Anna Malkova

Ang programa sa paghahanda ng USE sa matematika ay idinisenyo para sa grade 11 na mga mag-aaral na naghahanda para sa USE one Taong panuruan, mula Setyembre hanggang Mayo sa kumpanyang Pang-edukasyon na "USE-Studio". Pinagsama-sama alinsunod sa mga kinakailangan ng FIPI. Ang may-akda ng programa ay si Anna Georgievna Malkova (paraan ng may-akda).

Ang paunang antas ay humigit-kumulang 60 puntos.

Ang paunang antas ay tinutukoy sa pagsubok sa pasukan.

Antas sa pagtatapos ng kurso: 85-100 puntos.

Ang average na marka sa matematika para sa mga nagtapos ng Educational Company na "USE-Studio": 83 puntos.

Setyembre. Mga gawain sa teksto sa pagsusulit sa matematika.

1. Mga gawain para sa interes sa pagsusulit sa matematika.
2. Mag-text ng mga gawain para sa paggalaw at trabaho.
3. Mga gawain para sa mga haluang metal, halo, solusyon.
4. Mga problema sa paggalaw ng mga pinahabang katawan, sa average na bilis at circular motion.
5. Mga problema sa algebraic na may pisikal na nilalaman.
6. Probability theory sa pagsusulit sa matematika

7. Mga gawaing may nilalamang pang-ekonomiya (mga klase sa paghahanda)
8. Pagkilala sa mga hindi karaniwang gawain sa pagsusulit sa matematika (Gawain 19).
Bukod pa rito: mga diskarte sa mabilisang pagbilang nang walang calculator. Mga solusyon algebraic equation at mga sistema ng equation. Mga pagbabagong algebraic.

Oktubre. Geometry at stereometry sa pagsusulit sa matematika, bahagi 1.

9. Planimetry, mga pangunahing pormula. Kinakalkula ang mga lugar ng mga figure sa checkered na papel. Pinagmulan ng formula para sa lugar ng isang rektanggulo, paralelogram, tatsulok, trapezoid.
10. Trigonometry sa pagsusulit sa matematika. Mga kahulugan ng sine, cosine, tangent ng isang anggulo sa isang right triangle.
11. Panlabas na anggulo ng isang tatsulok - kung paano hanapin ang sine, cosine at tangent nito. konsepto mga katabing sulok. Taas sa isang kanang tatsulok.
12. Mga kahulugan ng median, bisector, taas. Simple mga geometric na konstruksyon. Ang kabuuan ng mga anggulo ng isang tatsulok.
13. Maikling Kurso geometry: .
14. Mga vector sa eroplano.
15. Stereometry. Mga formula para sa dami at ibabaw na lugar ng polyhedra at mga katawan ng rebolusyon.
16. Lahat ng mga gawain sa stereometry mula sa Unang bahagi ng pagsusulit sa matematika

Oktubre Nobyembre.
Algebra sa pagsusulit sa matematika, bahagi 1.

17. Mga ugat at antas.
18. Ang konsepto ng isang function. Pagsisiyasat ng graph ng isang function. Ang mga konsepto ng pagtaas at pagbaba ng mga function, mga zero ng isang function, mga pagitan ng pare-parehong pag-sign, mga punto ng maximum at minimum ng isang function, kahit at kakaibang mga function.
19. quadratic function at quadratic inequalities.
20. Fractional-rational function at ang paraan ng mga pagitan. Solusyon ng mga fractional rational inequalities.
21. Modulus ng numero. Mga equation at hindi pagkakapantay-pantay na may modulus.
22. Exponential function. mga exponential equation(bahagi 1)
23. Logarithms. Mga pagbabago sa logarithmic expression.
24. logarithmic function. Ang konsepto ng isang inverse function.
25. Mga gawaing may pisikal na nilalaman sa mga paksang tinalakay.

Trigonometry sa pagsusulit sa matematika

26. Mga kahulugan ng sine, cosine, tangent para sa isang arbitrary na anggulo.
27. trigonometriko bilog. trigonometriko function.
28. Mga pormula ng trigonometrya.
29. Mga pagbabagong trigonometric. Ang pinakasimpleng trigonometriko equation.
30. Baliktarin trigonometriko function at ang kanilang mga tsart.
31. Trigonometric equation(bahagi 2)

Disyembre.
Function derivative. geometric na kahulugan derivative.

32. Derivative ng isang function. Pagsisiyasat ng isang function sa tulong ng isang derivative.
33. Antiderivative ng isang function.

Stereometry sa pagsusulit sa matematika.

34. Programa para sa stereometry:.
35. Klasikong pamamaraan pagtugon sa suliranin sa pamamagitan ng stereometry.
36. Mga vector sa kalawakan. Vector-coordinate na pamamaraan.

Enero.
Pagpapatuloy ng paksa: Stereometry sa pagsusulit sa matematika. Mga hindi pagkakapantay-pantay sa pagsusulit sa matematika.

37. Mapagpapakita at hindi pagkakapantay-pantay ng logarithmic. (bahagi 2 ng pagsusulit sa matematika).
38. Paraan ng rasyonalisasyon (pagpapalit ng salik). Paraan ng pagtatasa.

Pebrero. Geometry sa pagsusulit sa matematika. Gawain C4.
Mga gawaing may pang-ekonomiyang nilalaman sa pagsusulit sa matematika.

39. Ano ang mathematical proof. Mga gawaing patunay.
40. Mga gawain ng bahagi 2 ng USE, Geometry.
41. Mga gawaing may nilalamang pang-ekonomiya sa pagsusulit sa matematika.
42. Arithmetic at geometric progressions.
43. Mga pormula para sa paglutas ng mga problema sa nilalamang pang-ekonomiya.

Marso. Mga gawain na may mga parameter para sa pagsusulit sa matematika.

44. Mga Tungkulin sa Elementarya at ang kanilang mga tsart.
45. Mga Pagbabagong Graph ng Function
46. ​​​​Mga hanay ng mga punto sa eroplano. "Basic" na mga scheme ng solusyon. Bilog, bilog, kalahating bilog, rhombus, kabuuan ng mga module, kalahating eroplano, strip, segment.
47. Mga gawain sa pagsasanay na may mga parameter
48. Mga Quadratic Equation at hindi pagkakapantay-pantay sa mga parameter
49. Paraan ng graphic paglutas ng mga problema sa mga parameter
50. Symmetry method, parameter bilang variable at iba pang pamamaraan.

Abril. Mga hindi karaniwang gawain sa pagsusulit sa matematika (C6)

WORKING PROGRAMM

elektibong kurso

"Paghahanda para sa pagsusulit sa matematika (antas ng profile)"

Ika-11 baitang, 34 na oras

Paliwanag na tala

Ang programa ng elective course na "Paghahanda para sa Unified State Examination sa Mathematics (Profile Level)" ay binuo para sa mga mag-aaral sa ika-11 baitang batay sa demo na bersyon ng KIMs ng 2018 Unified State Exam sa Mathematics.

Saklaw ng programa malalim na pag-aaral ilang mga paksa ng paksang "Mathematics", kinakailangan para sa paghahanda para sa pagsusulit. Ang programang ito nagbibigay ng systematization ng kaalaman at kasanayan sa paksang "Mathematics", at tumutulong din sa pag-systematize ng pag-unlad ng mga kasanayan para sa paglutas ng mga gawain sa USE, parehong may maikling sagot at may makatwirang desisyon.

Ang makabagong siyentipiko ay nakasalalay sa direksyon ng elektibong kurso patungo sa pagpapatupad ng Federal State Educational Standard, na dahil sa kawalan ng naturang mga alituntunin.

Ang pedagogical expediency ay nakasalalay sa pagbuo ng mga rekomendasyong pamamaraan para sa guro na gumamit ng isang iniutos teoretikal na materyal matematika.

Layunin ng kurso: upang mapalawak ang kaalaman ng mga mag-aaral para sa qualitative passage ng pagsusulit.

Mga layunin ng kurso:

Pag-familiarize ng mga mag-aaral sa KIMI codifier para sa 2018 pinag-isang pagsusulit ng estado sa matematika;

Magsanay ng mga kasanayan makatwirang pamamaraan paglutas ng mga gawain na may maikling sagot;

Pagbubuo ng mga kasanayan sa isang maginhawang paraan upang malutas ang mga gawain na may katwiran ng desisyon;

Bigyan ang mga mag-aaral ng mga gawain at mga opsyon sa pagpapakita mula sa mga nakaraang taon upang maghanda para sa pagsusulit.

Ang nabuong kurso ay isang kumbinasyon ng teoretikal na materyal at praktikal na solusyon mga takdang-aralin sa anyo ng pagsusulit.

Ang pagtuturo ng kurso ay nagpapahiwatig na ang bawat mag-aaral ay may mga takdang-aralin sa PAGGAMIT sa papel at elektronikong anyo.

Nagaganap ang aralin sa anyo ng mga lektura at praktikal na pagsasanay sa paglutas ng mga gawain sa PAGGAMIT sa matematika. Ang tagal ng isang aralin ay 1 oras. Bago magpatuloy sa pagsusuri ng mga gawain ng isang partikular na paksa, kailangan ng mga mag-aaral na maging pamilyar sa isang maikling teoretikal na materyal sa paksang ito, at inaanyayahan din na bigyang-pansin ang karamihan. maginhawang paraan mga solusyon. Inirerekomenda ang takdang-aralin para sa mga mag-aaral malayang solusyon mga takdang-aralin habang pinagkadalubhasaan mo ang mga paksa ng kurso.

Bilang isang intermediate na kontrol sa kaalaman ng mga mag-aaral, iminungkahi na lutasin ang mga gawain sa anyo ng pagsubok.

Ang pangwakas na kontrol para sa mga mag-aaral ay kinabibilangan ng pagpapatupad ng isa sa mga demonstrasyon GAMITIN ang mga opsyon nakaraang mga taon.

Ang huling tagumpay ng pag-master ng elective na kurso ay makikita pagkatapos maipasa ang pinag-isang pagsusulit ng estado sa matematika.

Mga pangunahing kinakailangan para sa kaalaman at kasanayan ng mga mag-aaral:

Pagkatapos pag-aralan ang elective course, ang mga mag-aaral ay dapat

alamin:

Ang mga pangunahing tampok ng pagpapatupad ng pinag-isang pagsusulit ng estado sa matematika;

Ang istraktura at nilalaman ng kontrol mga materyales sa pagsukat GAMITIN sa matematika;

Mga pangunahing tuntunin ng mga seksyong "Algebra", "Geometry", "Teorya ng probabilidad";

Mga equation at hindi pagkakapantay-pantay;

Mga function at kanilang mga graph;

Mga simula pagsusuri sa matematika;

geometriko na materyal;

Mga elemento ng combinatorics, statistics at probability theory.

Magagawang:

magsagawa ng mga kalkulasyon at pagbabagong-anyo;

lutasin ang mga equation at hindi pagkakapantay-pantay;

magsagawa ng mga aksyon na may mga function;

magsagawa ng mga aksyon na may mga geometric na hugis, mga coordinate at vectors;

bumuo at galugarin ang pinakasimpleng mga modelo ng matematika;

gamitin ang nakuhang kaalaman at kasanayan sa praktikal na gawain at Araw-araw na buhay.

1. Pagkilala sa KIM, codifier, mga detalye ng Pinag-isang Estado na Pagsusuri.

Mga tampok ng pagsusulit sa GAMITIN ang format matematika. Ang istraktura at nilalaman ng KIM sa kursong "Matematika".

2. Seksyon "Algebra"

Pag-uulit ng teoretikal na impormasyon at mga pamamaraan para sa paglutas ng mga gawain sa paksa. Pag-parse mga gawain sa pagsasanay sa mga numero (integer, fractional, rational) na mga ugat, degree, pangunahing kaalaman ng trigonometry, logarithms, pagbabago ng mga expression.

3. Seksyon "Mga equation at hindi pagkakapantay-pantay"

Pag-uulit ng mga pamamaraan para sa paglutas ng mga gawain sa paksang ito. Paglutas ng mga gawain mula sa mga opsyon sa demo para sa iba't ibang uri ng mga equation at hindi pagkakapantay-pantay.

4. Seksyon "Mga Pag-andar"

Pag-uulit ng teoretikal na impormasyon at mga pamamaraan para sa paglutas ng mga gawain sa paksa. Pagsusuri ng mga gawain sa pagsasanay para sa kahulugan at graph ng isang function, elementarya pag-aaral ng mga function, basic elementary function

5. Seksyon "Mga simula ng mathematical analysis"

Mga pangunahing konsepto na nauugnay sa paggamit ng derivative. Pagsusuri ng mga gawain para sa paghahanap ng derivative, ang pag-aaral ng mga function, ang antiderivative at ang integral.

6. Seksyon "Geometry"

Pag-uulit ng teoretikal na impormasyon ng planimetry at stereometry. Pagsusuri ng mga gawain mula sa mga opsyon sa pagpapakita para sa aplikasyon ng teoretikal na materyal mula sa seksyong "Planimetry", mga linya at eroplano sa kalawakan, polyhedra, mga katawan at ibabaw ng rebolusyon, pagsukat geometric na dami, mga coordinate at vectors.

7. Seksyon "Mga elemento ng combinatorics, statistics at probability theory"

Mga pangunahing tuntunin ng combinatorics, istatistika at teorya ng posibilidad. Solusyon mga gawaing pagpapakita sa paksang ito.

8. Panghuling kontrol.

Pagkumpleto ng mga gawain sa pagsasanay sa nang buo. Hawak pagsubok na pagsusulit, pagkatapos suriin ang mga resulta nang detalyado.

Pang-edukasyon at pampakay na plano

	Pangalan ng mga paksa ng kurso	Pangunahing aktibidad	Kabuuang oras	Kasama		Numero ng trabaho sa KIM	anyo ng kontrol	ang petsa ng
					Prakt. mga aralin
	Pagkilala sa KIM, codifier, mga detalye ng Pinag-isang Estado na Pagsusuri	Magagawang magtrabaho nang may kontrol at mga materyales sa pagsukat
		Magsagawa ng mga kalkulasyon at pagbabago					mga pagsusulit sa pagsasanay
	Mga equation at hindi pagkakapantay-pantay	Alamin ang mga Equation at Inequalities				5, 10, 11, 13, 15	mga pagsusulit sa pagsasanay
		Alamin kung paano gamitin ang mga function					mga pagsusulit sa pagsasanay
	Mga simula ng pagsusuri sa matematika	Alamin ang mga pangunahing pormula ng mga derivatives. Magagawang ilapat ang mga ito sa pag-aaral ng mga function.					mga pagsusulit sa pagsasanay
	Geometry	Makapagsagawa ng mga aksyon na may mga geometric na hugis, coordinate at vectors					mga pagsusulit sa pagsasanay
	Mga elemento ng combinatorics, statistics at probability theory	Alamin ang mga pangunahing formula ng combinatorics, statistics at probability theory. Alamin kung paano gumamit ng mga formula upang malutas mga inilapat na gawain					mga pagsusulit sa pagsasanay
	Panghuling kontrol	Ilapat ang kaalaman sa kursong pinag-aralan sa solusyon GAMITIN ang mga gawain					Kontrolin ang pagsubok

Suporta sa impormasyon ng programa

Bibliograpiya

1. Demo na bersyon kontrolin ang mga materyales sa pagsukat para sa 2018 pinag-isang pagsusulit ng estado sa matematika ( Antas ng profile), Baitang 11. "FEDERAL INSTITUTE OF PEDAGOGICAL MEASUREMENTS": 2018.

Mahalaga sa amin ang iyong privacy. Para sa kadahilanang ito, bumuo kami ng Patakaran sa Privacy na naglalarawan kung paano namin ginagamit at iniimbak ang iyong impormasyon. Mangyaring basahin ang aming patakaran sa privacy at ipaalam sa amin kung mayroon kang anumang mga katanungan.

Pagkolekta at paggamit ng personal na impormasyon

Ang personal na impormasyon ay tumutukoy sa data na maaaring magamit upang makilala ang isang partikular na tao o makipag-ugnayan sa kanya.

Maaaring hilingin sa iyo na ibigay ang iyong personal na impormasyon anumang oras kapag nakipag-ugnayan ka sa amin.

Ang mga sumusunod ay ilang halimbawa ng mga uri ng personal na impormasyon na maaari naming kolektahin at kung paano namin magagamit ang naturang impormasyon.

Anong personal na impormasyon ang aming kinokolekta:

• Kapag nagsumite ka ng aplikasyon sa site, maaari kaming mangolekta ng iba't ibang impormasyon, kabilang ang iyong pangalan, numero ng telepono, address Email atbp.

Paano namin ginagamit ang iyong personal na impormasyon:

• Kinokolekta namin Personal na impormasyon nagbibigay-daan sa amin na makipag-ugnayan sa iyo at ipaalam sa iyo ang tungkol sa natatanging alok, mga promosyon at iba pang mga kaganapan at mga paparating na kaganapan.
• Paminsan-minsan, maaari naming gamitin ang iyong personal na impormasyon upang magpadala sa iyo ng mahahalagang paunawa at mensahe.
• Maaari rin kaming gumamit ng personal na impormasyon para sa mga panloob na layunin tulad ng pag-audit, pagsusuri ng data at iba't ibang pag-aaral upang mapabuti ang mga serbisyong ibinibigay namin at upang mabigyan ka ng mga rekomendasyon tungkol sa aming mga serbisyo.
• Kung sasali ka sa isang premyo na draw, paligsahan o katulad na insentibo, maaari naming gamitin ang impormasyong ibibigay mo upang pangasiwaan ang mga naturang programa.

Pagbubunyag sa mga ikatlong partido

Hindi namin ibinubunyag ang impormasyong natanggap mula sa iyo sa mga ikatlong partido.

Mga pagbubukod:

• Kung kinakailangan - alinsunod sa batas, utos ng hudikatura, sa mga legal na paglilitis, at/o batay sa mga pampublikong kahilingan o kahilingan mula sa mga ahensya ng gobyerno sa teritoryo ng Russian Federation - ibunyag ang iyong personal na impormasyon. Maaari rin kaming magbunyag ng impormasyon tungkol sa iyo kung matukoy namin na ang nasabing pagsisiwalat ay kinakailangan o naaangkop para sa seguridad, pagpapatupad ng batas, o iba pang publiko. mahahalagang okasyon.
• Kung sakaling magkaroon ng muling pagsasaayos, pagsasanib o pagbebenta, maaari naming ilipat ang personal na impormasyong kinokolekta namin sa may-katuturang kahalili ng third party.

Proteksyon ng personal na impormasyon

Gumagawa kami ng mga pag-iingat - kabilang ang administratibo, teknikal at pisikal - upang protektahan ang iyong personal na impormasyon mula sa pagkawala, pagnanakaw, at maling paggamit, pati na rin mula sa hindi awtorisadong pag-access, pagsisiwalat, pagbabago at pagkasira.

Pagpapanatili ng iyong privacy sa antas ng kumpanya

Upang matiyak na ligtas ang iyong personal na impormasyon, ipinapaalam namin ang mga kasanayan sa privacy at seguridad sa aming mga empleyado at mahigpit na ipinapatupad ang mga kasanayan sa privacy.

Ang pangunahing antas ng pag-aaral ng pisika ay hindi idinisenyo upang ihanda ang mga mag-aaral na ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa mga unibersidad ng physics at profile ng teknolohiya, at ang kaukulang akademikong pagkarga ay maaaring matiyak ang asimilasyon ng kinakailangang dami ng kaalaman, ngunit hindi masisiguro ang pagkakapare-pareho ng kaalaman at ang pagbuo ng kakayahang malutas ang mga problema sa pisika. Dahil dito, isang grupo ng mga mag-aaral na nag-aral ng physics sa pangunahing antas, ay hindi maaaring ipakita sa balangkas ng pagsusulit sa pisika ang antas ng paghahanda na kinakailangan upang makakuha ng mahusay at mahusay na mga marka. Ang programang "Aplikante" ay nilikha na may layuning palawakin, palalimin at gawing pangkalahatan ang kaalaman at kasanayan ng mga mag-aaral.

Ang mga layunin ng iminungkahing kurso:

• Upang mabuo ang nagbibigay-malay, intelektwal na kakayahan ng mga mag-aaral, ang kakayahang mag-isip nang makatwiran, nakapag-iisa na ayusin ang kanilang mga aktibidad.
• Hikayatin ang mga mag-aaral na ipahayag ang kanilang sarili at magtagumpay.
• Paglahok teknolohiya ng impormasyon sa proseso ng pagkatuto.

Ang kurso ay idinisenyo para sa mga mag-aaral sa ika-11 baitang.

Ang mga pangunahing aktibidad ng mga mag-aaral sa silid-aralan sa ilalim ng programa ay mga seminar (29% ng oras ng pag-aaral) at mga praktikal na klase (71% ng oras ng pag-aaral), na nag-aambag sa pag-unlad ng kakayahang makapag-iisa na bumuo ng kaalaman at kasanayan. Ang programa ay idinisenyo para sa 35 oras. Kung kinakailangan, ang bilang ng mga oras ay maaaring baguhin sa pamamagitan ng pagtaas ng oras ng pag-aaral para sa mga praktikal na pagsasanay.

Ang istraktura ng mga aktibidad ng mga mag-aaral ay sumusunod mula sa istruktura ng mga materyales sa pagsukat ng kontrol sa pisika ng pinag-isang pagsusulit ng estado. Ang bawat mag-aaral ay nagsasagawa ng mga gawain sa lahat ng mga pangunahing substantive na seksyon ng kursong pisika ng basic, advanced at mataas na antas ng pagiging kumplikado. Ang organisasyon ng mga aktibidad na pang-edukasyon ng mga mag-aaral ay itinayo sa sumusunod na prinsipyo:

1. Pagpapalaki ng mga didactic unit at structuring materyal na pang-edukasyon. Ang pag-uulit ng materyal na pang-edukasyon ay nangyayari malaking bloke, na may lohika ng pagbuo ng seksyon, paksa, kasama ang pagkakaroon ng lahat ng panlabas at panloob na mga link. Ang bawat paksa ay binubuo ng mga yunit ng istruktura lohikal na nauugnay sa bawat isa.
2. Basic at nakataas na antas Ang mga paghihirap ay ginagawa ng mga mag-aaral sa kanilang sarili sa bahay ( takdang aralin indibidwal). Sa mga seminar ang mga mag-aaral ay nagsasagawa ng pagpipigil sa sarili at nagsasagawa ng pagwawasto ng teoretikal na kaalaman at kasanayan upang malutas ang mga gawain na medyo malaki mula sa punto ng view ng mga kalkulasyon ng matematika (mga gawain ng mga bahagi A at B).
3. Mga gawain mataas na lebel Ang mga paghihirap ay isinasagawa ng mga mag-aaral nang paisa-isa sa isang praktikal na aralin. Sa mga praktikal na klase, kapag nagsasagawa ng independiyenteng gawain, ang mga mag-aaral ay makakakuha ng mga kasanayan at kakayahan upang malutas ang mga problema na kinasasangkutan ng aplikasyon ng kaalaman mula sa dalawa o tatlong seksyon ng pisika nang sabay-sabay sa isang nagbago o bagong sitwasyon (mga takdang-aralin ng bahagi C). Sa praktikal na aralin, tanging mga indibidwal na anyo ng trabaho sa mga mag-aaral ang ginagamit.
4. Pagbubuo positibong pagpapahalaga sa sarili mag-aaral. Ang gawain ng guro ay tiyaking mapapatunayan ng bawat mag-aaral sa kanyang sarili na marami siyang magagawa sa kanyang sarili at makakuha ng moral na kasiyahan. Ang pagtatasa ng kaalaman at kasanayan ng mga mag-aaral ay isinasagawa na isinasaalang-alang ang mga resulta ng natapos Praktikal na trabaho. Ang mga resulta ay makikita sa "Student Self-Control Sheet" (Appendix 1).
5. Makatuwirang paggamit oras ng pagtatrabaho ng mag-aaral at guro. Ang pagbuo ng mga aktibidad sa pagkatuto ay isinasagawa sa paraang ang bawat mag-aaral ay nakikibahagi sa mga aktibong aktibidad sa pag-aaral sa buong aralin, at hindi basta-basta nagmamasid sa mga kilos ng guro o ilang mga mag-aaral. Ang mga takdang-aralin ay nakumpleto sa real-time na mode ng pinag-isang pagsusulit ng estado (ito ay bumubuo sa kakayahan ng mga mag-aaral na makatwiran na maglaan ng dami ng oras upang makumpleto ang mga gawain ng mga bahagi A, B at C). Ang mga gawaing ito ay nalutas sa pamamagitan ng pagsasanay, kung saan ginagamit ang mga anyo ng indibidwal na gawain.

Inaasahang Resulta:

1. Ang matagumpay na pagsasakatuparan sa sarili mga mag-aaral sa mga aktibidad sa pagkatuto.

2. Kakayahang magtakda ng mga gawain, lutasin ang mga ito, ipakita ang mga resulta.

3. Consistency ng kaalaman sa lahat ng pangunahing substantive na seksyon ng physics course: mechanics, molecular physics at thermodynamics, electrodynamics, elemento ng SRT at quantum physics.

4. Mga Kasanayan:

• maintindihan pisikal na kahulugan mga modelo, konsepto, halaga;
• ipaliwanag pisikal na phenomena, upang makilala ang impluwensya iba't ibang salik sa kurso ng mga phenomena, mga pagpapakita ng mga phenomena sa kalikasan o ang kanilang paggamit sa mga teknikal na aparato at pang-araw-araw na buhay;
• ilapat ang mga batas ng pisika upang pag-aralan ang mga proseso sa antas ng kalidad;
• ilapat ang mga batas ng pisika upang pag-aralan ang mga proseso sa kinakalkulang antas;
• pag-aralan ang mga kondisyon at resulta pang-eksperimentong pag-aaral;
• pag-aralan ang impormasyong nakuha mula sa mga graph, talahanayan, diagram, litrato, at gamitin ang mga ito upang gumawa ng mga kalkulasyon;
• upang malutas ang mga problema iba't ibang antas kahirapan.

Akademikong plano

№	Kabanata	Mga anyo ng klase, bilang ng oras
		Seminar	Mga workshop
1	PANIMULA		1
2	MEKANIKA.	2	5
3	Molecular physics. Thermodynamics.	1	2
4	electrodynamics.	3	7
5			1
6	ANG QUANTUM PHYSICS.	2	4
7	Mga pamamaraan ng kaalamang pang-agham at pisikal na larawan ng mundo.	1	2
8	MOCK EXAM.		3
9	PANGHULING GAWAIN.	1
	Kabuuan:	10	25

Hindi. p/p	Kabanata	Pangunahing konsepto, batas na tutugunan ng mga mag-aaral kapag nilutas ang mga problema at nagsasagawa ng mga pagsusulit sa seksyong ito	Bilang ng oras
1	Panimula.	Mga Pundasyon sa Matematika pisika.	1
2	Mechanics.	Kinematics Relativity mekanikal na paggalaw. Bilis. Pagpapabilis. Rectilinear pantay na pinabilis na paggalaw. Libreng pagkahulog. Ang paggalaw sa isang bilog na may pare-parehong bilis ng modulo. centripetal acceleration. Dynamics Mga inertial system sanggunian. Ang unang batas ni Newton. Ang prinsipyo ng relativity ni Galileo. Mass ng katawan. Ang density ng bagay. Lakas. Ang prinsipyo ng superposisyon ng mga puwersa. Pangalawang batas ni Newton. Pangatlong batas ni Newton. Batas grabidad. Gravity. Kawalan ng timbang. Nababanat na puwersa. Pwersa ng friction. Presyon. Statics Sandali ng puwersa. Mga kondisyon para sa ekwilibriyo ng isang matibay na katawan. Presyon ng likido. Batas ni Pascal. Batas ni Archimedes. Kondisyon sa paglalayag tel. Mga batas sa konserbasyon sa mekanika momentum ng katawan. Impulse ng system tel. Batas ng konserbasyon ng momentum. Pilitin ang trabaho. Power. Kinetic energy. Potensyal na enerhiya. Ang batas ng konserbasyon ng mekanikal na enerhiya. mga simpleng mekanismo. kahusayan ng mekanismo. Mga mekanikal na panginginig ng boses at alon Harmonic vibrations. Amplitude ng oscillation. Panahon ng oscillation. Dalas ng oscillation. Libreng vibrations. Sapilitang panginginig ng boses. Resonance. Haba ng daluyong. Tunog.	7
3	Molekular na pisika. Thermodynamics.	Molekular na pisika Crystal at amorphous na mga katawan. Mga gas, likido. Thermal motion ng mga atoms at molecules ng matter. Brownian motion. Diffusion. Interaksyon ng mga particle ng matter. Tamang-tama gas. Relasyon sa pagitan ng presyon at ibig sabihin kinetic energy translational motion ng ideal gas molecules. Ganap na temperatura. Koneksyon ng temperatura ng gas sa average na kinetic energy ng mga molekula nito. Clapeyron-Mendeleev equation. Isoprocesses. Mga saturated at unsaturated vapor. Halumigmig ng hangin. Pagsingaw at paghalay. kumukulong likido. pagkatunaw at pagkikristal. Thermodynamics Panloob na enerhiya. Thermal na balanse. Paglipat ng init. Dami ng init. Tiyak na kapasidad ng init ng isang sangkap. Magtrabaho sa thermodynamics. Unang batas ng thermodynamics. Ang pangalawang batas ng thermodynamics. kahusayan ng init ng makina.	3
4	Electrodynamics.	Electrostatics Elektripikasyon ng tel. Interaksyon ng mga singil. Dalawang uri ng singil sa kuryente. Ang batas ng konserbasyon ng singil sa kuryente. Batas ng Coulomb. Aksyon electric field sa mga singil sa kuryente. Lakas ng electric field. Ang prinsipyo ng superposition ng mga electric field. Potensyal ng electrostatic field. Potensyal. Potensyal na pagkakaiba. konduktor sa isang electric field. Mga dielectric sa isang electric field. Kapasidad ng kuryente kapasitor. Enerhiya ng patlang ng kapasitor. D.C Kasalukuyang lakas. Boltahe. Batas ng Ohm para sa isang seksyon ng circuit. Elektrisidad na paglaban. Lakas ng electromotive. Batas ng Ohm para sa kumpletong de-koryenteng circuit. Parallel na koneksyon mga konduktor. Serial na koneksyon ng mga konduktor. Ang gawain ng electric current. Kapangyarihan ng kuryente. carrier ng libre mga singil sa kuryente sa mga metal, likido at gas. Semiconductor. Intrinsic conductivity ng semiconductors. Impurity conductivity ng semiconductors. Isang magnetic field Pakikipag-ugnayan ng mga magnet. Induction magnetic field. Kapangyarihan ng ampere. Lorentz force. Electromagnetic induction Kababalaghan electromagnetic induction. magnetic flux. Ang batas ng electromagnetic induction. Pamumuno ni Lenz. Self-induction. Inductance. Ang enerhiya ng magnetic field. Mga electromagnetic oscillations at alon Oscillatory circuit. Libre electromagnetic oscillations. Sapilitang electromagnetic oscillations. Resonance. Alternating kasalukuyang. Produksyon, paghahatid at pagkonsumo ng elektrikal na enerhiya. Transformer. Mga electromagnetic wave. Iba't ibang uri electromagnetic radiation at ang kanilang praktikal na aplikasyon. Mga optika Rectilinear na pagpapalaganap ng liwanag. Ang batas ng pagmuni-muni ng liwanag. Pagbuo ng mga larawan sa patag na salamin. Mga batas ng repraksyon ng liwanag. Kumpleto panloob na pagmuni-muni. Mga lente. Formula ng manipis na lens. Konstruksyon ng imahe na ibinigay ng isang converging lens. Mga optical na aparato. Banayad na interference. Diffraction ng liwanag. Diffraction grating. pagpapakalat ng liwanag.	10
5	Mga pangunahing kaalaman espesyal na teorya relativity.	Invariance ng bilis ng liwanag. Prinsipyo ng relativity ni Einstein. Buong lakas. Enerhiya ng kapayapaan. Relasyon sa pagitan ng masa at enerhiya.	1
6	Ang quantum physics.	Dalalidad ng wave-particle Ang hypothesis ni Planck. Epekto ng photoelectric. Mga batas ni Stoletov. Einstein's equation para sa photoelectric effect. Mga photon. Enerhiya ng photon. momentum ng photon. Electron diffraction. Corpuscular-wave dualism. Physics ng atom modelo ng planeta atom. Ang mga postula ni Bohr. Line Spectra. Laser. Physics atomic nucleus Radioactivity. Pagkabulok ng alpha. Beta decay. Gamma radiation. Batas ng radioactive decay. Proton-neutron na modelo ng nucleus. Core charge. Pangkalahatang numero mga butil. Nagbubuklod na enerhiya ng mga nucleon sa nucleus. Fission at pagsasanib ng nuclei.	6
7	Mga pamamaraan ng kaalamang pang-agham at pisikal na larawan ng mundo.	Pagsukat ng pisikal na dami. Mga error sa pagsukat. Pagbuo ng isang graph batay sa mga resulta ng eksperimento. Ang papel ng eksperimento at teorya sa proseso ng katalusan ng kalikasan. Pagsusuri ng mga resulta ng mga eksperimentong pag-aaral. mga pisikal na batas at ang mga limitasyon ng kanilang kakayahang magamit.	3
8	Kunwaring pagsusulit.	Gumaganap ng KIM sa pisika.	4
		Kabuuan	35 oras

Bibliograpiya:

1. Library ng mga electronic visual aid. Physics. 7-11 baitang. - LLC "Cyril at Methodius", 2004.
2. Demo na bersyon para sa GAMITIN sa pisika – 2006, 2007.
3. Gromov S.V. Physics: Mechanics. Teorya ng relativity. Electrodynamics: Proc. para sa 10 mga cell. pangkalahatang mga larawan. mga institusyon / S.V. Gromov; Ed. N.V. Sharonova. - ika-4 na ed. - M.: Enlightenment, 2003.
4. Gromov S.V. Physics: Optika. Thermal phenomena. Istraktura at katangian ng bagay: Proc. para sa 11 mga cell. pangkalahatang mga larawan. mga institusyon / S.V. Gromov; Ed. N.V. Sharonova. - ika-4 na ed. - M.: Enlightenment, 2003.
5. USE 2006. Physics. Mga karaniwang gawain/ Khannanov M.N., Khannanova T.A. - M .: Publishing House "Exam", 2006. (Serye "USE 2006. Mga karaniwang gawain sa pagsubok"). Inirerekomenda ng ISMO Russian Academy Edukasyon para sa paghahanda ng mga nagtapos sa lahat ng uri institusyong pang-edukasyon Russian Federation para sa pagpasa ng mga pagsusulit sa anyo ng Unified State Examination.
6. Pinag-isang pagsusulit ng estado: physics: countermeasuring materials: 2006-2007.-M.: Education; St. Petersburg: Education, 2007.
7. Pinag-isang Pagsusulit ng Estado: Physics: Mga gawain sa pagsasanay / Fadeeva A.A.-M.: Edukasyon, Eksmo, 2006.
8. Ang nag-iisang tunay na mga pagpipilian mga takdang-aralin upang maghanda para sa pinag-isang pagsusulit ng estado. PAGGAMIT-2006. Physics._M.: Pederal testing center, 2006.
9. Nikiforov G.G. USE-2006. Physics: Koleksyon ng mga takdang-aralin / G. G. Nikiforov, V. A. Orlov, N. K. Khannanov.-M .: Edukasyon, Eksmo, 2006.
10. Soboleva S.A. Unified State Examination. Physics: Handout ng mga pagsusulit sa pagsasanay. - St. Petersburg: Trigon, 2005.
11. Physics: mga tunay na pagsubok at mga sagot. - Sergiev Posad: FOLIO, 2005. - (Pinag-isang Pagsusulit ng Estado - 2005).

Ang pagsusulit sa matematika ay ibinibigay sa dalawang bersyon: basic at profile. Pangunahing pagsusulit ay sapilitan dahil ang antas na ito ay kinakailangan upang makakuha ng diploma sa mataas na paaralan. Ngunit kung ang isang estudyante ay nagpaplanong pumasok sa isang unibersidad, kung saan, bukod sa iba pa, mga pagsusulit sa pasukan ibig sabihin mathematics, dapat kang pumili opsyon sa profile. Nangangailangan ito ng mas seryosong antas ng kaalaman at praktikal na mga kasanayan, kaya dapat na masinsinan ang paghahanda.

Ang programa ng paghahanda para sa pagsusulit sa matematika: kung paano buuin ito?

Mayroong ilang mga paraan kung saan . Ang bawat pagpipilian ay dapat isaalang-alang nang hiwalay.

Paghahanda sa sarili. Hindi maraming estudyante ang may ganyan kakayahan sa matematika kung saan ang bawat paksa ay madaling ibigay. Ang isang mas maliit na bilang ng mga bata ay maaaring mag-systematize, maayos na ayusin ang kaalaman na mayroon sila. Kaya naman ganap pagsasanay sa sarili- hindi ito ang pinakamahusay isang magandang ideya. Kahit na maglaan ka ng maraming oras sa mga klase, maaaring hindi mo makamit ang isang mahusay na resulta. Napakahalaga na ang isang kwalipikadong guro ay lumahok sa proseso. Ito ay dapat na hindi lamang isang matematiko, ngunit isang taong pamilyar sa mga tampok ng mga gawain mula sa Pinag-isang Pagsusuri ng Estado at magagawang magpakita ng impormasyon sa mag-aaral sa isang maliwanag na anyo. Siya lamang ang makakakilala sa lahat ng mga puwang at maihanda ang kinakailangang teoretikal at praktikal na batayan.

Paghahanda na may pakikilahok guro sa paaralan . Ang mga paaralan ay madalas na nag-aalok ng isang elektibong programa upang maghanda para sa PAGGAMIT sa matematika. Ngunit gaano kabisa ang solusyong ito? Ang nasabing pagsasanay ay nagsasangkot ng mga kolektibong aralin sa mga grupo ng ilang mga mag-aaral. Ang komunikasyon sa guro ay tiyak na limitado sa mga aralin na inilaan para sa mga elektibo. Inilagay ang taya pansariling gawain. Ang sistema ng pagsubaybay sa pagganap ay medyo hindi rin naitatag: kadalasan ang mga mag-aaral ay nagtatrabaho dahil sa kanilang pagnanais at hindi lumalampas dito. Bukod dito, ang kawalan ng kakayahan na indibidwal na lapitan ang bawat isa indibidwal na mag-aaral lubhang binabawasan ang kahusayan prosesong pang-edukasyon. Bilang resulta, ang paghahanda sa paaralan ay dagdag na oras, pagod, pare-pareho nerbiyos na pag-igting at hindi palaging magandang resulta. Ito ay angkop lamang para sa mga bata na sa simula ay malakas sa matematika at nangangailangan lamang ng kaunting suporta mula sa guro.

Nagtatrabaho sa isang tutor. Ito ay isang napaka-karaniwang paraan, na kung saan ay may-katuturan pangunahin para sa mga pangunahing lungsod. Sa ganyan lang mga pamayanan May mga mahuhusay na guro na makakasama mo nang epektibo. Ngunit kahit na posible na mag-order ng mga serbisyo ng isang espesyalista, ang gayong solusyon ay hindi palaging magiging perpekto. Ang komunikasyon sa guro ay limitado rin sa ilang oras - para sa bawat isa Karagdagang sesyon ay kailangang magbayad ng dagdag. Kadalasan ang bata mismo ay kailangang pumunta sa mga klase, at ito Sobrang oras at muli isang pag-aaksaya ng enerhiya. At kung naaalala mo ang halaga ng mga klase na may isang mahusay na pribadong espesyalista, nagiging malinaw na ang mga naturang presyo ay hindi angkop para sa bawat pamilya.

Paghahanda kasama ang mga kurso sa distansya . Kung kailangan epektibong programa paghahanda para sa pagsusulit sa matematika, malayong pag-aaral dapat talagang isaalang-alang. Ngayon ito ang pinaka makabagong paraan na magagamit sa ganap na lahat. Hindi na kailangang gumastos ng napakalaking pera sa mga tutor, hindi na kailangang maglakbay kahit saan o makibagay libreng oras mga guro. Ang mga online na programa ay magagamit sa buong orasan at nagbibigay-daan sa iyong mag-aral kahit saan. Magbakasyon man ang estudyante kasama ang kanyang mga magulang o biglang magkasakit, maipagpapatuloy niya ang kanyang pag-aaral nang walang patid sa loob ng ilang araw o linggo. Sa lahat ng mga alok na umiiral sa Internet ngayon, kailangan mong pumili ng mga programa na talagang nilikha ng mga nakaranasang propesyonal. Isa sa mga pagpipiliang ito ay .

website: ang tamang pagpipilian para sa sinumang mag-aaral

Tunay na kakaiba ang proyektong ito. Ito ay nilikha at binuo sa pakikilahok ng mga may karanasan, pinarangalan na mga guro. Ang mga ito ay eksklusibong mga guro pinakamataas na kategorya at maraming mga nagawa sa pagtuturo. Nagtipon sila ng isang programa sa trabaho para sa paghahanda para sa pagsusulit sa matematika, na napatunayan na ang pagiging epektibo nito. Ang proseso ng pag-aaral ay binubuo ng ilang mga elemento.

1. teoretikal na impormasyon. Ito ay inihain sa magkaibang anyo: plain text, tulad ng sa textbook, at mga video tutorial. Nagbibigay-daan sa iyo ang iba't ibang opsyon na mas mahusay na maunawaan ang impormasyon at mas mahusay na matandaan ito.
2. Magsanay sa anyo ng araling-bahay, na binuo batay sa mga gawain GAMITIN ang nakaraan taon. Ang lahat ng impormasyong natanggap ng mag-aaral ay dapat mailapat sa pagsasanay. Ito ang dahilan kung bakit ito epektibo.
3. Kontrol ng kaalaman sa form mga interactive na pagsusulit. Regular na isinasagawa ang mga pagsusulit, dahil pinapayagan ka nitong makilala ang kalidad ng edukasyon, upang makita ang mga puwang sa kaalaman, upang maunawaan lakas. Salamat dito, ang mag-aaral ay palaging magagawang suriin ang kanyang sarili nang may layunin at malaman kung aling mga paksa ang kailangang bigyan ng karagdagang pansin.
4. Patuloy na komunikasyon sa mga guro. Ito ang pinakamahalagang elemento sa pag-aaral: maaaring makipag-ugnayan ang mag-aaral sa guro sa isang text chat. Mayroon ding sistema ng mga online na aralin: bawat linggo ay binibigyan ang mag-aaral indibidwal na aralin sa pamamagitan ng video call. Ang mga ito ay kinakailangan lalo na para sa pag-parse mahirap na mga paksa, pagbuo ng isang malinaw na sistema, pagsubok ng kaalaman.

Kung interesado ka sa isang talagang gumaganang programa para sa paghahanda para sa pagsusulit para sa grade 10 sa matematika, ang mga kurso mula sa site ay magiging ang pinakamahusay na pagpipilian. Maaaring mag-aral ang estudyante anumang oras, magkakaroon siya ng indibidwal na iskedyul na may mga paalala ng paparating na mga kaganapan. Awtomatikong kinakalkula ng system ang oras ng paghahanda at hindi pinapayagan kang iwanan ang pagsasanay. Ang isang hiwalay na pagbanggit ay ang presyo ng pagsasanay: ang isang buwan ng paghahanda ay maaaring mas mura kaysa sa isang beses na aralin na may pribadong tutor. At para sa mga nais munang tiyakin na ang pagpili ay epektibo, mayroong unang libreng aralin.

Mahusay na paghahanda - mahusay na resulta

Hindi na kailangang mag-alala kapag naghahanda para sa pagsusulit sa matematika. Magandang resulta magagamit sa lahat, kailangan mo lamang na maayos na ayusin ang proseso ng paghahanda. At para dito dapat mong gamitin modernong mga posibilidad, na hindi lamang abot-kaya, ngunit kasing epektibo rin hangga't maaari. At pagkatapos mataas na iskor hindi ka maghihintay.