VERWENDUNG in Sozialkunde- die beliebteste Wahlprüfung danach obligatorische NUTZUNG in Mathematik und Russisch. Und gleichzeitig ist es eine der schwierigsten Prüfungen.

Fünf Fallstricke der Sozialwissenschaften

Unter Alumni herrscht ein weit verbreiteter Irrglaube Sozialkunde ist eines der einfachsten Fächer. Viele von ihnen sind sich sicher, dass man ihm wirklich „etwas vorwerfen“ kann. Das ist die erste Falle der Sozialwissenschaft. Die Schüler verlassen sich auf ihre Erfahrung mit verbalen Antworten im Klassenzimmer, wo man wirklich viel sagen kann, und der Lehrer selbst wird die richtige Antwort aus dem Gesagten heraussuchen. Beim Einheitlichen Staatsexamen, wo selbst die ausführlichen Antworten des Teils C nur aus wenigen Sätzen bestehen, darf man nicht „blanken“, sondern muss klare Antworten geben.

Und hier haben wir die zweite Falle der Sozialwissenschaften: Kenntnis der Terminologie und die Fähigkeit, damit umzugehen. Wenn Terminologie erlernt werden kann, dann erfordert die Fähigkeit, damit umzugehen, Fähigkeiten logisches Denken: Fähigkeit zu vergleichen und zu analysieren. Und das bedeutet, dass es beim Einheitlichen Staatsexamen in Sozialwissenschaften mehr als bei jeder anderen Prüfung um das bloße Reproduzieren des Auswendiglernens geht, sondern um dessen „Vorbereitung“, was wesentlich schwieriger ist.

Der USE in Social Studies ist eine echte integrale Prüfung: Er beinhaltet fünf Themen aus verschiedenen Wissenschaften Schlüsselwörter: Ökonomie, Recht, Philosophie, Soziologie und Politikwissenschaft. Jede Wissenschaft hat ihre eigene konzeptioneller Apparat: Terminologie, Bewertungs- und Analyseansätze. Dies ist die dritte Falle – der Schüler muss die gesamte Terminologie und Logik jeder der fünf Wissenschaften beherrschen. Die Komplexität der Prüfung in den Sozialwissenschaften ist das, anders als beispielsweise in der Mathematik, wo geometrische Probleme einen klaren Platz im Prüfungsaufbau einnehmen, kann die Vergleichsfrage sowohl im wirtschaftswissenschaftlichen als auch im sozialwissenschaftlichen Bereich gestellt werden. Folglich muss der Student zunächst feststellen, mit welcher Disziplin er es zu tun hat, und dann den erforderlichen Begriffsapparat „einschalten“.

Das Einheitliche Staatsexamen in Sozialkunde wird für viele Fachrichtungen abgelegt - für Wirtschaft, Recht, öffentliche Verwaltung, Architektur, Zoll, Logistik und andere Fachrichtungen des humanitären und sozioökonomischen Profils.

Bei der Vorbereitung auf die Prüfung in Sozialkunde ist die vierte Falle schwer zu umgehen: zahlreiche Lehrbücher und Handbücher. Einige von ihnen sind leider nicht immer gewissenhaft und können einen schlechten Dienst erweisen. Es ist am besten, zwei grundlegende Lehrbücher als Grundlage zu nehmen - Kravchenko und Bogolyubov, die in den meisten Schulen verwendet werden. Beachten Sie jedoch, dass Schulen Lehrbücher verwenden können verschiedene Jahre, und FIPI in ihren Entwicklungen nutzen basierend auf neueren Ausgaben.

Die fünfte Falle der Prüfung - eine unzureichende Menge Std. in der Schule diesem Fach zugeordnet. Das liegt vor allem an den Paradoxien der Entwicklung Russische Erziehung. Wenn es besser wird, wird die Prüfung in Sozialwissenschaften schwieriger, und in der Schule dies die Zeit läuft Abkehr vom Profilstudium Dieses Thema. Und das obwohl es in über 30% nachgefragt wird Humanitäre Universitäten. Heute Sozialwissenschaften Lehrplan existiert nur als Grundlagenfach, das nur eine Stunde pro Woche unterrichtet wird.

Fünf Expertentipps

Erste Falle: Schätzen Sie bei der Wahl dieses Fachs Ihr Wissen objektiv ein. Betrachten Sie die Sozialwissenschaft als eine exakte Wissenschaft.

Zweite Falle: Fachbegriffe lernen und logisches Denken üben. Alle Arten von Aufgaben sind in den FIPI-Materialien beschrieben. Suchen Sie nach Antworten auf Fragen, finden Sie heraus, was genau in einer gegebenen Antwort verlangt wird und wie jede Antwort bewertet wird. Geben Sie in detaillierten Aufgaben an, wie viel Sie schreiben müssen, um jede Frage zu beantworten.

Dritte Falle: lernen, die Terminologie jeder der fünf Disziplinen zu unterscheiden, die in der Prüfung in Sozialkunde enthalten sind. Bei der Beantwortung ist zunächst festzulegen, um welche Disziplin es sich handelt.

Vierte Falle: Wählen Sie Schulungshandbücher sorgfältig aus: Einige von ihnen verwenden ungenutzte Terminologie und Konzepte. Beachten Sie die Änderungen, die an USE-2016 vorgenommen wurden

Fünfte Falle: unzureichende Stundenzahl kann nur durch eine kompensiert werden - zusätzliches Training zur Prüfung in Sozialkunde.

Irina Zotowa

Bitte beachten: Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft empfiehlt 2017/2018 Akademisches Jahr Bildungsveranstaltungen zum Jahr der Ökologie in die Erziehungs- und Sozialisationsprogramme aufzunehmen(2017 wird zum Jahr der Ökologie erklärt und besonders geschützt Naturgebiete in Russische Föderation).

Wir empfehlen, dass Lehrerinnen und Lehrer der Klassen 1-11 und Erzieherinnen vorschulischer Bildungseinrichtungen gemeinsam mit den Kindern daran teilnehmen Internationaler Wettbewerb "Ich liebe die Natur" dem Jahr der Ökologie gewidmet. Die Teilnehmer des Wettbewerbs werden ihr Wissen über die Verhaltensregeln in der Natur testen, lernen interessante Faktenüber Tiere und Pflanzen, die im Roten Buch Russlands aufgeführt sind. Alle Schüler werden mit farbenfrohen Auszeichnungsmaterialien belohnt Lehrer erhalten kostenlose Zertifikate über die Vorbereitung der Teilnehmer und Preisträger des internationalen Wettbewerbs.

Leitfaden zur Vorbereitung auf die Prüfung in Sozialkunde

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Geistiges Leben der Gesellschaft.doc

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Spirituelles Leben der Gesellschaft

Religion. Gewissensfreiheit. Atheismus.

Religion ist eine Weltanschauung, die spaltet die Umwelt auf der wirklichen Welt, in der ein Mensch lebt, und der anderen Welt, in der eine übernatürliche Macht wohnt - Gott.

religiöser Glaube ist die innere Überzeugung der Existenz höhere Leistung, Gott, der die Welt erschaffen hat, der die Welt regiert, der moralische Maßstäbe gesetzt hat, erschreckend und tröstend, strafend oder belohnend.

Allgemeine Erklärung der Menschenrechte Artikel 18 erklärt: „Jeder hat das Recht auf Gedanken-, Gewissens- und Religionsfreiheit: Dieses Recht umfasst die Freiheit, seine Religion oder Weltanschauung zu wechseln, und die Freiheit, seine Religion oder Weltanschauung zu bekunden …“

Gemäß der Verfassung der Russischen Föderation ist ein säkularer Staat. Keine Religion kann als Staat oder Pflicht etabliert werden. Religiöse Vereinigungen vom Staat getrennt und vor dem Gesetz gleich. Artikel 28 der Verfassung der Russischen Föderation besagt: „Jeder ist garantiert Gewissensfreiheit, Religionsfreiheit, einschließlich des Rechts, sich zu jeder Religion oder keiner zu bekennen, religiöse und andere Überzeugungen frei zu wählen, zu haben und zu verbreiten und in Übereinstimmung mit ihnen zu handeln.“

Funktionen der Religion

Religion erklärt zum Menschen die Phänomene der physischen und soziales Umfeld, die Struktur der Welt, bestimmt ihren Platz und zeigt an, was der Sinn des Lebens ist.

Religion gibt den Menschen Trost, Hoffnung, spirituelle Befriedigung, Unterstützung.

Religion erzieht und verbindet Generationen

Sie ist beeinflussen kann in große Gemeinschaften und ganze Staaten, die nach den Gesetzen einer bestimmten Religion leben.

Religionen zusammenbringen Menschen, hilft bei der Bildung von Nationen, der Bildung und Festigung von Staaten, glättet soziale Konflikte

Große Religionen heute:

Die wichtigsten (supranationalen) Weltreligionen sind Buddhismus, Christentum und Islam.

Buddhismus ist eine Religion, die im 5.-6. Jahrhundert im Nordwesten Indiens entstand. BC.

Sie ist die älteste der Weltreligionen. Derzeit hat die Zahl ihrer Unterstützer eine halbe Milliarde Menschen erreicht. Ihr Gründer war der indische Prinz Gautama.

Der Buddhismus basiert auf den vier edlen Wahrheiten.

Erste Wahrheit ist die Wahrheit des Leidens. Aus buddhistischer Sicht ist Leben Leiden.

Zweite Wahrheit ist die Wahrheit über die Ursachen des Leidens. Ein Mensch leidet, weil seine Tätigkeit auf Leidenschaften beruht.

Dritte Wahrheit ist die Wahrheit der Beendigung des Leidens. Um das Leiden zu beenden, muss ein Mensch seine Leidenschaften und Wünsche aufgeben.

Vierte Wahrheit ist die Wahrheit über den Weg zur Beendigung des Leidens. Diese Wahrheit weist einen Buddhisten an, an den Buddha und seine Lehren zu glauben, moralische Prinzipien zu beachten (nicht zu lügen, nicht zu verleumden, keine schlechten Taten zu begehen) und sich auf das Einzige zu konzentrieren richtigen Zweck- Verzicht auf Leidenschaften.

Christentum – Weltreligion entsteht im 1. Jahrhundert n. Chr

Jetzt ist es die am weitesten verbreitete Religion auf der Erde mit über 1900 Millionen Anhängern

Islam (Muslim)- eine Weltreligion, die im 7. Jahrhundert entstand. n. e. Mohammed war ihr Gründer. Der Islam ist vor allem in verbreitet Arabische Länder; die Zahl seiner Unterstützer liegt bei ca. Milliarden Menschen.

Pflichten von Muslimen:

Glauben Sie, dass Allah der einzige Gott ist.

Verrichte fünfmal am Tag Namaz (Gebet).

Machen Sie mindestens einmal im Leben einen Hadsch – eine Pilgerreise nach Mekka. In Mekka ist das Heiligtum der Muslime - die Kaaba

Machen Sie einen Beitrag.

Geben Sie 10 % Ihres Einkommens an die Behörden ab und leisten Sie freiwillige Almosen

Judentum (nationale Religion die Juden)

Konfuzianismus(Nationalreligion in China)

Schintoismus(Nationalreligion in Japan)

Atheismus Es ist eine Leugnung der Existenz Gottes und eine Leugnung der Religion im Allgemeinen.

Mensch und Kultur.

Die spirituelle Sphäre der Gesellschaft wird normalerweise mit Kultur in Verbindung gebracht. Im weitesten Sinne des Wortes Kultur- Das Verschiedene Arten transformative Aktivitäten Individuum und Gesellschaft sowie deren Folgen. In diesem Sinne Kultur ist alles, was von Menschenhand geschaffen wird.

Heben Sie die Hauptfunktionen der Kultur hervor:

Kognitiv → Ein ganzheitlicher Blick auf die Menschen, das Land, die Epoche

Geschätzt → Auswahl von Werten, Bereicherung von Traditionen

Regulierung

(normativ) → Das Normen- und Anforderungssystem der Gesellschaft für alle ihre Mitglieder in allen Lebens- und Tätigkeitsbereichen (Sittlichkeits-, Rechts-, Verhaltensnormen)

Informativ → Transfer und Austausch von Wissen, Werten und Erfahrungen

vorherige Generationen

Kommunikativ → Die Fähigkeit, kulturelle Werte zu bewahren, weiterzugeben und zu replizieren; persönliche Entwicklung und Verbesserung durch Kommunikation

Sozialisation → Assimilation durch ein Individuum eines Systems von Wissen, Normen, Werten, Gewöhnung an soziale Rollen, normatives Verhalten, Streben nach Selbstverbesserung

Je nach Prävalenz Es ist üblich, Kultur in Welt und National zu unterteilen.

Subkultur- Teil gemeinsame Kultur bestimmten sozialen Gruppen eigen

(Teenager, Biker, Bürokrat usw.).

Gegenkultur- eine alternative Kultur, die sich den vorherrschenden Werten widersetzt.

Kunst - bestimmte Form öffentliches Bewusstsein und Menschliche Aktivität, die eine Widerspiegelung der umgebenden Realität in ist künstlerische Bilder.

Die Bedeutung der Kunst für den Menschen und die Menschheit liegt in ihren Grundfunktionen.

Gesellschaftsverändernde Funktion der Kunst Sie manifestiert sich darin, dass sie ideologisch und ästhetisch auf Menschen einwirkt und sie in eine gezielte und ganzheitlich orientierte Aktivität zur Umgestaltung der Gesellschaft einbezieht.

Beruhigend-ausgleichende Funktion ist es, im Bereich des Geistes der Harmonie, die der Mensch in der Realität verloren hat, wiederherzustellen.

Künstlerische und konzeptionelle Funktion ausgedrückt in der Eigenschaft der Kunst, den Zustand der umgebenden Welt zu analysieren.

Antizipationsfunktion charakterisiert die Fähigkeit, die Zukunft zu antizipieren (fantastische und utopische Werke).

erzieherische Funktion spiegelt die Rolle der Kunst bei der Bildung einer ganzheitlichen menschlichen Persönlichkeit, Gefühle und Gedanken der Menschen wider.

Die inspirierende Funktion manifestiert sich in der Wirkung von Kunst auf das Unterbewusstsein der Menschen, weiter menschliche Psyche.

ästhetische Funktion Formen ästhetischer Geschmack und menschlichen Bedürfnisse weckt im Individuum die Lust und Fähigkeit, nach den Gesetzen der Schönheit zu gestalten.

hedonische Funktion liegt in der Fähigkeit der Kunst, einem Menschen Freude am ästhetischen Genuss zu bereiten.

kognitive Funktion spiegelt die Fähigkeit der Kunst wider, jene Aspekte des Lebens zu reflektieren und zu meistern, die für die Wissenschaft schwierig sind.

Bildung und ihre Rolle in der Entwicklung der Gesellschaft.

Ausbildung - zielgerichtet kognitive Aktivität Menschen, Wissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten zu erwerben oder zu verbessern.

Zweck der Ausbildung- Beteiligung des Einzelnen an Leistungen menschliche Zivilisation. Hauptinstitut moderne Bildung ist eine Schule. Die Schule erfüllt die "Ordnung" der Gesellschaft und bildet zusammen mit Bildungseinrichtungen anderer Art qualifiziertes Personal für verschiedene Bereiche menschlicher Tätigkeit aus.

Funktionen der Bildung.

1. Übertragen Soziale Erfahrungen (Wissen, Werte, Normen usw.).

2. Akkumulation und Speicherung der Kultur der Gesellschaft. Bildung unterstützt Benötigtes Level Zusammenhalt der Gesellschaft, trägt zur Aufrechterhaltung ihrer Stabilität bei, führt zur direkten sozialen Reproduktion der Gesellschaft als kulturelle Integrität.

3. Sozialisation des Individuums. Qualifiziertes Personal ausbilden, um das Überleben der Gesellschaft in einer sich ständig verändernden Gesellschaft zu erhalten und zu steigern historische Bedingungen seine Existenz.

4. Soziale Auswahl (Auswahl) Mitglieder der Gesellschaft, insbesondere junge Menschen. Dank dessen nimmt jeder Mensch in der Gesellschaft die Position ein, die seinem persönlichen und persönlichen Wohl am besten entspricht öffentliches Interesse.

5. Sicherheit Berufsberatung Person.

6. Einführung soziokultureller Innovationen. Bildung fördert Entdeckungen und Erfindungen, die Entwicklung neuer Ideen, Theorien, Konzepte.

7. soziale Kontrolle . Die Gesetzgebung in vielen Ländern sieht vor Pflichtschulbildung was zur Stabilität der Gesellschaft beiträgt.

Haupttrends in der Entwicklung des Bildungswesens

 Demokratisierung des Bildungs- und Erziehungssystems

Humanisierung des Bildungsprozesses

Informatisierung

 Internationalisierung

‌Kontinuität der Ausbildung

 Beachtung der Persönlichkeit des Schülers, seiner Bedürfnisse, Interessen, individuellen Eigenschaften

Bildungssystem

Vorschule Bildungsinstitutionen

Allgemeinbildende Schulen (Gymnasien)

Fachlich und technisch Bildungseinrichtungen(Lyzeum, Hochschulen)

Spirituelle Bildungseinrichtungen

Universitäten, Hochschulen, Technische Schulen

Erstellung von wissenschaftlichen u wissenschaftlich und pädagogisch Personal

Fort- und Weiterbildung des Personals

Unabhängige Bildung der Bürger

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Linie "Gesellschaft"

Der Gesellschaftsbegriff.

Bühne historische Entwicklung;

Eine gruppe von Menschen;

Die Gesellschaft ist die Menschheit als Ganzes, die Gesamtheit aller Völker und Nationen, sie ist die gesamte Bevölkerung der Erde.

Gesellschaft- Das historisches Ergebnis sich auf natürliche Weise entwickelnde Beziehungen zwischen Menschen, es ist von der Natur isoliert, aber eng mit ihr verbunden verwandter Teil Welt, die Wege der Interaktion zwischen Menschen und Formen ihrer Assoziation umfasst.

Gesellschaft ist komplexes dynamisches System. Das Wort „System“ ist Griechischer Herkunft, bedeutet ein Ganzes aus Teilen, eine Menge

Subsysteme (oder Sphären) des öffentlichen Lebens:

wirtschaftlich(Materialproduktion und Beziehungen, die zwischen Menschen im Produktionsprozess entstehen Vermögen, deren Austausch und Vertrieb);

Sozial(Die Struktur der Gesellschaft, bestehend aus Klassen, sozialen Schichten, Nationen, wird in ihrer Beziehung und Wechselwirkung zueinander genommen);

politisch (politisch und rechtlich)(Politik, Staat, Recht, ihre Zusammenhänge und Funktionsweisen);

spirituell (spirituell und moralisch) (verschiedene Formenöffentliches Bewusstsein: Religion, Wissenschaft, moralische Maßstäbe, Bildung, Kunst usw.)

Jeder Bereich des sozialen Lebens ist ein komplexes, dynamisches Gebilde, das aus vielen Teilen und Elementen besteht.

Gesellschaftliche Einrichtungen:

2. Produktion;

3. Zustand;

4. Bildung;

5. Religion.

soziale Einrichtung ist eine Vereinigung von Menschen, um ein bestimmtes und wichtiges Bedürfnis zu erfüllen.

Fortschritt und Rückschritt. Fortschrittskriterien.

Fortschritt- dies ist die Entwicklungsrichtung, gekennzeichnet durch den Übergang von niedriger zu höher, von einfach zu komplexer und perfekte Formen, was sich in mehr ausdrückt hohe Organisation.

Rückfall- Bewegung von oben nach unten, Degradation, Rückkehr zu veralteten Strukturen und Beziehungen, d.h. alle. Das führt zu negative Konsequenzen im Leben der Gesellschaft.

Globale Probleme der Menschheit

Globale Probleme sind eine Reihe menschlicher Probleme, mit denen er in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts konfrontiert war und von deren Lösung die Existenz der Zivilisation abhängt.

Ursachen globaler Probleme:

Weltgemeinschaft der Menschen, Integrität moderne Welt, Widersprüche, Konflikte, Probleme aus dem Lokalen werden global.

Die aktive Umgestaltung menschlicher Aktivitäten ist nicht immer der Fall dem Niveau entsprechend öffentliche Organisation, politisches Denken und Umweltbewusstsein.

Klassifikation globaler Probleme

- Krise der Einstellung zur Natur (Umweltproblem): Zwietracht im System der Interaktion mit der Natur, Erschöpfung der natürlichen Ressourcen, irreversible Veränderungen in der Umwelt.

-Wirtschaftskrise: wirtschaftliche und industriell-finanzielle Schocks. Die Notwendigkeit, dazu beizutragen, die Lücke im Niveau zu schließen wirtschaftliche Entwicklung zwischen Industrieländer Westen und Entwicklungsländer der „Dritten Welt“

-politische Krise: Untergang der Welt soziale Systeme, ethnische und rassische Konflikte, die Gefahr eines neuen Weltkriegs, internationaler Terrorismus.

-demografische Krise: ungleichmäßiges und unkontrolliertes Bevölkerungswachstum in Entwicklungsländer, die Möglichkeit einer Bevölkerungsexplosion.

- Bedrohung durch thermonuklearen Krieg: anstrengendes Wettrüsten, Umweltverschmutzung durch Tests Atomwaffen, die genetischen Implikationen dieser Tests.

-Probleme der Gesundheitsversorgung und Prävention der Ausbreitung von AIDS, Drogenabhängigkeit.

- die Krise der menschlichen Spiritualität: Verlust Moralvorstellungen Abhängigkeit von Alkohol und Drogen .

Die Hauptrichtungen zur Lösung globaler Probleme.

Bildung eines neuen planetarischen Bewusstseins (Erziehung einer Person zu den Prinzipien des Humanismus, breite Information der Menschen über globale Probleme)

Klar internationales System Prognose

Bündelung der Bemühungen aller Länder zur Lösung globaler Probleme (Zusammenarbeit bei der Schaffung neuer Umwelttechnologien)

Zivilisationen und Formationen

Der Begriff „Zivilisation“ wird in der welthistorischen und philosophischen Literatur verwendet:

1. Als eine bestimmte Stufe in der Entwicklung lokaler Kulturen (O. Spengler)

2. Als Synonym für Kultur (A.Toinbee)

3. Als eine Stufe der historischen Entwicklung

(L. Morgan, F. Engels, O. Toffler).

Als Entwicklungsstufe (Stufe) einer bestimmten Region oder einer separaten ethnischen Gruppe

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Es gibt viele Typologien von Zivilisationen. Die häufigste Unterteilung der Zivilisationen in westliche und östliche

Vergleiche

Western

Zivilisation

Östlich

Zivilisation

1.Eigenschaften

Wahrnehmung der Welt

Rationale, widersprüchliche Wahrnehmung-

"Faustian-Hamletian"

Emotionale, ganzheitliche Wahrnehmung (Ikebana, Glaube an eine endlose Kette von Tod und Wiedergeburt)

2. Haltung

zur Natur

Der Wunsch, die Natur zu unterjochen.

Strebe danach, im Einklang mit der Natur zu sein. Menschlich - organischer Teil Natur.

3.Verhältnis

Individuen und Gesellschaften

Die Priorität einer freien Person mit Bürgerrechten.

Werte des Einzelnen

Freiheit.

Die Priorität des Systems der Unterordnung des Individuums

(Subjekte) zur Gesellschaft (Staat).

Die Dominanz der Traditionen des Kollektivismus.

4. Machtverhältnisse

Das Prinzip der Gewaltenteilung. Estates - repräsentative Strukturen. Parlamentarismus.

politischer Monismus. Östliche Despotie

(unbegrenzte Macht, Vergöttlichung des Monarchen)

5. Beziehungen

Eigentum

Dominanz des Privateigentums

Die Vorherrschaft des Staats- und Gemeindeeigentums.

6. Haltung

Fortschritte machen

Der Wunsch nach Fortschritt, der Einsatz von Innovationen.

Aufrechterhaltung eines traditionellen Lebensstils.

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Erkenntnis

Erkenntnis- der Prozess des Erwerbs und der Entwicklung von Wissen, seine ständige Vertiefung, Erweiterung und Verbesserung.

Formen sensorischen Wissens

1. Gefühl- dies ist ein sinnliches Bild einzelner Aspekte, Prozesse, Phänomene der objektiven Welt.

2. Wahrnehmung- dies ist ein ganzheitliches Bild eines Gegenstandes, unmittelbar gegeben in einer lebendigen Betrachtung in der Summe aller Aspekte und Zusammenhänge, einer Gesamtheit individueller Beziehungen.

3. Leistung- es ist ein verallgemeinertes sensorisch-visuelles Bild der Realität, gespeichert und im Bewusstsein durch Erinnerung reproduziert.

Formen rationalen Wissens

Konzepte- eine Denkweise, die die allgemeinen regelmäßigen Zusammenhänge, Seiten, Zeichen von Phänomenen widerspiegelt, die in ihren Definitionen (Begriffen) fixiert sind

Urteile e ist eine Denkform, in der durch die Verbindung von Begriffen etwas bejaht oder verneint wird.

Inferenz- Dies ist eine Denkform in Form von Argumentation, bei der aus einem oder mehreren Urteilen, Prämissen genannt, ein neues Urteil abgeleitet wird, das als Schlussfolgerung oder Konsequenz bezeichnet wird.

Beispiele

1. Begriffe („Haus“, „Person“, „Tier“, etc.)

2. Urteile (zum Beispiel „alle Menschen sind sterblich“)

3. Deduktives oder induktives Denken (z. B. alle Menschen sind sterblich, Sokrates ist ein Mensch, also ist Sokrates sterblich).

Abzug- eine der wichtigsten Argumentationsweisen (Inferenz) und Forschungsmethode. Deduktion ist ein Rückschluss vom Allgemeinen auf das Besondere.

Induktion- eine der Arten von Inferenz- und Forschungsmethoden.

Beispiel

Beurteilung. Säugetierzähne haben Wurzeln.

Beurteilung. Der Hund ist ein Säugetier.

Inferenz. Der Hund hat Zähne.

WAHR- dies ist eine adäquate Reflexion der Realität durch das Subjekt, ihre Reproduktion, wie sie außerhalb und unabhängig vom Bewusstsein ist.

absolute Wahrheit- vollständiges, erschöpfendes, genaues Wissen, das nicht durch die spätere Entwicklung der Wissenschaft widerlegt wird.

Relative Wahrheit- Das:

unvollständiges, ungenaues Wissen, das einem bestimmten Entwicklungsstand der Gesellschaft entspricht, der bestimmte Wege bestimmt, dieses Wissen zu erlangen;

Kenntnis, abhängig von bestimmten Voraussetzungen, Ort und Zeit ihres Eingangs.

Beispiel. Mal sehen, wie sich das Wissen und die Vorstellungen der Menschen über die Struktur des Universums verändert haben.

objektive Wahrheit- das ist der Inhalt des Wissens, der weder vom Menschen noch von der Menschheit abhängt.

subjektive Wahrheit- die Wahrheit, die durch unsere Ansichten, Gefühle usw. beeinflusst werden kann.

Wahrheitskriterien

Das Hauptkriterium der Wahrheit ist die Praxis. In der Philosophie ist die Praxis weltweit als System akzeptiert historische Tätigkeit Menschheit.

sinnliche Erfahrung

Empirische Ebene . Sinnliche Erkenntnis, lebendige Kontemplation überwiegt. rationaler Augenblick ist vorhanden, hat aber einen untergeordneten Wert. Zeichen empirischen Wissens: Sammlung von Fakten, ihre primäre Verallgemeinerung, Beschreibung beobachteter und experimenteller Phänomene, ihre Systematisierung und Klassifizierung.

Theoretisches Niveau der wissenschaftlichen Erkenntnis durch Vorherrschaft geprägt rationale Formen Wissen - Konzepte, Schlussfolgerungen, Theorien, Gesetze.

Hauptbestandteile Theoretisches Wissen:

Problem- eine Form des Wissens, deren Inhalt das ist, was eine Person noch nicht kennt, aber wissen muss (2 Stufen - eine Frage stellen und lösen).

Hypothese- eine Form des Wissens, die eine Annahme enthält, die auf der Grundlage einer Reihe von Tatsachen gebildet wurde.

Theorie- die am weitesten entwickelte Form wissenschaftliches Wissen, die eine ganzheitliche Darstellung regelmäßiger und wesentlicher Beziehungen bietet.

Methoden der wissenschaftlichen Erkenntnis: Beobachtung, Experiment, wissenschaftliche Modellierung, Analyse, Synthese usw.

Wissenschaft und moderne Gesellschaft

Moderne Gesellschaft allmählich postindustriell.

Wissenschaft prägt das Weltbild

Die Wissenschaft ist eng mit dem technologischen Fortschritt verbunden.

Die Wissenschaft hilft, Prognosen für die Entwicklung der Gesellschaft zu erstellen.

Verdoppelung wissenschaftliche Informationen passiert alle 10-15 Jahre.

Merkmale der sozialen Kognition

Durch die Bemühungen von Wissenschaftlern, die studieren gesellschaftliche Erscheinungen Die Gesellschaft kennt sich selbst.

Das Subjekt des Wissens (Gesellschaft) und sein Objekt (Gesellschaft) fallen zusammen.

Mitglied sein gesellschaftliche Entwicklung Eine Person kann dem, was passiert, nicht gleichgültig sein. Einer soziale Kräfte Er sympathisiert mit Parteien, Führern und verurteilt andere. Und das prägt den Erkenntnisprozess.

Lernen soziale Verbindungen komplexer als Zusammenhänge in der Natur. Es ist nicht einfach, Muster im sozialen Leben zu finden.

Wenn im Studium der Natur guter Platz besetzt direkte Beobachtung und Experiment, dann in soziale Wahrnehmung die Beobachtungs- und Experimentiermöglichkeiten sind begrenzt.

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Politik

Das Wort „Politik“ ist griechischen Ursprungs. Es bedeutet Wissenschaft und Kunst Regierung kontrolliert

1.Richtlinie ist die Tätigkeit staatlicher Organe, politischer Parteien, soziale Bewegungen im Bereich der Beziehungen zwischen großen gesellschaftlichen Gruppen, vor allem Klassen, Nationen und Staaten, mit dem Ziel, ihre Anstrengungen zur Stärkung zu vereinen politische Macht oder seine Eroberung durch bestimmte Methoden.

2. Politik ist zielgerichtete Teilnahme große Massen Menschen, organisierte soziale Gruppen und Einzelpersonen in den Angelegenheiten des Staates, bei der Lösung von Problemen im Zusammenhang mit dem Leben der Gesellschaft als Ganzes.

Im 20. Jahrhundert entstand das Verständnis von Politik als ein einziger, komplex organisierter Mechanismus - politisches System. Zu ihr Strukturelemente(Komponenten) umfassen:

1. Organisatorisch(Staat, politische Parteien, gesellschaftspolitische Bewegungen).

2) Regulierung(politische, rechtliche, moralische Normen und Werte, Sitten und Gebräuche)

3) Kulturell (Politische Ideologie, politische Kultur)

4) Kommunikativ(von lat. Communicatio - Kommunikation, Kommunikation) (Formen der Interaktion, Kommunikation, Kommunikation innerhalb des politischen Systems, sowie zwischen dem politischen System und der Gesellschaft).

Bundesland Hauptinstitut politisches System.

Bundesland – zentrale Organisation politisches System mit Oberste Behörde in einem bestimmten Territorium, das das ausschließliche Recht hat, allgemein verbindliche Gesetze zu erlassen und erforderlichenfalls Gewalt anzuwenden.

Staatszeichen:

- Trennung der öffentlichen Behörden von der Gesellschaft (das Entstehen einer Schicht professioneller Manager);

- ein durch eine klar definierte Grenze abgegrenztes Gebiet;

- Souveränität (Unabhängigkeit);

- Gewaltmonopol, physische Nötigung;

- das Recht, Steuern und Abgaben von der Bevölkerung zu erheben usw.

Einheitsstaat - es ist ein einheitlicher integraler Staat, bestehend aus administrativ-territorialen Einheiten, die den Zentralbehörden untergeordnet sind und keine eigene Souveränität haben.

Zeichen:

Einheitliche, für das ganze Land gemeinsame, höchste Repräsentations-, Exekutiv- und Justizorgane.

Es gibt eine Verfassung, ein einheitliches Rechtssystem, eine Staatsbürgerschaft, ein einheitliches Währungssystem

Die Bestandteile eines Einheitsstaates (Regionen, Departements, Distrikte, Provinzen) besitzen keine staatliche Souveränität. Sie haben keine eigenen gesetzgebenden Organe und andere Attribute der Staatlichkeit.

Föderation(von lat. - Vereinigung) - verbunden, Gewerkschaftsstaat. Das Komplexe Form staatliche Struktur, die eine freiwillige Vereinigung von mehreren zuvor ist unabhängige Formationen in einen Unionsstaat.

Bei dieser Form der Staatsstruktur werden die obersten Macht- und Leitungsorgane des gesamten Bundes gemeinsam gebildet, und die obersten Macht- und Leitungsorgane verbleiben bei jedem der Mitglieder des Bundes.

Zeichen Bundesländer:

Das Territorium der Föderation besteht aus den Territorien ihrer einzelnen Subjekte: Staaten, Länder, Republiken usw.

Oberste Legislative, Exekutive und Rechtsabteilung Eigentum des Bundes.

Die Untertanen des Bundes haben das Recht, sich eine eigene Verfassung zu geben, Gesetze, die der Bundesverfassung nicht widersprechen dürfen.

Beim Bundesland vertritt eine der Kammern des Parlaments die Interessen der Untertanen des Bundes.

Untertanen einer Föderation können in der Regel nicht einseitig aus einer Föderation austreten.

Staatenbund- (von lat. Gemeinschaft) ist ein Zusammenschluss von souveränen Staaten, die geschaffen wurden, um ihre gemeinsame Interessen, um begrenzte Ziele zu erreichen.

Die Staaten, die die Konföderation bildeten. Sie behalten ihre souveränen Rechte, bleiben Subjekte des internationalen Rechtsverkehrs, haben eine eigene Staatsbürgerschaft, ein eigenes Behördensystem, eine eigene Verwaltung und eine eigene Justiz.

Zeichen einer Konföderation:

1. Der Bund hat keine eigene gemeinsame Legislative, Exekutive und Justiz. Die Mitglieder der Konföderation haben ihre eigene Verfassung.

   Der Bund hat keine Vereinigte Armee, einheitliches System Steuern und dem einheitlichen Staatshaushalt.

   Konföderationen werden für einen festgelegten Zeitraum gegründet. Sie zerfallen entweder beim Erreichen gemeinsamer Ziele oder werden zu Föderationen.

Anzeichen eines totalitären politischen Regimes:

Es dominiert eine offizielle Ideologie, die von der Regierungspartei gebildet wird, angeführt vom Führer. Repressive Maßnahmen werden gegen Dissidenten verhängt.

Volle Kontrolle des Staates über alle Bereiche des öffentlichen Lebens.

Die Regierungspartei verschmilzt mit dem Staatsapparat.

Organisiert gesellschaftspolitisch Bewegung zur Unterstützung des herrschenden Regimes.

Alle Macht ist in einer Hand konzentriert herrschende Person, Körperschaft oder Elite, die die grundlegenden Interessen der Bevölkerung nicht berücksichtigt.

Die Menschen unter solchen Regimen werden tatsächlich aus der Formation entfernt Staatsmacht und Kontrolle über seine Aktivitäten.

Mögliche Anwendung von Gewalt. Der Vorteil des Staates gegenüber dem Gesetz.

Demokratie bedeutet "Macht des Volkes" - ein politisches Regime, das auf der Anerkennung des Volkes als Quelle der Macht basiert.

Prinzipien der Demokratie:

1. Anerkennung des Volkes als Quelle der Macht und Träger der Souveränität;

2. Gleichheit der Bürger (allerdings nur formal rechtlich), gleiche Teilhabemöglichkeiten politisches Leben;

3. das Bestehen grundlegender Menschenrechte und Grundfreiheiten, ihre Anerkennung, Gewährleistung und ihr Schutz durch den Staat;

4. das Mehrheitsprinzip – es ist die Mehrheit und nicht die Minderheit, die ihren Willen durch die Institutionen der Demokratie zum Ausdruck bringt;

5. das Widerspruchsrecht der Minderheit (vorbehaltlich der Mehrheitsbeschlüsse);

6. politischer Pluralismus, d.h. das Vorhandensein verschiedener autonomer gesellschaftspolitischer Parteien, Bewegungen, Gruppen, die sich in freiem Wettbewerb befinden;

7. Rechtsstaat;

8. ein System der Gewaltenteilung, in dem die verschiedenen Zweige der Staatsgewalt völlig unabhängig sind und sich gegenseitig ausgleichen, wodurch die Errichtung einer Diktatur verhindert wird;

9. Öffentlichkeit der Handlungen staatlicher Organe und Beamter, Möglichkeit der ungehinderten Kontrolle durch die Gesellschaft;

10. Wählbarkeit der Hauptbehörden auf der Grundlage von universell, direkt, gleich Wahlrecht durch geheime Abstimmung;

11. entwickeltes System der Kommunalverwaltungen.

Zivilgesellschaft- Aggregat nichtstaatlich Beziehungen und Institutionen

Ausdruck der privaten Interessen der Bürger in verschiedene Gebiete.

Im Rahmen der Zivilgesellschaft entstehen und funktionieren nichtstaatliche soziale Institutionen: eine Marktwirtschaft, die auf Pluralismus (Vielfalt) von Eigentumsformen, Arbeitsfreiheit und unternehmerische Tätigkeit, Familie, Schule, Kirche, Einrichtungen Massenmedien, demokratische Wahlen. Zu den Institutionen der Zivilgesellschaft gehören auch Interessengruppen und ihre freiwilligen Vereinigungen (Unternehmerverbände, Umweltschützer, Gewerkschaften, Interessenvereine, Stadtgemeinden - kommunale Selbstverwaltung usw.)

Politischer Pluralismus(lat. pluralis - Plural) - das Grundprinzip des politischen Lebens, nach dem eine Vielzahl ideologischer, sozialer und politische Strömungen, Bewegungen, Organisationen, Parteien und andere Vereinigungen. Eine Manifestation des politischen Pluralismus ist das Mehrparteiensystem.

Populismus(lat. Menschen) Eigenschaft politischer Führer anfällig für Demagogie, d.h. zu offensichtlich unrealistischen Versprechungen und leerem Gerede.

Funktionen der politischen Parteien:

politisch;

soziale Repräsentation;

soziale Integration;

politischer Wiederaufbau;

Ideologisch;

Wahl;

Werben Sie neue Mitglieder.

Die Verfassung der Russischen Föderation (verabschiedet am 12. Dezember 1993) erkennt dies an politische Vielfalt und Mehrparteiensystem (Art. 13). Alle öffentliche Vereine sind gleich.

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Recht

Recht im System soziale Normen.

soziale Normen- Allgemeines, verbindliche Regeln Verhalten, das soziale Beziehungen bestimmt. Die wichtigsten Typen Soziale Normen sind Bräuche, religiöse, moralische und rechtliche Normen.

Gesetz- förmlich definierte, allgemein verbindliche Verhaltensregeln, die vom Staat aufgestellt und durch seine Zwangsgewalt vorgegeben werden.

Jede Rechtsstaatlichkeit beinhaltet eine Hypothese, eine Verfügung und eine Sanktion.

Hypothese Dies sind die Bedingungen und Umstände, unter denen der Rechtsstaat funktioniert. Diese Bedingungen können spezifiziert oder teilweise spezifiziert sein.

Anordnung- Dies sind die Aktionen, die das Subjekt unter diesen Bedingungen ausführen muss. Die Verfügung enthält einen Hinweis sowohl auf die Rechte als auch auf die Pflichten, die einem Bürger, einer Organisation oder einem Staat übertragen werden.

Sanktion legt die Strafe für Verstöße gegen die in der Verfügung enthaltenen Vorschriften fest

Recht- ein staatlich etabliertes und geschütztes System verbindlicher, formal festgelegter Verhaltensregeln.

Rechtszeichen:

Bezieht sich auf Staatsmachtphänomene.

Sie hat allgemeinen Pflichtcharakter.

Reguliert die sozialen Beziehungen.

Spiegelt das Niveau und die Bedürfnisse der Entwicklung wider Öffentlichkeitsarbeit.

Akzeptiert von streng definierten Regierungsbehörden.

Wird durch ein System von Schutzmaßnahmen bereitgestellt.

Gesetzliche Funktionen:

Als universeller Regulator sozialer Beziehungen festigt es die Grundlagen des bestehenden Systems

Rechte und Pflichten begründen bestimmte Personen, Organisationen, bringt eine gewisse Ordnung in Gesellschaft und Staat.

Verpflichtet, aktiv zu werden positive Aktion trägt zur Entwicklung sozialer Beziehungen bei.

Es spielt eine erzieherische Rolle und entwickelt in den Menschen einen Sinn für Gerechtigkeit, Freundlichkeit und Menschlichkeit.

Das Kriterium des rechtmäßigen und rechtswidrigen Verhaltens von Menschen ist die Grundlage für die Anwendung staatlicher Zwangsmaßnahmen auf Rechtsverletzer.

Rechtsstaat.

Rechtsstaat - das ist ein Staat, in dem Rechtsstaatlichkeit gewährleistet ist, Rechtsstaatlichkeit, wo Menschenrechte und Freiheiten anerkannt und garantiert werden, die Gleichheit aller vor dem Gesetz, und das Prinzip der Gewaltenteilung zugrunde gelegt wird die Organisation der Macht.

Zeichen der Rechtsstaatlichkeit:

Rechtshoheit: Alle staatlichen Organe, Beamten, öffentlichen Vereinigungen und Bürger sind bei ihrer Tätigkeit verpflichtet, die Anforderungen des Gesetzes zu befolgen;

Achtung und Schutz der Menschenrechte und Freiheiten– der Staat soll sich nicht nur zu diesem Prinzip bekennen, sondern auch grundlegende Menschenrechte in seinen Gesetzen verankern;

Konsequent durchgeführt das Prinzip der Gewaltenteilung, gegenseitige Begrenzung und gegenseitige Kontrolle aller Staatsgewalten;

Gegenseitige Verantwortung von Staat und Bürger- Bei Gesetzesverstößen muss unabhängig von der Persönlichkeit des Täters zwangsläufig das gesetzlich vorgesehene Maß der Verantwortlichkeit folgen.

↓ ↓ ↓

Privatrecht- eine Reihe von Rechtszweigen und Rechtsinstitutionen, die die Beziehungen regeln, in denen individuelle Interessen, ihre Rechtsstellung und Eigentumsverhältnisse.

öffentliches Recht- eine Reihe von Zweigen und Rechtsinstituten, die bieten öffentliche und staatliche Interessen, die Rechtsstellung des Staates, seiner Organe und Beamten.

Rechtsfähigkeit- Dies ist die Fähigkeit einer Person, subjektive Rechte und gesetzliche Pflichten zu haben, die in den Rechtsnormen verankert sind. Die Rechtsfähigkeit entsteht für natürliche Personen mit der Geburt und endet mit dem Tod, Rechtspersonen- seit ihrer staatliche Registrierung.

Rechtsfähigkeit- Dies ist die Fähigkeit des Rechtssubjekts, Rechte zu erwerben und auszuüben, Verpflichtungen durch seine Handlungen zu erfüllen.

International Humanitäres Recht - eine Reihe von Normen, die während des Krieges den Schutz von Personen gewährleisten, die nicht an Feindseligkeiten teilnehmen oder nicht mehr daran teilnehmen, sowie die Methoden und Mittel der Kriegsführung einschränken.

Hierarchie der Rechtsakte in R.F.

Die Satzung des R.F.

Bundesgesetze

Dekrete des Präsidenten R.F.

Dekrete der Regierung von R.F.

Vorschriften Ministerien und Ämter

Arten von Regulierungsrechtsakten

Anzeichen einer Straftat:

öffentliche Gefahr

Unrecht

Schuld

Strafbarkeit

Gesetzliche Verantwortung, ihre Arten.

Die Straftat zieht die gesetzliche Haftung des Täters nach sich.

Gesetzliche Haftung ist Rückschlag Staat, eine Straftat in Form der Anwendung staatlicher Einflussnahmen auf die schuldige Person zu begehen.

Arten der gesetzlichen Haftung

Strafrechtliche Haftung beantragte die Begehung von Straftaten, d.h. sozial gefährliche Handlungen, die durch die Normen des Strafrechts verboten sind, deren Hauptquelle das Strafgesetzbuch der Russischen Föderation ist. Die strafrechtliche Verantwortlichkeit kann von der einzigen staatlichen Stelle angewendet werden - dem Gericht, das bei der Verkündung eines Schuldspruchs das Maß der strafrechtlichen Bestrafung festlegt.

Administrative Verantwortung , sieht Maßnahmen staatlicher Einflussnahme auf Personen vor, die sich einer Ordnungswidrigkeit schuldig gemacht haben. Die Hauptquelle ist der Code of Ordnungswidrigkeiten. Zu den Arten von Verwaltungsstrafen gehören: eine Verwarnung, eine Geldstrafe, eine bezahlte Beschlagnahme oder Beschlagnahme bestimmter Gegenstände, der vorübergehende Entzug eines bestimmten Rechts, z. B. das Führen eines Autos, und andere Maßnahmen. Sie wird von Beamten verhängt, denen der Täter nicht dienstlich unterstellt ist.

Zivilrecht haftet für die Verletzung von Pflichten aus dem Vertrag sowie für die Verursachung von Sachschäden. Diese Art der Haftung drückt sich häufig in der Verhängung von Sanktionen aus, die den Ersatz von Sachschäden vorsehen. Das Gesetz sieht auch eine Maßnahme wie die Wiederherstellung des verletzten Rechts sowie die Möglichkeit vor, von der Person, die sich der Verletzung vertraglicher Verpflichtungen schuldig gemacht hat, eine Strafe in Form einer Geldbuße oder Strafe zu verlangen.

Disziplinarische Verantwortung ein Disziplinarvergehen beantragt. Im Gegensatz zur administrativen Verantwortung wird sie auferlegt offiziell denen der Täter dienstlich unterstellt ist. Mittel Disziplinarmaßnahmen sind eine Bemerkung, ein strenger Verweis, eine vorübergehende Versetzung in einen niedriger bezahlten Job und einige andere.

BEI besondere Art sticht heraus materielle Haftung Arbeiter und Angestellte, die angewendet werden, wenn sie dem Unternehmen, der Organisation oder der Einrichtung bei der Erfüllung ihrer Arbeitspflichten Schaden zugefügt haben.

Verfassung ist das Grundgesetz des Staates, eine höhere haben rechtliche Handhabe die im Einklang mit den in der Gesellschaft vorhandenen gesellschaftspolitischen Kräften die Grundlagen der Volkssouveränität, der Staatssouveränität und der Volkssouveränität festigt Rechtsstellung Individuell.

Gemäß Kapitel I der Satzung des R.F.

Die Grundlagen der verfassungsmäßigen Ordnung sind zunächst:

1. Demokratie

   Rechtsstaat

   staatliche Anerkennung einer Person, ihrer Rechte und Freiheiten als höchsten Wert

   Soziale Marktwirtschaft

   Föderalismus, Souveränität, republikanische Staatsform

Verfassungsmäßige Pflichten des Menschen und Bürgers

Einhaltung der Verfassung und der Gesetze der Russischen Föderation (Artikel 15)

Verpflichtung zur Zahlung gesetzlich festgelegter Steuern und Abgaben (Art. 57)

Pflicht zur Verteidigung des Vaterlandes (Art. 59)

Erziehungs- und Fürsorgepflicht der Eltern (Art. 38)

Fürsorgepflicht erwachsener und arbeitsfähiger Kinder für behinderte Eltern (Artikel 38)

Verpflichtung zum Erhalt grundlegender Allgemeinbildung(st43)

Die Pflicht zur Sorge um die Erhaltung des historischen und kulturelles Erbe zum Schutz historischer und kultureller Denkmäler.

Die Verfassung der Russischen Föderation definiert das System oberste Körper die Staatsgewalt der Russischen Föderation: Sie besteht aus dem Präsidenten, der Regierung, der Bundesversammlung und der Justiz.

Russland ist ein Rechtsstaat, es gilt das Prinzip der Gewaltenteilung.

Der Präsident - Mehrheit gewähltes Staatsoberhaupt moderne Staaten Mit republikanische Form Tafel.

Verfassung der Russischen Föderation, Kapitel 4. Präsident R.F.

Aufgaben des Präsidenten (Artikel 80)

Staatsoberhaupt.

Garant der Verfassung

Garant der Rechte und Freiheiten des Menschen und Bürgers.

Der Präsident ist Oberbefehlshaber Bewaffnete Kräfte.

Bestimmt die Hauptrichtungen von internen und Außenpolitik Zustände.

Aus den Funktionen ergeben sich die Befugnisse des Präsidenten (Verfassung Art. 83-90)

Parlament R. F.- ein ständiger Vertreter und Legislative R.F. , besteht aus zwei Kammern (Föderationsrat und Staatsduma) getrennt sitzen.

Die Satzung des R.F. Kap.5,

Artikel 102 ( Befugnisse des Föderationsrates)

Artikel 103 ( Befugnisse der Staatsduma)

Verfassung der Russischen Föderation, Kap. 6 Regierung der Russischen Föderation.

Befugnisse Art.114.

Lokale Regierungen

Lokale Selbstverwaltung in der Russischen Föderation- eine Form der Machtausübung durch das Volk, die innerhalb der gesetzlich festgelegten Grenzen eine unabhängige und eigenverantwortliche Entscheidung der Bevölkerung direkt und (oder) durch die Organe der örtlichen Selbstverwaltung gewährleistet lokale Bedeutung ausgehend von den Interessen der Bevölkerung unter Berücksichtigung historischer und anderer lokaler Traditionen.

In st.12 Die Verfassung legt die Grundgarantien der kommunalen Selbstverwaltung in der Russischen Föderation fest: Anerkennung der kommunalen Selbstverwaltung als unabhängig und nicht in das System der staatlichen Behörden eingegliedert.

Kapitel 8 der Verfassung spiegelt die Grundlagen der kommunalen Selbstverwaltung wider, insbesondere das Eigentums-, Nutzungs- und Verfügungsrecht

kommunales Eigentum, Wahl der Kommunalverwaltungen, Rechtsschutz usw.

Gesetz an Kommunalverwaltung Zu den lokalen Problemen gehören:

1. Aufstellung, Genehmigung, Ausführung des Budgets Gemeinde und Kontrolle über seine Umsetzung; Festsetzung, Änderung und Abschaffung lokaler Steuern und Gebühren;

   Besitz, Nutzung und Verfügung von kommunalem Eigentum; Organisation innerhalb der Siedlungsgrenzen der Strom-, Wärme-, Gas- und Wasserversorgung der Bevölkerung

   Bau und Instandhaltung von kommunalem Wohnungsbestand;

   Schaffung von Bedingungen für die Versorgung der Einwohner mit Kommunikationsdiensten, Gemeinschaftsverpflegung, Handels- und Verbraucherdiensten; Schaffung von Bedingungen für die Organisation von Freizeit und Kultur.

   sanitäre Bedingungen;

   Schutz und Erhaltung von Kulturerbestätten usw.

Rechtsgrundlagen von Ehe und Familie.

Die Familie ist eine traditionelle Form der Verbindung zwischen einer Frau und einem Mann. Die Begründung und Regelung der Rechte und Pflichten der Ehegatten untereinander und der Kinder erfolgt durch deren Eintragung, d.h. die Ehe.

Die Bedingungen und das Verfahren für die Eheschließung, ihre Beendigung und Ungültigkeit werden durch das Familienrecht geregelt.

Die Regelung der Rechte und Pflichten von Ehepartnern sowie Eltern und Kindern in Russland erfolgt gemäß dem 1995 verabschiedeten Familiengesetzbuch.

Nach dem Gesetz können Personen, die das Alter von 18 Jahren erreicht haben, eine Ehe eingehen. BEI Ausnahmefällen Die Ehe wird im Alter von 16 Jahren des Brautpaares eingetragen.

Die Ehe wird eingetragen in Regierungsstellen Aktenaufzeichnungen Zivilstand(Standesamt), wo auch die Geburt eines Kindes registriert wird. Eine nach religiösem Ritus oder nach den Gebräuchen irgendeiner Nationalität geschlossene Ehe hat keine rechtliche Bedeutung.

Die Verweigerung der Registrierung einer Ehe kann sein die folgenden Gründe: Personen, die in einer anderen Ehe sowie in direkter Ehe stehen Familienbeziehungen- Vater und Tochter, Geschwister, Adoptiveltern und Adoptivkinder sowie vom Gericht als geschäftsunfähig anerkannte Personen Geisteskrankheit oder Demenz.

Ehegatten sind gleichgestellt Eigentumsrechte in Bezug auf Miteigentum, unabhängig von der Höhe der Einlage. Zum Sondervermögen gehören Sachen, die dem Ehegatten vor der Eheschließung gehörten, Schenkungen und Erbschaften. Die Vermögensverhältnisse der Ehegatten können mit Hilfe eines Ehevertrages geändert werden oder wenn der Ehevertrag gekündigt oder für ungültig erklärt wird.

Das Familiengesetzbuch der Russischen Föderation sieht zwei Verfahren zur Auflösung der Ehe vor - gerichtliche und administrative. Haben die Ehegatten keine gemeinsamen minderjährigen Kinder und einigen sich beide auf die Auflösung der Ehe, so wird die Scheidung vom Standesamt innerhalb eines Monats ab Antragstellung ohne Angabe von Scheidungsgründen eingetragen. Andernfalls wird die Ehe in einem gerichtlichen Verfahren unter Feststellung der Gründe für ihre Auflösung aufgelöst. Der Ehemann ist nicht berechtigt, die Ehe während der Schwangerschaft der Ehefrau oder innerhalb eines Jahres nach der Geburt des Kindes aufzulösen.

Das Familienrecht regelt nicht nur die Beziehungen zwischen Ehegatten, sondern auch zwischen Eltern und Kindern. Sind die Eltern nicht verheiratet und entzieht sich einer von ihnen der elterlichen Pflicht, so wird das Verfahren vor Gericht geführt. Zusammenleben, Management allgemeine Wirtschaft, biologische Forschung Bei der Feststellung der Vaterschaft überlassen sie dem Gericht die Entscheidung und fordern Unterhaltszahlungen von einem Ehegatten, der sich den ehelichen Pflichten entzieht. Das Recht auf Unterhalt steht dem Kind zu und nicht der Mutter, die seine gesetzliche Vertreterin ist.

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Soziologie

Soziologie- die Wissenschaft der Gesellschaft, die Muster von Beziehungen und Interaktionen zwischen Individuen, sozialen Gruppen und soziale Institution.

soziale Normen- Regeln, die in der Gesellschaft etabliert sind, Muster, Standards des menschlichen Verhaltens, die regulieren öffentliches Leben.

Varianten sozialer Normen

ästhetischer Anspruch, verstärkende Ideen über das Schöne und das Hässliche, nicht nur in künstlerische Kreativität sondern auch im menschlichen Verhalten.

Normen der Traditionen und Bräuche in denen gewohnte Verhaltensmuster verstärkt werden.

Religiöse Normen, die die in den Tests enthaltenen Verhaltensregeln beinhalten heilige Bücher oder von religiösen Organisationen gegründet.

Politisch Es gelten die Regeln politische Aktivität, die Beziehung zwischen

Persönlichkeit und Macht, zwischen sozialen Gruppen, Staaten.

moralische Maßstäbe, d.h. Normen, die die Vorstellungen von Menschen zum Ausdruck bringen

Gut und Böse, Gut und Böse, Gerechtigkeit und Ungerechtigkeit.

Rechtsnormen - formal bestimmte Regeln Verhaltensweisen etabliert

oder vom Staat sanktioniert, dessen Umsetzung durch ihn sichergestellt wird

sozialer Status (von lat. Position) - der Ort einer Einzelperson oder Gruppe in Sozialstruktur durch soziale Merkmale definierte Gesellschaft ( ökonomische Situation Beruf, Qualifikation, Ausbildung).

Sozialisation- die Entwicklung sozialer Normen durch den Einzelnen und Kulturgut Gesellschaft.

Anpassung- Anpassung an Veränderungen in der Umwelt, wodurch eine Person gemäß ihren Anforderungen, Normen und Werten handelt.

Soziale Differenzierung ist die Aufteilung der Gesellschaft in Gruppen mit unterschiedlichen sozialen Positionen.

soziale Schichtung - soziale Differenz, Ungleichheit entsprechend der Stellung der Menschen in der Sozialstruktur anhand von 4 Kriterien: Einkommen, Bildungsniveau, Zugang zu Macht, Prestige des Berufes

Eine Schicht ist eine soziale Schicht, eine Gruppe von Menschen, die durch ein gemeinsames soziales Merkmal (Eigentum, Beruf usw.)

soziale Mobilität - Änderungen in soziale Position Individuum oder soziale Gruppe (horizontal, vertikal).

Horizontale Mobilität impliziert den Übergang einer Person in eine Gruppe auf derselben Ebene (Übergang von einer Familie in eine andere bei Wiederverheiratung, von einer Fabrik in eine andere, Änderung der Staatsbürgerschaft, geografische Bewegungen ...)

Vertikale Mobilität- sich von einer Stufe der Hierarchie (Treppe) zu einer anderen bewegen (Aufstieg, Abstieg ↓)

Soziale Gruppe (oder soziale Gemeinschaft) wird als eine der Hauptformen der Vereinigung von Menschen bezeichnet, deren Zweck es ist, die Bedürfnisse von Einzelpersonen bei der Durchführung gemeinsamer, solidarischer und koordinierter Aktionen zu befriedigen.

Soziale Gruppen werden unterteilt:

nach Nummer: groß und klein;

durch die Art der Interaktion: primär und sekundär;

nach der Methode der Organisation und Regulierung der Interaktion: formell und informell;

durch die Anzahl der Werte, um die sie sich vereinen: einseitig und mehrseitig.

Soziale Ungleichheit- eine spezifische Form der sozialen Entwicklung, die durch eine ungleiche Verteilung von Einkommen, Macht, Bildung, Prestige zwischen verschiedenen Schichten, Bevölkerungsschichten gekennzeichnet ist.

Lumpen(aus deutschen Lumpen) - gemeinsamen Namen deklassierte Teile der Gesellschaft. Das sind moralisch erniedrigte, materiell und geistig arme Menschen.

Ausgestoßene(aus dem Lateinischen, am Rande gelegen) - Vertreter sozialer Gruppen, die eine Zwischenposition in Bezug auf anerkannte, dominante Kulturen und nachhaltige Lebensstile einnehmen soziale Gemeinschaften.

Prestige ist eine gesellschaftliche Einschätzung der gesellschaftlichen Bedeutung eines bestimmten Status,

Eingebettet in Kultur u öffentliche Meinung.

Toleranz(lat. Geduld) - im sozialwissenschaftlichen Sinne Toleranz gegenüber anderen Meinungen, Überzeugungen, Handlungen, Verhaltensweisen, Lebensstilen, Bräuchen, Gefühlen. Toleranz hat ihre Grenzen, sie ist mit Bestehendem verbunden diese Gesellschaft moralische, rechtliche, politische und andere Normen.

Ethnizität (Menschen)- eine Gemeinschaft von Menschen, die sich in einem bestimmten Gebiet historisch entwickelt hat und ein gemeinsames, relatives besitzt stabile Eigenschaften Sprache, Kultur, Psyche sowie das Bewusstsein ihrer Einheit und Differenz zu allen anderen ähnlichen Formationen.

Historisch gebildete ethnische Gemeinschaften - Stamm, Nationalität, Nation.

Bei der Lösung interethnischer Konflikte ist es notwendig, diese einzuhalten humanistische Grundsätze Politik im Bereich der nationalen Beziehungen:

Ablehnung von Gewalt und Zwang;

Suche nach Zustimmung basierend auf dem Konsens aller Teilnehmer;

Anerkennung der Menschenrechte und Freiheiten als wichtigster Wert;

Bereitschaft zur friedlichen Beilegung von Streitigkeiten.

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Menschlich

Mit dem Begriff „Mensch“ werden die allen Menschen innewohnenden universellen Fähigkeiten bezeichnet, die uns von der Tierwelt unterscheiden.

Der Unterschied zwischen Mensch und Tier:

Komplexes Gehirn

Rede artikulieren

Zweibeinigkeit

Fähigkeit, Werkzeuge mit Hilfe anderer Werkzeuge herzustellen

Fähigkeit zu Kreative Aktivitäten

Ziele setzen

Selbsterkenntnis.

Menschlich - ein ganzheitliches biopsychosoziales Wesen. Gleichzeitig ist ein Organismus in einer Reihe anderer Organismen (repräsentativ Art Homo sapiens), Schöpfer und Kulturträger menschliche Gesellschaft, Hauptbeitrag historischer Prozess.

Individuell- Dies ist ein einzelner Vertreter der Menschheit, ein spezifischer Besitzer aller Merkmale und Eigenschaften der Menschheit: Verstand, Wille, Bedürfnisse, Interessen usw.

Persönlichkeit- das ist ein Mensch, der die Natur, die Gesellschaft und sich selbst aktiv bewältigt und zielgerichtet umgestaltet. Dies ist eine Person mit ihren gesellschaftlich geformten und individuell zum Ausdruck gebrachten Eigenschaften (intellektuell, emotional, willensstark, moralisch usw.)

Individualität- die Originalität einer Person, eine Reihe ihrer einzigartigen Eigenschaften.

menschliches Wesen- die meisten allgemeines Konzept bezeichnet:

die Existenz des Menschen in der ganzen Vielfalt seiner Erscheinungsformen;

der reale Prozess des Lebens, Aktivität, Kommunikation.

Nur der Mensch hat eine solche Form der Aktivität wie eine Aktivität, die sich nicht darauf beschränkt, sich an die Umwelt anzupassen, sondern sie zu verändern.

Thema -jemand, der Tätigkeiten ausführt

Ein Objekt - darauf richtet es sich direkt, worauf es ankommt.

Motiv- Motivierender Grund

Ziel- Dies ist ein bewusstes Bild des erwarteten Ergebnisses, auf dessen Erreichung die Aktivität abzielt, ein mentales Modell des Ergebnisses der Aktivität.

Mittel muss dem Zweck entsprechen (Um ein Haus zu bauen, werden Materialien, Mechanismen, Werkzeuge usw. benötigt)

Brauchen- Dies ist ein von einem Menschen erlebtes und realisiertes Bedürfnis nach dem, was zur Erhaltung des menschlichen Körpers und zur Entwicklung seiner Persönlichkeit erforderlich ist.

Bedarfsgruppen nach A. Maslow:

Physiologisch: das Bedürfnis nach Essen, Essen, Atmen, Bewegung usw.

Existenziell: das Bedürfnis nach Sicherheit, Komfort, Vertrauen in Morgen usw.

Sozial: das Bedürfnis nach Kommunikation, Fürsorge für andere, Verständnis usw.

Renommiert: das Bedürfnis nach Selbstachtung, Anerkennung, Erfolg usw.

Spirituell: das Bedürfnis nach Selbstdarstellung, Selbstverwirklichung.

Die Bedürfnisse jedes Menschen nächste Ebene dringend werden, wenn die vorherigen erfüllt sind.

menschlichen Fähigkeitsniveaus.

Voraussetzungen- Dies sind die anatomischen und physiologischen Merkmale des Körpers, hauptsächlich die zentralen nervöses System, die biologische Voraussetzungen für die Entwicklung von Fähigkeiten sind.

Fähigkeiten- Das individuelle Eingenschaften Persönlichkeiten, die subjektive Bedingungen für die erfolgreiche Durchführung einer bestimmten Tätigkeit sind.

Talent- ein hohes Maß an Entwicklung der Fähigkeiten.

Höchster Abschluss kreative Manifestationen Persönlichkeiten - Genius.

Die Vielfalt menschlicher Aktivitäten

Es gibt verschiedene Klassifikationen von Aktivitäten. Zunächst bemerken wir die Aufteilung der Aktivitäten in spirituell und praktisch (Material).

Praktisch (Material) Die Aktivität zielt auf die Transformation realer Objekte der Natur und der Gesellschaft ab. Es enthält Material- und Produktionstätigkeit (Umwandlung von Naturobjekten).) und

sozial transformativ (Veränderung im Leben der Gesellschaft und im Bewusstsein der Menschen).

Spirituelle Aktivität ist auch mit einer Bewusstseinsveränderung der Menschen verbunden. Es enthält:

- kognitive Aktivität(Reflexion der Wirklichkeit in künstlerischer und wissenschaftliche Form);

- werteorientiertes Handeln(Definition von positiv bzw negative Einstellung Menschen auf die Phänomene der umgebenden Welt, die Bildung ihrer Weltanschauung);

- Vorhersageaktivität(Planung oder Antizipation mögliche Änderungen Wirklichkeit.

Es gibt andere Klassifikationen von Aktivitäten.

Spirituelle Welt der Persönlichkeit. Weltanschauung.

Die spirituelle Welt eines Menschen umfasst Wissen, Glauben, Gefühle, Bedürfnisse, Fähigkeiten, Bestrebungen und Ziele von Menschen.

Spirituelle (oder innere) Welt einer Person- dies ist eine Kombination seiner inneren, mentalen Prozesse (Empfindungen, Wahrnehmungen, Emotionen, Gefühle, Wille, Erinnerung, Vernunft, Wissensstand, spirituelle Interessen, Lebenspositionen, Wertorientierungen). Die geistige Welt eines Menschen bestimmt seine Einzigartigkeit und Originalität, macht ihn zu einer Persönlichkeit. Basis Spirituelle Welt Der Mensch ist eine Weltanschauung.

Ausblick in weiten Sinne Das Wort umfasst die Gesamtheit aller Ansichten über die Welt - über die Phänomene der Natur, der Gesellschaft, über das Phänomen des Menschen. Existieren verschiedene Typen Weltanschauung:

- gewöhnlich (oder weltlich). Es wird unter dem Einfluss gebildet Lebensumstände, bezogen auf persönliche Erfahrung;

-religiös. Es basiert auf den religiösen Ansichten, Ideen und Überzeugungen einer Person;

-wissenschaftlich. Es wird auf der Grundlage der Errungenschaften der modernen Wissenschaft gebildet, reflektiert wissenschaftliches Bild die Welt, die Ergebnisse moderner wissenschaftlicher Erkenntnisse;

- humanistisch. Es wird mehr als Ziel denn als Realität gesprochen. Das humanistische Weltbild verbindet die besten Seiten wissenschaftliches Weltbild mit Vorstellungen von sozialer Gerechtigkeit, Umweltsicherheit, moralisches Ideal.

Werte sind der Kern der Weltanschauung eines Menschen.

Werte- es ist spezifisch soziale Definitionen Objekte der umgebenden Welt und enthüllen sie positiver Wert für den Einzelnen und die Gesellschaft. Gemeinsamkeit Werte und Antiwerte sind die Konzepte von Gut und Böse, die die Fähigkeit widerspiegeln, die gesunden oder bösartigen Bedürfnisse der Menschen zu befriedigen. Die höchsten spirituellen Werte spielen wichtige Rolle für die Bildung der einen oder anderen Art von Weltanschauung.

spirituelle Produktion- dies ist Bewusstseinsproduktion in einer besonderen sozialen Form, die von spezialisierten Gruppen von Menschen durchgeführt wird, die beruflich qualifizierte geistige Arbeit leisten.

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Wirtschaft

Im herkömmlichen Sinn hat der Begriff „Ökonomie“ zwei Bedeutungen.

1. Wirtschaft - Wirtschaft, wirtschaftlicher Komplex, die eine Reihe von Industrien der produzierenden und nicht produzierenden Sphären umfasst.

Arbeitsumgebung - Dies sind Branchen, die in der Materialproduktion tätig sind (Industrie, Landwirtschaft, Bauwesen, Transport usw.)

Nicht produzierender Bereich - Dies ist eine Sphäre, die ein spirituelles Produkt, Dienstleistungen, Informationen (Bildung, Kultur, Kunst, Gesundheitswesen, Verbraucherdienste usw.) schafft.

2. Wirtschaftlichkeit - eine Wissenschaft, die untersucht, wie Menschen mit begrenzten Ressourcen die ständig wachsenden Bedürfnisse befriedigen.

Wirtschaft als Wirtschaftssystem stellt die Produktion, Verteilung, den Austausch und den Konsum von Gütern und Dienstleistungen dar, die für eine Person lebensnotwendig sind.

Produktion ist die Schaffung von Waren und Dienstleistungen.

Verteilung- Stufe der wirtschaftlichen Tätigkeit, die darin besteht, dass das produzierte Produkt und die durch die Produktion erhaltenen Einnahmen unter den Produktionsbeteiligten aufgeteilt werden.

Austausch- die Phase der Wirtschaftstätigkeit, in der ein Teilnehmer an Wirtschaftsbeziehungen das hergestellte Produkt gegen andere Produkte oder Geld eintauscht.

Wird ein Produkt gegen ein anderes Produkt eingetauscht, spricht man von Tauschhandel, wird es gegen Geld eingetauscht, spricht man von Kauf und Verkauf.

Verbrauch- Das letzte Stufe Reproduktion, bei der das hergestellte Produkt den Verbraucher erreicht. Konsum kann sowohl die Nutzung eines Produkts als auch seine Zerstörung sein.

Hauptsächlich wirtschaftliche Fragen:

1.Was soll produziert werden? Welche Waren und Dienstleistungen werden die Bedürfnisse der Gesellschaft am besten befriedigen?

2. Wie man produziert? Wie soll die Produktion organisiert werden? Welche Firmen sollen produzieren, welche Technologie soll eingesetzt werden?

3. Für wen produzieren? Wer soll dieses Produkt erhalten?

Wie soll die Produktion auf die einzelnen Verbraucher verteilt werden?

Arten von Wirtschaftssystemen

1.Traditionelles Wirtschaftssystem ist eine Art zu organisieren wirtschaftliches Leben wo Land und Kapital sind Gemeinsames Eigentum, und begrenzte Ressourcen werden langfristig verteilt bestehende Traditionen.

Haupteigenschaften:

Normalerweise drin traditionelle Systeme Menschen leben in Dörfern und arbeiten Landwirtschaft, jagen oder fischen.

Abwesenheit technischer Fortschritt;

Begrenzte Anzahl produzierter Waren.

2. Kommandozentralisiertes Wirtschaftssystem

(Verwaltungsplanung) - eine Art der Organisation des Wirtschaftslebens, bei der Kapital und Land dem Staat gehören, und Verteilung ökonomische Resourcen auf Befehl ausgeführt zentrale Behörden Management.

Haupteigenschaften:

Staatseigentum an den Produktionsmitteln;

Die Preise werden vom Staat festgelegt;

Unternehmen produzieren diejenigen Produkte, die nach Ansicht des Staates den Interessen der Menschen am besten entsprechen;

Nichtökonomische Zwangsmittel.

3. Marktwirtschaft (Kapitalismus) - eine Art der Organisation des Wirtschaftslebens, bei der Kapital und Land Eigentum von Einzelpersonen sind und wirtschaftliche Ressourcen über Märkte verteilt werden.

Haupteigenschaften:

Privatbesitz;

Wettbewerb;

Freier Preis;

Einkommensungleichheit.

4. Gemischtes Wirtschaftssystem - Dies ist eine Art der Organisation des Wirtschaftslebens, bei der Land und Kapital in Privatbesitz sind, obwohl ein Teil der wirtschaftlichen Ressourcen in begrenztem Staatsbesitz ist.

Die Verteilung begrenzter Ressourcen erfolgt sowohl über Märkte als auch unter maßgeblicher staatlicher Beteiligung.

Produktionsfaktoren- Ressourcen, die von Menschen verwendet werden, um die Güter des Lebens zu schaffen. Dazu gehören Arbeit, Land, Kapital und unternehmerische Fähigkeiten.

Arbeit- Satz von physischen und mentale Kapazität die Menschen verwenden, um wirtschaftlichen Wohlstand zu schaffen.

Erde - alle Arten von natürlichen Ressourcen.

Kapital - vom Menschen geschaffene Produktionsmittel, die für die Produktion von Gütern und Dienstleistungen verwendet werden und Einkommen generieren (Maschinen und Ausrüstung, Industriegebäude, Bauwerke, Verkehrsmittel, gewonnene Rohstoffe und Halbfabrikate usw.).

Unternehmerische Fähigkeiten - Dies ist die Fähigkeit einer Person zu unternehmerischer Tätigkeit, Management- und Organisationsfähigkeiten, die im Produktionsprozess eingesetzt werden.

Markt- das System der Wirtschaftsbeziehungen im Zusammenhang mit dem Austausch von Waren und Dienstleistungen; Ort des Handels.

Marktzuordnung:

1. Je nach Gegenstand der Anmeldung der Warenmarkt, der Dienstleistungsmarkt, Baumarkt, Technologiemarkt, Informationsmarkt, Kreditmarkt, Aktienmarkt, Arbeitsmarkt.

2. Räumlich wird ein lokaler, regionaler, nationaler, Weltmarkt unterschieden.

Marktreformen in modernen Russland

Der Marktübergang in Russland begann im Oktober 1991.

Seit 1992 Preisfreigabe(freie Preise)

Privatisierung der Prozess der Übertragung von Staatseigentum in private Hände.

Entstaatlichung - der Prozess der Einengung des staatlichen Sektors in der Wirtschaft, der Schaffung von Bedingungen für die Entwicklung anderer, nichtstaatlicher Eigentumsformen und letztendlich einer Wirtschaft mit mehreren Strukturen.

Fordern ist die Warenmenge eine bestimmte Art dass ein Käufer bereit ist, zu einem bestimmten Preisniveau zu kaufen.

Satz- ist die Warenmenge, die der Verkäufer dem Käufer anbieten kann bestimmten Ort und in genaue Zeit.

Geld. Modern Wirtschaftstheorie definiert Geld als jedes Zahlungsmittel, das die grundlegenden Funktionen des Geldes erfüllt.

Geldfunktionen:

Geld ist ein Wertmaßstab. Jedes Produkt hat einen Preis, der es Ihnen ermöglicht, ein Produkt mit ähnlichen Produkten zu korrelieren.

Geld ist ein Zahlungsmittel. Wir müssen Ware nicht gegen andere Ware umtauschen.

Geld ist ein Mittel, um Reichtum anzuhäufen.

Geld ist ein Wertaufbewahrungsmittel.

Inflation-Upgrade-Prozess allgemeine Ebene Preise im Land.

Quellen der Auffüllung des Staatshaushalts:

1. Steuern.

2. Staatliche Darlehen(Wertpapiere, Schatzwechsel etc.)

3. Ausgabe (Zusatzausgabe) von Papier- und Kreditgeld.

4. Darlehen von Internationale Organisationen.

Steuern- Dies sind obligatorische Zahlungen, die von natürlichen und juristischen Personen gemäß den geltenden Gesetzen des Landes erhoben werden.

Steuerfunktionen

a) steuerlich(eine Quelle staatlicher Einnahmen, die für die Entwicklung des öffentlichen Sektors des Landes notwendig ist);

b) Umverteilung(von reich zu arm, von einer Branche zur anderen);

c) anregend(um zur Beschleunigung des wissenschaftlichen und technologischen Fortschritts, zur Ausweitung des Exports, zur Angleichung der territorialen Entwicklung, zur Zunahme der Beschäftigung, zur Stärkung der Familie usw. beizutragen). Die stimulierende Funktion wird hauptsächlich durch ein System steuerlicher Anreize und Privilegien wahrgenommen.

Direkte Steuern sind Steuern, die direkt auf eine bestimmte gesetzliche oder Individuell. Die Besteuerungsgegenstände sind das Einkommen und (oder) Vermögen der Steuerzahler (Gehalt, Gewinn, Zinsen, Grundstücke, Hütten, Häuser, Autos usw.). Einkommenssteuer, Körperschaftsteuer, Erbschafts- und Schenkungssteuer, Grundsteuer.

(Direkte Steuern sind Steuern, die auf jeden Gewinn erhoben werden)

Indirekte Steuer - Dies sind obligatorische Zahlungen, die im Preis einer Ware oder Dienstleistung enthalten sind. Die indirekten Steuern sind teilweise oder vollständig in den Preisen der zum Verkauf angebotenen Wirtschaftsgüter enthalten.

Diese beinhalten:

Verbrauchsteuern;

Mehrwertsteuer;

Mehrwertsteuer.

(Indirekte Steuern werden erhoben bestimmte Waren und Dienstleistungen)

Wettbewerb- Wettbewerb, Wettbewerb, Rivalität zwischen Herstellern (Verkäufern) von Waren für Höchstpunktzahl.

Wettkampfarten:

Perfekter Wettbewerb (rein, ideal) auf dem Markt eines ähnlichen, austauschbaren Produkts mit vielen kleinen Verkäufern und Käufern stattfindet, kann Preis und Umfang der Verkäufe nicht entscheidend beeinflussen.

Monopol- eine Situation, in der die Lieferung von Waren und deren Preis von einem Verkäufer kontrolliert werden. Ein Beispiel für eine solche Situation ist die Tätigkeit der RAO "UES of Russia" oder des Eisenbahnministeriums der Russischen Föderation, die als einzige Verkäufer auf dem Inlandsmarkt den Preis erheblich beeinflussen können.

Oligopol- eine Situation, in der die Lieferung von Waren und der Preis dafür von einer kleinen Anzahl von Verkäufern kontrolliert werden. Ein Beispiel für diese Situation ist die Tätigkeit von Hausangestellten Ölfirmen.

Monopson- eine Situation, in der die Nachfrage von einem Käufer kontrolliert wird. Ein Beispiel in diesem Fall sind die Aktivitäten des Unternehmens Gazprom, da es der alleinige Eigentümer der Gaspipeline ist, die alle gasproduzierenden Unternehmen in Russland nutzen müssen.

Besitzen- ist ein System der wirtschaftlichen und Rechtsbeziehungen zwischen Menschen über den Besitz, die Verfügung und den Gebrauch der Güter des Lebens.

Verfassung der Russischen Föderation (auf Eigentum)

Jeder hat das Recht auf freien Gebrauch seiner Fähigkeiten und seines Vermögens für unternehmerische und andere gesetzlich nicht verbotene wirtschaftliche Tätigkeiten.

Nicht erlaubt Wirtschaftstätigkeit die auf Monopolisierung und unlauteren Wettbewerb abzielen.

Das Recht auf Privateigentum ist gesetzlich geschützt.

Jeder hat das Recht, Eigentum zu besitzen, zu besitzen, zu nutzen und darüber zu verfügen, sowohl einzeln als auch gemeinsam mit anderen Personen.

Niemandem darf sein Eigentum entzogen werden, es sei denn durch eine gerichtliche Entscheidung.

Die Enteignung von Vermögen für staatliche Zwecke darf nur unter der Bedingung einer vorherigen und gleichwertigen Entschädigung erfolgen.

Das Erbrecht ist gewährleistet.

Bürger und ihre Vereinigungen haben das Recht, Land in Privatbesitz zu besitzen.

Eigentum, Nutzung und Veräußerung von Grundstücken und Sonstiges natürliche Ressourcen von ihren Eigentümern frei durchgeführt werden, wenn sie die Umwelt nicht schädigen und nicht die Rechte und berechtigten Interessen anderer Personen verletzen.

Die Bedingungen und Verfahren für die Nutzung von Grundstücken werden auf der Grundlage von Bundesgesetzen festgelegt.

Effizienzindikatoren der gesellschaftlichen Produktion

Bruttosozialprodukt (BSP) - ein makroökonomischer Indikator, der den Wert des von dem Land im Laufe des Jahres produzierten Endprodukts darstellt, berechnet in Marktpreisen. Das BSP umfasst den Wert eines Produkts, das im In- und Ausland mit landeseigenen Produktionsfaktoren hergestellt wird.

Bruttoinlandsprodukt (BIP)- Dies ist der Gesamtwert aller Waren und Dienstleistungen, die während des Jahres auf dem Territorium des Landes produziert wurden, ohne die für ihre Produktion verwendeten Ressourcen in importierte und inländische Ressourcen aufzuteilen.

Nationaleinkommen - es wird eingerechnet monetär der Wert des Gesamtprodukts, das im Laufe des Jahres im Land neu geschaffen wurde und das Einkommen aller Produktionsfaktoren darstellt. Das Volkseinkommen eines Landes entspricht dem Bruttosozialprodukt abzüglich der Abschreibungen (Abschreibungen auf das Anlagevermögen) und der indirekten Steuern.

Die Funktionen des Staates in der Wirtschaft.

Kein Wirtschaftssystem, auch kein marktwirtschaftliches, kann als absolut frei bezeichnet werden, da es ohne staatliche Eingriffe nicht funktionieren kann.

Umverteilung öffentlicher Einnahmen;

Sozialer Schutz;

Antimonopolregulierung;

Regulierung des Arbeitsmarktes;

Unterstützung für einen inländischen Hersteller;

Verordnung Finanzsystem;

Kontrolle von Außenhandel und Devisentransaktionen;

Sicherheit strategische Durchbrüche im Bereich Wissenschaft und Technik;

Erhalt der Umweltqualität.

Wirtschaft +

Arbeitslos - dies sind arbeitslose arbeitsfähige Bürger, die beim Arbeitsamt als arbeitslos gemeldet sind, um sie zu finden passender Job.

Arbeitslose sind Bürger, die:

sind arbeitsfähig;

kein Einkommen haben;

beim Arbeitsamt gemeldet sein, um eine geeignete Stelle zu finden;

Arbeitssuche;

jederzeit startbereit.

Nicht als arbeitslos anerkannt werden können:

Personen unter 16 Jahren;

Rentner;

Personen, die nicht innerhalb von 10 Tagen nach dem Datum der Registrierung für ein Stellenangebot erschienen sind;

Personen, die innerhalb von 10 Tagen ab dem Datum ihrer Anmeldung zwei Optionen auf einen geeigneten Arbeitsplatz abgelehnt haben.

Arten von Arbeitslosigkeit

Freiwillig - verbunden mit der mangelnden Arbeitsbereitschaft der Menschen, beispielsweise unter Absenkungsbedingungen Löhne. Die freiwillige Arbeitslosigkeit steigt während eines Wirtschaftsbooms und sinkt während einer Rezession; Ausmaß und Dauer sind individuell unterschiedlich verschiedene Berufe, Qualifikationsniveau sowie bei verschiedenen soziodemografischen Bevölkerungsgruppen.

gezwungen (wartende Arbeitslosigkeit ) Tritt auf, wenn ein Mitarbeiter arbeitsfähig und arbeitswillig ist gegebenes Niveau Gehalt, aber keine Arbeit finden. Grund ist das Ungleichgewicht auf dem Arbeitsmarkt aufgrund der Inflexibilität der Löhne (durch Mindestlohngesetze, Gewerkschaftsarbeit, Anhebung der Löhne zur Verbesserung der Arbeitsqualität etc.). Wann Reallöhneüber dem Niveau liegt, das dem Gleichgewicht von Angebot und Nachfrage entspricht, übersteigt das Angebot auf dem Arbeitsmarkt die Nachfrage danach. Die Zahl der Bewerber für eine begrenzte Anzahl von Stellen steigt, und die Wahrscheinlichkeit einer tatsächlichen Beschäftigung sinkt, was die Arbeitslosenquote erhöht . Varianten der unfreiwilligen Arbeitslosigkeit:

• zyklisch - verursacht durch wiederkehrende Produktionsrückgänge in einem Land oder einer Region. Stellt die Differenz zwischen der aktuellen Arbeitslosenquote dar Konjunktur und die natürliche Arbeitslosenquote. Zum verschiedene Länder als natürlich anerkannt unterschiedliches Niveau Arbeitslosigkeit.

  saisonal - hängt von Pegelschwankungen ab Wirtschaftstätigkeit unterjährig, typisch für einige Wirtschaftszweige.

  technologisch - Arbeitslosigkeit im Zusammenhang mit der Mechanisierung und Automatisierung der Produktion, wodurch ein Teil der Arbeitskräfte arbeitslos wird oder mehr benötigt hohes Level Qualifikationen.

Eingetragen - arbeitslose Bevölkerung, die sich auf Arbeitssuche befindet und offiziell gemeldet ist.

Marginal - Arbeitslosigkeit schlecht abgesicherter Bevölkerungsschichten (Jugendliche, Frauen, Behinderte) und der sozialen Unterschichten.

instabil - verursacht durch vorübergehende Gründe (z. B. wenn Mitarbeiter freiwillig den Arbeitsplatz wechseln oder in saisonalen Branchen entlassen werden).

Strukturell - aufgrund von Veränderungen in der Struktur der Arbeitskräftenachfrage, wenn ein strukturelles Missverhältnis zwischen der Qualifikation der Arbeitslosen und der Nachfrage nach freien Stellen entsteht. Strukturelle Arbeitslosigkeit wird durch eine groß angelegte Umstrukturierung der Wirtschaft, Veränderungen in der Nachfragestruktur nach Konsumgütern und Produktionstechnologie, die Beseitigung veralteter Industrien und Berufe verursacht, und es gibt zwei Arten von struktureller Arbeitslosigkeit: anregende und destruktive.

institutionell - Arbeitslosigkeit aufgrund staatlicher Eingriffe oder bei der Festsetzung von Lohnsätzen, die sich von denen unterscheiden, die in einer natürlichen Marktwirtschaft gebildet werden könnten.

Reibung - der Zeitpunkt der freiwilligen Suche des Arbeitnehmers nach einer neuen für ihn passenden Stelle mehr als am vorherigen Arbeitsplatz.

Versteckt:

• formal Beschäftigte, aber tatsächlich Arbeitslose; infolge des Produktionsrückgangs werden die Arbeitskräfte nicht voll ausgelastet, aber auch nicht entlassen

  die Anwesenheit von Personen, die arbeiten wollen, aber nicht arbeitslos gemeldet sind. Zum Teil wird verdeckte Arbeitslosigkeit durch Menschen repräsentiert, die aufgehört haben, nach Arbeit zu suchen.

Kosten des Unternehmens nach Volumen des Ressourcenverbrauchs

Dauerhaft

Sie sind nicht von Produktionsmengen abhängig, beziehen sich nicht auf die Anzahl der Produkte

(konstantes Volumen Verbrauch)

Variablen

bezogen auf das Produktionsvolumen

abhängig von der Produktion

(Veränderung des Verbrauchsvolumens)

Kosten für:

Bezahlung von Verwaltungs- und Wartungspersonal

(Zeitlohn);

Abschreibungsabzüge;

Zinszahlungen für Darlehen

Kosten für:

- rohes Material;

Materialien;

Treibstoff;

Zertifizierungen 50 % Rabatt

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M.: 2014. - 480 S.

Das USE-Lehrbuch für Sozialkunde ist ein einzigartiges Handbuch für Schüler der Klassen 10-11 und Bewerber, das es ermöglicht so bald wie möglich und ohne andere Vorteile anzuziehen, um sich erfolgreich auf die Lieferung einer Einheit vorzubereiten Staatsexamen.
Das Buch verrät am meisten effiziente Technologien Aufgaben erledigen verschiedene Typen(A, B, C), die die Prüfungsarbeit ausmachen, und die optimalen Ansätze zur Organisation des Prozesses der Prüfungsvorbereitung. Unterrichtsmaterial Das Buch besteht aus fünf Block-Modulen: „Mensch und Gesellschaft“, „Wirtschaft“, „ Soziale Beziehungen", "Politik", "Recht", die jeweils kompakt und anschaulich dargestellte thematische Elemente (Diagramme und Tabellen), Fragen und Aufgaben zur Wiederholung, Aufgabenbeispiele und Algorithmen zu deren Umsetzung sowie Trainingsaufgaben zur Wissensvertiefung enthalten und Fähigkeiten Am Ende des Buches ist eine Option Prüfungsarbeit in Sozialkunde und einen Fragebogen, mit dem Sie den Grad der Bereitschaft einschätzen können Bestehen der Prüfung. Alle Fragen wurden beantwortet.

Format: pdf

Die Größe: 2MB

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INHALTSVERZEICHNIS
Vorwort 7
Abschnitt I
DIE ROLLE DES PÄDAGOGISCHEN BEI DER VORBEREITUNG AUF DEN EINSATZ IN DER SOZIALSTUDIE 11
Abschnitt II
VERWENDUNG IN DEN SOZIALWISSENSCHAFTEN: ALLGEMEINE MERKMALE 18
VERWENDUNG in Sozialkunde: Hauptziel, Verhaltensform, Überprüfungsobjekte 18
Merkmale der Aufgaben der Prüfungsarbeit
in Sozialkunde und Algorithmen zu ihrer Umsetzung 21
Abschnitt III
INHALTSBLÖCKE-MODULE ÜBERPRÜFT AUF DEN EINSATZ IN DER SOZIALSTUDIE 63
1. Mensch und Gesellschaft 64
Thematische Inhaltselemente: eine kurze Beschreibung bzgl 64
1.1. Natürlich und sozial im Menschen (Mensch als Ergebnis biologischer und soziokulturelle Evolution) 64
1.2. Weltanschauung, ihre Typen und Formen 66
1.3. Arten von Wissen 70
1.4. Der Wahrheitsbegriff, seine Kriterien 72
1.5. Denken und Handeln 74
1.6. Bedürfnisse und Interessen 80
1.7. Freiheit und Notwendigkeit menschlichen Handelns 82
1.8. Systemstruktur Gesellschaften: Elemente und Subsysteme 84
1.9. Die wichtigsten Institutionen der Gesellschaft 86
1.10. Der Kulturbegriff. Formen und Varietäten der Kultur 87
1.11. Die Wissenschaft. Hauptmerkmale wissenschaftliches Denken. Natur- und Sozialwissenschaften 89
1.12. Bildung, ihre Bedeutung für den Einzelnen und die Gesellschaft 95
1.13. Konfession 97
1.14. Kunst 100
1.15. Moral 101
1.16. Konzept Sozialer Fortschritt 103
1.17. Multivarianz Gemeindeentwicklung(Unternehmensarten) 105
1.18. Bedrohungen des 21. Jahrhunderts ( globale Probleme) 107
Zusammenfassen und Systematisieren: Fragen und Aufgaben zur Wiederholung 109
Beispiele thematische Aufgaben und Algorithmen zu ihrer Implementierung 113
Wissen und Können anwenden: Ausbildungsaufgaben 128
2. Wirtschaft 133
Thematische Inhaltselemente: Kurzbeschreibung 133
2.1. Wirtschaft u Wirtschaft 133
2.2. Produktionsfaktoren u Faktor Einkommen 135
2.3. Ökonomische Systeme 137
2.4. Markt und Marktmechanismus. Angebot und Nachfrage 139
2.5. Fixe und variable Kosten 146
2.6. Finanzinstitutionen. Bankensystem 147
2.7. Hauptquellen der Unternehmensfinanzierung 151
2.8. Wertpapiere 152
2.9. Arbeitsmarkt. Arbeitslosigkeit 153
2.10. Arten, Ursachen und Folgen der Inflation 158
2.11. Das Wirtschaftswachstum und Entwicklung. Konzept des BIP 160
2.12. Die Rolle des Staates in der Wirtschaft 163
2.13. Steuern 167
2.14. Der Staatshaushalt 171
2.15. Weltwirtschaft 173
2.16. Rationelles Wirtschaftsverhalten des Eigentümers, Arbeitnehmers, Verbrauchers, Familienvaters, Bürgers 177
Zusammenfassen und Systematisieren: Fragen und Aufgaben zur Wiederholung 181
Beispiele für thematische Aufgaben und Algorithmen zu ihrer Umsetzung 185
Wissen und Können anwenden: Ausbildungsaufgaben 209
3. Soziale Beziehungen 215
Thematische Inhaltselemente: Kurzbeschreibung 215
3.1. Soziale Schichtung und Mobilität 215
3.2. Soziale Gruppen 218
3.3. Jugend mag Soziale Gruppe 221
3.4. ethnische Gemeinschaften 223
3.5. Interethnische Beziehungen, ethnosoziale Konflikte, Wege zu ihrer Lösung 225
3.6. Verfassungsgrundsätze (Stiftungen) nationale Politik in der Russischen Föderation 229
3.7. soziale Konflikte und Lösungsmöglichkeiten 231
3.8. Arten sozialer Normen 234
3.9. Soziale Kontrolle 236
3.10. Freiheit und Verantwortung 238
3.11. Abweichendes Verhalten und seine Typen 239
3.12. soziale Rolle 241
3.13. Sozialisation des Individuums 243
3.14. Familie und Ehe 245
Zusammenfassen und Systematisieren: Fragen und Aufgaben zur Wiederholung 248
Beispiele für thematische Aufgaben und Algorithmen zu ihrer Umsetzung 251
Wissen und Können anwenden: Ausbildungsaufgaben 268
4. Politik 274
Thematische Inhaltselemente: Kurzbeschreibung 274
4.1. Der Machtbegriff 274
4.2. Staat, seine Funktionen 276
4.3. Politisches System 279
4.4. Typologie politische Regime 281
4.5. Demokratie, ihre Grundwerte und Merkmale 283
4.6. Zivilgesellschaft und Staat 285
4.7. Politische Elite 288
4.8. Politische Parteien und Bewegung 290
4.9. Massenmedien im politischen System 292
4.10. Wahlkampf in Russland 294
4.11. Politischer Prozess 298
4.12. Politische Partizipation 301
4.13. Politische Führung 302
4.14. Staatliche Behörden der Russischen Föderation 304
4.15. föderale Struktur Russland 311
Zusammenfassen und Systematisieren: Fragen und Aufgaben zur Wiederholung 314
Beispiele für thematische Aufgaben und Algorithmen für ihre Umsetzung 317
Wissen und Können anwenden: Ausbildungsaufgaben 336
5. Gesetz 342
Thematische Inhaltselemente: Kurzbeschreibung 342
5.1. Recht im System sozialer Normen 342
5.2. System Russisches Recht. Gesetzgebungsverfahren in der Russischen Föderation 346
5.3. Begriff und Arten der gesetzlichen Haftung 350
5.4. Verfassung der Russischen Föderation. Grundlagen des Verfassungssystems der Russischen Föderation 353
5.5. Wahlgesetzgebung der Russischen Föderation 358
5.6. Themen Zivilrecht 359
5.7. Organisations- und Rechtsformen u Rechtsordnung unternehmerische Tätigkeit 361
5.8. Eigentums- und Nichteigentumsrechte 365
5.9. Das Einstellungsverfahren. Die Reihenfolge des Abschlusses und der Beendigung Arbeitsvertrag 367
5.10. Gesetzliche Regelung Beziehungen der Ehegatten. Das Verfahren und die Bedingungen für den Abschluss und die Auflösung der Ehe 371
5.11. Merkmale der Verwaltungsgerichtsbarkeit 375
5.12. recht günstig Umgebung und Möglichkeiten, es zu schützen 379
5.13. Das humanitäre Völkerrecht ( internationalen Schutz Menschenrechte in Friedens- und Kriegszeiten) 382
5.14. Streitigkeiten und das Verfahren zu ihrer Behandlung 385
5.15. Grundregeln und Grundsätze des Zivilverfahrens 387
5.16. Merkmale des Strafverfahrens 391
5.17. Staatsbürgerschaft der Russischen Föderation 396
5.18. Militärdienst, Alternative Zivildienst 399
5.19. Rechte und Pflichten des Steuerpflichtigen 402
5.20. Strafverfolgungsbehörden. Rechtssystem 405
Zusammenfassen und Systematisieren: Fragen und Aufgaben zur Wiederholung 409
Beispiele für thematische Aufgaben und Algorithmen für ihre Umsetzung 413
Wissen und Fähigkeiten anwenden: Ausbildungsaufgaben 431
Abschnitt IV
ÜBERPRÜFEN SIE IHRE BEREITSCHAFT ZUR VERWENDUNG 436
Ausbildungsversion der Prüfungsarbeit Sozialkunde 436
Fazit 449
Antworten 452
Wissen und Können anwenden: Ausbildungsaufgaben 452
1. Mensch und Gesellschaft 452
2. Wirtschaft 454
3. Soziale Beziehungen 456
4. Politik 458
5. Gesetz 461
Bewertungssystem Trainingsmöglichkeit Prüfungsarbeit in Sozialkunde 464
Literatur 474

Dieses Lehrbuch ist kein gewöhnliches Lehrbuch für Gesellschaftskunde weiterführende Schule sowie ein Leitfaden zur Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen (USE) in Sozialwissenschaften.
Der Aufbau des Handbuchs wird von den Aufgaben einer schnellen und qualitativ hochwertigen Vorbereitung auf die Prüfung bestimmt und besteht aus vier Abschnitten: „Die Rolle Studienführer zur Vorbereitung auf die Einheitliche Staatsprüfung Sozialkunde“, „Einheitliche Staatsprüfung Sozialkunde: allgemeine Eigenschaften“, „Inhaltsblöcke-Module geprüft für das Einheitliche Staatsexamen in Sozialkunde“, „Prüfen wir unsere Eignung für das Einheitliche Staatsexamen“. Diese Sektionen sind einerseits logisch miteinander verbunden, was es ermöglicht, den Prozess der Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen produktiver zu gestalten, andererseits sind sie in gewissem Maße autonom, wertvoll in sich selbst, was die Grenzen des Studiums erweitert die mögliche Nutzung des Lehrbuchs als Ganzes unter Berücksichtigung der Bildungsbedürfnisse der Prüflinge.