რაც შეიძლება მოკლედ ყველაზე მნიშვნელოვანის შესახებ

დღეს მთელ მსოფლიოში დიდი რიცხვისემინარები და ტრენინგები პიროვნული განვითარების შესახებ. მაგრამ რა არის პიროვნული განვითარება? როგორც ჩანს, კითხვა ძალიან მარტივია. მართლაც, თუ დღეს მე ვიცი მეტი ან შემიძლია გავაკეთო რაღაც უკეთესი, ვიდრე გუშინ, მაშინ ვვითარდები. შეგიძლიათ ისაუბროთ ინტელექტუალურ, პროფესიულ, ფიზიკურ თუ სხვა განვითარებაზე.

ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ვინმეს ეჭვი შეეპაროს ჩემს განვითარებაში, თუ ვიტყვი, რომ ბოლო სამი წლის განმავლობაში ვისწავლე სუაჰილი და აფრიკის გეოგრაფია, პროფესიონალურად ვისწავლე თოფის სროლა და მივიღე შავი ქამარი ძიუდოში. თავის მხრივ, ეს დამეხმარა ფინანსურად განვითარებაში. ძალიან კარგი ფული ვიშოვე Გასულ წელსსპეცსამსახურებში ვმუშაობ, ვცხოვრობ აფრიკაში და ვანადგურებ იმ ადამიანებს, რომლებსაც ჩემი უფროსები მინიშნებენ. უფრო მეტიც, ძალიან მიყვარს ჩემი საქმე - ის მაძლევს საშუალებას, გავაცნობიერო მთელი ჩემი ცოდნა, უნარები და შესაძლებლობები!

თქვენ ამბობთ, რომ მაგალითი უკიდურესი და იშვიათია? სხვა მაგალითებს მოვიყვან: ასიათასობით ჩინოვნიკი კარიერას აკეთებს მთავრობაში, რაც მათ საშუალებას აძლევს, უფრო და უფრო მეტი ქრთამი აიღონ და თანამდებობა ეგოისტური ინტერესებისთვის გამოიყენონ. ჰაკერი პროგრამისტები ეუფლებიან ყველა ახალ პროგრამას და არღვევენ საბანკო ანგარიშებს, ქმნიან და უშვებს დესტრუქციულ ვირუსებს. მძღოლები ავითარებენ მანქანების უფრო და უფრო მძლავრ მოდელებს და ყველაფერი ავარიაში იღუპება მეტი ხალხი. ახალი ინდუსტრიები იხსნება და გარემო უარესდება. სიის გაგრძელება შეიძლება დიდი ხნის განმავლობაში.

ეს ყველაფერი ადამიანისა და საზოგადოების განვითარების მაგალითია. არ იფიქროთ, რომ წინააღმდეგი ვარ ეკონომიკური განვითარებაან ტექნიკური პროგრესი. მაგრამ მაინც დამეთანხმებით, რომ აქ რაღაც არასწორია, თუ საზოგადოების განვითარება უფრო და უფრო სახიფათო ხდის ადამიანების სიცოცხლეს. Რა მოხდა?

რა აკლია იმისთვის, რომ საკუთარი და სხვა ადამიანების სიცოცხლეს საფრთხე არ შეუქმნას შენი განვითარებით? ჩემი აზრით, ყველაზე მთავარი აკლია - გაგების არსებობა ფიჭური დონეადამიანების ურთიერთდამოკიდებულება ერთმანეთისგან, ადამიანებისა და მთლიანად ბუნებისგან. ურთიერთდამოკიდებულების რეალიზაციის ნელ და რთულ პროცესს სხვაგვარად მორალურ ან ეთიკურ განვითარებას უწოდებენ.

სწორედ ეთიკური განვითარებაა სტრატეგიულად და ფუნდამენტურად მნიშვნელოვანი ადამიანისთვის და მთლიანად კაცობრიობისთვის. სწორედ ადამიანის მორალური დონე განსაზღვრავს საბოლოო ჯამში საზოგადოების და მთელი ცივილიზაციის განვითარების დონეს.

ამასთან, ადამიანს უჭირს მორალური განვითარების რაციონალური სარგებელი დაინახოს. რა არის ზოგადად მორალური განვითარება? სიკეთე, მოთმინება ერთმანეთის მიმართ, სხვისი ღირებულებების და შეხედულებების პატივისცემა, თანაგრძნობა, კეთილშობილება... კარგი, მაგრამ რას მაძლევს ეს განვითარება? და როგორ განვვითარდე მორალურად? მე მესმის, როგორ განვითარდე ინტელექტუალურად, ფიზიკურად, პროფესიულად, მაგრამ როგორ განვითარდე მორალურად, გაუგებარია.

ასე რომ ორი მარტივი კითხვები- რომელიც პრაქტიკული გამოყენებამორალური განვითარებისგან და როგორ უნდა განვითარდეს იგი მორალურად? კითხვები მარტივია, მაგრამ პასუხის გაცემა რთულია.

გაიგებს თუ არა შვიდი წლის ბავშვი უფროსების ახსნას, რატომ დასჭირდება სწავლა და განვითარება 10 წლის განმავლობაში? ნაკლებად სავარაუდოა. ასე რომ, მე ვბედავ ფრთხილად ვივარაუდო, რომ ადამიანთა დიდი უმრავლესობის - მათ შორის პოლიტიკოსების, ბიზნესმენების, მეცნიერების - მათ შორის, ვინც თანამედროვე სოციალურ პარადიგმას აყალიბებს, მორალური განვითარების დონე სადღაც თორმეტი წლისაა. მაგრამ თქვენ უნდა აღიაროთ - და ეს არის უზარმაზარი ისტორიული პროგრესი! მორალურად ორი წლით უმცროსი რომ ვიყოთ, წლების მიღმა ჩვენთან ვიქნებოდით განვითარებული ინტელექტიუკვე გაანადგურეს ერთმანეთი.

ეთიკა, ისევე როგორც თავად ცხოვრება, არ არის სტატიკური კონცეფცია, არამედ დინამიური. ისევე, როგორც ფიზიოლოგიურად, მორალურად, ადამიანი გადის განვითარების სამ ძირითად საფეხურს:
(1) დამოკიდებულება - მისი ცხოვრების პირველი წლები ადამიანი ფიზიკურად არის დამოკიდებული მშობლებზე, გარემოზე. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ის უბრალოდ ვერ გადარჩება.
(2) დამოუკიდებლობა - სქესობრივ მომწიფებას თან ახლავს საკუთარი მე-ს გარემოსგან გამოყოფის, „თავისუფლების მოპოვების“ სურვილი. ახლა ყველაფერი, რაც ხელს უშლის საკუთარი სურვილების რეალიზებას, აღიქმება როგორც პიროვნების თავისუფლების ხელყოფა. (ამ პერიოდში უკვე კაცობრიობაა).
(3) ურთიერთდამოკიდებულება - ადამიანების, ბუნების, სივრცის ერთიანობის გაცნობიერება.

როდესაც ურთიერთდამოკიდებულებისა და ერთიანობის გაცნობიერება ჟანგბადის მსგავსად გაჯერებს ადამიანის სხეულის უჯრედებს, მაშინ ადამიანების მომსახურება, როგორც საქმიანობის მთავარი მოტივი, არსებითად შედარებულია საკუთარი თავის მომსახურებასთან. და ეს არის ის, რაც მოაქვს სიხარულს და კმაყოფილებას. მაგრამ თუ ეს გაცნობიერება ჯერ არ მოსულა, ადამიანი ხედავს და აცნობიერებს საკუთარ თავს, როგორც ყველასგან და ყველაფრისგან განცალკევებულს, მაშინ ბუნებრივია, მისი ღირებულებათა სისტემაორიენტირებული მათი ინდივიდუალური სურვილების ირგვლივ; სხვების მომსახურება განიხილება, როგორც სულელური ახირება (ფაქტობრივად, მოსწონს ეს სტატია). ამრიგად, მორალური განვითარების მაჩვენებელია ჩვენი ღირებულებები და სურვილები. ყველაზე ხშირად, ეს არის ძალიან კონკრეტული სურვილები: დაურეკეთ ავადმყოფ მეგობარს, დაუთმეთ ადგილი საზოგადოებრივ ტრანსპორტში, გაუშვით აჩქარებული მანქანა, მიეცით მოწყალება, გამოკვებეთ მშიერი კნუტი, ამოიღეთ ნაგავი გაზონიდან და ა.შ. თუ ეს თქვენი გულწრფელი სურვილებია. , შემდეგ მათი გაცნობიერებით, თქვენ განიცდით სიხარულს. განა ეს არ არის მორალური სრულყოფის პრაქტიკული სარგებელი?

მაგრამ ნუ ვიქნებით გულუბრყვილოები. ჩვენ ვცხოვრობთ სრული თავისუფლების ეპოქაში. მისთვის ღირებულებას განსაზღვრავს პიროვნების სუბიექტური სურვილები და არა ზოგიერთი ადამიანური ღირებულებებიგანსაზღვროს მისი სურვილები. სიამოვნებისა და სარგებლის მიღების სურვილი არის მთავარი სტიმული, რომელიც გავლენას ახდენს ჩვენს არჩევანზე დღეს. აქედან რომელი აღძრავს მორალურ განვითარებას? სუბიექტივიზმი, თავისი ბუნებით, ცუდად თავსებადია ეთიკური ნორმების უნივერსალურობის იდეასთან.
და ნებისმიერი საუბარი და ქადაგება იმის შესახებ, თუ რა არის კარგი და რა არის ცუდი, აქვს ძალიან უმნიშვნელო ეფექტი, ზოგჯერ კი სრულიად საპირისპირო.

სხვა მაგალითს მოგიყვან. როგორ ფიქრობთ - რას აირჩევს ნორმალური თორმეტი წლის ბავშვი, თავისუფლად რომ აერჩია - ახალი ელექტრონული სათამაშო თუ ახალი ცოდნისთვის სკოლაში მოგზაურობა? კითხვა რიტორიკულია. მხოლოდ უფროსები წყვეტენ ბავშვებს. მაგრამ "მოზარდები" თავად წყვეტენ და ამიტომ ... იძენენ სათამაშოებს. ცოტას აინტერესებს ამ სათამაშოების მორალური კომპონენტი, მთავარია ის იყოს საინტერესო. ფილმები, წიგნები, შოუები, კომპიუტერული თამაშებიშეუძლია ძალადობის კულტივირება, მაგრამ ამავე დროს მიიპყრო მილიონობით ადამიანის ყურადღება. რატომ? იმიტომ, რომ ისინი გადაღებული, დაწერილი, ნათელი და მიმზიდველი და ზოგჯერ, მართალი გითხრათ, ნიჭიერი.

და მაინც, შესაძლებელია თუ არა სუბიექტური სურვილების დაკმაყოფილებამ გამოიწვიოს ადამიანში უნივერსალური ღირებულებების განვითარება? სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, რამ შეიძლება ხელი შეუწყოს ადამიანის მორალურ განვითარებას?

პასუხი ლოგიკურად გამომდინარეობს ჩვენი წინა მსჯელობიდან, რომ:
ა) ნიჭითა და სილამაზით შესრულებული;
ბ) ხალხი დაინტერესებულია და იპყრობს მათ ყურადღებას;
გ) შეიძლება იყოს გამოსადეგი.

ერთადერთი, გარდა ყველაფრისა, უნდა შეიცავდეს ღრმა მორალურ მნიშვნელობას.

არის ისეთი სფერო, რომელიც ჩვენთან ერთად პარალელური ცხოვრებით ცხოვრობს, რომელშიც ხშირად ღრმად ჩაძირვაზე ვოცნებობთ, რადგან ის გვხიბლავს, მაგრამ ყველაზე ხშირად დრო არ გვაქვს. ამ ტერიტორიას ხელოვნება ჰქვია. ყოველთვის გვერდით ჩვეულებრივი ხალხიშემოქმედები ცხოვრობდნენ და ცხოვრობენ - ნიჭიერი ხალხი, რომლის „მორალური ასაკი“, ჩვენი თვალსაზრისით, საშუალოზე ბევრად უფროსი იყო. თავიანთი ეთიკურად მომწიფებული და ესთეტიურად ლამაზი შემოქმედებით - პროზით, პოეზიით, ფერწერული ტილოებით, მუსიკით, არქიტექტურით, რეჟისურობით, მსახიობობით - ისინი, გაუცნობიერებლად, ზნეობრივად ავითარებდნენ ადამიანს. ვფიქრობ, კაცობრიობა დიდწილად ევალება მათ იმ ფაქტს, რომ აქამდე საკუთარი თავი არ მოსპობა. მსოფლიო ხელოვნების აღიარებულ შედევრებში შესწავლა, გააზრება, ღრმად შეღწევა ესთეტიკური და ეთიკური განვითარების სწორი გზაა.

რატომ არის ამდენი კამათი ისეთი თემის ირგვლივ, როგორიც არის ადამიანის პიროვნული განვითარება? ხალხი კომფორტის ეპოქაში ცხოვრობს. სამსახურიდან სახლში დაბრუნებისას არ გავრისკავთ, რომ ზედა სართულებიდან ფერდობები გადმოგვცვივდეს, როგორც ეს შუა საუკუნეების საფრანგეთში მოხდა. როგორც ჩანს, ახლა უკვე მიღწეულია ყველა ის კომფორტი, რაც ადამიანს სჭირდება. რა უბიძგებს ადამიანებს იფიქრონ ისეთ საკითხზე, როგორიცაა პიროვნული განვითარება? სინდისი? საკუთარი თავის რეალიზების სურვილი? შექმენით რაიმე დიდებული ან დატოვეთ კვალი შთამომავლებისთვის?

ეს კითხვა შორს არის აბსტრაქტულისგან, მიუხედავად იმისა, რომ ის სულიერი ძიების კატეგორიას მიეკუთვნება. მას აქვს სერიოზული პრაქტიკული საფუძველი. თითოეული ადამიანი ცდილობს მაქსიმალურად კარგად ნავიგაცია მუდმივად ცვალებად გარემოში. აინტერესებს რა უნდა გააკეთოს თავის შესაძლებლობებთან, რადგან თუ ისინი მოთხოვნადი არ არის, მაშინ ადამიანი განწირულია თავი უბედურად იგრძნოს. პოლიტიკური საკითხები, ოჯახური ჩხუბი, სიღარიბე - ყველა ეს მთები ხელს უშლის ადამიანის თვითრეალიზებას. ეკონომიკა კი აქვს სპეციალური ვადა- რომელსაც შეუძლია მათემატიკური სიზუსტით წინასწარ განსაზღვროს, მიაღწევს თუ არა წარმატებას კონკრეტული ქვეყნის მკვიდრი თვითრეალიზებაში. მაგრამ ბოლოს და ბოლოს, რა უნდა გააკეთოს თითოეულმა ჩვენგანმა საკუთარ თავთან? არსებობს სარწმუნოება, რომელიც, მიუხედავად მისი დიდებისა, არ კარგავს თავის ღრმა მნიშვნელობას. ყველას, ვინც აირჩია პიროვნული განვითარების გზა, უნდა ახსოვდეს ამის შესახებ: ადამიანი არის ის, რაც მან შექმნა საკუთარი თავისგან.

მნიშვნელოვანია იცოდეთ! მხედველობის დაქვეითება იწვევს სიბრმავეს!

ოპერაციის გარეშე მხედველობის გამოსასწორებლად და აღდგენისთვის, ჩვენი მკითხველი იყენებს ISRAELI OPTIVISION - საუკეთესო საშუალებაშენი თვალებისთვის მხოლოდ 99 მანეთი!
მისი გულდასმით განხილვის შემდეგ გადავწყვიტეთ შემოგთავაზოთ თქვენი ყურადღება...

ოცნებობთ მიღწევებზე თუ შეაფასეთ საკუთარი თავი რეალისტურად?

"რისი შემიძლია?", "რა არის ჩემი შესაძლებლობების მაქსიმუმი?" - ფიქრობს კარის სახელურების გაყიდვების მენეჯერი დილით ფინჯან ყავაზე და თავის კითხვებს ზოგად ფილოსოფიურ წოდებაზე აყენებს. მაგრამ რეალობისგან განშორებული აბსტრაქტული რეფლექსია უნაყოფოა. რეალურია თუ არა პიროვნული განვითარება ჩვენივე სამეცნიერო მინი-კვლევის ობიექტად გავხადოთ? თქვენი ყურადღების მოცულობის, დონის შესასწავლად ემოციური სტაბილურობა, სხვადასხვა ფსიქიკური რეაქციების მიმდინარეობის დრო? ყოველივე ამის შემდეგ, ამ მაჩვენებლების გარეშე შეუძლებელია ობიექტური შეფასებაადამიანის განვითარების ინდექსი. ცნობილმა პათოფიზიოლოგმა ჰანს სელიემ, რომელიც დაინტერესებული იყო სტრესის ზემოქმედებით სხეულზე, თავისი კვლევის საფუძველზე ძალიან თამამი განცხადებები გააკეთა. მან თქვა, რომ ადამიანის ცერებრალური ქერქში არის იგივე რაოდენობის აზროვნების ენერგია, რაც ფიზიკური ენერგიაშეიცავს პლანეტა დედამიწის ქერქს. თუმცა მისი განცხადება ახალი არ არის. ბევრი მეცნიერი ერთხმად ამბობს: ადამიანის შესაძლებლობები თითქმის უსაზღვროა. ბუნებამ ადამიანებს უზარმაზარი სესხი მისცა, რომელსაც, სამწუხაროდ, ისინი პრაქტიკულად არ იყენებენ, ძალიან ეზარებათ გონების ვარჯიში. თქვენი პირადი და ფიზიოლოგიური ინდიკატორების მჭიდრო შესწავლა საშუალებას გაძლევთ მნიშვნელოვნად გააფართოვოთ შესაძლებლობები პიროვნული განვითარებაპირი. ყველაზე მეტად მარტივი ფორმებიასეთი შეფასება არის კალორიების, ძილის საათების, ნებისმიერი დისციპლინის შესწავლაზე დახარჯული დროის ჩვეულებრივი გამოთვლა.

Google თავად არის ახალი ტენდენცია

იმ ფაქტორების შესაფასებლად, რომლებიც პირდაპირ გავლენას ახდენენ პიროვნულ განვითარებაზე, ასევე სასარგებლო იქნება რაოდენობრივი. ავიღოთ მაგალითი. ამჩნევთ ამას უმაღლესი პროდუქტიულობასამუშაოში მიიღწევა დესერტად გარკვეული ხილის ჭამის შემდეგ. და თუ შეიძლებოდა დაზუსტებით ეთქვა რა საუკეთესო დრომეუღლესთან ან მეუღლესთან "გულწრფელი" საუბრისთვის - ზუსტად დილის რვის ნახევარია? ყოველდღიური რუტინის სწორად შედგენის უნარი არის ყველაზე ღირებული ინსტრუმენტი პიროვნების პიროვნული განვითარებისთვის. მეცნიერებმა საინტერესო კვლევა ჩაატარეს. მისი თემა ისრაელის ციხეებში პატიმართა ამნისტიის შესახებ გადაწყვეტილებები იყო. მკვლევარებმა გადაწყვიტეს შეისწავლონ გადაწყვეტილების მიღება, რომელიც "გამოძევებულია დაღლილობისგან". მათ მიიღეს საოცარი შედეგები: პატიმრებმა, რომლებმაც ამნისტია მოითხოვეს ქ დილის საათებიმიიღო დადებითი პასუხი შემთხვევების 70%-ში. მათ იღბლიანმა პროცენტმა, ვინც ეს საღამოს გააკეთა, ძლივს მიაღწია მოჩვენებით 10%-ს. სინამდვილეში, ეს მიდგომა საფუძვლად დაედო ერთ-ერთ მთავარ კონცეფციას, რომლის ირგვლივ აშენდა საძიებო სისტემა. Google სისტემა. ყოველ წამს ეს მეგაკორპორაცია აგროვებს უმცირეს ინფორმაციას მომხმარებლებისგან მთელს მსოფლიოში. რომელ საიტებს სტუმრობენ ადამიანები, ვის წერენ წერილებს და კიდევ რაზე საუბრობენ - მთელი ეს ინფორმაცია რთული პროგრამებით გადადის. შედეგად, როდესაც ხსნით შემდეგ გვერდს, ხედავთ თქვენთვის მორგებულ რეკლამას. რატომ არ მიმართავს მსგავსი მიდგომადა საკუთარ თავს? ბოლოს და ბოლოს, ეშმაკი დეტალებშია. რა თქმა უნდა, ბევრისთვის ასეთი ცხოვრება შეიძლება უცნაურად ჩანდეს. რას იტყვის შენი შეყვარებული, როცა გაიგებს: „აუ, კიბეებზე ასვლისას დამავიწყდა პედომეტრის ჩართვა!“? მაგრამ სწორედ ეს ზედმიწევნითი მიდგომა იძლევა რეალური შედეგები. თანდათან მივდივართ დასკვნამდე, რომ პიროვნული განვითარება დამოკიდებულია საკუთარი თავის მართვის უნარზე. 21-ე საუკუნეში ფსიქოლოგიური ცოდნის პოპულარობამ წარმოუდგენელი მასშტაბები მოიპოვა. თუმცა, ამ შემთხვევაში, მაგალითად, საკმაოდ რთულია ყველაფრის ღირებულების დადგენა ცნობილი სიტყვა"პერსონაჟი". შეგიძლიათ თქვათ: "ეს კარგი ხასიათი"," ამას აქვს ცუდი. ადამიანს შეიძლება ჰქონდეს ძლიერი პიროვნება. ან შეიძლება ეწოდოს უზურგო.

როგორ განვავითაროთ ხასიათი: პიროვნების პიროვნული განვითარება

ზოგადი ხასიათი არის გარკვეული გზარეაგირება გარემოს სიგნალებზე. ეს მანერა სტაბილურია, რადგან ჩამოყალიბებულია ადრეული ბავშვობა. თავად ფორმირების პროცესი ექვემდებარება სამ ფაქტორს. ეს არის მემკვიდრეობა გარემოდა იმუშავე საკუთარ თავზე. პერსონაჟი პირდაპირ კავშირშია ადამიანის ნება, რომელიც არის შეგნებული და მიზანმიმართული ხერხი როგორც აქტივობის, ისე გარემომცველი სამყაროს აღქმის დასარეგულირებლად. ნება არის დაბრკოლებების შეხვედრისას ძალის გამოყენების უნარი. როცა არ არის ბრძოლა, წინააღმდეგობა, მაშინ არ არის საჭირო ნებისყოფის გამოვლენა. დიდი მოქანდაკისა და მხატვრის მიქელანჯელოს ცნობილი მაგალითი. როდესაც მან სიქსტის კაპელას ჭერი დახატა, თავი უკან გადაგდებული უნდა ემუშავა. ასეთი მუშაობის შედეგი პირადად მიქელანჯელოსთვის იყო ის გარკვეული დროის ინვალიდ გადაიქცა. გენიოსს არ შეეძლო უბრალოდ თავი დაეწია რაღაც წერილის წასაკითხად. მაგრამ, როგორც ამბობენ, ერთი წუთითაც არ ნანობდა ეს ტრავმა. საბედნიეროდ, მას დიდხანს არ მოუწია ლოდინი. მისი ნებისყოფის ძალა დაეხმარა ფიზიკური ტანჯვის წინააღმდეგობის გაწევას. მიქელანჯელომ დაასრულა თავისი სამლოცველო, რადგან შემოქმედებითმა პროცესმა მას ნამდვილი ბედნიერება მოუტანა. პიროვნული განვითარება არ უნდა გადაიზარდოს ფანატიზმში. თუ ადამიანი თავის თავს უსახავს მიზანს, ის ასრულებს ნებაყოფლობით და ფიზიკური ძალისხმევა, და ამავდროულად არ სარგებლობს პროცესით, უნდა აღინიშნოს: ამ შემთხვევაში ხდება ცარიელი ძალადობა იმ ბუნების მიმართ, რომლითაც იგი დაჯილდოვებულია. მსგავსი შემთხვევებიარცთუ იშვიათია, როდესაც, მაგალითად, მათემატიკის უნარის გამოვლენილი ბავშვისგან სრულყოფილ ცოდნას ითხოვენ. უცხო ენა. ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ ზიანი მიაყენოთ არა მხოლოდ საკუთარ თავს, არამედ სხვებსაც. სიგნალი იმისა, რომ პიროვნული განვითარება მიმდინარეობს სწორი მიმართულება, არის კმაყოფილების განცდა ნებაყოფლობითი ძალისხმევა. ნებას არ შეიძლება ეწოდოს შემთხვევით არჩეული მიზნის ჯიუტი სწრაფვა. მნიშვნელოვანი წერტილინებაყოფლობითი ძალისხმევა არის ბრძოლა ყბადაღებულ "არ მინდა" და "მე უნდა" შორის. ზოგიერთი დამზადება ძლიერი სურვილიგადაცემულია მემკვიდრეობით. უმეტესობამ დამოუკიდებლად უნდა იმუშაოს პიროვნებისა და ნების განვითარებაზე. ეს ყოველთვის მცირე, მაგრამ რეგულარული ნაბიჯებით ხდება მიღწევისკენ სასურველი მიზანი. რა ვარჯიშები ეხმარება ნებისყოფის განვითარებას?

ნებისყოფის განვითარების გზები

არსებობს ორი სახის ნებისყოფა - ე.წ. "მოკლე" და "გრძელი". პიროვნული განვითარება გულისხმობს ორივე ტიპის ნებაყოფლობითი ძალისხმევის მომზადებას. "მოკლე" საჭიროა იმისათვის, რომ თავი შეიკავოს და არ ჭამოს, ღამით ყურება, ნამცხვრის ნაჭერი. საჭიროა გრძელვადიანი ნებისყოფა იქ, სადაც ვდგავართ პროექტების წინაშე, რომლებიც დიდ დროს და ემოციურ ხარჯებს მოითხოვს - ბიზნესის აშენება ნულიდან, ბავშვების აღზრდა, ემოციების მართვის უნარი. დასაწყისისთვის, შეგიძლიათ თქვენს წინაშე დააყენოთ უმარტივესი მიზანიმაგალითად, გააკეთეთ ვარჯიშები ყოველ დილით. შემდეგ შეგიძლიათ გააფართოვოთ ეს სავარჯიშო უფრო რთულზე. დღის განმავლობაში, ამისათვის თქვენ უნდა გააკეთოთ ის, რაც ყველაზე ნაკლებად გსურთ. საწყის ეტაპზე, ხუთიდან ათამდე ასეთი ნებაყოფლობითი მოქმედება უნდა შესრულდეს დღეში. ეს ვარჯიშები ავითარებს „მოკლე“ ნებისყოფას. ზოგიერთი ექსპერტი იძლევა ასეთ ვარჯიშს. მის დასასრულებლად დაგჭირდებათ ასანთის კოლოფი და ათი წუთი თავისუფალი დრო. მისი მნიშვნელობა იმაში მდგომარეობს, რომ ასანთი უნდა იყოს მიმოფანტული ზედაპირზე სრულ არეულობად, შემდეგ კი ხელახლა აწყობილი ყუთებში. ამის გაკეთება საჭიროა ყოველდღე ორი კვირის განმავლობაში. პირველი, რაც გონზე მოდის ნებისმიერი საღად მოაზროვნე ადამიანისთვის, ვინც გაიგებს ამ ვარჯიშის შესახებ, არის რატომ გჭირდებათ ამის გაკეთება საერთოდ? რა აზრი აქვს ასანთის გაფანტვას და მერე ისევ აკრეფას? სწორედ კითხვაშია პასუხი. ვარჯიშის უაზრობა არის ის ფაქტორი, რომელიც პროვოცირებს არ ჩაერთოს „ამ სისულელეში“. მაგრამ თუ კეთილსინდისიერად განაგრძობთ ამ საქმის კეთებას, უგულებელყოფთ შიდა წინააღმდეგობა, შეიძლება იყოს საკმარისი მოკლე ვადა"ატუმბეთ" ნების კუნთი. თქვენ ასევე შეგიძლიათ სცადოთ ისეთი მეთოდი, როგორიცაა განზრახ მოვლა კარგი განწყობა გქონდეთდროს გარკვეული ინტერვალითდრო. დაწყების ოპტიმალური დრო ორი საათია. ამ დროს საკუთარ თავს წუწუნს, ჩივილს, წუწუნს ვერ დაუშვებთ. ეს მეთოდი კარგია „გრძელი“ ნებისყოფის ვარჯიშისთვის. სიტყვა "ნებას" რუსულად ორმაგი მნიშვნელობა აქვს. პირველი მნიშვნელობა მასში ჩადებულია, როდესაც ისინი საუბრობენ სირთულეების დაძლევის ძალისხმევაზე. სიტყვა „ნების“ მეორე მნიშვნელობა არის თავისუფლება. გაწვრთნილი ნებისყოფა არ მატებს ადამიანს უფრო დიდი ხარისხითავისუფლება მის ცხოვრებაში?

ვიწრო სპეციალიზაცია თუ ყოვლისმომცველი განვითარება?

მეცნიერთა ტონობით ნაშრომი და კვლევა დაიწერა იმის შესახებ, თუ რა არის ეს. მაგრამ უმეტესწილად, ისინი მკითხველს მიჰყავთ დასკვნამდე, რომ რასაც მეცნიერები უწოდებენ "უნარებს", სინამდვილეში სხვა არაფერია თუ არა ნამდვილი ძალაუფლების "ნატეხები". ადამიანის გონება. აკეთებს ისეთ ტერმინს, როგორიცაა პიროვნების პიროვნული განვითარება ყოვლისმომცველი განვითარებაშესაძლებლობები? ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად, მოდით მივმართოთ რუსი გემთმშენებლის აკადემიკოს ალექსეი კრილოვის მოგონებებს. დასაწყისისთვის, აქ არის პატარა ავტობიოგრაფია. ა.ნ. კრილოვი დაიბადა 1863 წლის 3 აგვისტოს სოფელ ვისიაგაში. 1787 წელს შევიდა საზღვაო სკოლა 1884 წელს დაამთავრა ჯილდოთი. საპატიო რულონზე კრილოვის პორტრეტი იყო განთავსებული. ძიების სურვილით დაპყრობილი გამოყენებული აპლიკაციათავისი შესაძლებლობებით, კურსდამთავრებულმა თავის ფილიალად გემთმშენებლობა აირჩია. 1908 წელს მიიღო ახალი პოზიცია- მრეწველობის ინსპექტორი. შემდეგ კი კრილოვი ხდება საზღვაო კომიტეტის თავმჯდომარე. მისი კვლევითი საქმიანობა, რომელიც დაახლოებით ექვსი ათეული წელი გაგრძელდა, ყველაზე მეტად მიეძღვნა სხვადასხვა ინდუსტრიებიფიზიკური და მათემატიკური მეცნიერებები. თანამედროვე გემთმშენებლები მართებულად მიიჩნევენ კრილოვს თანამედროვე გემთმშენებლობის მამად. რა პრობლემაზეც არ უნდა ემუშავა მეცნიერს, მან ყოველთვის იცოდა ნებისმიერ პრობლემას მარტივად მიდგომა. სირთულეებსაც კი, რომლებსაც მისი თანამედროვეები უწოდებდნენ, კრილოვმა ადვილად გადაჭრა. მან გადამწყვეტად მოჰფინა სიმართლის ნათელი უცხოელი გემთმშენებლების შეცდომებს. დავუბრუნდეთ საკითხს, შესაძლებელია თუ არა პიროვნების ყოვლისმომცველი განვითარება. გემთმშენებლის კრილოვის მოგონებები ნათლად აჩვენებს, რომ ეს არა მხოლოდ შესაძლებელია, არამედ ხშირად იყო წინაპირობა in განათლებაწარსულის. მეცნიერი იხსენებს, როგორ ჩატარდა გამოცდები გერმანიასა და საფრანგეთში. სტუდენტები მათ გადასცემდნენ ეგრეთ წოდებული „კონვეიერის ქამარის“ პრინციპით, სადაც ისინი უნდა გადასულიყვნენ ერთი გამომცდელიდან მეორეზე, რომელიც მათგან იღებდა. სხვადასხვა ნივთები. თუ ერთ-ერთი გამომცდელის ერთ კითხვას მაინც ვერ უპასუხებდა სტუდენტი, მას ართმევდნენ გამოცდის გაგრძელების შესაძლებლობას. ასეთი სტუდენტი გააძევეს. ამრიგად, გემთმშენებლობის კურსდამთავრებულები საგანმანათლებო ინსტიტუტებიიმ დროისთვის, სკოლის დამთავრების შემდეგ, მათ უნდა დაემახსოვრებინათ ყველა საგანი, რომელიც დაასრულეს ოთხი წლის განმავლობაში და პლუს, შეეძლოთ დამოუკიდებლად შეექმნათ გემის პროექტი. ამიტომ, სპეციალიზირდეთ ერთ სფეროში თუ იყოთ მრავალმხრივი განვითარებული სპეციალისტი, თქვენზეა დამოკიდებული. ორივე გზას აქვს თავისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები. მხოლოდ ერთი რამ არის მნიშვნელოვანი - საქმისთვის საკუთარი თავის მიძღვნის უნარი.

დასკვნა

ერთ-ერთმა ავტორმა ერთხელ თქვა, რომ „ყველა ადამიანი გენიოსია“, რადგან ყველა, რაღაცით მაინც, სხვებზე მაღლა დგას. მოდით ეს განცხადება ოდნავ გადაჭარბებული იყოს. მაგრამ მასში სიმართლის საკმაოდ დიდი რაოდენობაა. არსებობს დიდი თანხანიჭიერი და ნიჭიერი ადამიანები, რომლებიც ვერ აცნობიერებენ მათ შიდა პოტენციალი. განსხვავება დამარცხებულებსა და მათ შორის, ვისაც შეუძლია ქვისგან პიგმალიონივით გამოკვეთა, რეალურ მოქმედებაშია.

პიროვნული განვითარება არის აუცილებელი კომპონენტიპიროვნების სულიერი და მორალური ჩამოყალიბების პროცესში. პიროვნული განვითარებისა და თვითგანვითარების გარეშე შეუძლებელია წარმოვიდგინოთ მოწიფული ადამიანი, რომელიც კმაყოფილია თავისი ცხოვრებით და ყოველი დღით. ამ შედეგის მისაღწევად, თქვენ მუდმივად უნდა იმუშაოთ საკუთარ თავზე, გაიუმჯობესოთ სასარგებლო უნარები. თავისთავად არაფერი ხდება, ყველგან ძალისხმევა სჭირდება. პიროვნული განვითარება იწყება ბავშვობადა გრძელდება ზრდასრულ ასაკში. ახალგაზრდობაში და ახალგაზრდობაში ადამიანს მოეთხოვება პასუხისმგებლობის აღება, გადაწყვეტილების უნარი რთული ამოცანები. ეს ყველაფერი თავდაჯერებულობას მატებს და ხელს უწყობს წინსვლას. ეს სტატია განიხილავს პიროვნების განვითარების თავისებურებებსა და დონეებს.

პიროვნული განვითარების თავისებურებები

პიროვნულ განვითარებას აქვს რიგი დამახასიათებელი ნიშნები. ეს მახასიათებლები განსაზღვრავს წარმატებული თვითრეალიზაციისთვის აუცილებელი რეალური შესაძლებლობებისა და უნარების გამჟღავნების დონეს. რატომ არიან ისინი ასე მნიშვნელოვანი?

უთანასწორობა

ნებისმიერი განვითარება არასოდეს ხდება ხაზოვანი გზით. პიროვნული განვითარება უკიდურესად არათანაბარი და ეტაპობრივია.ზოგჯერ კონკრეტული ინდივიდის განვითარება სხვებისთვის შეუმჩნევლად ჩანს და ბევრი ვერ ამჩნევს მის არსებობას. თუმცა, სინამდვილეში, ადამიანი არასოდეს დგას. ისე არ ხდება, რომ დღეს ინდივიდმა ვერ შეძლოს რაიმეს გაკეთება, მაგრამ ხვალ მას შეუძლია ამის გაკეთება. ყველაფერს დრო და გარკვეული ძალისხმევა სჭირდება. ამიტომ ხშირად თავად ადამიანი ვერ ამჩნევს ცვლილებებს უკეთესობისკენ. მხოლოდ გარკვეული პერიოდის შემდეგ იქნება შესაძლებელი დარწმუნებით თქმა, რომ მოძრაობა სწორი მიმართულებით არის. ადრე ამაზე ლაპარაკი არა მხოლოდ არ იყო სასარგებლო, არამედ ზოგჯერ უბრალოდ უაზროა. თუ ყოველთვის ცდილობთ დათვალოთ თქვენი მიღწევები საწყის ეტაპზე, შეიძლება სრულიად იმედგაცრუებული დარჩეთ.

სასოწარკვეთიდან იმედზე გადასვლა

განვითარების მნიშვნელოვანი მახასიათებელია მუდმივი ეჭვი in მიღწეული შედეგი. როგორც ჩანს, ადამიანი პერიოდულად აანალიზებს საკუთარი ნაკლოვანებებიცდილობს მათ გამოსწორებას. ოცნებისკენ გადასვლის მომენტში ადამიანი არაერთხელ განიცდის სასოწარკვეთისაგან იმედზე გადაგდებას. ეს იმიტომ, რომ თავდაჯერებულობაც უნდა განვითარდეს. პირველ ეტაპზე მას აწუხებს უკიდურესი თვითდაჯერება, უუნარობა იმის გაგება, თუ რა ხდება სინამდვილეში. უარყოფითი ემოციებიჭარბობს, მაგრამ ისინი უკან იხევს გავლენის ქვეშ დადებითი შთაბეჭდილებები. საკუთარ თავში ეჭვის შეტანაში ცუდი არაფერია. ეს მახასიათებელია საწყისი დონისპიროვნების განვითარება. თუ ყოველი ადამიანი თავდაპირველად იმდენად თავდაჯერებული იქნებოდა, რომ მაშინვე დაეწყო მიზნისკენ სვლა, ყველა არ გაივლიდა გარკვეულ სირთულეებს. და ნებისმიერი სირთულე, როგორც მოგეხსენებათ, ტემპერამენტი, გვაძლიერებს.

თვითშეგნების განვითარება

თვითშეგნების ჩამოყალიბება ფორმირების უკიდურესად მნიშვნელოვანი თვისებაა მომავლის ნდობათავისთავად. თვითშემეცნება ამზადებს ინდივიდს, რომ შეძლოს ღირსეულად შეხვდეს თავის წარმატებას.ამ ნაბიჯის გარეშე თქვენ ვერ მიაღწევთ უფრო მაღალ დონეს. პიროვნული განვითარება მოითხოვს, რომ ადამიანი მაქსიმალურად იყოს ორიენტირებული დაკისრებულ ამოცანაზე და იყოს გულწრფელი საკუთარ თავთან. ამის გარეშე შეუძლებელია რაიმე პროგრესის მიღწევა. საკუთარი თავის შეგნების დონის შეცვლა ნიშნავს განმანათლებლობისკენ მიახლოებას, გახსნას ახალი ინფორმაცია. ეს გარემოება წარმოადგენს მნიშვნელოვან მახასიათებლებს ეძებს ადამიანს. ის ყოველთვის რჩება საკუთარი თავის ერთგული.

გადაფიქრება

არანაირი განვითარება არ შეიძლება განხორციელდეს წარსული მოვლენების ხარისხობრივი გადახედვის გარეშე. ნებისმიერ მიღწევას დროული შეფასება და ანალიზი სჭირდება. წინააღმდეგ შემთხვევაში, შეუძლებელი იქნება უფრო მაღალი დონის მიღწევა. მიღწეულ შედეგზე გაჩერების სურვილი განვითარებადი პიროვნების თვისებაა. მხოლოდ მაშინ, როცა ადამიანი მუდმივად ადგენს თავის თავს მიზნებს, ის ნამდვილად წინ მიიწევს. დროდადრო საჭიროა არსებული მიღწევების გადახედვა, სხვა დონის მიღწევის შესაძლებლობა.

პიროვნული განვითარების დონეები

ფსიქოლოგიური მეცნიერება განსაზღვრავს პიროვნების განვითარების სპეციფიკურ დონეებს, რაც ხელს უწყობს უსწრაფეს პროგრესს. განვიხილოთ მათი მახასიათებლები უფრო დეტალურად.

შინაგანი სურვილი

იმისათვის, რომ ადამიანმა დაიწყოს სასურველი მიმართულებით მოძრაობა, აუცილებელია ძლიერი მოტივაცია.ის ყოველთვის არ ჩნდება ინდივიდში ავტომატურად, ნაგულისხმევად. ზოგიერთმა ადამიანმა ყველანაირად უნდა აამაღლოს საკუთარი თავი და აიძულოს აქტიური ნაბიჯების გადადგმისკენ. ეს არის პირველი ნაბიჯი მიზნისკენ. ეს ჩვეულებრივ იწყება მასთან. თუ ადამიანი არ არის კმაყოფილი პირველი ძალისხმევის შედეგებით, მაშინ თანდათან ახალი შესაძლებლობები ჩნდება სიტუაციის გარდაქმნისთვის. თუმცა, ადამიანების უმეტესობა არ ცდილობს შორს გაიხედოს და კმაყოფილია შედარებით მცირე მიღწევებით. ეს იმიტომ ხდება, რომ მათ ეშინიათ ღიად მოქმედების, საკუთარ თავს რეალური ამოცანების დასახვის.

ეს არის მთავარი ეტაპი, რომელიც შეიძლება გაგრძელდეს წლების განმავლობაში. ზოგიერთი ადამიანისთვის საკუთარი უნიკალური არსის ძიებას მთელი ცხოვრება სჭირდება. ისინი მუდმივად დაკვირვებაში არიან საუკეთესო იდეებიმომწიფებულია დიდი მისწრაფებისთვის. საკუთარი თავის ძიება არის ადამიანის სიმწიფის დონე, მისი სერიოზულობის და დამაკმაყოფილებელ შედეგზე ორიენტირების მაჩვენებელი. საკუთარი თავის ძებნა შეიძლება გადაიდოს პირადი განსაცდელების გამოჩენის გამო, მაღალი დონეშფოთვა ან გაზრდილი ეჭვი საკუთარ თავში. მთავარია ამავდროულად გააგრძელოთ მოქმედება, არ შეჩერდეთ მიღწეულ შედეგზე, არ დანებდეთ. დაბრკოლებები გვეძლევა იმისათვის, რომ ვისწავლოთ როგორ გადავლახოთ ისინი. როცა ადამიანი ხვდება, რატომ სჭირდება ამა თუ იმ საფეხურზე ასვლა, ყველაფერი ბუნებრივად გამოდის.

სტაბილურობის პოვნა

სტაბილურობის პოვნა პიროვნული განვითარების ბოლო ეტაპია, მაგრამ ეს არ მთავრდება.უბრალოდ, თავად ადამიანი მოდის შინაგანი კმაყოფილების მდგომარეობაში. ის იძენს ძლიერ თავდაჯერებულობას, იცის თავისი ღირსება და მუდმივი ზრდისკენ ისწრაფვის. ხვალინდელი დღე აღარ აშინებს, ის აღარ ჩანდა ისეთი სიურპრიზი, როგორც ადრე. ბედნიერი ადამიანები ყოველთვის იზიდავენ ღიმილს და უნებურად იწვევენ აღტაცებას.

ამრიგად, პიროვნული განვითარება არის გარკვეული ეტაპის პიროვნების თანმიმდევრული გავლის პროცესი სანუკვარ მიზნისკენ მიმავალ გზაზე. იგი ხორციელდება თავად პიროვნების მუდმივი ძალისხმევის გამო, მისი სურვილი, არ დარჩეს ერთ ადგილზე, არამედ მუდმივად იაროს ახალი ჰორიზონტებისკენ. აღმოჩენების საჭიროება მნიშვნელოვანი თვისებაინდივიდი, რომელიც ცდილობს თავისი სამყარო კიდევ უფრო ლამაზი და ჰარმონიული გახადოს.

ჩვენ ღრმად ვართ დარწმუნებული, რომ ადამიანს ეძლევა ძალა, მიაღწიოს ყველაფერს, რისი სურვილიც აქვს. მაგრამ დღიურიარის ინსტრუმენტი, რომელიც ეხმარება ამ ოცნებების ასრულებას. ძველმა ჩინელმა ფილოსოფოსმა ლაო ძიმ თქვა: "ათასი მილის მოგზაურობა იწყება პირველი ნაბიჯით". ჩვენ გვჯერა, რომ მოგზაურობა დიდი მიზანიიწყება ბლოკნოტში პირველი ჩანაწერით.

ელეგანტური დღიურებისა და საკანცელარიო ნივთების მაღაზია LeonaBureau ეხმარება მეოცნებეებს ნებისმიერი მიზნის მიღწევაში. ჩვენი ჯადოქრების გუნდი ქმნის რვეულებს ორიგინალური ავტორის დიზაინიისე, რომ თქვენი სამუშაო პროცესი არა მხოლოდ ეფექტურად, არამედ ეფექტურად და ლამაზად წარიმართოს.

თქვენი სურვილების ასასრულებლად, ჩვენ პირველ რიგში გთავაზობთ დღიურებს, ყოველკვირეულ გაზეთებსა და დამგეგმავებს. ყოველი დღის ან კვირის მიზნების დაგეგმვა საშუალებას გაძლევთ არა მხოლოდ ნაბიჯ-ნაბიჯ წინ წახვიდეთ, არამედ ნახოთ თქვენი საქმიანობის რეალური შედეგები. შეადარეთ თქვენი ნოუთბუქი ამ წელსდა ორი წლის წინანდელი წიგნი – დღეს სულ სხვა ადამიანი გექნებათ წინ, მაგრამ იგივე სურვილებითა და ამბიციებით. ადამიანი, რომელიც თავისი აქტიურობისა და დისციპლინის წყალობით ამაღლდა ხარისხობრივად ახალი დონე. ამათთან ერთად მარტივი იარაღებითქვენ შეგიძლიათ მიაღწიოთ აბსოლუტურად ნებისმიერ მიზანს.

ასევე ჩვენს მაღაზიაში შეგიძლიათ შეიძინოთ ორიგინალური რვეულები, ნოუთბუქები და ToDo ფურცლები. შევსების უფასო ფორმა საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ შენიშვნები მრავალფეროვან თემებზე: შაბათ-კვირის სავაჭრო სიიდან შენიშვნამდე. ბრწყინვალე იდეავინც ყველაზე მოულოდნელ მომენტში გესტუმრა. თქვენ შემოიფარგლებით მხოლოდ თქვენი ფანტაზიით!

ადამიანის პიროვნული განვითარება ხდება მთელი ცხოვრების განმავლობაში. პიროვნება ერთ-ერთია იმ ფენომენთაგანი, რომელიც იშვიათად განიმარტება ერთნაირად ორის მიერ სხვადასხვა ავტორის მიერ. პიროვნების ყველა განმარტება ამა თუ იმ გზით განისაზღვრება ორით საპირისპირო შეხედულებებიმისი განვითარებისთვის. ზოგიერთის გადმოსახედიდან, თითოეული პიროვნება ყალიბდება და ვითარდება მისი შესაბამისად თანდაყოლილი თვისებებიშესაძლებლობები და სოციალური გარემო ამ შემთხვევაში ძალიან უმნიშვნელო როლს თამაშობს.

სხვა თვალსაზრისის წარმომადგენლები მთლიანად უარყოფენ ინდივიდის თანდაყოლილ შინაგან თვისებებსა და შესაძლებლობებს, მიაჩნიათ, რომ ინდივიდი არის პროდუქტი, რომელიც მთლიანად ყალიბდება სოციალური გამოცდილების მსვლელობისას. აშკარაა, რომ ეს უკიდურესი წერტილებიპიროვნების ჩამოყალიბების პროცესის ხედვა.

მიუხედავად მრავალი კონცეპტუალური და სხვა განსხვავებებისა, თითქმის ყველა მათგანი არსებობს მათ შორის. ფსიქოლოგიური თეორიებიპიროვნებები ერთიანდებიან ერთ რამეში: ადამიანი, ეს მათში მტკიცდება, ადამიანი არ იბადება, არამედ ხდება მისი ცხოვრების პროცესში. ეს რეალურად ნიშნავს იმის აღიარებას, რომ პიროვნების პიროვნული თვისებები და თვისებები იძენს არა გენეტიკური საშუალებებით, არამედ სწავლის შედეგად, ანუ ყალიბდება და ვითარდება.

პიროვნების განვითარება ჩვეულებრივ ხდება პირველი ეტაპიფორმირება პიროვნული თვისებებიპირი. პიროვნული ზრდა განპირობებულია მრავალი გარეგანი და შიდა ფაქტორები. გარეგანი მოიცავს: ინდივიდის კუთვნილება კონკრეტულ კულტურას, სოციალურ-ეკონომიკურ კლასს და უნიკალურ ოჯახურ გარემოს თითოეულისთვის. მეორეს მხრივ, შიდა განმსაზღვრელი მოიცავს გენეტიკურ, ბიოლოგიურ და ფიზიკურ ფაქტორებს.

გამოცდილება სოციალური გამონაკლისიადამიანის ინდივიდი ამტკიცებს, რომ პიროვნება ვითარდება არა უბრალოდ ბუნებრივი მიდრეკილებების ავტომატური განლაგებით.

სიტყვა „პიროვნება“ გამოიყენება მხოლოდ ადამიანთან მიმართებაში და, უფრო მეტიც, მხოლოდ მისი განვითარების გარკვეული ეტაპიდან იწყება. ჩვენ არ ვამბობთ "ახალშობილის პიროვნებას". სინამდვილეში, თითოეული მათგანი უკვე ინდივიდუალურია... მაგრამ ჯერ არა ადამიანი! ადამიანი ხდება პიროვნება და არ იბადება როგორც ერთი. სერიოზულად არ ვსაუბრობთ თუნდაც ორი წლის ბავშვის პიროვნებაზე, თუმცა მან ბევრი რამ შეიძინა სოციალური გარემოდან.

განვითარების პროცესი

განვითარების პროცესი ხორციელდება როგორც პიროვნების - ბიოლოგიური არსების გაუმჯობესება.

პირველ რიგში, ბიოლოგიური განვითარებადა ზოგადად განვითარება განსაზღვრავს მემკვიდრეობის ფაქტორს.

ახალშობილს აქვს არა მხოლოდ მშობლების, არამედ მათი შორეული წინაპრების გენების კომპლექსი, ანუ მას აქვს საკუთარი უმდიდრესი მემკვიდრეობითი ფონდი, რომელიც მხოლოდ მისთვის არის თანდაყოლილი ან მემკვიდრეობით წინასწარ განსაზღვრული ბიოლოგიური პროგრამა, რომლის წყალობითაც ის ჩნდება და ვითარდება. ინდივიდუალური თვისებები. ეს პროგრამა ბუნებრივად და ჰარმონიულად განხორციელდება, თუ, ერთი მხრივ, ბიოლოგიური პროცესებიარსებობს საკმარისად მაღალი ხარისხის მემკვიდრეობითი ფაქტორები და, მეორე მხრივ, გარე გარემო მზარდ ორგანიზმს აძლევს ყველაფერს, რაც აუცილებელია მემკვიდრეობითი პრინციპის განსახორციელებლად.

ცხოვრების განმავლობაში შეძენილი უნარები და თვისებები არ არის მემკვიდრეობით, მეცნიერებას არ გამოუვლენია ნიჭის განსაკუთრებული გენები, თუმცა თითოეულ დაბადებულ ბავშვს აქვს მიდრეკილებების უზარმაზარი არსენალი. ადრეული განვითარებადა რომლის ფორმირება დამოკიდებულია სოციალური სტრუქტურასაზოგადოება, განათლებისა და მომზადების პირობებიდან, მშობლების ზრუნვით და ძალისხმევით და ყველაზე პატარა ადამიანის სურვილით.

ბიოლოგიური მემკვიდრეობის მახასიათებლებს ავსებს ადამიანის თანდაყოლილი მოთხოვნილებები, რომლებიც მოიცავს ჰაერის, საკვების, წყლის, აქტივობის, ძილის, უსაფრთხოებისა და ტკივილის არარსებობას. საერთო მახასიათებლებირომ ადამიანი ფლობს, მაშინ ბიოლოგიური მემკვიდრეობა დიდწილად ხსნის ინდივიდის ინდივიდუალობას, მის საწყის განსხვავებას საზოგადოების სხვა წევრებისგან. თუმცა, ჯგუფური განსხვავებები ბიოლოგიური მემკვიდრეობითობით ვეღარ აიხსნება. Აქ ჩვენ ვსაუბრობთუნიკალური სოციალური გამოცდილების, უნიკალური სუბკულტურის შესახებ. მაშასადამე, ბიოლოგიური მემკვიდრეობითობა სრულად ვერ შექმნის ადამიანს, რადგან არც კულტურა და არც სოციალური გამოცდილება არ გადაეცემა გენებით.

ამასთან, გასათვალისწინებელია ბიოლოგიური ფაქტორი, რადგან ის, პირველ რიგში, ქმნის შეზღუდვებს სოციალური თემები(ბავშვის უმწეობა, დიდი ხნის განმავლობაში წყლის ქვეშ ყოფნის შეუძლებლობა, ბიოლოგიური მოთხოვნილებების არსებობა და ა.შ.), მეორეც, ბიოლოგიური ფაქტორის წყალობით იქმნება უსაზღვრო ტემპერამენტები, პერსონაჟები, შესაძლებლობები, რაც ქმნის ინდივიდუალობა თითოეული ადამიანის პიროვნებიდან, ე.ი. განუმეორებელი, უნიკალური ქმნილება.

მემკვიდრეობა გამოიხატება იმაში, რომ ადამიანის ძირითადი ბიოლოგიური მახასიათებლები (ლაპარაკის უნარი, ხელით მუშაობა) გადაეცემა ადამიანს. მემკვიდრეობის დახმარებით, ანატომიური და ფიზიოლოგიური სტრუქტურა, ნივთიერებათა ცვლის ბუნება, რიგი რეფლექსები და უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპი გადაეცემა ადამიანს მშობლებისგან.

რომ ბიოლოგიური ფაქტორებიეს არის ადამიანის თანდაყოლილი მახასიათებლები. ეს ის თვისებებია, რომელსაც ბავშვი იღებს საშვილოსნოსშიდა განვითარების პროცესში, რიგი გარეგანი და შინაგანი მიზეზების გამო.

დედა ბავშვის პირველი მიწიერი სამყაროა, ამიტომ ყველაფერს, რასაც ის განიცდის, ნაყოფიც განიცდის. დედის ემოციები მას გადაეცემა, რაც უზრუნველყოფს ან დადებითს ან უარყოფითი გავლენამის ფსიქიკაზე. ეს დედის არასწორი საქციელია, მისი გადაჭარბებული ემოციური რეაქციებისტრესები, რომლებითაც ჩვენი მძიმე და სტრესული ცხოვრებაა გაჯერებული, იწვევს უამრავ მშობიარობის შემდგომ გართულებებს, როგორიცაა ნევროზები, შფოთვის მდგომარეობა, შემორჩენილი გონებრივი განვითარებადა მრავალი სხვა პათოლოგიური მდგომარეობა. თუმცა, ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს, რომ ყველა სირთულე სრულიად გადალახულია, თუ მომავალი დედა მიხვდება, რომ მხოლოდ ის ემსახურება ბავშვის აბსოლუტურ დაცვას, რისთვისაც მისი სიყვარული ამოუწურავ ენერგიას აძლევს.

ძალიან მნიშვნელოვანი როლი ეკუთვნის მამას. მეუღლისადმი დამოკიდებულება, მისი ორსულობა და, რა თქმა უნდა, მოსალოდნელი შვილი არის ერთ-ერთი მთავარი ფაქტორი, რომელიც აყალიბებს ბედნიერებისა და სიძლიერის განცდას დაუბადებელ ბავშვში, რაც მას თვითდაჯერებული და მშვიდი დედის მეშვეობით გადაეცემა.

ბავშვის დაბადების შემდეგ მისი განვითარების პროცესს ახასიათებს სამი თანმიმდევრული ეტაპი: ინფორმაციის შთანთქმა, იმიტაცია და. პირადი გამოცდილება. საშვილოსნოსშიდა განვითარების პერიოდში გამოცდილება და იმიტაცია არ არსებობს. რაც შეეხება ინფორმაციის შთანთქმას, ის მაქსიმალურია და მიმდინარეობს უჯრედულ დონეზე. არავითარ შემთხვევაში ჩემი მოგვიანებით ცხოვრებაადამიანი არ ვითარდება ისე ინტენსიურად, როგორც პრენატალურ პერიოდში, დაწყებული უჯრედიდან და სულ რამდენიმე თვეში გადაიქცევა სრულყოფილ არსებად, საოცარი შესაძლებლობებითა და ცოდნის დაუოკებელი სურვილით.

ახალშობილმა უკვე ცხრა თვე იცოცხლა, რაც დიდწილად საფუძვლად დაედო მის შემდგომ განვითარებას.

პრენატალური განვითარება ემყარება ემბრიონის და შემდეგ ნაყოფს მაქსიმალურად უზრუნველყოფის აუცილებლობის იდეას საუკეთესო მასალებიდა პირობები. ეს ნაწილი უნდა იყოს ბუნებრივი პროცესიკვერცხუჯრედში თავდაპირველად ჩართული ყველა პოტენციალის, ყველა უნარის განვითარება.

არსებობს შემდეგი ნიმუში: ყველაფერს, რასაც დედა გადის, ბავშვიც განიცდის. დედა ბავშვის პირველი სამყაროა, მისი „ცოცხალი ნედლეულის ბაზა»როგორც მასალით, ასევე გონებრივი წერტილებიხედვა. დედაც შუამავალია მათ შორის გარე სამყაროდა ბავშვი. განვითარებადი ადამიანი პირდაპირ არ აღიქვამს ამ სამყაროს. თუმცა, ის განუწყვეტლივ იპყრობს იმ შეგრძნებებსა და განცდებს, რასაც იწვევს დედაში. სამყარო. ეს არსება აღრიცხავს პირველ ინფორმაციას, რომელსაც შეუძლია მომავლის პიროვნების გარკვეული გზით შეღებვა, უჯრედულ ქსოვილებში, ორგანულ მეხსიერებაში და ახალშობილ ფსიქიკის დონეზე.

პიროვნების განვითარების კონცეფცია ახასიათებს ინდივიდის ცნობიერებასა და ქცევაში მომხდარი ცვლილებების თანმიმდევრობასა და პროგრესს. განათლება ასოცირდება სუბიექტურ საქმიანობასთან, ადამიანში მის გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ გარკვეული წარმოდგენის განვითარებასთან. მიუხედავად იმისა, რომ განათლება „გავლენას ითვალისწინებს გარე გარემოის ძირითადად წარმოადგენს იმ ძალისხმევას, რომელსაც სოციალური ინსტიტუტები ახორციელებენ

სოციალიზაცია არის ადამიანად გახდომის პროცესი, საზოგადოების მოთხოვნების თანდათანობითი ათვისება, სოციალურის შეძენა. მნიშვნელოვანი მახასიათებლებიცნობიერება და ქცევა, რომელიც არეგულირებს მის ურთიერთობას საზოგადოებასთან. ინდივიდის სოციალიზაცია იწყება სიცოცხლის პირველივე წლებიდან და მთავრდება პიროვნების სამოქალაქო სიმწიფის პერიოდით, თუმცა, რა თქმა უნდა, მის მიერ შეძენილი უფლებამოსილებები, უფლებები და მოვალეობები არ ნიშნავს, რომ სოციალიზაციის პროცესი მთლიანად დასრულებულია: ზოგიერთ ასპექტში ის მთელი ცხოვრება გრძელდება. სწორედ ამ თვალსაზრისით ვსაუბრობთ გაზრდის აუცილებლობაზე პედაგოგიური კულტურამშობლებს, პირის მიერ სამოქალაქო მოვალეობის შესრულების შესახებ, ინტერპერსონალური კომუნიკაციის წესების დაცვაზე. წინააღმდეგ შემთხვევაში, სოციალიზაცია ნიშნავს ადამიანის მიერ საზოგადოების მიერ ნაკარნახევი ქცევის წესებისა და ნორმების მუდმივი ცოდნის, კონსოლიდაციისა და შემოქმედებითი ათვისების პროცესს.

ადამიანი ოჯახში პირველ ელემენტარულ ინფორმაციას იღებს, რაც საფუძველს უყრის როგორც ცნობიერებას, ასევე ქცევას. სოციოლოგიაში ყურადღებას იქცევს ის ფაქტი, რომ ოჯახის, როგორც სოციალური ინსტიტუტის ღირებულება დიდი დროსაკმარისად არ არის გათვალისწინებული. უფრო მეტიც, პასუხისმგებლობა მომავალი მოქალაქის განათლებაზე გარკვეული პერიოდები საბჭოთა ისტორიაცდილობდა ოჯახიდან გასვლა, სკოლაში გადასვლა, შრომითი კოლექტივი, საზოგადოებრივი ორგანიზაციები. ოჯახის როლის დაკნინებამ მოიტანა დიდი დანაკარგები, ძირითადად მორალური ხასიათისა, რაც შემდგომში გადაიზარდა დიდ ხარჯებად შრომით და სოციალურ და პოლიტიკურ ცხოვრებაში.