LA înțelegere modernăștiința este de obicei considerată una dintre componentele (împreună cu ideologia etc.) ale umanității.

- acesta este un anumit sistem de cunoștințe despre natură, despre, despre și, de asemenea un fel special producția spirituală, ale cărei obiective sunt obținerea cunoștințelor adevărate, acumularea și îmbunătățirea lor.

În plus, știința este înțeleasă ca totalitatea în cadrul căreia se realizează această producție.

În sensul strict al cuvântului știința ca fenomen a apărut în secolul al XVII-lea, ceea ce a fost asociat cu posibilitatea empiric verifica adevărul cunoștințelor dobândite. Știința și societatea sunt interconectate. Știința nu poate apărea sau dezvolta în afara societății. La randul lui, societate modernă nu mai poate exista fără știința, care contribuie în toate sferele societății, să acționeze ca factor dezvoltare sociala. Pe baza cunoașterii legilor de funcționare și evoluție a obiectelor luate în considerare, știința face o prognoză a viitorului acestor obiecte pentru a stăpâni practic realitatea.

Ghidat de anumite idealuriși normelor activitate științifică, care reprezintă anumite abordări, principii, atitudini caracteristice oamenilor de știință asupra diferite etape dezvoltarea științei și schimbarea în timp (cum ar fi, de exemplu, trecerea de la fizica lui I. Newton la fizica lui A. Einstein). Unitatea de idealuri și norme cunoștințe științifice, dominând într-un anumit stadiu al dezvoltării științei, sunt exprimate prin conceptul de „ stil de gândire științifică.

Dezvoltarea cunoștințelor științifice

Istoricul american al științei T. Kuhn a analizat natura dezvoltării cunoștințelor științifice. El a identificat perioade în care știința se dezvoltă treptat, acumulând fapte, când teoremele sunt dovedite în cadrul deja teoriile existente. Această stare a științei, dezvoltându-se pe baza unor norme, reguli, linii directoare metodologice recunoscute în comunitatea științifică, Kuhn a numit-o „”. Pe măsură ce știința se dezvoltă într-o anumită paradigmă, se acumulează în mod inevitabil fapte care nu se încadrează în cadrul teoriilor existente. Mai devreme sau mai târziu, trebuie să schimbăm temeiurile pentru a le explica. cunoștințe științifice, principii fundamentale, ghiduri metodologice, adică paradigme științifice. O schimbare de paradigmă, potrivit lui Kuhn, este revoluție științifică.

Imagine științifică a lumii

Revoluția științifică aduce schimbare imaginea științifică a lumii un sistem integral de concepte şi principii despre proprietăți generaleși despre legile realității.

Distinge științific general imaginea lumii, care include idei despre toată realitatea (adică despre natură, despre societate și despre cunoașterea în sine) și imagine natural-științifică a lumii. Acestea din urmă, în funcție de subiectul de cunoaștere, pot fi fizice, astronomice, chimice, biologice etc. În tabloul științific general al lumii, elementul definitoriu este imaginea lumii din acea zonă de cunoaștere științifică, care ocupă o poziție de lider în stadiu specific dezvoltarea științei.

Fiecare imagine a lumii este construită pe baza anumitor teorii științifice fundamentale și, pe măsură ce practica și cunoștințele se dezvoltă, unele imagini științifice ale lumii sunt înlocuite cu altele. Astfel, tabloul natural-științific și, mai ales, fizic a fost construit la început (în secolul al XVII-lea) pe baza mecanicii clasice ( clasic imaginea lumii), apoi (la începutul secolului al XX-lea) pe baza electrodinamicii, mecanicii cuantice și a teoriei relativității (non-clasic imaginea lumii), și în prezent bazată pe sinergetice ( post-non-clasic imaginea lumii). Imaginile științifice ale lumii joacă un rol euristic în procesul de construire a teoriilor științifice fundamentale. Ele sunt strâns legate de viziunea asupra lumii, fiind una dintre sursele importante ale formării acesteia.

Clasificarea științei

Greu dar foarte problema importanta reprezintă clasificarea stiintelor. Un sistem extins de studii numeroase și diverse, distinse prin obiect, subiect, metodă, grad de fundamentalitate, domeniu de aplicare etc., exclude practic o singură clasificare a tuturor științelor pe o singură bază. În chiar vedere generalaȘtiințele sunt împărțite în naturale, tehnice, publice (sociale) și umanitare.

Științele includ:

• despre spațiu, structura lui, dezvoltare (astronomie, cosmologie, cosmogonie, astrofizică, cosmochimie etc.);
• Pământ (geologie, geofizică, geochimie etc.);
• fizice, chimice, sisteme biologiceși procese, forme de mișcare a materiei (fizică etc.);
• ca o persoană specii biologice, originea și evoluția sa (anatomie etc.).

TehnicȘtiințele se bazează în mod substanțial pe științele naturii. Ei studiază diverse forme și direcții de dezvoltare a tehnologiei (inginerie termică, inginerie radio, inginerie electrică etc.).

Public (social) științele au, de asemenea, o serie de domenii și studiază societatea (economie, sociologie, științe politice, jurisprudență etc.).

Științe umanisteștiințe - științe despre lumea spirituală a unei persoane, despre atitudinea față de lumea din jurul său, societate, felul său propriu (pedagogie, psihologie, euristică, conflictologie etc.).

Între blocuri de științe există legături de legătură; aceleași științe pot fi incluse parțial în diferite grupe (ergonomie, medicină, ecologie, psihologie inginerească etc.), linia dintre științe sociale și umaniste este deosebit de mobilă (istorie, etică, estetică etc.).

Un loc aparte în sistemul științelor îl ocupă , matematică, cibernetică, informatică etc., care, prin natura lor generală, sunt folosite în orice cercetare.

Pe parcursul dezvoltare istoricaștiința din ocupația single-ului (Arhimede) se transformă treptat într-o formă specială, relativ independentă constiinta publicași domeniul de aplicare al activității umane. Acționează ca un produs al dezvoltării îndelungate a culturii umane, a civilizației, a unui organism social deosebit cu propriile tipuri de comunicare, divizare și cooperare. anumite tipuri activitate științifică.

Rolul științei în condițiile revoluției științifice și tehnologice este în continuă creștere. Printre funcțiile sale principale se numără următoarele:

• ideologic(știința explică lumea);
• epistemologică(știința contribuie la cunoașterea lumii);
• transformatoare(știința este un factor dezvoltarea comunității: stă la baza proceselor producție modernă, creație tehnologii avansate, crescând semnificativ forțele productive ale societății).

Înțelegerea actuală a termenului „știință” îl corelează cu morala, ideologia, dreptul, religia, arta și așa mai departe, ca una dintre componentele culturii spirituale a omenirii.

Ce este știința?

Știința este un anumit sistem de cunoaștere ordonată despre societate, natură, om, este și un tip unic de producție a unei ordini spirituale, care vizează furnizarea deplină a cunoștințelor, îmbunătățirea și stocarea acesteia.

Pe lângă cele de mai sus, știința este un complex în cadrul căruia are loc producția menționată.

Pentru a fi precis în definiția științei, atunci aceasta, așa cum fenomen cultural a apărut în secolul al XVII-lea și a dat șansa de a verifica veridicitatea cunoștințe deschise prin experienta. Știința este strâns legată de societate. Nu poate primi un impuls pentru apariția sau dezvoltarea în afara societății. Dar societatea de astăzi nu poate funcționa pe deplin fără ea, deoarece principalele tipuri de știință au ca scop satisfacerea nevoilor în toate aspectele existenței umane și, de asemenea, servesc ca un factor puternic în dezvoltarea societății. Pe baza cunoștințelor despre legile de funcționare și dezvoltare a obiectelor din domeniul său de considerare, știința construiește o prognoză pentru existența ulterioară a acestor obiecte pentru a stăpâni în practică realitatea înconjurătoare.

Cunoștințe științifice. Paradigmă

Cunoașterea științifică este guvernată de norme și idealuri specifice activității științifice, care includ anumite abordări, atitudini, principii dezvoltate de oamenii de știință în anumite etape ale dezvoltării realității științifice. Ele se schimbă în timp, deoarece, de exemplu, a existat o tranziție de la înțelegerea fizicii de către Isaac Newton la opiniile lui Albert Einstein. Complexul de norme și idealuri ale cunoștințelor științifice predominante în stadiu specific dezvoltare, se numește „stilul gândirii științifice”.

Istoricul american al științei T. Kuhn a lucrat la analiza naturii cu care cunoștințele științifice au evoluat. El a concretizat perioadele în care știința are o dezvoltare treptată, faptele se acumulează printr-un set de teorii dovedite în limitele teoriilor apărute anterior. Aceasta este o anumită stare a științei, a cărei dezvoltare se bazează pe normele, atitudinile și regulile stabilite în comunitatea științifică, a determinat Kuhn ca paradigmă.

Până tipuri diferiteștiințele primesc noi runde de dezvoltare în cadrul unei anumite paradigme, există o acumulare de fapte care depășesc granițele teoriilor existente. Vine un moment în care este necesară schimbarea bazei cunoștințelor științifice, a ghidurilor metodologice, a principiilor pentru a explica faptele nou dobândite. Deci e o schimbare paradigmă științifică ceea ce Kuhn numește revoluție științifică.

Imagine științifică a lumii

Procesul menționat duce inevitabil la schimbări în tabloul științific al lumii, adică sistem integrat principii şi concepte privind regularităţile şi caracteristici generale lumea înconjurătoare. Există o imagine științifică generală a lumii, care include idei despre toate aspectele realității, despre natură, societate și cunoaștere directă și imaginea științelor naturii pace. Depinde de subiectul de cunoaștere la care se referă. Astfel, o astfel de imagine a lumii poate fi fizică, chimică, astronomică, biologică și așa mai departe. În centrul tabloului științific general al lumii se află imaginea lumii a domeniului de conducere (în stadiul actual de dezvoltare a științei) al cunoașterii științifice.

Orice imagine a lumii se bazează pe teorii fundamentale specifice. Odată cu dezvoltarea cunoștințelor și a practicii, ele se înlocuiesc reciproc. De exemplu, știința naturii și model fizic fondat în secolul al XVII-lea mecanica clasicași a fost numit, respectiv, clasic, apoi în secolul al XX-lea - despre electrodinamică, teoria relativității și mecanica cuanticăși a fost numit tabloul neclasic al lumii. Astăzi se bazează pe sinergetice și este considerat post-non-clasic. Imaginile științifice ale lumii servesc drept bază euristică pentru construcție teorii fundamentale. Ele sunt împletite cu viziunea asupra lumii, aceasta este una dintre ele resurse critice formarea acestuia.

Clasificarea științelor este controversată în comunitatea științifică. Acest lucru este important și problema dificila. Sistemul este atât de ramificat încât toate studiile diverse și numeroase care pot fi distinse după subiect, obiect, grad de fundamentalitate, metodă, domeniu de aplicare și așa mai departe, nu pot fi clasificate pe o singură bază. În general, pot fi enumerate următoarele grupuri: tehnice, naturale, sociale sau publice și umanitare.

Stiintele Naturii:

despre spațiu în general, structura lui și procesele de dezvoltare: cosmologie, astronomie, astrofizică, cosmogonie, cosmochimie și altele;

despre pământ, adică geofizică, geochimie, geologie și altele;

despre sistemele și procesele fizicii, biologiei, chimiei, formele după care se produce mișcarea materiei;

despre bărbatul din a lui aspect biologic, originea și dezvoltarea organismului, de exemplu, este anatomia.

Științele tehnice au ca bază științele naturii. Subiectul studiului lor este Aspecte variateși ramuri ale dezvoltării tehnologiei. Acestea sunt inginerie radio, inginerie termică, inginerie electrică și altele.

sociale sau vederi publiceştiinţele au o ramificată sistem intern. Subiectul de studiu al științelor sociale este societatea. Printre acestea se numără sociologia, știința politică, economia, jurisprudența și altele. feluri stiinte economice, în special, au propria lor ierarhie, ca multe dintre științele din această categorie.

Studiu umaniste lumea spirituală individ, locul său în lumea înconjurătoare și societate, printre oameni. Acestea sunt psihologia, pedagogia, conflictologia și altele.

Poziții conexe

niste stiinte individuale pot forma legături între categorii, intra în contact cu grupuri diferite. Acestea sunt medicina, ergonomia, psihologia ingineriei, ecologie și altele. Este de remarcat faptul că o margine deosebit de mică este formată de specie Stiinte Socialeși umanitare. Astfel de științe limită includ istoria, estetica, etica și așa mai departe.

În sistemul științelor, o poziție unică este ocupată de matematică, filozofie, cibernetică, informatică și altele asemenea. Aceste tipuri de științe sunt caracter general, prin urmare, ei sunt ghidați în toate studiile.

Știința pe calea dezvoltării sale dintr-o ocupație solitară devine unică, într-un fel, formă independentă conștiință a societății și aspect activitate umana. Este produsul unui lung proces de dezvoltare a culturii și civilizației umane. Este un organism social separat cu tipuri speciale interacţiunea, separarea şi managementul proceselor individuale ale activităţii ştiinţifice.

Funcțiile științei

Importanța din ce în ce mai mare a științei în lumea științifică și tehnologică de astăzi nu poate fi negată. Funcțiile sale explică rolul său:

epistemologică, adică știința ajută la cunoașterea lumii din jurul nostru;

ideologică, știința oferă și o explicație a realității;

transformatoare. Principalele tipuri de știință sunt cheia dezvoltării societății, ea servește drept bază pentru procesele de producție actuală și descoperirea de noi moduri de a face ceva, tehnologii avansate, crescând astfel foarte mult potențialul societății.

Astfel, este dificil să clasificăm fără ambiguitate toate tipurile de știință. Dar poate fi împărțit în mai multe grupuri care interacționează strâns între ele.

Se obișnuiește să se facă referire la științe exacte, cum ar fi chimia, fizica, astronomia, matematica, informatica. S-a întâmplat din punct de vedere istoric că științe exacte concentrat în principal pe natura neînsuflețită. LA timpuri recente ei spun că știința faunei sălbatice, biologia, va putea deveni precisă, deoarece în ea sunt din ce în ce mai folosite aceleași metode ca și în fizică etc. Deja acum există o secțiune exactă legată de științele exacte - genetica.

matematica - stiinta fundamentala pe care se bazează multe alte științe. Este considerată exactă, deși uneori în demonstrațiile teoremelor se folosesc ipoteze care nu sunt supuse demonstrației.

Informatica - despre metodele de obtinere, acumulare, stocare, transmitere, transformare, protejare si utilizare a informatiilor. Din moment ce computerele permit toate acestea, informatica este asociată cu tehnologia calculatoarelor. Include diverse discipline legate de procesarea informațiilor, cum ar fi dezvoltarea limbajelor de programare, analiza algoritmilor și așa mai departe.

Ceea ce distinge științele exacte

Științele exacte studiază legile exacte, fenomenele și obiectele naturii care pot fi măsurate folosind metode, instrumente stabilite și descrise folosind clar anumite concepte. Ipotezele se bazează pe experimente și raționament logic și sunt riguros testate.

De obicei se ocupă științele exacte valori numerice, formule, concluzii lipsite de ambiguitate. Dacă luăm fizica, de exemplu, legile naturii operează condiţii egale la fel de. În științe umaniste, cum ar fi filozofie, sociologie, fiecare persoană poate avea propria sa opinie asupra majorității problemelor și o poate justifica, dar este puțin probabil să poată demonstra că această opinie este singura corectă. LA discipline umanitare factorul subiectivităţii este puternic exprimat. Rezultatele măsurătorilor științelor exacte pot fi verificate, adică. sunt obiective.

Esența științelor exacte poate fi bine înțeleasă prin exemplul informaticii și al programării, unde este folosit algoritmul „dacă-atunci-altul”. Algoritmul implică o secvență clară de acțiuni pentru a obține un anumit rezultat.

Oamenii de știință și cercetătorii continuă să facă noi descoperiri în diverse zone, multe fenomene și procese de pe planeta Pământ și din univers rămân neexplorate. Având în vedere acest lucru, se poate presupune că chiar și oricare umaniste ar putea deveni exacte dacă ar exista metode pentru a dezvălui și dovedi toate tiparele încă inexplicabile. Între timp, oamenii pur și simplu nu dețin astfel de metode, așa că trebuie să se mulțumească cu raționament și să tragă concluzii pe baza experienței și observațiilor lor.

Prin studiu limbajul umanîn general, lingvistica (sin. lingvistică și lingvistică) este angajată. Înăuntrul acestuia disciplina stiintifica ies în evidență: lingvistică privată, care se ocupă de limbaj separat sau un grup de înrudiți, de exemplu, slavi; lingvistică generală, care studiază natura limbajului, și lingvistică aplicată, care rezolvă sarcini practice vorbitori nativi, de exemplu, traducerea automată.

Instruire

În prezent, lingvistica include multe secțiuni și subsecțiuni care explorează sistem lingvistic cu diverse puncte viziune, studierea vocabularului, gramaticii, foneticii, morfologiei etc. Limba este studiată în aspectele de antropologie (factorul uman – istorie, mod de viață, tradiții, cultură), cognitivism (corelația dintre limbaj și conștiință), pragmatism etc.

Lexicologia efectuează cercetări în domeniul diferitelor straturi lingvistice într-o singură limbă, de exemplu, compoziția frazeologică a limbii - proverbe, zicători, setați expresii etc. Separat, se ia în considerare argoul profesional - termenii și jargonul subculturilor individuale și ale segmentelor de populație - închisoare, tineret etc. Lexicologia se ocupă de fenomene lingvistice, cum ar fi , și altele. Toate acestea vin împreună termen general – vocabular limba.

Lexicologia este foarte strâns legată de, care studiază în principal nu cuvintele și expresiile individuale, ci aplicarea funcțională a limbii, evidențiind trăsăturile enunțurilor lingvistice. Stilistica explorează limbajul politicienilor, jurnaliștilor, scriitorilor, profesioniștilor medicali și alții. Oamenii de știință caută întrebarea cum diferă limbajul de oral și scris, din punct de vedere al stilului. Stilistica servește indirect scopuri educationale arătând expresiv instrumente lingvisticeși explicând cum să le folosești. Astfel, stilul este în contact cu disciplina aplicata- o cultură a vorbirii.

Gramatica este o secțiune separată a lingvisticii. Scopul secțiunii este de a studia structura limbii. Sarcinile gramaticii includ o descriere a modurilor de formare a cuvintelor, declinarea, verbele, formarea timpurilor etc. Aceste sarcini dau naștere la două subdiviziuni ale gramaticii: sintaxă și morfologie. Sintaxa explorează legile construcției propoziției, combinația de cuvinte într-o frază. Morfologia studiază unități abstracte ale limbajului numite „morfem”, care nu sunt independente, dar sunt incluse în ele

Nume parametru	Sens
Subiect articol:	Ce este știința?
Rubrica (categoria tematica)	Productie

Știința și educația sunt indisolubil legate de iluminism și civilizație.

Știința- sfera activității umane, al cărei rol principal este de a crea și aduce în sistem cunoștințe despre lumea înconjurătoare. Descrie, explică și prezice procesele și fenomenele naturii și societății.

Nașterea științelor a avut loc în lumea antica. Dar au început să prindă contur din secolele XVI-XVII și, pe parcursul dezvoltării istorice, s-au transformat în cea mai importantă forță care influențează toate sferele societății și culturii în ansamblu. Din secolul al XVII-lea, aproximativ la fiecare 10-15 ani, creșterea numărului de descoperiri s-a dublat, informatii stiintifice, lucrători științifici.

Științele sunt împărțite condiționat în naturale, sociale, umanitare și tehnice.

Științele naturii studiază natura. Principal Stiintele Naturii sunt fizica, chimia, biologia.

Stiinte Sociale explorați principalele zone (laturi) ale societății. Economia este studiul organizării producţiei şi activitate economică oameni in general. Știința politică consideră organizare politică societate (organizarea statului, activitatea partidelor politice, parlamentul, guvernarea).

Sociologia studiază structura societății, interacțiunea grupurilor de oameni incluse în ea. Culturologia este interesată de viața spirituală a societății. loc important Printre științele sociale se numără istoria - știința care studiază trecutul omenirii. Filosofia caută să înțeleagă cel mai mult probleme generale dispozitive ale lumii. Științele sociale includ și psihologia (știința lumea interioara omul și comportamentul său), antropologia (știința originii și dezvoltării omului), demografia (știința care studiază populația și componența ei).

Științele sociale folosesc diverse metode cercetare: observare, experiment, măsurare, analiza documentelor și multe altele. Să-i cunoaștem.

Sondaj- o metodă simplă și eficientă de a obține cunoștințe despre ceea ce gândesc oamenii, cum trăiesc și cum simt. Este folosit, deși grade diferite, toate științele sociale.

Arta de a pune întrebări este formularea corectăși locația întrebărilor.

Mai întâi gândit cadru științificîntrebări ale filosofului grec antic Socrate. Cu exceptia metodă științifică sondajele sunt folosite de jurnaliști, medici, anchetatori, profesori.

Sondajul trebuie realizat fie sub forma unui interviu, adică a unei conversații cu una sau mai multe persoane, fie sub formă de chestionar (compilare, distribuire, studiu chestionare- chestionare). Omul de știință prelucrează cu atenție răspunsurile primite și primește informații de încredere.

Recent, un interviu telefonic, un sondaj de televiziune (care mai este numit și un sondaj interactiv) și un sondaj computerizat prin Internet au devenit deosebit de răspândite.

O altă metodă comună de cercetare științifică este observația. Dacă, de exemplu, este extrem de important ca un sociolog să afle dacă oamenii au început să meargă mai activ la muzee sau nu în ultimele șase luni, atunci se poate observa și stabili câte bilete au fost vândute sau care sunt cele mai mari. cozile formate lângă casele de bilete ale muzeelor.

Dar observațiile pentru studiul multor fenomene nu sunt întotdeauna suficiente. Pentru a le înțelege mai bine, efectuați experimente. Cuvântul ʼʼexperimentʼʼ tradus din latinînseamnă ʼʼexperiențăʼʼ, ʼʼtestʼʼ.

Foarte des, se folosește o altă metodă - măsurarea. Ei măsoară, de exemplu, numărul de oameni născuți sau decedați într-un an sau lună, numărul de persoane care au votat pentru un anumit partid politic, numărul de abonați la un ziar etc. Dacă fizica folosește o riglă, cântare, termometru, cronometru sau ceas și altele instrumente de masura, atunci măsurătorile procentuale sunt comune în rândul oamenilor de științe sociale.

Științele sociale au importanţă atât în ​​studiul trecutului, cât şi al societăţii moderne.

Ce este știința? - concept și tipuri. Clasificarea și caracteristicile categoriei „Ce este știința?” 2017, 2018.

studii științifice natura inconjuratoare, realitate, realitate, percepută de noi cu ajutorul simțurilor și înțeleasă de intelect, mintea. Știința este un sistem și un mecanism de obținere cunoștințe obiective despre acest mediu. Obiectiv – adică unul care nu depinde de forme, metode, structuri proces cognitivși este un rezultat care reflectă direct starea reală a lucrurilor. Știința datorează filozofie și formare antică (descoperire) cea mai mare formă cunoștințe logice- concepte.

Cunoașterea științifică se bazează pe o serie de principii care definesc, clarifică, detaliază formele cunoașterii științifice și atitudinea științifică față de înțelegerea realității. Ele surprind unele trăsături ale viziunii științifice asupra lumii, destul de subtile, detaliate, deosebite, care fac știința cu adevărat foarte puternică, într-un mod eficient cunoştinţe. Există mai multe astfel de principii care stau la baza înțelegerii științifice a realității, fiecare dintre ele joacă un rol semnificativ în acest proces.

În primul rând, este principiul obiectivității. Un obiect este ceva care se află în afara persoanei care cunoaște, în afara conștiinței sale, existând de la sine, având propriile sale legi de dezvoltare.

Principiul obiectivității nu înseamnă altceva decât recunoașterea faptului existenței independente de om și omenire, de conștiința și intelectul său, lumea de afarași posibilitatea de a o cunoaște. Și această cunoaștere este rezonabilă, rațională ar trebui să urmeze modalități verificate, raționale de a obține cunoștințe despre lumea înconjurătoare.

Al doilea principiu care stă la baza cunoștințelor științifice este principiul cauzalității. Principiul cauzalității sau, științific vorbind, principiul determinismului, înseamnă afirmația că toate evenimentele din lume sunt interconectate. cauzalitate. Conform principiului cauzalității, nu există evenimente care să nu aibă o cauză reală care să poată fi fixată într-un fel sau altul. De asemenea, nu există evenimente care să nu implice consecințe materiale, obiective. Fiecare eveniment generează o cascadă, sau, conform macar, o consecință.

Prin urmare, principiul cauzalității afirmă prezența în Univers a unor moduri naturale echilibrate de interacțiune între obiecte. Numai pe baza ei se poate aborda studiul realității înconjurătoare din punct de vedere al științei, folosind mecanismele de probă și verificare experimentală.

Principiul cauzalității poate fi înțeles și interpretat în moduri diferite, în special, interpretările sale în stiinta clasica asociată în primul rând cu mecanica clasica Newton și fizică cuantică, care este creația secolului al XX-lea, dar cu toate modificările, acest principiu rămâne unul dintre principiile principale în abordarea științifică a înțelegerii realității.

Următorul principiu important- acesta este principiul raționalității, argumentării, evidenței afirmatii stiintifice. Orice afirmație științifică are sens și este acceptată comunitate stiintifica numai atunci când se dovedește. Tipurile de probe pot fi diferite: de la formalizate dovezi matematice spre drept dovezi experimentale sau negări. Dar știința nu acceptă propoziții nedovedite, care sunt interpretate ca fiind foarte posibile. Pentru ca o anumită afirmație să primească statutul de științificitate, trebuie să fie dovedită, argumentată, raționalizată și verificată experimental.

Acest principiu este direct legat de următorul principiu, care este caracteristic în principal științelor naturale experimentale, dar într-o oarecare măsură se manifestă în știința naturală teoretică și matematică. Acesta este principiul reproductibilității. Orice fapt obținut în cercetarea științifică ca intermediar sau relativ complet trebuie să poată fi reprodus într-un număr nelimitat de exemplare sau în studiu pilot alți cercetători, sau în demonstrația teoretică a altor teoreticieni. În cazul în care un fapt științific ireproductibil, dacă este unic, nu poate fi adus sub un tipar. Și dacă da, atunci nu se încadrează în structura cauzală a realității înconjurătoare și contrazice însăși logica descrierii științifice.

Următorul principiu care stă la baza cunoștințelor științifice este principiul teoreticității. Știința nu este un morman nesfârșit de idei împrăștiate, ci o colecție de construcții teoretice complexe, închise, finalizate logic. Fiecare teorie într-o formă simplificată poate fi reprezentată ca un set de afirmații interconectate prin principii intra-teoretice de cauzalitate sau consecință logică. Faptul fragmentar în sine nu are sens în știință.

Pentru a Cercetare științifică a dat o viziune destul de holistică a subiectului de studiu, ar trebui construit un sistem teoretic detaliat, numit teorie științifică. Orice obiect al realității este un uriaș, în limita unui număr infinit de proprietăți, calități și relații. Prin urmare, este nevoie de o teorie detaliată, închisă logic, care să acopere cei mai semnificativi dintre acești parametri sub forma unui aparat teoretic integral, detaliat.

Următorul principiu care stă la baza cunoștințelor științifice și legat de cel anterior este principiul consistenței. Teoria generală a sistemelor stă în a doua jumătate a secolului XX la baza abordare științificăînţelegerea realităţii şi interpretează orice fenomen ca element sistem complex, adică ca un ansamblu de elemente interconectate după anumite legi și principii. Mai mult, această conexiune este de așa natură încât sistemul în ansamblu nu este suma aritmetică a elementelor sale, așa cum se credea anterior, înainte de apariția teorie generală sisteme.

Sistemul este ceva mai substanțial și mai complex. Din punctul de vedere al teoriei generale a sistemelor, orice obiect care este sistem nu este doar o colecție de componente elementare, ci și o colecție. cele mai complexe conexiuniîntre ele.

Și, în sfârșit, ultimul principiu care stă la baza cunoștințelor științifice este principiul criticității. Înseamnă că în știință nu există și nu pot exista adevăruri definitive, absolute, aprobate de secole și milenii.

Oricare dintre prevederile științei poate și ar trebui să fie jurisdicția capacității de analiză a minții, precum și verificarea experimentală continuă. Dacă în cursul acestor verificări și reverificări se constată o discrepanță între adevărurile aprobate anterior situație reală caz, o afirmație care era anterior adevărată este reconsiderată. Nu există autorități absolute în știință, în timp ce în formele anterioare de cultură, apelul la autoritate era unul dintre mecanisme esențiale realizarea modurilor de viaţă umană.

Autoritățile din știință se ridică și cad sub presiunea unor noi dovezi de nerefuzat. Autoritățile rămân, caracterizate doar prin ingeniozitatea lor calitatile umane. Vin vremuri noi, iar noi adevăruri le conţin pe cele anterioare, fie ca caz special, sau ca formă de trecere la limită.