អត្ថិភាពគឺជាមូលដ្ឋាន ថ្នាក់ផ្សេងៗបាតុភូតអារម្មណ៍ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ដោយការប្រៀបធៀបឧទាហរណ៍បទពិសោធន៍ដូចជា ការឈឺចាប់រាងកាយនិងអារម្មណ៍នៃមោទនភាពមួយ។ ភ័យស្លន់ស្លោនិងសោភ័ណភាពរីករាយ។ ដូច្នេះហើយ វាមិនមែនជាសញ្ញានៃវឌ្ឍនភាពប្រវត្តិសាស្ត្រ ដែលគំនិតទំនើបជាច្រើនចាត់ទុកថាវាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីពិភាក្សាអំពីអារម្មណ៍ណាមួយទាល់តែសោះ។ ការពិភាក្សានៃសំណួរពីមុនគួរតែធ្វើឱ្យយើងជឿជាក់ថា ជាមួយនឹងការកំណត់បែបនេះ មនុស្សម្នាក់អាចពឹងផ្អែកលើជំហានដំបូងបំផុតក្នុងការស្វែងរកនៅពេលណា របៀប និងមូលហេតុដែលអារម្មណ៍កើតឡើង ហើយថាសំណួរនៃការចាត់ថ្នាក់គឺជាសមាសធាតុសំខាន់មួយ។ ទ្រឹស្តីចិត្តសាស្ត្រអារម្មណ៍ ភាពល្អិតល្អន់ដែលនៅក្នុងគោលគំនិតជាក់លាក់មួយអាចចាត់ទុកថាជាសូចនាករនៃភាពល្អិតល្អន់ទូទៅរបស់វា។
versatility នៃអារម្មណ៍, ការបង្ហាញរបស់ពួកគេនៅលើ កម្រិតផ្សេងៗការឆ្លុះបញ្ចាំងនិងសកម្មភាព, ទំនាក់ទំនងស្មុគស្មាញជាមួយនឹងខ្លឹមសារប្រធានបទ សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចូលគ្នា និងបង្កើតបន្សំមិនរាប់បញ្ចូលលទ្ធភាពនៃការចាត់ថ្នាក់លីនេអ៊ែរសាមញ្ញរបស់ពួកគេ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ចិត្តវិទ្យាសព្វថ្ងៃនេះមានសញ្ញា និងហេតុផលដែលត្រួតលើគ្នាដោយឯករាជ្យ ឬដោយផ្នែកមួយចំនួនសម្រាប់ការបែងចែកបាតុភូតអារម្មណ៍ ហើយគ្រោងការណ៍ចំណាត់ថ្នាក់ដែលមានស្រាប់អាចសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើការបែងចែកទាំងនេះមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត ឬណែនាំពួកវាជាជំហានៗនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នា និងលំដាប់ផ្សេងទៀត។ សូម្បីតែបញ្ជីនៃមូលដ្ឋានដ៏ល្បីល្បាញបំផុតមើលទៅគួរអោយចាប់អារម្មណ៍។
អារម្មណ៍មានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងទម្រង់ជាពិសេស - សញ្ញា, អាំងតង់ស៊ីតេ, រយៈពេល, ជម្រៅ, ការយល់ដឹង, ប្រភពដើមហ្សែន, ភាពស្មុគស្មាញ, លក្ខខណ្ឌនៃការកើតឡើង, មុខងារដែលបានអនុវត្ត, ផលប៉ះពាល់លើរាងកាយ, ទម្រង់នៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ, កម្រិតនៃការបង្ហាញនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវចិត្ត, ដំណើរការផ្លូវចិត្តជាមួយនឹងការដែលពួកគេត្រូវបានភ្ជាប់, តម្រូវការ, នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃប្រធានបទនិងការផ្តោតអារម្មណ៍, ឧទាហរណ៍, លើខ្លួនឯងនិងអ្នកដទៃ, នៅលើអតីតកាល, បច្ចុប្បន្ននិងអនាគត, នេះបើយោងតាមលក្ខណៈពិសេសនៃការបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ, ស្រទាប់ខាងក្រោមសរសៃប្រសាទ, ល. វាច្បាស់ណាស់ថានេះ បញ្ជី motley ដែលមិនបង្ហាញពីភាពសំខាន់នៃសញ្ញា និងមូលដ្ឋាន ឬការវិភាគនៃការបែងចែកដែលបានអនុវត្ត អាចបម្រើបានតែសម្រាប់អ្នកស្គាល់គ្នាទូទៅបំផុតជាមួយនឹងស្ថានភាពដែលមាននៅក្នុងបញ្ហានៃការបែងចែកអារម្មណ៍ប៉ុណ្ណោះ។ ខាងក្រោមនេះ យើងនឹងព្យាយាមរៀបរាប់ពីនិន្នាការ និងការលំបាកមួយចំនួនជាក់លាក់ចំពោះបញ្ហានេះ។
គ្រោងការណ៍ការចាត់ថ្នាក់ដែលមានស្រាប់មានភាពខុសគ្នានៅក្នុងសមាមាត្រនៃសុពលភាពទ្រឹស្តី និងជាក់ស្តែង ហើយលទ្ធភាពនៃការទទួលយក និងការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេអាស្រ័យទៅលើបញ្ហានេះជាចម្បង។ ដូច្នេះដោយមិនចែករំលែកគំនិតរបស់ K. Buhler អំពីដំណាក់កាលទាំងបីនៃការអភិវឌ្ឍន៍ហ្សែននៃចិត្តនោះ យើងអាចមានការសង្ស័យអំពីការប៉ុនប៉ងរបស់គាត់ក្នុងការតភ្ជាប់បីដំណាក់កាលជាមួយពួកគេ។ អាកប្បកិរិយាខុសគ្នាភាពរីករាយ - ការមិនសប្បាយចិត្តចំពោះសកម្មភាព។ ប៉ុន្តែក្នុងការបញ្ជាក់ថា អារម្មណ៍អាចត្រូវបានបំផុសឡើង លទ្ធផលចុងក្រោយសកម្មភាព អមដំណើរនៃសកម្មភាពខ្លួនវា ឬមុនវា ដោយរំពឹងលទ្ធផលរបស់វា Buhler ក៏ដកស្រង់ សម្ភារៈជាក់ស្តែងនិងការពិចារណាអំពីភាពសមស្របនៃទំនាក់ទំនងបែបនេះ។ ទឡ្ហីករណ៍ទាំងនេះធ្វើឱ្យវាអាចទទួលយកគ្រោងការណ៍ចាត់ថ្នាក់របស់គាត់ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាការយល់ឃើញជាក់ស្តែង និងត្រូវការយុត្តិកម្មទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះ។
គ្រោងការណ៍ចាត់ថ្នាក់តាមបែបជាក់ស្តែង ជួនកាលមិនមានមូលដ្ឋានតែមួយទេ ដោយជំនួសវាដោយការរាប់បញ្ចូលនៃភាពខុសគ្នាជាក់លាក់នៅក្នុងថ្នាក់ ឬរដ្ឋដែលមានកិត្តិយស។ គ្រោងការណ៍បែបនេះគឺជាការប៉ុនប៉ងច្រើនជាងការពិពណ៌នាជាប្រព័ន្ធជាងការចាត់ថ្នាក់ត្រឹមត្រូវនៃអារម្មណ៍។ មែនទេ? Petrazhitsky បានហៅការរីករាលដាលនៃ "ការសិក្សា" រវាងអារម្មណ៍ត្រឹមត្រូវ, ផលប៉ះពាល់, អារម្មណ៍, អារម្មណ៍, តណ្ហាជាចំណាត់ថ្នាក់អាក្រក់ដោយប្រៀបធៀបវាជាមួយស៊េរី: "1) ទឹកគឺសាមញ្ញ 2) សម្ពាធភ្លាមៗនិងខ្លាំងនៃទឹក 3) ខ្សោយ។ និងលំហូរទឹកស្ងប់ស្ងាត់ 4) លំហូរទឹកដ៏ខ្លាំង និងថេរនៅក្នុងច្រកជ្រៅមួយ។ ជាការពិតណាស់ ការប្រៀបធៀបដោយយុត្តិធម៌នេះមិនបដិសេធនូវភាពងាយស្រួលក្នុងការបែងចែកប្រភេទរងមួយចំនួននៃបាតុភូតអារម្មណ៍នោះទេ ហើយត្រូវបានដឹកនាំតែប្រឆាំងនឹងការប៉ុនប៉ងដើម្បីចាត់ទុកថាពួកគេជាការចាត់ថ្នាក់ក្នុងន័យតឹងរឹងនៃពាក្យនោះទេ។
ដោយឡែកពីគ្នា យើងអាចបែងចែកគ្រោងការណ៍ចាត់ថ្នាក់ដោយផ្អែកលើគំនិតអំពី ការអភិវឌ្ឍន៍ហ្សែននិងអន្តរកម្មនៃអារម្មណ៍។ គ្រោងការណ៍បែបនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយបំណងប្រាថ្នាដើម្បីដាក់ចេញនូវចំនួនជាក់លាក់នៃអារម្មណ៍ជាមូលដ្ឋាន ហើយបន្ទាប់មកតាមដាន លក្ខខណ្ឌ និងលំនាំដែលយោងទៅតាមបន្សំ និងពូជជាក់លាក់នៃពួកវាអភិវឌ្ឍ។ ទោះបីជាគ្រោងការណ៍ចាត់ថ្នាក់ "ការនិទានកថា" បែបនេះជាធម្មតាមិនមានភាពតឹងរ៉ឹងតាមទស្សនៈផ្លូវការក៏ដោយ អត្ថប្រយោជន៍ដែលមិនគួរឱ្យសង្ស័យរបស់ពួកគេស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថា រួមជាមួយនឹងភាពខុសគ្នា ពួកគេផ្ទុកនូវបន្ទុកធំជាងនៃការពន្យល់ ចាប់តាំងពីប្រភពដើមនៃវត្ថុណែនាំ ប្រហែលជា។ វិភាគទានធំបំផុតចូលទៅក្នុងចក្ខុវិស័យដែលយើងហៅថាការយល់ដឹង។ ដោយវិធីនេះ ការចាត់ថ្នាក់ហ្សែនមានការពន្យល់ខ្លះអំពីភាពធូររលុង។ វានិយាយអំពីអំពីសមត្ថភាពនៃអារម្មណ៍ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅក្នុងពួកវាក្នុងការបញ្ចូលចូលគ្នា និងបង្កើតបន្សំ ភាពខុសគ្នាដែលយោងទៅតាម Spinoza "មិនអាចត្រូវបានកំណត់ដោយលេខណាមួយទេ" ។
ការណែនាំបន្តិចម្តង ៗ នៃមូលដ្ឋានសម្រាប់បែងចែកអារម្មណ៍, លក្ខណៈនៃ ចំណាត់ថ្នាក់ហ្សែន, អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជៀសវាងការលាយបញ្ចូលគ្នានៃចំណាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍ដោយយោងទៅតាមលក្ខណៈផ្ទៃក្នុងរបស់ពួកគេ និងការបែងចែកទៅតាមលំហនៃការបង្ហាញរបស់ពួកគេ មាតិកាប្រធានបទ និងអ្នកដទៃ។ សញ្ញាខាងក្រៅ. វាហាក់ដូចជាច្បាស់ណាស់ថានៅក្នុងករណីទាំងពីរនេះការចាត់ថ្នាក់ បាតុភូតផ្សេងគ្នា: នៅក្នុងទីមួយ - បទពិសោធន៍អារម្មណ៍ជាក់ស្តែង ដែលត្រូវបានពិចារណាដោយមិនគិតពីអ្វីដែលពួកគេមានគោលបំណង នៅក្នុងទីពីរ - បាតុភូតអារម្មណ៍រួម ដែលរួមបញ្ចូលបទពិសោធន៍អារម្មណ៍រួមជាមួយនឹងប្រធានបទ "ពណ៌" ដោយពួកគេ។ ភាពរីករាយជាបទពិសោធន៍ផ្លូវអារម្មណ៍តែងតែដូចគ្នាបេះបិទនឹងខ្លួនវា ហើយអាចប្រឆាំងនឹងភាពសោកសៅ កំហឹង ការភ័យខ្លាចជាដើម ប៉ុន្តែការពិចារណារួមគ្នាជាមួយនឹងខ្លឹមសារនៃប្រធានបទ វាអាចត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងភាពសោកសៅទៅក្នុងប្រភេទ ឧទាហរណ៍នៃអារម្មណ៍ប្រកបដោយសីលធម៌ និងភាពផ្ទុយគ្នា។ ជាមួយនឹងភាពរីករាយជាសោភ័ណភាព ឬអារម្មណ៍មាតាបិតា។
ភាពខុសគ្នាច្បាស់លាស់មិនគ្រប់គ្រាន់រវាងមូលដ្ឋាន "ខាងក្នុង" និង "ខាងក្រៅ" សម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍គឺប្រហែលជាពិបាកបំផុត និងការយល់ខុសក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃបញ្ហានេះ។ នេះគឺមួយផ្នែកដោយសារតែការពិតដែលថា ជាមួយនឹងការលើកលែងនៃភាពខុសគ្នាជាក់ស្តែងនៅក្នុងបទពិសោធន៍អារម្មណ៍ដោយសញ្ញា គំរូនៃអារម្មណ៍ដែលត្រូវបានពិចារណាដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ មិនបង្ហាញពីសញ្ញាច្បាស់លាស់ផ្សេងទៀតនៃសណ្តាប់ធ្នាប់នោះទេ។ ការពន្យល់ដើមសម្រាប់ការពិតនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយ W. Wundt ដែលបានស្នើឱ្យពិចារណាម៉ូឌុលជាជម្រាល ទ្រព្យសម្បត្តិរួមដែលត្រូវបានកំណត់ដោយសមាមាត្រនៃសមាសធាតុ bipolar បីរបស់វា: រីករាយ - មិនសប្បាយចិត្ត, រំភើប - ស្ងប់ស្ងាត់និងភាពតានតឹង - ដំណោះស្រាយ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទោះបីជាការបកស្រាយ "កត្តា" នៃទម្រង់នៃអារម្មណ៍ដោយ W. Wundt បានទទួលការគាំទ្រយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុង ការសិក្សាសាកល្បងកន្សោមនិងអត្ថន័យនៃអារម្មណ៍ Arkhipkina, 1981; ក្នុង ចិត្តវិទ្យាសូវៀតគំនិតរបស់ Wundt ត្រូវបានគាំទ្រដោយ S.L. Rubinshtein វាមិនបានទទួលការចែកចាយគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាទេ។
មិនអាចពឹងផ្អែកលើ សញ្ញាខាងក្នុងអ្នកនិពន្ធភាគច្រើនពិពណ៌នាជាប្រព័ន្ធអំពីទម្រង់នៃអារម្មណ៍ ដោយប្រើមូលដ្ឋានខាងក្រៅរបស់វា។ វិធីសាស្រ្តជាមូលដ្ឋានដែលបានរៀបរាប់ខាងលើត្រូវបានណែនាំដោយ postulateally ឬបញ្ជាក់ដោយបរិបទស្មុគ្រស្មាញនៃគំនិតទ្រឹស្តី។ ឧទាហរណ៏នៃការចាត់ថ្នាក់តាមបែប empirical គឺជាភាពខុសគ្នារវាងអារម្មណ៍ "មូលដ្ឋាន" ចំនួនដប់ ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដ៏ស្មុគស្មាញមួយដែលគ្របដណ្តប់លើស្រទាប់ខាងក្រោមសរសៃប្រសាទ ការបញ្ចេញមតិ និងគុណភាពប្រធានបទ។ ថ្វីបើមានសុពលភាពគោលបំណងក៏ដោយ ចំណាត់ថ្នាក់ជាក់ស្តែងមិនផ្តល់ចម្លើយចំពោះសំណួរថាហេតុអ្វីបានជាទម្រង់បែបបទដែលបានកំណត់នៅក្នុងពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើង និងរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តនោះទេ។ ការព្យាយាមភ្ជាប់ទម្រង់នៃអារម្មណ៍ជាមួយនឹងតម្រូវការ ឬនៅក្នុងវាក្យសព្ទចាស់ សភាវគតិ អាចបង្ហាញពន្លឺលើបញ្ហានេះ ប៉ុន្តែការប៉ុនប៉ងទាំងនេះទុកឱ្យអារម្មណ៍មិនអាចពន្យល់បាន កំណត់ដោយលក្ខខណ្ឌនៃសកម្មភាព ដោយមិនគិតពីអ្វីដែលវាត្រូវនឹងតម្រូវការ។
ការប៉ុនប៉ងមួយដើម្បីដោះស្រាយការលំបាកទាំងនេះគឺការបញ្ចូលគ្នានូវតម្រូវការ និងលក្ខខណ្ឌនៃសកម្មភាពទៅជាមូលដ្ឋានទូទៅសម្រាប់ចាត់ថ្នាក់អារម្មណ៍។ វិធីសាស្រ្តសិប្បនិម្មិតទីពីរ ដែលស្នើឡើងដោយ W. McDougall មាននៅក្នុងភាពខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានរវាងអារម្មណ៍ដែលបំពេញតម្រូវការ និងអារម្មណ៍ដែលអាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌនៃសកម្មភាព។ ភាពខុសគ្នាស្រដៀងគ្នារវាងពាក្យដូចគ្នា ដែលអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ដែលត្រូវបានស្នើឡើងដោយ E. Klapagred; យោងតាមអ្នកនិពន្ធនេះ អារម្មណ៍ដែលវិវត្តនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌដែលធ្វើឱ្យការសម្របខ្លួនមានការលំបាក គួរតែត្រូវបានសម្គាល់ពីអារម្មណ៍ដែលបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាសម្របខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ។ គំនិតដូចគ្នានេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងភាពខុសគ្នារវាង M. Arnold និង J. Gasson នៃអារម្មណ៍រំជើបរំជួល និង "យកឈ្នះ" ដែលកើតឡើងរៀងៗខ្លួននៅក្នុងអវត្តមាន និងវត្តមាននៃឧបសគ្គនៅលើផ្លូវឆ្ពោះទៅរកការសម្រេចគោលដៅ នៅក្នុងភាពខុសគ្នានៃ P.V. Simonov នៃសម្លេងអារម្មណ៍នៃអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍ត្រឹមត្រូវ B.I. Dodonov - អារម្មណ៍ជាក់លាក់និងមិនជាក់លាក់។
ការពិតនៃការប្រើប្រាស់ស្រដៀងគ្នា និងមិនច្បាស់ គំនិតនៅក្នុង គំនិតផ្សេងគ្នាដែលមិនមានឥទ្ធិពលលើគ្នាទៅវិញទៅមក បង្ហាញថាវាបំពេញតម្រូវការជាក់ស្តែងមួយចំនួននៃចិត្តវិទ្យានៃអារម្មណ៍។ ជាការពិតណាស់ នៅក្នុងទម្រង់ទូទៅ ភាពខុសគ្នាទាំងនេះចង្អុលទៅរចនាសម្ព័ន្ធពិសេសនៃផ្នែកអារម្មណ៍នៃការឆ្លុះបញ្ចាំង ដែលនៅក្នុងនោះប្រព័ន្ធនៃអារម្មណ៍ត្រូវបានសម្គាល់ដែលបង្ហាញពីតម្រូវការចំពោះប្រធានបទ និងត្រូវបានដឹកនាំទៅកាន់វត្ថុរបស់ពួកគេ និងប្រព័ន្ធមួយផ្សេងទៀតដែលជាទូទៅសម្រាប់តម្រូវការទាំងអស់។ ជួយប្រធានបទដើម្បីសម្រេចបាននូវវត្ថុទាំងនេះ។ តាមធម្មជាតិ អារម្មណ៍ទាំងនេះគួរតែមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងលក្ខណៈរបស់ពួកគេ ដូច្នេះយើងអាចយល់ស្របជាមួយ W. McDougall ដែលបានប្រកែកថា ប្រសិនបើយើងឈប់លាយបញ្ចូលគ្នានូវថ្នាក់នៃអារម្មណ៍ទាំងនេះ " ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រកាន់តែច្បាស់ និងច្បាស់លាស់ជាងមុន។ យើងបានព្យាយាមធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈទូទៅ និងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះ និងលទ្ធផលទ្រឹស្តីនៃការបែងចែកចំណាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍នេះនៅក្នុងសំណើដើម្បីបែងចែករវាងបាតុភូតអារម្មណ៍នាំមុខ និងដេរីវេ។
ផែនការឆ្លើយតប៖
1) គំនិតនៃអារម្មណ៍
2) លក្ខណៈសម្បត្តិនៃអារម្មណ៍
3) មុខងារនៃអារម្មណ៍
4) ចំណាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍
5) ភាពខុសគ្នារវាងអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍
1) អារម្មណ៍ - ដំណើរការនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងពីអាកប្បកិរិយាជាកម្មវត្ថុរបស់បុគ្គលចំពោះវត្ថុ និងបាតុភូតនៃពិភពលោកជុំវិញចំពោះមនុស្សផ្សេងទៀត និងចំពោះខ្លួនគាត់ក្នុងទម្រង់នៃបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ (យោងទៅតាម Karvasarsky B.D.)អារម្មណ៍គឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃអត្ថិភាពរបស់មនុស្ស។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមនុស្សម្នាក់ជួបប្រទះ ជីវិតប្រចាំថ្ងៃផ្តល់ឱ្យគាត់នូវអាកប្បកិរិយាជាក់លាក់។ វត្ថុនិងបាតុភូតមួយចំនួនទាក់ទាញការអាណិតអាសូរអ្នកផ្សេងទៀតផ្ទុយទៅវិញការស្អប់ខ្ពើម។ ខ្លះធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ និងការចង់ដឹងចង់ឃើញ អ្នកផ្សេងទៀត - ភាពព្រងើយកន្តើយ។ ដូច្នេះ លក្ខណៈសំខាន់នៃអារម្មណ៍គឺរបស់ពួកគេ។ប្រធានបទ។
2) លក្ខណៈសម្បត្តិនៃអារម្មណ៍
1. Polarity- អារម្មណ៍ត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញាវិជ្ជមានឬអវិជ្ជមាន: រីករាយ - មិនសប្បាយចិត្ត, សប្បាយ - សោកសៅ។ បទពិសោធន៍អារម្មណ៍គឺមិនច្បាស់លាស់។ វត្ថុដូចគ្នាអាចបណ្តាលឱ្យមានទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។ បាតុភូតនេះត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះភាពមិនស្មើគ្នា (ទ្វេ) នៃអារម្មណ៍។ ជាធម្មតា ភាពមិនស្មើគ្នាគឺបណ្តាលមកពីការពិតដែលថាលក្ខណៈបុគ្គលនៃវត្ថុស្មុគ្រស្មាញប៉ះពាល់ដល់តម្រូវការ និងតម្លៃរបស់មនុស្សតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា។
2. តិត្ថិភាពថាមពល- ដោយមានជំនួយពីអារម្មណ៍មនុស្សម្នាក់មានសមត្ថភាពតានតឹងនិងសម្រាក - ហើយនេះគឺជាកន្លែងដែលថាមពលនៃអារម្មណ៍ត្រូវបានបង្ហាញ។ អារម្មណ៍អាចបង្កើនសកម្មភាព សម្លេងរបស់មនុស្ស និងបន្ថយវា។ ក្នុងន័យនេះ អារម្មណ៍ sthenic ត្រូវបានសម្គាល់ដោយការកើនឡើងនៃសកម្មភាព (ការលើកឡើង កំហឹង) និងអារម្មណ៍ asthenic អមដោយការថយចុះនៃសកម្មភាព (សោកសៅ ទុក្ខព្រួយ) ។
3. សុចរិតភាពអារម្មណ៍គ្របដណ្តប់រាងកាយទាំងមូល និងផ្តល់ពណ៌ដល់បទពិសោធន៍។ ប្រព័ន្ធ psychophysiological ទាំងអស់របស់មនុស្សចូលរួមនៅក្នុងបទពិសោធន៍អារម្មណ៍។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ខាងក្រោមនេះអាចដើរតួជាសូចនាករនៃស្ថានភាពអារម្មណ៍៖ ការផ្លាស់ប្តូរប្រេកង់នៃជីពចរ ការដកដង្ហើម សីតុណ្ហភាពរាងកាយ ប្រតិកម្មស្បែក galvanic ជាដើម។
3) មុខងារនៃអារម្មណ៍
1. បទប្បញ្ញត្តិ៖ ស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃអវិជ្ជមាន ស្ថានភាពអារម្មណ៍នៅក្នុងមនុស្សការបង្កើតតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការវិវត្តនៃជំងឺផ្សេងៗអាចកើតឡើង។ ផ្ទុយទៅវិញ មានឧទាហរណ៍មួយចំនួនធំ នៅពេលដែលស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃស្ថានភាពអារម្មណ៍ ដំណើរការព្យាបាលត្រូវបានពន្លឿន។
2. ប៉ាន់ស្មាន៖បានបង្ហាញនៅក្នុងការវាយតម្លៃទូទៅនៃព្រឹត្តិការណ៍។ អរគុណចំពោះបញ្ហានេះ អារម្មណ៍ធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់ពីអត្ថប្រយោជន៍ និងគ្រោះថ្នាក់នៃកត្តាដែលប៉ះពាល់ដល់មនុស្សម្នាក់ និងប្រតិកម្មមុនពេលកំណត់ខ្លួនឯង។ ផលប៉ះពាល់ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់. ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សម្នាក់ដែលឆ្លងផ្លូវអាចមានការភ័យខ្លាចផ្សេងៗគ្នា អាស្រ័យលើស្ថានភាពចរាចរណ៍។
3. ការលើកទឹកចិត្តឬការជំរុញ
៤.ទំនាក់ទំនង៖ការធ្វើត្រាប់តាម និងចលនា pantomimic អនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់បញ្ជូនបទពិសោធន៍របស់គាត់ទៅមនុស្សផ្សេងទៀត ដើម្បីប្រាប់ពួកគេអំពីអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះវត្ថុ និងបាតុភូតនៃការពិតជុំវិញ។
4) ចំណាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍
|
ចរិកលក្ខណៈអារម្មណ៍ |
ប្រភេទអារម្មណ៍ |
|
សញ្ញា |
វិជ្ជមាន, អវិជ្ជមាន, ambivalent |
|
ម៉ូឌុល |
ភាពរីករាយ, ការភ័យខ្លាច, កំហឹងនិងផ្សេងទៀត។. |
|
ឥទ្ធិពលនៅលើអាកប្បកិរិយានិងសកម្មភាព |
ស្តេនិចចនី, asthenic |
|
សញ្ញាបត្រការយល់ដឹង |
មនសិការ, សន្លប់ |
|
កម្មវត្ថុ |
ប្រធានបទ, គ្មានន័យ |
|
សញ្ញាបត្របំពាន |
បំពាន, ដោយមិនស្ម័គ្រចិត្ត |
|
ប្រភពដើម |
ពីកំណើត, ទទួលបានបឋមសិក្សា, អនុវិទ្យាល័យ |
|
កម្រិតការអភិវឌ្ឍន៍ |
អន់ជាង, ខ្ពស់ជាង |
|
រយៈពេល |
រយៈពេលខ្លី, វែង |
|
អាំងតង់ស៊ីតេ |
ខ្សោយ, ខ្លាំង |
សម្ភារៈបន្ថែមចំពោះសំណួរ 11. ទ្រឹស្ដីនៃការកើតឡើងនៃអារម្មណ៍ និងភាពខុសគ្នារវាងអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍។ ចំណាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍
ទ្រឹស្តីនៃការកើតឡើងនៃអារម្មណ៍
ទ្រឹស្តី Cannon-Bard ។ កាណុងបានជឿថាដំណើរការរាងកាយក្នុងអំឡុងពេលអារម្មណ៍គឺមានលក្ខណៈជីវសាស្រ្ត ព្រោះវាបម្រើ ការកំណត់ជាមុននៃសារពាង្គកាយទាំងមូលទៅកាន់ស្ថានភាពមួយដែលវានឹងតម្រូវឱ្យមានការកើនឡើងនៃការចំណាយ ធនធានថាមពល. ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះបទពិសោធន៍អារម្មណ៍និងការផ្លាស់ប្តូរសរីរាង្គដែលត្រូវគ្នានឹងពួកគេតាមគំនិតរបស់គាត់កើតឡើងនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលខួរក្បាលដូចគ្នា - thalamus ។
ក្រោយមក P. Bard បានបង្ហាញថាតាមពិតទៅ ទាំងការផ្លាស់ប្តូររាងកាយ និងបទពិសោធន៍ផ្លូវអារម្មណ៍ដែលទាក់ទងនឹងពួកវាកើតឡើងស្ទើរតែដំណាលគ្នា ហើយរចនាសម្ព័ន្ធទាំងអស់នៃខួរក្បាល វាមិនមែនសូម្បីតែ thalamus ខ្លួនវាផ្ទាល់ដែលមានមុខងារភ្ជាប់ជាមួយអារម្មណ៍ ប៉ុន្តែ hypothalamus និងផ្នែកកណ្តាលនៃប្រព័ន្ធ limbic ។ ក្រោយមកនៅក្នុងការពិសោធន៍លើសត្វ X. Delgado បានរកឃើញថាដោយមានជំនួយពី ឥទ្ធិពលអគ្គិសនីរចនាសម្ព័ន្ធទាំងនេះអាចគ្រប់គ្រងស្ថានភាពអារម្មណ៍ដូចជាកំហឹង និងការភ័យខ្លាច។
ទ្រឹស្តីគ្រឿងកុំព្យូទ័ររបស់ James - Lange ។ W. James និងដោយឯករាជ្យពីគាត់ G. Lange បានស្នើទ្រឹស្ដី "គ្រឿងកុំព្យូទ័រ" នៃអារម្មណ៍ដែលយោងទៅតាមការលេចឡើងនៃអារម្មណ៍គឺដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងផ្នែកម៉ូទ័រ (រួមទាំងនៅក្នុងផ្នែកនៃអំពើអចេតនា) ដែលបណ្តាលមកពី ឥទ្ធិពលខាងក្រៅ។ អារម្មណ៍ដែលទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះគឺជាបទពិសោធន៍អារម្មណ៍។ James បានបង្ហាញពីខ្លឹមសារនៃទ្រឹស្ដីរបស់គាត់ជាមួយនឹងឃ្លាខាងក្រោមថា "យើងមានអារម្មណ៍សោកសៅព្រោះយើងយំ យើងខ្លាចព្រោះយើងញាប់ញ័រ យើងរីករាយព្រោះយើងសើច" ។ ទាំងនោះ។ វាគឺជាការផ្លាស់ប្តូរសរីរាង្គដែលយោងទៅតាមទ្រឹស្ដីនេះគឺជាមូលហេតុឫសគល់នៃអារម្មណ៍: ដំបូងក្រោមឥទ្ធិពលនៃការរំញោចខាងក្រៅ ការផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈរាងកាយនៃអារម្មណ៍កើតឡើង ហើយបន្ទាប់មកជាលទ្ធផលនៃពួកគេ អារម្មណ៍ខ្លួនឯងកើតឡើង។ . ទ្រឹស្ដី James-Lange បានលេង តួនាទីវិជ្ជមានដោយចង្អុលបង្ហាញពីការតភ្ជាប់នៃព្រឹត្តិការណ៍បីគឺការជំរុញពីខាងក្រៅ ទង្វើអាកប្បកិរិយា និងបទពិសោធន៍ផ្លូវអារម្មណ៍។ របស់នាង កន្លែងងាយរងគ្រោះអ្វីដែលនៅសេសសល់គឺការកាត់បន្ថយនៃអារម្មណ៍តែប៉ុណ្ណោះចំពោះការយល់ដឹងនៃអារម្មណ៍ដែលកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃប្រតិកម្មគ្រឿងកុំព្យូទ័រ។ អារម្មណ៍លេចឡើងនៅទីនេះជាបាតុភូតចម្បងទាក់ទងនឹងអារម្មណ៍ ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាដេរីវេផ្ទាល់របស់វា។
ទ្រឹស្តីនៃការយល់ដឹង-សរីរវិទ្យារបស់ Schechter . S. Shekhter បានបង្ហាញពីតួនាទីនៃការចងចាំ និងការលើកទឹកចិត្តរបស់មនុស្សនៅក្នុង ដំណើរការអារម្មណ៍. គំនិតនៃអារម្មណ៍ដែលស្នើឡើងដោយ S. Schechter ត្រូវបានគេហៅថា "ការយល់ដឹង-សរីរវិទ្យា" ។ យោងតាមទ្រឹស្ដីនេះ បន្ថែមពីលើការរំញោចដែលយល់ឃើញ និងការផ្លាស់ប្តូររាងកាយដែលបង្កើតឡើងដោយពួកគេ ស្ថានភាពអារម្មណ៍ដែលបានកើតឡើងត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយ បទពិសោធន៍កន្លងមកបុរសនិងរបស់គាត់។ ការវាយតម្លៃប្រធានបទស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ ទន្ទឹមនឹងនេះការវាយតម្លៃត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើផលប្រយោជន៍និងតម្រូវការដែលទាក់ទងនឹងគាត់។ ការបញ្ជាក់ដោយប្រយោលនៃសុពលភាពនៃទ្រឹស្តីនៃការយល់ដឹងនៃអារម្មណ៍គឺជាផលប៉ះពាល់លើបទពិសោធន៍របស់មនុស្ស ការណែនាំពាក្យសំដីក៏ដូចជាព័ត៌មានបន្ថែម ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានដែលមនុស្សម្នាក់ផ្លាស់ប្តូរការវាយតម្លៃរបស់គាត់អំពីស្ថានភាព។
គំនិតព័ត៌មាននៃអារម្មណ៍ដោយ PV Simonova ។ អនុលោមតាមទ្រឹស្ដីនេះ ស្ថានភាពអារម្មណ៍ត្រូវបានកំណត់ដោយគុណភាព និងអាំងតង់ស៊ីតេនៃតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់បុគ្គល និងការវាយតម្លៃដែលគាត់ផ្តល់ឱ្យនូវប្រូបាប៊ីលីតេនៃការពេញចិត្តរបស់វា។ មនុស្សម្នាក់ធ្វើការវាយតម្លៃអំពីប្រូបាប៊ីលីតេនេះដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍បុគ្គលពីកំណើត និងដែលទទួលបានពីមុន ដោយស្ម័គ្រចិត្តប្រៀបធៀបព័ត៌មានអំពីមធ្យោបាយ ពេលវេលា ធនធានដែលសន្មតថាចាំបាច់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ ជាមួយនឹងព័ត៌មានដែលទទួលបាននៅក្នុង ពេលនេះ. ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ អារម្មណ៍នៃការភ័យខ្លាចកើតឡើងជាមួយនឹងកង្វះព័ត៌មានអំពីមធ្យោបាយចាំបាច់សម្រាប់ការការពារ។
វិធីសាស្រ្តរបស់ P.V. Simonov ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងរូបមន្ត៖
E \u003d P (In - Is)
កន្លែងដែលអ៊ីគឺជាអារម្មណ៍ កម្លាំង និងគុណភាពរបស់វា;
P - ទំហំនិងភាពជាក់លាក់នៃតម្រូវការជាក់ស្តែង;
Ying - ព័ត៌មានចាំបាច់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការបច្ចុប្បន្ន;
គឺ - ព័ត៌មានដែលមានស្រាប់, i.e. ព័ត៌មានដែលមនុស្សម្នាក់មាននៅពេលនេះ។
ផលវិបាកដែលកើតចេញពីរូបមន្តមានដូចខាងក្រោម៖ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មិនមានតម្រូវការ (P=0) នោះគាត់មិនជួបប្រទះនឹងអារម្មណ៍ (E=0); អារម្មណ៍មិនកើតឡើងទេសូម្បីតែក្នុងករណីដែលមនុស្សម្នាក់ជួបប្រទះតម្រូវការមានឱកាសពេញលេញដើម្បីដឹងវា។ ប្រសិនបើការវាយតម្លៃជាប្រធានបទនៃប្រូបាប៊ីលីតេនៃការបំពេញតម្រូវការមានទំហំធំនោះ អារម្មណ៍វិជ្ជមាន. អវិជ្ជមាន អារម្មណ៍កើតឡើងប្រសិនបើប្រធានបទវាយតម្លៃអវិជ្ជមានលើលទ្ធភាពនៃការបំពេញតម្រូវការ។ ដូច្នេះ ដឹងខ្លួន ឬមិនដឹងខ្លួន មនុស្សម្នាក់តែងតែប្រៀបធៀបព័ត៌មានអំពីអ្វីដែលតម្រូវឱ្យបំពេញតម្រូវការជាមួយនឹងអ្វីដែលគាត់មាន ហើយអាស្រ័យលើលទ្ធផលនៃការប្រៀបធៀប បទពិសោធន៍អារម្មណ៍ផ្សេងៗ។
រហូតមកដល់ពេលនេះមិនមានទស្សនៈតែមួយលើធម្មជាតិនៃអារម្មណ៍ទេ។ ការស្រាវជ្រាវអំពីអារម្មណ៍នៅតែត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។ បច្ចុប្បន្ននេះបានបង្គរពិសោធន៍និង សម្ភារៈទ្រឹស្តីអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកនិយាយអំពី ធម្មជាតិពីរអារម្មណ៍។ ម៉្យាងវិញទៀត ទាំងនេះគឺជាកត្តាប្រធានបទ ដែលរួមមានបាតុភូតផ្លូវចិត្តផ្សេងៗ រួមទាំងដំណើរការនៃការយល់ដឹង លក្ខណៈពិសេសនៃការរៀបចំប្រព័ន្ធតម្លៃរបស់មនុស្សជាដើម។ ម្យ៉ាងវិញទៀត អារម្មណ៍ត្រូវបានកំណត់ដោយ លក្ខណៈសរីរវិទ្យាបុគ្គល។
ភាពខុសគ្នារវាងអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍
គោលគំនិតពីរត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍គឺ "អារម្មណ៍" និង "អារម្មណ៍" ដែលគួរតែត្រូវបានសម្គាល់ពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ អារម្មណ៍គឺជាគំនិតទូលំទូលាយ ខណៈពេលដែលអារម្មណ៍គឺជាការបង្ហាញមួយនៃបទពិសោធន៍អារម្មណ៍។ អេ ជីវិតជាក់ស្តែងអារម្មណ៍ជាធម្មតាត្រូវបានគេយល់ថាជាភាពខុសគ្នាដ៏ធំទូលាយនៃប្រតិកម្មរបស់មនុស្ស - ពីការផ្ទុះហឹង្សានៃចំណង់ចំណូលចិត្ដរហូតដល់ស្រមោលស្រាលនៃអារម្មណ៍។ ភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍គឺថាអារម្មណ៍មានទំនោរនៅក្នុងធម្មជាតិនៃប្រតិកម្មតម្រង់ទិស, i.e. ផ្ទុកព័ត៌មានបឋមអំពីកង្វះ ឬលើសនៃអ្វីមួយ ដូច្នេះពួកគេច្រើនតែមិនមានកំណត់ និងមិនត្រូវបានយល់ច្បាស់។ អារម្មណ៍មានចរិតលក្ខណៈគោលដៅច្បាស់លាស់ពួកគេឆ្លុះបញ្ចាំងពីអាកប្បកិរិយាមានស្ថេរភាពចំពោះវត្ថុជាក់លាក់ណាមួយ (ពិត និងការស្រមើលស្រមៃ)។មនុស្សម្នាក់មិនអាចជួបប្រទះនឹងអារម្មណ៍ទាល់តែសោះ លុះត្រាតែពួកគេទាក់ទងនឹងនរណាម្នាក់ ឬអ្វីមួយ។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សម្នាក់មិនអាចជួបប្រទះនូវអារម្មណ៍នៃក្តីស្រលាញ់បានទេ ប្រសិនបើគាត់មិនមានវត្ថុនៃសេចក្តីស្រលាញ់។ ដូចគ្នាដែរ គាត់មិនអាចមានអារម្មណ៍ស្អប់ប្រសិនបើគាត់មិនមានអ្វីដែលគាត់ស្អប់។ អារម្មណ៍បានកើតឡើង ហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់មនុស្ស។ អេ ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលមនុស្សអារម្មណ៍ដើរតួជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការបង្កើតនូវផ្នែកលើកទឹកចិត្ត។បុគ្គលតែងតែព្យាយាមចូលរួមក្នុងសកម្មភាពបែបនោះ។គាត់ចូលចិត្ត និងធ្វើឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍វិជ្ជមាន .
អារម្មណ៍លេង តួនាទីយ៉ាងសំខាន់និងការកសាងទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃ។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាអារម្មណ៍តែងតែមានលក្ខណៈបុគ្គល. អ្វីដែលពេញចិត្តអាចបណ្តាលឱ្យ អារម្មណ៍អវិជ្ជមាននៅមួយផ្សេងទៀត។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាអារម្មណ៍ត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយប្រព័ន្ធនៃអាកប្បកិរិយាតម្លៃ។ មនុស្សជាក់លាក់.
អាស្រ័យលើតំបន់ដែលពួកគេជាកម្មសិទ្ធិ។អារម្មណ៍ត្រូវបានបែងចែកជាៈ
1. សោភ័ណ។ ការយល់ឃើញនៃពិភពលោកដ៏ស្រស់ស្អាត។ អារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត, ភាពអស្ចារ្យ, អត្ថន័យ, កំប្លែង, សោកនាដកម្ម។
2. បញ្ញា . អមដំណើរនៃការយល់ដឹង ការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត។ អារម្មណ៍ភ្ញាក់ផ្អើល ការសង្ស័យ ការងឿងឆ្ងល់ ការធ្វេសប្រហែស ការចង់ដឹងចង់ឃើញ។
3. សីលធម៌។ ពួកគេកំណត់លក្ខណៈសកម្មភាពនៃប្រធានបទទាក់ទងនឹងមនុស្សម្នាក់ទៀត មនុស្ស និងសង្គមទាំងមូល។ មនសិការ, មនសិការ, ការច្រណែន, ស្នេហាជាតិ, ឧត្តមភាព។
4. Praxic . បានបង្ហាញនៅក្នុង សកម្មភាពជាក់ស្តែងនិងឆ្លុះបញ្ចាំង អាកប្បកិរិយាអារម្មណ៍ទាំងលទ្ធផល និងដំណើរការការងារ។
អ្នកនិពន្ធជាច្រើនក៏សំដៅទៅលើការបង្ហាញអារម្មណ៍ខ្ពស់បំផុតផងដែរ។ចំណង់ចំណូលចិត្ត - ប្រភេទនៃអារម្មណ៍មួយផ្សេងទៀតដែលកើតមានចំពោះតែមនុស្ស។ តណ្ហាគឺជាការលាយបញ្ចូលគ្នានៃអារម្មណ៍ ការជំរុញចិត្ត អារម្មណ៍ដែលប្រមូលផ្តុំជុំវិញ ប្រភេទជាក់លាក់មួយ។សកម្មភាព ឬប្រធានបទ។ S.L. Rubinstein បានសរសេរថា "តណ្ហា មានន័យថា ការជំរុញទឹកចិត្ត ភាពរីករាយ ការតំរង់ទិសនៃសេចក្តីប្រាថ្នា និងកម្លាំងទាំងអស់របស់បុគ្គលម្នាក់ៗ ក្នុងទិសដៅតែមួយ ដោយផ្តោតលើគោលដៅតែមួយ..."។
ចំណាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍
ការចាត់ថ្នាក់តាមរយៈពេលនៃវគ្គសិក្សា
1. ប្រតិកម្មអារម្មណ៍ - បទពិសោធន៍ផ្ទាល់នៃអារម្មណ៍ណាមួយ។ ពួកវាផ្អែកលើតម្រូវការចម្បង ជាក្បួនមានរយៈពេលខ្លី និងអាចត្រឡប់វិញបាន ហើយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងកាលៈទេសៈដែលមានស្រាប់ (ប្រតិកម្មដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងការយំ)។
ប៉ះពាល់ - ប្រភេទដ៏មានឥទ្ធិពលបំផុតនៃប្រតិកម្មអារម្មណ៍ ខ្លាំង ហូរចេញយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងការផ្ទុះអារម្មណ៍រយៈពេលខ្លី ដែលប៉ះពាល់ដល់ស្មារតី និងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស ហើយត្រូវបានអមដោយការផ្លាស់ប្តូរមុខងារនៃម៉ូទ័រ ក្រពេញ endocrine សរសៃឈាមបេះដូង និងប្រព័ន្ធផ្សេងៗទៀតនៃ រាងកាយ។ ការកើតឡើងនៃផលប៉ះពាល់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងពេលវេលាវាយតម្លៃ ជាមួយនឹងអត្ថន័យផ្ទាល់ខ្លួននៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ លក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃផលប៉ះពាល់គឺស្ថានភាពរបស់វា ភាពទូទៅ អាំងតង់ស៊ីតេខ្ពស់ និងរយៈពេលខ្លី។ យោងតាមខ្លឹមសារ មនុស្សម្នាក់អាចបញ្ចេញនូវឥទ្ធិពលនៃសេចក្តីអំណរ ការភ័យខ្លាច កំហឹង ភាពអស់សង្ឃឹម ការរំភើបចិត្ត។ល។
2. ស្ថានភាពអារម្មណ៍ ប្រើប្រាស់បានយូរ និងមានស្ថេរភាពជាងមុន។ ពួកគេសម្របសម្រួលតម្រូវការ និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់បុគ្គលម្នាក់ជាមួយនឹងសមត្ថភាព និងធនធានរបស់គាត់នៅពេលណាមួយនោះ។
អារម្មណ៍ - ស្ថានភាពផ្លូវចិត្តយូរបំផុត ឬ "រ៉ាំរ៉ៃ" ដែលពណ៌គ្រប់ឥរិយាបថ។ អារម្មណ៍ត្រូវបានសម្គាល់ដោយអាំងតង់ស៊ីតេតិច និងវត្ថុបំណងតិច។ វាឆ្លុះបញ្ចាំងពីការវាយតម្លៃទូទៅដោយមិនដឹងខ្លួនអំពីរបៀបដែលកាលៈទេសៈកំពុងអភិវឌ្ឍនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ អារម្មណ៍អាចរីករាយ ឬសោកសៅ រីករាយ ឬធ្លាក់ទឹកចិត្ត រីករាយ ឬធ្លាក់ទឹកចិត្ត ស្ងប់ស្ងាត់ ឬឆាប់ខឹង។ល។ អារម្មណ៍អាស្រ័យទៅលើ ស្ថានភាពទូទៅសុខភាពពីការងាររបស់ក្រពេញ endocrine និងជាពិសេសពីសម្លេង ប្រព័ន្ធប្រសាទ. អារម្មណ៍អាចប្រែប្រួលក្នុងរយៈពេល។ ស្ថេរភាពនៃអារម្មណ៍អាស្រ័យលើហេតុផលជាច្រើន - អាយុរបស់មនុស្សលក្ខណៈបុគ្គលនៃចរិតលក្ខណៈនិងនិស្ស័យរបស់គាត់ ឆន្ទៈ កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃការជម្រុញឈានមុខគេនៃអាកប្បកិរិយា។ អារម្មណ៍អាចពណ៌ឥរិយាបទរបស់មនុស្សសម្រាប់ថ្ងៃឬសូម្បីតែសប្តាហ៍។ លើសពីនេះទៅទៀត អារម្មណ៍អាចក្លាយជាបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលមានស្ថេរភាព។ វាជាអារម្មណ៍ប្លែកនេះដែលមានន័យនៅពេលមនុស្សត្រូវបានបែងចែកទៅជាអ្នកសុទិដ្ឋិនិយមនិងទុទិដ្ឋិនិយម។
3. លក្ខណៈសម្បត្តិនៃអារម្មណ៍ លក្ខណៈដែលមានស្ថេរភាពបំផុតរបស់មនុស្ស, ឆ្លុះបញ្ចាំង លក្ខណៈបុគ្គលការឆ្លើយតបអារម្មណ៍, ធម្មតាសម្រាប់មនុស្សជាក់លាក់។ ប្រតិកម្ម ភាពរំជើបរំជួល និងភាពរឹងប៉ឹង។
ប្រតិកម្មអារម្មណ៍ - ល្បឿននៃការឆ្លើយតបអារម្មណ៍រយៈពេលនៃប្រតិកម្ម (ការឆ្លើយតប) ។
ភាពរំជើបរំជួលនៃអារម្មណ៍ - ល្បឿននៃការរួមបញ្ចូលអារម្មណ៍, i.e. ល្បឿននៃអារម្មណ៍។
ភាពទន់ខ្សោយនៃអារម្មណ៍ - ការចល័តនៃអារម្មណ៍, ការផ្លាស់ប្តូរនៃអារម្មណ៍មួយដោយមួយផ្សេងទៀត។ ផ្ទុយទៅវិញគឺភាពរឹងមាំខាងអារម្មណ៍; viscosity, ភាពស្ថិតស្ថេរនៃអារម្មណ៍។
នៅក្នុងបេះដូងនៃលក្ខណៈសម្បត្តិអារម្មណ៍គឺជាលក្ខណៈពិសេសនៃលក្ខណៈសម្បត្តិនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទនិងនិស្ស័យរបស់មនុស្ស។
លក្ខណៈនៃអារម្មណ៍ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ចាត់ថ្នាក់
ម៉ូឌុល។ អេ អក្សរសិល្ប៍ផ្លូវចិត្តមាន វិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាតើមានប៉ុន្មាន និងមួយណានៃទម្រង់អារម្មណ៍ជាមូលដ្ឋាន។ អ្នកនិពន្ធផ្សេងៗគ្នាបានហៅ ចំនួនផ្សេងគ្នាវិធីសាស្រ្តមូលដ្ឋាន - ពីពីរ (រីករាយ - មិនសប្បាយចិត្ត) ដល់ដប់។ អេ ចិត្តវិទ្យាក្នុងស្រុក V. D. Nebylitsyn បានស្នើឱ្យពិចារណាវិធីសំខាន់ៗចំនួនបី: អំណរ, កំហឹង, ការភ័យខ្លាច។ អារម្មណ៍ដែលនៅសល់គឺជានិស្សន្ទវត្ថុ ឬបន្សំរបស់វា។ បញ្ហានៃតម្រូវការក្នុងការរួមបញ្ចូលផងដែរនូវអារម្មណ៍នៃភាពសោកសៅនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃទម្រង់ដំបូងនៃផ្នែកអារម្មណ៍នៅតែអាចប្រកែកបាន។ យោងទៅតាម O.P. Sannikova "អារម្មណ៍នៃគំរូដូចជា "សេចក្តីអំណរ" និង "ទុក្ខព្រួយ" ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ផ្នែកបន្តគុណភាពដូចគ្នាកាន់កាប់ទីតាំងប៉ូលនៅក្នុងវា។ អ្នកនិពន្ធផ្សេងទៀតជឿថា អារម្មណ៍នៃភាពសោកសៅមានផ្ទាល់ខ្លួន លក្ខណៈពិសេសប្លែក(L. M. Abolin, 1987; N. M. Rusalova, 1979 ។ល។)។ AI Makeeva ចាត់ទុកវិធីរំជួលចិត្តខាងក្រោមថាជាកត្តាចម្បង៖ ភាពរីករាយ ការភ្ញាក់ផ្អើល ការភ័យខ្លាច ការរងទុក្ខ កំហឹង ការមើលងាយ។ A. T. Zlobin ក៏ដាក់ឈ្មោះអារម្មណ៍ជាមូលដ្ឋានចំនួនប្រាំមួយផងដែរ: ការភ័យខ្លាច, សោកសៅ, កំហឹង, អាម៉ាស់, អំណរ, ការមិនភ័យខ្លាច។
អេ ចិត្តវិទ្យាបរទេសទម្រង់បីសំខាន់នៃអារម្មណ៍ត្រូវបានសម្គាល់ដោយ J. Watson (ការភ័យខ្លាច កំហឹង និងសេចក្តីស្រឡាញ់) និង J. Gray (ការថប់បារម្ភ ភាពរីករាយ-សុភមង្គល និងភ័យរន្ធត់-កំហឹង)។ R. Woodworth នៅពេលព្យាយាមចាត់ថ្នាក់នូវការបង្ហាញអារម្មណ៍របស់មនុស្ស យើងអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណក្រុមសំខាន់ៗដូចខាងក្រោមៈ 1) សេចក្តីស្រឡាញ់ សេចក្តីអំណរ សុភមង្គល; 2) ការភ្ញាក់ផ្អើល; 3) ការភ័យខ្លាច, ការរងទុក្ខ; 4) កំហឹង, ការប្តេជ្ញាចិត្ត; 5) ស្អប់ខ្ពើម; 6) ការមើលងាយ។ R. Plutchik ដាក់ឈ្មោះអារម្មណ៍បឋមចំនួនប្រាំបីដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងគំរូដើមចម្បង ឥរិយាបថសម្របខ្លួន៖ ការទទួលយក ការស្អប់ខ្ពើម កំហឹង ភាពរីករាយ ការភ័យខ្លាច ការសោកសៅ ការភ្ញាក់ផ្អើល ការចាប់អារម្មណ៍។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអភិវឌ្ឍន៍បំផុត ដែលផ្តោតលើគំរូនៃអារម្មណ៍បុគ្គល គឺជា "ទ្រឹស្តីនៃអារម្មណ៍ឌីផេរ៉ង់ស្យែល" ដោយ K. Izard ដែលក្នុងនោះដប់ អារម្មណ៍ជាមូលដ្ឋាន:
1) ការចាប់អារម្មណ៍ - អារម្មណ៍បញ្ញា, អារម្មណ៍នៃការចូលរួមដែលបង្កើនសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការយល់ឃើញនិងដំណើរការព័ត៌មានដែលមកពីពិភពខាងក្រៅ, ជំរុញនិងបញ្ជាសកម្មភាពរបស់គាត់;
2) សេចក្តីអំណរ - អារម្មណ៍ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយបទពិសោធន៍នៃការលួងលោមផ្លូវចិត្តនិងសុខុមាលភាពអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះពិភពលោកនិងខ្លួនឯង។
3) ការភ្ញាក់ផ្អើល - អារម្មណ៍ដែលបណ្តាលមកពីការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗនៃការរំញោចនិងការរៀបចំមនុស្សម្នាក់សម្រាប់ អន្តរកម្មប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍ថ្មីឬភ្លាមៗ;
4) ទុក្ខព្រួយ - បទពិសោធន៍នៃការបាត់បង់ (បណ្តោះអាសន្ន / អចិន្រ្តៃយ៍, ពិត / ការស្រមើលស្រមៃ, រាងកាយ / ផ្លូវចិត្ត) នៃវត្ថុនៃការពេញចិត្តនៃតម្រូវការដែលបណ្តាលឱ្យមានការថយចុះនៃផ្លូវចិត្តនិង សកម្មភាពរាងកាយ, ល្បឿនទូទៅនៃជីវិតមនុស្ស;
5) កំហឹង - អារម្មណ៍ដែលបណ្តាលមកពីស្ថានភាពនៃការមិនស្រួល, កម្រិតឬការខកចិត្ត, លក្ខណៈដោយការប្រមូលផ្តុំនៃថាមពល, កម្រិតខ្ពស់ ភាពតានតឹងសាច់ដុំទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង និងការត្រៀមខ្លួនជាស្រេចសម្រាប់ការវាយប្រហារ ឬទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃសកម្មភាព;
៦) ស្អប់ខ្ពើម ប្រតិកម្មអារម្មណ៍ការបដិសេធ ការដកចេញពីវត្ថុដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់រាងកាយ ឬផ្លូវចិត្ត;
7) ការមើលងាយ - អារម្មណ៍នៃឧត្តមភាពតម្លៃនិងសារៈសំខាន់ ខ្លួនឯងនៅក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សម្នាក់ផ្សេងទៀត (ការបន្ទាបតម្លៃនិង depersonalization នៃវត្ថុនៃការមើលងាយ) ដែលបង្កើនលទ្ធភាពនៃការប្រព្រឹត្តអំពើឈ្លានពាន "ឈាមត្រជាក់";
8) ការភ័យខ្លាច - អារម្មណ៍ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយអារម្មណ៍នៃភាពអសន្តិសុខ, ខ្វះទំនុកចិត្តលើសុវត្ថិភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងស្ថានភាពនៃការគំរាមកំហែងដល់រាងកាយនិង / ឬផ្លូវចិត្តខ្លួនឯងជាមួយនឹងទំនោរបញ្ចេញសម្លេងដើម្បីគេចចេញ;
9) អាម៉ាស់ - ជួបប្រទះភាពមិនគ្រប់គ្រាន់ផ្ទាល់ខ្លួន អសមត្ថភាព និងភាពមិនច្បាស់លាស់នៅក្នុងស្ថានភាព ទំនាក់ទំនងសង្គមភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នារបស់ពួកគេជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌតម្រូវនៃស្ថានភាព ឬការរំពឹងទុករបស់អ្នកដទៃ រួមចំណែកទាំងការគោរពតាមបទដ្ឋានក្រុម និងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើលទ្ធភាពនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា បង្កើតឱ្យមានភាពខុសគ្នា បំណងប្រាថ្នាចង់នៅម្នាក់ឯង ដើម្បីជៀសវាងអ្នកដទៃ។ ;
10) កំហុស - បទពិសោធន៍ដែលកើតឡើងនៅក្នុងស្ថានភាពនៃការរំលោភលើស្តង់ដារសីលធម៌និងសីលធម៌ផ្ទៃក្នុងនៃអាកប្បកិរិយាដែលអមដោយការថ្កោលទោសខ្លួនឯងនិងការប្រែចិត្ត។
អារម្មណ៍ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់តាមកម្រិតនៃការយល់ដឹងដឹងខ្លួន និងសន្លប់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការយល់ដឹងអំពីបទពិសោធន៍ផ្លូវចិត្ត មិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃគោលការណ៍ "ទាំងអស់ ឬអ្វីទាំងអស់" នោះទេ។ ដូច្នេះជួប កម្រិតខុសគ្នាការយល់ដឹងអំពីអារម្មណ៍និង ទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយរបស់នាង។ ការយល់ដឹងពេញលេញសន្មតថាទាំងលក្ខណៈពេញលេញនៃអារម្មណ៍ខ្លួនវាផ្ទាល់ និងការយល់ដឹងអំពីទំនាក់ទំនងរវាងអារម្មណ៍ និងកត្តាដែលបណ្តាលឱ្យវានៅលើដៃម្ខាង និងរវាងអារម្មណ៍ និងសកម្មភាពដែលវាជំរុញ ផ្ទុយទៅវិញ។ ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងការយល់ដឹងនៃបទពិសោធន៍អារម្មណ៍យោងទៅតាម J. Reikovsky អាចបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុង ទម្រង់ខាងក្រោម: 1) ការមិនដឹងពីការពិតនៃការកើតឡើងនៃអារម្មណ៍ (ឧទាហរណ៍មនុស្សម្នាក់មិនកត់សំគាល់ការថប់បារម្ភរបស់គាត់អារម្មណ៍ចាប់ផ្តើម។ ល។ ); 2) ការចាត់ថ្នាក់មិនត្រឹមត្រូវនៃអារម្មណ៍ (មនុស្សម្នាក់បកស្រាយការអាក់អន់ចិត្តថាជាការខឹងសម្បាខាងសីលធម៌ការភ័យខ្លាចនៃការបរាជ័យជាការខ្វះចំណាប់អារម្មណ៍); ៣) ការបកស្រាយខុសអំពីមូលហេតុនៃអារម្មណ៍ដែលបានកើតឡើង (ឧទាហរណ៍ មនុស្សម្នាក់ជឿថា កំហឹងរបស់គាត់គឺបណ្តាលមកពីនរណាម្នាក់។ អាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យនៅពេលដែលការពិតវាត្រូវបានបង្កឡើងដោយការពិតដែលថាវាមិនត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់គ្រប់គ្រាន់); 4) ការបកស្រាយខុសនៃទំនាក់ទំនងរវាងអារម្មណ៍ និងទង្វើដែលបង្កឡើងដោយវា (ឧទាហរណ៍ ឪពុកម្តាយជឿថាគាត់កំពុងដាក់ទណ្ឌកម្មកូន "ដើម្បីប្រយោជន៍របស់គាត់" ខណៈដែលការពិតគាត់ធ្វើវាដើម្បីបង្ហាញពីឧត្តមភាពរបស់គាត់)។
កម្មវត្ថុ។ អាស្រ័យលើការតភ្ជាប់នៃបទពិសោធន៍អារម្មណ៍ជាមួយវត្ថុជាក់លាក់មួយ អារម្មណ៍អាចជាកម្មវត្ថុ និងមិនមែនជាកម្មវត្ថុ។
V.K. Vilyunas បានស្នើឡើង ចំណាត់ថ្នាក់មុខងារអារម្មណ៍ (យោងទៅតាម លក្ខណៈមុខងារនិងតួនាទីនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃសកម្មភាព) ។ ដោយគិតពីអារម្មណ៍ជាអ្នកសម្រុះសម្រួលរវាងតម្រូវការ និងសកម្មភាពដើម្បីបំពេញពួកគេ អ្នកនិពន្ធបានបែងចែកវាទៅជា: 1) នាំមុខគេ - បទពិសោធន៍ដែលវត្ថុនៃតម្រូវការពណ៌នៅក្នុងរូបភាពនៃបរិស្ថាន ហើយដោយហេតុនេះបង្វែរវាទៅជាការជម្រុញ។ បទពិសោធន៍បែបនេះគឺជាប្រធានបទផ្ទាល់ដែលទាក់ទងគ្នានៃតម្រូវការ ដោយ objectifying វានៅក្នុង សកម្មភាពសំខាន់. អារម្មណ៍នាំមុខមុនសកម្មភាព លើកទឹកចិត្ត និងទទួលខុសត្រូវចំពោះទិសដៅទូទៅរបស់វា។ 2) និស្សន្ទវត្ថុ - បទពិសោធន៍សំខាន់ៗតាមស្ថានភាពដែលកើតឡើងក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាព និងបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់កម្មវត្ថុចំពោះលក្ខខណ្ឌបុគ្គលដែលពេញចិត្ត ឬរារាំងការអនុវត្តរបស់ខ្លួន ចំពោះសមិទ្ធិផលជាក់លាក់នៅក្នុងវា ទៅនឹងស្ថានភាពដែលមានស្រាប់ ឬអាចធ្វើទៅបាន។
កម្រិតនៃការបំពាន។ អាស្រ័យលើលទ្ធភាព បទប្បញ្ញត្តិបំពាននិងការគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយា អារម្មណ៍គឺបំពាន និងមិនស្ម័គ្រចិត្ត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពបំពាននៃការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ ដូចជាការយល់ដឹង គឺជាមាត្រដ្ឋានបន្ត និងមាន កម្រិតខុសគ្នាការបញ្ចេញមតិ។
អារម្មណ៍ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ទៅតាមប្រភពដើមរបស់វា។ពីកំណើត ទាក់ទងនឹងការអនុវត្តកម្មវិធីឆ្លើយតបតាមសភាវគតិ និងទទួលបាន បង្កើតឡើងក្រោមឥទ្ធិពលនៃបទពិសោធន៍បុគ្គល និងសង្គម។
យោងទៅតាម G. A. Vartanyan និង E. S. Petrov អារម្មណ៍បឋមត្រូវបានកំណត់ហ្សែននិងជាប់ទាក់ទងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងជាមួយនឹងការរំលោភឬការស្ដារឡើងវិញនៃ homeostasis នៅក្នុងខ្លួន។ បទពិសោធន៍បែបនេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាដោយមុខងារ inextricably ជាមួយនឹងប្រតិកម្ម reflex unconditioned ឯកទេស និងមិនទំនង (កើតឡើងនៅក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងការរំញោចខាងក្រៅជាក់លាក់មួយដែលមានប្រូបាប៊ីលីតេស្មើនឹង 1) ។ អារម្មណ៍បន្ទាប់បន្សំត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃបឋមដែលជាលទ្ធផលនៃបទពិសោធន៍បុគ្គលនៃការសម្របខ្លួន។
យោងតាមកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍អារម្មណ៍ត្រូវបានបែងចែកទៅជាទាបជាង - ភាគច្រើនជាប់ទាក់ទងជាមួយ ដំណើរការជីវសាស្រ្តនៅក្នុងរាងកាយជាមួយនឹងការពេញចិត្ត ឬការមិនពេញចិត្តនៃតម្រូវការសំខាន់របស់មនុស្ស និងខ្ពស់ជាង - ទាក់ទងនឹងការពេញចិត្ត ឬការមិនពេញចិត្តនៃតម្រូវការសង្គម និងខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្ស។ សមាសភាពនៃអារម្មណ៍ទាប និងខ្ពស់ក៏ខុសគ្នាដែរ៖ អារម្មណ៍ខ្ពស់រួមមាន "តំណភ្ជាប់ប្រធានបទ" (ការវាយតម្លៃស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់មនុស្សម្នាក់) និងតំណភ្ជាប់នៃការយល់ដឹងផ្សេងៗ (ផ្តល់ការវាយតម្លៃប្រហែលនៃស្ថានភាព។ល។)។
រយៈពេលនៃអារម្មណ៍កំណត់ពេលវេលានៃប្រតិកម្មអារម្មណ៍។រយៈពេលខ្លី ប្រតិកម្មអារម្មណ៍ជាធម្មតាលេចឡើងជាមួយនឹងការបង្ហាញតែមួយ ហើយត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអស្ថិរភាព បណ្តោះអាសន្ន ធម្មជាតិបណ្តោះអាសន្ន។វែង បទពិសោធន៍អារម្មណ៍ភាពស្ថិតស្ថេរ និងអស្ថិរភាព។
អាំងតង់ស៊ីតេនៃអារម្មណ៍កំណត់លក្ខណៈនៃភាពខ្លាំងនៃបទពិសោធន៍ និងអមជាមួយនឹងប្រតិកម្មបង្ហាញ និងសរីរវិទ្យា។ ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ផ្លូវចិត្តខ្សោយ មិនមានអ្វីសំខាន់ទេ។ ការផ្លាស់ប្តូរសរីរវិទ្យានិងការបង្ហាញជាក់ស្តែងនៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។ បទពិសោធន៍ផ្លូវចិត្តខ្លាំងត្រូវបានអមដោយប្រតិកម្មសរីរវិទ្យានិងការបញ្ចេញមតិ។
រួមជាមួយអ្វីដែលគេហៅថា "ផ្ទៃក្នុង" មូលដ្ឋានសម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍ (យោងទៅតាមលក្ខណៈរបស់វា) ក៏មានផងដែរ។"ខាងក្រៅ" (យោងទៅតាមវិសាលភាពនៃការបង្ហាញនិងមាតិកាប្រធានបទ) ។ ឧទាហរណ៍នៃភាពខុសគ្នារវាងបាតុភូតអារម្មណ៍គឺការចាត់ថ្នាក់របស់ B. I. Dodonov ដែលបែងចែកអារម្មណ៍អាស្រ័យលើតម្លៃប្រធានបទសម្រាប់មនុស្សម្នាក់:
1) altruistic - កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃតម្រូវការសម្រាប់ជំនួយជំនួយការឧបត្ថម្ភរបស់មនុស្សផ្សេងទៀត (ភាពស្មោះត្រង់, ការអាណិត, ការអាណិតអាសូរ។ ល។ );
2) ការទំនាក់ទំនង - កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃតម្រូវការសម្រាប់ការទំនាក់ទំនង (ការអាណិតអាសូរ, ការគោរព, ការដឹងគុណ, ការដឹងគុណ, ការថ្វាយបង្គំ។ ល។ );
3) សិរីរុងរឿង - ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងតម្រូវការសម្រាប់ការអះអាងខ្លួនឯងកិត្តិនាមនិងការទទួលស្គាល់ (មោទនភាព, អារម្មណ៍នៃឧត្តមភាព, មោទនភាពរបួស។ ល។ );
4) ជាក់ស្តែង - បណ្តាលមកពីសកម្មភាព, ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងដំណើរការការងារ, ជោគជ័យឬបរាជ័យ, ការលំបាកក្នុងការអនុវត្តនិងការបញ្ចប់របស់វា (ភាពរីករាយ។ ល។ );
5) pugnic - មានប្រភពមកពីតម្រូវការដើម្បីយកឈ្នះលើគ្រោះថ្នាក់, ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការតស៊ូ (អារម្មណ៍នៃការរំភើប, ការប្តេជ្ញាចិត្ត, ការប្រជែង។ ល។ );
6) មនោសញ្ចេតនា - ទាក់ទងនឹងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមិនធម្មតាអាថ៌កំបាំង (ក្តីសង្ឃឹមការរំពឹងទុក។ ល។ );
7) gnostic - ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងតម្រូវការនៃភាពសុខដុមនៃការយល់ដឹង (ការភ្ញាក់ផ្អើល, អារម្មណ៍នៃការសន្និដ្ឋាន, សេចក្តីអំណរនៃការរកឃើញ។ ល។ );
8) សោភ័ណភាព - ភ្ជាប់ជាមួយ បទពិសោធន៍ទំនុកច្រៀងជាមួយនឹងការរីករាយនៃភាពស្រស់ស្អាតនៃអ្វីមួយឬនរណាម្នាក់ (អារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត។ ល។ );
9) ទ្រព្យសកម្ម - កើតឡើងទាក់ទងនឹងផលប្រយោជន៍ក្នុងការប្រមូលផ្តុំការប្រមូល (អារម្មណ៍នៃការកាន់កាប់។ ល។ );
10) hedonistic - ភ្ជាប់ជាមួយនឹងការពេញចិត្តនៃតម្រូវការសម្រាប់រាងកាយនិង ការលួងលោមផ្លូវចិត្ត(អារម្មណ៍នៃការធ្វេសប្រហែស ការសប្បាយ ។ល។)
គុណវិបត្តិចម្បងនៃការចាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍ដែលស្នើឡើងដោយ Dodonov គឺជាលក្ខណៈជាក់ស្តែង និងការពិពណ៌នារបស់វា កង្វះមូលដ្ឋានតែមួយសម្រាប់ប្រភេទនៃអារម្មណ៍ដែលគាត់បែងចែក។
ចំណាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍
តាមសញ្ញា៖
អារម្មណ៍ត្រូវបានបែងចែកទៅជា វិជ្ជមាន និង អវិជ្ជមាន . ឧទាហរណ៏នៃទីមួយគឺសេចក្តីអំណរនិងចំណាប់អារម្មណ៍ឧទាហរណ៍ទីពីរគឺការភ័យខ្លាចកំហឹងកំហឹង។
ដោយអាំងតង់ស៊ីតេនិងរយៈពេល៖
អារម្មណ៍-ស្ថានភាពអារម្មណ៍មានស្ថេរភាពនៃមនុស្សម្នាក់ ការលាបពណ៌សម្រាប់បទពិសោធន៍ទាំងអស់របស់គាត់។ មិនដូចអារម្មណ៍ទេ អារម្មណ៍មិនមានការផ្តោតច្បាស់លាស់លើវត្ថុមួយចំនួនទេ។
អារម្មណ៍(ក្នុង អារម្មណ៍តូចចង្អៀតពាក្យ) - បទពិសោធន៍ដែលកើតឡើងនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ក្នុងដំណើរការបំពេញតម្រូវការបន្ទាន់។
អារម្មណ៍- អារម្មណ៍របស់មនុស្សដែលកំណត់ដោយវប្បធម៌ខ្ពស់បំផុតដែលទាក់ទងនឹងវត្ថុជាក់លាក់មួយ។ អារម្មណ៍ដើរតួនាទីលើកទឹកចិត្ត ដឹកនាំសកម្មភាពរបស់មនុស្សក្នុងទិសដៅជាក់លាក់មួយ។
អារម្មណ៍ខ្ពស់ជាង មនុស្សត្រូវបានបែងចែកជាៈ
បញ្ញា អារម្មណ៍ - អារម្មណ៍ដែលទាក់ទងនឹងសកម្មភាពយល់ដឹងរបស់មនុស្ស។ ពួកគេកើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀននិង ការងារវិទ្យាសាស្ត្រ, និងផងដែរ។ សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតក្នុង ប្រភេទផ្សេងៗសិល្បៈ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។
សីលធម៌ អារម្មណ៍ - អារម្មណ៍ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះតម្រូវការ សីលធម៌សាធារណៈ. ពួកគេត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងទស្សនៈពិភពលោករបស់មនុស្ស គំនិត គំនិត គោលការណ៍ និងប្រពៃណីរបស់គាត់ (អារម្មណ៍នៃកាតព្វកិច្ច ស្នេហាជាតិ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ)។
សោភ័ណភាព អារម្មណ៍គឺជាអារម្មណ៍ដែលកើតឡើងនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ទាក់ទងនឹងការពេញចិត្តឬការមិនពេញចិត្តនៃតម្រូវការសោភ័ណភាពរបស់គាត់។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលអារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត និងអាក្រក់ ភាពអស្ចារ្យ និងមូលដ្ឋាន។ល។
ចំណង់ចំណូលចិត្ត -ស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់មនុស្សសុទ្ធសាធ។ នេះគឺជាការរួមផ្សំនៃអារម្មណ៍ ការជម្រុញ និងអារម្មណ៍ ដែលប្រមូលផ្តុំជុំវិញប្រភេទនៃសកម្មភាព ឬប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។
ប៉ះពាល់- ការផ្ទុះអារម្មណ៍ខ្លាំង ប៉ុន្តែរយៈពេលខ្លី ចាប់យកចិត្តមនុស្សទាំងមូល។ ផលប៉ះពាល់នាំឱ្យមានការបាត់បង់អារម្មណ៍នៃការពិតរបស់មនុស្សម្នាក់ដាក់លើគាត់នូវតម្រូវការដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពមួយចំនួនដែលត្រូវបានអមដោយការផ្លាស់ប្តូរដែលអាចមើលឃើញនៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់នេះ។ រដ្ឋអវិជ្ជមានដែលនាំឱ្យមានការរំសាយអារម្មណ៍ដោយហឹង្សា និងធ្វើឱ្យមានអារម្មណ៍អស់កម្លាំង ធ្លាក់ទឹកចិត្ត ធ្លាក់ទឹកចិត្ត។
យោងតាមកម្រិតនៃការចល័តរាងកាយ:
អារម្មណ៍យោងទៅតាមឥទ្ធិពលលើរាងកាយត្រូវបានបែងចែកទៅជា sthenic , ដែលធ្វើឱ្យរាងកាយសកម្មនិងលើកទឹកចិត្ត (កំហឹង, កំហឹង, រីករាយ) និង asthenic (ការប្រាថ្នា, ទុក្ខ, ទុក្ខ, សេចក្តីខ្មាស) ការសម្រាកបុគ្គល និងបង្អាក់សកម្មភាពរបស់ខ្លួន ។
តាមខ្លឹមសារជាក់លាក់ (ទម្រង់)៖
ភាពរីករាយ – ស្ថានភាពអារម្មណ៍វិជ្ជមានដែលទាក់ទងនឹងសមត្ថភាពក្នុងការបំពេញចិត្តពេញលេញ តម្រូវការបន្ទាន់. វាផ្អែកលើបទពិសោធន៍ អារម្មណ៍រីករាយ. នៅក្នុងមនុស្ស ភាពរីករាយគឺជាអារម្មណ៍សង្គម ការបង្ហាញនៃស្នាមញញឹម។ អារម្មណ៍នៃសេចក្តីអំណរគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ផ្លូវចិត្តនិង សុខភាពរាងកាយមនុស្ស។
ការភ្ញាក់ផ្អើល – ប្រតិកម្មអារម្មណ៍ចំពោះកាលៈទេសៈភ្លាមៗ ដែលមិនមានសញ្ញាវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់។ វាហៅថា ការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗបរិស្ថាន និងអាចបណ្តាលឱ្យមានជាបន្តបន្ទាប់ អារម្មណ៍វិជ្ជមាន- ប្រសិនបើកាលៈទេសៈអំណោយផល ឬអវិជ្ជមាន។
រងទុក្ខ- ស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលទាក់ទងនឹងព័ត៌មានដែលទទួលបានអំពីភាពមិនអាចទៅរួចនៃការបំពេញតម្រូវការដ៏សំខាន់បំផុត។
ទុក្ខព្រួយ – អារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលទាក់ទងនឹងបទពិសោធន៍នៃការពិតអវិជ្ជមាន (ការស្លាប់ ការបែកគ្នា ការខកចិត្ត) ។
កំហឹង – ស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមាន, អវិជ្ជមាននៅក្នុងសញ្ញា, ជាក្បួន, ដំណើរការនៅក្នុងទម្រង់នៃផលប៉ះពាល់, និងបណ្តាលឱ្យ ការចាប់ផ្តើមភ្លាមៗឧបសគ្គធ្ងន់ធ្ងរចំពោះការពេញចិត្តនៃតម្រូវការសំខាន់ៗសម្រាប់ប្រធានបទ។
ស្អប់ខ្ពើម – ស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលបង្កឡើងដោយវត្ថុ ទំនាក់ទំនងដែលមានជម្លោះយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងសីលធម៌ ឬ គោលការណ៍សោភ័ណភាពនិងអាកប្បកិរិយានៃប្រធានបទ។
ការមើលងាយ– ស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលកើតឡើងនៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយភាពមិនស៊ីគ្នានៃមុខតំណែងជីវិត ទស្សនៈ និងអាកប្បកិរិយានៃប្រធានបទជាមួយ មុខតំណែងជីវិត, អាកប្បកិរិយានិងអាកប្បកិរិយានៃវត្ថុនៃអារម្មណ៍។
អារម្មណ៍(នៅក្នុងការបកប្រែ - ខ្ញុំរំភើប, ខ្ញុំញ័រ) គឺជាដំណើរការផ្លូវចិត្តនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងប្រធានបទនៃអាកប្បកិរិយាទូទៅបំផុតរបស់មនុស្សចំពោះវត្ថុនិងបាតុភូតនៃការពិតចំពោះមនុស្សផ្សេងទៀតចំពោះខ្លួនគាត់ទាក់ទងនឹងការពេញចិត្តឬការមិនពេញចិត្តនៃតម្រូវការ គោលដៅ និងចេតនារបស់គាត់។ .
អារម្មណ៍គឺជាទម្រង់មួយនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងដោយមនសិការ ពិភពពិត. ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អារម្មណ៍ឆ្លុះបញ្ចាំងពីវត្ថុ និងបាតុភូតមិនមែនដោយខ្លួនវាទេ ប៉ុន្តែទាក់ទងនឹងប្រធានបទ សារៈសំខាន់របស់វា។ អារម្មណ៍កើតឡើងនៅលើដៃម្ខាង តម្រូវការផ្ទៃក្នុងនិងការជម្រុញ និងម្យ៉ាងវិញទៀត លក្ខណៈពិសេសនៃស្ថានភាពខាងក្រៅ។
លក្ខណៈសម្បត្តិនៃអារម្មណ៍
ធម្មជាតិនៃអារម្មណ៍ (ព្រឹត្តិការណ៍ដូចគ្នានៅក្នុង មនុស្សផ្សេងគ្នាបំផុសគំនិតផ្សេងៗគ្នា។
ប៉ូលនៃអារម្មណ៍ (អារម្មណ៍មានភាពវិជ្ជមាន និង សញ្ញាអវិជ្ជមាន: satisfaction - មិនពេញចិត្ត, សោកសៅ - សប្បាយ ...) ។
ដំណាក់កាល ធម្មជាតិនៃអារម្មណ៍អារម្មណ៍នៅក្នុងឌីណាមិករបស់ពួកគេពីផ្នែកបរិមាណ។ នៅក្នុងស្ថានភាពអារម្មណ៍ដូចគ្នា (នៃទម្រង់ដូចគ្នា) ភាពប្រែប្រួលនៃអាំងតង់ស៊ីតេរបស់វាត្រូវបានរកឃើញយ៉ាងច្បាស់យោងទៅតាមប្រភេទនៃភាពតានតឹង - ការបញ្ចេញទឹករំអិលនិងការរំភើប - sedation ។
ចំណាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍
នៅក្នុងវិស័យអារម្មណ៍មាន 5 ក្រុមបទពិសោធន៍អារម្មណ៍៖ ប៉ះពាល់, អារម្មណ៍ពិត, អារម្មណ៍, អារម្មណ៍, ភាពតានតឹង។
ប៉ះពាល់- ប្រតិកម្មផ្លូវចិត្តដ៏ខ្លាំងក្លា ហឹង្សា ប៉ុន្តែរយៈពេលខ្លីទាក់ទងនឹងការជំរុញពីខាងក្រៅ ដែលចាប់យកចិត្តមនុស្សទាំងស្រុង (កំហឹង កំហឹង ភាពភ័យរន្ធត់។ល។)។
អារម្មណ៍- នេះគឺជាបទពិសោធន៍ផ្លូវអារម្មណ៍ដោយផ្ទាល់ បណ្តោះអាសន្ននៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ខាងក្រៅ ឬខាងក្នុងផ្សេងៗ។
អារម្មណ៍កើតឡើងជាប្រតិកម្មទៅនឹងស្ថានភាពមួយ មិនដូចការប៉ះពាល់ទេ វាយូរជាងនិងតិចជាងនេះ គឺជាអារម្មណ៍រំភើប។ អារម្មណ៍ដែលជាប្រតិកម្មកើតឡើងមិនត្រឹមតែចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ពិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏កើតឡើងចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ដែលទំនងឬនឹកឃើញផងដែរ។ អារម្មណ៍មានភាពលំអៀងឆ្ពោះទៅរកការចាប់ផ្តើមនៃសកម្មភាព ហើយរំពឹងពីលទ្ធផលរបស់វា។ អារម្មណ៍ទាំងអស់អាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់តាមគំរូ ពោលគឺគុណភាពនៃបទពិសោធន៍។
អារម្មណ៍(អារម្មណ៍ខ្ពស់) - ចិត្តសាស្ត្រពិសេស។ រដ្ឋដែលបង្ហាញដោយបទពិសោធន៍តាមលក្ខខណ្ឌសង្គម ដែលបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាផ្លូវចិត្តយូរអង្វែង និងស្ថិរភាពរបស់បុគ្គលចំពោះវត្ថុពិត និងស្រមើលស្រមៃ។ ពួកវាត្រូវបានគេហៅថាជាញឹកញាប់ អារម្មណ៍បន្ទាប់បន្សំ ដូចដែលពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងជាប្រភេទនៃការធ្វើឱ្យទូទៅនៃអារម្មណ៍សាមញ្ញដែលត្រូវគ្នា។ អារម្មណ៍តែងតែជាប្រធានបទ។ ដូច្នេះ ពួកគេត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាញឹកញាប់អាស្រ័យលើប្រធានបទ៖
សីល។
ឆ្លាតវៃ, ជាក់ស្តែង។
ទ្រឹស្តីចិត្តសាស្ត្រនៃអារម្មណ៍
នៅសតវត្សទី XVIII - XIX ។ មិនមានទស្សនៈតែមួយលើប្រភពដើមនៃអារម្មណ៍នោះទេប៉ុន្តែទូទៅបំផុតគឺទីតាំងបញ្ញា: ការបង្ហាញ "រាងកាយ" នៃអារម្មណ៍គឺជាលទ្ធផលនៃបាតុភូតផ្លូវចិត្ត (Gebart) ។
ទ្រឹស្តី "គ្រឿងកុំព្យូទ័រ" នៃអារម្មណ៍ដោយ James-Lange ។ការលេចឡើងនៃអារម្មណ៍គឺដោយសារតែឥទ្ធិពលខាងក្រៅដែលនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរសរីរវិទ្យានៅក្នុងខ្លួន។ ការផ្លាស់ប្តូរផ្នែកខាងសរីរវិទ្យា និងរាងកាយ ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផលវិបាកនៃអារម្មណ៍បានក្លាយជាមូលហេតុរបស់វា។ អារម្មណ៍នីមួយៗមានសំណុំផ្ទាល់ខ្លួននៃការបង្ហាញសរីរវិទ្យា។
"Thalamic" ទ្រឹស្តីនៃអារម្មណ៍របស់ Cannon-Bard ។អារម្មណ៍ និងសញ្ញានៃការធ្វើឱ្យសកម្មដែលត្រូវគ្នា។ មុខងារស្វយ័តមានដើមកំណើតនៅក្នុង thalamus ។ ចិត្ត។ បទពិសោធន៍ និង ការឆ្លើយតបខាងសរីរវិទ្យាកើតឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នា។
រង្វង់ Papes និងទ្រឹស្តីធ្វើឱ្យសកម្ម. អារម្មណ៍មិនមែនជាមុខងាររបស់មជ្ឈមណ្ឌលបុគ្គលទេ ប៉ុន្តែជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពនៃបណ្តាញដ៏ស្មុគស្មាញនៃខួរក្បាល ដែលហៅថា "រង្វង់នៃក្រដាស" ។
ទ្រឹស្តីនៃការយល់ដឹងអំពីអារម្មណ៍. ពួកគេរកឃើញធម្មជាតិនៃអារម្មណ៍តាមរយៈយន្តការនៃការគិត។
ទ្រឹស្ដីនៃភាពមិនស្របគ្នានៃការយល់ដឹង L. Festinger ។នៅក្នុងអារម្មណ៍ តួនាទីធំកត្តាយល់ដឹង-ចិត្តសាស្ត្រលេង។ អារម្មណ៍វិជ្ជមានកើតឡើងនៅពេលដែលការរំពឹងទុករបស់បុគ្គលម្នាក់ត្រូវបានបញ្ជាក់ នោះគឺនៅពេលដែលលទ្ធផលពិតនៃសកម្មភាពគឺស្របនឹងផែនការដែលបានគ្រោងទុក។
ទ្រឹស្តីព័ត៌មាននៃអារម្មណ៍ P.V. ស៊ីម៉ូណូវ។ក្នុងទម្រង់ជានិមិត្តរូប សំណុំនៃមុខងារដែលប៉ះពាល់ដល់ការកើត និងធម្មជាតិនៃអារម្មណ៍ត្រូវបានបង្ហាញ៖
អារម្មណ៍ \u003d P x (Ying - Is) ។ P - តម្រូវការជាក់ស្តែង។ (In - Is) - ការប៉ាន់ប្រមាណប្រូបាប៊ីលីតេ។
មានសាលាផ្សេងៗគ្នា ដែលកំណត់ភាពខុសគ្នាក្នុងនិយមន័យ និងចំណាត់ថ្នាក់។
លោក James Lange ។គំនិតផ្លូវចិត្តនៃខ្លឹមសារ និងប្រភពដើមនៃអារម្មណ៍។ មូលដ្ឋាន ការបង្ហាញអារម្មណ៍ដាក់ ស្ថានភាពសរីរវិទ្យា. ពួកវាជាចម្បង ហើយអារម្មណ៍អមជាមួយពួកគេ។ ក្រោមឥទិ្ធពលនៃការរំញោចខាងក្រៅ ការផ្លាស់ប្តូររាងកាយ អារម្មណ៍កើតឡើងតាមរយៈប្រព័ន្ធមតិត្រឡប់។ “យើងពិបាកចិត្តព្រោះយើងយំ មិនមែនយំព្រោះយើងតូចចិត្តទេ”។ នេះគឺជាទ្រឹស្ដីស្នូលសម្រាប់ចិត្តវិទ្យាទាំងអស់រហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។
ចិត្តសាស្ត្រ។ប្រតិកម្មត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងដ្រាយ។ ហេតុផលសម្រាប់ការកើតឡើងគឺភាពមិនស៊ីគ្នានៃស្ថានភាពដែលចង់បានជាមួយការពិត។
ឥរិយាបទ។ការឆ្លើយតបស្របគ្នាទៅនឹងការជំរុញជាក់លាក់មួយ។ គំនិតអំពីអារម្មណ៍ត្រូវបានបាត់បង់នៅក្នុងអ្វីដែលមិនត្រូវបានពិចារណា តំណភ្ជាប់កណ្តាលខណៈពេលដែលការពង្រឹងត្រូវបានពិចារណា។ ពួកគេអាចមានភាពវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានរៀងៗខ្លួន អារម្មណ៍ក៏មានទាំងវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានផងដែរ។ ពួកគេមិនត្រូវបានគេយល់ថាជាបទពិសោធន៍ផ្ទៃក្នុងទេ (ទុក្ខព្រួយពីការចង់បានគឺមិនខុសគ្នាទេ) ។
ចិត្តវិទ្យានៃការយល់ដឹង- មានមូលដ្ឋានពិសោធន៍ធម្មតា។
Schechter ។ទ្រឹស្តីកត្តា ២ នៃអារម្មណ៍ (ការអភិវឌ្ឍន៍ទ្រឹស្តី James-Lange) ។ អារម្មណ៍កើតឡើងជាការវាយតម្លៃការយល់ដឹងនៃការផ្លាស់ប្តូរសរីរវិទ្យា។ កត្តាពីរដែលមានឥទ្ធិពល៖ ការយល់ដឹង, ចិត្តសាស្ត្រ។
ឡាសារ។៣- ទ្រឹស្តីបទ។ សមាសធាតុខាងក្រោមមានឥទ្ធិពល៖ ការយល់ដឹង ផ្លូវចិត្ត អាកប្បកិរិយា។ មិនត្រឹមតែការផ្លាស់ប្តូរសរីរវិទ្យាប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានវាយតម្លៃនោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានលទ្ធភាពនៃអាកប្បកិរិយាក្នុងស្ថានភាពមួយផងដែរ សមត្ថភាពក្នុងការបកស្រាយ៖ អារម្មណ៍កើតឡើងប្រសិនបើយើងយល់ឃើញថាអ្វីៗទាំងអស់ពិតជាកំពុងកើតឡើង។ ប្រសិនបើអ្នកដាក់អ្វីគ្រប់យ៉ាងទៅនឹងការវិភាគសមហេតុផលនោះគ្មានអារម្មណ៍ទេ។
Rubinstein ។អារម្មណ៍គឺជាអ្វីមួយដែលផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរំភើបជាក់លាក់នៃតំបន់មួយចំនួននៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ subcortical - ប្រតិកម្មទៅនឹងការរំញោចមួយ, អារម្មណ៍ - មុនពេលការរំញោច, អ្វីមួយដែលអាចត្រូវបានពាក្យសំដីឬពាក្យសំដីរួចទៅហើយ, មួយពាក្យសំដី, បន្ទាប់មកដឹងខ្លួន។ អារម្មណ៍ និងតម្រូវការ។ អារម្មណ៍ - ការឆ្លុះបញ្ចាំងផ្លូវចិត្តស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃតម្រូវការរបស់មនុស្ស។ អារម្មណ៍គឺជាទម្រង់ជាក់លាក់នៃអត្ថិភាពនៃសេចក្តីត្រូវការ ជាលទ្ធផលមានសេចក្តីប្រាថ្នាចង់បានអ្វីមួយដែលនឹងនាំទៅដល់ការពេញចិត្តនៃសេចក្តីត្រូវការ (វត្ថុ) ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកវត្ថុនោះផ្តល់ ឬមិនផ្តល់ការពេញចិត្ត ហើយយើងមាន អារម្មណ៍ទាក់ទងនឹងវា។ អារម្មណ៍ខុសគ្នាត្រង់ប៉ូល - "+" ឬ "-" ។
លោក Leontiev ។ទ្រឹស្តីនៃអារម្មណ៍ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើសកម្មភាព។ វាចែងថា ឥរិយាបទ សកម្មភាពទូទៅត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត និងដឹកនាំដោយការជម្រុញមួយ។ សកម្មភាពមួយមានសកម្មភាពមួយចំនួនដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងគោលដៅ។ គោលដៅគឺដឹងខ្លួនជានិច្ច ឯកតានៃសកម្មភាព ដូចជាសកម្មភាពកើតឡើងតែក្នុងមនុស្សម្នាក់ គោលដៅគឺអ្វីដែលតំណាងឱ្យលទ្ធផលនៃសកម្មភាព។ ការជម្រុញគឺជាវត្ថុនៃតម្រូវការ។ អារម្មណ៍កើតឡើងជាការវាយតម្លៃនៃភាពមិនស្របគ្នារវាងគោលដៅ និងការជម្រុញ។ អារម្មណ៍អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកវាយតម្លៃវិធីសាស្រ្តទៅនឹងប្រធានបទនៃតម្រូវការដោយមានជំនួយពីសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ។
យន្តការផ្លូវចិត្ត
នៅក្នុងដំណើរការនៃការវិវត្តនៃពិភពសត្វ។ ទម្រង់ពិសេសការបង្ហាញនៃមុខងារឆ្លុះបញ្ចាំងនៃខួរក្បាល - អារម្មណ៍ (ពីឡាតាំង I រំភើប, រំភើប) ។ ពួកគេឆ្លុះបញ្ចាំងពីសារៈសំខាន់ផ្ទាល់ខ្លួននៃការរំញោចខាងក្រៅ និងខាងក្នុង ស្ថានភាព ព្រឹត្តិការណ៍សម្រាប់មនុស្សម្នាក់ នោះគឺជាអ្វីដែលគាត់ព្រួយបារម្ភ ហើយត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់នៃបទពិសោធន៍។ នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា អារម្មណ៍ត្រូវបានកំណត់ថាជាបទពិសោធន៍របស់បុគ្គលម្នាក់នៅពេលនៃអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះអ្វីមួយ។ បន្ថែមពីលើការយល់ដឹងដ៏តូចចង្អៀតនេះ គំនិតនៃ "អារម្មណ៍" ក៏ត្រូវបានគេប្រើក្នុងន័យទូលំទូលាយផងដែរ នៅពេលដែលវាមានន័យថា ប្រតិកម្មអារម្មណ៍ទាំងមូលនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ រួមទាំងមិនត្រឹមតែសមាសធាតុផ្លូវចិត្ត - បទពិសោធន៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការផ្លាស់ប្តូរសរីរវិទ្យាជាក់លាក់នៅក្នុងរាងកាយផងដែរ។ អមជាមួយបទពិសោធន៍នេះ។ ក្នុងករណីនេះយើងអាចនិយាយអំពីស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់មនុស្ស។
ការយល់ដឹងអំពីពិភពលោកនៃពាក្យ "អារម្មណ៍" គឺទូលំទូលាយណាស់ដែលវាបាត់បង់ខ្លឹមសារជាក់លាក់របស់វា។ នេះជាសញ្ញាណនៃអារម្មណ៍ (ឈឺចាប់) ការវិលមកវិញនៃការដឹងខ្លួនបន្ទាប់ពីសន្លប់ ("មកដល់")។ល។ អារម្មណ៍ត្រូវបានសំដៅជាញឹកញាប់ថាជាអារម្មណ៍។ តាមពិតយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ការប្រើប្រាស់វិទ្យាសាស្ត្រនៃពាក្យនេះត្រូវបានកំណត់ចំពោះតែករណីនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់បង្ហាញភាពវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមានរបស់គាត់ ពោលគឺឧ។ អាកប្បកិរិយាវាយតម្លៃចំពោះវត្ថុណាមួយ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មិនដូចអារម្មណ៍ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីបទពិសោធន៍រយៈពេលខ្លីនោះទេ អារម្មណ៍គឺមានរយៈពេលវែង ហើយពេលខ្លះអាចនៅតែមានសម្រាប់ជីវិត។
អារម្មណ៍ត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈអារម្មណ៍ជាក់លាក់ អាស្រ័យលើស្ថានភាពដែលវត្ថុលេចឡើង ទាក់ទងនឹងអ្វីដែល មនុស្សម្នាក់នេះបង្ហាញអារម្មណ៍។ ជាឧទាហរណ៍ ម្ដាយស្រលាញ់កូននឹងមានអារម្មណ៍ខុសៗគ្នាអំឡុងពេលប្រឡង អាស្រ័យលើលទ្ធផលប្រឡង។ នៅពេលកុមារទៅប្រឡងម្តាយនឹងមានការថប់បារម្ភនៅពេលដែលគាត់រាយការណ៍ថាគាត់បានប្រឡងជាប់ដោយជោគជ័យ - សេចក្តីអំណរហើយប្រសិនបើគាត់បរាជ័យ - ការខកចិត្តការរំខានកំហឹង។ ម្នាក់នេះនិងគាត់ ឧទាហរណ៍ស្រដៀងគ្នាបង្ហាញថាអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍មិនដូចគ្នាទេ។
ដូច្នេះហើយ មិនមានការឆ្លើយឆ្លងគ្នាដោយផ្ទាល់រវាងអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍ទេ៖ អារម្មណ៍ដូចគ្នាអាចបង្ហាញពីអារម្មណ៍ផ្សេងគ្នា ហើយអារម្មណ៍ដូចគ្នាអាចបង្ហាញក្នុងអារម្មណ៍ផ្សេងៗគ្នា។ ភ័ស្តុតាងនៃភាពមិនមែនជាអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេគឺជារូបរាងនៅពេលក្រោយនៃអារម្មណ៍នៅក្នុង ontogeny បើប្រៀបធៀបទៅនឹងអារម្មណ៍។
ពួកគេទាំងពីរអាចជាវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន។
អារម្មណ៍- ថ្នាក់ពិសេសនៃបាតុភូតផ្លូវចិត្ត ដែលបង្ហាញក្នុងទម្រង់នៃបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ដោយលំអៀងដោយប្រធានបទនៃអត្ថន័យជីវិតនៃបាតុភូត វត្ថុ និងស្ថានភាពទាំងនេះ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ (វចនានុក្រម)
1. Ch. Darwin(1872 ការបង្ហាញអារម្មណ៍នៅក្នុងសត្វនិងមនុស្ស) ។ គាត់បានបង្ហាញថាវិធីសាស្រ្តនៃការវិវត្តន៍គឺអាចអនុវត្តបានមិនត្រឹមតែចំពោះជីវរូបវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត និងអាកប្បកិរិយានៃការរស់នៅផងដែរ ថាមិនមានអវយវៈដែលមិនអាចឆ្លងកាត់បានរវាងអាកប្បកិរិយារបស់សត្វ និងមនុស្សនោះទេ។ ដាវីន បានបង្ហាញថា នៅក្នុងការបញ្ចេញមតិខាងក្រៅនៃស្ថានភាពអារម្មណ៍ខុសៗគ្នា នៅក្នុងចលនារាងកាយដែលបង្ហាញអារម្មណ៍ វាមានច្រើនដូចគ្នារវាង anthropoids និងទារកទើបនឹងកើត។ ការសង្កេតទាំងនេះបានបង្កើតឡើងជាមូលដ្ឋាននៃទ្រឹស្តីនៃអារម្មណ៍ ដែលត្រូវបានគេហៅថាការវិវត្តន៍។ អារម្មណ៍បានលេចឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃការវិវត្តនៃសត្វមានជីវិតដែលជាយន្តការសម្របខ្លួនដ៏សំខាន់ដែលរួមចំណែកដល់ការសម្របខ្លួនរបស់សារពាង្គកាយទៅនឹងលក្ខខណ្ឌ និងស្ថានភាពនៃជីវិតរបស់វា។ ការផ្លាស់ប្តូររាងកាយដែលអមជាមួយស្ថានភាពអារម្មណ៍ផ្សេងៗគឺគ្មានអ្វីក្រៅពីស្លាកស្នាមនៃប្រតិកម្មសម្របខ្លួនរបស់សារពាង្គកាយនោះទេ។
2. W. James K. Lame. James បានជឿថាស្ថានភាពរាងកាយជាក់លាក់គឺជាលក្ខណៈនៃអារម្មណ៍ដែលបានអភិវឌ្ឍ - ការចង់ដឹងចង់ឃើញ, រីករាយ, ការភ័យខ្លាច, កំហឹងនិងភាពរំភើប។ ការផ្លាស់ប្តូររាងកាយដែលត្រូវគ្នាត្រូវបានគេហៅថា ការបង្ហាញសរីរាង្គនៃអារម្មណ៍។ យោងតាមទ្រឹស្ដី James-Lame វាគឺជាការផ្លាស់ប្តូរសរីរាង្គដែលជាមូលហេតុនៃអារម្មណ៍។ ដោយត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងក្បាលរបស់មនុស្សតាមរយៈប្រព័ន្ធមតិត្រឡប់ ពួកគេបង្កើតបទពិសោធន៍អារម្មណ៍នៃទម្រង់ដែលត្រូវគ្នា។ ទីមួយ នៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តាជំរុញខាងក្រៅ ការផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈនៃអារម្មណ៍កើតឡើង អារម្មណ៍ខ្លួនឯងកើតឡើង។
3. W. Kennon. កត់សម្គាល់ឃើញថា ការផ្លាស់ប្តូររាងកាយដែលសង្កេតឃើញក្នុងអំឡុងពេលនៃការកើតឡើងនៃស្ថានភាពអារម្មណ៍ផ្សេងៗគឺមានភាពស្រដៀងគ្នាខ្លាំងទៅនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក និងមានភាពខុសប្លែកគ្នា…។ ដើម្បីពន្យល់ពីគុណភាពនៃភាពខុសគ្នានៅក្នុងបទពិសោធន៍អារម្មណ៍ខ្ពស់។ សរីរាង្គខាងក្នុងគឺជារចនាសម្ព័ន្ធដែលមិនមានប្រតិកម្ម ដែលយឺតៗចូលទៅក្នុងស្ថានភាពរំភើប។ អារម្មណ៍កើតឡើង និងអភិវឌ្ឍលឿនល្មម។
P. Bard បានបង្ហាញថាតាមពិតទាំងការផ្លាស់ប្តូររាងកាយ និងបទពិសោធន៍អារម្មណ៍ - នរកមួយ...ភ្ជាប់ជាមួយពួកវាកើតឡើងស្ទើរតែក្នុងពេលដំណាលគ្នា។
4. ទ្រឹស្ដីនៃការធ្វើឱ្យសកម្ម Lindsay-Hubb- ប៊ូបា . ស្ថានភាពអារម្មណ៍ត្រូវបានកំណត់ដោយឥទ្ធិពល ការបង្កើត reticularផ្នែកខាងក្រោមនៃដើមខួរក្បាល។ ចំនុចសំខាន់ៗ៖ រូបភាព EEG នៃខួរក្បាលខួរក្បាលដែលកើតឡើងអំឡុងពេលមានអារម្មណ៏ គឺជាការបង្ហាញនៃអ្វីដែលគេហៅថា "ស្មុគស្មាញធ្វើឱ្យសកម្ម" ដែលទាក់ទងនឹងសកម្មភាពនៃការបង្កើត reticular ។ គ្មានន័យ ប៉ុន្តែស្រស់ស្អាត...ការងារនៃការបង្កើត reticular កំណត់ប៉ារ៉ាម៉ែត្រថាមវន្តជាច្រើននៃស្ថានភាពអារម្មណ៍ - កម្លាំង, រយៈពេល, ភាពប្រែប្រួល។
5. ទ្រឹស្ដីរបស់ L. Festinger នៃ conitive dissonance. បទពិសោធន៍អារម្មណ៍វិជ្ជមានកើតឡើងនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់នៅពេលដែលការរំពឹងទុករបស់គាត់ត្រូវបានបញ្ជាក់ ហើយគំនិតនៃការយល់ដឹងត្រូវបានដឹង ពោលគឺនៅពេលដែលលទ្ធផលពិតនៃសកម្មភាពត្រូវគ្នាទៅនឹងអ្វីដែលបានគ្រោងទុកគឺស្របនឹងពួកគេ។ អារម្មណ៍អវិជ្ជមានកើតឡើង និងកាន់តែខ្លាំងក្នុងករណីដែលមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង ភាពខុសគ្នា ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងការរំពឹងទុក និងជាក់ស្តែង។ តាមប្រធានបទ ស្ថានភាពនៃភាពមិនចុះសម្រុងនៃការយល់ដឹងត្រូវបានជួបប្រទះដោយមនុស្សម្នាក់ថាមានភាពមិនស្រួល - គាត់ស្វែងរកដើម្បីកម្ចាត់វា - មធ្យោបាយពីរដងចេញ: ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរការរំពឹងទុកនៃការយល់ដឹងដើម្បីឱ្យពួកគេឆ្លើយតបទៅនឹងលទ្ធផល។ ឬព្យាយាមដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលថ្មីដែលនៅតែត្រូវនឹងការរំពឹងទុក។
6. S.Shekhter - ទ្រឹស្តីនៃការយល់ដឹង - សរីរវិទ្យា។បន្ថែមពីលើការយល់ឃើញ និងការផ្លាស់ប្តូររាងកាយដែលបង្កើតដោយពួកគេ ការកើតនៃស្ថានភាពអារម្មណ៍ត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយបទពិសោធន៍អតីតកាលរបស់បុគ្គលម្នាក់ និងការវាយតម្លៃស្ថានភាពពីទស្សនៈនៃចំណាប់អារម្មណ៍ និងគំនិតដែលទាក់ទងនឹងគាត់។
អារម្មណ៍ - ទម្រង់ខ្ពស់បំផុតអាកប្បកិរិយាអារម្មណ៍របស់មនុស្ស។ ចំពោះប្រធានបទ និងបាតុភូតនៃការពិត។ ស្ថេរភាពដែលទាក់ទង ការធ្វើទូទៅ ការអនុលោមតាមតម្រូវការ និងតម្លៃដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។
អារម្មណ៍ ខុសគ្នាពីអារម្មណ៍ក្នុងជម្រៅ ស្ថិរភាព ភាពស្ថិតស្ថេរ។ អារម្មណ៍ជាធម្មតាធ្វើតាមការពិតនៃការជម្រុញ និងរហូតដល់ការវាយតម្លៃសមហេតុផលអំពីភាពគ្រប់គ្រាន់នៃសកម្មភាពរបស់ប្រធានបទចំពោះវា។ ពួកគេគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងដោយផ្ទាល់ បទពិសោធន៍នៃការឆ្លុះបញ្ចាំង។ ម្យ៉ាងវិញទៀត អារម្មណ៍គឺមានលក្ខណៈគោលបំណង ពួកគេត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការតំណាង ឬគំនិតអំពីវត្ថុមួយចំនួន។ លក្ខណៈពិសេសមួយទៀតនៃអារម្មណ៍គឺថាពួកគេធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង, អភិវឌ្ឍ, បង្កើតជាកម្រិតមួយចំនួនពីអារម្មណ៍ផ្ទាល់ទៅអារម្មណ៍ខ្ពស់ជាងទាក់ទងទៅនឹងតម្លៃខាងវិញ្ញាណនិងឧត្តមគតិ។ អារម្មណ៍គឺជាផលិតផលនៃការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់មនុស្ស។ ពួកវាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងវត្ថុ សកម្មភាព និងមនុស្សមួយចំនួន។ អារម្មណ៍ដើរតួនាទីជំរុញទឹកចិត្តក្នុងជីវិត និងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គល តួនាទីសង្គម។ ធម្មតារវាងអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍ គឺជាមុខងារកំណត់ដែលតម្រង់ទិសមនុស្សម្នាក់ គាំទ្រសកម្មភាព។ ពួកគេគាំទ្រដំណើរការដែលមានបំណងបំពេញតម្រូវការ មានចរិតលក្ខណៈមនោគមវិជ្ជា និងដូចដែលវានៅដើមដំបូងរបស់វា។ ពួកគេត្រូវបានយល់ឃើញដោយមនុស្សម្នាក់ថាជាបទពិសោធន៍ខាងក្នុងរបស់គាត់, បញ្ជូនទៅមនុស្សផ្សេងទៀត, យល់ចិត្ត។ អារម្មណ៍និងអារម្មណ៍គឺជាទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួន វាកំណត់លក្ខណៈបុគ្គលក្នុងសង្គម និងផ្លូវចិត្ត។
និយមន័យ ចំណាត់ថ្នាក់ និងមុខងារនៃអារម្មណ៍
អារម្មណ៍ -ទម្រង់នៃការសម្របខ្លួនទៅនឹងការពិត ដើម្បីឱ្យមនុស្សម្នាក់អាចធ្វើសកម្មភាពនៅក្នុងវា។ បទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងនៃសកម្មភាព។
ការតភ្ជាប់នៃអារម្មណ៍ជាមួយនឹងតម្រូវការ (Rubinstein)
អារម្មណ៍គឺជាតំណាងផ្លូវចិត្ត ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន តម្រូវការ. តម្រូវការរបស់រាងកាយត្រូវបានបង្ហាញដោយផ្ទាល់នៅក្នុងអារម្មណ៍។ តម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួន - ដោយប្រយោល។
សកលភាវូបនីយកម្មនៃអារម្មណ៍ទាក់ទងនឹងពិភពលោកចំណេះដឹងគឺជាអនុវិទ្យាល័យ។ ការរួបរួមនៃមនោសញ្ចេតនា និងបញ្ញា។
លក្ខណៈសម្បត្តិនៃអារម្មណ៍ :
បង្ហាញពីស្ថានភាពនៃការអង្គុយ និងទំនាក់ទំនងរបស់វាទៅនឹងវត្ថុ
ប៉ូល (ទាក់ទងនឹងវត្ថុបុរាណ)
ប្រធានបទ
ការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជំរុញ
ការតភ្ជាប់នៃអារម្មណ៍ជាមួយសកម្មភាព (Leontiev)
អារម្មណ៍គឺជាតំណាងផ្លូវចិត្ត ឬឆ្លុះបញ្ចាំង អត្ថន័យ,បង្កើតឡើងដោយការជម្រុញ។ អារម្មណ៍ជាផ្លូវនៃការដឹងអំពីការជំរុញចិត្ត៖
អត្ថន័យធម្មជាតិ (មានប្រយោជន៍ / គ្រោះថ្នាក់)
សង្គម
ផ្ទាល់ខ្លួន - បង្កើតឡើងដោយការជម្រុញនាំមុខ (ពិត / មិនពិតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈនៅដំណាក់កាលនេះ)
មានការចាត់ថ្នាក់ជាច្រើននៃដំណើរការអារម្មណ៍តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្សេងៗគ្នា។
1. យោងតាមសញ្ញា អារម្មណ៍ត្រូវបានបែងចែកទៅជាវិជ្ជមាន អវិជ្ជមាន និង ambivalent ។ អារម្មណ៍វិជ្ជមាន (ឧទាហរណ៍, ភាពរីករាយ, រីករាយ, រីករាយ។ អារម្មណ៍មិនស្មើគ្នា (ឧទាហរណ៍ ការច្រណែនជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការស្អប់ ឬភាពរីករាយជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសេចក្តីស្អប់ និងសេចក្តីរីករាយ។ល។) ឆ្លុះបញ្ចាំងពីអាកប្បកិរិយាមិនច្បាស់លាស់ចំពោះវត្ថុនៃការពេញចិត្តនៃតម្រូវការ។
2. យោងទៅតាមគំរូ (គុណភាព) នៃអារម្មណ៍ ប្រភេទចម្បងនៃដំណើរការអារម្មណ៍ និងរដ្ឋដែលមានតួនាទីខុសគ្នាក្នុងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាព និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់មនុស្សត្រូវបានសម្គាល់។ ការចាត់ថ្នាក់នៃអារម្មណ៍នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ K. E. Izard ។ គាត់បានកំណត់អារម្មណ៍ដូចខាងក្រោមថាជា "មូលដ្ឋាន"៖
សេចក្តីអំណរ - ស្ថានភាពអារម្មណ៍វិជ្ជមានដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងលទ្ធភាពនៃការបំពេញតម្រូវការបន្ទាន់មួយយ៉ាងពេញលេញ;
ការភ្ញាក់ផ្អើល - ប្រតិកម្មអារម្មណ៍ដែលមិនមានសញ្ញាវិជ្ជមានឬអវិជ្ជមានច្បាស់លាស់ចំពោះកាលៈទេសៈភ្លាមៗ។
ការរងទុក្ខ - ស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងព័ត៌មានដែលទទួលបានអំពីភាពមិនអាចទៅរួចនៃការបំពេញតម្រូវការដ៏សំខាន់បំផុត;
កំហឹង - ស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលបណ្តាលមកពីការលេចឡើងភ្លាមៗនៃឧបសគ្គធ្ងន់ធ្ងរដល់ការពេញចិត្តនៃតម្រូវការដ៏សំខាន់បំផុត។
ស្អប់ខ្ពើម - ស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលបណ្តាលមកពីវត្ថុ (វត្ថុ មនុស្ស កាលៈទេសៈ។
ការមើលងាយ - ស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលកើតឡើងនៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនិងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយភាពមិនស៊ីគ្នានៃមុខតំណែងជីវិតទស្សនៈនិងអាកប្បកិរិយានៃប្រធានបទជាមួយនឹងមុខតំណែងជីវិតទស្សនៈនិងអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកដទៃដែលជាវត្ថុនៃអារម្មណ៍នេះ;
ការភ័យខ្លាច - ស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលលេចឡើងនៅពេលដែលប្រធានបទទទួលបានព័ត៌មានអំពីគ្រោះថ្នាក់ពិតប្រាកដឬស្រមៃ។
ការខ្មាស់អៀនគឺជាស្ថានភាពអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលបង្ហាញនៅក្នុងការយល់ដឹងអំពីភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃគំនិត សកម្មភាព និងរូបរាងផ្ទាល់ខ្លួន មិនត្រឹមតែជាមួយនឹងការរំពឹងទុករបស់អ្នកដទៃប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនអំពីអាកប្បកិរិយា និងរូបរាងសមរម្យផងដែរ។
3. នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃកម្លាំង និងស្ថេរភាព អារម្មណ៍ត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម៖ ស្ថានភាព និងស្ថិរភាព ក្នុងស្ថានភាពអារម្មណ៍នីមួយៗនៃកម្រិតនៃអាំងតង់ស៊ីតេ (កម្លាំង) ផ្សេងគ្នាត្រូវបានសម្គាល់។ ចូរយើងពិចារណាក្រុមនីមួយៗដោយឡែកពីគ្នា។
អារម្មណ៍ស្ថានភាព
សម្លេងនៃអារម្មណ៍គឺជាទម្រង់នៃអារម្មណ៍សាមញ្ញបំផុតដែលអមដោយឥទ្ធិពលសំខាន់ៗមួយចំនួន (ឧទាហរណ៍ រសជាតិ សីតុណ្ហភាព។ល។) ដែលជំរុញឱ្យបុគ្គលរក្សា ឬលុបបំបាត់ពួកគេ។ សម្លេងនៃអារម្មណ៍ដែលជាស្ថានភាពអារម្មណ៍ដ៏សាមញ្ញបំផុត មិនមែនជាដំណើរការផ្លូវចិត្តឯករាជ្យនោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែបម្រើជាប្រភេទនៃពណ៌នៃអារម្មណ៍នៃអារម្មណ៍សាមញ្ញប៉ុណ្ណោះ។ សូរសព្ទនៃអារម្មណ៍ស្ថិតស្ថេរដរាបណាអារម្មណ៍នោះនៅស្ថិតស្ថេរ។
អារម្មណ៍ ក្នុងន័យត្រឹមត្រូវនៃពាក្យ គឺជាប្រតិកម្មអារម្មណ៍ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីសារៈសំខាន់នៃស្ថានភាព ដើរតួក្នុងទម្រង់នៃបទពិសោធន៍ស្ថានភាពភ្លាមៗនៃការបំពេញតម្រូវការ។ តួនាទីដ៏សំខាន់ក្នុងចំណោមអារម្មណ៍ទាំងនេះត្រូវបានលេងដោយបទពិសោធន៍នៃក្ដីអំណរ ទុក្ខព្រួយ ការភ័យខ្លាច កំហឹង និងអារម្មណ៍ "មូលដ្ឋាន" ផ្សេងទៀតដែលកើតឡើងទាក់ទងនឹងភាពជោគជ័យ ឬបរាជ័យនៃអាកប្បកិរិយាដែលបានជ្រើសរើស សកម្មភាពដែលបានប្តេជ្ញាចិត្ត។
ផលប៉ះពាល់ (ពីឡាតាំង អេហ្វហ្វិច - ភាពរំជើបរំជួលក្នុងអារម្មណ៍) គឺជាស្ថានភាពអារម្មណ៍ដ៏ស្មុគស្មាញ និងរយៈពេលខ្លីដែលទាក់ទងជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងស្ថានភាពជីវិតដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់មនុស្សម្នាក់។ ផលប៉ះពាល់ជាធម្មតាកើតឡើងក្នុងស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរ នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់មិនអាចទប់ទល់នឹងស្ថានភាពបាន។ ចំណុចសំខាន់នៃផលប៉ះពាល់គឺស្ថានភាពនៃជម្លោះផ្ទៃក្នុងដែលមនុស្សម្នាក់ជួបប្រទះ បង្កើតឡើងដោយភាពផ្ទុយគ្នារវាងទំនោរ សេចក្តីប្រាថ្នា ឬដោយភាពផ្ទុយគ្នារវាងតម្រូវការដែលដាក់លើមនុស្សម្នាក់។ ផលប៉ះពាល់នាំឱ្យមានការមិនប្រក្រតីនៃស្មារតី។ មនសិការរួមតូចលើវត្ថុនៃឥទ្ធិពល ការគ្រប់គ្រងដោយចេតនាលើសកម្មភាព និងអំពើត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំង ការងារនៃប្រព័ន្ធឈាមរត់ និងប្រព័ន្ធ endocrine ត្រូវបានរំខាន។ល។ នៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលបណ្តាលឱ្យមានផលប៉ះពាល់នេះ។
អារម្មណ៍យូរអង្វែង
អារម្មណ៍គឺជាស្ថានភាពផ្លូវចិត្តដែលមានស្ថេរភាពយូរអង្វែងនៃអាំងតង់ស៊ីតេកម្រិតមធ្យម ឬកម្រិតទាប ដែលកើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃអារម្មណ៍ដែលមាននៅក្នុងវា ផ្តល់ពណ៌ជាក់លាក់ដល់បទពិសោធន៍អារម្មណ៍ផ្សេងទៀតទាំងអស់។ អារម្មណ៍មិនមែនទេ។ អារម្មណ៍ជាក់លាក់អារម្មណ៍, ប៉ុន្តែសម្លេងទូទៅ, ផ្ទៃខាងក្រោយអារម្មណ៍ដែលបទពិសោធន៍អារម្មណ៍ទាំងអស់របស់មនុស្សដំណើរការ។ អារម្មណ៍អាចមានភាពរីករាយ រីករាយ សោកសៅ រិល ។ល។ ជារឿយៗអារម្មណ៍ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្រោមឥទ្ធិពលរបស់បុគ្គល។ ព្រឹត្តិការណ៍ជីវិត: ការប្រជុំ ជោគជ័យ ការសម្រេចចិត្ត។ល។ មិនដូចអារម្មណ៍ និងឥទ្ធិពលនៃស្ថានភាពទេ អារម្មណ៍គឺជាប្រតិកម្មអារម្មណ៍មិនត្រឹមតែចំពោះលទ្ធផលភ្លាមៗនៃព្រឹត្តិការណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសារៈសំខាន់របស់វាផងដែរនៅក្នុងបរិបទនៃផែនការជីវិត ចំណាប់អារម្មណ៍ និងការរំពឹងទុកទាំងមូលរបស់មនុស្ស។ ដូច្នេះ អារម្មណ៍មិនមែនជាប្រធានបទទេ ប៉ុន្តែមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។
អារម្មណ៍គឺជាទម្រង់ខ្ពស់បំផុតនៃស្ថានភាពអារម្មណ៍ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះវត្ថុនៃតម្រូវការដ៏ស្ថិតស្ថេររបស់គាត់ដែលត្រូវបានជួសជុលក្នុងទិសដៅនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ អារម្មណ៍ត្រូវបានកំណត់ដោយរយៈពេលនិងស្ថេរភាព; មានចរិតលក្ខណៈ៖ ពួកគេត្រូវបានបង្កឡើងដោយអង្គហេតុ ព្រឹត្តិការណ៍ មនុស្ស និងកាលៈទេសៈទាក់ទងនឹងការដែលមនុស្សម្នាក់បានបង្កើតការជម្រុញដែលមានស្ថេរភាព។
អារម្មណ៍គឺផ្អែកលើអារម្មណ៍នៃស្ថានភាពជាក់លាក់ ហើយក៏ត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈអារម្មណ៍ទាំងនេះផងដែរ។ ដូច្នេះ អារម្មណ៍នៃក្តីស្រឡាញ់ មានភាពស្និទ្ធស្នាលយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ អាចត្រូវបានបង្ហាញដោយអារម្មណ៍នៃស្ថានភាពនៃភាពទន់ភ្លន់ រីករាយ អស់សង្ឃឹម អារម្មណ៍ខ្ពស់ ឬធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ ផុសឡើងជាលទ្ធផលនៃការធ្វើឱ្យទូទៅនៃអារម្មណ៍ស្ថានភាព អារម្មណ៍ដែលបានបង្កើតឡើងក្លាយជាទម្រង់ឈានមុខគេនៃបរិយាកាសផ្លូវចិត្តរបស់បុគ្គលនោះ កំណត់ពីសក្ដានុពល និងខ្លឹមសារនៃអារម្មណ៍ស្ថានភាព ឥទ្ធិពល និងអារម្មណ៍។
តណ្ហាគឺជាអារម្មណ៍ដ៏រឹងមាំ ស្ថិរភាព និងគ្រប់ជ្រុងជ្រោយដែលគ្របដណ្ដប់លើការជំរុញ និងបទពិសោធន៍ផ្សេងៗ ដែលកំណត់ទិសដៅនៃគំនិត និងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ នៅក្នុងអាំងតង់ស៊ីតេនៃសកម្មភាព វិធីសាស្រ្តនៃចំណង់ចំណូលចិត្តប៉ះពាល់ដល់។ ប៉ុន្តែមិនដូចផលប៉ះពាល់ទេ ចំណង់ចំណូលចិត្តគឺជាបទពិសោធន៍ដ៏ខ្ជាប់ខ្ជួន និងយូរអង្វែង។ សញ្ញាសំខាន់នៃចំណង់ចំណូលចិត្តគឺប្រសិទ្ធភាពរបស់វា ការលាយបញ្ចូលគ្នានៃដំណើរការស្ម័គ្រចិត្ត និងអារម្មណ៍។ តណ្ហាបង្ខំមនុស្សឲ្យផ្ដោតលើកម្មវត្ថុនៃសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ខ្លួន៖ គិតយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួនអំពីកម្មវត្ថុនៃអារម្មណ៍ បង្ហាញឲ្យឃើញច្បាស់ និងរស់រវើក តំណាងឲ្យការពេញចិត្តនៃសេចក្តីត្រូវការតណ្ហា ។ល។ អារម្មណ៍ជិតស្និទ្ធនៅក្នុងអាំងតង់ស៊ីតេនៃចំណង់ចំណូលចិត្តគឺជាចំណង់ចំណូលចិត្ត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនដូចតណ្ហាទេ គឺមិនស្ថិតស្ថេរ មានរយៈពេលខ្លី។ ចំណង់ចំណូលចិត្ត ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ គឺជាប្រធានបទរបស់មនុស្សដែលមានកម្រិតខ្ពស់នៃអារម្មណ៍។
