VENÄJÄN FEDERAATIOIN KULTTUURIMINISTERIÖ

Liittovaltion korkea-asteen ammatillisen koulutuksen oppilaitos "Kazan valtion yliopisto kulttuuria ja taidetta"

SOSIAALI- JA KULTTUURITOIMINNAN TIEDOKKU

FILOSOFIAN, KULTTUUROGIA JA SOSIOLOGIAN TUOTTEET

"Minä hyväksyn"

Vararehtori

päällä akateeminen työ

P.P. Terekhov

"____" _______ 2012

KOULUTUS- JA METODOLOGIAKOMPLEKSI

suunnalle 072500.62 Suunnittelu (koodi) (erikoisuuden nimi Federal State Educational Standard of Higher Professional Educationin mukaan) Profiili Pätevyys Graafinen suunnittelu ...

JOHDANTO

Tiede "Sosiologia" viittaa perustieteen kiertokulkuun. Tämä kurinalaisuus opiskeli 2. vuonna suunnan 072500.62 Suunnittelun opiskelijat. Opiskelijoiden koulutusmuoto on kokopäiväinen.

Suunnan 072500.62 opetussuunnitelman mukaisesti Muotoilun alaa opiskelevat opiskelijat valinnan kohteena.

Tutkimus tieteenalan "Sosiologia" Federal State Educational Standard of Higher Professional Education 2010 hyväksyntä suuntaan suuntaan 072500.62 Suunnittelu on säädetty.

2. ALAN TAVOITTEET JA TEHTÄVÄT, SEN PAIKKA OPETUSPROSESSISSA

1. Esine opiskelevat tieteenalaa "Sosiologia" - moderni yhteiskunta, sen toiminta ja kehitys.

2. Asia opiskelevat tieteenalaa "Sosiologia" - sosiaaliset ryhmät, sosiaaliset yhteisöt, sosiaalisia prosesseja ja sosiaalisia ilmiöitä ja niiden vaikutus yleistä tietoisuutta ja sosiaalinen käyttäytyminen.

3. Tavoitteet tieteenalan opiskelu:

Opiskelijan sosiologisen ajattelun kehittäminen;

Maailman ja kotimaisen sosiologisen ajattelun saavutusten tutkimukseen perustuvan sosiologisen tiedon perustan muodostuminen;

Yksityiskohtien paljastaminen sosiaaliset suhteet ja prosessit Venäjän federaatiossa;

Ajattelutavan muodostuminen opiskelijoiden hankkiman tiedon käytännön toteuttamiseksi ammatillista toimintaa ja muilla aloilla sosiaalinen toiminta.

4. Tieteen opiskelun tuloksena seuraavaa tehtäviä:

 Tarjoa opiskelijoille tietoa teoreettiset perusteet sosiologinen tiede, korostaa sen erityisyyttä, paljastaa metodologian ja sosiologisen tiedon menetelmien välisen korrelaation periaatteet;

 luoda teoreettinen ja metodologinen perusta, jonka opiskelijat voivat hallita tarvittava minimi tieto yhteiskunnasta, sen instituutioista, siinä tapahtuvista yhteiskunnallisista prosesseista tieteellisen perustieteen kontekstissa sosiologiset suuntaukset, koulut ja käsitteet;

 opettaa opiskelijat käytännössä soveltamaan hankittua sosiologista tietoa nykyaikaisten yhteiskunnallisten prosessien analysointiin, mukaan lukien sosiaalisen eriarvoisuuden ja konfliktien prosessit, sosiaalinen jakautuminen yhteiskunta;

 osallistua korkeasti koulutettujen, luovien ja kriittisesti ajattelevien asiantuntijoiden koulutukseen, jotka kykenevät analysoimaan ja ennustamaan monimutkaisia ​​sosiaalisia ongelmia ja tieteellinen esitys sosiologisen tutkimuksen menetelmistä.

3. KOULUTUKSEN PAIKKA EEP HPE:N RAKENTEESSA

Aiemmat tieteenalat

OPPILAIDEN kompetenssit,

MUODOSTETTU KURIINVALITSEMISEN TULOKSENA

Tieteen opiskelun tuloksena opiskelijan tulee: - Osaa itsenäisesti selittää tärkeimmät sosiologisia käsitteitä ja… Kyky analysoida sosiaalisia ja sosiokulttuurisia prosesseja Venäjällä ja ulkomailla, käyttää sosiologista tietoa…

Työohjelma akateeminen kurinalaisuus

KOULUTUSALAN RAKENNE JA SISÄLTÖ BB.1.1 SOSIOLOGIA KOULUTUSSTANDARDIN MUKAISESTI

Sosiologia

ALAN TEEMAATTINEN TYÖSUUNNITELMA

Kurssin kokonaistyövoiman määrä, mukaan lukien opiskelijan itsenäinen työ, on 2 opintopistettä eli 72 tuntia. Nro p / p ...

TEEMAATTISEN TYÖSUUNNITELMAN MUKAISESTI

Aihe 1. Sosiologian tieteena sosiofilosofiset lähtökohdat. Klassiset sosiologiset teoriat

Sosiologian synty vuonna Länsi-Eurooppa 1800-luvulla. Erot ennen sosiologinen tieto sosiologisesta: tieto jokapäiväisestä kokemuksesta, taiteelliset vaikutelmat, filosofinen pohdiskelu.

Klassiset sosiologiset teoriat. O. Comte sosiologisen tieteen perustajana. Auguste Comten positiivisen filosofian perusteet. Laki " kolme vaihetta". Tutkimuksia: E. Durkheim (Ranska), M. Weber (Saksa). Orgaaninen koulu G. Spencerin sosiologiassa. W. Sombartin biologinen sosiologia. Teoria luokkaongelma K. Marx. Muodollinen sosiologia G. Simmel. F. Tönniesin puhdas sosiologia, yhteisön ja yhteiskunnan teoria). E. Durkheimin kollektiivitietoisuuden käsite. Sosiaalisen toiminnan käsitteet, ideaalityypit, byrokraattinen valtio M. Weber. Kulttuurisosiologia, sosiaalisen liikkuvuuden teoria ja sosiaalinen kerrostuminen P. Sorokina.

Suunta yhteiskunnan tutkimiseen: naturalismi (G. Spencer), positivismi (O. Comte), humanismi (W. Dilthey ja G. Rickert), inhimillisen tekijän käsite F. Znaniecki ja W. Thomas, K. Marxin sosiaalinen suunnittelu.

Sosiologia ja yhteiskuntatieteet - filosofia, historia, taloustiede, valtiotiede, sosiaalipsykologia, demografia, tilastot.

Aihe 2. Sosiologian kohde, aihe, menetelmät

Sosiologian aine on yhteiskunnallisten ilmiöiden, sosiaalisten prosessien ja suhteiden toiminnan ja kehityksen järjestelmä yhteiskunnan ja todellisten ... Sosiologisen tutkimuksen menetelmät: kvantitatiiviset [kokeilu, havainnointi, ...

Rakennefunktionalismin teoria T. Parsons, R. Merton, N. Smelser. Funktionalismi R. Merton. Sosiaalisen konfliktin teoria L. Coser, D. Bell, K. Boulding. D. Taylorin empiirinen sosiologia. Symbolinen interaktionismi (Chicagon koulukunta - G. Bloomer, A. Strauss, T. Shibutani ja Iowan koulukunta - M. Kuhn, T. Partland). Sosiodraaman teoria ja menetelmä (J. Moreno, K. Burke, I. Hoffman). Psykoanalyyttinen suunta sosiologiassa (Z. Freud, K. Horney, G. Sullivan, E. Fromm).

Aihe 4. Venäjän sosiologinen ajattelu

Sosiologinen journalismi 1800-luvun puolivälin yhteiskuntapoliittisessa lehdistössä - Sovremennik-lehdet, Venäjän sana”, “Kotimaiset muistiinpanot” kanssa ... Venäjän sosiologian suuntaviivat. Subjektiivinen koulu (P.L. Lavrov, N.K. Mikhailovsky). Populistiset teoriat, jotka heijastavat talonpoikaisväestön etuja, kuten ...

Aihe 5. Yhteiskunnan toiminta

Yhteiskunnan toiminta: jatkuva itsensä lisääntyminen, tasainen rakenteiden uudelleenluominen, toiminnalliset liitännät jotka muodostavat organisaation ... Toimia tarkoittaa ylläpitää järjestelmän tasapainoa ympäristöön.… Järjestelmän ominaisuus vakaus - tasapaino, kyky ylläpitää rakenteellista ja toiminnallista organisaatiota ...

Aihe 6. Moderniteetti, postmoderniteetti, globalisaatio

Moderni yhteiskunta ilmiönä. Modernisointi as erityinen muoto kehitys, siirtyminen perinteisestä ajasta uuteen, perinteisestä yhteiskunnasta ... jälkiteollinen yhteiskunta. Postiteollisen yhteiskunnan teoria ja teoria ... Globalisaatio in laajassa mielessä- ihmiskunnan yhtenäisyyden muodostuminen. Globalisaatio on prosessi, joka alkoi aika...

Perinteiset sosiaaliset instituutiot (M. Weberin mukaan) - poliittiset rakenteet, valtio, uskonnolliset yhteisöt (kirkko). Perheen instituutio perustana ... Politiikan instituutio Yhteiskunnan poliittinen sfääri on suhde ... Taloustieteen instituutio perustana sosiaalinen instituutio. Talouden ala- suhteet materiaaliprosessissa ...

Aihe 8. Sosiaaliset yhteisöt. sosiaalisia liikkeitä

F. Tönnies ja hänen teoksensa "Yhteiskunta ja yhteisö". Kahden tyyppisiä suhteita Tönniesin mukaan: yhteisöllinen ja julkinen. Yhteisösuhteet: heimosuhteet, suhteet ... Tyypit sosiaalisia yhteisöjä: perhe, klaani, heimo; sosiaaliset luokat;… kollektiivisen käyttäytymisen perusta ja luonne (G. Bloomer). Massayhteisöt (yleisö, joukko, massa jne.). Julkinen…

Aihe 9. Yhteiskunnalliset ryhmät ja yhteiskunnalliset organisaatiot

Sosiaalisen ryhmän merkit: läsnäolo sisäinen organisaatio; toiminnan yleinen (ryhmä) tarkoitus; ryhmämuotoja sosiaalinen valvonta; kuviot… Sosiaalisen ryhmän määritelmä sisältää neljä pääkohtaa: sosiaalinen vuorovaikutus - eli kommunikatiivista vuorovaikutusta avulla merkkijärjestelmät…

Aihe 10. Sosiaalinen eriarvoisuus ja sosiaalinen kerrostuminen

Yhteiskunnallinen kerrostuminen - sosiaalinen erilaistuminen ja eriarvoisuus perustuen sellaisiin kriteereihin kuin tulot, sosiaalinen arvovalta, koulutus, ... Yhteiskunnan sosiaalinen kerrostuminen on moniulotteinen, hierarkkinen ... Yhteiskunnallisen kerrostumisen rakenteen perusta on ihmisten luonnollinen ja sosiaalinen eriarvoisuus. . Kuinka järjestää...

Yleisen mielipiteen tutkimuksen vaiheet ja vaatimukset: tutkimuksen tavoitteen asettaminen; työkalujen kehittäminen (kyselylomakkeet, kyselylomakkeet), valmistelu… OM-rakenne. Staattinen rakenne: tasot, tyypit ja muodot massatietoisuus.. OM:n muodostumismekanismi: reformaation käsitys (objektiivinen, subjektiivinen, tendentiivinen jne.) yksilön tasolla…

Sosiaalinen rooli - käyttäytyminen, jota odotetaan tietyn henkilön toimesta sosiaalinen asema. Useita sosiaalisia rooleja. sosiaalinen asema yksilön tai sosiaalisen ryhmän asemana... Henkilön sosialisointi prosessina, jossa yksilö omaksuu sosiaalisia normeja. Identifiointi sosiaalistumisen mekanismina...

Aihe 13. Yhteiskunnallinen kehitys. sosiaalisia vallankumouksia. Kulttuuri yhteiskunnallisen muutoksen tekijänä

Edistyminen kehitysprosessina alimmasta korkeimpaan. sosiaalista edistystä- yhteiskunnallisen muutoksen suunta, globaali, maailmanhistoriallinen ...

Evoluutio ja vallankumous, niiden merkitys yhteisökehitys. Yhteiskunnallinen transformaatio muutosprosesseina yhteiskunnissa tai sosiaalisissa järjestelmissä.

Kulttuuri, sen arvot, normit ja tuotteet yhteiskunnan kehityksen mekanismeina. Alakulttuurit arvoina ja normeina, jotka eroavat yhteiskunnassa yleisesti hyväksytyistä ja jaetuista yksittäisiä ryhmiä ja sen vaikutus yhteiskunnalliseen kehitykseen.

KOULUTUKSEN TEKNOLOGIAT

Opetustekniikat ovat seuraavat: ongelmallisten luentojen lukeminen (26 tuntia), seminaarien pitäminen, jossa keskustellaan erilaisista asioista ongelmatilanteita oppitunnin aiheesta keskustelu opiskelijoiden raporteista (10 tuntia), opiskelijoiden itsenäinen työskentely (tiivistelmän kirjoittaminen, essee, yhteiskuntatutkimusaineiston haku Internetistä, sanastojen laatiminen).

SEMINAARITUNNIT

Opetussuunnitelma ohjeet 071500.62 Kansantaidekulttuuri seminaareja tieteenalalla "Sosiologia". Seminaarien johtamisessa käytetään seuraavia opetustekniikoita: keskustelu eri ongelmatilanteista oppitunnin aiheesta, opiskelijaraportit, tulosten analysointi itsenäinen työ opiskelijat - sanastot, tiivistelmät, esseet, nykyaikaisen yhteiskuntaopin tiedot.

Seminaari 1. Aihe 5. Yhteiskunnan toiminta

1. Yhteiskunta sosiaalisena järjestelmänä 2. Peruselementit sosiaalinen järjestelmä 3. Yhteiskunnan vakaus ja sen kehitys

Seminaari 2. Aihe 8. Sosiaaliset yhteisöt. sosiaalisia liikkeitä

Keskustelun aiheita:

1. Sosiaalisen yhteisön käsite

2. F. Tönnies ja hänen teoksensa "Yhteiskunta ja yhteisö"

3. Sosiaalisten yhteisöjen tyypit

Kollektiivisen käyttäytymisen perusta ja luonne (G. Bloomer)

Massayhteisöt

Julkiset (yhteiskunnalliset) liikkeet

Suositeltu kirjallisuus: 1. Babosov E.M. Yleinen sosiologia: opinnot. yliopistokorvaus / E.M. Babosov. - Toim. 2., poistettu; Griffin MO. - Minsk:…

Seminaari 3. Aihe 9. Yhteiskunnalliset ryhmät ja yhteiskunnalliset organisaatiot

1. Yhteiskunnallinen ryhmä: käsite, piirteet 2. Ryhmien tyypit 3. Toiminnot sosiaaliset ryhmät(N. Smelzerin mukaan)

Seminaari 4. Aihe 10. Sosiaalinen eriarvoisuus ja sosiaalinen kerrostuminen

1. Sosiaalisen eriarvoisuuden käsite ja sosiaalinen kerrostuminen 2. Sosiaalinen asema ja sosiaalinen liikkuvuus 3. Yhteiskunnallisen kerrostumisen tekijät. "Sosiaaliset hissit"

Seminaari 5. Aihe 12. Persoonallisuus sosiaalisena tyyppinä

1. Persoonallisuuden käsite. Persoonallisuusteoriat 2. Normin ja anomian käsite. Anomian ilmenemismuotoja venäläinen yhteiskunta 2. Arvot ja normit: suhde ja keskinäinen riippuvuus

INTERAKTIIVISET OPPIMUOTTEET

Vuorovaikutteisia tuntimuotoja ovat mm. keskustelua tutkittavasta ongelmasta, käytännön tilanteiden analysointi, esseen kirjoittaminen ja sen puolustaminen tutkittavaa ongelmaa käsittelevässä seminaarissa, sosiaalisen tutkimusaineiston etsiminen Internetistä ja niiden esittely. opintoryhmään.

OPISKELIJAIDEN ITSEVÄN TYÖN JÄRJESTÄMINEN

- luentomateriaalin hallitseminen ja kirjallisia lähteitä; - etsiä tietoa, mukaan lukien nykyaikaisen tiedon käyttö... - vastausten valmistelu itseopiskelua varten;

Kysymyksiä itseopiskeluun

CDS:n täytäntöönpanon tulosten perusteella seuraavat tyypit ohjaus:

Tulon ohjaus (testaus),

Ajankohtaiset kyselyt luennoilla ja seminaareissa,

Abstraktien, esseiden, läksyjen tarkistaminen, luentomuistiinpanot,

Lopullinen tarkistus (testi).

TESTATA

Holding ohjaus toimii tieteenalalla "Sosiologia" ei anneta.

KIRJALLINEN TYÖ (tiivistelmä, essee jne.)

Kirjallisen työn (tiivistelmä, essee jne.) kirjoittaminen tieteenalalla "Sosiologia" on tieteenalan ohjelmassa säädetty.

TIIVISTELMÄN ESIMERKKIAIHEEET

1. Klassiset sosiologiset teoriat ja nykyaika

3. Sosiologiset käsitteet persoonallisuus.

4. Aikuisen väestön sosialisointi yksilöllistyneessä yhteiskunnassa.

5. Ensisijainen ja toissijainen sosialisaatio monietnisessä yhteiskunnassa.

6. Teini-ikäisen persoonallisuuden sopeutuminen uuden sosiaalisen kerrostumisen olosuhteisiin.

7. Kulttuurin ja vapaa-ajan sosiaaliset toiminnot.

8. venäläinen malli sosiaalinen kerrostuminen yhteiskunnan hyvinvoinnin kriteerinä

9. sosiaalinen liikkuvuus markkinayhteiskunnassa.

10. Kriisi moderni perhe: sosiologinen ja demografinen analyysi.

11. Poikkeaman sosiokulttuuriset syyt.

12. Nuorten vastakulttuuri: sosiologinen näkökohta.

13. Yhteiskunnalliset protestiliikkeet ja Venäjän yhteiskunnan vakaus

14. Duumviraatti Venäjän yhteiskunnan kärjessä sosiaalisen johtamisen mallina

15. Etniset ja uskontojen väliset konfliktit venäläisessä yhteiskunnassa.

16. Naisten "kaksoistyöllisyys" ja sukupuolisuhteita venäläisessä yhteiskunnassa

17. Sukupolvien väliset suhteet kaupungissa ja maaseudulla

18. Uusi sosiaalisia liikkeitä Venäjällä.

19. Venäjän nuoriso sosiaalisen toiminnan kohteena

20.Tietokoneen vallankumous järjestelmässä julkinen koulutus: sosiaaliset vaikutukset

21. Globalisaatioprosessit ja moderni venäläinen yhteiskunta

ESIMERKKEJÄ ESESSEITÄ

1. Käsitykseni yhteiskunnan hyvinvoinnista

2. Venäjän politiikka ja Venäjän poliitikot televisiossa ja oikeassa elämässä

3. venäläinen järjestelmä Koulutus: Perinteet ja innovaatiot ( sosiologinen analyysi)

4. Moderni venäläinen perhe: yksiavioisuudesta moniavioisuuteen

5. Nykyajan opiskelijat: elämäntavoitteet, arvot, tarpeet

6. Yliopistoni on sosiaalinen yhteisöni

7. Opiskelijajohtaja edustajana moderni nuoriso

8. Kansanterveys sosiaalisena ongelmana

9. Rikkaat ja köyhät nyky-Venäjän yhteiskunnassa

10. Lapsen sosialisointi sisään luova perhe sosiaalisena ongelmana

11. Kaupunki- ja maaseutuopiskelijoiden sosiaaliset suhteet

12. Sosiaalinen valvonta sisään opiskelijaelämä(esimerkiksi tiedekunnan, hostellin, kirjaston, opiskelijakahvilan jne. toiminnasta)

13. Sosiaaliset konfliktit etnisessä ympäristössä: syyt ja seuraukset

Kirjallisen työn vaatimukset

Paperityötä olisi suoritettava tieteellisten julkaisujen suunnittelua koskevien sääntöjen mukaisesti ja kuten mikä tahansa tutkielma, sisältää ... Raportin (tiivistelmän) enimmäismäärä on 15 sivua, esseen - 5 sivua ... Raportin (abstraktin) materiaalin kieli ja esitystapa on tieteellinen: tiukka, selkeä, lauseet ovat lyhyitä, itsellesi ymmärrettäviä ...

KURSSIN TYÖJEN ANOTTOKOHTAISET AIHEEET

Kirjoittaminen tutkielma tieteenalalla "sosiologia" tarjotaan.

5.5.4. LOPULLINEN pätevöitymistöistä kirjoitetut AIHEEET

Lopullisen pätevöintityön kirjoittaminen tieteenalalla "Sosiologia" ei ole tarjotaan.

ARVIOINTITYÖKALUT OPPILASTEN EDISTYMISEN SEURANTAAN JA SERTIFIOINTIIN

Nykyinen valvonta suoritetaan lukukauden aikana seminaarien aikana, yksittäisiä tehtäviä, tarjoaa ... Nykyisen tiedonhallinnan tulokset ovat työn laadun indikaattori ... Nykyisen valvonnan muodot ja sen tulosten arviointi pisteinä kussakin vaiheessa keskitason sertifiointi opiskelun alussa...

TESTIT

VALITSE YKSI OIKEA VASTAUS:

1. Sosiologian kohde on:

1 ihmisten välinen suhde

2 sosiaalinen tila

yhteiskunta

1. ihmiset, joita yhdistää tutkijan keksimä ominaisuus 2. ihmiset, joita yhdistää objektiivisesti olemassa oleva ominaisuus, joka vaikuttaa heihin… 3. ihmisiä yhdistää objektiivisesti olemassa oleva ominaisuus, joka ei vaikuta heihin sosiaalinen käyttäytyminen

Interaktionismi

3. liberalismi

4. totalitarismi

29. E. Durkheim oli sellaisen metodologisen suunnan kannattaja:

1. agnostismi

sosiaalinen kapitalismi

3. sosiaalinen realismi

4. sosialistinen realismi

30. E. Durkheim ehdotti yhteiskunnallisten tosiasioiden huomioon ottamista seuraavasti:

Prosessit

3. rakenteet

4. ilmiöt

31. O. Comte pohti sosiologian määrittelymenetelmää:

1. historiallinen menetelmä

Boolen menetelmä

3. psykologinen menetelmä

4. tilastollinen menetelmä

32. Tärkein ominaisuus M. Weberin mukaan sosiaalinen toiminta on:

1. välittää omaa hyötyä

Keskity muiden tekoihin

3. keskittyä seurauksiin

4. spontaani käyttäytyminen

33. G. Simmel tulkitsi historiallisen totuuden seuraavasti:

1. historiallisen todellisuuden heijastus

Ihmisen ymmärryksen tulos

3. luokkataistelun tulos

4. satunnainen tulos erilaisia ​​vuorovaikutuksia

34. Tärkein konsepti T. Parsonsin teorian taustalla:

1. sosiaalinen toiminta

sosiaalinen instituutio

3. sosiaalinen rakenne

4. sosiaalinen kerrostuminen

35. T. Parsonsin mukaan sosiaalinen alajärjestelmä sisään yhteinen järjestelmä toiminta suorittaa toiminnon:

1. erottuva

Integroiva

4. jakaminen 36. Ideajärjestelmä oikeasta ja väärästä käyttäytymisestä, ... 1 moraalinen standardi

Esimerkkiluettelo kysymyksistä itsenäiseen työhön

1. Miksi ja milloin sosiologia syntyy erityisenä alana? tieteellinen tietämys?

2. Mitä sosiologia on ja mitkä ovat sen tehtävät?

3. Mitä eroa on sosiologialla ja muilla yhteiskuntatieteillä?

4. Mikä on sosiologian tutkimuksen kohde ja aihe?

5. Mikä on sosiologian kohteen määritelmän spesifisyys olemassa olevien teoreettisten paradigmien monimuotoisuuden perusteella?

6. Miten määritellään sosiologian aihealue?

7. Määrittele "sosiaalisen" käsite ja sen rooli sosiologisessa tiedossa.

8. Miksi sosiologiaa kutsutaan monitieteinen tiede?

9. Mikä rooli sosiologialla on yhteiskunnallisessa kehityksessä?

10. Mitkä ovat K. Marxin, E. Durkheimin, M. Weberin sosiologiset näkemykset?

11. Mitkä ovat positivismin perusperiaatteet?

12. Mitkä ovat venäläisen sosiologisen ajattelun piirteet 1900-luvun lopulla?

13. Mitkä ovat tärkeimmät sosiaaliset yhteisöt modernin venäläisen yhteiskunnan sosiaaliseen rakenteeseen?

14. Miten "yhteiskunnallisen laitoksen" käsite voidaan määritellä?

15. Mitä on yksilön sosialisaatio, mitkä instituutiot ovat mukana tässä prosessissa?

16. Miksi yhteiskunnassa on sosiaalisia valvontamekanismeja?

17. Mikä on sosiaalinen luonne konflikti?

18. Luokittele sosiaaliset konfliktit moderni näyttämö yhteiskunnan kehitystä.

19. Millä kehityssuunnalla on olemassa? moderni sosiologia?

20. Mitkä ovat sosiologian pääroolit? moderni yhteiskunta?

21. Mitä sosiologisen tutkimuksen menetelmiä käytetään yleisimmin yhteiskuntapoliittisessa ja taloudellisessa käytännössä?

22. Miten sosiologista dataa voidaan käyttää näyttöön perustuvaksi? johdon päätöksiä?

Kysymyksiä kokeeseen

1. Teoreettinen ja sosiaalinen tausta sosiologian muodostuminen tieteenä.

2. Sosiologia tieteenä, sen aihe, rakenne ja tehtävät.

3. O. Comte ja G. Spencer - sosiologian perustajat. Positivismi Euroopan ja Venäjän sosiologiassa 1800-luvulla.

4. Klassinen lava sosiologian historiassa. E. Durkheimin sosiologiset käsitteet.

5. M. Weberin sosiologiset teoriat

6. K. Marxin sosiologiset ajatukset.

7. Nykyaikaiset sosiologiset teoriat: T. Parsonsin ja R. Mertonin rakenteellinen ja toiminnallinen analyysi.

8. Sosiologia P.A. Sorokin

9. Sosiologisen ajattelun kehityksen vaiheet ja piirteet Venäjällä

10. Yhteiskunta sosiologian kohteena. Käsite "sosiaalinen".

11. Yhteiskunnan sosiaalinen rakenne, sen pääelementit

12. Sosiologiset konfliktiteoriat

13. Konfliktien typologia.

14. Yhteiskunnallisten konfliktien syyt, tehtävät ja aiheet

15. Poikkeava käyttäytyminen, sen päämuodot.

16. Yhteiskunta sosiokulttuurisena järjestelmänä. Yhteiskuntien merkit ja typologiat.

17. Sosiaaliset persoonallisuustyypit.

18. Yksilön sosialisointi. Sosialisaation vaiheet ja tekijät.

19. Teoriat persoonallisuuden sosialisaatiosta

20. Yksilön sosiaaliset roolit ja sosiaaliset asemat

21. Sosiaaliset instituutiot: niiden rakenne ja tehtävät. Yhteiskunnallisten instituutioiden arvo yhteiskunnan elämässä.

22. Yleinen mielipide yhteiskunnallisena instituutiona.

23. Perhe yhteiskunnallisena instituutiona.

24. Yhteiskunnalliset prosessit, niiden luokittelu.

25. Sosiaaliset ryhmät ja yhteisöt

26. Yhteisöjen ja sosiaalisten ryhmien päätyypit.

27. Kulttuuriyhteisöt ja alakulttuurit. Niiden muodostumismekanismit.

28. Yhteiskunnalliset organisaatiot: käsite ja teoria

29. Yhteiskunnallisten organisaatioiden tyypit ja tehtävät.

30. Yhteiskunnallisen kerrostumisen käsite, teoriat ja kriteerit

31. Kerrostusjärjestelmien tyypit.

32. Venäjän yhteiskunnan kerrostuminen

33. Yhteiskunnan kehityksen sosiodemografiset indikaattorit yhteiskuntajärjestelmän tilan indikaattoreina

34. Sosiaalinen liikkuvuus. Sosiaalisen liikkuvuuden tyypit.

35. Sosiaalinen kontrolli ja sen elementit.

36. Sosiaalinen toiminta ja vuorovaikutus. Yhteiskunnallisten suhteiden muodostuminen.

37. Yhteiskunnalliset liikkeet, niiden luonne ja typologia. Yhteiskunnallisten liikkeiden kehitysvaiheet.

38. Poliittiset, taloudelliset ja sosiaalisia seurauksia globalisaatio

39. Yhteiskunnallisen edistyksen käsitteet

40. sosiaalinen muutos, niiden tyypit

41. Käsitteet evolutionaarisista, vallankumouksellisista ja syklisistä muutoksista yhteiskunnassa.

42. maailman järjestelmä ja globalisaation prosesseja

43. Venäjän paikka maailmanyhteisössä.

44. Kulttuuri yhteiskunnallisen muutoksen tekijänä.

45. Erityisen sosiologisen tutkimuksen metodologia ja metodologia.

46. ​​Sosiologisen tutkimuksen ohjelma: tutkimuksen tarkoitus, tavoitteet, vaiheet.

47. Näytteenottomenetelmä sosiologiassa.

48. Sosiologisen tutkimuksen tyypit (laadullinen ja määrällinen)

49. Käsittely ja analysointi sosiologinen tieto. Sosiologian menetelmät.

50. Sosiologinen havainto

51. Kyselylomake sosiologisen tutkimuksen menetelmänä. Kyselylomakkeen kokoonpano.

52. Asiakirjojen analyysi. Sisältöanalyysi.

53. Tutkimus menetelmänä ensisijaisen sosiologisen tiedon keräämiseksi

54. Kokeilu sosiologisessa tutkimuksessa.

55. Tapaustutkimusmenetelmä, syvähaastattelu sosiaalisten ongelmien tutkimuksessa

56. Fokusryhmä, kerronnallinen haastattelu sisään yhteiskuntaoppia

KOULUTUSALAN KASUTUSMENETELMÄN JA TIEDON TUKI

2. Volkov B. S. Konfliktologia [Teksti]: oppikirja. opintotuki opiskelijoille. korkeampi oppikirja laitokset / B.S. Volkov, N.V. Volkov. - 2. painos, korjattu. ja ylimääräistä - M.: ... 3. Onko venäläinen yhteiskunta valmis modernisaatioon? [Teksti]: tieteellinen julkaisu/ ... 4. Divitsyna N. F. Perhetiede [Teksti]: oppikirja. lisäys / N.F. Divitsyn. - M. : Kustantaja Vlados-Press, 2006. - 325 s. 4…

2. Wallerstein I. Tutun maailman loppu: XXI vuosisadan sosiologia. - M., 2004. 3. Weber M. Suosikit. Yhteiskuntakuva. - M., 1994. 4. Dahrendorf R. Modern sosiaalinen konflikti. Essee vapauspolitiikasta. - M, 2002.

Sosiologia - RIN.RU socio.rin.ru Sosiologia: sosiologian perusteet, sosiologian historia, instituutiot... www.sociology2015.ru

TERMIEN SANASTO (SANASTO)

Aihe 1. Sosiologian tieteena sosiofilosofiset lähtökohdat. Sosiologian kohde, aihe, menetelmät

Sosiologian kohde: se on tiede - yhteiskunnasta kiinteänä sosiaalisena organismina; - sosiaalisista yhteisöistä ja ... - sosiaalisista prosesseista, sosiaalinen organisaatio;

teoreettinen sosiologia

Teoreettinen sosiologia on sosiologia, joka keskittyy objektiiviseen tieteelliseen yhteiskunnan tutkimukseen teoreettisen tiedon saamiseksi.

Sosiografia

Empiirinen sosiologia

Empiirinen sosiologia on sosiologisen tutkimuksen kokonaisuus, joka keskittyy sosiaalisen tiedon keräämiseen ja analysointiin käyttämällä sosiologisen tutkimuksen menetelmiä, tekniikoita ja tekniikoita.

yhteiskunta

TIETOYHTEISKUNTA on yksi niistä teoreettisia malleja käytetään kuvaamaan laadullisesti uutta sosiaalisen kehityksen vaihetta, jossa ...

Makrososiologia

(makrvsosiologia). Ryhmien, organisaatioiden tai sosiaalisten järjestelmien tutkimus suuressa mittakaavassa.

Mikrososiologia

(mikrososiologia). Tutkimus ihmisen käyttäytyminen kasvokkain tapahtuvan vuorovaikutuksen yhteydessä.

Sosiologisen tutkimuksen menetelmät

Sosiologisen tutkimuksen menetelmät

Sosiologisen tutkimuksen menetelmiä ovat: - tiedonkeruumenetelmät: havainnointi, kartoitus, asiakirjojen analysointi, kokeilu ja ... - tietojen käsittely- ja analysointimenetelmät: faktoriaalinen, latentti-rakenteellinen, korrelaatio, regressiivinen, dispersio...

Kysely (kysely) (SURVEY)

Sosiologisen tutkimuksen menetelmä kyselylomakkeilla väestön tutkimiseen.

Triangulaatio

(kolmio). Useiden tutkimusmenetelmien käyttö keinona saada luotettavampaa empiiristä tietoa kuin mitä tahansa menetelmää yksinään soveltamalla saadut tulokset.

empiirinen tutkimus

(empiirinen tutkimus). Faktatutkimus, joka on tehty millä tahansa sosiologian aloilla.

Tutkimusmenetelmät (TUTKIMUSMENETELMÄT)

Empiirisen (faktuaalisen) aineiston keräämiseen käytetyt tutkimusmenetelmät. Sosiologiassa on erilaisia ​​tutkimusmenetelmiä, mutta yleisimmin käytetty menetelmä on sisäinen valvonta ja kyselymenetelmiä. Ratkaisemaan ongelmia yhdessä tutkimusprojekti voi olla hyödyllistä käyttää kahta tai useampaa tutkimusmenetelmää.

Sosiologisen tutkimuksen vaiheet

Sosiologisen tutkimuksen vaiheet; Sosiologisen tutkimuksen vaiheet

- 2- tiedonkeruumenetelmien kehittäminen; -3- tiedon kerääminen ("kenttä"-vaihe); -4- tietojen valmistelu käsittelyä ja analysointia varten;

Aihe 2. Klassiset sosiologiset teoriat

Sosiologian teoreettiset lähestymistavat

Sosiologian teoreettiset lähestymistavat ovat teoreettisia lähestymistapoja sosiaalisen elämän selittämiseen. On olemassa kolme pääasiallista lähestymistapaa:
- toimiva;

- konfliktiteoriat;

- symbolinen vuorovaikutus.

Rakenteellinen funktionalismi/funktionalismi

funktionalismi

Lat.Functiosta - suorituskyky

Rakennefunktionalismi - sosiologiassa - metodologinen lähestymistapa, joka koostuu yhteiskunnan, sen ilmiöiden ja prosessien pitämisestä sosiaalisina järjestelminä, joilla on oma rakenne ja rakenteellisten elementtien vuorovaikutusmekanismit, joista jokainen suorittaa oma toiminto(rooli).

keskialueen teoria

Keskitason teoria - R. Mertonin mukaan - teoria:

- ihmisen ja yhteiskunnan välisen vuorovaikutuksen erityisten muotojen tutkiminen; ja

Ottaa (yleisen kattavuuden perusteella) väliaseman yleisten sosiologisten teorioiden ja erityisten teorioiden välillä.

Sosiologian alat muodostuvat ja kehitetään keskitason teorioiden pohjalta.

sosiaalisen toiminnan teoria

Sosiaalisen toiminnan teoria on M. Weberin, F. Znanetskyn, T. Parsonsin ja muiden teoria, jonka mukaan yksilön toiminnasta tulee sosiaalista vain, jos se keskittyy muiden yksilöiden toimintaan ja on vuorovaikutuksessa heidän kanssaan.

POSITIVISMI- 1800-luvun sosiologian johtava suunta, jonka pääsäännöt muotoili O. Comte. Comte julisti tarvetta luopua spekulatiivisesta, spekulatiivisesta yhteiskuntaa koskevasta päättelystä ja luoda täsmällinen, "positiivinen" yhteiskuntatiede, joka perustuu malliin. luonnontieteet, joka on yhtä pätevä ja pätevä. Positivismille on ominaista luonnontieteiden (biologia, ihmisen anatomia ja fysiologia, mekaniikka) menetelmien ja teoreettisten mallien suora lainaus ymmärrykseen perustuen. julkisia lakeja osana tai jatkeena luonnonlakeja.

muodollinen sosiologia

Muodollinen sosiologia on sosiologian haara, joka korostaa sosiaalisen muodon käsitettä, vastustaen sitä yhteiskunnallisten prosessien sisällölle. Mukaan muodollinen sosiologia tutkimus ja luokittelu sosiaalisia muotoja siitä pitäisi tulla sosiologian analyyttinen perusta.

biologia

Biologismi

Biologinen determinismi - biologinen suunta sosiologiassa; taipumus käyttää biologian käsitteitä ja periaatteita kuvaamaan ja selittämään yhteiskunnallisia ilmiöitä.

ideaali

(ideaali). Rakenne, joka korostaa tarkastelun pääpiirteitä sosiaalinen laitos, jota ei välttämättä ole todellisuudessa. Esimerkki on Max Weberin luoma ihanteellinen byrokraattinen organisaatio.

Eksplisiittiset toiminnot

(ilmeiset risteykset). Sivujen tai näkymien toiminnot sosiaaliset aktiviteetit jotka ovat tietoon kuuluvien henkilöiden tiedossa tai epäillyt Tämä tilanne sosiaalinen elämä.

Piilevät toiminnot

(piilevät toiminnot). Toiminnalliset seuraukset, jotka ovat ei-toivottuja tai odottamattomia sen yhteiskuntajärjestelmän jäsenille, jossa ne esiintyvät.

Aihe 3. Nykyaikaiset sosiologiset teoriat

humanistinen sosiologia

Humanistinen sosiologia - sosiologian teoreettiset ja metodologiset suuntaukset, joiden tutkimuskohteena on reflektoiva yksilö Jokapäiväinen elämä. Erityistä huomiota humanistisessa sosiologiassa annetaan tietoisuuden teot ja arjen merkitys.

Humanistinen sosiologia on jaettu ymmärryssosiologiaan, fenomenologiseen sosiologiaan, kognitiiviseen sosiologiaan, symboliseen vuorovaikutukseen, etnometodologiaan jne.

Symbolinen interaktionismi

(symbolinen interaktionismi). Teoreettinen lähestymistapa, jota käytetään sosiologiassa, ehdottanut J. G. Mead. Se korostaa kielen ja symbolien roolia ihmisten välisen vuorovaikutuksen pääelementteinä.

Strukturalismi

(strukturalismi). Teoreettinen lähestymistapa, joka syntyi kielentutkimuksessa ja jonka tarkoituksena oli selventää sosiaalisten tai kulttuuristen järjestelmien rakennetta.

Etnometodologia

POSTMODERNISMI on postmodernin aikakauden ihmiselle ominaista erityinen asenne. Postmodernismi syntyi 1950-luvun puolivälissä. 1900-luvulla Yhdysvalloissa...

Aihe 4. Venäjän sosiologinen ajattelu

Venäjän sosiologian kehityksen pääsuunnat

Marxilainen: 1800-luvun toisella puoliskolla Euroopassa merkittävä vaikutusvalta... Anarkisti:

Aihe 5. Talouden, politiikan, perheen, uskonnon, koulutuksen sosiaaliset instituutiot

SOSIAALINEN INSTITUUTTI - suhteellisen vakaat ja pitkäaikaiset muodot sosiaalinen käytäntö jotka ovat valtuutettuja ja tukemia…

Koulutus (EDUCATION)

Tiedon siirto sukupolvelta toiselle suoran opetuksen kautta. Siitä huolimatta koulutusprosesseja olemassa kaikissa yhteiskunnissa, mutta vain moderni aikakausi koulutus on ottanut massamuodon - koulutus erityisellä koulutusympäristö jossa ihmiset viettävät useita vuosia.

Koulutusjärjestelmä

(Opetusjärjestelmä). Järjestelmän tarjoaminen koulutusta sisällä tämä yhteiskunta.

Perhe (PERHE)

ryhmä yksilöitä, siteillä sidottu sukulaisuus, avioliitto tai adoptiosuhde. Nämä ihmiset johtavat yhteinen kotitalous ja aikuiset ovat vastuussa lasten kasvattamisesta. Kaikissa yhteiskunnissa on perheen instituutio, vaikka perhesuhteiden luonne kussakin on hyvin erilainen. Vaikka päämuoto moderneissa yhteiskunnissa on ydinperhe, laajennetusta perheestä on myös monia muunnelmia.

Avoin esi-isien perhe

(avoimen sukupolven perhe). Perinteiselle Euroopalle luontainen perhemuoto, jossa perhesuhteita ovat kiinteästi kietoutuneet paikallisyhteisöön.

lisääntyvä perhe

(lisäysperhe). Perhe, joka syntyy, kun henkilö on naimisissa tai hänellä on lapsia.

vanhempien perhe

(perhe perehtynyt). Perhe, johon henkilö syntyi.

sijaisperhe

(sijaisperhe). Perhe, jossa vähintään toisella puolisoista on lapsia edellisestä avioliitosta yhdessä tässä perheessä tai sen lähistöllä.

Sukulaisuussuhteet (KINSHIP)

Uskonto

Yhteisön jäsenten uskomukset, mukaan lukien kunnioitusta ja palvontaa kunnioittavat symbolit sekä rituaalit. Kaikki uskonnot eivät usko yliluonnollisiin olemuksiin. Vaikka uskonnon ja taikuuden erottaminen on vaikeaa, usein oletetaan, että taikuutta harjoittavat yksilöt sen sijaan, että se olisi sosiaalisten rituaalien keskipiste.

Aihe 6. Yhteiskunnan toiminta. Sosialisaatio ja sosiaalinen valvonta

ARVOT

Yksilöiden tai ihmisryhmien käsitykset siitä, mikä on toivottavaa, hyväksyttävää, hyvää tai pahaa. Arvoerot ovat avain kulttuurien ymmärtämiseen. Käytössä yksittäisiä arvoja vahva vaikutus kuvaa tämän kulttuurin erityispiirteitä

Sosialisaatio (SOSIALISAATIO)

Sosialisaatioagentit (AGENCIES OF SOCIALIZATION) - ryhmät tai sosiaaliset kontekstit, joissa kriittisiä prosesseja sosiaalistaminen.

Anomie (ANOMIE) - Durkheim esitteli käsitteen sosiologiaan ensimmäistä kertaa. Tämä on tilanne, jossa sosiaaliset normit eivät enää määrää yksilön käyttäytymistä.

Normit (NORMS)

Tietyssä sosiaalisessa yhteisössä hyväksytyt menettelysäännöt. Säännöt määräävät tai kieltävät tiettyä tyyppiä käyttäytymistä. Kaikilla yhteiskuntaryhmillä on omat norminsa, joita aina vahvistetaan erilaisia ​​tyyppejä seuraamuksia epävirallisesta paheksunnasta fyysiseen rangaistukseen tai kuolemaan.

Poikkeama

SOSIAALINEN HALLINTA on joukko keinoja, joilla yhteiskunta varmistaa hallitsevan tyypin lisääntymisen julkiset suhteet,…

Seuraamus

(rangaistus). Palkkiot tai rangaistukset, jotka vahvistavat sosiaalisesti hyväksyttäviä käyttäytymisnormeja.

Epäviralliset suhteet (INFORMAL RELATIONS)

KONFORMISMI - opportunismi, olemassa olevan passiivinen hyväksyminen sosiaalinen järjestys, hallitsevat mielipiteet jne. Yhdenmukaisuus tulee erottaa...

Aihe 7. Moderniteetti, postmoderniteetti, globalisaatio

Moderni yhteiskunta:

Modernisoitu yhteiskunta, joka vastustaa perinteinen yhteiskunta sosiologisessa perustypologiassa "traditio - modernius".

Teollisuusyhteiskunnan teoriat

Teollisuusyhteiskunnan teoriat

Teollisuusyhteiskunnan teoriat - yhteiskunnallisen kehityksen teoriat, jotka väittävät, että tekninen kehitys ja laajamittaisen konetuotannon kasvu ovat perusta teollisen yhteiskunnan syntymiselle yhteiseksi kehitysmalliksi kaikille maille.

TEOLLISUUSYHTEISKUNTA- yhteiskunta, jossa tapahtui teollistuminen, joka loi uutta teknologiset perusteet sen kehitystä. Termi kuuluu Saint-Simonille, ja Comte käytti sitä vastustaakseen uutta, syntymässä olevaa taloudellista ja sosiaalista järjestystä entiseen esiteolliseen järjestykseen. Nykyajan teoriat teollinen yhteiskunta on eräänlainen teknologinen determinismi.

Modernisaatioteoriat

Modernisaation teoriat

On olemassa: - tekninen, toiminnallinen ja globaali modernisointi K. Levi-Straussin, N. Smelser ja P. Wienerin mukaan; - erilaisia…

Globalisaatio

Kasvava keskinäinen riippuvuus välillä erilaiset ihmiset, alueet ja maat maailmassa

Postiteollinen yhteiskunta (POST-INDUSTRIAL SOCIETY)

Käsite, jota käyttävät ne, jotka uskovat siihen prosesseihin sosiaalinen muutos tällä hetkellä tapahtuvat ovat ylittäneet teollisen aikakauden rajan. Postiteollinen yhteiskunta perustuu lisää tiedon tuotannossa kuin aineellisessa tavaroiden tuotannossa. Tämän käsitteen kannattajien mukaan yhteiskuntamme käy läpi yhtä syvällisiä yhteiskunnallisia muutoksia nykyään kuin teollisen aikakauden alussa kaksi vuosisataa sitten.

Aihe 8. Yhteisötyypit. sosiaalisia liikkeitä

yhteisöjä erilaisia ​​tyyppejä- nämä ovat ihmisten yhteisen elämän muodot, ihmisten hostellin muotoja. Ne kehittyvät eri pohjalta ja ... Sosiaalisten yhteisöjen tyypit: yhteisöt, jotka perustuvat perhesiteet, -…

Sosiaalinen liike (SOCIAL MOVEMENT)

Suuri joukko ihmisiä, jotka osallistuvat toimiin, jotka aiheuttavat tai estävät yhteiskunnallisen muutoksen prosessia. Tyypillisesti yhteiskunnalliset liikkeet joutuvat ristiriitaan organisaatioiden kanssa, joilla on usein vastakkaisia ​​tavoitteita ja maailmankatsomuksia. Instituutioitumisen yhteydessä voi kuitenkin kehittyä liikkeitä organisaation sisällä.

Aihe 9. Yhteiskunnalliset ryhmät ja yhteiskunnalliset organisaatiot

Pienryhmien teoria

Ensisijainen ryhmäteoria; pienryhmäteoria

Pienryhmien teoria - sosiologinen teoria, jonka aiheena on pienryhmien paikka ja tehtävät sosiaalisen organismin järjestelmässä, niiden spesifisyys sosiaalisen rakenteen elementteinä. Pienet ryhmät huomioidaan:
- itsenäisinä PR-aineina;
- ensisijaisen sosiaalisuuden tai ensisijaisen sosiaalisen rakenteen tasona; ja
- yksilön sosiaalisena mikroympäristönä.

Sosiaaliset ryhmät (SOCIAL GROUPS)

Yksilöryhmät vuorovaikutuksessa toistensa kanssa systemaattisella tavalla. Ryhmien kirjo on laaja, pienistä yhdistyksistä suuriin järjestöihin tai yhdistyksiin. Ryhmän koosta riippumatta sen erottuva piirre on ryhmän jäsenten tietoisuus yhteisestä identiteetistään. Suurin osa vietämme elämämme ryhmäkontakteissa; moderneissa yhteiskunnissa suurin osa ihmisistä kuuluu valtava määrä eri ryhmiä.

muodollinen ryhmä

Hallintoryhmä

muodollinen ryhmä

Muodollinen ryhmä - sosiaalinen ryhmä, jonka rakenne ja toiminta on rationaalisesti organisoitu ja standardoitu tarkasti määrättyjen ryhmäsääntöjen, tavoitteiden ja roolitoimintojen mukaisesti.

Muodollisissa ryhmissä sosiaaliset suhteet ovat luonteeltaan persoonattomia ja toteutetaan alustavasti tiettyjä rooleja. Nämä roolit yleensä muotoillaan normien mukaisesti. ulkoinen ympäristö ja kulttuuria.

Ensisijainen ryhmä

(ensisijainen ryhmä). Ryhmä yksilöitä, jotka ovat henkilökohtaisessa suhteessa keskenään.

Organisaatio

SOSIAALINEN ORGANISAATIO - alle luotu suljettu ja hierarkkinen rakenne tiettyjä tavoitteita ja joilla on sisäinen muodollinen status-rooli ja ...

Aihe 10. Sosiaalinen epätasa-arvo ja sosiaalinen kerrostuminen

Sosiaalinen epätasa-arvo- sosiaalisen erilaistumisen muoto, jossa yksittäiset yksilöt, sosiaaliset ryhmät, kerrokset, luokat ovat vertikaalin eri tasoilla sosiaalinen hierarkia ja heillä on epätasa-arvoiset elämänmahdollisuudet ja mahdollisuudet vastata tarpeisiin.

Hyvin yleisnäkymä epätasa-arvo tarkoittaa, että ihmiset elävät olosuhteissa, joissa heillä on epätasa-arvoinen pääsy rajallisiin aineellisen ja henkisen kulutuksen resursseihin.

Sosiaalinen kerrostuminen (SOCIAL STRATIFICATION)

Järjestäytyneen eriarvoisuuden olemassaolo yhteiskunnan ryhmien välillä aineellisten tai muiden etujen saatavuudessa. Vaikka kaikissa yhteiskunnissa on jonkinlainen kerrostuminen, valtiojärjestelmän kehittyessä vaurauden ja vallan erot korostuvat erityisesti. Moderneissa yhteiskunnissa eniten tyypillinen muoto kerrostuminen on luokkajako.

Sosiaalinen asema (SOCIAL POSITION)

Yksilön sosiaalinen identiteetti tietyssä ryhmässä tai yhteiskunnassa. Sosiaaliset asemat voivat olla luonteeltaan hyvin yleisiä (esim. sukupuolirooleihin liittyvät asemat) tai paljon erityisempiä (esim. ammatilliset asemat).

Sosiaalinen liikkuvuus (SOCIAL MOBILITY)

Yksilöiden tai ryhmien siirtyminen eri sosiaalisten asemien välillä. Vertikaalinen liikkuvuus on liikettä alas tai ylös hierarkkisessa sosiaalisen kerrostumisen järjestelmässä. Horisontaalinen liikkuvuus on yksilön tai ryhmän fyysistä liikkumista alueelta toiselle. Vertikaalisen liikkuvuuden analyysissä sosiologit tutkivat sekä yksilön liikkuvuutta omalla urallaan että yksilön ja hänen vanhempiensa sosiaalisen aseman eroja.

Pystysuuntainen liikkuvuus (VERTICAL MOBILITY)

Liikkuminen ylös ja alas sosiaalisen kerrostumisen hierarkkisessa järjestelmässä

Vaakasuuntainen liikkuvuus

(sivuttainen liikkuvuus). Henkilöiden liikkuminen maan alueelta toiselle tai maasta toiseen.

Sukupolvien välinen liikkuvuus

(sukupolvien välinen liikkuvuus). Liikkeet ylös ja alas sosiaalisen kerrostumisen järjestelmässä, jäljitettävissä sukupolvelta toiselle.

Sukupolvien välinen liikkuvuus

(sukupolvien välinen liikkuvuus). Liikkuminen ylös ja alas sosiaalisen kerrostumisen järjestelmässä yksilön uran sisällä.

sosiaalinen etäisyys

Yksilöiden spatiaalinen erotteluaste säilyy vuorovaikutuksessa muiden tuntemattomien kanssa.

Tilastollinen ryhmittely henkilöt, joilla on yhteinen ominaisuus esimerkiksi tietyn tulotason.

alempi luokka

(alaluokka). Yksilöiden luokka luokkapyramidin alaosassa. Yleensä se koostuu ihmisistä, jotka edustavat etnisiä vähemmistöjä.

ELITE SOSIAALI- sosiaalisen hierarkian korkeimmat kerrokset, joilla on valtaa muihin ryhmiin ja vaikutusvaltaa yhteiskunnassa.
Klassisessa sosiologiassa kehitetty erilaisia ​​lähestymistapoja eliitin opiskeluun. Yleisin käsitys eliitistä vähemmistönä, jolla on monopoli vallassa ja päätöksenteossa (K. Mannheim, A. Etzioni ym.).

Kehittynyt kansalaisyhteiskunta on rakentamisen tärkein edellytys lain sääntö ja hänen tasavertainen kumppaninsa. Kansalaisyhteiskunta on yksi modernin yhteiskunnan ilmiöistä, yhdistelmä ...

Julkinen mielipide

(julkinen mielipide). Yleiset näkymät seuran jäseniä ajankohtaisista asioista.

Politiikka (POLITICS)

Keinot, joilla valta vaikuttaa hallituksen toiminnan olemukseen ja sisältöön. Politiikan piiriin kuuluvat paitsi suoran vallan harjoittajien, myös monien muiden yksilöryhmien toiminta. Olla olemassa eri tavoilla joiden kautta hallinnon ulkopuoliset voivat vaikuttaa politiikkaan.

Poliittinen puolue

(poliittinen puolue). Organisaatio, joka on luotu saavuttamaan valtion valtaa ja käytä tätä valtaa tietyn ohjelman toteuttamiseen.

Aihe 12. Persoonallisuus sosiaalisena tyyppinä

Ihmiseksi tulemisen tavat: sosiaalisten roolien hallinta, vastaava arvo-normatiivinen järjestelmä, saaminen sosiaalinen identiteetti, ohimennen ... Persoonallisuus on sosiaalisten järjestelmien, niiden muutosten ja kehityksen tuote ja subjekti. ...

Sosiologiset persoonallisuuden käsitteet

Sosiologiset persoonallisuuskäsitteet ovat joukko teorioita, jotka tunnustavat ihmispersoonallisuuden erityiseksi muodostukseksi, joka on suoraan johdettu tietyistä sosiaaliset tekijät. Näitä teorioita ovat mm.

- Peilin "I" teoria;

- rooliteoria;

- Erilliset uusbehaviorismin haarat sosiologiassa;

- vertailuryhmän teoriat, asenteet ja jotkut muut.

Sosiaalinen rooli (SOCIAL ROLE)

Tietyssä yhteiskunnallisessa asemassa olevan yksilön odotettu käyttäytyminen. Ajatus sosiaalisesta roolista liitetään alun perin teatterin näyttämöllä esitettävään näyttelijän rooliin. Jokaisessa yhteiskunnassa yksilö tekee erilaisia sosiaalisia rooleja liittyvät heidän eri toiminta-aloihinsa.

Tila

Sosiaalinen asema - yksilön tai sosiaalisen ryhmän asema yhteiskunnassa tai erillisessä yhteiskunnan alajärjestelmässä. Määrittää… Sosiaalinen rekrytointi – esitelty Amerikkalainen sosiologi Robert Merton. В… Statustyypit: syntymästatus - henkilön syntymässä saama tila (sukupuoli, rotu, kansallisuus). AT…

Aihe 13. Yhteiskunnallinen kehitys. sosiaalisia vallankumouksia. Kulttuuri yhteiskunnallisen muutoksen tekijänä.

Edistyminen (lat. progressus - liike eteenpäin, menestys) - kehityksen suunta alimmasta korkeimpaan, eteenpäin liike eteenpäin, parempaan suuntaan.…

Yhteiskunnallinen edistys on globaali, maailmanhistoriallinen nousuprosessi ihmisyhteiskunnat primitiivisistä valtioista (villi) korkeimpiin tieteellisiin, teknisiin, poliittisiin, oikeudellisiin, moraalisiin ja eettisiin saavutuksiin perustuvan sivistyneen valtion korkeuksiin.

Evoluutio

(evoluutio). Kehitys biologiset organismit lajien sopeutumisen kautta ympäristöolosuhteisiin.

Vallankumous

sosiaalinen muutos

(sosiaalinen muutos). Muutosprosessit yhteiskunnissa tai sosiaalisissa järjestelmissä.

Kulttuuri

Tietylle yhteiskunnalle ominaiset arvot, normit ja aineellisen tuotannon tuotteet. Käsite "kulttuuri", samoin kuin käsite "yhteiskunta", on erittäin laajalti käytössä sosiologiassa ja muissa yhteiskuntatieteissä (erityisesti antropologiassa). Kulttuuri on yksi tärkeimmistä tyypillisiä ominaisuuksia joka on luontaista mille tahansa ihmisten sosiaaliselle yhteisölle.

Alakulttuuri

(alakulttuuri). Arvot ja normit, jotka eroavat yhteiskunnassa yleisesti hyväksytyistä, yksittäisten ryhmien jakamat.

"Sulatusuuni"

(sulatusuuni). Ilmaisee ajatuksen siitä, että etnisiä eroja voidaan yhdistää uusien käyttäytymissääntöjen luomiseksi, jotka perustuvat erilaisiin kulttuurisiin lähteisiin.

1. LOGISTIIKKA

KOULUTUSKURI

Tieteen "Sosiologia" opettaminen sisältää:

Yleisön saatavuus luennoille, videokalvojen esittely;

Yleisön saatavuus seminaarien johtamiseen taululla.

1. Johdanto…………………………………………………………………………………………3

2. Tieteen tavoitteet ja tavoitteet, sen paikka koulutusprosessissa………………………………….3

3. Akateemisen tieteenalan paikka OOP:n rakenteessa………………………………………………….3

3.1. Aiemmat tieteenalat ……………………………………………………………………

3.2. Myöhemmät tieteenalat ………………………………………………………………..…….4

4. Kurssin hallinnan tuloksena muodostuneet opiskelijan pätevyydet ...... .4

5. Alan työohjelma ……………………………………………………..……..5

5.1. Akateemisen tieteenalan rakenne ja sisältö koulutusstandardin mukaisesti…………………………………………………………………………………………….. .5

3.2. Työntekijä teemasuunnitelma tieteenalat ………………………………………………………..5

5.3. Kurssin sisältö työskentelyn teemasuunnitelman mukaisesti…………..7

5.4. Koulutusteknologiat…………………………………………………………………..15

5.4.1. Seminaarit………………………………………………………………….15

5.4.2. Laboratorio- työpajoja……………………………………………. .18

5.4.3. interaktiivisia lomakkeita koulutus………………………………………………… 18

5.5. Opiskelijoiden itsenäisen työn organisointi……………………………………….18

5.5.1 Valvontatyöt………………………………………………………………….19

5.5.2. Kirjallinen työ (tiivistelmä, essee jne.)……………………………………………..19

5.5.3. Kurssityön selostetut aiheet…………………………………………20

5.5.4. Annotoidut valmistumisen teemat päteviä töitä …………….20

5.6. Arviointityökalut opiskelijoiden edistymisen valvonta ja todistusten myöntäminen………………20

5.6.1. Nykyinen edistymishallinta …………………………………………………… ..... 20 5.6.2. Testit …………………………………………………………………………………..21 5.6.3. testikysymykset valmistautua välisertifiointiin / tenttiin..25

Mitä teemme saadulla materiaalilla:

Jos tämä materiaali osoittautui sinulle hyödylliseksi, voit tallentaa sen sivullesi sosiaalisissa verkostoissa:

Sosiologia on erityinen tieteellisen tiedon kompleksi, jolla on oma tutkimuskohde ja aihe, jotka eivät yleensä ole yhteneväisiä muiden objektien ja aiheiden kanssa. tieteenaloilla.

Sosiologian kohteena on yhteiskunta kokonaisuutena ja sen yksittäiset osat, jotka ovat riittävän suuria osoittamaan yhteiskunnalle ominaisia ​​malleja.

Sen aiheena on tämän yhteiskunnan muodostavien ihmisten välinen vuorovaikutus.

Sosiologian kohde (osa tieteellisen tutkimuksen rajojen rajaamaa todellisuutta) on Seura

Sosiologian aihe (määrittävä aspekti, objektina olevan todellisuuden osan puoli) on sosiaaliset rakenteet, instituutiot, ryhmät

Sosiologian aihetta määriteltäessä käsite "sosiaalinen" on avainasemassa. Se ilmaisee kaikenlaisia ​​yhteyksiä ja suhteita, jotka syntyvät ihmisten välisessä vuorovaikutuksessa ja muodostavat sosiaalisen elämän. Tämän todellisuuden tutkiminen määrittää sosiologian aiheen erityispiirteet.

Yhteenvetona eri pisteet sosiologian aihetta katsottuna sitä voidaan luonnehtia seuraavasti. Sosiologia on tiedettä yhteiskunnasta yhtenäisenä sosiaalisena järjestelmänä, sen alajärjestelmistä (taloudellinen, poliittinen, kulttuurinen) ja yksittäisistä elementeistä - yksilöistä, yhteisöistä ja sosiaalisista instituutioista.

Koska yhteiskuntaa tutkitaan ihmisen ja hänen sosiaalisen käyttäytymisensä, arvioiden, mielipiteiden, kiinnostuksen kohteiden jne. kautta, jotkut tutkijat pitävät persoonallisuutta sen sosiaalisissa vuorovaikutuksissa, ihmisten sosiaalista elämää, sosiologian aihealueena.

Joten sosiologian kohteena ovat laajamittaiset ihmisten yhdistykset riippumatta siitä, mikä niiden luomisen tarkoitus on. Tällaisia ​​yhdistyksiä voivat olla esimerkiksi kokonaisen maan väestö tai jopa maaryhmä tietyssä kehitysvaiheessa.

Sosiologian aiheena on suhde, joka kehittyy sellaisiin yhdistyksiin kuuluvien ihmisten tai ihmisryhmien välillä. Kuten Sorokin määrittelee, "sosiologia tutkii toisaalta ihmisten vuorovaikutuksen ilmiöitä toisaalta ja toisaalta tästä vuorovaikutuksesta aiheutuvia ilmiöitä".

3. Sosiologian paikka muiden tieteiden joukossa

Teoreettinen perusta, sosiologian perusta on filosofia, jonka puitteissa sosiologisia ongelmia ratkaistiin 2,5 tuhatta vuotta 1800-luvulle asti. ei tullut itsenäistä tiedettä. Filosofiasta sosiologia vetää paradigmoja, käsitteitä, lähestymistapoja, yksittäisiä ideoita, menetelmiä ja terminologiaa. Historialla, etiikalla ja oikeustieteellä on ollut ja on edelleen suuri vaikutus sosiologian kehitykseen. Sosiologiaa lähimpänä olevat tieteet sekä iän että historiallinen kehitys, ja suhteessa filosofian edeltäjänä voidaan harkita psykologiaa ja valtiotieteitä. Sosiologialla on hyvin läheiset siteet taloustieteen, etnografian ja antropologian kaltaisiin tieteisiin. Sosiologian ja fysiologian, matematiikan, tilastotieteen, maantieteen ja muiden tieteiden väliset yhteydet ovat vähemmän läheisiä, vaikkakaan yhtä tärkeitä sen kehityksen kannalta (kuva 1).

Sosiologia - yhteiskuntafilosofia Objektin samankaltaisuus piilee siinä, että molemmat tieteet ymmärtävät yhteiskunnan ainutlaatuisuuden, sen eron luonnosta ja seuraavat sen olemassaolon ja kehityksen päämäärää. Yhteiskuntafilosofian aiheena, toisin kuin sosiologiassa, on yhteiskunnallisen elämän tutkiminen näkökulmasta, maailmankatsomusongelmista, joista tärkeimmät ovat merkitystä muodostavia. Jos filosofialle pääasiallinen kognition menetelmä on spekulatiivinen analyysi, joka perustuu loogisten johtopäätösten ketjuun, niin sosiologialle se on empiiriset menetelmät tilasto-, demografia- ja muiden tieteenalojen tiedot.

Filosofian kannalta tutkimuksen lähtökohta on ihminen ja sosiologialla yhteiskunta.Jos filosofia tutkii ihmisen olemusta, persoonaa, niin sosiologia on persoona sosiaalinen tyyppi.

Sosiologia ja psykologia Psykologian ala on yksilöllisen "minän" tutkimus, ts. yksilöllisten psykologisten ominaisuuksien (vaistot, halut, temperamentti) tunnistaminen, ihmisen psyyke ainutlaatuisena ainutlaatuinen maailma ja irrationaalinen alitajunta. Sosiologian ala on ihmisten välisten vuorovaikutusten, yksilön ja ryhmien vuorovaikutuksen ongelma, sosiologin persoonallisuudessa häntä kiinnostavat orientaatioarvot, hänen sosiaaliset asemansa, rooliodotukset.

Sosiologia ja historia

Sosiologialla, kuten historialla, on yhteiskunnan ja sen mallien tutkimuksen kohde ja aihe konkreettisissa ilmenemismuodoissaan. Molemmat toistavat sosiaalista todellisuutta välttämättömän ja sattumanvaraisuuden ykseydessä. Tavalla tai toisella jokainen heistä perustaa tietonsa sosiaalisen elämän tiettyjen tosiasioiden tutkimiseen. Näiden tieteiden välillä on monia kosketus- ja vuorovaikutuskohtia, mutta eroja on tästä huolimatta. Jos historia yrittää rekonstruoida ihmisten mennyttä toimintaa kiinnittäen päähuomio sen omaperäisyyteen ja yksilöllisyyteen, niin sosiologialle on tärkeämpää sosiaalisesti tyypillinen, yksilön muuttaminen erityiseksi ja yleismaailmalliseksi. Jos historia pääasiallisesti toistaa (kuvaa ja selittää) yhteiskunnallisen prosessin post factum, niin sosiologia on in factum, eli se kykenee paremmin, adekvaattisemmin paljastamaan jo vakiintuneen yhteiskuntajärjestelmän toiminnan lait. Jos historiatiede tutkii vain sitä, mikä on tapahtunut ja tullut historiaan, niin sosiologia suuntaa päähuomionsa nykyhetkeen samalla kun se harjoittaa yhteiskunnallista suunnittelua ja ennustamista.

Sosiologia ja valtiotiede

Sosiologian ja valtiotieteen läheisen suhteen määrää se tosiasia, että ensinnäkin sosiaaliset yhteisöt, yhteiskunnalliset organisaatiot ja instituutiot ovat politiikan tärkeimpiä subjekteja ja kohteita; toiseksi poliittinen toiminta on yksi yksilön ja yhteisöjen tärkeimmistä elämänmuodoista, joka vaikuttaa suoraan yhteiskunnan yhteiskunnallisiin muutoksiin; Kolmanneksi poliittisen elämän mallit on mahdollista tunnistaa vain ottamalla huomioon koko yhteiskunnan ominaisuudet yhteiskuntajärjestelmänä; Neljänneksi, politiikka on hyvin laaja, monimutkainen ja monitahoinen ilmiö, joka tältä osin löytää ilmenemismuotonsa kaikilla julkisen elämän aloilla ( sosiaalipolitiikka, talouspolitiikka, kulttuuripolitiikka jne.), mutta ne määräävät suurelta osin koko yhteiskunnan kehityksen; Viidenneksi yhteiskuntaa ei voida ymmärtää ja muuttaa ilman tietämystä poliittisten rakenteiden ja erilaisten poliittisten hallintojen vaikutuksesta siihen.

Tästä huolimatta sosiologia ja valtiotiede ovat täysin eri tieteitä. Sosiologia tutkii sosiaalista todellisuutta, sosiaalinen elämä yhteiskunta, tutkii ihmisiä ja yhteisöjä toiminnan, ihmissuhteiden ja käyttäytymisen objekteina ja subjekteina. Valtio-oppi tutkii poliittista todellisuutta, yhteiskunnan poliittista elämää. Siksi näiden kahden tieteen välillä on vuorovaikutusta, eikä ole sattumaa, että niiden risteykseen syntyi uusi erityinen tieteenala - politiikan sosiologia.

Valtiotieteen opinnot poliittisella alalla, poliittinen rakenne, järjestelmät, valtion vaikutus yhteiskuntaan. Sosiologia tutkii poliittista sfääriä ihmisten välisten suhteiden prisman kautta ja uskoo, että poliittisen elämän mallit voidaan tunnistaa vain ottamalla huomioon yhteiskunnan ominaisuudet yhteiskuntajärjestelmänä.

Taloustiede ja sosiologia Yhteistä näille tieteille on ymmärrys siitä, että aineellinen tuotanto ja ihmisen taloudellinen toiminta ovat yhteiskunnallisen toiminnan päämuotoja. Taloustiede tutkii matemaattisen tuotannon muotoja ja sen keinoja. Sosiologia tutkii ihmisen asemaa näissä taloudellisissa olosuhteissa; mitkä ovat ihmisten väliset suhteet erilaisissa taloudellisissa olosuhteissa.

Sosiologian vuorovaikutus kirjallisuuden, taiteen kanssa

Sosiologialla tieteenä on merkittäviä eroja sekä paljon yhteistä muiden tieteiden kanssa. Joten toisin kuin kirjallisuus, taide, joka heijastaa sosiaalisia prosesseja yhden havainnon prisman kautta, sosiologia tutkii yhteiskuntaa käyttämällä tietoa objektiivisista sosiaalisista malleista ja suhteista.

Sosiologian vuorovaikutus demografian, tilastotieteen, antropologian, psykologian kanssa

Sosiologialla on paljon yhteistä sellaisten tieteiden kuin demografian, tilastotieteen, antropologian, psykologian jne. kanssa. Tämä yhteistä on siinä, että ne käyttävät yleisiä menetelmiä saada tietoa. Loppujen lopuksi galluppeja ja havaintoja ei käytä vain sosiologia, vaan myös psykologia, tilastot, journalismi, lääketiede jne. Kokeilu menetelmänä löytää omansa laaja sovellus sekä psykologiassa, taloustieteessä ja luonnontieteissä. Sisältöanalyysiä tehdään kirjallisuuden, historian ja oikeustieteen aloilla.

Sosiologian vuorovaikutus luonnontieteiden ja eksaktien tieteiden kanssa

Erityisen huomionarvoista on yhteys sosiologian ja luonnon ja luonnon välillä tarkkoja tieteitä. Esimerkiksi vuorovaikutuksensa seurauksena biologian kanssa systemaattinen lähestymistapa sai oman ilmeensä, sosiaaliekologia ja sosiaalilääketiede alkoivat kehittyä. Yhteys matematiikkaan kasvaa ja vahvistuu, sosiologiaa on tällä hetkellä vaikea kuvitella ilman erityisiä matemaattisia menetelmiä, jotka mahdollistavat empiirisen tutkimuksen korkean tehokkuuden ja luotettavuuden.

Lähetä hyvä työsi tietokanta on yksinkertainen. Käytä alla olevaa lomaketta

Hyvää työtä sivustolle">

Opiskelijat, jatko-opiskelijat, nuoret tutkijat, jotka käyttävät tietopohjaa opinnoissaan ja työssään, ovat sinulle erittäin kiitollisia.

Lähetetty http://www.allbest.ru/

VENÄJÄN OPETUS- JA TIETEMINISTERIÖ

LIITTO

LIITTOVALTION TALOUSARVIO

Ammattikorkeakoulun OPETUSLAITOS "DON STATE TECHNICAL UNIVERSITY"

Sosiaali- ja humanitaarinen tiedekunta

Filosofian ja maailmanuskontojen laitos

Tiivistelmä tieteenalasta: Sosiologia ja valtiotiede

Aiheesta: Sosiologia tieteenä ja akateeminen kurinalaisuus.

Rostov-on-Don

Johdanto

Sosiologia on nykyään tunnustettu johtaja tieteenaloilla, jotka tutkivat todellisia sosiaalisia prosesseja niiden kaikissa monimuotoisuudessa. Tieteelle lyhyessä ajassa sosiologia on muuttunut laajasti haaroittuneeksi monitasoiseksi tiedoksi, joka määrää pitkälti sekä nykyajan käsitykset itsestään ja ympäröivästä sosiaalisesta todellisuudesta että kulttuuristaan. sosiaalinen ajattelu, todisteiden halu, yhteiskunnallisten ideoiden ja teorioiden konkreettisuus.

Tavallisessa tietoisuudessa sosiologia liittyy mielipidemittauksiin ja vaaliennusteisiin, jotka harvoin toteutuvat. Palvelut joukkotiedotusvälineet käsitellä ns. "sosiologisten tutkimusten" dataa poikkeuksellisen helposti. Tuli sisään viime aikoina erityisen suosittuja ovat väestökyselyt, joissa selvitetään ihmisten mielipiteitä erilaisia ​​asioita, eivät niinkään lisää sosiologian suosiota, vaan luo siitä väärän kuvan.

Itse asiassa sosiologia on vakavaa tiedettä. Myös yliopistoissa sosiologiaa opiskellessa ei läheskään aina ole mahdollista havaita oppikirjojen akateemista kuivuutta, vaikea kieli esityksiä, jotka kattavat eniten yksinkertaisia ​​käsitteitä pseudotieteelliseen terminologiaan, elävää sisältöä tämä tiede, sen keskittyminen kiireellisten elämänongelmien ratkaisemiseen.

Sosiologinen tieto on yleismaailmallinen tieto antaa ihmisille mahdollisuuden ottaa täysin huomioon minkä tahansa toiminnan sosiaaliset seuraukset, parantaa suorituskykyä ja vähentää virheiden mahdollisuutta. Suora pääsy kaikkiin tyyppeihin ihmisen toiminta, sosiologinen tieto voi auttaa henkilöä ymmärtämään kykynsä, osoittamaan liiketoiminnallisia ominaisuuksia ja ottavat oikeutetun paikkansa yhteiskunnallisessa organisaatiossa.

Viime vuosina venäläisessä yhteiskunnassa tapahtuneet syvälliset muutokset tekevät yhä enemmän korkeat vaatimukset ihmisen kykyyn sopeutua elämän uusiin todellisuuksiin. Yhteiskunta, jossa elämme, on monimutkainen järjestelmä sosiaalisia yhteyksiä, yksilöiden ja heidän ryhmiensä vuorovaikutus ja suhteet. Jokainen yksilö on mukana erilaisia ​​ryhmiä ja sen elämä riippuu muiden ihmisten asenteesta ja käytöksestä. Ihmisen tehokas toiminta yhteiskunnassa edellyttää sosiaalisten lakien ja mallien tuntemista. Tietysti menestystä voidaan saavuttaa ilman erityistä koulutusta, joka perustuu elämänkokemusta, tiedon yleisyydestä ympärillämme olevien ihmisten maailmasta, koska tällaisten tietojen hankkiminen vaatii ensinnäkin paljon aikaa, ja toiseksi se on täynnä vakavia ongelmia, koska se hankitaan yrityksen ja erehdyksen avulla. Siksi tieto siitä, kuinka sosiaaliset normit, siteet ja suhteet, joiden mukaan moderni yhteiskunta rakentuu ja toimii, muodostuu ja vaikuttaa elämäämme, on yhtä tärkeää kuin kartta matkustajalle. sosiologinen persoonallisuus epistemologinen yhteiskunta

Ymmärtääksemme, mitä sosiologia on itsenäisenä inhimillisen tiedon alana, määritelkäämme ensin sen aihe ja menetelmä.

1. Sosiologian aine ja sen paikka yhteiskuntatieteiden järjestelmässä

1.1 Sosiologian aine

Ajatukset sosiologian aiheesta ovat muuttuneet koko sen olemassaolon ajan. Tämän tieteen nimen ehdotti ranskalainen tiedemies Auguste Comte vuonna 1838. Sosiologia (ranskalainen sociologos, latinasta cocietas - yhteiskunta ja kreikkalainen logos - teoria, oppi) on yhteiskunnan tutkimusta. Sosiologian aiheen epävarmuus liittyi ensinnäkin tieteen kohdetta koskevien käsitysten muutokseen, koska sosiologia eri maat muodostui ja kehittyi erilaisissa sosiaaliset olosuhteet että ennalta määrätty sosiaalinen järjestys”, eli sosiaalisen todellisuuden tarkoin määriteltyjen näkökohtien tutkimuksen tarve; toiseksi uusien paradigmojen ja muutosten kehittyminen yleensä metodologiset periaatteet sosiologinen tutkimus. Siksi ennen kuin pohditaan, kuinka sosiologia määrittelee aiheensa, on tarpeen selvittää, mikä on sosiologian tutkimuksen kohde.

Sosiologisen tiedon kohde on yhteiskunta. Mutta "yhteiskunnan" käsitteen erottaminen lähtökohtana sosiologian aiheen määrittelyssä ei riitä. Yhteiskunta on kaikkien sosiaalisten ja humanistiset tieteet. Samaa voidaan sanoa "sosiaalisen todellisuuden" käsitteestä. Avain ymmärtämiseen tieteellinen asema sosiologia on kohteen ja subjektin välisessä erossa.

Kognition kohteena on kaikki, mihin tutkijan toiminta kohdistuu, mikä vastustaa sitä objektiivisena todellisuutena. ero erilaisia ​​tieteitä toisistaan ​​piilee siinä, että jopa yhdessä objektissa he tutkivat omia erityisiä lakejaan ja mallejaan, joille tämän objektin kehitys ja toiminta on alisteinen. Siten yhteiskunnan kehityksen ja toiminnan sekä kehityksen määräävät taloudellisten, sosiaalisten, demografisten, psykologisten ja muiden lakien ja mallien vaatimukset, jotka ovat asiaankuuluvien tieteiden aiheena. Jokaisella niistä on oma alue, joukko näiden tieteiden tutkimia ongelmia, ts. asia.

Yleensä vakiintuneen perinteen mukaan sosiologisen tiedon aihetta määriteltäessä yksi tai toinen sosiaalinen ilmiö nostetaan esiin "avaimeksi". Näitä ilmiöitä ovat: ryhmävuorovaikutus, sosiaaliset suhteet, sosiaaliset organisaatiot, sosiaaliset toimintajärjestelmät, sosiaaliset ryhmät ja yhteisöt, sosiaaliset prosessit ja sosiaalinen elämä.

Ja vaikka kysymys sosiologian aiheesta on edelleen ratkaisematta, sen määrittävä ominaisuus on, että se on joukko ominaisuuksia, yhteyksiä ja suhteita, joita kutsutaan sosiaalisiksi. Koska nämä yhteydet ja suhteet kussakin tietyssä yhteiskunnallisessa objektissa on aina järjestetty tietyllä tavalla, sosiologian kohde toimii täydellinen järjestelmä. Sosiologian tehtävänä on näiden järjestelmien typologia, kunkin sosiaalisen objektin yhteyksien ja suhteiden tutkiminen säännönmukaisuuden tasolla sekä ihmisten käyttäytymisen määrätietoinen hallinta. Joten käsitteet sosiaalisista, sosiaalisista ilmiöistä ja prosesseista, sosiaalisista yhteyksistä ja suhteista, niiden organisointi on lähtökohtana sosiologian aiheen ymmärtämiselle ja sosiaaliset mallit - sen olemuksen ymmärtämiselle. sosiaalinen säännöllisyys- yhteiskunnallisten ilmiöiden objektiivisesti olemassa oleva, toistuva yhteys, joka ilmaisee yhteiskunnan syntymistä, toimintaa ja kehittymistä yhtenäisenä yhteiskuntajärjestelmänä tai sen yksittäisinä alajärjestelminä.

Sosiologian keskeinen luokka on - sosiaalinen ilmiö, ts. joukko tiettyjä sosiaalisten suhteiden ominaisuuksia ja piirteitä, jotka ihmiset ja yhteisöt integroivat prosessiin yhteistä toimintaa erityisissä olosuhteissa, jotka ilmenevät heidän suhteensa toisiinsa, asemaansa yhteiskunnassa, sosiaalisen elämän ilmiöihin ja prosesseihin. Toisin sanoen se on sosiaalisten suhteiden ilmentymä sosiaalisen vuorovaikutuksen ihmisten välisellä tasolla.

Sosiaalinen ilmiö tai prosessi syntyy, kun toinen yksilö tai hänen ryhmänsä (yhteisönsä) vaikuttaa yhden yksilön käyttäytymiseen riippumatta siitä, onko tämä yksilö tai yhteisö läsnä. Vuorovaikutusprosessissa yksilöt vaikuttavat toisiinsa, mikä myötävaikuttaa siihen, että jokaisesta heistä tulee minkä tahansa asian kantaja ja puhuja. sosiaalisia ominaisuuksia. Joten sosiaalinen, joka on seurausta vuorovaikutuksista ja heijastaa niiden sisältöä ja luonnetta, on yksilöille ja yhteisöille luontainen ominaisuus, joka muodostuu ihmisen sosialisaatio- ja integroitumisprosessien seurauksena yhteiskuntaan, sosiaalisiin suhteisiin.

Samaan aikaan sosiaalista voidaan tarkastella usealla tasolla: at yksilötasolla(kahden yksilön välisen vuorovaikutuksen tasolla), mikroyhteisöjen tasolla (perhe, työporukka jne.), suurten yhteisöjen tasolla (etniset, alueelliset ja muut yhteisöt), yhteisöjen - yhteiskuntien tasolla ( sosiaalinen taso) ja globaalin (maailman) yhteisön tasolla.

1.2 Sosiologia yhteiskuntatieteiden järjestelmässä

Nykyaikainen yhteiskuntatiede on melkoista monimutkainen järjestelmä, mukaan lukien filosofia, ideologia ja tiede. Miten sosiologia eroaa muista yhteiskuntatiedon muodoista?

Sosiologia ja filosofia. Sosiologia nousi esiin filosofian syvyyksistä. Maassamme nämä sosiaalisen ajattelun muodot pitkä aika olivat tiiviisti kietoutuneet toisiinsa. Nyt he eroavat. Nämä ovat todella itsenäisiä tiedon muotoja. Jos sosiologia tuottaa tieteellistä tietoa, niin filosofia tuottaa ideologista tietoa. Filosofia on vahva universaalisuudessaan ja käsitteellisyydessään. Se on ihmisen maailmankuvan ydin. Tässä mielessä filosofia on enemmän kuin tiedettä. Sosiologi, pohtii elämä yhdessä ihmiset, luottavat yleensä joihinkin filosofinen ajatus, joka määrittää alkuperäiset lähestymistavat tutkittavaan ongelmaan.

Samaan aikaan filosofia kykenee spekulatiivisen luonteensa vuoksi ratkaisemaan vain "ikuisia" kysymyksiä. ihminen, eli kysymyksiä, joihin ei ole vastausta. Kun tiettyä asiaa vaaditaan pohtimaan, yritykset spekulatiivisesti ratkaista se osoittavat rajoituksensa.

Sosiologiaa erilaisilla menetelmillä tieteellinen tietämys, ei käsitä sosiaalista elämää yleisenä abstraktiona, vaan todellisuutena. Mitä tahansa sosiaalista ilmiötä analysoidessaan hän pyrkii tutkimaan erityisiä mekanismeja, riippuvuuksia, suhteita, jotka vaikuttavat tutkittavaan aiheeseen. Kaikki tämä antaa sosiologialle mahdollisuuden paitsi voittaa spekulaatiot, myös merkittävästi kaventaa subjektivismin ilmentymismahdollisuuksia ymmärryksessä sosiaalisia ilmiöitä, nostaa hankitun tiedon todisteiden tasoa.

Sosiologia ja ideologia. Ideologia on teoreettinen ilmaisu sosiaalinen etu minkä tahansa iso ryhmä ihmiset, on spekulatiivinen yhteiskuntamalli, jonka perusteella se arvioi todellisia tapahtumia. Sosiologia tutkii niitä. Jos ideologia on suuntautunut kiinnostukseen, niin sosiologia on suuntautunut totuuteen. Sosiologian tehtävänä on todistaa, ei vakuuttaa. Siksi se ei voi suoraan vaikuttaa massoihin. Mutta propagandan palvelukseen kutsuttu sosiologia pystyy parantamaan käytäntöään.

Sosiologia ja Yhteiskuntatieteet. Toisin kuin antropologia ja psykologia, poliittinen ja taloustiede, etnografia jne., sosiologia tutkii yhteiskuntaa kokonaisuutena, sen kaikkien näkökohtien yhtenäisyydessä. Mitä se tarkoittaa?

Sosiologialla ei ole erityistä sosiaalisen elämän aluetta. Sille on ominaista halu tuntea ihmisten välisten sosiaalisten siteiden luonne riippumatta siitä, mitä ne syntyvät: politiikka, talous, laki jne. Se on noin universaalien sosiaalisten ominaisuuksien tutkimuksesta riippumatta sosiaalisen organismin elämän yksittäisistä alueista.

Pätevä lääkäri ennen potilaan tietyn sairauden diagnosointia pääsääntöisesti tutustuu hänen elämänsä historiaan, tutkii koko organismin kokonaisuutena. Juuri tätä roolia sosiologia suorittaa yhteiskuntatieteiden järjestelmässä. Hän analysoi kaikkia yksittäisiä ilmiöitä ja prosesseja niiden paikan ja merkityksen kannalta kokonaisvaltaisen sosiaalisen organismin integroitumisessa. Kun sosiologi katsoo taloutta, häntä ei kiinnosta voitto, vaan se, mikä rooli sillä on koko yhteiskunnan toiminnassa.

Yhteiskunnallisen elämän tiettyä aluetta tutkiessaan sosiologi pyrkii selvittämään, kuinka yleiset sosiaaliset ominaisuudet, yhteydet ja mekanismit taittuvat tässä. Lisäksi hän tekee tämän ihmisten etujen, tarpeiden, mieltymysten ja odotusten näkökulmasta. Tämä saavutetaan yhteiskuntatieteiden järjestelmän kehittämien käsitteiden laajalla käytöllä. Filosofiasta sellaiset käsitteet kuin yhteiskunta, arvot, edistys tulivat sosiologiaan; taloustieteestä - pääoma, tavarat, voitto; oikeuskäytännöstä - instituutio, asema jne.

2. Sosiologia akateemisena tieteenalana

2.1 Sosiologisen rakennetietoa

Sosiologisen tiedon rakenne jaetaan yleensä kolmeen päätasoon: universaali (kategorinen), medium (käsitteellinen) ja empiirinen eli sovellettu.

1. universaali, korkein taso sosiologinen tieto edustaa yleisiä sosiologisia teorioita. Tällä tasolla sosiologian aihealueet erotetaan muista yhteiskuntatieteet(filosofia, valtiotiede, taloustiede jne.), kehitetään yhteiskunnallisten ilmiöiden tutkimiseen ja ymmärtämiseen tarvittavia yleissosiologisia teorioita, määritetään suunnat tieteellinen tutkimus, kehitetään yleisiä lähestymistapoja empiiristen tosiseikkojen tulkintaan. Yleiselle sosiologiselle tasolle on ominaista korkea aste teoreettiset yleistykset, jotka kuuluvat yleensä kaikkiin yhteiskuntatieteisiin.

2. Keskitaso sosiologinen tieto on eräänlainen linkki teoreettisen sosiologian ja sosiologisen tutkimuksen välillä. Se on tiiviissä vuorovaikutuksessa empiirinen tutkimus ja teoreettinen yleistys vastaanotettu data. Tällä tasolla sosiaaliset instituutiot, sosiaaliset ilmiöt, ihmisten elämänalueet vaativat teoreettinen perustelu ja siihen liittyvä analyysi.

3. Sosiologisen tiedon empiirisellä eli sovelletulla tasolla tutkitaan pienryhmien käyttäytymisen motiiveja, sosiaalisten jännitteiden astetta. työyhteisö, paljastetaan ihmisten mielipiteitä tietystä ongelmasta jne., eli tehdään tutkimuksia, jotka eivät vaadi kattavaa teoreettista perustetta.

Nousemassa tieteeksi, joka tutkii ensisijaisesti sosiaalinen ala yhteiskunta, sosiologia laajentaa kehittyessään tieteellisen tutkimuksen aluetta. Erilaisten tieteenalojen risteyksessä, kuten rakenneosat sosiologia, kuten politiikan sosiologia, taloussosiologia, kulttuurisosiologia, perhe, koulutus jne. Sosiologisen tutkimuksen piirre eri alueita elämä on sitä, että jokaisessa objektissa (politiikka, taloustiede jne.) sosiologia löytää oman "sosiologisen" subjektinsa: ihmisten tarpeet, kiinnostuksen kohteet, arvot, käyttäytymisen motiivit, sosiaalinen rakenne ja sosiaaliset suhteet. Tällainen substantiivinen lähestymistapa mahdollistaa sektorillisen sosiologian ja muiden siihen liittyvien tieteiden erottamisen.

2.2 Toiminnot, periaatteet, menetelmätOdes, sosiologian tärkeimmät lait

Toiminto (lat. functio) -- toteutus, tarkoitus, toteutus. sosiaalinen tehtävä- tämä on rooli, jota tämä tai toinen sosiaalisen järjestelmän elementti suorittaa (sosiaalinen instituutio, sosiaalinen prosessi, sosiaalinen toiminta jne.) yhteiskunnassa tai sosiaalisessa yhteisössä. Esimerkiksi perheen instituution tehtävänä on säännellä avioliittoa ja perhesuhteita yhteiskunnassa; soveltavan sosiologisen tutkimuksen tehtävänä on tunnistaa ja ratkaista erityisiä sosiaalisia ongelmia.

Sosiologian päätehtävät ovat:

1) kognitiivinen toiminta -- tietty tapa sosiaalisen objektin tuntemus sen muuntamiseksi;

2) ennustustoiminto -- tieteellisen kehityksen hyvät ennusteet yhteiskunnan, sosiaalisen yhteisön, persoonallisuuden kehityssuuntauksista (näkymistä);

3) sosiaalisen suunnittelun ja rakentamisen tehtävä -- mallin kehittäminen tietty organisaatio(sosiaalinen prosessi) sen toiminnan optimaalisilla parametreilla;

4) organisatorinen ja teknologinen tehtävä - luominen sosiaaliset teknologiat järjestyksen ja sääntöjen määritteleminen käytännön toimintaa parantaa sosiaalista organisaatiota (sosiaalinen rakenne, sosiaaliset suhteet jne.);

5) johtamistehtävä - sosiologisen tutkimuksen tulosten käyttö johtamispäätösten kehittämiseen ja hyväksymiseen;

6) instrumentaalinen toiminta - parantaa olemassa olevia ja kehittää uusia menetelmiä sosiaalisen todellisuuden tutkimiseen;

7) ideologinen tehtävä - sosiologisen tutkimuksen käyttö ideoidensa edistämisessä ja muiden kritisoinnissa. Sosiologia on objektiivista ja puolueetonta tiedettä, mutta häikäilemättömät poliitikot ja yrittäjät voivat korruptoituneiden "sosiologien" kautta käyttää sosiologisen tutkimuksen tuloksia manipuloidakseen yleistä tietoisuutta.

Yhteiskuntatutkimuksessa sosiologit lähtevät periaatejärjestelmästä, joista tärkeimmät ovat eheyden periaate, universaalisuuden periaate ja konkreettisuuden periaate.

Eheyden periaate ilmenee yksityisten yhteiskunnallisten ilmiöiden ja prosessien tutkimuksessa perustavanlaatuisen systeemisen yhteiskunnan elementteinä.

Universaalisuuden eli välttämättömyyden periaate sosiologeille tarkoittaa vaatimusta tunnistaa objektiivisia säännönmukaisuuksia sosiaalisen todellisuuden yksittäisissä tosiasioissa.

Konkreettisuuden periaate piilee siinä, että yhteiskunnallisia prosesseja ja tosiasioita tutkitaan niiden konkreettisessa historiallisessa ilmenemismuodossaan (kansallinen, ikä, alueellinen, ajallinen).

Sosiologia kiinnostavat ongelmat eivät välttämättä ole muiden ihmisten ongelmia. On tehtävä ero sosiaalisten ja sosiologisten ongelmien välillä. Sosiaaliset ongelmat ratkaisukeskeistä käytännön tehtäviä varsinkin valta-asemissa olevat. Sosiologisella ongelmalla on aina tieteellinen, teoreettinen, metodologinen luonne, ja sen ratkaisevat sosiologit.

Sosiologialle luontaiset sosiaalisen todellisuuden kognition menetelmät antavat erityisen ilmeen. Jotkut näistä menetelmistä lainattiin sosiologian toimesta etnografeilta, psykologeilta ja tilastotieteilijöiltä, ​​kun taas toiset kehitettiin itsenäisesti. Mutta kaikille näille menetelmille sosiologia on antanut oman erityisluonteensa.

Tärkeimmät menetelmät tarvittavien keräämiseksi sosiaalista tietoa ovat: kysely (kysely ja haastattelu); asiakirjojen analyysi (laadullinen ja määrällinen); havainto (ei sisälly ja mukana); koe (kontrolloitu ja kontrolloimaton).

Kyseenalaistamisen taito on oikea sanamuoto ja kysymysten sijainti. Kysymyksiä eivät esitä vain sosiologit. Ensimmäinen ajatus tieteellinen ympäristö antiikin kreikkalaisen filosofin Sokrateen kysymyksiä. Puhuessaan Ateenan asukkaiden kanssa hän kysyi toivoneilta sellaisia ​​kysymyksiä, jotka hämmentyivät. Nykyään kyselymenetelmää käyttävät paitsi sosiologit, myös toimittajat, lääkärit, tutkijat ja opettajat. Miten sosiologinen tutkimus sitten eroaa?

Ensimmäinen erottava piirre-- vastaajien määrä. Kun yhdeltä kysytään, hän saa henkilökohtainen mielipide. Monia ihmisiä haastatteleva sosiologi on kiinnostunut yleisestä mielipiteestä. Subjektiiviset ennakkoluulot, ennakkoluulot, tahalliset vääristymät, jos niitä käsitellään tilastollisesti, kumoavat toisensa. Tämän seurauksena sosiologi saa keskimääräisen kuvan todellisuudesta.

Toinen erottuva piirre on luotettavuus ja objektiivisuus. Se liittyy läheisesti ensimmäiseen: haastattelemalla satoja ihmisiä, sosiologi keskittää eri mielipiteitä ja saa sen seurauksena paljon enemmän luotettavaa tietoa kuin esimerkiksi toimittaja. Sitä voidaan jopa kutsua objektiiviseksi, jos kaikkia tieteellisiä ja metodologisia vaatimuksia noudatetaan tarkasti. Vaikka se on saatu subjektiivisten mielipiteiden perusteella.

Kolmas erottuva piirre on tutkimuksen tarkoitus. Toimittajan tai lääkärin täytyy paljastaa yksilölliset ominaisuudet ja poikkeamat. Sosiologin kyselyn tavoitteena on tieteellisen tiedon laajentaminen, hankkiminen tieteellinen tosiasia. Kysely suoritetaan yleensä haastattelun tai kyselylomakkeen muodossa. Kyselymenetelmä on tehokas työkalu tosiasioihin perustuva sosiaalisen todellisuuden tuntemus. Siinä yhdistyvät toisaalta massaluonne, joka mahdollistaa tyypillisten ei-satunnaisten yhteiskunnallisten ilmiöiden kiinnittämisen, toisaalta tulosten matemaattisen tarkkuuden ja ilmaisukyvyn, vertailun ja tilastollisen käsittelyn mahdollisuuden.

Kyselytutkimuksen avulla voit suurelta osin säilyttää vastaajan anonymiteetin, riippumattomuuden, rajoittaa tutkijan suoran vaikutuksen mahdollisuutta. Samaan aikaan massatutkimusten tulokset eivät vain tallenna julkinen mielipide, mutta myös siihen suuressa määrin vaikuttavia, julkaistaan ​​sanoma- ja aikakauslehdissä tai tiedotetaan radiossa ja televisiossa.

Tämä seikka edellyttää tiettyjen ja riittävien vaatimusten noudattamista tiukat säännöt massa- mielipidekyselyt ja erityisesti niiden julkistamisjärjestys, josta keskustelemme myöhemmin.

Asiakirjoja analysoitaessa asiakirjat voivat olla kirjallisia lähteitä, ääni- ja videotallenteet, eri tietovälineille tallennettu tieto jne.

Havainnointi suoritetaan tietyn menettelyn mukaisesti hypoteesin muodostamisesta tutkijaa kiinnostavan kohteen varsinaiseen havainnointiin (esimerkiksi mikrokollektiivien muodostusprosessi opiskelijaryhmä, ryhtyminen epäviralliseksi johtajaksi jne.). Jos sosiologi tutkii lakkoilijoiden, teini-ikäisten ryhmän tai ulkopuolisten työntekijöiden käyttäytymistä, hän suorittaa ei-osallistuvaa havainnointia.

Viime aikoina niin kutsuttu osallistujahavainnointi on ollut erityisen suosittu sosiologien keskuudessa. Sen ymmärtämällä tutkija-sosiologi juurtuu suoraan (ja pääsääntöisesti incognito-tilassa) tutkimaansa ympäristöön.

Kokeilun soveltaminen sosiologiassa on erittäin rajallista. Kokeen metodologia ja metodologia tuli sosiologiaan psykologiasta. Kun tutkimuksen tavoite asetetaan (esimerkiksi tutkia uusien palkkojen vaikutusta työntekijöihin) ja ohjelma valmistetaan, luodaan kaksi ryhmää - kokeellinen ja kontrolli. Kokeellisessa työssä uudella tavalla ja kontrollissa vanhalla tavalla. Mitä varten se on? Uusi järjestelmä palkat eivät välttämättä vaikuta työn tuottavuuden kasvuun. Kontrolliryhmä toimii vertailukohtana. Kahden ryhmän vertailu paljastaa eron ja antaa mahdollisuuden arvioida, ovatko odotetut muutokset tapahtunut vai eivät.

Johtopäätös

sosiologian havaintokyselyn kyseenalaistaminen

Yhteenvetona voidaan todeta, että sosiologia on tiedettä koko yhteiskunnan muodostumisen, toiminnan, kehityksen laeista, erilaisista sosiaalisista yhteisöistä ja niiden välisistä sosiaalisista suhteista.

Mielestäni sosiologia on erittäin tärkeä, koska sosiologia auttaa oikein navigoimaan sosiaalisessa todellisuudessa, heidän jokapäiväisessä elämässään kohtaamiensa ongelmien labyrintissa. Monet ihmiset ajattelevat, että nämä ongelmat eivät koske heitä. Mutta loppujen lopuksi me kaikki elämme yhteiskunnassa, jokainen meistä on pieni hiukkanen, joka muodostaa yhteiskunnan, on mahdotonta erottaa toisiaan. Nyky-yhteiskunnan analyysi osoittaa, että ihmiskunnan kohtaamien ongelmien määrä kasvaa joka vuosi, mikä tarkoittaa, että sosiologian perusteiden tuntemus on välttämätöntä kaikille. Lisäksi kyseinen tiede auttaa ihmistä löytämään itsensä persoonana, ymmärtämään paikkansa ja roolinsa nyky-yhteiskunnassa, ymmärtämään selkeästi sen rakennetta, mikä on myös erittäin tärkeää, koska sosiaalisia rakenteita koostuvat ihmisten teoista ja ihmissuhteista.

Luettelo käytetystä kirjallisuudesta

1. Sosiologia ja valtiotiede: oppikirja / T.A. Bondarenko, T.L. Konchanin, D.K. Kulikov ja muut; alle yhteensä toim. Bondarenko T.A. - Rostov n / D .: DSTU, 2014. - 293 s.

2. Kravchenko A.I. "Sosiologia". - M., 2003

3. Yleinen sosiologia: Opetusohjelma/ Kokonaissumman alle. toim. prof. A.G. Effendiev. - M.: INFRA, 2005. - 654 s. - (Korkeampi koulutus)

4. Sosiologia: Oppikirja / Toim. toim. P.D. Pavleniuk. - 2. painos, tarkistettu. ja ylimääräistä - M .: Kustannus- ja kirjakauppakeskus "Markkinointi", 2002. - 1036s

Isännöi Allbest.ru:ssa

...

Samanlaisia ​​asiakirjoja

Sosiologia tieteenä ja akateemisena tieteenalana. Ero sosiologian ja muiden yhteiskuntatieteiden oppiaineiden välillä. Sosiologisen tiedon rakenne (tasot). Sosiologian perustoiminnot, lait ja kategoriat. Spesifisyys tutkimusmenetelmä sosiologia.

tiivistelmä, lisätty 29.10.2011


Oikeussosiologia on yksi sosiologian tieteenaloista, joiden tarkoituksena on tutkia oikeusilmiötä sosiologian näkökulmasta. Oikeussosiologia tieteenä ja akateemisena tieteenalana. Oikeussosiologian muodostumisen historia. Main tieteelliset koulut oikeussosiologia.

tiivistelmä, lisätty 17.6.2008


Sosiologian syntymisen edellytykset. 1800-luvun klassinen sosiologia Saksan ei-klassisen sosiologian "ymmärtäminen". Amerikkalainen sosiologia XIX-XX vuosisadalla. Modernismi ja postmodernismi. Venäjän sosiologia XIX-XX vuosisatojen. Sosiologia on tiede ja akateeminen tieteenala.

luento, lisätty 12.03.2007


Sosiologian aine ja menetelmät, sen tehtävät moderni maailma, sosiologisen tiedon rakenne ja perusperiaatteet tieteellinen tutkimus toteutettu sosiologiassa. Sosiologian suhde filosofiaan, historiaan, psykologiaan, poliittiseen taloustieteeseen ja lakiin.

testi, lisätty 16.9.2010


Sosiologia tieteenä ja akateemisena tieteenalana. Sosiologisen tieteen kohde ja aihe. Positivistisen metodologian ja empiirisen sosiologian kehitys. Yhteiskunnan käsite ja sen typologia, yhteiskuntaryhmien luokittelu. Väkijoukon muodostumisen tyypit ja mekanismi.

luentokurssi, lisätty 2.2.2011


Sosiologisen tieteen aihe. Sosiologian rakenne. Sosiologian paikka modernin tieteellisen tiedon järjestelmässä. Sosiologian tehtävät, rooli yhteiskunnan muutoksessa. Sosiologia on suhteellisen nuori tiede. Se syntyi vasta 1800-luvun ensimmäisellä puoliskolla.

tiivistelmä, lisätty 24.11.2005


Sosiologian muodostumisen ja kehityksen historia riippumaton tiede; sen suhde muihin tieteenaloihin. Suuren sosiologi Auguste Kantin elämä ja työ. Sosiologian empiiristen, teoreettisten, prognostisten ja sovellettavien toimintojen kuvaus.

raportti, lisätty 24.09.2013


Sosiologian kehitys tieteenä, sen kohteena ja subjektina. Sosiologisen tiedon rakenne. Sosiologian menetelmät: biografinen, aksiomaattinen, ideaalityyppien menetelmä ja ominaisuuksien yleistäminen. Sosiologian paikka humanististen tieteiden järjestelmässä ja sen erityispiirteet.

testi, lisätty 3.4.2012


Yrittäjyyden sosiologian muodostumisen edellytykset ja kehityksen piirteet. Yrittäjyyden sosiologian kohde, aihealue ja tehtävät. Yrittäjyyden sosiologia on erityinen sosiologinen teoria, joka on erittäin ajankohtainen nykyään.

tiivistelmä, lisätty 29.12.2004


Sosiologian kohde ja aine. Sosiologian paikka tieteiden järjestelmässä, sen rakenne ja tehtävät. Main moderneja lähestymistapoja yhteiskunnan analyysiin. Sosiologia ja filosofia, historia, taloustiede, valtiotiede, oikeustiede ja uskonnontutkimus. Persoonallisuus ja sosiaalinen ryhmä.