Märchentherapie für Kinder- Dies ist eine psychotherapeutische Wirkung, die zur Korrektur von Kindern verwendet wird Verhaltensreaktionen und Beseitigung sowie Phobien. Die Märchentherapie wird als Werkzeug zur Untersuchung der Grundursachen von Verhaltensreaktionen und als Ressourcenpraxis in der Psychotherapie eingesetzt. Diese Methode psychologische Arbeit benutzt mit junges Alter Kinder. Die Möglichkeiten der Märchentherapie sind enorm. Die Märchentherapie kann als Instrument zur Klärung tiefer seelischer Deformationen des Kindes dienen und helfen, die Ursachen zu ergründen äußere Zustände, aufregend das Kind.

Märchen für Kinder - Märchentherapie

Das Märchen dient als Werkzeug zur Übertragung von Erfahrungen, Fertigkeiten, Fähigkeiten, Verständnis von Bösem und Gutem, dem tiefen Sinn des Lebens. Die meisten Märchen sind von Allegorien, sowie Lebenslinien des Verhaltens durchdrungen. Derzeit gibt es neue Studien von praktizierenden Psychotherapeuten und Psychologen, die die Auswirkungen von Volksmärchen auf das Unterbewusstsein und das Bewusstsein im Detail untersuchen und beschreiben.

Zu den Methoden der Märchentherapie gehören: Märchen erzählen, Märchendiagnostik, Puppen basteln, Märchen schreiben, Märchen inszenieren, Sandtherapie ein Märchen zeichnen.

Die Methode des Geschichtenerzählens ist ebenso wie das Komponieren eines Märchens an sich therapeutisch. Eine Märchengeschichte wird am besten erzählt, weil der Therapeut aufzeichnen kann, was mit dem Kind passiert, während es erzählt wird.

Das Kind und der Therapeut können gemeinsam ein Märchen erfinden und gleichzeitig sowohl die ganze Geschichte als auch ihre einzelnen Elemente dramatisieren. Das Kind kann selbst ein Märchen erfinden. Das eigenständige Erfinden eines Märchens sowie das Erzählen durch ein Kind ermöglicht es, emotionale Spontanmanifestationen zu bestimmen, die sich im Verhalten oft nicht bemerkbar machen, aber darin wirken.

Es kommt vor, dass das Baby die Geschichte unterbricht und unerwartet sein Ende anbietet, während es leise, hastig und mit einem Zeichen der Aufregung im Gesicht (Blässe, Rötung, leichtes Zucken, Schwitzen) antwortet. Oft weigert sich das Kind, Fragen zu beantworten, weil es den Ereignissen voraus sein und die Geschichte von vorne beginnen möchte. All dies spricht für einen neurotischen Zustand.

Die Methode, eine Märchengeschichte zu zeichnen, wird angewendet, nachdem sie erzählt wurde. Diese Methode verkörpert alles, was das Kind interessiert und fühlt. Zu dieser Methode gehört auch das Arbeiten mit farbigem Karton und Plastilin. So wird das Baby von Angst und anderen Gefühlen befreit, die es aufregen. Die Bildqualität von Zeichnungen, Kunsthandwerk spielt keine Rolle. Wenn das Kind hat starke Gefühle, dann tauchen allerlei Monster, Feuer oder dunkle Farben in den Kinderzeichnungen auf. Beim gleichen Thema wird die neue Zeichnung ruhiger und das Kind verwendet hellere Farben. Es ist besser, dem Baby Ihre Gefühle und Emotionen mit Bleistiften, Gouache und Aquarell zu vermitteln.

Eine der folgenden Methoden der Märchentherapie ist das Anfertigen von Puppen. Jede Puppenherstellung ist eine Art Meditation, denn während des Nähens verändert sich die Persönlichkeit. Das Anfertigen von Puppen sowie das Manipulieren an ihnen führt zu einem Bewusstsein für das Problem, zum Finden einer Lösung und zum Abbau nervöser Spannungen.

Märchentherapie für Kinder ab 3 Jahren

Merkmale der Märchentherapie mit Kindern im Alter von 3 Jahren sind, dass der Psychologe das Kind auf das Erwerben konzentriert notwendigen Kenntnisse im Zusammenhang mit seinem Problem. Gleichzeitig ist es auch wichtig, mit dem Kind zu kommunizieren und folgende Bedingungen zu erfüllen: echte Emotionen und Gefühle vermitteln, das Kind so vor sich positionieren, dass es das Gesicht eines Erwachsenen sieht und Gesten wahrnimmt, Ausdruck seiner Augen, Mimik, Meinungen austauschen können. Sie können nicht mit Pausen verzögern. Für Gruppen bzw individuelle Arbeit Der Psychologe kann jedes Märchen zum Vorlesen vorschlagen.

Das Märchenproblem, das dem Kind angeboten wird, muss entsprechen bestimmte Anforderungen: es sollte keine vorgefertigte richtige Antwort sein, die Situation sollte für das Kind relevant sein, Fragen sollten so formuliert und strukturiert sein, dass das Baby Ursache-Wirkungs-Zusammenhängen selbstständig nachspürt. Das Wichtigste ist, dass Märchen für das Kind nach Alter geeignet sind.

Ein 3-jähriges Kind bleibt in Erinnerung einfache Schritte Helden zeigen Interesse. Es ist wichtig, dass die Märchen handlungsorientiert und einfach sind, zum Beispiel "Lebkuchenmann", "Teremok", "Rübe". Es muss bedacht werden, dass bei Babys die Fähigkeit, die Realität von der fabelhaften Realität zu trennen, erst im vierten Lebensjahr entsteht.

Beispiele für Märchentherapie für Kinder

Märchentherapie in buchstäblich bedeutet Behandlung mit einem Märchen. Das Märchen wird in ihrer Praxis von Psychologen, Ärzten, Lehrern verwendet, und jeder findet die Ressource, die es ihm ermöglicht, seine beruflichen Aufgaben zu erfüllen.

Die Märchentherapie kann als Methode zur Korrektur von Ängsten und Phobien dienen. Eine märchenhafte Problemgeschichte kann zum Beispiel so beginnen: „Da war ein Kind, das dir sehr ähnlich war ...“. So ist es möglich, das Kind mit Geschichten zu modellieren, die Lebenssituationen wiederholen, die es deprimieren und ihm Angst machen. Solche Techniken sind wirksam bei den ersten Besuchen im Kindergarten, Angst vor der Dunkelheit, Stress, Manifestationen von Ängsten.

Märchentherapie im Alter von 5 Jahren ist wirksam, wenn das Kind sowohl mit der Fortsetzung des Märchens als auch mit der Vervollständigung des Vorschlags verbunden ist Handlung. Zum Beispiel: "Fortsetzung der Geschichte ...". Unterbewusste Einstellungen und Emotionen manifestieren sich in der Funktionsweise der kindlichen Fantasie.

Die Märchentherapie in der Trainingspraxis verwendet eine der Methoden, die im gemeinsamen Erfinden besteht, wenn die Handlung Stück für Stück von jedem Teilnehmer der Reihe nach gebildet wird. Das Phänomen dieser Technik liegt in der Komposition einer Märchengeschichte durch unbekannte Kinder. Bei solchen Trainings werden abwechselnd für jedes Kind Geschichten geschrieben. Aus seinem Märchen nimmt jedes Kind individuelle Lösung Probleme.

Ein rechtzeitig erzähltes Märchen bedeutet für ein Kind genauso viel wie für einen Erwachsenen. psychologische Beratung. Der Unterschied besteht darin, dass Kinder nicht analysieren und Schlussfolgerungen daraus ziehen müssen, was passiert, und die gesamte Arbeit auf einer unterbewussten, internen Ebene stattfindet.

Ein Beispiel für eine fabelhafte Geschichte von Verwandlung und Verwandlung ist das Märchen von G.Kh. Anders" das häßliche Entlein". Die Arbeit mit diesem Thema ist für Kinder mit geeignet

Für das Lösen von Spannungen, sowie das Erlernen neuer Reaktionsweisen, schrecklich Märchen Mit böser Geist. Kinder bauen Stress ab, indem sie wiederholt modellieren und eine alarmierende Situation durchleben. Um die Stressresistenz zu erhöhen, ist es notwendig, Horrorgeschichten in einer Gruppe von 6-jährigen Kindern zu erzählen. Gleichzeitig müssen zwei Regeln befolgt werden: Erzählen Sie die Geschichte mit einer beängstigenden Stimme, verlängern Sie Vokale und dehnen Sie die Intonation, und das Ende der Horrorgeschichte muss lustig und unerwartet sein.

Beispiele für Märchentherapie zum Kauf Lebensweisheit magische Märchen werden aufgeführt. Für Kinder ab 6 Jahren sind sie am spannendsten. Die Märchentherapie und ihre Arbeit beginnt direkt mit dem Gespräch und der Analyse. Nach Durcharbeiten fabelhafte Bedeutungen die mit dem Leben verbunden sind reale Situationen, können Sie auch andere Arbeitsformen in der Praxis anwenden, z. B. Zeichnen, Puppenbau, Dramatisierung, Sandtherapie.

Um die eigenen inneren Gefühle zu verstehen, ist es im Falle eines Hoffnungsverlusts effektiv, die Märchengeschichte von L. Panteleev "Zwei Frösche" zu verwenden. Ein Märchen zielt darauf ab, dass für die eigene Gesundheit das Leben bis zuletzt gekämpft werden muss, denn jeder hat es getan interne Ressourcen um Ihnen zu helfen, die Herausforderungen zu meistern, die auf Sie zukommen. Didaktische Geschichten effektiv zur Laufzeit nutzen Lernaufgaben, zum Beispiel Kinder in Form von Didaktik fabelhafte Aufgaben lernen, Aufgaben für zu Hause umzuschreiben mathematische Beispiele. In diesen Geschichten ist die Lösung eines Beispiels das Bestehen einer Prüfung, und die erfüllte Aufgabe führt den Helden zum Erfolg.

Damit ein Märchen Kraft gewinnt und hilft, sollte man sich daran halten bestimmte Regeln:

- es sollte mit dem Problem des Babys identisch sein, aber keine direkte Ähnlichkeit mit seiner Geschichte haben;

- Sie muss eine Ersatzerfahrung haben, damit das Baby dies tun kann neue Wahl bei der Lösung Ihres Problems mit Hilfe eines Psychologen;

- Die Entfaltung einer Märchenhandlung sollte der Reihe nach erfolgen: "Es war einmal" - Dies ist der Anfang, dann ein Treffen mit seinen Helden.

Psychologen empfehlen, dass Kinder im Alter von 3 Jahren die Hauptfiguren aus Spielzeug, Tieren und kleinen Menschen machen und ab 5 Jahren Prinzessinnen, Feen, Soldaten, Zauberer und Prinzen vorstellen. Von 5 bis 6 Jahren bevorzugen Kinder Zaubergeschichten. Abhängig von den zu lösenden Problemen verwendet die Märchentherapie sowohl russische Volksmärchen als auch ausländische. Zum Beispiel das gebräuchliche Russisch Volksmärchen- dies sind "Tiny-Khavroshechka", "Morozko", "Snow Maiden", "Schwester Alyonushka und Bruder Ivanushka", " Die scharlachrote Blume»; ausländische Märchen - "Aschenputtel", "Frau Schneesturm", "Dornröschen".

Der französische Psychiater, Doktor der Medizin und Psychologie, Jean Godin, glaubt, dass die Märchen von Ch. Perrault effektiv sind, um spezifische zu verwenden Problemsituationen, das Märchen „Dornröschen“ beispielsweise hilft Kindern in Krisensituationen, und „Eselhaut“ wird effektiv bei Inzestproblemen eingesetzt, „Ein Junge mit dem Daumen“ wird effektiv bei verlassenen Babys eingesetzt.

Märchentherapie für Vorschulkinder

Märchengeschichten können unterschiedlich auf die Persönlichkeit des Babys wirken. Sie haben pädagogischen und therapeutischen Wert. Die Bedeutung jedes Märchens nimmt das Kind individuell wahr, es hängt von der persönlichen Denkweise ab. Wenn Märchen, Gleichnisse, Legenden richtig gewählt sind, dann ermöglichen sie es, eine gewisse Distanz zu schaffen, um persönliche Konflikte anders zu betrachten und eine Lösung zu finden. kontroverse Situationen, Phobien usw.

Märchentherapie für Kinder und Klassen ist nach Ansicht vieler Forscher nicht nur eine Richtung der Psychotherapie, sondern auch eine Synthese von Errungenschaften in Pädagogik, Psychologie, Psychotherapie und Philosophie. unterschiedliche Kulturen. Forscher empfehlen, Märchen nach individuellen Problemen der Kinder zu strukturieren.

1. Märchen für Kinder mit Angst vor der Dunkelheit, Angst vor einem Arzt.

2. Märchen für hyperaktive Kinder.

4. Märchen für Kinder mit Verhaltens- und Körperstörungen: Blasenprobleme, Essprobleme.

5. Märchen für Kinder mit Problemen in Familienbeziehungen, zum Beispiel im Falle einer Scheidung der Eltern, sowie beim Erscheinen eines neuen Familienmitglieds.

6. Märchen für Kinder mit dem Verlust geliebter Tiere und bedeutender Menschen.

Märchentherapie für Kinder Vorschulalter verwendet die folgenden Genres: Legenden, Fabeln, Parabeln, Epen, Mythen, Märchen. Jedes Kind wird nach seinen Interessen ein Genre ausgewählt. meint psychologische Wirkung Metapher ist die Grundlage jeder Geschichte. Eine gut gewählte Metapher bestimmt die Wirksamkeit von Märchentherapietechniken. Lebensproblem im Märchen wird es nicht verschleiert, sondern konkret formuliert.

Nachdem Sie das Baby getroffen und identifiziert haben eigentliche Probleme Der Psychologe wählt Märchen zur Diskussion aus, die die Probleme widerspiegeln. Psychologen verwenden erfolgreich die Handlung von Volksmärchen in ihrer Arbeit. Darunter sind die folgenden Arten: die Beziehung zwischen Tieren und Menschen, Märchen über Tiere. Fünfjährige Kinder identifizieren sich oft mit Tieren und versuchen, in ihren Handlungen wie sie zu sein, daher sind es Märchen über Tiere, die Kindern am erfolgreichsten Lebenserfahrung vermitteln.

Die Märchentherapie ist eine „Behandlung mit Märchen“ und ist eine recht neue Methode in der Angewandte Psychologie. Diese Methode wird von vielen Ärzten, Psychologen, Lehrern sowie den Eltern selbst angewendet.

BEI vorschulische Einrichtungen eine solche Therapie ist weit verbreitet. Schließlich lesen Kinder ihnen sehr gerne Märchen vor, daher ist diese Methode für jedes Kind geeignet und ermöglicht es ihm, mit jedem Lebensproblem fertig zu werden.

Märchen sind den Menschen seit der Antike bekannt, ebenso wie Legenden, Fabeln und Gleichnisse. Werke, die vor mehreren hundert Jahren geschrieben wurden, sind sehr beliebt, da sie von der Welt, ihren Gesetzen und Konzepten erzählen.

Märchentherapie als Selbstversuch bestimmte Rolle trägt bestimmte Bedeutung die der Leser in der beschriebenen Situation erkennen können sollte. Er kann sein:

• Kognitiv, mit dessen Hilfe Kinder die Welt um sich herum kennenlernen.
• Pädagogisch, was es Ihnen ermöglicht, zwischen den Konzepten von Gut und Böse zu unterscheiden.
• Korrigierend, helfend zu korrigieren schlechtes Benehmen Kinder, bringen ähnliches Beispiel aus einem Märchen.

Eltern wenden, ohne es selbst zu ahnen, Techniken der Märchentherapie an, wenn sie ihren Kindern nachts verschiedene Werke vorlesen. Eine solche Behandlung ist sehr nützlich und interessant und kann daher zu Hause durchgeführt werden, wenn Eltern das Gefühl haben, dass ihr Kind psychologische Hilfe benötigt.

Mit der Märchentherapie für Kinder im Vorschulalter können Sie das Verhalten von Kindern positiv beeinflussen, nämlich:

• zwischen Begriffen wie gut und böse zu unterscheiden;
• zur Sprache bringen positive Eigenschaften Charakter;
• Verhaltensmängel korrigieren;
• zeigen, dass das Kind spezifische Situation falsch, und lehre ihn, das Richtige zu tun;
• helfen erstellen vertrauensvolle Beziehung zwischen Kindern und Eltern;
• eine zusammenhängende Rede bilden;
• die kindliche Vorstellungskraft entwickeln.

Besonders die Märchentherapie als Mittel zur Beseitigung psychischer Probleme wird durchgeführt, wenn im Verhalten des Babys Aggressivität oder Nervosität beobachtet wird, es etwas nicht kann oder Angst vor etwas hat. Mit Hilfe diese Methode Es ist leicht festzustellen, welche Probleme und Erfahrungen Kinder haben und wie sie gelöst werden können.

Mit Hilfe der Märchentherapie können Sie viele Schwierigkeiten bei der Erziehung eines Kindes bewältigen. Zum Beispiel möchte ein Baby überhaupt kein Gemüse und Obst essen, die für einen wachsenden Körper so notwendig sind. In diesem Fall können Sie eine Geschichte auswählen, in der die Verwendung dieser Produkte gelobt wird. Gleichzeitig sollten Kinder auf keinen Fall zum Essen gezwungen werden, wenn sie es absolut nicht wollen. Sie müssen versuchen, dem Kind zu vermitteln, was es verwenden soll gesunde Lebensmittel Für seine Gesundheit ist es wichtig, dass er die Anforderungen seiner Eltern selbstständig nachvollziehen kann. Genauso können Kinder beeinflusst werden, wenn sie nicht pünktlich ins Bett gehen, sich aufs Töpfchen setzen, sich waschen, Spielzeug wegräumen und so weiter.

Wenn Eltern sich bei der Auswahl des richtigen Märchens für die Märchentherapie nicht zurechtfinden, sollten Sie einen Besuch abstatten Kinder Psychologe, die Ihnen bei der Auswahl der passenden Werke helfen und Ihnen sagen, worauf Sie im Einzelfall achten müssen.

Welche Arten von Märchen gibt es?

Sie können viel finden verschiedene Klassifikationen Märchen. Für die Märchentherapie für Kinder im Vorschulalter können folgende Arten von Werken verwendet werden:

• Leute bzw künstlerische Märchen. Sie ermöglichen es, Kinder geistig und geistig zu erziehen Moralvorstellungen lehren, mitzufühlen, sich einzufühlen, einander zu helfen.
• Lehrreiche Geschichten. Sie erweitern den Horizont des Lesers darüber, wie man sich in verschiedenen Situationen verhalten soll Lebenssituationen was sind die Folgen von Fehlverhalten.
• Diagnostische Geschichten. Solche Arbeiten ermöglichen es Ihnen, die Charaktereigenschaften des Babys sowie seine Beziehung zu dieser Welt zu identifizieren.
• Psychologische Geschichten. Zusammen mit den Helden dieser Geschichten lernen Kinder, mit Schwierigkeiten und Ängsten umzugehen, gewinnen ihr eigenes Selbstvertrauen.
• Logopädie-Märchen für die Sprachentwicklung. Diese Arbeiten werden als Mittel zur Gestaltung der Sprachentwicklung von Vorschulkindern verwendet.

So verwenden sie für die Märchentherapie für Vorschulkinder Verschiedene Arten Märchen, die erfüllen wollen bestimmte Aufgabe in der Entwicklung des Kindes, auch als Mittel zur Entwicklung einer kohärenten Sprache.

Wie wird Märchentherapie in Vorschuleinrichtungen durchgeführt?

Die Märchentherapie als Mittel gegen schlechtes Benehmen, Ängste und Sprachstörungen wird häufig in Kindergärten und spezialisierten Vorschuleinrichtungen eingesetzt. Spezialisten verwenden verschiedene Techniken zur Märchentherapie für Kleinkinder im Vorschulalter. Zu den gebräuchlichsten Methoden gehören diejenigen, bei denen Pädagogen:

Solche Übungen sind sehr nützlich für die Sprachentwicklung, die Wahrnehmungsbildung und die Psyche von Kindern. Jedes Kind hat die Möglichkeit, die Rolle eines Charakters auszuprobieren, dann zu lernen, das Richtige zu tun und zu verstehen, warum es unmöglich ist, es anders zu machen.

Aktuell können Eltern und Bezugspersonen bereits fündig werden fertige Beispiele Märchen für eine solche Therapie. Die größte Wirkung können jedoch jene Werke erzielen, die Eltern selbstständig für ihre Kinder auswählen.

Algorithmus zur Durchführung einer Märchentherapie für Eltern

Jeder Elternteil, der sich für eine Märchentherapie entscheidet, muss einem bestimmten Algorithmus folgen. Zunächst muss festgestellt werden, welche Art von Problem das Kind hat und was genau sein schlechtes Benehmen provoziert hat.

Wählen Sie dann sorgfältig ein Märchen für die Märchentherapie aus bestimmten Zweck. Die Hauptfigur sollte dem Baby ähnlich sein, zum Beispiel in Aussehen, Charaktereigenschaften, Wohnort. Beschreiben Sie danach eine Situation, in der diese Figur eine schlechte Tat begeht oder vor etwas Angst hat.

Gleichzeitig ist es notwendig, die Aufmerksamkeit des Kindes darauf zu richten, wie die Menschen um es herum auf eine solche Handlung reagieren, wie sie ihre Unzufriedenheit ausdrücken. Dann müssen die Eltern die Handlung der Arbeit nacherzählen, damit der Charakter die Negativität seines Verhaltens oder die Grundlosigkeit seiner Ängste erkennt.

Nach der Geschichte ist es notwendig, die Geschichte mit dem Kind zu besprechen und ihm die Möglichkeit zu geben, sich auszudrücken persönliche Meinungüber die Handlungen des Protagonisten und wie man ihn korrigiert.

Außerdem müssen Sie beim Lesen die Aufmerksamkeit der Kinder darauf lenken, dass sich eine Person gut verhalten, älteren Menschen helfen und sprechen sollte nette Worte. Er muss verstehen, dass das Gute immer über das Böse triumphiert, wodurch die negativen Charaktere bestraft werden.

Nicht weniger wichtiger Punkt für die Märchentherapie im Vorschulalter ist, dass bei der Werkauswahl die in diesem Alter relevanten Bedürfnisse der Kinder berücksichtigt werden müssen. Auf diese Weise, Hauptfigur muss sein:

• Aktiv. Die Rolle, die der Leser anprobiert, sollte möglichst mobil sein. Darüber hinaus müssen alle seine Handlungen erfolgreich sein, den Sieg im Kampf bringen.
• Unabhängig. Der Charakter muss selbst Entscheidungen treffen, Handlungen ausführen und von niemandem abhängig sein, was dem Kind hilft, nicht nur unabhängig, sondern auch verantwortungsbewusst zu sein und seinen Standpunkt zu verteidigen.
• Hohe Wertschätzung für das eigene Wissen und Können. Ein positiver Held sollte immer in der Lage sein, mit seinen Ängsten und Schwierigkeiten fertig zu werden, was ihm hilft, das Böse zu überwinden. Dadurch verbessert sich das Selbstwertgefühl des Kindes und das Selbstvertrauen wird gewonnen.

Sprachentwicklung mit Hilfe von Märchen

Ein Märchen als Mittel zur Entwicklung einer kohärenten Sprache wird von Pädagogen und Logopäden häufig verwendet. Nach Märchen können Sie Merktafeln erstellen, mit deren Hilfe Kinder lernen, verschiedene Passagen aus einem Märchen zu einer zusammenhängenden Handlung zusammenzufügen.

Im Gehirn des Kindes werden Schöpfungsprozesse aktiviert lange Sätze was sich positiv auf die Sprachentwicklung auswirkt.

Artikulationsgymnastik in Märchen wird auch von Lehrern verwendet, um eine kohärente Sprache für Vorschulkinder zu entwickeln. Mit dieser Gymnastik können Sie das mit der Arbeit verbundene Problem lösen. Artikulationsapparat. Während seiner Implementierung führen Kinder eine Reihe spezieller Übungen durch, die darauf abzielen, die Muskeln dieses Geräts zu stärken und zu entwickeln. Um die erworbenen Fähigkeiten zu festigen, ist es notwendig, sie viele Male zu wiederholen, was normalerweise sehr lästig ist und das Interesse an den durchgeführten Aktionen verschwindet. Gerade in diesem Fall sind Artikulationsgeschichten großartig, mit deren Hilfe bei Kindern eine positive emotionale Stimmung erzeugt wird.

Eine solche Sprachtherapie Märchen für die Entwicklung einer gesunden Aussprache wirken sich spürbar positiv aus. Um die Klänge zu festigen, müssen Sie die Werke nicht nur lesen, sondern auch Szenen spielen. Ein solches Bedürfnis liegt darin, dass sich eine Person leichter daran erinnert, was sie selbst sieht oder tut. Daher ist es gut, wenn das Lesen mit Handlungen kombiniert wird.

Artikulationsgeschichten als Mittel zur Entwicklung einer kohärenten Sprache für Vorschulkinder helfen Kindern, am klarsten und deutlichsten zu sprechen und Laute richtig auszusprechen. Diese Technik ist sehr wichtig für die Umsetzung in Vorschuleinrichtungen, da es in diesem Alter viel einfacher ist, Sprachfähigkeiten richtig zu bilden.

Die Märchentherapie für Kinder im Vorschulalter bietet Kindern eine einzigartige Chance, ohne Schaden für sich selbst zu überleben. verschiedene Situationen vom Leben. Beim Anwenden der in Märchen verborgenen Erfahrungen vergangener Generationen können Kinder in ihre eigene Erlebnis- und Gefühlswelt vordringen. Das ist, was ist Hauptmerkmal diese Therapie, die es Ihnen ermöglicht, große Erfolge in der Arbeit mit Kindern zu erzielen, die psychologische und sprachtherapeutische Hilfe benötigen.

Swetlana Gruzd
Märchentherapie für Kinder im Vorschulalter. Arten von Märchen, Methoden der Märchentherapie

Märchentherapie für Kinder im Vorschulalter.

1. Warum brauchen wir Märchen

Märchen, zusammen mit Gleichnissen, Fabeln und Legenden, sind seit Anbeginn der Menschheit bekannt. alte Leute Märchen oder Märchen von Autoren, die seit Jahrhunderten beliebt sind - diese sind weise Märchen, das in ihnen gesammelte und reflektierte Wissen ist Wissen über die Welt, ihre Gesetze und Konzepte.

Märchen kann solche tragen Botschaft:

Informativ (das Kind mit der Welt, mit ihren Grundlagen und Charakteren bekannt machen);

Lehrreich (das Konzept von Gut und Böse);

Therapeutisch (korrigieren Sie das schlechte Verhalten des Kindes am Beispiel Märchenfiguren).

Seit der Antike, Eltern Kindern Geschichten erzählen mit jedem von diesen Märchentherapiemethoden auf einer unbewussten Ebene. Moderne Psychologie das festgestellt Märchen kann die Psychologie von Kindern und sogar Erwachsenen beeinflussen. Behandlung Ein Märchen ist nicht nur nützlich, aber es ist auch sehr interessant, was es Eltern ermöglicht, sich selbstständig an einer solchen Therapie mit Kindern zu beteiligen, die psychologische Hilfe benötigen.

2. Arten von Märchen

Kinder Märchentherapie auf solche abzielen Aktionen:

Lehrt Kinder, zwischen Gut und Böse zu unterscheiden;

Lehrt gute Eigenschaften, erzieht;

Korrigiert Verhaltensfehler;

Weist auf die Ungerechtigkeit des Kindes hin und lehrt, wie man das Richtige tut;

Fördert das Vertrauen zwischen Kindern und Eltern;

Entwickelt die Vorstellungskraft des Kindes.

Eltern von aggressiven oder nervösen Kindern, denen etwas nicht gelingt oder die Angst vor etwas haben, müssen es versuchen Märchentherapie. Dies Methode identifiziert die Probleme der Kinder und die Quelle der Erfahrungen, und dann schlägt vor wie man sie löst. Wenn die Eltern einen Kinderpsychologen besucht haben, wird er sie in der Regel vom ersten Termin an in welchen Bereichen orientieren Märchentherapie sind im Einzelfall zu berücksichtigen.

So kann man sich aussondern Arten von Märchen für die Märchentherapie:

1. Pädagogisch (Betonung eines freundlichen Charakters und Vergleich mit einem Kind);

2. Instruktiv (Betonung des negativen Charakters und Vergleich seiner schlechten Handlungen mit den Handlungen des Kindes).

Anwendung Märchentherapie besonders gut für Kinder Vorschulalter wenn ihr Gehirn noch nur in Bildern denkt. Im Allgemeinen nehmen Kinder unter 12 Jahren besser wahr Geschichten und Märchen, unbedingt mit Bildern, da diese sehr emotional sind. Die Wahrnehmung der Welt und ihrer Gesetze wird viel besser aufgenommen visuelle Beispiele. Das Kind identifiziert sich mit dem Helden Märchen und nehme sein Verhalten an. In diesem Alter werden Verhaltens- und Denkklischees gelegt. Daher die Wahl "Korrekt" Märchen und ihre Versorgung liegt ganz auf Eltern:

Es ist wichtig, die Hobbys des Kindes zu kontrollieren Märchen wer sie selbst gerne liest, dem Älteren Schulalter davon hatte er keine Ahnung fabelhaft und wahres Leben . Bezüglich Vorschulkinder, sie sind noch nicht bedroht, da ihnen der Wirklichkeitsbegriff aus Beispielen in entnommen ist Märchen. Keine Notwendigkeit, ein Kind zu berauben "Wunder Märchen» , von Kindheit an verbietend, an Magie, Weihnachtsmann oder Elfen zu glauben. Lassen Sie das Kind die Kindheit genießen, hören Sie magisch Märchen, aus der er auch das Wissen über die Welt und das Gute schöpft. Zu "realistisch" Geschichten, ohne Wunder und Magie, werden von Kindern nicht wahrgenommen und werden ihnen keinen Sinn für Schönheit und Freundlichkeit beibringen.

3. Märchentherapie im Kindergarten Bildungsinstitutionen

In Kindergärten und in spezialisierten vorschulischen Bildungseinrichtungen wird es häufig verwendet Märchentherapie. Gleichzeitig lesen die Kinder Geschichte in einer Gruppe, mit verschiedenen Methoden.

Methoden der Märchentherapie in vorschulischen Bildungseinrichtungen:

Lektüre Märchen Gruppenerzieher mit weiterer Diskussion des Themas und der Charaktere;

Den Kindern bekannte Rollenverteilung Märchen und spiele es;

Parsing Märchen, ihr Lesen für die Gruppe und das Stellen von Aufgaben (malen, was war Geschichte, zeichne deinen Lieblingscharakter, erzähle die Essenz der Geschichte und ihre Moral, finde einen Helden oder eine Aktion in Märchen die korrigiert und kommentiert werden muss);

Wiederholung Märchen(Original lesen Märchen, und komponiert dann seinen alternativen Inhalt mit korrigierten Mängeln der Zeichen).

Solche Klassen für Märchentherapie sehr nützlich für kindliche Wahrnehmung und einer gesunden Psyche lernt das Kind zu sein und das Richtige zu tun. Das Kind nimmt Beispiele aus Märchen und projiziert es in sein eigenes Leben.

4. Beispiele Märchentherapie für Eltern und ihre Kinder

Neben dem Unterricht im Kindergarten oder bei einem Kinderpsychologen, Märchentherapie toll für den einsatz in Alltagsleben Eltern. Kinder müssen mehr lesen Märchen oder einfach nur erzählen. Es gibt auch spezielle Märchen für die Märchentherapie im Audioformat, die Sie herunterladen und vor dem Schlafengehen auf Ihrem Computer anhören können.

Märchen können unterteilt werden:

Haushalt (Kolobok, Hen Ryaba);

magisch (Die Abenteuer von Aladdin, Der gestiefelte Kater);

lehrreich (Die Schneekönigin, Goldfisch);

Heroisch (Geschichteüber die Schlange Gorynych und die Helden, Sivka-Burka).

Eltern können lesen bzw nacherzählen Urheberrecht für Kinder Märchen Spezialisten für Kinderpsychologie, zum Beispiel speziell Märchen den Charakter des Unternehmens zu lehren "Kluges Mädchen"(Sie können hier mehr darüber lesen und Ihre eigenen erfinden.

Sich ausruhen Arten von Märchen finden sich in den Märchen der Völker der Welt uns allen bekannt Geschichtenerzähler, und verwenden Sie natürlich russisches Volk Märchen.

Lehrreich und lehrreich Märchen können"anprobieren" auf Ihr Kind. Also Protagonist sollte das Problem des Kindes widerspiegeln (In einer lehrreichen Märchen) oder sich darin entwickeln gute Eigenschaften (lehrreich Geschichte) .

5. Algorithmus Märchentherapie

Eltern müssen sich an einen solchen Algorithmus halten, erzählen lehrreich für das Kind Märchen:

1. Bestimmen Sie das Problem des Kindes, den Grund, warum es sich schlecht benimmt.

2. Wählen Sie Märchen mit Hauptfigur das ist ähnlich wie bei dir Kind: Aussehen, Charakter, Wohnort. Dabei, Schurke sollte nicht direkt mit dem Kind in Verbindung gebracht werden, sondern nur indirekt.

3. Eine Geschichte erzählen in dem dieser Held eine schlechte Tat begeht (oder Angst vor etwas).

4. Beschreiben Sie die Reaktion des Umfelds des Helden darauf, seinen Groll (oder fehlender Grund zur Angst).

5. Diagramm drehen Märchen also damit der Held versteht, dass er sich falsch verhalten und andere dadurch beleidigt hat (Er erkannte, dass seine Befürchtungen unbegründet waren).

6. Denken Sie sich ein positives Ende aus.

7. Besprechen Sie mit Ihrem Kind Märchen, lassen Sie ihn die Handlungen des Helden kommentieren und wie alles korrigiert werden sollte.

Eine Geschichte erzählen in bildungs ​​Gründe, diese können Sie verwenden Beispiele:

Wie man älteren hilft

Nette Worte;

Verhaltensregeln;

Wie das Gute immer über das Böse triumphiert und böse Helden bekommen, was sie verdienen.

Pädagogischer Algorithmus Märchenähnlich wie lehrreich, nur darin müssen Sie die Hauptleitung mutig verbinden Lecker Konzentrieren Sie sich bei einem Kind darauf, wie gut es ihm geht, was es richtig macht und alle um es herum mit ihm zufrieden sind.

BEI etwas wundervolle Welt, in einem Tal zwischen hohen und verteilt uneinnehmbare Berge, in einem magischen Wald, wo erstaunliche Vögel ihre wunderbaren Lieder singen, wuchsen ... Bäume-Charaktere. Das waren ungewöhnliche Bäume. Sie Aussehen war ein Spiegelbild der Charaktere von Menschen, die weit, weit jenseits der Berge lebten.
Jeder Baum-Charakter hatte vier Hauptäste vom Stamm und von ihnen - viele kleine. Diese vier Zweige hatten ihre eigenen Namen: Einstellung zu Menschen, Einstellung zum Geschäft, Einstellung zu sich selbst, Einstellung zu Dingen. Für jeden Baumcharakter hatten diese Äste ihr eigenes, im Gegensatz zu den anderen, ihr eigenes charakteristisches Merkmal.

Für Kinder von 6-11 Jahren.

In Anbetracht des Problems: Mangelndes Vertrauen in sich selbst, in Ihre Fähigkeiten. Minderwertigkeitsgefühle.

Für Kinder von 4-7 Jahren.

In Anbetracht des Problems: Angst vor der Dunkelheit. Alpträume. Allgemeine Schüchternheit.

Im selben Wald lebte Hare Grey Ear, der viele, viele Freunde hatte. Eines Tages lud sein Freund Little Feet Hedgehog Bunny zu seiner Geburtstagsfeier ein. Der Hase hat sich sehr über die Einladung gefreut. Er ging zu einer entfernten Lichtung und sammelte einen ganzen Korb Erdbeeren für den Igel und ging dann zu Besuch.

Sein Weg führte durch ein Walddickicht. Die Sonne schien und Bunny erreichte fröhlich und schnell das Haus des Igels. Der Igel hat sich sehr über den Hasen gefreut. Dann kamen Eichhörnchen Rotschwanz und Dachs - Weicher Bauch zum Igel. Alle tanzten und spielten zusammen und tranken dann Tee mit Kuchen und Erdbeeren. Es hat viel Spaß gemacht, die Zeit verging wie im Flug und es wurde bereits dunkel – es war Zeit für die Gäste nach Hause zu gehen, wo ihre Eltern auf sie warteten. Freunde verabschiedeten sich von dem Igel und gingen nach Hause. Und unser Hase ging zu Hin-und Rückfahrt. Zuerst ging er schnell, während der Weg gut sichtbar war, aber bald wurde es ganz dunkel und der Hase bekam ein wenig Angst.

Für Kinder von 4-6 Jahren.

In Anbetracht des Problems: Beeinträchtigte Kommunikation mit Gleichaltrigen. Erhöhte Aggressivität.

Für Kinder von 6-10 Jahren.

In Anbetracht des Problems: Angst, etwas falsch zu machen. Angst vor der Schule, Fehlern, Noten. Allgemeine Schüchternheit.

Der Junge Zhenya konnte den Buchstaben "r" nicht aussprechen.

Sie sagen ihm:

Komm schon, Zhenya, sag: "Dampfschiff".

Und er sagt: "Palochhod."

Für Kinder von 5-9 Jahren.

In Anbetracht des Problems: Angst vor der Dunkelheit erhöhte Angst. Alpträume. Allgemeine Schüchternheit.

Für Kinder von 6-9 Jahren.

Betrachtet das Problem: Lernunlust. Negativ negative Einstellung studieren. Die Bedeutung von Bildung missverstehen.

Für Kinder von 5-10 Jahren.

In Anbetracht des Problems: Schwierigkeiten bei der Kommunikation mit Gleichaltrigen. Minderwertigkeitsgefühle. Einsamkeit. Sich wie eine „weiße Krähe“ fühlen.

MÄRCHENTHERAPIE. Zusammenstellung therapeutische Märchen für Kinder.

Auf der Seite smart-paradox.metdioz.ru ausgewählte wunderbare Geschichten zeitgenössische Schriftsteller an andere Themen. Solche Märchen sind gut, um Kindern vor dem Schlafengehen vorzulesen. Zum Einlesen vollständig, klicken Sie auf ein Thema und gehen Sie zur Quellseite.

Dieses Thema umfasst drei Märchen: „Thema und Traum“, „The Brave Boy and Auntie Night“, „The Tale of the Bed“.

Wählen Sie eine Geschichte aus, die am besten zu Ihrem Baby passt, und erzählen Sie es ihm vor dem Schlafengehen.

Bevor Sie es sagen, vergewissern Sie sich, dass dieses Thema zu Ihrem Kind passt. Schließlich weigert sich das Baby vielleicht aus Angst vor der Dunkelheit, in sein Bett zu gehen, dann braucht es ein ganz anderes Märchen. Oder vielleicht sieht er Sie zu selten und möchte mehr von Ihrer Aufmerksamkeit, dann versuchen Sie, Ihrem Kind jeden Abend mindestens eine halbe Stunde Ihrer Zeit zu widmen und mit ihm zu arbeiten, zu spielen oder einfach nur zu reden. Stimmen Sie im Voraus zu, dass er danach schlafen geht. Auf diese Zeit freut sich das Kind jeden Tag. Und das Zubettgehen wird für ihn mit einem angenehmen Ereignis verbunden sein.

Das Kinderzimmer soll beim Baby angenehme Lichtgefühle hervorrufen. Es sollte kein Ort sein, an dem das Kind „seine Strafe verbüßt“ und sich allein und nicht gebraucht fühlt.

Lassen Sie dieses Zimmer für das Baby fabelhaft werden, wo Mama oder Papa ihm jeden Abend eine zauberhafte gute Geschichte erzählen.

Dieses Thema umfasst drei Märchen: „Wie Ilyusha seinen Bauch fütterte“, „Warum Sie essen müssen“, „Über Katyushina Kaprizka“.

Lesen Sie alle drei Märchen und wählen Sie das passende für Ihr Kind aus.

Denken Sie jedoch daran, dass es in diesem Thema einige Nuancen gibt. Man kann Kinder schließlich nicht zum Essen zwingen! Jedes Kind kann selbst entscheiden, was, wann und wie viel es isst. Kinder wissen, wie sie auf ihren Körper hören müssen, und er kann genau bestimmen, was, welche Substanzen er braucht. dieser Moment es reicht nicht. Vor allem können Sie das Baby nicht zum Essen zwingen, wenn es krank ist.

Indem wir dem Kind mit Hilfe von Überzeugungsarbeit und manchmal sogar Drohungen Essen anbieten, können wir sein Essensinteresse „abwehren“, und es wird dann keine Freude mehr am Essen haben. Er wird diesen Vorgang nicht als freudig, angenehm und nützlich empfinden, sondern als Gewalt gegen sich selbst.

Aber wie Sie wissen, lieben alle Kinder Süßigkeiten sehr. Und oft isst das Kind statt einer Schüssel Suppe lieber Süßigkeiten oder Kekse. Dann kommt Ihnen die Märchentherapie zu Hilfe. Sag es dem Kleinen unterhaltsame Geschichte statt langer schmerzhafter Anweisungen.

In diesem Thema ein Märchen "Wie Andryusha Gäste traf". Sagen Sie es Ihrem Kind vor dem Schlafengehen oder kurz bevor die Gäste kommen. Oder kommen Sie vielleicht zu Besuch?

Wenn Ihr Kleinkind schüchtern ist, machen Sie sich keine Sorgen. Das bedeutet nicht, dass Ihr Kind „böse“ oder „so etwas nicht“ ist. Das normales Phänomen. Geben Sie Ihrem Baby einfach mehr Zeit, sich daran zu gewöhnen neue Umgebung oder neue Leute. Manche Kinder brauchen 15 Minuten, um sich zu beruhigen, andere eine Stunde. Aber allmählich, im Laufe der Zeit, wird dieser Zeitraum immer kürzer.

Versuchen Sie, Ihr Kind nicht mit anderen Kindern zu vergleichen, die entspannter sind. Versuchen Sie, ihn nicht zu drängen oder zu stören: „Was machst du? Schämst du dich nicht? Geh spielen“, usw., aber lass ihn einfach in Ruhe. Helfen Sie lieber mit, die Situation richtig einzuschätzen, zeigen Sie mit Ihrem Auftreten, dass Sie mit den Gästen zufrieden sind, dass alles in Ordnung ist. Dann wird sich das Baby schnell entspannen und zu sich selbst werden.

Dieser Abschnitt präsentiert ein Märchen "Wie sich Olya in den Garten verliebt hat".

Erzählen Sie es Ihrem Kind vor dem Schlafengehen und fügen Sie Details aus dem Leben Ihres Babys hinzu.

Aber versuchen Sie zuerst, es von dem Kind herauszufinden echte Gründe warum er nicht in den Kindergarten gehen will. Vielleicht beleidigt ihn dort jemand, vielleicht mag er den Lehrer oder den Tagesablauf nicht. Dann sollten Sie über einen Wechsel in einen anderen Kindergarten nachdenken. Ansonsten kann der Alltagsstress die Gesundheit des Kindes beeinträchtigen.

Es gibt Kinder, die die Einsamkeit lieben und für so laute Orte wie einen Kindergarten im Prinzip nicht bereit sind. Wenn Sie dann selbst keine Möglichkeit haben, zu Hause beim Kind zu bleiben, versuchen Sie, eine Oma oder ein Kindermädchen mit einzubeziehen. Fragen Sie Ihr Kind, wie es für es besser wird: zu Hause bleiben oder in den Kindergarten gehen. Hören Sie dem Kind zu. Wenn er kategorisch gegen den Garten ist, muss unbedingt ein anderer Ausweg aus dieser Situation gefunden werden. Andernfalls fühlt sich das Baby wie ein unglücklicher Mensch, von dem nichts abhängt, es fühlt sich von Ihnen, den Eltern, betrogen. Dies Herzenskummer wird für den Rest seines Lebens bei ihm bleiben und ihn negativ beeinflussen.

Diese Frage ist für die Erziehung eines Kindes sehr wichtig, da es mehrere Jahre lang fast jeden Tag in den Kindergarten geht. In diesen Jahren werden nämlich sein Charakter und seine Lebenseinstellung geformt. Daher sollte sich das Baby an diese Zeit als die freudigste und glücklichste erinnern.

Dieses Thema umfasst zwei Märchen: „Die Geschichte der kühnen Aljoscha“ und „Boom, Boom, Boom“.

Wählen Sie ein Märchen, das am verständlichsten ist und Ihrem Baby am nächsten kommt. Sag es vor dem Schlafengehen.

Die Angst vor der Dunkelheit ist eine der häufigsten Ängste bei Kindern. Die Angst vor der Dunkelheit ist bei vielen Kindern mit der Angst vor dem Unbekannten gekoppelt. Grundsätzlich haben Kinder Angst vor Monstern, die sich angeblich im Dunkeln verstecken.

Manche Eltern erschrecken Kinder aus erzieherischen Gründen grauer Wolf, Baba Yaga, Polizei, böser Onkel usw. Es ist sehr wichtig, dass Sie dies niemals tun! Erstens wird das Kind anfangen, Angst zu haben, und zwar nicht nur vor der Dunkelheit. Und zweitens, wenn er erwachsen ist, wird er verstehen, dass Sie ihn betrogen haben, und wird aufhören, Ihnen zu vertrauen.

Vielleicht sieht sich das Kind viele Zeichentrickfilme oder Filme mit verschiedenen Monstern an. Versuchen Sie, Ihre Betrachtungszeit zu begrenzen. Kaufen Sie nur fröhliche, freundliche, lebensbejahende Zeichentrickfilme, Spielzeug, lesen Sie gute Bücher. Analysieren Sie, warum das Kind anfing, Angst vor der Dunkelheit zu haben. Wann hat es angefangen? Nach welchem ​​Ereignis? Beseitigen Sie alles mögliche Gründe. Sorgen Sie dafür, dass Freude, Liebe und Frieden immer im Kinderzimmer wohnen.

Dieses Thema umfasste zwei Märchen: "Die Geschichte vom Land der Schlampen", "Die Geschichte von Mischka und Ordnung". Lesen Sie beide Märchen und erzählen Sie Ihrem Kind dasjenige, das am besten zu ihm passt. Oder vielleicht werden ihm beide Geschichten gefallen?

Viele Kinder zögern, ihre Sachen oder Spielsachen hinter sich aufzuräumen. Als Erwachsene ist das oft ein Problem für uns.

Es ist notwendig, einem Kind von frühester Kindheit an und nur durch sein persönliches Beispiel beizubringen, hinter sich aufzuräumen. Versuchen Sie nach jedem Fall, " Arbeitsplatz um das begonnene Werk zu Ende zu führen.

Wenn Sie etwas mit dem Baby gemacht haben, dann bringen Sie die Dinge mit ihm in Ordnung. Verwandeln Sie diesen Prozess in spannendes Spiel ohne Gebote oder Anweisungen. Versuchen Sie, das Haus mit einem Lächeln im Gesicht und guter Laune aufzuräumen, damit das Baby das Putzen mit etwas Angenehmem verbindet. Und loben Sie Ihr Kind nach jedem Versuch, Ihnen zu helfen.

Dieses Thema stellt zwei Märchen vor: "Elefant und Luftballons", "Kuss des Hotels". Die erste Geschichte wird für Kinder verständlicher sein drei bis vier Jahre. Die zweite Geschichte ist für ältere Kinder. Nehmen Sie ein Märchen zur Hand und lesen Sie es Ihrem Baby vor dem Schlafengehen oder am Vorabend des Einkaufens vor.

Wir alle lieben es, einzukaufen, neue Dinge zu kaufen. Aber wie immer ist alles in Maßen gut. Irgendwelche Dinge drin in großen Zahlenüberflüssig werden und viel Ärger bringen.

Oft versuchen Kinder, neue Dinge auszufüllen innere Leere, es fehlt ihnen an spiritueller Freude. Aber Dinge können es niemals füllen, oder besser gesagt, sie füllen es nur dafür eine kurze Zeit, danach ist ein Neukauf erforderlich. Versuchen Sie, diese Lücke nicht mit neuen Einkäufen, sondern mit neuen emotionalen Erfahrungen zu füllen. Bringen Sie Ihrem Baby bei, Blumen, Bäume, die Sonne, einen warmen Tag, ein Kätzchen auf der Straße, Vogelgezwitscher zu genießen.

Manche Eltern fühlen sich vor dem Baby schuldig, weil sie ihm nicht genug Aufmerksamkeit schenken oder etwas nicht so tun, wie sie es gerne hätten. Und sie bitten das Kind um Vergebung und kaufen neues Spielzeug. In diesem Fall ist es besser, Ihr Verhalten zu ändern, Zeit für das Baby zu finden: spielen, spazieren gehen, ein interessantes Buch lesen.

Bringen Sie Ihrem Kind das Erleben bei große Freude von der Kommunikation mit Ihnen oder anderen Menschen, von der umgebenden Welt der Tierwelt, und nicht von vielen, manchmal unnötigen Dingen.

Es ist wichtig, einem Kind nicht nur ein Märchen vorzulesen, sondern auch darüber nachzudenken, was dieses Verhalten des Babys verursacht hat. Vielleicht erregt das Baby auf diese Weise Aufmerksamkeit: Es möchte mehr Zeit mit Ihnen verbringen, was für ein Kind ganz normal ist.

Vielleicht fehlen ihm neue Erfahrungen, er weiß nicht wohin, worauf er seine Energie richten soll, er langweilt sich.

Vielleicht versucht das Baby, sich durchzusetzen, zu zeigen, dass es auch etwas wert ist. Steigern Sie in diesem Fall sein Selbstwertgefühl, loben Sie ihn für alle Leistungen, zeigen Sie eine andere Art der Selbstbestätigung.

Oder kopiert das Kind vielleicht nur das Verhalten eines anderen? Wenn ein Elternteil sich erlaubt, ein Kind mindestens ab und zu zu schlagen, bedeutet dies, dass das Kind genau dasselbe tun wird. Durch solche Aktionen informieren wir das Kind, dass es möglich ist zu kämpfen! Wenn ein Kind ein anderes Baby oder Sie schlägt, schlagen Sie es niemals zurück. Erklären Sie in Worten die Gefahren seiner Tat, erzählen Sie ein Märchen zu diesem Thema, bevor Sie zu Bett gehen, aber erheben Sie niemals die Hand gegen ihn. Denn wenn wir uns das wenigstens einmal erlauben, wird das Kind unserem Beispiel folgen.

In diesem Thema können Sie das Märchen „Fedya und der Computer“ lesen. Sagen Sie es Ihrem Kind vor dem Schlafengehen.

Der Computer ist sowohl für Kinder als auch für Erwachsene sehr attraktiv. Aber in allem muss es ein Maß geben. Schließlich wissen wir alle, dass langes Sitzen vor dem Computerbildschirm schlecht für die Gesundheit von Kindern ist. Versuchen Sie, den Tag Ihres Kindes abwechslungsreich zu gestalten interessante Dinge und Veranstaltungen. Wenn möglich, ersetzen Sie die Kommunikation mit einem Computer durch Live-Kommunikation mit Freunden, einen Spaziergang usw. Lassen Sie den Computer in Ihrem Zuhause kein Freund sein, sondern ein Helfer in schwierigen Situationen.

Erzählen Sie Ihrem Kind eine Gute-Nacht-Geschichte. Denken Sie darüber nach, wie Sie das Waschen nicht nur nützlich und notwendig machen, sondern auch zu einem freudigen Prozess. Wie man daraus einen kleinen Urlaub macht, von dem aus jeder neue Tag beginnt.

Dieses Thema beinhaltete "The Tale of the Lost Smile". Vervollständigen Sie es mit Details aus dem Leben Ihres Kindes und erzählen Sie es ihm vor dem Schlafengehen.

Analysieren Sie die Situation. Warum fing das Kind an zu knurren? Wann hat es angefangen, nach welchem ​​Ereignis? Vielleicht haben Sie das Baby mit etwas beleidigt, keines Ihrer Versprechen erfüllt. Vielleicht will er dir etwas bringen, aber er kennt keinen anderen Weg, als zurückzuschnappen. Sehen Sie, ob jemand, der dem Kind nahe steht, ein solches Beispiel für Kommunikation gibt. Versuchen Sie, alle möglichen Ursachen zu beseitigen.

Dieses Thema umfasst zwei Märchen: "Die Geschichte vom Land der süßen Brötchen", "Naschkatzen und Naschkatzen".

Wählen Sie das Märchen, das am besten zu Ihrem Kind passt. Vervollständigen Sie es mit Details aus dem Leben Ihres Kindes und erzählen Sie es ihm.

Viele Menschen lieben Süßigkeiten. Und Kinder - besonders. Das Kind braucht Süßigkeiten für Wachstum und Entwicklung, aber versuchen Sie, dem Kind gesunde Süßigkeiten zu geben: Trockenfrüchte, Honig (wenn Sie nicht allergisch darauf reagieren), Obst, Gemüse, Beeren. Und wenn Sie sich entscheiden, Kuchen oder Brötchen zu essen, ist es besser, wenn Sie sie selbst aus Naturprodukten und zusammen mit Ihrem Baby zubereiten.

In diesem Thema können Sie sich mit dem Märchen „Über die Heuschrecke Kuzya“ vertraut machen. Sagen Sie es Ihrem Baby vor dem Schlafengehen.

Ein Kind morgens aufzuwecken kann manchmal sehr schwierig sein. Versuchen Sie, Ihrem Baby jeden Morgen, während es noch in seinem Bett liegt, in einem liebevollen und freudigen Ton zu sagen, was ihn heute erwartet: was es tun muss, wohin es gehen soll und wie es das alles machen wird. Und am Abend vor dem Schlafengehen unbedingt den Tag zusammenfassen. Danken Sie dem Kind für alle erledigten Aufgaben und Aufgaben, loben Sie es für alles gute Taten. Sag ihm, dass du stolz auf ihn bist und ihn sehr liebst. Dann wird das Kind jeden Tag versuchen, so viele gute und nützliche Dinge wie möglich zu tun, um Ihnen zu gefallen! Und dafür muss er früh aufstehen.

Dieser Abschnitt enthält zwei Geschichten: "Wie sich Jegorka angezogen hat", "Wie Wanja gelernt hat, sich anzuziehen."

Wählen Sie die Geschichte, die am besten zu Ihrem Kind passt, und erzählen Sie sie vor dem Schlafengehen. Oder vielleicht hört er sich beides gerne an und zieht für sich das passende Fazit!

Drei Märchen wurden in dieses Thema aufgenommen: "Die Geschichte von Vasya dem Frosch", "Wie Julia lernte, die Wahrheit zu sagen", "Vruls Palast".

Wählen Sie ein Märchen aus, das am besten zum Alter Ihres Kindes passt, und lesen Sie es ihm vor.

Denken Sie darüber nach, warum das Kind anfing, Sie zu täuschen. Vielleicht hat er Angst, die Wahrheit zu sagen, also sei nicht zu hart zu ihm.

Vielleicht kopiert er jemanden. Kinder verstehen sehr gut, wo die Wahrheit und wo die Lüge ist. Seien Sie Ihrem Kind gegenüber sehr offen und ehrlich. Wenn das Kind Sie einer Lüge überführt, selbst der kleinsten und unbedeutendsten, wird es schließlich aufhören, Ihnen zu vertrauen, und auch anfangen zu täuschen. Kinder werden dazu erzogen, uns Erwachsene nachzuahmen!

Erzählen Sie es Ihrem Kind vor dem Schlafengehen oder anstelle des nächsten Fernsehkonsums.

Versuchen Sie, den Tag Ihres Babys mit interessanten und abwechslungsreichen Ereignissen zu füllen.

Hier finden Sie das Märchen „Vitya und neue Stiefel“.

Sagen Sie es Ihrem Baby, bevor Sie ins Bett gehen oder bevor Sie ihm die Nägel schneiden. Vervollständigen Sie das Märchen mit Details aus dem Leben Ihres Kindes.

Dieses Thema umfasste zwei Märchen: „Wie Valya lernte, Geschenke zu machen“ und „Die Geschichte vom kleinen Fuchs“.

Wählen Sie das Märchen, das am besten zu Ihrem Baby passt und für ihn verständlicher ist.

Denken Sie darüber nach, wo das Kind diese Angewohnheit hat – jemand anderen ohne Erlaubnis zu nehmen. Zeigen Sie dem Baby, wie es geht: Wenn Sie zu Besuch sind, fragen Sie unbedingt die Gastgeber um Erlaubnis, bevor Sie dem Kind etwas geben. Lassen Sie es nur eine einfache Formalität sein, aber das Baby wird sich an Ihr Verhalten erinnern und wird weiterhin dasselbe tun. Bevor Sie dem Kind zu Hause etwas wegnehmen, fragen Sie es um Erlaubnis. Respektieren Sie Ihr Kind, behandeln Sie es wie einen Erwachsenen. Dann wird er sich auch auf dich und andere Menschen beziehen.

Lesen Sie dem Kind das Märchen "Wie Dima aufhörte, an den Nägeln zu kauen" vor.

Wenn ein Kind an seinen Nägeln kaut, hat es höchstwahrscheinlich ein internes Problem, über das es sich Sorgen macht. Das heißt, es ist eine Art des Entfernens innerer Stress.

Die Ursachen für innere Spannungen können sehr vielfältig sein – ungünstiger Schwangerschafts- und Geburtsverlauf, unzureichende Stillzeit, frühe Trennung von der Mutter, instabile Konfliktsituation in der Familie, Mangel an Physischer Kontakt, Unterstützung und Zuneigung von den Eltern. Vielleicht fehlt ihm Ihre Aufmerksamkeit oder er geringe Selbstachtung. Versuchen Sie, diese Situation zu korrigieren, mögliche Ursachen zu beseitigen oder auf irgendeine Weise zu kompensieren.

Aber versuchen Sie nicht, diese Angewohnheit zu bekämpfen: Reagieren Sie ruhig, lenken Sie die Aufmerksamkeit des Kindes nicht darauf, beschämen oder schimpfen Sie es auf keinen Fall. Andernfalls können Sie das Problem noch tiefer ins Innere treiben. Wenn die Aufmerksamkeit des Kindes darauf gerichtet ist schlechte Angewohnheit hochziehen, dann erhöht sich die Gefahr der Fixierung um ein Vielfaches, da das Baby dies als Möglichkeit sieht, Ihre Aufmerksamkeit zu erregen.

In diesem Thema können Sie das Märchen "Wie Wanja lernte, Freunde zu sein" lesen. Vervollständigen Sie es mit Details aus dem Leben Ihres Kindes und erzählen Sie es dem Baby.

Alle Kinder lernen durch Nachahmung. Zeigen Sie dem Kind daher jedes Mal, wie es sich mit anderen Kindern verhält, wie es mit ihnen spielt. Gehen Sie beispielsweise auf dem Spielplatz auf ein Kleinkind zu und bitten Sie es (oder seine Mutter) um Erlaubnis, mit seinem Spielzeug spielen zu dürfen. Ihr Baby wird diese Lektion schnell lernen und anfangen, es selbst zu tun, d.h. fragen, nicht mit Gewalt nehmen. Oft wissen Kinder einfach nicht, wie sie sich in einer bestimmten Situation verhalten sollen. Und unsere Aufgabe ist es zu lehren und zu zeigen.

Versuchen Sie auch, Ihrem Kind nichts ohne seine Zustimmung zu nehmen, fragen Sie es um Erlaubnis, bevor Sie sein Ding nehmen. Obwohl er klein ist, ist er auch ein Mann. Behandle dein Baby mit Respekt, dann wird es auch mit dir und fremdem Eigentum umgehen.

In diesem Thema finden Sie "The Tale of Magpie Dusya". Sagen Sie es Ihrem Kind.

Wenn das Baby andere gerne neckt, dann erregt es höchstwahrscheinlich auf diese Weise Aufmerksamkeit. Vielleicht kennt er keine andere Art zu kommunizieren. Verbringen Sie mehr Zeit mit Ihrem Kind und zeigen Sie durch Ihr eigenes Beispiel, wie man mit Menschen kommuniziert. Oder kopiert er vielleicht jemanden? Vielleicht gibt jemand aus seinem Umfeld gerne Spitznamen an Menschen?

Ziehen Sie das Baby auf keinen Fall und versuchen Sie generell, ein solches Verhalten zu ignorieren. Schließlich hat er wahrscheinlich schon vor langer Zeit gemerkt, dass dies nicht nötig ist und nur jedes Mal auf eine Antwort von Ihnen gewartet.

In diesem Thema lernen Sie die "Geschichte der kleinen Wolke" kennen.

Dem Kind muss erklärt werden, wie wichtig es ist, alles an seinen Platz zu bringen: Milch – in den Kühlschrank, Kleidung – in den Schrank und seine „kleinen Taten“ auf dem Töpfchen zu erledigen. Aber setzen Sie das Kind auf keinen Fall mit Gewalt auf den Topf.

Wenn das Baby beim Anblick des Töpfchens weint, wegläuft - verstecken Sie es für eine Weile, erinnern Sie sich nicht oder erinnern Sie das Kind nicht daran. Es ist einfacher, eine Pfütze auf dem Boden zu wischen, als sie zu reparieren psychologische Probleme Das Kind hat. Warte eine Weile. Das Kind selbst wird verstehen, was, wie und wo es zu tun ist. Und eines Tages wird er ohne Ihre Mahnung und ohne jegliche Gewalt aufs Töpfchen gehen. Schließlich hat wahrscheinlich noch keiner von uns einen Erwachsenen getroffen, der nicht wüsste, wie man auf die Toilette geht!

Es kommt vor, dass Kinder nach einem Ereignis in ihrem Leben aufhören, in den Topf zu gehen: das Erscheinen des jüngsten Kindes in der Familie, die Scheidung der Eltern usw. Dann versuchen Sie es zu geben mehr Aufmerksamkeit, denn höchstwahrscheinlich möchte er dich auf diese Weise an sich selbst erinnern.

Erzählen Sie dem Kind das Märchen „Wie Andryusha nach seinem Traum gesucht hat“ und analysieren Sie die Situation.

Kinder tun schließlich nichts umsonst. Aus irgendeinem Grund muss das Kind also mit Ihnen schlafen: Vielleicht fehlt ihm Ihre Aufmerksamkeit, und es fühlt sich einsam und verlassen oder hat einfach Angst vor der Dunkelheit. Versuchen Sie in jedem Fall, alle möglichen Gründe für dieses Verhalten des Babys zu beseitigen.

Wenn dem Kind Ihre Aufmerksamkeit fehlt, brauchen Sie sich keine Sorgen zu machen, wenn es eine Weile mit Ihnen schläft. Dies wird nur dazu beitragen, Ihre Beziehung zu ihm zu stärken und zu entscheiden internes Problem Baby.

Dieses Thema umfasst zwei Märchen: „Das Märchen von der älteren Tochter“ und „Das Märchen vom Bären“.

Um die Familie des Babys wieder aufzufüllen, müssen Sie sich immer im Voraus vorbereiten. Und nachdem der Bruder oder die Schwester geboren wurde, versuchen Sie, das älteste Kind nicht zu vergessen. In diesem Fall braucht er zwar Ihre Aufmerksamkeit mehr denn je und genau, aber jetzt werden Sie zu wenig Zeit haben, sie ihm zu schenken.

Versuchen Sie daher, das ältere Kind in die Betreuung des jüngeren einzubeziehen, aber nur so, dass es ihm Freude macht. Lassen Sie ihn auch seine Verantwortung für ein kleines Familienmitglied spüren, dann wird es ihm leichter fallen, Sie zu verstehen. Alles zusammen und rein gute Laune. Lassen Sie das Baby spüren, dass Sie jetzt besonders seine Hilfe brauchen, spüren Sie, dass es von Ihnen geliebt und Ihnen lieb ist, wie zuvor!

Scheidung der Eltern ist sehr schwieriges Thema. Eine Scheidung ist für alle Beteiligten und noch mehr für die Kinder mit viel Stress verbunden. Informieren Sie Ihr Kind möglichst schon im Vorfeld über die bevorstehende Scheidung. Dann hat er Gelegenheit, über die bittere Nachricht nachzudenken, mit beiden Elternteilen zu sprechen, sich auf die neue Situation einzustellen.

Erklären Sie dem Kind verständlich die Gründe für die Scheidung, und es wird diese Situation viel leichter überstehen. Betonen Sie unbedingt, dass Eltern sich trennen können, aber sie können sich nicht von ihrem Kind trennen. Erklären Sie, dass Papa (Mutter) zwar nicht bei ihm wohnen wird, er (sie) sein Baby aber trotzdem lieben und sich um es kümmern wird.

Sagen Sie dem Kind, dass es den zweiten Elternteil sehen und ihn besuchen kann. Nun, wenn der Elternteil sich in Zukunft nicht mehr mit dem Kind treffen möchte, muss dem Kind erklärt werden, dass der Grund für eine solche Entscheidung nicht bei ihm liegt.

Wenn Sie das Kind über die Scheidung informieren, erklären Sie ihm, dass es absolut nichts damit zu tun hat, dass es nichts dafür getan hat. Schließlich denken Kinder manchmal, dass die Scheidung durch ihre Schuld passiert ist.

Und achten Sie darauf, dem Kind in dieser schwierigen Zeit so viel Aufmerksamkeit wie möglich zu schenken, damit es sich nicht verlassen und unnötig fühlt.

Erzählen Sie dem Kind „Die Geschichte von der großzügigen Anya“.

Zeigen Sie Ihrem Kind anhand Ihres persönlichen Beispiels, wie man teilt. Versuchen Sie jedoch gleichzeitig, seine Eigentumsrechte nicht zu verletzen. Denn wenn ein Kind mit seinem Spielzeug spielt, heißt das noch lange nicht, dass es es gleich auf Anhieb jemandem geben muss. Das bedeutet nicht, dass das Kind gierig ist. Jeder Mensch hat das Recht, seine Sachen so viel zu benutzen, wie er braucht.

Und wenn das Baby seine nicht mehr benötigten Sachen nicht teilt, ihm kein Essen gönnt usw. und Sie befürchten, dass sich daraus echte Gier entwickelt, dann kann Ihnen eine Märchentherapie helfen.

In diesem Thema finden Sie das Märchen „Schönes Bett“.

Wenn das Baby nicht danach strebt, hinter sich aufzuräumen, dann zeigen Sie ihm jeden Tag mit Ihrem persönlichen Beispiel mit Freude, dass Sie Ihr Bett machen, die Dinge im Haus in Ordnung bringen. Zeigen Sie mit Ihrem Auftreten, dass Sie Sauberkeit und Ordnung lieben und dass Sie bezogene Betten sehr mögen. Aber zwingen Sie das Kind nicht, das Bett mit Macht zu machen, beschämen Sie es nicht, sonst werden Sie es bekommen umgekehrtes Ergebnis. Lehren Sie nur am Beispiel und mit Hilfe von Märchen!

Erzählen Sie dem Kind das Märchen "Wie Egor spazieren ging".

Versuchen Sie auch, Ihrem Baby mehr Aufmerksamkeit zu schenken.

Wenn er oft darum bittet, festgehalten zu werden, wurde er in seiner frühen Kindheit nicht in seinen Armen denunziert. Versuchen Sie, diese Bildungslücke zu kompensieren. Nehmen Sie Ihr Kind öfter auf den Schoß, spielen Sie gemeinsam, lesen Sie, malen Sie. Sobald das Baby mit Ihrer Aufmerksamkeit „gesättigt“ ist, wird es Sie „loslassen“ und selbstständiger werden.

Und wenn dieses Problem ignoriert wird, fühlt sich das Kind verlassen, ungeliebt und betrogen. All dies wird sich negativ auf seine weitere Entwicklung und sein Leben im Allgemeinen auswirken.

In diesem Thema finden Sie zwei Märchen: "ICQ und Asenka", "Die Geschichte der Stadt Upryamsk".

Wählen Sie ein Märchen, das am besten zu Ihrem Kind passt, und lesen Sie es vor dem Zubettgehen. 32. Hinterhältig

Erzählen Sie dem Kind das Märchen "Wie Kolya aufgehört hat zu reden."

Vervollständigen Sie es mit Details aus dem Leben des Babys.

Dieses Thema beinhaltete „Die Geschichte von der Katze Murka“. Lesen Sie es Ihrem Kind vor dem Schlafengehen vor.

Zeigen Sie Ihrem Kind regelmäßig durch persönliches Beispiel, wie man mit Tieren umgeht. Wie man mit ihnen spielt, wie man sich um sie kümmert. Schlagen Sie auf keinen Fall Tiere in Gegenwart eines Kindes (natürlich ohne ihn). Seien Sie Ihrem Kind ein gutes Vorbild!

Wer Märchen mag, kann sich ihre Gute-Nacht-Geschichten ansehen. Lass dich ein Märchen träumen, Baby!
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