័ត៌មានចម្រុះអំពីសត្វ។ អារីស្តូតបានបែងចែក ពិភពលោកចូលទៅក្នុងនគរទាំងបួន (ពិភពគ្មានជីវិតនៃផែនដី ទឹក និងអាកាស ពិភពរុក្ខជាតិ ពិភពសត្វ និងពិភពនៃមនុស្ស) រវាងលំដាប់មួយត្រូវបានបង្កើតឡើង។ បនា្ទាប់មកលំដាប់នេះបានប្រែទៅជា "ជណ្ដើរនៃសត្វ" (សតវត្សទី XVIII) ។ អារីស្តូត​ប្រហែល​ជា​ជា​កម្មសិទ្ធិ​របស់​ការ​ចាត់​ថ្នាក់​ដំបូង​បំផុត​នៃ​សត្វ​ដែល​លោក​បាន​ចាត់​ថ្នាក់​ជា​បួន​បួន​នាក់​ហោះ សត្វ​ស្លាប និង​ត្រី។ គាត់បានរួមបញ្ចូល cetaceans ជាមួយសត្វដី ប៉ុន្តែមិនមែនជាមួយត្រីទេ ដែលគាត់បានចាត់ថ្នាក់ទៅជាឆ្អឹង និងឆ្អឹងខ្ចី។

អារីស្តូតបានដឹងពីលក្ខណៈជាមូលដ្ឋាននៃថនិកសត្វ។ គាត់បានផ្ដល់ការពិពណ៌នាអំពីខាងក្រៅនិង សរីរាង្គខាងក្នុងបុរស ភាពខុសគ្នាខាងផ្លូវភេទក្នុងសត្វ វិធីសាស្រ្តនៃការបន្តពូជ និងរបៀបរស់នៅរបស់សត្វ ប្រភពដើមនៃការរួមភេទ ការទទួលមរតកនៃលក្ខណៈមួយចំនួន ការខូចទ្រង់ទ្រាយ ការមានផ្ទៃពោះច្រើន ។ល។ អារីស្តូតត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអ្នកបង្កើតសត្វវិទ្យា។ អ្នកតំណាងម្នាក់ទៀតនៃសាលានេះ Theophrastus (372-287 មុនគ។ ស។ គាត់ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអ្នកបង្កើតរុក្ខសាស្ត្រ។

សាលាអាឡិចសាន់ឌឺរបានចូលប្រវតិ្តសាស្រ្តនៃជីវវិទ្យាដោយអរគុណដល់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានចូលរួមជាចម្បងក្នុងការសិក្សាអំពីកាយវិភាគសាស្ត្រ។ Herophilus (ថ្ងៃរុងរឿងនៃការច្នៃប្រឌិតក្នុងឆ្នាំ 300 មុនគ.ស) បានបន្សល់ទុកនូវព័ត៌មានអំពីកាយវិភាគសាស្ត្រប្រៀបធៀបរបស់មនុស្ស និងសត្វ ជាលើកដំបូងបានចង្អុលបង្ហាញពីភាពខុសគ្នារវាងសរសៃឈាម និងសរសៃវ៉ែន ហើយ Erazistrat (250 មុនគ.ស) បានពិពណ៌នាអំពីអឌ្ឍគោលខួរក្បាល cerebellum ខួរក្បាល convolutions ។

សាលារ៉ូម៉ាំងមិនបានផ្តល់នូវការអភិវឌ្ឍន៍ដោយឯករាជ្យក្នុងការសិក្សាអំពីសារពាង្គកាយមានជីវិតទេ ដោយកំណត់ខ្លួនឯងក្នុងការប្រមូលព័ត៌មានដែលទទួលបានដោយជនជាតិក្រិច។ Gaius Pliny the Elder (23-79) បានបង្កើតសព្វវចនាធិប្បាយ " ប្រវត្តិ​សា​ស្រ្ត​ធម្មជាតិ"នៃ 37 ភាគ ដែលក៏មានព័ត៌មានអំពីសត្វ និងរុក្ខជាតិផងដែរ។ Dioskorid (សតវត្សទី 1 នៃគ.ស) បានបន្សល់ទុកនូវការពិពណ៌នាអំពីរុក្ខជាតិចំនួន 600 ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខណៈសម្បត្តិព្យាបាលរបស់វា។ Claudius Galen (130-200) បានធ្វើការវះកាត់យ៉ាងទូលំទូលាយនៃថនិកសត្វ (គោធំ និងតូច ជ្រូក ឆ្កែ ខ្លាឃ្មុំ។ គាត់គឺជាជីវវិទូដ៏អស្ចារ្យចុងក្រោយបង្អស់នៃវត្ថុបុរាណ ដែលមានផ្តាច់មុខ ឥទ្ធិពលធំនៅ​លើ ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតកាយវិភាគសាស្ត្រ និងសរីរវិទ្យា។

នៅយុគសម័យកណ្តាល មនោគមវិជ្ជាលេចធ្លោគឺជាសាសនា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រដូចម្ដេចបានបន្តអភិវឌ្ឍ។ យើងអាចនិយាយបានថា ស្ទើរតែគ្មានចំណេះដឹងថ្មីត្រូវបានទទួល។ ប៉ុន្តែចំណេះដឹងជីវសាស្រ្តដោយផ្អែកលើការពិពណ៌នារបស់ Aristotle, Pliny, Galen ត្រូវបានរក្សា។ ជាពិសេស ចំណេះដឹងដែលទទួលបានដោយជនជាតិក្រិចត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយរបស់ Albert the Great (1206-1280)។

នៅប្រទេសរុស្ស៊ីព័ត៌មានអំពីសត្វនិងរុក្ខជាតិត្រូវបានសង្ខេបនៅក្នុងការងារបុរាណនោះដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាការបង្រៀនរបស់វ្ល៉ាឌីមៀម៉ូណូម៉ាក (សតវត្សទី XI) ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកគិតដ៏ឆ្នើមនៃមជ្ឈិមសម័យ Abu-Ali ibn Sina (980-1037) ដែលស្គាល់នៅអឺរ៉ុបក្រោមឈ្មោះ Avicenna បានបង្កើតទស្សនៈលើភាពអស់កល្បជានិច្ច និងភាពមិនបង្កើតនៃពិភពលោក បានទទួលស្គាល់គំរូបុព្វហេតុនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ ជីវវិទ្យាមិនទាន់លេចចេញជាវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យ មិនទាន់បានបំបែកចេញពីទស្សនៈសាសនា និងទស្សនវិជ្ជាដែលបំភ្លៃលើពិភពលោកជុំវិញ។

យោងទៅតាមប្រវត្ដិវិទូនៃវិទ្យាសាស្ត្រការចាប់ផ្តើមនៃជីវវិទ្យាដូចជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិទាំងអស់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងក្រុមហ៊ុន Renaissance (ក្រុមហ៊ុន Renaissance) ។ ក្នុង​សម័យ​នេះ​ការ​ធ្លាក់​មក​ដល់ សង្គមសក្តិភូមិរបបផ្តាច់ការនៃសាសនាចក្រកំពុងត្រូវបានបំផ្លាញ។ អាច​និយាយ​បាន​ថា វិទ្យាសាស្ត្រ​ធម្មជាតិ​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​អភិវឌ្ឍ​កាន់តែ​លឿន​ចាប់ពី​ពាក់កណ្តាល​ទីពីរ​នៃ​សតវត្ស​ទី ១៥។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ភាពជឿនលឿននៃវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិបានដើរតាមពីមួយទៅមួយ ។ ឧទាហរណ៍, តួលេខលេចធ្លោក្រុមហ៊ុន Renaissance Leonardo da Vinci (1452-1519) នៅពេលនោះបានរកឃើញភាពដូចគ្នានៃសរីរាង្គ លក្ខណៈរុក្ខជាតិជាច្រើន ពិពណ៌នាអំពីឥរិយាបទរបស់បក្សីក្នុងការហោះហើរ បានរកឃើញ ក្រពេញទីរ៉ូអ៊ីតពិពណ៌នាអំពីវិធីដែលឆ្អឹងត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយសន្លាក់ សកម្មភាពរបស់បេះដូង និង មុខងារមើលឃើញ: ភ្នែកបានកត់សម្គាល់ពីភាពស្រដៀងគ្នានៃឆ្អឹងមនុស្សនិងសត្វ Andreas Vesalius (1514-1564) បានបង្កើតការងារកាយវិភាគសាស្ត្រ "សៀវភៅប្រាំពីរស្តីពីរចនាសម្ព័ន្ធ រាងកាយ​មនុស្ស", ដែលបានចាក់គ្រឹះ កាយវិភាគសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រ, V. Harvey (1578-1657) បានរកឃើញឈាមរត់ឈាម ហើយ D. Borelli (1608-1679) បានពិពណ៌នាអំពីយន្តការនៃចលនាសត្វ ដែលបានដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ មូលដ្ឋានគ្រឹះវិទ្យាសាស្ត្រសរីរវិទ្យា។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក កាយវិភាគសាស្ត្រ និងសរីរវិទ្យាត្រូវបានអភិវឌ្ឍជាមួយគ្នាអស់ជាច្រើនទសវត្សរ៍ បន្ទាប់មកពួកគេបានបំបែកទៅជាវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យ ដែលក្នុងនោះវិទ្យាសាស្ត្រតូចចង្អៀតបានកើតឡើង (កាយវិភាគសាស្ត្រសត្វ កាយវិភាគសាស្ត្រមនុស្ស សរីរវិទ្យាសត្វ។ល។)។

ការប្រមូលផ្តុំយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ត្រលើសារពាង្គកាយមានជីវិតបាននាំឱ្យមានភាពខុសគ្នានៃចំណេះដឹងជីវសាស្រ្ត ដល់ការបែងចែកជីវវិទ្យាទៅជា វិទ្យាសាស្ត្របុគ្គលលើវត្ថុ និងភារកិច្ចសិក្សា។ នៅសតវត្សទី XVI-XVII ។ រុក្ខសាស្ត្របានចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ជាមួយនឹងការបង្កើតមីក្រូទស្សន៍ ដើម XVIIគ.) ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃរុក្ខសាស្ត្រ កាយវិភាគសាស្ត្រមីក្រូទស្សន៍នៃរុក្ខជាតិបានកើតឡើង ហើយមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសរីរវិទ្យារុក្ខជាតិត្រូវបានដាក់។ ពីសតវត្សទី 16 សត្វវិទ្យាក៏រីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ប្រព័ន្ធនៃការចាត់ថ្នាក់នៃសត្វដែលបង្កើតឡើងដោយ C. Linnaeus (1707-1778) ក្រោយមកមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើការអភិវឌ្ឍន៍សត្វវិទ្យា។ ការណែនាំអំពីការបែងចែកនិក្ខេបបទ 4 អាណត្តិ (ថ្នាក់ - ផ្ដាច់ - ប្រភេទ - ប្រភេទ) K. Linnaeus បានចាត់ថ្នាក់សត្វជាប្រាំមួយថ្នាក់ (ថនិកសត្វ សត្វស្លាប អំពែរ ត្រី សត្វល្អិត ដង្កូវ) ។

ឥទ្ធិពលសំខាន់លើជីវវិទ្យានៃសតវត្សទី XVII-XVIII ។ បានផ្តល់អាឡឺម៉ង់ផងដែរ។eny G. Leibniz (1646-1716) និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជនជាតិស្វីស S. Bonna ដែលបានបង្កើតគោលលទ្ធិនៃ "ជណ្តើរនៃសត្វ" ដែលជាគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានដែលត្រូវបានខ្ចីពីទស្សនៈនៃពិភពលោកបុរាណ។

អេ សតវត្សទី XVIII-XIX ស្នាដៃរបស់ K. F. Wolf, K. M. Baer និងអ្នកផ្សេងទៀតបានបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអំប្រ៊ីយ៉ុង។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក អំប្រ៊ីយ៉ុងត្រូវបានអភិវឌ្ឍជា វិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យ. នៅឆ្នាំ 1839 T. Schwann (1804-1881) និង M. Schleiden (1810-1882) បានបង្កើតទ្រឹស្ដីកោសិកា ដែលជាចំណេះដឹងទូទៅដ៏សំខាន់បំផុតអំពីកោសិកា ដែលត្រូវបានគេស្គាល់នៅចុងបញ្ចប់នៃភាគបីដំបូងនៃសតវត្សទី 19 ។ សតវត្ស។

នៅឆ្នាំ 1859 C. Darwin (1809-1882) បានបោះពុម្ពផ្សាយ The Origin of Species ។ នៅក្នុងការងារនេះ ទ្រឹស្តីនៃការវិវត្តន៍ត្រូវបានបង្កើតឡើង។

នៅឆ្នាំ 1865 ការងាររបស់ G. Mendel (1822-1884) "ការពិសោធន៍លើកូនកាត់រុក្ខជាតិ" ត្រូវបានបោះពុម្ព ដែលក្នុងនោះអត្ថិភាពនៃហ្សែនត្រូវបានបញ្ជាក់ ហើយភាពទៀងទាត់ត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលឥឡូវនេះត្រូវបានគេហៅថាច្បាប់នៃតំណពូជ។ បន្ទាប់ពីការរកឃើញឡើងវិញនៃច្បាប់ទាំងនេះនៅក្នុងសតវត្សទី XX ។ ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យនៃពន្ធុវិទ្យា។

ត្រលប់ទៅពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី 19 ។ គំនិត​បាន​កើត​ឡើង​អំពី​ការ​ប្រើ​រូបវិទ្យា និង​គីមីវិទ្យា ដើម្បី​សិក្សា​ពី​បាតុភូត​ជីវិត (G. Devi, J. Liebig)។ ការអនុវត្តគំនិតនេះនាំឱ្យមានការពិតដែលថានៅក្នុង ពាក់កណ្តាលទីដប់ប្រាំបួនក្នុង សរីរវិទ្យាបានបំបែកខ្លួនចេញពីកាយវិភាគសាស្ត្រ ហើយទិសដៅរូបវិទ្យាបានកាន់កាប់កន្លែងឈានមុខគេនៅក្នុងនោះ។ នៅវេននៃសតវត្សទី XIX - XX ។ ទំនើប ជីវគីមីវិទ្យា. នៅពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី XX ។ រូបវិទ្យា​ជីវសាស្ត្រ​កំពុង​ត្រូវ​បាន​គេ​ធ្វើ​ជា​វិទ្យាសាស្ត្រ​ឯករាជ្យ។

ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់បំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ជីវវិទ្យានៅសតវត្សទី XX ។ ទសវត្សរ៍ទី 40-50 បានចាប់ផ្តើមនៅពេលដែលគំនិត និងវិធីសាស្រ្តនៃរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យាបានចាក់ចូលទៅក្នុងជីវវិទ្យា ហើយអតិសុខុមប្រាណបានចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់ជាវត្ថុ។ នៅឆ្នាំ 1944 ត្រូវបានបើក តួនាទីហ្សែន DNA នៅឆ្នាំ 1953 រចនាសម្ព័ន្ធរបស់វាត្រូវបានបកស្រាយ ហើយនៅឆ្នាំ 1961 វាត្រូវបានបកស្រាយ កូដហ្សែន. ជាមួយនឹងការរកឃើញនូវតួនាទីហ្សែននៃ DNA និងយន្តការនៃការសំយោគប្រូតេអ៊ីនពីហ្សែន និងជីវគីមី ជីវវិទ្យាម៉ូលេគុល និង ហ្សែនម៉ូលេគុលដែលត្រូវបានសំដៅជាទូទៅថាជា ជីវវិទ្យាគីមីវិទ្យា។ មុខវិជ្ជាសំខាន់នៃការសិក្សាអំពីជីវវិទ្យាម៉ូលេគុល និងហ្សែនគឺរចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងារ អាស៊ីត nucleicនិងប្រូតេអ៊ីន។ ការលេចឡើងនៃវិទ្យាសាស្ត្រទាំងនេះមានន័យថាជាជំហានដ៏ធំមួយក្នុងការសិក្សាអំពីបាតុភូតនៃជីវិត កម្រិតម៉ូលេគុលរឿងរស់នៅ។

នៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា ឆ្នាំ 1961 ជាលើកដំបូងក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ បុរសម្នាក់បានចូលទៅក្នុងលំហ។ អវកាសយានិកដំបូងបង្អស់នេះគឺជាពលរដ្ឋនៃសហភាពសូវៀត Yuri Alekseevich Gagarin ។ នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង ថ្ងៃនេះបានក្លាយជាទិវានៃអវកាសយានិក ហើយនៅក្នុងពិភពលោក - ទិវាអាកាសចរណ៍ពិភពលោក និងអវកាសយានិក។ ប៉ុន្តែយើងអាចនិយាយបានថា ថ្ងៃនេះក៏ជាថ្ងៃនៃជីវវិទ្យាអវកាស ដែលជាកន្លែងកំណើតត្រឹមត្រូវរបស់ប្រទេសយើង។

នៅសម័យរបស់យើង ជីវវិទ្យាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយវិសាលភាពធំទូលាយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ បញ្ហាជាមូលដ្ឋានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការសិក្សាបឋម រចនាសម្ព័ន្ធកោសិកានិងប្រតិកម្មដែលកើតឡើងនៅក្នុងកោសិកា និងបញ្ចប់ដោយចំណេះដឹងនៃដំណើរការដែលបានដាក់ពង្រាយ និងអភិវឌ្ឍនៅកម្រិតសកល (ជីវវិទ្យា)។ ក្នុងរយៈពេលប្រវត្តិសាស្ត្រខ្លីមួយ វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវថ្មីជាមូលដ្ឋានត្រូវបានបង្កើតឡើង។ មូលដ្ឋានម៉ូលេគុលរចនាសម្ព័ន្ធ និងសកម្មភាពរបស់កោសិកា តួនាទីហ្សែននៃអាស៊ីតនុយក្លេអ៊ីកត្រូវបានបង្កើតឡើង កូដហ្សែនត្រូវបានឌិគ្រីប ហើយទ្រឹស្តីមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ព័ត៌មានហ្សែនលំដាប់នៃមូលដ្ឋានអាសូតនៃហ្សែនជាច្រើនត្រូវបានកំណត់ (តាមលំដាប់លំដោយ) ការអះអាងថ្មីនៃទ្រឹស្ដីនៃការវិវត្តន៍បានលេចឡើង ហើយវិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្ត្រថ្មីបានកើតឡើង។ ថ្មីបំផុត ដំណាក់កាលបដិវត្តន៍នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ជីវវិទ្យា គឺជាការបង្កើតវិធីសាស្រ្តសម្រាប់វិស្វកម្មហ្សែន ដែលបានបើកឱកាសថ្មីជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការជ្រៀតចូលជ្រៅ។ ដំណើរការជីវសាស្រ្តជាមួយនឹងគោលបំណង លក្ខណៈបន្ថែមទៀតសារធាតុរស់នៅ និងបង្កើតរូបភាពវិទ្យាសាស្ត្រនៃពិភពលោក។ វិស្វកម្មហ្សែនក៏បានលើកឡើងផងដែរ។ កម្រិតថ្មី។ជីវបច្ចេកវិទ្យា ធ្វើឱ្យវាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងទាក់ទាញយ៉ាងសំខាន់ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាសាធារណៈបង្ខំមនុស្សឱ្យគិតឱ្យបានហ្មត់ចត់បន្ថែមទៀតអំពីអត្ថិភាពរបស់ពួកគេ។ ការលេចឡើងនៃវិស្វកម្មហ្សែនបាននាំឱ្យមានការបង្កើតចំនួននៃសង្គមថ្មីទាំងស្រុងនិង បញ្ហា​សីលធម៌វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​ធម្មជាតិ។

ចំណាត់ថ្នាក់នៃជីវវិទ្យា។ ជីវវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ស្មុគស្មាញមួយ ដែលនៅក្នុងសម័យកាលរបស់យើងបានក្លាយទៅជាលទ្ធផលនៃភាពខុសគ្នា និងការរួមបញ្ចូលនៃវិទ្យាសាស្ត្រជីវវិទ្យាផ្សេងៗគ្នា។ វិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្ត្រចំណាស់ជាងគេគឺសត្វវិទ្យា និងរុក្ខសាស្ត្រ ដែលសិក្សាអំពីសត្វ និងរុក្ខជាតិរៀងៗខ្លួន។

វិទ្យាសាស្ត្រជីវវិទ្យាដាច់ដោយឡែកមានអត្ថន័យស្មុគស្មាញ។ ឧទាហរណ៍ ពន្ធុវិទ្យា​បាន​ក្លាយ​ជា​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដ៏​ស្មុគ្រ​ស្មាញ ដែល​ជា​កម្មវត្ថុ​នៃ​តំណពូជ និង​ភាព​ប្រែប្រួល​នៃ​សារពាង្គកាយ។

នៅសម័យរបស់យើង បរិស្ថានវិទ្យាបានក្លាយទៅជាវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ស្មុគស្មាញ ដោយសិក្សាពីទំនាក់ទំនងនៃសារពាង្គកាយជាមួយគ្នា និងជាមួយបរិស្ថាន។

ទាំងផ្នែកសត្វវិទ្យា និងរុក្ខសាស្ត្រ ប្រព័ន្ធ កាយវិភាគសាស្ត្រ សរីរវិទ្យា សរីរវិទ្យា សរីរវិទ្យា អំប្រ៊ីយ៉ុង និងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតបានលេចចេញជាវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យជាយូរមកហើយ។ មីក្រូជីវវិទ្យាត្រូវបានបែងចែកទៅជា bacteriology, virology និង immunology ។ ក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងភាពខុសប្លែកគ្នានោះ មានដំណើរការនៃការកើតឡើង និងការបង្កើតវិទ្យាសាស្ត្រថ្មី ដែលត្រូវបានបែងចែកទៅជាវិទ្យាសាស្ត្រតូចចង្អៀត។ ឧទាហរណ៍ ពន្ធុវិទ្យា ដែលបានកើតឡើងជាវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យ ត្រូវបានបែងចែកទៅជាទូទៅ និងម៉ូលេគុល ទៅជាហ្សែននៃរុក្ខជាតិ សត្វ និងអតិសុខុមប្រាណ។ នៅពេលជាមួយគ្នានោះ ពន្ធុវិទ្យាផ្លូវភេទ ហ្សែនអាកប្បកិរិយា ហ្សែនចំនួនប្រជាជន ហ្សែនវិវត្តន៍ជាដើម។ សរីរវិទ្យាប្រៀបធៀប និងវិវត្តន៍ សរីរវិទ្យា endocrinology និងវិទ្យាសាស្ត្រសរីរវិទ្យាផ្សេងទៀតបានកើតឡើងនៅក្នុងជម្រៅនៃសរីរវិទ្យា។ អេ ឆ្នាំមុនមាននិន្នាការឆ្ពោះទៅរក វិទ្យាសាស្ត្រតូចចង្អៀតដែលត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះតាមបញ្ហា (វត្ថុ) នៃការសិក្សា។ វិទ្យាសាស្រ្តបែបនេះគឺអង់ស៊ីមវិទ្យា, membranology, karyology, plasmidology និងផ្សេងទៀត។

ជាលទ្ធផលនៃការរួមបញ្ចូលវិទ្យាសាស្ត្រ ជីវគីមី ជីវរូបវិទ្យា វិទ្យុសកម្ម ស៊ីតូហ្សែន ជីវវិទ្យា លំហ និងវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀតបានកើតឡើង។

តំណែងនាំមុខនៅក្នុង ស្មុគស្មាញទំនើបវិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្រ្តត្រូវបានកាន់កាប់ដោយជីវវិទ្យារូបវិទ្យា និងគីមី ដែលជាទិន្នន័យចុងក្រោយបង្អស់ដែលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ចំពោះគំនិតនៃ រូបភាពវិទ្យាសាស្ត្រពិភពលោកនៅក្នុងយុត្តិកម្មបន្ថែមទៀតនៃការរួបរួមសម្ភារៈនៃពិភពលោក។ ការបន្តឆ្លុះបញ្ចាំងពីពិភពរស់នៅ និងមនុស្សជាផ្នែកនៃពិភពលោកនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងស៊ីជម្រៅនូវគំនិតយល់ដឹង និងការកែលម្អជា មូលដ្ឋានទ្រឹស្តីថ្នាំនិង កសិកម្ម, ជីវវិទ្យាបានទទួលផ្តាច់មុខ សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យក្នុង វឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបានក្លាយជាកម្លាំងផលិតភាព។

វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ។ ដូចដែលបានដឹងហើយថា ទ្រឹស្ដីថ្មី និងការរីកចំរើននៃចំនេះដឹងក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រណាមួយតែងតែត្រូវបានកំណត់ និងត្រូវបានកំណត់ដោយការបង្កើត និងការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តថ្មីៗនៃការស្រាវជ្រាវ។ ជីវវិទ្យាមិនមានករណីលើកលែងចំពោះច្បាប់នេះទេ។

វិធីសាស្រ្តសំខាន់ៗដែលប្រើក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្រ្តគឺ ការពិពណ៌នា ប្រៀបធៀប ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងពិសោធន៍។

វិធីសាស្រ្តពិពណ៌នាគឺជាវិធីសាស្រ្តចាស់បំផុតហើយផ្អែកលើការសង្កេតនៃសារពាង្គកាយ។ វាមាននៅក្នុងការប្រមូល សម្ភារៈជាក់ស្តែងនិងការពិពណ៌នាអំពីវា។ កើតឡើងនៅដើមដំបូង ចំណេះដឹងជីវសាស្រ្ត, វិធីសាស្រ្តនេះ។ យូរនៅសល់តែមួយគត់ក្នុងការសិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃកោសិកា ជាលិកា និងសារពាង្គកាយ។ ដូច្នេះ ជីវវិទ្យាចាស់ (ប្រពៃណី) ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការឆ្លុះបញ្ចាំងដ៏សាមញ្ញនៃពិភពរស់នៅក្នុងទម្រង់នៃការពិពណ៌នាអំពីរុក្ខជាតិ និងសត្វ ពោលគឺវាជាការពិតជាវិទ្យាសាស្ត្រពិពណ៌នា។ ការ​ប្រើ​វិធី​នេះ​បាន​ធ្វើ​ឱ្យ​វា​មាន​លទ្ធភាព​ក្នុង​ការ​ចាក់​គ្រឹះ​នៃ​ចំណេះ​ដឹង​ជីវសាស្ត្រ។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការរំលឹកពីរបៀបដែលវិធីសាស្ត្រនេះទទួលបានជោគជ័យក្នុងការចាត់ថ្នាក់ និងក្នុងការបង្កើតវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រព័ន្ធនៃសារពាង្គកាយ។

វិធីសាស្ត្រពិពណ៌នាត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងសម័យកាលរបស់យើង ជាពិសេសនៅក្នុង សត្វវិទ្យា រុក្ខសាស្ត្រ ស៊ីតូឡូជី អេកូឡូស៊ី និងវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗទៀត។ សិក្សាកោសិកាជាមួយពន្លឺឬ មីក្រូទស្សន៍អេឡិចត្រុងហើយការពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈមីក្រូទស្សន៍ ឬ submicroscopic នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេដែលបានបង្ហាញតាមរបៀបនេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយក្នុងចំណោមឧទាហរណ៍បច្ចុប្បន្ននៃការប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រពិពណ៌នា។

វិធីសាស្រ្តប្រៀបធៀបមាននៅក្នុងការប្រៀបធៀបសារពាង្គកាយដែលបានសិក្សា រចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងាររបស់ពួកវាជាមួយគ្នា ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នា។ វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងជីវវិទ្យានៅសតវត្សទី 18 ។ ហើយបានបង្ហាញពីផ្លែផ្កាក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើន។ បញ្ហាធំបំផុត. ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនេះនិងរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ វិធីសាស្រ្តពិពណ៌នាបានទទួលព័ត៌មានដែលអនុញ្ញាតក្នុងសតវត្សទី XVIII ។ រៀបចំមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវចនានុក្រមនៃរុក្ខជាតិ និងសត្វ (K. Linnaeus) ព្រមទាំងបង្កើតទ្រឹស្តីកោសិកា (M. Schleiden និង T. Schwann) និងគោលលទ្ធិនៃប្រភេទសំខាន់ៗនៃការអភិវឌ្ឍន៍ (K. Baer)។ វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅសតវត្សទី 19 ។ នៅក្នុងការបញ្ជាក់អំពីទ្រឹស្ដីនៃការវិវត្តន៍ ក៏ដូចជានៅក្នុងការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធនៃវិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្ត្រមួយចំនួននៅលើមូលដ្ឋាននៃទ្រឹស្តីនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តនេះមិនត្រូវបានអមដោយការលេចឡើងនៃជីវវិទ្យាលើសពីដែនកំណត់នៃវិទ្យាសាស្ត្រពិពណ៌នានោះទេ។

វិធីសាស្រ្តប្រៀបធៀបត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្រ្តផ្សេងៗនៅក្នុងសម័យរបស់យើង។

ការប្រៀបធៀបទទួលបានតម្លៃពិសេស នៅពេលដែលវាមិនអាចផ្តល់និយមន័យនៃគំនិត។ ជាឧទាហរណ៍ ដោយប្រើមីក្រូទស្សន៍អេឡិចត្រុង រូបភាពត្រូវបានទទួលជាញឹកញាប់ ដែលខ្លឹមសារពិតមិនត្រូវបានគេដឹងជាមុន។ មានតែការប្រៀបធៀបរបស់ពួកគេជាមួយនឹងរូបភាពមីក្រូទស្សន៍ពន្លឺប៉ុណ្ណោះដែលអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ទទួលបានទិន្នន័យដែលចង់បាន។

នៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី XIX ។ សូមអរគុណដល់ C. Darwin ជីវវិទ្យារួមបញ្ចូល វិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្ត្រដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីដាក់នៅលើមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្រ្តនៃការសិក្សាអំពីគំរូនៃរូបរាង និងការអភិវឌ្ឍនៃសារពាង្គកាយ ការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងាររបស់សារពាង្គកាយតាមពេលវេលា និងលំហ។ ជាមួយនឹងការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តនេះក្នុងជីវវិទ្យា ការផ្លាស់ប្តូរគុណភាពសំខាន់ៗបានកើតឡើងភ្លាមៗ។ វិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្ត្របានប្រែក្លាយជីវវិទ្យាពីវិទ្យាសាស្ត្រពិពណ៌នាសុទ្ធសាធទៅជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលពន្យល់ពីរបៀបដែលប្រព័ន្ធរស់នៅចម្រុះបានកើតមាន និងរបៀបដែលពួកវាដំណើរការ។ អរគុណចំពោះវិធីសាស្ត្រនេះ ជីវវិទ្យាបានកើនឡើងជាច្រើនជំហានក្នុងពេលតែមួយ។ នាពេលបច្ចុប្បន្ន វិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្ត្របានហួសពីវិសាលភាពនៃវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវយ៉ាងសំខាន់។ វាបានក្លាយជាវិធីសាស្រ្តទូទៅក្នុងការសិក្សាអំពីបាតុភូតនៃជីវិតនៅក្នុងគ្រប់វិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្ត្រ។

វិធីសាស្រ្តពិសោធន៍មាននៅក្នុងការសិក្សាសកម្មនៃបាតុភូតជាក់លាក់មួយតាមរយៈការពិសោធន៍។ គួរកត់សម្គាល់ថាសំណួរនៃការសិក្សាពិសោធន៍នៃធម្មជាតិដែលជាគោលការណ៍ថ្មី។ ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិពោលគឺ សំណួរនៃការពិសោធន៍ ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះមួយក្នុងចំនេះដឹងនៃធម្មជាតិ ត្រូវបានលើកឡើងនៅដើមសតវត្សទី 17 ។ ទស្សនវិទូអង់គ្លេស F. Bacon (1561-1626) ។ ការណែនាំរបស់គាត់ចំពោះជីវវិទ្យាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការងាររបស់ W. Harvey នៅសតវត្សទី 17 ។ សម្រាប់ការសិក្សាអំពីចរន្តឈាម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវិធីសាស្រ្តពិសោធន៍បានក្លាយជាការទទួលយកយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងជីវវិទ្យាតែនៅក្នុង ដើម XIXសតវត្ស និងតាមរយៈសរីរវិទ្យា ដែលពួកគេបានចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់ មួយ​ចំនួន​ធំ​នៃបច្ចេកទេសឧបករណ៍ដែលធ្វើឱ្យវាអាចចុះឈ្មោះ និងកំណត់លក្ខណៈបរិមាណនៃការបង្ខាំងមុខងារទៅនឹងរចនាសម្ព័ន្ធ។ សូមអរគុណចំពោះស្នាដៃរបស់ F. Magendie (1783-1855), G. Helmholtz (1821-1894), I. M. Sechenov (1829-1905) ក៏ដូចជាបុរាណនៃការពិសោធន៍ C. Vernard (1813-1878) និង I. P. Pavlov (១៨៤៩-១៩៣៦) សរីរវិទ្យាប្រហែលជាវិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្ត្រដំបូងគេដែលក្លាយជាវិទ្យាសាស្ត្រពិសោធន៍។

ទិសដៅមួយទៀតដែលវិធីសាស្ត្រពិសោធន៍បញ្ចូលជីវវិទ្យាគឺការសិក្សាអំពីតំណពូជ និងភាពប្រែប្រួលនៃសារពាង្គកាយ។ នៅទីនេះគុណសម្បត្តិចម្បងជាកម្មសិទ្ធិរបស់ "G. Mendel ដែលមិនដូចអ្នកកាន់តំណែងមុនរបស់គាត់បានប្រើការពិសោធន៍មិនត្រឹមតែដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យអំពីបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីសាកល្បងសម្មតិកម្មដែលបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើទិន្នន័យដែលទទួលបានពីការងាររបស់ G. Mendel គឺជាឧទាហរណ៍បុរាណនៃវិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្ត្រពិសោធន៍។

យុត្តិកម្ម វិធីសាស្រ្តពិសោធន៍ សារៈសំខាន់មានស្នាដៃដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងមីក្រូជីវវិទ្យាដោយ L. Pasteur (1822-1895) ដែលដំបូងបង្អស់បានណែនាំការពិសោធន៍មួយដើម្បីសិក្សាការ fermentation និងបដិសេធទ្រឹស្តីនៃការបង្កើត microorganisms ដោយឯកឯង ហើយបន្ទាប់មកដើម្បីបង្កើតវ៉ាក់សាំងប្រឆាំងនឹងជំងឺឆ្លង។ នៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី XIX ។ បន្ទាប់ពី L. Pasteur ការរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងយុត្តិកម្មនៃវិធីសាស្រ្តពិសោធន៍ក្នុងមីក្រូជីវវិទ្យា ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយ R. Koch (1843-1910), D. Lister (1827-1912), I. I. Mechnikov (1845-1916), D. I. Ivanovsky (1864-1920), S. N. Vinogradsky (1856-1953), M. Beijerin (1851-1931) និងអ្នកដទៃ។ នៅសតវត្សទី 19 ជីវវិទ្យាក៏ត្រូវបានពង្រឹងដោយការបង្កើតផងដែរ។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិធីសាស្រ្តការក្លែងធ្វើ, ដែលជា ទម្រង់ខ្ពស់បំផុតពិសោធន៍។ បង្កើតឡើងដោយ L. Pasteur, R. Koch និង microbiologists ផ្សេងទៀត វិធីសាស្រ្តនៃការឆ្លងសត្វក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ជាមួយនឹង microorganisms បង្កជំងឺ និងសិក្សាពីការបង្កើតជំងឺនៃជំងឺឆ្លងនៅលើពួកវាគឺ ឧទាហរណ៍បុរាណគំរូដែលបានចូលមកដល់សតវត្សទី 20 ។ ហើយត្រូវបានបំពេញបន្ថែមយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងសម័យកាលរបស់យើង ដោយការធ្វើគំរូមិនត្រឹមតែជំងឺផ្សេងៗប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដំណើរការជីវិតផ្សេងៗ រួមទាំងប្រភពដើមនៃជីវិតផងដែរ។

ចាប់ផ្តើមប្រហែលទសវត្សរ៍ទី 40 នៃសតវត្សទី XX ។ វិធីសាស្រ្តពិសោធន៍ក្នុងជីវវិទ្យាបានឆ្លងកាត់ការកែលម្អយ៉ាងសំខាន់ដោយបង្កើនការដោះស្រាយបច្ចេកទេសជីវសាស្ត្រជាច្រើន និងការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកទេសពិសោធន៍ថ្មី។ ឧទាហរណ៍ដំណោះស្រាយនៃការវិភាគហ្សែននិងវិធីសាស្រ្ត immunological មួយចំនួនត្រូវបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ កោសិកា somatic ដែលត្រូវបានដាំដុះ ភាពឯកោនៃសារធាតុបំប្លែងជីវគីមីនៃអតិសុខុមប្រាណ និងកោសិកា somatic ជាដើម ត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងការអនុវត្តនៃការស្រាវជ្រាវ។ វិធីសាស្ត្រពិសោធន៍បានចាប់ផ្តើមត្រូវបានពង្រឹងយ៉ាងទូលំទូលាយជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនៃរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ដែលប្រែទៅជាមានតម្លៃពិសេសមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ជាវិធីសាស្រ្តឯករាជ្យ ប៉ុន្តែក៏រួមបញ្ចូលជាមួយវិធីសាស្រ្តជីវសាស្រ្តផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ រចនាសម្ព័ន្ធ និងតួនាទីហ្សែនរបស់ DNA ត្រូវបានបកស្រាយតាមរយៈការប្រើប្រាស់រួមគ្នា វិធីសាស្រ្តគីមីភាពឯកោនៃ DNA គីមីនិង វិធីសាស្រ្តរាងកាយកំណត់បឋមរបស់វា និង រចនាសម្ព័ន្ធបន្ទាប់បន្សំនិង វិធីសាស្រ្តជីវសាស្រ្ត(ការផ្លាស់ប្តូរនិងការវិភាគហ្សែននៃបាក់តេរី) ភស្តុតាងនៃតួនាទីរបស់វាជាសម្ភារៈហ្សែន។

នាពេលបច្ចុប្បន្ន វិធីសាស្រ្តពិសោធន៍ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយលទ្ធភាពពិសេសក្នុងការសិក្សាអំពីបាតុភូតជីវិត។ លទ្ធភាពទាំងនេះត្រូវបានកំណត់ដោយការប្រើប្រាស់មីក្រូទស្សន៍ ប្រភេទផ្សេងគ្នារួមទាំងអេឡិចត្រូនិកជាមួយនឹងបច្ចេកទេសនៃផ្នែក ultrathin វិធីសាស្ត្រជីវគីមី ការវិភាគហ្សែនដែលមានភាពច្បាស់ខ្ពស់ វិធីសាស្រ្ត immunological វិធីសាស្រ្តផ្សេងៗនៃការដាំដុះ និងការសង្កេតនៅក្នុង vivo នៅក្នុងកោសិកា ជាលិកា និងសរីរាង្គ ការដាក់ស្លាកអំប្រ៊ីយ៉ុង បច្ចេកទេសបង្កកំណើត in vitro វិធីសាស្រ្តនៃការ អាតូមដែលមានស្លាក, កាំរស្មីអ៊ិច ការវិភាគរចនាសម្ព័ន្ធ, ultracentrifugation, spectrophotometry, chromatography, electrophoresis, sequencing, design of bioactively active ម៉ូលេគុល recombinant DNA ជាដើម។ គុណភាពថ្មីដែលមាននៅក្នុងវិធីសាស្រ្តពិសោធន៍បានបណ្តាលឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរគុណភាពក្នុងការធ្វើគំរូផងដែរ។ រួមជាមួយនឹងការធ្វើគំរូនៅកម្រិតនៃសារពាង្គកាយ ការធ្វើគំរូនៅម៉ូលេគុល និង កម្រិតកោសិកាក៏ដូចជា គំរូគណិតវិទ្យាដំណើរការជីវសាស្រ្តផ្សេងៗ។

ភាពជោគជ័យដែលសម្រេចបានជាលទ្ធផលនៃការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តពិសោធន៍ត្រូវបានអមដោយការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តក្នុងការសិក្សាអំពីបាតុភូតនៃជីវិត។ ថ្មី បញ្ចូលក្នុងវិធីសាស្រ្តពិសោធន៍ និងរបស់វា។ ឧបករណ៍បច្ចេកទេស, កំណត់និង វិធីសាស្រ្តសំខាន់ៗដល់ការសិក្សាអំពីបាតុភូតជីវិត។ វឌ្ឍនភាពនៃវិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្រ្តនៅសតវត្សទី 20 ។ វាក៏ត្រូវបានកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយការលេចឡើង និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃវិធីសាស្រ្តរចនាសម្ព័ន្ធប្រព័ន្ធចំពោះការសិក្សានៃអង្គការ និងមុខងារនៃសារពាង្គកាយមានជីវិត ការវិភាគ និងការសំយោគទិន្នន័យដែលទទួលបានលើរចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងាររបស់វត្ថុដែលកំពុងសិក្សា។ វិធីសាស្រ្តពិសោធន៍ក្នុងឧបករណ៍ទំនើប និងរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយវិធីសាស្រ្តរចនាសម្ព័ន្ធប្រព័ន្ធបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងជីវវិទ្យា ធ្វើឱ្យសមត្ថភាពយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅ ពង្រីកគំនិតអំពីរូបភាពវិទ្យាសាស្ត្រនៃពិភពលោក ហើយថែមទាំងភ្ជាប់វាជាមួយផលិតកម្មជាមួយនឹងថ្នាំ។

ការអនុវត្តចំណេះដឹងជីវសាស្រ្ត។ ជាដំបូង ចំណេះដឹងជីវសាស្រ្តមានតម្លៃនៃការយល់ដឹង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយពួកគេមានទំហំធំណាស់។ តម្លៃជាក់ស្តែង. ជាលើកដំបូងការអនុវត្តបានចាប់ផ្តើមបង្កើតការបញ្ជាទិញរបស់វាសម្រាប់ជីវវិទ្យាជាមួយនឹងការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តពិសោធន៍ទៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រនេះ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកជីវវិទ្យាបានជះឥទ្ធិពលលើការអនុវត្តដោយប្រយោល ជាពិសេសតាមរយៈឱសថ និងកសិកម្ម។

ឥទ្ធិពលផ្ទាល់នៃជីវវិទ្យាលើការផលិតសម្ភារៈបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃជីវបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងតំបន់ទាំងនោះនៃឧស្សាហកម្មដែលផ្អែកលើសកម្មភាពជីវគីមីនៃមីក្រូសរីរាង្គ។ ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងជីវសាស្រ្ត ការសំយោគមីក្រូជីវសាស្រ្តនៃអាស៊ីតសរីរាង្គជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្តជាយូរមកហើយនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌឧស្សាហកម្មដែលត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុង សេដ្ឋកិច្ចជាតិនិងថ្នាំ។

នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1940 និងឆ្នាំ 1950 ផលិតកម្មឧស្សាហកម្មនៃថ្នាំអង់ទីប៊ីយោទិចត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយនៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 ការផលិតអាស៊ីតអាមីណូ។ កន្លែងសំខាន់នៅក្នុងឧស្សាហកម្មមីក្រូជីវសាស្រ្តឥឡូវនេះកាន់កាប់ការផលិតអង់ស៊ីម។ ឧស្សាហកម្មមីក្រូជីវសាស្រ្តផលិតឥឡូវនេះនៅក្នុង បរិមាណដ៏ច្រើន។វីតាមីន និងសារធាតុផ្សេងៗទៀត។ ទាំងអាស៊ីតអាមីណូ និងអង់ទីប៊ីយ៉ូទិក និងវីតាមីនមានសារៈសំខាន់ក្នុងសេដ្ឋកិច្ចជាតិ និងឱសថ។ នៅលើមូលដ្ឋាននៃការផ្លាស់ប្តូរសមត្ថភាពនៃ microorganisms ផលិតកម្មឧស្សាហកម្មនៃសារធាតុជាមួយ លក្ខណៈសម្បត្តិឱសថសាស្ត្រពីវត្ថុធាតុដើម steroid នៃប្រភពដើមរុក្ខជាតិ។

ជោគជ័យធំបំផុតក្នុងផលិតកម្ម សារធាតុផ្សេងៗរួមទាំងថ្នាំ (អាំងស៊ុយលីន, somatostatin, interferon ជាដើម) ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងវិស្វកម្មហ្សែន ដែលឥឡូវនេះជាមូលដ្ឋាននៃជីវបច្ចេកវិទ្យា។

ជីវវិទ្យាមានសារៈសំខាន់ពិសេសសម្រាប់ផលិតកម្មកសិកម្ម។ ជាឧទាហរណ៍ មូលដ្ឋានទ្រឹស្តីនៃការបង្កាត់ពូជរុក្ខជាតិ និងសត្វ គឺហ្សែន។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ វិស្វកម្មហ្សែនក៏បានចូលផលិតកម្មកសិកម្មផងដែរ។ វាបានបើកទិដ្ឋភាពថ្មីក្នុងការបង្កើនផលិតកម្មអាហារ។

វិស្វកម្មហ្សែនផ្តល់ ឥទ្ធិពលសំខាន់ដើម្បីស្វែងរកប្រភពថាមពលថ្មី វិធីថ្មីនៃការអភិរក្សបរិស្ថាន សម្អាតវាពីការបំពុលផ្សេងៗ។

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃបច្ចេកវិទ្យាជីវសាស្ត្រ មូលដ្ឋានទ្រឹស្តីដែលជាជីវវិទ្យា និងមូលដ្ឋានវិធីសាស្រ្តគឺវិស្វកម្មហ្សែន គឺជាដំណាក់កាលថ្មីមួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផលិតកម្មសម្ភារៈ។ ការលេចឡើងនៃបច្ចេកវិទ្យានេះគឺជាផ្នែកមួយនៃគ្រា បដិវត្តន៍ចុងក្រោយនៅក្នុងកម្លាំងផលិតភាព។

ចំណេះដឹងជីវសាស្រ្តគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងថ្នាំពេទ្យ ហើយទំនាក់ទំនងទាំងនេះត្រលប់ទៅអតីតកាលដ៏ឆ្ងាយ និងកាលបរិច្ឆេទត្រលប់ទៅពេលដូចគ្នាជាមួយនឹងការកើតឡើងនៃជីវវិទ្យាខ្លួនឯង។ ជាងនេះ។, ច្រើន។ គ្រូពេទ្យដ៏ល្បីល្បាញអតីតកាលឆ្ងាយគឺជាអ្នកជីវវិទូឆ្នើម (Hippocrates, Herophilus, Erazistrat, Galen, Avicenna, Malpighi និងអ្នកដទៃ) ។ បន្ទាប់មក និងក្រោយមក ជីវវិទ្យាបានចាប់ផ្តើមបម្រើឱសថដោយ "ផ្គត់ផ្គង់" វាជាមួយនឹងព័ត៌មានអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃសារពាង្គកាយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយតួនាទីនៃជីវវិទ្យាជាមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីនៃឱសថនៅក្នុង ការយល់ដឹងទំនើបបានចាប់ផ្តើមបង្កើតឡើងតែនៅក្នុងសតវត្សទីចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះ។

ការបង្កើតនៅសតវត្សទី 19 ទ្រឹស្តីកោសិកាបានដាក់មូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដសម្រាប់ការតភ្ជាប់រវាងជីវវិទ្យា និងឱសថ។ នៅឆ្នាំ 1858 អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាឡឺម៉ង់ R. Virchow (1821-1902) បានបោះពុម្ពសៀវភៅមួយ។<Щеллю-лярная патология», в которой было сформулировано положение о связи цитологического процесса с клетками, с изменениями в строении клеток. Соединив клеточную теорию с патологией, Р. Вирхов прямым образом «подвел» биологию под медицину в качестве теоретической основы.

ក្នុងការពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងជីវវិទ្យា និងការផលិត និងថ្នាំ ការរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ហ្សែន ទិន្នន័យមានសារៈសំខាន់បំផុតក្នុងការបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ការព្យាបាល និងការការពារជំងឺតំណពូជ។

១.១. ជីវវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រ សមិទ្ធិផលរបស់វា វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ ទំនាក់ទំនងជាមួយវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗ។ តួនាទីជីវវិទ្យាក្នុងជីវិត និងសកម្មភាពជាក់ស្តែងរបស់មនុស្ស

លក្ខខណ្ឌ និងគោលគំនិតដែលបានសាកល្បងនៅក្នុងឯកសារប្រឡងក្នុងផ្នែកនេះ៖ សម្មតិកម្ម វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ ការពិតវិទ្យាសាស្រ្ត វត្ថុនៃការសិក្សា បញ្ហា ទ្រឹស្តី ការពិសោធន៍។

ជីវវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃប្រព័ន្ធរស់នៅ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ វាមិនតែងតែសាមញ្ញ និងជាក់ស្តែងក្នុងការកំណត់ថាតើប្រព័ន្ធរស់នៅជាអ្វីនោះទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានបង្កើតលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាច្រើនដែលសារពាង្គកាយមួយអាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាការរស់នៅ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំខាន់ក្នុងចំណោមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះគឺការរំលាយអាហារឬការរំលាយអាហារ ការបន្តពូជដោយខ្លួនឯង និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ ជំពូកដាច់ដោយឡែកមួយនឹងត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការពិភាក្សាអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្សេងទៀត (ឬ) លក្ខណៈសម្បត្តិនៃការរស់នៅ។
គោលគំនិតនៃវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានកំណត់ថាជា "វិសាលភាពនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សដើម្បីទទួលបាន រៀបចំចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធអំពីការពិត"។ ដោយផ្អែកលើនិយមន័យនេះវត្ថុនៃវិទ្យាសាស្ត្រ - ជីវវិទ្យាគឺជាជីវិតនៅក្នុងការបង្ហាញនិងទម្រង់ទាំងអស់របស់វាក៏ដូចជានៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នា។
រាល់មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រ រួមទាំងជីវវិទ្យា ប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវជាក់លាក់។ ពួកវាខ្លះមានលក្ខណៈជាសកលសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់ ដូចជាការសង្កេត ការស្នើសុំ និងការសាកល្បងសម្មតិកម្ម និងការកសាងទ្រឹស្តី។ វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្តផ្សេងទៀតអាចប្រើបានតែដោយវិទ្យាសាស្រ្តជាក់លាក់មួយ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកឯកទេសខាងពន្ធុវិទ្យាមានវិធីសាស្ត្រពង្សាវតារសម្រាប់សិក្សាពូជពង្សរបស់មនុស្ស អ្នកបង្កាត់ពូជមានវិធីសាស្ត្របង្កាត់ អ្នកជំនាញខាងជីវសាស្ត្រមានវិធីសាស្ត្របណ្តុះជាលិកា។ល។
ជីវវិទ្យាមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត - គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា បរិស្ថានវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ។ ជីវវិទ្យាខ្លួនវាត្រូវបានបែងចែកទៅជាវិទ្យាសាស្ត្រពិសេសជាច្រើនដែលសិក្សាពីវត្ថុជីវសាស្រ្តផ្សេងៗដូចជា៖ ជីវវិទ្យារុក្ខជាតិ និងសត្វ សរីរវិទ្យារុក្ខជាតិ រូបសណ្ឋាន ពន្ធុវិទ្យា ការបង្កាត់ពូជ mycology helminthology និងវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនទៀត។
វិធីសាស្រ្តគឺជាផ្លូវនៃការស្រាវជ្រាវដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឆ្លងកាត់នៅពេលដោះស្រាយបញ្ហាឬបញ្ហាវិទ្យាសាស្ត្រ។
វិធីសាស្រ្តសំខាន់ៗនៃវិទ្យាសាស្ត្ររួមមានៈ
ការធ្វើគំរូគឺជាវិធីសាស្រ្តមួយដែលរូបភាពជាក់លាក់នៃវត្ថុមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលជាគំរូដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទទួលបានព័ត៌មានចាំបាច់អំពីវត្ថុ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធនៃម៉ូលេគុល DNA លោក James Watson និង Francis Crick បានបង្កើតគំរូមួយពីធាតុផ្លាស្ទិច - DNA double helix ដែលត្រូវនឹងទិន្នន័យនៃការសិក្សាកាំរស្មីអ៊ិច និងជីវគីមី។ ម៉ូដែលនេះបំពេញតម្រូវការ DNA យ៉ាងពេញលេញ។ (សូមមើលផ្នែក អាស៊ីតនុយក្លេអ៊ីក។ )
ការសង្កេត គឺជាវិធីសាស្រ្តមួយដែលអ្នកស្រាវជ្រាវប្រមូលព័ត៌មានអំពីវត្ថុមួយ។ អ្នកអាចសង្កេតមើលដោយមើលឃើញ ឧទាហរណ៍ អាកប្បកិរិយារបស់សត្វ។ វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីសង្កេតដោយមានជំនួយពីឧបករណ៍នៃការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងនៅក្នុងវត្ថុមានជីវិត: ឧទាហរណ៍នៅពេលថត cardiogram ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃនៅពេលវាស់ទម្ងន់នៃកំភួនជើងក្នុងអំឡុងពេលមួយខែ។ អ្នក​អាច​សង្កេត​មើល​ការ​ប្រែប្រួល​តាម​រដូវ​កាល​នៃ​ធម្មជាតិ ការ​រលាយ​នៃ​សត្វ​ជាដើម។ ការសន្និដ្ឋានដែលគូរដោយអ្នកសង្កេតការណ៍ត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ដោយការសង្កេតម្តងហើយម្តងទៀតឬដោយពិសោធន៍។
ការពិសោធន៍ (ពិសោធន៍) - វិធីសាស្រ្តមួយដែលលទ្ធផលនៃការសង្កេតត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ការសន្មត់ដែលបានធ្វើឡើងគឺជាសម្មតិកម្ម។ ឧទាហរណ៍នៃការពិសោធគឺឆ្លងសត្វ ឬរុក្ខជាតិ ដើម្បីទទួលបានពូជ ឬពូជថ្មី សាកល្បងថ្នាំថ្មី កំណត់តួនាទីរបស់សរីរាង្គកោសិកា។ល។ ការពិសោធន៍គឺតែងតែទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ ដោយមានជំនួយពីបទពិសោធន៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
បញ្ហា​ជា​សំណួរ ជា​បញ្ហា​ដែល​ត្រូវ​ដោះស្រាយ។ ការដោះស្រាយបញ្ហានាំទៅរកចំណេះដឹងថ្មីៗ។ បញ្ហាវិទ្យាសាស្ត្រតែងតែលាក់បាំងភាពផ្ទុយគ្នារវាងអ្នកស្គាល់ និងមិនស្គាល់។ ការដោះស្រាយបញ្ហាតម្រូវឱ្យអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រប្រមូលអង្គហេតុ វិភាគ និងរៀបចំជាប្រព័ន្ធ។ ឧទាហរណ៍នៃបញ្ហាគឺដូចជា៖ "តើការសម្របខ្លួនរបស់សារពាង្គកាយទៅនឹងបរិស្ថានកើតឡើងដោយរបៀបណា?" ឬ "តើខ្ញុំអាចរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងធ្ងន់ធ្ងរក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីបំផុតដោយរបៀបណា?"
វា​អាច​ជា​ការ​លំបាក​ក្នុង​ការ​បង្កើត​បញ្ហា ប៉ុន្តែ​នៅ​ពេល​ណា​ដែល​មាន​ការ​លំបាក ភាព​ផ្ទុយ​គ្នា បញ្ហា​នឹង​លេច​ឡើង។
សម្មតិកម្ម - ការសន្មត់ដែលជាដំណោះស្រាយបឋមចំពោះបញ្ហា។ ដោយដាក់ចេញនូវសម្មតិកម្ម អ្នកស្រាវជ្រាវកំពុងស្វែងរកទំនាក់ទំនងរវាងការពិត បាតុភូត ដំណើរការ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលសម្មតិកម្មភាគច្រើនយកទម្រង់នៃការសន្មត់ថា "ប្រសិនបើ ... នោះ" ។ ជាឧទាហរណ៍ “ប្រសិនបើរុក្ខជាតិបញ្ចេញអុកស៊ីហ្សែនក្នុងពន្លឺ នោះយើងអាចរកឃើញវាដោយជំនួយពីពិលដែលកំពុងឆេះ ពីព្រោះ អុកស៊ីសែនត្រូវតែគាំទ្រការដុត។ សម្មតិកម្មត្រូវបានសាកល្បងដោយពិសោធន៍។ (សូមមើលផ្នែក សម្មតិកម្មសម្រាប់ប្រភពដើមនៃជីវិតនៅលើផែនដី។ )
ទ្រឹស្ដីគឺជាគំនិតទូទៅនៃគំនិតសំខាន់ៗនៅក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រណាមួយនៃចំណេះដឹង។ ជាឧទាហរណ៍ ទ្រឹស្ដីនៃការវិវត្តន៍សង្ខេបនូវទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ត្រដែលអាចទុកចិត្តបានទាំងអស់ដែលទទួលបានដោយអ្នកស្រាវជ្រាវក្នុងរយៈពេលជាច្រើនទសវត្សរ៍។ យូរ ៗ ទៅទ្រឹស្តីត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយទិន្នន័យថ្មីអភិវឌ្ឍ។ ទ្រឹស្ដីខ្លះអាចត្រូវបានបដិសេធដោយការពិតថ្មី។ ទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្ត្រពិតត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការអនុវត្ត។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ទ្រឹស្ដីហ្សែនរបស់ G. Mendel និងទ្រឹស្ដីក្រូម៉ូសូមរបស់ T. Morgan ត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការសិក្សាពិសោធន៍ជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នានៃពិភពលោក។ ទ្រឹស្ដីវិវត្តន៍ទំនើប ទោះបីជាវាបានរកឃើញការបញ្ជាក់តាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនក៏ដោយ ក៏នៅតែជួបគូប្រជែងដែរ ពីព្រោះ។ មិនមែនគ្រប់បទប្បញ្ញត្តិរបស់វាអាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយអង្គហេតុនៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រនាពេលបច្ចុប្បន្ននោះទេ។
វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រឯកជនក្នុងជីវវិទ្យាគឺ៖
វិធីសាស្រ្តពង្សាវតារ - ប្រើក្នុងការចងក្រងពូជពង្សរបស់មនុស្សកំណត់លក្ខណៈនៃមរតកនៃលក្ខណៈជាក់លាក់។
វិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្ត្រ គឺជាការបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងអង្គហេតុ ដំណើរការ បាតុភូត ដែលបានកើតឡើងក្នុងរយៈពេលយូរជាប្រវត្តិសាស្ត្រ (ជាច្រើនពាន់លានឆ្នាំ)។ គោលលទ្ធិវិវត្តន៍បានអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយដោយសារវិធីសាស្ត្រនេះ។
វិធីសាស្រ្តបុរាណវិទ្យា - វិធីសាស្រ្តដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងរកទំនាក់ទំនងរវាងសារពាង្គកាយបុរាណដែលនៅសេសសល់នៅក្នុងសំបកផែនដីក្នុងស្រទាប់ភូមិសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នា។
Centrifugation គឺជាការបំបែកនៃល្បាយចូលទៅក្នុងផ្នែកសមាសភាគរបស់ពួកគេនៅក្រោមសកម្មភាពនៃកម្លាំង centrifugal ។ វាត្រូវបានគេប្រើក្នុងការបំបែកកោសិកាសរីរាង្គ ប្រភាគស្រាល និងធ្ងន់ (សមាសធាតុ) នៃសារធាតុសរីរាង្គ។ល។
Cytological ឬ cytogenetic គឺជាការសិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃកោសិកា រចនាសម្ព័ន្ធរបស់វាដោយប្រើមីក្រូទស្សន៍ផ្សេងៗ។
ជីវគីមី - ការសិក្សាអំពីដំណើរការគីមីដែលកើតឡើងនៅក្នុងខ្លួន។
វិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្រ្តជាក់លាក់នីមួយៗ (រុក្ខសាស្ត្រ សត្វវិទ្យា កាយវិភាគវិទ្យា និងសរីរវិទ្យា សរីរវិទ្យា អំប្រ៊ីយ៉ុងវិទ្យា ហ្សែន ការបង្កាត់ពូជ បរិស្ថានវិទ្យា និងផ្សេងៗទៀត) ប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវពិសេសរបស់ខ្លួនបន្ថែមទៀត។
វិទ្យាសាស្ត្រនីមួយៗមានវត្ថុផ្ទាល់ខ្លួន និងមុខវិជ្ជាសិក្សារៀងៗខ្លួន។ នៅក្នុងជីវវិទ្យាវត្ថុនៃការសិក្សាគឺជីវិត។ អ្នកដឹកជញ្ជូនជីវិត គឺជារូបកាយមានជីវិត។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលទាក់ទងនឹងអត្ថិភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានសិក្សាដោយជីវវិទ្យា។ មុខវិជ្ជានៃវិទ្យាសាស្ត្រតែងតែមានលក្ខណៈតូចចង្អៀត មានកម្រិតជាងវត្ថុ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រម្នាក់ចាប់អារម្មណ៍លើការរំលាយអាហាររបស់សារពាង្គកាយ។ បន្ទាប់មកវត្ថុនៃការសិក្សានឹងក្លាយជាជីវិតហើយប្រធានបទនៃការសិក្សានឹងក្លាយជាមេតាប៉ូលីស។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ការរំលាយអាហារក៏អាចជាវត្ថុនៃការសិក្សាផងដែរ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មក ប្រធានបទនៃការសិក្សានឹងជាលក្ខណៈមួយរបស់វា ឧទាហរណ៍ ការបំប្លែងសារជាតិប្រូតេអ៊ីន ឬខ្លាញ់ ឬកាបូអ៊ីដ្រាត។ នេះគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការយល់, ដោយសារតែ សំណួរអំពីអ្វីដែលជាវត្ថុនៃការសិក្សានៃវិទ្យាសាស្ត្រជាក់លាក់មួយត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងសំណួរប្រឡង។ ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត នេះគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់អ្នកដែលនឹងចូលរួមក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រនាពេលអនាគត។

ប្រើផ្នែក A

ក១. ជីវវិទ្យាជាការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រ
1) សញ្ញាទូទៅនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃរុក្ខជាតិនិងសត្វ
2) ទំនាក់ទំនងនៃធម្មជាតិមានជីវិតនិងគ្មានជីវិត
3) ដំណើរការដែលកើតឡើងនៅក្នុងប្រព័ន្ធរស់នៅ
4) ប្រភពដើមនៃជីវិតនៅលើផែនដី
ក២. I.P. Pavlov នៅក្នុងស្នាដៃរបស់គាត់ស្តីពីការរំលាយអាហារបានប្រើវិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវ៖
1) ប្រវត្តិសាស្រ្ត 3) ពិសោធន៍
2) ពិពណ៌នា 4) ជីវគីមី
ក៣. ការសន្មត់របស់ Ch. Darwin ដែលថាប្រភេទសត្វទំនើបនីមួយៗ ឬក្រុមនៃប្រភេទសត្វមានបុព្វបុរសទូទៅគឺ៖
១) ទ្រឹស្តី ៣) ការពិត
2) សម្មតិកម្ម 4) ភស្តុតាង
ក៤. ការសិក្សាអំពីអំប្រ៊ីយ៉ុង
1) ការវិវត្តនៃសារពាង្គកាយពីហ្សីហ្គោតរហូតដល់កំណើត
2) រចនាសម្ព័ន្ធនិងមុខងាររបស់ស៊ុត
3) ការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សក្រោយសម្រាល
4) ការវិវត្តនៃសារពាង្គកាយពីកំណើតរហូតដល់ស្លាប់
ក៥. ចំនួន និងរូបរាងនៃក្រូម៉ូសូមនៅក្នុងកោសិកាមួយត្រូវបានកំណត់ដោយការស្រាវជ្រាវ
1) ជីវគីមី 3) centrifugation
2) cytological 4) ការប្រៀបធៀប
ក៦. ការជ្រើសរើសជាវិទ្យាសាស្ត្រដោះស្រាយបញ្ហា
1) ការបង្កើតពូជថ្មីនៃរុក្ខជាតិនិងពូជសត្វ
2) ការអភិរក្សជីវមណ្ឌល
3) ការបង្កើត agrocenoses
4) ការបង្កើតជីថ្មី។
ក៧. លំនាំនៃការទទួលមរតកនៃលក្ខណៈនៅក្នុងមនុស្សត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយវិធីសាស្ត្រ
1) ពិសោធន៍ 3) ពង្សាវតារ
2) hybridological 4) ការសង្កេត
ក៨. ឯកទេសរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធដ៏ល្អនៃក្រូម៉ូសូមត្រូវបានគេហៅថា៖
1) អ្នកបង្កាត់ពូជ 3) morphologist
2) cytogeneticist 4) embryologist
ក៩. ប្រព័ន្ធគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលទាក់ទងនឹង
1) ការសិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធខាងក្រៅនៃសារពាង្គកាយ
2) ការសិក្សាអំពីមុខងាររបស់រាងកាយ
3) កំណត់ទំនាក់ទំនងរវាងសារពាង្គកាយ
4) ការចាត់ថ្នាក់នៃសារពាង្គកាយ

ប្រើផ្នែកខ

ក្នុង ១. ចង្អុលបង្ហាញមុខងារបីដែលទ្រឹស្តីកោសិកាទំនើបអនុវត្ត
1) ពិសោធន៍បញ្ជាក់ទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ត្រអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃសារពាង្គកាយ
2) ទស្សន៍ទាយការកើតឡើងនៃការពិតថ្មីបាតុភូត
3) ពិពណ៌នាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធកោសិកានៃសារពាង្គកាយផ្សេងៗគ្នា
4) ធ្វើប្រព័ន្ធ វិភាគ និងពន្យល់ការពិតថ្មីអំពីរចនាសម្ព័ន្ធកោសិកានៃសារពាង្គកាយ
5) ដាក់ចេញនូវសម្មតិកម្មអំពីរចនាសម្ព័ន្ធកោសិកានៃសារពាង្គកាយទាំងអស់។
6) បង្កើតវិធីសាស្រ្តថ្មីនៃការស្រាវជ្រាវកោសិកា

គ១. អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជនជាតិបារាំងលោក Louis Pasteur បានក្លាយជាអ្នកល្បីល្បាញថាជា "អ្នកសង្គ្រោះមនុស្សជាតិ" ដោយសារការបង្កើតវ៉ាក់សាំងប្រឆាំងនឹងជំងឺឆ្លងដែលរួមមានដូចជាជំងឺឆ្កែឆ្កួត ជំងឺ anthrax ជាដើម។ បានផ្តល់យោបល់ថាគាត់អាចដាក់ចេញនូវសម្មតិកម្ម។ តើវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវមួយណាដែលគាត់បានបញ្ជាក់ពីករណីរបស់គាត់?

១.២. សញ្ញា និងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃភាវៈរស់៖ រចនាសម្ព័ន្ធកោសិកា សមាសធាតុគីមី ការរំលាយអាហារ និងការបំប្លែងថាមពល ការប្រើថ្នាំ homeostasis ឆាប់ខឹង ការបន្តពូជ ការអភិវឌ្ឍន៍

សញ្ញានិងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃភាវៈរស់។ ប្រព័ន្ធរស់នៅមានលក្ខណៈទូទៅ៖
- រចនាសម្ព័ន្ធកោសិកា។ សារពាង្គកាយទាំងអស់នៅលើផែនដីត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកោសិកា។ ករណីលើកលែងមួយគឺមេរោគដែលបង្ហាញលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វត្ថុមានជីវិតតែនៅក្នុងសារពាង្គកាយផ្សេងទៀតប៉ុណ្ណោះ។
មេតាបូលីស គឺជាស្មុគ្រស្មាញនៃការបំប្លែងជីវគីមីដែលកើតឡើងនៅក្នុងរាងកាយ និងប្រព័ន្ធជីវសាស្ត្រផ្សេងៗទៀត។
ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង - រក្សាភាពស្ថិតស្ថេរនៃបរិយាកាសខាងក្នុងនៃរាងកាយ (homeostasis) ។ ការរំខានជាបន្តបន្ទាប់នៃ homeostasis នាំឱ្យមានការស្លាប់របស់សារពាង្គកាយ។
ឆាប់ខឹង - សមត្ថភាពរបស់រាងកាយក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងការរំញោចខាងក្រៅនិងខាងក្នុង (ការឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសត្វនិងត្រូពិចតាក់ស៊ីនិង nastia នៅក្នុងរុក្ខជាតិ) ។
ភាពប្រែប្រួល - សមត្ថភាពរបស់សារពាង្គកាយក្នុងការទទួលបាននូវលក្ខណៈពិសេស និងលក្ខណៈសម្បត្តិថ្មីៗ ដែលជាលទ្ធផលនៃឥទ្ធិពលនៃបរិយាកាសខាងក្រៅ និងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងឧបករណ៍តំណពូជ - ម៉ូលេគុល DNA ។
តំណពូជ គឺជាសមត្ថភាពរបស់សារពាង្គកាយមួយក្នុងការបញ្ជូនបន្តពីលក្ខណៈរបស់វាពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់។
ការបន្តពូជឬការបន្តពូជដោយខ្លួនឯង - សមត្ថភាពនៃប្រព័ន្ធរស់នៅក្នុងការបន្តពូជរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ ការបន្តពូជគឺផ្អែកលើដំណើរការនៃការចម្លងនៃម៉ូលេគុល DNA ជាមួយនឹងការបែងចែកកោសិកាជាបន្តបន្ទាប់។
ការលូតលាស់និងការអភិវឌ្ឍន៍ - សារពាង្គកាយទាំងអស់លូតលាស់ក្នុងកំឡុងជីវិតរបស់ពួកគេ; ការអភិវឌ្ឍន៍ត្រូវបានគេយល់ថាជាការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលនៃសារពាង្គកាយ និងការអភិវឌ្ឍន៍ជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃធម្មជាតិរស់នៅ។
ការបើកចំហនៃប្រព័ន្ធគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិនៃប្រព័ន្ធរស់នៅទាំងអស់ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្គត់ផ្គង់ថាមពលថេរពីខាងក្រៅនិងការយកចេញនៃផលិតផលកាកសំណល់។ ម្យ៉ាងវិញទៀត សារពាង្គកាយមួយមានជីវិត ខណៈពេលដែលវាផ្លាស់ប្តូររូបធាតុ និងថាមពលជាមួយបរិស្ថាន។
សមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួន - នៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍប្រវត្តិសាស្ត្រនិងក្រោមឥទ្ធិពលនៃការជ្រើសរើសធម្មជាតិសារពាង្គកាយទទួលបានការសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌបរិស្ថាន (ការសម្របខ្លួន) ។ សារពាង្គកាយ​ដែល​មិន​មាន​ការ​សម្រប​ខ្លួន​ជា​ចាំបាច់​បាន​ស្លាប់​បាត់​ទៅ​ហើយ។
សមាសធាតុគីមីទូទៅ។ លក្ខណៈសំខាន់នៃសមាសធាតុគីមីនៃកោសិកា និងសារពាង្គកាយពហុកោសិកាគឺសមាសធាតុកាបូន - ប្រូតេអ៊ីន ខ្លាញ់ កាបូអ៊ីដ្រាត អាស៊ីតនុយក្លេអ៊ីក។ នៅក្នុងធម្មជាតិគ្មានជីវិតសមាសធាតុទាំងនេះមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងទេ។
ភាពសាមញ្ញនៃសមាសធាតុគីមីនៃប្រព័ន្ធរស់នៅ និងធម្មជាតិគ្មានជីវិតនិយាយអំពីការរួបរួម និងការភ្ជាប់គ្នានៃសារធាតុរស់នៅ និងគ្មានជីវិត។ ពិភពលោកទាំងមូលគឺជាប្រព័ន្ធដែលផ្អែកលើអាតូមនីមួយៗ។ អាតូមធ្វើអន្តរកម្មគ្នាទៅវិញទៅមកដើម្បីបង្កើតជាម៉ូលេគុល។ ម៉ូលេគុលនៅក្នុងប្រព័ន្ធគ្មានជីវិតបង្កើតបានជាគ្រីស្តាល់ថ្ម ផ្កាយ ភព និងសកលលោក។ ពីម៉ូលេគុលដែលបង្កើតជាសារពាង្គកាយ ប្រព័ន្ធរស់នៅត្រូវបានបង្កើតឡើង - កោសិកា ជាលិកា សារពាង្គកាយ។ ទំនាក់ទំនងរវាងប្រព័ន្ធរស់នៅ និងប្រព័ន្ធគ្មានជីវិតត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅកម្រិតនៃ biogeocenoses និង biosphere ។

១.៣. កម្រិតសំខាន់ៗនៃការរៀបចំរបស់សត្វព្រៃ៖ កោសិកា, សារពាង្គកាយ, ប្រភេទប្រជាជន, biogeocenotic

លក្ខខណ្ឌ និងគោលគំនិតសំខាន់ៗដែលត្រូវបានសាកល្បងនៅក្នុងឯកសារប្រឡង៖ ស្តង់ដារនៃការរស់នៅ ប្រព័ន្ធជីវសាស្រ្តដែលបានសិក្សានៅកម្រិតនេះ ម៉ូលេគុល-ហ្សែន កោសិកា សារពាង្គកាយ ប្រភេទប្រជាជន ជីវភូមិសាស្ត្រ ជីវវិទ្យា។

កម្រិតនៃការរៀបចំប្រព័ន្ធរស់នៅឆ្លុះបញ្ចាំងពីថ្នាក់ក្រោម និងឋានានុក្រមនៃការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធនៃជីវិត។ ស្តង់ដាររស់នៅខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមកដោយភាពស្មុគស្មាញនៃការរៀបចំនៃប្រព័ន្ធ។ កោសិកាគឺសាមញ្ញជាងសារពាង្គកាយពហុកោសិកា ឬចំនួនប្រជាជន។
ស្តង់ដារនៃការរស់នៅគឺជាទម្រង់ និងរបៀបនៃអត្ថិភាពរបស់វា។ ជាឧទាហរណ៍ មេរោគមានជាម៉ូលេគុល DNA ឬ RNA ដែលរុំព័ទ្ធក្នុងសែលប្រូតេអ៊ីន។ នេះគឺជាទម្រង់នៃអត្ថិភាពនៃមេរោគ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មេរោគបង្ហាញលក្ខណៈសម្បត្តិនៃប្រព័ន្ធរស់នៅតែនៅពេលដែលវាចូលទៅក្នុងកោសិកានៃសារពាង្គកាយមួយផ្សេងទៀត។ នៅទីនោះគាត់បង្កាត់ពូជ។ នេះជារបៀបរស់នៅរបស់គាត់។
កម្រិតហ្សែនម៉ូលេគុលត្រូវបានតំណាងដោយ biopolymers បុគ្គល (DNA, RNA, ប្រូតេអ៊ីន, lipid, កាបូអ៊ីដ្រាតនិងសមាសធាតុផ្សេងទៀត); នៅកម្រិតនៃជីវិតនេះបាតុភូតដែលទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរ (ការផ្លាស់ប្តូរ) និងការបន្តពូជនៃសម្ភារៈហ្សែនការរំលាយអាហារត្រូវបានសិក្សា។
កោសិកា - កម្រិតដែលជីវិតមានក្នុងទម្រង់ជាកោសិកា - ឯកតារចនាសម្ព័ន្ធនិងមុខងារនៃជីវិត។ នៅកម្រិតនេះ ដំណើរការដូចជាការរំលាយអាហារ និងថាមពល ការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន ការបង្កើតឡើងវិញ រស្មីសំយោគ ការបញ្ជូនសរសៃប្រសាទ និងផ្សេងទៀតជាច្រើនត្រូវបានសិក្សា។
សារពាង្គកាយគឺជាអត្ថិភាពឯករាជ្យនៃបុគ្គលដាច់ដោយឡែក - សារពាង្គកាយឯកតា ឬពហុកោសិកា។
ប្រភេទប្រជាជន - កម្រិតដែលត្រូវបានតំណាងដោយក្រុមបុគ្គលនៃប្រភេទដូចគ្នា - ចំនួនប្រជាជន; វាស្ថិតនៅក្នុងចំនួនប្រជាជនដែលដំណើរការវិវត្តន៍បឋមកើតឡើង - ការប្រមូលផ្តុំ ការបង្ហាញ និងការជ្រើសរើសនៃការផ្លាស់ប្តូរ។
Biogeocenotic - តំណាងដោយប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីដែលមានចំនួនប្រជាជនខុសៗគ្នា និងទីជម្រករបស់ពួកគេ។
Biospheric - កម្រិតតំណាងឱ្យស្មុគស្មាញនៃ biogeocenoses ទាំងអស់។ នៅក្នុងជីវមណ្ឌល ចរាចរនៃសារធាតុ និងការផ្លាស់ប្តូរថាមពល ដោយមានការចូលរួមពីសារពាង្គកាយកើតឡើង។ ផលិតផលនៃសកម្មភាពសំខាន់នៃសារពាង្គកាយចូលរួមក្នុងដំណើរការនៃការវិវត្តនៃផែនដី។

ឧទាហរណ៍នៃកិច្ចការជាក់ស្តែងសម្រាប់ការប្រឡងលើប្រធានបទ៖ ""
ប្រើផ្នែក A

ក១. កម្រិតដែលដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរជីវគីមីនៃអាតូមត្រូវបានសិក្សាត្រូវបានគេហៅថា:
1) ជីវភូមិសាស្ត្រ
2) ជីវមណ្ឌល
3) ប្រភេទប្រជាជន
4) ហ្សែនម៉ូលេគុល
ក២. នៅកម្រិតប្រភេទប្រជាជនពួកគេសិក្សា៖
1) ការផ្លាស់ប្តូរហ្សែន
2) ទំនាក់ទំនងនៃសារពាង្គកាយនៃប្រភេទដូចគ្នា។
3) ប្រព័ន្ធសរីរាង្គ
4) ដំណើរការមេតាប៉ូលីសនៅក្នុងខ្លួន
ក៣. ការរក្សាសមាសភាពគីមីថេរនៃរាងកាយត្រូវបានគេហៅថា
1) ការរំលាយអាហារ 3) homeostasis
2) assimilation 4) ការសម្របខ្លួន
ក៤. ការកើតឡើងនៃការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងទ្រព្យសម្បត្តិនៃសារពាង្គកាយដូចជា
1) តំណពូជ 3) ឆាប់ខឹង
2) ភាពប្រែប្រួល 4) ការបន្តពូជដោយខ្លួនឯង។
ក៥. តើប្រព័ន្ធជីវសាស្រ្តខាងក្រោមមួយណាបង្កើតស្តង់ដាររស់នៅខ្ពស់បំផុត?
1) កោសិកាអាម៉ូបា 3) ហ្វូងសត្វក្តាន់
2) ជំងឺអុតស្វាយ 4) បម្រុងធម្មជាតិ
ក៦. ការទាញដៃចេញពីវត្ថុក្តៅគឺជាឧទាហរណ៍មួយ។
1) ឆាប់ខឹង
2) សមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួន
3) មរតកនៃលក្ខណៈពីឪពុកម្តាយ
4) ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង
ក៧. Photosynthesis, biosynthesis ប្រូតេអ៊ីន គឺជាឧទាហរណ៍
1) ការរំលាយអាហារប្លាស្ទិក
2) ការរំលាយអាហារថាមពល
3) អាហារូបត្ថម្ភនិងការដកដង្ហើម
4) homeostasis
ក៨. តើ​ពាក្យ​មួយ​ណា​មាន​ន័យ​ដូច​គ្នា​នឹង​គោល​គំនិត​នៃ "មេតាបូលីស"?
1) anabolism 3) assimilation
2) catabolism 4) ការរំលាយអាហារ

ប្រើផ្នែកខ

ក្នុង ១. ជ្រើសរើសដំណើរការដែលបានសិក្សានៅកម្រិតហ្សែនម៉ូលេគុលនៃជីវិត
1) ការចម្លង DNA
2) តំណពូជនៃជំងឺ Down
3) ប្រតិកម្មអង់ស៊ីម
4) រចនាសម្ព័ន្ធនៃ mitochondria
5) រចនាសម្ព័ន្ធភ្នាសកោសិកា
6) ឈាមរត់
IN 2 កែតម្រូវលក្ខណៈនៃការសម្របខ្លួនរបស់សារពាង្គកាយជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌដែលពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើង។

គ១. តើការសម្របខ្លួនរបស់រុក្ខជាតិអ្វីខ្លះផ្តល់ឱ្យពួកគេជាមួយនឹងការបន្តពូជ និងការតាំងទីលំនៅថ្មី?
គ២. តើអ្វីជារឿងធម្មតា ហើយតើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងកម្រិតផ្សេងៗនៃការរៀបចំជីវិត?

ធម្មទេសនា, អរូបី។ ជីវវិទ្យា - វិទ្យាសាស្ត្រនៃជីវិត - គំនិតនិងប្រភេទ។ ចំណាត់ថ្នាក់ ខ្លឹមសារ និងលក្ខណៈពិសេស។

ចំណងជើងសៀវភៅបើកបិទ

ជីវវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃជីវិត
កោសិកាជាប្រព័ន្ធជីវសាស្រ្ត
រចនាសម្ព័ន្ធនៃកោសិកា pro- និង eukaryotic ។ ទំនាក់ទំនងនៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងារនៃផ្នែក និងសរីរាង្គនៃកោសិកា គឺជាមូលដ្ឋាននៃភាពសុចរិតរបស់វា
មេតាបូលីស អង់ស៊ីម ការរំលាយអាហារថាមពល
ជីវសំយោគនៃប្រូតេអ៊ីន និងអាស៊ីត nucleic ។
កោសិកាគឺជាឯកតាហ្សែននៃភាវៈរស់។
សារពាង្គកាយជាប្រព័ន្ធជីវសាស្រ្ត
Ontogeny និងភាពទៀងទាត់របស់វា។
ពន្ធុវិទ្យា ភារកិច្ចរបស់វា។ តំណពូជ និងភាពប្រែប្រួល គឺជាលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់សារពាង្គកាយ។ គំនិតហ្សែនជាមូលដ្ឋាន
លំនាំនៃតំណពូជ, មូលដ្ឋាន cytological របស់ពួកគេ។
ភាពប្រែប្រួលនៃលក្ខណៈនៅក្នុងសារពាង្គកាយ - ការកែប្រែ, ការផ្លាស់ប្តូរ, បន្សំ
ការបង្កាត់ពូជ ភារកិច្ច និងសារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងរបស់វា។
ភាពចម្រុះនៃសារពាង្គកាយ រចនាសម្ព័ន្ធ និងសកម្មភាពរបស់វា។
ព្រះរាជាណាចក្រនៃបាក់តេរី។
ព្រះរាជាណាចក្រផ្សិត។
ព្រះរាជាណាចក្ររុក្ខជាតិ
ភាពចម្រុះនៃរុក្ខជាតិ
អាណាចក្រសត្វ។
សត្វពាហនៈ ការចាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេ លក្ខណៈពិសេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងជីវិត តួនាទីនៅក្នុងធម្មជាតិ និងជីវិតមនុស្ស
Superclass Pisces
ថ្នាក់ Amphibians ។
ប្រភេទសត្វល្មូន។
ថ្នាក់បក្សី

ជីវវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃជីវិត។ នាពេលបច្ចុប្បន្ន វាជាវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ស្មុគស្មាញមួយអំពីសត្វព្រៃ។ វត្ថុនៃការសិក្សាជីវវិទ្យាគឺសារពាង្គកាយមានជីវិត - រុក្ខជាតិនិងសត្វ។ និងសិក្សាពីភាពចម្រុះនៃប្រភេទសត្វ រចនាសម្ព័ន្ធនៃរាងកាយ និងមុខងារនៃសរីរាង្គ ការអភិវឌ្ឍន៍ ការចែកចាយ សហគមន៍របស់ពួកគេ ការវិវត្តន៍។

ព័ត៌មានដំបូងអំពីសារពាង្គកាយមានជីវិតបានចាប់ផ្តើមប្រមូលផ្តុំសូម្បីតែមនុស្សសម័យដើម។ ភាវៈរស់បាននាំមកគាត់នូវអាហារ សម្ភារៈសម្រាប់សំលៀកបំពាក់ និងលំនៅដ្ឋាន។ រួចហើយនៅពេលនោះ មនុស្សម្នាក់មិនអាចធ្វើដោយគ្មានចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់រុក្ខជាតិ កន្លែងលូតលាស់ ពេលវេលានៃការទុំនៃផ្លែឈើ និងគ្រាប់ពូជ អំពីជម្រក និងទម្លាប់របស់សត្វដែលគាត់បានបរបាញ់ មំសាសី និងសត្វពុលដែលអាច គំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិតរបស់គាត់។

ដូច្នេះបណ្តើរ ៗ ប្រមូលព័ត៌មានអំពីសារពាង្គកាយមានជីវិត។ ការចិញ្ចឹមសត្វ និងការចាប់ផ្តើមដាំដុះរុក្ខជាតិទាមទារចំណេះដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីសារពាង្គកាយមានជីវិត។

ស្ថាបនិកដំបូង

សម្ភារៈជាក់ស្តែងសំខាន់ៗអំពីសារពាង្គកាយមានជីវិតត្រូវបានប្រមូលដោយគ្រូពេទ្យដ៏អស្ចារ្យនៃប្រទេសក្រិក - Hippocrates (460-377 មុនគ។ គាត់បានប្រមូលព័ត៌មានអំពីរចនាសម្ព័ន្ធរបស់សត្វ និងមនុស្ស បានផ្តល់ការពិពណ៌នាអំពីឆ្អឹង សាច់ដុំ សរសៃពួរ ខួរក្បាល និងខួរឆ្អឹងខ្នង។

ការងារសំខាន់ដំបូង សត្វវិទ្យាជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកធម្មជាតិក្រិក អារីស្តូត (៣៨៤-៣២២ មុនគ.ស)។ គាត់បានពិពណ៌នាអំពីសត្វជាង 500 ប្រភេទ។ អារីស្តូតបានចាប់អារម្មណ៍លើរចនាសម្ព័ននិងរបៀបរស់នៅរបស់សត្វគាត់បានដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសត្វវិទ្យា។

ការងារដំបូងស្តីពីការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹងអំពីរុក្ខជាតិ ( រុក្ខសាស្ត្រ) ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ Theophrastus (372-287 មុនគ។

វិទ្យាសាស្រ្តបុរាណជំពាក់ការពង្រីកចំណេះដឹងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃរាងកាយមនុស្ស (កាយវិភាគសាស្ត្រ) ដល់វេជ្ជបណ្ឌិត Galen (130-200 មុនគ.ស) ដែលបានធ្វើកោសល្យវិច័យលើស្វា និងជ្រូក។ ស្នាដៃរបស់គាត់មានឥទ្ធិពលលើវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងឱសថជាច្រើនសតវត្សមកហើយ។

នៅយុគសម័យកណ្តាល នៅក្រោមនឹមនៃសាសនាចក្រ វិទ្យាសាស្ត្របានអភិវឌ្ឍយឺតណាស់។ ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រគឺក្រុមហ៊ុន Renaissance ដែលបានចាប់ផ្តើមនៅសតវត្សទី XV ។ រួចហើយនៅក្នុងសតវត្សទី XVIII ។ រុក្ខសាស្ត្រ សត្វវិទ្យា កាយវិភាគសាស្ត្ររបស់មនុស្ស និងសរីរវិទ្យាត្រូវបានបង្កើតឡើងជាវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យ។

ចំណុចសំខាន់ក្នុងការសិក្សាអំពីពិភពសរីរាង្គ

បន្តិចម្តងៗ ព័ត៌មានត្រូវបានប្រមូលផ្តុំអំពីភាពចម្រុះនៃប្រភេទ រចនាសម្ព័ន្ធនៃរាងកាយរបស់សត្វ និងមនុស្ស ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គល និងមុខងារនៃសរីរាង្គរុក្ខជាតិ និងសត្វ។ ពេញមួយសតវត្សប្រវត្តិសាស្រ្តនៃជីវវិទ្យា ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់បំផុតក្នុងការសិក្សាអំពីពិភពសរីរាង្គអាចត្រូវបានគេហៅថា៖

• សេចក្តីផ្តើមនៃគោលការណ៍នៃប្រព័ន្ធដែលស្នើឡើងដោយ K. Linnaeus;
• ការបង្កើតមីក្រូទស្សន៍;
• T. Schwann ការបង្កើតទ្រឹស្តីកោសិកា;
• ការអនុម័តលើការបង្រៀនវិវត្តរបស់ Ch. Darwin;
• ការរកឃើញរបស់ G. Mendel នៃលំនាំសំខាន់ៗនៃតំណពូជ;
• ការប្រើប្រាស់មីក្រូទស្សន៍អេឡិចត្រុងសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវជីវសាស្រ្ត;
• ឌិកូដហ្សែន;
• ការបង្កើតគោលលទ្ធិនៃជីវវិទ្យា។

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ននេះ ប្រភេទសត្វប្រហែល 1,500,000 ប្រភេទ និងប្រភេទរុក្ខជាតិប្រហែល 500,000 ប្រភេទត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាវិទ្យាសាស្ត្រ។ ការសិក្សាអំពីភាពចម្រុះនៃរុក្ខជាតិ និងសត្វ លក្ខណៈពិសេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងសកម្មភាពសំខាន់ៗរបស់ពួកវាមានសារៈសំខាន់ណាស់។ វិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្រ្តគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ផលិតកម្មដំណាំ ការចិញ្ចឹមសត្វ ឱសថ ជីវវិទ្យា និងជីវបច្ចេកវិទ្យា។

វិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្រ្តចំណាស់ជាងគេមួយគឺកាយវិភាគសាស្ត្រ និងសរីរវិទ្យារបស់មនុស្ស ដែលបង្កើតជាមូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តីនៃឱសថ។ មនុស្សម្នាក់ៗគួរតែមានគំនិតអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនិងមុខងារនៃរាងកាយរបស់គាត់ដូច្នេះប្រសិនបើចាំបាច់អាចផ្តល់ជំនួយដំបូងដោយមនសិការការពារសុខភាពរបស់គាត់និងអនុវត្តតាមច្បាប់អនាម័យ។

អស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ រុក្ខសាស្ត្រ សត្វវិទ្យា កាយវិភាគវិទ្យា សរីរវិទ្យា ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ។ មានតែនៅក្នុងសតវត្សទី XIX ប៉ុណ្ណោះ។ ភាពទៀងទាត់នៃសត្វមានជីវិតទាំងអស់ត្រូវបានរកឃើញ។ នេះជារបៀបដែលវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាគំរូទូទៅនៃជីវិតកើតឡើង។ ទាំងនេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង:

• Cytology គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃកោសិកា;
• ហ្សែន - វិទ្យាសាស្ត្រនៃភាពប្រែប្រួលនិងតំណពូជ;
• បរិស្ថានវិទ្យា - វិទ្យាសាស្ត្រនៃទំនាក់ទំនងនៃសារពាង្គកាយជាមួយបរិស្ថាន និងនៅក្នុងសហគមន៍នៃសារពាង្គកាយ;
• Darwinism - វិទ្យាសាស្ត្រនៃការវិវត្តន៍នៃពិភពសរីរាង្គនិងអ្នកដទៃ។

នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា ពួកគេបង្កើតមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យាទូទៅ។