ពាក្យ "វិធីសាស្រ្ត" នៅក្នុងភាសាក្រិចមានន័យថា "ផ្លូវទៅកាន់អ្វីមួយ" ។ ទាក់ទងទៅនឹងវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច នេះគឺជាវិធីដើម្បីសម្រេចបាន។ ការពិតវិទ្យាសាស្រ្តដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច។ វិធីសាស្រ្តគឺជាសំណុំនៃបច្ចេកទេស វិធីសាស្រ្ត និងគោលការណ៍នៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ប្រសិនបើប្រធានបទនៃវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអ្វីដែលត្រូវបានស្រាវជ្រាវ នោះវិធីសាស្ត្រត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយរបៀបដែលវាត្រូវបានស្រាវជ្រាវ។

ពិភពនៃការពិតសេដ្ឋកិច្ចគឺស្មុគស្មាញ និងច្របូកច្របល់។ ភារកិច្ចនៃទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ចគឺដើម្បីនាំយកអង្គហេតុដ៏ច្របូកច្របល់ចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធមួយ ដើម្បីដឹងពីការពិត និងកំណត់វិធីអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយជោគជ័យ។ ទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ចបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងការពិត ធ្វើឱ្យពួកវាមានលក្ខណៈទូទៅ និងទទួលបានភាពទៀងទាត់មួយចំនួននៅលើមូលដ្ឋាននេះ។

ទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រជួយរុករកបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចចម្រុះ។ នេះ​គឺជា វិធីសាស្រ្ត តក្កវិជ្ជាផ្លូវការ (ការសង្កេត និងដំណើរការនៃសម្ភារៈដែលទទួលបានតាមរយៈការវិភាគ និងការសំយោគ ការបញ្ចូល និងការកាត់ចេញ បរិមាណ និង ការវិភាគគុណភាពដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច) ។ នេះ​គឺជា វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវប្រព័ន្ធ. នេះ​គឺជា បង្កើតសម្មតិកម្ម និងសាកល្បងពួកវា ធ្វើការពិសោធន៍ បង្កើតគំរូ ការធ្វើផែនការ. នេះ​គឺជា វិធីសាស្រ្តគ្រាមភាសា(ការឡើងពីអរូបីទៅបេតុង ការរួបរួមនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត និងឡូជីខល ដោយគិតគូរក្នុងដំណើរការស្រាវជ្រាវពីឥទ្ធិពលទៅវិញទៅមកនៃមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសម្ភារៈ និងខាងវិញ្ញាណនៃជីវិតរបស់សង្គមគ្នាទៅវិញទៅមក)។

វិធីសាស្រ្តសំខាន់នៃការសិក្សាគឺ៖

1. ការប្រើប្រាស់ អរូបីវិទ្យាសាស្ត្រ, ឬគោលគំនិតទូទៅ ដកស្រងចេញពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងបន្ទាប់បន្សំ និងចៃដន្យ ពីភាពជាក់ស្តែងភ្លាមៗ ដើម្បីរំលេចឱ្យឃើញច្រើនបំផុត លក្ខណៈសំខាន់ៗឬទិដ្ឋភាពនៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា។ វិធីសាស្រ្តនៃការអរូបីតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ គឺជាចំណេះដឹងនៃខ្លឹមសារ ច្បាប់នៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា តាមរយៈការសិក្សាស្របគ្នានៃទម្រង់បុគ្គលរបស់វា។

“ប្រសិនបើទម្រង់នៃការបង្ហាញ និងខ្លឹមសារនៃវត្ថុស្របគ្នាដោយផ្ទាល់នោះ

ពេលនោះ វិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់នឹងមានភាពអស្ចារ្យ។

ការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តអរូបីបែបវិទ្យាសាស្ត្ររួមមានៈ

ក) ផ្លាស់ប្តូរពីអរូបីទៅបេតុង។

ទទួលភ្ញៀវ៖ ការវិភាគ - decomposition នៃមុខវិជ្ជាដែលកំពុងសិក្សាទៅជាសមាសធាតុ បន្តដោយការសិក្សានីមួយៗ និងការជ្រើសរើសតំណភ្ជាប់សាមញ្ញបំផុត។

2 K. Marx, F. Engels ។ កិច្ចការ, v.25, ផ្នែកទី 2, p.384 ។

អរូបីដែលបាត់បង់គុណភាព បាតុភូតនេះ។(ទំនិញ លុយ

រាជធានី);

ការកាត់ -ការទទួលបានសេចក្តីសន្និដ្ឋានឯកជនដោយផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិទូទៅ (ពីទូទៅទៅពិសេស)។

ខ ) ចលនាពីបេតុងទៅអរូបី។

ទទួលភ្ញៀវ៖ សំយោគ - ការតភ្ជាប់នៃធាតុប្រព័ន្ធចូលទៅក្នុងតែមួយ អន្តរទំនាក់ទំនងខាងក្នុងទាំងមូល;

ការណែនាំ -ការបង្កើតការសន្និដ្ឋានទូទៅដោយផ្អែកលើការសិក្សានៃការពិតជាច្រើន (ពីពិសេសទៅទូទៅ) ។

អ្នកសេដ្ឋកិច្ចធ្វើការស៊ើបអង្កេតលើដំណើរការបន្តពូជ ដោយចាប់ផ្តើមពីការពិតដែលត្រូវបានកត់សម្គាល់ជានិច្ច ដល់មូលហេតុដែលត្រូវបានរកឃើញដោយការគិតដ៏តឹងរ៉ឹង ពោលគឺឧ។ វិភាគបាតុភូត។ ដោយបានសិក្សាពីភាពចាំបាច់បំផុតនៅក្នុងបាតុភូត តាមរយៈការសំយោគបង្ហាញក្នុងទម្រង់អ្វីដែលសំខាន់នេះត្រូវបានបង្ហាញលើផ្ទៃនៃការពិតសេដ្ឋកិច្ច លេចឡើងក្នុងទម្រង់នៃការពិតជាក់ស្តែង។

លទ្ធផលនៃការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តអរូបីវិទ្យាសាស្ត្រគឺការបង្កើតប្រព័ន្ធនៃប្រភេទសេដ្ឋកិច្ចដែលកំណត់លក្ខណៈនៃបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចនេះ។

2.ការដកខ្លួនចេញ - ការព្យាករណ៍ ការ​អភិវឌ្ឍ​សេដ្ឋកិច្ចផ្អែកលើការកំណត់អត្តសញ្ញាណនិន្នាការជាមួយនឹងការកែតម្រូវមួយចំនួនសម្រាប់អនាគត។

3. សម្មតិកម្ម - ការ​អះអាង​មិន​បាន​ផ្ទៀងផ្ទាត់​បឋម​។

4. ការធ្វើគំរូ - នេះ​ជា​ការ​កសាង​រូបភាព​ដែល​បាន​ពិពណ៌នា​ដោយ​យោង​ទៅ​តាម​ច្បាប់​មួយ​ចំនួន​និង​បាន​បង្ហាញ​ជា​ភាសា​ជាក់លាក់​មួយ​។ គំរូសេដ្ឋកិច្ច - នេះគឺជាការពិពណ៌នាសាមញ្ញនៃទិដ្ឋភាព ឬលក្ខណៈសម្បត្តិមួយចំនួននៃប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះយើង។

អាស្រ័យលើភាសានៃការបង្ហាញ គំរូត្រូវបានបែងចែកទៅជា៖

ពាក្យសំដី (កិរិយា-បរិយាយ);

គណិតវិទ្យា;

ក្រាហ្វិក។

នៅក្នុងទ្រឹស្ដីមីក្រូសេដ្ឋកិច្ច គំរូទាំងបីប្រភេទត្រូវបានប្រើប្រាស់ ប៉ុន្តែចំណង់ចំណូលចិត្តត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យគណិតវិទ្យា (ភាពខ្លី និងភាពម៉ត់ចត់) និងក្រាហ្វិក (ភាពមើលឃើញ)។ ក៏មានម៉ូដែលចម្រុះផងដែរ។

មានសេដ្ឋវិទូមួយចំនួនក្នុងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចដែលយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច និងគណិតវិទ្យា។ ក្នុងចំណោមពួកគេ: បុរាណ - L. Walras, V. Pareto, W. Jevons; សហសម័យ - V. Leontiev, L. Kantorovich, S. Shatalin និងអ្នកដទៃ។

គំរូសេដ្ឋកិច្ចគឺជារូបភាពសាមញ្ញនៃការពិតសេដ្ឋកិច្ច។ គំរូបែបនេះអនុញ្ញាតឱ្យមានការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរឡើងអំពីសេដ្ឋកិច្ច ព្រោះវាអរូបីពីព័ត៌មានលម្អិតដែលមិនចាំបាច់នៃការពិត។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ចគឺផ្អែកលើការពិត ហេតុដូច្នេះហើយទើបវាមានភាពប្រាកដនិយម។

ដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រដោយមនសិការ។ នេះគឺជាលក្ខខណ្ឌសំខាន់មួយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់ រួមទាំងទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចផងដែរ។

វិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្រ្ត (ពីវិធីសាស្រ្ត Gr. - "ផ្លូវនៃការស្រាវជ្រាវ") ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីផ្តល់នូវការបង្ហាញយ៉ាងជ្រាលជ្រៅបំផុតនៃខ្លឹមសារនៃប្រធានបទរបស់វា។

ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចប្រើ ជួរធំទូលាយបច្ចេកទេស និងវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សាមុខវិជ្ជារបស់វា ដែលកំណត់ខ្លឹមសារនៃវិធីសាស្រ្តរបស់វា។

វិធីសាស្រ្តនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច - នេះគឺជាសំណុំនៃបច្ចេកទេស មធ្យោបាយ និងគោលការណ៍ដែលប្រភេទ និងច្បាប់ ដំណើរការ និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ច ក៏ដូចជាឥរិយាបថសេដ្ឋកិច្ចនៃមុខវិជ្ជារបស់ខ្លួនត្រូវបានសិក្សា។

ភាពស្មុគ្រស្មាញ និងភាពបត់បែននៃប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចទាមទារវិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រាន់នៃចំណេះដឹងរបស់វា។ គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃវិធីសាស្រ្តនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចស្ថិតនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធនៃការវិភាគ។ សេដ្ឋកិច្ចតំណាងឱ្យសុចរិតភាពជាក់លាក់មួយ ដែលក្នុងនោះមានការទាក់ទងគ្នានៃធាតុ ធាតុផ្សំដែលបង្កើតបានជាសមាសភាពរបស់វា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះភាពសុចរិតត្រូវបានកំណត់មិនត្រឹមតែដោយធាតុផ្សំនៃធាតុដើមរបស់វាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានផងដែរ។ ការតភ្ជាប់ផ្សេងៗរវាងពួកគេ និងជាមួយប្រព័ន្ធទាំងមូល។

វិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធនៅក្នុងទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ចមានន័យថាការសិក្សាអំពីទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ និងផលប៉ះពាល់ផ្ទៃក្នុង រចនាសម្ព័ន្ធមុខងារ ឋានានុក្រម ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ និងមតិត្រឡប់។ វាគឺជាចំណេះដឹងរបស់ពួកគេដែលធ្វើឱ្យវាអាចយល់បាន។ ដំណើរការស្មុគស្មាញការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ច ដើម្បីស្វែងយល់ពីធម្មជាតិនៃដំណើរការ និងបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចជាច្រើន។

ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចអនុវត្តទាំងវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅ និងវិទ្យាសាស្ត្រជាក់លាក់នៃការយល់ដឹង។ បាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចនិងដំណើរការ (រូបភាព 1.7) ។

អង្ករ។ ១.៧. វិធីសាស្រ្តជាមូលដ្ឋាននៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច

គ្រាមភាសា គឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការយល់ដឹងទូទៅចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់ រួមទាំងទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចផងដែរ។ វាត្រូវបានផ្អែកលើការប្រើប្រាស់ច្បាប់ និងគោលការណ៍នៃទស្សនវិជ្ជា ដែលរាប់ជាសុចរិតដោយទស្សនវិទូជនជាតិអាល្លឺម៉ង់ដ៏ឆ្នើម Georg Hegel ខ្លឹមសារសំខាន់គឺ៖ នៅក្នុងចំណេះដឹងនៃបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ច និងដំណើរការនានាក្នុងទំនាក់ទំនង និងការពឹងពាក់គ្នាទៅវិញទៅមករបស់ពួកគេ; នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍជាបន្តបន្ទាប់; នៅក្នុងការយល់ដឹងថាការប្រមូលផ្តុំនៃការផ្លាស់ប្តូរបរិមាណនាំឱ្យមានការកើនឡើងគុណភាព; ថាប្រភពនៃការអភិវឌ្ឍន៍គឺភាពផ្ទុយគ្នាខាងក្នុងនៃបាតុភូត ការរួបរួម និងការតស៊ូរបស់ភាគីផ្ទុយ។

លក្ខណៈពិសេសនៃការស្រាវជ្រាវទ្រឹស្តី និងសេដ្ឋកិច្ចគឺថា នៅពេលសិក្សាពីដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច មនុស្សម្នាក់មិនអាចប្រើវិធីសាស្រ្តជាក់លាក់ និងមធ្យោបាយបច្ចេកទេសដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ។ល។)។ នៅទីនេះពួកគេប្រើវិទ្យាសាស្ត្រ ការគិតសេដ្ឋកិច្ចជាអរូបីវិទ្យាសាស្ត្រ។

អរូបីវិទ្យាសាស្ត្រជាវិធីសាស្រ្តមួយ វាមានចំនេះដឹងស៊ីជម្រៅនៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចពិតប្រាកដ ដោយការគូសបញ្ជាក់ពីទិដ្ឋភាពខាងក្នុងដ៏សំខាន់បំផុតនៃបាតុភូតជាក់លាក់មួយ ដែលជម្រះ (អរូបី) ពីអ្វីៗខាងក្រៅ អនុវិទ្យាល័យ ចៃដន្យ មិនសំខាន់។ លទ្ធផលនៃការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តនៃការអរូបីបែបវិទ្យាសាស្ត្រគឺការយល់ដឹង និងការបង្កើតគំនិតសេដ្ឋកិច្ច ប្រភេទ និងច្បាប់។

ការវិភាគនិងសំយោគរបៀបដែលបច្ចេកទេសស្រាវជ្រាវត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងការរួបរួមនៃសមាសភាគទាំងពីររបស់វា។ នៅក្នុងការវិភាគ វត្ថុនៃការសិក្សាគឺត្រូវបានស្មានទុកជាមុន ឬពិតជាត្រូវបានបំបែកទៅជាផ្នែកសមាសធាតុរបស់វា ដែលផ្នែកនីមួយៗត្រូវបានសិក្សាដោយឡែកពីគ្នា។ កំឡុងពេលសំយោគ ធាតុដែលបែកខ្ញែកនៃវត្ថុមួយត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជាទាំងមូលដោយគិតគូរពីទំនាក់ទំនងរវាងពួកវា។ ការវិភាគរួមចំណែកដល់ការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលសំខាន់នៅក្នុងធាតុនីមួយៗ ហើយការសំយោគបញ្ចប់ការលាតត្រដាងនៃខ្លឹមសារនៃវត្ថុដែលជាការរួបរួមសំខាន់នៃធាតុទាំងអស់។

ការបញ្ចូល- នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការយល់ដឹងដែលអ្នកស្រាវជ្រាវប្រមូលអង្គហេតុជាក់លាក់ ទាញការសន្និដ្ឋានទូទៅលើមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេ និងបង្កើត ទីតាំងទ្រឹស្តី. ការកាត់កង- វិធីសាស្រ្តនៃការយល់ដឹងដែលអ្នកស្រាវជ្រាវទៅពីមុខតំណែងទូទៅទៅពិសេស ពីទ្រឹស្តីទៅការពិតជាក់លាក់។ វិធីសាស្រ្តនៃការបញ្ចូល និងការកាត់ចេញផ្តល់នូវទំនាក់ទំនងតាមគ្រាមភាសារវាងឯកវចនៈ និងទូទៅ បេតុង និងអរូបី។

វិធីសាស្រ្តនៃចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្រ្តនិងឡូជីខលត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដោយ​ទ្រឹស្តី​សេដ្ឋកិច្ច​ដើម្បី​សិក្សា​ដំណើរ​ការ​សេដ្ឋកិច្ច​ក្នុង​ការ​រួបរួម។ វិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្ត្រសិក្សាដំណើរការទាំងនេះនៅក្នុងលំដាប់ប្រវត្តិសាស្ត្រដែលពួកគេបានក្រោកឡើង បង្កើត និងផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងជីវិតពិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រមិនតែងតែត្រូវបានកំណត់ដោយគំរូជាក់លាក់នោះទេ។ វាអាចត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយកត្តាចៃដន្យ។ វិធីសាស្រ្តឡូជីខលរុករកដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុងលំដាប់តក្កវិជ្ជារបស់ពួកគេ ដោយផ្លាស់ប្តូរពីសាមញ្ញទៅស្មុគស្មាញ រំដោះខ្លួនចេញពីគ្រោះថ្នាក់ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ ហ្សីហ្សក និងព័ត៌មានលម្អិតដែលមិនមាននៅក្នុងដំណើរការនេះ។

គំរូសេដ្ឋកិច្ច- នេះគឺជាការពិពណ៌នាផ្លូវការ និងការបញ្ចេញបរិមាណនៃដំណើរការ និងបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ច (ដោយមានជំនួយពីគណិតវិទ្យា និងសេដ្ឋកិច្ច) រចនាសម្ព័ន្ធដែលបង្កើតឡើងវិញនូវរូបភាពពិតដ៏ស្មុគស្មាញនៃជីវិតសេដ្ឋកិច្ច។ គំរូសេដ្ឋកិច្ច (រូបទី 1.8) ផ្តល់នូវឱកាសមួយដើម្បីស្វែងរកដោយមើលឃើញ និងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីលក្ខណៈសំខាន់ៗ និងគំរូនៃការអភិវឌ្ឍន៍វត្ថុពិតនៃចំណេះដឹង។ លើសពីនេះ ការប្រើប្រាស់គំរូសេដ្ឋកិច្ច និងគណិតវិទ្យារួមផ្សំជាមួយកុំព្យូទ័រ ធ្វើឱ្យវាអាចជ្រើសរើសដំណោះស្រាយដ៏ប្រសើរបំផុតចំពោះបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចណាមួយពីជម្រើសផ្សេងៗ។

វិធីសាស្រ្តនៃរូបភាពក្រាហ្វិកធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីស្រមៃមើលទំនាក់ទំនងទំនាក់ទំនងរវាងសូចនាករសេដ្ឋកិច្ចផ្សេងៗ "អាកប្បកិរិយា" របស់ពួកគេនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច។

ការពិសោធន៍សេដ្ឋកិច្ច- ការបន្តពូជសិប្បនិម្មិតនៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច និងបាតុភូតក្នុងគោលបំណងសិក្សាពួកវាក្នុងលក្ខខណ្ឌអំណោយផលដ៏ល្អប្រសើរ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀត។ ការពិសោធន៍សេដ្ឋកិច្ចធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានក្នុងការអនុវត្តដើម្បីសាកល្បងសុពលភាពនៃ ទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្ត្រនិងអនុសាសន៍ដើម្បីការពារកំហុស និងបរាជ័យដែលអាចកើតមាននៅក្នុងគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចរបស់រដ្ឋ។ តួនាទីនៃការពិសោធន៍លើ ចំណុចរបត់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច ក្នុងគ្រាមានវិបត្តិ ការអនុវត្តកំណែទម្រង់សេដ្ឋកិច្ច ស្ថិរភាព។ល។

សម្រាប់ចំណេះដឹងនៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចសង្គម ទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ចក៏ប្រើវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅនៃការយល់ដឹងជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការវិភាគបរិមាណ និងគុណភាព វិធីសាស្រ្តនៃការប្រៀបធៀប និងការអភិវឌ្ឍន៍សម្មតិកម្មវិទ្យាសាស្ត្រ។

វិធីសាស្រ្តវិភាគគុណភាព និងបរិមាណ. វាផ្តល់នូវការយល់ដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីគុណភាពជាក់លាក់នៃបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ច និងការបែងចែកសមាសធាតុទាំងនោះ ធាតុដែលត្រូវនឹងការវាស់វែងបរិមាណ និងការកំណត់កត្តាដែលប៉ះពាល់ដល់ទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធ។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការវិភាគបរិមាណ និងគុណភាពត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើវិធីសាស្ត្រគណិតវិទ្យា និងស្ថិតិ។ ការប្រើប្រាស់របស់វាបង្កើតមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីសម្រាប់កំណត់ជាក់លាក់ ភារកិច្ចជាក់ស្តែងទាក់ទងនឹងល្បឿន និងសមាមាត្រនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច ការបង្កើតកម្មវិធីសម្រាប់អភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច។ល។

វិធីសាស្រ្តប្រៀបធៀប. ដើម្បីកំណត់ភាពស្រដៀងគ្នានិងភាពខុសគ្នានៃបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចវិធីសាស្រ្តនៃការប្រៀបធៀបត្រូវបានប្រើ។ តម្រូវការសម្រាប់ការប្រៀបធៀបជាវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្តទូទៅគឺដោយសារតែការពិតដែលថាគ្មានអ្វីនៅក្នុងជីវិតសេដ្ឋកិច្ចអាចត្រូវបានវាយតម្លៃដោយខ្លួនវាផ្ទាល់។ បាតុភូតណាមួយត្រូវបានគេដឹងនៅក្នុងការប្រៀបធៀប។

ដើម្បីដឹងពីអ្វីដែលមិនស្គាល់ ដើម្បីវាយតម្លៃវាត្រូវការលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយដែលជាក្បួនត្រូវបានគេស្គាល់រួចហើយ ស្គាល់ពីមុន។ វិធីសាស្រ្តនៃការប្រៀបធៀបមានភាពខុសគ្នា៖ ការប្រៀបធៀបសញ្ញា លក្ខណៈសម្បត្តិ តម្លៃស្ថិតិ ប្រភេទសេដ្ឋកិច្ច ឥទ្ធិពលនៃច្បាប់សេដ្ឋកិច្ចក្នុង លក្ខខណ្ឌផ្សេងគ្នាល។

ការអភិវឌ្ឍន៍សម្មតិកម្មវិទ្យាសាស្ត្រ. ប្រសិនបើខ្លឹមសារនៃបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចដែលកំពុងសិក្សាមិនត្រូវបានដឹង ហើយមិនមានការពិតគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ជាក់វាទេ នោះអ្នកស្រាវជ្រាវត្រូវបានបង្ខំឱ្យបង្ខាំងខ្លួនគាត់ទៅនឹងការសន្មត់តាមទ្រឹស្តី នោះគឺជាសម្មតិកម្មបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។ ទៅ សម្មតិកម្មវិទ្យាសាស្ត្រប្រែទៅជាទ្រឹស្តីពេញលេញ ភស្តុតាងបន្ថែម ការបញ្ជាក់ជាក់ស្តែងគឺចាំបាច់។

ការប្រើប្រាស់សម្មតិកម្មមាន សារៈសំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច។ វាជួយដោះស្រាយភាពផ្ទុយគ្នារវាងការពិតថ្មី និងទស្សនៈទ្រឹស្ដីហួសសម័យ។ សម្មតិកម្មលើកបញ្ហាដែលរួមចំណែកដល់ការដឹកនាំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ វាធ្វើឱ្យវាអាចពិនិត្យមើលវិធីដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់នៃការស្រាវជ្រាវ ហើយជ្រើសរើសក្នុងចំណោមពួកគេនូវវិធីត្រឹមត្រូវបំផុត និងផ្អែកលើវិទ្យាសាស្ត្រ។

មាតិកា

សេចក្តីផ្តើម ៣
1. វិធីសាស្រ្តទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច ៥
១.១. វិធីសាស្រ្តជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច ៥
១.២. ការចាត់ថ្នាក់នៃវិធីសាស្រ្តនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច ១០
២.ប្រភេទសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ១៩
២.១ ច្បាប់សេដ្ឋកិច្ច ១៩
២.២ ប្រភេទសេដ្ឋកិច្ច ២៤
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ២៧
បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ប្រើប្រាស់ ២៩

សេចក្តីផ្តើម

ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ (មកពីឡាតាំង Fimdamentum - មូលដ្ឋាន) វិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចដែលសិក្សាពីគំរូទូទៅនៃជីវិតសេដ្ឋកិច្ច មូលដ្ឋាននៃវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច។ វាក៏ជាប្រព័ន្ធនៃទស្សនៈវិទ្យាសាស្ត្រលើជីវិតសេដ្ឋកិច្ចនៃសង្គមដែលផ្តល់នូវគំនិតទូលំទូលាយនៃគំរូនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា។ វាមិនត្រឹមតែពន្យល់ពីរបៀបដែលសង្គមត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា ការពារការកើតឡើងវិញនៃបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចអវិជ្ជមានមួយចំនួន និងធ្វើឱ្យវាអាចទស្សន៍ទាយពីការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចនាពេលអនាគត។
ទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីសិក្សា និងពន្យល់ពីដំណើរការ និងបាតុភូតនៃជីវិតសេដ្ឋកិច្ច ហើយសម្រាប់រឿងនេះ ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចត្រូវតែជ្រាបចូលទៅក្នុងខ្លឹមសារនៃដំណើរការដ៏ស៊ីជម្រៅ បង្ហាញច្បាប់ និងព្យាករណ៍វិធីប្រើប្រាស់វា។ លក្ខខណ្ឌចាំបាច់ក្នុងការសិក្សាទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ចគឺជាភាពថេរជាក់លាក់ និងលំដាប់ត្រឹមត្រូវនៅក្នុងបាតុភូតដែលវាសិក្សា។ វិទ្យាសាស្រ្តទាក់ទងនឹងបាតុភូតគ្រប់ប្រភេទគឺអាចធ្វើទៅបាននៅពេលដែលវាអាចត្រូវបានបង្ហាញថាបាតុភូតទាំងនេះជាប្រធានបទ ប្រភេទដែលគេស្គាល់ច្បាប់, i.e. ពួកគេតែងតែអមដំណើរគ្នាទៅវិញទៅមក ឬដើរតាមគ្នាតាមលំដាប់លំដោយជាក់លាក់ដែលអាចចូលដំណើរការបានសម្រាប់ការសង្កេត និងសិក្សា។ ប្រធានបទនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច គឺជាច្បាប់ និងកត្តានៃកំណើនសេដ្ឋកិច្ច។
ប្រសិនបើមុខវិជ្ជានៃវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអ្វីដែលវាសិក្សានោះវិធីសាស្ត្រគឺជារបៀបដែលវាត្រូវបានសិក្សា។ មួយដើរតាមពីមួយទៀត។ ការពិតនៃលទ្ធផលគឺអាស្រ័យលើវិធីសាស្រ្តដែលបានអនុម័តត្រឹមត្រូវ។
សេដ្ឋកិច្ច​ជា​វិទ្យាសាស្ត្រ​ប្រើ​វិធីសាស្ត្រ​ជាច្រើន​នៃ​ចំណេះដឹង​វិទ្យាសាស្ត្រ។
វិធីសាស្រ្តគឺជាសំណុំនៃបច្ចេកទេស វិធីសាស្រ្ត គោលការណ៍ដែលវិធីដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅត្រូវបានកំណត់។
បញ្ហានៃវិធីសាស្រ្តសម្រាប់សិក្សាដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច និងបាតុភូតគឺពាក់ព័ន្ធនៅក្នុង លក្ខខណ្ឌទំនើប. នេះត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការសិក្សាជាញឹកញាប់នៃបញ្ហាដែលបានលើកឡើង។
ស្ថានភាពវិទ្យាសាស្ត្របច្ចុប្បន្នត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការផ្លាស់ប្តូរទៅការពិចារណាជាសកលនៃបញ្ហានៃប្រធានបទ "វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការសិក្សាអំពីដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចនិងបាតុភូត" ។ ការងារជាច្រើនត្រូវបានឧទ្ទិសដល់សំណួរស្រាវជ្រាវ។ ជាទូទៅ សម្ភារៈដែលបង្ហាញក្នុងអក្សរសិល្ប៍អប់រំមានលក្ខណៈទូទៅ ហើយនៅក្នុងអក្សរកាត់ជាច្រើនលើប្រធានបទនេះ បញ្ហាតូចចង្អៀតនៃបញ្ហាត្រូវបានពិចារណា។ ការពិចារណាលើបញ្ហាទាក់ទងនឹងប្រធានបទនេះមានសារៈសំខាន់ទាំងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត។
វត្ថុ ការសិក្សានេះគឺជាការវិភាគលើពាក្យ "វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការសិក្សាអំពីដំណើរការ និងបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ច"។
ឯណា ប្រធានបទ ការស្រាវជ្រាវគឺជាការពិចារណាលើបញ្ហាបុគ្គលដែលបានបង្កើតជាគោលបំណងនៃការសិក្សានេះ។
គោលបំណងនៃការសិក្សា គឺជាការសិក្សាលើប្រធានបទ "វិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សាអំពីដំណើរការ និងបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ច" ទាក់ទងនឹងការស្រាវជ្រាវក្នុងស្រុក និងបរទេសចុងក្រោយបង្អស់។
ដើម្បី​សម្រេច​បាន​នូវ​គោល​ដៅ​នេះ សូម​ធ្វើ​ដូច​ខាង​ក្រោម ភារកិច្ច :
1. សិក្សាទិដ្ឋភាពទ្រឹស្តីលើប្រធានបទនេះ;
2. ដើម្បីសិក្សាវិធីសាស្រ្តសំខាន់ៗនៃការសិក្សាអំពីដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច និងបាតុភូត។
3. កំណត់ខ្លឹមសារនៃប្រភេទសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។
ការងារនេះរួមមាន សេចក្តីផ្តើម ផ្នែកសំខាន់ ដែលមាន 2 ជំពូក សេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងគន្ថនិទ្ទេស។ នៅក្នុងសេចក្តីផ្តើម ភាពពាក់ព័ន្ធនៃជម្រើសនៃប្រធានបទត្រូវបានបញ្ជាក់ គោលដៅ និងគោលបំណងនៃការសិក្សាត្រូវបានកំណត់។ ជំពូកទី 1 បង្ហាញពីសំណួរទូទៅនៃបញ្ហា "វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការសិក្សាអំពីដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច និងបាតុភូត" ។ គោលគំនិតជាមូលដ្ឋានត្រូវបានកំណត់ វិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សាដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច និងបាតុភូតត្រូវបានពិចារណា។ នៅក្នុងជំពូកទី 2 គំនិតនៃប្រភេទសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ត្រូវបានពិចារណា។ សរុបសេចក្តី ការវាយតម្លៃអំពីប្រសិទ្ធភាពនៃវិធីសាស្ត្រដែលបានពិចារណាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។
ប្រភពនៃព័ត៌មានសម្រាប់ការសរសេរការងារគឺ អក្សរសិល្ប៍អប់រំជាមូលដ្ឋាន ស្នាដៃទ្រឹស្តីជាមូលដ្ឋានរបស់អ្នកគិតធំជាងគេក្នុងវិស័យដែលកំពុងពិចារណា និងអក្សរសិល្ប៍យោង។

1. វិធីសាស្រ្តនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច

១.១ វិធីសាស្រ្តជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច។
វិធីសាស្រ្ត - គោលលទ្ធិនៃវិធី, បច្ចេកទេស, វិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានប្រើដោយវិទ្យាសាស្រ្តជាក់លាក់ដើម្បីសិក្សាមុខវិជ្ជារបស់ពួកគេ។ អ្នកក៏អាចផ្តល់និយមន័យផ្សេងទៀតនៃវិធីសាស្រ្តផងដែរ។
វិធីសាស្រ្ត - វិធីសាស្រ្តទូទៅក្នុងការសិក្សាអំពីបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចដោយផ្អែកលើគោលការណ៍ពិសេសនៃការសាងសង់និងវិធីសាស្រ្តនៃការយល់ដឹង។ វាសន្មតថាអត្ថិភាពនៃវិធីសាស្រ្តរួមមួយចំពោះការសិក្សាអំពីបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ច ការយល់ដឹងទូទៅនៃការពិត មូលដ្ឋានទស្សនវិជ្ជាតែមួយ។ វិធីសាស្រ្តត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីជួយដោះស្រាយសំណួរចម្បង៖ "ដោយមានជំនួយពីវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រ វិធីសាស្រ្តនៃការយល់ដឹងអំពីការពិត ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចសម្រេចបាននូវការគ្របដណ្តប់ពិតនៃមុខងារ និងការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតនៃប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចជាក់លាក់មួយ" ។
វិធីសាស្រ្តនៃទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ច គឺជាសំណុំនៃវិធីសាស្រ្ត បច្ចេកទេសសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចរបស់មនុស្ស និងផលិតឡើងវិញនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃប្រភេទសេដ្ឋកិច្ច គោលការណ៍ ច្បាប់ គំរូ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ ដំណើរការ និងបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានចាត់ទុកទាំងនៅក្នុងឋិតិវន្ត និងក្នុងថាមវន្ត។ យកទៅក្នុងចលនាបន្ត និងការអភិវឌ្ឍន៍ ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពីស្ថានភាពគុណភាពមួយទៅស្ថានភាពមួយទៀត ពួកគេត្រូវបានវិភាគដើម្បីកំណត់ និងដោះស្រាយ (ដកចេញ) ភាពផ្ទុយគ្នា។ ការសន្និដ្ឋានបែបវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងទម្រង់នៃអនុសាសន៍ជាក់លាក់ ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចអនុវត្តមុខងារជាក់ស្តែងនៃការអភិវឌ្ឍន៍មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចរបស់រដ្ឋ។ មួយ។
វិធីសាស្រ្តនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃវិធីសាស្រ្តសម្រាប់សិក្សាជីវិតសេដ្ឋកិច្ច និងបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ច។ វាសន្មតថាអត្ថិភាពនៃវិធីសាស្រ្តរួមមួយចំពោះការសិក្សាអំពីបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ច ការយល់ដឹងទូទៅនៃការពិត មូលដ្ឋានទស្សនវិជ្ជាតែមួយ។
នៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចទូទៅ វិធីសាស្រ្តសំខាន់ៗចំនួនបួនអាចត្រូវបានសម្គាល់៖
1. វិជ្ជមាន;
2. រចនាសម្ព័ន្ធ;
3. គ្រាមភាសា;
4. សំយោគ។
1. វិជ្ជមានវិធីសាស្រ្តនេះគឺផ្អែកលើទស្សនវិជ្ជានៃទស្សនវិជ្ជាវិជ្ជមាន (ទស្សនវិជ្ជា "វិជ្ជមាន") ដែលទទួលស្គាល់ថាជាប្រភពចំបងនៃចំណេះដឹង ទិន្នន័យនៃវិទ្យាសាស្ត្រជាក់លាក់ (ជាក់ស្តែង) ដែលមិនត្រូវការយុត្តិកម្មវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវ។ លទ្ធិវិជ្ជមានត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី 19 (O. Comte, G. Spencer ។ post-positivism (T. Kuhn, K. Popper និងអ្នកដទៃ) ។ ២
លក្ខណៈពិសេសបំផុតនៃវិធីសាស្រ្តវិជ្ជមានគឺ៖

បាតុភូត (ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីកត្តាជាក់លាក់ដែលជាបាតុភូតមួយ);
ការផ្ទៀងផ្ទាត់ (ការកាត់បន្ថយដោយផ្ទាល់នៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រទៅចំណេះដឹងជាក់លាក់);
pragmatism (សារៈសំខាន់នៃចំណេះដឹងអាស្រ័យលើផលវិបាកជាក់ស្តែងតូចចង្អៀត) ។

វិធីសាស្រ្តវិជ្ជមានធ្វើឱ្យមានការប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនៃវិធីសាស្រ្តផ្លូវការ-ឡូជីខលដែលមានលក្ខណៈជាសកល។ វិធីសាស្រ្តក្នុងស្រុកជាក់លាក់បំផុតសម្រាប់វា (ជាពិសេសនៅក្នុងការបកស្រាយ neo-positivist និង post-positivist) គឺ:
ឧបករណ៍និយម (ការថយចុះនៃគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រទៅនឹងមុខងារនៃឧបករណ៍វិភាគ);
ប្រតិបតិ្តការនិយម ឬការវិភាគប្រតិបតិ្តការ (និយមន័យនៃគំនិតវិទ្យាសាស្ត្របានតែតាមរយៈការពិពណ៌នាអំពីប្រតិបត្តិការដែលបានអនុវត្តជាមួយនឹងគំនិតទាំងនេះ);
ការពន្យល់ (ការពិពណ៌នាអំពីបាតុភូតតាមរយៈការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្ត និងគំរូគណិតវិទ្យាផ្លូវការ);
ការវិភាគស្ថានភាព ឬ "ការស្រាវជ្រាវវាល" (ការវិភាគស្ថានភាពជាក់លាក់) ។
នៅក្នុងទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ច វិធីសាស្រ្តវិជ្ជមានក្នុងគ្រប់ពូជរបស់វាបានរីករាលដាល។ នេះបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនវាផ្ទាល់នៅក្នុងការតំរង់ទិសឆ្ពោះទៅរកការសិក្សាអំពីទំនាក់ទំនងមុខងារសេដ្ឋកិច្ចជាក់លាក់ ការប្រើប្រាស់សកម្មនៃគំរូសេដ្ឋកិច្ច និងគណិតវិទ្យា ការស្វែងរកដំណោះស្រាយក្នុងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចជាក់លាក់។ សេដ្ឋកិច្ច ទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចឆ្អឹងខ្នង លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងវ៉ិចទ័រ សង្គម - ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច។ លក្ខណៈទាំងនេះគឺក្នុងកម្រិតដ៏សំខាន់ដែលមាននៅក្នុងការសិក្សានៃទិសដៅ neoclassical នៃវិទ្យាសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ច។
2. រចនាសម្ព័ន្ធវិធីសាស្រ្តគឺជាទិសដៅវិធីសាស្រ្តដែលផ្តោតលើការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធ, i.e. រចនាសម្ព័ន្ធផ្ទៃក្នុងរបស់វា ទំនាក់ទំនងសរុបរវាងធាតុរបស់វា។ អ្នកតំណាងដ៏លេចធ្លោបំផុតនៃវិធីសាស្រ្តនេះដែលបានអភិវឌ្ឍក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រនៅពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី 20 គឺ K. Levi-Strauss, M. Foucault, T. Parsons, R. Merton ។ ៣
លក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈនៃវិធីសាស្រ្តដែលបានកត់សម្គាល់អាចត្រូវបានគេពិចារណា: បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់សណ្តាប់ធ្នាប់នៃធាតុ, អាទិភាពនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធលើខ្លឹមសារនៃធាតុរបស់វានិងលើប្រវត្តិសាស្រ្ត, ការយល់ដឹងអំពីវត្ថុបំណងនៃបាតុភូតតែប៉ុណ្ណោះតាមរយៈការរួមបញ្ចូលរបស់វានៅក្នុង រចនាសម្ព័ន្ធ ការដកចេញនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមិនមែនជារចនាសម្ព័ន្ធពីប្រព័ន្ធ។
យ៉ាងទូលំទូលាយដោយប្រើចំនួននៃការចង្អុលបង្ហាញជាផ្លូវការខាងលើ - វិធីសាស្រ្តឡូជីខលវិធីសាស្រ្ត structuralist អនុវត្តយ៉ាងសកម្មនូវវិធីសាស្រ្តក្នុងស្រុកជាក់លាក់របស់ខ្លួន។ ក្នុងចំណោម​ពួកគេ:
ការវិភាគមុខងាររចនាសម្ព័ន្ធដោយផ្តោតលើទំនាក់ទំនងរវាងខ្លឹមសារនៃធាតុនៃរចនាសម្ព័ន្ធនិងមុខងារដែលពួកគេអនុវត្ត (ការសង្កត់ធ្ងន់នៅក្នុងទំនាក់ទំនងនេះអាចខុសគ្នា);
គោលការណ៍នៃឋានានុក្រមនៃរចនាសម្ព័ន្ធ (ការទទួលស្គាល់ការអនុលោមតាមធាតុនៃប្រព័ន្ធ រួមទាំងការផ្តោតលើការសម្រេចបាននូវគោលដៅជាក់លាក់មួយ);
វិធីសាស្រ្តនៃ "ការប្រឆាំងប្រព័ន្ធគោលពីរ" (ការប្រើប្រាស់ប្រភេទគូ: ធម្មជាតិ - វប្បធម៌តម្រូវការ - ការផ្គត់ផ្គង់អាជីវកម្មខ្នាតតូច - អាជីវកម្មធំ។ ល។ );
វិធីសាស្រ្តផ្សំឡើងវិញ (ការប្រើប្រាស់បន្សំផ្សេងៗ និងការរៀបចំឡើងវិញនៃធាតុមូលដ្ឋានដែលមានស្រាប់នៃប្រព័ន្ធ) ។ល។
វិធីសាស្រ្តនេះប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនូវវិធីសាស្រ្តនៃតក្កវិជ្ជាគណិតវិទ្យា និងការធ្វើគំរូ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វិធីសាស្រ្ត structuralist អាចត្រូវបានផ្សំជាមួយ positivist មួយ ដោយណែនាំពីលក្ខណៈនៃលំដាប់ទៅជាក្រោយ។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលមានមុខតំណែងដែលចាត់ទុករចនាសម្ព័ន្ធនិយមជាប្រភេទនៃ positivism ទំនើប។
នៅក្នុងទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ច វិធីសាស្រ្តរចនាសម្ព័ន្ឋនិយមបានទទួលការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងសំខាន់។ នេះបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងវិធីនៃការប្រមូលផ្តុំឯកតាសេដ្ឋកិច្ចផ្សេងៗ (ផ្នែក) ក្នុងការបែងចែកទៅជាម៉ាក្រូ និងមីក្រូសេដ្ឋកិច្ចជាកម្រិតពីរផ្សេងគ្នានៃប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ច ក្នុងការកំណត់មុខងាររបស់ស្ថាប័នផ្សេងៗនៃសេដ្ឋកិច្ច ក្នុងការកំណត់ សេដ្ឋកិច្ចអភិវឌ្ឍន៍ទំនើប ជាសេដ្ឋកិច្ចចម្រុះ និងវិភាគប៉ារ៉ាម៉ែត្រជាក់លាក់របស់វា និងល។
3. គ្រាមភាសាវិធីសាស្រ្តត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគ្រាមភាសាជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃច្បាប់ទូទៅបំផុតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ធម្មជាតិ សង្គម និងការគិត។ នៅក្នុងទម្រង់ជាប្រព័ន្ធ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅចុងសតវត្សទី 18 - ដើមសតវត្សទី 19 ដោយទស្សនវិជ្ជាបុរាណរបស់អាល្លឺម៉ង់ (ជាចម្បងដោយ G. Hegel) ហើយបន្ទាប់មកត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងទម្រង់នៃគ្រាមភាសាសម្ភារៈនិយមដោយ K. Marx ដែលដំបូងបង្អស់បានអនុវត្តវិធីសាស្រ្តគ្រាមភាសាចំពោះនយោបាយ។ សេដ្ឋកិច្ច។ ៤
វិធីសាស្រ្តគ្រាមភាសាមានគោលបំណងបង្ហាញពីមូលហេតុជ្រៅ តំណភ្ជាប់ស៊ើបអង្កេតលាក់នៅលើផ្ទៃ។ គាត់បែងចែករវាងខ្លឹមសារ និងបាតុភូត ខ្លឹមសារ និងទម្រង់ ភាពចាំបាច់ និងឱកាស លទ្ធភាព និងការពិត ដោយហេតុនេះបង្ហាញពីលក្ខណៈពិតនៃទំនាក់ទំនងក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។
គ្រាមភាសាផ្តោតលើដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ដោយបង្ហាញពីចរិតលក្ខណៈធម្មជាតិរបស់វា។ ការអភិវឌ្ឍន៍ត្រូវបានបកស្រាយតាមរយៈ prism នៃច្បាប់មូលដ្ឋានចំនួនបីនៃគ្រាមភាសា៖ ការផ្លាស់ប្តូរបរិមាណទៅជាគុណភាព និងច្រាសមកវិញ ការរួបរួម និងការតស៊ូរបស់ភាគីផ្ទុយ និងការបដិសេធនៃការបដិសេធ។ ភាពផ្ទុយគ្នានៃគ្រាមភាសាត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាគោលការណ៍សំខាន់បំផុតនៃចលនា ដែលជាកម្លាំងជំរុញខាងក្នុងនៃការអភិវឌ្ឍន៍។ ទំនាក់ទំនងរវាងភាគីទាំងពីរដែលពឹងផ្អែកគ្នាទៅវិញទៅមក និងក្នុងពេលជាមួយគ្នាការបដិសេធភាគីម្ខាងទៀត (ផ្ទុយ) ដែលមាននៅក្នុងវត្ថុមួយ ឬផ្នែករបស់វា។ "ដំណោះស្រាយ" នៃភាពផ្ទុយគ្នានាំទៅរកការលេចឡើងនៃទំនាក់ទំនងថ្មី (ប្រភេទថ្មី) ហើយដូច្នេះនៅលើ។
វិធីសាស្រ្តគ្រាមភាសាប្រើវិធីសាស្រ្តជាក់លាក់សំខាន់ពីរនៃការយល់ដឹងអំពីពិភពពិត (ពួកគេត្រូវបានចាត់ទុកជាវិធីសាស្រ្តនៃតក្កវិជ្ជាគ្រាមភាសា ផ្ទុយពីវិធីសាស្ត្រឡូជីខលផ្លូវការ) - វិធីសាស្រ្តនៃការឡើងពីអរូបីទៅបេតុង និងវិធីសាស្រ្តនៃការរួបរួមនៃតក្កវិជ្ជា។ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ។
4. សំយោគវិធីសាស្រ្តបានរីករាលដាលគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ចដែលបណ្តាលមកពីបំណងប្រាថ្នាដែលអាចយល់បានដើម្បីយកឈ្នះលើភាពម្ខាងដែលមាននៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃប្រធានបទមួយ (វិទ្យាសាស្ត្រ) ។ ក្នុងកម្រិតតិចតួច នេះអនុវត្តចំពោះវិធីសាស្រ្ត (វិធីសាស្រ្តទូទៅនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច) ព្រោះវាមានគ្រោះថ្នាក់នៃការបាត់បង់ភាពត្រឹមត្រូវនៃការសិក្សា។
នៅក្នុងរយៈពេលចុងក្រោយនេះទីតាំងនៃការយល់ដឹងអំពីទំនាក់ទំនងនៃវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗបានចាប់ផ្តើមទទួលបានកម្លាំង។ នេះ​គឺ​ជា​អ្វី​ដែល​គេ​ហៅ​ថា «​លទ្ធិ​អេឡិច​ត្រូនិក​ថ្មី​» ដែល​ទទួល​ស្គាល់​វិធីសាស្រ្ត​ពហុនិយម (B. Caldwell, D. Houseman និង​អ្នក​ដទៃ​ទៀត)។ លក្ខណៈ(វិធីសាស្រ្ត) នៃទិសដៅនេះគឺសាមញ្ញនិយម ដែលជាមូលដ្ឋានសម្រាប់អន្តរកម្មនៃទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗនៃកិច្ចព្រមព្រៀង (គំនិត) រវាងអ្នកស្រាវជ្រាវ ឬសាលាវិទ្យាសាស្ត្រដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នៃភាពងាយស្រួល ភាពសាមញ្ញ។ល។ ក៏ដូចជាការអត់ឱនគ្នាទៅវិញទៅមក។ វាក៏ជារឿងធម្មតាផងដែរក្នុងការប្រើវិធីសាស្រ្តជាក់លាក់ផ្សេងៗនៃការវិភាគក្នុងការសិក្សាផ្នែកមួយចំនួន ("niches") នៃសេដ្ឋកិច្ច។ ៥
វិធីសាស្រ្តមិនគួរត្រូវបានច្រឡំជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្ត-ឧបករណ៍, សំណុំនៃវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវនៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តនិងការបន្តពូជរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃប្រភេទសេដ្ឋកិច្ចនិងច្បាប់។

១.២. ការចាត់ថ្នាក់នៃវិធីសាស្រ្តនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច
ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចប្រើវិសាលភាពទូលំទូលាយនៃវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រ
ចំណេះដឹង។ ក្នុងន័យនេះ វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅ និងជាក់លាក់ត្រូវបានសម្គាល់។.
វិទ្យាសាស្ត្រទូទៅ- ទាំងនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានប្រើក្នុងការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រណាមួយ៖ គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ចិត្តវិទ្យា សង្គមវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច។ល។
វិធីសាស្រ្តគ្រាមភាសា. គ្រាមភាសា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃការអភិវឌ្ឍន៍។ ក្នុងន័យនេះ វិធីសាស្រ្តគ្រាមភាសាពាក់ព័ន្ធនឹងចម្លើយចំពោះសំណួរបែបនេះ៖ ហេតុអ្វីបានជាបាតុភូតនេះកើតឡើង? តើវានឹងអភិវឌ្ឍយ៉ាងដូចម្តេច? ហើយ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ឆាប់​ឬ​ក្រោយ​មក​មាន​បាតុភូត​ថ្មី​មក​ជំនួស​វា? ខ្លឹមសារនៃគ្រាមភាសាគឺថា "អ្វីគ្រប់យ៉ាងហូរ - អ្វីគ្រប់យ៉ាងផ្លាស់ប្តូរ" ។ 6 អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ - អ្នកសេដ្ឋកិច្ច ដូចជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៃវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀតទាំងអស់ ប្រើវិធីសាស្រ្តនៃគ្រាមភាសាជាវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅ។
ប្រសិនបើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមើលឃើញមូលដ្ឋាននៃការផ្លាស់ប្តូរនៃបាតុភូតសង្គមនៅក្នុងគោលបំណង ឬឯករាជ្យនៃឆន្ទៈ និងមនសិការរបស់មនុស្សនោះ ការវិភាគវិទ្យាសាស្ត្របានប្រើ សម្ភារៈនិយមវិធីសាស្រ្ត។ នៅក្នុងការភ្ជាប់ជាមួយគ្រាមភាសា វាគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃគ្រាមភាសាសម្ភារៈនិយម ឬវិធីសាស្រ្តនៃគ្រាមភាសាវត្ថុនិយម។ វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានប្រើក្នុងការសិក្សាអំពីនិន្នាការម៉ាក្សនិយម។
ប្រសិនបើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមើលឃើញមូលដ្ឋាននៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងប្រធានបទ ឬអាស្រ័យលើឆន្ទៈ និងមនសិការរបស់មនុស្ស នោះវិធីសាស្ត្រឧត្តមគតិកើតឡើង។
ជាក់លាក់- ទាំងនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ទាំងទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច និងមនុស្សសាស្ត្រផ្សេងទៀត៖ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ចិត្តវិទ្យា សង្គមវិទ្យា ។ល។ ទាំងនេះរួមមានៈ វិធីសាស្រ្តនៃការអរូបី ការកាត់ និងបញ្ចូល ការវិភាគ និងការសំយោគ ការរួបរួមនៃតក្កវិជ្ជា និងប្រវត្តិសាស្ត្រ វិធីសាស្ត្រសំខាន់ ការវិភាគគណិតវិទ្យា និងស្ថិតិ ការតំណាងក្រាហ្វិក។ល។ ចូរយើងពិចារណាពួកគេខ្លះ។
វិធីសាស្រ្តអរូបី. វិធីសាស្រ្តដ៏សំខាន់បំផុតនៃទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ច វាមាននៅក្នុងការអរូបីនៅក្នុងដំណើរការនៃការយល់ដឹងពីបាតុភូតខាងក្រៅ ទិដ្ឋភាពដែលមិនសំខាន់ និងការបន្លិច (ច្រៀងចេញ) ខ្លឹមសារដ៏ជ្រៅបំផុតនៃដំណើរការ។ អរូបីវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅនៃការយល់ដឹងសារៈសំខាន់របស់វាកើនឡើងនៅពេលដែលលទ្ធភាពនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់ពិសោធន៍នៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានដកចេញ។ អរូបីគឺជាការដកចេញពីការវិភាគសេដ្ឋកិច្ចនៃអង្គហេតុជាក់លាក់ដែលមិនទាក់ទងនឹងការសិក្សា។ ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ ដំណើរការនៃការប្រមូលការពិតចាំបាច់ពាក់ព័ន្ធនឹងការអរូបីពីការពិតរួចទៅហើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ធម្មជាតិអរូបីនៃទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ចមិនធ្វើឱ្យទ្រឹស្ដីនេះមិនអាចអនុវត្តបាន និងមិនប្រាកដនិយមនោះទេ។ ដូច្នេះ ការអរូបី ឬការធ្វើឱ្យសាមញ្ញដោយចេតនា ក្នុងការវិភាគសេដ្ឋកិច្ចមិនត្រឹមតែមានសារៈសំខាន់ខាងវិទ្យាសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានអត្ថន័យជាក់ស្តែងផងដែរ។
វិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគនិងសំយោគ. តាមរយៈការវិភាគ ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចបែងចែកទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចទៅជាផ្នែកសមាសភាគ ហើយពិនិត្យផ្នែកនីមួយៗដាច់ដោយឡែកពីគ្នា តាមរយៈការសំយោគ ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចបង្កើតឡើងវិញនូវរូបភាពរួមនៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច (វាកើតឡើងនៅកម្រិតណាមួយ ឧទាហរណ៍ សហគ្រាសមាននាយកដ្ឋានសេដ្ឋកិច្ចពិសេស។ ដែលប្រើវិធីសាស្រ្តវិភាគ និងសំយោគយ៉ាងសកម្ម)។នៅក្នុងការវិភាគ បាតុភូតនេះត្រូវបានបំផ្លិចបំផ្លាញផ្លូវចិត្តទៅជាផ្នែកសមាសធាតុរបស់វា ហើយទិដ្ឋភាពនីមួយៗរបស់វាត្រូវបានបែងចែកចេញដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណជាក់លាក់ដែលបែងចែកពួកវាពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ នេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាជាបន្តបន្ទាប់នៃការពន្យល់ទ្រឹស្តីអំពីលក្ខណៈពិសេសទាំងនោះដែលពួកវាត្រូវបានអរូបីដំបូង។ ដោយមានជំនួយពីការវិភាគកត្តាសំខាន់នៅក្នុងបាតុភូតត្រូវបានបង្ហាញ។ ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីដំណើរការនៃការយល់ដឹង នោះការវិភាគត្រូវបានប្រើនៅពេលផ្លាស់ប្តូរពីការសញ្ជឹងគិតអំពីការពិតទៅការគិតអរូបី ពោលគឺឧ។ ពីបេតុងទៅជាអរូបី ហើយបញ្ចប់ដោយការអភិវឌ្ឍន៍អរូបីវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច។
កំឡុងពេលសំយោគ ការបង្រួបបង្រួមផ្លូវចិត្តនៃផ្នែក និងផ្នែកដែលបែងចែកដោយការវិភាគកើតឡើងក្នុងគោលបំណងដើម្បីបង្ហាញពីរឿងធម្មតាដែលភ្ជាប់ផ្នែកទាំងនេះ ភាគីទៅជាទាំងមូល។ ការសំយោគកើតឡើងនៅពេលផ្លាស់ទីពីអរូបីទៅបេតុង។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការសំយោគ បាតុភូតដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងការភ្ជាប់គ្នានៃផ្នែកធាតុផ្សំរបស់វា ក្នុងភាពសុចរិត និងឯកភាព ក្នុងចលនានៃភាពផ្ទុយគ្នា ដោយសារតែវិធី និងទម្រង់នៃការដោះស្រាយរបស់ពួកគេត្រូវបានបើក។
នៅពេលវិភាគទិន្នន័យផ្សេងៗ វិធីសាស្ត្រដូចជាការជាប់ទាក់ទងគ្នាត្រូវបានប្រើ - នេះគឺជាពាក្យបច្ចេកទេសដែលបង្ហាញថាសមាមាត្រនៃទិន្នន័យពីរក្រុមមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធ និងអាស្រ័យគ្នាទៅវិញទៅមក។
មានពីរយ៉ាងពិតប្រាកដ កម្រិតផ្សេងគ្នាការវិភាគដែលសេដ្ឋវិទូអាចកាត់យកច្បាប់ទាក់ទងនឹងឥរិយាបទសេដ្ឋកិច្ច។ កម្រិតនៃការវិភាគម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ចសំដៅលើសេដ្ឋកិច្ចទាំងមូល ឬចំពោះផ្នែករងសំខាន់ៗដែលបង្កើតវា ឬសូចនាករសរុប (សរុប)។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ការវិភាគមីក្រូសេដ្ឋកិច្ចទាក់ទងនឹងអង្គភាពសេដ្ឋកិច្ចជាក់លាក់ជាមួយ ការសិក្សាលម្អិតអាកប្បកិរិយារបស់អង្គភាពនីមួយៗ។
inductive និង វិធីសាស្រ្តដកប្រាក់ . តាមរយៈការណែនាំ ការផ្លាស់ប្តូរពីការសិក្សានៃអង្គហេតុតែមួយទៅបទប្បញ្ញត្តិទូទៅ និងការសន្និដ្ឋានត្រូវបានធានា។ ការកាត់ចេញ (ការសន្និដ្ឋាន) ធ្វើឱ្យវាអាចផ្លាស់ទីពីការសន្និដ្ឋានទូទៅបំផុតទៅការសន្និដ្ឋានជាក់លាក់។ Induction គឺជាការសិក្សាមួយដែលចំណេះដឹងនៃការពិតកើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍តែមួយដែលផ្តល់ឱកាសដើម្បីទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានទូទៅ និងបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិទូទៅ។ អាំងឌុចស្យុងត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយចំណេះដឹងនៃការពិតដោយការផ្លាស់ប្តូរពីបេតុងទៅអរូបី។ ហើយនៅកម្រិតនៃការគិតអរូបី ប្រភេទសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានបង្កើតឡើង។
វិធីសាស្រ្តសន្មត ceteris paribus ឬ "ceteris paribus" ។ សេដ្ឋវិទូក្នុងការបង្កើតទ្រឹស្ដីរបស់ពួកគេសន្មត់ថាអថេរផ្សេងទៀតទាំងអស់លើកលែងតែអ្វីដែលពួកគេកំពុងពិចារណានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។ វិធីសាស្រ្តនេះជួយសម្រួលដល់ដំណើរការនៃការវិភាគទំនាក់ទំនងដែលកំពុងសិក្សា។ នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ជាធម្មតាវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើការពិសោធន៍គ្រប់គ្រង ដែល "អ្វីផ្សេងទៀត" ពិតជាត្រូវបានរក្សាថេរ ឬមិនផ្លាស់ប្តូរច្រើន។ ក្នុងករណីនេះ ទំនាក់ទំនងដែលបានស្នើឡើងរវាងអថេរទាំងពីរអាចត្រូវឆ្លងកាត់ការផ្ទៀងផ្ទាត់ជាក់ស្តែងជាមួយនឹងភាពត្រឹមត្រូវដ៏អស្ចារ្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចមិនមែនជាមន្ទីរពិសោធន៍ទេ។ វិទ្យាសាស្ត្រពិសោធន៍. ដំណើរការនៃការធ្វើតេស្តជាក់ស្តែងដែលធ្វើឡើងដោយសេដ្ឋវិទូគឺផ្អែកលើទិន្នន័យ "ជីវិតពិត" ប៉ុន្តែលទ្ធផលចុងក្រោយមិនតែងតែត្រូវគ្នានឹងការសន្និដ្ឋានតាមទ្រឹស្តីនោះទេ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃដំណើរការជាក់ស្តែងនៃសេដ្ឋកិច្ច នៅក្នុងបរិយាកាសដ៏ច្របូកច្របល់នេះ "លក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀត" តែងតែផ្លាស់ប្តូរ ហើយអាស្រ័យហេតុនេះ គោលដៅត្រឹមត្រូវតាមទ្រឹស្តីមិនត្រូវបានសម្រេចនៅក្នុងជីវិតជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។ វិធីសាស្រ្តនេះដូចដែលវាធ្លាប់ ចម្រាញ់ និងបំពេញបន្ថែមនូវវិធីសាស្រ្តនៃការអរូបី ដែលជាលទ្ធផលរួមគ្នាដែលពួកគេអាចនាំទៅរកទ្រឹស្តីទូទៅ ឬគោលការណ៍សេដ្ឋកិច្ច។
ការពិសោធន៍សេដ្ឋកិច្ច. ការពិសោធន៍សេដ្ឋកិច្ចគឺសមហេតុផល និងចាំបាច់ ទោះបីជាវានៅឆ្ងាយពីតែងតែអាចធ្វើទៅបានក្នុងជីវិតសេដ្ឋកិច្ច ដើម្បីទស្សន៍ទាយបានត្រឹមត្រូវនូវលទ្ធផលដែលទំនងនៃការពិសោធន៍។ ការផ្ទៀងផ្ទាត់ភាពអាចជឿជាក់បាននៃការសន្និដ្ឋាននិងបទប្បញ្ញត្តិដែលទទួលបានដោយទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងការអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចដែលជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រេចចិត្តសម្រាប់ការពិតរបស់ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពមិនពេញលេញនៃការគិតគូរពីគ្រប់កាលៈទេសៈ មាត្រដ្ឋានមានកំណត់នៃការពិសោធន៍ដែលកំពុងត្រូវបានអនុវត្តអាចនាំឱ្យមានការសន្និដ្ឋានមិនត្រឹមត្រូវ និងខុសដែលអាចបង្ហាញឱ្យឃើញនៅពេលដែលការពិសោធន៍ត្រូវបានពង្រីកដល់ប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចទាំងមូល។ នៅក្នុងវគ្គនៃការពិសោធន៍ បំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកស្រាវជ្រាវដើម្បីរំលេចទិដ្ឋភាពដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះគាត់ ហើយមិនអើពើនឹងអ្នកដទៃ ក៏អាចលេចឡើងផងដែរ។
នៅក្នុងដំណើរការនៃការយល់ដឹង ការពិសោធន៍ និងទ្រឹស្តីមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ការពិសោធន៍មិនត្រឹមតែបញ្ជាក់ ឬបដិសេធការសន្និដ្ឋាននេះ ឬសម្មតិកម្មនោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តល់នូវសម្ភារៈសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ទ្រឹស្តីផងដែរ។
មិនដូចវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិទេ ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចមិនអាចធ្វើការពិសោធន៍នៅខាងក្រៅភ្លាមៗបានទេ។ សកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចដូច្នេះហើយ នៅខាងក្រៅអង្គភាពសេដ្ឋកិច្ច មនុស្ស។ ដូច្នេះ​ការ​កែទម្រង់​ណា​មួយ​មិន​ថា​ធំ​ប៉ុណ្ណា​ទេ តែងតែ​ប៉ះពាល់​ដល់​ផលប្រយោជន៍​ប្រជាពលរដ្ឋ​អាយុជីវិត​។
ការវិភាគបរិមាណ និងគុណភាពជាក់លាក់. ដំណើរការ ឬបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចនីមួយៗអាចត្រូវបានកំណត់ដោយការវាយតម្លៃគុណភាព និងបរិមាណ។ សម្រាប់ការវិភាគបរិមាណ ទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ចពិតជាប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនូវវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវស្ថិតិ និងគណិតវិទ្យា ដោយមានជំនួយដែលវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីកំណត់ទំនាក់ទំនងបរិមាណរវាងអថេរសេដ្ឋកិច្ច។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រមូលផ្តុំនៃការផ្លាស់ប្តូរបរិមាណនៅទីបំផុតបណ្តាលឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរគុណភាពនៃទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចដែលមានស្រាប់។ ដូច្នេះ ដំណើរការ និងបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចគួរតែត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងការតភ្ជាប់ដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាននៃភាពជាក់លាក់នៃបរិមាណ និងគុណភាពរបស់ពួកគេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ បច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ។ វិធីសាស្រ្តដើរតួនាទីពិសេសនៅទីនេះ។ គំរូសេដ្ឋកិច្ច និងគណិតវិទ្យា. ការធ្វើគំរូជាឧបករណ៍នៃការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្ររួមចំណែកដល់ការជ្រៀតចូលទៅក្នុងខ្លឹមសារនៃវត្ថុនៃចំណេះដឹង ការកំណត់អត្តសញ្ញាណលំនាំដើមរបស់វា។
ការធ្វើគំរូនៃបាតុភូតណាមួយ វត្ថុត្រូវបានយល់ថាជាការបង្កើតអាណាឡូកសាមញ្ញរបស់វា - អត្ថបទ ក្រាហ្វិក គណិតវិទ្យា និងកុំព្យូទ័រ។
ដំណើរការគំរូរួមមានជំហានដូចខាងក្រោមៈ
1. ការបង្កើតប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃការសិក្សា។
2. ការបែងចែកវត្ថុសេដ្ឋកិច្ចដែលមានផលប្រយោជន៍នៅក្នុងប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចដែលបានពិចារណា។ ការសិក្សាអំពីវត្ថុ។ ការយល់ដឹងពីរបៀបដែលវត្ថុមួយត្រូវបានរៀបចំ របៀបដែលវាដំណើរការ កត្តាអ្វីខ្លះដែលប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការរបស់វា លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃ ឬការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពរបស់វា នៅក្រោមការរឹតបន្តឹងអ្វីខ្លះ ក្នុងករណីការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពគោលដៅដែលបានផ្តល់ឱ្យត្រូវបានសម្រេច។
3. ការកំណត់អត្តសញ្ញាណលក្ខណៈសំខាន់ៗ និងចាំបាច់បំផុតនៃវត្ថុសេដ្ឋកិច្ចនីមួយៗដែលបំពេញភារកិច្ច។ គំរូពិពណ៌នា។ ការកែតម្រូវ និងពាក្យសំដី ការពិពណ៌នាគុណភាពនៃទំនាក់ទំនងរវាងពួកគេ។
4. គំរូគណិតវិទ្យា។ ការណែនាំនៃការរចនានិមិត្តសញ្ញាសម្រាប់លក្ខណៈនៃវត្ថុសេដ្ឋកិច្ចយកទៅក្នុងគណនី។ ការធ្វើជាផ្លូវការ (តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន) នៃលក្ខណៈសំខាន់នៃវត្ថុ និងទំនាក់ទំនងរវាងពួកវា បង្កើតគំរូគណិតវិទ្យានៃវត្ថុសេដ្ឋកិច្ច។ ការបកប្រែគំរូពិពណ៌នាទៅជាភាសាគណិតវិទ្យាផ្លូវការដោយប្រើឧបករណ៍គណិតវិទ្យាដូចជា អថេរ មុខងារ សមីការ និងវិសមភាព និងផ្សេងៗទៀត។
5. ការជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តដំណោះស្រាយ និងទទួលបានវា។
6. ការវិភាគដំណោះស្រាយ។ ពិនិត្យមើលការអនុលោមតាមវត្ថុពិត។
យោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត គំរូសេដ្ឋកិច្ច និងគណិតវិទ្យាត្រូវបានបែងចែកទៅជាមីក្រូសេដ្ឋកិច្ច និងម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច ទ្រឹស្ដី និងអនុវត្ត ឋិតិវន្ត និងថាមវន្ត លំនឹង និងមិនសមតុល្យ ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងមិនបង្កើនប្រសិទ្ធភាព ការកំណត់ និងស្ថិតិ។ ៧
វិធីសាស្រ្តកាន់កាប់កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច។ ការផ្ទៀងផ្ទាត់ជាក់ស្តែង(ការផ្ទៀងផ្ទាត់ ការបញ្ជាក់ ការវាយតម្លៃ) នៃគំរូសេដ្ឋកិច្ច និងគណិតវិទ្យាបរិមាណ និងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ប្រកបដោយគុណភាព ឬសម្មតិកម្មផ្អែកលើទិន្នន័យសេដ្ឋកិច្ចដែលមាន ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនៃទ្រឹស្តីប្រូបាប៊ីលីតេ និងស្ថិតិគណិតវិទ្យាដែលសម្របទៅនឹងដំណើរការនៃទិន្នន័យសេដ្ឋកិច្ច។
ការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចណាមួយតែងតែពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យស្ថិតិ។ ទិន្នន័យស្ថិតិនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងបញ្ជាក់ពីគំរូជាក់ស្តែង។ បើគ្មានទិន្នន័យបរិមាណជាក់លាក់ដែលបង្ហាញពីដំណើរការនៃវត្ថុសេដ្ឋកិច្ចដែលកំពុងសិក្សានោះ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការកំណត់សារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងនៃគំរូសេដ្ឋកិច្ច។
ទិន្នន័យសេដ្ឋកិច្ចជាធម្មតាត្រូវបានបែងចែកជាពីរប្រភេទ៖ ទិន្នន័យផ្នែកឆ្លងកាត់ និងស៊េរីពេលវេលា។ ទិន្នន័យផ្នែកឆ្លងកាត់គឺជាទិន្នន័យស្តីពីសូចនាករសេដ្ឋកិច្ចមួយចំនួនដែលទទួលបានសម្រាប់វត្ថុស្រដៀងគ្នា ឬសម្រាប់តំបន់ផ្សេងៗគ្នា។ ស៊េរីពេលវេលាគឺជាទិន្នន័យដែលកំណត់លក្ខណៈវត្ថុដូចគ្នា ប៉ុន្តែនៅចំណុចផ្សេងគ្នានៅក្នុងពេលវេលា។ ការវិភាគទិន្នន័យពេលវេលា (អត្រាការប្រាក់រយៈពេលខ្លី អតិផរណា ភាពអត់ការងារធ្វើ GNP និងសូចនាករសេដ្ឋកិច្ចផ្សេងទៀត) អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់និន្នាការនៃតម្លៃទាំងនេះ និងបន្ថែមពួកវាសម្រាប់គោលបំណងព្យាករណ៍ដោយមិនវិភាគមូលហេតុផ្ទៃក្នុងនៃការពឹងផ្អែកពេលវេលានៃតម្លៃដែលបានសិក្សា។ .
គោលបំណងនៃការប្រមូលទិន្នន័យសេដ្ឋកិច្ចគឺដើម្បីទទួលបានមូលដ្ឋានព័ត៌មានសម្រាប់ធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ តាមធម្មជាតិ ការវិភាគទិន្នន័យ និងការសម្រេចចិត្តគឺផ្អែកលើគំរូសេដ្ឋកិច្ចដែលមានលក្ខណៈវិចារណញាណ (បង្កប់ន័យ) ឬបរិមាណ (ច្បាស់លាស់) ។ ដូច្នេះពួកគេប្រមូលទិន្នន័យពិតប្រាកដដែលចាំបាច់សម្រាប់គំរូដែលត្រូវគ្នា។
ទិន្នន័យសេដ្ឋកិច្ចណាមួយគឺជាលក្ខណៈបរិមាណនៃវត្ថុសេដ្ឋកិច្ចណាមួយ ឬលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា ដែលជាមូលដ្ឋានសម្រាប់កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការវិភាគគំរូជាក់ស្តែងនៃឥរិយាបទនៃវត្ថុនៃការសិក្សា។ ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងក្រោមឥទិ្ធពលនៃកត្តាជាច្រើន ដែលមិនមែនសុទ្ធតែមានសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងខាងក្រៅនោះទេ។ កត្តាដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបានអាចទទួលយកតម្លៃចៃដន្យពីសំណុំនៃតម្លៃហើយដោយហេតុនេះបណ្តាលឱ្យចៃដន្យនៃទិន្នន័យដែលពួកគេកំណត់។ លក្ខណៈស្ថិតិនៃទិន្នន័យសេដ្ឋកិច្ចតម្រូវឱ្យប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តស្ថិតិពិសេសដែលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការវិភាគ និងដំណើរការរបស់ពួកគេ។
ល។................

ផ្ញើការងារល្អរបស់អ្នកនៅក្នុងមូលដ្ឋានចំណេះដឹងគឺសាមញ្ញ។ ប្រើទម្រង់ខាងក្រោម

ការងារ​ល្អទៅកាន់គេហទំព័រ">

សិស្ស និស្សិត និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង ដែលប្រើប្រាស់មូលដ្ឋានចំណេះដឹងក្នុងការសិក្សា និងការងាររបស់ពួកគេ នឹងដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះអ្នក។

ចំណាំថា មិនមែនរាល់ការយល់ឃើញដែលមើលឃើញ និង/ឬ auditory នៃវត្ថុដែលកំពុងសិក្សាគឺជាការសង្កេតក្នុងន័យវិទ្យាសាស្ត្រនោះទេ។ ដើម្បីប្រែក្លាយវាទៅជាវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រ ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តនីតិវិធីស្រាវជ្រាវដូចខាងក្រោមៈ

ញែកដាច់ពីគេក្នុងកម្មវិធីស្រាវជ្រាវ កិច្ចការ និងសម្មតិកម្មទាំងនោះដែលនឹងត្រូវបានដោះស្រាយ និងបញ្ជាក់ដោយទិន្នន័យអង្កេត។

កំណត់នៅក្នុង កម្មវិធីទូទៅស្រាវជ្រាវ ឬ កម្មវិធីពិសេសការសង្កេត៖

វត្ថុនៃការសង្កេត (បុគ្គលិកទាំងមូលនៃសហគ្រាស, ក្រុមដាច់ដោយឡែកគាត់ មេដឹកនាំចលនាកូដកម្ម ឬអ្វីផ្សេងទៀត); - ប្រធានបទនៃការសង្កេត, i.e. សំណុំនៃលក្ខណៈសម្បត្តិ (លក្ខណៈ) នៃវត្ថុមួយ (កត្តានៃឥរិយាបទរបស់វា) ដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នកសង្កេតការណ៍; - ប្រភេទនៃការសង្កេត, i.e. លក្ខណៈជាក់លាក់ពីសំណុំខាងលើ ដែលក្នុងពេលដំណាលគ្នាបំពេញតម្រូវការដូចខាងក្រោមៈ ពួកវាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហា និងសម្មតិកម្មដែលបានកំណត់ក្នុងកម្មវិធីស្រាវជ្រាវទូទៅ។ បង្ហាញពីគំនិតប្រតិបត្តិករទាំងនោះ ដែលត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងកម្មវិធី។ មានបរិមាណនៅក្នុងធម្មជាតិ, i.e. អាចត្រូវបានវាស់;

ស្ថានភាពដែលបានសង្កេត, i.e. អ្នកដែលនៅក្នុងប្រភេទនៃការសង្កេតអាចលេចឡើង;

លក្ខខណ្ឌសង្កេត, i.e. តម្រូវការទាំងនោះសម្រាប់ស្ថានភាពនៅក្នុងវត្តមាននៃការសង្កេតអាចត្រូវបានធ្វើឡើង (ឬមិន);

ឯកតានៃការសង្កេត, i.e. សកម្មភាពនៃអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកសង្កេតការណ៍ដែលប្រភេទនៃការសង្កេតត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់ក្រោមលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់។

រៀបចំឧបករណ៍ត្រួតពិនិត្យ ឧ.

កំណត់ហេតុនៃការសង្កេត ដែលលទ្ធផលរបស់វានឹងត្រូវបានកត់ត្រាជាទម្រង់កូដ ឬយល់ជាទូទៅ ក៏ដូចជាសកម្មភាពរបស់អ្នកសង្កេតការណ៍ និងប្រតិកម្មរបស់អ្នកសង្កេតការណ៍។

កាតសម្រាប់ការចុះឈ្មោះអង្គភាពសង្កេតក្នុងទម្រង់បែបបទ និងកូដយ៉ាងតឹងរ៉ឹង (គួរតែមានសន្លឹកបៀទាំងនេះច្រើនដូចមានឯកតាសង្កេតការណ៍)។

ពិធីការសង្កេត - ឯកសារវិធីសាស្រ្តសង្ខេបទិន្នន័យនៃកាតទាំងអស់ និងមានសូចនាករវាយតម្លៃយ៉ាងហោចណាស់បី។

មេគុណស្ថេរភាពសង្កេត (CSC) ដែលកំណត់លក្ខណៈចៃដន្យនៃលទ្ធផលដែលទទួលបានដោយអ្នកសង្កេតការណ៍ដូចគ្នានៅពេលវេលាផ្សេងៗគ្នា។

មេគុណនៃកិច្ចព្រមព្រៀងអ្នកសង្កេតការណ៍ (OSC) បង្ហាញពីកម្រិតនៃកិច្ចព្រមព្រៀងរវាងទិន្នន័យដែលទទួលបានក្នុងពេលដំណាលគ្នាដោយអ្នកសង្កេតការណ៍ផ្សេងៗគ្នានៅពេលផ្សេងៗគ្នា។ - ចាត់ថ្នាក់នៃការវិភាគមាតិកានៃកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ និងពិធីការ;

សោតទស្សន៍ មធ្យោបាយបច្ចេកទេសការជួសជុលឯកតានៃការសង្កេត;

កម្មវិធីដំណើរការទិន្នន័យសង្កេត។

សាកល្បង (សាកល្បង) ប្រអប់ឧបករណ៍ ធ្វើការកែតម្រូវសមស្របទៅនឹងវា ប្រសិនបើចាំបាច់ គុណវាចូល បរិមាណដែលត្រូវការច្បាប់ចម្លង

បង្កើតផែនការ និង/ឬកាលវិភាគបណ្តាញសម្រាប់អនុវត្តការសង្កេត (អ្នកណា កន្លែងណា ពេលណា)។

បង្កើតការណែនាំសម្រាប់អ្នកសង្កេតការណ៍ ធ្វើការបណ្តុះបណ្តាល និងការសង្ខេបរបស់ពួកគេ។

អនុវត្តសំណុំនៃប្រតិបត្តិការសង្កេតដោយផ្ទាល់ដោយអនុលោមតាមតម្រូវការខាងលើ និងអនុសាសន៍ដែលនឹងអនុវត្តតាម។

ការសង្កេតមានគុណសម្បត្តិមួយចំនួនក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តសង្គមវិទ្យាផ្សេងទៀត។ ចំណុចសំខាន់គឺការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់របស់អ្នកស្រាវជ្រាវជាមួយនឹងវត្ថុនៃការសិក្សារបស់គាត់ អវត្តមាននៃតំណភ្ជាប់សម្របសម្រួល និងភាពរហ័សនៃការទទួលបានព័ត៌មាន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគុណសម្បត្តិទាំងនេះមិនរាប់បញ្ចូលគុណវិបត្តិមួយចំនួនទេ។ អ្នកសង្កេតការណ៍ដោយស្ម័គ្រចិត្ត ឬដោយអចេតនាមានឥទ្ធិពលលើដំណើរការដែលកំពុងសិក្សា ណែនាំវាទៅក្នុងអ្វីមួយដែលមិនមាននៅក្នុងធម្មជាតិរបស់វា។ ម៉្យាងទៀតប្រសិទ្ធភាពប្រែទៅជាតំបន់ ភាពមានកម្រិតនៃស្ថានភាពដែលកំពុងសិក្សា ភាពអសមត្ថភាពក្នុងការចាប់យកសរុបនៃសញ្ញាទាំងអស់នៃបាតុភូតដែលអាចដឹងបាន។ ម៉្យាងទៀតវិធីសាស្រ្តនេះគឺមានលក្ខណៈជាកម្មវត្ថុ គុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកសង្កេតការណ៍ជះឥទ្ធិពលដោយជៀសមិនរួចពីលទ្ធផលរបស់វា។ ដូច្នេះ ទីមួយ កត្តាក្រោយៗទៀតត្រូវត្រួតពិនិត្យឡើងវិញជាកាតព្វកិច្ចដោយវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀត ហើយទីពីរ តម្រូវការពិសេសត្រូវបានដាក់លើអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកសង្កេតការណ៍។

ការស្ទង់មតិគឺជាវិធីសាស្រ្តសាមញ្ញបំផុតក្នុងការប្រមូលព័ត៌មានបឋម។ ស្ទើរតែ 90% នៃទិន្នន័យសង្គមវិទ្យាទាំងអស់ត្រូវបានទទួលដោយជំនួយរបស់វា។ ក្នុងករណីនីមួយៗ ការស្ទង់មតិពាក់ព័ន្ធនឹងការអំពាវនាវទៅកាន់អ្នកចូលរួមដោយផ្ទាល់ ហើយមានគោលបំណងទៅលើទិដ្ឋភាពទាំងនោះនៃដំណើរការ ដែលមានលក្ខណៈតិចតួច ឬមិនអាចកែប្រែបានចំពោះការសង្កេតដោយផ្ទាល់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលការស្ទង់មតិគឺមិនអាចខ្វះបាននៅពេលនិយាយអំពីការសិក្សាអំពីលក្ខណៈដ៏មានអត្ថន័យនៃទំនាក់ទំនងសង្គម សមូហភាព និងអន្តរបុគ្គល ដែលត្រូវបានលាក់បាំងពីក្រសែភ្នែកមើលងាយ ហើយលេចឡើងតែក្នុងលក្ខខណ្ឌ និងស្ថានភាពមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ ព័ត៌មានត្រឹមត្រូវត្រូវបានផ្តល់ដោយការស្ទង់មតិជាបន្តបន្ទាប់។ មធ្យោបាយសន្សំសំចៃជាង និងក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មធ្យោបាយដែលមិនសូវគួរឱ្យទុកចិត្តក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានគឺជាការស្ទង់មតិគំរូ។

គោលការណ៍​នៃ​ការ​យក​គំរូ​តាម​គ្រប់​វិធី​ទាំងអស់​នៃ​សង្គមវិទ្យា - កម្រង​សំណួរ ការ​សម្ភាសន៍ ការ​សង្កេត ការ​ពិសោធន៍ ការ​វិភាគ​ឯកសារ។ មានពូជសំខាន់ពីរ ការស្ទង់មតិសង្គមវិទ្យា- កម្រងសំណួរ និងការសម្ភាសន៍។

ក្នុងអំឡុងពេលស្ទង់មតិ អ្នកឆ្លើយសំណួរខ្លួនឯងបំពេញកម្រងសំណួរដោយមាន ឬគ្មានវត្តមានកម្រងសំណួរ។ យោងតាមទម្រង់នៃការប្រព្រឹត្តវាអាចជាបុគ្គលឬក្រុម។ ក្នុងករណីចុងក្រោយសម្រាប់ ពេលខ្លីមនុស្សមួយចំនួនធំអាចត្រូវបានសម្ភាសន៍។ ការសម្ភាសន៍ផ្តល់ការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយអ្នកសម្ភាសន៍ ដែលក្នុងនោះអ្នកស្រាវជ្រាវ (ឬអ្នកតំណាងដែលមានសិទ្ធិរបស់គាត់) ខ្លួនឯងសួរសំណួរ និងកត់ត្រាចម្លើយ។

អាស្រ័យលើប្រភពនៃបឋម ព័ត៌មានសង្គមវិទ្យាបែងចែករវាងម៉ាស់ និងការស្ទង់មតិឯកទេស។ នៅក្នុងការស្ទង់មតិដ៏ធំមួយ ប្រភពព័ត៌មានសំខាន់គឺតំណាងនៃក្រុមសង្គមផ្សេងៗដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេមិនទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងប្រធានបទនៃការវិភាគ។ អ្នកចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិដ៏ធំត្រូវបានគេហៅថាអ្នកឆ្លើយសំណួរ។

នៅក្នុងការស្ទង់មតិឯកទេស ប្រភពសំខាន់ព័ត៌មាន - បុគ្គលដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈឬ ចំណេះដឹងទ្រឹស្តី, បទពិសោធន៍ជីវិតអនុញ្ញាតឱ្យមានការសន្និដ្ឋានប្រកបដោយការអនុញ្ញាត។ តាមពិតទៅ អ្នកចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិបែបនេះ គឺជាអ្នកជំនាញដែលអាចធ្វើការវាយតម្លៃប្រកបដោយតុល្យភាពលើបញ្ហាដែលអ្នកស្រាវជ្រាវចាប់អារម្មណ៍។ ដូច្នេះ ឈ្មោះមួយទៀតដែលប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងសង្គមវិទ្យាសម្រាប់ការស្ទង់មតិបែបនេះ គឺការស្ទង់មតិ ឬការវាយតម្លៃរបស់អ្នកជំនាញ។ គុណភាពនៃការវាយតម្លៃនៃលទ្ធផលខ្លួនឯងគឺអាស្រ័យលើគំនិត និងវិធីសាស្រ្តវិភាគរបស់អ្នកជំនាញ ការលំអៀងមនោគមវិជ្ជារបស់ពួកគេ។

ស្ទើរតែទាំងអស់។ ប្រទេសឧស្សាហកម្មការពិសោធន៍សង្គមវិទ្យាត្រូវបាន និងកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត ដោយផ្តល់ព័ត៌មានជាក់ស្តែងដោយប្រើវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗនៃការវាស់វែងសង្គម។ ការពិសោធន៍សង្គមគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានព័ត៌មានសង្គមក្រោមលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រង និងគ្រប់គ្រងសម្រាប់ការសិក្សាអំពីវត្ថុសង្គម។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សង្គមវិទូបង្កើតស្ថានភាពពិសោធន៍ជាក់លាក់មួយដែលមានកត្តាពិសេសធ្វើសកម្មភាពលើវា ដែលមិនមែនជាលក្ខណៈនៃព្រឹត្តិការណ៍ធម្មតានោះទេ។ នៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តាបែបនេះ (ឬកត្តាមួយចំនួន) ការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនកើតឡើងនៅក្នុងសកម្មភាពនៃវត្ថុសង្គមដែលបានសិក្សា ដែលត្រូវបានជួសជុលដោយអ្នកពិសោធន៍។ ដើម្បីជ្រើសរើសកត្តាបែបនេះបានត្រឹមត្រូវ ហៅថាអថេរឯករាជ្យ ចាំបាច់ត្រូវសិក្សាទ្រឹស្តីវត្ថុសង្គមជាមុនសិន ព្រោះវាអាចធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងវត្ថុ ឬ "រលាយ" ក្នុងការតភ្ជាប់ជាច្រើន ហើយមិនមានផលប៉ះពាល់ខ្លាំងដល់ វា។

ការពិសោធន៍សង្គមវិទ្យាមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់ការសាកល្បងសម្មតិកម្មពន្យល់។ វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតវត្តមាន ឬអវត្តមាននៃផលប៉ះពាល់នៃកត្តាជាក់លាក់មួយ (ការរួមបញ្ចូលគ្នាជាក់លាក់នៃពួកវា) លើវត្ថុដែលកំពុងសិក្សា ពោលគឺឧ។ រកឃើញទំនាក់ទំនងមូលហេតុ។

ការពិសោធន៍សង្គមវិទ្យាអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុង ទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា. មានផ្លូវចិត្ត និង ការពិសោធន៍ពេញខ្នាត ដោយបែងចែកផ្នែកចុងក្រោយទៅជាមន្ទីរពិសោធន៍ និងវាល។ ការពិសោធន៍គំនិតហៅថាបច្ចេកវិទ្យាពិសេសសម្រាប់ការបកស្រាយព័ត៌មានដែលទទួលបានអំពីវត្ថុដែលកំពុងសិក្សា ដែលមិនរាប់បញ្ចូលការអន្តរាគមន៍របស់អ្នកស្រាវជ្រាវក្នុងដំណើរការដែលកើតឡើងនៅក្នុងវត្ថុ។

ការពិសោធន៍វាលពេញលេញដើរតួនាទីមិនត្រឹមតែវិធីសាស្រ្តនៃការប្រមូលព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងពិសេសផងដែរ។ បច្ចេកវិទ្យាសង្គមមធ្យោបាយនៃការគ្រប់គ្រងមនសិការនៃដំណើរការសង្គម។

អេ វិធីសាស្រ្តការពិសោធន៍សង្គមវិទ្យាគឺផ្អែកលើគំនិត ការកំណត់សង្គម. អនុលោមតាមវា សង្គមវិទូដែលបានអនុម័តវិធីសាស្រ្តនេះ ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ បញ្ជាក់ពីកត្តាកំណត់ដ៏សំខាន់ និងអាចកំណត់បាននៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា។ កត្តាទាំងនេះ (ហៅថាអថេរ) គឺជាប្រភេទ ការវិភាគពិសោធន៍ដូច្នេះហើយ គួរតែត្រូវបានបង្ហាញជាប្រព័ន្ធ (គាំទ្រប្រតិបត្តិការ) នៅក្នុងកម្មវិធីស្រាវជ្រាវ។

នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃអថេរ កត្តាពិសោធន៍មួយត្រូវបានជ្រើសរើសចេញ បើមិនដូច្នេះទេ តំណាងដោយអថេរឯករាជ្យ។ វាត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈពិសេសបី។

ទីមួយកត្តាពិសោធន៍ត្រូវបានកំណត់ដោយសង្គមវិទូដោយមិនស្ម័គ្រចិត្តប៉ុន្តែស្របតាមពេញលេញ កម្មវិធីស្រាវជ្រាវរួម​ទាំង​សម្មតិកម្ម​ដែល​បាន​ដាក់​ស្នើ​សម្រាប់​ការ​ផ្ទៀងផ្ទាត់​ការ​ពិសោធន៍។ ទីពីរ អថេរ​ឯករាជ្យ​ត្រូវ​តែ​ត្រូវ​បាន​គ្រប់គ្រង​ដោយ​អ្នក​ពិសោធន៍ (តែ​ទិសដៅ និង​អាំងតង់ស៊ីតេ​នៃ​សកម្មភាព​នៃ​អថេរ​នេះ​គួរតែ​អាស្រ័យ​លើ​គាត់)។

ទីបី ទិសដៅ និងអាំងតង់ស៊ីតេនៃសកម្មភាពរបស់វាត្រូវតែស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់អ្នកពិសោធន៍ និងការវាស់វែងសង្គមវិទ្យា។

រួមជាមួយនឹងកត្តាពិសោធន៍ (អថេរឯករាជ្យ) អថេរអាស្រ័យត្រូវបានកំណត់ , ទាំងនោះ។ កត្តា​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​រំពឹង​ថា​នឹង​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​ក្រោម​ឥទ្ធិពល​នៃ​អថេរ​ឯករាជ្យ។

ការបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងអថេរឯករាជ្យ និងអថេរអាស្រ័យ គឺជាកម្មវត្ថុនៃការពិសោធន៍សង្គមវិទ្យាណាមួយ សូម្បីតែបុព្វកាលបំផុតក៏ដោយ។ វត្ថុនៃការពិសោធន៍ត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយគំនិតនៃ "ក្រុមពិសោធន៍" និង "ក្រុមត្រួតពិនិត្យ" . ក្នុងករណីដំបូងវាមានន័យថាក្រុមដែលត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដោយអថេរឯករាជ្យ (កត្តាពិសោធន៍) ។ នៅក្នុងទីពីរ - ក្រុមស្រដៀងគ្នាទៅនឹងការពិសោធន៍ (យោងទៅតាមប៉ារ៉ាម៉ែត្រកំណត់ដោយអ្នកស្រាវជ្រាវ) ដែលមិនស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តាពិសោធន៍។ ការប្រៀបធៀបលក្ខណៈនៃក្រុមទាំងពីរនេះមុន និងក្រោយការពិសោធន៍អនុញ្ញាតឱ្យមានការវាយតម្លៃកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីផលវិបាកនៃកត្តាពិសោធន៍ និងធានាបាននូវភាពបរិសុទ្ធនៃការពិសោធន៍ ព្រោះវាបង្កើតឱកាសដើម្បីរកឃើញប្រសិទ្ធភាពនៃកត្តាដែលចៃដន្យសម្រាប់ការពិសោធន៍នេះ។

វិធីសាស្រ្តគុណភាពនៃការស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យាគឺជាវិធីសាស្រ្តសម្រាប់សិក្សាជាក់លាក់ "ពិភពជីវិត" មីក្រូសង្គមក្នុងស្រុក៖ គ្រួសារ សមមិត្ត "ដើរលេង" សមូហភាពការងារ, ក្រុមនិស្សិតសហគមន៍​សង្កាត់​។ល។

វិធីសាស្រ្តទាំងនេះមានគោលបំណងមិនច្រើនក្នុងការជួសជុលប៉ារ៉ាម៉ែត្របរិមាណនៃបាតុភូតដែលបានសិក្សានៃជីវិតមីក្រូសង្គម (ទោះបីជាការវាស់វែងបរិមាណជាក់លាក់ក៏ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងពួកគេដែរ) ប៉ុន្តែការយល់ដឹងអំពីគុណភាពនៃបាតុភូតដែលធ្វើឱ្យវាមានសារៈសំខាន់ក្នុងសង្គម ទោះបីជាជាក់លាក់របស់វាក៏ដោយ។

សមាមាត្រនៃវិធីសាស្រ្តបរិមាណ និងគុណភាពនៃការស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យាត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាង។

សំណុំនៃវិធីសាស្រ្តនីមួយៗមានគោលបំណងស្រាវជ្រាវផ្ទាល់ខ្លួន។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការសិក្សាអំពីបាតុភូត និងដំណើរការម៉ាក្រូសង្គម ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃវិធីសាស្ត្រគុណភាព។

ក្នុងករណីដែលចាំបាច់ត្រូវសិក្សាពីអន្តរកម្មនៃថ្នាក់សង្គម, កម្រិត, កម្រិតសង្គម, ក្រុមជនជាតិភាគតិច , តំបន់ , ស្ថាប័នសង្គមនិងការបង្កើត macrosocial ស្រដៀងគ្នា វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វើដោយគ្មានវិធីសាស្រ្តបរិមាណ។ វិធីសាស្រ្តគុណភាពក៏អាចទទួលយកបាននៅទីនេះដែរ ប៉ុន្តែមិនមែននៅក្នុងតួនាទីទេ។

មានវិធីសាស្រ្តគុណភាពក្នុងសង្គមវិទ្យា ហ្វូងមនុស្សដ៏អស្ចារ្យនេះគ្រាន់តែជាពួកគេមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ៖

1) ការស្រាវជ្រាវជនជាតិភាគតិច និងប្រវត្តិសាស្ត្រជាវិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគគុណភាពនៃមីក្រូសង្គមក្នុងស្រុក។

2) វិធីសាស្រ្តសិក្សាករណី - ករណីសិក្សា;

3) វិធីសាស្រ្តជីវប្រវត្តិ និងពូជរបស់វា ( ប្រវត្តិផ្ទាល់មាត់ប្រវត្តិជីវិត ប្រវត្តិគ្រួសារ)

4) វិធីសាស្រ្តនៃការឡើងទៅកាន់ទ្រឹស្តី (ការបង្កើតទ្រឹស្តីតូច);

5) វិធីសាស្រ្តនៃការសង្កេតការចូលរួមនិងស្ថានភាពគំរូ;

6) ការបង្កហេតុ សកម្មភាពសង្គមយោងទៅតាមសេណារីយ៉ូរបស់អ្នកនិពន្ធ ("សង្គមវិទ្យាដ៏អស្ចារ្យ");

7) វិធីសាស្រ្តនៃការនិទានកថា (និទានកថា);

8) ការសន្ទនាជាវិធីសាស្រ្តគុណភាពនៃសង្គមវិទ្យា;

9) វិធីសាស្រ្តនៃការពិភាក្សាជាក្រុម (" បំផុសគំនិត"," synects ", ការចាប់ផ្តើមនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត - បញ្ញា។ ល។ );

10) វិធីសាស្រ្តហ្គេមដែលត្រូវបានប្រើយ៉ាងសកម្មក្នុងការស្រាវជ្រាវសង្គមប្រកបដោយគុណភាព។

11) វិធីសាស្រ្ត "កង់បញ្ហា"

12) វិធីសាស្រ្តនៃ "ការវាយតម្លៃរហ័សដោយមានការចូលរួម" (RPE);

13) ក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍;

14) ការរួមបញ្ចូល ការវាយតម្លៃអ្នកជំនាញ.

វិធីសាស្រ្តទាំងបួនចុងក្រោយគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត ពួកវាត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការស្រាវជ្រាវមីក្រូសង្គម និងអាចរួមបញ្ចូលវិធីសាស្រ្តគុណភាពផ្សេងទៀត។

បច្ចេកទេសក្រុមផ្តោតសំខាន់ពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតក្រុមពិភាក្សាជាច្រើន (10-12 នាក់ក្នុងម្នាក់ៗ) និងការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាដែលកំពុងសិក្សានៅក្នុងពួកគេ ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់ និងស្វែងរកដំណោះស្រាយដ៏ល្អប្រសើរ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាជាក្រុមគឺផ្តោតទៅលើមួយដោយធម្មជាតិ។ ទិដ្ឋភាពសំខាន់បញ្ហា ហើយការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកស្រាវជ្រាវគឺផ្តោតលើការស្វែងរកមតិរបស់អ្នកចូលរួមលើបញ្ហានេះ លើអត្ថន័យនៃទស្សនៈផ្សេងគ្នានៃអ្នកតំណាងផ្សេងៗគ្នា។ ប្រភេទសង្គមក៏ដូចជាលើការស្វែងរកមធ្យោបាយដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីឈានដល់ការឯកភាព។

ការពិភាក្សាជាក្រុមផ្តោតលើបញ្ហាដែលកំពុងសិក្សាគឺមានផលិតភាពច្រើនជាងការស្វែងរកមតិអំពីវាដោយប្រើកម្រងសំណួរ និងការសម្ភាសន៍បុគ្គល។ វាជាការប្រសើរដោយសារតែកត្តាដូចខាងក្រោមៈ

អន្តរកម្មរបស់អ្នកឆ្លើយឆ្លងនៅក្នុងក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍ជាធម្មតាជំរុញឱ្យមានការឆ្លើយតបកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងផ្តល់ឱកាសសម្រាប់គំនិតថ្មីៗលេចឡើងក្នុងអំឡុងពេលពិភាក្សាជាក្រុម។

អតិថិជននៃការសិក្សាអាចខ្លួនគាត់ផ្ទាល់សង្កេតការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះគាត់ និងទទួលបានព័ត៌មានផ្ទាល់ដៃអំពីអាកប្បកិរិយា អាកប្បកិរិយា អារម្មណ៍ និងភាសារបស់អ្នកឆ្លើយតប ទាញការសន្និដ្ឋានរបស់គាត់អំពីវិធីដោះស្រាយបញ្ហាដែលនឹង (ឬនឹងមិនទទួលបាន) ការគាំទ្រនៃមតិសាធារណៈ។

វិធីសាស្រ្តក្រុមផ្តោតគឺលឿន និងថោកជាងកម្រងសំណួរ ឬការសម្ភាសន៍។ ការប្រើប្រាស់របស់វាមិនត្រឹមតែចំណេញពេលវេលា ហិរញ្ញវត្ថុប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងថ្លៃពលកម្មរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវទៀតផង។

វិធីសាស្រ្តនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់យ៉ាងឆាប់រហ័សនូវមូលហេតុនៃបញ្ហាដែលកំពុងពិភាក្សា។ (ឧទាហរណ៍ ដើម្បីយល់ពីមូលហេតុដែលផលិតផលជាក់លាក់មួយប្រភេទមិនមានតម្រូវការនៅក្នុងតំបន់មួយ បើទោះបីជាវាត្រូវបានលក់យ៉ាងល្អនៅក្នុងតំបន់ជិតខាងក៏ដោយ។ ប្រសិនបើអ្នកប្រើប្រាស់ផលិតផលនេះចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាជាក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍ ពួកគេតែងតែរាយបញ្ជីយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវហេតុផលសំខាន់ៗ សម្រាប់បាតុភូតនេះ) ។

វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការវាយតម្លៃអ្នកចូលរួមរហ័ស (RAP) នៃការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាមីក្រូសង្គម វាត្រូវបានគេប្រើ ជាដំបូង មិនមែនគ្រប់ករណីនៃការអនុវត្តការស្រាវជ្រាវនោះទេ ប៉ុន្តែមានតែនៅក្នុងការវិភាគអំពីបញ្ហាជាក់ស្តែងនៃក្រុមមីក្រូសង្គម (គ្រួសារ សហគមន៍ជិតខាង សមូហភាពពលកម្មបឋម ប្រាក់សោធននិវត្តន៍នៃ micro district ជាក់លាក់មួយ ម្តាយនៃភូមិធំ មនុស្សដែលបានចុះឈ្មោះ។ ក្នុង​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ការងារ ។ល។) ទំ.); ទីពីរ ក្នុងស្ថានភាពដែលការអន្តរាគមន៍ភ្លាមៗក្នុងជីវិតរបស់មីក្រូសង្គមត្រូវបានទាមទារ ហើយដូច្នេះការវាយតម្លៃរហ័សនៃបញ្ហារបស់វា។ ទីបី តាមរបៀបដែលមនុស្សដែលបានស្ទង់មតិចូលរួមដោយផ្ទាល់ និងដោយផ្ទាល់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការវាយតម្លៃបែបវិទ្យាសាស្ត្រអំពីបញ្ហាសង្គមនៃក្រុមមីក្រូដែលពួកគេជាសមាជិក។

ការលំបាកចម្បងក្នុងការអនុវត្តវិធីសាស្ត្រ BOU ស្ថិតនៅក្នុងការប្រតិបត្តិជាកាតព្វកិច្ចនៃគោលការណ៍នៃត្រីកោណមាត្រ។ . វាទាមទារលក្ខខណ្ឌបីខាងក្រោមដើម្បីបំពេញ:

ការបង្កើតក្រុមស្រាវជ្រាវពិសេស។

ការប្រើប្រាស់ប្រភពព័ត៌មានផ្សេងៗ។

ការប្រើប្រាស់សំណុំជាក់លាក់នៃវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវជាក់លាក់ដែលបង្កើតជា "ថ្ម" និងឧបករណ៍ដែលបង្កើតជា "កន្ត្រក" ពិសេស។

សមាសភាពជាក់លាក់នៃក្រុមដែលដឹកនាំ BOU អាស្រ័យទៅលើវត្ថុ ប្រធានបទ គោលដៅ និងគោលបំណងនៃការសិក្សា។ ប្រសិនបើនិយាយថាបញ្ហារបស់ជនពិការនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់មួយត្រូវបានសិក្សា នោះវាច្បាស់ណាស់ដែលថាវាសមហេតុផលក្នុងការរួមបញ្ចូលអ្នកសង្គមវិទូ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត អ្នកព្យាបាលរោគ និងប្រធានសេវាគាំពារសង្គមក្នុងតំបន់នៅក្នុងក្រុមស្រាវជ្រាវ។ ក្នុង​ករណី​សិក្សា​ពី​បញ្ហា​ជីវិត​នៃ​ក្រុម​ផ្សេង​ទៀត​នៃ​ចំនួន​ប្រជាជន ក្រុម​ស្រាវជ្រាវ​នឹង​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​ក្នុង​សមាសភាព។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយ ពួកគេគួរតែរួមបញ្ចូលអ្នកសង្គមវិទូ និងចិត្តវិទូ។

វិសាលភាពនៃចំនួនក្រុមស្រាវជ្រាវដ៏ល្អប្រសើរដែលធ្វើការតាមវិធីសាស្ត្រ BOU ដូចដែលការអនុវត្តបង្ហាញ ប្រែប្រួលក្នុងដែនកំណត់តូចចង្អៀតពី 5 ទៅ 7 នាក់។ ជាមួយនឹងតិចនិង ចំនួនធំជាងសក្តានុពល heuristic នៃ BOU ត្រូវបានកាត់បន្ថយគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

បន្ថែមពីលើអ្នកឯកទេស អ្នកតំណាងនៃមីក្រូសង្គមដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបានចូលរួមជាចាំបាច់ក្នុងការប្រព្រឹត្តរបស់ BOU លើសពីនេះ មិនត្រូវបានជ្រើសរើសដោយចៃដន្យទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានជ្រើសរើសជាពិសេសដោយអ្នកស្រាវជ្រាវ។ ពួកគេគួរតែតំណាងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់បំផុតនៃសង្គម អាយុ យេនឌ័រ វិជ្ជាជីវៈ និងក្រុមផ្សេងទៀតដែលមានវត្តមាននៅក្នុងមីក្រូសង្គមនេះ ក៏ដូចជាប្រភេទនៃចំនួនប្រជាជនដែលខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមកនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃ ទ្រព្យសម្បត្តិសម្ភារៈនិងការមិនពេញចិត្តនឹងស្ថានភាពរស់នៅ។ ប្រសិនបើច្បាប់នៃភាពជាតំណាងត្រូវបានសង្កេតឃើញ វាអាចជ្រើសរើសតំណាងនៃមីក្រូសង្គមដែលអាចបង្ហាញពីតម្រូវការ ចំណាប់អារម្មណ៍ អារម្មណ៍ អាកប្បកិរិយា និងលក្ខណៈផ្សេងទៀតដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាស្រាវជ្រាវ។ វិធីសាស្ត្រ BOU ពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់ផ្សេងៗ។ ប្រភព​ព័ត៌មាន។ នៅដំណាក់កាលនៃការរៀបចំសម្រាប់ BOU កន្លែងសំខាន់កាន់កាប់ប្រភពបន្ទាប់បន្សំ , តួនាទីដែលត្រូវបានលេងដោយទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានកត់ត្រាពីមុនទាក់ទងនឹងប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវ។ វា​និយាយ​អំពីអំពីព័ត៌មានស្ថិតិ ការបោះពុម្ពផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រសេចក្តីថ្លែងការណ៍ របាយការណ៍ ផែនទីនៃការតាំងទីលំនៅ អត្ថបទនៃច្បាប់ បញ្ជារបស់អាជ្ញាធរ និងឯកសារផ្សេងៗទៀត។ ការវិភាគនៃព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងពួកវាបង្កើតមូលដ្ឋាននៃវិធីសាស្ត្រ BOU ធ្វើឱ្យវាអាចបញ្ជាក់ពីបញ្ហា និងប្រធានបទរបស់វា និងបង្កើតសម្មតិកម្មដែលនឹងត្រូវបានសាកល្បងដោយវិធីសាស្ត្រនេះ។

នៅក្នុងសំណុំនៃវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវជាក់លាក់នៃ BOU អ្វីដែលគេហៅថាការសម្ភាសន៍ពាក់កណ្តាលរចនាសម្ព័ន្ធ (SSI) ត្រូវបានប្រើ ដែលខុសពីប្រភេទផ្សេងទៀតនៃការសម្ភាសន៍របស់អ្នកស្រាវជ្រាវជាមួយអ្នកឆ្លើយតប ជាចម្បងគឺថាពួកគេមាន "ធ្វើនៅផ្ទះ" រឹងសម្រាប់តែ សំណួរមួយចំនួន ហើយសន្មតថាក្នុងអំឡុងពេលសម្ភាសន៍នឹងមានប្រធានបទផ្សេងទៀត និងតម្រូវការដើម្បីពិភាក្សាពួកគេ។ ភាពប្លែកនៃ PSI ជាវិធីសាស្រ្ត BOU ក៏ត្រូវបានបង្ហាញផងដែរនៅក្នុងការពិតដែលថានៅទីនេះអ្នកដែលត្រូវបានសម្ភាសន៍ដើរតួនាទីមិនត្រឹមតែជាអ្នកឆ្លើយសំណួរបែបប្រពៃណីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាអ្នកជំនាញផងដែរ។ ពួកគេមានសមត្ថភាពជាងអ្នកផ្សេងទៀតនៅក្នុងបញ្ហាទាំងនោះដែលជាកម្មវត្ថុនៃ BOU ។

បច្ចេកវិទ្យានៃវិធីសាស្រ្ត "កង់បញ្ហា" សំខាន់អាស្រ័យលើបញ្ហានោះ។ ប្រធានបទសង្គមហើយនៅក្នុងបរិបទដែលវិន័យវិទ្យាសាស្ត្រកំពុងសិក្សា។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងករណីណាមួយវាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ: ទីមួយ, ប្រាំ - ដំណាក់កាល; ទីពីរ ពហុជំហាន យ៉ាងហោចណាស់បីជំហាន i.e. ការកំណត់អត្តសញ្ញាណរង្វង់បីនៃបញ្ហានៃប្រធានបទដែលបានសិក្សា; ទីបី ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃវិធីសាស្រ្តបរិមាណ និងគុណភាពផ្សេងៗនៃការប្រមូល និងវិភាគព័ត៌មានសង្គម។ ទីបួន ដោយឆ្លងកាត់គ្រោងការណ៍ពិសេស - រូបគំនូរនៃបញ្ហានៃសង្គមដែលបានសិក្សា។

ដំណាក់កាលដំបូងមានតួអក្សរបឋម (ត្រៀម) ។ វាពាក់ព័ន្ធនឹងការសិក្សាអំពីខ្លឹមសារ ធម្មជាតិ និងភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃបញ្ហាដែលជួបប្រទះដោយក្រុមមនុស្សដែលបានសិក្សា។ បញ្ហាទាំងនេះអាចត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណតាមរយៈកម្រងសំណួរ ទូរស័ព្ទ សារព័ត៌មាន អ្នកជំនាញ ឬការស្ទង់មតិផ្សេងទៀត ជីវប្រវត្តិ ក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍ ឬវិធីសាស្រ្តគុណភាពផ្សេងទៀត។ លទ្ធផលនៃដំណាក់កាលទី 1 គឺការកំណត់តម្រូវការចាំបាច់ និងបន្ទាន់បំផុតនៃមុខវិជ្ជាដែលកំពុងសិក្សា ការពេញចិត្តដែលច្បាស់ជាពិបាក។ .

ដំណាក់កាលទីពីរមានជំហានស្រាវជ្រាវជាបន្តបន្ទាប់។

ខ្លឹមសារនៃជំហានដំបូងគឺស្វែងរក និងចាត់ចំណាត់ថ្នាក់ការឆ្លើយតបរបស់មនុស្សដែលតំណាងឱ្យប្រធានបទដែលកំពុងសិក្សាចំពោះសំណួរថា "ហេតុអ្វីបានជាបញ្ហានោះកើតឡើង ដែលហាក់ដូចជាសំខាន់ ពាក់ព័ន្ធ និងពិបាកដោះស្រាយ?" កិច្ចការនេះ។ដោះស្រាយដោយការសម្ភាសន៍ (ជាធម្មតាពាក់កណ្តាលស្ដង់ដារ) ឬផ្តោតការពិភាក្សាជាក្រុម។ លទ្ធផលនៃជំហានដំបូងគឺនិយមន័យនៃរង្វង់ដំបូងនៃបញ្ហា ដំណោះស្រាយដែលអាស្រ័យលើការពេញចិត្តនៃតម្រូវការស្រួចស្រាវដែលបានកំណត់ពីមុន។

ជំហានទីពីរគឺដើម្បីកំណត់បញ្ហាទីពីរ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះសំណួរ "ហេតុអ្វី" ត្រូវបានសួរម្តងទៀតប៉ុន្តែទាក់ទងទៅនឹងហេតុផលនីមួយៗដែលបានកំណត់នៅក្នុងរង្វង់ទីមួយដែលត្រូវបានយល់ថាជាបញ្ហាដាច់ដោយឡែក។ ដូច្នេះតំបន់នៃបុព្វហេតុត្រូវបានតម្រង់ជួរ - បញ្ហានៃកម្រិតទីពីរ។

ជំហានទីបី បង្កើតរង្វង់ទីបីនៃបញ្ហានៃមីក្រូសង្គមដែលបានសិក្សា ដែលកើតចេញពីបញ្ហានីមួយៗនៃរង្វង់ទីពីរ។ ជំហាន​ទី​បួន ទី​ប្រាំ និង​បន្តបន្ទាប់​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ដូច​គ្នា​។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បញ្ហានៃកម្រិតមុនត្រូវបានយល់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការសាងសង់បញ្ហានៃរង្វង់បន្ទាប់ដែលលម្អិតពួកគេ។

វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាជំហានទីពីរនិងជាបន្តបន្ទាប់ទាំងអស់ដែលបង្កើតជាដំណាក់កាលទីពីរនៃវិធីសាស្រ្ត "កង់បញ្ហា" ត្រូវបានអនុវត្តក្នុងទម្រង់នៃការពិភាក្សាជាក្រុមដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នៃ "ក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍" ឬវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតនៃ "ការបំផុសគំនិត។ "។

ដំណាក់កាលទី 3 នៃការសិក្សាដែលត្រូវបានអនុវត្តតាមវិធីសាស្រ្តដែលបានពិពណ៌នាគឺការវាយតម្លៃនៃបញ្ហាដែលបានកំណត់នៃរង្វង់ទាំងអស់នៅក្នុងបរិបទនៃការពិតនៃដំណោះស្រាយរបស់ពួកគេ។ វាចាំបាច់ក្នុងការកំណត់មូលហេតុនៃបញ្ហានៃរង្វង់នីមួយៗដែល:

មិន​ត្រូវ​នឹង​ប្រធានបទ, i.e. ដែលគាត់មិនអាចមានឥទ្ធិពល;

អាចគ្រប់គ្រងដោយប្រធានបទសង្គម;

ពួកគេពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើប្រធានបទ, i.e. ដែលគាត់អាចមានឥទ្ធិពលក្នុងវិធីសម្រេចចិត្ត ផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពបញ្ហាបច្ចុប្បន្ន។

ដំណាក់កាលទីបួនត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាពីរ៖ ទីមួយ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃរង្វង់នៃបញ្ហាដែលបានព្រមព្រៀងដោយអ្នកស្រាវជ្រាវទាំងអស់; ទីពីរ និយមន័យ​ក្នុង​រូប​តំណាង​នៃ​បញ្ហា​នេះ​ថា ៖

ក) គួរតែត្រូវបានយកជាការផ្តល់ឱ្យដោយឯករាជ្យនៃប្រធានបទដែលកំពុងសិក្សា។

ខ) អាចនិងគួរត្រូវបានគ្រប់គ្រង ;

គ) ដែលប្រធានបទអាចមានឥទ្ធិពល .

ដំណាក់កាលទីប្រាំគឺជាការងារវិភាគចុងក្រោយនៃក្រុមស្រាវជ្រាវ ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធ ដំបូន្មានជាក់ស្តែងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៃមីក្រូសង្គមដែលបានស្ទង់មតិ។

វិធីសាស្រ្តនៃការរួមបញ្ចូលការវាយតម្លៃរបស់អ្នកជំនាញគឺជាសំណុំនៃវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការបកប្រែការវិភាគបរិមាណនៃការវាយតម្លៃទាំងនេះទៅជាគុណភាពមួយ។

សមាហរណកម្ម (ការសំរបសំរួលការរួមបញ្ចូល) នៃការវាយតម្លៃអ្នកជំនាញគឺចាំបាច់នៅពេលដែលវាចាំបាច់:

1) បង្កើតការសម្រេចចិត្តគ្រប់គ្រងដោយផ្អែកលើវិទ្យាសាស្រ្ត;

2) បង្កើតគំនិតតូចតាចដែលពន្យល់អំពីបាតុភូត និងដំណើរការថ្មីៗដែលកើតឡើងនៅក្នុងមីក្រូសង្គមដែលកំពុងសិក្សា និងផ្តល់មូលដ្ឋានសម្រាប់ទ្រឹស្តីជាបន្តបន្ទាប់។

ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តដែលបានពិពណ៌នាពាក់ព័ន្ធនឹងការអនុវត្តប្រតិបត្តិការស្រាវជ្រាវមួយចំនួនតាមលំដាប់ដូចខាងក្រោមៈ

ការបង្កើតមតិរបស់អ្នកជំនាញលើបញ្ហាដែលកំពុងសិក្សានៅក្នុង កំបាំងមុខ, i.e. ដោយការសាកសួរ បំពេញដោយអ្នកជំនាញនៃឯកសារពិសេស (ផែនទី ទម្រង់) សិក្សាដោយអ្នកត្រួតពិនិត្យនៃអនុស្សរណៈ និងសម្ភារៈផ្សេងទៀតនៃលក្ខណៈអ្នកជំនាញ។

ការធ្វើមាត្រដ្ឋានមតិអ្នកជំនាញដែលបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ i.e. ការប្រៀបធៀបសូចនាករនៃអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះប្រធានបទនៃការពិនិត្យទាំងតាមលំដាប់ថ្នាក់ ឬនាមករណ៍ ឬមាត្រដ្ឋានម៉ែត្រ ឬដោយការរួមបញ្ចូលគ្នាមួយចំនួននៃមាត្រដ្ឋានទាំងនេះ។

ការសម្របសម្រួលនៃមតិរបស់អ្នកជំនាញយោងទៅតាមបច្ចេកទេស Delphi ដែលផ្តល់នូវការស្ទង់មតិឆ្លើយឆ្លងគ្នាចំនួន 3 ប្រាំមួយដងរបស់អ្នកជំនាញ និងចំនួនដែលត្រូវគ្នានៃមាត្រដ្ឋាននៃការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេ។ នៅដំណាក់កាលថ្មីនីមួយៗនៃការស្ទង់មតិ (ការធ្វើសមាហរណកម្ម) ម៉ូនីទ័រប្រាប់អ្នកជំនាញអំពីលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិមុន ប្រាប់ពួកគេអំពីមតិរបស់ភាគច្រើន ហើយសុំឱ្យពួកគេជជែកវែកញែកមតិរបស់ពួកគេ ពោលគឺឧ។ ភាពចៃដន្យ ឬភាពខុសគ្នារបស់វាជាមួយនឹងអ្វីដែលទាមទារតួនាទីលេចធ្លោ។ ទន្ទឹមនឹងនេះនៅដំណាក់កាលនីមួយៗអ្នកជំនាញត្រូវបានស្នើសុំឱ្យកំណត់ទីកន្លែងនៃគំនិតរបស់គាត់ក្នុងមាត្រដ្ឋានដែលបានរៀបចំទុកជាមុន។ ដំណាក់កាលនីមួយៗបញ្ចប់ ដំណើរការស្ថិតិមាត្រដ្ឋានដែលទទួលបានពីអ្នកជំនាញ ការគណនាលេខនព្វន្ធ មធ្យមភាគ និងត្រីមាស ការកំណត់សូចនាករនៃការរីករាលដាលនៃមតិ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃមតិជ្រុលនិយម i.e. ឃ្លាតឆ្ងាយពីមតិភាគច្រើន។ អ្នក​នាំ​ពាក្យ​ធម្មតា​សម្រាប់​មតិ​ខ្លាំង​និង​ការ​វាយ​តម្លៃ​ដែល​លេច​ធ្លោ​ត្រូវ​បាន​អញ្ជើញ​ឱ្យ​ចូល​រួម​ក្នុង​នីតិវិធី​ជា​បន្ត​បន្ទាប់​សម្រាប់​ការ​រួម​បញ្ចូល​ការ​វាយ​តម្លៃ​របស់​អ្នក​ជំនាញ។

ការបំភ្លឺទល់មុខគ្នានៃអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកជំនាញទៅនឹងប្រធានបទនៃអ្នកជំនាញនិង ជម្រើសផ្សេងគ្នាការដោះស្រាយបញ្ហានៅក្នុងការពិភាក្សាជាក្រុម។ ក្រោយមកទៀតអាចត្រូវបានអនុវត្តមិនត្រឹមតែយោងទៅតាមវិធីសាស្រ្តខាងលើ (ក្រុមផ្តោត, BOU, "កង់បញ្ហា") ប៉ុន្តែក៏ផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតនៃការធ្វើឱ្យសកម្មផងដែរ។ គំនិតច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងក្រុមមួយ ("ការបំផុសគំនិត", synectics, IPID ។ល។)។

បច្ចេកទេសបំផុសគំនិត ពាក់ព័ន្ធនឹងការលុបបំបាត់ព្រំដែននៃអនុភាពរវាងអ្នកចូលរួមក្នុងការពិភាក្សា ការហាមឃាត់ការរិះគន់នៃគំនិតទាំងឡាយណាដែលបញ្ចេញដោយអ្នកជំនាញ ការលើកទឹកចិត្តនៃការបញ្ចេញមតិដោយសេរី និងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគំនិតគ្នាទៅវិញទៅមក ការផ្សព្វផ្សាយនូវបទប្បញ្ញត្តិមិនធម្មតា សូម្បីតែមិនប្រាកដប្រជា។ ការកាត់បន្ថយកម្រិតនៃការរិះគន់ខ្លួនឯងរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងការពិភាក្សា ភាពមិនច្បាស់លាស់នៃការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងការពិភាក្សា។ សូមអរគុណចំពោះបញ្ហានេះ វាអាចរកឃើញវិធីសាស្រ្តដើមចំពោះបញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា ភាពចម្រុះរបស់វា។ ដំណោះស្រាយដែលអាចកើតមានដើម្បីកំណត់ជម្រើសដ៏ល្អប្រសើរបំផុត ដើម្បីប្រមូលផ្តុំមតិរបស់អ្នកជំនាញ ដើម្បីសម្រេចបាននូវមតិឯកភាពជាក់លាក់របស់ពួកគេក្នុងការយល់ដឹងអំពីបញ្ហាដែលកំពុងពិភាក្សា។

វិធីសាស្រ្តរួមនៃការពិភាក្សា និងការយល់ព្រមលើមតិរបស់អ្នកជំនាញ ត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលបញ្ហាដែលកំពុងពិភាក្សាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការលំបាកពិសេសក្នុងការដោះស្រាយ ហើយអ្នកជំនាញត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការបង្កើនសមត្ថភាព។ វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់អត្តសញ្ញាណចំនួនដ៏ធំបំផុតនៃគំនិតដើម និងវិភាគពួកវានីមួយៗយ៉ាងលម្អិត។

តម្លៃនៃបច្ចេកទេសនេះត្រូវបានបង្ហាញតាមវិធីមួយផ្សេងទៀត។ អ្នកចូលរួមនៃ "ក្រុម synectic" ត្រូវបានផ្តល់ភារកិច្ចដូចខាងក្រោម:

1) បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីបញ្ហា;

2) ស្តាប់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះគំនិតរបស់អ្នកដទៃ;

3) ដាក់ខ្លួនអ្នកនៅក្នុងទីតាំងរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាដែលបញ្ចេញមតិ ចំណុចផ្ទុយទស្សនវិស័យ ហើយព្យាយាមយល់ពីមូលហេតុដែលគំនិតរបស់ពួកគេជារបៀបដែលវាគឺ (ឧ. បង្ហាញការយល់ចិត្ត);

4) កែតម្រូវទីតាំងរបស់អ្នកដោយគិតគូរពីភាពសមហេតុផលនៃមុខតំណែងរបស់អ្នកដទៃ។

ប្រសិនបើលក្ខខណ្ឌទាំងនេះត្រូវបានបំពេញ នោះជំហានទៅមុខដ៏សំខាន់មួយត្រូវបានធ្វើឡើងឆ្ពោះទៅរកការរួមបញ្ចូលការវាយតម្លៃរបស់អ្នកជំនាញ។

បញ្ហានេះក៏អាចដោះស្រាយបានដែរ ដោយមានជំនួយពីវិធីសាស្រ្តពិសេសសម្រាប់ធ្វើការពិភាក្សាដែលផ្តោតលើ "ការជំរុញសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត-បញ្ញា" (IPID)។ វាមិនគួរត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់មុខតំណែងផ្សេងគ្នារបស់អ្នកជជែកដេញដោលនោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលមុខតំណែងទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងរួចហើយដោយវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀត។ គោលបំណងនៃ IPID គឺដើម្បីបង្កើតការយល់ដឹងរួមអំពីបញ្ហា ដើម្បីធានាបាននូវការរួបរួមនៃសកម្មភាពរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដែលកំពុងពិភាក្សា។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ បច្ចេកទេសបង្កើតការយល់ស្របជាច្រើនប្រភេទត្រូវបានប្រើប្រាស់ ទាំងដែលប្រើក្នុង "ក្រុមស៊ីណេទិក" (ការបង្ហាញការយល់ចិត្ត) និងផ្សេងៗទៀត។ យើងកំពុងនិយាយជាដំបូងអំពី "បច្ចេកទេសបញ្ឈប់", "បាទ-បច្ចេកទេស", "បច្ចេកទេសអ្វី", "រូបមន្តទំនាក់ទំនងមិនជម្លោះ", "ពាក្យសម្ងាត់សម្រាប់មិត្តភក្តិ" ជាដើម។

ចំណាត់ថ្នាក់នៃជម្រើសដែលស្នើឡើងដោយអ្នកជំនាញសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា ការបញ្ជាទិញរបស់ពួកគេត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋានយ៉ាងហោចណាស់បី៖

កម្រិតនៃប្រជាប្រិយភាព, i.e. តំណាងនៅក្នុង មតិរួមអ្នកជំនាញ;

លទ្ធភាព, លទ្ធភាព ការអនុវត្តជាក់ស្តែង; ផលវិបាកនៃការអនុវត្តចំពោះពួកគេ។ ប្រព័ន្ធសង្គម(និងប្រព័ន្ធរង) ដែលបញ្ហាដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើង។

នៅពេលអនាគត ការវាយតម្លៃរបស់អ្នកជំនាញត្រូវបានសំយោគក្នុងទម្រង់នៃទ្រឹស្តីតូច , ទាំងនោះ។ ការពន្យល់ដែលមានមូលដ្ឋានលើភស្តុតាងវិទ្យាសាស្ត្រស្របគ្នានៃបាតុភូតដែលបានសិក្សា មូលហេតុ និងនិន្នាការនៃការផ្លាស់ប្តូរ លទ្ធភាពនៃឥទ្ធិពលលើវាដោយប្រធានបទផ្សេងៗនៃជីវិតសង្គម។ ប្រតិបត្តិការនេះតម្រូវឱ្យអ្នកស្រាវជ្រាវមានប្រវត្តិទ្រឹស្ដីរឹងមាំ (ព្រោះការអភិវឌ្ឍន៍ទ្រឹស្តីតូចសន្មត់ថាមានចំណេះដឹងអំពីទ្រឹស្ដីកម្រិតខ្ពស់) ជំនាញវិភាគ និងភាពជឿជាក់ខាងវិទ្យាសាស្ត្រ។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីសង្ខេបរាល់ការវាយតម្លៃរបស់អ្នកជំនាញ ដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងមិនត្រឹមតែកម្រិតនៃកិច្ចព្រមព្រៀងរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានមតិដែលធ្លាក់ចេញពីរូបភាពរួមរបស់ពួកគេផងដែរ។

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃគំនិតខ្នាតតូចបែបនេះគឺចាំបាច់ក្នុងការគោរពពីរយ៉ាង៖ ទីមួយជា "ឥដ្ឋ" ដែលទ្រឹស្តីសង្គមវិទ្យានៃ "កណ្តាល" ហើយបន្ទាប់មកកម្រិត "ខ្ពស់ជាង" ត្រូវបានសាងសង់។ ទីពីរ ដើម្បីបញ្ចប់នីតិវិធីសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលការវាយតម្លៃរបស់អ្នកជំនាញ។

ការរួមបញ្ចូលការវាយតម្លៃអ្នកជំនាញ - ប្រតិបត្តិការស្រាវជ្រាវចុងក្រោយបង្អស់ដើម្បីរួមបញ្ចូលមតិរបស់អ្នកជំនាញ។ លទ្ធផលចុងក្រោយរបស់វាគឺជាកម្មវិធីដ៏ទូលំទូលាយមួយសម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហាដែលបានសិក្សា (ឬវ៉ារ្យ៉ង់ជាច្រើននៃកម្មវិធីបែបនេះ)។ វាគួរតែអនុវត្តតាមទ្រឹស្តីតូចតាចដែលបានពិពណ៌នាខាងលើ និងមានបញ្ជីរវិធានការ ការអនុវត្តដែលនឹងធានាបាននូវដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា។ វិធានការណ៍ដែលបានស្នើឡើងគឺខុសគ្នា៖

នៅលើយុទ្ធសាស្ត្រ (សំខាន់និងរយៈពេលវែង) និងយុទ្ធសាស្ត្រ (លម្អិតដំបូង);

តាមពេលវេលាប្រតិបត្តិ (បឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ ។ល។);

យោងទៅតាមការចំណាយនៃធនធានផ្សេងៗ;

យោងតាមផលប៉ះពាល់ដែលរំពឹងទុកនៃការចំណាយទាំងនេះ;

ដោយអាស័យដ្ឋាន (អង្គការ, មនុស្ស) ដែលអាចអនុវត្តអនុសាសន៍;

សម្រាប់ហេតុផលផ្សេងទៀតអាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃបញ្ហានិងវិធីដោះស្រាយវា។

ការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តសង្គមវិទ្យាដែលត្រូវបានពិចារណាក្នុងការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចអនុញ្ញាតឱ្យមិនត្រឹមតែបង្កើតមូលដ្ឋានជាក់ស្តែងប៉ុណ្ណោះទេ ការងារវិទ្យាសាស្ត្រ, កំណត់របៀបវារៈស្រាវជ្រាវ, ប៉ុន្តែក៏ទទួលបាន លទ្ធផលវិទ្យាសាស្ត្រ. ជាលទ្ធផល ការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចប្រហែលជាល្អ (ក្នុងប្រធានបទជាក់លាក់មួយ) ត្រូវបានអនុវត្តដោយវិធីសាស្រ្តសង្គមវិទ្យា។

2.2 ស្ថិតិក្នុងការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច

នៅក្នុងដំណើរការនៃការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវដំណើរការទិន្នន័យជាច្រើនដែលទទួលបានជាលទ្ធផលនៃការសង្កេត ការស្ទង់មតិ ការវិភាគរបាយការណ៍ជាដើម ដើម្បីទាញយកព័ត៌មានត្រឹមត្រូវបំផុតអំពីបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ វិធីសាស្ត្រស្ថិតិត្រូវបានប្រើប្រាស់ ដែលធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណភាពអាស្រ័យ និងនិន្នាការជាក់លាក់នៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចដោយផ្អែកលើការចែកចាយអថេរចៃដន្យ។

សារៈសំខាន់នៃវិធីសាស្រ្តស្ថិតិក្នុងការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងបរិបទនៃដំណើរការផ្លាស់ប្តូរ និងភាពមិនប្រាកដប្រជានៃសេដ្ឋកិច្ច នៅពេលដែលការគណនាទ្រឹស្តីពីមុនមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការអនុវត្ត ហើយវាចាំបាច់ដើម្បីស្វែងរកគំរូថ្មី និងភាពអាស្រ័យនៅក្នុងបរិយាកាសនៃបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ច។ ក្នុងករណីនេះវាគឺជា ការវិភាគស្ថិតិដើរតួនាទីជាមូលដ្ឋានចម្បងសម្រាប់កំណត់ទំនាក់ទំនងនៃការកំណត់ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ច។

3 ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវពិសេសប៉ុន្តែNIA សេដ្ឋកិច្ចនិងវិទ្យាសាស្ត្រឆេក

៣.១ សេដ្ឋកិច្ចសំខាន់ៗ និងវិធីសាស្រ្តរបស់វា។

សារធាតុសំខាន់ៗ (មកពីភាសាឡាតាំង - ខ្លឹមសារ) វិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចចាត់ទុកសេដ្ឋកិច្ចថាជារចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញទាំងមូល ដែលនៅពីក្រោយពិភពនៃបាតុភូត មានពិភពនៃអង្គភាព ចំណេះដឹងដែលជាភារកិច្ចរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។

នៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច ការបែងចែកទៅជាបាតុភូត និងខ្លឹមសារដំបូងស្របគ្នានឹងដំណើរការអរូបី និងការជ្រើសរើសអរូបីជាក់លាក់មួយពីសំណុំ (ឧទាហរណ៍ សេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណចាត់ទុកថាតម្លៃជាមូលដ្ឋាននៃតម្លៃពីទស្សនៈរបស់វា មាតិកាទូទៅសម្រាប់ភាពចម្រុះទាំងអស់។ ពិភពទំនិញ) មានតែជាមួយនឹងការមកដល់នៃគ្រាមភាសាប៉ុណ្ណោះ ទើបវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ ទទួលបានភាពជាក់លាក់របស់វា។

K. Marx ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​អ្នក​បង្កើត​វិទ្យាសាស្ត្រ​សេដ្ឋកិច្ច​ដ៏​សំខាន់។ វាគឺជាគាត់ដែលបានបង្កើត និងប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តសំខាន់ៗរបស់វា៖

1. វិធីសាស្រ្តនៃវត្ថុនិយមគ្រាមភាសា គឺជាលទ្ធផលនៃការរួមបញ្ចូលគ្នាដោយ K. Marx ទៅក្នុងគោលលទ្ធិនៃលទ្ធិវត្ថុនិយម "anthropological" ទាំងមូលរបស់ Ludwig Feuerbach និងគ្រាមភាសាឧត្តមគតិរបស់ Hegel ។ វចនានុក្រម សម្ភារៈនិយម ខ្លួនវាផ្ទាល់ ប្រព័ន្ធពេញលេញទស្សនវិជ្ជា ជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីគំរូទូទៅបំផុតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងដំណើរការនៃពិភពលោកទាំងមូល ទំនាក់ទំនង និងអន្តរកម្មរបស់មនុស្សជាមួយនឹងការពិតជុំវិញ និងគោលការណ៍ទូទៅបំផុតនៃការយល់ដឹង និងការផ្លាស់ប្តូររបស់វា។

ទាក់ទងទៅនឹងការសិក្សានៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច វិធីសាស្រ្តនេះកំណត់ពីភាពសំខាន់នៃវិសាលភាពនៃផលិតកម្ម ពាក់ព័ន្ធនឹងការពិចារណាលើដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុងរបស់ពួកគេ។ ការផ្លាស់ប្តូរអចិន្រ្តៃយ៍និងការអភិវឌ្ឍន៍ ដែលជាប្រភពនៃភាពផ្ទុយគ្នាផ្ទៃក្នុងនៃដំណើរការទាំងនេះ។ ច្បាប់ចំនួនបីនៃគ្រាមភាសា៖ ការរួបរួម និងការតស៊ូរបស់ភាគីផ្ទុយ ការផ្លាស់ប្តូរនៃការផ្លាស់ប្តូរបរិមាណទៅជាលក្ខណៈគុណភាព និងច្បាប់នៃការបដិសេធនៃការបដិសេធ ត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មក្នុងការវិភាគនៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច និងបាតុភូត។ នេះបានកំណត់គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃការកសាងប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចនៃលទ្ធិម៉ាក្ស៖ ការអភិវឌ្ឍន៍តាមរយៈភាពផ្ទុយគ្នា - នីមួយៗ ប្រភេទសេដ្ឋកិច្ចរក្សាភាពផ្ទុយគ្នានៅក្នុងខ្លួនវា ដែលត្រូវបានដោះស្រាយក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ផ្តល់កំណើតដល់ប្រភេទថ្មីដែលបដិសេធចំពោះប្រភេទមុន។

2. វិធីសាស្រ្តនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនិយមពាក់ព័ន្ធនឹងចំណេះដឹងនៃដំណើរការ និងបាតុភូតនៅក្នុងការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេ នៅក្នុង ទំនាក់ទំនងសរីរាង្គជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌដែលផ្តល់ការកើនឡើងដល់ពួកគេ។ ក្នុងករណីនេះ មិនមែនការផ្លាស់ប្តូរណាមួយត្រូវបានជួសជុលនោះទេ ប៉ុន្តែមានតែមួយគត់ដែលបង្ហាញពីការបង្កើតលក្ខណៈសម្បត្តិជាក់លាក់ និងទំនាក់ទំនងនៃវត្ថុដែលកំណត់ខ្លឹមសារ និងប្រភពដើមរបស់វា។ វិធីសាស្រ្តនេះបានអនុញ្ញាតឱ្យលទ្ធិម៉ាក្សនិយមបញ្ជាក់ពីលក្ខណៈបណ្តោះអាសន្ននៃមូលធននិយម បង្ហាញពីប្រភពដើម និងខ្លឹមសារនៃបាតុភូតសង្គមដ៏ស្មុគស្មាញ និងវាយតម្លៃការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួននៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចពីទស្សនៈនៃសារៈសំខាន់របស់ពួកគេសម្រាប់បច្ចុប្បន្ន និងអនាគត។

លើសពីនេះទៀតវិធីសាស្រ្តនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនិយមក៏បានកំណត់គោលដៅនៃការសិក្សាសេដ្ឋកិច្ចនៃលទ្ធិម៉ាក្ស - ភស្តុតាងនៃភាពជៀសមិនរួចនៃការជំនួសនៃមូលធននិយមដោយសង្គមនិយម; និងទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចទាំងមូល ពីទម្រង់សាមញ្ញបំផុតនៃការផលិតទំនិញទៅ ប្រព័ន្ធស្មុគស្មាញសង្គមនិយមសេដ្ឋកិច្ចមូលធននិយម។

3. វិធីសាស្រ្តថ្នាក់កំណត់ប្រវត្តិនៃសង្គមទាំងអស់ដោយផ្អែកលើទ្រព្យសម្បត្តិឯកជន និងការកេងប្រវ័ញ្ចជាប្រវត្តិនៃការតស៊ូក្នុងវណ្ណៈ ពោលគឺឧ។ ការតស៊ូក្នុងថ្នាក់ដើរតួនាទីជាកម្លាំងចលករនៅពីក្រោយការអភិវឌ្ឍន៍នៃសង្គមប្រឆាំង។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសតវត្សទី 19 នេះមានន័យថាការតស៊ូវណ្ណៈរបស់វណ្ណៈកម្មករចាំបាច់នាំឱ្យមាន បដិវត្តន៍សង្គមនិយមនិងការបង្កើតរបបផ្តាច់ការនៃ proletariat ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ វិធីសាស្រ្តថ្នាក់ពាក់ព័ន្ធនឹងការពិចារណា និងការវាយតម្លៃនៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចពីទស្សនៈនៃផលប្រយោជន៍នៃថ្នាក់ជាក់លាក់មួយ នៅក្នុង ករណីនេះ- proletariat ។

ដូច្នេះវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សាសេដ្ឋកិច្ចនៃលទ្ធិម៉ាក្សបានធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីសិក្សាដំណើរការនិងបាតុភូតនៅក្នុងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយបរិយាកាសខាងក្រៅនិងជាមួយគ្នា; នៅក្នុងការបង្កើតនិងការអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេ; នៅក្នុងលក្ខណៈសំខាន់ៗ និងគុណភាពដើមរបស់វា។

ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតនៃវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ក៏បានកើតឡើងនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃប្រពៃណីម៉ាក្សនិយម។ អ្នកសេដ្ឋកិច្ចសូវៀតបានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នេះ។

ពួកគេបានចាត់ទុកប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចជាសារពាង្គកាយសំខាន់មួយ គ្រប់គ្រងពីខាងក្នុង និងកំណត់ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ ដែលជាបុព្វហេតុនៃខ្លួនវា ហើយមានចលនា និងការផ្លាស់ប្តូរជាបន្តបន្ទាប់ទាំងអស់នៅក្នុងទម្រង់នៃសក្តានុពលផ្ទៃក្នុង។

ការអភិវឌ្ឍនៃប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចកើតឡើងដោយសារតែការបន្តនៃសកម្មភាពនៃ "ការដាក់" (ផ្ទេរផ្នែកនៃមាតិការបស់វាទៅជាខាងក្រៅ) និង "សន្មត" (ឥទ្ធិពលនៃសណ្តាប់ធ្នាប់ខាងក្រៅលើផ្ទៃក្នុង) i.e. ដោយសារតែការបន្តនៃដំណើរការផលិតកម្ម និងការប្រើប្រាស់។ ជឿនិងសន្មត់គ្នាទៅវិញទៅមកបំពេញគ្នាទៅវិញទៅមកបង្កើតចិញ្ចៀនតែមួយនៃបុព្វហេតុខ្លួនឯង។ រចនាសម្ព័ន្ធជាក់លាក់ការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង។

ចលនានៃប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចគឺសំដៅលើការទទួលបានបន្តិចម្តងៗនូវលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសកលភាព សុចរិតភាព ភាពពេញលេញ ដែលសេដ្ឋកិច្ចនៃពិភពខាងក្រៅទាំងមូលស្ថិតនៅក្រោមការដឹកនាំ ហើយវាទទួលបានសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកលក្ខខណ្ឌទាំងអស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួននៅក្នុងខ្លួន។ ដំណាក់កាលជាក់លាក់នៃចលនាឆ្ពោះទៅរកភាពពេញលេញត្រូវបានសម្គាល់៖ ដំណាក់កាលនៃគ្រឹះផ្លូវការ ពិត និងសកល (ពេញលេញ)។

ស្ថេរភាពនៃប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានធានាដោយការពិតនៃបូរណភាពសរីរាង្គ ដែលបង្កប់ន័យការបង្កើតដោយខ្លួនឯងជាបន្តបន្ទាប់ ក៏ដូចជាការរួបរួម និងការសម្របសម្រួលនៃផ្នែកទាំងអស់ជាមួយនឹងទាំងមូល។ ប្រសិទ្ធភាពត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការកាត់បន្ថយថ្លៃដើមនៃការបន្តខ្លួនឯង។

ប្រភពនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានពិចារណាក្នុងកម្រិតបីដែលទាក់ទងគ្នា។

ទីមួយ ជាផលវិបាកនៃសកម្មភាពណាមួយដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការជះឥទ្ធិពលលើវត្ថុមួយ។ ពិភពខាងក្រៅលើសពីទម្រង់នៃគោលការណ៍សកម្ម។ បន្ទាប់មកវាចាំបាច់ក្នុងការត្រលប់មកវិញនូវថាមពលពីវត្ថុហើយគោលការណ៍សកម្មអាច assimilate លំហូរបញ្ច្រាសនេះបានតែដោយការកែលម្អរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា។

ធម្មជាតិ និងកម្រិតនៃការរួមផ្សំនៃវត្ថុខាងក្រៅគឺអាស្រ័យលើដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធ (វឌ្ឍនភាពឆ្ពោះទៅរកភាពជាសកលរបស់វា) និងលើយន្តការជ្រើសរើសផ្ទៃក្នុងដែលគ្រប់គ្រងខ្លឹមសារនៃអ្វីដែលស្រូបចេញពីពិភពខាងក្រៅ។ នោះ​គឺ​ជា​មនុស្ស​ម្នាក់​ដែល​បង្ហាញ​សកម្មភាព និង​ដឹកនាំ​វា​ទៅ​ពិភព​ខាង​ក្រៅ ត្រូវ​ប៉ះប៉ូវ​ថាមពល​ដែល​បាន​ចំណាយ​ដោយ​ការ​ប្រើប្រាស់​វត្ថុ​ខ្លះ​នៃ​ពិភពលោក​នេះ។ តម្រូវការរបស់មនុស្សដើរតួជាកម្លាំងជំរុញនៃសកម្មភាព និងយន្តការផ្ទៃក្នុងនៃការជ្រើសរើស។

វាគឺដោយមានជំនួយពីសកម្មភាពរបស់មនុស្សដែលបរិស្ថានធម្មជាតិត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាប្រធានបទ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯងបុគ្គល។ តាមរយៈការកំណត់គោលដៅ ការពិតត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជា ពិភពមនុស្ស. សូមអរគុណចំពោះទង្វើនៃការកំណត់គោលដៅ ការពិតពិសេសមួយកើតឡើង "ធម្មជាតិទីពីរ" ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅជុំវិញ តម្រូវការរបស់មនុស្ស. ការរីកចម្រើននៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សពង្រីកព្រំដែននៃអត្ថិភាព "មនុស្សជាតិ" ពិភពសិប្បនិម្មិតរីកចម្រើន បង្កើត និងកំណត់ដោយតម្រូវការរបស់មនុស្ស។

ប្រសិនបើគោលការណ៍សកម្មមិនអាចរួមបញ្ជូលលំហូរបញ្ច្រាសនៃថាមពល (ដោយសារយន្តការ ឬរចនាសម្ព័ន្ធជ្រើសរើសតឹងរឹង) នោះវានឹងត្រូវវិនាសទៅរកភាពជាប់គាំង និងស្លាប់។

ទីពីរ ការអភិវឌ្ឍន៍ត្រូវបានជំរុញដោយភាពផ្ទុយគ្នានៃផ្នែកទាំងមូល និងផ្នែក។ សម្រាប់ភាពពេញលេញនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន ផ្នែកត្រូវតែដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ទទួលបានឯករាជ្យភាពជាផ្លូវការទាក់ទងនឹងទាំងមូល។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ភាពឯកោហួសហេតុគឺពោរពេញទៅដោយការកើនឡើងនៃអតុល្យភាពនៃប្រព័ន្ធ និងការបាត់បង់ភាពសុចរិតរបស់វា។ ប្រព័ន្ធចូលទៅក្នុងស្ថានភាពនៃជំងឺ pathomorphosis - ការរួបរួមរបស់វាត្រូវបានបំផ្លាញហើយការដួលរលំនៃប្រព័ន្ធក្លាយជាការគំរាមកំហែងពិតប្រាកដព្រោះធម្មជាតិនៃសារពាង្គកាយគឺបែបនេះប្រសិនបើផ្នែកទាំងអស់មិនដូចគ្នាទេប្រសិនបើផ្នែកមួយចាត់ទុកខ្លួនឯងថាជាទាំងមូលឯករាជ្យនោះ ទាំងអស់ត្រូវវិនាស។

មានវិធីពីរយ៉ាងដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងជំងឺ pathomorphism - ដោយការបំផ្លាញ "ផ្នែកដ៏អាក្រក់" ឬដោយការទាញប្រព័ន្ធទាំងមូលទៅកម្រិតរបស់វា។ ក្នុងករណីចុងក្រោយជំងឺ pathomorphosis ក្លាយជាកត្តាជំរុញដល់ការអភិវឌ្ឍន៍។

ស្ថានភាពនៃជំងឺ pathomorphosis នៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចកើតឡើងញឹកញាប់ណាស់ - យន្តការបន្តពូជរួមមានតំណភ្ជាប់ដាច់ដោយឡែកជាច្រើនដែលស្វែងរកការផ្លាស់ប្តូរលំហូរធនធានទៅខ្លួនគេ ហើយដោយហេតុនេះបង្កើតអតុល្យភាពម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច ដែលត្រូវបានយកឈ្នះតាមពីរវិធីផងដែរ៖ ដោយការកាត់ធនធានសម្រាប់តំណភ្ជាប់ដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ហួសហេតុ ឬដោយការបង្កើនការជំរុញ។ តំណភ្ជាប់ផ្សេងទៀតនៃការបន្តពូជ។

ទីបី ការអភិវឌ្ឍន៍ត្រូវបានកំណត់ដោយ "ការរីកដុះដាល" នៃសុចរិតភាពថ្មីពីប្រព័ន្ធនៃអំប្រ៊ីយ៉ុង ដែលនៅក្នុងវេន កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃការធ្វើឱ្យសកម្មនៃមុខងារជាក់លាក់មួយចំនួន ពោលគឺឧ។ សរីរាង្គដាច់ដោយឡែកនៃសារពាង្គកាយទាំងមូលចាប់ផ្តើមអះអាងថាមានទាំងស្រុង អត្ថិភាពឯករាជ្យនិងស្ថានភាពនៃសុចរិតភាពថ្មី។ ករណីនេះគឺជាបំរែបំរួលទីបីនៃការវិវត្តនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានសរីរាង្គដាច់ស្រយាលខ្លាំងពេក (ពីរផ្សេងទៀតគឺជារោគសាស្ត្រនៃប្រព័ន្ធនិងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា) ។ វាកើតឡើងនៅក្នុងស្ថានភាពនៃការដាក់ពង្រាយពេញលេញនៃប្រព័ន្ធចាស់ ដែលលែងយល់ថាពិភពខាងក្រៅជាប្រភពនៃការផ្លាស់ប្តូរ ចាប់តាំងពីដោយសារតែភាពពេញលេញរបស់វា វាត្រូវបានសម្រេចដោយខ្លួនឯងទាំងស្រុង។ ប្រព័ន្ធបែបនេះឈប់ឆ្លើយតបទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរ ហើយក្លាយទៅជាមិនគ្រប់គ្រាន់។ នេះគឺជាកន្លែងដែលផ្នែកឯករាជ្យរបស់វាមានឱកាសប្រែក្លាយពីសរីរាង្គមួយទៅជាសារពាង្គកាយមួយ។

អ្នកដាក់ពាក្យសុំសុចរិតភាពថ្មីដំបូងរស់នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃប្រព័ន្ធចាស់ ហើយស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃការទទួលបានសកលភាវូបនីយកម្ម - នៅដំណាក់កាលនៃការបំប្លែងសារជាតិផ្លូវការ (ការផ្លាស់ប្តូរជាផ្លូវការ)។ នៅដំណាក់កាលនេះ វាគឺជាអាម៉ូហ្វីស អាចយកទម្រង់ណាមួយ អភិវឌ្ឍទៅតាម ទិសដៅផ្សេងគ្នាវាងាយនឹងបរិស្ថានខាងក្រៅ និងគោរពច្បាប់របស់ខ្លួន។ មេរោគនៃសុចរិតភាពថ្មីអាចត្រូវបានកម្ចាត់ដោយកាត់បន្ថយការចំណាយលើការបន្តខ្លួនឯង។ ក្នុងករណីនេះវាផ្ទេរបន្ទុកនៃការបង្កើតថ្មីតាមរយៈការតភ្ជាប់មុខងារទៅនឹងធាតុជុំវិញនៃប្រព័ន្ធហើយចាប់ផ្តើមដាក់ឱ្យពួកគេទៅជាធម្មជាតិរបស់វា។ នៅដំណាក់កាលនេះ ការបំបែកពេញលេញនៃសុចរិតភាពថ្មីពីចាស់ត្រូវបានគេសង្កេតឃើញ ហើយការផ្លាស់ប្តូរពិតប្រាកដកើតឡើង។ ស្ថានភាពនៃអស្ថិរភាពរចនាសម្ព័ន្ធត្រូវបានយកឈ្នះនិងដំណើរការនៃការទទួលបានសកលភាពសរុប, i.e. ការផ្លាស់ប្តូរទៅជា metamorphosis ពេញលេញ។ លទ្ធផល​គឺ​ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​ពី​សុចរិត​ភាព​មួយ​ទៅ​មួយ​។ នេះជារបៀបដែល K. Marx បានពិចារណាលើការបង្កើតតម្លៃ (តាមរយៈបុគ្គលរបស់ខ្លួន ទម្រង់ពេញលេញ និងជាសកល) និងមូលធននិយម (តាមរយៈទម្រង់ពាណិជ្ជកម្ម រូបិយវត្ថុ ឧស្សាហកម្មរបស់វា)។

ដូច្នេះដំណើរការថាមវន្តទាំងអស់នៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពឯកោ និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូននៃមុខងារណាមួយនៅក្នុង ប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចដែលសម្រាប់ហេតុផលមួយ ឬហេតុផលផ្សេងទៀតត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្ម និងបង្ខំឱ្យប្រព័ន្ធមានប្រតិកម្មចំពោះបញ្ហានេះ ដើម្បីបង្វែរចេញពីបទដ្ឋាននៃជីវិតដែលបានបង្កើតឡើង។

ខាងក្រោមនេះអាចត្រូវបានសម្គាល់ជាគំរូនៃការអភិវឌ្ឍន៍សុចរិតភាពសេដ្ឋកិច្ច៖

1. ភាពមិនអាចទៅរួចនៃការបង្កើតទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចសង្គមថ្មី - ពួកគេអាចត្រូវបានផ្តួចផ្តើម និងនាំយកមកនូវខ្សែនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេផ្ទាល់ ដែលបង្កប់ដោយហ្សែន ចាប់តាំងពីមានតែរចនាសម្ព័ន្ធ និងទិសដៅនៃការវិវត្តន៍ទាំងនោះដែលកើតឡើងនៅក្នុងបូរណភាពសរីរាង្គដែលត្រូវបានដាក់សក្តានុពលនៅក្នុងវា។

2. ច្បាប់នៃការផ្លាស់ប្តូរនៃការផ្លាស់ប្តូរបរិមាណទៅជាគុណភាពត្រូវបានចាត់ទុកថាជាច្បាប់ទូទៅនៃដំណើរការថាមវន្ត លទ្ធភាពដែលកើតឡើងដោយសារប្រតិបត្តិការនៃច្បាប់នៃការរួបរួម និងការតស៊ូរបស់ភាគីផ្ទុយ។ ទិសដៅនៃដំណើរការថាមវន្តនៅក្នុងពេលវេលានិងលំហត្រូវបានកំណត់ដោយប្រតិបត្តិការនៃច្បាប់នៃការបដិសេធនៃការអវិជ្ជមាន។

3. ការអភិវឌ្ឍន៍នៃសុចរិតភាពសេដ្ឋកិច្ចគឺអាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែមានការត្រលប់មកវិញ និងការប្រមូលផ្តុំថាមពលដោយក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូននៃសកម្មភាព។

4. ជាមួយនឹងយន្តការជ្រើសរើសដ៏តឹងរឹង សុចរិតភាពសេដ្ឋកិច្ចចុះខ្សោយ និងឈប់អភិវឌ្ឍ។

5. យន្តការជ្រើសរើសកាន់តែទន់ មាតិកាត្រូវបានជ្រើសរើសកាន់តែលឿន វាកាន់តែមានភាពចម្រុះ ហើយការចាកចេញកាន់តែលឿននៃសុចរិតភាពសេដ្ឋកិច្ចទៅកាន់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពថ្មីមួយត្រូវបានអនុវត្ត។

ជាទូទៅ វិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចសំខាន់ៗធ្វើឱ្យវាអាចចាប់យកអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច - លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ដំណើរការផ្សំ និងសំរបសំរួលនៃធាតុទាំងអស់របស់វា i.e. លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបន្តពូជប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ការអនុវត្តស្របគ្នានៃវិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្រ្តនេះធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្ហាញពីការបង្កើតនៃភាពសុចរិតនៃដំណើរការបន្តពូជទាំងនៅកម្រិតម៉ាក្រូនិងមីក្រូ។

សេដ្ឋកិច្ច​ដ៏​ច្រើន​មិន​មែន​គ្មាន​ចំណុច​ខ្វះខាត​នោះ​ទេ។ ជាឧទាហរណ៍ វាសន្មត់ថាទីតាំងដំបូងជាក់លាក់មួយ ភាពមិនប្រែប្រួលនៅក្នុងដំណុះនៃសុចរិតភាព (យន្តការជ្រើសរើសដូចគ្នា)។ នេះបណ្តាលឱ្យមានការកំណត់ជាមុនផ្ទៃក្នុងជាក់លាក់ និងការកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមកំណត់ពីខាងក្រៅ បន្ថែមលើបំណងប្រាថ្នា និងឆន្ទៈរបស់មនុស្ស។

នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ វិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់មិនត្រូវបានអនុវត្តដោយចេតនាទេ - អ្នកសេដ្ឋកិច្ចចូលចិត្តការវិភាគមុខងារ និងស្ថាប័ននៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើវាចាំបាច់ដើម្បីសិក្សាពីចលនានៃសេដ្ឋកិច្ចទាំងមូល សេដ្ឋកិច្ចជាដំណើរការបន្តពូជដែលជាប់ទាក់ទង និងរួមបញ្ចូល វិធីសាស្ត្រនៃវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចសំខាន់ៗគឺមិនអាចខ្វះបាន។

3.2 ទស្សនៈវិជ្ជមាន និងសេដ្ឋកិច្ចមុខងារនៅកា

ទស្សនៈវិជ្ជមានជាវិធីសាស្រ្តនៃការយល់ដឹងពាក់ព័ន្ធនឹងការទទួលបានចំណេះដឹងត្រឹមត្រូវ និងមិនអាចប្រកែកបានដោយផ្អែកលើការពិត។ គាត់បដិសេធមិនបែងចែកពិភពលោកទៅជាអង្គភាព និងបាតុភូតទេ ដោយគិតតែពីបាតុភូតប៉ុណ្ណោះ។ ចំណេះដឹងដែលទទួលបាន យោងទៅតាមអ្នកវិជ្ជមានគួរតែមានប្រយោជន៍ និងងាយស្រួលសម្រាប់កម្មវិធី និង មុខងារចម្បងវិទ្យាសាស្ត្រណាមួយមិនមែនជាការពន្យល់ទេ ប៉ុន្តែជាការទស្សន៍ទាយ។

ការយល់ដឹងបែបនេះអំពីដំណើរការនៃការយល់ដឹងត្រូវបាននាំមកជីវិតនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចមុខងារ ដែលវិភាគបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចមិនយោងទៅតាមគោលការណ៍នៃចលនាពីមូលហេតុមូលដ្ឋានទៅ បាតុភូតផ្ទៃប៉ុន្តែយោងទៅតាមគោលការណ៍នៃការពឹងពាក់គ្នាទៅវិញទៅមក និង និយមន័យទៅវិញទៅមកបង្ហាញ​ថា​មិនមែន​តំណពូជ​រវាង​បាតុភូត​ទេ ប៉ុន្តែ​មាន​មុខងារ។ ទិសដៅ neoclassical និងមួយផ្នែក Keynesian អាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈសេដ្ឋកិច្ចមុខងារ។ ចាប់តាំងពីទិសដៅទាំងនេះកាន់កាប់កន្លែងសម្រេចចិត្តនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច ការពិចារណាលើលទ្ធិវិជ្ជមានជា មូលដ្ឋានវិធីសាស្រ្តត្រូវធ្វើឱ្យបានលម្អិតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ភាពវិជ្ជមានបានឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលជាច្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា៖ ភាពវិជ្ជមានដំបូងដែលទាក់ទងនឹងសកម្មភាពរបស់ Auguste Comte (30-40s នៃសតវត្សទី 19); ភាពវិជ្ជមានទីពីរគឺការរិះគន់ empirio ដែលជាស្ថាបនិកនៃនោះគឺ Ernst Mach (60-70s នៃសតវត្សទី 19); neo-positivism (20-30s នៃសតវត្សទី 20) និង post-positivism (50-60s នៃសតវត្សទី 20)។

ភាពវិជ្ជមានដំបូងគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ច្បាប់ជាក់លាក់ចំនួនបី។

1. ច្បាប់នៃដំណាក់កាលបីដែលកំណត់ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សនិងដំណាក់កាលនៃចំណេះដឹងរបស់គាត់អំពីពិភពលោក។ ដំណាក់កាលដំបូងគឺទ្រឹស្ដី (អន្តរាគមន៍នៃកម្លាំងអរូបី) ។ ដំណាក់កាលទីពីរគឺ metaphysical (បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ចំណេះដឹងពេញលេញអំពីពិភពលោកសម្រាប់ការលាតត្រដាងខ្លឹមសារបឋមពោលគឺអ្វីដែលលាក់នៅពីក្រោយបាតុភូតនៅពីក្រោយអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងយល់ឃើញនៅក្នុងបទពិសោធន៍) ។ ដំណាក់កាលទីបីគឺវិជ្ជមាន (ការប្រមូលផ្តុំចំណេះដឹងវិជ្ជមានដែលទទួលបានដោយវិទ្យាសាស្ត្រឯកជន) ។

2. ច្បាប់នៃអនុភាពថេរនៃការស្រមើលស្រមៃទៅការសង្កេត។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការសង្កេតត្រូវបានបកស្រាយថាជាវិធីសាស្រ្តសកលនៃការទទួលបានចំណេះដឹង និងកំណត់ពីលក្ខណៈពណ៌នាដ៏លើសលុបនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ។ អាទិភាព​ក្នុង​ការ​រៀន​មិន​មែន​ជា​មូល​ហេតុ​អ្វី​កើត​ឡើង​ទេ ប៉ុន្តែ​វា​កើត​ឡើង​ដោយ​របៀប​ណា។

3. ច្បាប់សព្វវចនាធិប្បាយ ដែលចាត់ថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រ និងផ្តល់នូវការកាត់បន្ថយវិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិដល់មនុស្សជាតិ (វិទ្យាសាស្ត្រអំពីសង្គមបានចាប់ផ្តើមហៅថា រូបវិទ្យាសង្គម)។

ដំណាក់កាលទីពីរក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នៃលទ្ធិវិជ្ជមាន - ការរិះគន់បែបអាណាចក្រ ពឹងផ្អែកលើការរួបរួម និងការសម្របសម្រួលនៃប្រធានបទ និងវត្ថុនៅក្នុងការពិត តាមបទពិសោធន៍ ដែលបានក្លាយជាហេតុផលសម្រាប់ការបដិសេធរបស់ positivism នៃការបំបែកប្រធានបទ និងវត្ថុបំណង ខាងក្រៅ និងខាងក្នុង បាតុភូត និងខ្លឹមសារ។ , i.e. បានអនុញ្ញាតឱ្យយើងអះអាងថាមិនមានអ្វីនៅពីក្រោយបទពិសោធន៍ គ្មានការពិតណាមួយដែលឯករាជ្យពីអារម្មណ៍របស់យើង។

ជាគោលគំនិតចម្បងនៃការរិះគន់បែបអាណាចក្រ សូមពិចារណាដូចខាងក្រោមៈ

1. ទ្រឹស្តីនៃ "ធាតុអព្យាក្រឹតនៃបទពិសោធន៍" ។ តាមទស្សនៈនៃខ្លឹមសាររបស់វា បទពិសោធន៍រួមមានធាតុ (វត្ថុ) និងតួអង្គ (អារម្មណ៍រស់នៅ) ដែលកំណត់ការរួបរួមនៃបទពិសោធន៍របស់បុគ្គល និងធាតុផ្សំនៃបរិស្ថាន។ ដោយសារតែការបញ្ចូលគ្នានៃវត្ថុ និងប្រធានបទនេះ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការសម្រេចបាននូវឯករាជ្យភាពរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវ ចាប់តាំងពីអ្នកសង្កេតការបំភ្លៃបទពិសោធន៍ដោយការពិតនៃការសង្កេត។ ដូច្នេះ បទពិសោធន៍មិនអាចបែងចែកជាកម្មវត្ថុ និងកម្មវត្ថុបានទេ វាជាមុខងារនៃកម្មវត្ថុ (បរិស្ថាន) និងកម្មវត្ថុ (បុគ្គល និងអារម្មណ៍របស់គេ)។

2. កម្មវិធីនៃ "ការបន្សុតនៃបទពិសោធន៍" ។ វាបានកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃការពិតដែលថាគោលបំណងនិងគោលបំណងត្រូវបានបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងបទពិសោធន៍ហើយវាចាំបាច់ក្នុងការបង្កើតលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការបន្សុតរបស់វាពីការបន្ថែមខាងក្រៅនិងភាពមិនបរិសុទ្ធពោលគឺឧ។ ទុក​តែ​អ្វី​ដែល​ឲ្យ​ដោយ​វត្ថុ​ប៉ុណ្ណោះ ហើយ​មិន​មែន​ដោយ​ការ​គិត​ទេ។

បទពិសោធន៍ត្រូវបានបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយដោយ៖ ការវាយតម្លៃខាងសីលធម៌ និងសោភ័ណភាព ក៏ដូចជាភាពមិនបរិសុទ្ធរបស់អនាធិបតេយ្យ (ទេវកថា - ការវាយតម្លៃមិនគ្រប់គ្រាន់នៃខ្លួនឯង វីរភាព - អាកប្បកិរិយាផ្អែកលើអារម្មណ៍ អារម្មណ៍ តណ្ហា បញ្ញា - ផ្លូវការ - អាទិភាព ប្រភេទដែលបានផ្តល់ឱ្យមុន) ។ បទពិសោធន៍ត្រូវបានបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយជាពិសេសដោយចំណេះដឹងមុន - ការណែនាំ (ការចេញវេជ្ជបញ្ជាបទពិសោធន៍ និងចំណេះដឹងដល់មនុស្សផ្សេងទៀត ហើយដាក់វាចូលទៅក្នុងពួកគេ)។ ដោយសារវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការកម្ចាត់ភាពមិនបរិសុទ្ធ ចាំបាច់ត្រូវយកវាមកពិចារណា និងកែតម្រូវទាំងបទពិសោធន៍ និងចំណេះដឹង។

3. ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចនៃការគិត។ ទ្រឹស្ដីនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃការសំយោគនៃជីវវិទ្យា (ការយល់ដឹងថាជាការបន្សាំសេដ្ឋកិច្ចជីវសាស្រ្តទៅនឹងបរិស្ថាន៖ ដោយផ្អែកលើការពិតដែលថាធម្មជាតិគឺសាមញ្ញ និងសន្សំសំចៃ វាអាចទៅរួចដោយផ្អែកលើ ការពិតជាក់ស្តែងដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងសាមញ្ញ និងសេដ្ឋកិច្ចដូចគ្នា) ទស្សនៈវិជ្ជមាន (ការពិពណ៌នាអំពីបាតុភូត) និងប្រធានបទនិយម (លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃសេដ្ឋកិច្ចក្នុងការយល់ដឹងត្រូវបានកំណត់ដោយប្រធានបទមុនបទពិសោធន៍)។

ទ្រឹស្ដីនេះទាមទារភាពសាមញ្ញបែបឡូជីខល និងអត្ថន័យនៃចំនេះដឹង ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការបដិសេធទំនាក់ទំនងមូលហេតុ និងផលប៉ះពាល់ ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីលទ្ធផលដែលអាចមើលឃើញនៃសកម្មភាព។ ច្បាប់ត្រូវតែអនុវត្តដោយផ្ទាល់។ ម៉េច ទ្រឹស្តីកាន់តែងាយស្រួលជួរនៃបាតុភូតកាន់តែធំស្ថិតនៅក្រោមនិយមន័យរបស់វា។ គ្រោងការណ៍អរូបីកាន់តែច្រើន វាកាន់តែពិបាកក្នុងការបដិសេធវា កាន់តែងាយស្រួលវាក្លាយជា dogmatized និងចូលទៅក្នុងស្មារតីនៃការយល់ដឹង។

មូលដ្ឋាននៃទ្រឹស្តីនេះគឺជាគោលការណ៍នៃសកម្មភាពតិចបំផុត ដោយផ្អែកលើ៖

ទ្រឹស្តីកាត់បន្ថយ៖ ការកាត់បន្ថយការមិនស្គាល់ចំពោះអ្នកដែលស្គាល់ (ការប្រៀបធៀបបទពិសោធន៍ថ្មីជាមួយចាស់ ការវែកញែកដោយភាពស្រដៀងគ្នា) ការកាត់បន្ថយពិសេសចំពោះទូទៅ។ ការបង្រួបបង្រួមរារាំងការទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ។

គោលការណ៍នៃការថយចុះចំណេះដឹងរឹម៖ ពត៌មានកាន់តែច្រើន ចំណេះដឹងកាន់តែតិច។ មានចំនេះដឹងដ៏សំខាន់ជាក់លាក់មួយ នៅពេលឈានដល់ដែលមិនត្រូវការប្រភពបន្ថែមនៃព័ត៌មាន - តក្កវិជ្ជានៃប្រធានបទខ្លួនវានាំទៅរកចំណេះដឹងថ្មី។

គោលការណ៍នៃការជ្រើសរើសផ្លូវនៃការយល់ដឹង៖ ជាមួយនឹងផ្លូវទាំងនេះច្រើន ផ្លូវមួយត្រូវបានជ្រើសរើសដែលទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែងខាងបញ្ញាតិច (នោះគឺជាវិធីសាស្ត្រដែលអ្នកស្រាវជ្រាវធ្លាប់ស្គាល់រួចហើយ) ឬវិធីដែលផ្តល់ចំណេះដឹងបន្ថែមដោយការប្រឹងប្រែងដូចគ្នា។

ដំណាក់កាលទីបីក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃវិជ្ជមាន - neopositivism បានក្លាយជាផ្លែផ្កាបំផុតសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច។

ក្នុងចំណោមសមិទ្ធិផលសំខាន់ៗរបស់គាត់មានដូចខាងក្រោម៖

1. ចំណាត់ថ្នាក់នៃការវិនិច្ឆ័យ។ ការវិនិច្ឆ័យទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកទៅជាគ្មានន័យ (ត្រូវបានអភិវឌ្ឍនៅក្នុងការរំលោភលើតក្កវិជ្ជា) - metaphysical និងអត្ថន័យដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងការអនុលោមតាមតក្កវិជ្ជា។ ការវិនិច្ឆ័យដ៏មានអត្ថន័យត្រូវបានបែងចែកទៅជាការវិភាគ (ពួកវាគឺ tautological និងមិនផ្ទុកព័ត៌មានដែលមានអត្ថន័យ - តក្កវិជ្ជាគណិតវិទ្យា) និងសំយោគ (ចំណេះដឹងនៃវិទ្យាសាស្ត្រពិសោធន៍) ។ ការធ្វើតេស្តការពិតសម្រាប់ការវិនិច្ឆ័យវិភាគគឺ ការវិភាគឡូជីខលដោយមិនងាកទៅរកការពិត និងសម្រាប់សំយោគ - នៅក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ញ្ញាណ ដែលការវិនិច្ឆ័យនេះគឺបានមកពីប្រយោគពិធីការ (សេចក្តីថ្លែងការណ៍ជួសជុលការសង្កេត)។

2. Reductionist model of scientific knowledge: all theoretical provisions of any sciences are reduction to the protocol, i.e. ជាមូលដ្ឋានជាក់ស្តែង។

3. គំរូសម្មតិកម្ម-ដកនៃចំនេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ៖ សម្មតិកម្មទូទៅបែបវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានដាក់ទៅមុខដោយគ្មានហេតុផល ចាប់តាំងពីដំណើរការនៃការបង្កើតរបស់ពួកវាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្លូវចិត្ត។ លទ្ធផលនៃចំណេះដឹងមានសារៈសំខាន់ មិនមែនដំណើរការរបស់វានោះទេ។ ជម្រើសនៃសម្មតិកម្មផ្សេងៗត្រូវបានអនុវត្តដោយតក្កវិជ្ជាសុទ្ធសាធដោយការប្រៀបធៀបជាមួយអង្គហេតុ។

4. Instrumentalism: ការពិចារណាលើគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រ ទ្រឹស្ដី និងសម្មតិកម្មជាឧបករណ៍ចាំបាច់សម្រាប់តម្រង់ទិសមនុស្សម្នាក់ក្នុងអន្តរកម្មរបស់គាត់ជាមួយធម្មជាតិ និងសង្គម។ សេចក្តីពិត​ត្រូវ​បាន​គេ​បក​ស្រាយ​ថា​ជា​អ្វី​ដែល​ជា​កម្មវត្ថុ និង​ធានា​ឱ្យ​បាន​នូវ​ភាព​ជោគជ័យ​ក្នុង​ស្ថានភាព​មួយ (ឧ. សេចក្តី​ពិត​ដូច​ជា​មិន​ត្រូវ​ការ​ទេ ប្រយោជន៍​គឺ​សំខាន់)។

5. Operationalism: អត្ថន័យនៃគោលគំនិតណាមួយអាចត្រូវបានកំណត់ដោយការពិពណ៌នាអំពីប្រតិបត្តិការដែលបានប្រើក្នុងការបង្កើត ការប្រើប្រាស់ និងការផ្ទៀងផ្ទាត់នៃគោលគំនិតនេះ i.e. វត្ថុត្រូវបានកំណត់តាមរយៈការពិពណ៌នានៃវិធីសាស្ត្រ។ គំនិតដោយគ្មានទំនាក់ទំនងជាមួយប្រតិបត្តិការមួយចំនួនដើម្បីរកឱ្យឃើញពួកវាគឺគ្មានន័យទេ។

6. Pragmatism: តម្លៃនៃចំណេះដឹងត្រូវបានកំណត់ដោយវា។ ផលប៉ះពាល់ជាក់ស្តែង. ការពិតគឺជាអ្វីដែលដំណើរការល្អបំផុតសម្រាប់យើង អ្វីដែលត្រូវគ្នាជាមួយនឹងបទពិសោធន៍របស់យើង (ការពិត)។

7. Utilitarianism: ប្រយោជន៍នៃអំពើគឺជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃសីលធម៌របស់វា។

គោលការណ៍ដែលបានកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃលទ្ធិវិជ្ជមានត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងទិសដៅ neoclassical នៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច។ ដូច្នេះ ស្ថាបនិករបស់ខ្លួន A. Marshall បានស្នើដូចខាងក្រោមជាវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ៖

1) ការបដិសេធនៃទំនាក់ទំនងមូលហេតុនិងផលប៉ះពាល់ ការទទួលស្គាល់ទំនាក់ទំនងអន្តរកម្មតែប៉ុណ្ណោះ;

2) វិធីសាស្រ្តនៃលំនឹងដោយផ្នែក (ឥទ្ធិពលនៃកត្តាតែមួយគត់លើបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបានសិក្សាខណៈពេលដែលកត្តាផ្សេងទៀតទាំងអស់នៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ) ។

Marshall បានឈានដល់ការសន្និដ្ឋានថា postulates នៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុងខ្លួនគេគឺមានតម្លៃតិចតួចហើយមិននាំមកនូវអ្វីដែលកាន់តែខិតទៅជិតមានប្រយោជន៍សំខាន់និង ការសន្និដ្ឋានជាក់ស្តែង. វាទាំងអស់អំពីរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានប្រើដើម្បីបកស្រាយជីវិតសេដ្ឋកិច្ចប្រចាំថ្ងៃ។ ហើយនេះទាមទារ ចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះការពិតពីការអនុវត្តនៃដំណើរការនៃសេដ្ឋកិច្ច។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិតទាំងនេះ និងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ សេដ្ឋវិទូត្រូវតែសិក្សាការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ។

អ្នកសេដ្ឋកិច្ចវិជ្ជមានទាំងអស់ (ទាំងបុរាណ - J.S. Mill, W.S. Jevons, និងអ្នកបង្កើតថ្មី - វិជ្ជមាន - T. Hutchison, M. Friedman, P. Samuelson, M. Alle, F. Machlup ។ល។) បានធ្វើនៅលើចំណេះដឹងជាក់ស្តែង។ មធ្យោបាយមួយ ឬមធ្យោបាយផ្សេងទៀត ក្នុងទម្រង់មួយ ឬមួយផ្សេងទៀត ពួកគេបានប្រកាសថាវាជាចំណេះដឹងដ៏មានតម្លៃសម្រាប់ខ្លួនឯង និងជាគោលដៅនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ. ដូច្នោះហើយ សម្មតិកម្មសេដ្ឋកិច្ចភាគច្រើនមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ ជំនួយឧបករណ៍នៃចំណេះដឹង ដែលជាទម្រង់ទូទៅនៃការពិតសេដ្ឋកិច្ច ឬជានិមិត្តសញ្ញានិម្មិតសញ្ញា សំណង់ប្រតិបត្តិការដែលទទួលបាននូវស្ថានភាពនៃចំណេះដឹងតែប៉ុណ្ណោះក្នុងកម្រិតដែលវាអាចត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងទិន្នន័យសេដ្ឋកិច្ច និងការព្យាករណ៍។

ឯកសារស្រដៀងគ្នា

គោលដៅ គោលបំណង និងបញ្ហាសំខាន់ៗនៃការស្រាវជ្រាវម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច។ វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅ និងជាក់លាក់។ ការវិភាគនៃការស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យអតិផរណានិងការងារនៅសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្ស។ លក្ខណៈនៃវិធីសាស្រ្តក្នុងការលុបបំបាត់បញ្ហាម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី 04/26/2015


វិធីសាស្រ្តទ្រឹស្តីនៃការសិក្សាអំពីវិធីសាស្រ្តសម្រាប់សិក្សាដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច និងបាតុភូត។ គំនិតជាមូលដ្ឋាន និងវិធីដើម្បីកែលម្អវិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្ត្រ។ លក្ខណៈបច្ចេកទេស និងវិធីសាស្រ្តសំខាន់ៗនៃការវិភាគសេដ្ឋកិច្ច។ ខ្លឹមសារគឺជាខ្លឹមសារនៃការវិភាគកត្តា។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែម 12/11/2010


វិធីសាស្រ្តជាវិធីសាស្រ្តទូទៅក្នុងការសិក្សាអំពីបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចដោយផ្អែកលើគោលការណ៍ពិសេសនៃការសាងសង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការយល់ដឹង។ មុខងារជាមូលដ្ឋាន និងវិធីសាស្រ្តនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច។ ខ្លឹមសារនៃសកម្មភាពការងាររបស់មនុស្ស។ គំរូសេដ្ឋកិច្ច គោលការណ៍ និងច្បាប់។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែម ១១/២៤/២០០៩


ប្រភពដើម និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច។ ទ្រឹស្ដីទ្រឹស្តីនៃសរីរវិទ្យា។ ប្រធានបទ និងវត្ថុនៃការសិក្សាទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចទូទៅ។ បញ្ហាចម្បងនៃម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច។ វិធីសាស្រ្តជាមូលដ្ឋាននៃការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច និងមុខងារនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី ០៥/១៥/២០០៩


មីក្រូសេដ្ឋកិច្ចជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃវិទ្យាសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ចជាមូលដ្ឋាន ប្រធានបទ និងវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សារបស់វា តំបន់នៃសកម្មភាព វត្ថុ និងប្រធានបទនៃការសិក្សារបស់វា។ វិធីសាស្រ្ត វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅ និងឯកជននៃការយល់ដឹងអំពីមីក្រូសេដ្ឋកិច្ចទំនើប មុខងារចម្បងរបស់វា។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី ០៩/០៥/២០០៩


ផ្នែកសំខាន់ពីរនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចទូទៅ៖ ការសិក្សាអំពីតម្លៃ និងតម្លៃអតិរេក ក៏ដូចជាប្រសិទ្ធភាពនៃផលិតកម្ម។ វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅ និងពិសេសសម្រាប់ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច។ ការវិភាគបរិមាណ និងវិធីសាស្រ្តនៃការអរូបីវិទ្យាសាស្ត្រ។

របាយការណ៍បន្ថែមថ្ងៃទី ០២/១១/២០១០


ការកើតឡើងនិងការអភិវឌ្ឍន៍នៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច។ សាលាទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច។ ប្រធានបទ និងមុខងារនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច។ វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច។ ច្បាប់សេដ្ឋកិច្ច។ បញ្ហានៃអង្គការសេដ្ឋកិច្ចនៃសង្គម។

អរូបី បន្ថែមថ្ងៃទី ០២/១៥/២០០៤


គំនិតនៃការវិភាគសេដ្ឋកិច្ចជាវិទ្យាសាស្ត្រ ខ្លឹមសាររបស់វា ប្រធានបទ លក្ខណៈទូទៅវិធីសាស្រ្ត និងប្រសិទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គម។ ក្រុមសំខាន់ៗនៃវិធីសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ចសម្រាប់ការវិភាគ និងដំណើរការទិន្នន័យ។ ការវិភាគកត្តានៃទិន្នន័យសេដ្ឋកិច្ចរបស់សហគ្រាស។

អរូបីបន្ថែម ០៣/០៤/២០១០


វិធីសាស្រ្តផ្លូវការនៃការវិភាគហិរញ្ញវត្ថុ។ វិធីសាស្រ្តបុរាណនិងបុរាណ ស្ថិតិសេដ្ឋកិច្ច. វិធីសាស្រ្តវិភាគសេដ្ឋកិច្ច និងគណិតវិទ្យា។ វិធីសាស្រ្តគណិតវិទ្យា និងស្ថិតិសម្រាប់សិក្សាទំនាក់ទំនង។ ការគណនាហិរញ្ញវត្ថុ និងទ្រឹស្តីនៃការសម្រេចចិត្ត។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី ០៥/០៥/២០០៩


មុខងារសំខាន់ៗនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច។ វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច។ វិធីសាស្រ្តនៃមីក្រូសេដ្ឋកិច្ច - បច្ចេកទេសសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចនិងដំណើរការនៅកម្រិតនៃអង្គភាពសេដ្ឋកិច្ចបុគ្គល។ មុខវិជ្ជាសេដ្ឋកិច្ច មីក្រូសេដ្ឋកិច្ច សាលាសំខាន់ៗ។

ដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចដែលកើតឡើងនៅក្នុងសង្គមគឺស្មុគស្មាញ និងស្មុគស្មាញ។ វាត្រូវការពេលយូរដើម្បីយល់ពីទំនោររបស់ពួកគេ។ វិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចគឺគ្រាន់តែថា។ ពួកគេជួយឱ្យយល់តាមវិទ្យាសាស្ត្រអំពីការពិតនៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ ពាក្យ "វិធីសាស្រ្ត" នៅក្នុងភាសាក្រិចមានន័យថា "ផ្លូវទៅកាន់សេចក្តីពិត" ។ បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់វា អ្នកអាចទៅដល់គោលដៅ។ ទាក់ទងនឹងសេដ្ឋកិច្ច លទ្ធផលចុងក្រោយនៃការសិក្សាគឺការយល់ដឹងអំពីគំរូនៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចនៅកម្រិតម៉ាក្រូ។ នេះនឹងជួយចាប់យកទស្សនៈដែលគោលការណ៍ប្រតិបត្តិការនៃប្រព័ន្ធនឹងនាំទៅរក។

ខ្លឹមសារនៃវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច

សេដ្ឋកិច្ចក្នុងជីវិតពិតគឺស្មុគស្មាញណាស់។ នៅលើមាត្រដ្ឋាននៃរដ្ឋមួយ មានសាខាជាច្រើននៃការគ្រប់គ្រង ដែលនៅក្នុងវេនមានសហគ្រាសជាច្រើនដែលមានទំហំផ្សេងៗគ្នា។ មុខវិជ្ជាទាំងអស់នេះមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមកដោយភាពអាស្រ័យផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ អង្គការ និងបច្ចេកវិទ្យា។ ការផ្លាស់ប្តូរប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃសកម្មភាពរបស់សហគ្រាសមួយអាចប៉ះពាល់ដល់ក្រុមហ៊ុនពាក់ព័ន្ធជាច្រើនទៀត។

ក្រុមហ៊ុនផលិតនីមួយៗមានផលប្រយោជន៍រៀងៗខ្លួន ហើយពួកគេមានគោលបំណងបង្កើនប្រាក់ចំណេញ។ ផ្ទុយពីអាជីវកម្ម អ្នកប្រើប្រាស់ស្វែងរកផលិតផលគុណភាពខ្ពស់បំផុតក្នុងតម្លៃទាបបំផុត។

ចំណូលចិត្តរបស់អ្នកប្រើប្រាស់កំពុងផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ។ ទាំងអស់នេះនាំឱ្យមានការប្រែប្រួលនៃសេដ្ឋកិច្ច។ ដើម្បីកុំឱ្យវង្វេងក្នុងចំណោមកត្តាផ្សេងៗដែលប៉ះពាល់ដល់ការពិតក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រង សូមអនុវត្ត វិធីសាស្រ្តផ្សេងៗការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច។ មានវិធីជាច្រើនដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងចាំបាច់លើប្រធានបទដែលចាប់អារម្មណ៍។ មានផ្លូវជាច្រើនទៅកាន់គោលដៅ ដូច្នេះអ្នកគួរតែពិចារណាវាឱ្យកាន់តែលម្អិត។

ដំណាក់កាលស្រាវជ្រាវ

វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រណាមួយប្រើវិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វាសម្រាប់ការប្រមូលទិន្នន័យ។ នៅក្នុងជីវវិទ្យា និងវេជ្ជសាស្ត្រ មីក្រូទស្សន៍មួយត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងទាំងនេះ ក្នុងវិស័យតារាសាស្ត្រ - តេឡេស្កុប។ សេដ្ឋកិច្ចពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់វិធីផ្សេងគ្នាខ្លាំងណាស់។

ប្រព័ន្ធនៃការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចសន្មតនូវលំដាប់នៃសកម្មភាពដូចខាងក្រោម។

1. ការសង្កេតវត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច។
2. ដំណើរការព័ត៌មានដែលទទួលបាននៅដំណាក់កាលដំបូង។ ចំពោះបញ្ហានេះវិធីសាស្រ្តជាច្រើនត្រូវបានប្រើ។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលការសំយោគ ការវិភាគ ភាពស្រដៀងគ្នា ការបញ្ចូល ការកាត់ចេញ គំរូ ការអរូបី ការប្រៀបធៀប និងការប្ៀបប្ដូច។
3. អនុវត្តការពិសោធន៍។
4. ការសាងសង់គំរូឡូជីខលនិងគណិតវិទ្យា។

ដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច វិធីសាស្ត្រមួយចំនួនត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ពួកវាអាចមានលក្ខណៈទូទៅ ឬអនុវត្តចំពោះឧស្សាហកម្មតែមួយ។

វេយ្យាករណ៍ និង វេយ្យាករណ៍

សេដ្ឋកិច្ចប្រើវិធីសាស្រ្តដូចជា metaphysics និង dialectics ដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានអំពីវត្ថុនៃការសិក្សា។ ភាពខុសគ្នារវាងប្រព័ន្ធទាំងនេះស្ថិតនៅក្នុងទស្សនៈរបស់ពួកគេលើការពិតសេដ្ឋកិច្ច។

Metaphysics ពិចារណាកត្តានៅខាងក្រៅប្រព័ន្ធទូទៅ។ នៅ​ពេល​នៃ​ការ​ស៊ើប​អង្កេត​បាតុភូត​នេះ​គឺ​នៅ​សម្រាក​និង​មិន​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​តាម​ពេល​វេលា​។ នេះជួយឱ្យយល់ពីរចនាសម្ព័ន្ធផ្ទៃក្នុងនៃឧស្សាហកម្ម។ លក្ខណៈពិសេសមួយនៃ metaphysics គឺការពិតដែលថាលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានទទួលបាននៅលើមូលដ្ឋាននៃបាតុភូតផ្សេងគ្នា។

គ្រាមភាសាមានភាពប្រហាក់ប្រហែលទៅនឹងការពិត។ លទ្ធផលដែលទទួលបានដោយការសង្ខេបដំណើរការទាំងអស់ បង្ហាញពីការសិក្សាសេដ្ឋកិច្ចបែបនេះ។

មូលដ្ឋាននៃគ្រាមភាសាគឺជាភាពផ្ទុយគ្នាដែលលេចឡើងក្នុងឯកភាពដែលមិនអាចបំបែកបាន។ អន្តរកម្មនៃវត្ថុផ្ទុយជំរុញដំណើរការទៅមុខដូចជាម៉ូទ័រ។ គ្រាមភាសាធ្វើឱ្យវាអាចជៀសវាងការវិនិច្ឆ័យដោយភាគីម្ខាងអំពីការពិត។ នេះរួមចំណែកដល់ការលុបបំបាត់ការសម្រេចចិត្តខុសក្នុងកម្រិតធំជាងនេះ។

នៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច ការតស៊ូប្រឆាំង (ការផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការ ភាពផ្តាច់មុខ និងការប្រកួតប្រជែង។ ក្នុងករណីនេះលទ្ធផលចុងក្រោយនៃការសិក្សាគឺជិតនឹងការពិត។

ដំណើរការទិន្នន័យ

បន្ទាប់ពីការសង្កេតដោយមានជំនួយពីវិធីសាស្រ្តដែលបានពិចារណា យើងគួរតែពិចារណាឧបករណ៍ជាក់លាក់បន្ថែមទៀតដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងវិភាគសេដ្ឋកិច្ច។

អនុវត្តវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រជាក់លាក់និងទូទៅ។

វិធីសាស្រ្តជាក់លាក់ក្នុងការសិក្សាអំពីទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចគឺអាចអនុវត្តបានចំពោះឧស្សាហកម្មជាក់លាក់មួយ។ នេះគឺជាការវិភាគត្រឹមត្រូវជាង។ ក្នុងករណីនេះវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅត្រូវបានកែតម្រូវតាមលក្ខខណ្ឌនៃវត្ថុនៃការសិក្សា។

វិធីសាស្រ្តគុណភាព

វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅរួមមានវិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្ត្រ តក្កវិជ្ជា គណិតវិទ្យា ស្ថិតិ។

វិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្ត្រពិចារណាពីប្រភពដើមនៃប្រភពដើមនៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកយល់ពីស្ថានភាពនៃប្រព័ន្ធក្នុងរយៈពេលខុសៗគ្នា។ សេដ្ឋកិច្ចមិនមែនជាអ្វីដែលមិនផ្លាស់ប្តូរជាប្រវត្តិសាស្ត្រទេ។ វិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្ត្រមិនបង្ហាញទេ។ លក្ខណៈពិសេសធម្មតា។ប្រព័ន្ធ។

វិធីសាស្ត្រឡូជីខលជួយជ្រៀតចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ។ តក្កវិជ្ជាគោលបំណងជួយឱ្យយល់ពីលំនាំនៃដំណើរការ។

វិធីសាស្រ្តទាំងពីរនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកវាយតម្លៃប្រព័ន្ធពីទស្សនៈនៃគុណភាពរបស់វា។ ប៉ុន្តែវិធីសាស្រ្តទំនើបក៏ស្វែងរកដើម្បីកំណត់ចំនួនកត្តាដែលមានឥទ្ធិពលលើប្រព័ន្ធ។

វិធីសាស្រ្តបរិមាណ

ក្នុងចំណោមវិធីសាស្រ្តបរិមាណសម្រាប់សិក្សាដំណើរការគឺវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច-គណិតវិទ្យា និងស្ថិតិ។

ក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីធ្វើឱ្យទូទៅចំនួនបាតុភូត និងកត្តាមួយចំនួន វិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចទំនើបបានងាកទៅរកការបង្ហាញគណិតវិទ្យានៃសូចនាករ។ សម្រាប់ពេលវេលាជាក់លាក់មួយ កត្តាដែលបានសិក្សាផ្លាស់ប្តូរតម្លៃរបស់វា។ ស្ថិតិត្រូវបានប្រើដើម្បីវាយតម្លៃការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ។

បច្ចេកទេសគណិតវិទ្យាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកគណនាការផ្លាស់ប្តូរបរិមាណនៅក្នុងសូចនាករដែលប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលនៃការសិក្សា។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ ធ្វើការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចជាមូលដ្ឋាន សូចនាករពាក់ព័ន្ធត្រូវបានដាក់ជាក្រុម ប្រព័ន្ធតែមួយ. នេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីផលប៉ះពាល់នៃពួកគេម្នាក់ៗទៅលើលទ្ធផលចុងក្រោយ។

វិធីសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ច-គណិតវិទ្យា និងស្ថិតិគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការសិក្សា។

ការស្រាវជ្រាវទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ច

បន្ទាប់ពីការប្រមូលព័ត៌មានវាត្រូវបានវិភាគនិងដំណើរការ។ នេះជួយទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានអំពីការពិត និងព្យាករណ៍ពីដំណើរនៃព្រឹត្តិការណ៍។

វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចប្រើបច្ចេកទេសគ្រប់ប្រភេទដើម្បីបង្កើតរូបភាពទូទៅនៃការពិត។ បន្ថែមពីលើដំណាក់កាលពិពណ៌នានៃការសិក្សា ចំណេះដឹងអំពីទំនាក់ទំនងរវាងធាតុនានាត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះត្រូវប្រើវិធីសាស្រ្តនៃការអរូបីបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ការកាត់ បញ្ចូល ភាពស្រដៀងគ្នា។

ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការបង្កើតគំរូនៃការពិត។ ការនាំយកទំនាក់ទំនងដែលមានស្រាប់ទៅជាគោលការណ៍ដែលអាចទស្សន៍ទាយបានតែមួយនៃដំណើរការគឺជាបច្ចេកទេសចម្បងក្នុងការសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច។

តាមរយៈការបង្កើតគំរូមួយយោងទៅតាមប្រព័ន្ធដែលដំណើរការ មនុស្សម្នាក់អាចយល់ពីស្ថានភាពនៃប្រព័ន្ធទាំងមូល។ នេះអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងការធ្វើតេស្តឈាម។ ដោយផ្អែកលើបរិមាណជីវៈធាតុតិចតួច ជំនួយការមន្ទីរពិសោធន៍អាចវិនិច្ឆ័យស្ថានភាពនៃសារពាង្គកាយទាំងមូល និងព្យាករណ៍ស្ថានភាពរបស់វានាពេលអនាគត។

វិធីសាស្រ្តអរូបីវិទ្យាសាស្ត្រ

វិធីសាស្រ្តដែលបានបង្ហាញធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្កើតគំរូនៃការពិតសេដ្ឋកិច្ចដោយលុបបំបាត់កត្តាមិនសំខាន់។

កម្មវត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចក្នុងអរូបីវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានជម្រះនូវលក្ខណៈឯកជន ខ្លីៗ និងលក្ខណៈឯកត្តជនជាច្រើន។

នៅចុងបញ្ចប់នៃដំណើរការនេះ មានតែអ្វីដែលគួរឱ្យទុកចិត្តបំផុតប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានទុកសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ។ ទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចមានតែដំណើរការដែលជួបប្រទះញឹកញាប់ប៉ុណ្ណោះ។

មិនមានព្រំដែនច្បាស់លាស់នៃការអរូបីទេ។ គ្មានច្បាប់ណាមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងចំពោះវិសាលភាពដែលវត្ថុនៃការសិក្សាគួរត្រូវបានធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈទូទៅនោះទេ។ ប្រសិនបើយើងស្វែងយល់ពីការកាត់ចោលកត្តាមិនសំខាន់នៃប្រព័ន្ធ យើងក៏អាចច្រានចោលសូចនាករដែលប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលនៃការសិក្សាផងដែរ។ ដូច្នេះជម្រៅនៃការអរូបីត្រូវបានកំណត់ដោយវិចារណញាណ ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ និងចំណេះដឹងទូទៅនៃដំណើរការ។

ការកាត់ចេញ និងការបញ្ចូល

ការបញ្ចូល និងការកាត់ បំពេញគ្នាទៅវិញទៅមក។ គោលដៅនៃការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានសម្រេចដោយការបង្កើតសម្មតិកម្ម។ Induction ពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើត គោលការណ៍ទូទៅនិងការផ្តល់ដោយផ្អែកលើសូចនាករឯកជន។ ការពិតដែលខ្ចាត់ខ្ចាយត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាទ្រឹស្តី និងច្បាប់។

ការកាត់ចេញអនុវត្តទស្សនវិជ្ជាផ្សេង។ ការប្រមូលទិន្នន័យអំពី បទប្បញ្ញត្តិទូទៅស្ថានភាពនៃវត្ថុសេដ្ឋកិច្ចជាក់លាក់មួយត្រូវបានពន្យល់។ ការកាត់ចេញបង្ហាញនូវសម្មតិកម្មមួយ ហើយសាកល្បងវាសម្រាប់ភាពត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើអង្គហេតុពិតប្រាកដសមស្របទៅនឹងការសន្មត់ដែលបានស្នើនោះ វាត្រូវបានចាត់ទុកថាទទួលបានជោគជ័យ។ នៅលើមូលដ្ឋាននេះទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចជាមូលដ្ឋានដែលមានកំណត់ក្នុងពេលវេលាត្រូវបានអនុវត្តដោយវិធីសាស្ត្រដកប្រាក់។

ម៉ូដែល

ដើម្បីសម្រួលដល់ការពិតសេដ្ឋកិច្ច គំរូអរូបីត្រូវបានចងក្រងសម្រាប់ភាពច្បាស់លាស់។

ដោយផ្អែកលើប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច គំរូអាចត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់គណិតវិទ្យា ជាទម្រង់ក្រាហ្វ ឬតារាង។

វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចបន្ថែមការសន្និដ្ឋានអំពីការវិភាគនៃសូចនាករជាមួយនឹងការបង្ហាញដែលមើលឃើញនៃទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។ ការពេញនិយមបំផុតក្នុងចំណោមពួកគេគឺកាលវិភាគ។ ពាក្យកាន់តែមានភាពជឿជាក់នៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយរូបភាពនៃថាមវន្តនៃកត្តាដែលប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផល។

តារាងជួយប្រៀបធៀបសូចនាករបរិមាណនៃគំរូ។ ដោយមានជំនួយពីរូបមន្ត ភាពអាស្រ័យសេដ្ឋកិច្ច និងគណិតវិទ្យានៃប្រព័ន្ធត្រូវបានបង្ហាញ។

វិធីសាស្រ្តវិភាគកម្រិត

ការពឹងផ្អែករវាងធាតុអន្តរកម្មនៃប្រព័ន្ធជួនកាលត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណដោយវិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគរឹម។

តម្លៃកំណត់នៅក្នុងវិធីសាស្រ្តដែលបានបង្ហាញដើរតួជាសូចនាករបន្ថែម។ នេះអាចជាចំណូលបន្ថែមសម្រាប់សហគ្រាស ការចំណាយបន្ថែម។ល។

នៅពេលដែលឯកតាបន្ថែមនៃផលិតផលត្រូវបានលក់ ការចំណាយបន្ថែមនៃការផលិតរបស់វាក៏កើនឡើងផងដែរ។ ខ្លឹមសារនៃវិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគកម្រិតគឺការប្រៀបធៀបបរិមាណបែបនេះ។

អាស្រ័យលើប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចកត្តាកើនឡើងដល់តម្លៃអតិបរមាត្រូវបានប្រៀបធៀប។ ប្រសិនបើសមាមាត្រនៃថ្លៃដើមរឹម និងប្រាក់ចំណូលរឹមមានផលចំណេញច្រើនជាងសូចនាករដែលមាននៅក្នុងការពិត វាត្រូវបានណែនាំឱ្យសហគ្រាសបង្កើនបរិមាណផលិតកម្ម។ ប្រសិនបើតម្លៃរឹមចាប់ផ្តើមលើសពីអត្ថប្រយោជន៍រឹម ការកើនឡើងនៃចំណូលគឺគ្មានផលចំណេញទេ។

កំហុសក្នុងការសិក្សា

ដំណើរការគំរូនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច ពេលខ្លះធ្វើឱ្យមានកំហុសមួយចំនួន។ ទាំងនេះគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍មិនពិតដែលកើតចេញពីផ្លូវឡូជីខលនៃការស្វែងរករូបភាពពិតនៃវត្ថុ។

ក្នុងចំណោមច្រើនបំផុត កំហុសទូទៅបែងចែកសំណង់មិនពិតនៃភស្តុតាង ក៏ដូចជាការសន្និដ្ឋានមិនពិត។ ស្ថានភាពបែបនេះគួរតែត្រូវបានគេយកទៅពិចារណាក្នុងដំណើរការសិក្សា។

ការ​ធ្វើ​គំរូ​ភ័ស្តុតាង​ខុស​ឆ្គង​កើត​ចេញ​ពី​ការ​សន្មត​មិន​ពិត​ថា "អ្វី​ដែល​ល្អ​សម្រាប់​គេ​គឺ​ល្អ​សម្រាប់​អ្នក​ដទៃ"។ ឧទាហរណ៍ដ៏ល្អស្ថានភាពបែបនេះអាចបម្រើជាការដំឡើងប្រាក់ឈ្នួលនៅសហគ្រាសមួយ។ នេះនាំឱ្យមានការកើនឡើងនូវសមត្ថភាពអ្នកប្រើប្រាស់របស់បុគ្គលិករបស់ខ្លួន។ ប៉ុន្តែវាមិនមានន័យទាល់តែសោះថា ជាមួយនឹងការដំឡើងប្រាក់ឈ្នួលនៅគ្រប់សហគ្រាសទាំងអស់ ប្រជាជននឹងអាចទិញទំនិញកាន់តែច្រើន។ ក្រោយមកទៀតនឹងនាំឱ្យមានតម្លៃខ្ពស់និងអតិផរណា។ អំណាចទិញនឹងនៅដដែល។

កំហុសទីពីរគឺនៅក្នុងការសាងសង់មិនពិតនៃឥទ្ធិពល, មូលហេតុ។ វាកើតឡើងនៅពេលដែលកត្តាទីបី C ត្រូវបានលុបចោល ឬចៃដន្យ (មិនមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធ) ផ្លាស់ប្តូរ A ពី B. ឧទាហរណ៍ ការកើនឡើងតម្លៃរថយន្តបាននាំឱ្យមានការកើនឡើងនៃការលក់។ នេះ​ផ្ទុយ​ពី​ច្បាប់​ទាមទារ។ ឧទាហរណ៍រថយន្តមិនគិតពីសន្ទស្សន៍អតិផរណាដែលបណ្តាលឱ្យការប្រើប្រាស់កើនឡើងនៅពេលដែលតម្លៃកើនឡើង។

ដូច្នេះនៅពេលសាងសង់គំរូសេដ្ឋកិច្ចការយកចិត្តទុកដាក់អតិបរមាគួរតែត្រូវបានបង់ចំពោះកត្តាទាំងអស់។

លទ្ធផលស្រាវជ្រាវ

វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចដែលមានស្រាប់ក្នុងកម្រិតធំជាង ឬតិចជាងនេះ រួមចំណែកដល់ចំណេះដឹងនៃកត្តា និងអន្តរកម្មរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធ។

ដោយបានទទួលលទ្ធផលនៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃការវិភាគដ៏ទូលំទូលាយនៃសូចនាករ និងបានទៅវិធីមួយ ឬវិធីមួយផ្សេងទៀតដើម្បីសន្និដ្ឋានទ្រឹស្តី វាត្រូវបានសាកល្បងក្នុងការអនុវត្ត។

ដើម្បីជៀសវាងកំហុសទ្រង់ទ្រាយធំដែលនឹងពិបាកក្នុងការកែតម្រូវ ការពិសោធន៍គួរតែត្រូវបានអនុវត្ត។

វាមិនតែងតែអាចធ្វើទៅបានដើម្បីសាកល្បងភាពត្រឹមត្រូវនៃទ្រឹស្តីនៅក្នុងការអនុវត្តដោយមិនបង្កឱ្យមានផលវិបាកក្នុងចំណោមទំនាក់ទំនងទីផ្សារនោះទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយការស្វែងរក សេចក្តីថ្លែងការណ៍ពិត, អាចសម្រេចបាន។ គោលដៅសំខាន់ការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច - ការព្យាករណ៍និងការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃដំណើរការនៅក្នុងរយៈពេលធ្វើផែនការ។

ដោយបានស្គាល់វិធីសាស្រ្តសំខាន់ៗដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីយល់ពីការពិតសេដ្ឋកិច្ច មនុស្សម្នាក់អាចធ្វើជាម្ចាស់នៃការយល់ដឹងអំពីទំនាក់ទំនងរវាងធាតុនៃប្រព័ន្ធ។ បញ្ហានៃអង្គការសេដ្ឋកិច្ចនៃសង្គមមិនអត់ធ្មត់ចំពោះភាពមិនច្បាស់លាស់និងភាពគ្មានមូលដ្ឋាននៅក្នុងដំណោះស្រាយរបស់ពួកគេ។ វិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចដែលប្រើក្នុងការវិភាគនឹងជួយកាត់បន្ថយហានិភ័យនៃការសម្រេចចិត្តខុសក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រងដំណើរការទីផ្សារ។ កំហុសដែលបានធ្វើឡើងនៅលើផ្លូវនៃការដឹងការពិតអាចចំណាយច្រើននៅកម្រិតនៃទំនាក់ទំនងម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច។