Karanasan sa pagpapatupad ng fgos bago sa dow. Pagpapatupad ng Federal State Educational Standard bago sa pagsasagawa ng gawain ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool

2014-2015

Antas ng munisipyo:

1. Seminar para sa mga tagapamahala ng CPC "» , Loboda I.V.,)

2. Pagtatanghal sa kumperensya " Networking YaGPU sila. kasama ng iba pang organisasyon.

3. Seminar para sa mga pinuno ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool "Pagbibigay ng bayad serbisyong pang-edukasyon sa DOW"

4. Pagsasalita ng isang guro-psychologist sa siyentipiko-praktikal na kumperensya "Pagpapatupad ng karapatan sa edukasyon ng mga batang may kapansanan"

5. Master class na "ART - isang bagay bilang regalo sa lungsod" sa loob ng balangkas ng Yaroslavl City Pedagogical Forum.

Antas ng rehiyon:

1. "All-Russian na siyentipiko praktikal na kumperensya"Suporta sa speech therapy para sa edukasyon ng mga taong may kapansanan" " Komprehensibong suporta mga batang may kapansanan sa pagsasalita

2. Interregional na pang-agham at praktikal na kumperensya sa YaGPU na pinangalanan « Naa-access na kapaligiran para sa mga batang may kapansanan", paksa ng mga talumpati: “Samahan ang mga batang may kapansanan sa pangkalahatang pag-unlad kindergarten"(,), "Ang sistema ng pagsasanay ng mga guro para sa malikhaing disenyo" (,)

2015-2016

Antas ng munisipyo:

1. MO sa DC 12 "Organisasyon ng mga aktibidad ng isang guro ng speech therapist sa pagpapanatili ng dokumentasyon alinsunod sa Federal State Educational Standard" (,)

2. Kumperensya sa tanggapan ng alkalde ng Yaroslavl, paksa ng talumpati: "Ang aktibidad ng proyekto bilang isang paraan ng pagpigil sa pagiging agresibo sa mga preschooler" (Suratova O. V.)

3. Seminar para sa mga tagapamahala ng CPC "Ang mga pangunahing aspeto sa pamamahala ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool » ,

4. Master class para sa mga guro "Espiritwal at moral na edukasyon ng mga bata edad preschool sa loob ng balangkas ng internasyonal na programa "(,)

Antas ng rehiyon:

1. Workshop " Inklusibong edukasyon mga bata sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool: karanasan, mga problema, mga prospect "Tutaev" Kasama ang mga bata na may OHP sa isang pangkalahatang kindergarten ng pag-unlad "(. ,)

2. Site ng pagtatanghal ng lungsod "Innovative educational space sistema ng munisipyo edukasyon ng lungsod ng Yaroslavl", karanasan sa trabaho "Aktibidad ng proyekto bilang isang paraan ng pagbuo ng isang socio-cultural na kapaligiran preschool». Mga sertipiko ng mga kalahok (Zarubina I. N.,)

3. Siyentipiko at praktikal na kumperensya"Mga bagong diskarte at teknolohiya sa suporta sa speech therapy para sa mga taong may kapansanan", ang paksa ng talumpati ay "Pagbuo ng socio-cultural na kapaligiran sa preschool organisasyong pang-edukasyon» (,)

4. Regional seminar - workshop "Inclusive na edukasyon ng mga batang may kapansanan sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool: karanasan, mga problema, mga prospect" Tutaev (,), Sertipiko ng mga kalahok

5. Siyentipiko - praktikal na kumperensya "Readings of Ushinsky", sa natural - geographical faculty ng YSPU. K. D, Ushinsky, paksang "Pagbuo kulturang ekolohikal mga preschooler sa pamamagitan ng mga aktibidad sa proyekto”. (T. A. Bednyakova)

6. All-Russian seminar "Mga aktibidad ng proyekto sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool sa konteksto ng Federal State Educational Standard" pagtatanghal "Mga aktibidad ng proyekto ng isang kindergarten sa loob ng balangkas ng internasyonal na programa na "Eco-School / Green Flag"; "Ituro ang mga pundasyon ng moralidad sa pamamagitan ng pangangalaga sa ating mas maliliit na kapatid" ()

2016-2017

Antas ng munisipyo:

1. Workshop " Suporta sa Impormasyon mga aktibidad sa disenyo sa lahat ng antas ng pamamahala batay sa teknolohiyang "Sociomonitoring Service".
Karanasan sa trabaho "Proyekto sa pamamahala at ang sistema ng trabaho ng mga guro sa aplikasyon ng teknolohiyang ito" (, .

2. Master class na "Pagsuporta sa mga batang may kapansanan sa isang pangkalahatang kindergarten sa pag-unlad" (, Bukharova N. A,)

3. Bilang bahagi ng pagpapatuloy ng preschool at pangunahing edukasyon sa batayan ng aming kindergarten, isang pulong ng mga guro sa preschool kasama ang mga guro ay ginanap paunang antas paaralan Blg. 68 at 28. Ang mga guro ay ipinakita mga regulasyon at lokal na kilos, ayon sa kung saan gumagana ang aming kindergarten, mga pamamaraan at diskarte para sa pag-aayos ng trabaho kasama ang mga bata, pagtingin sa mga bukas na kaganapan. (,. Loboda, S. Yu.,)

Antas ng rehiyon:

1. 1.11.10.2016 Master class "Pag-unlad ng musikal at pagkamalikhain mga bata sa iba't ibang uri aktibidad sa musika" sa loob ng balangkas ng advanced na programa sa pagsasanay "FSES DO organisasyon ng musikal na pag-unlad ng mga bata sa isang preschool na organisasyong pang-edukasyon.

2. Platform ng pagtatanghal "Aktibidad ng proyekto bilang isang paraan ng pagbuo ng sosyo-kultural na kapaligiran ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool" (Certificate.,)

3. Pang-agham at praktikal na kumperensya "Tulong sa speech therapy sa konteksto ng modernisasyon ng edukasyon" YRGU "Paggamit ng mga teknolohiyang pang-edukasyon sa speech therapy work"

4. All-Russian na siyentipiko - praktikal na kumperensya " Internasyonal na programa Eco-schools/Green Flag": mga resulta ng trabaho at mga prospect ng pag-unlad" ay nagpapakita ng karanasan ng "Espiritwal at moral na edukasyon ng mga batang preschool sa balangkas ng edukasyon sa kapaligiran"

5. Scientific-practical conference "Mga bagong teknolohiya sa tulong sa speech therapy mga batang may kapansanan"

Makabagong patakaran sa larangan ng edukasyon, kasama na sa larangan ng preschool na edukasyon naglalayong makamit ang kalidad nito. Alinsunod sa pederal na batas"Sa edukasyon sa Pederasyon ng Russia» Ang modernong preschool na edukasyon ay ang unang antas ng sistema Pangkalahatang edukasyon. Siya ay gumaganap ng isang nangungunang papel sa pagpapalaki at pag-unlad ng mga batang preschool. Ang mga aktibidad sa pamamahala ng isang makabagong institusyong pang-edukasyon sa preschool (mula rito ay tinutukoy bilang DOE) ay dapat na naglalayong lapitan ang agwat sa pagitan ng umiiral at kinakailangan (nais, kinakailangan ng lipunan) na estado proseso ng pedagogical, nakamit at kinakailangang kalidad ng edukasyon sa preschool.

katotohanan ngayon sa sistema ng edukasyon sa preschool ay nauugnay sa pagpapatupad ng Federal State Educational Standard para sa Preschool Education (simula dito FSES DO). Ang pagpapatupad ng GEF DO ay nagsasangkot ng paglikha isang tiyak na uri kundisyon:

  • paglikha ng mga kondisyon ng tauhan para sa pagtiyak ng kalidad ng mastering ang pangunahing programang pang-edukasyon dow,
  • paglikha ng software mga kondisyong pamamaraan pagpapatupad ng GEF DO (disenyo at pagpapatupad ng pangunahing programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool, mga programa sa trabaho para sa mga tagapagturo at mga espesyalista),
  • ang paglikha ng isang pagbuo ng paksa-spatial na kapaligiran, bilang isang kondisyon para sa mga bata na makabisado ang nilalaman ng pangunahing programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Ang paglikha ng mga kondisyon na nakabalangkas sa itaas ay sinisiguro ng mga aktibidad ng pangangasiwa ng pinuno ng institusyong pang-edukasyon sa preschool. Kaugnay nito, tutukuyin at ilalarawan namin ang mga kinakailangang mekanismo ng pamamahala para sa pagpapatupad ng GEF DO.

Balangkas ng regulasyon para sa pagpapatupad ng GEF DO

Isa sa mga pangunahing mga mekanismo ng pamamahala para sa pagpapatupad ng GEF DO ay ang pagtitiwala sa mga kinakailangan sa regulasyon . Batayang normatibo Ang pagpapatupad ng GEF DO ay kinabibilangan ng mga dokumentong sumasalamin sa mga kinakailangan ng modernong patakarang pang-edukasyon nagsasaad sa larangan ng edukasyon:

  • diskarte makabagong pag-unlad Russian Federation hanggang 2020,
  • Pederal na target na programa para sa pagpapaunlad ng edukasyon para sa panahon 2016-2020 (simula dito FTsPRO),
  • Kautusan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation (Ministry of Education and Science of Russia) na may petsang Oktubre 17, 2013 N 1155 Moscow "Sa pag-apruba ng pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado para sa edukasyon sa preschool,
  • Isang huwarang pangunahing programang pang-edukasyon para sa preschool na edukasyon (naaprubahan ng desisyon ng Federal Educational and Methodological Association for General Education (mga minuto ng Mayo 20, 2015 N 2/15) .

Ang diskarte hanggang 2020 ay nagtatakda ng mga sumusunod na kinakailangan para sa propesyonal na kakayahan guro:

  • kakayahan at pagpayag na patuloy na edukasyon, patuloy na pagpapabuti,
  • retraining at self-training, propesyonal na kadaliang mapakilos, nagsusumikap para sa isang bagong bagay;
  • kakayahan para sa kritikal na pag-iisip;
  • kakayahan at pagpayag na kumuha ng mga makatwirang panganib, pagkamalikhain at entrepreneurship, kakayahang magtrabaho
  • pagsasarili, pagpayag na magtrabaho sa isang pangkat at sa isang lubos na mapagkumpitensyang kapaligiran.

Ang mga kinakailangan na tinukoy sa FTsPRO ay naging batayan para sa pinuno ng institusyong pang-edukasyon sa preschool na bumuo ng isang sistema ng pamamahala para sa pagpapaunlad ng mga mapagkukunan ng tao, na sa huli ay nagsisiguro sa pagpapatupad ng mga layunin at layunin ng Federal State Educational Standard.

Sa Federal target na programa pag-unlad ng edukasyon para sa panahon hanggang 2020, ang layunin ay lumikha ng mga kondisyon para sa mabisang pag-unlad Edukasyong Ruso naglalayong magbigay ng accessibility kalidad ng edukasyon pagtugon sa mga pangangailangan ng modernong makabagong panlipunan nakatuon sa pag-unlad Pederasyon ng Russia. Isa sa mga gawain ng FTsPRO ay ang pag-unlad modernong mekanismo at mga teknolohiya ng pangkalahatang edukasyon. Ang solusyon sa problemang ito ay ibinibigay ng suporta ng mga makabagong ideya sa larangan ng edukasyon sa mga paksang isyu, kabilang ang sa larangan ng edukasyon ng mga batang may kapansanan at kapansanan, pati na rin ang pagpapatupad ng Konsepto ng Pag-unlad. edukasyon sa matematika sa Russian Federation, pati na rin ang mga konsepto para sa pagbuo ng iba pang mga lugar ng paksa, na ganap na naaayon sa unang antas ng pangkalahatang edukasyon - edukasyon sa preschool. Sa katunayan, sa nilalaman ng Federal State Educational Standard sa larangan ng edukasyon " pag-unlad ng kognitibo» ang mga gawain ng pre-mathematical na edukasyon ng mga batang preschool ay naka-highlight (ang pagbuo ng mga pangunahing ideya tungkol sa mga bagay ng nakapaligid na mundo, tungkol sa mga katangian at relasyon ng mga bagay sa nakapaligid na mundo (hugis, kulay, laki, materyal, dami, numero , bahagi at kabuuan, espasyo at oras, paggalaw at pahinga, mga sanhi at bunga, atbp.).

Ang lahat ng nasa itaas ay nagpapahintulot sa amin na matukoy ang unang mekanismo ng pamamahala para sa pagpapatupad ng Federal State Educational Standard disenyo ng mapa ng daan alinsunod sa mga estratehiya at layunin para sa pagpapaunlad ng edukasyon sa preschool sa Russian Federation at sa isang partikular na rehiyon, at ang karagdagang pagpapatupad nito. Kasama sa nilalaman ng roadmap ang mga sumusunod na lugar:

  • pamamahala ng pagpapatupad ng GEF DO, kabilang ang mga sumusunod na aktibidad: pagdidisenyo ng pangunahing programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool, pagganyak sa mga guro na lumahok dito metodolohikal na aktibidad, paghahanda ng isang pagtatanghal ng PEP para sa pag-post sa website ng institusyong pang-edukasyon sa preschool, pag-aayos ng pagbuo ng mga programa sa trabaho para sa tagapagturo at mga espesyalista, pamamahala ng paglikha ng mga kondisyon para sa pagpapatupad ng PEP;
  • metodolohikal na suporta para sa pagpapatupad ng FSES DO, kabilang ang mga sumusunod na aktibidad: pamilyar sa mga kawani ng pagtuturo sa navigator ng mga huwarang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool upang piliin ang nilalaman ng walang pagbabago na bahagi ng pangunahing programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool, pag-aayos ng mga aktibidad ng mga grupong Creative upang magdisenyo ng mga programa sa trabaho para sa mga tagapagturo at mga espesyalista, na nag-aayos ng sistema gawaing pamamaraan, tinitiyak ang kahandaan ng mga guro na ipatupad ang mga estratehiya ng Federal State Educational Standard (isang diskarte sa aktibidad sa samahan ng proseso ng edukasyon, isang modelo ng pakikipag-ugnayan na nakatuon sa personalidad sa pagitan ng isang may sapat na gulang at mga bata, na tinitiyak ang subjective na posisyon ng isang bata sa proseso ng edukasyon);
  • suporta sa impormasyon para sa pagpapatupad ng FGS DO, kabilang ang pag-post sa website ng institusyong pang-edukasyon ng impormasyon sa pagpapatupad ng "road map para sa pagpapatupad ng Federal State Educational Standard para sa DO" para sa kasalukuyang panahon, ang paglikha at organisasyon ng ang website ng institusyon at mga blog ng mga guro upang ipaalam sa publiko ang tungkol sa mga resulta ng pagpapatupad ng pangunahing programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool, mga kaganapang pang-edukasyon.

Paglikha ng mga kondisyon para sa pagpapatupad ng GEF DO

Kasama rin sa mga mekanismo ng pamamahala para sa pagpapatupad ng Federal State Educational Standard para sa DO ang paglikha ng mga kinakailangang kondisyon para dito: mga tauhan, materyal at teknikal, programa at pamamaraan, pamamaraan, pati na rin ang paggamit mga kinakailangang mapagkukunan, yan ay seguridad sa pananalapi ng pagpapatupad ng GEF DO.

Pamamahala ng human resources ay idinisenyo upang matiyak ang antas ng staffing, ang naaangkop na antas ng edukasyon ng mga guro, ang pagpapabuti ng kanilang mga kwalipikasyon sa pamamagitan ng isang panlabas na sistema ng pagsasanay at in-house na propesyonal na pag-unlad (sa pamamagitan ng isang sistema ng metodolohikal na gawain). Antas ng edukasyon dapat matugunan ng mga guro ang mga kinakailangan propesyonal na pamantayan"Guro" (aktibidad ng pedagogical sa larangan ng preschool, pangunahing pangkalahatan, pangunahing pangkalahatan, pangalawang pangkalahatang edukasyon) (tagapagturo, guro).

Sa propesyonal na pamantayan, naka-highlight propesyonal na kakayahan kawani ng pagtuturo , sa pagbuo at pag-unlad na dapat ituro aktibidad ng pamamahala pinuno ng institusyong pang-edukasyon sa preschool:

  • ang kakayahang mag-organisa ng mga propesyonal na aktibidad, na binuo sa mga pangunahing batas pag-unlad ng edad mga batang preschool, mga yugto at krisis ng pag-unlad, pagsasapanlipunan ng indibidwal, mga tagapagpahiwatig ng mga indibidwal na katangian ng mga tilapon ng pag-unlad;
  • ang kakayahang magsagawa ng mga propesyonal na aktibidad sa mga kondisyon ng pag-update ng mga layunin, nilalaman, pagbabago ng mga teknolohiya;
  • ang kakayahang lumikha ng isang ligtas at sikolohikal na komportableng kapaligiran sa edukasyon;
  • ang kakayahang makabisado at ilapat ang mga modernong sikolohikal at pedagogical na teknolohiya batay sa kaalaman sa mga batas ng pag-unlad at pag-uugali ng pagkatao sa isang tunay at virtual na kapaligiran;
  • kakayahang makipagtulungan sa lahat ng kalahok relasyong pang-edukasyon.

Ang mga katotohanan sa ngayon ay nagpapahiwatig na ang mga guro ay hindi ganap na sumusunod sa mga kinakailangan ng Propesyonal na Pamantayan. At payagan itong problema posible, sa pamamagitan lamang ng paglikha sa isang institusyong pang-edukasyon makabagong gawaing pamamaraan.

AT modernong kondisyon sa sistema ng gawaing pamamaraan sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, ang isang bilang ng mga talamak na kontradiksyon ay maaaring masubaybayan, ang paglutas nito ay itinuturing na puwersang nagtutulak repormasyon nito.

Ito ang mga kontradiksyon sa pagitan ng:

  • nadagdagan ang mga kinakailangan para sa pamamaraang gawain sa mga kondisyon ng pag-renew kasanayang pang-edukasyon at ang tunay na estado nito sa pagsasagawa ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool;
  • ang pangangailangang palawakin ang arsenal ng mga anyo ng gawaing pamamaraan at hindi ang pagkakaiba-iba ng huli sa totoong practice institusyong pang-edukasyon;
  • ang pangangailangan na magsagawa ng gawaing pamamaraan sa isang diagnostic na batayan at hindi palaging isang sapat na diskarte sa pagpili ng nilalaman at mga anyo ng pagpapatupad nito.
  • ang pangangailangan na bumuo ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool sa mga modernong kondisyon at ang kakulangan ng pag-unlad ng sistema mga kondisyon ng pedagogical pagpapatupad ng gawaing pamamaraan na naglalayong bumuo ng propesyonal na kakayahan ng mga guro.

Ang lahat ng nasa itaas ay nagpapahintulot sa amin na sabihin na ang paglikha ng isang bagong modelo ng makabagong gawaing pamamaraan sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, ang pagpili ng mga produktibong anyo ng organisasyon nito, ang kahulugan ng mga diskarte sa disenyo nito ay isa sa aktwal na mga problema sa sistema ng pamamahala para sa pagpapatupad ng GEF DO.

Sa ibaba ay ipinakita namin modelo para sa pagbuo ng makabagong gawaing pamamaraan sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool sa konteksto ng pagpapatupad ng Federal State Educational Standard (Talahanayan 1).

Talahanayan 1 — Modelo para sa pagbuo ng makabagong gawaing pamamaraan sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool sa konteksto ng pagpapatupad ng Federal State Educational Standard

Ang modelo para sa pagbuo ng makabagong gawaing pamamaraan ay isang kinakailangan para sa proseso ng pag-update ng sistema ng gawaing pamamaraan sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool sa konteksto ng pagpapatupad ng Federal State Educational Standard.

Kasama sa modelong ito ang mga batayan para sa pag-update ng gawaing pamamaraan sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool: ang nilalaman ng patakarang pangrehiyon-munisipal sa larangan ng pag-update ng gawaing pamamaraan, ang mga priyoridad ng isang institusyong pang-edukasyon sa pag-update ng gawaing pamamaraan, ang rating ng isang institusyong pang-edukasyon, mga mapagkukunan ng tao para sa pagpapatupad ng makabagong gawaing pamamaraan, mga pangangailangang pang-edukasyon ng mga mamimili ng mga serbisyong pang-edukasyon.

Mula sa punto ng view ng morphological na aspeto ng komposisyon ng modelo, itinatangi namin ang pangunahing layunin ng pag-update ng metodolohikal na gawain bilang pangunahing elemento: pagpapabuti ng kalidad ng mga serbisyong pang-edukasyon sa konteksto ng pagpapatupad ng Federal State Educational Standard . Ang mga priyoridad na lugar sa diskarte para sa pag-update ng gawaing metodolohikal ay tinukoy bilang: pagtaas ng antas ng pagiging mapagkumpitensya ng mga guro sa merkado ng mga serbisyong pang-edukasyon, metodolohikal, siyentipiko, pamamaraan at didactic na suporta ng proseso ng edukasyon alinsunod sa mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard . Kahulugan ng pangunahing layunin at layunin, mga prayoridad na lugar sa diskarte para sa pag-update ng metodolohikal na gawain, ginawang posible na matukoy ang kinakailangan at sapat na mga kondisyon:

  • pagpili ng makabagong nilalaman ng edukasyon sa preschool at organisasyon ng pagtatasa nito ng mga guro;
  • pagdidisenyo ng mga produktibong anyo ng gawaing pamamaraan;
  • standardisasyon ng mga anyo ng gawaing pamamaraan, na nakatuon sa pag-unlad at pag-unlad ng mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool mga makabagong programa at teknolohiya, upang mapabuti ang kanilang propesyonal na kakayahan.

Upang ipatupad ang buong sistema ng trabaho na naka-embed sa modelong ito, kinakailangan upang tukuyin ang mga pag-andar ng mga paksa ng makabagong gawaing pamamaraan: mga pinuno ng gawaing pamamaraan at mga guro. Ang kaugnayan ng lahat ng napiling posisyon ay magbibigay-daan sa iyo na magdisenyo ng ganoon teoretikal na modelo pagbuo ng makabagong gawaing metodolohikal na magtitiyak sa pag-unlad ng yamang tao. Kaya, ang mekanismo ng pangangasiwa para sa pagpapaunlad ng mga mapagkukunan ng tao ay nakasalalay sa pagbuo ng isang sistema ng makabagong gawaing pamamaraan.

Ang panlabas na sistema ng advanced na pagsasanay ay dapat na tumutugma sa kategorya ng guro, ang mga katangian ng kanyang propesyonal na aktibidad. Halimbawa, angkop para sa guro sa preschool ay maaaring isang programa sa pagpapaunlad ng propesyonal Aktibidad ng pedagogical sa konteksto ng pagpapatupad ng Federal State Educational Standard, para sa guro ng isang pangkat ng mga batang may kapansanan - "Teorya at pamamaraan ng pagpapalaki at pagtuturo sa mga batang may kapansanan", para sa pinuno ng institusyong pang-edukasyon sa preschool - " Mga Makabagong Pamamaraan pamamahala".

Materyal at teknikal na kondisyon para sa pagpapatupad ng GEF DO dapat sumunod sa mga kinakailangan na itinakda sa Exemplary Basic Educational Program of Preschool Education. Ang mga kondisyon para sa pagpapatupad ng Programa ay dapat tiyakin ang buong pag-unlad ng personalidad ng mga bata sa lahat ng mga pangunahing lugar ng edukasyon, lalo na: sa mga lugar ng sosyo-komunikatibo, nagbibigay-malay, pagsasalita, masining, aesthetic at pisikal na pag-unlad ng personalidad ng mga bata laban sa ang background ng kanilang emosyonal na kagalingan at positibong saloobin sa mundo, sa sarili at sa ibang tao.

Ang mga kinakailangang ito ay inilaan upang lumikha kalagayang panlipunan pag-unlad para sa mga kalahok sa mga relasyon sa edukasyon, kabilang ang paglikha kapaligirang pang-edukasyon, na:

  1. ginagarantiyahan ang proteksyon at pagpapalakas ng pisikal at kalusugang pangkaisipan mga bata;
  2. tinitiyak ang emosyonal na kagalingan ng mga bata;
  3. nagpo-promote propesyonal na pag-unlad kawani ng pagtuturo;
  4. lumilikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng variable na edukasyon sa preschool;
  5. tinitiyak ang pagiging bukas ng edukasyon sa preschool;
  6. lumilikha ng mga kondisyon para sa pakikilahok ng mga magulang (mga legal na kinatawan) sa mga aktibidad na pang-edukasyon.

Mga kondisyon ng programa at pamamaraan isama ang disenyo at pagpapatupad ng pangunahing programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Ang pederal na estado na pamantayang pang-edukasyon para sa preschool na edukasyon ay tumutukoy sa mga kinakailangan para sa istruktura ng programang pang-edukasyon para sa preschool na edukasyon at ang saklaw nito:

  • Tinutukoy ng programa ang nilalaman at organisasyon ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa antas ng edukasyon sa preschool.
  • Tinitiyak ng programa ang pagbuo ng pagkatao ng mga batang preschool sa iba't ibang uri komunikasyon at mga aktibidad, na isinasaalang-alang ang kanilang edad, indibidwal na sikolohikal at pisyolohikal na katangian at dapat na naglalayong lutasin ang mga problemang tinukoy sa sugnay 1.6 ng Pamantayan.
  • Ang mga istrukturang dibisyon sa isang Organisasyon (mula rito ay tinutukoy bilang Mga Grupo) ay maaaring magpatupad ng iba't ibang Programa.
  • Ang programa ay nabuo bilang isang programa ng sikolohikal at pedagogical na suporta para sa positibong pagsasapanlipunan at indibidwalisasyon, pagbuo ng personalidad ng mga batang preschool at tinukoy ang isang hanay ng mga pangunahing katangian ng edukasyon sa preschool (volume, nilalaman at nakaplanong mga resulta sa anyo mga target preschool na edukasyon).
  • Ang programa ay naglalayong lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng bata, pagbubukas ng mga pagkakataon para sa kanyang positibong pagsasapanlipunan, ang kanyang mga personal na pag-unlad, pagbuo ng inisyatiba at pagkamalikhain sa pamamagitan ng pakikipagtulungan sa mga nasa hustong gulang at mga kapantay at mga aktibidad na naaangkop sa edad; sa paglikha ng isang umuunlad na kapaligiran sa edukasyon, na isang sistema ng mga kondisyon para sa pagsasapanlipunan at indibidwalisasyon ng mga bata.
  • Ang programa ay binuo at inaprobahan ng institusyong pang-edukasyon sa preschool nang nakapag-iisa alinsunod sa Federal State Educational Standard of Preschool Education at isinasaalang-alang ang Exemplary Basic Educational Program for Preschool Education.

Sa pagbuo ng Programa, tinutukoy ng institusyong pang-edukasyon ng preschool ang tagal ng pananatili ng mga bata sa institusyon, ang paraan ng pagpapatakbo ng institusyon alinsunod sa dami ng mga gawaing pang-edukasyon na malulutas, at ang pinakamataas na occupancy ng mga grupo. Maaaring bumuo at ipatupad ang DOE sa mga pangkat iba't ibang Programa na may iba't ibang haba ng pananatili ng mga bata sa araw, kabilang ang mga grupo maikling pamamalagi mga bata, mga grupo ng kumpleto at pinalawig na araw, mga round-the-clock na grupo, grupo ng mga bata iba't ibang edad mula dalawang buwan hanggang walong taon, kabilang ang mga grupo ng iba't ibang edad. Maaaring ipatupad ang programa sa buong panahon na nananatili ang mga bata sa preschool.

Mga mekanismo ng pamamahala para sa pagdidisenyo ng pangunahing programang pang-edukasyon ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay:

  • seguridad mataas na lebel kakayahan sa pamamaraan mga guro na kasama sa proseso ng disenyo,
  • motibasyon ng mga guro na species na ito mga aktibidad,
  • pagpapasiya ng mga diskarte sa pagtatasa ng kalidad ng binuo pangunahing programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool (kahulugan ng pamantayan, mga tagapagpahiwatig ng pagsusuri).

Bilang isa sa mga mekanismo para sa pagpapatupad ng Federal State Educational Standard, pinili namin ang paglikha ng mga kondisyong pamamaraan. Sa ilalim ng mga kondisyong metodolohikal ay sinadya ang pamamahala ng disenyo ng mga guro ng mga programa sa trabaho na may temang kalendaryong pagpaplano sa pamamagitan ng mga linggo alinsunod sa mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard. Kasama sa sistema ng pamamahala ng disenyo ng programa sa trabaho ang isang modelo ng pagganyak ng guro, na nagdaragdag ng kanilang kakayahan sa pamamaraan sa pamamagitan ng isang sistema ng gawaing pamamaraan (organisasyon ng mga teoretikal na seminar, mga seminar sa proyekto ng problema, mga master class at iba pang produktibong anyo ng gawaing pamamaraan). Ang ganitong sistema ng intra-company advanced na pagsasanay ay dapat na binuo sa isang diagnostic na batayan, natukoy na mga propesyonal na kahirapan ng mga guro.

Konklusyon

Kaya, bilang mga mekanismo para sa pamamahala ng pagpapatupad ng Federal State Educational Standard, natukoy namin ang:

  • regulasyon at legal na suporta para sa pagpapatupad ng Federal State Educational Standard, disenyo at pagpapatupad ng "road map",
  • paglikha at pag-unlad ng mga tauhan, materyal at teknikal, programa at metodolohikal, mga kondisyong pamamaraan, seguridad sa pananalapi para sa pagpapatupad ng Federal State Educational Standard.

Organisasyon: MBDOU "Kindergarten "Rainbow" ng isang pinagsamang uri"

Lokasyon: Republika ng Mordovia, Ruzaevka

Ang GEF ay isang dokumento, na naka-on antas ng pederal tumutukoy kung ano ang dapat na pangunahing pangkalahatang edukasyon ang programa ng isang institusyong preschool, anong mga layunin, nilalaman ang tinukoy nito edukasyon at kung paano prosesong pang-edukasyon .

Ang pagpapakilala ng GEF DO ay isang multifaceted na proseso nangangailangan ng koordinasyon ng mga aktibidad pang-edukasyon mga organisasyon at makabuluhang pagbabago sa pang-edukasyon sistema ng preschool. Sa bagay na ito, upang matiyak ang kalidad pagpapakilala ng GEF DO sa institusyon, bilang bahagi ng mga aktibidad ng munisipyo pang-eksperimentong site bilang paghahanda sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard, binuo namin at ang proyekto ay ipinatupad Panimula sa GEF DO sa MBDOU Kindergarten "Bahaghari" pinagsamang uri ng joint venture "TsRR - ds14". Dinisenyo tinukoy ng proyekto ang mga pangunahing lugar ng aktibidad ng mga kalahok sa proyekto, na tinitiyak ang paghahanda ng mga kondisyon para sa epektibo pagpapakilala ng GEF DO. Ang proyektong ito batay sa pagpapatupad ng roadmap para sa pagpapakilala ng GEF DO.

GEF Panimula Ang DO sa pagsasanay ay nangangailangan ng pagpapatupad ng isang bilang ng mga aktibidad, pagtukoy ng kanilang kalikasan at pagkakasunud-sunod. Ang timing ng pagpapatupad ng action plan na naglalayong maayos at qualitative transition joint venture "TsRR-ds14" para sa bago pang-edukasyon ang mga pamantayan ay tinukoy sa 2013-2018.

Ngayon gusto kong ipakilala sa iyo karanasan sa pagpapatupad ng Federal State Educational Standard mula sa pamamaraang serbisyo (trabaho matandang guro ng institusyong pang-edukasyon sa preschool). Kasama sa metodolohikal na serbisyo ng institusyong pang-edukasyon sa preschool ang isang senior na tagapagturo, Mga espesyalista sa PEI, naranasan at malikhaing guro na may pinakamataas at unang kategorya ng kwalipikasyon.

Ang serbisyong pamamaraan ng institusyong pang-edukasyon sa preschool ay inayos ng tanggapan ng pamamaraan at isinasagawa sa pamamagitan ng samahan ng mga asosasyong pamamaraan, isang malikhaing grupo.

Ang mga aktibidad ng aming serbisyong pamamaraan ay isinasagawa sa tatlo mga direksyon:

  • organisasyonal at metodolohikal,
  • impormasyon at pamamaraan,
  • pagsubaybay.

Ang layunin ng organisasyonal at metodolohikal na direksyon ay ang pagpapakilala epektibong teknolohiya preschool na edukasyon.

Upang ipatupad ang direksyon ng organisasyon at metodolohikal, ang mga sumusunod ay isinaayos: mga seminar, workshop, master class, mga bilog na mesa, aktibidad ng proyekto, paghahanda ng kurso ng mga guro. Direktang organisasyon ng mga pagbisita sa isa't isa pang-edukasyon mga aktibidad at sandali ng rehimen. Nagsagawa ng mga konseho ng mga guro: « Panimula ng GEF DO» , kung saan kawani ng pagtuturo ay nakilala sa GEF, sa pamamagitan ng utos "Sa organisasyon magtrabaho sa pagpapakilala ng GEF DO sa kindergarten»; Plano ng Aksyon at Iskedyul para sa pagpapakilala ng GEF DO sa Republic of Mordovia, sa Ruzaevsky munisipal na distrito at sa MBDOU " Kindergarten "Bahaghari" pinagsamang uri; konseho ng mga guro "Mga prospect para sa pag-unlad ng preschool edukasyon para sa pagpapatupad ng GEF”, kung saan ang mga resulta ay summed up magtrabaho sa pagpapakilala ng GEF DO para sa akademikong taon.

Ang layunin ng impormasyon at metodolohikal na direksyon ay upang matiyak ang mga propesyonal na aktibidad ng mga guro sa pagpapatupad at pagpapatupad GEF DO.

Upang ipatupad ang direksyong ito, pedagogical readings, ay nabuo mga digital na aklatan, mga database ng mga guro, bangko ng pamamaraan mga pag-unlad mga organisasyon nang direkta mga aktibidad na pang-edukasyon, mga sandali ng rehimen. Tinitiyak ang pagiging bukas ng impormasyon sa mga isyu pagpapakilala at pagpapatupad ng GEF natupad sa tulong ng muling pagdadagdag ng DOW website at mga information stand.

Ang layunin ng direksyon sa pagsubaybay ay upang makakuha ng analytical, diagnostic at prognostic na impormasyon; kasalukuyang intermediate na kontrol katayuan at pagganap prosesong pang-edukasyon.

Upang ipatupad ang direksyon sa pagsubaybay organisado: mga talatanungan, mga survey ng mga kalahok prosesong pang-edukasyon.

Sa mga guro, isinagawa ang isang survey sa panloob sikolohikal na kahandaan sa paglipat sa mga bagong kinakailangan ng Pamantayan. Ang pagiging handa ay -98%, na may kaugnayan sa mga hindi kasiya-siyang tagapagpahiwatig ginagawang trabaho metodolohikal at sikolohikal na serbisyo ng Kagawaran ng Edukasyon.

Napakalaking tulong at suporta sa paglipat sa bagong Mga Pamantayan ay ibinibigay ni serbisyong pamamaraan Opisina edukasyon Ruzaevsky munisipal na distrito. Sa antas ng munisipyo sa agos Taong panuruan ay gaganapin mga samahan ng pamamaraan, mga workshop, konsultasyon ng mga tagapagturo at mga espesyalista sa preschool edukasyon sa pagpapakilala ng GEF.

Bilang bahagi ng pagpapakilala ng GEF sa kasalukuyang akademikong taon na may grupong nagtatrabaho binuo at naaprubahan namin:

a) « mapa ng daan» sa pagpapakilala ng GEF DO, kung saan ang mga aksyon ay tinukoy nang sunud-sunod pagpapakilala ng GEF para sa taong akademiko 2013-2018.

b) iskedyul ng mga aktibidad.

Nagsagawa ng analitikal trabaho sa pagsusuri panimulang kondisyon pagpapakilala ng GEF, mga kinakailangan para sa kalidad ng mga serbisyo ng DO, pagsubaybay sa kahandaan upang matukoy ang antas ng kahandaan ng DU at mga guro.

Sa SP "TsRR-ds14" binuo ng working group ang pangunahing pang-edukasyon programa sa preschool edukasyon. Ayon sa pamantayan, tinitiyak ng nilalaman ng programa ang pagbuo ng pagkatao, pagganyak at kakayahan ng mga bata sa iba't ibang aktibidad at sumasaklaw sa mga sumusunod mga lugar:

Ayon kay GEF pagpapalawak ng mga kondisyon para sa pakikilahok ng magulang (mga legal na kinatawan) sa mga aktibidad na pang-edukasyon.

Pagbubuo malapit na koneksyon at ang pakikipag-ugnayan ng tagapagturo sa pamilya ay nagbibigay ng mga kanais-nais na kondisyon para sa buhay at pagpapalaki ng mga bata, pag-unlad maayos na personalidad bawat bata. Napagtatanto ito, kami ay napaka-aktibo trabaho kasama ang mga magulang ng mga mag-aaral.

Kasama ni mga tradisyonal na anyo pakikipagtulungan ( mga pagpupulong, pag-uusap, pagtatanong, konsultasyon, araw bukas na mga pinto) ay lalong ginagamit masasayang aktibidad, kung saan inaanyayahan ang mga magulang hindi lamang bilang mga manonood, kundi pati na rin bilang mga kalahok. din sa kamakailang mga panahon naging napakapopular ang joint pambata-mga proyekto ng magulang, ang pinaka-kapansin-pansin ay tulad ng "Mini Museum", « Malusog na pamilya» , "Ililigtas ko ang aking kalusugan - tutulungan ko ang aking sarili!", « Magic mundo teatro".

Bilang bahagi ng pagpupulong ng mga magulang (mga legal na kinatawan) gamit ang bagong Preschool Standards edukasyon at batas "Tungkol sa edukasyon sa Russia» magulang mga pagpupulong: "Mga layunin at layunin ng pag-unlad pang-edukasyon organisasyon sa ilalim ng bagong batas”, gayundin ang pagpapayo sa mga magulang sa pagpapatupad ng GEF DO.

Ang prayoridad na direksyon ng aming preschool pang-edukasyon institusyon - palakasan at libangan. Sa kasalukuyang akademikong taon Espesyal na atensyon itinalaga namin ang lugar sa pisikal na pag-unlad, dahil ang kapaligiran ng pag-unlad ng aming institusyong pang-edukasyon sa preschool ay nagpapahintulot sa amin na ipakilala GEF hanggang sa direksyong ito ganap. malikhaing pangkat ating bumuo ng programa ang kindergarten "Grow up healthy, baby!" (sa pang-edukasyon mga lugar ng pisikal na pag-unlad) inirerekomenda ng republican expert council para sa pagpapatupad batay sa joint venture "Tsrr-ds14".

AT Edukasyon sa preschool ng GEF pinag-uusapan nito ang mga kondisyon na kinakailangan upang lumikha ng isang sitwasyong panlipunan para sa pag-unlad ng mga bata, na naaayon sa mga detalye ng edad ng preschool, at pakikipag-ugnayan sa mga magulang sa mga isyu edukasyon ng bata, ang kanilang direktang pakikilahok sa mga aktibidad na pang-edukasyon , kabilang ang sa pamamagitan ng paglikha pang-edukasyon mga proyekto kasama ang pamilya. Kaya paraan, bilang bahagi ng pagpapatupad ibinigay na kondisyon at pagpapatupad GEF DO sa direksyon "pisikal na kaunlaran", lahat ng ating proyekto sa kindergarten "Mga Batang Olympian - 2014", bilang isang resulta kung saan ang aming ng mga bata Nakuha ang hardin sa municipal standing ng 2nd place. Pansinin ito makabuluhang kaganapan, sa aming ng mga bata hardin, maraming bata at magulang ang nakibahagi sa "Maliliit na Larong Olimpiko".

AT gym kindergarten Ang maximum na mga kondisyon para sa pisikal na pag-unlad ng mga bata ay nilikha. Nilagyan ito ng mga modernong kagamitan sa palakasan: mga simulator ng mga bata, slide, gumagapang na arko, correction ball iba't ibang hugis, hoops, skipping ropes, balls in tama na, ribed correction path para sa paglalakad, tunnels para sa pag-akyat.

Bilang karagdagan, ang mga aktibidad ay ipinatupad sa hardin upang bumuo ng isang malusog pamumuhay sa anyo ng KVN, mini - mga proyekto sa promosyon ng kalusugan, mga eksibisyon ng mga guhit, mga pampakay na pag-uusap.

Ang mga grupo ay may mga sports corner na may iba't ibang kagamitang pang-sports. Nagsisilbi sila upang matugunan ang pangangailangan ng preschooler para sa paggalaw at maging pamilyar sa kanya sa isang malusog na pamumuhay. pamumuhay. Ang gawain ng guro ay turuan ang mga bata aktibidad ng motor sa mga kondisyon limitadong espasyo at ang tama at ligtas na paggamit ng mga kagamitan sa ehersisyo. Naglalagay kami ng mga sports corner tulad nito paraan upang mag-ambag sila sa pagpapakita ng aktibidad ng motor ng mga bata at nasa libreng pag-access, pagpapatupad ng mga prinsipyo ng seguridad at accessibility ng kapaligiran.

Gymnastics pagkatapos pagtulog sa araw sa kumbinasyon ng mga air bath, nakakatulong ito upang mapabuti ang mood ng mga bata, itaas tono ng kalamnan, at nag-aambag din sa pag-iwas sa mga paglabag sa pustura at paa. Nakakatulong din ang mga corrective path na makukuha sa bawat grupo sa pag-iwas sa flat feet.

Ang paglalakad para sa mga preschooler ay palaging isang kagalakan! At maglakad sa mga lugar na may maliliit mga anyong arkitektura- dobleng kagalakan. Sa mga lugar ng paglalakad mayroon kaming mga sandbox, slide, mushroom, bahay, "Daang Pangkalusugan", isang sports area kung saan naglalaro ang mga bata panahon ng tag-init at iba pa. Sa malamig na panahon, ang mga pagtatayo ng niyebe ay itinatayo sa mga lugar ng paglalakad kasama ang kanilang mga magulang.

Ang isa pang mahalagang punto na nais kong pag-isipan ay ang speech therapy at mga serbisyong sikolohikal sa ating kindergarten, dahil nalulutas ng kanilang pag-iral ang isa sa mga problema GEF GAWIN - tinitiyak ang pantay na pagkakataon para sa ganap na pag-unlad ng bawat bata sa panahon ng preschool pagkabata anuman ang psychophysiological at iba pang mga tampok (kabilang ang mga kapansanan kalusugan). Ang mga guro-speech therapist at isang guro-psychologist ay patuloy na nagpapabuti sa kanilang mga kasanayan sa pamamagitan ng pakikilahok sa mga asosasyong pamamaraan, webinar, kumpetisyon, atbp.

Para sa matagumpay na pagpapatupad GEF GAWIN ang pagbuo ng paksa - spatial na kapaligiran dapat ay mayaman, transformable, multifunctional, variable, accessible at ligtas. Ang sinisikap nating sundin: pagpapalaya gitnang bahagi grupo, nagbibigay kami ng mga kondisyon para sa pisikal na aktibidad ng mga bata at ang posibilidad na kanilang pinili.

Batay sa pagsubaybay sa kahandaan pagpapakilala ng GEF natukoy namin ang isang listahan ng mga kinakailangang kagamitan, paraan ng pagsasanay at edukasyon, na kinakailangan para sa pagpapatupad ng Programa para sa lahat mga kategorya ng edad mga bata.





Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang "Sa Pag-apruba ng Federal State Educational Standard para sa Preschool Education. 1. Aprubahan ang kalakip na pederal na estado pamantayang pang-edukasyon edukasyon sa preschool 2. Kilalanin bilang hindi wasto ang mga utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation: mga kinakailangan ng estado sa istruktura ng pangunahing pangkalahatang programa sa edukasyon edukasyon sa preschool" na may petsang Hulyo 20, 2011 "Sa pag-apruba ng mga kinakailangan ng pederal na estado para sa mga kondisyon para sa pagpapatupad ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool"






Itaas katayuang sosyal GAWIN Ang pagtiyak sa pamamagitan ng estado ng pantay na mga pagkakataon para sa bawat bata sa pagkuha ng isang de-kalidad na edukasyon sa preschool Pagtitiyak ng mga garantiya ng estado sa antas at kalidad ng edukasyon batay sa pagkakaisa ng ipinag-uutos na mga kinakailangan Pagpapanatili ng pagkakaisa espasyong pang-edukasyon RF tungkol sa antas ng edukasyon sa preschool


Proteksyon at pagpapalakas ng pisikal at mental na kalusugan ng mga bata, kabilang ang kanilang emosyonal na kagalingan Pagtitiyak ng pantay na pagkakataon para sa ganap na pag-unlad ng bawat bata sa panahon pagkabata ng preschool anuman ang lugar ng paninirahan, kasarian, bansa, wika, katayuan sa lipunan, psycho-physiological at iba pang mga katangian (kabilang ang mga kapansanan) kanais-nais na mga kondisyon pag-unlad ng mga bata alinsunod sa kanilang edad at indibidwal na mga tampok at mga hilig, pag-unlad ng mga kakayahan at pagkamalikhain bawat bata...


Pagsasama-sama ng pagsasanay at edukasyon sa isang holistic na proseso ng edukasyon batay sa espirituwal, moral at mga pagpapahalagang sosyokultural at ang mga tuntunin at pamantayan ng pag-uugali na tinatanggap sa lipunan ... Pagbuo karaniwang kultura personalidad ng mga bata, kabilang ang mga pagpapahalaga malusog na Pamumuhay buhay, ang pag-unlad ng kanilang panlipunan, moral, aesthetic, intelektwal, pisikal na katangian, inisyatiba, kalayaan at responsibilidad, ang pagbuo ng mga kinakailangan mga aktibidad sa pagkatuto Tinitiyak ang pagkakaiba-iba at pagkakaiba-iba ng nilalaman ng Mga Programa at mga pormang pang-organisasyon ng DO, ang posibilidad ng pagbuo ng mga Programa ng iba't ibang direksyon, na isinasaalang-alang pangangailangang pang-edukasyon kakayahan at kalagayan ng kalusugan ng mga bata Pagbuo ng isang sosyo-kultural na kapaligiran na naaayon sa edad, indibidwal, sikolohikal mga tampok na pisyolohikal Mga bata Nagbibigay ng sikolohikal at pedagogical na suporta sa pamilya at pagtaas ng kakayahan ng mga magulang (mga legal na kinatawan) sa mga usapin ng pag-unlad at edukasyon, proteksyon at pagtataguyod ng kalusugan ng mga bata




Mga direksyon para sa pag-unlad ng isang preschool na bata Mga lugar na pang-edukasyon sa FGT Mga lugar na pang-edukasyon sa GEF DO Social at communicative development Socialization Social and communicative development Kaligtasan sa paggawa Cognitive speech pag-unlad Cognition Cognitive development Pagbasa kathang-isip Pag-unlad ng pagsasalita Komunikasyon Pisikal na kaunlaran Pisikal na kultura Kalusugan ng Pag-unlad ng Pisikal Artistic at aesthetic pag-unlad Artistic na pagkamalikhain Artistic at aesthetic development Musika

MGA KAUGNAY NA ARTIKULO