មុននឹងបន្តធ្វើការវិភាគតាមសូរសព្ទជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ យើងទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកចំពោះការពិតដែលថាអក្សរ និងសំឡេងនៅក្នុងពាក្យមិនតែងតែដូចគ្នានោះទេ។

អក្សរ- ទាំងនេះគឺជាអក្សរ និមិត្តសញ្ញាក្រាហ្វិក ដោយមានជំនួយដែលខ្លឹមសារនៃអត្ថបទត្រូវបានបញ្ជូន ឬការសន្ទនាត្រូវបានគូសបញ្ជាក់។ អក្សរ​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ដើម្បី​បង្ហាញ​អត្ថន័យ​ដោយ​ភ្នែក យើង​នឹង​យល់​ឃើញ​ដោយ​ភ្នែក​របស់​យើង។ អក្សរអាចអានបាន។ នៅពេលអ្នកអានអក្សរខ្លាំង ៗ អ្នកបង្កើតជាសំឡេង - ព្យាង្គ - ពាក្យ។

បញ្ជីអក្សរទាំងអស់គ្រាន់តែជាអក្ខរក្រមប៉ុណ្ណោះ។

សិស្សស្ទើរតែគ្រប់រូបដឹងពីចំនួនអក្សរនៅក្នុងអក្ខរក្រមរុស្ស៊ី។ ត្រឹមត្រូវហើយ សរុបទាំងអស់មាន 33 អក្សរ។ អក្ខរក្រមរុស្ស៊ីត្រូវបានគេហៅថា Cyrillic ។ អក្សរនៃអក្ខរក្រមត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយ៖

អក្ខរក្រមរុស្ស៊ី៖

សរុបមក អក្ខរក្រមរុស្ស៊ីប្រើ៖

• ២១ អក្សរសម្រាប់ព្យញ្ជនៈ;
• 10 អក្សរ - ស្រៈ;
• និងពីរ៖ ь (សញ្ញាទន់) និង ъ ( សញ្ញារឹង) ដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈសម្បត្តិ ប៉ុន្តែមិនកំណត់ឯកតាសំឡេងណាមួយនៅក្នុងខ្លួនពួកគេទេ។

ជារឿយៗអ្នកបញ្ចេញសំឡេងនៅក្នុងឃ្លាខុសពីរបៀបដែលអ្នកសរសេរពួកវាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ លើសពីនេះទៀតពាក្យអាចត្រូវបានប្រើ អក្សរច្រើនទៀតជាងសំឡេង។ ឧទាហរណ៍ "របស់កុមារ" - អក្សរ "T" និង "C" បញ្ចូលទៅក្នុង phoneme [ts] មួយ។ ហើយផ្ទុយមកវិញ ចំនួនសំឡេងនៅក្នុងពាក្យ "ខ្មៅ" គឺធំជាង ចាប់តាំងពីអក្សរ "យូ" នៅក្នុង ករណីនេះបញ្ចេញសំឡេងដូចជា [យូ] ។

តើការវិភាគតាមសូរសព្ទគឺជាអ្វី?

យើងយល់ឃើញការនិយាយដោយត្រចៀក។ នៅក្រោមការវិភាគតាមសូរសព្ទនៃពាក្យយើងមានន័យថាលក្ខណៈ សមាសភាពសំឡេង. នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា ការវិភាគបែបនេះច្រើនតែត្រូវបានគេហៅថាការវិភាគ "អក្សរសំឡេង"។ ដូច្នេះ ជាមួយនឹងការវិភាគតាមសូរសព្ទ អ្នកគ្រាន់តែពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសំឡេង លក្ខណៈរបស់វាអាស្រ័យលើបរិស្ថាន និង រចនាសម្ព័ន្ធព្យាង្គឃ្លាដែលបង្រួបបង្រួមដោយភាពតានតឹងពាក្យសម្ដីធម្មតា។

ការចម្លងតាមសូរសព្ទ

សម្រាប់ការវិភាគអក្សរសំឡេង ប្រតិចារិកពិសេសត្រូវបានប្រើនៅក្នុង តង្កៀបការ៉េ. ឧទាហរណ៍អក្ខរាវិរុទ្ធត្រឹមត្រូវគឺ៖

• ខ្មៅ -> [h"orny"]
• ផ្លែប៉ោម -> [យ៉ាបឡាកា]
• យុថ្កា -> [យ៉ាកា"]
• ដើមឈើ -> [យ៉ូលកា]
• ព្រះអាទិត្យ -> [sontse]

គ្រោងការណ៍ញែកតាមសូរសព្ទប្រើតួអក្សរពិសេស។ នេះធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងបែងចែកបានត្រឹមត្រូវ។ សំបុត្រចូល(អក្ខរាវិរុទ្ធ) និង និយមន័យសំឡេងអក្សរ (សូរស័ព្ទ) ។

• ពាក្យដែលបានញែកតាមសូរសព្ទត្រូវបានរុំព័ទ្ធក្នុងតង្កៀបការ៉េ - ;
• ព្យញ្ជនៈទន់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយសញ្ញាប្រតិចារិក ['] - apostrophe;
• ការភ្ញាក់ផ្អើល [´] - ជាមួយនឹងការសង្កត់សំឡេងមួយ;
• នៅក្នុងទម្រង់ពាក្យស្មុគ្រស្មាញពីឫសជាច្រើន សញ្ញាស្ត្រេសបន្ទាប់បន្សំ [`] ត្រូវបានប្រើ - ផ្នូរ (មិនត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា);
• អក្សរនៃអក្ខរក្រម Yu, Ya, E, Yo, b និង b មិនត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការចម្លងទេ (ក្នុងកម្មវិធីសិក្សា);
• សម្រាប់ព្យញ្ជនៈទ្វេ [:] ត្រូវបានប្រើ - សញ្ញានៃរយៈបណ្តោយនៃការប្រកាសសំឡេង។

ខាងក្រោមនេះជា ច្បាប់លម្អិតសម្រាប់ orthoepic, អក្ខរក្រម និងសូរសព្ទ និងការវិភាគនៃពាក្យដែលមានឧទាហរណ៍តាមអ៊ីនធឺណិត ដោយអនុលោមតាមបទដ្ឋានទូទៅនៃភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ សម្រាប់អ្នកភាសាវិទ្យាដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ការចម្លងនៃលក្ខណៈសូរសព្ទត្រូវបានសម្គាល់ដោយការសង្កត់សំឡេង និងនិមិត្តសញ្ញាផ្សេងទៀតជាមួយនឹងលក្ខណៈសូរស័ព្ទបន្ថែមនៃស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើការវិភាគតាមសូរសព្ទនៃពាក្យមួយ?

ចំណាយ ការវិភាគអក្សរតារាងខាងក្រោមនឹងជួយអ្នក៖

• អ្នក​សរសេរ ពាក្យចាំបាច់ហើយនិយាយវាខ្លាំងៗពីរបីដង។
• រាប់ចំនួនស្រៈ និងព្យញ្ជនៈនៅក្នុងនោះ។
• សម្គាល់ព្យាង្គដែលសង្កត់ធ្ងន់។ (ភាពតានតឹងដោយមានជំនួយពីអាំងតង់ស៊ីតេ (ថាមពល) បញ្ចេញសូរសព្ទជាក់លាក់មួយនៅក្នុងការនិយាយពីឯកតាសំឡេងដូចគ្នាមួយចំនួន។ )
• ចែក​ពាក្យ​តាម​សូរសព្ទ​ជា​ព្យាង្គ និង​បង្ហាញ​ចំនួន​សរុប​របស់​វា ។ សូមចងចាំថាការបែងចែកព្យាង្គខុសពីច្បាប់ដាក់សហសញ្ញា។ ចំនួនសរុបនៃព្យាង្គតែងតែត្រូវគ្នានឹងចំនួនស្រៈ។
• នៅក្នុងប្រតិចារិក ផ្តាច់ពាក្យដោយសំឡេង។
• សរសេរអក្សរពីឃ្លាក្នុងជួរឈរ។
• ទល់មុខអក្សរនីមួយៗ ក្នុងតង្កៀបការ៉េ បង្ហាញពីនិយមន័យសំឡេងរបស់វា (របៀបដែលវាឮ)។ សូមចងចាំថាសំឡេងនៅក្នុងពាក្យមិនតែងតែដូចគ្នាទៅនឹងអក្សរនោះទេ។ អក្សរ "ь" និង "ъ" មិនតំណាងឱ្យសំឡេងណាមួយទេ។ អក្សរ "e", "e", "yu", "I", "និង" អាចមានន័យថា 2 សំឡេងក្នុងពេលតែមួយ។
• វិភាគ phoneme នីមួយៗដោយឡែកពីគ្នា ហើយសម្គាល់លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វាដោយសញ្ញាក្បៀស៖
  • ចំពោះស្រៈមួយ យើងបង្ហាញលក្ខណៈៈ សំឡេងជាស្រៈ; តក់ស្លុតឬមិនមានភាពតានតឹង;
  • នៅក្នុងលក្ខណៈនៃព្យញ្ជនៈយើងចង្អុលបង្ហាញ: សំឡេងគឺជាព្យញ្ជនៈ; រឹងឬទន់, សំលេងឬថ្លង់, sonorous, ផ្គូ / unpaired in hardness-softness and sonority-deafness.
• នៅចុងបញ្ចប់នៃការវិភាគតាមសូរសព្ទនៃពាក្យ សូមគូសបន្ទាត់មួយ ហើយរាប់ចំនួនអក្សរ និងសំឡេងសរុប។

គ្រោងការណ៍នេះត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។

ឧទាហរណ៍នៃការញែកសូរសព្ទនៃពាក្យមួយ។

នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃការវិភាគសូរសព្ទដោយសមាសភាពសម្រាប់ពាក្យ "បាតុភូត" → [yivl'e′n'iye] ។ អេ ឧទាហរណ៍នេះ។ស្រៈ ៤ និងព្យញ្ជនៈ ៣ ។ មានតែ ៤ ព្យាង្គប៉ុណ្ណោះ៖ I-vle′-ni-e ។ ការសង្កត់ធ្ងន់គឺស្ថិតនៅលើទីពីរ។

លក្ខណៈសំឡេងនៃអក្សរ៖

i [th] - acc., unpaired soft, unpaired voiced, sonorous [and] - ស្រៈ, unstressed in [c] - acc., paired solid, paired sound [l'] - acc., paired soft, unpair ។ សំឡេង, sonorous [e ′] - ស្រៈ, ព្យញ្ជនៈ [ន '] - ព្យញ្ជនៈ, ផ្គូផ្គង, មិនផ្គូផ្គង។ សំឡេង, sonorous និង [និង] - ស្រៈ, unstressed [th] - acc ។, unpaired ។ ទន់, មិនផ្គូផ្គង សំឡេង, sonorant [e] - ស្រៈ, unstressed ____________________ សរុប, បាតុភូតនៅក្នុងពាក្យគឺ 7 អក្សរ, 9 សំឡេង។ អក្សរទីមួយ "I" និង "E" ចុងក្រោយតំណាងឱ្យសំឡេងពីរ។

ឥឡូវនេះអ្នកដឹងពីរបៀបធ្វើ ការវិភាគអក្សរសំឡេងដោយខ្លួនឯង។ ខាងក្រោមនេះគឺជាការចាត់ថ្នាក់នៃឯកតាសំឡេងនៃភាសារុស្ស៊ី ទំនាក់ទំនង និងច្បាប់ចម្លងរបស់ពួកគេសម្រាប់ ការញែកអក្សរសំឡេង.

សូរស័ព្ទ និងសំឡេងជាភាសារុស្សី

តើសំឡេងអ្វីខ្លះ?

ឯកតាសំឡេងទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកទៅជាស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ។ សំឡេងស្រៈ ប្រែជាតានតឹង និងមិនតានតឹង។ សំឡេងព្យញ្ជនៈនៅក្នុងពាក្យរុស្ស៊ីអាចជា: រឹង - ទន់, សំលេង - ថ្លង់, ស្រែក, sonorous ។

តើមានសំឡេងប៉ុន្មាននៅក្នុងសុន្ទរកថាផ្ទាល់របស់រុស្ស៊ី?

ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគឺ ៤២។

ធ្វើការវិភាគតាមសូរសព្ទតាមអ៊ិនធរណេត អ្នកនឹងឃើញថា ព្យញ្ជនៈ ៣៦ និងស្រៈ ៦ ជាប់ពាក់ព័ន្ធក្នុងការបង្កើតពាក្យ។ មនុស្សជាច្រើនមានសំណួរសមហេតុសមផល ហេតុអ្វីបានជាមានភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាបែបនេះ? ហេតុអ្វីបានជាវាខុសគ្នា ចំនួនសរុបសំឡេង និងអក្សរទាំងស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ?

ទាំងអស់នេះត្រូវបានពន្យល់យ៉ាងងាយស្រួល។ អក្សរមួយចំនួននៅពេលចូលរួមក្នុងការបង្កើតពាក្យអាចសម្គាល់សំឡេង 2 ក្នុងពេលតែមួយ។ ឧទាហរណ៍ គូនៃភាពទន់-រឹង៖

• [b] - peppy និង [b '] - កំប្រុក;
• ឬ [d] - [d ']: ផ្ទះ - ធ្វើ។

ហើយខ្លះមិនមានគូទេ ឧទាហរណ៍ [h '] នឹងតែងតែទន់។ ប្រសិនបើមានការសង្ស័យសូមព្យាយាមនិយាយវាឱ្យរឹងមាំហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាមិនអាចទៅរួចនោះទេ: ស្ទ្រីមកញ្ចប់ស្លាបព្រាខ្មៅ Chegevara ក្មេងប្រុសទន្សាយបក្សី cherry ឃ្មុំ។ សូមអរគុណចំពោះដំណោះស្រាយជាក់ស្តែងនេះ អក្ខរក្រមរបស់យើងមិនទាន់ឈានដល់ទំហំវិមាត្រទេ ហើយឯកតាសំឡេងត្រូវបានបំពេញបន្ថែមយ៉ាងល្អបំផុត ដោយបញ្ចូលគ្នាទៅវិញទៅមក។

សំឡេងស្រៈនៅក្នុងពាក្យនៃភាសារុស្ស៊ី

សំឡេងស្រៈមិនដូចព្យញ្ជនៈភ្លេងទេ ពួកវាហូរដោយសេរី ដូចជានៅក្នុងសម្លេងច្រៀង ចេញពីបំពង់ក ដោយគ្មានរនាំង និងភាពតានតឹងនៃសរសៃចង។ កាលណា​អ្នក​ព្យាយាម​បញ្ចេញ​ស្រៈ​កាន់តែខ្លាំង អ្នក​នឹង​ត្រូវ​បើក​មាត់​កាន់តែ​ទូលាយ។ ហើយផ្ទុយមកវិញ អ្នកកាន់តែព្យាយាមបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈកាន់តែខ្លាំង អ្នកនឹងបិទមាត់កាន់តែខ្លាំងក្លា។ នេះគឺជាពន្លឺបំផុត។ ភាពខុសគ្នានៃប្រយោគរវាងថ្នាក់នៃ phonemes ទាំងនេះ។

ភាពតានតឹងនៅក្នុងទម្រង់ពាក្យណាមួយអាចធ្លាក់លើសំឡេងស្រៈមួយប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែក៏មានស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់ផងដែរ។

តើស្រៈប៉ុន្មាននៅក្នុងសូរសព្ទរុស្ស៊ី?

ការនិយាយភាសារុស្សីប្រើសូរសព្ទស្រៈតិចជាងអក្សរ។ មានសំឡេងតែប្រាំមួយប៉ុណ្ណោះ៖ [a], [i], [o], [e], [y], [s] ។ ហើយសូមចាំថាមានអក្សរចំនួនដប់៖ a, e, e, និង, o, y, s, e, i, u ។ ស្រៈ E, Yo, Yu, ខ្ញុំមិនមែនជាសំឡេង "សុទ្ធ" ក្នុងប្រតិចារិកទេ។ មិនត្រូវបានប្រើ។ជាញឹកញាប់ នៅពេលញែកពាក្យតាមអក្ខរក្រម អក្សរដែលបានរាយបញ្ជីត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់។

សូរសព្ទ៖ លក្ខណៈនៃស្រៈសង្កត់

លក្ខណៈសូរសព្ទចម្បងនៃការនិយាយភាសារុស្សីគឺការបញ្ចេញសំឡេងច្បាស់លាស់នៃសូរសព្ទនៅក្នុងព្យាង្គដែលមានភាពតានតឹង។ ព្យាង្គដែលសង្កត់សំឡេងនៅក្នុងសូរសព្ទរបស់រុស្ស៊ីត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពខ្លាំងនៃការដកដង្ហើមចេញ បង្កើនរយៈពេលនៃសំឡេង និងត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងមិនបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ។ ដោយសារពួកវាត្រូវបានបញ្ចេញឱ្យច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់ ការវិភាគសំឡេងនៃព្យាង្គដែលមានសូរសព្ទស្រៈគឺមានភាពងាយស្រួលជាងក្នុងការអនុវត្ត។ ទីតាំងដែលសំឡេងមិនឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរ និងរក្សាទម្រង់សំខាន់ត្រូវបានគេហៅថា ទីតាំងរឹងមាំ។មុខតំណែងនេះអាចមានតែ សំឡេង​សង្កត់​សង្កិន​និងព្យាង្គ។ សូរសព្ទ និងព្យាង្គដែលមិនមានភាពតានតឹងនៅតែមាន ក្នុង ទីតាំងខ្សោយ.

• ស្រៈនៅក្នុងព្យាង្គដែលសង្កត់គឺតែងតែនៅក្នុង ទីតាំងរឹងមាំនោះគឺវាត្រូវបានបញ្ចេញឱ្យកាន់តែច្បាស់ជាមួយ កម្លាំងដ៏អស្ចារ្យបំផុត។និងរយៈពេល។
• ស្រៈក្នុងទីតាំងមិនតានតឹង ស្ថិតក្នុងទីតាំងខ្សោយ ពោលគឺវាបញ្ចេញសំឡេងតិច ហើយមិនសូវច្បាស់។

នៅក្នុងភាសារុស្សី សូរសព្ទតែមួយ "U" រក្សាបាននូវលក្ខណៈសូរសព្ទមិនផ្លាស់ប្តូរ៖ kuruza, plank, u chus, u catch - នៅគ្រប់មុខតំណែងវាត្រូវបានបញ្ចេញសម្លេងយ៉ាងច្បាស់ដូចជា [u] ។ នេះមានន័យថាស្រៈ "U" មិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃការកាត់បន្ថយគុណភាពទេ។ យកចិត្តទុកដាក់៖ នៅក្នុងការសរសេរ សូរសព្ទ [y] ក៏អាចត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយអក្សរមួយទៀត “យូ”៖ muesli [m'u ´sl'i], key [kl'u ´h'] ជាដើម។

ការវិភាគសំឡេងនៃស្រៈតានតឹង

ស្រៈសូរសព្ទ [o] កើតឡើងតែក្នុងទីតាំងខ្លាំង (ក្រោមភាពតានតឹង)។ ក្នុងករណីបែបនេះ "O" មិនត្រូវបានកាត់បន្ថយទេ: ឆ្មា [ko´ t'ik] កណ្តឹង [kalako´ l'ch'yk] ទឹកដោះគោ [malako´] ប្រាំបី [vo´ s'im'], ស្វែងរក [paisko´ vaya], គ្រាមភាសា [go´ var], រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ [o´ s'in'] ។

ការលើកលែងចំពោះច្បាប់នៃជំហររឹងមាំសម្រាប់ "O" នៅពេលដែលមិនមានភាពតានតឹង [o] ត្រូវបានបញ្ចេញយ៉ាងច្បាស់ផងដែរគឺមានតែពាក្យបរទេសមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ: កាកាវ [កាកា "o], patio [pa" tio], វិទ្យុ [ra" dio] , boa [bo a "] និង​ចំនួន​នៃ​អង្គភាព​សេវា​មួយ​ចំនួន ឧទាហរណ៍ union no. សំឡេង [o] នៅក្នុងការសរសេរអាចត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងដោយអក្សរមួយទៀត "e" - [o]: turn [t'o´ rn], fire [kas't'o´ r] ។ ការញែកសំឡេងនៃស្រៈបួនដែលនៅសល់ក្នុងទីតាំងតានតឹងក៏មិនពិបាកដែរ។

ស្រៈនិងសំឡេងដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់នៅក្នុងពាក្យរុស្ស៊ី

វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើការវិភាគសំឡេងត្រឹមត្រូវនិងកំណត់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវលក្ខណៈនៃស្រៈបន្ទាប់ពីដាក់ភាពតានតឹងនៅក្នុងពាក្យ។ កុំភ្លេចផងដែរអំពីអត្ថិភាពនៃភាពដូចគ្នានៅក្នុងភាសារបស់យើង: សម្រាប់ "mok - zamok" និងអំពីការផ្លាស់ប្តូរនៃគុណភាពសូរសព្ទអាស្រ័យលើបរិបទ (ករណីលេខ):

• ខ្ញុំនៅផ្ទះ [ya to "ma] ។
• ផ្ទះថ្មី [ប៉ុន្តែ "វីដាម៉ា"] ។

អេ ទីតាំងមិនតានតឹងស្រៈត្រូវបានកែប្រែ ពោលគឺវាបញ្ចេញសំឡេងខុសពីគេសរសេរ៖

• ភ្នំ - ភ្នំ = [ទៅ "រី] - [ហ្គារ៉ា"];
• គាត់ - អនឡាញ = [o "n] - [a nla" yn]
• សាក្សី = [sv'id'e "t'i l'n'itsa] ។

ការផ្លាស់ប្តូរស្រៈស្រដៀងគ្នានៅក្នុងព្យាង្គដែលមិនមានភាពតានតឹងត្រូវបានគេហៅថា ការកាត់បន្ថយ។បរិមាណ, នៅពេលដែលរយៈពេលនៃសម្លេងផ្លាស់ប្តូរ។ និងការកាត់បន្ថយគុណភាព, នៅពេលដែលលក្ខណៈនៃសំឡេងដើមបានផ្លាស់ប្តូរ។

ស្រៈដែលមិនសង្កត់ដូចគ្នាអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។ លក្ខណៈសូរសព្ទអាស្រ័យលើទីតាំង៖

• ជាចម្បងទាក់ទងនឹងព្យាង្គដែលសង្កត់ធ្ងន់;
• នៅដើមឬចុងបញ្ចប់នៃពាក្យដាច់ខាត;
• នៅក្នុងព្យាង្គបើកចំហ (មានស្រៈតែមួយ);
• នៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃសញ្ញាជិតខាង (ខ, ខ) និងព្យញ្ជនៈមួយ។

បាទ ខុសគ្នា កម្រិតទី 1 នៃការកាត់បន្ថយ. នាងមានកម្មវត្ថុ៖

• ស្រៈនៅក្នុងព្យាង្គដែលបានសង្កត់ដំបូង;
• ព្យាង្គបើកនៅដើមដំបូង;
• ស្រៈដដែលៗ។

ចំណាំ៖ ដើម្បីធ្វើការវិភាគអក្សរសំឡេង ព្យាង្គដែលសង្កត់មុនដំបូងត្រូវបានកំណត់មិនមែនមកពី "ក្បាល" នៃពាក្យសូរសព្ទទេ ប៉ុន្តែទាក់ទងនឹងព្យាង្គដែលសង្កត់សំឡេង៖ ទីមួយទៅខាងឆ្វេងរបស់វា។ ជាគោលការណ៍ វាអាចជាការតក់ស្លុតមុនតែមួយគត់៖ មិននៅទីនេះ [n'iz'd'e´shn'y] ។

(uncovered syllable) + (2-3 prestressed syllable) + 1st prestressed syllable ← ព្យាង្គ​សង្កត់​ធ្ងន់ → ព្យាង្គ​សង្កត់​ធ្ងន់ (+2/3 ព្យាង្គ​សង្កត់​ធ្ងន់)

• forward-re -di [fp'ir'i d'i´];
• អ៊ី-ស្តេ-វេ-នណូ [យី សែត អ៊ីស ថេវ អ៊ីន៖ ក];

ព្យាង្គ​ដែល​សង្កត់​ធ្ងន់​មុន​ផ្សេង​ទៀត និង​ព្យាង្គ​ដែល​សង្កត់​មុន​ទាំង​អស់​ក្នុង​ការ​វិភាគ​សំឡេង សំដៅ​លើ​ការ​កាត់​បន្ថយ​សញ្ញាប័ត្រ​ទី​២។ វាត្រូវបានគេហៅផងដែរថា "ទីតាំងខ្សោយនៃសញ្ញាបត្រទីពីរ" ។

• ថើប [pa-tsy-la-va´t '];
• គំរូ [ម៉ា-ឌី-ឡៃអ៊ី-រ៉ា-វ៉ាត’];
• លេប [ឡា´-រយ-ឆកា];
• ប្រេងកាត [k'i-ra-s'i'-na-vy] ។

ការកាត់បន្ថយស្រៈនៅក្នុងទីតាំងខ្សោយក៏ខុសគ្នានៅក្នុងជំហានផងដែរ: ទីពីរទីបី (បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈរឹងនិងទន់ - នេះគឺនៅខាងក្រៅកម្មវិធីសិក្សា): សិក្សា [uch'its: a], ស្ពឹក [atsyp'in'e ´t '], សង្ឃឹម [nad'e´zhda] ។ នៅក្នុងការវិភាគព្យញ្ជនៈការកាត់បន្ថយស្រៈនៅក្នុងទីតាំងខ្សោយនៅក្នុងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ ព្យាង្គបើក(= នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយ)៖

• ពែង;
• ទេពធីតា;
• ជាមួយបទចម្រៀង;
• វេន

ការវិភាគអក្សរសំឡេង៖ សំឡេងអ៊ីយ៉ូត

តាមសូរសព្ទ អក្សរ E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], I - [ya] ជាញឹកញាប់បង្ហាញសំឡេងពីរក្នុងពេលតែមួយ។ តើ​អ្នក​បាន​កត់​សម្គាល់​ឃើញ​ថា​ក្នុង​ករណី​ដែល​បាន​បង្ហាញ​ទាំង​អស់ ទូរស័ព្ទ​បន្ថែម​គឺ "Y" ទេ? នោះហើយជាមូលហេតុដែលស្រៈទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថា iotated ។ អត្ថន័យនៃអក្សរ E, E, Yu, I ត្រូវបានកំណត់ដោយទីតាំងរបស់ពួកគេ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការវិភាគសូរសព្ទ ស្រៈ e, e, u, i បង្កើតជាសំឡេងពីរ៖

◊ យូ - [យូ], យូ - [យូ], អ៊ី - [យាយ], ខ្ញុំ - [យ៉ា]ក្នុងករណីដែលមាន៖

• នៅដើមពាក្យ "Yo" និង "Yu" តែងតែ:
  • - cringe [yo´ zhyts: a], ដើមឈើណូអែល [yo´ lach'ny], hedgehog [yo´ zhyk], សមត្ថភាព [yo´ mkast'];
  • - គ្រឿងអលង្ការ [yuv 'il'i´r], yule [yu la´], សំពត់ [yu´pka], Jupiter [yu p'i´t'ir], brisk [yu´rkas't'];
• នៅដើមពាក្យ "E" និង "ខ្ញុំ" ស្ថិតនៅក្រោមភាពតានតឹង *:
  • - spruce [ye´ l'], ខ្ញុំទៅ [ye´ f: y], អ្នកប្រមាញ់ [ye´ g'ir '], eunuch [ye´ vnuh];
  • - យ៉ាក [យ៉ា´ហាតា], យុថ្កា [យ៉ា´កា], យ៉ាគី [យ៉ា´គី], ផ្លែប៉ោម [យ៉ា´ប្លាកា];
  • (* ដើម្បីអនុវត្តការវិភាគព្យញ្ជនៈសំឡេងនៃស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់ "E" និង "ខ្ញុំ" ការចម្លងតាមសូរសព្ទផ្សេងគ្នាត្រូវបានប្រើ សូមមើលខាងក្រោម);
• នៅក្នុងទីតាំងភ្លាមៗបន្ទាប់ពីស្រៈ "យូ" និង "យូ" ជានិច្ច។ ប៉ុន្តែ "អ៊ី" និង "ខ្ញុំ" នៅក្នុងព្យាង្គដែលសង្កត់ និងមិនតានតឹង លើកលែងតែពេលដែលអក្សរដែលបានចង្អុលបង្ហាញមានទីតាំងនៅខាងក្រោយស្រៈក្នុងព្យាង្គទី 1 ដែលសង្កត់សំឡេង ឬនៅក្នុងព្យាង្គទី 1 ទី 2 នៅកណ្តាលពាក្យ។ ការញែកតាមសូរសព្ទតាមអ៊ីនធឺណិត និងឧទាហរណ៍សម្រាប់ករណីជាក់លាក់៖
  • - អ្នកទទួល mnik [pr'iyo´mn'ik], sing t [payo´t], kluyo t [kl'uyo ´t];
  • -ay rveda [ayu r’v’e´da], ច្រៀង t [payu ´t], រលាយ [ta´yu t], cabin [kayu ´ta],
• បន្ទាប់ពីសញ្ញា "ខ" រឹងដាច់ពីគ្នា "យ៉ូ" និង "យូ" - ជានិច្ចហើយ "អ៊ី" និង "ខ្ញុំ" ស្ថិតនៅក្រោមភាពតានតឹងឬនៅចុងបញ្ចប់ដាច់ខាតនៃពាក្យ: - កម្រិតសំឡេង [ab yo'm] ការបាញ់ [syo ´mka], adjutant [adyu "ta´nt]
• បន្ទាប់ពីការបែងចែកសញ្ញា "b" ទន់ "Yo" និង "Yu" - ជានិច្ចហើយ "E" និង "I" ស្ថិតនៅក្រោមភាពតានតឹងឬនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យដាច់ខាត: - សំភាសន៍ [intyrv'yu´] ដើមឈើ [d' ir'e´ v'ya], មិត្តភក្តិ [druz'ya´], បងប្អូន [bra´t'ya], ស្វា [ab'iz'ya´ na], blizzard [v'yu´ ha], គ្រួសារ [s' អេមយ៉ា´]

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញនៅក្នុងប្រព័ន្ធសូរសព្ទនៃភាសារុស្ស៊ីភាពតានតឹងមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ស្រៈនៅក្នុងព្យាង្គដែលមិនតានតឹងឆ្លងកាត់ការកាត់បន្ថយដ៏អស្ចារ្យបំផុត។ សូមបន្តការវិភាគតាមព្យញ្ជនៈនៃសំឡេង iotized ដែលនៅសេសសល់ ហើយមើលពីរបៀបដែលពួកគេនៅតែអាចផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈរបស់ពួកគេអាស្រ័យលើបរិស្ថាននៅក្នុងពាក្យ។

◊ ស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់"អ៊ី" និង "ខ្ញុំ" តំណាងឱ្យសំឡេងពីរនិងនៅក្នុង ការចម្លងតាមសូរស័ព្ទហើយត្រូវបានសរសេរជា [YI]៖

• នៅដើមដំបូងនៃពាក្យ៖
  • - ឯកភាព [yi d'in'e´n'i'ye], spruce [yilo´vy], blackberry [yizhiv'i´ka], his [yivo´], egoza [yigaza´], Yenisei [yin'is 'e´y], អេហ្ស៊ីប [yig'i´p'it];
  • - មករា [យី nva´rsky], ស្នូល [yidro´], sting [yiz'v'i´t'], label [yirly´k], Japan [yipo´n'iya], lamb [yign'o´nak ];
  • (ការលើកលែងតែមួយគត់គឺជាទម្រង់ពាក្យបរទេសដ៏កម្រ និងឈ្មោះ៖ Caucasoid [ye wrap'io´idnaya], Eugene [ye] vge´niy, European [ye wrap'e´yits], diocese [ye] pa´rhia ជាដើម។ )
• ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីស្រៈក្នុងព្យាង្គទី 1 សង្កត់មុន ឬក្នុងព្យាង្គទី 1 ទី 2 សង្កត់ លើកលែងតែទីតាំងនៅចុងបញ្ចប់ដាច់ខាតនៃពាក្យ។
  • ទាន់ពេលវេលា [គំនរ vr'e´m'ina] រថភ្លើង [payi zda´] តោះញ៉ាំ [payi d'i´m] រត់ចូល [nayi w: a´t '], Belgian [b'il'g' i´ yi c], សិស្ស [uch'a´shch'iyi s'a], ប្រយោគ [pr'idlazhe´n'iyi m'i], ឥតប្រយោជន៍ [suyi ta´],
  • bark [la´yi t '], ប៉ោល [ma´yi tn'ik], hare [za´yi ts], ខ្សែក្រវ៉ាត់ [po´yi s], ប្រកាស [zai v'i´t '], ខ្ញុំនឹងបង្ហាញ [ អធិស្ឋានជា 'l'u']
• បន្ទាប់ពីសញ្ញារឹង "b" ឬទន់ "b" ដាច់ដោយឡែក: - intoxicates [p'yi n'i´t], express [izyi v'i´t'], សេចក្តីប្រកាស [abyi vl'e´n'iye], អាចបរិភោគបាន [sii do´bny] ។

ចំណាំ៖ សម្រាប់សាំងពេទឺប៊ឺគ សាលា phonologicalលក្ខណៈ "screeching" និងសម្រាប់ទីក្រុងម៉ូស្គូ "hiccups" ។ កាលពីមុន អក្សរ "Yo" ត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងដោយ "ye" បន្ថែមទៀត។ ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូររាជធានី, ការសម្តែង ការញែកអក្សរសំឡេងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវបទដ្ឋានទីក្រុងម៉ូស្គូនៅក្នុង orthoepy ។

មនុស្សខ្លះនិយាយស្ទាត់ជំនាញ បញ្ចេញស្រៈ "ខ្ញុំ" តាមរបៀបដូចគ្នាក្នុងព្យាង្គដែលមានទីតាំងខ្លាំង និងខ្សោយ។ ការបញ្ចេញសំឡេងនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគ្រាមភាសា និងមិនមែនជាអក្សរសាស្ត្រទេ។ សូមចាំថា ស្រៈ "ខ្ញុំ" ដែលស្ថិតក្រោមភាពតានតឹង និងគ្មានភាពតានតឹង ត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងខុសគ្នា៖ យុត្តិធម៌ [យ៉ា ´ម៉ាកកា] ប៉ុន្តែ ស៊ុត [យី ytso´] ។

សំខាន់៖

អក្សរ "I" បន្ទាប់ពីសញ្ញាទន់ "b" ក៏តំណាងឱ្យ 2 សំឡេងផងដែរ - [YI] នៅក្នុងការវិភាគអក្សរសំឡេង។ ( ច្បាប់នេះ។ពាក់ព័ន្ធសម្រាប់ព្យាង្គទាំងក្នុងទីតាំងខ្លាំង និងខ្សោយ)។ ចូរយើងធ្វើការវិភាគសំឡេងតាមអ៊ីនធឺណិត៖ - nightingales [salav'yi´], on chicken leg [on ku´r'yi' x "no´shkakh], rabbit [cro´l'ich'yi], no គ្រួសារ [ជាមួយ "អ៊ឹម 'យី'], ចៅក្រម [ស៊ូ'ឌី'យី], គូរ [n'ich'yi'], ស្ទ្រីម [រូច'យី], កញ្ជ្រោង [លី's'yi] ប៉ុន្តែ: ស្រៈ " O" បន្ទាប់ពីសញ្ញាទន់ "b" ត្រូវបានចម្លងជា apostrophe នៃភាពទន់ ['] នៃព្យញ្ជនៈមុននិង [O] ទោះបីជានៅពេលបញ្ចេញសំឡេង phoneme នេះ iotation អាចត្រូវបានគេឮ: ទំពាំងបាយជូរ [bul'o'n], pavillo n [pav'il'o´n], ស្រដៀងគ្នានេះដែរ៖ postman n, champignon n, shigno n, companion n, medallion n, battalion n, guillotina, carmagno la, mignon n និងអ្នកដទៃ។

ការវិភាគសូរសព្ទនៃពាក្យនៅពេលដែលស្រៈ "យូ" "អ៊ី" "យូ" "ខ្ញុំ" បង្កើតបាន 1 សំឡេង

យោងទៅតាមច្បាប់នៃសូរសព្ទនៃភាសារុស្ស៊ីនៅទីតាំងជាក់លាក់មួយនៅក្នុងពាក្យអក្សរដែលចង្អុលបង្ហាញផ្តល់សម្លេងតែមួយនៅពេល:

• ឯកតាសំឡេង "Yo" "Yu" "E" ស្ថិតក្រោមភាពតានតឹងបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈដែលមិនផ្គូផ្គងក្នុងភាពរឹង៖ w, w, c ។ បន្ទាប់មកពួកគេតំណាងឱ្យ phonemes:
  • យូ - [អូ],
  • អ៊ី - [អ៊ី],
  • យូ - [y] ។
  ឧទាហរណ៍​នៃ​ការ​ញែក​តាម​អ៊ីនធឺណិត​តាម​សំឡេង៖ លឿង [zhe´ lty] សូត្រ [sho´ lk] ទាំងមូល [tse´ ly] រូបមន្ត [r'ice´ pt] គុជ [zhe´ mch'uk] ប្រាំមួយ [she´ st '], ស្នែង [she´ rshen'], ឆ័ត្រយោង [parashu´ t];
• អក្សរ "I" "Yu" "E" "Yo" និង "I" បង្ហាញពីភាពទន់ភ្លន់នៃព្យញ្ជនៈមុន ['] ។ ករណីលើកលែងសម្រាប់តែ៖ [w], [w], [c]។ ក្នុងករណី​បែបនេះ នៅក្នុងទីតាំងដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។ពួកគេបង្កើតជាសំឡេងស្រៈតែមួយ៖
  • ё - [o]: ប័ណ្ណ [put'o´ fka], ពន្លឺ [l'o´ hk'y], ទឹកឃ្មុំ agarics [ap'o´ nak], តារាសម្តែង [act'o´ r], កូន [r'ib ' o' nak];
  • e - [e]: ត្រា [t'ul'e´ n'], កញ្ចក់ [z'e´ rkala], ឆ្លាតជាង [smart'e´ ye], conveyor [kanv'e´ yir];
  • ខ្ញុំ - [a]: កូនឆ្មា [kat'a´ ta], ទន់ភ្លន់ [m'a´ hka], ស្បថ [kl'a´ tva], យក [vz'a´ l], ពូក [t'u f'a ´ k], swan [l'ib'a´ zhy];
  • yu - [y]: ចំពុះ [kl'u´ f], មនុស្ស [l'u´ d'am], gateway [shl'u´s], tulle [t'u´ l'], suit [kas't 'ចិត្ត] ។
  • ចំណាំ៖ នៅក្នុងពាក្យដែលខ្ចីពីភាសាផ្សេងទៀត ស្រៈសង្កត់ "E" មិនតែងតែជាសញ្ញានៃភាពទន់ភ្លន់នៃព្យញ្ជនៈមុននោះទេ។ ការបន្ទន់ទីតាំងនេះបានឈប់ជាបទដ្ឋានចាំបាច់នៅក្នុងសូរសព្ទរុស្ស៊ីតែនៅក្នុងសតវត្សទី 20 ប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងករណីបែបនេះ នៅពេលអ្នកធ្វើការវិភាគតាមសូរសព្ទដោយការតែង សំឡេងស្រៈបែបនេះត្រូវបានចម្លងជា [e] ដោយគ្មានភាពទន់មុន apostrophe: hotel [ate´ l'], ខ្សែស្មា [br'ite´ l'ka], test [ te´ st], tennis [te´ n: is], cafe [cafe´], puree [p'ure´], amber [ambre´], delta [de´ l'ta], tender [te´ nder], ស្នាដៃ [shede´ vr], tablet [tablet´t]។
• យកចិត្តទុកដាក់! បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈទន់ នៅក្នុងព្យាង្គដែលមានសម្ពាធស្រៈ "E" និង "ខ្ញុំ" ឆ្លងកាត់ការកាត់បន្ថយគុណភាព ហើយត្រូវបានបំប្លែងទៅជាសំឡេង [i] (excl. for [c], [g], [w])។ ឧទាហរណ៍នៃការញែកសូរសព្ទនៃពាក្យដែលមានសូរសព្ទស្រដៀងគ្នា៖ - គ្រាប់ធញ្ញជាតិ [z'i rno´], ផែនដី [z'i ml'a´], រីករាយ [v'i s'o´ly], រោទ៍ [z'v' និង n'i´t], ព្រៃឈើ [l'and snowy], blizzard [m'i t'e´l'itsa], feather [n'i ro´], នាំ [pr' in'i sla´], knit [v'i za´t'] ដាក់ចុះ [l'i ga´t'] ប្រាំ grater [n'i t'o´rka]

ការវិភាគសូរសព្ទ៖ សំឡេងព្យញ្ជនៈនៃភាសារុស្ស៊ី

មានព្យញ្ជនៈភាគច្រើនដាច់ខាតនៅក្នុងភាសារុស្សី។ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈ លំហូរខ្យល់ជួបឧបសគ្គ។ ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសរីរាង្គនៃសន្លាក់: ធ្មេញ, អណ្តាត, ក្រអូមមាត់, រំញ័រនៃខ្សែសំលេង, បបូរមាត់។ ដោយ​សារ​តែ​បញ្ហា​នេះ សំឡេង​ស្រែក​ហ៊ោ ហួច ឬ​សំឡេង​ក៏​កើត​មាន​ឡើង​ក្នុង​សំឡេង។

តើមានសំឡេងព្យញ្ជនៈប៉ុន្មាននៅក្នុងសុន្ទរកថារុស្ស៊ី?

នៅក្នុងអក្ខរក្រមសម្រាប់ការកំណត់របស់ពួកគេត្រូវបានប្រើ ២១ អក្សរ។ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការវិភាគអក្សរសំឡេង អ្នកនឹងឃើញវានៅក្នុងសូរសព្ទរុស្ស៊ី ព្យញ្ជនៈបន្ថែមទៀតគឺ - ៣៦ ។

ការវិភាគសំឡេង៖ តើសំឡេងព្យញ្ជនៈជាអ្វី?

នៅក្នុងភាសារបស់យើង ព្យញ្ជនៈគឺ៖

• រឹង - ទន់ ហើយបង្កើតជាគូដែលត្រូវគ្នា៖
  • [b] - [b ']: b អាណាន់ - b tree,
  • [in] - [in ']: នៅក្នុងកម្ពស់ - ក្នុងខែមិថុនា,
  • [g] - [g ']: ទីក្រុង - អ្នកឧកញ៉ា,
  • [d] - [d ']: dacha - d elfin,
  • [h] - [h ']: z ឈ្នះ - z ether,
  • [k] - [k ']: to onfeta - to engur,
  • [l] - [l ']: l odka - l lux,
  • [m] - [m ']: វេទមន្ត - សុបិន្ត,
  • [n] - [n ']: ថ្មី - n ectar,
  • [n] - [n ']: n alma-p yosik,
  • [p] - [p ']: r chamomile - r ថ្នាំពុល,
  • [s] - [s ']: ជាមួយ uvenir - ជាមួយនឹងការភ្ញាក់ផ្អើលមួយ,
  • [t] - [t ']: t uchka - t tulip,
  • [f] - [f ']: ទង់ជាតិ - ខែកុម្ភៈ,
  • [x] - [x ']: x orek - x អ្នកប្រមាញ់។
• ព្យញ្ជនៈមួយចំនួនមិនមានគូរឹង-ទន់ទេ។ មិនបានផ្គូផ្គងរួមមាន:
  • សំឡេង [g], [c], [w] - តែងតែរឹងមាំ (ជីវិត, វដ្ត, កណ្តុរ);
  • [h '], [u'] និង [y '] តែងតែទន់ភ្លន់ (កូនស្រី ច្រើនតែជារបស់អ្នក)។
• សំឡេង [w], [h '], [w], [u’] នៅក្នុងភាសារបស់យើងត្រូវបានគេហៅថា ហ៊ោ។

ព្យញ្ជនៈអាចត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេង - ថ្លង់ក៏ដូចជា sonorous និងសំលេងរំខាន។

អ្នកអាចកំណត់សូរសំឡេង-ថ្លង់ ឬសូរសំឡេងនៃព្យញ្ជនៈដោយកម្រិតសំឡេង-សំឡេង។ លក្ខណៈទាំងនេះនឹងប្រែប្រួលអាស្រ័យលើវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតនិងការចូលរួមនៃសរីរាង្គនៃសន្លាក់។

• Sonorants (l, m, n, p, d) គឺជាសូរសព្ទសូរសៀងបំផុត ពួកគេឮសំឡេងអតិបរិមា និងសំឡេងតិចតួច៖ តោ ឋានសួគ៌ សូន្យ។
• ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលនៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យមួយ ទាំងសំឡេង និងសំឡេងត្រូវបានបង្កើតឡើងកំឡុងពេលការវិភាគសំឡេង នោះអ្នកមានព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេង (g, b, s, etc.): រោងចក្រ, ខមនុស្ស, ជីវិតពី ន.
• នៅពេលបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈថ្លង់ (ទំ, ស, ត និងផ្សេងទៀត) ខ្សែសំលេងពួកគេមិនតានតឹងទេ មានតែសំលេងរំខានប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបញ្ចេញ៖ ជង់ បន្ទះសៀគ្វី សំលៀកបំពាក់ សៀក ដេរ។

ចំណាំ៖ នៅក្នុងសូរសព្ទ ឯកតាសំឡេងព្យញ្ជនៈក៏មានការបែងចែកទៅតាមលក្ខណៈនៃការបង្កើតផងដែរ៖ ធ្នូ (ខ, ទំ, ឃ, ធី) - គម្លាត (g, w, h, s) និងវិធីសាស្ត្រនៃការភ្ជាប់៖ labial- labial (b, p, m), labio-dental (f, c), lingual anterior (t, d, h, s, c, f, w, u, h, n, l, r), ភាសាកណ្តាល (d ) ភាសាក្រោយ (k, d, x) ។ ឈ្មោះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ផ្តល់​ឱ្យ​ដោយ​ផ្អែក​លើ​សរីរាង្គ​នៃ​ការ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​ក្នុង​ការ​ផលិត​សំឡេង។

ព័ត៌មានជំនួយ៖ ប្រសិនបើអ្នកទើបតែចាប់ផ្តើមអនុវត្តការវិភាគតាមសូរសព្ទ សូមសាកល្បងដាក់ដៃរបស់អ្នកនៅលើត្រចៀករបស់អ្នក ហើយបញ្ចេញសំឡេងតាមសូរសព្ទ។ ប្រសិនបើអ្នកអាចស្តាប់សំឡេងបាន នោះសំឡេងដែលកំពុងសិក្សាគឺជាព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេង ប៉ុន្តែប្រសិនបើមានសំលេងរំខាន នោះវាថ្លង់។

ព័ត៌មានជំនួយ៖ សម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា សូមចាំឃ្លាថា “អូ យើងមិនបានភ្លេចមិត្តម្នាក់ទេ”។ - ក្នុង សំណើនេះ។មានសំណុំព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេងទាំងស្រុង (មិនរាប់បញ្ចូលគូភាពទន់-រឹង)។ “Styopka តើអ្នកចង់ញ៉ាំស៊ុបស្ពៃក្តោបទេ? -ហ្វី! - ស្រដៀងគ្នានេះដែរ ការចម្លងទាំងនេះមានសំណុំនៃព្យញ្ជនៈដែលគ្មានសំឡេងទាំងអស់។

ការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃសំឡេងព្យញ្ជនៈជាភាសារុស្សី

សំឡេងព្យញ្ជនៈ ដូចជាស្រៈ មានការផ្លាស់ប្ដូរ។ អក្សរដូចគ្នាអាចមានន័យតាមសូរសព្ទ សំឡេងផ្សេងគ្នាអាស្រ័យលើទីតាំង។ នៅក្នុងលំហូរនៃការនិយាយ សំឡេងនៃព្យញ្ជនៈមួយត្រូវបានប្រដូចទៅនឹងការភ្ជាប់នៃព្យញ្ជនៈនៅជិតនោះ។ ឥទ្ធិពលនេះជួយសម្រួលការបញ្ចេញសំឡេង និងត្រូវបានគេហៅថា assimilation នៅក្នុងសូរស័ព្ទ។

ការស្រឡាំងកាំង / ការបញ្ចេញសំឡេង

នៅក្នុងទីតាំងជាក់លាក់មួយសម្រាប់ព្យញ្ជនៈ ច្បាប់សូរសព្ទនៃការផ្សំដោយសម្លេងថ្លង់ដំណើរការ។ ព្យញ្ជនៈ​ពីរ​ដែល​បាន​បញ្ចេញ​សំឡេង​ត្រូវ​បាន​ជំនួស​ដោយ​ព្យញ្ជនៈ​ដែល​គ្មាន​សំឡេង៖

• នៅចុងបញ្ចប់ដាច់ខាតនៃពាក្យសូរសព្ទ៖ ប៉ុន្តែ [no´sh], ព្រិល [s'n'e´k], សួន [agaro´t], club [club´p];
• មុនព្យញ្ជនៈថ្លង់៖ បំភ្លេច-ខ្ញុំ-មិនមែនជា [n’izabu´t ka], ឱប [aph wat’i´t’], ថ្ងៃអង្គារ [ft o´rn’ik], tube a [corpse a]។
• ការ​ធ្វើ​អក្សរ​សំឡេង​ញែក​តាម​អ៊ីនធឺណិត អ្នក​នឹង​កត់​សម្គាល់​ឃើញ​ព្យញ្ជនៈ​ពីរ​ដែល​គ្មាន​សំឡេង​ឈរ​នៅ​ពី​មុខ​សំឡេង​មួយ (លើកលែងតែ [d'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [ m'], [n] - [n '], [r] - [r ']) ត្រូវបានបញ្ចេញផងដែរ នោះគឺវាត្រូវបានជំនួសដោយគូដែលបញ្ចេញសំឡេងរបស់វា៖ ចុះចាញ់ [zda´ch'a], mowing [kaz' បា´], បាស់ [ម៉ាឡាដ 'បា´], សុំ [ប្រូហ្ស'បា], ស្មាន [adgada´t']។

នៅក្នុងសូរសព្ទភាសារុស្សី ព្យញ្ជនៈដែលមានសំលេងថ្លង់មិនរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយព្យញ្ជនៈដែលមានសំលេងរំខានជាបន្តបន្ទាប់ លើកលែងតែសំឡេង [v] - [v']: whipped cream ។ ក្នុងករណីនេះ ការចម្លងទាំង phoneme [h] និង [s] គឺអាចទទួលយកបានដូចគ្នា។

នៅពេលញែកដោយសំឡេងនៃពាក្យ: សរុប, ថ្ងៃនេះ, ថ្ងៃនេះ, ល, អក្សរ "G" ត្រូវបានជំនួសដោយ phoneme [v] ។

យោងតាមច្បាប់នៃការវិភាគអក្សរសំឡេង នៅក្នុងការបញ្ចប់នៃ "-th", "-his" ឈ្មោះនៃ adjectives, participles និង pronouns ព្យញ្ជនៈ "G" ត្រូវបានចម្លងជាសំឡេង [v]: ក្រហម [kra´ snava], ខៀវ [s'i´n'iva], ស [b'e'lava], មុត, ពេញ, អតីត, ថា, នេះ, អ្នកណា។ ប្រសិនបើបន្ទាប់ពី assimilation ព្យញ្ជនៈពីរនៃប្រភេទដូចគ្នាត្រូវបានបង្កើតឡើង ពួកវាបញ្ចូលគ្នា។ នៅក្នុងកម្មវិធីសាលាស្តីពីសូរសព្ទ ដំណើរការនេះត្រូវបានគេហៅថា ការបង្រួមនៃព្យញ្ជនៈ៖ ដាច់ដោយឡែក [ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម៖ 'il'i´t'] → អក្សរ "T" និង "D" ត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាសំឡេង [d'd'], ស្ងាត់ឆ្លាតវៃ [b'ish: y'many] ។ នៅពេលញែកដោយការតែងនិពន្ធ ពាក្យមួយចំនួនក្នុងការវិភាគអក្សរសំឡេងបង្ហាញពីភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា - ដំណើរការគឺផ្ទុយពីការរួមផ្សំ។ ក្នុងករណីនេះលក្ខណៈទូទៅនៃទាំងពីរ ឈរនៅក្បែរព្យញ្ជនៈ៖ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ "GK" ស្តាប់ទៅដូចជា [hk] (ជំនួសឱ្យស្តង់ដារ [kk]): ពន្លឺ [l'o'h'k'y] ទន់ [m'a'h'k'y] ។

ព្យញ្ជនៈទន់ជាភាសារុស្សី

នៅ​ក្នុង​គ្រោងការណ៍​ញែក​តាម​សូរសព្ទ Apostrophe ['] ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដើម្បី​បង្ហាញ​ពី​ភាព​ទន់ភ្លន់​នៃ​ព្យញ្ជនៈ។

• ការបន្ទន់នៃព្យញ្ជនៈរឹងដែលបានផ្គូផ្គងកើតឡើងមុន "b";
• ភាពទន់ភ្លន់នៃសំឡេងព្យញ្ជនៈនៅក្នុងព្យាង្គក្នុងអក្សរនេះនឹងជួយកំណត់ស្រៈដែលធ្វើតាមវា (e, e, i, u, i);
• [u'], [h'] និង [th] គឺទន់តាមលំនាំដើមតែប៉ុណ្ណោះ។
• សំឡេង [n] តែងតែបន្ទន់មុនពេលព្យញ្ជនៈទន់ "Z", "S", "D", "T": ទាមទារ [pr'iten'z 'iya], ពិនិត្យ [r'icen'z 'iya], សោធននិវត្តន៍ [pen 's' iya], ve [n'z'] spruce, មុខ [n'z'] iya, ka [n'd'] idat, ba [n'd'] um, និង [n'd' ] ivid , blo[n'd'] in, stipe[n'd'] ia, ba[n't'] ik, wi[n't'] ik, zo[n't'] ik, ve[ n' t '] il, a [n't '] personal, co[n't '] text, remo[n't '] to edit;
• អក្សរ "H", "K", "R" ក្នុងអំឡុងពេលការវិភាគតាមសូរសព្ទនៅក្នុងសមាសភាពអាចត្រូវបានបន្ទន់ពីមុន សំឡេងទន់[h '], [u']: កែវ ik [staka'n'ch'ik], changer ik [sm'e'n'sh'ik], donut ik [on'n'ch'ik], mason ik [kam'e′n'shch'ik], មហាវិថីអ៊ីណា [bul'va′r'shch'ina], borscht [bo′r'shch'];
• ជាញឹកញាប់សំឡេង [h], [s], [r], [n] នៅពីមុខព្យញ្ជនៈទន់ឆ្លងកាត់ការផ្សំក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃភាពរឹង - ទន់: ជញ្ជាំង [s't'e'nka], ជីវិត [zhyz'n' ], ទីនេះ [z'd'es'];
• ដើម្បីអនុវត្តការវិភាគតាមព្យញ្ជនៈបានត្រឹមត្រូវ ពិចារណាពាក្យលើកលែងនៅពេលដែលព្យញ្ជនៈ [r] មុនធ្មេញទន់ និងបបូរមាត់ ក៏ដូចជាមុន [h '], [u'] ត្រូវបានប្រកាសយ៉ាងរឹងមាំ៖ artel, feed, cornet, samovar;

ចំណាំ៖ អក្សរ "b" បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈដែលមិនផ្គូផ្គងក្នុងភាពរឹង / ទន់ក្នុងទម្រង់ពាក្យមួយចំនួនអនុវត្តតែប៉ុណ្ណោះ មុខងារវេយ្យាករណ៍និងមិនដាក់បន្ទុកតាមសូរសព្ទៈ ការសិក្សា យប់ កណ្តុរ រី ជាដើម។ នៅក្នុងពាក្យបែបនេះ ក្នុងអំឡុងពេលការវិភាគតាមព្យញ្ជនៈ សញ្ញា [-] ត្រូវបានដាក់ក្នុងតង្កៀបការ៉េទល់មុខអក្សរ “b” ។

ការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៅក្នុងព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេងជាគូមុនពេលព្យញ្ជនៈ sibilant និងការចម្លងរបស់ពួកគេនៅក្នុងការញែកអក្សរសំឡេង

ដើម្បីកំណត់ចំនួនសំឡេងនៅក្នុងពាក្យមួយ អ្នកត្រូវពិចារណាពួកវា ការផ្លាស់ប្តូរទីតាំង. សំឡេងជាគូ៖ [d-t] ឬ [s-s] មុនពេលស្រែក (w, w, u, h) ត្រូវបានជំនួសដោយសូរសព្ទដោយព្យញ្ជនៈដែលស្រែក។

• ការវិភាគអក្សរ និងឧទាហរណ៍នៃពាក្យដែលមានសំឡេងហ៊ោកញ្ជ្រៀវ៖ អ្នកទស្សនា [pr'iye´zhzh y], ការកើនឡើង [e´stv'iye របស់អ្នក], izzhelta [i´zhzh elta], អាណិត [zhzh a´l'its: a] .

បាតុភូតនៅពេលពីរ អក្សរផ្សេងគ្នាបញ្ចេញសំឡេងថាជា មួយ ហៅថា សម្មាទិដ្ឋិ ពេញលេញក្នុងន័យទាំងអស់។ ការ​អនុវត្ត​ការ​ញែក​អក្សរ​សំឡេង​នៃ​ពាក្យ​មួយ អ្នក​គួរ​កំណត់​សំឡេង​មួយ​ក្នុង​ចំណោម​សំឡេង​ដដែលៗ​ក្នុង​ការ​ចម្លង​ជាមួយ​នឹង​សញ្ញា​បណ្តោយ [:] ។

• បន្សំអក្សរជាមួយនឹងការស្រែក "szh" - "zzh" ត្រូវបានប្រកាសថាជាព្យញ្ជនៈរឹងទ្វេ [zh:], និង "ssh" - "zsh" - ដូចជា [w:]: ច្របាច់, ដេរ, ដោយគ្មានសំបកកង់, ឡើង។
• បន្សំ "zh", "zhzh" នៅខាងក្នុងឫសក្នុងអំឡុងពេលការវិភាគអក្សរសំឡេងត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងការចម្លងជាព្យញ្ជនៈវែង [zh:]: ខ្ញុំជំរុញ, squeal, ក្រោយមក, reins, yeast, ដុត។
• បន្សំ "sch", "sch" នៅប្រសព្វនៃឫសនិងបច្ច័យ / បុព្វបទត្រូវបានប្រកាសថាជាទន់វែង [u':]: គណនី [u': o't], ស្គ្រីប, អតិថិជន។
• នៅប្រសព្វនៃ preposition ជាមួយ ពាក្យបន្ទាប់នៅក្នុងកន្លែង "sch", "zch" ត្រូវបានចម្លងជា [u'h']: ដោយគ្មានលេខ [b'esch' h' isla'] ជាមួយនឹងអ្វីមួយ [sch'ch' emta] ។
• ជាមួយនឹងការវិភាគអក្សរសំឡេង បន្សំ "tch", "dch" នៅចំនុចប្រសព្វនៃ morphemes ត្រូវបានកំណត់ថាជា double soft [h ':]: pilot [l'o´ch': ik], យុវជន ik [little´ h ': ik], រាយការណ៍ ot [ah': o´t] ។

សន្លឹកបន្លំសម្រាប់ការប្រដូចព្យញ្ជនៈនៅកន្លែងបង្កើត

• ពាក់កណ្តាល → [u':]: សុភមង្គល [u': a's't'ye], ថ្មភក់ [n'isch': a'n'ik], peddler [razno´sh': ik], cobbled, ការគណនា, ហត់នឿយ, ច្បាស់;
• zch → [u':]: ជាងចម្លាក់ [r'e´shch': hic], អ្នកផ្ទុក [gru´shch': hic], អ្នកនិទានរឿង [raska´shch': hic];
• ZhCh → [u':]: អ្នករត់ចោលជួរ [p'ir'ibe' u': ik], បុរស [mush': i'na];
• shh → [u':]: freckled [v'isnu′shch': common];
• stch → [u':]: តឹងជាងមុន [zho´shch': e], whip, rigger;
• zdch → [u':]: អ្នកឆ្លងកាត់ [abye´shch': ik], furrowed [baro´shch': whit];
• ss → [u':]: បំបែក [rasch': ip'i't '], សប្បុរស [rasch': e′dr'ils'a];
• van → [h'sh']: បំបែក [ach'sh' ip'i't'], snap off [ach'sh' o'lk'ivat'] ដោយឥតប្រយោជន៍ [h'sh' etna], ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន [h' sh'at'el'na];
• tch → [h ':]: របាយការណ៍ [ah ': o′t], ស្រុកកំណើត [ah ': i′zna], ciliated [r'is'n'i′h ': i′ty];
• dh → [h':] : គូសបន្ទាត់ពីក្រោម [បំណះ': o'rk'ivat'], កូនស្រីចុង [pach': ir'itsa];
• szh → [zh:]: បង្ហាប់ [zh: a´t '];
• zzh → [zh:]: កម្ចាត់ [izh: y´t '], បញ្ឆេះ [ro´zh: yk], ចាកចេញ [uyizh: a´t '];
• ssh → [sh:]: នាំ [pr'in'o′sh: th], ប៉ាក់ [កន្ទួល: y´ty];
• zsh → [w:] : អន់ជាង [n'ish: y'y]
• th → [pcs] ក្នុងទម្រង់ពាក្យជាមួយ "អ្វី" និងដេរីវេរបស់វា ធ្វើការវិភាគតាមព្យញ្ជនៈសំឡេង យើងសរសេរ [pcs]: ដូច្នេះ [pcs about′by] មិនមែនសម្រាប់អ្វីទាំងអស់ [n'e′ zasht a], អ្វីទាំងអស់ [ sht o n'ibut '], អ្វីមួយ;
• thu → [h't] ក្នុងករណីផ្សេងទៀតនៃការញែកតាមព្យញ្ជនៈ៖ សុបិន [m'ich't a´t'il'], mail [po´ch't a], ចំណូលចិត្ត [pr'itpach't 'e´n ' ឧ.] ហើយដូច្នេះនៅលើ;
• ch → [shn] នៅក្នុងពាក្យលើកលែង៖ ជាការពិតណាស់ [kan'e´shn a′] គួរឱ្យធុញ [sku´shn a′] ហាងនំប៉័ង បោកគក់ ស៊ុតចំរុះ អាហារសម្រន់ ផ្ទះបក្សី ពិធីជប់លៀង bachelorette ម្នាងសិលា mustard ក្រណាត់ និង ផងដែរនៅក្នុង Patronymics ស្ត្រីបញ្ចប់ដោយ "-ichna": Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna ជាដើម។
• ch → [ch'n] - ការវិភាគតាមព្យញ្ជនៈសម្រាប់ជម្រើសផ្សេងទៀតទាំងអស់៖ អស្ចារ្យ [fairytale'n], ប្រទេស [yes'ch'n], strawberry [z'im'l'in'i´ch'n th], ភ្ញាក់ ឡើងពពក ពន្លឺថ្ងៃ ។ល។
• !zhd → ជំនួសឱ្យការបញ្ចូលគ្នានៃអក្សរ "zhd" ដែលជាការបញ្ចេញសំឡេងពីរដងនិងប្រតិចារិក [u '] ឬ [pcs '] នៅក្នុងពាក្យ ភ្លៀង និងក្នុងទម្រង់ពាក្យដែលបានបង្កើតឡើងពីវា: ភ្លៀង, ភ្លៀង។

ព្យញ្ជនៈដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងនៅក្នុងពាក្យនៃភាសារុស្ស៊ី

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យសូរសព្ទទាំងមូលជាមួយនឹងខ្សែសង្វាក់នៃអក្សរព្យញ្ជនៈផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន សំឡេងមួយឬផ្សេងទៀតអាចនឹងបាត់បង់។ ជាលទ្ធផលនៅក្នុង orthograms នៃពាក្យមានអក្សរដែលមិនមាន តម្លៃសំឡេងដែលហៅថាព្យញ្ជនៈដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងបាន។ ដើម្បីអនុវត្តការវិភាគតាមសូរសព្ទតាមអ៊ីនធឺណិតបានត្រឹមត្រូវ ព្យញ្ជនៈដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការចម្លងទេ។ ចំនួនសំឡេងស្រដៀងគ្នា ពាក្យសូរសព្ទនឹងតិចជាងអក្សរ។

នៅក្នុងសូរសព្ទរបស់រុស្ស៊ី ព្យញ្ជនៈដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងបានរួមមានៈ

• "T" - នៅក្នុងបន្សំ:
  • stn → [sn]: local [m'e´sny], reed [tras'n 'i´k] ។ ដោយភាពស្រដៀងគ្នា អ្នកអាចធ្វើការវិភាគតាមសូរសព្ទនៃពាក្យ ជណ្ដើរ, ស្មោះត្រង់, ល្បីល្បាញ, រីករាយ, សោកសៅ, អ្នកចូលរួម, អ្នកនាំសារ, ភ្លៀង, ខឹងសម្បារ និងអ្នកដទៃ។
  • stl → [sl]: រីករាយ [w': asl 'and'vy "], ivchik រីករាយ, មនសិការ, អួតអាង (ពាក្យលើកលែង: bony និងការរីករាលដាល, អក្សរ "T" ត្រូវបានប្រកាសនៅក្នុងពួកគេ);
  • ntsk → [nsk]: មហិមា [g'iga´nsk 'y], ទីភ្នាក់ងារ, ប្រធានាធិបតី;
  • sts → [s:]: sixs ពី [shes: o´t], ញ៉ាំ I [vzye's: a], swear I [kl'a's: a];
  • sts → [s:] : សញ្ញាទេសចរណ៍ [tur'i's: k'iy], maximalist cue [max'imal'i's: k'iy], cue ប្រកាន់ជាតិសាសន៍ [ras'i's: k'iy] , អ្នកលក់ដាច់ជាងគេ, ឃោសនា, អ្នកបញ្ចេញមតិ, ហិណ្ឌូ, អាជីព;
  • ntg → [ng] : roentgen en [r'eng 'e´n];
  • "-tsya", "-tsya" → [c:] នៅក្នុងការបញ្ចប់កិរិយាស័ព្ទ: ញញឹម [smile´ts: a], លាង [we´ts: a], មើល, សម, ឱន, កោរសក់, សម;
  • ts → [ts] សម្រាប់គុណនាមក្នុងបន្សំនៅប្រសព្វនៃឫស និងបច្ច័យ៖ កុមារ [d'e'ts k'y], ភាតរភាព [បងប្រុស];
  • ts → [ts:] / [tss]: បុរសអត្តពលិក [sparts: m'e´n], ផ្ញើ [acs yla´t '];
  • ts → [ts:] នៅចំណុចប្រសព្វនៃ morphemes ក្នុងអំឡុងពេលការវិភាគតាមសូរសព្ទតាមអ៊ិនធរណេតត្រូវបានសរសេរជា "ts" វែង: bratts a [bra´ts: a], ottsepit [atz: yp'i´t'] ទៅឪពុកអ្នក [ katz: y'];
• "D" - នៅពេលញែកដោយសំឡេងនៅក្នុងបន្សំអក្សរខាងក្រោម:
  • zdn → [zn]: យឺត [po´z'n' y], ផ្កាយ [z'v'o´zn y], ថ្ងៃឈប់សម្រាក [pra′z'n 'ik], ឥតគិតថ្លៃ [b'izvazm' e′zn y ];
  • ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k], landsh aft [lansh a´ft];
  • ndsk → [nsk]៖ ហូឡង់ [gala´nsk’y], Thai [taila´nsk’y], Norman y [narm´nsk’y];
  • zdts → [sts]៖ នៅក្រោមស្ពាន [pad sts s´];
  • nds → [nc]: ហូឡង់ s [gala´nts s];
  • rdts → [rc]: បេះដូង [s'er´rts e], បេះដូងរបស់ evina [s'irts yv'i´na];
  • rdch → [rch "]: បេះដូង-ishko [s'erch 'i´shka];
  • dts → [ts:] នៅចំណុចប្រសព្វនៃ morphemes ដែលមិនសូវជាញឹកញាប់នៅក្នុងឫសត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេង ហើយនៅពេលញែកពាក្យវាត្រូវបានសរសេរជា double [ts]: pick up [pats: yp'i´t '], twenty [two 'ts: yt '] ;
  • ds → [ts]: រោងចក្រ [zavats ko´y], kinship [rational tvo´] មានន័យថា [sr’e´ts tva], Kislovods ទៅ [k'islavo´ts k];
• "L" - នៅក្នុងបន្សំ:
  • ព្រះអាទិត្យ → [nc]: ព្រះអាទិត្យ អ៊ី [so´nts e] ស្ថានភាពព្រះអាទិត្យ;
• "ខ" - នៅក្នុងបន្សំ៖
  • vstv → [stv] ការវិភាគតាមព្យញ្ជនៈនៃពាក្យ៖ ជំរាបសួរ [ជំរាបសួរ uyt'e], អារម្មណ៍អំពី [h'u´stva], ត្រេកត្រអាល [h'u´stv 'inas't'], pampering [pampering o´], ព្រហ្មចារី [d'e'st'in: y] ។

ចំណាំ៖ នៅក្នុងពាក្យមួយចំនួននៃភាសារុស្សី ជាមួយនឹងការប្រមូលផ្តុំសំឡេងព្យញ្ជនៈ “stk”, “ntk”, “zdk”, “ndk”, phoneme [t] មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ៖ trip [paye´stka], daughter- កូនប្រសារ អ្នកវាយអត្ថបទ របៀបវារៈ ជំនួយការមន្ទីរពិសោធន៍ សិស្ស អ្នកជំងឺ សំពីងសំពោង អៀរឡង់ ស្កុតឡេន។

• អក្សរពីរដូចគ្នាភ្លាមៗបន្ទាប់ពីស្រៈតានតឹងត្រូវបានចម្លងជាសំឡេងតែមួយ និងតួអក្សរបណ្តោយ [:] ក្នុងការញែកព្យញ្ជនៈ៖ ថ្នាក់ ងូតទឹក ម៉ាស ក្រុម កម្មវិធី។
• ព្យញ្ជនៈពីរដងក្នុងព្យាង្គដែលសង្កត់មុនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងការចម្លង និងបញ្ចេញសំឡេងតែមួយ៖ ផ្លូវរូងក្រោមដី [tane´l '] រាបស្មើរ ឧបករណ៍។

ប្រសិនបើអ្នកពិបាកធ្វើការវិភាគតាមសូរសព្ទនៃពាក្យនៅលើអ៊ីនធឺណិតដោយយោងតាមច្បាប់ដែលបានចង្អុលបង្ហាញ ឬអ្នកមានការវិភាគមិនច្បាស់លាស់នៃពាក្យដែលកំពុងសិក្សា សូមប្រើជំនួយនៃវចនានុក្រមយោង។ បទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រ orthoepies ត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយការបោះពុម្ពផ្សាយ: "រុស្ស៊ី ការបញ្ចេញសំឡេងអក្សរសាស្ត្រនិងការសង្កត់សំឡេង។ វចនានុក្រម - សៀវភៅយោង។ M. 1959

ឯកសារយោង៖

• Litnevskaya E.I. ភាសារុស្ស៊ី៖ ខ្លី វគ្គសិក្សាទ្រឹស្តីសម្រាប់សិស្សសាលា។ - សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ, ទីក្រុងម៉ូស្គូ: 2000
• ប៉ាណូ M.V. សូរស័ព្ទរុស្ស៊ី។ - ការត្រាស់ដឹង, អិមៈឆ្នាំ ១៩៦៧
• Beshenkova E.V., Ivanova O.E. ច្បាប់នៃអក្ខរាវិរុទ្ធរុស្ស៊ីជាមួយមតិយោបល់។
• ការបង្រៀន។ - "វិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៃអ្នកអប់រំ", Tambov: 2012
• Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. ការណែនាំអំពីអក្ខរាវិរុទ្ធ ការបញ្ចេញសំឡេង ការកែសម្រួលអក្សរសាស្ត្រ។ ការបញ្ចេញសំឡេងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ - M.: CheRo, 1999

ឥឡូវអ្នកដឹងពីរបៀបញែកពាក្យទៅជាសំឡេង ធ្វើការវិភាគសំឡេងនៃព្យាង្គនីមួយៗ និងកំណត់លេខរបស់វា។ ច្បាប់ដែលបានពិពណ៌នាពន្យល់អំពីច្បាប់នៃសូរស័ព្ទក្នុងទម្រង់ កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា. ពួកគេនឹងជួយអ្នកកំណត់តួអក្សរណាមួយតាមសូរសព្ទ។

ទំហំ៖ ភីច

ចាប់ផ្តើមចំណាប់អារម្មណ៍ពីទំព័រ៖

ប្រតិចារិក

1 ALL-RUSSIAN OLYMPIAD សម្រាប់សិស្សសាលាជាភាសារុស្សី 2017/2018 ឆ្នាំសិក្សា សំណួរទី 1 ដំណាក់កាលសាលាថ្នាក់ទី 7 ពេលវេលាដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការ 120 នាទី ពិន្ទុអតិបរមាដែលអាចធ្វើបានគឺ 44 KEYS វិភាគសមាសភាពសូរសព្ទនៃពាក្យទាំងនេះ។ ប្រាប់ខ្ញុំថាហេតុអ្វីបានជានៅពេលសរសេរពាក្យទាំងនេះ និងពាក្យស្រដៀងគ្នា មនុស្សមិនចេះអក្សរអាចបង្កើតកំហុស ហើយសរសេរបាន។ លិខិតបន្ថែម. តើអក្សរនេះលេចឡើងនៅឯណា ហើយតើវាតំណាងឱ្យសំឡេងអ្វី? Coriander, candelabra, spacesuit, tetrahedron, cylinder ក្នុងឧទាហរណ៍ទាំងនេះ នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យនីមួយៗ មានការរួមផ្សំគ្នាដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងនៃព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចប់ដោយ sonorant [r]: ндр, br ។ល។ ការបញ្ចប់បែបនេះមិនមែនជាលក្ខណៈនៃពាក្យដើមនៅក្នុង រុស្ស៊ី, ចង្អុលបង្ហាញ ប្រភពដើមបរទេសពាក្យ។ ពេល​បញ្ចេញ​ពាក្យ​ទាំង​នេះ សំឡេង​ដូច​ស្រៈ (ស្រៈ) លេច​ឡើង​នៅ​ខាង​មុខ​សំឡេង [ព] ដើម្បី​ឲ្យ​ពាក្យ​ងាយ​បញ្ចេញ​សំឡេង។ សំលេងបែបនេះអាចត្រូវបានកត់ត្រាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរជាអក្សរ E, E, O ឬក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរ A នៅក្នុងទីតាំងមួយនៅពីមុខអក្សរ P: ស៊ីឡាំង / ស៊ីឡាំង / ស៊ីឡាំង / ស៊ីឡាំង។ ស្រៈបែបនេះនៅក្នុងទីតាំង unstressed (weak) នឹងត្រូវបានប្រកាសថាជាស្រៈកាត់បន្ថយបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈរឹង [b] "er" (សូមនិយាយថាចម្លើយគឺ: ដូចជា unstressed A) ។ សម្រាប់​ការ​បង្ហាញ​ពី​ការ​ផ្សំ​គ្នា​នៃ​ព្យញ្ជនៈ​ដែល​មិន​អាច​បញ្ចេញ​សំឡេង​បាន ២ ពិន្ទុ; សម្រាប់ការចង្អុលបង្ហាញ sonorant ចុងក្រោយ 1 ពិន្ទុ; សម្រាប់ចង្អុលបង្ហាញស្រៈដែលកំពុងលេចចេញ ២ ពិន្ទុ; សម្រាប់ចង្អុលទៅទីតាំងមុនР 2 ពិន្ទុ; សម្រាប់ការចង្អុលបង្ហាញអក្សរដែលអាចមាន 2 ពិន្ទុ (0.5 ក្នុងមួយលិខិត); សម្រាប់​ការ​ចង្អុល​បង្ហាញ​ថា​សំឡេង​នោះ​មាន​ន័យ​ថា​អ្វី 1 ចំណុច។ មានតែ ១០ ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ។ សំណួរទី 2 អានអត្ថបទ។ កំណត់អត្ថន័យនៃពាក្យដែលបានបន្លិច។ ក្នុង​គោល​បំណង​ការពារ​ទី​បញ្ចប់​នៃ​ទ្រព្យ​សម្បត្តិ​របស់​គាត់​ពី​ការ​វាយ​ប្រហារ គាត់​ត្រូវ​តែ​រក្សា​បាន​នូវ​កង​ទ័ព​ជា​ច្រើន​។ ពួក​ចៅហ្វាយ​ស្រុក​មិន​ងងុយដេក​ទេ តែ​មិន​មាន​ពេល​វេលា៖ គេ​ធ្លាប់​រង់​ចាំ​ពី​ទិស​ខាង​ត្បូង ក្រឡេក​មើល​ឃើញ​មាន​ទ័ព​ឡើង​ពី​ទិស​ខាង​កើត។ ពួកគេនឹងធ្វើវានៅទីនេះ ធ្វើឱ្យភ្ញៀវហ៊ាន

2 ពួកគេមកពីសមុទ្រ។ ដោយកំហឹង Indus យំស្តេច Dadon, Indus ភ្លេចក្តីសុបិន្តរបស់គាត់។ (The Tale of the Golden Cockerel. A.S. Pushkin) អត្ថន័យត្រូវបានកំណត់ដោយបរិបទ នៅទីនេះ៖ indus ដូច្នេះ សូម្បីតែសរុប 4 ពិន្ទុ សំណួរទី 3 បង្ហាញនៅក្នុងពាក្យទាំងនេះ សញ្ញាដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងពិចារណាពាក្យទាំងនេះថាជាពាក្យខ្ចីនៅក្នុងភាសារុស្សី។ សមតុល្យ (ភាពខុសគ្នារវាងការនាំចូល និងការនាំចេញទំនិញ) anque (មួយនៃភាសាឆាឌីកនៃគ្រួសារ Afroasian នៅទ្វីបអាហ្រ្វិក) solfeggio (លំហាត់សំលេងច្រៀងជាស្រៈឬព្យាង្គ; វិញ្ញាសាមួយនៃវគ្គសិក្សាតន្ត្រី - ទ្រឹស្តី) សញ្ញានៃ ពាក្យ​ខ្ចី​អាច​ខុស​គ្នា​៖ ក្រាហ្វិក សូរសព្ទ អក្សរសាស្ត្រ និស្សន្ទវត្ថុ សរីរវិទ្យា អត្ថន័យ។ នាមទាំងបីមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនដែលបង្ហាញពីប្រភពដើមជាភាសារុស្សី៖ ១. លក្ខណៈ morphological inclination (1 ពិន្ទុ) 2. លក្ខណៈដេរីវេនៃពាក្យទាំងអស់ដើមនិងឫស (1 ពិន្ទុ) 3. លក្ខណៈ morphemic អវត្តមាននៃ morphemes ផ្សេងទៀតរួមទាំងការបញ្ចប់ (2 ពិន្ទុ) 4. លក្ខណៈសតិអារម្មណ៍ពាក្យទាំងបីគឺជាពាក្យពី តំបន់ផ្សេងគ្នាចំនេះដឹង (1 ពិន្ទុ) 5. សញ្ញាសូរសព្ទដំបូង a ក្នុងពាក្យ anque បន្សំនៃព្យញ្ជនៈមិនធម្មតាសម្រាប់សូរសព្ទរុស្ស៊ី ការប្រមូលផ្តុំព្យញ្ជនៈនៅខាងក្នុងឫស lf, j, nkv, ទឹកកក (3 ពិន្ទុ) 6. អក្សរក្រាហ្វិក f in solfeggio ( 2 ពិន្ទុ) សរុប 10 ពិន្ទុ

3 សំណួរទី 4 នៅក្នុង " សព្វវចនាធិប្បាយធំ" ដែលត្រូវបានបោះពុម្ពក្រោមការកែសម្រួលរបស់ S. N. Yuzhakov អត្ថបទខាងក្រោមត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ:" - អក្សរទីសាមសិបនៃអក្ខរក្រមរុស្ស៊ីសាមសិបដំបូងនៃ Slavic Cyrillic (គ្មានតម្លៃជាលេខ) និង Slavic Glagolitic (មិនមានតម្លៃជាលេខ); នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​រុស្ស៊ី នៅក្នុងភាសា សំឡេងស្រៈ បញ្ចេញសំឡេងជា អ៊ី គឺថេរ និងតិចបន្ទន់នៃព្យញ្ជនៈមុន។ នៅក្នុងសិរីរុងរឿង។ ភាសា ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​មិន​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​យ៉ាង​ពេញលេញ (ជា e វែង ឬ​ជា diphthong ah, ទៅ​នាង​) "។ ក្នុង​ដំណើរ​ការ​នៃ​កំណែ​ទម្រង់ orthographic នៃ​ឆ្នាំ​នេះ​។ លិខិតដែលបានផ្តល់ឱ្យត្រូវបានលុបចេញពីអក្ខរក្រមរុស្ស៊ី។ តើអ្នកកំពុងនិយាយអំពីសំបុត្រអ្វី? បញ្ជាក់រចនាប័ទ្មនិងឈ្មោះរបស់វា។ យើងកំពុងនិយាយអំពីអក្សរយ៉ាត (ឈ្មោះ) (រចនាប័ទ្ម) សរុប 4 ពិន្ទុ 2 ពិន្ទុសម្រាប់ឈ្មោះ និង 2 ពិន្ទុសម្រាប់រចនាប័ទ្ម។ សំណួរទី 5 ក្នុងនាមជាសេដ្ឋវិទូម្នាក់ ខ្ញុំជាកម្មសិទ្ធិរបស់មនុស្សប្រភេទទីមួយ ខ្ញុំស្រលាញ់ទាំងពីរ [Balzac និង Dickens] ព្រោះពួកគេទាំងពីរគឺជា "អ្នកនិពន្ធសេដ្ឋកិច្ច" ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ប្រសិនបើពាក្យនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយ "អ្នកនិពន្ធជីវិត"។ (Elena Chirkova ។ "ប្រវត្តិនៃរដ្ឋធានីពី Sinbad the Sailor ទៅ Cherry Orchard ។ " មគ្គុទ្ទេសក៍សេដ្ឋកិច្ចចំពោះអក្សរសិល្ប៍ពិភពលោក) ។ កំណត់វិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតពាក្យនៃពាក្យដែលបង្កើតឡើងដោយអ្នកនិពន្ធ។ តើ​អ្នក​និពន្ធ​ត្រឹម​ត្រូវ​ទេ​ពេល​គាត់​អះអាង​ថា​ពាក្យ​ប្រឌិត​ស្រដៀង​នឹង​ពាក្យ​អ្នក​សរសេរ​ជីវិត? ពន្យល់ពីទស្សនៈរបស់អ្នក។ អាណាឡូកសន្មតថាអត្តសញ្ញាណនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យ និងភាពដូចគ្នានៃការជម្រុញការបង្កើតពាក្យ។ ពាក្យ​អ្នក​សរសេរ​ជីវិត​ប្រចាំ​ថ្ងៃ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​ការ​បន្ថែម​ពាក្យ​ពី​ឃ្លា​អ្នក​សរសេរ​ជីវិត​ប្រចាំ​ថ្ងៃ (សរសេរ​អំពី​ជីវិត​ប្រចាំ​ថ្ងៃ)។ ពាក្យអ្នកសរសេរសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរបៀបដូចគ្នា។ ដូច្នេះហើយ បើពាក្យថា អ្នកនិពន្ធសេដ្ឋកិច្ច ស្រដៀងនឹងអ្នកសរសេរជីវិតប្រចាំថ្ងៃ នោះត្រូវតែមានន័យថា អ្នកនិពន្ធសេដ្ឋកិច្ច (សរសេរអំពីសេដ្ឋកិច្ច)។ វាពិបាកក្នុងការយល់ស្របនឹងការលើកទឹកចិត្តនេះ។ ដូចដែលបរិបទបង្ហាញ យើងកំពុងនិយាយអំពីស្នាដៃរបស់ Balzac និង Dickens

៤ ដែល​មិន​បាន​សរសេរ​អំពី​សេដ្ឋកិច្ច​បែប​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក្នុង​ការ​ដែល​មាន​ស្នាដៃ​ដូច​ជា​អ្នក​មាន​ទេពកោសល្យ​ឯ​ទៀត។ អត្ថបទសិល្បៈឆ្លុះបញ្ចាំងពីជីវិតនៅក្នុងការបង្ហាញទាំងអស់របស់វា រួមទាំងសេដ្ឋកិច្ចផងដែរ។ តាមទស្សនៈនៃគំរូបង្កើតពាក្យ ពាក្យទាំងនេះគឺដូចគ្នាបេះបិទ (ឫសពីរ បច្ច័យមួយ ស្រៈភ្ជាប់) ដូច្នេះរចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យគឺដូចគ្នា ប៉ុន្តែការលើកទឹកចិត្តមិនដូចគ្នាទេ។ វាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការទទួលស្គាល់ការបង្កើតពាក្យផ្លូវការបែបនេះថាទទួលបានជោគជ័យ។ សម្រាប់កំណត់វិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតពាក្យនិងចង្អុលទៅ សមាសភាព morphemic 2 ពិន្ទុសម្រាប់ការពន្យល់ថារចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យទាំងពីរគឺស្រដៀងគ្នា 3 ពិន្ទុសម្រាប់ការពន្យល់ថាការជំរុញទម្រង់ពាក្យសម្រាប់ពាក្យអ្នកសរសេរសេដ្ឋកិច្ចមិនគ្រប់គ្រាន់ 3 ពិន្ទុសរុប 8 ពិន្ទុ សំណួរទី 6 បង្កើតគំរូមួយហើយបន្តស៊េរីនៃពាក្យ (មិនមានទៀតទេ ច្រើនជាងឧទាហរណ៍ប្រាំ) ។ តុក្កតា, សន្លឹកអាត់, មនុស្សយន្តមនុស្សស្លាប់, តុក្កតាសំបុក, ម្ចាស់ក្សត្រី, Jack, មនុស្សស្លាប់, parsley (តុក្កតា), អាយ៉ង, Snowman ។ ទោះបីជានាមទាំងនេះសំដៅទៅលើ វត្ថុគ្មានជីវិតពួកគេមានសូចនាករវេយ្យាករណ៍នៃចលនា (ក្នុងពហុវចនៈ V.p = R.p): ខ្ញុំឃើញតុក្កតា មនុស្សស្លាប់ សន្លឹកអាត់។ល។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេ​ស្ថិត​ក្នុង​ចំណោម​មនុស្ស​មាន​ចលនា។ សម្រាប់​ការ​បង្ហាញ​សូចនាករ​វេយ្យាករណ៍​នៃ​គំនូរជីវចល​ចំនួន 3 ពិន្ទុ សម្រាប់​ឧទាហរណ៍​នីមួយៗ 0.5 ពិន្ទុ សរុប 5.5 សំណួរ 7 ពេល​សរសេរ​ប្រយោគ​នៅ​ត្រើយ​ម្ខាង​នៃ​ទន្លេ គេ​ឃើញ​ផ្ទះ​មួយ​ប្រក់​ក្បឿង ហើយ​ជង្រុក​មួយ សិស្ស​ពាក់​កណ្តាល​រំលង​សញ្ញាក្បៀស​ទីពីរ។ សម្រាប់ការបន្លិច លំហូរចូលដោយផ្នែក. សរសេរអ្វីដែលជាហេតុផលសម្រាប់កំហុសនេះ។

5 ជំនាញ "បានធ្វើការ" មិនដាក់សញ្ញាក្បៀសនៅចំពោះមុខសហជីពដែលមិនកើតឡើងដដែលៗ និងភ្ជាប់សមាជិកដូចគ្នានោះទេ។ សរុប 2.5 ពិន្ទុ

ALL-RUSSIAN OLYMPIAD FOR SCHOOLCHILDREN IN THE RUSSIAN LANGUAGE 2017/2018 ACADEMIC YEAR Question 1 School stage Grade 8 ពេលវេលាដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការ 120 នាទី ពិន្ទុអតិបរមាដែលអាចធ្វើបាន - 54 KEYS វិភាគសូរសព្ទ

អូឡាំពិចរុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់សិស្សសាលាជាភាសារុស្សី។ ឆ្នាំសិក្សា 2017 2018 ដំណាក់កាលសាលា។ ថ្នាក់ទី 5 ភារកិច្ច ចម្លើយ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ កិច្ចការទី 1 (10 ពិន្ទុ) និមិត្តសញ្ញាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ: ё, o, ó, ъ, ь, e, u, s ។ បានផ្តល់ពាក្យ

ទ្រឹស្តីអប្បរមានៅក្នុងភាសារុស្សីសម្រាប់ត្រីមាសទី 1 នៃថ្នាក់ទី 5 ទី 1 តើអ្នកដឹងស្ទីលនៃការនិយាយអ្វីខ្លះ? 2. ដូចម្តេចដែលហៅថា អក្ខរាវិរុទ្ធ? 3. ឈ្មោះ 2 វិធីដើម្បីពិនិត្យអក្ខរាវិរុទ្ធនៃស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់នៅក្នុង

មេរៀនប្រធានបទទី១ មេរៀនណែនាំ។ ពាក្យអំពីភាសារុស្សី ចំនួនម៉ោងមេរៀន ប្រភេទ សកម្មភាពសិក្សាការសន្ទនាការបង្រៀន រៀបចំផែនការ ប្រភេទនៃការគ្រប់គ្រង។ ម៉ែត្រ I ពាក់កណ្តាលនៃឆ្នាំ លទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុកនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃសម្ភារៈ

ចងក្រងដោយ N.A. Nefedova កម្មវិធីសម្រាប់ការបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៍វាក្យសព្ទ៖ តម្រូវការសម្រាប់ការចូលទៅកាន់ឯកសារយោង និងប្រភពព័ត៌មាន ប្រភេទផ្សេងគ្នានិងជំនាញជាមូលដ្ឋាននៃការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ។

2 រួមបញ្ចូលភារកិច្ច ប្រភេទបើកចំហក្នុងអំឡុងពេលដែលវាចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតចម្លើយហើយរៀបចំវានៅក្នុងទម្រង់នៃពាក្យ (ឃ្លា) លេខឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃអក្សរនិងលេខ។ 6. ចំនួននៃកិច្ចការក្នុងកំណែមួយ។

013 5 8 7 9 10 11 1 ឈ្មោះផ្នែក និងប្រធានបទ ផ្នែកទី 3 សូរសព្ទ, អ័រធូភី, ក្រាហ្វិក, អក្ខរាវិរុទ្ធ មាតិកា សម្ភារៈអប់រំ, ការងារមន្ទីរពិសោធន៍និង រោងជាង, ការងារឯករាជ្យសិស្ស,

ស្ថាប័នអប់រំស្វ័យភាពរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំជាន់ខ្ពស់ "វិទ្យាស្ថានរដ្ឋម៉ូស្គូនៃទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ (សាកលវិទ្យាល័យ) នៃ MFA នៃប្រទេសរុស្ស៊ី" កម្មវិធីសាកល្បង

2 កម្មវិធីនៃការប្រឡងចូលសម្រាប់វិន័យ "ភាសារុស្សី"

កម្មវិធីការងារនៃរង្វង់ "ជើងអក្ខរកម្ម" គ្រូបង្រៀននិងអក្សរសាស្ត្រ Olshanskaya M.A. កំណត់ចំណាំពន្យល់កម្មវិធីរង្វង់ជំហានអក្ខរកម្មត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 6 និងត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់សិស្ស 68 នាក់។

កម្មវិធីនៃការធ្វើតេស្តច្រកចូលជាភាសារុស្សី កំណត់ចំណាំពន្យល់ តម្លៃដ៏អស្ចារ្យពេលសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ព្រោះវាមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេ

1. ខ្លឹមសារនៃសុន្ទរកថា និង ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយពាក្យសំដី 1. ស្ថានភាពនៃការនិយាយ. ផ្ទាល់មាត់និងសរសេរ។ ការ​និយាយ​គឺ​ជា​ការ​សន្ទនា​និង​ការ​និយាយ​តែ​មួយ​។ 2. ការយល់ដឹងអំពីលក្ខណៈសំខាន់ៗនៃមាត់និង ការសរសេរ. ភាពជាម្ចាស់នៃវត្ថុផ្សេងៗ

ឧបសម្ព័ន្ធទី 7 ដល់លំដាប់លេខ 22-16 ថ្ងៃទី 30 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2016 ។ កម្មវិធីនៃការប្រឡងចូលជាភាសារុស្សី និងច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្តទម្រង់បែបបទនៃការប្រឡង ការប្រឡងសរសេរជាភាសារុស្សី

តម្រូវការទូទៅ មូលដ្ឋាននៃកម្មវិធីនេះគឺ កម្មវិធីគំរូការប្រឡងចូលជាភាសារុស្សី បង្កើតឡើងដោយក្រសួងអប់រំនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ការធ្វើតេស្តចូលសម្រាប់ philoological

បានអនុម័តនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំ គណៈកម្មការប្រឡងជាភាសារុស្សីនៅថ្ងៃទី ១១ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៥ កម្មវិធីប្រឡងចូលដែលធ្វើឡើងដោយបណ្ឌិតសភាដោយឯករាជ្យជាភាសារុស្សី I. ព័ត៌មាន​ទូទៅអំពីភាសា

ឧបសម្ព័ន្ធ ឧទាហរណ៍ ការធ្វើផែនការរូបវិទ្យានៃមេរៀនភាសារុស្សីក្នុងថ្នាក់ទី () 0 0. Word Introductory lesson. ស្គាល់គ្នាជាមួយសៀវភៅសិក្សា "ភាសារុស្សី (មេរៀនដំបូង)" យើងនិយាយឡើងវិញនូវសំឡេងស្រៈ និងអក្សរស្រៈ

ឧបសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធីការងារលើភាសារុស្សីត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃប្រតិទិនក្រសួងការពារជាតិ ការធ្វើផែនការតាមប្រធានបទយោងទៅតាមថ្នាក់ពិធីការភាសារុស្សីចាប់ពី 0. ចំនួនម៉ោង៖ សរុប 70 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ អ្នកគ្រប់គ្រង

ឈ្មោះផ្នែក និងប្រធានបទ ខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំ, ការងារជាក់ស្តែង, ការងារឯករាជ្យរបស់សិស្ស បរិមាណនៃម៉ោង ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត 1 2 3 4 ផ្នែកទី 1. 10 ភាសា និងសុន្ទរកថា។ រចនាប័ទ្មមុខងារនៃភាសា

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋ ការសិក្សា​ខ្ពស់សាកលវិទ្យាល័យ Pitirim Sorokin Syktyvkar State University (Pitirim Sorokin SSU)

ផែនការប្រធានបទនៃវគ្គសិក្សាភាសារុស្ស៊ីពីចម្ងាយសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 នៃឯកទេស មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ NSU (សរុប 68 ម៉ោង) ប្រធានបទ តួនាទីនៃភាសានៅក្នុងសង្គម 1 ភាសារុស្សីក្នុង ពិភពលោកទំនើប I. ម៉ូឌុល

កម្មវិធីនៃការប្រឡងចូលមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅ "ភាសារុស្សី" កំណត់ចំណាំ កម្មវិធីនេះ ការប្រឡងចូលនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការអនុវត្តរដ្ឋ

ចំណារពន្យល់អំពីកម្មវិធីការងារជាភាសារុស្សីសម្រាប់គ្រូថ្នាក់ទី ៣៖ Tamashevskaya E.Yu. បរិមាណ ម៉ោងបង្រៀនដែលកម្មវិធីការងារត្រូវបានរៀបចំឡើង។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ 102 ម៉ោងក្នុងមួយឆ្នាំ (34 ការបណ្តុះបណ្តាល

មេរៀនលើប្រធានបទ p/n នៃមេរៀន ការរៀបចំផែនការប្រធានបទជាភាសារុស្សីថ្នាក់ទី៦ ១ ភាសារុស្សីក្នុងពិភពទំនើប។ 2 ភាសារុស្ស៊ីជាបាតុភូតដែលកំពុងរីកចម្រើន 3 ភាសានិងការនិយាយ។ 4 ប្រភេទនៃការនិយាយ (ផ្ទាល់មាត់និងសរសេរ) ។

វិទ្យាស្ថានអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំជាន់ខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យនៃរដ្ឋទាំងអស់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (RPA នៃក្រសួងយុត្តិធម៌នៃប្រទេសរុស្ស៊ី)" កម្មវិធី ST. PETERSBURG (សាខា)

MOSCOW CENTER FOR EDUCATIONAL QUALITY លទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃឯករាជ្យនៃគុណភាពនៃការអប់រំ កាលបរិច្ឆេទ៖ 05/16/2012 ប្រធានបទ៖ តំបន់ភាសារុស្ស៊ី៖ ស្ថាប័នអប់រំភាគនិរតី៖ "សាលាម៉ារីណាស្លាវីក-អង់គ្លេស-អាមេរិកាំង" ថ្នាក់៖

កម្មវិធីការងារនៃមុខវិជ្ជា "ភាសារុស្សី" សម្រាប់ថ្នាក់ទី 5 សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2016-2017 កម្មវិធីត្រូវបានពិនិត្យនៅគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជា ShMO មុខវិជ្ជាមនុស្សធម៌ថ្ងៃទី ១៥ ខែ មិថុនា ឆ្នាំ ២០១៦ ចងក្រងដោយ៖ Sukharkova N.A., Teacher

ចំណារពន្យល់អំពីកម្មវិធីការងារនៃវិន័យ "ភាសារុស្សី" ថ្នាក់ទី ៦ ១. ទីកន្លែងនៃវិន័យក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃមេ កម្មវិធីអប់រំ. វិន័យ "ភាសារុស្ស៊ី" ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងផ្នែកមូលដ្ឋាននៃវដ្តមនុស្សធម៌។

មាតិកា 408 បុព្វបទ.................................... 3 5 CLASS S 1. ភាសារុស្សីគឺជាភាសាមួយក្នុងចំណោម ភាសាដែលមានជាងគេនៃពិភពលោក .............................. 8 2. គំនិតនៃភាសាអក្សរសាស្ត្រ ........ ... ៩ ៣.

I. កំណត់ចំណាំពន្យល់ 1. ចំណារពន្យល់។ កម្មវិធីប្រឡងចូលរៀនភាសារុស្សី ត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីរៀបចំបេក្ខជនចូលរៀននៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមិនមែនរដ្ឋ

ការបញ្ជាក់ ការងារប្រឡងជាភាសារុស្សីនៅថ្នាក់ទី៧ សម្រាប់ការប្រឡងថ្នាក់តំបន់ក្នុងឆ្នាំ ២០១៤ ដែលរៀបចំដោយរដ្ឋ ស្ថាប័នថវិកា « មជ្ឈមណ្ឌលតំបន់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ

តម្រូវការសម្រាប់ការកាន់ ដំណាក់កាលក្រុង All-Russian Olympiad សម្រាប់សិស្សសាលាជាភាសារុស្សីក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2016-2017 ១. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1.1. មូលដ្ឋានស្តង់ដារបទបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ

២ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតចំលើយ ហើយរៀបចំវាក្នុងទម្រង់ជាពាក្យ (ឃ្លា) លេខ ឬបន្សំនៃអក្សរ និងលេខ។ 6. ចំនួននៃកិច្ចការនៅក្នុងកំណែមួយនៃការធ្វើតេស្ត 40. ផ្នែក A 30 ភារកិច្ច។ ផ្នែក B 10 កិច្ចការ។

កម្មវិធីការងារជាភាសារុស្សីថ្នាក់ទី ៣ លទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុកនៃការសិក្សាមុខវិជ្ជា "ភាសារុស្សី" លទ្ធផលផ្ទាល់ខ្លួននៃការសិក្សាភាសារុស្សីនៅសាលាបឋមសិក្សាគឺ៖ - ការយល់ដឹងអំពីភាសាជាចម្បង

ខ្លឹមសារអំពីភាសា និងការនិយាយ ................................................. .... 3 1. ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សម្នាក់ត្រូវការភាសា ................................... . 3 2. អ្វីដែលយើងដឹងអំពីភាសារុស្សី ...............................

លក្ខណៈជាក់លាក់នៃការងារសម្រាប់ការប្រឡងថ្នាក់តំបន់ជាភាសារុស្ស៊ីនៅថ្នាក់ទី 7

1. កំណត់ចំណាំពន្យល់ បេក្ខជនចូល NOU HPE "វិទ្យាស្ថានម៉ូស្គូ រដ្ឋាភិបាលគ្រប់គ្រងនិងច្បាប់", ឆ្លងកាត់ការប្រលងចូលសម្រាប់ប្រធានបទ "ភាសារុស្សី" ក្នុងករណីដែលបានផ្តល់ដោយច្បាប់

ចំណាំពន្យល់ កម្មវិធី "យើងនិយាយ និងសរសេរបានត្រឹមត្រូវ" សម្រាប់ថ្នាក់ទី 10-11 គឺផ្អែកលើសមាសធាតុសហព័ន្ធ ស្តង់ដាររដ្ឋមធ្យម (ពេញ) ការអប់រំទូទៅអនុម័ត

"យល់ព្រម" "យល់ព្រម" "ខ្ញុំយល់ព្រម" ប្រធានអនុប្រធាន ShMO ។ នាយកសម្រាប់ការបញ្ជាទិញ OWRM ចុះកាលបរិច្ឆេទ / / / / Principal Pr. ពី 20 // ស្ថាប័នអប់រំក្រុង "ការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា

ថ្នាក់: 5 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍: 6 ម៉ោងសរុប: 210 ទំ / ទំ ការធ្វើផែនការតាមបែបប្រតិទិន ប្រធានបទ: ផ្នែកភាសារុស្សី ប្រធានបទនៃមេរៀន ចំនួនម៉ោងលើប្រធានបទ ផ្នែកជាក់ស្តែងកម្មវិធី K R R R I ត្រីមាសទី 10.6 ការបណ្តុះបណ្តាល

2 I. កម្មវិធី មាតិកាសូរស័ព្ទ។ ស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ អ័រថូភី។ ព្យាង្គ។ ភាពតានតឹង។ ស្រៈត្រូវបានតានតឹងនិងមិនតានតឹង។ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់។ ព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់ ដែលគ្មានសំឡេង និងសំឡេង។ ភាពប្លែក

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃចម្លើយរបស់អ្នកដាក់ពាក្យនៅការប្រលងចូលជាភាសារុស្សីក្នុងទម្រង់បទសម្ភាសន៍ (សម្រាប់កន្លែងក្រោមកិច្ចសន្យាសម្រាប់ការផ្តល់សេវាអប់រំដែលបង់ប្រាក់) បទសម្ភាសន៍ជាភាសារុស្សី

បញ្ជីជំនាញដែលកំណត់លក្ខណៈនៃសមិទ្ធិផលនៃលទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុកនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃកម្មវិធីអប់រំសំខាន់នៅក្នុងមុខវិជ្ជា "ភាសារុស្សី" នៅក្នុងថ្នាក់ទី 5 កូដ ជំនាញដែលបានសាកល្បង 1. ផ្នែក "ទូរស័ព្ទ។

រង្វង់ "អូឡាំពិករុស្ស៊ី" ឆ្នាំសិក្សា 2016-2017 គ្រូបង្រៀន: Permyakova O.E. កំណត់ចំណាំពន្យល់ អូឡាំព្យាដ គឺជាមធ្យោបាយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សសាលា ភាសា​កំណើតនិងអក្សរសិល្ប៍ ក៏ដូចជាការបង្ហាញរបស់ពួកគេ។

2 កម្មវិធីការងារជាភាសារុស្សីថ្នាក់ទី 0 (កម្រិតទម្រង់) ផែនការប្រធានបទ។ ការធ្វើផែនការតាមប្រធានបទគឺផ្អែកលើកម្មវិធីសម្រាប់សៀវភៅសិក្សា "ភាសារុស្សី។ 0-classes” (អ្នកនិពន្ធ N. G.

P, p ប្រធានបទមេរៀនចំនួនម៉ោងនៅក្នុងពាក្យដដែលៗនៃសូរស័ព្ទ និងក្រាហ្វិក។ គ្រប់គ្រងការបិទលើប្រធានបទ "ពាក្យដដែលៗ" 2 តើអ្វីទៅជាក្រាហ្វិក។ ការវិភាគសូរសព្ទនៃពាក្យដដែលៗនៃសូរសព្ទ។ ព្យាង្គនិងភាពតានតឹង 3 ពិនិត្យឡើងវិញបានរៀន

កម្មវិធីជាភាសារុស្សី វិសាលភាពនៃតម្រូវការសម្រាប់ភាសារុស្សី

6. ប្រតិទិននិងប្រធានបទផែនការផ្នែក ប្រធានបទនៃមេរៀន មេរៀនចំនួនម៉ោង ភាសារុស្សី ភាសាអក្សរសាស្ត្រភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី វប្បធម៌ពាក្យដដែលៗនៃអ្វីដែលបានសិក្សានៅថ្នាក់ទី 5-8 សូរសព្ទ ការបង្កើតពាក្យ។

Zovnishhnіshnє nezalezhne otsіnyuvannya 2013 roku z ភាពយន្តរុស្ស៊ី 1 Zmіst zavdannya ថាត្រឹមត្រូវvіdpovіd Vіdpovіdnіst dvdnja កម្មវិធីzvnіshnіshnіshnіshnіshnіshnіїភាពយន្ត іnіnіnіnіnіnіn

បានអនុម័ត៖ យល់ព្រម៖ ចាត់ទុកជានាយកនៃកន្លែងហាត់ប្រាណ នាយករងផ្នែកគ្រប់គ្រងធនធានទឹកនៅឯកិច្ចប្រជុំនៃតំបន់មូស្គូ (A.V. Serdyukov) (L.P. Tishchenko) (G.A. Pankova) កម្មវិធីការងារជាភាសារុស្សីនៅថ្នាក់ទី ៥ ចំនួនម៉ោងសរុប៖

កម្មវិធីសិក្សាការងារជាភាសារុស្សីសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 3 សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2016/2017។ ប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការ " បឋមសិក្សាសតវត្សទី 21” 1 កំណត់ចំណាំពន្យល់ កម្មវិធីការងារនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាម

ការធ្វើផែនការតាមបែបប្រតិទិនជាភាសារុស្សីថ្នាក់ទី១០ ៣៤ម៉ោង (១ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍) កម្រិតសំឡេង គ្រប់គ្រងការសរសេរតាមអាន 180 ពាក្យ បរិមាណនៃវាក្យសព្ទតាមអាន 40-45 ពាក្យ កាលបរិច្ឆេទមេរៀន 1. ពាក្យអំពីភាសារុស្ស៊ី (សេចក្តីផ្តើម

ស្ថាប័នអប់រំស្វ័យភាពរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំជាន់ខ្ពស់ "វិទ្យាស្ថានរដ្ឋម៉ូស្គូនៃទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ (សាកលវិទ្យាល័យ) នៃក្រសួងកិច្ចការបរទេសនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" អូឌីនស្តូវស្គី

ទំ. ក. Lekant, N. អា សាំសុនណូវ ក. ៣- ខ្លួន​ឯង​នៃ​ទី​៣ ហើយ​សំដៅ​ទៅ​លើ​ឧបាទាន

វិញ្ញាបនបត្រស្តីពីលទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបាលសម្រាប់ឆមាសទីមួយនៃឆ្នាំក្នុងថ្នាក់ទី ៥-១១ នៃឆ្នាំសិក្សា ២០១៥-២០១៦ ។ នៅខែធ្នូ 2015 ផែនការរដ្ឋបាល ឯកសារសាកល្បងគណិតវិទ្យា, រុស្ស៊ី

គ្រប់ប្រភេទនៃការវិភាគជាភាសារុស្សី សាលាបឋមសិក្សាមូស្គូ "VAKO" 2017 UDC 038 BBK 92 B84 6+ ការបោះពុម្ពត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងដំណើរការអប់រំ ដោយផ្អែកលើបទបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ។

បុគ្គល m (ថ្នាក់ទី 4 ចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំ 2011/2012 ឆ្នាំសិក្សា) ជម្រើសទី 1 ចំនេះដឹង/ជំនាញ 2 1.2 សូរស័ព្ទ និងក្រាហ្វិក សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់លក្ខណៈសំឡេងនៃភាសារុស្សី៖ ស្រៈសង្កត់/មិនតានតឹង; ព្យញ្ជនៈរឹង / ទន់

អង្គការស្វយ័តមិនរកប្រាក់ចំណេញ ការអប់រំបន្ថែម មជ្ឈមណ្ឌល​បណ្តុះបណ្តាលនៅ MSTU អ៊ឹម។ N. E. Bauman "Landmark" "អនុម័ត" នាយកមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល ANO DO នៅ MSTU ។ N.E. Bauman "កន្លែងសម្គាល់" PANFILOV

អប្បរមាទ្រឹស្តីសម្រាប់ភាសារុស្សី 2 ត្រីមាសថ្នាក់ទី 5 1. តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ? 2. តើនៅក្នុងករណីណារវាង សមាជិកភាពដូចគ្នា។ប្រយោគដាក់សញ្ញាក្បៀស ហើយមួយណាមិនត្រូវ?

ការរៀបចំផែនការមេរៀនតាមប្រតិទិនក្នុងវិញ្ញាសាសិក្សា OUD ។ 01 ភាសា និងអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី៖ ភាសារុស្សី ក្រុមទី 13- T (ផ្នែកក្រៅម៉ោង) គ្រូបង្រៀន: Pupaeva S.A. ចំនួនម៉ោងក្នុងមួយរដូវ

ប្រតិទិន - ការធ្វើផែនការតាមប្រធានបទ ប្រធានបទ ភាសារុស្សី ថ្នាក់ទី 5 កាលបរិច្ឆេទមេរៀន (លេខសប្តាហ៍សិក្សា) ឈ្មោះផ្នែក និងប្រធានបទនៃមេរៀន ទម្រង់ និងប្រធានបទគ្រប់គ្រង I. ភាសា និងការទំនាក់ទំនង (3 ម៉ោង) ចំនួនម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍

កំណត់ចំណាំពន្យល់ កម្មវិធីអនុលោមតាមតម្រូវការរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ ស្តង់ដារអប់រំការអប់រំទូទៅបឋមដល់រចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធីអប់រំចម្បង។ កម្មវិធី

ចំណារពន្យល់អំពីកម្មវិធីការងារនៃភាសារុស្សីថ្នាក់ទី៦ មាតិកា ប្រធានបទវគ្គសិក្សាបង្ហាញពីទម្រង់នៃអង្គការ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលប្រភេទសំខាន់ៗនៃសកម្មភាពអប់រំ។ ភាសា។ សុន្ទរកថា។ ការ​ទំនាក់ទំនង។ ភាសារុស្សី

វិទ្យាស្ថានអប់រំស្វ័យត្យកម្មក្រុង សាលាបឋមសិក្សា 159 តុលា នៃ UFA RB កម្មវិធីនៃមេរៀនបុគ្គលជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យ "យើងនិយាយ និងសរសេរត្រឹមត្រូវ"

"បានពិនិត្យ" ប្រធាន MO MBOU SOSH 73 E.G. Mysheva នាទី 1 ចុះថ្ងៃទី 30.08.017 "យល់ព្រម" នាយករងសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងធនធានទឹក Zh.G. Mityukova .. 017 "ខ្ញុំយល់ព្រម" នាយកនៃអនុវិទ្យាល័យ MBOU 73 E.V. លំដាប់ Vysotskaya

ជីដូនជីតារបស់យើងបានបន្សល់ទុកនូវដានសម្ភារៈជាច្រើន ប៉ុន្តែមិនមែនពួកគេម្នាក់ៗអាចស្វែងរកការពន្យល់បានទេ។ មិនថាអ្នកស្រាវជ្រាវតស៊ូយ៉ាងណាទេ បាតុភូតមួយចំនួននៅតែជាអាថ៌កំបាំងដែលមិនអាចដោះស្រាយបាន។ Geoglyphs គឺជារូបភាពដ៏ធំដែលគូរលើផ្ទៃផែនដី។

ប្រហែលជាភាពល្បីល្បាញបំផុតនៃ geoglyphs គឺបន្ទាត់នៅក្នុងវាលខ្សាច់ Nazca (Nazca Lines) ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ត្រឹមតែពីររយគីឡូម៉ែត្រពីខ្ពង់រាប Nazca អ្នកអាចមើលឃើញឧទាហរណ៍ដ៏អាថ៌កំបាំងនៃភូមិសាស្ត្រ។

Paracas Candelabra (ឬ Andean Candelabra) គឺជាសត្វត្រយ៉ងយក្សដែលត្រូវបានលាបពណ៌លើផ្ទៃនៃច្រាំងថ្មចោទនៅឆ្នេរសមុទ្រ Pisco Bay ដែលមានទំហំប្រហែល 180 ម៉ែត្រ។ ទោះបីជាវានៅជិតបន្ទាត់ Nazca ក៏ដោយក៏ភូមិសាស្ត្រនេះទំនងជាមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រជាជន Nazca ទេ។ គ្រឿងស្មូនបុរាណមួយដែលត្រូវបានគេរកឃើញនៅក្បែរនោះមានអាយុកាលប្រហែល 200 មុនគ.ស បង្ហាញថាស្នាដៃនិពន្ធគឺប្រហែលមកពីវប្បធម៌ប៉ារ៉ាកាស។

សញ្ញាខ្លះបញ្ជាក់អំពីលក្ខណៈសាសនានៃ geoglyph លើសពីនេះអ្នកស្រុកចាត់ទុកវាជាធាតុនៃការគោរពនៃអាទិទេព Viracoche ដែលជាព្រះអ្នកបង្កើតបុរាណ។ ប្រភពផ្សេងទៀតណែនាំគោលបំណងជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀតសម្រាប់ត្រីភាគី។ ចង្រ្កានត្រូវបានបង្កប់នៅក្នុងជញ្ជាំងភ្នំ។ មុំទំនោរ និងទំហំដ៏ធំសម្បើម មានន័យថាវាអាចមើលឃើញពីចម្ងាយដ៏ធំ ដូចជា 20 គីឡូម៉ែត្រពីឆ្នេរសមុទ្រ។ នេះ​បាន​បញ្ចុះបញ្ចូល​អ្នក​ស្រាវជ្រាវ​មួយ​ចំនួន​ថា វា​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​ប្រភេទ​សញ្ញា​សម្រាប់​អ្នក​រុករក។

វាលខ្សាច់ Nazca ដែលជាដីដ៏ធំល្វឹងល្វើយ មានតួរលេខធំៗឆ្លាក់លើផ្ទៃផែនដី។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន ហើយរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ មិនអាចយល់បានថា តើអ្វីជាអត្ថន័យនៃរូបភាពដែលបានចារឹកនៃសមាមាត្រដ៏ធំ។ តើអ្នកណាដាក់ពួកវានៅលើផ្ទៃផែនដី ហើយសម្រាប់អ្វី។

យោងតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ បន្ទាត់ត្រង់ដែលបានកែតម្រូវយ៉ាងជាក់លាក់ ត្រីកោណ និង trapeziums ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងវាលខ្សាច់ Peruvian ដោយវប្បធម៌ឥណ្ឌាក្នុងស្រុកដែលមាននៅសម័យបុរាណ។ នាងក៏បានគូររូបសត្វស្វា និងសត្វពីងពាង ខ្លាឃ្មុំ និងសត្វស្លាប និង "Candelabra of Paracas" នៅកន្លែងទាំងនេះផងដែរ ហើយទាំងអស់នេះមានទំហំធំសម្បើម នៅពេលដែលអ្នកឃើញ និងយល់ពីអ្វីដែលពណ៌នាអាចមើលបានតែពីកម្ពស់ប៉ុណ្ណោះ។ .

យោងតាមតារាវិទូជនជាតិអង់គ្លេស D. Hawkins ដែលបានសិក្សាគំនូរនៅវាលខ្សាច់ Nazca ជនជាតិឥណ្ឌាបុរាណត្រូវចំណាយពេលប្រហែល 100 ពាន់ឆ្នាំដើម្បីបញ្ចប់វា។ រឿងមួយទៀតគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ការងារជាច្រើនត្រូវបានគេធ្វើ គំនូរដ៏ធំត្រូវបានចារឹកលើផ្ទៃភពផែនដី ប៉ុន្តែនៅក្នុងរឿងព្រេងរបស់ជនជាតិឥណ្ឌា ការងារដ៏ធំ និងដែលពឹងផ្អែកលើកម្លាំងពលកម្មមិនត្រូវបានលើកឡើងទេ ហើយភាសាអេស្ប៉ាញ កាលប្បវត្តិនៅស្ងៀមអំពីរឿងនេះ។

មានការសន្មត់ជាច្រើនអំពីប្រភពដើមនៃវត្ថុបុរាណ ហើយយូរ ៗ ទៅវត្ថុខ្លះនៅតែជារឿងព្រេងនិទាន។ Candelabra នៃ Paracas ចង្អុលពីខាងជើងទៅខាងត្បូង ដោយងាកទៅខាងកើតបន្តិចឆ្ពោះទៅ Nazca ប៉ុន្តែគម្លាតនេះមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ... GoogleMaps ប្រើការព្យាករ Mercartor នៅលើស្វ៊ែរ។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែពិចារណាលើការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយទាំងនេះដែលមានទំហំតូចរួចទៅហើយនៅជិតអេក្វាទ័រក៏ដោយវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការមើលឃើញថាចង្កៀងចង្អុលទៅ Nazca ...

វាត្រូវបានគេជឿថា Paracas Candelabra ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកតំណាងនៃវប្បធម៌បុរាណវត្ថុ Paracas ដែលជាកូនចៅនៃវប្បធម៌ Nazca ។

Paracas Candelabra (ឬ Andean Candelabra)គឺជា geoglyph បុរេប្រវត្តិ ដែលមានទីតាំងនៅឧបទ្វីប Paracas ក្បែរឆ្នេរសមុទ្រ Pisco ក្នុងប្រទេសប៉េរូ។ តាមការប៉ាន់ប្រមាណមួយចំនួន ដើមកំណើតរបស់វាមានអាយុកាលប្រហែលឆ្នាំ 200 មុនគ្រឹស្តសករាជ ទោះបីជាមនុស្សជាច្រើនជឿថាវាចាស់ជាងនេះក៏ដោយ។ គោលបំណង​និង​អត្ថន័យ​នៃ​គំនូរ​ដ៏​ធំ​ដូច​មែកធាង​នេះ​នៅ​មិនទាន់​ដឹង​នៅឡើយ​ទេ​។ ទាក់ទងនឹងគោលបំណងនៃការបង្កើតរបស់វាត្រូវបានដាក់ទៅមុខ លេខធំកំណែ។ តើវាជានិមិត្តសញ្ញាសាសនា រញ្ជួយដីយក្ស ឬគ្រាន់តែជាឧបករណ៍រុករកសម្រាប់នាវិក?

កំណែនីមួយៗគឺស្ថិតនៅក្នុងលក្ខណៈនៃការសន្និដ្ឋានសុទ្ធសាធ ហើយមិនផ្អែកលើណាមួយឡើយ។ អាគុយម៉ង់ធ្ងន់ធ្ងរ. ឧទាហរណ៍ កំណែដែល Candelabra គឺជាឧបករណ៍រុករកគឺផ្អែកតែលើការពិតដែលថា ទិដ្ឋភាពល្អបំផុតនៅលើ geoglyph នេះ (ប្រសិនបើអ្នកមិនហោះហើរតាមអាកាស) បើកពីទឹក។

Paracas Candelabra មានកម្ពស់ជិត 250 ម៉ែត្រ ហើយអាចមើលឃើញពីសមុទ្ររហូតដល់ 12 ម៉ាយ។ Geoglyph ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការជីកយកដីរឹងទៅជម្រៅជាងកន្លះម៉ែត្រ ហើយដាក់ព្រំប្រទល់ជុំវិញរូបដោយថ្ម។ ខណៈពេលដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមិនយល់ស្របលើអាយុរបស់ Andean Candelabra នោះ សារធាតុវិទ្យុសកម្មវិទ្យុសកម្មបានកំណត់កាលបរិច្ឆេទនៃគ្រឿងស្មូនដែលត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងតំបន់ដូចគ្នារហូតដល់ 200 ។ BC វាត្រូវបានគេជឿថាគ្រឿងស្មូនជាកម្មសិទ្ធិរបស់អរិយធម៌របស់ Paracas ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយរហូតមកដល់ពេលនេះវាមិនត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យទេ។ ភស្តុតាងរឹងការពិតដែលថា geoglyph ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអរិយធម៌ពិសេសនេះ។

រូបរាងរបស់ geoglyph គឺអាថ៌កំបាំង និងពិបាកក្នុងការពណ៌នា។ អ្នក​ខ្លះ​យល់​ថា​វា​ស្រដៀង​ទៅ​នឹង​ដើម​ត្រសក់ ខណៈ​អ្នក​ខ្លះ​ទៀត​ជឿ​ថា​វា​ដូច​ជា​ត្រកួន ឬ​ជើង​ចង្កៀង​សម្រាប់​ទៀន​បី ហេតុ​នេះ​ហើយ​បាន​ជា​ឈ្មោះ​របស់​វា​គឺ "ទៀន​ធូប"។ នៅផ្នែកខាងក្រោមវាចាប់ផ្តើមដោយដើមតែមួយ ដែលបន្ទាប់មកចែកចេញជាបីសាខាតូចៗ ដែលផ្នែកនីមួយៗបែងចែកម្តងទៀត។

អត្ថន័យ និងគោលបំណងរបស់ Paracas candelabra មិនទាន់ត្រូវបានបកស្រាយនៅឡើយ។ អ្នកសញ្ជ័យបានសន្មត់ថា geoglyph តំណាងឱ្យព្រះត្រីឯកបរិសុទ្ធ ហើយបានចាត់ទុកវាជាប្រផ្នូលល្អ និងជាសញ្ញាថាពួកគេគួរតែបន្តការសញ្ជ័យរបស់ពួកគេ ហើយប្រែចិត្ត។ អ្នកស្រុកចូលទៅក្នុងជំនឿរបស់គ្រិស្តបរិស័ទ ទោះបីជាមិនមានកំណត់ត្រាប្រវត្តិសាស្ត្រច្បាស់លាស់ដើម្បីគាំទ្រភាពត្រឹមត្រូវនៃការអះអាងនេះក៏ដោយ។ មានភស្តុតាងដែលថានៅខាងក្នុងមែកធាងនៃ candelabra អ្នកសញ្ជ័យបានរកឃើញខ្សែពួរនិងខ្សែពួរដែលអាចប្រើក្នុងយន្តការវិល។ យោងតាមអ្នកនិពន្ធ និងជាអ្នកអត្ថាធិប្បាយរបស់ប្រទេសប៉េរូ Beltrán Garcia ថា candelabra ប្រហែលជា "ធំមហិមា ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ រញ្ជួយដីដ៏ត្រឹមត្រូវ មានសមត្ថភាពកត់ត្រារំញ័រផែនដី និង រញ្ជួយដីប្រភព​ដែល​អាច​មាន​ទីតាំង​មិន​ត្រឹម​តែ​នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​ប៉េរូ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​នៅ​ចំណុច​ផ្សេង​ទៀត​នៃ​ភព​ផែនដី​យើង​ដែរ។

អ្នកស្រាវជ្រាវ Tony Morrison បានសិក្សាយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីរឿងព្រេងនិទានក្នុងស្រុកដែលទាក់ទងនឹងវិមាននេះ ដើម្បីបង្កើតគោលបំណងរបស់វា។ គាត់បានសម្ភាសម្នាក់ឈ្មោះ Duncan Masson ជនជាតិអង់គ្លេសក្នុងតំបន់ដែលរស់នៅប្រហែល 130 ម៉ាយភាគខាងត្បូងនៃ candelabra ។ Masson បានឮរឿងរ៉ាវអំពី candelabra ដោយផ្ទាល់ពីមនុស្សដែលរស់នៅដើមសតវត្សទី 19 ។ យោងតាមរបាយការណ៍ទាំងនេះ candelabra ត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងសាមញ្ញជាសញ្ញាដល់នាវិក។ ឆ្នេរសមុទ្រ Paracas គឺ ចំណុចឈប់សម្រាប់នាវិកជាច្រើនសតវត្ស។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការឈប់សម្រាកដ៏វែង ពួកនាវិកប្រហែលជាមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឆ្លាក់ candelabra ទៅលើផ្ទៃភ្នំ។

អ្នកខ្លះជឿថា Andean Candelabra គឺជាតំណាងនៃរុក្ខជាតិ hallucinogenic ដែលហៅថា Datura vulgaris ។ វាត្រូវបានគេណែនាំថាអ្នកស្រុកបុរេប្រវត្តិនៃតំបន់ Paracas បានធ្វើដំណើរទៅកាន់រដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា ដែលឥឡូវនេះជាកន្លែងដែលពួកគេបានប្រមូលសារធាតុញៀននេះ ដែលបណ្តាលឱ្យមានប្រតិកម្ម hallucinogenic នៅពេលជក់បារី ឬត្រាំក្នុងទឹក។ ហើយ chandelier ជាបន្តបន្ទាប់បានជួយពួកគេរកផ្លូវទៅផ្ទះ។

អ្នកផ្សេងទៀតបានស្នើថា geoglyph តំណាងឱ្យដំបងរន្ទះរបស់អាទិទេព Viracocha ដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាព្រះអ្នកបង្កើតដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុង Inca និងទេវកថាមុន Inca នៅក្នុងតំបន់ Andean នៃអាមេរិកខាងត្បូង។ យោងតាមកំណត់ត្រាទេវកថា Viracocha បានផុសចេញពីបឹង Titicaca ហើយបាននាំពន្លឺនៅក្នុងគ្រានៃភាពងងឹត។ គាត់បានបង្កើតព្រះអាទិត្យ ព្រះច័ន្ទ និងផ្កាយ ព្រមទាំងមនុស្សផងដែរ។ គាត់បានបាត់ខ្លួន មហាសមុទ្រ​ប៉ា​ស៊ិ​ហ្វិ​កប៉ុន្តែត្រូវតែត្រឡប់មកវិញនៅពេលដែលពេលវេលាមកដល់ ការសាកល្បងធ្ងន់ធ្ងរ. ការបង្កើត candelabra ជានិមិត្តរូបនៃព្រះ Viracocha អាចជាការប៉ុនប៉ងដើម្បីបង្ហាញផ្លូវដល់ប្រជាជននៃ Paracas ដើម្បីកុំឱ្យគាត់វង្វេងផ្លូវនិងជួយពួកគេក្នុងគ្រាលំបាក។

អត្ថន័យ និងគោលបំណងពិតរបស់ Andean Candelabra នៅតែជាអាថ៌កំបាំងរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ វាអាចទៅរួចដែលថាពួកវាត្រូវបានបាត់បង់ជារៀងរហូតសម្រាប់មនុស្សជាតិ។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ទំហំធំ Geoglyph បន្តទាក់ទាញមនុស្សមកពីជុំវិញពិភពលោកដែលមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះទំហំរបស់វា និងដែលកំពុងព្យាយាមស្រាយអាថ៌កំបាំងនៃប្រភពដើម និងគោលបំណងរបស់វា។

រូបអាថ៌កំបាំងដ៏ធំសម្បើមដែលត្រូវបានគេស្គាល់ទូទាំងពិភពលោកថាជា "Candelabra of Paracas" អាចត្រូវបានគេមើលឃើញពីចម្ងាយរហូតដល់ 12 ម៉ាយក្នុងសមុទ្រ។ វិវាទអំពីរូបរាងនៃ "candelabra" ដ៏អស្ចារ្យក៏ដូចជាគោលបំណងរបស់វាគឺជាប្រធានបទនៃការពិភាក្សាក្នុងចំណោមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៅជុំវិញពិភពលោកប៉ុន្តែវាមិនទាន់អាចដោះស្រាយអាថ៌កំបាំងនៃ chandelier ម្តងនិងសម្រាប់ទាំងអស់ដោយបានកំណត់ប្រភពដើមរបស់វា។

ភាគច្រើនទំនងជា chandelier មកពី Paracas គឺគ្រាន់តែជាធរណីមាត្រប៉ុណ្ណោះ។ រូបភាពត្រឹមត្រូវ។អ្នកជំនាញមួយចំនួនជឿថា "trident" ដែលជានិមិត្តសញ្ញាពិធីដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់អរិយធម៌នៃអតីតកាល។ ប៉ុន្តែមនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ស្របថានេះគឺជាមរតកដ៏មានតម្លៃនិងអស្ចារ្យនៃបុព្វបុរសរបស់យើងដែលទាមទារ អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នសម្រាប់ការអភិរក្សកូនចៅជំនាន់ក្រោយ ដើម្បីឱ្យអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៃជំនាន់ក្រោយអាច "បំបែក" ក្បាលរបស់ពួកគេលើអាថ៌កំបាំងដែលមានអាយុកាលរាប់សតវត្សនៃ candelabra ។

រូបភាពដ៏អស្ចារ្យមួយដេកនៅលើជម្រាលភ្នំខ្សាច់នៅប្រទេសប៉េរូ ស្រដៀងទៅនឹងទៀន និងត្រីកោណក្នុងពេលតែមួយ។ តើអ្នកណាអាចធ្វើវាបាន ហើយហេតុអ្វី? មានទ្រឹស្តីស្មុគ្រស្មាញជាច្រើនដែលព្យាយាមពន្យល់ពីប្រភពដើម និងគោលបំណងនៃគំនូរដ៏អាថ៌កំបាំងបំផុត ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេមិនអាចឆ្លើយសំណួរដែលបានសួរឱ្យប្រាកដនោះទេ - លើសពីនេះទៅទៀត គ្មានកំណត់ត្រាដែលភ្ជាប់មកជាមួយពីបុរាណអំពីតួលេខនេះត្រូវបានរក្សាទុកទេ។ ប្រសិនបើកំណត់ត្រាទាំងនេះធ្លាប់មាន។

ជាក់ស្តែង អ្នកបង្កើតរបស់វាបានចាត់ទុកថាវាមានសារៈសំខាន់ដែលគំរូគួរតែអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ពីខ្យល់ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួនជឿថា។ ហើយក្នុងពេលតែមួយពួកគេគ្រវីដៃ - វានៅសល់ អាថ៌កំបាំងធំដែលអាចត្រូវបានផ្តល់សញ្ញាដោយអ្នកស្រុកនៃអរិយធម៌បុរាណ។ ក្រៅពី candelabra នៅវាលខ្សាច់ Nazca មានតួរលេខដ៏ល្បីល្បាញរបស់យក្ស (ពីងពាងស្វា។

អ្នកស្រាវជ្រាវខ្លះ តួលេខអាថ៌កំបាំង Nazca ជឿថា "candelabra" ត្រូវបានគូរជាពិសេសនៅកន្លែងដែលវាអាចមើលឃើញបានល្អបំផុតដោយនាវិក។ ទោះបីជាពួកគេសារភាពថា geoglyph មិនត្រូវគ្នាទៅនឹងគំនូរទូទៅនៃតួលេខពីខ្ពង់រាប Nazca ក៏ដោយ។

Frank Joseph អ្នកនិពន្ធសៀវភៅប្រវត្តិសាស្រ្តជំនួសជាច្រើនដូចជា Atlantis និងអរិយធម៌ជឿនលឿនផ្សេងទៀតនៅអាមេរិកបុរេប្រវត្តិ បានផ្តល់យោបល់ថា Candelabra មើលទៅដូចជាស្មៅ។ លើសពីនេះ លោក​បាន​អះអាង​ថា កំណែ​មួយទៀត​នៃ candelabra ស្ថិតនៅ​លើ​ថ្ម​មួយ​ក្នុង​ទីក្រុង Cleveland រដ្ឋ California ។

Joseph ភ្ជាប់ candelabra ទាំងពីរជាតំណភ្ជាប់នៅក្នុងផ្លូវតែមួយ៖ ពួកគេនិយាយថាអ្នកស្រុកបុរាណនៃប្រទេសប៉េរូបានធ្វើដំណើរទៅរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ាដើម្បីប្រមូលស្មៅ datura និងថ្នាំ hallucinatory ផ្សេងទៀតដែលជាក់ស្តែងពួកគេជាអ្នកប្រមាញ់ដ៏អស្ចារ្យ។ នៅពេលដែលពួកគេជិះទូកត្រឡប់ទៅប្រទេសប៉េរូវិញជាមួយនឹងទំនិញ "រីករាយ" ជាមួយនឹងទំនិញមួយ ពួកគេបានប្រើ geoglyph ជាសញ្ញាសម្គាល់នាវាចរណ៍!

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនេះគ្រាន់តែជាសម្មតិកម្មមួយប៉ុណ្ណោះក្នុងចំណោមមនុស្សជាច្រើន មានគំនិតផ្សេងទៀតដែលបង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវនៃការបង្កើត chandelier Paracas ។

នៅសម័យបុរាណ ទ្រឹស្ដីត្រូវបានទទួលស្គាល់ថា ព្រះសង្ឃអេស្ប៉ាញ Ramon Rojason ដែលត្រូវបាននិរទេសទៅកាន់ទឹកដីនៃប្រទេសប៉េរូ បានទាញ "ទៀន" នៅលើភ្នំ។ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើរពីទីក្រុងលីម៉ា គាត់ និងដៃគូរបស់គាត់បានទៅដល់ប៉ារ៉ាកាស ជាកន្លែងដែលនៅចុងបញ្ចប់នៃការធ្វើដំណើរដ៏លំបាក ពួកគេបានជីកប្រឡាយធំៗនៅលើភ្នំ បង្កើតជារូបយក្ស ដែលសន្មត់ថាហៅឱ្យបញ្ជូន "សារពីបុរាណដល់កូនចៅ" ។ ជួនកាល Paracas candelabra ត្រូវបានគេហៅផងដែរថា "ឈើឆ្កាងទាំងបី" ទោះបីជាអ្នកប្រវត្តិសាស្រ្ត និងអ្នកបុរាណវិទូកម្រប្រើពាក្យនេះទាក់ទងនឹងការគូរនៅលើភ្នំ ដែលជាមូលហេតុដែលវាហាក់ដូចជាមិនបានចាក់ឬសក៏ដោយ។

ទ្រឹស្ដីមួយទៀតនៃការលេចឡើងនៃចង្កៀងដ៏អាថ៌កំបាំងនៅប៉ារ៉ាកាសនិយាយអំពីវប្បធម៌នៃអរិយធម៌បុរាណពួកគេនិយាយថានេះគឺជាប្រភេទនៃ "ដើមឈើជីវិត" ដើរតួជារូបភាពការគោរពនៅពេលនៃអត្ថិភាពនៃអរិយធម៌បុរាណបំផុតដែល អ្នកស្រុកនៃ Pisco-Paracas បានថ្វាយបង្គំ។

Candelabra Paracas - beacon សម្រាប់ filibusters ។

អ្នកនិពន្ធសៀវភៅជាច្រើន Eduardo Garcia Moreno នៅក្នុងសៀវភៅ "The Pirate Code" បាននិយាយថា "Candelabra" បុរាណត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកប្រាជ្ញនៅសម័យនោះ។ ចោរសមុទ្រ និងប្លន់ទីក្រុង ក្នុងការវាយឆ្មក់រហ័ស មនុស្សហ៊ានបន្ទាប់​មក​ពួក​គេ​បាន​ពួន​សម្ងំ​លាក់​ខ្លួន​ពី​អ្នក​ដេញ​តាម ហើយ​បាន​សម្រាក​នៅ​ក្នុង​ស្រុក​ដ៏​ស្ងប់ស្ងាត់​នៃ​ក្រុង​ប៉ារ៉ាកាស។
ហើយ "Candelabra" ខ្លួនវាផ្ទាល់បានបម្រើជាសញ្ញាព្រមានសម្រាប់កប៉ាល់ដែលបង្ហាញពីគ្រោះថ្នាក់ដែលលេចឡើងពីសមុទ្ររដុបជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងតំបន់ដែលមានភាពច្របូកច្របល់នៃ Boqueron ។ ប៉ុន្តែមធ្យោបាយមួយ ឬមធ្យោបាយផ្សេងទៀត គ្មាននរណាម្នាក់អាចស្រមៃថាអ្នកណាអាចចាកចេញពី "candelabra" នៅលើជម្រាលភ្នំខ្សាច់នោះទេ។ យើងមានតែទ្រឹស្តី និងការសន្មត់ជាច្រើន។

តាមពិតទៅ ចង្កៀង Paracas គឺជារូបខ្នាតធំដែលមនុស្សមិនអាចជួយបានក្រៅពីសរសើរអ្នកដែលបានបង្កើត និងបញ្ចូលគំនិតនៃរូបគំនូរធំមួយ និងសូម្បីតែបីវិមាត្រនៅលើភ្នំ - រូបដែលដេកនៅលើទឹក។ មុំប្រហែលហាសិបដឺក្រេគឺពិតជាមិនធម្មតា។ ស្នាដៃដ៏អស្ចារ្យ និងគំនូរដែលមិនគួរឱ្យជឿគឺប្រឡាយដែលមានជម្រៅរហូតដល់ពីរម៉ែត្រ និងទទឹងបួនម៉ែត្រ ដែលមានកម្ពស់ជាងមួយរយម៉ែត្រ ហើយអ្វីដែលអស្ចារ្យនោះគឺរាប់រយសតវត្សមកហើយ សូម្បីតែខ្យល់បក់ខ្លាំងបំផុតក៏មិនអាចបក់មកបានដែរ។ ទៅឆ្ងាយឬដេកលក់គំនូរ។

គ្មាននរណាម្នាក់ដឹងច្បាស់ថានៅពេលណានៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ "ការកាត់" ដ៏ធំមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើចំហៀងនៃភ្នំដែលបានបង្ហាញចង្កៀង Paracas ដល់ពិភពលោក។ បេសកកម្មមួយថ្ងៃ អ្នកនិពន្ធជនជាតិបារាំង Roberta Sharru ដែលបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1969 បានទៅលេងប្រទេសប៉េរូក្នុងឆ្នាំ 1973 ហើយបានកត់សម្គាល់ថាទោះបីជាមានខ្យល់បក់ខ្លាំងនៅលើភ្នំក៏ដោយ ប្រឡាយមិនត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយធូលី ឬខ្សាច់ក្នុងអំឡុងពេល រយៈពេលវែងពេលវេលា - ដោយវិធីនេះប្រាប់តិចតួចអំពីអាយុនៃតួលេខនិងដាននៃសំណឹក។ ដូច្នេះហើយ Sharru បានសន្និដ្ឋានថា trident នៅ Paracas អាចត្រូវបានគេឆ្លាក់កាលពីរាប់ពាន់ឆ្នាំមុន ដោយសារវារហូតមកដល់ពេលនេះបានរួចផុតពីផលប៉ះពាល់សំខាន់ៗពីសំណឹក។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្វីៗអាចមានភាពសាមញ្ញជាង - ប្រាកដណាស់ - បានផ្តល់ឱ្យថាសញ្ញានៃ trident នៅកន្លែងទាំងនោះអាចជាតម្រុយចម្បងនៃរូបរាងនៃគំរូ។ ដោយផ្អែកលើរឿងព្រេងក្នុងស្រុក ចម្លាក់ត្រីកោណតំណាងឱ្យដំបងរន្ទះរបស់ព្រះ Viracocha ដែលគោរពបូជានៅទូទាំងអាមេរិកខាងត្បូង។ ដូច្នេះហើយ មិនមានអ្វីអាថ៌កំបាំង (ដូចដែលយើងស្រមៃ) នៅក្នុងរូបភាពនោះទេ។

ហើយប្រហែលជាទ្រឹស្តីមិនគួរឱ្យជឿបំផុតនៃការលេចឡើងនៃ chandelier Paracas មកពីអ្នកប្រកាន់ខ្ជាប់នៃ "បុរាណវិទ្យាហាមឃាត់" ហើយវាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការទស្សនាអរិយធម៌បុរាណដោយជនបរទេស! តាម​ការ​ចោទ​ប្រកាន់​ខ្សែ​នៅ​វាល​ខ្សាច់ Nazca គឺ​ជា​សំណល់​នៃ​បន្ទះ​ចុះចត​បុរាណ​សម្រាប់ យានអវកាសជនបរទេស។