ნაწილი I სოციალური ფსიქოლოგიის ისტორია და საგანი სოციალური ფსიქოლოგიის ფორმირება უცხოური სოციალური მიმართულებები

82. ადვოკატის მორალური და ფსიქოლოგიური მომზადება სამართლის გამოყენების სფეროში მუშაობისთვის ადვოკატებმა უნდა გაიარონ მორალური და ფსიქოლოგიური მომზადება, ვინაიდან ყველა სამართალდამცავი უნდა გაუძლოს მაღალ მორალურ და ფსიქოლოგიურ

83. ადვოკატის პროფესიული და ფსიქოლოგიური მომზადება ადვოკატის პროფესიული შესაძლებლობები არ შემოიფარგლება მხოლოდ ცოდნითა და უნარებით, არამედ წარმოადგენს გონებრივი აქტივობის საფუძველს, მის სავალდებულო თვისებებს, რომლებიც აკმაყოფილებს პროფესიის მოთხოვნებს. იურისტები არ იბადებიან, არამედ იბადებიან

84. ადვოკატის ქმედების კანონიერების ფსიქოლოგიური მხარდაჭერა ადვოკატის პიროვნებისა და პროფესიული მზადყოფნის მთავარი მოთხოვნაა კანონის დაცვა. ამ პრინციპის უმნიშვნელო დარღვევაც კი პროფესიული შეუფერებლობის მაჩვენებელია.

13. დაკვირვება და თვითდაკვირვების მეთოდი ფსიქოლოგიაში. ექსპერიმენტი ფსიქოლოგიაში დაკვირვება არის ფსიქოლოგიური ფაქტების სისტემატური და მიზანმიმართული ჩაწერა ყოველდღიური ცხოვრების ბუნებრივ პირობებში, არსებობს გარკვეული მოთხოვნები ორგანიზებისა და წარმართვისთვის.

14. თანამედროვე ფსიქოლოგიის პრინციპები. ფსიქოლოგიის მეთოდები დეტერმინიზმის პრინციპი. ეს პრინციპი ნიშნავს, რომ ფსიქიკა განისაზღვრება ცხოვრების პირობებით და იცვლება ცხოვრების წესის ცვლილებით. თუ ვსაუბრობთ ცხოველების ფსიქიკაზე, მაშინ ითვლება, რომ მის განვითარებას ბუნებრივი განსაზღვრავს

ფორმის კოპირებამდე, რა თქმა უნდა, ყურადღებით უნდა შეამოწმოთ მასში გათვალისწინებული კანონმდებლობის ნაწილები. დროთა განმავლობაში მათ შეიძლება დაკარგონ ძალა. უფასო რესურსები ყოველთვის მისასალმებელია. მაღალი ხარისხის შაბლონი გაძლიერდება ოფიციალური დოკუმენტის წარმოებაში არსებული უხერხულობის გადაჭრაში. ეს დაგეხმარებათ დაზოგოთ სპეციალისტის კონტრაქტი.

პრაქტიკული იურისტის მუშაობა მოიცავს ყოველდღიურ კონტაქტებს ადამიანებთან, რომლის დროსაც კეთდება დასკვნები ადამიანების ხასიათის თვისებების, მათი ქცევისა და ჩვევების შესახებ, გამოცნობა მოქმედების მოტივების შესახებ.

იურიდიული ფსიქოლოგია არის სოციალური ფსიქოლოგიის დარგი, რომელიც კვლევის საგანს იღებს იმ საქმიანობის ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებს, რომლებიც პირდაპირ კავშირშია სისხლის სამართლისა და ადამიანის კონსტიტუციურ სამართალთან.

იურიდიული ფსიქოლოგია ეხმარება გაანალიზოს ადამიანის ქცევა, მისი ფარული მოტივები, დამოკიდებულებები, პიროვნული მახასიათებლები, რაც მნიშვნელოვანია ადვოკატის კომპეტენტური და სწორი მუშაობისთვის. იცის ფსიქიკური შაბლონები, ადვოკატი არა მხოლოდ ესმის ბრალდებულის ფსიქიკურ აქტივობას, არამედ მართავს მას. პიროვნების თვითგანვითარება, კრიმინალის ხელახალი აღზრდა, გამოძიებისადმი წინააღმდეგობის დაძლევა ცრუ ჩვენებისგან - ეს ყველაფერი შედის იურიდიული ფსიქოლოგიის სფეროში.

იურიდიულ ფსიქოლოგიაში ობიექტი არის ადამიანის ფსიქიკა კანონთან ურთიერთქმედების თვალსაზრისით. საგანი ნაწილდება კვლევის პირობებისა და მიზეზების შესაბამისად. ეს შეიძლება იყოს როგორც სუბიექტის ფსიქოლოგიური მდგომარეობა, ასევე მისი ინდივიდუალური მახასიათებლები. იურიდიული ფსიქოლოგია მუდმივად ვითარდება, ამყარებს კავშირებს სხვა მეცნიერებებთან, ხაზს უსვამს იურიდიული ფსიქოლოგიის ახალ სფეროებს.

შენს ნათესავებს ბოროტმოქმედები განიცდიან? არ იცი როგორ დაიცვა შენი ოჯახი? სისხლის სამართლის საქმეზე ბრალი გაქვთ? კომპანია „ფენიქსი“ გთავაზობთ ადვოკატის მომსახურებას სისხლის სამართლის საქმეებზე და მხარდაჭერას პროცესის ნებისმიერ ეტაპზე. კომპანია „ფენიქსის“ სისხლის სამართლის ადვოკატი სასამართლოში გამარჯვების გარანტიაა!

ვახორციელებთ ნებისმიერ სამუშაოს იურიდიულ ფსიქოლოგიაზე, უმოკლეს დროში შეღავათიან ფასებში! შეავსეთ ქვემოთ მოცემული ფორმა და მიიღეთ პასუხი 15 წუთში.

* რამ:

* Ბოლო ვადა:

* გვერდების რაოდენობა

ფსიქოლოგთა უმეტესობა არ უარყოფს, რომ შემოქმედებითი ამოცანის ინტუიციურად გადაწყვეტა ხდება ქვეცნობიერად ან ქვეცნობიერად. (უფრო სწორია ვივარაუდოთ, რომ ინტუიცია ჩნდება ქვეცნობიერის სფეროში და არა გაუცნობიერებლად. არაცნობიერის სფერო უფრო მარტივია (ელემენტარული გრძნობები, დამოკიდებულებები). ქვეცნობიერის სფეროში მიმდინარეობს პროცესები, რომლებიც გადამწყვეტ გავლენას ახდენენ. კურსზე შეგნებული ცხოვრებაინდივიდუალური.

ინტუიციური გადაწყვეტა ჩნდება გარკვეულ პირობებში.

1. თუ არსებობს გამომძიებლის ინტენსიური ჩხრეკის (სამძებრო აქტივობის) სიტუაცია.

ეს მდგომარეობა პარალელურად გამოიხატება ორ სფეროში: ემოციურ და გონებრივ. გამომძიებელი გარკვეულწილად აღელვებულია ჩხრეკისას (ემოციური სფერო). ის ცდილობს მოხსნას ძიების დომინანტით გამოწვეული ამ მღელვარება, აზროვნების პროცესის დახმარებით, რომელიც მიმართულია პრობლემური სიტუაციის (აზროვნების სფეროს) გადაჭრაზე. ზუსტად საძიებო აქტივობაგამომძიებელი და ადგენს შემდგომი ორიენტაციის თავისებურებას ისეთ სიტუაციაში, როდესაც ხვდება არაცნობიერი პროდუქტი (ანუ, როცა ხდება სწრაფი სიტუაცია) და დგება საქმის სწორი ვერსია.

საქმის სწორი გადაწყვეტილების ყველაზე ხელსაყრელი პირობები იქმნება იმ მომენტში, როდესაც გამომძიებელმა გაიარა ყველა შესაძლო ვარიანტებისაქმეზე, მაგრამ ჯერ არ მიუღწევია იმ ეტაპს, სადაც ძებნის დომინანტი გადის. აქ მთავარი პირობა არის მიზანდასახულობა და შეუპოვრობა, საქმისადმი ერთგულება.

2. „აღმოჩნდა, რომ რაც უფრო მეტად გაჯერებ მოქმედების პირდაპირი პროდუქტის შინაარსს სწრაფ სიტუაციაში, მით უფრო მეტად აინტერესებ საგანს ამით, მით ნაკლებია პრობლემის გადაწყვეტა შესაძლებელი“.

მკვლევარის კრეატიულობის თვალსაზრისით, ეს ნიშნავს შემდეგს: რაც უფრო სავარაუდოა ინტუიციური გადაწყვეტა, მით უფრო ნაკლებად აზრიანია მოქმედების პირდაპირი მიზანი, რომელშიც მკვლევარი ხვდება არაცნობიერ პროდუქტს, რომელიც ობიექტურად შეიცავს პრობლემის გადაჭრის გასაღებს.

3. პრობლემის გადაჭრის წარმატება დამოკიდებულია "მოქმედების მეთოდის ავტომატიზაციის ხარისხზე, რომლითაც განხორციელდა მინიშნება. რაც უფრო ნაკლებად ავტომატიზირებული იყო ეს მეთოდი, მით უკეთესი იყო პრობლემა".

თქვენ უფრო ხშირად შეხვდებით ინტუიციურ გადაწყვეტას რაიმე უჩვეულოს კეთებით.

ინტელექტუალური ინტუიციის გაჩენის კიდევ ერთი პირობაა პრობლემის წინასწარი გამარტივება.

გარეგნულად, ინტუიციური პროცესი ისე სწრაფად მიმდინარეობს, რომ მისი ცალკეული ეტაპები ერწყმის ერთ, განუწყვეტლივ მიმდინარე შემეცნებით აქტში, რომელშიც, თუ ის არ არის სპეციალურად გაანალიზებული, შეუძლებელია ერთი ეტაპიდან მეორეზე გადასვლა.

ინტუიცია არის სწრაფი გადასვლა ერთი დებულებიდან მეორეზე, ზოგჯერ მსჯელობის ინდივიდუალური რგოლების ისეთი სწრაფი გადახრით, რომ არ არის გამოყოფილი წინამდებარეობები და შუალედური პროცესები, თუმცა მათი აღმოჩენა შესაძლებელია აზროვნების მატარებლის ფრთხილად აღდგენით.

ინტუიციის ქვეცნობიერიდან ცნობიერებაზე გადასვლის ფსიქოლოგიური პროცესი თავისებურად მიმდინარეობს. როდესაც ინტუიცია გადადის ცნობიერების სფეროში, სუბიექტი გრძნობს ემოციურ ფონს (სასიამოვნო, დამთრგუნველი და ა.შ.), რომლის შინაარსიც მას მალავს. ემოციური ფონის მნიშვნელობის მიზანმიმართული ძიების შედეგად ინტუიცია ჩნდება ცნობიერების სფეროში.

მაგრამ ზოგჯერ სუბიექტი, ნებისყოფის ძალისხმევით, ხსნის ამ ემოციურ ფონს. შედეგად, გარდამავალი პროცესი შეიძლება გაფუჭდეს; დაბრუნდით ქვეცნობიერში (მაგალითად, ძლიერი ავტოსაგზაციებით).

ამიტომ გამომძიებლისთვის დიდი მნიშვნელობააქვს თვითდაკვირვების, თვითშემეცნების უნარი, რაც ამავდროულად შუამავალი ობიექტური ცოდნაა.

ინტუიცია, როგორც შემოქმედებითი აზროვნების ნაწილი, არ მოიცავს, მაგრამ გულისხმობს ცნობიერ, დისკურსიულ აზროვნებას, მტკიცებულებათა სისტემაში გამოცნობის, მისი ფაქტობრივი საფუძვლების პოვნის, მისი ფორმირების პროცესის ახსნის და საბოლოოდ მისი სისწორის ან სისწორის აღმოჩენას. შეცდომა.

გამოძიების პროცესში ინტუიციის მთავარი მიზანი არის ჰიპოთეზების შექმნა. ის მნიშვნელოვან დამხმარე როლს ასრულებს მტკიცების პროცესში, მაგრამ ამ პროცესის საბოლოო შედეგების თვალსაზრისით სრულიად გულგრილია პროცედურული გადაწყვეტილებების მიღებისათვის.

ფორმალური ლოგიკის თვალსაზრისით, გამომძიებელი, ხსნის (გამოძიებს) რთულ დანაშაულს, წყვეტს პრობლემას უამრავ უცნობთან, რაც სირთულით შეიძლება გაიგივდეს კიბერნეტიკისთვის საყვარელ პრობლემასთან - უსაფრთხო საკეტის შიფრი ათი დისკით. (თითოეული 0-დან 99-მდე). გამოთვლილია, რომ ამ პრობლემის "ფორმალური" გადაწყვეტისთვის საჭირო იქნება მილიარდობით მილიარდი ნიმუში. თუმცა, თუ დისკზე დამაგრებულია ზარი, რომლის რეკვა ისმის დისკის სასურველ პოზიციაზე, პრობლემის გადაჭრას მხოლოდ 50 ცდა დასჭირდება.

გამომძიებელს შეუძლია "მოისმინოს" ზარის ხმა იქ, სადაც ჩვეულებრივ ადამიანს არ ესმის. ვერსიების წამოყენებისა და მტკიცებულებების შერჩევის ამ ეტაპზე მას ახასიათებს ინტუიციური, ევრისტიკული აზროვნება.

არაგონივრული იქნებოდა გამომძიებლის ინტუიციური ვარაუდების უარყოფა, თუ ისინი გამოიწვევს საქმის გარემოებების უფრო ღრმა შესწავლას.

მეორეს მხრივ, ინტუიცია არის ევრისტიკული პროცესი და მისი დასკვნები სავარაუდოა.

თემა: იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი და სისტემა

სამართალდამცავი ორგანოების პრობლემების ფსიქოლოგიური შესწავლის ისტორია დაახლოებით ასი წელია. დაიწყო სასამართლო პროცესის პრობლემებით და სახელწოდებით „კრიმინალისტიკური ფსიქოლოგია“. ეს მდგომარეობა გაგრძელდა 1970-იან წლებამდე, სანამ ოფიციალურად დარეგისტრირდა მეცნიერება „სამართლებრივი ფსიქოლოგია“.

სახელის შეცვლა გამოიწვია იმის გაგების რადიკალურმა ცვლილებამ ფსიქოლოგიური პრობლემებიკანონის და წესრიგის განმტკიცება არ შემოიფარგლება მხოლოდ დანაშაულთა გამოძიებით. ახალი მიდგომაც აიძულა რეალურმა სახელმწიფომ ფსიქოლოგიური კვლევაგანლაგდა ძალოვან უწყებებში და ბევრად გასცდა ტრადიციულ საკითხებს. დაიწყო მოსახლეობის იურიდიული განათლების ფსიქოლოგიური პრობლემების, კანონის უზენაესობის განმტკიცების, სამართალდამცავ პერსონალთან მუშაობის, პროფესიული დეფორმაციისა და. ფსიქოლოგიური მომზადებათანამშრომლები, დანაშაულის ჩადენის ფსიქოლოგიური მიზეზები და მათი პრევენცია, სამართალდამცავ უწყებებში მენეჯმენტი და ოპერატიული სამძებრო სამუშაოები, მსჯავრდებულთა გამოსწორება და პატიმრობიდან გათავისუფლებულთა სოციალური რეაბილიტაცია და ა.შ. იურიდიული და ფსიქოლოგიური კვლევების გაფართოების ტენდენცია კვლავ გაძლიერდა და განვითარდა. 80-იან წლებში საზოგადოების მზარდ მოთხოვნილებასთან დაკავშირებით კანონის უზენაესობისა და კანონის უზენაესობის გაძლიერება და ამ სამუშაოსადმი ინტეგრირებული მიდგომა.

ძალოვანი სტრუქტურების საქმიანობის მთელი ფსიქოლოგიური პრობლემების გადაჭრის აუცილებლობამ განსაკუთრებული აქტუალობა შეიძინა 90-იან წლებში, როდესაც კანონიერი სახელმწიფოს შექმნის ამოცანა გამოცხადდა ჩვენი საზოგადოების განახლების ამოცანად და მკვეთრად გაიზარდა დანაშაულის დონე. ჭეშმარიტად სახელმწიფო პრობლემად იქცა. პრაქტიკის საჭიროებების საპასუხოდ გაფართოვდა იურიდიული ფსიქოლოგიის პრობლემების კვლევაც და დაგროვდა მათი შედეგები, რომლებიც უდავო პრაქტიკულ ინტერესს იწვევდა. თუმცა, ეს ყველაფერი საკმარისად არ იყო ასახული იურიდიულ ფსიქოლოგიის შესახებ პუბლიკაციებში, რომელიც ხელმისაწვდომი იყო სტუდენტური ფართო აუდიტორიისთვის და სამართალდამცავების კორპუსისთვის.

ჩვენი დრო ხასიათდება მნიშვნელოვანი განვითარებით ფსიქოლოგიური მეცნიერება, მისი შეღწევა ყველა სფეროში ადამიანის საქმიანობა, ფსიქოლოგიური მონაცემების გამოყენება ეკონომიკური და კულტურული კონსტრუქციის პრობლემების გადაჭრაში, ასევე სამართალდამცავი ორგანოებისა და თანამდებობის პირების მუშაობის გაუმჯობესების საკითხებში, მაგალითად, იურიდიული პროფესიების პროფესიოგრამის შექმნა. ამ საკითხების სიღრმისეული შესწავლა საჭიროებს პიროვნების ფსიქოლოგიურ ანალიზს და იურიდიულ აქტივობას, ძირითადის შესწავლის საფუძველზე ფსიქოლოგიური ფენომენები, პროცესები, მდგომარეობები, მათი მახასიათებლები სამართლებრივი სფერო(მოთხოვნილებები, მოტივები, მიზნები, ტემპერამენტი, დამოკიდებულება, სოციალური ორიენტაცია და სხვა პიროვნული მახასიათებლები).

ადვოკატის ფსიქოლოგიური კულტურა გულისხმობს, რომ იურიდიული ორგანოს ყველა თანამშრომელს აქვს განვითარებული ფსიქოლოგიური ცოდნის სისტემა, ასევე უნარ-ჩვევები და ტექნიკა, რომელიც უზრუნველყოფს კომუნიკაციის მაღალ კულტურას. ფსიქოლოგიური კულტურა ზრდის იურიდიული საქმიანობის ეფექტურობას, ხელს უწყობს მის ჰუმანიზაციას.

იურიდიული ფსიქოლოგიის შესწავლას დიდწილად აფერხებს ამ დისციპლინის შესახებ სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური ლიტერატურის ნაკლებობა.

ამ ნაშრომის გამჟღავნებისთვის დასახულია შემდეგი მიზნები:

განიხილავს იურიდიულ ფსიქოლოგიას, როგორც ფსიქოლოგიური მეცნიერების დარგს;

გამოავლინოს იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი, მეთოდები, ამოცანები და სისტემა;

ჩაატარეთ საკონტროლო ტესტირება ამ დისციპლინაში.

1. იურიდიული ფსიქოლოგია ფსიქოლოგიური მეცნიერების დარგია

ფსიქოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ადამიანების გონებრივი აქტივობის ნიმუშებსა და მექანიზმებს. მეცნიერების სახელწოდება „ფსიქოლოგია“ მომდინარეობს ბერძნული სიტყვებიდან: „ფსიქე“ (სული), „ლოგოსი“ (მოძღვრება), ანუ მეცნიერება სულის, უფრო ზუსტად, ადამიანის შინაგანი, სუბიექტური სამყაროს შესახებ. ტერმინი „ფსიქოლოგია“ შემოგვთავაზა გერმანელმა სქოლასტიკოსმა გოკლენიუსმა XVI საუკუნის ბოლოს.

დიდი ხნის განმავლობაში ფსიქოლოგია ვითარდებოდა, როგორც ფილოსოფიის განუყოფელი ნაწილი და მხოლოდ XIX საუკუნის შუა ხანებში გამოირჩეოდა. დამოუკიდებელი მეცნიერება. ეს შესაძლებელი გახდა იმის გამო, რომ ფსიქოლოგია თანდათან გადაიქცა აღწერითი მეცნიერებიდან ექსპერიმენტულ მეცნიერებად.დღესდღეობით ფსიქოლოგია საკმაოდ რთული და განშტოებული დისციპლინების სისტემაა. ზოგადი ფსიქოლოგიის გარდა, რომელიც სწავლობს გონებრივი აქტივობის ზოგად შაბლონებს, არსებობს და სწრაფად ვითარდება ფსიქოლოგიის კერძო, გამოყენებითი დარგები. ამრიგად, გამოყენებითი დარგების ჯგუფი, რომელიც სწავლობს კონკრეტული ტიპის საქმიანობით დაკავებული ადამიანების ფსიქიკის ნიმუშებსა და მექანიზმებს, არის: შრომის ფსიქოლოგია და მისი შედარებით დამოუკიდებელი განყოფილებები - ინჟინერია, ავიაცია და კოსმოსური ფსიქოლოგია; ცოდნის ფსიქოლოგია; პედაგოგიური, სამხედრო, იურიდიული ფსიქოლოგია და ა.შ.

ოპერატიული, საგამოძიებო, პროკურატურის და სასამართლოს მუშაკები მუდმივად აწყდებიან უამრავ კითხვას, რომელთა გადაწყვეტა მოითხოვს არა მხოლოდ ფართო ხედვას, იურიდიულ კულტურას, სპეციალურ ცოდნას და ცხოვრებისეულ გამოცდილებას, არამედ კარგი ცოდნაიურიდიული ფსიქოლოგია. იმისათვის, რომ სწორად გაიგოთ ადამიანების რთული ურთიერთობები, მათი გამოცდილება და ქმედებები, რთულ სიტუაციებში, რომლებიც აისახება სისხლის სამართლის საქმეებში, უნდა იცოდეთ ფსიქიკური ცხოვრების ნიმუშები.

იურიდიული ფსიქოლოგია მოიცავს სხვადასხვა სფეროს მეცნიერული ცოდნა, არის გამოყენებითი მეცნიერება და თანაბრად ეკუთვნის ფსიქოლოგიასაც და იურისპრუდენციასაც. ტერიტორიაზე საზოგადოებასთან ურთიერთობები, რეგულირდებაუფლებები, გონებრივი აქტივობაადამიანი იძენს თავისებურ თვისებებს, რაც განპირობებულია ადამიანის საქმიანობის სპეციფიკით სფეროში სამართლებრივი რეგულირება. ფსიქოლოგია ერთადერთი მეცნიერებაა, რომელსაც შეუძლია უზრუნველყოს არა მხოლოდ გონებრივი აქტივობის ცოდნა, არამედ მისი მართვა. საზოგადოების განვითარებასთან ერთად მისი მნიშვნელობა უფრო და უფრო გაიზრდება.

ფსიქოლოგიაზე, მის მეთოდებზე, მიღწევებზე მიმართვის აუცილებლობა ჩნდება მაშინ, როდესაც გადაწყვეტაში შედის კონკრეტული მეცნიერება, ფსიქოლოგიის მიმდებარე ან მასთან მჭიდრო კავშირში. პრაქტიკული ამოცანები. მას ადგილი უკავია პედაგოგიკაში, მედიცინასა და იურისპრუდენციაში. პრაქტიკული აქტივობა, როგორც წესი, რეალიზდება კონკრეტული ადამიანების კონკრეტულ ქმედებებში და როგორ ხდება ეს დიდწილად დამოკიდებულია მათ ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებზე. მხოლოდ პრაქტიკული პრობლემების გადაჭრის აუცილებლობამ განაპირობა სოციალურ მეცნიერებასთან საზღვარზე სოციალური, ეთნიკური, ისტორიული და სხვა დარგების ფსიქოლოგიის გაჩენა და განვითარება. თუმცა, ბუნების როლის შეუფასებლობა იქნება პიროვნების ცხოვრებაში და განვითარებაში, მხოლოდ მისი გამოვლინების სოციალურ ასპექტებზე მითითება. რა თქმა უნდა, ადამიანის ბიოლოგიის (ანატომია, ფიზიოლოგია, ანთროპოლოგია) შესწავლა განუყოფლად არის დაკავშირებული ფსიქოფიზიოლოგიის, ნეიროფსიქოლოგიის, ფსიქოფიზიკის და ფსიქოლოგიის და საბუნებისმეტყველო მეცნიერების მოსაზღვრე სხვა მეცნიერებებთან. - მეცნიერული ცოდნის მთელი სისტემა გრძნობს ფსიქოლოგიური ცოდნის გამოყენების აუცილებლობას, ხდება ბმულიმეცნიერების სხვადასხვა დარგები. ფსიქოლოგია აკავშირებს სოციალურ და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებს, ბიოლოგიასა და ისტორიას, მედიცინასა და პედაგოგიკას, მენეჯმენტსა და იურისპრუდენციას და ა.შ. ეს განსაზღვრავს მის ადგილს სამეცნიერო ცოდნის სისტემაში.

იურიდიული ფსიქოლოგიის თეორიული საფუძველი არის ზოგადი ფსიქოლოგია, რადგან გამოიყენება მისი კონცეპტუალური და კატეგორიული აპარატი, ცოდნა ადამიანის გონებრივი საქმიანობის ზოგადი ნიმუშებისა და კანონების შესახებ.

ამ სფეროში მომუშავე იურიდიული მეცნიერებისა და ფსიქოლოგების უმეტესობა თანხმდება, რომ თუ ფსიქოლოგია არის ფუნდამენტური მეცნიერებაადამიანის ფსიქიკის შესახებ იკვლევს ზოგადად ადამიანების გონებრივი საქმიანობის ყველაზე ზოგად კანონებს, შემდეგ იურიდიული ფსიქოლოგია სწავლობს ადამიანის ფსიქიკის იმავე კანონებს, სხვადასხვა ფსიქიკურ მოვლენებს, მაგრამ არა ზოგადად, არამედ სხვადასხვა სფეროში (კრიმინალური, სამოქალაქო, და ა.შ.) სამართლებრივ ურთიერთობებს ან, როგორც ზოგჯერ ამბობენ, „კაცი – უფლება“ სისტემაში.

2. იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი

მეცნიერების თანამედროვე განვითარებას ახასიათებს, ერთი მხრივ, მეცნიერული ცოდნის დიფერენციაცია, ხოლო მეორე მხრივ, ინტეგრაცია, ზოგიერთი დარგის სხვებში ურთიერთშეღწევა. ეს პროცესი იწვევს მეცნიერული ცოდნის ახალი დარგების შექმნას, რომელიც აკავშირებს მეცნიერებებს, რომლებიც ადრე ერთმანეთისგან იზოლირებული იყო.

ამ თვალსაზრისით, ისეთი მეცნიერების შერჩევა, როგორიცაა იურიდიული ფსიქოლოგია, რომელიც აღმოჩნდება დამაკავშირებელი ფსიქოლოგიური და იურიდიული მეცნიერებების შორის, ბუნებრივი მოვლენაა.

იურიდიული ფსიქოლოგია არის გამოყენებითი მეცნიერება, რომელიც მოიცავს როგორც ფსიქოლოგიას, ასევე იურისპრუდენციას. სასამართლო პროცესებთან და იურიდიულ საქმიანობასთან დაკავშირებული პირების ფსიქიკურ სფეროს აქვს მთელი რიგი ფსიქოლოგიური მახასიათებლები, რომელთა ბუნება განპირობებულია მათ მიერ სხვადასხვა სოციალური და სამართლებრივი ფუნქციების შესრულებით. სამართლებრივი ურთიერთობების ორბიტაში ჩართული პირების გონებრივი აქტივობის სპეციფიკა მოწოდებულია იურიდიული ფსიქოლოგიის შესასწავლად.

ამრიგად, იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანია ფსიქიკური ფენომენების, მექანიზმების, შაბლონების შესწავლა, რომლებიც თავს იჩენს სამართლის სფეროში.

3. იურიდიული ფსიქოლოგიის ამოცანები

იურიდიული ფსიქოლოგია, როგორც მეცნიერება, თავის თავს აყენებს გარკვეულ ამოცანებს, რომლებიც შეიძლება დაიყოს ზოგად და კონკრეტულად.

იურიდიული ფსიქოლოგიის ზოგადი ამოცანაა იურიდიული და ფსიქოლოგიური ცოდნის მეცნიერული სინთეზი, სამართლის ფუნდამენტური კატეგორიების ფსიქოლოგიური არსის გამჟღავნება.

იურიდიული ფსიქოლოგიის განსაკუთრებული ამოცანები ეხება რეკომენდაციების შემუშავებას სამართალდამცავი საქმიანობის ყველაზე ეფექტური განხორციელებისთვის. Ესენი მოიცავს:

1) სამართლებრივი ნორმების ეფექტურობის ფსიქოლოგიური წინაპირობების (პირობების) შესწავლა;

2) დამნაშავის პიროვნების ფსიქოლოგიური შესწავლა, დანაშაულებრივი ქცევის მოტივაციის გამჟღავნება, კრიმინალური ქცევის გარკვეული სახის მოტივაციის სპეციფიკა;

3) დანაშაულის პრევენციის სოციალურ-ფსიქოლოგიური საფუძვლების შემუშავება;

4) სხვადასხვა სახის სამართალდამცავი საქმიანობის (გამომძიებელი, პროკურორი, ადვოკატი, მოსამართლე) ფსიქოლოგიური ნიმუშების შესწავლა;

5) სასჯელაღსრულების დაწესებულებების საქმიანობის ფსიქოლოგიური ნიმუშების შესწავლა მსჯავრდებულთა გამოსწორებისა და გადამზადების ღონისძიებების სისტემის შემუშავების მიზნით;

4. სამართლებრივი ფსიქოლოგიის მეთოდები

იურიდიულ ფსიქოლოგიაში არსებობს მეთოდების სისტემა ფსიქოლოგიური შესწავლაპიროვნებას, ასევე სხვადასხვა ფსიქოლოგიურ ფენომენს, რომელიც წარმოიქმნება სამართალდამცავ პროცესში.

ეს მოიცავს შემდეგს:

დაკვირვების მეთოდი. ფსიქოლოგიაში დაკვირვების მეთოდი გაგებულია, როგორც სპეციალურად ორგანიზებული, მიზანმიმართული, მიზანმიმართული აღქმა მკვლევარის მიერ ფსიქიკის სხვადასხვა გარეგანი გამოვლინების უშუალოდ ცხოვრებაში, გამოძიების, სასამართლო პროცესის დროს და სამართალდამცავი ორგანოების სხვა სფეროებში.

დაკვირვების მეთოდი გამორიცხავს ნებისმიერი მეთოდის გამოყენებას, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს შესწავლილი ფენომენების ბუნებრივ მიმდინარეობაში ცვლილებები ან დარღვევები. ამის წყალობით, დაკვირვების მეთოდი შესაძლებელს ხდის შესასწავლი ფენომენის ამოცნობას მთლიანობაში და მისი ხარისხობრივი მახასიათებლების სანდოობას.

ფსიქოლოგიაში დაკვირვების საგანი არის არა პირდაპირი სუბიექტური ფსიქიკური გამოცდილება, არამედ მათი გამოვლინებები ადამიანის ქმედებებში და ქცევაში, მის მეტყველებაში და საქმიანობაში.

დაკვირვება არის: პირდაპირი და ირიბი, არაჩართული და ჩართული.

უშუალო დაკვირვებით კვლევას ახორციელებს თავად ადამიანი, რომელიც ამ დაკვირვების შედეგებიდან აკეთებს დასკვნებს. ასეთ ზედამხედველობას ახორციელებს გამომძიებელი და მოსამართლე საგამოძიებო და სასამართლო მოქმედებების დროს, აღმზრდელობითი დაწესებულების აღმზრდელი და ა.შ.

არაპირდაპირი დაკვირვება ხდება იმ შემთხვევებში, როდესაც ისინი იღებენ ინფორმაციას სხვა პირების დაკვირვების შესახებ. ამ ტიპის დაკვირვებას აქვს თავისებურება: მისი შედეგები ყოველთვის ფიქსირდება საქმის დოკუმენტებში - სხვა პირების დაკითხვის ოქმებში, ექსპერტთა დასკვნებში (კრიმინალისტიკური, სასამართლო ფსიქიატრიული ექსპერტიზა) და ა.შ.

არაჩვეულებრივი დაკვირვება არის დაკვირვება გვერდიდან, რომელშიც მკვლევარი არის ადამიანი, რომელიც არ არის შესწავლილი პირის ან ჯგუფის გარეთ.

მონაწილეთა დაკვირვება ხასიათდება იმით, რომ მკვლევარი სოციალურ სიტუაციაში შედის, როგორც მონაწილე, მისი ქცევის (კვლევის) ნამდვილი მოტივების გამოვლენის გარეშე. ასე, მაგალითად, ხალხის შემფასებელთა ინსტიტუტის შესწავლისას გამოყენებული იქნა მონაწილეთა დაკვირვების მეთოდი. კურსდამთავრებულმა ჩაატარა Სამართლის ფაკულტეტიპეტერბურგის უნივერსიტეტი, რომელიც პრაქტიკას ასრულებდა სასამართლოში. მკვლევარმა მიიღო მეცნიერთა მიერ შემუშავებული დეტალური კითხვარი, რომელიც ეხებოდა პროცესის მიმდინარეობასა და მოსამართლეთა შეხვედრას, რომელიც მან შეავსო თითოეული საქმის დასრულების შემდეგ. კითხვარი იყო ანონიმური. დაკვირვების ჩატარების ოფიციალური ნებართვა მიღებული იქნა, მაგრამ მოსამართლეებს კვლევის შესახებ ინფორმირებული არ ჰქონდათ.

ჩართული დაკვირვების უპირატესობაა უშუალო კონტაქტი კვლევის ობიექტთან, ისეთი მოვლენების აღრიცხვა, რომლებიც, არამონაწილეობით დაკვირვებით, შეიძლებოდა მკვლევარის თვალთაგან დამალული იყოს.

ყოველივე ზემოთქმული ეხება ობიექტური დაკვირვების მეთოდს. გარდა ამისა, ფსიქოლოგიური კვლევა ასევე იყენებს სუბიექტური დაკვირვების მეთოდს - ინტროსპექციას (თვითდაკვირვება). იგი შედგება როგორც გარეგნულად გამოხატულ აქტივობაზე, ცხოვრებიდან ფსიქოლოგიურად მნიშვნელოვან ფაქტებზე, ასევე შინაგან ცხოვრებაზე, ფსიქიკურ მდგომარეობაზე დაკვირვებაში.

საუბრის მეთოდი. ფსიქოლოგიური კვლევის მიზანია პიროვნების მაქსიმალურად ღრმა ცოდნა, მისი შინაგანი სამყარო, შეხედულებები, მისწრაფებები, ინტერესები, დამოკიდებულება სოციალური ცხოვრების სხვადასხვა ფენომენის მიმართ. ასეთ შემთხვევებში მარტივი დაკვირვების მეთოდი ნაკლებად გამოსადეგია.

ასეთ შემთხვევებში საუბრის მეთოდი წარმატებით გამოიყენება. ამ მეთოდის არსი არის შემთხვევითი საუბარი ადამიანებთან მკვლევარისთვის საინტერესო საკითხებზე (საუბარი არ უნდა გადაიზარდოს კითხვარში).

საუბრის მეთოდი ძალიან ჰგავს დაკითხვას, ამიტომ მას აქვს გარკვეული მოთხოვნები. კერძოდ, მისი წარმატების წინაპირობაა სიმარტივის ატმოსფეროს შექმნა, რაც შესაძლებელს ხდის თავისუფალი სიუჟეტის ბუნებრივად შერწყმას კონკრეტულ კითხვებზე პასუხებთან, რომლებიც განმარტავს, ავსებს და აკონტროლებს პრეზენტაციას.

კითხვარის მეთოდი. ეს არის ადამიანთა დიდი წრის გამოკითხვა მკაცრად დადგენილი ფორმა- კითხვარი. მეთოდი ეფუძნება კითხვარის შევსების ანონიმურობას, რაც საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ ყველაზე ობიექტური მონაცემები შესწავლილი პროცესების, ფაქტებისა და ფენომენების შესახებ. მიღებული მასალა ექვემდებარება სტატისტიკურ დამუშავებას და ანალიზს. იურიდიული ფსიქოლოგიის დარგში საკმაოდ ფართოდ გამოიყენება კითხვარის მეთოდი - სასამართლო-საგამოძიებო და გამოსასწორებელი საქმიანობის სფეროდან სამართალდამცავ სფერომდე.

გამოკითხვის პარალელურად გამოიყენება „საზოგადოებრივი აზრის მანქანა“ (სატელეფონო გამოკითხვა). მისი მთავარი უპირატესობა სრული ანონიმურობაა. ამის წყალობით, on მთელი ხაზი„კრიტიკული“ კითხვები, სუბიექტები განსხვავებულ პასუხებს აძლევენ მანქანას, ვიდრე კითხვარებში.

გამოკითხვის ვარიაციაა ინტერვიუს მეთოდი. ინტერვიუს დროს ადამიანი გამოთქვამს თავის განსჯას გარკვეულ მოვლენებთან, გარემოებებთან, ქმედებებთან დაკავშირებით. გასაუბრება უნდა ჩატარდეს მკაფიოდ განსაზღვრული პროგრამის მიხედვით. მისი დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ მრავალფეროვანი ინფორმაცია სამართალდამცავი ორგანოების საქმიანობის მახასიათებლების შესახებ. გამომძიებლების, ოპერატიული ოფიცრების გამოკითხვა საშუალებას გაძლევთ გაეცნოთ მათ პროფესიონალიზმს, მათ წინაშე არსებულ სირთულეებს, მათ მოსაზრებას დანაშაულის გამომწვევ მიზეზებზე და მისი შემცირების გზებზე და ა.შ.

პიროვნების ფსიქოლოგიური მახასიათებლების დასახასიათებლად ბიოგრაფიულ მეთოდს აქვს გარკვეული ღირებულება. ამ მეთოდის არსი მდგომარეობს ბიოგრაფიული მასალის შეგროვებასა და ანალიზში, რომელიც ნათელს ჰფენს პიროვნების მახასიათებლებსა და მის განვითარებას. მათ შორისაა: კონკრეტული ბიოგრაფიული მონაცემების დადგენა, დღიურების ანალიზი, სხვა ადამიანების მოგონებების შეგროვება და შედარება და ა.შ.

თავისი არსით განზოგადების მეთოდი ახლოსაა ბიოგრაფიულ მეთოდთან. დამოუკიდებელი მახასიათებლები, რომლის მიზანია პერსონალური მონაცემების შეგროვება სხვადასხვა, დამოუკიდებელი წყაროებიდან. ეს მეთოდი იძლევა მდიდარ მასალას, რომელიც საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ პიროვნების ყველაზე სრულყოფილი სურათი იმ პირების მიერ გამოთქმული მოსაზრებების ანალიზით, ვისთან ერთადაც სუბიექტი იყო ამა თუ იმ გზით.

ექსპერიმენტული მეთოდი წამყვანი მეთოდია ფსიქოლოგიურ მეცნიერებაში. იგი მიზნად ისახავს ფსიქიკური ფენომენების შესწავლას სპეციალურად ამ მიზნით შექმნილ პირობებში და მისი არსის და ტიპების მიხედვით იყოფა ლაბორატორიულ და ბუნებრივ ექსპერიმენტებად.

ასევე არის სხვა სახეობაც ექსპერიმენტული მეთოდი, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას იურიდიულ ფსიქოლოგიაში არის განმავითარებელი (სატრენინგო) ექსპერიმენტი. ის მიზნად ისახავს სასწავლო პროცესში ფსიქიკური ფენომენების შესწავლას და პროფესიული მომზადებაგანხორციელებით ყველაზე აქტიური მეთოდებიტრენინგი, მათ შორის პრობლემაზე დაფუძნებული ტრენინგი, რომლის დახმარებითაც ყალიბდება მომავალი სპეციალისტ-ადვოკატის პროფესიულად მნიშვნელოვანი თვისებები.

დაბოლოს, შეიძლება აღინიშნოს კიდევ ერთი სახის ექსპერიმენტული მეთოდი - ასოციაციური ექსპერიმენტი, რომელიც პირველად შემოგვთავაზა ინგლისელი ფსიქოლოგი F. Galton და შემუშავებული ავსტრიელი მეცნიერის K. Jung. მისი არსი იმაში მდგომარეობს, რომ სუბიექტი მოწვეულია უპასუხოს თითოეულ სიტყვას პირველი სიტყვით, რომელიც მას მოუვა თავში. ყველა შემთხვევაში მხედველობაში მიიღება რეაქციის დრო, ე.ი. სიტყვასა და პასუხს შორის ინტერვალი (დანაშაულის ჩადენაში ეჭვმიტანილის მონაწილეობის განსაზღვრა).

ექსპერიმენტული მეთოდის ვარიაცია, რომელიც გამოიყენება უფრო ვიწრო დიაპაზონში, არის ტესტის მეთოდი. ფსიქოლოგიური ტესტი, რომელსაც უწოდებენ ტესტს (ტესტი), დიდი ხანია გამოიყენება სხვადასხვა საკითხების გადასაჭრელად: ინტელექტუალური განვითარების დონის შესამოწმებლად, ბავშვების ნიჭიერების ხარისხის დადგენა, პროფესიული ვარგისიანობა და პირადი პარამეტრების იდენტიფიცირება.

ადამიანის საქმიანობის პროდუქტების ანალიზის მეთოდი. ადამიანის საქმიანობის პროდუქტები ღირებული ობიექტური მასალაა, რაც შესაძლებელს ხდის ადამიანის ფსიქიკის მრავალი მახასიათებლის გამოვლენას.

საქმიანობის პროდუქტების ანალიზი შესაძლებელს ხდის დახასიათდეს უნარებისა და შესაძლებლობების თავისებურებები, მუშაობის მეთოდები და მეთოდები, სამუშაოსთან მიმართებაში გამოხატული პიროვნული თვისებები და ა.შ. .

დოკუმენტების ფსიქოლოგიური ანალიზის მეთოდი. დოკუმენტი სიტყვის ფართო გაგებით (ანუ ის, რაც არის ჩაწერილი, დახატული ან სხვაგვარად გამოსახული), თუნდაც ის არ იყოს დაკავშირებული კანონთან, შეიძლება შეიცავდეს იურიდიულ ფსიქოლოგიისთვის საინტერესო ინფორმაციას. დოკუმენტის ანალიზი არის მეთოდი, რომელიც იძლევა ასეთი ინფორმაციის მოპოვების საშუალებას. განასხვავებენ დოკუმენტებს იურიდიული მნიშვნელობადა არალეგალური დოკუმენტები.

5. იურიდიული ფსიქოლოგიის სისტემა

იურიდიულ ფსიქოლოგიას აქვს კატეგორიების საკუთარი სისტემა, გარკვეული სტრუქტურული ორგანიზაცია. შეიძლება განვასხვავოთ შემდეგი სექციები:

1) მეთოდოლოგიური განყოფილება, რომელიც მოიცავს იურიდიული ფსიქოლოგიის განვითარების საგანს, ამოცანებს, სისტემას, მეთოდებსა და ისტორიას.

2) იურიდიული ფსიქოლოგია - იურიდიული ფსიქოლოგიის განყოფილება, რომელიც შეისწავლის სამართალდამცავი ორგანოების ფსიქოლოგიურ ასპექტებს, პიროვნების ლეგალური სოციალიზაციის ფსიქოლოგიურ შაბლონებს, აგრეთვე ფსიქოლოგიურ ხარვეზებს, რომლებიც იწვევს იურიდიულ სოციალიზაციის ხარვეზებს.

3) კრიმინალური ფსიქოლოგია - განყოფილება, რომელიც შეისწავლის კრიმინალის პიროვნების ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებს, როგორც ზოგადად კრიმინალური ქცევის მოტივაციას, ასევე კრიმინალური ქცევის ცალკეულ სახეებს (ძალადობრივი დანაშაული, დაქირავებული დანაშაული, არასრულწლოვანთა დანაშაული), ასევე ფსიქოლოგიას. კრიმინალური ჯგუფები.

4) საგამოძიებო-ოპერაციული ფსიქოლოგია - იურიდიული ფსიქოლოგიის დარგი, რომელიც შეისწავლის დანაშაულთა გამჟღავნებისა და გამოძიების ფსიქოლოგიურ ასპექტებს.

5) სასამართლო ფსიქოლოგია – განყოფილება, რომელიც სწავლობს სასამართლო პროცესის ფსიქოლოგიურ ასპექტებს, სასამართლო-ფსიქოლოგიური ექსპერტიზის პრობლემებს.

6) მაკორექტირებელი საქმიანობის ფსიქოლოგია - იურიდიული ფსიქოლოგიის განყოფილება, რომელიც შეისწავლის სისხლის სამართლის სასჯელის ეფექტურობის ფსიქოლოგიურ ასპექტებს, სისხლისსამართლებრივი სასჯელის აღსრულების ფსიქოლოგიურ პრობლემებს, მსჯავრდებულთა ფსიქოლოგიას და მათი რესოციალიზაციისა და რეადაპტაციის ფსიქოლოგიურ საფუძვლებს მოხდის შემდეგ. სასჯელი.

დასკვნა

ფსიქოლოგიური მეცნიერების დღევანდელი მდგომარეობა შეიძლება შეფასდეს, როგორც მისი განვითარების მნიშვნელოვანი პროგრესის პერიოდი. ბოლო ათწლეულების განმავლობაში ფსიქოლოგიური კვლევის ფრონტი გაფართოვდა, გამოჩნდა ახალი სამეცნიერო მიმართულებები და დისციპლინები. ფსიქოლოგიაში განვითარებული პრობლემების სპექტრი იზრდება და მისი კონცეპტუალური აპარატურა იცვლება. იხვეწება მეთოდოლოგია და კვლევის მეთოდები.

ფსიქოლოგია მუდმივად მდიდრდება ახალი მონაცემებით, საინტერესო ჰიპოთეზებიდა მისი პრობლემების ყველა ძირითად სფეროსთან დაკავშირებული ცნებები. ფსიქოლოგიური მეცნიერება სულ უფრო მეტად არის ჩართული სხვადასხვა პრობლემების გადაჭრაში, რომლებიც წარმოიქმნება სხვადასხვა სფეროებშისაჯარო პრაქტიკა.

იურიდიული ფსიქოლოგიის რთული და მრავალმხრივი კურსი შექმნილია იმისთვის, რომ იურისტებმა გააცნობიერონ სამართლებრივი რეგულირების სოციალურ-ფსიქოლოგიური არსი, ადამიანის ქცევის ფსიქოლოგიური მახასიათებლები კანონით რეგულირებულ ურთიერთობების სფეროში. სამართლებრივი რეგულირება ობიექტურად განისაზღვრება სოციალური და სოციალურ-ფსიქოლოგიური შაბლონებით. მხოლოდ იურიდიული ცოდნის სინთეზით ადამიანის ქცევის ფსიქოლოგიის ცოდნასთან ადვოკატი შეიძლება გახდეს კომპეტენტური სპეციალისტი.

იურიდიული ფსიქოლოგიის შესწავლით ადვოკატი სწავლობს ადამიანის გარემოსთან ურთიერთქმედების ნიმუშებს, პიროვნების სოციალურად ადაპტირებული და დევიანტური ქცევის ფორმირების თავისებურებებსა და პირობებს, პიროვნების კრიმინალიზაციის ფსიქოლოგიურ ფაქტორებს. იურიდიული ფსიქოლოგია აღჭურავს ადვოკატს სისტემის ანალიზიდამნაშავის ქცევა, საგამოძიებო და სასამართლო საქმიანობის ორგანიზების სტრუქტურული მიდგომა.

იგი ცოდნის დამოუკიდებელ დარგად გაჩნდა XIX საუკუნის ბოლოს. იურიდიული ფსიქოლოგია ახლა ხდება მისი განუყოფელი ნაწილი იურიდიული განათლება, სამართლის ყველა დარგის ინტეგრირება მათ საერთო ბაზაზე - „ადამიანური ფაქტორის“ საფუძველზე.

საკონტროლო ტესტირება

1. იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი:

A - კლების ნიმუშები, ადამიანებში ფსიქიკური პროცესების მიმდინარეობის თავისებურებები;

ბ - კანონით რეგულირებულ ურთიერთობების სფეროში შემავალი ადამიანების ფსიქიკის ნიმუშები და მექანიზმები;

B - მოსაზღვრე ფსიქიკური პიროვნების დარღვევები;

2. იურიდიული ფსიქოლოგიის ამოცანები მოიცავს:

ა - ფსიქოლოგიური და იურიდიული ცოდნის სინთეზი; ადვოკატთა მორალური და ფსიქოლოგიური გამკვრივების უზრუნველყოფა; სამართლებრივი ურთიერთობის სხვადასხვა სუბიექტის ფსიქიკური მახასიათებლების გამჟღავნება;

B - თავის ტვინში ნეიროფიზიოლოგიური პროცესების მიმდინარეობის თავისებურებების გამჟღავნება; ავადმყოფებთან ფსიქოლოგიური კონტაქტების დამყარება;

ბ - ფსიქოლოგიური და იურიდიული ცოდნის სინთეზი; მასწავლებელთა მუშაობის სამეცნიერო ორგანიზაცია; პიროვნების მორალური და პოლიტიკური გამკვრივება.

3. იურიდიული ფსიქოლოგიის დარგი, რომელიც სწავლობს პრობლემებს გონებრივი ასახვასამართლებრივად მნიშვნელოვანი ფენომენები, კანონშემოქმედების ფსიქოლოგიური ასპექტები, სამართლებრივი ცნობიერება არის:

ა - კრიმინალური ფსიქოლოგია;

ბ - განვითარების ფსიქოლოგია;

ბ - იურიდიული ფსიქოლოგია.

4. იურიდიული ფსიქოლოგიის განყოფილება, რომელიც შეისწავლის სამოქალაქო სამართლით რეგულირებული ქონებრივი, ეკონომიკური და პირადი ურთიერთობების ფსიქოლოგიურ ასპექტებს არის:

ა - სასამართლო ფსიქოლოგია;

ბ - სამოქალაქო სამართლის რეგულირების ფსიქოლოგია;

ბ - კრიმინალური ფსიქოლოგია.

5. განყოფილება, რომელიც შეისწავლის პიროვნების დესოციალიზაციის ფსიქოლოგიას, ფსიქოლოგიური მექანიზმებიდანაშაულებრივი და დანაშაულებრივი ქცევა. დამნაშავისა და კრიმინალური ჯგუფების პიროვნების ფსიქოლოგიაა:

და სასამართლო ფსიქოლოგია;

ბ - კრიმინალური ფსიქოლოგია;

ბ - მაკორექტირებელი საქმიანობის ფსიქოლოგია;

6. გამომსწორებელი საქმიანობის ფსიქოლოგია წყვეტს პრობლემებს:

ა - საღი აზრის დამყარება - სიგიჟე; დანაშაულის ფორმის დადგენა; სოციალური გარემოს შესწავლა;

ბ - მსჯავრდებულთა რესოციალიზაცია და რეადაპტაცია სასჯელის მოხდის შემდეგ; სისხლის სამართლის სასჯელის აღსრულების პრობლემები;

ბ - სისხლის სამართლის სასჯელის აღსრულების პრობლემები; ესთეტიკური განათლების პრობლემები.

7. იურიდიულ ფსიქოლოგიაში კვლევის მეთოდოლოგიური საფუძველია:

A - სისტემური მიდგომა, დეტერმინიზმი, მეცნიერული ვალიდობა;

ბ - დაკითხვა, ტესტირება, სისტემატური მიდგომა;

ბ - დეტერმინიზმი, ექსპერიმენტი, მონაწილეთა დაკვირვება.

8. წარმოშობით ყველაზე უძველესია იურიდიული ფსიქოლოგიის განყოფილება, რომელიც სწავლობს:

ა - დანაშაულებრივი განზრახვის ფსიქოლოგია;

ბ - სამართლებრივი მსოფლმხედველობა;

ბ - სასამართლო საქმიანობის ფსიქოლოგია.

ინ - პიაჟე.

ბ - ლომბროსო;

11. რუსი სასამართლო ორატორები, რომლებმაც პირველად ჩაატარეს თავიანთ საქმიანობაში სამართლის, ფსიქოლოგიის და სოციოლოგიის ცოდნა:

ბ) - პეტრაჟიცკი.

13. პიროვნების ჩამოყალიბების ბიოლოგიური საფუძველია:

ა - ხასიათი, ტემპერამენტი, ნერვული აქტივობის ტიპი;

ბ - ტემპერამენტი, ექსტრავერსია, ნევროტიზმი;

ბ - ცოდნა, უნარები, შესაძლებლობები.

14. სურვილების დაკმაყოფილების შეუძლებლობის შედეგად ნეგატიური ემოციების დაგროვებასთან დაკავშირებული ფსიქოლოგიური მდგომარეობა „სურვილთა კონფლიქტი“ არის:

A - იმედგაცრუება;

B - გავლენა.

15. ადამიანი, როგორც ფსიქიკური თვისებებისა და თვისებების ერთობლიობის მატარებელი, რომელიც განსაზღვრავს მისი საქმიანობისა და ქცევის სოციალურად მნიშვნელოვან ფორმებს, არის:

ა - ინდივიდუალური;

16. ადამიანის ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები, რომლებიც ასახავს ნერვული პროცესების სიძლიერეს, მობილურობასა და წონასწორობას.

იურიდიული ფსიქოლოგია- მეცნიერება სამართლებრივ ურთიერთობებში ჩართული ადამიანის ფსიქიკის ფუნქციონირების შესახებ. ფსიქიკური ფენომენების მთელი სიმდიდრე მოდის მისი ყურადღების სფეროში: ფსიქიკური პროცესები და მდგომარეობა, პიროვნების ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები, მოტივები და ღირებულებები, ადამიანების ქცევის სოციალურ-ფსიქოლოგიური ნიმუშები, მაგრამ ყველა ეს ფენომენი განიხილება მხოლოდ იურიდიული ურთიერთქმედების სიტუაციებში. .

იურიდიული ფსიქოლოგია წარმოიშვა როგორც იურიდიული პრაქტიკოსების მოთხოვნებზე პასუხი, ფაქტობრივად, ასეა გამოყენებითიმეცნიერება, რომელიც შექმნილია იმისთვის, რომ დაეხმაროს იურისტს მისთვის საინტერესო კითხვებზე პასუხების მოძიებაში. არ არის დამოუკიდებელი თეორიული დისციპლინა, მას არ აქვს საკუთარი მეთოდოლოგია - მისი პრინციპები და მეთოდები ზოგადი ფსიქოლოგიურია. იურიდიული ფსიქოლოგია ატარებს ინტერდისციპლინარულიპერსონაჟი. ვინაიდან იურიდიული ფსიქოლოგია წარმოიშვა და განვითარდა ფსიქოლოგიური და იურიდიული ცოდნის კვეთაზე, ის დაკავშირებულია როგორც ზოგად ფსიქოლოგიასთან, ასევე იურიდიულ მეცნიერებებთან. ეს მეცნიერება შედარებით ახალგაზრდაა, დაახლოებით ორასი წლისაა. მაგრამ აღსანიშნავია, რომ ეს მიმართულება წარმოიშვა თითქმის ერთდროულად ფსიქოლოგიასთან: ფსიქოლოგიამ და იურიდიულმა ფსიქოლოგიამ განვითარების მთელი გზა „ხელხელჩაკიდებული“ გაიარეს.

თავად ტერმინი „ფსიქოლოგია“ ფილოსოფიურ ლიტერატურაში უკვე მე-17-18 საუკუნეებში გამოჩნდა. და გულისხმობდა სულის მეცნიერებას, ადამიანის სულის, მისი მისწრაფებებისა და მოქმედებების გაგების უნარს. მე-19 საუკუნეში ფსიქოლოგია ტოვებს ფილოსოფიის წიაღს და გამოირჩევა, როგორც ცოდნის დამოუკიდებელი ფილიალი, იძენს ოდნავ განსხვავებულ - საბუნებისმეტყველო ელფერს. ფსიქოლოგიის დაბადების ოფიციალურ თარიღად ტრადიციულად 1879 წელია მიჩნეული - ამ წელს გერმანელმა ფსიქოლოგმა და ფილოსოფოსმა ვ.ვუნდტმა დააარსა ექსპერიმენტული ფსიქოლოგიის პირველი ლაბორატორია ლაიფციგში. ეს იყო მკაცრი, კონტროლირებადი ექსპერიმენტის შემოღება, რომელმაც აღნიშნა ფსიქოლოგიის, როგორც მეცნიერების ჩამოყალიბება.

მე -18 საუკუნის ბოლოს - მე -19 საუკუნის დასაწყისი აღინიშნება მეცნიერებისა და სოციალური აქტივისტების ინტერესის ზრდა ადამიანის პრობლემის მიმართ. ჰუმანიზმის პრინციპებმა (ლათინური humanita - ჰუმანიზმი), იმდროინდელმა წამყვანმა ფილოსოფიურმა მიმართულებამ, აიძულა რევოლუციონერები შეექმნათ ევროპაში პირველი „ადამიანისა და მოქალაქის უფლებათა დეკლარაცია“. საფრანგეთის დიდი რევოლუციის (1789–1794) გამარჯვებამ და 1789 წელს ახალი კანონმდებლობის მიღებამ დაიწყო იურიდიული ფსიქოლოგიის აქტიური დანერგვა სასამართლო პრაქტიკაში.

ამ დროს დაიბადა ანთროპოლოგიური სკოლაკანონი, რომელიც განსაკუთრებულ ყურადღებას უთმობდა „ადამიანურ ფაქტორს“. კ. ეკარტჰაუზენის („დანაშაულების განხილვისას ფსიქოლოგიური ცოდნის აუცილებლობის შესახებ“, 1792), ი. შაუმანის („აზრები კრიმინალური ფსიქოლოგიის შესახებ“, 1792), ი. ჰოფბაუერის („ფსიქოლოგია სასამართლოში მის ძირითად გამოყენებაში“ შრომები. ცხოვრება”, 1808) გამოჩნდა , I. Fredreich ("სისტემური გზამკვლევი სასამართლო ფსიქოლოგიის შესახებ", 1835).

ნახევარ საუკუნეზე მეტი ხნის შემდეგ, მსგავსი პროცესი დაიწყო რუსეთში. სასამართლო რეფორმა 1864 წელს მოამზადა ნაყოფიერი ნიადაგი პრაქტიკოსი იურისტების მიერ ფსიქოლოგიური ცოდნის გამოსაყენებლად. სასამართლო პროცესის კონკურენტუნარიანობისა და ბრალდებისა და დაცვის მხარეთა თანასწორობის პრინციპების დანერგვამ, მოსამართლეთა დამოუკიდებლობამ და მხოლოდ კანონისადმი დაქვემდებარებაში, სახელმწიფოსგან დამოუკიდებელი თავისუფალი ადვოკატირებისა და ნაფიც მსაჯულთა სასამართლომ შესაძლებელი გახადა. პრაქტიკული ფსიქოლოგიური ტექნიკის ფართო გამოყენება.

ბ.ლ. სპასოვიჩ „სისხლის სამართლის სამართალი“ (1863), ფსიქოლოგიური მონაცემებით გაჯერებული, ა.ა. Frese "ნარკვევები სასამართლო ფსიქოლოგიის შესახებ" (1874), L.E. ვლადიმიროვი "კრიმინალების ფსიქიკური მახასიათებლები უახლესი კვლევის მიხედვით". რევოლუციამდელ რუსეთში იურიდიული, ან, როგორც ამბობდნენ, სასამართლო ფსიქოლოგია საკმაოდ მძლავრად განვითარდა. ა.ფ. კონი, ფ.ნ. პლევაკო, ბ.ლ. სპასოვიჩი, ა.ი. ურუსოვი.

რუსი იურისტი, საზოგადო მოღვაწე და გამოჩენილი სასამართლო ორატორი ა.ფ. კონიმ მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანა იურიდიული ფსიქოლოგიის განვითარებაში. მისი ნაშრომები "მოწმეები სასამართლოში" (1909), "მეხსიერება და ყურადღება" (1922), ასევე ლექციების კურსი "კრიმინალური ტიპების შესახებ" ეხებოდა საგამოძიებო და სასამართლო პროცესებში მონაწილეთა ურთიერთქმედების პრობლემებს, ქცევას. სასამართლო დარბაზში მოწმეების, სასამართლოში მოსამართლის გამოსვლის გავლენა პროცესის მიმდინარეობაზე, ნაფიც მსაჯულთა „საჯარო მიკერძოებულობის“ ფენომენი. საქმის როგორც თეორიის, ისე პრაქტიკული მხარის ცოდნამ მის ნაშრომს განსაკუთრებული მნიშვნელობა შესძინა.

1912 წელს გერმანიაში იმართება იურიდიული კონგრესი, რომელზეც იურიდიული ფსიქოლოგია იძენს ოფიციალურ სტატუსს, როგორც იურისტების საწყისი განათლების აუცილებელი კომპონენტი. საინტერესოა ისიც, რომ მაშინ, როცა დასავლეთი იურისტების მიერ ახალი მეცნიერების მოთხოვნის საკითხს წყვეტდა, მოსკოვის უნივერსიტეტში უკვე 1906-1912 წწ. ასწავლიდა კურსს „კრიმინალური ფსიქოლოგია“.

შემდგომი განვითარებისთვის საკმაოდ ხელსაყრელი აღმოჩნდა პოსტრევოლუციური პერიოდი საშინაო ფსიქოლოგია. იმ დროს რუსი ფსიქოლოგები და ფსიქოფიზიოლოგები ვ.მ. ბეხტერევი, ვ.პ. სერბული, პ.ი. კოვალენკო, ს.ს. კორსაკოვი, ა.რ. ლურია. საშინაო მეცნიერება მრავალი თვალსაზრისით უსწრებდა უცხოურ მეცნიერებას.

მნიშვნელოვანი ადგილი დაეთმო იურიდიულ ფსიქოლოგიასაც - საჭირო იყო სწრაფად აღედგინა წესრიგი ახალ სახელმწიფოში: ბრძოლა ბანდების წინააღმდეგ, რომლებიც ყველგან მოქმედებდნენ ომისშემდგომ წლებში, უსაფრთხოების უზრუნველყოფა ქალაქების ქუჩებში, განათლება და ხელახალი - არასრულწლოვანი მიუსაფარი ბავშვების განათლება. 1925 წელს მოსკოვში მოეწყო დანაშაულისა და კრიმინალის შემსწავლელი სახელმწიფო ინსტიტუტი. იგი გახდა მსოფლიოში პირველი სპეციალიზებული კრიმინოლოგიური ინსტიტუტი. კრიმინალის შემსწავლელი ცალკეული ოფისები და ლაბორატორიები ასევე გაიხსნა რიგ პერიფერიულ ქალაქებში - ლენინგრადში, სარატოვში, ყაზანში, ხარკოვში, ბაქოში.

დასავლეთში ამ დროს გამოიცა C. Lombroso, G. Gross, P. Kaufman, F. Wulfen-ის შრომები. ფსიქოანალიტიკური თეორია და ბიჰევიორისტების სწავლებები აქტიურად ვითარდება.

გამანადგურებელი დარტყმა სოციალურ და ჰუმანიტარულ დისციპლინებს 1930-იანი წლების რეპრესიებმა მიაყენა. ამ ბედს არც ფსიქოლოგია გადაურჩა – დაიხურა უმნიშვნელოვანესი ლაბორატორიები და კვლევითი ცენტრები, რეპრესირებულ იქნა მრავალი გამოჩენილი მეცნიერი. ფსიქოლოგია, მათ შორის იურიდიული ფსიქოლოგია, ფაქტობრივად პედაგოგიკას ექვემდებარებოდა. ყველა ფსიქოლოგიური კვლევა, რომელიც იურისპრუდენციასთან შეერთების ადგილზეა, სრულიად შეწყდა. ეს მდგომარეობა დამყარდა დიდი ხნის განმავლობაში და მხოლოდ 1960-იანი წლების დათბობა. შეცვალა იგი უკეთესობისკენ.

ასტრონავტიკის, ტექნოლოგიების და პოლარული ექსპედიციების განვითარებით, ფსიქოლოგიამ თანდათან დაიწყო დამოუკიდებელი და მნიშვნელოვანი დისციპლინის სტატუსის მოპოვება. სოციოლოგიამ ასევე გაითქვა თავი - მასობრივი სტატისტიკური გამოკითხვებისა და ჟურნალისტური რეფლექსიების სახით. მნიშვნელოვანი მომენტი იყო 1964 წელი - სპეციალური დადგენილების მიღების თარიღი ცენტრალური კომიტეტიკომუნისტური პარტია საბჭოთა კავშირი(სკკპ ცენტრალური კომიტეტი) „ონ შემდგომი განვითარებაიურიდიული მეცნიერება და იურიდიული განათლების გაუმჯობესება ქვეყანაში“. პროკურატურის კვლევითი ინსტიტუტის ფარგლებში გაიხსნა ფსიქოლოგიის განყოფილება და უკვე 1965 წლიდან უმაღლეს სასწავლებლებში იურისტების მომზადების პროგრამაში შევიდა კურსი „ფსიქოლოგია (ზოგადი და სასამართლო)“. დაიწყო გამოყენებითი ფსიქოლოგიური კვლევების განვითარება სამართალდამცავი, სამართალდამცავი და პრევენციული საქმიანობის მიზნების უზრუნველსაყოფად. თეორიული და მეთოდოლოგიური პრობლემების შემდგომი გაგება მოხდა 1960-იანი წლების ბოლოს და 1970-იანი წლების დასაწყისში: პირველი ძირითადი სამუშაოებიიურიდიულ ფსიქოლოგიაში ა.რ. რატინოვა, ა.ვ. დულოვა, ვ.ლ. ვასილიევა, ა.დ. გლოტოჩკინა, ვ.ფ. ფიროჟკოვი.

მომდევნო ოცი წლის განმავლობაში იურიდიული ფსიქოლოგიის პოზიცია შედარებით სტაბილური იყო: ფსიქოლოგებისა და იურისტების აქტიურმა თანამშრომლობამ მნიშვნელოვანი შედეგი მოიტანა. შემდეგი დარტყმა შიდა მეცნიერებას მოჰყვა 1980-იანი წლების ბოლოს და 1990-იანი წლების დასაწყისის ეკონომიკურმა კრიზისმა.

"მეორე რუსული რევოლუციის" შემდეგ დაიწყო განვითარების ახალი ეტაპი: დაიწყო ლაბორატორიების და კვლევითი ცენტრების აღორძინება, გაიხსნა განყოფილებები, გამოიცა წიგნები. დაიწყო ფსიქოლოგების საშტატო პოზიციების შემოღება რაიონული ოფისებიმილიცია, წინასწარი ციხეები, დასჯის ადგილები. სასამართლო-ფსიქოლოგიურმა ექსპერტიზამ ახალი სტატუსი შეიძინა.

AT ამ მომენტშიგაიხსნა ახალი მიმართულებები ერთობლივი მუშაობაადვოკატები და ფსიქოლოგები: დაფიქსირდა ოპერატიულ-სამძებრო ჯგუფების, გამომძიებლების, პროკურორებისა და მოსამართლეების მუშაობის სპეციალური ფსიქოლოგიური ცოდნის მიწოდების აუცილებლობა, მსხვერპლთა ფსიქოლოგიური დახმარების ცენტრების შექმნა. ახალი, ექსპერიმენტული მიმართულებები მოიცავს არასრულწლოვანთა მართლმსაჯულების ინსტიტუტის დანერგვას, რაც მოითხოვს ახალი ძალოვანი უწყებების დანერგვას. ფსიქოლოგიური სტრუქტურები: სპეციალიზებული დახმარების ხაზი მოზარდებისთვის პოლიციის განყოფილებებში, ახალი თაობის აღმზრდელთა და ფსიქოლოგთა ჯგუფებისთვის ბავშვთა გამასწორებელ შრომით დაწესებულებებში.

ამჟამად იურიდიული ფსიქოლოგია არის გამოყენებითი დივერსიფიცირებული დისციპლინა. შეიძლება გამოიყოს შემდეგი ქვესექტორები (სექციები):

სასამართლო ფსიქოლოგია- განყოფილება, რომელიც სწავლობს სასამართლო პროცესის ფსიქოლოგიურ ასპექტებს (პროკურორის, მოსამართლის, ადვოკატის სიტყვის ფსიქოლოგიური გავლენა, მოწმეთა ქცევა და ჩვენება სასამართლოში, სასამართლო-ფსიქოლოგიური ექსპერტიზის პრობლემები);

კრიმინალური ფსიქოლოგია- განყოფილება, რომელიც შეისწავლის დამნაშავის პიროვნების ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებს, კრიმინალთა ტიპურ ფსიქოლოგიურ პორტრეტებს, კრიმინალური ქცევის მოტივაციას, როგორც ზოგადად, ასევე მის ცალკეულ ტიპებს (ძალადობრივი დანაშაული, დაქირავებული დანაშაული, არასრულწლოვანთა დანაშაული, ჯგუფური დანაშაული), განვითარების დინამიკა. კრიმინალურ ჯგუფებში ურთიერთობა, ლიდერობის პრობლემები და ფსიქოლოგიური იძულება;

საგამოძიებო-ოპერაციული ფსიქოლოგია- განყოფილება, რომელიც შეისწავლის დანაშაულთა გამოძიებისა და გამოვლენის ფსიქოლოგიურ ასპექტებს: შემთხვევის ადგილის დათვალიერების, დაკითხვის, საგამოძიებო ექსპერიმენტის და ადგილზე ჩვენების მიცემის ტაქტიკას და იდენტიფიკაციას, აგრეთვე ოპერატიულ-სამძებრო ჯგუფების ფორმირებასა და მომზადებას;

პენიტენციალური (გამასწორებელი) ფსიქოლოგია- განყოფილება, რომელიც ეხება სხვადასხვა სახის სისხლის სამართლის სასჯელის ფსიქოლოგიურ ეფექტურობას, მსჯავრდებულთა და მსჯავრდებულთა ფსიქოლოგიას, აგრეთვე იმ პირთა ხელახალი განათლების, რესოციალიზაციისა და რეადაპტაციის ფსიქოლოგიური საფუძვლების შემუშავებას. დაარღვია კანონი;

იურიდიული ფსიქოლოგია- განყოფილება, რომელიც იკვლევს ინდივიდის ლეგალური და არალეგალური სოციალიზაციის პრობლემებს, კანონმორჩილი მოქალაქეებისა და კანონდამრღვევი მოქალაქეების განათლების პირობებს და სოციალური ადაპტაციის მოდელებს, კანონშემოქმედებისა და კანონრეალიზაციის ფსიქოლოგიურ საფუძვლებს;

ადვოკატის პროფესიული საქმიანობის ფსიქოლოგია- განყოფილება, რომელიც ეხება იურიდიული სპეციალობების ფსიქოლოგიური პროფესიის აგების პრობლემებს (ფსიქოლოგიური მოთხოვნები თანამდებობაზე აპლიკანტებისთვის), კარიერული ხელმძღვანელობის, პროფესიული შერჩევის, გუნდის აშენების, პიროვნების პროფესიული დეფორმაციის პრევენციისა და დასვენების პრობლემებს;

ფსიქოლოგიური ვიქტიმოლოგია- განყოფილება, რომელიც ეძღვნება დანაშაულის მსხვერპლის პიროვნებისა და ქცევის მახასიათებლებს, კრიმინალის მიერ მსხვერპლის "აღიარების" ნიშნებს, დანაშაულის დროს მსხვერპლთა და დამნაშავეთა ურთიერთქმედებას, დანაშაულის მსხვერპლთა ფსიქოლოგიურ დახმარებას. .

იურიდიული ფსიქოლოგია, ისევე როგორც ნებისმიერი სხვა ინტერდისციპლინარული მეცნიერება, აქვს სისტემის თვისებები, ანუ ბევრად უფრო დიდი თეორიული და პრაქტიკული პოტენციალი, ვიდრე მიღებული ცოდნა სხვადასხვა ინდუსტრიებიდა მეცნიერებები. ამიტომ მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ ცოდნის სხვა რა დარგებთან არის დაკავშირებული. იურიდიულ ფსიქოლოგიას აქვს მთელი რიგი დაკავშირებული საკითხები ფსიქოლოგიის შემდეგ ქვეგანყოფილებებთან:

- ზოგადი ფსიქოლოგიაიმის გათვალისწინებით ძირითადი ცნებებიფსიქოლოგია, რომელიც სწავლობს ძირითად ფსიქიკურ პროცესებს, მდგომარეობებსა და პიროვნულ თვისებებს;

– განვითარების ფსიქოლოგია, ფსიქიკის განვითარების, ზრდის პროცესში მომხდარი ცვლილებების, ასაკის გამო ადამიანების ფსიქიკაში განსხვავებების გამოკვლევა;

- გენეტიკური ფსიქოლოგია,ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური თვისებების გენეტიკასთან კავშირის გათვალისწინებით, ფსიქიკური თვისებების მემკვიდრეობითი პრობლემების გათვალისწინებით, რომლებიც არ არის დაკავშირებული აღზრდის სიტუაციებთან;

- დიფერენციალური ფსიქოლოგია,ფსიქიკის ინდივიდუალური განვითარების პრობლემების შესწავლა, ადამიანთა ფსიქოლოგიური განსხვავებები მათი ჩამოყალიბების პირობებთან დაკავშირებით;

- სოციალური ფსიქოლოგია,ჯგუფური და ინდივიდუალური ქცევის განსხვავების საკითხების, ჯგუფურ და ჯგუფურ ქცევაში ადამიანების ქცევის დინამიკის, ადამიანთა ურთიერთქმედების, კომუნიკაციის პრობლემების გათვალისწინებით;

- განათლების ფსიქოლოგია,განათლებისა და მომზადების, სოციალიზაციის, როგორც საზოგადოების კულტურის ათვისების პროცესის, ასევე ქცევის კორექციის საკითხების შესწავლა;

- პათოფსიქოლოგია,გადახრების გათვალისწინებით გონებრივი განვითარება, ფსიქიკური პროცესების დარღვევა და ფსიქიკის პათოლოგიური მდგომარეობა;

- სამედიცინო ფსიქოლოგია,გავლენის საკითხების შესწავლა სომატური დაავადებებიფსიქიკის ფუნქციონირებაზე და ფსიქოლოგიური სტრესიადამიანის ჯანმრთელობაზე;

- სამუშაო ფსიქოლოგიაკარიერული ხელმძღვანელობის, პროფესიული ვარგისიანობის, პროფესიული საქმიანობის ეფექტიანობის საკითხების გათვალისწინება, უზრუნველყოფა ოპტიმალური რეჟიმიშრომა და დასვენება.

იურიდიული ფსიქოლოგია აგრძელებს განუწყვეტლივ განვითარებას სხვა მეცნიერებებთან ახალი კავშირების დამყარებით, მათ შორის ფსიქოლოგიის დარგებთან (ე.წ. ჰორიზონტალური განვითარება) და ხაზს უსვამს ახალ ქვეგანვითარებას, თავად იურიდიული ფსიქოლოგიის სფეროებს (ვერტიკალური განვითარება).

იურიდიული ფსიქოლოგია თავის თავს ადგენს რამდენიმე დავალებები,რომლის გადაწყვეტაც მას მნიშვნელოვან თეორიულ და გამოყენებით დისციპლინად აქცევს. მათ შორის არის ისეთი დავალებები, როგორიცაა:

მეთოდოლოგიური - მოიცავს იურიდიული ფსიქოლოგიის თეორიული და მეთოდოლოგიური საფუძვლების შემუშავებას, გამოყენებითი კვლევის სპეციფიკურ მეთოდებს, აგრეთვე იურიდიულ და ფსიქოლოგიურ მეცნიერებათა სხვა დარგებში შემუშავებული მეთოდებისა და ტექნიკის ადაპტაციას;

კვლევა - გულისხმობს ახალი ცოდნის მიღებას, რომელიც ავლენს იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანს: სამართლებრივი ურთიერთობის სუბიექტის პიროვნულ თვისებებს, მის კანონიერ ან უკანონო საქმიანობას, კანონიერი სოციალიზაციას და დამნაშავის რესოციალიზაციის ფსიქოლოგიურ მექანიზმებს, სამართლებრივი პროცედურების ფსიქოლოგიურ თავისებურებებს;

გამოიყენება - არის განვითარება პრაქტიკული რჩევაიურიდიული პრაქტიკოსებისთვის კანონშემოქმედების, სამართალდამცავი და სამართალდამცავი საქმიანობის განხორციელებისას, იურიდიული პრაქტიკოსების მუშაობის ხარისხის გაუმჯობესების მეთოდები, ორგანიზაცია ერთობლივი საქმიანობაფსიქოლოგები და იურისტები, დახმარებას უწევენ კარიერულ ხელმძღვანელობას, პროფესიულ შერჩევასა და ადვოკატთა პროფესიულ კონსულტაციას;

პრაქტიკული - გულისხმობს იურიდიული პრაქტიკის მიწოდებას სპეციალური ფსიქოლოგიური ცოდნით, განვითარებასა და განხორციელებაში პრაქტიკული აქტივობებიოპერატიულ-სამძებრო და საგამოძიებო სამუშაოების ჩატარების ფსიქოლოგიური მეთოდები, ეფექტური მეთოდები მეტყველების გავლენაგამოძიებისადმი წინააღმდეგობის დაძლევისა და კანონის დამრღვევი პირების ხელახალი განათლების მიღების მიზნით;

საგანმანათლებლო - შედგება ახლის შემუშავებასა და განხორციელებაში ეფექტური კურსებიადვოკატთა ფსიქოლოგიური მომზადების გაუმჯობესება, მათ შორის საბაზისო საგანმანათლებლო კურსი „იურიდიული ფსიქოლოგია“, კვალიფიკაციის ამაღლების კურსები და სპეციალური თემატური სემინარები.

საუბრისას იურიდიულ ფსიქოლოგიაზე, როგორც მეცნიერებაზე, აუცილებელია მისი ობიექტისა და საგნის გარკვევა. ობიექტი გაგებულია, როგორც გარემომცველი სამყაროს ნებისმიერი ნაწილი - რეალური ან თუნდაც იდეალური.

ფსიქოლოგიის ობიექტი არის ფსიქიკა, იურიდიული ფსიქოლოგიის ობიექტი- სამართლებრივი ურთიერთობის მონაწილის, ანუ იურიდიული ურთიერთქმედების პირობებში მყოფი ადამიანის ფსიქიკა.

სუბიექტი ინდივიდუალურია თითოეული ინდივიდუალური კვლევისთვის: ის გაგებულია, როგორც შესწავლილი ობიექტის ნაწილი. საგანი ყოველთვის უფრო ვიწრო ცნებაა, ის შეიძლება გამოირჩეოდეს კვლევის ობიექტში.

იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანიშეიძლება იყოს ფსიქიკური პროცესები, მდგომარეობები, პიროვნების ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები, ინტერპერსონალური ურთიერთქმედების თავისებურებები.

მეცნიერების მეთოდოლოგია- შემეცნების პრინციპების სისტემა, შეიცავს მეცნიერულობის კრიტერიუმებს და შესაბამისად სანდოობას. მეთოდოლოგია არის შემეცნების ლოგიკა, პრინციპების სისტემა, რომელიც უზრუნველყოფს მიღებული ცოდნის ობიექტურობასა და სანდოობას. გარკვეულ სფეროსთან დაკავშირებული მეცნიერული ცოდნა ეფუძნება სამეცნიერო მეთოდოლოგიის ზოგად პრინციპებს, ანუ უნდა იყოს ემპირიულად დადასტურებული, ახსნას ბუნებრივი მოვლენები და პროცესები, დაემორჩილოს ლოგიკის კანონებს, იყოს შინაგანად თანმიმდევრული და შეესაბამებოდეს სხვა მეცნიერების ფუნდამენტურ თეორიებს. დისციპლინები. მეთოდოლოგია მოიცავს მოცემული მეცნიერების კონცეპტუალურ აპარატს, ე.ი. სპეციალიზებული ტერმინოლოგია, თეორიებისა და ცნებების ერთობლიობა, საკითხზე აღიარებული თვალსაზრისი და შემეცნების მეთოდები, როგორც სანდო ცოდნის მიღების გზები.

იურიდიული ფსიქოლოგია მიჰყვება ზოგად ფსიქოლოგიურ მეთოდოლოგიას და ეყრდნობა შემდეგ პოსტულატებს:

ფსიქიკა აქვს მატერიალური საფუძველი, მაგრამ ემპირიულად მიუწვდომელი, ანუ მისი არსებობისთვის ნერვული სისტემა აუცილებელია, მაგრამ ფსიქიკური ფენომენების მთელი სიმდიდრე ნერვულ სისტემაში მიმდინარე ელექტროქიმიური პროცესების მთლიანობამდე ვერ დაიყვანება;

ფსიქიკა აჩვენებს შინაგანი და გარეგანი გამოვლინებების ერთიანობას: ნებისმიერი ფსიქიკური ფენომენი "დამალული" სხვისი თვალებისგან (ფიქრი, გამოცდილება, შეგრძნება, გადაწყვეტილება) გამოიხატება სპეციფიკურ ხილულ გამოვლინებებში - სახის გამონათქვამებში, საქმეებში და მოქმედებებში;

ფსიქიკას აქვს სისტემური თვისებები - ის არის მრავალდონიანი, მრავალსტრუქტურული, ეფექტურად მოქმედებს როგორც ჰოლისტიკური ფორმირება და მისი სტრუქტურული ელემენტების კოორდინირებული მოქმედების ეფექტი აღემატება ცალკეული ელემენტების ჯამის ეფექტს;

თითოეული ადამიანის ფსიქიკა ინდივიდუალურია და ყალიბდება ამ ინდივიდის ინდივიდუალური, უნიკალური ცხოვრებისეული გამოცდილების შედეგად. ადამიანი იბადება გარკვეული მიდრეკილებით, მაგრამ ისინი შეიძლება განვითარდეს მხოლოდ გარემოს გავლენის ქვეშ, მხოლოდ სხვა ადამიანებთან კომუნიკაციის შედეგად (ონტოგენეზის პრინციპი);

ფსიქიკა ვითარდება გარკვეულ ისტორიულ პირობებში და ყალიბდება კონკრეტული კულტურის გავლენით, საზოგადოების ძირითადი მოთხოვნების ათვისებით მოცემულ ისტორიულ მომენტში (კონკრეტული ისტორიული განპირობების პრინციპი).

ფსიქოლოგიაში განსაკუთრებული ადგილი უკავია მეცნიერული ცოდნის ეთიკის საკითხს. ეს განპირობებულია შესწავლილი ობიექტის სპეციფიკით.

თითოეული ადამიანის ფსიქიკა ორიგინალური, უნიკალური და ფასდაუდებელია. ნებისმიერი ჩარევა ადამიანის სულიერ ცხოვრებაში, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს მისთვის არასასურველი ცვლილება, ეწინააღმდეგება ჰუმანისტურ პრინციპებს. მკვლევარი, ექსპერიმენტატორი ყოველთვის დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ კვლევის პროცედურა არ შეაფერხებს ფსიქიკის ფუნქციონირებას და მით უმეტეს არ გამოიწვევს ნეგატიურს. შეუქცევადი შედეგები. თუ ფიზიკოსს შეუძლია ატომის გაყოფა, რათა გაიგოს, თუ როგორ მუშაობს ის, მაშინ ფსიქოლოგს არ აქვს უფლება გაანადგუროს მისი კვლევის ობიექტი და არა აქვს უფლება მასზე რაიმე ზეგავლენა მოახდინოს, თუ არსებობს თუნდაც მცირე ალბათობა, რომ ამ გავლენის შედეგი იყოს. საზიანო იქნება.

საკანონმდებლო პრაქტიკის ფარგლებში ფსიქოლოგმა ასევე უნდა იხელმძღვანელოს საგამოძიებო მოქმედებების ჩატარების ნორმებით. კანონი გამორიცხავს არა მხოლოდ ფიზიკური და ფსიქიკური ძალადობის შესაძლებლობას მათი განხორციელებისას, არამედ პიროვნების პატივისა და ღირსების დამამცირებელ ქმედებებს, შესავალს. მოწინააღმდეგე მხარეშეცდომაში შეყვანა, გაუნათლებლობის გამოყენება, რელიგიური რწმენა, პროცესში მონაწილეთა ეროვნული ტრადიციები. გარდა ამისა, კანონმა უნდა უზრუნველყოს პიროვნების პირად, ინტიმურ ცხოვრებასთან დაკავშირებული ინფორმაციის კონფიდენციალურობის გარანტი.

იურიდიული წარმოების ფარგლებში ფსიქოლოგიური კვლევის ჩატარება შესაძლებელია მხოლოდ ნებაყოფლობითი თანხმობაპირი და ზემოაღნიშნული წესების მკაცრი დაცვით.

სამეცნიერო კვლევის მეთოდები- ეს არის ის მეთოდები და საშუალებები, რომლებიც გამოიყენება სამეცნიერო თეორიების ასაგებად, რომელთა დახმარებითაც ვიღებთ სანდო ინფორმაციას. ფსიქოლოგია იყენებს შემდეგ მეთოდებს.

1. დაკვირვება- დაკვირვება და რეგისტრაცია მკვლევარის მიერ პიროვნებისა და ადამიანთა ჯგუფების ქცევაზე, რაც შესაძლებელს ხდის გამოავლინოს მისი გამოცდილების ხასიათი და კომუნიკაციის მახასიათებლები. ეს მეთოდი ეფუძნება ერთიანობის პრინციპს გარე და შინაგანი გამოვლინებებიგონებრივი ცხოვრება - ნებისმიერი ემოცია, აზრი, მეხსიერება, გადაწყვეტილება ვლინდება კონკრეტული მოქმედება, მიუხედავად იმისა, აცნობიერებს თუ არა ამ მოქმედებას თავად ადამიანი. არსებობს რამდენიმე სახის დაკვირვება:

- მოიცავდა დაკვირვებას- სუბიექტმა იცის, რომ მას აკვირდებიან, ექსპერიმენტატორი და სუბიექტი ურთიერთქმედებენ დაკვირვების დროს;

- გარე დაკვირვება- სუბიექტი ვერ ხედავს დამკვირვებელს, არ იცის დაკვირვების მონაწილეებიდან რომელია დამკვირვებელი, სუბიექტი და ექსპერიმენტატორი არ ურთიერთობენ ექსპერიმენტის დროს, შესაბამისად, სუბიექტი არ იღებს. უკუკავშირი» ექსპერიმენტატორისგან;

- დაკვირვება ჯგუფში- ექსპერიმენტატორი აკონტროლებს ადამიანთა ჯგუფის ქცევას და ურთიერთქმედებას, როგორც წესი, ამ შემთხვევაში ის არ მონაწილეობს ჯგუფურ კომუნიკაციაში;

- თვითდაკვირვება- ექსპერიმენტატორი და სუბიექტი არის ერთი ადამიანი, რომელიც მონაწილეობს ექსპერიმენტულ სიტუაციაში და აღნიშნავს მათი ქცევისა და გამოცდილების თავისებურებებს.

სამართლებრივ ფსიქოლოგიაში დაკვირვების მეთოდი საკმაოდ ფართოდ გამოიყენება: ოპერატიული ჯგუფების წევრების პროფესიულ შერჩევისას, საგამოძიებო ჯგუფების საქმიანობის ოპტიმიზაციისთვის, სასჯელაღსრულების დაწესებულებებში პატიმრებს შორის კომუნიკაციის თავისებურებების გამოსავლენად, მახასიათებლების გამოსავლენად. პიროვნული თვისებებიდა ცრუ ჩვენების გამოვლენა დაკითხვისას. დღეისათვის დაკვირვების მეთოდს ემატება ტექნიკური საშუალებების - ვიდეო და აუდიო ჩანაწერების გამოყენება.

2. ნიმუშები და გაზომვები– მარტივი ფსიქოფიზიოლოგიური პროცესების ამსახველი მონაცემების რეგისტრაცია. ასეთი კვლევის მთავარი მიზანია დადგინდეს საგნების მხედველობის, სმენის, მეხსიერების შესაძლებლობების და მახასიათებლების დადგენა, ტემპერამენტის ან ნერვული სისტემის დინამიური თვისებების იდენტიფიცირება, გამძლეობა და დაღლილობა, ფსიქიკის რეაქციის მახასიათებლები ცვლილებებზე. სხეულის სომატური მდგომარეობა (მაღალი ან დაბალი ტემპერატურა, იშვიათი ჰაერი ან დაღლილობა).

ეს მეთოდი მნიშვნელოვანია შემოწმებისას მოწმის ჩვენება, რადგან ის გვიჩვენებს, მოცემულ პირობებში მოცემულ პირს ნამდვილად შეეძლო თუ არა იმის დანახვა და მოსმენა, რასაც მოწმობს, ან არის თუ არა მისი ჩვენება სპეკულაციისა და ფანტაზიების შედეგი. საცდელი და გაზომვის მეთოდი აუცილებელია საგზაო შემთხვევების, სამრეწველო უბედური შემთხვევებისა და კატასტროფების შესაძლო მიზეზების გასარკვევად, რომლებიც დაკავშირებულია ადამიანის ოპერატორის მუშაობასთან. ნიმუშები და გაზომვები ყველაზე ხშირად ტარდება ლაბორატორიულ პირობებში, სადაც შესაბამისი პირობების სიმულაციაა, მაგრამ ასევე შეიძლება განხორციელდეს რეალურ რეჟიმში.

3. ბიოგრაფიული მეთოდი- ეს არის ადამიანის ცხოვრების ისტორიის შესწავლა, რათა გამოავლინოს პიროვნების თვისებები და გარემოებები, რამაც გამოიწვია ამ ტიპის პიროვნების ჩამოყალიბება. ეს მეთოდი ეფუძნება ონტოგენეზის პრინციპს, რომლის მიხედვითაც ჩამოყალიბებისთვის გადამწყვეტია ინდივიდუალური ცხოვრებისეული გამოცდილება, აღზრდისა და აღზრდის პირობები. პიროვნული თვისებები. მრავალრიცხოვანმა ფსიქოლოგიურმა კვლევებმა მიგვიყვანა რამდენიმე დასკვნამდე, რომ კულტურა, რელიგია, სოციალური ფენა (ლათინური ფენიდან - ფენა), საცხოვრებელი ფართი ქმნის გარკვეულ მახასიათებლებს, რომლებიც დამახასიათებელია ამ ჯგუფის ადამიანთა უმეტესობისთვის. პიროვნების ჩამოყალიბებაზე აქვს მნიშვნელოვანი გავლენაოჯახის შემადგენლობა და ოჯახური ურთიერთობები, სასკოლო განათლება, ბავშვთა და მოზარდთა გარემოში ურთიერთობები, სამუშაო ძალის ფსიქოლოგიური კლიმატი. ბიოგრაფიული მეთოდი ასევე შესაძლებელს ხდის აჩვენოს, არის თუ არა ქცევა, რომელმაც როლი ითამაშა სამართლებრივი კონფლიქტის ვითარებაში მოცემული პიროვნებისთვის, თუ არის თუ არა ასეთი ქცევა სიტუაციური, ანუ ის მოულოდნელად გამოიხატება, როგორც რეაქცია კომპლექსურ ან. გაუთვალისწინებელი გარემოებები. სასამართლო-ფსიქოლოგიურ ექსპერტიზაში ბიოგრაფიული მეთოდი ადამიანის პიროვნების შესწავლის ერთ-ერთი მთავარი მეთოდია.

4. აქტივობის პროდუქტის ანალიზის მეთოდი- ფსიქოლოგის მიერ ადამიანის მიერ დატოვებული მატერიალური კვალის შესწავლა, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას მისი თვისებების შესახებ გონებრივი ცხოვრებადა ქცევა. ჩვეულებრივ, შეისწავლება დღიურის ჩანაწერები, მიმოწერა, ლიტერატურული ნაწარმოებები, ნახატები, საგნების კოლექციები, პროფესიონალური ხელსაწყოები და აღჭურვილობა, ჰობი და სახლის ინტერიერი. ადამიანის ირგვლივ არსებული საგნები ატარებენ მის ჩვევებს, პრეფერენციებს, მიდრეკილებებს, ცხოვრების წესს და ირიბად მიუთითებს მისი ხასიათის თვისებებზე. განსაკუთრებით ინფორმაციულია დღიურის ჩანაწერები, ნახატები და ლიტერატურული ნაწარმოებები (ასეთის არსებობის შემთხვევაში) - ისინი ავლენენ ყველაზე ინტიმურ გამოცდილებას, აზრებს, ემოციური სფეროს მთელ სიმდიდრეს.

ეს მეთოდი უბრუნდება ფსიქოანალიტიკურ ტრადიციას, სადაც ნებისმიერი ნამუშევარი განიხილება, როგორც „არაცნობიერი“ ადამიანის გამოცხადება, ანუ ფსიქიკის ის სფერო, რომელიც შეიცავს სურვილებსა და მისწრაფებებს, ზოგჯერ დაფარული არა მხოლოდ სხვების თვალში, არამედ. დათრგუნული და აკრძალული ადამიანის მიერ თავისთვის.

აქტივობის პროდუქტების ანალიზის მეთოდი გამოიყენება კვლევისთვის მიუწვდომელი ადამიანის პიროვნული თვისებების, ქცევის, ემოციური გამოცდილების შესასწავლად (გარდაცვლილი, დაკარგული, გატაცებული, ამოუცნობი პირი) და როგორც დამატებითი ინსტრუმენტი პიროვნების თვისებების, ქცევისა და ემოციური გამოცდილების გამოსავლენად. იმ შემთხვევაში, როდესაც პირი ხელმისაწვდომია.

5. ტესტირება- სპეციალური ფსიქოლოგიური მეთოდი, ყველაზე კარგად განვითარებული და ხშირად გამოყენებული. ტესტების დახმარებით შესწავლის საფუძველი იყო ფსიქიკის შინაგანი და გარეგანი გამოვლინებების ერთიანობის პრინციპი. ფსიქოლოგიური ტესტები ძალიან მრავალფეროვანია როგორც კვლევის მიზნების, ასევე ტესტის მასალის სახით. ტესტების დახმარებით ფსიქოლოგიას შეუძლია შეისწავლოს თითქმის ყველაფერი ფსიქოლოგიური გამოვლინებები: ტემპერამენტი, აზროვნება და ინტელექტი, ძლიერი ნებისყოფის თვისებები, ძალაუფლების სურვილი და ლიდერობის თვისებები, კომუნიკაბელურობა ან იზოლაცია, პროფესიული ვარგისიანობა, მიდრეკილებები და ინტერესები, წამყვანი მოტივები და ღირებულებები და მრავალი სხვა.

მოხერხებულობისთვის, ტესტები შეიძლება დაიყოს ტიპებად. ავტორი კვლევის მიზნებიგამოვყოფთ ფსიქიკური მდგომარეობის ტესტებს და პიროვნების თვისებების ტესტებს. არსებობს ტესტები, რომლებიც შექმნილია, მაგალითად, პიროვნების მახასიათებლების ბლოკების შესახებ ინფორმაციის მიწოდებისთვის მრავალფაქტორიანი კითხვარიკატელის ან თემატური აღქმის ტესტი, არის ტესტები, რომლებიც შექმნილია ერთი ფსიქოლოგიური მახასიათებლის ყოვლისმომცველი შესასწავლად, როგორიცაა როზენცვეიგის იმედგაცრუების ტესტი ან ეიზენკის ინტელექტის ტესტი. სახელმწიფო ტესტები შეიძლება ასახავდეს მხიარულ ან დაღლილ მდგომარეობას, ამაღლებულ განწყობას, დეპრესიას, სტრესს, შფოთვას.

ავტორი წარდგენის ფორმატესტის მასალა დაყოფილია ტესტ-კითხვრებად და პროექციულ ტესტებად. კითხვარის ტესტები შედგება კითხვების სიებისგან, რომლებზეც პასუხებია შემოთავაზებული, მიღებული პასუხები შედარებულია სტანდარტიზებულ პასუხებთან, რის საფუძველზეც ისინი იღებენ ზოგიერთი მახასიათებლის რიცხვით გამოხატვას (მაგალითად, ამ სუბიექტმა დააგროვა 10 ქულა "შფოთვაზე" მასშტაბი, რომელიც შეესაბამება ნორმას), ან მიმართეთ პირს გარკვეული კატეგორია(მაგალითად, დემონსტრაციულ-ჰიპერთიმური ტიპი). პროექციული ტესტები არ შეიცავს მზა პასუხებს; მათი გამოყენება ემყარება იმ წინაპირობას, რომ ადამიანის თავისუფალი ასოციაციები მოცემული თემაგამოავლინოს მისი პიროვნების მახასიათებლები. პროექციული ტესტის კლასიკური მაგალითია Rorschach blots, სადაც აბსტრაქტული მელნის კომპოზიციებში თითოეული ადამიანი ხედავს რაღაც საკუთარს, რისკენაც არის მიდრეკილი და ხაზს უსვამს გამოსახულების ფრაგმენტებს საკუთარი, უნიკალური გზით.

ადამიანის შესახებ ყველაზე სრულყოფილი და ზუსტი ინფორმაციის მიღება შესაძლებელია სხვადასხვა ტესტების კომპლექსური გამოყენებით. ამ გზით ფსიქოლოგს შეუძლია აღმოაჩინოს ყველაზე დიდი რაოდენობაპიროვნების ფსიქოლოგიური თვისებები, გადაამოწმეთ ერთი ტესტის მონაცემები მეორის მონაცემებთან, შეასწორეთ მიმდინარე მდგომარეობა. ფსიქოლოგიის ფილიალი, რომელიც ეხება განვითარებას ფსიქოლოგიური ტესტებიდა მათი ყველაზე ეფექტური გამოყენების კითხვები ე.წ ფსიქოდიაგნოსტიკა.

ტესტირება იურიდიულ ფსიქოლოგიაში გამოიყენება გამოძიების ქვეშ მყოფი პირების პიროვნული თვისებების გასაანალიზებლად განსაკუთრებული შემთხვევები- მოსარჩელეები და მოწმეები, ასევე დამატებითი ინსტრუმენტი კრიმინალურ დაჯგუფებებში როლებისა და იერარქიების გამოსავლენად (პროფესიული შერჩევის მიზნით).

ამრიგად, იურიდიული ფსიქოლოგია- მეცნიერება სამართლებრივი ურთიერთობების სფეროში ჩართული ადამიანის ფსიქიკის ფუნქციონირების შესახებ. ეს არის ინტერდისციპლინარული, გამოყენებითი მეცნიერება, რომელიც წარმოიშვა სამართლის მეცნიერების გაუმჯობესების აუცილებლობის შედეგად. იურიდიული ფსიქოლოგია დაკავშირებულია ფსიქოლოგიის და სამართლის მრავალ დარგთან. მისი საგანი- ადამიანის ფსიქიკა ნივთი- ფსიქიკის სხვადასხვა ფენომენები, იურიდიული ურთიერთობების მონაწილეთა პიროვნების ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები. ზოგადი ფსიქოლოგიური მეთოდოლოგიაიყენებს ფსიქოლოგიის კვლევის მეთოდებს: დაკვირვებას, ცდებს და გაზომვებს, აქტივობის პროდუქტების ანალიზის ბიოგრაფიულ მეთოდს და მეთოდს, ტესტებს.

იურიდიული ფსიქოლოგია არისმეცნიერება, რომელშიც სინთეზირებულია ფსიქოლოგიის და იურისპრუდენციის სხვადასხვა სფერო. გამოყენებითი ფსიქოლოგიის ნებისმიერი სფერო ახორციელებს ზოგადი ფსიქოლოგიის სისტემას და დებულებებს მათ გამოყენებაში სხვადასხვა სახისადამიანის საქმიანობა. მაგრამ ნებისმიერი ადამიანის საქმიანობა სოციალური ურთიერთობების სფეროში რეგულირდება წესებით. წესებს, რომლებიც სავალდებულოა ადამიანთა გარკვეული ჯგუფისთვის, ქცევის ნორმები ეწოდება. ქცევის ნორმები დგინდება ჯგუფების წევრების მიერ და ემსახურება, პირველ რიგში, ამ ჯგუფების ინტერესებს, რომლებიც შეიძლება ემთხვეოდეს ან არ ემთხვეოდეს მთლიანად საზოგადოების ინტერესებს. ყველა ნორმა ჩვეულებრივ იყოფა ტექნიკურ და სოციალურად. ტექნიკური ნორმები არეგულირებს ადამიანთა ურთიერთობებს ბუნებრივი რესურსებით სარგებლობაში (ელექტროენერგიის, საწვავის, წყლის და ა.შ. მოხმარების მაჩვენებლები). სოციალური ნორმები ეხება სოციალური, ინტერპერსონალური ურთიერთობების სფეროს და მოიცავს წეს-ჩვეულებებს, მორალურ და სამართლებრივ ნორმებს.

მორალი არის სოციალური ნორმების ერთობლიობა, რომელიც ჩამოყალიბდა დიდ სოციალურ ჯგუფში ან მთელ საზოგადოებაში. მათ მხარს უჭერს საზოგადოებრივი აზრის ძალა და მოითხოვს გარკვეული ქმედებების შესრულებას ან დაგმობილი ქმედებებისგან თავის შეკავებას.

კანონი არის კანონით ამაღლებული მმართველი კლასის ნება. კანონი უზრუნველყოფს იმას, რაც მიმდინარე სახელმწიფო ძალაუფლებაქცევა და გარანტირებულია იძულების ღონისძიებები სამართალდამცავი აპარატის დახმარებით მოქალაქეების მიერ კანონის უზენაესობის დაცვაზე.

იურიდიული ფსიქოლოგიის ობიექტიარიან ინდივიდუალური ტიპებიადამიანები და მათი თემები, როგორც სამართლებრივი საქმიანობის სუბიექტები სამართლებრივი რეგულირების არსებული პროცესების ფარგლებში.

იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი- იურიდიული ურთიერთობების სფეროში პირის საქმიანობისა და პიროვნების ფსიქიკური ნიმუშები.

როგორც ბევრი მკვლევარი ხაზს უსვამს, იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდოლოგიური თავისებურება ის არის, რომ აქ შემეცნებაში სიმძიმის ცენტრი გადადის ინდივიდზე, როგორც საქმიანობის სუბიექტზე. და თუ კანონი, უპირველეს ყოვლისა, ადამიანში გამოყოფს დამნაშავეს, მაშინ იურიდიული ფსიქოლოგია ამოწმებს დამნაშავეში პიროვნებას, მოწმეში, დაზარალებულს და ა.შ. ამ მეცნიერების ყურადღება გამახვილებულია ადამიანისა და კანონის, როგორც ერთი სისტემის ელემენტების, ჰარმონიზაციის ფსიქოლოგიურ პრობლემებზე. იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი არ არის ფიქსირებული და უცვლელი. ცხოვრებისეული ცვლილებები, მისი სოციალური პირობები და მეცნიერების ზოგადი განვითარება ასევე გავლენას მოახდენს ფსიქოლოგიის ამ დარგზე. ამ მეცნიერების თავისებურება მდგომარეობს იმაში, რომ ფსიქიკური შაბლონების უმეტესობა, რომელსაც ის იკვლევს, სცილდება კანონით გამოხატულ ქცევის ზოგადად მიღებულ, სოციალურ ნორმებს.

იურიდიულ ფსიქოლოგიაში კვლევის სამი ზოგადი სფეროა:
1) კრიმინალური და კრიმინალური ქცევის ფსიქოლოგია;
2) მართლმსაჯულების განმახორციელებელი და დანაშაულთან მებრძოლი პირების ფსიქოლოგია;
3) კრიმინალის რესოციალიზაციის (რეგანათლების) ფსიქოლოგია.

იურიდიული ფსიქოლოგიის ობიექტისა და საგნის ზემოაღნიშნული განმარტებები ასახავს ფსიქოლოგიის ამ დარგის არსს, რაც არ ნიშნავს მარტივი აპლიკაციაამ ფსიქოლოგიური კვლევების პრაქტიკის გარკვეულ სფეროზე, მაგრამ არის სისტემა იურიდიულ სფეროში ადამიანების საქმიანობის შესახებ ფსიქოლოგიური ცოდნის მისაღებად.

იუ.ვ.ჩუფაროვსკი განსაზღვრავს შემდეგს იურიდიული ფსიქოლოგიის ამოცანები.
ამ მეცნიერების საგნის სტრუქტურული ელემენტების შესწავლა: ადვოკატის პიროვნება, მისი საქმიანობა, კანონიერი და უკანონო ქცევა, კანონმორჩილი პირისა და დამნაშავის პიროვნება, დამნაშავის სოციალური და სამართლებრივი რესოციალიზაციის ფსიქოლოგია. (მათ შორის ITU-ში), სამართლებრივი პროცედურების ფსიქოლოგიური მახასიათებლები და დანაშაულის პრევენცია.

მისი მეთოდოლოგიური და თეორიული საფუძვლების შესწავლა, თეორიული და გამოყენებითი კვლევის მეთოდებისა და მეთოდების შემუშავება, სხვა მეცნიერებებში, მათ შორის ფსიქოლოგიის სფეროში შემუშავებული მეთოდებისა და მეთოდების ადაპტაცია იურიდიული ფსიქოლოგიის მიზნებისათვის.

პრაქტიკოსი ადვოკატებისათვის პრაქტიკული რეკომენდაციების შემუშავება სამართალდამცავი, სამართალდამცავი და კანონშემოქმედებითი ფუნქციების განხორციელების, მათი გაუმჯობესებისა და გაუმჯობესების შესახებ. საკუთარი ნამუშევარი, ერთობლივი საქმიანობის სტიმულირება, კარიერული ხელმძღვანელობის მეთოდოლოგიის შემუშავება, პროფესიული შერჩევა, იურისტების პროფესიული კონსულტაცია, იურიდიული პროფესიების პროფესიოგრამები და ფსიქოგრამები და ა.შ.

თეორიული და მეთოდოლოგიური მხარდაჭერააკადემიური დისციპლინა „იურიდიული ფსიქოლოგია“ და მასთან დაკავშირებული სპეციალური კურსები.

სპეციალური ფსიქოლოგიური ცოდნით პრაქტიკის უზრუნველყოფა, სასამართლო-ფსიქოლოგიური ექსპერტიზის თეორიისა და მეთოდოლოგიის შემუშავება, ფსიქოლოგიური კონსულტაცია და ა.შ.

მთავარის დასახელებამდე მეთოდოლოგიური პრინციპებიიურიდიულ ფსიქოლოგიას, განსაზღვრეთ ძირითადი კონცეფცია. პრინციპი (ლათ. principium - საფუძველი) - ცენტრალური კონცეფციაცოდნის ლოგიკური გამოხატულება, ფუნდამენტური იდეა, რომელიც ცოდნის სისტემაშია გაჟღენთილი და ადგენს ამ ცოდნის დაქვემდებარებას. ზოგადი პრინციპებინებისმიერი თეორიის აგება, მათ შორის იურიდიული ფსიქოლოგია, არის კავშირისა და განვითარების პრინციპები, ისტორიციზმი, თანმიმდევრულობა და მიზეზობრიობა.

ისტორიციზმის პრინციპი შესაძლებელს ხდის სოციალური ფენომენების დახასიათებას, როგორც ბუნებრივ, მიმართულ და შეუქცევად განვითარებას, პროგრესულ ტენდენციას, თითოეულში შინაგანი წინააღმდეგობების ბრძოლას. ამ ეტაპზემოთხრობები. იურიდიულ ფსიქოლოგიაში ისტორიციზმის პრინციპი არის ამ მეცნიერების ისტორიის შესწავლის საფუძველი, მისი საგნისა და სისტემის განვითარება, კერძოდ, დამნაშავის ფსიქოლოგიის დეფორმაციის განვითარება და ა.შ.

ფსიქოლოგიაში განვითარების პრინციპი ნიშნავს გონებრივი ასახვის ფორმების მოძრაობას ბიოლოგიურად განსაზღვრული ელემენტარული ფორმებიდან (გრძნობები, ემოციები) სოციალურად განსაზღვრულებზე (თვითცნობიერებაზე), ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლების პიროვნულ თვისებებად გადაქცევას. სამართლებრივ ფსიქოლოგიაში ეს პრინციპი დაკონკრეტებულია ინდივიდისა და სოციალური ჯგუფების უკანონო ქცევის გაჩენის, დამნაშავის პიროვნების რესოციალიზაციის ფსიქოლოგიური საშუალებების შესწავლაში.

მიზეზობრიობის პრინციპი ვლინდება ერთ-ერთში ყველაზე მნიშვნელოვანი ტიპებიკავშირი, კერძოდ ფენომენების გენეტიკური კავშირი, რომლის დროსაც ერთი (მიზეზი) გარკვეულ პირობებში წარმოშობს მეორეს (ეფექტს). მიზეზობრიობა, როგორც ცოდნის პრინციპი, შესაძლებელს ხდის დავინახოთ ფენომენების უნივერსალურობა, სხვების მიერ ზოგიერთის წარმოქმნის გარდაუვალობა და ასე შემდეგ უსასრულოდ. იურიდიულ ფსიქოლოგიაში მიზეზობრიობის პრინციპი ნიშნავს, რომ პიროვნების ფსიქიკური ფენომენები, პროცესები და მდგომარეობები, სოციალური ჯგუფების ფსიქოლოგია სამართლის სფეროში არის მეორეხარისხოვანი წარმონაქმნები, მიზეზობრივად განპირობებული ობიექტური რეალობით და ამ რეალობის ასახვით.

იურიდიული ფსიქოლოგიისთვის ჰუმანიზმის პრინციპი, რომელიც გავრცელებულია იურიდიულ მეცნიერებებში, უნდა იქნას გამოყენებული, როგორც ცოდნის მორალური და ეთიკური მხარე, რომელიც აღიარებს პიროვნების ღირებულებას, თავისუფლების, ბედნიერების, განვითარებისა და მისი შესაძლებლობების გამოვლენის უფლებას.

მეთოდი არის ცოდნის გზა, გზა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ შეისწავლოთ მეცნიერების საგანი. ამიტომ მეცნიერების მეთოდოლოგია პრინციპებთან ერთად მოიცავს კვლევის მეთოდების სისტემას. თითოეულ მეცნიერებას აქვს თავისი საგანი და სამეცნიერო კვლევის შესაბამისი მეთოდები, რომლებიც ექვემდებარება შემდეგ მოთხოვნებს.

შესწავლილი ფენომენი უნდა იქნას გამოკვლეული მის განვითარებაში და მასთან დაკავშირებით გარემო, სხვა სისტემებთან ერთად.

სამეცნიერო კვლევა უნდა იყოს ობიექტური. ეს ნიშნავს, რომ მკვლევარმა არ უნდა მოიტანოს საკუთარი თავისგან კვლევის პროცესში, როგორც დაკვირვების პროცესში, ასევე საბოლოო დასკვნების ფორმირებისას.

იურიდიული ფსიქოლოგია იყენებს მეცნიერების მეთოდების სისტემას, როგორც ფსიქოლოგიას, როგორც მთლიანს, არის მისი ფილიალი და მეთოდების სპეციფიკურ კომპლექტს, რომელიც უზრუნველყოფს მისი საგნის შემეცნების პროცესს. დავამატებთ, რომ იურიდიული ფსიქოლოგია მუდმივად და სისტემატურად მდიდრდება ახალი მეთოდებით, ავითარებს საკუთარს და სხვა მეცნიერებებიდან ისესხებს (მაგალითად, იურისპრუდენციაში).

ეს მეთოდები შეიძლება დაიყოს როგორც მიზნების, ისე კვლევის მეთოდების მიხედვით. კვლევის მიზნებიდან გამომდინარე, იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდები იყოფა სამ ჯგუფად.

მეცნიერული კვლევის მეთოდები. მათი დახმარებით შეისწავლება კანონის უზენაესობით რეგულირებული ადამიანური ურთიერთობების ფსიქიკური კანონები და მუშავდება მეცნიერულად დასაბუთებული რეკომენდაციები დანაშაულის წინააღმდეგ ბრძოლის ან პრევენციის სამუშაოებში ჩართული პრაქტიკოსებისთვის.

მეთოდები ფსიქოლოგიური გავლენაპიროვნებაზე. მათ ახორციელებენ დანაშაულის წინააღმდეგ ბრძოლაში ჩართული თანამდებობის პირები. ეს მეთოდები მიზნად ისახავს კრიმინალური ქმედებების პრევენციას, დანაშაულის გახსნას და მისი მიზეზების გამოვლენას, კრიმინალების ხელახალი აღზრდას, მათ ნორმალურ არსებობის პირობებთან ადაპტირებას. სოციალური გარემო. ეს მეთოდები, სისხლის საპროცესო რეგულირების გარდა, ეფუძნება ფსიქოლოგიის მეცნიერულ მეთოდებს და მჭიდრო კავშირშია კრიმინოლოგიასთან, სასამართლო მეცნიერებასთან, გამასწორებელ შრომის პედაგოგიკასთან და ა.შ. დარწმუნება შეიძლება მივაწეროთ გავლენის ძირითად მეთოდს, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას იურიდიულ ფსიქოლოგიაში. დარწმუნება არის ცნობიერებაზე ზემოქმედება კომუნიკაციის, გარკვევისა და კონკრეტული დებულების მნიშვნელობის ან მისი მიუღებლობის მტკიცების გზით, რათა აიძულოს მსმენელი შეცვალოს თავისი შეხედულებები, დამოკიდებულებები, პოზიციები, დამოკიდებულებები და შეფასებები, ან გაიზიაროს აზრები ან იდეები. მომხსენებელი (მაგალითად, ბრალდებულის, ეჭვმიტანილის, ბრალდებულის, მოწმის, მსხვერპლის დარწმუნება, რომ ჩვენება ჭეშმარიტად მისცეს). რწმენა არის მთავარი, ყველაზე უნივერსალური მეთოდილიდერობა და განათლება. დარწმუნების მექანიზმი არის არგუმენტაცია, რაც გულისხმობს ლოგიკური არგუმენტების მოყვანას წინადადების ჭეშმარიტების დასამტკიცებლად. დარწმუნება არის რთული მეთოდი, რადგან ის მოითხოვს განვითარებულ ინტელექტს, ლოგიკის ცოდნას იმ ადამიანისგან, ვინც მას იყენებს.

ამ ჯგუფის სხვა მეთოდებს მიეკუთვნება წინადადება და მანიპულაციური ტაქტიკა.

წინადადება სხვა არაფერია, თუ არა ადამიანის ცნობიერებაში შეჭრა (ან მასში იდეის ჩანერგვა), რომელიც ხდება აღქმადი ადამიანის მონაწილეობისა და ყურადღების გარეშე და ხშირად მისი მხრიდან მკაფიო ცნობიერების გარეშე (მაგალითად, ჰიპნოზი, რელიგია, პროგრამირება და ა.შ. .) . როდესაც წინადადება ხორციელდება მიზანმიმართული ვერბალური ან ფიგურალური ზემოქმედებით, რაც იწვევს ნებისმიერი ინფორმაციის არაკრიტიკულ აღქმას და ათვისებას. შემოთავაზების მეთოდი და მისი მრავალფეროვნება - თვითჰიპნოზი - ეფექტური აღმოჩნდა ფსიქოთერაპიაში, სპორტულ და საგანმანათლებლო ფსიქოლოგიაში, საგანმანათლებლო პრობლემების გადაჭრაში.

მანიპულაციური გავლენა არის ინტერპერსონალური კომუნიკაციის ფორმა, რომლის დროსაც კომუნიკაციის პარტნიორზე ზემოქმედება საკუთარი მიზნების მისაღწევად ფარულად ხორციელდება. მანიპულაცია გულისხმობს საკომუნიკაციო პარტნიორის ობიექტურ აღქმას, სხვა ადამიანის ქცევასა და აზრებზე კონტროლის მოპოვების სურვილს. მანიპულატორს ახასიათებს მოტყუება და გრძნობების პრიმიტიულობა, ცხოვრებისადმი აპათია, მოწყენილობის მდგომარეობა, გადაჭარბებული თვითკონტროლი, ცინიზმი და უნდობლობა საკუთარი თავის და სხვების მიმართ. „დაშვებული მანიპულაციის“ სფეროა ბიზნესი, პროპაგანდა, ზოგადად საქმიანი ურთიერთობები. მანიპულატორები გვხვდება ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

აღსანიშნავია, რომ იურიდიულ ფსიქოლოგიაში ამ მეთოდების გამოყენების სპექტრი შეზღუდულია კანონმდებლობის ჩარჩოებით (სამოქალაქო და სისხლის სამართლის საქმეებში) და ეთიკური სტანდარტებით.

სასამართლო ფსიქოლოგიური ექსპერტიზის მეთოდები. ამ მეთოდების მიზანია ყველაზე სრულყოფილი და ობიექტური კვლევა, რომელიც ჩატარდება ექსპერტი ფსიქოლოგის მიერ გამოძიების ან კვლევის საფუძველზე. სასამართლო სისტემა. ამ კვლევაში გამოყენებული მეთოდების სპექტრი შეზღუდულია ექსპერტიზის წარმოების მარეგულირებელი კანონმდებლობის მოთხოვნებით. SPE-ში გამოყენებული მეთოდების კომპლექსის შინაარსი განისაზღვრება სამართალდარღვევის ბუნებით, ა კონკრეტული ამოცანები, რომლებიც ედება ექსპერტის წინაშე სუბიექტის (პირების) ასაკს. SPE-ს ზოგიერთი მეთოდი აუცილებლად შედის კვლევის კომპლექსში: საუბარი, დაკვირვება და მისი მრავალფეროვნება - ქცევითი პორტრეტი, სისხლის სამართლის საქმის მასალების ანალიზი, ექსპერტის (პირების) ქცევის რეტროსპექტული ანალიზი შესწავლილ სამართალდარღვევაში. . თავად სასამართლო ფსიქოლოგიურ ექსპერტიზას ხშირად უწოდებენ ინდივიდის (ჯგუფის) შესწავლის მეთოდს.

კვლევის მეთოდებთან დაკავშირებით სასამართლო ფსიქოლოგიას აქვს შემდეგი მეთოდები.

დაკვირვების მეთოდი. მისი ღირებულება მდგომარეობს იმაში, რომ კვლევის პროცესში ადამიანის საქმიანობის ნორმალური მიმდინარეობა არ ირღვევა. ობიექტური შედეგების მისაღებად, რამდენიმე პირობა უნდა დაკმაყოფილდეს:
1) წინასწარ განსაზღვრეთ დაკვირვების რომელი ნიმუშებია ჩვენთვის საინტერესო;
2) დაკვირვების პროგრამის შედგენა;
3) სწორად ჩაიწეროს კვლევის შედეგები;
4) განსაზღვროს თავად დამკვირვებლის ადგილი და მისი როლი შესწავლილი პირების გარემოში.

დაკვირვების შედეგების დასარეგისტრირებლად შეიძლება გამოყენებულ იქნას ტექნიკური საშუალებები, უპირველეს ყოვლისა, ფირზე დაფიქსირებული მეტყველების ჩაწერა. ზოგიერთ შემთხვევაში, სასარგებლოა ფოტოგრაფიისა და გადაღების გამოყენება. წინასწარი გამოძიების პირობებში ტექნიკური საშუალებების გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ საპროცესო კანონის ფარგლებში.

დაკვირვება შეიძლება განახორციელოს არა მხოლოდ მკვლევარმა ფსიქოლოგმა, არამედ ნებისმიერმა თანამდებობის პირმა, რომელსაც სჭირდება შესაბამისი ინფორმაციის მოპოვება, რათა გამოიყენოს მისი ანალიზის მონაცემები დანაშაულთან ბრძოლაში. უფრო დიდი ღირებულებადანაშაულებრივ მოვლენაში დაკითხული პირის შესაძლო მონაწილეობის შესახებ ინფორმაციის მისაღებად, მას შეიძლება ჰქონდეს დაკვირვება ამ პირის სახის გამომეტყველებაზე და ჟესტებზე. და მიკერძოების თავიდან ასაცილებლად სუბიექტური შეფასებაასეთი დაკვირვების შედეგები, ის უნდა განხორციელდეს მკაცრად ობიექტურად, დაკვირვების დროს მიღებული ყველა ფაქტის აღრიცხვით და დაკვირვების შედეგების საკმარისი მეცნიერული ინტერპრეტაციით.

კითხვარის მეთოდი. ამ მეთოდს ახასიათებს კითხვების ერთგვაროვნება, რომლებიც სვამენ ადამიანთა შედარებით დიდ ჯგუფს მკვლევარისთვის საინტერესო ფაქტების შესახებ რაოდენობრივი მასალის მოსაპოვებლად. ეს მასალა ექვემდებარება სტატისტიკურ დამუშავებას და ანალიზს. იურიდიული ფსიქოლოგიის სფეროში ფართოდ გავრცელდა კითხვარის მეთოდი დანაშაულებრივი განზრახვის ფორმირების მექანიზმის შესწავლისას. ამჟამად, კითხვარის მეთოდის გამოყენება დაიწყო პრაქტიკოსების მიერ დანაშაულის გამომწვევი მიზეზების ზოგიერთი ასპექტის შესასწავლად.

გამოკითხვის პარალელურად გამოიყენება „საზოგადოებრივი აზრის მანქანა“.

ამ მეთოდის მთავარი უპირატესობა მისი სრული ანონიმურობაა. ამის გამო სუბიექტები უამრავ „კრიტიკულ“ კითხვაზე განსხვავებულ პასუხს აძლევენ ავტომატს, ვიდრე კითხვარებში.

ინტერვიუს (საუბრის) მეთოდი. როგორც დამხმარე მეთოდი, იგი აქტიურად გამოიყენება კვლევის დასაწყისშივე ზოგადი ორიენტაციისა და სამუშაო ჰიპოთეზის შექმნის მიზნით. მისი გამოყენება ტიპიურია წინასწარი გამოძიების დროს პიროვნების შესწავლაში. თავისუფალი, მოდუნებული საუბარი, რომლის დროსაც გამომძიებელი სწავლობს თანამოსაუბრის ძირითად პიროვნულ თვისებებს, ვითარდება ინდივიდუალური მიდგომადა ამყარებს კონტაქტს დაკითხულებთან; ასეთი საუბარი ხშირად წინ უსწრებს დაკითხვის ძირითად ნაწილს და მისი მთავარი მიზნის - დანაშაულებრივი მოვლენის შესახებ ობიექტური და სრული ინფორმაციის მოპოვებას. საუბრისთვის მომზადებისას დიდი ყურადღება უნდა მიექცეს კითხვების ფორმულირებას, რომელიც უნდა იყოს მოკლე, კონკრეტული და გასაგები.

ექსპერიმენტის მეთოდი. ამ მეთოდის გამოყენებისას ექსპერიმენტატორი სწავლობს ფსიქიკური პროცესების მახასიათებლების დამოკიდებულებას საგანზე მოქმედი გარეგანი სტიმულის მახასიათებლებზე. ექსპერიმენტი აგებულია ისე, რომ გარე სტიმულაცია იცვლება მკაცრად განსაზღვრული პროგრამის მიხედვით. ექსპერიმენტსა და დაკვირვებას შორის განსხვავება მდგომარეობს იმაში, რომ დაკვირვებისას მკვლევარი უნდა მოელოდეს ამა თუ იმ ფსიქიკური ფენომენის დაწყებას, ხოლო ექსპერიმენტის დროს მას შეუძლია განზრახ გამოიწვიოს სასურველი ფსიქიკური პროცესი გარე სიტუაციის შეცვლით. სასამართლო ფსიქოლოგიური კვლევის პრაქტიკაში ფართოდ გავრცელდა ლაბორატორიული და ბუნებრივი ექსპერიმენტები.

ლაბორატორიული ექსპერიმენტი ძირითადად გავრცელებულია სამეცნიერო გამოკვლევა, ასევე სასამართლო-ფსიქოლოგიური ექსპერტიზის დროს. ლაბორატორიული ექსპერიმენტის უარყოფითი მხარეები მოიცავს ტექნოლოგიის გამოყენების სირთულეს სამართალდამცავი ორგანოების პრაქტიკული საქმიანობის პირობებში, აგრეთვე განსხვავება ლაბორატორიაში ფსიქიკური პროცესების მიმდინარეობასა და მათ კურსს შორის. ნორმალური პირობები. ეს ნაკლოვანებები დაძლეულია ბუნებრივი ექსპერიმენტის მეთოდის გამოყენებით.

ზოგადად, სისტემატური მიდგომა, რომელიც შერწყმულია ფსიქოლოგიისა და იურისპრუდენციის სხვადასხვა მეთოდებთან, საშუალებას აძლევს ადამიანს საკმარისად ღრმად გაანალიზოს ურთიერთქმედება და დაადგინოს საქმიანობის პროცესის ძირითადი ფსიქოლოგიური შაბლონები, პიროვნების სტრუქტურა და სამართლებრივი ნორმების სისტემა. ამ ურთიერთქმედების ზუსტი აღწერა, ყველა მონაწილე ელემენტის გათვალისწინებით.

იურიდიულ ფსიქოლოგიას აქვს საკუთარი სისტემა, რომელიც შედგება შემდეგი სექციებისგან:
1) იურიდიული ფსიქოლოგია, სამართლის შესწავლა, როგორც ფაქტორი სოციალური რეგულირებაქცევა, ასევე იურიდიული ცნობიერების ფსიქოლოგია;
2) კრიმინალური ფსიქოლოგია, რომლის შესწავლის საგანია დანაშაულებრივი ქმედების ჩადენის ფსიქოლოგია, ბრალეულობა და პასუხისმგებლობა;
3) სისხლის სამართლის პროცესის ფსიქოლოგია, რომელიც სწავლობს საგამოძიებო მოქმედებების ფსიქოლოგიას გამოძიების ზოგად სისტემაში და სასამართლო-ფსიქოლოგიური ექსპერტიზა სისხლის სამართლის პროცესში;
4) სასამართლო საქმიანობის ფსიქოლოგია, რომელიც შედგება სასამართლო გამოძიების ფსიქოლოგიური მახასიათებლების, მისი მონაწილეებისა და სასამართლო დებატების ფსიქოლოგიისაგან;
5) მაკორექტირებელი ფსიქოლოგია, რომლის ამოცანებია თავად სასჯელის ფსიქოლოგიური პრობლემების შესწავლა, გათავისუფლებულთა სოციალური ადაპტაციისთვის თავისუფლების აღკვეთის მსჯავრდებულთა ფსიქოლოგია.

იურიდიული ფსიქოლოგია ვასილიევი ვლადისლავ ლეონიდოვიჩი

თავი 1 იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი და სისტემა

თავი 1 იურიდიული ფსიქოლოგიის საგანი და სისტემა

იურიდიული ფსიქოლოგია მოიცავს სამეცნიერო ცოდნის სხვადასხვა სფეროს, არის გამოყენებითი დისციპლინა და თანაბრად განეკუთვნება როგორც ფსიქოლოგიას, ასევე იურისპრუდენციას. კანონის უზენაესობით რეგულირებულ საზოგადოებასთან ურთიერთობის სფეროში ადამიანების გონებრივი აქტივობა იძენს თავისებურ თვისებებს, რაც განპირობებულია სამართლებრივი რეგულირების სფეროში ადამიანის საქმიანობის სპეციფიკით.

კანონი ყოველთვის ასოცირდება ნორმატიული ქცევახალხის. ქვემოთ მოკლედ განვიხილავთ ამ კონცეფციას, რის შემდეგაც გადავალთ სისტემების „ადამიანი – კანონი“ და „ადამიანი – სამართალი – საზოგადოება“ განხილვაზე, შემდეგ კი – სამართალდამცავი და სხვა სახის სამართლებრივი საქმიანობის ანალიზზე.

როგორც საზოგადოების აქტიური წევრი, ადამიანი ასრულებს მოქმედებებს, მოქმედებებს, რომლებსაც ექვემდებარება გარკვეული წესები. წესებს, რომლებიც სავალდებულოა ადამიანთა კონკრეტული საზოგადოებისთვის, ეწოდება ქცევის ნორმები და დგინდება თავად ხალხის მიერ ან მთელი საზოგადოების, ან ცალკეული ჯგუფებისა და კლასების ინტერესებიდან გამომდინარე.

ქცევის ყველა ნორმა ჩვეულებრივ იყოფა ტექნიკურ და სოციალურად. პირველი არეგულირებს ადამიანის საქმიანობას რესურსების (საწვავის მოხმარების, ელექტროენერგიის, წყლის და ა.შ.) და ხელსაწყოების გამოყენებაში. სოციალური ნორმები არეგულირებს ადამიანებს შორის ურთიერთობებს.

სოციალური ნორმები მოიცავს წეს-ჩვეულებებს, მორალს და კანონს. ყველა სოციალური ნორმასაზოგადოებაში მიღებული შეფასებებიდან გამომდინარე, მოითხოვს ან გარკვეული ქმედებებისგან თავის შეკავებას, ან რაიმე სახის აქტიური ქმედებების შესრულებას.

იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდოლოგიური თავისებურება ის არის, რომ შემეცნებაში სიმძიმის ცენტრი გადადის ინდივიდზე, როგორც საქმიანობის სუბიექტზე. ამრიგად, თუ კანონი ადამიანში უპირველეს ყოვლისა გამოყოფს დამნაშავეს, მაშინ იურიდიული ფსიქოლოგია იკვლევს პირს დამნაშავეში, მოწმეში, მსხვერპლში და ა.შ.

ფსიქიკური მდგომარეობა, ისევე როგორც მსხვერპლის, დამნაშავის, მოწმის ხასიათისა და პიროვნების სტაბილური მახასიათებლები, ვითარდება და მიმდინარეობს ზოგადი ფსიქოლოგიური და ფსიქოფიზიოლოგიური კანონების დაცვით. იურიდიული ფსიქოლოგიის საგნის სპეციფიკა მდგომარეობს ამ სახელმწიფოების ხედვის ორიგინალურობაში, ჭეშმარიტების დასადგენად მათი სამართლებრივი მნიშვნელობის შესწავლაში, მეცნიერულად დაფუძნებული მეთოდების ძიებაში, რათა შემცირდეს სამართლებრივი ნორმების დარღვევის შესაძლებლობა ფსიქოლოგიური კორექტირების გზით. ამ მდგომარეობების, ასევე დამნაშავეების პიროვნული თვისებების შესახებ.

გამომძიებელი, რომელიც ატარებს წინასწარ გამოძიებას, და სასამართლო, რომელიც სასამართლოში განიხილავს საქმეს, აღმოაჩენს ადამიანური ურთიერთობების კომპლექსურ შერწყმას, ზოგჯერ ძნელია ახსნას ადამიანების ფსიქოლოგიური თვისებები და მოტივები, რომლებიც უბიძგებს ადამიანს დანაშაულის ჩადენისკენ. ასე რომ, მკვლელობის, თვითმკვლელობის წაქეზების, სხეულის განზრახ მძიმე დაზიანების, ხულიგნობის, ქურდობის, არსებითად, ფსიქოლოგიური საკითხები განიხილება - პირადი ინტერესი და შურისძიება, მოტყუება და სისასტიკე, სიყვარული და ეჭვიანობა და ა.შ. მოსამართლე, პროკურორი, გამომძიებელი, საგამოძიებო ორგანოების თანამშრომელი საქმე აქვთ არა მხოლოდ დამნაშავეებთან, არამედ ყველაზე მეტად განსხვავებული ხალხიმოქმედებენ როგორც მოწმეები, დაზარალებულები, ექსპერტები, მოწმეები. თითოეული მათგანის პიროვნება განვითარდა სოციალური ცხოვრების გარკვეულ პირობებში, ინდივიდუალური აზროვნების სტილები, მათი პერსონაჟები არ არის ერთნაირი, თავისებურია მათი ურთიერთობა საკუთარ თავთან, გარშემომყოფებთან.

ზუსტად იმის გაგება, თუ რატომ ვაკეთებთ საქმეებს ისე, როგორც ვაკეთებთ, საშუალებას გვაძლევს უკეთ გავიგოთ ჩვენი ცხოვრება და უფრო შეგნებულად ვმართოთ ისინი. მოსამართლე და გამომძიებელი, პროკურორი და დამცველი, აღმზრდელობითი კოლონიის ადმინისტრატორი და აღმზრდელი უნდა იყვნენ შეიარაღებული ფსიქოლოგიური ცოდნით, რაც მათ საშუალებას მისცემს სწორად გაუმკლავდნენ რთულ და რთულ ურთიერთობებსა და კონფლიქტებს. ეჭვგარეშეა, ფსიქოლოგიური მეცნიერების ცოდნა აუცილებელია ყველასთვის, ვინც საქმე აქვს ადამიანებთან, ვისაც მოუწოდებს მათზე გავლენის მოხდენაზე, საგანმანათლებლო სამუშაოს შესასრულებლად. ადამიანის ფსიქიკური ცხოვრებისა და საქმიანობის მეცნიერება, რომელიც შეისწავლის ისეთ პროცესებს, როგორიცაა შეგრძნება და აღქმა, მეხსიერება და აზროვნება, გრძნობები და ნება, პიროვნული თვისებები ინდივიდუალური მახასიათებლებით (ტემპერამენტი, ხასიათი, ასაკი, მიდრეკილებები), არ შეიძლება პირდაპირ იყოს დაკავშირებული გამჟღავნებასთან და დანაშაულის გამოძიება, სასამართლოში საქმეების განხილვა.

იურიდიული ფსიქოლოგიის ამოცანები დიდწილად განისაზღვრება სასამართლო ხელისუფლების პრაქტიკული საქმიანობის გაუმჯობესების აუცილებლობით.

გამოძიების და სასამართლოს თანამშრომლები, ყოველდღიურად აწყდებიან ბრალდებულის, დაზარალებულის, მოწმის ფსიქიკის სხვადასხვა გამოვლინებას, რა თქმა უნდა, ცდილობენ გააცნობიერონ მათი ფსიქიკური სამყაროს სირთულეები, რათა სწორად გაიგონ და სწორად შეაფასონ იგი. გამომძიებლის, პროკურორის და მოსამართლის პროფესიები თანდათან ყალიბდება გარკვეული წარმოდგენები ადამიანის ფსიქიკააიძულებს მათ ემოქმედათ პრაქტიკული ფსიქოლოგიის დებულებებით და იყვნენ გარკვეულწილად მცოდნე ამ სფეროში. თუმცა, ასეთი ცოდნის მოცულობა და ხარისხი, ძირითადად ინტუიციური, ვერ სცილდება თანამშრომლის ინდივიდუალურ გამოცდილებას და პერსონალურ მონაცემებს. გარდა ამისა, დროდადრო შეძენილი ასეთი ემპირიული ცოდნა ადამიანის სულიერი სამყაროს შესახებ არასისტემატურია და, შესაბამისად, ვერ აკმაყოფილებს ცხოვრების მუდმივად მზარდ მოთხოვნებს. მრავალი საკითხის ყველაზე ობიექტური და კვალიფიციური გადაწყვეტისთვის, რომელიც მუდმივად დგება სასამართლო გამომძიებლების წინაშე, იურიდიულ და ზოგადი ერუდიციაპროფესიული გამოცდილება ასევე მოითხოვს ვრცელ ფსიქოლოგიურ ცოდნას.

ამ მუშაკთა მუშაობის თავისებურებები საჭიროებს მორალურ და ფსიქოლოგიურ გამკვრივებას, რადგან ისინი დაკავშირებულია გონებრივი და მორალური ძალების მნიშვნელოვან დაძაბვასთან.

დანაშაულის მნიშვნელოვანი ზრდა, ისევე როგორც მისი ყველაზე საშიში ფორმების განვითარება (ორგანიზებული დანაშაული, სექსუალურად მოტივირებული მკვლელობები, შეკვეთით მკვლელობები და ა.შ.) მოთხოვნებს აყენებს სამართალდამცავი სისტემის ეფექტურობის ამაღლებას. მეორე მხრივ, იზრდება ცალკეული მოქალაქეების უფლებებისა და ინტერესების დაცვა სისხლისსამართლებრივი პასუხისმგებლობის წინაშე დაყენების პროცესში და სისხლის სამართლის საქმეების გამოძიებისა და სასამართლო განხილვის პროცესის ჰუმანიზაციის ტენდენცია, რაც განაპირობებს მაღალი დონის საჭიროებას. სამართალდამცავების პროფესიული კომპეტენცია, როგორც მთავარი განუყოფელი ფაქტორი, რომელიც უზრუნველყოფს როგორც ცალკეული პირებისა და ორგანიზაციების ინტერესების დაცვას დანაშაულებრივი ხელყოფისაგან, ასევე მოქალაქეებისა და კოლექტივების ყველა კანონიერი უფლებებისა და ინტერესების დაცვას, ასევე ეთიკური სტანდარტების დაცვას. თვითონ პროფესიული კომპეტენციადიდწილად განისაზღვრება იურისტის პირადი პოტენციალით, ანუ სისტემით ფსიქოლოგიური ფაქტორები, რომელიც შეიძლება გაერთიანდეს „ფსიქოლოგიური კულტურის“ ზოგადი კონცეფციით.

ადვოკატის ფსიქოლოგიური კულტურა არის ფსიქოლოგიური ცოდნის კომპლექსი, რომელიც მოიცავს პიროვნებისა და საქმიანობის ფსიქოლოგიას, იურიდიული მუშაობის ფსიქოლოგიას და ინდივიდუალური იურიდიული პროფესიის ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებს, პროფესიულ სიტუაციებში ამ ცოდნის გამოყენების უნარებსა და ტექნიკას. კომუნიკაცია.

ადვოკატებს უნდა შეეძლოთ რაციონალურად გაანაწილონ თავიანთი ძალები და შესაძლებლობები, რათა შეინარჩუნონ მუშაობის ეფექტურობა მთელი სამუშაო დღის განმავლობაში, ფლობდნენ პროფესიონალურ ფსიქოლოგიურ თვისებებს, რათა მიიღონ ოპტიმალური მტკიცებულებათა მონაცემები ნერვული ენერგიის მინიმალური დახარჯვით. ისეთი პროფესიული თვისებების თანმიმდევრული განვითარებისას, როგორიცაა გონებისა და ხასიათის მოქნილობა, მკვეთრი დაკვირვება და გამძლე მეხსიერება, თვითკონტროლი და გამძლეობა, პრინციპებისა და სამართლიანობის დაცვა, ორგანიზაცია და დამოუკიდებლობა, დიდი მნიშვნელობა აქვს ფსიქოლოგიური მეცნიერების რეკომენდაციებს, რაც მიუთითებს მათი ფორმირების გზები და საშუალებები. ამასთან, სასამართლო გამომძიებლების მუშაობის ეფექტურობის შემდგომი ზრდა მოითხოვს სასამართლო ტაქტიკის ფსიქოლოგიური საფუძვლების ყოვლისმომცველ, ღრმა განვითარებას, აგრეთვე სისხლის სამართლის პროცესის სხვა მონაწილეთა ფსიქოლოგიის შესწავლას ან ცოდნას (ბრალდებული, მსხვერპლი, მოწმე და ა.შ.). სასამართლო გამომძიებლების ფსიქოლოგიური კომპეტენცია ხელს უწყობს "შეცდომების თავიდან აცილებას, რომლებიც ზოგჯერ სავსეა სერიოზული შედეგებით, რომლებიც შეიძლება წარმოიშვას ადამიანის ქმედებების განსჯაში ფსიქოლოგიური მომენტების არადაფასების გამო".

იურიდიული ფსიქოლოგია არის სამეცნიერო და პრაქტიკული დისციპლინა, რომელიც სწავლობს „ადამიანი - უფლება“ სისტემის ფსიქოლოგიურ შაბლონებს, შეიმუშავებს რეკომენდაციებს, რომლებიც მიმართულია ამ სისტემის ეფექტურობის გაუმჯობესებისკენ.

იურიდიული ფსიქოლოგიის მეთოდოლოგიურ საფუძველს წარმოადგენს საქმიანობის პროცესის სისტემურ-სტრუქტურული ანალიზი, რომელიც განიხილება პიროვნების სტრუქტურასა და სამართლებრივი ნორმების სისტემასთან ერთად.

ამრიგად, ამ მეცნიერების ყურადღება გამახვილებულია ადამიანისა და კანონის, როგორც ერთი სისტემის ელემენტების, ჰარმონიზაციის ფსიქოლოგიურ პრობლემებზე.

სამართლებრივი ფსიქოლოგიის საგნისა და სისტემის პრობლემის შესწავლისას, ჩვენ გამოვდივართ ფუნდამენტური პოზიციიდან, რომ ფსიქოლოგიური ნიმუშები სამართალდამცავ სფეროში იყოფა ორად. დიდი კატეგორიები: კანონმორჩილი საქმიანობა და საქმიანობა, რომელიც დაკავშირებულია გარკვეულ სამართალდარღვევებთან.

ეს მეთოდოლოგიური წინაპირობები, ისევე როგორც იერარქიის პრინციპი, განსაზღვრავს იურიდიული ფსიქოლოგიის სისტემის აგებას, რომელშიც ფსიქოლოგიური შაბლონები თანმიმდევრულად ანალიზდება კანონმორჩილი ქცევის და სოციალური პათოლოგიის სფეროში (იხ. დიაგრამა გვ. 16).

იურიდიული ფსიქოლოგიის ზოგადი ნაწილი ასახავს საგანს, სისტემას, ისტორიას, მეთოდებს, სხვა სამეცნიერო დისციპლინებთან კავშირს, ასევე ზოგადი და სოციალური ფსიქოლოგიის საფუძვლებს. სპეციალური განყოფილება მოგვითხრობს კანონმორჩილი ქცევის ნიმუშებზე, ინდივიდის იურიდიულ ცნობიერებაზე და ინტუიციაზე, მათ როლზე კრიმინოგენური სიტუაციისადმი ინდივიდის იმუნიტეტის ჩამოყალიბებაში.

იურიდიული ფსიქოლოგიის ზოგადი ნაწილის ორ დიდ განყოფილებაში ასევე განიხილება სამეწარმეო საქმიანობის სფეროში სამართლებრივი ურთიერთობების ფსიქოლოგია და იურიდიული შრომის ფსიქოლოგია.

იურიდიული ფსიქოლოგიის განსაკუთრებული ნაწილი, რომელსაც ხშირად სასამართლო ფსიქოლოგიას უწოდებენ, შედგება შემდეგი განყოფილებებისაგან: კრიმინალური ფსიქოლოგია, მსხვერპლის ფსიქოლოგია, არასრულწლოვანთა დანაშაულის ფსიქოლოგია, საგამოძიებო ფსიქოლოგია, სასამართლო პროცესის ფსიქოლოგია, სასამართლო ფსიქოლოგიური ექსპერტიზა და გამოსასწორებელი შრომის ფსიქოლოგია.

იურიდიული ფსიქოლოგია მთლიანად სწავლობს ადამიანს, მეორე მხრივ, ამ სამეცნიერო დისციპლინაში ნათლად არის გამოხატული იურიდიული ასპექტები, რომლებიც განსაზღვრავს მის მიერ შესწავლილ ობიექტურ შაბლონებს. იგი ავითარებს ფსიქოლოგიურ საფუძვლებს:

კანონმორჩილი ქცევა (სამართლებრივი ცნობიერება, მორალი, საზოგადოებრივი აზრი, სოციალური სტერეოტიპები);

კრიმინალური ქცევა (დამნაშავის პიროვნების სტრუქტურა, კრიმინალური სტერეოტიპი, კრიმინალური ჯგუფის სტრუქტურა, კრიმინოგენური სიტუაცია, მსხვერპლის პიროვნების სტრუქტურა და ამ სტრუქტურების როლი კრიმინალური ქცევის გენეზში);

სამართალდამცავი ორგანოები (დანაშაულის პრევენცია, საგამოძიებო ფსიქოლოგია, სასამართლო პროცესის ფსიქოლოგია, სასამართლო-ფსიქოლოგიური ექსპერტიზა);

დამნაშავეთა რესოციალიზაცია (გამასწორებელი შრომის ფსიქოლოგია, ადაპტაციის ფსიქოლოგია ITU-დან გათავისუფლების შემდეგ);

არასრულწლოვანთა ქცევა (ზემოთ ასახული პრობლემების ფსიქოლოგიური თავისებურებები);

ფსიქოლოგის კონსულტანტად, სპეციალისტად და ექსპერტად გამოყენება წინასწარ და სასამართლო გამოძიებაში.

იურიდიული ფსიქოლოგია წყვეტს შემდეგ ამოცანებს:

ინდივიდებზე, ჯგუფებსა და კოლექტივებზე კანონისა და სამართალდამცავი ორგანოების ზემოქმედების ფსიქოლოგიური შაბლონების შესწავლა;

იურიდიული ფსიქოლოგიის სისტემა

კრიმინალური ფსიქოლოგიის, მსხვერპლის ფსიქოლოგიის, საგამოძიებო ფსიქოლოგიის და სხვა დისციპლინების განვითარებასთან ერთად, რომლებიც იურიდიული ფსიქოლოგიის განსაკუთრებული ნაწილის სტრუქტურის ნაწილია, ბოლო წლებში ჩვენი ქვეყანა ინტენსიურად იკვლევს იურიდიული შრომის ფსიქოლოგიას (კერძოდ , მისი ინდივიდუალური ასპექტები), რის შედეგადაც შემუშავდა იურიდიული პროფესიების პროფესიოგრამები, პროფესიული შერჩევის მეთოდები და პროფესიული ორიენტაცია იურისპრუდენციის სფეროში.

კანონის აღსრულების ოპტიმიზაციისთვის აუცილებელია, პირველ რიგში, დეტალური აღწერა ამ რთული პროფესიული საქმიანობის ყველა ასპექტის, მასში დანერგილი პიროვნული თვისებებისა და უნარების შესახებ და, მეორეც, მეცნიერულად დაფუძნებული რეკომენდაციები კონკრეტული ადამიანის პიროვნების შესაბამისობასთან. იურიდიული პროფესიის ობიექტური მოთხოვნები და იურიდიული პერსონალის შერჩევისა და განთავსების მეთოდოლოგია.

იურიდიული მუშაობის ფსიქოლოგია დამოუკიდებელი ფსიქოლოგიური დისციპლინაა; მის მიერ შესწავლილი ძირითადი პრობლემების კომპლექსი დაკავშირებულია იურიდიულ პროფესიასთან, პროფესიულ კონსულტაციასთან და ორიენტაციასთან, პროფესიული შერჩევადა პროფესიული განათლება, სპეციალიზაცია და სამართალდამცავების ფსიქიკის პროფესიული დეფორმაციის პრევენცია. თუმცა, არსებობს მთელი რიგი სასაზღვრო სფეროები, რის გამოც ეს დისციპლინა შედის იურიდიული ფსიქოლოგიის სისტემაში, მაგალითად: თანამშრომლის პიროვნების ინდივიდუალური მახასიათებლები და მათი განხორციელება სამართალდამცავ ორგანოებში (დაკითხვის ინდივიდუალური სტილი); პიროვნული თვისებების როლი წარმატების (ან წარუმატებლობის) მიღწევაში სხვადასხვა პროფესიულ სიტუაციებში და ა.შ.

იურიდიული ფსიქოლოგია მისი თანამედროვე გაგებით არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ადამიანისა და საქმიანობის სხვადასხვა ფსიქოლოგიურ ასპექტს სამართლებრივი რეგულირების კონტექსტში. მას შეუძლია წარმატებით განავითაროს და გადაჭრას მის წინაშე არსებული ამოცანების კომპლექსი მხოლოდ სისტემატური მიდგომის წყალობით.

თანამედროვე მეცნიერებას ახასიათებს ორი დაპირისპირებული ტენდენციის ერთობლიობა - მეცნიერების სხვადასხვა დარგის მზარდი დიფერენციაცია და ინტეგრაცია. სპეციალური დისციპლინების გაჩენა, რა თქმა უნდა, განპირობებულია ანალიტიკური მეთოდების მზარდი დიფერენციაციისა და პროგრესით. თუმცა, ადამიანური ცოდნის სფეროში, ეს ტენდენცია გადაჯაჭვულია სინთეზურ მიდგომებთან ადამიანის საქმიანობის ჰოლისტიკური ან რთული ტიპების მიმართ. ამიტომ, ამ სფეროში სპეციალიზაცია ყველაზე ხშირად შერწყმულია ცალკეული კერძო თეორიების გაერთიანებასთან ზოგად თეორიად კონკრეტული წარმონაქმნის, საკუთრების ან ადამიანის საქმიანობის ტიპის შესახებ.

სხვადასხვანაირი სამეცნიერო დისციპლინებიდანაშაულთა გენეზის შესწავლის სხვადასხვა მიდგომა, ვინაიდან კონკრეტული სამართალდარღვევის სტრუქტურა შეიძლება გაანალიზდეს სხვადასხვა თვალსაზრისით. სამართლებრივი მიდგომა მას ახასიათებს, როგორც აქტს, რომელიც შედგება ოთხი ელემენტისაგან: ობიექტი, სუბიექტი, ობიექტური და სუბიექტური მხარეები. კრიმინოლოგიის, სოციოლოგიისა და ფსიქოლოგიისთვის დინამიური გენეტიკური მიდგომა უფრო პროდუქტიულია, რაც შესაძლებელს ხდის ადამიანის ქცევის შესწავლას განვითარებაში.