ផ្នែកទី១ ប្រវត្តិ និងប្រធានបទនៃចិត្តវិទ្យាសង្គម ការបង្កើតចិត្តវិទ្យាសង្គម ទិសដៅនៃសង្គមបរទេស

82. ការបណ្តុះបណ្តាលសីលធម៌ និងផ្លូវចិត្តរបស់មេធាវី ដើម្បីបំពេញការងារក្នុងវិស័យអនុវត្តច្បាប់ មេធាវីត្រូវឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាលសីលធម៌ និងផ្លូវចិត្ត ព្រោះមន្ត្រីអនុវត្តច្បាប់គ្រប់រូបត្រូវតែអាចទប់ទល់នឹងសីលធម៌ និងផ្លូវចិត្តបានខ្ពស់។

83. ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងផ្លូវចិត្តរបស់មេធាវី សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់មេធាវីមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះចំណេះដឹង និងជំនាញនោះទេ ប៉ុន្តែតំណាងឱ្យមូលដ្ឋាននៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត គុណសម្បត្តិជាកាតព្វកិច្ចរបស់វាដែលបំពេញតាមតម្រូវការនៃវិជ្ជាជីវៈ។ មេធាវី​មិន​កើត​ទេ ប៉ុន្តែ​នៅ​ក្នុង​

84. ការគាំទ្រផ្នែកចិត្តសាស្រ្តនៃភាពស្របច្បាប់នៃសកម្មភាពរបស់មេធាវី តម្រូវការចម្បងសម្រាប់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មេធាវី និងការត្រៀមខ្លួនប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់គឺការប្រតិបត្តិនៃច្បាប់។ សូម្បីតែការបំពានបន្តិចនៃគោលការណ៍នេះគឺជាសូចនាករនៃភាពមិនស័ក្តិសមក្នុងវិជ្ជាជីវៈ។

13. វិធីសាស្រ្តសង្កេត និងការសង្កេតដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា។ ការពិសោធន៍ក្នុងចិត្តវិទ្យា ការសង្កេតគឺជាការកត់ត្រាជាប្រព័ន្ធ និងគោលបំណងនៃការពិតផ្លូវចិត្តនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌធម្មជាតិនៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ មានតម្រូវការជាក់លាក់សម្រាប់ការរៀបចំ និងដំណើរការ

14. គោលការណ៍នៃចិត្តវិទ្យាទំនើប។ វិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យា គោលការណ៍នៃការកំណត់។ គោលការណ៍នេះមានន័យថាផ្លូវចិត្តត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខខណ្ឌនៃជីវិតនិងការផ្លាស់ប្តូរជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូររបៀបរស់នៅ។ ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីចិត្តរបស់សត្វនោះ គេជឿថាការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាត្រូវបានកំណត់ដោយធម្មជាតិ

មុននឹងចម្លងទម្រង់បែបបទ អ្នកគួរតែពិនិត្យដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវផ្នែកនៃច្បាប់ដែលមានចែងនៅក្នុងនោះ។ យូរ ៗ ទៅពួកគេអាចបាត់បង់ថាមពលរបស់ពួកគេ។ ធនធានឥតគិតថ្លៃត្រូវបានស្វាគមន៍ជានិច្ច។ គំរូដែលមានគុណភាពខ្ពស់នឹងពង្រឹងក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហារអាក់រអួលក្នុងការផលិតឯកសារផ្លូវការ។ នេះនឹងជួយសន្សំសំចៃលើកិច្ចសន្យារបស់អ្នកឯកទេស។

ការងាររបស់មេធាវីជាក់ស្តែងពាក់ព័ន្ធនឹងការទំនាក់ទំនងប្រចាំថ្ងៃជាមួយមនុស្ស ក្នុងអំឡុងពេលដែលការសន្និដ្ឋានត្រូវបានទាញអំពីចរិតលក្ខណៈរបស់មនុស្ស អាកប្បកិរិយា និងទម្លាប់របស់ពួកគេ ទាយអំពីហេតុផលនៃសកម្មភាព។

ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ គឺជាផ្នែកមួយនៃចិត្តវិទ្យាសង្គម ដែលយកជាកម្មវត្ថុនៃការសិក្សាអំពីលក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃសកម្មភាពដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងច្បាប់មនុស្សព្រហ្មទណ្ឌ និងរដ្ឋធម្មនុញ្ញ។

ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ជួយវិភាគអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស ការជម្រុញលាក់កំបាំង អាកប្បកិរិយា លក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការងារដែលមានសមត្ថកិច្ច និងត្រឹមត្រូវរបស់មេធាវី។ ដោយដឹងពីគំរូផ្លូវចិត្ត មេធាវីមិនត្រឹមតែយល់ពីសកម្មភាពផ្លូវចិត្តរបស់ចុងចោទប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងគ្រប់គ្រងវាទៀតផង។ ការកែលម្អបុគ្គលិកលក្ខណៈខ្លួនឯង ការអប់រំឡើងវិញអំពីឧក្រិដ្ឋជន ការយកឈ្នះលើការតស៊ូចំពោះការស៊ើបអង្កេតពីការភូតកុហក - ទាំងអស់នេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់។

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ វត្ថុគឺជាចិត្តរបស់មនុស្សក្នុងន័យអន្តរកម្មជាមួយនឹងច្បាប់។ ប្រធានបទត្រូវបានបែងចែកស្របតាមលក្ខខណ្ឌ និងហេតុផលសម្រាប់ការសិក្សា។ វាអាចមានទាំងស្ថានភាពផ្លូវចិត្តនៃប្រធានបទ និងលក្ខណៈបុគ្គលរបស់គាត់។ ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់កំពុងអភិវឌ្ឍឥតឈប់ឈរ បង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត ដោយរំលេចផ្នែកថ្មីនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់។

តើ​សាច់​ញាតិ​របស់​អ្នក​រង​គ្រោះ​ដោយ​ឧក្រិដ្ឋកម្ម​ឬ? អ្នកមិនដឹងពីរបៀបការពារគ្រួសាររបស់អ្នកទេ? តើ​អ្នក​ត្រូវ​ចោទ​ប្រកាន់​ពី​បទ​ឧក្រិដ្ឋ​ទេ? ក្រុមហ៊ុន "Phoenix" ផ្តល់សេវាកម្មមេធាវីក្នុងសំណុំរឿងព្រហ្មទណ្ឌ និងការគាំទ្រនៅដំណាក់កាលណាមួយនៃដំណើរការ។ មេធាវី​ព្រហ្មទណ្ឌ​នៃ​ក្រុមហ៊ុន «​ហ្វី​នី​ក​» ធានា​ឈ្នះ​ក្នុង​តុលាការ​!

យើងអនុវត្តការងារណាមួយលើចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបានក្នុងតម្លៃសមរម្យ! បំពេញទម្រង់ខាងក្រោម ហើយទទួលបានការឆ្លើយតបក្នុងរយៈពេល 15 នាទី។

*រឿង៖

* ផុតកំណត់:

* ចំនួនទំព័រ

អ្នកចិត្តសាស្រ្តភាគច្រើនមិនបដិសេធថាដំណោះស្រាយនៃកិច្ចការប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីវិចារណញាណកើតឡើងដោយមិនដឹងខ្លួន ឬដោយមិនដឹងខ្លួននោះទេ។ (វាជាការត្រឹមត្រូវជាងក្នុងការសន្មត់ថាវិចារណញាណលេចឡើងក្នុងរង្វង់នៃ subconscious និងមិនមែនដោយមិនដឹងខ្លួន។ វិសាលភាពនៃសន្លប់គឺសាមញ្ញជាង (អារម្មណ៍បឋម, ឥរិយាបទ) ។ នៅលើវគ្គសិក្សា ជីវិតដឹងខ្លួនបុគ្គល។

ដំណោះស្រាយវិចារណញាណលេចឡើងនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់។

1. ប្រសិនបើមានស្ថានភាពនៃការស្វែងរកខ្លាំង (សកម្មភាពស្វែងរក) របស់អ្នកស៊ើបអង្កេត។

ស្ថានភាពនេះត្រូវបានបង្ហាញស្របគ្នានៅក្នុងវិស័យពីរ: នៅក្នុងអារម្មណ៍និងផ្លូវចិត្ត។ អ្នកស៊ើបអង្កេតមានការរំភើបបន្តិចក្នុងអំឡុងពេលស្វែងរក (ផ្នែកអារម្មណ៍)។ គាត់ស្វែងរកការដកចេញនូវភាពរំភើបនេះដែលបណ្តាលមកពីការស្វែងរកដែលលេចធ្លោ ដោយមានជំនួយពីដំណើរការគិតក្នុងគោលបំណងដោះស្រាយបញ្ហា (ផ្នែកនៃការគិត)។ យ៉ាង​ពិតប្រាកដ សកម្មភាពស្វែងរកអ្នកស៊ើបអង្កេត និងកំណត់ពីភាពប្លែកនៃការតំរង់ទិសបន្តបន្ទាប់គ្នានៅក្នុងស្ថានភាពដែលផលិតផលសន្លប់ត្រូវបានជួបប្រទះ (ឧ. នៅពេលដែលស្ថានភាពជំនួយកើតឡើង) និងកំណែត្រឹមត្រូវនៃករណីត្រូវបានដាក់ទៅមុខ។

លក្ខខណ្ឌអំណោយផលបំផុតសម្រាប់ការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវនៃសំណុំរឿងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលដែលអ្នកស៊ើបអង្កេតបានឆ្លងកាត់ទាំងអស់។ ជម្រើសដែលអាចធ្វើបានលើ​ករណី​នេះ ប៉ុន្តែ​មិន​ទាន់​ឈាន​ដល់​ដំណាក់​កាល​ដែល​មេខ្លោង​ស្វែង​រក​ចេញ​នៅ​ឡើយ​ទេ។ លក្ខខណ្ឌសំខាន់នៅទីនេះគឺការមានគោលបំណង និងការតស៊ូ ការលះបង់ចំពោះមុខជំនួញ។

2. "វាបានប្រែក្លាយថា នៅពេលដែលអ្នកកាន់តែឆ្អែតខ្លឹមសារនៃផលិតផលដោយផ្ទាល់នៃសកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពភ្លាមៗ នោះអ្នកចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទនេះកាន់តែច្រើន ដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាដែលអាចធ្វើទៅបានកាន់តែតិច។"

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃភាពច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកស៊ើបអង្កេត នេះមានន័យថាដូចខាងក្រោម៖ ដំណោះស្រាយវិចារណញាណគឺទំនងជា កាន់តែមានអត្ថន័យតិចជាងគោលដៅផ្ទាល់នៃសកម្មភាព ដែលក្នុងនោះអ្នកស៊ើបអង្កេតបានឆ្លងកាត់ផលិតផលដែលមិនដឹងខ្លួនដែលមានគន្លឹះក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា។

3. ភាពជោគជ័យនៃការដោះស្រាយបញ្ហាគឺអាស្រ័យលើ "កម្រិតនៃស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃវិធីសាស្រ្តនៃសកម្មភាពដែលការណែនាំត្រូវបានអនុវត្ត។ វិធីសាស្ត្រនេះមិនសូវស្វ័យប្រវត្តិទេ បញ្ហាត្រូវបានដោះស្រាយកាន់តែប្រសើរ" ។

អ្នកទំនងជានឹងជួបដំណោះស្រាយវិចារណញាណដោយធ្វើអ្វីមួយខុសពីធម្មតា។

លក្ខខណ្ឌមួយទៀតសម្រាប់ការលេចឡើងនៃវិចារណញាណបញ្ញាគឺជាការធ្វើឱ្យសាមញ្ញនៃបញ្ហាបឋម។

ខាងក្រៅ ដំណើរការវិចារណញាណដំណើរការយ៉ាងលឿន ដែលដំណាក់កាលនីមួយៗរបស់វាបញ្ចូលទៅក្នុងសកម្មភាពនៃការយល់ដឹងដែលបន្តហូរចេញតែមួយ ដែលក្នុងនោះ ប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានវិភាគជាពិសេសនោះ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបែងចែកការផ្លាស់ប្តូរពីដំណាក់កាលមួយទៅដំណាក់កាលមួយទៀត។

វិចារណញាណគឺជាការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយទៅសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយទៀត ជួនកាលជាមួយនឹងការភ្ជាប់គ្នាយ៉ាងរហ័សនៃតំណភ្ជាប់បុគ្គលនៃហេតុផលដែលបរិវេណ និងដំណើរការកម្រិតមធ្យមមិនត្រូវបានជ្រើសរើសចេញទេ ទោះបីជាពួកគេអាចត្រូវបានរកឃើញដោយការស្ដារឡើងវិញយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ននៃរថភ្លើងនៃគំនិតក៏ដោយ។

ដំណើរការផ្លូវចិត្តនៃការផ្លាស់ប្តូរនៃវិចារណញាណពី subconscious ទៅមនសិការកើតឡើងនៅក្នុងវិធីពិសេសមួយ។ នៅពេលដែលវិចារណញាណឆ្លងចូលទៅក្នុងផ្នែកនៃស្មារតី ប្រធានបទមានអារម្មណ៍ថាមានផ្ទៃខាងក្រោយអារម្មណ៍ (រីករាយ ការធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ ល។ ) ខ្លឹមសារដែលលាក់កំបាំងពីគាត់។ ជាលទ្ធផលនៃការស្វែងរកដោយគោលបំណងសម្រាប់អត្ថន័យនៃផ្ទៃខាងក្រោយអារម្មណ៍, វិចារណញាណលេចឡើងនៅក្នុងផ្នែកនៃស្មារតី។

ប៉ុន្តែពេលខ្លះ ប្រធានបទ ដោយការប្រឹងប្រែងនៃឆន្ទៈ ដកផ្ទៃខាងក្រោយអារម្មណ៍នេះចេញ។ ជាលទ្ធផលដំណើរការផ្លាស់ប្តូរអាចរលួយ; ត្រលប់ទៅ subconscious (ឧទាហរណ៍ជាមួយ autosuggestions ដែលមានអនុភាព) ។

នោះហើយជាមូលហេតុសម្រាប់អ្នកស៊ើបអង្កេត សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យមានជំនាញនៃការសង្កេតដោយខ្លួនឯង ចំណេះដឹងដោយខ្លួនឯង ដែលជាចំនេះដឹងគោលបំណងសម្របសម្រួល។

វិចារណញាណ ជាផ្នែកមួយនៃការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត មិនរួមបញ្ចូលទេ ប៉ុន្តែសន្មត់ថាដឹងខ្លួន ការគិតប្រកបដោយការពិភាក្សា សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញការស្មាននៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃភស្តុតាង ស្វែងរកមូលដ្ឋានពិតរបស់វា ពន្យល់ពីដំណើរការនៃការបង្កើតរបស់វា ហើយទីបំផុតរកឃើញភាពត្រឹមត្រូវរបស់វា ឬ កំហុស។

គោលបំណងសំខាន់នៃវិចារណញាណនៅក្នុងដំណើរការនៃការស៊ើបអង្កេតគឺថាវាបង្កើតសម្មតិកម្ម។ វាដើរតួនាទីគាំទ្រយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងដំណើរការនៃការបញ្ជាក់ ប៉ុន្តែវាជាការព្រងើយកន្តើយទាំងស្រុងពីទស្សនៈនៃលទ្ធផលចុងក្រោយនៃដំណើរការនេះសម្រាប់ការសម្រេចចិត្តតាមនីតិវិធី។

តាមទស្សនៈនៃតក្កវិជ្ជាផ្លូវការ អ្នកស៊ើបអង្កេតដោះស្រាយ (ស៊ើបអង្កេត) ឧក្រិដ្ឋកម្មស្មុគ្រស្មាញ ដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយនឹងចំនួនដ៏ច្រើននៃការមិនស្គាល់ ដែលភាពស្មុគស្មាញអាចស្មើនឹងបញ្ហាដែលស្រលាញ់ដោយ cybernetics - ស៊ីបចាក់សោសុវត្ថិភាពដែលមានថាសដប់ (នីមួយៗពី ០ ដល់ ៩៩)។ វាត្រូវបានគេគណនាថាសំណាករាប់ពាន់លាននឹងតម្រូវឱ្យដោះស្រាយបញ្ហានេះតាមវិធី "ផ្លូវការ"។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើកណ្តឹងមួយត្រូវបានភ្ជាប់ទៅថាសនោះសំឡេងរោទ៍ត្រូវបានឮនៅទីតាំងដែលចង់បាននៃឌីសនោះដំណោះស្រាយនៃបញ្ហានឹងតម្រូវឱ្យមានការសាកល្បងប្រហែល 50 ប៉ុណ្ណោះ។

អ្នកស៊ើបអង្កេតអាច "ឮ" សំឡេងរោទ៍ដែលមនុស្សជាមធ្យមមិនឮ។ នៅដំណាក់កាលនៃការដាក់កំណែ និងជ្រើសរើសភស្តុតាងនេះ គាត់ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយវិចារណញាណ និងវិធីនៃការគិត។

វាមិនសមហេតុផលទេក្នុងការច្រានចោលការស្មានដោយវិចារណញាណរបស់អ្នកស៊ើបអង្កេត ប្រសិនបើពួកគេនាំទៅរកការសិក្សាស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀតអំពីកាលៈទេសៈនៃករណីនេះ។

ម៉្យាងវិញទៀត វិចារណញាណគឺជាដំណើរការ heuristic ហើយការសន្និដ្ឋានរបស់វាគឺប្រូបាប៊ីលីតេ។

ប្រធានបទ៖ ប្រធានបទ និងប្រព័ន្ធនៃចិត្តវិទ្យាច្បាប់

ប្រវត្តិនៃការសិក្សាផ្លូវចិត្តអំពីបញ្ហានៃការអនុវត្តច្បាប់មានប្រហែលមួយរយឆ្នាំ។ វាបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងបញ្ហានៃដំណើរការផ្លូវច្បាប់ និងជាមួយនឹងឈ្មោះ "ចិត្តវិទ្យានីតិសាស្រ្ត" ។ ស្ថានភាពនេះបានបន្តរហូតដល់ទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 នៅពេលដែលវិទ្យាសាស្រ្តនៃ "ចិត្តវិទ្យាច្បាប់" ត្រូវបានចុះបញ្ជីជាផ្លូវការ។

ការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះត្រូវបាននាំមកដោយការផ្លាស់ប្តូររ៉ាឌីកាល់នៅក្នុងការយល់ដឹងនោះ។ បញ្ហាផ្លូវចិត្តការពង្រឹង​ច្បាប់ និង​សណ្តាប់ធ្នាប់​មិន​កំណត់​ចំពោះ​ការស៊ើបអង្កេត​ឧក្រិដ្ឋកម្ម​នោះទេ។ វិធីសាស្រ្តថ្មីមួយក៏ត្រូវបានបង្ខំដោយរដ្ឋពិតប្រាកដផងដែរ។ ការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តបានដាក់ពង្រាយនៅក្នុងភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ និងបានហួសពីបញ្ហាប្រពៃណី។ ការស្រាវជ្រាវបានចាប់ផ្តើមលើបញ្ហាផ្លូវចិត្តនៃការអប់រំផ្នែកច្បាប់របស់ប្រជាជន ការពង្រឹងនីតិរដ្ឋ ការធ្វើការជាមួយបុគ្គលិកអនុវត្តច្បាប់ ការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈ និង ការរៀបចំផ្លូវចិត្តនិយោជិត ហេតុផលផ្លូវចិត្តសម្រាប់ការប្រព្រឹត្តឧក្រិដ្ឋកម្ម និងការទប់ស្កាត់របស់ពួកគេ ការគ្រប់គ្រងនៅក្នុងភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ និងការងារស្វែងរកប្រតិបត្តិការ ការកែតម្រូវអ្នកទោស និងការស្តារនីតិសម្បទាសង្គមនៃអ្នកដែលត្រូវបានដោះលែងពីកន្លែងនៃការដកហូតសេរីភាព។ល។ និន្នាការនៃការពង្រីកការស្រាវជ្រាវផ្នែកច្បាប់ និងផ្លូវចិត្តបានបន្តពង្រឹង។ និងអភិវឌ្ឍនៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 80 ទាក់ទងនឹងតម្រូវការកើនឡើងនៃសង្គមដើម្បីពង្រឹងនីតិរដ្ឋ និងនីតិរដ្ឋ និងវិធីសាស្រ្តរួមបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់ការងារនេះ។

ភាពបន្ទាន់នៃការដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវចិត្តទាំងមូលនៃសកម្មភាពរបស់ភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ទទួលបានភាពបន្ទាន់ជាពិសេសនៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 90 នៅពេលដែលភារកិច្ចនៃការបង្កើតរដ្ឋនីតិរដ្ឋត្រូវបានប្រកាសថាជាភារកិច្ចនៃការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសង្គមរបស់យើង ហើយអត្រាឧក្រិដ្ឋកម្មបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ក្លាយជាបញ្ហារដ្ឋពិតប្រាកដ។ ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការនៃការអនុវត្ត ការស្រាវជ្រាវលើបញ្ហានៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ក៏បានពង្រីក ហើយលទ្ធផលរបស់ពួកគេត្រូវបានប្រមូលផ្តុំ ដែលជាផលប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងដែលមិនគួរឱ្យសង្ស័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទាំងអស់នេះមិនត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយអំពីចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់ដែលមានសម្រាប់ទស្សនិកជនជានិស្សិត និងក្រុមមន្ត្រីអនុវត្តច្បាប់នោះទេ។

ពេលវេលារបស់យើងត្រូវបានកំណត់ដោយការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងសំខាន់ វិទ្យាសាស្ត្រផ្លូវចិត្តការជ្រៀតចូលរបស់វាទៅក្នុងគ្រប់វិស័យ សកម្មភាពរបស់មនុស្សការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យផ្លូវចិត្តក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានៃការសាងសង់សេដ្ឋកិច្ច និងវប្បធម៌ ក៏ដូចជាបញ្ហានៃការកែលម្អការងាររបស់ភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ និងមន្ត្រី ឧទាហរណ៍ ការបង្កើតអ្នកជំនាញផ្នែកច្បាប់។ ការសិក្សាស៊ីជម្រៅអំពីបញ្ហាទាំងនេះ ទាមទារឱ្យមានការវិភាគផ្លូវចិត្តអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់ ដោយផ្អែកលើការសិក្សារបស់មេ បាតុភូតផ្លូវចិត្ត, ដំណើរការ, រដ្ឋ, លក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេនៅក្នុង វិស័យច្បាប់(តម្រូវការ, ការជម្រុញ, គោលដៅ, និស្ស័យ, អាកប្បកិរិយា, ការតំរង់ទិសសង្គមនិងលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈផ្សេងទៀត) ។

វប្បធម៌ផ្លូវចិត្តរបស់មេធាវីបង្កប់ន័យថា និយោជិតទាំងអស់នៃស្ថាប័នច្បាប់មានប្រព័ន្ធអភិវឌ្ឍន៍នៃចំណេះដឹងផ្លូវចិត្ត ក៏ដូចជាជំនាញ និងបច្ចេកទេសដែលផ្តល់វប្បធម៌ទំនាក់ទំនងខ្ពស់។ វប្បធម៌ផ្លូវចិត្តបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់ រួមចំណែកដល់មនុស្សជាតិរបស់ខ្លួន។

ការសិក្សាអំពីចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ត្រូវបានរារាំងយ៉ាងខ្លាំងដោយកង្វះអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តលើមុខវិជ្ជានេះ។

ចំពោះការលាតត្រដាងនៃការងារនេះ គោលដៅខាងក្រោមត្រូវបានកំណត់៖

ពិចារណាចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់ជាសាខានៃវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រ;

បង្ហាញប្រធានបទ វិធីសាស្រ្ត ភារកិច្ច និងប្រព័ន្ធនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់។

អនុវត្តការធ្វើតេស្តត្រួតពិនិត្យនៅក្នុងវិន័យនេះ។

1. ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ គឺជាសាខានៃវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រ

ចិត្តវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីគំរូ និងយន្តការនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស។ ឈ្មោះវិទ្យាសាស្ត្រ "ចិត្តវិទ្យា" មកពីពាក្យក្រិក៖ "ចិត្ត" (ព្រលឹង) "ឡូហ្គោ" (គោលលទ្ធិ) នោះគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃព្រលឹងកាន់តែច្បាស់អំពីពិភពខាងក្នុងរបស់មនុស្ស។ ពាក្យ "ចិត្តវិទ្យា" ត្រូវបានស្នើឡើងដោយអ្នកប្រាជ្ញអាឡឺម៉ង់ Goclenius នៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 16 ។

អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយចិត្តវិទ្យាបានអភិវឌ្ឍជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃទស្សនវិជ្ជា ហើយមានតែនៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 19 ប៉ុណ្ណោះដែលវាលេចធ្លោនៅក្នុង វិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យ. នេះ​បាន​ក្លាយ​ទៅ​ជា​អាច​ទៅ​រួច​ព្រោះ​ចិត្តវិទ្យា​បាន​ប្រែក្លាយ​បន្តិចម្តងៗ​ពី​វិទ្យាសាស្ត្រ​ពណ៌នា​ទៅ​ជា​វិទ្យាសាស្ត្រ​ពិសោធន៍។​ បច្ចុប្បន្ន​នេះ ចិត្តវិទ្យា​ជា​ប្រព័ន្ធ​វិញ្ញាសា​ដែល​ស្មុគស្មាញ​និង​មាន​សាខា។ បន្ថែមពីលើចិត្តវិទ្យាទូទៅ ដែលសិក្សាពីគំរូទូទៅនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត ឯកជន សាខាអនុវត្តនៃចិត្តវិទ្យាមាន ហើយកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ដូច្នេះក្រុមនៃសាខាដែលបានអនុវត្តដែលសិក្សាពីគំរូនិងយន្តការនៃចិត្តរបស់មនុស្សដែលចូលរួមក្នុងប្រភេទជាក់លាក់នៃសកម្មភាពគឺ: ចិត្តវិទ្យាការងារនិងផ្នែកឯករាជ្យដែលទាក់ទងរបស់វា - វិស្វកម្មអាកាសចរណ៍និងចិត្តវិទ្យាអវកាស; ចិត្តវិទ្យានៃចំណេះដឹង; គរុកោសល្យ, យោធា, ចិត្តវិទ្យាច្បាប់។ល។

បុគ្គលិកផ្នែកប្រតិបត្តិការ ស៊ើបអង្កេត ព្រះរាជអាជ្ញា និងតុលាការតែងតែប្រឈមមុខនឹងសំណួរជាច្រើន ដែលដំណោះស្រាយដែលទាមទារមិនត្រឹមតែទស្សនវិស័យទូលំទូលាយ វប្បធម៌ច្បាប់ ចំណេះដឹងពិសេស និងបទពិសោធន៍ជីវិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានផងដែរ។ ចំណេះដឹងល្អ។ចិត្តវិទ្យាច្បាប់។ ដើម្បីយល់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវទំនាក់ទំនងស្មុគ្រស្មាញរបស់មនុស្សបទពិសោធន៍និងសកម្មភាពរបស់ពួកគេក្នុងស្ថានភាពស្មុគស្មាញដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងករណីព្រហ្មទណ្ឌមនុស្សម្នាក់ត្រូវតែដឹងពីគំរូនៃជីវិតផ្លូវចិត្ត។

ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់រួមមានផ្នែកផ្សេងៗ ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រជាវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត ហើយជាកម្មសិទ្ធិរបស់ទាំងចិត្តវិទ្យា និងនីតិសាស្រ្ត។ ក្នុងតំបន់ ទំនាក់ទំនង​សាធារណៈ, គ្រប់គ្រងសិទ្ធិ, សកម្មភាពផ្លូវចិត្តមនុស្ស​ទទួល​បាន​លក្ខណៈ​ពិសេស​ដែល​គឺ​ដោយ​សារ​តែ​លក្ខណៈ​ពិសេស​នៃ​សកម្មភាព​របស់​មនុស្ស​នៅ​ក្នុង​វិស័យ​នៃ បទប្បញ្ញត្តិច្បាប់. ចិត្តវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រតែមួយគត់ដែលមានសមត្ថភាពផ្តល់ចំណេះដឹងមិនត្រឹមតែអំពីសកម្មភាពផ្លូវចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងការគ្រប់គ្រងរបស់វាទៀតផង។ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម សារៈសំខាន់របស់វានឹងកើនឡើងកាន់តែច្រើនឡើង។

តម្រូវការដើម្បីងាកទៅរកចិត្តវិទ្យា វិធីសាស្រ្តរបស់វា សមិទ្ធិផលកើតឡើងនៅពេលដែលវិទ្យាសាស្រ្តជាក់លាក់មួយ នៅជិតចិត្តវិទ្យា ឬទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយវាត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងដំណោះស្រាយ ភារកិច្ចជាក់ស្តែង. វាមានកន្លែងនៅក្នុងគរុកោសល្យ វេជ្ជសាស្ត្រ និងនីតិសាស្រ្ត។ សកម្មភាពជាក់ស្តែង តាមក្បួនមួយត្រូវបានដឹងនៅក្នុងសកម្មភាពជាក់លាក់របស់មនុស្សជាក់លាក់ ហើយរបៀបដែលវាកើតឡើងអាស្រ័យទៅលើវិសាលភាពដ៏ធំនៃលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ។ មានតែតម្រូវការក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងប៉ុណ្ណោះដែលនាំទៅដល់ការលេចឡើង និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃផ្នែកសង្គម ជនជាតិ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃចិត្តវិទ្យានៅតាមព្រំដែនជាមួយនឹងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វានឹងជាការមើលស្រាលលើតួនាទីរបស់ធម្មជាតិនៅក្នុងជីវិត និងការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ ដើម្បីដោះស្រាយទាំងស្រុងនូវទិដ្ឋភាពសង្គមនៃការបង្ហាញរបស់វា។ ជាការពិតណាស់ ការសិក្សាអំពីជីវវិទ្យារបស់មនុស្ស (កាយវិភាគវិទ្យា សរីរវិទ្យា នរវិទ្យា) ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យា ចិត្តវិទ្យា ចិត្តវិទ្យា ចិត្តវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀតដែលមានព្រំប្រទល់លើចិត្តវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ - ប្រព័ន្ធទាំងមូលនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រមានអារម្មណ៍ថាត្រូវការប្រើចំណេះដឹងផ្លូវចិត្តវាក្លាយជា តំណភ្ជាប់វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗ។ ចិត្តវិទ្យាភ្ជាប់វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ជីវវិទ្យា និងប្រវត្តិសាស្ត្រ វេជ្ជសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ ការគ្រប់គ្រង និងនីតិសាស្ត្រ។ល។ នេះកំណត់កន្លែងរបស់វានៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ។

មូលដ្ឋានទ្រឹស្តីសម្រាប់ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់គឺជាចិត្តវិទ្យាទូទៅ ដោយសារឧបករណ៍គំនិត និងប្រភេទរបស់វា ចំណេះដឹងអំពីគំរូទូទៅ និងច្បាប់នៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សត្រូវបានប្រើប្រាស់។

អ្នកប្រាជ្ញច្បាប់ និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តភាគច្រើនដែលធ្វើការក្នុងវិស័យនេះយល់ស្របថាប្រសិនបើចិត្តវិទ្យាគឺ វិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានអំពីចិត្តមនុស្ស ស្វែងយល់ពីច្បាប់ទូទៅបំផុតនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សជាទូទៅ បន្ទាប់មកចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់សិក្សាអំពីច្បាប់ដូចគ្នានៃចិត្តមនុស្ស បាតុភូតផ្លូវចិត្តផ្សេងៗ ប៉ុន្តែមិនមែនជាទូទៅទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងវិស័យផ្សេងៗ (ឧក្រិដ្ឋកម្ម រដ្ឋប្បវេណី។ etc.) ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ ឬដូចដែលពួកគេពេលខ្លះនិយាយនៅក្នុងប្រព័ន្ធ "man-right"។

2. ប្រធានបទនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់

មួយវិញទៀត ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រទំនើបត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយភាពខុសគ្នានៃចំនេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយម្យ៉ាងវិញទៀតដោយការរួមបញ្ចូល ការជ្រៀតចូលនៃសាខាមួយចំនួនទៅក្នុងផ្នែកផ្សេងទៀត។ ដំណើរការនេះនាំទៅដល់ការបង្កើតសាខាថ្មីនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយភ្ជាប់វិទ្យាសាស្ត្រដែលពីមុនដាច់ឆ្ងាយពីគ្នាទៅវិញទៅមក។

តាមទស្សនៈនេះ ការជ្រើសរើសវិទ្យាសាស្ត្រដូចជាចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ ដែលប្រែទៅជាទំនាក់ទំនងរវាងចិត្តវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រច្បាប់ គឺជាបាតុភូតធម្មជាតិ។

ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត ដែលរួមបញ្ចូលទាំងចិត្តវិទ្យា និងនីតិសាស្ត្រ។ វិសាលភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងដំណើរការផ្លូវច្បាប់ និងសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់មានចរិតលក្ខណៈផ្លូវចិត្តមួយចំនួន ដែលធម្មជាតិកើតឡើងដោយសារការអនុវត្តមុខងារសង្គម និងផ្លូវច្បាប់ជាច្រើនដោយពួកគេ។ ភាពជាក់លាក់នៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សដែលពាក់ព័ន្ធនឹងគន្លងនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ត្រូវបានអំពាវនាវឱ្យសិក្សាចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់។

ដូច្នេះប្រធានបទនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់គឺការសិក្សាអំពីបាតុភូតផ្លូវចិត្ត យន្តការ គំរូដែលបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងវិស័យច្បាប់។

3. ភារកិច្ចនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់

ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ជាវិទ្យាសាស្ត្រកំណត់ដោយខ្លួនវានូវកិច្ចការមួយចំនួនដែលអាចបែងចែកជាទូទៅ និងពិសេស។

ភារកិច្ចទូទៅនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់គឺការសំយោគវិទ្យាសាស្រ្តនៃចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់ និងផ្លូវចិត្ត ការលាតត្រដាងនៃខ្លឹមសារផ្លូវចិត្តនៃប្រភេទមូលដ្ឋាននៃច្បាប់។

ភារកិច្ចពិសេសនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ទាក់ទងនឹងការបង្កើតអនុសាសន៍សម្រាប់ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពបំផុតនៃសកម្មភាពអនុវត្តច្បាប់។ ទាំងនេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង:

1) ការសិក្សាអំពីតម្រូវការជាមុនផ្លូវចិត្ត (លក្ខខណ្ឌ) សម្រាប់ប្រសិទ្ធភាពនៃបទដ្ឋានច្បាប់;

2) ការសិក្សាផ្លូវចិត្តនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ជនល្មើស, ការបង្ហាញនៃការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ឥរិយាបទព្រហ្មទណ្ឌ, ជាក់លាក់នៃការលើកទឹកចិត្តនៃប្រភេទមួយចំនួននៃឥរិយាបទព្រហ្មទណ្ឌ;

3) ការអភិវឌ្ឍនៃមូលដ្ឋានគ្រឹះសង្គម - ផ្លូវចិត្តសម្រាប់ការទប់ស្កាត់ឧក្រិដ្ឋកម្ម;

4) ការសិក្សាអំពីគំរូផ្លូវចិត្តនៃប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាពអនុវត្តច្បាប់ (អ្នកស៊ើបអង្កេត ព្រះរាជអាជ្ញា មេធាវី ចៅក្រម);

5) ការសិក្សាអំពីគំរូផ្លូវចិត្តនៃសកម្មភាពរបស់ស្ថាប័នកែតម្រូវ ដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធវិធានការសម្រាប់ការកែតម្រូវ និងការអប់រំឡើងវិញរបស់ទណ្ឌិត។

4. វិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាច្បាប់មានប្រព័ន្ធនៃវិធីសាស្រ្តមួយ។ ការសិក្សាចិត្តសាស្ត្របុគ្គលិកលក្ខណៈ ក៏ដូចជាបាតុភូតផ្លូវចិត្តផ្សេងៗ ដែលកើតឡើងក្នុងដំណើរការអនុវត្តច្បាប់។

ទាំងនេះរួមបញ្ចូលដូចខាងក្រោម:

វិធីសាស្រ្តសង្កេត។ វិធីសាស្រ្តនៃការសង្កេតក្នុងចិត្តវិទ្យាត្រូវបានយល់ថាជាការយល់ឃើញដែលមានការរៀបចំជាពិសេស ចេតនា និងគោលបំណងដោយអ្នកស្រាវជ្រាវនៃការបង្ហាញខាងក្រៅផ្សេងៗនៃចិត្តវិទ្យាដោយផ្ទាល់នៅក្នុងជីវិត កំឡុងការស៊ើបអង្កេត ការកាត់ក្តី និងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការអនុវត្តច្បាប់។

វិធីសាស្រ្តនៃការសង្កេតមិនរាប់បញ្ចូលការប្រើវិធីសាស្រ្តណាមួយដែលអាចណែនាំការផ្លាស់ប្តូរ ឬការរំខាននៅក្នុងដំណើរធម្មជាតិនៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា។ សូមអរគុណចំពោះបញ្ហានេះ វិធីសាស្រ្តនៃការសង្កេតធ្វើឱ្យវាអាចដឹងពីបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សាបានទាំងស្រុង និងភាពជឿជាក់នៃលក្ខណៈគុណភាពរបស់វា។

កម្មវត្ថុនៃការសង្កេតក្នុងចិត្តវិទ្យាមិនមែនជាបទពិសោធន៍ផ្លូវចិត្តផ្ទាល់ទេ ប៉ុន្តែការបង្ហាញរបស់ពួកគេនៅក្នុងសកម្មភាព និងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស នៅក្នុងការនិយាយ និងសកម្មភាពរបស់គាត់។

ការសង្កេតគឺ៖ ដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោល មិនរាប់បញ្ចូល និងរួមបញ្ចូល។

ជាមួយនឹងការសង្កេតដោយផ្ទាល់ ការសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តដោយបុគ្គលខ្លួនឯង ដែលធ្វើការសន្និដ្ឋានពីលទ្ធផលនៃការសង្កេតនេះ។ ការត្រួតពិនិត្យបែបនេះធ្វើឡើងដោយអ្នកស៊ើបអង្កេត និងចៅក្រមក្នុងអំឡុងពេលស៊ើបអង្កេត និងសកម្មភាពតុលាការ អ្នកអប់រំនៃស្ថាប័នកែតម្រូវជាដើម។

ការសង្កេតដោយប្រយោលកើតឡើងនៅក្នុងករណីទាំងនោះនៅពេលដែលពួកគេទទួលបានព័ត៌មានអំពីការសង្កេតដែលធ្វើឡើងដោយមនុស្សផ្សេងទៀត។ ប្រភេទនៃការសង្កេតនេះមានលក្ខណៈពិសេសមួយ: លទ្ធផលរបស់វាតែងតែត្រូវបានជួសជុលនៅក្នុងឯកសារនៃករណីនេះ - នៅក្នុងពិធីការនៃការសួរចម្លើយរបស់មនុស្សផ្សេងទៀតនៅក្នុងការសន្និដ្ឋានរបស់អ្នកជំនាញ (ផ្លូវចិត្តផ្លូវចិត្តការវិនិច្ឆ័យរោគផ្លូវចិត្ត) ជាដើម។

ការសង្កេតដែលមិនពាក់ព័ន្ធគឺជាការសង្កេតពីចំហៀង ដែលអ្នកស្រាវជ្រាវគឺជាមនុស្សនៅខាងក្រៅមនុស្ស ឬក្រុមដែលកំពុងសិក្សា។

ការសង្កេតរបស់អ្នកចូលរួមត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការពិតដែលថាអ្នកស្រាវជ្រាវចូលទៅក្នុងស្ថានភាពសង្គមជាអ្នកចូលរួមដោយមិនបង្ហាញពីការជម្រុញពិតនៃអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ (ការស្រាវជ្រាវ) ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងការសិក្សារបស់វិទ្យាស្ថានអ្នកវាយតម្លៃរបស់មនុស្ស វិធីសាស្ត្រនៃការសង្កេតរបស់អ្នកចូលរួមត្រូវបានប្រើប្រាស់។ វាត្រូវបានអនុវត្តដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា មហាវិទ្យាល័យច្បាប់សាកលវិទ្យាល័យ Petersburg ដែលអនុវត្តនៅក្នុងតុលាការ។ អ្នកស្រាវជ្រាវបានទទួលកម្រងសំណួរលម្អិតមួយ ដែលបង្កើតឡើងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ទាក់ទងនឹងដំណើរការនៃដំណើរការ និងការប្រជុំរបស់ចៅក្រម ដែលគាត់បានបំពេញបន្ទាប់ពីបញ្ចប់សំណុំរឿងនីមួយៗ។ កម្រងសំណួរគឺអនាមិក។ ការអនុញ្ញាតជាផ្លូវការដើម្បីធ្វើការសង្កេតត្រូវបានទទួល ប៉ុន្តែចៅក្រមមិនត្រូវបានជូនដំណឹងអំពីការសិក្សានេះទេ។

អត្ថប្រយោជន៍នៃការសង្កេតដែលរួមបញ្ចូលគឺការទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់ជាមួយវត្ថុនៃការសិក្សា ការចុះឈ្មោះព្រឹត្តិការណ៍ដែលជាមួយនឹងការសង្កេតដែលមិនមានការចូលរួម អាចត្រូវបានលាក់ពីភ្នែករបស់អ្នកស្រាវជ្រាវ។

ទាំងអស់ខាងលើអនុវត្តចំពោះវិធីសាស្រ្តនៃការសង្កេតគោលបំណង។ បន្ថែមពីលើវា ការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តក៏ប្រើវិធីសាស្រ្តនៃការសង្កេតប្រធានបទ - វិចារណញាណ (ការសង្កេតដោយខ្លួនឯង) ។ វា​មាន​ទាំង​ការ​សង្កេត​មើល​សកម្មភាព​ដែល​បង្ហាញ​ពី​ខាង​ក្រៅ​របស់​មនុស្ស​ម្នាក់ ហេតុការណ៍​សំខាន់​ខាង​ផ្លូវចិត្ត​ពី​ជីវិត និង​ក្នុង​ការ​សង្កេត​មើល​ជីវិត​ខាងក្នុង​របស់​គេ ស្ថានភាព​ផ្លូវចិត្ត​របស់​គេ។

វិធីសាស្រ្តសន្ទនា។ គោលបំណងនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្ត គឺជាចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះបំផុតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ សន្តិភាពខាងក្នុងជំនឿ សេចក្តីប្រាថ្នា ចំណាប់អារម្មណ៍ អាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកបាតុភូតផ្សេងៗនៃជីវិតសង្គម។ ក្នុង​ករណី​បែប​នេះ វិធីសាស្ត្រ​សង្កេត​សាមញ្ញ​គឺ​មាន​ប្រយោជន៍​តិច​តួច។

ក្នុងករណីបែបនេះវិធីសាស្រ្តនៃការសន្ទនាត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយជោគជ័យ។ ខ្លឹមសារនៃវិធីសាស្រ្តនេះគឺជាការសន្ទនាធម្មតាជាមួយមនុស្សលើបញ្ហាដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នកស្រាវជ្រាវ (ការសន្ទនាមិនគួរក្លាយជាកម្រងសំណួរទេ)។

វិធីសាស្រ្តនៃការសន្ទនាគឺស្រដៀងទៅនឹងការសួរចម្លើយ ដូច្នេះវាមានតម្រូវការស្រដៀងគ្នាមួយចំនួន។ ជាពិសេស តម្រូវការជាមុនសម្រាប់ភាពជោគជ័យរបស់វាគឺការបង្កើតបរិយាកាសនៃភាពងាយស្រួល ដែលធ្វើឱ្យវាអាចបញ្ចូលគ្នានូវរឿងឥតគិតថ្លៃដោយធម្មជាតិ ជាមួយនឹងចម្លើយចំពោះសំណួរជាក់លាក់ដែលបញ្ជាក់ បំពេញបន្ថែម និងគ្រប់គ្រងការបង្ហាញ។

វិធីសាស្រ្តនៃកម្រងសំណួរ។ នេះ​ជា​ការ​ស្ទង់​មតិ​ពី​មជ្ឈដ្ឋាន​មហាជន​យ៉ាង​តឹងរ៉ឹង ទម្រង់វេជ្ជបញ្ជា- កម្រងសំណួរ។ វិធីសាស្រ្តគឺផ្អែកលើភាពអនាមិកនៃការបំពេញកម្រងសំណួរ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានទិន្នន័យគោលបំណងបំផុតអំពីដំណើរការ អង្គហេតុ និងបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា។ សម្ភារៈលទ្ធផលត្រូវបានទទួលរងនូវដំណើរការស្ថិតិ និងការវិភាគ។ នៅក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ វិធីសាស្រ្តកម្រងសំណួរត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ - ពីផ្នែកស៊ើបអង្កេត-ស៊ើបអង្កេត និងកែតម្រូវនៃសកម្មភាព រហូតដល់វិស័យអនុវត្តច្បាប់។

ស្របជាមួយនឹងការស្ទង់មតិ "ម៉ាស៊ីនមតិសាធារណៈ" (ការស្ទង់មតិតាមទូរស័ព្ទ) ត្រូវបានប្រើ។ អត្ថប្រយោជន៍ចម្បងរបស់វាគឺភាពអនាមិកពេញលេញ។ សូមអរគុណចំពោះការនេះនៅលើ បន្ទាត់ទាំងមូលសំណួរ "រិះគន់" មុខវិជ្ជាផ្តល់ចម្លើយខុសៗគ្នាចំពោះម៉ាស៊ីនជាងនៅក្នុងកម្រងសំណួរ។

ការប្រែប្រួលនៃការស្ទង់មតិ គឺជាវិធីសាស្ត្រសម្ភាសន៍។ ក្នុងអំឡុងពេលសម្ភាសន៍ មនុស្សម្នាក់បង្ហាញពីការវិនិច្ឆ័យរបស់គាត់ទាក់ទងនឹងបាតុភូត កាលៈទេសៈ សកម្មភាពមួយចំនួន។ ការសម្ភាសន៍គួរតែធ្វើឡើងតាមកម្មវិធីដែលបានកំណត់ច្បាស់លាស់។ ដោយមានជំនួយរបស់វា អ្នកអាចទទួលបានព័ត៌មានជាច្រើនអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃសកម្មភាពរបស់ភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់។ ការសម្ភាសអ្នកស៊ើបអង្កេត មន្ត្រីប្រតិបត្តិការអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងយល់អំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ការលំបាកដែលពួកគេប្រឈមមុខ គំនិតរបស់ពួកគេអំពីមូលហេតុនៃឧក្រិដ្ឋកម្ម និងវិធីកាត់បន្ថយវា។ល។

ដើម្បីកំណត់លក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស វិធីសាស្ត្រជីវប្រវត្តិមានតម្លៃជាក់លាក់។ ខ្លឹមសារនៃវិធីសាស្រ្តនេះស្ថិតនៅក្នុងការប្រមូល និងការវិភាគនៃសម្ភារៈជីវប្រវត្តិ ដែលបង្ហាញពន្លឺលើលក្ខណៈរបស់មនុស្ស និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូល៖ ការបង្កើតទិន្នន័យជីវប្រវត្តិជាក់លាក់ ការវិភាគកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ ការប្រមូល និងការប្រៀបធៀបការចងចាំរបស់មនុស្សផ្សេងទៀត។ល។

នៅក្នុងខ្លឹមសាររបស់វា វិធីសាស្រ្តទូទៅគឺនៅជិតវិធីសាស្ត្រជីវប្រវត្តិ។ លក្ខណៈឯករាជ្យគោលបំណងគឺប្រមូលទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនពីប្រភពឯករាជ្យផ្សេងៗ។ វិធីសាស្រ្តនេះផ្តល់នូវសម្ភារៈសម្បូរបែបដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានរូបភាពពេញលេញបំផុតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈតាមរយៈការវិភាគនៃមតិដែលបានបង្ហាញដោយមនុស្សដែលប្រធានបទនេះគឺនៅក្នុងវិធីមួយឬមួយផ្សេងទៀត។

វិធីសាស្ត្រពិសោធន៍ គឺជាវិធីសាស្ត្រឈានមុខគេក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រ។ វាមានគោលបំណងសិក្សាអំពីបាតុភូតផ្លូវចិត្តក្រោមលក្ខខណ្ឌដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់គោលបំណងនេះ ហើយយោងទៅតាមខ្លឹមសារ និងប្រភេទរបស់វា វាត្រូវបានបែងចែកទៅជាមន្ទីរពិសោធន៍ និងពិសោធន៍ធម្មជាតិ។

ក៏មានប្រភេទមួយទៀតដែរ។ វិធីសាស្រ្តពិសោធន៍ដែលអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់គឺជាការពិសោធន៍ទ្រង់ទ្រាយ (ការបណ្តុះបណ្តាល) ។ វាមានគោលបំណងសិក្សាអំពីបាតុភូតផ្លូវចិត្តក្នុងដំណើរការសិក្សា និង ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដោយការអនុវត្តច្រើនបំផុត វិធីសាស្រ្តសកម្មការហ្វឹកហ្វឺន រួមទាំងការបណ្តុះបណ្តាលផ្អែកលើបញ្ហា ដោយមានជំនួយពីជំនាញវិជ្ជាជីវៈសំខាន់ៗនៃមេធាវីនាពេលអនាគតត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ជាចុងក្រោយ វិធីសាស្រ្តពិសោធន៍មួយប្រភេទទៀតអាចត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ឃើញ - ការពិសោធន៍រួម ដែលស្នើឡើងដំបូងដោយ ចិត្តវិទូអង់គ្លេស F. Galton និងបង្កើតឡើងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអូទ្រីស K. Jung ។ ខ្លឹមសាររបស់វាគឺថាប្រធានបទត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យឆ្លើយពាក្យនីមួយៗជាមួយនឹងពាក្យដំបូងដែលចូលមកក្នុងគំនិតរបស់គាត់។ ក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់ ពេលវេលាប្រតិកម្មត្រូវបានយកមកពិចារណា ពោលគឺឧ។ ចន្លោះពេលរវាងពាក្យ និងចម្លើយ (កំណត់ការជាប់ពាក់ព័ន្ធរបស់ជនសង្ស័យក្នុងការប្រព្រឹត្តឧក្រិដ្ឋកម្ម)។

បំរែបំរួលនៃវិធីសាស្ត្រពិសោធន៍ ដែលប្រើក្នុងជួរតូចចង្អៀត គឺជាវិធីសាស្ត្រសាកល្បង។ ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្ត ហៅថាតេស្ត (តេស្ត) ត្រូវបានគេប្រើជាយូរមកហើយដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗ៖ ពិនិត្យកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា កំណត់កម្រិតអំណោយទានរបស់កុមារ ភាពស័ក្តិសមក្នុងវិជ្ជាជីវៈ និងដើម្បីកំណត់ប៉ារ៉ាម៉ែត្រផ្ទាល់ខ្លួន។

វិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគនៃផលិតផលនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ ផលិតផលនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សគឺជាវត្ថុបំណងដ៏មានតម្លៃដែលធ្វើឱ្យវាអាចបង្ហាញលក្ខណៈពិសេសជាច្រើននៃចិត្តរបស់មនុស្ស។

ការវិភាគលើផលិតផលនៃសកម្មភាពធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់លក្ខណៈនៃជំនាញ និងសមត្ថភាព វិធីសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តនៃការងារ បុគ្គលិកលក្ខណៈដែលបានបង្ហាញទាក់ទងនឹងការងារ។ល។ .

វិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគផ្លូវចិត្តនៃឯកសារ។ ឯកសារក្នុងន័យទូលំទូលាយនៃពាក្យ (នោះគឺអ្វីដែលសរសេរចុះ គូរ ឬពណ៌នាក្នុងវិធីផ្សេងទៀត) ទោះបីជាវាមិនទាក់ទងទៅនឹងច្បាប់ក៏ដោយ អាចមានព័ត៌មានដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់។ ការវិភាគឯកសារគឺជាវិធីសាស្រ្តដែលអនុញ្ញាតឱ្យទទួលបានព័ត៌មានបែបនេះ។ បែងចែកឯកសារ សារៈសំខាន់ផ្លូវច្បាប់និងឯកសារមិនស្របច្បាប់។

5. ប្រព័ន្ធនៃចិត្តវិទ្យាច្បាប់

ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់មានប្រព័ន្ធផ្ទាល់ខ្លួននៃប្រភេទដែលជាអង្គការរចនាសម្ព័ន្ធជាក់លាក់។ ផ្នែកខាងក្រោមអាចត្រូវបានសម្គាល់:

1) ផ្នែកវិធីសាស្រ្ត ដែលរួមមានប្រធានបទ ភារកិច្ច ប្រព័ន្ធ វិធីសាស្រ្ត និងប្រវត្តិនៃការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់។

2) ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ - ផ្នែកនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ដែលសិក្សាពីទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តនៃការអនុវត្តច្បាប់ គំរូផ្លូវចិត្តនៃសង្គមនីយកម្មផ្លូវច្បាប់របស់បុគ្គល ក៏ដូចជាកំហុសផ្លូវចិត្តដែលនាំទៅដល់ការខ្វះខាតក្នុងសង្គមនីយកម្មផ្លូវច្បាប់។

3) ចិត្តវិទ្យាឧក្រិដ្ឋកម្ម - ផ្នែកដែលសិក្សាពីលក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ឧក្រិដ្ឋជន ការលើកទឹកចិត្តនៃឥរិយាបទឧក្រិដ្ឋកម្មទូទៅ និងប្រភេទមួយចំនួននៃឥរិយាបទឧក្រិដ្ឋ (ឧក្រិដ្ឋកម្មហឹង្សា ឧក្រិដ្ឋកម្មស៊ីឈ្នួល អំពើអនីតិជន) ក៏ដូចជាចិត្តវិទ្យានៃ ក្រុមឧក្រិដ្ឋជន។

4) ចិត្តវិទ្យាស៊ើបអង្កេត - ប្រតិបត្តិការ - សាខានៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ដែលសិក្សាពីទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តនៃការបង្ហាញនិងការស៊ើបអង្កេតឧក្រិដ្ឋកម្ម។

5) ចិត្តវិទ្យាកោសល្យវិច្ច័យ - ផ្នែកដែលសិក្សាពីទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តនៃការកាត់ក្តីបញ្ហានៃការពិនិត្យចិត្តសាស្ត្រកោសល្យវិច្ច័យ។

6) ចិត្តវិទ្យានៃសកម្មភាពកែតម្រូវ - ផ្នែកនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ដែលសិក្សាពីទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តនៃប្រសិទ្ធភាពនៃការផ្តន្ទាទោសព្រហ្មទណ្ឌ បញ្ហាផ្លូវចិត្តនៃការប្រតិបត្តិទោសព្រហ្មទណ្ឌ ចិត្តវិទ្យានៃទណ្ឌិត និងមូលដ្ឋានគ្រឹះផ្លូវចិត្តនៃការស្តារសង្គមឡើងវិញ និងការសម្របខ្លួនរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីការបម្រើរបស់ពួកគេ។ ប្រយោគ

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រអាចត្រូវបានគេវាយតម្លៃថាជារយៈពេលនៃវឌ្ឍនភាពដ៏សំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា។ ក្នុងរយៈពេលមួយទសវត្សរ៍កន្លងមកនេះ ផ្នែកខាងមុខនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តបានពង្រីក ទិសដៅ និងវិញ្ញាសាវិទ្យាសាស្ត្រថ្មីបានបង្ហាញខ្លួន។ វិសាលភាពនៃបញ្ហាដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាកំពុងរីកចម្រើន ហើយឧបករណ៍គំនិតរបស់វាកំពុងផ្លាស់ប្តូរ។ វិធីសាស្រ្តនិងវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវកំពុងត្រូវបានកែលម្អ។

ចិត្តវិទ្យាត្រូវបានបន្ថែមឥតឈប់ឈរជាមួយនឹងទិន្នន័យថ្មី, សម្មតិកម្មគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងគំនិតទាក់ទងនឹងផ្នែកសំខាន់ៗនៃបញ្ហារបស់វា។ វិទ្យាសាស្រ្តចិត្តសាស្រ្តត្រូវបានចូលរួមកាន់តែខ្លាំងឡើងក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗដែលកើតឡើងនៅក្នុង តំបន់ផ្សេងគ្នាការអនុវត្តសាធារណៈ។

វគ្គសិក្សាស្មុគ្រស្មាញ និងពហុមុខនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីផ្តល់ឱ្យមេធាវីនូវការយល់ដឹងអំពីខ្លឹមសារសង្គម-ផ្លូវចិត្តនៃបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ លក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សនៅក្នុងផ្នែកនៃទំនាក់ទំនងដែលគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់។ បទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ត្រូវបានកំណត់ដោយវត្ថុបំណងដោយគំរូសង្គម និងសង្គម-ផ្លូវចិត្ត។ មានតែតាមរយៈការសំយោគចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់ជាមួយនឹងចំណេះដឹងអំពីចិត្តវិទ្យានៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស មេធាវីអាចក្លាយជាអ្នកឯកទេសមានសមត្ថកិច្ច។

តាមរយៈការសិក្សាផ្នែកចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ មេធាវីសិក្សាពីគំរូនៃអន្តរកម្មរបស់មនុស្សជាមួយនឹងបរិស្ថាន លក្ខណៈ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាប្រែប្រួលតាមសង្គម និងអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់បុគ្គល កត្តាចិត្តសាស្ត្រនៃឧក្រិដ្ឋកម្មរបស់មនុស្ស។ ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ផ្តល់មេធាវី ការវិភាគប្រព័ន្ធអាកប្បកិរិយារបស់ជនល្មើស វិធីសាស្រ្តរចនាសម្ព័ន្ធចំពោះការរៀបចំសកម្មភាពស៊ើបអង្កេត និងតុលាការ។

វាបានលេចឡើងជាសាខាឯករាជ្យនៃចំណេះដឹងនៅចុងសតវត្សទី 19 ។ ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ឥឡូវនេះកំពុងក្លាយជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃ ការអប់រំផ្នែកច្បាប់ការរួមបញ្ចូលសាខាទាំងអស់នៃច្បាប់នៅលើមូលដ្ឋានរួមរបស់ពួកគេ - នៅលើមូលដ្ឋាននៃ "កត្តាមនុស្ស" ។

ត្រួតពិនិត្យការធ្វើតេស្ត

1. ប្រធានបទនៃចិត្តវិទ្យាច្បាប់៖

ក - លំនាំនៃការកើតឡើង, លក្ខណៈពិសេសនៃដំណើរការផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស;

ខ - លំនាំនិងយន្តការនៃចិត្តរបស់មនុស្សដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងផ្នែកនៃទំនាក់ទំនងដែលគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់;

ខ - ពិការភាពផ្លូវចិត្តតាមព្រំដែន;

2. ភារកិច្ចនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់រួមមាន:

ក - ការសំយោគចំណេះដឹងផ្លូវចិត្ត និងច្បាប់; ធានានូវភាពរឹងប៉ឹងខាងសីលធម៌ និងផ្លូវចិត្តរបស់មេធាវី; ការបង្ហាញលក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃមុខវិជ្ជាផ្សេងៗនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់;

ខ - ការបង្ហាញនៃលក្ខណៈពិសេសនៃដំណើរការនៃដំណើរការ neurophysiological នៅក្នុងខួរក្បាល; បង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តជាមួយមនុស្សឈឺ;

ខ - ការសំយោគចំណេះដឹងផ្លូវចិត្តនិងច្បាប់; អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រនៃការងាររបស់គ្រូ; ការពង្រឹងសីលធម៌ និងនយោបាយនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

3. សាខានៃចិត្តវិទ្យាច្បាប់ដែលសិក្សាបញ្ហា ការឆ្លុះបញ្ចាំងផ្លូវចិត្តបាតុភូតសំខាន់ៗនៃច្បាប់ ទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តនៃការបង្កើតច្បាប់ មនសិការផ្នែកច្បាប់គឺ៖

ក - ចិត្តវិទ្យាព្រហ្មទណ្ឌ;

ខ - ចិត្តវិទ្យាអភិវឌ្ឍន៍;

ខ - ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់។

4. ផ្នែកនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ដែលសិក្សាពីទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តនៃទ្រព្យសម្បត្តិ សេដ្ឋកិច្ច និងទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនដែលគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់ស៊ីវិលគឺ៖

ក - ចិត្តវិទ្យាកោសល្យវិច្ច័យ;

ខ - ចិត្តវិទ្យានៃបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ស៊ីវិល;

ខ - ចិត្តវិទ្យាព្រហ្មទណ្ឌ។

5. ផ្នែកដែលសិក្សាពីចិត្តវិទ្យានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ desocialization, យន្តការផ្លូវចិត្តអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង និងឧក្រិដ្ឋកម្ម។ ចិត្តវិទ្យានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ជនល្មើស និងក្រុមឧក្រិដ្ឋជនគឺ៖

និងចិត្តវិទ្យាកោសល្យវិច្ច័យ;

ខ - ចិត្តវិទ្យាព្រហ្មទណ្ឌ;

ខ - ចិត្តវិទ្យានៃសកម្មភាពកែតម្រូវ;

6. ចិត្តវិទ្យានៃសកម្មភាពកែតម្រូវដោះស្រាយបញ្ហា៖

ក- ការ​បង្កើត​ភាព​វិនាស-វិចារណញ្ញាណ; ការបង្កើតទម្រង់នៃកំហុស; សិក្សាបរិយាកាសសង្គម;

ខ - ការធ្វើសមាហរណកម្មឡើងវិញ និងការកែប្រែទណ្ឌិតបន្ទាប់ពីការបម្រើទោសរបស់ពួកគេ; បញ្ហានៃការអនុវត្តទោសព្រហ្មទណ្ឌ;

ខ - បញ្ហានៃការប្រតិបត្តិទោសព្រហ្មទណ្ឌ; បញ្ហានៃការអប់រំសោភ័ណភាព។

7. មូលដ្ឋានវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវក្នុងចិត្តវិទ្យាច្បាប់គឺ៖

ក - វិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធ, ការកំណត់, សុពលភាពវិទ្យាសាស្ត្រ;

ខ - ការសាកសួរ ការសាកល្បង វិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធ;

ខ - ការប្តេជ្ញាចិត្ត ការពិសោធន៍ ការសង្កេតរបស់អ្នកចូលរួម។

8. ប្រភពដើមនៃបុរាណបំផុតគឺជាផ្នែកនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ដែលសិក្សា:

ក - ចិត្តវិទ្យានៃចេតនាឧក្រិដ្ឋ;

ខ - ទស្សនៈពិភពលោកផ្នែកច្បាប់;

ខ - ចិត្តវិទ្យានៃសកម្មភាពតុលាការ។

នៅក្នុង - Piaget ។

ខ - Lombroso;

11. អ្នកតំណាងផ្នែកតុលាការរបស់រុស្ស៊ី ដែលជាលើកដំបូងបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់ពួកគេ ចំណេះដឹងអំពីច្បាប់ ចិត្តវិទ្យា និងសង្គមវិទ្យា៖

ខ) - Petrazhitsky ។

13. មូលដ្ឋានជីវសាស្រ្តសម្រាប់ការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈគឺ៖

A - តួអក្សរ, និស្ស័យ, ប្រភេទនៃសកម្មភាពសរសៃប្រសាទ;

ខ - និស្ស័យ, ហួសហេតុ, សរសៃប្រសាទ;

ខ - ចំណេះដឹង ជំនាញ សមត្ថភាព។

14. ស្ថានភាពផ្លូវចិត្តដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការប្រមូលផ្តុំនៃអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលជាលទ្ធផលនៃភាពមិនអាចទៅរួចនៃការពេញចិត្ត "ជម្លោះបំណងប្រាថ្នា" គឺ:

ក - ការខកចិត្ត;

ខ - ប៉ះពាល់។

15. មនុស្សម្នាក់ជាក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូននៃសំណុំនៃលក្ខណៈសម្បត្តិផ្លូវចិត្ត និងគុណភាពដែលកំណត់ទម្រង់សំខាន់ៗក្នុងសង្គមនៃសកម្មភាព និងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់គឺ៖

ក - បុគ្គល;

16. លក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពរឹងមាំ ការចល័ត និងតុល្យភាពនៃដំណើរការសរសៃប្រសាទ។

ចិត្តវិទ្យាច្បាប់- វិទ្យាសាស្ត្រនៃដំណើរការនៃចិត្តមនុស្សពាក់ព័ន្ធនឹងទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់។ ទ្រព្យសម្បត្តិទាំងមូលនៃបាតុភូតផ្លូវចិត្តធ្លាក់ចូលទៅក្នុងផ្នែកនៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់នាង: ដំណើរការផ្លូវចិត្ត និងរដ្ឋ លក្ខណៈផ្លូវចិត្តបុគ្គលរបស់បុគ្គល ការជម្រុញ និងតម្លៃ គំរូសង្គម-ផ្លូវចិត្តនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស ប៉ុន្តែបាតុភូតទាំងអស់នេះត្រូវបានពិចារណាតែក្នុងស្ថានភាពនៃអន្តរកម្មផ្លូវច្បាប់ប៉ុណ្ណោះ។ .

ចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់បានកើតឡើងជាការឆ្លើយតបទៅនឹងសំណើរបស់អ្នកអនុវត្តច្បាប់តាមការពិតវាគឺជា បានអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រដែលបង្កើតឡើងដើម្បីជួយមេធាវីស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍។ មិន​មែន​ជា​វិន័យ​ទ្រឹស្តី​ឯករាជ្យ​ទេ វា​មិន​មាន​វិធីសាស្ត្រ​ផ្ទាល់​ខ្លួន​ទេ គោលការណ៍​និង​វិធីសាស្ត្រ​របស់​វា​គឺ​ជា​ចិត្តសាស្ត្រ​ទូទៅ។ ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ពាក់ អន្តរកម្មសិក្សាតួអក្សរ។ ចាប់តាំងពីចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់បានបង្កើតឡើង និងអភិវឌ្ឍនៅចំនុចប្រសព្វនៃចំណេះដឹងផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវច្បាប់ វាពាក់ព័ន្ធទាំងចិត្តវិទ្យាទូទៅ និងវិទ្យាសាស្ត្រច្បាប់។ វិទ្យាសាស្ត្រ​នេះ​មាន​វ័យ​ក្មេង​ប្រហែល​ពីរ​រយ​ឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែវាគួរអោយកត់សម្គាល់ថាទិសដៅនេះបានកើតឡើងស្ទើរតែក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងចិត្តវិទ្យា: ចិត្តវិទ្យានិងចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់បានឆ្លងកាត់ផ្លូវនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទាំងមូល "ដៃនៅក្នុងដៃ" ។

ពាក្យ "ចិត្តវិទ្យា" ខ្លួនវាបានចាប់ផ្តើមលេចឡើងនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ទស្សនវិជ្ជារួចទៅហើយនៅក្នុងសតវត្សទី 17-18 ។ និងមានន័យថាវិទ្យាសាស្រ្តនៃព្រលឹង, សមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីព្រលឹងរបស់មនុស្ស, សេចក្តីប្រាថ្នានិងសកម្មភាពរបស់គាត់។ នៅសតវត្សទី 19 ចិត្តវិទ្យាបានចាកចេញពី bosom នៃទស្សនវិជ្ជាហើយឈរចេញជាសាខាឯករាជ្យនៃចំណេះដឹង, ទទួលបានភាពខុសគ្នាបន្តិច - វិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ - ម្លប់។ កាលបរិច្ឆេទផ្លូវការនៃកំណើតនៃចិត្តវិទ្យាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រពៃណីឆ្នាំ 1879 - ឆ្នាំនេះអ្នកចិត្តសាស្រ្តនិងទស្សនវិទូអាល្លឺម៉ង់ W. Wundt បានបង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍ដំបូងនៃចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍នៅ Leipzig ។ វាគឺជាការណែនាំនៃការពិសោធន៍ដ៏តឹងរ៉ឹង និងគ្រប់គ្រងដែលសម្គាល់ការបង្កើតចិត្តវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រ។

ចុងសតវត្សទី 18 - ដើមសតវត្សទី 19 សម្គាល់ដោយការកើនឡើងនៃចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងសកម្មជនសង្គមក្នុងបញ្ហារបស់មនុស្ស។ គោលការណ៍នៃមនុស្សជាតិ (មកពីឡាតាំង humanita - មនុស្សជាតិ) ដែលជានិន្នាការទស្សនវិជ្ជាឈានមុខគេនៅពេលនោះ បានជំរុញឱ្យបដិវត្តន៍បង្កើតជាលើកដំបូងនៅអឺរ៉ុប "សេចក្តីប្រកាសសិទ្ធិរបស់មនុស្ស និងប្រជាពលរដ្ឋ" ។ ជ័យជំនះនៃបដិវត្តន៍បារាំងដ៏អស្ចារ្យ (1789–1794) និងការអនុម័តច្បាប់ថ្មីក្នុងឆ្នាំ 1789 បានកត់សម្គាល់ការចាប់ផ្តើមនៃការណែនាំសកម្មនៃចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់ទៅក្នុងការអនុវត្តតុលាការ។

នៅពេលនេះបានកើត សាលានរវិទ្យាច្បាប់ដែលបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះ "កត្តាមនុស្ស" ។ ស្នាដៃរបស់ K. Eckartshausen (“ស្តីពីតម្រូវការសម្រាប់ចំណេះដឹងផ្លូវចិត្តក្នុងការពិភាក្សាអំពីឧក្រិដ្ឋកម្ម”, ១៧៩២), I. Schaumann (“ការគិតលើចិត្តវិទ្យាព្រហ្មទណ្ឌ”, ១៧៩២), I. Hofbauer (“ចិត្តវិទ្យានៅក្នុងកម្មវិធីសំខាន់របស់វាចំពោះប្រព័ន្ធតុលាការ។ life”, 1808) បានបង្ហាញខ្លួន , I. Fredreich ("ការណែនាំជាប្រព័ន្ធចំពោះចិត្តវិទ្យាកោសល្យវិច្ច័យ", ឆ្នាំ 1835)។

ជាងកន្លះសតវត្សក្រោយមក ដំណើរការស្រដៀងគ្នានេះបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ កំណែទម្រង់ប្រព័ន្ធតុលាការ 1864 បានរៀបចំដីមានជីជាតិសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងផ្លូវចិត្តដោយការអនុវត្តមេធាវី។ ការដាក់ចេញនូវគោលការណ៍ប្រកួតប្រជែងនៃការកាត់ក្តី និងសមភាពនៃភាគីក្នុងអយ្យការ និងមេធាវីការពារក្តី ឯករាជ្យភាពរបស់ចៅក្រម និងការអនុលោមតាមច្បាប់ ការតស៊ូមតិដោយសេរីឯករាជ្យរបស់រដ្ឋ និងការកាត់ក្តីរបស់គណៈវិនិច្ឆ័យបានធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបាន។ ការប្រើប្រាស់កាន់តែទូលំទូលាយនៃបច្ចេកទេសចិត្តសាស្ត្រជាក់ស្តែង។

ស្នាដៃរបស់ B.L. Spasovich "ច្បាប់ព្រហ្មទណ្ឌ" (1863) ពោរពេញទៅដោយទិន្នន័យផ្លូវចិត្ត A.A. Frese "Essays on Forensic Psychology" (1874), L.E. Vladimirov "លក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់ឧក្រិដ្ឋជនយោងទៅតាមការស្រាវជ្រាវចុងក្រោយ" ។ នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីមុនបដិវត្តន៍ ផ្លូវច្បាប់ ឬដូចដែលពួកគេធ្លាប់និយាយថា ប្រព័ន្ធតុលាការ ចិត្តវិទ្យាបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំង។ A.F. Koni, F.N. Plevako, B.L. Spasovich, A.I. អ៊ុយរូសូវ។

មេធាវីជនជាតិរុស្សី ឥស្សរជនសាធារណៈ និងជាអ្នកសម្របសម្រួលផ្នែកតុលាការឆ្នើម A.F. Koni បានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់។ ស្នាដៃរបស់គាត់ "សាក្សីនៅតុលាការ" (1909) "ការចងចាំ និងការយកចិត្តទុកដាក់" (1922) ក៏ដូចជាវគ្គនៃការបង្រៀន "លើប្រភេទឧក្រិដ្ឋកម្ម" បានប៉ះលើបញ្ហានៃអន្តរកម្មរវាងអ្នកចូលរួមនៅក្នុងដំណើរការស៊ើបអង្កេត និងការកាត់ក្តី អាកប្បកិរិយា។ របស់សាក្សីនៅក្នុងបន្ទប់សវនាការ ឥទ្ធិពលនៃសុន្ទរកថារបស់ចៅក្រមនៅក្នុងតុលាការលើដំណើរការសវនាការ បាតុភូតនៃ "លំអៀងសាធារណៈ" របស់គណៈវិនិច្ឆ័យ។ ចំនេះដឹងទាំងទ្រឹស្តី និងផ្នែកអនុវត្តជាក់ស្តែង បានផ្តល់តម្លៃពិសេសដល់ការងាររបស់គាត់។

នៅឆ្នាំ 1912 សមាជផ្លូវច្បាប់មួយត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ ដែលចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ទទួលបានឋានៈជាផ្លូវការជាធាតុផ្សំចាំបាច់នៃការអប់រំដំបូងរបស់មេធាវី។ វាក៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរដែលខណៈពេលដែលលោកខាងលិចកំពុងសម្រេចចិត្តសំណួរនៃតម្រូវការសម្រាប់វិទ្យាសាស្រ្តថ្មីដោយមេធាវីនៅសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូរួចទៅហើយនៅក្នុង 1906-1912 ។ បង្រៀនវគ្គ "ចិត្តវិទ្យាព្រហ្មទណ្ឌ"។

សម័យក្រោយបដិវត្តន៍ប្រែទៅជាអំណោយផលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀត ចិត្តវិទ្យាក្នុងស្រុក. នៅពេលនោះអ្នកចិត្តសាស្រ្តនិងចិត្តវិទូរុស្ស៊ី V.M. Bekhterev, V.P. ស៊ែប៊ី, P.I. Kovalenko, S.S. Korsakov, A.R. លូរីយ៉ា។ វិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុកគឺនាំមុខវិទ្យាសាស្ត្របរទេសក្នុងន័យជាច្រើន។

កន្លែងសំខាន់មួយក៏ត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់ផងដែរ - វាចាំបាច់ក្នុងការស្តារសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងរដ្ឋថ្មីយ៉ាងឆាប់រហ័ស: ដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងក្រុមក្មេងទំនើងដែលកំពុងប្រតិបត្តិការនៅគ្រប់ទីកន្លែងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំក្រោយសង្គ្រាមដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពនៅតាមដងផ្លូវនៃទីក្រុងអប់រំនិងឡើងវិញ។ - អប់រំកុមារអនិតិជនអនាថា។ នៅឆ្នាំ 1925 វិទ្យាស្ថានរដ្ឋសម្រាប់ការសិក្សាអំពីឧក្រិដ្ឋកម្មនិងឧក្រិដ្ឋកម្មត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ វាបានក្លាយជាវិទ្យាស្ថានឯកទេសឧក្រិដ្ឋកម្មដំបូងគេរបស់ពិភពលោក។ ការិយាល័យ និងមន្ទីរពិសោធន៍ដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ការសិក្សាអំពីឧក្រិដ្ឋកម្មក៏ត្រូវបានបើកនៅក្នុងទីក្រុងមួយចំនួនផងដែរ - Leningrad, Saratov, Kazan, Kharkov, Baku ។

នៅភាគខាងលិចនៅពេលនេះ ស្នាដៃរបស់ C. Lombroso, G. Gross, P. Kaufman, F. Wulfen ត្រូវបានបោះពុម្ព។ ទ្រឹស្តីចិត្តសាស្ត្រ និងការបង្រៀនរបស់អ្នកប្រព្រឹត្តិកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្ម។

ការវាយលុកយ៉ាងខ្លាំងចំពោះវិន័យសង្គម និងមនុស្សធម៌ត្រូវបានដោះស្រាយដោយការគាបសង្កត់នៃទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ។ ចិត្តវិទ្យាមិនបានគេចផុតពីជោគវាសនានេះទេ - មន្ទីរពិសោធន៍ និងមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវសំខាន់បំផុតត្រូវបានបិទ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រលេចធ្លោជាច្រើនត្រូវបានទទួលរងនូវការគាបសង្កត់។ ចិត្តវិទ្យា រួមទាំងចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ តាមពិតទៅគឺស្ថិតនៅក្រោមគរុកោសល្យ។ ការស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្តសាស្រ្តទាំងអស់ ដែលស្ថិតនៅចំណុចប្រសព្វជាមួយនីតិសាស្រ្ត បានបញ្ឈប់ទាំងស្រុង។ ស្ថានភាព​នេះ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ជា​យូរ​មក​ហើយ ហើយ​មាន​តែ​ការ​រលាយ​នៃ​ទសវត្សរ៍​ឆ្នាំ 1960 ប៉ុណ្ណោះ។ ផ្លាស់ប្តូរគាត់ឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។

ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃ cosmonautics បច្ចេកវិទ្យា និងសកម្មភាពនៃបេសកកម្មប៉ូល ចិត្តវិទ្យាបានចាប់ផ្តើមបន្តិចម្តងៗដើម្បីទទួលបាននូវស្ថានភាពនៃវិន័យឯករាជ្យ និងសំខាន់។ សង្គមវិទ្យាក៏បានធ្វើឱ្យគេស្គាល់ផងដែរ - ក្នុងទម្រង់នៃការស្ទង់មតិស្ថិតិ និងការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមសារព័ត៌មាន។ ពេលវេលាដ៏សំខាន់មួយគឺឆ្នាំ 1964 ដែលជាកាលបរិច្ឆេទនៃការអនុម័តដំណោះស្រាយពិសេសមួយ។ គណៈកម្មាធិការកណ្តាលគណបក្ស​កុម្មុយនិស្ត សហភាព​សូវៀត(គណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃ CPSU) "បើក ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតវិទ្យាសាស្ត្រ​ច្បាប់ និង​ការ​លើក​កម្ពស់​ការ​អប់រំ​ច្បាប់​ក្នុង​ប្រទេស»។ ជាផ្នែកមួយនៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវនៃការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញា នាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យាត្រូវបានបើក ហើយរួចហើយនៅក្នុងឆ្នាំ 1965 វគ្គសិក្សា "ចិត្តវិទ្យា (ទូទៅ និងតុលាការ)" ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់មេធាវីនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ ការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តដែលបានអនុវត្តបានចាប់ផ្តើមលាតត្រដាងដើម្បីធានាបាននូវគោលដៅនៃការអនុវត្តច្បាប់ ការអនុវត្តច្បាប់ និងសកម្មភាពបង្ការ។ ការយល់ដឹងបន្ថែមអំពីបញ្ហាទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តបានកើតឡើងនៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 និងដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970៖ ទីមួយ ស្នាដៃសំខាន់ៗនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាច្បាប់ A.R. Ratinova, A.V. Dulova, V.L. Vasilyeva, A.D. Glotochkina, V.F. Pirozhkov ។

ក្នុងរយៈពេលម្ភៃឆ្នាំបន្ទាប់ មុខតំណែងនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់មានស្ថេរភាព៖ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការយ៉ាងសកម្មរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងមេធាវីនាំមកនូវលទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ផលប៉ះពាល់បន្ទាប់នៃវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុកបានមកពីវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចនៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 និងដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 ។

បន្ទាប់ពី "បដិវត្តន៍រុស្ស៊ីលើកទីពីរ" ដំណាក់កាលថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍បានចាប់ផ្តើម: មន្ទីរពិសោធន៍ និងមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវបានចាប់ផ្តើមរស់ឡើងវិញ នាយកដ្ឋានត្រូវបានបើក សៀវភៅត្រូវបានបោះពុម្ព។ មុខតំណែងបុគ្គលិកសម្រាប់អ្នកចិត្តសាស្រ្តបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានណែនាំនៅក្នុង ការិយាល័យស្រុកកងជីវពល, ពន្ធនាគារឃុំឃាំង, កន្លែងដាក់ទណ្ឌកម្ម។ ការធ្វើកោសល្យវិច្ច័យផ្លូវចិត្តបានទទួលស្ថានភាពថ្មីមួយ។

អេ ពេលនេះគោលដៅថ្មីបើក ការងាររួមគ្នាមេធាវី និងអ្នកចិត្តសាស្រ្ត៖ តម្រូវការក្នុងការផ្តល់ចំណេះដឹងផ្នែកចិត្តសាស្រ្តពិសេសនៃការងារនៃក្រុមប្រតិបត្តិការ-ស៊ើបអង្កេត អ្នកស៊ើបអង្កេត ព្រះរាជអាជ្ញា និងចៅក្រម ការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលជំនួយផ្លូវចិត្តដល់ជនរងគ្រោះត្រូវបានទទួលស្គាល់។ ទិសដៅពិសោធន៍ថ្មី រួមមានការណែនាំអំពីស្ថាប័នយុត្តិធម៌អនីតិជន ដែលទាមទារឱ្យមានការណែនាំពីភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ថ្មី រចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវចិត្ត៖ ខ្សែទូរស័ព្ទជំនួយឯកទេសសម្រាប់ក្មេងជំទង់នៅស្ថានីយ៍ប៉ូលីស ក្រុមអ្នកអប់រំ និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តនៃជំនាន់ថ្មីនៅក្នុងស្ថាប័នការងារកែតម្រូវរបស់កុមារ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ គឺជាវិន័យដែលមានលក្ខណៈចម្រុះ។ អនុផ្នែកខាងក្រោម (ផ្នែក) អាចត្រូវបានសម្គាល់:

ចិត្តវិទ្យាកោសល្យវិច្ច័យ- ផ្នែកដែលសិក្សាពីទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តនៃការកាត់ក្តី (ផលប៉ះពាល់ផ្លូវចិត្តនៃការនិយាយរបស់ព្រះរាជអាជ្ញា ចៅក្រម មេធាវី អាកប្បកិរិយា និងសក្ខីកម្មរបស់សាក្សីនៅក្នុងតុលាការ បញ្ហានៃការពិនិត្យផ្លូវចិត្តផ្នែកនីតិសាស្រ្ត);

ចិត្តវិទ្យាព្រហ្មទណ្ឌ- ផ្នែកដែលសិក្សាពីលក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ជនល្មើស រូបភាពផ្លូវចិត្តធម្មតារបស់ឧក្រិដ្ឋជន ការលើកទឹកចិត្តនៃអាកប្បកិរិយាឧក្រិដ្ឋកម្មទាំងជាទូទៅ និងប្រភេទបុគ្គលរបស់វា (ឧក្រិដ្ឋកម្មហឹង្សា ឧក្រិដ្ឋកម្មស៊ីឈ្នួល ការប្រព្រឹត្តខុសអនីតិជន ឧក្រិដ្ឋកម្មជាក្រុម) ថាមវន្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ទំនាក់ទំនងក្នុងក្រុមឧក្រិដ្ឋកម្ម បញ្ហានៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងការបង្ខិតបង្ខំផ្លូវចិត្ត។

ចិត្តវិទ្យាស៊ើបអង្កេត-ប្រតិបត្តិការ- ផ្នែកដែលសិក្សាពីទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តនៃការស៊ើបអង្កេត និងការរកឃើញឧក្រិដ្ឋកម្ម៖ យុទ្ធសាស្ត្រនៃការពិនិត្យកន្លែងកើតហេតុ ការសួរចម្លើយ ការពិសោធន៍ស៊ើបអង្កេត និងការផ្តល់ភស្តុតាងនៅកន្លែងកើតហេតុ និងការកំណត់អត្តសញ្ញាណ ព្រមទាំងការបង្កើត និងការបណ្តុះបណ្តាលក្រុមប្រតិបត្តិការស៊ើបអង្កេត។

ចិត្តវិទ្យា (ការកែតម្រូវ) ចិត្តវិទ្យា- ផ្នែកដោះស្រាយបញ្ហានៃប្រសិទ្ធភាពផ្លូវចិត្តនៃប្រភេទផ្សេងៗនៃទោសព្រហ្មទណ្ឌ ចិត្តវិទ្យានៃទណ្ឌិត និងអ្នកដែលត្រូវកាត់ទោស ព្រមទាំងការអភិវឌ្ឍន៍មូលដ្ឋានគ្រឹះផ្លូវចិត្តសម្រាប់ការអប់រំឡើងវិញ សង្គមភាវូបនីយកម្ម និងការអានឡើងវិញនៃបុគ្គលដែល បានបំពានច្បាប់;

ចិត្តវិទ្យាច្បាប់- ផ្នែកដែលស្វែងយល់ពីបញ្ហានៃសង្គមនីយកម្មស្របច្បាប់ និងខុសច្បាប់របស់បុគ្គល លក្ខខណ្ឌនៃការអប់រំ និងគំរូនៃការសម្របខ្លួនសង្គមរបស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលគោរពច្បាប់ និងប្រជាពលរដ្ឋដែលបានបំពានច្បាប់ មូលដ្ឋានគ្រឹះផ្លូវចិត្តនៃការបង្កើតច្បាប់ និងការអនុវត្តច្បាប់។

ចិត្តវិទ្យានៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់មេធាវី- ផ្នែកដែលដោះស្រាយបញ្ហានៃការកសាងវិជ្ជាជីវៈផ្លូវចិត្តនៃឯកទេសច្បាប់ (តម្រូវការផ្លូវចិត្តសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យសុំតំណែង) ការណែនាំអំពីអាជីពការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈការកសាងក្រុមការការពារការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលនិងការកំសាន្ត។

ចិត្តវិទ្យាជនរងគ្រោះ- ផ្នែកដែលឧទ្ទិសដល់លក្ខណៈនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងអាកប្បកិរិយារបស់ជនរងគ្រោះនៃឧក្រិដ្ឋកម្ម សញ្ញានៃ "ការទទួលស្គាល់" របស់ជនរងគ្រោះដោយឧក្រិដ្ឋកម្ម អន្តរកម្មរបស់ជនរងគ្រោះ និងជនល្មើសនៅពេលនៃឧក្រិដ្ឋកម្ម ជំនួយផ្លូវចិត្តដល់ជនរងគ្រោះនៃឧក្រិដ្ឋកម្ម។ .

ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ ដូចអ្វីផ្សេងទៀតដែរ។ វិទ្យាសាស្ត្រអន្តរកម្ម, មាន គុណភាពនៃប្រព័ន្ធឧ. សក្តានុពលទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងធំជាងចំនួនចំណេះដឹងជាក់លាក់ដែលទទួលបានពី ឧស្សាហកម្មផ្សេងៗគ្នានិងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ដូច្នេះ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងថា ចំណេះដឹងផ្សេងទៀតដែលវាទាក់ទងជាមួយសាខាអ្វីខ្លះ។ ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់មានបញ្ហាពាក់ព័ន្ធមួយចំនួនជាមួយនឹងអនុសាខានៃចិត្តវិទ្យាដូចខាងក្រោម៖

- ចិត្តវិទ្យាទូទៅពិចារណា គំនិតជាមូលដ្ឋានចិត្តវិទ្យា ដែលសិក្សាអំពីដំណើរការផ្លូវចិត្តជាមូលដ្ឋាន ស្ថានភាព និងបុគ្គលិកលក្ខណៈ;

– ចិត្តវិទ្យាអភិវឌ្ឍន៍, ការស៊ើបអង្កេតការអភិវឌ្ឍនៃចិត្ត, ការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃការធំឡើង, ភាពខុសគ្នានៅក្នុងចិត្តរបស់មនុស្សដោយសារតែអាយុ;

- ចិត្តវិទ្យាហ្សែន,ពិចារណាពីទំនាក់ទំនងនៃលក្ខណៈផ្លូវចិត្តបុគ្គលជាមួយពន្ធុវិទ្យា, បញ្ហានៃការទទួលមរតកនៃលក្ខណៈផ្លូវចិត្តដែលមិនទាក់ទងទៅនឹងស្ថានភាពនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់;

- ចិត្តវិទ្យាឌីផេរ៉ង់ស្យែលសិក្សាពីបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលនៃចិត្តសាស្ត្រ ភាពខុសគ្នាផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌនៃការបង្កើតរបស់ពួកគេ;

- ចិត្តវិទ្យាសង្គម,ដោយពិចារណាលើបញ្ហានៃភាពខុសគ្នារវាងអាកប្បកិរិយាជាក្រុម និងបុគ្គល សក្ដានុពលនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សក្នុងក្រុម និងអាកប្បកិរិយាជាក្រុម បញ្ហានៃអន្តរកម្មរបស់មនុស្ស ការទំនាក់ទំនង។

- ចិត្តវិទ្យាអប់រំ,ការស៊ើបអង្កេតបញ្ហានៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល សង្គមភាវូបនីយកម្មជាដំណើរការនៃវប្បធម៌នៃសង្គម ក៏ដូចជាបញ្ហានៃការកែតម្រូវអាកប្បកិរិយា។

- រោគវិទ្យា,ពិចារណាគម្លាត ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តការរំខាននៃដំណើរការផ្លូវចិត្តនិងស្ថានភាព pathological នៃផ្លូវចិត្ត;

- ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត,សិក្សាបញ្ហានៃឥទ្ធិពល ជំងឺ somaticលើដំណើរការនៃចិត្តសាស្ត្រ ភាពតានតឹងផ្លូវចិត្តនៅលើសុខភាពមនុស្ស;

- ចិត្តវិទ្យាការងារពិចារណាលើបញ្ហានៃការណែនាំអំពីអាជីព ភាពសមស្របនៃវិជ្ជាជីវៈ ប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ការធានា របៀបល្អបំផុតពលកម្មនិងសម្រាក។

ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់បន្តអភិវឌ្ឍជាបន្តបន្ទាប់ដោយបង្កើតទំនាក់ទំនងថ្មីជាមួយវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត រួមទាំងសាខានៃចិត្តវិទ្យា (ហៅថាការអភិវឌ្ឍន៍ផ្តេក) និងដោយការគូសបញ្ជាក់ពីអនុសាខាថ្មី ផ្នែកនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ខ្លួនឯង (ការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ឈរ)។

ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់កំណត់ខ្លួនឯងនូវចំនួននៃ ភារកិច្ច,ដំណោះស្រាយដែលធ្វើឱ្យវាជាទ្រឹស្តីសំខាន់ និងវិន័យអនុវត្ត។ ក្នុង​នោះ​មាន​ភារកិច្ច​ដូច​ជា៖

វិធីសាស្រ្ត - មាននៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃទ្រឹស្តីនិងវិធីសាស្រ្តមូលដ្ឋាននៃចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់, វិធីសាស្រ្តជាក់លាក់នៃការស្រាវជ្រាវដែលបានអនុវត្ត, ក៏ដូចជានៅក្នុងការសម្របខ្លួនសម្រាប់វិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់ដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសាខាផ្សេងទៀតនៃវិទ្យាសាស្រ្តផ្លូវចិត្តនិងច្បាប់;

ការស្រាវជ្រាវ - ពាក់ព័ន្ធនឹងការទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីដែលបង្ហាញពីប្រធានបទនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់: បុគ្គលិកលក្ខណៈនៃប្រធានបទនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ សកម្មភាពផ្លូវច្បាប់ ឬខុសច្បាប់របស់គាត់ សង្គមផ្លូវច្បាប់ និងយន្តការផ្លូវចិត្តនៃ resocialization នៃជនល្មើស លក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃនីតិវិធីច្បាប់;

អនុវត្ត - គឺដើម្បីអភិវឌ្ឍ ដំបូន្មានជាក់ស្តែងសម្រាប់អ្នកអនុវត្តច្បាប់ក្នុងការអនុវត្តច្បាប់ ការអនុវត្តច្បាប់ និងសកម្មភាពអនុវត្តច្បាប់ វិធីសាស្រ្តក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពការងាររបស់អ្នកអនុវត្តច្បាប់ អង្គការ សកម្មភាពរួមគ្នាអ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងមេធាវី ការផ្តល់ជំនួយក្នុងការណែនាំអំពីអាជីព ការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ និងការប្រឹក្សាវិជ្ជាជីវៈរបស់មេធាវី។

ជាក់ស្តែង - ពាក់ព័ន្ធនឹងការផ្តល់ការអនុវត្តច្បាប់ជាមួយនឹងចំណេះដឹងផ្លូវចិត្តពិសេស ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តនៅក្នុង សកម្មភាពជាក់ស្តែងវិធីសាស្រ្តផ្លូវចិត្តនៃប្រតិបត្តិការ - អ្នកស៊ើបអង្កេតនិងការងារស៊ើបអង្កេត វិធីសាស្ត្រមានប្រសិទ្ធភាព ផលប៉ះពាល់នៃការនិយាយដើម្បីយកឈ្នះលើការប្រឆាំងទៅនឹងការស៊ើបអង្កេត និងអប់រំឡើងវិញនូវបុគ្គលដែលបានបំពានច្បាប់។

ការអប់រំ - មាននៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍និងការអនុវត្តថ្មី។ វគ្គសិក្សាដែលមានប្រសិទ្ធភាពការកែលម្អការបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវចិត្តរបស់មេធាវី រួមទាំងវគ្គអប់រំជាមូលដ្ឋាន "ចិត្តវិទ្យាច្បាប់" វគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ និងសិក្ខាសាលាប្រធានបទពិសេស។

និយាយអំពីចិត្តវិទ្យាច្បាប់ជាវិទ្យាសាស្ត្រ ចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់អំពីវត្ថុ និងប្រធានបទរបស់វា។ វត្ថុមួយត្រូវបានយល់ថាជាផ្នែកណាមួយនៃពិភពលោកជុំវិញ - ពិត ឬសូម្បីតែឧត្តមគតិ។

កម្មវត្ថុនៃចិត្តវិទ្យា គឺចិត្តវិទ្យា វត្ថុនៃចិត្តវិទ្យាច្បាប់- ចិត្តរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ ពោលគឺបុគ្គលនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃអន្តរកម្មផ្លូវច្បាប់។

ប្រធានបទគឺបុគ្គលសម្រាប់ការសិក្សាបុគ្គលនីមួយៗ៖ វាត្រូវបានយល់ថាជាផ្នែកនៃវត្ថុដែលកំពុងសិក្សា។ ប្រធានបទគឺតែងតែជាគំនិតតូចចង្អៀត វាអាចត្រូវបានសម្គាល់នៅក្នុងវត្ថុនៃការសិក្សា។

ប្រធានបទនៃចិត្តវិទ្យាច្បាប់អាចជាដំណើរការផ្លូវចិត្ត, រដ្ឋ, លក្ខណៈផ្លូវចិត្តបុគ្គលរបស់មនុស្សម្នាក់, លក្ខណៈពិសេសនៃអន្តរកម្មរវាងបុគ្គល។

វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រ- ប្រព័ន្ធនៃគោលការណ៍នៃការយល់ដឹង, វាមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃវិទ្យាសាស្រ្ត, ដូច្នេះ, ភាពជឿជាក់។ វិធីសាស្រ្តគឺជាតក្កវិជ្ជានៃការយល់ដឹង ដែលជាប្រព័ន្ធនៃគោលការណ៍ដែលធានានូវវត្ថុបំណង និងភាពជឿជាក់នៃចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។ ចំនេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រដែលទាក់ទងនឹងវិស័យជាក់លាក់មួយគឺផ្អែកលើគោលការណ៍ទូទៅនៃវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រ ពោលគឺវាត្រូវតែបញ្ជាក់ដោយអក្ខរាវិរុទ្ធ ពន្យល់ពីបាតុភូត និងដំណើរការធម្មជាតិ គោរពច្បាប់នៃតក្កវិជ្ជា មានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាផ្ទៃក្នុង និងត្រូវគ្នានឹងទ្រឹស្តីជាមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត។ វិញ្ញាសា។ វិធីសាស្រ្តរួមបញ្ចូលឧបករណ៍គំនិតនៃវិទ្យាសាស្រ្តដែលបានផ្តល់ឱ្យ, i.e. វាក្យសព្ទឯកទេសសំណុំនៃទ្រឹស្ដី និងគោលគំនិត ទស្សនៈដែលទទួលស្គាល់លើប្រធានបទ និងវិធីសាស្រ្តនៃការយល់ដឹងជាមធ្យោបាយនៃការទទួលបានចំណេះដឹងដែលអាចទុកចិត្តបាន។

ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ធ្វើតាមវិធីសាស្រ្តចិត្តសាស្ត្រទូទៅ ហើយពឹងផ្អែកលើកត្តាខាងក្រោម៖

ចិត្តមាន មូលដ្ឋានសម្ភារៈប៉ុន្តែការយល់ច្រឡំជាក់ស្តែង ពោលគឺសម្រាប់អត្ថិភាពរបស់វា ប្រព័ន្ធប្រសាទគឺចាំបាច់ ប៉ុន្តែភាពសម្បូរបែបនៃបាតុភូតផ្លូវចិត្តមិនអាចកាត់បន្ថយដល់ចំនួនសរុបនៃដំណើរការគីមីដែលកើតឡើងនៅក្នុងប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទនោះទេ។

ចិត្តសាស្ត្របង្ហាញពីការរួបរួមនៃការបង្ហាញខាងក្នុងនិងខាងក្រៅ: បាតុភូតផ្លូវចិត្តណាមួយ "លាក់" ពីភ្នែករបស់អ្នកដទៃ (ការគិត, បទពិសោធន៍, អារម្មណ៍, ការសម្រេចចិត្ត) ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការបង្ហាញជាក់ស្តែងជាក់លាក់ - ទឹកមុខ ទង្វើ និងសកម្មភាព។

ចិត្តវិទ្យាមានគុណភាពជាប្រព័ន្ធ - វាមានច្រើនកម្រិត ពហុរចនាសម្ព័ន្ធ មានប្រសិទ្ធភាពជាការបង្កើតរួម ហើយឥទ្ធិពលនៃសកម្មភាពសម្របសម្រួលនៃធាតុរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វាលើសពីឥទ្ធិពលនៃផលបូកនៃធាតុបុគ្គល។

ចិត្តរបស់មនុស្សម្នាក់ៗគឺបុគ្គល ហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងជាលទ្ធផលនៃបុគ្គល បទពិសោធន៍ជីវិតតែមួយគត់របស់បុគ្គលនេះ។ មនុស្សម្នាក់កើតមកមានទំនោរមួយចំនួន ប៉ុន្តែពួកគេអាចអភិវឌ្ឍបានតែក្រោមឥទ្ធិពលនៃបរិស្ថានតែប៉ុណ្ណោះ ដែលជាលទ្ធផលនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត (គោលការណ៍នៃ ontogenesis);

ចិត្តវិទ្យាមានការរីកចម្រើនក្នុងលក្ខខណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រមួយចំនួន ហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងក្រោមឥទិ្ធពលនៃវប្បធម៍ជាក់លាក់មួយ ដោយបញ្ចូលនូវតម្រូវការជាមូលដ្ឋាននៃសង្គមនៅគ្រាប្រវត្តិសាស្ត្រមួយ (គោលការណ៍នៃការកំណត់លក្ខណៈប្រវត្តិសាស្ត្រជាក់ស្តែង)។

កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាត្រូវបានកាន់កាប់ដោយសំណួរនៃក្រមសីលធម៌នៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ។ នេះគឺដោយសារតែជាក់លាក់នៃវត្ថុដែលកំពុងសិក្សា។

ចិត្តរបស់មនុស្សម្នាក់ៗគឺដើម ប្លែក និងមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។ អន្តរាគមន៍ណាមួយនៅក្នុងជីវិតខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្សដែលអាចនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរដែលមិនចង់បានសម្រាប់គាត់គឺផ្ទុយទៅនឹងគោលការណ៍មនុស្សធម៌។ អ្នកស្រាវជ្រាវ អ្នកពិសោធន៍គួរតែប្រាកដថា នីតិវិធីស្រាវជ្រាវនឹងមិនរំខានដល់ដំណើរការនៃចិត្តទេ ហើយលើសពីនេះទៅទៀត នឹងមិនបង្កឱ្យមានអវិជ្ជមានឡើយ។ ផលវិបាកដែលមិនអាចត្រឡប់វិញបាន។. ប្រសិនបើអ្នករូបវិទ្យាអាចបំបែកអាតូមមួយដើម្បីយល់ពីរបៀបដែលវាដំណើរការ នោះអ្នកចិត្តសាស្រ្តគ្មានសិទ្ធិបំផ្លាញវត្ថុសិក្សារបស់គាត់ទេ ហើយថែមទាំងគ្មានសិទ្ធិមានឥទ្ធិពលលើគាត់តាមមធ្យោបាយណាមួយប្រសិនបើមានប្រូបាប៊ីលីតេតិចតួចដែលលទ្ធផលនៃឥទ្ធិពលនេះ នឹងមានះថាក់។

នៅក្នុងក្របខណ្ឌនៃការអនុវត្តផ្លូវច្បាប់ ចិត្តវិទូក៏ត្រូវតែត្រូវបានដឹកនាំដោយបទដ្ឋាននៃសកម្មភាពស៊ើបអង្កេតផងដែរ។ ច្បាប់នេះមិនរាប់បញ្ចូលលទ្ធភាពនៃអំពើហឹង្សាផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត ក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានសកម្មភាពណាមួយដែលបង្ខូចកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់បុគ្គលផងដែរ។ ភាគីប្រឆាំងការបំភាន់, ការប្រើប្រាស់អក្ខរកម្ម, ជំនឿសាសនាប្រពៃណីជាតិរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការ។ លើសពីនេះ ច្បាប់ត្រូវតែធានាការសម្ងាត់នៃព័ត៌មានដែលទាក់ទងនឹងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន និងជិតស្និទ្ធរបស់បុគ្គល។

ការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃដំណើរការផ្លូវច្បាប់អាចត្រូវបានអនុវត្តតែជាមួយ ការយល់ព្រមដោយស្ម័គ្រចិត្តបុគ្គល និងស្របតាមច្បាប់កំណត់ខាងលើ។

វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ- ទាំងនេះគឺជាវិធីសាស្រ្ត និងមធ្យោបាយដែលប្រើសម្រាប់បង្កើតទ្រឹស្ដីវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយមានជំនួយដែលយើងទទួលបានព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបាន។ ចិត្តវិទ្យាប្រើវិធីសាស្រ្តដូចខាងក្រោម។

1. ការសង្កេត- ការសង្កេត និងការចុះឈ្មោះដោយអ្នកស្រាវជ្រាវអំពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស និងក្រុមមនុស្ស ដែលធ្វើឱ្យវាអាចបង្ហាញពីលក្ខណៈនៃបទពិសោធន៍ និងលក្ខណៈពិសេសនៃការទំនាក់ទំនងរបស់គាត់។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺផ្អែកលើគោលការណ៍នៃការរួបរួមនៃខាងក្រៅនិង ការបង្ហាញផ្ទៃក្នុងជីវិតផ្លូវចិត្ត - អារម្មណ៍, ការគិត, ការចងចាំ, ការសម្រេចចិត្តត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុង សកម្មភាពជាក់លាក់ដោយមិនគិតពីថាតើបុគ្គលខ្លួនឯងបានដឹង និងកត់សម្គាល់សកម្មភាពនេះទេ។ ការសង្កេតមានច្រើនប្រភេទ៖

- រួមបញ្ចូលការសង្កេត- ប្រធានបទដឹងថាគាត់កំពុងត្រូវបានគេសង្កេត អ្នកពិសោធន៍ និងប្រធានបទមានអន្តរកម្មកំឡុងពេលសង្កេត។

- ការសង្កេតខាងក្រៅ- ប្រធានបទមិនឃើញអ្នកសង្កេត មិនដឹងថាអ្នកចូលរួមក្នុងការសង្កេតមួយណាជាអ្នកសង្កេត ប្រធានបទ និងអ្នកពិសោធន៍មិនប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាក្នុងពេលពិសោធន៍ ដូច្នេះប្រធានបទមិនទទួល "។ មតិកែលម្អ» ពីអ្នកពិសោធន៍;

- ការសង្កេតក្នុងក្រុម- អ្នកពិសោធន៍ត្រួតពិនិត្យឥរិយាបថ និងអន្តរកម្មរបស់មនុស្សមួយក្រុម ជាក្បួន ក្នុងករណីនេះគាត់មិនចូលរួមក្នុងការទំនាក់ទំនងជាក្រុមទេ។

- ការសង្កេតដោយខ្លួនឯង។- អ្នកពិសោធន៍ និងប្រធានបទ គឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលចូលរួមក្នុងស្ថានភាពពិសោធន៍ ហើយកត់សម្គាល់ពីលក្ខណៈពិសេសនៃអាកប្បកិរិយា និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេ។

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់ វិធីសាស្រ្តសង្កេតត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ៖ ក្នុងការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈនៃសមាជិកនៃក្រុមប្រតិបត្តិការ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពសកម្មភាពរបស់ក្រុមស៊ើបអង្កេត បង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេសនៃការទំនាក់ទំនងរវាងអ្នកទោសនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ បង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេស។ បុគ្គលិកលក្ខណៈនិងការរកឃើញសក្ខីកម្មមិនពិតអំឡុងពេលសួរចម្លើយ។ នាពេលបច្ចុប្បន្ន វិធីសាស្ត្រសង្កេតត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយបច្ចេកទេស - ការថតវីដេអូ និងសំឡេង។

2. គំរូនិងការវាស់វែង- ការចុះឈ្មោះទិន្នន័យឆ្លុះបញ្ចាំងពីដំណើរការផ្លូវចិត្តសាមញ្ញ។ គោលបំណងសំខាន់នៃការសិក្សានេះគឺដើម្បីកំណត់សមត្ថភាព និងលក្ខណៈនៃចក្ខុវិស័យ ការស្តាប់ ការចងចាំនៃមុខវិជ្ជា ដើម្បីកំណត់និស្ស័យ ឬលក្ខណៈសម្បត្តិថាមវន្តនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ ការស៊ូទ្រាំ និងភាពអស់កម្លាំង លក្ខណៈនៃការឆ្លើយតបផ្លូវចិត្តចំពោះការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុង ស្ថានភាព somatic នៃរាងកាយ (សីតុណ្ហភាពខ្ពស់ឬទាប, ខ្យល់កម្រឬអស់កម្លាំង) ។

វិធីសាស្រ្តនេះគឺមានសារៈសំខាន់នៅពេលពិនិត្យ សក្ខីកម្មសាក្សីព្រោះវាបង្ហាញថាតើអ្នកដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌដែលបានផ្តល់ឱ្យពិតជាអាចឃើញ និងស្តាប់នូវអ្វីដែលគាត់ថ្លែងទីបន្ទាល់ ឬថាតើទីបន្ទាល់របស់គាត់គឺជាលទ្ធផលនៃការរំពឹងទុក និងការស្រមើស្រមៃ។ វិធីសាស្រ្តនៃការសាកល្បង និងការវាស់វែងគឺចាំបាច់ដើម្បីស្វែងរកមូលហេតុដែលអាចកើតមាននៃគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ គ្រោះថ្នាក់ឧស្សាហកម្ម និងគ្រោះមហន្តរាយដែលទាក់ទងនឹងការងាររបស់ប្រតិបត្តិករមនុស្ស។ គំរូ និងការវាស់វែងត្រូវបានអនុវត្តជាញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌមន្ទីរពិសោធន៍ ដែលលក្ខខណ្ឌដែលត្រូវគ្នាត្រូវបានក្លែងធ្វើ ប៉ុន្តែក៏អាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងរបៀបជាក់ស្តែងផងដែរ។

3. វិធីសាស្រ្តជីវប្រវត្តិ- នេះគឺជាការសិក្សាអំពីប្រវត្តិនៃជីវិតរបស់មនុស្ស ដើម្បីបង្ហាញពីលក្ខណៈនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងកាលៈទេសៈដែលនាំទៅដល់ការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈប្រភេទនេះ។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺផ្អែកលើគោលការណ៍នៃ ontogeny យោងទៅតាមបទពិសោធន៍ជីវិតរបស់បុគ្គលលក្ខខណ្ឌនៃការធំឡើងនិងការចិញ្ចឹមបីបាច់គឺសម្រេចចិត្តសម្រាប់ការបង្កើត។ បុគ្គលិកលក្ខណៈ. ការសិក្សាចិត្តសាស្ត្រជាច្រើនបាននាំឱ្យមានការសន្និដ្ឋានមួយចំនួនដែលថាវប្បធម៌សាសនា stratum សង្គម (ពីឡាតាំង stratum - ស្រទាប់) តំបន់នៃលំនៅដ្ឋានបង្កើតបាននូវលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនដែលជាលក្ខណៈរបស់មនុស្សភាគច្រើននៃក្រុមនេះ។ នៅលើការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈមាន ឥទ្ធិពលសំខាន់សមាសភាពគ្រួសារ និងទំនាក់ទំនងគ្រួសារ, ការអប់រំនៅសាលាទំនាក់ទំនងក្នុងបរិយាកាសកុមារ និងវ័យជំទង់ បរិយាកាសផ្លូវចិត្តនៃកម្លាំងពលកម្ម។ វិធីសាស្ត្រជីវប្រវត្តិក៏ធ្វើឱ្យវាអាចបង្ហាញថាតើអាកប្បកិរិយាដែលដើរតួក្នុងកាលៈទេសៈនៃជម្លោះផ្លូវច្បាប់មានលក្ខណៈធម្មតាសម្រាប់បុគ្គលណាម្នាក់ ឬថាតើអាកប្បកិរិយានោះមានលក្ខណៈតាមស្ថានភាព ពោលគឺវាបង្ហាញខ្លួនឯងភ្លាមៗថាជាប្រតិកម្មទៅនឹងភាពស្មុគស្មាញ ឬ កា​លៈ​ទេ​សៈ​មិនបាន​មើលឃើញ​ទុកជាមុន។ ក្នុងការពិនិត្យចិត្តវិទ្យា វិធីសាស្ត្រជីវប្រវត្តិ គឺជាវិធីសាស្រ្តសំខាន់មួយសម្រាប់សិក្សាពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្ស។

4. វិធីសាស្រ្តវិភាគផលិតផលសកម្មភាព- ការសិក្សាដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តនៃដានសម្ភារៈដែលបន្សល់ទុកដោយមនុស្សម្នាក់ដែលផ្ទុកព័ត៌មានអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃរបស់គាត់។ ជីវិតផ្លូវចិត្តនិងអាកប្បកិរិយា។ ជាធម្មតា ការបញ្ចូលកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ ការឆ្លើយឆ្លង ស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ គំនូរ ការប្រមូលវត្ថុ ឧបករណ៍ និងឧបករណ៍វិជ្ជាជីវៈ ចំណង់ចំណូលចិត្ត និងផ្នែកខាងក្នុងផ្ទះត្រូវបានសិក្សា។ វត្ថុដែលនៅជុំវិញមនុស្សមានស្លាកស្នាមនៃទម្លាប់ ចំណូលចិត្ត ទំនោរ របៀបរស់នៅ និងដោយប្រយោលបង្ហាញពីចរិតលក្ខណៈរបស់គាត់។ ព័ត៌មានជាពិសេសគឺការបញ្ចូលកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ គំនូរ និងស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ (ប្រសិនបើមាន) - ពួកគេបង្ហាញពីបទពិសោធន៍ គំនិត ភាពស្និទ្ធស្នាលបំផុត ភាពសម្បូរបែបនៃផ្នែកអារម្មណ៍។

វិធីសាស្រ្តនេះត្រលប់ទៅប្រពៃណី psychoanalytic ដែលការងារណាមួយត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវិវរណៈរបស់មនុស្ស "សន្លប់" ពោលគឺតំបន់នៃចិត្តដែលផ្ទុកនូវសេចក្តីប្រាថ្នានិងសេចក្តីប្រាថ្នាដែលជួនកាលលាក់មិនត្រឹមតែពីភ្នែករបស់អ្នកដទៃប៉ុណ្ណោះទេ។ បុគ្គលហាមឃាត់ និងហាមឃាត់ចំពោះខ្លួន។

វិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគនៃផលិតផលសកម្មភាពត្រូវបានប្រើដើម្បីសិក្សាពីលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈ អាកប្បកិរិយា បទពិសោធន៍ផ្លូវអារម្មណ៍របស់មនុស្សដែលមិនអាចចូលដំណើរការបានសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ (ស្លាប់ បាត់ខ្លួន ត្រូវបានគេចាប់ពង្រត់ មនុស្សមិនស្គាល់អត្តសញ្ញាណ) និងជាឧបករណ៍បន្ថែមសម្រាប់បង្ហាញពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ អាកប្បកិរិយា និងបទពិសោធន៍អារម្មណ៍។ ក្នុងករណីដែលមនុស្សម្នាក់អាចរកបាន។

5. ការធ្វើតេស្ត- វិធីសាស្រ្តផ្លូវចិត្តពិសេស ដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អ និងប្រើញឹកញាប់បំផុត។ មូលដ្ឋាននៃការសិក្សាដោយមានជំនួយពីការធ្វើតេស្តគឺជាគោលការណ៍នៃការរួបរួមនៃការបង្ហាញខាងក្នុងនិងខាងក្រៅនៃចិត្ត។ ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តមានភាពចម្រុះណាស់ទាំងក្នុងគោលបំណងស្រាវជ្រាវ និងក្នុងទម្រង់នៃសម្ភារៈសាកល្បង។ ដោយមានជំនួយពីការធ្វើតេស្ត, ចិត្តវិទ្យាអាចពិនិត្យមើលស្ទើរតែទាំងអស់។ ការបង្ហាញផ្លូវចិត្ត៖ និស្ស័យ ការគិត និងភាពវៃឆ្លាត គុណសម្បត្ដិដែលមានឆន្ទៈខ្លាំង បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់អំណាច និងគុណភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំ សង្គម ឬភាពឯកោ ភាពស័ក្តិសមក្នុងវិជ្ជាជីវៈ ទំនោរ និងផលប្រយោជន៍ ការជម្រុញ និងតម្លៃនាំមុខ និងច្រើនទៀត។

ដើម្បីភាពងាយស្រួល ការធ្វើតេស្តអាចត្រូវបានបែងចែកជាប្រភេទ។ ដោយ គោលបំណងស្រាវជ្រាវយើងដាក់ចេញនូវការធ្វើតេស្តនៃស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត និងការធ្វើតេស្តនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ មានការធ្វើតេស្តដែលបានរចនាឡើងដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានអំពីប្លុកនៃលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈ ជាឧទាហរណ៍ កម្រងសំណួរពហុកត្តា Cattell ឬការធ្វើតេស្តការយល់ឃើញតាមប្រធានបទ មានការធ្វើតេស្តដែលបានរចនាឡើងដើម្បីពិនិត្យយ៉ាងទូលំទូលាយនូវលក្ខណៈផ្លូវចិត្តតែមួយ ដូចជាការធ្វើតេស្តភាពមិនសប្បាយចិត្ត Rosenzweig ឬការធ្វើតេស្តភាពវៃឆ្លាត Eysenck ។ ការធ្វើតេស្តរដ្ឋអាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាពរីករាយ ឬអស់កម្លាំង ស្មារតីខ្ពស់ ធ្លាក់ទឹកចិត្ត ស្ត្រេស ថប់បារម្ភ។

ដោយ ទម្រង់ដាក់ស្នើសម្ភារៈតេស្តត្រូវបានបែងចែកទៅជា តេស្ត-កម្រងសំណួរ និងតេស្តសាកល្បង។ ការធ្វើតេស្តកម្រងសំណួរមានបញ្ជីសំណួរដែលចម្លើយត្រូវបានផ្តល់ជូន ចម្លើយដែលទទួលបានត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយនឹងស្តង់ដារដែលផ្អែកលើការដែលពួកគេទទួលបានការបញ្ចេញមតិជាលេខនៃលក្ខណៈមួយចំនួន (ឧទាហរណ៍ ប្រធានបទនេះទទួលបាន 10 ពិន្ទុលើ "ការថប់បារម្ភ" មាត្រដ្ឋាន ដែលត្រូវនឹងបទដ្ឋាន) ឬបញ្ជូនមនុស្សទៅ ប្រភេទជាក់លាក់(ឧទាហរណ៍ ប្រភេទ demonstrative-hyperthymic) ។ ការធ្វើតេស្តគម្រោងមិនមានចម្លើយដែលត្រៀមរួចជាស្រេចទេ កម្មវិធីរបស់ពួកគេគឺផ្អែកលើការសន្និដ្ឋានដែលសមាគមឥតគិតថ្លៃរបស់បុគ្គលម្នាក់នៅលើ ប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យបង្ហាញពីចរិតលក្ខណៈរបស់គាត់។ ឧទាហរណ៍បុរាណនៃការធ្វើតេស្តដោយប្រយោលគឺ Rorschach blots ដែលនៅក្នុងសមាសភាពទឹកថ្នាំអរូបី មនុស្សម្នាក់ៗមើលឃើញអ្វីមួយផ្ទាល់ខ្លួន អ្វីដែលគាត់មានទំនោរទៅ និងរំលេចបំណែកនៃរូបភាពតាមវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។

ព័ត៌មានពេញលេញ និងត្រឹមត្រូវបំផុតអំពីមនុស្សម្នាក់អាចទទួលបានដោយប្រើការធ្វើតេស្តផ្សេងៗតាមរបៀបស្មុគស្មាញ។ តាមរបៀបនេះអ្នកចិត្តសាស្រ្តអាចរកឃើញ ចំនួនធំបំផុតលក្ខណៈសម្បត្តិផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សម្នាក់ ពិនិត្យមើលទិន្នន័យនៃការធ្វើតេស្តមួយឡើងវិញជាមួយនឹងទិន្នន័យរបស់មួយផ្សេងទៀត ធ្វើការកែតម្រូវសម្រាប់ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ សាខាចិត្តវិទ្យាទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តហើយសំណួរនៃកម្មវិធីដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតរបស់ពួកគេត្រូវបានគេហៅថា រោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្ត។

ការធ្វើតេស្តនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់ត្រូវបានប្រើដើម្បីវិភាគលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សដែលស្ថិតនៅក្រោមការស៊ើបអង្កេត, in ឱកាស​ពិសេស- ដើមចោទ និងសាក្សី ក៏ដូចជាឧបករណ៍បន្ថែមសម្រាប់កំណត់តួនាទី និងឋានានុក្រមនៅក្នុងក្រុមឧក្រិដ្ឋជន (សម្រាប់គោលបំណងជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ)។

ដូច្នេះ ចិត្តវិទ្យាច្បាប់- វិទ្យាសាស្ត្រនៃដំណើរការនៃចិត្តមនុស្ស ពាក់ព័ន្ធនឹងផ្នែកនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់។ វាជាវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្តបែបអន្តរកម្មដែលកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃតម្រូវការដើម្បីកែលម្អវិទ្យាសាស្ត្រច្បាប់។ ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសាខាជាច្រើននៃចិត្តវិទ្យា និងច្បាប់។ របស់នាង វត្ថុមួយ។- ចិត្តមនុស្ស រឿង- បាតុភូតផ្សេងៗនៃចិត្តសាស្ត្រ លក្ខណៈផ្លូវចិត្តបុគ្គលនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់។ ចិត្តសាស្ត្រទូទៅ វិធីសាស្រ្តប្រើវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវនៃចិត្តវិទ្យា៖ ការសង្កេត ការសាកល្បង និងការវាស់វែង វិធីសាស្ត្រជីវប្រវត្តិ និងវិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគផលិតផលសកម្មភាព ការធ្វើតេស្ត។

ចិត្តវិទ្យាច្បាប់គឺវិទ្យាសាស្ត្រដែលផ្នែកផ្សេងៗនៃចិត្តវិទ្យា និងនីតិសាស្រ្តត្រូវបានសំយោគ។ ផ្នែកណាមួយនៃចិត្តវិទ្យាអនុវត្តអនុវត្តប្រព័ន្ធនិងបទប្បញ្ញត្តិនៃចិត្តវិទ្យាទូទៅនៅក្នុងកម្មវិធីរបស់ពួកគេទៅ ប្រភេទផ្សេងៗសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ ប៉ុន្តែសកម្មភាពរបស់មនុស្សណាមួយនៅក្នុងផ្នែកនៃទំនាក់ទំនងសង្គមត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់។ ច្បាប់​ដែល​ជាប់​នឹង​ក្រុម​មនុស្ស​មួយ​ចំនួន​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា​បទដ្ឋាន​នៃ​អាកប្បកិរិយា។ បទដ្ឋាននៃឥរិយាបទត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសមាជិកនៃក្រុម ហើយបម្រើជាដំបូងផលប្រយោជន៍របស់ក្រុមទាំងនេះ ដែលអាចឬមិនស្របគ្នាជាមួយនឹងផលប្រយោជន៍របស់សង្គមទាំងមូល។ បទដ្ឋានទាំងអស់ជាធម្មតាត្រូវបានបែងចែកទៅជាបច្ចេកទេស និងសង្គម។ បទដ្ឋានបច្ចេកទេសគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សក្នុងការប្រើប្រាស់ធនធានធម្មជាតិ (អត្រានៃការប្រើប្រាស់អគ្គិសនី ប្រេងឥន្ធនៈ ទឹក ជាដើម)។ បទដ្ឋានសង្គមសំដៅទៅលើវិសាលភាពនៃសង្គម ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងរួមបញ្ចូលទំនៀមទម្លាប់ សីលធម៌ និងច្បាប់។

សីលធម៌គឺជាសំណុំនៃបទដ្ឋានសង្គមដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងក្រុមសង្គមដ៏ធំមួយ ឬសង្គមទាំងមូល។ ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​គាំទ្រ​ដោយ​អំណាច​នៃ​មតិសាធារណៈ និង​ទាមទារ​ឱ្យ​មាន​ការ​អនុវត្ត​សកម្មភាព​ជាក់លាក់ ឬ​ការ​បដិសេធ​ពី​សកម្មភាព​ដែល​ត្រូវ​បាន​ថ្កោលទោស។

ច្បាប់​ជា​ឆន្ទៈ​របស់​អ្នក​កាន់​អំណាច​ដែល​លើក​ឡើង​ទៅ​ជា​ច្បាប់។ ច្បាប់ធានានូវអ្វីដែលបច្ចុប្បន្ន អំណាចរដ្ឋអាកប្បកិរិយា និងធានាវិធានការបង្ខិតបង្ខំ ដោយមានជំនួយពីឧបករណ៍អនុវត្តច្បាប់នៃការអនុលោមតាមច្បាប់របស់ប្រជាពលរដ្ឋជាមួយនឹងនីតិរដ្ឋ។

វត្ថុនៃចិត្តវិទ្យាច្បាប់គឺ ប្រភេទបុគ្គលមនុស្ស និងសហគមន៍របស់ពួកគេជាកម្មវត្ថុនៃសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់នៅក្នុងដំណើរការដែលមានស្រាប់នៃបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់។

ប្រធានបទនៃចិត្តវិទ្យាច្បាប់- គំរូផ្លូវចិត្តនៃសកម្មភាព និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់បុគ្គលក្នុងវិស័យទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់។

ដូចដែលអ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើនបានសង្កត់ធ្ងន់ លក្ខណៈវិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់គឺថានៅទីនេះ ចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញក្នុងការយល់ដឹងត្រូវបានផ្ទេរទៅឱ្យបុគ្គលជាកម្មវត្ថុនៃសកម្មភាព។ ហើយប្រសិនបើច្បាប់ជាដំបូងនៃការផ្តាច់ចេញពីជនល្មើសនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់បន្ទាប់មកចិត្តសាស្ត្រផ្លូវច្បាប់ពិនិត្យមើលបុគ្គលនៅក្នុងជនល្មើសនៅក្នុងសាក្សីជនរងគ្រោះជាដើម។ ការផ្តោតអារម្មណ៍នៃវិទ្យាសាស្ត្រនេះគឺបញ្ហាផ្លូវចិត្តនៃការចុះសម្រុងគ្នារវាងមនុស្ស និងច្បាប់ជាធាតុផ្សំនៃប្រព័ន្ធតែមួយ។ ប្រធានបទនៃចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់គឺមិនត្រូវបានជួសជុលនិងមិនផ្លាស់ប្តូរ។ ការផ្លាស់ប្តូរក្នុងជីវិត ស្ថានភាពសង្គម និងការអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅនៃវិទ្យាសាស្ត្រក៏នឹងមានឥទ្ធិពលលើផ្នែកចិត្តវិទ្យានេះផងដែរ។ ភាពប្លែកនៃវិទ្យាសាស្ត្រនេះ គឺស្ថិតនៅត្រង់ថា គំរូផ្លូវចិត្តភាគច្រើនដែលវាស្វែងយល់គឺហួសពីបទដ្ឋានសង្គមនៃអាកប្បកិរិយាដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងច្បាប់។

មានផ្នែកទូទៅចំនួនបីនៃការស្រាវជ្រាវនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាច្បាប់៖
1) ចិត្តវិទ្យានៃអាកប្បកិរិយាព្រហ្មទណ្ឌនិងឧក្រិដ្ឋកម្ម;
2) ចិត្តវិទ្យារបស់មនុស្សដែលគ្រប់គ្រងយុត្តិធម៌ និងប្រឆាំងឧក្រិដ្ឋកម្ម។
3) ចិត្តវិទ្យានៃ resocialization (ការអប់រំឡើងវិញ) នៃឧក្រិដ្ឋជន។

និយមន័យខាងលើនៃវត្ថុ និងប្រធានបទនៃចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់ឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លឹមសារនៃផ្នែកចិត្តវិទ្យានេះ ដែលមិនមានន័យថា កម្មវិធីសាមញ្ញទៅផ្នែកជាក់លាក់មួយនៃការអនុវត្តនៃការសិក្សាចិត្តសាស្ត្រទាំងនេះ ប៉ុន្តែជាប្រព័ន្ធមួយសម្រាប់ការទទួលបានចំណេះដឹងផ្លូវចិត្តអំពីសកម្មភាពរបស់មនុស្សក្នុងវិស័យច្បាប់។

Yu.V. Chufarovsky កំណត់អត្តសញ្ញាណដូចខាងក្រោម ភារកិច្ចនៃចិត្តវិទ្យាច្បាប់.
ការសិក្សាអំពីធាតុផ្សំនៃមុខវិជ្ជានៃវិទ្យាសាស្ត្រនេះ៖ បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មេធាវី សកម្មភាពរបស់គាត់ អាកប្បកិរិយាស្របច្បាប់ និងខុសច្បាប់ បុគ្គលិកលក្ខណៈនៃអ្នកគោរពច្បាប់ និងជនល្មើស ចិត្តវិទ្យានៃសង្គម និងផ្លូវច្បាប់របស់ជនល្មើស។ (រួមទាំងនៅក្នុង ITU) លក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃនីតិវិធីច្បាប់ និងការការពារឧក្រិដ្ឋកម្ម។

ការសិក្សាអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិធីសាស្រ្ត និងទ្រឹស្តីរបស់វា ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត ការសម្របខ្លួនសម្រាប់គោលបំណងនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់នៃវិធីសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត រួមទាំងក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យា។

ការបង្កើតអនុសាសន៍ជាក់ស្តែងសម្រាប់ការអនុវត្តមេធាវីលើការអនុវត្តច្បាប់ ការអនុវត្តច្បាប់ និងមុខងារបង្កើតច្បាប់ ការកែលម្អ និងកែលម្អរបស់ពួកគេ ការងារផ្ទាល់ខ្លួនការជំរុញសកម្មភាពរួមគ្នា ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការណែនាំអំពីអាជីព ការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ ការប្រឹក្សាវិជ្ជាជីវៈរបស់មេធាវី ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងចិត្តសាស្ត្រនៃវិជ្ជាជីវៈច្បាប់។ល។

ទ្រឹស្តី និង ការគាំទ្រវិធីសាស្រ្តមុខវិជ្ជាសិក្សា "ចិត្តវិទ្យាច្បាប់" និងវគ្គសិក្សាពិសេសពាក់ព័ន្ធ។

ផ្តល់នូវការអនុវត្តជាមួយនឹងចំណេះដឹងផ្លូវចិត្តពិសេស ការអភិវឌ្ឍន៍ទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តនៃការពិនិត្យចិត្តសាស្ត្រ កោសល្យវិច្ច័យ ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត។ល។

មុនពេលដាក់ឈ្មោះមេ គោលការណ៍វិធីសាស្រ្តចិត្តវិទ្យាច្បាប់ កំណត់គោលគំនិតសំខាន់។ គោលការណ៍ (ពី lat. principium - មូលដ្ឋាន) - គំនិតកណ្តាលការបញ្ចេញមតិឡូជីខលនៃចំណេះដឹង គំនិតជាមូលដ្ឋានដែលជ្រាបចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹង និងបង្កើតការអនុលោមតាមចំណេះដឹងនេះ។ គោលការណ៍ទូទៅការស្ថាបនាទ្រឹស្តីណាមួយ រួមទាំងចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ គឺជាគោលការណ៍នៃការតភ្ជាប់ និងការអភិវឌ្ឍន៍ លទ្ធិប្រវត្តិសាស្ត្រ ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងបុព្វហេតុ។

គោលការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់លក្ខណៈនៃបាតុភូតសង្គមថាជាការអភិវឌ្ឍន៍ធម្មជាតិ ដឹកនាំ និងមិនអាចត្រឡប់វិញបាន និន្នាការរីកចម្រើន ការតស៊ូនៃភាពផ្ទុយគ្នាផ្ទៃក្នុងនៅក្នុងនិមួយៗ។ ដំណាក់កាលនេះ។រឿង។ នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ គោលការណ៍នៃប្រវត្តិសាស្រ្តនិយម គឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សិក្សាពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្រ្តនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍មុខវិជ្ជា និងប្រព័ន្ធរបស់វា ជាពិសេសការអភិវឌ្ឍន៍នៃការខូចទ្រង់ទ្រាយនៃចិត្តវិទ្យារបស់ជនល្មើស។ល។

គោលការណ៍នៃការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងចិត្តវិទ្យា មានន័យថា ចលនានៃទម្រង់នៃការឆ្លុះបញ្ចាំងផ្លូវចិត្តពីទម្រង់បឋមដែលបានកំណត់ដោយជីវសាស្រ្ត (អារម្មណ៍ អារម្មណ៍) ទៅជាកត្តាកំណត់សង្គម (ការដឹងខ្លួន) ការផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈផ្លូវចិត្តបុគ្គលទៅជាបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់ គោលការណ៍នេះត្រូវបាន concretized នៅក្នុងការសិក្សាអំពីការកើតឡើងនៃអាកប្បកិរិយាខុសច្បាប់របស់បុគ្គល និងក្រុមសង្គម មធ្យោបាយផ្លូវចិត្តនៃការស្តារឡើងវិញនូវបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ជនល្មើស។

គោលការណ៍នៃបុព្វហេតុត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងមួយនៃ ប្រភេទសំខាន់បំផុតការតភ្ជាប់ជាពិសេសទំនាក់ទំនងហ្សែននៃបាតុភូតដែលក្នុងនោះមួយ (មូលហេតុ) នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់មួយផ្តល់នូវការកើនឡើងទៅមួយផ្សេងទៀត (ផលប៉ះពាល់) ។ បុព្វហេតុជាគោលការណ៍នៃចំណេះដឹង ធ្វើឱ្យវាអាចឃើញភាពសកលនៃបាតុភូត ភាពជៀសមិនរួចនៃជំនាន់នៃមួយចំនួនដោយអ្នកដទៃ និងដូច្នេះនៅលើការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មគ្មានកំណត់។ នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់ គោលការណ៍នៃបុព្វហេតុ មានន័យថា បាតុភូតផ្លូវចិត្ត ដំណើរការ និងស្ថានភាពរបស់មនុស្ស ចិត្តវិទ្យានៃក្រុមសង្គមក្នុងវិស័យច្បាប់ គឺជាទម្រង់បន្ទាប់បន្សំ បង្កឡើងដោយធាតុពិត និងការឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិតនេះ។

សម្រាប់ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ គោលការណ៍របស់មនុស្សនិយម ដែលជាទូទៅនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រច្បាប់ ត្រូវតែអនុវត្តជាផ្នែកខាងសីលធម៌ និងសីលធម៌នៃចំណេះដឹង ដោយទទួលស្គាល់តម្លៃរបស់មនុស្សជាបុគ្គល សិទ្ធិសេរីភាព សុភមង្គល ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់គាត់។

វិធីសាស្រ្តគឺជាមធ្យោបាយនៃចំណេះដឹងដែលជាវិធីដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងយល់ពីមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រ។ ដូច្នេះវិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្រ្តរួមបញ្ចូល, រួមជាមួយនឹងគោលការណ៍, ប្រព័ន្ធនៃវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវមួយ។ វិទ្យាសាស្ត្រនីមួយៗមានប្រធានបទផ្ទាល់ខ្លួន និងវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវគ្នានៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលជាកម្មវត្ថុនៃតម្រូវការដូចខាងក្រោម។

បាតុភូតដែលកំពុងសិក្សាត្រូវតែស៊ើបអង្កេតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា និងពាក់ព័ន្ធនឹង បរិស្ថានរួមជាមួយនឹងប្រព័ន្ធផ្សេងៗ។

ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវតែមានគោលបំណង។ នេះមានន័យថា អ្នកស្រាវជ្រាវមិនគួរនាំយកអ្វីពីខ្លួនគាត់ក្នុងដំណើរការស្រាវជ្រាវ ទាំងក្នុងដំណើរការសង្កេត និងការបង្កើតសេចក្តីសន្និដ្ឋានចុងក្រោយ។

ចិត្តវិទ្យាច្បាប់ប្រើប្រព័ន្ធនៃវិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្រ្តជាចិត្តវិទ្យាទាំងមូលដែលជាសាខារបស់ខ្លួន និងសំណុំជាក់លាក់នៃវិធីសាស្រ្តដែលផ្តល់នូវដំណើរការនៃការយល់ដឹងនៃប្រធានបទរបស់ខ្លួន។ យើងបន្ថែមថាចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់គឺត្រូវបានពង្រឹងឥតឈប់ឈរ និងជាប្រព័ន្ធជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តថ្មីៗ អភិវឌ្ឍខ្លួនវា និងខ្ចីពួកគេពីវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត (ឧទាហរណ៍ ក្នុងផ្នែកនីតិសាស្ត្រ)។

វិធីសាស្រ្តទាំងនេះអាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ទាំងក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃគោលដៅ និងវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវ។ យោងតាមគោលបំណងនៃការសិក្សាវិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ត្រូវបានបែងចែកជាបីក្រុម។

វិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ ដោយមានជំនួយពីពួកគេ ច្បាប់ផ្លូវចិត្តនៃទំនាក់ទំនងមនុស្ស ដែលគ្រប់គ្រងដោយនីតិរដ្ឋត្រូវបានសិក្សា ហើយអនុសាសន៍ផ្អែកលើវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់អ្នកអនុវត្តដែលពាក់ព័ន្ធក្នុងការងារដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំង ឬទប់ស្កាត់ឧក្រិដ្ឋកម្ម។

វិធីសាស្រ្ត ផលប៉ះពាល់ផ្លូវចិត្តលើបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ពួកគេត្រូវបានអនុវត្តដោយមន្ត្រីពាក់ព័ន្ធក្នុងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងឧក្រិដ្ឋកម្ម។ វិធីសាស្រ្តទាំងនេះបន្តគោលដៅនៃការទប់ស្កាត់សកម្មភាពឧក្រិដ្ឋកម្ម ការដោះស្រាយឧក្រិដ្ឋកម្ម និងកំណត់មូលហេតុរបស់វា ការអប់រំឧក្រិដ្ឋជនឡើងវិញ ការសម្របខ្លួនពួកគេទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃអត្ថិភាពធម្មតាក្នុងលក្ខណៈធម្មតា។ បរិយាកាសសង្គម. វិធីសាស្រ្តទាំងនេះ បន្ថែមពីលើបទប្បញ្ញត្តិនីតិវិធីព្រហ្មទណ្ឌរបស់ពួកគេ គឺផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រនៃចិត្តវិទ្យា ហើយមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងឧក្រិដ្ឋកម្ម វិទ្យាសាស្ត្រ កោសល្យវិច្ច័យ គរុកោសល្យការងារកែតម្រូវ។ល។ ការបញ្ចុះបញ្ចូលអាចត្រូវបានសន្មតថាជាវិធីសាស្រ្តសំខាន់នៃឥទ្ធិពលដែលអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់។ ការបញ្ចុះបញ្ចូលគឺជាឥទ្ធិពលលើស្មារតីតាមរយៈការប្រាស្រ័យទាក់ទង ការបំភ្លឺ និងភស្តុតាងនៃសារៈសំខាន់នៃការផ្តល់ជាក់លាក់ ឬភាពមិនអាចទទួលយកបានរបស់វា ដើម្បីបង្ខំអ្នកស្តាប់ឱ្យផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈ អាកប្បកិរិយា មុខតំណែង អាកប្បកិរិយា និងការវាយតម្លៃ ឬចែករំលែកគំនិត ឬគំនិតនៃ វាគ្មិន (ឧទាហរណ៍ ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលចុងចោទ ជនសង្ស័យ ជនជាប់ចោទ សាក្សី ជនរងគ្រោះ ឱ្យផ្តល់សក្ខីកម្មដោយការពិត)។ ជំនឿគឺសំខាន់បំផុត វិធីសាស្រ្តសកលភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងការអប់រំ។ យន្តការនៃការបញ្ចុះបញ្ចូល គឺការជជែកវែកញែក ដែលមានន័យថា ការនាំយកទឡ្ហីករណ៍ឡូជីខល ដើម្បីបញ្ជាក់ការពិតនៃសំណើ។ ការបញ្ចុះបញ្ចូលគឺ វិធីសាស្រ្តស្មុគស្មាញដូចដែលវាទាមទារនូវបញ្ញាដែលបានអភិវឌ្ឍ ចំណេះដឹងនៃតក្កវិជ្ជាពីអ្នកដែលអនុវត្តវា។

វិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតនៃក្រុមនេះ រួមមានការផ្តល់យោបល់ និងល្បិចកលល្បិច។

ការផ្តល់យោបល់គឺគ្មានអ្វីក្រៅពីការជ្រៀតចូលទៅក្នុងមនសិការរបស់បុគ្គលម្នាក់ (ឬបណ្តុះគំនិតនៅក្នុងខ្លួនគាត់) ដែលកើតឡើងដោយគ្មានការចូលរួម និងការយកចិត្តទុកដាក់ពីអ្នកយល់ឃើញ ហើយជារឿយៗមិនមានស្មារតីច្បាស់លាស់ពីផ្នែករបស់គាត់ (ឧទាហរណ៍ ការស្រមើស្រមៃ សាសនា ការសរសេរកម្មវិធី។ល។ .) នៅពេលដែលការផ្តល់យោបល់ត្រូវបានអនុវត្តដោយចេតនានូវផលប៉ះពាល់ដោយពាក្យសំដី ឬជាន័យធៀប ដែលបណ្តាលឱ្យមានការយល់ឃើញមិនសំខាន់ និងការប្រមូលផ្តុំនៃព័ត៌មានណាមួយ។ វិធីសាស្រ្តនៃការផ្តល់យោបល់ និងភាពខុសគ្នារបស់វា - សម្មតិកម្មដោយខ្លួនឯង - បានបង្ហាញថាមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ កីឡា និងចិត្តវិទ្យាអប់រំ ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាអប់រំ។

ឥទ្ធិពលឧបាយកលគឺជាទម្រង់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងរវាងបុគ្គលដែលឥទ្ធិពលលើដៃគូទំនាក់ទំនងដើម្បីសម្រេចបាននូវចេតនារបស់បុគ្គលត្រូវបានអនុវត្តដោយសម្ងាត់។ ឧបាយកលពាក់ព័ន្ធនឹងការយល់ឃើញគោលបំណងរបស់ដៃគូទំនាក់ទំនង បំណងប្រាថ្នាដើម្បីទទួលបានការគ្រប់គ្រងលើអាកប្បកិរិយា និងគំនិតរបស់មនុស្សម្នាក់ទៀត។ ឧបាយកលត្រូវបានកំណត់ដោយការបោកបញ្ឆោតនិងភាពដើមនៃអារម្មណ៍, ភាពព្រងើយកន្តើយចំពោះជីវិត, ស្ថានភាពនៃការធុញទ្រាន់, ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងហួសហេតុ, ការមើលងាយនិងការមិនទុកចិត្តលើខ្លួនឯងនិងអ្នកដទៃ។ វិសាលភាពនៃ "ឧបាយកលដែលបានអនុញ្ញាត" គឺអាជីវកម្ម ការឃោសនា ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មជាទូទៅ។ ឧបាយកលត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

គួរកត់សម្គាល់ថាជួរនៃការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តទាំងនេះនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ត្រូវបានកំណត់ដោយក្របខណ្ឌនៃច្បាប់ (ក្នុងសំណុំរឿងរដ្ឋប្បវេណី និងព្រហ្មទណ្ឌ) និងស្តង់ដារសីលធម៌។

វិធីសាស្រ្តនៃការវិនិច្ឆ័យចិត្តសាស្ត្រ។ គោលបំណងនៃវិធីសាស្រ្តទាំងនេះ គឺជាការស្រាវជ្រាវពេញលេញ និងគោលបំណងបំផុតដែលធ្វើឡើងដោយអ្នកជំនាញចិត្តសាស្រ្ត ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃការស៊ើបអង្កេត ឬ តុលាការ. ជួរនៃវិធីសាស្រ្តដែលប្រើក្នុងការសិក្សានេះត្រូវបានកំណត់ដោយតម្រូវការនៃច្បាប់ដែលគ្រប់គ្រងការផលិតជំនាញ។ ខ្លឹមសារនៃវិធីសាស្រ្តស្មុគស្មាញដែលប្រើក្នុង SPE ត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈនៃបទល្មើស ភារកិច្ចជាក់លាក់ដែលត្រូវបានដាក់នៅចំពោះមុខអ្នកជំនាញ អាយុនៃប្រធានបទ (មនុស្ស) ។ វិធីសាស្រ្ត SPE មួយចំនួនត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាចាំបាច់នៅក្នុងស្មុគ្រស្មាញស្រាវជ្រាវ៖ ការសន្ទនា ការសង្កេត និងភាពខុសគ្នារបស់វា - ទម្រង់អាកប្បកិរិយា ការវិភាគសម្ភារៈនៃសំណុំរឿងព្រហ្មទណ្ឌ ការវិភាគថយក្រោយនៃអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកជំនាញ (មនុស្ស) នៅក្នុងស្ថានភាពបទល្មើសដែលកំពុងសិក្សា។ . ការធ្វើកោសល្យវិច្ច័យផ្លូវចិត្តខ្លួនឯងជារឿយៗត្រូវបានគេហៅថាវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សាបុគ្គល (ក្រុម) ។

ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ ចិត្តវិទ្យាកោសល្យវិច្ច័យ មានវិធីសាស្រ្តដូចខាងក្រោម។

វិធីសាស្រ្តសង្កេត។ តម្លៃរបស់វាស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថានៅក្នុងដំណើរការនៃការស្រាវជ្រាវដំណើរការធម្មតានៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សមិនត្រូវបានរំខាន។ ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលគោលដៅ លក្ខខណ្ឌមួយចំនួនត្រូវតែបំពេញ៖
1) កំណត់ជាមុននូវគំរូនៃការសង្កេតដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះយើង។
2) បង្កើតកម្មវិធីសង្កេត;
3) កត់ត្រាលទ្ធផលនៃការសិក្សាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ;
4) កំណត់ទីកន្លែងរបស់អ្នកសង្កេតការណ៍ខ្លួនឯង និងតួនាទីរបស់គាត់នៅក្នុងបរិយាកាសរបស់មនុស្សដែលកំពុងសិក្សា។

ដើម្បីចុះឈ្មោះលទ្ធផលនៃការសង្កេតអាចត្រូវបានប្រើ មធ្យោបាយបច្ចេកទេសជាចម្បងការកត់ត្រាសុន្ទរកថាដែលបានសង្កេតនៅលើខ្សែអាត់។ ក្នុងករណីខ្លះវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការប្រើការថតរូប និងការថត។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការស៊ើបអង្កេតបឋម មធ្យោបាយបច្ចេកទេសអាចអនុវត្តបានតែក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃច្បាប់នីតិវិធីប៉ុណ្ណោះ។

ការសង្កេតអាចត្រូវបានអនុវត្តមិនត្រឹមតែដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តស្រាវជ្រាវប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែដោយមន្ត្រីណាមួយដែលត្រូវការទទួលបានព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីប្រើប្រាស់ទិន្នន័យនៃការវិភាគរបស់ខ្លួនក្នុងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងឧក្រិដ្ឋកម្ម។ តម្លៃកាន់តែធំដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានអំពីការចូលរួមរបស់បុគ្គលដែលត្រូវបានសួរចម្លើយនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ឧក្រិដ្ឋកម្ម គាត់អាចមានការសង្កេតលើទឹកមុខ និងកាយវិការរបស់មនុស្សនេះ។ និងដើម្បីជៀសវាងការលំអៀង ការវាយតម្លៃប្រធានបទលទ្ធផលនៃការសង្កេតបែបនេះ វាត្រូវតែអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ ដោយមានការចុះបញ្ជីនូវការពិតទាំងអស់ដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលសង្កេត និងជាមួយនឹងការបកស្រាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រគ្រប់គ្រាន់នៃលទ្ធផលនៃការសង្កេត។

វិធីសាស្រ្តនៃកម្រងសំណួរ។ វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយភាពដូចគ្នានៃសំណួរដែលត្រូវបានសួរទៅកាន់មនុស្សមួយក្រុមធំ ដើម្បីទទួលបានសម្ភារៈបរិមាណអំពីការពិតដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នកស្រាវជ្រាវ។ សម្ភារៈនេះត្រូវបានទទួលរងនូវដំណើរការស្ថិតិ និងការវិភាគ។ នៅក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ វិធីសាស្រ្តនៃកម្រងសំណួរបានរីករាលដាលនៅក្នុងការសិក្សាអំពីយន្តការនៃការបង្កើតចេតនាឧក្រិដ្ឋកម្ម។ បច្ចុប្បន្ន​នេះ វិធីសាស្ត្រ​កម្រង​សំណួរ​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​ប្រើ​ដោយ​អ្នក​អនុវត្ត​ដើម្បី​សិក្សា​ពី​ទិដ្ឋភាព​ខ្លះ​នៃ​មូលហេតុ​នៃ​ឧក្រិដ្ឋកម្ម។

ស្របជាមួយនឹងការស្ទង់មតិ "ម៉ាស៊ីនមតិសាធារណៈ" ត្រូវបានប្រើ។

អត្ថប្រយោជន៍ចម្បងនៃវិធីសាស្រ្តនេះគឺភាពអនាមិកពេញលេញរបស់វា។ ដោយសារតែនេះ មុខវិជ្ជាផ្តល់ចម្លើយខុសៗគ្នាដល់ automaton ចំពោះសំណួរ "រិះគន់" មួយចំនួនជាងនៅក្នុងកម្រងសំណួរ។

វិធីសាស្រ្តនៃការសម្ភាសន៍ (ការសន្ទនា) ។ ជាវិធីសាស្រ្តជំនួយ វាត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មនៅដើមដំបូងនៃការសិក្សា សម្រាប់គោលបំណងនៃការតំរង់ទិសទូទៅ និងការបង្កើតសម្មតិកម្មការងារ។ កម្មវិធីរបស់វាគឺជាតួយ៉ាងក្នុងការសិក្សាអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈក្នុងអំឡុងពេលស៊ើបអង្កេតបឋម។ ការសន្ទនាដោយសេរី សម្រាកលំហែ ក្នុងអំឡុងពេលដែលអ្នកស៊ើបអង្កេតសិក្សាពីលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈចម្បងរបស់អ្នកសន្ទនា អភិវឌ្ឍ វិធីសាស្រ្តបុគ្គលនិងធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកសួរចម្លើយ; ការសន្ទនាបែបនេះតែងតែនាំមុខផ្នែកសំខាន់នៃការសួរចម្លើយ និងការសម្រេចបាននូវគោលដៅចម្បងរបស់វា - ការទទួលបានគោលបំណង និងព័ត៌មានពេញលេញអំពីព្រឹត្តិការណ៍ឧក្រិដ្ឋកម្ម។ នៅពេលរៀបចំសម្រាប់ការសន្ទនា ការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះពាក្យសំណួរ ដែលគួរតែខ្លី ជាក់លាក់ និងអាចយល់បាន។

វិធីសាស្រ្តពិសោធន៍។ នៅពេលប្រើវិធីសាស្រ្តនេះ អ្នកពិសោធន៍សិក្សាពីភាពអាស្រ័យនៃលក្ខណៈនៃដំណើរការផ្លូវចិត្តលើលក្ខណៈនៃការរំញោចខាងក្រៅដែលធ្វើសកម្មភាពលើប្រធានបទ។ ការពិសោធន៍ត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមរបៀបដែលការរំញោចខាងក្រៅត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរតាមកម្មវិធីដែលបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ភាពខុសគ្នារវាងការពិសោធន៍ និងការសង្កេតគឺស្ថិតនៅត្រង់ថា ក្នុងអំឡុងពេលសង្កេត អ្នកស្រាវជ្រាវត្រូវតែរំពឹងថានឹងចាប់ផ្តើមនៃបាតុភូតផ្លូវចិត្តមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត ខណៈពេលដែលក្នុងអំឡុងពេលពិសោធន៍ គាត់អាចបង្កឱ្យមានដំណើរការផ្លូវចិត្តដែលចង់បានដោយចេតនាដោយការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពខាងក្រៅ។ នៅក្នុងការអនុវត្តនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តផ្នែកកោសល្យវិច្ច័យ ការពិសោធន៍ និងពិសោធន៍ធម្មជាតិបានរីករាលដាល។

ការពិសោធន៍មន្ទីរពិសោធន៍គឺជារឿងធម្មតាជាចម្បងនៅក្នុង ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រក៏ដូចជាកំឡុងពេលធ្វើកោសល្យវិច្ច័យផ្លូវចិត្ត។ គុណវិបត្តិនៃការពិសោធន៍មន្ទីរពិសោធន៍រួមមានការលំបាកក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសកម្មភាពជាក់ស្តែងរបស់ភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ ក៏ដូចជាភាពខុសគ្នារវាងដំណើរការផ្លូវចិត្តនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ និងវគ្គសិក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុង លក្ខខណ្ឌធម្មតា។. ចំណុចខ្វះខាតទាំងនេះត្រូវបានយកឈ្នះដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនៃការពិសោធន៍ធម្មជាតិ។

ជាទូទៅ វិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធ រួមផ្សំជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗនៃចិត្តវិទ្យា និងយុត្តិសាស្រ្ត អនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ធ្វើការវិភាគអន្តរកម្មក្នុងជម្រៅគ្រប់គ្រាន់ និងកំណត់អត្តសញ្ញាណគំរូផ្លូវចិត្តសំខាន់ៗនៃដំណើរការសកម្មភាព រចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងប្រព័ន្ធនៃបទដ្ឋានគតិយុត្ត និងផ្តល់ឱ្យ។ ការពិពណ៌នាត្រឹមត្រូវនៃអន្តរកម្មនេះ ដោយគិតគូរពីធាតុចូលរួមទាំងអស់។

ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់មានប្រព័ន្ធផ្ទាល់ខ្លួន រួមមានផ្នែកដូចខាងក្រោមៈ
១) ចិត្តវិទ្យាច្បាប់ សិក្សាច្បាប់ជាកត្តា បទប្បញ្ញត្តិសង្គមអាកប្បកិរិយាក៏ដូចជាចិត្តវិទ្យានៃស្មារតីផ្លូវច្បាប់;
2) ចិត្តវិទ្យាឧក្រិដ្ឋកម្ម, ប្រធានបទនៃការសិក្សាដែលជាចិត្តវិទ្យានៃការប្រព្រឹត្តបទល្មើសព្រហ្មទណ្ឌ, ពិរុទ្ធភាពនិងការទទួលខុសត្រូវ;
3) ចិត្តវិទ្យានៃនីតិវិធីព្រហ្មទណ្ឌ, សិក្សាចិត្តវិទ្យានៃសកម្មភាពស៊ើបអង្កេតនៅក្នុងប្រព័ន្ធទូទៅនៃការស៊ើបអង្កេតនិងការពិនិត្យចិត្តវិទ្យាកោសល្យវិច្ច័យក្នុងដំណើរការព្រហ្មទណ្ឌ;
4) ចិត្តវិទ្យានៃសកម្មភាពរបស់តុលាការដែលរួមមានលក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃការស៊ើបអង្កេតរបស់តុលាការ អ្នកចូលរួម និងចិត្តវិទ្យានៃការជជែកដេញដោលរបស់តុលាការ។
5) ចិត្តវិទ្យាកែតម្រូវ ដែលមានភារកិច្ចសិក្សាពីបញ្ហាផ្លូវចិត្តនៃការដាក់ទណ្ឌកម្មខ្លួនឯង ចិត្តវិទ្យានៃអ្នកដែលត្រូវបានកាត់ទោសឱ្យជាប់ពន្ធនាគារសម្រាប់ការសម្របខ្លួនក្នុងសង្គមរបស់អ្នកដែលត្រូវបានដោះលែង។

ចិត្តវិទ្យាច្បាប់ Vasiliev Vladislav Leonidovich

ជំពូកទី 1 ប្រធានបទ និងប្រព័ន្ធនៃចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់

ជំពូកទី 1 ប្រធានបទ និងប្រព័ន្ធនៃចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់

ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ រួមបញ្ចូលផ្នែកផ្សេងៗនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ ជាវិន័យអនុវត្ត ហើយជាកម្មសិទ្ធិស្មើៗគ្នាទាំងចិត្តវិទ្យា និងនីតិសាស្ត្រ។ នៅក្នុងវិស័យទំនាក់ទំនងសាធារណៈដែលគ្រប់គ្រងដោយនីតិរដ្ឋ សកម្មភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សទទួលបានលក្ខណៈពិសេសដែលកើតឡើងដោយសារភាពជាក់លាក់នៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សក្នុងវិស័យបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់។

ច្បាប់តែងតែជាប់ទាក់ទងជាមួយ ឥរិយាបថបទដ្ឋាននៃ​ប្រជាជន។ ខាងក្រោមនេះយើងនឹងពិចារណាដោយសង្ខេបអំពីគោលគំនិតនេះ បន្ទាប់ពីនោះយើងនឹងបន្តពិចារណាលើប្រព័ន្ធ "មនុស្ស-ច្បាប់" និង "មនុស្ស-ច្បាប់-សង្គម" ហើយបន្ទាប់មក - ទៅការវិភាគនៃការអនុវត្តច្បាប់ និងប្រភេទនៃសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់ផ្សេងទៀត។

ជា​សមាជិក​សកម្ម​ក្នុង​សង្គម បុគ្គល​ប្រព្រឹត្ត​អំពើ អំពើ​ដែល​ជា​កម្មវត្ថុ ច្បាប់ជាក់លាក់. ច្បាប់ដែលមានកាតព្វកិច្ចសម្រាប់សហគមន៍ជាក់លាក់មួយរបស់មនុស្សត្រូវបានគេហៅថាបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយា ហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមនុស្សផ្ទាល់ដើម្បីផលប្រយោជន៍របស់សង្គមទាំងមូល ឬក្រុមបុគ្គល និងថ្នាក់។

រាល់បទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាជាធម្មតាត្រូវបានបែងចែកទៅជាបច្ចេកទេស និងសង្គម។ អតីតគ្រប់គ្រងសកម្មភាពមនុស្សក្នុងការប្រើប្រាស់ធនធាន (អត្រានៃការប្រើប្រាស់ប្រេងឥន្ធនៈ អគ្គិសនី ទឹក ។ល។) និងឧបករណ៍។ បទដ្ឋានសង្គមគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស។

បទដ្ឋានសង្គមរួមមានទំនៀមទម្លាប់ សីលធម៌ និងច្បាប់។ ទាំងអស់។ បទដ្ឋានសង្គមដោយផ្អែកលើការវាយតម្លៃដែលទទួលយកនៅក្នុងសង្គម តម្រូវឱ្យមានការមិនអើពើពីសកម្មភាពជាក់លាក់ ឬការអនុវត្តសកម្មភាពសកម្មមួយចំនួន។

លក្ខណៈវិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់គឺថាចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញក្នុងការយល់ដឹងត្រូវបានផ្ទេរទៅឱ្យបុគ្គលជាកម្មវត្ថុនៃសកម្មភាព។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើច្បាប់កំណត់ជនល្មើសជាចម្បងលើបុគ្គលនោះ ចិត្តសាស្ត្រផ្លូវច្បាប់ពិនិត្យលើជនល្មើស សាក្សី ជនរងគ្រោះ។ល។

ស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត ក៏ដូចជាលក្ខណៈពិសេសដែលមានស្ថេរភាពនៃចរិតលក្ខណៈ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ជនរងគ្រោះ ជនល្មើស សាក្សី អភិវឌ្ឍ និងបន្ត គោរពតាមច្បាប់ផ្លូវចិត្ត និងសរីរវិទ្យាទូទៅ។ ភាពជាក់លាក់នៃប្រធានបទនៃចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់ស្ថិតនៅក្នុងប្រភពដើមនៃចក្ខុវិស័យនៃរដ្ឋទាំងនេះ នៅក្នុងការសិក្សាអំពីសារៈសំខាន់ផ្លូវច្បាប់របស់ពួកគេសម្រាប់ការបង្កើតការពិត ក្នុងការស្វែងរកវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើវិទ្យាសាស្ត្រដើម្បីកាត់បន្ថយលទ្ធភាពនៃការរំលោភលើបទដ្ឋានច្បាប់តាមរយៈការកែតម្រូវផ្លូវចិត្ត។ នៃរដ្ឋទាំងនេះ ក៏ដូចជាលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ជនល្មើស។

អ្នកស៊ើបអង្កេត ធ្វើការស៊ើបអង្កេតបឋម និងតុលាការ ពិនិត្យមើលសំណុំរឿងនៅក្នុងតុលាការ រកឃើញភាពស្មុគ្រស្មាញនៃទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស ដែលជួនកាលពិបាកក្នុងការគណនាគុណភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស និងហេតុផលដែលជំរុញឱ្យមនុស្សម្នាក់ប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋ។ ដូច្នេះក្នុងករណីឃាតកម្ម ញុះញង់ឱ្យធ្វើអត្តឃាត ចេតនាបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់រាងកាយធ្ងន់ធ្ងរ អំពើទុច្ចរិត ចោរកម្ម សំខាន់គឺបញ្ហាផ្លូវចិត្តត្រូវបានពិចារណា - ផលប្រយោជន៍ខ្លួនឯង និងការសងសឹក ការបោកបញ្ឆោត និងឃោរឃៅ ស្នេហា និងការច្រណែនជាដើម ។ល។ ចៅក្រម ព្រះរាជអាជ្ញា អ្នកស៊ើបអង្កេត បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នស៊ើបអង្កេត មិនត្រឹមតែដោះស្រាយជាមួយឧក្រិដ្ឋជនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានច្រើនបំផុត មនុស្សផ្សេងគ្នាដើរតួជាសាក្សី ជនរងគ្រោះ អ្នកជំនាញ សាក្សី។ បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេម្នាក់ៗមានការវិវឌ្ឍន៍នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌមួយចំនួននៃជីវិតសង្គម ស្ទីលនៃការគិតរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ តួអង្គរបស់ពួកគេមិនដូចគ្នាទេ ទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេចំពោះខ្លួនពួកគេចំពោះពិភពលោកជុំវិញពួកគេគឺប្លែក។

ការយល់ច្បាស់ពីមូលហេតុដែលយើងធ្វើអ្វីៗតាមរបៀបដែលយើងធ្វើ អាចឱ្យយើងយល់កាន់តែច្បាស់អំពីជីវិតរបស់យើង និងគ្រប់គ្រងពួកគេឱ្យកាន់តែមានស្មារតី។ ចៅក្រម និងអ្នកស៊ើបអង្កេត ព្រះរាជអាជ្ញា និងអ្នកការពារ អ្នកគ្រប់គ្រង និងអ្នកអប់រំនៃអាណានិគមកែតម្រូវត្រូវតែប្រដាប់ដោយចំណេះដឹងផ្លូវចិត្ត ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេរុករកយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវទំនាក់ទំនង និងជម្លោះស្មុគស្មាញ និងស្មុគស្មាញដែលពួកគេត្រូវដោះស្រាយ។ ដោយមិនសង្ស័យ ចំនេះដឹងនៃវិទ្យាសាស្ត្រផ្លូវចិត្តគឺចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាដែលទាក់ទងជាមួយមនុស្ស ដែលត្រូវបានអំពាវនាវឱ្យមានឥទ្ធិពលលើពួកគេ ដើម្បីអនុវត្តការងារអប់រំ។ វិទ្យាសាស្ត្រនៃជីវិត និងសកម្មភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស ដែលសិក្សាពីដំណើរការដូចជា អារម្មណ៍ និងការយល់ឃើញ ការចងចាំ និងការគិត អារម្មណ៍ និងឆន្ទៈ បុគ្គលិកលក្ខណៈជាមួយនឹងលក្ខណៈបុគ្គល (និស្ស័យ ចរិត អាយុ ទំនោរ) មិនអាចទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការបង្ហាញ និង ការស៊ើបអង្កេតឧក្រិដ្ឋកម្ម ការពិចារណាលើសំណុំរឿងនៅក្នុងតុលាការ។

ក្នុងកម្រិតធំ ភារកិច្ចនៃចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់ត្រូវបានកំណត់ដោយតម្រូវការក្នុងការកែលម្អសកម្មភាពជាក់ស្តែងរបស់តុលាការ។

និយោជិតនៃការស៊ើបអង្កេត និងតុលាការ ប្រចាំថ្ងៃប្រឈមមុខនឹងការបង្ហាញផ្សេងៗនៃចិត្តរបស់ចុងចោទ ជនរងគ្រោះ សាក្សី ជាការពិត ព្យាយាមស្វែងយល់ពីភាពស្មុគស្មាញនៃពិភពផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ ដើម្បីយល់បានត្រឹមត្រូវ និងវាយតម្លៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ វិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកស៊ើបអង្កេត ព្រះរាជអាជ្ញា និងចៅក្រមកំពុងបង្កើតជាបណ្តើរៗនូវគំនិតមួយចំនួនអំពី ចិត្តមនុស្សបង្ខំឱ្យពួកគេធ្វើប្រតិបត្តិការជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃចិត្តវិទ្យាជាក់ស្តែង និងដើម្បីឱ្យមានចំណេះដឹងខ្លះៗនៅក្នុងតំបន់នេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បរិមាណ និងគុណភាពនៃចំណេះដឹងនេះ ដែលភាគច្រើនជាវិចារណញាណ មិនអាចលើសពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់និយោជិតបានទេ។ លើសពីនេះ ចំណេះដឹងជាក់ស្តែងបែបនេះអំពីពិភពខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្ស ដែលបានទទួលពីពេលមួយទៅពេលមួយ គឺមិនមានប្រព័ន្ធទេ ដូច្នេះហើយមិនអាចបំពេញតម្រូវការជីវិតដែលកើនឡើងឥតឈប់ឈរនោះទេ។ សម្រាប់ដំណោះស្រាយដែលមានគោលបំណង និងមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់បំផុតនៃបញ្ហាជាច្រើនដែលកើតឡើងជាបន្តបន្ទាប់នៅចំពោះមុខអ្នកស៊ើបអង្កេតកោសល្យវិច្ច័យ រួមជាមួយនឹងផ្នែកច្បាប់ និង ការអប់រំទូទៅបទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈក៏ទាមទារចំណេះដឹងផ្លូវចិត្តយ៉ាងទូលំទូលាយផងដែរ។

ភាពពិសេសនៃកម្លាំងពលកម្មរបស់កម្មករទាំងនេះ ធ្វើឱ្យមានភាពរឹងម៉ាំខាងសីលធម៌ និងផ្លូវចិត្ត ព្រោះពួកគេត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពតានតឹងដ៏សំខាន់នៃកម្លាំងផ្លូវចិត្ត និងសីលធម៌។

ការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃឧក្រិដ្ឋកម្ម ក៏ដូចជាការបង្កើតទម្រង់ដ៏គ្រោះថ្នាក់បំផុតរបស់វា (ឧក្រិដ្ឋកម្មដែលបានរៀបចំ ឃាតកម្មដោយហេតុផលផ្លូវភេទ ការសម្លាប់តាមកិច្ចសន្យា។ល។) បានដាក់ការទាមទារលើការកែលម្អប្រសិទ្ធភាពនៃប្រព័ន្ធអនុវត្តច្បាប់។ ម៉្យាងវិញទៀត ការការពារសិទ្ធិ និងផលប្រយោជន៍របស់ប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗ ក្នុងដំណើរការនាំពួកគេទៅរកការទទួលខុសត្រូវព្រហ្មទណ្ឌ និងទំនោរក្នុងការធ្វើមនុស្សធម៌ក្នុងដំណើរការស៊ើបអង្កេត និងការត្រួតពិនិត្យតុលាការលើសំណុំរឿងព្រហ្មទណ្ឌកំពុងកើនឡើង ដែលកំណត់តម្រូវការកម្រិតខ្ពស់។ សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់មន្ត្រីអនុវត្តច្បាប់ ជាកត្តាសំខាន់ដែលធានាទាំងការការពារផលប្រយោជន៍បុគ្គល និងអង្គការពីការទន្ទ្រានយកបទឧក្រិដ្ឋ និងការគោរពសិទ្ធិ និងផលប្រយោជន៍ស្របច្បាប់ទាំងអស់របស់ប្រជាពលរដ្ឋ និងសមូហភាព ព្រមទាំងការគោរពតាមស្តង់ដារសីលធម៌។ ខ្លួននាងផ្ទាល់ ជំនាញវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយសក្ដានុពលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នីតិបុគ្គល ពោលគឺដោយប្រព័ន្ធ កត្តាចិត្តសាស្ត្រដែលអាចត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយគំនិតទូទៅនៃ "វប្បធម៌ផ្លូវចិត្ត" ។

វប្បធម៌ផ្លូវចិត្តរបស់មេធាវី គឺជាចំណេះដឹងផ្លូវចិត្តដ៏ស្មុគស្មាញ រួមទាំងចិត្តវិទ្យានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងសកម្មភាព ចិត្តវិទ្យានៃការងារច្បាប់ និងលក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃវិជ្ជាជីវៈច្បាប់បុគ្គល ជំនាញ និងបច្ចេកទេសសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងនេះក្នុងស្ថានភាពវិជ្ជាជីវៈក្នុងដំណើរការនៃ ការ​ទំនាក់ទំនង។

មេធាវីត្រូវចេះបែងចែកកម្លាំង និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេដោយសមហេតុផល ដើម្បីរក្សាប្រសិទ្ធភាពនៃការងារពេញមួយថ្ងៃ ដើម្បីមានគុណភាពផ្លូវចិត្តប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យភស្តុតាងដ៏ល្អប្រសើរ ដោយចំណាយតិចបំផុតនៃថាមពលសរសៃប្រសាទ។ នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយគុណភាពនៃវិជ្ជាជីវៈ ដូចជាភាពបត់បែននៃចិត្ត និងចរិត ការសង្កេតដ៏មុតស្រួច និងការចងចាំដ៏រឹងមាំ ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងការស៊ូទ្រាំ ការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍ និងយុត្តិធម៌ អង្គការ និងឯករាជ្យ អនុសាសន៍នៃវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្រ្តមានសារៈសំខាន់ណាស់ ដែលបង្ហាញពី វិធីនិងមធ្យោបាយនៃការបង្កើតរបស់ពួកគេ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការរីកលូតលាស់បន្ថែមទៀតនៃប្រសិទ្ធភាពនៃការងាររបស់អ្នកស៊ើបអង្កេតផ្នែកកោសល្យវិច្ច័យទាមទារឱ្យមានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយ និងស៊ីជម្រៅនៃមូលដ្ឋានគ្រឹះផ្លូវចិត្តនៃវិធីសាស្ត្រកោសល្យវិច្ច័យ ក៏ដូចជាការសិក្សា ឬចំណេះដឹងអំពីចិត្តវិទ្យារបស់អ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតក្នុងដំណើរការនីតិវិធីព្រហ្មទណ្ឌ (ជនជាប់ចោទ ជនរងគ្រោះ សាក្សី ជាដើម)។ សមត្ថភាពផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកស៊ើបអង្កេតធ្វើកោសល្យវិច្ច័យជួយ "ការពារកំហុស ជួនកាលមានផលវិបាកធ្ងន់ធ្ងរ ដែលអាចកើតឡើងក្នុងការវិនិច្ឆ័យសកម្មភាពរបស់មនុស្ស ដោយសារការវាយតម្លៃតិចតួចនៃពេលវេលាផ្លូវចិត្ត"។

ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់គឺជាវិន័យបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែងដែលសិក្សាពីគំរូផ្លូវចិត្តនៃប្រព័ន្ធ "មនុស្សត្រូវ" បង្កើតការណែនាំក្នុងគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពនៃប្រព័ន្ធនេះ។

មូលដ្ឋានវិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់គឺជាការវិភាគប្រព័ន្ធ-រចនាសម្ព័ន្ធនៃដំណើរការនៃសកម្មភាពដែលត្រូវបានពិចារណាដោយភ្ជាប់ជាមួយរចនាសម្ព័ន្ធនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈនិងប្រព័ន្ធនៃបទដ្ឋានច្បាប់។

ដូច្នេះ ការផ្តោតអារម្មណ៍នៃវិទ្យាសាស្ត្រនេះគឺបញ្ហាផ្លូវចិត្តនៃការចុះសម្រុងគ្នារវាងបុគ្គល និងច្បាប់ជាធាតុផ្សំនៃប្រព័ន្ធតែមួយ។

ការស្វែងយល់ពីបញ្ហានៃប្រធានបទ និងប្រព័ន្ធនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ យើងបន្តពីមុខតំណែងជាមូលដ្ឋានដែលគំរូផ្លូវចិត្តក្នុងវិស័យអនុវត្តច្បាប់ត្រូវបានបែងចែកជាពីរ។ ប្រភេទធំ៖ សកម្មភាព និងសកម្មភាពអនុវត្តច្បាប់ទាក់ទងនឹងបទល្មើសមួយចំនួន។

តម្រូវការជាមុននៃវិធីសាស្រ្តទាំងនេះ ក៏ដូចជាគោលការណ៍នៃឋានានុក្រមកំណត់ការសាងសង់ប្រព័ន្ធនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ ដែលគំរូផ្លូវចិត្តត្រូវបានវិភាគជាប់លាប់ក្នុងវិស័យអាកប្បកិរិយាគោរពច្បាប់ និងក្នុងវិស័យរោគវិទ្យាសង្គម (សូមមើលដ្យាក្រាមនៅលើទំ។ .១៦).

ផ្នែកទូទៅនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់បង្ហាញពីប្រធានបទ ប្រព័ន្ធ ប្រវត្តិ វិធីសាស្រ្ត ការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងវិញ្ញាសាវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត ក៏ដូចជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចិត្តវិទ្យាទូទៅ និងសង្គម។ ផ្នែកពិសេសមួយប្រាប់អំពីគំរូនៃអាកប្បកិរិយាគោរពច្បាប់ មនសិការផ្លូវច្បាប់ និងវិចារណញាណរបស់បុគ្គល តួនាទីរបស់ពួកគេក្នុងការបង្កើតអភ័យឯកសិទ្ធិរបស់បុគ្គលចំពោះស្ថានភាពឧក្រិដ្ឋកម្ម។

នៅក្នុងផ្នែកធំពីរនៃផ្នែកទូទៅនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ ចិត្តវិទ្យានៃទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ក្នុងវិស័យសកម្មភាពសហគ្រិន និងចិត្តវិទ្យានៃការងារផ្លូវច្បាប់ក៏ត្រូវបានពិចារណាផងដែរ។

ផ្នែកពិសេសនៃចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់ ដែលជារឿយៗត្រូវបានគេហៅថាចិត្តវិទ្យាកោសល្យវិច្ច័យ មានផ្នែកដូចខាងក្រោមៈ ចិត្តវិទ្យាព្រហ្មទណ្ឌ ចិត្តសាស្ត្រជនរងគ្រោះ ចិត្តវិទ្យានៃអំពើអនីតិជន ចិត្តវិទ្យាស៊ើបអង្កេត ចិត្តវិទ្យានៃដំណើរការតុលាការ ការពិនិត្យចិត្តសាស្ត្រកោសល្យវិច្ច័យ និងចិត្តសាស្ត្រការងារកែតម្រូវ។

ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់សិក្សាមនុស្សម្នាក់ទាំងស្រុង ផ្ទុយទៅវិញទិដ្ឋភាពច្បាប់ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងវិន័យវិទ្យាសាស្ត្រនេះ ដែលកំណត់ភាពស្មុគស្មាញនៃគំរូគោលបំណងដែលបានសិក្សាដោយវា។ នាងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះផ្លូវចិត្ត៖

អាកប្បកិរិយាគោរពច្បាប់ (ការយល់ដឹងផ្នែកច្បាប់ សីលធម៌ មតិសាធារណៈ ទស្សនៈសង្គម);

ឥរិយាបទឧក្រិដ្ឋកម្ម (រចនាសម្ព័ន្ធនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ជនល្មើស, គំរូនៃឧក្រិដ្ឋកម្ម, រចនាសម្ព័ន្ធនៃក្រុមឧក្រិដ្ឋជន, ស្ថានភាពឧក្រិដ្ឋកម្ម, រចនាសម្ព័ន្ធនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ជនរងគ្រោះនិងតួនាទីនៃរចនាសម្ព័ន្ធទាំងនេះនៅក្នុងការបង្កើតនៃអាកប្បកិរិយាឧក្រិដ្ឋកម្ម);

ការអនុវត្តច្បាប់ (ការការពារឧក្រិដ្ឋកម្ម, ចិត្តវិទ្យាស៊ើបអង្កេត, ចិត្តវិទ្យានៃការកាត់ក្តី, ការពិនិត្យចិត្តវិទ្យាកោសល្យវិច្ច័យ);

Resocialization នៃជនល្មើស (ចិត្តវិទ្យាការងារកែតម្រូវ, ចិត្តវិទ្យានៃការសម្របខ្លួនបន្ទាប់ពីការដោះលែងពី ITU);

អាកប្បកិរិយារបស់អនីតិជន (លក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃបញ្ហាដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ);

ការប្រើប្រាស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តជាអ្នកប្រឹក្សា អ្នកឯកទេស និងអ្នកជំនាញក្នុងការស៊ើបអង្កេតបឋម និងតុលាការ។

ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ដោះស្រាយកិច្ចការដូចខាងក្រោមៈ

ការសិក្សាអំពីគំរូផ្លូវចិត្តនៃផលប៉ះពាល់នៃច្បាប់ និងការអនុវត្តច្បាប់លើបុគ្គល ក្រុម និងសមូហភាព;

ប្រព័ន្ធនៃចិត្តវិទ្យាច្បាប់

រួមជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃចិត្តវិទ្យាព្រហ្មទណ្ឌ ចិត្តវិទ្យារបស់ជនរងគ្រោះ ចិត្តវិទ្យាស៊ើបអង្កេត និងវិញ្ញាសាផ្សេងទៀតដែលជាផ្នែកមួយនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្នែកពិសេសនៃចិត្តវិទ្យាផ្លូវច្បាប់ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ប្រទេសរបស់យើងបាននិងកំពុងស្រាវជ្រាវយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើចិត្តវិទ្យានៃពលកម្មផ្លូវច្បាប់ (ជាពិសេស។ ទិដ្ឋភាពបុគ្គលរបស់វា) ជាលទ្ធផលនៃការដែលអ្នកជំនាញផ្នែកច្បាប់ វិធីសាស្រ្តនៃការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ និងការតំរង់ទិសវិជ្ជាជីវៈក្នុងវិស័យនីតិសាស្រ្តត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការអនុវត្តច្បាប់ វាជាការចាំបាច់ដំបូង ការពិពណ៌នាលម្អិតនៃទិដ្ឋភាពទាំងអស់នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដ៏ស្មុគស្មាញនេះ គុណភាព និងជំនាញផ្ទាល់ខ្លួនដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងវា និងទីពីរ អនុសាសន៍ផ្អែកលើវិទ្យាសាស្ត្រស្តីពីការអនុលោមតាមបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សជាក់លាក់ជាមួយ តម្រូវការគោលបំណងសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈច្បាប់។ និងលើវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការជ្រើសរើស និងការដាក់បុគ្គលិកផ្នែកច្បាប់។

ចិត្តវិទ្យានៃការងារច្បាប់គឺជាវិន័យផ្លូវចិត្តឯករាជ្យ; ភាពស្មុគស្មាញនៃបញ្ហាចម្បងដែលបានសិក្សាដោយនាងគឺត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងវិជ្ជាជីវៈផ្នែកច្បាប់ ដំបូន្មានប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងការតំរង់ទិស។ ការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈនិងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ជំនាញ និងការការពារការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈនៃចិត្តរបស់មន្ត្រីអនុវត្តច្បាប់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានតំបន់ព្រំដែនមួយចំនួនដោយសារតែវិន័យនេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ឧទាហរណ៍: លក្ខណៈបុគ្គលនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់និយោជិតនិងការអនុវត្តរបស់ពួកគេនៅក្នុងការអនុវត្តច្បាប់ (រចនាប័ទ្មនៃការសួរចម្លើយបុគ្គល); តួនាទីនៃគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការសម្រេចបានជោគជ័យ (ឬបរាជ័យ) ក្នុងស្ថានភាពវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ។ល។

ចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់ក្នុងន័យទំនើបរបស់វាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តផ្សេងៗរបស់មនុស្ស និងសកម្មភាពក្នុងបរិបទនៃបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់។ វាអាចអភិវឌ្ឍ និងដោះស្រាយភាពស្មុគស្មាញនៃកិច្ចការដែលប្រឈមមុខដោយជោគជ័យបានតែដោយសារវិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធប៉ុណ្ណោះ។

វិទ្យាសាស្រ្តសម័យទំនើបត្រូវបានកំណត់ដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃនិន្នាការប្រឆាំងពីរ - ភាពខុសគ្នាដែលកំពុងកើនឡើង និងការរួមបញ្ចូលនៃសាខាផ្សេងៗនៃវិទ្យាសាស្រ្ត។ ការលេចឡើងនៃវិញ្ញាសាពិសេសគឺដោយសារតែភាពខុសគ្នាកាន់តែខ្លាំងឡើង និងវឌ្ឍនភាពនៃវិធីសាស្ត្រវិភាគ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងវិស័យចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស និន្នាការនេះត្រូវបានទាក់ទងគ្នាជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តសំយោគទៅនឹងប្រភេទរួម ឬស្មុគស្មាញនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ ដូច្នេះ ជំនាញឯកទេសក្នុងផ្នែកនេះច្រើនតែត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងការបង្រួបបង្រួមនៃទ្រឹស្តីឯកជនបុគ្គលទៅជាទ្រឹស្តីទូទៅនៃការបង្កើត ទ្រព្យសម្បត្តិ ឬប្រភេទនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។

ផ្សេងៗ មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាក្នុងការសិក្សាអំពីបុព្វហេតុនៃបទល្មើស ចាប់តាំងពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃបទល្មើសជាក់លាក់មួយអាចត្រូវបានវិភាគតាមទស្សនៈផ្សេងៗគ្នា។ វិធីសាស្រ្តផ្លូវច្បាប់កំណត់លក្ខណៈរបស់វាថាជាទង្វើដែលមានធាតុផ្សំបួនយ៉ាង៖ វត្ថុ ប្រធានបទ ភាគីកម្មវត្ថុ និងភាគីកម្មវត្ថុ។ សម្រាប់ឧក្រិដ្ឋកម្ម សង្គមវិទ្យា និងចិត្តវិទ្យា វិធីសាស្រ្តហ្សែនថាមវន្តមានផលិតភាពជាង ដែលធ្វើឱ្យវាអាចសិក្សាពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។