ზომა: px
შთაბეჭდილების დაწყება გვერდიდან:
ტრანსკრიფცია
1 საბოლოო სადიაგნოსტიკო სამუშაო სოციალურ კვლევებზე მე-8 კლასი ინსტრუქციები სამუშაოს შესასრულებლად 90 წუთი ეთმობა სოციალურ კვლევებს. ნამუშევარი მოიცავს 22 ამოცანას. ტესტი შედგება ორი ნაწილისგან, რომლებიც განსხვავდება შინაარსით, სირთულის ხარისხით და დავალებების რაოდენობით. ნაწარმოების თითოეული ნაწილის განმსაზღვრელი მახასიათებელია დავალებების ფორმა: ნაწილი 1 (ძირითადი დონე) შეიცავს დავალებებს პასუხების არჩევით, ნაწილი 2 შეიცავს დავალებებს ღია პასუხით. ისინი საშუალებას გაძლევთ შეამოწმოთ ცოდნის კლასიფიკაციისა და სისტემატიზაციის უნარი, გასცეთ მოკლე პასუხი. დავალებების შესრულებისას შეგიძლიათ გამოიყენოთ მონახაზი. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ნამუშევრის შეფასებისას პროექტში ჩანაწერები არ იქნება გათვალისწინებული. ჩვენ გირჩევთ დაასრულოთ დავალებები იმ თანმიმდევრობით, რომლითაც ისინი მოცემულია. დროის დაზოგვის მიზნით, გამოტოვეთ დავალება, რომელსაც მაშინვე ვერ შეასრულებთ და გადადით შემდეგზე. თუ ყველა სამუშაოს დასრულების შემდეგ დრო დაგრჩათ, შეგიძლიათ დაუბრუნდეთ გამოტოვებულ დავალებებს. შეეცადეთ დაასრულოთ რაც შეიძლება მეტი დავალება. Წარმატებები!
2 1. In ვიწრო გაგებითსაზოგადოების ქვეშ მყოფი სიტყვები გასაგებია 1) კონკრეტული ეტაპიხალხის განვითარებაში 2) ტერიტორია მკაფიო საზღვრებით 3) სოციალური ორგანიზაციაქვეყნები 4) ნაწილი მატერიალური სამყარო 2. In ფართო გაგებითსიტყვები საზოგადოება გაგებულია, როგორც 1) მოყვარულთა ჯგუფი საფოსტო მარკები 2) ყველა მცხოვრები ეს ქალაქი 3) სტუდენტები უმაღლესი სკოლა 4 4) ადამიანთა გაერთიანების ფორმების ერთობლიობა 3. არიან შემდეგი განაჩენებისაზოგადოების შესახებ A ცნება „საზოგადოება“ გამოიყენება ნებისმიერისთვის ისტორიული ეპოქა. ბ. საზოგადოება წარმოიშვა სახელმწიფოს წინაშე. 4. ადამიანი ცხოველისგან გამოირჩევა 1) ტვინის არსებობით 2) ინსტინქტების არსებობით 3) განვითარებული ხელით 4) აზროვნების უნარით 5. რა არის დამახასიათებელი ადამიანისთვის და ცხოველისთვის 1) მიზანმიმართული აქტივობით 2) ინსტინქტების და რეფლექსების არსებობა 3) ყოფნა განვითარებული ტვინი 4) არტიკულირებული მეტყველება 6. სწორია თუ არა შემდეგი მსჯელობები ბუნების შესახებ ა. ბუნება არის ადამიანის საცხოვრებლის ბუნებრივი პირობების მთლიანობა. ბ. ბუნება არის ადამიანის მიერ შექმნილი სამყარო. 7. ჩამოთვლილთაგან რომელი ეხება საზოგადოების პოლიტიკურ სფეროს 1) პენსიების გადახდა 2) ნახატების გამოფენა 3) პარტიის ყრილობა 4) ქარხანაში წილების გაყიდვა 8. პოლიტიკური და სამართლებრივი ურთიერთობების სფერო მოიცავს კონტაქტებს. 1) პოლიციელს შორის, რომელიც ავტობუსსა და ავტობუსის მგზავრებს შორის 2) დეპუტატობის კანდიდატს და მასწავლებელს სკოლაში, სადაც მისი შვილი სწავლობს 3) ახალგაზრდა კაცს და ინვალიდს მეტროში 4) მოპარული მანქანის მფლობელს და ადგილობრივს შორის პოლიციელი
3 9. სწორია თუ არა შემდეგი მსჯელობები სფეროების შესახებ? საზოგადოებრივი ცხოვრებაა. სულიერი სფერო მოიცავს ურთიერთობებს წარმოების, განაწილების, გაცვლისა და მოხმარების შესახებ. ბ. სოციალური სფერომოიცავს მოქალაქესა და ხელისუფლებას შორის ურთიერთობას. 10. K. ცივილიზაციას მოწყვეტილი პატარა კუნძულია. მისი მაცხოვრებლები აგროვებენ ხილს, თევზს, ამზადებენ საკუთარ ტანსაცმელს და საყოფაცხოვრებო ჭურჭელს. Ისინი ცხოვრობენ დიდი ოჯახები, რომლის თავები უფროსი კაცები არიან. ოჯახის წევრებისთვის სავალდებულოა ოჯახის უფროსის ბრძანება. რა ტიპის საზოგადოებას მიეკუთვნება კ. 1) ინდუსტრიული 2) ტრადიციული 3) პოსტინდუსტრიული 4) ინფორმაციული 11. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები საზოგადოებების ტიპების შესახებ? და ამისთვის ტრადიციული საზოგადოებახასიათდება სამრეწველო წარმოების განვითარებული სისტემით. B.C ინდუსტრიული საზოგადოებაეკონომიკის მთავარი დარგია სოფლის მეურნეობა. 12. რა ტენდენცია ეფუძნება განვითარებას თანამედროვე საზოგადოება 1) მიგრაცია 2) გლობალიზაცია 3) მილიტარიზაცია 4) დეგრადაცია 13. ჩამოთვლილთაგან რომელი ეხება გლობალური საკითხებიკაცობრიობა 1) გადასვლა პოსტინდუსტრიული საზოგადოება 2) განვითარება მასობრივი კულტურა 3) გაუჩინარება სახეობა 4) მსოფლიო ეკონომიკის გლობალიზაცია 14. მასწავლებელი ქ მშობელთა შეხვედრავასია პ.-ზე საუბრისას, აღნიშნა მისი ქცევის კონტროლის, პასუხისმგებლობის აღების და პრობლემების გადაჭრის უნარი, ხაზი გაუსვა მის ძლიერი სურვილიდა ავტონომია მოქმედებაში. ანუ მან დაახასიათა ვასია, როგორც 1) ინდივიდი 2) ინდივიდი 3) სუბიექტი 4) პიროვნება 15. საწყისი ელემენტიშემეცნების პროცესია 1) შეგრძნება 2) აღქმა 3) დასკვნა 4) განსჯა 16. ზემოთ ჩამოთვლილი სია გვიჩვენებს მსგავსებასა და განსხვავებას ხალხური და მასობრივი კულტურის ცნებებს შორის. აირჩიეთ და ჩაწერეთ ცხრილის პირველ სვეტში რიგითი ნომრებიმსგავსების მახასიათებლები, ხოლო მეორე სვეტში განსხვავებულობის მახასიათებლების სერიული ნომრები. 1) კულტურული ნაწარმოებების ავტორობა არ დადგინდება
4 2) სამუშაოები ხელმისაწვდომია აღქმის გარეშე დამატებითი ტრენინგიმაყურებელი 3) აუდიტორიის ფართო გაშუქება 4) წარმოიშვა მედიის გარეგნობასთან დაკავშირებით. მსგავსების თავისებურებები განსხვავებების თავისებურებები 17. დაამყარეთ მიმოწერა საჯარო სფეროდა ის ურთიერთობები, რომლებიც არეგულირებს: პირველ სვეტში მოცემულ თითოეულ პოზიციას, აირჩიეთ პოზიცია მეორე სვეტიდან. საზოგადოების სფეროსთან ურთიერთობა ა) ნედლეულის მიმწოდებელი და საქონლის მწარმოებელი 1) ეკონომიკური ბ) ამომრჩეველი და დეპუტატობის კანდიდატი გ) საპარლამენტო ფრაქციის ლიდერი და წევრი 2) პოლიტიკური პარტიად) მყიდველი და გამყიდველი ჩაწერეთ არჩეული ნომრები ცხრილში. A B C D 18. ქვემოთ მოცემულია მთელი რიგი მახასიათებლები. ყველა მათგანი, ერთის გარდა, ეხება ადამიანის უსაფრთხოების საჭიროებების აღწერას. იპოვეთ და ჩაწერეთ იმ მახასიათებლის რიცხვი, რომელიც ამოვარდება ამ მწკრივიდან. 1) სიცოცხლის გადარჩენის სურვილი, 2) საკუთარი სახლის დაცვა შემოჭრისგან, 3) პირის მიმართ ძალადობის არარსებობის აუცილებლობა, 4) ოჯახის გამრავლების საჭიროება, 5) ნდობა ხვალ. 19. მიუთითეთ შემეცნების პროცესის ელემენტების სწორი თანმიმდევრობა, განაწილება გონებრივი ოპერაციებიუმარტივესიდან უფრო რთულამდე 1) დასკვნა 2) განცდა 3) განსჯა 4) აღქმა 5) პრეზენტაცია წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები კულტურა, როგორც სულიერი წარმოების სფერო სულიერი წარმოების სფეროში ყალიბდება კულტურა, რომლის გარეშეც არც ეკონომიკა, არც პოლიტიკა და არც სოციალური ურთიერთობები. ამრიგად, კულტურა წარმოადგენს სულიერი წარმოების შინაარსს. AT ზოგადი ხედიკულტურა არის სულიერი წარმოების პროცესი და პროდუქტი, როგორც სისტემა სულიერი ფასეულობების, ნორმების, ცოდნის, იდეების, მნიშვნელობებისა და სიმბოლოების შექმნის, შენახვის, გავრცელებისა და განვითარებისათვის. ის აყალიბებს სულიერი სამყაროსაზოგადოება და ადამიანი, მთლიანად საზოგადოებას აძლევს ცოდნის დიფერენცირებულ სისტემას და ორიენტაციას, რომელიც აუცილებელია ყველა სახის საქმიანობის განსახორციელებლად. მისი პროდუქტის წარმოებისთვის სულიერი წარმოება მოიცავს და მატერიალური ელემენტები(ფინანსები, გამომცემლობა, სამეცნიერო აღჭურვილობა, სკოლები, თეატრები, ტაძრები, მუზეუმები, მასმედიადა სხვ.), სპეციალისტთა კადრები (სასულიერო პირები და საერო ინტელიგენცია) და სოციალური ინსტიტუტები(ეკლესია, სკოლები, სამეცნიერო ცენტრები). იმისათვის, რომ კულტურული ქმნილებები ბევრის საკუთრება გახდეს, ის უნდა იყოს შენახული და გამრავლებული. შერჩეული კულტურული შემოქმედება არის ... არქივები, მუზეუმები, ბიბლიოთეკები, სამხატვრო გალერეები. კულტურული ფასეულობების გავრცელება ძირითადად ხორციელდება სოციალური სისტემაგანათლება ... ნომრიდან საგანმანათლებო ინსტიტუტები, განათლების ხარისხი, კვალიფიკაცია სასწავლო პერსონალი, საზოგადოების სულიერი ცხოვრების დონე დიდწილად დამოკიდებულია მოსახლეობის ფართო მასებისთვის ყველა სახის განათლების ხელმისაწვდომობაზე. Მნიშვნელოვანი როლითამაში
5 მედია. ეს არის რადიო და ტელევიზია, თეატრები, მუზეუმები, ფილარმონიული საზოგადოებები, კლუბები, ბიბლიოთეკები, სალექციო დარბაზები, გამოფენები და ა.შ. Erasov B.T. სოციალური კულტურული კვლევები. M., S. 79, გეგმა ტექსტი. ამისათვის მონიშნეთ ტექსტის ძირითადი სემანტიკური ნაწილები და დაასახელეთ თითოეული მათგანი. 21. რა ორი ფუნქციაა, რომელსაც კულტურა ასრულებს საზოგადოებაში, მოცემულია ტექსტში? 22. რა არის ტექსტში დასახელებული სულიერი წარმოების სამი კომპონენტი?
საკონტროლო და საზომი მასალების შუალედური სერტიფიცირებასოციალურ კვლევებში მე-8 კლასისთვის განმარტებითი შენიშვნადასკვნითი გამოცდისთვის ამოცანები შედგენილია მოთხოვნების შესაბამისად
ნაწილი 1 ფინალი ტესტისოციალურ მეცნიერებებში მე-8 კლასი ვარიანტი 1 პასუხების არჩევით ამოცანების შესრულებისას (A1 A20), შემოხაზეთ ტესტის სწორი პასუხის რაოდენობა. A1. ვიწრო გაგებით
სოციალური მეცნიერება. მე-11 კლასი. დემო ვერსია 1 (45 წუთი) 1 დიაგნოსტიკური თემატური სამუშაო 1 სოციალური კვლევების გამოცდისთვის მომზადებისას თემაზე „ადამიანი და საზოგადოება. შემეცნება. სულიერი კულტურა“ ინსტრუქცია
საბოლოო სადიაგნოსტიკო სამუშაო სოციალურ კვლევებზე მე-9 კლასი ინსტრუქციები სამუშაოს შესრულებისთვის 45 წუთი გამოყოფილია სოციალურ კვლევებზე სამუშაოს შესასრულებლად. ნამუშევარი მოიცავს 20 ამოცანას. ტესტი
სოციალური მეცნიერება. მე-11 კლასი. დემო 4 (45 წთ) 1 დიაგნოსტიკური თემატური სამუშაო 4 მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის სოციალურ კვლევებში თემაზე "პოლიტიკა" სამუშაოს შესრულების ინსტრუქცია შესასრულებელი
დემო ვერსია საგამოცდო სამუშაოდემო ვერსიაში მოსწავლეებს ეძლევათ ინსტრუქციები, რომლებიც ხსნიან სამუშაოს დავალებების შესრულებას, მის ცალკეული ნაწილები, ასევე ინსტრუქციები მასწავლებლებისთვის სისტემაზე
საგანმანათლებლო მინიმუმი ნახევარი წელი 1 საგანი სოციალური კვლევები კლასი 11 (10) იცოდე შემდეგი ცნებებიდა მათი განმარტებები მიღებული სოციალურ მეცნიერებაში და სოციალური მეცნიერებები. ცნებები 1. საზოგადოება (ამ სიტყვის ფართო გაგებით)
შუალედური სერტიფიცირება სოციალურ მეცნიერებებში მე-8 კლასი ნაწილი 1. ნაშრომის ეს ნაწილი შეიცავს 1-23 დავალებებს პასუხების არჩევით. ოთხი შესაძლო პასუხიდან მხოლოდ ერთია სწორი. Ყურადღებით წაიკითხე
მუნიციპალური სოციალურ მეცნიერებათა ტესტის "ადამიანი და საზოგადოება" დემო ვერსია 2016 წლის 8 კლასი. ვარიანტი 1 სამუშაო დრო - 90 წუთი ნაწილი 1. 1-10 დავალებების შესრულებისას ჩაწერეთ "პასუხის ფორმაში"
თემატური დიაგნოსტიკური სამუშაო სოციალურ მეცნიერებებში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადებაზე თემაზე „ადამიანი და საზოგადოება. შემეცნება, სულიერი კულტურის სფერო „2014 წლის 11 ნოემბერი მე-10 კლასი ვარიანტი OB00103 (90 წუთის განმავლობაში) უბანი
სოციალური მეცნიერება. მე-9 კლასი დემო 4 (45 წუთი) 1 დიაგნოსტიკური თემატური სამუშაო 4 სოციალური კვლევების OGE-ს მომზადებისას თემაზე „პოლიტიკის სფერო და სოციალური მენეჯმენტი» ინსტრუქცია
კლასი გვარი, სახელი (სრულიად) თარიღი 2015 წ. ტესტის ინსტრუქციები სოციალური კვლევების გამოცდაზე 90 წუთია გამოყოფილი. თითოეულ დავალებაზე 1-20 მოცემულია 4 შესაძლო პასუხი, რომელთაგან
სოციალური მეცნიერება. მე-9 კლასი დემო 5 (45 წთ) 1 დიაგნოსტიკური თემატური სამუშაო 5 OGE-სთვის მომზადება სოციალურ კვლევებში თემაზე "კანონი" სამუშაოს შესრულების ინსტრუქციები შესასრულებელი
სოციალური მეცნიერება. მე-9 კლასი ვარიანტი OB9405 2 სამუშაოს შესრულების ინსტრუქციები უბანი. ქალაქი ( ლოკაცია). სკოლის კლასის გვარი. სახელი. პატრონიმი დიაგნოსტიკური სამუშაო 2 სოციალურ კვლევებში (ერთი გაკვეთილისთვის) 22
მეთოდური მასალებისოციალური კვლევების სახელმწიფო ფინალური გამოცდის მომზადებისა და ჩატარებისთვის (წერილობითი ფორმა) სტუდენტებისთვის. საგანმანათლებლო პროგრამებიძირითადი ზოგადი განათლება
სოციალური მეცნიერებები მე-6 კლასი. ადამიანი სოციალურ განზომილებაში. ადამიანი ხალხში. მორალური საფუძვლებიცხოვრება. 1. ადამიანის თვისებათა ერთობლიობა, რომელსაც იგი იძენს საზოგადოებაში ცხოვრების პროცესში, საქმიანობაში.
სოციალური მეცნიერება. მე-11 კლასი. ვარიანტი OB10801 2 სამუშაოს შესრულების ინსტრუქცია თემატური დიაგნოსტიკური სამუშაო ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადებისთვის სოციალურ კვლევებში თემაზე "პოლიტიკა" 2014 წლის 7 თებერვალი 11 კლასი ვარიანტი
სოციალური კვლევების ტესტი მე-9 კლასი ნაწილი 1 თითოეული 1-10 დავალებისთვის მოცემულია 4 პასუხი, რომელთაგან მხოლოდ ერთია სწორი. შემოხაზეთ ამ პასუხის ნომერი. Მუნიციპალიტეტისლოკალურობა
საგანმანათლებლო მინიმალური კვარტალი 1 საგანი სოციალური მეცნიერებები კლასი 8 შიშკოვა ანა სერგეევნა - ისტორიისა და სოციალური კვლევების მასწავლებელი, ელ. [ელფოსტა დაცულია]კონსულტაციების განრიგი: ორშაბათი: 15:00-16:00,
ფედერალური სახელმწიფო ბიუჯეტი საგანმანათლებლო დაწესებულებისუფრო მაღალი პროფესიული განათლება„ეროვნული კვლევა ბირთვული უნივერსიტეტი"MEPhI" ტექნოლოგიური ინსტიტუტი-NRNU MEPhI-ის ფილიალი
განმარტებითი ჩანაწერი მე-7 კლასში სოციალურ მეცნიერებაში შუალედური შეფასების ჩატარების საჩვენებელი ვერსიისთვის. ფორმირების დონის მდგომარეობის საბოლოო საკონტროლო სამუშაო კონტროლის დანიშვნა
სოციალური მეცნიერება. მე-11 კლასი. დემო 3 (45 წთ) 1 სადიაგნოსტიკო თემატური სამუშაო 3 გამოცდისთვის მომზადება სოციალურ კვლევებში თემაზე ” სოციალური ურთიერთობები» სამუშაო ინსტრუქციები
სოციალური კვლევების ტესტი 7 კლასი მუნიციპალიტეტის დასახლება საგანმანათლებლო ორგანიზაციაკლასის პროფილი გვარი, სახელი (სრულიად) თარიღი 2014 ტესტის ინსტრუქცია ტესტის დასასრულებლად
სოციალური მეცნიერება. მე-11 კლასი. დემო ვერსია 1 (90 წუთი) 1 სადიაგნოსტიკო თემატური სამუშაო 1 გამოცდისთვის მომზადება სოციალურ კვლევებში თემაზე „ადამიანი და საზოგადოება. შემეცნება. სულიერი კულტურა“ ინსტრუქცია
სოციალური მეცნიერება. მე-11 კლასი. დემო 4 (90 წთ) 1 დიაგნოსტიკური თემატური სამუშაო 4 მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის სოციალურ კვლევებში თემაზე "პოლიტიკა" სამუშაოს შესრულების ინსტრუქცია შესასრულებელი
კლასი გვარი, სახელი (სრულად) თარიღი 2015 წ. ინსტრუქციები სამუშაოს შესრულების შესახებ ნაწილი 1 თითოეული ამოცანისთვის 1 20 მოცემულია პასუხის ოთხი ვარიანტი, რომელთაგან მხოლოდ ერთია სწორი. შემოხაზეთ ამ პასუხის ნომერი.
სოციალური მეცნიერება. მე-9 კლასი დემო 4 (90 წთ) 1 დიაგნოსტიკური თემატური სამუშაო 4 OGE-სთვის მომზადება სოციალურ კვლევებში თემაზე "პოლიტიკისა და სოციალური მენეჯმენტის სფერო" ინსტრუქციები
სოციალური მეცნიერებები მე-8 კლასი „ეკონომიკა“ 1. „ეკონომიკის“ ცნების რამდენიმე მნიშვნელობა არსებობს. რა ასახავს ეკონომიკას, როგორც ეკონომიკას? 1) კვების ჰიპერმარკეტების ქსელის გახსნა 2) მიზეზების ახსნა
კლასი გვარი, სახელი (სრულად) თარიღი 2015 წ. ინსტრუქციები სამუშაოს შესრულებისათვის სოციალურ კვლევებში ნაშრომისთვის გამოყოფილია 45 წუთი. ნამუშევარი შედგება 26 დავალებისგან. პირველი 20 დავალებიდან თითოეული,
1) წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომლის თითოეული პოზიცია მითითებულია გარკვეული წერილი. (ა) სხვა საერთაშორისო ფესტივალიდიზაინი, ხელოვნება და ხელნაკეთობა და ხალხური ხელოვნება
1) სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები მასობრივი კულტურის შესახებ? ა მასობრივი კულტურის ფენომენებისთვის დამახასიათებელია გასართობი ხასიათი. ბ. მასობრივი კულტურის ფენომენებს ახასიათებთ ორიენტაცია მასობრივი მომხმარებლის მოთხოვნებზე.
სოციალური მეცნიერება. მე-11 კლასი. დემო 1 (90 წუთი) 1 სოციალური კვლევები. მე-11 კლასი. დემო 1 (90 წუთი) 2 დიაგნოსტიკური თემატური სამუშაო 1 მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის სოციალურ კვლევებში
Ფინალური ტესტი. სოციალური მეცნიერება. მე-9 კლასი ამ ნაწილში პასუხების არჩევით ამოცანების შესრულებისას საგამოცდო ფურცელში შემოხაზეთ სწორი პასუხის რაოდენობა. A1 ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელი პირდაპირ ასახავს
სასწავლო სამუშაო 1 სოციალურ კვლევებში სოციალური კვლევები. მე-11 კლასი. ვარიანტი 1 2 სამუშაოს შესრულების ინსტრუქციები უბანი ქალაქი (დასახლება). სკოლის კლასის გვარი. სახელი და პატრონიმი. 2012 წლის 11 ოქტომბერი 11
სოციალური მეცნიერება. მე-9 კლასი დემო 1 (90 წთ) 1 დიაგნოსტიკური თემატური სამუშაო 1 OGE-სთვის მომზადება სოციალურ კვლევებში თემაზე „ადამიანი და საზოგადოება. სულიერი კულტურის სფერო“ ინსტრუქცია
ნაწილი I. რუსეთის ისტორია (1801-1900 წწ.) დამოუკიდებელი დიაგნოსტიკარუსეთის ისტორია და სოციალური კვლევების კლასი 9 პასუხის ველში 1-15 დავალებების შესრულებისას ჩაწერეთ ერთი რიცხვი, რომელიც შეესაბამება სწორი რიცხვს.
სოციალურ კვლევებზე დიაგნოსტიკური ტესტირების შედეგები, რომლებიც ჩატარდა 2014 წლის დეკემბერში, არასამთავრობო ორგანიზაცია ვახიტოვსკის და პრივოლჟსკის რაიონის UMC-ის მეთოდისტის IMO PAVLOVA V.S. EMO ARVRINA-ს ხელმძღვანელი. % % Სამსახურის ნომერი
სპეციფიკაცია დიაგნოსტიკური სამუშაოსოციალურ კვლევებში მე-9 კლასის მოსწავლეებისთვის 1. სადიაგნოსტიკო სამუშაოს მიზანი სადიაგნოსტიკო სამუშაო ტარდება 2016 წლის 8 დეკემბერს განათლების დონის დასადგენად.
სოციალური მეცნიერება. მე-11 კლასი. დემო 4 (90 წუთი) 1 სოციალური კვლევები. მე-11 კლასი. დემო 4 (90 წუთი) 2 დიაგნოსტიკური თემატური სამუშაო 4 მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის სოციალურ კვლევებში
თეატრალური კომუნიკაცია ხორციელდება გარკვეული კულტურული გარემო, რომელიც წარმოადგენს გარემომცველი მატერიალური და პირადი ელემენტების სტაბილურ კომპლექტს სოციალური სუბიექტიდა პირდაპირ გავლენას ახდენს
ფედერალური ბიუჯეტის სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება უმაღლესი განათლების რუსეთის სახელმწიფო იუსტიციის უნივერსიტეტის სამუშაო წიგნი სოციალური მეცნიერების შესახებ საკლასო და დამოუკიდებელი
სოციალური მეცნიერება. მე-11 კლასი. დემო 2 (45 წთ) 1 დიაგნოსტიკური თემატური სამუშაო 2 მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის სოციალურ კვლევებში თემაზე "ეკონომიკა" შესასრულებელი სამუშაოს შესრულების ინსტრუქცია
სოციალური მეცნიერება. მე-9 კლასი დემო 4 (90 წუთი) 1 სოციალური კვლევები. მე-9 კლასი დემო 4 (90 წუთი) 2 დიაგნოსტიკური თემატური სამუშაო 4 GIA-9-ის მომზადება სოციალურ კვლევებში
საზოგადოება, როგორც ადამიანის ცხოვრების ფორმა. 1. საზოგადოება ამ სიტყვის ფართო გაგებით ნიშნავს ... 1) ბუნებრივი გარემოადამიანის ჰაბიტატი 2) ადამიანთა ჯგუფი გაერთიანებული საერთო ინტერესები 3) ეტაპი ისტორიული
ადამიანის მოთხოვნილებები ადამიანის აღქმული მოთხოვნილება იმისა, რაც აუცილებელია სხეულის შესანარჩუნებლად და პიროვნების განვითარებისთვის: 1) თავდაჯერებულობა 2) განვითარება 3) მოთხოვნილება 4) კომუნიკაციის საჭიროებები, რომლებიც წარმოიქმნება
მუნიციპალური ფორმირება "გურევის საქალაქო ოლქი" სრულიად რუსული ოლიმპიადასტუდენტები სოციალურ კვლევებში ( სკოლის ეტაპი) 2016-2017 სასწავლო წელი მე-7 კლასი მაქსიმალური თანხაქულა 66
პროგრამა ეფუძნება აპლიკანტების მომზადების დონეს საშუალო (სრული) მოთხოვნებს. ზოგადი განათლება. პროგრამა შესასვლელი ტესტიუნივერსიტეტის მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული, (ტესტი) სოციალურ კვლევებში
სოციალური მეცნიერება. მე-9 კლასი დემო 2 (45 წუთი) 1 სადიაგნოსტიკო თემატური სამუშაო 2 OGE-სთვის მომზადება სოციალურ კვლევებში თემაზე "ეკონომიკა" სამუშაოს შესრულების ინსტრუქციები შესასრულებელი
მეცხრე კლასის კურსდამთავრებულთა სახელმწიფო დასკვნითი სერტიფიცირების საგამოცდო სამუშაოები საგანმანათლებო ინსტიტუტები(ში ახალი ფორმა) სოციალური კვლევების რაიონში ქალაქი (დასახლება) სკოლის კლასი
ტესტები თემაზე " პოლიტიკური სფერო» 1. ურთიერთობები სახელმწიფოებს, კლასებს შორის, სოციალური ჯგუფებიერები, რომლებიც წარმოიქმნება საზოგადოებაში ძალაუფლების შესახებ, აღინიშნება ცნებით 1) ეკონომიკა 3) მორალი 2) პოლიტიკა.
სოციალური მეცნიერება. მე-11 კლასი. დემო 2 (90 წთ) 1 სადიაგნოსტიკო თემატური სამუშაო 2 მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის სოციალურ კვლევებში თემაზე "ეკონომიკა" სამუშაოს შესრულების ინსტრუქცია შესასრულებელი
Საცდელი ვერსიასოციალურ მეცნიერებაში. OGE. ნაწილი 1 1-20 დავალებების შესრულებისას პასუხის ველში ჩაწერეთ ერთი რიცხვი, რომელიც შეესაბამება სწორი პასუხის რაოდენობას. 1.მოდერნის გამორჩეული განვითარების ტენდენცია
2009 წელს საგანმანათლებლო დაწესებულებების მეცხრე კლასის კურსდამთავრებულთა სახელმწიფო (საბოლოო) სერტიფიცირება (ახალი ფორმით) სოციალურ კვლევებში საგამოცდო ნაშრომის საჩვენებელი ვერსია მოამზადა ფედერალურმა.
სოციალურ მეცნიერებათა ტესტი მე-8 კლასი მუნიციპალიტეტის რაიონი საგანმანათლებლო ორგანიზაცია კლასის პროფილი გვარი, სახელი (სრულიად) თარიღი 2014 წელი ტესტის ინსტრუქციები ტესტის შესასრულებლად
შეავსეთ დიდი ასოები რეგიონი 08 OO-ს კოდექსის დასახელება კლასი 10 საგანი სოციალური კვლევები თარიღი გვარი სახელი სახელი პატრონიმი ინსტრუქციები სამუშაოს დასრულების შესახებ ნაშრომი სოციალურ კვლევებზე შედგება 2 ნაწილისგან.
ნაწილი 1 1. საზოგადოებაც და ბუნებაც 1) ბიოსფეროს ნაწილია 2) ექვემდებარება ზოგადი კანონებიგანვითარება 3) არის ბუნებისმეტყველების შესწავლის ობიექტები 4) არის დინამიური სისტემები 2. შემეცნება, ისევე როგორც შრომა
სოციალური მეცნიერება. მე-9 კლასი ვარიანტი 3 r00324 ვიდეო ანალიზი საიტზე www.statgrad.cde.ru 2 სამუშაოს შესრულების ინსტრუქციები ფართობი. ქალაქი (დასახლება) სკოლა. Კლასი. გვარი. სახელი. Მეორე სახელი. ტრენინგი
ბილეთი სოციალური კვლევების თემაზე. მე-10 კლასი. ვარიანტი 12406 სამუშაოს შესრულების ინსტრუქცია საგამოცდო ნაშრომი შეიცავს 25 დავალებას მოკლე პასუხით. სოციალურ კვლევებში საგამოცდო სამუშაოსთვის
სოციალური მეცნიერება. მე-11 კლასი. დემო 3 (45 წუთი) 1 სოციალური კვლევები. მე-11 კლასი. დემო 3 (45 წუთი) 2 დიაგნოსტიკური თემატური სამუშაო 3 მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის სოციალურ კვლევებში
სოციალური მეცნიერება. მე-11 კლასი. დემო 2 (45 წუთი) 1 სოციალური კვლევები. მე-11 კლასი. დემო 2 (45 წთ) 2 დიაგნოსტიკური თემატური სამუშაო 2 მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის სოციალურ კვლევებში
1 კლასიფიკაცია შესაბამისობის დადგენით. ამოცანების პასუხები არის სიტყვა, ფრაზა, რიცხვი ან სიტყვების თანმიმდევრობა, რიცხვები. დაწერეთ თქვენი პასუხი ინტერვალის, მძიმეების ან სხვა დამატებითის გარეშე
სოციალური მეცნიერება. მე-9 კლასი დემო 5 (90 წთ) 1 დიაგნოსტიკური თემატური სამუშაო 5 OGE-სთვის მომზადება სოციალურ კვლევებში თემაზე "კანონი" სამუშაოს შესრულების ინსტრუქციები შესასრულებელი
1. სოციალური ნორმაარის: ა) ტრადიციები, ბ) დოკუმენტები, გ) წეს-ჩვეულებები, დ) ხელშეკრულებები, ე) ბუნების კანონები. ვარიანტი 1 ნაწილი 1 (A) 2. განსაზღვრეთ პოსტინდუსტრიული საზოგადოებისთვის დამახასიათებელი ნიშანი. 1) გარეგნობა
სოციალური მეცნიერება. მე-9 კლასი დემო 3 (90 წუთი) 1 დიაგნოსტიკური თემატური სამუშაო 3 OGE-სთვის მომზადება სოციალურ კვლევებში თემაზე "სოციალური სფერო" ინსტრუქციები სამუშაოს შესასრულებლად
ლექტორი: ბუტოვი ნიკოლაი პეტროვიჩი 1. „პიროვნების“ ცნება 2. „ინდივიდუალის“ ცნება 3. „ინდივიდუალურობის“ ცნება მიზნები: სამეცნიერო ცნებებიადამიანის პიროვნების უნიკალურობის შესახებ - მტკიცებულება
სოციალური განზომილების ადამიანი მასალები სოციალური კვლევების საიტისთვის - მე-6 კლასი. მასწავლებელი: Morar N.P. თემა იცოდე იცოდე: ადამიანი იბადება როგორც ბიოლოგიური არსება, მაგრამ ვითარდება როგორც სოციალური:
პასუხები ოლიმპიადის ამოცანებისოციალურ მეცნიერებაში, კლასი 8 მაქსიმალური ქულა 8 ამოცანა I. აირჩიეთ სწორი პასუხი:. საზოგადოების მახასიათებელი ამ სიტყვის ფართო გაგებით მოიცავს:) ტერიტორიას
სოციალური მეცნიერება. Კლასი. დემო 2 (90 წუთი) სოციალური კვლევები. Კლასი. დემო 2 (90 წუთი) 2 დიაგნოსტიკური თემატური სამუშაო 2 მომზადების მომზადება სოციალურ კვლევებში გამოსაყენებლად
კონტროლის საჩვენებელი ვერსია საზომი მასალებიმე-8 კლასი სოციალურ მეცნიერებათა 1. რა განასხვავებს ადამიანს ცხოველისგან? 1) ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებების არსებობა 2) შთამომავლობაზე ზრუნვა 3) უნარი
სამუშაო ბაზა. სოციალური მეცნიერებები მე-7 კლასი 1. რა პროფესიისთვის არის საჭირო განსაკუთრებული შესაძლებლობები, ნიჭი? 1) ინჟინერი 2) ბუღალტერი 3) მხატვარი 4) გამყიდველი 2. შრომის ფულადი ანაზღაურება: 1) ხელფასი
ვარიანტი 1 ტესტი 6 კლასი 1. პოლიტიკური ორგანიზაციასაზოგადოებებთან ერთად გარკვეული ფორმადაფა ეწოდება: ა. ქვეყანაში. სახელმწიფო ბ. საზოგადოება დ. ხალხი 2. ბუნებისა და გარემოს დაცვის მოვალეობა
სასერთიფიკატო მასალამე-8 კლასის მოსწავლეებისთვის სოციალურ მეცნიერებაში შუალედური შეფასების ჩატარება. დემო ვერსია ნაწილი A დავალებების შესრულებისას პასუხების არჩევანით (A1 A15), ჩაწერეთ
მასალები სოციალური კვლევების საიტისთვის - მე-6 კლასი. მასწავლებელი მოროზოვა ე.ლ. თემა ვიცოდე რომ შეძლო ადამიანი სოციალურ განზომილებაში იცოდე: ადამიანი იბადება როგორც ბიოლოგიური არსება და ვითარდება როგორც სოციალური არსება:
GIA, სოციალური კვლევები, მე-8 კლასი, თემატური დიაგნოსტიკური სამუშაო, ვარიანტები 80101-80104, 19/12/2013.
თემატური დიაგნოსტიკური სამუშაო სოციალურ მეცნიერებაში GIA-9-ის მომზადებისას თემაზე „საზოგადოება. ადამიანური. შემეცნება. სულიერი კულტურა.
ქვემოთ ჩამოთვლილი სიტუაციებიდან რომელი ასახავს საზოგადოების საქმიანობას გარემოსდაცვითი პრობლემის სიმძიმის შესამსუბუქებლად?
1) საწარმოებში დამონტაჟდა თანამედროვე გამწმენდი საშუალებები.
2) Z ქვეყანაში მობილური სერვისების ბაზარი აქტიურად ვითარდება.
3) რეგიონში დაიხურა წამგებიანი საწარმოები.
4) პარლამენტმა მიიღო კანონი გარემოსდაცვითი გადასახადის გაუქმების შესახებ.
მაგალითები.
სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები საზოგადოების შესახებ?
ა. საზოგადოება არის სამყაროს ნაწილი, რომელიც იზოლირებულია ბუნებისგან, მაგრამ შეინარჩუნა ურთიერთობა მასთან.
ბ. ნებისმიერ საზოგადოებას ახასიათებს, პირველ რიგში, სახელმწიფო ხელისუფლების ორგანიზების მეთოდი.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე განცხადება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
რა განასხვავებს რელიგიას სულიერი კულტურის სხვა ფორმებისგან (დარგებისგან)?
1) მხატვრული გამოსახულების გამოყენება
2) ადამიანების ქმედებების შეფასება სიკეთისა და ბოროტების თვალსაზრისით
3) ბუნებისა და საზოგადოების ფენომენების არსის ახსნა
4) მიმართვა ზებუნებრივი ძალებისადმი
პრესტიჟულ კონკურსში გაიმარჯვა გიმნაზიის მე-10 კლასის მოსწავლემ კლაუდიამ ლიტერატურული შემოქმედება. ასევე დაკავებულია ქალაქის თეატრის სტუდიაში. რა დონეზეა კლაუდია განათლება?
1) საშუალო პროფესიული
2) საწყისი ჯამი
3) ძირითადი გენერალი
4) საშუალო ჯამ
სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები მეცნიერების როლის შესახებ თანამედროვე საზოგადოებაში?
ა. მეცნიერება ეხმარება ადამიანს შეიცნოს სამყარო და ახსნას მისი განვითარების კანონები.
ბ მეცნიერებას შეუძლია ბუნებრივი და ადამიანის მიერ შექმნილი კატასტროფები, სოციალური კრიზისები.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე განცხადება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.
Უფასო გადმოწერა ელექტრონული წიგნიმოსახერხებელ ფორმატში უყურეთ და წაიკითხეთ:
ჩამოტვირთეთ წიგნი GIA, სოციალური კვლევები, მე-8 კლასი, თემატური დიაგნოსტიკური სამუშაო, ოფციები 80101-80104, 19/12/2013 - fileskachat.com, სწრაფი და უფასო ჩამოტვირთვა.
- სოციალური მეცნიერება, კლასი 8, 36 დიაგნოსტიკური ვარიანტები, Kotova O.A., Liskova T.E., 2012 წ.
- სოციალური კვლევები, სახელმძღვანელო GIA-9 და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადებისთვის, 8-11 კლასები, Zarubin V.G., 2011 წ.
- სოციალური კვლევების სასწავლო მასალის ფინანსური წიგნიერების სპეციალური მოდულების კრებული, მე-8 კლასი, Fedorov O.D., Bururuev A.M., Gavrilina K.N., 2017 წ.
- სოციალური მეცნიერებების თაღლითური ფურცელი, 8-9 კლასები, ივაშკევიჩ ლ.დ., სიზოვა ნ.გ., 2009 წ.
შემდეგი გაკვეთილები და წიგნები:
- შიგთავსის ელემენტების და მოთხოვნების კოდიფიკატორი სტუდენტების მომზადების დონისთვის OGE სოციალურ კვლევებში, 2015 წ.
- საკონტროლო საზომი მასალების საჩვენებელი ვერსია სოციალურ კვლევებში OGE-ს ჩასატარებლად 2015 წელს
შესასვლელი დიაგნოსტიკური სამუშაო სოციალურ კვლევებზე
დაასრულა (ა) მე-8 კლასის მოსწავლე _________________________________________________
A1.დადგენილი წესების დარღვევისთვის სასჯელი:
1) მორალი 2) სანქცია 3) კონსტიტუცია 4) მოქმედება
A2. სხვადასხვა გზებიცენზურა (დასჯა) და წახალისება (მხარდაჭერა):
1) წინადადება 3) გილოცავთ
2) სანქცია 4) ყურადღება
A3. ურთიერთობები, რომლებიც დაკავშირებულია ნებისმიერი ფორმალობის, წესების დაცვასთან:
1) ოფიციალური ჰ) პირადი
2) მეგობრული 4) დაკავშირებული
A4.სწორია თუ არა განსჯა ინტერპერსონალური ურთიერთობების შესახებ:
ა) ინტერპერსონალური ურთიერთობებიდამოკიდებული ურთიერთგაგების პოვნისა და ურთიერთქმედების დამყარების უნარზე;
ბ) ინტერპერსონალური ურთიერთობები დამოკიდებულია საკუთარი აზრის ყოველთვის დაცვის სურვილზე?
A5. სწორია თუ არა განცხადებები ჯგუფების შესახებ?
ა) ოჯახი კლასიფიცირდება როგორც მცირე ჯგუფი;
ბ) ოჯახის წევრებს, როგორც ჯგუფის წევრებს, აუცილებლად აერთიანებს საცხოვრებელი ადგილი?
1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 3) ორივე განცხადება არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A6. გარეგანი ფორმებიქცევები, რომლებიც აძლიერებს სხვების შეფასებას:
1) ეტიკეტი ჰ) მანერები
2) წესები 4) ჩვეულებები
A7. სწორია თუ არა განსჯა ეტიკეტის შესახებ:
ა) ეტიკეტი - მკაფიოდ დაფიქსირებული წერაწესი;
ბ) ეტიკეტი – წეს-ჩვეულებებით გათვალისწინებული წესები?
1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება ჭეშმარიტია
2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A8. რა ასაკშია ჩადენილი დანაშაულის სრული პასუხისმგებლობა?
1) 14 წლიდან ზ) 16 წლიდან
2) 15 წლიდან 4) 17 წლიდან
A9. სწორია თუ არა დასჯის შესახებ მოსაზრებები?
ა) დასჯის მიზანია პირის დაბრუნება ნორმალური ცხოვრება;
ბ) სასჯელის მიზანი - სამართალდარღვევით მიყენებული ზიანის ანაზღაურება?
1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 3) ორივე განცხადება არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A10. მართალია ისინიგანაჩენებისააქციო საზოგადოების შესახებ:
ა) საწარმოს მფლობელი ყველა მეწილეა;
ბ) არის თუ არა სააქციო საზოგადოება ყველაზე ძვირადღირებული და რთულად მოსაწყობი ბიზნეს საწარმო?
1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 3) ორივე განცხადება არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A11. პირი, რომელიც ქმნის ეკონომიკურ პროდუქტებს:
1) მყიდველი 3) გადამყიდველი
2) მომხმარებელი 4) მწარმოებელი
A12. მთავარი პრობლემაყველა ეკონომიკური სისტემები:
1) მოსახლეობის ზრდა
2) ცუდი გზები
3) დაბინძურება გარემო
4) შეზღუდული რესურსები
A13. სწორია თუ არა მოსაზრებები წყობის შესრულების შესახებ:
ა) ახალი საწარმოო ტექნიკის შეძენა გამოიწვევს შრომის პროდუქტიულობის ზრდას;
ბ) შრომის პროდუქტიულობა - არის თუ არა ნედლეულის ახალი მომწოდებლების ძიება?
1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 3) ორივე განცხადება არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
მოგება და ფიქსირებული ხარჯები
შემოსავალი და ცვლადი ხარჯები
შემოსავალი და მოგება
მოგება და ცვლადი ხარჯები
A15. Წესების დარღვევა მოძრაობავრცელდება:
1) სისხლის სამართლის დანაშაულისთვის
2) რომ ადმინისტრაციული სამართალდარღვევა
3) დარღვევამდე შრომის დისციპლინა
4) ეტიკეტის წესების დარღვევამდე
AI6. სწორია თუ არა მოსაზრებები არასრულწლოვანთა პასუხისმგებლობის შესახებ:
ა) მოზარდი დაისჯება სკოლაში ბომბის ცრუ შეტყობინებისთვის;
ბ) დაეკისრება თუ არა მოზარდი სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობას ალკოჰოლის დალევის გამო?
1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 3) ორივე განცხადება არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A17. სწორია თუ არა განაჩენი დანაშაულში თანამონაწილეების შესახებ:
ა) თანამზრახველი – პირი, რომელმაც დანაშაულის ჩადენა გამოიწვია;
ბ) დანაშაულის თანამონაწილეა ის, ვინც არ შეატყობინა ნანახი დანაშაულის შესახებ?
1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 3) ორივე განცხადება არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A18. მართალია, რომ:
ა) ტერორიზმის ან ტერორისტული აქტის ცრუ შეტყობინებისთვის არასრულწლოვანს დაეკისრება სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობა 14 წლის ასაკიდან;
ბ) ქრთამის აღებისთვის არასრულწლოვანს 14 წლის ასაკიდან დაესაჯება?
1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 3) ორივე განცხადება არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A19. მართალია, რომ:
ა) სამართალდამცავ ორგანოებში არ შედის საბაჟო, FSB, კერძო დეტექტიური სააგენტოები;
ბ) მოსამართლეს უნდა ჰქონდეს უმაღლესი იურიდიული განათლება?
1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება ჭეშმარიტია
ა20. მართალია ისინიგანაჩენებიყიდვის მოტივების შესახებ:
ა) ემოციური შესყიდვის მოტივების ნიშანია მაღალი ხარისხის ავეჯის შეძენის სურვილი;
ბ) ემოციური შესყიდვის მოტივი არის საჭირო საქონლის შეძენა გარანტიით?
1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 3) ორივე განცხადება არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A21. ხელფასის ანგარიშები სწორია?
ა) ხელფასი არის სამუშაო და დრო;
ბ) სახელფასო შრომის ფულადი ანაზღაურება?
2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A22. სწორია თუ არა მოგების შეფასებები?ა) მოგება არის სხვაობა შემოსავალსა და ხარჯს შორის; ბ) მოგება შეიძლება გამოითვალოს ფასის გამრავლებით წარმოებული პროდუქტის რაოდენობაზე?
1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება ჭეშმარიტია
2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A23. სწორია თუ არა განცხადებები ფულის შესახებ?
ა) ფული - შუამავალი პროდუქტი, რომელიც მოქმედებს როგორც უნივერსალური ეკვივალენტი;
ბ) ფულის გაცვლა შესაძლებელია ნებისმიერ სხვა საქონელზე?
1) მხოლოდ a არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება ჭეშმარიტია
2) მხოლოდ b არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A24. მეცნიერი, რომელმაც წამოიწყო მეცნიერება - ნიადაგმცოდნეობა:
1) SP. ზალიგინი ზ) ა.შვაიცერი
2) ვ.ვ. დოკუჩაევი 4) ვ.ი. ვერნადსკი
A25. რა არის ადამიანის თავისუფლების გამოვლინება?
1) ყველას აქვს უფლება გააკეთოს ის, რაც სურს
2) უნარი არ შეასრულონ თავიანთი მოვალეობები
3) ყველა მოქალაქის მიერ საზოგადოებაში კანონების მკაცრად დაცვაში
4) სხვა ადამიანების უფლებების დარღვევით
1-ში.Ქვევითმოცემულია ტერმინების სია.ყველა მათგანი, ერთის გარდა, ახასიათებს „ფულის“ ცნებას. მიუთითეთ ტერმინი, რომელიც ეხება სხვა ცნებას.
ვალუტა 4) წილი
მონეტა 5) გადახდის საშუალება
ბანკნოტი
2-ში. იპოვნეთ იმ თვისებების ჩამონათვალში, რომლებიც უნდა ჰქონდეს ჯგუფის ლიდერს.
კარგი აკადემიური მოსწრება
ფიზიკური უპირატესობა სხვებზე
ტარების უნარი
პასუხისმგებლობის აღების სურვილი
გადაწყვეტილების მიღების შიში
ვზ. დაამყარეთ კორესპონდენცია ჯგუფების ტიპებსა და მათ მაგალითებს შორის.პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის, შეადარეთ მეორე სვეტის შესაბამისი პოზიცია.
| 1) მცირე ჯგუფი | მეგობრების სიაში |
| 2) დიდი ჯგუფი | დ) ქალაქელებს |
| დ) სპორტული გუნდი |
|
გ.4 წაიკითხეთ მოცემული ტექსტი, რომლის თითოეული პოზიცია აღინიშნება ასოთი.(ა) თანამედროვე ეკონომიკა ხანგრძლივი დროის შედეგია ისტორიული განვითარება. (B) ყველაზე მეტად განვითარებული ქვეყნებიმსოფლიოში საბაზრო ეკონომიკა დამკვიდრდა, მაგრამ სახელმწიფო აქტიურად არის ჩართული ეკონომიკური ცხოვრება. (B) ცხადია, გაფართოება სახელმწიფოს გავლენა–– გლობალური დესტრუქციული გავლენის შემცირების მთავარი გზა ეკონომიკური კრიზისებიზე ეროვნული ეკონომიკა.
განსაზღვრეთ ტექსტის რომელი პოზიციები
ასახავს ფაქტებს
აზრის გამოხატვა
(ასოსთან შესაბამისი რიცხვი ჩადეთ)
ვარიანტი 1
1. ადამიანის აქტივობა ცხოველის ქცევისგან არსებობით განსხვავდება
1) ბიოლოგიური პროგრამა
2) ცნობიერი მიზანი
3) ინსტინქტები
4) გარემოდან გამომდინარე
2. რა ახასიათებს ადამიანს როგორც პიროვნებას?
1) ტემპერამენტის ტიპი
2) გარეგნობის თავისებურებები
3) გარკვეული რასის კუთვნილება
4) კომუნიკაციაში გამოვლენილი თვისებები
ა. ცნება „მორალი“ გამოიყენება ინდივიდის სოციალური მოძრაობების დასახასიათებლად.
ბ. მორალი ეფუძნება ადამიანის სინდისსა და საზოგადოებრივ აზრს.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე განცხადება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
4. ანა მე-8 კლასშია საშუალო სკოლა. გარდა ამისა, ის სტუმრობს მუსიკის გაკვეთილებიგიტარის კლასი ცენტრში ბავშვთა შემოქმედებითობა. რა დონის განათლება აქვს ანა?
1) უმაღლესი პროფესიული განათლება
2) ძირითადი ზოგადი განათლება
3) საშუალო პროფესიული განათლება
4) საშუალო ზოგადი განათლება
ა შეზღუდული რესურსების პრობლემას შეუძლია სრულად გადაჭრას თანამედროვე მეცნიერება.
B. შეზღუდული რესურსები ასოცირდება საზოგადოების მზარდ საჭიროებებთან.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე განცხადება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
6. მაგალითებიდან რომელი ასახავს ურთიერთკავშირს წარმოების სფეროში?
1) ლანჩის მომზადება კაფეში
2) სკეიტების ყიდვა სავაჭრო ცენტრში
3) ბიბლიოთეკის მონახულება
4) ანტიკვარული ავეჯის რეალიზაცია
7. კომპანიამ იჯარით ნაკვეთზე ააშენა სათბურები, სადაც მთელი წლის განმავლობაში მოჰყავს ბოსტნეული და მწვანილი. კომპანიის პროდუქცია ქალაქის დიდ მაღაზიებს მიეწოდება. რა არის ფირმის კაპიტალი?
1) სათბურები და აღჭურვილობა
2) კომპანიის თანამშრომლები
3) მიწის ნაკვეთი
4) კომპანიის ხელმძღვანელი
8. რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია ადგენს სახელმწიფო სუვერენიტეტის პრინციპს.
რა არის მისი არსი?
1) რუსეთის ფედერაციაში უზრუნველყოფილია კონსტიტუციის უზენაესობა, უფლებებისა და თავისუფლებების გარანტიები.
2) რუსეთის მრავალეროვნული ხალხი სახელმწიფო ძალაუფლების ერთადერთი წყარო და მატარებელია.
3) რუსეთში შეიქმნა რესპუბლიკური მთავრობა.
4) რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ხელისუფლებისა და ფედერალური კანონმდებლობის უზენაესობა დადგენილია მთელ რუსეთში.
9. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები სახელმწიფოს ფორმებთან დაკავშირებით?
ა. სახელმწიფოს ფორმის ელემენტებია მმართველობის ფორმა, პოლიტიკური რეჟიმიდა სახელმწიფო-ტერიტორიული სტრუქტურა.
ბ. მონარქია და რესპუბლიკა არის მმართველობის ფორმების მაგალითები.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე განცხადება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
ა. ხელისუფლების დანაწილების პრინციპი გულისხმობს ხელისუფლების დამოუკიდებელი საკანონმდებლო, აღმასრულებელი და სასამართლო შტოების განაწილებას.
ბ. ხელისუფლების დანაწილება კანონის უზენაესობის ერთ-ერთი დამახასიათებელი ნიშანია.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე განცხადება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციური წესრიგის საფუძვლების შესახებ?
ა. რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის შესაბამისად, მოქალაქეს გარკვეული პირობებით შეიძლება ჩამოერთვას მოქალაქეობა.
ბ. რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის თანახმად, ძალაუფლების წყაროა მრავალეროვნული ხალხირუსეთი.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე განცხადება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
|
ჩაწერეთ ცხრილში არჩეული რიცხვები შესაბამისი ასოების ქვეშ.
13. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომლის თითოეული პოზიცია აღინიშნება ასოთი.
(მაგრამ) სოციოლოგიური გამოკითხვააჩვენა, რომ გამოკითხული მომუშავე მოქალაქეების მხოლოდ ნახევარს სჯერა, რომ მათ მიერ მიღებული ფულადი ჯილდო შეესაბამება მათ მიერ შესრულებული სამუშაოს მოცულობას და სირთულეს. (ბ) დასაქმებულთა 43% განიცდის უსამართლობის განცდას სამუშაოსა და ანაზღაურებას შორის შეუსაბამობის გამო. (გ) ალბათ, თანამშრომლების უარყოფითი გამოცდილება ასევე დამოკიდებულია დონეების უფსკრულის ზომაზე ხელფასებიკომპანიის სხვადასხვა თანამშრომელი.
1) ასახავს ფაქტებს
2) აზრის გამოხატვა
სოციოლოგიურმა სამსახურებმა გამოკითხეს Z და Y ქვეყნების ზრდასრული მოქალაქეები. მათ დაუსვეს კითხვა: „გეგმავთ თუ არა საკუთარი ბიზნესის გახსნას ან შექმნას?“
გამოკითხვის შედეგები (რესპოდენტთა რაოდენობის პროცენტში) ნაჩვენებია დიაგრამაზე.
დიაგრამაზე ასახული კვლევის შედეგები გამოქვეყნდა და გამოქვეყნდა მედიაში. ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელი დასკვნა პირდაპირ გამომდინარეობს გამოკითხვის დროს მიღებული ინფორმაციადან?
იპოვნეთ დასკვნების ჩამონათვალში, რომლებიც შეიძლება გამოიტანოთ დიაგრამაზე და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) იმათ წილი, ვინც გეგმავს საკუთარი ბიზნესის გახსნას ან შექმნას მომდევნო ან ორ წელიწადში, უფრო მაღალია Y ქვეყანაში, ვიდრე Z ქვეყანაში.
2) მათი წილი, ვინც არ გეგმავს გახსნას, საკუთარი ბიზნესის შექმნას, რადგან ვერ ხედავს მისი განვითარების პერსპექტივას, უფრო მაღალია Z ქვეყანაში, ვიდრე Y ქვეყანაში.
3) ქვეყანაში Z-ში გამოკითხულთა შორის ნაკლებია ის, ვინც არ არის დაინტერესებული გახსნით, შექმნას საკუთარი ბიზნესი, ვიდრე ისინი, ვინც მის გახსნას უახლოეს ხუთ წელიწადში გეგმავს.
4) Y ქვეყანაში გამოკითხულთა შორის უფრო მეტია ის, ვინც ამას არ გეგმავს საკუთარი ბიზნესივიდრე მათ, ვინც მის გახსნას უახლოეს ხუთ წელიწადში გეგმავს.
5) იმათ წილი, ვისაც უჭირდა კითხვაზე პასუხის გაცემა, უფრო მაღალია Z ქვეყანაში, ვიდრე Y ქვეყანაში.
2 ნაწილი.
შევეცადოთ გაერკვნენ, თუ როგორ ოსტატურად დაზოგოთ ფული და როგორ გავამრავლოთ იგი. თუ თქვენ დაზოგავთ ქაღალდის ფულს, არსებობს გაუფასურების დიდი რისკი, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც საქმე ეხება ფულად ერთეულებს, რომლებიც ექვემდებარება მნიშვნელოვან ინფლაციას. ანუ, თუ ცდილობთ ფულის დაზოგვას ბალიშის ქვეშ მოთავსებით, არ გამდიდრდებით, რადგან ინფლაცია გააფუჭებს თქვენს დანაზოგს. ასე რომ, მოკლე დროში შეგიძლიათ თანხების დაგროვება მხოლოდ ძვირადღირებული შესყიდვისთვის. მკაცრად რომ ვთქვათ, ნებისმიერი ფულადი ერთეულები, და შედარებით სტაბილური უცხოური ვალუტის შეძენით სახსრების დაგროვების მცდელობაც ნაკლებად სავარაუდოა, რომ სასურველ შედეგამდე მიგვიყვანოს.
კიდევ ერთი რამ არის რეალური ღირებულებების შეძენა უფასო ფულით. ასეთ ძვირფას ნივთებს მიეკუთვნება ძვირფასი ლითონები მონეტებისა და ზოდების სახით, სამკაულები, ხელოვნების ნიმუშები, ანტიკვარიატი - ეს ყველაფერი არის ნივთები, რომლებსაც აქვთ სტაბილური ღირებულება და არ ექვემდებარება ინფლაციას. მათი შეძენით თქვენ მიიღებთ შესაძლებლობას მომავალში გაყიდოთ ისინი უფრო მეტ ფასად მაღალი ფასი, ანუ რეალური დაგროვების განხორციელება. მაგრამ უნდა გვესმოდეს, რომ ძნელად შესაძლებელია ამ ფასეულობების სწრაფად და მომგებიანად გაყიდვა.
შემოსავლის მისაღებად ფულმა უნდა იმუშაოს, ანუ მონაწილეობა მიიღოს ახალი საქონლისა და მომსახურების წარმოებაში. ფულის გამომუშავების ერთ-ერთი გზაა ბანკში ჩადება. მართალია, ბანკში ჩადებული სახსრები რომ გამრავლდეს, აუცილებელია საბანკო პროცენტი ინფლაციის მაჩვენებელზე მაღალი იყოს. მხოლოდ მაშინ გაიზრდება თქვენი კეთილდღეობა.
ფულის მუშაობის კიდევ ერთი გზაა მისი ინვესტიცია, მაგალითად, კომპანიების აქციების შეძენით და შემოსავლის მიღების მოლოდინი აქციების ღირებულების ზრდისა და დივიდენდების გადახდისგან. აზრი აქვს ინვესტირებას რამდენიმე სხვადასხვა საწარმოში, რათა გაიზარდოს მომგებიანობა და შემცირდეს ინვესტიციების რისკი.
ახლა კი რამდენიმე სიტყვა იმის შესახებ, თუ როგორ ვერ გამდიდრდებით. ნუ ჩადებ ინვესტიციას ფინანსური პირამიდები. დაგროვების ეს გზა იწვევს გარდაუვალ კოლაფსს.
- დაგეგმეთ თქვენი ტექსტი. ამისათვის მონიშნეთ ტექსტის ძირითადი სემანტიკური ფრაგმენტები და დაასახელეთ თითოეული მათგანი.
- რას უწოდებს ავტორი „ნამდვილ ღირებულებებს“? რა არის მათი შეძენის დადებითი და უარყოფითი მხარეები?
- ფულის რა ფუნქციაა განხილული ტექსტში? ახსენით, როგორ აფერხებს ინფლაცია ამ ფუნქციას.
გადახედვა:
ვარიანტი 2
1. სკოლაში გაიმართა თვითმმართველობის დღე. სკოლის მოსწავლეები ასრულებდნენ მასწავლებლებს, ხელმძღვანელებს და დირექტორებს. ეს მაგალითიასახავს აქტივობას
1) თამაში
2) შრომა
3) წარმოება
4) მეცნიერული
2. მიხაილს ბევრი მეგობარი ჰყავს, მუშაობს მენეჯერად პლასტმასის ფანჯრების მწარმოებელ კომპანიაში. თავისუფალ დროს თამაშობს მოყვარულში ფეხბურთის გუნდი. ეს ყველაფერი მაიკლს ახასიათებს როგორც
1) მოქალაქე
2) ინდივიდუალური
3) პიროვნება
4) მუშა
3. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები მორალის შესახებ?
ა. სახელმწიფო არეგულირებს მოქალაქეთა მიერ მორალური სტანდარტების შესრულებას იძულების აპარატის დახმარებით.
B. სხვათა დამოკიდებულებამ შეიძლება გავლენა მოახდინოს პიროვნების მორალურ სტანდარტებთან შესაბამისობაზე.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე განცხადება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
ვოლოდია კოლეჯში სწავლობს ელექტრო ინჟინერიის ხარისხით. კოლეჯის დამთავრების შემდეგ სწავლის გაგრძელებას ინსტიტუტში გეგმავს. ვოლოდია განათლებას იღებს დაწესებულებაში
1) დამატებითი განათლება
2) საშუალო ზოგადი განათლება
3) საშუალო პროფესიული განათლება
4) უმაღლესი განათლება
5. სწორია თუ არა შემდეგი დებულებები რესურსების სიმცირის შესახებ?
ა შეზღუდული რესურსების პრობლემა ვლინდება მხოლოდ საბაზრო ეკონომიკური სისტემის პირობებში.
B. შეზღუდული რესურსები წარმოშობს ეკონომიკური არჩევანის პრობლემას.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე განცხადება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
6. შესავალი სამეცნიერო და ტექნიკური განვითარებახელს უწყობს წარმოებას
1) პირობების შექმნა მწარმოებლების ეკონომიკური დამოუკიდებლობისათვის
2) შრომის პროდუქტიულობის გაზრდა
3) ადმინისტრაციული აპარატის გაზრდა
4) სამუშაო ადგილების რაოდენობის ზრდა
7. ეკონომისტები მიუთითებენ წარმოების ძირითად ფაქტორებზე (რესურსებზე).
1) მოთხოვნა
2) კონკურენცია
3) საქონელი
4) შრომა
რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია აცხადებს სუვერენიტეტის პრინციპს. Ეს ნიშნავს, რომ
1) რუსეთის ფედერაციაში რესპუბლიკური ფორმადაფა
2) მთავრობააქვს დამოუკიდებლობა სხვა სახელმწიფოებთან ურთიერთობაში
3) იდეოლოგიური მრავალფეროვნება აღიარებულია რუსეთის ფედერაციაში
4) ერთიანი სახელმწიფო ხელისუფლება იყოფა სამ შტოდ
9. სწორია თუ არა შემდეგი დებულებები სახელმწიფოს შესახებ?
ა სახელმწიფოს ერთ-ერთი ნიშანია გადასახადების აკრეფა.
ბ. სუვერენიტეტი აქვთ მხოლოდ უნიტარულ სახელმწიფოებს.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე განცხადება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
10. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები ხელისუფლების დანაწილების შესახებ?
ა. ხელისუფლების დანაწილება გულისხმობს აღმასრულებელი, საკანონმდებლო და სასამართლო ხელისუფლების დამოუკიდებლობას.
ბ. უფლებამოსილების დანაწილების მიზანია რომელიმე პირის ან ორგანიზაციის მიერ უფლებამოსილების ბოროტად გამოყენების პრევენცია.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე განცხადება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
11. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის შესახებ?
ა. რუსეთის ფედერაციის მთელ ტერიტორიაზე მოქალაქეები, ორგანიზაციები, სამთავრობო ორგანოებიუნდა დაემორჩილოს კონსტიტუციას და დაემორჩილოს მის მოთხოვნებს.
ბ. რუსეთის ფედერაციაში კონსტიტუციასთან შესაბამისობა უზრუნველყოფილია სახელმწიფოს მთელი მექანიზმის საქმიანობით.
1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი
2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი
3) ორივე განცხადება სწორია
4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
|
13. წაიკითხეთ მოცემული ტექსტი, რომლის თითოეული პოზიცია აღინიშნება ასოთი.
(ა) მიხედვით სოციოლოგიური კვლევა, ახალგაზრდებისა და ხანდაზმულების იდეები ინდივიდუალური უფლებებისა და თავისუფლებების ღირებულების შესახებ განსხვავებულია. (ბ) სოციოლოგებმა დაადგინეს, რომ ახალგაზრდები უფრო აქტიურები არიან ვიდრე სხვა ადამიანები ასაკობრივი კატეგორიებიდაიცვან თავიანთი თავისუფლება, თუნდაც შევიდნენ ღია კონფლიქტისაზოგადოებასთან და სახელმწიფოსთან. (B) ეს ალბათ გამოწვეულია ნაკლებობით ცხოვრების გამოცდილებაახალგაზრდებში.
განსაზღვრეთ ტექსტის რომელი პოზიციები
1) ასახავს ფაქტებს
2) აზრის გამოხატვა
ჩაწერეთ ცხრილში რიცხვები შესაბამისი დებულებების ხასიათის მითითებით.
2000-იანი წლების დასაწყისიდან ქვეყანა Z რეფორმებს გადის სამართალდამცავი სისტემა. 2005 და 2015 წლებში მეცნიერებმა გამოკითხვები ჩაატარეს საზოგადოებრივი აზრი. გამოკითხვაში მონაწილე სრულწლოვან მოქალაქეებს დაუსვეს კითხვა: „ენდობ თუ არა ძალოვან უწყებებს?“. კვლევის შედეგები (რესპოდენტთა რაოდენობის პროცენტში) წარმოდგენილია დიაგრამის სახით.
|
|||||||||||||||
|
|
Მე -2 ნაწილი
კანონი და მორალი არის საერთო მახასიათებლები, თვისებები. მთავარი გამოიხატება იმაში, რომ ისინი შედიან საზოგადოების კულტურის შინაარსში, არიან ცნობიერების ღირებულებითი ფორმები, აქვთ ნორმატიული შინაარსი და ემსახურებიან ადამიანების ქცევის მარეგულირებელს. კანონი და მორალი ემსახურება საერთო დანიშნულება.
მორალი არეგულირებს ურთიერთობების უფრო ფართო სფეროს, ვიდრე კანონი. Ისე, სამართლებრივი რეგულირებაადამიანების ურთიერთობა ყოველდღიურ ცხოვრებაში, გუნდში, ოჯახში არ ექვემდებარება.
სამართლის ნორმების შინაარსი დიდი სპეციფიკით ხასიათდება, ისინი გამოხატავენ სახელმწიფოს ნებას. მორალურ მოთხოვნებს უფრო ფართო შინაარსი აქვს, ინტერპრეტაციისა და გამოყენებისთვის დიდ ადგილს ანიჭებს. მორალისა და კანონის მოთხოვნებს ადამიანთა უმრავლესობა ნებაყოფლობით ასრულებს, მათი სამართლიანობის გააზრების გამო. მორალური ნორმები სრულდება პირადი რწმენის, ადამიანური ჩვევების ძალით.
უფლება, კანონს აქვს, როგორც აღსრულების განსაკუთრებულ გარანტიას, სახელმწიფო ძალაუფლების უფლებამოსილება და ძალაუფლება, საჭიროების შემთხვევაში უზრუნველყოფილია სახელმწიფო იძულების ზომებით. მორალური ნორმები წინასწარ არ ითვალისწინებს კონკრეტულ ზომებს და ზემოქმედების ფორმებს. სამართალდარღვევის შემთხვევაში შესაბამისი სამართალდამცავებიმოეთხოვებათ კანონით გათვალისწინებული შესაბამისი ღონისძიებების გატარება.
1. შეადგინეთ ტექსტის გეგმა. ამისათვის მონიშნეთ ტექსტის ძირითადი სემანტიკური ფრაგმენტები და დაასახელეთ თითოეული მათგანი.
2. რა არის ტექსტში მითითებული სამართლისა და ზნეობის ოთხი საერთო მახასიათებელი?
გადახედვა:
პასუხები.
ვარიანტი 1 | ვარიანტი 2 |
|
23123 | 23121 |
|
2413 | 1423 |
ნაწილი C
ვარიანტი 1
- Გეგმა
- ფულის დაგროვება და ინფლაცია
- სად ჩადოთ თქვენი დანაზოგი
- როგორ გამოვიმუშავოთ ფული
უპირატესობა: ყველა ეს არის ნივთი, რომელსაც აქვს სტაბილური ღირებულება და არ ექვემდებარება ინფლაციას. მათი შეძენით თქვენ იღებთ შესაძლებლობას მომავალში გაყიდოთ უფრო მაღალ ფასად, ანუ გააკეთოთ რეალური დაგროვება.
ნაკლოვანებები: ძნელად შესაძლებელია ამ ფასეულობების სწრაფად და მომგებიანად გაყიდვა.
3 . 1) შენახვის ფუნქცია.
2) დანაზოგის ცვეთა
ვარიანტი 2
1) გეგმა
1) სამართალი და მორალი: საერთო ნიშნები
2) ზნეობისა და სამართლის რეგულირების სფერო
3) მახასიათებლებიუფლებები
2. რა არის ტექსტში მითითებული სამართლისა და ზნეობის ოთხი საერთო მახასიათებელი?
პასუხი:
1) შედიან კულტურის შინაარსში
2) არის ცნობიერების ღირებულებითი ფორმები
3) აქვს ნორმატიული შინაარსი
4) ემსახურება ხალხის ქცევის მარეგულირებელს
პასუხი:
კანონი და მორალი ემსახურება საერთო მიზანს; რადგან:
1) საზოგადოებაში წესრიგისა და სტაბილურობის უზრუნველყოფა
2) ისინი არიან საზოგადოებაში ადამიანების ქცევის რეგულატორები
3) ფორმა საერთო კულტურაადამიანის
4) ჩამოაყალიბეთ ადამიანების ღირებულებები და იდეალები
გადახედვა:
სპეციფიკაცია
სოციალურ-ეკონომიკური პროფილის მე-8 კლასის მოსწავლეთა სადიაგნოსტიკო სამუშაო სოციალურ მეცნიერებაზე წლის I ნახევრისთვის.
- დიაგნოსტიკური სამუშაოს მიზანი
სასაზღვრო დიაგნოსტიკური სამუშაოები ტარდება შუაში სასწავლო წელისოციალურ მეცნიერებაში სოციალურ-ეკონომიკური პროფილის მე-8 კლასის მოსწავლეთა მომზადების დონის დასადგენად.
- დიაგნოსტიკური სამუშაოს სტრუქტურა
დიაგნოსტიკური სამუშაო ორი ნაწილისგან შედგება.
სულ ამოცანები - 18
- Სამუშაო დრო
მთელი დიაგნოსტიკური სამუშაოს დასასრულებლად გამოყოფილია 45 წუთი.
- . შეფასების სისტემა ინდივიდუალური დავალებებიდა ზოგადად მუშაობა ამოცანები 1–11, 13, 14, 15 ფასდება 1 ქულით. 12 დავალება 2 ქულაა. დავალება 12 ფასდება 2 ქულით, თუ მოსწავლის პასუხი მთლიანად ემთხვევა მითითებას. დავალება 12 ღირს 1 ქულა, თუ დაშვებულია ერთი შეცდომა, 0 ქულა, თუ დაშვებულია 2 ან მეტი შეცდომა.
მაქსიმალური პირველადი ქულაყველა სამუშაოს შესასრულებლად - 22.
დავალებების რაოდენობა |
||
ადამიანი და საზოგადოება | ||
Ეკონომია | ||
უფლება | ||
სოციალურ მეცნიერებათა ტექსტის ანალიზი |
შეფასების სისტემა
11-მდე | 12-14 | 15-18 | 19- 22 |
გამოიყენება შემდეგი კონვენციები:
KO - ამოცანა მოკლე პასუხით, VO - ამოცანა პასუხის არჩევით, RO - ამოცანა
nie დეტალური პასუხით.
შემოწმებული შიგთავსის ელემენტები | გამოცდილი უნარები | ტიპის | ქულა |
|||
საზოგადოება, როგორც ხალხის ცხოვრების ფორმა | გვესმის საზოგადოების, როგორც ფორმის არსი ერთობლივი საქმიანობახალხის | KO | ||||
პიროვნება (ინდივიდუალური, ინდივიდუალობა) | ვიცი/გაგება სოციალური თვისებებიადამიანის | KO | ||||
საზოგადოების სულიერი ცხოვრება (ზნეობის კონცეფცია) | KO | |||||
საზოგადოების სულიერი ცხოვრება (განათლება) | იცოდე / გაიაზრე საზოგადოების არსი, როგორც ადამიანთა ერთობლივი საქმიანობის ფორმა | KO | ||||
ეკონომიკა: მეცნიერება და ეკონომიკა | იცოდე/გაიგო მეცნიერების როლი ეკონომიკური სფეროსაზოგადოებები | KO | ||||
წარმოება, შრომის პროდუქტიულობა. შრომის გაყოფა და სპეციალიზაცია | KO | |||||
წარმოების ფაქტორები | KO | |||||
შენობა რუსეთის ფედერაცია | KO | |||||
სახელმწიფო ფორმები | KO | |||||
ხელისუფლების დანაწილება | KO | |||||
რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია. კონსტიტუციური საფუძვლები რუსეთის ფედერაციის სისტემა | KO | |||||
ეკონომიკური სისტემები და ქონება | IN | |||||
პარამეტრები | ამოცანა ორიენტირებულია გამოცდილი უნარი (ფაქტები და აზრის დავალება) | IN | ||||
განსხვავებული შინაარსი სხვადასხვაში პარამეტრები: | ამოცანა ორიენტირებულია გამოცდილი უნარი (დავალება სწორი პოზიციების არჩევისთვის სია | IN | ||||
განსხვავებული შინაარსი სხვადასხვაში პარამეტრები | დავალება ორიენტირებულია გამოცდილი უნარი (შესაბამისობის დავალება) | IN | ||||
განსხვავებული შინაარსი სხვადასხვაში პარამეტრები: | ამოცანა ორიენტირებულია გამოცდილი უნარი (დავალებები წყაროს ანალიზისთვის) | კოდიფიკატორის მიხედვით | შემოწმდა საქმიანობის კოდიფიკატორის მიხედვით | დონე სირთულეები დავალებები | მაქსიმალური დავალების ქულა |
|
ადამიანი და საზოგადოება | 1.1. – 1.8. | |||||
ადამიანი და საზოგადოება | 1.1. – 1.8. | |||||
ადამიანი და საზოგადოება | 2.1. | |||||
ადამიანი და საზოგადოება | 2.2. | |||||
ეკონომიკური სფერო | ||||||
ეკონომიკური სფერო | ||||||
ეკონომიკური სფერო | ||||||
უფლება | 7.7.1 | |||||
უფლება | 7.7.1 | |||||
უფლება | 7.7.1 | |||||
უფლება | 7 . 7.1 | |||||
ეკონომიკური სფერო | ||||||
ეკონომიკური სფერო | ||||||
ეკონომიკური სფერო | ||||||
ადამიანი და საზოგადოება | 1.1-1.8 | |||||
ეკონომიკური სფერო | ||||||
ეკონომიკური სფერო | ||||||
ეკონომიკური სფერო |
