Und Akzentregeln. Lexikalische und phraseologische Normen

Planen

1. Das Konzept einer Sprachnorm, ihre Merkmale.

2. Varianten von Normen.

3. Normativitätsgrade von Spracheinheiten.

4. Arten von Normen.

5. Normen der mündlichen Rede.

5.1. orthoepische Normen.

5.2. Akzentregeln.

6. Normen der mündlichen und Schreiben.

6.1. Lexikalische Normen.

6.2. Phraseologische Normen.

Die Sprachkultur ist, wie bereits erwähnt, ein multidimensionales Konzept. Es basiert auf der Idee, die im Kopf einer Person über das „Sprachideal“ existiert, ein Modell, nach dem eine korrekte, gebildete Sprache aufgebaut werden sollte.

Die Norm ist der dominierende Begriff der Sprachkultur. Im Großen Erklärwörterbuch der modernen russischen Sprache D.N. Wortbedeutung Ushakova Norm wie folgt definiert: "legalisierte Niederlassung, gewöhnlich verbindliche Bestellung, Zustand". Die Norm spiegelt also in erster Linie Sitten und Gebräuche wider, strafft die Kommunikation und ist das Ergebnis einer gesellschaftsgeschichtlichen Auswahl einer Option aus mehreren möglichen.

Sprachnormen sind Regeln für die Verwendung von Sprachwerkzeugen in bestimmten Zeitraum Entwicklung literarische Sprache(Ausspracheregeln, Wortgebrauch, Verwendung morphologischer Formen verschiedener Wortarten, syntaktische Konstruktionen usw.). Dies ist eine historisch etablierte einheitliche, beispielhafte, allgemein akzeptierte Verwendung von Elementen der Sprache, die in Grammatiken und normativen Wörterbüchern festgehalten ist.

Sprachnormen zeichnen sich durch eine Reihe von Merkmalen aus:

1) relative Stabilität;

2) allgemeiner Gebrauch;

3) allgemeine Verbindlichkeit;

4) Übereinstimmung mit dem Gebrauch, der Tradition und den Möglichkeiten Sprachsystem.

Normen spiegeln regelmäßige Prozesse und Phänomene wider, die in der Sprache auftreten, und werden durch die Sprachpraxis unterstützt.

Die Quellen der Normen sind die Rede gebildeter Menschen, die Werke von Schriftstellern sowie die maßgeblichsten Massenmedien.

Normfunktionen:

1) bietet die Möglichkeit des korrekten Verständnisses von Sprechern gegebene Sprache einander;

2) behindert das Eindringen von Dialekt, umgangssprachlichen, einheimischen und umgangssprachlichen Elementen in die Literatursprache;

3) schult den Sprachgeschmack.

Sprachnormen sind ein historisches Phänomen. Sie ändern sich im Laufe der Zeit und spiegeln Änderungen in der Verwendung von Sprachwerkzeugen wider. Quellen für sich ändernde Normen sind:

Umgangssprache (vgl. zum Beispiel erlaubt moderne Norm umgangssprachliche Varianten des Typs Anrufe- zusammen mit Lit. Anrufe; Hüttenkäse- zusammen mit Lit. Hüttenkäse; [de]kan zusammen mit lit. [d’e]kan);

Umgangssprache (z. B. sind sie in einigen Wörterbüchern als gültige umgangssprachliche Betonungsoptionen festgelegt Vertrag, Phänomen, bis vor kurzem umgangssprachliche, nicht normative Optionen);

Dialekte (zum Beispiel gibt es in der russischen Literatursprache eine Reihe von Wörtern dialektalen Ursprungs: Spinne, Schneesturm, Taiga, Leben);

Berufsjargons (vgl. Betonungsoptionen aktiv in die moderne Alltagssprache eindringen Keuchhusten, Spritzen, akzeptiert in der Rede des Gesundheitspersonals).

Der Änderung der Normen geht das Erscheinen ihrer Varianten voraus, die in einer bestimmten Phase ihrer Entwicklung in der Sprache existieren und von Muttersprachlern aktiv verwendet werden. Sprachoptionen- Dies sind zwei oder mehr Arten der Aussprache, Betonung, Bildung der grammatikalischen Form usw. Die Entstehung von Varianten wird durch die Entwicklung der Sprache erklärt: Einige sprachliche Phänomene werden obsolet, werden nicht mehr verwendet, andere treten auf.

Die Optionen können jedoch sein gleich - normativ, akzeptabel in der literarischen Sprache ( Bäckerei und bulo [schn] th; Lastkahn und Lastkahn; Mordwin und Mordwin ov ).

Häufiger wird nur eine der Optionen als normativ anerkannt, während andere als inakzeptabel, falsch und gegen die literarische Norm verstoßend bewertet werden ( Fahrer und falsch. chauffeurA; kath und falsch. Katalog).

Ungleich Optionen. Varianten der Norm sind in der Regel auf die eine oder andere Weise spezialisiert. Sehr oft sind die Optionen stilistisch Spezialisierung: neutral - hoch; literarisch - umgangssprachlich ( stilistische Möglichkeiten ). Heiraten stilistisch neutrale Aussprache des reduzierten Vokals in Wörtern wie s[a] nein, n[a] Boden, m[a] Rasen und die Aussprache des Tons [o] in denselben Wörtern, charakteristisch für einen hohen, spezifisch buchstäblichen Stil: s[o] nein, p[o] Boden, m[o] Rasen; neutral (weiche) Aussprache der Laute [g], [k], [x] in Wörtern wie schütteln [g’i] wackeln, winken [x’i] wat, hochspringen [k’i] wat und buchstäblich, charakteristisch für das alte Moskauer Noma solide Aussprache diese Geräusche: schaudern [gy] walt, winken [hy] walt, springen [ky] walt. Heiraten auch beleuchtet. Vertrag, Schlosser und und entfalten Vertrag, Schlosser ich.

Oft sind Optionen in Bezug auf spezialisiert Grad ihrer Modernität(chronologische Optionen ). Zum Beispiel: modern cremig und veraltet. Pflaume [shn] th.

Darüber hinaus können Optionen unterschiedliche Bedeutungen haben ( semantische Varianten ): bewegt(bewegen, bewegen) und fährt(in Bewegung setzen, veranlassen, zum Handeln zwingen).

Entsprechend dem Verhältnis zwischen Norm und Variante werden drei Normativitätsgrade von Spracheinheiten unterschieden.

Grad der Norm I. Eine strenge, starre Norm, die keine Optionen zulässt. In solchen Fällen werden Varianten in Wörterbüchern von Verbotszeichen begleitet: Auswahl s – du hast Unrecht. Auswahl a; shi [n'e] l - du hast Unrecht. schi[ne]l; Petition - du hast Unrecht. Petition; verwöhnt - nicht Flüsse. verwöhnt. In Bezug auf sprachliche Tatsachen, die außerhalb der literarischen Norm liegen, ist es richtiger, nicht von Varianten, sondern von Sprachfehlern zu sprechen.

Norm-II-Abschluss. Die Norm ist neutral und erlaubt gleiche Optionen. Zum Beispiel: die Schleife und die Schleife; Schwimmbad und Becken; Stapel und Stapel. In Wörterbüchern werden ähnliche Optionen durch die Vereinigung verbunden und.

Norm-III-Grad. Eine mobile Norm, die die Verwendung von umgangssprachlichen, veraltete Formen. Varianten der Norm werden in solchen Fällen von Markierungen begleitet hinzufügen.(zulässig), hinzufügen. obsolet(zulässige Wertminderung). Zum Beispiel: August - hinzufügen. August; budo[h]ik und zusätzlich Mund budo[shn]ik.

Varianten von Normen in der modernen russischen Literatursprache werden sehr breit präsentiert. Um zu wählen Korrekte Option, muss auf spezielle Wörterbücher verwiesen werden: orthoepische Wörterbücher, Stresswörterbücher, Schwierigkeitswörterbücher, erklärende Wörterbücher usw.

Sprachnormen sind sowohl für die mündliche als auch für die schriftliche Rede verbindlich. Die Typologie der Normen umfasst alle Ebenen des Sprachsystems: Aussprache, Betonung, Wortbildung, Morphologie, Syntax, Rechtschreibung und Interpunktion unterliegen Normen.

Entsprechend den Hauptebenen des Sprachsystems und den Einsatzgebieten der Sprachmittel werden folgende Normentypen unterschieden.

Normtypen

Normen der mündlichen Rede	Normen der schriftlichen Rede	Normen der mündlichen und schriftlichen Rede
- akzentologisch(Normen der Stresseinstellung); - orthoepisch(Aussprachenormen)	- Rechtschreibung(richtige Rechtschreibung); - Satzzeichen(Normen für Satzzeichen)	- lexikalisch(Normen des Wortgebrauchs); - Phraseologisch(Normen für die Verwendung von Ausdruckseinheiten); - Ableitung(Wortbildungsnormen); - morphologisch(Standards für die Bildung von Wortformen verschiedene Teile Rede); - syntaktisch(Normen zur Konstruktion syntaktischer Konstruktionen)

Mündliche Rede ist gesprochene Rede. Es verwendet ein System phonetischer Ausdrucksmittel, zu denen gehören: Sprachlaute, Wortbetonung, Phrasenbetonung, Intonation.

Spezifisch für die mündliche Rede sind die Normen der Aussprache (orthoepisch) und die Normen der Betonung (akzentologisch).

Die Normen der mündlichen Rede spiegeln sich in speziellen Wörterbüchern wider (siehe zum Beispiel: Orthopisches Wörterbuch der russischen Sprache: Aussprache, Betonung, grammatikalische Formen / herausgegeben von R.I. Avanesov. - M., 2001; Ageenko F.L., Zarva M.V. Wörterbuch der Akzente für Radio- und Fernsehmitarbeiter - M., 2000).

5.1. Orthopädische Normen Dies sind die Normen der literarischen Aussprache.

Orthoepie (aus dem Griechischen. Orphos - gerade, richtig und episch - Sprache) ist eine Reihe von mündlichen Rederegeln, die die Einheit ihrer Klanggestaltung gemäß den historisch gewachsenen Normen in der Literatursprache gewährleisten.

Folgende Gruppen orthoepischer Normen werden unterschieden:

Vokal-Aussprache: Wald - in l[i]su; Horn - r [a] ha;

Aussprache von Konsonanten: Zähne - zu [p], o [t] nehmen - o [d] geben;

Aussprache einzelner Konsonantenkombinationen: in [zh'zh '] und [sh'sh'] astya; kone[shn]o;

Aussprache von Konsonanten im Einzelnen grammatikalische Formen ah (in Adjektivformen: elastisch [gy] th - elastisch [g'y]; in Verbformen Oh: nahm [sa] - nahm [s'a], ich bleibe [s] - ich bleibe [s'];

Aussprache von Wörtern ausländischer Herkunft: pu[re], [t’e]rror, b[o]a.

Lassen Sie uns auf einzelne, schwierige Fälle der Aussprache eingehen, in denen der Sprecher aus einer Reihe vorhandener die richtige Option auswählen muss.

Die russische Literatursprache ist durch die Aussprache von [g] explosive gekennzeichnet. Die Aussprache von [γ] Frikativ ist dialektal, nicht normativ. In einer Reihe von Wörtern erfordert die Norm jedoch die Aussprache genau des Tons [γ], der sich bei Betäubung in [x] verwandelt: [ γ ]Gott, Bo[γ]a - Bo[x].

Auf Russisch Literarische Aussprache früher gab es eine ziemlich große Auswahl an alltäglichen Wörtern, in denen anstelle von Buchstabenkombinationen CHN ausgesprochen wurde SHN. Jetzt, unter dem Einfluss der Rechtschreibung, sind noch einige solcher Wörter übrig. Ja, die Aussprache SHN als obligatorisch in Worten erhalten kone[shn] o, naro[shn] o und in der Patronymik: Ilini[shn]a, Savvi[shn]na, Nikiti[shn]a(vgl. die Schreibweise dieser Wörter: Ilyinichna, Savvichna, Nikitichna).

Eine Reihe von Wörtern lässt Varianten der Aussprache zu CHN und SHN: anständig und ordentlich [w] ny, bool [h] th und bulo [shn] th, Milch [n] und junge Dame. In einigen Worten wird die Aussprache SHN als veraltet empfunden: lavo [shn] ik, sin [shn] evy, Apfel [shn] y.

In der wissenschaftlichen und technischen Terminologie sowie in Wörtern buchstäblicher Natur wird es niemals ausgesprochen SHN. Heiraten: fließend, Herz (Attacke), milchig (Weg), Zölibat.

die Konsonantengruppe Do in Worten was zu nichts wie ausgesprochen Stck: [Stk] ungefähr, [Stk] gehorchen, keine [Stk] ungefähr. In anderen Fällen, wie Do: nicht [th] über, nach [th] und, nach [th] a, [th] y, [read] ing.

Zur Aussprache Fremdwörter Die folgenden Tendenzen sind typisch für die moderne russische Literatursprache.

Fremdwörter unterliegen den phonetischen Mustern der Sprache, daher unterscheiden sich die meisten Fremdwörter in der Aussprache nicht von den russischen. Einige Wörter behalten jedoch die Besonderheiten der Aussprache bei. Das betrifft

1) unbetonte Aussprache Ö;

2) Aussprache des Konsonanten vor E.

1. In einigen Gruppen von geliehenen Wörtern, die nur begrenzt verwendet werden, wird (instabil) beibehalten unbetonter Klang Ö. Diese beinhalten:

Ausländische Eigennamen: Voltaire, Zola, Jaures, Chopin;

Ein kleiner Teil von Fachbegriffen, die nicht in die Umgangssprache eindringen: Bolero, Nocturne, Sonett, Modern, Rokoko.

Aussprache Ö in einer vorgespannten Position ist es in diesen Worten charakteristisch für einen buchstäblichen, hohen Stil; Ton wird in neutraler Sprache ausgesprochen SONDERN: V[a]lter, n[a]kturne.

Typisch für Wörter ist das Fehlen einer Reduktion der betonten Position Kakao, Radio, Credo.

2. Das russische Sprachsystem neigt dazu, den Konsonanten vorher weicher zu machen E. Bei unzureichend beherrschten Lehnwörtern wird die Erhaltung eines festen Konsonanten gemäß der Norm der Reihe beobachtet Europäische Sprachen. Diese Abweichung von der typischen russischen Aussprache ist viel weiter verbreitet als die unbetonte Aussprache. Ö.

Aussprache des festen Konsonanten vor E beobachtet:

In Ausdrücken, die oft mit anderen Alphabeten wiedergegeben werden: d Tatsächlich, d e-ju r e, c r edo;

BEIM Eigennamen: Flo [be] r, S [te] rn, Lafon [te] n, Sho [bae] n;

BEIM besondere Bedingungen: [de]mping, [se]psis, ko[de]in, [de]cadans, ge[ne]sis, [re]le, ek[ze]ma;

In einigen gebräuchlichen Wörtern, die weit verbreitet sind: pu [re], [te] mp, e [ne] rgia.

Meistens behalten Konsonanten in geliehenen Wörtern ihre Festigkeit. D, T; dann - Mit, Z, H, R; hin und wieder - B, M, BEIM; Geräusche werden immer gedämpft G, Zu und L.

Einige Wörter fremden Ursprungs in der modernen Literatursprache zeichnen sich durch eine variable Aussprache von harten und weichen Konsonanten vor E aus [d'e] kan - [de] kan, [s'e] ssia - [se] ssia, [t'e] rror.

Bei einer Reihe von Wörtern liegt die feste Aussprache des Konsonanten vor E als niedlich, prätentiös empfunden: Akademie, Sperrholz, Museum.

5.2. Akzentologie- ein Zweig der Sprachwissenschaft, der die Merkmale und Funktionen von Stress untersucht.

Stress-Normen regulieren die Wahl der Optionen für die Platzierung und Bewegung der betonten Silbe unter den unbetonten.

Im Russischen wird der betonte Vokal in einer Silbe durch seine Dauer, Intensität und Tonbewegung unterschieden. Russischer Akzent ist ein frei, oder verschiedene Orte, jene. keiner bestimmten Silbe in einem Wort zugeordnet (vgl. Betonung im Französischen an der letzten Silbe, im Polnischen an der vorletzten). Darüber hinaus kann die Betonung in einer Reihe von Wörtern liegen Handy, Mobiltelefon- seinen Platz in verschiedenen grammatikalischen Formen ändern (z. B. akzeptiert - akzeptiert, richtig - richtig).

Die akzentologische Norm in der modernen russischen Literatursprache ist durch Variabilität gekennzeichnet. Es gibt verschiedene Arten von Akzenten:

Semantische Varianten (Betonungsvielfalt erfüllt in ihnen eine sinnvolle Funktion): Clubs - Clubs, Baumwolle - Baumwolle, Kohle - Kohle, untergetaucht(Für den Transport) - eingetaucht(ins Wasser; beim Lösen eines Problems);

Stilistische Optionen(definiert durch die Verwendung von Wörtern in verschiedenen funktionalen Sprachstilen): Seide(gemeinsames) - Seide(poetisch) Kompass(gemeinsames) - Kompass(Prof.);

Chronologisch (unterscheiden sich in Aktivität oder Passivität der Nutzung in moderne Rede): Denken(modern) - Denken(veraltet), Winkel(modern) - Krebskranke(veraltet).

Betonung ist im Russischen ein individuelles Zeichen für jedes Wort, was zu erheblichen Schwierigkeiten bei der Bestimmung der Betonung in einer Reihe von Wörtern führt. Schwierigkeiten ergeben sich auch dadurch, dass sich bei vielen Wörtern die Betonung verschiebt, wenn sich die grammatikalische Form ändert. In schwierigen Fällen sollten Sie bei der Betonung auf Wörterbücher zurückgreifen. Die Berücksichtigung bestimmter Muster hilft auch dabei, Wörter und Wortformen richtig zu betonen.

Unter Substantive Es gibt eine bedeutende Gruppe von Wörtern mit fester Betonung: Gericht(vgl. nach P. benannter Plural: TELLER), Bulletin (Bulletin of Enya, Bulletin of Enya), Schlüsselanhänger (Schlüsselanhänger, Schlüsselanhänger), Tischdecke, Bereich, Krankenhaus, Schriftart, Schal, Spritze, Schleife, Kuchen, Schuhe, Krippe).

Gleichzeitig gibt es eine Reihe von Wörtern, bei denen die Betonung beim Wechsel der grammatikalischen Form vom Stamm auf die Endung oder von der Endung auf den Stamm wandert. Zum Beispiel: Bandage (Bandagen), Priester (ksendzA), Front (Fronten), Pfennige (Penny), Wappen (Wappen), klok (klokI), Schlag (Schlag), Welle (Wellen) usw.

Bei der Betonung von Adjektive Dabei gilt folgende Regelmäßigkeit: Wenn bei der Kurzform des Femininen die Betonung auf die Endung fällt, dann bei den Formen des Maskulinums, Neutrums und in der Form Plural- Schock wird die Grundlage sein: richtig - richtig, richtig, richtig; und in Form eines vergleichenden Abschlusses - ein Suffix: leicht - leichter, sondern schön - schöner.

Verben In der Vergangenheitsform behalten sie oft die gleiche Betonung wie in unbestimmte Form: sprechen - sagte sie, wissen - sie wusste, setzen - sie legte. Bei einer Reihe von Verben verschiebt sich die Betonung in weiblicher Form zur Endung: take - nahm, take - nahm A, remove - entfernte A, start - begann, call - rief.

Bei der Konjugation von Verben im Präsens kann die Betonung mobil sein: gehen, gehen – gehen und bewegungslos: anrufen - anrufen, anrufen; einschalten - einschalten, einschalten.

Fehler bei der Stresseinstellung können verschiedene Ursachen haben.

1. Das Fehlen eines Buchstabens im gedruckten Text Yo. Daher die irrtümliche Betonung in Worten wie neugeboren, gefangen, aufgeregt, rüben(Bewegungsbetonung und dadurch Aussprache anstelle eines Vokals Ö Klang E), sowie in den Worten ward, Betrug, bigamist, wird, in denen statt E ausgesprochen Ö.

2. Unkenntnis von Stress, dem innewohnt die Sprache, aus der das Wort entlehnt ist: Jalousie,(Französische Wörter, bei denen die Betonung auf der letzten Silbe liegt), Genesis(aus dem Griechischen. Entstehung -„Ursprung, Vorkommen“).

3. Unkenntnis der grammatikalischen Eigenschaften des Wortes. Zum Beispiel ein Substantiv Toast – männlich, hat also im Plural die Betonung auf der letzten Silbe Toast(vgl. Tische, Blätter).

4. Falsche Teilreferenz des Wortes. Also, wenn wir die Wörter vergleichen beschäftigt und beschäftigt, entwickelt und entwickelten, dann stellt sich heraus, dass die ersten Adjektive mit betonter Endung sind und die zweiten Partizipien, die auf der Basis mit Betonung ausgesprochen werden.

Die Normen der mündlichen und schriftlichen Rede sind die Normen, die beiden Formen der Literatursprache innewohnen. Diese Normen regeln die Verwendung von Einheiten verschiedener Sprachniveaus in der Sprache: lexikalisch, phraseologisch, morphologisch, syntaktisch.

6.1. Lexikalische Normen sind die Regeln für den Gebrauch der Wörter der Sprache und ihre lexikalische Kompatibilität, die durch die Bedeutung des Wortes, seinen stilistischen Bezug und seine emotional expressive Färbung bestimmt wird.

Die Verwendung von Wörtern in der Sprache unterliegt den folgenden Regeln.

1. Wörter sollten gemäß ihrer Bedeutung verwendet werden.

2. Es ist notwendig, die lexikalische (semantische) Kompatibilität von Wörtern zu beachten.

3. Bei der Verwendung von polysemantischen Wörtern müssen Sätze so aufgebaut sein, dass klar ist, welche Bedeutung das Wort in diesem Zusammenhang verwirklicht. Zum Beispiel das Wort Knie hat in der Literatursprache 8 Bedeutungen: 1) das Gelenk, das Femur und Tibia verbindet; 2) Teil des Beins von diesem Gelenk bis zum Becken; 3) ein separates Gelenk, Glied, Segment als Teil von etw., das eine Verbindung solcher Segmente darstellt; 4) etwas biegen, in einer unterbrochenen Linie von einer Kurve zur anderen gehen; 5) beim Singen, Musikstück- eine Passage, die mit etwas auffällt. Ort, Teil; 6) im Tanz - eine separate Technik, eine Figur, die sich durch ihre Spektakulärität auszeichnet; 7) unerwartete, ungewöhnliche Handlung; 8) Verzweigung der Gattung, Generation im Stammbaum.

4. Wörter fremden Ursprungs sollten berechtigterweise verwendet werden, eine Verstopfung der Sprache mit Fremdwörtern ist nicht akzeptabel.

Die Nichteinhaltung lexikalischer Normen führt zu Fehlern. Nennen wir die typischsten dieser Fehler.

1. Unkenntnis der Bedeutung von Wörtern und der Regeln ihrer semantischen Kompatibilität. Heiraten: Es war sehr erfahren gründlich Techniker (gründlich - meint "gründlich" und stimmt nicht mit den Namen von Personen überein).

2. Mischen von Paronymen. Zum Beispiel: Leonow ist der Erste Schlingel Platz(anstatt Pionier). Paronyme(aus dem Griechischen . Abs- in der Nähe, neben + Name- Name) – ähnlich im Klang, aber unterschiedlich in der Bedeutung oder teilweise übereinstimmend in ihrer Bedeutung, verwandte Wörter. Die Unterschiede in der Bedeutung von Paronymen liegen in privaten semantischen Zusatznuancen, die der Klärung von Gedanken dienen. Zum Beispiel: Mensch - Mensch; sparsam - sparsam - sparsam.

Menschlich – aufmerksam, entgegenkommend, menschlich. Menschlicher Chef. Menschlich – sich auf eine Person beziehend, auf die Menschheit; charakteristisch für eine Person. Menschliche Gesellschaft. menschliche Bestrebungen.

Wirtschaftlich – sparsam etwas ausgeben, die Wirtschaft respektieren. Wirtschaftliche Gastgeberin. Wirtschaftlich – geben Möglichkeit von etwas. sparen, wirtschaftlich rentabel, im Betrieb. Wirtschaftliche Art der Beladung. Wirtschaftlich – im Zusammenhang mit Wirtschaftswissenschaften. Wirtschaftsrecht.

3. Missbrauch eines der Synonyme: Der Arbeitsumfang ist erheblich erhöht (sollte sagen erhöht).

4. Die Verwendung von Pleonasmen (aus dem Griechischen. Pleonasmos- Redundanz) - Ausdrücke, die eindeutig und daher enthalten unnötige Worte: Arbeitskräfte wieder Arbeit wieder aufgenommen(wieder -überflüssiges Wort); die meisten maximal (die meisten- Zusätzliches Wort).

5. Tautologie (aus dem Griechischen. Tautologie aus tauto- das gleiche + Logos- Wort) - Wiederholung von Einzelwurzelwörtern: vereint, sollten die folgenden Merkmale zugeschrieben werden, sagte der Erzähler.

6. Sprachmangel- das Fehlen in der Aussage der Komponenten, die für ihr genaues Verständnis notwendig sind. Zum Beispiel: Die Medizin wird auf der Grundlage alter Manuskripte hergestellt. Heiraten korrigierte Version: Die Medizin wird auf der Grundlage von Rezepten hergestellt, die in alten Manuskripten enthalten sind.

7. Ungerechtfertigte Verwendung von Fremdwörtern in der Sprache. Zum Beispiel: Fülle Zubehör belastet die Handlung der Geschichte, lenkt von der Hauptsache ab.

Um zu entsprechen lexikalische Normen, ist es notwendig, auf erklärende Wörterbücher, Wörterbücher von Homonymen, Synonymen, Paronymen sowie Wörterbücher zu verweisen Fremdwörter Russische Sprache.

6.2. Phraseologische Normen - Normen für die Verwendung von Mengenausdrücken ( von klein bis groß; schlagen Sie die Eimer; rot wie ein Hummer; Salz der Erde; keine Jahreswoche).

Die Verwendung von Ausdruckseinheiten in der Sprache muss den folgenden Regeln entsprechen.

1. Der Phraseologismus sollte in der Form reproduziert werden, in der er in der Sprache festgelegt ist: Es ist unmöglich, die Zusammensetzung der Phraseologieeinheit zu erweitern oder zu reduzieren, eine zu ersetzen lexikalische Komponenten als Teil einer sprachlichen Einheit von anderen, die grammatikalischen Formen der Komponenten ändern, die Reihenfolge der Komponenten ändern. Also falsche Verwendung von Ausdruckseinheiten Bank umdrehen(anstatt rollen); eine Rolle spielen(anstatt spiel die Rolle oder Angelegenheit); Haupthighlight des Programms(anstatt Höhepunkt des Programms);hart arbeiten(anstatt hart arbeiten); zurück in die Kreise(anstatt zurück auf Platz eins);Hund essen(anstatt den Hund essen).

2. Phraseologismen sollten in ihrer allgemeinsprachlichen Bedeutung verwendet werden. Ein Verstoß gegen diese Regel führt zu Fehlern wie: Die Gebäude stehen so nah beieinander, dass sie kein Wasser verschütten (Umsatz Wasser wird niemanden verschütten in Bezug auf enge Freunde verwendet); Auf der feierlichen Linie dem Feiertag gewidmet letzter Aufruf, sagte einer der Neuntklässler: „Wir haben uns heute versammelt die letzte Reise machen ihre älteren Kameraden(auf der letzten Reise verbringen - „den Toten Lebewohl sagen“).

3. Stilistische Farbgebung Phraseologismus sollte dem Kontext entsprechen: Umgangssprachliche und umgangssprachliche Phrasen sollten in Texten von Buchstilen nicht verwendet werden (vgl. erfolglose Verwendung umgangssprachliche Ausdrucksweise in einem Satz: Die Plenarsitzung, die die Arbeit der Konferenz eröffnete, versammelte sich große Menge Teilnehmer, der Saal war voll - kann mit einer Waffe nicht durchkommen ) Mit Vorsicht müssen Sie buchsprachliche Einheiten in der alltäglichen Umgangssprache verwenden (z. B. ist es stilistisch nicht gerechtfertigt, eine biblische Buchphrase in der Phrase zu verwenden Dieser Pavillon in der Mitte des Parks - Allerheiligstes Jugend unserer Nachbarschaft).

Verstöße Ausdrucksnormen finden sich oft in fiktiven Werken und dienen als eines der Mittel des Schaffens individuellen Stil Schriftsteller. In der nicht-künstlerischen Sprache sollte man sich an die normative Verwendung von stetigen Wendungen halten Phraseologische Wörterbücher Russische Sprache.

Fragen und Aufgaben zur Selbstkontrolle

1. Definieren Sie die Sprachnorm, listen Sie die Zeichen der Norm auf.

2. Was ist eine Variante der Norm? Welche Möglichkeiten kennen Sie?

3. Beschreiben Sie den Grad der Normativität von Spracheinheiten.

4. Welche Arten von Normen werden nach den Hauptebenen des Sprachsystems und den Anwendungsbereichen der Sprachmittel unterschieden?

5. Was regeln orthoepische Normen? Nennen Sie die Hauptgruppen orthoepischer Normen.

6. Beschreiben Sie die Hauptmerkmale der Aussprache von Fremdwörtern.

7. Definieren Sie das Konzept der akzentologischen Norm.

8. Was sind die Merkmale des Russen Wortbetonung?

9. Geben Sie die Definition einer Akzentvariante an. Liste die Arten von Akzenten auf.

10. Was regeln lexikalische Normen?

11. Nennen Sie die Arten von lexikalischen Fehlern, geben Sie Beispiele.

12. Definieren Sie das Konzept der Ausdrucksnorm.

13. Welche Regeln sollten bei der Verwendung von Ausdruckseinheiten in der Sprache beachtet werden?

Vorträge Nr. 4, 5

GRAMMATIKSTANDARDS

Einführung

Die Sprachnorm wird danach bestimmt und studiert wenigstens in zwei Aspekten.

Zum einen wird die Sprachnorm als stabile, im Kommunikationsverlauf fixierte Varianten von Spracheinheiten verstanden. In diesem Fall bestimmt die Norm, was in einer bestimmten Entwicklungsperiode verbreitet ist. Landessprache, beschreibt die Optionen, die häufig in der Sprache vorkommen. Bei diesem Ansatz spiegelt die Sprachnorm die tatsächlich in der Sprache verwendeten Wörter, ihre Formen und Aussprachemerkmale sowie syntaktische Konstruktionen (Sätze) wider. Somit berücksichtigt die verstandene Norm die Häufigkeit des Aussprechens der Variantenrufe (im Vergleich zum Klingeln), die Variante ihrer (im Vergleich zu ihnen), bewertet jedoch in keiner Weise die Richtigkeit oder Unrichtigkeit der Optionen. Man kann eine Analogie zwischen einem solchen Verständnis der Sprachnorm und einem Indikator für die zentrale Tendenz in der Statistik ziehen. So wie der Indikator des zentralen Trends in der Statistik die Einschätzung des Phänomens nicht widerspiegelt, werden die häufigsten Varianten sprachlicher Einheiten, die von der Sprachnorm erfasst werden, nicht bewertet. Die Hauptaufgabe des Studiums der Sprachnorm im sprachlichen Aspekt ist die Auswahl und Beschreibung Sprachliche Phänomene, "Inventar" Der letzte Stand der Technik Sprache.

Zweitens wird die sprachliche Norm nicht nur als sprachliche, sondern auch als sozialgeschichtliche Kategorie betrachtet. In diesem Fall spiegelt die Norm den sozialen Aspekt der Kommunikation wider, der sich nicht nur in der Auswahl und Beschreibung sprachlicher Phänomene, sondern vor allem im System ihrer Bewertung manifestiert. Die in der Sprache vorkommenden Varianten von Spracheinheiten gelten nicht als häufig oder selten, sondern als richtig oder falsch, passend oder unpassend, schön oder hässlich. Wir können sagen, dass die sprachliche Norm, verstanden als sozialgeschichtliche Kategorie, die von der sprachlich verstandenen sprachlichen Norm beschriebenen sprachlichen Varianten bewertet. Die Bewertung eines sprachlichen Phänomens umfasst normative (richtig/falsch), situative (angemessen/unangemessen) und ästhetische (schön/hässlich) Komponenten. Die Hauptaufgabe des Studiums der Sprachnorm im sozialen Aspekt besteht darin, die Regeln für die Verwendung und Bewertung von Varianten von Spracheinheiten festzulegen und Trends in der Entwicklung der Norm zu identifizieren.

Das Verständnis der Sprachnorm als sprach- und gesellschaftsgeschichtliche Kategorie liegt dem Konzept der literarischen Sprachnorm zugrunde.

Die Sprachnorm hat zwei konstruktive Merkmale: den Funktionsplan und den Kodifizierungsplan.

Der Funktionsplan ist die „Realität“ der Norm, d.h. die Darstellung von Rednern und Schreibern (Hörern und Lesern) dessen, was in der Rede richtig und angemessen und was falsch ist. Eine solche "Realität" der Norm wird in den Köpfen der Menschen unformuliert, als Gewohnheit dargestellt. Funktionierende Normen sind darin verkörpert Alltagssprache und existieren nicht außerhalb des Kollektivs. Nehmen wir als Beispiel den Dialog von Schulkindern, die vor einem Schaufenster stehen: „Du kannst keine Tüte aufs Fenster stellen, du machst das Glas kaputt!“ - "Wir müssen sagen, nicht zu lügen, sondern zu lügen!" Beide Gesprächspartner verwenden falsche Varianten des Verbs, aber für einen von ihnen stellt die Variante lie eine funktionierende Norm dar, die keine kodifizierte Norm ist (die kodifizierte Norm empfiehlt, die Variante zu setzen). Funktionsnormen werden auf der Grundlage der Häufigkeit der Variante im Spracherleben gebildet.

Der Kodifizierungsplan ist eine Erläuterung und Beschreibung der Normen in der Fachliteratur. Die Kodifizierung beinhaltet das Bewusstsein für die Norm und ihre Fixierung in den Regelkodizes. Ein solches Regelwerk kann getrennt von den Sprechern existieren und taucht selten in der Alltagssprache auf. So ist beispielsweise die normative Variante der Aussprache der Vorschrift selbst in der Amtssprache sehr selten und wird durch die nicht empfohlene umgangssprachliche Variante der Vorschrift ersetzt. Die kodifizierte Norm wird auf der Grundlage einer Analyse funktionierender Normen, soziohistorischer und kultureller Kommunikationsbedingungen aufgestellt.

Die literarische Norm ist kodifiziert.

Die Norm als ein Satz stabiler und einheitlicher Sprachmittel und Regeln für deren Gebrauch, die in Wörterbüchern und Lehrbüchern bewusst fixiert werden, ist ein spezifisches Merkmal der Literatursprache auf allen Stufen ihrer Entwicklung. Die Norm der Literatursprache wird von Spezialisten auf der Grundlage der Analyse der mündlichen und schriftlichen Rede in entwickelt verschiedene Situationen Kommunikation. Es wird sowohl in wissenschaftlichen als auch in Massenpublikationen beschrieben, die für ein breites Spektrum von Lesern unterschiedlichen Alters bestimmt sind. Der Besitz der literarischen Norm der Muttersprache ist eine der unabdingbaren Voraussetzungen für Bildung. Im Wörterbuch sprachliche Begriffe die Norm ist definiert als „das gebräuchlichste der Koexistenz, verwurzelt in der Praxis des beispielhaften Gebrauchs, die beste Weise sprachliche (Sprach-)Varianten, die ihre Funktion erfüllen“ (Rosenthal, Telenkova 1976: 210).

Die literarische Norm ist durch eine Reihe von Merkmalen gekennzeichnet.

Das erste Zeichen einer literarischen Norm ist Stabilität. Stabilität impliziert: historische Stabilität und Tradition; relative territoriale Einheitlichkeit; Begrenzung von Schwankungen und Optionen. Die Stabilität der literarischen Norm gewährleistet die Zugänglichkeit und Verständlichkeit von Texten in der Literatursprache für alle, die diese Landessprache verwenden, unabhängig von Alter und Wohnort. Dank der Stabilität der literarischen Norm gehört das gegenseitige Verständnis der Menschen dazu verschiedene Generationen und soziale Gruppen.

Das Maß der Stabilität einer literarischen Norm wird weitgehend durch die kulturelle und historische Situation bestimmt, in der eine bestimmte literarische Sprache funktioniert. Insbesondere die aktuelle russische kulturelle und historische Situation bestimmt die Mobilität der Normen der modernen russischen Literatursprache.

Das zweite Zeichen der literarischen Norm ist die Variabilität. Variabilität bietet die Möglichkeit, die Literatursprache in verschiedenen Kommunikationssituationen einzusetzen. Erstens manifestiert sich die Variabilität der Norm in den funktionalen Stilen der Literatursprache: Äußerungen, die ähnliche oder sogar gleiche Inhalte vermitteln, können unterschiedlichen Stilen angehören. Zweitens manifestiert sich die Variabilität der Norm in der Differenz zwischen geschrieben und orale Formen literarische Sprache. Drittens ist auch eine territoriale Variabilität der Norm möglich: In der russischen Literatursprache werden Moskauer und St. Petersburger Aussprachenormen festgelegt.

Das dritte Zeichen kann als Veränderlichkeit der literarischen Norm angesehen werden. Veränderung drückt sich in der allmählichen Verdrängung der alten Norm durch die neue aus. Wenn die alte Norm schrittweise durch eine neue ersetzt wird, bestehen für einige Zeit zwei normative Optionen nebeneinander, von denen eine vorzuziehen ist (ein Beispiel wird in Abschnitt 2.1. gegeben). Der Wandel von Normen wird durch soziale und kulturelle Prozesse verursacht.

Literarische Normen regeln den Gebrauch von Sprachmitteln in der Kommunikation auf unterschiedliche Weise.

Eine dispositive, relativ weiche Norm bietet eine Auswahl von mehreren Optionen, die sich im Grad der Präferenz unterscheiden; dispositive Norm empfiehlt, diktiert aber nicht.

Die imperative, strengere Norm bietet eine korrekte Variante, die von Sprachforschern auf der Grundlage der Analyse des Sprachsystems, der Verwendungshäufigkeit und der Verbreitung von Varianten in verschiedenen Kommunikationssituationen ermittelt wurde. Die Verletzung der zwingenden Norm führt zu Fehlern.

1. Orthopädische Normen

Die Normen der Aussprache von Wörtern und die Intonation der Phrase werden bestimmt durch

orthoepy (aus dem Griechischen Orthos - richtig, epos - Rede). Nicht selten hat dasselbe Wort mehrere Varianten. Orthopädische Varianten, d.h. Gültige Aussprachen eines Wortes gehören in der Regel zu unterschiedlichen Anwendungsbereichen:

1- national und beruflich. Zum Beispiel wird das Wort Beute mit einem Akzent auf der zweiten Silbe ausgesprochen, aber in professionelle Rede Bergleute und Geologen, seine Aussprache ist auch mit Betonung auf der ersten Silbe zulässig: Bergbau;

2- Hochstil und Umgangssprache. Zum Beispiel ist hoher Stil durch okanie (Aussprache von unbetontem O) in geliehenen Wörtern gekennzeichnet: poetisch, nocture;

3- in der Sprache der älteren Generation und in der Sprache junger Muttersprachler. Die neue Aussprache ersetzt allmählich die alte, aber ab einem bestimmten Stadium in der Entwicklung der Literatursprache bestehen beide Normen nebeneinander, zum Beispiel: Die ausgehende Norm bestand darauf, den Konsonanten vor dem weichen Konsonanten ([z"v"]er, e[s"l"]i), erlaubt die neue Norm die Aussprache eines festen Konsonanten unter diesen Bedingungen ([sv"]er, e[sl"]i).

Grundlegende orthoepische Normen auf dem Gebiet der Vokale

In der modernen russischen Literatursprache gilt gemäßigtes Akanye als korrekt, d.h. Ununterscheidbarkeit zwischen A und O unbelastete Positionen: zum Beispiel wird im Wort Milch der Vokal A zweimal ausgesprochen und nur in der letzten betonten Silbe der Vokal O; Vokale in der vorgespannten Position in den Wörtern milk (anstelle der Schreibweise O) und ram (anstelle der Schreibweise A) werden gleich ausgesprochen.

In der modernen russischen Literatursprache dominiert Ukane, d.h. die Koinzidenz in der ersten vorgespannten Silbe nach den weichen Konsonanten aller Vokale, außer U, im Laut I: wir sprechen den Fluss als [r „ika] aus, sprechen den Pfennig als [n“ so] aus, sprechen die Säge als aus [p"ila].

Wörter, die keine unabhängige Betonung haben, die in der mündlichen Rede an das vorherige oder nachfolgende Wort angrenzen, gehorchen nicht den Normen der Vokalreduktion. Mit anderen Worten, in solchen Worten gibt es kein Akanye und Schluckauf. Lassen Sie uns Beispiele geben. Der Ausdruck jene Wälder sollte als [t „e-l“ isa] ausgesprochen werden, obwohl das Wort telesa [t „il“ isa] ausgesprochen wird; Der Ausdruck „geliebt er“ sollte als [l „ub“ il-on] ausgesprochen werden.

Die Aussprache komplexer und zusammengesetzter Wörter sowie Wörter mit einigen Präfixen entspricht nicht den Reduktionsnormen. Hier sind einige Beispiele: zusammengesetztes Wort anderes [e] nichtrussisches, abgekürztes Wort str[o] yotryad, ein Wort mit einem Präfix c[o] Vorsitzender.

Grundlegende orthoepische Normen auf dem Gebiet der Konsonanten

Der lange weiche Konsonant Щ in der russischen Literatursprache wird an der Stelle der Konsonantenhäufung sch, zch, shch, zhch innerhalb eines Wortes ausgesprochen: [sh ":] astie, ra [sh":] estka, Übersetzung [sh" :] ik, Frühling [sh":]aty.

An der Grenze des Präfixes und der Wurzel sind sowohl me[w":] astny als auch me[w"h"] astny möglich.

An der Kreuzung einer Präposition und einem oder zwei signifikanten Wörtern bedeutsame Worte das Aussprechen von Щ wird nicht empfohlen, zum Beispiel: iemodana, aber nicht u[w":] emodana; das Gewicht des Koffers, aber nicht ve[w":] emodana.

Der lange weiche Konsonant Zh in der modernen russischen Literatursprache wird gemäß der Schreibweise zhzh, zzh, szh, zhd nur an der Wurzel der Wörter Hefe, Spritzer, Quietschen, Rasseln, Zertrümmern, Murren, Zügel, Fahrten ausgesprochen. brennt, später, Brisen, verbrannt, vzvomozzhu , Summen, Regen, Regen. Die Wörter sind in absteigender Reihenfolge ihrer Verwendung eines langen, weichen J angeordnet.

Anstelle der Schreibweise h vor n wird es ausgesprochen:

nur H in den Worten: Ewigkeit, exakter, ausgezeichneter Schüler, Ofenbauer;

nur Sh in den Wörtern: Senf, Verlierer, natürlich, Brillenetui, Wäsche, Kleinigkeit, Vogelhaus, langweilig, Rührei und in weiblichen Vatersnamen auf -ichna;

sowohl H als auch W sind akzeptabel in den Worten: Bäckerei, Ladenbesitzer, Leuchter, anständig, cremig, Hundeliebhaber, Weichensteller;

variiert die Aussprache des Wortes in verschiedenen Kombinationen mit anderen Wörtern: Herz [h "] Angriff - Herz [w] Freund; Hut [h"] Werkstatt - Hut [w] neue Bekanntschaft; Milch [h "] Säure - Milch [h] Naya / Milch [h "] Brei.

Anstelle eines Doppelkonsonanten zwischen Vokalen wird an einer Stelle nach dem betonten Vokal ein langer Konsonant ausgesprochen, an anderen Stellen geht meist der Längengrad verloren: gra - aber gr[n] ovoy, kly - aber cla[s"]ifikation, cola - aber kolo[n]ada, sa - aber su [m "u] umherziehen, fangen - aber fangen [s "u] verfolgen, atmen - aber setzen [n] th, stapeln [l "an:] th - aber Streuung [n] aya.

An der Verbindung von Präfix und Wurzel bleibt die Länge des Konsonanten unabhängig von der Betonung im Wort erhalten: sorglos, neu erstellen, beizen, abstoßen, unterstützen, nachgeben.

Grundlegende orthoepische Normen von Lehnwörtern

Bei einigen Lehnwörtern und Eigennamen ist die Aussprache des unbetonten O erlaubt: adazhi[o], b[o]a, b[o]lero, d[o]ce, kaka[o], cred[o], radio [o], r[o]k[o]ko, s[o]ffeji[o], drei[o], f[o]ye, F[o]ber, Sh[o]pen, B[o] rne[o] .

In relativ seltenen Buchwörtern wird der Vokal E am Anfang und nach einem festen Konsonanten ausgesprochen: [e] wreath, [e] kipirovka, [e] kskavator, [e] extract, [e] mbrion, ast [e] roid , bizn [e] change, cord [e] ballet, tend [e] r, andant [e].

In Fremdwörtern, die von der russischen Sprache vollständig beherrscht werden, kann am Anfang des Wortes anstelle der Schreibweise e I ausgesprochen werden: Wirtschaft, Emigrant, Etage.

In geliehenen Wörtern werden vor der Schreibweise e ([e]) nur feste Konsonanten in den Wörtern ausgesprochen: Antenne, Geschäft, Steak, Delta, Kabarett, Café, Schal, Codex, Cocktail, Modell, Hotel, Parterre, Pastell, Dichterin , Kartoffelpüree, Requiem, Tarantella, Strich, Tunnel, braune Haare, Meisterwerk, Autobahn, Ekzem, Ästhetik usw.

In einer Reihe von Wörtern ist die Aussprache sowohl harter als auch weicher Konsonanten akzeptabel: Deduktion, Dekan, Kongress, Credo, Terrorist usw.

Schließlich wird bei manchen Wörtern nur ein weicher Konsonant ausgesprochen: beige, brünett, Museum, Pionier, Schiene, Begriff, Sperrholz, Mantel.

Orthopädische Grundnormen im Bereich Stress

Gleichberechtigt sind die Betonungsoptionen in den Worten: Lastkahn und Lastkahn, Industrien und Industrien, geflutet und geflutet, Spinnen und Spinnen, sonst und sonst, Kerbe und Kerbe, Erfrierung und Erfrierung, Denim und Denim, Pfeffer und Pfeffer, Soda und Soda, Rost und Rost.

Betonungsvarianten im Wort sind eher vorzuziehen und weniger vorzuziehen: amphora / amphora, egge / egg, deep / deep load / load, snow-covered / snow-covered, excel / excel, zerrissen / zerrissen, teenager / teenager, wände / Wände, Rühren / Rühren, Weben / Weben,.

Schließlich wird eine Variante der Betonung in einem Wort als richtig, literarisch, und der Rest als falsch bewertet. Hier sind die richtigen Optionen für Stress: Verwöhnen, Ballett, b[l "y] ja, in se [m" yy], umfassen, Bügeln, Staatsbürgerschaft, Vertrag, Freizeit, warten, beugen, abschließen, versiegeln, anrufen, katalogisieren , Quartier, schöner , Küche, Förster, Laden, Massage, Jugend, Müllschlucker, Start, Nägel, Versorgung, Großhandel, wiederholen, verstanden, Beerdigung, Belohnung, Satz, Wolle, Muscheln, Rüben, Angestellte, Zoll, Kuchen, Petition , Spritzen, Experte, Sprache.

2. Lexikalische Normen

Lexikalische Normen definieren die Regeln für die Verwendung von Wörtern in Abhängigkeit von ihrer Bedeutung, Häufigkeit und ihrem Verwendungskontext.

3. Morphologische Normen

Morphologische Normen bestimmen die richtigen Optionen für die Bildung von Wortformen, wenn sie sich ändern (Deklination oder Konjugation), sowie die Regeln für die Verwendung verschiedene Formen in einer Stellungnahme. Die Informationsquelle über morphologische und - weiter gefasst - Grammatik regeln sind Handbücher zur Sprachkultur und Spezialwörterbücher.

4. Syntaktische Normen

Syntaktische Normen definieren die Regeln für die Kombination von Wörtern und ihren Formen in einer Konstruktion und die Verwendung von Phrasen in einer Aussage. Syntaktische Normen begrenzen die Wortreihenfolge, legen Merkmale für die Verwendung von Partizipien fest und Partizip dreht, legen die Gesellschaftsgesetze fest einfache Sätze in zusammengesetzt und komplex. Informationsquellen über syntaktische Normen sind Handbücher zur Grammatik, Sprachkultur und Fachwörterbücher.

5. Stilistische Normen

Soweit uns Tabelle 1 eine Beurteilung erlaubt, weisen die ausgewählten funktionalen Stile sowohl allgemeine als auch spezifische Merkmale auf. Die Unterschiede sind auf nicht übereinstimmende Bereiche der Stilverteilung zurückzuführen. Stile werden funktional genannt, weil sie in verschiedenen Bereichen des öffentlichen Lebens funktionieren. Diese Sphären schneiden und interagieren. Zum Beispiel können die Medien diskutieren und wissenschaftlicher Artikel, und Gesetzgebungsakt und religiöse Predigt. Natürlich jeweils zusätzlich Charakteristische Eigenschaften Der journalistische Stil zeigt die Merkmale anderer funktionale Stile.

Stilistische Normen beinhalten die Einschränkung der Verwendung von sprachlichen Mitteln, die nicht charakteristisch für sind dieser Stil, wenn eine solche Verwendung nicht durch die Art oder Situation der Kommunikation gerechtfertigt ist. So sei etwa die Verwendung trockener, unpersönlicher Klischees des offiziellen Geschäftsstils im Journalismus sicherlich ein Fehler: „Laut der Wirtschaftszeitung New Companion sagte der Gouverneur auch, dass es heute welche gibt Investitionsprojekte in die Wirtschaft der Region Kama mit einem Gesamtvolumen von mindestens 12 Milliarden Rubel. In dem zitierten Zitat aus der Notiz „Es ist besser, sich auf Kosten der Föderation zu vereinen“, die auf der zweiten Seite der siebenundzwanzigsten Ausgabe der Permer Wochenzeitung „Friday“ (14. November 2003) veröffentlicht wurde, wird ein Klischee verwendet es gibt eine reihe von investitionsprojekten in der wirtschaft, was in diesem zusammenhang unpassend und darüber hinaus falsch ist: verschiedene formen der grammatikalischen verwaltung von projekten > (was?) und investitionen > (in was?) prallen aufeinander.

Tabelle 1

Besonderheiten der funktionalen Stile der Buchvielfalt der Literatursprache

Funktionell literarischer Sprachstil	Anwendungsbereich (und Hauptsprachgattungen)	Semantische Merkmale	Vokabelfunktionen	Merkmale der Grammatik und Syntax
	Wissenschaft (Artikel, Monographie, Dissertation, Lehrbuch, Review, Abstract Review etc.)	Abstraktion, Logizität, Streben nach Eindeutigkeit und Genauigkeit der Formulierungen	Buchwahn, stilistische Neutralität, Abstraktheit, Begriffsfülle	Komplexe Sätze mit verzweigten syntaktischen Verknüpfungen
Offizielles Geschäft	Offizielle Geschäftsbeziehungen zwischen Personen und Institutionen, Bereich Recht und Gesetzgebung (Gesetz, Beschluss, Vertrag, Weisung, Erklärung, Protokoll etc.)	Genauigkeit der Formulierung, Unpersönlichkeit, Standardisierung	Die Fülle an stabilen Phrasen und Klischees, die Fülle an Verbalsubstantiven.	Unpersönliche und unbestimmt persönliche Konstruktionen, Konstruktionen mit Aufzählungen
Publizistisch	Massenmedien (Informationen, Reportagen, Kommentare, Interviews usw.)	Themenvielfalt, Motivation und Aussagekraft, Aussagekraft, Wertschätzung	Ausdruckskraft, Fülle von Ausdruckseinheiten und bildliche Mittel, Abkürzungen, Verwendung von Begriffen aus anderen Stilen und Sprachvarianten	Vielfalt der Konstruktionen, Streben nach Einfachheit und leichter Verständlichkeit syntaktischer Konstruktionen, Verwendung der direkten Rede
Religiöse Predigt	Religion (Lehre, Gebet, Gleichnis, Beichte, Predigt usw.)	Motivation, "Höherlegung" von Themen	Die Fülle an Archaismen und Ausdrücken von hohem Stil, Ausdruckskraft, die Fülle an biblischen und buchsprachlichen Einheiten	Die Nutzung von Anreizstrukturen Aneinanderreihung ähnlicher Strukturen („die größten Zeichen, die meisten erstaunliche Wunder“), Postposition von Definitionen („die menschliche Rasse“), Häufigkeit von Pronomen der zweiten Person

Verzeichnis der verwendeten Literatur

1. Wassiljewa A.N. Grundlagen der Sprachkultur. M., 1990.

2. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. Russische Sprache und Sprachkultur. Rostow am Don, 2003.

3. Verbitskaja L.A. Let's Speak Right (beliebige Ausgabe).

4. Kurzes Nachschlagewerk über die moderne russische Sprache. M., 1991.

5. Vollständige Referenz zu Rechtschreibung und Zeichensetzung / Hrsg. O.A. Sobolewa. M., 1999.

6. Rosenthal D.E. Praktische Stilistik der russischen Sprache (jede Ausgabe).

7. Rosenthal D.E. Interpunktion und Verwaltung auf Russisch. M., 1988.

8. Cheshko LA Russisch. M., 1990.

9. Sprachwissenschaft. Russisch. M., 1999.

Thema Nummer 3. Das Konzept einer Sprachnorm. Die wichtigsten Arten von Normen.

Ursachen von Massensprachfehlern

Zu den Ursachen negativer Phänomene in der Sprechpraxis gehören:

· das Vertrauen der Menschen in das gedruckte Wort (die Gewohnheit, alles Gedruckte und im Fernsehen Gesagte als Beispiel für die Norm zu betrachten);

· Reduzierung der redaktionellen Anforderungen an Journalisten hinsichtlich der Einhaltung von Sprachnormen;

Abnahme der Qualität der Korrekturlesearbeit;

die Kluft zwischen den komplizierten Anforderungen des neuen Schullehrplans in russischer Sprache und den realen Möglichkeiten der heutigen Russische Schule;

Verringertes Interesse von Schulkindern an klassischer Literatur;

· Probleme bei der Auffüllung des Bibliotheksfonds;

· die Verwandlung der "Rechtschreib- und Zeichensetzungsregeln" von 1956 in eine bibliographische Rarität und das Fehlen ihrer Neuauflage;

Respektlosigkeit für Geisteswissenschaften;

Respektlosigkeit gegenüber Adressaten der Rede;

Missachtung der eigenen Muttersprache.

In diesem Zusammenhang in moderne Schule im Unterricht humanitärer Kreislauf Es ist notwendig, den Problemen der modernen Sprache große Aufmerksamkeit zu schenken, die vorhandenen sprachlichen Fakten nicht zu ignorieren, sondern sie zu interpretieren und die Einstellung der Schüler zur Entwicklung ihrer Muttersprache zu formen.

Thema Nummer 3. Das Konzept einer Sprachnorm. Die wichtigsten Arten von Normen.

1. Was ist die Norm der Sprache und was sind ihre Merkmale?

Sprachnorm ( Literarische Norm) - Dies sind die Regeln für die Verwendung von Sprachmitteln, eine einheitliche, beispielhafte, allgemein anerkannte Verwendung von Elementen der Literatursprache in einem bestimmten Zeitraum ihrer Entwicklung.

Merkmale der Sprachnorm:

Stabilität und Stabilität, die das Gleichgewicht des Sprachsystems für lange Zeit gewährleisten;

Allgemeine Verbreitung und obligatorische Einhaltung normativer Regeln;

Kulturelle und ästhetische Wahrnehmung (Einschätzung) der Sprache und ihrer Fakten; in der Norm ist das Beste, was im Sprachverhalten der Menschheit geschaffen wurde, fixiert;

Dynamischer Charakter (Variabilität) aufgrund der Entwicklung des gesamten Sprachsystems, die in Live-Sprache realisiert wird;

Die Möglichkeit des sprachlichen "Pluralismus" (Koexistenz mehrerer als normativ anerkannter Optionen).

Kodifikation ist eine sprachlich verlässliche Beschreibung der Fixierung der Normen der Literatursprache in speziell gestalteten Quellen (Grammatikbücher, Wörterbücher, Nachschlagewerke, Handbücher).

2. Was ist die Widersprüchlichkeit der Norm?

Die sprachliche Norm ist ein komplexes und ziemlich widersprüchliches Phänomen: Sie kombiniert eine Reihe von gegensätzlichen Merkmalen dialektisch.

1. Relativ Nachhaltigkeit und Stabilität Sprachnormen sind notwendigen Voraussetzungen das Gleichgewicht des Sprachsystems langfristig zu gewährleisten. Gleichzeitig ist die Norm ein historisches Phänomen, das erklärt wird soziale Natur eine Sprache, die sich zusammen mit dem Schöpfer und Muttersprachler - der Gesellschaft selbst - ständig weiterentwickelt.

historischen Charakter Normen wegen ihr Dynamik, Veränderung. Was im letzten Jahrhundert und sogar vor 10-15 Jahren die Norm war, kann heute zu einer Abweichung davon werden. Wenn wir uns Wörterbücher ansehen und Literarische Quellen Vor 100 Jahren können Sie sehen, wie sich die Normen für Betonung, Aussprache, grammatikalische Formen von Wörtern, ihre (Wort-) Bedeutung und Verwendung geändert haben. Zum Beispiel sagten sie im 19. Jahrhundert: Schrank (statt Kleiderschrank), Zhyra (statt Hitze), streng (statt streng), ruhig (statt ruhig), Alexandrinsky-Theater (statt Alexandrinsky), Vernivshis (stattdessen der Rückkehr); auf dem ball, wetter, züge, dieser schöne paleto(t) (mantel); auf jeden Fall (statt obligatorisch), notwendig (statt notwendig) usw.

2. Einerseits wird die Norm charakterisiert Allgegenwart und Allgegenwart Einhaltung bestimmter Regeln, ohne die es unmöglich wäre, die Sprachelemente zu "beherrschen". Andererseits kann man auch darüber reden "sprachlicher Pluralismus"- das Vorhandensein mehrerer Optionen (Dubletts) gleichzeitig, die als normativ anerkannt sind. Dies ist eine Folge des Zusammenspiels von Traditionen und Innovationen, Stabilität und Variabilität, subjektiv (der Autor der Rede) und objektiv (Sprache).

3. Grundlegend Quellen sprachlicher Normen- das sind in erster Linie Werke der klassischen Literatur, vorbildliche Rede hochgebildeter Muttersprachler, allgemein akzeptierter, weit verbreiteter moderner Sprachgebrauch, sowie Wissenschaftliche Forschung. Allerdings zu erkennen Bedeutung literarische Überlieferung und Autorität der Quellen, sollte auch beachtet werden Individualität des Autors in der Lage, Normen zu verletzen, was natürlich in bestimmten Kommunikationssituationen gerechtfertigt ist.
Der Änderung der Sprachnormen geht das Erscheinen ihrer Varianten (Dubletten) voraus, die tatsächlich bereits in der Sprache existieren und von Muttersprachlern verwendet werden. Varianten der Normen spiegeln sich in speziellen Wörterbüchern wie dem Orthoepic Dictionary, dem Dictionary of the Difficulties of the Russian Language, dem Dictionary of Word Combination usw. wider.
Gegenwärtig ist der Prozess der Veränderung sprachlicher Normen vor dem Hintergrund historischer und politischer Ereignisse besonders aktiv und spürbar geworden, Wirtschaftsreformen, Veränderungen im sozialen Bereich, Wissenschaft, Technik. Es sei daran erinnert, dass die Sprachnorm kein Dogma ist: Abhängig von den Bedingungen, Zielen und Zielen der Kommunikation, den Merkmalen eines bestimmten Stils, ist eine Abweichung von der Norm möglich. Diese Abweichungen sollten jedoch die Varianten der Normen widerspiegeln, die in der Literatursprache existieren.

3. Was sind die Trends in der Entwicklung von Sprachnormen?

Bei der Entwicklung von Sprachnormen sind bestimmte Trends zu beobachten:

1) der Trend zum Sparen. Diese Tendenz manifestiert sich auf allen Ebenen der Sprache (von der Nominierung bis zur Syntax) und drückt sich beispielsweise in der Kontraktion von Wörtern und Elementen aus wissenschaftlich (wissenschaftliche Bibliothek), du hast mich (aus dem Gleichgewicht) gebracht; Verlust von Suffixen, Endungen: Schienen - Schienen, Gramm - Gramm, nass - nass.

2) eine Tendenz zur Vereinheitlichung – Beschneidung des eigenen grammatikalischen Wissens unter generelle Form: Direktor, Professor

3) Erweiterung der Umgangssprache in Buch Rede und Neutralisierung umgangssprachlicher Elemente in der literarischen Sprache.

4. Welche Unterschiede gibt es im Grad der Normativität?

Nach dem Grad der Normativität ist es üblich zu unterscheiden die folgenden Arten Normen:

1. Streng(obligatorische) Norm (Norm 1. Grades) - bei dieser Art von Norm gibt es nur eine richtige Option. Bsp.: Dokument.

2. Neutral Norm (Norm 2. Grades) - es gibt zwei gleiche Möglichkeiten. Pr: Hüttenkäse - Hüttenkäse.

3. Beweglich Norm (Norm 3. Grades) - hat zwei Optionen, diese Optionen sind nicht gleich: Die 1. Option ist die Hauptoption, die 2. Option ist nicht literarisch.

Die Norm von 1 Grad heißt Imperativ, Normen von 2 und 3 Grad - dispositive Normen.

5.Welche Arten von Normen lassen sich nach den Hauptebenen der Sprache und den Einsatzgebieten von Sprachwerkzeugen unterscheiden?

Entsprechend den Hauptniveaus der Sprache und den Einsatzgebieten von Sprachwerkzeugen wird unterschieden Arten von Normen.

1. Orthopädische Normen(GR. richtige Rede ) - die Normen für Stress und Aussprache. Rechtschreibfehler beeinträchtigen die Sprachwahrnehmung des Sprechers. soziale Rolle korrekte Aussprache ist sehr groß, da die Kenntnis orthoepischer Normen den Kommunikationsprozess erheblich erleichtert.

Um keine Sprachfehler zu machen, müssen Sie verwenden spezielle Wörterbücher, wie "Wörterbuch der Betonungen der russischen Sprache", "Orthoisches Wörterbuch", "Wörterbuch der Schwierigkeiten bei der mündlichen Rede" usw.

Optionen, die außerhalb der literarischen Norm liegen, werden von Verbotszeichen begleitet: „ keine Flüsse."(Nicht empfohlen), "du hast Unrecht."(nicht in Ordnung), "unhöflich."(Rau), "Kleie."(Schwertwörter) usw.

2. lexikalische Regeln, oder Normen des Wortgebrauchs sind: a) der Gebrauch des Wortes in der Bedeutung, die es hat moderne Sprache; b) Kenntnis seiner lexikalischen und grammatikalischen Kompatibilität; c) die richtige Wortwahl aus synonyme Serie; d) die Angemessenheit seiner Verwendung in einer bestimmten Sprachsituation.

3. Morphologische Normen regeln die Bildung und Verwendung grammatikalischer Formen des Wortes. Beachten Sie das zu morphologische Normen beziehen sich hauptsächlich auf: Definitionsnormen Geschlecht einige Substantive, Normen für die Bildung des Plurals von Substantiven, Normen für die Bildung und Verwendung von Fallformen von Substantiven, Adjektiven, Numeralien und Pronomen; Normen für die Bildung von Komparativ- und Superlativgraden von Adjektiven und Adverbien; Normen für die Bildung und Verwendung von Verbformen usw.

4. Syntaktische Normen im Zusammenhang mit den Regeln für die Konstruktion und Verwendung von Phrasen und verschiedene Modelle Vorschläge. Beim Bilden eines Satzes muss man sich vor allem an das Management erinnern; Beim Aufbau eines Satzes sollte man die Rolle der Wortstellung berücksichtigen, die Regeln für die Verwendung von Adverbialphrasen, die Gesetze zum Aufbau eines komplexen Satzes usw. befolgen.

Morphologische und syntaktische Normen werden oft unter kombiniert gemeinsamen Namen – Grammatik regeln.

5. Rechtschreibnormen(richtige Rechtschreibung) und Interpunktionsnormen keine Verzerrung des visuellen Bildes eines Wortes, Satzes oder Textes zulassen. Um gut schreiben zu können, muss man es wissen allgemein anerkannte Regeln Rechtschreibung (Schreiben eines Wortes oder seiner grammatikalischen Form) und Zeichensetzung (Zeichensetzung).

6. Wo wird die Sprachnorm festgelegt? Nenne Beispiele.

Die Sprachnorm ist in normativen Wörterbüchern und Grammatiken festgelegt. Eine bedeutende Rolle kommt der Verbreitung und Bewahrung von Normen zu Fiktion, Theater, Schulbildung und Medien.

Einige Namen und Bezeichnungen (z. B. Namen geografischer Objekte) können in einer Sprache existieren verschiedene Formen(Varianten), jedoch meist nur eine davon normalisierte Form, das heißt in einer Form, die für die Verwendung in Wissenschafts-, Referenz- und Bildungspublikationen sowie in Zeitschriften. Zum Beispiel: St. Petersburg (Peter).

SPRACHE NORM, IHRE ROLLE IN DER FUNKTION DER LITERARISCHEN SPRACHE. NORMARTEN.

Das Konzept der „Sprachkultur“

Unsere Disziplin heißt "Russische Sprache und Sprachkultur". Seit unserer Kindheit sprechen wir Russisch. Was ist die Sprachkultur?

Der Begriff „Sprachkultur“ ist umfangreich und facettenreich. Im Allgemeinen kann es als die Fähigkeit definiert werden, seine Gedanken klar und deutlich auszudrücken, kompetent zu sprechen, die Fähigkeit, mit seiner Rede nicht nur Aufmerksamkeit zu erregen, sondern auch Zuhörer zu beeinflussen. Der Besitz einer Sprachkultur ist ein besonderes Merkmal der beruflichen Eignung für Menschen, die in den unterschiedlichsten Tätigkeiten tätig sind: Diplomaten, Rechtsanwälte, Politiker, Schul- und Hochschullehrer, Radio- und Fernsehmitarbeiter, Manager, Journalisten usw.

Sprachkultur als besondere sprachliche Disziplin hat seine eigene wissenschaftliche Definition: Es ist die Qualität der Sprache, die die effektivste Kommunikation beim Beobachten gewährleistet sprachlich, kommunikativ und ethisch Normen. Wie folgt aus diese Definition umfasst die Sprachkultur drei Komponenten: sprachliche, kommunikative und ethische. Betrachten wir sie.

Sprachlicher Bestandteil der Sprachkultur

Die sprachliche Komponente der Sprachkultur liefert zunächst ihre Normativität, d.h. Einhaltung der Normen der Literatursprache, die von ihren Sprechern als "ideal" oder korrektes Muster wahrgenommen werden. Sprachnorm - zentrales Konzept Sprachkultur, und die Sprachkomponente der Sprachkultur wird als die wichtigste angesehen. Die Frage nach einer Norm stellt sich, wenn es zwei oder mehr Anwärter darauf gibt, zum Beispiel: ein Normativ Kilo é tr oder nicht normativ Kiel ó Meter, normativ große Dänen ó R und nicht normativ d ó Dialekt usw.

Das Konzept einer Sprachnorm

Sprachnorm sind die traditionellen Regeln für die Verwendung Sprache bedeutet, d.h. Regeln einer beispielhaften und allgemein anerkannten Aussprache, Verwendung von Wörtern, Wendungen und Sätzen.

Die Norm ist verbindlich und deckt alle Aspekte der Sprache ab. Es gibt schriftliche und mündliche Normen.

Geschriebene Sprachnormen Das sind zunächst Rechtschreib- und Zeichensetzungsnormen. Schreiben zum Beispiel H in dem Wort ArbeiterNick, und HH in dem Wort Geburtstagskind hält sich an bestimmte Rechtschreibregeln. Und einen Bindestrich in einem Satz setzen Moskau ist die Hauptstadt Russlands erklärt durch die Interpunktionsnormen der modernen russischen Sprache.

mündliche Regeln unterteilt in grammatikalische, lexikalische und orthoepische.

Grammatiknormen - Dies sind die Regeln für die Verwendung der Formen verschiedener Wortarten sowie die Regeln für den Satzbau.

Die häufigsten Grammatikfehler im Zusammenhang mit der Verwendung des Geschlechts von Substantiven sind: Eisenbahnschiene, französisches Shampoo, große Hornhaut, Einschreiben, Lacklederschuhe. Jedoch Schiene, Shampoo - ist ein männliches Substantiv, Mais, Paketpost, Schuh - weiblich, also solltest du sagen: Eisenbahnschiene, französisches Shampoo und eine große Schwiele, ein Einschreiben, ein Lackschuh.

Lexikalische Normen Dies sind die Regeln für die Verwendung von Wörtern in der Sprache. Ein Fehler ist beispielsweise die Verwendung des Verbs sich hinlegen anstatt stellen. Obwohl die Verben sich hinlegen und stellen haben die gleiche Bedeutung stellen - dies ist ein normatives literarisches Wort, und sich hinlegen- geräumig. Die folgenden Ausdrücke sind fehlerhaft: Ich legte das Buch zurück Er legt die Mappe auf den Tisch usw. In diesen Sätzen müssen Sie das Verb verwenden legen: Ich lege die Bücher zurück, Er legt die Mappe auf den Tisch.

Orthopädische Normen sind Aussprachenormen der mündlichen Rede. Sie werden von einer speziellen Abteilung der Linguistik untersucht - Orthoepia (aus dem Griechischen. Orthesen- "richtig" und Epos- "Rede").

Die Einhaltung der Aussprachenormen ist wesentlich für die Qualität unserer Sprache. Rechtschreibfehler Katze á Protokoll, Ton ó Nit, bedeutet á und andere stören immer die Wahrnehmung des Sprachinhalts: Die Aufmerksamkeit des Zuhörers wird abgelenkt und die Aussage in ihrer Gesamtheit wird nicht wahrgenommen

Stress in Worten sollte behandelt werden in " Orthopäisches Wörterbuch". Die Aussprache eines Wortes wird auch in Rechtschreib- und Erklärungswörterbüchern aufgezeichnet. Die Aussprache entspricht orthoepische Normen, erleichtert und beschleunigt somit den Kommunikationsprozess soziale Rolle richtige Aussprache ist sehr groß, besonders heutzutage in unserer Gesellschaft, wo mündliche Rede ist zu einem Mittel der breitesten Kommunikation bei verschiedenen Treffen, Konferenzen und Foren geworden.

Das Diagramm unten zeigt Verschiedene Arten Normen.

Sprachnorm

Der Normbegriff und seine Zeichen

Das Konzept einer Norm wird normalerweise mit der Idee einer korrekten, literarisch gebildeten Sprache in Verbindung gebracht, und die literarische Sprache selbst ist einer der Aspekte der allgemeinen Kultur einer Person.

Die Norm als sozialgeschichtliches und zutiefst nationales Phänomen prägt zunächst die Schriftsprache – anerkannt als exemplarische Form der Nationalsprache. Daher werden die Begriffe "sprachliche Norm" und "literarische Norm" oft kombiniert, insbesondere wenn sie auf die moderne russische Sprache angewendet werden, obwohl dies historisch nicht dasselbe ist.

Die sprachliche Norm ist echte Praxis Sprachkommunikation, wird im öffentlichen Gebrauch als uzus (lat. usus - Gebrauch, Gebrauch, Gewohnheit) ausgearbeitet und fixiert; die literarische norm basiert zweifellos auf dem gebrauch, ist aber auch besonders gehütet, kodifiziert, d.h. durch besondere Regelungen (Wörterbücher, Verhaltensregeln, Lehrbücher) legitimiert.

Die literarische Norm sind die Regeln der Aussprache, des Wortgebrauchs, der Verwendung grammatikalischer und stilistischer Sprachmittel, die in der sozialen und sprachlichen Praxis übernommen werden. Die Norm ist historisch beweglich, aber gleichzeitig stabil und traditionell, sie hat Eigenschaften wie Vertrautheit und Verbindlichkeit. Die Stabilität und Tradition der Norm erklärt ein gewisses Maß an Retrospektivität der Norm. Trotz ihrer grundsätzlichen Beweglichkeit und Variabilität öffnet die Norm sehr behutsam ihre Grenzen für Neuerungen und belässt sie vorerst an der Peripherie der Sprache. A. M. sprach überzeugend und einfach darüber. Peshkovsky: „Die Norm ist, was war, und teilweise, was ist, aber keinesfalls, was sein wird.“

Die Natur der Norm ist zweiseitig: Einerseits enthält sie die objektiven Eigenschaften einer sich entwickelnden Sprache (die Norm ist die realisierte Möglichkeit der Sprache), andererseits gesellschaftliche Geschmackseinschätzungen (die Norm ist a stabile Ausdrucksweise, die in den besten Beispielen der Literatur verankert ist und vom gebildeten Teil der Gesellschaft bevorzugt wird). Es ist diese Kombination von Objektivem und Subjektivem in der Norm, die den etwas widersprüchlichen Charakter der Norm erzeugt: Beispielsweise wird die offensichtliche Verbreitung und allgemeine Verwendung eines sprachlichen Zeichens nicht immer (oder zumindest nicht sofort) von der Kodifizierer der Norm. So kollidieren die lebendigen Kräfte, die den natürlichen Verlauf der Sprachentwicklung (und die Verfestigung der Ergebnisse dieser Entwicklung in der Norm) lenken, mit den Traditionen des Sprachgeschmacks. Die objektive Norm entsteht auf der Grundlage der Konkurrenz von Varianten sprachlicher Zeichen. In der jüngeren Vergangenheit galt die klassische Fiktion als maßgeblichste Quelle der literarischen Norm. Gegenwärtig hat sich das Zentrum der Normbildung in die Massenmedien (Fernsehen, Radio, Zeitschriften) verlagert. Dementsprechend verändert sich auch der Sprachgeschmack der Zeit, wodurch sich der Stellenwert der Literatursprache ändert, die Norm demokratisiert, durchlässiger wird für die einstigen nicht-literarischen Sprachmittel.

Der Hauptgrund für die Änderung der Normen ist die Entwicklung der Sprache selbst, das Vorhandensein von Varianz, die die Wahl der am besten geeigneten Optionen für den sprachlichen Ausdruck gewährleistet. Im Konzept der beispielhaften Referenz normativ Sprachwerkzeug Die Bedeutung von Zweckmäßigkeit und Komfort wird immer deutlicher.

Die Norm hat einen bestimmten Satz von Merkmalen, die in ihrer Gesamtheit vorhanden sein müssen. K.S. schreibt ausführlich über die Zeichen der Norm. Gorbatschowitsch im Buch „Wortvarianz und Sprachnorm“. Er identifiziert drei Hauptmerkmale: 1) die Stabilität der Norm, Konservatismus; 2) Verbreitung des Sprachphänomens; 3) die Autorität der Quelle. Jedes der Zeichen kann einzeln in einem bestimmten sprachlichen Phänomen vorhanden sein, aber das reicht nicht aus. Damit ein Sprachwerkzeug als normativ anerkannt wird, ist eine Kombination von Merkmalen notwendig. So können beispielsweise Fehler sehr häufig auftreten und stabil bleiben lange Zeit Zeit. Endlich, Sprachpraxis ein ziemlich seriöses Organ kann alles andere als ideal sein. Was die Autorität der Wortkünstler betrifft, so gibt es besondere Schwierigkeiten bei der Beurteilung, da die Sprache der Fiktion ein Phänomen eines besonderen Plans ist und ein hohes künstlerisches Niveau oft gerade durch freie, nicht nach strengen Regeln, Gebrauch der Sprache.

Die Qualität (Zeichen) der Stabilität der Norm manifestiert sich auf verschiedenen Sprachebenen unterschiedlich. Darüber hinaus steht dieses Zeichen der Norm in direktem Zusammenhang mit systemisch die Sprache als Ganzes, daher manifestiert sich auf jeder Sprachebene das Verhältnis von „Norm und System“ in unterschiedlichem Maße, z. B. im Bereich der Aussprache hängt die Norm vollständig vom System ab (vgl. die Lautgesetze Wechsel, Assimilation, Aussprache von Konsonantengruppen usw.); auf dem Gebiet der Grammatik erzeugt das System Schemata, Modelle, Muster und die Norm – Sprachimplementierungen dieser Schemata, Modelle; im Bereich des Vokabulars hängt die Norm weniger vom System ab - der Sinnplan dominiert den Ausdrucksplan, außerdem können die systemischen Beziehungen von Lexemen unter dem Einfluss eines neuen Sinnplans angepasst werden. In jedem Fall wird das Zeichen der Normstabilität auf die sprachliche Systemizität projiziert (ein außersystemisches sprachliches Mittel kann nicht stabil, nachhaltig sein).

Somit implementiert die Norm mit den aufgeführten Merkmalen die folgenden Kriterien für ihre Bewertung: systemisches Kriterium (Stabilität), funktionales Kriterium (Prävalenz), ästhetisches Kriterium (Quellenautorität).

Eine objektive sprachliche Norm bildet sich spontan durch die Wahl der bequemsten, zweckmäßigsten Variante eines sprachlichen Mittels, das sich verbreitet und weit verbreitet. Eine streng durchgesetzte Regel bei dieser Wahl ist die Einhaltung des Sprachsystems. Allerdings wird eine solche spontan etablierte Norm noch nicht zwangsläufig offiziell anerkannt. Wir brauchen eine Kodifizierung der Norm, ihre Legitimation durch offizielle Regelungen (Fixierung in normativen Wörterbüchern, Regelwerken etc.). Hier treten einige Schwierigkeiten in Form von Widerstand gegen die neuen Normen seitens der Kodifizierer oder der Öffentlichkeit und schließlich einiger Berufsgruppen oder "Literaturliebhaber" auf. In der Regel sieht es aus wie ein Verbot für alles Neue. Purismus ist der Wunsch, aus konservativen Motiven etwas (zB in einer Sprache) unverändert zu lassen, es vor Neuerungen zu schützen (purism – französisch purisme, von lat. purus – sauber).

Purismus ist anders. In der Geschichte der russischen Literatur zum Beispiel ist der ideologische Purismus mit dem Namen A.S. Shishkov, russischer Schriftsteller, Präsident Russische Akademie seit 1813, späterer Volksschulminister, der als Archaist agierte, der keine sprachlichen Neuerungen, insbesondere entlehnte, duldete. Heutzutage ist es möglich

dem gustatorischen Purismus, wenn sprachliche Fakten aus den alltäglichen Positionen „es tut weh oder nicht weh“ (es ist klar, dass das Ohr unterschiedlich empfindlich sein kann) zu bewerten, sowie dem wissenschaftlichen Purismus, der seither mehr Aufmerksamkeit verdient es ist in der Lage, die Entwicklung von Empfehlungsrichtlinien zu beeinflussen. Meistens sind dies die Emotionen eines Bibliophilen, der ein Gefangener der Tradition ist. Dies zeigt sich in Verbotsempfehlungen in Wörterbüchern, Handbüchern etc. Teilweise kann ein solcher Purismus nützlich sein, er hat abschreckende Qualität.

Die Norm basiert auf dem Gebrauch, der Gebrauchsgewohnheit, die kodifizierte Norm legitimiert den Gebrauch offiziell (oder lehnt ihn in einigen Spezialfällen ab), in jedem Fall ist die Kodifizierung eine bewusste Tätigkeit. Da Kodifizierer, sowohl einzelne Wissenschaftler als auch kreative Teams, unterschiedliche Ansichten und Einstellungen haben können, unterschiedliche Grade der Manifestation von Verbotsabsichten, stimmen Empfehlungen in offiziell veröffentlichten Dokumenten häufig nicht überein, insbesondere in Bezug auf Stilmerkmale in Wörterbüchern, die eine Reihe von grammatikalischen Formen festlegen , usw. . Solche Meinungsverschiedenheiten zeugen nicht so sehr von der Tatsache, dass bei der Erfassung sprachlicher Fakten, bei der Festlegung einer Norm unterschiedliche Kriterien verwendet werden können, sondern von der Inkonsistenz des sprachlichen Materials selbst: Die Sprache ist reich an Variantenformen und -strukturen und das Problem der Wahl stellt sich manchmal als schwierig heraus. Darüber hinaus wird auch die aktuelle "Sprachenpolitik" berücksichtigt. In verschiedenen Stadien des gesellschaftlichen Lebens äußert es sich auf unterschiedliche Weise. Der Begriff entstand in den 1920er und 1930er Jahren. und bedeutet bewusstes Eingreifen in die Sprechpraxis, das Ergreifen von Schutzmaßnahmen dagegen. Gegenwärtig ist der Zustand unserer Staatlichkeit und der Zustand der Gesellschaft so, dass niemand auch nur an Schutzmaßnahmen in Bezug auf die Sozial- und Redepraxis denkt. Die literarische Norm wird offensichtlich erschüttert, vor allem durch die Massenmedien. Der Ausdruck "sprachliche Gesetzlosigkeit" wurde zusammen mit anderen verwendet, wo die innere Form dieser ersteren war Jargon(Mangel an Maß bei etwas, das negativ bewertet wird), - Gesetzlosigkeit der Verwaltung, Gesetzlosigkeit, Gesetzlosigkeit der Macht, Gesetzlosigkeit der Armee Dieses Wort ist (in verschiedenen Kontexten) so weit verbreitet, dass es sogar in Wörterbüchern neue Markierungen erhalten hat, insbesondere im Wörterbuch von S.I. Ozhegova, N. Yu. Shvedova der 90er Jahre der Ausgabe wird das Wort mit dem Zeichen „umgangssprachlich“ dargestellt, obwohl das Wort vor dieser Zeit überhaupt nicht in dieses Wörterbuch aufgenommen wurde, da es zum kriminellen Jargon gehört. Die moderne Popularität des Wortes konnte im sprachlichen Umfeld nicht unbemerkt bleiben: Artikel sind ihm gewidmet, viele Seiten in Monographien.

Die Kodifizierung der Norm ist also das Ergebnis der Normalisierungsaktivität, und die Kodifizierer, die die Sprachpraxis beobachten, fixieren die Norm, die sich in der Sprache selbst entwickelt hat, und bevorzugen die Option, die für eine bestimmte Zeit am relevantesten ist.

Norm und Okzidentalismus. Allgemeine Sprache und Situationsnorm

Normativität beruht auf sprachlicher Konsistenz und entwickelt sich in objektiven Prozessen Sprachentwicklung. Parallel dazu findet natürlich in einem anderen Maßstab der Prozess der individuellen Sprachbildung statt. Schriftsteller, Dichter, Journalisten müssen neue Wörter und Wortformen schaffen. So entstehen Okzidentalismen (von lat. occasio, Genus item onceis – Anlass, Anlass) – individuelle, einzelne Wortneuschöpfungen. Sie sind naturgemäß nicht in den Begriff des Gebrauchs und der Norm eingeschlossen. Gelegenheitsismen können in jedem gefunden werden schreibender Mensch, und sie erheben keineswegs den Anspruch, allgemein anerkannt zu sein, obwohl viele besondere Fälle des „universellen“ Lebens eines gelegentlichen Wortes bekannt sind.

BEIM dieser Fall Uns interessiert der sogenannte systemische Okkasionalismus, der potenzielle Wörter entstehen lässt – Wörter, die nicht existieren, aber möglich sind, wenn „historischer Zufall“ dies wünscht (G.O. Vinokur). Zum Beispiel wird das Wort Mondrover nach dem Erdrover-Modell unter dem Einfluss erstellt berühmtes Ereignis in der Raumfahrt. Parallel dazu blitzte in einer der Zeitungen das Wort Lunobil auf, was durch die Sprachpraxis nicht unterstützt wurde, da es sich als nicht systemisch herausstellte (es gab keinen ähnlichen Earthbiller in der Sprache). Das nächste mögliche Wort wäre ein Rover ( Moderne Technologie bereitete seine Geburt vor).

Systemische Okkasionalismen verlieren schnell die Qualität des Neuen und gehen in das normative Vokabular der Sprache über. Übrigens sind sie es, die schnell neue Single-Root-Verbindungen erwerben: Mit dem Aufkommen des Mondfahrzeugs wird das Wort Lunodrom in Analogie zu Lexemen geboren Kosmodrom, Motordrom, Autodrom, Deltadrom usw.

Eigentlich sind Gelegenheitsismen immer an das Einzige gebunden spezifischen Kontext. Jedes Mal, wenn sie geschaffen, geschaffen (und nicht reproduziert) werden, gehen sie nicht über den Kontext hinaus, der sie hervorgebracht hat. Es gibt viele solcher Wörter in V. Mayakovsky, E. Yevtushenko, V. Rasputin, A. Solzhenitsyn. Einige Beispiele aus der Arbeit von A. Solzhenitsyn "At breaks": ... Und was für ein Gefühl einer ekelhaften Leere, eine Woche; ... Das verloren: ein ständiger Sinn für Schönheit in der Wissenschaft, wenn auch nur eine Erkältung dauert; ... mit den Jungs Rat besprochen; ... Er hasste diese Greifer jetzt zitternd (und offen - und beneidete sie? ...); Aus dem Buch „Zweihundert Jahre zusammen“: Mein Leben läuft ab. Andere Beispiele: Wir bewegten uns wie Gestalten aus einem Traum... Träge und keine. Unterbilder(A. Makanin); Die Seine hatte keine Zeit für Versammlungen(V. Rasputin).

Es ist klar, dass solche verbalen Einheiten nichts mit dem Begriff einer Norm zu tun haben, obwohl sie nach bestimmten sprachlichen Analogien mit Hilfe der in der Sprache verfügbaren Wortbildungsmittel - Wurzeln, Suffixe, Präfixe (für dasselbe A. Solschenizyn Adverbien - aufspringen, zitternd hassen, freiwillig nicken; Verben - bereit zu denken, in kleine Unternehmen zu zerschlagen; Adjektive - Artikel übersehen, Stuhlreihe an der Wand, schnell wechselnde Beschriftungen, erfolgreicher junger Mann).

Der aktuelle Stand der russischen Sprache, eine breite Vertretung darin Variantenformen, ihre stilistische und stilistische Differenzierung ermöglichte die Formung Ein neues Aussehen zum Wesen der Norm: Die Merkmale normativ - nicht normativ erwiesen sich in Bezug auf eine Reihe sprachlicher Phänomene als unzureichend genau und unzureichend. Es zeigt sich eine differenzierte Vorstellung von der Norm – die Norm erwies sich als recht elastisch, möglichst nah an der Kommunikationssituation, am Kommunikationsthema, am Kommunikationsumfeld. Hier waren unterschiedliche Fassungen der Norm gefragt.

Die Norm kann zwingend (allgemein, obligatorisch) und dispositiv (Wahlmöglichkeit, Variante) sein, zum Beispiel: Akzente in den Wörtern des Alphabets sind für alle obligatorisch und t, Fonds, Freizeit, Portfolio, Katalog, während in den Worten Schöpfung o g und Fernseher ach horn, ansonsten und in und was, zur selben Zeit e nny und gleichzeitig Emeny Abwechslung ist erlaubt. Oder andere mögliche Optionen innerhalb des normalen Bereichs: Gattung und war und geboren ich(ausgehendes Formular); b und Rost und Lastkähne a; Fokus und konzentrieren; Fabrik und Fabrik; an die Adresse und an die Adresse.

Darüber hinaus kann die Norm allgemeinsprachlich (mit oder ohne Optionen) und situativ (stilistisch) sein, letztere charakterisiert am häufigsten die Fachsprache, zum Beispiel erfordert die allgemeinsprachliche literarische Norm die Endung -i, -s im Plural. h. männliche Substantive wie Ingenieur e ry, Lektoren, Korrektoren, Buchhalter; über Fili, Shtu Rmany und andere Professionelle und umgangssprachliche Sprache erlaubt Optionen für -a, -ya: Ingenieur a, Lektor, Korrektor, Buchhalter; Profil, Navigator. Mit der allgemeinen Sprachnorm p und der Hafen, der Kompass, die Hundert sangen Segler werden definitiv die Formen des Rap verwenden o rt, Kompa s, Helling usw. Viele berufliche Optionen für Ärzte, zum Beispiel: Epilepsie und I mit der umgangssprachlichen Form epil e psia(Das Wörterbuch von S. I. Ozhegov, N. Yu. Shvedova verweist diese Variante bereits auf die allgemeine Sprachvariante) und sogar Alkohol(anstelle der geläufigen Sprachvariante Alkohol oh l).

Die Situationsnorm kann zwischen Varianten des semantischen Plans unterscheiden: Warten auf einen Zug (beliebig), Warten auf einen Zug (spezifisch); Stück Zucker und Zucker aber Zuckerproduktion; eine Variante kann eine stilistische Zugehörigkeit bedeuten: im Urlaub sein und im Urlaub sein (die zweite charakterisiert die Umgangssprache). Weitere Beispiele für Optionen, die mit stilistischen und semantischen Unterschieden verbunden sind: Spaziergang im Wald, aber im Wald von Ostrovsky(gemeint ist das Spiel); im Garten aber im Kirschgarten von Tschechow usw.

Motivierte Abweichungen von der Norm

In der praktischen Sprachaktivität werden häufig Abweichungen von der Norm beobachtet - in der Aussprache, in der Platzierung von Betonungen in einem Wort, in der Verwendung grammatikalischer Formen, im Wortgebrauch. Abweichungen können unterschiedlicher Natur sein: Sie können auf elementaren Analphabetismus, unzureichende Sprachkultur hindeuten, aber sie können auch bewusst, speziell geplant, von Bedeutung sein. Solche Abweichungen sind sekundärer Natur, dienen dem Verständnis ihrer Bedeutung und stellen eine Besonderheit dar Literarisches Gerät. Bewusst besondere Verwendung Sprach "Fehler", die den einen oder anderen charakterisieren Sprechsituation, kann gültig sein in gebildetes Umfeld beruflich vernetzte Menschen, wenn der Sprachfehler ein Element der Leichtigkeit, meist Ironie, in die Kommunikation von Gesprächspartnern einbringt, die sich gut verstehen. Das ist eine Art „Fehlerspiel“, ein Spiel mit leicht wahrnehmbaren Obertönen. L.V. hat das großartig gesagt. Shcherba: „Nur eine einwandfreie Kenntnis der Sprache und Grammatik macht es möglich, die Schönheit der Abweichung von den Regeln zu spüren. Diese Abweichungen werden zu einem Mittel subtiler und gezielter Charakterisierungen.

In einem anderen Fall – im Journalismus, in der Belletristik – erweist sich die Verletzung der Sprachnorm als künstlerisch bedeutsam. Diese Abweichungen von der Norm werden zu einem verbalen Bild, zu einem Mittel, um eine besondere, charakterologische Bedeutung zu vermitteln. Zum Beispiel wurde in "Komsomolskaya Pravda" (17. Juli 1971) ein Artikel über die illegale Aufnahme in das Institut gedruckt. Der Titel dieser Notiz lautet: "Ich bitte Sie, sie zum Institut zu bringen." Kommentare sind wie gesagt überflüssig. Oder folgendes Beispiel: „Die Telefonverbindung in Russland ist natürlich vorhanden, aber das Telefon funktioniert nicht. Dafür gibt es tausend Gründe, wie sie Ihnen gleich erklären werden – von „die ganze Zeit beschäftigt“ bis „ein Mast ist umgefallen und ein Kabel war kaputt, reparieren …“. Und Wirbelstürme und Brände? Und was ist mit den Überschwemmungen, die unser leidgeprüftes Mutterland ständig heimsuchen? Nein, nein, es ist besser, nicht zu versuchen, das russische Hinterland anzurufen “(F. Neznansky. Private Ermittlung).

Wie Sie sehen, kann eine fehlerhafte Rechtschreibung ein auffallendes Stilmittel sein. Journalisten und Schriftsteller verwenden häufig dieses Mittel der Charakterisierung. Ein anderes Beispiel: „Es gibt eine alte Anekdote darüber, wie ein Bewohner Weit im Norden erhielt einen medizinischen Abschluss. Und hier ist die erste Operation, eine gewöhnliche Appendektomie. Der Patient liegt auf dem Tisch, der Magen ist offen, die Eingeweide sind raus, und der Arzt wirft völlig verzweifelt das Skalpell, stampft mit den Füßen und schreit: „Das tut nicht weh!“

Knittert nicht. Dabei spielt es überhaupt keine Rolle, ob die Minister unserer Regierung ehrlich sind. Lieben sie ihre Heimat wirklich? Hauptproblem- weiß nicht wie und weiß nicht (MK, 1994, 6. September).

Bewusst Sprachfehler, auf den Punkt gebracht und mit Bedeutung, verleiht der Rede eine gewisse Schärfe. Tatsache ist, dass idealerweise normative Sprache psychologisch ein Gefühl von Trockenheit und Faszination erzeugt und emotionale Saiten nicht berührt. So fallen zum Beispiel (laut Grammatik) korrekte Satzzeichen nicht auf, ungewöhnliche Zeichen fallen aber auf. Dies ist eine Art stilistischer "Charme". Kein Wunder, A. S. Puschkin äußerte das Schlagwort, das später zum Schlagwort wurde: „Wie die Lippen von Roten ohne Lächeln, ohne Grammatikfehler kann ich die russische Sprache nicht ausstehen.“

In der Belletristik dienen Abweichungen von der Norm als Methode der Sprachcharakteristik. Techniken sind, wie Sie wissen, nicht unfreiwillig, sondern unterliegen dem Sprecher / Schreiber. Sie erfüllen eine künstlerische Funktion. Es kommt oft vor, dass die großen Künstler des Wortes, zum Beispiel das Niveau von L.N. Tolstoi, F.M. Dostojewski, lassen Sie solche Fehler in der Sprache zu, die einem gewöhnlichen Muttersprachler nicht erlaubt sind. Nicht ohne Grund riet Yu.Olesha den Schriftstellern schließlich, den "Analphabetismus" der Sprache von L. Tolstoi zu studieren. Künstlerisches Flair half ihm, die Bedeutung eines solchen „Analphabetismus“ zu spüren. Ähnliches findet sich bei A. Blok – in der Rechtschreibung, in der Akzentgestaltung eines Wortes, in der Grammatik. Blok schützte seine Grammatikfehler beharrlich vor Verlegern, da sie einen bildlichen und ästhetischen Preis für ihn hatten. Ton- und Wortwiederholungen, Allogismen in Kombination homogene Mitglieder Vorschläge, Kontroll- und Koordinierungsverletzungen, diese elementaren Fehlkalkulationen, die gegen die Regeln des praktischen Stils verstoßen, können einem Sonderplan dienen. mündlich bzw Grammatik-Spiel, subtil gezeichnet, lässt die Originalität des Stils spüren, die Fähigkeit, frei und leicht mit dem unerschöpflichen Reichtum umzugehen, den uns die Sprache bietet. Und Abweichungen von der Norm bei der Bildung einer solchen Silbe fordern ihren Tribut. spezieller Ort. Es ist zum Beispiel bekannt, dass viele stilistische und grammatikalische "Fehler" in den Rang literarischer und künstlerischer Mittel erhoben werden, die die Sprache schmücken und sie witzig, bildhaft, oft ironisch machen. So ist z. B. Zeugma eine Redewendung, die durch semantische und grammatikalische Heterogenität und Inkompatibilität von Satzgliedern einen humorvollen Effekt erzeugt: ...Meister, glänzende Gläser und Witz, führte den Tisch, und hinter ihm an der Wand in vollem Wachstum Peter der Große selbst in Overknee-Stiefeln(M. Belkina. Schicksalskreuzung); Ein Arzt mit besorgtem Gesicht, der Hoffnung auf eine Krise macht, hat oft ein Stock mit einem Knauf und einer Glatze(A. Tschechow); Marya Alexandrowna sitzt am Kamin in bester Laune und in einem hellgrünen Kleid das geht zu ihr(F. Dostojewski); Tochter, ein schlankes und melancholisches Mädchen von etwa siebzehn Jahren, erzogen in Romanen und unter freiem Himmel(A. Puschkin); Manche essen mit Wein, andere mit Freunden, manche benutzen Stäbchen, andere zufällig, manche essen am Tisch, andere umsonst(P. Weil, A. Genis. Russische Küche im Exil).