Kreatives Denken- das ist in der Tat die Psychologie des Schöpfers. Es wird angenommen, dass kreatives Denken dafür verantwortlich ist rechte Hemisphäre Gehirn, weshalb Linkshänder oft stärker ausgeprägt sind als Rechtshänder.

Dank dieser Art des Denkens gibt es neue Ideen in der Gesellschaft und alles, was ungewöhnlich und nicht standardisiert ist. Nur wenige Menschen schaffen es, das Ergebnis eines Autors zu wiederholen, und genau das unterscheidet Kreativität von der Produktion, die Standards und ein Aktionsschema für die Erstellung eines Produkts festgelegt hat.

Das macht Kreativität auch zu einem sehr wertvollen Phänomen in unserem Leben: man muss nur den Unterschied zwischen Möbeln sehen handgefertigt und Standardfabrik, zwischen einem von einem Maler gemalten und mit einer Maschine gedruckten Bild, einem von einem Menschen geschaffenen Text und künstliche Intelligenz- wird sofort klar, warum es in irgendeinem Bereich so geschätzt wird Menschliche Aktivität.

Psychologie des kreativen Denkens

In der Psychologie, da ganze Sektion, das sich dem Studium des kreativen Denkens und der damit geschaffenen Produkte widmet. Aber Spezialisten, die in diese Richtung arbeiten, haben ein Kriterienproblem: Schließlich ist alles, was auf der Welt geschaffen wurde, einzigartig. Damit nimmt das Studiengebiet des Themas eine so vage Form an, dass es konkret wird wissenschaftliche Erkenntnisse fast unmöglich: nein die gleichen Bewegungen, Ereignisse, sogar dieselben Wörter werden jedes Mal anders ausgesprochen. Wissenschaftler haben sich jedoch immer noch die Mühe gemacht, einige gemeinsame Punkte zu finden, die für den Prozess der Erstellung eines einzigartigen Produkts von entscheidender Bedeutung sind:

1. Also, zuerst gibt es einen Grund, Kreativität zu verwirklichen. Die gleiche Phase wird in einigen Quellen als Vorbereitung bezeichnet, aber dazwischen liegen viele Prozesse, die das menschliche Gehirn ausarbeiten muss, um mit dem Erstellen zu beginnen: Zuerst versteht eine Person, was sie braucht, und bereitet sich dann darauf vor. Hier findet die Zielbildung statt und es entstehen die Aufgaben, die es zu lösen gilt, um es zu erreichen.
2. Stadium der Inkubation. Dann wird eine Person von einer bestimmten Richtung abgelenkt und achtet auf Bereiche, die mit dem Thema Schöpfung in Verbindung gebracht werden können.
3. Beleuchtungsstufe. In diesem Moment rief Archimedes: „Heureka!“, und ein Apfel fiel auf Newton. Etwas dient als Hinweis und leitet daraus die optimale Lösung für ein lange überlegtes Problem ab. Dieser Moment ist der Höhepunkt von kreativer Vorgang.
4. Der letzte Schritt ist die Verifizierung. Nach dem Fall des Apfels kehrt Newton zu seinen Notizen zurück und führt Experimente durch, die die Entdeckung bestätigen. Der Maler betrachtet in diesem Moment das fertige Bild, korreliert Farben, bewertet die Technik und überprüft, wie richtig die Idee übermittelt wird. Danach ist die Schöpfung fertig und die Gesellschaft beginnt, das Erschaffene zu nutzen.

Um Kreativität vollständig zu verstehen, ist es wichtig zu verstehen, dass sie ein Weg der Befreiung ist.

Kreatives Denken: charakteristisch

Diese Art des Denkens hat bestimmte Merkmale, die es Ihnen ermöglichen, Nicht-Standard und Neues zu sehen und zu erfinden.

1. Achtsamkeit und „Querdenken“. Kreatives Denken zwingt eine Person, eine nicht standardmäßige Basis von Phänomenen, Ereignissen und Objekten zu sehen. Meistens sind es die Details, die eine Person daran „erinnern“ können, dass ein Gegenstand anders verwendet werden kann. Und wenn dieses Objekt als Ganzes betrachtet wird, ist es unwahrscheinlich, dass der Betrachter von Gedanken über eine neue Art der Verwendung heimgesucht wird, da es bereits existiert. Das einfachste Beispiel: Becher. Wenn wir es ganzheitlich wahrnehmen, dann wissen wir, dass sie Flüssigkeit daraus trinken. Wenn Sie jedoch auf Form und Material achten und es beispielsweise auf Ihrem Desktop belassen, wird früher oder später die Idee auftauchen, dass es bequem ist, Bleistifte und Stifte darin zu verstauen. Es wird also eine "neue" Erfindung geben - einen Ständer für Stifte.
2. Gutes Gedächtnis. Eine Person mit einem kurzen Gedächtnis kann kein kreatives Denken haben, denn Kreativität ist ein langer Prozess, der Reifung und Kenntnis externer Fakten erfordert. Der Schöpfer muss sich gleichzeitig auf mehrere Phänomene konzentrieren: das eigentliche Thema der Schöpfung und die Phänomene, deren Informationen es perfekt machen. Eine zufällig gesehene Sache taucht einmal im Gedächtnis auf und entpuppt sich als Schlüssel zur Lösung.
3. Flexibilität und Assoziativität des Denkens. Kreatives Denken geht oft mit einer Ablehnung gewohnter Hypothesen einher. Wenn Sie keine geistige Flexibilität zeigen und auf veraltete Theorien hören, wird dies niemals zu einer Entdeckung führen. hilft dem Kreativen, Objekte und Phänomene auf originelle Weise zu "verbinden" und zu klassifizieren, was wiederum zu einzigartigen Ideen führt, von denen sich eine als brillant herausstellen kann.

Kreatives Denken hat also noch einiges zu bieten Allgemeine Charakteristiken, und erfordert bestimmte Neigungen von einer Person, deren Entwicklung er zu einem glücklichen Besitzer werden kann frische Ideen und Unikate.

Die meisten Menschen verbinden Kreativität mit Künsten wie dem Schreiben eines Romans, dem Malen eines Bildes oder dem Komponieren von Musik. All dies sind kreative Unternehmungen, aber nicht alle kreativen Denker sind Künstler. In der Tat erfordern viele Jobs viel kreatives Denken, obwohl sie nichts mit Kunst zu tun haben.

Die meisten Menschen verbinden Kreativität mit Künsten wie dem Schreiben eines Romans, dem Malen eines Bildes oder dem Komponieren von Musik. All dies sind kreative Unternehmungen, aber nicht alle kreativen Denker sind Künstler. In der Tat erfordern viele Jobs viel kreatives Denken, obwohl sie nichts mit Kunst zu tun haben. Kreativität bedeutet einfach, sich etwas Neues einfallen zu lassen. Wenn Sie dies tun, werden Sie nicht nur Ihr persönliches Leben bereichern, sondern auch an jedem Ort, den Sie betreten, einen Vorteil erzielen.

Sie müssen nur Ihre Kreativität anerkennen.

Was ist kreatives Denken?

Kreatives Denken bedeutet, über neue Dinge nachzudenken oder auf neue Weise zu denken. Das ist „um die Ecke denken“. „Kreativität in diesem Sinne beinhaltet oft das sogenannte laterale Denken oder die Fähigkeit, Muster zu erkennen, die nicht offensichtlich sind. Der fiktive Detektiv Sherlock Holmes nutzte Querdenken in einem berühmte Geschichte als ich merkte, dass das bellen des hundes war kein wichtiger Hinweis auf den Mordfall.

Manche Menschen sind von Natur aus kreativer als andere, aber kreatives Denken kann durch Übung verbessert werden. Sie können kreatives Denken üben, indem Sie Rätsel lösen, Ihre Annahmen erkennen und verwerfen und durch das Spiel - etwas Unstrukturiertes und Entspannendes. Auch Tagträumen kann helfen.

Kreative Leute kann neue Wege entwickeln, Probleme zu lösen, Probleme zu lösen und Probleme zu lösen. Sie bringen eine neue und manchmal unorthodoxe Perspektive in ihre Arbeit und können Abteilungen und Organisationen helfen, produktivere Wege zu gehen.

Kein Wunder, dass so viele Arbeitgeber für viele nach Kandidaten mit kreativen Denkfähigkeiten suchen verschiedene Berufe?

Kreatives Denken und Jobsuche

Einige Beschreibungen sollten angeben, dass die Position kreatives Denken erfordert. In diesem Fall sollten Sie wie bei jeder anderen Fähigkeit mit konkreten Beispielen vorbereitet zum Vorstellungsgespräch kommen, wie Sie Ihre Kreativität unter Beweis stellen können.

Viele Arbeitgeber wollen jedoch kreative Denker, auch wenn sie es nicht so sagen. Denken Sie in solchen Fällen darüber nach, wie Ihnen Ihre kreative Natur in der Vergangenheit geholfen hat und wie sie in den von Ihnen gewünschten Jobs wieder von Vorteil sein kann. In diesen Fällen können Sie Ihre Kreativität auch in Ihren App-Materialien zeigen oder andere Worte verwenden, z. B. Ihre „frische und innovative“ Arbeit diskutieren.

Wenn Sie nach kreativen Möglichkeiten suchen, um sich persönlich zu verwirklichen, sollten Sie wissen, dass Sie sie an manchmal unerwarteten Orten finden können. Jede Aufgabe, die es Ihnen ermöglicht, Ihre Anstrengungen in die Arbeit zu stecken, kann kreativ sein.

Beispiele für kreatives Denken

Die Möglichkeiten für kreatives Denken am Arbeitsplatz reichen von offenkundig künstlerisch bis hochtechnologisch und dennoch inspiriert: Generell ist alles rund um „Aha! „Irgendwann ist ein Moment kreativ. Sehen Sie, ob etwas auf dieser Liste Sie inspiriert. Möglicherweise sind Sie bereits kreativer als Sie dachten.

Künstlerische Kreativität

Ihre Berufsbezeichnung muss nicht „Künstler“ lauten, damit Ihre Arbeit einen künstlerischen Anteil hat. Vielleicht organisieren Sie Einzelhandelsdisplays für maximale Wirkung oder gestalten den Bürgersteig eines verlockenden Wanderwegs. Andere Aufträge werden manchmal speziell selbsternannten Künstlern zugewiesen, aber wenn Ihr Unternehmen kleiner ist, kann die Aufgabe denen zufallen, die sich damit einverstanden erklären.
Zu diesen Aufgaben gehören das Entwerfen von Logos, das Schreiben von Werbetexten, das Erstellen von Produktverpackungen oder das Schreiben eines Telefonskripts für eine kumulative Spendenaktion.

kreative Problemlösung

Kreative Problemlösung zeichnet sich durch Innovation aus. Ein kreativer Problemlöser findet neue Lösungen und identifiziert und implementiert nicht nur die am besten geeigneten Standardlösung. Du kannst ausgeben Brainstorming neue Wege zur Senkung des Energieverbrauchs, finden Sie neue Wege zur Kostensenkung während einer Haushaltskrise oder entwickeln Sie eine Prozessstrategie zum Schutz eines Mandanten. Alle kreativ.
Kreativität in MINT

Manche Leute halten Wissenschaft und Technologie für das genaue Gegenteil von Kunst und Kreativität; Diese Leute sind keine Wissenschaftler oder Ingenieure. Das Entwerfen eines effizienteren Montageroboters, das Schreiben eines innovativen neuen Computerprogramms und das Entwickeln einer überprüfbaren Hypothese sind alles äußerst kreative Aktivitäten.
Tatsächlich ist die Geschichte der Wissenschaft und Technologie übersät mit Projekten, die nicht funktionierten, nicht wegen Fehlern in Technik oder Methodik, sondern weil die Menschen in den Annahmen und Gewohnheiten des Verstandes verharrten. Wissenschaft und Technologie brauchen radikale Kreativität, um etwas Neues zu schaffen.

Kreatives Denken am Arbeitsplatz

A-F

Befriedigung der maximalen Wirkung auf das Einzelhandelsdisplay

• Brainstorming bei einer Mitarbeiterversammlung, um die Strategie für das nächste Jahr festzulegen
• Brainstorming-Möglichkeiten zur Reduzierung des Energieverbrauchs
• Einführung neuer Verfahren zur Qualitätsverbesserung
• Entwurf eines neuen Spendenszenarios für Freiwillige
• Schreiben von Dialogen für Fernseh- oder Radiowerbung
• Erstellen eines Forschungsmodells zum Testen einer Hypothese
• Erstellen einer Prüfung, um das Wissen der Schüler zu testen
• Produktverpackung erstellen
• Logoentwicklung
• Entwicklung eines Unterrichtsplans für den US-Wahlprozess, der die Schüler einbezieht
• Strategieentwicklung Rechtsstreit um den Kunden zu schützen
• Entwicklung Computer Programm den Abrechnungsprozess zu automatisieren
• Entwicklung vorbei effektiver Weg Erstattungsabwicklung
• Strategieentwicklung soziale Netzwerke für neues iPhone
• GZ

Erstellen von Themen für eine Spendenaktion

• Ungewöhnliche Interviewfragen erstellen, um die Schlüsselkompetenzen eines Kandidaten zu bewerten
• Ermittlung von Möglichkeiten zur Kostensenkung während einer Haushaltskrise
• Steigerung der Mitarbeiterproduktivität durch Entwicklung von Leistungsanreizen
• Steigerung innovativer Einzelhandelsprodukte für die Verbraucher
• Verleiht der Bekleidungslinie einen neuen Look > Repräsentiert eine Verhaltensänderung für übergewichtige Patienten
• Verantwortlichkeiten für den Umgang mit einem kranken Mitarbeiter neu definieren
• Recycling von Geräten am Fließband zur Verbesserung der Produktivität
• Umstrukturierung des Ablagesystems, um das Auffinden von Informationen zu erleichtern
• Überprüfung des Bauablaufs, wenn der Auftragnehmer nicht erscheint
• Bietet eine Möglichkeit, den Kundenservice zu verbessern
• Neue Wege der Kommunikation anbieten, um Ehekonflikte zu lindern
• Überlegen Sie, wie Sie die Zahl der Blutspender erhöhen können
• Verfassen überzeugender Texte für Print oder Online
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03. Februar 2016

Schon der Ausdruck „kreatives Denken“ weckt Assoziationen, die mit etwas Geheimnisvollem und Neuem verbunden sind. Tatsächlich ist diese Art von geistiger Aktivität mit einer besonderen Funktion des Gehirns verbunden - der Vorstellungskraft.

Imagination gehört zu keiner der mentalen Funktionen (Gedächtnis, Wahrnehmung, Aufmerksamkeit). Es vereint sie und wird zu einer Übergangsform zwischen allen Strukturen eines ganzheitlichen Intellekts.

Realität in Bildern zu erzeugen, ist allein die physikalische Fähigkeit des menschlichen Gehirns. Seine Merkmale sind, dass es eine Verbindung zu organischen, semantischen und mentale Komponenten Denken und verbindet sie. Wo die neuronalen Strukturen des Gehirns lokalisiert sind, die für sein Erscheinen verantwortlich sind, ist noch unbekannt, daher rechtfertigt das Wort „Imagination“ im Allgemeinen sein Geheimnis und seine Phänomenalität, ist die Essenz Kreativität. Mit ihrer Hilfe entstehen künstlerische und kulturelle Meisterwerke: Literatur, Malerei, Skulptur. All diese Errungenschaften werden von der Menschheit dank dieses Phänomens realisiert.

In der Vorstellung sind Möglichkeiten verborgen, die den Erkenntnisprozessen unserer Welt Grenzen setzen. Die Reflexion der Realität im Bewusstsein mit Hilfe der Vorstellungskraft ist sowohl für den Intellekt als auch für die Psyche essentiell:

• Ein Mensch plant mit Hilfe der Vorstellungskraft seine weiteren Handlungen und kann sich sein Verhalten mental vorstellen, überdenken vorläufiges Ergebnis Deren Aktionen;
• Dank der Vorstellungskraft kann eine Person in der Zeit transportiert werden - in die Vergangenheit oder Zukunft, willkürlich längst vergangene Ereignisse aus der Erinnerung abrufen, diese Zustände erneut erleben und Material für Kreativität aus ihnen extrahieren.
• Probleme werden in der Vorstellung gelöst, wenn direktes reales Handeln in der Praxis nicht verfügbar oder nicht vollständig klar ist; damit verbessern fehlende Angaben Information.

Bilder treten in die Vorstellung ein unterschiedlicher Herkunft. Im Gegensatz zur Wahrnehmung kann es Elemente enthalten, die nicht in der Realität vorhanden sind. Fiktive Objekte und Ereignisse werden als Fantasie bezeichnet. Und Wünsche sind Träume.

Fantasie ist:

1. Aktiv, und erzeugt mit Hilfe des Willens bestimmte Bilder im Kopf. Das Bild stimmt jedoch nicht immer überein. genaue Beschreibung Objekt, es kann eine individuelle Vorstellung von etwas sein.
2. Bilder in passiver Vorstellung entstehen unabhängig von den Willensanstrengungen einer Person, sie erscheinen spontan im Geist.
3. Mit Hilfe produktive Vorstellungskraft eine Person versucht, ein neues Objekt der Realität zu schaffen, indem sie das gegebene verwendet.
4. Reproduktives Denken ist der Prozess der Wiederherstellung der Realität Stück für Stück, so wie sie ist. In diesen Prozess werden fast keine Änderungen eingeführt, daher ähnelt diese Art der Vorstellung der Wahrnehmung oder dem Abrufen von Erinnerungen aus dem Gedächtnis.

aktive Vorstellungskraft

Das Hauptmaterial für die Vorstellungskraft ist die umgebende Realität. Ohne seine festen Elemente visuelles Gedächtnis und Wahrnehmung kann nichts Neues geschaffen werden. Daher in jedem fantastische Arbeit Es gibt immer Fragmente echte Welt(bereits von einer Person zuvor gesehen). Und ein kreativer Mensch lässt die Realität einfach durch sich hindurch und erschafft sie neu.

Die entstehende Fantasie oder Idee spiegelt auch einen Teil der eigenen Persönlichkeit des Autors wider. Die Realität wird in bizarre und übernatürliche Formen übersetzt, wo sich die emotionale Welt offenbart. Vor der Erstellung seines Werkes versucht der „Autor-Schöpfer“ seine Idee zu Papier zu bringen. Er gewöhnt sich an das Spiel der Vorstellungskraft und der kreative Prozess erfasst ihn vollkommen. Ein Teil des Bewusstseins wird von seinem eigenen „Ich“ getrennt, die Zeit hört auf zu existieren oder wie gewohnt zu fließen. Das ist aktive Vorstellungskraft.

Mit Wikium können Sie den Prozess der Entwicklung kreativen Denkens nach einem individuellen Programm organisieren

passive Vorstellung

Passive Vorstellungskraft ist selten am kreativen Prozess beteiligt. Es ist ohne Willenskraft. Seine Bilder im Kopf sind rationaler Natur. Ein Beispiel für passive Imagination sind die Werke von Kafka. Der Schriftsteller nutzte oft seine eigenen düsteren Träume, um Werke zu schaffen. Aber selbst passive Vorstellung am Anfang des kreativen Prozesses erfordert Willenskraft, dann, wenn sich beispielsweise die Struktur von Bildern entfaltet, ist der Autor so in sie versunken, dass sie ihm bereits spontan in den Sinn kommen.

Diese Art der Vorstellung sollte nicht mit Halluzinationen verwechselt werden. Die meisten Halluzinationen sind ein Symptom Geisteskrankheit Verletzung verbunden chemische Zusammensetzung im Gehirn. Im Gegensatz zu Bildern gehören Halluzinationen nicht zum subjektiven Denken und sind nicht mit dem eigenen „Ich“ verbunden. Sie sind wahnhaft und unkontrollierbar, nach außen projiziert und visuell wahrnehmbar, wie andere reale Objekte.

Phantasie funktioniert

Imagination spielt eine wichtige Rolle bei der Regulation der Psyche:

1. Probleme Emotionaler Stress die mit der Erwartung einer Situation verbunden sind, werden teilweise entfernt Ideen zu dieser Situation.. Langfristige Wünsche werden befriedigt.
2. Eine weitere Funktion hängt damit zusammen Verordnung der Rest kognitive Fähigkeiten- Wahrnehmung, Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Sprache. Die gebildeten assoziativen Bilder, die mit der Suche nach dem gewünschten Objekt in der Umgebung verbunden sind, lenken die menschliche Aufmerksamkeit auf Objekte, die ihnen entsprechen.
3. Wiedergabe vergangene Situation in Bildern führt eine Suche durch Sprache bedeutet im Gespräch schneller und spontaner.
4. Die nächste Funktion der Vorstellungskraft ermöglicht eine Person Planen Sie Ihre Handlungen für die Zukunft, vertreten Sie Ihr Ziel und planen Sie dessen Umsetzung, erfassen Sie Absichten und Mittel als Ganzes.
5. Eine bildliche Darstellung einer zukünftigen beängstigenden Situation bereitet eine Person teilweise psychologisch darauf vor.
6. Positive Bilder können in der psychotherapeutischen Praxis verwendet werden zum Stressabbau oder als Selbsthypnose (Auto-Training).

Psychologische Merkmale kreativen Denkens und Psychotypen

Kreativität ist stark abhängig von individuelle Merkmale Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Wahrnehmung. All diese Funktionen des Intellekts hängen von der Art der Organisation der Psyche selbst ab.

Einige Psychologen unterscheiden zwei Arten des Denkens - Beton geformt und verbal-logisch.

Die erste ist geprägt von der Wahrnehmung der Welt in konkreten Bildern. Diese Leute sind die kreativsten. Meistens sind dies Künstler, Dichter, Schriftsteller. Es ist mit der Dominanz der rechten Gehirnhälfte verbunden, die auch als „emotionales Gehirn“ bezeichnet wird.

Menschen mit dem zweiten Denktyp arbeiten erfolgreicher mit abstrakten Begriffen, Symbolen (mathematisch, verbal). Bzw angegebenen Typ gehört zur linken Hemisphäre - logisch.

Natürlich wird auch die Persönlichkeit des Autors in den kreativen Prozess miteinbezogen. Basierend auf dieser Tatsache haben Psychologen viele psychologische Tests entwickelt, die die Persönlichkeit einer Person, ihre Wünsche und Emotionen bestimmen. Beliebt zum Beispiel der Rorschach-Tüpfeltest, Luscher-Farbtext.

Als separaten Punkt unterscheiden Psychologen autistisches denken. Es wird hauptsächlich mit einer Krankheit wie Autismus in Verbindung gebracht. Allerdings wurden autistische Elemente verdrängt soziale Normen kann in der Psyche eines jeden Menschen gefunden werden. Die autistischen Elemente stehen in direktem Zusammenhang mit den bizarren Fantasien, ähnlich denen, die wir in Träumen sehen. Zum Beispiel kann es im Traum sein, dass der Zug nicht an den Schienen entlang fährt, sondern am Gras entlang durch den Wald. Bei Menschen mit dieser Art des Denkens hat jede Fantasie eine traumhafte Natur des Verlangens, spiegelt die Absicht des Autors und sein gewünschtes Ziel wider.

Der berühmte Psychologe K. Jung schlug einmal eine andere Einteilung der Persönlichkeitstypen vor:

1. Auf der intuitiver Typ, die eine irrationale Komponente (Emotionen) und Dominanz der rechten Gehirnhälfte hat. Der intuitive Persönlichkeitstyp zeichnet sich durch die Spontaneität des Gedankenverhaltens, der Ideologie aus. Verwendet die Erwartung der Antwort als motivierenden Zustand.
2. Auf der nachdenklich Persönlichkeitstyp, bei dem eine Person von stabilen logischen Verbindungen geleitet wird. Teilweise konkret greifbar. Die Lösung des Problems wird mit Hilfe von erreicht sequentielle Simulation. Diese Art des Denkens wird begleitet von experimenteller Überprüfung der Theorie, Beweis in der Praxis.

Es sollte beachtet werden, dass die Merkmale des kreativen Denkens jedem der oben genannten Typen innewohnen können. Das häufigste für ihre Entwicklung wird festgestellt die Fähigkeit, Abstraktionen zu erstellen, sammeln Sie alle Bilder in einem gemeinsamen. In Abstraktionen spiegelt das Subjekt alle multivariaten Anwendungen wider. Die Realität offenbart sich in ihnen in allen möglichen Sinnen.

Psychologen stellen sich die Frage: „Was zeichnet kreatives Denken aus?“ Und sie unterscheiden die folgenden Zeichen:

1. Originalität, der Wunsch, etwas Neues zu schaffen, das es vorher nicht gab. Die geschaffene Sache oder Idee muss einzigartig sein. Der kreative Kopf trifft in der Regel keine „fremden“ Entscheidungen, er sucht überall nach dem Eigenen, Andersartigen.
2. Semantische Flexibilität. Ein Versuch, einen anderen Blickwinkel auf ein Objekt anzuwenden. Betrachten Sie das Objekt von allen Seiten und berücksichtigen Sie alle seine Bedeutungen und Prinzipien. Entdecken Sie sein bisher verborgenes Potenzial.
3. figurative Flexibilität. Anpassungsfähigkeit der Wahrnehmung. Die Fähigkeit, die Vision eines Objekts zu verändern. Sehen Sie sich die Seiten an, die seine Anwendung einzigartig machen können.
4. Spontan Flexibilität. Die Fähigkeit, von einem Gedanken zum anderen zu wechseln. Generieren Sie unterschiedliche Informationen. Spontan auf Ideen kommen verschiedene Situationen nicht mit ihnen verwandt.

Heuristik

Zusätzlich wird die Eigenschaft des kreativen Denkens heuristisch. Die heuristische Methode zur Lösung von Problemen beinhaltet keine herkömmliche Methode. Dies ist ein Vorlagenbruch oder seine Transformation. Es ist notwendig, über den allgemein akzeptierten Rahmen hinauszugehen, um eine neue Situation zu finden, die das Problem löst. Die Suche nach einer Lösung erfolgt in der Regel ohne alle Informationenüber seine Lösung und hat keinen klaren Aktionsalgorithmus. Solche Aufgaben löst man mit Intuition, Antizipation des Ergebnisses, mit einem Gefühl innerer Einsicht (Insights).

Wie lösen Sie solche Probleme, die einen kreativen Ansatz erfordern? Zunächst werden alle verfügbaren Informationen zum Problem gesammelt. Dann gibt es eine Studie mit der anschließenden Förderung von Theorien, Beratung. Häufiger basieren die ersten Versuche, ein Problem zu lösen, auf linearer Logik und vernünftigen Erklärungen. Aber sie geben nicht die gewünschte Antwort. Darauf folgt eine Inkubationszeit, in der die Informationen ins Unterbewusstsein gedrängt werden. Zeit braucht man damit nach einer Pause intensive Arbeit Gehirn, kam mir die Antwort in den Sinn. Manchmal müssen Sie Ihre Gedanken auf eine andere Aktivität umlenken.

Heute, im sozialen Bereich, Wirtschaft, Bildung und Industrie, die kreativsten und Fürsorgliche Leute. Logisches Denken ist notwendig, aber es allein reicht nicht mehr aus. Organisationen suchen Mitarbeiter, die innovative Lösungen finden. Glücklicherweise kann jeder Kreativität entwickeln. Wie genau? Lesen Sie darüber in unseren News"flexibler Geist" . Und jetzt - ein paar Tipps und Übungen daraus.

"Freie" Gedanken

Bei der Lösung von Problemen verlassen wir uns auf vergangene Erfahrung, was vorher passiert ist oder womit wir uns einmal beschäftigt haben. Unbewusst fragen wir uns: Was habe ich im Leben gelernt? Danach wählen wir den erfolgversprechendsten Ansatz und verwerfen den Rest.

Einem solchen Denken mangelt es an Flexibilität, es erzeugt Standard- und unoriginelle Ideen. Die mit seiner Hilfe gefundenen Lösungen wiederholen unsere bisherige Erfahrung genau oder sind ihr - zumindest äußerlich - ähnlich.

Beim Kreativität Wir stürzen uns nicht mit Erfahrungswerten auf das Problem, sondern fragen uns: Wie viele Sichtweisen gibt es darauf, Wege, es zu überdenken und zu lösen? Das Ziel ist es, so viele Antworten wie möglich zu finden, auch solche, die keine Vorlagen sind.

Eine der Formen des kreativen Denkens - konzeptionelles Mischen - ermöglicht es Ihnen, Assoziationen zwischen ihnen herzustellen andere Themen. Darin sind Kinder wahre Experten. Ihre Gedanken sind wie Wasser: genauso rein, flüssig und allumfassend. Alles wird gemischt und kombiniert, es entstehen viele Verbindungen. Daher erschaffen Kinder spontan.

In der Schule wird uns beigebracht, zu definieren, zu diskriminieren, zu trennen und zu kategorisieren. BEIM späteres Leben diese Kategorien bleiben getrennt und berühren sich nicht. Das „flüssige“ Denken des Kindes scheint in einer Eisform einzufrieren, in der jede Zelle eine Kategorie ist. Deshalb ist es für viele so schwierig, ihre Vorstellungskraft und Kreativität einzusetzen.

Für neue Möglichkeiten müssen Sie Ihre Gedanken „befreien“. Glücklicherweise ist unser Gehirn in der Lage, bis zum Tod zu lernen und sich zu verändern. Das bedeutet, dass wir unsere Kreativität steigern können, wenn wir üben.

Aufwärmen fürs Gehirn: Assoziationen schaffen

Wählen Sie zufällig vier Wörter aus.Überlege dir ein Kriterium, nach dem man überflüssig wird.Zum Beispiel: Hund, Wolke, Wasser und Tür.

Kriterium 1: Der Hund, das Wasser und die Tür können im Haus sein, aber die Wolke ist es nicht.

Kriterium 2: Die Wörter „Hund“, „Wasser“ und „Wolke“ enthalten den Buchstaben „o“, das Wort „Tür“ jedoch nicht. Usw…

Zusätzliche Techniken:

Wählen Sie zufällig sechs Wörter aus und teilen Sie sie in zwei Gruppen von drei Wörtern auf. Jede Gruppe sollte ihr eigenes Auswahlprinzip haben.

Erstellen Sie zwei Listen (A und B) mit jeweils vier Wörtern. Überlegen Sie sich ein Kriterium, nach dem ein Wort aus Liste A einem Wort aus Liste B zugeordnet wird.

Erstellen Sie eine Liste mit fünf zufällig ausgewählten Wörtern. Wählen Sie eines der fünf Wörter und finden Sie Prinzipien, durch die es mit den anderen vier verbunden werden kann.

- Wählen Sie zwei beliebige Wörter. Erstellen Sie mit diesen beiden Wörtern einen Tatort. Fügen Sie drei weitere zufällig ausgewählte Wörter hinzu. Jeder von ihnen muss Beweis werden. Finden Sie mit Hilfe dieser Beweise die Umstände des Mordes und den Verdächtigen heraus.

Wählen Sie zufällig vier Wörter aus. Verwenden Sie genau diese Wörter (keine Ableitungen und keine Assoziationen), und denken Sie sich eine Zeitungsschlagzeile aus. Schreiben Sie ein Abstract für diesen Artikel.

Formulieren Sie eine Aufgabe

Was ist die Essenz Ihrer kreativen Aufgabe? Können Sie sie in einem Satz mit sechs Wörtern beschreiben? „Tue, was kein anderer konnte“, „Kunden, die mein Produkt gerne nutzen“, „Alle Prüfungen in dieser Session bestehen“, „So lange wie möglich als Junggeselle glücklich bleiben“ usw.

Beschreiben schwieriges Problem Mit einem Satz aus sechs Wörtern regen Sie Ihre Fantasie an. Je präziser die Formulierung, desto einfacher ist es, eine Lösung zu finden. Stellen Sie sich vor, eine kreative Aufgabe wäre eine Zeichnung auf einer Schachtel, ohne die es schwierig ist, ein Puzzle zusammenzusetzen.

100 Ideen

Eines der Hindernisse für Kreativität: wenn es um Ihren Verstand geht gute Idee, es kann Sie daran hindern, eine bessere zu finden. Daher müssen Sie Ideen produzieren, ohne darüber nachzudenken, ob sie gut oder schlecht sind, ob sie umgesetzt werden können, ob sie das Problem lösen werden.

Geben Sie sich die Möglichkeit, unzensiert zu denken. Setzen Sie sich dazu ein Ziel in Bezug auf Zeit und Anzahl der Ideen. Auf diese Weise kanalisieren Sie Ihre kreative Energie in richtige Richtung. Innovative Unternehmen legen meist eine Quote von 100 Ideen pro Stunde fest. Versuchen wir es auch.

Denk dir 100 Verwendungsmöglichkeiten für Ziegel aus und schreibe sie auf. Sie werden sehen, dass die ersten 10-20 Standard, vertraut, altbekannt sein werden: eine Mauer niederlegen, höher klettern, einen Grill bauen, warten Bücherregale usw. Die nächsten 30-50 Ideen werden origineller sein. Wenn Sie sich 100 nähern, wird Ihr Gehirn anfangen, sich mehr anzustrengen und kreativere und unkonventionellere Alternativen hervorzubringen.

Damit dieser Prozess am effektivsten ist, müssen Sie Ihren inneren Kritiker zügeln und anfangen, alle Ideen aufzuschreiben, einschließlich der offensichtlichsten und schlechtesten. Das erste Drittel wird höchstwahrscheinlich alte, identische Ideen enthalten, das zweite Drittel wird interessantere enthalten und das letzte Drittel wird höchstwahrscheinlich bemerkenswerte, unerwartete und schwierige Erfindungen enthüllen. Wenn wir uns nicht das Ziel gesetzt hätten, so viele Ideen zu produzieren, hätten diese letzten dreißig nicht das Licht der Welt erblickt.

Befreien Sie sich von der Routine

Routine wird oft zum Feind der Kreativität. Nehmen Sie Änderungen an Ihrem Tagesablauf vor. Machen Sie eine Liste von dem, was Sie aus Gewohnheit tun, immer dasselbe. Normalerweise werden Aktivitäten aus einer solchen Liste fast gedankenlos ausgeführt.

Versuchen Sie, die Art und Weise, wie Sie sie tun, im Laufe einer Woche, eines Tages oder eines Monats ein wenig zu ändern. Nehmen Sie zum Beispiel einen anderen Weg zur Arbeit oder Schule, ändern Sie Ihre Schlaf- und Arbeitszeiten, lesen Sie eine andere Zeitung, lernen Sie neue Leute kennen, trinken Sie Saft statt Tee, gehen Sie in ein anderes Restaurant, nehmen Sie ein Schaumbad statt einer Dusche, ein anderes Fernsehprogramm ansehen usw. d.

Technik: Fragen

Den meisten wurde beigebracht, Autoritäten nicht in Frage zu stellen, insbesondere bei der Arbeit, in der Schule oder in der Familie. Aus diesem Grund fragen wir selten nach die richtigen Fragen. Erreichen frisches Aussehen und Neugier entwickeln, müssen Sie ständig an allem zweifeln. Machen Sie es zu einem Teil Ihres täglichen Lebens.

Wieso den?Diese Frage hilft, den aktuellen Stand der Dinge zu verstehen, die allgemein akzeptierte Meinung zu hinterfragen.

Was, wenn?..Es hilft, neue Möglichkeiten zu erkunden, sich vorzustellen, was mit der Welt passieren wird, wenn man etwas ändert oder eine neue Idee umsetzt.

Warum nicht?Diese Frage wird Ihnen helfen, die Grenzen und Faktoren zu verstehen, die einer positiven Veränderung im Wege stehen.

Wenn Sie einem Problem auf den Grund gehen müssen, verwenden Sie die Fünf-Warum-Methode:

1. Warum bevorzugen die Leute die Pommes der Konkurrenz gegenüber unseren? Weil es besser schmeckt.

2. Warum ist es schmackhafter? Weil ihre Gewürze besser sind als unsere.

3. Warum sind ihre Gewürze besser als unsere? Weil ihr Koch der Beste ist.

4. Warum ist unser Koch schlechter? Weil wir den Kochwechsel für unwichtig hielten und seit zwanzig Jahren mit einem inkompetenten Mitarbeiter arbeiten.

5. Warum haben wir noch keinen neuen Koch eingestellt? Weil sich niemand getraut hat, es dem Besitzer anzubieten.

mentale Karten

Mindmaps sind eines der einfachsten und leistungsstärksten Release-Tools. Kreativität. Sie wurden vom britischen Wissenschaftler Tony Buzan entworfen, inspiriert von den Notizbüchern von Leonardo da Vinci.

Heute sind Mind Maps ein fester Bestandteil von Übungskurse und Problemlösungsmethoden in vielen Unternehmen und Institutionen. Sie können sie für persönliche Zwecke wie die Urlaubsplanung verwenden.

Mit dieser Technik können Sie viele Ideen generieren kurzfristig und präsentieren eine große Menge an Informationen in beengter Raum. Alles Schlüssel Konzepte zu einem bestimmten Thema werden so organisiert, dass die Suche nach Assoziationen angeregt wird.

Es ist die Suche nach Verbindungen zwischen Ideen, die uns kreativer macht.

1. Nehmen Sie ein weißes Blatt, je mehr desto besser, und fünf oder sechs Marker oder Buntstifte. Legen Sie das Blatt waagerecht vor sich hin. Zeichne oder symbolisiere das Thema deiner Karte in der Mitte des Blattes so bunt wie möglich. Machen Sie sich keine Sorgen um die Qualität der Zeichnung. Verwenden Sie verschiedene Farben.

2. Nachdem Sie das zentrale Bild fertiggestellt haben, beginnen Sie, die wichtigsten Ideen entlang der Linien aufzuschreiben, die von der Mitte ausgehen. Fügen Sie ihnen dann Schlüsselwörter und Konzepte hinzu, wie Äste eines Baums. Bilden Sie gerne Assoziationen und versuchen Sie, den Bogen so schnell wie möglich auszufüllen. Das Generieren von Ideen in Form von Schlüsselwörtern ist einfach.

3. Sobald Sie das Gefühl haben, genug Material mit gesammelt zu haben freie Assoziationen, sehen Sie sich das Ergebnis an. Alle Ihre Ideen stehen auf einem Blatt Papier. Sie werden Verbindungen bemerken, die helfen, diese Ideen zu organisieren und zusammenzufassen. Wenn sich ein Wort wiederholt, kann es sich um etwas Wichtiges handeln. Verbinde verschiedene Teile der Karte mit Pfeilen, Codes und Farben. Löschen Sie unnötige Teile der Karte.

Vergessen Sie nicht, Bilder zu verwenden, da sie als Anker dienen, um sich Schlüsselwörter zu merken. Versuchen Sie, ein Wort pro Zeile zu schreiben. Es schult Aufmerksamkeit und Disziplin. mentale Karte kann endlos sein. Es wird nur abgeschlossen, wenn genügend Informationen vorhanden sind, um das kreative Problem zu lösen.

Lesen, Stille, Spielen

Es ist bekannt, dass im Prozess der Schöpfung am aktivsten zeigt die rechte Hemisphäre. Alle diese Techniken helfen, neuronale Netze in diesem Bereich zu trainieren. Und hier sind noch ein paar Möglichkeiten:

1. Geschichten, Kurzgeschichten und Romane lesen. Fiktion entwickelt die intellektuellen Fähigkeiten, die erforderlich sind, um anders und kreativer zu denken.

2. Schweigen. Indem wir uns an Aktivitäten beteiligen, die kein Sprechen beinhalten, unterdrücken wir die Aktivität der linken Hemisphäre erheblich. Somit reduzieren wir die Aktivität dominanter Denkmuster in Neuronale Netze, als ob wir das Volumen unseres Bewusstseins reduzieren würden.

3. Jede Aktivität oder jedes Spiel, das die Vorstellungskraft trainiert. Puzzle, Brettspiele, Kreuzworträtsel, Theater-, Musik- oder Tanzimprovisationen und viele andere Aktivitäten trainieren nicht nur unsere Fähigkeit, unterschiedliche Ideen zu produzieren, sondern lassen uns auch die unterhaltsame Seite des kreativen Prozesses sehen.

1.1 Das Konzept des kreativen Denkens, seine Essenz

In praktischer u theoretische Tätigkeit ein Mensch steht vor Aufgaben oder Sachverhalten, für die es in seinem Denken keine geeigneten Methoden und Konzepte gibt. Es kommt vor, dass die Probleme, mit denen eine Person konfrontiert ist, nicht bereits mit Hilfe von gelöst werden können der Menschheit bekannt Methoden.

Anpassen an moderne Gesellschaft und um in einem riesigen Strom sich ständig ändernder Informationen zu navigieren, ist es notwendig, unabhängig und kreativ zu denken, und dies muss Kindern beigebracht werden.

Das Grundschulalter ist die kritischste Phase Schulkindheit. Das volle Leben dieses Zeitalters, seine positiven Erwerbungen sind die notwendige Grundlage, auf der die weitere Entwicklung Kind als aktives Subjekt des Wissens und der Aktivität. Die Hauptaufgabe von Erwachsenen in der Arbeit mit jüngeren Kindern Schulalter- Schaffung optimale Bedingungen die Möglichkeiten von Kindern zu entdecken und zu verwirklichen, unter Berücksichtigung der Individualität jedes Kindes.

Formation ist die Tätigkeit entweder eines Experimentator-Forschers oder eines Lehrers, der mit der Organisation der Assimilation eines bestimmten Elements verbunden ist. Soziale Erfahrungen(Konzepte, Handlungen) des Schülers.

BegriffFormationnormalerweise verwendet, wenn wir redenüber das, was der Student erwirbt: Konzept, Fähigkeit, die neue art Aktivitäten (Talysina, 1998)

In der Studie von A.N. Lukas weist darauf hin, dass Kreativität die Erschaffung einer neuen ist. Der Begriff der Kreativität setzt einen persönlichen Anfang voraus, und das ihm entsprechende Wort wird hauptsächlich in Bezug auf menschliches Handeln verwendet (Luk, 1988).

Denken ist oberstes Gebot kognitiver Prozess. Es ist die Schaffung von neuem Wissen Aktive Form kreative Reflexion und menschliche Transformation der Realität. Das Denken erzeugt ein solches Ergebnis, das weder in der Realität selbst, noch im Subjekt auf dieser Moment Die Zeit existiert nicht. Denken (auch Tiere haben es in elementaren Formen) kann auch als Aneignung neuen Wissens verstanden werden, als kreative Transformation bestehender Ideen (Vygotsky, 1991).

Kreatives Denken ist Denken, dessen Ergebnis die Entdeckung einer grundlegend neuen oder verbesserten Lösung für ein bestimmtes Problem ist. Kreatives Denken zielt darauf ab, neue Ideen zu schaffen (Ponomarev, 1960).

Die Hauptsache für kreatives Denken ist die Fähigkeit, die Realität in all ihren Aspekten anzunehmen, und nicht nur in denen, die darin verankert sind vertraute Konzepte und Präsentationen. Um die Eigenschaften eines bestimmten Bereichs der Realität vollständiger zu entdecken, muss man alle damit verbundenen Fakten kennen. Um die Unzulänglichkeit der sie umfassenden Konzepte und Denkmethoden zu entdecken, muss man diese Konzepte und Methoden beherrschen. Von hier große Rolle Kenntnisse und Fähigkeiten im kreativen Denken.

Kreatives Denken ist gekennzeichnet ein hohes Maß die Neuheit des auf seiner Grundlage erhaltenen Produkts, seine Originalität. Dieses Denken tritt auf, wenn eine Person versucht hat, ein Problem auf der Grundlage seiner formalen logischen Analyse mit direktem Nutzen für ihn zu lösen bekannte Wege Er ist von der Sinnlosigkeit solcher Versuche überzeugt und hat ein Bedürfnis nach neuem Wissen, das ihm erlaubt, das Problem zu lösen: Dieses Bedürfnis sorgt für hohe Aktivität Probleme lösen Gegenstand. Das Bewusstsein des Bedürfnisses selbst spricht von der Schaffung einer Problemsituation in einer Person (Luk, 1988).

Kreativität ist eine Reihe von persönlich bedeutenden und persönlich wertvollen Bestrebungen, Idealen, Überzeugungen, Einstellungen, Positionen, Beziehungen, Überzeugungen, menschlichen Aktivitäten und Beziehungen zu anderen (Gafitulin, 1990).

Derzeit gibt es viele Ansätze zur Definition von Kreativität sowie Konzepte, die sich auf diese Definition beziehen: Kreativität, innovatives Denken, produktives Denken, kreative Handlung, kreative Aktivität, kreative Fähigkeiten und andere (V.M. Bekhterev, N.A. Vetlugina, V. N. Druzhinin, Ya. A. Ponomarev, A. Rebera usw.) (Rubinshtein, 2000).

BEIM fremde Psychologie Kreatives Denken wird häufiger mit dem Begriff „Kreativität“ in Verbindung gebracht, Kreativität ist die Fähigkeit etwas zu generieren ungewöhnliche Ideen, Abweichung von traditionellen Denkmustern, schnell lösen Problemsituationen(Bukhvalov, 2004).

Daher sind Kreativität und Kreativität synonym.

Um den Grad der Kreativität zu bestimmen, wählte J. Gilford 16 hypothetische aus intellektuellen Fähigkeiten Kreativität auszeichnen. Unter ihnen:

1) Denkfluss - die Anzahl der Ideen, die pro Zeiteinheit entstehen;

2) Denkflexibilität – die Fähigkeit, von einer Idee zur anderen zu wechseln;

3) Originalität – die Fähigkeit, Ideen hervorzubringen, die von allgemein akzeptierten Ansichten abweichen;

4) Neugier - Sensibilität für Probleme in der umgebenden Welt;

5) die Fähigkeit, eine Hypothese zu entwickeln;

6) Unwirklichkeit - die logische Unabhängigkeit der Reaktion vom Reiz;

7) fantastisch - vollständige Isolierung der Antwort von der Realität bei Vorhandensein einer logischen Verbindung zwischen dem Reiz und der Reaktion;

8) die Fähigkeit, Probleme zu lösen, d.h. Fähigkeit zu analysieren und zu synthetisieren;

9) die Fähigkeit, das Objekt durch Hinzufügen von Details zu verbessern; es. d.

E. P. Torrens identifiziert vier Hauptparameter, die Kreativität charakterisieren: Leichtigkeit – die Geschwindigkeit, Textaufgaben zu erledigen; Flexibilität - die Anzahl der Wechsel von einer Klasse von Objekten zu einer anderen im Verlauf von Antworten; Originalität - die minimale Häufigkeit einer bestimmten Antwort auf eine homogene Gruppe; Genauigkeit der Aufgaben.

BEIM häusliche Psychologie Die Probleme des menschlichen kreativen Denkens sind ebenfalls weit entwickelt. Es wird als Problem dargestellt Produktives Denken im Gegensatz zu reproduktiv. Psychologen sind sich einig, dass produktive und reproduktive Komponenten in jedem Denkprozess miteinander verflochten sind. großartige Aufmerksamkeit ist gegeben, die Essenz des kreativen Denkens zu enthüllen und die Mechanismen zu identifizieren Kreative Aktivitäten und die Natur des kreativen Denkens.

I. Ya. Lerner charakterisiert kreatives Denken durch sein Produkt: Im Prozess der Kreativität schaffen Schüler subjektiv neue Dinge und zeigen dabei ihre Individualität (Lerner, 1974).

Laut V. N. Druzhinin ist kreatives Denken ein Denken, das mit der Transformation von Wissen verbunden ist (hier schließt er Vorstellungskraft, Fantasie, Generierung von Hypothesen usw. ein) (Druzhinin, 1999).

Die Essenz des kreativen Denkens wird laut Ya.A. Ponomarev auf intellektuelle Aktivität und Sinnlichkeit auf Nebenprodukte der eigenen Aktivität reduziert (Ponomarev Ya.V, 1960).

Ya.A. Ponomarev, V.N. Druzhinin, V.N. Puschkin und andere Hauspsychologen betrachten das Missverhältnis von Ziel (Konzept, Programm) und Ergebnis als Hauptmerkmal des Denkens. Kreatives Denken entsteht im Umsetzungsprozess und ist mit der Generierung von „ Nebenprodukt“, das ist das kreative Ergebnis.

Zeichen hervorheben kreativer Akt betonen alle Forscher seine Bewusstlosigkeit, Unkontrollierbarkeit durch Willen und Verstand sowie einen veränderten Bewusstseinszustand.

Auf diese Weise, Hauptmerkmal kreatives Denken ist mit den Besonderheiten des Prozesses in der ganzheitlichen Psyche als einem System verbunden, das die Aktivität des Individuums erzeugt.

Die Bildung und Entwicklung der Kreativität von Kindern ist eine der eigentliche Probleme Moderne Pädagogik.

Psychologen haben herausgefunden, dass dies bei 37 % der Sechsjährigen der Fall ist hohes Potenzial Kreative Aktivitäten, bei Siebenjährigen - diese Zahl sinkt auf 17%. Unter den Erwachsenen wurden nur 2 % der kreativ aktiven Personen identifiziert (Sysun, 2006).

Mit kreativem Denken sind zwei persönliche Eigenschaften verbunden: die Intensität der Suchmotivation und die Sensibilität für Nebenformationen, die während des Denkprozesses entstehen.

I.L. Lerner glaubt, dass die Grundlage des kreativen Denkens die folgenden Merkmale sind:

Eigenständige Übertragung von Wissen und Fähigkeiten auf eine neue Situation;

Neue Probleme unter vertrauten Standardbedingungen sehen;

Sehen einer neuen Funktion eines vertrauten Objekts;

Vision der Struktur des zu untersuchenden Objekts, dh eine schnelle, manchmal augenblickliche Erfassung der Teile, Elemente des Objekts in ihrer Beziehung zueinander;

Die Fähigkeit, eine alternative Lösung zu sehen, einen alternativen Ansatz für seine Suche;

Die Fähigkeit, zuvor gefundene Wege zu kombinieren, um ein Problem auf neue Weise zu lösen, und die Fähigkeit, etwas zu erschaffen ursprünglicher Weg Entscheidungen, wenn andere bekannt sind (Lerner, 1974).

Nachdem Sie diese Eigenschaften gemeistert haben, können Sie sie aufgrund natürlicher Neigungen und Fleiß bis zu einem Niveau entwickeln. Jedoch aufgeführten Eigenschaften Eine Fähigkeit ist charakteristisch – „sie werden nicht als Ergebnis des Empfangens von Informationen oder des Zeigens einer Handlung assimiliert, sie können nicht übertragen werden, außer durch Einbeziehung in eine durchführbare Aktivität, die die Manifestation bestimmter kreativer Merkmale erfordert und diese Merkmale dadurch formt“ (Lerner, 1974 ).

V.A. Krutetsky stellt die Struktur des kreativen Denkens in der Mathematik wie folgt dar:

Die Fähigkeit zur Wahrnehmung mathematisches Material, Erfassen der formalen Struktur von Aufgaben;

Fähigkeit zu logisches Denken im Bereich der quantitativen und qualitativen Beziehungen, der Zahlen- und Zeichensymbolik, der Denkfähigkeit mathematische Symbole;

Die Fähigkeit, den Prozess des mathematischen Denkens und das System entsprechender Aktionen zu verbessern, die Fähigkeit, in gefalteten Strukturen zu denken;

Flexibilität von Denkprozessen bei mathematischer Tätigkeit;

Streben nach Klarheit, Einfachheit, Wirtschaftlichkeit und Rationalität der Lösung;

Die Fähigkeit, die Richtung des Denkprozesses schnell und frei neu zu strukturieren und von direkt zu wechseln Rückwärtshub Gedanken;

mathematisches Gedächtnis(allgemeines Gedächtnis für mathematische Zusammenhänge, typische Eigenschaften, Argumentations- und Beweisschemata, Methoden zur Lösung von Problemen und Prinzipien des Übergangs zu ihnen);

Mathematische Orientierung des Geistes (Krutetsky, 1968)

Auch an das kreative Denken von V.A. Krutetsky schreibt folgende "nicht wesentliche" Komponenten zu: die Geschwindigkeit von Denkprozessen als zeitliches Merkmal; Rechenfähigkeit; Speicher für Zahlen, Zahlen, Formeln; Fähigkeit zu räumlichen Beziehungen; die Fähigkeit, abstrakte mathematische Zusammenhänge und Abhängigkeiten zu visualisieren (Krutetsky, 1968).

Die Struktur des kreativen Denkens wird in der Formel dargestellt: „Mathematische Begabung zeichnet sich durch ein verallgemeinertes, gefaltetes und flexibles denken auf dem Gebiet der mathematischen Beziehungen, Zahlen- und Zeichensymbolik und mathematisches Lager Geist."

DB Bogoyavlenskaya hat eine Maßeinheit für Kreativität herausgegriffen, die als "intellektuelle Initiative" bezeichnet wird. Es wird als Synthese gesehen mentale Kapazität und Motivationsstruktur der Persönlichkeit, manifestiert in der Fortsetzung geistige Aktivitätüber das Erforderliche hinaus, über die Lösung des Problems hinaus, das der Person gestellt wird. Hauptrolle bei der Bestimmung von kreativem Verhalten, Motivationen, Werten, Persönlichkeitsmerkmale. Zu den Hauptmerkmalen gehören: kognitive Hochbegabung, Problemsensibilität, Selbständigkeit in unsicheren und schwierigen Situationen.

Aleinikov A.G. argumentiert, dass Kreativität von Kindheit an gelehrt werden kann und sollte. Es sollte beachtet werden, dass eine ziemlich verbreitete Meinung ist, dass die Fähigkeit, kreativ zu sein, „ Gottes Geschenk und deshalb ist es unmöglich, Kreativität zu lehren. Das Studium der Technik- und Erfindungsgeschichte, kreatives Leben herausragende Wissenschaftler, Erfinder zeigen, dass sie alle besessen haben, zusammen mit hohes Level grundlegendes Wissen auch ein spezielles Lager oder Algorithmus des Denkens, sowie spezielles Wissen darstellen heuristische Methoden und Tricks. Letztere haben sich zudem oft selbst entwickelt(Aleinikov, 1989).

Die Indikatoren, die kreatives Denken charakterisieren und auf die wir unsere Forschung stützen werden, sind die folgenden: Geläufigkeit, Flexibilität und Originalität des Denkens.

Fluency beinhaltet zwei Komponenten: Leichtes Denken, d.h. die Geschwindigkeit des Umschaltens - Textaufgaben und die Genauigkeit der Aufgabe.

Die Flexibilität des Denkprozesses ist der Wechsel von einer Idee zur anderen. Fähigkeit, mehrere zu finden verschiedene Wege Lösung des gleichen Problems.

Originalität ist die minimale Häufigkeit einer gegebenen Reaktion auf eine homogene Gruppe.

So wird in der häuslichen Psychologie die Forschung zum kreativen Denken theoretisch fundiert, individuelle Unterschiede werden nicht nur aus quantitativer, sondern auch aus qualitativer Sicht analysiert. Allerdings gibt es auf diesem Gebiet noch wenig Forschung.

VERWEISE

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