თ.მ. ბაბაევი, ნ.ვ. კარგინა

იურიდიული ფსიქოლოგია

სპეციალობაში "ფსიქოლოგია" სწავლის სტუდენტებისთვის.

დამტკიცებულია რუსეთის ხალხთა მეგობრობის უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭოს RIS-ის მიერ რეცენზენტები: ვ. აგაპოვი, ფსიქოლოგიის დოქტორი, პროფესორი (რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული სახელმწიფო მართვის აკადემია), ა.ვ. გაგარინი, ექიმი პედაგოგიური მეცნიერებები, პროფესორი (PFUR) ეს სახელმძღვანელო წარმოადგენს ლექციების კურსს დისციპლინაზე „იურიდიული ფსიქოლოგია“. ეს კურსი შექმნილია იმისთვის, რომ ხელი შეუწყოს სტუდენტის სამართლებრივი მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებას და ღირსეული ადამიანის პოზიციის ჩამოყალიბებას, რომელმაც იცის მისი უფლებები და მოვალეობები და შეუძლია მათი დაცვა. იგი განკუთვნილია ფსიქოლოგიის სტუდენტებისთვის, მასწავლებლებისთვის და კურსდამთავრებულებისთვის. მომზადებულია რუსეთის ხალხთა მეგობრობის უნივერსიტეტის ფილოლოგიური ფაკულტეტის ფსიქოლოგია-პედაგოგიის კათედრაზე. © RUDN University, 2009 © T.M. ბაბაევი, © ნ.ვ. კარინა, 2009 წ

ᲬᲘᲜᲐᲡᲘᲢᲧᲕᲐᲝᲑᲐ.

ძვირფასო სტუდენტებო! ჩვენი დრო ხასიათდება ფსიქოლოგიური მეცნიერების მნიშვნელოვანი განვითარებით და მისი შეღწევით ყველა სფეროში. ადამიანის საქმიანობა. ეს სახელმძღვანელო არის თქვენთვის ახალი მეცნიერების ერთგვარი „ასისტენტი“: იურიდიული ფსიქოლოგია.

კურსი „სამართლებრივი ფსიქოლოგია“ შევიდა ფსიქოლოგთა ტრენინგ პროგრამაში, რათა სტუდენტებს ასწავლონ ფსიქოლოგიური ცოდნის გამოყენება სამართალდამცავი და სამართალდამცავი სფეროებში. ამავდროულად, ეს კურსი შექმნილია იმისთვის, რომ ხელი შეუწყოს სამართლებრივი მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებას და ღირსეული ადამიანის პოზიციის ჩამოყალიბებას, რომელმაც იცის თავისი უფლებები და მოვალეობები და შეუძლია მათი დაცვა.

მიუხედავად იმისა, რომ დღესაც არ არსებობს ერთიანი, მკაფიოდ დასაბუთებული მოსაზრება იურიდიული ფსიქოლოგიის, როგორც მეცნიერების დამოუკიდებლობის შესახებ, ის შეიძლება და უნდა ჩაითვალოს ცოდნის ინტერდისციპლინურ დარგად (ფსიქოლოგია და იურისპრუდენცია), რაც შესაბამისის საფუძველს წარმოადგენს. აკადემიური დისციპლინა.

ამრიგად, იურიდიული ფსიქოლოგიის სტუდენტების სწავლების მიზანია მოამზადოს ისინი განყოფილებებში, სახელმწიფო დაწესებულებების სამმართველოებში, სამართალდამცავ უწყებებში სამუშაოდ და დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის გამომძიებლების, გამომძიებლების, მოსამართლეების, ფსიქოლოგიური და სამართლებრივი პრობლემების მქონე მოქალაქეების ფსიქოლოგიური კონსულტაციის პროცესში.

იურიდიული ფსიქოლოგია ეყრდნობა თავის კვლევას ზოგად ფსიქოლოგიაზე, რომელიც სწავლობს ფსიქიკის გამოვლინების ძირითად შაბლონებს, ავითარებს მეთოდებს და ზოგადი ცნებების სისტემას, რაც ფუნდამენტური მნიშვნელობის ძირითადი დარგია. მათ განვითარებაში იურიდიული ფსიქოლოგიაასევე იყენებს ასაკობრივ, პედაგოგიურ, ეკონომიკურ, სოციალურ, დიფერენციალურ და ფსიქოლოგიის სხვა დარგებში მიღებულ ცოდნას.

კურსის განმავლობაში თქვენ შეძლებთ:

გაეცანით იურიდიული ფსიქოლოგიის განვითარების თავისებურებებს და ნიმუშებს;

დაეუფლოს იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდებს;

ორგანიზებული დანაშაულებრივი ჯგუფების წარმოქმნის, სტრუქტურის ჩამოყალიბებისა და განვითარების პრობლემების გაცნობა;

გამოავლინოს დამნაშავის პიროვნების ფსიქოლოგია;

გაეცანით ახალგაზრდობის ქვესკნელის კანონებს;

დარწმუნდით, რომ დანაშაული ზოგადად და ახალგაზრდების დანაშაული განსაკუთრებით არის ობიექტური, ბუნებრივი სოციალური პროცესი. ქვესკნელი და საზოგადოება ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად არ არსებობს;

გამოიკვლიეთ საზოგადოების სუბკულტურა, გაიგეთ შინაგანი არსიქვესკნელი;

შექმენით იურიდიული პროფესიების პროფესიოგრამები.

ამ კურსის მიზანია არა მხოლოდ შესწავლილი მასალის დაუფლება, არამედ მიღებული ცოდნის შემოქმედებითად გამოყენება ყოველდღიურ საქმიანობაში.

თითოეული განხილული თემისთვის:

სალექციო კურსის გეგმა;

მოკლე სალექციო კურსი;

განსახილველი საკითხები;

რეფერატებისა და გზავნილების თემები;

ლიტერატურა.

I. იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი, მეთოდები და სტრუქტურა

იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი, მიზნები, ამოცანები, მეთოდები და სტრუქტურა.

იურიდიული ფსიქოლოგიის, როგორც მეცნიერების იდეა. იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი და მეთოდები (სტრუქტურული ანალიზი, თვისებრივი და რაოდენობრივი ანალიზი, ფსიქოლოგიური ზემოქმედება ადამიანზე, სასამართლო-ფსიქოლოგიური ექსპერტიზა, დაკვირვება, ექსპერიმენტი, გასაუბრება). იურიდიული ფსიქოლოგიის ამოცანები და მიზნები.

საკითხები განსახილველად.

იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი, მიზნები და ამოცანები.

იურიდიულ ფსიქოლოგიაში გამოყენებული კვლევის მეთოდები.

იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდების კლასიფიკაცია.

გამოკითხვის სახეები (საუბარი, ინტერვიუ, კითხვარი), მათი გამოყენების სპეციფიკა.

იურიდიული ფსიქოლოგიის სისტემა (სტრუქტურა).

იურიდიული ფსიქოლოგია, როგორც მეცნიერება სწავლობს ფსიქოლოგიური ცოდნის გონებრივ ნიმუშებს. რომლებიც გამოიყენება სფეროში სამართლებრივი რეგულირებადა იურიდიული საქმიანობა.

იურიდიული ფსიქოლოგია- მეცნიერების დარგი, რომელიც სწავლობს ადამიანების გონებრივი აქტივობის ნიმუშებსა და მექანიზმებს კანონით რეგულირებულ ურთიერთობების სფეროში.

იურიდიული ფსიქოლოგია მოიცავს სამეცნიერო ცოდნის სხვადასხვა სფეროს, არის გამოყენებითი მეცნიერება და თანაბრად განეკუთვნება როგორც ფსიქოლოგიას, ასევე იურისპრუდენციას. საზოგადოებასთან ურთიერთობის სფეროში, რეგულირდებაკანონით, ადამიანების გონებრივი აქტივობა იძენს თავისებურ თვისებებს, რაც განპირობებულია საკანონმდებლო რეგულირების სფეროში ადამიანის საქმიანობის სპეციფიკით.

ფსიქოლოგია ერთადერთი მეცნიერებაა, რომელსაც შეუძლია უზრუნველყოს არა მხოლოდ გონებრივი აქტივობის ცოდნა, არამედ მისი მართვა.

იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანია ფსიქოლოგიური ფენომენები სამართალდამცავ სფეროში ან, უფრო ზუსტად, პიროვნების ფსიქიკის ფსიქოლოგიური მახასიათებლები და ნიმუშები და ადამიანთა ჯგუფების ფსიქოლოგია, რომელთა საქმიანობა დაკავშირებულია წესების შემუშავებასთან, კანონის აღსრულებასთან და დაცვასთან. სამართლებრივ ნორმებს (ან კანონის უზენაესობის დარღვევას).

საერთო დავალებაიურიდიული ფსიქოლოგია არის სამართალდამცავი ორგანოების ძირითადი შაბლონებისა და ფსიქოლოგიური მახასიათებლების შესწავლა. პირადი ამოცანები მოიცავს:

ფსიქოლოგიური და სამართლებრივი გეგმის ცოდნის მეცნიერული სინთეზის განხორციელება;

ძირითადი სამართლებრივი კატეგორიების ფსიქოლოგიური და სამართლებრივი არსის საკმარისად გამჟღავნება;

იურისტების მიერ მათი პროფესიული საქმიანობის ობიექტის - ადამიანის ქცევის საკმარისად მკაფიო გაგების უზრუნველყოფა;

სამართლებრივი ურთიერთობის სხვადასხვა სუბიექტის საქმიანობის გამჟღავნება, აგრეთვე მათი ფსიქიკური მდგომარეობებისამართალდამცავი და სამართალდამცავი ორგანოების მრავალ სიტუაციებში;

აღსანიშნავია, რომ ადვოკატს ფსიქოლოგიური ცოდნა სჭირდება, რათა სრულად გაიაზროს ძირითადი სისხლის სამართლის კატეგორიების არსი, რომელიც მოიცავს დანაშაულის მოტივს, მიზანს და თავად დამნაშავის პიროვნებას.

იურიდიულიფსიქოლოგია წყვეტს სამართალდამცავების ფსიქიკური მხარდაჭერის პრობლემებს. სამართალდამცავების მუშაობის ფსიქოლოგიური მხარდაჭერა გაგებულია, როგორც ფსიქოლოგიის შესაძლებლობების, ფსიქოლოგიური მეთოდებისა და საშუალებების შეგნებული, მიზანმიმართული, სწორი და სწრაფი გამოყენების სისტემა, რომელიც უზრუნველყოფს სხვადასხვა სახის პრობლემების წარმატებულ გადაწყვეტას. სამართალდამცავები.

ასეთი ფსიქოლოგიური მხარდაჭერა ასრულებს რიგს მახასიათებლები:

ა) საგანმანათლებლო (იურისტების აღჭურვა საჭირო რაოდენობის ფსიქოლოგიური ცოდნით, უნარებითა და შესაძლებლობებით);

ბ) კონცეპტუალური (ადვოკატთა სწორი დამოკიდებულების მიღწევა მათი საქმიანობის ფსიქოლოგიის გათვალისწინების, შიდა ბარიერებისა და დამოკიდებულების გადალახვაზე);

გ) მეცნიერულად ორიენტირებული (იურისტების ჩამოყალიბება თანამედროვე ცოდნის მეცნიერული პრინციპების ფსიქოლოგიური მიდგომის, ნორმატიული ქცევის, იურიდიულ საქმიანობაში გათვალისწინებული სხვა ადამიანების შეფასების კრიტერიუმების შესახებ);

დ) მარეგულირებელი (ადვოკატის საქმიანობის ფსიქოლოგიურად ეფექტური ფორმების, მეთოდებისა და ტექნიკის გამოყენების შესაბამისი სამუშაო მოტივაციისა და წახალისების შექმნა);

ე) პრევენციული (ადვოკატთა ფსიქოლოგიური შეცდომების, ნეგატიური ფსიქოლოგიური შედეგების პრევენციის უზრუნველყოფა).

ობიექტი ფსიქოლოგიური მეცნიერებაფსიქიკა მოქმედებს, როგორც უაღრესად ორგანიზებული მატერიის საკუთრება, რომელიც არის ობიექტური რეალობის სუბიექტის მიერ ასახვის განსაკუთრებული ფორმა, სამყაროს განუყოფელი სურათის აგება, ქცევისა და საქმიანობის ამ საფუძველზე თვითრეგულირება.

რამ იურიდიული ფსიქოლოგია – ეს არ არის ფსიქოლოგიის და იურისპრუდენციის საგნების ჯამი, ე.ი. არა ფსიქიკური ფენომენები, პროცესები, მდგომარეობები პლუს სახელმწიფო-სამართლებრივი ფენომენები, არა რეალობის ცალკეული ფრაგმენტები ფსიქოლოგიურ ფერში, არამედ სახელმწიფო-სამართლებრივი ფენომენების ფსიქოლოგია, როგორც მთლიანობა, რომელშიც შეუძლებელია ფსიქოლოგიური ლეგალურიდან მექანიკურად გამიჯვნა, მაგრამ მხოლოდ. მოძრაობაში მყოფი ფსიქოლოგიური და სამართლებრივი ქვესისტემების განაწილება, განვითარება, უწყვეტი კომუნიკაცია.

ეს ნაკრები მოიცავს ან მომავალში მოიცავს პიროვნების ფსიქოლოგიას სამართალში, იურიდიული ქცევის ფსიქოლოგიას, იურიდიული ორგანოების და უფლებამოსილი პირების საქმიანობის ფსიქოლოგიას, უფლება-მოვალეობით, ადვოკატის პიროვნებას და ა.შ. დრო, სისტემატური მიდგომის გამოყენებით, საგანში შეიძლება გამოიყოს ფსიქოლოგიური კომპონენტები - პროცესები, მდგომარეობა, მოვლენები, აქტივობა, პიროვნების ქცევა, კომუნიკაცია და ა.შ.

იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდები.

იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდები მოიცავს მისი კვლევის შემდეგ მეთოდებს :

- მეთოდი სტრუქტურული ანალიზი - მიზნად ისახავს გამოსაკვლევ ფენომენში სტრუქტურული და ფუნქციური დამოკიდებულების იდენტიფიცირებას. ამ მეთოდის დახმარებით ხდება დამნაშავის ვინაობის შესწავლა.

- სტრუქტურული გენეტიკური ანალიზის მეთოდი -მიმართულია შესასწავლი ობიექტის გაჩენისა და განვითარების შესწავლაზე;

- ბუნებრივი ექსპერიმენტის მეთოდი -მიზნად ისახავს სუბიექტის მიერ ექსპერიმენტული გარემოს შესწავლას, რომელიც მის მიერ აღიქმება ნამდვილ მოვლენად;

საუბრის მეთოდი,ე.ი. კონფიდენციალური კომუნიკაცია შესასწავლ ადამიანთან არაპირდაპირი კითხვების გამოყენებით;

- სწავლის მეთოდისამოქალაქო და სისხლის სამართლის საქმეები, აგრეთვე საგამოძიებო და სასამართლო შეცდომები სამართლებრივი ურთიერთობის სხვადასხვა სუბიექტის პიროვნების სრულყოფილად გამოძიების მიზნით;

- ბიოგრაფიული მეთოდი -მისი დახმარებით ხდება პირის გამოკვლევა გამოძიების ქვეშ მყოფი პირის ბიოგრაფიიდან და მის კუთვნილი დოკუმენტებიდან;

- დამოუკიდებელი მახასიათებლების განზოგადების მეთოდისაშუალებას გაძლევთ მიაღწიოთ გონივრულ დასკვნებს პიროვნების სამსახურის და სხვა მახასიათებლების შესწავლის შედეგად;

- შემთხვევის შესწავლის მეთოდი -შედგება ერთ კონკრეტულ ობიექტზე სოციალურ-ფსიქოლოგიური ფენომენის ღრმა შესწავლაში.

იურიდიული ფსიქოლოგიის სისტემა (სტრუქტურა).

იურიდიული ფსიქოლოგიის სტრუქტურა წარმოადგენს მის მიერ შესწავლილ პრობლემათა წრეს, რომელიც განსაზღვრულია საკანონმდებლო რეგულირების ლოგიკით.

იურიდიულ ფსიქოლოგიას აქვს საკუთარი სისტემა, რომელიც შედგება შემდეგი სექციებისგან:

- იურიდიული ფსიქოლოგიასამართლის, როგორც ქცევის სოციალური რეგულირების ფაქტორის, ასევე იურიდიული ცნობიერების ფსიქოლოგიის შესწავლა;

- კრიმინალური ფსიქოლოგია , რომლის შესწავლის საგანია დანაშაულებრივი ქმედების ჩადენის ფსიქოლოგია, ბრალეულობა და პასუხისმგებლობა;

- სისხლის სამართლის ფსიქოლოგია, ფსიქოლოგიის შესწავლა საგამოძიებო მოქმედებებისისხლის სამართლის პროცესში გამოძიების და სასამართლო ფსიქოლოგიური ექსპერტიზის ზოგად სისტემაში;

- სასამართლო საქმიანობის ფსიქოლოგია, შედგება ფსიქოლოგიური მახასიათებლებისასამართლო გამოძიება, მისი მონაწილეები და სასამართლო დებატების ფსიქოლოგია;

- მაკორექტირებელი ფსიქოლოგია, რომლის ამოცანებია თავად სასჯელის ფსიქოლოგიური პრობლემების შესწავლა, დანაშაულის ჩამდენი პირების ხელახალი განათლება, მათი ჩართულობა შრომითი საქმიანობადა საზოგადოებაში ნორმალურ არსებობასთან ადაპტაცია;

- სამოქალაქო სამართლის რეგულირების ფსიქოლოგია - შედგება სამოქალაქო სამართლებრივი ურთიერთობის ფსიქოლოგიისა და სამოქალაქო საქმეების სასამართლო განხილვის ორგანიზაციის ფსიქოლოგიური მახასიათებლებისგან.

აბსტრაქტებისა და შეტყობინებების თემები.

1. იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი და მეთოდი.

2.იურიდიული ფსიქოლოგიის, როგორც მეცნიერების, მიზნები და ძირითადი ამოცანები.

3.სამართლებრივი ფსიქოლოგიის სხვადასხვა მეთოდების სპეციფიკური გამოყენება.

4. სასამართლო-ფსიქოლოგიური ექსპერტიზის მეთოდები.

II. იურიდიული ფსიქოლოგიის განვითარების ისტორია.

იურიდიული ფსიქოლოგია ფსიქოლოგიური მეცნიერების ერთ-ერთი შედარებით ახალგაზრდა დარგია. პირველი მცდელობები იურისპრუდენციის ზოგიერთი პრობლემის სისტემატიურად გადაჭრის ფსიქოლოგიის მეთოდებით. იურიდიული ფსიქოლოგიის განვითარების ისტორია.

საკითხები განსახილველად.

1. იურიდიული ფსიქოლოგიის ადრეული ისტორია - XVIII ს. და მე-19 საუკუნის პირველი ნახევარი.

2. იურიდიული ფსიქოლოგიის, როგორც მეცნიერების საწყისი დიზაინი - გვიანი XIX in. და მე-20 საუკუნის დასაწყისი.

3. იურიდიული ფსიქოლოგიის ისტორია XX საუკუნეში.

იურიდიული ფსიქოლოგიის ადრეული ისტორია.

ახალი მეცნიერებების უმეტესობის მსგავსად, რომლებიც წარმოიშვა ცოდნის სხვადასხვა დარგის შეერთებაზე, იურიდიული ფსიქოლოგია მისი განვითარების ადრეულ ეტაპზე არ იყო დამოუკიდებელი და არ ჰყავდა სპეციალური პერსონალი. ცალკეული ფსიქოლოგები, იურისტები და მეცნიერები, რომლებიც სპეციალიზირებულნი იყვნენ ცოდნის სხვა დარგებში, ცდილობდნენ ამ დისციპლინასთან დაკავშირებული საკითხების გადაჭრას. განვითარების საწყის ეტაპს უკავშირდება იურიდიული მეცნიერებების ფსიქოლოგიაზე გადაქცევის აუცილებლობა, რათა გადაჭრას კონკრეტული პრობლემები, რომლებიც ვერ გადაიჭრება იურისპრუდენციის ტრადიციული მეთოდებით. იურიდიული ფსიქოლოგია, ისევე როგორც ფსიქოლოგიური მეცნიერების მრავალი სხვა დარგი, წმინდა სპეკულაციური კონსტრუქციებიდან გადავიდა სამეცნიერო და ექსპერიმენტულ კვლევამდე.

ერთ-ერთი პირველი ავტორი, რომელმაც განიხილა მთელი რიგი სასამართლო ფსიქოლოგიური ასპექტები ჰუმანიზმის იდეის კონტექსტში, იყო M.M. შჩერბატოვი (1733 -1790 წწ.). თავის ნაწერებში ის ითხოვდა კანონების შემუშავებას ინდივიდუალური მახასიათებლებიპიროვნების პიროვნება, ერთ-ერთმა პირველმა წამოიწია პირობით ვადამდე გათავისუფლების - სასჯელისაგან ვადამდე გათავისუფლების საკითხი. მან დადებითად შეაფასა კრიმინალის ხელახალი აღზრდაში შრომის ფაქტორი.

საინტერესოა ი.ტ. პოსოშკოვი (1652-1726), რომელიც ფსიქოლოგიურ რეკომენდაციებს იძლეოდა ბრალდებულებისა და მოწმეების დაკითხვასთან დაკავშირებით, დამნაშავეთა კლასიფიკაციასთან დაკავშირებით და შეეხო სხვა საკითხებს.

კრიმინალის გამოსწორებისა და ხელახალი აღზრდის იდეის გავრცელებამ აუცილებელი გახადა ფსიქოლოგიისადმი მიმართვა მათი მეცნიერული დასაბუთებისთვის. მასზე შიგნით XIX დასაწყისშისაუკუნეში რუსეთში მუშაობდა ვ.კ. ელპატიევსკი, პ.დ. ლოდი, ლ.ს. გორდიენკო, X. Stelzer და სხვები.

თუმცა, თავად ფსიქოლოგიას, რომელიც იმ დროს მეტაფიზიკურ, სპეკულაციურ ხასიათს ატარებდა, სისხლის სამართლის კანონთან ალიანსითაც კი ვერ შეიმუშავებდა საკმარისად დასაბუთებულ კრიტერიუმებსა და მეთოდებს ადამიანის პიროვნების შესასწავლად.

იურიდიული ფსიქოლოგიის შესახებ ნაშრომების მნიშვნელოვანი რაოდენობა რუსეთში გამოჩნდა XIX საუკუნის მესამე მეოთხედში. ეს არის I.S.-ის ნამუშევრები. ბარშევი "ხედვა სისხლის სამართლის მეცნიერებაში", კ.ია. იანოვიჩ-იანევსკი "ფიქრები სისხლის სამართლის შესახებ ფსიქოლოგიის და ფიზიოლოგიის თვალსაზრისით", A.U. Frese "ნარკვევი სასამართლო ფსიქოლოგიის შესახებ", L.E. ვლადიმიროვი "კრიმინალების ფსიქიკური მახასიათებლები უახლესი კვლევის მიხედვით" და სხვა.

ამ ნაშრომებში გამოითქვა აზრები ფსიქოლოგიური ცოდნის წმინდა პრაგმატული გამოყენების შესახებ სასამართლო და საგამოძიებო ორგანოების კონკრეტულ საქმიანობაში. ასე რომ, ი.ს. ბარშევი წერდა, რომ თუ მოსამართლემ ფსიქოლოგია არ იცის, მაშინ იქნებაო "განკითხვა არის არა ცოცხალ არსებებზე, არამედ გვამებზე."

ფსიქოლოგიის მონაცემების გამოყენების მცდელობა დანაშაულთა გამოძიებაში გაკეთდა გერმანელი მეცნიერების ი. ჰოფბაუერის ნაშრომებში "ფსიქოლოგია მის ძირითად გამოყენებაში სასამართლო ცხოვრებაში" (1808) და ი. ფრიდრიხ "სისტემური გზამკვლევი სასამართლო ფსიქოლოგიის შესახებ". 1835).

ჩვენებების შეფასების ფსიქოლოგიურმა საკითხებმა ასევე დაიკავა გამოჩენილი ფრანგი მათემატიკოსი პიერ სიმონ ლაპლასი. 1814 წელს საფრანგეთში გამოქვეყნებულ "გამოცდილებები ალბათობის თეორიის ფილოსოფიაში", პ.ს. ლაპლასი ცდილობს მისცეს სასამართლო გადაწყვეტილებების სანდოობის საკითხის მატერიალისტური ინტერპრეტაცია. მას სჯეროდა, რომ მოცემული ჩვენების ჭეშმარიტების ალბათობა შეჯამებულია:

თავად მოვლენის ალბათობიდან, რომლის შესახებაც მოწმე ყვება;

ოთხი ჰიპოთეზის ალბათობიდან გამოკითხულთან დაკავშირებით:

ა) მოწმე არ უშვებს შეცდომებს და არ იტყუება;

ბ) მოწმე არ იტყუება, მაგრამ ცდება;

გ) მოწმე არ ცდება, არამედ იტყუება;

დ) მოწმე ცრუობს და ცდება.

ლაპლასს ესმოდა, თუ რამდენად რთული იყო მოწმეთა ჩვენებების სიმართლის ან სიცრუის შეფასება თანმხლები გარემოებების დიდი რაოდენობის გამო, მაგრამ მას სჯეროდა, რომ სასამართლო თავის გადაწყვეტილებებში ეყრდნობა არა მათემატიკურ სიზუსტეს, არამედ მხოლოდ ალბათობას. მაგრამ, მიუხედავად ამისა, საინტერესოა ლაპლასის სქემა, როგორც შექმნის პირველი მცდელობა სამეცნიერო მეთოდოლოგიამტკიცებულებათა შეფასება.

იურიდიული ფსიქოლოგიის, როგორც მეცნიერების ჩამოყალიბება.

მე-19 საუკუნის ბოლოს და მე-20 საუკუნის დასაწყისში ასოცირდება ფსიქოლოგიის, ფსიქიატრიისა და რიგი იურიდიული დისციპლინების (პირველ რიგში, სისხლის სამართლის) ინტენსიურ განვითარებასთან. ამ მეცნიერებების იმდროინდელმა არაერთმა მეცნიერმა დაიკავა პროგრესული პოზიციები (ი.მ. სეჩენოვი, ვ.მ. ბეხტერევი, ს.ს. კორსაკოვი, ვ.პ. სერბსკი, ა.ფ. კონი და სხვები).

ფსიქოლოგიის, ფსიქიატრიისა და სამართლის განვითარებამ გამოიწვია იურიდიული ფსიქოლოგიის, როგორც დამოუკიდებელი სამეცნიერო დისციპლინის ფორმალიზების აუცილებლობა. პ.ი. კოვალევსკიმ 1899 წელს დასვა საკითხი ფსიქოპათოლოგიისა და იურიდიული ფსიქოლოგიის გამიჯვნის, ასევე ამ მეცნიერებების დანერგვის შესახებ იურიდიული განათლების კურსში.

დაახლოებით იმავე პერიოდში დაიწყო ბრძოლა სისხლის სამართლის ანთროპოლოგიურ და სოციოლოგიურ სკოლებს შორის. ანთროპოლოგიური სკოლის დამფუძნებელი იყო C. Lombroso, რომელმაც შექმნა „თანდაყოლილი კრიმინალის“ თეორია, რომელიც ბუნებრივი მახასიათებლების გამო ვერ გამოსწორდება.

სოციოლოგიური სკოლის წარმომადგენლები იყენებდნენ უტოპიური სოციალიზმის იდეებს და გადამწყვეტ მნიშვნელობას ანიჭებდნენ სოციალურ ფაქტორებს დანაშაულის მიზეზების ახსნაში. სოციოლოგიური სკოლის ზოგიერთი იდეა თავის დროზე პროგრესულ ელემენტებს ატარებდა.

მე-20 საუკუნის დასაწყისში ექსპერიმენტული კვლევის მეთოდების გამოყენება დაიწყო იურიდიულ ფსიქოლოგიაში.

ამ პერიოდის ნაშრომების მნიშვნელოვანი რაოდენობა ეთმობა ჩვენებათა ფსიქოლოგიას. ეს არის ი. ნ. ხოლჩევის ნამუშევრები "მეოცნებე ტყუილები", გ. პორტუგალოვი "ჩვენების შესახებ" (1903), ე.მ. კულისჩერი, ჩვენების ფსიქოლოგია და სასამართლო გამოძიება (1904). ამავე თემაზე მოხსენებები გააკეთა მ.მ. ხომიაკოვი "მოწმის ფსიქოლოგიის საკითხზე" (1903), ა.ვ. ზავადსკი და ა.ი. ელისტრატოვი „კითხვის გავლენის შესახებ წინადადების გარეშე მოწმის ჩვენების სანდოობაზე“ (1904), ო.ბ. გოლდოვსკი "ჩვენებების ფსიქოლოგია" (1904). ნამუშევრები L.E. ვლადიმიროვა, გ.ს. Feldstein, M.N. Gernet, რომლებიც იკვლევენ კრიმინალის პიროვნების ფსიქოლოგიას.

ყველაზე სრულყოფილი ნაშრომი სასამართლო ფსიქოლოგიაში

ჰანს გროსს ეკუთვნოდა. 1898 წელს გამოქვეყნებულ მის „კრიმინალურ ფსიქოლოგიაში“ გამოყენებულია მრავალი ფსიქოლოგის ექსპერიმენტული კვლევების შედეგები.

დანაშაულის გამოძიების ფსიქოლოგიის შესწავლაში მნიშვნელოვანი წინგადადგმული ნაბიჯი იყო ფსიქოლოგიის ექსპერიმენტული მეთოდის პირდაპირი გამოყენება. ამ მეთოდის ერთ-ერთი შემქმნელი, ფრანგი ფსიქოლოგი ალფრედ ბინე იყო პირველი, ვინც ექსპერიმენტულად შეისწავლა წინადადების გავლენის საკითხი ბავშვების ჩვენებაზე. 1900 წელს მან გამოაქვეყნა წიგნი სათაურით წინადადება, რომელშიც სპეციალური თავი ეძღვნება წინადადების გავლენას ბავშვების ჩვენებაზე. მასში ა.ბინე გამოაქვს საინტერესო დასკვნები: 1) კითხვებზე პასუხები ყოველთვის შეიცავს შეცდომებს; 2) სასამართლო სხდომის ოქმებში ჩვენების სწორად შესაფასებლად დაწვრილებით უნდა იყოს მითითებული კითხვებიც და პასუხებიც.

1902 წელს გერმანელმა ფსიქოლოგმა უილიამ შტერნმა ჩაატარა ექსპერიმენტები ჩვენებების სანდოობის ხარისხის დასადგენად. მის მონაცემებზე დაყრდნობით ვ. შტერნი ამტკიცებდა, რომ ჩვენება ფუნდამენტურად არასანდო, მანკიერია, ვინაიდან "დავიწყება წესია, დამახსოვრება კი გამონაკლისი."ვ.შტერნმა თავისი კვლევის შედეგები მოახსენა ბერლინის ფსიქოლოგიური საზოგადოების შეხვედრაზე და ევროპაში მათ დიდი ინტერესი გამოიწვია იურიდიულ წრეებში. შემდგომში ვ.შტერნმა შექმნა მეხსიერების პერსონალისტური კონცეფცია, რომელსაც ჰქონდა გამოხატული იდეალისტური ხასიათი. ამ კონცეფციის თანახმად, ადამიანის მეხსიერება არ არის ობიექტური რეალობის ასახვა, არამედ მოქმედებს მხოლოდ როგორც მისი დამახინჯება ინდივიდის ეგოისტური ინტერესების, მისი ინდივიდუალისტური ზრახვების, სიამაყის, ამაოების, ამბიციების და ა.შ.

ვ.შტერნის მოხსენებას მშფოთვარე რეაქცია მოჰყვა რუს იურისტებშიც. ვ.შტერნის მხურვალე მომხრეები რუსეთში იყვნენ ო.ბ. გოლდოვსკი და ყაზანის უნივერსიტეტის პროფესორი A.V. ზავადსკი და ა..ი. ელისტრატოვი. მათ დამოუკიდებლად ჩაატარეს ბ.სტერნის მსგავსი ექსპერიმენტების სერია და გამოიტანეს მსგავსი დასკვნები. თავად ო.ბ გოლდოვსკიმ თქვა: ”შეცდომის ფსიქოლოგიური მიზეზები განსხვავებულია და მოწმის მიერ რეპროდუცირებული სურათის რეალობასთან შედარების დასკვნა ძალიან სამწუხაროა. მოწმე არ იძლევა ზუსტ ასლს, არამედ მხოლოდ მის სუროგატს.

გერმანიაში, ო. ჩვენების ფსიქოლოგია.

სასამართლო ფსიქოლოგიის კვლევა ჩატარდა სხვა ქვეყნებშიც: საფრანგეთში - კლაპარედმა, აშშ-ში - მაიერსმა და ასევე კატელმა, რომელმაც 1895 წელს ჩაატარა ექსპერიმენტი სტუდენტების მეხსიერებაზე, შემდეგ კი შესთავაზა ხარისხების ინდექსის შედგენა. მოწმის ჩვენების სიზუსტეზე.

დამახასიათებელია ვ.შტერნის ექსპერიმენტების მიმოხილვა რუსეთის სენატის სისხლის სამართლის საკასაციო დეპარტამენტის მთავარი პროკურორის (შემდგომში იუსტიციის მინისტრის) ი.გ.შჩეგლოვიტოვის მიერ. ის წერდა: „უახლესი დაკვირვებები აჩვენებს, რომ ჩვენებები შეიცავს სიმართლის მრავალ უნებლიე დამახინჯებას და ამიტომ აუცილებელია დანაშაულის გარე სიტუაციის დადგენა მხოლოდ მოწმეების დახმარებით ავარიდოთ თავი.

თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ იმ პერიოდის ყველა ადვოკატი და ფსიქოლოგი არ იზიარებდა უარყოფით დამოკიდებულებას ჩვენებების მიმართ. მათ შორის, უპირველეს ყოვლისა, უნდა დავასახელოთ ყველაზე დიდი რუსი ადვოკატი ა.ფ. ცხენები. ო.გოლდოვსკის მოხსენებაზე „მოწმეთა ჩვენების ფსიქოლოგიის შესახებ“ დებატებში სანქტ-პეტერბურგის უნივერსიტეტის სამართლის საზოგადოების სისხლის სამართლის განყოფილების შეხვედრაზე ა..ფ. კონი მკვეთრად ეწინააღმდეგებოდა ვ.შტერნისა და ო.გოლდოვსკის დასკვნებს. მან თქვა: „არ შეიძლება დამალვა, რომ სტერნის გამოძიება უკიდურესად ცალმხრივია, ასევე არ შეიძლება დამალვა ის ფაქტი, რომ არსებითად ეს არის ისევე როგორც მოწმეების წინააღმდეგ კამპანია, როგორც მოსამართლეების და განსაკუთრებით ნაფიც მსაჯულთა წინააღმდეგ“. მოგვიანებით, ამავე საზოგადოების სხდომაზე, A.F. Koni-მ წარმოადგინა დამოუკიდებელი მოხსენება იმავე საკითხზე, რომელიც არსებითად იყო პასუხი მოწმის ჩვენების არასანდოობის შესახებ უსაფუძვლო ბრალდებებზე.

ყაზანის უნივერსიტეტის მეცნიერები. ა. ლაზარევმა და ვ. ი. ვალიცკიმ განაცხადეს, რომ შტერნის დებულებებს არ ექნება მნიშვნელობა პრაქტიკაში, რომ მოწმის ჩვენებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი ბოროტება არ არის უნებლიე შეცდომები, არამედ მოწმეების შეგნებული ტყუილი, რაც უფრო გავრცელებულია, ვიდრე ჩვეულებრივ სჯერათ: თითქმის სამი მეოთხედი. მოწმეები შორდებიან სიმართლეს.

თავის ფსიქოლოგიურ კვლევაში ვ. შტერნმა და სხვებმა აჩვენეს ობიექტური რეალობის გონებრივი ასახვის თავისებურებების გაუგებრობა. დიახ, არსი უნებლიე მეხსიერებამათ მიიჩნიეს მასზე მოქმედი ფაქტორების ტვინის მიერ პასიური აღბეჭდვის შემთხვევით შედეგად. უცხოურ ფსიქოლოგიაში მეხსიერების სხვადასხვა თეორიების მიმოხილვამ აჩვენა, რომ „მათთვის მთავარი და საერთო ნაკლი არის ის, რომ მეხსიერება არ იყო შესწავლილი, როგორც აქტივობის პროდუქტი და, უპირველეს ყოვლისა, სუბიექტის პრაქტიკული აქტივობა და ასევე, როგორც სპეციალური, დამოუკიდებელი იდეალი. საქმიანობა." ეს იყო ერთ-ერთი მთავარი მიზეზი, რამაც წარმოშვა მეხსიერების შესახებ როგორც მექანიკური, ისე იდეალისტური იდეები.

XIX საუკუნის შუა ხანებში. ჩეზარე ლომბროზო იყო ერთ-ერთი პირველი, ვინც ცდილობდა მეცნიერულად აეხსნა კრიმინალური ქცევის ბუნება ანთროპოლოგიის თვალსაზრისით. ლომბროსოს თეორია ჩვენს დროში მიმდევრებს პოულობს. ამის გამოძახილი გვხვდება თანამედროვე თეორიებში, როგორიცაა კლაინფელტერის ქრომოსომული ანომალიების თეორია, ფროიდის და ნეო-ფროიდის სწავლებებში თანდაყოლილი აგრესიის და დესტრუქციული მოტივების შესახებ.

ცხადია, თუ ბოლომდე მივყვებით ჩ.ლომბროსოს ანთროპოლოგიური თეორიის ლოგიკას, მაშინ დანაშაულთან ბრძოლა „თანდაყოლილი“ კრიმინალების ფიზიკური განადგურების ან უვადო იზოლაციის გზით უნდა განხორციელდეს. კრიმინალური ქცევის ბუნების ახსნის ბიოლოგიზირებელი მიდგომა უკვე დაექვემდებარა სერიოზულ, სამართლიან კრიტიკას ლომბროსოს თანამედროვეების მიერ, როდესაც დანაშაულის, როგორც სოციალური ფენომენის შესწავლა დაიწყო.

იურიდიული ფსიქოლოგიის ისტორია XX საუკუნეში.

XIX დასასრული - XX საუკუნის დასაწყისი. ახასიათებს კრიმინოლოგიური ცოდნის სოციოლოგიზაცია. დანაშაულის, როგორც სოციალური ფენომენის მიზეზების შესწავლა დაიწყეს სოციოლოგებმა J. Quetelet, E. Durkheim, P. Dupoty, M. Weber, L. Levy-Bruhl და სხვები, რომლებმაც სოციალური სტატისტიკის მეთოდის გამოყენებით გადალახეს ანთროპოლოგიური. მიდგომა კრიმინალური ქცევის ბუნების ახსნაში, დევიანტური ქცევის სოციალურ პირობებზე დამოკიდებულების ჩვენება. მათი დროისთვის ეს ნამუშევრები, რა თქმა უნდა, პროგრესული მოვლენა იყო.

გარკვეული ისტორიული პერიოდის სხვადასხვა არანორმალური გამოვლინებების (დანაშაული, თვითმკვლელობა, პროსტიტუცია) მყარი სტატისტიკური ანალიზი, რომელიც განხორციელდა, კერძოდ, ჟან კეტელეტის, ემილ დიურკემის მიერ, აჩვენა, რომ ომების დროს აუცილებლად იზრდებოდა ადამიანების ქცევაში ანომალიების რიცხვი ყოველ ჯერზე. ეკონომიკური კრიზისები, სოციალური აჯანყებები, რომლებმაც დამაჯერებლად უარყვეს „თანდაყოლილი“ კრიმინალის თეორია და მიუთითებდნენ ამ ფენომენის სოციალურ ფესვებზე.

ეს ფაქტები აისახება, კერძოდ, ამ პერიოდის ამერიკელი სოციალური ფსიქოლოგების - რ.მერტონის, ჯ.სტარლენდის, დ.მატსის, ტ.საიკსის, ე.გლუკის და სხვების კრიმინალის რიგ სოციალურ-ფსიქოლოგიურ თეორიებში. ამ ავტორთაგან წარმოდგენილია სხვადასხვა მიდგომა დელიკვენტური (სუბიექტის, რომლის დევიანტური ქცევა ექსტრემალურ გამოვლინებებში არის კრიმინალურად დასჯადი ქმედება) ქცევის ბუნების ასახსნელად სხვადასხვა სოციალურ-ფსიქოლოგიური ფენომენებისა და მექანიზმების მეშვეობით, რომლებიც არეგულირებენ ჯგუფში ადამიანების ურთიერთქმედებას და ქცევას. დამახასიათებელიდანაშაულის მრავალი სოციალურ-ფსიქოლოგიური თეორია - მეთოდოლოგიური პლატფორმის არარსებობა, დანაშაულის სოციალურ-ეკონომიკური დეტერმინიზმის და სხვა უარყოფითი სოციალური ფენომენების იგნორირება.

თანამედროვე კრიმინოლოგიური ცოდნის გამორჩეული თვისებაა სისტემური მიდგომადევიანტური ქცევის მიზეზებისა და ფაქტორების გათვალისწინებასა და შესწავლას, პრობლემის განვითარებას ერთდროულად სხვადასხვა მეცნიერების წარმომადგენლების მიერ: იურისტები, სოციოლოგები, ფსიქოლოგები, ექიმები.

ეს, თავის მხრივ, შესაძლებელს ხდის დანაშაულის პრევენციის პრაქტიკას ყოვლისმომცველი მიდგომა. მნიშვნელოვან როლს თამაშობს შესაბამისი სოციალური დაწესებულებების სამართალდამცავი, პრევენციული და პენიტენციური საქმიანობის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მხარდაჭერა.

თანამედროვე ბიოლოგიური კრიმინოლოგიური თეორიები შორს არიან ისეთივე გულუბრყვილოებისგან, როგორც ლომბროსო კრიმინალური ქცევის ბუნების ახსნაში. ისინი თავიანთ არგუმენტებს აშენებენ თანამედროვე მეცნიერებების მიღწევებზე: გენეტიკა, ფსიქოლოგია, ფსიქოანალიზი. მაგალითად, 1970-იანი წლების ერთ-ერთი სენსაცია. იყო ეგრეთ წოდებული კლაინფელტერის სინდრომის აღმოჩენა: 74XVV ტიპის ქრომოსომული დარღვევები ქრომოსომების ნორმალური ნაკრებით მამაკაცებში კრიმინალებში 36-ჯერ უფრო ხშირია.

ასევე შემოწმდა ჰიპოთეზა, რომლის მიხედვითაც ქრომოსომული დარღვევები უფრო ხშირია არა ყველა დამნაშავეში, არამედ პირველ რიგში ადამიანებში. მაღალი. ფსიქიკური ჯანმრთელობის ამერიკის ეროვნულმა ცენტრმა გამოაქვეყნა მოხსენება 1970 წელს, რომელიც მოიცავდა 45 კვლევის მიმოხილვას ქრომოსომულ ანომალიებსა და დანაშაულს შორის სავარაუდო კავშირზე. სულ გამოიძიეს 5342 კრიმინალი, სპეციალურად შეირჩა მაღალი ადამიანების ჯგუფი, რომელიც, სავარაუდოდ, ყველაზე ხშირად ასოცირდება აგრესიულ ქცევასთან ქრომოსომული დარღვევების დროს. ამ პირებს შორის ქრომოსომული დარღვევები დაფიქსირდა 2%-ში, ნებისმიერი სიმაღლის კრიმინალში - 0,7%, კანონმორჩილი მოქალაქეების საკონტროლო ჯგუფში, რამაც შეადგინა 327 ადამიანი - 0,1%. არსებითად, ამ კვლევამ დაადგინა ქრომოსომული ანომალიების გარკვეული მინიმალური ასოციაცია არა იმდენად დანაშაულთან, რამდენადაც ფსიქიკურ დაავადებასთან.

1972 წელს საფრანგეთში გამართულ საერთაშორისო კონფერენციაზე მკვლევარებმა სხვადასხვა ქვეყნიდან გამოთქვეს ერთსულოვანი აზრი, რომ გენის აშლილობასა და დანაშაულს შორის კავშირი სტატისტიკურად არ არის დადასტურებული.

ამრიგად, ქრომოსომული ანომალიების თეორიამ, როგორც ოდესღაც დანაშაულის ანთროპოლოგიურმა თეორიამ, არ ჰპოვა თავისი დადასტურება უფრო დეტალური შესწავლისას და დაექვემდებარა სერიოზულ დასაბუთებულ კრიტიკას.

ქცევა, რომლის მიზანია რაიმე ნივთის ან პიროვნების ზიანის მიყენება, ფროიდიანებისა და ნეოფროიდისტების აზრით, წარმოიქმნება იმის შედეგად, რომ სხვადასხვა მიზეზებიინდივიდუალური არაცნობიერი თანდაყოლილი დრაივები არ იღებენ რეალიზაციას, რაც იწვევს აგრესიას. ასეთ არაცნობიერ თანდაყოლილ ძრავებად 3. ფროიდი განიხილავდა ლიბიდოს, ა.ადლერს - ძალაუფლების სურვილს, სხვებზე უპირატესობისკენ, ე.ფრომი - განადგურების სურვილს.

ცხადია, ამ შემთხვევაში, აგრესიულობა აუცილებლად უნდა წარმოიშვას ნებისმიერ ადამიანში თანდაყოლილი, ძლიერ გამოხატული არაცნობიერი დრაივებით, რომლებიც შორს არიან ყოველთვის რეალიზებული ცხოვრებაში და ამიტომ გამოსავალს პოულობენ დესტრუქციულ ქცევაში.

თუმცა, აგრესიულობისა და მისი ბუნების შემდგომმა მკვლევარებმა, როგორც საზღვარგარეთ, ისე ჩვენს ქვეყანაში (ა. ბანდურა, დ. ბერგკოვეც, ა. ბასი, ე. კვიატკოვსკაია-ტოხოვიჩი, ს.ნ. ენიკოლოპოვი და სხვები) მნიშვნელოვნად შეცვალეს თვალსაზრისი ბუნების შესახებ. აგრესია და მისი გამოხატვა.

აგრესიის ხასიათში მზარდი როლი ენიჭება სოციალურ ფაქტორებს, რომლებიც მოქმედებენ in vivo. ასე რომ, ა.ბანდურა თვლის, რომ აგრესია არის სოციალიზაციის დამახინჯებული პროცესის შედეგი, კერძოდ, მშობლების მიერ სასჯელების ბოროტად გამოყენების შედეგი. სასტიკი დამოკიდებულებაბავშვებს.. A. Bergkovets აღნიშნავს, რომ ობიექტურ სიტუაციასა და ადამიანის აგრესიულ ქცევას შორის ყოველთვის არის ორი შუამავალი მიზეზი: მზადყოფნა აგრესიისთვის (ბრაზისთვის) და ამ სიტუაციის ინტერპრეტაცია.

ინდივიდუალური ფსიქოსომატური და სქესობრივი და ასაკობრივი მახასიათებლები, აგრეთვე მათთან დაკავშირებული გადახრები (გონებრივი ჩამორჩენილობა, ნეიროფსიქიური და სომატური პათოლოგია, ასაკთან დაკავშირებული განვითარების კრიზისული პერიოდები და ა. ინდივიდი, არავითარ შემთხვევაში არ იყოს კრიმინალური ქცევის მიზეზი.

მათ შორისაა რ. მერტონის „სოციალური ანომალიის“ თეორია, რომელიც აგებულია გაფუჭების, მორალური ნორმების დარღვევის ჰიპოთეზაზე დელიკვენტურ ქცევაში (დანაშაულის სოციოლოგია); „ნეიტრალიზაციის“ თეორიას დ.მატსი და ტ.საიკსი, რომლებიც თვლიან, რომ დამნაშავე მთლიანად იზიარებს ზნეობის საყოველთაოდ მიღებულ ნორმებს, მაგრამ ამართლებს მის დანაშაულებრივ ქცევას.

1925 წელს, პირველად მსოფლიოში, ჩვენს ქვეყანაში მოეწყო დანაშაულისა და კრიმინალის შემსწავლელი სახელმწიფო ინსტიტუტი. არსებობის პირველი ხუთი წლის განმავლობაში ამ ინსტიტუტმა გამოაქვეყნა მნიშვნელოვანი ნაშრომები იურიდიულ ფსიქოლოგიაზე. კრიმინალისა და დანაშაულის შემსწავლელი სპეციალური ოფისები მოეწყო მოსკოვში, ლენინგრადში, სარატოვში, კიევში, ხარკოვში, მინსკში, ბაქოში და სხვა ქალაქებში.

პარალელურად ჩატარდა კვლევა ჩვენებების ფსიქოლოგიაზე, ფსიქოლოგიურ გამოკვლევაზე და სხვა პრობლემებზე.

საინტერესო კვლევა ჩაატარა ფსიქოლოგმა ა.რ. ლურია ექსპერიმენტული ფსიქოლოგიის ლაბორატორიაში, რომელიც დაარსდა 1927 წელს მოსკოვის გუბერნიის პროკურატურაში. მან შეისწავლა დანაშაულების გამოსაძიებლად ექსპერიმენტული ფსიქოლოგიის მეთოდების გამოყენების შესაძლებლობები და ჩამოაყალიბა მოწყობილობის მუშაობის პრინციპები, რომელმაც მოგვიანებით მიიღო სახელი "ტყუილის დეტექტორი" (ქერქის დეტექტორი).

იმდროინდელი იურიდიული ფსიქოლოგიის განვითარებაში მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანეს ისეთმა ცნობილმა სპეციალისტებმა, როგორებიც იყვნენ ვ.მ.ბეხტერევი და ა.ფ.კონი.

იურისტები და ფსიქოლოგები დაჟინებით ეძებდნენ დანაშაულთან ბრძოლის ახალ ფორმებს. ახალი სოციალური სისტემა კრიმინალში, პირველ რიგში, ადამიანს ხედავდა. ამ ჰუმანისტურმა პრინციპმა, რომელიც საფუძვლად დაედო მტკიცებულების საკითხების საბჭოთა საკანონმდებლო რეგულირებას, ბუნებრივად გაზარდა ინტერესი სისხლის სამართლის ორბიტაში ჩართული ადამიანების ფსიქოლოგიური მახასიათებლების მიმართ, ფსიქოლოგია შემოიტანა პრობლემების წრეში, რომლის შესწავლაც იყო. მნიშვნელოვანია დანაშაულის წარმატებული გამოძიებისთვის.

ცნობილმა შინაურმა ფსიქოლოგმა ა.ვ. პეტროვსკიმ ასე აღწერა იმ პერიოდის სასამართლო ფსიქოლოგიური კვლევის არსი: „1920-იან წლებში. "კრიმინალისტიკური ფსიქოლოგია" არის მეცნიერების ავტორიტეტული და ვრცელი დარგი, რომელსაც აქვს დანაშაულის ფსიქოლოგიური წინაპირობების შესწავლა, დამნაშავეთა სხვადასხვა ჯგუფის ცხოვრება და ფსიქოლოგია, ჩვენებების ფსიქოლოგია და სასამართლო ფსიქოლოგიური ექსპერტიზა, პატიმარი (ციხის ფსიქოლოგია) და ა.შ.

იმ წლებში რუსულად ითარგმნა და გამოიცა დასავლელი მეცნიერების შრომები: გ.გროსი, ო.ლიპმანი, ე.სტერნი, მ.გოერინგი, გ.მუნსტერბერგი, ა.გელვიგი.

1922 წელს A.F. Koni-მ გამოაქვეყნა ბროშურა "მეხსიერება და ყურადღება", რომელშიც მოყვანილია ჩვენებების პრობლემები. ა.რ. ლურიამ, თავის რიგ კვლევებში, ჩვენებათა არსი სპეციალურ ფსიქოლოგიურ ანალიზს დაუქვემდებარა. ცნობილმა სასამართლო ფსიქოლოგმა A.E. Brusilovsky-მა დიდი ყურადღება დაუთმო ჩვენებების ფსიქოლოგიას. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს ა.ს. თაგერი, რომელმაც ბევრი რამ გააკეთა ზოგადად სასამართლო ფსიქოლოგიისთვის და განსაკუთრებით მოწმეების ჩვენების ფსიქოლოგიისთვის. მას მიაჩნდა, რომ სისხლის სამართლის პროცესი არის ჭეშმარიტი კვლევითი პროცესი და რომ მისი შენობების სამეცნიერო საფუძვლების ფორმირება და შესწავლა არ შეიძლება მნიშვნელოვანი მასალის შექმნას კანონშემოქმედებისთვის.

1928 წლის 17 დეკემბერი ა..ს. თაგერმა მოამზადა მოხსენება „კრიმინალისტიკური ფსიქოლოგიის კვლევის შედეგებისა და პერსპექტივების შესახებ“ ფსიქოლოგიური ინსტიტუტის საბჭოში. ა.ე.ბრუსილოვსკისთან, ს.ვ.პოზნიშევთან, ს.გ.გელერშტეინთან ერთად მან აქტიური მონაწილეობა მიიღო ადამიანის ქცევის შესწავლის პირველი საკავშირო კონგრესის მუშაობაში (მოსკოვი, 1930). ყრილობას ჰქონდა სპეციალური სექცია სასამართლო ფსიქოლოგიაზე, სადაც განიხილებოდა დანაშაულთან ბრძოლასთან დაკავშირებული ფსიქოლოგიური პრობლემების შესწავლის სხვადასხვა საკითხები.

მოისმინეს A. S. Tager-ის მოხსენებები "კრიმინალისტიკური ფსიქოლოგიის შესწავლის შედეგებისა და პერსპექტივების შესახებ" და A. E. Brusilovsky "ბრალდებულის ფსიქოლოგიის ძირითადი პრობლემები სისხლის სამართლის პროცესში".

მოსკოვის ექსპერიმენტული ფსიქოლოგიის სახელმწიფო ინსტიტუტში (ამჟამად რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ფსიქოლოგიის ინსტიტუტი) A.S. Tager ხელმძღვანელობდა ექსპერიმენტულ მუშაობას ჩვენებების ფსიქოლოგიაზე. მან შეადგინა კვლევითი პროგრამა, რომელიც მოიცავდა მოწმის ჩვენების ფორმირებას სხვადასხვა სიტუაციებში ფაქტებისა და ფენომენების აღქმის პროცესიდან მათ პროცედურულ კონსოლიდაციამდე. ტაგერი ეძებდა კვლევის ფორმებს, რომლებიც გამოავლენდა ჩვენების ფორმირების თავისებურებებს, მოწმეთა ფსიქოლოგიური უნარების გათვალისწინებით, პროფესიიდან, ასაკიდან, ემოციური მდგომარეობიდან და ა.შ.

იურიდიული ფსიქოლოგიის ჩამოყალიბებასა და განვითარებაში მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანეს ვ.ვ.რომანოვმა, მ.ი.ენიკეევმა: პირველი - იურიდიული ფსიქოლოგიის სამხედრო მართლმსაჯულების სფეროში დანერგვის სფეროში, ხოლო მეორე - ამის სწავლების ორგანიზების სფეროში. დისციპლინა მოსკოვის უნივერსიტეტებში.

1989 წლის ივნისში ლენინგრადში მოეწყო იურიდიული ფსიქოლოგიის მასწავლებელთა გაერთიანებული სემინარი-კონფერენცია IPC-ის საფუძველზე პროკურატურის და საგამოძიებო მუშაკებისთვის. მისმა მონაწილეებმა განიხილეს და მოიწონეს პროფ. ვ.ლ. ვასილიევის პროგრამა საუნივერსიტეტო კურსის საგნის "იურიდიული ფსიქოლოგია". ამ პროგრამის შესაბამისად, ვ.ლ.ვასილიევმა შექმნა სახელმძღვანელო "სამართლებრივი ფსიქოლოგია".

ასეთი, ყველაზე ზოგადი თვალსაზრისით, არის იურიდიული ფსიქოლოგიის წარმოშობისა და განვითარების ისტორია.

აბსტრაქტებისა და კომუნიკაციების თემები.

იურიდიული ფსიქოლოგიის, როგორც მეცნიერების ჩამოყალიბება.

საშინაო სამართლებრივი ფსიქოლოგიის განვითარება.

შინაური ფსიქოლოგების ცხოვრება და მოღვაწეობა (A. R. Luria, A. F. Koni, V. M. Bekhterev, K. I. Sotonin, A. E. Brusilovsky, V. L. Vasiliev) არჩევანით.

იურიდიული ფსიქოლოგია ვასილიევი ვლადისლავ ლეონიდოვიჩი

თავი 1 იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი და სისტემა

თავი 1 იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი და სისტემა

იურიდიული ფსიქოლოგია მოიცავს სამეცნიერო ცოდნის სხვადასხვა სფეროს, არის გამოყენებითი დისციპლინადა თანაბრად ეკუთვნის ფსიქოლოგიასაც და იურისპრუდენციასაც. ტერიტორიაზე საზოგადოებასთან ურთიერთობებიკანონის უზენაესობით რეგულირდება, ადამიანების გონებრივი აქტივობა იძენს თავისებურ თვისებებს, რაც განპირობებულია სამართლებრივი რეგულირების სფეროში ადამიანის საქმიანობის სპეციფიკით.

კანონი ყოველთვის ასოცირდება ადამიანების ნორმატიულ ქცევასთან. ქვემოთ მოკლედ განვიხილავთ ამ კონცეფციას, რის შემდეგაც გადავალთ სისტემების „ადამიანი – კანონი“ და „ადამიანი – სამართალი – საზოგადოება“ განხილვაზე, შემდეგ კი – სამართალდამცავი და სხვა სახის სამართლებრივი საქმიანობის ანალიზზე.

როგორც საზოგადოების აქტიური წევრი, ადამიანი ასრულებს მოქმედებებს, მოქმედებებს, რომლებსაც ექვემდებარება გარკვეული წესები. წესებს, რომლებიც სავალდებულოა ადამიანთა კონკრეტული საზოგადოებისთვის, ეწოდება ქცევის ნორმები და ადგენს თავად ხალხის მიერ ან მთელი საზოგადოების, ან ცალკეული ჯგუფებისა და კლასების ინტერესებიდან გამომდინარე.

ქცევის ყველა ნორმა ჩვეულებრივ იყოფა ტექნიკურ და სოციალურად. პირველი არეგულირებს ადამიანის საქმიანობას რესურსების (საწვავის მოხმარების, ელექტროენერგიის, წყლის და ა.შ.) და ხელსაწყოების გამოყენებაში. სოციალური ნორმები არეგულირებს ადამიანებს შორის ურთიერთობებს.

სოციალური ნორმები მოიცავს წეს-ჩვეულებებს, მორალს და კანონს. ყველა სოციალური ნორმა, საზოგადოებაში მიღებული შეფასებებიდან გამომდინარე, მოითხოვს ან გარკვეული ქმედებებისგან თავის შეკავებას, ან რაიმე სახის აქტიური ქმედებების შესრულებას.

იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდოლოგიური თავისებურება ის არის, რომ შემეცნებაში სიმძიმის ცენტრი გადადის ინდივიდზე, როგორც საქმიანობის სუბიექტზე. ამრიგად, თუ კანონი ადამიანში პირველ რიგში გამოყოფს დამნაშავეს, მაშინ იურიდიული ფსიქოლოგია იკვლევს პირს დამნაშავეში, მოწმეში, მსხვერპლში და ა.შ.

ფსიქიკური მდგომარეობა, ისევე როგორც მსხვერპლის, დამნაშავის, მოწმის ხასიათისა და პიროვნების სტაბილური მახასიათებლები, ვითარდება და მიმდინარეობს ზოგადი ფსიქოლოგიური და ფსიქოფიზიოლოგიური კანონების დაცვით. იურიდიული ფსიქოლოგიის საგნის სპეციფიკა მდგომარეობს ამ სახელმწიფოების ხედვის ორიგინალურობაში, ჭეშმარიტების დასადგენად მათი სამართლებრივი მნიშვნელობის შესწავლაში, მეცნიერულად დაფუძნებული მეთოდების ძიებაში, რათა შემცირდეს სამართლებრივი ნორმების დარღვევის შესაძლებლობა. ფსიქოლოგიური კორექტირებაეს პირობები, ისევე როგორც დამნაშავეების პიროვნული თვისებები.

გამომძიებელი, რომელიც ატარებს წინასწარ გამოძიებას, და სასამართლო, რომელიც ამოწმებს საქმეს სასამართლოში, აღმოაჩენს ადამიანური ურთიერთობების კომპლექსურ შერწყმას, ზოგჯერ ძნელია ახსნას ადამიანების ფსიქოლოგიური თვისებები და მოტივები, რომლებიც უბიძგებს ადამიანს დანაშაულის ჩადენისკენ. ასე რომ, მკვლელობის, თვითმკვლელობის წაქეზების, სხეულის განზრახ მძიმე დაზიანების, ხულიგნობის, ქურდობის შემთხვევაში საქმე განიხილება, არსებითად, ქ. ფსიქოლოგიური საკითხები- პირადი ინტერესი და შურისძიება, მოტყუება და სისასტიკე, სიყვარული და ეჭვიანობა და ა.შ. ამავდროულად, მოსამართლე, პროკურორი, გამომძიებელი, გამოძიების ორგანოების თანამშრომელი საქმე ეხება არა მხოლოდ დამნაშავეებს, არამედ ყველაზე მეტსაც. განსხვავებული ხალხიმოქმედებენ როგორც მოწმეები, დაზარალებულები, ექსპერტები, მოწმეები. თითოეული მათგანის პიროვნება განვითარდა გარკვეულ პირობებში. საზოგადოებრივი ცხოვრება, აზროვნების ინდივიდუალური სტილი, მათი პერსონაჟები არ არის ერთნაირი, თავისებურია მათი დამოკიდებულება საკუთარი თავის მიმართ, გარშემომყოფების მიმართ.

ზუსტად იმის გაგება, თუ რატომ ვაკეთებთ საქმეებს ისე, როგორც ვაკეთებთ, საშუალებას გვაძლევს უკეთ გავიგოთ ჩვენი ცხოვრება და უფრო შეგნებულად ვმართოთ ისინი. მოსამართლე და გამომძიებელი, პროკურორი და დამცველი, ადმინისტრატორი და აღმზრდელი სასჯელაღსრულების კოლონიაუნდა იყოს შეიარაღებული ფსიქოლოგიური ცოდნით, რათა სათანადოდ გადალახოს რთული და რთული ურთიერთობები და კონფლიქტები, რომელთანაც მათ უნდა გაუმკლავდეთ. ეჭვგარეშეა, რომ ფსიქოლოგიური მეცნიერების ცოდნა აუცილებელია ყველასთვის, ვინც საქმე აქვს ადამიანებთან, ვისაც მოუწოდებს მათზე გავლენის მოხდენაზე, წარმართვაზე. სასწავლო სამუშაო. ადამიანის გონებრივი ცხოვრებისა და საქმიანობის მეცნიერებას, რომელიც სწავლობს ისეთ პროცესებს, როგორიცაა შეგრძნება და აღქმა, მეხსიერება და აზროვნება, გრძნობები და ნება, პიროვნული თვისებები ინდივიდუალური მახასიათებლებით (ტემპერამენტი, ხასიათი, ასაკი, მიდრეკილებები), არ შეიძლება ჰქონდეს ყველაზე მეტი. პირდაპირი ურთიერთობადანაშაულთა გამჟღავნებასა და გამოძიებას, საქმეების სასამართლოში განხილვას.

იურიდიული ფსიქოლოგიის ამოცანები დიდწილად განისაზღვრება სასამართლო ხელისუფლების პრაქტიკული საქმიანობის გაუმჯობესების აუცილებლობით.

გამოძიების და სასამართლოს თანამშრომლები ყოველდღიურად აწყდებიან ბრალდებულის, დაზარალებულის, მოწმის ფსიქიკის სხვადასხვა გამოვლინებას, რა თქმა უნდა, ცდილობენ გააცნობიერონ მათი ფსიქიკური სამყაროს სირთულეები, რათა სწორად გაიგონ და სწორად შეაფასონ იგი. გამომძიებლის, პროკურორის და მოსამართლის პროფესიები თანდათან ყალიბდება გარკვეული წარმოდგენები ადამიანის ფსიქიკააიძულებს მათ ემოქმედათ პრაქტიკული ფსიქოლოგიის დებულებებით და იყვნენ გარკვეულწილად მცოდნე ამ სფეროში. თუმცა, ასეთი ცოდნის მოცულობა და ხარისხი, ძირითადად ინტუიციური, ვერ სცილდება თანამშრომლის ინდივიდუალურ გამოცდილებას და პერსონალურ მონაცემებს. გარდა ამისა, ასეთი ემპირიული ცოდნა სულიერი სიმშვიდედროდადრო შეძენილი პიროვნების არასისტემატურია და, შესაბამისად, ვერ აკმაყოფილებს ცხოვრების მუდმივად მზარდ მოთხოვნებს. მრავალი საკითხის ყველაზე ობიექტური და კვალიფიციური გადაწყვეტისთვის, რომელიც მუდმივად დგება სასამართლო გამომძიებლების წინაშე, იურიდიულ და ზოგადი ერუდიციაპროფესიული გამოცდილება ასევე მოითხოვს ვრცელ ფსიქოლოგიურ ცოდნას.

ამ მუშაკთა მუშაობის თავისებურებები საჭიროებს მორალურ და ფსიქოლოგიურ გამკვრივებას, რადგან ისინი დაკავშირებულია გონებრივი და მორალური ძალების მნიშვნელოვან დაძაბვასთან.

დანაშაულის მნიშვნელოვანი ზრდა, ისევე როგორც მისი ყველაზე საშიში ფორმების განვითარება (ორგანიზებული დანაშაული, სექსუალურად მოტივირებული მკვლელობები, შეკვეთით მკვლელობები და ა.შ.) მოთხოვნებს აყენებს საქმიანობის ეფექტურობის გაუმჯობესებას. სამართალდამცავი სისტემა. მეორე მხრივ, იზრდება ცალკეული მოქალაქეების უფლებებისა და ინტერესების დაცვა სისხლისსამართლებრივი პასუხისმგებლობის წინაშე დაყენების პროცესში და სისხლის სამართლის საქმეების გამოძიებისა და სასამართლო განხილვის პროცესის ჰუმანიზაციის ტენდენცია, რაც განაპირობებს მაღალი დონის საჭიროებას. სამართალდამცავების პროფესიული კომპეტენცია, როგორც მთავარი განუყოფელი ფაქტორი, რომელიც უზრუნველყოფს როგორც ცალკეული პირებისა და ორგანიზაციების ინტერესების დაცვას დანაშაულებრივი ხელყოფისაგან, ასევე მოქალაქეებისა და კოლექტივების ყველა კანონიერი უფლებებისა და ინტერესების დაცვას, ასევე ეთიკური სტანდარტების დაცვას. თავად პროფესიული კომპეტენცია დიდწილად განისაზღვრება ადვოკატის პირადი პოტენციალით, ანუ ფსიქოლოგიური ფაქტორების სისტემით, რომელიც შეიძლება გაერთიანდეს "ფსიქოლოგიური კულტურის" ზოგადი კონცეფციის ქვეშ.

ადვოკატის ფსიქოლოგიური კულტურა არის ფსიქოლოგიური ცოდნის კომპლექსი, რომელიც მოიცავს პიროვნებისა და საქმიანობის ფსიქოლოგიას, იურიდიული მუშაობის ფსიქოლოგიას და ფსიქოლოგიური მახასიათებლებიინდივიდუალური იურიდიული პროფესიები, უნარ-ჩვევები და ტექნიკა ამ ცოდნის გამოყენების პროფესიულ სიტუაციებში კომუნიკაციის პროცესში.

ადვოკატებს უნდა შეეძლოთ რაციონალურად გაანაწილონ თავიანთი ძალები და შესაძლებლობები, რათა შეინარჩუნონ მუშაობის ეფექტურობა მთელი სამუშაო დღის განმავლობაში, დაეუფლონ პროფესიონალებს. ფსიქოლოგიური თვისებებინერვული ენერგიის მინიმალური დახარჯვით ოპტიმალური მტკიცებულებათა მოპოვების მიზნით. ისეთი პროფესიული თვისებების თანმიმდევრული განვითარებისას, როგორიცაა გონებისა და ხასიათის მოქნილობა, მკვეთრი დაკვირვება და გამძლე მეხსიერება, თვითკონტროლი და გამძლეობა, პრინციპებისა და სამართლიანობის დაცვა, ორგანიზებულობა და დამოუკიდებლობა, დიდი მნიშვნელობააქვს ფსიქოლოგიური მეცნიერების რეკომენდაციები, რომელიც მიუთითებს მათი ჩამოყალიბების გზებსა და საშუალებებზე. ამასთან, სასამართლო გამომძიებლების მუშაობის ეფექტურობის შემდგომი ზრდა მოითხოვს სასამართლო ტაქტიკის ფსიქოლოგიური საფუძვლების ყოვლისმომცველ, ღრმა განვითარებას, აგრეთვე სისხლის სამართლის პროცესის სხვა მონაწილეთა ფსიქოლოგიის შესწავლას ან ცოდნას (ბრალდებული, მსხვერპლი, მოწმე და ა.შ.). ფსიქოლოგიური კომპეტენციასასამართლო გამომძიებლები გვეხმარებიან „აიცილონ ხანდახან სერიოზული შეცდომები, რომლებიც შეიძლება წარმოიშვას ადამიანის ქმედებების განსჯაში ფსიქოლოგიური ფაქტორების არადაფასების გამო“.

იურიდიული ფსიქოლოგია არის სამეცნიერო და პრაქტიკული დისციპლინა, რომელიც სწავლობს ფსიქოლოგიური ნიმუშებისისტემა „ადამიანი - უფლება, შეიმუშავებს რეკომენდაციებს, რომლებიც მიმართულია ამ სისტემის ეფექტურობის გაუმჯობესებისკენ.

იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდოლოგიურ საფუძველს წარმოადგენს საქმიანობის პროცესის სისტემურ-სტრუქტურული ანალიზი, რომელიც განიხილება პიროვნების სტრუქტურასა და სამართლებრივი ნორმების სისტემასთან ერთად.

ამრიგად, ამ მეცნიერების ყურადღება გამახვილებულია ადამიანისა და კანონის, როგორც ერთი სისტემის ელემენტების, ჰარმონიზაციის ფსიქოლოგიურ პრობლემებზე.

იურიდიული ფსიქოლოგიის საგნისა და სისტემის პრობლემის შესწავლისას, ჩვენ გამოვდივართ ფუნდამენტური პოზიციიდან, რომ ფსიქოლოგიური ნიმუშები სამართალდამცავი საქმიანობის სფეროში იყოფა ორ დიდ კატეგორიად: კანონმორჩილი საქმიანობა და საქმიანობა, რომელიც დაკავშირებულია გარკვეულ სამართალდარღვევებთან.

ეს მეთოდოლოგიური წინაპირობები, ისევე როგორც იერარქიის პრინციპი, განსაზღვრავს იურიდიული ფსიქოლოგიის სისტემის აგებას, რომელშიც ფსიქოლოგიური შაბლონები თანმიმდევრულად ანალიზდება კანონმორჩილი ქცევის და სოციალური პათოლოგიის სფეროში (იხ. დიაგრამა გვ. 16).

იურიდიული ფსიქოლოგიის ზოგადი ნაწილი ასახავს საგანს, სისტემას, ისტორიას, მეთოდებს, სხვა სამეცნიერო დისციპლინებთან კავშირს, აგრეთვე ზოგადი და საფუძვლებს. სოციალური ფსიქოლოგია. სპეციალური განყოფილება მოგვითხრობს კანონმორჩილი ქცევის ნიმუშებზე, ინდივიდის იურიდიულ ცნობიერებაზე და ინტუიციაზე, მათ როლზე კრიმინოგენური სიტუაციისადმი ინდივიდის იმუნიტეტის ჩამოყალიბებაში.

იურიდიული ფსიქოლოგიის ზოგადი ნაწილის ორ დიდ განყოფილებაში ასევე განიხილება სამეწარმეო საქმიანობის სფეროში სამართლებრივი ურთიერთობების ფსიქოლოგია და იურიდიული შრომის ფსიქოლოგია.

იურიდიული ფსიქოლოგიის განსაკუთრებული ნაწილი, რომელსაც ხშირად სასამართლო ფსიქოლოგიას უწოდებენ, შედგება შემდეგი განყოფილებებისაგან: კრიმინალური ფსიქოლოგია, მსხვერპლის ფსიქოლოგია, არასრულწლოვანთა დანაშაულის ფსიქოლოგია, საგამოძიებო ფსიქოლოგია, სასამართლო პროცესის ფსიქოლოგია, სასამართლო ფსიქოლოგიური ექსპერტიზა და გამოსასწორებელი შრომის ფსიქოლოგია.

იურიდიული ფსიქოლოგია მთლიანად სწავლობს ადამიანს, მეორე მხრივ, ამ სამეცნიერო დისციპლინაში ნათლად არის გამოხატული იურიდიული ასპექტები, რომლებიც განსაზღვრავს მის მიერ შესწავლილ ობიექტურ შაბლონებს. იგი ავითარებს ფსიქოლოგიურ საფუძვლებს:

კანონმორჩილი ქცევა (სამართლებრივი ცნობიერება, მორალი, საზოგადოებრივი აზრი, სოციალური სტერეოტიპები);

კრიმინალური ქცევა (დამნაშავის პიროვნების სტრუქტურა, კრიმინალური სტერეოტიპი, კრიმინალური ჯგუფის სტრუქტურა, კრიმინოგენური სიტუაცია, მსხვერპლის პიროვნების სტრუქტურა და ამ სტრუქტურების როლი დანაშაულებრივი ქცევის გენეზში);

სამართალდამცავი ორგანოები (დანაშაულის პრევენცია, საგამოძიებო ფსიქოლოგია, სასამართლო პროცესის ფსიქოლოგია, სასამართლო-ფსიქოლოგიური ექსპერტიზა);

დამნაშავეთა რესოციალიზაცია (გამასწორებელი შრომის ფსიქოლოგია, ადაპტაციის ფსიქოლოგია ITU-დან გათავისუფლების შემდეგ);

არასრულწლოვანთა ქცევა (ზემოთ ასახული პრობლემების ფსიქოლოგიური თავისებურებები);

ფსიქოლოგის კონსულტანტად, სპეციალისტად და ექსპერტად გამოყენება წინასწარ და სასამართლო გამოძიებაში.

იურიდიული ფსიქოლოგია წყვეტს შემდეგ ამოცანებს:

ინდივიდებზე, ჯგუფებსა და კოლექტივებზე კანონისა და სამართალდამცავი ორგანოების ზემოქმედების ფსიქოლოგიური შაბლონების შესწავლა;

იურიდიული ფსიქოლოგიის სისტემა

კრიმინალური ფსიქოლოგიის, მსხვერპლის ფსიქოლოგიის, საგამოძიებო ფსიქოლოგიის და სხვა დისციპლინების განვითარებასთან ერთად, რომლებიც იურიდიული ფსიქოლოგიის განსაკუთრებული ნაწილის სტრუქტურის ნაწილია, ბოლო წლებში ჩვენი ქვეყანა ინტენსიურად იკვლევს იურიდიული შრომის ფსიქოლოგიას (კერძოდ , მისი ინდივიდუალური ასპექტები), რის შედეგადაც შემუშავდა იურიდიული პროფესიების პროფესიოგრამები, პროფესიული შერჩევის მეთოდები და პროფესიული ორიენტაცია იურისპრუდენციის სფეროში.

კანონის აღსრულების ოპტიმიზაციისთვის აუცილებელია, პირველ რიგში, დეტალური აღწერაამ რთული პროფესიული საქმიანობის ყველა ასპექტი, მასში რეალიზებული პიროვნული თვისებები და უნარები და მეორეც, მეცნიერულად ინფორმირებული რეკომენდაციებიკონკრეტული ადამიანის პიროვნების შესაბამისობაზე ადვოკატის პროფესიის ობიექტურ მოთხოვნებთან და იურიდიული პერსონალის შერჩევისა და განთავსების მეთოდოლოგიაზე.

იურიდიული მუშაობის ფსიქოლოგია დამოუკიდებელი ფსიქოლოგიური დისციპლინაა; მის მიერ შესწავლილი ძირითადი პრობლემების კომპლექსი დაკავშირებულია იურიდიულ პროფესიასთან, პროფესიულ კონსულტაციასა და ორიენტაციასთან, პროფესიულ შერჩევასა და პროფესიულ განათლებასთან, სპეციალიზაციასა და სამართალდამცავების ფსიქიკის პროფესიული დეფორმაციის პრევენციას. თუმცა იქ მთელი ხაზისასაზღვრო ტერიტორიები, რის გამოც ეს დისციპლინა შედის იურიდიული ფსიქოლოგიის სისტემაში, მაგალითად: თანამშრომლის პიროვნების ინდივიდუალური მახასიათებლები და მათი განხორციელება სამართალდამცავ ორგანოებში (დაკითხვის ინდივიდუალური სტილი); პიროვნული თვისებების როლი წარმატების (ან წარუმატებლობის) მიღწევაში სხვადასხვა პროფესიულ სიტუაციებში და ა.შ.

იურიდიული ფსიქოლოგია მისი თანამედროვე გაგებით არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ადამიანისა და საქმიანობის სხვადასხვა ფსიქოლოგიურ ასპექტს სამართლებრივი რეგულირების კონტექსტში. მას შეუძლია წარმატებით განავითაროს და გადაჭრას მის წინაშე არსებული ამოცანების კომპლექსი მხოლოდ სისტემატური მიდგომის წყალობით.

ამისთვის თანამედროვე მეცნიერებაახასიათებს ორი საპირისპირო ტენდენციის ერთობლიობა - მეცნიერების სხვადასხვა დარგის მზარდი დიფერენციაცია და ინტეგრაცია. გაჩენა სპეციალური დისციპლინებიაიხსნება, რა თქმა უნდა, მზარდი დიფერენცირებითა და პროგრესით ანალიტიკური მეთოდები. თუმცა, ადამიანური ცოდნის სფეროში, ეს ტენდენცია გადაჯაჭვულია სინთეზურ მიდგომებთან ადამიანის საქმიანობის ჰოლისტიკური ან რთული ტიპების მიმართ. ამიტომ, ამ სფეროში სპეციალიზაცია ყველაზე ხშირად შერწყმულია ინდივიდუალური კერძო თეორიების გაერთიანებასთან ზოგადი თეორიაადამიანის საქმიანობის ამა თუ იმ წარმონაქმნის, საკუთრების ან სახეობის.

სხვადასხვანაირი სამეცნიერო დისციპლინებიდანაშაულთა გენეზის შესწავლის სხვადასხვა მიდგომა, ვინაიდან კონკრეტული სამართალდარღვევის სტრუქტურა შეიძლება გაანალიზდეს სხვადასხვა თვალსაზრისით. სამართლებრივი მიდგომა მას ახასიათებს, როგორც აქტს, რომელიც შედგება ოთხი ელემენტისაგან: ობიექტი, სუბიექტი, ობიექტური და სუბიექტური მხარეები. კრიმინოლოგიის, სოციოლოგიისა და ფსიქოლოგიისთვის დინამიური გენეტიკური მიდგომა უფრო პროდუქტიულია, რაც შესაძლებელს ხდის ადამიანის ქცევის შესწავლას განვითარებაში.

წიგნიდან ფსიქოლოგია და პედაგოგიკა: მოტყუების ფურცელი ავტორი ავტორი უცნობია

წიგნიდან მენეჯმენტის ფსიქოლოგია: სახელმძღვანელო ავტორი ანტონოვა ნატალია

თავი 1 მენეჯმენტის ფსიქოლოგიის საგანი

წიგნიდან იურიდიული ფსიქოლოგია. მოტყუების ფურცლები ავტორი სოლოვიევა მარია ალექსანდროვნა

2. იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი, მისი მიზნები და ამოცანები იურიდიული ფსიქოლოგია ინტეგრაციული ხასიათისაა, რადგან ის იურისპრუდენციისა და ფსიქოლოგიის გადაკვეთაზეა. იურიდიული ფსიქოლოგიის შემადგენლობა მოიცავს იურიდიულ ფსიქოლოგიას, რომელიც ეხება იურიდიულის შესწავლას

წიგნიდან ზოგადი ფსიქოლოგიის საფუძვლები ავტორი რუბინშტეინი სერგეი ლეონიდოვიჩი

3. სამართლებრივი ფსიქოლოგიის მეთოდები იურიდიული ფსიქოლოგია სწავლობს სოციალური ფსიქოლოგიისთვის დამახასიათებელ მასობრივ მოვლენებს (სოციალური, კოლექტიური, ჯგუფური მიზნები, ინტერესები, თხოვნები, მოტივები, მოსაზრებები, ქცევის ნორმები, ადათ-წესები და ტრადიციები, განწყობები და ა.შ.);

წიგნიდან ფსიქოლოგია. სახელმძღვანელო საშუალო სკოლისთვის. ავტორი Teplov B.M.

თავი I ფსიქოლოგიის საგანი

წიგნიდან იურიდიული ფსიქოლოგია [ზოგადი და სოციალური ფსიქოლოგიის საფუძვლებით] ავტორი ენიკეევი მარატ ისხაკოვიჩი

თავი I. ფსიქოლოგიის საგანი §1. ზოგადი კონცეფციაფსიქიკის შესახებ ფსიქოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ადამიანის ფსიქიკას. ფსიქიკა ეხება ჩვენს გრძნობებს, იდეებს, აზრებს, მისწრაფებებს, სურვილებს, რომლებიც კარგად არის ცნობილი ყველასთვის მის ცხოვრებაში. საკუთარი გამოცდილება. ფსიქიკაც მოიცავს

წიგნიდან იურიდიული ფსიქოლოგია ავტორი ვასილიევი ვლადისლავ ლეონიდოვიჩი

Თავი 1 მეთოდოლოგიური საფუძვლებიიურიდიული ფსიქოლოგია § 1. იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი და ამოცანები იურიდიული ფსიქოლოგია იკვლევს სამართლის ფსიქოლოგიურ ასპექტებს, საკანონმდებლო რეგულირებას და იურიდიულ საქმიანობას, იკვლევს ეფექტიანობის გაზრდის პრობლემებს.

ავტორის წიგნიდან

§ 1. იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი და ამოცანები იურიდიული ფსიქოლოგია სწავლობს სამართლის ფსიქოლოგიურ ასპექტებს, საკანონმდებლო რეგულირებას და სამართლებრივ საქმიანობას, იკვლევს კანონმდებლობის, სამართალდამცავი, სამართალდამცავი და ეფექტურობის გაზრდის პრობლემებს.

ავტორის წიგნიდან

§ 2. იურიდიული ფსიქოლოგიის სისტემა (სტრუქტურა) იურიდიულ ფსიქოლოგიას აქვს თავისი მეთოდოლოგია და კატეგორიების სისტემა (თეზაურუსი). იგი შედგება რამდენიმე განყოფილებისაგან, რომელთაგან თითოეულს აქვს შესაბამისი ქვესტრუქტურა.1. იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდოლოგიური საფუძვლები:

ავტორის წიგნიდან

ავტორის წიგნიდან

თავი 2 იურიდიული ფსიქოლოგიის განვითარების ისტორია იურიდიული ფსიქოლოგია ფსიქოლოგიური მეცნიერების ერთ-ერთი შედარებით ახალგაზრდა დარგია. იურისპრუდენციის ზოგიერთი პრობლემის სისტემატური გადაწყვეტის პირველი მცდელობები ფსიქოლოგიის მეთოდებით თარიღდება მე-18 საუკუნით.სამართლის ისტორიაში.

ავტორის წიგნიდან

2.1. ადრეული ისტორიაიურიდიული ფსიქოლოგია ისევე როგორც ახალი მეცნიერებების უმეტესობა, რომლებიც წარმოიშვა ცოდნის სხვადასხვა დარგის შეერთებაზე, იურიდიული ფსიქოლოგია განვითარების ადრეულ ეტაპზე არ იყო დამოუკიდებელი და არ ჰყავდა სპეციალური პერსონალი. ამ დისციპლინასთან დაკავშირებული

ავტორის წიგნიდან

2.2. იურიდიული ფსიქოლოგიის, როგორც მეცნიერების ჩამოყალიბება XIX საუკუნის ბოლოს და XX საუკუნის დასაწყისში ასოცირდება ფსიქოლოგიის, ფსიქიატრიისა და რიგი იურიდიული დისციპლინების (პირველ რიგში, სისხლის სამართლის) ინტენსიურ განვითარებასთან. ამ მეცნიერებების იმდროინდელმა არაერთმა მეცნიერმა დაიკავა პროგრესული

ავტორის წიგნიდან

2.3. იურიდიული ფსიქოლოგიის ისტორია მე-20 საუკუნეში მე-19 საუკუნის ბოლოს - მე-20 საუკუნის დასაწყისში. ახასიათებს კრიმინოლოგიური ცოდნის სოციოლოგიზაცია. დანაშაულის, როგორც სოციალური ფენომენის გამომწვევი მიზეზების შესწავლა დაიწყეს სოციოლოგებმა J. Quetelet, E. Dirkheim, P. Dupoty, M. Weber, L. Levy-Bruhl და სხვები.

ავტორის წიგნიდან

თავი 3 იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდები 3.1. მეთოდოლოგიური საფუძვლები თითოეულ მეცნიერებას აქვს თავისი საგანი და შესაბამისი კვლევის მეთოდები, თუმცა, მიუხედავად იმისა, თუ რა სფეროზე მიმდინარეობს კვლევა, წარმოდგენილია სამეცნიერო მეთოდები. გარკვეული მოთხოვნები:?

ავტორის წიგნიდან

11.1. არასრულწლოვანთა პრობლემები იურიდიულ ფსიქოლოგიაში არასრულწლოვანთა დანაშაული განპირობებულია ურთიერთგავლენით უარყოფითი ფაქტორები გარე გარემოდა არასრულწლოვნის ვინაობა. ყველაზე ხშირად დანაშაულს სჩადის ე.წ.

იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი და ამოცანები

იურიდიული ფსიქოლოგია არის გამოყენებითი მეცნიერება, რომელიც მდებარეობს ფსიქოლოგიისა და იურისპრუდენციის კვეთაზე. სწავლობს მენტალური შაბლონებისა და ფსიქოლოგიური ცოდნის გამოვლინებასა და გამოყენებას საკანონმდებლო რეგულირებისა და სამართლებრივი საქმიანობის სფეროში.

იურიდიული ფსიქოლოგია ფსიქოლოგიური ფაქტორებიდან გამომდინარე იკვლევს კანონშემოქმედებითი, სამართალდამცავი, სამართალდამცავი და პენიტენციური საქმიანობის ეფექტურობის გაზრდის პრობლემებს.

იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანია სამართლის სფეროში გამოვლენილი ფსიქიკური ფენომენების, მექანიზმებისა და შაბლონების შესწავლა.

იურიდიული ფსიქოლოგიის ამოცანები:

1) განახორციელოს ფსიქოლოგიური და იურიდიული ცოდნის მეცნიერული სინთეზი;

2) გამოავლინოს ძირითადი სამართლებრივი კატეგორიების ფსიქოლოგიური და სამართლებრივი არსი;

3) უზრუნველყონ იურისტების მიერ მათი საქმიანობის ობიექტის - ადამიანის ქცევის ღრმა გაგება;

4) გამოავლინოს სამართლებრივი ურთიერთობის სხვადასხვა სუბიექტის გონებრივი აქტივობის თავისებურებები, მათი ფსიქიკური მდგომარეობა სამართალდამცავი და სამართალდამცავი ორგანოების სხვადასხვა სიტუაციებში;

ფსიქოლოგიის და იურისპრუდენციის ურთიერთქმედება ძირითადად განიხილება 3 დონეზე:

1) იურისპრუდენციაში ფსიქოლოგიური ნიმუშების გამოყენება „სუფთა“ ფორმით (ფსიქოლოგი მოქმედებს როგორც ექსპერტი, სამოქალაქო ან სისხლის სამართლის პროცესის სპეციალისტი და ა.შ.);

2) ფსიქოლოგიის გამოყენება იურისპრუდენციაში ფსიქოლოგიური ცოდნის დანერგვით სამართალდამცავ ორგანოებში, სამართალდამცავ პრაქტიკაში, სამართალდამცავი სისტემის პერსონალის შერჩევისას და მათი ფსიქოლოგიური მხარდაჭერით და ა.შ.;

3) იურიდიული ფსიქოლოგიის, როგორც ფსიქოლოგიასა და იურისპრუდენციაზე დამყარებული მეცნიერების გაჩენა.

იურიდიული ფსიქოლოგია ეფუძნება ზოგად და სოციალურ ფსიქოლოგიას, საიდანაც გამომდინარეობს მისი მეთოდოლოგია. ხორციელდება პერსონალური მიდგომა (მაგალითად, პიროვნების შესწავლა დანაშაულის დინამიკაში), აქტივობის პროცესი შეისწავლება პიროვნების სტრუქტურასა და სამართლებრივი ნორმების სისტემასთან, ფსიქიკური პროცესების სისტემასთან, ტემპერამენტთან ერთად. შესწავლილია პიროვნების ხასიათი და სოციალური ჯგუფი, სოციალიზაცია და სოციალური სამართლიანობა, სამართლებრივი ცნობიერება და ა.შ.

იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდები

ეს მეთოდები შეიძლება კლასიფიცირდეს კვლევის მიზნებისა და მეთოდების მიხედვით (ვასილიევი ვ.ა., 2002, გვ. 40-51).

კვლევის მიზნებიდან გამომდინარე, განასხვავებენ შემდეგ მეთოდებს:

სამეცნიერო კვლევა (შესწავლილია კანონის უზენაესობით რეგულირებული პიროვნების ურთიერთობის ფსიქოლოგიური ნიმუშები და მუშავდება პრაქტიკაში მეცნიერულად დასაბუთებული რეკომენდაციები);

ფსიქოლოგიური ზემოქმედება ადამიანზე (მიზნად ისახავს კრიმინალური ქმედებების პრევენციას, დანაშაულის გახსნას და მათი გამომწვევი მიზეზების გამოვლენას, სასჯელის ეფექტურობისა და ხელახალი განათლების შესაძლებლობის შესწავლას და ა.შ.; ეს მეთოდები გამოიყენება მხოლოდ სისხლის სამართლის საპროცესო კოდექსის ფარგლებში და ეთიკური სტანდარტები);

სასამართლო-ფსიქოლოგიური ექსპერტიზა (ყველაზე სრული და ობიექტური კვლევა, რომელიც ჩატარდა ექსპერტი ფსიქოლოგების მიერ ქ სასამართლოს ბრძანება, საგამოძიებო ან საგამოძიებო ორგანოები).

იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდების მიხედვით, მეთოდები იყოფა:

სისხლის სამართლის საქმის მასალების ფსიქოლოგიური ანალიზის მეთოდი;

ანამნეზური (ბიოგრაფიული) მეთოდი;

დაკვირვებისა და ბუნებრივი ექსპერიმენტის მეთოდები;

ინსტრუმენტული მეთოდები პიროვნების ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლების შესასწავლად (სხვადასხვა ვარიანტი ექსპერიმენტული მეთოდი, ტესტის სხვადასხვა მეთოდი, კითხვარები, კითხვარები).

არსებობს იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდების კიდევ ერთი კლასიფიკაცია (ენიკეევი M.I., 2000), რომელიც მოიცავს:

პიროვნების კომუნიკაბელური თვისებები

კომუნიკაციის ფსიქოლოგია ადვოკატის პროფესიულ საქმიანობაში. მოქალაქეებთან ფსიქოლოგიური კონტაქტის დამყარების ძირითადი მეთოდები.

კომუნიკაცია არის დელიკატური მრავალმხრივი პროცესი ინტერპერსონალური კონტაქტების დამყარებისა და განვითარებისთვის. ადვოკატებისთვის კომუნიკაცია პროფესიული საქმიანობის განსაკუთრებული სახეობაა, რომელიც მიმდინარეობს სპეციალურ პროცედურულ რეჟიმში კომუნიკაციის მკაცრად განსაზღვრული ფორმების დაცვით (დოკუმენტების მიღება, საჩივრები, შუამდგომლობები, დაკითხვა წინასწარი მოსმენის დროს). ეს წესები დადგენილია სისხლის სამართლის საპროცესო კოდექსით, სამოქალაქო საპროცესო კოდექსით, ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევათა კოდექსით და სხვა საკანონმდებლო აქტებით. თუ ეს წესები დაირღვა, მოპოვებული მტკიცებულება, მაგალითად, დაუშვებლად არის აღიარებული და ადვოკატებზე, რომლებიც არღვევენ ამ წესებს, კანონიერი სანქციები გამოიყენება.

თუმცა კომუნიკაციის ყველა შემთხვევა არ არის აღწერილი კანონით, ამიტომ ადვოკატს უნდა ჰქონდეს კომუნიკაციის უნარი, ეტიკეტის ცოდნა, სოციალური ჯგუფების მეტყველების ქცევის წესების ცოდნა.

სოციოლოგიაში ადვოკატის არაპროცედურული კომუნიკაციის სამი შეუცვლელი კომპონენტია:

1) კომუნიკაციური მხარე. საშუალებას აძლევს ადვოკატს მაქსიმალური სარგებლით მიიღოს მონაწილეობა ინტერპერსონალურ ურთიერთობებში, წარმართოს ნაყოფიერი დიალოგი. ფსიქოლოგიურ კონტაქტში შესვლისას აუცილებელია გავითვალისწინოთ სამართალდამცავი იურისტის სოციალური როლი და ობიექტი, რომელთანაც ისინი დიალოგში შედიან, რადგან ის ქმნის როლური მოლოდინების სისტემას, რომელიც ვლინდება შესრულების სტილში. ყველა როლური მახასიათებელი გავლენას ახდენს საკომუნიკაციო პროცესების განვითარებაზე. თუ ადვოკატმა დაარღვია როლური კომუნიკაციის წესები, მაშინ ეს იწვევს გაუგებრობას, რადგან ეს ქცევა მოულოდნელი და გაუგებარია თანამოსაუბრესთვის.

ვერბალური კომუნიკაცია მოიცავს მეტყველების გამოყენებას მისი მდიდარი ფონეტიკის, ლექსიკისა და სინტაქსით.

ასევე, კომუნიკაციებში გამოიყენება წერილობითი მეტყველება - პროტოკოლების მომზადებაში. პროტოკოლზე დაწესებულია მოთხოვნები: ცალსახა ტერმინების გამოყენება, ზუსტი, ლაკონური ფორმულირების გამოყენება და ლაკონურობა.

ამდენად, ადვოკატს უწევს მიმართოს სხვადასხვა სახის კომუნიკაციას, თუმცა მიღებული ინფორმაცია იურიდიულად მოქმედი იქნება, თუ ის მიიღება გარკვეულ პროცედურულ რეჟიმში.

2) კომუნიკაციის აღქმის მხარე. მის მონაწილეებს შორის კომუნიკაციის პროცესში აქტიურია ურთიერთაღქმამხარეები, რომლებშიც ყალიბდება წარმოდგენა თანამოსაუბრისა და საკუთარი თავის შესახებ. საკუთარი თავის თანამოსაუბრესთან შედარებით წარმოგიდგენიათ მისი ქმედებების ლოგიკა. ან გესმით მისი ქმედებების ემოციურობა - თანაგრძნობა. ასევე არსებობს რეფლექსიის ცნება - ინდივიდის ინფორმირებულობის პროცესი, თუ როგორ აღიქვამს მას საკომუნიკაციო პარტნიორი. თუ სუბიექტი არასწორ ინფორმაციას აწვდის ადვოკატს, მაშინ გაჩნდება მცდარი წარმოდგენა მის შესახებ გარკვეული ხასიათის თვისებების მიკუთვნებასთან დაკავშირებით. ადვოკატმა უნდა შეამჩნიოს ზემოაღნიშნული ფენომენების გავლენა, ისევე როგორც სხვა (სოციალურ-სტატუსური შეფასებითი სტერეოტიპები, სიახლის ეფექტი...) და რათა დაიცვას თავი კომუნიკაციური ბარიერებისგან.

კომუნიკაციის ინტერაქტიული მხარე არის მოქმედებების გაცვლა ვერბალურ და არავერბალურ დონეზე. ადვოკატს, თანამოსაუბრის პოზიციიდან გამომდინარე, უნდა შეეძლოს მისი რეაქციის განჭვრეტა და პრევენცია. შესაძლო კონფლიქტიან გამოდით მისგან.

იურიდიული ფსიქოლოგიის სისტემა

იურიდიული ფსიქოლოგია ჩვეულებრივ იყოფა ორ ნაწილად, ზოგად და სპეციალურ.

ზოგადი ნაწილი მოიცავს საგანს, სისტემას, იურიდიული ფსიქოლოგიის განვითარების ისტორიას, მეთოდებს, მის ურთიერთობას სხვა სამეცნიერო დისციპლინებთან, იურიდიული შრომის ფსიქოლოგიას.

სპეციალური ნაწილი მოიცავს სასამართლო-ფსიქოლოგიურ ექსპერტიზას, დაზარალებულის ფსიქოლოგიას, არასრულწლოვნის ფსიქოლოგიას, კრიმინალურ ფსიქოლოგიას, საგამოძიებო ფსიქოლოგიას, სისხლის სამართლის და სამოქალაქო საქმეების სასამართლო განხილვის ფსიქოლოგიას, გამასწორებელ შრომის ფსიქოლოგიას და გათავისუფლებულის პიროვნების ადაპტაციას. ადამიანი ნორმალური ცხოვრების პირობებში.

არსებობს იურიდიული ფსიქოლოგიის სისტემის წარმოდგენის ოდნავ განსხვავებული ფორმა, რომელიც შედგება 5 განყოფილებისგან შესაბამისი ქვესტრუქტურებით.

იურიდიული ფსიქოლოგია -ეფექტური კანონშემოქმედების ფსიქოლოგიური ასპექტები, სამართლებრივი პიროვნების სოციალიზაცია, იურიდიული გაგებისა და იურიდიული ცნობიერების ფსიქოლოგია.

კრიმინალური ფსიქოლოგია -როლი ბიოლოგიური და სოციალური ფაქტორებიპიროვნების კრიმინალიზაციაში, დამნაშავის ვინაობის კონცეფცია, ჩადენილი დანაშაულებრივი ქმედება;

სისხლის სამართლის მართლმსაჯულების ფსიქოლოგია ან სასამართლო ფსიქოლოგია (კრიმინალური საქმეებისთვის)

წინასწარი გამოძიების ფსიქოლოგია

გამომძიებლის პიროვნების ფსიქოლოგია, მისი საქმიანობა გამოძიებაში, ინფორმაციის ფორმირება, აგრეთვე სასამართლო-ფსიქოლოგიური ექსპერტიზა სისხლის სამართლის პროცესში.

სასამართლო საქმიანობის ფსიქოლოგია

სასამართლო პროცესის მომზადებისა და დაგეგმვის ფსიქოლოგია, მისი ჩატარების თავისებურებები, მოსამართლის მიერ გადაწყვეტილების მიღება

სასჯელაღსრულების (გამასწორებელი) ფსიქოლოგია– მსჯავრდებულის და კრიმინალის ფსიქოლოგია, გამოსწორების გზები, პრევენცია.

სამოქალაქო სამართლებრივი რეგულირების ფსიქოლოგია

სამოქალაქო სამართლებრივი ურთიერთობების ფსიქოლოგია, სამოქალაქო პროცესის მხარეთა პოზიციები და მათი კომუნიკაციური საქმიანობა, სამოქალაქო საქმეთა მომზადების ასპექტები;

სამოქალაქო სამართალწარმოებაში ადვოკატის, ნოტარიუსის, არბიტრაჟის, პროკურატურის საქმიანობის ფსიქოლოგია.

იურიდიული ცნობიერება

კანონმორჩილი ქცევა არის სოციალიზაციის შედეგი, რომლის დროსაც სუბიექტი იძენს მორალურ და სამართლებრივ აკრძალვებს, ქცევის სოციალურ სტერეოტიპებს, რაც, თავის მხრივ, განისაზღვრება ჯგუფური და ინდივიდუალური სამართლებრივი ცნობიერებით, სოციალური პასუხისმგებლობის გრძნობით, სოციალური სამართლიანობით, სამართლებრივი ინტუიციით. და ა.შ.

კანონმორჩილი ქცევის ფსიქოლოგია იკვლევს ინდივიდისა და ჯგუფის შინაგან სტრუქტურას და ინდივიდუალურ კომპონენტებს, რომლებიც გარემო ფაქტორებთან ერთად უზრუნველყოფს სხვადასხვა ვარიანტებიპასუხები, რომლებიც არ სცდება მოქმედ კანონმდებლობას.

სოციალიზაციის ნორმალურ პირობებში პიროვნების ჩამოყალიბებისას კანონიერი აკრძალვები გათვალისწინებულია და ხდება ქცევის ჩვეულ ჩარჩოებად; თანდათან ვითარდება ინდივიდის ქცევის სოციალური სტერეოტიპი. ეს სტერეოტიპი ეფუძნება ინდივიდუალურ სამართლებრივ ცნობიერებას, ეფუძნება საზოგადოებრივს. ადამიანი ავითარებს სოციალური თვითრეგულირების მექანიზმს, ანუ ჩვევად მზადყოფნას იმოქმედოს მოცემულ სიტუაციაში გარკვეული გზით.

კანონიერი სინდისის ქვეშ ფართო გაგებითსიტყვა ეხება ინდივიდის, ჯგუფის, საზოგადოების ქცევის მთელ იურიდიულ გამოცდილებას. უპირველეს ყოვლისა, ის მოიცავს კანონმორჩილი ქცევის ფსიქოლოგიურ მექანიზმს და ინდივიდუალური სამართლებრივი ცნობიერების სხვადასხვა დეფექტსა და უკანონო ქცევას შორის ურთიერთობას.

სამართლებრივი ცნობიერება სოციალური ცნობიერების ერთ-ერთი ფორმაა; მის შინაარსს და განვითარებას საზოგადოების არსებობის მატერიალური პირობები განსაზღვრავს. ის ასახავს სოციალურ ურთიერთობებს, რომლებიც რეგულირდება ან უნდა დარეგულირდეს კანონის წესებით.

საზოგადოების ეკონომიკური და სხვა მოთხოვნილებები, რომლებმაც გაიარეს ცნობიერება, იღებენ სამართლებრივი მოტივების სახეს და, შედეგად, გამოხატულია კანონის წესებში. ამრიგად, ინტერესებსა და საჭიროებებს შორის ურთიერთობა, ერთი მხრივ, და სამართალი, მეორე მხრივ, შუამავალია სამართლებრივი ცნობიერებით (სამართლებრივი ფსიქოლოგია და იურიდიული იდეოლოგია).

იურიდიულ ცნობიერებას, როგორც სოციალური ცნობიერების ერთ-ერთ ფორმას, აქვს შემდეგი მახასიათებლები:

- არა მხოლოდ ასახავს სოციალურ რეალობას, არამედ აქტიურ გავლენას ახდენს მასზე, არის ადამიანთა სოციალურ-ეკონომიკური ურთიერთობების ასახვის უმაღლესი დონე, რომელიც გამოხატულია მათი საზოგადოების კანონებში;

- ყოველთვის ვლინდება მეორე სასიგნალო სისტემის მეშვეობით; ადამიანების მეტყველება-აზროვნების საქმიანობა მოქმედებს როგორც სამართლებრივი ცნობიერების მექანიზმი, რომელიც ასახავს იურიდიული ცოდნის სისტემას და ცნებებს, რომლებიც არეგულირებს სოციალურ ურთიერთობებს;

- ვერ იარსებებს მისი კონკრეტული მატარებლის - კონკრეტული ადამიანის პიროვნების, ჯგუფების გარეშე; გუნდები. საზოგადოებაში სამართლებრივი ნორმების საერთო გაგების საფუძველზე ხდება ადამიანების გაერთიანება ჯგუფებად, წარმოიქმნება ჯგუფური სამართლებრივი ცნობიერების კატეგორია, რომელიც დამახასიათებელია სოციალური თემებისა და ისტორიული ეპოქებისთვის.

ინდივიდის სამართლებრივი კონფლიქტები საზოგადოებასთან - დანაშაულები და დანაშაულები - გასათვალისწინებელია კრიმინალურ და პენიტენციალურ ფსიქოლოგიაში, იმის გათვალისწინებით, თუ რომელი ეტაპები ირღვევა იურიდიული ცნობიერების განვითარების კონკრეტულ შემთხვევაში და რა ზომებით შეიძლება დააბრუნოს დამნაშავეთა სოციალური რეადაპტაცია. ნორმალურ სამართლებრივ ქცევაში დანერგილი სამართლებრივი ცნობიერების ნორმები.

ადვოკატის მუშაობის ფსიქოლოგია

იურისტების მუშაობის შესწავლის მეთოდები

იურიდიული პროფესიის პროფესიოგრამა

იურიდიულ პროფესიებს შორის არის ისეთებიც, რომელთა დაუფლება მოითხოვს არა მხოლოდ მიდრეკილებებს, პროფესიას და განათლებას, არამედ დიდ ცხოვრებისეულ გამოცდილებას, პროფესიულ უნარებსა და შესაძლებლობებს. ეს, უპირველეს ყოვლისა, არის მოსამართლის, პროკურორის, ასევე გამომძიებლის, არბიტრის და სხვა პროფესიები. ამ ადამიანების რთული და საპასუხისმგებლო შრომა ზრდის მოთხოვნებს დასაქმებულის პიროვნებაზე. ამ პროფესიების უმეტესობა ახლა პრესტიჟულად ითვლება, რასაც მოწმობს კონკურსები იურიდიულ სკოლებსა და სხვა სპეციალურ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, რომლებიც ამზადებენ პერსონალს სამართალდამცავი ორგანოებისთვის. თუმცა, ბევრი ახალგაზრდა ირჩევს ამ პროფესიებს თავისთვის, არ აქვთ მკაფიო წარმოდგენა მომავალი საქმიანობის სირთულეზე და, რაც მთავარია, მათ წარმოდგენაც არ აქვთ, რა მოთხოვნები იქნება მათ წინაშე.

სიტყვა „ლეგალური“ სინონიმია სიტყვა „ლეგალური“. ამ სიტყვებზეა დაფუძნებული თითქმის ყველა იურიდიული ტერმინოლოგია.

ზოგადად, იურიდიული საქმიანობა არის სამუშაო, რომელიც მოითხოვს დიდ ძალისხმევას, მოთმინებას, კეთილსინდისიერებას, ცოდნას და მაღალ პასუხისმგებლობას, რომელიც ეფუძნება კანონის ნორმების უმკაცრეს დაცვას.

იურისტების მუშაობას, ძალიან მრავალფეროვან და რთულს, აქვს მთელი რიგი მახასიათებლები, რაც განასხვავებს მას სხვა პროფესიის ადამიანთა უმეტესობის სამუშაოსგან.

ჯერ ერთი, იურიდიული პროფესიები ხასიათდება ამოცანების არაჩვეულებრივი მრავალფეროვნებით. ამ პრობლემების გადაჭრის პროგრამა შეიძლება გამოიხატოს ყველაზე ზოგადი ფორმით, რომელიც, როგორც წესი, ჩამოყალიბებულია სამართლებრივ ნორმაში. გამომძიებლის, პროკურორის, მოსამართლის, ადვოკატის ყოველი ახალი საქმე ახალი ამოცანაა. რაც უფრო ნაკლები შაბლონია გამოყენებული საქმისადმი მიდგომისას, მით მეტია სიმართლის პოვნის ალბათობა.

მეორეც, იურიდიული საქმიანობა მთელი თავისი სირთულითა და მრავალფეროვნებით მთლიანად ექვემდებარება სამართლებრივ რეგულირებას და ეს კვალს ტოვებს თითოეული ადვოკატის პიროვნებაზე. უკვე საკუთარი საქმიანობის დაგეგმვისას, ნებისმიერი თანამშრომელი გონებრივად ადარებს მომავალ ქმედებებს კანონმდებლობის ნორმებთან, რომელიც არეგულირებს ამ ქმედებებს.

თითქმის ყველა იურიდიული პროფესიისთვის საქმიანობის ერთ-ერთი მთავარი ასპექტია კომუნიკაციური საქმიანობა, რომელიც მოიცავს კომუნიკაციას სამართლებრივი რეგულირების კონტექსტში. ეს სამართლებრივი (პროცედურული) რეგულაცია ტოვებს სპეციფიკურ კვალს კომუნიკაციის ყველა მონაწილეზე, ანიჭებს მათ განსაკუთრებული უფლებებითა და მოვალეობებით და განსაკუთრებულ ელფერს აძლევს კომუნიკაციას, ასხვავებს იურიდიულ პროფესიებს სპეციალურ ჯგუფად.

იურიდიული პროფესიების უმეტესობას ახასიათებს სამუშაოს მაღალი ემოციური ინტენსივობა. უფრო მეტიც, უფრო ხშირად ეს ასოცირდება უარყოფით ემოციებთან, მათი ჩახშობის აუცილებლობით და ემოციური გამონადენის შედარებით დიდი ხნით გადადებასთან. დიდი პერიოდიდრო.

მრავალი ადვოკატის (პროკურორის, გამომძიებლის, მოსამართლის, ოპერატიული მუშაკის და ა.შ.) საქმიანობა დაკავშირებულია უფლებამოსილების სპეციალური უფლებამოსილების განხორციელებასთან, კანონის სახელით ძალაუფლების განხორციელების უფლებასა და მოვალეობასთან. აქედან გამომდინარე, ჩამოთვლილ პოზიციებზე დაკავებულ პირთა უმრავლესობას უვითარდება გაზრდილი პასუხისმგებლობის გრძნობა მათი ქმედებების შედეგებზე.

იურიდიული პროფესიების უმეტესობისთვის დამახასიათებელი მახასიათებელია საქმიანობის ორგანიზაციული მხარე, რომელსაც, როგორც წესი, აქვს ორი ასპექტი:

ორგანიზაცია საკუთარი ნამუშევარისამუშაო დღის განმავლობაში, კვირაში, საქმეზე მუშაობის ორგანიზება არარეგულარულ სამუშაო საათებში;

სხვა თანამდებობის პირებთან, სამართალდამცავ სტრუქტურებთან, სისხლის სამართლის პროცესში სხვა მხარეებთან ერთობლივი მუშაობის ორგანიზება.

ბევრ იურიდიულ პროფესიას ახასიათებს ფიზიკური პირების, ზოგიერთ შემთხვევაში კი მიკროჯგუფების მხრიდან მათი საქმიანობის წინააღმდეგობის დაძლევა. პროკურორი, გამომძიებელი, ოპერატიული მუშაკი, მოსამართლე საქმეზე სიმართლის ძიებაში ხშირად ხვდება პასიურ ან აქტიურ წინააღმდეგობას საქმის გარკვეული შედეგით დაინტერესებული პირების მხრიდან.

არსებითად, ყველა იურიდიულ პროფესიას ახასიათებს შრომის შემოქმედებითი ასპექტი, რაც ზემოაღნიშნული მახასიათებლებიდან გამომდინარეობს.

იურიდიული პროფესიების პროფესიოგრამების შექმნა ადვოკატის მუშაობის დეონტოლოგიური მახასიათებლების ნაწილია.

თანამედროვე იურიდიული დეონტოლოგია მჭიდროდ არის დაკავშირებული ზოგადად იურიდიული მეცნიერების პროგრესთან, პრესის, რადიოს, ტელევიზიის საშუალებით მისი მიღწევების პოპულარიზაციასთან, ქვეყნის მოსახლეობის კულტურული და საგანმანათლებლო დონის ზრდასთან. ყოველივე ეს აუცილებლად ნერგავს ახალ ცნებებს ზოგადსამართლებრივ დეონტოლოგიაში, რომელიც ადვოკატის პროფესიულ ეთიკას ზოგად დებულებებთან ერთად აწყდება კონკრეტული სამართლებრივი საქმის სპეციფიკასთან დაკავშირებული ამოცანების წინაშე. ამიტომ ყველა იურიდიული პროფესია, გარდა ძირითადი მოთხოვნები, წარმოგიდგენთ საადვოკატო პრაქტიკას - გამომძიებელს, პროკურორს, მოსამართლეს, ნოტარიუსს, არბიტრს და სხვა - კონკრეტულ მოთხოვნებს. ადვოკატის მუშაობის ხარისხის გაუმჯობესება შეუძლებელია მისი პიროვნების ინდივიდუალური მახასიათებლებისა და პიროვნული თვისებების ამ პროფესიის ობიექტურ მოთხოვნებთან შესაბამისობის გათვალისწინების გარეშე.

პროფესიოგრამების შემუშავება (მომდინარეობს სიტყვიდან - professiography, რაც ნიშნავს პროფესიის აღწერას) არის ყველაზე გავრცელებული და წამყვანი იურიდიული პროფესიების დეტალური აღწერა, მათ დამახასიათებელ ფუნქციებზე მითითებით. Შემადგენელი ნაწილიაპროფესიოგრამა არის ფსიქოგრამა. პროფესიოგრამების შემუშავების მიზანია ფოკუსირება შედარებით სტაბილური, სტაბილური თვისებების შესწავლაზე, რომლებიც ახასიათებს სპეციალისტ იურისტს თავის სფეროში. პრაქტიკული აქტივობები.

დიდი წვლილი შეიტანა იურიდიული პროფესიის პროფესიოგრამების განვითარებაში რუსი მეცნიერებივ.ლ. ვასილიევი, მ.ი. ენიკეევი, იუ.ვ.ჩუფაროვსკი. სპეციალისტი იურისტის საქმიანობაში ისინი განასხვავებენ შემდეგ ასპექტებს: საძიებო (შემეცნებითი), კომუნიკაციური, დამადასტურებელი, ორგანიზაციული, რეკონსტრუქციული (კონსტრუქციული) და სოციალური.

მოდით მივცეთ საქმიანობის თითოეული ამ ასპექტის (ტიპების) ზოგადი აღწერა:

სოციალური - ხაზს უსვამს ადვოკატის პროფესიის სოციალურ მნიშვნელობას, როგორც სამართალდარღვევებთან ბრძოლის ორგანიზატორი, მოქალაქეთა უფლებებისა და კანონიერი ინტერესების დამცველი;

ძიება - მოიცავს სამართლებრივი საქმის გადასაწყვეტად საჭირო ინფორმაციის შეგროვებას;

რეკონსტრუქციული - წარმოადგენს სამართლებრივ საქმეზე შეგროვებული ინფორმაციის საბოლოო ანალიზს, სამუშაო ჰიპოთეზების ხელშეწყობას, სამოქმედო გეგმის შემუშავებას მისი შემდგომი განხილვისა და დასრულებისთვის;

კომუნიკაბელური - ნიშნავს კოლეგებთან, კლიენტებთან, საქმის მონაწილეებთან და მასთან დაკავშირებულ ყველასთან კომუნიკაციის უნარს;

ორგანიზაციული - არის ნებაყოფლობითი მოქმედებებისამუშაო ვერსიების შემოწმება და მათი განხორციელება;

რწმუნებათა სიგელები - მოიცავს იურიდიულ საქმეზე მიღებული ინფორმაციის კანონით გათვალისწინებული წერილობითი აქტები-დოკუმენტების (განკარგულებები, ოქმები, განაჩენები და ა.შ.) სახით შეტანის შესაძლებლობას.

თითოეულ სპეციალობაში ადვოკატის პროფესიული საქმიანობის ეს ასპექტები ვლინდება სხვადასხვა კომპლექტში, არათანაბარი ინტენსივობით. თითოეული ადვოკატი, მისი პიროვნული თვისებებიდან გამომდინარე, იძენს სპეციფიკურ ხასიათს.

შემოთავაზებული თანმიმდევრობით პროფესიოგრამების გათვალისწინება სულაც არ ნიშნავს, რომ პირველი იურიდიული პროფესია უფრო დიდი მნიშვნელობა აქვს, ხოლო ყოველი მომდევნო - ნაკლები. ყველა იურიდიული პროფესია მოწოდებულია დაიცვან ინდივიდის, საზოგადოებისა და სახელმწიფოს სოციალური ღირებულებები და ამიტომ თითოეულ მათგანს აქვს კონკრეტული და მნიშვნელოვანი მნიშვნელობა ამ ღირებულებების დამკვიდრებისთვის.

გამომძიებლის პროფილი

მკვლევარის პროფესიოგრამა არის რთული იერარქიული სტრუქტურა, რომელშიც პროფესიული საქმიანობის ყველა ასპექტი, ისევე როგორც პიროვნული თვისებებიუნარები და შესაძლებლობები წარმოდგენილია ურთიერთკავშირში ან დამოკიდებულებაში.

პროფესიოგრამის თითოეული მხარე ასახავს, ​​პირველ რიგში, პროფესიული საქმიანობის გარკვეულ ციკლს და მეორეც, ახორციელებს პიროვნულ თვისებებს, უნარებს, შესაძლებლობებს, ასევე ცოდნას, რომელიც უზრუნველყოფს პროფესიულ წარმატებას საქმიანობის ამ დონეზე.

პროფესიოგრამა ეფუძნება საქმიანობის საძიებო მხარეს, რომელიც აცნობიერებს დანაშაულის გახსნის სურვილს და შედგება საწყისი ინფორმაციის შეგროვებაში პროფესიული პრობლემების გადასაჭრელად.

გამოძიების პირველ ეტაპზე განსაკუთრებული მნიშვნელობა ენიჭება გამომძიებლის საქმიანობის სამძებრო მხარეს. მისი არსი მდგომარეობს იმაში, რომ კრიმინალისტიკურად მნიშვნელოვანი ინფორმაცია გამოიყოს გარემოდან (დამნაშავის, მსხვერპლის, იარაღის ან დანაშაულის იარაღების კვალი და ა.შ.), რაც შესაძლებელს ხდის დანაშაულებრივი მოვლენის სანდო რეკონსტრუქციას კანონით მოთხოვნილი სიზუსტით.

შემთხვევის ადგილის დათვალიერებისას გამომძიებელი ეძებს პასუხებს კითხვებზე: რა მოხდა აქ, რა კვალი დატოვა ამ მოვლენამ? ამ პრობლემების სწორად გადაჭრაში დიდია პერსონალური ფაქტორების როლი: პირველ რიგში, ეს არის ტრეკერის მიდრეკილებები და შესაძლებლობები, შემდეგ სასამართლო ცოდნა (კვალის დოქტრინა, დანაშაულის ჩადენის მეთოდები), პროფესიული გამოცდილება (მინიშნების იზოლირების უნარები). წერტილები და მოვლენის კონტურის აგება), ცხოვრებისეული გამოცდილება . მტკიცებულებების შეგროვების პროცესის ეფექტურობა დიდწილად დამოკიდებულია მკვლევარის ცოდნაზე სხვადასხვა მატერიალური ობიექტების საინფორმაციო თვისებების შესახებ, მის ინდივიდუალურ საინფორმაციო მარაგზე.

შემდეგი დონე არის საქმიანობის კომუნიკაციური მხარე, რომლის დროსაც გამომძიებელმა უნდა მიიღოს ადამიანებისგან დანაშაულის გასახსნელად საჭირო ინფორმაცია მათთან ურთიერთობით.

გამომძიებელს უნდა შეეძლოს მისი ფსიქიკური მდგომარეობის ორგანიზება. კარგ გამომძიებელს აქვს უნარი გააკონტროლოს თავისი ნებაყოფლობითი და ემოციური სფერო და - კანონის ფარგლებში - დაკითხულის ემოციები.

ყველა ინფორმაცია, რომელიც მიღებულია გამომძიებლის ან დაკითხვის ოფიცრის ჩხრეკისა და საკომუნიკაციო საქმიანობის შედეგად, სერტიფიცირების პროცესში, გარდაიქმნება კანონით გათვალისწინებულ სპეციალურ ფორმებში: ოქმებში, დადგენილებებში და ა.შ. ამისთვის გამომძიებელი თავისუფლად უნდა ფლობდეს. წერით, აქვს უნარები სწრაფი გადაცემაზეპირი მეტყველება წერილობით.

მომდევნო დონეზე გამომძიებელი მოქმედებს როგორც გამოძიების ორგანიზატორი. საპასუხისმგებლო გადაწყვეტილებების მიღებისას ის აღწევს მათ განხორციელებას და ამავდროულად მოქმედებს როგორც მრავალი ადამიანის საქმიანობის ორგანიზატორი.

შემდეგ დონეზე არის გამომძიებლის საქმიანობის რეკონსტრუქციული მხარე. კიბერნეტიკის ენაზე, ეს არის ინფორმაციის დამუშავებისა და გადაწყვეტილების მიღების ბლოკი. ამ დონეზე მნიშვნელოვანია გამომძიებლის ზოგადი და სპეციალური დაზვერვა. თანამედროვე გამომძიებელმა ბევრი რამ უნდა იცოდეს: სისხლის სამართალი, სისხლის სამართლის საპროცესო, კრიმინალისტიკა და პედაგოგიკა, ბუღალტერია და სასამართლო ბალისტიკა. ეს არ არის სამეცნიერო დისციპლინების სრული სია, რომლებსაც ეყრდნობა მკვლევარის სპეციალური დაზვერვა პირველადი ინფორმაციის დამუშავებისას, ჰიპოთეზების, ვერსიების წამოყენებისა და გამოძიების გეგმების შემუშავებისას.

ავსებს პროფესიოგრამის სტრუქტურას სოციალური მხარე, რომელშიც გამომძიებელი ჩნდება როგორც მის ტერიტორიაზე ან ადგილზე დანაშაულის წინააღმდეგ ბრძოლის ორგანიზატორი. დანაშაულთან ბრძოლაში სიმძიმის ცენტრი მის მიერ გადადის მისი მიზეზებისა და პირობების გარკვევაზე და მათ აღმოსაფხვრელად ზომების მიღებაზე.

გამომძიებლის აღქმა ყოველთვის არის მიზანმიმართული, სისტემატური, აზრიანი. ეს გამოწვეულია პროფესიული გამოცდილებით და აზროვნების თავისებურებებით.

დაკვირვება, როგორც ადამიანის საქმიანობის გარკვეული ტიპი, დაკავშირებულია გარე სამყაროს ობიექტებისა და ფენომენების მიზანმიმართულ აღქმასთან.

დაკვირვების პროცესში განსაკუთრებული ადგილი უკავია დამოკიდებულებას გარკვეული საქმიანობის მიმართ, რაც დამოკიდებულია კონკრეტულ საჭიროებაზე და დაკმაყოფილების ობიექტურ შესაძლებლობაზე.

დამოკიდებულების ცნება მჭიდრო კავშირშია საქმიანობის ერთიანობისა და მთლიანობის პრობლემასთან.

გამომძიებლის მიერ შექმნილი სისტემა განისაზღვრება დანაშაულებრივი მოვლენის მისი „გამოყოფით“. ეს არის მოვლენების მეტ-ნაკლებად ფიგურალური დინამიური სურათი, რაც ვერსიების არსებობის ფორმაა.

ინციდენტის ადგილის დათვალიერებისას სასამართლო დაკვირვება არის სიტუაციის სისტემატური, მიზანმიმართული, გააზრებული აღქმა. ასეთ აღქმას ფსიქოლოგიაში დაკვირვება ეწოდება. იმისათვის, რომ ის მაქსიმალურად ეფექტური იყოს, უნდა დაიცვან გარკვეული წესები. შემოწმების დაწყებამდე მნიშვნელოვანია მოპოვება ზოგადი იდეამომხდარის შესახებ. მიუხედავად იმისა, რომ თავდაპირველი ინფორმაცია ხშირად ძალიან წინააღმდეგობრივია და შეიძლება მოგვიანებით არ დადასტურდეს, ეს მაინც საშუალებას აძლევს გამომძიებელს ჩამოაყალიბოს ინსპექტირების გეგმა და დაიწყოს მომხდარის გონებრივი მოდელის შექმნა.

წარმატებული გამოკვლევების ანალიზი აჩვენებს, რომ საწყის ეტაპზე გამომძიებლებში, რომლებიც ატარებდნენ ამ გამოკვლევებს, დომინირებდა ობიექტებისა და ფენომენების ერთდროული (ინტეგრაციული) აღქმა. თანმიმდევრული ტენდენციები ("ყველა" ობიექტის თანმიმდევრული აღწერა, რომლებიც ხვდებიან ხედვის ველში, საათის ისრის მიმართულებით ან საწინააღმდეგო ისრის მიმართულებით, დანაშაულის მოვლენის კვალის იზოლირების მცდელობის გარეშე) გამომძიებელს ართმევდნენ შემოქმედებით მიდგომას და არ შექმნიდნენ წინაპირობებს ყველაზე მნიშვნელოვანის იდენტიფიცირებისთვის. სასამართლო მნიშვნელობის ინფორმაციის მატარებლები.

იურიდიული ფსიქოლოგია არისმეცნიერება, რომელშიც სინთეზირებულია ფსიქოლოგიის და იურისპრუდენციის სხვადასხვა სფერო. ნებისმიერი ტერიტორია გამოყენებითი ფსიქოლოგიაახორციელებს ზოგადი ფსიქოლოგიის სისტემასა და დებულებებს მათ გამოყენებაში სხვადასხვა სახისადამიანის საქმიანობა. მაგრამ ნებისმიერი ადამიანის საქმიანობა სოციალური ურთიერთობების სფეროში რეგულირდება წესებით. ამისთვის საჭიროა წესები გარკვეული ჯგუფიადამიანებს ქცევის ნორმებს უწოდებენ. ქცევის ნორმები დგინდება ჯგუფების წევრების მიერ და ემსახურება, პირველ რიგში, ამ ჯგუფების ინტერესებს, რომლებიც შეიძლება ემთხვეოდეს ან არ ემთხვეოდეს მთლიანად საზოგადოების ინტერესებს. ყველა ნორმა ჩვეულებრივ იყოფა ტექნიკურ და სოციალურად. ტექნიკური ნორმები არეგულირებს მოხმარებული ადამიანების ურთიერთობას ბუნებრივი რესურსები(ელექტროენერგიის, საწვავის, წყლის და ა.შ. მოხმარების განაკვეთები). სოციალური ნორმები ეკუთვნის სოციალური სფეროს, ინტერპერსონალური ურთიერთობები, და მოიცავს წეს-ჩვეულებებს, მორალურ და სამართლებრივ ნორმებს.

მორალი არის კოლექცია სოციალური ნორმაჩამოყალიბებულია დიდ სოციალურ ჯგუფში ან მთელ საზოგადოებაში. მათ ძალით უჭერენ მხარს საზოგადოებრივი აზრიდა მოითხოვოს გარკვეული მოქმედებების შესრულება ან დაგმობილი ქმედებებისგან თავის შეკავება.

კანონი არის კანონისადმი ამაღლებული ნება მმართველი კლასი. კანონი უზრუნველყოფს იმას, რაც მიმდინარე სახელმწიფო ძალაუფლებაქცევა და გარანტირებულია იძულების ღონისძიებები სამართალდამცავი აპარატის დახმარებით მოქალაქეთა მიერ კანონის უზენაესობის დაცვაზე.

იურიდიული ფსიქოლოგიის ობიექტიარის გარკვეული ტიპის ადამიანები და მათი თემები, როგორც სამართლებრივი საქმიანობის სუბიექტები არსებული სამართლებრივი რეგულირების პროცესებში.

იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი- იურიდიული ურთიერთობების სფეროში პირის საქმიანობისა და პიროვნების ფსიქიკური ნიმუშები.

როგორც ბევრი მკვლევარი ხაზს უსვამს, იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდოლოგიური თავისებურება ის არის, რომ აქ შემეცნებაში სიმძიმის ცენტრი გადადის ინდივიდზე, როგორც საქმიანობის სუბიექტზე. და თუ კანონი, უპირველეს ყოვლისა, ადამიანში გამოყოფს დამნაშავეს, მაშინ იურიდიული ფსიქოლოგია ამოწმებს დამნაშავეში პიროვნებას, მოწმეში, დაზარალებულს და ა.შ. ამ მეცნიერების ყურადღება გამახვილებულია ადამიანისა და კანონის, როგორც ერთი სისტემის ელემენტების, ჰარმონიზაციის ფსიქოლოგიურ პრობლემებზე. იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი არ არის ფიქსირებული და უცვლელი. ცხოვრება იცვლება, მისი სოციალური პირობები, ზოგადი განვითარებამეცნიერებები ასევე გავლენას მოახდენს ფსიქოლოგიის ამ დარგზე. ამ მეცნიერების თავისებურება მდგომარეობს იმაში, რომ ფსიქიკური შაბლონების უმეტესობა, რომელსაც ის იკვლევს, სცილდება კანონით გამოხატულ ქცევის ზოგადად მიღებულ, სოციალურ ნორმებს.

სამი შეიძლება გამოიყოს ზოგადი მიმართულებებიკვლევა იურიდიულ ფსიქოლოგიაში:
1) კრიმინალური და კრიმინალური ქცევის ფსიქოლოგია;
2) მართლმსაჯულების განმახორციელებელი და დანაშაულთან მებრძოლი პირების ფსიქოლოგია;
3) კრიმინალის რესოციალიზაციის (რეგანათლების) ფსიქოლოგია.

იურიდიული ფსიქოლოგიის ობიექტისა და საგნის ზემოაღნიშნული განმარტებები ასახავს ფსიქოლოგიის ამ დარგის არსს, რაც არ ნიშნავს მარტივი აპლიკაციაამ ფსიქოლოგიური კვლევების პრაქტიკის გარკვეულ სფეროზე, მაგრამ არის სისტემა იურიდიულ სფეროში ადამიანების საქმიანობის შესახებ ფსიქოლოგიური ცოდნის მისაღებად.

იუ.ვ.ჩუფაროვსკი განსაზღვრავს შემდეგს იურიდიული ფსიქოლოგიის ამოცანები.
Სწავლა სტრუქტურული ელემენტებიამ მეცნიერების საგანი: ადვოკატის პიროვნება, მისი საქმიანობა, კანონიერი და უკანონო ქცევა, კანონმორჩილი პირისა და დამნაშავის პიროვნება, დამნაშავის სოციალური და სამართლებრივი რესოციალიზაციის ფსიქოლოგია (მათ შორის, ITU), სამართლებრივი პროცედურების ფსიქოლოგიური მახასიათებლები და დანაშაულის პრევენცია.

მისი მეთოდოლოგიური და თეორიული საფუძვლების შესწავლა, თეორიული და გამოყენებითი კვლევის მეთოდებისა და მეთოდების შემუშავება, სხვა მეცნიერებებში, მათ შორის ფსიქოლოგიის სფეროში შემუშავებული მეთოდებისა და მეთოდების ადაპტაცია იურიდიული ფსიქოლოგიის მიზნებისათვის.

განვითარება პრაქტიკული რჩევასამართალდამცავებმა განახორციელონ სამართალდამცავი, სამართალდამცავი და კანონშემოქმედებითი ფუნქციები, გააუმჯობესონ და გააუმჯობესონ საკუთარი საქმიანობა, წაახალისონ ერთობლივი საქმიანობა, კარიერული ხელმძღვანელობის, პროფესიული შერჩევის, იურისტების პროფესიული კონსულტაციის მეთოდოლოგიის შემუშავება, იურიდიული პროფესიების პროფესიოგრამები და ფსიქოგრამები და ა.შ.

აკადემიური დისციპლინის „იურიდიული ფსიქოლოგია“ და მასთან დაკავშირებული სპეციალური კურსების თეორიული და მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა.

სპეციალური ფსიქოლოგიური ცოდნით პრაქტიკის უზრუნველყოფა, სასამართლო-ფსიქოლოგიური ექსპერტიზის თეორიისა და მეთოდოლოგიის შემუშავება, ფსიქოლოგიური კონსულტაცია და ა.შ.

სანამ იურიდიული ფსიქოლოგიის ძირითად მეთოდოლოგიურ პრინციპებს დავასახელებთ, განვსაზღვროთ ძირითადი ცნება. პრინციპი (ლათინურიდან principium - საფუძველი) არის ცენტრალური კონცეფცია, ცოდნის ლოგიკური გამოხატულება, ფუნდამენტური იდეა, რომელიც გაჟღენთილია ცოდნის სისტემაში და ადგენს ამ ცოდნის დაქვემდებარებას. ნებისმიერი თეორიის აგების ზოგადი პრინციპები, მათ შორის იურიდიული ფსიქოლოგია, არის კავშირისა და განვითარების პრინციპები, ისტორიციზმი, თანმიმდევრულობა და მიზეზობრიობა.

ისტორიციზმის პრინციპი საშუალებას გვაძლევს დავახასიათოთ სოციალური ფენომენებირეგულარული, მიმართული და შეუქცევადი განვითარება, პროგრესული ტენდენცია, შინაგანი წინააღმდეგობების ბრძოლა თითოეულზე ამ ეტაპზემოთხრობები. იურიდიულ ფსიქოლოგიაში ისტორიციზმის პრინციპი არის ამ მეცნიერების ისტორიის შესწავლის საფუძველი, მისი საგნისა და სისტემის განვითარება, კერძოდ, დამნაშავის ფსიქოლოგიის დეფორმაციის განვითარება და ა.შ.

ფსიქოლოგიაში განვითარების პრინციპი ნიშნავს გონებრივი ასახვის ფორმების მოძრაობას ბიოლოგიურად განსაზღვრული ელემენტარული ფორმებიდან (გრძნობები, ემოციები) სოციალურად განსაზღვრულებზე (თვითცნობიერებაზე), ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლების პიროვნულ თვისებებად გადაქცევას. სამართლებრივ ფსიქოლოგიაში ეს პრინციპი დაკონკრეტებულია ინდივიდისა და სოციალური ჯგუფების უკანონო ქცევის გაჩენის შესწავლაში. ფსიქოლოგიური საშუალებებიდამნაშავის პიროვნების რესოციალიზაცია.

მიზეზობრიობის პრინციპი ვლინდება ერთ-ერთში ყველაზე მნიშვნელოვანი ტიპებიკავშირი, კერძოდ ფენომენების გენეტიკური კავშირი, რომელშიც ერთი (მიზეზი) გარკვეულ პირობებში წარმოშობს მეორეს (ეფექტს). მიზეზობრიობა, როგორც ცოდნის პრინციპი, შესაძლებელს ხდის დავინახოთ ფენომენების უნივერსალურობა, სხვების მიერ ზოგიერთის წარმოქმნის გარდაუვალობა და ასე შემდეგ უსასრულოდ. იურიდიულ ფსიქოლოგიაში მიზეზობრიობის პრინციპი ნიშნავს, რომ პიროვნების ფსიქიკური ფენომენები, პროცესები და მდგომარეობები, სოციალური ჯგუფების ფსიქოლოგია სამართლის სფეროში არის მეორეხარისხოვანი წარმონაქმნები, მიზეზობრივად განპირობებული ობიექტური რეალობით და ამ რეალობის ასახვით.

იურიდიული ფსიქოლოგიისთვის ის უნდა იყოს გამოყენებული და გავრცელებული იურიდიული მეცნიერებებიჰუმანიზმის პრინციპი, როგორც ცოდნის მორალური და ეთიკური მხარე, რომელიც აღიარებს ადამიანის, როგორც პიროვნების ფასეულობას, თავისუფლების, ბედნიერების, განვითარებისა და შესაძლებლობების გამოვლენის უფლებას.

მეთოდი არის ცოდნის გზა, გზა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ შეისწავლოთ მეცნიერების საგანი. ამიტომ მეცნიერების მეთოდოლოგია პრინციპებთან ერთად მოიცავს კვლევის მეთოდების სისტემას. თითოეულ მეცნიერებას აქვს თავისი საგანი და სამეცნიერო კვლევის შესაბამისი მეთოდები, რომლებიც ექვემდებარება შემდეგ მოთხოვნებს.

შესწავლილი ფენომენი უნდა იქნას გამოკვლეული მის განვითარებაში და მასთან დაკავშირებით გარემო, სხვა სისტემებთან ერთად.

სამეცნიერო კვლევა უნდა იყოს ობიექტური. ეს ნიშნავს, რომ მკვლევარმა არ უნდა მოიტანოს საკუთარი თავისგან კვლევის პროცესში, როგორც დაკვირვების პროცესში, ასევე საბოლოო დასკვნების ფორმირებისას.

იურიდიული ფსიქოლოგია იყენებს მეცნიერების მეთოდების სისტემას, როგორც ფსიქოლოგიას, როგორც მთლიანს, არის მისი ფილიალი და მეთოდების სპეციფიკურ კომპლექტს, რომელიც უზრუნველყოფს მისი საგნის შემეცნების პროცესს. დავამატებთ, რომ იურიდიული ფსიქოლოგია მუდმივად და სისტემატურად მდიდრდება ახალი მეთოდებით, ავითარებს საკუთარს და სხვა მეცნიერებებიდან ისესხებს (მაგალითად, იურისპრუდენციაში).

ეს მეთოდები შეიძლება დაიყოს როგორც მიზნების, ისე კვლევის მეთოდების მიხედვით. კვლევის მიზნებიდან გამომდინარე, იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდები იყოფა სამ ჯგუფად.

მეცნიერული კვლევის მეთოდები. მათი დახმარებით ხდება გონებრივი შაბლონების შესწავლა ადამიანური ურთიერთობებირეგულირდება კანონის უზენაესობით, ასევე მტკიცებულებებზე დაფუძნებული რეკომენდაციების შემუშავება პრაქტიკოსებისთვის, რომლებიც მუშაობენ დანაშაულის წინააღმდეგ ბრძოლის ან პრევენციის მიზნით.

მეთოდები ფსიქოლოგიური გავლენაპიროვნებაზე. მათ ახორციელებენ დანაშაულის წინააღმდეგ ბრძოლაში ჩართული თანამდებობის პირები. ეს მეთოდები მიზნად ისახავს კრიმინალური ქმედებების პრევენციას, დანაშაულის გამოვლენას და მისი მიზეზების გამოვლენას, კრიმინალების ხელახალი აღზრდას და ნორმალურ სოციალურ გარემოში ნორმალური არსებობის პირობებთან ადაპტაციას. ეს მეთოდები, სისხლის საპროცესო რეგულირების გარდა, ეფუძნება ფსიქოლოგიის მეცნიერულ მეთოდებს და მჭიდრო კავშირშია კრიმინოლოგიასთან, სასამართლო მეცნიერებასთან, გამასწორებელ შრომის პედაგოგიკასთან და ა.შ. დარწმუნება შეიძლება მივაწეროთ გავლენის ძირითად მეთოდს, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას იურიდიულ ფსიქოლოგიაში. დარწმუნება არის ცნობიერებაზე ზემოქმედება კომუნიკაციის, გარკვევისა და კონკრეტული დებულების მნიშვნელობის ან მისი მიუღებლობის მტკიცების გზით, რათა აიძულოს მსმენელი შეცვალოს თავისი შეხედულებები, დამოკიდებულებები, პოზიციები, დამოკიდებულებები და შეფასებები, ან გაიზიაროს აზრები ან იდეები. მომხსენებელი (მაგალითად, დაარწმუნოს გამოძიების ქვეშ მყოფი პირი, ეჭვმიტანილი, ბრალდებული, მოწმე, დაზარალებული, რომ ჩვენება მისცეს სიმართლეს). რწმენა არის მთავარი, ყველაზე უნივერსალური მეთოდილიდერობა და განათლება. დარწმუნების მექანიზმი არის არგუმენტაცია, რაც გულისხმობს ლოგიკური არგუმენტების მოყვანას წინადადების ჭეშმარიტების დასამტკიცებლად. დარწმუნება არის რთული მეთოდირადგან ის მოითხოვს იმ პირისგან, ვინც მას იყენებს, განვითარებული ინტელექტი, ლოგიკის ცოდნა.

ამ ჯგუფის სხვა მეთოდებს მიეკუთვნება წინადადება და მანიპულაციური ტაქტიკა.

წინადადება სხვა არაფერია, თუ არა ადამიანის ცნობიერებაში შეჭრა (ან მასში იდეის ჩანერგვა), რომელიც ხდება აღქმადი ადამიანის მონაწილეობისა და ყურადღების გარეშე და ხშირად მისი მხრიდან მკაფიო ცნობიერების გარეშე (მაგალითად, ჰიპნოზი, რელიგია, პროგრამირება და ა.შ. .) . როდესაც წინადადება ხორციელდება მიზანმიმართული ვერბალური ან ფიგურალური ზემოქმედებით, რაც იწვევს ნებისმიერი ინფორმაციის არაკრიტიკულ აღქმას და ათვისებას. შემოთავაზების მეთოდი და მისი მრავალფეროვნება - თვითჰიპნოზი - ეფექტური აღმოჩნდა ფსიქოთერაპიაში, სპორტში და განათლების ფსიქოლოგიასაგანმანათლებლო პრობლემების გადაჭრისას.

მანიპულაციური გავლენა არის ფორმა ინტერპერსონალური კომუნიკაცია, რომელშიც ზემოქმედება საკომუნიკაციო პარტნიორზე მათი მიზნების მისაღწევად ხორციელდება ფარულად. მანიპულაცია გულისხმობს საკომუნიკაციო პარტნიორის ობიექტურ აღქმას, სხვა ადამიანის ქცევასა და აზრებზე კონტროლის მოპოვების სურვილს. მანიპულატორს ახასიათებს მოტყუება და გრძნობების პრიმიტიულობა, ცხოვრებისადმი აპათია, მოწყენილობის მდგომარეობა, გადაჭარბებული თვითკონტროლი, ცინიზმი და უნდობლობა საკუთარი თავის და სხვების მიმართ. „დაშვებული მანიპულაციის“ სფეროა ბიზნესი, პროპაგანდა, ზოგადად საქმიანი ურთიერთობები. მანიპულატორები გვხვდება ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

აღსანიშნავია, რომ იურიდიულ ფსიქოლოგიაში ამ მეთოდების გამოყენების სპექტრი შეზღუდულია კანონმდებლობის ჩარჩოებით (სამოქალაქო და სისხლის სამართლის საქმეებში) და ეთიკური სტანდარტებით.

სასამართლო ფსიქოლოგიური ექსპერტიზის მეთოდები. ამ მეთოდების დანიშნულება არის ყველაზე სრულყოფილი და ობიექტური კვლევაექსპერტი ფსიქოლოგის მიერ ჩატარებული გამოძიების გადაწყვეტილებით ან სასამართლო სისტემა. ამ კვლევაში გამოყენებული მეთოდების სპექტრი შეზღუდულია ექსპერტიზის წარმოების მარეგულირებელი კანონმდებლობის მოთხოვნებით. SPE-ში გამოყენებული მეთოდების ნაკრების შინაარსი განისაზღვრება სამართალდარღვევის ხასიათით, ექსპერტისთვის დაკისრებული კონკრეტული ამოცანებითა და სუბიექტის (პირების) ასაკის მიხედვით. SPE-ს ზოგიერთი მეთოდი აუცილებლად შედის კვლევის კომპლექსში: საუბარი, დაკვირვება და მისი მრავალფეროვნება - ქცევითი პორტრეტი, სისხლის სამართლის საქმის მასალების ანალიზი, ექსპერტის (პირების) ქცევის რეტროსპექტული ანალიზი შესწავლილ სამართალდარღვევაში. . თავად სასამართლო ფსიქოლოგიურ ექსპერტიზას ხშირად უწოდებენ ინდივიდის (ჯგუფის) შესწავლის მეთოდს.

კვლევის მეთოდებთან დაკავშირებით სასამართლო ფსიქოლოგიას აქვს შემდეგი მეთოდები.

დაკვირვების მეთოდი. მისი ღირებულება მდგომარეობს იმაში, რომ კვლევის პროცესში ადამიანის საქმიანობის ნორმალური მიმდინარეობა არ ირღვევა. ობიექტური შედეგების მისაღებად, რამდენიმე პირობა უნდა დაკმაყოფილდეს:
1) წინასწარ განსაზღვრეთ დაკვირვების რომელი ნიმუშებია ჩვენთვის საინტერესო;
2) დაკვირვების პროგრამის შედგენა;
3) სწორად ჩაიწეროს კვლევის შედეგები;
4) განსაზღვროს თავად დამკვირვებლის ადგილი და მისი როლი შესწავლილი პირების გარემოში.

დაკვირვების შედეგების ჩასაწერად შეიძლება გამოყენებულ იქნას ტექნიკური საშუალებები, პირველ რიგში დაკვირვების მეტყველების ჩაწერა ფირზე. ზოგიერთ შემთხვევაში, სასარგებლოა ფოტოგრაფიისა და გადაღების გამოყენება. წინასწარი გამოძიების პირობებში ტექნიკური საშუალებების გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ საპროცესო კანონის ფარგლებში.

დაკვირვება შეიძლება განახორციელოს არა მხოლოდ მკვლევარმა ფსიქოლოგმა, არამედ ნებისმიერმა ოფიციალურირომელსაც სჭირდება შესაბამისი ინფორმაციის მოპოვება, რათა გამოიყენოს მისი ანალიზის მონაცემები დანაშაულთან ბრძოლაში. უფრო დიდი ღირებულებადანაშაულებრივ მოვლენაში დაკითხული პირის შესაძლო მონაწილეობის შესახებ ინფორმაციის მისაღებად, მას შეიძლება ჰქონდეს დაკვირვება ამ პირის სახის გამომეტყველებაზე და ჟესტებზე. და მიკერძოების თავიდან ასაცილებლად სუბიექტური შეფასებაასეთი დაკვირვების შედეგები, ის უნდა განხორციელდეს მკაცრად ობიექტურად, დაკვირვების დროს მიღებული ყველა ფაქტის აღრიცხვით და დაკვირვების შედეგების საკმარისი მეცნიერული ინტერპრეტაციით.

კითხვარის მეთოდი. ამ მეთოდს ახასიათებს კითხვების ერთგვაროვნება, რომლებზეც დაისმება დიდი ჯგუფიპირებმა მოიპოვონ რაოდენობრივი მასალა მკვლევარისთვის საინტერესო ფაქტების შესახებ. ეს მასალა ექვემდებარება სტატისტიკური დამუშავებადა ანალიზი. იურიდიული ფსიქოლოგიის სფეროში ფართოდ გავრცელდა კითხვარის მეთოდი დანაშაულებრივი განზრახვის ფორმირების მექანიზმის შესწავლისას. ამჟამად, კითხვარის მეთოდის გამოყენება დაიწყო პრაქტიკოსების მიერ დანაშაულის გამომწვევი მიზეზების ზოგიერთი ასპექტის შესასწავლად.

გამოკითხვის პარალელურად გამოიყენება „საზოგადოებრივი აზრის მანქანა“.

ამ მეთოდის მთავარი უპირატესობა მისი სრული ანონიმურობაა. ამის გამო, სუბიექტები ავტომატს აძლევენ განსხვავებულ პასუხებს რიგ „კრიტიკულ“ კითხვებზე, ვიდრე კითხვარებში.

ინტერვიუს (საუბრის) მეთოდი. როგორ დამხმარე მეთოდიაქტიურად გამოიყენება კვლევის დასაწყისშივე ზოგადი ორიენტაციისა და სამუშაო ჰიპოთეზის შესაქმნელად. მისი გამოყენება ტიპიურია წინასწარი გამოძიების დროს პიროვნების შესწავლაში. თავისუფალი, მოდუნებული საუბარი, რომლის დროსაც გამომძიებელი სწავლობს თანამოსაუბრის ძირითად პიროვნულ თვისებებს, ვითარდება ინდივიდუალური მიდგომადა ამყარებს კონტაქტს დაკითხულებთან; ასეთი საუბარი ხშირად წინ უსწრებს დაკითხვის ძირითად ნაწილს და მის მიღწევას მთავარი მიზანი- მიზნის მიღწევა და სრული ინფორმაციადანაშაულებრივი მოვლენის შესახებ. საუბრისთვის მომზადებისას, დიდი ყურადღებაფოკუსირება ფორმულირების კითხვებზე, რომლებიც უნდა იყოს ლაკონური, კონკრეტული და მკაფიო.

ექსპერიმენტის მეთოდი. ამ მეთოდის გამოყენებისას ექსპერიმენტატორი სწავლობს ფსიქიკური პროცესების მახასიათებლების დამოკიდებულებას საგანზე მოქმედი გარეგანი სტიმულის მახასიათებლებზე. ექსპერიმენტი სტრუქტურირებულია ისე, რომ გარე სტიმულაცია იცვლება მკაცრად განსაზღვრული პროგრამის მიხედვით. ექსპერიმენტსა და დაკვირვებას შორის განსხვავება მდგომარეობს იმაში, რომ დაკვირვებისას მკვლევარი უნდა მოელოდეს ამა თუ იმ ფსიქიკური ფენომენის დაწყებას, ხოლო ექსპერიმენტის დროს მას შეუძლია განზრახ გამოიწვიოს სასურველი ფსიქიკური პროცესი გარე სიტუაციის შეცვლით. სასამართლო ფსიქოლოგიური კვლევის პრაქტიკაში ფართოდ გავრცელდა ლაბორატორიული და ბუნებრივი ექსპერიმენტები.

ლაბორატორიული ექსპერიმენტი ძირითადად გავრცელებულია სამეცნიერო გამოკვლევა, ასევე სასამართლო-ფსიქოლოგიური ექსპერტიზის დროს. მინუსებისკენ ლაბორატორიული ექსპერიმენტიუნდა მივაწეროთ ტექნოლოგიის გამოყენების სირთულე სამართალდამცავი ორგანოების პრაქტიკული საქმიანობის პირობებში, აგრეთვე განსხვავება ლაბორატორიულ პირობებში ფსიქიკური პროცესების მიმდინარეობასა და ნორმალურ პირობებში მათ მიმდინარეობას შორის. ეს ნაკლოვანებები დაძლეულია ბუნებრივი ექსპერიმენტის მეთოდის გამოყენებით.

ზოგადად, სისტემატური მიდგომა, კომბინირებული სხვადასხვა მეთოდებიფსიქოლოგია და იურისპრუდენცია საშუალებას გაძლევთ ღრმად გაანალიზოთ ურთიერთქმედება და დაადგინოთ საქმიანობის პროცესის ძირითადი ფსიქოლოგიური შაბლონები, პიროვნების სტრუქტურა და სამართლებრივი ნორმების სისტემა. ზუსტი აღწერაეს ურთიერთქმედება, ჩართული ყველა ელემენტის გათვალისწინებით.

იურიდიულ ფსიქოლოგიას აქვს საკუთარი სისტემა, რომელიც შედგება შემდეგი სექციებისგან:
1) იურიდიული ფსიქოლოგია, სამართლის შესწავლა, როგორც ფაქტორი სოციალური რეგულირებაქცევა, ასევე იურიდიული ცნობიერების ფსიქოლოგია;
2) კრიმინალური ფსიქოლოგია, რომლის შესწავლის საგანია დანაშაულებრივი ქმედების ჩადენის ფსიქოლოგია, ბრალეულობა და პასუხისმგებლობა;
3) სისხლის სამართლის პროცესის ფსიქოლოგია, საგამოძიებო მოქმედებების ფსიქოლოგიის შესწავლა გამოძიების ზოგად სისტემაში და სასამართლო-ფსიქოლოგიური ექსპერტიზა სისხლის სამართლის პროცესში;
4) სასამართლო საქმიანობის ფსიქოლოგია, რომელიც შედგება სასამართლო გამოძიების ფსიქოლოგიური მახასიათებლების, მისი მონაწილეებისა და სასამართლო დებატების ფსიქოლოგიისაგან;
5) მაკორექტირებელი ფსიქოლოგია, რომლის ამოცანები შესწავლაა ფსიქოლოგიური პრობლემებითავად სასჯელი, თავისუფლების აღკვეთის მსჯავრდებულთა ფსიქოლოგია სოციალური ადაპტაციაგაათავისუფლეს.