Bagian I Sejarah dan mata pelajaran psikologi sosial Pembentukan psikologi sosial Arah sosial asing

82. Pelatihan moral dan psikologis seorang advokat Untuk bekerja di bidang penerapan hukum, advokat harus menjalani pelatihan moral dan psikologis, karena setiap aparat penegak hukum harus mampu menahan moral dan psikologis yang tinggi.

83. Pelatihan profesional dan psikologis seorang pengacara Kemampuan profesional seorang pengacara tidak terbatas pada pengetahuan dan keterampilan, tetapi merupakan dasar dari aktivitas mental, kualitas wajib yang memenuhi persyaratan profesi. Pengacara tidak dilahirkan, tetapi di

84. Dukungan psikologis atas legalitas tindakan seorang pengacara Syarat utama kepribadian seorang pengacara dan kesiapan profesionalnya adalah ketaatan pada hukum. Bahkan sedikit pelanggaran terhadap prinsip ini merupakan indikator ketidaksesuaian profesional.

13. METODE OBSERVASI DAN OBSERVASI DIRI DALAM PSIKOLOGI. EKSPERIMEN DALAM PSIKOLOGI Observasi adalah pencatatan fakta-fakta psikologis secara sistematis dan terarah dalam kondisi alamiah kehidupan sehari-hari.Ada syarat-syarat tertentu untuk mengorganisir dan melakukan

14. PRINSIP-PRINSIP PSIKOLOGI MODERN. METODE PSIKOLOGI Prinsip determinisme. Prinsip ini berarti bahwa jiwa ditentukan oleh kondisi kehidupan dan perubahan dengan perubahan gaya hidup. Jika kita berbicara tentang jiwa hewan, maka diyakini bahwa perkembangannya ditentukan oleh alam

Sebelum menyalin formulir, tentu saja, Anda harus memeriksa dengan cermat bagian-bagian undang-undang yang diatur di dalamnya. Seiring waktu, mereka mungkin kehilangan kekuatan mereka. Sumber daya gratis selalu diterima. Template berkualitas tinggi akan memperkuat dalam memecahkan ketidaknyamanan dalam produksi dokumen resmi. Ini akan membantu menghemat kontrak spesialis.

Pekerjaan seorang pengacara praktis melibatkan kontak sehari-hari dengan orang-orang, di mana kesimpulan diambil tentang sifat-sifat orang, perilaku dan kebiasaan mereka, tebakan tentang motif tindakan.

Psikologi hukum adalah cabang dari psikologi sosial yang mengambil sebagai subjek studi karakteristik psikologis dari kegiatan yang berhubungan langsung dengan hukum pidana dan konstitusional manusia.

Psikologi hukum membantu menganalisis perilaku seseorang, motif tersembunyi, sikap, karakteristik pribadinya yang penting untuk pekerjaan pengacara yang kompeten dan benar. Mengetahui pola mental, pengacara tidak hanya memahami aktivitas mental terdakwa, tetapi juga mengelolanya. Perbaikan diri dari kepribadian seseorang, pendidikan ulang kriminal, mengatasi perlawanan terhadap penyelidikan dari sumpah palsu - semua ini termasuk dalam bidang psikologi hukum.

Dalam psikologi hukum, objeknya adalah jiwa manusia dalam hal interaksinya dengan hukum. Subyek dialokasikan sesuai dengan kondisi dan alasan penelitian. Ini bisa berupa keadaan psikologis subjek, dan karakteristik individunya. Psikologi hukum terus berkembang, menjalin hubungan dengan ilmu-ilmu lain, menyoroti bidang-bidang baru psikologi hukum.

Apakah kerabat Anda menderita di tangan penjahat? Anda tidak tahu bagaimana melindungi keluarga Anda? Apakah Anda didakwa dengan kasus pidana? Perusahaan "Phoenix" menawarkan layanan pengacara dalam kasus kriminal dan dukungan pada setiap tahap proses. Pengacara kriminal perusahaan "Phoenix" adalah jaminan kemenangan di pengadilan!

Kami melakukan pekerjaan apa pun tentang psikologi Hukum, dalam waktu sesingkat mungkin dengan harga yang wajar! Isi formulir di bawah ini dan dapatkan tanggapan dalam waktu 15 menit.

* Hal:

* Tenggat waktu:

* Jumlah halaman

Kebanyakan psikolog tidak menyangkal bahwa penyelesaian tugas kreatif dengan cara intuitif terjadi secara tidak sadar atau tidak sadar. (Lebih tepat untuk mengasumsikan bahwa intuisi muncul di bidang alam bawah sadar, dan bukan secara tidak sadar. Bidang ketidaksadaran lebih sederhana (perasaan dasar, sikap). Di bidang alam bawah sadar, proses berlangsung yang memiliki pengaruh yang menentukan di kursus hidup sadar individu.

Solusi intuitif muncul dalam kondisi tertentu.

1. Jika ada situasi pencarian yang intens (kegiatan pencarian) dari penyidik.

Situasi ini diekspresikan secara paralel dalam dua bidang: di bidang emosional dan mental. Penyelidik agak bersemangat selama pencarian (lingkungan emosional). Ia berusaha menghilangkan kegairahan ini yang disebabkan oleh pencarian dominan, dengan bantuan proses berpikir yang ditujukan untuk memecahkan suatu situasi masalah (thinking sphere). Tepat aktivitas pencarian penyelidik dan menentukan kekhasan orientasi berikutnya dalam situasi di mana produk tidak sadar ditemui (yaitu, ketika situasi yang cepat terjadi) dan versi kasus yang benar diajukan.

Kondisi yang paling menguntungkan untuk keputusan kasus yang benar terbentuk pada saat penyelidik telah melalui semua opsi yang memungkinkan pada kasus, tetapi belum mencapai tahap di mana pencarian dominan padam. Kondisi utama di sini adalah tujuan dan ketekunan, dedikasi untuk bisnis.

2. "Ternyata semakin Anda menjenuhkan konten produk langsung tindakan dalam situasi yang cepat, semakin Anda menarik subjek dalam hal ini, semakin kecil kemungkinan solusi masalahnya."

Dalam hal kreativitas penyelidik, ini berarti sebagai berikut: solusi intuitif adalah lebih mungkin, semakin kurang bermakna tujuan langsung dari tindakan, di mana penyelidik menemukan produk bawah sadar yang secara objektif berisi kunci untuk memecahkan masalah.

3. Keberhasilan pemecahan masalah tergantung "pada tingkat otomatisasi metode tindakan yang petunjuk itu dilakukan. Semakin kurang otomatis metode ini, semakin baik masalah itu diselesaikan."

Anda lebih mungkin menemukan solusi intuitif dengan melakukan sesuatu yang tidak biasa.

Kondisi lain untuk munculnya intuisi intelektual adalah penyederhanaan awal masalah.

Secara eksternal, proses intuitif berlangsung begitu cepat sehingga tahap-tahap individualnya bergabung menjadi satu tindakan kognitif yang terus mengalir, di mana, jika tidak dianalisis secara khusus, tidak mungkin untuk memisahkan transisi dari satu tahap ke tahap lainnya.

Intuisi adalah transisi yang cepat dari satu pernyataan ke pernyataan lain, kadang-kadang dengan begitu cepatnya tautan individu dari penalaran sehingga premis dan proses perantara tidak dipilih, meskipun mereka dapat dideteksi dengan pemulihan alur pemikiran yang cermat.

Proses psikologis transisi intuisi dari alam bawah sadar ke kesadaran terjadi dengan cara yang aneh. Ketika intuisi masuk ke bidang kesadaran, subjek merasakan latar belakang emosional (menyenangkan, menyedihkan, dll.), Yang isinya tersembunyi darinya. Sebagai hasil dari pencarian yang disengaja untuk makna latar belakang emosional, intuisi muncul di bidang kesadaran.

Tetapi kadang-kadang subjek, dengan upaya kemauan, menghilangkan latar belakang emosional ini. Akibatnya, proses transisi dapat membusuk; kembali ke alam bawah sadar (misalnya, dengan sugesti otomatis yang kuat).

Itu sebabnya untuk penyidik sangat penting memiliki keterampilan pengamatan diri, pengetahuan diri, yang pada saat yang sama dimediasi pengetahuan objektif.

Intuisi, sebagai bagian dari pemikiran kreatif, tidak termasuk, tetapi mengandaikan pemikiran sadar, diskursif, kemampuan untuk mengungkapkan dugaan dalam sistem bukti, menemukan fondasi faktualnya, menjelaskan proses pembentukannya, dan akhirnya menemukan kebenarannya. kesalahan.

Tujuan utama intuisi dalam proses penyelidikan adalah untuk menciptakan hipotesis. Ini memainkan peran pendukung yang penting dalam proses pembuktian, tetapi sama sekali tidak peduli dari sudut pandang hasil akhir dari proses ini untuk membuat keputusan prosedural.

Dari sudut pandang logika formal, penyelidik, memecahkan (menyelidiki) kejahatan yang kompleks, memecahkan masalah dengan sejumlah besar hal yang tidak diketahui, yang dalam kompleksitasnya dapat disamakan dengan masalah yang dicintai oleh sibernetika - sandi kunci yang aman dengan sepuluh disk (masing-masing dari 0 hingga 99). Telah dihitung bahwa miliaran demi miliaran sampel akan diperlukan untuk memecahkan masalah ini dengan cara "formal". Namun, jika bel dipasang pada disk, yang bunyinya terdengar pada posisi disk yang diinginkan, penyelesaian masalah hanya memerlukan sekitar 50 percobaan.

Penyelidik mampu "mendengar" dering di mana rata-rata orang tidak mendengarnya. Pada tahap mengajukan versi dan memilih bukti ini, ia dicirikan oleh cara berpikir yang intuitif dan heuristik.

Tidak masuk akal untuk mengabaikan tebakan intuitif penyelidik, jika itu mengarah pada studi yang lebih mendalam tentang keadaan kasus tersebut.

Di sisi lain, intuisi adalah proses heuristik dan kesimpulannya bersifat probabilistik.

Topik: Mata kuliah dan sistem psikologi hukum

Sejarah studi psikologis tentang masalah penegakan hukum memiliki sekitar seratus tahun. Berawal dari permasalahan proses hukum dan dengan nama “Psikologi Forensik”. Situasi ini bertahan sampai tahun 1970-an, ketika ilmu "Psikologi Hukum" resmi terdaftar.

Perubahan nama itu disebabkan oleh perubahan radikal dalam pemahaman bahwa masalah psikologi penguatan hukum dan ketertiban tidak terbatas pada penyidikan tindak pidana. Pendekatan baru juga dipaksakan oleh keadaan nyata penelitian psikologi ditempatkan di lembaga penegak hukum dan jauh melampaui isu-isu tradisional. Penelitian dimulai pada masalah psikologis pendidikan hukum penduduk, penguatan supremasi hukum, bekerja dengan aparat penegak hukum, deformasi profesional dan persiapan psikologis karyawan, alasan psikologis untuk melakukan kejahatan dan pencegahannya, manajemen di lembaga penegak hukum dan pekerjaan pencarian operasional, koreksi narapidana dan rehabilitasi sosial mereka yang dibebaskan dari tempat perampasan kebebasan, dll. Tren perluasan penelitian hukum dan psikologis terus menguat dan berkembang di tahun 80-an sehubungan dengan meningkatnya kebutuhan masyarakat untuk memperkuat supremasi hukum dan supremasi hukum dan pendekatan terpadu untuk pekerjaan ini.

Urgensi penyelesaian seluruh kompleks masalah psikologis dari aktivitas lembaga penegak hukum memperoleh urgensi khusus di tahun 90-an, ketika tugas menciptakan negara hukum dinyatakan sebagai tugas memperbarui masyarakat kita, dan tingkat kejahatan meningkat tajam, benar-benar menjadi masalah negara. Menanggapi kebutuhan praktik, penelitian tentang masalah psikologi hukum juga diperluas, dan hasilnya dikumpulkan, yang tidak diragukan lagi memiliki kepentingan praktis. Namun, semua ini tidak cukup tercermin dalam publikasi tentang psikologi hukum yang tersedia untuk khalayak mahasiswa yang luas dan korps aparat penegak hukum.

Waktu kita ditandai dengan perkembangan yang signifikan ilmu psikologi, penetrasinya ke semua bidang aktifitas manusia, penggunaan data psikologis dalam memecahkan masalah konstruksi ekonomi dan budaya, serta masalah peningkatan kerja lembaga dan pejabat penegak hukum, misalnya, pembuatan professiogram profesi hukum. Sebuah studi mendalam tentang masalah ini memerlukan analisis psikologis kepribadian dan aktivitas hukum, berdasarkan studi utama fenomena psikologis, proses, status, fitur-fiturnya di bidang hukum(kebutuhan, motif, tujuan, perangai, sikap, orientasi sosial, dan ciri kepribadian lainnya).

Budaya psikologis seorang pengacara menyiratkan bahwa semua karyawan badan hukum memiliki sistem pengetahuan psikologis yang dikembangkan, serta keterampilan dan teknik yang memberikan budaya komunikasi yang tinggi. Budaya psikologis meningkatkan efisiensi aktivitas hukum, berkontribusi pada humanisasinya.

Studi psikologi hukum sebagian besar terhambat oleh kurangnya literatur ilmiah dan metodologis tentang disiplin ini.

Untuk pengungkapan pekerjaan ini, tujuan berikut ditetapkan:

menganggap psikologi hukum sebagai cabang ilmu psikologi;

mengungkapkan pokok bahasan, metode, tugas dan sistem psikologi hukum;

melakukan pengujian kontrol dalam disiplin ini.

1. Psikologi hukum adalah cabang dari ilmu psikologi

Psikologi adalah ilmu yang mempelajari pola dan mekanisme aktivitas mental manusia. Nama ilmu "psikologi" berasal dari kata Yunani: "psike" (jiwa), "logos" (doktrin), yaitu, ilmu jiwa, lebih tepatnya, tentang dunia batin manusia yang subjektif. Istilah "psikologi" diusulkan oleh skolastik Jerman Goclenius pada akhir abad ke-16.

Untuk waktu yang lama, psikologi berkembang sebagai bagian integral dari filsafat, dan baru pada pertengahan abad ke-19 ia menonjol di dunia. ilmu mandiri. Hal ini menjadi mungkin karena psikologi secara bertahap berubah dari ilmu deskriptif menjadi ilmu eksperimental Saat ini, psikologi adalah sistem disiplin ilmu yang agak kompleks dan bercabang. Selain psikologi umum, yang mempelajari pola umum aktivitas mental, ada cabang psikologi terapan dan privat yang ada dan berkembang pesat. Dengan demikian, kelompok cabang terapan yang mempelajari pola dan mekanisme jiwa orang yang terlibat dalam jenis kegiatan tertentu adalah: psikologi tenaga kerja dan bagiannya yang relatif independen - teknik, penerbangan, dan psikologi luar angkasa; psikologi pengetahuan; pedagogis, militer, psikologi hukum, dll.

Para pekerja operatif, investigasi, kejaksaan, dan yudikatif terus-menerus menghadapi banyak pertanyaan, yang penyelesaiannya tidak hanya membutuhkan pandangan yang luas, budaya hukum, pengetahuan khusus dan pengalaman hidup, tetapi juga pengetahuan yang baik psikologi hukum. Untuk memahami dengan baik hubungan kompleks orang, pengalaman dan tindakan mereka, dalam situasi rumit yang tercermin dalam kasus kriminal, seseorang harus mengetahui pola kehidupan mental.

Psikologi hukum mencakup berbagai bidang pengetahuan ilmiah, adalah ilmu terapan dan sama-sama milik psikologi dan yurisprudensi. Di daerah hubungan Masyarakat, diatur hak, aktivitas mental orang memperoleh fitur-fitur khusus, yang disebabkan oleh kekhasan aktivitas manusia di bidang peraturan hukum. Psikologi adalah satu-satunya ilmu yang mampu memberikan tidak hanya pengetahuan tentang aktivitas mental, tetapi juga manajemennya. Dengan perkembangan masyarakat, kepentingannya akan semakin meningkat.

Kebutuhan untuk beralih ke psikologi, metodenya, pencapaiannya muncul ketika ilmu tertentu, yang berdekatan dengan psikologi atau terkait erat dengannya, dimasukkan dalam solusi. tugas praktek. Ini memiliki tempat dalam pedagogi, kedokteran dan yurisprudensi. Aktivitas praktis, sebagai suatu peraturan, diwujudkan dalam tindakan spesifik orang-orang tertentu, dan bagaimana ini terjadi sangat bergantung pada karakteristik psikologis mereka. Hanya kebutuhan untuk memecahkan masalah praktis telah menyebabkan munculnya dan perkembangan sosial, etnis, sejarah dan cabang-cabang psikologi lainnya di perbatasan dengan ilmu sosial. Akan tetapi, meremehkan peran alam dalam kehidupan dan perkembangan kepribadian untuk membahas secara eksklusif aspek-aspek sosial dari manifestasinya. Tentu saja, studi tentang biologi manusia (anatomi, fisiologi, antropologi) tidak dapat dipisahkan dari penelitian di bidang psikofisiologi, neuropsikologi, psikofisika, dan ilmu-ilmu lain yang berbatasan dengan psikologi dan ilmu alam. - Seluruh sistem pengetahuan ilmiah merasa perlu menggunakan pengetahuan psikologis, menjadi tautan berbagai bidang ilmu. Psikologi menghubungkan ilmu sosial dan ilmu alam, biologi dan sejarah, kedokteran dan pedagogi, manajemen dan yurisprudensi, dll. Ini menentukan tempatnya dalam sistem pengetahuan ilmiah.

Dasar teoretis psikologi hukum adalah psikologi umum, karena perangkat konseptual dan kategorisnya, pengetahuan tentang pola umum dan hukum aktivitas mental manusia digunakan.

Kebanyakan sarjana hukum dan psikolog yang bekerja di bidang ini setuju bahwa jika psikologi adalah ilmu dasar tentang jiwa manusia mengeksplorasi hukum paling umum dari aktivitas mental orang pada umumnya, kemudian psikologi hukum mempelajari hukum yang sama dari jiwa manusia, berbagai fenomena mental, tetapi tidak secara umum, tetapi dalam lingkup berbagai (pidana, perdata, dll.) hubungan hukum atau, seperti yang kadang-kadang mereka katakan, dalam sistem "pria - benar".

2. Mata kuliah psikologi hukum

Perkembangan ilmu pengetahuan modern ditandai, di satu sisi, oleh diferensiasi pengetahuan ilmiah, dan di sisi lain, dengan integrasi, interpenetrasi beberapa cabang ke cabang lain. Proses ini mengarah pada penciptaan cabang-cabang baru pengetahuan ilmiah, menghubungkan ilmu-ilmu yang sebelumnya terisolasi satu sama lain.

Dari sudut pandang ini, pemilihan ilmu seperti psikologi hukum, yang ternyata menjadi penghubung antara ilmu psikologi dan ilmu hukum, merupakan fenomena alam.

Psikologi hukum adalah ilmu terapan yang mencakup psikologi dan yurisprudensi. Lingkungan mental orang yang terkait dengan proses hukum dan kegiatan hukum memiliki sejumlah karakteristik psikologis, yang sifatnya disebabkan oleh kinerja berbagai fungsi sosial dan hukum oleh mereka. Kekhususan aktivitas mental orang-orang yang terlibat dalam orbit hubungan hukum diminta untuk mempelajari psikologi hukum.

Dengan demikian, pokok bahasan psikologi hukum adalah ilmu yang mempelajari fenomena mental, mekanisme, pola-pola yang menampakkan diri dalam bidang hukum.

3. Tugas Psikologi Hukum

Psikologi hukum sebagai ilmu menetapkan sendiri tugas-tugas tertentu yang dapat dibagi menjadi umum dan khusus.

Tugas umum psikologi hukum adalah sintesis ilmiah pengetahuan hukum dan psikologis, pengungkapan esensi psikologis dari kategori dasar hukum.

Tugas khusus psikologi hukum berkaitan dengan pengembangan rekomendasi untuk pelaksanaan kegiatan penegakan hukum yang paling efektif. Ini termasuk:

1) kajian tentang prasyarat (kondisi) psikologis bagi efektifitas norma hukum;

2) studi psikologis tentang kepribadian pelaku, pengungkapan motivasi perilaku kriminal, kekhususan motivasi jenis perilaku kriminal tertentu;

3) pengembangan landasan sosio-psikologis untuk pencegahan kejahatan;

4) kajian pola psikologis berbagai jenis kegiatan penegakan hukum (penyidik, penuntut umum, pengacara, hakim);

5) kajian pola psikologis kegiatan lembaga pemasyarakatan dalam rangka pengembangan sistem tindakan pemasyarakatan dan pendidikan ulang narapidana;

4. Metode psikologi hukum

Dalam psikologi hukum ada sistem metode studi psikologi kepribadian, serta berbagai fenomena psikologis yang muncul dalam proses penegakan hukum.

Ini termasuk yang berikut:

metode observasi. Metode pengamatan dalam psikologi dipahami sebagai persepsi yang terorganisir secara khusus, disengaja, dan bertujuan oleh peneliti tentang berbagai manifestasi eksternal jiwa secara langsung dalam kehidupan, selama penyelidikan, persidangan, dan di bidang penegakan hukum lainnya.

Metode pengamatan tidak termasuk penggunaan metode apa pun yang dapat menimbulkan perubahan atau gangguan dalam perjalanan alami dari fenomena yang sedang dipelajari. Berkat ini, metode pengamatan memungkinkan untuk mengenali fenomena yang diteliti secara keseluruhan dan keandalan fitur kualitatifnya.

Subjek pengamatan dalam psikologi bukanlah pengalaman mental subjektif langsung, tetapi manifestasinya dalam tindakan dan perilaku seseorang, dalam ucapan dan aktivitasnya.

Observasi adalah: langsung dan tidak langsung, tidak termasuk dan termasuk.

Dengan pengamatan langsung, penelitian dilakukan oleh orang itu sendiri, yang menarik kesimpulan dari hasil pengamatan tersebut. Pengawasan tersebut dilakukan oleh penyidik ​​dan hakim dalam tindakan penyidikan dan peradilan, pendidik lembaga pemasyarakatan, dan lain-lain.

Pengamatan tidak langsung terjadi dalam kasus-kasus ketika mereka menerima informasi tentang pengamatan yang dilakukan oleh orang lain. Jenis pengamatan ini memiliki kekhasan: hasilnya selalu ditetapkan dalam dokumen kasus - dalam protokol interogasi orang lain, dalam kesimpulan para ahli (psikologi forensik, pemeriksaan psikiatri forensik), dll.

Observasi tidak terlibat adalah observasi dari samping, dimana peneliti adalah orang di luar orang atau kelompok yang diteliti.

Observasi partisipan dicirikan oleh fakta bahwa peneliti memasuki situasi sosial sebagai partisipan tanpa mengungkapkan motif sebenarnya dari perilakunya (penelitian). Jadi, misalnya, dalam studi lembaga penilai rakyat digunakan metode observasi partisipan. Itu dilakukan oleh seorang lulusan Fakultas Hukum Universitas Petersburg, yang berpraktik di pengadilan. Peneliti menerima kuesioner terperinci, yang dikembangkan oleh para ilmuwan, yang berkaitan dengan jalannya proses dan pertemuan para hakim, yang ia isi setelah akhir setiap kasus. Kuesioner itu anonim. Izin resmi untuk melakukan observasi telah diterima, tetapi para hakim tidak diberitahu tentang penelitian tersebut.

Keuntungan dari observasi yang diikutsertakan adalah kontak langsung dengan objek studi, pencatatan kejadian-kejadian yang, dengan observasi non-partisipasi, dapat disembunyikan dari mata peneliti.

Semua hal di atas berlaku untuk metode observasi objektif. Selain itu, penelitian psikologi juga menggunakan metode pengamatan subjektif – introspeksi (pengamatan diri). Ini terdiri baik dalam mengamati aktivitas yang diekspresikan secara lahiriah, fakta-fakta yang signifikan secara psikologis dari kehidupan, dan dalam mengamati kehidupan batin seseorang, keadaan mental seseorang.

metode percakapan. Tujuan penelitian psikologi adalah pengetahuan yang sedalam-dalamnya tentang kepribadian, dunia batin, keyakinan, aspirasi, minat, sikap terhadap berbagai fenomena kehidupan sosial. Dalam kasus seperti itu, metode pengamatan sederhana tidak banyak digunakan.

Dalam kasus seperti itu, metode percakapan berhasil digunakan. Inti dari metode ini adalah percakapan santai dengan orang-orang tentang masalah yang menarik bagi peneliti (percakapan tidak boleh berubah menjadi kuesioner).

Metode percakapan sangat mirip dengan interogasi, sehingga memiliki beberapa persyaratan yang serupa. Secara khusus, prasyarat untuk keberhasilannya adalah penciptaan suasana yang mudah, yang memungkinkan untuk secara alami menggabungkan cerita gratis dengan jawaban atas pertanyaan spesifik yang memperjelas, melengkapi, dan mengontrol presentasi.

metode kuesioner. Ini adalah survei dari lingkaran besar orang menurut ketat formulir yang ditentukan- kuesioner. Metode ini didasarkan pada anonimitas pengisian kuesioner, yang memungkinkan Anda mendapatkan data paling objektif tentang proses, fakta, dan fenomena yang sedang dipelajari. Bahan yang dihasilkan tunduk pada pemrosesan dan analisis statistik. Dalam bidang psikologi hukum, metode kuesioner digunakan cukup luas - dari bidang kegiatan yudisial-investigasi dan pemasyarakatan hingga bidang penegakan hukum.

Sejalan dengan survei, "mesin opini publik" (survei telepon) digunakan. Keuntungan utamanya adalah anonimitas lengkap. Berkat ini, pada seluruh baris pertanyaan "kritis", subjek memberikan jawaban yang berbeda ke mesin daripada di kuesioner.

Variasi dari survei adalah metode wawancara. Selama wawancara, seseorang mengungkapkan penilaiannya tentang fenomena, keadaan, tindakan tertentu. Wawancara harus dilakukan sesuai dengan program yang jelas. Dengan bantuannya, Anda bisa mendapatkan berbagai informasi tentang fitur kegiatan lembaga penegak hukum. Mewawancarai penyelidik, petugas operasional memungkinkan Anda mempelajari profesionalisme mereka, kesulitan yang mereka hadapi, pendapat mereka tentang penyebab kejahatan dan cara menguranginya, dll.

Untuk mencirikan karakteristik psikologis seseorang, metode biografi memiliki nilai tertentu. Inti dari metode ini terletak pada pengumpulan dan analisis bahan biografi yang menyoroti karakteristik seseorang dan perkembangannya. Ini termasuk: penetapan data biografi spesifik, analisis buku harian, pengumpulan dan perbandingan ingatan orang lain, dll.

Pada hakikatnya, metode generalisasi dekat dengan metode biografi. karakteristik mandiri, yang tujuannya adalah untuk mengumpulkan data pribadi dari berbagai sumber independen. Metode ini menyediakan materi yang kaya yang memungkinkan Anda untuk mendapatkan gambaran kepribadian yang paling lengkap melalui analisis pendapat yang diungkapkan oleh orang-orang yang dengannya subjek dalam satu atau lain cara.

Metode eksperimental adalah metode terkemuka dalam ilmu psikologi. Ini bertujuan untuk mempelajari fenomena psikis dalam kondisi yang diciptakan khusus untuk tujuan ini, dan menurut esensi dan jenisnya, ini dibagi menjadi eksperimen laboratorium dan alam.

Ada juga jenis lain metode eksperimen, yang dapat digunakan dalam psikologi hukum adalah eksperimen formatif (pelatihan). Hal ini bertujuan untuk mempelajari fenomena mental dalam proses pembelajaran dan pelatihan kejuruan dengan menerapkan sebagian besar metode aktif pelatihan, termasuk pelatihan berbasis masalah, yang dengannya kualitas penting profesional dari pengacara spesialis masa depan terbentuk.

Akhirnya, satu lagi jenis metode eksperimen dapat dicatat - eksperimen asosiatif, pertama kali diusulkan oleh Psikolog Inggris F. Galton dan dikembangkan oleh ilmuwan Austria K. Jung. Esensinya adalah subjek diajak untuk menjawab setiap kata dengan kata pertama yang muncul di benaknya. Dalam semua kasus, waktu reaksi diperhitungkan, mis. jarak antara kata dan jawaban (menentukan keterlibatan tersangka dalam melakukan kejahatan).

Variasi metode eksperimen, yang digunakan dalam rentang yang lebih sempit, adalah metode uji. Tes psikologi, yang disebut tes (tes), telah lama digunakan untuk memecahkan berbagai masalah: memeriksa tingkat perkembangan intelektual, menentukan tingkat bakat anak, kesesuaian profesional, dan mengidentifikasi parameter pribadi.

Metode analisis produk aktivitas manusia. Produk kegiatan manusia adalah bahan objektif yang berharga yang memungkinkan untuk mengungkapkan banyak fitur jiwa manusia.

Analisis produk kegiatan memungkinkan untuk mengkarakterisasi fitur keterampilan dan kemampuan, metode dan metode kerja, ciri-ciri kepribadian yang diekspresikan dalam kaitannya dengan pekerjaan, dll. .

Metode analisis psikologis dokumen. Sebuah dokumen dalam arti luas (yaitu, apa yang ditulis, digambar atau digambarkan dengan cara lain), bahkan jika tidak terkait dengan hukum, dapat berisi informasi yang menarik bagi psikologi hukum. Analisis dokumen adalah metode yang memungkinkan memperoleh informasi tersebut. Membedakan dokumen signifikansi hukum dan dokumen non-hukum.

5. Sistem psikologi hukum

Psikologi hukum memiliki sistem kategorinya sendiri, organisasi struktural tertentu. Bagian berikut dapat dibedakan:

1) Bagian metodologi, yang meliputi pokok bahasan, tugas, sistem, metode dan sejarah perkembangan psikologi hukum.

2) Psikologi hukum - bagian dari psikologi hukum yang mempelajari aspek psikologis penegakan hukum, pola psikologis sosialisasi hukum individu, serta kelemahan psikologis yang mengarah pada cacat sosialisasi hukum.

3) Psikologi kriminal - bagian yang mempelajari karakteristik psikologis dari kepribadian seorang penjahat, motivasi dari perilaku kriminal pada umumnya dan jenis perilaku kriminal tertentu (kejahatan kekerasan, kejahatan bayaran, kenakalan remaja), serta psikologi kejahatan. kelompok kriminal.

4) Psikologi investigasi-operasional - cabang psikologi hukum yang mempelajari aspek psikologis pengungkapan dan penyelidikan kejahatan.

5) Psikologi forensik - bagian yang mempelajari aspek psikologis persidangan, masalah pemeriksaan psikologis forensik.

6) Psikologi kegiatan pemasyarakatan - cabang ilmu psikologi hukum yang mempelajari aspek psikologis efektivitas pemidanaan, masalah psikologis pelaksanaan pidana, psikologi narapidana dan dasar psikologis resosialisasi dan adaptasi mereka setelah menjalani hukuman. kalimat.

Kesimpulan

Keadaan ilmu psikologi saat ini dapat dinilai sebagai periode kemajuan yang signifikan dalam perkembangannya. Selama beberapa dekade terakhir, bagian depan penelitian psikologis telah berkembang, arah dan disiplin ilmiah baru telah muncul. Berbagai masalah yang dikembangkan dalam psikologi berkembang, dan perangkat konseptualnya berubah. Metodologi dan metode penelitian sedang diperbaiki.

Psikologi terus diperkaya dengan data baru, hipotesis yang menarik dan konsep-konsep yang terkait dengan semua bidang utama masalahnya. Ilmu psikologi semakin terlibat dalam memecahkan berbagai masalah yang muncul dalam daerah yang berbeda praktik publik.

Kursus yang kompleks dan beragam dalam psikologi hukum dirancang untuk memberikan pemahaman kepada pengacara tentang esensi sosio-psikologis dari peraturan hukum, karakteristik psikologis perilaku manusia dalam bidang hubungan yang diatur oleh hukum. Regulasi hukum secara objektif ditentukan oleh pola sosial dan sosio-psikologis. Hanya dengan memadukan pengetahuan hukum dengan pengetahuan psikologi perilaku manusia, seorang pengacara dapat menjadi seorang ahli yang kompeten.

Dengan mempelajari psikologi hukum, seorang pengacara mempelajari pola-pola interaksi manusia dengan lingkungan, ciri-ciri dan kondisi untuk pembentukan perilaku seseorang yang beradaptasi secara sosial dan menyimpang, faktor-faktor psikologis kriminalisasi seseorang. Psikologi hukum membekali pengacara analisa sistem perilaku pelaku, pendekatan struktural untuk organisasi kegiatan investigasi dan peradilan.

Itu muncul sebagai cabang pengetahuan independen pada akhir abad ke-19. psikologi hukum sekarang menjadi bagian integral dari pendidikan hukum, mengintegrasikan semua cabang hukum atas dasar bersama - atas dasar "faktor manusia".

Pengujian kontrol

1. Pokok bahasan psikologi hukum:

A - pola kejadian, ciri-ciri jalannya proses mental pada manusia;

B - pola dan mekanisme jiwa orang yang termasuk dalam bidang hubungan yang diatur oleh hukum;

B - gangguan kepribadian mental ambang;

2. Tugas psikologi hukum meliputi:

A - sintesis pengetahuan psikologis dan hukum; memastikan pengerasan moral dan psikologis para pengacara; pengungkapan karakteristik mental berbagai subjek hubungan hukum;

B - pengungkapan fitur-fitur jalannya proses neurofisiologis di otak; membangun kontak psikologis dengan orang sakit;

B - sintesis pengetahuan psikologis dan hukum; organisasi ilmiah pekerjaan guru; pengerasan moral dan politik kepribadian.

3. Cabang psikologi hukum yang mempelajari masalah refleksi mental fenomena penting hukum, aspek psikologis pembuatan hukum, kesadaran hukum adalah:

A - psikologi kriminal;

B - psikologi perkembangan;

B - psikologi hukum.

4. Bagian psikologi hukum yang mempelajari aspek psikologis harta, hubungan ekonomi dan pribadi yang diatur dalam hukum perdata adalah:

A - psikologi forensik;

B - psikologi regulasi hukum perdata;

B - psikologi kriminal.

5. Bagian yang mempelajari psikologi desosialisasi kepribadian, mekanisme psikologis perilaku nakal dan kriminal. psikologi kepribadian pelaku dan kelompok kriminal adalah:

Dan psikologi forensik;

B - psikologi kriminal;

B - psikologi kegiatan korektif;

6. Psikologi kegiatan pemasyarakatan memecahkan masalah:

A - membangun kewarasan - kegilaan; menetapkan bentuk kesalahan; mempelajari lingkungan sosial;

B - resosialisasi dan penyesuaian kembali para terpidana setelah menjalani hukumannya; masalah pelaksanaan pidana;

B - masalah pelaksanaan hukuman pidana; masalah pendidikan estetika.

7. Landasan metodologis penelitian dalam psikologi hukum adalah:

A - pendekatan sistematis, determinisme, validitas ilmiah;

B - pertanyaan, pengujian, pendekatan sistematis;

B - determinisme, eksperimen, observasi partisipan.

8. Yang paling kuno asalnya adalah bagian psikologi hukum yang mempelajari:

A - psikologi niat kriminal;

B - pandangan dunia hukum;

B - psikologi aktivitas peradilan.

Dalam - Piaget.

B - Lombok;

11. Orator yudisial Rusia, yang untuk pertama kalinya mengintegrasikan pengetahuan hukum, psikologi dan sosiologi dalam kegiatannya:

B) - Petrazhitsky.

13. Dasar biologis pembentukan kepribadian adalah:

A - karakter, temperamen, jenis aktivitas saraf;

B - temperamen, ekstraversi, neurotisisme;

B - pengetahuan, keterampilan, kemampuan.

14. Keadaan psikologis yang terkait dengan akumulasi emosi negatif sebagai akibat dari ketidakmungkinan memuaskan keinginan "konflik keinginan" adalah:

A - Frustrasi;

B - mempengaruhi.

15. Seseorang sebagai pembawa seperangkat sifat dan kualitas mental yang menentukan bentuk aktivitas dan perilakunya yang signifikan secara sosial adalah:

A - individu;

16. Karakteristik psikologis individu seseorang, yang mencerminkan kekuatan, mobilitas dan keseimbangan proses saraf.

psikologi hukum- ilmu tentang berfungsinya jiwa manusia yang terlibat dalam hubungan hukum. Semua kekayaan fenomena mental jatuh ke dalam lingkup perhatiannya: proses dan keadaan mental, karakteristik psikologis individu seseorang, motif dan nilai, pola sosio-psikologis perilaku orang, tetapi semua fenomena ini hanya dipertimbangkan dalam situasi interaksi hukum. .

Psikologi hukum muncul sebagai jawaban atas permintaan para praktisi hukum, pada kenyataannya adalah terapan ilmu yang dirancang untuk membantu seorang pengacara mencari jawaban atas pertanyaan yang menarik baginya. Tidak menjadi disiplin teoretis yang independen, ia tidak memiliki metodologi sendiri - prinsip dan metodenya bersifat psikologis umum. Psikologi hukum memakai interdisipliner karakter. Sejak psikologi hukum muncul dan berkembang di persimpangan antara psikologi dan pengetahuan hukum, ini terkait dengan psikologi umum dan ilmu hukum. Ilmu ini relatif muda, sekitar dua ratus tahun. Tetapi perlu dicatat bahwa arah ini muncul hampir bersamaan dengan psikologi: psikologi dan psikologi hukum telah melalui seluruh jalur perkembangan "bergandengan tangan".

Istilah "psikologi" sendiri mulai muncul dalam literatur filosofis pada abad ke-17-18. dan berarti ilmu jiwa, kemampuan memahami jiwa seseorang, aspirasi dan tindakannya. Pada abad ke-19 psikologi meninggalkan pangkuan filsafat dan menonjol sebagai cabang pengetahuan yang independen, memperoleh naungan - ilmu alam - yang sedikit berbeda. Tanggal resmi kelahiran psikologi secara tradisional dianggap 1879 - tahun ini psikolog dan filsuf Jerman W. Wundt mendirikan laboratorium pertama psikologi eksperimental di Leipzig. Itu adalah pengenalan eksperimen yang ketat dan terkontrol yang menandai pembentukan psikologi sebagai ilmu.

Akhir abad ke-18 - awal abad ke-19 ditandai dengan meningkatnya minat para ilmuwan dan aktivis sosial terhadap masalah manusia. Prinsip-prinsip humanisme (dari bahasa Latin humanita - kemanusiaan), tren filosofis terkemuka pada waktu itu, mendorong kaum revolusioner untuk membuat "Deklarasi Hak Asasi Manusia dan Warga Negara" yang pertama di Eropa. Kemenangan Revolusi Besar Prancis (1789-1794) dan adopsi undang-undang baru pada tahun 1789 menandai awal dari pengenalan aktif psikologi hukum ke dalam praktik peradilan.

Saat ini lahir sekolah antropologi hukum, yang memberi perhatian khusus pada "faktor manusia". Karya-karya K. Eckartshausen (“Tentang kebutuhan akan pengetahuan psikologis dalam diskusi kejahatan”, 1792), I. Schaumann (“Pemikiran tentang psikologi kriminal”, 1792), I. Hofbauer (“Psikologi dalam aplikasi utamanya untuk peradilan life”, 1808) muncul , I. Fredreich ("Panduan Sistematis untuk Psikologi Forensik", 1835).

Lebih dari setengah abad kemudian, proses serupa dimulai di Rusia. Reformasi peradilan 1864 menyiapkan lahan subur untuk penggunaan pengetahuan psikologis dengan berlatih pengacara. Pengenalan prinsip-prinsip daya saing pengadilan dan kesetaraan para pihak dalam penuntutan dan pembelaan, independensi hakim dan subordinasinya hanya pada hukum, pembelaan bebas yang independen dari negara, dan pengadilan juri memungkinkan untuk membuat penggunaan yang lebih luas dari teknik psikologis praktis.

Karya-karya B.L. Spasovich "Hukum Pidana" (1863), jenuh dengan data psikologis, A.A. Frese "Essays on Forensic Psychology" (1874), L.E. Vladimirov "Karakteristik mental penjahat menurut penelitian terbaru". Di Rusia pra-revolusioner, psikologi hukum, atau, seperti yang biasa mereka katakan, yudisial, berkembang cukup kuat. A.F. Koni, F.N. Plevako, B.L. Spasovich, A.I. Urusov.

Pengacara Rusia, tokoh masyarakat dan orator peradilan terkemuka A.F. Koni memberikan kontribusi yang signifikan bagi perkembangan psikologi hukum. Karya-karyanya "Saksi di Pengadilan" (1909), "Memori dan Perhatian" (1922), serta mata kuliah "Tentang Jenis Pidana" menyentuh masalah interaksi antara peserta dalam proses investigasi dan persidangan, perilaku saksi di ruang sidang, pengaruh ucapan hakim di pengadilan terhadap jalannya persidangan, fenomena “bias publik” juri. Pengetahuan tentang teori dan sisi praktis dari masalah ini memberikan karyanya nilai khusus.

Pada tahun 1912, sebuah kongres hukum diadakan di Jerman, di mana psikologi hukum memperoleh status resmi sebagai komponen penting dari pendidikan awal pengacara. Menarik juga bahwa ketika Barat sedang memutuskan pertanyaan tentang tuntutan ilmu baru oleh para ahli hukum, di Universitas Moskow sudah pada tahun 1906-1912. mengajar mata kuliah "Psikologi Kriminal".

Masa pasca-revolusi ternyata cukup menguntungkan bagi perkembangan selanjutnya psikologi rumah tangga. Pada saat itu, psikolog dan psikofisiolog Rusia V.M. Bekhterev, V.P. Serbia, P.I. Kovalenko, S.S. Korsakov, A.R. luria. Ilmu pengetahuan dalam negeri berada di depan ilmu pengetahuan asing dalam banyak hal.

Tempat yang signifikan juga diberikan untuk psikologi hukum - perlu untuk segera memulihkan ketertiban di negara baru: untuk melawan geng-geng yang beroperasi di mana-mana pada tahun-tahun pascaperang, untuk memastikan keamanan di jalan-jalan kota, untuk mendidik dan memulihkan -mendidik anak-anak tunawisma remaja. Pada tahun 1925, Institut Negara untuk Studi Kejahatan dan Pidana diselenggarakan di Moskow. Ini menjadi lembaga kriminologi khusus pertama di dunia. Kantor dan laboratorium terpisah untuk studi kejahatan juga dibuka di sejumlah kota pinggiran - Leningrad, Saratov, Kazan, Kharkov, Baku.

Di Barat, saat ini, karya-karya C. Lombroso, G. Gross, P. Kaufman, F. Wulfen diterbitkan. Teori psikoanalitik dan ajaran behavioris berkembang secara aktif.

Pukulan telak terhadap disiplin sosial dan kemanusiaan dilakukan oleh represi tahun 1930-an. Psikologi juga tidak luput dari nasib ini - laboratorium dan pusat penelitian terpenting ditutup, banyak ilmuwan terkemuka ditekan. Psikologi, termasuk psikologi hukum, sebenarnya berada di bawah pedagogi. Semua penelitian psikologis, yang bersinggungan dengan yurisprudensi, telah dihentikan sama sekali. Keadaan ini didirikan untuk waktu yang lama, dan hanya pencairan tahun 1960-an. mengubahnya menjadi lebih baik.

Dengan perkembangan astronotika, teknologi, dan kegiatan ekspedisi kutub, psikologi secara bertahap mulai memperoleh status disiplin yang independen dan signifikan. Sosiologi juga membuat dirinya dikenal - dalam bentuk survei statistik massa dan refleksi jurnalistik. Momen penting adalah 1964 - tanggal adopsi resolusi khusus Komite Pusat Partai Komunis Uni Soviet(Komite Pusat CPSU) "On pengembangan lebih lanjut ilmu hukum dan peningkatan pendidikan hukum di tanah air”. Sebagai bagian dari Lembaga Penelitian Kantor Kejaksaan, departemen psikologi dibuka, dan pada tahun 1965, kursus "Psikologi (umum dan yudikatif)" diperkenalkan ke dalam program pelatihan untuk pengacara di lembaga pendidikan tinggi. Riset psikologi terapan mulai terkuak untuk memastikan tujuan penegakan hukum, penegakan hukum, dan kegiatan preventif. Pemahaman lebih lanjut tentang masalah teoretis dan metodologis terjadi pada akhir 1960-an dan awal 1970-an: yang pertama karya besar dalam psikologi hukum A.R. Ratinova, A.V. Dulova, V.L. Vasilyeva, AD Glotochkina, V.F. Pirozhkov.

Selama dua puluh tahun berikutnya, posisi psikologi hukum relatif stabil: kerjasama aktif psikolog dan pengacara membawa hasil yang cukup besar. Pukulan berikutnya terhadap ilmu pengetahuan dalam negeri datang dari krisis ekonomi pada akhir 1980-an dan awal 1990-an.

Setelah "revolusi Rusia kedua", tahap perkembangan baru dimulai: laboratorium dan pusat penelitian mulai dihidupkan kembali, departemen dibuka, buku diterbitkan. Posisi staf untuk psikolog mulai diperkenalkan di kantor distrik milisi, penjara, tempat hukuman. Pemeriksaan psikologis forensik telah memperoleh status baru.

PADA saat ini destinasi baru dibuka kerja sama pengacara dan psikolog: kebutuhan untuk memberikan pengetahuan psikologis khusus tentang pekerjaan kelompok investigasi operasional, penyelidik, jaksa dan hakim, diakuinya pendirian pusat bantuan psikologis untuk para korban. Arahan eksperimental baru termasuk pengenalan lembaga peradilan anak, yang membutuhkan pengenalan lembaga penegak hukum baru struktur psikologis: saluran bantuan khusus untuk remaja di kantor polisi, kelompok pendidik dan psikolog generasi baru di lembaga pemasyarakatan anak.

Saat ini, psikologi hukum adalah disiplin diversifikasi terapan. Sub-sektor (bagian) berikut dapat dibedakan:

Psikologi forensik- bagian yang mempelajari aspek psikologis persidangan (dampak psikologis dari pidato jaksa, hakim, pengacara, perilaku dan kesaksian saksi di pengadilan, masalah pemeriksaan psikologis forensik);

psikologi kriminal- bagian yang mempelajari ciri-ciri psikologis kepribadian pelaku, gambaran psikologis tipikal penjahat, motivasi perilaku kriminal baik secara umum maupun tipe individualnya (kejahatan kekerasan, kejahatan bayaran, kenakalan remaja, kejahatan kelompok), dinamika perkembangan hubungan dalam kelompok kriminal, masalah kepemimpinan dan paksaan psikologis;

psikologi investigasi-operasional- bagian yang mempelajari aspek psikologis investigasi dan deteksi kejahatan: taktik memeriksa tempat kejadian, interogasi, eksperimen investigasi dan memberikan bukti di tempat kejadian dan identifikasi, serta pembentukan dan pelatihan kelompok operasional-investigasi;

psikologi pemasyarakatan (pemasyarakatan)- bagian yang membahas masalah efektivitas psikologis berbagai jenis pemidanaan, psikologi narapidana dan orang yang menjalani hukuman, serta pengembangan landasan psikologis untuk pendidikan ulang, sosialisasi ulang dan penyesuaian kembali orang-orang yang telah melanggar hukum;

psikologi hukum- bagian yang mengeksplorasi masalah sosialisasi hukum dan ilegal individu, kondisi pendidikan dan model adaptasi sosial warga negara yang taat hukum dan warga negara yang melanggar hukum, landasan psikologis pembuatan hukum dan realisasi hukum;

psikologi aktivitas profesional seorang pengacara- bagian yang membahas masalah membangun professiogram psikologis spesialisasi hukum (persyaratan psikologis bagi pelamar untuk suatu posisi), bimbingan karir, seleksi profesional, pembangunan tim, pencegahan deformasi profesional individu dan rekreasi;

viktimologi psikologis- bagian yang dikhususkan untuk karakteristik kepribadian dan perilaku korban kejahatan, tanda-tanda "pengakuan" korban oleh penjahat, interaksi korban dan pelaku pada saat kejahatan, bantuan psikologis kepada korban kejahatan .

Psikologi hukum, seperti yang lainnya ilmu interdisipliner, memiliki kualitas sistem, yaitu, potensi teoretis dan praktis yang jauh lebih besar daripada sejumlah pengetahuan tertentu yang diperoleh dari industri yang berbeda dan ilmu pengetahuan. Oleh karena itu, penting untuk mengetahui cabang ilmu lain yang terkait dengannya. Psikologi hukum memiliki sejumlah masalah terkait dengan sub-cabang psikologi berikut:

- Psikologi Umum mempertimbangkan konsep dasar psikologi, yang mempelajari proses mental dasar, keadaan dan ciri-ciri kepribadian;

– psikologi perkembangan, menyelidiki perkembangan jiwa, perubahan yang terjadi dalam proses pendewasaan, perbedaan jiwa orang karena usia;

- psikologi genetik, mempertimbangkan hubungan sifat psikologis individu dengan genetika, masalah pewarisan sifat mental yang tidak terkait dengan situasi pengasuhan;

– psikologi diferensial, mempelajari masalah perkembangan jiwa individu, perbedaan psikologis orang sehubungan dengan kondisi pembentukan mereka;

- Psikologi sosial, mempertimbangkan masalah perbedaan antara perilaku kelompok dan individu, dinamika perilaku masyarakat dalam kelompok dan perilaku kelompok, masalah interaksi manusia, komunikasi;

– psikologi pendidikan, menyelidiki masalah pendidikan dan pelatihan, sosialisasi sebagai proses asimilasi budaya masyarakat, serta masalah koreksi perilaku;

- patopsikologi, mempertimbangkan penyimpangan perkembangan mental, gangguan proses mental dan keadaan patologis jiwa;

– psikologi medis, mempelajari masalah pengaruh penyakit somatik pada fungsi jiwa dan stres psikologis pada kesehatan manusia;

- psikologi kerja mempertimbangkan masalah bimbingan karir, kesesuaian profesional, efektivitas kegiatan profesional, memastikan mode optimal kerja dan istirahat.

Psikologi hukum terus berkembang secara berkesinambungan dengan menjalin hubungan-hubungan baru dengan ilmu-ilmu lain, termasuk cabang-cabang psikologi (yang disebut perkembangan horizontal), dan dengan menonjolkan sub-cabang baru, bidang-bidang psikologi hukum itu sendiri (perkembangan vertikal).

Psikologi hukum menetapkan sendiri sejumlah tugas, solusi yang menjadikannya disiplin teoretis dan terapan yang penting. Diantaranya adalah tugas-tugas seperti:

Metodologis - terdiri dari pengembangan landasan teoretis dan metodologis psikologi hukum, metode khusus penelitian terapan, serta dalam mengadaptasi metode dan teknik psikologi hukum yang dikembangkan di cabang ilmu hukum dan psikologi lainnya;

Penelitian - melibatkan perolehan pengetahuan baru yang mengungkapkan subjek psikologi hukum: ciri-ciri kepribadian subjek hubungan hukum, kegiatan legal atau ilegalnya, sosialisasi hukum dan mekanisme psikologis resosialisasi pelaku, fitur psikologis dari prosedur hukum;

Terapan - adalah untuk mengembangkan saran praktis bagi praktisi hukum dalam pelaksanaan kegiatan pembuatan hukum, penegakan hukum dan penegakan hukum, metode peningkatan kualitas kerja praktisi hukum, organisasi kegiatan bersama psikolog dan pengacara, memberikan bantuan dalam bimbingan karir, seleksi profesional dan konsultasi profesional pengacara;

Praktis - melibatkan penyediaan praktik hukum dengan pengetahuan psikologis khusus, pengembangan dan implementasi di kegiatan praktikum metode psikologis untuk melakukan pekerjaan detektif dan investigasi operasional, metode yang efektif dampak ucapan untuk mengatasi perlawanan terhadap penyelidikan dan mendidik kembali orang-orang yang telah melanggar hukum;

Pendidikan - terdiri dari pengembangan dan implementasi baru kursus yang efektif meningkatkan pelatihan psikologis pengacara, termasuk kursus pendidikan dasar "Psikologi Hukum", kursus pelatihan lanjutan dan seminar tematik khusus.

Berbicara tentang psikologi hukum sebagai suatu ilmu, maka perlu diperjelas objek dan subjeknya. Sebuah objek dipahami sebagai bagian dari dunia sekitarnya - nyata atau bahkan ideal.

Objek psikologi adalah jiwa, objek psikologi hukum- jiwa peserta dalam hubungan hukum, yaitu seseorang dalam kondisi interaksi hukum.

Subjek adalah individu untuk setiap studi individu: itu dipahami sebagai bagian dari objek yang diteliti. Subjek selalu merupakan konsep yang lebih sempit, dapat dibedakan dalam objek kajian.

Pokok bahasan psikologi hukum mungkin proses mental, keadaan, karakteristik psikologis individu seseorang, fitur interaksi interpersonal.

Metodologi Ilmu- sistem prinsip kognisi, berisi kriteria ilmiah, dan karenanya, keandalan. Metodologi adalah logika kognisi, sistem prinsip yang menjamin objektivitas dan keandalan pengetahuan yang diperoleh. Pengetahuan ilmiah yang terkait dengan bidang tertentu didasarkan pada prinsip-prinsip umum metodologi ilmiah, yaitu harus dikonfirmasi secara empiris, menjelaskan fenomena dan proses alam, mematuhi hukum logika, konsisten secara internal dan selaras dengan teori-teori dasar ilmu pengetahuan lainnya. disiplin ilmu. Metodologi mencakup perangkat konseptual dari ilmu tertentu, yaitu terminologi khusus, seperangkat teori dan konsep, sudut pandang yang diakui tentang subjek, dan metode kognisi sebagai cara untuk memperoleh pengetahuan yang andal.

Psikologi hukum mengikuti metodologi psikologis umum dan bergantung pada postulat berikut:

Jiwa memiliki bahan dasar, tetapi sulit dipahami secara empiris, yaitu, untuk keberadaannya, sistem saraf diperlukan, tetapi semua kekayaan fenomena mental tidak dapat direduksi menjadi totalitas proses elektrokimia yang terjadi dalam sistem saraf;

Jiwa menunjukkan kesatuan manifestasi internal dan eksternal: fenomena mental apa pun yang "tersembunyi" dari mata orang lain (pikiran, pengalaman, sensasi, keputusan) diekspresikan dalam manifestasi spesifik yang terlihat - ekspresi wajah, perbuatan, dan tindakan;

Jiwa memiliki kualitas sistemik - itu multi-level, multi-struktural, secara efektif bertindak sebagai formasi holistik, dan efek dari tindakan terkoordinasi dari elemen strukturalnya melebihi efek dari jumlah elemen individu;

Jiwa setiap orang adalah individu dan terbentuk sebagai hasil dari pengalaman hidup individu yang unik dari individu ini. Seseorang dilahirkan dengan kecenderungan tertentu, tetapi mereka hanya dapat berkembang di bawah pengaruh lingkungan, hanya sebagai hasil dari komunikasi dengan orang lain (prinsip ontogenesis);

Jiwa berkembang dalam kondisi historis tertentu dan terbentuk di bawah pengaruh budaya tertentu, mengasimilasi persyaratan dasar masyarakat pada momen historis tertentu (prinsip pengkondisian historis konkret).

Tempat khusus dalam psikologi ditempati oleh pertanyaan tentang etika pengetahuan ilmiah. Hal ini disebabkan kekhususan objek yang diteliti.

Jiwa setiap orang adalah orisinal, unik, dan tak ternilai harganya. Setiap intervensi dalam kehidupan spiritual seseorang yang dapat menyebabkan perubahan yang tidak diinginkan baginya bertentangan dengan prinsip-prinsip humanistik. Peneliti, peneliti harus selalu yakin bahwa prosedur penelitian tidak akan mengganggu fungsi jiwa, dan terlebih lagi tidak akan menimbulkan dampak negatif. konsekuensi yang tidak dapat diubah. Jika seorang fisikawan dapat membelah sebuah atom untuk memahami cara kerjanya, maka seorang psikolog tidak berhak untuk menghancurkan objek studinya dan bahkan tidak berhak untuk mempengaruhinya dalam beberapa cara jika ada kemungkinan kecil bahwa akibat dari pengaruh ini. akan merugikan.

Dalam rangka praktik hukum, psikolog juga harus berpedoman pada norma-norma dalam melakukan tindakan penyidikan. Undang-undang mengecualikan kemungkinan tidak hanya kekerasan fisik dan mental selama pelaksanaannya, tetapi juga setiap tindakan yang merendahkan kehormatan dan martabat individu, pengenalan pihak lawan menyesatkan, menggunakan buta huruf, keyakinan agama, tradisi nasional peserta dalam proses. Selain itu, hukum harus menjamin kerahasiaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan pribadi dan intim seseorang.

Penelitian psikologi dalam rangka proses hukum hanya dapat dilakukan dengan: persetujuan sukarela orang dan secara ketat sesuai dengan aturan yang ditetapkan di atas.

Metode penelitian ilmiah- ini adalah metode dan sarana yang digunakan untuk membangun teori ilmiah, yang dengannya kami memperoleh informasi yang andal. Psikologi menggunakan metode berikut.

1. Pengamatan- pengamatan dan pendaftaran oleh peneliti tentang perilaku seseorang dan sekelompok orang, yang memungkinkan untuk mengungkapkan sifat pengalaman dan fitur komunikasinya. Metode ini didasarkan pada prinsip kesatuan eksternal dan manifestasi internal kehidupan mental - emosi, pikiran, ingatan, keputusan apa pun dimanifestasikan dalam tindakan tertentu, terlepas dari apakah orang itu sendiri menyadari dan memperhatikan tindakan ini. Ada beberapa jenis observasi:

– termasuk observasi- subjek tahu bahwa dia sedang diamati, eksperimen dan subjek berinteraksi selama pengamatan;

- observasi eksternal- subjek tidak melihat pengamat, tidak tahu yang mana dari peserta pengamatan yang merupakan pengamat, subjek dan eksperimen tidak berkomunikasi selama eksperimen, oleh karena itu, subjek tidak menerima " masukan» dari eksperimen;

- observasi dalam kelompok- eksperimen memantau perilaku dan interaksi sekelompok orang, sebagai aturan, dalam hal ini, ia tidak berpartisipasi dalam komunikasi kelompok;

– observasi diri- eksperimen dan subjek adalah satu orang yang berpartisipasi dalam situasi eksperimental dan mencatat ciri-ciri perilaku dan pengalaman mereka.

Dalam psikologi hukum, metode observasi digunakan cukup luas: dalam pemilihan profesional anggota kelompok operasional, untuk mengoptimalkan kegiatan tim investigasi, untuk mengungkapkan fitur komunikasi antara narapidana di lembaga pemasyarakatan, untuk mengungkapkan fitur ciri-ciri kepribadian dan deteksi kesaksian palsu selama interogasi. Saat ini, metode observasi dilengkapi dengan penggunaan sarana teknis - rekaman video dan audio.

2. Sampel dan pengukuran– pendaftaran data yang mencerminkan proses psikofisiologis sederhana. Tujuan utama dari studi semacam itu adalah untuk menentukan kemampuan dan karakteristik penglihatan, pendengaran, memori subjek, untuk mengidentifikasi temperamen, atau sifat dinamis dari sistem saraf, daya tahan dan kelelahan, karakteristik respons jiwa terhadap perubahan keadaan somatik tubuh (suhu tinggi atau rendah, udara bersih atau kelelahan).

Metode ini penting saat memeriksa kesaksian saksi, karena menunjukkan apakah seseorang dalam kondisi tertentu dapat benar-benar melihat dan mendengar apa yang dia saksikan, atau apakah kesaksiannya merupakan hasil spekulasi dan fantasi. Metode uji coba dan pengukuran diperlukan untuk mengetahui kemungkinan penyebab kecelakaan lalu lintas, kecelakaan industri dan bencana yang terkait dengan pekerjaan operator manusia. Sampel dan pengukuran paling sering dilakukan dalam kondisi laboratorium, di mana kondisi yang sesuai disimulasikan, tetapi juga dapat dilakukan dalam mode nyata.

3. metode biografi- ini adalah studi tentang sejarah kehidupan seseorang untuk mengungkapkan ciri-ciri kepribadian dan keadaan yang mengarah pada pembentukan tipe kepribadian ini. Metode ini didasarkan pada prinsip ontogeni, yang menurutnya pengalaman hidup individu, kondisi pertumbuhan dan pengasuhan sangat menentukan untuk pembentukan. ciri-ciri kepribadian. Sejumlah kajian psikologi telah menghasilkan sejumlah kesimpulan bahwa budaya, agama, strata sosial (dari bahasa Latin stratum - layer), wilayah tempat tinggal membentuk ciri-ciri tertentu yang menjadi ciri sebagian besar orang yang termasuk dalam kelompok ini. Pada pembentukan kepribadian memiliki pengaruh signifikan komposisi keluarga dan hubungan keluarga, pendidikan sekolah, hubungan di lingkungan anak-anak dan remaja, iklim psikologis tenaga kerja. Metode biografis juga memungkinkan untuk menunjukkan apakah perilaku yang berperan dalam keadaan konflik hukum adalah khas untuk orang tertentu, atau apakah perilaku tersebut situasional, yaitu, muncul secara tiba-tiba sebagai reaksi terhadap kompleks atau keadaan yang tak terduga. Dalam pemeriksaan psikologi forensik, metode biografi merupakan salah satu metode utama untuk mempelajari kepribadian seseorang.

4. Metode analisis produk aktivitas- studi oleh seorang psikolog tentang jejak material yang ditinggalkan oleh seseorang yang membawa informasi tentang fitur-fiturnya kehidupan mental dan perilaku. Biasanya, entri buku harian, korespondensi, karya sastra, gambar, koleksi benda, alat dan peralatan profesional, hobi, dan interior rumah dipelajari. Benda-benda di sekitar seseorang memiliki jejak kebiasaan, preferensi, kecenderungan, gaya hidup, dan secara tidak langsung menunjukkan ciri-ciri karakternya. Yang sangat informatif adalah entri buku harian, gambar, dan karya sastra (jika ada) - mereka mengungkapkan pengalaman, pemikiran, semua kekayaan lingkungan emosional yang paling intim.

Metode ini kembali ke tradisi psikoanalitik, di mana pekerjaan apa pun dianggap sebagai pengungkapan orang yang "tidak sadar", yaitu area jiwa yang berisi keinginan dan aspirasi, terkadang tersembunyi tidak hanya dari mata orang lain, tetapi ditekan dan dilarang oleh seseorang untuk dirinya sendiri.

Metode analisis produk aktivitas digunakan untuk mempelajari ciri-ciri kepribadian, perilaku, pengalaman emosional seseorang yang tidak dapat diakses untuk penelitian (almarhum, hilang, diculik, orang tak dikenal), dan sebagai alat tambahan untuk mengungkapkan ciri-ciri kepribadian, perilaku, dan pengalaman emosional. dalam kasus ketika seseorang tersedia.

5. Pengujian- metode psikologis khusus, yang paling berkembang dengan baik dan sering digunakan. Dasar penelitian dengan bantuan tes adalah prinsip kesatuan manifestasi internal dan eksternal jiwa. Tes psikologi sangat beragam baik dari segi tujuan penelitian maupun dalam bentuk materi tesnya. Dengan bantuan tes, psikologi dapat memeriksa hampir semua hal manifestasi psikologis: temperamen, pemikiran dan kecerdasan, kualitas berkemauan keras, keinginan untuk kekuatan dan kualitas kepemimpinan, kemampuan bersosialisasi atau isolasi, kesesuaian profesional, kecenderungan dan minat, motif dan nilai terkemuka, dan banyak lagi.

Untuk kenyamanan, tes dapat dibagi menjadi beberapa jenis. Oleh tujuan penelitian kami memilih tes keadaan mental dan tes sifat kepribadian. Ada tes yang dirancang untuk memberikan informasi tentang blok karakteristik kepribadian, misalnya kuesioner multifaktor Cattell atau tes apersepsi tematik, ada tes yang dirancang untuk memeriksa secara komprehensif satu karakteristik psikologis, seperti tes frustrasi Rosenzweig atau tes kecerdasan Eysenck. Tes keadaan dapat mencerminkan keadaan ceria atau lelah, semangat tinggi, depresi, stres, kecemasan.

Oleh formulir pengajuan Materi tes dibagi menjadi tes-kuesioner dan tes proyektif. Tes kuesioner terdiri dari daftar pertanyaan yang jawabannya ditawarkan, jawaban yang diperoleh dibandingkan dengan yang standar, atas dasar itu mereka memperoleh ekspresi numerik dari beberapa karakteristik (misalnya, subjek ini mencetak 10 poin pada "kecemasan" skala, yang sesuai dengan norma), atau merujuk orang ke kategori tertentu(misalnya, tipe demonstratif-hipertimik). Tes proyektif tidak berisi jawaban yang sudah jadi; aplikasinya didasarkan pada premis bahwa asosiasi bebas seseorang pada topik yang diberikan mengungkapkan ciri-ciri kepribadiannya. Contoh klasik dari tes proyektif adalah noda Rorschach, di mana dalam komposisi tinta abstrak setiap orang melihat sesuatu miliknya sendiri, apa yang dia sukai, dan menyoroti fragmen gambar dengan caranya sendiri yang unik.

Informasi terlengkap dan akurat tentang seseorang dapat diperoleh dengan menggunakan berbagai tes secara kompleks. Dengan cara ini, psikolog dapat menemukan nomor terbesar sifat psikologis seseorang, periksa kembali data satu tes dengan data lain, buat penyesuaian untuk keadaan saat ini. Cabang psikologi yang berkaitan dengan perkembangan tes psikologi dan pertanyaan tentang penerapannya yang paling efektif disebut psikodiagnostik.

Pengujian dalam psikologi hukum digunakan untuk menganalisis ciri-ciri kepribadian orang yang diselidiki, dalam acara-acara khusus- Penggugat dan saksi, serta alat tambahan untuk mengidentifikasi peran dan hierarki dalam geng kriminal (untuk tujuan seleksi profesional).

Dengan demikian, psikologi hukum- ilmu tentang berfungsinya jiwa manusia yang terlibat dalam bidang hubungan hukum. Ini adalah ilmu terapan interdisipliner yang muncul sebagai akibat dari kebutuhan untuk meningkatkan ilmu hukum. Psikologi hukum dikaitkan dengan banyak cabang psikologi dan hukum. Dia Sebuah Objek- jiwa manusia hal- berbagai fenomena jiwa, karakteristik psikologis individu dari kepribadian peserta dalam hubungan hukum. Psikologi umum metodologi menggunakan metode penelitian psikologi: observasi, uji coba dan pengukuran, metode biografi dan metode analisis produk kegiatan, tes.

Psikologi hukum adalah ilmu di mana berbagai bidang psikologi dan yurisprudensi disintesis. Setiap bidang psikologi terapan menerapkan sistem dan ketentuan psikologi umum dalam penerapannya untuk berbagai jenis aktifitas manusia. Tetapi setiap aktivitas manusia dalam bidang hubungan sosial diatur oleh aturan. Aturan-aturan yang mengikat sekelompok orang tertentu disebut norma perilaku. Norma-norma perilaku ditetapkan oleh anggota kelompok dan melayani, pertama-tama, kepentingan kelompok-kelompok ini, yang mungkin atau mungkin tidak sesuai dengan kepentingan masyarakat secara keseluruhan. Semua norma biasanya dibagi menjadi teknis dan sosial. Norma teknis mengatur hubungan orang-orang dalam penggunaan sumber daya alam (tingkat konsumsi listrik, bahan bakar, air, dll.). Norma sosial mengacu pada lingkup sosial, hubungan interpersonal, dan termasuk adat istiadat, norma moral dan hukum.

Moralitas adalah seperangkat norma sosial yang telah berkembang dalam kelompok sosial yang besar atau seluruh masyarakat. Mereka didukung oleh kekuatan opini publik dan membutuhkan kinerja tindakan tertentu atau menahan diri dari tindakan yang dikutuk.

Hukum adalah kehendak kelas penguasa yang diangkat menjadi hukum. Hukum memastikan apa yang ada saat ini kekuasaan negara perilaku dan menjamin tindakan pemaksaan dengan bantuan aparat penegak hukum kepatuhan warga negara terhadap aturan hukum.

Objek psikologi hukum adalah tipe individu masyarakat dan masyarakatnya sebagai subyek kegiatan hukum dalam proses pengaturan hukum yang ada.

Mata Kuliah Psikologi Hukum- pola mental kegiatan dan kepribadian seseorang di bidang hubungan hukum.

Seperti yang ditekankan oleh banyak peneliti, ciri metodologis psikologi hukum adalah bahwa di sini pusat gravitasi dalam kognisi ditransfer ke individu sebagai subjek aktivitas. Dan jika hukum, pertama-tama, memilih pelaku dalam diri seseorang, maka psikologi hukum memeriksa orang tersebut dalam diri pelaku, dalam saksi, korban, dll. Fokus ilmu ini adalah masalah psikologis harmonisasi manusia dan hukum sebagai elemen dari satu sistem. Pokok bahasan psikologi hukum tidak tetap dan tidak berubah. Perubahan kehidupan, kondisi sosialnya, dan perkembangan ilmu pengetahuan secara umum juga akan mempengaruhi cabang psikologi ini. Keunikan ilmu ini terletak pada kenyataan bahwa sebagian besar pola mental yang dieksplorasinya berada di luar norma-norma perilaku sosial yang diterima secara umum yang dinyatakan dalam hukum.

Ada tiga bidang umum penelitian dalam psikologi hukum:
1) psikologi perilaku kriminal dan kriminal;
2) psikologi orang-orang yang menjalankan keadilan dan memerangi kejahatan;
3) psikologi resosialisasi (re-edukasi) pelaku kejahatan.

Definisi objek dan subjek psikologi hukum di atas mencerminkan esensi dari cabang psikologi ini, yang tidak berarti aplikasi sederhana ke bidang tertentu dari praktik studi psikologis ini, tetapi merupakan sistem untuk memperoleh pengetahuan psikologis tentang aktivitas orang-orang di bidang hukum.

Yu. V. Chufarovsky mengidentifikasi yang berikut: tugas psikologi hukum.
Kajian tentang unsur-unsur struktural dari subjek ilmu ini: kepribadian seorang pengacara, kegiatannya, perilaku yang sah dan yang melanggar hukum, kepribadian orang yang taat hukum dan pelaku, psikologi resosialisasi sosial dan hukum pelaku. (termasuk dalam ITU), karakteristik psikologis dari prosedur hukum dan pencegahan kejahatan.

Studi tentang landasan metodologis dan teoretisnya, pengembangan metode dan metode penelitian teoretis dan terapan, adaptasi untuk tujuan psikologi hukum dari metode dan metode yang dikembangkan dalam ilmu lain, termasuk di bidang psikologi.

Pengembangan rekomendasi praktis untuk praktisi pengacara dalam pelaksanaan penegakan hukum, penegakan hukum dan fungsi pembuatan hukum, perbaikan dan peningkatan mereka pekerjaan sendiri, stimulasi kegiatan bersama, pengembangan metodologi untuk bimbingan karir, seleksi profesional, konsultasi profesional pengacara, professiogram dan psikogram profesi hukum, dll.

teoretis dan dukungan metodologis disiplin akademik "Psikologi hukum" dan kursus khusus terkait.

Memberikan praktek dengan ilmu psikologi khusus, mengembangkan teori dan metodologi pemeriksaan psikologi forensik, konseling psikologi, dll.

Sebelum memberi nama utama prinsip metodologi psikologi hukum, tentukan konsep utamanya. Prinsip (dari lat. principium - dasar) - konsep sentral, ekspresi logis dari pengetahuan, ide dasar yang menembus sistem pengetahuan dan menetapkan subordinasi pengetahuan ini. prinsip-prinsip umum konstruksi teori apapun, termasuk psikologi hukum, adalah prinsip-prinsip koneksi dan pengembangan, historisisme, konsistensi dan kausalitas.

Prinsip historisisme memungkinkan untuk mencirikan fenomena sosial sebagai perkembangan yang alami, terarah dan tidak dapat diubah, tren progresif, perjuangan kontradiksi internal di masing-masing negara. tahap ini cerita. Dalam psikologi hukum, prinsip historisisme adalah dasar untuk mempelajari sejarah ilmu ini, perkembangan subjek dan sistemnya, khususnya, perkembangan deformasi psikologi pelaku, dll.

Asas perkembangan dalam psikologi berarti perpindahan bentuk-bentuk refleksi mental dari bentuk-bentuk dasar yang ditentukan secara biologis (sensasi, emosi) ke yang ditentukan secara sosial (kesadaran diri), transformasi karakteristik psikologis individu menjadi sifat-sifat kepribadian. Dalam psikologi hukum, prinsip ini dikonkretkan dalam studi tentang munculnya perilaku ilegal individu dan kelompok sosial, sarana psikologis resosialisasi kepribadian pelaku.

Prinsip kausalitas diwujudkan dalam salah satu jenis yang paling penting hubungan, khususnya hubungan genetik dari fenomena, di mana satu (penyebab) dalam kondisi tertentu menimbulkan yang lain (akibat). Kausalitas sebagai prinsip pengetahuan memungkinkan untuk melihat universalitas fenomena, keniscayaan generasi beberapa oleh orang lain, dan seterusnya ad infinitum. Dalam psikologi hukum, asas kausalitas berarti bahwa fenomena mental, proses dan keadaan seseorang, psikologi kelompok sosial di bidang hukum, adalah bentukan sekunder, yang secara kausal dikondisikan oleh realitas objektif, dan merupakan cerminan dari realitas ini.

Bagi psikologi hukum, asas humanisme, yang lazim dalam ilmu-ilmu hukum, harus diterapkan sebagai sisi moral dan etika pengetahuan, mengakui nilai seseorang sebagai pribadi, haknya atas kebebasan, kebahagiaan, pengembangan, dan manifestasi kemampuannya.

Metode adalah cara pengetahuan, cara yang memungkinkan Anda untuk mengeksplorasi subjek ilmu pengetahuan. Oleh karena itu, metodologi ilmu pengetahuan termasuk, bersama dengan prinsip-prinsip, sistem metode penelitian. Setiap sains memiliki subjeknya sendiri dan metode penelitian ilmiah yang sesuai, yang tunduk pada persyaratan berikut.

Fenomena yang diteliti harus diselidiki perkembangannya dan kaitannya dengan lingkungan, dalam hubungannya dengan sistem lain.

Penelitian ilmiah harus objektif. Artinya, peneliti tidak boleh membawa apapun dari dirinya sendiri selama penelitian, baik dalam proses pengamatan maupun dalam pembentukan kesimpulan akhir.

Psikologi hukum menggunakan sistem metode ilmu sebagai psikologi secara keseluruhan, menjadi cabangnya, dan seperangkat metode khusus yang menyediakan proses kognisi subjeknya. Kami menambahkan bahwa psikologi hukum terus-menerus dan sistematis diperkaya dengan metode-metode baru, mengembangkannya sendiri dan meminjamnya dari ilmu-ilmu lain (misalnya, dalam yurisprudensi).

Metode-metode tersebut dapat diklasifikasikan baik dari segi tujuan maupun metode penelitiannya. Menurut tujuan penelitian, metode psikologi hukum dibagi menjadi tiga kelompok.

Metode penelitian ilmiah. Dengan bantuan mereka, hukum mental hubungan manusia, yang diatur oleh aturan hukum, dipelajari, dan rekomendasi berbasis ilmiah dikembangkan untuk praktisi yang terlibat dalam pekerjaan untuk memerangi atau mencegah kejahatan.

Metode dampak psikologis pada kepribadian. Mereka dilakukan oleh pejabat yang terlibat dalam perang melawan kejahatan. Metode-metode ini mengejar tujuan untuk mencegah kegiatan kriminal, memecahkan kejahatan dan mengidentifikasi penyebabnya, mendidik kembali para penjahat, menyesuaikannya dengan kondisi kehidupan normal dalam kehidupan normal. lingkungan sosial. Metode-metode ini, di samping peraturan acara pidananya, didasarkan pada metode ilmiah psikologi dan terkait erat dengan kriminologi, ilmu forensik, pedagogi kerja pemasyarakatan, dll. Persuasi dapat dikaitkan dengan metode pengaruh utama yang dapat digunakan dalam psikologi hukum. Persuasi adalah pengaruh pada kesadaran melalui komunikasi, klarifikasi, dan pembuktian tentang pentingnya suatu ketentuan tertentu atau tidak dapat diterimanya untuk memaksa pendengarnya mengubah pandangan, sikap, posisi, sikap dan penilaiannya, atau untuk berbagi pikiran atau gagasan dari orang lain. pembicara (misalnya untuk meyakinkan orang yang diperiksa, tersangka, terdakwa, saksi, korban untuk memberikan keterangan yang sebenar-benarnya). Keyakinan adalah yang utama, paling metode universal kepemimpinan dan pendidikan. Mekanisme persuasi adalah argumentasi, yang berarti membawa argumen-argumen logis untuk membuktikan kebenaran suatu proposisi. Persuasi adalah metode yang rumit, karena membutuhkan kecerdasan yang dikembangkan, pengetahuan logika dari orang yang menerapkannya.

Metode lain dari kelompok ini termasuk saran dan taktik manipulatif.

Sugesti tidak lebih dari intrusi ke dalam kesadaran seseorang (atau menanamkan ide dalam dirinya), terjadi tanpa partisipasi dan perhatian dari orang yang mengamati dan seringkali tanpa kesadaran yang jelas di pihaknya (misalnya, hipnosis, agama, pemrograman, dll. .) . Ketika saran dilakukan dengan tujuan verbal atau dampak kiasan, menyebabkan persepsi non-kritis dan asimilasi informasi apapun. Metode sugesti dan variasinya - self-hypnosis - terbukti efektif dalam psikoterapi, olahraga dan psikologi pendidikan, dalam memecahkan masalah pendidikan.

Pengaruh manipulatif adalah suatu bentuk komunikasi interpersonal dimana pengaruh terhadap mitra komunikasi untuk mencapai maksud seseorang dilakukan secara diam-diam. Manipulasi melibatkan persepsi objektif dari mitra komunikasi, keinginan untuk mendapatkan kendali atas perilaku dan pikiran orang lain. Manipulator dicirikan oleh tipu muslihat dan perasaan primitif, apatis terhadap kehidupan, keadaan kebosanan, pengendalian diri yang berlebihan, sinisme dan ketidakpercayaan terhadap diri sendiri dan orang lain. Lingkup "manipulasi yang diizinkan" adalah bisnis, propaganda, hubungan bisnis secara umum. Manipulator ditemukan dalam kehidupan sehari-hari.

Perlu dicatat bahwa jangkauan penerapan metode ini dalam psikologi hukum dibatasi oleh kerangka undang-undang (dalam kasus perdata dan pidana) dan standar etika.

Metode pemeriksaan psikologi forensik. Tujuan metode ini adalah penelitian yang paling lengkap dan objektif yang dilakukan oleh psikolog ahli atas dasar perintah penyelidikan atau penyidikan. pengadilan. Rentang metode yang digunakan dalam penelitian ini dibatasi oleh persyaratan undang-undang yang mengatur produksi keahlian. Isi kompleks metode yang digunakan dalam SPE ditentukan oleh sifat pelanggaran, tugas tertentu, yang diletakkan sebelum ahli, usia subjek (orang). Beberapa metode SPE harus disertakan dalam kompleks penelitian: percakapan, pengamatan dan variasinya - potret perilaku, analisis bahan kasus pidana, analisis retrospektif perilaku orang ahli (orang) dalam situasi pelanggaran yang sedang dipelajari . Pemeriksaan psikologi forensik sendiri sering disebut dengan metode mempelajari individu (kelompok).

Berkenaan dengan metode penelitian, psikologi forensik memiliki metode berikut.

metode observasi. Nilainya terletak pada kenyataan bahwa dalam proses penelitian, kegiatan normal manusia tidak terganggu. Untuk mendapatkan hasil yang objektif, sejumlah kondisi harus dipenuhi:
1) menentukan terlebih dahulu pola pengamatan mana yang menarik bagi kita;
2) menyusun program observasi;
3) mencatat hasil penelitian dengan benar;
4) menentukan tempat pengamat itu sendiri dan perannya dalam lingkungan orang-orang yang diteliti.

Untuk mendaftarkan hasil observasi dapat digunakan sarana teknis, terutama merekam pidato yang diamati pada kaset. Dalam beberapa kasus, berguna untuk menggunakan fotografi dan pembuatan film. Dalam kondisi penyidikan pendahuluan, sarana teknis hanya dapat diterapkan dalam kerangka hukum acara.

Observasi dapat dilakukan tidak hanya oleh psikolog penelitian, tetapi oleh pejabat mana pun yang perlu memperoleh informasi yang relevan untuk menggunakan data analisisnya dalam memerangi kejahatan. Nilai yang lebih besar untuk memperoleh informasi tentang kemungkinan keterlibatan orang yang diinterogasi dalam peristiwa kejahatan, ia dapat mengamati ekspresi wajah dan gerak tubuh orang tersebut. Dan untuk menghindari bias penilaian subjektif hasil pengamatan tersebut harus dilakukan secara ketat objektif, dengan pencatatan semua fakta yang diperoleh selama pengamatan dan dengan interpretasi ilmiah yang memadai dari hasil pengamatan.

metode kuesioner. Metode ini dicirikan oleh homogenitas pertanyaan yang diajukan kepada sekelompok orang yang relatif besar untuk memperoleh materi kuantitatif tentang fakta-fakta yang menarik bagi peneliti. Materi ini tunduk pada pemrosesan dan analisis statistik. Dalam bidang psikologi hukum, metode angket telah menyebar luas dalam kajian mekanisme pembentukan niat pidana. Saat ini metode angket sudah mulai digunakan oleh para praktisi untuk mempelajari beberapa aspek penyebab terjadinya kejahatan.

Sejalan dengan survei, "mesin opini publik" digunakan.

Keuntungan utama dari metode ini adalah anonimitas lengkapnya. Karena itu, subjek memberikan otomat jawaban yang berbeda untuk sejumlah pertanyaan "kritis" daripada di kuesioner.

Metode wawancara (percakapan). Sebagai metode tambahan, ini digunakan secara aktif di awal studi untuk tujuan orientasi umum dan pembuatan hipotesis kerja. Penerapannya khas dalam studi kepribadian selama penyelidikan pendahuluan. Percakapan yang bebas dan santai, di mana penyelidik mempelajari ciri-ciri kepribadian utama lawan bicara, berkembang pendekatan individu dan membuat kontak dengan yang diinterogasi; percakapan seperti itu sering mendahului bagian utama dari interogasi dan pencapaian tujuan utamanya - memperoleh informasi yang objektif dan lengkap tentang peristiwa kejahatan. Saat mempersiapkan percakapan, perhatian besar harus diberikan pada kata-kata pertanyaan, yang harus singkat, spesifik, dan dapat dimengerti.

Metode percobaan. Saat menggunakan metode ini, peneliti mempelajari ketergantungan karakteristik proses mental pada karakteristik rangsangan eksternal yang bekerja pada subjek. Eksperimen ini disusun sedemikian rupa sehingga stimulasi eksternal diubah sesuai dengan program yang ditentukan secara ketat. Perbedaan antara eksperimen dan observasi terletak pada kenyataan bahwa selama observasi, peneliti harus mengharapkan timbulnya satu atau lain fenomena mental, sedangkan selama eksperimen, ia dapat dengan sengaja menyebabkan proses mental yang diinginkan dengan mengubah situasi eksternal. Dalam praktik penelitian psikologi forensik, eksperimen laboratorium dan alam telah tersebar luas.

Eksperimen laboratorium terutama umum di penelitian ilmiah, serta selama pemeriksaan psikologi forensik. Kerugian dari eksperimen laboratorium termasuk sulitnya menggunakan teknologi dalam kondisi kegiatan praktis lembaga penegak hukum, serta perbedaan antara jalannya proses mental di laboratorium dan jalannya di laboratorium. kondisi normal. Kekurangan ini diatasi dengan menggunakan metode eksperimen alami.

Secara umum, pendekatan sistematis, yang dikombinasikan dengan berbagai metode psikologi dan yurisprudensi, memungkinkan seseorang untuk menganalisis interaksi secara cukup mendalam dan mengidentifikasi pola psikologis utama dari proses aktivitas, struktur kepribadian dan sistem norma hukum, dan memberikan deskripsi yang akurat dari interaksi ini, dengan mempertimbangkan semua elemen yang berpartisipasi.

Psikologi hukum memiliki sistemnya sendiri, terdiri dari bagian-bagian berikut:
1) psikologi hukum, mempelajari hukum sebagai faktor regulasi sosial perilaku, serta psikologi kesadaran hukum;
2) psikologi kriminal, yang mata pelajarannya adalah psikologi melakukan tindak pidana, kesalahan dan tanggung jawab;
3) psikologi proses pidana, mempelajari psikologi tindakan penyidikan dalam sistem umum penyidikan dan pemeriksaan psikologi forensik dalam proses pidana;
4) psikologi kegiatan peradilan, yang terdiri dari ciri-ciri psikologis penyidikan peradilan, pesertanya dan psikologi debat peradilan;
5) psikologi pemasyarakatan, yang tugasnya mempelajari masalah psikologis dari hukuman itu sendiri, psikologi mereka yang dihukum penjara untuk adaptasi sosial yang dibebaskan.

Psikologi hukum Vasiliev Vladislav Leonidovich

BAB 1 MATA PELAJARAN DAN SISTEM PSIKOLOGI HUKUM

BAB 1 MATA PELAJARAN DAN SISTEM PSIKOLOGI HUKUM

Psikologi hukum mencakup berbagai bidang pengetahuan ilmiah, merupakan disiplin terapan dan sama-sama milik psikologi dan yurisprudensi. Di bidang hubungan sosial yang diatur oleh aturan hukum, aktivitas mental orang memperoleh ciri-ciri khusus, yang disebabkan oleh kekhususan aktivitas manusia di bidang regulasi hukum.

Hukum selalu dikaitkan dengan perilaku normatif dari orang-orang. Di bawah ini kami akan mempertimbangkan secara singkat konsep ini, setelah itu kami akan beralih ke pertimbangan sistem "manusia - hukum" dan "manusia - hukum - masyarakat", dan kemudian - ke analisis penegakan hukum dan jenis kegiatan hukum lainnya.

Menjadi anggota masyarakat yang aktif, seseorang melakukan tindakan, tindakan yang tunduk pada aturan tertentu. Aturan-aturan yang wajib bagi komunitas orang tertentu disebut norma perilaku dan ditetapkan oleh orang itu sendiri untuk kepentingan seluruh masyarakat atau kelompok dan kelas individu.

Semua norma perilaku biasanya dibagi menjadi teknis dan sosial. Yang pertama mengatur aktivitas manusia dalam penggunaan sumber daya (tingkat konsumsi bahan bakar, listrik, air, dll) dan peralatan. Norma sosial mengatur hubungan antar manusia.

Norma sosial meliputi adat istiadat, kesusilaan dan hukum. Semua norma sosial, berdasarkan penilaian yang diterima di masyarakat, memerlukan baik abstain dari tindakan tertentu, atau kinerja dari beberapa jenis tindakan aktif.

Fitur metodologis psikologi hukum adalah bahwa pusat gravitasi dalam kognisi ditransfer ke individu sebagai subjek aktivitas. Jadi, jika hukum terutama memilih pelaku dalam diri seseorang, maka psikologi hukum memeriksa orang tersebut dalam diri pelaku, saksi, korban, dll.

Keadaan mental, serta fitur stabil dari karakter dan kepribadian korban, pelaku, menyaksikan, berkembang dan melanjutkan, mematuhi hukum psikologis dan psikofisiologis umum. Kekhususan subjek psikologi hukum terletak pada orisinalitas visi negara-negara ini, dalam studi signifikansi hukumnya untuk menegakkan kebenaran, dalam mencari metode berbasis ilmiah untuk mengurangi kemungkinan pelanggaran norma hukum melalui koreksi psikologis. negara-negara ini, serta ciri-ciri kepribadian pelanggar.

Penyelidik, melakukan penyelidikan pendahuluan, dan pengadilan, memeriksa kasus di pengadilan, menemukan jalinan hubungan manusia yang rumit, terkadang sulit untuk menjelaskan kualitas psikologis orang dan motif yang mendorong seseorang untuk melakukan kejahatan. Jadi, dalam kasus pembunuhan, hasutan untuk bunuh diri, tindakan melukai tubuh yang disengaja, hooliganisme, pencurian, pada dasarnya, masalah psikologis dipertimbangkan - kepentingan pribadi dan balas dendam, penipuan dan kekejaman, cinta dan kecemburuan, dll. Pada saat yang sama, hakim, jaksa, penyidik, pegawai badan investigasi tidak hanya berurusan dengan penjahat, tetapi juga dengan sebagian besar orang yang berbeda bertindak sebagai saksi, korban, ahli, saksi. Kepribadian masing-masing telah berkembang dalam kondisi kehidupan sosial tertentu, gaya berpikir individu, karakter mereka tidak sama, hubungan mereka dengan diri mereka sendiri, dengan dunia di sekitar mereka yang khas.

Memahami dengan tepat mengapa kita melakukan sesuatu seperti yang kita lakukan memungkinkan kita untuk lebih memahami hidup kita dan mengelolanya dengan lebih sadar. Hakim dan penyidik, jaksa dan pembela, administrator dan pendidik dari koloni pemasyarakatan harus dipersenjatai dengan pengetahuan psikologis yang memungkinkan mereka untuk menavigasi dengan benar hubungan dan konflik yang kompleks dan rumit yang harus mereka tangani. Tidak diragukan lagi, pengetahuan tentang ilmu psikologi diperlukan bagi setiap orang yang berurusan dengan orang-orang, yang dipanggil untuk mempengaruhi mereka, untuk melaksanakan pekerjaan pendidikan. Ilmu tentang kehidupan dan aktivitas mental manusia, yang mempelajari proses-proses seperti sensasi dan persepsi, ingatan dan pemikiran, perasaan dan kehendak, ciri-ciri kepribadian dengan karakteristik individu (temperamen, karakter, usia, kecenderungan), tidak dapat tidak terkait langsung dengan pengungkapan dan penyelidikan kejahatan, pertimbangan kasus di pengadilan.

Untuk sebagian besar, tugas psikologi hukum ditentukan oleh kebutuhan untuk meningkatkan kegiatan praktis peradilan.

Pegawai investigasi dan pengadilan, sehari-hari dihadapkan dengan berbagai manifestasi jiwa terdakwa, korban, saksi, tentu saja, mencoba memahami kompleksitas dunia mental mereka untuk memahami dan mengevaluasi dengan benar. Profesi penyidik, penuntut umum, dan hakim lambat laun membentuk gagasan-gagasan tertentu tentang jiwa manusia, memaksa mereka untuk beroperasi dengan ketentuan psikologi praktis dan menjadi agak berpengetahuan di bidang ini. Namun, volume dan kualitas pengetahuan semacam itu, sebagian besar intuitif, tidak dapat melampaui pengalaman individu dan data pribadi seorang karyawan. Selain itu, pengetahuan empiris seperti itu tentang dunia spiritual seseorang, yang diperoleh dari waktu ke waktu, tidak sistematis dan karenanya tidak dapat memenuhi tuntutan hidup yang terus meningkat. Untuk solusi paling objektif dan berkualitas dari banyak masalah yang terus-menerus muncul di hadapan penyelidik forensik, bersama dengan hukum dan pengetahuan umum, pengalaman profesional juga membutuhkan pengetahuan psikologis yang luas.

Kekhasan pekerjaan para pekerja ini membuat pengerasan moral dan psikologis diperlukan, karena mereka terkait dengan ketegangan yang signifikan dari kekuatan mental dan moral.

Peningkatan kejahatan yang signifikan, serta perkembangan bentuk-bentuknya yang paling berbahaya (kejahatan terorganisir, pembunuhan bermotif seksual, pembunuhan kontrak, dll.) menuntut peningkatan efisiensi sistem penegakan hukum. Di sisi lain, perlindungan hak dan kepentingan individu warga negara dalam proses membawanya ke tanggung jawab pidana dan kecenderungan untuk memanusiakan proses penyidikan dan pengujian perkara pidana semakin meningkat, yang menentukan perlunya tingkat yang tinggi. kompetensi profesional aparat penegak hukum sebagai faktor integral utama yang menjamin perlindungan kepentingan individu dan organisasi dari gangguan kriminal, dan kepatuhan terhadap semua hak dan kepentingan yang sah dari warga negara dan kolektif, serta kepatuhan terhadap standar etika. Diri kompetensi profesional sangat ditentukan oleh potensi pribadi seorang ahli hukum, yaitu oleh sistem faktor psikologi, yang dapat disatukan oleh konsep umum "budaya psikologis".

Budaya psikologis seorang pengacara adalah kompleks pengetahuan psikologis, termasuk psikologi kepribadian dan aktivitas, psikologi pekerjaan hukum dan karakteristik psikologis dari profesi hukum individu, keterampilan dan teknik untuk menggunakan pengetahuan ini dalam situasi profesional dalam proses komunikasi.

Pengacara harus mampu mendistribusikan kekuatan dan kemampuannya secara rasional untuk menjaga efektivitas kerja sepanjang hari kerja, memiliki kualitas psikologis profesional untuk memperoleh data pembuktian yang optimal dengan pengeluaran energi saraf yang paling sedikit. Dalam pengembangan yang konsisten dari kualitas profesional seperti fleksibilitas pikiran dan karakter, pengamatan yang tajam dan ingatan yang ulet, pengendalian diri dan daya tahan, kepatuhan pada prinsip dan keadilan, organisasi dan kemandirian, rekomendasi ilmu psikologi sangat penting, yang menunjukkan cara dan sarana pembentukannya. Seiring dengan ini, pertumbuhan lebih lanjut dalam efisiensi kerja penyidik ​​forensik memerlukan pengembangan yang komprehensif, mendalam dari dasar psikologis taktik forensik, serta studi atau pengetahuan tentang psikologi peserta lain dalam proses pidana (terdakwa, korban, saksi, dll). Kompetensi psikologis penyelidik forensik membantu "untuk mencegah kesalahan, kadang-kadang penuh dengan konsekuensi serius, yang mungkin timbul dalam menilai tindakan manusia karena meremehkan momen psikologis."

Psikologi hukum adalah disiplin ilmiah dan praktis yang mempelajari pola psikologis dari sistem "manusia-benar", mengembangkan rekomendasi yang ditujukan untuk meningkatkan efektivitas sistem ini.

Landasan metodologis psikologi hukum adalah analisis sistem-struktural dari proses kegiatan, yang dianggap dalam hubungannya dengan struktur kepribadian dan sistem norma hukum.

Dengan demikian, fokus ilmu ini adalah masalah psikologis penyelarasan manusia dan hukum sebagai elemen dari satu sistem.

Menelusuri masalah subjek dan sistem psikologi hukum, kita berangkat dari posisi fundamental bahwa pola psikologis dalam bidang penegakan hukum dibagi menjadi dua. kategori besar: kegiatan yang taat hukum dan kegiatan yang berkaitan dengan pelanggaran tertentu.

Prasyarat metodologis ini, serta prinsip hierarki, menentukan konstruksi sistem psikologi hukum, di mana pola psikologis secara konsisten dianalisis di bidang perilaku taat hukum dan di bidang patologi sosial (lihat diagram di hal. .16).

Bagian umum psikologi hukum menguraikan pokok bahasan, sistem, sejarah, metode, hubungan dengan disiplin ilmu lain, serta dasar-dasar psikologi umum dan sosial. Bagian khusus menceritakan tentang pola perilaku yang taat hukum, kesadaran hukum dan intuisi individu, perannya dalam pembentukan kekebalan individu terhadap situasi kriminogenik.

Dalam dua bagian besar dari bagian umum psikologi hukum, psikologi hubungan hukum di bidang kegiatan kewirausahaan dan psikologi kerja hukum juga dipertimbangkan.

Bagian khusus dari psikologi hukum, yang sering disebut psikologi forensik, terdiri dari bagian-bagian berikut: psikologi kriminal, psikologi korban, psikologi kenakalan remaja, psikologi investigasi, psikologi proses peradilan, psikologi pemeriksaan forensik dan psikologi pemasyarakatan tenaga kerja.

Psikologi hukum mempelajari seseorang secara utuh, sebaliknya aspek-aspek hukum secara jelas diungkapkan dalam disiplin ilmu ini, yang menentukan kompleksnya pola-pola objektif yang dipelajari olehnya. Dia mengembangkan fondasi psikologis:

Perilaku taat hukum (kesadaran hukum, moralitas, opini publik, stereotip sosial);

Perilaku kriminal (struktur kepribadian pelaku, stereotip kriminal, struktur kelompok kriminal, situasi kriminogenik, struktur kepribadian korban dan peran struktur tersebut dalam asal-usul perilaku kriminal);

Penegakan hukum (pencegahan kejahatan, psikologi investigasi, psikologi persidangan, pemeriksaan psikologi forensik);

Resosialisasi pelaku (psikologi perburuhan pemasyarakatan, psikologi adaptasi setelah keluar dari ITU);

Perilaku anak di bawah umur (fitur psikologis dari masalah yang diuraikan di atas);

Penggunaan psikolog sebagai konsultan, spesialis dan ahli dalam penyelidikan pendahuluan dan peradilan.

Psikologi hukum menyelesaikan tugas-tugas berikut:

Kajian tentang pola psikologis dampak hukum dan penegakan hukum terhadap individu, kelompok dan kolektif;

Sistem Psikologi Hukum

Seiring dengan perkembangan psikologi kriminal, psikologi korban, psikologi investigasi dan disiplin ilmu lain yang merupakan bagian dari struktur bagian khusus psikologi hukum, dalam beberapa tahun terakhir negara kita gencar meneliti psikologi perburuhan hukum (khususnya psikologi hukum). , aspek individualnya), yang karenanya dikembangkan professiogram profesi hukum, metode seleksi profesional dan orientasi profesional di bidang yurisprudensi.

Untuk mengoptimalkan penegakan hukum, perlu, pertama, deskripsi terperinci tentang semua aspek dari aktivitas profesional yang kompleks ini, kualitas pribadi dan keterampilan yang diterapkan di dalamnya, dan, kedua, rekomendasi berbasis ilmiah tentang kepatuhan kepribadian manusia tertentu dengan hukum. persyaratan obyektif untuk profesi hukum, dan tentang metodologi untuk pemilihan dan penempatan tenaga hukum.

Psikologi pekerjaan hukum adalah disiplin psikologis independen; kompleks masalah utama yang dipelajarinya terkait dengan profesi hukum, nasihat dan orientasi profesional, seleksi profesional dan pendidikan profesional, spesialisasi dan pencegahan deformasi profesional dari jiwa aparat penegak hukum. Namun demikian, ada beberapa daerah perbatasan yang karenanya disiplin ini masuk dalam sistem psikologi hukum, misalnya: karakteristik individu dari kepribadian seorang pegawai dan implementasinya dalam penegakan hukum (individual style of interogation); peran kualitas pribadi dalam mencapai kesuksesan (atau kegagalan) dalam berbagai situasi profesional, dll.

Psikologi hukum dalam pengertian modern adalah ilmu yang mempelajari berbagai aspek psikologis seseorang dan aktivitasnya dalam rangka pengaturan hukum. Itu dapat berhasil mengembangkan dan memecahkan kompleks tugas yang dihadapinya hanya berkat pendekatan sistematis.

Ilmu pengetahuan modern dicirikan oleh kombinasi dua tren yang berlawanan - diferensiasi dan integrasi yang berkembang dari berbagai cabang ilmu pengetahuan. Munculnya disiplin ilmu khusus tentu saja disebabkan oleh diferensiasi dan kemajuan metode analitis yang berkembang. Namun, di bidang pengetahuan manusia, tren ini terkait dengan pendekatan sintetis untuk jenis aktivitas manusia yang holistik atau kompleks. Oleh karena itu, spesialisasi di bidang ini paling sering digabungkan dengan penyatuan teori pribadi individu menjadi teori umum tentang formasi, properti, atau jenis aktivitas manusia tertentu.

Berbagai disiplin ilmu pendekatan yang berbeda untuk mempelajari asal usul pelanggaran, karena struktur pelanggaran tertentu dapat dianalisis dari sudut pandang yang berbeda. Pendekatan hukum mencirikannya sebagai suatu perbuatan yang terdiri dari empat unsur: sisi objek, subjek, objektif, dan subjektif. Untuk kriminologi, sosiologi dan psikologi, pendekatan genetik dinamis lebih produktif, yang memungkinkan untuk mempelajari perilaku manusia dalam pembangunan.